關(guān)于小學(xué)語文作文

關(guān)于小學(xué)語文作文1000字精選8篇。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小學(xué)語文作文”。

寫作文最重要的是哪幾點(diǎn)？在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過作文吧，寫作可以用文字表達(dá)你的思想和文字。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于小學(xué)語文作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

關(guān)于小學(xué)語文作文 篇1

近期,我在一篇雜志上看到一位名師講到：“語文教學(xué)要回歸本色，即追求平實(shí)、平常、真實(shí)的語文課堂，以實(shí)現(xiàn)課堂的有效性教學(xué)”。個(gè)人覺得說的很到位，受她的啟發(fā)，我在平時(shí)的教學(xué)中開始了課堂教學(xué)有效性研究?，F(xiàn)結(jié)合我平時(shí)的課堂教學(xué)，談?wù)勛约簩φn堂有效性教學(xué)的認(rèn)識和體會：

首先，要知道什么是有效教學(xué)。知道了什么是有效教學(xué)，“小學(xué)語文教學(xué)的有效性”就好理解了。我認(rèn)為“有效教學(xué)”并不是難懂的新概念，教師以樸實(shí)、扎實(shí)、平實(shí)的教風(fēng)使教學(xué)有效果、有效率，學(xué)生學(xué)習(xí)有效益的課堂教學(xué)，就是有效教學(xué)。就語文而言，如果賦予它更寬的外延那就要從三個(gè)層面去理解:1、對教學(xué)目來講，它是有效果的，能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的，是有效率的。2、從教學(xué)的意義來講，特別是語文課堂教學(xué)，能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，師生能獲得共同發(fā)展是有效果的；3、從主體發(fā)展的層面來講，它是有效益的，符合語文學(xué)科工具性和人文性統(tǒng)一的特征。一句話，關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生為本，是語文教師追求有效性課堂教學(xué)的前提，實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)是語文教師追求的目標(biāo)。

其次，要研究語文課堂教學(xué)的有效性。課程改革后的語文課不好教，難就難在如何體現(xiàn)語文人文性與工具性的有效統(tǒng)一，難就難在如何把握教學(xué)目標(biāo)與提高學(xué)生語文素養(yǎng)關(guān)系上。對如何提高小學(xué)語文課堂有效性，我自己作了這方面的嘗試：

1.從“實(shí)”出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。現(xiàn)在進(jìn)行小學(xué)語文課堂有效性研究，本身就體現(xiàn)了從“實(shí)”出發(fā)。語文有效教學(xué)應(yīng)在課堂實(shí)施中應(yīng)該求真實(shí)、求樸實(shí)、求扎實(shí)，體現(xiàn)一種實(shí)事求是的指導(dǎo)思想和實(shí)實(shí)在在的教學(xué)作風(fēng)。這里的“實(shí)”還應(yīng)體現(xiàn)在教師教學(xué)前需結(jié)合實(shí)際的教育、教學(xué)環(huán)境，結(jié)合班情、學(xué)情進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是提高語文課堂有效性的前提。這個(gè)前提是看得見的、摸得著的東西，體現(xiàn)“實(shí)情”能給予課堂教學(xué)最大限度的指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.扎實(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會教學(xué)目標(biāo)。注重學(xué)習(xí)，把握并落實(shí)好教學(xué)目標(biāo)是實(shí)施語文有效課堂的保障?；A(chǔ)教育課程改革已經(jīng)六年了，從通識培訓(xùn)到學(xué)科培訓(xùn)，再到提高培訓(xùn)，可謂是進(jìn)行了一次大洗腦。教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)課標(biāo)，還要學(xué)習(xí)教材。如：不同學(xué)段對識字寫字就有不同目標(biāo)要求

關(guān)于小學(xué)語文作文 篇2

真是光陰似箭，一學(xué)期很快又過去了?；仡欁约阂粚W(xué)期的語文教學(xué)工作實(shí)踐，感覺既漫長又短暫。在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識，又體驗(yàn)到了快樂。對于我個(gè)人而言，作為一名語文教師，我也是時(shí)刻本著一名青年教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工從以下幾方面作以總結(jié)：

一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。不管是語文還是數(shù)學(xué)還是其他學(xué)科，每聽一節(jié)課，我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教高的提升

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。最大的努力地為孩子創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動的知識，因?yàn)橐还?jié)生課堂，也會讓孩子們銘記一輩子。

上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進(jìn)。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會緊緊抓其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。

二、深入扎實(shí)地上好每一節(jié)課

語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。所以在語文教學(xué)中，不管是哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我都是深入扎實(shí)地上好。就拿識字和寫字教學(xué)環(huán)節(jié)來說，二年級仍然還是重點(diǎn)，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，我也會花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。

在寫字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生，盡管我知道自己的粉筆字基本功不是很好，但我卻很極力地在黑板上指導(dǎo)孩子們進(jìn)行書寫好生字，兩年下來，我也能在小黑板的田字格中寫下一手相對漂亮的粉筆字，至少我覺得自己是進(jìn)步很大的，我也常常在課上課下聽到孩子們對我的贊賞，而孩子們呢，經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，也在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字寫的是工整清晰，而很多孩子呢，不僅如此，還在這個(gè)基礎(chǔ)上達(dá)到了美觀，將我要求的寫字規(guī)則(起筆重、行筆快、收筆重、收筆輕、頓筆……)一系列要求都很牢固地掌握。

三、多種方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

不管哪一個(gè)學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都是重要的，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，開學(xué)初，我依然采用了“每日一故事”“讀書小博士”活動，每當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，總能看到孩子們在認(rèn)真地朗讀自己喜歡的課外書。

四、注重平時(shí)的積累與寫作

本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“讀書小博士”主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?，再如：名人名言，學(xué)生能知其大意，還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會來，在寫作上，我經(jīng)常抓住契機(jī)讓學(xué)生進(jìn)行即興寫作。

五、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念

二年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

六、良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的

在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較?？粗缸屑?xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價(jià)。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。

七、注重口語訓(xùn)練，為寫話打下基礎(chǔ)

口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計(jì)說話題目的形式，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達(dá)了才會去寫話。寫話時(shí)我先讓學(xué)生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。

八、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中，激發(fā)學(xué)生興趣

多媒體采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨(dú)特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于學(xué)生理解課文，極大地提高了教學(xué)效率。教學(xué)效果好。

以上幾點(diǎn)就是我在本學(xué)期語文教學(xué)中的幾點(diǎn)總結(jié)。另外，教學(xué)工作中我還存在著很多的不足，諸如：在教學(xué)中光注重了形式多樣，而忽略了強(qiáng)化練習(xí)，對于綜合學(xué)習(xí)的教學(xué)還應(yīng)更注重知識的牢固性，從而使學(xué)生在考試中得心應(yīng)手，避免分?jǐn)?shù)的丟失。

關(guān)于小學(xué)語文作文 篇3

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，決定采取以下措施：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。

2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力;總之，我與學(xué)生共同成長。

3、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。

備課

(1)充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

(2)充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。

(4)認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

上課

(1)一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

(3)面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

(4)狠抓知識點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識。

(5)認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識整理。

(6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

輔導(dǎo)

(1)培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。

(2)對藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

(3)課后抓名篇名句的落實(shí)。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

(4)印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

(5)指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交流。

考試評價(jià)

(1)以周周練的形式，分階段專題測試。

(2)以月考的形式，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

(3)及時(shí)評分評講。甚至針對部分學(xué)生偏題的作文，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

關(guān)于小學(xué)語文作文 篇4

對各年級的要求：

1、一年級的學(xué)生在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生自由想象的空間，畫單詞卡與簡單的繪本與手工畫。

2、訓(xùn)練二年級學(xué)生基本的字母書寫練習(xí)，根據(jù)課文主題，創(chuàng)作繪本、卡片與PPT 。老師開始從簡單的對話填空到自由創(chuàng)作。

3、對于三、四年級的學(xué)生，則以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣，布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的作業(yè)，如：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本寫畫本，在教完該課的新單詞后，要求學(xué)生畫畫，寫上單詞，再造句；可以做單詞設(shè)計(jì)，隨后造句，最后寫成文章。四年級的學(xué)生制作閱讀卡，與同學(xué)交換閱讀，互相學(xué)習(xí)，共同提高,開始簡單的讀寫訓(xùn)練。

4、對于五、六年級的`學(xué)生要求學(xué)習(xí)規(guī)范的作文格式。首先，每位學(xué)生準(zhǔn)備寫作本、造句本、個(gè)人作文集。開始是編句子、編對話、寫短文，進(jìn)行模仿作文、情景作文、想象作文。然后，經(jīng)過多次批改后（學(xué)生自改、學(xué)生互改、老師批改等）學(xué)生把改好的作文抄到作文集中。這樣，訓(xùn)練了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度與保持學(xué)生的寫作熱情，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力。

1、W-H Questions

Who---誰在這事件中？

What---這事件關(guān)于什么？

Where---這事件在哪里發(fā)生？YjS21.coM

When---什么時(shí)候發(fā)生？

Why---為什么會發(fā)生？

How---這件事怎樣發(fā)生？

可以用這些問題來組成作文的材料，從不同角度去看同一主題，幫助學(xué)生定位文章結(jié)構(gòu)。

2、讓學(xué)生看到題目后，把聯(lián)想到的意念寫下來。可以從一個(gè)字（a word），一個(gè)短語（a phrase）開始，然后讓學(xué)生的思維發(fā)散，聯(lián)想到什么便寫下什么，無須講求邏輯，要求在指定時(shí)間內(nèi)列出相關(guān)的信息。隨后讓學(xué)生將信息整理，提取與主題相關(guān)的信息進(jìn)行寫作。

滿意的話請給我最佳答案，謝謝

關(guān)于小學(xué)語文作文 篇5

我班共有學(xué)生50人，其中男生27人，女生23人，在這50人學(xué)生當(dāng)中大部分同學(xué)都能追求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極發(fā)言，勤學(xué)好問，但有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較懶惰，作業(yè)馬虎，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，針對本班學(xué)生情況，擬定以下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，使他們具有初步的聽說讀能力，并從中受到思想品德和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，促進(jìn)學(xué)生的全面以展。

二、教學(xué)要求

1、能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)。能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

2、學(xué)會370個(gè)生字，認(rèn)識120個(gè)二類生字。要求學(xué)會的，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能借助圖或詞句了解字義，能正確書寫。要求認(rèn)識的字，只要讀準(zhǔn)字音即可，不要求、書寫，不默。

3、學(xué)習(xí)音序查字典的方法。

4、繼續(xù)練字用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則，按田字格里的范字寫字，要把字寫得正確、端正、整潔。執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)合乎要求，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

5、學(xué)過的詞語能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀，正確書寫，在語言環(huán)境中懂得意思，大部分能在口頭或書面語言中運(yùn)用。

6、能用普通話朗讀課文，要求讀得正確、流利，有感情。能背誦指定的課文或片斷。能借助拼音閱讀第三冊《自讀課本》和淺顯的拼音讀物，懂得大概意思。認(rèn)識逗號，句號，感嘆號，冒號和引號，會用句號、問號和感嘆號。

7、能用學(xué)過的詞語寫句子，能根據(jù)圖意寫兩三句話，樂于把自己想說的話寫下來。

8、能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，聽后能復(fù)述基本內(nèi)容。別人說話能注意聽，不隨便插話。能用普通話回答問題，與別人進(jìn)行口語交際時(shí)能把話說完整，說通順，態(tài)度自然大方，學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語。

三、教學(xué)進(jìn)度安排

九月：《識字學(xué)詞學(xué)句（一）》《憫農(nóng)》《蠶婦》《夜宿山寺》《梅花》《江血》《讓我告訴你》《秋天里》。

十月：《秋天》《我要的是葫蘆》《難忘的一天》《蘭蘭過橋》《打電話》《撈月亮》《狐貍和烏鴉》《坐井觀天》《小馬過河》《說說有什么不同》。

十一月：《識字學(xué)詞學(xué)句（二）》《說繞口令》《精彩的馬戲》《駱駝和羊》《誠實(shí)的孩子》《藍(lán)樹葉》《買文具》。

十二月：《四季的腳步》《我是什么》《清清的溪水》《植物媽有辦法》《我說你猜》《初冬》《看雪》《北京》《動物過冬》《小鴨子得救了》。

十二月下旬至元月：期末復(fù)習(xí)，迎接期考。

關(guān)于小學(xué)語文作文 篇6

光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期中年級語文教研組圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，貫徹落實(shí)學(xué)部教學(xué)工作任務(wù);以強(qiáng)化目標(biāo)管理為載體，以建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂為途徑，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，有序開展語文教育教學(xué)各項(xiàng)工作。語文教研組的工作，在全組語文教師密切配合下順利開，全組語文教師立足工作崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、“打鐵還得自身硬”--提高教師素質(zhì)：

在本學(xué)期初工作計(jì)劃中有這樣的設(shè)定：通過校本培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)研討，課堂教學(xué)觀摩提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展。通過課題研究，論文撰寫，講座開辦，模式研討，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，加速教師成長步伐，提升教師綜合素養(yǎng)。本學(xué)期，我們教研組全組語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《漫步閱讀快車道》、《主題閱讀的大策略》《享受教育的幸?！贰灾笇?dǎo)教師的實(shí)踐工作。

二、“立根原在破巖中”--落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：

以語文課堂為主陣地，扎實(shí)提高學(xué)生聽說讀寫能力，拓展學(xué)生視野，啟迪學(xué)生智慧，激勵(lì)學(xué)生成長，重視學(xué)生綜合語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，將知識育人與文化育人有機(jī)結(jié)合，以培養(yǎng)名校名生為目標(biāo)，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念--對孩子一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)有中國靈魂世界眼光的現(xiàn)代人。

三、“為有源頭活水來”--特色展示：

繼續(xù)特色教學(xué)的研究，進(jìn)一步總結(jié)與提升，落實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)期初，語文教研組就提出了“大閱讀教學(xué)的理念”、“營造書香校園”“書香班級”設(shè)想，讓我們的孩子與書同行來增加底蘊(yùn)，讓學(xué)生在書香伴隨下成長。結(jié)合此，我們還適時(shí)進(jìn)行了閱讀書目的推薦討論，對減負(fù)增效下的作業(yè)、主題閱讀館的使用，學(xué)習(xí)韓興娥的困惑更是進(jìn)行了深入而有效的探討。在班級讀書會的組建以及課例開展有了一定的實(shí)踐成長。我們組王芳、王燕老師結(jié)合山東學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分別開設(shè)了《烏丟丟奇遇記》、《小豬希里呼嚕之嘻嘻哈哈》班級讀書會，分別向全校以及全市語文老師進(jìn)行了展示，對班級讀書會的推廣做出了有益的嘗試!

四、“咬定青山不放松”--強(qiáng)化目標(biāo)管理：

組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于《新義務(wù)教育法》相關(guān)條例，領(lǐng)會條例精神，按照條例要求安排并調(diào)整各自教學(xué)行為，推進(jìn)教師教學(xué)工作的達(dá)標(biāo)進(jìn)程。

1、精心備課：在本學(xué)期，我們提出教師應(yīng)該認(rèn)真研讀教研。研讀意味著讀進(jìn)去，還要讀出來。主張長文短教，淺文美教，深文淺教。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)定教，站在學(xué)生的角度考慮設(shè)計(jì)。

2、認(rèn)真上課：上課時(shí)注重讓學(xué)生多讀多思多想多表達(dá)，突出學(xué)生主體性及參與性，提高課堂實(shí)效。

3、抓實(shí)輔導(dǎo)：在課堂上，關(guān)注各類學(xué)生的反應(yīng)，關(guān)注后進(jìn)生的接受，及時(shí)跟進(jìn)與調(diào)整教學(xué)行為，保證信息接收的高效性，確保有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)。在課后輔導(dǎo)上，教師關(guān)注學(xué)生非智力因素，如環(huán)境、性格、成長背景等，通過態(tài)度的矯正，通過精神鼓勵(lì)、信心建立等實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)工作的長期有效性，從方法上幫助學(xué)生，從精神上改變學(xué)生。作業(yè)批改：全批全改評價(jià)多元反饋及時(shí)有的放矢反思成長：養(yǎng)成反思教學(xué)行為的習(xí)慣，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會，自覺調(diào)整教學(xué)方法，為自我成長積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。備課組與教研組按照學(xué)部安排定期進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)檢查，推出優(yōu)秀教案及作業(yè)，推出高效課堂教學(xué)方法。

五、“無邊光景一時(shí)新：--教研活動開展

1、課型課例研究：本學(xué)期，按照學(xué)部的教學(xué)思路，--抓活動，“研”“新”作文章。各備課組按照年段不同要求，開展研究活動。通過教研活動的開展，促進(jìn)的良好教風(fēng)養(yǎng)成;

2、配合語文教研室、教導(dǎo)處活動：根據(jù)市教研室工作計(jì)劃，我們組織“師新教材培訓(xùn)”，“從不無故缺席。針對教導(dǎo)處的常規(guī)檢查、集體活動、競賽評比更是認(rèn)真對待。

3。體現(xiàn)師本經(jīng)驗(yàn)的累積。這學(xué)期我們教研組緊扣“好書推薦”，有五位老師進(jìn)行了好書推薦，在教師群體內(nèi)實(shí)現(xiàn)智慧分享，精神深華。利用教研組活動時(shí)間，教研組開展的“九月思緒”“十月回眸”“十一月的斷想”緊緊立足教師教學(xué)實(shí)際，教師在困惑中成長，在碰撞中提升，在對話中交融。

4、狠抓習(xí)慣的培養(yǎng);本學(xué)期，我們圍繞學(xué)校的教學(xué)管理目標(biāo)，努力打造優(yōu)質(zhì)課堂。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)--閱讀習(xí)慣的培養(yǎng);(一直灌輸?shù)摹白x書樂”活動，課前提倡的“詩歌聲中迎老師”，平時(shí)舉行的閱讀競賽，都是這些良好習(xí)慣培養(yǎng)的有力催化劑)觀察與表達(dá)能力的培養(yǎng)。(重視學(xué)生的日記規(guī)范，認(rèn)真批改，用批語、心語激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，為激揚(yáng)文思，我們還舉行了讀書小報(bào)評比，征文評比，閱讀競賽，部分班級還進(jìn)行了優(yōu)秀作文匯編)大膽表達(dá)與討論，激發(fā)學(xué)生課堂參與的質(zhì)量;(抓住隨堂課、公開課的機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)言，合作探討、讓老師在平時(shí)的課堂上重視提高)

六、“欲窮千里目，更上一層樓“--反思體悟：

回顧一學(xué)期的工作，沒有什么轟轟烈烈的大成績，有的只是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的認(rèn)真付出，在全體語文組老師的共同努力下，也取得了一點(diǎn)小成績：教科研方面：每位語文老師認(rèn)真參與學(xué)?！靶聦W(xué)校，新經(jīng)典”的研究，認(rèn)真總結(jié)反思，寫下許多經(jīng)驗(yàn)小結(jié)之外，許多老師還提煉成文……

展望今后工作，將從以下不足中努力。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是將理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。

二、進(jìn)一步推進(jìn)讀書活動的開展，將讀書真正成為影響孩子的重要教育方式。

三、加強(qiáng)課例的研討，對每節(jié)課的成敗進(jìn)行總結(jié)，爭取一課多講，提高教師課堂教學(xué)的水平。最后，我們小學(xué)組滿懷激情--在春天播下耕耘的種子，我相信：秋天一定會收獲一夏的努力!

關(guān)于小學(xué)語文作文 篇7

一、情景分析

(一)班級情景分析：

1、本班共有學(xué)39人，其中男生21人，女生18人，從上學(xué)年考試成績分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用本事較差。但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，但理解本事不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有必須困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本事，以提高成績。

2、本班級學(xué)困生有千家怡、馬文斌、千陽肖、千纖等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，僅有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。所以要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。

(二)教材分析

本學(xué)期教材資料包括下頭一些資料：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識，時(shí)、分、秒，，數(shù)學(xué)廣角集合(重疊問題)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(數(shù)字編碼)等。

這學(xué)期本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)資料是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計(jì)算本事及空間思維本事是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提高解題本事。最終在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。

二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、改善筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)

3、空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測意識和本事的培養(yǎng)

4、供給豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的構(gòu)成過程。

5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識的本事，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一)知識和技能方面

1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算。

3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并明白各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。

4、會區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;明白周長的含義，會計(jì)算長方形、正方形的周長;能估計(jì)一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。

5、認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，明白1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，明白1噸=1000千克，會進(jìn)行簡單的換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位;認(rèn)識時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，明白1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。

6、理解倍的意義，掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍和求一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問題的方法。

7.學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實(shí)際問題。

(二)數(shù)學(xué)思考方面

1、體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步構(gòu)成空間的觀念。

2、結(jié)合生活中的實(shí)際問題，靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。

3、結(jié)合具體情境，經(jīng)過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。

(三)解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題能夠有不一樣的解決辦法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵(lì)和幫忙下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形

教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識、長方形和正方形

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)研究學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、盡量布置一些比較趣味的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí);另外，對于不一樣層次的學(xué)生，布置難易程度不一樣的作業(yè)。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

關(guān)于小學(xué)語文作文 篇8

一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校教研工作安排，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，緊緊抓住教

學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動

二、工作目標(biāo)：

1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。

2.積極參與各種競賽，注重發(fā)揮學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

3.做好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級力爭“各率”達(dá)標(biāo)，全面提高本校語文教學(xué)成績。

三、具體措施

(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

1、每周五早自習(xí)為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，小結(jié)本周工作，安排下周工作，使大家共同收益，共同提高。

2、教研組活動：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動要正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)量參與活動。

3、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

4、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。。

5、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思

想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

6、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)深化教育教學(xué)研究

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)。

3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用名教師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。

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關(guān)于小妹妹作文700字精選8篇

一篇好的作文是值得我們仔細(xì)品味的，寫作文實(shí)質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒，作文怎么樣才能寫好？

關(guān)于小妹妹作文 篇1

我的妹妹叫王曼祎，今年4歲了。

她長著圓圓的臉蛋，有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁高高的。她的小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣。她那雙耳朵，小巧而帶粉紅色。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，看起來很神奇。別看妹妹這么小，他已經(jīng)是我手下的一個(gè)“將領(lǐng)”。平時(shí)對我唯命侍從。可是有一次卻背叛了我。

那是上一周的一天，我和閆怡吵架了，我對曼祎說：“別和你閆怡姐姐玩，她非常壞，她還罵我呢！”“好，我一定不會背叛你的！”妹妹堅(jiān)定地說。過了兩三天，我去找曼祎回家吃，我找了很長時(shí)間，終于在閆怡家找到了。我一進(jìn)她家門說：“曼祎回家吃飯?！薄安缓湍阃胬?！臭姐姐！”妹妹撅起小嘴對我說，當(dāng)我很生氣，準(zhǔn)備走的時(shí)候，妹妹向我做了一個(gè)鬼臉。我頓時(shí)心灰意冷，突然失去一名“大將”，只有我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)了。哼！王曼怡真是一個(gè)叛軍，投靠敵人。如果這是戰(zhàn)場我早把她給殺了。當(dāng)王曼祎回來的時(shí)候，我生氣地說：“她給你什么好處了。別忘了我是你姐?！薄八o我涂指甲油還讓我吃好東西?！泵妹脩M愧地說“姐姐，你原諒我吧！”“好吧！以后別這樣了。”我說。妹妹開心的笑了。

雖然她的背叛令我十分生氣，但她畢竟是我的妹妹呀！她是那么天真、可愛。

關(guān)于小妹妹作文 篇2

轉(zhuǎn)眼間，我的童年就快過去了，突然發(fā)現(xiàn)自己童年的玩伴已經(jīng)長大，卻天真地認(rèn)為自己不曾長大。媽媽，我想對您說說心里話：“愛我，您就給我生個(gè)妹妹吧。”

有時(shí)，一天之中，我都幾乎看不到您。您外出的時(shí)候，我還沒有起來，等您回來的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了。我真的好希望您晚點(diǎn)走，早點(diǎn)回。不用您陪我玩，只希望多見您幾面就好。我想：媽媽若是生了一個(gè)妹妹，我就可以和她一起玩了。

我的妹妹應(yīng)該是一個(gè)俊俏的小姑娘，兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結(jié)，兩道彎彎的眉毛下閃動著兩顆寶石般的大眼睛。妹妹長得白白胖胖的，很可愛。妹妹的特長有很多，比如：會唱歌，會騎自行車……妹妹很頑皮，但偶爾也有安靜的時(shí)候。她喜歡畫畫和整理自己的玩具，還特別喜歡看科教頻道，尤其是喜歡看里面的動物。

妹妹玩的時(shí)候，把動物世界里的動物全都拿出來，把椅子也全部拿出來，對毛絨動物說：“你要是再動，我就讓你去西天取經(jīng)。”妹妹又說：“我來幫助你們洗澡，洗刷刷洗刷刷……”哎喲，我妹妹一開口唱歌就合不上嘴了。

妹妹寫作業(yè)時(shí)從不三心二意，寫作業(yè)就是寫作業(yè)，絕不做其他的事。妹妹的字寫得很好看，寫作業(yè)時(shí)很用心，背挺得直直的。

妹妹看電視時(shí)總是聚精會神的。只有在插播廣告的時(shí)候，我才能引起妹妹的注意，要是在看電視的時(shí)候叫她，她就會愛理不理的。

哎，我要是有個(gè)妹妹該多好呀！

關(guān)于小妹妹作文 篇3

一提到妹妹，大家肯定會想到這些詞語：乖巧、聽話、可愛……但是，我妹妹可不是這樣的人。

妹妹長得倒挺乖巧，大大的眼睛、圓圓的臉蛋、瘦瘦的身材，一看就是一個(gè)小可愛。然而行為呢，就讓人忍不住搖頭了。

首先，我妹妹有時(shí)候特別淘氣，誰也斗不外她。而且，她不僅淘氣，還會耍把戲斗人，連我姑姑也就是她親媽拿她都沒辦法。

讓我印象最深的就是那一次發(fā)生在奶奶家的事。我和她玩對耍。我還沒耍到她，她就讓我坐在椅子上。誰知道，她居然“噗”的一下，在我的鼻子前放了個(gè)臭屁。整理時(shí)，臭氣熏天，我被臭得受不了，簡直就想吐。哎！真是個(gè)不好耍的家伙。

還有一次，我們在書房里玩。本來我想打個(gè)嗝，也惡心惡心她。我走到她眼前，撮起嘴，預(yù)備打嗝。誰知道，她竟然猜到了我的心思，猛地打了一個(gè)嗝，口里的臭氣直沖我的鼻子，把我給臭暈了。

說了妹妹這么多壞話，實(shí)在，我妹妹也有好的一面。就拿那次吃東西來說吧。當(dāng)時(shí)，我們晚餐的主菜是魚丸子。我和妹妹都喜歡吃魚丸子，一開始就風(fēng)卷殘?jiān)?。很快，魚丸子就吃得差不多了。碗里只剩下3個(gè)魚丸子了，妹妹說她才吃了4個(gè)呢。糟糕，妹妹不會把剩下的3個(gè)全吃了吧。沒想到，妹妹居然把這3個(gè)魚丸子都讓給了我。哎呀，實(shí)在我妹妹仍是挺懂事的。

大家看，這就是我妹妹，我對她想恨都恨不起來。

關(guān)于小妹妹作文 篇4

我的妹妹有著一頭黝黑的短頭發(fā)、一雙炯炯有神的眼睛、一個(gè)不大不小的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴。她是一個(gè)九歲的小女孩。她老是想留長頭發(fā)，大概是她還太小不會自己扎，所以媽媽就不肯讓她留。

記得有一次，她頭發(fā)已經(jīng)到了脖子的中間，媽媽就說：哎呀，你的頭發(fā)可以去剪了，明天讓二姐帶你去剪。她就說：不要，我要留長，我不要剪。媽媽就說：等你自己會扎起來的時(shí)候再留，你現(xiàn)在還不會自己弄，明天去剪了。她哼了一聲就去了房間。我想，大概是去哭了吧，由于她每次一氣憤或者難過就喜歡跑到房間大哭，哭完過后她就自己走出來看電視。

到了第二天的下戰(zhàn)書，媽媽便讓我?guī)ゼ纛^發(fā)，她也不能說什么了，只好乖乖的跟我去理發(fā)店剪頭發(fā)。在剪的時(shí)候我就在她旁邊看著，她就總是轉(zhuǎn)過來看我。理發(fā)師就把她的頭弄過去，然后就跟她說：坐好，別亂動，等下剪了就不好看了。之后她就乖乖的坐在那里，直到剪完之后。我載著她在路上。她就跟我說：丟臉?biāo)懒?，下次我不剪了。我就說：那就看媽肯不肯讓你不剪了啊。她就很不情愿的哼了一聲，就沒有理我了。

她有時(shí)候氣憤還會使用暴力，好比你一惹她氣憤，她就會把手伸過來捏你的手臂，她在捏人真的很痛，有時(shí)候捏了還淤青了。我就被她捏過，那個(gè)感覺受不了，真的很痛，我就看了我的手，哇靠，都紅了，又要好幾天才能好了。

這就是我的妹妹。

關(guān)于小妹妹作文 篇5

我的妹妹今年7歲了，她天真活潑，機(jī)靈頑皮，非?？蓯邸ＫL著一雙水靈靈的眼睛，一張總是掛滿笑得嘴。除夕夜，當(dāng)奶奶在做飯，爸爸媽媽在包餃子，我們正在院子里放鞭炮，當(dāng)方臘便是轟轟的聲音引出了妹妹的大叫的聲音，說：“姐姐，別放了，太響了，換個(gè)吧?！蔽艺f：”好狗不當(dāng)?shù)溃萌瞬粩r路。你甭想阻止我放鞭。”

?我剛說完，妹妹噗嗤一下笑了，她鼓起勇氣放了幾個(gè)，覺得好玩，便開始放起來。我也學(xué)著她的樣子說：“妹妹，太響了，換一個(gè)吧?！泵妹谩昂俸俸佟甭冻隽藵嵃椎男∪檠?。別看她不起眼的小鼻子，可比別人靈敏多了。有一次到奶奶家吃飯，再上樓的時(shí)候，妹妹突然說：“姥姥炸得魚可真誘人啊！”我哼了一聲，忙跑到廚房去探個(gè)究竟，哎呀，真懸，還真是炸魚。如果你想和我妹妹換鼻子，那你就虧了，或許早晚會發(fā)上恐怖事件，這不這個(gè)周，爺爺在炒辣椒，嗆得她喘不過氣來，還不停的抹眼淚，我就沒她那樣慘了。

?她是個(gè)聰明的小女孩，又一次，我們閑著沒事，妹妹對我說：“姐姐，我給你出個(gè)題，你快速答。”量她也沒新招，我率快地答應(yīng)了，她說了：“有座山叫嘴山，山上有個(gè)洞叫嘴洞，洞里有把劍，劍叫啥？”“嘴劍。”話一出口我就后悔了，妹妹說：“哇！姐你嘴劍（踐）。”我追逐著妹妹，妹妹正撞上做飯的奶奶，奶奶故裝生氣地說：“差點(diǎn)我成肉餅?！蹦棠痰脑挾旱梦液兔妹们把龊蠛?，這場風(fēng)波才平息了。這就是我的妹妹，你想和她交朋友嗎？

關(guān)于小妹妹作文 篇6

“丁零零！丁零零！”一陣急促的電話鈴聲從屋里傳來。我趕忙接起電話，只聽那邊一片熱鬧。姥姥激動地說：“你舅媽生了！”“真的？”我有點(diǎn)不相信，趕快掏了掏自己的耳朵。姥姥說：“真的呀，是個(gè)小妹妹！”

舅媽生了個(gè)小妹妹，我真是喜出望外。于是我和姐姐趕快去探望。

“舅媽，我們來啦！”“小妹妹長什么樣？可愛不可愛？”我放下禮物就去找小妹妹。呀，小妹妹躺在嬰兒床上睡得正香呢！瞧，她的臉蛋紅撲撲的，頭發(fā)如烏木那樣黑，櫻桃似的小嘴不時(shí)地動一動，看來是夢到好吃的啦！

“哥哥，我有妹妹嘍！”我對舅媽家的哥哥說。哥哥呢，早已樂得合不攏嘴。舅媽自從生了哥哥以后，一直想要個(gè)女孩，直到“二胎政策”放開后，小妹妹才得以降生。

“咦！對了，舅媽，給小妹妹起好名字了嗎？”我問。舅媽說：“大名想好了，叫遲語涵?？墒切∶€沒起呢。要不，你們給起個(gè)小名？”我和姐姐也不含糊，立馬開始想了。想了好一會兒，姐姐說：“就叫‘瑞兒’吧?！稹羌囊馑?，祝愿她長大以后事事順心、吉利如意，也但愿她健健康康、快快樂樂！”大家一聽，都拍手叫好，舅媽更是喜上眉梢。這時(shí)，小妹妹……噢不，是瑞兒微微睜開了眼，動了動她那粉嘟嘟的小嘴，似乎為自己得到那么多人的喜愛而開心呢。瑞兒的出生為我們這一大家人增添了歡樂。我更是欣喜若狂，由于我有了個(gè)這么討人喜歡的妹妹。

妹妹啊，我這個(gè)姐姐衷心祝愿你健康成長！有了你的以后，我們的糊口會更加夸姣，喜事滾滾來！

關(guān)于小妹妹作文 篇7

我有一個(gè)妹妹，她叫林楚顏，我們都叫她妞妞。她今年三歲，有著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，能說會道。她特別喜歡詢問別人名字的含義。

六一兒童節(jié)，爸爸帶我和妞妞去人民公園玩。我們劃了船，玩了游戲，在池塘邊喂了金魚，真是開心極了。在那，我們還碰到了爸爸的朋友帶著他的兒子逛人民公園。小男孩和妞妞的年齡差不多，也三歲了。爸爸跟他的朋友聊天，妞妞和小男孩玩得很投入。我只好在旁邊看著他倆玩，聽他們說話。只聽妞妞問：“你叫什么名字??？”“我叫萬子健。你呢？”他問道。妞妞笑瞇瞇地說：“我叫林楚顏，你可以叫我妞妞?！薄芭叮抑懒?。我媽媽告訴我，每個(gè)名字都有一種含義?！薄昂x？什么含義？”“我就說說我的名字吧。我姓萬，因?yàn)槲沂悄械?，所以我的名字后面有“子”字，我媽媽希望我健健康康，所以我的名字叫“萬子健”，你懂了嗎？”“哦，我懂了?！辨ゆに贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，然后跑到我面前，問我：“姐姐，你知道我的名字有什么含義嗎？”我心想：我該怎么說呢？就讓她回家問阿姨吧?！版ゆぃ也恢滥愕拿钟惺裁春x，不過等會回家你可以問問你媽媽?！薄芭??！辨ゆた雌饋砗芫趩?。后來阿姨來接我們了。坐在車上，妞妞問阿姨：“媽媽，我的名字有什么含義?。俊卑⒁谈械狡婀?，問：“你干嘛問這個(gè)？”“萬子健哥哥說每個(gè)名字都有含義，萬子健哥哥知道他名字的含義，但我的名字含義我不知道?！卑⒁虈?yán)肅地對她說：“好，我告訴你。你姓林，爸媽希望你長大后楚楚動人，像媽媽一樣漂亮，具有美麗的容顏，現(xiàn)在你懂了嗎？”“嗯，我懂了，我會牢牢記住的?！?/p>

妞妞后來對名字的含義越來越感興趣，上幼兒園的時(shí)候，常問同學(xué)名字的含義。就連見到新朋友，也不放過機(jī)會。唉，我的妹妹就是如此好問，我真拿她沒辦法！

關(guān)于小妹妹作文 篇8

20xx年8月25日，《紀(jì)實(shí)》播放《7年尋親路》講述一個(gè)7歲小男孩同他腦殼有病的母親到四川找工作。這下倒好，工作沒找到錢倒花光了。倆人只好睡天橋下，母親一犯愁病就復(fù)發(fā)了，落下了兒子自己回家了。小男孩后來流浪被一家鋪?zhàn)拥睦习迨震B(yǎng)了，當(dāng)干兒子，日子過得還蠻不錯(cuò)?！?/p>

又要上演一場尋親路，簡直是逼我思念三妹思念四妹。我的三妹四妹是小時(shí)候被我爸爸送人的。為什么送人？他們想要個(gè)兒子。本來我，我陳佩潔，是不會活到現(xiàn)在的，因?yàn)閶寢屩朗桥⒕拖氪虻?。但是奶奶承諾了她不該承諾的誓言：孩子生下來我撫養(yǎng)。如果三妹四妹都有這樣的承諾就好了。我寧愿把自己的機(jī)會讓給她們，讓她們留在自己的家，而我即便是打掉也心甘情愿。

三妹在沈岙，四妹在溫州。三妹11歲，四妹不詳。三妹過得幸福，四妹不詳。三妹叫翁余余，四妹不詳。三妹就在沈岙，多么近啊?？墒俏覅s無能為力，爸說：“既然送人了而且她也過得幸福就不要認(rèn)回了如果她養(yǎng)父母對她壞了我們立刻認(rèn)回?！卑终f的不是沒有道理，但是更多是因?yàn)楝F(xiàn)在有個(gè)兒子，不是我提出來他早已忘了當(dāng)年他親手把自己骨肉送人的事了。到現(xiàn)在他還推卸責(zé)任。

當(dāng)每每看到失散多年、離別多年的親人團(tuán)聚在一起。我便潸然淚下。我便躲進(jìn)被窩里偷偷哭泣，我就在想，就在說：“妹妹你何時(shí)回家，回到你真正的家？姐姐想你！”淚水就停不下來。這近10來年的日子，我的淚水是為妹妹而流的，我的心是為妹妹而碎的。

記得對于我來說是第1次的圣誕節(jié)，我站在臺后看別人表演，還有一個(gè)小女孩站在后面，當(dāng)時(shí)我并不曉得。直至有人問那小女孩：“她是你姐姐嗎？”小女孩就匆匆地走了，說：“我沒姐姐！”我也不知道。中午，我老感覺有人指點(diǎn)我。我一看是小女孩的媽媽和爸爸，他們看見我就立刻帶小女孩回家了?；丶液?，家人告訴我小女孩就是我妹妹。什么什么？我竟然有個(gè)妹妹。家人又告訴我不是一個(gè)是兩個(gè)。并且告訴了我以上她們的情況。以后我只能在每年圣誕節(jié)看到三妹，雖然只有短短幾分鐘她養(yǎng)父母就把她帶走了。但是我心里起碼知道我三妹每年的狀況如何了。四妹我卻了無音信。失敗真失敗。

現(xiàn)在放假了我想去看望三妹，但是卻不敢，我不知道為什么？她表哥似乎知道我是她姐姐，每次見到我都冷眼相對。這倒不是原因，是什么？我不知道！好象就是看不到。我明白去了也看不到，還是別去。以免她養(yǎng)父母對她壞了。

多少個(gè)夜晚我都有哭泣，我就是重復(fù)地對自己說：“妹妹會回來的。妹妹會回來的！”感覺自己好SJ，但是是真思念了。好想她們回來的。三妹回來了，她和我一起睡了?？墒且辉缧褋砣貌灰娏?，我身邊只有一個(gè)大枕頭。失敗失??！

我今天寫這篇文章，只要是大家?guī)臀?。如果我三妹有玩電腦，或者認(rèn)識她的人來告訴我一聲，謝謝！

我想你們，三妹四妹！

小學(xué)生作文關(guān)于旅游的作文700字(精選8篇)

我們會將自己難忘的事情記錄進(jìn)作文里，寫作文可以提升我們語句能力的運(yùn)用。寫好文章需要多練習(xí)，如何讓學(xué)生愛上寫作？我們特別編輯了“小學(xué)生作文關(guān)于旅游的作文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文關(guān)于旅游的作文 篇1

大年初五一大早，爸爸開車帶著我和媽媽前往南京游玩。車子出了杭州，就像快馬一樣飛馳在“杭寧高速”上高速公路兩旁是寬闊的平原和一幢幢漂亮的小樓。我們出發(fā)的時(shí)候小雨淅淅，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的馳騁，等我們達(dá)到南京的時(shí)候，太陽露出了溫暖的笑臉。

到酒店住下后，我們就迫不及待地去了第一個(gè)景點(diǎn)——總統(tǒng)府。走近莊嚴(yán)肅穆的灰色石門，里面是革命的先行者——孫中山先生的辦公樓。辦公樓里陳列著他用過的桌椅、沙發(fā)、老式的電話機(jī)、打字機(jī)。孫中山先生有一句名言“革命尚未成功，同志仍需努力”。我想：我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血換來的。

第二天早上，我們?nèi)ブ猩搅暧瓮?。一路上，道路兩旁蒼松青翠，薄霧繚繞。一走進(jìn)陵園，白色的花崗巖石碑上刻著兩個(gè)金色的大字“博愛”。走過寬寬的墓道，來到了蓋有藍(lán)色琉璃瓦的陵門前，“天下為公”四個(gè)大字映入了我的眼簾。然后，我們登上了高高的石階，石階由白色的花崗巖筑成，一共有392級。站在最高的平臺上，我放眼遠(yuǎn)眺，只見遠(yuǎn)處青山連綿，綠樹成蔭;我看近處，兩邊高大的石柱華表莊嚴(yán)聳立。走進(jìn)祭堂內(nèi)，白色的孫中山先生大理石坐像逼真生動，讓人看了油然起敬。

接著，我們?nèi)チ嗣餍⒘?。明孝陵是明太祖朱元璋的陵墓，已?jīng)有600多年的歷史了。建筑群紅墻黃瓦、氣勢雄偉。我印象最深的是神道。蜿蜒曲折的神道兩旁矗立著獅子、獬豸、駱駝、象、麒麟、馬等六種石獸，每種兩對，一對立，一對跪。還有高大威武的石人，文將、武將各兩對。石獸和石人都雕刻精細(xì)，惟妙惟肖。

吃過午飯，我們乘坐索道上紫金山。坐在纜車上，山間的秀麗風(fēng)光盡收眼底。不一會兒，我們來到了山頂公園。站在最高的山峰上，我看到了美麗的南京城和濤濤的長江水。接著我們有坐著纜車來到了紫金山天文臺。在那里我看到了天體儀、天文望遠(yuǎn)鏡和許多星球圖片，使我對神秘的宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣。

下山后，我們來到了著名的美食街。那里張燈結(jié)彩，一派熱鬧的過年景象。街道上擺滿了各種各樣好吃的東西，有我喜愛的棉花糖、糖葫蘆、海鮮棒，還有我從未見過的漂亮的糖畫和糖人。接著，我們?nèi)诉€美美地品嘗了一頓南京特色菜。

這次南京之行真讓我流連忘返啊!

小學(xué)生作文關(guān)于旅游的作文 篇2

國慶節(jié)，我終于如愿以償，可以和媽媽一起去達(dá)蓬山游玩了。我們駕車先到了山頂，舉目望去，達(dá)蓬山美極了，它重巒疊嶂、林木蔥郁，登山遠(yuǎn)眺，浩瀚東海一覽無余！我不禁張開雙臂，在公路上疾走著，貪婪地吸收著清新的空氣，放聲高喊著，抒發(fā)著內(nèi)心的狂歡。俯首望去，灰藍(lán)色的下窖湖呈現(xiàn)在我的面前，湖水碧波蕩漾，恰逢雨天湖面似煙似霧，冉冉升騰，真令人感覺如入仙境！

山腳下的世界天然人文主題樂園——八十天周游地球大大的映入我的眼簾。它處達(dá)蓬山下窖湖湖畔，占地兩百五十畝，在青山綠水之中，風(fēng)光旖旎，清新怡人！我連忙讓媽媽陪我去玩。

到了那兒，我先玩了海盜船，海盜船的船體一會兒朝前往上，一會兒朝后往上，似乎要站立起來，全船的人都嚇得哇哇大叫，我緊閉雙眼，死死地拉住扶桿，涓滴不敢放松，真刺激呀！接著，我又玩了鬼城、旋轉(zhuǎn)飛騎等等，其中最讓人驚心動魄的就屬巴西漂流了。我和媽媽穿上雨衣，汽艇船開動，只見它東撞西碰，濺起來的水花把我們都打濕了，緊接著船又東搖西擺，似乎要把我們都卷進(jìn)水里去，接著一個(gè)大浪向我迎面沖來，我大驚失色，連忙把雙手舉過頭頂，可大浪沒有由于我的求饒而撲向其他人，一瞬間就把我變成了一只落湯雞……

達(dá)蓬山真美，游樂園真好玩！這么優(yōu)雅這么有趣的達(dá)蓬山，真不愧為旅游勝地，讓我樂不思蜀、流連忘返！

小學(xué)生作文關(guān)于旅游的作文 篇3

今天，天氣好，大家一起去游玩。

今天，爸媽帶這我去，游樂園玩，好興奮的嘞?？粗{(lán)藍(lán)的天空，心情更加的好了。

到了游樂園門口，我牽著爸爸媽媽的手飛奔進(jìn)去了，心里想著：今天一定要大玩特玩，不累絕不回家。到了跳樓機(jī)前我就推著喊這要玩這個(gè)。爸爸只好去賣了兩張票媽媽不敢做。等做到位置上時(shí)我的心突然跳個(gè)不停，緊張吶。把我甩出去咋辦吶。但是我馬上有震靜了下來。我學(xué)著爸爸閉起眼睛，這樣不會太害怕。開始了，我整個(gè)人像是懸空了一般，下降的時(shí)候我都感覺我不在位置上，到了更頂上，降下來時(shí)，我控制不住大喊了出來，感覺輕松了很多。慢慢的到了底下，停下。我迫不及待的下來了，生怕它又突然升起，爸爸開口問“怎么樣，好玩吧?！薄疤碳だ怖怖?”就這樣我和爸媽在游樂場里瘋了很久才回到家里。

開心的一天，開心的自己。

小學(xué)生作文關(guān)于旅游的作文 篇4

今天，大姨姨夫爸爸媽媽帶我和小語出去玩，我們?nèi)チ撕贾?，剛到的時(shí)候大姨就說晚上帶我們?nèi)タ春贾菔竺谰?，后來我們定了一個(gè)房間定了房間后我們出去玩小語說我餓了，我們先去吃飯，我們吃完飯我們就去看十大美景去了。走呀走呀我們走到了一座橋上，媽媽說那個(gè)叫中斷橋，我們在橋上看到柳樹，我說媽媽我想要柳樹枝，媽媽說柳樹枝在河外面，夠不著，媽媽說去下面看看。

我們就去了下面，看看下面有沒有，下面恰好有合適的柳樹條，媽媽給我做了花環(huán)。第二天早晨我們又去了杭州爛蘋果樂園，爛蘋果樂園里面有好多人，來來往往得走著，爛蘋果樂園里有好多好多好玩的，第一個(gè)項(xiàng)目我們玩的是海盜船，第二個(gè)項(xiàng)目我們看的是4D片子，我在那里看的時(shí)候就像真的在我前面一樣，由于我?guī)е坨R所以在我前面一樣。就像我在片子里面一樣，可有意思啦。

我們戴著眼鏡在那里抓海洋生物，那部片子里面還有大山爺爺?？赐炅宋液托≌Z妹妹覺得這部片子好有意思，也好好看啊，還想看看第三個(gè)項(xiàng)目模擬過山車，我坐在上面就像真的玩過山車冒險(xiǎn)游戲，實(shí)在我只是坐在座位上，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊。第四個(gè)項(xiàng)目我們玩了田雞上下上下船，田雞上下上下的動起來，我和大姨小語坐在上面“啊”叫起來，玩好的時(shí)候我對媽媽說這個(gè)游戲其實(shí)太刺激了。第五個(gè)項(xiàng)目我們玩了海洋之星，里面有蹦蹦床還有警車，還有旋轉(zhuǎn)木馬，還有斗室子。

我覺得爛蘋果樂園其實(shí)太好玩了。今天我玩得好開心啊，我覺得今天玩的比以前玩得更開心哦。

小學(xué)生作文關(guān)于旅游的作文 篇5

今年是30xx年，我又活了一千年。

我的名著《時(shí)空隧道》一版再版，印數(shù)達(dá)到了十億五千萬冊，足足賺了七八個(gè)億。我花了三億多元買了架全新飛機(jī)，準(zhǔn)備到時(shí)空中去旅游一番?？煞梢?guī)定只允許穿越以前，不允許穿越未來，否則將被處以絞刑。我開始穿越了。由于不精通駕駛技術(shù)，一下子就到了幾百萬年前。我向下一看，全是高山、森林，火山在不停地噴發(fā)。

我覺得后面有許多眼睛盯著我，他們在議論：“唉，這家伙應(yīng)該活烤呢，還是烹煮呢？”我一聽嚇壞了，趕緊把馬力拉到最高，以超音速行駛。就這樣，我不小心撞了一顆星星，使它偏離了運(yùn)轉(zhuǎn)軌道，直向地球飛去，造成了恐龍的`滅絕。

我又向古代飛去。在機(jī)上，我隨意打開了用兩美元買來的《三國演義》。由于剛才把機(jī)窗撞壞了，一不小心書掉下去了，被一個(gè)叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背上了，與別人打仗百戰(zhàn)百勝，使他成了三國時(shí)有名的軍師。因?yàn)樗缫阎牢磥淼囊磺小?/p>

我又趕往美國。路上肚子餓了，我打開包看見里面一個(gè)蘋果爛了，便把它隨手扔了下去，這打擾了正在用心看書的牛頓。蘋果掉在他的頭上，使他靈感頓發(fā)創(chuàng)立了“地球引力學(xué)說”。

在這次時(shí)空旅游中，我已做錯(cuò)了三件事，這是法律不允許的。地球時(shí)空站把我告上了法庭，處罰我回到了千年前的20xx年，來到八層小學(xué)學(xué)習(xí)，希望我在這里能夠進(jìn)行深刻的反省，認(rèn)識自己犯下的過錯(cuò)。

好了，小朋友們，書的故事講完了，要想知道以后會發(fā)生什么事，再等我一千年噢。

小學(xué)生作文關(guān)于旅游的作文 篇6

8月1日一大早，我和爸爸、媽媽一起坐飛機(jī)去北海旅游。兩個(gè)小時(shí)以后，我們到達(dá)了美麗的海濱城市-北海市。

我們一行直奔海邊，去感受當(dāng)?shù)貪O民的生活，拉網(wǎng)、捕魚、拾貝，而我最喜歡的是捉沙蟹，沙灘上到處都是小洞，這就是沙蟹的家，要想捉到它們又不傷到它們，必須得用到沙鏟。

第二天我們乘坐“北部灣二號”客船前往著名的潿洲島。潿洲島是一座火山噴發(fā)后形成的小島，島上出產(chǎn)香蕉和菠蘿蜜，還有好多種海鮮，我們還買了好多品種的海鮮回到住的酒店，媽媽的朋友阿朋叔叔和阿平叔叔親自做給我們大家吃，那些海鮮特別新鮮好吃極了，我們吃得干干凈凈，真美味。我們在島上待了兩天，還游覽了鱷魚島，島上的風(fēng)景真美啊!

回到北海市以后，我們又去了號稱“天下第一灘”的銀灘。我在大海里游泳，我吃了三口咸咸的海水，哈哈，游了不一會我的皮膚就曬得黑黑的了……

北海旅游總共五天時(shí)間，我不僅玩的很開心、而且還長了好多見識。希望大家也來玩!

小學(xué)生作文關(guān)于旅游的作文 篇7

今天我們?nèi)胱×诵碌木频?，這是酒店的房間：

我們今天是最后一天，行程比較復(fù)雜，有：寶石商場、乳膠商場、腰果商場、毒蛇研究中央、人妖“商場”。

上午，我們首先去了寶石商場，走進(jìn)寶石商場，我們首先看了一部短片《寶石是怎樣得到的》，接著進(jìn)了寶石商場。商場里有好多寶石，不是寶石的只有兩種：鉆石、珍珠。當(dāng)我們看完時(shí)，有一位上海的同行中年對我媽媽說：“我好后悔沒帶足夠的錢！”我媽媽問他為什么，他說：“我剛剛看到一枚上海要11萬多的寶石，這里只需要6萬多，假如錢帶夠了，我會絕不猶豫把它買下來?！蔽覀冞@時(shí)才體會到什么叫做物美價(jià)廉。我們又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)有個(gè)柜臺旁有一個(gè)小型商場，不賣鉆石的.商場，賣一些當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)。我們就進(jìn)去買了一些東西，我買了三個(gè)大象，一個(gè)毛絨玩偶，兩個(gè)石雕，總共用了近1000泰銖。

我們后來又去了乳膠商場，導(dǎo)游對我們說：“普吉的乳膠枕是100%純?nèi)槟z的，請放心購買?！蔽液蛬寢屧偃紤]，買了兩個(gè)乳膠枕，我一個(gè)，爸爸一個(gè)。后來，我媽媽又去買乳膠枕的樓下買了一個(gè)包包。

下戰(zhàn)書，我們先去了腰果商場買了一些食品，然后去毒蛇研究中央。至于毒蛇研究中央我就不多講了，那里有許多人在表演與蛇共舞，那些人簡直是在賣命，慘不忍睹，想到當(dāng)時(shí)的情況，我簡直不想說下去了。終于，我們到了我們此行最后的旅地：人妖舞臺。表演場上，我在人妖泛起的時(shí)候已經(jīng)驚呆了，她們的錦繡簡直是用一百個(gè)形收留詞都不為過?。”硌萁Y(jié)束后，我和人妖拍了幾個(gè)照，就去機(jī)場了。

我們的普吉島之旅就這樣結(jié)束了。

小學(xué)生作文關(guān)于旅游的作文 篇8

7月24日上午10點(diǎn)30分，我和爸爸媽媽踏上了山西之行的旅程。這次山西之行已計(jì)劃半月之久，云岡石窟、恒山、五臺山，都是我們計(jì)劃游覽的地方。

25日，我們游覽了云岡石窟和恒山。云岡石窟是我國四大石窟之一，它還入選了《世界遺產(chǎn)名錄》，是我國第一批5A級景區(qū)。石窟始建于北魏時(shí)代，綿延一公里的石雕群中，雕像大至十幾米，小至幾公分。放眼望去，石雕滿目，蔚為壯觀。這些石雕的形態(tài)、神采動人。有的居中而坐，栩栩如生，或擊鼓或敲鐘，或手捧短笛或載歌載舞；有的懷抱琵琶，面向游人。還有一些佛像流露著波斯色彩，身上保存著一些錦繡的顏色。

恒山則有著濃烈的道教文化氛圍，相傳唐朝的八仙之一張果老在恒山修煉。顧不了賞識美景，我們便向山頂進(jìn)發(fā)。爬到1000米時(shí)，烈日下的我感覺力氣已耗盡，只想找陰涼處坐下休息。爸爸鼓勵(lì)我和同樣筋疲力盡的媽媽說：“堅(jiān)持，要是爬不上山頂就即是白來了恒山。”我們相互鼓勵(lì)著爬了三個(gè)多小時(shí)終于攀上了恒山的山頂。

26日一大早，我們又來到位于恒山金龍峽西側(cè)翠屏峰的峭壁間的懸空寺。懸空寺始建于1500多年前的北魏王朝后期，歷經(jīng)1500多年仍保留完好，未受損壞，堪稱奇跡中的奇跡。我們跟著人流慢慢爬上寺院，感覺寺院的木質(zhì)地板在游人的踩踏下微微抖動，我的腿也抖動起來，好在要返回了，我懸著的心也落了地。實(shí)在害怕是人之常情，身處半空中的感覺真是刺激。

吃過午飯，我們便向五臺山進(jìn)發(fā)。起初，我還認(rèn)為五臺山就是一座山，假如你和我一樣也這樣以為那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。原來五臺山真的不是一座山，而是五座相連的特大號的大山。就由于有五座山所以叫五臺山，五臺山是馳譽(yù)中外的佛教圣地，而且是文殊菩薩的道場，相傳文殊菩薩是專管聰明的，我要好好拜拜文殊菩薩，由于我要做一個(gè)有聰明的人。

終于要和山西說再見了，告別總有不舍，只能期待下次的旅行了。

關(guān)于描寫秋天的錯(cuò)作文1000字(精選8篇)

大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗(yàn)吧，作文不僅鍛煉大腦還夠提高寫作能力。寫出一篇好的作文并不是那么簡單的，有沒有比較好的作文給我們參考呢？以下由我們收集整理的《描寫秋天的錯(cuò)作文》，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

描寫秋天的錯(cuò)作文 篇1

描寫秋天的作文50字篇一_秋天來了

時(shí)間似箭，轉(zhuǎn)眼間秋天就將來臨。

秋天有很大的變化，葉子變黃了，風(fēng)葉紅了，菊花開了，仿佛一切重新來過，大地好象鋪上了一條地毯。湖面好像一面鏡子，美麗極了！

描寫秋天的作文50字篇二_秋天來了

秋天，樹葉隨著風(fēng)飄到了地上，就像翅膀受傷的小鳥，樹上的蘋果和梨都成熟了，田里的谷穗彎著腰，就像在鞠躬一樣，它們在說：“秋天到了，秋天到了”。

秋天是黃色的，我喜歡秋天。

描寫秋天的作文50字篇三_秋天來了

秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了。

藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時(shí)像一串棉花，有時(shí)像幾束蘆葦。

森林里，楓葉火紅火紅的，蘋果紅了，枝頭結(jié)滿柿子，架上掛滿葡萄。

公園里的菊花開了，小草變成了黃色。

秋天的景色真美呀！

描寫秋天的作文50字篇四_秋天來了

秋天到了，果園里的蘋果、桔子、葡萄、草莓……都成熟了。我看了看四周的樹，發(fā)現(xiàn)四周的樹都變黃了，我問媽媽這樹葉怎么是黃的呀？媽媽說：“因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天”。我愛秋天！?。?/p>

描寫秋天的作文50字篇五_秋天來了

秋天到了，我和妹妹一起去田野玩。

好漂亮的景色??！金色的田野一望無際，一陣風(fēng)吹過，稻谷像金色的波浪般起伏。我和妹妹在小路上追捉晴蜓，摘不知名的小花。真好玩。

秋天是豐收的季節(jié)，也是我們一首歡樂的歌。

描寫秋天的錯(cuò)作文 篇2

午夜夢回，踏入時(shí)空的漩渦。再次輪回，穿越到那個(gè)年代

題記

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

沒有太陽的熱情，只有秋風(fēng)的凄涼。楓葉，在空中旋轉(zhuǎn)了幾下，沒人注意，它便知趣地落到了地上。眼前，一座破舊卻清爽干凈的小竹樓，在朦朦朧朧的薄霧中，隱隱約約透出哀傷。

竹樓內(nèi)，微弱的燭光在燭臺上跳動著，給著寂靜的景象添了一份生機(jī)。清風(fēng)吹拂著白紗，若隱若現(xiàn)地透出一位憂郁女子的身影，似乎在尋找著什么。腳步不由自主地跟進(jìn)，悄悄撩開神秘的薄紗，一位風(fēng)韻猶存的女詩人急切地尋找著什么，眼神似乎急切，似乎憂傷，似乎失望，又似乎什么都沒有終于，她，放棄了。瞳孔已空洞無神。朱唇微開：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急

空房內(nèi)別無它物，室外是萬木蕭條的秋景。乍暖還寒，難以令詩人休息。只能借幾杯薄酒，去一去她身上的寒氣。怎知，根本不能抵御這風(fēng)寒。女詩人緊了緊身上的衣裳，凝視遠(yuǎn)方。借酒消寒卻更愁!再度吟誦起來：乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘

她來到門口，半倚著竹門框，似乎是在凝視著什么，又似乎是在思考著什么。我隨她的目光望去，一棵柔弱的楓樹在秋風(fēng)中搖搖晃晃，寒風(fēng)肆意地打擊著它，楓葉飄落一地，依舊那么緩慢、哀傷。望天空，卻見一行行秋雁掠過，低鳴幾聲，好像是在嘲笑。寒風(fēng)又起，帶著落葉飄向不遠(yuǎn)處，那兒亮黃亮黃的，生機(jī)勃勃。詩人似乎想起了什么，嘴角微微上揚(yáng)，甜蜜地沉思。不一會兒，如夢初醒，再度陷入悲傷：雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘秋葉撒落一身，再添悲傷

梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

轉(zhuǎn)身回到屋子，在窗邊望著天空出神。還不容易熬到了傍晚。秋雨淅瀝瀝地下了起來。一點(diǎn)點(diǎn)，落在梧桐葉上;一滴滴拍在窗沿上;一絲絲打進(jìn)心底里。滿城朦朧，還不知是我的淚眼朦朧。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!

夢，醒了;悲，依存。手邊的楓葉還是濕的，清清一嗅，淚水淡淡

描寫秋天的錯(cuò)作文 篇3

秋風(fēng)一吹，千奇百怪的樹葉就像蝴蝶似的漫天飛舞，飛累了，就回到媽媽身旁。它們千姿百態(tài)，各種各樣，有大的，有小的，有單個(gè)的，有成串的，有紅色的，也有黃色的……

在小區(qū)院子里，我找到了許許多多五顏六色的單個(gè)大葉子。有邊緣帶刺的綠色櫻花葉，有表面布滿斑點(diǎn)的綠色杏樹葉，有像樹一樣的綠色桑樹葉，有金燦燦的法國梧桐葉……。其中我最喜歡又寬又大的柿子葉。它表面圓滑極了，葉脈如盆清水清澈見底;它厚厚的，摸起來讓人感覺很踏實(shí)，仿佛它是一個(gè)地地道道的莊稼人，憨厚樸實(shí)，值得信任。

有一串兒一串兒的紫藤葉，有一串兒一串兒的冬棗葉，有一串兒一串兒的石榴葉，還有一串兒一串兒金光燦燦的白臘葉。細(xì)長的身軀，細(xì)直輕柔的頭發(fā)，這少女滿面紅光地在秋日中悠悠飄下，讓我心中蕩起羨慕的漣漪。

不僅大的、成串兒的精美耐看，那一片片微薄單弱的小葉子，也精美得讓人嘖嘖贊嘆。蒼耳、竹葉、楊樹葉、柳葉、冬青、桃樹葉、榆樹葉、木槿、杏樹葉……就連那最常見的小梧桐都讓人心動：它厚厚的，嫩嫩的，超脆，好像不小心一碰，它就斷;葉脈清晰，像那天真、純潔的小孩子，對世界的所有所有都充滿了好奇，就東跑跑，西串串，真是初生牛犢不怕虎呀!看到這些小家伙，聽到那些贊美聲，真讓人不得不佩服它們的魅力。

秋天的樹葉，千姿百態(tài);秋天的樹葉，千奇百怪;秋天的樹葉，五顏六色;秋天的樹葉，精美耐看……

姑娘乘著涼爽的秋風(fēng)向我們走來了。你看，樹梢在輕輕地?fù)u擺，秋已從那里走過;你看湖面泛起了漣漪，秋已從那里走過……秋天是多么的有魅力啊，使我情不自禁的愛上了它，但其中我最喜歡的就是那些隨風(fēng)飛舞的落葉了。

秋，樹葉大多數(shù)都投進(jìn)了大地母親的懷抱。走在路上，突然，我眼前一亮，呀?秋天怎么會有蝴蝶呢?結(jié)果我仔細(xì)一瞧，哦，原來那些“蝴蝶”是一片片的銀杏樹葉埃

我俯身撿起一片銀杏樹葉細(xì)細(xì)的端詳起來。這片銀杏樹葉是金黃色的，只有葉子的邊緣才只是有一點(diǎn)點(diǎn)的咖啡色;銀杏葉像一個(gè)扇子一樣，葉脈并不是很清楚了，銀杏葉不管正面還是反面都非常柔軟光滑，像一條金黃色的絲綢，聞起來還摻雜著淡淡的清香。

這是秋風(fēng)一吹，一些銀杏葉離開了大樹的懷抱，隨著風(fēng)，在空中飄蕩，像極了在空中飛舞的蝴蝶……

秋天的確很美，但，秋天的落葉比秋更美!

描寫秋天的錯(cuò)作文 篇4

秋天是最浪漫最憧憬的季節(jié)！東籬把酒，西窗品詩，人生快事。你聽，秋雨瀟瀟高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨未；你看，秋色宜人雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅；你想，秋思綿綿故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。古人如此喜愛秋天，而今我卻也不輸古人也！我愛秋天，更是因?yàn)閻墼谇锾煲玻?/p>

愛在秋天，愛在立秋。秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，這不，立秋后，雖一時(shí)暑氣難消，白天還有秋老虎的余威，但一到傍晚天氣逐漸涼爽。一向謙讓的媽媽卻開始和我爭著、搶著要先洗澡，這可讓我有些丈二和尚摸不著頭腦了，不由得在心中產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號？

這天晚上，媽媽先洗完澡坐在沙發(fā)上看電視了。我就調(diào)皮地走過去，油腔滑調(diào)地對媽媽說：母親大人，暑去秋來，天氣多變，你是不是也被感染了，就搶著先洗澡呀？顯然媽媽對我的問題有些不知所措，不知如何作答，只是一雙大眼迷惑地望著我，不過很快就反應(yīng)過來，故意嗲聲嗲氣地說：我的乖女兒啊，秋前慈母在，寶貝不覺寒呀！話還沒說完，媽媽便捧著嘴哈哈大笑起來，彎著腰指著我說：你呀，真是狗咬呂洞賓不識好人心！現(xiàn)在都立秋了，晚上涼，先洗澡容易感冒的，我先洗后浴室里的溫度至少能提高3℃，你再洗不就舒服了，你說媽媽變得好不好?。?/p>

聽了媽媽的話，我的臉頓時(shí)紅了。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，聽著稀疏的蛙聲，看著窗外的明月，不由得感到秋天好美啊！愛在秋天，秋天里的愛最美！

描寫秋天的錯(cuò)作文 篇5

走進(jìn)秋天，去尋找屬于自己的那份心情，在美景中感嘆秋天帶給大自然的色彩與寧靜。無論是阿爾卑斯金色的落葉松林，還是加拿大紅色如火的楓葉，亦或是在莫斯科紅場外看著在風(fēng)中飛舞的片片葉子，還是在地上鋪滿厚厚的落葉中前行，美麗的秋色布滿了北方國度的每一個(gè)角落。

秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。

秋天，陣陣秋風(fēng)吹過，吹得山谷里的楓葉像喝了過量的酒一樣，紅得似一團(tuán)團(tuán)火焰。

秋天，是一幅多彩的圖畫。遠(yuǎn)處，層林盡染，疊翠流金。近處，落葉飄飄成了一道亮麗的風(fēng)景線。落葉飄滿大地，好像為大地披上了一張厚厚的金毯子。

秋天，到處是豐收的景象，到處瓜果飄香。

描寫秋天的錯(cuò)作文 篇6

山區(qū)的金秋是最美的。一片片莊稼黃熟了，一簇簇楓葉紅透了，一縷云絲也沒有的天空更藍(lán)了。再看看萬紫千紅的果林吧!柿樹上掛滿了燈；梨樹上掛滿了黃澄澄的娃娃頭；紅果樹上二綴滿了紅瑪瑙；馳名中外的“紅元帥”壓彎了枝條，等待著啟程到國際市場上抖威風(fēng)。

秋，來到一所農(nóng)家小院。熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。秋，輕輕地?fù)渖现魅说哪槪瑸樗８?，為他高興。

秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地還來不及疊起天使饋贈的霧衣，就揮動神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體。而后，一往情深地?fù)]灑在萬物上。當(dāng)霧褪云消，初升的朝陽驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦!迎接它的，竟是一派赫然金黃!

金色的秋天，正是收獲季節(jié)，街頭的柿子樹掛上了燈籠似的大柿子，秋風(fēng)吹來，柿子們擺來擺去，我真怕它們掉下來!街頭的小攤上出現(xiàn)了許許多多的果實(shí)，有葡萄、柿子、橘子、香蕉、心里美蘿i、，這些果實(shí)只有秋天才有。啊!多美好的秋季呀!

朝陽升起來了，把秋天的天空照得異常的明亮。由秋天的野花裝點(diǎn)得色彩斑斕的山坡，在陽光下，更加絢麗。風(fēng)吹動著楓樹的樹冠，沙沙作響。一柄楓葉脫開了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落。它在生命的最后旅程中，給這世界留下多么美好形象!

描寫秋天的錯(cuò)作文 篇7

秋天是錦繡的，而秋天的樹葉更美。

秋天的樹葉是五顏六色的。遠(yuǎn)眺望去，有的樹葉紅得像一團(tuán)火；有的金燦燦的，像一片金子閃閃發(fā)光；還有的依然青翠欲滴，像一片綠寶石。這些樹葉倒映在水中，似乎畫師不小心把五顏六色的調(diào)色板打翻在了水中，又像母親手中的十字繡，非常錦繡。

一陣風(fēng)吹過，一片樹葉落在了我的肩膀上，我拿起仔細(xì)觀察起來。這片樹葉好像歷盡滄桑，葉面都是黃色的了，上面長了良多小小的雀斑，像人們臉上的痣。葉脈從一點(diǎn)向四面八方發(fā)披發(fā)，像極了輿圖上四通八達(dá)的公路，更像我們手掌上的掌紋，還像手上的血管。樹葉在樹上為大樹制造養(yǎng)分，如今變黃落下變成大樹的肥料，讓我不禁想到一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

樹葉不僅絢麗多彩，而且千姿百態(tài)?；鸺t的楓葉像一個(gè)個(gè)大手掌似的，金黃的銀杏葉像一把把小扇子，細(xì)長的柳葉被風(fēng)吹到河中，像一條條劃子在水面飛舞。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉似乎一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，銀杏葉跟著風(fēng)扇動著，扇走了夏天的炎熱。地上的落葉越積越多，像一個(gè)“大地毯”，踩上去軟軟的，發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的響聲。人們看到這錦繡的景色，禁不住拍照留念。還有一些淘氣的孩子在上面打滾翻跟頭，我捧起一把樹葉拋向空中，似乎在著落葉雨，真是美極了！

我喜歡秋天，更喜歡秋天的樹葉！

描寫秋天的錯(cuò)作文 篇8

描寫秋天的文章(一)

描寫秋天景色的文章500字的

秋姑娘不知不覺地來到人間,她一來就不停地忙起來.

她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”.一陣陣秋風(fēng)吹來,稻谷連忙彎下了身子,像在給秋姑娘致謝.

秋姑娘來到了森林里,一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞.只有松樹和柏樹的葉子是綠的,他們挺直了身體,威武地站在山坡上.

秋姑娘又來到了果園里.果園里的果子成熟了,葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄,它們相互掩映著自己的身體,太陽出來了,照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石.桔樹上,一個(gè)個(gè)金黃色的桔子,讓人看了忍不住想咬一口.假如你剝開桔皮,你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時(shí)的月亮,晶瑩剔透.

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還有一些看似珍珠的圓圓的果子,其實(shí)就是龍眼和石榴.

放眼秋天的山山水水,我的筆下寫不盡秋天的迷人和絢麗.秋天,不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝,更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容.

秋天的景色真美啊,我愛秋天!

秋天的景色

秋天,天高云淡,涼爽宜人,爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩.在農(nóng)村我們看到一片黃燦燦的田野,上面長滿了金黃的麥子,脫開外殼,里面就是像雪花那樣的大米.田野還有挺拔的高粱,好象笑紅了臉?biāo)频?成片的大豆搖動著豆夾,像一個(gè)風(fēng)鈴在“沙沙”作響.你瞧,那軟綿綿的棉花,白像雪.你看,那紅中帶黃的小石榴齜牙咧嘴的笑著,有的竟然笑破了肚子.人們喜氣洋洋地忙著收割,一陣陣笑聲抖掉了臉上的汗珠.

我和爸爸走在農(nóng)村小路上,頭頂上不時(shí)傳來嘎嘎嘎地叫聲,抬頭一看,原來是大雁排著人字形的隊(duì)伍向南方飛去.小路的旁邊有幾棵蘋果樹,樹上又圓又大的蘋果,讒得我直流口水.蘋果樹的旁邊還有幾棵柿子樹,樹上紅通通的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿了枝頭.

啊,秋天的景色真美呀!描寫秋天的文章(二)

描寫秋天的文章字?jǐn)?shù)要多

《海濱晚霞》

中秋節(jié)這天,吃過晚飯,還不到六點(diǎn),我和幾個(gè)同學(xué)來到了海邊,看晚霞.

此時(shí),太陽的臉是鮮紅鮮紅的.它的光像是被誰掠云了似的,不再耀人眼目,而是十分柔和明亮.它向西緩緩地退著,像俏麗的少女一樣溫存、恬靜.

云,悠悠地浮在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上,潔白潔白的.有的像深邃山谷；有的像白色的雪蓮―――散布在天空中非常柔媚.看!這些多姿的云彩,被鮮紅的陽光照得一片紅潤.紅得像一片燃燒的火焰,毛茸茸的邊緣鑲了一道光亮亮的金邊.它們不斷地變幻著各種形狀：這塊云像只高傲不可侵犯的雄獅,接著它漸漸地模糊了,變成了一只笨重的大象；那塊云像只頑皮的小貓,跑來跑去,忽然變成了一只色彩斑斕的梅花鹿.可是任憑它們怎樣變化,顏色始終是通紅通紅的.這些可愛的云彩們,像被太陽旖旎的光彩吸引了似的,浩浩蕩蕩向西涌去然后慢慢遮住了太陽,常言說：“烏云遮不住太陽.”真是那么回事.你看那絢麗的太陽光,射到大片云彩上,給他們?nèi)稚狭送该鞯募t色彩衣.霎時(shí)間,朵朵云彩頓然燦爛起來,它們像那初放的花蕾爭奇斗艷；又像那嬌媚的少女曳動紅紗翩翩起舞；更像那漫山遍野盛開的火紅火紅的山茶花在歡笑,互相比著各的美麗.

啊!多么美麗的晚霞!我進(jìn)入了無限神往的境界,緊緊追捉那迷人的晚霞.看!天邊的那朵云彩,多么像一只“天鵝”呀!它的頭頸向南,翅膀被太陽染成了深紅色,折射出一束束五彩繽紛的陽光,而頭部卻是一抹淡淡的粉紅.它那樣地端莊文雅,翅膀輕輕地扇著,仿佛翱翔在高高的藍(lán)天上,自由自在地玩耍游蕩.可一會兒,“天鵝”模糊了,慢慢地變出一朵“荷花”來.那荷花白中透粉,粉中泛紅.十分淡雅秀麗

夕陽漸漸西下了.大海的浪濤歡快而雙有節(jié)奏地轟嗚著,沖激著黑色的礁石發(fā)出“嘩嘩”的響聲.海鷗忽高忽低地飛翔著,同浪花玩著游戲.這時(shí)候,夕陽和晚霞交相輝映,不僅映紅了天空,映紅了青山,映紅了松林,而且把大海染成金黃色.我不由得想起白居易《暮江吟》中的詩句“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅.”但是眼前這美好不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了詩中的境界嗎?

我透過松林的縫隙,望見那夕陽墜落下去,收斂了它的光彩,然后拋下了云朵,獨(dú)自溜到地平線上,云朵們不能借助于太陽的美麗的光彩來梳妝打扮自己了,色彩由深紅到粉紅,漸漸暗淡下去.當(dāng)太陽把自己的臉全部藏在地平線下時(shí),天空慢慢顯得幽暗起來,已成深藍(lán)色了.我簡直陶醉了.

啊!晚霞,你這如畫似的美景,將永遠(yuǎn)成為我美好的記憶【描寫秋天的文章】描寫秋天的文章(三)

求一篇關(guān)于描寫秋天的文章,最好是悲秋.

古人云：夕陽無語雁歸愁,

寂寞梧桐深院、鎖清秋,

淚痕紅碰掮福

欲說還休,又上心頭.

大雁向南飛走,

即將步入深秋,

在一樣的路口,

見了太多的分手,

為何這季節(jié)只屬于悲傷與哀愁.

想做一只海鷗,

棲息在沙洲,

看日升日落、魚兒暢游,

即使在悲秋,

也能幸福的守候,

任它短暫或是長久.

這樣簡單的愿望,能實(shí)現(xiàn)否?

歲月悠悠,

時(shí)光流走,

一萬年以后,已變成化石的我,

仍然翹首,似要開口：描寫秋天的文章(四)

描寫秋天景色的小段文章,50字左右.

我愛秋.不只愛它令人贊美的碩果,不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉,我最愛它令人神往的神韻.

沒有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠；你如原野上時(shí)而奔跑跳躍,時(shí)而戛然而止的駿馬,猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍,猶如從容飄逸劃過夜空的流星……

秋天是清爽的.頭上是高闊的天空,藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的街道.風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈透底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和.一切都是那樣的請純與灑脫.

秋天是熱情的.因酷暑而萎頓的人們,在微微的涼意里振作起來了.學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地重陽遠(yuǎn)眺,一個(gè)個(gè)步履輕快,神采飛揚(yáng),他們又有了新的期待.

秋天是真誠的.一陣秋風(fēng),吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相待,在這自自然然爽爽快的季節(jié)里又怎么會容得下猜疑與做作呢?

清爽、熱情和真誠,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒發(fā)自如,透出一股沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻.噢,秋之高潔,我欽佩你,秋之瀟灑,我欣賞你.描寫秋天的文章(五)

描寫秋天的文章誰知道一些,告訴我一些描寫秋天的文章啊,拜謝

我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方,這里綠樹成蔭,鳥語花香,山清水秀,讓人留戀忘返.家鄉(xiāng)的一年四季都美,但那金色的秋天更迷人.

走在路上,你便會看到旁邊的幾棵樹"老"了.枯黃的葉子打著旋兒不斷的飄落,鋪成一條金色的大道.

"沙沙."不用猜,一定是秋雨了.我估計(jì)秋雨是為秋天的來臨感到歡樂吧!聽!秋雨和河水完美的演繹了一支美妙的曲子.秋風(fēng)有也迫不及待地來看熱鬧了.

花園更美,走到花園門口,一陣清香就撲鼻而來.走近一看,是菊花!雖然它沒有玫瑰那么嬌艷,也沒有臘梅那么堅(jiān)強(qiáng),但我一看到它,就起了愛慕之心.聞一下,還帶著露珠的幽香,令人心曠神怡.

啊!我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的秋天!描寫秋天的文章(六)

描寫秋天的文章,500到1000字,最好有感受,要類似于對文章的評論,30字即可,【描寫秋天的文章】

傾聽秋的旋律

夏天過去了,秋季的天使,穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫,來到了大自然.她趁著大地來不及疊起天使饋贈的霧衣,就揮動神筆,將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣.而后,一往深情地?fù)]灑在萬物之上.當(dāng)霧退云消,初升的朝陽驚奇的發(fā)現(xiàn)：哦!迎接它的是披上金裝的樹木.登高望去,猶如一片茫茫的金海.秋風(fēng)掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn).地上滿是落葉!

我覺得秋天還比春天還要美麗呢!

秋天的風(fēng)是飽含著花香和水果香的.她催開了燦若云霞的一樹樹桂花.看,那金燦燦的金桂、銀閃閃的銀桂、黃橙橙的丹桂都張開了那細(xì)小的花瓣,密密的點(diǎn)綴滿枝頭,散發(fā)出陣陣濃郁馨香,把游人都熏醉了,也引來了一群群勤勞的蜜蜂采蜜.秋天的田野里,那一片片金黃的稻子成熟了,秋風(fēng)吹拂下,稻子左搖右擺,又在微微揚(yáng)波點(diǎn)頭,像海洋里翻騰的細(xì)浪,又想一塊金黃色的地毯,還像是在贊美著生活的甘甜.真逗人喜愛,鄉(xiāng)間的秋天是多么輝煌啊!一片片金色的樹葉“沙沙,沙沙”的落下來,鋪成了一條金色的小道；一嶺嶺碧綠的桔樹在熟透的桔子的點(diǎn)綴下,顯得格外打眼；一株株柚子樹上,那金燦燦的碩大的柚子,活得像一個(gè)大元寶；果園里的蘋果熟了,像一位小姑娘那一張羞澀的臉；黃澄澄的鴨梨上面小,下面大,仿佛那是“葫蘆兄弟”的一個(gè)金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭,好似過節(jié)日時(shí)的一個(gè)個(gè)紅燈籠；石榴笑破了肚子,好像在說：“小朋友們,快來摘我吃吧,我都迫不及待了.”芒果樂彎了腰,好像要把自己和大家一起分享.農(nóng)家正忙著收谷摘果,孩子們正望著樹上熟透的果子歡笑,到處洋溢著豐收的喜悅,真逗人興奮,鄉(xiāng)間的秋天是多么可愛啊!

這時(shí),一片桃形的葉子落在了我的面前,我輕輕的伸出手把它捧在手心里,心想:它可能是孫悟空在偷吃仙桃的時(shí)候,不小心掉了一顆小小的仙桃吧?一落到凡間,就變成了一片桃形的葉子.我放在鼻子下面聞了聞,好像還真的有一股桃子的香氣呢!這片葉子活得像一只金色的小船,它也許是想投入到小河的懷抱,才落下了吧?于是,我輕輕的把它放入了小河,河水嘩嘩地響著,好像是在鼓掌歡迎.“小船”輕快的打了個(gè)旋兒,仿佛在和我依依告別,接著,便開始了它有趣的“航?！甭眯?

瞧!又有幾片葉子落了下來,眼前又出現(xiàn)落葉成妝的秋色.我覺得,秋是美麗濃艷的,眼前的落葉更是美好的；當(dāng)它還只是一片嫩芽,它就向人們報(bào)知了春的消息；當(dāng)它長成一片翠綠的樹,便盡力吸收養(yǎng)分、陽光,來增強(qiáng)大樹的枝干.秋天,它衰老了,欣然離開了樹木,投向大地的懷抱,化作一份肥料.沒有贊美詩,只有秋風(fēng)颯颯；沒有墓志銘,大地是歸宿,樹木記下了它的功績.它用自己的奉獻(xiàn),換來了金秋的累累碩果,用自己的生命贏得了秋日的無限生機(jī),這是多么崇高的犧牲精神啊!讓我們一起傾聽秋的旋律吧!【描寫秋天的文章】描寫秋天的文章(七)

有關(guān)描寫秋天的美文,字?jǐn)?shù)在100字左右,

都是不錯(cuò)的段子,看你是光要寫景的還是情景交融的啦……

秋風(fēng)拂過面頰,但見柳枝也隨著微風(fēng)輕盈起舞,高高的柳樹對面有幾株山楂樹圍成一圈,和柳樹比起來越發(fā)顯得低矮了,樹上的山楂果實(shí)一個(gè)個(gè)、一串串被秋風(fēng)吹紅了臉；還有園中的白果樹、青色的杏桃樹、蔥綠的松柏都已結(jié)滿了果實(shí),在青澀與熟透中就有的被風(fēng)吹落在地上,你只要彎下腰都可以在樹下隨手撿到它們的落果……

秋風(fēng)吹過,秋葉紛紛,葉子一片一片飄落在地上,帶著秋天獨(dú)有的魅力.渲染著大地的金黃.清涼的空氣,金黃色的樹葉,這是秋天獨(dú)有的景色.秋天是沉甸甸的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié).秋天,寫著收獲,秋天,寫著相思.秋雨纏綿,秋雨總是在悄悄中來臨.滋潤著大地,輕輕地庭院,柔柔的樹葉.輕輕地敲打著窗戶,茶香悠遠(yuǎn),多情而婉約.秋雨又是溫情而有韻味的,秋雨中空氣的味道,淹沒了城市的喧囂.秋風(fēng)感動,秋雨敲打著落葉.

走過了春天,渡過了夏天,步履不知不覺的就踏入了秋的地界.清晨,與往常一樣來到小區(qū)不遠(yuǎn)的公園進(jìn)行晨練,駐足眼望,公園內(nèi)霎時(shí)變得色彩紛呈起來,經(jīng)過一夜秋雨洗禮后,這里的空氣更顯涼爽.秋風(fēng)吹過,繽紛的落葉再也不留戀樹枝的纏綿,把對根的情誼都化作了泥土的芬芳.漫步在小徑的我思緒萬千,只有用自己的心境去品味秋天不同的感受.描寫秋天的文章(八)

急需一篇寫秋天的文章,要求200字的就可以了.

秋,就這樣毫無征兆的來臨了.

秋風(fēng)吹過,似乎看到了那一片無邊無際的.泛著金子般色彩的稻田.涼爽的秋風(fēng)一陣接著一陣,金黃的稻田迎著風(fēng)緩緩地?cái)[弄著它們婀娜的身姿.忽然傳來了嘹亮的歌聲,是誰?原來是在辛勤勞動的農(nóng)民伯伯,他們手中的鐮刀隨著歌聲揮舞著,收割著熟彎了腰的稻子.豆大的汗水肆無忌憚的順著他們曬得黑里透紅的臉頰往下流.但是他們卻像不知疲憊般,臉上洋溢著喜悅也還有不舍.是啊!那一簇簇的稻子就像是他們的寶貝啊,是他們用汗水孕育出來的結(jié)晶,每一夜只有聽著它們被風(fēng)吹過“沙沙”的響聲,才能安心入眠啊!如今卻要與它們分離了.我的寶貝,再見了.但愿你們能為擁有你們的人帶來幸福,再下一個(gè)秋季我還能與你說這番話.

秋風(fēng)吹過,樹葉像蝴蝶般飛舞著,像舞蹈演員般輕盈地旋轉(zhuǎn)著,為大地鋪上一層金毯.經(jīng)歷過冬的孕育,春的萌發(fā),夏的成長,此時(shí),你散發(fā)著生命最后的光輝,與泥土融為一體,為你的母親——大樹,獻(xiàn)上一絲滋潤,但愿母親能孕育出新的生命.

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”我想我與劉禹錫的情感是一致的.誰說秋天只能給人們帶來悲傷!我說,秋天是生的希望,是值得我們?nèi)ハ矐c的季節(jié).它給我們帶來了累累的果實(shí),是無私饋贈和奉獻(xiàn)的母親!

秋,我愿沉醉在你的懷抱中.

第二篇

金色的秋天來臨了天空藍(lán)的可愛純凈空氣是那樣清新使人感到心曠神怡.

深圳的秋天是飽含花香的秋催開了燦若云霞的一朵朵花那每一朵都姹紫嫣紅好像正在比美.月季有的含苞欲放有的亭亭玉立.顏色各不相同有玫瑰紅粉紅還有銀白的;它們色彩斑斕好像竭盡全力展示自己的美麗.最引人注目的就是那秋菊異香撲鼻千姿百態(tài)爭奇斗艷.艷麗的彩蝶在花叢中飛舞給花朵增添了勃勃生機(jī).看無花果挺著它那光禿禿的樹杈和幾個(gè)殘留在枝頭上來不及成熟的果實(shí)在秋風(fēng)中慢慢搖擺著仿佛說:"冬天就要到了我要睡覺了明年春天再見!"葡萄和桃樹早已落盡了葉片只剩下相互交錯(cuò)的枝條.

道路兩側(cè)的冬青樹經(jīng)過修剪整齊地站在路旁像守衛(wèi)祖國的衛(wèi)士一樣.

公園里有許多人在晨練.有跳舞的跳繩的還有踢足球的.

我愛百花齊放的春天但我更愛秋天收獲的景象.因?yàn)樗么T果累累表現(xiàn)了春天辛勤勞動的成果.

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(精選8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專題“謙讓小學(xué)作文”推薦內(nèi)容。

語文是人文社會科學(xué)的一門重要學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中息息相關(guān)的一部分。為了幫助我們學(xué)會觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結(jié)合所學(xué)知識寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文有哪些方法嗎？下面是編輯精心整理的"關(guān)于謙讓的小學(xué)作文",僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇1)

讓的形式多種多樣。謙虛是一種讓，是在別人贊美時(shí)，讓出一份清高，是一種謙讓；寬容是一種讓，是在別人指責(zé)自己時(shí)，不與之爭執(zhí)，不與之計(jì)較，對他人友愛，是一種友讓…… “讓”是多么富有情趣的詞，它體現(xiàn)了人的一種內(nèi)在美。當(dāng)然，“讓”也是有條件的，有原則的。在堅(jiān)持原則的前提下，我們要多多提倡謙讓與友讓。在集體中，做出讓的舉動，能為集體增添一處文明景象；在社會里，做出讓的舉動，能為社會多添一點(diǎn)健康氣象；在世界里，做出讓的舉動，能為國人多贏得一份榮耀……小樹讓出一份水分給其它樹木，在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，其它樹木為它分擔(dān)了苦難；花兒讓出一份陽光與雨露送給同伴，在游人欣賞時(shí)，一片片花朵的'芳香贏得游人的贊賞；小鳥讓出一處棲息之地，在春天來臨時(shí)，鳥兒們共創(chuàng)鳥語齊鳴的境界……為他人多讓一點(diǎn)，能讓出一片風(fēng)采。

童年時(shí)，讀“孔融讓梨”的故事，這是初次接觸“讓”，奶奶說：“你要像孔融一樣，把大的好的讓給他人，這才是好孩子?！鄙倌陼r(shí)，在課本里念到“讓”這個(gè)動詞，老師叫我們組了許多有關(guān)讓的詞，如“忍讓、謙讓、退讓……”老師還特別解釋了“謙讓”一詞，說：“我希望你們在學(xué)習(xí)中互相謙讓?！鼻嗄陼r(shí)，接觸認(rèn)識的人越來越多，互相之間矛盾也越來越多。每次向父親訴說他人的不對時(shí)，父親總是說：“做人一定要忍讓。”

人生道路中，充滿荊棘和坎坷，有許多不舒心的事，我們需要讓的精神。在他人尷尬時(shí)，讓是一種微笑，讓出我們善良友愛的心靈；在工作忙碌時(shí)，讓是一種勞動，讓出我們盡職盡責(zé)的品質(zhì)，讓出娛樂和休閑……讓，是一種美德和高尚素質(zhì)的表現(xiàn)，讓我們讓出一片風(fēng)采吧！

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇2)

我今日讀了一篇耐人尋味的文章《碗中人生》。這篇文章主要講想占便宜的人，往往是占不到的。

謙讓是一種美德，而那些愛占小便宜的人卻得不到的，主中講述了一對父子，在面館中吃面。服務(wù)員上了兩碗面，父親讓兒子選擇。愛占小便宜的兒子毫不猶豫地選了碗里有蛋的面。將另一碗表面無蛋的給了父親，可兒子無意間發(fā)現(xiàn)父親的面里臥著兩只蛋，他的眼中不免露出一絲懊悔。第二次，兒子經(jīng)過反復(fù)仔細(xì)的思考，挑選了沒有蛋的那碗面，可怎么也找不到荷包蛋的蹤影，第三次，兒子終于明白了父親的用心良苦，將主動權(quán)讓給了父親，這一回倆人都心滿意足地吃著蛋。

在生活中，有許多人跟文中兒子一樣愛占小便宜。專門注意于外表，然后挑選最好的?？傻诡^來卻什么也得不到。古人云：吃虧是福。那些懂得謙讓的人，他獲得的往往比占小便宜的人多，而且還在別人面前留下了更好的印象。所以說謙讓是一種高尚的品德，是一種深厚的涵養(yǎng)。

其時(shí)，我有時(shí)也是一個(gè)愛占小便宜自私的人，在選取禮品面前，往往會去挑那個(gè)包裝最美、體形最大的禮物，但往往事與愿違，當(dāng)打開包裝時(shí)才發(fā)現(xiàn)里面的物品還不及那些小巧玲瓏的禮物好。此時(shí)我想起了著名的孔融讓梨的故事。在曲阜一個(gè)大家庭，父親從集市上買回了一些梨，讓孩子們自己分，話音剛落，孩子們紛擁而上爭搶那個(gè)最大的梨，只有４歲的孔融站在一旁，待他們分完后，才慢慢拾起盆中那僅剩的小梨頭，津津有味地吃了起來。雖然當(dāng)時(shí)的孔融吃了一點(diǎn)虧，但是他的美德傳遍了大江南北，而且獲得了更多的精神財(cái)富。

是??！謙讓是一種美德。謙讓他人，會讓你的人生多姿多彩，更會讓你贏得別人的尊重。所以說，朋友學(xué)會謙讓吧！謙讓能讓你享受生活，獲得友情，獲得財(cái)富，更能獲得逆境中伸出的援手。

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇3)

出門走好路，出口說好話，出手做好事。在生活中，卻有很多人不懂包容，常常因一些雞毛蒜皮的

在31-38這排座位中，有一個(gè)短發(fā)中年人，占到一個(gè)長椅，悠然自得地唱著小曲，看著報(bào)刊。這時(shí)，一個(gè)小伙子上了車，可能是站票，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)中年男子旁邊有個(gè)空位時(shí)，便彬彬有禮地說：“先生，我坐下啊!”說完便“唰”地坐下了。他正準(zhǔn)備放好行李時(shí)，那個(gè)中年男子怒氣沖沖地說“嘿!這位置是我的!滾一邊去!”年輕男子性子好，客氣地說“先生，下站我就到了，做一下行嗎?”“這是我先占的，沒聽說先來后到嗎?哪兒涼快哪兒呆著去吧!”“你這人怎么不講理啊?我坐下怎么了?位置這么大!”這下誰也不讓誰，說不過怎么辦?打唄!

本來寧靜的車廂頓時(shí)一片喧嘩聲。年輕男人扯著中年男子的頭發(fā)，像拔蘿卜一樣，血一滴滴溢出，但他們毫不在乎，你扯我，我咬你，你打我，我踢你，打的頭破血流，地上鮮血淋漓，真是慘不溶度啊!我看到，心想：讓一下子怎么了，列車又不是他家開的，還大人呢!我小孩都知道謙讓、包容。那兩個(gè)人可能是打的沒知覺了，一點(diǎn)都不知道痛，照打不誤，互不相讓。這時(shí)，工作人員來了，說：“你們呀!就不懂得謙讓嗎?現(xiàn)在好了，打得遍體鱗傷，舒服嗎?”那個(gè)中年男子似乎想通了什么，緊握的手垂下來，人們見縫插針，把兩人分開帶走了。

事后，在列車辦公室里兩人深表懺悔，為自己的行為自責(zé)，紛紛道歉，互賠醫(yī)藥費(fèi) ……

通過這件小事，我明白了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的道理。有時(shí)候，只要你學(xué)會謙讓，就可能避免一場血案的發(fā)生;有時(shí)候，只要你學(xué)會包容，就會讓平安圍繞著你。謙讓不難學(xué)，只要在公共汽車上讓一個(gè)位就可以了，只要在別人罵你時(shí)淡然一笑，就可以了，只要 ……

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇4)

晚飯過后，我沖進(jìn)房間開亮電燈，打開電視機(jī)，選好頻道，往沙發(fā)上一靠，美美地欣賞起動畫片來。我正看得起勁，誰知半路殺出個(gè)“程咬金”，爸爸走進(jìn)來，“啪啪啪”地一下子把動畫頻道換成了體育頻道，看起球賽來。我心里暗暗生氣，更不服氣，于是上前準(zhǔn)備換回頻道。媽媽又走了過來，她看了看表，驚叫起來：“呀！

綜藝大觀開始了?！闭f著，把電視按到了文藝頻道。見他們這樣調(diào)來換去，我也加入了這場“電視大戰(zhàn)?！彪m然我調(diào)不過他們，可我一點(diǎn)也不示弱，干脆站在屏幕前晃來晃去，故意搗亂。

媽媽一看這樣下去不行，說：“綜藝大觀，兩個(gè)星期才有一次，而球賽天天都有，依我看，還是聽我的，看綜藝大觀吧。”“那怎么行？”爸爸急了，臉紅脖子粗地急忙反駁著媽媽。這時(shí)的家里，真是公說公有理，婆說婆有理。吵了好半天，大家都覺得沒勁兒，不吭聲了。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備換個(gè)頻道看看，唉，什么動畫片，什么球賽，什么綜藝大觀，統(tǒng)統(tǒng)都結(jié)束了。大家你看看我，我看看你，都無可奈何地回了自己的臥室。

我躺在床上，卻怎么也睡不著，想想自己家怎么會為這點(diǎn)小事爭執(zhí)不休呢？唉！

我們這一家人，都只為自己想，真糟糕！

謙讓需要從家里開始呀！

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇5)

今天是個(gè)好日子，為什么這樣說呢？因?yàn)榻裉?，我的表姐帶著我可愛的小外甥女來了，你說，這能不高興嗎？

我早早的起了床，興致勃勃地等我那四歲的外甥女?！斑诉恕币魂嚽瞄T聲，我肯定是她們來了，我像一支脫了弦的箭似的疾速奔向門口。“小姨”小贏贏歪著頭，眼睛瞇成一條縫，笑盈盈地問候我?！皫滋觳灰姡熳兲鹆?，知道進(jìn)門喊小姨了?！毙≮A贏故作小聲的趴在我耳邊說：“小姨，你不是說，有牛奶糖吃的嗎？”我伸出手輕輕敲了她一下頭：“吃。吃。你就知道吃。糖。糖。就知道糖，你看你牙都有蛀牙了，你還說那是巧克力粘上去的。我是不會給你糖的，”聽我說完，贏贏生氣的便扭頭走人了。

我在一邊忙自己的。不一會兒，小贏贏左手拿著畫書，右手拿著旺仔牛奶，一蹦一跳的走到我跟前，喝奶聲超大，分明是故意的嘛。我心想：怎么這么不聽話。便大聲笑道：“哈。小孩就是小孩，書都能拿反?！壁A贏看到我得意的樣子，頓了一下，“噗”的一聲，我的臉上頓時(shí)粘滿了帶口水的瓜子皮，“呀。你怎么這樣啊?！蔽覒嵟卣酒饋?，朝她的屁股上狠狠地打了幾下?！巴邸邸蔽覀儌z唱起了二人轉(zhuǎn)，她坐在地上哭，我站起來哭。媽媽和表姐同時(shí)趕到“怎么了？”我急忙說：“奚梓贏她吐我一臉瓜子?！薄靶∫趟蛭??！蔽覀儌z一唱一和，一句接一著句，表姐和媽媽聽的迷迷糊糊。

媽媽把我拉到臥室，語重心長的地說：“你知道世界上最美麗的品德是什么？”“是愛心。”“不對，最美麗的品德是謙讓，這也是愛心的一種。你都上六年級，怎么能跟四歲的小孩兒斤斤計(jì)較呢？“哦”我看了一眼媽媽，說：“你是想讓我道歉，讓一讓那個(gè)小屁孩？”“你說呢？”

我來到客廳，笑了笑，蹲下來說：“糖可別多吃，不過吃一兩顆沒關(guān)系的。”我拿出兩顆糖給她，贏贏親了我一口：“謝謝小姨?！甭犃诵」媚锏脑挘业男睦锪⒓从砍鲆还膳?。

就在這一天，我學(xué)會了世上最美麗的品德——謙讓。

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇6)

同桌是個(gè)很喜歡辯論的同學(xué)，如果論水平的話，可以稱得上是班級十佳辯手。辯論水平可想而知，可他卻不把那么好的能力用在該用的場合，偏偏用這個(gè)優(yōu)勢干壞事，比方說與同學(xué)吵、坑同學(xué)的錢、遮掩自己的錯(cuò)誤等等。

周一午休，小m和小w當(dāng)班管，班管的任務(wù)就是管理同學(xué)們中午靜校時(shí)間的紀(jì)律。同桌他自己想要五元幣，卻不想要看書。不管是誰，不看書就不能拿到班幣，規(guī)矩就擺在那兒。于是，他急中生智，找了本同學(xué)的文集來看，更準(zhǔn)確地說，是假看。

小m看見他，以為他在認(rèn)真看書，于是便給他記在安靜午讀上，這時(shí)，同桌看時(shí)機(jī)成熟，便悄悄地哼起了小曲，被打擾最苦的可就是我了

我被吵得不行，就舉報(bào)了同桌。剛好被他發(fā)現(xiàn)了，好了，完蛋了，一場鬧戲?qū)⒁涎萘?。換做我，我會告訴自己冷靜。告訴自己，十秒后再說話，深呼吸，不要生氣，把情況弄得更糟了。

小m把同桌的大名從安靜午讀移到了未靜那個(gè)框，此時(shí)，同桌拿出自己的殺手锏辯論。小w和小m也沒有辦法，雖辯不過同桌，但小w和小m也給同桌來個(gè)下馬威，未靜乘2。這下可好，火上澆油，原本只有影響四個(gè)，現(xiàn)在整個(gè)大組都被吵的無法安靜閱讀，紛紛轉(zhuǎn)頭看熱鬧。這場辯論卻越變越兇，我的同桌還威脅今天的班管。因?yàn)橹芩木褪俏业耐腊喙埽肜眠@個(gè)特權(quán)讓今天的班管放過自己。

換做我，我會謙讓，退一步海闊天空，用自己的行動證明自己的清白，真正做到不會影響別人，那么，班管也不會把他記到未靜那個(gè)框，也不會引起整個(gè)大組的公憤，更不會被免去班管的職位，大家本來可以享受這個(gè)午休時(shí)間靜靜閱讀，這下可好，午休變成了一場辯論，一點(diǎn)都不值得。而最終，同桌還是被罰了，而且還是100元。比起5元，100元可就嚴(yán)重多了，班幣再多，也經(jīng)不起這么扣的，但想想看，還是可以避免的，如果退一步那就沒有事了，同桌丟西瓜還丟了芝麻，一無所獲。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，退一步海闊天空！

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇7)

今天我們的社會呼喚謙讓，因?yàn)橹t讓是一種修養(yǎng)，一種情操，一種美德，它有著海納百川的大度，有著看花開花落的曠達(dá)，人有了謙讓，就擁有青風(fēng)拂面的溫馨，在謙讓面前，浮華往往別它而去，悔憎往往與它無緣，嫉妒猜疑被它化解，糾紛爭斗為其平息。

謙讓是一種自信。它不人云亦云，不顛倒黑白，不唯唯諾諾，它不懼脅迫，心如磐石，在是非曲直面前從不讓步，它不奴顏婢膝，不誠惶誠恐，它無私無畏，光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴(yán)，卑下怯懦者不會謙讓。

謙讓是一種樂觀，它并不害怕自己做一會荒原，因?yàn)樗茫灰嫌陂_拓，荒原也會變成沃野，它并不害怕自己做一回小草，因?yàn)樗鲿裕灰吓畈L，小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地，它并不害怕自己做一次小溪，小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的大江大河，雖然自己超過的只是崎嶇的山間小道，可在勇往直前的征途中，卻能沖走一塊又一塊攔路石，去潤澤萬物，充分顯示出生命的意義，沮喪沉淪者不會謙讓。

謙讓是一種愛，謙虛則謙，它恭遜退讓，它往往能讓彼此的隔閡化為烏有，讓相互的關(guān)系和諧融洽，它消除彼此的顧忌，增進(jìn)相互了解，它如同一把閃閃發(fā)光的鑰匙、它象一種清澈柔潤的調(diào)劑，使得兩顆相對封閉的心靈彼此開啟。

謙讓是一種生機(jī)，你看，嘩嘩流淌的溪水傾注了萬丈深潭，水總是往低處流，正是因?yàn)樯钐兜闹t恭低下，那深潭便擁有了渾厚的力量。你聽，山谷中郁郁蔥蔥的樹木喁喁而語，高處往往不勝寒，正因?yàn)樯焦鹊闹t恭喜低下，那低谷便擁有了真正的偉岸，高高在上者不會有謙讓的品德。

讓我們的社會多一些謙讓，少一些哀怨吧!

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇8)

我現(xiàn)在的謙卑是由于老師的精心培養(yǎng)

我以前脾氣很暴躁。如果有人碰我，我會十次還他。尤其是我弟弟。他打了我。我想付他一百倍。有時(shí)我甚至把他打得落淚。班上每個(gè)人都叫我“急性子”。我想糾正它，但我不能。我不想在別人打我的時(shí)候還它，但我無法控制它。

爸爸媽媽不知道怎么教我。我也打過，但我沒有改變。老師看到不對勁，就叫媽媽配合。我相信這會讓我更好。老師還叫我去辦公室?！蹦阆胫t虛嗎？”老師問我，我毫不猶豫地說：“是的。”老師開始教我：“吃小虧，贏大利?！薄２灰孕√?，虧大利！父母在家，朋友在外面……”后來有人告訴我為什么要謙虛。我漸漸明白了。我決心要謙虛。

有一次，有人不小心碰了我一下，我忍不住握緊了拳頭，但當(dāng)我咬牙的時(shí)候，我放棄了這個(gè)想法。又一次，有人不小心把我的衣服撕破了。如果我是，我會把他的衣服撕成碎片，但我不能忍受。我通過不斷的忍耐、寬容和寬容，學(xué)會了做人。聽著，我就是這樣變得謙虛的。

關(guān)于水大的作文1000字精選

寫好一篇作文有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？語文學(xué)科中大大小小的考試都離不開作文，寫作可以鍛煉我們的語感。寫作文時(shí)一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，以下為我們?yōu)槟闶占淼年P(guān)于水大的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于水大的作文(篇1)

冰的體積比水大嗎？

一，問題的提出：

天氣炎熱，我找了一個(gè)空的飲料瓶灌滿了水放在冰箱里冷凍。第二天，我拿飲料瓶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)飲料瓶被脹裂了。這是怎么回事，到底是飲料瓶被凍裂了，還是水的體積變大了，把飲料瓶給撐破了？我決定探個(gè)究竟。

二，問題的研究：

實(shí)驗(yàn)一：我重新在冰箱里放入兩個(gè)同樣的飲料瓶，一個(gè)裝滿了水，一個(gè)裝著半瓶水。第二天我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)裝滿水的飲料瓶又被撐破了，而裝著半瓶水的飲料瓶安然無漾。

思考：水被凍成冰之后，體積果然增大了，這是怎么回事呢？

我?guī)е@個(gè)問題請教了媽媽，在媽媽的指導(dǎo)下完成了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)二：把被凍住的冰塊取出來，放在嘴巴里用力地吸氣，發(fā)現(xiàn)有絲絲冰涼的空氣被吸到嘴巴里。而用同樣的辦法吸水，吸到的只是水，并沒有空氣。

思考：水被凍成冰之后，空氣鉆到了冰塊里面去了，所以冰塊的體積變大了。

三，得出的結(jié)論：

上網(wǎng)查閱了資料，我才明白：液態(tài)水中水分子排布不規(guī)則，凝固后，排布變規(guī)則了，由于氫鍵的作用，水分子間形成四面體結(jié)構(gòu)，使得水分子間的空隙變大，所以水變冰后體積增大。

啊，我明白飲料瓶被撐裂的原因了，以后用冰箱制造冰塊，我在也不把瓶子灌滿了。

郵：325204浙江省瑞安市塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)五（5）班舒怡

關(guān)于水大的作文(篇2)

說起四川的大邑縣。大家都不會陌生:大地主劉文彩和他的收租院就在大邑。離大邑縣城50多公里，有一個(gè)大飛水風(fēng)景區(qū)，恐怕不會有多少人知道。我在成都讀博士時(shí)，游了不少的風(fēng)景名勝，諸如峨眉山、樂山大佛、九寨溝、黃龍等等，而印象最深的，還是大飛水。

那是一個(gè)春日的下午，在參觀了劉文彩的收租院之后，我們來到大飛水風(fēng)景區(qū)的人口處:茶炯坪。綠色的草坪上，三五成群地聚集著準(zhǔn)備上山的游客。春水嘩嘩，青草依依，向游客展示著大飛水最初的魅力。

第一景區(qū)叫花石峪。沒走多遠(yuǎn)，就覺得氣候炎熱，無論是感覺還是視覺，都明明白白地告訴我們:這里是夏天。溪水從峽谷流過，與游人相伴。多情的溪水。時(shí)而在你身邊時(shí)而在你身后，時(shí)而在你頭頂時(shí)而在你腳下。有時(shí)候若隱若現(xiàn)，有時(shí)候只聞泉水聲不見溪影，覺得大飛水正從你的心頭消過源源不斷的溪流，在一些山勢陡峭的地方形成瀑布，由于山勢各異，瀑布亦成了百態(tài)千姿:或似飛簾或如風(fēng)尾，或艷若彩虹或嘯若猛豹，或九瀑一線或一線九折。走累了，在溪水邊的大石頭上小憩，閉目靜思，聆聽大飛水的流淌聲，如同當(dāng)年袁中道在爽籟亭聽泉，身心與泉水溶為一體，非我非物，物我兩忘。

過了五彩瀑布后，氣候變涼，溪流變細(xì)，山色植被，分明有幾分秋的蕭瑟。腳下的路愈見陡峭，眼前的景則是滿山的桂花滿山的杜鵑。桂花未開，只見幼蕾不聞清香;早開的杜鵑，或白或紫或粉或紅。點(diǎn)綴在蔥郁之中。遠(yuǎn)望一簇杜鵑，呈橙黃，那顏色甚是奇特，高雅之中透著富貴。等走近一看，卻是一簇已臨近凋謝的粉紅色杜鵑。大自然的寵兒，直至驀年，依然風(fēng)韻猶存，魅力不減。

大山門是大飛水風(fēng)景區(qū)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。門外，溪水與秋色相伴;門內(nèi)，沒有了溪水也沒有了秋色，只有寒風(fēng)中的樹林和積雪夜蓋的奇峰怪石。進(jìn)了大山門，就等于走進(jìn)了冬天。我在成都過了幾個(gè)冬天，還沒有見過一次雪景。而此時(shí)此刻，在春天的大飛水，我卻看到了真正的雪景!我們幾個(gè)傻博士忘情地?fù)湎蜓┑?，在這白皚皚的地毯上打滾，將自己的身影嵌人大飛水的冬天。

走觀云臺，上金猴峰，便從初冬進(jìn)人嚴(yán)冬，積雪越來越厚，山路上結(jié)著堅(jiān)硬的冰，旅途變得更加艱難。真要感謝大飛水風(fēng)景區(qū)的建設(shè)者，他們在坎坷狹窄的山道上，鋪上了一層小圓木，使得游客領(lǐng)略這高山雪景成為可能。遺憾的是，那天的霧特別的大，濃霧障眼，視野有限，只好跟著感覺走了。不過，這感覺挺神秘挺浪漫，迷離中透著一股子野性。尤其是，當(dāng)我們想起，此時(shí)此刻在這個(gè)山腳下，卻是另一番風(fēng)和日麗的春景，感覺之中的浪漫成分就更濃了。

關(guān)于水大的作文(篇3)

有一本書，它簡練的字里行間充滿著人類最美好的語言----那就是愛!有一個(gè)孩子他漆黑明亮的瞳仁里映射出人世間最真摯的情感-----那還是愛!

《愛的教育》就是這部偉大的愛之經(jīng)典。它是意大利作家亞米契斯歷經(jīng)八年嘔心瀝血的力作，他一生倡導(dǎo)“博愛”，關(guān)注貧苦人民的生活，將感人肺腑的對祖國，父母，老師，朋友的愛全都融會在小主人公恩利科淳樸，真摯的日記里。他駕馭樸實(shí)無華的文字用愛來塑造人，引導(dǎo)我們用一顆勇于進(jìn)取、善良、真誠的心去熱愛祖國和人民!作品中所飽含的教益和激蕩的情愫無不使我流下動情的眼淚。

愛是什么?它是尊敬之花，能綻放成師長慈愛的微笑。

文中小主人公恩利科用日記的形式向我們展示他新學(xué)期的每一天。相比在假期中快樂的鄉(xiāng)下生活，他沒有歡呼雀躍甚至有一些厭煩上學(xué)的情緒，他擔(dān)心校園生活不如往昔般美好，害怕新老師不會有可親的笑容。

通過仔細(xì)閱讀，我發(fā)現(xiàn)這些都是“日記”給人的表面印象，“愛”的主題其實(shí)已經(jīng)悄悄滲透在小主人公的字里行間了，看老師眼中對孩子的疼愛，聽老師的言語里蘊(yùn)含著對孩子的喜愛。文章沒有乏味的說教，沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。但我卻能夠在一個(gè)小孩子的日常所見所感之中領(lǐng)悟到人與人之間最真摯的情感。這些看似平凡，實(shí)則真實(shí)可信的記敘緊緊扣住了我的心。教師對學(xué)生的大愛無聲，不是親人勝似親人的美好情操，也深深打動了我：陽光之愛可以融化冰雪，春風(fēng)之愛可以催生草木，師愛與母愛一樣是人類最圣潔最美好的情感，當(dāng)教師以一顆赤子之心，以師愛的力量去教育他的學(xué)生時(shí)，有什么樣的教育任務(wù)不能完成呢?對學(xué)生而言，當(dāng)他沐浴在師愛的陽光雨露中，必然“信其師，信其道”。又有什么樣的教育不能奏效呢?

愛是什么?它是一朵感恩之花，能綻放成父輩堅(jiān)挺的脊梁。

文中小主人公每晚悄悄幫助父親做辛苦的抄寫工作來貼補(bǔ)家用，卻因此耽誤了學(xué)業(yè)。在立意明確的前提下，做為一名父親面對一個(gè)小學(xué)生如果只講一通大道理，恐怕孩子是聽不進(jìn)去的。作者沒有直接論述學(xué)習(xí)的實(shí)際意義，而是用真實(shí)合理的想象告訴孩子，即便是最困頓的人也不愿放棄學(xué)習(xí)，“一個(gè)人不學(xué)習(xí)會對生活產(chǎn)生厭倦，如果人類不學(xué)習(xí)就將陷入野蠻”。因?yàn)閷鹤訍壑?，?zé)之切，飽含綿綿深情的話語均被“愛”字打濕了，字里行間的真情摯意漸漸模糊了我的雙眼：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。如今，許多子女不了解父母的工作情況，不知道父母的血汗錢是如何掙到的，總認(rèn)為父母為自己所做的一切都是天經(jīng)地義的，更不要談關(guān)心父母、體貼父母和分擔(dān)家庭責(zé)任了。而懂得感恩，學(xué)會感恩的火花，又豈能只是在每個(gè)幼小的心靈中輕描淡寫的一閃即過?

愛是什么?它是一朵真摯之花，能綻放成朋友信賴的眼神。

文中小主人公的同學(xué)不小心弄臟了他的本子，他卻用同樣的辦法報(bào)復(fù)了同學(xué)，并把“我在外面等你”這句話理解成同學(xué)要找他打架，沒想到同學(xué)卻是在門外準(zhǔn)備與他和平解決。寬容是一種良好品德，在友誼和本子被弄臟之間，孰重孰輕，不言自明。生活中我們也常常碰到這樣的小事，事情小小不言，甚至明明知道自己是錯(cuò)的，但就是不肯低頭承認(rèn)，更不愿去寬容。這時(shí)候，請你靜下心來聆聽文中父親的那一番引人深思的話語：“愛加羅內(nèi)吧，愛你的小泥匠吧，在他們小工人的胸膛里裝著王子的心靈，你要對你自己發(fā)誓：任何幸運(yùn)的變化都永遠(yuǎn)不能從你的靈魂中帶走這些神圣的友誼!”

愛是什么?它是一朵忠誠之花，能綻放成我們熱愛祖國的赤子之心。

一個(gè)人處于幼年，缺乏社會閱歷，可能還不懂得祖國是“一個(gè)如此偉大而神圣的字眼”。當(dāng)你背井離鄉(xiāng)甚至漂洋過海時(shí)，祖國就不只是一個(gè)符號，他使我們的血液相連，是我們永遠(yuǎn)的家園。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是怎樣的情真意切，而“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”又是怎樣的氣魄忠魂。愛國是全人類相通的精神與境界，是每一個(gè)有志青年應(yīng)有的心胸和氣節(jié)。

在文中，作者用深情的敘述，豐富的聯(lián)想和力透紙背的語言闡述了一個(gè)成年人對生養(yǎng)自己的土地、對自己的骨肉同胞、對祖國的一切深深地?zé)釔叟c眷戀。這里有鄉(xiāng)情，愛國情，字字含情，是一切愛國思想的高度凝縮。

在文中，作者只是將現(xiàn)實(shí)的情境聯(lián)想出來，無論是回到家園，聽到鄉(xiāng)音，還是保家衛(wèi)國，凱旋而歸，這一幕幕情景都是真實(shí)的，是動人心弦的，并不是遙不可及的，在篇末，父親告訴兒子：“如果有一天祖國受到侵犯，那么我們寧可戰(zhàn)死沙場，也不能茍延殘喘?！弊x至此，我想說：這才是愛國的最高境界!在祖國的榮辱面前，一個(gè)有志青年可以將生死置之度外，這樣的情操可歌可泣，這樣的犧牲是最壯烈和最榮耀的。

這部極富感染力的兒童小說抒發(fā)了人類最偉大的感情-----愛。一個(gè)人從小不但要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這些更重要的東西，那就是對祖國、對人民、對家鄉(xiāng)、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重?！稅鄣慕逃凡粌H是一本洗滌心靈的書籍，你還能從這本書樸實(shí)真摯的語言中感受博大的愛和汲取奮進(jìn)的精神，并愿意將愛繼續(xù)傳遞給更多的人，正所謂：至水無香潤萬物，大愛無痕沁人心。

關(guān)于水大的作文(篇4)

今年暑假，天氣炎熱。人們開始飲用冰凍飲料和水，酷熱難奈，我也放了一瓶水到家冰箱的冷凍室，想過一會兒美美的喝上一通?？墒怯惺鲁鋈チ耍任一貋泶蜷_冰箱，瓶子被撐破了，這是怎么回事呢？剛剛我裝進(jìn)去的并滿滿一瓶水啊！這就奇怪了！于是我又用礦泉水瓶子裝了半瓶水并做上了記號把它再放進(jìn)了冰箱的冷凍室。我耐心的等著，哪也不去了，等啊等，水總算結(jié)成冰了，我拿一看，我結(jié)冰的比我做記號的地方高出了許多，可以肯定：“當(dāng)水結(jié)成冰后它的體積比水大”。

可是這是為呢？帶著問題，我去問了許多人，他（她）們都說不知道，看來我也只好請教我媽媽廠里化驗(yàn)室的阿姨了，媽媽廠里化驗(yàn)室的阿姨聽了我的問題，笑了一下，然后取了兩個(gè)一樣的玻璃瓶，再裝了同樣多的半瓶水，用塞子牢牢封住兩個(gè)瓶子口，瓶子的塞子上接了一根管子，管子再接到一臺叫汽水分離儀的設(shè)備上，然后打開了設(shè)備，一會兒她關(guān)掉設(shè)備封住瓶口，把兩瓶水貼好標(biāo)簽放進(jìn)了冰箱，等到結(jié)冰后拿，我一看了汽水分離儀的那瓶水結(jié)的冰比汽水分離儀的少了許多，阿姨說：“水在結(jié)冰的時(shí)候的空氣跑到冰里去了，冰的體積就大了起來。剛才阿姨用汽水分離儀把瓶子里的空氣拿走了，了汽水分離儀的那瓶水結(jié)的冰比汽水分離儀的會少許多，你懂了嗎？”“原來是，我終于明白了冰的體積為比水的體積大了”

關(guān)于一處自然景觀的作文1000字精選8篇

作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，寫作就是表達(dá)一個(gè)個(gè)新奇、好玩、有意思的想法的過程。用心專研一定可以寫出好作文。那作文怎么樣寫才能寫出新意？小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于一處自然景觀的作文1000字精選8篇”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

關(guān)于一處自然景觀的作文(篇1)

秋天很高，很清新。在藍(lán)天下，秋天的田野風(fēng)景真的很令人放松。我在已經(jīng)收割的稻田里慢慢地走來走去。黃色的稻根環(huán)繞著我的腳。他們又矮又癢，就像許多穿著軍裝的新兵在做練習(xí)一樣。我向遠(yuǎn)處看去，發(fā)現(xiàn)有一兩塊稻田還沒有收割。稻農(nóng)在夕陽下笑著，好像在說，“現(xiàn)在是收獲的時(shí)候了。你在哪里，農(nóng)夫叔叔？”來收獲我們吧！這讓我想起了“春天一粒小米，秋天一萬粒種子”。稻田里的景象多么生動??！男人和女人，老的和年輕的，都搬走了。他們穿著工作服。叔叔開著收割機(jī)。

爺爺站在收割機(jī)上，把米放進(jìn)袋子里。奶奶、阿姨和孩子們一起把麻袋裝進(jìn)三輪車，運(yùn)到水泥場，倒出來曬太陽。就這樣，收獲終于完成了。雖然每個(gè)人都在流汗，但他的臉上充滿了微笑。綠草長在山脊的邊緣。這些草覆蓋了土壤。螞蟻在樹蔭下尋找食物。似乎汗水也在逐漸減少。野花五顏六色，除了綠色、金黃色、紅色、天藍(lán)色、紫色和粉色，什么都有...穿過山脊后，我在菜地里看到了無數(shù)的蔬菜。有像透地導(dǎo)彈一樣的胡蘿卜，像炸藥袋一樣的卷心菜，像信號槍一樣的大蒜...我很喜歡這些菜，而且已經(jīng)流口水了！菜地附近的河一半清澈，一半長滿了浮萍。我喜歡吃的菱角已經(jīng)被勤勞的農(nóng)民收集了。秋天的景色多美?。【拖褚粋€(gè)彩色的畫卷，它讓人忘記離開。

關(guān)于一處自然景觀的作文(篇2)

中國的山河可謂世人皆知，在這無數(shù)美景中，黃山以奇而著稱。自古以來，素有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳之說?！?/p>

黃山有四絕，分別是奇松、怪石、云海、溫泉。黃山之美始于松，九大奇松中有的破石而出，有的抱崖而立，有的或側(cè)身峭壁，或冠蓋巖首。其中以“迎客松”最為著名。它突兀于山崖之中，蒼勁挺拔，郁郁蔥蔥，儒雅熱情。兩根側(cè)枝一枝伸展，另一側(cè)內(nèi)彎，恰是一位彬彬有禮的，氣度不凡的主人伸開雙手做出一個(gè)“請”的動作。迎來八方客，會四海賓有。黃山的“迎客松”引得無數(shù)的世界游人。

黃山危峰兀力，怪石嶙峋，崖壁陡峭，盡顯鬼斧神工之妙。有的像利劍直插山谷，有的像駱駝漫步于云海，有的似寶塔隱現(xiàn)在迷霧里，黃山收盡那陽剛之氣，又不失那陰柔之美，楚楚動人栩栩如生，讓人不知不覺感嘆大自然的神奇。

登上山峰，向下看去，茫茫的一片片層層疊疊的浮云像仙女潔白的紗綢，舞動于山谷之間。飄渺的浮云像仙境一般地讓人如夢如幻，仿佛到了仙界一般。

無論是遠(yuǎn)眺奇山怪石，還是漫步于云海松濤，黃山總會給人一種超脫的感覺，引發(fā)人們無限的假想，來到黃山，遠(yuǎn)離城市，沒有那么緊張了，整個(gè)人的身心都得到了放松，大自然的神奇魅力的景色陶冶著人們的情操，讓人們在驚嘆之余覺得脫胎換骨。

黃山果然不負(fù)它天下第一奇山的美稱，以后有機(jī)會我一定還會再來。

靈空山又名九頂山，在沁源縣西北。

靈空山方圓百里，中心處三座孤峰突起，如倒置的三只鼎足。峰下，兩條深谷由西、北而來，相交匯合，向東南而去。深谷匯交處，形成一個(gè)巨大的空谷，如巨窟石井，宛若神工鬼斧開鑿。

在靈空山山腰，有一塊平臺地，古老的圣壽寺就座落在這里。據(jù)史籍記載，唐懿宗第四子李侃，因黃巢起義，避難到此，削發(fā)為僧。這位皇太子死后，被封為“先師菩薩”。唐景福二年建先師禪院，宋端拱二年賜額“圣壽寺”，相沿至今。由于歷代的增補(bǔ)修繕，圣壽寺的現(xiàn)存殿宇經(jīng)不是唐代原建筑了。但其規(guī)模之大，建造之巧，仍然是一處較有價(jià)值的寺廟建筑群。

除寺院之外，靈空山還有茅庵、仙橋、巒橋、東鐘樓等建筑。芽庵建于寺東崖畔石洞之中，曲階而上，步步登高，庵中地凈塵絕。這里是游者最感興趣的地方，它凌空高建，半掩半露，入庵小坐，頓覺神清氣爽。

寺院山門對面懸崖壁立，枯樹青藤倒掛，一道幽谷橫在寺院前沿，相距數(shù)丈，古人在寺院左右修建了仙、巒二橋，勾通南北，貫連三山。其中戀橋上部，丹柱長廊，雕龍繪鳳，斗拱斜插，工藝精巧?？邕^戀橋，穿林海沿小路東行，再過仙橋，就到了東峰腳下。從山腳到峰頂?shù)臇|鐘樓，要攀援陡峭曲折、宛如飄帶的“十八盤”。

東鐘樓以南，是蒼黃色的“舍身崖”，如切如削。再向南，山巒之中有一四面峭壁的孤峰，峰頂樹木蔥蘢，據(jù)說那是李太子初到時(shí)結(jié)廬的地方，名叫“唐山寨”。

如果說靈空山的山勢、風(fēng)光還不足奇，那么，靈空山隨處可見的巨松，足可令你嘆為觀止。山上兩人合抱的巨松數(shù)不勝數(shù)。著名的有“九桿旗”，堪稱“山西巨松”，它一莖出土，派生九株，株株筆直挺拔。它們各有名目，有“二仙傳道”，有“一爐香”，有“三大王”，有“一佛二菩薩”等，為靈空山增色不少，這就是靈空山

五臺山，又稱清涼山，位于山西省東北部，它是我國四大佛教名山之一。五臺山佛教歷史之長，寺院規(guī)模之大，在國內(nèi)首屈一指。五臺山主峰高度都在海拔3000米上下。五臺山主峰區(qū)域的五座臺頂氣魄宏大，頂天立地。五座臺頂環(huán)圍的腹地，寺廟林立，殿宇層疊，閣樓崢嶸，佛塔對峙。五臺山，高山以古寺作幽雅的飾品，古寺憑高山添雄渾的氣韻……

俗有“海濱城市”之美稱的大連，是祖國北方的一顆“明珠”。在大連這塊美麗的土地上，到處都被綠色所擁抱，放眼望去，人民仿佛置身于綠洲之中。那片片綠地似大大的地毯，地毯上盛開著朵朵鮮花，紅的，黃的，粉的……各式各樣，爭奇斗艷。藍(lán)色的海洋與綠色的草坪相映生輝，真讓人美不勝收。小草們不時(shí)散發(fā)出一陣陣清香，令人陶醉，微風(fēng)吹過，小草擺著身姿為這個(gè)城市增添了無限生機(jī)。

大連不但白天美，夜里更美，每當(dāng)夜幕降臨，大街小巷的路燈、花燈、霓虹燈，流光溢彩，簡直就是燈的海洋。在形形色色的燈中，一種叫“滿天星”的最神奇。它纏在路旁的大樹上，就像彩龍?jiān)诒简v；它掛在高樓上，仿佛、瀑布直流而下，壯觀極了。大連的山美、水美、人更美。

西塘，古名斜塘，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就是吳越相爭的交界處，故有吳根越角之稱?！熬爬飶濐^放掉行，綠柳紅杏帶啼鶯，”正呈現(xiàn)了西塘這個(gè)江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光。西塘地勢平坦，河流密布，自然環(huán)境十分幽靜。有九條河道在鎮(zhèn)區(qū)交匯，把鎮(zhèn)區(qū)劃分成八個(gè)板塊，而眾多的橋梁又把水鄉(xiāng)連成一體。古稱“九龍捧珠”、“八面來風(fēng)”。

西塘在全國同列的古鎮(zhèn)中頗具特色，以橋多、弄多、廊棚多而聞名于世。比如說西塘的宅弄吧。它們深淺各一，宅弄深處，曲徑通幽，不知深幾許，行至盡頭，豁然開朗，別有新洞天……

悠久的歷史，創(chuàng)造了不朽的文化。翰墨書香，詩詞金石，締造了西塘濃郁、寬廣的文化氛圍。在明清四二七年里，有進(jìn)士十九名，舉人三十一名。鳥瞰全鎮(zhèn)，薄霧似紗，兩岸粉墻高聳，瓦屋倒影。傍晚，夕陽斜照，漁舟唱晚，燈火閃耀，酒香飄溢，整座水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)如詩如畫……

怎么樣，聽了我的介紹，你是不是想去旅游？那就去體驗(yàn)一下吧。

金山寺是眾多廟中的嬌嬌者。它位于撫州的北部，座落在離撫州城有20多公里的云山鄉(xiāng)。那里的山在這并不大，一座接一座，猶如溫柔的水波起伏不定，金山寺就在此山中的金山主峰，1500多米的地方。寺廟金碧輝煌，紅墻綠瓦，沸曉那山頂上的霧像一塊濕漉漉的毛巾，把太陽的臉擦得模模糊糊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看那金山寺廟，活像天宮一樣，濃濃的大霧彌漫在天地之間。那里參觀的人們云中來霧中去，大霧在人們身邊繚繞，那山上蔥綠蔥綠的參天大樹，經(jīng)過霧氣蒸熏，仿佛變得更有生機(jī)。白茫茫的大霧和高山頂上金碧輝煌的寺廟，森林、游客、田野、河流構(gòu)成一幅和諧生動的畫面。

當(dāng)你走進(jìn)那紅墻綠瓦的金山寺中時(shí)，你就會目不轉(zhuǎn)睛地視著千姿百態(tài)，栩栩如生的千尊佛像，還有那4米多高的慈祥觀音、笑和尚，還有那身穿金黃佛衣的地藏王等數(shù)十種菩薩，真叫人看得眼花繚亂，這些名勝古跡都是我市古代人們留下的古文化雕制中的精品。

當(dāng)你下山時(shí)，眺望金山腳下，那一個(gè)個(gè)圓如明鏡的湖塘，就像一個(gè)個(gè)銅鏡在太陽下熠熠發(fā)光，盤旋金山傾流而下，濤濤撫河水流入贛江。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去撫河上的十八孔拱形文昌橋，古鄉(xiāng)古色的橋上行人川流不息，車水馬龍，橋下船泊飄流，真是疑似銀河流九天的美景呀。

臨川金山腳下勤勞樸實(shí)的撫州人民正在挖掘家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)，向國內(nèi)外樹立美麗景點(diǎn)。金山寺、正覺寺、文昌橋，王安石、湯顯祖等名人紀(jì)念館，希望國內(nèi)外朋友前來觀光旅游。臨川山好，水好，人更好。臨川人民為此感到驕傲，伸出友誼的雙臂，擁抱國內(nèi)外朋友前來觀光旅游。

瞧，那一朵朵潔白如雪的云朵，一朵兒連著一朵兒好像給夕陽織了一件金紅色的沙衣。不一會兒，云朵兒又變成了紅色，把太陽打扮得像皇后似的，好一副雍容華貴的畫面。

奇妙的自然景觀一天下午，我正在全神，咱們一家子一起去看夕陽，？好嗎”媽媽故做神秘的樣子問我。太陽有什么好看的？盡管我心里是這樣想但媽媽的命令可不敢“違抗”，只貫注地寫作業(yè)?！昂脴O不情愿地放下筆，無精打采地跟在爸媽后面。過了一會兒，媽媽把我們帶到贛江邊一個(gè)空曠的地方，我看到媽媽席地而坐抬頭望著天空。看媽媽那一副陶醉的樣子，強(qiáng)有好奇心的我也跟著坐了下去順著媽媽的眼神望遠(yuǎn)處望去。太美了。天空被夕陽染成了金紅色，再加上星星點(diǎn)點(diǎn)的白云裝飾，使整個(gè)天空煥然一新。瞧，那一朵朵潔白如雪的云朵，一朵兒連著一朵兒好像給夕陽織了一件金紅色的沙衣。不一會兒，云朵兒又變成了紅色，把太陽打扮得像皇后似的，好一副雍容華貴的畫面。大約六點(diǎn)左右，太陽收起了它那耀眼的光芒，變成了一個(gè)金燦燦的大圓球，但周圍的云朵兒卻更加絢麗多彩，有時(shí)像個(gè)可愛的娃娃、有時(shí)像只展翅飛翔的大雁…。。。當(dāng)太陽越來越下沉的時(shí)候，那感覺像不但給云朵兒穿了一件漂亮的“衣服”，而且還給微波淋淋的江面披上了一層金色的沙巾。過了一會兒，太陽又向下溜了一截，在完全展示完了自己的美貌后像個(gè)調(diào)皮的孩子樣的，蹦蹦跳跳地跑走了……“太陽下山了，回去嘍。”媽媽喊道。我依依不舍地跟在爸爸媽媽的后面，心里還留戀著那美麗的夕陽?！懊利惖南﹃?，下次我還來看你?！?/p>

傳說在很久很久遠(yuǎn)以前，發(fā)生了這樣一件感人的事：有一天，嫦娥在家里勤勞地干著農(nóng)活，忽然，她的丈夫興沖沖地推開門，忙跑過去興高采烈地對嫦娥說：“我告訴你一個(gè)好消息，我得到了一包能夠成仙上天的仙藥了，你得好好地保管好?！辨隙鹨豢诖饝?yīng)了，后來讓她丈夫的兄弟知道了后，于是逼嫦娥拿出仙藥?？涉隙鸩淮饝?yīng)，一口便把這藥吞了下去，就不翼而飛地飛向月亮。從此人們就把這一天當(dāng)作中秋節(jié)了。

當(dāng)夜暮完全降臨后，明鏡般的圓月早已懸掛在天空中。銀白色的光輝映照著小河，大地，房屋，村莊，田野……像嬰兒般溫順地躺在無比寬大的“搖籃”中。抬頭一看，我看見月亮邁著輕盈的步伐，害羞地從云層走了出來。悄悄地瞧了我一眼，又羞澀地躲進(jìn)了云層?？蛇^了一會兒，她又忍不住地從云中探出臉來向我張望。我忍不住拍手歡呼，她又急忙藏到云層后面，真像個(gè)淘氣的小姑娘。

月亮發(fā)出的光真美，星星發(fā)出的光和她的光比起來顯得那么暗淡。月亮照在云上，云顯得更白了。月亮的美真是難以形容，也許是皎潔的，也許是明亮的，也許是柔和的，也許是朦朧的……難怪從古至今，人們寫下了千千萬萬首贊美月亮的詩

關(guān)于一處自然景觀的作文(篇3)

黃潭瀑布

在那烈日炎炎的仲夏，你是不是離不開空調(diào)房呢？我悄悄告訴你一個(gè)比空調(diào)房還涼爽，而且極為美麗、干凈的地方。那就是瀏陽大光洞的黃潭瀑布。

那兒的水清澈見底，在陽光的照耀下水光拂動。水隨著風(fēng)蕩漾，霎時(shí)間落入堤下，泛著白光。

黃潭瀑布的水是清涼的。涼氣從腳直涼到心中。清泉拍打著雙腳，微風(fēng)拂過，水更為清爽，仿佛置身于世外桃源一般。

黃潭瀑布出奇的美。清泉一刻不停地拍打著石塊，石塊們也用這一生來享受這輕柔的按摩了呢！碧樹與溪水相映，襯托出了碧樹的綠，溪水的透亮，小溪仿佛是一面明鏡，偶爾被一只粗心的紅蜻蜓打破。一會兒，鏡子又恢復(fù)原樣了。

你還可以去瀑布下游玩。聰明的瀑布還為人們分了“游區(qū)”呢！第一區(qū)，全是灰色、白色、黑色……大大小小、各式各樣的鵝卵石，仿佛是一片美麗的“卵石地毯”。還可以到瀑布下，淋個(gè)天然淋浴哦。第二區(qū)，是滑溜溜的、凹凸不平、整塊整塊的石層，雙腳跪地，水流就會把你往前推，只要兩手撐地，就能停下了。第三區(qū)可以游泳，清爽、好玩。

聽了這么多，你心動了嗎？心動了就行動吧！

宋梓綾

關(guān)于一處自然景觀的作文(篇4)

一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤?；M渚，酒滿甌，萬頃波中得自由

在南唐勾心斗角的宮廷中，是誰駕一葉小舟，獨(dú)釣寒江，用清澈的眼眸看那雁字兩行

臨春誰更飄香屑

是誰醉心于指撫琵琶流年撥出的華貴，醉心于娥皇一曲霓裳中的魂夢相回

金劍已沉埋，壯氣蒿萊。晚涼天凈月華開。想得玉樓瑤殿影，空照秦淮!

汴梁的秋總是來得那么早呵，哀傷了又寂寥，寂寥了又哀傷。他獨(dú)自一人在梧桐深院里彷徨，彳亍，檢點(diǎn)那江南景物，都賦予，舊律新篇?？吹脚f時(shí)的明月那雕欄玉砌應(yīng)該還在吧，目遇滿階落花那朱顏紅袖大都已不光鮮如昨了。在那雙溫潤而敏感的眸子里，汴梁是沒有風(fēng)景的，而昔日金陵的處處風(fēng)光，都已被他細(xì)細(xì)的藏在了那一江春水里，滾滾東逝，亙古長流。

玉樓瑤殿枉回頭，天上人間恨未休。不曾流淚尋舊譜，一江春水足千秋。

波光之上，是誰的寂寞臨水而立，落葉翩然的瓊枝玉樹，凋落了誰的孤獨(dú)，那七夕的潺潺細(xì)雨，又是為誰而流的眼淚

沒錯(cuò)，他叫李煜。

南唐國主詞中之帝亡國囚徒這些都不是我愿意對他的稱呼。他是一處風(fēng)景，一處任何語言在它面前都會被映襯得蒼白無力的風(fēng)景。

有人說他便作詞人秦柳上，如何偏屬帝王家，有人說他一生是一場誰與火的交融詩人天性與國君之任相遇，只得了一縷青煙，一場空。而我謂之不然。一個(gè)皇子能超然物外是風(fēng)景，一位君王的浪漫愛情是風(fēng)景，一個(gè)丟了家國的人對故土的深情凝望也是風(fēng)景。即使他真的只成了一縷青煙，也一定會幻化成云朵，舒展成為天邊最美的風(fēng)景。

關(guān)于一處自然景觀的作文(篇5)

春天的植物園是浪漫的。桃花、櫻花、郁金香、杜鵑花……百花盛開，好似一場爭奇斗艷的花卉盛宴，讓人感受繁花似錦的美好時(shí)光。

夏天的植物園是一個(gè)納涼消暑的好地方。一進(jìn)植物園的大門，就能望見那綠蔭環(huán)繞的拱門，鋪滿花兒的涼亭。來到櫻花湖畔時(shí)，一股淡淡的清香悄悄地鉆入我們的鼻子，偷偷地沁入我們的心脾。一眼望去，碧綠的荷葉如同一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，不禁讓人聯(lián)想到：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。再往植物園深處走去，鉆入竹林，躲進(jìn)樹叢，玩一會兒游戲，那才叫過癮??！

秋天的植物園是賞心悅目的。有金燦燦的向日葵，有色彩繽紛的菊花，有如同煙花一般艷麗撩人的石蒜花，還有紅彤彤的楓葉……

冬天的植物園依舊是詩情畫意的。不僅有“唯有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅”的山茶花，還有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的梅花。剛走進(jìn)梅園，一股幽幽的梅香襲來，微風(fēng)輕輕拂過，花瓣星星點(diǎn)點(diǎn)地在枝頭搖曳。走近細(xì)看，一朵朵、一株株、一簇簇，層層綻放，美麗極了。站在梅花樹下，猶如走進(jìn)一場夢幻的仙境。

這就是一年四季都有著不同迷人風(fēng)光的湖南省植物園。

張卓軒

關(guān)于一處自然景觀的作文(篇6)

我最喜歡的一處自然景觀作文一金山寺是眾多廟中的嬌嬌者。它位于撫州的北部，座落在離撫州城有20多公里的云山鄉(xiāng)。那里的山在這并不大，一座接一座，猶如溫柔的水波起伏不定，金山寺就在此山中的金山主峰，1500多米的地方。寺廟金碧輝煌，紅墻綠瓦，沸曉那山頂上的霧像一塊濕漉漉的毛巾，把太陽的臉擦得模模糊糊。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看那金山寺廟，活像天宮一樣，濃濃的大霧彌漫在天地之間。那里參觀的人們云中來霧中去，大霧在人們身邊繚繞，那山上蔥綠蔥綠的參天大樹，經(jīng)過霧氣蒸熏，仿佛變得更有生機(jī)。白茫茫的大霧和高山頂上金碧輝煌的寺廟，森林、游客、田野、河流構(gòu)成一幅和諧生動的畫面。

當(dāng)你走進(jìn)那紅墻綠瓦的金山寺中時(shí)，你就會目不轉(zhuǎn)睛地視著千姿百態(tài)，栩栩如生的千尊佛像，還有那4米多高的慈祥觀音、笑和尚，還有那身穿金黃佛衣的地藏王等數(shù)十種菩薩，真叫人看得眼花繚亂，這些名勝古跡都是我市古代人們留下的古文化雕制中的精品。

當(dāng)你下山時(shí)，眺望金山腳下，那一個(gè)個(gè)圓如明鏡的湖塘，就像一個(gè)個(gè)銅鏡在太陽下熠熠發(fā)光，盤旋金山傾流而下，濤濤撫河水流入贛江。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去撫河上的十八孔拱形文昌橋，古鄉(xiāng)古色的橋上行人川流不息，車水馬龍，橋下船泊飄流，真是疑似銀河流九天的美景呀！

臨川金山腳下勤勞樸實(shí)的撫州人民正在挖掘家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)，向國內(nèi)外樹立美麗景點(diǎn)。金山寺、正覺寺、文昌橋，王安石、湯顯祖等名人紀(jì)念館，希望國內(nèi)外朋友前來觀光旅游。臨川山好，水好，人更好。臨川人民為此感到驕傲，伸出友誼的雙臂，擁抱國內(nèi)外朋友前來觀光旅游。

黃山

我最喜歡的一處自然景觀作文二中國的山河可謂世人皆知，在這無數(shù)美景中，黃山以奇而著稱。自古以來，素有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳之說?！?/p>

黃山有四絕，分別是奇松、怪石、云海、溫泉。黃山之美始于松，九大奇松中有的破石而出，有的抱崖而立，有的或側(cè)身峭壁，或冠蓋巖首。其中以“迎客松”最為著名。

它突兀于山崖之中，蒼勁挺拔，郁郁蔥蔥，儒雅熱情。兩根側(cè)枝一枝伸展，另一側(cè)內(nèi)彎，恰是一位彬彬有禮的，氣度不凡的主人伸開雙手做出一個(gè)“請”的動作。迎來八方客，會四海賓有。黃山的“迎客松”引得無數(shù)的世界游人。

黃山危峰兀力，怪石嶙峋，崖壁陡峭，盡顯鬼斧神工之妙。有的像利劍直插山谷，有的像駱駝漫步于云海，有的似寶塔隱現(xiàn)在迷霧里，黃山收盡那陽剛之氣，又不失那陰柔之美，楚楚動人栩栩如生，讓人不知不覺感嘆大自然的神奇。

登上山峰，向下看去，茫茫的一片片層層疊疊的浮云像仙女潔白的紗綢，舞動于山谷之間。飄渺的浮云像仙境一般地讓人如夢如幻，仿佛到了仙界一般。

無論是遠(yuǎn)眺奇山怪石，還是漫步于云海松濤，黃山總會給人一種超脫的感覺，引發(fā)人們無限的假想，來到黃山，遠(yuǎn)離城市，沒有那么緊張了，整個(gè)人的身心都得到了放松，大自然的神奇魅力的景色陶冶著人們的情操，讓人們在驚嘆之余覺得脫胎換骨。

黃山果然不負(fù)它天下第一奇山的美稱，以后有機(jī)會我一定還會再來！

靈空山

我最喜歡的一處自然景觀作文三靈空山又名九頂山，在沁源縣西北。

靈空山方圓百里，中心處三座孤峰突起，如倒置的三只鼎足。峰下，兩條深谷由西、北而來，相交匯合，向東南而去。深谷匯交處，形成一個(gè)巨大的空谷，如巨窟石井，宛若神工鬼斧開鑿。

在靈空山山腰，有一塊平臺地，古老的圣壽寺就座落在這里。據(jù)史籍記載，唐懿宗第四子李侃，因黃巢起義，避難到此，削發(fā)為僧。這位皇太子死后，被封為“先師菩薩”。唐景福二年建先師禪院，宋端拱二年賜額“圣壽寺”，相沿至今。由于歷代的增補(bǔ)修繕，圣壽寺的現(xiàn)存殿宇經(jīng)不是唐代原建筑了。但其規(guī)模之大，建造之巧，仍然是一處較有價(jià)值的寺廟建筑群。

除寺院之外，靈空山還有茅庵、仙橋、巒橋、東鐘樓等建筑。芽庵建于寺東崖畔石洞之中，曲階而上，步步登高，庵中地凈塵絕。這里是游者最感興趣的地方，它凌空高建，半掩半露，入庵小坐，頓覺神清氣爽。

寺院山門對面懸崖壁立，枯樹青藤倒掛，一道幽谷橫在寺院前沿，相距數(shù)丈，古人在寺院左右修建了仙、巒二橋，勾通南北，貫連三山。其中戀橋上部，丹柱長廊，雕龍繪鳳，斗拱斜插，工藝精巧。跨過戀橋，穿林海沿小路東行，再過仙橋，就到了東峰腳下。從山腳到峰頂?shù)臇|鐘樓，要攀援陡峭曲折、宛如飄帶的“十八盤”。

東鐘樓以南，是蒼黃色的“舍身崖”，如切如削。再向南，山巒之中有一四面峭壁的孤峰，峰頂樹木蔥蘢，據(jù)說那是李太子初到時(shí)結(jié)廬的地方，名叫“唐山寨”。

如果說靈空山的山勢、風(fēng)光還不足奇，那么，靈空山隨處可見的巨松，足可令你嘆為觀止。山上兩人合抱的巨松數(shù)不勝數(shù)。著名的有“九桿旗”，堪稱“山西巨松”，它一莖出土，派生九株，株株筆直挺拔。它們各有名目，有“二仙傳道”，有“一爐香”，有“三大王”，有“一佛二菩薩”等，為靈空山增色不少，這就是靈空山！

五臺山

我最喜歡的一處自然景觀作文四五臺山，又稱清涼山，位于山西省東北部，它是我國四大佛教名山之一。五臺山佛教歷史之長，寺院規(guī)模之大，在國內(nèi)首屈一指。五臺山主峰高度都在海拔3000米上下。五臺山主峰區(qū)域的五座臺頂氣魄宏大，頂天立地。五座臺頂環(huán)圍的腹地，寺廟林立，殿宇層疊，閣樓崢嶸，佛塔對峙。五臺山，高山以古寺作幽雅的飾品，古寺憑高山添雄渾的氣韻……

俗有“海濱城市”之美稱的大連，是祖國北方的一顆“明珠”。在大連這塊美麗的土地上，到處都被綠色所擁抱，放眼望去，人民仿佛置身于綠洲之中。那片片綠地似大大的地毯，地毯上盛開著朵朵鮮花，紅的，黃的，粉的……各式各樣，爭奇斗艷。藍(lán)色的海洋與綠色的草坪相映生輝，真讓人美不勝收。小草們不時(shí)散發(fā)出一陣陣清香，令人陶醉，微風(fēng)吹過，小草擺著身姿為這個(gè)城市增添了無限生機(jī)。

大連不但白天美，夜里更美，每當(dāng)夜幕降臨，大街小巷的路燈、花燈、霓虹燈，流光溢彩，簡直就是燈的海洋。在形形色色的燈中，一種叫“滿天星”的最神奇。它纏在路旁的大樹上，就像彩龍?jiān)诒简v；它掛在高樓上，仿佛、瀑布直流而下，壯觀極了！大連的山美、水美、人更美！

西塘，古名斜塘，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就是吳越相爭的交界處，故有吳根越角之稱?！熬爬飶濐^放掉行，綠柳紅杏帶啼鶯，”正呈現(xiàn)了西塘這個(gè)江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光。西塘地勢平坦，河流密布，自然環(huán)境十分幽靜。有九條河道在鎮(zhèn)區(qū)交匯，把鎮(zhèn)區(qū)劃分成八個(gè)板塊，而眾多的橋梁又把水鄉(xiāng)連成一體。古稱“九龍捧珠”、“八面來風(fēng)”。

西塘在全國同列的古鎮(zhèn)中頗具特色，以橋多、弄多、廊棚多而聞名于世。比如說西塘的宅弄吧！它們深淺各一，宅弄深處，曲徑通幽，不知深幾許，行至盡頭，豁然開朗，別有新洞天……

悠久的歷史，創(chuàng)造了不朽的文化。翰墨書香，詩詞金石，締造了西塘濃郁、寬廣的文化氛圍。在明清四二七年里，有進(jìn)士十九名，舉人三十一名。鳥瞰全鎮(zhèn)，薄霧似紗，兩岸粉墻高聳，瓦屋倒影。傍晚，夕陽斜照，漁舟唱晚，燈火閃耀，酒香飄溢，整座水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)如詩如畫……

怎么樣，聽了我的介紹，你是不是想去旅游？那就去體驗(yàn)一下吧！

關(guān)于一處自然景觀的作文(篇7)

好玩的三珍虎園

三珍虎園位于湖南省長沙市金井鎮(zhèn)，是湖南省最大的一家虎類飼養(yǎng)繁殖基地。

走進(jìn)虎園，就能看見一棟高大的建筑物，那就是大型珍稀動物標(biāo)本館。館內(nèi)陳列有200余種珍稀鳥類，100余種珍稀獸類。一只只動物被還原得栩栩如生，令人嘆為觀止。其中最特別的要數(shù)虎獅獸標(biāo)本和獅虎獸標(biāo)本了，它們是獅子和老虎的后代，長得既像獅子又像老虎。

走過一個(gè)綠蔭小道，就到了一個(gè)大老虎園。十幾頭威風(fēng)凜凜的東北虎各自為營，有的閑庭漫步，有的打著盹兒，有的會對著路過的游客發(fā)出咆哮聲，仿佛在說：“我就是森林之王！”運(yùn)氣好的話，可以看到老虎們爭奪鴨子的激烈場面。工作人員把一只鴨子捆在吊桿上，這時(shí)，所有的老虎都抬著頭，虎視眈眈地看著獵物。鴨子被吊到池塘上方，工作人員松開捆著鴨子的卡扣，鴨子瞬時(shí)掉入池塘中央。老虎雖然會游泳，但也不敢游到離岸太遠(yuǎn)的池塘中央，只好靜靜地等待時(shí)機(jī)。只見一只老虎一躍而起，跳進(jìn)水里，弄得水花四濺，鴨子潛入水下逃走了。鴨子在池塘里慌亂地?fù)潋v，被老虎們追得四處逃竄。在人們的驚呼聲中，鴨子好幾次憑借“水遁術(shù)”虎口脫險(xiǎn)。這時(shí)，一只大老虎從鴨子身后慢慢靠近，瞅準(zhǔn)機(jī)會，縱身一躍，一把咬住鴨子，然后獨(dú)自享受美食去了。

拐一個(gè)彎兒，就是孟加拉白虎園。顧名思義，孟加拉白虎是白色的，體型比東北虎略小一些。老虎們撲向游客投喂的雞肉，一只瘦小的白虎一下子就被撞到旁邊去了，那只又大又壯的白虎搶到了雞肉，津津有味地吃了起來。

三珍虎園里的標(biāo)本館和各個(gè)園區(qū)都有關(guān)于動物的介紹。來到這里，不僅能參觀，還能增長知識。三珍虎園歡迎你！

李志翔

關(guān)于一處自然景觀的作文(篇8)

茶馬古道

好看的景色，有趣的生活，這就是茶馬古道。

對了，你知道這個(gè)景點(diǎn)為什么叫做茶馬古道嗎？因?yàn)?，古時(shí)候，人們都用馬匹運(yùn)送花茶，為什么不用輪船呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)乘坐輪船不安全，又沒有車，只能用馬匹輸送物品。

茶馬古道位于云南的麗江拉市，到達(dá)麗江后，需再乘車一小時(shí)。茶馬古道是由幾座高山形成的一個(gè)景點(diǎn)。從遠(yuǎn)處看，那兒非常夢幻：早上，會起一層蒙蒙的薄霧，幾座山峰有高有低，聳立在云霧中；近處看，高聳入云的山峰上，點(diǎn)綴著許多花花草草，在山腳就能聞到花草的芳香，真是美不勝收；傍晚，火紅的斜陽躲在山峰下，把山峰照得紅紅的。

吃花餅，是這里的特色小吃還沒嘗，就聞到一陣濃濃清香。嗯，咬一口，花的芳香和美味立刻在我的舌尖上蔓延開來。當(dāng)然，這里不僅有花餅，還有花茶呢！了解茶的來之不易真是太重要了啦！

騎馬賞風(fēng)景，那是再好不過了。騎著健壯的馬兒走啊走……看小樹林，看小池塘……看森林中的一草一木，仿佛回到了原始時(shí)代。

這樣美麗的景點(diǎn)，你心動嗎？心動不如行動，快來體驗(yàn)吧！

沈一格