作文我的理想學(xué)校

[推薦]作文我的理想學(xué)校集錦。

相信大家讀書(shū)時(shí)都寫過(guò)作文小作文吧，作文不止是語(yǔ)文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)人內(nèi)心的表達(dá)。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心。經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻(xiàn)上作文我的理想學(xué)校，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！

作文我的理想學(xué)校 篇1

童年是美好的，童年的小學(xué)校園生活，應(yīng)該是美妙、自由、和諧和豐富多彩的。

我理想中的校園生活是美妙的。清晨，旭日東升，霞光普照，萬(wàn)物從睡夢(mèng)中睜開(kāi)迷蒙的雙眼。我和伙伴們背著書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，有說(shuō)有笑地來(lái)到校園。踏進(jìn)校門，耳邊響起了《早晨，你好！》的美妙的歌聲；校園干凈整潔，一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象；樹(shù)葉尖、草頭頂，露珠兒還在輕輕地顫動(dòng)；教室里，朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，悅耳、響亮又富有激情，拉開(kāi)了新一天校園生活的序幕。

我理想中的校園生活是自由的。課堂上，老師循循善誘，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，認(rèn)真討論，就像小鳥(niǎo)兒在森林里自由地飛翔和歌唱一樣，大家都能盡情地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，即使講錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,老師會(huì)在一旁微笑著耐心地為我們指點(diǎn)迷津，幫助我們破解難題。當(dāng)下課的鈴聲響起，老師會(huì)按時(shí)下課，同學(xué)們便快樂(lè)地融入自由自在的課間休息和娛樂(lè)中，好好休息調(diào)整。

我理想中的校園生活是和諧的。老師和藹可親，對(duì)同學(xué)們充滿了理解和關(guān)愛(ài)，老師和同學(xué)之間不是貓和老鼠的關(guān)系，而是像父母和兒女或者朋友一樣，親密無(wú)間；同學(xué)們?cè)谝黄?，就像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，時(shí)刻充滿著關(guān)心和幫助。課間沒(méi)有吵鬧，同學(xué)摔倒后互相幫忙扶一把，面對(duì)好東西懂得一起分享，更不會(huì)有人偷同學(xué)的東西。同學(xué)和同學(xué)之間的友誼之花一年四季都燦爛地盛開(kāi)著。

我理想中的校園生活是多彩的。課余時(shí)間，大家可以去操場(chǎng)打籃球、玩足球、踢毽子……，也可以在教室里安靜地睡會(huì)兒；愛(ài)看書(shū)的同學(xué)可以去學(xué)校圖書(shū)館，盡情地漫步在浩如煙海的書(shū)林中；喜歡探索的同學(xué)可以到科技館，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)帶給我們的快樂(lè)和神奇；也有的同學(xué)可以和年輕的老師一起做游戲。每逢班會(huì)課，如果是春天，老師會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏、爬山；夏天，老師會(huì)組織同學(xué)們?cè)诮淌依锿娈?huà)鼻子、射飛鏢等各種各樣的游戲，或者讓我們欣賞經(jīng)典的兒童電影，帶我們進(jìn)入神奇的科幻世界；秋天，老師會(huì)帶同學(xué)們?nèi)バ蕾p漫山的紅葉；冬天，老師會(huì)帶同學(xué)們觀賞漫天的飛雪，和同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗，遙想“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光……

傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)為大地鋪上金裝時(shí)，我們便在不知不覺(jué)中,快樂(lè)地度過(guò)了這一天的校園生活。

這，就是我理想中的校園生活。讓我們一起，努力去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去感受這心中的快樂(lè)吧！

作文我的理想學(xué)校 篇2

學(xué)校，使更多歡笑的地方。而對(duì)于這充滿歡笑的校園，我同樣也有自己的想法。這座學(xué)校的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的，當(dāng)然，它更是現(xiàn)代化高科技的產(chǎn)物。進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前前后后的花草樹(shù)木，一年四季，滿目蒼翠，芬芳典雅。校園內(nèi)假山、小橋、流水、涼亭，情趣四溢。同學(xué)們可以在清新、幽雅、安適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更勝一籌。學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓可是高層次的，當(dāng)然不用考慮上下樓的麻煩，用特快環(huán)保電梯上下，只需幾秒鐘。電梯的外觀很美麗，同學(xué)們會(huì)喜歡。電梯是多功能的，乘電梯的人少時(shí)，電梯就縮小一點(diǎn)，人多了，就自動(dòng)擴(kuò)大，可容下好幾十個(gè)人。

在電梯里面不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，還可以看到閉路電視，洞察整個(gè)校園的動(dòng)態(tài)。在會(huì)議室、微機(jī)室、教師辦公室，學(xué)生教室每人都有一臺(tái)屬于自己的微型電腦，需要時(shí)可以即時(shí)上網(wǎng)。同學(xué)們課后都可以查到當(dāng)天老師所教的內(nèi)容，并在網(wǎng)上與老師、同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)心得，疑難問(wèn)題。考試時(shí)，教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查同學(xué)們是否作弊，如果有學(xué)生作弊，掃描儀會(huì)在電腦上顯示出來(lái)，所以，老師從不監(jiān)考！學(xué)校的安全設(shè)施完全是一流的。校門可以自動(dòng)檢測(cè)每個(gè)進(jìn)校的人是否攜帶兇器，危險(xiǎn)物品等，如有情況就會(huì)發(fā)出警報(bào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)就更安定了。學(xué)校所有班級(jí)的門都是自動(dòng)的，每個(gè)班級(jí)各有一個(gè)多功能卡通機(jī)器人，它們負(fù)責(zé)檢測(cè)學(xué)生當(dāng)天身體狀況，幫助老師檢查學(xué)生作業(yè)等。如果有同學(xué)身體不舒服，便可以通過(guò)卡通機(jī)器人的檢測(cè)，及時(shí)地得到醫(yī)治。學(xué)校里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的多功能玻璃，非常堅(jiān)硬，即使碎了，碎片也藕斷絲連不會(huì)傷人。

這種玻璃隔音功能特別好，室內(nèi)的聲音再大到室外只有幾分貝了，不會(huì)影響別的班學(xué)習(xí)。更神奇的是，它還有自動(dòng)清潔的功能，一染上灰塵只要輕觸一下就自動(dòng)消掉了，為同學(xué)們解除了擦玻璃的煩惱。班里的每一件物品都是由電腦控制的，只要觸摸屏幕上“燈”的按紐，燈就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，再按“黑板”按紐，黑板就自動(dòng)干凈了……每個(gè)功能室和教室都有一條通往外面的地下道，很寬敞，也是自動(dòng)的，這是預(yù)防意外用的。雖說(shuō)學(xué)校里有自動(dòng)滅火器，但還得以防萬(wàn)一。比如著火了，同學(xué)們按了電鈕進(jìn)入地下通道，可以安全地離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校的每個(gè)角落都有自動(dòng)報(bào)警器，一有險(xiǎn)情報(bào)警非常方便，保安隨時(shí)可以到達(dá)，解決問(wèn)題。

在這里上學(xué)的同學(xué)和家人聯(lián)系也非常方便，如果有事只要在黑板上方的觸摸屏上點(diǎn)擊自己的名字就聯(lián)系上你自己的父母了，然后進(jìn)行視頻對(duì)話，家長(zhǎng)也可以通過(guò)屏幕隨時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。老師家訪也同樣如此，家校聯(lián)系變得非常方便。你們看，這就是我心中理想的學(xué)校！怎么樣？我相信，隨著現(xiàn)代高科技的飛速發(fā)展，我理想中的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！

作文我的理想學(xué)校 篇3

校園里的生活是豐富多彩，并且也是重要的，在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)我們的才干，我理想的校園并不是什么高科技校園，而是一個(gè)比較普通的校園，下面我說(shuō)說(shuō)我理想中的學(xué)校。

我理想中的學(xué)校，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，有許許多多的樹(shù)木，在道路旁有花花草草來(lái)讓我們觀賞，并且要多一點(diǎn)“綠色”因?yàn)閷?duì)我們的眼睛好處，我還認(rèn)為學(xué)校有一個(gè)魚(yú)塘并且有可以休息座椅，我覺(jué)得是十分美麗的。

我理想中的學(xué)校，教學(xué)設(shè)施也非常的多，因?yàn)檫@樣我們可以在上物理課化學(xué)課時(shí)，多一些儀器設(shè)備來(lái)供我們更好的學(xué)習(xí)，我還認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該要多一些標(biāo)本，因?yàn)榭梢宰屛覀兏玫恼J(rèn)識(shí)這一物體，并且可以開(kāi)闊我們的視野，而不是所謂的看電腦上的圖片。

在我理想的學(xué)校中，老師實(shí)施充滿樂(lè)趣的教學(xué)方式，讓每節(jié)課都變得生動(dòng)，形象。而不是所謂的“照本宣科”這樣在課堂不會(huì)枯燥無(wú)味，學(xué)生也聽(tīng)得津津有味，并且老師布置的作業(yè)更少些，這樣可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，不受作業(yè)的“束縛”這樣學(xué)生的成績(jī)提高了，老師也就開(kāi)心了。

在我理想的學(xué)校中，老師學(xué)生是一種“朋友”的關(guān)系，并且學(xué)生尊重老師，老師也幫助學(xué)生，學(xué)生可以有一些心事老師交談，有些困難或者難題，老師可以幫助學(xué)生，并且老師不體罰學(xué)生，只是一些適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)懲罰學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，最好是用言語(yǔ)來(lái)教育學(xué)生，這樣的話，學(xué)生聽(tīng)老師的話，老師也不在一點(diǎn)點(diǎn)小事上斤斤計(jì)較，這樣學(xué)生會(huì)尊重，喜歡老師，老師也喜歡學(xué)生。

學(xué)校是非常重要的，如果學(xué)校的校風(fēng)不好，那么學(xué)生也不聽(tīng)話，因?yàn)槿硕际鞘墉h(huán)境變化而變化的，所以學(xué)校好，學(xué)生也聽(tīng)話，所以，以上就是我理想中的學(xué)校。

作文我的理想學(xué)校 篇4

在澧水河畔，“EFRTT”五個(gè)字母被刻在一塊牌坊上，訴說(shuō)著建筑工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語(yǔ)音譯，據(jù)說(shuō)含義為“享受讀書(shū)”。書(shū)是一爐丹藥，可以治淺陋，養(yǎng)心性。我理想中的學(xué)校，要有一個(gè)大而寬敞的門，最好是帶點(diǎn)古典詩(shī)意的門，門上要有四個(gè)字“享受讀書(shū)”，這字要為藝術(shù)字體。

校門敞開(kāi)，就有生機(jī)自內(nèi)撲面而來(lái)。那是一抹綠色的遠(yuǎn)山或是一帶長(zhǎng)珠玉，生霧嵐的水域。校門敞開(kāi)，就有陽(yáng)光流瀉，就有草色青青，就有微風(fēng)習(xí)習(xí)。

我理想中的學(xué)校，人人可以當(dāng)學(xué)生，人人可以當(dāng)老師。我們的手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一樣結(jié)伴去游山戲水，洗凈身心。學(xué)校里，老師不單是老師，更是知識(shí)豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無(wú)話不談。隔閡是什么？代溝又是什么？我們?cè)缫淹鼌s了這些詞的含義！

我理想中的學(xué)校，古典與現(xiàn)代的氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩只原木的撐梁柱，幾張古典韻味的桌子。學(xué)生們盤腿坐在桌前，每人有一臺(tái)微型電腦。老師可以是身邊的同學(xué)，也可以是天南地北的網(wǎng)絡(luò)游客；課程不一定是語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創(chuàng)意殿堂。

我理想中的學(xué)校，這也是課堂：一條如玉穿過(guò)的潺潺的流水里有詩(shī)歌的韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩(shī)人一樣打獵嗎？想捕魚(yú)嗎？想伴著夕陽(yáng)，于林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬(wàn)有引力，了解浩瀚宇宙嗎？人為何而生？鋼鐵又是怎樣煉成的？總之，課堂隨處在，志趣任你選。

我理想中的學(xué)校，應(yīng)該有大師云集：有于丹給我們講《論語(yǔ)》，有易中天給我們講“三國(guó)”，有何炅給我們打造的“快樂(lè)大本營(yíng)”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語(yǔ)情結(jié)、愛(ài)國(guó)情懷。我們的靈魂里，要有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺清泉，也要有大義與擔(dān)當(dāng)，智慧與歡樂(lè)，更要有愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)。

當(dāng)然，我理想中的學(xué)校也要有高科技云集，作業(yè)也不再多。

這，就是我理想中的學(xué)校。

作文我的理想學(xué)校 篇5

夕日的光輝最后的灑在了我們學(xué)校的最后一片土地上，在踢球的我們也早已是滿頭大汗，就連地上的小草小花都嘟嚷著要低下去休息了。看吧！一切都是那么的美麗，就好像魔法似得從天上往下撒下歡樂(lè)。

不管是環(huán)境還是節(jié)氣，我們學(xué)校的建筑也是一流的，黃黃的門上霸氣的標(biāo)上了河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這幾個(gè)大字，在學(xué)校這溫馨的環(huán)境下，感覺(jué)就好像是勞作時(shí)沒(méi)有什么辛酸，是睡覺(jué)時(shí)場(chǎng)場(chǎng)都是美夢(mèng)，是立定站著的時(shí)候都在騰空。真是美極了！世上沒(méi)有完美的東西，理想也許靠近完美，美中不足的就是學(xué)校的一日三餐了！

作為一個(gè)我理想的學(xué)校，就必須要有能讓人回味無(wú)窮的食物，而且在這基礎(chǔ)之上，還得有業(yè)余的點(diǎn)心。俗話說(shuō)民以食為天基本的物質(zhì)保證都沒(méi)有怎么能算是一座好的學(xué)校呢？比如說(shuō)，要建設(shè)有學(xué)校特色的美食，弄一些其他學(xué)校本沒(méi)有的東西，或者是各種食物的混合搭配。只有這樣，我們才能吃的飽飽的，長(zhǎng)的圓圓的，也才有心情去上課。

其次，作為一個(gè)我理想的學(xué)校，還必須得有我們足夠的體育鍛煉，而且是自由時(shí)間的鍛煉，讓我們自己選擇自己要做什么事情，只有主動(dòng)的，才能是最完美的。反之，如果學(xué)校硬逼著學(xué)生們做一些我們不愿做的體育鍛煉，這種嚴(yán)格苛刻的效果只能是白白浪費(fèi)。又或者說(shuō)，正常的體育鍛煉時(shí)間都不足的話，那么這個(gè)學(xué)校只能是死氣沉沉的，因?yàn)橐粋€(gè)缺乏體育鍛練得學(xué)校，不管是學(xué)識(shí)教育的多好，都不能讓家長(zhǎng)滿意，更不要說(shuō)我們自己本人。這也并不是我一個(gè)人的觀點(diǎn)，許多人也因如此。YjS21.coM

所以，我理想的學(xué)校，必須有美味的美食，還得有充足的自由鍛煉時(shí)間，這并不是說(shuō)學(xué)問(wèn)不重要，但在生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)候，智力發(fā)育是其一，更重要的還是我們的體能??！只有在前提的保證下，理想的學(xué)校才能是煥發(fā)光彩的好學(xué)校！

我理想的學(xué)校，簡(jiǎn)單樸素，實(shí)事求是，不需要極美的修辭，也不是那些什么令人舒適的高新技術(shù)電子設(shè)備，學(xué)校。依然是與人與人的對(duì)話中成長(zhǎng)！

作文我的理想學(xué)校 篇6

我有許許多多的理想原文。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的演講家，說(shuō)出令人感慨的話語(yǔ)，我想成為一位養(yǎng)花者，培育出姹紫嫣紅的花，我想做一個(gè)自愿者，幫助那些需要幫助的人。這些都不算什么，我還有一個(gè)更需要我實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想建造一所我理想中的學(xué)校。

我享受理想學(xué)校中那飛速的電梯。以前早上，我就是一只弱小的蝸牛，背著那重重的書(shū)包殼一步一步邁向那階梯。然而現(xiàn)在，有了那堪比光速的電梯，我就再也不用吃力的爬梯了，父母也不用擔(dān)心我那完成一把弓的背了。你也不要擔(dān)心電梯的外觀是古板式的，保準(zhǔn)你看了一定會(huì)讓你心花怒放的。我乘電梯時(shí)，你能聽(tīng)到優(yōu)美、悅耳的音樂(lè)。光是一早你就能享受一番。

我享受理想學(xué)校中那清秀的環(huán)境。門兩側(cè)種的是挺拔的白楊，兩個(gè)字形容精神；校道旁側(cè)柔美的雞冠花，白而微黃的花蕾像一塊塊白玉；校園小徑中，茉莉花像一張純真、質(zhì)樸的小孩子的臉，仰頭對(duì)著我微笑

我享受理想學(xué)校中那舒適的學(xué)習(xí)壞境。我迎著朝陽(yáng)，踏著日光走進(jìn)明凈的教室，打開(kāi)桌上的筆記本，翻開(kāi)書(shū)，拿起筆，抬頭望那黑板上熟悉而又陌生的公式，陶醉在無(wú)際的知識(shí)海洋中這一切是多么的舒適??！我心底不由地泛起一絲波瀾，尾我們現(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)壞境！

我享受理想學(xué)校中那美味的小吃。下課了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。他們?nèi)ジ墒裁?？噢，是小吃車到我們樓下了。在我這兒，你決不必?fù)?dān)心吃的東西不干凈、不衛(wèi)生、不綠色。你也不必?fù)?dān)心垃圾滿天飛。告訴你，在你消費(fèi)完后，有一塊磁鐵會(huì)把垃圾吸走，只吸垃圾！哦，好吃，我也享受去啦！

你會(huì)問(wèn)：理想學(xué)校是什么？我會(huì)說(shuō)：那是一種美。一種使人奮發(fā)、令人上進(jìn)的美；一種充滿著希望的美.一種陶出心靈的美。這個(gè)理想中的校園使我為之而眷戀，為之而奮斗！

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我夢(mèng)想中的學(xué)校是霍格沃茨魔法學(xué)校。它已經(jīng)存在一千多年了。

學(xué)生要去魔法學(xué)校，首先要穿過(guò)一個(gè)石柱。一般人撞上這個(gè)石柱會(huì)頭破血流。但是，如果你以頭破血流的速度撞上去就會(huì)進(jìn)入另一個(gè)世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一輛神秘的蒸汽火車正在朝你駛來(lái)……

上了車之后，你會(huì)看到賣零食的小販。他們賣的零食很奇特，零食的包裝是會(huì)動(dòng)的。包裝們會(huì)說(shuō)：“孩子們，快來(lái)吃我們吧！我們有巧克力、棒棒糖……一切美好的零食！快來(lái)吃我們吧！”隨著火車的轟鳴聲，沿途你會(huì)看到三米高的大熊、六尺長(zhǎng)的大蛇、九十九厘米寬的大蜘蛛?？吹竭@些不可思議的動(dòng)物，你一定會(huì)露出驚恐的神情。

還沒(méi)等你從驚恐中緩過(guò)神來(lái)，你就要下車了。下車后，你要坐船，在水面上你會(huì)看見(jiàn)兇猛的人魚(yú)，甚至還能看見(jiàn)一只深水大章魚(yú)！這時(shí)，你又會(huì)露出驚恐的神情……

在驚恐不斷中，你便來(lái)到了霍格沃茨城堡。城堡里有打人柳、掃帚棚、禁林、溫室、魁地奇球場(chǎng)和海格小屋……

當(dāng)你看到這些，你還愿意前往霍格沃茨魔法學(xué)校嗎？

未完待續(xù)……

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇2

你是呵護(hù)的春風(fēng)，是關(guān)愛(ài)的雨露，是友善的陽(yáng)關(guān)；你是思索的春雨，你是求知的夏風(fēng)，你是奉獻(xiàn)的秋實(shí)，你是感恩的嚴(yán)冬曾經(jīng)的那些人，那些事母校我的夢(mèng)想因你而精彩！

題記

有人說(shuō)過(guò)，世界上夢(mèng)想沒(méi)有奇跡。而我說(shuō)，夢(mèng)想它本身就是一個(gè)奇跡。

三月的晨曦明媚而又柔和，透過(guò)窗戶斜斜地射進(jìn)教室里，一縷金光頓時(shí)環(huán)繞在我的周圍，就連心底里也感到了一絲溫暖。窗外的油棕隨風(fēng)搖曳，蒼勁卻略顯蒼老的樹(shù)葉在陽(yáng)關(guān)的照耀下顯得翠綠而又透明。微風(fēng)輕輕地掠過(guò)，還時(shí)不時(shí)地飄落下一片樹(shù)葉，慢慢地拂過(guò)我的心湖，泛起一道道波紋。不經(jīng)意間，我又想起了你們：給予了我關(guān)愛(ài)的校園以及給予了我信心、勇氣和力量的老師、同學(xué)們。

是你們，慈愛(ài)的老師們。有句話說(shuō)的好：祖國(guó)是花園，兒童是花朵，老師是園丁。而現(xiàn)在：我們是嬌嫩的鮮花，校園是栽培我們成長(zhǎng)的土地，您就是那辛勤的園丁?。∪舸蟮男@里，書(shū)聲瑯瑯。眺目望去，講臺(tái)上不乏出現(xiàn)你們的身影。你們?cè)诤诎迳蠆^筆疾書(shū)，每一個(gè)字都是那么的蒼勁有力，仿佛那一筆一畫(huà)中都蘊(yùn)含著深刻的含義。你們的眼睛似乎有一種魔力，和它對(duì)視，就好像心里的想法被看穿了一般，忐忑不安。那是一種怎樣深邃而又睿智的目光啊！在我考試失利的時(shí)候，是這一雙雙眼睛給予了我鼓勵(lì)；在我取得成功的時(shí)候，是這一雙雙眼睛給予了我贊賞；在我生病難受的時(shí)候，是這一雙雙眼睛給予了我關(guān)懷。老師頭上的一縷縷白發(fā)，是對(duì)學(xué)生千絲萬(wàn)縷的愛(ài)??！這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)：老師老了！而他的的學(xué)生們?cè)谡n堂上是那么的吵鬧不堪。學(xué)生們何從得知：這讓老師傷了心吶！

是你們，我親愛(ài)的同學(xué)們。如果說(shuō)我是花朵，老師是園丁，那么你們就是那滋潤(rùn)的雨露。在我遇到困難的時(shí)候，是你們向我伸出援助之手。在我灰心喪氣的時(shí)候，是你們陪我一起走過(guò)去我的夢(mèng)想是考上名牌高中、大學(xué)。而在這之前，我注定要有一段艱辛的歲月。但我不會(huì)后悔，因?yàn)檫@是追夢(mèng)的道路，并且在這路上，有你們陪伴。人生的道路千萬(wàn)條，但我只能選擇其中一條。我既然踏上了，就要一直走下去，絕、不、回、頭。夢(mèng)想的路上，荊棘叢生，使我一次又一次地摔倒，你們一次又一次地將我扶起。同學(xué)們，我相信，母校會(huì)因?yàn)橛心銈兌兊酶?，更美麗?/p>

是你，我敬愛(ài)的母校。在我生命中的初中三年中，你注定要成為我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我起先不愿意去面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)角，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)知道這三年中會(huì)發(fā)生一些什么。你卻以無(wú)限的關(guān)懷來(lái)鼓勵(lì)我。使我以微笑去面對(duì)，給予了我信心及勇氣去走，去開(kāi)拓屬于自己的一片天地。謝謝你，母校！在你的呵護(hù)下，我將茁壯成長(zhǎng)！

嫣然回首，我的夢(mèng)想種子已經(jīng)悄然生長(zhǎng)。在這里，我鍛煉，我成長(zhǎng)。終有一天會(huì)綻放出美麗的花朵！

小而美的校園??！我的夢(mèng)想因你而精彩！

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇3

我夢(mèng)想中的校園，沒(méi)有嚴(yán)肅的主任，沒(méi)有神出鬼沒(méi)突擊檢查的“殺手”，沒(méi)有做不完的應(yīng)付上級(jí)的保潔工作，沒(méi)有開(kāi)不完的千篇一律的校會(huì)。

在這里，找不到大堆的試卷，沒(méi)有人拼死拼活地背古文，不用三天一大考兩天一小考，見(jiàn)不到愁云慘淡的臉龐，聽(tīng)不到絕望揪心的嘆息。

在我夢(mèng)想中的校園上學(xué)，你會(huì)感覺(jué)生活真的真的陽(yáng)光燦爛四季如春。你不必每天早晨四五點(diǎn)在鬧鐘聲里極不情愿地起床，匆忙洗漱然后跑去學(xué)校背ABC連早點(diǎn)都來(lái)不及吃。也不會(huì)晚上上完無(wú)聊的晚自習(xí)還要面對(duì)一堆試題束手無(wú)策十二點(diǎn)后才能上床睡覺(jué)。你可以七點(diǎn)起床，慢慢收拾，吃飽后去學(xué)校，想學(xué)什么就學(xué)什么，不想學(xué)就去跑道跑兩圈或者去樹(shù)林里呼吸新鮮空氣。晚上的時(shí)間你可以看看課外書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者做點(diǎn)其他的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

不用擔(dān)心考試，因?yàn)槔蠋焸儾⒉灰苑謹(jǐn)?shù)衡量一個(gè)人的能力。更不用擔(dān)心犯一個(gè)小小的錯(cuò)誤就招來(lái)一陣臭罵，因?yàn)槊總€(gè)老師都是無(wú)比的溫和。

我夢(mèng)想中的校園，才是能培養(yǎng)真正人才的天堂。

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇4

我對(duì)未來(lái)往往充滿美好的憧憬，我有時(shí)想成為一名警察；有時(shí)想成為一位工程師；有時(shí)想成為一個(gè)教師……在我的理想中，我最想成為一位環(huán)保發(fā)明家，為我們這顆日益受傷的藍(lán)色星球做出自己的貢獻(xiàn)。我要發(fā)明一種克隆機(jī)，可以抽取動(dòng)物身體里的基因作為樣本，把它們克隆成動(dòng)物，我們就可以防止動(dòng)物滅絕了。每年都有成千上萬(wàn)的動(dòng)物滅種。我的機(jī)器還可以從動(dòng)物的毛發(fā)、骨頭、尸體中抽取樣本，甚至是在化石里，還可以看到真正的恐龍、猛犸象等史前動(dòng)物呢！如果我是一位環(huán)保發(fā)明家，我要發(fā)明一種廢氣轉(zhuǎn)換器，全球變暖使人們恐慌，地球?qū)ㄈ灰恍?。甲烷是一種溫室效應(yīng)很強(qiáng)的氣體，它的危害程度是二氧化碳的20多倍，一頭牛每年通過(guò)打嗝、放屁就要產(chǎn)生100多千克甲烷，為了減少甲烷對(duì)空氣的影響，廢氣轉(zhuǎn)換器可以安裝在農(nóng)場(chǎng)里。當(dāng)牛排放甲烷時(shí)，廢氣轉(zhuǎn)換器收集甲烷，并將它們轉(zhuǎn)換為空氣，使甲烷不再對(duì)空氣有任何污染。廢氣轉(zhuǎn)換器還可以安裝在城市里，收集汽車尾氣和工廠里所排放的廢氣，并將它們轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，是大氣不再被污染。雖然我的想象很美好，我必須通過(guò)我的努力才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我必須好好學(xué)習(xí)，這是我設(shè)計(jì)的環(huán)保型打火機(jī)內(nèi)容，把四個(gè)幾何圖形任意地組合起來(lái):然后根據(jù)想象寫一篇小作文？四個(gè)幾何圖形不能多一個(gè)：也不能少一個(gè)，圖形可大可小。這是我設(shè)計(jì)的環(huán)保型打火機(jī) 瞧，這是我設(shè)計(jì)的環(huán)保型打火機(jī)，這可是未來(lái)20xx年將推出的環(huán)保折疊打火機(jī)。這個(gè)折疊打火機(jī)。上面的那個(gè)三角形就是噴火嘴：下面的那個(gè)圓是燃料盒；盒上的那個(gè)三角形是一道門，那細(xì)細(xì)的線就是感應(yīng)器只有主人的大拇指靠上去她才會(huì)噴出火焰；它在三角形和圓形的接頭處可以對(duì)折。而那根細(xì)細(xì)的感應(yīng)器也可以任意折疊，這個(gè)打火機(jī)不但攜帶方便。而且噴射出的火焰比一般打火機(jī)噴出的細(xì)3倍，那火焰不僅是五顏六色的，還會(huì)散發(fā)出陣陣幽香呢，這個(gè)打火機(jī)還很環(huán)保的呢！它不用汽油而用果皮紙屑之類的廢棄物！看到這里也許你會(huì)犯愁。這么大的果皮紙屑怎么放到打火機(jī)里去呢！只要把果皮紙屑剪成小片兒。

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇5

時(shí)間可真快，一去不復(fù)返。一年又一年，眨眼就到了100年以后的未來(lái)。

我想建造一所萬(wàn)能小學(xué)，你從外表看起來(lái)和別的小學(xué)沒(méi)什么兩樣，可是功能卻不小。當(dāng)你看見(jiàn)這所學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)時(shí)你肯定驚訝的問(wèn)：操場(chǎng)在哪里呀，小學(xué)生怎么運(yùn)動(dòng)呢？其實(shí)操場(chǎng)就在地下。為了減少占地面積，操場(chǎng)就被建在地表面下。那你還會(huì)問(wèn)：怎么下去呢？不用害怕，這所學(xué)校有像電梯一樣的機(jī)器設(shè)備能把你送下去。到了操場(chǎng)你只要說(shuō)出你想要的球，球就會(huì)從地下滾下來(lái)。我們就可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍了。

學(xué)校班級(jí)里的窗戶可以變色，比如老師要用投影儀的時(shí)候窗戶就會(huì)自動(dòng)變成黑色，讓屏幕更加的清晰。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里的粉筆也有特殊的功能，那支粉筆是用不完的。你用短了，它就能變長(zhǎng)。它還能變色呢，只要老師寫錯(cuò)了字，那時(shí)字就會(huì)消失。桌子也有特殊的功能，考試的時(shí)候，如果你作弊的話桌子就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。

雖然這樣的學(xué)?，F(xiàn)在離我們還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是只要我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力研究，將來(lái)一定能造出這樣的學(xué)校。

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇6

每個(gè)人都有自己的理想，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的腦海里奏響了一曲又一曲的理想之音：對(duì)媽媽說(shuō)：我要吃糖“媽媽答應(yīng)了！我嘗到了糖的甜蜜”我愛(ài)上了它，一直很愛(ài)吃零食的我，就想著。以后要是開(kāi)了個(gè)零食店，就有一輩子都吃不完的零食，可是后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，吃多了零食活不長(zhǎng)！我馬上放棄了這個(gè)想法”我上幼兒園時(shí)，看到電視里那些人研究出了好多有用的東西。聽(tīng)爸爸講，可厲害了“我覺(jué)得他們太偉大了”多想我以后也能像他們一樣，發(fā)明許多有用的東西，當(dāng)我真正接觸到，才發(fā)現(xiàn)它并不合我口味“很快就喪失了這個(gè)興趣”在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我知道到了，想著他們肚子里裝著許許多多的知識(shí)“什么問(wèn)題都可以迎刃而解，我體會(huì)到裝一肚子知識(shí)是多么困難時(shí)，這個(gè)理想又沉入了深海，我想當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出家的溫馨，設(shè)計(jì)出最美的學(xué)校。設(shè)計(jì)出那與眾不同的花園······總之，我雖然不能做到這個(gè)理想永遠(yuǎn)不變，但理想是鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力，是照亮道路的火炬，也許它在遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落！也許它遍地都是。

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇7

記得中央電視臺(tái)有一個(gè)著名的廣告詞：中國(guó)夢(mèng)、夢(mèng)之藍(lán)，那藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng)深沉而大氣。人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，就能擁有夢(mèng)想，在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。?mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，夢(mèng)想是聾人可以，得到、肢殘朋友可以”夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱”夢(mèng)想，夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望。所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰，夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)。由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功，夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源。高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能，就有著夢(mèng)想。向著夢(mèng)想走去，走進(jìn)了現(xiàn)在的生活，深深扎在我內(nèi)心的夢(mèng)。便是成為一個(gè)建筑工程師，只說(shuō)是生活在鋼筋水泥也能十分快樂(lè)的建筑師。沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器，沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó)。我的夢(mèng)想就是能夠成為一個(gè)建筑師；現(xiàn)在中國(guó)的許多發(fā)達(dá)的城市中，有許多的建筑物都是外國(guó)的建造師來(lái)到中國(guó)設(shè)計(jì)的。甚至世博園里的很多著名、有趣的建筑，我的夢(mèng)想就是能夠不經(jīng)過(guò)外國(guó)的幫助設(shè)計(jì)、建造出屬于中國(guó)的著名建造，也在中國(guó)的一些貧困的地方建造出高樓大廈。德國(guó)等各種發(fā)達(dá)城市中找到屬于我的建筑的立足之處，但是我會(huì)努力！

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇8

環(huán)保是一個(gè)相稱專業(yè)的學(xué)科。但現(xiàn)在的事實(shí)是我們不可能完成依賴專業(yè)的環(huán)保人士來(lái)完成目前相稱艱難的環(huán)保的任務(wù)。目前對(duì)于環(huán)保來(lái)說(shuō)最重要的是發(fā)動(dòng)盡可能多的環(huán)保的興趣者來(lái)介入環(huán)保，盡可能多地把目前的中立者也就是對(duì)環(huán)保還不怎么關(guān)心的人們拉攏過(guò)來(lái)，提醒、批評(píng)環(huán)境的破壞者們并讓他們感慨感染到自己的錯(cuò)誤。我想這是相稱難也要相稱長(zhǎng)時(shí)間才能完成的一步?！∽鳛榄h(huán)保的論壇的綠色論壇，我對(duì)環(huán)保了解得并未幾。如白合所說(shuō)我是一個(gè)環(huán)保的門外漢。但我想綠色的一個(gè)很重要的任務(wù)就應(yīng)該是將如我一樣的環(huán)保的門外漢領(lǐng)進(jìn)門來(lái)，而不僅僅是環(huán)保專業(yè)人不光是要將我這樣的對(duì)環(huán)保了解未幾但有心環(huán)保的興趣者領(lǐng)進(jìn)來(lái)，還應(yīng)該將更多的對(duì)環(huán)保沒(méi)有多少愛(ài)好的朋友也帶進(jìn)來(lái)。

但遺憾的是環(huán)保的確太專業(yè)了，還有一部門同道對(duì)如我一樣的人沒(méi)有任何的決心信念，只顧著在嘆息中國(guó)目前的環(huán)保是如何的差，我就對(duì)江版主胡侃了一通對(duì)綠色的文章的要求，后來(lái)也和版主大人暗里里談起過(guò)這方面的題目，我覺(jué)得綠色的主要的任務(wù)宣傳還不夠。專業(yè)的太專是一個(gè)相稱重要的題目，環(huán)保需要一些感動(dòng)人心的東東。拿出一些專業(yè)的數(shù)據(jù)來(lái)是很不錯(cuò)的，但也該考慮一下適當(dāng)?shù)囊恍╆P(guān)于人對(duì)天然的感想、感情、人同天然包括動(dòng)物植物等的情感，要講環(huán)保。

我的理想_小學(xué)生長(zhǎng)大后的理想作文集錦(5篇)

漫漫人生，惟有急流勇進(jìn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)理想的彼岸。理想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分重要，理想是我們?nèi)松暮匠讨胁豢苫蛉钡臒羲?，怎么寫出一篇精彩的小學(xué)生理想題材作文呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《我的理想_小學(xué)生長(zhǎng)大后的理想作文》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

我的理想_小學(xué)生長(zhǎng)大后的理想作文(篇一)

每個(gè)人都有理想，而我的理想是成為一名出色的書(shū)法家。

我已經(jīng)學(xué)了兩年書(shū)法了，并且小學(xué)是書(shū)香校園，家鄉(xiāng)又在傳承書(shū)法，在這種熏陶下，我漸漸喜歡上了它。

我書(shū)法老師的老師，是正定有名的書(shū)法家傅金齡老師。在文化街中許多商店的牌子都是他寫的，這是一件多么光榮的事情啊！傅老師也教過(guò)我寫書(shū)法，他懂得很多生活與做人的道理，比如：“三餐飯后各一覺(jué)”“寫方方正正的字，做堂堂正正的人”……這些秘訣是他這個(gè)八十多歲的老人看起來(lái)好似六十多歲，身體也極好。

受傅老師的影響，我更加喜歡書(shū)法了，我想我一定要將中國(guó)書(shū)法傳承下去。

我知道追求理想是多么不容易。這一路上一定有許多坎坷，困難與艱辛，也有許多人在追求理想的道路上屢次失敗，但我相信我可以！我相信在黑暗的另一邊就是光明！

理想有付出也有收獲。如果我們堅(jiān)持下來(lái)了，那么我們就一定能實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。如果沒(méi)有理想，那我們的生活就沒(méi)有了方向，就會(huì)毫無(wú)意義。但如果在追求理想的道路上我們半途而廢了，那我們將會(huì)一無(wú)所獲。

不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵，不想當(dāng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人不是好市民。所以我們每個(gè)人都要有自己的理想，并且為自己的理想而奮斗。

我想起了蘇格拉底的一句話：“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”，我要努力練習(xí)書(shū)法，讓我們一起努力吧！

我的理想_小學(xué)生長(zhǎng)大后的理想作文(篇二)

談起理想，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，探索奇妙的外太空；有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；還有人說(shuō)我想當(dāng)一名警察，為人民的安全多做一份保障；我也不例外，有一個(gè)理想：那就是當(dāng)一名老師。

唐代詩(shī)人李商隱這樣寫老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽掖蛐【拖矚g背這些詩(shī)句，慢慢地我對(duì)這些詩(shī)句就有了一定的理解。老師雖然沒(méi)有警察的威武，也沒(méi)有明星的精彩人生，但是所有各行各業(yè)的人才都是辛勤的“園丁”培育出來(lái)的，所以老師是一個(gè)多么讓人敬佩的職業(yè)啊。于是我立志長(zhǎng)大以后一定要成為一名光榮的老師。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我制定了一個(gè)計(jì)劃，首先我從現(xiàn)在開(kāi)始必須堅(jiān)持鍛煉身體、保護(hù)視力、一筆一畫(huà)寫好字、刻苦努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我理想中的初高中。我知道，要想考上理想中的師范大學(xué)，我必須付出十二分的努力，利用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習(xí)，還要管控好自己的情緒。其次，在大學(xué)里我決不得意忘形，我要精讀專業(yè)知識(shí)。當(dāng)上老師后，我會(huì)利用星期六和星期天把下一個(gè)星期的教案寫完，爭(zhēng)取避免晚上上完晚自習(xí)過(guò)后或晚上開(kāi)完會(huì)之后還會(huì)出現(xiàn)熬夜寫教案的情況，保持充足的就寢時(shí)間，讓每一堂課老師講的神采飛揚(yáng)，學(xué)生學(xué)得津津有味。

在園丁的辛勤培育下，我會(huì)圍繞我的理想一步一個(gè)腳印走上這個(gè)光榮的崗位，為國(guó)家輸送更多的人才，讓國(guó)家人才濟(jì)濟(jì)。

我的理想_小學(xué)生長(zhǎng)大后的理想作文(篇三)

我的理想雖然不遠(yuǎn)大，但它是我人生路上的指南針；雖不高調(diào)，但它是黑色夜幕的星星，點(diǎn)綴著我的人生。它是我人生中最重要的目標(biāo)，它將會(huì)是一個(gè)階段性終點(diǎn)，又會(huì)是我人生下一階段的起點(diǎn)。

我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，將來(lái)為祖國(guó)培育眾多的人才。這個(gè)愿望從小就埋藏在我的心中，我盡心盡力用一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累來(lái)呵護(hù)它成長(zhǎng)?，F(xiàn)在它已經(jīng)在我心中扎根很深很深了。每天都會(huì)看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上神采奕奕的講課，這時(shí)我當(dāng)老師的心思就更加強(qiáng)烈了。從小和弟弟妹妹玩過(guò)家家的游戲，我都會(huì)搶先選擇老師這一角色，在一塊小黑板面前眉飛色舞，那時(shí)我感覺(jué)自己就是個(gè)焦點(diǎn)，渾身都在發(fā)光。

最近承蒙數(shù)學(xué)老師的厚愛(ài)，有幸站在向往已久的講臺(tái)上講了幾道題。在講臺(tái)下坐著看老師講課挺輕松的，但一旦站在了講臺(tái)上，壓力瞬間增大了幾十倍。全班同學(xué)的目光瞬間落在我一人身上。講課需要特別大的勇氣，而且需要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的很透徹，確保大多數(shù)同學(xué)都能夠聽(tīng)懂。通過(guò)這兩次的講題，我知道了，老師也不是那么容易做的職業(yè)。他們?cè)谥v臺(tái)上光芒萬(wàn)丈，但幾乎沒(méi)有人注意到他們伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)的身影，他們每次上課都得花費(fèi)大量時(shí)間去備課，以確保在課上萬(wàn)無(wú)一失。

我想我應(yīng)該付出比現(xiàn)在多百倍千倍的努力，勇敢地朝我的夢(mèng)想奔去。加油，少年未來(lái)可期！我的夢(mèng)想正在遠(yuǎn)處向我招手。

我的理想_小學(xué)生長(zhǎng)大后的理想作文(篇四)

很小的時(shí)候，我的理想很多很多：想成為一名做蛋糕的師傅，讓全世界的小孩都吃到我做的美味蛋糕；想做一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，治好一切疑難雜癥；想做一名歌唱家，讓全世界人民聽(tīng)到我美妙的歌聲；還想做一名運(yùn)動(dòng)員，希望在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光。

可現(xiàn)在，我有一個(gè)堅(jiān)定的理想，那就做一名空軍，我想要保護(hù)祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)的人民。

當(dāng)我第一次萌發(fā)的這個(gè)念頭時(shí)，是在電視上，里面講著入伍參軍光榮的事跡，我想這也太酷了。后來(lái)我漸漸的才明白作為一名空軍的責(zé)任，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那么簡(jiǎn)單，空軍的責(zé)任是要保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)空安全，保衛(wèi)人民平安幸福。

有了這個(gè)理想，我還要努力去完成它。我要多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)，掌握飛行的技巧，了解飛機(jī)的歷史以及飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和改進(jìn)。這樣就可以更好的實(shí)現(xiàn)理想。

同學(xué)們，我們不光要擁有夢(mèng)想，更重要的是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，要去為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，去獲取成功的經(jīng)驗(yàn)。在遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要懈怠，不要喪氣，更不要半途而廢。失敗后要奮起，奮起之后應(yīng)該追趕，追上別人后還要超越，讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗！理想是火，給與我們溫暖；理想是燈，照亮我們前行；理想值得我們用一生去追求。

我的理想_小學(xué)生長(zhǎng)大后的理想作文(篇五)

小時(shí)候，幼兒園老師和親戚們常會(huì)問(wèn)我有什么理想，我嘴上回答著：“棒棒糖、花衣服”，可我在心里卻暗暗思索，我的理想到底是什么呢？

《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉在抓周時(shí)選擇了口紅，在一生中，就與胭脂水粉結(jié)下了緣。我想，我最有可能實(shí)現(xiàn)的，也應(yīng)該就是我最初的夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。

那是一個(gè)二年級(jí)時(shí)的午后，翁老師給我們布置了第一篇作文，主題是母親節(jié)。那篇作文，我?guī)缀跞窃趮寢尩膸椭峦瓿傻模魑睦锒际菋寢尩恼Z(yǔ)言。這篇筆跡稚嫩的作文被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我就想，原來(lái)文筆好這么光榮！我要靠真才實(shí)學(xué)成為作家！于是，這個(gè)理想就在我的心底開(kāi)始萌芽。

上五年級(jí)了，我的一篇佳作上了《溫州都市報(bào)》，當(dāng)我知道了這個(gè)消息時(shí)，都不知道怎樣形容自己的心情了。當(dāng)我捧著數(shù)值少而含意大的稿費(fèi)時(shí)，我知道，我離我的夢(mèng)想又近了一步。

我崇拜每一個(gè)作家，羨慕他們那高超的寫作技能和豐富的想象力，只要筆尖一動(dòng)，就會(huì)讓平常的小事有了色彩，就如韓寒的《書(shū)店》一樣，使生活中的細(xì)節(jié)變成了讓人過(guò)目不忘的精典。

我喜歡寫作，但我還是沒(méi)有到駕馭文字的境界，因此，這個(gè)夢(mèng)想離我還有一定的距離。我一定會(huì)努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

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小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語(yǔ)文知識(shí)的魅力，一般老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，你知道寫好一篇小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么嗎？編輯為大家呈上收集和整理的我們小學(xué)作文，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

我們小學(xué)作文【篇1】

我們的學(xué)校名叫尚義小學(xué)，聽(tīng)起來(lái)這個(gè)名字就充滿了正義。

我是從四川轉(zhuǎn)來(lái)的，第一天上學(xué)我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校，感覺(jué)一點(diǎn)也不陌生，很親切、很舒服，為什么呢？因?yàn)槲液茉谝鈳男l(wèi)生，在我原來(lái)的學(xué)校，廁所很臟，每次我感覺(jué)上廁所都是痛苦的事，可是這個(gè)的廁所呢？非常干凈，讓我感到很舒適，還有這里的午餐也非常合我的胃口，吃起來(lái)很香。走進(jìn)教室，同學(xué)們都很友好，讓我感覺(jué)很溫馨，老師也很好，讓我感覺(jué)很溫暖，來(lái)到新學(xué)校，心里暖暖的。

還有我們的操場(chǎng)，全都鋪滿了塑膠，就算下雨天走在上面，也沒(méi)有泥漿，操場(chǎng)的四周，到處是綠樹(shù)蔥蔥，生機(jī)勃勃，我們下課時(shí)可以在操場(chǎng)上盡情奔跑、歡笑。

這是一個(gè)美麗的校園，給我們豐富的知識(shí)，讓我們長(zhǎng)出翅膀在燦爛的藍(lán)天中自由自在的翱翔，老師就是親愛(ài)的園丁天天給我們澆水，我覺(jué)得我們就像一棵棵綠油油的小樹(shù)苗，老師讓我們長(zhǎng)得茁壯、蔥翠，與可愛(ài)的小行星對(duì)話。

我喜歡我們的新學(xué)校，我愛(ài)我的新學(xué)校，我要在這里好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

我們小學(xué)作文【篇2】

一天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。我們走在人行道上，馬路上的車輛川流不息，人行道上人來(lái)人往，非常熱鬧。

剛到菜市場(chǎng)，我就東張西望，這時(shí)，我看到一位老奶奶穿著又臟又破的衣服，縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很凌亂，臉上布滿了皺紋，落滿了灰塵。她的眼睛直直地望著來(lái)往的人們，好像在說(shuō)：“幫幫我吧，幫幫我吧！”我心里一下難過(guò)起來(lái)，我想起了我的奶奶，跟她的年紀(jì)差不多，奶奶整天待在家里看電視，看報(bào)紙，想吃什么就有什么吃，過(guò)著幸?？鞓?lè)的`生活，而這位老奶奶卻連個(gè)溫暖的家都沒(méi)有，這么大年紀(jì)了，難道她沒(méi)有孩子嗎？為什么她獨(dú)自在外？我有無(wú)數(shù)的疑問(wèn)想要問(wèn)她，看著老奶奶那可憐的樣子，我趕緊從口袋里拿出幾元錢，扔到老奶奶的盆里。可是，她的臉上卻沒(méi)見(jiàn)一絲笑容，還是那樣呆呆地，好像已經(jīng)麻木了，這時(shí)，又有很多人從她的身邊經(jīng)過(guò)，但所有的人都是匆匆而過(guò)，好像老奶奶不存在一樣。

我是多么希望來(lái)來(lái)往往的人們能伸出援手，幫幫她，生活中還有許多需要幫助的人，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！钡该總€(gè)人都能伸出溫暖的雙手去幫助別人， 這樣，世界才會(huì)更加美麗，生活才能更加幸福。

我們小學(xué)作文【篇3】

今天下午對(duì)老師說(shuō)：“帶我們?nèi)タ葱@里的冬青吧?！蔽覀兌己荛_(kāi)心，每一個(gè)都像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)。一個(gè)個(gè)飛出教室。

從遠(yuǎn)處看，冬青是黃白色的，看起來(lái)像雪。如果天氣晴朗，你可以聽(tīng)到樹(shù)下嗡嗡的聲音。仔細(xì)一抬頭，有許多活潑可愛(ài)的蜜蜂在采集花粉。

一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒從這里的柳樹(shù)上飛下來(lái)，然后飛到那里的冬青樹(shù)下。一些鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。別的鳥(niǎo)膽子大。它們從樹(shù)上飛下來(lái)，快樂(lè)又幸福。你肯定會(huì)覺(jué)得這些鳥(niǎo)傻。當(dāng)你跑去抓它的時(shí)候，鳥(niǎo)兒還沒(méi)等你靠近就飛走了。

突然，一陣涼風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，我們聞到了花香，真香。

看到許多花上都有露珠，蜜蜂飛向這朵花，然后飛向那朵花，好像在玩捉迷藏?；ㄉ嫌兄┲刖W(wǎng)。這些網(wǎng)是用來(lái)網(wǎng)害蟲(chóng)的，但害蟲(chóng)沒(méi)有抓住它們，但它們只抓住了幾朵黃色的花。

請(qǐng)我們老師摘幾朵花觀察。有的人很大方，只挑一個(gè)，有的人很貪心，很重。一些學(xué)生在頭上搖花?；氐浇淌液?，一些學(xué)生把花放在他們的鋼筆上，有時(shí)他們會(huì)寫字和聞花。我把我的文字放在書(shū)桌里，做一棵小樹(shù)。

對(duì)老師說(shuō)：“秋天過(guò)后，果實(shí)會(huì)變成紫色，會(huì)吸引很多鳥(niǎo)?！?/p>

我們小學(xué)作文【篇4】

早晨，從轎車上，從公交車上，從擁擠的馬路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)和四年級(jí)的，還有五年級(jí)和六年級(jí)的。大家大小不同，特長(zhǎng)不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那整齊的學(xué)校服裝，把學(xué)校打扮得更加整齊。同學(xué)們向校園里的花花草草打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

“叮零零！叮零零”鈴聲響了。

上課了，我們?cè)谧约旱陌嗉?jí)里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，小花不晃了，風(fēng)兒不吹了，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)。這些天空上的朋友，是好樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、跑步、做游戲，招引來(lái)了許多小鳥(niǎo)，連風(fēng)兒、樹(shù)葉也趕來(lái)看熱鬧。

這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所瑞安的百年老校。古老的榕樹(shù)，立在假山的旁邊。假山下的水流，在緩緩流淌著……

我們小學(xué)作文【篇5】

我們的學(xué)校位于東山鎮(zhèn)東面，金箔路與上元路交叉口。一進(jìn)校園，就能看到“上元小學(xué)”四個(gè)醒目的大字高架在綜合樓上。南側(cè)和北側(cè)的教學(xué)樓書(shū)聲朗朗，悠揚(yáng)悅耳的琴聲不時(shí)從綜合樓里傳出，令人心情愉快。

來(lái)到后操場(chǎng)，放眼望去，整個(gè)操場(chǎng)完全被綠色籠罩，淡綠、翠綠、深綠、草綠，還有黃綠把操場(chǎng)裝扮得協(xié)調(diào)而又格外美麗。一排排高大的水杉樹(shù)為我們遮擋烈日，讓我們躲避風(fēng)雨。龍爪槐、楓樹(shù)、紫薇、松柏……，各種各樣的植物形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。吃過(guò)午飯，操場(chǎng)上可謂是熱鬧非凡，乒乓球臺(tái)上，同學(xué)們正在進(jìn)行激烈的對(duì)抗；籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)里大哥哥們打得是大汗淋漓、難分勝負(fù)……

到了操場(chǎng)最北側(cè)，就能看到海棠樹(shù)上掛著一串串猶如紅豆般的果實(shí)。深呼吸一下，一股香氣撲鼻而來(lái)，空氣中彌漫著桂花那甜甜的氣味。

再往里走，就到了種植園地?？赐饷?，左邊有一棵銀杏看門，右邊有一棵看樟樹(shù)守衛(wèi)。里面一個(gè)胖娃娃似的南瓜掛在樹(shù)上，還有一個(gè)立在地上。

活動(dòng)課上我們就可以去操場(chǎng)活動(dòng)，楊俊杰總是喜歡挑戰(zhàn)我和他打羽毛球，可他水平太差，總是被我打的落花流水

每當(dāng)六一兒童節(jié)或運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)，學(xué)?？偸遣势煺姓梗瑲g呼聲、吶喊聲、尖叫聲響徹學(xué)校上空，學(xué)校沸騰起來(lái)了。

我們小學(xué)作文【篇6】

我們小區(qū)在昌安立交橋旁邊，有一千六百多住戶，算是比較大的小區(qū)了。小區(qū)里面樹(shù)木茂盛，環(huán)境幽雅，我很喜歡我們小區(qū)。

早晨，我們小區(qū)邊上的河面波光粼粼非常清澈，河旁的柳樹(shù)葉子碧綠碧綠的，非常嬌翠欲滴。一條條的柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的垂在河面像在釣魚(yú)，有的懸掛在半空像女孩的頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，走進(jìn)我們小區(qū)還可以看到很多品種各異的樹(shù)木呢！

我們的小區(qū)十分熱鬧，一早上，會(huì)所就有很多人，十分熱鬧。里面大部分都是老人，他們?cè)诟陕锬?？他們大部分都在跳舞，小蝴蝶一樣翩翩起舞；還有一部分在做操和舞劍。會(huì)所天天早上都有人來(lái)鍛煉身體，身體健康是最重要的。

中午，小區(qū)里面人相對(duì)少一些，大家都在吃飯，吃飯睡一個(gè)午覺(jué)，這樣下午才有精神。我們也在吃飯，吃的津津有味的，外面太陽(yáng)也火辣辣地照著大地，地面上溫度很高。只有保安還站在外面堅(jiān)守者自己的崗位，保證小區(qū)的安全和正常秩序。

傍晚，天色已是黃昏，人們吃完晚飯開(kāi)始出來(lái)散步或者鍛煉。小區(qū)會(huì)所門口開(kāi)始有人跳舞了，有的人在跑步鍛煉，有的在打羽毛球，有的在會(huì)所下面的游泳館游泳，花壇旁邊還有好多小孩在嬉鬧，小區(qū)里熱鬧極了。

這就是我們的小區(qū)，我為我們的小區(qū)感到驕傲和自豪。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名建筑師，要造更多很好的房子，讓更多人住進(jìn)我設(shè)計(jì)建造的小區(qū)。

我們小學(xué)作文【篇7】

我們的校園坐落在藍(lán)湖郡，這里風(fēng)景優(yōu)美，也充滿著濃厚的文化氛圍。

還未走進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就可以看見(jiàn)美麗的教學(xué)樓十分醒目地矗立在那兒。五顏六色的教學(xué)樓墻面，有深藍(lán)色、大紅色、還有亮黃色，使教學(xué)樓看起來(lái)像工人叔叔們用五彩的積木建成。教學(xué)樓是一個(gè)大大的立體“回”字，它一共有四層，一層和四層主要是老師的辦公室；我們就在二層；三層是需要住宿的同學(xué)休息的地方?！盎亍本蘅谥?，含著三顆開(kāi)滿粉紅色的小花的樹(shù)，花葉相間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，是春姑娘的碎花連衣裙。還有一顆兩層半高的粗壯的黃角樹(shù)，那是春姑娘的太陽(yáng)傘。

校園還有一個(gè)不得不介紹的地方就是名人廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上大概有十個(gè)古今中外的名人，有“萬(wàn)世師表”的孔子、有著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦……我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)槿祟惖奈拿?、進(jìn)步努力的偉大精神，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。

校園里還有“綠草如茵”的足球場(chǎng)，綠色有機(jī)農(nóng)場(chǎng)，小孩子的迪士尼樂(lè)園……這是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的校園，我熱愛(ài)美麗的校園！

我們小學(xué)作文【篇8】

昨天晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”，主持人是大名鼎鼎的撒貝寧老師和何靈老師。

《開(kāi)學(xué)第一課》共分為四個(gè)篇章:夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)以及開(kāi)場(chǎng)曲和結(jié)尾曲。其中夢(mèng)想這一篇章令我難以忘懷——解海龍老師給我們講的《我和夢(mèng)想的故事》，他用自己的鏡頭實(shí)現(xiàn)了許許多多山村孩子的上學(xué)夢(mèng)，其中一張照片記錄了一位老師身背小孩兒給學(xué)生們上課的情景。緊接著解老師還展示出一張張令人心痛的照片，那些淳樸善良的孩子們，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，都堅(jiān)持天天上學(xué)。在鏡頭中，我看到了那些孩子認(rèn)真忘我渴望知識(shí)的目光，那時(shí)他們的夢(mèng)想就是我要上學(xué)。

通過(guò)這些照片讓我聯(lián)想到了自己，他們上學(xué)走的是陡峭的山路，而我們走的始終是平坦的大道，他們用的是破爛不堪的教室、桌椅、書(shū)本，而我們用的是明亮寬敞的教室、整潔的桌椅和嶄新的書(shū)本。我們現(xiàn)在的學(xué)生與他們那淳樸、善良、渴望知識(shí)的精神相比，又一次形成了強(qiáng)烈的反差：我們擁有這么優(yōu)越的環(huán)境，為什么不能像他們一樣刻苦學(xué)習(xí)呢?

這次的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，難以忘懷。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像董卿、何靈一樣的主持人，通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我會(huì)為實(shí)現(xiàn)主持人夢(mèng)想而努力，在失敗中不斷探索。我相信——努力噴薄、不斷奮斗，一定能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

我們小學(xué)作文【篇9】

“花要葉扶，人要人幫。”助人為樂(lè)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。

生活中很多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠(yuǎn)方的兒子寄信，我們替他把信郵出去``````

記得有一次，我和媽媽坐公交車。車上剛好有個(gè)空位置，我一屁股就坐了上去。過(guò)了幾站路，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這時(shí)汽車?yán)锵肜锪诉@么一段話：，“各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報(bào)小孩的乘客，請(qǐng)您將座位讓給他們。”我馬上喊道：“老奶奶，坐我這吧?！崩夏棠陶f(shuō)；“謝謝你，乖孩子?！彪m然我沒(méi)座位坐了，可我的心里卻象吃了蜜一樣甜。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！痹谏钪校灰覀兩斐鲭p手，世界就會(huì)變得更溫暖。

簡(jiǎn)評(píng)：用愛(ài)的眼睛看世界，將會(huì)擁有更多溫馨時(shí)光。短小精悍，層次清晰，氣氛渲染，名句引用，雖文字簡(jiǎn)潔，但處處都有小亮點(diǎn)。作為二年級(jí)習(xí)作，能有如此條理，長(zhǎng)此以往，前途不可限量。

我的理想小學(xué)生寫一篇作文范例推薦

每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。在日常的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，理想是我們?yōu)橹^斗的人生目標(biāo)，怎么寫出一篇精彩的小學(xué)生理想題材作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“我的理想小學(xué)生寫一篇作文范例”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的理想小學(xué)生寫一篇作文范例(篇一)

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生！醫(yī)生，是一項(xiàng)神圣而艱巨的職業(yè)，他不但可以減輕病患的疼痛，使傷員恢復(fù)健康，也可以延續(xù)人類的生命，使奄奄一息的人們重獲生機(jī)與活力。

假如我成了一名兒科醫(yī)生，我會(huì)讓小朋友們不再害怕去醫(yī)院。我要把醫(yī)院打造成一個(gè)溫馨有趣的“童話世界”，讓護(hù)士姐姐們都穿上可愛(ài)的卡通服飾，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境里看??；我還要把可怕的針管換成無(wú)痛軟管，讓小朋友們不會(huì)懼怕打針和抽血；而且，我會(huì)在候診室或輸液區(qū)設(shè)置一個(gè)小小圖書(shū)館，里面的書(shū)柜都自帶消毒功能，讓小病患們可以邊看書(shū)邊治療，暢游在知識(shí)的海洋里，從而忘記身體的病痛。

假如我成了一名眼科醫(yī)生，我會(huì)努力讓失明的人走出黑暗的世界，重新看到藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云彩、碧綠的草地、五彩的蝴蝶……我希望他們能看到一切美好的事物，盡情享受這個(gè)多姿多彩的世界帶給他們最初的快樂(lè)。

假如我成了一名外科醫(yī)生，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，每天戰(zhàn)斗在醫(yī)院第一線，用飽滿的精力去搶救生命垂危的病人，讓他們得到最好的治療。我還會(huì)用一顆仁愛(ài)之心去安撫患者的情緒，傳遞給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

理想的種子一旦埋下，就要時(shí)時(shí)刻刻用努力澆水，用知識(shí)施肥，朝著目標(biāo)的方向一步一步成長(zhǎng)，最終讓理想成為一棵參天大樹(shù)，造福人類。

我的理想小學(xué)生寫一篇作文范例(篇二)

大家也許有自己的理想，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)士兵，有的人想當(dāng)作家、音樂(lè)家，還有的人想當(dāng)科學(xué)家……而我的理想是相當(dāng)一名平凡的白衣天使。

醫(yī)生是我從小的偶像，因?yàn)獒t(yī)生可以讓病人恢復(fù)健康，可以讓快死去的病人起死回生。不管他們遇到多么棘手的病，都會(huì)不顧一切地保護(hù)病人的生命。

記得在四川汶川大地震時(shí)，有許多被救出來(lái)的傷者面臨生命危險(xiǎn)，醫(yī)護(hù)人員日日夜夜都堅(jiān)守著搶救著每一個(gè)生命，從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄。有一個(gè)醫(yī)生，他為了要挽救在它面前的脆弱的生命，三天三夜沒(méi)有休息，最后，他終于不振倒下了。從此，這位醫(yī)生就讓我當(dāng)醫(yī)生的理想更加肯定了。

雖然醫(yī)生不一定每次都能順利地將生命留住，但當(dāng)一個(gè)恢復(fù)健康的病人再次向你微笑時(shí)，你的心就會(huì)想看到下一個(gè)微笑。

我現(xiàn)在離實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想還有一定的距離，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，增加專業(yè)知識(shí)，也可以多看一些關(guān)于醫(yī)療的書(shū)籍與電影，為白衣天使的這個(gè)理想打下良好的基礎(chǔ)。

理想就是人生的高峰，當(dāng)你向高峰一步一步邁進(jìn)，那你離實(shí)現(xiàn)理想的距離就不再遙遠(yuǎn)了！理想是你心中的指明燈，是你心中的鑰匙，是你心中的高峰……來(lái)吧，朋友，向你的理想前進(jìn)吧！

我的理想小學(xué)生寫一篇作文范例(篇三)

理想是命運(yùn)的火花；理想是放飛的風(fēng)箏；理想是生活中無(wú)數(shù)的困難與挫折。從前，我總是不知道理想是什么，以為理想就等于愿望，后來(lái)有人告訴我說(shuō)：理想就是你長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么職業(yè)。

二年級(jí)的時(shí)候，我的理想是做一個(gè)老師。你想啊，做老師多么的輕松啊，每天只要上上課、改改作業(yè)、管教管教孩子就好?？伤哪昙?jí)的時(shí)候，我就不想做老師了，因?yàn)樽隼蠋熓呛苄量嗟?，我們班班主任茅老師就是一個(gè)很好的例子。茅老師一天到晚的給我們上課、講東西，而且還要管理我這群調(diào)皮的、愛(ài)講空話的小兔崽子，是多么的麻煩??！于是我便放棄了這個(gè)理想。

現(xiàn)在五年級(jí)了，也接觸到了許多小說(shuō)和雜志。于是我的理想又轉(zhuǎn)化到了作家。在那么文章中，我最喜歡那些感人的故事了。那，又平凡又樸實(shí)、發(fā)生在自然生活中的故事。我幻想有一天我也能寫出這樣感人的文章來(lái)，那該有多好啊?？墒俏业膲?mèng)想破滅了，你想啊，我作文水平不怎么好，寫出來(lái)的文章也干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。你說(shuō)，這樣的作文水平怎么可能寫出那樣附有感染力的文章呢！于是我現(xiàn)在，正在努力的看書(shū)，每當(dāng)看到那些語(yǔ)句生動(dòng)的、優(yōu)美的，我就會(huì)把他們抄在我的本子上的，用來(lái)積累我的詞匯。

我要努力的完成我的理想，只有努力地向我的理想前進(jìn)，而達(dá)到了我的理想，這樣的人生才沒(méi)有遺憾！

我的理想小學(xué)生寫一篇作文范例(篇四)

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

記的在去年的國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)胰チ烁＝沁叺膹B門。那天，我們起的早早的，然后就跟著旅游社去福建那邊的廈門，坐了6個(gè)多小時(shí)的車，終于到了廈門了，我迫不及待地下了車，這時(shí)，我看到的是一棟棟高樓大廈，川流不息的汽車，五顏六色的花壇，不但看的這些，而且我還聞到了那一陣陣香噴噴的餅干味，還聞到了一陣陣廈門特產(chǎn)液魚(yú)品。哇，好想??！我們好游覽了陳家庚的博物館。故居。還參觀了集美中小學(xué)。還觀賞了日光巖。我實(shí)在是太羨慕了，因?yàn)楫?dāng)導(dǎo)游可以周游世界，所以我對(duì)導(dǎo)游產(chǎn)生了一古羨慕之情，從此我有效的心靈里便種下了一顆理想的種子當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游，把紅海灣都介紹給全世界的人聽(tīng)！我要向游客們介紹紅海灣區(qū)的南澳島，南澳島那里有兩邊寬闊的大海，一邊風(fēng)平浪靜，一邊洶涌澎湃，兩邊大海的中間有一座大山間隔著。沙灘上有五顏六色。形狀各異的貝殼。每當(dāng)夏天都有很多的游客來(lái)這里旅游。游泳。我想游客們聽(tīng)了我的介紹，便會(huì)經(jīng)常來(lái)這里旅游。使我們的紅海灣區(qū)熱鬧起來(lái)！我覺(jué)的當(dāng)一名導(dǎo)游很自豪，不但自己能周游世界，而且也可以讓其他人也周游世界！

理想是人的生命的指示等，它鼓勵(lì)著我不斷地向前進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)我的理想。今后的我一定要好好學(xué)習(xí)。努力奮斗，長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

我的理想小學(xué)生寫一篇作文范例(篇五)

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名技術(shù)很好的醫(yī)生，醫(yī)生是光榮的職業(yè)。我要為病人治病，為人們?cè)旄?，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的走下去。

每次，我看見(jiàn)一位位得了重病的患者被“白衣天使”治好的時(shí)候，我心里充滿了羨慕。

有一天，我從一件事情領(lǐng)悟到了醫(yī)生為他人著想的心。有一個(gè)12歲的小女孩被病魔折磨的生不如死，臉色蒼白，只要拔了輸液管，她的心臟就會(huì)停止跳動(dòng)。但是他的父親堅(jiān)決的拔掉了輸液管，就在拔下那個(gè)管子的時(shí)，醫(yī)生將他的角膜取下來(lái)送到了外地，讓失明的人重見(jiàn)光明。小女孩去世了，希望她的角膜起了作用，她的父母一定會(huì)為自己的孩子驕傲。

還有一件事情。一個(gè)中年婦女得了重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生技術(shù)太差，所以那個(gè)人去了北京的醫(yī)院。醫(yī)生的技術(shù)真好！醫(yī)生小心翼翼的把她的腿割開(kāi)，在腿上截了一節(jié)血管，又在胸口截了一節(jié)血管，然后把兩節(jié)血管拼在一起，按在心臟上就可以了。手術(shù)完成后，那位中年婦女臉色發(fā)青，不能動(dòng)彈，不過(guò)時(shí)間很快就過(guò)去了，慢慢地她可以走動(dòng)了，醫(yī)生的技術(shù)實(shí)在是太好了！

有一天我去醫(yī)院看爺爺，爺爺這次是大出血住進(jìn)了醫(yī)院。我看見(jiàn)了護(hù)士為爺爺扎針很困難，但是并沒(méi)有放棄。到了輸液的時(shí)間，一位護(hù)士來(lái)給爺爺輸液了。她拿著爺爺?shù)氖?，看?lái)看去，根本找不到爺爺?shù)难?，扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)去，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包。這時(shí)又來(lái)了一位護(hù)士，這位護(hù)士眼睛很尖，一眼就看見(jiàn)了一根血管，然后小心謹(jǐn)慎地為爺爺扎針。啊，終于扎進(jìn)去了，護(hù)士們真是辛苦呀！

醫(yī)生的種種經(jīng)歷都是那樣艱難，我也要成為這樣的人。他們?yōu)榱巳祟惖慕】底龀隽素暙I(xiàn)，我也要當(dāng)一名“白衣天使”，為他人治病，讓他們從病魔手中逃脫，過(guò)上幸福的生活。

我的理想學(xué)校作文精選9篇

經(jīng)歷不同，寫出來(lái)的作文也不會(huì)不同，寫作文可以豐富自己的知識(shí)面，擴(kuò)展視野。寫作文時(shí)我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。欄目小編特意搜集并整理了我的理想學(xué)校作文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我的理想學(xué)校作文 篇1

學(xué)校，是每一個(gè)學(xué)生不得不去的重要之地，但是，總是會(huì)有一些“好學(xué)校，以及所謂的“壞學(xué)?！敝顒e。于是，我就一直在想：如果我成為了一座學(xué)校的校長(zhǎng)，我該如何來(lái)管理這所學(xué)校呢？

幾十年后，我創(chuàng)辦了一所宗旨為“讓學(xué)生們樂(lè)于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)”的一所學(xué)校！

課堂，是一個(gè)學(xué)校最基本的一種“組成因素”，課堂，也是一個(gè)學(xué)生“學(xué)習(xí)生涯”中的最重要的東西，所以，我希望每一課堂都必須得要非常“高品質(zhì)”的！我以前的學(xué)習(xí)課堂十分的“枯躁”且有一些的“想讓人打盹”的感覺(jué)，所以，我覺(jué)得一個(gè)好學(xué)校的一個(gè)重要之處就在于”一定得有風(fēng)趣的課堂以及有趣的教學(xué)方式”另外，一定不允許“體育老病生病”、“美術(shù)老師生病”……一系列的語(yǔ)言出現(xiàn)因?yàn)橐欢ㄖ荚谧寣W(xué)生們“德、智、體美、勞”全面發(fā)展！

另外，學(xué)校的風(fēng)氣也必須要一定要是坦蕩的一種“浩然正氣”，而一定不能出現(xiàn)一些歪風(fēng)邪氣什么的，以確保學(xué)生們?cè)谛@中的發(fā)展不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題！

另外許多的課外活動(dòng)也是應(yīng)當(dāng)發(fā)展的，不能讓學(xué)生的興趣只建立在學(xué)習(xí)之上！

這，就是我理想中的學(xué)校以及課堂，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)采納建議！

我的理想學(xué)校作文 篇2

你希望的學(xué)校是怎樣呢？是大一點(diǎn)的學(xué)校，還是小一點(diǎn)的學(xué)校呢？

我喜歡的學(xué)校是小間一點(diǎn)的學(xué)校，因?yàn)榇箝g的學(xué)校會(huì)很熱，而且人數(shù)比較多，彼此間的感情比較生疏，小間的學(xué)校大家都認(rèn)得彼此，比較有互動(dòng)，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，美好又溫馨。

我希望學(xué)校能有一間活動(dòng)中心，里面一邊是舞臺(tái)，方便活動(dòng)時(shí)可以用；另外一邊是籃球場(chǎng)，隨時(shí)可以打籃球，就不用在外面一邊曬太陽(yáng)，一邊打籃球了。

我希望學(xué)校上課的時(shí)間能在九點(diǎn)，就不用每天要那么早起床；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)課能少一點(diǎn)，而電腦課和體育課能多一點(diǎn)，還希望每天的功課能少一點(diǎn)，每個(gè)月都能舉辦一次戶外教學(xué)，讓我們能更有機(jī)會(huì)接近大自然，不要死氣沉沉的待在課堂上。我也希望每個(gè)星期都能排幾堂游泳課，畢竟是土生土長(zhǎng)的漁民，不會(huì)游泳的話，是會(huì)被笑掉大牙的．

我希望學(xué)校能在操場(chǎng)上蓋一間棒球場(chǎng)，讓全校每一個(gè)人想打棒球的時(shí)候隨時(shí)都能打，還有在操場(chǎng)上造一間游泳池和桌球場(chǎng)，還要蓋一間超市，如果肚子餓或是口渴的時(shí)候，能去買一些吃的東西．

毎一個(gè)人都有自己希望的學(xué)校，有人希望學(xué)校在天上，有人希望學(xué)校在水里，畢竟天馬行空的想法是小孩子的權(quán)利！

我的理想學(xué)校作文 篇3

說(shuō)起我心目中理想的學(xué)校，那首當(dāng)其沖的應(yīng)該就是我在電視中看到的那所充滿藝術(shù)氣息，充滿活力，充滿陽(yáng)光的學(xué)校了。舒適而又溫馨的環(huán)境，復(fù)古而又奢華的建筑，優(yōu)雅而又端莊的老師

這所學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝繁葉茂的大樹(shù)聳入云間，樹(shù)下有各式各樣的玩具，各具風(fēng)格的桌椅板凳，鋪青疊翠的草地。鈴聲一響，只見(jiàn)同學(xué)們迫不及待的來(lái)到這里，輕快而又歡樂(lè)的說(shuō)到：樹(shù)媽媽，我們來(lái)啦，你休息的好嗎？在這片廣闊的草地上，不僅僅是同學(xué)們樂(lè)園，更是鳥(niǎo)兒們的天堂，每天它們嘰嘰喳喳的逗樹(shù)媽媽開(kāi)心，給樹(shù)媽媽帶來(lái)歡樂(lè)。

古色古香的建筑令人心曠神怡，濃濃的藝術(shù)氣息讓人回味無(wú)窮。你聽(tīng)，雄偉壯觀的教學(xué)樓傳出一陣陣爽朗的讀書(shū)聲，教室里的同學(xué)整齊劃一，正在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。

走到教學(xué)樓后面，就是像被雨水沖洗過(guò)的塑膠跑道，一塵不染，干凈極了。操場(chǎng)外圍是姿態(tài)不一的運(yùn)動(dòng)模型，還有鍛煉身體的體育設(shè)施，最吸引我眼球的就是那個(gè)排球場(chǎng)，這個(gè)排球場(chǎng)不同于平常的，它有特異功能，如果有人來(lái)玩的話，它就自動(dòng)升起來(lái)，如果沒(méi)有人玩的話，它就自動(dòng)下沉，它可以感應(yīng)到人們的腳步，真的太神奇了。

雖然這是電視中的學(xué)校，但它也的的確確是我心目中的學(xué)校，能夠在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，真可謂是人間仙境啊，想想都非常激動(dòng)！

我的理想學(xué)校作文 篇4

學(xué)校，使更多歡笑的地方。而對(duì)于這充滿歡笑的校園，我同樣也有自己的想法。這座學(xué)校的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的，當(dāng)然，它更是現(xiàn)代化高科技的產(chǎn)物。進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前前后后的花草樹(shù)木，一年四季，滿目蒼翠，芬芳典雅。校園內(nèi)假山、小橋、流水、涼亭，情趣四溢。同學(xué)們可以在清新、幽雅、安適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更勝一籌。學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓可是高層次的，當(dāng)然不用考慮上下樓的麻煩，用特快環(huán)保電梯上下，只需幾秒鐘。電梯的外觀很美麗，同學(xué)們會(huì)喜歡。電梯是多功能的，乘電梯的人少時(shí)，電梯就縮小一點(diǎn)，人多了，就自動(dòng)擴(kuò)大，可容下好幾十個(gè)人。

在電梯里面不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，還可以看到閉路電視，洞察整個(gè)校園的動(dòng)態(tài)。在會(huì)議室、微機(jī)室、教師辦公室，學(xué)生教室每人都有一臺(tái)屬于自己的微型電腦，需要時(shí)可以即時(shí)上網(wǎng)。同學(xué)們課后都可以查到當(dāng)天老師所教的內(nèi)容，并在網(wǎng)上與老師、同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)心得，疑難問(wèn)題?？荚嚂r(shí)，教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查同學(xué)們是否作弊，如果有學(xué)生作弊，掃描儀會(huì)在電腦上顯示出來(lái)，所以，老師從不監(jiān)考！學(xué)校的安全設(shè)施完全是一流的。校門可以自動(dòng)檢測(cè)每個(gè)進(jìn)校的人是否攜帶兇器，危險(xiǎn)物品等，如有情況就會(huì)發(fā)出警報(bào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)就更安定了。學(xué)校所有班級(jí)的門都是自動(dòng)的，每個(gè)班級(jí)各有一個(gè)多功能卡通機(jī)器人，它們負(fù)責(zé)檢測(cè)學(xué)生當(dāng)天身體狀況，幫助老師檢查學(xué)生作業(yè)等。如果有同學(xué)身體不舒服，便可以通過(guò)卡通機(jī)器人的檢測(cè)，及時(shí)地得到醫(yī)治。學(xué)校里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的多功能玻璃，非常堅(jiān)硬，即使碎了，碎片也藕斷絲連不會(huì)傷人。

這種玻璃隔音功能特別好，室內(nèi)的聲音再大到室外只有幾分貝了，不會(huì)影響別的班學(xué)習(xí)。更神奇的是，它還有自動(dòng)清潔的功能，一染上灰塵只要輕觸一下就自動(dòng)消掉了，為同學(xué)們解除了擦玻璃的煩惱。班里的每一件物品都是由電腦控制的，只要觸摸屏幕上“燈”的按紐，燈就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，再按“黑板”按紐，黑板就自動(dòng)干凈了……每個(gè)功能室和教室都有一條通往外面的地下道，很寬敞，也是自動(dòng)的，這是預(yù)防意外用的。雖說(shuō)學(xué)校里有自動(dòng)滅火器，但還得以防萬(wàn)一。比如著火了，同學(xué)們按了電鈕進(jìn)入地下通道，可以安全地離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校的每個(gè)角落都有自動(dòng)報(bào)警器，一有險(xiǎn)情報(bào)警非常方便，保安隨時(shí)可以到達(dá)，解決問(wèn)題。

在這里上學(xué)的同學(xué)和家人聯(lián)系也非常方便，如果有事只要在黑板上方的觸摸屏上點(diǎn)擊自己的名字就聯(lián)系上你自己的父母了，然后進(jìn)行視頻對(duì)話，家長(zhǎng)也可以通過(guò)屏幕隨時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。老師家訪也同樣如此，家校聯(lián)系變得非常方便。你們看，這就是我心中理想的學(xué)校！怎么樣？我相信，隨著現(xiàn)代高科技的飛速發(fā)展，我理想中的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！

我的理想學(xué)校作文 篇5

夕日的光輝最后的灑在了我們學(xué)校的最后一片土地上，在踢球的我們也早已是滿頭大汗，就連地上的小草小花都嘟嚷著要低下去休息了。看吧！一切都是那么的美麗，就好像魔法似得從天上往下撒下歡樂(lè)。

不管是環(huán)境還是節(jié)氣，我們學(xué)校的建筑也是一流的，黃黃的門上霸氣的標(biāo)上了河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這幾個(gè)大字，在學(xué)校這溫馨的環(huán)境下，感覺(jué)就好像是勞作時(shí)沒(méi)有什么辛酸，是睡覺(jué)時(shí)場(chǎng)場(chǎng)都是美夢(mèng)，是立定站著的時(shí)候都在騰空。真是美極了！世上沒(méi)有完美的東西，理想也許靠近完美，美中不足的就是學(xué)校的一日三餐了！

作為一個(gè)我理想的學(xué)校，就必須要有能讓人回味無(wú)窮的食物，而且在這基礎(chǔ)之上，還得有業(yè)余的點(diǎn)心。俗話說(shuō)民以食為天基本的物質(zhì)保證都沒(méi)有怎么能算是一座好的學(xué)校呢？比如說(shuō)，要建設(shè)有學(xué)校特色的美食，弄一些其他學(xué)校本沒(méi)有的東西，或者是各種食物的混合搭配。只有這樣，我們才能吃的飽飽的，長(zhǎng)的圓圓的，也才有心情去上課。

其次，作為一個(gè)我理想的學(xué)校，還必須得有我們足夠的體育鍛煉，而且是自由時(shí)間的鍛煉，讓我們自己選擇自己要做什么事情，只有主動(dòng)的，才能是最完美的。反之，如果學(xué)校硬逼著學(xué)生們做一些我們不愿做的體育鍛煉，這種嚴(yán)格苛刻的效果只能是白白浪費(fèi)。又或者說(shuō)，正常的體育鍛煉時(shí)間都不足的話，那么這個(gè)學(xué)校只能是死氣沉沉的，因?yàn)橐粋€(gè)缺乏體育鍛練得學(xué)校，不管是學(xué)識(shí)教育的多好，都不能讓家長(zhǎng)滿意，更不要說(shuō)我們自己本人。這也并不是我一個(gè)人的觀點(diǎn)，許多人也因如此。

所以，我理想的學(xué)校，必須有美味的美食，還得有充足的自由鍛煉時(shí)間，這并不是說(shuō)學(xué)問(wèn)不重要，但在生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)候，智力發(fā)育是其一，更重要的還是我們的體能?。≈挥性谇疤岬谋ＷC下，理想的學(xué)校才能是煥發(fā)光彩的好學(xué)校！

我理想的學(xué)校，簡(jiǎn)單樸素，實(shí)事求是，不需要極美的修辭，也不是那些什么令人舒適的高新技術(shù)電子設(shè)備，學(xué)校。依然是與人與人的對(duì)話中成長(zhǎng)！

我的理想學(xué)校作文 篇6

曾燁

學(xué)校，是一個(gè)讓學(xué)生們生活與學(xué)習(xí)的地方，自然我們學(xué)生在學(xué)校能接觸到的也就只有這兩個(gè)方面了，那么我就這兩個(gè)方面來(lái)講講我理想中的學(xué)校吧。

生活有很多方面，但在學(xué)校最主要的便是四點(diǎn)衣食住行。

衣服不用說(shuō)，人人穿校服，想講都沒(méi)有什么好寫的。

而食物是很重要的一點(diǎn)，民以食為天，就足已證明飯菜的重要性了。校園里的人何其之多，小的都有幾百人，大的更不用說(shuō)，幾千幾千人都可能有，這要是飯菜出了問(wèn)題，嘿，還真不是個(gè)小問(wèn)題，動(dòng)輒幾十個(gè)人生病，幾百個(gè)人拉肚子。

所以我理想中的學(xué)校，飯菜要安全，材料要新鮮！

至于學(xué)習(xí)，呵，那就更不用說(shuō)了，學(xué)生來(lái)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，而不是混日子，學(xué)習(xí)乃本，大部分生活安排都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，不然，現(xiàn)在不學(xué)，等到老了走不動(dòng)了的時(shí)候再學(xué)？做事應(yīng)有主次之分，什么要先做，什么要等會(huì)再做，要規(guī)劃好，不能亂了陣腳。像玩，聚會(huì)之類的事情，理應(yīng)在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后在去，玩什么時(shí)候都可以，而學(xué)習(xí)呢？老了后可難咯！

在我心目中，一座理想中的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍要是積極向上的，應(yīng)該書(shū)香滿院，書(shū)聲瑯瑯。

一座好的學(xué)院，應(yīng)有較好的生活環(huán)境，好的學(xué)習(xí)氛圍，但最最重要的還是老師辛勤的教導(dǎo)。

我的理想學(xué)校作文 篇7

我是一個(gè)愛(ài)玩的人，也愿意幻想，總是夢(mèng)想著有一天變成鋼鐵俠可以拯救世界，也夢(mèng)想可以有那一天有一所屬于自己的學(xué)校，以自己的方式來(lái)培養(yǎng)一些學(xué)生。

如果我可以建造一所學(xué)校，我一定會(huì)把學(xué)校建在一個(gè)較為荒涼的地方，并不是因?yàn)閯e的，只是為了可以讓學(xué)生們隨心所欲的做實(shí)驗(yàn)等等，我想讓學(xué)校里的學(xué)生從一小開(kāi)始就具有創(chuàng)造力和發(fā)明力，我想建造一個(gè)專門培養(yǎng)科學(xué)人才的地方，在這里學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象，而學(xué)校做的不是限制他們的思想，限制他們的能力。這個(gè)學(xué)校做的是幫助他們完成這些，把他們的想象變成現(xiàn)實(shí)，這就是我的愿望。如果我可以建造一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校里一定會(huì)有一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，每年頒發(fā)給不同學(xué)生，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們的發(fā)明，誰(shuí)的發(fā)明越珍貴誰(shuí)就可以得到更多的錢，也許根據(jù)私欲，我想做一名像鋼鐵俠一樣的人，才想做一名有發(fā)現(xiàn)力，發(fā)明力的人。

從我學(xué)校出去的學(xué)生一定都是國(guó)家的人才和棟梁，這就是我的夢(mèng)想。如果可以，我真的希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

我的理想學(xué)校作文 篇8

我理想中的學(xué)校攜一縷清風(fēng)，品一盞小香茶，閉目瞑想朝氣蓬勃的同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)學(xué)習(xí)，校園給我了我們?cè)S多的酸甜苦辣，留下許多記憶，然而，也有許多不愉快的事。任思緒暢游其中，我融入了其中的學(xué)校，那真的一片樂(lè)土……

走進(jìn)校園就像走進(jìn)了花園，在一棟棟的教學(xué)樓間，在一間間教室間都有這美麗的花朵，俊秀的樹(shù)木，一片生機(jī)勃勃的花兒草兒用色彩渲染著校園；走在林蔭小道里，手里捧著是本，鼻嗅自然的清新，使人神清氣爽，在這里是人心擴(kuò)身怡，寵唇皆忘。走進(jìn)教室寬敞而明亮，一張張桌椅整齊的擺放，到了盛夏，同學(xué)們依然能夠享受空調(diào)，使人想進(jìn)而不想出。

走進(jìn)校園就走近了知識(shí)的世界，遨游在書(shū)中的海洋。早晨朗朗的讀書(shū)聲遍布在校園里，整個(gè)學(xué)校都沉浸在書(shū)中，小鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地應(yīng)和這，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，頓時(shí)神清氣爽。在這個(gè)學(xué)校里同學(xué)之間友好往來(lái)，沒(méi)有差別，沒(méi)有秘密；師生之間皆如朋友，從不體罰學(xué)生，從不辱罵他人，同學(xué)不會(huì)因?yàn)榭荚嚩琶?，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的名次也不會(huì)排，老師也不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)好壞而偏向某些同學(xué)。這里一切美好，和諧。

走進(jìn)學(xué)校就想走進(jìn)了競(jìng)技場(chǎng)。為了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的召開(kāi)，同學(xué)們每天堅(jiān)持跑步，鍛煉身體，在校園里，羽毛球不時(shí)在空中飛舞乒乓球臺(tái)幾乎沒(méi)有空閑，在比賽場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，歡呼聲加油聲沸沸揚(yáng)揚(yáng)。閱覽室里經(jīng)常聽(tīng)到翻書(shū)的沙沙聲，琴房里時(shí)不時(shí)有人傳出優(yōu)美的琴聲，畫(huà)展上一幅幅漂亮的圖畫(huà)展示在我們眼前，實(shí)驗(yàn)室里則經(jīng)常有老師在幫助同學(xué)做實(shí)驗(yàn)……

理想中的學(xué)校是天堂，如功能在那里上學(xué)，我可能會(huì)“樂(lè)不思蜀”吧。

我的理想學(xué)校作文 篇9

劉嘉幸

校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，給我們留下了美好的記憶。在學(xué)校里，我們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干。雖然學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)，是接近完美了，可也總會(huì)有這樣那樣的不足，使現(xiàn)實(shí)與理想總有那么點(diǎn)差距。

現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校校規(guī)嚴(yán)明，師生關(guān)系良好，時(shí)不時(shí)會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生們的身心都得到娛樂(lè)與放松。但有一點(diǎn)我真的很不滿為什么洗澡和吃飯的時(shí)間那么短？！如果說(shuō)平常其實(shí)是足夠的，但一到夏天就不行了。周一健體出一身汗，既要洗澡又要把那充滿汗臭的衣服洗干凈，必要的時(shí)候還要洗頭，這樣算下來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間已經(jīng)是不夠吃飯的了，通常我們都會(huì)放棄吃飯，但如果時(shí)間夠的話我們也是會(huì)去吃的，但還有什么菜也是要看運(yùn)氣了周三時(shí)我是必須要洗頭，所以通常不吃飯，導(dǎo)致晚修餓到不行，但又不準(zhǔn)帶零食，就算帶面包也差不多過(guò)期了，只有等下課去搶宵夜了。

我理想中的學(xué)校是下午洗澡、洗頭、洗衣服還有吃飯的時(shí)間能是充足的，不用頭發(fā)都還沒(méi)有吹干就要趕來(lái)上晚修，帶這樣一頭濕發(fā)不僅很難受，還很容易感冒?。∵€有，我希望學(xué)校能有個(gè)體育館，這樣夏天我們就不必再烈日之下跑步之余還擔(dān)心會(huì)不會(huì)中暑了，最好每個(gè)人都有一套透氣的運(yùn)動(dòng)服，畢竟穿著充滿汗味的衣服進(jìn)入充滿汗味的教室真心不好受

以上便是我理想中的學(xué)校，我認(rèn)為雖然學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)并不是來(lái)享受的，當(dāng)然，也不是來(lái)受苦了，我只想讓自己學(xué)習(xí)的環(huán)境能更好一點(diǎn)而已。

我的校園作文推薦

欄目小編向您推薦“我的校園作文”相信您一定不會(huì)失望，祝愿你能夠從這篇文章中獲得有益信息歡迎閱讀。作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中十分重要的環(huán)節(jié)，寫作需要用文字把內(nèi)心想法表達(dá)清楚。寫作之前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給作文帶來(lái)很好的效果。

我的校園作文 篇1

春姑娘來(lái)了，她為大地披上了一件綠油油的衣裳。這時(shí)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，它的葉子就像一把把小扇子，掛在那又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝上。柳樹(shù)也抽出了嫩綠的枝條，就像一位亭亭玉立的仙女?；▔?，百花齊放，有蝴蝶花，有牽?；?，還有迎春花……有的花就像一只只飛舞的蝴蝶，有的花就像一只只正在吹奏的小喇叭，還有的花就一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉蛋……同學(xué)們有的在欣賞花朵，有的在樹(shù)蔭下背誦古詩(shī)，還有的在跑步……

春姑娘走了，夏姐姐悄悄地來(lái)了，天上的掛著一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)，讓同學(xué)們睜不開(kāi)眼睛。這時(shí)的梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很茂密了，就像一只只成人的手掌。池塘里，荷花就一位位小精靈，快活地在荷葉上翩翩起舞。這時(shí)，我就想到了描寫荷花的詩(shī)句。荷葉挨挨擠擠的，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下，有的在跑步，有的在看書(shū)，還有的在和小魚(yú)玩耍。

秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊，這時(shí)梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，落下來(lái)就像一只只金燦燦的蝴蝶。桂花的香味非常迷人，迷得連同學(xué)都趕來(lái)了?；▔锏木栈ǜ魇礁鳂?，有粉紅色的，有淡紫色的，還有菊黃色的。

冬爺爺來(lái)了，雪精靈為校園鋪上了雪白的地毯。梅花就像一個(gè)個(gè)小小的果子，香味也非常迷人。同學(xué)們?cè)谛@里打雪仗，堆雪人。

我的校園作文 篇2

聲音是無(wú)處不在的，聲音在溫馨的家庭里，聲音在美妙的大自然里，聲音在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)里……可是，我最熟悉的是校園里同學(xué)們的嬉戲聲、讀書(shū)聲和老師對(duì)我們諄諄的教導(dǎo)聲。

早晨，一走進(jìn)校園就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。再看看剛到學(xué)校的同學(xué)邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室時(shí)發(fā)出“啪啪……”的腳步聲。

上課了，“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭……”同學(xué)們?cè)诮淌依锂惪谕暤赜懈星榈乩首x詩(shī)句，為將來(lái)打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。

“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”下課了，有的同學(xué)以風(fēng)一般的速度跑到操場(chǎng)上玩耍，有的同學(xué)在教室里畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)坐在大榕樹(shù)下聊天……“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳到我的耳朵里。原來(lái)是小紅在講笑話給小麗聽(tīng)，把小麗逗得哈哈大笑。

“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”又到上課的時(shí)間了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師邁著輕快的腳步向教室走來(lái)。由于數(shù)學(xué)老師穿的是高跟鞋，所以一路走來(lái)都是“噔噔噔……的聲音”。老師剛走進(jìn)教室，就大聲地對(duì)我們說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出爐了，下面由我來(lái)公布大家的成績(jī)。先恭喜我們班的小軍同學(xué)考了全班第一，大家掌聲表?yè)P(yáng)?！彪S即，“啪啪啪……”一陣熱烈掌聲響起。

“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”放學(xué)了。同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。此時(shí)此刻校園里十分安靜，可是還有一種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，那就是枝頭上小鳥(niǎo)的叫聲。枝頭上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像在歡快地唱歌。一會(huì)從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，一會(huì)又從那棵樹(shù)飛到這棵樹(shù)，嘰嘰喳喳地叫不停。

這就是校園的聲音，這里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，還充滿老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和小鳥(niǎo)的啼叫聲。我喜歡校園里的聲音。

我的校園作文 篇3

讀著歐陽(yáng)修的《秋聲賦》是那樣凄凄慘慘，而毛澤東秋天的詩(shī)句是那樣令人陶醉。它們?cè)谖业哪X海中回蕩，到底相信哪個(gè)呢？不如來(lái)到校園看一下。 走近校園，便會(huì)看到花壇。那里枯枝敗葉，但菊花和串串紅卻不畏嚴(yán)寒，傲然挺立。有紅的、有淺紅的，像鳳凰、像飛龍、像千姿百態(tài)的珊瑚，在微風(fēng) 中亭亭玉立、婀娜多姿。?。∏锾焓羌t色的。

往前看，一棵棵粗壯挺拔的.核桃樹(shù)聳立在新的教學(xué)樓旁。核桃葉落得比比皆是，像是下了一 場(chǎng)樹(shù)葉雨。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉抵擋不住風(fēng)吹雨打，個(gè)個(gè)依依不舍地從核桃樹(shù)上慢悠悠地飄下來(lái)。核桃樹(shù)沙沙做響，仿佛在唱著一首情意纏綿的樂(lè)曲，為樹(shù)葉們送行。樹(shù)上只剩下了幾片枯黃的葉子。??！秋天是黃色的。

走近操場(chǎng)，小草已經(jīng)穿上了黃的綠的棉衣。它們似乎在竊竊私語(yǔ)，各抒已見(jiàn)。有的說(shuō)：“穿黃的衣服好?！庇械恼f(shuō)：“綠的衣服好?！贝髽?shù)說(shuō)：“現(xiàn)在的這個(gè)問(wèn)題無(wú)關(guān)緊要，還是準(zhǔn)備過(guò)冬吧?！卑?！秋天是黃綠色的。

抬頭望，天空天高云淡，天像擦過(guò)一樣一塵不染，輕綿的云朵、雪白雪白如奶汁一樣。啊！秋天是白色的。

??！秋天給校園帶來(lái)了一絲歡樂(lè)，愿秋天永駐人間！

我的校園作文 篇4

葉的離開(kāi)，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？

——題記

秋，樹(shù)葉飄落。星，微弱無(wú)光。燈，昏暗憂傷。我靜靜地走在小路上，任憑黑暗和憂傷將我吞沒(méi)。我最好的朋友輟學(xué)了，考試又失利了，林蔭道上失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，我一個(gè)人走著，成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲，月光如流水般靜靜的瀉下，感覺(jué)，好冷。樹(shù)葉沙沙地作響，我好想哭，卻無(wú)淚。

抬頭仰望天空，我不知道你在那人流如潮水般密集，面容如雕塑冷漠的都市過(guò)的怎樣？校園的菊花又開(kāi)了，淡淡的花香。不過(guò)少了你的陪伴，一切都是那么索然?，F(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景，走走這林蔭道，失意壓抑著我，我不甘心。

記得剛來(lái)到這所學(xué)校，我們形影不離。整日賦在一起。也是一個(gè)秋天，看著枯黃的落葉，你念了一句“落葉不是無(wú)情無(wú)物，化作蝴蝶翩翩舞“我問(wèn)你什么意思，你給我講了一個(gè)枯葉蝶的故事。每當(dāng)枯葉凋零時(shí)，只要它有堅(jiān)定的信念，不去的斗志，那么它就會(huì)生出一雙希望的翅膀，化作枯葉蝶，載著希望遠(yuǎn)航，播撒希望。我一直都不相信你講的故事，一直認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩(shī)來(lái)糊弄我，但今天我信了，它真實(shí)的顯現(xiàn)在我的眼前。

抬起頭，一片落葉緩緩地飄下，大樹(shù)拋棄了它，我和它一樣孤單，我伸手要接住這和我一樣的朋友，可它卻飄飄灑灑地向別處落去，本以為它會(huì)落到地上，化作黃土，一陣風(fēng)吹來(lái)了，它在風(fēng)中起舞，翻轉(zhuǎn)翩翩，美麗輕柔，頃刻間，月光的清輝全部灑在它身上，星也變得明亮，它載著滿月星輝向遠(yuǎn)處飄去。

看到這絢麗的一幕，我也像長(zhǎng)了一雙翅膀在空中飛舞似的，輕松，愉快。二層樓臺(tái)上，那秋菊開(kāi)的更盛了，在燈光下，每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。

在這冰如水的夜晚，俯首拾一顆松子飽滿而真實(shí)，抬頭看一片天，遙寄一串真心的祝福給你。明晨，請(qǐng)我們都用淡淡的微笑去面對(duì)。

本文寫景很精彩寓情于景，情景交融，“秋，樹(shù)葉飄落。星，微弱無(wú)光。燈，昏暗憂傷。我靜靜地走在小路上，任憑黑暗和憂傷將我吞沒(méi)”，表現(xiàn)了作者黯淡憂傷的心情。作者抒情先抑后揚(yáng)，結(jié)尾“用淡淡的微笑去面對(duì)”，顯示出豁達(dá)。

我的校園作文 篇5

我的學(xué)校是我的家，宛若一個(gè)世外桃園。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這里的一草一木，它們是我生命的組成部分。

春季的校園是最好看的的。我的學(xué)校坐落在群山環(huán)繞的谷底，面積不大，但精巧、別致、漂亮。4月的校園令我心曠神怡，陶然其中。放眼望去，教學(xué)樓前面是一排整齊的桂花樹(shù)，棵棵生機(jī)昂然，枝葉蔥蘢，好象站崗的哨兵;校門兩邊是兩棵高大而茂盛的桂花樹(shù);四周的花園里、操場(chǎng)邊、角落里滿是無(wú)限生機(jī)的黃桷樹(shù)，早發(fā)的樹(shù)葉已是翠綠，稍晚的正當(dāng)嫩綠或碧綠，微風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)起舞，儀態(tài)萬(wàn)方，樹(shù)葉綠得逼你的眼，綠的人心癢癢的，讓大家不禁想起著名詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸”。抬頭遠(yuǎn)望，四周群山秀美，生機(jī)勃勃;側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，門前的沫溪河水嘩嘩流過(guò)。

“日常不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的雙眼?！敝蒙砣缭?shī)如畫(huà)的校園，猶如徜徉在風(fēng)景畫(huà)中，讓人留戀忘返。

周末或閑暇時(shí)，靜靜的散步抑或和朋友在操場(chǎng)邊聊天，真是莫大的快樂(lè)、幸福。我愛(ài)春季，我更愛(ài)春季的校園!

我的校園作文 篇6

早上，當(dāng)你漫步在校園的時(shí)候，一定會(huì)被那美麗的風(fēng)景所吸引。

看，小操場(chǎng)上的同學(xué)們正沐浴著晨光，踢起了五顏六色的毽子，玩起了花樣百出的跳繩，打起了在空中飛舞的羽毛球。好一派歡樂(lè)的場(chǎng)面。瞧，一位同學(xué)右手拿毽，將毽子向上一拋，腳立刻做出各種復(fù)雜的動(dòng)作，那毽子好像是一個(gè)個(gè)色彩斑斕的蝴蝶，上下翻飛著。大家踢著、跳著，校園里到處充滿了歡樂(lè)。

兩節(jié)課后，隨著樂(lè)曲的播放，同學(xué)們集合在操場(chǎng)上，排著整齊的隊(duì)伍，邁著嬌健的步伐環(huán)繞操場(chǎng)一周，接著跑步開(kāi)始了，同學(xué)們雙手握拳，有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，和煦的春風(fēng)吹拂著我們，我們步伐整齊，口號(hào)響亮。過(guò)路的行人都駐足觀看，不時(shí)地點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“瞧，現(xiàn)在的孩子多健康快樂(lè)??！”

幾圈跑完后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)起來(lái)：有的踢毽子、有的跳繩、有的打籃球……老師們好像忘了一天的工作勞累，也來(lái)到了我們的中間，和我們一起活動(dòng)。看，那位女老師提著羽毛毽子的底，手一松，立馬抬起腳，向上一迎，毽子剛好落在她的腳上，只見(jiàn)她輕輕一挑，毽子又回到空中……周圍的同學(xué)不時(shí)地鼓掌喝彩。

不知不覺(jué)，上課的鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地快步走向教室，大課間雖然結(jié)束了，但快樂(lè)留在了我們心中。

我的校園作文 篇7

我的學(xué)校一年四季都很美，如同一幅美麗的畫(huà)。

春天，天氣明朗，校園到處生機(jī)勃勃，景色宜人。草坪仿佛穿上了一件嫩綠的新衣。小草探出了可愛(ài)的小腦袋，望著美麗的校園?？蓯?ài)的小花們可有神氣了，它們穿著五彩繽紛的服裝，在草坪上爭(zhēng)奇斗艷。小燕子也飛來(lái)了，它們露著剪刀似的尾巴，站在柳枝上唱啊，跳啊，好不歡樂(lè)！長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像小姑娘的辮子，在空中蕩啊蕩啊，真是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳??！

夏天，驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)照在葉子上，葉子發(fā)出金光閃閃的光芒，給空氣增添了幾分火熱。烈日炎炎的太陽(yáng)把跑道都烤焦了，可小朋友們還頂著大火球興奮地跑步呢！額頭上還留著一滴一滴的汗水，但這絲毫掩蓋不了他們的熱情。

秋天來(lái)了，校園里到處都是一片金黃。銀杏樹(shù)披著一件金黃的外衣，銀杏果們悄悄地躲在枝頭，唱著優(yōu)美的歌曲。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉像蝴蝶飄落在地上。秋天的校園似乎更美了。

冬天悄悄地來(lái)到了，雪花漫天飛舞，飄落在地面，給樹(shù)干、跑道、柏油馬路蓋上了一件雪白的棉被。梅花露出粉紅的小腦袋，在那笑著笑著。遠(yuǎn)看，像披著一件雪白的外衣?？勺呓矗拖褚粋€(gè)雪白的小絨球，隱約露出紅彤彤的臉蛋。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)，有的堆雪人；有的打雪仗；還有的滾雪球，他們玩得熱火朝天。

啊，我的校園一年四季都如此美啊！

我的校園作文 篇8

秋天到了，秋姑娘穿著金黃的衣服來(lái)到了校園，她用那寬大的衣袖揮去了夏日的炎熱，為我們帶來(lái)了陣陣涼意。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那五彩繽紛的花壇。每年的這個(gè)時(shí)間，花壇里最嫵媚的就屬寒秋之魂菊花了。你瞧，那黃色的菊花粉的像朝霞；紅色的菊花紅的像太陽(yáng)；白色的菊花白的像雪花。菊花那淡淡的清香真是沁人心脾。旁邊的那幾棵松樹(shù)，一年四季都是那么精神，翠綠，從不炫耀自己，默默無(wú)言，只是靜靜地站在菊花旁，像哨兵一樣守護(hù)著她。此時(shí)的小草已不像春天那樣常青，此時(shí)的它們已經(jīng)枯黃了。每當(dāng)陽(yáng)光照射上去的時(shí)候，小草就像渡了一層金子，仿佛穿上了一件金色的上衣，他們還在風(fēng)中搖拽，好像很喜歡這件上衣。

上課時(shí)的教學(xué)樓最為寂靜，教室里不時(shí)傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。叮鈴鈴下課了，同學(xué)們像離弦的劍一樣沖出教室，他們一個(gè)個(gè)手里都拿著掃帚，準(zhǔn)備去掃落葉，他們很快就掃完了。剛掃完，風(fēng)伯伯輕輕一吹，那些小樹(shù)葉們又離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，向四周飄去。金黃的落葉如同地毯一樣鋪在地上，同學(xué)們踩上去軟軟的，真是好玩。我抬頭微笑著，秋姑娘仿佛看到了我在向她微笑，它也在風(fēng)中向我招手。

秋姑娘來(lái)到了操場(chǎng)，我也跟著他來(lái)了。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)阪覒蛲嫠?，有的在跳繩，有的再丟灑包，有的在踢足球，可高興了。一旁的植物也沒(méi)閑著，小野花姑娘在跳舞，小草和樹(shù)爺爺也受不了這樣的誘惑，便急匆匆的趕來(lái)，他們?cè)陲L(fēng)伯伯的伴奏下翩翩起舞，跳得可開(kāi)心了。

我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的校園！

我的校園作文 篇9

在我的記憶中，雨后的校園一直令我記憶猶新。

一天清晨，小雨慢慢地下著，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，同時(shí)也浸潤(rùn)著我們心田。漸漸地，雨停了，我們走進(jìn)校園，看見(jiàn)了雨后如詩(shī)如畫(huà)般的校園。

只見(jiàn)，門口的假山上，一顆顆豆大的雨珠從上流下，滴在了翡翠般清澈見(jiàn)底的小河里，在碧藍(lán)的水面上漾起了一道道漣漪。假山旁是一個(gè)夢(mèng)境般的花園，里面的鮮花爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂。露珠滴在碧青的青草上，沿著葉子慢慢地往下流。你瞧，那葉子上的露珠晶瑩剔透，白里透紅，紅里透綠似彩虹一般，閃爍的陽(yáng)光照在露珠上，與它交相輝映，真不愧同學(xué)們都稱贊這是“人間仙境”??！

沿著這“百花叢”的是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上一碧如洗。調(diào)皮的雨珠趕走了討厭的灰塵，帶來(lái)了清新而又令人心曠神怡的空氣，讓人的心情格外的舒暢。

藍(lán)天，如寶石一樣透明，如河水般清澈。溫暖的太陽(yáng)照在人們的心中，使人感覺(jué)暖洋洋的。在一望無(wú)際的藍(lán)天上，隱隱約約看見(jiàn)了一道道彩虹，彩虹在空中一閃一閃的，漂亮極了！

這雨后校園的美景一直珍藏在我的心中。

我的校園作文 篇10

一場(chǎng)夜雨過(guò)后，大嵩小學(xué)迎來(lái)了新的一天。

清早，雨停了。天空中依然布滿了半灰半白的云層，不留一絲縫隙。學(xué)校附近的山頭上，氤氳著一團(tuán)團(tuán)霧氣，隱隱約約，讓人看不真切。我就在這樣水汽彌漫的早晨，進(jìn)入校門。

我發(fā)現(xiàn)花壇邊上有不少的落葉，大概是昨夜的雨打落了它們。灌木的枝葉上，掛滿了晶瑩剔透的水珠，我用手碰了碰，水珠就在葉子上翻了個(gè)身子，然后搖搖晃晃地滾落到了泥土里。濕潤(rùn)的泥土上，趴著幾只慵懶的蝸牛，慢慢地晃著觸角，好一幅悠閑自得的模樣。

下課的鈴聲打破了校園的寂靜，同學(xué)們擁到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上有些積水。

同學(xué)們追逐著，一腳踏入了水洼中，水花一下子飛濺起來(lái)，沾到了衣服上，他們毫不在意；一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了“踏浪”的樂(lè)趣，找了幾個(gè)小朋友一起圍著一個(gè)水洼，他們把腳輕輕地放在水面上，一圈圈的波紋伴隨著他們的驚嘆聲蕩漾開(kāi)來(lái)；有幾個(gè)干脆用力地踩踏著水洼，任由水花飛濺到他們的臉上、身上，歡笑聲不斷傳來(lái)。

一下子，歡笑聲、踩水聲、聊天聲就交織在一起。雨后的大嵩小學(xué)，有著落葉入土的靜謐，也有著玩鬧嬉笑的歡樂(lè)，更有著無(wú)限的生機(jī)。

我的校園作文 篇11

黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校，一年四季，它都是那么的美麗，而他最美的季節(jié)，就是這金秋時(shí)節(jié)。在這秋天，校園不同于春天的生機(jī)勃勃，不同于夏天的綠樹(shù)成蔭，也不同于冬天的寒風(fēng)刺骨。秋天的校園里疊翠流金。

秋天的校園是五顏六色的。學(xué)校門前的小道上，一棵棵樟樹(shù)的葉子都變黃了。秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，金黃的葉子就紛紛飄落，就像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩飛舞。一片一片的黃葉落到地上，給校園的小道鋪上了一層金黃的地毯。輕輕地踩上“黃地毯”，耳邊傳來(lái)了陣陣落葉的“沙沙”聲，仿佛樹(shù)葉在唱著秋天的歌。校門口，一棵又一棵粗壯的大樹(shù)筆直地矗立著，它們的枝葉仍然蒼翠欲滴，像一個(gè)又一個(gè)校園衛(wèi)士，熱情地歡迎著來(lái)往的人們。校園里，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)在秋風(fēng)中變得火紅，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)吹過(guò)，火紅的楓葉在空中飄舞，仿佛在跳著歡快的秋之舞，把一封封信件送給冬姑娘。楓樹(shù)旁，美麗的櫻花樹(shù)也在秋天這個(gè)魔術(shù)師手中變了模樣，它那翠綠的葉子也一天天變得金黃，地上鋪著許多櫻花葉，好像給小道穿上了金色的外衣。

校園里除了高大的樹(shù)木外，還有許多美麗的桂花樹(shù)。它們千姿百態(tài)，為校園增添了一抹美麗的色彩。那一朵朵桂花像一顆顆小星星，掛在樹(shù)上，散發(fā)著陣陣清香。

荷花池里，一片片殘敗的荷葉早已失去了那翠綠的色彩，卷曲著邊緣，有的早已枯萎，有的仍在頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，撐起那把早已殘破的“大傘”，為身下的魚(yú)兒撐起一片藍(lán)天。蓮葉過(guò)去的美麗早已一去不復(fù)返，只留下了殘敗的身軀，讓人不禁想起一句詩(shī)“荷盡已無(wú)擎雨蓋”。

操場(chǎng)上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，同學(xué)們?cè)诓萜荷湘覒蛲嫠?，好不熱鬧：有的好幾個(gè)人約好了，一起跳長(zhǎng)繩；有的和朋友一起開(kāi)心地踢足球，歡呼聲一聲大過(guò)一聲；還有的兩個(gè)人說(shuō)好了，一起跳繩，一個(gè)人跳一個(gè)人計(jì)數(shù)。大家玩得非常開(kāi)心，校園里飄蕩著同學(xué)們歡快的笑聲。

黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)，真是一所美麗的小學(xué)！