鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記

鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記700字(合集9篇)。

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō)，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識(shí)。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記700字(合集9篇)，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記【篇1】

在家閑來(lái)無(wú)事，順手幫外甥女收拾一下書(shū)本、文具，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本藍(lán)色封面、做工精量的圖書(shū)，仔細(xì)一看原來(lái)是《鳥(niǎo)奴》。說(shuō)實(shí)話以前對(duì)于動(dòng)物類(lèi)的書(shū)籍我是不屑一顧的，認(rèn)為凡是描寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)籍都沒(méi)什么看頭，但是在學(xué)校的時(shí)候，王老師和同自己在一個(gè)辦公室的海老師都曾經(jīng)提起過(guò)這本書(shū)，都說(shuō)這是一部值得認(rèn)真閱讀的佳作，悠長(zhǎng)假期，有一本有價(jià)值的佳作跟你相伴，何樂(lè)而不為呢？

在懸崖峭壁廣布的滇北高原上，有一棵大青樹(shù)，兩只蛇雕和兩只鷯哥分別在上面筑巢而居。按照常理，兩只鷯哥似乎早應(yīng)該被蛇雕吃掉，事實(shí)上，這兩只鷯哥并沒(méi)有遭到這樣的厄運(yùn)。怎么回事呢？原來(lái)這兩只鷯哥的卵總是被蛇吃掉，為了躲避蛇的襲擊，它們來(lái)到了蛇的天敵——兩只蛇雕所居住的大青樹(shù)上筑巢，“大樹(shù)底下好乘涼”，希望蛇雕能夠保護(hù)它們。但是，蛇雕不會(huì)給它們白白充當(dāng)保護(hù)傘，鷯哥也知道這一點(diǎn)，于是它們主動(dòng)要求給蛇雕當(dāng)奴隸。這一舉動(dòng)正中蛇雕下懷，它們正愁幼雕拉出的糞便不好清理，這兩只鷯哥既能為他們打掃“室內(nèi)”衛(wèi)生，又能為它們吸引到不少的食物，而自己保護(hù)它們幾乎不需要成本，何樂(lè)而不為？于是，這種奇特的共棲關(guān)系開(kāi)始了。為了討得主子的歡心，鷯哥們每天起早貪黑、畢恭畢敬、“鞠躬盡瘁”地照顧幼雕，清理雕巢。盡管累得“生死兩不知”，鷯哥們自己得到的好處卻少得可憐。蛇是不敢來(lái)了，小鷯哥也終于孵出來(lái)了，但是，四只小鷯哥卻先后死于它們的主子——蛇雕的利爪之下。當(dāng)兩只幼雕長(zhǎng)大成“雕”，飛出巢穴，遠(yuǎn)走高飛之時(shí)，鷯哥身上的價(jià)值也就被榨取完了。主子們不需要鷯哥們的繼續(xù)服務(wù)，冷酷無(wú)情地將它們逐出了巢穴。兩只可憐的、被完全奴化的鷯哥，此時(shí)的想法仍然是找一片“屋檐”來(lái)?xiàng)恚^續(xù)它們“輕松的”奴隸生活……

生活的壓力，生存的勇氣，讓鷯哥一家迫不得己在這樣的環(huán)境下忍氣吞聲的生活，并開(kāi)始了他們一生一世的追求。小鷯哥死了，他們的幸福也隨風(fēng)而逝了，一絲的溫?zé)岫紱](méi)有存留，只剩下嘆息與悲傷。同樣是失去，一邊傷痛萬(wàn)分，一邊不屑一顧；同樣是生命，一邊愛(ài)護(hù)有加，一邊卻是熟視無(wú)睹……

都是鳥(niǎo)兒，都擁有同一片湛藍(lán)的天空，都在同一棵樹(shù)下生存，為什么一定要因?yàn)樽约旱淖运阶岳e人？！

沒(méi)錯(cuò)，兩只“年歲已高”的鷯哥的確失去了兒女，但他們?cè)谖已壑惺莻€(gè)絕對(duì)的成功者。來(lái)到蛇雕生活的地方，與他們一同生活，仿佛同死神共處一般——這需要多么大的勇氣和膽量??！這樣的人有嗎？很少！鷯哥是鳥(niǎo)，我們深，連他們都不會(huì)輕易向命運(yùn)屈服，難道我們就做不到嗎？不是，是我們?nèi)鄙倌懥?，是我們不敢，不敢面?duì)嘗試后的失?。缓ε率『蟮牧餮则阏Z(yǔ)；恐懼，恐懼失敗后嘲笑的目光。其實(shí)，當(dāng)你這樣想的時(shí)候，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。就算你做的不怎么樣，即使失敗了，也不要擔(dān)心別人嘲笑的目光。人，孰能無(wú)過(guò)？你應(yīng)該證明給他們看：我，不是懦夫！除非你自己看不起自己，否則，誰(shuí)也別想擊潰你！

放大膽子，去嘗試你想嘗試的一切，去追求你想追求的一切，也許成功就在不遠(yuǎn)處向你招手！

鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記【篇2】

假期里我讀了兩本書(shū)，《狼王夢(mèng)》和《鳥(niǎo)奴》。兩本書(shū)都是反映父母對(duì)孩子的愛(ài)，《狼王夢(mèng)》狼媽紫嵐為了狼王夢(mèng)，對(duì)孩子是殘酷的愛(ài)?！而B(niǎo)奴》鷯哥為了孩子能平安的生存，不惜給蛇雕當(dāng)奴隸。蛇雕是一種非常兇猛的鷹科鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物，它是蛇的天敵，而鷯哥是鳥(niǎo)綱禽類(lèi)，是蛇喜歡吃的美食。兩只鷯哥由于生活在林里，它們生的孩子總是遭到蛇的侵襲，所以鷯哥心有余悸的把家搬到了離蛇雕巢十幾英尺的一顆樹(shù)上，為了和平相處，兩只鷯哥總是發(fā)出殷勤般的叫聲。一天蛇雕孵出了兩只小蛇雕，鷯哥主動(dòng)給蛇雕當(dāng)奴隸，當(dāng)蛇雕夫婦出去覓食時(shí)，鷯哥夫婦就交替著為蛇雕照看孩子，并幫蛇雕清理幼雕拉出的糞便，換上干凈的小樹(shù)枝，一直等到它們的小鷯哥也孵出來(lái)，但是，四只小鷯哥卻先后死于蛇雕的利爪之下。當(dāng)兩只幼雕長(zhǎng)大成“雕”，飛出巢穴，遠(yuǎn)走高飛之時(shí)，鷯哥也就沒(méi)有用了。蛇雕不需要鷯哥的繼續(xù)服務(wù)，便冷酷無(wú)情地將它們逐出了巢穴。兩只可憐的、被完全奴化的鷯哥，此時(shí)的想法仍然是找一片“房檐”來(lái)?xiàng)恚^續(xù)它們“輕松的”奴隸生活……

讀了這本書(shū)以后，我感覺(jué)鷯哥夫婦既可憐又很勇敢，為了生存和撫育下一代，它們寧愿選擇做蛇雕的奴隸。這個(gè)故事讓我想到，我們應(yīng)該感恩父母，感恩為我們付出的人，不論是動(dòng)物還是人類(lèi)，能夠堅(jiān)持走自己的路都不容易，讓我們勇敢的面對(duì)困難吧！

鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記【篇3】

《鳥(niǎo)奴》這本書(shū)是由我國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的，我家有他很多本作品，如《最后一頭戰(zhàn)象》《雄獅去流浪》《紅飄帶獅王》《鳥(niǎo)奴》等。今天我就來(lái)給大家介紹《鳥(niǎo)奴》這本書(shū)吧。

《鳥(niǎo)奴》的主要人物有：沈石溪、兩只鷯哥和兩只蛇雕及他們的孩子們。《鳥(niǎo)奴》主要講述的內(nèi)容是：主人公“我”為了近距離了解觀察蛇雕，走近了蛇雕的生活，并意外發(fā)現(xiàn)了蛇雕和鷯哥本不是同類(lèi)居然和平共處，再近一步的觀察中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)故事，鷯哥徐娘和老毛為了保全自己和孩子的性命，卑微的去討好蛇雕貴夫人和帥郎，并每天到蛇雕的巢里，啄走幼雕們的排泄物以及被幼雕們的排泄物弄臟的草莖，還一趟一趟的銜來(lái)干凈的草莖，鋪進(jìn)雕巢，如果蛇雕貴夫人和帥郎不在，他們還要照顧幼雕們。后來(lái)蛇雕們因?yàn)樽约旱暮⒆诱也坏搅?，就不顧情面?lái)殺小鷯哥們，可憐的思豆、腦白金、橄欖綠都死了，幸好水晶球還活著，徐娘和老毛一心一意的喂養(yǎng)它，它也慢慢長(zhǎng)大了，水晶球長(zhǎng)大后，它不愿象它的父母一樣卑微的活著，不愿總是受兩只幼雕的欺負(fù)，勇敢的向幼雕挑戰(zhàn)，雖然最終被武大（幼雕）無(wú)情的殺害了，但是可敬的它直到最后一刻也不向敵人屈服。徐娘和老毛在被蛇雕們遺棄后又找到了另一個(gè)主人，最終成為了沈石溪的“奴仆”。 哎，可憐的鷯哥一家被蛇雕弄得家破人亡，真的好可憐呀！可是大自然中弱者想通過(guò)感情去討好強(qiáng)者，想長(zhǎng)期安全的與強(qiáng)者和平共處，卻忘了只有展示實(shí)用價(jià)值，才有存在意義。弱者失去了利用價(jià)值后，也就失去了強(qiáng)者的保護(hù)。

鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記【篇4】

我這次到書(shū)友書(shū)店可以看書(shū)，發(fā)現(xiàn)了沈石溪寫(xiě)的《鳥(niǎo)奴》，我的'好奇心立馬開(kāi)始涌現(xiàn)了出來(lái)，“鳥(niǎo)奴”？鳥(niǎo)就是鳥(niǎo)，為什么我們還會(huì)自己變成一個(gè)奴隸呢？抱著學(xué)習(xí)這樣的態(tài)度，我小心翼翼地翻開(kāi)了這本書(shū)研究然后進(jìn)行仔細(xì)的讀了豐富起來(lái)。

原來(lái)，故事是這樣的：一對(duì)鷯哥住在一個(gè)一對(duì)蛇雕巢下面。有一次，鷯哥在照看小蛇雕時(shí)無(wú)意間把小蛇雕推下了整個(gè)鳥(niǎo)巢，當(dāng)兩只蛇雕回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己的孩子已經(jīng)不見(jiàn)了，大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)雷霆，將鷯哥和它的孩子們推下山崖。結(jié)果沈石溪卻在山崖下發(fā)現(xiàn)了我們兩只小蛇雕，也發(fā)現(xiàn)了小鷯哥，這樣才讓它們的生活環(huán)境恢復(fù)了平靜，但等到鷯哥可以飛時(shí)它卻不自量力分析挑戰(zhàn)蛇雕的耐心，被無(wú)情的人殺死。

讀完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，不是因?yàn)榇笞匀坏慕^望而感傷，也不是因?yàn)檐浫醵榈男值?，有些只是在思考現(xiàn)實(shí)。 弱肉強(qiáng)食的法則是自然構(gòu)成的法則，也是無(wú)形的融入到我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)的法則之中。

我花了點(diǎn)時(shí)間才弄明白。動(dòng)物也是一樣，現(xiàn)實(shí)世界也是一樣。你看，即使我們學(xué)生，如果我們不能在我們的學(xué)習(xí)中成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我們可能會(huì)被淘汰，我們將不得不忍受我們的同學(xué)的嘲笑，我們的老師的忽視，和我們父母的痛苦，考試就像殘酷的自然法則一般，適者生存，只有我們努力學(xué)習(xí)，才有可能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，掌握自己的生活。讀完這本書(shū)，我感到更震驚，我不是一個(gè)勤奮的學(xué)生，我的成績(jī)很差，但我不想成為一個(gè)軟弱的人，我不想被淘汰，我想掌握自己的命運(yùn)，我不想生活在一個(gè)，我沒(méi)有權(quán)利說(shuō)我想說(shuō)的話的世界，所以我要努力彌補(bǔ)失去的時(shí)間。

所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，努力追趕前者的步伐，我彌補(bǔ)失去的時(shí)間回來(lái)。

鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記【篇5】

今天，我再次閱讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《鳥(niǎo)奴》一書(shū)，講述的是發(fā)生在蛇雕和鷯哥之間的事。

書(shū)中的“我”是一名動(dòng)物學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪現(xiàn)象，那就是在一棵大青樹(shù)上，兩只蛇雕和兩只鷯哥分別在上面筑巢而居。而按照自然界的規(guī)律，蛇雕和鷯哥應(yīng)該是獵人和獵物的關(guān)系。怎么回事呢？原來(lái)這兩只鷯哥的卵總是被蛇吃掉，而蛇雕是蛇的天敵，為了躲避蛇的襲擊，繁衍自己的后代，兩只鷯哥不得不來(lái)到蛇雕居住的大青樹(shù)上筑巢。

為了能夠順利地養(yǎng)育自己的兒女，盡管內(nèi)心極不情愿，盡管蛇雕從不領(lǐng)情，但鷯哥夫婦還是竭力討好蛇雕，替蛇雕清理巢穴、照顧幼年蛇雕。鷯哥夫婦非常清楚它們所處的環(huán)境是多么的惡劣，蛇雕隨時(shí)都有可能威脅到孩子的生命，為了讓自己的兒女能夠早日羽翼豐滿(mǎn)，安全離開(kāi)，它們無(wú)論多么辛苦都要帶回足夠的食物喂養(yǎng)自己的寶寶，還不停地對(duì)它們進(jìn)行飛行訓(xùn)練。n4507.cn

然而，最終鷯哥夫婦也沒(méi)能養(yǎng)大自己的兒女，自己的四個(gè)寶寶都慘死在了蛇雕的尖牙利爪之下。它們也因?yàn)樾∩叩耖L(zhǎng)大成人，不再有利用價(jià)值而被蛇雕夫婦趕出了大青樹(shù)。

讀完這本書(shū)后，我的心里難過(guò)極了。我難過(guò)的是天地這么大，鷯哥夫婦怎么就找不到一個(gè)安全的地方養(yǎng)育自己的兒女呢？弱小不是鷯哥的錯(cuò)呀！

鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記【篇6】

我看過(guò)非常多的書(shū)，也知道了很多道理。沈石溪叔叔的作品《鳥(niǎo)奴》深深地打動(dòng)了我。

這本書(shū)中故事的悲歡離合總是出乎我的意料。其中最吸引我的是《悲劇降臨鷯歌家庭》，我每次看后，都難免一把鼻涕一把淚。因?yàn)樗鼘?shí)在是太感動(dòng)人了。它大致講的是一對(duì)鷯歌想把巢筑在蛇雕的巢旁，還每天討好它們，為的就是讓自已的雛兒平安呀！不過(guò)這也太冒險(xiǎn)了。因?yàn)槿f(wàn)一蛇雕沒(méi)東西吃，這對(duì)鷯歌的好日子恐怕就要到時(shí)頭了，可這對(duì)鷯歌還是把巢建設(shè)在了這蛇雕旁，我暗暗為這對(duì)鷯歌捏造了一把汗。

幾天后，蛇雕的雛兒因?yàn)闆](méi)站穩(wěn)，一不小心掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。蛇雕夫婦回來(lái)以后，悲痛欲絕，嫁禍鷯歌一家。發(fā)毒誓一定要?dú)⑺浪鼈內(nèi)?！看到這里，我知道鷯歌夫婦要遭殃了，不出我所料，幾天后，蛇雕來(lái)了。它們抓起一只只小鷯歌，把它們殘忍殺死，然后把小鷯歌吃了。小鷯歌死不瞑目，真是冤哪。徐娘（雌鷯歌的名字）先是小聲抽泣，緊接著號(hào)陶大哭。老毛（雄鷯歌的名字）愣愣是把好男兒有淚不輕彈丟在了腦后，陪著自已心愛(ài)的徐娘一起哭……(.)

沈石溪大作家寫(xiě)的《鳥(niǎo)奴》以細(xì)膩的筆觸，跌宕起伏的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了我。捧起書(shū)，我就忘了吃飯、忘了睡覺(jué)，用愛(ài)不釋手、廢寢忘食來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)了。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了什么是忠誠(chéng)，什么是勇敢，什么是真正的友誼。連我的爸爸媽媽看了這本有趣的書(shū)后，都說(shuō)：“沈石溪的作品真好看，不光孩子們愛(ài)讀，我們都覺(jué)得趣味盎然?！边@是一部?jī)?yōu)秀的教育作品，用引人入勝的故事替代了羅羅嗦嗦的嘮叨，真不愧是“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”。

讀了《鳥(niǎo)奴》這篇文章，我知道了：交朋友要慎重，不要和壞人在一

起，不然，不僅不能給我們帶來(lái)安全，反而會(huì)引來(lái)災(zāi)禍！

像這樣的例子在生活中也有很多，比如，有人不慎交了會(huì)偷盜的朋友，最后走上犯罪道路；有些人專(zhuān)門(mén)騙朋友的錢(qián)；有人不小心得罪了所謂的“朋友”，最終因爭(zhēng)執(zhí)而被殘忍地殺害……

鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記【篇7】

《鳥(niǎo)奴》是“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的作品。光是看這個(gè)題目，你心中就未免有一絲疑惑：鳥(niǎo)類(lèi)怎么會(huì)有奴隸呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

在一棵大青樹(shù)上，共同棲息著一對(duì)蛇雕和一對(duì)鷯哥。沈石溪喂了一條活蛇給處于饑荒中的蛇雕，他們從此就成了鄰居。沈石溪十分驚奇，弱小的鷯哥和兇猛的蛇雕怎么能共生？到底是哪種共生關(guān)系呢？但是他發(fā)現(xiàn)雄鷯哥“老毛”卻盡心盡力地為蛇雕服務(wù)：一會(huì)兒用諂媚叫聲迎接蛇雕，一會(huì)兒又為它們清理窩巢，一會(huì)兒又防止兩只幼雕掉下樹(shù)去。但為何在雌蛇雕“貴夫人”和雄蛇雕“帥郎”殺害了它們的小鷯哥后，它們?nèi)砸卮笄鄻?shù)生活？沈石溪猛然頓悟，他想：這對(duì)鷯哥年輕時(shí)肯定也自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但自從毒蛇多次摧毀了它們的鳥(niǎo)巢和鳥(niǎo)蛋，它們開(kāi)始在大青樹(shù)上生活，希望通過(guò)奴隸勞動(dòng)來(lái)使同住的蛇雕不會(huì)殺害它們，并且吃掉、消滅那些可惡的蛇。真是標(biāo)準(zhǔn)的鳥(niǎo)奴！

我讀完故事后，不禁百感交集，大自然太神奇了，創(chuàng)造出了這樣一個(gè)奇跡！我既為鷯哥的聰慧鼓掌，又為它們自己招來(lái)殺身之禍而可憐。我也為蛇雕的兇猛驚嘆，又被它們高超的技術(shù)所震撼。

不過(guò)，至今我仍想說(shuō)一句話：真是標(biāo)準(zhǔn)的鳥(niǎo)奴！

小貓?zhí)介L(zhǎng)嚇一跳讀后感狼圖騰讀后感750字一百條裙子讀后感350字藍(lán)鯨的眼睛讀后感250字吹牛大王歷險(xiǎn)記讀后感

鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記【篇8】

放暑假了，媽媽買(mǎi)了一本沈石溪的《鳥(niǎo)奴》。我十分喜歡看著一本書(shū)。

在這一本書(shū)中，我首先認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈的雞王哈兒，哈兒堅(jiān)韌的品質(zhì)打動(dòng)了我，讓我認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)得丑卻毫不自卑的的灰夫妻——灰小子和灰姑娘。他們面對(duì)人人都怕的老天鵝長(zhǎng)頸鹿和雌鵝雪妖，一點(diǎn)也不怕，這種不畏權(quán)貴的精神讓我欽佩。聰明伶俐的否而和中心根根的帖木兒更是讓我崇拜。真想和他們面對(duì)面地進(jìn)行心靈溝通！

長(zhǎng)篇小說(shuō)《鳥(niǎo)奴》也讓我認(rèn)識(shí)到了蛇雕。蛇雕對(duì)家庭十分負(fù)責(zé)。而作者為了和蛇雕做好朋友，竟然吃了許多苦，他們從敵人變?yōu)猷従?。貴夫人與帥郎的鄰居是鷯哥老毛和徐娘。這一次，一只陌生的蛇雕來(lái)到了貴夫人家，打算吃掉老毛，他已經(jīng)發(fā)出攻擊了，正在這危險(xiǎn)時(shí)刻，帥郎和貴夫人救了老毛。有一天，作者發(fā)現(xiàn)，貴夫人生下了武大、丸小兩只幼雕。鷯哥夫婦知道后，就開(kāi)始巴結(jié)討好貴夫人。其實(shí)，他們是為了不遭受攻擊。有一次，老毛去勸武大和丸小的架，被他們攻擊，為了自衛(wèi)，不小心把武大和丸小掃下了樹(shù)。結(jié)果得到了家破人亡的后果……最后兩只鷯哥成了作者的”鳥(niǎo)奴“。

鷯哥們真可憐，可最后有了好的歸宿，我喜歡看這本書(shū)！

鳥(niǎo)奴的讀書(shū)筆記【篇9】

這是一本關(guān)于烏鴉的故事，講述了烏鴉一家賣(mài)身為奴的小說(shuō)，烏鴉為什么米啊身為奴呢？就讓我們進(jìn)入動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的精彩小說(shuō)——《鳥(niǎo)奴》中去尋找答案吧！

《 鳥(niǎo)奴》是沈石溪在觀察蛇雕時(shí)，經(jīng)過(guò)細(xì)心推敲寫(xiě)成的一部精彩的動(dòng)物小說(shuō)。故事大概講述了：兩只烏鴉為了活下來(lái)，并且不讓幼崽被蛇吃掉，。它們冒著死亡的危險(xiǎn)來(lái)到蛇的克星——蛇雕家旁，它們?yōu)榱四荛L(zhǎng)期住下來(lái)，為蛇雕清理糞便，更換新鮮的稻草，細(xì)心的照顧小蛇雕........ 蛇雕一家終于收留了它們一家。蛇雕的孩子很快就長(zhǎng)大了，第一個(gè)就是聯(lián)系捕食的目標(biāo)。所以，烏鴉一家提前訓(xùn)練小烏鴉，讓它們提早飛上藍(lán)天。但是，死神一次次的降臨在為蛇雕一家做奴隸的烏鴉一家身上，使得烏鴉一家四個(gè)孩子只有一個(gè)存活下來(lái)。經(jīng)過(guò)精心的照顧，終于長(zhǎng)大了，死神卻又一次籠罩了它，最后，烏鴉一家給我賣(mài)身為奴，生存了下來(lái)。

這本書(shū)不僅講述了烏鴉一家的堅(jiān)持不懈，臨難而上的精神，還體現(xiàn)出了烏鴉偉大的父愛(ài)和母愛(ài)。這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是親鳥(niǎo)為了保護(hù)幼鳥(niǎo)，差點(diǎn)丟了性命，可還是沒(méi)有流露出一絲痛苦之情。

這是一本很好看的關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，大家也來(lái)欣賞一下吧！

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珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(錦集9篇)

讀書(shū)是一件非常好的事情，但是我們也要選擇好書(shū)來(lái)讀。在這本書(shū)中，作者有很巧妙地描述了一些情節(jié)，讓人讀后眼前一亮。

讀完一本好書(shū)后，寫(xiě)一篇讀后感可以幫助自己更好地記憶書(shū)中的信息。那么，如何寫(xiě)作品的讀后感呢？我在珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記中找到了一些實(shí)用的知識(shí)來(lái)幫助大家。

首先，讀后感不僅僅是對(duì)作品的簡(jiǎn)單總結(jié)，更應(yīng)該是對(duì)作者的思想、語(yǔ)言、情節(jié)等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。我們可以從故事情節(jié)的設(shè)置、人物形象的描寫(xiě)、語(yǔ)言的運(yùn)用等方面來(lái)展開(kāi)闡述。

其次，讀后感可以按照自己的感受和理解來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作?？梢詮淖髌分蝎@得的啟示、深受感動(dòng)的情節(jié)、引發(fā)思考的問(wèn)題等方面展開(kāi)討論。通過(guò)自己的思考和體驗(yàn)，可以更好地表達(dá)自己對(duì)作品的理解。

此外，讀后感也可以結(jié)合一些個(gè)人經(jīng)歷、觀點(diǎn)和情感來(lái)寫(xiě)?？梢酝ㄟ^(guò)自己的親身體驗(yàn)和感受，與作品中的情節(jié)和人物進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系，從而產(chǎn)生更深層次的共鳴和感受。

最后，寫(xiě)讀后感需要注意清晰明確的表達(dá)和合理的結(jié)構(gòu)安排?？梢愿鶕?jù)自己的喜好選擇自由寫(xiě)作或者按照一定的結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，但無(wú)論怎樣，都要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性。

總而言之，在讀完一本書(shū)后，寫(xiě)一篇讀后感是一個(gè)可以幫助自己更好地理解和記憶書(shū)中信息的方式。通過(guò)分析和評(píng)價(jià)，可以更好地理解作者的意圖和思想，也可以將自己的觀點(diǎn)和感受融入其中。希望大家在寫(xiě)作讀后感時(shí)能夠靈活運(yùn)用這些實(shí)用的知識(shí)，寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的讀后感作品。

注意：以上內(nèi)容僅供參考，具體問(wèn)題需要咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士。

珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記 篇1

和諧，雖然只有兩個(gè)字，但它的意義非凡。“和”是大吉大利的象征。人與事要和諧，人與人要和諧，人與社會(huì)要和諧。

如今，和諧作為一種思想、理念或價(jià)值觀，已成為許多人追求的目標(biāo)和方向。

學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》這課，主人公知道珍珠鳥(niǎo)怕人的習(xí)慣，就不去打擾它們，珍珠鳥(niǎo)有雛兒也不打擾，給它們一個(gè)又幽靜又安全的居住生活環(huán)境，讓它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。雛鳥(niǎo)因?yàn)樾?，可以在四周活?dòng)，見(jiàn)主人不去傷害它，大膽地落在書(shū)桌上，而他卻不動(dòng)聲色地寫(xiě)，無(wú)聲地感受到小鳥(niǎo)親近的情意。有一次，小鳥(niǎo)竟然落在主人的肩上睡覺(jué)，還咂咂嘴。

所以主人公寫(xiě)下了一種感覺(jué)：信任，往往能創(chuàng)造出更好的境界。

人與物之間能和諧相處，人和人之間也應(yīng)該如此。人們有時(shí)往往因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，而引發(fā)吵架、罵人、甚至毆打等不文明的行為，其實(shí)能退一步則海闊天空，想想自己怎樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的；站在他人的角度來(lái)想想，自己的行動(dòng)是對(duì)別人有益還是有害。人與人之間要講誠(chéng)信，誠(chéng)信是一種美德，就像一支玫瑰，在花園之中，她是最美的。

我相信，在人們心中都存在一份愛(ài)心，就如在這次汶川大地震中所涌現(xiàn)的一幕幕感人事跡已告訴我們，俗話說(shuō)得好“患難見(jiàn)真情”。當(dāng)大地震發(fā)生的那一霎間，我們的心情都非常的沉痛，有的像我們一樣的同學(xué)們?yōu)榇硕チ松械幕潦チ俗约旱募覉@；同時(shí)我們也感到慶幸，在地震中出現(xiàn)了許多的英雄們和志愿者們，他們值得我們敬重和學(xué)習(xí)；欣慰得是我們也可以通過(guò)捐款、捐物等一切行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)汶川大地震中的同胞們的關(guān)愛(ài)。

那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安祥；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。世界上到處都是真理。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美麗的社會(huì)主義和諧社會(huì)！

珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記 篇2

《珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記圖片》

世間有許多珍奇異獸，其中有一種被譽(yù)為“好學(xué)的鳥(niǎo)兒”——珍珠鳥(niǎo)。珍珠鳥(niǎo)那健美的身姿，色彩斑斕的羽毛，以及智慧敏銳的頭腦，無(wú)疑是自然界的一大奇觀。不僅如此，它對(duì)知識(shí)的渴求也令人驚嘆。這讓人想起了《珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記圖片》這本書(shū)。

《珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記圖片》是一本關(guān)于珍珠鳥(niǎo)閱讀體驗(yàn)的精彩書(shū)籍。它生動(dòng)地記錄了珍珠鳥(niǎo)的閱讀習(xí)慣、讀書(shū)筆記和觀點(diǎn)，并且用圖像方式展示了珍珠鳥(niǎo)閱讀時(shí)的場(chǎng)景，讓讀者真實(shí)地感受到珍珠鳥(niǎo)的讀書(shū)樂(lè)趣。

第一次翻開(kāi)這本書(shū)，你很難忽視那幾張珍珠鳥(niǎo)閱讀的照片。鏡頭中的珍珠鳥(niǎo)，它坐在一個(gè)小書(shū)房里，身旁堆滿(mǎn)了書(shū)籍和讀書(shū)筆記，看起來(lái)十分認(rèn)真投入。令人驚嘆的是，它還是那么神情自如，毫不疲勞。這些圖片給人一種猶如身臨其境的感覺(jué)，仿佛能聽(tīng)到珍珠鳥(niǎo)安靜地翻書(shū)的聲音。

當(dāng)你仔細(xì)閱讀書(shū)籍內(nèi)容時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)珍珠鳥(niǎo)對(duì)閱讀的態(tài)度非常認(rèn)真和專(zhuān)注。它們每次讀書(shū)都會(huì)提前規(guī)劃好時(shí)間，選擇好書(shū)籍，并將讀書(shū)筆記和心得記錄下來(lái)。每一次讀書(shū)之后，它們都會(huì)有所體會(huì)，從而更深入地思考讀到的內(nèi)容。

珍珠鳥(niǎo)對(duì)于閱讀的熱愛(ài)，正是它們擁有智慧和思考力的關(guān)鍵所在。在閱讀過(guò)程中，它們會(huì)聯(lián)想到生活中的事情，并從書(shū)籍中找出應(yīng)對(duì)問(wèn)題的思路。因此，珍珠鳥(niǎo)的思維能力和靈活性都比其他鳥(niǎo)類(lèi)更強(qiáng)。

從珍珠鳥(niǎo)的閱讀習(xí)慣中，我們可以得出許多有益的啟示。首先，珍珠鳥(niǎo)讓我們明白，閱讀需要時(shí)間和耐心。每次翻開(kāi)書(shū)籍，我們都應(yīng)該盡可能地放下忙碌的事務(wù)，全身心地沉浸其中。其次，珍珠鳥(niǎo)教給我們?nèi)绾稳ビ涗浐蜌w納讀書(shū)筆記，這一技能可以幫助我們更好地理解讀書(shū)內(nèi)容，同時(shí)還能加深記憶。最后，珍珠鳥(niǎo)啟迪我們?nèi)绾温?lián)想和思考讀書(shū)內(nèi)容，讓我們能夠?qū)㈤喿x知識(shí)與生活中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，從而產(chǎn)生更多的收益。

總之，《珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記圖片》這本書(shū)以珍珠鳥(niǎo)為主題，講述了它們認(rèn)真專(zhuān)注的閱讀態(tài)度，給我們留下了難忘的印象。通過(guò)這本書(shū)，我們不僅可以看到珍珠鳥(niǎo)的可愛(ài)與智慧，還能學(xué)到讀書(shū)的正確方式和技巧。珍珠鳥(niǎo)的閱讀習(xí)慣不僅有助于我們提高閱讀能力，還能夠啟迪我們的思維，開(kāi)啟更加充實(shí)、豐富的人生之旅。

珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記 篇3

珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記摘抄

小說(shuō)《珍珠鳥(niǎo)》是日本作家林真理子的代表作之一。這本書(shū)通過(guò)珍珠鳥(niǎo)的眼睛，反映出人與自然之間的關(guān)系。珍珠鳥(niǎo)每年都要到南極冰原進(jìn)行繁殖，但是隨著全球氣候的變化，珍珠鳥(niǎo)的生存環(huán)境也在不斷受到威脅。在這本書(shū)中，林真理子提出了一個(gè)思考：我們是否應(yīng)該對(duì)待自己的生活方式和對(duì)環(huán)境的態(tài)度進(jìn)行反思？

本書(shū)中，珍珠鳥(niǎo)是種非常美麗的鳥(niǎo)類(lèi)，它們因?yàn)閾碛姓渲橐话愕拿利惞鉂啥妹?。珍珠鳥(niǎo)的繁殖地是南極的冰原，這里溫度很低，卻是珍珠鳥(niǎo)繁殖的理想場(chǎng)所。然而，隨著全球氣候變暖，南極的冰層日益消融，珍珠鳥(niǎo)的生存環(huán)境也面臨巨大的威脅。書(shū)中通過(guò)珍珠鳥(niǎo)與環(huán)境的關(guān)系，表達(dá)了人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的影響，以及人類(lèi)是否應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行反思的主題。

在書(shū)中，珍珠鳥(niǎo)的生存狀態(tài)一直是密切關(guān)注的對(duì)象。書(shū)中通過(guò)描述珍珠鳥(niǎo)的生活方式和生存環(huán)境，讓讀者對(duì)珍珠鳥(niǎo)有了更深入的了解。珍珠鳥(niǎo)的飛行速度非?？欤曳浅ｌ`活。在書(shū)中，珍珠鳥(niǎo)的翅膀被形容為“彎彎的月亮”，透過(guò)這種文字描寫(xiě)，我們不難感受到珍珠鳥(niǎo)的優(yōu)美姿態(tài)。珍珠鳥(niǎo)的食物主要是海魚(yú)和各種海生無(wú)脊椎動(dòng)物，同時(shí)珍珠鳥(niǎo)的飛行距離也很長(zhǎng)，每年都要來(lái)回?cái)?shù)千英里的飛行。這樣的長(zhǎng)途飛行不僅需要良好的體力，更需要良好的方向感和判斷能力。而在全球氣候變暖的今天，珍珠鳥(niǎo)的苦難也越來(lái)越多，珍珠鳥(niǎo)的數(shù)量也在逐漸減少。

書(shū)中還描繪了珍珠鳥(niǎo)與環(huán)境之間的關(guān)系。在南極的冰原，珍珠鳥(niǎo)和其他動(dòng)物一樣，是生活在一個(gè)受污染的環(huán)境中，這種環(huán)境威脅著珍珠鳥(niǎo)的健康和生存。同時(shí)，氣候變化也威脅著南極生態(tài)系統(tǒng)的平衡，對(duì)珍珠鳥(niǎo)的生存也造成了嚴(yán)重影響。在書(shū)中，珍珠鳥(niǎo)的存在就像一個(gè)非常敏感的傳感器，反映出了人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響。

總的來(lái)說(shuō)，本書(shū)通過(guò)珍珠鳥(niǎo)的生活和對(duì)環(huán)境的反應(yīng)，提出了一個(gè)非常重要的思考：我們應(yīng)該如何改善環(huán)境并與自然和諧相處？我們是否應(yīng)該更加珍惜我們的環(huán)境，并采取措施保護(hù)它？在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們不應(yīng)該永遠(yuǎn)忽略自然的聲音，也不能忽略自然對(duì)我們生存的巨大影響。

珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記 篇4

珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記

讀書(shū)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、提高自我素質(zhì)的一種重要方式，而我們身邊的珍珠鳥(niǎo)也有著對(duì)于讀書(shū)的獨(dú)特見(jiàn)解。通過(guò)觀察珍珠鳥(niǎo)的行為和表情，可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

首先，珍珠鳥(niǎo)喜歡閱讀。每天早上，在陽(yáng)光正好的時(shí)間，珍珠鳥(niǎo)就會(huì)坐在樹(shù)枝上專(zhuān)注地看書(shū)。它們喜歡選擇那些易于理解和有趣的書(shū)籍，比如關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)、植物和自然界的圖書(shū)，或是富有啟發(fā)性、能夠增長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)籍。此時(shí)，珍珠鳥(niǎo)的眼神充滿(mǎn)了專(zhuān)注和求知，它們不時(shí)會(huì)停住閱讀，思考書(shū)中的內(nèi)容，或用嘴巴輕輕咬住書(shū)頁(yè)，好像在品嘗著文字的味道。

其次，珍珠鳥(niǎo)在讀書(shū)時(shí)會(huì)很有條理。它們通常會(huì)在書(shū)的前幾頁(yè)上做下筆記，記錄下書(shū)中的要點(diǎn)和內(nèi)容，以便之后能夠更好地整理和回顧。除此之外，珍珠鳥(niǎo)還會(huì)在書(shū)籍的頁(yè)角打上標(biāo)記，方便自己找到重要的章節(jié)和內(nèi)容。這樣的做法讓珍珠鳥(niǎo)的閱讀變得更加有條理和高效。

值得一提的是，珍珠鳥(niǎo)的閱讀方式也很有趣。有時(shí)，它們會(huì)在閱讀時(shí)擺出各種不同的姿勢(shì)，比如側(cè)著身子、張大翅膀或是頭仰望天空，好像在思考或是沉浸在書(shū)籍的世界里。這樣的奇特姿勢(shì)讓它們看上去格外有趣和可愛(ài)。

最后，珍珠鳥(niǎo)在閱讀完一本好書(shū)后會(huì)懷著深深的感慨。它們會(huì)靜靜地坐在那里，思考書(shū)中的內(nèi)容和作者的用心之處。然后，翻開(kāi)筆記本，記下自己的思考和感悟。這樣做不僅能讓珍珠鳥(niǎo)更好地消化和吸收書(shū)中的內(nèi)容，還能夠使它們更加深入地思考人生和世界的意義。

總之，珍珠鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記給我們帶來(lái)了許多有趣的想法和啟示。它們的閱讀方式雖然與人類(lèi)有所不同，但卻同樣體現(xiàn)了對(duì)于知識(shí)的渴望和追求。希望我們能夠向珍珠鳥(niǎo)這樣，珍惜讀書(shū)的時(shí)光，保持好奇心和思考力，不斷提升自己的素質(zhì)和見(jiàn)識(shí)。

珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記 篇5

今天我學(xué)了一篇課文——《珍珠鳥(niǎo)》，這篇文章介紹了散文作家馮驥才和三只珍珠鳥(niǎo)之間發(fā)生的故事。朋友送給“我”一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。它們被放在一個(gè)簡(jiǎn)易的籠子里，籠內(nèi)有一個(gè)舒適而又溫暖的巢?！拔摇卑鸦\子掛在窗前，一盆異常茂盛的吊蘭?！拔摇庇玫跆m長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像進(jìn)了叢林一樣安全。我很少打擾它們，慢慢的它們敢伸出小腦袋來(lái)瞧瞧“我”，“我”們就這樣漸漸熟悉了。三個(gè)月后，它們有了雛兒。這個(gè)小家伙對(duì)我很友好，也很大膽，它居然敢在我的肩膀上睡覺(jué)，毫無(wú)顧忌。

《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章中得到的最大啟發(fā)。同時(shí)，我也覺(jué)得這三只珍珠鳥(niǎo)給作者的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。讀完這篇文章，我深刻地體會(huì)到作者博大的愛(ài)心和仔細(xì)觀察的耐心。真希望人與自然和平相處的那一天盡快來(lái)臨。

讀完《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，我想：一只很怕人的珍珠鳥(niǎo)，盡然會(huì)停在人的肩膀上睡覺(jué)，這簡(jiǎn)直讓人不敢相信。我又想：馮驥才因?yàn)閷?duì)珍珠鳥(niǎo)無(wú)微不至的照顧，所以得到了小鳥(niǎo)的信賴(lài)。熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)大自然，做文明的使者，這就是我從作者能和珍珠鳥(niǎo)如此親近靠的就是兩個(gè)字：“信賴(lài)”！“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界?！比伺c動(dòng)物之間不可缺少，沒(méi)有信賴(lài)就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒(méi)有了信賴(lài)就不成事。

珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記 篇6

寒假里我讀了不少書(shū)，其中印象最深的是馮驥才老師的作品，高年級(jí)的哥哥姐姐們應(yīng)該都學(xué)過(guò)他的《挑山工》，我覺(jué)得他還有一篇《珍珠鳥(niǎo)》也寫(xiě)得很精彩。

《珍珠鳥(niǎo)》是一篇散文，講述了人鳥(niǎo)之間相親相愛(ài)的動(dòng)人故事，開(kāi)篇說(shuō)作者養(yǎng)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，這是一種天生怕人的鳥(niǎo)，于是作者用心把鳥(niǎo)籠掛在種滿(mǎn)法國(guó)吊蘭、茂密得像叢林的陽(yáng)臺(tái)上，添食加水都盡量不驚動(dòng)他們。慢慢地，小鳥(niǎo)由怕人到近人、親人、愛(ài)人，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴(lài)，往往能創(chuàng)造一切的美好！

看了這篇文章，我聯(lián)想到我和外公家養(yǎng)的小雞之間的故事。外公家在有“山中山”之稱(chēng)的大埔，房前屋后養(yǎng)了一大群小雞。我每次到他家，最?lèi)?ài)玩的游戲就是扮老鷹捉小雞，結(jié)果小雞們一看到我就嘰嘰地抗議，東竄西竄四處逃散，我滿(mǎn)頭大汗捉了半天，卻一只也沒(méi)捉到，小雞們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，表情里充滿(mǎn)嘲笑和防備?？僧?dāng)外公給小雞喂食時(shí)，小雞們卻像見(jiàn)了老朋友一樣，老遠(yuǎn)就張開(kāi)翅膀朝外公飛奔過(guò)去。瞧，外公伸手把他們攏過(guò)來(lái)，把玉米碎放在地上，小雞們歡快地叫著，你爭(zhēng)我?jiàn)Z。不一會(huì)兒滿(mǎn)地的玉米碎就被搶光了。他們?cè)趺淳筒慌峦夤兀?/p>

當(dāng)時(shí)我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友，他們卻躲著我，外公沒(méi)有特意去做什么，小雞們卻圍著他轉(zhuǎn)呢？讀了這篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥(niǎo)》里寫(xiě)的一樣：把小雞們當(dāng)朋友。

信賴(lài)，往往能創(chuàng)造一切的美好！是的，信賴(lài)可以無(wú)處不在，不但在人與人之間，也在人與動(dòng)物之間。同學(xué)們，從今以后，讓我們充滿(mǎn)溫情地和大自然的一草一木、一鳥(niǎo)一蟲(chóng)和諧相處，共建溫暖家園，好嗎？

珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記 篇7

《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，日久天長(zhǎng)，珍珠鳥(niǎo)就依賴(lài)于他，生下小鳥(niǎo)后，小鳥(niǎo)也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。

我也很喜歡小動(dòng)物，去年暑假小賣(mài)部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過(guò)媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長(zhǎng)，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車(chē)，把車(chē)子放橫放下，它就跳進(jìn)了車(chē)籃，我扶起車(chē)子就開(kāi)始騎了，小家伙激動(dòng)地汪汪叫，我的車(chē)籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會(huì)，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車(chē)籃。它一見(jiàn)火腿腸就津津有味的吃起來(lái)，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動(dòng)聲色地享受著這小家伙親近的情意。但是是，沒(méi)過(guò)幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個(gè)大姐姐，她家有個(gè)小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負(fù)它就好了。

我在姥姥家時(shí)，表弟打了個(gè)電話，說(shuō)想要個(gè)小動(dòng)物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很調(diào)皮，怕?lián)p壞家具。對(duì)！狗是不錯(cuò)的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿(mǎn)月，只有手掌心那么大，再長(zhǎng)也就是二三十公分長(zhǎng)。鄰居毫不猶豫地遞過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著！”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺(jué)，不怎么會(huì)叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺(jué)，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛(ài)極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個(gè)小嬰兒。

您想讓動(dòng)物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動(dòng)物和睦相處！

珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記 篇8

這是一篇讓人回味無(wú)窮的文章——《珍珠鳥(niǎo)》。它主要是講作者用一顆真誠(chéng)的心與小珍珠鳥(niǎo)交往，獲得了它的信賴(lài)的故事。

文章中的作者曾寫(xiě)下了一句話："信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。"這難道不讓人反思嗎？是的，信賴(lài)，是可以創(chuàng)造出美好的境界，這種境界小到朋友之間的誠(chéng)信，大到國(guó)家建交。但相反，如果大家互相不信賴(lài)，又會(huì)怎樣呢？就會(huì)創(chuàng)造出一種與"美好"正好相反的境界，這種境界小到口角爭(zhēng)紛，大到國(guó)家戰(zhàn)亂。

"信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界"在所有時(shí)間都適用，比如：古時(shí)候，在三國(guó)時(shí)期中著名的關(guān)羽身上，就又著與作者相符的品格。他曾中過(guò)毒箭，請(qǐng)名醫(yī)華佗來(lái)治，并任他刮骨療傷，沒(méi)有一絲對(duì)華佗的不信任。相比之下曹操卻不一樣。他生了重病，人家名醫(yī)華佗親自上門(mén)來(lái)醫(yī)治，照道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該高興，可曹操不知道哪根筋搭錯(cuò)了，認(rèn)為華佗有異心，要拉去斬首！我沒(méi)讓你來(lái)你偏來(lái)，這不是要?dú)⑽覇?？殺了！結(jié)果，曹操因?yàn)榫弥尾挥フ胰A佗作伴了。

唉！多么愚蠢的曹操，因?yàn)樾闹械膽岩膳c不信任就輕易殺了一代名醫(yī)！如果選擇信任，治好了還可以多活幾年，讓我們大家爭(zhēng)做"關(guān)羽"，做一個(gè)信賴(lài)別人的好公民。

珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)筆記 篇9

既然，人與動(dòng)物能彼此之間相互信賴(lài)，創(chuàng)造出美好的境界。那么，人與人相互信賴(lài)，又是怎么樣呢？以下我就舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明吧！

大家應(yīng)該都看過(guò)《三國(guó)演義》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀國(guó)的大將--關(guān)羽。有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí)，被敵人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延開(kāi)了，如不立即動(dòng)手術(shù)，就會(huì)危及生命。關(guān)羽信賴(lài)神醫(yī)華陀，就請(qǐng)了華陀為他治病，等他一到，關(guān)羽就毫不猶豫地伸出手，讓華陀動(dòng)手術(shù)，因?yàn)殛P(guān)羽的信賴(lài)，命就保住了。

同樣是華陀在治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒(méi)治就把華陀給殺害了，過(guò)不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。從這一個(gè)故事，就可以看出缺乏相互信賴(lài)是多么可怕。

老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事是發(fā)生在一輛列車(chē)上。一位列車(chē)長(zhǎng)正在尋找一位護(hù)士，為一位孕婦動(dòng)手術(shù)，消息一傳開(kāi)，有一位護(hù)士便來(lái)了。她對(duì)列車(chē)長(zhǎng)說(shuō)：“我原來(lái)是一位護(hù)士，可是因?yàn)橛幸淮问中g(shù)失敗，所以我被開(kāi)除了?！绷熊?chē)長(zhǎng)卻說(shuō)：“我信賴(lài)你！”這句樸素的話，使護(hù)士重新站起來(lái)，面對(duì)她的事業(yè)。就是因?yàn)橛辛肆熊?chē)長(zhǎng)的信賴(lài)，這一次手術(shù)進(jìn)行得十分順利。從這一個(gè)例子上，我們也得出同樣一個(gè)道理，人與人彼此之間相互信賴(lài)也是十分重要的。

我看著這一篇文章，油然而生出一種感慨、一種激動(dòng)。不管是動(dòng)物與人，還是人與人，我們都要彼此相互信賴(lài)，因?yàn)椤靶刨?lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界！

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記10篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！弊x書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專(zhuān)屬心得體會(huì)，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？也許"《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記"就是你要找的，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇1

《飛鳥(niǎo)集》就使我在擁擠喧鬧的公共汽車(chē)上擁有一個(gè)較為安祥的世界。在森林公園有成群的鳥(niǎo)的歡快地嬉戲，有的在低吟淺唱著，有的在竊竊私語(yǔ)著?？聪胨鼈儯蚁耄盒▲B(niǎo)們?cè)趯儆诟髯缘奶斓乩镎业阶约旱目鞓?lè)，誰(shuí)說(shuō)人不能讀懂小鳥(niǎo)的心情?想著想著，我的目光拉了回來(lái)，便停留在那頁(yè)被風(fēng)掀起的書(shū)頁(yè)“當(dāng)你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星”“海水呀，你說(shuō)的是什么?是永恒的疑問(wèn)。天空呀，你回答的話是什么?是永恒的渾”······突然，一股靈動(dòng)而雋永的細(xì)流緩緩流過(guò)我的心田。于是我迫不及待地讀下去，我忘記了煩躁，忘記了來(lái)這的目的，忘記了周?chē)男[······等我抬頭，發(fā)現(xiàn)人群漸散，而我也錯(cuò)過(guò)了好幾趟車(chē)，不這這已不再重要了。

掩卷?；丶?。

午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，我獨(dú)坐窗臺(tái)，一只玲瓏的鳥(niǎo)正落在窗欞上。我想鳥(niǎo)的翅膀是用來(lái)飛翔的，那人的翅膀呢?我想應(yīng)該是有的，只不過(guò)人為了美觀，擁有的是隱形的翅膀。

展卷。淡淡的油墨香撲鼻而來(lái)，原來(lái)這就是書(shū)香啊!午后的風(fēng)拂過(guò)書(shū)頁(yè)，我聽(tīng)到了遙遠(yuǎn)的理想國(guó)度里偉大的詩(shī)人那激情高亢的聲音：

“使生如夏花之絢爛，死如秋之靜美。”這是我們應(yīng)該努力達(dá)到的人生境界;

“河岸對(duì)河流說(shuō)道：我不能留住你的波浪，那讓我保存你的足跡的在我心里吧!”這是我們對(duì)過(guò)往人事的真情流露。

輕盈地翻過(guò)又一頁(yè)書(shū)頁(yè)，秋天的黃葉正隨風(fēng)飄落，它們飛動(dòng)著雙翼，飛向遠(yuǎn)方，那些聲音在我耳邊回響著。

我靜悄悄地聆聽(tīng)書(shū)中美妙的聲音!

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇2

這是泰戈?duì)枌?duì)自然的匯集，這里聚集著你從未見(jiàn)過(guò)的美好。那些夢(mèng)一般美妙的句子中，凝聚著生命的奇跡。這里的一切都是那樣地清新，亮麗，可是其中韻味卻很厚實(shí)，耐人尋味。

“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！焙枚嘧骷叶及焉茸魉募?，從生到死，從有到無(wú)?，F(xiàn)在我們終于知道它的出處了，原來(lái)早在泰戈?duì)枙r(shí)代就已經(jīng)領(lǐng)悟出了生命與自然的聯(lián)系。夏天激情澎湃，正如正值壯年的我們，是那么的靈動(dòng)。然而到了秋天，樹(shù)葉頻頻墜落，枯干的枝條也沒(méi)有了一絲生機(jī)，正如我們生命的盡頭，一切都變得安安靜靜，沉歸泥土。“如果你把所有錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外，真理也要被關(guān)在外面了?！睂?duì)于我們來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤是不可避免的，真理往往存在錯(cuò)誤的身后，等待你把它識(shí)破。當(dāng)然，錯(cuò)誤的面容或許不忍直視，如果你想用一扇不透光的門(mén)遮住它，那么你擋住的將不是錯(cuò)誤，而是最真實(shí)的自己。泰戈?duì)柛嬖V我們，追求完美是個(gè)遙遠(yuǎn)的過(guò)程，也許成功的路上荊棘密布，但那卻是你唯一的出口。請(qǐng)相信，沒(méi)有痛哪來(lái)的領(lǐng)悟。

300多個(gè)人生哲理或許我僅僅讀懂了它的一小部分，但是那一角的懵懂足夠充實(shí)我未知的未來(lái)。不知你們是否也真的喜歡這些短而精美的詩(shī)句，漫長(zhǎng)的人生我們僅僅經(jīng)歷了一個(gè)前奏，我們?cè)谶@里看遍過(guò)往的人生，預(yù)知生命的高潮。或許，我們不曾讀懂人生，但讀懂它，生活的方向標(biāo)將指引你走出人生完美的弧線。

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇3

《飛鳥(niǎo)集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下。讀他的詩(shī)，我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然，慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧?kù)o。飛鳥(niǎo)帶給我的，是一場(chǎng)心靈的洗禮，是一種愛(ài)與美交織的智慧，。

當(dāng)飛鳥(niǎo)遇上我的心，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)自己，是一切愛(ài)的前提。年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸，我知道，有一天，我也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地老去，于是，我越發(fā)珍惜生命。是飛鳥(niǎo)，讓我明白愛(ài)就是充實(shí)的生命，一如盛滿(mǎn)了酒的酒杯!才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)角落，都有愛(ài)，有美，還有平凡的感動(dòng)。當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí)，把它看得輕一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，一切都好。何必要頑固地令自己沉淪在苦里頭呢?能活著本來(lái)就是一種幸福了!

當(dāng)飛鳥(niǎo)輕敲我的心弦，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)大千世界，那是幸福的最高點(diǎn)。

世界是可愛(ài)的，在我們失意時(shí)，請(qǐng)別抱怨，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容，試著用心去親吻我們的世界。

泰戈?duì)柕膼?ài)就像海波一樣蕩漾開(kāi)來(lái)，遍及全世界，我還有什么理由不愛(ài)生命，不愛(ài)世界呢?

這是一個(gè)神的世界，是飛鳥(niǎo)的樂(lè)土，是人的天堂。這里的神并非遙不可及，并不高高在上，神以一種謙和的姿態(tài)相處著園中的一切。他們饋賞善的，更懲罰惡的。

權(quán)力對(duì)神說(shuō)：“你是屬于我的?！鄙癜褭?quán)力逐出了伊甸。

愛(ài)對(duì)神說(shuō)：“我是屬于你的。”神給愛(ài)出入他宮室的自由。

神可以以稱(chēng)道得到神眷顧而付愛(ài)的人為榮，也可以以夸口得到神特殊恩寵而發(fā)財(cái)?shù)娜藶閻u，這就是伊甸中的神，真正的神。

水里的游魚(yú)是沉默的，陸地上的獸類(lèi)是喧鬧的;空中的飛鳥(niǎo)

是喧鬧著的。但是人類(lèi)卻兼有海洋的沉默，陸地的喧鬧與天空的音樂(lè)?！?/p>

當(dāng)我讀到這一句的時(shí)候，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。我不想弄清泰戈?duì)栂氡磉_(dá)的是什么，他更深入的思想也好，在那一瞬間都是沒(méi)有意義的。

人類(lèi)真的擁有太多了，多的不得不心存感激，感謝生活。

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇4

“夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上。”

閱讀泰戈?duì)柎髱煹摹讹w鳥(niǎo)集》，不同于讀那些明媚中帶著憂(yōu)傷和彷徨的青春故事，也有別于讀那華麗中透著苦澀的古老愛(ài)情。他的文字有一種獨(dú)特的新鮮，讀每一首小詩(shī)就像在初夏滂沱大雨后的清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，儼然是一個(gè)清清白白的天空大地。

325首小詩(shī)，自然界中的一切在這里被賦予靈性，說(shuō)清風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的片段，鳥(niǎo)兒與云朵談情，小草懂得謙虛和善……這種因人性化而整理出來(lái)思想上的碎片，便是“在我心頭涌現(xiàn)的想法，就像一群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音……”的意韻所在，片片都彌足珍貴。

在那美妙的字里行間中，我似乎穿越到了泰戈?duì)柕纳倌陼r(shí)代，他年少時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就這么如一本翻不完的相冊(cè)，每一個(gè)瞬間都是可貴的美好，他曾經(jīng)可能對(duì)著大海許愿，對(duì)著天空吶喊，對(duì)著喜歡的書(shū)籍放肆表白。

在這個(gè)忙碌的世界里，愛(ài)是傳遞一切的鏈子，是維系人們生活的紐帶，是父母的疼愛(ài)，老師的教誨，朋友的力挺，路人的幫助…但不管怎么樣，懷著一顆赤子之心，面對(duì)世界，面對(duì)國(guó)家，面對(duì)家庭，面對(duì)親人，面對(duì)最初的自己，以及不放棄的理想。

“世界對(duì)著它的愛(ài)人，扯下它那龐大的面具。它變小了，小得宛如一首歌，小得宛如一個(gè)永恒的吻。”

“黑夜對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：‘在月光下，你把你的情書(shū)送給了我；在草地上，我已帶著斑斑淚痕做了回答。' ”

泰戈?duì)柎髱熣J(rèn)為，世界需要愛(ài)，人生更需要愛(ài)，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的最后一句：“‘我相信你的愛(ài)?！妥屵@句話為作我最后的話?！弊x《飛鳥(niǎo)集》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)與被愛(ài)是何等的融洽。

時(shí)間快得只有一頓早餐的時(shí)間，愛(ài)是父母手里盤(pán)子中托出的熱氣騰騰的面包，干凈得如碗里的白粥。他們總是催促我快點(diǎn)吃，吃多點(diǎn)，我在想，他們，不餓嗎？如今，我才明白，那是愛(ài)，干凈圣潔的愛(ài)，會(huì)包容我的無(wú)理取鬧，會(huì)糾正我的錯(cuò)誤行為，會(huì)帶我看最美的風(fēng)景，會(huì)告訴我為人處世的道理。

年少的人讀《飛鳥(niǎo)集》是有福的，因?yàn)?，這就等于在你生命中種下了愛(ài)的種子，不知何時(shí)，就會(huì)生根發(fā)芽。

黃昏，我合上書(shū)卷，閉上雙眼，用心去咀嚼其中每一個(gè)字符、每一縷情愫、每一個(gè)微妙可貴的瞬間。

讀書(shū)，不容許急于求成，而是要在原文里體會(huì)其中深深的寓意——愛(ài)，近在眉角，近在唇邊。

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇5

現(xiàn)在，初中生活已陪伴了我三個(gè)月，在這三個(gè)月里，作業(yè)并不算多，但我常常寫(xiě)到十點(diǎn)半，這讓我和媽媽很苦惱。今天，我奉命閱讀《飛鳥(niǎo)集》，讓我眼前一亮。

《飛鳥(niǎo)集》的第十九篇寫(xiě)道：休息之隸屬于工作，正如眼瞼之隸屬于眼睛。初讀這句話還完全不懂，當(dāng)我看到旁邊的名師導(dǎo)讀時(shí)恍然大悟，明白這是關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的一句話，是說(shuō)沒(méi)有休息，學(xué)習(xí)與工作的效率就會(huì)降低，就像沒(méi)有眼瞼眼睛會(huì)勞累過(guò)度不清楚一樣。

看了這首小詩(shī)，我眼前豁然開(kāi)朗，原來(lái)是我沒(méi)有適當(dāng)?shù)男菹?，使學(xué)習(xí)效率成倍降，越寫(xiě)越累，越寫(xiě)越煩，于是寫(xiě)到了晚十點(diǎn)半多。這使我想到了政治課上的“文武之道，一張一馳”這一課，就是講要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，使身心放輕松，從而提高學(xué)習(xí)效率。這的確是一個(gè)可行的方法，我就怎么沒(méi)想到呢？

“播下行為的種子，可以收成習(xí)慣之果；播下習(xí)慣的種子，可以收成性格之果；播下性格的種子，可以收成命運(yùn)之果。”既然如此，我下決心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變一生。

《飛鳥(niǎo)集》，希望你能催促我前行，推動(dòng)我前進(jìn)，改變我的一生，你能做到嗎？

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇6

說(shuō)它有童趣，是因?yàn)椤讹w鳥(niǎo)集》中的詩(shī)，寫(xiě)的都是生活中常見(jiàn)的“死物”，并賦予它們“生命力”和“說(shuō)話的權(quán)力”。例如：他在第36篇中寫(xiě)道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由時(shí)便有歌聲了?！边@句話就是作者賦予了瀑布“唱歌的權(quán)力”;又如他在第86篇中寫(xiě)道：“‘你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀?’‘我藏在你心里呢，花呀?！边@是一則“花”與“果實(shí)”的對(duì)話，在對(duì)話中，作者好象給它們了生命力。

和人一樣可以聊天除去泰戈?duì)柷逍伦匀坏奈墓P，在《飛鳥(niǎo)集》中，我更多感受到的是一種對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，但同時(shí)更高于生活;他用自己對(duì)生活的熱愛(ài)，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了讀者。

他對(duì)愛(ài)的思索，更是涵蓋了多個(gè)方面，包括青年男女間純真的愛(ài)情、母親對(duì)孩子永存的母愛(ài)、人與自然間難以言喻的愛(ài)……尤其是對(duì)于愛(ài)情，泰戈?duì)柡敛涣邌莸剡\(yùn)用了大量的比喻修辭來(lái)贊美愛(ài)情的美好與偉大。在泰戈?duì)栄壑?，世界需要?ài)，人生更需要愛(ài)，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話吧。”

在另一方面，泰戈?duì)柌蹲搅舜罅筷P(guān)于自然界的靈感。他說(shuō)天空的黃昏像一盞燈，說(shuō)微風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的斷片，說(shuō)鳥(niǎo)兒的鳴唱是晨曦來(lái)自大地的回音;他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對(duì)話，讓鳥(niǎo)兒和云對(duì)話，讓花兒和太陽(yáng)對(duì)話……總之，在泰戈?duì)柕脑?shī)里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(zhǎng)與思考;,而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。

而這，便也是《飛鳥(niǎo)集》名的由來(lái)：“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音?！?/p>

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇7

我與《飛鳥(niǎo)集》最初相識(shí)是在某個(gè)暖和的夏日午后，學(xué)校附近書(shū)城之中。那時(shí)，它正斜斜地倚靠在一本書(shū)前，我便不由自主地將它捧起，想一探究竟。本以為這書(shū)會(huì)有些枯燥，但我竟一口氣讀了幾十頁(yè)，徜徉在優(yōu)美的字海里。我所認(rèn)為最美的詩(shī)句，盡在于此了。

“無(wú)垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛(ài)，她搖搖頭笑著飛開(kāi)了?！憋柡で?，充滿(mǎn)熱情的少年追求著一位他心儀的女生，但女生知道自己跟那少年不會(huì)有好的結(jié)局，于是微笑著婉拒了。這句詩(shī)也許是想告訴我們，人需要擁有合適的愛(ài)情或友情，不能因?yàn)槠渲械哪骋粋€(gè)人而忽略自己，以致忘卻自己真正的心愿。

“有一次，我們夢(mèng)見(jiàn)大家都是不相識(shí)的。我們醒了，卻知道我們?cè)窍嘤H相愛(ài)的。”這句詩(shī)就像是在對(duì)一名新初一學(xué)生訴說(shuō)著：在新的學(xué)校，新的集體，即使你不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)人，即使一切都是陌生的，但依舊會(huì)感覺(jué)到溫情圍繞在你的身邊。這時(shí)你的心里是不是暖暖的呢？

“我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活?！边@首詩(shī)是對(duì)生活的一種熱愛(ài)和好奇，告訴我們自己本身便是生活，無(wú)論是悲歡離合還是酸甜苦辣都有著不同的滋味，都擁有不同的體會(huì)。這本就是生活賦予的，如果沒(méi)有這些，那，還算是生活嗎？

看！這一首首短小的詩(shī)，里面蘊(yùn)含了多少道理??！我毫不猶豫地掏出了存了許久的零花錢(qián)，把它買(mǎi)了下來(lái)?；氐郊遥亿s緊找了個(gè)舒服的角落，捧著書(shū)繼續(xù)看下去，細(xì)細(xì)玩味著當(dāng)中妙趣橫生的文字。那些天，我連追更（更新）已久的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)都沒(méi)心思看。

《飛鳥(niǎo)集》是詩(shī)人在生活中的片段記錄，雖并沒(méi)有明確主題，雖然僅僅依靠一些普通不能再普通事物，但出來(lái)描繪出來(lái)的，便是讓我們眼前一新：“樹(shù)葉的飄落，不僅僅是代表生命的凋零，還代表著奉獻(xiàn)與永生”“爸爸媽媽生下我們，不就是生命的延續(xù)嗎？”不論是多普通的事物，都有著獨(dú)特的光彩。

真正美好的事物用肉眼是看不見(jiàn)的，需要用心才能發(fā)現(xiàn)。生活中，有很多微不足道的小事，只有你仔細(xì)觀察、細(xì)心體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)與眾不同或許獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇8

是誰(shuí)陪我觀看前庭花開(kāi)花落，天上云卷云舒?是誰(shuí)伴我走過(guò)春華秋實(shí)，日落東升?又是誰(shuí)幫我識(shí)別陰晴冷暖，善惡美丑?是你，如歌的書(shū)籍!

秋風(fēng)漸瘦。秋天的飛鳥(niǎo)，落在我的肩膀上，我靜靜地沉浸在恬靜的世界里。

九月的楓葉正紅，此時(shí)讀書(shū)興趣正濃。我手里隨時(shí)捧著本書(shū)，到車(chē)站搭車(chē)，卻遇到交通堵塞，之后車(chē)又久等不來(lái)。我心里感到急躁，這漫長(zhǎng)的等待該如何度過(guò)?就在此時(shí)，我瞥見(jiàn)手里這本印度作家泰戈?duì)柕脑?shī)集，便隨手翻開(kāi)，旁若無(wú)人。

《飛鳥(niǎo)集》就使我在擁擠喧鬧的公共汽車(chē)上擁有一個(gè)較為安祥的世界。在森林公園有成群的鳥(niǎo)的歡快地嬉戲，有的在低吟淺唱著，有的在竊竊私語(yǔ)著?？聪胨鼈?，我想：小鳥(niǎo)們?cè)趯儆诟髯缘奶斓乩镎业阶约旱目鞓?lè)，誰(shuí)說(shuō)人不能讀懂小鳥(niǎo)的心情?想著想著，我的目光拉了回來(lái)，便停留在那頁(yè)被風(fēng)掀起的書(shū)頁(yè)“當(dāng)你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星”“海水呀，你說(shuō)的是什么?是永恒的疑問(wèn)。天空呀，你回答的話是什么?是永恒的渾”······突然，一股靈動(dòng)而雋永的細(xì)流緩緩流過(guò)我的心田。于是我迫不及待地讀下去，我忘記了煩躁，忘記了來(lái)這的目的，忘記了周?chē)男[······等我抬頭，發(fā)現(xiàn)人群漸散，而我也錯(cuò)過(guò)了好幾趟車(chē)，不這這已不再重要了。

掩卷?；丶?。

午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，我獨(dú)坐窗臺(tái)，一只玲瓏的鳥(niǎo)正落在窗欞上。我想鳥(niǎo)的翅膀是用來(lái)飛翔的，那人的翅膀呢?我想應(yīng)該是有的，只不過(guò)人為了美觀，擁有的是隱形的翅膀。

展卷。淡淡的油墨香撲鼻而來(lái)，原來(lái)這就是書(shū)香啊!午后的風(fēng)拂過(guò)書(shū)頁(yè)，我聽(tīng)到了遙遠(yuǎn)的理想國(guó)度里偉大的詩(shī)人那激情高亢的聲音：

“使生如夏花之絢爛，死如秋之靜美。”這是我們應(yīng)該努力達(dá)到的人生境界;

“河岸對(duì)河流說(shuō)道：我不能留住你的波浪，那讓我保存你的足跡的在我心里吧!”這是我們對(duì)過(guò)往人事的真情流露。

輕盈地翻過(guò)又一頁(yè)書(shū)頁(yè)，秋天的黃葉正隨風(fēng)飄落，它們飛動(dòng)著雙翼，飛向遠(yuǎn)方，那些聲音在我耳邊回響著。

我靜悄悄地聆聽(tīng)書(shū)中美妙的聲音!

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇9

詩(shī)人，你將剎那的微思綻放成永恒的絕唱。

你以細(xì)膩的筆觸記錄下生活中點(diǎn)滴的感悟，或許這只是你一閃而過(guò)的念頭罷了，但卻是那樣情深意切，引人深思，耐人尋味。

“詩(shī)人，你的語(yǔ)聲飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽(tīng)著的松林之間?！?/p>

并非風(fēng)花雪月，更無(wú)矯揉造作，你的歌聲，從心底淌出，叮咚作響，如泉水般清冽甘甜，滌蕩我心，使它褪去喧囂與鉛華，沉淀淡泊與寧?kù)o。

初次拜讀《飛鳥(niǎo)集》，傾心于字里行間閃爍的光芒，但如散落的星光般，看似凌亂。其實(shí)不然，隨著對(duì)詩(shī)人的了解及對(duì)其它作品的閱讀，才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是詩(shī)人心中永恒的旋律，貫穿詩(shī)集，將細(xì)碎的星光串成天邊的銀河，用愛(ài)灑下圣潔的光。

“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！弊屛覀儜阎活w愛(ài)心來(lái)對(duì)待世界，感知世界的美好與希望。學(xué)會(huì)看到他人的優(yōu)點(diǎn)而不是缺陷，由衷地贊美別人而并非譏諷。這樣，友誼之樹(shù)才能枝繁葉茂，四季常青。

“塵土受到損辱，卻以她的花朵來(lái)報(bào)答?！薄妒ソ?jīng)》上說(shuō)：“愛(ài)你的敵人，祝福詛咒你的人。”對(duì)于別人的傷害，不必斤斤計(jì)較，更無(wú)需耿耿于懷。放下心中的不滿(mǎn)與怨恨，甚至于感謝他，釋?xiě)褜⑹鼓闶斋@意外的驚喜，或是你的大度贏得他人的尊重，或是這前車(chē)之鑒為你積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

“當(dāng)我和擁擠的人群一同在路上走過(guò)時(shí)，我看見(jiàn)您從陽(yáng)臺(tái)上送過(guò)來(lái)的微笑，我歌唱著，忘記了所有的喧嘩。”他被淹沒(méi)在洶涌的人潮中，隨波逐流，孤獨(dú)寂寞。但她卻在陽(yáng)臺(tái)上沖他綻放最真摯的笑容。“一笑傾人城”，這粲然一笑，如此美，讓他忘卻喧嘩，深深惦念；這傾心一愛(ài)，如此美，令我怦然心動(dòng)，久久回味。

《飛鳥(niǎo)集》中所表達(dá)的愛(ài)如同盛夏綻放的白色小花，樸實(shí)而純潔。

“我相信你的愛(ài)。讓這句話做我最后的話?！?/p>

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記 篇10

今天，我從書(shū)架上翻出《飛鳥(niǎo)集》，抱著讀了起來(lái)，《飛鳥(niǎo)集》跟《繁星·春水》很相似，同樣都是一首首小詩(shī)，給我許多深刻的道理。我一口氣讀到第五十首詩(shī)，許多詩(shī)都告訴我很有意義的哲理。

正如第四十三首詩(shī)：“瀑布詠嘆道：‘雖然干渴的人只要少許的水便夠了，我卻快活地給予了我全部的水?！逼俨加盟械乃迅煽实娜说亩亲犹铒柫?，卻獻(xiàn)出了自己的美貌，自己的青春，自己的血液甚至自己的生命，它無(wú)私地獻(xiàn)出了自己的全部積蓄，只為了干渴的人，這何嘗不是一種奉獻(xiàn)？

在生活中，也是需要我們奉獻(xiàn)的，因?yàn)樗粏螁螢榱俗约?，更是為他人著想的一種表現(xiàn)，是為了身邊的人能更幸福。在我們的身邊，仔細(xì)尋找，終究還是能找到一些奉獻(xiàn)的人，例如班長(zhǎng)，把自己寫(xiě)作業(yè)和復(fù)習(xí)的時(shí)間用在管理班級(jí)上，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這何嘗不是一種奉獻(xiàn)？例如老師，把自己的年華用在培養(yǎng)下一代上，傳授知識(shí)給祖國(guó)的花朵們，這又何嘗不是一種奉獻(xiàn)？

巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。沒(méi)錯(cuò)，就是付出和給予，又不求回報(bào)是奉獻(xiàn)的真正意義，生活需要奉獻(xiàn)！社會(huì)需要奉獻(xiàn)！世界更需要奉獻(xiàn)！

讓大家來(lái)一起奉獻(xiàn)吧！

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記4

讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》不同于讀那些陽(yáng)光中帶著憂(yōu)傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著滄桑的古老愛(ài)情。泰戈?duì)柕奈淖钟幸环N獨(dú)特的清新，讀這些小詩(shī)酒香在暴雨后初夏的早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，看到一個(gè)淡泊明亮的晨。

三百余首清麗的小詩(shī)，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥(niǎo)、山水、河流。然而，泰戈?duì)枌⒆匀皇澜缰械囊磺袛M人化，并賦予他們靈性。世界是人性化的，自然也是人性化的，泰戈?duì)栆蜻@種人性化而整理思想的碎片，這也便是“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了他們振翅高飛的聲音”的意蘊(yùn)所在。

《飛鳥(niǎo)集》帶給我感受最多的是一種對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)愛(ài)的思索。包括母親對(duì)孩子永存的親情、朋友之間真摯的友情、人與自然間難以言喻的感情。都是用簡(jiǎn)短的幾行字對(duì)愛(ài)做著雋永的詮釋?zhuān)篮糜掷寺?，深沉又偉大。在泰戈?duì)栄壑?，世界需要?ài)，人生更需要唉，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這句話作為我最后的話?！?/p>

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記5

淡淡的憂(yōu)傷，從《飛鳥(niǎo)集》中飄出來(lái)，聞著油墨的芳香，閱讀那一行行清純憂(yōu)傷而又絕美的詩(shī)句，真是美兮！真乃“天堂送給大地的詩(shī)篇，愛(ài)與美的交織的智慧”。

泰戈?duì)柕奈淖质秋h逸脫俗的，又是耐人尋味的，他所寫(xiě)的詩(shī)句是經(jīng)過(guò)淬煉的，所有的東西在他的筆下合二為一，并且道出了人生哲理，一詩(shī)中，“我”痛哭了，恨“我”沒(méi)有慷慨地將我的所有都獻(xiàn)給你，這蘊(yùn)含著的道理相當(dāng)明確，你卑微地活著，但你仍有能力去幫助他人，救濟(jì)他人，善待他人的人終有回報(bào)。初讀這些詩(shī)篇，如同一個(gè)冬天的清晨，白霧濃濃、呵氣成霜，卻是那么的純潔、清新，令人為之一振。《死神》一詩(shī)，讓我感到生命的脆弱卻又冷酷，內(nèi)心充滿(mǎn)了深深的恐懼，卻還要全身戰(zhàn)栗的迎接你，膜拜你，等待著生命的結(jié)束。《華美的裝束》告訴我們，華美的衣飾只會(huì)讓人失去游戲的快樂(lè)，并且成為華美的衣飾的奴隸。這些哲理，一點(diǎn)一滴的暗藏在詩(shī)文中，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

《吉檀迦利》則是睿智的，總而言之《飛鳥(niǎo)集》是優(yōu)雅的、憂(yōu)傷的，讀后給人的感覺(jué)像蝴蝶飛過(guò)，只看到身影若隱若現(xiàn)而又飄浮不定，是小溪淳淳的歌聲，淡淡地從耳畔響起，是蜻蜓在水面輕輕地一點(diǎn)；是綻放在百合上的一抹純凈的笑容；是風(fēng)從樹(shù)葉中穿過(guò)的頌歌，其用意需要人們?nèi)ド钌畹仡I(lǐng)會(huì)才能悟到……

《飛鳥(niǎo)集》是憂(yōu)傷的，是清純絕美的，是一朵帶著暗香的花，那一行行詩(shī)句是它的果實(shí)，是一首獻(xiàn)給神明的頌詩(shī)，是一曲流諸筆端的天籟。

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記6

最近我閱讀了印度詩(shī)人泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩(shī)集《飛鳥(niǎo)集》，這是一部由325首小詩(shī)組成的集子，讓我感觸深刻，啟發(fā)良多，作者對(duì)自然的感悟和洞察能力，是天賦使然，也是我非常崇拜的，其中很多詩(shī)句都富含深刻的哲理。

2023飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦2023飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇1

九月的楓葉是紅色的，閱讀的興趣是強(qiáng)烈的。我手里隨時(shí)都有一本書(shū)。我搭便車(chē)去車(chē)站，但遇到了交通堵塞。從那以后，我就不能等公共汽車(chē)了。我心里不耐煩了。我怎么能等這么久？此時(shí)此刻，當(dāng)我看到印度作家泰戈?duì)柕脑?shī)集在我手中時(shí)，我打開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)自己和任何人都不一樣。

收集鳥(niǎo)讓我在擁擠嘈雜的公交車(chē)上有了一個(gè)更安寧的世界。在森林公園里，有成群的鳥(niǎo)兒快樂(lè)地玩耍，有的在唱歌，有的在低語(yǔ)?？粗鼈?，我想：鳥(niǎo)兒在自己的天地里找到了自己的幸福，誰(shuí)說(shuō)人不能理解鳥(niǎo)兒的感情呢？想想吧，我的眼睛向后拉，停留在那被風(fēng)掀起的書(shū)頁(yè)上。當(dāng)你因失去了太陽(yáng)而流淚時(shí)，那么你也將失去群星了。這是一個(gè)永恒的問(wèn)題。斯凱，你的答案是什么？這是永恒的野蠻人……突然，一股清泉緩緩地流過(guò)我的心。所以我迫不及待地讀下去，我忘記了煩惱，忘記了來(lái)這里的目的，忘記了周?chē)脑胍簟?dāng)我抬頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)人群漸漸散去，我錯(cuò)過(guò)了幾趟火車(chē)，這已經(jīng)不重要了。

掩蓋?；丶伊?。

午后的陽(yáng)光慢慢地流淌，我獨(dú)自坐在窗臺(tái)上，一只精致的小鳥(niǎo)正落在窗欞上。我認(rèn)為鳥(niǎo)的翅膀是用來(lái)飛行的。人的翅膀呢？我認(rèn)為應(yīng)該有一些，但只是為了美麗，他們有看不見(jiàn)的翅膀。

展覽。我鼻子里有淡淡的墨水味。原來(lái)是書(shū)的味道！下午的風(fēng)吹過(guò)書(shū)頁(yè)，我聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的理想國(guó)度里偉大詩(shī)人熱情的聲音：

使生如夏花之絢爛，死如秋之靜美。這是我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)的人生境界；

“河岸對(duì)河水說(shuō)：我不能留住你的浪花，讓我把你的足印留在我的心里！”這是我們對(duì)過(guò)往人員的真實(shí)表達(dá)。

輕輕翻過(guò)另一頁(yè)，秋天的黃葉隨風(fēng)飄落。它們振翅飛翔，飛向遠(yuǎn)方，那些聲音在我耳邊回響。

我靜靜地聽(tīng)著書(shū)中美妙的聲音！

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇2

“決不要害怕剎那——永恒之聲這樣唱著。上帝感到自己的清晨無(wú)比新奇?！薄傍B(niǎo)兒愿為一朵白云，云兒愿為一只鳥(niǎo)?！薄疤炜諞](méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”這是多么優(yōu)美的句子?。](méi)錯(cuò)，它來(lái)自泰戈?duì)柕脑?shī)歌集《飛鳥(niǎo)集》。

“水里的游魚(yú)是沉默的，陸地上的獸類(lèi)是喧鬧的，空中的飛鳥(niǎo)是喧鬧著的。但是人類(lèi)卻兼有海洋的沉默，陸地的喧鬧與天空的音樂(lè)?！蔽易x到這一句，不知道泰戈?duì)栂胝f(shuō)的是什么，卻仿佛看見(jiàn)泰戈?duì)栒驹诖扒埃粗饷娴木吧?，夜風(fēng)輕輕拂面，窗外燈火輝煌。所有的人都是那樣忙碌。工人在加班，老師在備課，學(xué)生在學(xué)習(xí)，還有許多人在唱歌、跳舞、打麻將。泰戈?duì)枀s留住了那一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，而許多的動(dòng)人畫(huà)面就成了這本詩(shī)集。

幾位勇敢的冒險(xiǎn)者得知自己居住長(zhǎng)達(dá)三年的小島即將因火山爆發(fā)而沉于太平洋后，既是依依不舍，又是傷感，千方百計(jì)、想盡辦法地造船、勘探，決不放棄任何的求生機(jī)會(huì)，即使沒(méi)有機(jī)會(huì)，也要自己創(chuàng)造，他們的這種精神著實(shí)讓我感動(dòng)。

“太陽(yáng)穿上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服?！薄澳嗤溜柺苋宋耆瑁瑓s以花朵為回報(bào)。”“樵夫用斧頭向大樹(shù)乞求斧柄，大樹(shù)給了他?！陛p輕合上書(shū)，我感到泰戈?duì)柕奈淖窒裼旰笄逍碌目諝?，像冬天午后的?yáng)光。

泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛(ài)生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè)。他捕捉了大量關(guān)于自然界的靈感。他說(shuō)天空的黃昏像一盞燈，說(shuō)微風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的斷片，他讓鳥(niǎo)兒和云對(duì)話，讓花兒和太陽(yáng)對(duì)話。總之，在泰戈?duì)柕脑?shī)里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(zhǎng)與思考。而這，便也是《飛鳥(niǎo)集》名字的由來(lái)：“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音?！?/p>

“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！彼莱隽巳诵缘膬r(jià)值?！拔彝渡湮易约旱挠白釉谖业穆飞希?yàn)槲矣幸槐K還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈?！彼词∽晕遥t虛謹(jǐn)慎?！拔也荒苓x擇那最好的，是那最好的選擇我?！彼托淖非?，無(wú)怨無(wú)悔?！肮怅幦缫粋€(gè)裸體的孩子，快快活活地在綠葉當(dāng)中游戲。它不知道人是會(huì)欺詐的?！惫怅幋_實(shí)是不知道人是會(huì)欺詐的?！爸恢腊炎约赫赵跇?shù)林中，讓大家生長(zhǎng)。”“如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚，那么那也將失去群星了?！边@些詩(shī)句都是濃縮的智慧和真理。如果有了悲傷的事，要盡快走出來(lái)，要不然就會(huì)再一次悲傷。我們可能會(huì)考試成績(jī)不佳，可能和同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)。人生不如意事十之八九。當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí)，把它看得輕一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，一切都好。何必庸人自擾？讓我們勇敢地面對(duì)失敗，積極戰(zhàn)勝挫折。

多讀幾遍《飛鳥(niǎo)集》，再細(xì)細(xì)品味，你會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。有時(shí)一句話能讀出許多意味。多讀讀這種詩(shī)歌，可以學(xué)會(huì)如何做人做事。有人看這本書(shū)只是消遣，有人細(xì)細(xì)體會(huì)。還是讓我們細(xì)細(xì)品味吧！“不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物。”這寫(xiě)的不正是沒(méi)有道德的人做錯(cuò)了事還怪別人有錯(cuò)嗎？我們應(yīng)該勇于認(rèn)錯(cuò)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不斷進(jìn)步?！爱?dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)候?！笔前?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們?nèi)绻麑W(xué)會(huì)了謙虛，我們就離成功不遠(yuǎn)了。

他們?nèi)齻€(gè)人都執(zhí)著追求自己的觀點(diǎn)，我也有如此一般的時(shí)候：在上學(xué)期的一段時(shí)間里我們班男生都十分喜歡玩溜溜球，我也不甘落后，學(xué)起來(lái)玩這種溜溜球，可是我的手總被彈上來(lái)的溜溜球擊中，而且有些疼痛，但是我沒(méi)有放棄，執(zhí)著追求我的目標(biāo)，即使汗流浹背。我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)去玩溜溜球，都會(huì)練習(xí)一會(huì)他，在我的堅(jiān)持不懈的苦練后，終于從一個(gè)不會(huì)玩他它的到會(huì)玩并玩得蠻不錯(cuò)了。

《飛鳥(niǎo)集》是一部偉大的詩(shī)歌集。我希望大家都喜愛(ài)它！

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇3

《飛鳥(niǎo)集》由105段詩(shī)歌組成。每一段詩(shī)歌都只有簡(jiǎn)短的兩三句話，卻在溟溟中，悄悄為咱們點(diǎn)亮了啥東西。泰戈?duì)栍昧藬M人的手法，讓天下萬(wàn)物都活了起來(lái)，讓它們有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的歡樂(lè)與痛苦。本書(shū)的第一頁(yè)就寫(xiě)道：秋天的黃葉，它沒(méi)有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。

而在這些集靈感和思索為一身的精悍短詩(shī)中，泰戈?duì)柛蛟蹅冋宫F(xiàn)了他的多個(gè)身份--他時(shí)而是一個(gè)襁褓中的嬰孩，為母親的微笑而載歌載舞;時(shí)而是一名四海為家的探險(xiǎn)家，向著高山大海發(fā)出感嘆;時(shí)而是一名熱戀中的青年，因心愛(ài)的姑娘而歌頌戀情;時(shí)而是一名滿(mǎn)頭銀發(fā)的老拙，獨(dú)自在回想中反思人生;但更多時(shí)他只是一個(gè)無(wú)名的過(guò)客，為世間萬(wàn)物記錄下靈感閃動(dòng)的瞬間，而后微笑著安靜離開(kāi)。

從泰戈?duì)柕奈墓P中，我感受到的是一種熱愛(ài)生活的認(rèn)真的態(tài)度以及對(duì)愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛(ài)生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè)。泰戈?duì)枌?duì)愛(ài)的思索，更是深切，更是執(zhí)著。男女間純真的愛(ài)情，母子間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情…一切人類(lèi)可以體會(huì)的情愫，都被泰戈?duì)栐颈?，又及其含蓄地表達(dá)出來(lái)。泰戈?duì)栍绕涑缟袗?ài)情，他毫不吝惜地運(yùn)用了大量比喻來(lái)贊美愛(ài)情的偉大與永恒，就像他寫(xiě)的那樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話吧?！彼褠?ài)與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒(méi)有絲毫的偏差。生活的天平--愛(ài)與智慧;生命的天平--愛(ài)與真理。這本書(shū)雖然難懂，但我們都能從中悟出一樣的道理：愛(ài)是人生的基礎(chǔ)，愛(ài)是人生的全部!

在《飛鳥(niǎo)集》中，我更多感受到的是一種對(duì)于生活的酷愛(ài)以及對(duì)于愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，但同時(shí)更高于生活;他用自己對(duì)于生活的酷愛(ài)，奇妙地隱去了一些苦難和黑暗，而將所剩的光明和微笑毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了讀者。

他對(duì)于愛(ài)的思索，更是涵蓋了多個(gè)方面，包含青年男女間純摯的戀情、母親對(duì)于孩子永存的母愛(ài)、人與自然間難以言喻的愛(ài)…尤其是對(duì)戀情，泰戈?duì)柦^不小氣地應(yīng)用了大量的比喻修辭來(lái)謳歌戀情的美妙和偉大。在泰戈?duì)栄壑?，世界需要?ài)，人生更需要愛(ài)，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的同樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話吧。”

這就是泰戈?duì)?，這就是《飛鳥(niǎo)集》。也許，對(duì)人類(lèi)的文明史來(lái)說(shuō)，《飛鳥(niǎo)集》不過(guò)是滄海一粟而已;但是，我卻只想說(shuō)，它是一種別具一格的清爽，在如今忙碌擁堵的都市里，用它蘊(yùn)涵的廣闊無(wú)邊的自然荒野，為咱們首創(chuàng)另一個(gè)天堂?！讹w鳥(niǎo)集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下。讀他的詩(shī)，我感受到的是一種在俗世中洗心革面的超然，慶幸自己在嘈雜的城市中尋覓到一角寧?kù)o。飛鳥(niǎo)帶給我的，是一場(chǎng)心靈的浸禮，是一種愛(ài)和美交織的智慧，是一個(gè)真實(shí)而清爽亮麗的夢(mèng)。

年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸，我曉得，有一天，我也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地老去，因而，我愈加珍惜生命。是飛鳥(niǎo)，讓我明白“愛(ài)就是充實(shí)的生命，一如盛滿(mǎn)了酒的羽觴，”才發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)角落，都有愛(ài)，有美，還有平凡的打動(dòng)。我喜歡《飛鳥(niǎo)集》中的大樹(shù)，由于，“樵夫用斧頭向大樹(shù)祈求斧柄。大樹(shù)給了他。”我賞識(shí)《飛鳥(niǎo)集》中的太陽(yáng)，“太陽(yáng)穿上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服。”我謳歌《飛鳥(niǎo)集》中的泥土，由于“泥土飽受人侮辱，卻以花朵為回報(bào)?！边@一切都是愛(ài)，對(duì)于他人的愛(ài)。它是那么地忘我，卻又那么得真實(shí)。當(dāng)飛鳥(niǎo)輕敲我的心弦，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)大千世界，那是幸福的最高點(diǎn)。

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇4

1.塵土受到損辱，卻以她的花朵來(lái)報(bào)答。

2.我投射我自己的影子在我的路上，因?yàn)槲矣幸槐K燈還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)。

3.最好的東西不是獨(dú)來(lái)的，它伴了所有的東西同來(lái)。

4.夜之黑暗是一只口袋，迸進(jìn)黎明的金光。

我像一片秋天的殘?jiān)?，無(wú)主地在空中飄動(dòng)。啊，我的永遠(yuǎn)光耀的太陽(yáng)！你的摩觸還沒(méi)有蒸化的水汽，使我與你的光明合一。因此我計(jì)算著和你分離的悠長(zhǎng)的年月。

5.從躊躇的眼淚里，從沉吟的微笑里，從甜柔的羞怯和痛苦里，把你的秘密告訴我吧。

6.我滿(mǎn)載的一切古代戰(zhàn)爭(zhēng)的貨物，都被笑浪所顛簸。被眼淚浸透而下沉。

7.你將在我里面像滿(mǎn)月在夏夜中沉默地居住。

你含愁的目光將在我的游蕩中看視著你。

你面紗的影子將投放在我的心上。

你的呼吸像夏夜的滿(mǎn)月將在我夢(mèng)上翱翔，使它芬芳。

8.你是我生命海岸上一絲破曉的金色的微光，

第一朵潔白秋華上的一滴珠露。

你是俯在塵土上的

遠(yuǎn)天的一彎彩虹，

一個(gè)烘托著白云的

新月的夢(mèng)，

你是偶然向世間呈露的

一個(gè)樂(lè)園的 秘密。

你是我的 詩(shī)人的幻象，

從我忘卻的出生的日子里

顯現(xiàn)出來(lái)

你是永不為言說(shuō)而有的言語(yǔ)，

是以枷鎖的形象來(lái)到的自由，

因?yàn)槟銥槲议_(kāi)啟了門(mén)戶(hù)

進(jìn)到活生生的光明的美中。

9.這條傲嬌的河在古書(shū)上沒(méi)有她的名字；在她的血管里奔泛著恒河的圣流。

她總是冷冷淡淡的。她沒(méi)有承認(rèn)而只是容忍了她的兩旁的房地；她的威儀中反映著山岳莊嚴(yán)的沉默與海洋廣闊的寂寥。

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇5

《飛鳥(niǎo)集》，它是著名詩(shī)人泰戈?duì)柕慕茏?。這部偉大的杰作由325首小詩(shī)組成，小詩(shī)雖然短小，卻蘊(yùn)藏著一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者；從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者；從平凡不過(guò)的小草，到美麗妖艷的小花；從展翅高飛的小鳥(niǎo)，到潔凈無(wú)暇的白云，無(wú)一不充滿(mǎn)趣味。泰戈?duì)栍昧藬M人的手法，讓天下萬(wàn)物都活了起來(lái)，讓它們有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的歡樂(lè)與痛苦。

這本書(shū)的第一頁(yè)就寫(xiě)道：秋天的黃葉，它沒(méi)有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。這本書(shū)的詩(shī)句里面，有描寫(xiě)一片美景的，有描寫(xiě)一段對(duì)話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅木栏裱?。其中有一句，叫?我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。"這句話飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要珍惜時(shí)間，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。泰戈?duì)栍煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言，構(gòu)造了一個(gè)真理的殿堂。

不可否認(rèn)語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥(niǎo)集》難以理解，但這并不影響其蘊(yùn)含深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕奈墓P中，我感受到的是一種熱愛(ài)生活的認(rèn)真的態(tài)度以及對(duì)愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛(ài)生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè)。泰戈?duì)枌?duì)愛(ài)的思索，更是深切，更是執(zhí)著。男女間純真的愛(ài)情，母子間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情……

一切人類(lèi)可以體會(huì)的情愫，都被泰戈?duì)栐颈?，又及其含蓄地表達(dá)出來(lái)。泰戈?duì)栍绕涑缟袗?ài)情，他毫不吝惜地運(yùn)用了大量比喻來(lái)贊美愛(ài)情的偉大與永恒，就像他寫(xiě)的那樣："我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話吧。"

他把愛(ài)與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒(méi)有絲毫的偏差。生活的天平——愛(ài)與智慧；生命的天平——愛(ài)與真理。這本書(shū)雖然難懂，但我們都能從中悟出一樣的道理：愛(ài)是人生的基礎(chǔ)，愛(ài)是人生的全部！不妨聽(tīng)著輕音樂(lè)，捧著《飛鳥(niǎo)集》，想想自己是一只飛鳥(niǎo)，在無(wú)盡的藍(lán)天中自由的翱翔。

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇6

《飛鳥(niǎo)集》，它是著名詩(shī)人泰戈?duì)柕慕茏?。就在今天我合上了它的最后一?yè)，它一直讓我回味無(wú)窮。

這部偉大的杰作由325首小詩(shī)組成，小詩(shī)雖然短小，確蘊(yùn)藏著一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰兒，到歷經(jīng)艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者；從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者；從平凡不過(guò)的小草，到美麗嬌艷的小花；從展翅高飛的小鳥(niǎo)，到潔凈無(wú)瑕的白云，無(wú)一不充滿(mǎn)趣味。泰戈?duì)栍昧藬M人的手法，讓天下都活了起來(lái)，讓它們有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的歡樂(lè)與痛苦。

“讓生命絢麗如夏花，讓死亡靜美如秋味。”這是泰戈?duì)栐?shī)集中較為優(yōu)美，甚至是絕美的語(yǔ)句。將自己對(duì)生的喜悅與對(duì)未來(lái)的期待表露無(wú)遺，這是泰戈?duì)柕膶?duì)生命人生的態(tài)度。他會(huì)用一切方法去充實(shí)自己有限的生命，去創(chuàng)造出無(wú)限精彩的風(fēng)景，死對(duì)于泰戈?duì)柖裕⒎强謶?，而是一種淡然，一種釋然。

“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。”他告訴我星星的再柔弱也是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的一種章，不值得為已經(jīng)失去的事物而再次失去。

他是一個(gè)詩(shī)人，詩(shī)人愛(ài)著世界。即使這個(gè)“世界”仍存在著、、、與。即使只有小小的飛鳥(niǎo)肯為他停留，唱著“我愛(ài)你，”卻已經(jīng)足夠讓他虔誠(chéng)地瞻仰整個(gè)世界，不疑。一如泰戈?duì)栐f(shuō)的“我相信你的愛(ài)”。

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇7

《飛鳥(niǎo)集》是泰戈?duì)柕淖髌罚彩俏易钕矚g的詩(shī)集之一。初讀這些小詩(shī)，就好像在暴風(fēng)雨過(guò)后的初夏的清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，看到一個(gè)清新通透的世界，一切都是那么的亮麗，可是其中的韻味，卻又是那么耐人尋味。

“愛(ài)就是充實(shí)了生命，正如盛滿(mǎn)酒的酒杯?！?/p>

“我熱愛(ài)這個(gè)世界，才生活在這個(gè)世上?！?/p>

“當(dāng)飛鳥(niǎo)輕敲我的心，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)大千世界那是幸福的最高點(diǎn)?！?/p>

閱讀《飛鳥(niǎo)集》，我們像在與一個(gè)偉人對(duì)話。

生活的瑣碎和苦惱，不會(huì)讓我失掉對(duì)愛(ài)的追求。在我們失意時(shí)，請(qǐng)不要抱怨，試著用寬容去愛(ài)我們的這個(gè)世界。

大愛(ài)無(wú)聲。詩(shī)人用他沉默的文筆寫(xiě)下他對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)，對(duì)生命的愛(ài)。

“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”

他說(shuō)出了生命的真諦。

泰戈?duì)栍盟?jiǎn)潔的語(yǔ)言，讓我們感受到了熱愛(ài)生活的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)愛(ài)的思考。

當(dāng)飛鳥(niǎo)觸摸我的心，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。

我喜歡這本書(shū)，我也要像飛鳥(niǎo)一樣，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這個(gè)世界。

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇8

“讓生命如夏日花朵般美麗，死亡如秋葉般平靜?！薄傍B(niǎo)兒愿為一朵白云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。”“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！边@是多么優(yōu)美的句子?。∵@些句子讓我印象深刻，它們都出自泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩(shī)集——《飛鳥(niǎo)集》。

《飛鳥(niǎo)集》由105段詩(shī)歌組成。每段詩(shī)歌都只有簡(jiǎn)短的兩三句話，但是多讀幾遍《飛鳥(niǎo)集》，再細(xì)細(xì)品味，你會(huì)有不一樣的感覺(jué)。泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩(shī)集，是愛(ài)與美的交織。

剛開(kāi)始讀《飛鳥(niǎo)集》，我就喜歡上它的語(yǔ)言。它的語(yǔ)言非常優(yōu)美，朗朗上口，有一種甜蜜柔嫩的新鮮氣息，如花朵般綻放在每一頁(yè)詩(shī)上。

第二遍讀泰戈?duì)柕脑?shī)，覺(jué)得韻味醇厚，使人深受教育。“樹(shù)根給予樹(shù)枝果實(shí)，卻不求回報(bào)。”這句話把父母比作根，把孩子比作果。這讓我想起了我的父母。我的父母都是上班族，每天他們既要上班，又要照顧我，可以說(shuō)，父母每天的生活都像打仗一樣：早上要先送我到學(xué)校，他們才匆匆去上班；下班第一件事是要沖到學(xué)校接我，回到家一個(gè)煮飯菜，一個(gè)輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，很累很累。但是父母這么關(guān)心疼愛(ài)我，從來(lái)不求回報(bào)，我很感動(dòng)，總是盡力多幫助父母做我力所能及的事。

“只知道把自己照在樹(shù)林中，讓大家生長(zhǎng)?！薄叭绻阋?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚，那么也將失去群星了?！边@些不僅是美麗的詩(shī)句，更是濃縮的智慧和真理，泰戈?duì)栐?shī)集讓我明白了許多道理。

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇9

今天，我讀了著名詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)集《飛鳥(niǎo)集》。剛讀，就喜歡上了這本書(shū)。

這本書(shū)由325篇短小精悍的小詩(shī)組成。這些形式自由、語(yǔ)言精湛、筆法清雋樸素的小詩(shī)中，似乎帶著一點(diǎn)點(diǎn)童趣，細(xì)細(xì)品味，仿佛又蘊(yùn)含著一點(diǎn)兒哲理。

說(shuō)它有童趣，是因?yàn)椤讹w鳥(niǎo)集》中的詩(shī)，寫(xiě)的都是生活中常見(jiàn)的“死物”，并賦予它們“生命力”和“說(shuō)話的權(quán)力”。例如：他在第36篇中寫(xiě)道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由時(shí)便有歌聲了?！边@句話就是作者賦予了瀑布“唱歌的權(quán)力”；又如他在第86篇中寫(xiě)道：“‘你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀？’‘我藏在你心里呢，花呀?！边@是一則“花”與“果實(shí)”的對(duì)話，在對(duì)話中，作者好象給它們了生命力。和人一樣可以聊天

除去泰戈?duì)柷逍伦匀坏奈墓P，在《飛鳥(niǎo)集》中，我更多感受到的是一種對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，但同時(shí)更高于生活；他用自己對(duì)生活的熱愛(ài)，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了讀者。他對(duì)愛(ài)的思索，更是涵蓋了多個(gè)方面，包括青年男女間純真的愛(ài)情、母親對(duì)孩子永存的母愛(ài)、人與自然間難以言喻的愛(ài)……尤其是對(duì)于愛(ài)情，泰戈?duì)柡敛涣邌莸剡\(yùn)用了大量的比喻修辭來(lái)贊美愛(ài)情的美好與偉大。在泰戈?duì)栄壑校澜缧枰獝?ài)，人生更需要愛(ài)，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話吧?！?/p>

在另一方面，泰戈?duì)柌蹲搅舜罅筷P(guān)于自然界的靈感。他說(shuō)天空的黃昏像一盞燈，說(shuō)微風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的斷片，說(shuō)鳥(niǎo)兒的鳴唱是晨曦來(lái)自大地的回音；他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對(duì)話，讓鳥(niǎo)兒和云對(duì)話，讓花兒和太陽(yáng)對(duì)話……總之，在泰戈?duì)柕脑?shī)里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(zhǎng)與思考；而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。而這，便也是《飛鳥(niǎo)集》名字的由來(lái)：“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音。”

雖然，我現(xiàn)在只看懂了全書(shū)的三分之一，還有三分之二沒(méi)看懂，泰戈?duì)柕脑?shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是比較深?yuàn)W，可是他的書(shū)令我愛(ài)不釋手。

我一定要多看象飛鳥(niǎo)集這樣類(lèi)型的書(shū)來(lái)充實(shí)自己。

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇10

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星指導(dǎo)著我的生命，通過(guò)不可知的黑暗?！边@一顆閃亮的星星，想必就是泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》吧！

沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有精彩的情節(jié)，以自然為背景，以萬(wàn)物為中心，泰戈?duì)柂?dú)特的見(jiàn)解與過(guò)人的智慧鑄就了這本輕靈灑脫的《飛鳥(niǎo)集》。

從前，我并不愛(ài)看詩(shī)集，不喜歡文字的枯燥無(wú)味，沒(méi)有感染力。而《飛鳥(niǎo)集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星?！彼嬖V我們?nèi)松械糜惺В冒盐諜C(jī)會(huì)；“不要因?yàn)榍捅谑歉叩?，便讓你的?ài)情坐在峭壁上?！碧嵝盐覀儾荒軐?duì)別人要求過(guò)高，而忘記了自己的追求；“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我?！备莱隽巳松袏^斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻努力準(zhǔn)備著，因?yàn)樽詈玫臋C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的……

看，短短幾筆，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，都很好的道出了每個(gè)道理，構(gòu)造了真理的殿堂。樸實(shí)的文筆勾勒出對(duì)大自然的愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)；一切人類(lèi)可以體會(huì)的情感，被完整而又含蓄的表達(dá)出來(lái)?！讹w鳥(niǎo)集》中有這么一句話，弓在箭要射出之前，低聲對(duì)箭說(shuō)道：“你的自由就是我的自由?！笔前。∪藗兌伎释杂?，不希望被拘束。

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇11

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記800字

“夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，他們沒(méi)有什么曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上。”小巧秀氣的封面上掠過(guò)一群展翅高飛的雁兒。這就是泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩(shī)集。喜歡在某個(gè)明媚的午后，手捧這卷詩(shī)集，獨(dú)自靜靜地坐在陽(yáng)光下。手中的紙頁(yè)被陽(yáng)光照射后書(shū)香四溢，仿佛不用看，只需輕輕地嗅嗅，就能體味到其中淡雅的芳香。

我想那是拂過(guò)浩瀚碧海的一陣風(fēng)，從某個(gè)遙遠(yuǎn)的盈滿(mǎn)綠色的國(guó)家吹來(lái)，飄動(dòng)著若有若無(wú)的青草香味。不一定筆墨濃重，不一定恢弘華麗，那些小草、流螢、落葉只是在紙上安靜地笑著，點(diǎn)綴著午后獨(dú)有的陽(yáng)光和隨風(fēng)舞動(dòng)的白紗窗簾，就連空氣，也被渲染上一層淡雅的青色。于是就連魚(yú)兒也陶醉了，仿佛能幻想遠(yuǎn)方未曾踏足過(guò)的土地與茂盛的植物。就好像在姹紫嫣紅的大花園里，發(fā)現(xiàn)了一朵清新自然的青色小花。

“世界對(duì)著它的愛(ài)人，扯下它那龐大的面具。它變小了，小得宛如一首歌，小得宛如一個(gè)永恒的吻?！薄皯n(yōu)傷在我心中沉靜下來(lái)，宛如降臨在寂靜山林中的夜色”讀泰戈?duì)柕脑?shī)集不同于讀那些陽(yáng)光中帶著憂(yōu)傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著滄桑的古老愛(ài)情故事。泰戈?duì)柕奈淖钟幸环N獨(dú)特的清新，讀這些小詩(shī)就像暴雨過(guò)后的初夏：剛修剪過(guò)的草坪像是吸足了油彩，混合著雨水的清香，散發(fā)出獨(dú)有的青草香味，還掛著水珠的樹(shù)葉一片勃勃生機(jī)，一些都是那樣清新、亮麗。記得愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝說(shuō)：“我每天讀泰戈?duì)柕脑?shī)。讀他一行詩(shī)，便把世界上的一切煩惱都忘了?！蔽也唤氲胶笙业哪鞘赘琛堵?tīng)，花期越來(lái)越近》，那緩慢卻不悲傷的“再冷的冬天也會(huì)有花開(kāi)”。

于是，所有的一切都變得簡(jiǎn)單起來(lái)。如果你厭倦了踐踏很多人的痛苦建筑起來(lái)的愛(ài)情故事，如果你厭倦了泛濫的眼淚和你死我活的爾虞我詐，如果你厭倦了不能減輕沒(méi)有救贖的沉重和無(wú)奈，那么不妨坐下來(lái)品一口淡雅清香的綠茶，享受這一刻撲面而來(lái)的舒爽涼風(fēng)，安靜地欣賞那一片平凡而又不平凡的青色小花。在泰戈?duì)柕难壑?，世界需要?ài)，人生更需要愛(ài)，正如他所寫(xiě)的一樣：我相信你的愛(ài)，就讓這句話做我最后的話。

合上書(shū)卷，閉上眼睛，細(xì)心咀嚼其中的每一個(gè)字，每一段情，每一個(gè)微妙的瞬間，原來(lái)愛(ài)是這樣……

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記800字

有的人，善于堆砌華麗的辭藻，營(yíng)造虛幻飄渺的意境，內(nèi)容卻空洞蒼白，無(wú)病呻吟；有的人，善于長(zhǎng)篇大論，洋洋灑灑數(shù)千字，讀來(lái)卻晦澀枯燥，毫無(wú)文字之美感。不如翻翻泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》吧，縱使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無(wú)聲的愛(ài)和清靈灑脫的智慧。

大愛(ài)無(wú)聲，泰戈?duì)栍盟聊奈墓P勾勒出對(duì)自然的愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)。在自然中追求真理，在人生中崇尚高潔，這是泰戈?duì)柍龀Ｈ说闹腔??！笆澜缟系囊魂?duì)小小的漂泊者啊，請(qǐng)留下你們的足跡在我的文字里?！彼涗浟诉@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，記錄了千變?nèi)f化的經(jīng)歷?！笆股缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美?！彼莱隽松娴?真諦，人性的價(jià)值?！拔彝渡湮易约旱挠白釉谖业穆飞希?yàn)槲矣幸槐K還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈?！彼词∽晕?，謙虛謹(jǐn)慎?！拔也荒苓x擇那最好的，是那最好的選擇我?！彼托淖非?，無(wú)怨無(wú)悔。

泰戈?duì)栍煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言，構(gòu)造了一個(gè)真理的殿堂。不可否認(rèn)語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥(niǎo)集》難以理解，但這并不影響其蘊(yùn)含深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕奈墓P中，我感受到的是一種熱愛(ài)生活的認(rèn)真的態(tài)度以及對(duì)愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛(ài)生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè)。泰戈?duì)枌?duì)愛(ài)的思索，更是深切，更是執(zhí)著。男女間純真的愛(ài)情，母子間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情……一切人類(lèi)可以體會(huì)的情愫，都被泰戈?duì)栐颈?，又及其含蓄地表達(dá)出來(lái)。泰戈?duì)栍绕涑缟袗?ài)情，他毫不吝惜地運(yùn)用了大量比喻來(lái)贊美愛(ài)情的偉大與永恒，就像他寫(xiě)的那樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話吧?！彼褠?ài)與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，,沒(méi)有絲毫的偏差。

生活的天平——愛(ài)與智慧；生命的天平——愛(ài)與真理。這本書(shū)雖然難懂，但我們都能從中悟出一樣的道理：愛(ài)是人生的基礎(chǔ)，愛(ài)是人生的全部！！不妨聽(tīng)著輕音樂(lè)，捧著《飛鳥(niǎo)集》，想想自己是一只飛鳥(niǎo)，在無(wú)盡的藍(lán)天中自由的翱翔......

《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)筆記800字

今年暑假，我有幸得到了一本令人感觸極深、過(guò)目難忘、戀戀不舍、依依不舍、愛(ài)不釋手、淚流滿(mǎn)面、睡覺(jué)也抱著、做夢(mèng)也夢(mèng)到的書(shū)，那就是大名鼎鼎、鼎鼎有名、舉世無(wú)雙、名聲在外、人人皆知、享譽(yù)中外、中外聞名的偉大作家泰戈?duì)枌?xiě)的《飛鳥(niǎo)集》。今天，我閱讀了這本泰戈?duì)柕脑?shī)集《飛鳥(niǎo)集》。剛讀上，就喜歡上了這本書(shū)，還上了隱。從今往后，我對(duì)泰戈?duì)柵宸匚弩w投地。

這本書(shū)由325篇短小精悍的小詩(shī)組成。這些形式自由、語(yǔ)言精湛、短小精悍、氣質(zhì)悠揚(yáng)、出類(lèi)拔萃、令人深思、筆法清雋、樸素?zé)o華的小詩(shī)中，似乎帶著一點(diǎn)點(diǎn)童趣，一點(diǎn)滄桑、一點(diǎn)憂(yōu)郁、一點(diǎn)悲傷、一點(diǎn)心痛。。。。。。細(xì)細(xì)品味，仿佛又蘊(yùn)含著一點(diǎn)兒哲理……總之，一個(gè)字：好！兩個(gè)字：很好！三個(gè)字：特別好！四個(gè)字：特別的好！。。。。。。說(shuō)它有童趣，是因?yàn)椤讹w鳥(niǎo)集》中的詩(shī)，寫(xiě)的都是生活中常見(jiàn)的“死物”，并賦予它們“生命力”和“說(shuō)話的權(quán)力”。例如：他在第36篇中寫(xiě)道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由時(shí)便有歌聲了?！边@句話就是作者賦予了瀑布“唱歌的權(quán)力”；又如他在第86篇中寫(xiě)道：“‘你離我有話中，作者賦予了它們“說(shuō)話的權(quán)力“。說(shuō)它有哲理，是因?yàn)樘└隊(duì)枏哪切┧坪跗匠５氖虑橹?，卻能看出許多錯(cuò)綜復(fù)雜的做人道理。例如：他在第16篇中的詩(shī)句：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。”如果你仔細(xì)讀的話，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話中的哲理并不難找：時(shí)間就象一個(gè)頑皮的孩童，稍不留神，他就會(huì)從你眼皮底下溜過(guò)，因此，時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金也是這個(gè)道理。著名戲劇作家莎士比亞有過(guò)一句名言：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在！”意思是：鐘上的時(shí)間都是現(xiàn)在的，眼前的，而不是剛才的或是明天的。時(shí)間過(guò)得很快，在不停向前走。剛剛還是現(xiàn)在的，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)變成過(guò)去了。我們不斷看到的都是“現(xiàn)在”，但它們立刻就變成了“過(guò)去”，不斷地“現(xiàn)在”，不斷地“過(guò)去”，快得不得了！所以我們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間，抓住每一個(gè)“現(xiàn)在”，好好地努力地讀書(shū)，從“現(xiàn)在”的這每一分鐘、每一秒鐘開(kāi)始努力！

雖然，我現(xiàn)在只看懂了全書(shū)的三分之一，還有三分之二沒(méi)看懂，泰戈?duì)柕脑?shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是比較深?yuàn)W、難懂、神秘、怪異、奇特、恐怖的，不過(guò)，他的那些帶有靈性的語(yǔ)言卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和韻味兒，這就使他的詩(shī)給人帶來(lái)一種美感，也是他的書(shū)令我愛(ài)不釋手的原因所在。

飛鳥(niǎo)集讀書(shū)筆記 篇12

那天去書(shū)店，我無(wú)意中看到角落里擺放著一本《泰戈?duì)栐?shī)遜，取下后翻了翻，不禁感嘆：這些雋永的文字洋溢著生命的智慧。

其實(shí)以前我所知道的泰戈?duì)?，僅僅局限于天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)這句名言，現(xiàn)在仔細(xì)的品讀著泰戈?duì)柕钠渌淖?，無(wú)處不散發(fā)著純凈而又富有內(nèi)涵的氣息，讓人一同感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。泰戈?duì)枙r(shí)時(shí)刻刻都在表達(dá)著：我們都應(yīng)該有意義的活著。

隨手?jǐn)X來(lái)幾首小詩(shī)，生活不是局限于人類(lèi)追求自己的實(shí)際目標(biāo)所進(jìn)行的日常行動(dòng)，而是顯示了人類(lèi)參加到一種宇宙韻律中來(lái)，這種韻律以形形色色的方式證明其自身的存在?？倳?huì)發(fā)生些情愿與不情愿、知道與不知道、清醒與迷誤的那種痛苦與幸福的事兒。

但如果心里存在虔誠(chéng)情感，那么在痛苦中也會(huì)得到安寧。否則，便只能在憤怒爭(zhēng)吵、妒嫉仇恨、嘮嘮叨叨中討活了。人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢(mèng)一般的幻滅，而是有著無(wú)窮可歌可頌的深長(zhǎng)意義的;附和真理，生命便會(huì)得到永生。，凝神于這些文字，你會(huì)感受到泰戈?duì)枔碛兄活w熾熱的心靈，而且他極強(qiáng)的洞察力賦予了生活以豐富而睿永的內(nèi)涵，鋪陳開(kāi)他所希冀的那種恬靜又不失愛(ài)的生活。

泰戈?duì)柌粌H對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài)，他對(duì)青春和衰老同樣富含深情。

在泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》中俯拾皆是關(guān)于青春的雋永文字，當(dāng)青春的光彩漸漸消逝，永不衰老的內(nèi)在個(gè)性卻在一個(gè)人的臉上和眼睛上更加明顯地表露出來(lái)，好像是在同一地方久住了的結(jié)果。人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)秋天一樣的優(yōu)美成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。讀《飛鳥(niǎo)集》有感生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美讀《飛鳥(niǎo)集》有感生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

在你青春的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生涯里，你屋子里所有的門(mén)戶(hù)始終洞開(kāi)著。，在我正青春的時(shí)候讀著這些話，剎那間心頭涌過(guò)一絲對(duì)茫無(wú)涯際的未來(lái)的畏懼，但更多的是擁有了對(duì)抗未來(lái)挑戰(zhàn)的決心和信心，我不希望當(dāng)我雙鬢灰白的時(shí)候回顧青春是以一種后悔傷感的心態(tài)，正如泰戈?duì)査f(shuō)的，我想要在美麗的平靜的氣氛中等待收獲，收獲我一生的果實(shí)。

其實(shí)，最令我深有感悟的，是泰戈?duì)枌?duì)于死亡肅穆的態(tài)度。

比如我最喜歡的生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。，生和死都是美的所在，死亡是必然的死只是完成了生。再比如出生屬于生命，死亡也屬于生命。落下腳是走路，抬起腳也是走路。，這句話就深深的體現(xiàn)出泰戈?duì)枌?duì)生命、對(duì)死亡深刻的解讀。

《飛鳥(niǎo)集》中所談及到的人生哲理還有很多很多，關(guān)于時(shí)間時(shí)間是變化之財(cái)富，時(shí)鐘亦步亦趨，卻只產(chǎn)生變化而不產(chǎn)生財(cái)富，關(guān)于母親我是黑暗中的孩子。我從夜的床罩伸出雙手，母親，關(guān)于友情我們不應(yīng)該不惜任何代價(jià)地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛(ài)，必須犧牲友誼，那也是沒(méi)有辦法的事;不過(guò)如果能夠保持下去，那么，它就能真的達(dá)到完美的境界了。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記集錦

書(shū)籍教人明理，給予人正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，就比如作者寫(xiě)的作品，每次讀完都有不一樣的看法。一篇高質(zhì)量的作品讀后感可以怎么寫(xiě)呢？基于網(wǎng)友的需要，幼兒教師教育網(wǎng)整理了根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇1)

曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，書(shū)中的悲歡離合讓我時(shí)而落淚，時(shí)而興奮。

根鳥(niǎo)，只是一個(gè)出生在菊坡的普通的男孩子。是什么，讓他與眾不同，成為故事的主人公？是他追夢(mèng)的精神，永不放棄的精神。曹文軒雖然沒(méi)有直接寫(xiě)出根鳥(niǎo)的這種精神，也沒(méi)有寫(xiě)類(lèi)似于“他是一個(gè)敢于追夢(mèng)，不怕嘲笑的人！”這種過(guò)于直接的話語(yǔ)，但是，我卻可以很清楚地從故事中看到根鳥(niǎo)追求夢(mèng)想的執(zhí)著精神。寫(xiě)出一個(gè)人的特點(diǎn)，不一定要用多么優(yōu)美的詞語(yǔ)，我看到，在書(shū)中，作者幾乎沒(méi)有用過(guò)四字詞，但是，我還是能看到這本書(shū)的美。這本書(shū)語(yǔ)句上乍一看，不能讓人眼前一亮，但細(xì)細(xì)品味，卻能品出它們的獨(dú)特韻味。這就是語(yǔ)言的魅力！

書(shū)中的根鳥(niǎo)遇見(jiàn)一只白色的老鷹，看到了它爪子上的紙條，讓他救一個(gè)被困在百合花大峽谷里的女孩兒，根鳥(niǎo)的尋人之路，同時(shí)也是追夢(mèng)之路從此展開(kāi)了。

剛開(kāi)始的時(shí)候，根鳥(niǎo)努力說(shuō)服了父親，然后離開(kāi)了故鄉(xiāng)，開(kāi)始追夢(mèng)。一路上他碰到了好人、壞人，他被看起來(lái)善良的壞人長(zhǎng)腳騙去做過(guò)礦工，后來(lái)，他在獨(dú)眼老人的幫助下，逃脫這個(gè)可怕的地方。他還猶豫過(guò)，想放棄過(guò)，但是，同樣是追夢(mèng)者的板金先生勸說(shuō)了他繼續(xù)追夢(mèng)，根鳥(niǎo)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。終于，他看到了那個(gè)大峽谷，看到了許許多多的白色的老鷹！他激動(dòng)得無(wú)法自拔，暈了過(guò)去……

讀完這本書(shū)，我想，作者寫(xiě)這么一本書(shū)，是想告訴我們什么呢？我想了又想，最后，終于找到了答案，就是這么一句話：成功，就是一直追夢(mèng)，永不放棄。在現(xiàn)實(shí)中，不也是一樣嗎？看看古代那些名人，哪個(gè)不是這樣的？蘇秦剛開(kāi)始游說(shuō)之路的時(shí)候，遭到滑鐵盧，受盡嘲笑，但是他不放棄，最終獲得成功；孫臏遭到龐涓的陷害，被挖掉膝蓋骨，但他最終青史留名……不止在古代有這樣活生生的例子，在剛剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排在小組賽的時(shí)候，成績(jī)不佳，但在后來(lái)的關(guān)鍵比賽中，中國(guó)女排的姐姐們卻連連戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)手，最終頑強(qiáng)奪冠！

我自己在生活中也有切身體會(huì)。我一直愛(ài)好下圍棋，在圍棋升五段的時(shí)候，本來(lái)是滿(mǎn)懷信心，可是，卻一連4次沖段，都以失敗告終。我的心情自然是非常沮喪的。但是，我的圍棋老師讓我不要灰心，告訴我失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)取得勝利的。每一次的失敗經(jīng)歷就是一個(gè)累積經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是一次提升實(shí)力的過(guò)程。于是我一次比一次更靜下心來(lái)鉆研棋藝，只要有時(shí)間就向老師請(qǐng)教，或在網(wǎng)上找高手下棋。終于盼來(lái)了第5次圍棋升段賽，我既興奮，但是同時(shí)也讓自己冷靜下來(lái)，安心比賽。當(dāng)?shù)竭_(dá)我6勝1負(fù)后的關(guān)鍵一局時(shí)（一共九局，贏七局就升5段），與我對(duì)局的是之前7連勝的選手。面對(duì)強(qiáng)手，我沒(méi)有畏懼，最后竟然完勝。我當(dāng)時(shí)高興得差點(diǎn)喊出聲來(lái)：我成功升上五段了！升段成功后的喜悅自然是無(wú)限的，但我自己明白，最能讓我銘刻于心的，還是堅(jiān)持這東西的迷人魅力。

是的，我一直相信，一直追夢(mèng)，永不放棄，就一定能成功。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇2)

這些天，一本書(shū)給我留下了深刻的印象，這本書(shū)是著名兒童作家曹文軒的作品《根鳥(niǎo)》。

這本書(shū)的主要意思是：根鳥(niǎo)是菊破的人，在十三歲那年，他自己一個(gè)人去森林里打獵，可在這一天里，他一無(wú)所獲，眼看太陽(yáng)就要落山了，就在這時(shí)，一只白色的鷹出現(xiàn)在他眼前，可根鳥(niǎo)對(duì)這只鷹不感興趣，在這時(shí)，根鳥(niǎo)看見(jiàn)了一只兔子，可這只鷹嚇跑了這只兔子，死在了根鳥(niǎo)搶下，根鳥(niǎo)看到他身上的字條，上面寫(xiě)：上面寫(xiě)著一個(gè)叫紫煙的女孩找人求救。根鳥(niǎo)詢(xún)問(wèn)父親，還去了城里，什么都沒(méi)問(wèn)著。就在那天晚上，紫煙出現(xiàn)在了根鳥(niǎo)的夢(mèng)里，所以根鳥(niǎo)決定去尋找紫煙，去尋找自己的夢(mèng)。他走過(guò)荒漠，草原，大山，村落，小鎮(zhèn)…… 這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(zhǎng)階段?；秀?，迷亂，搖擺，清醒，執(zhí)著，一往無(wú)前，在他痛苦中品嘗著快樂(lè)。

根鳥(niǎo)雖然是一個(gè)農(nóng)村人，但是他知道，做什么事情都要堅(jiān)持努力，雖然自己知道路上可能被騙走，也可能被別人耍弄，也可能會(huì)被嚇的回來(lái)，但堅(jiān)持了總會(huì)能成功的。每個(gè)人都必須要有自己夢(mèng)想，有了自己的夢(mèng)想這樣才會(huì)得到快樂(lè)，找到了夢(mèng)想，就向找到了人生的目標(biāo)。從根鳥(niǎo)這里，我總結(jié)出一句話： 當(dāng)一個(gè)人對(duì)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持，援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)感到有一種熱的暖流富有快感的流過(guò)，從而使自己的靈魂得到了凈化。

這就是《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，是一本非常好看的一本是，大家也可以買(mǎi)一本看看，相信大家看了這本書(shū)，一定會(huì)有更大的收獲。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇3)

這一星期，我讀了《根鳥(niǎo)》這篇小說(shuō)，使我深受感觸。

故事的主人公是一個(gè)小男孩，叫根鳥(niǎo)。有一次，他一個(gè)人獨(dú)自出去打獵，看到一只白鷹，于是就發(fā)射一支鋒利的箭，唉，箭就是賤，剛好不偏不倚的落到那只白鷹的頭上。不一會(huì)兒，他就發(fā)現(xiàn)了鷹的腳上有一封求救信：一個(gè)叫紫煙的女孩，去摘花，掉進(jìn)了懸崖，此刻，根鳥(niǎo)的夢(mèng)之旅開(kāi)始了。

根鳥(niǎo)來(lái)到了青塔，遇到了一個(gè)人——板金先生。板金先生的家族的了一種奇怪的毛病，凡是這個(gè)家庭的男子，一到十八歲，突然變得不能做夢(mèng)。板金先生為了追隨夢(mèng)，一直向西走。板金先生和根鳥(niǎo)都是為了達(dá)到自己目的，不斷努力。之后板金先生和根鳥(niǎo)就在一個(gè)地方離別了!

板金先生的人生就要走到盡頭了，他告訴根鳥(niǎo)要一直往西走，要堅(jiān)持不懈，一定要找到那個(gè)大峽谷。板金先生說(shuō)完就離開(kāi)了這個(gè)世界。根鳥(niǎo)經(jīng)歷了各種困難，終于，他達(dá)到了他夢(mèng)寐以求的大峽谷。

比如說(shuō)霍金他因患“漸凍癥”，禁錮在一張輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)。他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，但他超越相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。他為了追求夢(mèng)想，都是通過(guò)自己不斷的努力和堅(jiān)持不懈的精神。這種精神我們一定要牢記在心。

這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《根鳥(niǎo)》的書(shū)，它是由著名作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。它的內(nèi)容引人入勝，我讀了之后，有很深的感觸。這部小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的男孩，在一次打獵的過(guò)程中，遇到一只白色的鷹，鷹的腳上綁著一張名叫紫煙的女孩的求助信，他在睡覺(jué)時(shí)也常常夢(mèng)到她在山谷下向他求救;于是，根鳥(niǎo)結(jié)識(shí)了一位尋找自己的夢(mèng)的男人;還有一個(gè)名叫秋蔓的女孩和她的家人還有另一個(gè)戲班子中的女孩金枝，并有了一匹馬。他也遇到了許多困難：一個(gè)狡猾的搬運(yùn)工騙走了他的錢(qián)袋;還有會(huì)使人迷惑心神的礦場(chǎng)······但他沒(méi)有放棄，始終在尋找著紫煙，最終，根鳥(niǎo)來(lái)到了那個(gè)山谷，哪兒有許多白色的鷹，卻沒(méi)有那個(gè)女孩······

這本書(shū)很感人，結(jié)局雖有些悲傷，卻讓人感受到了根鳥(niǎo)那種精神;他遇到過(guò)許多好人，他們都可以收留他，給他好的生活，而他沒(méi)有停留，他只是一味的去尋找紫煙;他遇到過(guò)許多壞人，可憎的搬運(yùn)工，可怕的賭場(chǎng)，但他總能得到人們的幫助，逃離險(xiǎn)境。

什么都沒(méi)有阻擋他，根鳥(niǎo)那時(shí)只有17歲，而且什么都沒(méi)有，他有的只是那顆火熱純潔的心!讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了根鳥(niǎo)那種心情：做一件事，就要堅(jiān)持到底，永不放棄!我也要學(xué)習(xí)他那種精神：勇氣，毅力，智慧······我只要有了這些精神，就一定會(huì)無(wú)所畏懼，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇4)

前幾天，我從書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，這幾本書(shū)很快就被我“狼吞虎咽”的“吃”完了，于是便寫(xiě)下了幾本書(shū)里其中的一本書(shū)——《根鳥(niǎo)》讀后感。

《根鳥(niǎo)》這本書(shū)主要講的是菊坡少年根鳥(niǎo)在第一次的打獵時(shí)，遇到一只白鷹，它身上綁著一個(gè)白布條，布條上寫(xiě)著：“一個(gè)叫紫煙的13歲女孩在一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的峽谷采花時(shí)不甚掉入峽谷中?！庇谑墙柚恢话咨您梺?lái)傳信，告訴人們她現(xiàn)在的處境，來(lái)救她。根鳥(niǎo)回家后當(dāng)晚也做了一個(gè)和布條上相符的夢(mèng)，根鳥(niǎo)是一個(gè)善良的孩子，于是他就準(zhǔn)備出發(fā)幫助這個(gè)叫紫煙的13歲女孩。沙漠、山谷、荒原、小鎮(zhèn)、村落……根鳥(niǎo)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的美麗大峽谷，完成了他自己的愿望。

根鳥(niǎo)在西去的路途中曾經(jīng)學(xué)會(huì)了賭博，差點(diǎn)迷失了他自己，使他想過(guò)要忘記那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的大峽谷和叫紫煙的13歲女孩，但是接踵而來(lái)的困難最終都被根鳥(niǎo)一一克服了。當(dāng)我讀完《根鳥(niǎo)》這本書(shū)時(shí)，我被主人公的那種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神所感動(dòng)了。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇5)

《根鳥(niǎo)》這本書(shū)帶領(lǐng)我們和主人公根鳥(niǎo)一起，經(jīng)歷了他追夢(mèng)的三年時(shí)光，與此同時(shí)，主人公在恍惚、迷亂、搖擺、清新、執(zhí)著中體會(huì)快樂(lè)，在磨練中漸漸成熟。

這本書(shū)主要講了主人公根鳥(niǎo)遇上了一支罕見(jiàn)的白鷹，意外得到一位名叫紫煙女孩的求救布條，然而，更加離奇的事發(fā)生了，那名叫紫煙女孩出現(xiàn)在根鳥(niǎo)的夢(mèng)中，布條上“長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的峽谷”和一個(gè)叫紫煙的女孩，讓他踏上了孤獨(dú)的旅程。在途中，碰見(jiàn)狡猾無(wú)賴(lài)的黃毛，和藹可親的老方丈，追尋夢(mèng)境的鈑金，拐騙小孩的長(zhǎng)腿，知恩圖報(bào)的杜家，以及溫柔的金枝。最后歷經(jīng)壞人的拐騙，好人的幫助，他終于到達(dá)了長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的峽谷。

合上這本書(shū)，我疑惑不解是什么讓根鳥(niǎo)這樣進(jìn)行3年的旅程，是那顆赤熱的心，正是這顆心，讓他堅(jiān)持下去，這和他遇到的好人產(chǎn)生共鳴，大家被他無(wú)所畏懼，堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。

這本書(shū)講述了一個(gè)道理，一個(gè)人，會(huì)感恩，會(huì)回報(bào)對(duì)他好的人，就會(huì)成功。記得有一個(gè)真實(shí)的故事：故事發(fā)生在美國(guó)德克薩斯州，1930年6月的一天，巡邏隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)艾倫。鮑比追擊超速的貨車(chē)，鮑比隊(duì)長(zhǎng)命令貨車(chē)司機(jī)停車(chē)，可司機(jī)沒(méi)有理睬，想甩掉鮑比隊(duì)長(zhǎng)，在一個(gè)轉(zhuǎn)角，貨車(chē)突然剎車(chē)，緊隨其后的鮑比隊(duì)長(zhǎng)一下子撞到貨車(chē)尾部。這下一來(lái)，鮑比隊(duì)長(zhǎng)大腿動(dòng)脈被擠斷，血一下子涌出，再不止血就有生命危險(xiǎn)，而貨車(chē)司機(jī)肇事逃逸了，情況十分糟糕?？蛇^(guò)了一會(huì)，一輛高速行駛的轎車(chē)停了下來(lái)，一位名叫弗雷德。史密斯的男子馬上采取緊急施救，他用止血的帶給鮑比止血，然后叫救護(hù)車(chē)把鮑比送進(jìn)醫(yī)院。多虧史密斯，鮑比隊(duì)長(zhǎng)“撿回”一條命，鮑比出院后做了公路巡查隊(duì)長(zhǎng)。五年后的一天，在夜間巡邏中收到緊急聯(lián)絡(luò)信號(hào)?！?0號(hào)國(guó)道發(fā)生交通事故，請(qǐng)馬上出動(dòng)搶救傷員?！滨U比一路狂奔，來(lái)到救援現(xiàn)場(chǎng)，，這是救護(hù)車(chē)還沒(méi)來(lái)，他看見(jiàn)轎車(chē)撞在樹(shù)上，他將傷者勉強(qiáng)止住血，他仔細(xì)看了看傷者的臉，說(shuō);“你，不是……”鮑比隊(duì)長(zhǎng)十分驚訝，這個(gè)人就是五年前救自己的史密斯……

“好人有好報(bào)”這句經(jīng)典的古話說(shuō)得好，一個(gè)人要有愛(ài)心和善心，成功就在你面前！

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇6)

我是一個(gè)小書(shū)迷，書(shū)櫥里自然有很多書(shū)，《西游記》啦，寓言集啦等等，其中我最喜歡《根鳥(niǎo)》，這本書(shū)主要講一個(gè)叫根鳥(niǎo)的孩子在森林里打獵，發(fā)現(xiàn)一只白色的鷹，由于這只鷹幾次趕跑他的獵物，他惱羞成怒，便開(kāi)槍殺了它。忽然他發(fā)現(xiàn)鷹爪上有一個(gè)白布條，上面寫(xiě)著一個(gè)叫紫煙的女孩掉進(jìn)一個(gè)大峽谷里，他還做了幾場(chǎng)關(guān)于大峽谷的夢(mèng)。于是他開(kāi)始了尋找大峽谷的旅程，他曾被人騙過(guò)，也曾被人拐賣(mài)過(guò)，他都逃了出來(lái)。他也曾沉迷于和諧懶散的生活，但他也從這種生活中醒過(guò)來(lái)了，終于他找到了那個(gè)大峽谷……

這本書(shū)特別注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，他講的是一個(gè)人都會(huì)有人生途中遇到的挫折和人性的弱點(diǎn)，作者用夸張的手法描寫(xiě)出來(lái)，讓人感覺(jué)既不可思議又覺(jué)得理所當(dāng)然。根鳥(niǎo)在途中遇到的困難是無(wú)法想像的，更不是現(xiàn)在的人所能面對(duì)的，而那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了百合花的大峽谷應(yīng)該表示的是勝利和成功。

這本書(shū)情節(jié)跌宕起伏，當(dāng)我讀到根鳥(niǎo)遇到長(zhǎng)腳時(shí)，我就一陣興奮，心想根鳥(niǎo)總算有一個(gè)伴兒了。但我看到根鳥(niǎo)被騙長(zhǎng)腳時(shí)，我對(duì)長(zhǎng)腳的欽佩之情馬上變成了憤怒之情，沒(méi)想到他居然是個(gè)偽君子！當(dāng)我讀到根鳥(niǎo)到米溪時(shí)，他面對(duì)這么好的生活卻執(zhí)意要向那個(gè)大峽谷去時(shí)，我對(duì)他的執(zhí)著感到敬佩。

可到鶯店時(shí)，他就像走進(jìn)一個(gè)大泥潭上，越陷越深，我又非常擔(dān)心，難道根鳥(niǎo)真的沒(méi)有救了？他已經(jīng)放棄去那個(gè)大峽谷了嗎？幸虧他的好友板金先生把他從這個(gè)“大泥潭”內(nèi)拉出來(lái)，我們?nèi)松幸矔?huì)遇到挫折和困難，除了自己有毅力外，還需要自己的朋友幫助，最終走向勝利和成功。

這就是我最喜歡看的書(shū)，你如果有興趣，也可以找來(lái)讀一讀。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇7)

最近，我讀了作家曹文軒的一部小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，書(shū)中的情節(jié)充滿(mǎn)了濃厚的浪漫色彩，給力我很多的啟迪。

這本書(shū)講了一個(gè)叫根鳥(niǎo)的孩子，在他十四歲那年，他第一回獨(dú)自一人出來(lái)打獵，正當(dāng)他一無(wú)所獲是，天空中飛來(lái)了一只白的的鷹，根鳥(niǎo)從鷹的腿上發(fā)現(xiàn)了一條布條，得知有一個(gè)叫紫煙的女孩子被困在一個(gè)大峽谷里面?；丶液筮B續(xù)幾個(gè)晚上，根鳥(niǎo)都?jí)粢?jiàn)了那個(gè)大峽谷，那是一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷。最終，根鳥(niǎo)踏上了尋找大峽谷的路程，他一路西行，經(jīng)歷了荒漠，遇到了知己板金先生，被騙去了鬼谷背礦石，有經(jīng)歷了父親去世的痛苦，穿過(guò)了森林，走過(guò)了平原，最終找到了夢(mèng)里的那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷。

根鳥(niǎo)是一個(gè)單純的孩子，對(duì)于一個(gè)布條和幾場(chǎng)夢(mèng)，他便執(zhí)著著，相信那個(gè)大峽谷一定存在，始終堅(jiān)定自己的信念。他不怕吃苦，耐住了沙漠的寂寞與孤獨(dú)，肚子一人行走著，在痛苦中品嘗著快樂(lè)。根鳥(niǎo)在去大峽谷的途中，很多時(shí)候是在打工掙錢(qián)的，他要掙一些路費(fèi)，他干活干得很賣(mài)力，從不惜紫的的力氣，雖然年紀(jì)小，但他并不想貪便宜，拿了人家的工錢(qián)，就必須努力地為人家干活。 根鳥(niǎo)這個(gè)人物與現(xiàn)在社會(huì)中的一些孩子形成了鮮明的對(duì)比?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了，家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子疼愛(ài)有加，很多事情都幫他們做，導(dǎo)致他們不會(huì)自立，總是依賴(lài)與父母，面對(duì)生活中的一些小困難就退縮了。而根鳥(niǎo)他在困難面前沒(méi)有退縮，始終沒(méi)有忘記自己的目標(biāo)。當(dāng)煩惱被騙到鬼谷的時(shí)候，他面對(duì)每天無(wú)聊的背礦石工作是，并沒(méi)有放棄目標(biāo)，當(dāng)他第一次逃跑失敗后，他有從新計(jì)劃著自己的第二次逃跑，知道最終成功地逃離了那個(gè)地方。

根鳥(niǎo)又是一個(gè)善良的孩子，他班主里要回甲的女孩子秋蔓過(guò)獨(dú)木橋，并和她一起回家，在鶯店又幫助了唱戲的金枝還了被燒壞的戲裝的錢(qián)。一路上雖然很苦，但他總是樂(lè)于助人，幫助他人度過(guò)難關(guān)。

根鳥(niǎo)在這一路上不斷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多，品味了人生的各種苦難，從一個(gè)小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)大人，我們也應(yīng)像根鳥(niǎo)一樣，在艱難的環(huán)境中始終不忘記自己的目標(biāo)，保持心中的那份純真與友善。在游戲的路上，無(wú)論多么坎坷，無(wú)論多么寂寞，都不應(yīng)放棄，一定要堅(jiān)持到底，一直堅(jiān)持到底，一直行走到我們每個(gè)人心中的那個(gè)“大峽谷”。

根鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記

書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？或許你正在查找類(lèi)似"根鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記"這樣的內(nèi)容，歡迎你的品鑒！

根鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記【篇1】

我讀了一本書(shū)，它給我留下了十分深刻的印象，書(shū)名是《根鳥(niǎo)》。

《根鳥(niǎo)》主要描述了主人翁根鳥(niǎo)為了追求別人都認(rèn)為是不切實(shí)際的白日夢(mèng)，經(jīng)歷了諸多磨難最后找到夢(mèng)想。從小就不明白母親在哪里的根鳥(niǎo)，與父親生活在一齊。有一天，他進(jìn)森林捕獵，射死一只極為罕見(jiàn)的白鷹，它發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個(gè)女孩，他去了縣城，沒(méi)找到滿(mǎn)是百合花的大峽谷，回家的那天晚上，他在夢(mèng)中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過(guò)曲折坎坷的尋找，根鳥(niǎo)最之后到了夢(mèng)想中的大峽谷——個(gè)充滿(mǎn)百合花的大峽谷。

是什么力量促使根鳥(niǎo)為夢(mèng)用了整整四年的青春歲月而去尋找呢?能夠這么認(rèn)為是根鳥(niǎo)那顆火熱赤誠(chéng)的心，讓他在艱辛地路途中與人為善，真勢(shì)待人的誠(chéng)意感動(dòng)了很多人。他理解了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標(biāo)、長(zhǎng)久的信念，為了自我那不切實(shí)際的夢(mèng)想，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。夢(mèng)，激勵(lì)著根鳥(niǎo)一步步邁向成功。

“好人有好報(bào)”這句古話在《根鳥(niǎo)》中得到了應(yīng)驗(yàn)，它不僅僅僅教育我們：人要具備愛(ài)心和善心，才能有更多更好的朋友;而且還要有堅(jiān)定的信念，有力的精神支柱是到達(dá)彼岸的彩虹橋。借用書(shū)中的一段話作為我的信條：“當(dāng)一個(gè)人擁有自我珍惜的感情，并能夠在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無(wú)人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也能夠凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?/p>

根鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記【篇2】

最近，我讀了作家曹文軒的一部小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，書(shū)中的情節(jié)充滿(mǎn)了濃厚的浪漫色彩，給力我很多的啟迪。

這本書(shū)講了一個(gè)叫根鳥(niǎo)的孩子，在他十四歲那年，他第一回獨(dú)自一人出來(lái)打獵，正當(dāng)他一無(wú)所獲是，天空中飛來(lái)了一只白的的鷹，根鳥(niǎo)從鷹的腿上發(fā)現(xiàn)了一條布條，得知有一個(gè)叫紫煙的女孩子被困在一個(gè)大峽谷里面?；丶液筮B續(xù)幾個(gè)晚上，根鳥(niǎo)都?jí)粢?jiàn)了那個(gè)大峽谷，那是一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷。最終，根鳥(niǎo)踏上了尋找大峽谷的路程，他一路西行，經(jīng)歷了荒漠，遇到了知己板金先生，被騙去了鬼谷背礦石，有經(jīng)歷了父親去世的痛苦，穿過(guò)了森林，走過(guò)了平原，最終找到了夢(mèng)里的那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷。

根鳥(niǎo)是一個(gè)單純的孩子，對(duì)于一個(gè)布條和幾場(chǎng)夢(mèng)，他便執(zhí)著著，相信那個(gè)大峽谷一定存在，始終堅(jiān)定自己的信念。他不怕吃苦，耐住了沙漠的寂寞與孤獨(dú)，肚子一人行走著，在痛苦中品嘗著快樂(lè)。根鳥(niǎo)在去大峽谷的途中，很多時(shí)候是在打工掙錢(qián)的，他要掙一些路費(fèi)，他干活干得很賣(mài)力，從不惜紫的的力氣，雖然年紀(jì)小，但他并不想貪便宜，拿了人家的工錢(qián)，就必須努力地為人家干活。 根鳥(niǎo)這個(gè)人物與現(xiàn)在社會(huì)中的一些孩子形成了鮮明的對(duì)比。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了，家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子疼愛(ài)有加，很多事情都幫他們做，導(dǎo)致他們不會(huì)自立，總是依賴(lài)與父母，面對(duì)生活中的一些小困難就退縮了。而根鳥(niǎo)他在困難面前沒(méi)有退縮，始終沒(méi)有忘記自己的目標(biāo)。當(dāng)煩惱被騙到鬼谷的時(shí)候，他面對(duì)每天無(wú)聊的背礦石工作是，并沒(méi)有放棄目標(biāo)，當(dāng)他第一次逃跑失敗后，他有從新計(jì)劃著自己的第二次逃跑，知道最終成功地逃離了那個(gè)地方。

根鳥(niǎo)又是一個(gè)善良的孩子，他班主里要回甲的女孩子秋蔓過(guò)獨(dú)木橋，并和她一起回家，在鶯店又幫助了唱戲的金枝還了被燒壞的戲裝的錢(qián)。一路上雖然很苦，但他總是樂(lè)于助人，幫助他人度過(guò)難關(guān)。

根鳥(niǎo)在這一路上不斷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多，品味了人生的各種苦難，從一個(gè)小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)大人，我們也應(yīng)像根鳥(niǎo)一樣，在艱難的環(huán)境中始終不忘記自己的目標(biāo)，保持心中的那份純真與友善。在游戲的路上，無(wú)論多么坎坷，無(wú)論多么寂寞，都不應(yīng)放棄，一定要堅(jiān)持到底，一直堅(jiān)持到底，一直行走到我們每個(gè)人心中的那個(gè)“大峽谷”。

根鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記【篇3】

根鳥(niǎo)讀后感 《根鳥(niǎo)》這本書(shū)并不是說(shuō)一種鳥(niǎo)，這是一個(gè)人的名字，這個(gè)名字，代表著一個(gè)純真的世界，代表著屬于夢(mèng)的力量。在這本書(shū)中，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持與放棄，真情與假義等許多情感撞擊著，直到最后一刻，真善美勝過(guò)了一切丑惡，暗淡的心靈重新被蠟燭照亮。

《根鳥(niǎo)》是一部夢(mèng)幻般的小說(shuō)，講著一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，他在夢(mèng)里見(jiàn)到了那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的大峽谷后，便開(kāi)始了他的人生之路。

根鳥(niǎo)起程了，他的經(jīng)歷無(wú)比坎坷。他走過(guò)米溪，被騙往鬼谷，他的父親去世，他獨(dú)自穿越沙漠。但每次遇到險(xiǎn)境，他總能有人出手相助。就這樣，他在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。最后，他終于騎著白馬來(lái)到了那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合的大峽谷，望著那滿(mǎn)地鮮花失聲痛哭

根鳥(niǎo)是幸運(yùn)的，他找到了那個(gè)夢(mèng)境，那個(gè)天堂般的峽谷，百合花靜靜地開(kāi)放著，幾只白鷹在峽谷里盤(pán)旋著，一個(gè)美麗的女孩在銀杏樹(shù)下，那是一個(gè)比天堂更美也更遙遠(yuǎn)的地方。

在這旅途中，指引根鳥(niǎo)的，支持根鳥(niǎo)的，召喚根鳥(niǎo)的，是根鳥(niǎo)的夢(mèng)。夢(mèng)，是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)永恒的目標(biāo)；夢(mèng)，是一種信念，一種長(zhǎng)久的信念。正是這個(gè)目標(biāo)，這種信念，激勵(lì)著、支持著根鳥(niǎo)一步一步邁向成功。當(dāng)根鳥(niǎo)沿著直覺(jué)向夢(mèng)走的時(shí)候，他沒(méi)有懷疑。根鳥(niǎo)的夢(mèng)似乎遙遙無(wú)期，不可實(shí)現(xiàn)，但他卻毅然決然地走下去，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)就是他的全部。

在尋夢(mèng)的過(guò)程中，根鳥(niǎo)奮斗過(guò)、放棄過(guò)、追求過(guò)、絕望過(guò)，可他緊緊護(hù)住他的夢(mèng)，不肯服輸。夢(mèng)想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡；夢(mèng)想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤(rùn)甜。

根鳥(niǎo)是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。他的成功，當(dāng)然少不了板金的諄諄教誨，住持的熱情幫助，還有獨(dú)眼老人、杜家一家人和金枝，是他們讓根鳥(niǎo)感到了生活的美好，是愛(ài)讓世界更美好，是愛(ài)使人間充滿(mǎn)溫馨。

最后，根鳥(niǎo)還是沒(méi)有找到紫煙。但是，在這段尋夢(mèng)的旅途中，他收獲了人間的愛(ài)，人們對(duì)他的幫助。即使他沒(méi)有尋找到夢(mèng)，但他也獲得了許許多多。

《根鳥(niǎo)》不僅僅教育我們要具備愛(ài)心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還告訴我們要有堅(jiān)定的信念，有力的精神支柱是達(dá)到彼岸的彩虹橋。正如書(shū)中所說(shuō)，“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無(wú)人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也可以?xún)艋撵`魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?/p>

根鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記【篇4】

1、這座老林仿佛早已生命絕跡,不過(guò)就是一座空空的老林罷了。下午的陽(yáng)光,倒是十分明亮。太陽(yáng)在林子的上空,耀眼無(wú)比的懸掛著。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的空隙照下來(lái)時(shí),猶如利劍,一支一支的直刺隱晦的空間,又仿佛是巨大的天河,千瘡百孔,一股股金白色的流水正直瀉而下。(1頁(yè)3段)

2、風(fēng)是看得見(jiàn)的?？耧L(fēng)時(shí),根鳥(niǎo)仿佛看到千軍萬(wàn)馬在奔騰。那時(shí)的根鳥(niǎo)只有一種沖動(dòng)而并無(wú)恐懼。而戈壁灘上的風(fēng),就像是一頭跟蹤了他許久,瞧他已筋疲力盡,且又沒(méi)有任何提防時(shí)而猛撲上來(lái)的猛獸。(43頁(yè)3行——6行)

3、在很沉悶的行走中,跟鳥(niǎo)悄悄地打量著這個(gè)行者:衣衫襤褸,一頂氈帽已經(jīng)破爛不堪,背上的行囊簡(jiǎn)直就是一捆垃圾;腳上的鞋已多處破裂,用繩子胡亂的捆綁在腳上;身體高而瘦,背已駝,臉色蒼黑,長(zhǎng)眉倒很好看但已灰白;或許臉型本就如此,或許是因?yàn)檫^(guò)度的清瘦,顴骨與鼻梁都顯得很高,嘴巴也顯得太大,并且牙床微微凸出;最是那一雙眼睛,實(shí)在讓人難忘,它們?cè)陂L(zhǎng)眉下深深隱藏著,目光卻在底部透出一股幽遠(yuǎn)、固執(zhí),還含了少許冷漠。(46頁(yè)12段)

4、一個(gè)中年的漢子騎著一匹棕色的高頭大馬,從東邊疾馳過(guò)來(lái),那馬的長(zhǎng)尾橫飛在空中,那漢子則抓著韁繩緊緊地伏在馬背上。馬從根鳥(niǎo)面前疾飛而過(guò),使根鳥(niǎo)的耳邊刷刷有風(fēng),那馬朝霞光里跑去,不一會(huì)兒,就只剩下了一個(gè)黑點(diǎn)。(60頁(yè)5段)

5、根鳥(niǎo)眼前的長(zhǎng)腳,是一個(gè)長(zhǎng)得十分氣派的男子。他的目光很是特別。跟鳥(niǎo)從未見(jiàn)過(guò)如此深不可測(cè)的目光,那目光來(lái)自長(zhǎng)而黑的濃眉之下,來(lái)自一雙深陷著的、半瞇著的眼睛。最特別的是那個(gè)葫蘆瓢一般的光頭,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,使長(zhǎng)腳顯得格外的精神,并帶了一些讓跟鳥(niǎo)喜歡的野蠻與冷酷。長(zhǎng)腳似乎意識(shí)到了這顆腦袋給他的形象長(zhǎng)足了精神,所以即使是處在涼風(fēng)里,也不帶帽子,而有意讓他赤裸裸的。(76頁(yè)9段)

6、菊坡村的小孩最喜歡看這道風(fēng)景。他們或站在路邊,或爬到樹(shù)上,看白馬馱著根鳥(niǎo),在林子里如白光閃過(guò),在路上跑起一溜粉塵。有幾個(gè)膽大的,故意站在路中央,等著白馬過(guò)來(lái),眼見(jiàn)著白馬就要沖到自己跟前了,才尖叫著,閃到路邊,然后在心中慌慌的享受著那一番刺激。(116頁(yè)6段)

7、秋天的草原,是金色的。草原無(wú)邊無(wú)際,在陽(yáng)光下變換著顏色:隨著厚薄不一云彩的遮擋以及云彩的飄散,草原或是淡金色,或是深金色,又或是金紅色的,有時(shí),甚至還是黑色的。而當(dāng)云彩的遮擋不完全時(shí),草原在同一時(shí)間里,會(huì)一抹一抹的地呈現(xiàn)出許多種顏色。草原有時(shí)是平坦的,一望無(wú)際,直到無(wú)限深遠(yuǎn)的天邊;有時(shí),卻又是起伏不平的,這里是低洼,但往前不遠(yuǎn)就是高地,而高地那邊又是很大一片洼地,草原展現(xiàn)著十分優(yōu)美的曲線。因地勢(shì)的不同,在同樣的太陽(yáng)下,草原的顏色卻是多種的。(157頁(yè)1段)

根鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記【篇5】

暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫做《根鳥(niǎo)》，故事中有鬼谷和鶯店，使我感受最深的是主人公根鳥(niǎo)。

“在失去夢(mèng)的前一晚，我夢(mèng)見(jiàn)我的夢(mèng)立在一棵樹(shù)上，忽地，他們都飛走啦，慢慢變成了金色的小點(diǎn)”這段話似乎時(shí)刻提醒著我，不要忘記自己夢(mèng)。

這本書(shū)是夢(mèng)幻的事啊，誰(shuí)也不會(huì)像書(shū)中的根鳥(niǎo)一樣去解救夢(mèng)中被困的女孩子紫煙，誰(shuí)也不會(huì)去尋找夢(mèng)中見(jiàn)到的長(zhǎng)滿(mǎn)百合的大峽谷?？墒歉B(niǎo)卻做到了，他相信夢(mèng)，并且真正找到了。

當(dāng)讀這本書(shū)時(shí)，我不明白，這是一個(gè)不可能的故事。寫(xiě)出來(lái)有什么意義呢？讀著，讀著，書(shū)中說(shuō)明一切，我們平常不是也會(huì)做夢(mèng)嗎？但我們總是單純的認(rèn)為那只是夢(mèng)，是假的。我們并沒(méi)有想根鳥(niǎo)一樣去追尋自己的夢(mèng)，我竟然感到了恐懼：夢(mèng)是會(huì)消失的，但根鳥(niǎo)卻堅(jiān)信自己的夢(mèng)，夢(mèng)的力量使他毅然踏上離家的路，原來(lái)，夢(mèng)可以改變一個(gè)人的生活。

一次偶然看見(jiàn)一個(gè)故事《讓夢(mèng)想切合實(shí)際》，故事的大致內(nèi)容是：世界著名撐跳高名將布博卡有個(gè)綽號(hào)叫做“1cm王”，因?yàn)樵谝恍┲卮蟮膰?guó)際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的世界紀(jì)錄，將成績(jī)提高1cm。當(dāng)他成功的越過(guò)6。25米時(shí)，無(wú)不慷慨地說(shuō)，如果當(dāng)初我把訓(xùn)練目標(biāo)定在6。25米時(shí)，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被這個(gè)詞嚇跑。

只要有一顆追夢(mèng)的心，不管能否圓夢(mèng)人生總會(huì)變的很充實(shí)，獲得夢(mèng)中的幸福，我也有夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后做一名醫(yī)生，雖然看起來(lái)遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持。有信心就一定可以成功。路是一步走出來(lái)的，只有努力才能達(dá)到勝利的尖峰。

根鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記【篇6】

人與人之間的完美是我從《根鳥(niǎo)》這本書(shū)里讀出來(lái)的。《根鳥(niǎo)》是本好書(shū)，誰(shuí)看了都會(huì)說(shuō)好。它教會(huì)了我人與人之間的完美，互相互助的幸福。

《根鳥(niǎo)》描述了一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出此刻一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)去尋找屬于自我的夢(mèng)而走了?；哪⒉菰?、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之中，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他成長(zhǎng)的階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前他在痛苦中品嘗快樂(lè)的故事。

記得有一次，我?guī)兔α艘晃秽従?，心里是多么快活，?dāng)我聽(tīng)著別人發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝時(shí)又有多么幸福，這種感覺(jué)使我終身難忘。

是啊!當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中，處于危險(xiǎn)的人產(chǎn)生了扶持、援助之念的時(shí)候，并且真的去做了、去試試了自我的高尚的行為之后，他的心里必須會(huì)感到幸福、必須會(huì)快活、必須會(huì)感到有一股暖流十分舒服的流過(guò)，心里暖暖的，從而使自我的靈魂得到了凈化。那就是人性。

《根鳥(niǎo)》這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說(shuō)，它讓人在夢(mèng)幻中游走、在真實(shí)中體驗(yàn)人性的小說(shuō)，讓我不由自主的喜愛(ài)它。

根鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記【篇7】

這些天，我生病了，需要輸血。在這兩三個(gè)小時(shí)的艱難輸血中，我只使用閱讀作為消磨緩慢時(shí)間的一種手段。

今天，為了趕去輸血，我?guī)Я艘槐緯?shū)，發(fā)明了曹文軒的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》。我媽媽以前見(jiàn)過(guò)它。她覺(jué)得很好看，但我不這么認(rèn)為。然而，真的沒(méi)有書(shū)可以讀。只要看看這本書(shū)，我就會(huì)饒有興趣地讀它。

只是在讀完之后，我才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)，它相當(dāng)不錯(cuò)。它講述了一個(gè)非常感人的故事，那就是一只鳥(niǎo)看到了白鷹和那天它做的神秘夢(mèng)，另一只鳥(niǎo)讓他感覺(jué)到了一直籠罩在他心中的神秘女孩紫色的煙霧。最后，他決定自己去找紫煙。[他在路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，經(jīng)歷了許多事情，幫助了許多人。

一路上有許多激動(dòng)人心的事情。例如，在那份圣誕禮物中，樹(shù)根鳥(niǎo)因?yàn)樗鼧O其兇猛的長(zhǎng)腿幾乎變成了一個(gè)患健忘癥的人。最后，他勇敢地(憑借)堅(jiān)強(qiáng)的意志逃脫了，沒(méi)有被長(zhǎng)腿的恐嚇?biāo)T惑。還有一次，他甚至失去了求生的本能，想回家，但當(dāng)他回到家時(shí)，父親再次激勵(lì)他振作起來(lái)，踏上尋找紫色煙霧的道路。

讀完這本書(shū)后，我能感覺(jué)到根鳥(niǎo)在各方面都是一個(gè)非常好的孩子。說(shuō)再見(jiàn)有時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)而特別的，有時(shí)是脆弱的，有時(shí)是害怕的，有時(shí)是勇敢的，最后它克服了自己的問(wèn)題，贏得了生活中最高的聲譽(yù)(這句話太夸張了，可以改成“實(shí)現(xiàn)多年的幻想”)。

我也有很多缺點(diǎn)，像小鳥(niǎo)一樣，我想像小鳥(niǎo)一樣克服自己的缺點(diǎn)，讓自己成為一個(gè)完美的人。為此我會(huì)盡全力，加油！

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記700字(模板9篇)

古語(yǔ)言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你是否為此為寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。下面的內(nèi)容是小編為大家整理的關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇1

最近，我讀了《西游記》這本書(shū)，講的是唐僧帶著三個(gè)徒弟到西天取經(jīng)的故事，他們一路上經(jīng)歷了九九八十一難，終于取到了真經(jīng)。這本書(shū)告訴我們，做事情不能怕辛苦，堅(jiān)持一定能成功。

在西游記里，我最喜歡的人物就是孫悟空。他天不怕地不怕，雖然他只是一只從石頭里蹦出來(lái)的猴子，但是他在花果山上開(kāi)心玩耍，和一群猴子開(kāi)心的生活，后來(lái)大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五指山下，也堅(jiān)強(qiáng)的活著，500年以后被唐僧救出，隨后就一直保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。一路上他降妖除魔，立下大功，所以我很喜歡他。

再說(shuō)豬八戒，他雖然好色好吃、愛(ài)偷懶，還經(jīng)常讓師傅念緊箍咒報(bào)復(fù)孫悟空，但他胖嘟嘟、傻乎乎的挺可愛(ài)的，所以我也喜歡他。

沙和尚呢？心地善良，對(duì)他的師傅唐僧忠心耿耿，也能吃苦，毫無(wú)怨言，我也喜歡他。

最后就是他們?nèi)齻€(gè)的師傅唐僧了，他雖然沒(méi)有孫悟空七十二變，能上開(kāi)入地的本領(lǐng)，但是他心地善良，堅(jiān)持不懈，最后帶領(lǐng)徒兒們歷盡千辛萬(wàn)苦，取得了真經(jīng)。

《西游記》是一本充滿(mǎn)神奇力量的書(shū)，讓我一生受益，我還會(huì)再去讀它。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇2

人生不是一次旅行，而是一個(gè)風(fēng)云莫測(cè)的戰(zhàn)場(chǎng)。時(shí)時(shí)充滿(mǎn)威脅，處處危機(jī)四伏。當(dāng)自己的彈藥打光了，食物耗盡了，體力干枯了時(shí)，在不遠(yuǎn)的山頭上又沖出了連綿不絕的敵人。那種絕望與無(wú)助的感覺(jué)我知道有多么崩潰人心，但崩潰是不允許的。我們有家人，有朋友，有愛(ài)的人，不能這樣就輕易倒下。就像唐僧一樣，不放棄、不舍棄、不拋棄，他用自己不屈的信念引領(lǐng)著徒弟們走向勝利。對(duì)，他是愛(ài)哭，但人不可貌相。往往那些渺小的人的身軀中蘊(yùn)含著偉大的靈魂。他們雖然不勇猛，但是堅(jiān)韌。他們不速戰(zhàn)速?zèng)Q，但會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)打絕不退后。無(wú)論我們是不是行駛在茫茫大海的孤舟，既然已經(jīng)開(kāi)始了，我們就沒(méi)有理由不去拼搏，我們只有一直向前沖。不管前途有多少黑暗，途中隱藏的暗礁有多少，空中的風(fēng)暴有多猛烈，我們只有讓自己的生命變得更有價(jià)值，而不是懷著一個(gè)懦弱、退縮的丑陋靈魂。對(duì)于那些一遇到困難就退后的人，我只想對(duì)他們說(shuō)一句：“你們從什么時(shí)候開(kāi)始迷失自己的？”

“朋友”，是我們?nèi)松械囊环N存在。我們應(yīng)該樂(lè)于施善，廣交朋友。在這方面仁慈的唐僧一定做得最好，在西天取經(jīng)這條漫漫長(zhǎng)路上，他途經(jīng)的每一個(gè)國(guó)家、每一座村莊、每一個(gè)家庭甚至每一位路人，他都盡自己最大的努力去幫助他們。我覺(jué)得沒(méi)有任何一種方式比幫助他人更有意義，雷鋒就告訴了我們這一點(diǎn)，我們?nèi)松囊饬x就體現(xiàn)在這其中：用自己有限的生命，無(wú)限的為人民服務(wù)。

總感覺(jué)西天取經(jīng)這一過(guò)程等同于我們?nèi)说囊簧?。從初出茅廬到略有小成再到歷經(jīng)艱辛最后到馬到成功，不是像極了我們?nèi)松鷨?？但有些人的結(jié)局卻不是馬到成功而是痛苦和一桌的杯具（悲?。┎莶菔?qǐng)觥Ｔ谖覀內(nèi)说囊簧?，有坎坷、有悲歡、有離合。期間我們可能會(huì)悲嘆、會(huì)逃避、會(huì)倒下。但我們必須面對(duì)，必須接受，必須堅(jiān)強(qiáng)。只有這樣我們才能幸福，才能歡笑，才能死而無(wú)憾。

一點(diǎn)都不夸張，一點(diǎn)都不好笑。人生就是《西游記》，《西游記》就是人生。只有做到：大師兄的執(zhí)著勇敢，二師兄的知錯(cuò)就改，三師兄的是非分明以及師父的樂(lè)于助人，我們的一生才能算真正的完結(jié)。不是做給別人看的，是自豪給自己看的。當(dāng)你吁最后一口氣時(shí)能夠有一組絢麗的走馬燈；當(dāng)自己靈魂站在天堂時(shí)，對(duì)著自己躺在大地中的身體也能無(wú)悔的露出會(huì)心的微笑。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇3

《西游記》主要描寫(xiě)的是唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)妖魔鬼怪，最終取得了真經(jīng)。我覺(jué)得唐僧是一位忠心耿耿的法師，神通廣大、斬妖除魔的孫悟空是一只智勇雙全的猴子，豬八戒是一頭貪吃的豬，沙和尚是一個(gè)老實(shí)的水怪。

在《西游記》中，我最喜歡的就是“三借芭蕉扇”這個(gè)故事，這個(gè)故事里體現(xiàn)了孫悟空的三大優(yōu)點(diǎn)：

一、孫悟空很聰明，他想出來(lái)各種方法問(wèn)鐵扇公主借來(lái)芭蕉扇。我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該多動(dòng)腦筋，遇到不會(huì)的地方換種思路。

二、孫悟空有耐心、有毅力，每次去借芭蕉扇，他都會(huì)遇到種。種困難，但是他卻堅(jiān)持不懈，最終借到了芭蕉扇。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，對(duì)于困難也要有堅(jiān)持不懈的精神，最終就可以取得勝利。

三、孫悟空很為老百姓著想，為了老百姓不再受到火焰山上的高溫，去借芭蕉扇，用芭蕉扇滅火，最后終于艱難地滅掉火，使老百姓過(guò)上了幸福的日子。我們雖然是小朋友，但是也可以從身邊的小事做起，多幫助有困難的人。

孫悟空的種。種優(yōu)點(diǎn)我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中也可以做個(gè)智勇雙全的好孩子。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇4

蘇軾曾說(shuō)過(guò)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”當(dāng)我聽(tīng)到這句詩(shī)，我就會(huì)置身于書(shū)的世界，讓我感受書(shū)中的知識(shí)。

今天，我給大家?guī)?lái)一本明代的吳承恩的《西游記》，它是我國(guó)四大名著之一，這本書(shū)主要講了師徒四人經(jīng)過(guò)九九八十一難，才取得真經(jīng)的故事。書(shū)中有神通廣大的孫悟空，有貪吃的豬八戒，有忠厚老實(shí)的沙和尚，還有慈祥、一心向佛的唐僧。在這本書(shū)中，我最佩服孫悟空，他知錯(cuò)就改的精神值得我們學(xué)習(xí)，調(diào)皮的性格使人發(fā)笑……我來(lái)給大家講一個(gè)故事：唐僧遇見(jiàn)了白骨精，但他卻不知情，因?yàn)榘坠蔷兂闪恕靶」媚铩?，而孫悟空的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了心懷不軌的白骨精一棒打死了“小姑娘”，師傅很生氣，念起緊箍咒，疼得悟空直說(shuō)：“饒命，師傅！”唐僧這才不念了。第二次白骨精變成了“老婦人”，說(shuō)他們師徒四人殺了他的女兒，“老婦人”要來(lái)報(bào)仇，然而悟空又打死了“老婦人”，白骨精化煙逃走了。第三次白骨精變成了“老丈人”要來(lái)討他的女兒和老婆，悟空舉棒要打，打死了“老丈人”后，唐僧執(zhí)意讓悟空走，悟空走后，白骨精抓走了唐僧……這一段落大家很熟悉吧，是《三打白骨精》的段落，它非常精彩，請(qǐng)大家有時(shí)間一定要看看。

在這本書(shū)中，我學(xué)到了只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能完成任務(wù)，否則會(huì)一事無(wú)成。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇5

《西游記》是一部神話小說(shuō)故事，里面師徒四人通過(guò)了九九八十一難關(guān)，走過(guò)了崇山峻嶺。小時(shí)候在看西游記每一次都會(huì)被豬八戒滑稽逗得哈哈大笑。可是今天再去看西游記不會(huì)像小時(shí)候那樣笑二而是被他們師徒四人所感動(dòng)。

他們四人性格各有不同，孫悟空兩大特點(diǎn)就是勇敢與喜愛(ài)自由，闖龍宮、大鬧天宮、鬧冥司，那里沒(méi)他身影，他不怕困難，戲妖怪，玩魔鬼有何不敢。一旦師傅被抓他都會(huì)想盡各種辦法來(lái)解救師傅。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

而唐僧是一個(gè)啰嗦人，可他盡管啰嗦，他也是一個(gè)心地善良、富有同情心人。但他有時(shí)卻很頑固，是非不分。不過(guò)他心也太善良了，就連兇殘、沒(méi)有人性敵人也可以原諒。

豬八戒，大家都知道他好色好吃好睡。他一遇到困難就退縮不像孫悟空那樣勇敢。

那最忠誠(chéng)就是沙僧，他為人有禮忠厚老實(shí)，他沒(méi)有向往什么，只是像一心取到真經(jīng)。

西游記里師徒四人克服克難取到了真經(jīng)這不正像我們學(xué)習(xí)嗎，只要努力了，不管是什么困難，都要去盡自己最大努力去做，愛(ài)迪生不是說(shuō)“百分之一靈感加上百分之九十九努力才能成功?！笔茄?，所以世界上沒(méi)有做不好事，只有走不完路。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇6

《西游記》以豐富瑰奇的想象描寫(xiě)了師徒四人在迢遙的西方途上與窮山惡水冒險(xiǎn)斗爭(zhēng)的歷程。孫悟空——一個(gè)天不怕，地不怕，富有叛逆性的英雄。他本是破石而生的猴子，一出世就使天上的玉帝也為之震驚。他發(fā)現(xiàn)了花果山水簾洞，為群猴找到了“洞天福地”，并尊為美猴王，過(guò)著自由自在的生活，還去“云游海角，遠(yuǎn)涉千里”去訪師學(xué)道，學(xué)一個(gè)長(zhǎng)生不老之法。由于他聰明勤奮，終練就一身好本事，會(huì)七十二般變化，能一筋頭翻十萬(wàn)八千里。后來(lái)，他冥冥中還知道有閻王爺管著，就大鬧地府，勾銷(xiāo)了群猴的名字。為取武器，他下龍宮，攪龍王獻(xiàn)出重一萬(wàn)三千五百斤，能隨意變大變小的“如意金箍棒”；唐僧——一個(gè)虔誠(chéng)的佛門(mén)弟子，被人視為有德行、有禪心的高僧，長(zhǎng)得相貌堂堂，豐姿英俊，身穿佛門(mén)錦斕異寶袈裟，手執(zhí)九環(huán)錫杖，好似“活羅法下降，活菩薩臨凡”；豬八戒——天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥獲罪被貶，錯(cuò)投豬胎成妖，以相貌為姓，官名叫豬剛鬣，后隨唐僧西天取經(jīng)，法名悟能，又叫八戒，是使人感到可笑、可惱人物。師徒四人從唐都長(zhǎng)安出發(fā)，遭遇了千難萬(wàn)險(xiǎn)，歷經(jīng)了九九八十一難，故事以時(shí)間為經(jīng)，以具體磨難為緯，由近而遠(yuǎn)，環(huán)環(huán)相扣。他們歷時(shí)十幾年，行程幾萬(wàn)里，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，師徒四人最終到達(dá)了印度，取回真經(jīng)。西天取經(jīng)可以說(shuō)是一次傳奇的萬(wàn)里長(zhǎng)征。

那么，唐僧師徒四人究竟去了哪些地方呢？書(shū)中告訴我們，他們走過(guò)了雙叉嶺、蛇盤(pán)山、鷹愁澗、觀音院、黑風(fēng)山、高老莊、云棧洞、浮屠山、黃風(fēng)嶺、流沙河、萬(wàn)壽山、五莊觀、黑松林、平頂山、蓮花洞、黑水河、三清觀、車(chē)遲國(guó)、通天河、沉水宅、金兜洞、女兒國(guó)、落伽山、火焰山、祭賽國(guó)、木仙庵、小雷音寺、駝羅莊、朱紫國(guó)、麒麟山、盤(pán)絲洞、濯垢泉、黃花觀、獅駝嶺、比丘國(guó)、無(wú)底洞、滅法國(guó)、鎮(zhèn)海寺、玉華寺、豹頭山、玄英洞、青龍山、布金禪寺（天竺國(guó)）、雷音寺、御花園。

吳承恩敘述的這三十多個(gè)地名中，有的是真實(shí)的，但大多數(shù)是虛構(gòu)的，在這些真實(shí)的地名中，五指山尤其引人注目。

五指山——如來(lái)佛的手掌——五指山十分有名，當(dāng)年孫悟空一個(gè)筋斗來(lái)到了天涯海角卻怎么也沒(méi)想到仍翻不出如來(lái)佛的手掌心

真的有五指山嗎？通過(guò)調(diào)查，我得知：五指山所處的五指山市位于海南省中南部腹地，平均海拔316米，總?cè)丝?0.7萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口5.7萬(wàn)人，市區(qū)人口5萬(wàn)人，總面積1168平方公里，下轄沖山、毛陽(yáng)、南圣、番陽(yáng)4個(gè)鎮(zhèn)和暢好、毛道、水滿(mǎn)、保國(guó)和紅山5個(gè)鄉(xiāng)及國(guó)營(yíng)暢好農(nóng)場(chǎng)。境內(nèi)象征海南島的五指山，被國(guó)際旅游組織列為A級(jí)旅游點(diǎn)，市區(qū)有太平山旅游區(qū)，黎苗風(fēng)情觀光區(qū)、黎錦生產(chǎn)基地和民族博物館。五指山市還是黎族苗族歌舞表演和工藝品制作的主要發(fā)源地，是每年三月三慶典的最主要場(chǎng)所，旅游業(yè)已成為最具生機(jī)、最富活力的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。五指山市境內(nèi)森林覆蓋率75%，森林中木本植物1400多種，高級(jí)珍貴木材150多種，還有名貴的五指山野生水滿(mǎn)茶，五指山蘭花100多種，野生動(dòng)物524種，占全國(guó)動(dòng)物總數(shù)的2%，許多生物物種屬五指山區(qū)所獨(dú)有，是天然的動(dòng)植物園。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇7

五年級(jí)寒假，我在書(shū)架的里層發(fā)現(xiàn)了一本業(yè)已破舊不堪的《西游記》。我隨手把書(shū)翻到了目錄，就被許多故事所吸引住了。

《西游記》是明朝吳承恩寫(xiě)的一本神話小說(shuō)，是我國(guó)四大名著之一。

《西游記》主要講的是唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難后，在西天取得《真經(jīng)》的故事，劇情一波三折。

書(shū)中的主人公都個(gè)性鮮明：機(jī)智正義、是非分明的孫悟空；大腹便便、貪吃偷懶的豬八戒；忠厚老實(shí)、認(rèn)勞認(rèn)怨的沙和尚；心地善良、迂腐執(zhí)著的唐僧。

整部書(shū)圍繞取經(jīng)這個(gè)主線來(lái)展開(kāi)，其中包含著許多膾炙人口的小故事，每一個(gè)故事都是一個(gè)經(jīng)典，如《大鬧天宮》，《三借芭蕉扇》，《真假孫悟空》等。

其中有一段《三打白骨精》的故事令我印象深刻。一天，唐僧師徒四人在林中趕路，看到一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘，孫悟空用他練就的火眼金睛一眼便看出她是個(gè)妖怪，隨時(shí)會(huì)威脅到唐僧的生命，便迅速使用金箍棒打死了這個(gè)小孩，而不明真相的唐僧卻誤以為他殺死了一個(gè)鮮活的生命，對(duì)孫悟空表示了強(qiáng)烈的憤怒和責(zé)怪，孫悟空雖然非常委屈但還是原諒了師傅唐僧。

接下來(lái)，妖怪又故伎重演，變化成一個(gè)尋找女兒的老太婆，這又被孫悟空的火眼金睛識(shí)破了，情急之下的孫悟空忘了師傅剛剛的責(zé)備，又揮棒將老太婆打死了，這一下更加重了唐僧對(duì)他的誤會(huì)，以為他野性未改，幸好豬八戒和沙和尚的苦苦求情，才得以饒恕了孫悟空。妖怪已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，唐僧和孫悟空之間的師徒關(guān)系已經(jīng)非常脆弱，再次變化成一個(gè)尋找妻子和女兒的老翁來(lái)迷惑唐僧，在孫悟空的一再提醒之下，唐僧仍是看不明真象，就在妖怪對(duì)唐僧下手之時(shí)，為保住師傅的生命，孫悟空無(wú)奈之下?lián)]棒打死了老翁，最終導(dǎo)致師徒關(guān)系破裂，逼走了滿(mǎn)腹委屈的孫悟空。于是妖怪的計(jì)謀得逞，當(dāng)唐僧發(fā)現(xiàn)真象之時(shí)，已落入魔爪。雖然后來(lái)師徒二人冰釋了前嫌，唐僧獲救，讀了《三打白骨精》我明白了一個(gè)道理：我們常常會(huì)被表面現(xiàn)象迷惑，如果這時(shí)有人善意的提醒，我們一定要多加思考，避免判斷錯(cuò)誤。

《西游記》中這樣精彩的故事很多，眾多故事都是用來(lái)體現(xiàn)取經(jīng)這件事的艱難，有的時(shí)侯，師徒四人都已陷落了絕望，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，又都化險(xiǎn)為夷，說(shuō)明只要我們不畏困難，堅(jiān)持不懈，最終總會(huì)走向成功。精彩的故事，加上本身的奇幻元素，深深的吸引著我。

其實(shí)，對(duì)此道理我深有感觸：小時(shí)候的一天，一位陌生人問(wèn)我：小朋友，跟我走，我?guī)阃婧猛娴?。我正想答?yīng)，媽媽狠狠地拍了我一下，說(shuō)：“小心被拐走！”我嚇了一跳，

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇8

《西游記》是我國(guó)明代吳承恩所作，是我國(guó)古代四大名著中的神話小說(shuō)。主要講了孫悟空、沙僧、豬八戒、白龍馬護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，一路上徒弟三人降妖除魔，化險(xiǎn)為夷，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)成正果的故事。

全書(shū)想象豐富奇特，情節(jié)動(dòng)人曲折，人物栩栩如生，語(yǔ)言幽默詼諧。令我印象最深的乃是大鬧天宮的孫行者。好一個(gè)如意金箍棒，打死了多少奸詐狡猾的鬼怪。孫行者在我心中是個(gè)光彩奪目的大英雄，他奮起金箍棒，拔根毫毛，橫掃一切妖魔的大無(wú)畏動(dòng)作和不屈不撓的奮斗精神令我佩服。雖然大鬧天宮時(shí)他大膽的反抗行為有些桀驁不馴，但細(xì)細(xì)品味，他的本性是難變的。在第三十三回里他甚至對(duì)玉帝說(shuō)道：“若道半聲不肯，即上靈霄殿，動(dòng)起刀兵!”于是，孫悟空這么一個(gè)不畏強(qiáng)勢(shì)屈服的錚錚子漢便躍然紙上。

師徒四人取得真經(jīng)靠的不僅僅是孫悟空的機(jī)智勇敢正義，還有團(tuán)結(jié)，眾神的幫忙，和他們堅(jiān)持真理的信念，俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)一心，其力斷金”。他們遇到困難與危險(xiǎn)時(shí)，雖也有矛盾，但最終能“心往一處想，勁往一處使”，為保師傅，抱定一個(gè)信念，不悲觀，不氣餒，上天入地，遍尋各方神怪，才取得了勝利。這也反映出了統(tǒng)治者的腐敗，社會(huì)的黑暗和處在水深火熱的老百姓，昏庸無(wú)能的玉皇大帝;寵信妖怪的車(chē)遲國(guó)國(guó)王;拿小兒心肝當(dāng)藥的國(guó)丈……稱(chēng)職的皇帝找不出一個(gè)。此時(shí)，他們代表了一種正義的力量和必勝的信念。

閱讀《西游記》，我受益匪淺：為了追求一個(gè)目標(biāo)時(shí)，或多或少都會(huì)遇到挫折，只要我們齊心協(xié)力，頑強(qiáng)克服，剛正不阿，就能到達(dá)勝利的彼岸!

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇9

今年的暑假我收獲頗豐，重讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我不禁為湯姆與他伙伴們的機(jī)智所折服，再拾《魯濱遜漂流記》讓我再次嘆息他的命運(yùn)，和他那勤勞的雙手，智慧的腦袋…許許多多的名著讓我有許許多多的感受，但是我最喜歡的還是《西游記》。

在《西游記》中，我最喜歡的是妖怪，是三位大仙。想必看過(guò)《西游記》的同學(xué)都知道它們是誰(shuí)吧，它們分別是羊力大仙，虎力大仙，鹿力大仙，這一章主要講的是三位大仙與唐三藏師徒的爭(zhēng)斗，第一站是云臺(tái)險(xiǎn)勝唐僧和鹿力大仙，高臺(tái)上坐禪羊力大仙變做臭蟲(chóng)，擾亂唐僧的注意力，悟空變出一只蜈蚣，咬鹿力大仙，最后唐僧取得了獲勝。

第二站是隔板猜物，唐僧和羊力大仙競(jìng)猜柜中物品先后為宮衣（一口破鐘），仙桃（桃湖），道童（和尚），最后唐僧獲得了勝利。第三站是唐僧與虎力大仙求雨，但是沒(méi)有想到孫悟空與各位神仙約好了幫忙，最后唐僧獲得了勝利。

第四，展示砍下頭顱還能生長(zhǎng)，孫悟空與虎力大仙比砍頭，孫悟空仙虎力插土地是悟空未成虎力砍頭時(shí)，悟空變出一只狼狗叼走了，虎力的頭，虎力身死現(xiàn)出了原形。

第五站是開(kāi)膛剖肚，孫悟空和六例比剖腹后再生悟空變出了一只鷹叼走了鹿力的內(nèi)臟，鹿力最后也是身死現(xiàn)出了原型。第六張是滾油鍋，孫悟空找來(lái)北龍王破羊力的冰龍，羊力被油炸后身死顯出了原型。

通過(guò)讀《西游記》，我明白了，無(wú)論什么時(shí)候，在我們遇到困難時(shí)，只有想辦法克服困難，才能像唐僧師徒一樣取得成功。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記

如果你對(duì)“根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記”產(chǎn)生興趣，請(qǐng)查閱下方的資料，閱讀完作品后，你會(huì)產(chǎn)生許多感悟，不禁想要用文字表達(dá)出來(lái)。我相信寫(xiě)讀后感是提升閱讀能力的良好途徑，只要堅(jiān)持下去，你就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的讀后感。祝愿你能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于學(xué)習(xí)和工作中！

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇1)

王斐怡寒假期間，我讀了，《根鳥(niǎo)》感受頗多，這種為夢(mèng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)深深的震撼了我。

主人公根尼奧外出打獵時(shí)，看到一只罕見(jiàn)的白鷹。一塊布系在白鷹的腿上。布料的內(nèi)容是一個(gè)名叫紫煙的女孩，她因?yàn)樵趹已律喜苫ǘ暨M(jìn)山谷，并向人們求助。這一幕出現(xiàn)在根鳥(niǎo)的夢(mèng)中。根鳥(niǎo)決定開(kāi)始尋找夢(mèng)想。

在途中相識(shí)了和根鳥(niǎo)一樣的尋夢(mèng)人--板金先生，他們一直向西走。但板金先生在鶯店的郊外離開(kāi)了人世。板金先生死后，無(wú)論他多么痛苦，根鳥(niǎo)始終堅(jiān)持追尋夢(mèng)想的理念。

最終成功來(lái)到自己夢(mèng)中的峽谷。

根鳥(niǎo)一直前進(jìn)的念頭全靠的是他那堅(jiān)韌不拔的恒心與毅力。板金先生雖然在尋夢(mèng)的旅途上最終合上了眼，但是他為了自己的那個(gè)夢(mèng)，為了自己的孩子。他大膽地走上了追尋夢(mèng)想的道路，即使是一個(gè)不再存在的夢(mèng)想，他也不會(huì)放棄。

當(dāng)只剩根鳥(niǎo)一人時(shí)，他帶著板金先生的寄托仍然在尋找那個(gè)夢(mèng)。根鳥(niǎo)終于用頑強(qiáng)的毅力到達(dá)了峽谷，正如狄更斯所說(shuō)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

根鳥(niǎo)尋夢(mèng)。即使夢(mèng)想是假的，根鳥(niǎo)也不會(huì)半途而廢。

如果我有這樣一個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì)想：只是一個(gè)夢(mèng)想，它怎么能代表任何東西！夢(mèng)都是假的，不可能會(huì)發(fā)生的。

更不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)，去踏遍千里證明事實(shí)。而且我根本做不到堅(jiān)持不懈這個(gè)詞，就連平常練字帖，我也不能保證每天都做到。但看完這篇文章，我想我應(yīng)該向根鳥(niǎo)學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)得好：沒(méi)有想不到只有做不到。

最后的成功都是因?yàn)樽约?！只要你為成功而努力，你就?huì)有所收獲。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇2)

欣賞的詞：沉寂、迷迷糊糊、懊惱、頓生活氣、千瘡百孔、翱翔、陰晦、豁然開(kāi)朗、水直瀉而、水平如鏡、一動(dòng)不動(dòng)、兩手空空、失魂落魄、不可思議、心驚肉跳、矯健、不寒而栗、千軍萬(wàn)馬、空手而歸、怒火中燒、竭盡全力、哀戚、疲倦不堪、十有八九、僥幸、氣喘吁吁、昏昏欲睡、七嘴八舌、心不在焉、淚流滿(mǎn)面、千里迢迢、長(zhǎng)途跋涉、死里逃生、亭亭玉立、隱隱約約、不依不饒、尷尬、莫名其妙、搖搖欲墜、孤立無(wú)援。

欣賞的句子：1、陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的空隙照下來(lái)時(shí)，猶如利劍，一一支支地直刺陰晦的空間，又仿佛是巨大的天河，千瘡百孔，一一股股金白色的流水直瀉而下。

2、第二天，根鳥(niǎo)醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從荒漠的東方升起，東邊沙地，一片金澤閃閃。

3、風(fēng)是看得見(jiàn)的`，狂風(fēng)時(shí)，根鳥(niǎo)仿佛看到千軍萬(wàn)馬在奔騰，那時(shí)的根鳥(niǎo)只有一種沖動(dòng)而并無(wú)恐懼。

4、這種風(fēng)就顯得充滿(mǎn)了鬼氣，這使根鳥(niǎo)頓覺(jué)危機(jī)四伏，天底下一片陰森森的，他被風(fēng)沖撞著、扭打著，而他全無(wú)一點(diǎn)辦法。

5、夏天過(guò)去了，秋天到來(lái)了，米溪的秋天涼爽宜人，四周的莊稼地一片金黃，等待著農(nóng)人的收割，所有的人，臉上都喜滋滋的，米溪的酒館，生意更加紅火了。

我的感想：根鳥(niǎo)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他為了自己的夢(mèng)想，努力前進(jìn)，可他究竟在追隨著什么，甚至連他自己也說(shuō)不清。他從菊坡出發(fā)，青塔明志，到鬼谷被抓，米溪逍遙，甚至鶯店墮落，堅(jiān)持不懈，永不放棄。最后終于找到了那開(kāi)滿(mǎn)百合、白鷹盤(pán)旋、他用了五年光景才找到的大峽谷，這種精神十分可貴。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇3)

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記

這幾天，媽媽給我買(mǎi)了曹文軒的《根鳥(niǎo)》。我被書(shū)里面的主人公根鳥(niǎo)那種盡管遇到千難萬(wàn)阻，卻一向堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。

書(shū)里講的是一個(gè)少女紫煙到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷，她出此刻一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里，根鳥(niǎo)出發(fā)去尋找紫煙的故事。

根鳥(niǎo)在尋找紫煙時(shí)，遇到了一個(gè)叫長(zhǎng)腳的人，他被長(zhǎng)腳騙到了礦場(chǎng)背礦。因?yàn)橄肴ゾ茸蠠?，他就逃跑，卻被抓了回來(lái)，并被雙手反剪吊了很長(zhǎng)時(shí)間。長(zhǎng)腳給他吃能讓人忘記一切，只記得背礦的一種植物果實(shí)――紅珍珠時(shí)，他默默地告訴自我：我要逃跑，去救紫煙。就這樣，他裝成白癡，麻痹了長(zhǎng)腳一群人。最后在大家都喝醉了的那天晚上，他又一次逃跑，并在獨(dú)眼老人的幫忙下，燒毀了一大片紅珍珠。好。根鳥(niǎo)最后逃出來(lái)了。我長(zhǎng)舒了一口氣。如果他的意志稍微有點(diǎn)兒不堅(jiān)定，就只能一輩子在山溝里背礦了。

根鳥(niǎo)十一歲離開(kāi)家鄉(xiāng)尋找紫煙，十六歲時(shí)因?yàn)橄爰?，又回到了家鄉(xiāng)菊坡。但是他父親于半年前就病倒了，在根鳥(niǎo)回來(lái)的七天后，父親就去天堂了。辦完了喪事，過(guò)了一段時(shí)間，根鳥(niǎo)又踏上了尋找紫煙的路途。小小的年齡卻找了那么長(zhǎng)時(shí)間，捫心自問(wèn)，我能堅(jiān)持到底嗎以后，我要像根鳥(niǎo)那樣，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都要克服困難，堅(jiān)持不懈。

《根鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記

《根鳥(niǎo)》這本書(shū)把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界，和根鳥(niǎo)共同冒險(xiǎn)，共同品嘗人生的酸甜苦辣，感受夢(mèng)幻的感覺(jué)。

這本書(shū)講述了一個(gè)叫根鳥(niǎo)的男孩做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)百合花的美麗大峽谷，里面有一個(gè)女孩向他求救，天上飛著白色的鷹。根鳥(niǎo)朝思暮想，決定向著自己的夢(mèng)想出發(fā)尋找那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷。在路途中，他也碰到了一個(gè)追夢(mèng)的人。他叫板金，從18歲起，板金的那個(gè)家族的人的夢(mèng)便離他們遠(yuǎn)去，在靜寂的黑夜等待著，等待著黎明的到來(lái)，板金亦是如此，他決定找回自己的夢(mèng)，幾番周折，根鳥(niǎo)和板金又分開(kāi)了，根鳥(niǎo)又開(kāi)始他的獨(dú)自旅行，一路上，他受盡磨難，有誘惑，有痛苦，有絕望，他曾幾度經(jīng)不起誘惑想過(guò)放棄，他的父親出現(xiàn)在他的夢(mèng)中，告誡他不要放棄夢(mèng)想。于是，他靠著意志克服了誘惑，在即將到達(dá)時(shí)，他又和板金重逢了，板金老了，走不動(dòng)了，他沒(méi)有完成他的使命，根鳥(niǎo)帶著板金的夢(mèng)想來(lái)到了大峽谷，白色的鷹在他的頭頂盤(pán)旋，根鳥(niǎo)嚎啕大哭

根鳥(niǎo)以夢(mèng)為馬，堅(jiān)持不懈地去尋找他的夢(mèng)，在我們的人生中，我們有時(shí)的選擇會(huì)受到別人的質(zhì)疑，但是，我們堅(jiān)持自己的想法了嗎根鳥(niǎo)在對(duì)那個(gè)夢(mèng)朝思暮想時(shí)，也曾受到同村人的嘲笑，但根鳥(niǎo)的父親卻說(shuō)這是天命，讓根鳥(niǎo)堅(jiān)持自己的想法，去追逐自己的夢(mèng)想。最終，根鳥(niǎo)的努力還不是得到了成功根鳥(niǎo)在路途中度過(guò)了自己的成長(zhǎng)過(guò)程，他也有過(guò)動(dòng)搖，但是，他的夢(mèng)又讓他重拾信心，一往無(wú)前，這可以充分的體現(xiàn)出，夢(mèng)想是偉大的。

人生沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有夢(mèng)想將有多么可怕，人生因夢(mèng)想而美麗

《根鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記

當(dāng)我第三次把這本書(shū)看完，不得不承認(rèn)它雖作為兒童文學(xué)，卻有著與年齡共同增長(zhǎng)的魅力。

第一次看是在初中，選擇了它僅僅是因?yàn)槊值膭e致和有著一匹奔馬的天藍(lán)色封面。當(dāng)看到根鳥(niǎo)僅僅是個(gè)人名時(shí)我頗為失望，但后來(lái)就被那與我同齡的男孩的奇妙際遇深深吸引了，青塔的欺壓、鬼谷的慘絕人寰讓我為其憤憤不平、膽戰(zhàn)心驚，并在心底默默為他祈禱;米溪的安逸、鶯店的頹靡讓我隨他一樣彷徨。而最令我神往的，是那匹總是救他于絕望境地、最終伴他找到夢(mèng)境的靈異的白馬，和那飛翔著白得如雪一樣的鷹、滿(mǎn)是靜靜開(kāi)著的百合的大峽谷。

第二次看是在高中。我試著從一字一句中去尋找線索，尋找根鳥(niǎo)最終是否在大峽谷中見(jiàn)到夢(mèng)中的女孩的線索，我反反復(fù)復(fù)地看最后一節(jié)，但最終還是沒(méi)能找到，卻找到了那迷離的浪漫，我終究也不能知道是否真有那么一個(gè)瘦弱的、眼神中充滿(mǎn)期待與哀婉的掉入大峽谷的女孩，如果有，我是羨慕她的，因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)男孩愿意為她傾其一生，于是，我隨根鳥(niǎo)一起，將臉埋入在百合花叢中，嚎啕大哭

如今再看，是一聲嘆息，滿(mǎn)腔無(wú)奈。一人，一夢(mèng)，一馬，一生，這是我對(duì)《根鳥(niǎo)》的詮釋。再看他因一個(gè)迷離的夢(mèng)而窮其一生去追尋夢(mèng)中的人，我覺(jué)得不可思議，于現(xiàn)在的我們而言，那是多么荒謬，而如果對(duì)這本書(shū)帶著贊賞，也就尚且將其作為童話了。我們的夢(mèng)是什么原來(lái)不知在何時(shí)，我們已把夢(mèng)丟失，我們崇尚的是《蝸居》，是用車(chē)、用房，用物質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的精神追求，怎配稱(chēng)為夢(mèng)而那能讓人用一生追尋的夢(mèng)，我們卻將其當(dāng)成了童話我們是多可悲的一代。

也許還會(huì)有第四次、第五次又會(huì)讀出什么呢

《根鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記

今天我讀了曹文軒的《根鳥(niǎo)》有感，一開(kāi)始我還以為根鳥(niǎo)是只鳥(niǎo)，讀過(guò)文章才知道根鳥(niǎo)是個(gè)人。

整整一個(gè)上午過(guò)去了，根鳥(niǎo)連一只麻雀都未能打到。根鳥(niǎo)堅(jiān)持著背著獵槍?zhuān)兄@然已經(jīng)很沉重的雙腿，擺出一副獵人的架勢(shì)，依然煞有介事地在林子里轉(zhuǎn)悠著，尋覓著。

腳下被踩的厚厚的落葉，發(fā)出一陣陣單調(diào)而枯燥的聲響。根鳥(niǎo)將槍背在肩上，并且聳了聳肩，重新振作起來(lái)。他感覺(jué)到自己又能夠聚精會(huì)神了。

我的感想是根鳥(niǎo)堅(jiān)持不懈，我要向他學(xué)習(xí)。

《根鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記 吳佳靜

在國(guó)慶期間，我看了一本書(shū)，叫《根鳥(niǎo)》。這本書(shū)的作者是曹文軒。

這本書(shū)講述一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年反復(fù)夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)女孩到懸崖邊上采花，掉進(jìn)了峽谷。于是他出發(fā)了，他開(kāi)始實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里尋找那個(gè)大峽谷，雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折，但他卻在痛苦中品嘗著快樂(lè)。

讀完這本書(shū)，我想了很多。根鳥(niǎo)也是普通人，他也放棄過(guò)，但最后還是堅(jiān)定信念，勇往直前。我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)，縱然有再多的苦難與挫折，只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。

《根鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記[400]

這個(gè)寒假，我閱讀了曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》受到很多啟發(fā)，我讀過(guò)動(dòng)人的故事。精彩的童話，但是這一部小說(shuō)卻留給我深刻的印象，從中我還領(lǐng)悟了許許多多的道理

故事的主人公是一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的少年，一天他在森林中槍殺了一只罕見(jiàn)的白鷹，鷹的腳上還系著一根布條，上面寫(xiě)著：有一個(gè)叫紫煙的姑娘在采花的時(shí)候失足摔落在一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的峽谷中，快點(diǎn)去救她吧。自從看見(jiàn)那塊布條后紫煙便經(jīng)常出現(xiàn)在根鳥(niǎo)的夢(mèng)中。終于，有一天根鳥(niǎo)決定一路向西走，從此根鳥(niǎo)便踏上了尋找紫煙的路。歷盡千辛萬(wàn)苦尋找大峽谷的根鳥(niǎo)在路上遇到了很多好人，還結(jié)識(shí)了一位好朋友板金先生。他們的家族得了一種很罕見(jiàn)的病，只要家里的男子到了十八歲就不會(huì)在做夢(mèng)，所以板金先生決定去尋找自己的夢(mèng)。兩個(gè)人便一起作伴，共同去尋找各自的夢(mèng)。途中根鳥(niǎo)遇到了很多挫折，但是他用自己堅(jiān)持不懈的精神克服了重重困難，找到了長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的峽谷，見(jiàn)到了夢(mèng)中紫煙。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人只要有夢(mèng)想就有目標(biāo)，只要自己堅(jiān)持不懈就可以成功。

《根鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記[400]

根鳥(niǎo)是小說(shuō)家曹文軒的一部純美小說(shuō)。

《根鳥(niǎo)》一書(shū)講述了主人公根鳥(niǎo)在一次外出打獵時(shí)，獵到了一只罕見(jiàn)的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名紫煙。當(dāng)晚，根鳥(niǎo)與父親尋遍了附近的山谷毫無(wú)收獲后，根鳥(niǎo)義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。根鳥(niǎo)憑借夢(mèng)中的記憶，雖然是在漫無(wú)目的地尋找，但他依然義無(wú)返顧地努力著。在鬼谷，根鳥(niǎo)雖然在做苦工，但他沒(méi)有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥(niǎo)面對(duì)自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅(jiān)忍不拔的恒心和毅力，往西直走，終于來(lái)到了大峽谷。

這一切，不都標(biāo)志著根鳥(niǎo)心中那永遠(yuǎn)不斷的堅(jiān)忍不拔的意志嗎正如英國(guó)詩(shī)人莎士比亞所說(shuō)的那樣：一件事情，一旦著手，不達(dá)目的，決不罷手。這句話再次顯示了堅(jiān)持不懈的意志是多么重要，它蘊(yùn)藏著的動(dòng)力將是無(wú)窮無(wú)盡的。生活的強(qiáng)者，那種意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他們也許會(huì)得到史無(wú)前例的成功，歡欣鼓舞地來(lái)品嘗成功的樂(lè)趣。

一個(gè)人要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無(wú)成就。正如英國(guó)小說(shuō)家狄更斯所說(shuō)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記

今年暑假，我看了曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，使我深受感觸，贊嘆不已。

故事的主人公是一個(gè)小男孩，叫根鳥(niǎo)。有一次，他一個(gè)人獨(dú)自出去打獵，看到了一只白鷹。于是，他發(fā)射出一支鋒利的箭，(唉。箭就是賤，剛好不偏不倚的落在那白鷹的頭上)不一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)了鷹的腳上有一封求救信：一個(gè)叫紫煙的女孩，去摘花，掉進(jìn)懸崖，根鳥(niǎo)的夢(mèng)之旅開(kāi)始了。

根鳥(niǎo)來(lái)到了青塔，遇到了一個(gè)人――板金先生。板金先生的家族得了一種超級(jí)奇怪的毛病，凡是這個(gè)家庭的男子，一到十八歲，便突然不能做夢(mèng)。板金先生為了追隨夢(mèng)，一向向西走。板金和根鳥(niǎo)都是為了到達(dá)自我的目的，不斷努力，就算上刀山，下火海，也要達(dá)成目的。板金和根鳥(niǎo)就在一個(gè)地方離別了。

他們相遇時(shí)卻在鶯店。

板金在鶯店是人生就要走到那盡頭了，他告訴根鳥(niǎo)，要一向往西走，要堅(jiān)持不懈，必須要找到那個(gè)大峽谷。板金先生說(shuō)完就與世長(zhǎng)辭了。根鳥(niǎo)經(jīng)歷了各種困難，這些困難磨練了他，最后，他到達(dá)了他夢(mèng)寐以求的大峽谷。

比如說(shuō)，海倫。凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但他卻自強(qiáng)不息，克服了巨大的困難讀完了大學(xué)。創(chuàng)造這一奇跡，完全靠她那不屈不饒的心啊。

像這些都是堅(jiān)持不懈、不屈不撓的象征啊。我們必須要記住。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇4)

《根鳥(niǎo)》是曹文軒寫(xiě)過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，曹文軒叔叔寫(xiě)過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)還有 《細(xì)米》、《野風(fēng)車(chē)》、《草房子》、《紅瓦》等等。

《根鳥(niǎo)》一書(shū)中講述的是：一個(gè)生活在菊坡的十四歲少年根鳥(niǎo)在樹(shù)林打獵時(shí)射中了一只白色的鷹，而這只鷹正是峽谷中紫煙帶來(lái)的求救信號(hào)。根鳥(niǎo)的父親與許多的人們都認(rèn)為這個(gè)不存在，但根鳥(niǎo)卻堅(jiān)持認(rèn)為這不是幻想，不是惡作劇，終于踏上了尋找紫煙、尋找長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的大峽谷、尋找白鷹的旅程。根鳥(niǎo)不怕艱險(xiǎn)走過(guò)了許許多多的地方，有荒漠、青塔、鬼谷、大山、村落、草原、小鎮(zhèn)、米溪、鶯店……根鳥(niǎo)在尋找之中一時(shí)恍惚、一時(shí)迷亂、一時(shí)清醒、一時(shí)執(zhí)著……一往無(wú)前的他在痛苦中品嘗快樂(lè)，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻中度過(guò)一切成長(zhǎng)。最終，根鳥(niǎo)不怕困難、挫折，不怕艱險(xiǎn)，來(lái)到了長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的`大峽谷，也看到了白色的鷹在峽谷的空中盤(pán)旋。

當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)行了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)感到一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械牧鬟^(guò)，從而使自己的靈魂得到了凈化，這個(gè)是曹文軒叔叔寫(xiě)這本是的真正意義。而我也希望大家像曹文軒叔叔寫(xiě)的那樣通過(guò)自己的幫助和努力去扶持、援助處于逆境中的人。

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇5)

下面是范文網(wǎng)小編整理的根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記800字5篇(《根鳥(niǎo)》讀后感)，供大家參閱。

《根鳥(niǎo)》是一部悠遠(yuǎn)而精彩的心靈童話，也是一部具有浪漫色彩的小說(shuō)，讓人們?cè)趬?mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。這本書(shū)讓我受益匪淺。下面是小編推薦的根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記800字，僅供大家借鑒。

精選 根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記800字 (一)

在一個(gè)人的生活中，不可能總有回報(bào)，回報(bào)也不是隨隨便便就可以得到的，是要通過(guò)自身堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的。

在《斑羚飛渡》中的老斑羚與年輕斑羚恰恰扮演了付出與回報(bào)這兩個(gè)相反的角色，老斑羚用自己生命的付出讓年輕的斑羚得到了回報(bào)，這是多么偉大的一次付出啊，是的，是有一大半斑羚跳過(guò)了懸崖，可又有一半老斑羚失去了生命。每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。

老斑羚們心甘情愿的付出是為了年輕斑羚能夠繼續(xù)活下去，因?yàn)樗鼈円仓溃约寒吘故抢狭?，就算有別的斑羚把它們渡過(guò)去，也活不了多久了，與其讓別的斑羚為了自己?jiǎn)适?，倒不如用自己的生命去換別的年青的生命?？墒牵谏谋M頭，那些老斑羚難道對(duì)生命就一點(diǎn)兒也不留戀嗎?不會(huì)!絕對(duì)不會(huì)!哪怕它們是馬上要死去的斑羚，也會(huì)對(duì)生命有所渴望，有所留戀，但是，為了下一代能活下去，它們不得不犧牲自己了。

這群偉大的老斑羚用行動(dòng)告訴了我，不論多大的回報(bào)，一定是要有先付出的。

參考根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記800字 (二)

我閱讀了作家曹文軒的佳作——《根鳥(niǎo)》。這本書(shū)讓我更深刻的理解了中國(guó)夢(mèng)。 《根鳥(niǎo)》講述的是一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年，一次在大山里，看到一只白色的鷹的腿上的布條上寫(xiě)著，一個(gè)叫紫煙的女孩掉進(jìn)峽谷里，需要人們的幫助。根鳥(niǎo)很著急，不顧父親的勸阻，便背井離鄉(xiāng)，去大峽谷尋找紫煙。在這段旅途中，根鳥(niǎo)歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，遇到了許許多多的人，有好人，也有壞人。不管旅途有多么艱難，為了自己的夢(mèng)想，他始終沒(méi)有放棄。最終，經(jīng)過(guò)曲折坎坷的尋找，根鳥(niǎo)在夢(mèng)中找到了那個(gè)百合花成群的大峽谷，找到了紫煙，找到了屬于他自己的夢(mèng)想。

放下書(shū)，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)：究竟是一股什么樣的力量促使著根鳥(niǎo)用自己整整四年的青春歲月和花樣年華去尋找呢?也許是因?yàn)樗穷w火熱赤誠(chéng)的心，也許是那種永不放棄的精神。在這段艱辛的路途中，根鳥(niǎo)友好地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，哪怕是壞人。他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標(biāo)，為了自己那不切實(shí)際的夢(mèng)想，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品味幸福。這個(gè)永遠(yuǎn)佇立在根鳥(niǎo)心中的夢(mèng)想，是根鳥(niǎo)一步一步邁向成功。

這本書(shū)中的板金先生也是這樣的人，他心地善良，幫過(guò)根鳥(niǎo)許多忙，他也是一個(gè)不斷尋找著自己夢(mèng)想的人。盡管板金先生年紀(jì)大了，但他還是不斷的努力著，走了整整九年的路，并且從未想過(guò)放棄最后由于過(guò)度勞累，骨瘦如柴，以至于去世了。板金先生雖然沒(méi)有找到自己那已經(jīng)失去的夢(mèng)想，但他卻為了自己的夢(mèng)想而耗盡到最后一刻。他的行動(dòng)告訴我們：要在荊棘叢生的藝術(shù)大道上闖蕩。

《根鳥(niǎo)》是一部悠遠(yuǎn)而精彩的心靈童話，也是一部具有浪漫色彩的小說(shuō)，讓人們?cè)趬?mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。這本書(shū)讓我受益匪淺。

'尋找夢(mèng)想，永不放棄’，這是我閱讀完《根鳥(niǎo)》以后最深的感觸。我們每個(gè)人心中都要有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，并且用自己最大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

經(jīng)典的 根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記800字(三)

《根鳥(niǎo)》這部迷人的、夢(mèng)幻般的小說(shuō)，深深地吸引了我，它把我?guī)肓肆硪粋€(gè)世界，讓我也品嘗著人生的酸甜苦辣，我恨不得一口氣將它讀完。

根鳥(niǎo)可不是鳥(niǎo)，他是一個(gè)男孩的名字。這個(gè)故事就講述了這個(gè)叫根鳥(niǎo)的男孩，在一次外出打獵時(shí)，獵到了一只罕見(jiàn)的白鷹，發(fā)現(xiàn)它的爪子上有一個(gè)紙條，知道了一個(gè)叫紫煙的女孩到懸崖上采花，掉進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的大峽谷里。她出現(xiàn)在根鳥(niǎo)的夢(mèng)里，根鳥(niǎo)為了救紫煙踏上里一條充滿(mǎn)荊棘的路。根鳥(niǎo)在荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……中歷盡種.種磨難，終于找到了自己夢(mèng)寐以求的世界。在尋夢(mèng)的過(guò)程中，根鳥(niǎo)奮斗過(guò)、追求過(guò)、放棄過(guò)、絕望過(guò)……可他緊緊護(hù)住跌疼的夢(mèng)，不肯服輸，一往無(wú)前。

在這眾多的故事中，最讓我震撼的是“鬼谷”這一段。根鳥(niǎo)被一個(gè)長(zhǎng)腳的人騙到鬼谷的礦上做苦力，他每天帶著沉重的腳鐐，在礦上背石頭，不但吃不飽，還經(jīng)常挨打挨罵，受盡屈辱，過(guò)著暗無(wú)天日的生活。根鳥(niǎo)就這樣一天一天地忍受著，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，他在一次又一次的努力下，終于找到機(jī)會(huì)逃離了這個(gè)“地獄”，

讀到這里，我真的很欽佩根鳥(niǎo)的勇敢，善良。同時(shí)也感受到了根鳥(niǎo)那不達(dá)目的不罷休的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要有這種精神，不明白的題要弄懂，不要抄襲，不會(huì)的問(wèn)題，要勤學(xué)多問(wèn)，再比如，跳繩、投實(shí)心球、400米跑……不達(dá)標(biāo)是絕不能放棄。這個(gè)暑假，我在姑姑家學(xué)習(xí)了打網(wǎng)球。北京的夏天，也火辣辣的熱，讓人異常難受的悶，和杭州比起來(lái)，差不了多少。在教練的指導(dǎo)下，我每天堅(jiān)持訓(xùn)練一小時(shí)，每練習(xí)完幾個(gè)動(dòng)作，每打完幾個(gè)球，我就會(huì)汗流浹背，熱得難以忍受，又有時(shí)會(huì)想:算了，不練了，太累了?？擅棵吭诮叹毜墓膭?lì)下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。這使我真正體會(huì)到:不達(dá)到要求就不能放棄，要有堅(jiān)持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無(wú)成就。

我必須要像根鳥(niǎo)那樣有夢(mèng)想，有理想，敢于去追求，去堅(jiān)持，要勇往直前，去取得最后的成功

模板根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記800字(四)

夢(mèng)，是什么?

我一口氣讀完了曹文軒的《根鳥(niǎo)》。

故事是十分純美的，它講述了一個(gè)少女紫煙到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)決心救出紫煙，他出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的門(mén)?；哪⒉菰?、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在顯示與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(zhǎng)階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前，在痛苦中品味著歡樂(lè)……

最終，那個(gè)在根鳥(niǎo)夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的大峽谷，終于真正出現(xiàn)在根鳥(niǎo)面前。那個(gè)大峽谷，開(kāi)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)白色的、純潔的百合，白色的鷹，高傲地在峽谷上方，

久久地盤(pán)旋著……

在到達(dá)大峽谷的途中，根鳥(niǎo)遇到過(guò)許許多多我們無(wú)法想象的磕磕絆絆。在菊坡到青塔的路上，他步履艱難地在沙漠中行走;在青塔，他買(mǎi)馬的錢(qián)袋被人偷走;在鬼谷，他被“長(zhǎng)腳”拉去開(kāi)礦，被束縛了自由，束縛了夢(mèng)醒，但終于逃脫;而在米溪、在鶯店，他迷惘過(guò)……但他堅(jiān)持下來(lái)，終于找到了大峽谷，找到了他的夢(mèng)想……

雖然這是在現(xiàn)實(shí)生活中不可能產(chǎn)生的夢(mèng)幻世界，但我從中得到了一句話——堅(jiān)持就是勝利。

在生活中，根鳥(niǎo)所盼望的那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合的大峽谷，不正是我們每個(gè)人都有的夢(mèng)想嗎?根鳥(niǎo)在尋找夢(mèng)的途中所遇到的磕磕絆絆，不正是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上可能遇到的困難嗎?根鳥(niǎo)最終找到的大峽谷，不正是我們經(jīng)歷了磨難，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后的歡笑嗎?

但不能忘記的是，不管是根鳥(niǎo)找到他的夢(mèng)，還是我們實(shí)現(xiàn)我們自己夢(mèng)想的途中，都會(huì)歷經(jīng)磕磕絆絆。要克服它們，必須要堅(jiān)持到底!我們決不能被困難摔垮，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地站起來(lái)，努力打敗它!我們心中想著自己的夢(mèng)想，努力找到它!

愿每一個(gè)有夢(mèng)想的人能夠記住我的話——堅(jiān)持就是勝利。然后，去向自己的夢(mèng)想，揚(yáng)起帆兒，展開(kāi)翅膀!

優(yōu)秀的根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記800字 (五)

他的善良使人感動(dòng);他的毅力使人驚訝;他的憂(yōu)愁與快樂(lè)使人隨之而震撼……當(dāng)然文中也有一些情節(jié)塑照了一個(gè)又一個(gè)的高潮，這些高潮有的神秘莫測(cè)、有的可歌可泣、有的令人感動(dòng)、有的驚險(xiǎn)無(wú)比……故事情節(jié)蜿蜒曲折，跌宕起伏，令人回味無(wú)窮……在我這個(gè)小學(xué)生的眼中根鳥(niǎo)的愛(ài)心和同情心是最令人感動(dòng)和折服的，也是現(xiàn)實(shí)中人們所缺少的。他以一張毫無(wú)根據(jù)的布條和一個(gè)富有神秘色彩的夢(mèng)為起點(diǎn)，憑著自己的感覺(jué)，開(kāi)始了漫漫西征……一路上，在一次又一次的困難和喜悅中，他付出了許多許多，終于在路友與夢(mèng)的鼓勵(lì)下找到了那充滿(mǎn)了神秘氣息的百合花大峽谷……

聯(lián)系實(shí)際想一想，人世間不正是缺少這個(gè)男孩所擁有的同情心與愛(ài)心及對(duì)夢(mèng)想的追求嗎?在報(bào)紙上你是否看到過(guò)這樣的報(bào)道：一個(gè)十八九歲的少女在南京火車(chē)站被人搶了錢(qián)包，她一邊死死拽住包帶，一邊大聲呼喊“救命”，她以為人們會(huì)幫她攔住強(qiáng)盜，但一旁的人卻無(wú)動(dòng)于衷的從她的身邊走過(guò)，最終她的包被那個(gè)為非作歹的強(qiáng)盜搶去了包，可憐的她結(jié)果毫無(wú)分文地在南京逗留了兩天才回到了家，這不正是反映了社會(huì)上一道黑色的風(fēng)景嗎?事后有記者采訪目擊者，有的人說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)是為了趕火車(chē)!”有的人說(shuō)：“我沒(méi)有工夫?！钡沁@些都是理由嗎?想一想假如世界上人人都這樣，那么壞人強(qiáng)盜不是都要胡作非為了嗎?當(dāng)然人間處處有真情這句話也不是白說(shuō)的，雖然壞人壞事很多，但世界上好人也是有的。在你匆匆趕路時(shí)有沒(méi)有看到過(guò)這樣的畫(huà)面：一個(gè)扎著羊角辮的小姑娘，撲閃著一雙大眼睛，從媽媽?xiě)牙飹昝摮鰜?lái)，一蹦一跳地來(lái)到一位正在拉琴的盲人叔叔面前，從貼身口袋中摳出平時(shí)節(jié)省下來(lái)的一元錢(qián)，“叮咚”一聲投入了盲人叔叔面前的瓷盆里，然后害羞地一溜煙跑了。通過(guò)這件事我又看到了祖國(guó)的花朵的可愛(ài)和愛(ài)心。

曹文軒的這本書(shū)，從側(cè)面反映了人世間雖有黑暗的一面，也有充滿(mǎn)愛(ài)心和希望的一面，它以幻想故事的形式講訴了一個(gè)催人淚下的事情，雖然是虛構(gòu)的，卻有強(qiáng)烈的真實(shí)感，令人百看不厭。由此我想到了那首曾流傳一時(shí)的歌“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我們熱烈盼望著，世界變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家園，社會(huì)的那道黑色風(fēng)景線盡快消失吧!

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇6)

假期里，我讀了曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，故事內(nèi)容非常精彩，扣人心弦，讓人時(shí)而心驚膽戰(zhàn)，時(shí)而無(wú)奈嘆息，時(shí)而掩卷深思。

故事主要講述了主人公根鳥(niǎo)在一次外出打獵的時(shí)候，無(wú)意中在射到的白鷹腿上發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩求救的紙條，而女孩又反復(fù)出現(xiàn)在他的夢(mèng)中，根鳥(niǎo)因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，踏上了離鄉(xiāng)尋找之路，一路上，他遇到了各種各樣的人和事，在遭遇無(wú)數(shù)磨難后最終尋夢(mèng)成功。

讀完這本書(shū)，根鳥(niǎo)的事跡深深地觸動(dòng)了我。根鳥(niǎo)是一個(gè)敢于追求夢(mèng)想的男孩，憑著心中永恒的目標(biāo)，堅(jiān)定的信念，為了他夢(mèng)中的少女紫煙，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷，經(jīng)受了無(wú)數(shù)的苦難，最終尋找到了自己夢(mèng)寐以求的大峽谷。根鳥(niǎo)永不放棄的恒心令我佩服，讓我明白了堅(jiān)持不懈有多么重要，它蘊(yùn)藏著的動(dòng)力將是無(wú)窮無(wú)盡的，這也讓我想到了一句話“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

為了心中不滅的夢(mèng)，根鳥(niǎo)始終執(zhí)著堅(jiān)持追夢(mèng)，這讓我想起了世界上最偉大的騎師——阿卡羅。從小，他的夢(mèng)想就是成為一名偉大的騎師，可是，所有看過(guò)他騎術(shù)的人都覺(jué)得不可能，不是跌跌撞撞地出事故，就是在別人的包圍圈中沖不出去。阿卡羅的前100場(chǎng)比賽全部以失敗告終。除了阿卡羅自己，沒(méi)有人認(rèn)為他能成為真正的馴馬師。后來(lái)，有位馴馬師愿意給他機(jī)會(huì)，他開(kāi)始堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，在無(wú)數(shù)次的失敗中跌倒站起來(lái)，再跌倒再站起來(lái)。終于，他迎來(lái)了比賽的勝利，而且是接連不斷地勝利，成為了偉大的騎師。

這些故事中的主人公從不輕言放棄，即使希望是那么渺茫，這不正是獲取成功所需要的意志品質(zhì)嗎？滴水穿石，聚沙成塔，正如古語(yǔ)所說(shuō)“有志者事竟成?！?/p>

根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記(篇7)

最近，我讀了一本書(shū)——《根鳥(niǎo)》。這本書(shū)可好看了。我已經(jīng)看了兩遍了。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫紫煙的小女孩上山采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在了一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的男孩的夢(mèng)里。

男孩踏上了尋夢(mèng)的旅程。他決定以夢(mèng)為馬，踏過(guò)成長(zhǎng)的階段。他經(jīng)過(guò)菊坡、青塔、鬼谷、米溪終于在夢(mèng)中找到了夢(mèng)想！

這本**是“曹文軒純美**”之一。文字清澈、優(yōu)美。我在讀這本書(shū)時(shí)，已經(jīng)全身心地投入。有時(shí)，我會(huì)黯然神傷；有時(shí)，我會(huì)開(kāi)懷大笑；還有時(shí)，爸爸媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……

故事中的根鳥(niǎo)當(dāng)然也有受挫的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)，他總是想回到自己的故鄉(xiāng)，見(jiàn)見(jiàn)自己的父親。但他的信念堅(jiān)定，他毫不猶豫地奔向大峽谷

我邊看邊想：我也有干某一件事要放棄的時(shí)候，可我沒(méi)像根鳥(niǎo)一樣堅(jiān)定，我半途而廢。

其中一個(gè)最扣人心弦。根鳥(niǎo)進(jìn)入鬼谷，被刀子作為苦力抓住。他每天都想著大峽谷。最后，他找到了機(jī)會(huì)逃走了。

我的心幾乎要跳出來(lái)了！我的心情一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，看到結(jié)局時(shí)長(zhǎng)呼了一口氣……

最終是：根鳥(niǎo)的信仰，堅(jiān)定地感動(dòng)了天地，終于在夢(mèng)中找到了夢(mèng)想。

我想我們都需要像根鳥(niǎo)一樣，有堅(jiān)定的信念，才能成功！

指南讀書(shū)筆記700字

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō)，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見(jiàn)聞感受記下來(lái),而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？我們的小編特意搜集并整理了指南讀書(shū)筆記700字，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

指南讀書(shū)筆記(篇1)

通過(guò)對(duì)高效課堂有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我懂得了，作為一名語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文課上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。語(yǔ)文課堂的發(fā)展是迅速，復(fù)雜多樣的。不過(guò)，我認(rèn)為，無(wú)論語(yǔ)文教學(xué)被注入什么樣的新精神，有一點(diǎn)應(yīng)該是不變的，那就是語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實(shí)高效的。從高效課堂的理論中我有以下的體會(huì)：

教學(xué)目標(biāo)的制定還要兼顧好、中、差三個(gè)層次。根據(jù)因材施教原則，教學(xué)目標(biāo)的制定也要因人而異，不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同，要避免一概而論。要保證課堂上80%以上的學(xué)生掌握80%以上的課堂教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習(xí);而對(duì)于那些后進(jìn)生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進(jìn)。

就閱讀課來(lái)說(shuō)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)基本采用“四步導(dǎo)讀”的模式。第一步，在老師誘導(dǎo)下學(xué)生初讀課文，讓學(xué)生感知課文語(yǔ)言。第二步，在老師引導(dǎo)下學(xué)生細(xì)讀課文，讓學(xué)生理解課文語(yǔ)言。第三步，在老師指導(dǎo)下學(xué)生精讀課文，讓學(xué)生品評(píng)課文語(yǔ)言。第四步，在老師輔導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言。

當(dāng)然，對(duì)于不同類(lèi)型的課文也可以根據(jù)實(shí)際情況予以適當(dāng)調(diào)整或刪減，形成靈活的教學(xué)風(fēng)格，但其核心理念是不變的。

提問(wèn)要有一定的藝術(shù)與技巧，杜絕形式主義的問(wèn)答。學(xué)生答案與老師的答案不一致時(shí)，教師不引導(dǎo)，反復(fù)追問(wèn)，讓學(xué)生再答，直追到與自己的標(biāo)準(zhǔn)答案一致為止。這種鍥而不舍一再追問(wèn)的做法，在不同程度上制約了學(xué)生思維的靈性。

指南讀書(shū)筆記(篇2)

空閑時(shí)，我翻看了植物觀察指南這本書(shū)，看完以后，我認(rèn)識(shí)了很多植物，然后我又反復(fù)地看了幾遍。

現(xiàn)在，我給大家介紹一兩種植物的特征和用途。第一種：糖膠樹(shù)。糖膠樹(shù)的特征：樹(shù)干可高達(dá)20米。樹(shù)冠呈傘蓋狀，近橢圓形，分枝逐級(jí)輪生并呈水平狀向外伸展，生長(zhǎng)有層次，塔狀，有白色乳液，具毒性?；ò咨?，種子長(zhǎng)圓形，有白色軟毛，因而隨風(fēng)散布。糖膠樹(shù)的用途：糖膠樹(shù)喜歡高溫、多濕環(huán)境，生命力強(qiáng)，抗風(fēng)，抗大氣污染。常作行道樹(shù)、庭蔭樹(shù)。第二種：芒果樹(shù)。芒果樹(shù)的特征：花序分枝，花很小，黃色或著淡黃色。果實(shí)腎形，應(yīng)品種不同而大小不一，成熟后果實(shí)皮有綠色、紅色或黃色等。常見(jiàn)的有臺(tái)芒、象牙芒、呂宋芒等品種。芒果樹(shù)的用途：樹(shù)冠球形，是良好的庭院樹(shù)或行道樹(shù)。

讀了這本書(shū)以后，我認(rèn)識(shí)了很多以前不認(rèn)識(shí)的植物。我非常高興。但是現(xiàn)在。地球的環(huán)境越來(lái)越差。如果沒(méi)有植物，地球上就沒(méi)有生機(jī)。我想要警告那些亂砍濫伐的人：如果你們每天少砍一棵樹(shù)，地球每天就多一分光彩。請(qǐng)你們不要砍樹(shù)啦!

指南讀書(shū)筆記(篇3)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：日復(fù)一日，你已經(jīng)緊張得快要崩潰了？你對(duì)什么是幸福已經(jīng)麻木不仁了？你對(duì)工作和生活一團(tuán)糟已經(jīng)無(wú)可奈何了？你迫切需要停下來(lái)處理自己的生活和一切了，可你就是沒(méi)理由沒(méi)勇氣沒(méi)辦法停下來(lái)。不怪別人，是你沒(méi)智慧沒(méi)方法沒(méi)膽量找到一個(gè)合適的借口。這本充滿(mǎn)娛樂(lè)精神的小書(shū)就是教你如何停下來(lái)，找個(gè)美妙的借口請(qǐng)個(gè)病假，做你自己的。什么？找借口是逃避責(zé)任的表現(xiàn)？你太過(guò)時(shí)了！工作永無(wú)止境，不懂得停下來(lái)的人才是蠢貨，所以醒醒吧，停下來(lái)看看到底哪里出了問(wèn)題，才能更好地面對(duì)明天。

病假指南讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：你還不知道現(xiàn)在風(fēng)靡全球的是什么？你不知道請(qǐng)假借口研究？神奇的小書(shū)。

病假指南讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：好吧，你知道英國(guó)人是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模@本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟〖俳杩诤?jiǎn)直讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦习宥继舨怀鰡?wèn)題。

指南讀書(shū)筆記(篇4)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：近20年，世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，灼熱的資本巨流加速在全球各地之間的循環(huán)。巨額資金往來(lái)需求，極大地促進(jìn)了全球外匯市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展。外匯市場(chǎng)所具有的“24小時(shí)交易” 、“高杠桿” 、“極低的交易成本” 、“交易方式靈活多樣”的諸多特點(diǎn)更是推動(dòng)它成為名副其實(shí)的資本樂(lè)園，以每天超過(guò)3萬(wàn)億的交易額——股票和期貨總交易額的四倍，雄踞金融市場(chǎng)之首。信息技術(shù)不斷向傳統(tǒng)領(lǐng)域滲透，全新的交易方式正在越來(lái)越成為決定投資成敗的關(guān)鍵因素之一。在線交易平臺(tái)的不斷完善，開(kāi)始吸引越來(lái)越多的個(gè)人投資者投入到這個(gè)曾經(jīng)看似高深莫測(cè)資本海洋。皮埃爾·安東尼·杜索里爾先生縱橫外匯行業(yè)多年，對(duì)于驅(qū)動(dòng)外匯匯率變動(dòng)的終極力量有深厚的認(rèn)知。在本書(shū)中，他深入分析了外匯市場(chǎng)的基本框架，揭秘了外匯交易者即存的行為習(xí)慣，探究了各種可以使用的投資工具以及市場(chǎng)分析方法和手段。從而使這本書(shū)成為個(gè)人投資者的必備讀物。

外匯交易指南讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：許多從事外匯交易的人，都是從股票或者期貨市場(chǎng)抄近道而來(lái)。或者由于過(guò)度自信，或者由于極度的操作欲望 ，他們把所有的精力全部集中于了資本市場(chǎng)共性身上，比如艾略特波浪理論，K線形態(tài)，各種技術(shù)指標(biāo)……，而忽略了外匯市場(chǎng)的自身的個(gè)性。可是，索羅斯，朱肯米勒等外匯市場(chǎng)大鱷們，之所以每次動(dòng)用杠桿都成功，恰恰是因?yàn)樗麄儼堰@些杠桿的支點(diǎn)都放在了外匯市場(chǎng)的獨(dú)特個(gè)性上。一個(gè)人的視野在很大程度上會(huì)決定你自己的成就。一個(gè)人所站的高度又決定著你的視野。而你想站的高，則必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)。皮埃爾這本書(shū)，對(duì)于那些想要在開(kāi)始外匯交易的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最為合適的一本書(shū)。在書(shū)里他緊扣外匯自身個(gè)性這條主線，而又通過(guò)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)這種粘合劑，把資本市場(chǎng)通行的各種技術(shù)、策略完美的結(jié)合在了一起。如果你剛剛開(kāi)始外匯交易，或者盡管以及從事很久，但沒(méi)有對(duì)外匯市場(chǎng)做一次細(xì)致的掃描，那我推薦你好好的瀏覽瀏覽這本書(shū)。

外匯交易指南讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：在《外匯交易指南》這本書(shū)里，他像個(gè)身邊好友一般，溫文爾雅的向你講解外匯和外匯市場(chǎng)，提示需要培養(yǎng)以及改正的交易習(xí)慣，分析各種交易策略以及主要指標(biāo)。他把自己長(zhǎng)期從事外匯交易員的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)成一段段的文字，散布在這本書(shū)的每一個(gè)角落。當(dāng)你恐懼膽怯的時(shí)候，他給你信心，當(dāng)你煩躁沖動(dòng)的時(shí)候，他能使你平靜，當(dāng)你迷惑的時(shí)候，他告訴你策略，當(dāng)你清醒的時(shí)候，他能讓你更加清醒。