讀書伴我成長周記模板

讀書伴我成長周記模板600字。

欄目小編向您分享了讀書伴我成長周記模板，希望對大家有所幫助。周記是人類特有的行為活動和權利，相信大家都寫過周記吧。周記可以記錄你一周所做的最有意義的事。

讀書伴我成長周記模板【篇1】

生活中沒有書籍，好比大地沒有陽光；成長中沒有書籍，好比鳥兒失去翅膀。書就是我的朋友，我每天都會與“朋友”們接觸，享受讀書的快樂。新華書店是我最喜歡去的地方，只要一有空，我就嚷著爸爸媽媽去新華書店看書。每當我看到一本好書，就會津津有味的看起來。每讀到一本好書，我心里會覺得十分愜意，甚至忘了回家吃飯。正如高爾基所說：“書中自有面包在。”

有些同學認為，課外書就是閑書，看那等于浪費時間。可我不這么認為，因為課外書可以開闊我們的視野，足不出戶便可以游覽全國各地。我從書中了解到了祖國的風光是多么秀麗：桂林山水是清奇的，杭州西湖是淡妝濃抹的，泰山是高大壯麗的，長城是蜿蜒盤旋的，長江黃河是波瀾壯闊的……

我尤其愛讀古典詩詞，在那如詩如畫的意境里，我與李煜一起登上西樓，品味“剪不斷

，理還亂”的愁思；和李白一起，觀賞奔騰的長江和從中“斷開”的天門山；聽王維講述他送別元二的憂傷；和高適一起聆聽“梅花落”這首優(yōu)美的曲子；和王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白。

讀書，讓我快樂；讀書，使我每天沐浴新的朝陽，我在陽光下快樂成長！

讀書伴我成長周記模板【篇2】

從讀一年級起，我就喜歡上了書，每次讀書，總覺得是一次享受，書成了我最真誠的朋友，使我受益匪淺。

五彩繽紛的假期總是離不開書的陪伴，所以這個寒假，我也不會閑著。我和幾個伙伴走進了博庫書城。

一進書城，便使我眼前一亮，啊!整整齊齊的書架上擺滿了各類的書，有少兒類的，科普類的，文學類的，歷史類的，人物傳記類的……一本本嶄新的圖書看得我眼花繚亂，我快步來到書架前，選來選去，選中了一本曹文軒寫的《根鳥》。我拿起書，便津津有味地看了起來。《根鳥》主要寫了一個名叫根鳥的孩子，在收到一個叫紫煙的女孩的求救，他為了解救女孩，開始了漫長的旅途，面對無數(shù)次艱難險阻，他并沒有放棄，二十年堅持下去，最后終于獲得成功。時間慢慢地流逝，可我還沉浸在書的海洋，直到自己的肚子唱空城計才戀戀不舍地放下書，回了家。

一路上，我腦海中不時浮現(xiàn)書中的情節(jié)，它令我深有感觸，書中的根鳥遇到困難并沒有放棄，而是以超乎想象的毅力堅持下去，倘若換了我們，能否像根鳥一樣持之以恒、堅持不懈呢?我要以根鳥為榜樣，無時無刻激勵、鞭策自己，朝著目標勇往直前。

讀書使我快樂，好書伴我成長。讓我們一起熱愛讀書吧!讓書成為我們的好朋友吧!因為書能載著我們在知識的海洋中自由地航行，讓我們獲得許許多多的知識來回報社會、回報祖國。

讀書伴我成長周記模板【篇3】

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。書可以帶我進入安徒生的童話世界，帶給我無窮的快樂！書是一個老師，不懂的知識就可以讓它教我；書是一個園丁，我們就是花，園丁細心的培育我們；書是大海，我們就是魚兒，大海的知識如水一樣，裝滿我們的腦袋。讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。

記得我小時候，媽媽給我買過許多書，例如：《安徒生童話》、《格林童話》等。那時候我還沒上小學認識的字也不多，但媽媽總是耐心地把故事讀給我聽，我覺得非?？鞓贰：髞砦疑狭诵W，認識的字也多了，媽媽又給我買了好多的書，有：《愛的教育》、《安妮的日記》、《十萬個為什么》等。二年級的時候彭老師還獎了我一本《小布頭奇遇記》，那本書是我最喜歡看的?，F(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，認識的字也越來越多了。于是，媽媽又給我買了許多書，有：《非常老師》、《一百條裙子》、《中國寓言故事》、《伊拉克尋寶記》、《世界未解之謎》等等。我經(jīng)常被這些書里的故事迷住了，常常看得廢寢忘食。

讀書，真是一件無比快樂的事情，如果說書是浩瀚的海洋，我愿作一葉扁舟，在知識的海洋里盡情地遨游。

讀書伴我成長周記模板【篇4】

書凝聚了人類從發(fā)明文字時到現(xiàn)在的所有文明，數(shù)的用途更是成千上萬，書可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。

讀書能提高我的作文水平。從小我就愛看書，愛看一些文豪寫的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當中的好詞好句。在寫作文的時候我就可以用得上，不會再感覺到?jīng)]什么可寫。

讀書還可以使我增長知識，開闊視野。小時候我總是對很多東西都不明白，媽媽就給我買了《百科全書》和《十萬個為什么》，從中我學到了很多知識，比如：從古猿進化成人類共經(jīng)歷了那幾個階段？宇宙是怎樣形成的？……因為有書，這些問題都迎刃而解了。

讀書更是一種享受。每當我讀書時，就不會被周圍的事情而打斷，我會專注的在書的海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的養(yǎng)分，并在其中選擇對學習有用的東西，并把它們深深第幾在腦海里。

我喜歡讀書，不只是因為書有趣我才去讀，更因為讀書可以陶冶情操，給人知識和智慧。所以，我們大家應該多讀書，讀好書，好讀書，為我們以后的成長道路打下堅實的基礎。

讀書伴我成長周記模板【篇5】

我在讀書中成長,關于成長的作文,好書伴我成長作文,周記500字

南京市赤壁路小學六（2）班李辰睿

窗外的陽光輕輕灑在了一本攤開的書上，散發(fā)出一股油墨的淡淡清香；在書的故事中旅行，體味心靈的味道；在書的故事中暢想，體會心靈的感觸；翻開新的一章，讓書的內容感染整個心房。在我的人生中，書已變我生活中不可缺失的一部分，陪伴我度過童年的美好時光。

列夫托爾斯泰說過：書籍是開啟智慧的鑰匙。還記得在嬰孩時，書就已經(jīng)進入了我的生活，望著花花綠綠的圖片，我的眼光立刻被美麗的色彩所吸引。在家長的帶領下，我漸漸地踏入了一個個如夢一般的童話世界。所以我的童年時代都沉浸在童話之中，不厭其煩地聽著反反復復的內容，書就是我眼中那一張張精美的圖畫和充滿稚趣的故事！

在小學低年級時，書已經(jīng)成為了我課余生活的一部分，此時我已經(jīng)可以自己閱讀，便將目光轉向書中那帶著拼音的文字，并開始自己選擇喜愛的書籍。幾時，眼睛酸疼，也不愿放下，我深深被故事的情節(jié)所吸引，連吃飯睡覺都戀戀不舍。這時，書就像一朵正在綻放的花，而我就像一只小小的蜜蜂，圍繞在花朵的旁邊，吸取著甘甜的蜜汁。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。這句話是魯巴金說的。是的，我也漸漸有了對事物的想法與見解，對一些事情還會評頭論足一番，是書籍讓我開擴了眼界。

再大點時，書已經(jīng)成為了我在閑余時間的首選，這時我已注重書的內涵，有選擇性的讀。是書，讓我經(jīng)歷了一次又一次心靈的旅程，我在書中享受自我，更是在書中體驗自我。是啊!惠普爾說得好：書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。它為我照亮了人生前進的道路，是我成長路上的指標航。

到了現(xiàn)在，書籍已經(jīng)赫然成為了我的摯友，我開始領悟人生中的道理，揣摩人物的思想與行為，探知人物的內心世界。這時，書是我的好朋友，已經(jīng)和生命的靈魂結為一體。書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。這是雨果說過的一句話。我能為書中一個人的命運嘆惜，能為情節(jié)的波折而忐忑，更能為一個小動物的離去而哭泣，經(jīng)常是悲喜人生，哭哭笑笑。

人生就像一本好書，是創(chuàng)作的意境，是熱烈的陽光，永遠擁抱著我的心臟，雖然灼熱，刺眼，但我還是愛它至永遠。因為早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。而閱讀就是我人生中的那一份永遠的精彩！

讀書伴我成長周記模板【篇6】

我從小就喜歡看書。聽爸爸說，那時我還在牙牙學語地時候就每天纏著爸爸媽媽給我講故事。他們都講得口干舌燥了，我還不罷休。上幼兒園時，盡管我認識的字并不多，但我能自己讀書了，要是遇到不認識的字就做個記號拿去問家長。直到現(xiàn)在我還堅持閱讀，原因只有一個，因為我認為書是一種精神糧食，只有把它一點一點的消化了，才能獲取知識。

我讀過許多作家的書，如：湯素蘭的《笨狼系列》，陽光姐姐伍美珍的《我的同桌是班長》，曉玲叮當?shù)摹缎πκ蟆贰ⅰ抖．數(shù)哪Хā贰ぁぁぁぁぁ?/p>

但我最喜歡的還是幽默大師——周銳爺爺?shù)臅?。周銳爺爺寫的書有個特點：他寫的文章全都是既生動又有趣，而且幽默的，富含了許多兒童的天真。我最喜歡的是周銳爺爺寫的《中國兔子德國草》系列的書，聽周銳爺爺說這套書里的主角出生在德國，是在兔年生的，但他是中國人，不過定居在德國，連起來就是一只中國的兔子吃德國的草，所以周銳爺爺才會取這個書名。這套書里的主人公有兩個名字，他在德國叫愛爾安，在中國叫顧頁威。他的學習也是頂呱呱的，經(jīng)常得1分（在德國1分等于中國的滿分）。他在家里也是十分乖巧的。

同學們，書中自有黃金屋，書中自有喜、怒、哀、樂。讓我們以書為友，讓我們與書一起成長，讓我們在書中學會做人！

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讀書周記模板12篇

日記寫作是人類展示無限創(chuàng)造力的方法之一，我們會將難忘的事情記錄在個人的日記本中。經(jīng)常寫日記可以幫助我們更有條理地規(guī)劃未來。希望這篇“讀書周記”能夠為您解決問題并提供幫助，感謝您的支持，希望您繼續(xù)關注我的創(chuàng)作！

讀書周記 篇1

誠信與善意的謊言

有些人說，我應該講誠信，不能說謊，有人則說，生活需要善意的謊言。我們就圍繞這個話題展開了一次辯論會。

“鈴鈴——”上課鈴響了，我緊張不安，望了望我們班的同學，有的在認真地讀者資料，有的端正地坐著，最微微地笑著，好像有失去的把握，我看了看對手都那么強悍，不見有點心驚膽顫。

隨后，張老師一生令下：“開始?！币粓龃捷喩鄳?zhàn)就開始了

首先，是由我們正方開始發(fā)言，關學維起身站了起來，信心十足地說：“對方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說謊?！痹捯魟偮洌_添“砰”的一升站了起來，陳述了自己的觀點并用成語來表達，老師點了點頭表示贊許，同學們也鼓起了掌。

這時，我們正方的氣勢急劇下滑，眼看對方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎？忽然，一個身影閃現(xiàn)在我們的眼前，燕來時對方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說：“如果說謊又何來善意，如果善意又何必撒謊呢？這一句話給了對方一個有力的回擊，我們哈哈大笑，他們卻啞口無言，有的查閱資料，有的在看書，有的想怎么樣回答，就是沒有人站起來回答。就在我們沾沾自喜的時候半路殺出個程咬金——無名小將黎洛，他理直氣壯地說：”你沒說過謊嗎？“我們頓時驚慌失措，幸好李建成解除了危機。

辯論會的掌聲一浪高過一浪，辯論會進入了高潮，也隨即進入了白熱化狀態(tài)。

雙方誰都不肯讓誰，你一言，我一語，你來我往，對方主力為謝敬一，舉了一個母愛為例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。

緊接著，老師總結到:“我們要講誠信，但也要善意的謊言”

這場辯論會在我們的歡呼聲中結束了。

這真是一場別開生面的辯論會??！。

讀書周記 篇2

都說讀萬卷書，行萬里路。仔細一想，可不就是這樣的嗎？讀書是每個人必不可少的求知方式。書，是人類的知識寶庫；是人類的財富；是人類的精神食糧，是人類無聲的老師。

書是朋友，它讓我們的知識面變廣，打開了我們的知識大門，讓我們能在知識的海洋里遨游。我們生活的點點滴滴都會跟書扯上聯(lián)系，它不僅教會了我們做人的道理，還讓我們學會了學習的方法。只有讀好書、好讀書、書好讀，我們的靈魂才能升華，文化底蘊才能更高。光陰給了我們經(jīng)驗，讀書給了我們知識。沒有了書籍，一個人注定會毫無作為。那就“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”吧！

每天早晨，太陽公公緩緩升起，我知道，讀書的時間到了。假如我們年復一年，日復一日，堅持讀書，我們的祖國定會更加富強美好！每當教室里傳出瑯瑯書聲，我真的'覺得：人生快樂事，莫如讀書。讀書真好??！

讀書周記 篇3

在我們的生活中，有一個必不可少的朋友。這個朋友，伴隨著我，度過歡樂的每一天。

著名的前蘇聯(lián)文學家高爾基曾經(jīng)說過一句有名的話：書籍是人類進步的階梯。雨果也說過：書籍是我們的朋友，雖然沒有熱情，但很忠實。

從小，我就看見，沒打我一聲不吭的玩游戲時，爸爸總是在沙發(fā)上津津有味地看著什么。漸漸地，我認識了書這個朋友。

我覺得，看書的樣子很有趣，很滑稽，便學著做起來。我隨手從身旁的書架上抽出一本書，裝模作樣的看起來。

爸爸問道：佳佳，書好看嗎?

好看！我不管三七二十一，以迅雷不及，掩耳之勢地說了一句。

你猜，這本書主要講了什么？其實，我一個字也沒看懂！

慢慢地，我接觸了有趣而神秘的書，慢慢地，我喜歡看上了有趣而神秘的書。

記得以前，我剛剛學會了一點兒字，還想爸爸媽媽請教，叫我背書呢！

從《江南》到《春曉》，我一心一意的跟爸爸學度唐詩，背唐詩。我覺得，背詩很好玩。因為，詩就像順口溜，很容易就可以背出來。

從《漫畫大王》到《兒童文學》，我更喜歡讀書了。每一本書，都會帶給我們不同的感受；每一本書，都會讓大家明白一些以前不知道的道理；每一本書，都會讓我們知道一些新鮮事；每一本書，都會帶著我們走進無邊無際的童話世界

是啊，

如果你有心去讀書，體會到的而是更將陌生而有趣的世界。

書讀百遍，奇跡自見。多讀書，讀好書，會讓我們更加聰明。

他就像一條大船，帶著我們游賞沒有盡頭的人生海洋，帶我們去幻想，去憧憬。

對，書籍伴我幸福成長！

讀書周記 篇4

我愛書，更愛讀書，書中的內容使人充實，使人快樂。古人說：“書是人類進步的階梯?！蔽蚁矚g看各種各樣的書。

我喜歡看童話書，喜歡聽灰姑娘與白雪公主的故事，童話的結局永遠是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠幸福的生活在童話中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說：“童話要是能成為現(xiàn)實，那該有多好呀！”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我認為書中有快樂相伴。

我喜歡讀古詩文我喜歡與朋友一起分享歡樂；遍游徐州，與徐霞客一起周游列國，看奇山異石，與古代學者一起看朝代興盛衰敗。

讀書，是一件很有趣的事情，但是我們現(xiàn)在的人都不想讀書，一心只想玩，更本沒有在乎讀書那是因為他們沒有明白理解讀書的樂趣，當他們明白理解讀書的樂趣時，可能已經(jīng)后悔不已了，所以現(xiàn)在擁有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們的眼前悄悄溜走。

我喜歡看各種各樣的書，因為書中的內容豐富多彩，并且使人充實，使人快樂。所以我們要像冰心所說的：“讀書好”“讀好書”“多讀書?！?/p>

讀書周記 篇5

今天，媽媽又給我買了幾本書，其中就有我強烈要求要的白話文《三國演義》。

你知道我為什么要急著看白話文的《三國演義》嗎？這是因為，我自從玩了“三國群英傳”的電腦游戲以后，就對三國人物和故事特別感興趣，而家里原來的《三國演義》，我也看不懂，所以才會鬧著媽媽給我買的。今天媽媽果然買來。這本書我一看，就停不下來，這才明白什么叫“愛不釋手”了，我三十分鐘看了前三章，它寫得非常有趣也很生動，特別是關羽和張飛就好象站在我眼前一樣，我十分愛看。這三章里我最喜歡的就是“三英合力戰(zhàn)呂布”了。因為這章寫出了呂布的英勇善戰(zhàn)，曹操的幾千大軍都被他殺的死傷過半，劉、關、張三個英雄合力才勉強打敗了他。他多厲害啊！

今天我很開心，因為我又讀了一本我喜歡看的書。

讀書周記 篇6

我沒有到過撒哈拉沙漠，通過讀書，我知道那里黃沙一片，炎熱干燥；我沒有到過太平洋，通過讀書，我知道那里湛藍清澈，水天相接......讀書，好似一支畫筆，給我知識的畫卷上點綴了幾朵不平凡的浪花。

讀書，讓我看到了無數(shù)的名人形象。就拿華羅庚來說吧，人們只看到了他數(shù)學家的光暈，卻不知道他曾經(jīng)只是一個貧窮的初中畢業(yè)生。有一回，一個老人到華羅庚的小店里買棉線，正要付錢時，華羅庚卻順口將自己的演算結果念了出來：八百五十三萬七千二百九十一。老人嚇了一跳：一絞棉線這么貴？隨后就氣沖沖地走了。這下可好，華羅庚在父親面前是啞巴吃黃連有苦說不出了。可我卻想不通了：華羅庚鉆研數(shù)學怎么這么認真呢？他完全可以把時間、精力都放在經(jīng)營小店上的，依他的聰明才智，還可以管的井井有條呢！想想現(xiàn)在的我們，做個作業(yè)也是哭爹喊娘的，八輩子祖宗求你學習似的，和華羅庚比起來真是差遠了！

再來講講《和烏鴉做鄰居》吧。作者沈石溪先前也是極其討厭烏鴉，而老天卻讓他們做了鄰居。烏鴉叼走了沈石溪的紐扣，讓他在沖動之下打了烏鴉，烏鴉也不是好惹的，讓作者在全村人面前出了丑。后來因為作者無意間救了烏鴉寶寶，烏鴉因報恩不惜性命救了作者，一場暴風雨過后，他們就在也沒有見過面了。讀到這兒，我不禁掩卷深思：烏鴉外表并不華麗，卻有一顆金子般的心靈，為了報恩可以不惜生命，而看看我們社會上的這些......令人汗顏......

讀書，可以陶醉人的情操；讀書，可以開闊人的知識；讀書，更可以享受讀書之味！我愛讀書，因為書中自有黃金屋書中自有顏如玉！

作者：肖瑤

指導教師：華秀清

讀書周記 篇7

昨天，我們學習了第25課“為中華之崛起而讀書”，我也有一個“為什么而讀書”的獨特想法，下面我來講一講吧！

讀書是為了學到很多知識，比如學拼音，讓我們能夠拼讀漢字；學算術，讓我們能夠解答很多問題；學音樂，讓我們用歌聲表達；學美術，讓我們用畫筆表現(xiàn)事物的美……

讀書也為了給父母爭光，如果我成績好，父母去開家長會時就不會抬不起頭來，而是可以大模大樣的，因為兒女在班里成績好呀，自己當然很自豪嘍，不像那些成績很差的同學的家長，就來接他（她）也緊張，真恨不得變成一只小螞蟻藏起來呢！

讀書更為了將來為國家、社會做出貢獻，比如我的爸爸，小時候的成績比王楠、王依融的成績還要出色，不要說在班級里，就是在年級里也是數(shù)一數(shù)二的。你瞧，我爸爸現(xiàn)在就是工程師里的經(jīng)理，能設計出十分高大、美觀的樓房，假如以前成績不好，還真不行哩！

讀書為了學知識、為了給父母爭光、為了將來為國家做出貢獻?？偠灾?，最主要還是為了自己而讀書。

讀書周記 篇8

終于放寒假了，爸爸問我，這個寒假怎么過。我告知爸爸，我現(xiàn)已上四年級了，我要過一個有意義的寒假。讓幾本神話書陪同我讀過這個寒假。

寒假第一天，我就捧起剛買的新書《鯨魚歸來》認真地看了起來。一開始，我就被小說中設置的懸念深深地招引了。這究竟是一個怎樣令人懼怕的鳥人？可是，當孩子們卻發(fā)現(xiàn)鳥人并不像人們傳說中的那樣令人懼怕，而是十分仁慈的。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這本書。

《鯨魚歸來》看完后，我又翻開《蜜蜂公主》。這篇神話，是法國著名作家阿納托爾法朗士專門為少年兒童創(chuàng)作的極成功的作品。書中敘述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國王子喬治探險時她被帶到一個矮人國中，在這個充滿友善、勤勞智慧的國度里，她快樂地生活了7年。這本神話讓我愛不釋手。

接著，我又看了《閱讀年選》和《幼年》。每看一本書，我都有所收成。

這個寒假，因為有好書相伴，我過個愉快而又充分。

讀書周記 篇9

也許許許多多人都會認為學習是十分枯燥，無聊的，但是誰又能否認讀書中也有許多趣事呢？

小時候，我和伙伴們在花園里面玩耍，忽然看見一群螞蟻成群結隊地往一個地點跑，他們秩序井然，一個緊挨著一個，我們仔細一看，每只螞蟻身上還背著一些食物。我們其中的一個伙伴好奇地問：那群螞蟻跑得那么快是要干嗎呢？大家開始議論紛紛。有的說它們要出去旅游，有的說他們是嘴饞，出來找東西吃，有的說他們像我們一樣嫌待在家里沒勁，帶著食物出來開party。我突然冒出來一個奇怪的念頭，對大家說：是不是他們的領地被別的昆蟲給占了？他們無家可歸了？其他人紛紛點頭，我在一邊暗暗自喜：哈哈，被我蒙對了。我又繼續(xù)說：那些搶奪別人地盤的昆蟲太可惡了！話音剛落，一位老爺爺走過來，拍拍我的肩膀，微笑著說：孩子們，螞蟻要成群結隊地跑是因為螞蟻知道天要下雨了，而他們的窩是建在低處的，會被雨水沖走，所以它們要搬家，把窩建到高出去。而不是你們想象的那樣。幼小的我頓時漲紅了臉，我那種荒謬的想象是根本不對的，而老爺爺?shù)闹R比我們多，知道的科學道理也比我們多。

讀書能使我們知道許許多多我們不知道的知識，而任何一件事都是有科學說法的，而不知道這些科學知識會鬧出許多笑話，我們要在讀書中尋找快樂，不能一昧無知地鬧笑話。

讀書周記 篇10

書，是人類文明的長生果，是知識的營養(yǎng)品。每當讀書時，我就來到另一個人的心靈，傾聽另一個人的心聲，這常常使我廢寢忘食。

有一次，我偷偷拿了一本書藏在懷里，飛快的沖進廁所，關上門，坐在馬桶上，掏出《小布頭奇遇記》，津津有味的看了起來，看著看著，我好像進入了書的世界，一會為勇敢的小布頭喝彩，一會為小黑熊悲哀，一會為小布頭高興，一會為小布頭害怕我看了一會，不由自主的笑了起來。這時我聽見轉動門把的聲音，我以迅雷不及掩耳的速度把書藏進懷里，心里一個勁的說：蒼天啊，大地啊，如來佛祖啊，保佑我沒被發(fā)現(xiàn)吧！可惜事與愿違，媽媽怒發(fā)沖冠的走進來，對我大吼一聲，你拿書干什么？我頓時嚇得從馬桶上跳起來，心都蹦到嗓子眼了。我仿佛看到媽媽把我珍藏已久的書扔進垃圾桶，只見媽媽三步并作兩步的沖了過來，一把搶過我的書向后扔去，我的書像炮彈一樣在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線，狠狠地向地上砸去，媽媽又向我發(fā)動了河東獅吼，那聲音大的連在太陽上都聽得清清楚楚，使我苦不堪言。

過了半個多小時，媽媽的長篇大論終于發(fā)表完畢，我垂頭喪氣的走出廁所，無意間向窗外瞄了一眼，只見蔚藍的天空已被烏云代替，花兒都無精打采的垂下了頭，看來老天都為我打抱不平呀。

通過這件事，我悟出了一個道理：讀書雖好，但也要在正確的時間和地點閱讀，才能獲得更多的時間。

讀書周記 篇11

讀書，實在是一種享受，一種幸福。寧靜的時光，人人都有，在臨睡前，在旅行途中，在假日里；在沙灘上，在草坪上，在樹林里，在山岡上擁有一份寧靜，就會有一份愉悅、一份快樂。

在這喧囂的世界上，只有讀書才能凈化你的靈魂，也只有讀書你的思想才可不受現(xiàn)實的拘泥，才能游瑤池、入龍宮。正像賈平凹《好讀書》中所說的：能好讀書必有好讀書的好，譬如不為苦而悲，不受寵而歡，寂寞時不寂寞，孤單時不孤單，所以絕權欲，棄浮華，瀟灑達觀，于囂煩塵世而自尊自重自立，不卑不畏，不俗不諂。

讀書，不是人在讀，而是心在讀，是心與心的交融。所以，心靜方能入讀書之境。

好書讓人忘寢廢食，激人心志，引人遐思，甚至催人淚下。

讀書讓我們更好地認識世界，而感覺到生活之波有時洶涌澎湃，有時潛流渦旋，有時微波涌蕩讀書讓我們更了解人生，而知道生命雖然短暫，但有限的時間可以讓人感受到情感世界的豐富、多姿，可以活得有趣有味。對生命更珍惜。讀書讓我們可以在油墨的芳香中，在紙頁翻動的聲音中，在文字的遨游中體會到難言的滿足、幸福和富有。

讀書講究一個品字，如讀小說，低格的人只會讀故事情節(jié)，中格的人能體會情感，高格的人可以讀出書的思想。讀書需要三性：韌性、記性和悟性。有韌性沒記性，讀了白讀；有記性沒悟性，讀的是死書。書，人人能讀，但會悟的不多。只有會悟，才能品出書的真味，才叫會讀書。

為成就功名讀書，累；為附庸風雅讀書，?。粸榻疱X讀書，濁。人是自由的，讀書也應該放松自己，不要操任何的功利目的。清心寡欲，兀然靜坐，默默瀏覽，遇到佳句反復誦讀，再玄思妙想，宛如諦聽似有若無的天籟，品茗余韻泡制的清茶，這是最好的讀書方法。讀書乃人生一大幸事。所謂幸是建立在自己的興趣之上的。無案牘之勞形，無權勢浮沉之勞神。既沒有在財富中掙扎的憂思，也沒有被壓制的痛苦。美國前國務卿基辛格說，他卸任后最大的喜悅是不需要整天看密信，可以讀自己愛讀的書。讀書之樂可以代替國務卿之榮耀。這是他對讀書獨到的領悟。其實，讀書也有苦惱。學習階段讀書有學業(yè)壓力，工作后讀書有工作壓力。年幼小時不知珍惜時光，年齡大了又被世事所纏繞，難尋一片凈土。但這些苦惱比起讀書之樂來說可謂滄海一粟。守孤燈、品茗茶，讓那千古的詩章超越歷史和空間，融入自己的血液，使那純粹的智慧和冷峻的思想滌蕩心胸，然后悠然入境，遠離塵囂，走向完美與崇高。這是怎樣的一種詩化的境界?。∩淘f過生活里沒有書籍，就好象天空沒有陽光這便是為讀書之樂作了最生動的腳注。

擁有寧靜的時光讀書，實在是一種享受，一種幸福。寧靜的時光，人人都有，在臨睡前，在旅行途中，在假日里；在沙灘上，在草坪上，在樹林里，在山岡上擁有一份寧靜，就會有一份愉悅、一份快樂。

讀書周記 篇12

對每個人來說，幸福是不同的。問我的幸福是什么，有些人可能會認為我很樂意去旅行，吃一頓大餐事實上，我的幸福很簡單。只要你給我一本書讀，我就會很高興。

早在我五歲的時候，我就收到了我的第一份生日禮物《睡前小孩子的故事》當我翻開這本書的第一頁時，我被書中豐富多彩的圖片所吸引。之后，我每天睡覺前都纏著媽媽給我講一個故事。有時我和媽媽一起靜靜地看書。當我大到可以上小學的時候，我學會了拼音，并一個接一個地拼寫出來。從那時起，我明白了：書是好東西！從那以后，我總是喜歡拿著書，書里的圖片和正方形總是讓我開心。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道保羅是如何成為一名敢于戰(zhàn)斗的工人的。讀完《格列佛游記》后，我知道了格列佛在成人國家、小人國和馬來西亞的驚險遭遇。讀《英雄故事》，我知道一些感人的英雄故事。讀《三國演義》，我知道劉備、關羽和張飛在桃園結拜為兄弟。讀了《十萬個為什么》，我知道了自然的奧秘和世界的奇跡。讀了《老人與海》，我知道人不是生來就注定要被打敗的。我們可以被毀滅，但我們不能被打敗。。。

有一次，我媽媽出去買菜，讓我一個人在家做作業(yè)。媽媽一走出家門，我就迫不及待地拿出《淘氣包馬小跳》看。馬小跳的故事太精彩了，它似乎就發(fā)生在我身邊。我的心完全融入了這個故事，我不知道花了多長時間。突然，你為什么不開門？一聲大叫嚇了我一跳?；仡^一看，我看見媽媽生氣地站在我身后，后面跟著爸爸和外婆。原來，我媽媽買完蔬菜回來，因為沒有鑰匙敲了幾次門，但是沒有人來開門。她既害怕又擔心。她認為我出了什么事，所以她跑到我父親那里去拿鑰匙。我的父親和外婆也害怕出什么事故，所以他們就一同走過來看了看。當我看到我安然無恙地呆在家里時，我松了一口氣。當然，我被媽媽罵了。唉，都是馬小跳的錯！

朋友們，書籍是人類的好朋友，強壯的翅膀，是我們幸福的源泉！來吧，讓給我們帶來快樂的書伴隨我們。在藍天下，在人生和學習的泥濘道路上，我們將一個接一個地踏下堅實的足跡。我們希望在我們的身體里，未來將由我們打開。讓我們手拉手，肩并肩，在幸福的指引下奔向成功的頂峰。書籍是我成長過程中最好的伙伴。在書海中，我自由漫步，對自然、科學、天文學和地理知識了如指掌。我知道有許多美麗的童話在世界上流傳了很長時間。偉大的詩人杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。這些關于閱讀的名言總是激勵著我，從我還是個孩子的時候，我就喜歡閱讀。我的心像在無限的空間里飛翔，有著多彩的翅膀。我父親說這是靈魂之旅。過去我不明白，但現(xiàn)在我明白了它的意義。書籍不僅是知識的巨大寶庫，也是我的好老師和好朋友。我知道很多。我不再是那個無知的小女孩，看完書，我的知識變得更加廣泛，我的心理變得更加成熟，我的感情變得高尚。高爾基說，書籍是人類進步的階梯。事實上，正是通過書籍，我一步一步地成長，讓我的生活更加豐富多彩！

優(yōu)秀小學生周記模板600字

出于您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)為您提供優(yōu)秀小學生周記模板，相信能對大家有所幫助。周記寫作的過程也是我們不斷創(chuàng)造的過程，年少的我們通常都喜歡寫周記。周記可以更好的幫助學生積累文筆。

優(yōu)秀小學生周記模板 篇1

今天下午的時候，我跟一群小伙伴們一起去打籃球。

到了籃球場，我們便開始分組，以“黑白K”的方式分組，我被分到了王逸塵這一組，而對方卻是李凈哲組。

一場激烈的“戰(zhàn)爭”開始了，羅開宇跟王逸塵雙手抱球，往上一拋，籃球便騰空而起。我望著籃球，感覺它好似是從宇宙掉下來的，離我越來越近了，眼看就要碰到我的鼻子了，我當機立斷地伸出手一把奪過，來了一個完美的投球，“耶”隊員們歡呼起來?！昂脴拥?！陳屹然！”大家歡呼道。

當我正沉浸在歡喜中時，已經(jīng)開始第二輪了，隊員們個個屏息疑視地盯著籃球，好似要把他吃掉似的。

經(jīng)過一段激烈的“戰(zhàn)爭”，完美的隊員們一個個都喪失了斗志，因為他們已經(jīng)以10比4的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了我們，我們已經(jīng)不能再輸了，因為經(jīng)過剛才的“戰(zhàn)斗”我們的隊員全部都沒有力氣了，他們一個個都是垂頭喪氣。

最后，是王逸塵然起了我們的斗志，因為他已經(jīng)把分數(shù)控制在10比10了，這是最后一球決定生死的時候到了，“戰(zhàn)士”們個個屏息疑視，只要球一飛，他們便向球的影子跑去，而我！卻是在后面攔著這些來搶球的人，可就是在這最后關鍵時刻，王逸塵進了一個球，我們反敗為勝。大家非常的高興，我期待下次的繼續(xù)籃球。

優(yōu)秀小學生周記模板 篇2

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”此時，我完全可以用朱自清的話來表達自己的心情。哦天哪，我們盼望已久的雪終于下了!

雪像一位姍姍來遲的姑娘。她為了彌補遲到的過失，在天空中撒下了許多六個瓣的、晶瑩的雪花，而且一撒就撒個不停。剎那間，白雪已經(jīng)給大地鋪上了威武的皚皚軍裝?！岸！恕！恕毕抡n鈴好像一根棍子一樣把同學們從教學樓里趕了出來。同學們蜂擁而至，不約而同的往操場奔去。

雪天的操場，早已變得一片潔白。同學們有的打雪仗，打中別人的樂的合不攏嘴，被打的人則氣咻咻的團一個更大的雪球，進行反擊;有的堆雪人，一堆堆白雪在同學們凍得紅撲撲的小手下變成了一個個可愛的雪人;有的滑雪，在滑滑的地面上先是一聲尖叫，然后風馳電掣般的滑過去……課間，操場簡直成了個兒童樂園。

銀色的雪，藍色的天，真像一幅美妙的畫?！皳溥辍?“哦，又有名同學被滑溜溜的冰面把*和地面來了個親密接觸。雪好像下小了：本來紛紛揚揚的鵝毛大雪不知什么時候變了。她們有時像一位淑女，文雅而緩慢的落下;有時卻像一個頑皮的孩子，沖到別人身上。

我愛這一場奇異的雪!

優(yōu)秀小學生周記模板 篇3

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們如同來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途。

在上個學期的學習和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當成我這個學期的學習動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學期的不足。在新的學期要如老師在評語中對我所說的要掌握好，好的學習方法和好的學習態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實的殘酷，我們將不能在學習當中有一點點的馬虎，因為上學期的數(shù)學給我?guī)砹诉z憾，我會抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標早已在我腦海中彩排。

長遠的目標是考上自己理想的大學，最近的目標是盡快跟上五年級的學習節(jié)奏，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習，認認真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅決不做有損學生身份的事。

我這個學期一定要努力，不要辜負了老師和父母對我的期望!

優(yōu)秀小學生周記模板 篇4

XX年02月20日星期日天氣：多云

每次父親包餃子，兩手神秘地壹捏，餃子就出生了。所以，我總想試試手藝。

終于有壹天，我們吃餃子了，我和父親分工后，就開始了。我拿起壹張餃子皮，心想：為了讓餃子好吃，我得多放點餡。我便放了好多餡，雙手使勁壹捏，嘴里嘰咕著：“呵，餃子終于要在我得手中誕生了！”可是，我壹放在桌上就大叫起來：“哎呀！不好。”原來餡太多了，就像壹個吃得太多，撐飽肚子得小熊。父親聽了，隨口接上壹句：“咋了？”抬頭壹看，不禁笑了起來：“啊，哈哈！哈哈！”我輕聲說：“我這是第壹次做嘛！”

沒關系，吃壹塹，長壹智，下次放少些就是了。第貳次，我只放了壹點點，兩手壹捏，心想：這次皮沒破，壹定成功了。我高興地把餃子放在桌上。哎呀，它怎么像壹位發(fā)育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹松手就趴在桌子上，別提有多難看了。

我連包了好幾個，不是象個皮球，就是個瘦子，歪歪斜斜躺在桌子上，真叫人掃興。我賭氣地大叫起來：“不包了，不包了，那么難。”父親看見了，就開導我說：“做任何事都不能半途而廢，不然你什么都做不好?！拔蚁敫赣H得話很有道理，就仔細看父親是怎么包得，想自己為什么包不好。學著父親得樣子，我又練習起來，功夫不負有心人，終于，壹只只餃子就像壹個個訓練有素得士兵壹樣豎立在桌子上。我歡快地叫著：“我成功了，成功了，終于成功了！”

餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃著自己親手包得餃子，心里真有壹種說不出得高興。

優(yōu)秀小學生周記模板 篇5

淅瀝小雨，打著一把米白色傘，散步在細又長的小巷。人不多，比往常擁擠的人群清凈得多。小店門前掛著的風鈴叮當作響，顯得愜意而輕快。對于田子坊的莫名喜愛，牽引著我第三次來到這帶著舊上海風情的巷子，希望能消除些心中的煩惱和不悅。

果不其然，雨天的到來別有一番風味，石子路變得濕滑，之間的綠苔也盡力吸收著微風細雨的滋潤。慵懶的貓咪蜷縮在店內的沙發(fā)上，四仰八叉打盹，絲毫沒有注意到外面打著傘經(jīng)過的人。我心想著：漫步雨中也是一種樂趣，為何只拘泥于看商品呢？發(fā)現(xiàn)這一點后，心情有所好轉，繼續(xù)向巷子深處走去。

雨漸漸下大了，無奈，只好走進一間咖啡店避避，選了個靠窗的位置，回想起令我不悅的事，無非是些雞毛蒜皮的小事。淡然一笑，笑自己的斤斤計較作文，為何要為小事糾結？滴滴答答的落雨聲給我最好的回答。前兩次來到田子坊時，都是大晴天，巷子幾乎被擁堵得難以走動。而今天，難得的靜謐，夾雜著不遠處二樓的“天空音樂盒”的傾訴。我循聲踏雨而去，木頭樓梯袖珍，不時發(fā)出不好聽的聲音。走上去才發(fā)現(xiàn)，最美好的聲音原來在這兒！透明的、每個音符的來源竟可以看到，與其說它們是商品，倒不如說它們是藝術品。我留戀地待了好一會，不舍離去，它像磁鐵一樣吸引著我的視線。

原來，雨天和咔吱咔吱的噪音之后，就會有彩虹和動人的“天空之城”。

一下子，我豁然開朗。打開米白色傘，往反方向走去。一路上，仍是愜意，不過程度比之前的更深了。

雨天里別樣的風景，田子坊隨意穿插的小巷，帶給我的理解和感受也是別樣的。

小學生暑假周記模板600字

以下內容標題為《小學生暑假周記模板》，是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您特意收集，僅供參考，希望能為你提供參考。周記是一種特殊的記錄世界的方式，小時候我們經(jīng)常會寫周記小作文。周記可以發(fā)揮學生的想象力，豐富頭腦。

小學生暑假周記模板 篇1

在這個暑假我國的很開心，也有一些收獲。在暑假中我既補習了數(shù)學完成了假期作業(yè)，又通過學習游泳鍛煉了身體。

暑期的第一個月，我每周一至周四上午都在補習數(shù)學，下午奇偶做學校布置的暑假生活、摘抄、或者進行課外閱讀、寫作文。在這個月我除了兩篇作文外，基本完成了其它假期作業(yè)，閱讀了兩部課外讀物。

暑期的第二個月有一半的時間我是在南充度過的。因為南充市“火爐”，那里的白天總是熱氣騰騰的，氣溫高達38——39攝氏度，家長就送我去室內游泳館游泳。在南充我上午就練習游泳，下午就去新華書店看書，那里開著空調，坐著看書真是很舒適，當然我也沒有忘記補習數(shù)學哈。在南充的著半個月我過得既充實又舒坦。

暑期中我還學會了做番茄煎蛋面，涼拌黃瓜，自己洗衣服，在家里也能夠幫助大人做些家務了，飯后收拾碗筷，掃地，到垃圾這些都是我承包了的家事。

我覺得我這個暑假過得既有意義又有收獲。

小學生暑假周記模板 篇2

期末考試結束了，意味著暑假就到來了。媽媽答應過我考完試之后就會帶我去游樂園玩，于是我們決定去常州恐龍園。6月24日下午我們帶著流行包踏上了去常州的火車，經(jīng)歷了數(shù)小時后，我們終于到了我們的終點站常州，于是我們就在常州的旅館休息一晚，這樣好在第二天有足夠的精神去游樂園歡快的玩耍。

第二天我們早早的起床，吃了早餐，之后我們到了中華恐龍園。這真是一座很大很大的游樂園，到處都是恐龍的標志，好像我們真的來到了恐龍的世界一樣，整個游樂園都能看見恐龍的身影，穿越侏羅紀給我留下的印象最深，我們會坐上一艘小船，隨著流水緩緩的進入一個很大很大的山洞，山洞里面也隨處可見恐龍的身影，一個個都很逼真，就像真的似的。有水的地方當然就會有水性的恐龍，那就是大長脖子馬門溪龍，它的脖子是真的很長很長，山洞里面還有很多恐龍蛋和恐龍寶寶，他們還會發(fā)出聲音。接著我們的小船就上緩緩上了一個山坡，直到爬到頂端之后我和媽媽都抓緊了把手，只聽嘩的一聲，小船就從頂端沖了下來，那一瞬間我和媽媽的心臟就好像跳出來似的，太刺激了……

中華恐龍園真的很好玩，也很有意義?？梢詫W到很多關于恐龍的知識，這一天我過得很快樂。

小學生暑假周記模板 篇3

在這周，我看了《瘋狂的石頭》這個電影。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新，也是我明白了一些道理。

有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰?有三次機會，想好后再回答?！北幻勺⊙劬Φ娜苏f：“先生，我想你大概是認錯人了?！薄斑€有兩次機會?！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開?！薄昂玫?，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。

在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。

小學生暑假周記模板 篇4

第二次去恐龍園

暑假里，我又一次來到了向往以久的恐龍園?？铸垐@還是和上次一樣人山人海，一幅熱鬧精彩的畫面。我先和爸爸去看4d電影，排隊的時候遇到一個阿姨,她說她覺得這里很好玩,就到這里工作，現(xiàn)在下班了，就免費進來玩。我真羨慕她，可以天天在這里玩。

進了電影院，工作人員給我們每人發(fā)了一幅眼鏡，電影里有一段是有三個人被恐龍追的畫面。為了制造身臨其境的感覺，看的時候不是上面噴水，就是椅子后面有個東西冒出來打我一下，嚇得我夠嗆。

看過電影,我和爸爸媽媽又去坐室內過山車-----“翼龍穿梭”.過山車在軌道上翻過來滾過去，一下子攀上了高山，一下子又象掉進了無底洞，人們都被嚇得魂飛魄散，驚叫聲此起彼伏，把我的耳朵都快震聾了，我覺得既刺激又害怕，酷極了!!!

六點鐘，我們來到了魯布拉灣水世界。哇，好大呀！到處都是水，有各種顏色大小不一的水滑梯，有人工造浪池，還有精彩的表演，熱鬧極了！一換過衣服我就迫不及待地進入了水世界。我順著梯子爬到了一個紅色的水滑梯旁“哧溜”一下就滑了下去，因為沒有戴泳鏡，嗆得我眼睛鼻子里都是水。我也顧不上擦，又興奮地往上爬，到了最頂端，想滑最大的那個藍色滑梯，可是工作人員說這個小孩不能玩是大人玩的，我只好就此罷休，去玩其他項目。我順著水世界的邊緣游了一圈，遇到“兇猛”的漩渦，我又跳進人工造浪池，感受到了大海波浪。我就這樣不知疲倦地在水世界里歡樂地玩耍，開心極了！直到十點多，在爸爸媽媽地多次催促下，才戀戀不舍地離開。

再見，恐龍園，我還會再來的！

小學生暑假周記模板 篇5

這星期我認識了一個很特別的人，她長著瘦削的臉，看起來有一點冷，濃濃的眉毛讓人覺得很有威嚴，眼睛大大、長長的，一瞪，真讓人害怕，鼻梁高高的，顯得非常冷酷，嘴巴長得恰到好處，笑起來很漂亮，兇起來讓人不敢親近。她，就是我的游泳教練——吳宇凡。

吳教練從一上課到下課基本上沒笑過，可一笑，卻是壞笑。她教我自由泳的手劃式時，表情嚴肅，一板一眼地說：“先把手貼著身體往后劃，劃過大腿，把手心朝上，再劃過一個半圓形就劃出水面，聽懂了嗎？”在確認我聽明白之后，她給我定了個規(guī)矩：一口氣從岸上劃八下，劃到她站的地方，否則就在水里來個空翻。我馬上忐忑不安起來，我認認真真地出發(fā)了，可是，只劃了幾下就撐不住了，覺得快要沒氣了，只得浮出水面呼吸，我知道沒有達到教練的要求，唉！只好等著受苦了！果然，教練看我只劃了六下，就露出了人見人怕的壞笑，“嘿嘿嘿！你死定了！”說著，她給我來了個水中空翻，這空翻的感覺就像被酒精嗆到一樣，難受極了，唉，真苦??！正當我在嘆氣的時候，就聽到教練說：“繼續(xù)，八下，必須完成！”我為了不再受水中空翻之苦，拼了命似的往前劃，劃到一會時，我又像上次那樣，覺得快要憋死了，可是，空翻啊，那滋味不好受，唉！頂住啊，我對自己說，一下，一下，就一下，再堅持一下就到了！噢！耶！終于我憋著一口氣劃了八下動作，劃到了教練身邊。這時，我終于看見了教練的笑容，原來，在教練兇得跟老虎似的臉上，還是可以看見這么完美的笑容！哈哈，要不，我都擔心自己要得嘆氣病了。

回家了，我舒軟地躺在沙發(fā)上，回想起今天所受的苦，就不想再去上課了，我把想法跟媽媽溝通后，媽媽語重心長地說：“沒有經(jīng)過嚴格的訓練，你怎么能學到本領呢？游泳鍛煉的'不僅僅是身體，同時也是一種意志力的練習，只有意志堅強的人才可能完成自己的目標。”哦，好吧，我明白教練的心思，也明白媽媽的想法，我希望自己能盡快適應！

我愛讀書周記

在課業(yè)研究中，教師常常會讓我們撰寫周記，通過這種方式我們可以更明確自己的信念和價值觀，而有哪些好的周記模板我們可以參考呢？以下是筆者為您搜集的關于“我愛讀書周記”的資訊，期待您的閱讀并對文章產(chǎn)生深入思考！

我愛讀書周記【篇1】

我愛讀書作文-周記600字

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。對于我來說，書就是我的一位摯友，也是我成長的導師。在我剛學會說話時，媽媽就在我的床邊上掛了拼音表與基本漢字表，等會認一些字后，我就開始了與說為伴的幸福生活。

我有上百本書，有文學小說，有歷史也有自然科學方面的，閑暇時，我喜歡一個人蕩漾在書的海洋中，靜靜品味書中的故事，在書中，我學會了欣賞，學會了真善美，也學到了許多做人的道理。

我最喜歡的書是《圖說中國國家地理》，通過這本書我不出家門就領略了祖國大江南北的美麗與壯觀，讓我們見識了罕見的山水奇觀，感受到56個民族的獨特風情，了解了中華五千年文明的燦爛，由此也感到由衷的自豪。正如書的封面所講：成長，是一個過程，如果不能讓腳步飛揚，那么就讓思想插上翅膀。

我對書的癡迷是全家公認的，對讀書的癡迷也引出了我的笑話：

有一次，快期末考試了，媽媽為了不讓我分心，把我那時很喜歡的一些課外書統(tǒng)統(tǒng)藏了起來。后來，我發(fā)現(xiàn)我媽媽每天做飯時，總要開一下柜子，我好奇地想：那里面有什么東西？媽媽就那么在乎嗎？我好奇極了，天天對媽媽軟磨硬泡的發(fā)起口頭攻擊。開始，媽媽說一點無關緊要的東西，后來，直接甩下一句：你快做作業(yè)，做完了快檢查。就進了廚房，把我留在那兒一個人發(fā)呆。有一天中午，我再也控制不住自己的好奇心了，便等媽媽出門買菜時，大門砰的一聲關上了，我便急切的跑進了廚房，打開了柜子。啊，原來我的書在這里呀，我高興極了，急忙抓起一本書就開始讀，我沉浸在了書的海洋中。當我爭讀的高興時，媽媽回來了，我關上柜門，抓起書就跑，我把書藏在衣柜頂上，自認為偽裝的很好，可還是被發(fā)現(xiàn)了?，F(xiàn)在我經(jīng)常纏著媽媽帶我到書店或有書的超市，那樣我就可以隨意看我喜歡的書了。媽媽經(jīng)常開玩笑說：你快成小書癡了，可是媽媽，你讓我那么小就愛上書，這也不能怪我呀。

我愛讀書周記【篇2】

古人云：“書讀百遍，其義自見?！笔堑?，只要我們把一本書讀通讀透，那蘊含其中的意思自然就會呈現(xiàn)在腦海。以前的我，并不是一個愛讀書的人，每次拿起書過不了多久，注意力就被外來的事物吸引了，總感覺看書是在浪費時間。到了小學高年段，由于要應付考試，只好被父母和老師逼著極不情愿地拿起了書本。

一開始，我總覺得讀書枯燥乏味。想想也是：吃著零食，看著電視，多么爽快呀。自從那一天，當媽媽遞給我一本動物小說時，我竟被那神奇的插圖和幽默詼諧的話語吸引了，便情不自禁地翻閱起來。

讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)《狼王夢》內容很稀奇。細讀其中的故事，再做深刻的回想，你會讀出紫嵐是多么希望自己的后代成為狼王啊！但在接二連三的失敗下，老大，黑桑的象征，被金雕叼走了；老二，被捕獸夾夾住了，最后紫嵐忍痛把它咬死了；老三，在競爭的過程中被咬死了……最后，紫嵐只剩下一只小母崽了，她把希望寄托在狼孫上，自己卻作文與金雕同歸于盡了。讀著這一節(jié)節(jié)故事，我心潮騰涌，更是對紫嵐那種執(zhí)著而遠大的目標感到深深敬佩。

從此，我愛上了讀書。記得那一次月休回家，我捧著自己最喜愛的動物小說，看了整整一下午呢！

漸漸地，動物小說已經(jīng)滿足不了我的求知欲了，我開始看起了文學名著，散文詩集……這些書使我的知識得到了進一步擴充，知識面也更加廣了。

愛讀書，是一種美德，但凡世界上有所成就的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢……

是的，我越來越愛讀書了，讀書已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。甚至，我還喜歡上了看有關文學知識類的電視節(jié)目，如《中國詩詞大會》、《龍的傳人》等。我會為那些成功的人鼓掌、吶喊；那一刻，我會忘記吃飯，忘記作業(yè)，忘記煩惱，青春的熱血在血管里沸騰！

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是的，只有愛讀書的人生，才是最美的人生。

我愛讀書周記【篇3】

書，是美麗的果園，在里面，你可以盡情采摘知識的果實；書，是浩瀚的海洋，在里面，你可以盡情嬉游智慧的浪花。我愛讀書，它像一匹神奇的駿馬，帶著我的思想自由的遨游在奇異的王國，豐富了我的想象，開闊了我的眼界。那么，就讓我講講我與書的故事吧。

一個星期六的上午，看著我糟糕的房間，媽媽非常生氣地交給我一個任務：把自己的房間打掃干凈。我的屋里亂七八糟，書本堆得到處都是，在里面簡直寸步難行，都怪我平時不講衛(wèi)生，書本到處亂扔。好吧，今天好好收拾一下。

我拿著掃把，抹布，準備大干一番。走到書桌，開始整理書柜，我一本一本的把書放整齊，再放到書架上，突然一本《青銅葵花》出現(xiàn)在我眼前。咦？我以前有這本書嗎？我怎么從來沒見過？我隨手翻了兩頁，就被故事吸引住了，扔掉掃把，忘了任務，跑到床上，蓋起被子，津津有味地讀起來。

故事中的主人公葵花自幼沒有父母，非?？蓱z，讀著讀著，眼淚像斷了線的珠子不斷流淌下來，她怎么生活？她有沒有人疼？能不能找到幸福？我忘了時間，更忘了媽媽交代的任務。不知過了多久，媽媽來檢查我的房間，卻發(fā)現(xiàn)與原來一樣亂。她大喊一聲：韓知非，你給我過來。我從書夢中醒來，突然意識到自己的活還沒完成，我剛要給媽媽道歉，媽媽卻說：沒事，看書是件好事，但也要注意自己的任務。媽媽沒有批評我，還這么理解我，我很高興，又一次的投入到書中。

吃飯時，我的《青銅葵花》還沒看完，故事卻更吸引人了，拿到飯桌上，一邊吃一邊看，看著看著，就忘了吃飯，媽媽在一旁催促，我就趕緊動動筷子，不料竟然把桌子上的餐巾紙放到了嘴里。我們全家哈哈大笑起來。媽媽說：我家有一個小書蟲，它吃饅頭，也吃書。

是的，書是我們的精神食糧，我們享受物質生活的同時，更應該讓自己的精神富裕起來，讓我們熱愛讀書吧！

我愛讀書！

我愛讀書周記【篇4】

這幾天的天氣實在太悶，太陽遲遲不肯露臉，只有一朵朵烏云浮在天空。而在烏云之下，我卻看到了一份跨越山海的愛。

所謂父愛如山，母愛似水，當然隔山隔海也就是操持家務的爺爺了。那天我坐在空調屋正美滋滋地看電影，同學一個電話打了過來，說要約我打球，聽到打球這兩個字我當然興奮了，仿佛“呼”一聲似風吹過。我快速換好衣服，準備出門去了。

走出胡同的第一感覺就是覺得地上比平日干凈了不少，那眼花繚亂的宣傳單，五顏六色的飲料瓶子常常在街上拋頭露面，今天卻格外干凈，幾乎沒有什么雜物，也比往?？雌饋眄樠哿嗽S多。

走到拐角處時，我看見年邁的老爺爺和一個乖巧的小女孩坐在垃圾車上，小女孩手中拿個夾垃圾的鋁鉗，她在左顧右盼尋找著那些地上的“逃匪”，她那作文專注的表情不知是喜還是憂。我忍不住多看了幾分鐘，在他們后面假裝玩兒手機，繼續(xù)觀察著這對爺孫倆。后來我發(fā)覺了老爺爺坐在車上的原因，只見他臉頰上的汗珠不停的往下落，額頭上的皺紋中汗?jié)n也十分清楚。他倆在小賣鋪旁的石墩坐下來，老爺爺拿起肩上披的毛巾，給小女孩擦拭著她臉頰上調皮的汗珠。他挺起腰努力的站了起來，走進小賣鋪，出來時手里攥著找回的零錢和冒著冷氣的冰棍。

小女孩臉上露出了喜悅的笑容，開心的接過冰棍兒一口口吃了起來。老爺爺摸著她黝黑的頭發(fā)，把她摟到身旁低聲訴說著什么……

我不忍心回頭走掉，猜測著小女孩兒為什么由年過花甲的爺爺照顧。可能他的爸爸媽媽在外打工罷了，我也沒有多想，默默地騎起車來。

這樣的愛，可能就是跨越山海的愛。

我愛讀書周記【篇5】

今天下午，我獨自一人坐在書屋里，拿起那本使我感慨不已的《海倫凱勒傳》如饑似渴地讀起來。一位盲聾姑娘自強不息的精神，激起了我對生活的熱愛和努力學習的信心，它使我越看越著迷。

時光在不知不覺中飛快地流逝。夜幕降臨了，當爸爸媽媽做完了飯菜，準備開飯時，爸爸提高了音量對我喊道：征征，吃飯了，帶雙筷子來！這喊聲把我從書中喚醒了一半，于是我一手捧著書，一手拿著一樣東西，目不轉睛地盯著書本，慢慢地挪著腳步，來到爸爸跟前，把手里拿著的東西往前一伸，遞給了爸爸。呀，這下可好，爸爸大吃一驚，隨后又朗朗地笑出聲來。我好生糊涂，咦，怎么啦？真是不看不知道，一看嚇一跳。我抬起頭，望瞭望爸爸手中拿著的襪子，不解地對爸爸說：爸爸，你不是叫我拿襪子來嗎？哎呀，你爸爸叫你拿雙筷子來！站在一旁的媽媽忍住笑著對我說道。??？我，我不是故意的。于是，小屋里充滿了笑聲。

啊，博覽群書，神游書海，它讓我知曉了上下五千年，縱橫八千里的中華燦爛文化；它讓我領略了千種水光山色、萬般民情風俗。我愛讀書！

我愛讀書周記【篇6】

有人會說：“讀書真苦啊!”。讀書需要動腦筋、做題目。

而我覺得讀書卻是一件很快樂的事。

我非常喜歡書籍，在不知不覺中和書結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢我都不舍得花，都攢下來去圖書館買書。每當，我生日爸媽問我：“生日你需要什么禮物?”我會毫不猶豫地回答：“書，書我要書。”當我沒有朋友一起玩時，我會拿起書，在自己的房間里靜靜地看書，在書中的海洋中慢慢的遨游，看到有趣的地方時我會情不自禁地手舞足蹈。

在我的房間里放著一個大書柜，里面有各種各樣的書，我讀到悲傷的地方時，我便會難過得熱淚眼眶。讀到幽默風趣的地方我便會開懷大笑。讀到深奧的地方我便會皺起眉頭，靜靜的思索。

書是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每天不知辛苦在那百花叢中采蜜，一天天，一年年我采的蜜越來越多。

書中的知識是無限?！稅鄣慕逃犯嬖V我們要與朋友和諧，對朋友要關心和愛護;《驕傲的小麥?！犯嬖V我們做人不能驕傲，否則必會失敗;《雷鋒日記》告訴我們人與人之間要相互幫助……

書是我們的伴侶，書中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長，我愛看書，看書使我快樂，使我成長。

我愛讀書周記【篇7】

周末，我和爸爸媽媽在家里一起讀書，跟爸爸媽媽一起讀書，好幸福呀。

在上小學之前我已經(jīng)讀了不少書，認識了很多字，另外我也看了很多書多的都記不住了，以前我都不會認字，現(xiàn)在我都會認字啦，我最喜歡看的是《卡梅利多系列》《芭比之花仙子》還有《迪士尼公主系列》。我可以幫助幼兒園老師給小朋友們發(fā)作業(yè)本，全家出去吃飯時我可以看著菜單點菜，逛超市的時候我可以很快找到我要買的東西，我感覺讀書不僅能讓我看到不同的世界，還能使我的生活更加方便。

我覺得讀書是一件很好的事情，我很快樂，我以后還會讀更多書，體會更多快樂。

我愛讀書周記【篇8】

從小我就與書結下了不解之緣。它們穿著五彩繽紛的衣裳，閃爍著知識的光芒走進了我的世界。

煩惱時，我捧著它，它把我?guī)нM了美麗的花園中。是它讓我知道了鮮花為什么那么鮮艷，小草為什么那么頑強，大樹為什么那么挺立，小鳥的歌聲為什么那么婉轉，因此我的煩惱就拋到九霄云外去了。高興時，我捧著它，它把我?guī)нM了各地名勝古跡。它讓我看見婉轉盤旋的長城，美不勝收的桂林山水……我盡情地感受著祖國的山山水水，不時為祖國而感到驕傲、自豪!

書對我的影響很大。這本書名叫《怎樣考才能考得好》。是它讓我明白了讀書要講究方法，讀書要勤于思考，勤于動筆。其中，書中有一句話使我印象特別的深?！安粍庸P墨不讀書”這句話揭示了讀書時，要善于做筆記，把學到的東西做成卡片。如果讀書時，不動筆，就學不到任何知識。讀完書后，我本來沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，但是現(xiàn)在養(yǎng)成了很好的習慣。

書像是一杯咖啡，又香又濃;書像是一塊巧克力，又甜又脆，書像是一根棒棒糖，帶我們走進奇妙的童話世界。書是人類的“長生果”，它可以讓我們增長見識，開拓視野，也可以讓我們的思想得到升華。每當我捧著書時，我心里涌出一種感受：讀書的感覺真好!

成長周記

俗話說，磨刀不誤砍柴工。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？小編為此仔細地整理了以下內容《成長周記》，請收藏并分享給你的朋友們吧！

成長周記(篇1)

在人生命的歷程中，有成功的喜悅，也有失敗的憂傷。而這一切都源于嘗試。

平庸的人是不會知道嘗試的樂趣的。同時，人也是在不斷嘗試中變得不平庸。嘗試不僅是人生命歷程中必不可少的一環(huán)，對于其他生物也同樣重要。

小時侯，我們十分淘氣。經(jīng)常捉螞蟻玩，我們將螞蟻放進一個玻璃瓶中，看他們如何出去。瓶中共有兩只螞蟻，它們分別向四周攀爬不一會兒，它們同時撞到了瓶壁，但它們并沒有放棄，它們又向上攀爬，但是由于瓶壁十分光滑，幾次攀爬，都掉了下來，摔得遍體鱗傷。一只螞蟻不肯爬了，躺在瓶內呻吟，而一只螞蟻，它忍著身體上的傷痛再次向上攀爬，它以頑強的毅力以及對生的渴望，向瓶口爬去，1分、2分、10分……時間很快過去，再看瓶內的螞蟻，它早已走出絕境。向新的嘗試邁進，它成功了！而那只待在瓶內的螞蟻，看到那只螞蟻不見了，四處尋找，在玻璃瓶壁的另一側看見了逃生的螞蟻。心里十分懊悔，卻也十分震撼。

螞蟻因不斷嘗試而脫離了困境，因為它有堅持不懈的精神，因為它對自己有信心。

我們在成長中會遇到許多的困難，但是我們要勇于嘗試，在嘗試中一步步成功。挫折固然是可怕的，但是，只要我們有嘗試的勇氣，挫折將會變得軟弱可欺。大膽嘗試吧。

成長周記(篇2)

孩童時代，拿著那本《安徒生童話》，在父母的懷里是懂非懂地看著，心中感到的是快樂，是溫暖。心里暗暗希望能當王子勇者，憧憬著成為受人敬仰的英雄啊，多么天真的年華。

進入了小學，手邊的童話漸漸被金庸古龍等小說所取代?？粗且晃晃晃淞指呤诛w天遁地，無所不能;看著戰(zhàn)場上的刀光劍影，忽然覺得王子還是比不上武俠。

但這念頭只是轉瞬即逝，隨著時間的飛逝，眼前出現(xiàn)了形形色色另類的書籍。男女之間的關系似乎成為了書中熱門的話題。愛，一個浪漫而朦朧的詞浮現(xiàn)于腦海中，伴隨著我進入了多思的花季。

不知何時開始，同學們之間的話題不再是哪位武林高手的好壞，而變成了誰與誰拍拖了;某君暗戀著某女同學；他們的戀愛被老師拆散了心中開始覺得以往是多么的幼稚可笑，似乎自己成熟了不少，似乎進入了大人的世界，然而，我們真的懂得愛了嗎？我們應該愛下去嗎？

在陣陣的議論中，我又慢慢的成長了，步入了高中的校門。

成長周記(篇3)

不知不覺，我已踏過15個春秋。xx了，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。

看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到啞啞學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。奧，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個優(yōu)而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。

還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績好了，快樂少了。我會淺唱逍遙嘆，會吟如夢令，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。

看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我。

瞧，那一串時深時淺的腳印。哦，那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護的山大王，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠處，留下了我一串快樂的回憶。

成長周記(篇4)

回憶過去，我們都是從幼雛般的孩子成長到了今天的你我。如今高高地個子與青春的洋溢，都是成長的痕跡。一朵花，它不會生來就如此美麗，它是由一顆種子，在陽光或雨露的滋養(yǎng)下，才破土而出。它是由細細的根須吸水和養(yǎng)份才茁壯成長，它是由風雨吹打和太陽的照射下才含苞待放。成長需要過程，而過程才證明了成長的美麗。

我，曾經(jīng)還是幼嫩的孩子，而在成長的過程中，是歷練給予了我長大。成長中，我必定會有不順心的事，成長過程中，我必定會有快樂或興奮的事。是成長教會了我“勝不驕，敗不餒?！笔浅砷L教會了我要“面對現(xiàn)實微笑?！背砷L是美麗的而成長也是艱辛的。但，經(jīng)歷了艱辛的風雨，成功的美麗便會再一次綻放，正如積極者說“風雨是雄鷹飛翔于天空的翅膀，沒有它，飛不出美麗的弧線?！毙埴棽蝗ビ赂业娘w翔，沒有風雨的洗禮則永遠不會有快樂的翱翔，而成長若沒有艱難的過程又怎會擁有它那獨特的光彩。

成長是美麗的，它的美就是磨礪所散發(fā)出來的光彩，就是挫折所閃爍出的燦爛。成長的困難你要堅強面對。我們要把它當做美麗的海面，而未來是你航行的路線?？部部揽滥阒划斔＠颂S，憂愁或不快樂你只當它海風吹面。經(jīng)歷了成長，你才會感到蛹化蝶的喜悅，你才會為你自己的一切所自豪，成長是美麗的，而這份美麗也是來之不易的。

成長周記(篇5)

打開“愛的成長手冊”，扉頁上出現(xiàn)了這樣一句話：友愛﹑關愛﹑敬愛，這些愛，一直都伴隨著我的成長，它們如同一束束耀眼的光芒，照亮了我的心房；它們如同一座座絢麗的彩虹橋，拉近了我與父母的距離；它們又如同一份特殊的禮物，讓我獲得更多的知己。

我再一次翻動了“愛的成長手冊”。這一次出現(xiàn)的是一張照片：我的母親，為了我有一個更好的學習環(huán)境，不惜辛苦，搬開柜子，拿抹布擦干凈終于把書房給收拾好了，雖然她滿頭大汗，但是，從她堅定的眼神與嘴角揚起的笑容中，我可以保證的說：“此時此刻，她心中想的，不是自己的勞累，而是在想我看到新書房時，興奮不已的場面?！蔽蚁雽寢屨f：“我永遠愛著您！”

我含著尚未干的眼淚，翻開了下一頁。我看到了父親發(fā)愁時的神情，忽然覺得，平如里那個高大威猛的父親，原來也需要我們的關心與關懷，他也是那么的瘦小，他也需要一個“避風港”，來躲避風險。在那黑發(fā)間尋找，不時的會出現(xiàn)幾根銀發(fā)，每當那時，父親總是會說：“爸爸已經(jīng)老了。”，的確，由于我的不懂事，讓他無時無刻都要為我操勞，為我擔憂；也因為我的不懂事，讓他的額頭，布滿皺紋。我要堅定的對爸爸說：“我會是你躲避危險的避風港！”小荷作文網(wǎng)

翻動“愛的成長手冊”，就是翻動愛的回憶，愛的體會，在這一次次的翻動中，能讓我重新感受父母對我的“愛”。我一定會好好珍藏著，這“愛的成長手冊”。

成長周記(篇6)

成長周記活動反思【1】教學反思是指教師從事教學實踐后回過頭來思索過去自己做過或者經(jīng)歷過的教學活動，從中總結經(jīng)驗教訓，指導今后的工作。明確教學反思能力的意義和內容，對提高教學反思能力具有重要意義。

一、 教學反思的意義

1教學反思的目的是打破傳統(tǒng)教學，重建新的教學理念

傳統(tǒng)教學往往只是關注教育的結果，忽視了學生的經(jīng)驗和經(jīng)歷，教師應從啟發(fā)學生自己思考問題，解決問題成為真正意義的發(fā)現(xiàn)者、**者、創(chuàng)造者的角度，鼓勵學生大膽質疑，超越權威，促使學生得以生動活潑，富有個性的發(fā)展。

2教學反思的目的是幫助學生形成終身學習的能力

改變原有的單純的接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調動發(fā)揮學生主體性的**式的學習方式，是勢在必行的教學方式。

3. 教學反思以實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化為目的

以往的教學過程，學生的參與程度不高，教師“滿堂灌”根本不可

它能充分激活學生的思維，不能實現(xiàn)師生之間的情感交流和智慧交流。要解決這些問題，必須從反思教學的各個環(huán)節(jié)入手，持之以恒的審視教學的過程，完善自己的教學行為，實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。

二、 教學反思的方法

1. 在教學實踐中自我反思

教師在每一堂課結束后，要認真的自我反思，思考哪些教學設計取得了預期成果，哪些精彩片段值得仔細咀嚼，哪些突發(fā)問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進等等。同時，認真進行反思記載，主要記錄：

(1)教學行為是否達到教學目標

新課標要求我們在制定每節(jié)課（或活動）的教學目標時，要特別注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)即知識﹑能力﹑情感態(tài)度﹑與價值觀。因為為了學生的可持續(xù)發(fā)展，能力、情感態(tài)度和價值觀的適用性越來越廣泛和持久。許多知識都隨著時間的推移容易遺忘，更何況當今知識更新的速度極快，只要具備獲取知識的能力，就可以通過許多渠道獲取知識。

所以，情感態(tài)度與價值觀必須有機地融入到課程教學內容中去，并有意識的貫穿于教學過程中，使其成為課程教學的血肉，成為教學過程的靈魂。

(2)教學活動是否有“溝通”和“合作”

教學活動作為教育活動的一部分，“沒有溝通就不可能有教學”，失去了溝通的教學是失敗的教學。教學過程是師生之間進行交流、良性互動、共同發(fā)展的過程。教師不再是一個享有特權的人，而是一個與學生平等的人

教學是師生相互開放、相互理解、相互接受的對話過程。在成功的教學過程中，師生應形成一個“學習共同體”，他們都作為平等的一員在參與學習過程中，進行心靈的溝通與精神的交融。

(3)是否創(chuàng)造性的使用了教材

教材歷來被作為課程之本。而在新的課程理念下，教材的首要功能只是作為教與學的一種重要資源，但不是唯一的資源，他不再是完成教學活動的綱領性權威文本，而是以一種參考提示的性質出現(xiàn)，給學生展示多樣的學習和豐富多彩的學習參考資料；同時，教師既時教材的使用者，也是教材的建設者和開發(fā)者。因為本次課程改革中的一些改革理念仍具有試驗性質，不是定論，不是新教條，不是不允許質疑的結論，而是還有待在實踐中進一步檢驗發(fā)展和完善。

因此，我們在創(chuàng)造性使用教材的同時，可以在“課后反思”中作為專題內容加以記錄，既積累經(jīng)驗又為教材的使用提供建設性的意見，是教師、教材和學生成為課程中和諧的統(tǒng)一體。

(4)教學過程是否存在“內傷”

要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標準：教學環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”各個精雕細琢，教學手段中的“電媒”、“聲媒”、“光媒”一個不能少。學生討論熱熱鬧鬧，回答問題對答如流。

這種“好課”似乎無懈可擊，但有沒有給學生思考的空間？“滿堂電”是否有越俎代庖之嫌？你是否注意到學生情緒態(tài)度和價值觀的變化？

學生的創(chuàng)造性何在？對于這些“內傷”必須認真回顧﹑仔細梳理、深刻反思、無情剖析并對癥下藥，才能找出改進策略。即使是成功的課堂教學也難免有

疏漏失誤之處，對他們進行系統(tǒng)的回顧、梳理并對其進行深刻的反思、**和剖析，今后在教學上吸取教訓，更上一層樓。

(5)教學過程中是否迸發(fā)出“智慧的火花”

教學不僅是一種說教，更是如何引導學生在情景中體驗、體驗、感受和創(chuàng)造。教學過程中，學生往往會于不經(jīng)意間產(chǎn)生出“奇思妙想”、生發(fā)出創(chuàng)新火花，教師不僅應在課堂上及時將這些細微之處流露出的信息加以重組整合，并借機引發(fā)學生開展討論，給課堂帶來一份精彩，給學生帶來幾分自信。更應利用課后反思去捕捉、提煉，既為教研積累了第一手素材，又可拓寬教師的教學思路，提高教學水平。

將其記錄下來，可以作為教學的寶貴資料，以資研究和共享。

(6)教學過程是否適應學生的個性差異

學生的個性差異是客觀存在的。成功的教育制度，成功的教育者，必須根據(jù)學生的個性特長稟賦優(yōu)點，因材施教，因人施教，充分發(fā)揮學生的個性特長，讓性格各異的學生爭奇斗妍，各領**，讓每一個學生都有施展才能的天地。換言之，成功的課堂教學，應讓基礎好的學生“吃得飽”、“跑得快”，中等學生“吃得好”、“跑得動”，讓學困生“吃得了”、“不掉隊”。

因此，無論是情景的創(chuàng)設還是內容的呈現(xiàn)，無論是問題的設置，還是釋疑解惑均應“為了一切學生”，多層次、多維度、多渠道地開展教育活動。因為教育的最大使命就是尊重學生的個性差異，盡可能的創(chuàng)設條件發(fā)展學生的思維能力，培養(yǎng)學生的思維品質，促進全體學生的發(fā)展。

(7)教學過程是否存在“偽**”

有的**性學習只表現(xiàn)在問題的**上，只要教師拋出一個問題，幾個學生立刻圍成一團分組討論，也不管小組的成員的組合是否合理，問題的價值中是否有討論的必要。幾分鐘后，老師拍了拍手，學生的討論停止了。再由學生中的“老面孔”優(yōu)等生發(fā)言。

至于其他學生，尤其是那些學習有困難的學生，他們真的對討論感興趣嗎？我們是否真正學會了應該學習的方法、技能和知識，這是未知的。這種“神散形未散”的“偽**”掩蓋了個性之間的差異，甚至會剝奪部分學生的獨立思考、質疑、發(fā)言的權利。

2. 在理論學習中自我反思

教師要如饑似渴地學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感受到“山窮水盡疑無路”、“柳暗花明又一村”，使我們的教學進入新的境界。沒有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識儲備，就不可能走進課堂，達到戰(zhàn)略性的教學境界。

成長周記活動反思【2】《成長》這篇課文通過小約翰送報買香腸這個故事，告訴學生從小要培養(yǎng)獨立的生活能力，有利于成長的道理。

人們常說教師是塑造人類靈魂的工程師。作為兒童老師，我們有責任教育學生發(fā)展獨立的生活能力。在童年獨立成長，快樂成長。

但現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，孩子是家長的掌上明珠，都是嬌生慣養(yǎng)長大的，都過得是衣來伸手，飯來張口，一切都是就家長包辦的生活。根本就沒什么生活經(jīng)歷，不懂得勞動鍛煉是培養(yǎng)獨立的生活能力，更不懂得培養(yǎng)獨立的生活能力有利于成長的道理。

成長周記(篇7)

小時候的我，無憂無慮，天真快樂，沒有煩惱。隨著年齡的增長，學習上和生活上的煩惱不斷涌現(xiàn)，這也許就是所謂的成長的煩惱吧。

就拿學習來說吧，三歲之前不用上學，四歲開始幼兒園啟蒙教育，七歲開始讀小學，隨后就是接受九年義務教育，接著攻讀大學、研究生讀小學之前，沒有考試壓力，更多的是唱唱跳跳、嬉戲玩耍；進入小學之后，一二年級只有語文、數(shù)學兩門主課，三年級，增加了英語、科學。課程科目越來越多，課程難度不斷增加，課后作業(yè)日益增多，學習的煩惱隨著我的成長而增多。比如：以前，我一回家還可以先看書或干別的事再寫作業(yè)，現(xiàn)在一回家就不能休息，必須馬上開始寫作業(yè)。

再來說說生活的煩惱吧，小學之前，我飯來張口衣來伸手，爸媽對我關心備至，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔，把我當皇帝一樣寵著。隨著年齡的增加，爸媽要我學會獨立生活，做到自信自強自立，可我面對生活中日星月異的變化，總有畏難情緒，平添煩惱。小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當向導?？涩F(xiàn)在的我，已經(jīng)長大了，懂事了，要學會自己獨立，做任何一件事都要小心翼翼，并且三思而后行。這與小時候那種悠閑自在的生活慢慢地拉開了距離。以前，我做什么事情都可以讓父母來幫忙；現(xiàn)在，父母要我學會獨立。作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母對我失望；作為哥哥，我告訴自己要給弟弟樹立一個好榜樣因此，煩惱也就漸漸地增多了。

隨著歲月的流逝，我成了一名小學生，我逐漸懂事了，明白了煩惱是人生中重要的考驗，我們應該勇敢面對，保持積極、樂觀的心態(tài)，煩惱自然就會隨風而去，因此，成長不煩惱！

成長周記(篇8)

回首望去，在我的成長過程中，留下了許多或深或淺的足跡。許多都被時間的長河沖刷得一干二凈，只有這件事，留在時間的搖籃里，歷歷不忘。

那是在第一屆北京作文現(xiàn)場比賽的頒獎晚會，主持人開始宣布獲銅獎名單，我一動不動地盯著主持人，恨不得第一個就念出我的名字。不知不覺中，名單宣布結束了，我額頭上的汗珠不停地滴下來，只聽見兩個好朋友的名字就在其中。她們回到座位上，對我說話也變得底氣十足，有點兒驕傲的意思。我裝著為她們高興的樣子，又是祝賀又是道喜，心里卻很不舒服，此時我的心已經(jīng)全飛了，盡管爸爸說只要努力不需要用獲獎來見證，而我卻還是很難過，心里的希望水晶頓時支離破碎，刺痛我的心。接著又開始宣布小學組銀獎，我?guī)缀跸胩崆半x席了，與其直接聽下去，只會更加慚愧，更加傷痛??！但是，我仍然帶著快樂的面具，無精打采地聽著，咦？我沒有聽錯吧，最后一個念到的竟然是我的名字。我回憶了一下岳西縣實驗小學這個熟悉的地址，沒有其它校友來參賽啊，不是我能是誰啊？我頓時喜笑顏開，榮光滿面，昂首挺胸地走上了領獎臺。我自信地對著臺下無數(shù)臺攝像機作出各種美麗的表情，著名的賈燁作家從禮儀小姐手舉的盤子中取過獎杯和證書，頒發(fā)給了我。我偷偷地親吻了一下我銀光閃閃的獎杯，要知道，證書我家臺板都壓滿了。獎杯，這才是第一個呢！我在成長！我在進步！我在美麗的泡泡包圍中，激動地將獎杯高高舉起，朝臺下?lián)]舞，依依不舍地離開了頒獎臺。心中的希望水晶頓時拼合起來，發(fā)出耀眼的光芒。下了臺，我回到座位上，兩個獲銅獎的朋友不再驕傲，爭先恐后地要摸摸我的獎杯，以前我想全國這么大型的比賽，銅獎也只有一點希望，銀獎更是不敢想的事兒，現(xiàn)在可真是什么都有可能發(fā)生。

一個頒獎晚會，讓我體會到了酸甜苦辣的感覺，看著銀光閃閃的獎杯，我心里所有的感動都頓時涌出，覺得有說不完的話要傾訴。這就是我成長過程中，一道永遠閃亮的足跡。

成績的周記模板4篇

周記是將上一周自己發(fā)生的事情和情感記錄下來的形式之一，相信大家都有寫周記的好習慣。撰寫周記有利于我們深入地探索自己的內心。以下是編輯為您收集的成績的周記實用技巧，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

成績的周記 篇1

噢~語文同步居然得c，數(shù)學得閱，英語也是閱。怎么回事？最近心態(tài)好像不在學習上了。仔細回想......最近中午一回到家就是拿起手機玩游戲，根本不是平常那樣仔細閱讀作文。放學一回到家不是在寫作業(yè)，而是在玩游戲。怎么辦？成績下降了，玩電腦真的會讓人沉迷，我真不該。以后我一定不會沉迷了。唉~我真沒救了么，都說好的不玩手機了，可為什么中午回到家又拿起手機了？怎么辦？如果在這樣下去成績一定一落千丈。直到我看了一個新聞才停止。早報訊連續(xù)玩電腦游戲9個小時，竟然把眼睛玩瞎了。昨天，膠南市18歲學生陳兵（化名）經(jīng)歷驚險一幕。因為是周末，陳兵從前天晚上9時許，趁父母睡覺了就開始在家玩電腦游戲，本來他想只玩一會兒過過癮，結果越玩越上癮，一直玩到第二天早上6時許，陳兵突然感覺眼睛疼得厲害，視力開始模糊，一會兒便什么也看不見了。他十分害怕，趕緊告訴了還在睡覺的父親，父親帶他到膠南市人民醫(yī)院檢查。經(jīng)檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)陳兵的眼睛因過度疲勞，導致視網(wǎng)膜脫離，造成暫時性失明。醫(yī)生緊急為他實施手術。據(jù)醫(yī)務人員介紹，視網(wǎng)膜脫離多發(fā)生于中老年人，像陳兵這種情況比較少見，主要是因為他本身就是高度近視，長時間上網(wǎng)后使眼睛極度疲勞才導致視網(wǎng)膜脫落，但因治療及時，視力恢復問題不大。我看了之后就能聯(lián)想到失明的后果......現(xiàn)在，我如果再想玩手機游戲我一定會想起這件事，就不會玩了。

成績的周記 篇2

今天，我去學英語。剛走進教室，老師就告訴了我們一個好消息：上次考級的成績出來了。聽完老師的話，我心里激動的不得了，不知道自己能取得多少顆星。

上課了，老師開始報我們的成績，老師首先報最高分，十三顆星的有四人。劉垚、駱仕琪、鄭宇，準備報到第四個時，我的心在怦怦直跳，秦飛揚老師向我點頭。太好了!我在心里叫了起來。我走上講臺，拿好獎品，手上捧著證書高興地走下講臺。

回到桌位上，我回想到了那次考級。那一天早上八點，我和爸爸來到了安工學院準備考級。由于家長不能進人考試大樓，我自己拿著準考證找到教室和桌位，等待開始考試。

鈴聲響起了，老師開始給我們發(fā)試卷，我認認真真讀題，仔仔細細地答題，過了三十分鐘，老師就開始收卷子了。接著考聽力，我仔細地聽好錄音機里的每一個問題。最后是考口語，口語這一部分，需要聽懂老師的問題，慢慢地觀察桌子上擺放的一幅圖，通過思考就不是很難。

三樣考完后，我覺得自己考的挺好，因為考試的老師還夸獎了我。

再回到今天，我讀寫和口語考的還不錯，只是聽力有些小馬虎，只得了三顆星。

以后，我還要更加努力，爭取下一次考出滿分的好成績。

成績的周記 篇3

這個寒假，我讀完了一本書，名字叫做《成績單》，一聽到成績單三個字，大家是不是很期待想知道故事的內容?故事內容是這樣的：

一個天才小女孩叫諾拉，她看到自己的好朋友史蒂芬因為成績不好而煩惱，她就對成績單深惡痛絕，對所有人隱瞞了她的天才，就故意把期末考試考砸，也就對自己失去信心，認定自己也是個無藥可救的大笨蛋。一次，她為了不讓爸媽知道自己的爛成績，她準備不去吃飯，最后還是在媽媽的逼迫下，下了樓，去吃飯了，一吃完飯，諾拉的心像小兔子一樣怦怦直跳，因為要宣讀成績單了。過了一會，所有人的眼睛往諾拉這邊看過來，輪到諾拉了，她顯然并不在乎那些成績，對爸爸媽媽說：“別跟我說什么成績很重要，你們自己看，如果你們真的想看。我就是不讀成績單?！比缓笈吭诓妥郎纤?。爸爸無可奈何的把她抱到了床上。天哪!考得那么差，5個D,就連最拿手的拼字也只得了個C。但是，諾拉絲毫沒有罷休，又連續(xù)考試考了好幾個O，這讓學校和家長非常困擾和擔憂，學校進行了智力測驗，她的智商高達188，最終她的天才還是被老師發(fā)現(xiàn)了。她一連串的成績是故意的，她讓自己的成績單降到他想降低的程度，她只是想幫助她朋友，并和她朋友的分數(shù)保持一致......

最后，在學校老師的指導、觀察下，諾拉也認識到自己的做法是錯誤的，記住了老師的話，‘永遠要將功課做好’，開始努力學習，考上了優(yōu)等生賽爾朋中學。

從故事中有一個鮮明的對比，史蒂芬是雖然不是天才，但是經(jīng)過自己的努力還是經(jīng)?？嫉紸，諾拉是一個天才，但是沒把天才的方法用正確上，每次都考到D，讓家長、老師不理解和擔心。

這個故事讓我明白了不管天才還是笨蛋，不是成績說了算。雖然現(xiàn)在成績單不能代表一切，但是沒有知識還是不行的。只要我們方法正確，有恒心有毅力做每一件事，只要努力相信自己就一定會成功的。

成績的周記 篇4

星期天，我參加了學而思的語文比賽，我實在是太開心了，爸爸媽媽也非常開心。我懷著忐忑的心情等待成績，過了一會兒成績出了，因為我的粗心大意，沒有考好，我太傷心了，很想哇哇大哭一場。回到家，我慢慢地給了爸爸媽媽我的成績，小心翼翼的觀察他們的表情，看見爸爸眉頭緊皺，好像很生氣的樣子，但是爸爸沒有罵我，語重心長的對我說：一定不能粗心大意，寫完還要檢查，平時要多多練習了。我很驚訝，也很感動，爸爸這次沒有訓我。我默默的下定決心，以后考試不能粗心大意了，一定要考出好成績。

我告訴自己，要想考試考好，就的平時多努力，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)。