《少年派奇幻漂流》觀后感

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優(yōu)秀的電影為我們創(chuàng)造了一個(gè)夢(mèng)境。其實(shí)每個(gè)人對(duì)于電影的看法各不相同，將自己的領(lǐng)悟與觀后感的形式寫出是非常重要的，觀后感要因數(shù)材料，概括文章內(nèi)容。我們寫觀后感的時(shí)候有什么需要注意的呢？編輯特意為大家收集整理了“《少年派奇幻漂流》觀后感”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

《少年派奇幻漂流》觀后感 篇1

如果人、斑馬、猩猩、鬣狗和老虎在同一條船上會(huì)發(fā)生什么？你們肯定會(huì)想一個(gè)都活不了。但是真的會(huì)這樣嗎？這部《少年派的奇幻漂流》會(huì)揭曉答案。

在一個(gè)一望無際的太平洋上行駛著一艘小船，一個(gè)叫派的少年，與四只動(dòng)物在一起。都是因?yàn)槟莻€(gè)叫派的少年，在貨輪上，因?yàn)樵诒┯晏鞖?，將艙門打開，海水倒灌進(jìn)貨輪，他的爸爸、媽媽和哥哥都隨著貨輪沉入海底。就只有他和四只動(dòng)物活了下來。漂流的第二天，那只兇惡的鬣狗將斷了一條腿的斑馬咬死了。第三天，獵狗在派的面前親自將猩猩咬死，老虎就看不下去了，生氣的在白布下一撲，一下子將鬣狗咬死。派看那只老虎兇惡的如同貨輪上的那個(gè)廚子一樣，就給她取名，“理查德.帕克”。之后派每天制定好合理用淡水，每天老虎靠另外三只動(dòng)物維持饑餓，派是吃罐頭。為了不讓老虎傷害他，所以為自己建了個(gè)木筏。但派經(jīng)過努力，馴服了那只老虎，動(dòng)物遺體被吃光，最后每天釣魚，釣多少分多少。但最后老虎和派經(jīng)過漫長的時(shí)間，成為了好朋友。派和老虎上了一座小島，收集了一些食物，第二天收拾好叫上老虎走人。但老天還是幫了他們一把，他們成功的漂到了墨西哥灣，整整二百二十七天的時(shí)間，老虎皮包瘦骨的走向森林，突然他停下了，腦袋里跑過許多回憶，但還是頭也不回的走了。

答案揭曉了，并不是所有動(dòng)物就一定要互相傷害，但努力的話，敵意一定會(huì)轉(zhuǎn)化成友誼。

《少年派奇幻漂流》觀后感 篇2

YJs21.cOm

《魯濱遜漂流記》應(yīng)該誰都看過，可有一個(gè)故事你是否聽過？

有一個(gè)男孩，被班上同學(xué)取叫“撒尿”。他在一學(xué)期中受盡屈辱，下一學(xué)期他時(shí)時(shí)刻刻都為自己辯護(hù)，是自己是派。后來他和他的父母還 有那些動(dòng)物們一起出海，可在海上遇到暴風(fēng)雨，他的父母都與船只一起沉入海底，他則和一些動(dòng)物逃入救生艇中，一起漂流。

他的漂流歷程便開始了，他的船上有一只收傷的斑馬，還 有一只鬣狗，后來有救起一直紅一毛一猩猩，紅一毛一猩猩就上來后很聽派的話，但是打不過鬣狗，被鬣狗給咬死了。不過螳螂捕蟬，黃雀在后，誰都沒有想到船上還 有一只老虎在船上，老虎把鬣狗吃了，過了幾天后由于饑餓便陸續(xù)把紅一毛一猩猩和斑馬也吃了，船上只剩下他和老虎。

那只老虎名叫：PichardRarker。一次老虎不辛落水，派本不想去救它，可由于他信仰多個(gè)教會(huì)，其中就包括佛教。把老虎救上來后老虎讓他時(shí)刻保持謹(jǐn)惕，這樣也就讓他堅(jiān)持著活了下來，回來后有人問他，他便把斑馬說成水手，把紅一毛一猩猩說成一媽一媽一，鬣狗說成廚師，把自己說成老虎。

派在船上時(shí)一直提醒自己最重要的是：不要放棄希望。他說的對(duì)，在無數(shù)的困難與危險(xiǎn)中絕不能放棄希望，要堅(jiān)持，要會(huì)分辨善與惡，讓自己的生活中也有這樣一只老虎！

《少年派奇幻漂流》觀后感 篇3

這本書講述的是派長大以后回憶他以前經(jīng)歷過的驚身歷險(xiǎn)。那個(gè)時(shí)候派家里面沒有多少錢了，于是他的爸爸就準(zhǔn)備賣掉動(dòng)物園。把動(dòng)物園賣掉后，他們把動(dòng)物運(yùn)到船上，包括他們自己，結(jié)果路上遇到了暴風(fēng)雨，非常強(qiáng)大，水全部都淹到了船上，派的爸爸媽媽哥哥都淹死了，只有他一個(gè)人跳到了救生船上，救生船差一點(diǎn)點(diǎn)就翻了，其他的人全都掉到海里面淹死了，只有派一個(gè)人存活了下來。

他乘著救生船，隨海浪隨便飄蕩。同時(shí)，一只大猩猩一條狼狗，一匹馬也在船上，狼狗把大猩猩和斑馬都咬死了，狼狗差點(diǎn)就吃了派，幸好派用錘子把狼狗打死了。

他突然看到有一個(gè)東西在盡力地?fù)u晃，他看不清那是什么，他以為是人，他就把它救了上來，一看結(jié)果是非常兇猛的孟加拉虎，他嚇的差點(diǎn)掉入海里。最后，他爬到了船頭的桿子上，過了很久很久，有一天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)島嶼，那個(gè)島嶼綠樹成蔭，他趕緊挖了一些甜甜的草木根，狼吞虎咽的吃了。他繼續(xù)往里走，竟然看到了一個(gè)十分干凈的水塘，他在里面歡快的游泳，游完以后，他看見旁邊還有個(gè)小水泉，并在那里喝了一些水。

晚上很快就到了，他用繩子做了一個(gè)易的吊床。還有許多許多的長得一樣的小動(dòng)物。到了晚上，竟然整個(gè)小島都發(fā)光了起來，應(yīng)該是因?yàn)槭裁椿瘜W(xué)成分在里面。后來他才知道這是一座食人島，因?yàn)樗乱粋€(gè)果子，看見了一顆腐爛的人類牙齒，他害怕極了，趕緊帶了一些可以吃的草木根和一些水就走了。

他又開始漂泊，直到后面他終于到了西班牙，他用完最后的力氣便倒在沙灘上，他摸著柔軟的沙子，覺得非常慶幸，西班牙人看見他啦，他們把他抬到了醫(yī)院去。

我覺得這個(gè)故事實(shí)在是非常奇幻，里面的主人公派，非常有毅力，很堅(jiān)強(qiáng)，有智慧，不放棄，所以他活了下來。即使當(dāng)他遇到了強(qiáng)大的暴風(fēng)雨，甚至救生小艇差點(diǎn)被吹翻，他也沒有放棄，是堅(jiān)持救了他自己的命。

《少年派奇幻漂流》觀后感 篇4

《少年派的奇幻漂流》改編自揚(yáng)·馬特爾的同名小說，講述了個(gè)名叫派的少年在海上數(shù)月的漂流中發(fā)生的奇事。這部電影看上去平淡無奇，可如果你深思其每個(gè)細(xì)節(jié)的含義，便會(huì)有與眾不同的感悟。

下面讓我來解釋下電影中的細(xì)節(jié)。首先是剛上救生艇時(shí)，有斑馬、猩猩、鬣狗和老虎。其中斑馬代表了水手，猩猩代表了派的媽媽，鬣狗代表廚師，老虎代表派惡的面。他們之間的廝殺從而就有了道理，但派為什么沒有殺掉代表他惡的面的老虎呢？原因是他并沒有選擇，只好慢慢適應(yīng)、控制自己惡的面。

看完這部電影以后，我有很深的感觸。我個(gè)人認(rèn)為開始漂流的廝殺的場景，完美詮釋了《三體》中的“黑暗森林法則”，只不過這艘救生艇是宇宙的縮影罷了。艇上的食物總量保持不變，每個(gè)人只能為了自己的生存而殺掉其他人，否則，要么餓死，要么被其他人殺，這種種猜疑鏈已達(dá)到不可瓦解的程度。所以，這切的切都?xì)w納為點(diǎn)——善惡無別。可能個(gè)人做出的惡行，都是為了某件事，或是因?yàn)槭裁矗豢赡軟]有原因；并且，誰知道這件事落在你身上，你會(huì)不會(huì)干出壞事？你現(xiàn)在肯定會(huì)否認(rèn)，但這是因?yàn)槟銖膩頉]有真正經(jīng)歷過此事。對(duì)于那些經(jīng)歷過可怕的事的可憐人，有人說“可憐之人必有可恨之處”，但我卻要說，“可恨之人必有可憐之處”。

所以，善惡無別。我們看人要看清楚根本，不能僅讓表面事物決定切，畢竟，若真要分別善惡，那么得到的道理是——人性本惡。

《少年派奇幻漂流》觀后感 篇5

當(dāng)少年‘派’成功地到達(dá)了墨西哥海岸，趴在沙灘上時(shí)，我才從那奇幻的世界中醒來。李安導(dǎo)演的“少年派的奇幻漂流”真是精彩絕倫，同時(shí)我也深深地佩服派的勇氣與耐力。

派的父親是一家動(dòng)物園園長，他的家庭和動(dòng)物在前往加拿大的路途上不幸遭遇了海難，輪船沉入了海底，而少年派和一只老虎幸免于難。失去親人的派十分悲痛，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老虎時(shí)又十分恐懼。但他用勇氣和耐力馴服了老虎，到達(dá)了墨西哥海岸。

少年派雖然懼怕老虎，但生存告訴他必須有勇氣與老虎相處才能活下去。所以他自制魚竿釣魚，并給老虎喂魚吃。勇氣的力量使他敢于上小船跟老虎劃分領(lǐng)地。在航行途中他們遇到了巨大的海浪，飛魚群，鯨魚等，甚至還碰到了一個(gè)能夠腐蝕任何事物的島嶼。他沒有在這些災(zāi)難中喪生，而是堅(jiān)持下來，用勇氣和耐力戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)大災(zāi)難！能夠說勇氣和耐力是少年派生存下去的根本！

生活中不可能一帆風(fēng)順，可是要有勇氣與耐力去克服困難。影片中的老虎就像我們生活中的困難，要勇于去挑戰(zhàn)并克服它，使“它”被馴服，以不變應(yīng)萬變。更要有耐性去應(yīng)對(duì)失敗和逆境。在一個(gè)人身處絕境的時(shí)候，勇氣會(huì)從他的身上迸發(fā)而出，這是最可貴的精神之一。

勇氣與耐性使一個(gè)人變得強(qiáng)大，懦弱與急躁使一個(gè)人變得渺小。只要有勇氣挑戰(zhàn)困難，再殘暴的挫折也會(huì)被打敗；只要有耐力應(yīng)對(duì)失敗，再巨大的逆境也會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)?！吧倌昱傻钠婊闷鳌奔仁且粋€(gè)奇麗的故事，也是一個(gè)深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會(huì)讓我們走向成功之路。

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精彩的影視作品，總能吸引很多人的眼球。一部精彩絕倫的電影或電視劇，可以拓寬我們的視野。其實(shí)最好的欣賞收獲，是將心得寫成觀后感分享給周邊的人，寫觀后感可以舒緩情緒，放松心情，表達(dá)自己的想法。您是否正在考慮如何寫《少年派的奇幻漂流》觀后感呢？以下由編輯收集整理的《關(guān)于少年派的奇幻漂流的觀后感》，僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于少年派的奇幻漂流的觀后感(篇1)

今天早上，我們起了個(gè)大早，到了電影院，看最近熱門的電影《少年派的奇幻漂流》，來好好犒賞這忙碌的一周。

《少年派的奇幻漂流》是知名導(dǎo)演李安所指導(dǎo)的一部片。影片描述十分生動(dòng)又有趣，在海上遇到暴風(fēng)雨時(shí)，所使用的人造海浪也拍攝的栩栩如生。這部影片是在敘述有一位少年和一只孟加拉國虎在海上所發(fā)生的事情，就在派與父母即將移民去加拿大的途中，遇到了暴風(fēng)雨，船沉了，派幸運(yùn)的活下來，但他并沒有發(fā)現(xiàn)，救生艇的船艙里有一只孟加拉國虎，所以從那天起，派就與那只孟加拉國虎開始了長達(dá)三百七十七天的奇幻漂流。神奇的是，派與孟加拉國虎奇跡似的存活下來，終于有一天他們被西班牙人給救了起來，結(jié)束了這些日子以來的漂流記。

派雖然在這一年多之中遇到了生活上的種種困難與挫折，但他卻沒有向命運(yùn)低頭，放棄希望，反而是一直抱著樂觀的心去迎接各種挑戰(zhàn)，最后才終于成功，重獲自由。我們不管是任何人，都要學(xué)習(xí)派這種永不氣餒的精神，才能成為一位不怕挫折的人。就讓這股派旋風(fēng)帶著大家一起追尋夢(mèng)想，踏上屬于你我的奇幻漂流吧！

關(guān)于少年派的奇幻漂流的觀后感(篇2)

故事開始于蒙特利爾，也結(jié)束于蒙特利爾。一名在找尋靈感的作家，無意間得知派·帕帖爾，的傳奇故事。派的父親開了一家動(dòng)物園。因這樣特殊的生活環(huán)境，少年派對(duì)信仰與人的本性自有一套看法。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活，而他也必須離開他的初戀情人。

主人公派的父親經(jīng)營著一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。在之后舉家遷往加拿大時(shí)，在船上他們遇見一位殘忍成性的法國廚師，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣掉。然而貨船中途沉沒，帕特爾的家人全部遇難。

日本貨輪失事，派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是，他開始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只老虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗先活吃了斑馬，然后咬死了猩猩，理查德·帕克又出來吃了鬣狗。之后，16歲的少年派海上生存，來到了一個(gè)食物豐富，而又會(huì)腐蝕人類的人形島，如何對(duì)付理查德·帕克，最終成功獲救。這個(gè)，是派講給作家的故事。

然而，在結(jié)尾處，日貨輪船的負(fù)責(zé)人來問他——唯一的一個(gè)幸存者，派給他們講述了這個(gè)故事，而他們不相信，于是，派又講述這樣一個(gè)故事：在船上，原有四個(gè)人——一個(gè)斷了腿的水手，一個(gè)廚子，媽媽，還有他。廚子說：“這個(gè)水手，活著很痛苦，還是將他殺了，讓他歡樂一點(diǎn)吧。媽媽不一樣意，而廚子，硬將他殺了。晚上，廚子又將死了的水手吃了，媽媽發(fā)現(xiàn)了，大喊著畜牲！畜牲！廚子一氣之下，將媽媽殺了，我憤怒了，用他對(duì)付水手的方法對(duì)付了廚子”。

也就是，水手，是斑馬。媽媽，是猩猩，而老虎，就是被激怒了的`我。

故事好像很簡單，可是仔細(xì)一想，派，是如何活下來的呢？

有人說，是船上的餅干，有人說，是打來的魚，有人說，是老虎給了他活下去的力量?？纱鸢?，很殘酷：派，是靠吃人活下去的，仔細(xì)一想，確乎是這樣：“我憤怒了，用他對(duì)付水手的方法對(duì)付了廚子”，廚子，將水手吃了，這么說，派是吃了廚子，再想想之前的故事，那個(gè)擁有豐富的食物，卻會(huì)腐蝕人的人形島，就是這個(gè)意思??！可是，派有沒有吃他媽媽呢？

這部電影，實(shí)在令我影響深刻，從他求生的毅力，到拋給我們的一個(gè)個(gè)問題，無不使我們思緒萬分。去推薦給你們的朋友吧，聽聽他們的想法。

關(guān)于少年派的奇幻漂流的觀后感(篇3)

“如果沒有理查德帕克，我也不可能活到今天。”電影《少年派的奇幻漂流》中出現(xiàn)了這樣一句臺(tái)詞。誰是理查德帕克？那是一只成年的孟加拉虎，敏捷兇狠，擁有鋒利的牙齒和爪子。面對(duì)這樣一只猛虎，電影主人公派說起它，卻像在描述一位摯友。

電影《少年派的奇幻漂流》的主人公是一個(gè)外號(hào)叫派的印度人，他跟一個(gè)朋友講述了他少年時(shí)所遭遇到的一次海難，他所搭乘的大船沉沒了，失去了全家人的派搭乘一艘小艇在海上漂流，一頭斑馬，一只猩猩，一條鬣狗和理查德陪伴著他，他目睹了鬣狗殺死斑馬和猩猩，理查德又殺死了鬣狗，這讓他明白了自己的處境，也激起了他求生的`欲望，他經(jīng)歷風(fēng)暴，捕捉海魚，又漂流到食肉島上，期間和孟加拉虎理查德建立了友誼和信任，最后終于獲救。

在這長久的漂流中，他理解了人生的意義和世界的險(xiǎn)惡，在這個(gè)世界上沒有神靈，也沒有上帝，一切的困難都需要我們自己去克服，在死亡的恐懼下，不論多么善良和虔誠的人都會(huì)放下人性的理智，為了生命一個(gè)人可以做任何事，這個(gè)亦真亦假的故事再派獲救后所敘述的另一個(gè)沒有動(dòng)物，只有人類生存的本能的故事下顯得撲朔迷離，隨著我們對(duì)這兩個(gè)故事的苦苦思索，這部電影也到了尾聲，索性派最后也有個(gè)完美的結(jié)局，有一個(gè)幸福的家庭，讓沉浸在對(duì)人性的揣測中的我們，不由的露出會(huì)心的微笑。

與理查德帕克的初識(shí)，派的父親讓他看到了面前這只猛獸的殘忍一面，眼看著老虎咬死羔羊，男孩的心中被植入了恐懼的種子，也許是命運(yùn)使然，多年后輪船失事，全家只有派得以生還，但為了求生，他不得不與理查德帕克同舟共濟(jì)。起初，派試圖避免與老虎接觸，制造木筏將自己與猛虎隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但他很快發(fā)現(xiàn)這樣做困難重重，于是試著接近它和馴化它。他們一起度過了一個(gè)個(gè)提心吊膽的日日夜夜，應(yīng)對(duì)航海途中出現(xiàn)的危機(jī)和阻礙，最終化敵為友，相互支撐著直到最后一刻，目送著理查德帕克走入?yún)擦郑删谷槐瘋厝绾⒆右话愫窟罂蕖?/p>

看完整部電影，我們就很容易理解，少年派之所以能成功挨過227天的漂泊歷程，順利登陸獲得救贖，很大程度上就得益于猛虎理查德帕克的陪伴，正因?yàn)橛辛死匣⒌耐?，少年派在漂流中才能時(shí)刻保持警醒，并努力動(dòng)腦筋滿足老虎的需求，迫使自己保持了活力，沒有淹沒在枯燥的洪流里。當(dāng)孟加拉虎理查德—帕克消失在叢林之中時(shí)，我的身心才離開了這部動(dòng)人心弦的奇幻大作。它的玄妙和精彩深深地吸引了我，讓我情不自禁的沉迷其中，這是一部現(xiàn)代版的《魯濱遜漂流記》，釋放著人性的光輝，展現(xiàn)了一個(gè)人在面對(duì)絕境時(shí)所能發(fā)揮的全部才能。

這部電影對(duì)我觸動(dòng)最大的地方有兩個(gè)，一是派在經(jīng)歷風(fēng)暴后說的一句話：“感謝你，上帝，你給了我生命，現(xiàn)在我準(zhǔn)備好了?！边@是對(duì)生命的感悟，是在絕望之際發(fā)自內(nèi)心的感嘆，這是一種看破生死的崇高境界，讓我唏噓不已，也引發(fā)我對(duì)人生的思考。二就是派和理查德獲救后，派躺在沙灘上，看著理查德緩緩地向森林走去，駐足在森林前，把理查德當(dāng)成朋友的派，掙扎著爬起，希望理查德能回頭看他一眼，但他徑直走進(jìn)了叢林，這時(shí)派才明白，理查德從沒有把他當(dāng)作朋友我不僅為此而感到悲涼。

如果把生命比作一次旅程，那么，陪伴我們的猛虎，也許是某種窘境，又或者是一場疾病。開始我們只會(huì)抱怨和詛咒，想盡辦法擺脫與虎為伴的時(shí)光，屢屢受失挫之后，我們才會(huì)鼓起勇氣，去和猛虎相處。在這個(gè)過程中，你雖然提心吊膽，卻也充滿了樂趣，慢慢地，你就開始享受起這個(gè)過程來，認(rèn)為老天讓猛虎闖進(jìn)你的生命，也許是個(gè)不錯(cuò)的安排，如果有一天，因?yàn)闄C(jī)緣巧合，你終于甩掉了那只猛虎，說不定你還會(huì)沮喪一陣呢。

了解到猛虎的意義之后，也許我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地檢省自己的人生，如果你的生命中有那么一只猛虎，那么請(qǐng)正視它，認(rèn)可它，并調(diào)整與之共處的方式，這樣它也必定會(huì)令你有所收獲；如果你的歲月已安逸到找不到猛虎的身影，那么不妨像導(dǎo)演李安那樣展開尋找，捕捉恐懼，并將猛虎引入生命，也許就能找到自我升華的契機(jī)，開創(chuàng)不一樣的新天地?；蛟S我們不會(huì)遭遇生命危險(xiǎn)，但我們要時(shí)刻把派的經(jīng)歷牢記于心，磨難會(huì)讓人成長，讓我們的心蛻變。

關(guān)于少年派的奇幻漂流的觀后感(篇4)

這是一個(gè)驚險(xiǎn)又神奇的故事，故事中主人公派表現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔、冷靜、智慧和對(duì)生的強(qiáng)烈渴望讓我感動(dòng)，久久不能平靜。

在印度的一個(gè)小城，派一家經(jīng)營了一個(gè)動(dòng)物園，由于經(jīng)營不善，他的爸爸決定全家搬到墨西哥，并且把動(dòng)物園里的動(dòng)物也帶上。這個(gè)決定成了這次奇幻漂流的開始。

派一家?guī)е鴦?dòng)物們登上了一艘很大的貨輪，準(zhǔn)備從印度洋出發(fā)、經(jīng)過太平洋，到達(dá)墨西哥。這是一條很長的航線，就算不出任何意外，他們也要在海上航行幾個(gè)月的時(shí)間。

航行就這樣波瀾不驚的開始了，一天晚上，貨輪抵達(dá)了世界上最深的海溝：馬里亞納海溝這片海域，深夜暴風(fēng)雨襲來，海上風(fēng)嚎浪吼，巨浪滔天。貨輪支持不住了，船艙進(jìn)水了，頃刻間就沉沒了。派和一只野狗、一匹斑馬、一只孟加拉虎和一只老猩猩成為了幸存者。他們爬上了一艘小型的救生艇，在茫茫大海中很無助。派害怕被動(dòng)物們傷害，只能自己做在一個(gè)救生圈上，救生圈拴在救生艇上漫無目的的在海上漂流。

他們只有少量救生用的淡水和食物，他們需要忍受饑渴，寒冷和烈日暴曬。沒有目的地，也沒有人來救援。由于無法忍受饑餓，野狗把斑馬和猩猩給吃了，最后野狗也被老虎吃掉了。只剩下了派和孟加拉虎。也不知道漂流了多長時(shí)間，淡水和食物所剩無幾了，要想活下去必須想辦法了。

派首先學(xué)會(huì)了捕魚，然后用魚肉馴服了孟加拉虎，登上了救生艇。用水桶接雨水儲(chǔ)存淡水，天氣好的時(shí)候站起來鍛煉一下身體，讓自己保持斗志。利用僅有的材料制作了帆，根據(jù)在大學(xué)里學(xué)習(xí)的洋流的知識(shí)，讓救生艇順洋流漂流。

就這樣在海上漂流，白天黑夜交替。海上天氣變化無常，經(jīng)常會(huì)受到暴風(fēng)雨的襲擊。一天，眼前出現(xiàn)了一座小島，派很興奮，他們登上島，島上巨樹參天，有成千上萬的狐獴，還有一個(gè)很大的淡水湖。派和孟加拉虎在島上使勁吃，使勁喝。晚上派爬到樹上睡覺，發(fā)現(xiàn)樹上開著一種閃亮的花，他一層層的剝開花瓣，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一顆人類的牙齒。這時(shí)候淡水湖里的魚也全部死掉了，原來這是一座用巨樹樹根連接起來的食人浮島。白天給予你的，夜晚又加倍的收了回去。第二天早晨派帶上足夠的食物，和孟加拉虎匆匆的逃離了。

他們只能繼續(xù)漂流，也不知道過了多少個(gè)日日夜夜夜，他們已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，快要堅(jiān)持不住了。在一個(gè)晴朗的早晨，當(dāng)他們醒來的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)救生艇竟然停在了海灘上，他們神奇的靠岸了。孟加拉虎第一個(gè)跳了出去，跑向了森林。走的時(shí)候只回頭看了一眼一起患難的朋友，派被當(dāng)?shù)氐木用窬攘恕?/p>

悲慘又神奇的漂流終于結(jié)束了。多年以后，當(dāng)派講起這個(gè)故事竟然沒有多少人相信是真的。派用他堅(jiān)韌不屈的精神創(chuàng)造了奇跡。

關(guān)于少年派的奇幻漂流的觀后感(篇5)

終于在電影《少年派奇幻漂流》要下架前到了電影院看了這部電影。也許是欣賞李安，也許是欣賞3D，也許僅僅是想看電影消遣，總之今天安排自己走進(jìn)了電影院，在它要下架之前的最后一刻欣賞了李安這部作品，畢竟3D唯有到電影院才能體會(huì)現(xiàn)代科技的美妙之處。

唯美的畫面，逼真的現(xiàn)場。電閃雷鳴，洶涌海浪，恐怖的海灘，3D效果讓人身臨其境，船難、絕望、求生、掙扎，急速的飛魚、月光下發(fā)光的水母、滿天的星光、飛躍的海豚。在災(zāi)難面前，李安是選擇了夢(mèng)幻，還充滿想象力。李安在片中關(guān)于人性、生存的意義、宗教、信仰的心靈主題，化整為零地置入，沒有煽情，卻在不知不覺中，讓你感動(dòng)，讓你思考。

從某一角度看這是一部宗教片。一個(gè)人內(nèi)心如果沒有信仰，沒有強(qiáng)大的精神力量是不可能在海上這樣漂流200天的。少年派對(duì)著暴風(fēng)雨的呼喊是一種人對(duì)神的更高層次對(duì)話，電影的前面鋪墊了一段，派一步步對(duì)信仰的了解與辯證，派才會(huì)在后面對(duì)著天咆哮、甚至是吶喊……好欣賞最前面那一段，看似沒什么的開始，卻是后面一切的鋪墊，名字的由來——游泳場，是派后面海上漂流的線索；派攻克圓周率的記憶，是在暗示他有頑強(qiáng)的毅力；與老虎的相處，也是為后面與老虎相伴做鋪墊；宗教與信仰是他堅(jiān)持下來的精神支柱；還有蓮花手勢……當(dāng)然也可以理解每個(gè)人內(nèi)心都有一只兇猛的老虎，這虎是我們的欲望，是我們的恐懼，我們搞不定它，它帶給我們危險(xiǎn)，帶給我們不安，但是因?yàn)樗拇嬖?，讓我們保持精神的警覺，激發(fā)我們生命的潛能與之共存，少年派得以生存，李安因之得到電影的夢(mèng)境，而我們，按李安的說法，我們因之在這場幻覺的盛宴中，得知我們并不孤單……電影不同的人看，不同角度，欣賞可以完全不同……

欣賞派的父親教育孩子的方式，估計(jì)這種教育方式在我們這里是行不通的。他自己是無神論者，但卻由派去了解、甚至信仰各種宗教，雖然他有提醒派，但是沒有限制他的好奇心，同時(shí)他也教育派很多生存守則，不能幻覺，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。其實(shí)每一個(gè)人的出身地的不同，就意味著他的思維方式和處事原則將不同，也許現(xiàn)實(shí)中的人更多的是認(rèn)命。就像俄羅斯人，他們生活的環(huán)境是在漫長的冬天，所以俄羅斯人只能接受，只能適應(yīng)，不能抗拒的。對(duì)于俄羅斯人只能接受命運(yùn)，沙皇是他們的命運(yùn)，斯大林是他們的命運(yùn)，漫長的冬天是他們的命運(yùn)。曠野的命運(yùn)，冬天的命運(yùn)，白晝的命運(yùn)一樣，都是無法改變。我們雖然有“窮則變，變則通，通則久”的說法，但是落實(shí)到教育這一塊，卻一直很難變。我一直認(rèn)為最好的教育是家庭教育，到了要去“女性禮儀培訓(xùn)班”，已經(jīng)是下下策了。有教養(yǎng)的女子，有資望的女媛，沒有一位畢業(yè)于培訓(xùn)班。

影片的經(jīng)典臺(tái)詞“人生就是不斷的放下，但最遺憾的是我們來不及好好告別”，這句臺(tái)詞是與老虎的分別引出的，但在影片前面部分也有所體現(xiàn)，派遺憾沒能與親人道別，他離開荒島，放下蓮花，也許可以理解為他放下了初戀女友，尋找新的生活……

人生就是不斷的放下。在未來的歲月，要好好運(yùn)用減法……

遇到災(zāi)難只能接受，說認(rèn)命也許有點(diǎn)悲觀點(diǎn)，但這認(rèn)命內(nèi)心依舊充滿樂觀，對(duì)美好的未來永遠(yuǎn)不要失去信心，想辦法去適應(yīng)，慢慢改變，實(shí)現(xiàn)美好……

關(guān)于少年派的奇幻漂流的觀后感(篇6)

隨著科技的發(fā)展，越來越多的3D電影走進(jìn)我們的生活，最近上映的電影《少年派的奇幻漂流》，不斷故事獲得好評(píng)，就連科技的運(yùn)用也是很棒的，如果你還沒有看過這部電影，就讓我來帶你感受《少年派的奇幻漂流》帶來的視覺盛宴吧！

《少年派的奇幻漂流》是一部不怕劇透的電影，揚(yáng)。馬特爾原著700萬冊(cè)的銷量和電影前期營銷讓我早已知曉，這是一個(gè)阿三少年與一只阿三老虎的漂流故事。當(dāng)我們大多數(shù)導(dǎo)演還在為講故事發(fā)愁時(shí)，李安早已不滿足于生命奇觀的故事，歷時(shí)5年的雕琢，讓李安的追求已經(jīng)細(xì)致到了場景中出現(xiàn)的任何一個(gè)元素的美學(xué)呈現(xiàn)。

和卡梅隆的《阿凡達(dá)》相似，《少年派的奇幻漂流》中的動(dòng)物元素和環(huán)境元素的美術(shù)效果均已跳出了我們熟悉的范囿，無不挑戰(zhàn)著我們被束縛的視覺神經(jīng)。比如孤舟在分不清海面與天空的夜空中漂浮，更像是在無際的宇宙中迷失，或說是在一種詩意境界中遨游；比如靜得透亮的夜空下，熒光水母點(diǎn)亮的海面，與《阿凡達(dá)》的熒光森林一樣瑰麗而神奇――更可貴的是，李安亦未停留在炫技的層面，當(dāng)派沉靜在這瑰麗的畫面中淡忘正在經(jīng)歷的苦難之際，熒光水母帶來的新一輪滅頂之災(zāi)悄悄襲來，這些視覺奇觀并又成為推動(dòng)人物命運(yùn)的一部分。

李安早早透露過他的視覺野心，《少年派的奇幻漂流》3D視效果然沒有令人失望，色彩飽滿視野通透，一改我們對(duì)過往3D灰暗的印象?！渡倌昱傻钠婊闷鳌芬曅巷@然有意追求對(duì)人體感官的延展。比如派循著若有所思的虎的視角凝神海面，那一層層如夢(mèng)如幻撲面而來的異彩影像完全超越了淺顯視覺的感受，恍惚間一層層逼近頓悟的天際佛國?？梢赃@么說，李安恨不得將我們視覺的、聽覺的、味覺的、嗅覺的、幻覺的等等各種感官錯(cuò)亂而又立體的調(diào)度起來，饕餮這一感官盛宴。

關(guān)于少年派的奇幻漂流的觀后感(篇7)

最近看了一部李安執(zhí)導(dǎo)的電影“少年派的奇幻漂流”，少年派和一只孟加拉國虎在海上漂流許久并經(jīng)歷了兩場驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨。讓我印象最深刻的是第二場暴風(fēng)雨，在一陣狂風(fēng)暴雨摧殘過后，天空在海天交界的地方亮出了一道美麗的虹，天空又回到了以往的寧靜，這是多么令人屏息的一刻。人的一生不也像這部電影一樣必定歷經(jīng)許多大風(fēng)大雨，在一場場“天人交戰(zhàn)”的風(fēng)雨中，少年派寫下了奇幻的歷史，我也將創(chuàng)造屬于我的歷史。

人生必定會(huì)遇到“天人交戰(zhàn)”需要做出決定的時(shí)刻，而我常用最笨的方法來解決內(nèi)心的疑問，那時(shí)心里不知該如何是好？我常愚昧的選擇用“欺騙”的方式來解決內(nèi)心的煩惱。記得那天，我好想要和同學(xué)去打球，因?yàn)樯狭顺踔校n業(yè)壓力壓得我喘不過氣，只有到球常痛快的打一場球才能釋放出我心中龐大的壓力。雖然我的回家功課一項(xiàng)都沒有動(dòng)筆，雖然我知道一定會(huì)遭到媽媽的大力反對(duì)，但我真的好想去打球，我抗拒不了心中的誘惑，我到底該怎么做？我是要欺騙媽媽，還是乖乖的在家里寫功課，我到底該怎么辦？

最后內(nèi)心的惡魔跳出來告訴我：“玩樂吧！”，我選擇欺騙媽媽，騙她說要去同學(xué)家寫功課，實(shí)際上是到球場痛快的打球，雖然我知道說謊是不對(duì)的，而我還是違背了自己的良心，決定欺騙媽媽，好讓我能隨心所欲的在球場打球，球是打成了，謊言也始終沒有被戳破，但我的內(nèi)心因?yàn)闆]講實(shí)話而感到遺憾，每每看到媽媽慈愛的臉，那罪惡感就油然升起。

人生中那一場場無情的暴風(fēng)雨，讓我們?cè)谀ゾ氈懈隆⒏墒?，少年派在電影里的歷煉，使他在艱苦的環(huán)境中，能勇敢面對(duì)逆境的活下來，而我也要承受更多的考驗(yàn)，才能勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)！今晚，我會(huì)將整起事情的始末跟媽媽坦白，希望能得到媽媽的原諒，借由這聲聲道歉，向媽媽表達(dá)我心中滿滿的歉意、濃濃的愛意。

關(guān)于少年派的奇幻漂流的觀后感(篇8)

下午，電影課程來的太突然了，馬老師把自己的歷史課貢獻(xiàn)出來，讓我們看電影。這是無私啊!

剛開始許多的小動(dòng)物出現(xiàn)在我的眼前，啊!這是到了嗎?過后，一個(gè)男人回憶起小時(shí)候他和一個(gè)叔叔學(xué)習(xí)游泳，和他信仰三大宗教，后來由于他的爸爸經(jīng)營動(dòng)物園失敗，不得不把動(dòng)物園的動(dòng)物賣掉換錢，他們打算到加拿大生活，他們上了一艘輪船，但是在半途中，遇到了暴風(fēng)雨，輪船被弄翻了，只有派活了下來，他乘坐者救生艇，憑著小時(shí)候高超的游泳技術(shù)，順利的逃過了危險(xiǎn)。

在海上，他的斑馬已經(jīng)快要死了，一只紅猩猩來了，同時(shí)一只獵狗在船上到處亂竄，紅猩猩被獵狗殺死了，一只老虎撲過來，把獵狗吃了，派看見它，就趕緊到自己設(shè)計(jì)的小船上，后來派把老虎照顧的很好，他開始慢慢地馴服它，經(jīng)過了好長時(shí)間，他們來到了一個(gè)小島，那里有許多的貓鼬，派發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，于是趕快和老虎一起離開小島，他們最后終于到達(dá)了陸地?？墒悄侵焕匣?，卻看見派精疲力竭，就走進(jìn)了森林，回都沒有回頭。

在生活中，有了對(duì)手，才有了生活的動(dòng)力，如果沒有對(duì)手和我們比。我們自己會(huì)忘乎所以，自以為然，如果你還沒有醒悟，那么你就會(huì)被老虎吃掉!

關(guān)于少年派的奇幻漂流的觀后感(篇9)

李安在采訪里用他那獨(dú)特的不緊不慢、溫聲細(xì)氣的語調(diào)說：“我覺得我一直是一個(gè)外人?！本驮谡f出一句話的那一刻，他那模糊不清的眼神也讓人覺得，他本人確實(shí)如他在前一句所講，“與這個(gè)世界若即若離?！?/p>

跟Pi一樣，李安從小在家里也是被管教甚嚴(yán)。Pi被教導(dǎo)放棄宗教和幻想，信仰冷冰冰的現(xiàn)代科學(xué)。李安的父親是一所中學(xué)的校長，治家、教子極為嚴(yán)格，李安選擇學(xué)習(xí)影視藝術(shù)，也像是家里的“外人”。從家里作為外人離開，到了美國卻依然是個(gè)外人。

沉穩(wěn)內(nèi)斂的李安遇上了生性活潑的紐約客，東西方的文化差異讓他一直保持著思考的習(xí)慣。畢業(yè)后整整六年，他窩在家里，以妻子微薄的薪水度日，煮飯，照料孩子。他嘗試去拍一些片子，做一些剪輯的雜務(wù)，后來還漸漸只做一些搬搬抬抬的不太靈光工作，連在自己最心愛的電影領(lǐng)域，也竟然成為了一個(gè)外人。

關(guān)于少年派的奇幻漂流的觀后感(篇10)

今天，我看了一部非常奇特的影片–––《少年派的奇幻漂流》，這部影片講了一個(gè)叫派的少年的故事。

一個(gè)名字叫派的少年，他的爸爸開了一家動(dòng)物園，里面有各種各樣的動(dòng)物，因此，派和這些動(dòng)物們成為了很好的朋友。派也結(jié)識(shí)了他的初戀女友，阿南蒂。但是忽然有一天，派的爸爸決定離開印度，去加拿大生活，雖然派很不情愿，但是還是上船了。一天夜里，海上突然刮起了暴風(fēng)雨，派聽到聲音以后，馬上跑到甲板上看，叫醒爸爸媽媽和哥哥，但是，他們睡得太熟了，沒有醒來，暴風(fēng)雨越來越大，海上掀起的風(fēng)浪把船打翻了，這艘船沉沒到了海底。派僥幸上了一艘小船，逃過了一場劫難。

動(dòng)物園的斑馬和大猩猩本能的上了船，被獵狗咬死;第二天，派在水中發(fā)現(xiàn)了老虎，結(jié)果老虎把獵狗吃掉了。于是，派和老虎呆在了一起。老虎和他之間的關(guān)系很不和諧，老虎總是攻擊他船艙中的食物和生活用品。為了不讓老虎把食品吃掉，派把物品搬到了救生圈上。他不知所措。幸運(yùn)的是，他有一本《海難求生日記》，上面說要用肉食喂飽老虎。在這蒼蒼茫茫的大海中，哪里會(huì)有肉?只有魚。派捉魚喂給老虎。他也偶爾的馴服老虎，老虎要是乖乖的聽他的話，他就把肉給老虎。

最讓我感動(dòng)的一個(gè)片段就是，他們安全的到達(dá)了島上，在海上漂流的這227天，派和理查德·帕克結(jié)下了很深的友誼，到了島上以后，理查德·帕克要去森林里自己一個(gè)人生活，派很舍不得他，理查德·帕克也非常舍不得派。

通過這部電影我明白了一個(gè)道理，面對(duì)變化，我們應(yīng)該有好心態(tài)，好行動(dòng)。而且最重要的是，不要絕望。要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要被困難所屈服，堅(jiān)持下來，就有生存下來的希望。最重要的是要有快速適應(yīng)環(huán)境的能力，不管在多么惡劣的環(huán)境下也能頑強(qiáng)的活下來。

看這部電影給我的啟發(fā)真大啊!我要學(xué)習(xí)少年派。

少年派的奇幻漂流觀后感12篇

閑暇之余，我們往往會(huì)選擇打開一部電影或電視劇，談起影視作品里的情節(jié)，我們總會(huì)感慨萬千。觀后感，一般是指我們?cè)诳赐昴承┯耙晞『?，?nèi)心悟出的道理或者引起的思考所記錄的文字。寫觀后感要注意聚“睛”會(huì)神，觀感共鳴。你是否在搜索《少年派的奇幻漂流》觀后感范文？經(jīng)過收集，編輯為您獻(xiàn)上少年派的奇幻漂流觀后感，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

少年派的奇幻漂流觀后感(篇1)

當(dāng)少年‘派’成功地到達(dá)了墨西哥海岸，趴在沙灘上時(shí)，我才從那奇幻的世界中醒來。李安導(dǎo)演的“少年派的奇幻漂流”真是精彩絕倫，同時(shí)我也深深地佩服派的勇氣與耐力。

派的父親是一家動(dòng)物園園長，他的家庭和動(dòng)物在前往加拿大的路途上不幸遭遇了海難，輪船沉入了海底，而少年派和一只老虎幸免于難。失去親人的派十分悲痛，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老虎時(shí)又十分恐懼。但他用勇氣和耐力馴服了老虎，到達(dá)了墨西哥海岸。

少年派雖然懼怕老虎，但生存告訴他必須有勇氣與老虎相處才能活下去。所以他自制魚竿釣魚，并給老虎喂魚吃。勇氣的力量使他敢于上小船跟老虎劃分領(lǐng)地。在航行途中他們遇到了巨大的海浪，飛魚群，鯨魚等，甚至還碰到了一個(gè)能夠腐蝕任何事物的島嶼。他沒有在這些災(zāi)難中喪生，而是堅(jiān)持下來，用勇氣和耐力戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)大災(zāi)難！能夠說勇氣和耐力是少年派生存下去的根本！

生活中不可能一帆風(fēng)順，可是要有勇氣與耐力去克服困難。影片中的老虎就像我們生活中的困難，要勇于去挑戰(zhàn)并克服它，使“它”被馴服，以不變應(yīng)萬變。更要有耐性去應(yīng)對(duì)失敗和逆境。在一個(gè)人身處絕境的時(shí)候，勇氣會(huì)從他的身上迸發(fā)而出，這是最可貴的精神之一。

勇氣與耐性使一個(gè)人變得強(qiáng)大，懦弱與急躁使一個(gè)人變得渺小。只要有勇氣挑戰(zhàn)困難，再殘暴的挫折也會(huì)被打??；只要有耐力應(yīng)對(duì)失敗，再巨大的逆境也會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)?！吧倌昱傻钠婊闷鳌奔仁且粋€(gè)奇麗的故事，也是一個(gè)深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會(huì)讓我們走向成功之路。

少年派的奇幻漂流觀后感(篇2)

周五晚上，我和媽媽起觀看了電影《少年派的奇幻漂流》。在此，我想借用下導(dǎo)演李安的句話：每個(gè)人的心中都有座斷背山。套用下，你心中是否有只孟加拉虎？

從片名可以看出，這是部有關(guān)冒險(xiǎn)的影片，它講述了位少年在海難后與只老虎生存的故事，很多人都可能會(huì)把它歸類到成長、勵(lì)志類的電影。但在《少年派的奇幻漂流》中，以只猛虎，位少年，個(gè)汪洋，為大家展現(xiàn)了個(gè)封閉式的環(huán)境，更加提煉了蘊(yùn)含在片中的人生寓意：人如何與自己生存。

沒錯(cuò)，可能這只孟加拉虎就是少年派自己。在片尾成年派和大家又講述了另外個(gè)故事，水手、廚子、媽媽和他自己在海上漂流的故事，廚子先后殺了媽媽和水手，最后他自己實(shí)在看不下去了，把廚子殺了。小說家推定，水手就是那只斑馬，媽媽就是那只猩猩，廚子就是豺狼，而少年派就是那只孟加拉虎。成年派并沒有否認(rèn)，而是問他喜歡哪個(gè)故事，小說家選擇了第個(gè)，派告訴他，他是隨著上帝的。

其實(shí)，不管哪個(gè)故事是真實(shí)發(fā)生的，令我不解的還是孟加拉虎與派的關(guān)系。

當(dāng)天真可愛的派第次看到它時(shí)，爸爸告訴他，“你在它的眼睛里看到的是自己的倒影。”小小的派對(duì)孟加拉虎產(chǎn)生了恐懼感。當(dāng)海難來臨，唯有派和孟加拉虎從災(zāi)難面前逃脫。在奇妙夢(mèng)幻的“食人島”面前，他們毅然決然地離開了。在最后終于抵達(dá)大陸時(shí)，少年派倒在沙灘上，當(dāng)那只孟加拉虎看到綠色叢林時(shí)，頭也不回地跑了進(jìn)去。少年派哭了，哭得那么撕心裂肺，那么絕望。

當(dāng)那只孟加拉虎頭也不回地跑了進(jìn)去時(shí)，我也很想哭，為這個(gè)遺憾的結(jié)局而難過……

你心中是否也有只孟加拉虎？

少年派的奇幻漂流觀后感(篇3)

前不久，李安憑借影片《少年派的奇幻漂流》獲第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。而我，在近期讀完了這部小說。

看過電影，覺得是一部很有魅力的影片。除了畫面唯美外，更多給我留下深刻印象的是，影片當(dāng)中那些富有禪意與哲理的話。因此，決定買來這本小說，拜讀。

一名少年，與一只孟加拉虎，在太平洋上漂流生存了227天，這本身就是一個(gè)奇跡。少年是勇敢、智慧的，他與老虎形成了一種互生關(guān)系，既要馴服老虎，同時(shí)還要讓老虎離不開他，因?yàn)樗抢匣⑹澄锱c淡水的供應(yīng)源。他總是讓自己忙碌著，捕魚、抓海龜、儲(chǔ)存淡水，一切都是為了生存下去。正因?yàn)檫@只老虎，讓他時(shí)刻保持警醒的狀態(tài)，才不停的忙碌，才會(huì)讓他忘記悲傷與絕望。少年的堅(jiān)強(qiáng)，令人嘆服。

影片結(jié)尾處，他們分手的那一幕，令人潸然淚下。小說中，是這樣描述的：

“在叢林邊上，他停了下來。我肯定他會(huì)轉(zhuǎn)身對(duì)著我。他會(huì)看我。他會(huì)耷拉下耳朵。他會(huì)咆哮。他會(huì)以某種諸如此類的方式為我們之間的關(guān)系做一個(gè)總結(jié)。他沒有這么做。他只是目不轉(zhuǎn)睛地看著叢林。然后理查德。帕克，我忍受折磨時(shí)的伴侶，激起我求生意志的可怕猛獸，向前走去，永遠(yuǎn)從我的生活中消失了?！?/p>

“我像個(gè)孩子一樣哭起來。不是因?yàn)槲覍?duì)自己歷盡磨難卻生存下來而感到激動(dòng)，雖然我的確感到激動(dòng)。也不是因?yàn)槲业男值芙忝镁驮谖颐媲?，雖然這也令我非常感動(dòng)。我哭是因?yàn)槔聿榈?。帕克如此隨便的離開了我。不能好好地告別是件多么可怕的事啊。我是一個(gè)相信形式、相信秩序和諧的人。只要可能，我們就應(yīng)該賦予事物一個(gè)有意義的形式。”

“我討厭自己的外號(hào)的原因之一就是，那個(gè)數(shù)字會(huì)一直循環(huán)下去。事物應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)束，這在生活中很重要。只有在這時(shí)你才能放手。否則你的心就會(huì)裝滿應(yīng)該說卻從不曾說的話，你的心就會(huì)因悔恨而沉重。那個(gè)沒有說出的再見直到今天都讓我傷心?！?/p>

“理查德。帕克仍然和我在一起。我一直沒有忘記他。我敢說自己想他嗎？我敢這么說。我想他。我仍然在夢(mèng)里見到他。大多是噩夢(mèng)，但卻是帶著愛的氣息的噩夢(mèng)。這就是人心的奇怪之處。我仍然無法理解他怎么能如此隨便的拋下我，不用任何方式說再見，甚至不回頭看一眼。那種痛就像一把利斧在砍我的心?！?/p>

少年派，心里一直很感激這只老虎，是它讓他頑強(qiáng)的活了下來。他對(duì)這只老虎是飽含深情的，因此，一直不能接受老虎最后頭也不回的離開。

最喜歡結(jié)尾部分，但中間在海上漂流，為生存而斗爭的部分，也很精彩。

少年派的奇幻漂流觀后感(篇4)

某一個(gè)周末晚上，我在朋友家喝酒，沙發(fā)上坐著一個(gè)小朋友，大概上初中的樣子，在看李安執(zhí)導(dǎo)的那部《少年派的奇幻漂流》，我很喜歡這部電影，反復(fù)看過好幾遍。隔一陣，我離開酒席，跑過去看一會(huì)電影。

電影情節(jié)比較簡單，講述了一個(gè)叫派（圓周率π）的小男孩遇到一次海難，家人全部喪生，他與一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天，人與虎之間建立了奇特的關(guān)系，最終共同戰(zhàn)勝困境獲得重生。

我這人最大的毛病就是好為人師。觀影過程中不自覺開始告誡小朋友，這部電影很好看，但也很深刻。你需要多看幾遍來了解，比如你好想想那只叫理查德的老虎到底代表啥，是不是真有這只老虎，為什么老虎在他們抵達(dá)岸邊時(shí)悄然離開了。這一塊才是電影的內(nèi)在含義。

講完這些貌似深刻的話后，我被召回酒桌，繼續(xù)喝酒。

過后，酒醒了，我漸漸覺得有點(diǎn)慚愧。一是不知道小朋友到底有沒有看完這部電影，假如他很喜歡這部電影，那么他肯定會(huì)看完。假如他只是閑著無聊，隨便點(diǎn)播了這部電影，我卻神叨叨地在他面前講了半天電影的深層次含義，他絕對(duì)沒有聽進(jìn)去半句。

二是即使小朋友喜歡這部電影，其實(shí)也不需要我來科普和指導(dǎo)?？措娪笆莻€(gè)很私人的活動(dòng)，主觀性強(qiáng)，好看不好看觀影者自己決定。我這么一說，肯定極大降低了他的觀影體驗(yàn)。這部電影拍得很好看，故事也像童話一樣，很符合小朋友的口味，小朋友大概率會(huì)喜歡。

一個(gè)少年，和一只老虎在海上漂流，人和虎從開始的對(duì)峙、不信任到最后的互助、達(dá)成默契，中間碰到風(fēng)暴、飛魚、鯨魚、食人島等奇妙景象，加上電影CG技術(shù)的運(yùn)用，畫面感強(qiáng)烈而唯美，肯定會(huì)吸引到小朋友的眼球，讓他不住感嘆美不勝收。

小孩子看到奇妙的故事和美麗的景象就已經(jīng)足夠了，所謂老虎代表派內(nèi)心人性等深層次解讀屬于成年人的認(rèn)知范疇，沒有必要強(qiáng)加給小朋友?？匆徊侩娪?，好玩就行，強(qiáng)加意義，就如同做閱讀理解題，只會(huì)讓小朋友失去對(duì)語言文字的美好，陷入與自己心智不相稱的枯燥無味中。

由此讓我想起小時(shí)候背誦古詩。最早課本里選的古詩大多為明快、清新的山水田園詩，文字清麗，通俗易懂，所表達(dá)的大都是良辰美景，大好河山。但問道這些詩的主題思想時(shí)，歸納起來總是離不開這種說法：詩歌描寫了祖國的大好河山、秀美風(fēng)光，表達(dá)了作者的愛國之情。這一總結(jié)就有點(diǎn)拔高，讓人對(duì)描寫的自然有了一些距離感，好像看山寫水都得有所寄托，枯燥感慢慢滋生。

如今再讀那些古詩，就是單純的山水田園風(fēng)景，詩好在語言、結(jié)構(gòu)、角度、韻律，適合小孩子讀書認(rèn)字，假如詩中還有所寄托，如今也能很自然讀出來，并不需要將干巴巴的概括思想灌輸給小孩子，破壞了最初的美好。

就好比看少年派這部電影。第一遍的時(shí)候，我也驚嘆于畫面壯麗，景象恢弘，對(duì)老虎的最終消失有所疑惑，看完讀到一些評(píng)論，再回頭去看，就又有了新的感受。倘若我剛點(diǎn)開電影，就有一位智者坐在我身邊，諄諄教導(dǎo)我說，這部電影的核心在于那只老虎，它究竟代表了巴拉巴拉，我再看電影就會(huì)索然無味，不能心安。劇透有多么討厭，總結(jié)提煉電影思想只會(huì)甚之。

好為人師、喜歡總結(jié)概括，實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)出人內(nèi)心的不耐煩，不安心，不踏實(shí)，總想著走捷徑。如果有意忽略感受和過程，只追求赤裸裸的結(jié)果，那么他的動(dòng)機(jī)和嘴臉就會(huì)變得赤裸裸，令人生厭。

好的電影、各類文學(xué)作品和所有的世間道理，都有多層次的解讀，不同的人會(huì)有不同的感受。等到再過幾年，小朋友變成大朋友，出落為社會(huì)人，再看少年派肯定會(huì)有更多的感受，老虎是什么，他心里也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。

孩子長大，需要耐心，自然生長就好。但忍住說理，不點(diǎn)評(píng)電影更需要耐心，以及不自然的控制。

少年派的奇幻漂流觀后感(篇5)

在寒假籠罩著的銀幕下，主題魔幻驚險(xiǎn)的海上歷險(xiǎn)電影席卷眼球，但派在極度危險(xiǎn)惡劣的情況下，楊安卻用隱喻的手筆包裝了在海上求生的殘忍，最后又用看似光明美滿的結(jié)局抹蓋了人性的黑暗與丑陋。

少年派出生于印度，同時(shí)信仰三個(gè)宗教，但他爸爸認(rèn)為同時(shí)信仰三個(gè)宗教，等于什么也不信，這是言之有理的，因?yàn)樵诤髞淼暮Ｉ锨笊?，看出派什么也不信，只相信生存，他只是看似虔誠而又一無所知的人。兒時(shí)的派曾遞過一塊肉給老虎，但在那瞬間，他的爸爸阻止了他，他爸爸告訴他這會(huì)使他丟掉手臂，我能從眼神中看出理查德-帕克的靈魂你以為你能看出老虎眼中的靈魂，其實(shí)你只看出了自己。這句話十分有穿透力，那時(shí)的派還不代表理性，等在他父親的循循教導(dǎo)下，他慢慢變得理性。

派和他的家庭出航與加拿大，但在海上遇難，派的旅途和一切變化，隱藏哲理慢慢浮出水面。

在電影中：派的母親，為母猩猩。斑馬，為吃肉汁拌飯的水手。鬣狗為殘忍的廚子，老虎則代表派的欲望，人性的丑陋，無理性的。食人島為宗教看似認(rèn)為的完美彼岸世界。

在救生船上，派扔下救生圈準(zhǔn)備救漂浮物，卻發(fā)現(xiàn)是老虎后，并不打算救老虎，于是片中出派i拿起船上的竿子打老虎，老虎卻借助竿子的力量自己躍上了船。此時(shí)，理性對(duì)于惡是十分戒備的，理性拒絕著惡。

當(dāng)所有動(dòng)物死去后，老虎在船上本想尋求食物下海，但派上了船，這時(shí)派準(zhǔn)備用斧子阻止老虎上船，但最后沒忍下手，救他上了船，這時(shí)，理性和惡開始共同生存。

后來，派慢慢馴服了理查德，這時(shí)理性已經(jīng)馴服了惡。

海上暴風(fēng)雨屏屏爆發(fā)，暴風(fēng)推動(dòng)了海水，海水吞噬了派和理查德，黑暗籠罩著大海。那時(shí)，老虎奄奄一息，派報(bào)起他，悲憤欲絕，開始思念家人，這里看出派已經(jīng)把老虎當(dāng)做了家人，理性和惡已經(jīng)共存，永遠(yuǎn)形成依賴。

食人島后派發(fā)現(xiàn)他在吃他母親，因?yàn)槭橙藣u的結(jié)構(gòu)十分像人，吃到牙齒時(shí)，派才發(fā)現(xiàn)了自己的癲狂，后來將其丟入海底，形成后來晚上食人島的景象

最后理查德回歸了大自然，一切惡，野性，都被掩蓋，派也正真得到了理性，為什么理查德離開后派沒傷心？因?yàn)榕傻睦硇允呛屠聿榈乱黄?，在海上求生得來的，不是文化教育而來的，所以派沒傷心。

派和老虎經(jīng)歷了一切，陌生，依賴，一切一切，都意味深長！

人生也很難懂，只有經(jīng)歷了，才會(huì)有真知！所以，讓我們歷練吧！一切都在你自己的手中！

寒假很美！使我銘記了許多成功道理，真實(shí)歷練將成為我永遠(yuǎn)的母語。

少年派的奇幻漂流觀后感(篇6)

今天早上，我們起了個(gè)大早，到了電影院，看最近熱門的電影《少年派的奇幻漂流》，來好好犒賞這忙碌的一周。

《少年派的奇幻漂流》是知名導(dǎo)演李安所指導(dǎo)的一部片。影片描述十分生動(dòng)又有趣，在海上遇到暴風(fēng)雨時(shí)，所使用的人造海浪也拍攝的栩栩如生。這部影片是在敘述有一位少年和一只孟加拉國虎在海上所發(fā)生的事情，就在派與父母即將移民去加拿大的途中，遇到了暴風(fēng)雨，船沉了，派幸運(yùn)的活下來，但他并沒有發(fā)現(xiàn)，救生艇的船艙里有一只孟加拉國虎，所以從那天起，派就與那只孟加拉國虎開始了長達(dá)三百七十七天的奇幻漂流。神奇的是，派與孟加拉國虎奇跡似的存活下來，終于有一天他們被西班牙人給救了起來，結(jié)束了這些日子以來的漂流記。

派雖然在這一年多之中遇到了生活上的種種困難與挫折，但他卻沒有向命運(yùn)低頭，放棄希望，反而是一直抱著樂觀的心去迎接各種挑戰(zhàn)，最后才終于成功，重獲自由。我們不管是任何人，都要學(xué)習(xí)派這種永不氣餒的精神，才能成為一位不怕挫折的人。就讓這股派旋風(fēng)帶著大家一起追尋夢(mèng)想，踏上屬于你我的奇幻漂流吧！

少年派的奇幻漂流觀后感(篇7)

大海上，一個(gè)身著白色長袍的少年和一只孟加拉虎靜靜的躺在一艘救生艇上。此時(shí)的海面像藍(lán)色的絲綢一樣柔和，初升的太陽給這藍(lán)色的綢面又鑲上了一層薄薄的金箔，波浪頑皮的拍打著船幫，似是在呼喚那少年的乳名——“派”，這就是影片《少年派的奇幻漂流記》中的一個(gè)畫面。

影片的主人公叫皮辛墨利多帕貼爾，人們習(xí)慣性的叫他派。派的父親在印度開了一家動(dòng)物園，動(dòng)物們?cè)谶@里過著愜意的生活：樹懶靜靜的趴在樹上，瞇著眼睛看著迎面飛來的小鳥；一群火烈鳥在淺灘上集體漫步，統(tǒng)一的步伐好似在跳著優(yōu)雅的華爾茲，修長的脖頸不時(shí)的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；蟒蛇慵懶地蝸居在洞穴里，享受這陰涼和濕潤，一雙狠毒的眼睛卻時(shí)刻觀察這洞外的一切……派和父母、哥哥也一起在動(dòng)物園里生活著。但派和父親在對(duì)待動(dòng)物們的態(tài)度上有很大的不同。有一次，派想和老虎“理查德帕克”親近，父親卻十分惱火并用比較極端的手段告訴派老虎是不可以信任的，他告訴自己的兒子任何動(dòng)物是不可能結(jié)成朋友，他們是天敵；可派卻并不認(rèn)同爸爸的說法，在照顧帕克的過程中派和它結(jié)下深厚的友誼。影片在很多細(xì)節(jié)處都暗示著人和動(dòng)物在矛盾中相互依賴，老虎帕克有著一雙深邃的眼睛，每當(dāng)它凝視著你的時(shí)候，你總能感覺到他對(duì)動(dòng)物園外自由世界的渴望。

派的一家因?yàn)橐泼竦郊幽么?，他們帶著?dòng)物們一起登上了移民的輪船。途中一場意外的海難卷走了所有人，派卻奇跡般的存活了下來，跟他一樣幸運(yùn)的還有一只斑馬、一只狒狒、一只鬣狗，當(dāng)然還有老虎帕克；海上惡劣的生存環(huán)境考驗(yàn)著這些幸存者們。鬣狗吃掉狒狒、斑馬，但最后它被帕克吃掉了。這艘孤獨(dú)的小艇上只剩下派和帕克了。一開始，他們倆很不和諧，時(shí)刻提防著對(duì)方把自己當(dāng)做食物，但艱苦的生存環(huán)境讓他們又不得不相互依靠，漸漸的他們成為了彼此的精神支柱，在通往生存的道路上他們結(jié)下了深厚的友誼。影片的最后派和帕克終于到達(dá)了岸邊，筋疲力盡的派在意識(shí)模糊的最后一刻只是看到了帕克走向深林的背影，那是一個(gè)奔向自由的靈魂。

影片最為不凡的地方在于用了大量的鏡頭來描寫動(dòng)物們的生活習(xí)性，展現(xiàn)了人和動(dòng)物和諧共存的美好景象，同時(shí)通過對(duì)比派和父親對(duì)于動(dòng)物態(tài)度的不同，來告訴我們，動(dòng)物不應(yīng)該是人類用來賺錢的工具，人類和動(dòng)物同是地球上的生靈，和諧共處，是大自然的生存法則。

少年派的奇幻漂流觀后感(篇8)

周末閑暇之余，看了李安導(dǎo)演的經(jīng)典作品《少年派的奇幻漂流》起先是驚嘆于電影唯美的畫面，被緊張刺激的情節(jié)安排吸引。可是當(dāng)我看完電影之后發(fā)現(xiàn)原來我看到的都不是真的，這讓我有一種被欺騙的感覺，但不會(huì)因此而記恨這部電影，反而是被這樣的安排所折服。這部電影最有看點(diǎn)的地方也在于此。

少年派的漂流是電影的主要內(nèi)容，可以從三個(gè)層次去理解分析少年派的這次充滿奇幻色彩的漂流。

第一個(gè)層面就是我們可以從電影畫面中觀看到的漂流故事。少年派和小游艇上的斑馬、猩猩、鬣狗、老虎、老鼠海上求生。第一個(gè)故事是講派的一家隨著父親的動(dòng)物園里的動(dòng)物一同坐船遷往加拿大，所可惜中途遇到了沉船事故，一艘油輪里人活下來的只有派和四只動(dòng)物，分別是一條鬣狗、一匹斑馬、一只猩猩和一頭老虎。在物資極度匱乏的狀態(tài)下，百獸之王老虎并沒有先挑起互相廝殺的情節(jié)，反而是那只看上去就讓人生厭的鬣狗先后殺死了斑馬和猩猩，最后鬣狗又被老虎給殺死了。之后船上就只有老虎和派了。電影順理成章的就開始講派如何和老虎共處的故事。派為了不讓自己死于虎口，小心翼翼的對(duì)付著老虎。在漂流的期間還遇到了一系列足于致命的險(xiǎn)境，在經(jīng)歷了種種磨難以后順利登陸獲救?？吹竭@里我以為電影結(jié)束了，便抱著看片末彩蛋的心情繼續(xù)看了下去。電影畫面雖然很美，但是總覺得缺少了點(diǎn)什么，心里有一種說不出道不明的疑惑之感。直到派在記者的采訪之下說出了第二個(gè)版本的故事，才驚然發(fā)覺導(dǎo)演在之前的電影里埋下了那么多的伏筆。

在第二個(gè)版本的故事中是通過派口述得知的。這個(gè)版本的故事里面沒有一個(gè)動(dòng)物，活下來的是四個(gè)人。分別是一個(gè)廚師、一個(gè)水手、派的母親和派自己。如果和第一個(gè)故事一一對(duì)應(yīng)的話，鬣狗就是廚師的化身，斑馬就是水手的化身，而母親是那只猩猩，自己就是孟加拉虎。鬣狗剛上船就咬死了斑馬，殺死了猩猩，預(yù)示著廚師一上船就殺死了水手和派的母親，后來孟加拉虎殺死鬣狗預(yù)示著派殺死了廚師。雖然電影中只是通過派的口中講述了這個(gè)故事，電影中對(duì)于這個(gè)故事的著墨并不多，但還是讓我感到了不寒而栗讓人感到難忘。

那么兩個(gè)版本的故事，你更愿意相信哪一個(gè)呢，在電影的結(jié)尾，派也問了記者相同的問題，得到了第一個(gè)版本的答案，派回答他：你跟隨了上帝。明明大家都知道第一個(gè)故事不是真實(shí)的，但在心底卻更愿意相信第一個(gè)虛構(gòu)的故事，就像很多人都愿意相信會(huì)有上帝的存在一樣，人是需要信仰的。我們現(xiàn)實(shí)的社會(huì)充滿了很多負(fù)能量，兩個(gè)同樣遭遇的人，有信仰的人會(huì)比沒有信仰的人更加堅(jiān)強(qiáng)一些。

因?yàn)榱擞辛说诙€(gè)故事，所以觀眾們對(duì)電影的情節(jié)安排有很大的爭議。首先一個(gè)就是廚師在殺死了水手以后，是否有吃他的肉。其次是廚師殺死了派的母親，派憤然把廚師殺死，那么在漫長的漂流過程中，曾經(jīng)的食素少年是否也吃過人肉。細(xì)思極恐。

第一個(gè)故事很明顯是派自己的想象。第二個(gè)故事真假參半。于是故事有了第三個(gè)版本。

第三個(gè)故事里將鬣狗的象征意義改變了，認(rèn)為鬣狗代表著父親，其他角色沒有變化。為了騙取動(dòng)物保險(xiǎn)，父親故意給食用動(dòng)物打了安定劑，結(jié)果暴風(fēng)雨來臨，船員們都昏迷。這里的細(xì)節(jié)可從暴風(fēng)雨來臨前夕他們?cè)诖喜蛷d不吃肉食可以看出來，水手只吃了肉汁所以處于半昏迷狀態(tài)。船上父親給水手截肢導(dǎo)致水手感染，最后去世，父親吃了水手還拿肉釣魚。母親看不慣父親的做法打了父親一巴掌，導(dǎo)致父親失手推了母親掉進(jìn)海里。男主同樣看不慣父親做法，要?dú)⒏赣H時(shí)，父親內(nèi)疚沒有還手。女朋友是隨他們一家偷渡而上船，所以老鼠代表著女友，然而最后餓死在船上，被男主吃了。

看了很多的影評(píng)，每一位觀眾的看法都不一樣。然而大家都愿意相信第一個(gè)故事，我也不例外。這部電影的成功之處就在于將殘忍的現(xiàn)實(shí)故事和主人公美化的假故事擺在觀眾面前，觀眾都能接受這些故事，并且愿意相信美好的版本。

少年派的奇幻漂流觀后感(篇9)

最近看了一部李安執(zhí)導(dǎo)的電影“少年派的奇幻漂流”，少年派和一只孟加拉國虎在海上漂流許久并經(jīng)歷了兩場驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨。讓我印象最深刻的是第二場暴風(fēng)雨，在一陣狂風(fēng)暴雨摧殘過后，天空在海天交界的地方亮出了一道美麗的虹，天空又回到了以往的寧靜，這是多么令人屏息的一刻。人的一生不也像這部電影一樣必定歷經(jīng)許多大風(fēng)大雨，在一場場“天人交戰(zhàn)”的風(fēng)雨中，少年派寫下了奇幻的歷史，我也將創(chuàng)造屬于我的歷史。

人生必定會(huì)遇到“天人交戰(zhàn)”需要做出決定的時(shí)刻，而我常用最笨的方法來解決內(nèi)心的疑問，那時(shí)心里不知該如何是好？我常愚昧的選擇用“欺騙”的方式來解決內(nèi)心的煩惱。記得那天，我好想要和同學(xué)去打球，因?yàn)樯狭顺踔校n業(yè)壓力壓得我喘不過氣，只有到球常痛快的打一場球才能釋放出我心中龐大的壓力。雖然我的回家功課一項(xiàng)都沒有動(dòng)筆，雖然我知道一定會(huì)遭到媽媽的大力反對(duì)，但我真的好想去打球，我抗拒不了心中的誘惑，我到底該怎么做？我是要欺騙媽媽，還是乖乖的在家里寫功課，我到底該怎么辦？

最后內(nèi)心的惡魔跳出來告訴我：“玩樂吧！”，我選擇欺騙媽媽，騙她說要去同學(xué)家寫功課，實(shí)際上是到球場痛快的打球，雖然我知道說謊是不對(duì)的，而我還是違背了自己的良心，決定欺騙媽媽，好讓我能隨心所欲的在球場打球，球是打成了，謊言也始終沒有被戳破，但我的內(nèi)心因?yàn)闆]講實(shí)話而感到遺憾，每每看到媽媽慈愛的臉，那罪惡感就油然升起。

人生中那一場場無情的暴風(fēng)雨，讓我們?cè)谀ゾ氈懈?、更成熟，少年派在電影里的歷煉，使他在艱苦的環(huán)境中，能勇敢面對(duì)逆境的活下來，而我也要承受更多的考驗(yàn)，才能勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)！今晚，我會(huì)將整起事情的始末跟媽媽坦白，希望能得到媽媽的原諒，借由這聲聲道歉，向媽媽表達(dá)我心中滿滿的歉意、濃濃的愛意。

少年派的奇幻漂流觀后感(篇10)

《少年派的奇幻漂流》這部電影上映后一個(gè)星期我就去看了，因?yàn)槔畎泊髮?dǎo)演拍出來的電影絕不會(huì)差?？赐觌娪昂笪矣X得我的選擇沒有錯(cuò)，這部電影比我預(yù)想的還要幫。

這部電影美輪美奐的特效制作絕對(duì)堪稱視覺盛宴。在有限的時(shí)間里，影片展現(xiàn)出大海的所有姿態(tài)，海上風(fēng)暴的壯觀，閃電擊破長空的壯麗，清澈如小溪般寧靜的畫面，隨著劇情的發(fā)展慢慢浮現(xiàn)到眼前。海對(duì)于人的吸引不僅僅在于那無窮的力量，還在于無法丈量的神秘感。海瘋狂的一面讓派失去了一切，海靜寧又神秘的一面讓派安撫著派。導(dǎo)演對(duì)于海上霸主鯊魚的描繪總是淡淡一筆。

觀影結(jié)束后思考影片所帶來的感受，大概有幾點(diǎn)：一、人生需要導(dǎo)師。在劇中派的父親就是這位導(dǎo)師，1、他用自己的方式告訴派老虎是不可以做朋友的，它保障了派的生命。2、他告訴派要理性的信仰宗教，并影響了他一生；二、生活需要信仰。導(dǎo)演在片中展示了多種宗教，沒有比較也沒有傳播，只是展現(xiàn)信仰對(duì)一個(gè)人的支撐。它是一種無形的力量，卻帶給人們?cè)S多力量，克服困難的力量，面對(duì)災(zāi)難的力量，對(duì)自我道德的約束力。盲目信奉和無信仰都不可取。3、有陪伴。敵人會(huì)幫助你成長，有時(shí)候他們又是亦敵亦友。我們無法清楚的劃分這條界線，但是他們?cè)谖覀兊纳钪胁豢苫蛉?。是去他們，我們就完全失去了社?huì)的功能。就像影片結(jié)束部分派講述的第二個(gè)故事，他把動(dòng)物角色都人物化。動(dòng)物在船上展現(xiàn)的都可以在人的身上找到縮影。在船上的那些日日夜夜，從某種程度上瑞查的帕克“老虎”，已經(jīng)充當(dāng)了“社會(huì)人”的角色，派跟它講話，試著去訓(xùn)練它和它做朋友等……4、不要絕望。人生中的沉沉浮浮都是考驗(yàn)，只要不絕望，都會(huì)看到第二天的陽光。派就是堅(jiān)定這個(gè)信念才活了下來。5、天下沒有免費(fèi)的午餐。片中提到的“食人島”，就是派開始認(rèn)為的福島，在白天給予恩賜，在晚上都會(huì)收回。得到的，都要以另一種方式付出。安逸帶來的只有孤獨(dú)，所以，上路吧。

印象中的李安是一位經(jīng)常觸動(dòng)人心的導(dǎo)演，他善于用犀利的視角洞察我們平凡的生活，用平常的語言和樸實(shí)的鏡頭為我們拉開那些主人公的生活序幕，我們被觸動(dòng)著、感動(dòng)著，還有深思……而這部電影，卻一改以往的基調(diào)，導(dǎo)演不斷的完善、挑戰(zhàn)自我，孕育了這部佳作的誕生。絢麗多彩的畫面感，貫穿整部電影的震撼音樂，尤其是講故事的方式，都很喜歡。And how about you？Which story do you like better？

少年派的奇幻漂流觀后感(篇11)

在今天我們整整看了三節(jié)課的時(shí)間看完了這部影片。這里面的主角令我由衷地傾佩，在一個(gè)小船上與兇猛的野獸共同度過了二百多天……

這個(gè)男孩就叫做Pi，我知道的他第一個(gè)特征就是把3.1415926……等一直寫到幾個(gè)黑板。他的父親經(jīng)營著一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。在后來舉家遷往加拿大 時(shí)，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣掉。然而貨船中途沉沒，Pi的家人全部遇難。在多次喊叫之后無反應(yīng)，他趕緊拖出一艘小型救生艇，沖向大海之中可沒想到他的救生艇中有一些恐怖的動(dòng)物。開始一個(gè)斑馬在他的船上，后來一只鬣狗出來了，一撲上去斑馬就被它給咬傷了。在不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)了一只紅毛猩猩。他過來了，他上船了。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑馬?？伤€想咬死Pi，剛準(zhǔn)備撲上來時(shí)。一只成年的孟加拉虎沖上來，一口就把這只可惡的鬣狗吞了，接著這只孟加拉虎就與Pi度過了這海上漂泊227天的歷程。

如果一個(gè)人的內(nèi)心沒有信仰沒有強(qiáng)大的精神力量是不可能在海上漂流200天的。

少年派的奇幻漂流觀后感(篇12)

這是部關(guān)于冒險(xiǎn)、希望、信仰和生存的影片，這是部讓李安坦言“曾經(jīng)覺得沒法拍成電影”的影片，這是部看后讓人覺得內(nèi)心掙扎的影片。3D的效果讓它成為了場關(guān)于海洋的視覺盛宴，同時(shí)我品出了它包含現(xiàn)實(shí)與想象的虛幻夢(mèng)境這內(nèi)涵。

翻看有關(guān)影評(píng)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都提及了個(gè)詞：信仰。作為個(gè)無宗教信仰的人，我開始便錯(cuò)誤地將信仰與宗教劃等號(hào)。經(jīng)過更深層的思考，我明白了，信仰不等于宗教。在我看來，信仰的主體首先是人。相信與否，選擇權(quán)都在人的手里。其次，主體的性質(zhì)即怎樣的人，決定了相信怎樣的故事。簡而言之，你本來心知肚明這是假象，卻仍選擇去相信，那這就是你選擇的信仰。

派給我們講述了兩個(gè)故事版本，個(gè)瑰麗夢(mèng)幻，個(gè)丑陋無比。討論孰真孰假是沒有意義的，因?yàn)槲覀兌贾赖诙€(gè)版本更具有真實(shí)性。但是大家都不約而同地選擇相信第個(gè)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太殘酷。正如我在本書上看到過這樣句話：我們懷疑所有美好，卻又拒絕現(xiàn)實(shí)的殘酷。的確，我們寧愿相信那美輪美奐的熒光世界、那離奇的食人島、那止水似鏡的海面，種種都是真實(shí)存在的，不是派天馬行空構(gòu)想出來的，而是個(gè)奇跡。也許這樣才能讓我們的心好過些，不至于空空的，如丟了什么般。

可以這樣說，沒有第二個(gè)故事的講述，這部影片不可能取得如此巨大的成功，不可能有如今這種發(fā)人深省的效果，充其量只能說是部制作技術(shù)精湛、畫面華麗的3D電影而已。正是第二個(gè)故事的出現(xiàn)才令電影升華，讓觀眾驚嘆。面對(duì)派意味深長的提問“你更愿意相信哪個(gè)？”，你會(huì)如何作答呢？我想，若是回答“第個(gè)”，派則會(huì)告訴你：“你是相信上帝的人。”

信仰拯救了派，這句話為大多數(shù)人所認(rèn)同。人所習(xí)慣于將切“不可置信”的改變歸結(jié)為外力（信仰）助推的結(jié)果，其實(shí)在我看來，更多是人的自救。試問個(gè)人生活在片上不著天、下不著地的茫茫海洋中時(shí)如何能不恐懼？那只孟加拉虎便是恐懼的化身。那本被暴風(fēng)雨卷走的筆記本，是派所擁有的人類文明的唯象征。失去了它，派的靈魂被帶到了蠻荒地帶。在無人之境下，人與獸的界線模糊了，人即是獸，獸即是人。對(duì)自然的敬畏，生存的挑戰(zhàn)，內(nèi)心的孤獨(dú)，這些持久的恐懼都慢慢地匯集，最終化身為虎。這樣就可以合理地解釋虎的出現(xiàn)了?；⒆鳛榕傻囊揽?，時(shí)刻讓派提高警惕，而不至于在這漫長的漂流日子中精神崩潰。于是，派與虎相互依存，合為體，派才得以生存下來。

想起電影中，當(dāng)孟加拉虎頭也不回地朝著森林深處跑去時(shí)，派在內(nèi)心說：“在我內(nèi)心深處，它永遠(yuǎn)與我同在。”那時(shí)，我的心被觸動(dòng)了下。

關(guān)于上帝，關(guān)于神，誰也無法求證其是否真實(shí)存在。那么信仰呢？它是只有在危險(xiǎn)的時(shí)候，在孤獨(dú)的時(shí)候，在活下來的時(shí)候才會(huì)思考的問題。由此可見，這切，不全是信仰的結(jié)果。

縱觀整部影片，其中的每個(gè)畫面，每個(gè)過程，都有著深刻涵義和象征義。它需要反復(fù)咀嚼。等將來再看時(shí)，你定會(huì)有不同的看法和感受。