關(guān)于自尊自信作文

關(guān)于自尊自信作文(集錦8篇)。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。要怎么樣才能寫出高質(zhì)量的作文？小編花時(shí)間專門編輯了關(guān)于自尊自信作文(集錦8篇)，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

關(guān)于自尊自信作文 篇1

自尊自我尊重，自信我能行，自立自己的事情自己干，自強(qiáng)自己努力向上，自信、自立、自強(qiáng)是每一位學(xué)生應(yīng)該擁有的優(yōu)秀品質(zhì)，是做人的基本準(zhǔn)則。

自尊，就是在任何場(chǎng)合不能因?yàn)槟承?qiáng)大的影響就做了你自己認(rèn)為是不對(duì)的事情，在外時(shí)不能丟掉自己的尊嚴(yán)，這樣有失自尊心，我認(rèn)為每一個(gè)人的自尊甚是重要。

清代著名民族英雄林則徐年幼時(shí)就天資聰慧，兩次機(jī)會(huì)下做了兩副對(duì)聯(lián)，這兩幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向，他不僅敢于立志，而且讀書(shū)刻苦，成就了一番事業(yè)。

自信就是自己相信自己，在生活中，自己樹(shù)立自信。在一次次艱險(xiǎn)的磨練中，要相信自己一定能想出奇妙的辦法去脫險(xiǎn)。我記著雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。這說(shuō)明著每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中不是一帆風(fēng)順的，總是有一些風(fēng)風(fēng)雨雨在阻礙著自己，自己不去受一些磨練，不能長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，這也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

羅曼羅蘭也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：先相信自己，然后別人才會(huì)相信你信任你。自信，能讓別人很安心；自信，能給他人依賴的感覺(jué)；自信，能讓他人最起碼值得去相信；自信，能讓他人感到溫暖的感覺(jué)；自信，是對(duì)自己的一種自我肯定和認(rèn)可。

自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種十分可貴的品格，是一種生活，是一種力量，同時(shí)也是一種信念。走過(guò)20xx年給我留下印象最深刻的是：堅(jiān)強(qiáng)。那一年，汶川發(fā)生了特大地震，使許多人在那里深受苦難、痛不欲生。但是，他們有著堅(jiān)強(qiáng)的心靈和頑強(qiáng)的生命力，在這同時(shí)，中國(guó)人民解放軍不怕艱險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，救出了一名又一名的受災(zāi)人員。這體現(xiàn)了人民解放軍自強(qiáng)不息的品質(zhì)，自己要努力向上，就像人民解放軍那樣堅(jiān)持不懈。

自立，是走向成功的伙伴，是戰(zhàn)勝磨難的必要條件，是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向理想的成功階梯。有了自立，就邁出了成功的第一步。有了自立，就走向了未來(lái)。

自立的愛(ài)迪生出身低微，生活貧困，他一生只上過(guò)了三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)歷是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的成功。愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去實(shí)驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。他以堅(jiān)韌不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，他造福大眾、不畏艱辛。為尋找燈絲，他試制一種新的蓄電池，他失敗了八千次，因此，愛(ài)迪生常常說(shuō)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。

做一個(gè)讓人們敬佩的人，只有樹(shù)立自己的尊嚴(yán)，像雷鋒、羅曼.羅蘭那樣自信，人民解放軍那樣自強(qiáng)不息，愛(ài)迪生那樣自立，只有這樣，我們將會(huì)成為具有自尊、自信、自強(qiáng)、自立的人。

同學(xué)們！以后讓我們做一個(gè)人人喜歡的，具有自尊、自信、自強(qiáng)、自立的人吧！

關(guān)于自尊自信作文 篇2

如何保護(hù)孩子的自尊心和自信心，是一個(gè)很敏感的而又是所有家長(zhǎng)都關(guān)心的話題。因?yàn)樗屑议L(zhǎng)都知道，培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。但是之所以說(shuō)它是個(gè)敏感而不大愿被提起的話題是因?yàn)樗坪蹩偤团u(píng)教育孩子存在著某些方面的沖突。既要不寵愛(ài)孩子，當(dāng)孩子遇到錯(cuò)誤就批評(píng)他，又要兼顧孩子的自尊心和自信心，就象魚(yú)和熊掌一樣不可兼得，但真是這樣嗎?起碼我不會(huì)這樣認(rèn)為。

如何批評(píng)孩子又不傷他的自尊心和自信心呢?我通過(guò)我這么多年對(duì)小華的教育，得出了一個(gè)結(jié)論，就是在批評(píng)的同時(shí)，一定要給孩子找出他之所以犯錯(cuò)誤的原因，除了不好的方面外，還要積極從孩子犯的錯(cuò)誤中，找到孩子的可愛(ài)之處，也就是努力在批評(píng)他的同時(shí)找出他的一些優(yōu)點(diǎn)。有的家長(zhǎng)可能不能理解這樣能否行的通，但事實(shí)表明，孩子犯的每一個(gè)錯(cuò)誤之中，我們都可以找出他犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)或者根源都有相當(dāng)可愛(ài)的地方，只要我們善于挖掘，善于捕捉，我們總能找到，這樣，我們?cè)谂u(píng)孩子的同時(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，又適當(dāng)?shù)慕o予他們一些肯定，就可以很好的在批評(píng)與培養(yǎng)自尊心和自信心之間建立比較滿意的平衡點(diǎn)了。

這樣說(shuō)起來(lái)似乎很空洞，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，但我們可以從具體的事例來(lái)具體看一下如何達(dá)到這個(gè)平衡點(diǎn)。

比如在小華小的時(shí)候，很調(diào)皮，曾經(jīng)很喜歡拆家里的東西，曾經(jīng)有一次小華拆開(kāi)了家里的小鬧鐘。一個(gè)小鬧鐘雖然算不了什么，但是這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)講，也不能讓他這樣做，首先在拆的時(shí)候萬(wàn)一傷到自己怎么辦?還有孩子畢竟還小，拆完了就完了，不但弄的零件到處都是，而且有的還丟了找不到了，小鬧鐘就再也裝不上了，造成不必要的浪費(fèi)。那次在我下班一進(jìn)家門，首先就看到小華在桌子前邊手忙腳亂的忙著，看到我進(jìn)來(lái)，還想把面前的東西藏起來(lái)不讓我看見(jiàn)。那個(gè)家里的小鬧鐘已經(jīng)成了一堆零部件，散在桌子上，這里一個(gè)那里一個(gè)。我當(dāng)時(shí)真是又好氣又好笑。我把小華拉到身邊，摸著他的頭，說(shuō):小華，你在做什么啊?孩子抬頭看了我一眼就馬上低下頭小聲說(shuō):媽媽，我把小鬧鐘拆了，可怎么也裝不上了。通過(guò)孩子的話，和觀察他的表情，我知道孩子已經(jīng)知道自己錯(cuò)了。我就沒(méi)有必要再說(shuō)小華你做錯(cuò)事了之類的話了。我要做的是，告訴他他為什么裝不上，以及這樣做都有哪些不應(yīng)該的地方。首先我要告訴他為什么不應(yīng)該這樣做。當(dāng)時(shí)我記得我主要說(shuō)了兩點(diǎn)，第一是你不應(yīng)該在大人不在的時(shí)候拿工具去拆東西，不管拆的是小鬧鐘也好，是別的也好，因?yàn)槟氵€小，從力氣上講還不能象大人一樣使用那些工具，即使是一把螺絲刀，萬(wàn)一螺絲刀沒(méi)有拿穩(wěn)，一打滑就很容易把手劃破，媽媽回來(lái)后該多擔(dān)心，多心疼啊，好孩子是不應(yīng)該讓父母親為他擔(dān)心，時(shí)刻都要想著小華在家是不是

關(guān)于自尊自信作文 篇3

面對(duì)困難和挫折，我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息的精神，冷靜的分析，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣，才能真正的學(xué)會(huì)自強(qiáng).

面對(duì)挫折，調(diào)適心理的方法很多，但最好的方法，莫過(guò)于建立起一種態(tài)度：坦然地面對(duì)和堅(jiān)強(qiáng)地?fù)?dān)當(dāng)。所謂面對(duì)和擔(dān)當(dāng)，就是當(dāng)不可避免的挫折襲來(lái)時(shí)，能接受它，承擔(dān)起挫折帶來(lái)的`壓力和打擊，把挫折消化掉。我們的人生，正因經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與磨難而更加美麗和光彩，更充滿了歡樂(lè)，變的豐富與充實(shí).

綜觀歷史，古今中外，未有一人乃沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的打擊而成名的，他們都是面對(duì)挫折，努力的奮斗.法國(guó)作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報(bào)社寄稿，卻都被報(bào)社退了回來(lái)，但他沒(méi)有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》.聞一多先生有著刻苦的學(xué)習(xí)精神，仰之彌高，越高，攀的越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆的越鍥而不舍.當(dāng)他面對(duì)挫折時(shí)，更加努力奮斗，最終成為我國(guó)偉大的革命家和思想家.在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)

遇到困難和挫折，就看你能不能面對(duì)和戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。

路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫自己的歷史.我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，這樣才能更好的走向社會(huì).首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想，有了理想，就有了奔頭，有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力.周恩來(lái)從小就有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，要為中華之崛起而讀書(shū)，他有著矢志不移的自強(qiáng)和奮斗精神，成為了中國(guó)的偉大領(lǐng)導(dǎo)人，他便是自強(qiáng)的人.每個(gè)人都有自身的弱點(diǎn)，自強(qiáng)的人也不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，但他們是勇于戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)的人.能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能夠自強(qiáng).自信是精彩人生的基礎(chǔ)，而自強(qiáng)是輝煌事業(yè)的起點(diǎn)。

每個(gè)人都要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，自強(qiáng)不息，勇敢的對(duì)待人生，作一個(gè)真正的生活中的強(qiáng)者.

關(guān)于自尊自信作文 篇4

我自信我自尊我文明

領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)：作為一位中學(xué)生，我們必須懂得文明。是啊，文明是我們中學(xué)生最基本的行為，但是，作為一位中學(xué)生想要成為一位文明的學(xué)生、必須經(jīng)歷多少坎坷與折磨。

在患有文明中學(xué)生的品格，必須有自信和自尊。

假如，你是一位夢(mèng)寐以求為文明的中學(xué)生，那么，你需要經(jīng)歷什么呢？首先，你必須相信自己、相信自己一定能做得到的、最重要的一點(diǎn)就是不能隨便氣餒、不能知難而退，要知難而進(jìn)、那樣，就算失敗了也比較光榮。第而，不要聽(tīng)信別人的竊竊私語(yǔ)，做好自己，對(duì)得起天、對(duì)得起地就行。

接下來(lái)，就是自尊的問(wèn)題了、你不能嘴上說(shuō)的是一套、而行為做的又是另一套。這樣一來(lái)，你將失去了你的自尊還有別人對(duì)你品格的信仰。。

我們中學(xué)生文明的規(guī)則：

1、不能隨地吐痰；

2、不能在走廊窮追猛打；

3、不能隨地丟垃圾；

4、要尊重長(zhǎng)輩、不說(shuō)粗話、等等。

以上都是作為一位文明中學(xué)生的基本品質(zhì)、希望每一位中學(xué)生都做好自己的本分、成為文明中學(xué)生的一員。

關(guān)于自尊自信作文 篇5

自尊自信的名人名言

最野蠻的是輕蔑自己?！商?/p>

自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，是一切偉大事業(yè)的淵源——屠格涅夫

恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮

自尊心是一個(gè)人品德的`基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解?！固啬欠蛉?/p>

自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力?！P姆

楚蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不以窮困而變節(jié)。——子路

無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情：最要緊的是自尊?！呥_(dá)哥拉斯

沒(méi)有比認(rèn)為自己是有用之才的自尊自信對(duì)人更有益的東西。——卡內(nèi)基

假如你認(rèn)為能夠，你便能夠；假如你認(rèn)為不能夠；你便不能夠。——戴維斯

人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西?！诟駹?/p>

走你的路，讓別人去說(shuō)罷！——但丁

沒(méi)有自尊心的人，即近于自卑?！勘葋?/p>

一個(gè)人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件?！K格拉底

自尊心是一個(gè)人靈魂中的偉大杠桿。——?jiǎng)e林斯基

應(yīng)該相信自己是生活的強(qiáng)者。——雨果

關(guān)于自尊自信作文 篇6

現(xiàn)在的我，什么也不缺，缺的就是自信與自尊。沒(méi)有了它們，我就像在人生的旅途中迷失的前進(jìn)的方向，也找不到可以?？康谋茱L(fēng)港灣。

我真的很迷惘，我不知道應(yīng)該怎樣找回屬于我的它們?；叵肫鹨郧俺錆M自信與自尊的樣子，是那樣地朝氣蓬勃，生活是如此地燦爛。

逐漸，我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑。我懷疑自己沒(méi)有能力找回它們，這或許和自己的失敗有關(guān)系吧。我的失敗打擊著一向自信與自尊，樂(lè)觀的我，盡管我多想戰(zhàn)勝它，也用盡全力奮起戰(zhàn)斗，但始終都斗不過(guò)它，不得不向它低頭。

或許，這一切都是我的自尊心在從中作怪，這種莫名其妙的自尊，時(shí)常會(huì)冒出來(lái)，有時(shí)它是保護(hù)我的，但同時(shí)也會(huì)在傷害我，傷害我的自信。

自信與自尊，在我的世界里，只能二者存一嗎？是否還有第二種選擇呢？我常常問(wèn)自己，是不是應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟档妥约旱淖宰鹉?？或許，這是對(duì)兩者都有好處的，但是，有心無(wú)力的我，只愿意在原地踏步。

我深知，不愿前進(jìn)的結(jié)果就是往后退。的確，我得到了我應(yīng)有的結(jié)果，我沒(méi)有誰(shuí)可以怨，我只能怨自己。但是，我是不會(huì)為自己的錯(cuò)誤找任何借口的，因?yàn)檫@只能體現(xiàn)的是，我是一個(gè)很不負(fù)責(zé)任的人。我已經(jīng)是一個(gè)失去自信的人，我不想再失去那些自尊。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，我的自信贏來(lái)了掌聲和鼓勵(lì)，也迎來(lái)了幸福，陽(yáng)光的生活。然而，生在福中不知福的我，不懂得珍惜眼前的一切。從而，失敗離我越來(lái)越近了，而自信也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

或許我錯(cuò)的太多了，或許我不應(yīng)該把自尊看得太重，因而也導(dǎo)致了我的內(nèi)心世界失去了平衡，把我內(nèi)心的天枰搞得一邊高一邊低。

我知道，天枰只有平衡時(shí)，它才會(huì)雙贏。

自信與自尊，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是很重要的，同時(shí)它們所給予我的壓力也是無(wú)窮的大，很重，很重，我想過(guò)放棄對(duì)它們的執(zhí)著。但是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我不能。

既然，我選擇了堅(jiān)持，我就要堅(jiān)持下去。我也會(huì)將自己內(nèi)心的天枰調(diào)至平衡狀態(tài)。

從今天起，我要盡力做一個(gè)讓別人喜歡的成功者，不做一個(gè)讓人唾棄的失敗者。

關(guān)于自尊自信作文 篇7

尊敬的老師、各位同學(xué)：

大家好！我是來(lái)自九年級(jí)1班的張穎穎。我演講的題目是一一自尊.自愛(ài).自信.自強(qiáng)。

在很久以前，有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴(yán)究竟是什么’于是去請(qǐng)教 一位智者，智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脫 光衣服到市集去走一趟。少年聽(tīng)后大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位 富人，并且讓那位富人賞給他一些錢-少年聽(tīng)后滿臉疑惑。第三件事是如 果少年的叔叔當(dāng)了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會(huì)對(duì)他另眼相看。少年聽(tīng)后，扭頭就走。

相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，同 時(shí)，還要讓別人也尊重自己。

自尊是健康人格的基石，是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感。自 蕁就是尊重自己，愛(ài)護(hù)自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為 ―個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人 歧視或侮辱自己。

悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強(qiáng)不息卻可以改善我們的不足。 在我們大家身邊，自信自強(qiáng)的例子有許許多多。 世界重量級(jí)拳王喬“佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的 那張用英文寫著的“Yes，i can do it〔我能行)的大紙9佛雷基說(shuō)：“哪 怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量?！?從而打敗對(duì)手。大家熟悉霍金吧，他從小體弱多病，面臨絕癥而保持良好 的信心，憑著自信，居然出現(xiàn)了奇跡，戰(zhàn)勝了病魔。

當(dāng)然，也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。 1951年，英國(guó)一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)八的蜾旋 結(jié)構(gòu)，經(jīng)研究，她提出大膽的假說(shuō)，并以此為題作了一次出色的演講。但 許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通 醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢？便公開(kāi)否認(rèn)了自己的假說(shuō)。后來(lái)，另外兩 位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果，并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，但比弗蘭克 林晚了兩年。

成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過(guò)，這都要看你自己到底 有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。

在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好地立身社會(huì)，自信使我們 的人生更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己。讓我們共同誓言：做一 個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧！ 謝謝大家！

關(guān)于自尊自信作文 篇8

領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)：“作為一位中學(xué)生，我們必需懂得文明。

是啊，文明是我們中學(xué)生最基本的行為，但是，作為一位中學(xué)生想要成為一位文明的學(xué)生、必需經(jīng)歷多少崎嶇與折磨。

在患有“文明中學(xué)生”的品格，必需有自信和自尊。

如果，你是一位夢(mèng)寐以求為文明的中學(xué)生，那么，你需要經(jīng)歷什么呢？首先，你必需相信自己、相信自己一定能做得到的、最重要的一點(diǎn)就是不能隨便氣餒、不能知難而退，要知難而進(jìn)、那樣，就算失敗了也比較光榮。第而，不要聽(tīng)信別人的竊竊私語(yǔ)，做好自己，對(duì)得起天、對(duì)得起地就行。

接下來(lái)，就是自尊的問(wèn)題了、你不能嘴上說(shuō)的是一套、而行為做的又是另一套。這樣一來(lái)，你將失去了你的自尊還有別人對(duì)你品格的信奉。。

我們中學(xué)生“文明”的規(guī)則：

1、不能隨地吐痰；

2、不能在走廊窮追猛打；

3、不能隨地丟垃圾；

4、要尊重長(zhǎng)輩、不說(shuō)粗話、等等。

以上都是作為一位文明中學(xué)生的基本品質(zhì)、但愿每一位中學(xué)生都做好自己的天職、成為“文明”中學(xué)生的一員。

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關(guān)于堅(jiān)定文化自信的作文匯編(8篇)

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，作文可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活。寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，那么你知道如何才能寫好一篇主題作文嗎，那么主題作文應(yīng)該如何書(shū)寫你知道嗎？下面小編為您帶來(lái)了“關(guān)于堅(jiān)定文化自信的作文”的相關(guān)內(nèi)容，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

關(guān)于堅(jiān)定文化自信的作文(篇1)

中國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多，其中春節(jié)是中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我最期待最喜歡的節(jié)日。

每年春節(jié)，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄，商場(chǎng)里面是人山人海，在購(gòu)買年貨，可熱鬧了。到了大年三十這天，媽媽在準(zhǔn)備豐盛的食物，我們小朋友們都穿上了漂亮的新衣服，爸爸還會(huì)帶我去逛花街，深圳是禁止放煙花炮竹的城市，但是偶爾也會(huì)聽(tīng)到一陣陣鞭炮聲，為節(jié)日增添了喜慶的色彩。吃完年夜飯后，我們一家人就會(huì)坐在一起一邊吃水果一邊觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，精彩的表演常把我們逗得哈哈大笑。

每年春節(jié)，讓我最期待的日子就是去拜年了，因?yàn)槲矣挚梢匀ネ馄偶伊?，每年我都是在焦急又興奮中等待爸爸媽媽帶我去外婆家，我最喜歡去外婆家拜年了，因?yàn)樵谀抢镂铱梢宰杂傻淖邉?dòng)，還可以跟很多表兄弟姐妹在一起玩耍，那里的過(guò)年氣氛濃厚，大街小巷都是非常熱鬧，到處都能聽(tīng)到陣陣的鞭炮聲，還有五光十色的煙花在空中飛舞，看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開(kāi)心極了！

離外婆家門口不遠(yuǎn)的地方，還搭有戲臺(tái)，整天整夜都在唱大戲，聽(tīng)說(shuō)是做給某位神仙看的，我們天天在戲臺(tái)前后跑來(lái)鉆去的，玩的真是廢寢忘食，流連忘返。戲臺(tái)的周圍還有很多小賣部，有賣各種小吃的；有賣玩具的；還有賣煙花炮竹的……我們那時(shí)可神氣了，拿著大人們給的壓歲錢，盡情的享受了一把購(gòu)物的樂(lè)趣。

我喜歡春節(jié)，更喜歡外婆家的春節(jié)，它給我的童年帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，我期待下一個(gè)春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。

關(guān)于堅(jiān)定文化自信的作文(篇2)

我國(guó)事一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，傳統(tǒng)文化有許許多多，如：中國(guó)技擊、中國(guó)書(shū)法、剪紙、建筑、茶文化、酒文化、戲劇等等，總之，異彩紛呈，數(shù)不勝數(shù)。而這其中，數(shù)剪紙藝術(shù)我最認(rèn)識(shí)。

說(shuō)到剪紙，不能不提它的悠久的歷史。剪紙是中華民族積厚流光的民間工藝，又被稱為剪花、窗花和刻紙。剪紙?jiān)从谥袊?guó)的唐、宋年間，在中國(guó)農(nóng)歷春節(jié)期間，人們用剪刀或刻刀在紙上剪出一些吉利圖案，體現(xiàn)人們對(duì)夸姣未來(lái)的向往，裝飾著人們的糊口。

在我家廚房門的透明玻璃上，貼著6種不同顏色的紙娃娃，那是7歲時(shí)我參加中心電視臺(tái)《統(tǒng)一片藍(lán)天》中日文化節(jié)交流專題節(jié)目錄制時(shí)剪出來(lái)的小作品。為了剪好這些紙娃娃，我足足用了兩個(gè)禮拜，每天練，時(shí)時(shí)剪!從一開(kāi)始的15分鐘剪完，直到按導(dǎo)演的要求做到了5分鐘完成作品。在這過(guò)程中，我體會(huì)到了剪紙藝術(shù)家們的辛勞和剪紙作品的精美給人們的享受。作為中華傳統(tǒng)文化傳承的小使者，在那次交流流動(dòng)中我得到了人們的贊賞，更嘗到了作為中華民族子孫昆裔的驕傲!我要說(shuō)：“中華民族的傳統(tǒng)文化太了不起了!我為你們而自豪!”

關(guān)于堅(jiān)定文化自信的作文(篇3)

京劇的前身是安徽的徽劇，通稱黃皮戲。清乾隆五十年起，相續(xù)進(jìn)入北京演出，同時(shí)吸收了漢調(diào)，秦腔，昆曲的部門劇目，曲調(diào)和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為動(dòng)聽(tīng)悅耳，稱為“京調(diào)”。現(xiàn)在我們稱為京劇。

京劇的角色根據(jù)男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當(dāng)。角色行當(dāng)?shù)谋硌莞饔胁煌某淌絼?dòng)作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點(diǎn)，富有跳舞性和高超的技巧。

京劇的衣飾有它獨(dú)立風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺(tái)上大顯身手。

京劇是以完整的故事情節(jié)，動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲腔，色彩艷麗的衣飾，更用高超的表演藝術(shù)吸引了古今中外泛博觀眾，讓人們享受到了中國(guó)戲曲的魅力，也使人們從故事情節(jié)中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。

京劇是中國(guó)戲曲的魂寶，祝愿它繼承發(fā)揚(yáng)光大，更好地為人民服務(wù)。

關(guān)于堅(jiān)定文化自信的作文(篇4)

傳統(tǒng)文化有良多，我最喜歡春節(jié)。

傳說(shuō)，從前有一個(gè)叫年的怪物，它常常到村子里危害人類，吃牛和羊。所以，人們同心專心想除掉它?？墒?，無(wú)論人們用什么辦法，都無(wú)法趕走“年”。最后，一個(gè)小孩無(wú)意之中點(diǎn)燃了竹子，發(fā)出噼里啪啦的聲音，“年”被嚇跑了。人們都很興奮。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這格興奮的日子，就在每年的這一天放鞭炮，家家戶戶張燈結(jié)彩。以后，又逐漸演變成了“春節(jié)”這個(gè)節(jié)日。

我每年都回老家過(guò)年，每年都很熱鬧。過(guò)年的前一天，就是大年三十，也叫大年節(jié)。家家戶戶都貼上了春聯(lián)，貼上了“?！弊帧Ｓ械娜诵撵`手巧，把自己剪的窗花貼在窗戶上，像降落的雪花。還有的人把燈籠掛在大門上，張燈結(jié)彩，非常錦繡。

這天晚上，一聲聲花炮聲，像打雷一樣，此起彼伏，接連不中斷。李華映紅了整個(gè)天空，像一朵朵錦繡的花。放完了鞭炮，人們又抱起了又香又大的餃子，吃上了團(tuán)聚飯。兒女們也都和父母團(tuán)圓。人們一邊吃著熱騰騰的餃子，一邊看出色的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一直持續(xù)到晚上十二點(diǎn)，新年的鐘聲敲響。

第二天早上，人們都起得很早，無(wú)論大人小孩都喘著新衣服挨家挨戶的拜年。每個(gè)人的臉上都帶著笑臉，嘴里說(shuō)著吉利的話。

這種歡樂(lè)的氣氛一直持續(xù)到農(nóng)歷正月十五。

關(guān)于堅(jiān)定文化自信的作文(篇5)

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)采的民族文化，是民族歷史上各種思惟文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指棲身在中國(guó)地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼續(xù)發(fā)展的、具有光鮮民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，除了儒家文化這個(gè)核心內(nèi)收留外，還包含有其他文化形態(tài)，如道家文化、佛教文化等等。

中國(guó)古代文化博大精深，它包括中國(guó)古典文學(xué)、中國(guó)古典哲學(xué)、中國(guó)古典史學(xué)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、篆刻、對(duì)聯(lián)、中國(guó)古典音樂(lè)、中國(guó)古典園林、中國(guó)古代建筑、中國(guó)古代科技、中國(guó)古代工程、中國(guó)古典雕塑、陶瓷、絲綢、酒、茶、中國(guó)功夫、中國(guó)手工藝品、中國(guó)民俗、中國(guó)菜、中國(guó)古典醫(yī)學(xué)等等。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼎力弘揚(yáng)中國(guó)的這些傳統(tǒng)文化。

關(guān)于堅(jiān)定文化自信的作文(篇6)

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)在農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

八月十五恰在秋季的中間，所以稱中秋節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早泛起在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí)，直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

中秋之這一天，天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天被看著是團(tuán)聚的大好日子，也被人們喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻，不要忘了，讓真情賀卡給遠(yuǎn)方的親人朋友一個(gè)問(wèn)候祝福團(tuán)聚之夜，明月高懸。因此，又稱八月十五為“團(tuán)聚節(jié)”。古往今來(lái)，人們常用“月圓”、“月缺”來(lái)形收留“悲歡離合?！笨途铀麄兊挠巫?，更是以月寄托蜜意。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！倍鸥Φ摹奥稄囊菇癜祝率枪枢l(xiāng)明?！彼未?shī)人王安石的“東風(fēng)有綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！钡仍?shī)句，都是千古絕唱。

現(xiàn)在中秋節(jié)這一天，全國(guó)人民還可以享受一天的假期，合家團(tuán)聚呢！

關(guān)于堅(jiān)定文化自信的作文(篇7)

中國(guó)傳統(tǒng)文化是反映民族風(fēng)采的文化，是民族的精神支柱。中華傳統(tǒng)文化有書(shū)法，對(duì)聯(lián)，燈謎，詩(shī)歌，民族音樂(lè)，民族跳舞……

在我們陽(yáng)泉，對(duì)傳統(tǒng)文化比較正視。像春節(jié)，端午節(jié)，元宵節(jié)都用不同的方式來(lái)慶祝。

下面，我具體地先容一下我們這里是怎樣過(guò)元宵節(jié)的。作文

這一天，我們本地人早飯吃元宵，元宵很好吃，包的餡不同，味道也不同。這時(shí)街上已經(jīng)掛滿了彩燈和大紅燈籠。道路兩旁的樹(shù)上掛滿了一閃一閃的小彩燈。

上午，蔭營(yíng)廣場(chǎng)上有扭秧歌比賽。每個(gè)村都有自己的秧歌隊(duì)。他們穿戴花花綠綠的衣服，在舞臺(tái)上快樂(lè)地隨著音樂(lè)扭來(lái)扭去，都想為自己村里爭(zhēng)光。作文

最熱鬧的地方是一中門口的黃河陣。傳說(shuō)是諸葛亮擺得陣法。在我們這里成了元宵節(jié)必需去得地方。奶奶說(shuō)：“轉(zhuǎn)黃河陣可以祛百病，轉(zhuǎn)得快就一年順利?！?/p>

所以，每年全家人都要去轉(zhuǎn)一圈，以求平安和順利。

這就是我們這里過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)出蔭營(yíng)人民的精神風(fēng)采。

關(guān)于堅(jiān)定文化自信的作文(篇8)

我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，其中有過(guò)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……在這些節(jié)日中，我最喜歡的是過(guò)春節(jié)。

傳說(shuō)海里有一個(gè)怪獸，叫“年”，它一到大年節(jié)就會(huì)上岸傷人，所以人們都怕它。但是有一位老爺爺，在大年節(jié)的早時(shí)晨，在自家的門上貼了紅紙，到了晚上，“年”沖進(jìn)院子，看見(jiàn)紅紙，怪叫了一聲，就猛沖了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，發(fā)出了鞭炮的響聲，“年”嚇得倉(cāng)皇而逃。進(jìn)“年”就這樣來(lái)了。

過(guò)大年了，大家都穿了新衣服，大人們都在超市是辦年貨，我也在超市挑選我喜歡的食品，有燈芯糕、蝦米、糖，還買了心愛(ài)的書(shū)本。奶奶預(yù)備了豐盛的食品，預(yù)備做團(tuán)聚飯了，我們一家人一邊吃團(tuán)聚飯，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，我特別興奮，由于過(guò)了年，我又長(zhǎng)大一歲了，也長(zhǎng)高了。大家吃飯后，一邊看春節(jié)晚會(huì)，到了12點(diǎn)，人們開(kāi)始放鞭炮了，鞭炮的顏色可多了，有紅的、白的、紫的，金光閃閃，熱鬧不凡，我得了奶奶給我的超極大的大紅包，心里樂(lè)開(kāi)了花。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真讓人幸福呀！我們要好好的繼續(xù)下去。

春節(jié)前夕的掃塵開(kāi)始了，“咚、咚、咚，”一大清早我和媽媽擺這忙那的，突然，媽媽說(shuō)到：“是不是人少了點(diǎn)？我們?nèi)ソ心棠贪?！”我一蹦三尺高。最后，我們分好了工?/p>

媽媽拖地，我擦桌子，爸爸在收拾房子里的東西，奶奶在打掃墻角上的小蜘蛛網(wǎng)，你忙你的，我忙我的。不一會(huì)兒，終于把房子收拾干凈了。此時(shí)，我心里布滿了喜悅?！昂V篤篤”有客人來(lái)了呀！門鈴的聲音清楚的響了起來(lái)。

“媽媽，有客人來(lái)了”我小聲對(duì)媽媽說(shuō)。

我連忙打開(kāi)門，呀！是最心疼我的爺爺，我忙伸出我的“攢錢手”對(duì)著爺爺不天然地笑了笑。在我身邊的媽媽看出了我的心思，一把拽過(guò)我說(shuō)：“小孩伸什么手？嘴巴才靠得住，用得長(zhǎng)久呢！”我恍然大悟，趕快說(shuō)：“祝爺爺福如東海，壽比南山呀！我愛(ài)您！”

“好！好！呵呵！”爺爺摸著胡子笑呵呵地說(shuō)，順手又從口袋里拿出一個(gè)畫(huà)著娃娃臉的小紅包，放在了我手心里，像個(gè)老頑童似的走了。

過(guò)年嘛，我們小孩子的壓歲錢是少不了的。

這就是讓我終生難忘的春節(jié)。

關(guān)于自律的作文集錦(6篇)

自律是什么？自律就是當(dāng)好運(yùn)來(lái)臨的時(shí)候懂得抓住機(jī)會(huì)，不斷努力。真正能讓你走遠(yuǎn)的，都是自律，積極和勤奮。您在寫關(guān)于自律的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“關(guān)于自律的作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

關(guān)于自律的作文【篇一】

生命是寶貴的，愛(ài)情更昂貴，如果是自由，兩者都可以放棄。自由是一個(gè)高尚的術(shù)語(yǔ)。有多少人，古今中外，為了追求和實(shí)現(xiàn)它而被斬首？不民主的歷史告訴我們自由是多么昂貴！然而，讓我們回到真正的21世紀(jì)。我們生活在民主時(shí)代，有權(quán)享受自由。在一個(gè)看似和平與安寧的時(shí)代，每當(dāng)新聞畫(huà)面上出現(xiàn)另一個(gè)死囚區(qū)或犯罪率逐年上升時(shí)，我們?yōu)槭裁床桓械阶杂傻南矏?，而是感到恐慌呢？法律是道德?biāo)準(zhǔn)的最低底線。如果維護(hù)社會(huì)和諧的最終防線是法律，那么能夠約束自己的防線就是自律。你想讓別人控制你還是你想自己做決定？許多人認(rèn)為自律是一種約束，但我認(rèn)為它是一種理性，一種及時(shí)而客觀的，能夠約束自己的理性。如果只是無(wú)所顧忌的自由，那就像一匹野馬離開(kāi)新疆，感受著短暫的快樂(lè)，卻帶來(lái)了長(zhǎng)期的負(fù)擔(dān)。

如果我們從生活的角度來(lái)討論，我們有說(shuō)話的自由，但是我們會(huì)因?yàn)樵胍舳驍_別人。我們有吃的自由，但是暴飲暴食會(huì)導(dǎo)致肥胖。我們有放松的自由，但我們無(wú)法控制時(shí)間，工作被耽擱了。自由是美妙的。它讓我們感到快樂(lè)。但是自由需要自律。沒(méi)有人能抵擋自由的誘惑，但克制會(huì)影響一個(gè)人。因?yàn)槎米月傻娜丝梢钥刂谱约?，調(diào)整自己。然而，依賴感覺(jué)的人只能通過(guò)法律限制來(lái)維持最低底線。缺乏自律，人們甚至不知道自己的行為會(huì)傷害他人。就像一只自由的馬戲團(tuán)大象。自由和無(wú)拘無(wú)束也許是幸福的，但通常它不會(huì)意識(shí)到有多少人被踐踏在它的腳下。不合理的自由往往會(huì)成為自己生活的殺手。自由和自律是不可或缺的。對(duì)于那些知道如何用自律來(lái)安排自由的人來(lái)說(shuō)，生活是由他們自己創(chuàng)造的。然而，不懂自律的人只能讓法律和外力改變自己。自由和自律的結(jié)合就像翅膀。自由是飛翔的支撐和基礎(chǔ)。然而，自律是一根羽毛，好的骨頭可以一下子躍入藍(lán)天。

關(guān)于自律的作文【篇二】

疫情的火苗還未徹底熄滅，許多省市響應(yīng)國(guó)家的“停課不停學(xué)”政策，開(kāi)始了網(wǎng)上授課，但是結(jié)果卻不盡人意，許多學(xué)生一上課就集體閉麥，老師一提問(wèn)題就裝網(wǎng)卡。最近流行了一個(gè)段子，學(xué)生：“老師，我這邊網(wǎng)卡了?！崩蠋煟骸昂f(shuō)，我剛剛看到你眨眼了！”更有甚者，為了讓釘釘下架，呼吁自己的狐朋狗友給叮叮“半星好評(píng)！”

但同時(shí)，還有一些自律的青少年在努力學(xué)習(xí)。一個(gè)女孩的家里不能上網(wǎng)，就跑到村部的院子里借網(wǎng)學(xué)習(xí)，一位高三男生不幸染上了冠狀病毒，但他在治療期間，帶著許多高開(kāi)沖刺書(shū)，每天學(xué)習(xí)到很晚，這些自律的人，一定是很優(yōu)秀的人！

自律體現(xiàn)在哪里？處處皆需自律。據(jù)統(tǒng)計(jì)，99%的成功人士都有早起的習(xí)慣，我之前沒(méi)有早起的習(xí)慣，能蜷在被窩里一秒是一秒，直到謝老師說(shuō)“秒間一掀被”這個(gè)絕招，我完美的克服了懶得起，不愿起的毛病，雖然“秒間一掀被”中的那一秒痛苦極了，但是不得不說(shuō)，他確實(shí)是擺脫賴床的妙招。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，自律使我更出彩，在網(wǎng)課中，幾乎總有幾個(gè)同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)出勤或或者干脆直接不出勤，對(duì)老師布置的作業(yè)，有的同學(xué)常常遲交或不交，被老師點(diǎn)名批評(píng)的人每次都有幾個(gè)，但是我的自律“迫使”我認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)寫作業(yè)和訂正錯(cuò)題。

一天之內(nèi)，我會(huì)時(shí)不時(shí)的查看家校本，看看有沒(méi)有需要完成的作業(yè)，如果有，我會(huì)很快寫完，每一次我提交的時(shí)候，已提交的人數(shù)都是個(gè)位數(shù)，每次看到“未完成”的名單，我心理納悶，“明明作業(yè)很少呀，怎么會(huì)寫不完呢？”

在我的日常學(xué)習(xí)生活中，自律幫了我很大的忙。他像一位嚴(yán)格的老師一樣，督促我高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)。自律真是最棒的老師！自律使我更出彩！

關(guān)于自律的作文【篇三】

從寒假結(jié)束，線上復(fù)課開(kāi)始，便打響了我們與自覺(jué)和自律的戰(zhàn)爭(zhēng)。打贏了就是贏家，打輸了則會(huì)給以后要走的路添加幾分艱難和重負(fù)。

開(kāi)學(xué)時(shí)間的延緩也許是放松的大好時(shí)機(jī)，也許是學(xué)習(xí)逆流而上的黃金時(shí)期。盡管塑造了兩批學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人，但這是每個(gè)人自己的選擇，是公平的、公正的，時(shí)間老人的天平從不會(huì)為誰(shuí)傾倒。

我就像是停留在兩條路的岔路口，迷茫著，糾結(jié)著對(duì)于走哪條路的選擇。理智告訴我：在這關(guān)鍵時(shí)期，我應(yīng)該更加努力。聽(tīng)課也好，筆記也罷，都是為自己而做，自己是最終的受益人，不料昨天的信誓旦旦隨之便煙消云散，自覺(jué)終究是敗給了電子游戲。班級(jí)群里班主任發(fā)的一篇篇文章、表?yè)P(yáng)的學(xué)習(xí)榜樣、作業(yè)模范都格外耀眼；懺悔和內(nèi)疚在心里久久揮之不去，而此時(shí)各科早讀表?yè)P(yáng)名單上沒(méi)有我、成績(jī)前十沒(méi)有我、優(yōu)秀作業(yè)榜上沒(méi)有我我就像一個(gè)被拋棄的孩子，站在原地，無(wú)所適從。

父母不在家，老師沒(méi)監(jiān)督。也許可以放飛自我，但藏在內(nèi)心的責(zé)任感和不甘指引著我重回正道。某天，我下定決心對(duì)老師說(shuō)出了真心話，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我要開(kāi)始行動(dòng)，對(duì)癥下藥，把惡習(xí)和游戲大都戒了去。自己試圖規(guī)劃著作息表，將大部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽(tīng)課、做好筆記、少觸電子也許我已經(jīng)落后，但我相信路是分高低的。只有勤奮和自律才能逆流而上，無(wú)愧于自己。

一切都變得明朗了起來(lái)，有人說(shuō)：比你優(yōu)秀的人比你更勤奮。也有人說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。而我更相信：做好自己，是目前最明智的選擇。

學(xué)會(huì)了自律，便能贏得人生，向著這條路前行，總會(huì)再見(jiàn)光明。

關(guān)于自律的作文【篇四】

如果說(shuō)，紅綠燈是你我交通出行的約束信號(hào)。那么自律，就是給自己的言行舉止亮起一盞紅綠燈。學(xué)會(huì)自律就是學(xué)會(huì)自我提醒、自我檢討、自我約束。學(xué)會(huì)自律就是學(xué)會(huì)給自己亮起紅色警示燈，提醒自己綠色暢行的方向，停下錯(cuò)誤的腳步。

回顧歷史，自律的榜樣比比皆是。曾國(guó)藩為了戒煙，砸爛了心愛(ài)的水煙壺，把煙葉子付之一炬。他用自律徹底戒除了煙癮；魯迅在桌子上刻了一個(gè)“早”字，他嚴(yán)于律己，提醒自己時(shí)時(shí)早、事事早，奮斗了一生……

對(duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)會(huì)自律就是要在思想上，在品德上，在行為上，嚴(yán)格要求自己：沒(méi)有車輛的十字路口，能不能約束自己不闖紅燈；沒(méi)有寫完作業(yè)，能不能放下拿起遙控的手，不看電視；沒(méi)有老師的督促，能不能按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)……學(xué)會(huì)自律就是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中管控自己。

想起去年暑假，我參加夏令營(yíng)。這是我第一次離開(kāi)父母遠(yuǎn)行。沒(méi)有了媽媽的監(jiān)督，我一下子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。我忘乎所以，一路上一刻不停地低頭打游戲，媽媽的叮囑早就拋到了九霄云外。就連睡覺(jué)前，我也沉浸在游戲世界當(dāng)中，竟然捧著手機(jī)睡著了。第二天起床，我兩眼通紅，精神不振。參觀故宮時(shí)，我也是揉著眼睛，打著哈欠，昏昏沉沉。當(dāng)收到流量超標(biāo)的短信提醒，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為，告訴自己要學(xué)會(huì)自律。我刪除了手機(jī)中的游戲，空閑時(shí)候就看看課外書(shū)。爬上長(zhǎng)城的那一刻，大家都興奮地喊著：“不到長(zhǎng)城非好漢！”我在心里默默地補(bǔ)充一句：“學(xué)會(huì)自律才是真好漢！”

學(xué)會(huì)自律，就是克服精神上的懶散；學(xué)會(huì)自律，就是排除左右你進(jìn)步的誘惑；學(xué)會(huì)自律，就是掌控好人生道路上每一盞紅綠燈……走向更廣闊的未來(lái)。

關(guān)于自律的作文【篇五】

一個(gè)人如果想要做到自律是一件非常難的事情，而我卻想要做一個(gè)自律的孩子。

1945年8月20日，蔣介石給毛澤東發(fā)了一份電報(bào)，邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判。在整個(gè)談判期間，毛澤東的表現(xiàn)讓蔣介石大為驚嘆。毛澤東離開(kāi)后，蔣介石對(duì)秘書(shū)陳布雷說(shuō)：“毛澤東此人不可輕視。他嗜煙如命，手執(zhí)一縷，綿綿不斷。但他知道我不吸煙后，在同我談話期間竟絕不抽一支。對(duì)他的決心和精神，不可小視?。　?/p>

從這一點(diǎn)上，我們不難看出毛澤東強(qiáng)大的自律能力。自律，說(shuō)到底是一種自我約束，一個(gè)具有極強(qiáng)自律能力的人，一定是個(gè)能力能高的人，也是一定成大事的人。

我國(guó)古代思想家許衡就是一位極具自律能力的人。一年夏天，許衡和很多人一起逃難，在途中看到一棵結(jié)滿梨的梨樹(shù)。所有人這會(huì)都是又渴又餓了，看到這棵梨樹(shù)都爭(zhēng)先恐后的去搶梨子吃。只有許衡一人端正座于樹(shù)下，不為所動(dòng)。大家都覺(jué)得奇怪。許衡說(shuō)：“主人不在，但我心中主人卻在，我不會(huì)摘梨的?！庇腥苏f(shuō)許衡太過(guò)于迂腐，但在我看來(lái)這卻是一種自律的表現(xiàn)。他同大家一樣都是逃難之人，但自律能力卻不一樣，他寧愿自己渴著餓著也不去吃別人家的東西。而反觀別人，卻早已忘記不能隨便拿別人東西這個(gè)問(wèn)題了。他們覺(jué)得只要自己過(guò)好，其余都不重要了。

真正的自律，是在別人看不見(jiàn)的地方，依然能做到那個(gè)最好的自己。不論環(huán)境如何變化，他絕對(duì)不會(huì)更改自己的初心，遇到問(wèn)題他們會(huì)想盡辦法去解決，而不是選擇半途而廢。所以在以后的生活中，我要做到父母、老師無(wú)論在不在我都要自覺(jué)完成作業(yè)，自己的事情自己處理，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)自律的好孩子！

關(guān)于自律的作文【篇六】

自律是一種積極向上的行為準(zhǔn)則，有人認(rèn)為自律就是對(duì)自己行為的約束，讓其沒(méi)有自由，像一只被折斷翅膀的鳥(niǎo)兒，毫無(wú)自由。但并非如此，自律只是為了讓人行事有規(guī)矩，自由是建立在自律的基礎(chǔ)上的，自律則是為了保證自由。

“無(wú)規(guī)矩，不成方圓?！弊月删褪菫榱俗屪杂筛茫褪亲屢粋€(gè)人自由的規(guī)矩，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。一個(gè)國(guó)家若沒(méi)有法律，那么這個(gè)國(guó)家必將一片混亂，最終走向滅亡。國(guó)家中的人民心中無(wú)法，行事無(wú)章，社會(huì)秩序無(wú)人維持，人們做事沒(méi)有邊界，國(guó)便不像國(guó)，如同原始社會(huì)一般，科技再發(fā)達(dá)有何用，國(guó)家不安定，終會(huì)發(fā)生混亂。這與亂世有何區(qū)別？國(guó)家有法律，社會(huì)有秩序，自由也需要自律來(lái)維持。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”即使如此，它們有絕對(duì)自由嗎？魚(yú)離開(kāi)了水活不成，也躍不起來(lái)；天再高，鳥(niǎo)兒若飛出地球，在太空它也飛不起來(lái)，他們是相互制約的。自律就好比自由的空氣，沒(méi)了它也活不成，自由應(yīng)是建立在自律之內(nèi)的相對(duì)自由，絕對(duì)自由是不可能的。只要不超過(guò)自律的范圍，你也是自由的，找對(duì)方法，沒(méi)有人會(huì)真的約束你。

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！痹趯W(xué)習(xí)方面，自由與自律也是一樣的，自律的人不管在什么方面都不會(huì)差，因?yàn)樗麄兌眉s束自己，但也會(huì)讓自己舒服的自由自在，而那所謂追求自由的人，學(xué)習(xí)方面都馬馬虎虎，那些自認(rèn)為自己很有理，口上說(shuō)要自由，在別人眼中只會(huì)顯得太過(guò)幼稚。自律是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，自由只是為自己的做法找借口，是放縱。

只要你對(duì)自己有一些規(guī)定，那么你在任何方面都不會(huì)差，在自律中找到屬于自己的那份自由，在自律中盡情翱翔。

關(guān)于尊敬大自然的作文素材合集四篇

地球是我們賴以生存的家園，是我們需要保護(hù)的存在，尊敬生命，尊敬大自然，就是我們可以為地球母親做的一件事。那么如何動(dòng)筆寫敬畏自然相關(guān)的作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“關(guān)于尊敬大自然的作文素材”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

關(guān)于尊敬大自然的作文素材【篇一】

你是否目睹過(guò)晨曦中百花齊放的春天?

你是否匐在接近凋零的紅杏枝旁細(xì)數(shù)著調(diào)謝的時(shí)光?

你是否知曉那天上的云朵是自然鬼父神工的表象，而那聲聲驚雷正是自然激昂始作俑者的修行?

若是你不知曉何為敬畏自然，那么，你將永遠(yuǎn)無(wú)法，領(lǐng)略到自然的神奇與美麗……

自然是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，敬畏自然，就是在敬畏它為我們奉獻(xiàn)的一切。制成衣服的棉花，地里長(zhǎng)出的糧食，供汽車輪胎行動(dòng)的石油，陽(yáng)光與水使萬(wàn)物蘇醒，樹(shù)木所產(chǎn)生的氧氣……哪一個(gè)不是我們?nèi)祟惿娴母?哪一個(gè)不是自然無(wú)私又無(wú)償?shù)膬?chǔ)備?鋼鐵打造的器具，交通工具，樹(shù)干造成的書(shū)寫紙，哪一個(gè)不是大大便利了我們的生活?哪一個(gè)不讓我們感嘆自然奇妙無(wú)私的奉獻(xiàn)?敬畏自然，就是敬畏生命!

自然是一位寬宏大量的母親。敬畏自然，就是在敬畏我們的母親。向河中排放污水造成魚(yú)類死亡;在土地里亂扔廢棄電池導(dǎo)致土地污染，無(wú)法利用;向空中排放有毒氣體導(dǎo)致臭氧層出現(xiàn)空洞……人類對(duì)自然做出的一切，哪一項(xiàng)沒(méi)有使自然受到嚴(yán)重的破壞?哪一次并非十惡不赦，無(wú)法挽回?無(wú)私的付出卻換來(lái)無(wú)情的傷害，這樣的自然，為何不值得敬畏?

奉獻(xiàn)并不代表無(wú)限，自然能源終有一日會(huì)衰竭;母親會(huì)原諒她的孩子，可這不代表她不會(huì)受傷?，F(xiàn)如今，越來(lái)越多的人遺忘了敬畏自然，自然又會(huì)不會(huì)再次選擇原諒我們呢?

關(guān)于尊敬大自然的作文素材【篇二】

不論是過(guò)去的風(fēng)花雪月，還是如今的短雨殘陽(yáng)，人類與自然的戰(zhàn)爭(zhēng)已度過(guò)了許多個(gè)漫長(zhǎng)的歲月，但也沒(méi)有完全駕馭和征服它。也許，渺小的我們只有敬畏它，珍愛(ài)它，才能守住美好與和諧……

翹崖之松

他自打出生到至今就不知?dú)v盡多少風(fēng)雨交加，他也不知道將來(lái)還要堅(jiān)持多久。從翹崖的縫隙擠出了渺小的身子，他就保持著矗立與挺拔。他經(jīng)歷過(guò)炎陽(yáng)酷暑，冰封雪凍，但這些以他視來(lái)簡(jiǎn)直太渺小，他用茂密的平展的翠綠的新葉證明著自己的威嚴(yán)，用挺拔筆直的身軀映襯著自己的高度；它更用骨子里絕世的霸氣高舉著自己永不敗退的毅力與精神。

絕壁蒼鷹

也許她沒(méi)有孔雀的奢華艷麗，沒(méi)有大象的高大壯實(shí)，也沒(méi)有夜鶯的歌聲婉轉(zhuǎn)。但當(dāng)你看到她，會(huì)不禁一震，寒氣刺骨而出——不管是敏銳伶俐的雙目，還是尖利直鉤的鳥(niǎo)喙；不管是雄渾張揚(yáng)的羽翅，還是光亮華麗的毛色。她雖筑巢于絕壁陡崖，但鳥(niǎo)巢寬大結(jié)實(shí)；她雖孤獨(dú)自立，但不會(huì)驕傲自滿。反而，若她仰面長(zhǎng)鳴，大可驚天地，振湖海，她用自己不屈的頭顱，向萬(wàn)世舉目的眾人告誡自尊與傲氣的凜然。

千溪集湖，萬(wàn)河匯海

路路小溪如單個(gè)“叮當(dāng)”的音符，夾雜著風(fēng)雨的流聲，組成了曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。從雪覆山頭流下，帶著點(diǎn)點(diǎn)涼意，透著絲絲清新，滋潤(rùn)著過(guò)往溪旁的寸寸金土，哺育著生靈跳躍的生機(jī)。他們?nèi)缒晟俚暮⑼瘮y著雙手，歡笑跳舞，用無(wú)窮的生機(jī)與年幼的稚氣歌唱著自然的美麗。

條條河流如段段不一的曲調(diào)，有深沉的訴說(shuō)，高調(diào)的暢想，靈氣的夢(mèng)幻組成美妙絕倫的樂(lè)曲。有波濤的翻滾，浪花的擊拍，涓涓的細(xì)流，帶著同一個(gè)夢(mèng)想，如年輕的青年奮斗著，拼搏著。他們用堅(jiān)定的目標(biāo)與青春的活力頌揚(yáng)著自然的富饒。

?。∧獋ゴ蠖衿娴拇笞匀?，此時(shí)此刻，您就是我們最親密的朋友。?。∽匀唬覀?yōu)槟次罚?/p>

關(guān)于尊敬大自然的作文素材【篇三】

某自然保護(hù)區(qū)禁止給野生動(dòng)物喂食，這看似沒(méi)有點(diǎn)人情味，剝奪了人們喜愛(ài)動(dòng)物而給動(dòng)物吃的權(quán)利，但這卻挽救了許多動(dòng)物的生命?！拔锔?jìng)天擇，適者生存，不適者淘汰”，這是有史以來(lái)自然界中一直存在的法則。人們應(yīng)抱有“尊重自然法則，敬畏生命”的態(tài)度去與自然和諧相處。

最近，一篇新聞上報(bào)道有位攝影師目睹了一頭小象落單了，從而被獅子吃掉的場(chǎng)景，這位攝影師并沒(méi)有去幫助那頭小象。新聞一經(jīng)播出，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)攝影師的謾罵聲不絕于耳，說(shuō)他不近人情，不愛(ài)惜動(dòng)物生命，更有甚者評(píng)論這位攝影師不愿放過(guò)任意一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面才不去救的。網(wǎng)上評(píng)論也不無(wú)道理，但對(duì)于自然我們必須學(xué)會(huì)“見(jiàn)死不救”。我十分贊同這位攝影師的做法，因?yàn)樗涝谶@自然界是有法則的，應(yīng)該尊重自然法則，順隨自然規(guī)律，敬畏這頭小象的生命，倘若他救了，這頭小象將會(huì)產(chǎn)生依賴性，在下一次危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，它還有那么幸運(yùn)嗎？肯定沒(méi)有。這就導(dǎo)致了它不會(huì)在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遲早會(huì)被吃掉。

不要讓所謂的.善意行為而葬送了許多生命。在沙灘上有位好心人看見(jiàn)一個(gè)小海龜往海邊爬，出于善意，他護(hù)送海龜?shù)胶＿叢②s走了老鷹。但他不知道在他走后，成群的海龜出來(lái)，被老鷹飽餐了一頓，原來(lái)他救的第一個(gè)海龜是它們中的偵察兵。因?yàn)橥炀攘艘粋€(gè)生命而葬送了許多生命，這便是不尊重自然法則而帶給我們慘痛的教訓(xùn)。我們要學(xué)會(huì)尊敬自然法則，敬畏生命，不要插手自然界，不要讓你的善意變成你的悔恨。

隨著科技發(fā)展，人們工廠排放的廢氣、廢水污染空氣和水，濫砍濫伐現(xiàn)象到處都在發(fā)生，人類這些破壞自然的行為現(xiàn)在已經(jīng)逐漸遭到自然的懲罰。沙塵暴、全球變暖、海平面上升等。全球變暖，冰川融化，海平面上升，導(dǎo)致許多北極熊無(wú)法生存找不到食物。之前就有報(bào)道一頭北極熊是活活餓死的，全身只剩下一層皮，連一點(diǎn)油脂都沒(méi)有。看到這些不免讓人痛心。

人們敬畏生命，敬畏自然，就是敬畏自己賴以生存的這個(gè)世界和法則。懷著敬畏之心去對(duì)待自然。同時(shí)讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)我們的家園，讓人類與自然和諧相處。

關(guān)于尊敬大自然的作文素材【篇四】

經(jīng)常會(huì)看到一些文章或者報(bào)道，某某探險(xiǎn)家又攀登上了某某山峰，成功的征服了大自然。每次看到都會(huì)覺(jué)得好笑。山好好的屹立在那兒，幾百上千甚至上億年，而我們不過(guò)借助一些工具千辛萬(wàn)苦爬上去，站在它的肩上欣賞了一下它守護(hù)了許多年的風(fēng)景就是征服了嗎？

何為征服？

征服在百度百科里面有兩個(gè)解釋：一是人類使用暴力、武力、強(qiáng)力或勞動(dòng)手段制服對(duì)象，使其接受、服從、順從。二是個(gè)人威望、影響等所及或者出眾的才華、寬闊的胸襟、高尚的道德或智慧使人信服、折服、心悅誠(chéng)服。

而我們對(duì)大自然如何能用“征服”呢，我們那么驕傲的所謂的“征服”不過(guò)是克服了困難去完成了一項(xiàng)我們覺(jué)得很難完成的事情而已，可這對(duì)大自然來(lái)說(shuō)并不算什么吧！別忘了，大地抖一抖就可能引發(fā)海嘯，火山爆發(fā)，地震，泥石流……每一個(gè)自然災(zāi)害都可能威脅到人類的生命。我們的“征服”說(shuō)來(lái)實(shí)在讓人覺(jué)得可笑。

記得之前看過(guò)一個(gè)報(bào)道，一位女探險(xiǎn)家徒步穿越沙漠。在她走出沙漠的時(shí)候，迎接她的人無(wú)一不鼓掌祝賀她征服了大自然，而她卻痛哭流涕的說(shuō)：“不，不是我征服了它，而是它的寬容讓我活了下來(lái)。”

我想，對(duì)待大自然我們更應(yīng)該有的態(tài)度是：敬畏。帶著敬畏的心與大自然和平共處，不肆意破壞，不肆意掠奪。敬畏她的海納百川，敬畏她的巋然不動(dòng)，敬畏她的四季變化，敬畏她的海闊天空，敬畏她的包容大度。

關(guān)于自信高三作文18篇

對(duì)于“關(guān)于自信高三作文”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯有一些自己的獨(dú)到見(jiàn)解。作文是實(shí)現(xiàn)思想交流和理解建立溝通的重要載體和途徑，作文能夠幫助我們更好地了解社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人。我們希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的意義！

關(guān)于自信高三作文 篇1

曾經(jīng)，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，長(zhǎng)相平平，家境不是很好，所以她一直很自卑，她走路總是低著頭，因?yàn)樗峦瑢W(xué)會(huì)用“犀利的目光”來(lái)嘲笑她。直到有一天，女孩看見(jiàn)街上有賣蝴蝶結(jié)發(fā)夾的，她覺(jué)得很漂亮，戴上后，看著鏡里自己的樣子變得很漂亮，于是非常的自信，走在路上，還有同班男同學(xué)請(qǐng)她喝茶。她覺(jué)得蝴蝶結(jié)的魅力很大，于是，就問(wèn)男生：我頭上的發(fā)夾好看嗎?男生說(shuō)什么發(fā)夾啊，頭上什么也沒(méi)有啊，女生連忙道別后就回到那家商店。老板說(shuō)她走得太匆忙，忘記拿了。這時(shí)，女孩才發(fā)現(xiàn)，她不需要這個(gè)發(fā)夾了，因?yàn)樗镊攘Σ皇且驗(yàn)檫@個(gè)發(fā)夾，而是源于自己的自信。

我從中得到了很多的啟示，自信可以為我們樹(shù)立一個(gè)很好的形象，自信可以讓我們變得更快樂(lè)，自信是通往成功的基石。

如果我們擁有自信，我們會(huì)活得很陽(yáng)光，很快樂(lè)。因?yàn)樽孕诺娜硕际欠e極的，美好的。自信是人們最好的心理醫(yī)生，可以讓自己變得積極向上，樂(lè)觀勇敢。自信的人總是愛(ài)笑，笑容中有對(duì)成功的喜悅，對(duì)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)和克服挫折的信心，對(duì)美好未來(lái)的憧憬和向往。

自信不是自負(fù)，也不是自卑，而是自卑與自負(fù)之間的一種積極狀態(tài)。自卑是缺少自信，自負(fù)是太過(guò)自信，自己需要一個(gè)好的狀態(tài)，要把握一個(gè)度，心中要有一把衡量度的標(biāo)尺，所以我們要選擇自信，避免自卑和自負(fù)。

自信可以為我們樹(shù)立一個(gè)很好的形象，樂(lè)觀，開(kāi)朗，陽(yáng)光，微笑，快樂(lè)。這些詞是自信的人的標(biāo)簽。自信為我們樹(shù)立了一個(gè)自己向上的形象，所以我們會(huì)活得更快樂(lè)。

自信的人比平常人更容易成功，因?yàn)樗麄兂錆M了無(wú)限的信心，如果我們能夠成為自信的人，我想，生活應(yīng)該會(huì)很美好吧。

人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，自信，讓你成功。

誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路，便會(huì)寫字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)：“我不行?！?/p>

課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì)譏諷你，即使說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)、竊竊私語(yǔ)的人了不起。喔，別說(shuō)“我不行?！币粋€(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的。

萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行?！?/p>

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。禁不起波浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯健;不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗他從不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和自信啊!朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)“這并不難，我行。”

不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。

朋友，請(qǐng)別說(shuō)“我不行”。自信，會(huì)讓你更成功。

自信是開(kāi)啟成功之門的一把鑰匙，自信會(huì)讓你變得快樂(lè)，變得幸福。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“人要有恒心，尤其是要有自信心?！被钤诋?dāng)下，做一個(gè)自信的你，何樂(lè)而不為呢?

做一個(gè)自信的你，生活不再平淡，因?yàn)槟阌凶非螅矣谌テ床?。你的人生將?huì)變得精彩。自信也來(lái)源于微笑，當(dāng)你受到挫折時(shí)，微笑含著勇敢;當(dāng)你受到困難時(shí)，微笑帶著自信。這是一種樂(lè)觀自信，也是一種精神，一種永不向困難屈服的精神。也許我們常常在街上看到，一些人總是低著頭走，這是為什么呢?這是因?yàn)樗麄儧](méi)有自信，即使你外表丑陋，總受到別人的歧視，你就不應(yīng)該選擇低下頭，既然你來(lái)到了這個(gè)世上，就應(yīng)該好好的活下去，做好自己。還有一個(gè)這樣的故事：珍妮是一個(gè)愛(ài)低頭的小女孩，因?yàn)樗恢庇X(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。一天，她在商店買了只蝴蝶結(jié)，店主不斷地贊美她，珍妮雖然不信，但很高興，不由自主地昂起了頭，急著想讓大家看看自己美麗的蝴蝶結(jié)，就連出門與人撞了下都沒(méi)在意。珍妮帶著自信的笑容走進(jìn)教室，老師拍拍她的肩說(shuō)：“珍妮，你真漂亮!”這一天，珍妮得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，回家在鏡子前一照，可頭上根本沒(méi)有蝴蝶結(jié)，是出商店時(shí)被人碰掉了。這講述的是一個(gè)小女孩因自信而變漂亮的故事。

自信體現(xiàn)的是一種美，一種精神之美。只有自己相信自己，肯定自己，才能超越自己。別人能做到的事，沒(méi)有理由你做不到，李白說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用?！币粋€(gè)人不可能十全十美，也不可能百無(wú)一用，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的“用武之處”。

關(guān)于自信高三作文 篇2

生活中，自信是暗夜般的黑中的一束光芒，是當(dāng)你跌倒時(shí)攙扶你的一雙手;是心灰意冷時(shí)的一縷安慰;更是團(tuán)團(tuán)霧氣中的一點(diǎn)光明……

一次兵乓球球王爭(zhēng)霸賽中，我們一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)?？墒墙Y(jié)果不堪設(shè)想我和黃鑫奧上午的兵乓球賽已經(jīng)經(jīng)歷了七連敗。再輸一場(chǎng)，就也許敗北。我偏偏還是打第八關(guān)的主力。

我的心里早已經(jīng)一片黑暗。心中的斗志，早就已經(jīng)被寒冰凍住，求勝沮喪鋪天蓋地般地襲來(lái)。求勝的火苗快被熄滅。

我們的一場(chǎng)決定賽開(kāi)始了，我們是5局3勝定勝負(fù)。我心里已經(jīng)失落到了極點(diǎn)。前兩局心神不定，輸了2場(chǎng)。中場(chǎng)休息時(shí)，我愁眉不展。黃鑫奧看了看我：“嘿，你怎么了?我抬起頭，眼神飄忽地看了看他：“我覺(jué)得我們肯定失敗，要不棄權(quán)吧?”

剎時(shí)間，黃鑫奧那平日嬉嬉哈哈的笑臉換成了一副嚴(yán)肅的樣子，小白臉沉了下來(lái)，我嚇了一跳，心里不由地打了個(gè)冷戰(zhàn)：這還是我認(rèn)識(shí)的黃鑫奧嗎?他是換了個(gè)人還是換了張臉啊?

只見(jiàn)他雙手搭著我的肩膀，晃了晃我，一本正經(jīng)“嘿，你是腦壞了吧?你怎么可以就這么放棄?！保悍凑敵闪诉@個(gè)樣子?！蔽倚÷曕止?。他搭著我的肩“你輸可以，但要輸?shù)牟涣暨z憾”，比賽還沒(méi)到定局，一切皆有可能，你怎么能放棄呢?你盡了自己最大的比賽就算輸了，至少可以證明你努力過(guò)!你堅(jiān)持過(guò)!加油!我相信!好兄弟?！?/p>

我冰封的內(nèi)心突然開(kāi)始慢慢解凍，內(nèi)心逐漸熾熱，失落的枷鎖在慢慢熔化。我重新握起球拍，感到一陣力量襲來(lái)。似撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。

是啊!我也曾與勝利邂逅……

我用堅(jiān)定的眼神看著黃鑫奧，也拍了他的肩一下：我知道了，我的斗志回來(lái)了!”他露出了微笑。

我指了指對(duì)手：“你，過(guò)來(lái)，應(yīng)戰(zhàn)?！睅е康男拍钜话l(fā)球……我回想到訓(xùn)練的艱辛，一次一次揮拍，一次一次吶喊，仿佛聽(tīng)到自己汗滴落的聲音。我不能就此放棄，我不會(huì)在失敗的萬(wàn)丈深淵中停留的!

5比11，現(xiàn)在比賽2比1……

3比11，現(xiàn)在比賽2比2……

12比13，2比3，王子旭勝!

我們勝利了，我放下球拍，欣喜若狂地跑到黃鑫奧面前，擁抱了住我的兄弟，激動(dòng)的淚水在我眼繞了幾圈：忍住不落。我動(dòng)情地說(shuō)：“謝謝……”

不得說(shuō)，自信是成功之父!自信是有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬(wàn)雄關(guān)終屬楚;是苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

關(guān)于自信高三作文 篇3

我曾撐一支長(zhǎng)篙，不畏艱險(xiǎn)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。曾經(jīng)不懼晚年，跋涉伏櫪，身老疲乏依然壯心不已。曾經(jīng)大聲吟詠“大鵬一日同風(fēng)起，惜好風(fēng)之力獨(dú)凌清云”。帶上信托的行李，便如普天飛翼，蒼龍?jiān)谑郑诼嘶盥分辛糇〈萄鄣哪_印。

帶上信托的行李，便有了在窘境中高唱“也無(wú)風(fēng)雨也薄情”的瀟灑，就好像那蘇軾，竹杖草鞋，蓑笠煙雨中，才能信托地吟出“大江東去”，就好像那陶淵明，晦暗腐敗的封建實(shí)際中仍能煢居一隅，堅(jiān)韌與之反叛，獨(dú)善其行剛直秉性，也像那李白，官場(chǎng)浮沉，仍能信托唱出“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，信托是瀟灑的原形，惟有信托的人材能笑看人生百態(tài)，在風(fēng)雨中一直矗立不倒。

帶上信托的行李，便有了在滯礙前呼喊“直掛云帆濟(jì)桑田”的氣概，諸葛亮一曲出兵表已成千古絕唱，面臨疲乏的益州，危險(xiǎn)生死的氣候，昏暴無(wú)能的后主，他是何如能五月渡瀘，攘除奸兄，堅(jiān)決北伐？是信托！藺相如面臨不懷美意的秦王，面臨敵強(qiáng)我弱的氣候，在岌岌可危的危難之時(shí)，他何如能神色自若，巧有意智，留住物歸原主的嘉話？是信托！廉頗動(dòng)作名望上流的上卿，何如能拋下上位者的架子，向后起之秀庸俗腦袋負(fù)荊請(qǐng)罪，歸根究竟依然是信托！由于信托，所以不會(huì)介意能否在已經(jīng)的敵手眼前丟了悅目，由于信托，所以萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)在強(qiáng)的敵手眼前退讓，由于他們深信，只要迎難而上就肯定會(huì)勝利！

帶上信托的行李，便有了在臨萬(wàn)分之時(shí)“一覽眾山小”的氣勢(shì)，“何必淺碧深血色，自是花中最高級(jí)”何必旁人評(píng)價(jià)，由于我已謝世界的最高處，瞿秋白對(duì)革新的定奪從未變過(guò)，雖然被黨舍棄，被隊(duì)友丟棄，可那又何如？我制服良心，不須要任何認(rèn)可，何必說(shuō)？坦率的生活，坦率地赴死，這是如許信托的氣勢(shì)，我們此刻也是云云，而今中華民族以突起怒放寬容的胸襟面臨世界，不再須要在奧運(yùn)會(huì)上狂攬金牌，取得認(rèn)可，而是傲慢地矗立謝世界東方，發(fā)出震撼世界的華夏強(qiáng)音，不須要祈求他人的認(rèn)可，這是如許信托的氣勢(shì)。

而今社會(huì)上還有很多人，一味貶低本人，贊嘆他人，還有很多人，感覺(jué)海外連空氣都是香的，更有甚者盡力議論保守文化，提議所有西化，-缺少民族信托，這實(shí)在是一種悲傷，我期望有一日，每一個(gè)人都可以抬起信托的行李，踏上漫漫征途，我期望有一日炎黃后代能在云海之上，蒼梧之巔，高聲呼喊出：數(shù)風(fēng)致人物，還看如今！

關(guān)于自信高三作文 篇4

一個(gè)人要想成功，首先要自信。怎樣才能使自己自信呢?我覺(jué)得離不開(kāi)旁人對(duì)他的鼓勵(lì)。

我是一個(gè)幸運(yùn)的女孩，生活在一個(gè)幸福的家庭。我膽子很小，從我記事的那天起，我就從來(lái)不敢一個(gè)人去做一件事，原因很簡(jiǎn)單，我害怕失敗。父母對(duì)此十分著急，不知道該用什么樣的辦法才能讓我擁有自信，最后他們決定試一試鼓勵(lì)。

我十分喜歡體育活動(dòng)，特別是溜旱冰。我清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望著腳下的八個(gè)鐵輪子，害怕極了，心里想這溜冰好難啊!我一定無(wú)法學(xué)會(huì)的，還是不學(xué)好了?？蛇@時(shí)父親走了過(guò)來(lái)，拉著我的手，溫和地對(duì)我說(shuō)：“別害怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難。但老爸相信你，你有著較好的天賦!一定能成功的!”我疑惑地看著父親：“我真的能行嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我在父親的鼓勵(lì)中成功地站了起來(lái)，邁出了穿著旱冰鞋的第一步……

我有一副好嗓子，上小學(xué)的時(shí)候，老師想讓我上臺(tái)領(lǐng)誦，但我拒絕了，因?yàn)槲矣X(jué)得比我強(qiáng)的人好多，我在他們面前只是一只丑小鴨，根本不行。老師知道我的這一想法后，把我叫到了辦公室，微笑著對(duì)我說(shuō)：“丑小鴨雖丑，但卻成了白天鵝。你有著優(yōu)越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在臺(tái)上的你就一定是一只引入注目的白天鵝?！蔽掖饝?yīng)了老師的要求，在老師鼓勵(lì)的目光下，我成功地走上了講臺(tái)……

就這樣，我在父母、老師、親朋好友的鼓勵(lì)下慢慢長(zhǎng)大，由原來(lái)那個(gè)缺乏自信的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)有著充足自信心的少女，我的自信使我贏得了許多機(jī)遇，成功地走到了今天。一個(gè)月前，我代表東川二中出席昆明市第九屆學(xué)生聯(lián)合大會(huì)。那時(shí)，正好碰上了奶奶的去世，家里忙得一團(tuán)糟，根本無(wú)暇管我，而我也不再像從前那樣膽怯，整理好行李之后，我出發(fā)了。我面對(duì)的是一個(gè)新環(huán)境，幾百號(hào)人中沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的。但我有著充足的自信心，這份自信心使我出色地開(kāi)完了為期四天的大會(huì)，認(rèn)識(shí)了來(lái)自四面八方的朋友……

十六年的歲月，我得到的是無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)，換來(lái)的是我的自信，我相信這份自信將帶我走向成功。

淺唱低吟，中華文化化為句句名言，滌蕩心靈，增強(qiáng)中國(guó)自信。

但當(dāng)下，韓劇風(fēng)靡中國(guó)，歐美風(fēng)尚席卷華夏，國(guó)人沉醉于紙醉金迷中。在外來(lái)文化的侵入，與中華文化的被漠視的現(xiàn)實(shí)慘象下，中國(guó)的脊梁骨軟了，中國(guó)的自信心弱了。莫不知，何須外國(guó)的淺碧深紅，因?yàn)橹腥A本來(lái)就是第一流。

君不見(jiàn)，漢唐邊關(guān)，金戈鐵馬，枕戈待旦，多少壯士為國(guó)而戰(zhàn)。千里白骨鋪，萬(wàn)里熱血灑，九天忠魂佑中華，護(hù)我國(guó)平安。君不見(jiàn)，歐美風(fēng)潮席卷下，中華文化獨(dú)悲哀，環(huán)尋海內(nèi)，卻無(wú)幾人傳文明，國(guó)亦悲哉。

看當(dāng)年，絲路貫亞歐，引來(lái)馬可·波羅筆耕不輟，傳我中華文明。多少外國(guó)來(lái)朝我中華，多少書(shū)畫(huà)捧賞于外國(guó)帝君手，多少陶瓷陳列于桌餐美宴上——甚是自信。怪不得李清照高吟一調(diào)：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！?/p>

但現(xiàn)狀是：提筆確忘頔漢字，張唇諶缺美詩(shī)詞，學(xué)堂遑論狀元子，足手不談武術(shù)姿。由此，魯迅先生才在歇斯底里地吶喊：“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)?！?/p>

還好，中國(guó)已在正視。不信?請(qǐng)看新教材上的大比例的古文名篇，請(qǐng)看世界各地孔子學(xué)院的中國(guó)聲音，請(qǐng)?jiān)倏础耙粠б宦贰鄙系闹袊?guó)自信。

風(fēng)還在吹，雨仍在落，但中國(guó)自信不能被吹走，不能被遺落。我們都在風(fēng)吹雨打中砥礪前行，堅(jiān)守著中華文化的最低底線，這就是中國(guó)自信所以不被完全磨滅的原因。

火還在燃，水依舊流，請(qǐng)點(diǎn)燃中華民族復(fù)興之夢(mèng)，接引中華文化之滾滾洪流。乘千里長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里駭浪，在世界文化云月鏖戰(zhàn)中出奇制勝，耀我華夏榮光，增我中國(guó)自信!

當(dāng)今新時(shí)代，我們是勇敢無(wú)畏的弄潮兒，勇敢于激流勇進(jìn)創(chuàng)世紀(jì)，無(wú)畏于踏浪乘風(fēng)惠萬(wàn)民。中華文化傳承之責(zé)，毋觀他人如何，但在我雄心勃勃少年頂天立地稚肩擔(dān)，做那中國(guó)自信人。

當(dāng)世界在問(wèn)，中國(guó)為什么還在自信時(shí)，我們何不自信答道：“因?yàn)橹袊?guó)有我!”

當(dāng)世界之水汩汩向前涌時(shí)，我們?cè)诤＠松吓?，自信地振臂高呼：“?shù)風(fēng)流國(guó)度，還看中國(guó)!”

在社會(huì)生活中，有很多我們小學(xué)生可以做的事，可是我們首先要做的是學(xué)會(huì)自信。我對(duì)自信的理解是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，永不退縮，要對(duì)自己說(shuō)“我能行”!

在我們生活中，自信是登山的階梯，是一切在你看來(lái)都不是難事，是要正視自己的缺點(diǎn)并勇于改正;自信要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，在人生的旅途上不斷閃光;自信心對(duì)人很重要，沒(méi)有自信心的人心中就沒(méi)有光彩;而有自信心的人，遇到困難的時(shí)候，一定能沖破障礙取得成功。

偉大的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信就是成功的第一秘訣?！碧K格拉底也講過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件?！?/p>

記得有一次，媽媽教我練騎自行車。

雖然看別人騎自行車挺羨慕的，但真正到自己騎的時(shí)候，我緊張得手心冒汗。媽媽手扶座椅，讓我慢慢地騎上去。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上了自行車：“媽媽，你可要扶好我啊!”

可是，騎車還真不是件容易的事。我一會(huì)兒把腳踏踩空了，一會(huì)兒沒(méi)抓穩(wěn)籠頭，廣場(chǎng)上的我像喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪。

“啊!真累啊!媽媽，算了吧，我不騎了!”我筋疲力盡地一屁股坐在了地上?！罢f(shuō)什么呢!”媽媽皺了皺眉頭對(duì)我說(shuō)，“都已經(jīng)堅(jiān)持了這么久了，你騎得還挺好的。誰(shuí)能一下就學(xué)會(huì)騎車呀!你要相信自己。慧慧，什么事都沒(méi)有一蹴而就的，總要經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹?！甭?tīng)了媽媽的話，我想到自己付出的努力。是呀，都摔了那么多跤了，堅(jiān)持下去，我總會(huì)學(xué)會(huì)的。到時(shí)候，騎著車跟著爸爸媽媽一起出去玩，多快活!

于是，我又鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。你知道嗎?在班級(jí)中，我車騎得還挺不錯(cuò)的呢!

自信讓我充分認(rèn)識(shí)自己，知道自己的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)。自信，讓我克服自己的害怕取得了成功!

讓我們都充滿信心，成為自信、自強(qiáng)、自理的人，成為對(duì)社會(huì)有用的人吧!

關(guān)于自信高三作文 篇5

自信，每個(gè)人都擁有!有的人過(guò)度的自信，有的人卻不過(guò)自信。自信對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，它的意義都會(huì)不同。有的人覺(jué)得自信就是自己相信自己能做成某件事情，甚至有些人覺(jué)得自信就是那件事無(wú)論有多難，只要相信自己能行就一定可以做到。自信，對(duì)每個(gè)人的理解都不一樣。而我對(duì)自信的理解是自信--就是相信自己的能力，遇到事情通過(guò)自己的努力一定能夠做到，而且能夠做到最好，使自己很滿意，能夠得到別人的肯定和贊揚(yáng)。

說(shuō)到自信的誤區(qū)，當(dāng)然是紛繁錯(cuò)雜。太過(guò)于的自信不利于我們，過(guò)多的自信則就是自負(fù)的心理。自負(fù)——常常會(huì)使人驕傲、自視過(guò)高，認(rèn)為自己非常了不起，別人都不行?？倫?ài)抬高自己貶低別人，把別人看得一無(wú)是處。過(guò)渡防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心。這種人有很強(qiáng)的自尊心，當(dāng)別人取得一些成績(jī)時(shí)，其妒嫉之心油然而生，極力去打擊別人，排斥別人。當(dāng)別人失敗時(shí)，幸災(zāi)樂(lè)禍，不向別人提供任何有益的信息。同時(shí)，在別人成功時(shí)，這種人常用“酸葡萄心理”來(lái)維持自己的心理平衡。

自信還有一個(gè)誤區(qū)，那就是自卑。自卑感是一種激勵(lì)因素，對(duì)個(gè)人和社會(huì)均有利，并能導(dǎo)致個(gè)性的改善，但是，沉重的自卑感可以使人垮掉，使人心灰意懶，無(wú)所事事，我們?cè)O(shè)法找到自己自卑感產(chǎn)生的原因，具體分析對(duì)待，并努力克服，就顯得尤為重要了。有時(shí)，自卑會(huì)讓人感到自己一無(wú)是處，其實(shí)，如果你去嘗試了，說(shuō)不定它會(huì)讓你邁進(jìn)成功的第一步!

自信，自負(fù)，自卑。我會(huì)選擇自信，因?yàn)樗鼤?huì)使我們從中找到快樂(lè)，也會(huì)使我們走向成功。相信你們一定會(huì)擁有自信，擁有快樂(lè)的自我。

在一間休息室里，一位身穿尼龍緊身衣的青年，貓著腰坐在板凳上。他緊握雙拳，一滴滴冷汗像珍珠般往下流，濕透了衣裳。他的心“撲通撲通”劇烈跳動(dòng)著。這時(shí)，令他心驚膽戰(zhàn)的音樂(lè)傳來(lái)，該他上場(chǎng)了。他的心跳如乘上了特快列車，他站起身，擦干了汗，用手緊緊捂住胸口，以克制心跳，打開(kāi)了門。搭檔老李已經(jīng)站在門口了。老李是個(gè)耍雜技十年的老手。老李抓住青年的肩膀，信心十足地對(duì)他說(shuō)：“小伙子，加油。這場(chǎng)雜技全靠你‘畫(huà)龍點(diǎn)睛’了!”青年聽(tīng)了，渺茫無(wú)助地望著老李，上場(chǎng)了。

他們今天要表演的節(jié)目是“空中接人”。青年已經(jīng)躍上吊桿，居高臨下的他，克制著緊張。他喃喃自語(yǔ)道：“成功就能一夜之間光芒四射，失敗就會(huì)黃花萎地?！?/p>

他像只白鷺身輕如燕的在空中劃出了一條條美麗的白色弧線。他那婀娜多姿的動(dòng)作令觀眾眼花繚亂，迎來(lái)觀眾陣陣喝彩。好不容易熬過(guò)了前五分鐘接下來(lái)準(zhǔn)備表演高難度動(dòng)作——“空中接人”。他吊在半空中，一種搖搖欲墜的感覺(jué)。他緊張地看了看腳下，險(xiǎn)些去見(jiàn)“馬克思”。他馬上鎮(zhèn)定了心態(tài)，等待著最佳時(shí)機(jī)。老李似乎看透了他的心思，露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。觀眾們瞪大了眼睛，屏息凝視，情不自禁地站起身?？諝忸D時(shí)凝固了，觀眾鴉雀無(wú)聲，就連一根繡花針掉到地上也能聽(tīng)得一清二楚。青年鼓足勇氣，猛地向前一躍來(lái)了個(gè)180度轉(zhuǎn)彎。1秒，主持人林**目瞪口呆;2秒，觀眾*小姐把手中緊握著的瓜子撒了一地;3秒，觀眾席上青年的媽媽滑倒在地上;4秒，青年與老李的手緊握在一起!頓時(shí)，觀眾們的喝彩聲震耳欲聾，驚天動(dòng)地的掌聲不絕于耳，如釋重負(fù)的青年的臉上露出了勝利的笑容，熱淚盈眶……

是啊!強(qiáng)者面對(duì)困難無(wú)所畏懼，而弱者面對(duì)困難心慌意亂。燦爛的陽(yáng)光總是屬于強(qiáng)者。你瞧，你聽(tīng)，在勝利的寶座上，強(qiáng)者們歡呼著：“我自信，我快樂(lè)，我挑戰(zhàn)!”

每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我也不例外。通過(guò)這幾次考試，我又有力一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，那就是??成功需要自信。

人人都渴望成功。我也希望成功。但成功最需要的是什么呢?是勤奮，是能力，還是好的方法?或者是環(huán)境，是機(jī)遇嗎?這些都不是成功必備的條件。在這幾次考試后，我更加留心觀察我的同學(xué)，終于發(fā)現(xiàn)成功最需要的是自信，它才是成功首要的條件。

我的同桌經(jīng)常說(shuō)：自信是成功的第一秘訣!開(kāi)始，我還不相信，現(xiàn)在看來(lái)不得不信了。確實(shí)，自信是成功的動(dòng)力。有自信才會(huì)為成功而奮斗，因?yàn)樽孕攀菍?duì)自己能力的充分相信與認(rèn)識(shí)，相信自己就一定會(huì)成功。試想，一個(gè)人如果自暴自棄，一蹶不振，或悲觀自卑，連起碼的自信心都沒(méi)有，一切還未開(kāi)始，就覺(jué)得自己不行，這樣成功道路上的攔路虎還未來(lái)，自己就已經(jīng)被自己的不自信所嚇倒，還如何談成功呢?

自信是戰(zhàn)勝一切困難的法寶，不論成功者還是失敗者都承認(rèn)成功的道路不是坦途，路上充滿了艱難，阻險(xiǎn)。奮斗中，很多人被暫時(shí)打敗了還要闖進(jìn)去，并最終取得成功。成功者與失敗者之間最大的區(qū)別就在于有無(wú)信心。沒(méi)有信心的人一旦遇到了困難就沒(méi)有了戰(zhàn)勝他的勇氣，斗志自然就會(huì)大減。這時(shí)要想獲得成功真是難上加難不。而且這種人一旦失敗，就會(huì)自暴自棄，一蹶不振。嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)這種人很大的程度上就是被自己打垮的。

再看充滿信心的人，他們不管情況多么不利，都會(huì)始終保持著十分的信心，失敗了重整旗數(shù)，再去努力。人們都知道這一樣一個(gè)故事：一個(gè)將軍打了六次敗仗，當(dāng)他在山洞里悶悶不樂(lè)時(shí)，看見(jiàn)蜘蛛在結(jié)網(wǎng)，結(jié)了七次才成功，將軍很受鼓舞，率兵再次出戰(zhàn)，終獲大勝。人們都知道這是一個(gè)教育人做事要有耐心的故事，我覺(jué)得的這個(gè)故事也同樣說(shuō)明了用有自信心才會(huì)成功。因?yàn)閼?zhàn)敗了六次已灰心，若不是蜘蛛結(jié)網(wǎng)給了他自信，他又何來(lái)再戰(zhàn)的信心呢?

我們還要謹(jǐn)記：自信不是自負(fù)，自負(fù)不但不會(huì)幫助你走向成功，還會(huì)適得其反。

因此，只有相信自己的實(shí)力，善于觀察，善于汲取生活中的能量，我們的明天才會(huì)更加燦爛與輝煌。

關(guān)于自信高三作文 篇6

我總算經(jīng)歷了人生的第一關(guān)，轉(zhuǎn)頭望望過(guò)去走過(guò)的路，是如許困難。再看看且自的路，火紅的太陽(yáng)，清亮的河水，翠綠的叢林所有第一是充溢期望的。而我卻感覺(jué)到一片晦暗，跟著一道道關(guān)的難度，我?guī)捉z失了決心。在這個(gè)痛苦時(shí)，是她，讓我找回了信托、

當(dāng)我剛剛加入初中時(shí)，感覺(jué)這個(gè)環(huán)境是生僻的，從而在走著條路時(shí)，非常一絲不茍。

走進(jìn)中學(xué)的課堂，看著一個(gè)一個(gè)生僻的相貌，我巴不得用本人的衣服遮攔著本人，左看右看，沒(méi)找到一個(gè)符合的坐位，最終依然是坐在了后頭，母親了解我的眼睛欠好，屢次找老師，母親要我本人說(shuō)，可是我沒(méi)有那個(gè)勇氣，老師將我調(diào)場(chǎng)所調(diào)到了前方。

小學(xué)作文是我的弱項(xiàng)。遇見(jiàn)作文就頭暈眼花。寫不出幾句好話來(lái)。我到達(dá)這個(gè)學(xué)校這個(gè)班級(jí)，傳聞每周兩篇作文，我聽(tīng)了就發(fā)黑眼睛，作文寫得欠好，賞玩明白差。這下被老師看出來(lái)了，初中階段第二次寫日志自我覺(jué)得欠好，簿本發(fā)下來(lái)卻打了個(gè)好果真太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，那么欠好的作文卻打優(yōu)，起首，我不明白老師的意圖，經(jīng)過(guò)我屢次想，明白了。他是在鼓舞我，勉勵(lì)我，寫稿文要存心，多看課外書(shū)。因而我不管三七二十一，只要是有空就看課外書(shū)，寫稿也就更刻意了，在無(wú)聲無(wú)息中我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了寫稿。我找回了信托。

你們了解她是誰(shuí)嗎？她從事教書(shū)工作，持續(xù)-培植學(xué)生，穿著儉仆，但儉仆中帶有漂亮，她有一對(duì)黑黑的眼睛，但是在這雙眼睛里充溢著能干的光后，她外表老成，但老成中帶有慈愛(ài)和鼓舞，她即是52班的晏老師班主任。

你們肯定感覺(jué)驚詫吧！她即是我的知己，即是她讓我找回了信托。

益陽(yáng)市一中高三:某喜愛(ài)作文網(wǎng)友

關(guān)于自信高三作文 篇7

信托是走向勝利之路的第一部；-缺少信托是衰落的首要原由。?

莎士比亞?

西方的句名言：這個(gè)世界是由信托制造出來(lái)的。沒(méi)錯(cuò)，力量是勝利之基本，信托是力量之源頭。它是人生的一盞明燈，照射我們走向成熟的人生。?

傳統(tǒng)卞和獻(xiàn)玉的故事大家或許很熟悉。卞和為讓美玉燦爛世間，先遺失左腳，又遺失右腳，卻一直不悔初哀，總算碰到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧這一希世寶物得以面世。試想，如果卞和獻(xiàn)寶被砍左足后，對(duì)寶玉真?zhèn)卧杏|(zhì)問(wèn)和晃蕩，將其拋在深山峽谷拉倒，縱使寶玉再好，也只能與亂石為伍。但使人們尊重的恰是卞和的信托，是這份信托教導(dǎo)了他的勝利！?

19世紀(jì)之前的300年間，數(shù)學(xué)家們從來(lái)為解釋一元四次以上的方程能否有解而勞累著，惋惜他們不是望而生畏，即是前功盡棄，沒(méi)有一名能掀開(kāi)這個(gè)結(jié)。18xx年，挪威一名1歲的阿爾貝，在鉆研了昔人的相關(guān)這一問(wèn)題的洪量資料后，堅(jiān)毅地對(duì)他的老師說(shuō)：讓我來(lái)回答這一史乘難題吧，我能解釋四次以上的方程能否有解。他憑著信托，聰慧和勤勞，花了六年的光陰，給了史乘一個(gè)美滿的回復(fù)：一般高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解。這即是有名的阿爾貝魯菲尼定理。?

是啊，一朝有了堅(jiān)毅的信托心，人或許就會(huì)暴發(fā)出龐大的力量。假如周公瑾沒(méi)有信托，怎么會(huì)有赤壁大勝？假如羅斯福沒(méi)有信托，怎能留任兩屆領(lǐng)袖？假如保羅？蓋茨沒(méi)有信托，怎能到達(dá)行狀的高峰？勝利學(xué)的開(kāi)創(chuàng)人拿破侖說(shuō)過(guò)：信托是人們應(yīng)用和控制天地?zé)o量大智的唯獨(dú)管道，是全部奇妙的出處，是全部科學(xué)正直沒(méi)辦法剖析的奧妙奇妙的發(fā)祥地。?

當(dāng)生命地軌跡頑固地上前蔓延之時(shí)，請(qǐng)?jiān)谀闳松穆吠旧习l(fā)掘信托，他將成為你沒(méi)辦法蹂躪地信仰，成為你健壯生長(zhǎng)的泥土，成為你生命中一股永久地活水，不停地尋覓希望之路。?

關(guān)于自信高三作文 篇8

實(shí)在不瞞你說(shuō)，我一直都記得，那個(gè)時(shí)候有那么多優(yōu)秀的人存在。

他們成為眾多人眼中的榜樣，成為別人嘴里別人家優(yōu)秀的孩子也是這一切間隔我們都顯得分外遙遠(yuǎn)，但是我們卻一直都朝著他們的方向努力前進(jìn)，盡管我們達(dá)不到，但是我們是足夠努力。

這個(gè)似乎在這個(gè)世界上那么多的事情都不是完美的，但是我們只能做到追求盡善盡美，而不能追求十全十美。

可是這并不代表著這個(gè)世界上沒(méi)有十足的完美主義者也許那些完美主義者，他們內(nèi)心一直都非常強(qiáng)烈的去追求完美主義，這似乎是擁有一種強(qiáng)迫癥一樣，他們內(nèi)心敏感細(xì)膩，他們一直感觸感染著別人立場(chǎng)的變化。

實(shí)在這些也是很痛苦的過(guò)程。

如果他們?cè)谕甑慕?jīng)歷還有良多的缺憾，那么他們可能長(zhǎng)大之后就會(huì)極其沒(méi)有安全感，也許人要足夠幸福，要擁有良多良多的愛(ài)，才能彌補(bǔ)童年的時(shí)候的那種缺憾。

我想對(duì)于這方面也有人做到了，他們一旦痊愈之后，就會(huì)變得非常優(yōu)秀，在舞臺(tái)上也會(huì)披發(fā)發(fā)著非常優(yōu)秀的毫光，但是也有人說(shuō)他們可能一輩子都會(huì)留下暗影，那種自卑感的感覺(jué)一直都在。

可是對(duì)于這件事情來(lái)說(shuō)，我是羨慕著我的那個(gè)老師。

哪怕是對(duì)于她自卑的事情，也可以在公共場(chǎng)合非常自信的說(shuō)出來(lái)，曾經(jīng)他在這個(gè)方面很自卑，這也是我喜歡的樣子。

關(guān)于自信高三作文 篇9

雨，漫無(wú)目的的下著;風(fēng)，無(wú)情肆虐的亂著，心在這里，早已被打地傷痕累累!

這場(chǎng)雨，是為我第十一次的失敗來(lái)伴奏的嗎?曾經(jīng)一味地告訴自己，只要自信，就可以成功，一次次的安慰，一次次勉勵(lì)，而換來(lái)的是什么?只有那更多的搖頭，更多的嘆氣，更多的眼淚罷了。那自信的棱角被時(shí)間給磨平，而那留下的細(xì)砂，早已被雨水沖淋干凈。

帶著那顆破碎的心，走在那喧囂的操場(chǎng)上，此時(shí)的一切，都是那么得刺耳，同學(xué)們的嬉笑聲變成了帶著笑意的嘲笑，那酷酷的投籃，變成了一味的耍帥……

雨，依舊下著。帶著那顆朦朧的心，走在回家的路上，一切都是那么得沉重。雨打在臉上，早已失去了知覺(jué)，因?yàn)樾睦锏耐?，比這疼好幾萬(wàn)倍。漸漸地，到家了。

不敢推開(kāi)這扇門，怕看到那憔悴的身影，那失望的眼神?？墒?，最終，推開(kāi)了這扇門。媽媽坐在窗前，窗沒(méi)有關(guān)，雨早已打濕了窗簾我用淡淡沙啞的喉嚨，叫了一聲艱難的“媽”，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，那張臉，是如此得憔悴，零亂不堪的頭發(fā)如鳥(niǎo)巢一般，臉上沒(méi)有一絲的血?dú)猓劾飵е羌t紅的血絲，而臉上看出了那淡淡的淚痕?！盎貋?lái)啦!”一句家常話，打破了這寂靜。我想告訴母親發(fā)生的一切，但又不忍心說(shuō)出口，媽媽看我那欲發(fā)又止的表情，走過(guò)來(lái)，握住我的手，說(shuō)：“孩子，我相信你!”

媽媽那厚實(shí)的，握著我那冰涼的手，我抬起頭來(lái)，望著母親，心中盈滿了山一樣堅(jiān)不可摧的信念。

回到寢室，拿出那被我踩過(guò)的試卷，慢慢撫平，坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地做著……

雨仍沒(méi)有停，但那破碎的心，被慢慢拾起;那朦朧的心被慢慢擦亮，因?yàn)榈谑淮螞](méi)什么在不了，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)，并且以十足的信心，重新面對(duì)它!

拾起曾經(jīng)的信心，因?yàn)槟切判牟荒軄G，讓我們重裝上陣，繼續(xù)向那遠(yuǎn)方，駛?cè)ァ?/p>

關(guān)于自信高三作文 篇10

人的一生，總要面對(duì)險(xiǎn)峻的高山、湍急的河水，自信就是登山的云梯、渡水的飛舟。“自信是成功的第一秘訣?！?/p>

面對(duì)知識(shí)之山，財(cái)富之山，只有自信，才能自強(qiáng)不息，披荊斬棘，才能確保自己走出失敗的困境。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，語(yǔ)言口頭表達(dá)能力差，教書(shū)吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)研究，后來(lái)終于成為著名的數(shù)學(xué)家。自信的源頭來(lái)源這樣的一句話：“我相信我能成”這6個(gè)字字字鏗鏘，構(gòu)筑了獨(dú)一無(wú)二登山的云梯。自信，成了這支強(qiáng)者之歌的主旋律?！拔覀円獙?duì)自己抱有信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽?！?/p>

“自信心的含義是勇氣和自制力之間的一種平衡。真正的自信心經(jīng)常給人一個(gè)淳樸和誠(chéng)懇的感覺(jué)。當(dāng)你精力旺盛時(shí)，你的自信心就會(huì)油然而生。”多么令人回味的一句話，它把我?guī)У搅艘粋€(gè)充滿自餒的內(nèi)心世界，不錯(cuò)，這就是我！從小親戚就認(rèn)為我是一位文靜的男孩，因這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”被他們稱贊?？晌曳穸诉@個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，因?yàn)槲矣X(jué)得這不是優(yōu)點(diǎn)，而是一個(gè)令我討厭的性格：內(nèi)向。在每一個(gè)周日，我和鄧燕超一起上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每當(dāng)老師寫錯(cuò)時(shí)，我總是低聲向鄧燕超說(shuō)哪處出錯(cuò)了，然后再由他來(lái)提醒老師注意；每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我的.喉嚨總有東西哽住，雙手沒(méi)力，心“咚、咚、咚”快速跳動(dòng)……我又把答案給鄧燕超說(shuō)去，“奇怪的是”我心中的答案總是和老師的一模一樣。在自信面前，我低下了頭；也許在成功我也低下了頭。我失去了許許多多鍛煉的機(jī)會(huì)，失去了許許多多成功的機(jī)會(huì)。我不甘心，不甘心機(jī)會(huì)白白流失，不甘心成功在眼前閃過(guò)、身邊掠過(guò)。

如何在茫茫大海中尋找自信呢？這簡(jiǎn)直海底撈針?？墒乾F(xiàn)在的我，漸漸找到自信的足跡。這是爸爸、媽媽給予的肯定，這是老師給予的信心，這是同學(xué)給予的力量。相信吧，那迷失的自信即將歸來(lái)。而過(guò)去了的，將會(huì)變成親切的回憶。

葉劍英元帥說(shuō)得好：“攻城不怕堅(jiān)，攻書(shū)莫畏難?？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)?！边@種迎難而上、堅(jiān)信成功的精神就是自信。

關(guān)于自信高三作文 篇11

這么多年來(lái)，盡管我變得比以前優(yōu)秀、漂亮，但在別人眼前我仍是會(huì)表現(xiàn)出不自信的樣子。每當(dāng)別人對(duì)自己品頭論足或者表達(dá)對(duì)某件事情的看法時(shí)，自己老是唯命是從，不敢提半點(diǎn)自己的意見(jiàn)，不敢相信自己，別人說(shuō)什么我就迎合什么，生怕對(duì)方厭惡自己。

但是今天我忽然意識(shí)到迎合別人之后我并不快樂(lè)，表面上一笑而過(guò)內(nèi)心卻痛苦不堪，老是假裝云淡風(fēng)輕無(wú)關(guān)緊要，事后卻默默地在背地里哭泣，我不喜歡這樣的自己，我不能再這樣下去了，不能長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)，我要改變自己！是的，那些總對(duì)我比手劃腳的人確其實(shí)某方面比我優(yōu)秀，但我沒(méi)理由在他們眼前不自信啊，連續(xù)兩年我都是班級(jí)第一名，基本什么獎(jiǎng)項(xiàng)我都爭(zhēng)取拿到了，盡量在課余時(shí)間參加各種志愿者流動(dòng)，熟悉各種不一樣的朋友，這些都是我努力想要成為優(yōu)秀的人的成果，都是我所熱愛(ài)追求的事情，我憑什么不自信？明明我的價(jià)值觀世界觀和他們不一樣，為什么我要一味地迎合他們?nèi)デ笏麄兛粗匚?，不認(rèn)同就是不認(rèn)同，為什么要隱藏自己真實(shí)的設(shè)法主意？為什么要將就別人而委屈自己，別人的觀點(diǎn)又不是我的觀點(diǎn)！

我就是我，我喜歡什么，不喜歡什么，都要勇敢說(shuō)出來(lái)，只要保持尊重對(duì)方的看法就行了。那些自認(rèn)為優(yōu)秀的人以自己的尺度去評(píng)價(jià)別人實(shí)際上是不尊重別人的，每個(gè)人都有自己的熟悉世界的尺度，都有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在尊重對(duì)方的條件下，可以適當(dāng)?shù)芈?tīng)取意見(jiàn)，若自己稍有不同的看法，就要勇敢大聲地說(shuō)出來(lái)。假如我提出不同的意見(jiàn)反而招來(lái)對(duì)方的厭惡，說(shuō)明我們之間根本就不是一路人，沒(méi)必要同他們解釋那么多，道不同不相為謀！

所以，從今天開(kāi)始，我就是我，我要勇敢真實(shí)地做自己，做自己想要做的事，我要自信地對(duì)他們說(shuō)：“不，我不認(rèn)同！”

關(guān)于自信高三作文 篇12

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的余熱剛剛散盡，期中考試便接踵而至。只剩下一個(gè)星期的時(shí)間了。一個(gè)星期，如此短暫，每個(gè)同學(xué)的神經(jīng)都緊繃起來(lái)，為最后的沖刺做準(zhǔn)備，我也不例外。

考試的日子一天天逼近，我越發(fā)感到不安。我清楚地知道，班級(jí)第一的桂冠已不再屬于我。能否再把它奪回來(lái)，我也不敢肯定。此時(shí)我的內(nèi)心像打翻的五味瓶，感到前途渺茫。

晚自習(xí)休息期間，很多同學(xué)跑出了教室去呼吸自由的空氣，而我卻默默無(wú)聞的坐在座位上，奮筆疾書(shū)

無(wú)意間，兩個(gè)同學(xué)的談話讓我墜入了無(wú)底深淵。

看她，整天光知道死學(xué)，都快成一個(gè)木頭人了?？刹?，她再怎么學(xué)，也不可能拿班級(jí)第一。整天做著白日夢(mèng)，簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)他們的談話深深刺痛了我那顆受傷的心靈，我不停的問(wèn)自己：我真的不行嗎?

那晚的月亮無(wú)精打采的掛在天空，收斂了它那美麗的光芒，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。

第二天早上，我無(wú)力地走在上學(xué)的路上，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊!太陽(yáng)掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力?然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái)，它拼命地履行著那份執(zhí)著，皇天不負(fù)有心人，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了!

我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似?我又怎么能在此怨天尤人呢?我之所以考試失利，只是因?yàn)樽约旱呐Σ粔虬?。我并不比別人笨，只要努力的付出，班級(jí)第一的桂冠一定屬于我。一股自信的力量布滿了全身，一個(gè)聲音在耳邊回旋：我一定行的。

我斗志昂揚(yáng)的回到教室，繼續(xù)走在學(xué)習(xí)的征途上。兩周后，我果然手捧班級(jí)第一的獎(jiǎng)杯站在了學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。在人生路上有許多困難，我不能被挫折擊倒，要靠自己的不懈努力去戰(zhàn)勝它們。走一步，再走一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功便會(huì)來(lái)迎接你。

關(guān)于自信高三作文 篇13

快樂(lè)的暑假很快就過(guò)去了，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們才知道原來(lái)教了我們兩年的陳芳老師要走了，我們真的舍不得，不知新的班主任老師是怎么樣的？我們又好奇又忐忑。

開(kāi)學(xué)第一天，我們終于看到了我們的新老師，她個(gè)子高高的，皮膚白白，又年輕又漂亮。她說(shuō)她也姓陳，叫陳悅，她講話的聲音很好聽(tīng)，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，我們一下子就有點(diǎn)喜歡這位新老師了。

新的陳老師也教我們語(yǔ)文，課堂上她很嚴(yán)格，讓不專心聽(tīng)講的學(xué)生站起來(lái)回答問(wèn)題，她把復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)的要求打印出來(lái)，分給我們每個(gè)同學(xué)貼在書(shū)本的第一頁(yè)，下課時(shí)陳老師對(duì)我們和藹可親。

在教師節(jié)的那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

在新的學(xué)期里，我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

關(guān)于自信高三作文 篇14

人能在一生之中取得成功，亦必有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭唯有自信!

——題記

俗話說(shuō)得好：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的。”沒(méi)錯(cuò)，力量是成功之本，自信是力量之源。自信對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活有著巨大的推動(dòng)力。

一代文學(xué)宗師韓愈，初次應(yīng)試，名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考，面對(duì)相同的考題時(shí)，他竟然大膽地把原來(lái)的文章一字不差地遞到了同一位考官手中。也正是那位考官，當(dāng)即對(duì)這位斗膽呈來(lái)相同答卷的人大為賞識(shí)，把他取為第一名。韓愈的這一舉動(dòng)，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的，真有點(diǎn)像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也罷，不自量力也罷，韓愈卻成功了!他成功的秘訣是什么?——是自信!

成功取決于堅(jiān)定的自信心，堅(jiān)定持久的信心是成功的保證。一旦有了這種信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。

《韓非子和氏篇》中曾記敘了卞和獻(xiàn)美玉的故事：卞和為讓美玉光耀人間，失去雙腳，卻始終不悔初衷，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。試想，倘若卞和獻(xiàn)寶被砍雙足后，對(duì)寶玉真?zhèn)萎a(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬慕的正是卞和的自信，他始終堅(jiān)信真正的寶玉，總會(huì)有慧眼識(shí)得的。最終，他成功了!

這讓我聯(lián)想到另外一種人——他們?cè)谘孕信e止之間，總是暗示自己的卑微和渺小。他們對(duì)自己估量過(guò)低，要求太小，以至于從不敢去爭(zhēng)取成功。所以陪伴他們一生一世的——只有失敗而已!

自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理，能依靠必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。

還記得周朝的呂尚嗎?他81歲遇到文王，仍然堅(jiān)信自己是安邦定國(guó)的良才。因?yàn)樗淖孕牛驗(yàn)樗麖奈捶艞夁^(guò)追求——他最終輔助武王開(kāi)創(chuàng)了周朝800年的基業(yè)。

讓我們擁有自信去追求成功吧!不要為不遇良機(jī)而嘆息，不要因一時(shí)的失敗而惶恐，不要讓所謂的“自知之明”束縛了進(jìn)取的手腳，不要滿足于暫時(shí)的成績(jī)，失去了追求更高目標(biāo)的信念和勇氣。我們不會(huì)忘記自信給予那些人的力量——在譏笑中有瓦特，在冷眼中有牛頓，在差生中有愛(ài)迪生……

自信是成功的源頭，擁有了自信，就擁有了力量。

關(guān)于自信高三作文 篇15

我是一個(gè)漂亮、自信、樂(lè)觀的女孩。我每天起床后會(huì)對(duì)著鏡子說(shuō)：“今天你會(huì)很棒！”我覺(jué)得自己每天都閃著青春的光芒。在擁有自信的同時(shí)，我也擁有著能力。

在學(xué)校，我是很有親和力的大隊(duì)長(zhǎng)；在課堂上，我是舉手發(fā)言的小能手；在生活中，我是家里最大的“家長(zhǎng)”。有次同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：像你這樣樂(lè)觀自信的人，世上已經(jīng)為數(shù)不多了。美錯(cuò)，我可是超級(jí)樂(lè)觀的人哦。

五年級(jí)時(shí)，我參加學(xué)校里舉行的大隊(duì)委評(píng)選比賽。賽前我做好了充足的準(zhǔn)備，可最后卻以一票之差輸給了另一個(gè)女生?！鞍Γ每上?！”同學(xué)們安慰我道。我卻無(wú)所謂的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明年我還會(huì)卷土重來(lái)的，我一定會(huì)當(dāng)上大隊(duì)委為我們班爭(zhēng)光的！”“好！我們都相信你，加油哦！”事后，我們班同學(xué)為我起了個(gè)綽號(hào)“超級(jí)樂(lè)觀主義者”。呵呵，我還挺開(kāi)心的。

在家里我也是一個(gè)體貼的好女兒。夏天時(shí)，爸爸媽媽回家，我會(huì)為他們準(zhǔn)備冰鎮(zhèn)綠豆湯；冬天，他們回家時(shí)，洗澡水已為他們準(zhǔn)備好。媽媽常說(shuō)：“不愧是我們家的‘大家長(zhǎng)"，服務(wù)質(zhì)量真高?。　?/p>

怎么樣？聽(tīng)了我的介紹是不是很想認(rèn)識(shí)我呢？我會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你！

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關(guān)于自信高三作文 篇16

自從入學(xué)以來(lái)，我在班中即是一個(gè)勤學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嘀欣鲜浅鲱惏屋汀Ｓ浀闷鋾r(shí)同學(xué)們都挺崇敬我的，還有幾個(gè)同學(xué)-常常和父母說(shuō)我學(xué)習(xí)好，他們的父母還到班級(jí)來(lái)看法我呢。然而此刻我一次次考試成績(jī)的降落，讓我遺失了決心。此后，老師批判，家長(zhǎng)的斥責(zé)，同學(xué)們的訕笑，伴我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)漂泊的日子，我的信托闃然的離我而去，我的心就好像上了一把鎖。那依然是我在三年級(jí)放學(xué)期時(shí)，可想而之，一名三年級(jí)的小學(xué)生，是如許的微小、軟弱、弱不勝衣。

由于學(xué)習(xí)成績(jī)降落，不能遵照規(guī)律，我的班級(jí)干部職務(wù)被老師拿下來(lái)，我的神情極其丟失，并且由于我迷上了畫(huà)畫(huà)，老是一有光陰就畫(huà)，課間停頓時(shí)也畫(huà)，有時(shí)副科上課時(shí)也偷著畫(huà)畫(huà)，以至寫功課時(shí)寫一會(huì)，畫(huà)一會(huì)，有時(shí)果然周身心腸進(jìn)來(lái)到我的繪畫(huà)中。此后，聽(tīng)課不刻意，功課寫得也不刻意，即是這樣，我的學(xué)習(xí)生活有了吃副菜，不吃主食的習(xí)性，這類舍本逐末的習(xí)性使我屢屢考試都考70多分操縱，盡管合格，但是在老師和家長(zhǎng)的眼里，我不過(guò)等到格多不了幾分的差生，我從上等生形成了差生，每逢老師問(wèn)起誰(shuí)的考卷分?jǐn)?shù)比80分低，我就欠好意思地站起來(lái)。其時(shí)，老師經(jīng)常將我比方成穆桂英，說(shuō)我是陣陣落不下，盡管我不知道穆桂英是誰(shuí)，不過(guò)我了解，這句話一定不怎么好，那句陣陣落不下的話從來(lái)飄蕩在我的耳邊。

那成天，我又得了一個(gè)71分，手里握著那張卷子，我丟失地回到了家，看著那鮮紅的錯(cuò)號(hào)，又望望大大的71分，不過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)明的題，即是得數(shù)錯(cuò)了，實(shí)在是太輕率了，其時(shí)，巴不得鉆到地縫里。因而，我把畫(huà)紙撕成兩半，扔到一面，拿出條記本，寫了幾個(gè)勤奮，來(lái)表示我的懊悔。我刻意地寫大作業(yè)，那么萬(wàn)古間，我還沒(méi)有刻意地寫過(guò)功課呢。我不知道家里誰(shuí)能先回來(lái)，真期望是爸爸，我的心提到嗓子眼里了。

嘭！門開(kāi)了，是爸爸，謝天謝地，爸爸發(fā)現(xiàn)我那么質(zhì)樸，就了解我又考試考的欠好了。爸爸走到我的身旁，就向我伸手。

干嘛呀？我問(wèn)到。

卷子呀。爸爸答到。

這些都已逃不過(guò)爸爸的雙眼，我實(shí)在懊悔。

我伸動(dòng)手，把卷子拿給爸爸，爸爸審視了一遍，不過(guò)悄悄地簽上了名字，然后又把卷子看了一遍，還給了我，爸爸回身進(jìn)了書(shū)齋。一會(huì)，爸爸拿出一張紙上頭寫了兩個(gè)清楚的大字：堅(jiān)持！我看著這兩個(gè)大字，下定了決計(jì)，肯定要學(xué)習(xí)作風(fēng)規(guī)則，以學(xué)習(xí)為主，肯定要矯正寫功課不認(rèn)果真壞習(xí)性。我把它貼在墻上，讓它天天防備本人，讓本人不再被人訕笑，讓我找回過(guò)去的信托。

總算工夫不負(fù)蓄意人，期中考試，我認(rèn)真刻意地答著卷子，答著每道題，等發(fā)下卷子，我不料的欣慰，果然考了100分，老師為了稱頌我，在班上贊美了我，同學(xué)們馬上對(duì)我另眼相看。

回抵家中，我傲慢的把100分遞給了爸爸，爸爸不過(guò)指了指墻上的兩個(gè)大字，我看了看，便坐下來(lái)又寫功課了。

此刻，我在班級(jí)里又是一名上等生了，又經(jīng)常取得三勤學(xué)生的光榮，這都要感激爸爸寫的那兩個(gè)字，即是這兩個(gè)字讓我在同學(xué)的訕笑中逃了出來(lái)，即是這兩個(gè)字，讓我從老師和家長(zhǎng)批判的泥潭里走了出來(lái)，即是這兩個(gè)字，讓我找回了我的信托。

關(guān)于自信高三作文 篇17

自信是走向成功之路的第一部;缺乏自信是失敗的主要原因?！勘葋?/p>

西方的句名言：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的?！睕](méi)錯(cuò)，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是人生的一盞明燈，照耀我們走向成熟的人生。?

古代卞和獻(xiàn)玉的故事大家也許很熟悉。卞和為讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初哀，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧這一稀世珍寶得以面世。試想，倘若卞和獻(xiàn)寶被砍左足后，對(duì)寶玉真?zhèn)萎a(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷拉倒，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信，是這份自信造就了他的成功!?

19世紀(jì)之前的3間，數(shù)學(xué)家們一直為證明一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而卻步，就是半途而廢，沒(méi)有一位能揭開(kāi)這個(gè)結(jié)。18，挪威一位1歲的阿爾貝，在研究了前人的有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后，堅(jiān)定地對(duì)他的老師說(shuō)：“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧，我能證明四次以上的方程是否有解。”他憑著自信，聰明和勤奮，花了六年的時(shí)間，給了歷史一個(gè)圓滿的回答：一般高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解。這就是著名的阿爾貝—魯菲尼定理。?

是啊，一旦有了堅(jiān)定的自信心，人也許就會(huì)爆發(fā)出巨大的力量。如果周公瑾沒(méi)有自信，怎么會(huì)有赤壁大捷?如果羅斯福沒(méi)有自信，怎能連任兩屆總統(tǒng)?如果保羅?蓋茨沒(méi)有自信，怎能達(dá)到事業(yè)的頂峰?成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖說(shuō)過(guò)：“自信是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神奇的發(fā)源地。”?

當(dāng)生命地軌跡固執(zhí)地向前延伸之時(shí)，請(qǐng)?jiān)谀闳松牡缆飞贤诰蜃孕?，他將成為你無(wú)法摧毀地信念，成為你茁壯成長(zhǎng)的土壤，成為你生命中一股永恒地活水，不息地尋找前進(jìn)之路。?

“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！边@是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。中國(guó)是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德，“人無(wú)信而不立”。

誠(chéng)實(shí)守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)，崇尚“誠(chéng)信”的文明源源流長(zhǎng)，早在幾千年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信不只其可”，延伸之意就是：“信，則知其可”。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚。遠(yuǎn)在三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬的故事每個(gè)人可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：諸葛亮輔佐劉備并受托孤之重任，正如《出師表》所言：“追先帝之遺詔，臣不勝受恩感激，今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！币恍臑闈h，七出祁山，耗盡畢生心血，留下千古美名。什么是誠(chéng)信?諸葛亮就是誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他人信任。誠(chéng)信也是道德建設(shè)的根本,是一種非常寶貴的素質(zhì)。

我國(guó)素有“一諾千金”之說(shuō)：“君子一言，駟馬難追”。但在現(xiàn)在的社會(huì)，有些人受西方思潮的影響，“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，在生活中迷失了自己，圖一時(shí)之快，置后生于不顧，拼命透支自己已經(jīng)不多的誠(chéng)信，可想而知，這種行為的后果就是淪為成克杰之流：遺臭萬(wàn)年!在中華幾千年歷史中，有許多關(guān)于誠(chéng)信的論述，也流傳著許多誠(chéng)信的故事。這些寶貴的論述，在今天也能給我們深刻的啟示。誠(chéng)信是一切道德賴以維系的前提。失信于人，什么工作也就開(kāi)展不起來(lái)。古語(yǔ)曰：索物于暗室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。也就是說(shuō)最好借助于光亮在黑暗中取物;而只有誠(chéng)信，才能取信于天下?！暗玫蓝嘀惫湃松心苋绱嗣靼祝鳛槲覀?，當(dāng)代的中學(xué)生，更應(yīng)該誠(chéng)信做人!

青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的時(shí)期。而誠(chéng)信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的美德，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信就像一輪圓月，惟有與高出的皎潔相伴，才能襯托出對(duì)待生命的態(tài)度;誠(chéng)信就像一個(gè)砝碼，在生命的天平上，放上他，搖擺不定的天平就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地傾向他;誠(chéng)信更像是高山之水，能夠在浮動(dòng)的社會(huì)里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠(chéng)。所以我們應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡誠(chéng)信，為社會(huì)風(fēng)氣的凈化，盡一份自己的責(zé)任!

生命中有許多段路要獨(dú)自去跋涉;生活中有許多事情要單獨(dú)去面對(duì)。有太多的成長(zhǎng)歲月會(huì)被痛苦和孤獨(dú)所纏繞，這是無(wú)法改變的事實(shí)，那就需要我們滿懷信心，勇敢的面對(duì)。

升入高中已經(jīng)一年半的時(shí)間，我始終無(wú)法忘記剛進(jìn)入高中時(shí)的情景：做慣了溫室里的花朵的我們，第一次離開(kāi)了母親溫暖的懷抱，投入到熾熱的陽(yáng)光下，開(kāi)始了獨(dú)立的生活。寒冷的冬天少了母親細(xì)心的呵護(hù)，病魔纏身沒(méi)了父親粗糙的撫摸。曾經(jīng)在那個(gè)漆黑的夜晚獨(dú)自一個(gè)人流淚到深夜，含著淚水在不知不覺(jué)中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里又看到了那些疼我愛(ài)我的熟悉的臉龐。

迎著黎明的曙光，開(kāi)始了新一天的生活，前一天那個(gè)傷心的夜晚已經(jīng)使我明白：我并不孤單——父母的心已經(jīng)隨著我的腳步，來(lái)到了我的身旁，無(wú)論我走多遠(yuǎn)，都少不了他們的疼愛(ài)和關(guān)懷。于是，從那一刻起，自信的種子撒入我心底，隨著它的萌芽，我獨(dú)自挑起了那份承載著父母的囑托與希望，自己的誓言與理想的沉重的擔(dān)子;隨著它的生長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了用寂寞無(wú)聊的時(shí)刻，尋找迷失的自己，發(fā)掘生命的潛能。

自信是走向成功的動(dòng)力。它就像一臺(tái)永不停息的發(fā)動(dòng)機(jī)，激勵(lì)著我不斷向前。自信中充滿了機(jī)遇，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了勇氣，充滿了不斷的探索。但自信并不是空想，不能簡(jiǎn)單的說(shuō)：“我相信我能行!”而不付諸實(shí)際行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)需要滿懷信心，也需要契而不舍的努力。

面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，我滿懷信心。人說(shuō)失敗乃成功之母，挫折是走向成功的腳步，我信!所以我就踏著失敗與挫折為我鋪就的那條走向成功的道路，勇敢的面對(duì)，勇敢的向前。

面對(duì)嘲笑，面對(duì)誤解，我滿懷信心。嘴長(zhǎng)在別人臉上，而路在自己腳下，這是我始終堅(jiān)信的真理。于是我就背著那句“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”的至理名言，帶著理想，不懈的努力。

自信，很平凡，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都會(huì)擁有。它總是隱藏在某個(gè)被你遺忘的角落，等待著你去掌握。

自信，又很偉大，因?yàn)樗坏┍徽莆站蜁?huì)鑄就出一條走向成功的輝煌之路!

我的自信已被我掌握在手中，你的自信也正在等你去掌握。

關(guān)于自信高三作文 篇18

自信是開(kāi)啟成功之門的一把鑰匙，自信會(huì)讓你變得快樂(lè)，變得幸福。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“人要有恒心，尤其是要有自信心?！被钤诋?dāng)下，做一個(gè)自信的你，何樂(lè)而不為呢?

做一個(gè)自信的你，生活不再平淡，因?yàn)槟阌凶非?，敢于去拼搏。你的人生將?huì)變得精彩。自信也來(lái)源于微笑，當(dāng)你受到挫折時(shí)，微笑含著勇敢;當(dāng)你受到困難時(shí)，微笑帶著自信。這是一種樂(lè)觀自信，也是一種精神，一種永不向困難屈服的精神。也許我們常常在街上看到，一些人總是低著頭走，這是為什么呢?這是因?yàn)樗麄儧](méi)有自信，即使你外表丑陋，總受到別人的歧視，你就不應(yīng)該選擇低下頭，既然你來(lái)到了這個(gè)世上，就應(yīng)該好好的活下去，做好自己。還有一個(gè)這樣的故事：珍妮是一個(gè)愛(ài)低頭的小女孩，因?yàn)樗恢庇X(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。一天，她在商店買了只蝴蝶結(jié)，店主不斷地贊美她，珍妮雖然不信，但很高興，不由自主地昂起了頭，急著想讓大家看看自己美麗的蝴蝶結(jié)，就連出門與人撞了下都沒(méi)在意。珍妮帶著自信的笑容走進(jìn)教室，老師拍拍她的肩說(shuō)：“珍妮，你真漂亮!”這一天，珍妮得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，回家在鏡子前一照，可頭上根本沒(méi)有蝴蝶結(jié)，是出商店時(shí)被人碰掉了。這講述的是一個(gè)小女孩因自信而變漂亮的故事。

自信體現(xiàn)的是一種美，一種精神之美。只有自己相信自己，肯定自己，才能超越自己。別人能做到的事，沒(méi)有理由你做不到，李白說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用。”一個(gè)人不可能十全十美，也不可能百無(wú)一用，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的“用武之處”。

人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，自信，讓你成功。

誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路，便會(huì)寫字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)：“我不行?！?/p>

課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì)譏諷你，即使說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)、竊竊私語(yǔ)的人了不起。喔，別說(shuō)“我不行。”一個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的。

萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行。”

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。禁不起波浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯健;不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗他從不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和自信啊!朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)“這并不難，我行?！?/p>

不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。

朋友，請(qǐng)別說(shuō)“我不行”。自信，會(huì)讓你更成功。

人生的路途上處處長(zhǎng)滿了荊刺，鼓起你的勇氣，大步向前邁進(jìn)。請(qǐng)必確相信“我能行”，因?yàn)槁肥侨颂こ鰜?lái)的，必然記住，千萬(wàn)別說(shuō)“不行”，因?yàn)樽孕?，讓你成功?/p>

誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)讀書(shū)，寫字?知識(shí)靠積累，天才靠磨練。別在紅這臉，低下頭紅著臉，低下頭，靦腆的說(shuō)：“我不行”因?yàn)樽员?，讓你失敗?/p>

課堂上，有問(wèn)題或是老師提問(wèn)時(shí)，你必須勇敢的起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不需要害怕，勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使不正確，也不會(huì)有人諷刺你，說(shuō)你無(wú)能。如果你說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，也沒(méi)人笑你，人家只會(huì)是敬佩你，同學(xué)們?cè)谛睦餅槟愎恼?。在課桌下對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)的人，你不需要理會(huì)他們，因?yàn)槟惚人麄兞瞬黄穑愀以谖枧_(tái)上表現(xiàn)自己，而他們確認(rèn)為所謂的”沉默是金”。別說(shuō)“我不行”，生活中的勇士是敢于在別人面前展露自己的的缺點(diǎn)的。

萬(wàn)事總有開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接會(huì)有第二步，第三步，別說(shuō)“我不行”。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏，奮斗和沖刺吧!別因害羞而退縮，膽怯。經(jīng)不起波浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的鷹終究無(wú)法在空中翱翔。不害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步跟踏實(shí)，矯健;無(wú)必?fù)?dān)心失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ?。通往成功的道路上充滿著拌腳石，愛(ài)迪生為發(fā)明燈泡曾試過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他從不放棄，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合作燈絲!”這是怎樣的勇氣和自信啊!

朋友，困難在強(qiáng)者面前只能做墊腳石。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：“這并不難，我行?！?/p>

不要讓美好的青春在一片“不行”中過(guò)去，等到醒悟時(shí)，頭發(fā)已蒼白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入滿荊刺也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和彩。

朋友，請(qǐng)別說(shuō)“我不行”。自信讓你成功。

關(guān)于自己要堅(jiān)持自律的作文匯集(8篇)

何為自律？自律就是會(huì)享受生活，會(huì)享受過(guò)程與結(jié)果的人的行為。再堅(jiān)持一下，一切得美好正在慢慢奔向你。您在寫關(guān)于自律的作文嗎？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“關(guān)于自己要堅(jiān)持自律的作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關(guān)于自己要堅(jiān)持自律的作文(篇一)

每個(gè)人是不會(huì)學(xué)習(xí)的，而所謂的學(xué)習(xí)方法都是從后天的不斷模仿中逐漸領(lǐng)悟形成的。就好比小學(xué)處在啟蒙期的孩子，老師說(shuō)什么便是什么，學(xué)習(xí)全是靠老師，所以待上了初中能記住小學(xué)的知識(shí)真是少之又少，我便是如此，卻為忘記了往事一身輕松而沾沾自喜。

自然上了初中，習(xí)慣性把小學(xué)的學(xué)習(xí)方法帶到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一開(kāi)始還可以，但是后來(lái)越來(lái)越吃力，漸漸追不上別人，與別人落后了一大截。來(lái)到德愛(ài)，升了初二，卻也是更加吃力。時(shí)間飛快地流逝，我深深意識(shí)到這樣下去是不行的。

現(xiàn)在，我好好調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法：

除了完成老師布置的基本學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要自己找課外的練習(xí)題來(lái)鞏固新學(xué)的知識(shí)。上課不能單單只做老師寫出來(lái)的知識(shí)，還要將自己不懂的知識(shí)做上筆記，等老師再講一次的時(shí)候及時(shí)做上筆記，如再聽(tīng)不懂則用空閑時(shí)間問(wèn)同學(xué)或老師。

一個(gè)人如果天天沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)是會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的，要懂得勞逸結(jié)合，這樣才有更好的學(xué)習(xí)效率。下課的十分鐘也應(yīng)該合理安排，前五分鐘可以休息一會(huì)兒，后五分鐘則用來(lái)預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

時(shí)間就像海綿里的水，如果愿擠，總會(huì)有的。去飯?zhí)玫囊淮蠖温飞?，回宿舍的路上，去教室的路上，都有好幾分鐘的時(shí)間，倘若能利用這點(diǎn)時(shí)間背背課文，讀讀單詞，日積月累，不也可以記住一些不熟的知識(shí)嗎？

當(dāng)然，在學(xué)校學(xué)得再好，一回到家就忘記同樣沒(méi)有用。所以，在家里一樣要學(xué)習(xí)，特別針對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)特殊的階段，更應(yīng)該好好努力。因此，在家里的我們，可以對(duì)于自己的弱項(xiàng)應(yīng)該要進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練或課外的輔導(dǎo)。

所有學(xué)習(xí)方法的前提都是靠自覺(jué)所形成的，只有自己自律，才能繼續(xù)堅(jiān)持下去，撐到最后的勝利，在中考畫(huà)下一個(gè)完美無(wú)憾的句號(hào)。

關(guān)于自己要堅(jiān)持自律的作文(篇二)

自律是什么，簡(jiǎn)言之就是自己管理自己。人，最大的敵人就是自己，很多人在挑別人毛病的時(shí)候總是頭頭是道，但對(duì)于自己的毛病卻看不見(jiàn)，也從來(lái)也沒(méi)有覺(jué)的這是問(wèn)題。這就是自律一個(gè)方面的體現(xiàn)。

自律和有一個(gè)詞意義接近，那就是我們初中剛剛接觸過(guò)的“慎獨(dú)”。慎獨(dú)，在思品書(shū)上有對(duì)它的專門解釋，就是獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候能不能按照和別人在一起一樣對(duì)自己的思想和行為加以約束，如果你很成功的管理自己，那么你自然也是一個(gè)自律的人。我們都說(shuō)要嚴(yán)于律已，寬以待人。其實(shí)能夠做到的很少，我們只是需要做到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

我在小的時(shí)候，我?？吹矫妹贸燥埌淹氪蛩?，出去玩把衣服弄臟等。由于我跟妹妹的差的歲數(shù)差了十歲，所以我希望妹妹能比我強(qiáng)，我對(duì)她要求嚴(yán)格一些會(huì)對(duì)她以后有幫助。在這個(gè)過(guò)程中我就犯了不能同一標(biāo)準(zhǔn)待人的問(wèn)題。我老是覺(jué)的妹妹應(yīng)該把一些事情做的很好，而妹妹在這個(gè)過(guò)程中總是在犯錯(cuò)誤。我不斷的在抱怨，我覺(jué)的事情沒(méi)有那么難呀。

我媽媽在這個(gè)過(guò)程中幫助了我很多，她教育我說(shuō)，不要用你的眼光來(lái)看待問(wèn)題。妹妹現(xiàn)在犯錯(cuò)的過(guò)程也是在學(xué)習(xí)，你在這么小的時(shí)候能做的夠好嗎？想想看，你五年級(jí)的時(shí)候我給一張三年級(jí)的卷子你做錯(cuò)了好幾個(gè)數(shù)學(xué)題。我問(wèn)及你，你還解釋說(shuō)這是粗心的結(jié)果。

我們每個(gè)人都需要自律，你也一樣。你做好自己的事情就好，對(duì)于別人千萬(wàn)不能和對(duì)自己標(biāo)準(zhǔn)不一，如果那樣的話人們都會(huì)不喜歡你。

通過(guò)這件事情我才發(fā)現(xiàn)我在處理這件事情的時(shí)候真的是標(biāo)準(zhǔn)不一。以后我加強(qiáng)了自律意識(shí)，盡量不讓同學(xué)說(shuō)我標(biāo)準(zhǔn)不一。我對(duì)同學(xué)的行為也多了理解，我和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越好?，F(xiàn)在的我可是和以前大不一樣了哦。

關(guān)于自己要堅(jiān)持自律的作文(篇三)

我眼中的自律，便是給自己一定的壓力，迫使自己去做或不去做一些事，久而久之，并不是行為養(yǎng)成了習(xí)慣，而是習(xí)慣了給自己施壓。

人需要壓力嗎，答案是一定的。我們生下來(lái)到死去都生活在105Pa的大氣壓下，我們有感覺(jué)嗎？很顯然，沒(méi)有。因?yàn)槲覀兞?xí)慣在壓力下生存，如果失去了壓力，我們反而無(wú)法生存，人類失去了氣壓，好比深海魚(yú)類被打撈上岸，那一刻，便是“血肉紛飛”了吧！

人類生于自然，遵循著自然規(guī)律，現(xiàn)在自然告訴我們?nèi)诵谋仨氂袎毫?，人們還抱著有一天可以毫無(wú)壓力生活的希望？?jī)蓚€(gè)字：可笑！

相信大家一定對(duì)拓?fù)鋵W(xué)有一定的了解，“在不改變物體空間性質(zhì)的條件下進(jìn)行自由轉(zhuǎn)化?！弊月杀闶侨绱?。

自律有很多種途徑，如拓?fù)鋵W(xué)中的“自由轉(zhuǎn)化”。但是極為重要的一點(diǎn)便是“不改變物質(zhì)原有的空間性質(zhì)”，沒(méi)錯(cuò)，自律最重要的一點(diǎn)便是把握好它原有的性質(zhì)。

就比如你早上起床，如果你自己定鬧鐘，自己按時(shí)起，對(duì)，那是自律。但如果你告訴我你媽媽或其他“明早叫我！我要自律！”那么我可以非常負(fù)責(zé)的告訴你，你那并不是自律。很顯然，你改變了自律的性質(zhì)，將原有的自己的管理轉(zhuǎn)化為別人對(duì)自己的管理。拓?fù)鋵W(xué)中“改變空間性質(zhì)便改變了空間。”而我對(duì)改變自律性質(zhì)的行為看作“改變了自己對(duì)自己的看法?！?/p>

自律能力太差的話有人會(huì)來(lái)管理你，那便是整個(gè)社會(huì)。

將一個(gè)人比作一個(gè)三角形，它的自律能力實(shí)在太差有時(shí)鈍角，有時(shí)銳角，根本無(wú)法規(guī)矩到等邊，正如那個(gè)人天天不寫作業(yè)，上課又總是說(shuō)話，但他還是合法的。

但他如果要打破法律，去傷人，那么整個(gè)社會(huì)便來(lái)管理他。

正如三角形如何變化，內(nèi)角和都只能時(shí)180度。

總的來(lái)說(shuō)，自律是人們不可或缺的能力，它既可以使我們更加優(yōu)秀，也可以使我們更加適應(yīng)整個(gè)社會(huì)與整個(gè)世界。

關(guān)于自己要堅(jiān)持自律的作文(篇四)

18歲，美好的季節(jié)，千般惆賬萬(wàn)種思緒浮游心上。只有經(jīng)歷過(guò)這連綿不斷的雨季，才會(huì)看見(jiàn)雨后的彩虹，我們無(wú)憂無(wú)慮天真無(wú)邪地跨進(jìn)了18歲的門坎，我想：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么可見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠馬馬虎虎成功?！痹诖?，我們更加要學(xué)會(huì)自律。

一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到，這話也常常是在我重點(diǎn)初中數(shù)學(xué)教師的課上能聽(tīng)得到。一鳴驚人不好，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。這就要看我們自己的自律性有多高了。要進(jìn)步我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自律。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)仿佛沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在若無(wú)其事中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。

這是在向前走，就是今天比昨天強(qiáng)，就是對(duì)現(xiàn)狀有所突破。假如在今天比昨天里面少了自律，那我們還會(huì)有突破嗎？

每天都在盯著那高遠(yuǎn)的目的，每天都不慌長(zhǎng)不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，固執(zhí)但不偏執(zhí)地矯正著不滿，又營(yíng)造著快樂(lè)，這一切又不是大起大落大喜大悲，而是每天我們?cè)鯓尤?duì)待。就是每天的一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，就能看出最后的勝利屬于誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)笑得最絢爛。

不要小看這“一點(diǎn)，一滴”。靈感，智慧，使你在危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī)；勇氣……就是那么的一點(diǎn)，就可改變。

就是因?yàn)樗ㄗ月桑軐?shí)在，它堵死一時(shí)心血來(lái)潮，也回絕了突然心灰意冷的悲涼。始終那么平靜，沉著，步履穩(wěn)健。不允許每一天虛弱，不放過(guò)每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。沒(méi)有不切實(shí)的狂想，只有在有可能眺望到的地方追趕，不需要付出太大的代價(jià)，只要努力和自律，就可以到達(dá)目的。

自律，需要每天都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真規(guī)劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因?yàn)檫@不是做給別人看的，也不要跟人換什么，而是出于律己的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的進(jìn)步精神。

學(xué)會(huì)自律，使每一個(gè)今天都充實(shí)而飲滿。

關(guān)于自己要堅(jiān)持自律的作文(篇五)

自我需要與自身的懈怠，放任，頹喪進(jìn)行不懈抗?fàn)?，都說(shuō)世上最頑固的敵人是“自己”，戰(zhàn)勝自我也許比戰(zhàn)勝外物需要花費(fèi)數(shù)倍的氣力?？鬃釉f(shuō)：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！币馑际嵌嘧晕曳词?，自我約束，就不會(huì)違法紀(jì)律，觸犯別人，就不會(huì)遭受別人的埋怨。有思想家提出，適當(dāng)?shù)目酥?，不是束人手足的鎖鏈而是護(hù)身的鎧甲，是力量的體現(xiàn)，克制使得人類引以為榮，反觀我們同學(xué)的行為：校園內(nèi)隨處可見(jiàn)同學(xué)隨手丟棄的飲料瓶、食品包裝紙袋，盡管我們的物業(yè)員工在不停的清掃；寢室里、廁所內(nèi)或校園內(nèi)的一些死角處，時(shí)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)在吞云吐霧，置三令五申與不顧，諸如男女同學(xué)交往問(wèn)題，損壞公物、不按時(shí)就寢、上課講話或睡覺(jué)、晚自修吵鬧、玩手機(jī)等等。然而我們每位同學(xué)應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段的任務(wù)，要做到“有所為，有所不為”。

自律，顧名思義，就是要主動(dòng)控制情緒，約束自己。

林則徐是我國(guó)清代著名愛(ài)國(guó)政治家、思想家和詩(shī)人。他自律的事例讓人十分佩服。禁煙運(yùn)動(dòng)之初他到廣州時(shí)，官吏百般阻撓，使他情緒波動(dòng)很大，怒不可遏。但他知道，暴怒無(wú)濟(jì)于事，而且還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是，他竭力控制自己的情緒，寫了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當(dāng)要發(fā)怒時(shí)，他就注視墻上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁煙成功了。

自強(qiáng)，就是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的精神。

蘇聯(lián)著名作家 奧斯特洛夫斯基，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個(gè)信念，必須生活下去，而且要活的有意義。于是，他就開(kāi)始寫小說(shuō)，他躺在床上，先構(gòu)思全書(shū)輪廓，想好了每一章細(xì)節(jié)，接著口述讓人記錄。然后又自己抄；即使夜深了，他仍然在堅(jiān)持寫作……，他的妻子早上起床，看到寫好的稿紙散落的滿地都是，他的嘴唇上還有淡淡的血跡……，顯然，這嘴唇上淡淡的血跡是他為了抵御病痛，忍痛寫作咬成的。終于，在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)出版了。面對(duì)人們的贊譽(yù)，他高喊：“頑強(qiáng)精神萬(wàn)歲！”

在歷史的長(zhǎng)河里，像這種例子不計(jì)其數(shù)；在我們的日常生活中，同樣也不乏這樣的事跡。而它們都反映了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：自律自強(qiáng)，是成功的必備前題。

關(guān)于自己要堅(jiān)持自律的作文(篇六)

自律是指人在沒(méi)有監(jiān)督的情況下能自覺(jué)遵守規(guī)則，然而生活中有這樣的人嗎？

我記得上學(xué)期，我們上政治課時(shí)就學(xué)了《自律》，老師還叫我們?nèi)フ夷茏月傻娜?，這讓我很苦惱，因?yàn)槲易约憾甲霾坏桨俜种俚淖月?。于是，一放學(xué)，我就急忙去尋找那樣的人。我先來(lái)到了紅綠燈路口，那里正好沒(méi)有交警，于是我靜靜的呆在人行道上觀察?？墒?，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)紅燈亮起時(shí)，沒(méi)有一個(gè)司機(jī)停下車來(lái)。這樣觀察了半小時(shí)后，仍沒(méi)發(fā)現(xiàn)有自覺(jué)停下車來(lái)的，我只好失望地回去了。

我心想：難道真的就沒(méi)有自覺(jué)的人了嗎？

第二天，爸爸帶我去外婆家。到了外婆家后，我就坐不住了，因?yàn)槲以趤?lái)的路上，看到一口池塘，而且里面還有很多魚(yú)。于是，我把爸爸拉到一旁說(shuō)：“爸，我們?nèi)プ紧~(yú)吧?！卑职趾芟矚g捉魚(yú)，聽(tīng)到我說(shuō)有魚(yú)可以捉，他的眼睛一亮，忙問(wèn)我：“在哪里？我們趕緊去吧。”沒(méi)來(lái)得及給外婆說(shuō)一聲，我們就急急忙忙地朝魚(yú)塘的方向跑去了。

來(lái)到魚(yú)塘邊，爸爸看到有這么的多魚(yú)，就忍不住把鞋脫了，挽起褲角，一下就跳進(jìn)了池塘里。我也忍不住跳了下去。不一會(huì)兒，就捉了好多條魚(yú)。正當(dāng)我們準(zhǔn)備把魚(yú)拿走時(shí)，爸爸無(wú)意中看到一塊警示牌，上面寫著“私人魚(yú)塘，請(qǐng)勿捉魚(yú)”。爸爸叫我看，并且叫我把魚(yú)給他，他要把魚(yú)放回去。我不解地問(wèn)：“爸爸，這里又沒(méi)有人看到，我們費(fèi)這么大力才捉到的魚(yú)，為什么要將它們放了呢”？爸爸解釋道：“別人沒(méi)有看到，我們也不能把它們帶回去，因?yàn)檫@樣的行為是不道德的。如果我們這樣做了，那我們與小偷有什么區(qū)別呢？你想成為小偷嗎？”爸爸這一問(wèn)讓我醒悟了，便和他一起把魚(yú)放回了魚(yú)塘里。

雖然第一次捉魚(yú)的體驗(yàn)讓我失望，但我懂得了自律的道理，也明白了我們的生活中其實(shí)有很多人能在沒(méi)有監(jiān)督的情況下自覺(jué)遵守規(guī)則，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

關(guān)于自己要堅(jiān)持自律的作文(篇七)

同樣是陰天，對(duì)于不自律的人來(lái)說(shuō)，心頭總壓抑著一層烏云，開(kāi)心不起來(lái)。而對(duì)于自律的人來(lái)說(shuō)，即使是烏云密布，可是烏云帶來(lái)的雨露，能滋潤(rùn)出嬌艷的花，會(huì)感覺(jué)心里美美的。

周五，在學(xué)校就將作業(yè)幾乎都寫好了，就剩下兩張?jiān)嚲?。回家的路上還盤算著，到家就先把卷子做完，然后痛痛快快地玩兩天?？墒且贿M(jìn)家門，心里有個(gè)聲音就對(duì)我說(shuō)：“先玩會(huì)，反正作業(yè)也不多了，明天早上再寫也來(lái)得及。”周五晚上就這么過(guò)去了。

周六上午，也想著要先寫作業(yè)，可就是遲遲不肯動(dòng)手。從早上到下午，又從下午到晚上，心里想寫，手卻不肯動(dòng)，一天就這樣過(guò)去了。熬到周日，玩得已經(jīng)不再和周六一樣起勁了，作業(yè)像一根刺一樣卡在喉嚨里，想吐吐不出，想咽咽不下。終于熬不過(guò)去了，已經(jīng)是周日晚上了。一邊拼命補(bǔ)作業(yè)，一邊后悔周五為什么沒(méi)寫完。

為了改正我拖延的毛病，老師安排學(xué)霸做到我的對(duì)面。學(xué)霸對(duì)我有要求，不能遲到，要在第四節(jié)課堂寫完作業(yè)，被人管著其實(shí)我的心里不舒服。為了防止遲到，每天只能提早五分鐘出門。就是這么短短的五分鐘，我感覺(jué)到了改變。之前慌慌張張趕路的我消失了，我可以從容地看朝陽(yáng)緩緩升起，從淡黃色一直到深紅色。原來(lái)早起那么一點(diǎn)點(diǎn)，生活就能遇見(jiàn)美好。第四節(jié)課堂，為了防止被學(xué)霸留下，我得匆匆把作業(yè)寫完。寫完后，走出教室，我感覺(jué)世界也跟著在改變?？梢匀ジ勺约合矚g做的事情了，去散步，去看看書(shū)，去與同學(xué)打打籃球，原來(lái)課后的生活那么的豐富多彩。

慢慢地學(xué)會(huì)自律，慢慢地發(fā)現(xiàn)自律之外是那樣的無(wú)憂無(wú)慮。

關(guān)于自己要堅(jiān)持自律的作文(篇八)

說(shuō)到自律的人，我爺爺當(dāng)數(shù)第一！第二嘛，暫時(shí)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，第三呢，那差得十萬(wàn)里了。

爺爺原來(lái)是一位小學(xué)教師，他退休得早，多年來(lái)養(yǎng)成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣質(zhì)煙、搓搓小麻將。

我八歲那年的一個(gè)夏天，天躁，悶熱難耐，偶然間看見(jiàn)了桌上放著一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔過(guò)去猛喝了起來(lái)，一口氣喝下了一大半。不想口渴沒(méi)能解除，渾身感覺(jué)更加的燥熱難耐，全身的血液洶涌澎湃，腦子渾濁一片就倒在了床上……當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)爺爺站在我的床邊，一邊用右掌不住地抽打著自己的臉腮，一邊嘴角呢呢喃喃絮叨不已。從此以后，爺爺?shù)娘堊狼霸僖渤霈F(xiàn)酒了，代替它的，是一大碗的白開(kāi)水。

我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)夜晚，我正在做著作業(yè)，爺爺不知道何時(shí)就溜到了我的面前?！靶∽?，怎么這么簡(jiǎn)單的題目都會(huì)答錯(cuò)??？”我首先感受到的不是爺爺?shù)呢?zé)問(wèn)聲，而是那嗆人的煙味，咕咚咕咚地鉆入了我的鼻孔，一股惡臭伴隨著裊裊煙圈向我撲了過(guò)來(lái)，令我生氣極了。我忍不住就對(duì)著爺爺吼：“天天吸，天天吸！你這個(gè)自私的爺爺，大家都跟著你吸二手煙，你可不可考慮一下全家人的健康呀？”此時(shí)的爺爺像一個(gè)做錯(cuò)了事的小孩，滿臉愧疚地看著我，說(shuō)不出一句話來(lái)。以后的好長(zhǎng)一段時(shí)間，我看見(jiàn)爺爺每天從臥室到客廳來(lái)回溜達(dá)，坐臥不安，嘴角不住地嚼著口香糖。結(jié)局你肯定猜到了，是的，他硬是把那視如自己生命一般熱愛(ài)的煙給戒了。

進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)越加緊張起來(lái)，晚自習(xí)的時(shí)間隨著年級(jí)的增加越來(lái)越長(zhǎng)，爺爺在家和一幫老友搓麻將的時(shí)間由天天一搓變成了三天一搓，即便是這樣，在我面對(duì)難題苦思悶想的時(shí)候，那陣陣的麻將聲聽(tīng)著就像針刺一般的難受。我知道，爺爺也不容易，就剩下這唯一的愛(ài)好了，強(qiáng)忍著吧，別讓爺爺一無(wú)所愛(ài)。沒(méi)想到在我初三的時(shí)候，家里再也沒(méi)有他的那幫老朋友來(lái)了。我問(wèn)他是怎么回事，他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“戒了，戒了！我不能影響我孫子的學(xué)習(xí)喲！”

這就是我的爺爺，一位自律的老者。在他的身上，我不僅感受到了愛(ài)，更多的，是對(duì)他為了家人而自節(jié)自律的敬！

有關(guān)尊師重道的作文(集錦8篇)

掌握寫作技巧是非常有必要的，寫作是用真情實(shí)感來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法。我們書(shū)寫作文，關(guān)鍵在于寫出文章的核心思想。上一次寫作文還記得是什么時(shí)候嗎？以下是由欄目小編為大家整理的“有關(guān)尊師重道的作文”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

有關(guān)尊師重道的作文 篇1

有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師；龔自珍用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”贊美了老師；教育家陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，更讓人感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

難忘記語(yǔ)文課堂上，胡老師用詩(shī)詞歌賦，將為人處事的道理，凝結(jié)成一朵朵智慧之花陪伴我們成長(zhǎng)；還記得數(shù)學(xué)課上，劉老師用加減乘除，為我們打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的數(shù)學(xué)世界；最感恩羅老師，講課時(shí)的`語(yǔ)言，悅耳像叮咚山泉；教導(dǎo)我們時(shí)的語(yǔ)氣，親切似潺潺的小溪，溫暖如冬日暖陽(yáng)。老師，您如春風(fēng)，似瑞雨般的諄諄教誨，永銘我心。

老師，一個(gè)普通的字眼，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻閃耀著太陽(yáng)下最美麗的光芒。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)灰心喪氣時(shí)，您就像天使一樣給我鼓勵(lì)，給我勇氣。當(dāng)我在賽場(chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，您又露出了孩子般的笑容，與我分享勝利的喜悅。老師，您是指路燈，為我們照亮光明，更指引了方向；您是園丁，細(xì)心地澆灌著祖國(guó)的花朵，振興了民族的希望！

老師，我們的進(jìn)步，匯集了您的辛勤付出和諄諄教誨；我們的成長(zhǎng)，凝聚著您無(wú)數(shù)的心血和汗水！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，謝謝您！

有關(guān)尊師重道的作文 篇2

一個(gè)蠻橫無(wú)禮的男孩，常常對(duì)身邊的人大發(fā)雷霆。

一天，父親給了他一包釘子，要他每次“院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天，男孩就釘了37顆釘子。男孩兒在碰壁中逐步學(xué)會(huì)了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯轉(zhuǎn)變。這時(shí)父親建議道：“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子?！蹦泻⒄兆隽?。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來(lái)到柵欄旁，說(shuō)：“兒子，你做得很好，我真高興?？墒悄憧纯?，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來(lái)的樣子了。當(dāng)你對(duì)別人無(wú)禮后，你的言行就像人們的心靈中留下疤痕。無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那疤痕都永遠(yuǎn)存在?！?/p>

我們沒(méi)有理由以高傲的目光去審視別人，更沒(méi)有資格用不屑一顧的態(tài)度去數(shù)落和譏諷他人。一塊無(wú)暇的白玉，當(dāng)它美麗的表面出現(xiàn)了瑕疵，就會(huì)即使再怎么彌補(bǔ)，也無(wú)法恢復(fù)了原來(lái)的純美。

社會(huì)是我們共同的，人與人之間需要彼此尊重、和睦相處。

尊重，是一縷清風(fēng)，一股清泉，一束暖心的陽(yáng)光。總感到風(fēng)是那么清涼，泉水是那么沁透心脾，陽(yáng)光如此舒心。

陽(yáng)也會(huì)如此生機(jī)勃勃，充滿無(wú)限朝氣;尊重，讓猛烈的暴風(fēng)雨也會(huì)變成絢麗多彩的畫(huà)卷，盡管風(fēng)再猛烈，雨再大，仍不會(huì)奔騰、怒吼、肆狂。

尊重不是盲目的，不是無(wú)原則的廉價(jià)品。它是與真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、謙讓、相互融合。一個(gè)懂得尊重的人，會(huì)以平和的心態(tài)、平靜的心情、寧?kù)o的心境，去對(duì)待別人。得到的也會(huì)是別人的欣賞、肯定。因?yàn)槟阕鹬亓藙e人，別人也會(huì)尊重你。

看清純、明凈的水，像一群親密的好朋友 ，因彼此才會(huì)緊緊融合在一起，凝聚起來(lái)，形成了溪流、江河、大海。

生活在城市里，人們住得很近，卻彼此陌生。在我家樓上樓下，好幾戶人家每天進(jìn)進(jìn)出出，碰了面卻彼此漠視，眼神淡然，以致連微笑都被城市的鋼筋水泥

于是，我嘗試著向每個(gè)人問(wèn)候，傳遞一個(gè)微笑 ，一聲招呼。每個(gè)人心底沉睡已久的微笑與熱情終于被喚醒了。鄰居們見(jiàn)面都相互問(wèn)候著。哪怕淡淡一笑微不足道，卻流露了對(duì)別人的尊重，把人們冰冷的心融化了，洋熱情。令我們每天都心情舒暢地走在城市中。

尊重是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。但只要我們給予別人多一份真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、謙讓、……尊重也就變成了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。

有關(guān)尊師重道的作文 篇3

韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！崩蠋熞簧跒槲覀兏冻?，可我們有沒(méi)有做到尊師呢？恐怕沒(méi)有！某些課堂上，有的人在談天說(shuō)地，有的人在玩手機(jī)，有的在自開(kāi)“小灶”。

這些同學(xué)他們根本不在乎學(xué)業(yè)荒廢的可悲，時(shí)間浪費(fèi)的可惜，他們甚至一點(diǎn)也不考慮老師的感受，為了要上好一節(jié)課，老師們常在課前要做許多準(zhǔn)備，為了讓我們更容易聽(tīng)懂，老師們常常要花費(fèi)許多的心思來(lái)設(shè)計(jì)?？煽纯次覀兺瑢W(xué)在做些什么呢？某些課堂我們一些同學(xué)的所作所為，不僅是學(xué)習(xí)上的“自殺行為”，而且是對(duì)老師極度的不尊重！不僅如此，老師每天布置的作業(yè)，竟有極少數(shù)人以各種各樣五花八門的借口，不能按時(shí)完成，拖拖拉拉，把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，結(jié)果考試起來(lái)，成績(jī)極差，既拖了班級(jí)的后腿，更是辜負(fù)了父母的期盼和老師的苦心。一些人不光是不尊重老師的勞動(dòng)，而且還不尊重老師的人格尊嚴(yán)。

不知從何時(shí)起，幾個(gè)頑劣的同學(xué)竟給老師起外號(hào)來(lái)了，在班上叫叫也就算了，當(dāng)作是小孩子玩玩罷了，可是，他們變本加厲，還在大庭廣眾之下高呼老師的外號(hào)，讓老師很尷尬。還有某些課上，同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)笑，時(shí)不時(shí)還學(xué)著老師的口音和話頭來(lái)講話，對(duì)老師也是極不尊重。一日之師，終身為父。尊重老師是學(xué)生起碼要做到的。老師時(shí)時(shí)刻刻為我們的前途考慮，我們必須體會(huì)老師的一片苦心，尊敬老師。

有關(guān)尊師重道的作文 篇4

尊師重道才是做人之根本！如果一個(gè)人連尊重教導(dǎo)他的老師這事兒都做不到，那這人以后還能做什么呢？

——題記

“一日為師，終身為父?！崩蠋熅拖袷俏覀兊母改敢话阈枰覀冏鹬?、愛(ài)戴。不尊重老師，看似自己好像不吃虧，但其實(shí)是吃了大虧了！而且這種不尊重老師的行為就如同傻子做的事一樣傻。況且人家還會(huì)尊重人呢，你怎么就不會(huì)呢？不尊師重道，到了以后還怎么做人呢？

今天下午，七班的體育課換成了歷史課?？赡苁怯幸粌蓚€(gè)七班的同學(xué)對(duì)此表示不滿吧?？傊?，把老師給氣哭了。我的老天！究竟是“何方神圣”，竟然把歷史老師給氣哭了！不管怎么樣，老師做什么事都是有一定道理的！作為學(xué)生，怎么可以，又怎么能夠氣老師呢？

有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進(jìn)度太慢了，老師心里著急給你們加加課；還有可能是老師對(duì)你們好，想要多給你們講點(diǎn)知識(shí)?？傊蠋煹淖龇ㄒ欢ㄊ怯欣碛傻?，且絕對(duì)是正確的！作為一中學(xué)子，我們要真心實(shí)意地服從老師的安排。

把一位老師給氣哭，這無(wú)疑是很不應(yīng)該的！因?yàn)樗麄兘涛覀儗W(xué)習(xí)，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！

有關(guān)尊師重道的作文 篇5

1952年2月，南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)張伯齡因腦血栓去世。周總理出席了葬禮并獻(xiàn)上花圈。在花圈上，他寫道：“張伯齡老師已經(jīng)活了幾千年了，周恩來(lái)同學(xué)在這里向他致敬?！睆埐g死后，周恩來(lái)一直惦記著張佳的一生。在自然災(zāi)害期間，周恩來(lái)把她的購(gòu)物卡送給了張伯齡太太，并寄給她500元錢。他還要求通信辦公室更多地關(guān)注張女士和她孩子的生活。

毛澤東向老師們敬酒

1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到他時(shí)隔32年的故鄉(xiāng)韶山。他特別邀請(qǐng)了在私立學(xué)校學(xué)習(xí)的毛玉柱老師一起吃飯。吃飯時(shí)，他向老師敬酒。毛玉柱很榮幸，激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么敢向主席提議敬酒呢?”毛主席卻笑著說(shuō)：“敬老敬德，我們應(yīng)該敬老敬德!”

朱德讓座給老師

1959年，朱德同志在云南政治學(xué)院大禮堂觀看了演出。演出前，一個(gè)侍者介紹了一位上了年紀(jì)的老人。朱德認(rèn)出那老人就是葉成林，早年曾在云南軍館習(xí)武的教官。他急忙站起來(lái)，站起來(lái)行禮。儀式結(jié)束后，他緊緊地握著老人的手，把座位讓給了老人。老人坐下后，他自己坐下來(lái)。

有關(guān)尊師重道的作文 篇6

中華五千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而尊師重道則成為了中華民族的傳統(tǒng)美德。

古時(shí)在人們的眼中，尊師重道也被人們很重視。北宋有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家，名叫楊時(shí)，楊時(shí)謙遜有禮，尊師敬友，深受他人敬重。一天，楊時(shí)遇到了疑惑，前去拜見(jiàn)老師程頤，但當(dāng)時(shí)程頤正好在家中休息，楊時(shí)不忍心打擾老師，便站在門外，靜靜地等待老師醒來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，天上下起了鵝毛大雪，天氣變得愈發(fā)寒冷，但楊時(shí)仍然不急不躁地站在門外。當(dāng)老師醒來(lái)后，門外卻站著一個(gè)“雪人”。久而久之，最后他的精神便成為了尊師重道的典范。

而現(xiàn)在，時(shí)代正在發(fā)展，尊師重道的美德也仍然被人們發(fā)揚(yáng)著。當(dāng)人們疑惑和不辨是非時(shí)，就需要老師來(lái)教導(dǎo)，為來(lái)我們解答疑惑和辨認(rèn)是非。有老師的教導(dǎo)，必定要有尊師重道的美德出現(xiàn)，并且要融合在生活舉止中，尊重師長(zhǎng)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不與老師頂撞都是對(duì)老師的尊重，并不是為老師送一件禮物就可以回報(bào)老師的恩惠。

老師，我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的未來(lái)。如果您是沙灘上的蚌，則學(xué)生就是一粒沙，您用愛(ài)每天反復(fù)地磨它，凈它……最后變成了一顆耀眼的珍珠。您用無(wú)數(shù)的夜晚，無(wú)數(shù)的黑眼圈換來(lái)了我們的進(jìn)步。

是誰(shuí)為我們而嘔心瀝血，為我們吐春蠶到死絲方盡？一個(gè)親切的而響亮的名稱——老師！

有關(guān)尊師重道的作文 篇7

孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生周游世界。他們?cè)谌リ惞筒坦穆飞媳焕ё×?。他們好幾天沒(méi)吃飯了。老孔受不了，只好白天躺下睡覺(jué)，忘記了自己的饑餓。嚴(yán)是孔子最年長(zhǎng)的弟子，當(dāng)他看到他的老師饑餓時(shí)，非常難過(guò)。他心里想：老師老了，怎么能受得了這樣的折磨呢?如果他想不出辦法，他可能會(huì)有危險(xiǎn)。顏回沒(méi)有什么好主意，只好向別人乞討。這一次，我遇到了一位善良的老婦人，給了他一些白米飯。顏回高興地把米拿回來(lái)，很快地把米倒進(jìn)鍋里。他砍柴生火。很快，飯做好了。孔子剛睡醒，突然聞到一股米飯的香味。真奇怪，他站起來(lái)看了看。剛出門。他看見(jiàn)顏回從鍋里抓了一把米送到他的嘴里。孔子既高興又生氣：他高興吃飯；他很生氣，因?yàn)轭伝靥拄斄?，老師沒(méi)有吃，但他先吃了。過(guò)了一會(huì)兒，顏回恭恭敬敬地端來(lái)一大碗香噴噴的白米飯，對(duì)孔子說(shuō)：“今天能遇到一個(gè)好心人送飯，真是太好了?！憋埡昧?，請(qǐng)先吃吧?？鬃映龊跻饬系卣酒饋?lái)說(shuō)：“剛才我在睡夢(mèng)中看到了我死去的父親?！弊屛矣眠@碗白米飯來(lái)祭奠他的老人。顏回?fù)屵^(guò)一碗飯，急忙說(shuō)：“不!”不!大米不干凈，不能用來(lái)祭祀?！?/p>

孔子假裝不解地問(wèn)：“為什么說(shuō)它不干凈呢?”嚴(yán)回答說(shuō)：“我做飯的時(shí)候，沒(méi)有注意到炭灰掉在上面。我感到很尷尬。請(qǐng)把它倒出來(lái)。很遺憾，但是我不能把臟米給老師!吃完飯，我抓起沾著炭灰的米飯吃。撒了灰的米怎么能當(dāng)祭品呢?孔子聽(tīng)了顏回的話，意識(shí)到自己已經(jīng)消除了對(duì)顏回的誤解，覺(jué)得這個(gè)弟子是一個(gè)善良的人。

有關(guān)尊師重道的作文 篇8

朋友，你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見(jiàn)有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熓怯篮愕模〗處煹纳谝淮忠淮鷮W(xué)生的身上延續(xù)！是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上?？淘谌祟愇拿魇返呢S，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。相傳古代歐洲有個(gè)國(guó)王，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)，要把從阿爾卑斯山上采來(lái)的一枝并蒂桃花，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍，詩(shī)人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國(guó)王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對(duì)他說(shuō)“你是人類靈魂的工程師。沒(méi)有你，既沒(méi)有將軍，詩(shī)人，也沒(méi)有名家，學(xué)者！”不是嗎？！徐特立老先生用自己對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，鑄族的不朽靈魂。教師是一只渡船，將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海，渡到知識(shí)的彼岸。人類文明的意識(shí)，因教師而提高，社會(huì)的文明進(jìn)步，因教師才有了長(zhǎng)足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革，同志仍需努力”，歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，學(xué)校以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為學(xué)子，更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們覺(jué)行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。例如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！

自尊的作文

用文字記錄感情變化作文成為訴說(shuō)內(nèi)心的出口，通過(guò)寫作我們能夠更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文？欄目小編為大家整理的“自尊的作文”或許能夠拓展您的思考，希望此文能夠?yàn)槟峁┮恍┵Y訊和信息！

自尊的作文【篇1】

這是一個(gè)酷暑，太陽(yáng)灸烤著大地，仿佛想吸干大地水分。偶爾一陣風(fēng)，也是熱風(fēng)。

一個(gè)班里，女孩子們正在起勁地討論著：明天穿裙子吧！同意，正在此時(shí)，一個(gè)女孩子轉(zhuǎn)向了假小子，嘿，你也穿吧！假小子抬起頭來(lái)，一臉的茫然，過(guò)了一會(huì)兒，才把頭低下去：我我沒(méi)裙子。另一個(gè)女孩子笑了：別鬧了，哪個(gè)女孩子沒(méi)裙子??？假小子不再吭聲，仿佛默認(rèn)了。

一回家，女孩馬上找出幾年前，媽媽在生日送的那條裙子，放在枕邊，甜甜地入睡了?？墒翘旃蛔髅?，在當(dāng)晚刮起風(fēng)來(lái)。第二天早上，天黑得像一堆墨汁，可女孩居然毫無(wú)察覺(jué)，穿著裙子走了好久后，才想：怎么辦？回家已來(lái)不及了，總會(huì)有一兩個(gè)人穿裙子吧她跑回教室，進(jìn)來(lái)一個(gè)女生，沒(méi)有；兩個(gè)，也沒(méi)有瞧，多漂亮！這聲音，似乎不太友好。女孩勉強(qiáng)聽(tīng)完了三節(jié)課，跑到宿舍里，一個(gè)人哭了起來(lái)。

下午，一回到教室：咦，怎么回事，大家都穿著裙子？女孩走到班長(zhǎng)面前，哇！班長(zhǎng)的裙子好美喔！連衣裙是綠色的，上面繡著一朵淡淡的白蓮花。女孩疑惑不解地走了。后來(lái)才知道，班長(zhǎng)為了鼓動(dòng)全班穿裙子，費(fèi)了很大功夫！

我姐姐就是這個(gè)女孩，她告訴我：你不知道我當(dāng)時(shí)多想哭出來(lái)。

我佩服那位班長(zhǎng)，用適當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)了一個(gè)女孩敏感的自尊心。

自尊的作文【篇2】

感恩，它可以是一束花，可以是一棵樹(shù)，它也可以是一片湛藍(lán)的天空。但在我看來(lái)，感恩卻是一棵不起眼的小草，它總是在你最狼狽的時(shí)候，用它那小小的刺，劃過(guò)你的心間。

記得那年夏天異常燥熱，我正在學(xué)書(shū)法，看著那些枯燥的字體，加上夏日的熱，我已昏昏欲睡。就在我快閉上眼睛的時(shí)候，一聲“啪—”讓我回到現(xiàn)實(shí)中。

周圍的人不約而同的轉(zhuǎn)向我，突然，有一個(gè)人鼓起掌來(lái)，同時(shí)發(fā)出響亮的笑聲，這便像一種傳染病一般，傳遍了整個(gè)書(shū)法教室。我的心如同針揪，扭曲得不成樣子，任憑魔鬼的笑聲不斷地涌進(jìn)我的耳朵。

那個(gè)帶頭鼓掌的男生笑得很大聲，他得意地走向我：“胡雨璇，你可真行?。∧糠旁谧雷由虾煤玫?，你怎么就會(huì)把它摔了呢？你是不是嫉妒別人的字寫得比你好，無(wú)處發(fā)泄，所以使用這種方法來(lái)解氣？”我無(wú)言以對(duì)，臉上飄起了紅云，心里想著：都怪我！都怪我！手指深深地掐進(jìn)了掌心周圍的人也附和著：“是??！”旁邊還有人竊竊私語(yǔ)，等我將那絕望的眼神望向那兒時(shí)，他們停止竊竊私語(yǔ)，用帶刺的眼神望著我。淚水，差一點(diǎn)就掉下來(lái)了，卻硬生生的被我吞回了肚子里：也許我真的是一個(gè)又笨又傻的孩子吧！嘲笑總是這么可怕，讓我僅有的一點(diǎn)點(diǎn)自尊，在一瞬間之間灰飛煙滅。

那位男生見(jiàn)我依然不說(shuō)話，又大聲嘲笑道：“怎么，不敢說(shuō)話了吧？你的字寫得那么爛，該有一點(diǎn)教訓(xùn)了！”仿佛是一句話驚醒夢(mèng)中人，我恍然大悟：對(duì)呀！我為什么不將字寫好？我向那個(gè)男生友好的微笑：“謝謝你！”然后坐下專心練字。一群怪異的眼神圍繞著我，在一瞬間又不復(fù)存在。

那棵帶刺的小草還是扎在了我心里，心傷的那根刺——嘲笑連續(xù)地折磨著我，發(fā)出魔鬼般的笑聲，但是，我卻要謝謝那些嘲笑我的人，因?yàn)椋悄銈冺懥恋男β暫蛶Т痰难凵駟拘蚜宋业淖宰?，那僅有的一點(diǎn)自尊將在我心中開(kāi)花結(jié)果，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，奔向天邊那絢麗無(wú)比的彩虹。

自尊的作文【篇3】

自尊充實(shí)你的心，但也許一旦你做出選擇并放下它，你的自尊就會(huì)在踐踏中消散。那一次，我找到了我的自尊。

頭部頂部從熾熱的空氣中輻射，這似乎凍結(jié)了時(shí)間。我手里的紙上滿是折痕，但我的眼睛卻分神了。老師的眼睛不是失望就是憤怒。譴責(zé)的聲音一直折磨著我的心。這個(gè)聲音似乎被排除在我的耳朵之外，但我內(nèi)心的豐富卻一直被踐踏和消散。

那一次，我失去了自尊。是我自己的錯(cuò)誤讓我感受到了無(wú)價(jià)的自尊和失去的痛苦。

窗外，微弱的月光使黑暗變得濃重，只有艙內(nèi)微弱的燈光使墻壁變白。藍(lán)白相間的手指似乎被夜魔吸干了血。疼痛已經(jīng)切斷了我與神經(jīng)的聯(lián)系。只有強(qiáng)烈的睡意在我的心里發(fā)芽，試圖吞噬我的清醒。手仍在高速顫抖，如果風(fēng)吹過(guò)紗布帳篷，筆尖和紙之間摩擦的聲音會(huì)讓人入睡。眼皮間的小騷動(dòng)也逐漸停止了。深呼吸，即使是黑夜。只有微弱的光，忽隱忽現(xiàn)的，忽隱忽現(xiàn)的功夫才配得上一個(gè)人。時(shí)間會(huì)帶走你所擁有的，給你想要的；包括我失去的自尊。

教室頂部的燈光被耀眼的陽(yáng)光所覆蓋，但這一次，歡呼聲打破了之前的孤獨(dú)。一個(gè)令人滿意的分?jǐn)?shù)幫助我重拾自尊。老師的喜悅，我心中的喜悅，一切都是那么自然。上升的嘴角，窗外鳥(niǎo)兒的笑聲和歌唱一般都是美麗的，淡淡的酒窩和微笑的眼睛都閃耀著勝利者的驕傲。從窗戶吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)吹著你手里的試卷。快樂(lè)和自尊也在風(fēng)中歌唱，歌唱著自尊。它神秘而無(wú)價(jià)。當(dāng)你擁有它時(shí)，它的價(jià)值不到一英寸的頭發(fā)，但當(dāng)你失去它時(shí)，你明白它很難改變！那一次，我找到了我的自尊。

自尊的作文【篇4】

據(jù)說(shuō)，日本的女性結(jié)婚后大多是不再繼續(xù)工作的。譬如，當(dāng)年紅極一時(shí)的著名影星山口百惠，盡管她婚前正處于大紅大紫的顛峰，一旦成婚，便激流勇退，任那些追星族哭也好，罵也好，她始終堅(jiān)持不再?gòu)?fù)出，一門心思生兒育女，伺候丈夫。連功成名就的大影星都是這樣，普通的日本婦女就更不用說(shuō)了。

對(duì)于日本女性的這種生活方式，許多中國(guó)的女性是非常羨慕的。有人干脆就認(rèn)定日本的女性是世界上最幸福的。

確實(shí)，婚后的日本女性由丈夫供養(yǎng)著，省心省力地呆在家里，無(wú)工作之勞，無(wú)競(jìng)爭(zhēng)拼搏之苦，從表面上來(lái)看，是夠幸福的了。

但是，事情果真如人們所想象的那樣嗎?

比起日本已婚女性來(lái)，中國(guó)的成年婦女似乎要辛苦得多。有人說(shuō)，中國(guó)的婦女一生拼搏于兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng):事業(yè)和生活。在上班下班、提籃洗買、圍著鍋臺(tái)孩子轉(zhuǎn)悠得連自己是誰(shuí)都快要記不清了的歲歲月月中，女人的青春年華如水東流，一去不返。

中國(guó)女人的命運(yùn)果真是這樣凄涼嗎?

田園曾經(jīng)專訪一位日本友人。談起中日婦女生活方式的不同時(shí)，沒(méi)想到這位幾近中年的日本女性，竟對(duì)中國(guó)婦女的生活方式和社會(huì)地位大加贊揚(yáng)。據(jù)她說(shuō)，在日本，傳統(tǒng)的觀念是，女子如果要接受高等教育，一般情況下，連她的父母都會(huì)反對(duì)，而女子結(jié)婚后再去工作，則更是大逆不道。社會(huì)只要求女子在家里做個(gè)賢妻良母。在這種情況下，日本女子的社會(huì)地位就可想而知了。在日本，絕大多數(shù)女性嫁人生孩子以后，命運(yùn)就全部系在丈夫身上。從某種角度講，她們不僅失去了人生自由，更重要的是失去了作為一個(gè)正常人的工作權(quán)利。有的日本婦女人老色衰，被丈夫拋棄，甚至連養(yǎng)活自己的能力都沒(méi)有。而日本婦女要改變今天的現(xiàn)狀，達(dá)到中國(guó)婦女現(xiàn)今的地位，恐怕還需要付出相當(dāng)艱苦的努力。

所以，對(duì)于中國(guó)的婦女來(lái)說(shuō)，田園認(rèn)為，累是相對(duì)地累了些，但是，我們姐妹同胞的幸福和價(jià)值，不也就是在這累的奉獻(xiàn)中得以實(shí)現(xiàn)的嗎?

從更廣的意義上講，中國(guó)婦女之所以有今天的地位和價(jià)值，關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于中國(guó)婦女能夠與男子一樣，廣泛地參與社會(huì)生活。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這也是實(shí)現(xiàn)婦女自尊自強(qiáng)的最直接的途徑。

自尊的作文【篇5】

一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲，因拿不出對(duì)方要求的50元賠償，老人下跪十次。

老人手裏只有8元零4毛。

旁邊站著一名20歲左右的女子，藍(lán)色牛仔褲腿處被劃開(kāi)了一條兩三厘米長(zhǎng)的口子。被推搡的老人噙著淚水不停地懇求著，手裏捏著一疊毛票，總共8元零4分。

“不就破一個(gè)小口子嗎，至於這樣為難人家嘛?！笨粗鹿虻睦先?，旁觀路人紛紛勸說(shuō)“得饒人處且饒人”。面對(duì)路人的指責(zé)，中年婦女毫不在意，堅(jiān)決要讓老人賠錢。

面對(duì)“巨額”賠償老人下跪。

據(jù)了解，當(dāng)時(shí)這對(duì)母女走到高等教育出版社附近的路口處，剛好老人騎三輪車拐彎，車上的鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個(gè)小口。女子的母親要求老人賠她50元。

無(wú)奈之下，老人“撲通”一聲跪下，不想對(duì)方絲毫沒(méi)有反應(yīng)，老人連續(xù)下跪十次。

這一下把圍觀的群眾惹怒了，在附近大廈當(dāng)保安的武先生憤怒地說(shuō)：“對(duì)待這樣一個(gè)年邁的老人，她們真是欺人太甚?！闭f(shuō)完，他將口袋裏的23元錢塞在老人手裏。

記者試圖采訪這對(duì)母女時(shí)，該中年女子說(shuō)：“甭理她?！?/p>

路人為老人湊錢賠償。

在老人懇求和解未果的情況下，中年婦女最終撥通110報(bào)警。5點(diǎn)50分左右，德外派出所的民警趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)解，但該中年婦女認(rèn)為賠償?shù)腻X不夠，拒絕和解。這時(shí)，圍觀群眾自發(fā)掏出錢來(lái)，一元、兩元、十元……最后湊夠了50元。

老人再次向圍觀群眾下跪，并不斷地說(shuō)：“謝謝，謝謝?！敝心昱幽玫藉X后，拉著女兒一聲不吭離開(kāi)了。

當(dāng)時(shí)圍觀的群眾紛紛表示賠償50元的結(jié)果對(duì)老人不公平。民警也表示無(wú)奈，稱這是民事糾紛，他們只能充當(dāng)調(diào)解人的角色

同樣是人，為什么要踐踏他人的尊嚴(yán)呢？

我相當(dāng)討厭這種做法！這個(gè)中年婦女濤可恥了！而且那老人也不是故意的！

自尊的作文【篇6】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您們好!

首先感謝您們能在百忙之中審閱我的自薦材料。

我叫××，是來(lái)自浙江省杭州市的一名高三理科生。時(shí)光匆匆，高三的歲月即將畫(huà)上句號(hào)，在這特殊的時(shí)刻，我十分渴望通過(guò)貴校自主招生的方式，實(shí)現(xiàn)進(jìn)入上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，希望我今天的表現(xiàn)能獲得您們的垂青。

對(duì)于上海，我一直很熟悉。那高聳入云的東方明珠電視塔、浩浩蕩蕩的黃浦江、經(jīng)濟(jì)繁榮的陸家嘴等，都給我留下了深刻的印象。在我心里，上海就是一座夢(mèng)想之都，更是一座魅力之城，她的獨(dú)特不僅僅體現(xiàn)在繁華的高樓大廈里，更體現(xiàn)在她可以作為一扇窗口，開(kāi)闊我們的國(guó)際視野。所以，在眾多的自主招生高校里，我毫不猶豫地選擇了貴校作為自己的目標(biāo)。

貴校建校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，飽經(jīng)歲月滄桑和時(shí)代風(fēng)雨，見(jiàn)證了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮與昌盛。自辦學(xué)以來(lái)，貴校秉承“厚德博學(xué)、經(jīng)濟(jì)匡時(shí)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮上海獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和國(guó)際影響力，以育人為目標(biāo)，全力培養(yǎng)具有全球視野和民族精神，富有創(chuàng)造力、決斷力及組織力的卓越財(cái)經(jīng)人才，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了一大批整體素質(zhì)高，理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)的棟梁之材，馬寅初、孫冶方、嚴(yán)濟(jì)慈、黃炎培等校友聞名海內(nèi)外。

因此，在金秋九月，唱著貴校的校歌，戴著貴校的校徽，成為她的一員，將是我夢(mèng)寐以求的理想。

在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問(wèn)，喜歡思考問(wèn)題，探究問(wèn)題的本源。在所有的科目中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)最為優(yōu)秀，多次考取階段前列。我喜歡數(shù)學(xué)的神奇，那些數(shù)字在我的眼里是活躍的，是跳動(dòng)的，它們撞擊出了邏輯思維的火花，點(diǎn)燃了人類最神奇和生動(dòng)的學(xué)科。

但我也是一個(gè)注重均衡發(fā)展的人，有的放矢地針對(duì)每一門科目，沒(méi)有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。我的綜合成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，多次被評(píng)為全?！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀學(xué)生”等稱號(hào)。

在生活中，我愛(ài)好廣泛，除了閱讀、旅游、聽(tīng)歌外，最喜歡看一些經(jīng)濟(jì)新聞和金融資訊。我對(duì)金融的熱愛(ài)由來(lái)已久，但主要是受到了家庭環(huán)境的影響和熏陶。我的家人中，有不少都從事金融工作，耳渲目染間，讓我對(duì)這一行業(yè)也有了一些認(rèn)識(shí)。

在我心中，能從事這一行業(yè)的人都是很特別的，因?yàn)樗麄冎獣宰钚碌慕?jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)規(guī)律，維護(hù)著國(guó)家的金融穩(wěn)定，為了人民群眾的經(jīng)濟(jì)利益做出了貢獻(xiàn)。所以，在以后的`職業(yè)生涯中，我也十分想從事這方面的工作，以自己的所學(xué)，掌握宏觀的經(jīng)濟(jì)理論和熟練的金融業(yè)務(wù)，在金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有所建樹(shù)。

而上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是金融人才的搖籃。貴校以培育具有批判思維能力、創(chuàng)造力和前瞻力，能活學(xué)活用的優(yōu)秀畢業(yè)生為教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，改善專業(yè)課程設(shè)置，改進(jìn)教材教法，逐步達(dá)到現(xiàn)代化、國(guó)際化的人才培養(yǎng)要求，使得無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子為之向往。

自尊心作文

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“自尊心作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

自尊心作文 篇1

我維護(hù)了自己的自尊從小時(shí)候起，媽媽就告訴我做人一定要自尊。最令我記憶猶新的事就是那一件，我曾經(jīng)去澳大利亞讀了一年書(shū)。老師和同學(xué)給予了我許多幫助。但總有幾個(gè)男孩隔三岔五的來(lái)找我，請(qǐng)你們不要再來(lái)了！一個(gè)小女孩還有什么自尊！不要瞎說(shuō)了”他們無(wú)所謂的笑著“發(fā)誓一定要讓他們尊重我。我一定要維護(hù)自己的自尊”努力練習(xí)英語(yǔ)，參與一些小學(xué)生的志愿活動(dòng)，所以也經(jīng)常在話劇表演中擔(dān)任伴奏，我不能很好與他人交流。因?yàn)楹湍菐讉€(gè)男孩關(guān)系不好，所以我無(wú)法參加足球隊(duì)，但我毫不氣餒，我一定要在他們的面前維護(hù)我的自尊，努力有了回報(bào)！我獲得了老師和同學(xué)的支持而去參加校委會(huì)小學(xué)組代表的選拔。并稱為校委會(huì)中年齡最小的一個(gè)，而那幾個(gè)男孩看我的眼光也從不屑轉(zhuǎn)為驚訝再到尊重，我知道我已經(jīng)成功的維護(hù)了自己的自尊，在回國(guó)前我做了一個(gè)演講。在演講中我說(shuō)，很多人都問(wèn)我為什么能成功。我說(shuō)是因?yàn)槲业淖宰穑拍塬@得一些原本不尊重我的人的尊重“而只要有了想要‘維護(hù)自己的自尊’的這個(gè)想法，那就沒(méi)有什么不能完成的，謝謝大家的支持，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)。因?yàn)槲页晒Φ木S護(hù)了自己的自尊。如果受到冤枉的傾害后果不堪設(shè)想，我以前曾被冤枉過(guò)，自尊收到了極大的傷害。且聽(tīng)我慢慢到來(lái)，只記得那是一個(gè)早上。上課時(shí)老師說(shuō)要考試，同學(xué)們都拿了一張紙來(lái)考試。不想這就是受到冤枉的開(kāi)始，時(shí)間正在一分一秒的度過(guò)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)。你手里拿著什么，(文中的你是坐在我前面的同學(xué))，老師走到了我前面的同學(xué)那里問(wèn)道。他面如土色的說(shuō);同學(xué)們的目光齊刷刷的瞅向了他!此時(shí)教室格外安靜。他焦急的說(shuō);老師這張紙是在地下?lián)斓?老師拿著這張紙看了看;小聲地說(shuō)。好像是我寫的。(文中的我不是老師)。同學(xué)們的目光又轉(zhuǎn)移到我的身上。為什么老師的一句話語(yǔ)竟然讓同學(xué)們?nèi)颊f(shuō)是我寫的呢;我的清白就算跳進(jìn)黃河都洗不清了。這一場(chǎng)面我實(shí)在不知道用那個(gè)詞來(lái)形容它了，斯特那夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。自尊心是一個(gè)人品德的基矗若失去了自尊心;一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解?難道老師想要我的品德瓦解，我的腦子非常的亂。同學(xué)們都說(shuō)是我寫的;不知道怎么回是自尊心受到極大的傷害，我大聲的說(shuō)。教室里雜亂的聲音一下子沒(méi)有了。為什么老師的一句話同學(xué)們都相信了呢，我暗暗的思考著，沒(méi)想到?jīng)]有一個(gè)同學(xué)來(lái)安慰我。同學(xué)們?cè)趺磿?huì)變成這個(gè)樣子呢。事情過(guò)后?老師只是問(wèn)了一句。知不知道是誰(shuí)寫的，這件事讓我知道了師生沒(méi)有隔夜仇。同學(xué)之間更沒(méi)有隔夜仇?但是我要提醒每一位老師和同學(xué)，老師查事情一定要有證據(jù)不能隨便冤枉別人“這樣會(huì)使別人的內(nèi)心受到極大的傷害”同學(xué)們不能隨便的斬釘截鐵應(yīng)該相信自己本文由提供。在我念小學(xué)時(shí)。班主任葉老師將我們?nèi)喾殖闪藥讉€(gè)小組，我所在的小組由秋月當(dāng)組長(zhǎng):外面玩耍，一個(gè)人影閃進(jìn)房子，說(shuō)是要上廁所，放錢的同學(xué)也大模大樣來(lái)到房間，我們悄悄圍上去，她說(shuō)五塊錢已經(jīng)不翼而飛，叫那小偷交出錢來(lái)，她一進(jìn)去錢就失蹤了，這不是明擺著的事情嗎？好幾次放學(xué)路上我們走得很慢很慢，大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任，每次想當(dāng)個(gè)六親不認(rèn)的“說(shuō)不定一輩子都走不出這陰影，就這樣事情一直沒(méi)公開(kāi)，還是讓我們自己以后防著點(diǎn)。我想她當(dāng)時(shí)肯定還蒙在鼓里，這幾次我們的悄悄話可都是背著她的。事情過(guò)去了這么多年，當(dāng)年的事情還歷歷在目，每當(dāng)小時(shí)的好友坐在一起時(shí)，還曾提起過(guò)此事。我們都慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)追究什么，沒(méi)捅破真相，否者說(shuō)不定會(huì)發(fā)生令我們意想不到的事情，當(dāng)然這位同學(xué)也覺(jué)察到一些，但最終我們將其當(dāng)作她走了彎彎曲曲的小路而已，后來(lái)就再也沒(méi)有的發(fā)生過(guò)類似的事情。如今我們的這位同學(xué)也是一個(gè)公司的職員，聽(tīng)說(shuō)大家對(duì)她蠻有好感，我們幾個(gè)老師也曾經(jīng)遇到一件很棘手的事情。一個(gè)電腦老師在上課時(shí)帶來(lái)了一個(gè)很超前的mp3，下課后她把mp3放在桌子上，湊巧臨時(shí)有點(diǎn)事情，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)mp3不見(jiàn)蹤影。電腦老師顯得慌張，mp3是從另外一個(gè)同事那里借過(guò)來(lái)的，又恐怕那位老師堅(jiān)決拒絕，而弄得雙方都很尷尬。請(qǐng)那位電腦老師仔細(xì)回憶了之后，但恐怕會(huì)搜出仇恨來(lái)，于是我們幾個(gè)老師輪流對(duì)學(xué)生做思想工作。不知道丟到哪個(gè)縫隙里，我們班的同學(xué)有沒(méi)有撿到的，請(qǐng)大家要做到拾金不昧，一聽(tīng)這些話就懂得言外之意”無(wú)論怎么說(shuō)得冠冕堂皇，心里還是明白的“她學(xué)生坐在位置上絲不動(dòng)，我相信這個(gè)同學(xué)撿到了還只是一時(shí)好奇，想先玩一下“我們幾個(gè)老師一直在維護(hù)學(xué)生的自尊心，如果同學(xué)覺(jué)得現(xiàn)在拿出來(lái)”恐怕其他同學(xué)有誤會(huì)。那么我們老師把辦公室的門開(kāi)著“我們不想知道誰(shuí)撿到這個(gè)mp3，覺(jué)得物歸原主的概率幾乎沒(méi)有，可是我們一直希望有奇跡發(fā)生，最后大家?guī)е唤z遺憾各自回家了，對(duì)于昨天的事情還是耿耿于懷，學(xué)生順手牽羊?？傆X(jué)得不是件光彩的事情。

自尊心作文 篇2

在美術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)粘貼小汽車，由于個(gè)體差異不同，有一大部分幼兒很快就根據(jù)老師的要求做好了，可是有幾個(gè)幼兒到下課了也沒(méi)有完成，這時(shí)我們班的李晨凱、李金生兩個(gè)小朋友在離開(kāi)座位之前指著伊寧和一平大聲說(shuō)：“你們兩個(gè)真是大笨蛋”。話一出口，我發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)小朋友臉色一變，我知道他們幼小的心靈已受到了打擊，于是我馬上制止了他們兩個(gè)人，連忙說(shuō)：“不許說(shuō)臟話”。這時(shí)他倆也意識(shí)到了自己做錯(cuò)了，慌忙跑出去了。

就這件事，我主動(dòng)找那些沒(méi)完成作業(yè)的幼兒談了話，告訴他們，上課認(rèn)真聽(tīng)講、多動(dòng)腦子、好好記才能學(xué)習(xí)好。又找到了李晨凱、金生，告訴他們不能恥笑別人，因?yàn)槿烁饔虚L(zhǎng)短，不要只看到別人的短處，更應(yīng)多看看別人的長(zhǎng)處。他兩個(gè)懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭并表示以后再也不這樣了。

就是這樣，日常的教學(xué)工作中，不時(shí)地會(huì)遇到各種各樣的`小插曲，有歡樂(lè)的、有壓抑的、也有愁苦的；幼兒教師就是生活中的法官，不時(shí)地糾正孩子們的小錯(cuò)誤、小失誤，也許孩子們有時(shí)是故意而為之；也許他們是不經(jīng)意而為之；都需要我們教師擦亮我們的雙眼，仔細(xì)觀察體會(huì)每件事情的真?zhèn)?，以便還孩子一個(gè)公道，同時(shí)也為了維護(hù)每一個(gè)孩子的自尊心，使他們都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

自尊心作文 篇3

如果說(shuō)：眼睛是靈魂之窗，那么自尊心就是全身的靈魂；如果失去了自尊心就像被法師打敗的鬼魂一樣，魂飛魄散。

從小，我不喜歡被三姑六婆般的碎碎念，更不想被受到輕視。所以我盡心盡力把每一件事做好，今日事，今日畢就是我生活的座右銘。如果少做了件事就會(huì)覺(jué)得渾身不對(duì)勁，所以睡覺(jué)前會(huì)再次檢查書(shū)包整理好了沒(méi)，作業(yè)帶了沒(méi)，以便第二天不必如此忙碌。

每天上學(xué)看到缺交作業(yè)的同學(xué)，被同學(xué)苦口婆心的說(shuō)“拜託你快交作業(yè)！”而那些人卻毫無(wú)在意同學(xué)的好心及黑板上的號(hào)碼，一個(gè)比一個(gè)多；那要是我，我肯定會(huì)早日把號(hào)碼清除，并且以后不再缺交作業(yè)。因?yàn)檫@樣嚴(yán)重打擊到我的自尊心，那么老師也不可能輕易的相信你、尊重你。因?yàn)橄胍寗e人尊重你，最基本的是要先尊重別人、謙卑自己。

我有一個(gè)刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)，回想起半個(gè)月前，大伙兒開(kāi)開(kāi)心心的出去校外教學(xué)，六年級(jí)則苦蹲學(xué)?？词?。下午上體育課時(shí)，由于上了二節(jié)課，體內(nèi)新陳代謝，一時(shí)想上廁所，跟老師說(shuō)了一聲，由于校內(nèi)無(wú)人便找了幾位同學(xué)一同去，沒(méi)想到竟然有同學(xué)誤會(huì)我們，說(shuō)我們上去是在寫回家功課。這讓我受了莫大的冤枉現(xiàn)在回想起心還會(huì)淌血呢！

唉！在了解自尊心的重要之虞，我更提醒自己不要在不了解事情的真相之前，就理直氣壯的跑去找人家理論，這樣可能嚴(yán)重傷了別人的自尊心喔！

自尊心作文 篇4

今天聽(tīng)了一本關(guān)于自尊心的書(shū)——《恰如其分的自尊》。

雖然才講到了第一節(jié)，只是簡(jiǎn)短的十幾分鐘，但就像說(shuō)書(shū)人所講的這是一本很值得看的好書(shū)。

原本我基于自尊的印象就是自信，也就是我們常說(shuō)的一個(gè)人有沒(méi)有自尊心就像在說(shuō)人家有沒(méi)有自信一樣，好像也不是全對(duì)，那似乎習(xí)慣了這樣的對(duì)等看法。

在這本書(shū)中，我才了解到，其實(shí)自尊與自信是不同的，自尊的含義更廣，它不僅僅包含了自信，還有自愛(ài)以及自我觀。

短短的十幾分鐘內(nèi)，講書(shū)人分析道，一個(gè)自信的人，有可能是高自尊的人，也有可能是低自尊心的，具體問(wèn)題具體分析，而非直接的用自信還是自卑來(lái)一刀切分開(kāi)來(lái)。

其中自尊所包含的三點(diǎn)都占有很多的份量，如果一個(gè)人不懂得自愛(ài)，那就談不上所謂的自尊了，但一個(gè)自愛(ài)的人即使不是很自信，那他有可能也是一個(gè)自尊心高的人。對(duì)于自我觀，更是讓我們明白一個(gè)人對(duì)自我是否有深刻且真切地認(rèn)識(shí)，是判斷其高低自尊感的一個(gè)很明顯的標(biāo)尺。

書(shū)中還舉了一些事例以及典型的行為之類的，我反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)了兩三遍，同時(shí)也從中開(kāi)始學(xué)著分析自己的自尊心的情況。

我已經(jīng)很迫不及待地想聽(tīng)聽(tīng)下一節(jié)的內(nèi)容了。

自尊心作文 篇5

1、無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

3、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

4、做自己的決定。然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果。從一開(kāi)始就提醒自己，世上沒(méi)有后悔藥吃。

6、不知道明天干什么的人是不幸的！

8、塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定，贏得集體和社會(huì)的贊揚(yáng)，這就是自尊的表現(xiàn)。

10、無(wú)論是別人在跟前或者自己獨(dú)處的時(shí)候，都不要有一點(diǎn)兒卑劣的事情：最要緊的是自尊?！呥_(dá)哥拉斯

11、尊嚴(yán)是一個(gè)人支撐信仰與生命的骨架，尊嚴(yán)是一個(gè)民族永不下跪。永不屈服的錚錚鐵骨。是人類走向文明。走向興旺發(fā)達(dá)的希望和靈魂，尊嚴(yán)是太陽(yáng)。令高山仰止，尊嚴(yán)是綿綿無(wú)盡的江河。浩氣磅礴。做人不能沒(méi)有尊嚴(yán)。猶如太陽(yáng)不能沒(méi)有熾熱的光芒。江河不能沒(méi)有豪邁的奔涌。

12、自尊的人最看重自己的人格。所謂富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

13、對(duì)待生命要認(rèn)真，對(duì)待生活要活潑。

14、行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)。

15、對(duì)惡意的侮辱與詆毀，則要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。

16、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！

17、承擔(dān)重任首先需要自信。

18、為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但絕不可傷失人格，做有損人格的事。

19、自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解。——斯特那夫人

20、尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊是無(wú)價(jià)的。

21、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。

22、只要不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，就會(huì)感受自尊的快樂(lè)。

23、過(guò)度的自尊，則使我們?cè)桨l(fā)敏感，作繭自縛，最終體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。

25、無(wú)論是自己對(duì)自己價(jià)值的肯定，還是他人對(duì)我們價(jià)值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的。

26、拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無(wú)怨無(wú)悔。

27、尊重他人是一門學(xué)問(wèn)，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。

28、在真實(shí)的生命，每樁偉業(yè)都有信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步?！獖W格斯特·馮史勒格

29、自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源?！栏衲?/p>

32、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

33、如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。

34、生命不是要超越別人，而是要超越自己。

35、無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情：最要緊的是自尊?！呥_(dá)哥拉斯

38、自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。

39、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。

40、人須有自信之能力，當(dāng)從自己良心上認(rèn)定是非，不可以眾人之是非為從違?！绿?/p>

42、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。

43、要有自信，然后全力以赴--假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。——威爾遜

44、一個(gè)人開(kāi)朗、豁達(dá)，就會(huì)感受到自尊的快樂(lè)。

45、要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功?！栠d

46、讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來(lái)。

47、自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪A得他人的尊重，首先要尊重他人。

48、把尊重自己與尊重他人結(jié)合起來(lái)，就會(huì)散發(fā)出高貴的'氣質(zhì)。

51、一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

52、自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，是一切偉大事業(yè)的淵源。——屠格涅夫

53、自尊既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

54、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。

55、智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。

56、一個(gè)人如果能懂得知恥，就格外珍惜自尊，就會(huì)主動(dòng)維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

58、自尊，迄今為止一直是少數(shù)人所必備的一種德性。凡是在權(quán)力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統(tǒng)治的那些人的身上找到?！_素

60、堅(jiān)信自己的思想，相信自己心里認(rèn)準(zhǔn)的東西也一定適合于他人這就是天才?！獝?ài)默生

61、一百個(gè)滿懷信心和決心的人，要比一萬(wàn)個(gè)謹(jǐn)小慎微的和可敬的可尊重的人強(qiáng)得多?！量巳R

63、除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了?！酄栃?/p>

64、不舉步，越不過(guò)柵欄；不邁腿，登不上高山。

65、自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕啃嗤著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁?！R克思

66、忘記失敗的疼苦，銘記失敗的原因。

67、付出，不一定會(huì)有收獲；不付出，卻一定不會(huì)有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。

68、人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心。——蘇霍姆林斯基

69、沒(méi)有自我尊重，就沒(méi)有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對(duì)自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心——這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石。――蘇霍姆林斯基

70、一個(gè)人要敞開(kāi)心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。

72、我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見(jiàn)的?！商?/p>

73、在你內(nèi)心深處，還有無(wú)窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時(shí)，你就會(huì)知道這絕對(duì)是真的。

74、缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判??！麅?nèi)加

75、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。

自尊心作文 篇6

這天中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)博文的桌子下邊有水，就問(wèn)：“博文你的桌子下邊怎樣有水呢”博文看了看我并沒(méi)有說(shuō)話，我又說(shuō)：“是不是湯灑了?！薄笆恰辈┪暮芩斓鼗卮?。我走過(guò)去看到博文的褲子也濕了，急忙說(shuō)：“不要緊，，此刻你先吃飯，等吃完了飯老師幫你收拾?！辈┪暮芨吲d的坐下繼續(xù)吃飯。

午睡的時(shí)候我去給博文換褲子，摸到里面的秋褲也濕了，我明白博文不是灑湯了，而是尿褲子了，我又重復(fù)的問(wèn)了博文一遍，博文的回答還是湯灑了?？吹讲┪哪钦J(rèn)真的樣貌，我說(shuō)：“唉，博文你能夠小聲的在我耳邊說(shuō)實(shí)話?！辈┪暮芨吲d趴在我耳邊說(shuō)：“老師我尿褲子了?！蔽乙矞愒谒亩呎f(shuō)：“不要緊，以后記住有尿去廁所?！辈┪狞c(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)別的小朋友看到了就說(shuō)：“老師你們說(shuō)什么”我告訴孩子們：“這是我們的秘密，不能告訴你們，是不是博文?！辈┪目粗尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心，他們明白尿褲子是一件不光彩的事情，所以尿了褲子也怕別人明白。幼兒期是孩子自我意識(shí)的構(gòu)成時(shí)期，他們開(kāi)始注意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，保護(hù)自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成長(zhǎng)的重要心理因素，如果我們不注意教育方式，經(jīng)常使孩子出丑，將會(huì)使孩子變得不以為恥、習(xí)以為常，無(wú)形中對(duì)不好的行為起了加深作用，這樣做既維護(hù)了孩子的自尊心，又起到了很好的教育效果。

自尊心作文 篇7

你是否感到驚訝：四五歲乃至兩三歲的寶寶同樣有隱私有自尊心而且在“面子”問(wèn)題上表現(xiàn)得一點(diǎn)也不含糊。如果你不小心傷害了他的小小自尊心，怎么辦?你可能想不到，如果成人不經(jīng)寶寶同意就觸及他的隱私和“痛點(diǎn)”，并以說(shuō)笑取樂(lè)的方式來(lái)說(shuō)出寶寶經(jīng)歷的糗事，或者把寶寶當(dāng)“小毛頭”看，一點(diǎn)兒也不認(rèn)可他的能力，讓他覺(jué)得丟了“面子”，寶寶會(huì)感到難堪、屈辱、氣惱甚至無(wú)法接受，并以嘟嘴、瞪眼、哭鬧，“嘴硬”、我行我素等方式表達(dá)出自己的不滿。因此，老師或者爸爸媽媽在與寶寶的相處中，要特別留心有可能傷及寶寶自尊心的行為，萬(wàn)一覺(jué)察自己已經(jīng)傷到寶寶的自尊心，不可置之不理，而一定要采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，這才是呵護(hù)寶寶的稚嫩心靈，促使其養(yǎng)成尊重他人自尊的“榜樣行為”。

今天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)俊俊小朋友還沒(méi)坐下。我就叫了一聲：“俊俊!”“哎!”“你在干什么呀?”“沒(méi)干什么!”“來(lái)了!”大家看著他慢騰騰地走過(guò)來(lái)，他走路時(shí)，腳是直直的，兩腿分開(kāi)，走得很慢，我忙問(wèn)：“你腳怎么了?”“沒(méi)什么!”“那你為什么這樣走啊?”他低下了頭，不做聲。這時(shí)，林林小朋友說(shuō)：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的?！贝蠹叶计咦彀松嗟恼f(shuō)了起來(lái)，這時(shí)俊俊的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣子，看到這個(gè)情景，我趕緊笑著對(duì)他說(shuō)：“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了?”他看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我摸著他的頭又說(shuō)：“以后洗手一定要小心，別把褲子弄濕了，好嗎?”他笑著對(duì)我說(shuō)：“知道了!”就高興的坐到了自己的位置。

孩子是天真的、活潑的，沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)，我用巧妙的謊言保護(hù)了他的自尊心，讓他的自尊心沒(méi)有受到傷害。老師雖然撒了謊，但也是善意的，也是美麗的。在平時(shí)老師如果多用一些巧妙地語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)孩子的心情，來(lái)掩蓋一些不愉快的事，那樣你會(huì)覺(jué)得孩子的童心是多么的可愛(ài)，你會(huì)在教學(xué)上有更多的收獲。

自尊心作文 篇8

韓國(guó)的古書(shū)，說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事。

一位名叫黃喜的相國(guó)，微服出訪，路過(guò)一片農(nóng)田，坐下來(lái)休息。瞧見(jiàn)農(nóng)夫駕著兩頭牛正在耕地，便問(wèn)農(nóng)夫：“你這兩頭牛，哪一頭更棒呢?”農(nóng)夫看了看他，一言不發(fā)。等耕到了地頭，牛到一旁吃草，農(nóng)夫附在黃喜的耳朵邊，低聲細(xì)氣地說(shuō)：“告訴你吧，邊上那頭牛更好一些?！秉S喜很奇怪，問(wèn)，干嘛用這么小的聲音說(shuō)話?農(nóng)夫答道，牛雖是畜類，心和人是一樣的。我要是大聲地說(shuō)這頭牛好那頭牛不好，它們能從我的眼神、手勢(shì)、聲音里分辨出我的評(píng)論，那頭雖然盡了力，但仍不夠優(yōu)秀的牛，心里會(huì)很難過(guò)……

由此想到人，想到孩子，想到青年。

無(wú)論多么聰明的牛，都不會(huì)比一個(gè)發(fā)育健全的人，哪怕是稍明事理的兒童，更敏感和智慧。對(duì)照那個(gè)對(duì)牛的心理體貼入微的農(nóng)夫，世上做成人、做領(lǐng)導(dǎo)、做有權(quán)評(píng)判他人的人，是不是經(jīng)常在表?yè)P(yáng)或批評(píng)的瞬間，忽略了一份對(duì)心靈的撫慰?

父母常常以為小孩子是沒(méi)有或是缺乏自尊心的，隨意地大聲喝斥他們，為了一點(diǎn)小小的過(guò)錯(cuò)，嘮叨不止。不管是什么場(chǎng)合，有什么人在場(chǎng)，只顧自己說(shuō)得痛快，全然不理會(huì)小小的孩子是否承受得了。以為只要是良藥，再苦澀，孩子也應(yīng)該臉不變色心不跳地吞下去，孩子越痛苦，越說(shuō)明對(duì)這次教育的印象深刻，越能夠起舉一反三的效力。

這樣的父母，實(shí)在是想錯(cuò)了。

能夠約束人們不再重蹈覆轍的唯一韁繩是內(nèi)省的自尊和自制。它的本質(zhì)是一種對(duì)自己的珍惜和對(duì)他人的敬重，是對(duì)社會(huì)公有法則的遵守與服從。如果一個(gè)孩子從小就在無(wú)窮的心理折磨中喪失了尊嚴(yán)，無(wú)論他今后所受的教育如何專業(yè)，心理的陰暗和殘缺很難彌補(bǔ)，人格潛伏著巨大危機(jī)。

人們常常以為只有批評(píng)才需注重場(chǎng)合，若是表?yè)P(yáng)，在任何時(shí)候任何情形下都是適宜的，這也是一個(gè)誤區(qū)。

批評(píng)就像冰水，表?yè)P(yáng)好比熱敷，彼此的溫度不相同，但都是療傷治痛的手段。批評(píng)能使我們清醒，凜然一振，深刻地反省自己的過(guò)失，迸發(fā)挺進(jìn)的激奮。表?yè)P(yáng)則像溫暖宜人的淋浴，使人血脈僨張，意氣風(fēng)發(fā)，產(chǎn)生勃興向上的豪情。

但如果是在公共場(chǎng)合的批評(píng)和表?yè)P(yáng)，除了對(duì)直接對(duì)象的鞭撻和鼓勵(lì)，還會(huì)涉及同時(shí)聆聽(tīng)的他人的反應(yīng)。更不消說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者常用的策略往往是這樣：對(duì)個(gè)別人的批評(píng)一般也是對(duì)大家的批評(píng)，對(duì)某個(gè)人的表?yè)P(yáng)更是對(duì)大多數(shù)人的無(wú)言鞭策。至于做父母的，當(dāng)著自家的孩子，頻頻提到別人孩子的品行作為，無(wú)論表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，再幼稚的孩子也曉得，這是醉翁之意不在酒的含沙射影。

批評(píng)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是雙刃的劍。使用的好，犀利無(wú)比，斬出一條通達(dá)的`道路，使我們快速向前。使用的不當(dāng)，就可能傷了自己也傷了他人，滴下一串串淋漓的鮮血。

我想，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，凡是隸屬天分的那一部分，無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，都不必過(guò)多地拘泥于此。就像玫瑰花的艷麗和小草的柔弱，都有濃重的不可抵擋的天意蘊(yùn)藏其中，無(wú)論其個(gè)體如何努力，可改變的幅度不會(huì)很大，甚至絲毫無(wú)補(bǔ)。玫瑰花絕不會(huì)變成綠色，小草也永無(wú)芬芳。

人也一樣。我們有許多與生俱來(lái)的特質(zhì)，每個(gè)人都是不同的。比如相貌的俊丑，身體的高矮，氣力的大小，智商的高低……在這一范疇里，都大可不必過(guò)多的表?yè)P(yáng)或者批評(píng)?？洫?jiǎng)這個(gè)小孩子是如何的美麗，那個(gè)又是如何的聰明，不但無(wú)助于讓他人有的放矢地學(xué)習(xí)，把別人的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己的長(zhǎng)處，反倒會(huì)使沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的孩子滋生出滿腔的怨懟，使那受到表?yè)P(yáng)者繁殖出莫名的優(yōu)越。批評(píng)也是一樣，奚落這個(gè)孩子笨，嘲笑那個(gè)孩子傻，他們自己無(wú)法選擇換一副大腦或是神經(jīng)，只會(huì)悲觀喪氣，也許從此自暴自棄。別的孩子在這種批評(píng)中無(wú)端地得到了傲視他人的資本，便可能沾沾自喜起來(lái)，松懈了努力。

批評(píng)和表?yè)P(yáng)的主要馳騁疆域，應(yīng)該是人的力量可以抵達(dá)的范圍和深度。它們是評(píng)價(jià)態(tài)度的標(biāo)尺而不是鑒定天資的分光鏡。我們可以批評(píng)孩子的懶散，而不應(yīng)指責(zé)兒童的智力。我們可以表?yè)P(yáng)女孩子把手帕洗得很潔凈，而不宜夸賞她的服裝高貴。我們可以批評(píng)臨陣脫逃者的怯懦無(wú)能，卻不要影射先天的多病與體弱。

我們可以表?yè)P(yáng)經(jīng)過(guò)鍛煉的強(qiáng)壯機(jī)敏，卻不必太在意來(lái)自遺傳的高大與威猛……

不宜的批評(píng)和表?yè)P(yáng)，如同太冷的冰水和太熱的蒸汽，都會(huì)對(duì)我們的精神造成破壞。孩子和年輕人的皮膚與心靈，更為精巧細(xì)膩。他們自我修復(fù)的能力還不夠頑強(qiáng)，如果傷害太深，會(huì)留下終身難復(fù)的印跡，每到陰雨天便會(huì)陣陣作痛。遺下的疤痕，侵犯人生的光彩與美麗。

山野中的一個(gè)農(nóng)夫，對(duì)他的牛，都傾注了那樣淳厚的愛(ài)心。人比牛更加敏感。因此，無(wú)論表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，讓我們學(xué)會(huì)附在耳邊，輕輕地說(shuō)……

自尊心作文 篇9

自由活動(dòng)時(shí)間，志強(qiáng)小朋友突然告訴老師他要小便，回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)他的褲襠處濕了一片，我輕輕問(wèn)他是不是尿褲子了，他忙說(shuō)：“不是不是，是玩游戲時(shí)出汗，汗水濕透了我的褲子！”邊說(shuō)邊坐到椅子上一動(dòng)也不動(dòng)了。不想有幾個(gè)小朋友聽(tīng)到了我們的談話，吆喝起來(lái)：“志強(qiáng)尿褲子啦！志強(qiáng)尿褲子了！”霎時(shí)，志強(qiáng)的表情變得既驚慌又難過(guò)，裝出的鎮(zhèn)定掩飾不住緊張和不安，他無(wú)助地望著我，眼眶里淚珠打轉(zhuǎn)，雙手緊緊捂住褲襠，我的心弦頓時(shí)被這小精靈的表情和心情弄得顫動(dòng)了。我趕緊走到他身邊蹲下來(lái)邊摸他的褲子便對(duì)小朋友們說(shuō)：“是真的，老師用手摸到了，是出汗?jié)裢噶搜澴印Ｓ袝r(shí)老師也這樣，小朋友們你們是不是有時(shí)也這樣？”在小朋友“是”的回答聲中，志強(qiáng)放松了緊緊抓住褲襠的手。

孩子的心是單純的，透明的，同時(shí)又是脆弱的，他們需要呵護(hù)，需要愛(ài)撫，需要老師和他共守一個(gè)秘密。我為志強(qiáng)守住了秘密，擋住了尷尬，實(shí)際上維護(hù)了他的自尊心。在他晶瑩的淚光里分明充滿了對(duì)老師的信賴和感激，這種維護(hù)和信賴更拉近了孩子和老師的心靈之距。

自尊心作文 篇10

自尊心是每個(gè)人都應(yīng)該有的，當(dāng)受到別人的污辱時(shí)，我們都會(huì)來(lái)反抗。

今天我隨著奶奶到新登去，我興高采烈地來(lái)到新登區(qū)內(nèi)，突然路邊有個(gè)可憐巴巴的老人，他兩只眼睛失去了光彩，臉頰消瘦，眉毛頭發(fā)全白了，胡子已垂到胸口，手柱著拐杖，衣褲上下粘滿了泥土，正慢慢地在人行道上走。

一個(gè)青年人正和他對(duì)面走來(lái)，這青年人看他不慣瞥了他一眼，當(dāng)青年人和老人擦身過(guò)時(shí)，青年人難過(guò)地拍拍自己的衣著，接著把手伸進(jìn)褲袋里，掏出一塊硬幣，轉(zhuǎn)身扔向老人。老人撿起這塊硬幣扔向青年人，生氣地說(shuō)：“你們可以損壞我的一切，但不可以損壞我的尊嚴(yán)！”青年人聽(tīng)了連忙道歉：“真對(duì)不起，老漢，原來(lái)你是那么有骨氣的人，我太不禮貌了?！?/p>

你有自己的自尊心，人家也會(huì)來(lái)尊重你的。

自尊心作文 篇11

今天下午的科學(xué)《彩色糖果》結(jié)束后，孩子們都認(rèn)真的將自己的書(shū)合上，將彩筆收拾好，就在這時(shí)有個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)告訴我：“吳老師，桌上不知道是誰(shuí)用彩色筆亂涂亂畫(huà)”。后來(lái)，我走過(guò)去一看，桌子上朋友的眼睛都盯著我，好像在等待我做出什么驚人的判決一樣，我放松了一下，笑著說(shuō)：“小朋友們，你們看這畫(huà)像什么呀？像彩條，像一座漂亮的彩虹，對(duì)不對(duì)？”“

那這么漂亮的彩虹是哪位小巧手畫(huà)出來(lái)的呢？”“是我畫(huà)的，是我畫(huà)的”雨涵小朋友高興的說(shuō)道。我眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)，多可惜呀，要是把它畫(huà)在紙上，那一定很漂亮的，可畫(huà)在了桌子上，桌子都生氣了。我這么一說(shuō)，雨涵小朋友好像意識(shí)到了什么，她趕緊用手去擦，并跟老師說(shuō)：“老師，我再也不在桌子上畫(huà)了”。于是，孩子們都開(kāi)心的笑了。

其實(shí)，當(dāng)面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)我們是不冷靜的，可是正因?yàn)槲覀兊牟焕潇o挫傷了孩子們的自尊心，同樣也在無(wú)意中教會(huì)了孩子處理問(wèn)題的極端化，所以，讓我們和孩子一同成長(zhǎng)，用良好的心情巧妙的處理各種問(wèn)題，讓我們身邊的小天使都能展露出他們最美的笑容，越飛越高。

自尊心作文 篇12

記得學(xué)生時(shí)候，最差的科目就要數(shù)數(shù)學(xué)了。每次考試總在及格線以下徘徊。尤其是，在初二升初三那年，我從小鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)到了縣城的一個(gè)重點(diǎn)班里。本來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)就差的我，聽(tīng)著那數(shù)學(xué)老師跟上了馬達(dá)一樣的講課方式，更是差的一塌糊涂。

可是，畢竟曾經(jīng)的自己，還是一心勵(lì)志做個(gè)好學(xué)生的。

有一次，做一道數(shù)學(xué)題，做了好久都沒(méi)做出來(lái)，終于鼓起勇氣問(wèn)數(shù)學(xué)老師，誰(shuí)知道那數(shù)學(xué)老師看了題目以后說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)，上課做什么吃的來(lái)著。說(shuō)完看也不看我一眼，放下書(shū)走了。

那一刻，我感覺(jué)自己小小的自尊心受到了極大的傷害。感覺(jué)越發(fā)的討厭數(shù)學(xué)和這位傳說(shuō)是位名師的數(shù)學(xué)老師了。

有人說(shuō)，有的人受了刺激會(huì)奮起直追，會(huì)勵(lì)志做出個(gè)樣子來(lái)給那個(gè)嘲笑他的人看。也有的人會(huì)被刺激的一蹶不振。我就很沒(méi)出息的屬于了后者。

從此以后，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)題和那數(shù)學(xué)老師就反感。雖然班上的同學(xué)一致認(rèn)為他是位高老師，但除了我。

再后來(lái)，我初中畢業(yè)，上了高中。數(shù)學(xué)成績(jī)依舊很差。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我知道自己的數(shù)學(xué)成績(jī)差不能怪這位數(shù)學(xué)老師當(dāng)初的打擊，只能算是給自己的成績(jī)不好找了個(gè)借口吧。

可是，無(wú)論何時(shí)，每當(dāng)想起這位數(shù)學(xué)老師的話，還是感覺(jué)自己小小的自尊心受到了很大的傷害。大到現(xiàn)在想起來(lái)還感覺(jué)很難受。