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小學二年級體育學期教學計劃

發(fā)布時間:2023-02-26 小學二年級教學計劃

小學二年級體育學期教學計劃精選。

下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"小學二年級體育學期教學計劃"。一眨眼就到了新學期開學的時候,教師們需要開始制定新學期的教學計劃了。一份優(yōu)秀的教學計劃,可以讓新的學期教學更有干勁。敬請瀏覽以下網(wǎng)頁內(nèi)容!

小學二年級體育學期教學計劃【篇1】

一、學生分析

二年級的學生年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點

教學目標:

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點:

1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

教學難點:

二年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

三、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,而是以學生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)活動,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學。

四、課時安排

每課2課時,共30節(jié)課。

小學二年級體育學期教學計劃【篇2】

安全預案

(1)進場整隊要求,教室整潔,凳子放置在桌子下,教室通道無障礙物。班主任嚴格要求全體學生在教室里第一時間排隊,及時進場,如班級任因出差、私事請假必須委托副班主任或其他老師組織當天學生出操,確保學生安全出操。

(2)服裝要求,不穿拖鞋和高跟鞋,一律穿運動鞋;身穿校服或運動服;女同學留長發(fā)要扎好,不散亂。

(3)每班排成兩路縱隊,體育委員在前,班主任在后夾帶學生以慢跑方式沿規(guī)定路線靠右進場,嚴格學生做到不推、不拉、不嬉戲等。左邊適當空出作為“應急緩沖區(qū)”,如學生發(fā)生掉鞋、等突發(fā)事件及時推到左邊處理后跟到排尾繼續(xù)行進。班級間前后間隔6米;做到快、靜、齊,到達操場指定場地開展活動。

(4)大課間活動時,隊伍整齊、精神飽滿、活動內(nèi)容健康安全。

(5)退場時,安規(guī)定路線慢跑有序退回教室,做到快、靜、齊。退場音樂停止才能出教室。

校體育競賽隊訓練工作

1、由呂耿標教師為主的教練組負責校田徑隊工作。

(1)做田徑隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。

(2)積極備戰(zhàn)縣中小學生分齡賽

(3)做好后備人才的選拔

(4)組隊抓好各階段的訓練工作

2、由鄭愛明教師為主的教練組負責校籃球隊工作。

(1)做籃球隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。

(2)積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽

(3)抓好各階段的訓練工作

3、由單志燕教師為主的教練組負責校棋類隊工作。

(1)做中國象棋隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。

(2)抓好學生賽前訓練工作。

(3)積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽。

4、由陳玉洲、徐徐教師為主的教練組負責校足球隊工作

(1)做足球隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。

(2)抓好學生賽前訓練工作。

(3)積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽。

5、由呂秋萱教師為主的教練組負責校羽毛球隊工作

(1)做羽毛球隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。

(2)抓好學生賽前訓練工作。

(3)積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽。

小學二年級體育學期教學計劃【篇3】

一、指導思想

“以人為本,健康第一”的指導思想,根據(jù)新課程標準,結合學生的實際情況、教師自身優(yōu)勢和學校特色,運用多樣方法,激發(fā)學生興趣,使學生掌握體育與健康基本的知識、運動技能和安全活動的方法,養(yǎng)成鍛煉習慣,為終身體育服務,培養(yǎng)小學生的體育與健康核心素養(yǎng)。

二、學生分析【www.36Gh.COM 合同范本網(wǎng)】

學生從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一年級新生,經(jīng)過一年的學習,了解了基本的體育與健康的知識和內(nèi)容:基本隊列隊形、簡單的徒手操以及體質(zhì)健康測試的內(nèi)容,在體能方面有了一定程度的提高和進步。但在習慣養(yǎng)成和鍛煉自覺積極性方面以及自我控制能力方面還需要加強教育和引導。學生雖然喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板,缺乏基本的運動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配能力差,需要教師宣傳引導下因材施教,強化輔導。

新的一個學期又開始了,新學期新氣象,本學期要讓學生進一步明確學習目的、學習內(nèi)容、考核項目和考核要求以及評價方法,積極自覺的上好體育課,激發(fā)學生上體育課的習慣,培養(yǎng)學生的常規(guī)習慣、紀律意識、規(guī)則意識以及養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,為終身體育服務,更好的落實對小學生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、教學目標

1、使學生了解體育與健康知識,掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學生的常規(guī)意識、規(guī)則意識、紀律意識,較好的落實小學生的體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

四、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的走跑跳攀爬、技巧、武術、游戲、體能等內(nèi)容。強調(diào)學生的興趣,以游戲為主,分為基本活內(nèi)容和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:

1、體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢,課堂常規(guī)等);

2、基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);

3、游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲);

4、小球類:小籃球、小足球等:

5、民族傳統(tǒng)項目;

6、體能等。

教學重難點

重點:

1、激發(fā)興趣、掌握基本的體育與健康知識和技能。

2、培養(yǎng)學生正確的身體姿態(tài)。

難點:

1、培養(yǎng)學生良好的運動習慣,為終身體育服務。

2、落實對學生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

五、教學措施

1、和班主任、家長結合進一步了解、分析學生的學情。

2、營造符合學生年齡特征、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、多采用游戲化、情境化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、豐富的教學內(nèi)容激發(fā)學生的興趣,讓學生在自主、合作和創(chuàng)新練習中彰顯個性。

5、順口溜教學帶入課堂,不斷創(chuàng)新教學,適應學生需求,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生的合作、創(chuàng)新意識。

6、布置運動作業(yè),逐步使學生養(yǎng)成良好的運動習慣,為終身體育服務,更好的落實體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

六、注意事項

1、安全、規(guī)則、紀律融入到每節(jié)課中。

2、教材要全面鍛煉學生身體。盡量做到難易、新舊、上下肢、運動負荷搭配系統(tǒng)、連續(xù)、科學性。

3、每節(jié)課一般安排兩項教材。簡單、技術動作難度小的可安排三項教材,適當安排體能練習,避免隨意性。

4、教學內(nèi)容要豐富、組織形式多樣、方法手段新穎,要符合學生身心特點和接受能力。

5、教學評價要多元、避免單純技術技能的評價傾向。

6、家校結合,有效促進學生全面發(fā)展。

七、課時安排

1、體育與健康常識(4課時)

2、基本的走跑跳等(20課時)

3、游戲(20課時)

4、技巧(10課時)

5、武術(10課時)

6、球類(5課時)

八、備注

根據(jù)學校的計劃安排和學生實際情況以及環(huán)境天氣等狀況,可以適時的對計劃內(nèi)容的先后順序進行調(diào)整。同時可根據(jù)國家體質(zhì)健康測試的內(nèi)容,及時增減課時,變換教學的內(nèi)容。

小學二年級體育學期教學計劃【篇4】

一、學生分析

通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動,從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點,從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生,通過一年的學習,讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,提高了學生的運動能力,二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板,缺乏基本的運動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配能力差。

新的一個學期又開始了,新學期新氣象,本學期先要明確學生的學習目的,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。

二、教學目標及重難點

教學目標:

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

教學重點:

1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。

2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,還有韻律活動,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點:

二年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,另外對投擲的動作要多加引導,不要盲目施教。

三、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,而是以學生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:

體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

四:教學措施及應該注意的事項

教學措施:

1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據(jù)學生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用

4、讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5、據(jù)學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

注意事項:

1:教師多加引導,難度要求小,注意安全

2:小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3:因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

五:教學進度表

周次教學內(nèi)容

1——2體育常識:課堂常規(guī)

2——3游戲:快快集合

4——5跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7走和跑:各種姿勢的走

8——10基本體操:廣播操;期中考試

11——12投擲:持輕物擲遠

14——16基本體操和廣播操

17體驗性內(nèi)容——跳躍:立定跳遠

18跳繩

19期末考試

小學二年級體育學期教學計劃【篇5】

一、教學目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。”

二、教學目標

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

三、學情分析

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中,我做到以下幾點:

(1)尊重人格,保護后進生的自尊心;

(2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心;

(3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心;

(4)集體幫助,樹立后進生的自信心;

轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:

(一)教師方面:

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的.教學任務及為教學方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

(二)學生方面:

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、同學之間友好相處、團結協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。

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小學二年級體育教學計劃1000字


感覺假期時間眨眼就過去了,新學期馬上開學了。下面就到了教師們寫教學計劃的時候,教學計劃有助于新手教師對于教材和知識點的把握更有力度,在寫自己的教學計劃時要注意哪些方面呢?由此,有請你讀一下以下的“小學二年級體育教學計劃 ”,相信一定會對你有所幫助。

小學二年級體育教學計劃 (篇1)

教學目的:

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的'目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?!?/p>

教學目標:

一、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

二、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

三、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

教學常規(guī):

體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。

一、教師方面:

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學校領導同意,并做好妥善安排。

4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二、學生方面:

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學二年級體育教學計劃 (篇2)

一、教學目的:

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。

二、教學目標:

(1) 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(2) 進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

(3) 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

三、學情分析

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中,我做到以下幾點:

(1)尊重人格,保護后進生的自尊心

(2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心

(3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心

(4)集體幫助,樹立后進生的自信心

轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的三基教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:

(一)教師方面:

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

小學二年級體育教學計劃 (篇3)

一、指導思想

新的學期開了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著鍛煉身體、健康第一的指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

二、學情分析

二年級的學生年齡大多數(shù)在9歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

三、教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

5、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。

8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。

四、教學重點及難點

1、進一步增強學生體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。加強學生的體育基本素質(zhì)。

2、通過體育課教學促進學生的社會適應能力,包括培養(yǎng)學生個體的自我意識;培養(yǎng)學生同伴之間的互助意識及群體意識等。

3、通過體育課的學習體驗,促進學生身心健康發(fā)展。

五、具體措施

1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。

2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。

3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

六、培優(yōu)輔差

培優(yōu)方面:課堂內(nèi),關注表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,給這些學生當小老師的機會。課后制定學期興趣小組計劃,針對學有余力的學生,開展興趣小組活動,培養(yǎng)他們的體育興趣及能力。鼓勵這些學生發(fā)展自己的特長,積極推薦他們參加校運動會、棋類比賽等活動。讓他們有表現(xiàn)的機會。

輔差方面:課堂上,關注學習上的后進生,給他們更多的耐心與指導。給課堂上難以跟上進度的學生配備一個小老師,讓他們及時掌握學習的難點,跟上大家的學習進度。課后,教師經(jīng)常關心這些孩子的身心健康發(fā)展,多與他們談心。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導。建立后進生跟蹤輔導檔案。及時給他們的點滴進步以鼓勵。

小學二年級體育教學計劃 (篇4)

一、學生基本情況分析

二年級的學生年齡在7歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育。小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。二個年級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

(一) 生理發(fā)育特點

1、二年級學生一般為 7歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

2、 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節(jié)的軟骨較厚,關節(jié)囊韌帶薄而松弛,關節(jié)周圍肌肉較細長,關節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3、 二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

(二)心理發(fā)展特點

1、 二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

2、 二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

3、 二年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復到原始狀態(tài)。

二、教材分析

本學期學習主要內(nèi)容

走和跑

① 知道自然快速跑的動作方法,

② 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

跳躍:

① 了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

② 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。

投擲:

① 知道投擲的正確動作方法。

② 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

技巧:

① 道前滾翻的動作方法和要求

② 能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動作正確。新課標第一網(wǎng)

韻律活動:

① 道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

② 能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。

體質(zhì)測試:

(1)身高、體重

(2)坐位體前屈

三、教學目標

1、通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,增強學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法, 發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作的團隊精神,體驗參加體育活動的樂趣。

3、在一、二年級體育課教學中,以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和一、二年級學生心理,生理特點在教學中以運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應五個為主要學習領域,充分利用游戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去,使學生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

四、德育滲透

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

五、提高教學效率的措施:

1、年齡普遍較小,多采用游戲

2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3、備課時研究教學大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓練項目找出練習點;課堂上,激發(fā)學生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法。

4、練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,采用輔助與誘導,講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會,才能充分讓學生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

小學二年級體育教學計劃 (篇5)

一、本冊教學目的:

教學目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?!?/p>

二、教學目標:

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

三、教材分析

二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎體育活動為主。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學生進一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動能力促進身心健康成長,使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學重點

1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理;

2、讓學生對所學的東西牢固掌握,并學習技巧。

3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化,對課堂學習的內(nèi)容進行掌握。

4、積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。

五、教學難點

學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。

六、教學措施及應該注意的事項

教學措施:

1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據(jù)學生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5、據(jù)學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

注意事項:

1:教師多加引導,難度要求小,注意安全。

2:小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3:因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學二年級體育教學計劃 (篇6)

小學二年級體育學科教學計劃

龍州中心小學 葉霜

一、學生基本情況分析

二年級的學生年齡在7歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育 。小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。二個年級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

二、教材分析

本學期學習主要內(nèi)容

走和跑

① 知道自然快速跑的動作方法 。

② 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

跳躍:

① 了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

② 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。

投擲:

① 知道投擲的正確動作方法。

② 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

技巧:

① 道前滾翻的動作方法和要求

② 能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動作正確。

韻律活動:

① 道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

② 能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。

體質(zhì)測試:

(1)身高、體重

(2)坐位體前屈

三、教學目標

1、通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,增強學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法, 發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作的團隊精神,體驗參加體育活動的樂趣。

3、在一、二年級體育課教學中,以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和一、二年級學生心理,生理特點在教學中以運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應五個為主要學習領域,充分利用游戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去,使學生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、提高教學效率的措施:

1、年齡普遍較小,多采用游戲

2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3、備課時研究教學大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓練項目找出練習點;課堂上,激發(fā)學生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法。

4、練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,采用輔助與誘導,講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會,才能充分讓學生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

小學二年級體育教學計劃 (篇7)

教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的做法,而是以學生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

學生分析

通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動,從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點,從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生,通過一年的學習,讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,提高了學生的運動能力,二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板,缺乏基本的運動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配能力差。

新的一個學期又開始了,新學期新氣象,本學期先要明確學生的學習目的,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。

教學目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、以學生為本,健康第一是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

具體措施 1 、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2 、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3 、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4 、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動 器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5 、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

教學進度表:

周次 教學內(nèi)容

12 體育常識:課堂常規(guī)

23 游戲:快快集合

45 跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下

67 走和跑:各種姿勢的走

810 基本體操:廣播操;期中考試

1112 投擲:持輕物擲遠

1416 基本體操和廣播操

17 體驗性內(nèi)容跳躍:立定跳遠

18 跳繩

19 期末考試

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小學二年級體育教學計劃 (篇8)

教學目的:

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。”

教學目標:

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

體育課教學常規(guī)

體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的`積極性,不斷提高教學質(zhì)量。

一、教師方面:

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾課時完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師因有事請假不能上課,必須經(jīng)學校領導同意,并做好妥善安排。

4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二、學生方面:

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,盡量穿運動鞋上課,不帶與體育課上無關的學習用具,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從教師和體育委員的口令,聽從指揮,遵守課堂常規(guī)的要求。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學二年級體育教學計劃 (篇9)

一、本冊教學目的:

教學目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“透過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?!?/p>

二、教學目標:

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動潛力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

三、教材分析

二年級體育的教材資料最主要是以基礎體育活動為主。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本好處。還有一些最基本的保健知識。使學生進一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動潛力促進身心健康成長,使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合潛力打下基礎。對學生進行群眾主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、用心向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學重點

1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理;

2、讓學生對所學的東西牢固掌握,并學習技巧。

3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化,對課堂學習的資料進行掌握。

4、用心參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。

五、教學難點

學會自我控制、主動學習、用心參與、互相合作、學會游戲、透過學習學會一些基礎的體育知識。

六、教學措施及就應注意的事項

教學措施:

1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

2、造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據(jù)學生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5、據(jù)學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

注意事項:

1:教師多加引導,難度要求小,注意安全。

2:小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3:因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學二年級體育教學計劃 (篇10)

一、指導思想

以學生健康為第一的思想為指導,一切為了學生,認真領會體育與健康課程標準精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學中以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位,培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神,全面提高身體素質(zhì)。

二、教學目標

1、增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。

2、培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣。

3、提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式。

4、發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。

三、學生情況分析

學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。四年級學生正處在生長發(fā)育的初期,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況,本學期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓課堂紀律,強化課堂常規(guī)訓練,為今后的學習打下基礎。

四、具體措施

堅持“健康第一”的思想,重視讓學生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目,激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情,提高學生的健康水平。根據(jù)學生的特點,選用不同的分組形式開展教學,以發(fā)揮的教學效益;重視學生的情感和體驗,改變傳統(tǒng)的教學方法,吸引學生上好每一堂課,使學生形成堅持鍛煉的習慣。

1、重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī),狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能到位。

3、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性。

4、重點訓練學生的隊列隊形。

5、重點強化課堂常規(guī)。

小學二年級體育教學計劃 (篇11)

基于xx中心新五年規(guī)劃“打造美麗中心,培育美雅少年”的收官之年的背景下,我組凝聚人心、整合資源積極落實學校體育發(fā)展藍圖,圍繞體育教學、大課間課程、運動隊訓練等指標為工作重點,新年新氣象,我們以奮斗的姿態(tài),再起航、再出發(fā),精心規(guī)劃,并結合現(xiàn)有學校實際情況做如下計劃。

規(guī)范體育教學工作

(一)規(guī)范常態(tài)課堂制度

1、提前備好課。全面研究學情、課標、教材和課程資源等教學要素的前端分析;制定教學目標;篩選教學內(nèi)容;選擇適應的教學模式,根據(jù)實際教學情況選擇以教為輔、以學為主、主導與主體相結合等教學模式,制定有效性教學設計或教案,為教學實踐奠定充分的理論基礎。

2、提前2分鐘進課堂,組織學生以兩路縱隊到預計教學場地。同時強化學生課間操進場或安全疏散等方案。

3、導入與準備部分要落實檢查出勤與服裝、師生問好、安排見習生、揭題、隊形隊列和體能練習。

4、基本部分中教材處理有“三個一”。有一個主教教材、一組動作和一個游戲或比賽。

5、教學要呈現(xiàn)“練習——糾錯——再練習——總結與展示”的活動結構。

6、教學中要精講多練,盡量具體任務替代不必要的講解,實施任務引領練習。

7、結束部分要依據(jù)學生疲勞成因,有針對性選擇放松內(nèi)容與手段的使學生的身心恢復到安靜狀態(tài)。

(二)實施課程化的體育社團活動

本學期總結以往經(jīng)驗,進一步開展籃球、田徑、跆拳道和象棋社團教學?;顒訉ο髾M跨一到五年級的學生,夯實教學,培養(yǎng)與激發(fā)學生的運動興趣,深化與分層各項目特長生培養(yǎng),為校隊儲備人才。

(三)落實同課異構公開課課

積極響應校教研要求,落實體育教師一年一課。本學期同課異構專題為《跑與游戲》

三年級體育教學計劃精選


教學計劃對我們新學期的教學有著重要的意義,一看日歷都到新學期開學的日子,教師們開始制定新的教學目標和計劃。寫學科教學計劃我們可以怎樣下手呢?以下為編輯為大家整理的三年級體育教學計劃,希望對你的工作和生活有所幫助!

三年級體育教學計劃 篇1

一、指導思想

以學生健康為第一的思想為指導,一切為了學生,認真領會體育與健康課程標準精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學中以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位,培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神,全面提高身體素質(zhì)。

二、教學目標

1.增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。

2.培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣。

3.提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式。

4.發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

三、教學目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

5、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

6、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;

7、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

8、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

教學重點:

1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

教學難點:

1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

四、學生情況分析

三年級28人,學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。三年級學生正處在生長發(fā)育的初期,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。

三年級體育教學計劃 篇2

教學目標

1、通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,增強學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作的團隊精神,體驗參加體育活動的樂趣。

3、在三年級體育課教學中,以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和三年級學生心理,生理特點在教學中以運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應五個為主要學習領域,充分利用游戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去,使學生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

三年級體育教學計劃 篇3

一、學生情況分析

今年我校三年級共有學生xx人,本人承擔體育教學任務,上任了解到,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙,學生組織紀律性較強、但情緒變化較大,上課喜歡玩,運動能力有一定發(fā)展,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)學生堅強的意志。

二、指導思想

認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。

三、教學目標

1、教學隊列,隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。

2、掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓練(結合達標項目)、直線運球比賽等

3、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等

4、速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性(結合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

(一)教學重點

1)教學隊列,隊形,走、跑、投、課堂常規(guī)。

2)掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、直線運球比賽等。

(二)教學難點:

1)力量練習、耐力練習、協(xié)調(diào)性練習。

2)正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。

1、從兒童需要出發(fā),不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2、教材內(nèi)容兒童化,生活化,更好地貼近學生生活,學生實際,讓學生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,的采納游戲教學。

3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。

4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。

五、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。

2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認真反思。

3、采取多樣的`教學組織形式,如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等),分段教學等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,培養(yǎng)集體榮譽感。

5、積極培養(yǎng)體育骨干,的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時到知識,加強與集體觀念教學。

三年級體育教學計劃 篇4

學生基本情況分析

20xx年春學期,我擔任三(1)班和三(2)的體育教學。三年級的學生年齡在8-9歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育。

小學三年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

(一)生理發(fā)育特點

1、三年級學生一般為8-9歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

2、三年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節(jié)的軟骨較厚,關節(jié)囊韌帶薄而松弛,關節(jié)周圍肌肉較細長,關節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3、三年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

(二)心理發(fā)展特點

1、三年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

2、三年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

3、三年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復到原始狀態(tài)。

三年級體育教學計劃 篇5

一、基本情況

1、學生情況三年級共四個班,每班約五十人左右,以男生居多,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。

2、技能情況三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教學目標及重難點:

教學目標:

1、通過隊列廣播操的練習,規(guī)范學生動作。

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習,發(fā)展學生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;發(fā)展素質(zhì),為訓練隊大好基礎。

4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

教學重點:

投擲動作;后滾翻

教學難點:

蹲距式跳遠;后滾翻

三、教材分析:

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑的跳躍(單雙腳跳立定跳遠蹲距式跳遠);投擲(沙包實心球壘球);跑(30—40米加速跑600—800跑走交替)。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,本學期共講20周,每周體育授課為3學時,共60學時。每個學期實際上課定為16周,共48學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一學期以教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

四、課時安排:

每課3課時,共60課時

五、教學措施及注意的問題:

1、采用學生為主體,少講多練的方式提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結友愛?;ハ鄮椭燃w意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

三年級體育教學計劃 篇6

一、基本情況分析

三年級學生身體素質(zhì)均衡,對于身體素質(zhì)較差的學生給予特別的指導和標準,降低要求,使他們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

認知能力

三年級的學生身體素質(zhì)剛剛發(fā)展,活潑好動,對豐富多彩的體育活動充滿著驚奇和興趣。這個階段的學生剛剛比較有系統(tǒng)地接觸到體育活動,對形成體育興趣愛好具有重要意義。 學習態(tài)度及習慣能夠積極參加體育活動,對體育課熱情較高,喜愛田徑、球類等體育項目。 培養(yǎng)目標通過體育鍛煉,培養(yǎng)信心,不畏困難的精神。讓學生學會怎樣鍛煉,樹立健康第一的思想。

其他

注重培養(yǎng)學困生自信心,完善學困生人格,積極創(chuàng)造條件,采用多種激勵措施,讓每一個學困生都獲得成功的體驗,都成為學習上的成功者,使每一個學困生都享有體育和健康。

二、全冊教材分析

安排及特點 三年級教材屬于水平二 主要包括: 田徑運動

三年級田徑包括了走,跑,跳躍,投擲等基活動能力,因此,用它鍛煉三年級學生的身體,發(fā)展人體的基本能力具有重要意義。 球類運動

球類運動主要包括小籃球,和足球,由于球類運動具有很強的娛樂性、豐的趣味性、激烈的對抗性、高度的技巧性、比賽熱烈,具有很強的觀賞性所以深受人們的喜愛,尤其是三年級學生。

本冊教材重點、難點 本冊教材重點是培養(yǎng)和發(fā)展學生從事體育活動的能力和學習的主體積極性,讓學生學會有"一技之長",養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和意識,讓學生認識到體育的價值,生活中離不開體育,體育給他們帶來無窮的樂趣 對于難點部分,對于個別技術動作應有步驟地深入分別講解,各個突破,必要時要引用圖表、數(shù)據(jù)、事例等,幫助學生對難點部分加深理解,也可用形象的比喻。例如做體操支撐跳躍時,學生往往推手很慢要求學生迅速有力的推離器械,可把器械比喻成一塊燙手的鐵板,手碰后必須立即推離,從而建立快速有力的推手動作概念,提高了練習效果。

根據(jù)學生實際和新課程理念,你準備如何科學、靈活地使用好教材 傳統(tǒng)的教學形式是教師教,學生被動學,教師主宰課堂教學的一切,學生只是一個盛放知識的容器。現(xiàn)在,我們在教學中,應面向全體學生,充分發(fā)揮他們的主體作用,變被動學習為主動學習,運用能激發(fā)學生學習興趣的先進教學方法,使學生在主動的學習中,想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,創(chuàng)新精神與能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。在體育課上,我會讓學生以體育活動的形式,表現(xiàn)突發(fā)事件。如"忽然間遇上傾盆大雨"的場面,鼓勵學生積極創(chuàng)新,最好不要雷同??梢韵胂髮W生的思維空間是多么廣闊,他們會做出多種應對措施,他們的力量、速度、彈跳會得到了不同程度的發(fā)展,而且給了他們一個極好的自我表現(xiàn)的機會。

三、本學期教學目標

根據(jù)課程標準,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。 三年級的學生在體育課中主要掌握達到水平二的要求,利用課改思路充分體現(xiàn)課改精神,本學期目標共分五個領域。

一、運動參與目標學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,能夠參與運動動作的學習,主動觀察和評級同伴的運動動作

二、運動技能目標知道所練習運動項目的術語,獲運動基礎知識,能觀看體育比賽,能自己學習和應用運動技能,安全地進行體育活動,了解安全的運動方法,如穿著合適的服裝運動,跳躍時用正確的姿勢著地,摔倒時的自我保護等,正確應對運動中遇到的粗暴行為和危險。

三、身體健康目標生能形成正確的身體姿勢,能夠用正確的身體姿勢進行學習,運動和生活,具有關注身體健康的意識,了解青春期的衛(wèi)生保健知識,懂得營養(yǎng)環(huán)境和不良行為對身體健康的影響,了解營養(yǎng)與健康的關系,了解從事體育活動時的營養(yǎng)衛(wèi)生常識。

四、心理健康目標了解體育活動對心理健康的作用,認識身心發(fā)展的關系,能夠體驗身體健康狀況變化時的心理感受,正確理解體育活動與自尊,自信的關系,正確對待生長發(fā)育和運動能力弱可能帶來的心理問題。學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒 知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒,形成克服困的堅強意志品質(zhì),敢于進行難度較大的體育活動。

五、社會適應目標能夠在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛,能表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系,了解體育與健康資源,學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。學生能自己從報刊中獲取體育與健康知識,知道附近的體育場所及其用途。

三年級體育教學計劃 篇7

一、學生情況分析:

今年我校三年級共有兩個班,每班30余人,本人承擔兩個班的體育教學任務,從上任教師了解到,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙,學生組織紀律性較強、但情緒變化較大,上課喜歡玩,運動能力有一定發(fā)展,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)學生堅強的意志。

二、指導思想:

認真學習新課標,把的理念滲入到新課程中。堅持以人為本健康第一場地備課”和課后進認真反思。

3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等),分段教學等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,培養(yǎng)集體榮譽感。

5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體觀念教學。

三年級體育教學計劃 篇8

一、學情分析

小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

二、教學目標與重難點

1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等; 4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

三、教材內(nèi)容:

小學三年級主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,本學期共講20周,每周體育授課為3學時,共60學時。每個學期實際上課定為16周,共48學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。本學期以教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑;耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

四、教學措施及注意的問題:

1.根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

2.在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

3.教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

4.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

五、 培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施:

1、因材施教,分類指導。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

4、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。

5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。

六、教學進度表

隨著課程改革的不斷深入,作為一名教育工作者,深感肩上責任重大。為了使自己的教學能力有進一步的提升,要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》,認真研修以求自我發(fā)展,制定個人校本研修計劃如下:

一、指導思想

1、積極參加校本培訓與教學研究。

2、堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。

3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關注人的全面發(fā)展。

二、研修主題

關注學生,提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開研修活動,加強學習與研究,更新理念與手段,重視總結與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

三、研修目標

1、積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術。

2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質(zhì)量。

3、結合教育教學實踐中的具體問題,通過實踐、研討等活動方式,提高研修的質(zhì)量,促進教學發(fā)展。

4、加強自身的業(yè)務培訓,不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補已之短。

四、校本研修的內(nèi)容及措施

本學期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設,進行新課程實踐,利用新技術,開展教研活動,提高教學質(zhì)量,推進教學發(fā)展。

1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。

2、認真參加學校的校本研修活動,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思、研究和學習的教師,為學生做好榜樣。

3、精心準備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。

4加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

5多讀書,善思考,勤積累??沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡研修

6注重自我反思。堅持做好教學反思,反思自己備課時是否遇到什么困惑,反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。

一、指導思想:

xx年是黨的十八大勝利召開后的第x年,認真學習十八大精神,抓好教學工作,繼續(xù)堅持以“健康第一”的思想,認真學習體育與健康新課標,扎扎實實上好每一節(jié)課,發(fā)展學生身體素質(zhì),提高學生運動能力。保持“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”的教學態(tài)度,始終把學生的發(fā)展放在首位,努力做好自己的體育教學工作,積極響應學校的號召,爭取在教學上有所突破,有所創(chuàng)新,有所成就。

二、教學任務:

(1)、這個學期時間短任務重,學校領導對學校體育工作也非常的重視,學校領導對體育教學工作提出了更高的要求,要把藝體2+1落實到實處,開展陽光體育活動,教學要以此為指導,教學要針對性,有實效性。

(2)、本學期的文化活動月的內(nèi)容也比較豐富,涉及到的體育比賽項目也多,4月份圍棋比賽,乒乓球比賽,五月份的籃球比賽。這都是學校比較重大的工作安排。這也給高段教學施加了更大的壓力。

(3)、按照學校的安排,體育教學研討課安排在了6月份,作為年輕的體育老師來說,一定要積極準備公開教學研討課,主動參加教學研討,通過教學研討提高自己的專業(yè)教學能力。

(4)、在教學中要正確及時的貫徹德育教育,教學育人是密不可分的,成功的教育家都是把德育教育放在首位,在教學中要把育人作為第一要素。

三、教學措施:

(1)規(guī)范體育課課堂常規(guī),加強學生的紀律觀念

體育教學必須充分體現(xiàn)以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應的三維健康觀。每堂課的教學,都應把學生的運動實踐做為實現(xiàn)綜合目標的載體。在教學中只有嚴格體育課常規(guī),才能更好的完成體育教學,課堂常規(guī)抓不好,體育課的安全得不到保障,教學就無法繼續(xù),所以要加大力度規(guī)范學生的上課行為。

(2)重視培養(yǎng)學生特長,做好育苗工作

學段越高,教學要求也越高,學生與學生之間在體能和技術上出現(xiàn)了明顯的差距,在教學中要區(qū)別對待,注重培養(yǎng)體育特長骨干,引導一些有體育天賦的孩子,讓他們能夠打好基礎,為日后的成長發(fā)展奠定基礎。

(3) 強調(diào)以學生發(fā)展為中心,確立學生的主體地位

改變過去那種教師灌輸、學生被動接受的傳習式教學模式,給學生留有充足的自主支配,自由發(fā)揮的時間與空間,讓他們學會自主學習、自我表現(xiàn)、自我評價,不僅學會動作的方法與技能這一學習的結果,也要掌握獲得結果的過程。

(4)制定切實可行的教學方案,全面達成學習目標

在教學過程中根據(jù)學生的實際情況,加強因材施教、區(qū)別對待,避免出現(xiàn)不管學生是否已經(jīng)掌握教學內(nèi)容、環(huán)境條件、氣候變化等因素,結合教學實際,加以調(diào)節(jié)和變化。

三年級體育教學計劃 篇9

一、教材內(nèi)容介紹

小學三年級的教學內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎常識。這一學期基本學習一些簡單的內(nèi)容,初步掌握一下,主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。

二、教學目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?!?/p>

三、教學目標

1、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

2、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運動和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識。

3、引導學生通過體育教學活動,逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài),通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面發(fā)展,增強關注自己身體和健康的意識。

4、引導學生在學習與練的過程中,體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學生今后的學習、生活奠定良好基礎。

四、教學進度(略)

三年級體育教學計劃 篇10

指導思想:

《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。

在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?!?/p>

教學目標:

〈一〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣。

〈二〉提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式:

發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)。

〈三〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

〈四〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品。

學生基本情況分析和具體措施

體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。

一、教師方面:

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課,必須經(jīng)學校領導同意,并做好妥善安排。

4、采用各種表揚方法可以反復交叉,廣泛應用,盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯,果斷、明快、表情親切,要體現(xiàn)出教師的耐心,愛心,現(xiàn)任心。在表揚時,教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向,使學生能正確對成績和進步

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二、學生方面:

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

三年級體育教學計劃 篇11

一、基本情況

1、學生情況 三年級學生以男生居多,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。

2、技能情況 三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委員會并沒有編寫小學三年級體育教材,所以只能根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學措施

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

4、特別加強對廣播體操的教學。

五、教學內(nèi)容及重點難點

1、教學內(nèi)容

2、重難點

在以上七點內(nèi)容當上,a、d、g為重點內(nèi)容,其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平,體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述,使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做,應作為重點內(nèi)容,組織好課堂教學。

三年級體育教學計劃 篇12

小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

一、教學目標及重難點:

1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、小籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;

4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

教學重點:

1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、小籃球比賽等。

教學難點:

1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

二、基本任務與教材分析:

(一)教材基本主要任務和要求

在《課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。”教學要求:

1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法, 發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。

2、 通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度

度,團結協(xié)作的團隊精神。

3、 讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的指導,從而體驗成功。

4、 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

5 、進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

6、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作

(二)教材分析

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、小籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

授課時數(shù)根據(jù)課程標準要求,本學期共講19周,每周體育授課為3學時,共60學時。每個學期實際上課定為16周,共48學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一學期以教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

三、課時安排:

每課3課時,共48課時

四、教學措施及注意的問題:

(1)采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。教學中應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

(2)認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

(3)根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

(4)教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

(5)認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

小學體育教學計劃2023第二學期


新的一學期即將到來,教師們要開始新學期的教學計劃了,教學計劃能更好的在下學期做好準備輕裝上陣!寫好教學計劃要怎么做呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理,為你帶來的小學體育教學計劃2023第二學期,僅供參考,希望能為你提供參考!

小學體育教學計劃2023第二學期【篇1】

一、學生分析

二年級的學生年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點

教學目標:

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點:

1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

教學難點:

二年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

三、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,而是以學生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)活動,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學。

四、課時安排

每課2課時,共30節(jié)課。

小學體育教學計劃2023第二學期【篇2】

一、指導思想

“以人為本,健康第一”的指導思想,根據(jù)新課程標準,結合學生的實際情況、教師自身優(yōu)勢和學校特色,運用多樣方法,激發(fā)學生興趣,使學生掌握體育與健康基本的知識、運動技能和安全活動的方法,養(yǎng)成鍛煉習慣,為終身體育服務,培養(yǎng)小學生的體育與健康核心素養(yǎng)。

二、學生分析

學生從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一年級新生,經(jīng)過一年的學習,了解了基本的體育與健康的知識和內(nèi)容:基本隊列隊形、簡單的徒手操以及體質(zhì)健康測試的內(nèi)容,在體能方面有了一定程度的提高和進步。但在習慣養(yǎng)成和鍛煉自覺積極性方面以及自我控制能力方面還需要加強教育和引導。學生雖然喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板,缺乏基本的運動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配能力差,需要教師宣傳引導下因材施教,強化輔導。

新的一個學期又開始了,新學期新氣象,本學期要讓學生進一步明確學習目的、學習內(nèi)容、考核項目和考核要求以及評價方法,積極自覺的上好體育課,激發(fā)學生上體育課的習慣,培養(yǎng)學生的常規(guī)習慣、紀律意識、規(guī)則意識以及養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,為終身體育服務,更好的落實對小學生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、教學目標

1、使學生了解體育與健康知識,掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學生的常規(guī)意識、規(guī)則意識、紀律意識,較好的落實小學生的體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

四、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的走跑跳攀爬、技巧、武術、游戲、體能等內(nèi)容。強調(diào)學生的興趣,以游戲為主,分為基本活內(nèi)容和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:

1、體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢,課堂常規(guī)等);

2、基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);

3、游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲);

4、小球類:小籃球、小足球等:

5、民族傳統(tǒng)項目;

6、體能等。

教學重難點

重點:

1、激發(fā)興趣、掌握基本的體育與健康知識和技能。

2、培養(yǎng)學生正確的身體姿態(tài)。

難點:

1、培養(yǎng)學生良好的運動習慣,為終身體育服務。

2、落實對學生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

五、教學措施

1、和班主任、家長結合進一步了解、分析學生的學情。

2、營造符合學生年齡特征、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、多采用游戲化、情境化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、豐富的教學內(nèi)容激發(fā)學生的興趣,讓學生在自主、合作和創(chuàng)新練習中彰顯個性。

5、順口溜教學帶入課堂,不斷創(chuàng)新教學,適應學生需求,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生的合作、創(chuàng)新意識。

6、布置運動作業(yè),逐步使學生養(yǎng)成良好的運動習慣,為終身體育服務,更好的落實體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

六、注意事項

1、安全、規(guī)則、紀律融入到每節(jié)課中。

2、教材要全面鍛煉學生身體。盡量做到難易、新舊、上下肢、運動負荷搭配系統(tǒng)、連續(xù)、科學性。

3、每節(jié)課一般安排兩項教材。簡單、技術動作難度小的可安排三項教材,適當安排體能練習,避免隨意性。

4、教學內(nèi)容要豐富、組織形式多樣、方法手段新穎,要符合學生身心特點和接受能力。

5、教學評價要多元、避免單純技術技能的評價傾向。

6、家校結合,有效促進學生全面發(fā)展。

七、課時安排

1、體育與健康常識(4課時)

2、基本的走跑跳等(20課時)

3、游戲(20課時)

4、技巧(10課時)

5、武術(10課時)

6、球類(5課時)

八、備注

根據(jù)學校的計劃安排和學生實際情況以及環(huán)境天氣等狀況,可以適時的對計劃內(nèi)容的先后順序進行調(diào)整。同時可根據(jù)國家體質(zhì)健康測試的內(nèi)容,及時增減課時,變換教學的內(nèi)容。

小學體育教學計劃2023第二學期【篇3】

小學2014—2015學年度第二學期五年級體育教學計劃

吳海波 2015.3.3

體育教學是以增進學生健康,增強學生體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學期中要積極做到以下三點:

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,提高學生的運動能力。

3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,主要以快速跑、耐久跑,跳遠,擲實心球為主要內(nèi)容,在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學期教學進度如下:

1、 跑和游戲

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、小籃球的基本技術與游戲

5、韻侓操與游戲

6、武術的基本技術

7、體育與心理健康

8、考核

心理健康, 教學計劃, 實心球, 2014, 保健

小學體育教學計劃2023第二學期【篇4】

新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

一、學期教學目標:

1、以人為本,全面鍛煉,努力增強學生的體質(zhì)。

2、學習基礎知識,學會科學的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,培養(yǎng)自我鍛煉習慣,引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析:

五年級有六個班,我擔任兩個班的教學任務,學生約110余人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎差,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,本學期應在上學期基礎上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì),使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析:

本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動能力,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學習傳接棒方法,培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力

2、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術,學習助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,學會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

教材還根據(jù)兒童特點,安排一定數(shù)量的游戲和武術,利用游戲的過程和結果,激發(fā)學生積極性,提高學生對武術的興趣和基本活動能力,培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學研究內(nèi)容:

教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學時應采取講練結合,加強示范,輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學中應采取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務。

五、教研專題:

本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”。

集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排。

教學措施、教學進度與教學時間安排。

全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

教師處處以身作則,為人師表。

六、教研專題實驗措施:

1、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進學生全面發(fā)展。

2、加強對實驗課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。

七、教學輔導計劃:

(培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施:)加強培優(yōu)輔中及后進生的轉(zhuǎn)化工作。

1、因材施教,分類指導。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

4、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。

5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。

小學體育教學計劃2023第二學期【篇5】

以科學發(fā)展觀重要思想為指導,認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學中以學生為主體,培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神,全面提高學生身體素質(zhì);繼續(xù)抓好校各項運動隊的訓練工作,力爭在各項比賽中取得好成績。扎實開展體育課堂的教學研究,提高教研活動的實效,本學年將努力做好以下幾個方面的工作:

一、工作目標

1、認真落實省“五言規(guī)范”要求,開展學校課程實施行為的調(diào)研,推進課程建設。

2、上好體育課,加強體育課堂管理,提高體育教學質(zhì)量,達到學生人人喜歡上體育課的目的。雖然學校目前場地不足,但老師都能夠在有限的場地中讓學生安全、有序的上好體育課。

3、認真落實好大課間活動,相關老師會抓好“兩操一活動”的質(zhì)量,在規(guī)定的場地內(nèi)繼續(xù)鞏固。

二、具體工作措施

1、加強學習,提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質(zhì)

(1)認真學習如何上好一節(jié)體育課:加強理論學習,認真?zhèn)湔n,積極輔導,對學生的體育課堂常規(guī)要有一定的要求,針對不同學生的特點,認真做好學生的課堂常規(guī)訓練, 提出一系列的基本要求并堅持執(zhí)行。培養(yǎng)學生聽從指揮、遵守紀律、服從組織的良好習慣。在教學中要多為學生創(chuàng)設情境,同時創(chuàng)設的情境應體現(xiàn)時代感,適合現(xiàn)代學生的心理特點。讓學生在不知不覺中消除各種心理障礙,從而使學生身心得到健康的發(fā)展。在上課中通過“講、練、評”三步來體現(xiàn)學生的主體地位.老師在上課時要精講,多讓學生去進行練習,在練習中,要增強學生的自信心,有的學生由于學習方法不當,運動能力較差,對于技術動作不夠了解。對此,應針對學生的個體差異及時糾正學生的學習方法首先,應讓學生樹立正確的學習觀,運用正確的方法指導學生學習,不斷提高學生的速度、靈敏、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。其次,教師講解要簡明扼要。課堂評價采用多種評價方法,讓學生獲得運動的樂趣和成功的體驗。可以通過教師對學生,學生對學生,學生對自我的三個不同視角的多維綜合評價,從而達到一個綜合提高的目的。

(2)認真撰寫案例、論文上交。

2、嚴抓體育課堂教學工作,切實提高體育課堂教學質(zhì)量。

以教師為主導,以學生為主體,注重對學生的個性、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng)。使學生在學習中學會求知,學會做人,學會共處,學會發(fā)展,更好地貫徹“健康第一”的指導思想,推進課程改革的不斷深入。認真貫徹和落實《學校體育工作條例》,逐步加以完善。

3、抓好“兩操一活動”質(zhì)量,積極貫徹《全民健身活動綱要》,落實好每天一小時的體育鍛煉時間。

學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。

(1)繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快。動作規(guī)范、美觀。

(2)召開體育委員、充分信任他們,大膽使用他們,做到“用人不疑、疑人不用”,讓他們充分發(fā)揮自己主觀能動性,給他們機會和場合,盡力表現(xiàn)自我,體現(xiàn)自身能力,加強其信心,在鍛煉中得到提高和升華。以加強體育檢查小組工作,督促兩操一活動的正常開展。認真搞好課外活動計劃實施工作,對于班級要區(qū)別對待,做好課外活動出勤的統(tǒng)計工作,對于經(jīng)常不活動的班級要批評,對于好的班級要表揚。

(3)進一步落實體育運動隊。

本學期是各個隊伍都要比賽的學期。為更好做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實,做好運動員及家長思想工作,創(chuàng)造最佳條件,從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā),大運動量地進行嚴格訓練,加強意志品質(zhì)培養(yǎng),爭創(chuàng)佳績。

(4)學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點,在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上,將根據(jù)學校的實際情況,貫徹小型多樣、單項分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動,來激發(fā)學生興趣,鍛煉學生身體,活躍學校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

體育要面向全體師生,使全體師生樹立終身體育的思想,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣。

XX小學體育組

2022.2

二月份

1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。

2、制定各年級體育教學進度。

3、制定各個隊的訓練時間。

4、學習學科課程標準。

三月份

1、組織教師認真研讀《體育課程標準》。

2、各隊繼續(xù)訓練。

3、教研組課題活動資料整理

4、六認真工作檢查。

四月份

1、六認真工作檢查

2、教研組課題活動資料整理。

五月份

1、組織教師認真研讀《體育課程標準》

2、教研組課題活動資料整理。

3、六認真工作檢查。

六月份

1、做好學生成績考核工作。

2、做好學期結束工作,撰寫各類總結,收集整理資料。

3、六認真工作檢查。

4、教研組課題活動資料整理。

[精品]小學二年級體育教學計劃1500字集錦


時光如梭,新的學期新的開始,教師們是時候制定一個教學計劃了,寫好教學計劃,才可以防止打亂進度,明確課程目標。教學計劃要從哪方面入手呢?以下是由編輯為大家整理的“小學二年級體育教學計劃 ”,更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

小學二年級體育教學計劃 (篇1)

安全預案

(1)進場整隊要求,教室整潔,凳子放置在桌子下,教室通道無障礙物。班主任嚴格要求全體學生在教室里第一時間排隊,及時進場,如班級任因出差、私事請假必須委托副班主任或其他老師組織當天學生出操,確保學生安全出操。

(2)服裝要求,不穿拖鞋和高跟鞋,一律穿運動鞋;身穿校服或運動服;女同學留長發(fā)要扎好,不散亂。

(3)每班排成兩路縱隊,體育委員在前,班主任在后夾帶學生以慢跑方式沿規(guī)定路線靠右進場,嚴格學生做到不推、不拉、不嬉戲等。左邊適當空出作為“應急緩沖區(qū)”,如學生發(fā)生掉鞋、等突發(fā)事件及時推到左邊處理后跟到排尾繼續(xù)行進。班級間前后間隔6米;做到快、靜、齊,到達操場指定場地開展活動。

(4)大課間活動時,隊伍整齊、精神飽滿、活動內(nèi)容健康安全。

(5)退場時,安規(guī)定路線慢跑有序退回教室,做到快、靜、齊。退場音樂停止才能出教室。

校體育競賽隊訓練工作

1、由呂耿標教師為主的教練組負責校田徑隊工作。

(1)做田徑隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。

(2)積極備戰(zhàn)縣中小學生分齡賽

(3)做好后備人才的選拔

(4)組隊抓好各階段的訓練工作

2、由鄭愛明教師為主的教練組負責?;@球隊工作。

(1)做籃球隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。

(2)積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽

(3)抓好各階段的訓練工作

3、由單志燕教師為主的教練組負責校棋類隊工作。

(1)做中國象棋隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。

(2)抓好學生賽前訓練工作。

(3)積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽。

4、由陳玉洲、徐徐教師為主的教練組負責校足球隊工作

(1)做足球隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。

(2)抓好學生賽前訓練工作。

(3)積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽。

5、由呂秋萱教師為主的教練組負責校羽毛球隊工作

(1)做羽毛球隊選苗、訓練和安全教育事宜工作。

(2)抓好學生賽前訓練工作。

(3)積極備屆學區(qū)、縣、市級學生比賽。

小學二年級體育教學計劃 (篇2)

一、學情分析

二年級的同學,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難耐久,自我約束能力不強,對體育課的認識缺乏,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,特別是在組織教學方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學質(zhì)量,教學任務也很難完成。但同學對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,要讓同學真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住同學的興趣,從同學的直觀入手,讓同學感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才干起到事半功倍的效果。

二、學習目標

1.使同學初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些維護自身健康的基礎常識,教育同學熱愛生命、關心健康。

2.使同學學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3.使同學感受和體驗到參與體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參與體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。

4.使同學了解做操的好處和簡單的平安常識,初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學會與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)

5.培養(yǎng)榮譽感和責任心,對同學進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。

三、 教學進度

3.1amp;mdash;3.5

引導課,體育常識:做早操的好處

1、隊列隊形;2、游戲:快快集合

3.8amp;mdash;3.12

1、基本體操;2、隊列:排縱隊,橫隊;

1、基本體操;2、游戲:報數(shù)競賽;

3.15amp;mdash;3.19

1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮;

1、基本體操;2、隊列隊型練習;

2.22amp;mdash;3.26

1、基本體操;2、隊列:原地轉(zhuǎn)法;

1、基本體操;2、隊列隊型練習;

3.29amp;mdash;4.2

1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2、復習基本體操;

1、技巧;前后滾動;2、游戲:障礙賽跑;

4.5amp;mdash;4.9

游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;

1、技巧:前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;

4.12amp;mdash;4.16

1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走;

1、各種正確姿勢的走;2、游戲:迎面接力;

4.19amp;mdash;4.23

1、隊列:報數(shù);2、復習:各種姿勢的走;

1、韻律活動;2、隊列:報數(shù);

4.26--4.30

1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;

1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;

5.3--5.7

1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力;

1、勞動模仿操;2、游戲:換物接力;

十一

5.10--5.14

1、隊列:齊步走-立定;2、勞動模仿操;

游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、長江黃河;

十二

5.17--5.21

1、隊列:走圓形;2、十字接力;

1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;

十三

5.24amp;mdash;5.28

1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;

1、徒手操;2、游戲:改換目標;

十四

5.31--6.4

1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;

1、走跑交替;2、復習跳小繩;

十五

6.7amp;mdash;6.11

1、走跑練習;2、游戲:跳進去拍人;

1、韻律活動;2、找自身的家;

十六

6.14amp;mdash;6.18

1、走跑交替;2、跳小繩;

1、1分鐘跳小繩;2、隊列隊型練習;

十七

6.21amp;mdash;6.25

1、各種姿勢的走;2、游戲:長江黃河;

1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮;

十八

6.28-6.30

期末測試

四、教學措施

1. 利用評比法培養(yǎng)同學榮譽感,提高課堂組織的效果。

2. 利用游戲培養(yǎng)同學的學習興趣,提高練習的積極性

3. 利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

4. 利用語言激勵同學,提高練習的效果

5. 學習新體育課程規(guī)范和相關體育理論,吸取經(jīng)驗,采取多種教學手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學。

小學二年級體育教學計劃 (篇3)

教學目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?!?/p>

一、二年級教學目標 :

〈1〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,

〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉 進一步學會一些基本運動,

〈4〉 游戲,

〈5〉 韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈6〉 體驗參加體育活動的樂趣,

體育課教學常規(guī)

體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。

1、 教師方面:

1、 認真?zhèn)?課,

2、 精心寫好教案,

3、 準時上課。

4、 認真學習和貫徹教學大綱,

5、 鉆研教材,

6、 明確教材目的與任務,7、 掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而8、 采取的教學原則、教學方法,9、 組織措施等。

10、 根據(jù)教學任務,11、 提前準備12、 和布置好場地、器材、及教學用具、教師不13、 準曠課、丟課的因故不14、 能上課,15、 必須經(jīng)學校領導同16、 并做好妥善安排

2、 學生方面:

1、 學習目的明確,2、 積極自覺的上好體育課。注意聽講,3、 積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,4、 逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

5、 上體育課,6、 著裝要輕便,7、 整齊,8、 做到穿輕便運動鞋上課,9、 不10、 帶鋼筆,11、 小刀等提前按教師要求,12、 在指13、 定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

14、 不15、 得無故缺課,16、 不17、 遲到、不18、 早退,19、 服20、 從領導,21、 聽從指22、 揮,23、 遵守課堂各項規(guī)定。

24、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,25、 不26、 經(jīng)允許不27、 得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

28、 要愛護體育器材,29、 不30、 得有意損害各種體育設備31、 和用品,32、 課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

二年級體育教學進度表

周次計劃進度

一 引導課 體育常識:做早操的好處

1、集體舞;2、直線跑3、投擲

二1、基本體操:2、隊列:排縱隊,橫隊;

1、基本體操;2、游戲:塊塊集合;

三1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮

1、復習基本體操;2、游戲:挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

四1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2、復習基本體操;

1、技巧;前后滾動;2、游戲:障礙賽跑;

五游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;

1、技巧:復習前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;

六1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走;

1、用各種正確姿勢的走;2、游戲:迎面接力;

七 1、隊列:報數(shù);2、復習,各種姿勢的走;

1、韻律活動;2、隊列:報數(shù);

八 1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;

1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;

九 1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力;

1、勞動模仿操;2、游戲:換物接力;

十 1、隊列:齊步走-立定;2、復習勞動模仿操;

游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎;

十一 1、隊列:走圓形;2、十字接力;

1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;

十二1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;

1、徒手操;2、游戲:改換目標;

十三 1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;

1、走跑交替;2、復習跳小繩;

十四 1、走跑練習;2、游戲:跳進去拍人;

1、韻律活動;2、找自己的家;

十五1、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;

1、跳雙繩;2、游戲:迎面接力

十六 1、走跑交替;2、游戲:單腳跳接力;

1、30秒跳小繩;2、期末總結

小學二年級下學期體育教學計劃

小學二年級體育教學計劃 (篇4)

一、指導思想

新的學期開了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著鍛煉身體、健康第一的指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

二、學情分析

二年級的學生年齡大多數(shù)在9歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

三、教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

5、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。

8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。

四、教學重點及難點

1、進一步增強學生體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。加強學生的體育基本素質(zhì)。

2、通過體育課教學促進學生的社會適應能力,包括培養(yǎng)學生個體的自我意識;培養(yǎng)學生同伴之間的互助意識及群體意識等。

3、通過體育課的學習體驗,促進學生身心健康發(fā)展。

五、具體措施

1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。

2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。

3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

六、培優(yōu)輔差

培優(yōu)方面:課堂內(nèi),關注表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,給這些學生當小老師的機會。課后制定學期興趣小組計劃,針對學有余力的學生,開展興趣小組活動,培養(yǎng)他們的體育興趣及能力。鼓勵這些學生發(fā)展自己的特長,積極推薦他們參加校運動會、棋類比賽等活動。讓他們有表現(xiàn)的機會。

輔差方面:課堂上,關注學習上的后進生,給他們更多的耐心與指導。給課堂上難以跟上進度的學生配備一個小老師,讓他們及時掌握學習的難點,跟上大家的學習進度。課后,教師經(jīng)常關心這些孩子的身心健康發(fā)展,多與他們談心。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導。建立后進生跟蹤輔導檔案。及時給他們的點滴進步以鼓勵。

小學二年級體育教學計劃 (篇5)

2014-2015年小學體育一、二年級下學期教學計劃

金波實驗學校 劉德青

一、生理發(fā)育特點

1、一、二年級學生一般為7~9歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

2、 一、 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節(jié)的軟骨較厚,關節(jié)囊韌帶薄而松弛,關節(jié)周圍肌肉較細長,關節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3、 一、 二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

二、心理發(fā)展特點

1、一、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

2、 一、 二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

3、一、 二年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復到原始狀態(tài)。

三、教學研究內(nèi)容

1、教材的重點是以、游戲教材,應突出課堂上練的教學方法,難點是隊列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一、二年級來說是比較難做的,可采用直觀教學,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2、教研專題:本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”

四、教學輔導計劃

1、學生情況分析:

一、二年級有6個班,每班學生45~50人,他們活潑好好動,非常樂意上體育課,但對體育知識及技能差,自控能力不強,為全面提高學生的整體水平,根據(jù)學生的心理特點,本學期應加強培優(yōu)輻中及后進的轉(zhuǎn)化工作。

2、輔導知識與時間安排:

3、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施:

4、因材施教,分類指導。

5、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。

6、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

7、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。

8、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。

小學二年級體育教學計劃 (篇6)

一、學情分析

二年級的學生年齡在7歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。四個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

二、教學目標及重難點

(一)教學目標:

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

(二)教學重點:

1、結合教學常規(guī),進行隊列隊形教學。

2、二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目,因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

(三)教學難點:

二年級的學生理解老師要求相對較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時,學生可能不容易接受。

三、教材分析

本學期學習主要內(nèi)容

走和跑:

①能知道自然快速跑的動作方法;

②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

跳躍:

①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。

②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。

投擲:

①能知道投擲的正確動作方法。

②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

技巧:

①知道前滾翻的動作方法和要求。

②能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動作正確。

小學二年級體育教學計劃 (篇7)

一、學生基本情況分析

二年級的學生年齡在7歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育。小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。二個年級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

(一) 生理發(fā)育特點

1、二年級學生一般為 7歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

2、 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節(jié)的軟骨較厚,關節(jié)囊韌帶薄而松弛,關節(jié)周圍肌肉較細長,關節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3、 二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

(二)心理發(fā)展特點

1、 二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

2、 二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

3、 二年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復到原始狀態(tài)。

二、教材分析

本學期學習主要內(nèi)容

走和跑

① 知道自然快速跑的動作方法,

② 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

跳躍:

① 了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

② 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。

投擲:

① 知道投擲的正確動作方法。

② 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

技巧:

① 道前滾翻的動作方法和要求

② 能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動作正確。新課標第一網(wǎng)

韻律活動:

① 道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

② 能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。

體質(zhì)測試:

(1)身高、體重

(2)坐位體前屈

三、教學目標

1、通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,增強學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法, 發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作的團隊精神,體驗參加體育活動的樂趣。

3、在一、二年級體育課教學中,以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和一、二年級學生心理,生理特點在教學中以運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應五個為主要學習領域,充分利用游戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去,使學生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

四、德育滲透

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

五、提高教學效率的措施:

1、年齡普遍較小,多采用游戲

2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3、備課時研究教學大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓練項目找出練習點;課堂上,激發(fā)學生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法。

4、練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,采用輔助與誘導,講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會,才能充分讓學生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

小學二年級體育教學計劃 (篇8)

一、學情分析

二年級的學生年齡在7歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。四個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

二、教學目標及重難點

(一)教學目標:

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

(二)教學重點:

1、結合教學常規(guī),進行隊列隊形教學。

2、二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目,因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

(三)教學難點:

二年級的學生理解老師要求相對較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時,學生可能不容易接受。

三、教材分析

本學期學習主要內(nèi)容

走和跑:

①能知道自然快速跑的動作方法;

②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

跳躍:

①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。

投擲:

①能知道投擲的正確動作方法。

②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

技巧:

①知道前滾翻的動作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動作正確。

韻律活動:

①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。

體質(zhì)測試:

①身高、體重、視力

②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩

四、二年級學生的生理、心理特點

(一)生理發(fā)育特點

1、二年級學生一般為7——8歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節(jié)的軟骨較厚,關節(jié)囊韌帶薄而松弛,關節(jié)周圍肌肉較細長,關節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

(二)心理發(fā)展特點

1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

3、二年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復到原始狀態(tài)。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:

(一)教師方面:

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

小學二年級體育教學計劃 (篇9)

教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的做法,而是以學生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

學生分析

通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動,從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點,從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生,通過一年的學習,讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,提高了學生的運動能力,二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板,缺乏基本的運動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配能力差。

新的一個學期又開始了,新學期新氣象,本學期先要明確學生的學習目的,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。

教學目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、以學生為本,健康第一是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

具體措施 1 、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2 、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3 、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4 、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動 器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5 、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

教學進度表:

周次 教學內(nèi)容

12 體育常識:課堂常規(guī)

23 游戲:快快集合

45 跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下

67 走和跑:各種姿勢的走

810 基本體操:廣播操;期中考試

1112 投擲:持輕物擲遠

1416 基本體操和廣播操

17 體驗性內(nèi)容跳躍:立定跳遠

18 跳繩

19 期末考試

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