以長(zhǎng)大真好為題的作文

以長(zhǎng)大真好為題的作文(模板5篇)。

課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行文章寫(xiě)作，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值。以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理，主題為“以長(zhǎng)大真好為題的作文”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

以長(zhǎng)大真好為題的作文【篇1】

每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)大就是不能再做那么幼兒的事了，因?yàn)殚L(zhǎng)大會(huì)變得懂事，而且會(huì)自己做的事越來(lái)越多。

我想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)榭梢宰杂傻囊恢弊鲎约合胱龅氖拢L(zhǎng)大有很多優(yōu)點(diǎn)，如：可以賺大錢(qián)、出國(guó)玩，可是有些人不想快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)橛行┤擞X(jué)得長(zhǎng)大很累，因?yàn)橐恢鄙习嘤趾茉缙鸫病?/p>

有些人想要快點(diǎn)成為大人，有些人還想繼續(xù)當(dāng)個(gè)小朋友，雖然我想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，可是我覺(jué)得長(zhǎng)大還是有些缺點(diǎn)：會(huì)被老板罵，不過(guò)我還是長(zhǎng)大最好。

從小到大，我一直覺(jué)得這個(gè)世界很豐富，因?yàn)槲业膲?mèng)想就是去當(dāng)老師，因?yàn)榭梢匀ツ钚∨笥选?/p>

從我的生命中，能看到我長(zhǎng)大的地方是我寫(xiě)字變快、自己能做的事越來(lái)越多，學(xué)校老師說(shuō)我變得溫和，不過(guò)，我覺(jué)得我的脾氣還是有點(diǎn)暴躁。我自己的個(gè)性還要再溫和一點(diǎn)，加油！

多么希望我能跟幸福一起長(zhǎng)大，品嘗大自然的滋味！讓我的知識(shí)豐富！如果我希望我能成為一個(gè)善良的人！

以長(zhǎng)大真好為題的作文【篇2】

我的寒假如鋼琴家克萊德曼的交響曲，每一個(gè)章節(jié)都充滿了快樂(lè)的音符。在寒假里，每天都充滿了驚喜，充滿了歡笑，充滿了歡樂(lè)的氣息。在寒假里最熱鬧，快樂(lè)的的時(shí)光，每個(gè)人都會(huì)不由自主的想起大年三十，燈火通明的除夕夜。我和爸爸媽媽都會(huì)在章太炎故里的倉(cāng)前和爺爺奶奶歡聚一堂，歡呼雀躍的除夕夜。我都會(huì)和爸爸媽媽一起上大街，準(zhǔn)備節(jié)日的禮品。熱鬧繁華，到處都懸掛佳節(jié)氣氛濃烈的中國(guó)紅。就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中各種過(guò)年用的炒貨瓜果的香味；就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處是人們的談話聲和震耳欲聾的鞭炮聲；就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都穿著節(jié)日盛裝，我不禁熱血沸騰，還沒(méi)到除夕都有這么多人“該是怎樣的一番熱鬧景象啊，爸爸和媽媽正在幫家里，爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫(xiě)起了紅對(duì)聯(lián)”爺爺說(shuō)窗花和對(duì)聯(lián)表示吉慶祥和。寄托著對(duì)來(lái)年美好生活期待，寒假不光有熱鬧的除夕，寒假的除夕最令人快樂(lè)，我們小孩可不這么想！除夕雖熱鬧？但是對(duì)我們這些天真無(wú)邪的小孩來(lái)說(shuō)，有什么還能比玩更吸引人呢。

以長(zhǎng)大真好為題的作文【篇3】

那是三年級(jí)時(shí)，我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，800米占了重頭戲，只因我隨口一說(shuō)，就成了選手，便日日去體育館練習(xí)，但總在最后100米時(shí)累倒在地，幾度生出申請(qǐng)放棄的念頭。

盡管十分抗拒，但硬著頭皮還是踏上了比賽的跑道，迷糊做著準(zhǔn)備，太陽(yáng)下的跑道亮得晃眼，望著將跑4圈的跑道，我吞了吞口水。

啪起跑!很不幸，我起跑被擠在了后頭，經(jīng)歷過(guò)準(zhǔn)備的我心頭一涼，因?yàn)榇蠹宜讲畈欢啵?00米又是體力活，一旦落后則很難追上，想著，本倒數(shù)第二的我成了倒數(shù)第一。看著別人反超，我心里很不是滋味，不服氣的勁上來(lái)了，把所有思緒拋開(kāi)，咬著牙，腦海里只剩下跑這一字。

第一圈我并沒(méi)有發(fā)力，我吸取了經(jīng)驗(yàn)，留一些力沖刺。首圈我較為輕松，到了第二圈，大家的差距拉開(kāi)了，我也著急了，再不超就超不了了!我咬緊牙關(guān)，向目標(biāo)跑去，這樣，在三圈開(kāi)頭時(shí)，我超越了她，順著，也超過(guò)了與她很近的倒數(shù)倒數(shù)第三名。此刻的我來(lái)不及多想，急急忙忙拉開(kāi)一小段距離后，才發(fā)現(xiàn)，我的體力不行了。

這時(shí)，我想停一停喘口氣，突然聽(tīng)到了平時(shí)不善鼓勵(lì)的老師正喊著：李若菲，加油!我的同學(xué)們見(jiàn)我體力不支，便向我噴水，也不顧違規(guī)，同我一同跑起來(lái)，不斷的加油，我向他們擠出了一個(gè)笑容，心里不知何處冒出的感動(dòng)與跑完全程的念動(dòng)占滿心房，我突然領(lǐng)悟，我代表的我們班，而不是個(gè)人，腿雖沉重，但還是跟著同學(xué)們，一起奔向終點(diǎn)，那時(shí)終點(diǎn)仿佛就在眼前，我和同學(xué)們一起沖過(guò)了那條線!

雖然成績(jī)不算很好，但老師和同學(xué)們?nèi)钥湮?，我輕輕一笑，想：若沒(méi)有同學(xué)們，我又怎么會(huì)堅(jiān)持到底?。

那一刻，我認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，不是堅(jiān)持到底的高興，而是覺(jué)得，自己會(huì)理解，珍惜這份濃濃的同學(xué)情了。

以長(zhǎng)大真好為題的作文【篇4】

今天是一年一度的除夕。中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗一般都是在這天晚上只吃餃子，我家卻年年做“年夜大餐”今年的年夜飯多么豐盛呀，我們?nèi)冶汩_(kāi)始忙碌的工作起來(lái)，第一種食物當(dāng)然還是餃子。它畢竟是傳統(tǒng)食物，和面、拌餡、包餃子我們分工細(xì)致。這餃子香不香可就在這和面、拌餡上，餡兒拌好了吃起來(lái)香。面和好了薄皮大餡兒更是讓人舍不得放嘴呀，當(dāng)然這包餃子也很重要喲。如果包的不美觀誰(shuí)都不愛(ài)吃喲！所以包餃子也是一門(mén)學(xué)問(wèn)滴，爸媽把面、餡兒都準(zhǔn)備好了。一個(gè)個(gè)小貝殼似的餃子就呈現(xiàn)在我眼前，第一道工序做完。該到下一步了——做滿漢全席，媽媽準(zhǔn)備了近十幾種菜———雞鴨魚(yú)肉樣樣齊全。還有各種青菜，我家的烹飪大師——，李大廚“（本人的媽媽?zhuān)﹣?lái)了”只見(jiàn)她右手拿著炒鍋。左手拿著勺子，走進(jìn)了廚房，后炒木耳，最后炒銀耳，廚房里傳出噼噼啪啪的爆炒聲，同時(shí)也飄散出了炒菜了清香，屋外也想起了噼里啪啦的鞭炮聲。空氣里彌漫上了火藥的氣息，屋里屋外這熱鬧的景象混合在一起。真有一番過(guò)年的景象，媽媽把各種各樣的肉變著花樣做出各種各樣的菜。我還給這些涼菜、熱菜分別取了好聽(tīng)的名字。百花爭(zhēng)艷、芙蓉水上漂、蓮子雞湯、水果沙拉……光聽(tīng)這些名字你肯定也早就口水流了三千尺吧：終于等到了開(kāi)飯！一盤(pán)盤(pán)色香味俱全、香噴噴的飯菜端上桌來(lái)，開(kāi)飯嘍。我狼吞虎咽的把這美味佳肴直往嘴里塞！吃了一個(gè)圓溜溜的小肚子，媽媽把果汁和紅酒拿出來(lái)。倒在高腳杯里。

以長(zhǎng)大真好為題的作文【篇5】

剛把它買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，還以為是在店主的熱情勸說(shuō)下，五塊錢(qián)買(mǎi)了一塊水仙球莖。加上我的眼神不好，懸掛艷麗的中國(guó)結(jié)，很希望擺放在窗前一盆嬌艷欲滴的花卉。那欣欣向榮的氣象和滿屋的馥郁芬芳，必能給新的一年帶來(lái)喜氣和好兆頭。因?yàn)樗傻谋阋撕秃灭B(yǎng)，一下子就讓我動(dòng)了心。平時(shí)工作那么忙，又沒(méi)有一點(diǎn)培育知識(shí)，實(shí)在無(wú)暇照顧比它更名貴的植物。水中的仙子，一個(gè)很美麗的名字。因?yàn)槊詰僮约旱娜菝?，拒絕了女神們的求愛(ài)。讓他對(duì)水中的倒像一見(jiàn)鐘情。這個(gè)驕傲的少年就留戀于水畔，因愛(ài)憔悴，使身軀靈魂和心中所愛(ài)一起化為美麗的水仙花。優(yōu)美的故事一定是有現(xiàn)實(shí)的根據(jù)。自戀多半是因?yàn)樽约旱拿利惗嗲?，在觀照自我的同時(shí)獲得一種喜悅。活在自我的世界里，從內(nèi)心到舉手投足去展示和欣賞造物主的杰作。遙想遠(yuǎn)古的水中仙子翩然起舞，水映粼波，那是一幅令人陶醉的畫(huà)卷。心中多了幾分盼望和牽掛?？偸侨滩蛔∠热タ纯创芭_(tái)一隅的水仙花。我把它安放在一個(gè)透明的玻璃瓶上，這樣它那稚嫩的根須，水仙是一種獨(dú)立的植物，不需要主人過(guò)多的操心，一周記得換一次清水，也不需要小心呵護(hù)。真是太省心了。水仙很沉默，住進(jìn)新家默默的生長(zhǎng)著，沒(méi)有什么突出的變化。先生取笑我買(mǎi)了一塊大蒜回來(lái)養(yǎng)。顯然他對(duì)水仙沒(méi)有太多的期待，我也有點(diǎn)失望。幼年的平淡無(wú)奇并不代表長(zhǎng)大后的庸碌萎縮。也許這又是丑小鴨變天鵝的故事，我暗暗的對(duì)水仙鼓勁加油。我的水仙會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變得很漂亮，象驕傲的公主。水仙好像通曉我的心意，蒜頭變成了青蔥般的模樣。不過(guò)我心里還是很喜悅，因?yàn)殡x成功的日子越來(lái)越近了。在陽(yáng)光下仔細(xì)觀察，纖塵不染，柔嫩的象小孩子臉上的茸毛。自然而流暢的葉脈，閃著青春的光芒。在網(wǎng)上查到水仙花有很多的別名。因?yàn)殚L(zhǎng)得象蒜和蔥，到是把水仙婀娜多姿的神態(tài)，還有凌波仙子、金銀臺(tái)、玉玲瓏、姚女花、女史花等名稱。除了是描繪它亭亭玉立的形象以外，還有一些美麗的傳說(shuō)。生養(yǎng)了一個(gè)漂亮乖巧的女兒。女兒長(zhǎng)大了，倔強(qiáng)的女孩不肯受辱，上天可憐她的貞烈，就把她的魂魄化為水仙。如果說(shuō)那斯索斯是為了追求完美的愛(ài)情而不惜犧牲生命，而中國(guó)的姚女兒則是要維護(hù)做人的尊嚴(yán)而對(duì)黑暗進(jìn)行的不屈抗?fàn)?。要留清白在人間。這柔弱的花卉，卻有著中國(guó)文化的風(fēng)骨。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過(guò)去了。水仙不負(fù)我的一片心意，在凝碧的葉子間，長(zhǎng)出了粗粗的花莖，莖的頂端也孕育著兩三個(gè)米白色的花蕾。仿佛我看到那高傲的金盞銀花，含笑嫵媚的搖曳在窗前。連著幾天的陰雨天氣，讓本來(lái)的希望延遲起來(lái)。南方突遇罕見(jiàn)的寒冷天氣，中國(guó)的半壁江山在冬季本是清秀俊巧的，但是今年卻是白雪皚皚，也遭遇了歷年來(lái)最寒冷的天氣。根本就不見(jiàn)一縷陽(yáng)光。屋里也陰冷難耐。連人都萎縮不振了。希望變成了擔(dān)心。加上氣溫的驟降，水仙的葉子開(kāi)始發(fā)黃，軟塌塌的垂了下來(lái)，仿佛怕冷一樣越縮越小。時(shí)光似乎停止了。一切都失去生命的活力。讓本來(lái)喜氣洋洋準(zhǔn)備過(guò)年的老百姓，焦急的人們?yōu)榱四芑丶疫^(guò)年。是在花莖的深處竟鼓起了微小的白色花苞。新的生命如同含淚的微笑，讓二零零七年的冬季春意勃發(fā)，今天上午我在精心雕刻一盆水仙，在賣(mài)花人還沒(méi)雕刻時(shí)，她已微微露出一點(diǎn)嫩芽，外皮略顯枯燥，就這樣并不影響我欣賞她在花開(kāi)后的美感，她的芳香四溢欲滿了臥室，香氣彌漫整個(gè)廳堂給我足夠的想象空間。中間是一個(gè)較大的嫩芽，五個(gè)小芽圍繞在大姐的身旁，只得慢慢修正一番了。發(fā)了干的外皮連同內(nèi)質(zhì)微白，嫩芽稍綠的棵體，在根部添加一點(diǎn)泥巴，再外加網(wǎng)狀以套住她們幾個(gè)姐妹預(yù)防她們骨肉分離，就這樣從遙遠(yuǎn)的南方輾轉(zhuǎn)數(shù)千里被托運(yùn)到了北方這個(gè)城市。中間洗了三次手，不忍心用沾滿泥土的上手撫摩她的肢體。一幅不堪受重的俏模樣，著實(shí)讓我喜歡的不得了。我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的工具可以雕刻她，輕柔的把包裹她的網(wǎng)狀物取下，得從她的側(cè)面慢慢撤下，擔(dān)心把她剛露出的嫩芽折斷。再?gòu)乃母块_(kāi)始，在即將無(wú)用、干透了泥巴身上略用小力，輕輕的在水泥地上磕下，用手把粘連一起的泥巴輕柔的揭下，放在水龍頭下沖一沖還殘留在細(xì)小縫隙中的泥土。甩一下上邊的水，用手慢慢揭下枯萎的外皮，由于長(zhǎng)時(shí)間的水分流失，嫩芽略顯嬌羞，包著嫩芽的外層干黃，挺美而不失仙子的嬌羞，總在不忍心繼續(xù)剝離你的外衣時(shí)傷心。賣(mài)家總是剝離的她僅剩嫩芽束身的一層嫩皮相連，我不忍心她在寒凍的季節(jié)受冷，稍微給她動(dòng)一下美的手術(shù)。工具笨拙的在她的肢體上游走，僅有半公分的骨肉殘連在一起，擔(dān)心她們姐妹分離團(tuán)聚這短暫的時(shí)刻，我總是小心翼翼的剝離她身上的干疤，眼睛不敢輕眨一下，害怕因著我的大意用刀割傷了她的肌膚，她的肌膚滑膩，骨感和質(zhì)感在瞬間涌動(dòng)在我眼底，只到浸入心底，由衷的感嘆造物主給她強(qiáng)大的生命力。剝離水仙的過(guò)程，我想過(guò)即使可以把雙手洗凈，還可以把泥土用水沖的干凈，難道是真的因著水仙的表面整潔而潔凈了嗎？而我的雙手上又因著做出了多少錯(cuò)事？可以不再有法利塞人的短淺視力而重蹈覆轍。水仙的花我想象著她的白，又象水中的浮萍瞬息飄去遠(yuǎn)方，不給你留有多余的時(shí)間欣賞和思考她的內(nèi)質(zhì)是怎樣的浮躁和喧嘩或哭泣或有歌在吟唱；又象天空中的白云隨著風(fēng)的吹起遺失在茫茫蒼穹中，只給你眨眼間的分秒定格一個(gè)畫(huà)面，她的萬(wàn)象隱藏在心中時(shí)，把您的肢體分離了的仙子！只到你的新芽發(fā)出對(duì)光明的贊美與感謝！陰冷的光輝沒(méi)有繼續(xù)殘留壓抑著仙子的生長(zhǎng)，勇敢的向著穿破衣?tīng)€衫的仇敵挺起胸膛?？煨┓砰_(kāi)你的腳步，積蓄花蕾的芳香和抽出你的手掌，讓花蕾開(kāi)的更艷花期更悠長(zhǎng)。三 古人贊美水仙花的詩(shī)句很多，借水開(kāi)花自一奇、水沉為骨玉為肌“家家戶戶水仙香：今人描述水仙花的散文也常見(jiàn)于報(bào)端“我還是要寫(xiě)寫(xiě)水仙”花蕊杏黃，散發(fā)著淡淡清香，多數(shù)人認(rèn)為福建的漳州是中國(guó)水仙的原產(chǎn)地，帶回了兩枚水仙花球：便學(xué)著養(yǎng)起花來(lái)了，當(dāng)然首養(yǎng)的便是水仙了。小似鴿蛋的卵石交給我保存，便把這些卵石派上了用場(chǎng)，首先把十二枚水仙花球均勻地放到瓷盆里。再把卵石放到水仙花的周?chē)?，舀了?shù)勺清水徐徐倒進(jìn)盆里，于是五顏六色的卵石簇?fù)碇装椎?，帶著嫩芽的水仙球，真是勾劃出了一道亮麗的風(fēng)景線呢，我小心翼翼地把水仙花盆置于有雙層玻璃的陽(yáng)臺(tái)上！頭幾天換水時(shí)把水仙花球拿出來(lái)。換水后再放進(jìn)去，水仙花根就掉了許多，后來(lái)便拿了個(gè)小勺把老水舀出二分之一或四分之三。再加新水，這樣不動(dòng)水仙球，根自然就不掉了，精心護(hù)理了大約三個(gè)星期。水仙花竟開(kāi)了，潔白的花瓣托著蛋黃色的花蕊。散發(fā)著一種清淡高雅的香氣，我俯下身子輕輕一吻。那香氣沁人心肺，真叫人超塵忘俗，因我的書(shū)房和陽(yáng)臺(tái)相連。所以整個(gè)書(shū)房彌漫著清淡的香氣，流溢著溫馨，一盆玉蕊滿堂春“這種意境創(chuàng)造出來(lái)以后！我便邀請(qǐng)了幾位老友，當(dāng)然有送我水仙花球的那位園藝家，到我書(shū)房品茶觀花，那位園藝家看到他送給我水仙花球。既興講了個(gè)耐人尋味的有關(guān)水仙花的故事，相傳有一位靚麗而性恪堅(jiān)強(qiáng)的姑娘。東海龍王要娶她為妄。

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以有夢(mèng)想真好為題的作文

如果我們心中只有夢(mèng)想，卻不知道如何靠近夢(mèng)想，只是心懷夢(mèng)想到處亂竄的話，只有超越自我，你才能發(fā)掘你自己；關(guān)心那些你本不必操心的事情；夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了；一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。為夢(mèng)想而奔跑的作文你了解過(guò)那些？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“以有夢(mèng)想真好為題的作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

以有夢(mèng)想真好為題的作文【篇一】

夢(mèng)想，是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力！有夢(mèng)想的人生是光明的，是精彩的，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的，乏味的！

還記得一句歌詞嗎？“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花！”看到它，你是不是覺(jué)得有點(diǎn)熟悉呢？對(duì)，這就是張韶涵的隱形的翅膀！每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方！你想去何方呢？現(xiàn)在就展開(kāi)翅膀飛向它吧！

說(shuō)實(shí)話，我到現(xiàn)在也沒(méi)確定自己想飛去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想總是在隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷的變化，或許，我想做個(gè)是十全十美的人吧！

曾經(jīng)，我想當(dāng)發(fā)明家，用奇思妙想改變世界‘想當(dāng)科學(xué)家，學(xué)好本領(lǐng)，走進(jìn)科學(xué)，看看在神秘的UFO里是不是真的有外星人的存在！我要探索無(wú)數(shù)未知的秘密，服務(wù)社會(huì)；想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生，奇跡般的解除病人的痛苦；擁有藝術(shù)，用美麗的創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生！

現(xiàn)在，我有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師，在大街上，走到哪里都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服愉悅地走著；在衣店里，隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿了墻壁，而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買(mǎi)；回到家，打開(kāi)電視，名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信的做秀；歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情的釋放自己的光彩！那一刻，你就會(huì)覺(jué)得多么的欣慰與自豪?。?/p>

我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬(wàn)眾矚目的明星，擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴，站在金光閃閃，璀璨耀眼的舞臺(tái)上，在眾目睽睽之下，用甜美，悅耳的歌聲征服觀眾！那時(shí)，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖，用最自信的微笑告訴病魔，你不會(huì)就此被他嚇倒，你一定會(huì)好好活著的；我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖，用最燦爛的微笑去迎接生活！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要努力掌握各門(mén)知識(shí)！

讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng)，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧！我相信即便是最平凡，最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花！只有這樣，你才能體會(huì)生活的意義，過(guò)的滿足而安詳！

以有夢(mèng)想真好為題的作文【篇二】

每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，或大或小，即使一路上有荊棘坎坷。

或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，默默的為社會(huì)的治安而無(wú)私奉獻(xiàn)。在面對(duì)著風(fēng)吹雨打你也毫不畏懼退縮的堅(jiān)守你的工作崗位；在烈日炎炎下就算你流血流汗也從不喊苦喊累；在與歹徒周旋的時(shí)候你首先想到的不是自己而是百姓。你的夢(mèng)想帶來(lái)的不僅是國(guó)泰民安，你還使那些犯罪分子不敢為虎作倀。又或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一位家喻戶曉的歌唱家，使你那甜美的歌聲響徹大江南北；使你那余音繞梁膾炙人口的歌，成為人們欣賞的對(duì)象；使你心神愉悅的對(duì)你的未來(lái)充滿希望?？赡悴恢滥愕母杪晫?huì)鼓舞多少失去生活信心的人，使他們變的堅(jiān)強(qiáng)。

可我的夢(mèng)想有很多很多，但是最重要的一點(diǎn)是為國(guó)家、為人民、為社會(huì)作出有用的貢獻(xiàn)?？晌宜妓髦?，我必須只能選擇一個(gè)夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想所付諸行動(dòng)。終于，我的腦海里閃現(xiàn)出人類(lèi)太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)——老師

老師們奮斗的沙場(chǎng)是講臺(tái)。當(dāng)一個(gè)個(gè)的老師在講臺(tái)上高談闊論，傳授我們知識(shí)時(shí)，那英姿總是是我們羨慕不已。在羨慕的同時(shí)，卻殊不知“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功?！崩蠋煴澈蟾冻龅男难质钦l(shuí)可以體會(huì)的。當(dāng)我們?yōu)樽鳂I(yè)繁多而煩惱時(shí)，并不知道老師也在滿頭大汗的批改作業(yè)，只為我們能提高成績(jī)。當(dāng)我們沉浸在玩樂(lè)中時(shí)，老師卻在認(rèn)真準(zhǔn)備教案，只為我們能提高成績(jī)。

老師是勤勞的園丁，辛勤的培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；老師是神奇的橡皮擦，使我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正；老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，即使燃燒自己也要照亮他人。

是?。±蠋熓嵌嗝吹臒o(wú)私，我長(zhǎng)大了也當(dāng)一名老師，哺育祖國(guó)的花朵。所以，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)好每一科，做到不偏科。對(duì)課外知識(shí)也要如饑似渴?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成就夢(mèng)想。我的夢(mèng)想既是平凡的，也是充滿坎坷的、荊棘的。但是我不是這么不堪一擊的，就算有許多的艱難困苦，咬著牙也總能挺過(guò)去。

或許我的夢(mèng)想只是這般簡(jiǎn)單，可當(dāng)所有簡(jiǎn)單的夢(mèng)想融聚在一起，夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想了，它有一個(gè)洪亮的名字中國(guó)夢(mèng)！它會(huì)向全世界宣告：“中國(guó)的夢(mèng)，我們的夢(mèng)！我們的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)！”

以有夢(mèng)想真好為題的作文【篇三】

總認(rèn)為夢(mèng)想本應(yīng)有始有終，就如園藝者種下種子萌發(fā)嫩芽開(kāi)出嬌花而后才會(huì)心滿意足地看它消逝在夕陽(yáng)的余光之下。

夢(mèng)想，是為了渴望的成功，而絕非失望?；叵肴ツ瓿踔须x中考還僅剩一百天的時(shí)日，為了夢(mèng)想的我，也在自己的心底種下了那么一顆種子。

為了有朝一日內(nèi)心的種子也能發(fā)芽長(zhǎng)大，我咬緊牙關(guān)，決定與時(shí)間賽跑，因?yàn)槎糜猩岵庞械?，我便舍棄了娛?lè)的時(shí)間，開(kāi)始全身心的投入到學(xué)業(yè)之中。

人們常說(shuō)年少輕狂，便是因?yàn)闊o(wú)知，于是初中的兩三年我荒廢了，看著同學(xué)們輕松地應(yīng)付著各科的難題，我急得如熱鍋上的螞蟻，卻也只能埋頭苦干。

然而當(dāng)?shù)谝淮慰h質(zhì)檢成績(jī)出來(lái)時(shí)，無(wú)疑給了我當(dāng)頭一棒，面對(duì)不佳的成績(jī)，我緊鎖著眉頭沉思許久，眼神空洞而迷茫，望著黑板上殘留的字跡發(fā)呆著。

奇怪地是第二天的自己并未沮喪，反而更加充滿斗志，以往的自己很容易被挫折擊敗，而這一次，內(nèi)心深處的種子總想掙脫束縛，破土而出。

我選擇繼續(xù)投入到奮戰(zhàn)中，付出更多的精力，開(kāi)始了那些差生眼中看似痛苦的復(fù)習(xí)，做試卷，背誦，甚至反復(fù)去讀一本書(shū)，也終于體會(huì)到了讀書(shū)的辛苦與不易。

生活并非拍電視劇，沒(méi)有那么充滿刺激性，過(guò)后的是市質(zhì)檢，我的成績(jī)?nèi)约y絲不動(dòng)，不增不減，那一刻的絕望，超越了人生的任何時(shí)刻。

可不服輸?shù)奈?，最終卻堅(jiān)持復(fù)習(xí)到臨考前一天，也許是因?yàn)橐堰x擇這樣的開(kāi)始，我仍想獲得一個(gè)更好的結(jié)局。

讓我吃驚的是，在最后的緊要關(guān)頭，居然達(dá)到了自己的目標(biāo)，雖然與最高理想無(wú)緣，但我仍很欣慰，仿佛那段時(shí)間的難過(guò)與不理解，都得到了釋放。

原來(lái)夢(mèng)想的起點(diǎn)并非只有一個(gè)，結(jié)果也未必就該一種，如今在三中，我仍在自己的內(nèi)心重新種下一顆種子，寄托著美好未來(lái)，等待在兩年后的高考中能夠如愿綻放。

以有夢(mèng)想真好為題的作文【篇四】

人人都有夢(mèng)想，但是每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名古箏老師。

囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是藍(lán)天，大樹(shù)的夢(mèng)想是森林，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂(lè)老師。我的老師說(shuō)過(guò)，如果你是老師，就要從最基本的教起。我把我想當(dāng)老師的念頭告訴了老師，她就對(duì)我說(shuō)：“只要你肯努力，什么都難不倒你的！”話音剛落，老師就讓我來(lái)實(shí)習(xí)一下當(dāng)老師的滋味。

一架霸氣側(cè)露的古箏，已經(jīng)擺到了我的面前。老師讓昨天剛來(lái)的小姑娘，來(lái)當(dāng)我的學(xué)生。我先坐下，帶上不磨手的假指甲，把教材打開(kāi)，看著樂(lè)譜，抬起手，先彈了個(gè)5，再?gòu)椓藗€(gè)大撮的。我反復(fù)彈了幾遍，直到她看懂為止。

微風(fēng)慢慢地?fù)軇?dòng)著柳樹(shù)的頭發(fā)，也慢慢的吹起了地上的葉，一點(diǎn)點(diǎn)卷到了屋里來(lái)，風(fēng)大了，雨也漸漸的開(kāi)始跳躍起來(lái)，空氣變得濕潤(rùn)起來(lái)。

我邊彈邊看外面，涼涼的雨，暖暖的風(fēng)，“我聽(tīng)懂了?！毙」媚锎蚱屏宋覐椙贂r(shí)的沉醉，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我就會(huì)永遠(yuǎn)感謝我親愛(ài)的老師。我起身站到了另一邊，她坐了下來(lái)，跟我一樣，先抬手，再用力的彈一下5，再用大拇指和中指彈下，她彈地越來(lái)越好，整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)太多的紕漏，老師都看在眼里，當(dāng)然還有我！

如今，我的夢(mèng)想似乎更加明確了，那就是成為一名優(yōu)秀的古箏老師。

以成長(zhǎng)的煩惱為主題的小學(xué)作文模板匯總(5篇)

一個(gè)在成長(zhǎng)中的人，偶爾有煩惱是正常的，你要感謝這些煩惱，是它們讓你變得更加優(yōu)秀，更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。你是在找關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“以成長(zhǎng)的煩惱為主題的小學(xué)作文模板”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

以成長(zhǎng)的煩惱為主題的小學(xué)作文模板【篇一】

在很多人眼中，我們像初升的太陽(yáng)，充滿了活力，但我卻認(rèn)為我是一個(gè)旅行者，走在看似寬廣，實(shí)則狹窄的羊腸小道上。

不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)生活與煩惱成了一對(duì)好朋友，煩惱在不斷滋生、繁衍，像細(xì)菌一樣?？捎窒裨趺此σ菜Σ坏舻挠白?，它在不斷折磨你的靈魂，讓你覺(jué)得無(wú)比厭煩。

猶記得五年級(jí)有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得沉重，曾經(jīng)在學(xué)校就能完成的作業(yè)，突然堆積如山，本來(lái)輕松的書(shū)包也變得重了起來(lái)，殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，期末考試前一段時(shí)間，我的大小書(shū)包加起來(lái)總共20多斤！我感覺(jué)前方的路更狹窄了幾分，隱隱約約還透著一種陡峭。

那些日子老師常常進(jìn)行測(cè)試，不知怎么的，我的成績(jī)有所下降，曾經(jīng)語(yǔ)文成績(jī)是“9”字開(kāi)頭，這次只考了80幾分，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。

但我很快鎮(zhèn)定了起來(lái)，我重拾起課本和往日的信心，終于，在調(diào)研考試中，我所有調(diào)研的項(xiàng)目都是“優(yōu)加”，唯一不參加調(diào)研的英語(yǔ)學(xué)科在全年級(jí)也是名列前茅。

雖然前方的路有時(shí)會(huì)十分難走，但只要你勇敢面對(duì)，重拾信心。即便煩惱無(wú)數(shù)，看開(kāi)便是晴天，比起害怕，從容面對(duì)才是生命的點(diǎn)綴。

以成長(zhǎng)的煩惱為主題的小學(xué)作文模板【篇二】

走過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，進(jìn)入了忙碌的初中，在諸多的不適應(yīng)中，我的煩惱也越來(lái)越多。

其中，有一件事是我最不能理解的，我一直把姥爺當(dāng)作我最知心的人，但我進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。那個(gè)春天陪我放風(fēng)箏，夏天帶我去抓魚(yú)，秋天給我烤紅薯，冬天和我堆雪人的可愛(ài)而又可親的人漸漸與我疏遠(yuǎn)了。

還記得以前我每天放學(xué)后，都是很快趕回家，我知道姥爺一定在門(mén)口等著我，要帶我去玩呢?，F(xiàn)在，爸爸媽媽只要看到我一碰電視就對(duì)我發(fā)火：還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，非得大人催著！在這時(shí)我最希望得到姥爺?shù)陌参?，但意想不到的是姥爺卻與爸媽站在同一條戰(zhàn)壕上，讓我去復(fù)習(xí)。我失落極了，那個(gè)什么事情都依著我的姥爺像變了個(gè)人似的，他對(duì)我說(shuō)：好好學(xué)習(xí)吧！你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，別老想著玩了。

我有些木然，就是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嗎？難道長(zhǎng)大了就沒(méi)有玩和放松的權(quán)利了嗎？如果是這樣的話，我真想回到以前。

以成長(zhǎng)的煩惱為主題的小學(xué)作文模板【篇三】

一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。對(duì)呀，小時(shí)侯它僅僅是一首好聽(tīng)的歌，而現(xiàn)在卻是我們真實(shí)的寫(xiě)照。

如今，責(zé)任，成績(jī)，叛逆，甚至媽媽的更年期，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一次性都來(lái)了。小學(xué)六年叫童年，是為了讓我們記住幸福的感覺(jué)。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的生活也改變了。以學(xué)習(xí)時(shí)的初中生活開(kāi)始了，

父母不再輕易動(dòng)手打我了；偶爾還能與同學(xué)結(jié)伴去玩；以獎(jiǎng)勵(lì)為動(dòng)力的考試大舉進(jìn)行……而他們也會(huì)以嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)一些話；他們會(huì)不停地催促……

但是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)居其一連父母與我的生日，似乎都被學(xué)習(xí)所牽引著。

有一回，我是試卷發(fā)了下來(lái)，70多分，不堪入眼，母親溫柔的眼神，令我深感內(nèi)疚；母親失望的眼神，令我深感頹廢；母親憤怒的眼神，令我深感畏懼。我不愿再想，因?yàn)槟且豢?，我的心感到“疲憊”。

當(dāng)不止我分?jǐn)?shù)的父親談到生日時(shí)，母親丟出一句：“書(shū)都念成這樣了，還有什么好過(guò)的?！睔鈽O了的爸爸也附和著。

難道長(zhǎng)大了，生日就要成為籌碼嗎？

難道成長(zhǎng)就不能少點(diǎn)煩惱嗎？

以成長(zhǎng)的煩惱為主題的小學(xué)作文模板【篇四】

成長(zhǎng)的過(guò)程都會(huì)有煩惱。煩惱是上天注定的，任何人都有煩惱?？纱蠹也灰ピ购逕?。是，煩惱是讓人惱火，可它也在無(wú)聲無(wú)息的鍛煉你，教你應(yīng)付各種各樣的磨難，當(dāng)然，不同的煩惱有不同的道理。好比我就有一個(gè)小煩惱。

我來(lái)到我新搬的家，一看，傻了，猶如遇上洪水，沖淡了我心中的火焰。人山人海。到處都是工廠，排放著廢氣，發(fā)出震耳欲聾的噪音。我的心情從珠穆郎瑪山摔到地面。這時(shí)的我頭上已經(jīng)燃起熊熊大火，沖過(guò)去找父母說(shuō)理，父母說(shuō)：“這也是生活所迫啊！我們也想有一個(gè)好環(huán)境工作?。】墒悄芰τ邢?。只能才在這種地方了?！?/p>

聽(tīng)到之后，終于有所理解了。我也不算小了，應(yīng)該體會(huì)父母這種心情。為這事萬(wàn)分苦惱，不知怎樣處理，畢竟我要在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。最后我想了一個(gè)辦法，就是帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，可以減少外面的噪音。但這并沒(méi)有解決煩惱。長(zhǎng)期聽(tīng)的話，會(huì)影響我的聽(tīng)覺(jué)，在說(shuō)，這只不是一種緩兵之計(jì)。日記大全

可是我并沒(méi)有放棄，我的這個(gè)煩惱雖然現(xiàn)在解決不了，可我長(zhǎng)大了一定會(huì)解決的。所以我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——買(mǎi)一個(gè)好的房子，環(huán)境又好，又適合我工作的房子。

以成長(zhǎng)的煩惱為主題的小學(xué)作文模板【篇五】

回想小時(shí)候，是多么的逍遙自在，與小伙伴們?cè)跇窍伦杂勺栽诘耐嫠?、嬉戲，快?lè)無(wú)比，每次都是到了天黑了好久，連狗都要睡著了的時(shí)候，我們才被父母強(qiáng)拉回家，還依依不舍的相約明天再玩，天天如此。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，過(guò)去的美好回憶只能永遠(yuǎn)停在腦海里，要升初中了，在桌前奮筆疾書(shū)的學(xué)習(xí)著，聽(tīng)著樓下一群小孩子的的嬉戲聲，卻只能?chē)@氣，有時(shí)我忍不住趴在玻璃窗上投去羨慕的眼光，可望而不可及，只好繼續(xù)學(xué)習(xí)，天天如此，手也變成了“汗青手”。

小時(shí)候的我，喜歡捧著漫畫(huà)書(shū)看個(gè)不停，上廁所也看，睡覺(jué)前也看，家人都說(shuō)：“這孩子文靜，從小就喜歡捧著書(shū)看個(gè)不停，長(zhǎng)大肯定是一塊讀書(shū)的料?！卑职謰寢屄?tīng)了，也就任由我看了，所以，我迷上了看漫畫(huà)書(shū)，光漫畫(huà)就收集了三大紙箱，而里面更是“珍寶”，只可惜，在我上五年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)槲乙暳Σ粩嘞陆?，就迫使我有選擇的去讀書(shū)，把我的三大紙箱漫畫(huà)給關(guān)了“禁閉”（鎖了），從此我與漫畫(huà)書(shū)無(wú)緣了。

小時(shí)候，交個(gè)朋友真是不費(fèi)吹灰之力，玩一玩就成了朋友，而現(xiàn)在，父母卻說(shuō)什么交一個(gè)什么樣的朋友，會(huì)決定你的一生，什么朋友會(huì)影響學(xué)習(xí)啊，品德啊之類(lèi)的話，所以，現(xiàn)在交友就和去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜一樣，挑來(lái)挑去的。小時(shí)候盡情玩、唱、跳，不費(fèi)力，成績(jī)一直名列前茅，長(zhǎng)大后，競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)，學(xué)習(xí)壓力加大，只有快馬加鞭，堅(jiān)持不懈的學(xué)，才能跑在同學(xué)們的前面，只要你稍放松，你就會(huì)后退幾步。小時(shí)候的生活，無(wú)憂無(wú)慮，像陽(yáng)光一樣燦爛，長(zhǎng)大后的生活，就像被打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全，既有成功的喜悅，也有失敗的嘆息，我深知成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，人生中不可能一帆風(fēng)順，但是，只要有信心，有決心，再大的浪頭也能度過(guò)，再大的困難也能克服，因?yàn)椋屎缈傇陲L(fēng)雨后。

以靜為話題的作文范文模板

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。欣賞好的文章是欣賞一種美。下面是編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的以靜為話題的作文范文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

以靜為話題的作文范文 篇1

你是一個(gè)安靜的人嗎？

在我們的生活中，你身邊是否有這類(lèi)人？在表面，安安靜靜，但其實(shí)內(nèi)心有著洶涌澎湃的激情，就像心上住了一只野獸；又或許，表面上大大咧咧，像一匹脫韁的野馬，但其實(shí)心靈很脆弱，很安靜。

之前的我，是第二種人?？墒巧狭顺踔校瑢W(xué)業(yè)增加了，擔(dān)子更重了，成績(jī)不受自己掌控了，我的老師告訴我一句話：嘗試靜心、靜氣去學(xué)習(xí)，也許會(huì)大有不同。這句話激勵(lì)了我，我便嘗試去做了，一切都變了。

靜心靜氣，我的成績(jī)提高了。

開(kāi)始，我很難靜下心來(lái)，于是我便堅(jiān)持每天在安靜的環(huán)境里閱讀半個(gè)小時(shí)。10天后，我可以在同學(xué)們喧鬧時(shí)，安靜的學(xué)習(xí)；一個(gè)月后，我可以在街上閱讀而不被喧鬧的街道干擾，因?yàn)槲业男?，我自己可以控制了，我的心，可以安靜了。不僅如此，我的閱讀量大大增加，閱讀速度也提高了，這對(duì)我在考試中大有幫助。從七年級(jí)語(yǔ)文100多分，到現(xiàn)在語(yǔ)文基本保持在110以上，“靜心”、“閱讀”，幫助了我。

靜心靜氣，我的修養(yǎng)提升了。

世人皆說(shuō)：“富有詩(shī)書(shū)氣自華?！膘o心靜氣閱讀，我肚子里的墨水增多了。腹中有詩(shī)書(shū)了，平時(shí)講話也不像以前一樣，想說(shuō)就說(shuō)什么，會(huì)去思考說(shuō)出的話，會(huì)給別人帶來(lái)傷害或者影響大家的氣氛嗎？我的行為、想法也發(fā)生了改變，不是以前想到一出是一出了，而會(huì)去思考我的想法可不可行，有沒(méi)有價(jià)值，我的行為有沒(méi)有意義，會(huì)給別人帶來(lái)影響嗎？會(huì)三思而后行的我，人緣也越來(lái)越好，給繁重的學(xué)業(yè)生活帶來(lái)些許輕松?！办o氣”“三思而后行”，改變了我。

我需要謝謝那位老師，感謝他給我點(diǎn)了一盞明燈。所幸，我沿著它的閃亮之處走去了。

靜心靜氣，成就更好的自己；靜心靜氣，生活會(huì)有大有不同；靜心靜氣，感受世間更美好。

以靜為話題的作文范文 篇2

我聽(tīng)見(jiàn)了花落的聲音。

——題記

深秋的風(fēng)一陣陣，涼嗖嗖的，從圍脖的縫隙灌進(jìn)我的身體里，以往的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)把圍巾系緊。可是今天，我卻任由涼風(fēng)吹打我的臉，我似乎一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，我認(rèn)為我麻木了……夜深了，昨天的這個(gè)時(shí)候我正和爸媽坐在電暖爐旁看電視，一股液體不爭(zhēng)氣地涌出眼睛，身旁一株不知名的花凋零了一片花瓣，“叭”的一聲，靜得讓人覺(jué)得害怕，今天的那一幕幕又浮現(xiàn)在腦?！?/p>

“熙，你跟我來(lái)辦公室一趟！”班主任黑著一張臉對(duì)我說(shuō)，手里拿著上個(gè)月的考試成績(jī)單和這次月考的成績(jī)單。我站在老師身旁沒(méi)有說(shuō)話。老師先開(kāi)口了?！拔酰瑸槭裁闯煽?jī)下降這么快？”這次的成績(jī)比上次退了足足20名，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)！我沒(méi)有說(shuō)話，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，我知道數(shù)學(xué)拖了我的后腿?？墒俏乙恢痹谂?，想把數(shù)學(xué)成績(jī)拉上來(lái)。老師見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，接著說(shuō)：“熙，你說(shuō)實(shí)話，你是上課不認(rèn)真了還是上次成績(jī)不真實(shí)？怎么會(huì)有這么大的差距？”“我……”我剛想解釋?zhuān)蝗话职謰寢屵M(jìn)了辦公室，原來(lái)老師事先就通知了父母。我不再說(shuō)話，媽媽問(wèn)我“熙，怎么回事！”我依舊不語(yǔ)。辦公室異常安靜了下來(lái)，爸爸一直沉默的抽著煙，表情十分沉重。我拉開(kāi)辦公室的門(mén)，摔門(mén)而出……

我一直在努力學(xué)好數(shù)學(xué)，我記得有一次，我拿著一道數(shù)學(xué)題去問(wèn)老師，老師撇了一眼我說(shuō)：“這題難度大了，你選容易一點(diǎn)的做?！北悴辉倮聿俏?，這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，問(wèn)的是同一道題目，老師卻詳盡地幫他解說(shuō)起來(lái)……

夜更深了，我獨(dú)自一人走回了家，我知道家里有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨等著我。我開(kāi)開(kāi)門(mén)，家里一片漆黑，只有我房間里透著一點(diǎn)微弱的光，又是一片死寂的靜。

我走入房間，臺(tái)燈還亮著，上面貼著張紙條，寫(xiě)著“熙，為自己擰燈，爸媽永遠(yuǎn)相信你！”署名：愛(ài)你的爸爸媽媽。這時(shí)，眼淚奪眶而出。

在一片安逸的平靜中，我睡得很甜，我知道，母親偷偷地進(jìn)來(lái)給我拉了被子。

以靜為話題的作文范文 篇3

所謂夢(mèng)想，就是永不停息的向著遠(yuǎn)方?！}記

開(kāi)始的開(kāi)始，夢(mèng)想是林間拂過(guò)的清風(fēng)，輕盈，歡暢。

在我們還不知道何謂夢(mèng)想時(shí)，就早已學(xué)會(huì)了幻想，學(xué)會(huì)了做夢(mèng)。最初的夢(mèng)想單純的可愛(ài)，雖然渺小到微不足道，卻是我們最早的向往。

這些夢(mèng)想如一陣清風(fēng)拂過(guò)我們的心房，蕩起圈圈漣漪，激蕩了少年的情懷，轉(zhuǎn)瞬卻又消失，只留下或深或淺的印痕，供未來(lái)追憶。

后來(lái)的后來(lái)，夢(mèng)想是人間四月天，是愛(ài)，是暖，是希望。

年齡一天天長(zhǎng)大，心智一天天成熟。那些諸如我要拿滿分的夢(mèng)想已被撒落在過(guò)去的原野，像陽(yáng)光刺進(jìn)大地的胸膛，新的夢(mèng)想又在那里醞釀、成長(zhǎng)。那些長(zhǎng)大了的夢(mèng)想承載著我們長(zhǎng)大的希望，陪伴著我們度過(guò)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)生活，陪伴我們邁過(guò)事業(yè)的萌芽期，陪伴我們趟過(guò)困難的河，越過(guò)挫折的山，到往成功的彼岸。

最后的最后，夢(mèng)想是夾在石縫中的那株小草，纖弱但堅(jiān)強(qiáng)。

生活的現(xiàn)實(shí)不總是如我們意料般順利，在路上有狂風(fēng)怒號(hào)，有烏云壓頂，有暴雨傾盆，有雷電肆虐。殘酷冰冷的考驗(yàn)讓遠(yuǎn)航的船失去了穿越風(fēng)雨的力量，錯(cuò)過(guò)了桃花綻放笑顏柳枝輕拂發(fā)絲的春，錯(cuò)過(guò)了浪花敞開(kāi)心語(yǔ)荷蓋擎出青蓮的夏，錯(cuò)過(guò)了稻禾沾滿金露梧桐寄走枯葉的秋，錯(cuò)過(guò)了山坡覆蓋白雪水面凝成銀冰的冬，當(dāng)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)束手無(wú)策時(shí)，就不得不暫時(shí)放棄那些美好的夢(mèng)想，或束之高閣，就此淡忘；或埋藏心底，不敢觸碰。

但夢(mèng)想的光芒不會(huì)因此而熄滅，它總是愈挫愈頑強(qiáng)，始終迸發(fā)向上的力量，激勵(lì)著我們與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗，一步一步走向自己的殿堂。

夢(mèng)想在路上。

取下束之高閣的夢(mèng)想，拂去灰塵，讓它重新煥發(fā)光彩；挖出深藏于心底的夢(mèng)想，沐浴陽(yáng)光，讓它重新看見(jiàn)希望。

夢(mèng)想，無(wú)論它是渺小還是偉大，無(wú)論它是遙不可及還是近在咫尺，無(wú)論它是情感的寄托還是理智的審視，也無(wú)論它以何種形態(tài)存在，在何時(shí)實(shí)現(xiàn)，都是我們心底的向往和直視的目光，誰(shuí)也不能阻擋我們追求夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的腳步。

只因?yàn)椋瑝?mèng)想是永不停息的向著遠(yuǎn)方。

以靜為話題的作文范文 篇4

“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！?/p>

靜，可以使我們修心，修身，一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能看清事物的本質(zhì)，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。

靜，可以使我們的注意力集中于一處，內(nèi)心的平靜，可以使我們發(fā)揮100%的能力來(lái)做事，專(zhuān)注于我們腳下的每一步。

靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們?nèi)ニ伎际挛锏谋举|(zhì)，而不是還在表象中掙扎。

一個(gè)人做事，如果這件事沒(méi)有做完就做那件事，那么注定要失敗，因?yàn)樗粫?huì)把握重點(diǎn)，專(zhuān)注于一件事上面。

獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)女科學(xué)家屠喲喲，不善交際，內(nèi)心平靜的她，淡泊名利，只知道老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，終于取得了卓越成就，我感覺(jué)，她就和我的一位老師一樣，默默無(wú)聞，老老實(shí)實(shí)的做學(xué)問(wèn)。

我的老師，和屠喲喲一樣不善于交際，正因?yàn)檫@樣，他有一顆平靜的心，每次考試過(guò)后，他都會(huì)去學(xué)習(xí)那些教得比他好的老師的優(yōu)點(diǎn)，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當(dāng)我們班的月考成績(jī)比其他班高出十多分的成績(jī)時(shí)，我的老師一笑了之；當(dāng)別人說(shuō)他知道題目時(shí)，我的老師依然一笑了之。后來(lái)提起這件事時(shí)，他的話語(yǔ)讓我恍然大悟，他說(shuō)：“第一次比他們高，有許多老師都會(huì)懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厲害也不會(huì)知道這么多次的考題吧。我注重的是平時(shí)的實(shí)效?！?/p>

是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂(lè)的時(shí)間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經(jīng)看過(guò)他的筆記，當(dāng)別人才寫(xiě)了不到三分之一時(shí)，我的老師已經(jīng)寫(xiě)完一本了。于是乎，成績(jī)就是這么來(lái)的，而不是所謂的提前知道考題。

古語(yǔ)云；知者而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。

以靜為話題的作文范文 篇5

一雞鳴而四海皆白，心有壯志者皆可吟詠。而一葉落而天下知秋，卻只有淡靜之人才可品味其中妙玄。淡靜處世，才能休會(huì)更好的人生。

淡靜，使紛亂的歷史上多了一絲清明。

昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔明也。入，則“躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，平平淡靜愿過(guò)完一生，臥龍本愿臥龍鄉(xiāng)。出，則“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”扶蜀之大廈于將傾，功績(jī)千秋，但他仍碎念“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”來(lái)告誡自己，他做到了，終生淡靜不求名利，死而后已，孔明終得明一方。淡泊，造就了孔明，留給我們一個(gè)瘦弱而偉岸的背影。

淡靜，給萬(wàn)色詩(shī)壇留下一個(gè)不一樣的背影。

出仕與出世是古之詩(shī)人學(xué)者久困于心的兩個(gè)問(wèn)題。鳶飛戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶淵明卻保持淡靜平和之心，毅然辭官。他悠閑——策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀；他恬淡——采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；他安于天命——樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？正是他的淡然，超脫他于世俗之外，在詩(shī)界成為了遺世獨(dú)立的隱士，留下平凡而又不平凡的背影供我們贊嘆。

淡靜，也給動(dòng)物一個(gè)安定美好的生活。蟹六跪而二螯，何等強(qiáng)大，能在水中橫行，但它用心躁也，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托；及觀蚯蚓，無(wú)爪牙之利筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，何也？用心一也。一，即為淡靜專(zhuān)注。蟹什么時(shí)候最紅？并非烤好盛于盤(pán)中時(shí)，而是在水下驕橫浮躁，橫行霸道時(shí)。人亦復(fù)如是，為什么不淡靜處世，集中全心，像蚯蚓那樣引導(dǎo)一個(gè)美好生活呢？

生活中也需要淡靜，手表丟失了，只有淡靜才能找到，浮躁不安地尋找反而是南轅北轍。

做任何事都要淡靜?？鬃釉f(shuō)：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利，欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成”。品詞聽(tīng)歌需平靜的心，只有淡靜之人才能詠出“雨撐霜葉，撣落一地過(guò)往，影飐西風(fēng)，飐亂幾絲離殤。云遮秋葉，遮住十載月光；月墜星天，墜入一泊思愴”的遼遠(yuǎn)之句。

淡靜處世，更得美好人生。

以靜為話題的作文范文 篇6

靜，是一種美，是一種溫柔而和諧的美。靜靜的是多么美妙！

獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)村路上，皎潔的天空因?yàn)槲叶瘢黄教沟男÷芬蛭叶L(zhǎng)；和諧的夜晚因我而美麗……多么安靜的夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)一片片的蛙聲。是的，他們?cè)谄醋嵋皇资變?yōu)美的曲子，讓我聽(tīng)！但是……

在和諧而美麗的校園里，一切都是那么美好！突然有一天，嘈雜的施工隊(duì)打破了校園的寧?kù)o，從此校園也不在寧?kù)o，那令心人心煩的聲穿梭在校園周?chē)?。不，我討厭這種聲音，回到從前好嗎？我想這不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)與理總是隔著一層厚厚的膜。寧?kù)o的校園讓人回味，鳥(niǎo)兒的聲音，莘莘學(xué)子的讀書(shū)聲……

深林里，一切都是那么的美好，獵人的來(lái)襲打破了和諧二寧?kù)o的深林，動(dòng)物逃跑時(shí)的腳步聲，無(wú)情的子彈穿過(guò)空氣進(jìn)入動(dòng)物的軀體中，他倒下了，不在動(dòng)彈。殘忍的他們破壞深林的寧?kù)o，他們的罪過(guò)無(wú)法彌補(bǔ)。寧?kù)o是多么美好！為何你們卻要打破這寧?kù)o？眼前的利益迷惑了你們，目光太短淺。

我渴望這寧?kù)o永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，那是多么好！

平坦的小路因我而漫長(zhǎng)，我希望這路永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭，就這樣，讓我一直沿著走下去，不要出現(xiàn)什么可怕的事。在皎潔的月光下，平靜的湖面把我的身體顯得那么清晰，這才真正讓我看清楚我的模樣。

一首首曲子一直伴隨著我，腳步聲也好像消失了，我被這優(yōu)美的曲子陶醉了。我喜歡這種感覺(jué)，如同整個(gè)身體都漂浮在上空，太舒服是我不愿落地。

看看遠(yuǎn)處得的茅草屋，燈光也慢慢消失沒(méi)有什么，嘈雜的聲音將這夜的靜給打破，天空依舊是那么美，星星在夜空中顯得是那么和諧、那么美麗！更為夜空中增添了一份美麗的色彩。

我喜歡靜，靜是一種美，是一種溫柔而和諧的美。

以靜為話題的作文范文 篇7

從前有位農(nóng)場(chǎng)主巡視谷倉(cāng)，遺失了一只名表，因遍尋不得，便決定找農(nóng)場(chǎng)的孩子懸賞500美元尋表。眾小孩在懸賞之下都賣(mài)力尋找，直到夕陽(yáng)下山也買(mǎi)沒(méi)找到，只有一個(gè)小孩扔不死心地找著。到了晚上，谷倉(cāng)十分安靜，聽(tīng)到了手表指針走的聲音，終于找到了那只名貴的表。所以，我們要在靜中，尋找到人生真諦，感受靜的魅力。

感受靜的魅力，就是領(lǐng)略靜的趣味。能領(lǐng)略靜的趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。靜是一種絕美的境界，其中的趣味也十分豐富。你可以挾一本朱自清的散文，到清風(fēng)吹拂的湖邊，面對(duì)月光照耀下波光粼粼的湖水，讀著散文，充分感受靜得趣味。那時(shí)的你已經(jīng)超然于人世間，在靜謐之中，充分領(lǐng)略了靜得魅力?！叭f(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。”從靜中可以領(lǐng)略萬(wàn)物的趣味，可以感受靜得魅力，這樣的人絕不會(huì)寂寞，因?yàn)闀r(shí)刻都有趣味相伴。

感受靜的魅力，就是理解靜的無(wú)聲?！肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪?！毕胂笠幌?，當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境是多么的靜，一個(gè)老人在大學(xué)紛飛的一天，釣著“寒江雪”，一幅無(wú)聲的畫(huà)面，卻能引起我們無(wú)限地遐想。所以，要理解靜得無(wú)聲，才能感受到的魅力，有人說(shuō)靜和無(wú)聲是相同的，我覺(jué)得靜不一定要無(wú)聲，有可能是發(fā)自內(nèi)心的沉寂，但，無(wú)聲的靜讓人覺(jué)得更加神秘。所以“大隱隱于市”就是這個(gè)道理，它能靜下來(lái)，但缺少神秘，理解靜得無(wú)聲可以讓我們從內(nèi)心到外表都靜下來(lái)，仿佛一幅山水畫(huà)一般，看起來(lái)靈動(dòng)，卻寂靜無(wú)聲。理解了靜的魅力，就是吸收靜的魅力。

感受靜的魅力，就是吸收靜的沉穩(wěn)。水緩緩流淌，山巍峨不動(dòng)，所以誰(shuí)靈動(dòng)的，山是沉穩(wěn)的。山也是象征著靜。它能立在那千年不動(dòng)，能任其開(kāi)采都不動(dòng)搖，這就是所謂的沉穩(wěn)。所以它擁有偉岸堅(jiān)毅的品格。我們要吸收靜的沉穩(wěn)，因?yàn)殪o中包含的沉穩(wěn)并不是外露的靜，而是從內(nèi)向外散發(fā)的靜，它不需寡言，不需佇立不動(dòng)，只要內(nèi)心是靜得，是沉穩(wěn)的，那便是心如止水，那樣，你做任何事都會(huì)以一個(gè)絕對(duì)平穩(wěn)的心態(tài)去做，成功地幾率便會(huì)大大上升。吸收了靜得沉穩(wěn)，這樣才能充分感受靜得魅力。

當(dāng)然，靜與閑不同，許多閑人并不都能感受到靜得魅力，而能感受靜得魅力的人，也不一定要閑。它只不過(guò)是種心態(tài)，由內(nèi)而外的散發(fā)。

在我們社會(huì)日益喧囂的今天，我們每個(gè)人都要去感受靜的魅力，這樣生活才能遠(yuǎn)離那些喧囂，遠(yuǎn)離那些世俗的煩雜，才能真正體味生活的真諦。

【寫(xiě)作模板】以青春為話題作文簡(jiǎn)短(5篇)

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？小編為了滿足您的需要，整理了“【寫(xiě)作模板】以青春為話題作文簡(jiǎn)短(5篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以青春為話題作文(篇一)

不知不覺(jué)，我已翻過(guò)十六座大山；無(wú)聲無(wú)痕，我已躍過(guò)十六條小河；懵懵懂懂，我已然走進(jìn)了青春。

這是一個(gè)怎樣的世界，沒(méi)有人回答，所以我只有探索著，思索著，努力走出這片迷茫的黑暗。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)混沌的世界。一切都那么目生，那么新穎，時(shí)不時(shí)又有著讓我心驚的冒險(xiǎn)，我刺激，我高興，我渴想，那不同凡響的所有，等著我來(lái)開(kāi)啟。隨著潮流一起舞動(dòng)，跟著世界一起瘋狂。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)夢(mèng)幻的世界。一切惟我獨(dú)尊。沒(méi)有約束，沒(méi)有管教，快樂(lè)的心在清澈的藍(lán)天上翱翔。為所欲為，沉浮在幻想的長(zhǎng)河中，難以自拔，讓時(shí)間休止吧，我愿就此長(zhǎng)眠，讓夢(mèng)幻腐蝕吧，我愿就此沉淪。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)瘋狂的世界。一切的人或事，忽而遠(yuǎn)在海角，忽而又近在咫尺，讓我看不清，摸不透。剛開(kāi)始消失的沉重感如洶涌的波瀾一般涌來(lái)，又如空氣一般抽離。為什么？我問(wèn)所有人，所有人都笑而不答，眼神中布滿了期盼與鼓勵(lì)，我明白，回身回到那個(gè)瘋狂的世界，讓瘋狂繼承著我的瘋狂。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)迷惘的世界。時(shí)不時(shí)席來(lái)的痛苦悲傷感讓我壓抑，似乎在提醒我失去了什么，我不明白。那原來(lái)的一切在我面前變得恍惚極了，似乎風(fēng)一吹，就煙消云披發(fā)。我試圖抓緊什么，卻撲了個(gè)空。隨之逐漸清楚的是那些被我丟棄的東西。下禮拜的測(cè)驗(yàn)，明天的背誦，不久的會(huì)考……固然煩燥，卻有一種莫名的認(rèn)識(shí)感，心靜的沒(méi)有一絲波紋。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)說(shuō)不清的世界，既有著酸甜苦辣，又有著夢(mèng)幻城堡，虛虛實(shí)實(shí)，只有靠心去品味，才有原來(lái)的那方遼闊。什么樣的感覺(jué)是什么樣的視角。

終有一天，回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已走進(jìn)了青春。

迷惘過(guò)后，一切重建，宛如新生；

我們?nèi)缢剐疫\(yùn)。

以青春為話題作文(篇二)

踏入“成章”，就是踏入青春奮進(jìn)之路，面對(duì)這多彩的青春之路，我感到既新鮮又刺激。

青春路上，是快樂(lè)的！

在陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)上，嚴(yán)肅的教官帶領(lǐng)我們來(lái)到足球場(chǎng)，開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)。我們頂著烈日，站著軍姿，揮灑著汗水，鍛煉著意志。休息時(shí)，帥氣的教官和我們一起聊天，做游戲，與同學(xué)們分享著新學(xué)期的快樂(lè)，歡快的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。

軍訓(xùn)完后，同學(xué)們飛也似的奔向食堂，體會(huì)著中學(xué)糊口的緊張與自立。我們排著長(zhǎng)龍般的步隊(duì)，終于打到一份葷素搭配的中餐，覺(jué)得飯菜是格外埠可口，三下五除二，一點(diǎn)不剩地消滅干凈。吃完飯后，回到熱鬧的寢室里。同學(xué)們都忙開(kāi)了，洗的洗衣服，洗的洗澡，大家在忙碌中體會(huì)“自己動(dòng)手，豐衣足食”的成就感！

忙完后，我們躺倒在各自的床上，分享著校園趣事，歡笑聲不絕于耳。直到熄燈了，精神抖擻的室友們才徐徐進(jìn)入夢(mèng)想。我也不再擔(dān)心要在孤單中面對(duì)漫漫黑夜，而在睡夢(mèng)中感觸感染集體的暖和。

青春路上，是緊張的！

面對(duì)小山似的新書(shū)，濃濃的新書(shū)墨香將我包抄。我細(xì)細(xì)數(shù)了數(shù)，足足有二十本教科書(shū)呀！我心中暗念：我要公道安排時(shí)間呀！完成這一項(xiàng)項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)可不是件收留易的事呀！

不僅在教室里有嚴(yán)格的紀(jì)律，在寢室中也不可肆意妄為。剛到校的第二天，或許由于高興，室友們?cè)缭绲匦褋?lái)了，嘰嘰喳喳地聊開(kāi)了。我被嘈雜聲吵醒了，合法我模模糊糊坐起來(lái)時(shí)，忽然，一聲炸雷般的聲音吼道：“這么早起來(lái)干嘛！全都睡下！”室友們迅速臥倒，而還沒(méi)搞清晰狀況的我才發(fā)現(xiàn)一臉嚴(yán)厲的糊口老師已經(jīng)走到我的床邊，他絕不留情地說(shuō)：“2、5、9號(hào)床，扣分！”9號(hào)床的我真是百口莫辯呀！看來(lái)“早睡早起”可真不好呀！唉，吃一塹長(zhǎng)一智，今后我可再也不敢輕舉妄動(dòng)了！

青春路上是快樂(lè)的、緊張的，我要踏踏實(shí)實(shí)地走在路上，用奪目的色澤證實(shí)我在“成章”的價(jià)值！

以青春為話題作文(篇三)

瞻望青春，你會(huì)滿懷理想，渴想實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

假如你有一個(gè)錦繡的心愿，請(qǐng)你把心愿寫(xiě)在一張紙上，折成一只劃子，放在水中，讓它帶著你的心愿，漂向遠(yuǎn)方。

青春如似火，燦爛強(qiáng)烈熱鬧，是我們?nèi)松慕豁懬男蚯?。即使有難題，有曲折，有痛苦，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也是有意義的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我們正在走金五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季，步入青春，我們會(huì)嘗到人間的酸甜苦辣，在糊口中逐步形成自己的健康個(gè)性和積極的人生觀。每個(gè)人都渴想青春，想象自己的未來(lái)，守護(hù)自己的青春。

古往今來(lái)，有許多智者和哲學(xué)家，以他們的洞察力和聰明，總結(jié)出許多人的名言警句，用來(lái)時(shí)時(shí)的提醒自己。

青春是漫長(zhǎng)的，又是短暫的，人的青春只有一次，所以更值得我們得珍惜，守護(hù)自己的青春，就是節(jié)約我們得生命。

我們?cè)谇啻浩诘臅r(shí)候頭腦是最好的時(shí)候，所以我們用創(chuàng)建自己的心理指向標(biāo)。所以我們要做到：1、積極向上，精神豐滿，朝氣蓬勃，有自決心信念，進(jìn)取心，自尊心。2、有自覺(jué)性，能公道的利用時(shí)間。3、在家庭、學(xué)校與朋友之間能建立互敬互愛(ài)、相互理解的積極的人際關(guān)系。4、善于適應(yīng)環(huán)境。等等……

有了良好的習(xí)慣就可以節(jié)約良多的時(shí)間，就是守護(hù)青春。

以青春為話題作文(篇四)

青春，老是夸姣的。不是苦惱太多，是我們不懂得享受；不是幸福太少，而是我們沒(méi)有好好掌握。

青春的我們總愛(ài)追尋夢(mèng)，喜歡優(yōu)雅溫馨的情調(diào)；喜歡無(wú)拘無(wú)束的放蕩；喜歡時(shí)尚潮流的心情。于是我們一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)?？墒俏覀冇侄济靼住吧賶巡慌?，老大徒傷悲”“莫輕易，白了少年頭”這些豪言壯語(yǔ)的內(nèi)在意義。

春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開(kāi)。然而青春卻只有一次。每當(dāng)看到自己的爺爺奶奶募然回顧回頭舊事時(shí)黯然神傷的眼睛的那一剎那，我們會(huì)讀懂他們對(duì)青春的熱望。青春期的我們的心老是那樣的起伏無(wú)邊。青春期的有些少男奼女們，總喜歡未成熟的果實(shí)，在不經(jīng)意間摘下那青澀的果實(shí)，即使表面甘甜可里面卻是酸澀的；他們總愿意一意孤行，在未破蛹成蝶之時(shí)，說(shuō)出天長(zhǎng)地久的海誓山盟?？墒乔啻浩诘乃麄儜?yīng)該明白，他們的前途可能仍是迷茫的。不要到最后，才會(huì)悔恨當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲孤鳴罷了。

青春年少應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，人生最夸姣、最錦繡的時(shí)光不能讓它隨風(fēng)飄走。掌握這生命的盛夏之際，應(yīng)是我們生命中的滿意的答卷。不要在日落時(shí)悔恨，要始終問(wèn)心無(wú)愧，尤其是在我們還有資本的時(shí)候，我們的資本是年青。作文

以青春為話題作文(篇五)

打開(kāi)記憶之門(mén)，回顧回頭過(guò)去，舊事如煙云般悄然離去。唯獨(dú)那深深的足跡伴我一路走來(lái)。曾經(jīng)的天空是那樣的湛藍(lán)，曾經(jīng)的云朵是那樣雪白，曾經(jīng)的溪水是那樣清澈。然而，曾經(jīng)的無(wú)邪、夢(mèng)幻、活潑的女孩哪里去了?

記得，她向往天空中鳥(niǎo)兒的自由，羨慕草坪花兒的嬌美，喜愛(ài)秋天夜晚的蟲(chóng)鳴。那種自由向往、無(wú)憂無(wú)慮的糊口給了她不計(jì)其數(shù)的歡樂(lè)。

春暖花開(kāi)，流水潺潺，她時(shí)常舉著一只漂亮的鷂子，邁著輕快的步伐，帶著燦爛的笑臉，在陽(yáng)春三月里奔跑。在那里，她不住地回頭盯著鷂子，腳卻不停地向前跑著。她但愿把這只載著自己夢(mèng)的鷂子飄蕩在空中，讓它自由飛翔，讓它遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方，暢想未來(lái)。最后，她席地而坐，望著那鷂子，開(kāi)始幻想……

未來(lái)的路有多漫長(zhǎng)，未來(lái)的崎嶇有多少，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)有多強(qiáng)，她全然不知。她只知道在山間穿行，去尋找香甜的果實(shí)，讓自己心里尋找花朵，把它們擷取回家，讓自己陶醉在夢(mèng)幻一般的世界里。有時(shí)，將這讓她著迷的花插上頭發(fā)，照照鏡子，然后笑嘻嘻地望著鏡中人。忙了一天，也累了吧!于是她坐在草地上，望著天上的星星閃爍，沉醉在那些蟲(chóng)子們的鳴啼聲中。

暮然回顧回頭，童年的日子已逝去。她跨入了活力四射的青春時(shí)代。山中已不見(jiàn)她的身影，兒時(shí)的夢(mèng)已不復(fù)存在，幼時(shí)的樂(lè)趣也早已遺忘。她變得煩惱了，多愁了。經(jīng)歷了太多的事情，讓她更加的`成熟，而且還變的更加穩(wěn)重了。

她知道要有目標(biāo)為之奮斗了，她收起了自己拿貪玩的心，一頭鉆進(jìn)了書(shū)籍中去，她會(huì)因那一次的失利而流淚，也會(huì)因獲得老師的夸獎(jiǎng)而自喜，也會(huì)因那次落選而傷心。青春時(shí)代的她學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了進(jìn)取。在學(xué)習(xí)中，她為自己定下許多目標(biāo)，在糊口中，她開(kāi)始善于思索。她會(huì)為了秋葉的飄落而傷感，也會(huì)為失利中的朋友送去一個(gè)暖和的微笑。

回顧回頭成長(zhǎng)的路，一年四季亙古不變，而變的只是那顆逐漸長(zhǎng)大的心。盡管她向往童年的糊口，但她卻義無(wú)反顧地高唱著青春的贊歌，一路行走，行走在人生的大道上。

青春就在這些微不足道的瑣事中不中斷前行，它不停地向自己承諾著。由于承諾，青春變的更加燦爛;由于承諾，理想也更具毫光;由于承諾，我們義無(wú)反顧。

朋友，奔跑吧!去追逐那無(wú)悔的歲月，讓時(shí)間，永遠(yuǎn)停留在那青春小道上。

青春的無(wú)暇和天真，就在于它一去不復(fù)返，可遇而不可求。

以青春為話題作文(篇六)

“青春猶如奔流的江河，一去不回來(lái)不及作別……”

——題記

青春無(wú)悔，由于我們用熱血渲染青春;青春無(wú)價(jià)，由于我們用真情詮釋青春;青春無(wú)懼，由于我們用汗水潤(rùn)澤津潤(rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的外形。

青春是圓的，她布滿生氣希望與但愿。青春猶如火紅的向陽(yáng)，是暖和的，是濃郁的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩著落。她又像豐富的金色果實(shí)，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。。

青春是方的，她布滿無(wú)窮的氣力。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國(guó)的忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大襟懷胸襟，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫(huà)著糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。

青春是流線形的，她給予人們無(wú)窮的活力和動(dòng)力。她猶如奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的但愿，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是狂風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開(kāi)堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀，飛翔于高空之上。

青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛(ài)，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠(chéng)，她是執(zhí)著，她是如松的友誼。當(dāng)指針指向愛(ài)情，她有一絲羞怯，她是多么嬌嬈，多么可愛(ài)，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛(ài)，那是令人心碎的、感人肺腑的愛(ài)情故事，那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的暖和，她觸動(dòng)了人們最荏弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。

青春有著良多外形，由于她不受禁錮，她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的外形在變，而在夢(mèng)想之路中，她對(duì)人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的但愿之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有“形”，真愛(ài)永恒!歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行!

以守為題的作文5篇

我們喜歡把自己的日常寫(xiě)到作文之中，寫(xiě)作文可以抒發(fā)我們的情感。我們寫(xiě)作文要具體有內(nèi)容，不要空泛。我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)作文呢？在此，你不妨閱讀一下以守為題的作文5篇，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

以守為題的作文(篇1)

一葉扁舟，在滾滾而來(lái)的江水中搖曳不定?；蛟S，它選擇放棄掙扎，任憑洪水將它一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，或許，它拼命地守著自己，找著方向，順著這江水來(lái)到了遠(yuǎn)方。

守著，或許就會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方，如果，你不離不棄。

“嘩嘩”、“吱吱”，我一頭扎進(jìn)抽屜，在茫茫書(shū)海里找著要交的那張?jiān)嚲?。一遍又一遍地翻找，一?yè)頁(yè)地細(xì)尋，那白色的身影，卻未曾步入我的眼簾。時(shí)間在流逝，四周是唦唦的下筆聲，心中更是煩躁。那白色的身影，別人一打開(kāi)書(shū)包，一翻文件夾便悄然顯現(xiàn)，而我的，我到底把它放在了哪里。哦，你快出來(lái)……

一陣陣狂風(fēng)從身后刮來(lái)，到身前，不屑地回頭一瞥，于是，我的目光變得慌亂，腳步跌跌撞撞，似乎只要腳尖一踮，便被這狂風(fēng)所卷走，失去了方向。

他們，好強(qiáng)，他們，好快，似乎一切雜亂無(wú)章到他們手上就變得井井有條，一切毫無(wú)頭緒的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)他們大腦的過(guò)濾，剩下的，只有干干凈凈的解題步驟。而我，只是在及格線上徘徊的一只小蟲(chóng)，稍不留神便被那狂風(fēng)吹得迷失了方向。

似乎每一天的生活都是渾渾噩噩，我似乎迷失了方向，機(jī)械地完成每天的作業(yè)，托著下墜的腦袋有氣無(wú)力地聽(tīng)著課。我究竟在干嗎？

我得守著，得守著。即便風(fēng)再大，我也得牢牢得抓著那殘存的泥土。茫茫人海，那不是我渴望淹沒(méi)的地方。就算被那狂風(fēng)所拋棄，我擁有的，依然是那軀殼，依然是那一顆心。

守著。慢慢地靜下心來(lái)，一抬桌板，哦，那我心急火燎尋找的身影就在那兒靜靜地躺著，輕輕撫平，筆尖在紙上跳躍，空白的紙張漸漸被墨跡填滿。

即便不能追趕上別人，至少，我在茫茫人海中找到了自己的方向。

孤獨(dú)的舞者，即便沒(méi)有燈光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲，它只是默默地奉獻(xiàn)著它最美麗的舞姿。而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。蝴蝶終會(huì)與花朵相遇，只要，它愿意守。

即便是那只在及格線上徘徊的小蟲(chóng)，相信只要它愿意守，愿意爬，不在茫茫人海中迷失方向，或許，不久的將來(lái)，龜兔賽跑的故事，會(huì)再一次重演。

守著，守著心，守著自己，相信茫茫人海中終會(huì)有你的一席之地，你也終會(huì)撞見(jiàn)你所夢(mèng)寐以求的東西。

以守為題的作文(篇2)

這是一道命題作文。相遇，是指雙方或者多方的遇見(jiàn)。相遇的一方，可以是某個(gè)人，可以是某件物，可以是某種情感，可以是某一風(fēng)景——一切能體現(xiàn)“最美麗”卻給予寫(xiě)作者驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。

今天，當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的《讀書(shū)》這篇作文后，被文中的我那種讀書(shū)時(shí)忘掉所有的一切，專(zhuān)心致志的態(tài)度所感染。

其實(shí)有時(shí)候你的作文寫(xiě)不好真的不需要太緊張，其實(shí)作文就在你的心里，在心里一個(gè)感動(dòng)了你被你刻在你心上的故事里。這個(gè)時(shí)候你只需要做一件事，寫(xiě)下來(lái)?？梢詻](méi)有華麗的辭藻，可以用你僅有的最直白最生澀甚至流水賬一般的文筆，真的，不要想什么好詞好句，不要在乎別人怎么看。最初的作文，不是給別人看的，是給你自己看的。是僅僅屬于你的。你只需要，寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)下你心中刻著的故事。那個(gè)只屬于你的故事，只屬于你的作文。這樣，就夠了。

以守為題的作文(篇3)

作文網(wǎng)整理了一年級(jí)童話寓言作文的匯總，點(diǎn)擊標(biāo)題查看，希望給家長(zhǎng)和同學(xué)們一些幫助，僅供參考

三年級(jí)日記大全題目：榨果汁。三年級(jí)關(guān)于榨果汁的日記大全作文怎么寫(xiě)？這篇三年級(jí)日記大全作文350字的榨果汁的日記大全作文希望能夠幫到你。

在我外婆家的院子里種有一株?duì)颗；ǎL(zhǎng)的很美又很香，有的小孩子跑來(lái)有拔拔它看看它弄的它臟臟的，牽?；ㄗ钣憛捘切┤肆?。每天我都得趕走那些人保護(hù)牽牛花，讓牽?；▌e到受傷害。在外婆家沒(méi)人跟我玩，我的朋友就是牽?；?，我給牽?；ㄋ赏粒o牽?；菜?，晚上在院子里吃田螺，牽?；粗椅铱粗?，我很快樂(lè)。

您是我文學(xué)路上的燈塔。記得初一的我不會(huì)寫(xiě)作文，跑去向您請(qǐng)教，您立即放下批改作業(yè)的工作為我講解作文的要點(diǎn)。您說(shuō)作文一定要有靈魂，就像人要有心臟一樣，沒(méi)有靈魂的作文只是一具沒(méi)有生命的尸體，它既不生動(dòng)也不會(huì)打動(dòng)人心。從此我愛(ài)上了寫(xiě)作，雖然寫(xiě)作水平不是很高，但是每完成一篇習(xí)作，就仿佛塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的藝術(shù)品，為我在文學(xué)路上增添了信心，增加了興趣。

以守為題的作文(篇4)

[寫(xiě)作提示]這是一道新材料作文題，材料作文審題是關(guān)鍵。閱讀這則材料，從不同角度去揣摩材料內(nèi)涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住細(xì)節(jié)二字，可以得出細(xì)節(jié)決定成敗的哲理；二是抓住請(qǐng)教二字，可以得出要虛心求教的觀點(diǎn)；三是體味侯寶林先生探究問(wèn)題的特點(diǎn)，得出要有認(rèn)真的態(tài)度，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事的作文立意。

本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的經(jīng)歷。小王子前后訪問(wèn)了6個(gè)星球，人類(lèi)世界的復(fù)雜性與現(xiàn)實(shí)生活的殘酷是小王子無(wú)法得到他所提出的問(wèn)題的滿意回答，為此他感到憂郁，甚至還悲傷的哭泣。后來(lái)小王子認(rèn)識(shí)小狐貍并和狐貍成為好朋友。小狐貍還把自己的秘密和肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)只有心才能洞察一切作為禮物送給小王子。最后小王子在毒蛇的幫助下離開(kāi)了地球回到了他的B612號(hào)小行星上。這本寫(xiě)給曾經(jīng)是兒童大人看的童話中不僅充滿愛(ài)恨分明的情感還閃爍著哲理的光輝。同是一種事物，大人習(xí)慣用理性的眼光來(lái)看待，而孩子往往是從心靈出發(fā)的。所以大人永遠(yuǎn)不懂孩子的世界。我想，當(dāng)這個(gè)世界充滿愛(ài)和溫馨的時(shí)候，小王子還會(huì)再回來(lái)的。

以守為題的作文(篇5)

我就有一個(gè)不可告人的小秘密。記得在四上的期中考，四年級(jí)的出題老師出的社會(huì)題目很難，所以不管我怎么絞盡腦汁的想，都擠不出半題社會(huì)題目的答案，所以我就坐在位子上發(fā)呆，順便左思右想的想著是非題第一題的答案。

我的爸爸看到了在地下的我便說(shuō)；地下很涼快嗎？那你就誰(shuí)在地下吧！啊！是要我睡在地下。我爸爸一說(shuō)我便答道；聽(tīng)我說(shuō)完這一句爸爸，便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。心中充滿了傷心，唉。第二天，爸爸完全變了個(gè)人了，對(duì)我是又溫柔又體貼的，有點(diǎn)不尋常的感覺(jué)。我很想說(shuō)出來(lái)，可是言語(yǔ)而止。我問(wèn)了幾個(gè)我爸爸的同事才知道。原來(lái)是我的作文得了第一名，原來(lái)是這樣。我說(shuō)了一句我的媽呀這是鬧得，不舒服。

今天作業(yè)不多，一會(huì)兒就做完了，媽媽叫我看些作文報(bào)。于是我拿了一份作文報(bào)看了起來(lái)，那上面有一篇作文叫“跳繩”。看到這個(gè)題目我就想跳繩了。我先拿了一根跳繩，飛快地跳了起來(lái)，只見(jiàn)我弓著身子跳，爸爸媽媽都說(shuō)我像個(gè)癩蛤蟆，我不好意思的笑了。跳繩，真是一項(xiàng)好玩的休閑活動(dòng)。