永遠(yuǎn)的布谷鳥的讀后感
發(fā)布時(shí)間:2023-03-10 永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 永遠(yuǎn)的布谷鳥學(xué)生讀后感 永遠(yuǎn)的布谷鳥心得體會(huì)永遠(yuǎn)的布谷鳥的讀后感推薦5篇。
你是否在想如何寫出一篇好的讀后感呢?其實(shí)在閱讀作品這本書時(shí),很多人都沉浸在其中的一些細(xì)節(jié)描寫當(dāng)中。我們?cè)趯懽x后感時(shí),一定要從心出發(fā),實(shí)事求是地表達(dá)自己的想法,下面編輯為您帶來了“永遠(yuǎn)的布谷鳥的讀后感”的相關(guān)內(nèi)容。
永遠(yuǎn)的布谷鳥的讀后感 篇1
讀了這本書,我對(duì)《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇故事印象最好。
為什么我最喜歡這篇故事呢?因?yàn)檫@篇故事很符合我的味口,脫離了傳統(tǒng)的普通觀念,帶著我深入文章,用敏銳的目光感受到了在不同的角度所認(rèn)識(shí)的道理和每個(gè)人身上的優(yōu)缺點(diǎn)。時(shí)間如果走得快些,人們就要把事情做得很快;時(shí)間如果走得慢些,人們就不要多么勤奮了。可是,在這個(gè)故事里卻擁有一個(gè)秒針一百年移動(dòng)一下,分針每六千年進(jìn)一格的鐘,到了第三十六萬年,這座鐘就會(huì)有一只美麗的布谷鳥出來“咕咕……”的第一次向人們報(bào)時(shí)。
這座鐘雖然像一個(gè)“廢物”一樣被擺在花園的一角,但它卻被孩子們當(dāng)作親人一樣。因?yàn)檫@座鐘不會(huì)“嗒嗒……”的讓人抓緊時(shí)間,只在孩子們傷心、快樂、生氣……的時(shí)候無聲地聽著他們的童聲。或許,這。就給了孩子們一種極大的安慰和鼓勵(lì)!
永遠(yuǎn)的布谷鳥的讀后感 篇2
在寒假里,我讀了一本書,這本書的名字叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》,這里面有許多感人的小故事,最讓我感動(dòng)的是《難忘的八個(gè)字》這篇。
故事的主人公一生下來就是兔唇,耳朵還先天性失聰,她最怕的是同學(xué)們的嘲笑。幸運(yùn)的是,她遇到了一位好老師——倫納德老師。她改變了這個(gè)女孩,讓她走出了陰影。低年級(jí)的同學(xué)每年都有耳語測(cè)驗(yàn),測(cè)試的內(nèi)容:孩子們依次走到教室門口,用右手捂著右邊的耳朵,然后老師輕輕講一句話,再由那個(gè)同學(xué)重復(fù)一遍??墒?,主人公的耳朵幾乎聽不見任何聲音,所以每次測(cè)試時(shí),主人公都會(huì)把右手輕輕抬一點(diǎn),這樣就可以聽見了。這一次,她又是這樣做的,她好奇地聽著,等待著老師說的話,當(dāng)倫納德老師說:“ 我希望你是我女兒 ”時(shí),她驚呆了,她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語,因?yàn)橐郧八X得除了爸爸媽媽愛她,沒有人再愛她了。這八個(gè)字撫慰了主人公受傷的、幼小的心靈,這八個(gè)字讓主人公重新看到了光明,重新鼓起了勇氣,每天快樂的生活,每天自由的成長(zhǎng),感覺陽光是那么明媚。
我喜歡倫納德老師,她有著一顆愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生們的心,她走進(jìn)孩子的心里驅(qū)散陰霾,讓主人公對(duì)未來的生活充滿希望。這讓我想到了我的班主任。有一次,我們學(xué)校進(jìn)行競(jìng)選衛(wèi)生部部長(zhǎng)的活動(dòng),該我上臺(tái)演講的那一刻,我突然緊張起來,害怕自己演講不成功,競(jìng)選不上。這時(shí),我看到了,我們班主任會(huì)說話的眼睛,仿佛在說:“相信自己,你能行! ”那一次,我成功競(jìng)選上了衛(wèi)生部部長(zhǎng)。我們的班主任愛護(hù)、關(guān)心同學(xué)們的例子多的`像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。
同時(shí),主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白了:在生活與學(xué)習(xí)中,無論遇到什么困難,都要去克服,不能逃避。不管別人怎樣看自己,自己要看得起自己,對(duì)自己充滿信心,相信自己能做好每一件事情。如:在一次課間的時(shí)候,我的好朋友不小心用自動(dòng)筆里面的鉛扎在我的食指上了,當(dāng)時(shí),老師陪我去了醫(yī)院,把鉛取了出來。在回學(xué)校的路上,老師說:“你今天作業(yè)不用寫了。”我堅(jiān)定的說:“沒關(guān)系,我會(huì)寫完的?!蓖砩系臅r(shí)候,這些作業(yè)本來我可以半個(gè)小時(shí)寫完的,可是因?yàn)槲业氖种负芴鄄⑶疫€裹著紗布,所以足足用了一個(gè)半小時(shí),才完成了各科作業(yè)。只要你自己不怕困難,無論什么事情都可以做好。
永遠(yuǎn)的布谷鳥的讀后感 篇3
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書講述了許多感動(dòng)人心的文章,如:《難忘的八個(gè)字》、《晚安,教員先生》、《爺爺?shù)臍盅ァ返?。其中,我最喜歡《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇童話。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇童話講述了這樣一個(gè)故事:在一棵高大的樹木上,住著一只辛勤而又善良的布谷鳥,她為了一群即將出世的小布谷,不辭辛苦的到很遠(yuǎn)的地方去找來堅(jiān)硬無比的樹枝,編織成了有花紋的墻壁,再從百花盛開的花園里銜來了柔軟的花瓣鋪在上面。筑成了一座寬敞舒適的“房子”。不久,小布谷就出生了。小布谷出生后,鳥媽媽每天早出晚歸,辛苦的尋找各種可口的美食。漸漸的,小布谷都長(zhǎng)大了。
一天,鳥媽媽對(duì)小布谷們說:“孩子們,你們可以到樹林里、草地上玩一玩,呼吸一下新鮮的空氣,學(xué)點(diǎn)東西?!毙〔脊葌兟犃耍吒吲d興的去玩了。每當(dāng)它們看見別的鳥整天忙里忙外,都會(huì)嘲笑般的說:“你們真是大傻瓜,只會(huì)整天飛來飛去,你看我們,多輕松啊?!边@時(shí),一只小蜜蜂飛了過來,說道:“孩子們,活著就要做有意義的事,光說不干,只會(huì)嘲笑別人的人最沒出息。”說完,采蜜去了。小布谷們不服氣的說:“我們有媽媽勞動(dòng),你不用管!”說完,到別處去玩了。這時(shí),天空黑沉沉的壓了下來,不一會(huì)兒,天空就下起了傾盆大雨。小布谷鳥們趕緊回家,可是媽媽還沒有回來,它們?nèi)齻€(gè)又冷又餓,只好互相依偎在一個(gè)角落等媽媽回來。不一會(huì)兒,鳥媽媽就回來了。第二天,鳥媽媽說:“孩子們,我們一起把房子加固一下,在去找吃的?!笨尚〔脊葌儏s說:“有你一個(gè)人去就可以了,我們才不去呢?!边@時(shí)媽媽才明白不應(yīng)該對(duì)它們嬌生慣養(yǎng),應(yīng)該在風(fēng)雨中磨練它們。鳥媽媽想了又想,最終決定離開它們。當(dāng)鳥媽媽飛走后,還一直牽掛著自己的孩子。每年播種季節(jié)它都要“布谷、布谷”的叫著,盤旋在高空尋找自己的孩子。從那時(shí)起,布谷鳥就成了給農(nóng)民伯伯報(bào)時(shí)的“候鳥”了。
當(dāng)我讀完這片童話時(shí),多次被小布谷們懶惰的表現(xiàn)而為鳥媽媽感到傷心。每當(dāng)我讀完這本書都使我形象深刻、受益匪淺。然而,我第一次體會(huì)到無論事都要自己動(dòng)手去做,才能明白其中的奧秘,是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》帶給我的體會(huì)。
永遠(yuǎn)的布谷鳥的讀后感 篇4
你是否明白時(shí)間的概念,是鐘表上的時(shí)、分、秒真嗎?是沙漏里流淌的沙子嗎?或許是春、夏、秋、冬四季的概念?
人的一生是短暫的,所以,我們要珍惜時(shí)間,珍惜生命,珍惜現(xiàn)在的每一秒、每一分、每一刻,光陰似箭,日月如梭。每個(gè)人都可以感觸到時(shí)間的流逝,但是觸碰不到時(shí)間。時(shí)間其實(shí)不是一個(gè)抽象的概念,一年四季的時(shí)間在更替,所有的一切都在流逝著,我的時(shí)間也是這樣,不停逝去不再歸來。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》里描述了永恒是怎樣一個(gè)概念,同樣告訴我們時(shí)間有時(shí)也會(huì)成為一個(gè)棘手的問題,有時(shí)候我們會(huì)放慢時(shí)間的舞步而耽誤了事情我想這并不是麥兜一個(gè)人思考的事情,而是大家一起思考的事情,時(shí)間的快慢其實(shí)不是一個(gè)有這樣那樣標(biāo)準(zhǔn)的問題人們的時(shí)間是有大大小小的悲喜組成的過去,由對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)的選擇構(gòu)成的未來。我不要做時(shí)間的奴隸,我要搶在時(shí)間的前面,征服時(shí)間。
我相信,時(shí)間是一個(gè)偉大的作者,它會(huì)給每個(gè)人寫出美好的未來。
永遠(yuǎn)的布谷鳥的讀后感 篇5
“老師”這個(gè)詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份,出現(xiàn)在我們身旁的。如果說“老師”這個(gè)稱謂讓我們感到溫暖,那是因?yàn)橛兄切┱鎸?shí)、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。
在這個(gè)寒假我讀了一本十分好看的書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》,這本書展現(xiàn)了純真和質(zhì)樸、玄思和豐富的故事情節(jié),讀完這本書我深有感觸。
一個(gè)十分難看的小女孩出現(xiàn)在了這個(gè)故事里,她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴唇,一個(gè)彎曲的鼻子,一口歪歪扭扭的'牙齒,一只耳朵先天失聰,說起話來還結(jié)巴。這個(gè)小女孩名叫瑪麗。
只要瑪麗一進(jìn)校門,同學(xué)們就開始無休止地嘲笑她,這使得她變得十分自卑,十分地難過。直到二年級(jí)時(shí),瑪麗進(jìn)入了海倫德夫人的教室,在一次耳語測(cè)試時(shí),海倫德夫人輕輕的說出了八個(gè)字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個(gè)字,但是卻有著不平凡的力量,它就像一束溫暖的陽光,直射著小女孩的心田,撫慰了這個(gè)小女孩內(nèi)心的自卑與憂傷。在以后的上學(xué)中,她每天都是快樂地學(xué)習(xí)和快樂地面對(duì)生活,內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)她感染了同學(xué)們、老師們。同學(xué)們不再休辱她,而是越來越喜歡她,并幫助她。這簡(jiǎn)單的八個(gè)字從此改變了她對(duì)人生的看法、、、、、、、。
通過這個(gè)故事,讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心,所以老師,永遠(yuǎn)是我們最可敬與最可愛的人,我永遠(yuǎn)愛你——老師。
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讀永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感分享5篇
書是一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗,每個(gè)人讀完作者所寫的作品后,都會(huì)有不盡相同的看法。不妨寫下一篇讀后感,回顧書中的精彩片段。以下內(nèi)容是我們特地整理的“讀永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感”,不妨參考一下本文,希望你喜歡!
讀永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇1
前幾天,我發(fā)現(xiàn)了一本叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書,翻看目錄,一篇名叫《這條小魚在乎》的文章深深的吸引了我。
這篇文章主要講了一個(gè)這樣的故事:暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨,一個(gè)人在海邊散步時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩正在不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去,將水洼里的小魚扔到大海中。終于,這人告訴他小魚太多了,根本救不過來。可小男孩卻說他自己知道,那人就說沒有人會(huì)在乎的??尚∧泻s回答這些小魚全都會(huì)在乎。
這篇文章使我深有感觸,其中讓我最感動(dòng)的地方是“‘這條小魚在乎!’男孩一邊回答,一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海,‘這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條…… ’”是啊,也許我們對(duì)別人的幫助對(duì)自己影響不大,可卻能讓別人受益匪淺。比如說我們把一個(gè)倒了的牌子扶起來 ,就能提醒別人要注意一些事情;我們撿起一個(gè)垃圾,扔進(jìn)垃圾桶里,就能讓城市變得更加干凈;我們隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭,就能為這個(gè)地球多節(jié)約一點(diǎn)水…… 雖然這些只是一些舉手之勞,不會(huì)帶來太大的影響,可總有人會(huì)在乎。這也正是“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!敝灰覀兌鄮椭鷦e人,就能讓世界充滿愛,讓世界更加的和諧美好。
讀著讀著,我不禁感慨萬分,突然想起了512 汶川大地震。512 大地震結(jié)束后,災(zāi)區(qū)的人都餓著肚子,災(zāi)區(qū)的同學(xué)們也沒有學(xué)上,于是我們舉行了捐款,我每個(gè)月的零花錢只有十塊,正當(dāng)我猶豫要捐多少錢的時(shí)候,我突然想到:這次地震,災(zāi)區(qū)的同學(xué)們的學(xué)校都倒塌了,他們只能在能在帳篷學(xué)校里上課,而我們有那么好的學(xué)習(xí)條件,能在寬敞明亮的教室里上課,能在安定幸福的環(huán)境下成長(zhǎng)…… 或許我們多捐了一元錢,就能讓災(zāi)區(qū)人民多吃上一點(diǎn)飯,就能讓他們?cè)缫稽c(diǎn)住上樓房。想到這里,我不假思索的從我的錢包里拿出了一百元?,F(xiàn)在,當(dāng)我看到災(zāi)區(qū)的人們生活越來越好時(shí),我不禁感到特別高興。
讀了這篇文章,我明白了太多,太多……
讀永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇2
寒假里的一天,酷愛讀書的我讀到了”最佳兒童文學(xué)讀本——《永遠(yuǎn)的布谷鳥》“。書中那首《你最好慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完,再讀一遍,這首詩用字?jǐn)?shù)不多的話告訴我們:不要總是匆匆趕往一個(gè)又一個(gè)的目的地,而錯(cuò)過路上的樂趣,不要總是讓焦慮和急促充滿生活,日子便會(huì)像未開封的禮物被丟掉,應(yīng)該慢下來,好好地享受生命之樂。
讀完這首詩,我想到了自己,想到了辛苦工作的爸爸媽媽,想到了每日匆忙走在路上的行人們,我想到了很多……比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,不能只為了達(dá)到”考試“這個(gè)目的,而忘記了探究”這是為什么“的過程,忽視了攻克一道道難題時(shí)的愉快心情和自己、家人、同學(xué)、老師之間的收獲。就像爬山一樣,當(dāng)你一心想要快點(diǎn)登上山頂而匆匆趕路時(shí),錯(cuò)過了沿途美景帶給心靈的贊嘆,忽略了自己一次又一次超越自我堅(jiān)持到底的自豪感。在學(xué)習(xí)過程中,我也要像詩中寫到的那樣,慢下來,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂。
還是那句話,”你最好慢下來,步子不要這么快,因?yàn)闀r(shí)光很短暫,生命之樂不會(huì)持久“。
讀永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇3
時(shí)間像無邊的長(zhǎng)河,很少有人能夠真正注意到它,能夠去珍惜它。當(dāng)你恍然大悟時(shí),時(shí)間已經(jīng)悄然流過了……
——題記
讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書,我的心久久不能平靜。這本書中記載了許多的小故事:有童年里快樂的煩心事;有令我們感動(dòng)的難忘的老師;還有那令人難以捉摸的變幻的時(shí)間。其中,有一篇小說《重逢》使我感動(dòng)不已。它講述了因火車出了故障,一對(duì)父子為這次難得的重逢而與時(shí)間展開了追逐與較量。文中父親曾對(duì)兒子說過:“我就是累散了架,累蹬了腿,也會(huì)盡快把活兒干完,與你見上一面?!边@位父親為了與兒子的重逢,不斷的努力與時(shí)間賽跑,支撐父親的到底是怎樣的力量呢?我想,除了對(duì)兒子的那份濃濃的愛,更重要的是肯與時(shí)間賽跑的那份決心與信念。時(shí)間是如此的珍貴,它是多么匆匆,總與你擦肩而過。而你何曾努力去抓住時(shí)間呢?人的一生,要在有限的時(shí)間里做出有意義的事,不能被時(shí)間牽著走,要追趕時(shí)間。有了目標(biāo),就要從現(xiàn)在開始追逐它。機(jī)遇總在你身邊,就看你如何把握了。
再回看生活中的我,我有過像《重逢》中那位父親樣對(duì)時(shí)間的執(zhí)著嗎?我有過與時(shí)間賽跑的決心嗎?答案是“否”。有時(shí)我甚至?xí)G三落四、拖拖拉拉,根本不懂珍惜時(shí)間。有一回寫作業(yè),本一個(gè)小時(shí)就能寫完,而我因?yàn)樽⒁饬Σ患袑懥巳齻€(gè)小時(shí)。你可不要小看浪費(fèi)掉的這兩小時(shí),每分每秒其實(shí)都能做許多事情。如果你在每一件事上省下一點(diǎn)時(shí)間,積攢起來也是驚人的。
朋友們,讓我們從現(xiàn)在開始與時(shí)間賽跑吧!不要再讓時(shí)間從手中溜走了。時(shí)間看似珍貴,但將分秒利用起來的話,希望也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我想,這才是這篇文章帶來的真正含義。
讀永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇4
寒假期間,我讀完了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書,它有十六個(gè)模塊,有難忘的老師、大作家改寫的故事童詩中的心靈和天空等。這本書還有好幾篇故事組成,我最喜歡的故事是《十二只小狗的命運(yùn)》。
《十二只小狗的命運(yùn)》講的是:姆林先生家的母狗,生了十二只小狗,姆林先生因?yàn)槊Σ贿^來,所以要把小狗送掉,但是,他必須替每一個(gè)小狗找到好的主人。第二天他就進(jìn)城去給它們找主人。經(jīng)過一天的忙碌,姆林先生為每一只小狗找了好的歸宿。有農(nóng)民、魔術(shù)師、盲人、消防員、警察、雜貨店老板、獵人、小男孩等,每個(gè)領(lǐng)小狗的人都讓它們發(fā)揮不同的作用。最后一只小狗是一個(gè)小男孩帶走了,小男孩要把它當(dāng)做好朋友,姆林先生說:”這只小狗才是最幸運(yùn)的?!?/p>
我覺得十二只小狗是幸運(yùn)的,它們都找到好的主人,都能夠發(fā)揮各自的特長(zhǎng),起到不同的作用。生活中,我們每一人都有各自的長(zhǎng)處,只要肯努力,夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
讀永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇5
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我喜歡上了一本名字叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書,于是媽媽買了這本書,這本書的內(nèi)容很豐富,有散文,有童話,還有日記,其中我最喜歡一篇題目是《難忘的八個(gè)字》的文章。
《難忘的八個(gè)字》主要寫的是一個(gè)名字叫瑪麗·安·伯德的小女孩,她天生裂唇,一個(gè)彎曲的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,說起話來還結(jié)巴,而且左耳失聰,所以她總被別人嘲笑,她的自信心都下降了。二年級(jí)時(shí),她進(jìn)了倫納德夫人的班級(jí),低年級(jí)都有耳語測(cè)試,在測(cè)試時(shí),倫納德老師說了一句話——“我希望你是我女兒”,就這句簡(jiǎn)短的一句話產(chǎn)生了不平凡的力量,讓瑪麗·安·伯德的自信心大大提高。讀完這篇散文,我的眼睛濕潤(rùn)了。倫納德夫人給其他同學(xué)說一些像“天空藍(lán)藍(lán)的”那樣的句子,而給這位一直被人嘲笑沒有自信的小女孩說“我希望你是我女兒”。倫納德老師真是一位仁慈、博愛的老師,是她給了瑪麗·安·伯德自信、生活的勇氣,使將來的瑪麗·安·伯德大有作為。
生活中,如果每個(gè)同學(xué)都能耐心地幫助那些失落的同學(xué),我相信他們會(huì)表現(xiàn)得更好。若在我們做得不夠好的時(shí)候,家長(zhǎng)不斷鼓勵(lì)我們,那么未來的世界就會(huì)充滿幸福和希望。
2025 永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感收藏5篇
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2025 永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感【篇1】
在寒假里,我讀了一本書,這本書的名字叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》,這里面有許多感人的小故事,最讓我感動(dòng)的是《難忘的八個(gè)字》這篇。
故事的主人公一生下來就是兔唇,耳朵還先天性失聰,她最怕的是同學(xué)們的嘲笑。幸運(yùn)的是,她遇到了一位好老師——倫納德老師。她改變了這個(gè)女孩,讓她走出了陰影。低年級(jí)的同學(xué)每年都有耳語測(cè)驗(yàn),測(cè)試的內(nèi)容:孩子們依次走到教室門口,用右手捂著右邊的耳朵,然后老師輕輕講一句話,再由那個(gè)同學(xué)重復(fù)一遍??墒牵魅斯亩鋷缀趼牪灰娙魏温曇簦悦看螠y(cè)試時(shí),主人公都會(huì)把右手輕輕抬一點(diǎn),這樣就可以聽見了。這一次,她又是這樣做的,她好奇地聽著,等待著老師說的話,當(dāng)倫納德老師說:“ 我希望你是我女兒 ”時(shí),她驚呆了,她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語,因?yàn)橐郧八X得除了爸爸媽媽愛她,沒有人再愛她了。這八個(gè)字撫慰了主人公受傷的、幼小的心靈,這八個(gè)字讓主人公重新看到了光明,重新鼓起了勇氣,每天快樂的生活,每天自由的成長(zhǎng),感覺陽光是那么明媚。
我喜歡倫納德老師,她有著一顆愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生們的心,她走進(jìn)孩子的心里驅(qū)散陰霾,讓主人公對(duì)未來的生活充滿希望。這讓我想到了我的班主任。有一次,我們學(xué)校進(jìn)行競(jìng)選衛(wèi)生部部長(zhǎng)的活動(dòng),該我上臺(tái)演講的那一刻,我突然緊張起來,害怕自己演講不成功,競(jìng)選不上。這時(shí),我看到了,我們班主任會(huì)說話的眼睛,仿佛在說:“相信自己,你能行! ”那一次,我成功競(jìng)選上了衛(wèi)生部部長(zhǎng)。我們的班主任愛護(hù)、關(guān)心同學(xué)們的例子多的`像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。
同時(shí),主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白了:在生活與學(xué)習(xí)中,無論遇到什么困難,都要去克服,不能逃避。不管別人怎樣看自己,自己要看得起自己,對(duì)自己充滿信心,相信自己能做好每一件事情。如:在一次課間的時(shí)候,我的好朋友不小心用自動(dòng)筆里面的鉛扎在我的食指上了,當(dāng)時(shí),老師陪我去了醫(yī)院,把鉛取了出來。在回學(xué)校的路上,老師說:“你今天作業(yè)不用寫了?!蔽覉?jiān)定的說:“沒關(guān)系,我會(huì)寫完的?!蓖砩系臅r(shí)候,這些作業(yè)本來我可以半個(gè)小時(shí)寫完的,可是因?yàn)槲业氖种负芴鄄⑶疫€裹著紗布,所以足足用了一個(gè)半小時(shí),才完成了各科作業(yè)。只要你自己不怕困難,無論什么事情都可以做好。
2025 永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感【篇2】
讀了這本書,我對(duì)《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇故事印象最好。
為什么我最喜歡這篇故事呢?因?yàn)檫@篇故事很符合我的味口,脫離了傳統(tǒng)的普通觀念,帶著我深入文章,用敏銳的目光感受到了在不同的角度所認(rèn)識(shí)的道理和每個(gè)人身上的優(yōu)缺點(diǎn)。時(shí)間如果走得快些,人們就要把事情做得很快;時(shí)間如果走得慢些,人們就不要多么勤奮了??墒牵谶@個(gè)故事里卻擁有一個(gè)秒針一百年移動(dòng)一下,分針每六千年進(jìn)一格的鐘,到了第三十六萬年,這座鐘就會(huì)有一只美麗的布谷鳥出來“咕咕……”的第一次向人們報(bào)時(shí)。
這座鐘雖然像一個(gè)“廢物”一樣被擺在花園的一角,但它卻被孩子們當(dāng)作親人一樣。因?yàn)檫@座鐘不會(huì)“嗒嗒……”的讓人抓緊時(shí)間,只在孩子們傷心、快樂、生氣……的時(shí)候無聲地聽著他們的童聲?;蛟S,這。就給了孩子們一種極大的安慰和鼓勵(lì)!
2025 永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感【篇3】
我利用寒假的時(shí)間讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。它是由許許多多的小故事組成的。其中《暗號(hào)》這個(gè)故事令我記憶猶新。它是由著名的兒童文學(xué)作家張之路寫的。這個(gè)故事主要講述的是一個(gè)上初一的北京男孩在暑假里要一個(gè)人坐火車到青島去游玩。這個(gè)男孩子從來沒有坐過火車,也沒有自己一個(gè)人出去遠(yuǎn)行過。他很猶豫,也有點(diǎn)為自己的生活擔(dān)心。最后,在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,它終于背上背包出發(fā)了。他爸爸告訴他下了火車會(huì)有一個(gè)他的老朋友來接他。那個(gè)男孩向父親詢問他老朋友的性別和長(zhǎng)相,可是爸爸并沒有直接告訴他,而是說當(dāng)他下火車后會(huì)有一個(gè)接站的人,他要走過去問:“請(qǐng)問有賣老鼠牌鉛筆的嗎?”如果他說:“對(duì)不起,我只有貓牌橡皮。”那暗號(hào)就算對(duì)上了,他就是爸爸的老朋友。這個(gè)男孩到站之后苦苦地尋找了一陣,最后終于找到了爸爸的老朋友。
這個(gè)故事既有趣又冒險(xiǎn),對(duì)暗號(hào)就像地下黨接頭,讀了這個(gè)故事后我也想自己出門遠(yuǎn)行一次。由此我想到了前天晚上媽媽讓我下樓扔垃圾的事。那天吃完晚飯,媽媽讓我到樓下扔垃圾,可是我有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲液芘潞凇T诎职謰寢尩墓膭?lì)下我鼓足勇氣穿好外套走出家門。一開始我的腿有些發(fā)軟,可是到樓下一看一點(diǎn)也不可怕,小區(qū)里的路燈很明亮。我扔完垃圾回家后受到了媽媽的表揚(yáng)。
我想,在生活中我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次,只要我們勇于嘗試,就會(huì)有所收獲。
2025 永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感【篇4】
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我喜歡上了一本名字叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書,于是媽媽買了這本書,這本書的內(nèi)容很豐富,有散文,有童話,還有日記,其中我最喜歡一篇題目是《難忘的八個(gè)字》的文章。
《難忘的八個(gè)字》主要寫的是一個(gè)名字叫瑪麗·安·伯德的小女孩,她天生裂唇,一個(gè)彎曲的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,說起話來還結(jié)巴,而且左耳失聰,所以她總被別人嘲笑,她的自信心都下降了。二年級(jí)時(shí),她進(jìn)了倫納德夫人的班級(jí),低年級(jí)都有耳語測(cè)試,在測(cè)試時(shí),倫納德老師說了一句話——“我希望你是我女兒”,就這句簡(jiǎn)短的一句話產(chǎn)生了不平凡的力量,讓瑪麗·安·伯德的自信心大大提高。讀完這篇散文,我的眼睛濕潤(rùn)了。倫納德夫人給其他同學(xué)說一些像“天空藍(lán)藍(lán)的”那樣的句子,而給這位一直被人嘲笑沒有自信的小女孩說“我希望你是我女兒”。倫納德老師真是一位仁慈、博愛的老師,是她給了瑪麗·安·伯德自信、生活的勇氣,使將來的瑪麗·安·伯德大有作為。
生活中,如果每個(gè)同學(xué)都能耐心地幫助那些失落的同學(xué),我相信他們會(huì)表現(xiàn)得更好。若在我們做得不夠好的時(shí)候,家長(zhǎng)不斷鼓勵(lì)我們,那么未來的世界就會(huì)充滿幸福和希望。
2025 永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感【篇5】
這個(gè)寒假里,我讀了方衛(wèi)平老師編寫的最佳兒童文學(xué)讀本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。這里面的每一篇作品都是那么的精彩紛呈,每一個(gè)故事都讓我感到愛不釋手。其中,我最喜歡的一個(gè)故事是《口水龍》。
這是一個(gè)關(guān)于友誼的故事。在彩霞森林里,有一只小恐龍,它的名字叫阿丹。老虎、獅子、大象和兔子都是他的好朋友。有一年春天,一場(chǎng)大病之后,阿丹突然患了流口水的毛病。由于阿丹的個(gè)子太大了,它的口水老是不小心弄到好朋友身上,大家都很尷尬,阿丹為此也非??鄲?。這時(shí)候,阿丹的好朋友突然“失蹤了”,原來它們?yōu)榘⒌ぷ鰢等チ???墒牵⒌げ恢肋@一切,它很傷心,便獨(dú)自離開了彩霞森林,泡在了大海里,整天郁郁寡歡。當(dāng)阿丹的朋友們拿著圍兜找到它時(shí),阿丹非常激動(dòng)。雖然它的嘴里這時(shí)候已經(jīng)多出了一顆門牙,不再流口水了,但它還是開心地戴上了朋友們精心制作的圍兜,從此,它和朋友們?cè)诓氏忌掷锟炜鞓窐返厣钪?/p>
讀完這個(gè)故事,我被阿丹和朋友們之間的'友誼深深地感動(dòng)了。是啊,世界上最純潔的感情就是朋友們之間的友誼。友誼可以跨越心靈,跨越世界。有朋友的人是最幸福的。故事中的小恐龍阿丹擁有很多朋友,它的朋友們都是真心地喜歡它,它整天都被快樂和幸福包圍著。蒲松齡曾說:“天下快意之事莫若友”,和小恐龍阿丹一樣,我也擁有許多的朋友,友誼讓我的生活豐富多彩,我希望我和朋友之間的友誼天長(zhǎng)地久!
珍惜友誼,讓我們一起行動(dòng)吧!
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感600(6篇)
小編花時(shí)間為你編輯了永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感600,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。隨著社會(huì)文明的發(fā)展,我們讀書的途徑已經(jīng)越來越便捷了,作者寫的作品里面,有很多精彩的細(xì)節(jié)。我們可以將心中想要表達(dá)的話記錄下來。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感600(篇1)
親愛的同學(xué),如果有一天,災(zāi)難降臨,你不幸變成了殘疾人,你會(huì)怎么辦?是哭、鬧,還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)?文中的湯姆和杰克老師給了我們最好的答案。
視足球?yàn)樯臏芬馔馐?,一開始他是那樣的無助和憤怒,煩躁和怒火,是杰克老師不可思議而又充滿智慧的建議,是湯姆自己勇敢接受挑戰(zhàn)并堅(jiān)持不放棄的態(tài)度,是隊(duì)友們相互鼓勵(lì)和支持,最后讓湯姆獲得了“重生”。
其實(shí),在平常的生活中,我們也會(huì)碰到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),當(dāng)我們開始沮喪、不安、懼怕、放棄時(shí),也許,我們因該想想湯姆。這個(gè)雙目失明的孩子,在綠茵場(chǎng)上,一次又一次地跌倒,卻一次又一次地站起來,勇敢地將球踢進(jìn)球門。那我們,還有什么理由退縮呢?同學(xué)們,讓我們迎難而上吧,成功一定屬于我們!
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感600(篇2)
近幾天,我讀了方衛(wèi)平教授推薦的最佳兒童文學(xué)讀本中的《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。這是方衛(wèi)平教授選的一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,展現(xiàn)了兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、豐富和大氣。
它是由一個(gè)個(gè)小故事組成的。比如說《爸爸的看護(hù)著》、《我的接線員朋友》。還有一些詩歌和童謠,像《風(fēng)來咯》、《阿貓阿狗》。
讓我印象最深的是《爸爸的看護(hù)著》這篇文章,它主要講了一個(gè)叫西西洛的少年去醫(yī)院服伺他的父親,可是卻認(rèn)錯(cuò)了人,他一直照顧著 “爸爸”,直到他的真爸爸出院才知道錯(cuò)了。但他卻要留下 照顧“爸爸”。他的這種愛心很讓我感動(dòng),我也要向他學(xué)習(xí)。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感600(篇3)
在寒假里,我讀了一本書,這本書的名字叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》,這里面有許多感人的小故事,最讓我感動(dòng)的是《難忘的八個(gè)字》這篇。
故事的主人公一生下來就是兔唇,耳朵還先天性失聰,她最怕的是同學(xué)們的嘲笑。幸運(yùn)的是,她遇到了一位好老師——倫納德老師。她改變了這個(gè)女孩,讓她走出了陰影。低年級(jí)的同學(xué)每年都有耳語測(cè)驗(yàn),測(cè)試的內(nèi)容:孩子們依次走到教室門口,用右手捂著右邊的耳朵,然后老師輕輕講一句話,再由那個(gè)同學(xué)重復(fù)一遍??墒牵魅斯亩鋷缀趼牪灰娙魏温曇?,所以每次測(cè)試時(shí),主人公都會(huì)把右手輕輕抬一點(diǎn),這樣就可以聽見了。這一次,她又是這樣做的,她好奇地聽著,等待著老師說的話,當(dāng)倫納德老師說:“ 我希望你是我女兒 ”時(shí),她驚呆了,她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語,因?yàn)橐郧八X得除了爸爸媽媽愛她,沒有人再愛她了。這八個(gè)字撫慰了主人公受傷的、幼小的心靈,這八個(gè)字讓主人公重新看到了光明,重新鼓起了勇氣,每天快樂的生活,每天自由的成長(zhǎng),感覺陽光是那么明媚。
我喜歡倫納德老師,她有著一顆愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生們的心,她走進(jìn)孩子的心里驅(qū)散陰霾,讓主人公對(duì)未來的生活充滿希望。這讓我想到了我的班主任。有一次,我們學(xué)校進(jìn)行競(jìng)選衛(wèi)生部部長(zhǎng)的活動(dòng),該我上臺(tái)演講的那一刻,我突然緊張起來,害怕自己演講不成功,競(jìng)選不上。這時(shí),我看到了,我們班主任會(huì)說話的眼睛,仿佛在說:“相信自己,你能行! ”那一次,我成功競(jìng)選上了衛(wèi)生部部長(zhǎng)。我們的班主任愛護(hù)、關(guān)心同學(xué)們的例子多的`像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。
同時(shí),主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白了:在生活與學(xué)習(xí)中,無論遇到什么困難,都要去克服,不能逃避。不管別人怎樣看自己,自己要看得起自己,對(duì)自己充滿信心,相信自己能做好每一件事情。如:在一次課間的時(shí)候,我的好朋友不小心用自動(dòng)筆里面的鉛扎在我的食指上了,當(dāng)時(shí),老師陪我去了醫(yī)院,把鉛取了出來。在回學(xué)校的路上,老師說:“你今天作業(yè)不用寫了?!蔽覉?jiān)定的說:“沒關(guān)系,我會(huì)寫完的?!蓖砩系臅r(shí)候,這些作業(yè)本來我可以半個(gè)小時(shí)寫完的,可是因?yàn)槲业氖种负芴鄄⑶疫€裹著紗布,所以足足用了一個(gè)半小時(shí),才完成了各科作業(yè)。只要你自己不怕困難,無論什么事情都可以做好。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感600(篇4)
假期里,老師推薦我們閱讀由方衛(wèi)平教授選評(píng)的“最佳兒童文學(xué)”系列叢書,共三卷《永遠(yuǎn)的布谷鳥》《請(qǐng)為我唱一首歌》《樹葉香味》,其中《永遠(yuǎn)的布谷鳥》我看了又看。
這本書收錄了很多國內(nèi)外的著名作家的作品,有小說、散文、童話、詩歌等等。我讀著讀著,仿佛插上了一對(duì)翅膀,飛進(jìn)了這些動(dòng)人的故事里,感到回味無窮啊!
其中最感動(dòng)我的是《難忘的八個(gè)字》這篇故事。這篇故事的作者是一個(gè)先天兔唇而且左耳失聰?shù)男」媚铩M瑢W(xué)們的譏諷和嘲笑讓她感到自己的樣子很令人厭惡,兩片畸形難看的嘴唇,一個(gè)彎彎曲曲的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,這樣的她很自卑很自卑,在同學(xué)中間抬不起頭來。
是倫納德老師改變了她,使她走出了陰影。低年級(jí)同學(xué)做耳語測(cè)試,孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳,然后老師輕輕講一句話,再把這句話重復(fù)一遍。可是作者的左耳先天失聰,她怕同學(xué)們更加嘲笑她,她就想了個(gè)辦法:把右手稍稍抬高一點(diǎn)點(diǎn),這樣就可以聽清老師說的話了。當(dāng)倫納德老師說出“我希望你是我的女兒”這八個(gè)字時(shí),作者驚呆了,老師的這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射她心田,撫慰了她那受傷的、幼小的心靈,也改變了她對(duì)人生的看法。
倫納德老師是我心中的偶像,她能真正的走進(jìn)孩子的心里,驅(qū)散陰霾,讓孩子心中溫暖而明亮,對(duì)生活充滿希望。她也讓我明白,在學(xué)習(xí)和生活中,不管遇到怎樣的困難,不管別人怎么看待自己,自己都要勇敢地去面對(duì)一切,不逃避,不放棄,自己要看得起自己。
邱惠瑛老師的小故事《猴子變?nèi)恕?,里面有趣而幼稚的?duì)話,讓人感受到童年的可愛。法國作家勒內(nèi)戈西尼寫的《成績(jī)單》,從沒有人愿意領(lǐng)一張?jiān)愀獾某煽?jī)單,再到父親那里一頓糟糕的責(zé)罰,和小尼古拉被家長(zhǎng)忽視,寫得如此貼合實(shí)際,向我們展示了童年的直白和淘氣。
這些優(yōu)秀兒童作品不僅僅豐富了我們的童年生活,更滋潤(rùn)著我們的心靈,引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感600(篇5)
最近我和學(xué)生共讀最佳兒童文學(xué)讀本之一《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個(gè)字》。故事用第一人稱的手法記敘了“我”——一個(gè)與眾不同的孩子“有著兩片畸形的、難看的嘴唇,一個(gè)彎曲的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,說起話來還結(jié)巴”的小女孩在耳語測(cè)驗(yàn)中的一個(gè)感人的故事。
故事中的小女孩的遭遇,小女孩為了遮掩自己的“與眾不同”的做法——撒謊說小時(shí)候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴;為了耳語測(cè)驗(yàn)過關(guān)早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵,讓人……讀到這里仿佛看到了那個(gè)無助又自尊自強(qiáng)的女孩,禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神圣的八個(gè)字“我希望你是我女兒”,也許小女孩的一生都會(huì)在自卑與自欺欺人中度過。
“我希望你是我女兒”簡(jiǎn)短的一句話卻具有不平凡的力量,猶如最燦爛的陽光,驅(qū)散了“我”心中的陰霾,照亮了“我”的人生之路。這個(gè)小故事感動(dòng)著我和我的學(xué)生們。掩卷自問,面對(duì)這樣的學(xué)生,我能否也有這樣的愛與耐心?
平時(shí)僅是面對(duì)那些穿戴不正做事拖拉的學(xué)生我就沒有耐心,動(dòng)不動(dòng)你就會(huì)“怒吼”,覺得為由此才能“解恨”。動(dòng)了這個(gè)故事之后,現(xiàn)在我能心平氣和地想想這樣做的原因了:小林因?yàn)閶寢尳?jīng)常不在身邊周日沒人照料穿著臭臭的鞋子來上學(xué),小范父母光顧著爭(zhēng)吵給孩子造成了心理壓力,所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對(duì)學(xué)生的“煩”,更多的是同情與愛,我會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)幫助他們。這不能不說是《難忘的八個(gè)字》這難得的愛與耐心所給予我的。
永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感600(篇6)
一本好書,總是能給我?guī)砩钌畹母杏|,它有時(shí)就像檸檬糖一樣酸酸的,有時(shí)就像牛奶糖一樣甜甜的,總之是有滋有味的。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》就是這樣的一本書,它里面有許許多多精彩的故事,每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)做人的道理,而每一個(gè)道理都會(huì)讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生、感受人生。
我最喜歡的故事就是那篇“暗號(hào)”了,它讓我懂得了一個(gè)道理:做人要有自己的觀點(diǎn),同時(shí)也不要忘記聽從別人的勸告。
“暗號(hào)”這篇文章主要講了一個(gè)小男孩獨(dú)自從北京坐火車到青島,沿途中他一度認(rèn)為身邊的一個(gè)陌生的男人是爸爸派來保護(hù)他的,可是到了最后才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)根本不認(rèn)識(shí)的人,但是這個(gè)小男孩憑著自己的聰明才智,不僅帶給全車人歡樂,而且還讓那個(gè)男人重新找回了自信。
在這篇故事里面有很好的好詞、好句,我歸納了一下有:鉛筆、橡皮、火車、鐵軌、樹木、月臺(tái)、小河……最喜歡的句子是:窗外高大的樹木快速的消失了。從這句話中我可以感受到文字的魅力,它能將紙上的事物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在讀者面前。
我想:通過這篇文章我學(xué)到了自力自強(qiáng)的道理,如果有一天我也像書中的小男孩一樣,獨(dú)自出去鍛煉膽量和勇氣,那該多令人期待呀!同學(xué)們,聽了我的讀后感,不妨也去讀一下這本書吧!