高中美術(shù)老師工作計(jì)劃模板

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高中美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇1】

新的年度已經(jīng)開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的情況，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，為做好本年度的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫(huà)專業(yè)知識(shí)、基本技能，理解繪畫(huà)的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在高考中取得良好的成績(jī)。

二、教學(xué)目標(biāo)

掌握臨摹、寫(xiě)生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí)。能夠熟練掌握其繪畫(huà)技能。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，結(jié)合具體的理論知識(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

四、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度

學(xué)校共開(kāi)設(shè)素描、色彩、速寫(xiě)等美術(shù)高考必修課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)素描石膏和素描靜物、色彩靜物、速寫(xiě)等基礎(chǔ)課程。

素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課；

速寫(xiě)：人物速寫(xiě)；

色彩：認(rèn)識(shí)色彩、色彩基礎(chǔ)課、簡(jiǎn)單靜物色彩寫(xiě)生；

周次日期工作內(nèi)容

第一周——第二周：素描靜物

第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描

第六周——第十周：靜物明暗素描

第十一周——第十二周：認(rèn)識(shí)色彩

第十三周——第十八周：色彩靜物

第十九周隨堂考試

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇2】

根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時(shí)根據(jù)20xx級(jí)美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想：

一、高一：

（一）上學(xué)期：

注重繪畫(huà)基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知識(shí)――單個(gè)石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫(xiě)生——靜物素描臨摹。

（二）下學(xué)期：

靜物素描臨?。ㄏ冉Y(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）——靜物素描寫(xiě)生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫(xiě)生——石膏五官形體的組合寫(xiě)生。

二、高二：

（一）上學(xué)期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫(xiě)生——人物頭像的臨摹——色彩基礎(chǔ)知識(shí)——靜物色彩臨?。麑W(xué)期的速寫(xiě)臨摹、寫(xiě)生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）。

（二）下學(xué)期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫(xiě)——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫(xiě)生＋整學(xué)期的速寫(xiě)臨摹、寫(xiě)生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）。

三、高三：

（一）上學(xué)期：

人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫(xiě)——人物頭像寫(xiě)生——人物帶手臨摹、寫(xiě)生——靜物色彩寫(xiě)生——靜物色彩默寫(xiě)——風(fēng)景臨?。賹?xiě)寫(xiě)生＋設(shè)計(jì)基礎(chǔ)＋針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。

（二）下學(xué)期：

全面進(jìn)入高考備考階段，針對(duì)學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練＋組織安排專業(yè)考試。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇3】

對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)年級(jí)的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn)，鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生個(gè)性化專業(yè)的特點(diǎn)，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識(shí)的準(zhǔn)備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)，為我校培養(yǎng)合格的美術(shù)專業(yè)人才不留余力。

課程內(nèi)容：靜物、色彩、圖案與美術(shù)字、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、人物頭像、速寫(xiě)。

適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生

授課時(shí)間：全年960課時(shí)

一、工作目標(biāo)：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對(duì)部分專業(yè)較好的學(xué)生，加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度及力度，使其保重點(diǎn)本科爭(zhēng)名牌美院；對(duì)專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心，使其在專業(yè)上能過(guò)本科有效名次。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個(gè)高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

關(guān)注幾名成績(jī)優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生，并給予幫助，穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的情緒與家長(zhǎng)的顧慮，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ)。

在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下，適度安排文化科的學(xué)習(xí)，并做好學(xué)生的工作，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生，使其合理安排學(xué)習(xí)，平行發(fā)展，取得雙贏佳績(jī)。

全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心，及時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)。給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí)方向，不套錯(cuò)誤老路，少走無(wú)用的彎路，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

知道學(xué)生理性而實(shí)際的根據(jù)各自情況進(jìn)行報(bào)考學(xué)校及專業(yè)。

二、重要措施：

召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)行教育、關(guān)心與幫助。

利用“師生交流“及面批學(xué)生作品，對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)自己有所了解。

嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度，盡最大限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對(duì)違紀(jì)者嚴(yán)懲不待。

加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念，并設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性及面臨高考?jí)毫Φ木o迫感。

成立班委會(huì)。協(xié)助學(xué)校及老師的工作，以便更好的服務(wù)于學(xué)生。

根據(jù)不同時(shí)間段的特點(diǎn)，收批學(xué)生作品，一般前期為長(zhǎng)期作品，后期為強(qiáng)化模擬的短期作品。

老師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)合理安排課程及時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫(huà)，并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象，開(kāi)闊學(xué)生視野，以最短的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮最大的潛力。

三、工作安排：

8月——9月上：鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫(huà))

9月下：素描頭像、素描石膏像

10月：色彩畫(huà)、圖案與美術(shù)字

11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)

12月上：色彩畫(huà)12月下：素描

1月——考前：上午：色彩畫(huà)、素描下午：圖案設(shè)計(jì)

注：9月——考前：晚上以素描、速寫(xiě)為主，個(gè)別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下，根據(jù)自己情況加強(qiáng)差科的訓(xùn)練。

12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考，安排帶學(xué)生考試。

總之，以上教學(xué)計(jì)劃，前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線，需要特殊調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原則。

1.教學(xué)特點(diǎn)分析：

對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)年級(jí)的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn)，鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生個(gè)性化專業(yè)的特點(diǎn)，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識(shí)的準(zhǔn)備工作。

2.教學(xué)內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)素描人物：石膏人物頭像，真人頭像，真人半身肖像。

(2)基礎(chǔ)色彩靜物：水果、瓶罐、透明器皿及色調(diào)背景的多種針對(duì)性考前組合訓(xùn)練。

(3)基礎(chǔ)色彩風(fēng)景。

(4)基礎(chǔ)風(fēng)景、人物速寫(xiě)。

(5)實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)教師的教學(xué)外工作：

1、做好美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想工作。

2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，幫助他們解決實(shí)際困難。

3、積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和交流。

4、積極做好與學(xué)校相關(guān)部門(mén)和美術(shù)生班主任及各任課教師間的匯報(bào)溝通與配合工作。

5、做好與校內(nèi)外本學(xué)科教師的交流和配合工作。

6、多渠道聯(lián)系、收集專業(yè)知識(shí)信息，并及時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)化、傳授給學(xué)生。

7、積極努力做好本學(xué)科教研、教改工作。

8、在自我的專業(yè)水平和思想道德上，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)“為人師表”的榜樣。

創(chuàng)作與設(shè)計(jì)

一、目的與任務(wù)

創(chuàng)作課是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)規(guī)律，美的形式，通過(guò)繪畫(huà)作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與態(tài)度。深刻地理解創(chuàng)作源于生活的根本觀點(diǎn)。藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù)，是要把生活的真實(shí)上升到藝術(shù)的真實(shí)。通過(guò)創(chuàng)作使學(xué)生懂得創(chuàng)作與時(shí)代、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生完善的藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系。要求構(gòu)圖完美、形式新穎、內(nèi)容健康。

二、教學(xué)的原則與方法

1、堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)創(chuàng)作原則，主張從生活出發(fā)，畫(huà)自己熟悉的、有真實(shí)感的、內(nèi)容健康的題材。

2、重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程的引導(dǎo)，提倡豐富的、多樣的形式感的創(chuàng)作，堅(jiān)持來(lái)源于生活的啟示以及表達(dá)內(nèi)容的需要。

3、為了使學(xué)生獲得從生活中選材進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，構(gòu)圖的能力，樹(shù)立為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的思想，要求學(xué)生必須在平時(shí)注意收集素材，從高年級(jí)起，堅(jiān)持每天都有速寫(xiě)作業(yè)，各班專業(yè)老師在檢查輔導(dǎo)速寫(xiě)時(shí)，同時(shí)指導(dǎo)速寫(xiě)的構(gòu)圖及課外有意識(shí)的構(gòu)圖練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，隨時(shí)隨地注意周圍人和事，不斷提高認(rèn)識(shí)生活和表現(xiàn)生活的能力。

4、教師要重視構(gòu)圖規(guī)律性的知識(shí)傳授，重視啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思路。鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索多種構(gòu)圖形式和—些變體畫(huà)練習(xí)。

三、課程安排

1、講授創(chuàng)作的重要性，創(chuàng)作的立意與構(gòu)思主要的構(gòu)圖形式。(3學(xué)時(shí))

2、黑白畫(huà)的基本方法(2學(xué)時(shí))

3、黑白畫(huà)寫(xiě)生(3學(xué)時(shí))

4、寫(xiě)生變形(3學(xué)時(shí))

講授：創(chuàng)作方法，美術(shù)作品中內(nèi)容與形式的結(jié)合以及有關(guān)紙版畫(huà)制作方法。

要求學(xué)生在深入生活的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己在生活中酌感受，以生活速寫(xiě)為基礎(chǔ)用不同的手法加工成多幅小構(gòu)圖，通過(guò)人物之間的關(guān)系、環(huán)境導(dǎo)具的安排來(lái)反映生活，初步掌握一些構(gòu)圖知識(shí)，每人完成3一4幅小構(gòu)圖，人物3-4人，尺寸以八開(kāi)為宜。

講授內(nèi)容：

1、①生活與藝術(shù)的關(guān)系，作者對(duì)生活應(yīng)持的態(tài)度；②構(gòu)思與構(gòu)圖；③構(gòu)圖的一般規(guī)律；④創(chuàng)作作品的分析

2、黑白畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)(8學(xué)時(shí))

3、其它手法創(chuàng)作(8學(xué)時(shí))

要求學(xué)生能夠?qū)ι畹絼?chuàng)作的全過(guò)程有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)與理解，具有一定構(gòu)圖能力，以適應(yīng)高考的需要。能探討新穎的構(gòu)圖、美的藝術(shù)形式，達(dá)到畫(huà)面較完美、主題較鮮明、形象生動(dòng)感人的畫(huà)面，要求盡量?jī)?nèi)容與形式統(tǒng)一。

1、選擇一些美院高考命題進(jìn)行創(chuàng)作

2、命題創(chuàng)作

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，講授構(gòu)圖的主要手法，要求學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，用自己能掌握好的手法進(jìn)行構(gòu)圖練習(xí)，命題盡量與高考吻合讓學(xué)生盡快能適應(yīng)高考。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇4】

(一)抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)

“興趣是的老師”，如果能讓學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無(wú)疑會(huì)給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。

1.讓學(xué)生參與查詢課題資料

要求學(xué)生在課前，征求各種意見(jiàn)后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，書(shū)本等一些課外資源，學(xué)生在課前就了解了相關(guān)知識(shí)。例如，在高中教材《美在民間——中國(guó)民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫(huà)組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書(shū)本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國(guó)民間美術(shù)的含義，特色，分布，有的學(xué)生還進(jìn)行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個(gè)方面的調(diào)查。從而在未來(lái)的生活中，影響學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。

2.讓學(xué)生合作評(píng)價(jià)欣賞作品

欣賞是在主體參與下進(jìn)行的，個(gè)人的視野和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動(dòng)的復(fù)雜性。教師在教學(xué)中，應(yīng)該把自己對(duì)作品的判斷改變?yōu)橥茰y(cè)性的語(yǔ)言，從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評(píng)價(jià)作品。做法是把學(xué)生分成多個(gè)合作小組，一般5-6人為一個(gè)合作小組，以小組為單位設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生在課上，團(tuán)隊(duì)合作，小組合作，利用口頭，書(shū)面等形式大膽評(píng)價(jià)欣賞作品。學(xué)生用口頭或書(shū)面形式闡述自己觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與其它同學(xué)合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學(xué)生就認(rèn)為什么，但并不知道其它同學(xué)想什么的欣賞課。在整堂課上，教師的評(píng)價(jià)并非是和終極的，學(xué)生也不再是以孤立的個(gè)體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學(xué)生已經(jīng)了解的作品時(shí)，不是象以往欣賞課一樣評(píng)述作品的美感，而是讓學(xué)生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺(jué)的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價(jià)的畫(huà)?”等問(wèn)題。高中學(xué)生個(gè)體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到答案，上臺(tái)發(fā)言。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。合作使學(xué)生們意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)就象美麗的拼圖，缺了誰(shuí)都不完整。使比較獨(dú)立的高中生漸漸融入了集體，一個(gè)集體的成長(zhǎng)漸漸呈現(xiàn)。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇5】

（1）課程分析

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

（2）教學(xué)內(nèi)容

本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用性美術(shù)作品。通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。

（3）具體實(shí)施計(jì)劃：

1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。

2、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面。

3、發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的美術(shù)作品，畫(huà)家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。

（4）教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；

2、積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流；

3、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)；熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇6】

一、本計(jì)劃制訂的依據(jù)

1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實(shí)際感受和體會(huì)。

2、學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門(mén)類的文化，以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識(shí)性強(qiáng)，理論性強(qiáng)。學(xué)生要提前收集資料進(jìn)行較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。當(dāng)然，教師要做充分的準(zhǔn)備工作?？梢赃\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，媒體信息，去搜集書(shū)上沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫(huà)家的一些趣事，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

二、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)

1、認(rèn)知①感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等；②了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的種類和形式。③了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式；④了解中國(guó)傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)藝術(shù)的種類和形式；

2、理解①學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)；②能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識(shí)；③理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。3考核：學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)行考核。

三、具體實(shí)施計(jì)劃

第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)

第二課玉石之分――古代玉石藝術(shù)

第三課泥土的生命――古代陶器與瓷器

第四課楚王問(wèn)鼎――商周青銅藝術(shù)

第五課皇權(quán)的象征――故宮建筑群與天壇

第六課宛自天開(kāi)──古代園林藝術(shù)

第七課事死如事生──古代陵墓雕塑

第八課妙相莊嚴(yán)──古代宗教雕塑

第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫(huà)

第十一課天上人間──宗教壁畫(huà)

第十二課傳神寫(xiě)照――人物畫(huà)

第十三課咫尺千里―中國(guó)古代山水畫(huà)

第十四課江山多嬌──現(xiàn)代山水畫(huà)

第十五課：移情草木-花鳥(niǎo)畫(huà)

第十六課時(shí)代風(fēng)采----中國(guó)油畫(huà)

第十七課與民族共命運(yùn)──木刻與漫畫(huà)

四、實(shí)施設(shè)想

由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識(shí)性強(qiáng)而且繁雜，學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫(huà)家的生平趣事以及時(shí)代背景等等，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息資源，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的美術(shù)知識(shí)，增加同學(xué)之間的交流和了解。使他們開(kāi)闊視野并提高表達(dá)與辯解能力，增加學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

五、教學(xué)思考

1、不斷提高專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，及時(shí)參與相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)等；積極參加各類活動(dòng)，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。

2、多聽(tīng)各科公開(kāi)課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)能力。

3、多與學(xué)生交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，加強(qiáng)溝通和理解，了解學(xué)生的建議和想法，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。

4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象直觀的感受美術(shù)及作品。

5、通過(guò)各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中?！綝g15.CoM 工作總結(jié)之家】

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃【篇7】

一、學(xué)生情況分析

1.是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年XX月以來(lái)幾乎沒(méi)有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時(shí)間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩X個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。

二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法

藝考生在最短的時(shí)間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：

1.是堅(jiān)定志向，增強(qiáng)信心，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。而信心的得來(lái)在于對(duì)客觀情況的全面認(rèn)識(shí)：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)，文化課成績(jī)要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn)，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過(guò)說(shuō)明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到很多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上；想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去；考試成績(jī)都很低……等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)與健康，最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步！

3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn)上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑。

學(xué)生一天的時(shí)間，大部分在課堂上，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。

(1)如何聽(tīng)講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點(diǎn)：

①精力要集中，聽(tīng)課要專心。

②積極思維。上課不是被動(dòng)地聽(tīng)，而是跟著老師的思路進(jìn)行思考，還要在聽(tīng)懂地基礎(chǔ)上主動(dòng)地記，力爭(zhēng)在課上記的越多越好。

(2)上課聽(tīng)什么?

老師的講課分為基礎(chǔ)知識(shí)講解和試題分析兩類：

①在基礎(chǔ)知識(shí)講解課上，同學(xué)們要聽(tīng)基礎(chǔ)知識(shí)是什么?這些基礎(chǔ)知識(shí)如何理解和運(yùn)用?重點(diǎn)是什么?例如：老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí)，首先明確商品的含義是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。

1、商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽(yáng)光等。

2、勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。

3、非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來(lái)買賣，并有一定價(jià)格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買賣。

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高中美術(shù)老師工作計(jì)劃模板(通用7篇)

根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的通知和指示，我們應(yīng)該盡快完善自己的工作計(jì)劃。制定工作計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排，怎么寫(xiě)工作計(jì)劃呢？在這里，你不妨讀讀高中美術(shù)老師工作計(jì)劃模板，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃模板(篇1)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，新的一年又開(kāi)始了。在新的一年里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開(kāi)展，工作上一個(gè)新臺(tái)階，特做個(gè)人的年度工作計(jì)劃如下：

(一)思想方面

“教書(shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己“。首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范“，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。把學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

(二)專業(yè)方面

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。我平時(shí)注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。作為一名美術(shù)教師，必須有豐富的專業(yè)文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

(三)教學(xué)工作方面

1、提高自己的管理能力。做一名快樂(lè)有活力、幽默有親和力的受學(xué)生的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本“的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

2、學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累“的美術(shù)老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進(jìn)教師與教師之間的和諧、學(xué)校與教師之間的和諧與發(fā)展。涓涓溪流匯成江河，點(diǎn)滴的知識(shí)積累結(jié)出碩果，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也知識(shí)，一定會(huì)有收獲，明天定會(huì)更美好。

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年—六年美術(shù)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃如下：

一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的`導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。

2、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。b、在本人任課班級(jí)展開(kāi)人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。

四、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(zhǎng)，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃模板(篇2)

一、學(xué)生情況分析

1.是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年XX月以來(lái)幾乎沒(méi)有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時(shí)間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩X個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。

二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法

藝考生在最短的時(shí)間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：

1.是堅(jiān)定志向，增強(qiáng)信心，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。而信心的得來(lái)在于對(duì)客觀情況的全面認(rèn)識(shí)：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)，文化課成績(jī)要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn)，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過(guò)說(shuō)明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到很多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上；想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去；考試成績(jī)都很低……等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)與健康，最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步！

3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn)上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑。

學(xué)生一天的時(shí)間，大部分在課堂上，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。

(1)如何聽(tīng)講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點(diǎn)：

①精力要集中，聽(tīng)課要專心。

②積極思維。上課不是被動(dòng)地聽(tīng)，而是跟著老師的思路進(jìn)行思考，還要在聽(tīng)懂地基礎(chǔ)上主動(dòng)地記，力爭(zhēng)在課上記的越多越好。

(2)上課聽(tīng)什么?

老師的講課分為基礎(chǔ)知識(shí)講解和試題分析兩類：

①在基礎(chǔ)知識(shí)講解課上，同學(xué)們要聽(tīng)基礎(chǔ)知識(shí)是什么?這些基礎(chǔ)知識(shí)如何理解和運(yùn)用?重點(diǎn)是什么?例如：老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí)，首先明確商品的含義是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。

1、商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽(yáng)光等。

2、勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。

3、非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來(lái)買賣，并有一定價(jià)格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買賣。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃模板(篇3)

（1）課程分析

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

（2）教學(xué)內(nèi)容

本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用性美術(shù)作品。通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。

（3）具體實(shí)施計(jì)劃：

1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。

2、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面。

3、發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的美術(shù)作品，畫(huà)家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。

（4）教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；

2、積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流；

3、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)；熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃模板(篇4)

對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)年級(jí)的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn)，鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生個(gè)性化專業(yè)的特點(diǎn)，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識(shí)的準(zhǔn)備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)，為我校培養(yǎng)合格的美術(shù)專業(yè)人才不留余力。

課程內(nèi)容：靜物、色彩、圖案與美術(shù)字、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、人物頭像、速寫(xiě)。

適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生

授課時(shí)間：全年960課時(shí)

一、工作目標(biāo)：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對(duì)部分專業(yè)較好的學(xué)生，加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度及力度，使其保重點(diǎn)本科爭(zhēng)名牌美院；對(duì)專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心，使其在專業(yè)上能過(guò)本科有效名次。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個(gè)高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

關(guān)注幾名成績(jī)優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生，并給予幫助，穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的情緒與家長(zhǎng)的顧慮，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ)。

在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下，適度安排文化科的學(xué)習(xí)，并做好學(xué)生的工作，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生，使其合理安排學(xué)習(xí)，平行發(fā)展，取得雙贏佳績(jī)。

全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心，及時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)。給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí)方向，不套錯(cuò)誤老路，少走無(wú)用的彎路，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

知道學(xué)生理性而實(shí)際的根據(jù)各自情況進(jìn)行報(bào)考學(xué)校及專業(yè)。

二、重要措施：

召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)行教育、關(guān)心與幫助。

利用“師生交流“及面批學(xué)生作品，對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)自己有所了解。

嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度，盡最大限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對(duì)違紀(jì)者嚴(yán)懲不待。

加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念，并設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性及面臨高考?jí)毫Φ木o迫感。

成立班委會(huì)。協(xié)助學(xué)校及老師的工作，以便更好的服務(wù)于學(xué)生。

根據(jù)不同時(shí)間段的特點(diǎn)，收批學(xué)生作品，一般前期為長(zhǎng)期作品，后期為強(qiáng)化模擬的短期作品。

老師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)合理安排課程及時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫(huà)，并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象，開(kāi)闊學(xué)生視野，以最短的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮最大的潛力。

三、工作安排：

8月——9月上：鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫(huà))

9月下：素描頭像、素描石膏像

10月：色彩畫(huà)、圖案與美術(shù)字

11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)

12月上：色彩畫(huà)12月下：素描

1月——考前：上午：色彩畫(huà)、素描下午：圖案設(shè)計(jì)

注：9月——考前：晚上以素描、速寫(xiě)為主，個(gè)別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下，根據(jù)自己情況加強(qiáng)差科的訓(xùn)練。

12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考，安排帶學(xué)生考試。

總之，以上教學(xué)計(jì)劃，前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線，需要特殊調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原則。

1.教學(xué)特點(diǎn)分析：

對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)年級(jí)的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn)，鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生個(gè)性化專業(yè)的特點(diǎn)，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識(shí)的準(zhǔn)備工作。

2.教學(xué)內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)素描人物：石膏人物頭像，真人頭像，真人半身肖像。

(2)基礎(chǔ)色彩靜物：水果、瓶罐、透明器皿及色調(diào)背景的多種針對(duì)性考前組合訓(xùn)練。

(3)基礎(chǔ)色彩風(fēng)景。

(4)基礎(chǔ)風(fēng)景、人物速寫(xiě)。

(5)實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)教師的教學(xué)外工作：

1、做好美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想工作。

2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，幫助他們解決實(shí)際困難。

3、積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和交流。

4、積極做好與學(xué)校相關(guān)部門(mén)和美術(shù)生班主任及各任課教師間的匯報(bào)溝通與配合工作。

5、做好與校內(nèi)外本學(xué)科教師的交流和配合工作。

6、多渠道聯(lián)系、收集專業(yè)知識(shí)信息，并及時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)化、傳授給學(xué)生。

7、積極努力做好本學(xué)科教研、教改工作。

8、在自我的專業(yè)水平和思想道德上，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)“為人師表”的榜樣。

創(chuàng)作與設(shè)計(jì)

一、目的與任務(wù)

創(chuàng)作課是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)規(guī)律，美的形式，通過(guò)繪畫(huà)作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與態(tài)度。深刻地理解創(chuàng)作源于生活的根本觀點(diǎn)。藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù)，是要把生活的真實(shí)上升到藝術(shù)的真實(shí)。通過(guò)創(chuàng)作使學(xué)生懂得創(chuàng)作與時(shí)代、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生完善的藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系。要求構(gòu)圖完美、形式新穎、內(nèi)容健康。

二、教學(xué)的原則與方法

1、堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)創(chuàng)作原則，主張從生活出發(fā)，畫(huà)自己熟悉的、有真實(shí)感的、內(nèi)容健康的題材。

2、重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程的引導(dǎo)，提倡豐富的、多樣的形式感的創(chuàng)作，堅(jiān)持來(lái)源于生活的啟示以及表達(dá)內(nèi)容的需要。

3、為了使學(xué)生獲得從生活中選材進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，構(gòu)圖的能力，樹(shù)立為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的思想，要求學(xué)生必須在平時(shí)注意收集素材，從高年級(jí)起，堅(jiān)持每天都有速寫(xiě)作業(yè)，各班專業(yè)老師在檢查輔導(dǎo)速寫(xiě)時(shí)，同時(shí)指導(dǎo)速寫(xiě)的構(gòu)圖及課外有意識(shí)的構(gòu)圖練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，隨時(shí)隨地注意周圍人和事，不斷提高認(rèn)識(shí)生活和表現(xiàn)生活的能力。

4、教師要重視構(gòu)圖規(guī)律性的知識(shí)傳授，重視啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思路。鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索多種構(gòu)圖形式和—些變體畫(huà)練習(xí)。

三、課程安排

1、講授創(chuàng)作的重要性，創(chuàng)作的立意與構(gòu)思主要的構(gòu)圖形式。(3學(xué)時(shí))

2、黑白畫(huà)的基本方法(2學(xué)時(shí))

3、黑白畫(huà)寫(xiě)生(3學(xué)時(shí))

4、寫(xiě)生變形(3學(xué)時(shí))

講授：創(chuàng)作方法，美術(shù)作品中內(nèi)容與形式的結(jié)合以及有關(guān)紙版畫(huà)制作方法。

要求學(xué)生在深入生活的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己在生活中酌感受，以生活速寫(xiě)為基礎(chǔ)用不同的手法加工成多幅小構(gòu)圖，通過(guò)人物之間的關(guān)系、環(huán)境導(dǎo)具的安排來(lái)反映生活，初步掌握一些構(gòu)圖知識(shí)，每人完成3一4幅小構(gòu)圖，人物3-4人，尺寸以八開(kāi)為宜。

講授內(nèi)容：

1、①生活與藝術(shù)的關(guān)系，作者對(duì)生活應(yīng)持的態(tài)度；②構(gòu)思與構(gòu)圖；③構(gòu)圖的一般規(guī)律；④創(chuàng)作作品的分析

2、黑白畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)(8學(xué)時(shí))

3、其它手法創(chuàng)作(8學(xué)時(shí))

要求學(xué)生能夠?qū)ι畹絼?chuàng)作的全過(guò)程有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)與理解，具有一定構(gòu)圖能力，以適應(yīng)高考的需要。能探討新穎的構(gòu)圖、美的藝術(shù)形式，達(dá)到畫(huà)面較完美、主題較鮮明、形象生動(dòng)感人的畫(huà)面，要求盡量?jī)?nèi)容與形式統(tǒng)一。

1、選擇一些美院高考命題進(jìn)行創(chuàng)作

2、命題創(chuàng)作

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，講授構(gòu)圖的主要手法，要求學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，用自己能掌握好的手法進(jìn)行構(gòu)圖練習(xí)，命題盡量與高考吻合讓學(xué)生盡快能適應(yīng)高考。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃模板(篇5)

通過(guò)了一年的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)欣賞課又了一定的認(rèn)識(shí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃，高一美術(shù)教學(xué)年度計(jì)劃。

一、美術(shù)鑒賞及選修模塊

情況分析：

《美術(shù)鑒賞》是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列。能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國(guó)畫(huà)書(shū)法四部分。以學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)?美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法?從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

鑒賞內(nèi)容：

中國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品、外國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

(5)理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

(6)熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

(7)掌握一些國(guó)畫(huà)和書(shū)法的基本技能，從而為一些特長(zhǎng)生鋪好道路

(8)能夠更深一層理解國(guó)畫(huà)和書(shū)法的內(nèi)涵

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。

(2)了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類和形式。

(3)掌握外國(guó)繪畫(huà)各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫(huà)家及其作品。

(4)了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2、理解目標(biāo)：

(1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

(2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

(3)、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。

三、具體實(shí)施計(jì)劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)，工作計(jì)劃《高一美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)自然。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃模板(篇6)

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，采用學(xué)校提出的三段式教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一，指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二，教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫(huà)，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

②課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。

四、教材分析處理：

1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只選擇幾個(gè)流派進(jìn)行講解，學(xué)生會(huì)更加容易掌握與理解，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、具體教學(xué)進(jìn)度：

第2-6周：中國(guó)畫(huà)

第7-9周：水彩畫(huà)

第10-11周：水粉畫(huà)

第12-13周：油畫(huà)

第13-14周：版畫(huà)

第15-16周：漫畫(huà)

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美能力以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，努力提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，讓我們和我們的學(xué)生一起走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧！

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃模板(篇7)

為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。

一、情況分析：

1、高中年級(jí)學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng)，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來(lái)，讓學(xué)生可以自主的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái)，去搜集一些書(shū)本上所沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫(huà)家的一些軼事，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。

二、教材分析：

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

三、教學(xué)目的和要求

通過(guò)學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”，學(xué)生能夠：1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人交流；3、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品，以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用美術(shù)作品，通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點(diǎn)是：對(duì)教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞，尤其是抽象主義美術(shù)作品，它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。

五、教學(xué)方法

“以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法”，包括講授法；談話法；討論法；讀書(shū)指導(dǎo)法等?！耙灾苯痈兄獮橹鞯姆椒ā?，包括演示法；參觀法等。“以欣賞活動(dòng)為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等?！耙砸龑?dǎo)探究為主的方法”，如發(fā)現(xiàn)法；探究法等。

六、具體實(shí)施計(jì)劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)自然。

有關(guān)高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃模板

為了響應(yīng)公司的號(hào)召指引，我們需要用心制定一份專屬的工作計(jì)劃。我們可以借助工作計(jì)劃幫我們規(guī)范好每一步的進(jìn)程，有工作計(jì)劃固定的格式嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“有關(guān)高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃模板”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研能力，扎實(shí)有效地開(kāi)展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計(jì)劃如下。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)備課組活動(dòng)，在集體備課、相互聽(tīng)課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作，如課題研究、論文撰寫(xiě)，尤其是微課的實(shí)踐與探索，并組織教師學(xué)理論知識(shí)，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實(shí)上好課。

3、積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學(xué)科方面的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動(dòng)、學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲得好成績(jī)。

4、做好高一年級(jí)專業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)工作與文化班的校本教學(xué)工作。

三、主要活動(dòng)：

1、參加各類專題培訓(xùn)，提高課程意識(shí)

按照上級(jí)要求，及時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，學(xué)習(xí)與摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。

2、扎實(shí)開(kāi)展專業(yè)、校本教學(xué)，提高自主發(fā)展的'能力

課堂教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的主陣地，我組各教師堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安排，規(guī)范的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。不斷豐富備課、聽(tīng)課等各個(gè)研究環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法等進(jìn)行有計(jì)劃的研討。尤其是讀通修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化和整體要求，記牢教學(xué)目標(biāo)和要求，結(jié)合備課做到：常?；仡?，課課對(duì)照。并且明確教學(xué)的目標(biāo)指向，明察學(xué)生基礎(chǔ)狀況，明了教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)依據(jù)。豐富研討的形式：集體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、閱讀學(xué)習(xí)學(xué)科核心期刊中的經(jīng)驗(yàn)性或理論性文章、注冊(cè)登錄“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)中的“教學(xué)新時(shí)空”充分利用其中的優(yōu)秀資源、認(rèn)真聽(tīng)取區(qū)域內(nèi)外的骨干教師上示范課、基本功展示與比賽、讀書(shū)心得交流、學(xué)期論文交流等。同時(shí)健全備課組活動(dòng)的過(guò)程管理，運(yùn)用攝影、攝像、文字等方式對(duì)于備課組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。

3、參加評(píng)優(yōu)課等比賽活動(dòng)

教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教育局將全面扎實(shí)的推進(jìn)教師的基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開(kāi)展教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。我組教師要積極參加校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取參加更高級(jí)別的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

4、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類書(shū)畫(huà)比賽

為參加各級(jí)各類活動(dòng)進(jìn)行預(yù)賽和選拔高一年級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生，組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作。

高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃(篇2)

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，采用學(xué)校提出的三段式教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一，指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二，教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫(huà)，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

②課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。

四、教材分析處理：

1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只選擇幾個(gè)流派進(jìn)行講解，學(xué)生會(huì)更加容易掌握與理解，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、具體教學(xué)進(jìn)度：

第2-6周：中國(guó)畫(huà)

第7-9周：水彩畫(huà)

第10-11周：水粉畫(huà)

第12-13周：油畫(huà)

第13-14周：版畫(huà)

第15-16周：漫畫(huà)

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美能力以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，努力提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，讓我們和我們的學(xué)生一起走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧！

高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃(篇3)

新的年度已經(jīng)開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的情況，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，為做好本年度的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫(huà)專業(yè)知識(shí)、基本技能，理解繪畫(huà)的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在高考中取得良好的成績(jī)。

二、教學(xué)目標(biāo)

掌握臨摹、寫(xiě)生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí)。能夠熟練掌握其繪畫(huà)技能。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，結(jié)合具體的理論知識(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

四、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度

學(xué)校共開(kāi)設(shè)素描、色彩、速寫(xiě)等美術(shù)高考必修課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)素描石膏和素描靜物、色彩靜物、速寫(xiě)等基礎(chǔ)課程。

素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課；

速寫(xiě)：人物速寫(xiě)；

色彩：認(rèn)識(shí)色彩、色彩基礎(chǔ)課、簡(jiǎn)單靜物色彩寫(xiě)生；

周次日期工作內(nèi)容

第一周——第二周：素描靜物

第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描

第六周——第十周：靜物明暗素描

第十一周——第十二周：認(rèn)識(shí)色彩

第十三周——第十八周：色彩靜物

第十九周隨堂考試

高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃(篇4)

對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)年級(jí)的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn)，鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生個(gè)性化專業(yè)的特點(diǎn)，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識(shí)的準(zhǔn)備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)，為我校培養(yǎng)合格的美術(shù)專業(yè)人才不留余力。

課程內(nèi)容：靜物、色彩、圖案與美術(shù)字、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、人物頭像、速寫(xiě)。

適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生

授課時(shí)間：全年960課時(shí)

一、工作目標(biāo)：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對(duì)部分專業(yè)較好的學(xué)生，加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度及力度，使其保重點(diǎn)本科爭(zhēng)名牌美院；對(duì)專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心，使其在專業(yè)上能過(guò)本科有效名次。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個(gè)高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

關(guān)注幾名成績(jī)優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生，并給予幫助，穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的情緒與家長(zhǎng)的顧慮，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ)。

在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下，適度安排文化科的學(xué)習(xí)，并做好學(xué)生的工作，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生，使其合理安排學(xué)習(xí)，平行發(fā)展，取得雙贏佳績(jī)。

全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心，及時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)。給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí)方向，不套錯(cuò)誤老路，少走無(wú)用的彎路，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

知道學(xué)生理性而實(shí)際的根據(jù)各自情況進(jìn)行報(bào)考學(xué)校及專業(yè)。

二、重要措施：

召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)行教育、關(guān)心與幫助。

利用“師生交流“及面批學(xué)生作品，對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)自己有所了解。

嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度，盡最大限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對(duì)違紀(jì)者嚴(yán)懲不待。

加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念，并設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性及面臨高考?jí)毫Φ木o迫感。

成立班委會(huì)。協(xié)助學(xué)校及老師的工作，以便更好的服務(wù)于學(xué)生。

根據(jù)不同時(shí)間段的特點(diǎn)，收批學(xué)生作品，一般前期為長(zhǎng)期作品，后期為強(qiáng)化模擬的短期作品。

老師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)合理安排課程及時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫(huà)，并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象，開(kāi)闊學(xué)生視野，以最短的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮最大的潛力。

三、工作安排：

8月——9月上：鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫(huà))

9月下：素描頭像、素描石膏像

10月：色彩畫(huà)、圖案與美術(shù)字

11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)

12月上：色彩畫(huà)12月下：素描

1月——考前：上午：色彩畫(huà)、素描下午：圖案設(shè)計(jì)

注：9月——考前：晚上以素描、速寫(xiě)為主，個(gè)別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下，根據(jù)自己情況加強(qiáng)差科的訓(xùn)練。

12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考，安排帶學(xué)生考試。

總之，以上教學(xué)計(jì)劃，前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線，需要特殊調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原則。

1.教學(xué)特點(diǎn)分析：

對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)年級(jí)的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn)，鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生個(gè)性化專業(yè)的特點(diǎn)，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識(shí)的準(zhǔn)備工作。

2.教學(xué)內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)素描人物：石膏人物頭像，真人頭像，真人半身肖像。

(2)基礎(chǔ)色彩靜物：水果、瓶罐、透明器皿及色調(diào)背景的多種針對(duì)性考前組合訓(xùn)練。

(3)基礎(chǔ)色彩風(fēng)景。

(4)基礎(chǔ)風(fēng)景、人物速寫(xiě)。

(5)實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)教師的教學(xué)外工作：

1、做好美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想工作。

2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，幫助他們解決實(shí)際困難。

3、積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和交流。

4、積極做好與學(xué)校相關(guān)部門(mén)和美術(shù)生班主任及各任課教師間的匯報(bào)溝通與配合工作。

5、做好與校內(nèi)外本學(xué)科教師的交流和配合工作。

6、多渠道聯(lián)系、收集專業(yè)知識(shí)信息，并及時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)化、傳授給學(xué)生。

7、積極努力做好本學(xué)科教研、教改工作。

8、在自我的專業(yè)水平和思想道德上，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)“為人師表”的榜樣。

創(chuàng)作與設(shè)計(jì)

一、目的與任務(wù)

創(chuàng)作課是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)規(guī)律，美的形式，通過(guò)繪畫(huà)作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與態(tài)度。深刻地理解創(chuàng)作源于生活的根本觀點(diǎn)。藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù)，是要把生活的真實(shí)上升到藝術(shù)的真實(shí)。通過(guò)創(chuàng)作使學(xué)生懂得創(chuàng)作與時(shí)代、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生完善的藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系。要求構(gòu)圖完美、形式新穎、內(nèi)容健康。

二、教學(xué)的原則與方法

1、堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)創(chuàng)作原則，主張從生活出發(fā)，畫(huà)自己熟悉的、有真實(shí)感的、內(nèi)容健康的題材。

2、重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程的引導(dǎo)，提倡豐富的、多樣的形式感的創(chuàng)作，堅(jiān)持來(lái)源于生活的啟示以及表達(dá)內(nèi)容的需要。

3、為了使學(xué)生獲得從生活中選材進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，構(gòu)圖的能力，樹(shù)立為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的思想，要求學(xué)生必須在平時(shí)注意收集素材，從高年級(jí)起，堅(jiān)持每天都有速寫(xiě)作業(yè)，各班專業(yè)老師在檢查輔導(dǎo)速寫(xiě)時(shí)，同時(shí)指導(dǎo)速寫(xiě)的構(gòu)圖及課外有意識(shí)的構(gòu)圖練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，隨時(shí)隨地注意周圍人和事，不斷提高認(rèn)識(shí)生活和表現(xiàn)生活的能力。

4、教師要重視構(gòu)圖規(guī)律性的知識(shí)傳授，重視啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思路。鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索多種構(gòu)圖形式和—些變體畫(huà)練習(xí)。

三、課程安排

1、講授創(chuàng)作的重要性，創(chuàng)作的立意與構(gòu)思主要的構(gòu)圖形式。(3學(xué)時(shí))

2、黑白畫(huà)的基本方法(2學(xué)時(shí))

3、黑白畫(huà)寫(xiě)生(3學(xué)時(shí))

4、寫(xiě)生變形(3學(xué)時(shí))

講授：創(chuàng)作方法，美術(shù)作品中內(nèi)容與形式的結(jié)合以及有關(guān)紙版畫(huà)制作方法。

要求學(xué)生在深入生活的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己在生活中酌感受，以生活速寫(xiě)為基礎(chǔ)用不同的手法加工成多幅小構(gòu)圖，通過(guò)人物之間的關(guān)系、環(huán)境導(dǎo)具的安排來(lái)反映生活，初步掌握一些構(gòu)圖知識(shí)，每人完成3一4幅小構(gòu)圖，人物3-4人，尺寸以八開(kāi)為宜。

講授內(nèi)容：

1、①生活與藝術(shù)的關(guān)系，作者對(duì)生活應(yīng)持的態(tài)度；②構(gòu)思與構(gòu)圖；③構(gòu)圖的一般規(guī)律；④創(chuàng)作作品的分析

2、黑白畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)(8學(xué)時(shí))

3、其它手法創(chuàng)作(8學(xué)時(shí))

要求學(xué)生能夠?qū)ι畹絼?chuàng)作的全過(guò)程有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)與理解，具有一定構(gòu)圖能力，以適應(yīng)高考的需要。能探討新穎的構(gòu)圖、美的藝術(shù)形式，達(dá)到畫(huà)面較完美、主題較鮮明、形象生動(dòng)感人的畫(huà)面，要求盡量?jī)?nèi)容與形式統(tǒng)一。

1、選擇一些美院高考命題進(jìn)行創(chuàng)作

2、命題創(chuàng)作

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，講授構(gòu)圖的主要手法，要求學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，用自己能掌握好的手法進(jìn)行構(gòu)圖練習(xí)，命題盡量與高考吻合讓學(xué)生盡快能適應(yīng)高考。

高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃(篇5)

一、課程簡(jiǎn)介

(一)課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)。通過(guò)素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫(huà)觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫(huà)技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)課程教學(xué)的總體要求：通過(guò)課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫(xiě)生、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

(三)課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身

二、課程教學(xué)總體安排

(一)學(xué)時(shí)分配建議表學(xué)時(shí)分配建議表

(二)考試方式：

考試方法：根據(jù)開(kāi)設(shè)課程每月測(cè)試一次

成績(jī)構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%

三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求

(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求

(1)目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫(huà)面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫(huà)面的影響：線條對(duì)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系的作用。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。

(2)、教學(xué)難點(diǎn)：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)

(3)、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

3、教學(xué)主要內(nèi)容：

(1)透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用A、平行透視B、成角透視C、曲線(圓形)透視

(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

(5)線條與空間的關(guān)系

(6)曲線形體的表現(xiàn)

4、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。

(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫(huà)面中的作用，調(diào)子在畫(huà)面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫(huà)面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫(huà)面二維空間的運(yùn)用。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

3、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容

(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線(3)觀察能力訓(xùn)練A、整體觀察B、局部觀察C、立體觀察(4)調(diào)子與形的關(guān)系(5)畫(huà)面的深入刻畫(huà)

5、作業(yè)練習(xí)：

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見(jiàn)靜物組合臨摹加寫(xiě)生40張，靜物組合默寫(xiě)20張。

(三)石膏(21課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對(duì)象。

(2)要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，造型能力，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。

3、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容：

(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))

(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)

(3)石膏頭像繪畫(huà)步驟

(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗，空間，質(zhì)感)

(5)石膏頭像頭，頸，肩，的動(dòng)態(tài)關(guān)系

5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫(xiě)生，石膏頭像的臨摹加寫(xiě)生，石膏胸像臨摹加寫(xiě)生。

(四)人物頭像(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。

(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫(xiě)生和默寫(xiě)。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容：

(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系。

(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

(3)真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))

(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))

(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練)

(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫(huà)

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫(xiě)生、頭像默寫(xiě)

(四)人物頭像(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫(huà)與表現(xiàn)。

(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫(xiě)生和默寫(xiě)。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫(huà)。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫(huà)。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容：

(1)頭、頸、；肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。

(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。

(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)

5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫(xiě)、人物全身寫(xiě)生、默寫(xiě)四、課程設(shè)計(jì)要求：

在教學(xué)過(guò)程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，按照循序漸進(jìn)、因材施教的原則，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高，學(xué)有所長(zhǎng)！

高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃(篇6)

一、基本情況分析

1、學(xué)生情況

今年，高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)校招了XX人，人數(shù)不算多，但從專業(yè)考試水平來(lái)看，學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)不高，普遍都屬于初學(xué)者；從中考文化成績(jī)來(lái)看，學(xué)生的文化成績(jī)普遍偏差。

第一，這就要求在專業(yè)教學(xué)上，從零開(kāi)始。先從掌握正確的觀察方法和作畫(huà)步驟開(kāi)始，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的、不良的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣；注重理論聯(lián)系實(shí)踐，精講與示范相結(jié)合的方法；既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，又要注重興趣動(dòng)力的培養(yǎng)。高一在專業(yè)教學(xué)上就是要打好基礎(chǔ)。

第二，專業(yè)生一般紀(jì)律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應(yīng)建立起一套行之有效的紀(jì)律管理規(guī)則，嚴(yán)從管教。幫學(xué)生們建立自信和目標(biāo)，努力營(yíng)造一個(gè)紀(jì)律好、學(xué)習(xí)氛圍好的特色專業(yè)班。

第三，要加強(qiáng)專業(yè)生的思想教育，特別是要強(qiáng)化他們重視文化學(xué)習(xí)，學(xué)好文化的觀念，讓他們知道文化成績(jī)對(duì)于美術(shù)高考的重要作用。同時(shí)教育他們尊重班主任、尊重學(xué)科老師。

2、學(xué)校情況

新校區(qū)建設(shè)還未完工，許多設(shè)施都還未完善。美術(shù)專業(yè)教學(xué)的場(chǎng)地和教學(xué)器材都還沒(méi)有解決，這在一定程度上影響了美術(shù)特長(zhǎng)專業(yè)班建立和盡早開(kāi)展教學(xué)工作的進(jìn)程，也會(huì)影響教學(xué)計(jì)劃的安排。如果沒(méi)有提供必要的條件，美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作是難以開(kāi)展的，所以希望學(xué)校能盡快解決，提供美術(shù)專業(yè)教學(xué)的必要條件

①、寬敞明亮的畫(huà)室；②、課桌椅、畫(huà)架；③、寫(xiě)生臺(tái)、寫(xiě)生燈；

④、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等；⑤、其他相關(guān)的美術(shù)教具。

二、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)

(一)石膏幾何體素描(5周)

1、簡(jiǎn)單石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描階段

了解素描的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容、要求和審美原理，理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)與透視，掌握素描線條的訓(xùn)練方法，學(xué)會(huì)構(gòu)圖，通過(guò)寫(xiě)生、臨摹與默寫(xiě)，熟悉和掌握單個(gè)或組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的寫(xiě)生步驟和表現(xiàn)方法。能畫(huà)出構(gòu)圖完整的組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描。

2、簡(jiǎn)單石膏幾何體明暗素描階段

了解素描中光的作用與原理，認(rèn)識(shí)和理解光影作用下的明暗關(guān)系，通過(guò)從單個(gè)到多個(gè)組合石膏幾何體的訓(xùn)練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫(xiě)生步驟和表現(xiàn)方法。掌握素描線條的訓(xùn)練方法，能畫(huà)出構(gòu)圖完整、形體空間結(jié)構(gòu)清晰、明暗關(guān)系明確的石膏幾何體明暗素描。

3、復(fù)雜組合石膏幾何體明暗素描階段

掌握襯布的表現(xiàn)技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫(huà)法，能正確表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系，分清畫(huà)面的黑白灰對(duì)比，熟練地控制構(gòu)圖、準(zhǔn)確地把握造型、透視和比例，能畫(huà)出較復(fù)雜的組合石膏幾何體明暗素描。

(二)靜物結(jié)構(gòu)素描(5周)

1、教學(xué)目的與要求

(1)目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫(huà)面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫(huà)面的影響：線條對(duì)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系的作用。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。(2)、教學(xué)難點(diǎn)：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

4、教學(xué)主要內(nèi)容

(1)強(qiáng)化透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(5)線條與空間的關(guān)系(6)曲線形體的表現(xiàn)

5、作業(yè)練習(xí)：?jiǎn)蝹€(gè)靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、組合靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、靜物與襯布結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練。

(三)靜物全因素調(diào)子素描(10周)

1、教學(xué)目的與要求

(1)目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫(huà)面中的作用，調(diào)子在畫(huà)面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫(huà)面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫(huà)面二維空間的運(yùn)用。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容

(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用

(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線

(3)觀察能力訓(xùn)練

A、整體觀察B、比較觀察C、表里觀察D、特征觀察E、韻律觀察

(4)調(diào)子與形的關(guān)系

(5)畫(huà)面的深入刻畫(huà)

5、作業(yè)練習(xí)：臨摹和寫(xiě)生單個(gè)物體靜物調(diào)子素描(高考常考素材)、臨摹和寫(xiě)生簡(jiǎn)單靜物組合調(diào)子素描、臨摹和寫(xiě)生靜物與襯布關(guān)系調(diào)子素描。

(四)速寫(xiě)(課外訓(xùn)練)

速寫(xiě)是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，又是一門(mén)獨(dú)立的繪畫(huà)樣式。速寫(xiě)是素描的快速表現(xiàn)形式，與素描都是培養(yǎng)造型能力最為有效手段，它們之間互為聯(lián)系又互為裨益。速寫(xiě)，也是當(dāng)今美術(shù)高考中大多要求考試的科目，所以對(duì)于美術(shù)生來(lái)講是非常重要的。高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)，速寫(xiě)應(yīng)當(dāng)盡早抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生多去臨摹，多寫(xiě)生，多思考和多觀摩優(yōu)秀的速寫(xiě)作品，每天都須完成必要的速寫(xiě)作業(yè)量。

1、教學(xué)目的與要求

掌握速寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)理論和基本技能，從而準(zhǔn)確，生動(dòng)，深刻地表現(xiàn)對(duì)象，把寫(xiě)生所得應(yīng)用到素描寫(xiě)生，默寫(xiě)及創(chuàng)作中，提高藝術(shù)素養(yǎng)并為順利升入美術(shù)高等院校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)方法

抽出一定的課時(shí)，老師給學(xué)生講解必要的速寫(xiě)學(xué)科知識(shí)，教會(huì)學(xué)生畫(huà)速寫(xiě)的方法步驟以及速寫(xiě)的表現(xiàn)技法。主要由學(xué)生利用課外或業(yè)余時(shí)間臨摹或?qū)懮賹?xiě)，完成老師每天布置的速寫(xiě)作業(yè)量。速寫(xiě)訓(xùn)練原則：由易到難，由慢到快，循序漸進(jìn)。

3、教學(xué)內(nèi)容與安排

教師速寫(xiě)課程內(nèi)容課時(shí)分配

學(xué)生速寫(xiě)訓(xùn)練安排

1、速寫(xiě)概述

①速寫(xiě)概念；

②速寫(xiě)訓(xùn)練目的與原則；

③速寫(xiě)的工具材料與表現(xiàn)形式。

1課時(shí)1、風(fēng)景速寫(xiě)訓(xùn)練

①風(fēng)景臨?。?自己完成，交作業(yè))

②風(fēng)景寫(xiě)生。(3周時(shí)間，交作業(yè))

2、人物速寫(xiě)訓(xùn)練

①人物速寫(xiě)摹寫(xiě)；(2周，交作業(yè))

②人物速寫(xiě)臨摹；(10周，交作業(yè))

③適當(dāng)安排寫(xiě)生。

作業(yè)要求：每天2張，1周12張。

2、人體結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)規(guī)律

①人體比例與結(jié)構(gòu)、輪廓；

②人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

1課時(shí)

3、速寫(xiě)的畫(huà)法和要點(diǎn)

①風(fēng)景速寫(xiě)；

②人物、動(dòng)態(tài)、場(chǎng)景速寫(xiě)；

③速寫(xiě)頭、手、腳的畫(huà)法；

④站姿、坐姿、蹲姿；

⑤結(jié)構(gòu)與衣紋的表現(xiàn)

三、教學(xué)時(shí)間安排

我校特長(zhǎng)生的專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間一般都安排在：課外活動(dòng)、晚自習(xí)、周末休息時(shí)間。本屆高一美術(shù)特長(zhǎng)生專業(yè)教學(xué)時(shí)間安排需考慮兩個(gè)因素

1、高一階段應(yīng)側(cè)重文化成績(jī)的學(xué)習(xí)，專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間可以適當(dāng)安排少點(diǎn)，保證每天晚自習(xí)都有時(shí)間留給專業(yè)生完成當(dāng)天的文化學(xué)科作業(yè)，以利于文化學(xué)習(xí)。

2、新校區(qū)專業(yè)生只能在學(xué)校食堂吃飯，學(xué)校食堂都是按時(shí)就餐，所以安排專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)方便于學(xué)生們吃晚飯和洗澡。

考慮到這兩方面因素，所以，今年高一美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間我定為

1、星期一：課外活動(dòng)～晚自習(xí)1、2節(jié)時(shí)間(課外活動(dòng)學(xué)生先吃晚飯)；

2、星期三：課外活動(dòng)～晚自習(xí)1、2節(jié)時(shí)間(課外活動(dòng)學(xué)生先吃晚飯)；

3、星期六：下午14:30～17:00；

四、教學(xué)管理方法

1、思想教育方面

切實(shí)地重視起專業(yè)生的思想教育，把思想教育有機(jī)地貫徹落實(shí)在專業(yè)知識(shí)、技能教育的全過(guò)程里，從而幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)、建立自信、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生正面、陽(yáng)光、積極的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、紀(jì)律管理方面

專業(yè)生一般都紀(jì)律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應(yīng)建立起一套行之有效的紀(jì)律管理體系，嚴(yán)從管教。教師應(yīng)當(dāng)以身作則，學(xué)高為師，德高為范。應(yīng)關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生。既要嚴(yán)管，也要人性關(guān)懷。為促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造一個(gè)紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好的專業(yè)特長(zhǎng)班。

(一)教學(xué)方法

1、專業(yè)教學(xué)主要采用臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)三種學(xué)習(xí)方式；

2、理論聯(lián)系實(shí)踐；

3、因材施教；

4、分層次教學(xué)；

5、課內(nèi)訓(xùn)練與課外作業(yè)結(jié)合；

6、教學(xué)手法多樣化：如多媒體教學(xué)、課件講解、教師示范、觀摩視頻等。

(二)管理方法

1、建立嚴(yán)格的管理制度，獎(jiǎng)懲分明；

2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)師益友；

3、與班主任保持交流；

4、善于向老教師學(xué)習(xí)；

5、與學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通；

6、及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)反饋情況。

高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃(篇7)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，新的一年又開(kāi)始了。在新的一年里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開(kāi)展，工作上一個(gè)新臺(tái)階，特做個(gè)人的年度工作計(jì)劃如下：

(一)思想方面

“教書(shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己“。首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范“，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。把學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

(二)專業(yè)方面

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。我平時(shí)注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。作為一名美術(shù)教師，必須有豐富的專業(yè)文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

(三)教學(xué)工作方面

1、提高自己的管理能力。做一名快樂(lè)有活力、幽默有親和力的受學(xué)生的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本“的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

2、學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累“的美術(shù)老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進(jìn)教師與教師之間的和諧、學(xué)校與教師之間的和諧與發(fā)展。涓涓溪流匯成江河，點(diǎn)滴的知識(shí)積累結(jié)出碩果，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也知識(shí)，一定會(huì)有收獲，明天定會(huì)更美好。

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年—六年美術(shù)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃如下：

一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的`導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。

2、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。b、在本人任課班級(jí)展開(kāi)人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。

四、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(zhǎng)，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃(篇8)

為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。

一、情況分析：

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

1、內(nèi)容建議：

（1）鑒賞基礎(chǔ)：美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法，從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。

2、鑒賞內(nèi)容：

外國(guó)古代、代現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。

用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

（1）積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。

（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。

（3）運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

（5）理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

（6）熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

（1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。

（2）了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類和形式。

（3）掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品。

（4）了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2、理解目標(biāo)：

（1）學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

（2）能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

（3）理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。

三、具體實(shí)施計(jì)劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)延伸。

為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)自然。

進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫(xiě)出考察報(bào)告。

高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃(篇9)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了高三年級(jí)美術(shù)課。我對(duì)這個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、思想政治忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、堅(jiān)持以XXX指針，XX思想為指導(dǎo)方向。

全面貫徹XX的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

三、美術(shù)班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)。

提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。使他們通過(guò)美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，素描，水粉，速寫(xiě)等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我會(huì)給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中常見(jiàn)的事物為主旋律，畫(huà)出內(nèi)容積極向上，形象生動(dòng)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在教學(xué)中我會(huì)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。同時(shí)舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。

在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)課的深度，廣度和力度。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行素描、速寫(xiě)、水粉等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過(guò)常規(guī)自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使自己備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過(guò)美術(shù)研討和交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

四、自身素質(zhì)課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃(篇10)

（1）課程分析

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

（2）教學(xué)內(nèi)容

本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用性美術(shù)作品。通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。

（3）具體實(shí)施計(jì)劃：

1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。

2、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面。

3、發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的美術(shù)作品，畫(huà)家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。

（4）教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；

2、積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流；

3、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)；熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

高中美術(shù)老師年度工作計(jì)劃(篇11)

一、抓好常規(guī)教學(xué)。

1，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。

2，充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。

二、加強(qiáng)自身建設(shè)。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開(kāi)展"XX"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是:

1，堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《XX教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書(shū)籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。

2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

三，關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)。積極組織學(xué)生參加全國(guó)，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活?？傊覍?yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計(jì)劃:

課前準(zhǔn)備:備好課。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。；

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽(tīng)課，評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃

工作計(jì)劃需要我們花多少時(shí)間寫(xiě)呢？為了在后續(xù)工作中高效完成任務(wù)，我們應(yīng)該要為自己準(zhǔn)備好下一階段計(jì)劃了。工作計(jì)劃可以讓你的變動(dòng)工作狀態(tài)變成主動(dòng)工作狀態(tài)，我們向您分享了高中美術(shù)老師工作計(jì)劃，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助！

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 篇1

根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時(shí)根據(jù)20xx級(jí)美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想：

一、高一：

（一）上學(xué)期：

注重繪畫(huà)基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知識(shí)――單個(gè)石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫(xiě)生——靜物素描臨摹。

（二）下學(xué)期：

靜物素描臨?。ㄏ冉Y(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）——靜物素描寫(xiě)生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫(xiě)生——石膏五官形體的組合寫(xiě)生。

二、高二：

（一）上學(xué)期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫(xiě)生——人物頭像的臨摹——色彩基礎(chǔ)知識(shí)——靜物色彩臨?。麑W(xué)期的速寫(xiě)臨摹、寫(xiě)生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）。

（二）下學(xué)期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫(xiě)——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫(xiě)生＋整學(xué)期的速寫(xiě)臨摹、寫(xiě)生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）。

三、高三：

（一）上學(xué)期：

人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫(xiě)——人物頭像寫(xiě)生——人物帶手臨摹、寫(xiě)生——靜物色彩寫(xiě)生——靜物色彩默寫(xiě)——風(fēng)景臨?。賹?xiě)寫(xiě)生＋設(shè)計(jì)基礎(chǔ)＋針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。

（二）下學(xué)期：

全面進(jìn)入高考備考階段，針對(duì)學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練＋組織安排專業(yè)考試。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 篇2

(一)抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)

“興趣是的老師”，如果能讓學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無(wú)疑會(huì)給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。

1.讓學(xué)生參與查詢課題資料

要求學(xué)生在課前，征求各種意見(jiàn)后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，書(shū)本等一些課外資源，學(xué)生在課前就了解了相關(guān)知識(shí)。例如，在高中教材《美在民間——中國(guó)民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫(huà)組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書(shū)本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國(guó)民間美術(shù)的含義，特色，分布，有的學(xué)生還進(jìn)行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個(gè)方面的調(diào)查。從而在未來(lái)的生活中，影響學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。

2.讓學(xué)生合作評(píng)價(jià)欣賞作品

欣賞是在主體參與下進(jìn)行的，個(gè)人的視野和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動(dòng)的復(fù)雜性。教師在教學(xué)中，應(yīng)該把自己對(duì)作品的判斷改變?yōu)橥茰y(cè)性的語(yǔ)言，從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評(píng)價(jià)作品。做法是把學(xué)生分成多個(gè)合作小組，一般5-6人為一個(gè)合作小組，以小組為單位設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生在課上，團(tuán)隊(duì)合作，小組合作，利用口頭，書(shū)面等形式大膽評(píng)價(jià)欣賞作品。學(xué)生用口頭或書(shū)面形式闡述自己觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與其它同學(xué)合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學(xué)生就認(rèn)為什么，但并不知道其它同學(xué)想什么的欣賞課。在整堂課上，教師的評(píng)價(jià)并非是和終極的，學(xué)生也不再是以孤立的個(gè)體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學(xué)生已經(jīng)了解的作品時(shí)，不是象以往欣賞課一樣評(píng)述作品的美感，而是讓學(xué)生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺(jué)的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價(jià)的畫(huà)?”等問(wèn)題。高中學(xué)生個(gè)體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到答案，上臺(tái)發(fā)言。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。合作使學(xué)生們意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)就象美麗的拼圖，缺了誰(shuí)都不完整。使比較獨(dú)立的高中生漸漸融入了集體，一個(gè)集體的成長(zhǎng)漸漸呈現(xiàn)。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 篇3

一、基本情況分析

1、學(xué)生情況

今年，高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)校招了XX人，人數(shù)不算多，但從專業(yè)考試水平來(lái)看，學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)不高，普遍都屬于初學(xué)者；從中考文化成績(jī)來(lái)看，學(xué)生的文化成績(jī)普遍偏差。

第一，這就要求在專業(yè)教學(xué)上，從零開(kāi)始。先從掌握正確的觀察方法和作畫(huà)步驟開(kāi)始，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的、不良的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣；注重理論聯(lián)系實(shí)踐，精講與示范相結(jié)合的方法；既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，又要注重興趣動(dòng)力的培養(yǎng)。高一在專業(yè)教學(xué)上就是要打好基礎(chǔ)。

第二，專業(yè)生一般紀(jì)律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應(yīng)建立起一套行之有效的紀(jì)律管理規(guī)則，嚴(yán)從管教。幫學(xué)生們建立自信和目標(biāo)，努力營(yíng)造一個(gè)紀(jì)律好、學(xué)習(xí)氛圍好的特色專業(yè)班。

第三，要加強(qiáng)專業(yè)生的思想教育，特別是要強(qiáng)化他們重視文化學(xué)習(xí)，學(xué)好文化的觀念，讓他們知道文化成績(jī)對(duì)于美術(shù)高考的重要作用。同時(shí)教育他們尊重班主任、尊重學(xué)科老師。

2、學(xué)校情況

新校區(qū)建設(shè)還未完工，許多設(shè)施都還未完善。美術(shù)專業(yè)教學(xué)的場(chǎng)地和教學(xué)器材都還沒(méi)有解決，這在一定程度上影響了美術(shù)特長(zhǎng)專業(yè)班建立和盡早開(kāi)展教學(xué)工作的進(jìn)程，也會(huì)影響教學(xué)計(jì)劃的安排。如果沒(méi)有提供必要的條件，美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作是難以開(kāi)展的，所以希望學(xué)校能盡快解決，提供美術(shù)專業(yè)教學(xué)的必要條件

①、寬敞明亮的畫(huà)室；②、課桌椅、畫(huà)架；③、寫(xiě)生臺(tái)、寫(xiě)生燈；

④、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等；⑤、其他相關(guān)的美術(shù)教具。

二、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)

(一)石膏幾何體素描(5周)

1、簡(jiǎn)單石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描階段

了解素描的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容、要求和審美原理，理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)與透視，掌握素描線條的訓(xùn)練方法，學(xué)會(huì)構(gòu)圖，通過(guò)寫(xiě)生、臨摹與默寫(xiě)，熟悉和掌握單個(gè)或組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的寫(xiě)生步驟和表現(xiàn)方法。能畫(huà)出構(gòu)圖完整的組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描。

2、簡(jiǎn)單石膏幾何體明暗素描階段

了解素描中光的作用與原理，認(rèn)識(shí)和理解光影作用下的明暗關(guān)系，通過(guò)從單個(gè)到多個(gè)組合石膏幾何體的訓(xùn)練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫(xiě)生步驟和表現(xiàn)方法。掌握素描線條的訓(xùn)練方法，能畫(huà)出構(gòu)圖完整、形體空間結(jié)構(gòu)清晰、明暗關(guān)系明確的石膏幾何體明暗素描。

3、復(fù)雜組合石膏幾何體明暗素描階段

掌握襯布的表現(xiàn)技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫(huà)法，能正確表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系，分清畫(huà)面的黑白灰對(duì)比，熟練地控制構(gòu)圖、準(zhǔn)確地把握造型、透視和比例，能畫(huà)出較復(fù)雜的組合石膏幾何體明暗素描。

(二)靜物結(jié)構(gòu)素描(5周)

1、教學(xué)目的與要求

(1)目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫(huà)面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫(huà)面的影響：線條對(duì)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系的作用。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。(2)、教學(xué)難點(diǎn)：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

4、教學(xué)主要內(nèi)容

(1)強(qiáng)化透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(5)線條與空間的關(guān)系(6)曲線形體的表現(xiàn)

5、作業(yè)練習(xí)：?jiǎn)蝹€(gè)靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、組合靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、靜物與襯布結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練。

(三)靜物全因素調(diào)子素描(10周)

1、教學(xué)目的與要求

(1)目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫(huà)面中的作用，調(diào)子在畫(huà)面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫(huà)面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫(huà)面二維空間的運(yùn)用。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容

(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用

(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線

(3)觀察能力訓(xùn)練

A、整體觀察B、比較觀察C、表里觀察D、特征觀察E、韻律觀察

(4)調(diào)子與形的關(guān)系

(5)畫(huà)面的深入刻畫(huà)

5、作業(yè)練習(xí)：臨摹和寫(xiě)生單個(gè)物體靜物調(diào)子素描(高考常考素材)、臨摹和寫(xiě)生簡(jiǎn)單靜物組合調(diào)子素描、臨摹和寫(xiě)生靜物與襯布關(guān)系調(diào)子素描。

(四)速寫(xiě)(課外訓(xùn)練)

速寫(xiě)是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，又是一門(mén)獨(dú)立的繪畫(huà)樣式。速寫(xiě)是素描的快速表現(xiàn)形式，與素描都是培養(yǎng)造型能力最為有效手段，它們之間互為聯(lián)系又互為裨益。速寫(xiě)，也是當(dāng)今美術(shù)高考中大多要求考試的科目，所以對(duì)于美術(shù)生來(lái)講是非常重要的。高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)，速寫(xiě)應(yīng)當(dāng)盡早抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生多去臨摹，多寫(xiě)生，多思考和多觀摩優(yōu)秀的速寫(xiě)作品，每天都須完成必要的速寫(xiě)作業(yè)量。

1、教學(xué)目的與要求

掌握速寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)理論和基本技能，從而準(zhǔn)確，生動(dòng)，深刻地表現(xiàn)對(duì)象，把寫(xiě)生所得應(yīng)用到素描寫(xiě)生，默寫(xiě)及創(chuàng)作中，提高藝術(shù)素養(yǎng)并為順利升入美術(shù)高等院校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)方法

抽出一定的課時(shí)，老師給學(xué)生講解必要的速寫(xiě)學(xué)科知識(shí)，教會(huì)學(xué)生畫(huà)速寫(xiě)的方法步驟以及速寫(xiě)的表現(xiàn)技法。主要由學(xué)生利用課外或業(yè)余時(shí)間臨摹或?qū)懮賹?xiě)，完成老師每天布置的速寫(xiě)作業(yè)量。速寫(xiě)訓(xùn)練原則：由易到難，由慢到快，循序漸進(jìn)。

3、教學(xué)內(nèi)容與安排

教師速寫(xiě)課程內(nèi)容課時(shí)分配

學(xué)生速寫(xiě)訓(xùn)練安排

1、速寫(xiě)概述

①速寫(xiě)概念；

②速寫(xiě)訓(xùn)練目的與原則；

③速寫(xiě)的工具材料與表現(xiàn)形式。

1課時(shí)1、風(fēng)景速寫(xiě)訓(xùn)練

①風(fēng)景臨??；(自己完成，交作業(yè))

②風(fēng)景寫(xiě)生。(3周時(shí)間，交作業(yè))

2、人物速寫(xiě)訓(xùn)練

①人物速寫(xiě)摹寫(xiě)；(2周，交作業(yè))

②人物速寫(xiě)臨?。?10周，交作業(yè))

③適當(dāng)安排寫(xiě)生。

作業(yè)要求：每天2張，1周12張。

2、人體結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)規(guī)律

①人體比例與結(jié)構(gòu)、輪廓；

②人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

1課時(shí)

3、速寫(xiě)的畫(huà)法和要點(diǎn)

①風(fēng)景速寫(xiě)；

②人物、動(dòng)態(tài)、場(chǎng)景速寫(xiě)；

③速寫(xiě)頭、手、腳的畫(huà)法；

④站姿、坐姿、蹲姿；

⑤結(jié)構(gòu)與衣紋的表現(xiàn)

三、教學(xué)時(shí)間安排

我校特長(zhǎng)生的專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間一般都安排在：課外活動(dòng)、晚自習(xí)、周末休息時(shí)間。本屆高一美術(shù)特長(zhǎng)生專業(yè)教學(xué)時(shí)間安排需考慮兩個(gè)因素

1、高一階段應(yīng)側(cè)重文化成績(jī)的學(xué)習(xí)，專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間可以適當(dāng)安排少點(diǎn)，保證每天晚自習(xí)都有時(shí)間留給專業(yè)生完成當(dāng)天的文化學(xué)科作業(yè)，以利于文化學(xué)習(xí)。

2、新校區(qū)專業(yè)生只能在學(xué)校食堂吃飯，學(xué)校食堂都是按時(shí)就餐，所以安排專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)方便于學(xué)生們吃晚飯和洗澡。

考慮到這兩方面因素，所以，今年高一美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間我定為

1、星期一：課外活動(dòng)～晚自習(xí)1、2節(jié)時(shí)間(課外活動(dòng)學(xué)生先吃晚飯)；

2、星期三：課外活動(dòng)～晚自習(xí)1、2節(jié)時(shí)間(課外活動(dòng)學(xué)生先吃晚飯)；

3、星期六：下午14:30～17:00；

四、教學(xué)管理方法

1、思想教育方面

切實(shí)地重視起專業(yè)生的思想教育，把思想教育有機(jī)地貫徹落實(shí)在專業(yè)知識(shí)、技能教育的全過(guò)程里，從而幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)、建立自信、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生正面、陽(yáng)光、積極的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、紀(jì)律管理方面

專業(yè)生一般都紀(jì)律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應(yīng)建立起一套行之有效的紀(jì)律管理體系，嚴(yán)從管教。教師應(yīng)當(dāng)以身作則，學(xué)高為師，德高為范。應(yīng)關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生。既要嚴(yán)管，也要人性關(guān)懷。為促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造一個(gè)紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好的專業(yè)特長(zhǎng)班。

(一)教學(xué)方法

1、專業(yè)教學(xué)主要采用臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)三種學(xué)習(xí)方式；

2、理論聯(lián)系實(shí)踐；

3、因材施教；

4、分層次教學(xué)；

5、課內(nèi)訓(xùn)練與課外作業(yè)結(jié)合；

6、教學(xué)手法多樣化：如多媒體教學(xué)、課件講解、教師示范、觀摩視頻等。

(二)管理方法

1、建立嚴(yán)格的管理制度，獎(jiǎng)懲分明；

2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)師益友；

3、與班主任保持交流；

4、善于向老教師學(xué)習(xí)；

5、與學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通；

6、及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)反饋情況。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 篇4

新一年新氣象，新的工作內(nèi)容，新的工作方向。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的工作精神，結(jié)合自己的工作實(shí)際。我制定了如下年度工作計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐；激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。針對(duì)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)工作中，真正以素質(zhì)教育為目的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極參加各類學(xué)習(xí)，自覺(jué)閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書(shū)籍。加強(qiáng)對(duì)自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，重視師德思想教育。

二、具體工作：

（一）不斷提高專業(yè)素質(zhì)，充實(shí)自我勤聽(tīng)課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)。

在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

（二）注重課堂教學(xué)課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。

為了使每堂課井然有序、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫：課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學(xué)生、備教材、備教法”；課堂中進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)游戲中解決枯燥的美學(xué)教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力；課后認(rèn)真做好筆記，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。做到針對(duì)性強(qiáng)，措施可行，方法新穎。針對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn)。積極參與聽(tīng)課，評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

（三）關(guān)注特長(zhǎng)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)。

根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)，有計(jì)劃有組織的開(kāi)展課外活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加全國(guó)、省、市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，使活動(dòng)不留于形式，切切實(shí)實(shí)的讓學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)得到發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 篇5

一、學(xué)生情況分析

1.是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年XX月以來(lái)幾乎沒(méi)有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時(shí)間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩X個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。

二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法

藝考生在最短的時(shí)間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：

1.是堅(jiān)定志向，增強(qiáng)信心，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。而信心的得來(lái)在于對(duì)客觀情況的全面認(rèn)識(shí)：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)，文化課成績(jī)要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn)，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過(guò)說(shuō)明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到很多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上；想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去；考試成績(jī)都很低……等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)與健康，最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步！

3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn)上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑。

學(xué)生一天的時(shí)間，大部分在課堂上，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。

(1)如何聽(tīng)講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點(diǎn)：

①精力要集中，聽(tīng)課要專心。

②積極思維。上課不是被動(dòng)地聽(tīng)，而是跟著老師的思路進(jìn)行思考，還要在聽(tīng)懂地基礎(chǔ)上主動(dòng)地記，力爭(zhēng)在課上記的越多越好。

(2)上課聽(tīng)什么?

老師的講課分為基礎(chǔ)知識(shí)講解和試題分析兩類：

①在基礎(chǔ)知識(shí)講解課上，同學(xué)們要聽(tīng)基礎(chǔ)知識(shí)是什么?這些基礎(chǔ)知識(shí)如何理解和運(yùn)用?重點(diǎn)是什么?例如：老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí)，首先明確商品的含義是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。

1、商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽(yáng)光等。

2、勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。

3、非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來(lái)買賣，并有一定價(jià)格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買賣。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 篇6

通過(guò)了半年的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)欣賞課又了一定的認(rèn)識(shí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。

一、美術(shù)鑒賞及選修模塊

情況分析：

《美術(shù)鑒賞》是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列。能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國(guó)畫(huà)書(shū)法四部分。以學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)·美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

鑒賞內(nèi)容：

中國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品、外國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

（1）積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。

（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。

（3）運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

（5）理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

（6）熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

（7）掌握一些國(guó)畫(huà)和書(shū)法的基本技能，從而為一些特長(zhǎng)生鋪好道路。

（8）能夠更深一層理解國(guó)畫(huà)和書(shū)法的內(nèi)涵。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

（1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。

（2）了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類和形式。

（3）掌握外國(guó)繪畫(huà)各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品。

（4）了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2、理解目標(biāo)：

（1）、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

（2）、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

（3）、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。

三、具體實(shí)施計(jì)劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。

在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)自然。

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 篇7

新的年度已經(jīng)開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的情況，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，為做好本年度的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫(huà)專業(yè)知識(shí)、基本技能，理解繪畫(huà)的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在高考中取得良好的成績(jī)。

二、教學(xué)目標(biāo)

掌握臨摹、寫(xiě)生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí)。能夠熟練掌握其繪畫(huà)技能。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，結(jié)合具體的理論知識(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

四、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度

學(xué)校共開(kāi)設(shè)素描、色彩、速寫(xiě)等美術(shù)高考必修課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)素描石膏和素描靜物、色彩靜物、速寫(xiě)等基礎(chǔ)課程。

素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課；

速寫(xiě)：人物速寫(xiě)；

色彩：認(rèn)識(shí)色彩、色彩基礎(chǔ)課、簡(jiǎn)單靜物色彩寫(xiě)生；

周次日期工作內(nèi)容

第一周——第二周：素描靜物

第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描

第六周——第十周：靜物明暗素描

第十一周——第十二周：認(rèn)識(shí)色彩

第十三周——第十八周：色彩靜物

第十九周隨堂考試

高中美術(shù)老師工作計(jì)劃 篇8

通過(guò)了一年的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)欣賞課又了一定的認(rèn)識(shí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃，高一美術(shù)教學(xué)年度計(jì)劃。

一、美術(shù)鑒賞及選修模塊

情況分析：

《美術(shù)鑒賞》是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列。能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國(guó)畫(huà)書(shū)法四部分。以學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)?美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法?從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

鑒賞內(nèi)容：

中國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品、外國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

(5)理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

(6)熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

(7)掌握一些國(guó)畫(huà)和書(shū)法的基本技能，從而為一些特長(zhǎng)生鋪好道路

(8)能夠更深一層理解國(guó)畫(huà)和書(shū)法的內(nèi)涵

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。

(2)了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類和形式。

(3)掌握外國(guó)繪畫(huà)各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫(huà)家及其作品。

(4)了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2、理解目標(biāo)：

(1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

(2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

(3)、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。

三、具體實(shí)施計(jì)劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)，工作計(jì)劃《高一美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)自然。

美術(shù)老師工作計(jì)劃模板精選

按照領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求，順利開(kāi)展工作，我們要盡心盡責(zé)的寫(xiě)好一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃能夠減少工作的盲目性。你是否不知道如何寫(xiě)一份工作計(jì)劃？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“美術(shù)老師工作計(jì)劃模板”，希望能為你提供更多的參考。

美術(shù)老師工作計(jì)劃模板【篇1】

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。

新的學(xué)期,在現(xiàn) 有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面 對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù), 我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓 40 分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián) 系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為更好的完成本學(xué)期的教 學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、 指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念 和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教 學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、 教材分析：

本學(xué)期一至六年級(jí)教材難度及靈活性有相應(yīng)加大， 所涉及的范圍、繪畫(huà)種類更加豐富，所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上 有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來(lái)，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、 五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、圖案、設(shè)計(jì)、手工制 作、 粘貼畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣 氛。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值;隱含學(xué)科知識(shí)技能，在低年級(jí)學(xué)段更 注重感性的積累和體驗(yàn);以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重 藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過(guò)程。

在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主 題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并 注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過(guò) 程與參與。

學(xué)情分析： 低年級(jí)學(xué)情：

低年級(jí)的學(xué)生對(duì)不同的材料和美術(shù)工具的使用， 已有了一定的掌 握，對(duì)事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用簡(jiǎn)單的線 條和色塊來(lái)大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對(duì)美的事物很感興趣，有初步 感受美的能力，但注意力集中的時(shí)間較短，動(dòng)手能力較弱。

中年級(jí)學(xué)情：

小學(xué)中段的學(xué)生在造型方面比低年級(jí)有了一定的發(fā)展， 隨著知識(shí) 的增長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，他們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù) 語(yǔ)言，會(huì)使用各種美術(shù)工具，體驗(yàn)了不同媒材的效果，能大膽地表現(xiàn) 他們的所見(jiàn)所聞、所感所想的事物。他們對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，但 創(chuàng)造力還有待進(jìn)一步提高。

高年級(jí)學(xué)情：

小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，身心都得到了很大 的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動(dòng)的隨意 性和自覺(jué)性也在增強(qiáng)，他們對(duì)美術(shù)技法的掌握及表現(xiàn)能力逐漸增強(qiáng)。

一部分學(xué)生思維活躍，積極尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新，而小 部分學(xué)生則眼高手低，對(duì)表現(xiàn)力缺乏信心。

三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)， 嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富 視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持 久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思 想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美 術(shù)實(shí)踐能力， 形成基本的美術(shù)素養(yǎng)， 陶冶高尚的審美情操， 完善人格。

本學(xué)期我只擔(dān)任 1~6 年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 針對(duì) 1~6 年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞, 繪畫(huà),工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊 學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好, 擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力.并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象和動(dòng)手能力的提高.讓學(xué)生 能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù).

四、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，想象能力，創(chuàng)造能力，繪畫(huà)能力， 形象思維能力等。

五、 難點(diǎn)：

學(xué)生審美能力， 想象能力， 創(chuàng)作能力等等得到更快的提高。

六、具體措施：

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念. 本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué),多練, 多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例 研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程. ②課堂教學(xué)活動(dòng). 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究.在美術(shù)課堂教學(xué)中 要開(kāi)展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究."同 時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗 試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平. 針對(duì) 1~6 年級(jí)學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)知識(shí)要求高,學(xué) 生對(duì)知識(shí)的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料 調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào) 動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能. ③ 多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不 同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技 能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。

④ 結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜 歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)， 廣泛利用各種課程資源努力開(kāi)發(fā) 當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育。

⑤根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi) 容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

七、教學(xué)要注意的問(wèn)題：

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比 較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程 標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良 好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)， 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù) 創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)老師工作計(jì)劃模板【篇2】

一、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材。教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評(píng)述”。

二、學(xué)生基本狀況分析：

初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會(huì)太久，所以繪畫(huà)對(duì)于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫(huà)時(shí)培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫(huà)潛力，培養(yǎng)繪畫(huà)想象潛力，提高他們的美術(shù)潛力。

初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，所以學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，他們的興趣橫濃厚，我必須會(huì)盡力把他們教好的。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美潛力、繪畫(huà)潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)作潛力等

由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)資料少，我在完成教學(xué)的狀況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解各種繪畫(huà)工具和特性，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具。

(2)能夠了解色彩，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選取有情趣的教學(xué)資料，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫(huà)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們能夠先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們能夠進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)資料：

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書(shū)本的愛(ài)護(hù)5分。

期末測(cè)試60分。

(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：點(diǎn)、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫(huà)、手工制作、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。

知識(shí)和能力：

通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

過(guò)程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

美術(shù)老師工作計(jì)劃模板【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。

本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會(huì)課程理念，通多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的性和主動(dòng)性，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。

2、經(jīng)過(guò)各種方法異常是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，到達(dá)的教育效果。

3、要與學(xué)校密切合作與班級(jí)教師緊密合作，開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。

4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，異常是要注意：文化教育與知識(shí)技能的相互關(guān)系問(wèn)題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識(shí)和技能凸現(xiàn)的重要問(wèn)題。

5、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。

6、經(jīng)過(guò)開(kāi)展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。工藝制作，配合班主任、大隊(duì)部開(kāi)展的黑板報(bào)，以及設(shè)計(jì)創(chuàng)作的其它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對(duì)待失敗的情感；構(gòu)成正確的價(jià)值觀取向。對(duì)學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競(jìng)賽活動(dòng)，要給予的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生間上的精神。

三、主要措施：

1、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，配合班主任、各位教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，構(gòu)成正常良好的教學(xué)秩序。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，進(jìn)行認(rèn)真的反思，隨時(shí)改善調(diào)整自我的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的團(tuán)體備課，對(duì)研究課進(jìn)行團(tuán)體討論研究，保證研究課的質(zhì)量。

4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動(dòng)，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言獨(dú)特的表達(dá)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動(dòng)的教育，到達(dá)德育教育的效果。

5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐，社區(qū)資源開(kāi)發(fā)實(shí)踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā)，配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。

6、組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，大力開(kāi)展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營(yíng)造學(xué)校濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣、市、省、全國(guó)各級(jí)的兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級(jí)學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

7、教研組內(nèi)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，參加校內(nèi)校外的教學(xué)研究活動(dòng)，異常是要把理論結(jié)合學(xué)校的研究和實(shí)踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。認(rèn)真開(kāi)展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩研究活動(dòng)，并認(rèn)真選拔爭(zhēng)取參加校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，提高教研組整體的教學(xué)水平。

8、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自我的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，要注意自我專業(yè)素養(yǎng)和本事的發(fā)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，使自我在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)本事方面，都有很多的提高，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。

9、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生日常成績(jī)的檢查與評(píng)價(jià)，引導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查與考核，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí)，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作，把握好評(píng)價(jià)中的鼓勵(lì)與激勵(lì)作用。

10、每位教師要加強(qiáng)自我的教育理論學(xué)習(xí)，并能對(duì)自我教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論認(rèn)識(shí)高度，結(jié)合新課程的理念，認(rèn)真撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)富。

11、結(jié)合學(xué)校的課題研究，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，確立研究主題，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，撰寫(xiě)課題報(bào)告。

12、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫(kù)應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高教師計(jì)算機(jī)的使用效率。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。

13、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自我的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前發(fā)展。

14、爭(zhēng)取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動(dòng)。

15、注意加強(qiáng)教研組博客教師個(gè)人博客的建設(shè)使用，異常是注意對(duì)教研組組內(nèi)信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。

四、具體工作安排：

1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書(shū)法課，中低年級(jí)主要以硬筆為主，高年級(jí)以軟筆為主。

2、利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)興趣小組。

3、舉辦全校的關(guān)于“國(guó)慶”的繪畫(huà)比賽，從中選拔各年段各班級(jí)中繪畫(huà)較好的同學(xué)參與美化學(xué)校的繪畫(huà)制作，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫(huà)交流。

4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干，培養(yǎng)學(xué)生參與美術(shù)活動(dòng)的熱情，自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作美術(shù)作品。

5、要求每一個(gè)年級(jí)的美術(shù)教師認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課，及時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。

6、學(xué)期末，認(rèn)真做好美術(shù)工作考評(píng)和總結(jié)。

美術(shù)老師工作計(jì)劃模板【篇4】

一、學(xué)科發(fā)展總體綱要：

建立學(xué)術(shù)交流、資源共享的平臺(tái)，培養(yǎng)優(yōu)學(xué)生的美術(shù)技能，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。三年內(nèi)初步形成義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的特色。

二、第一年要完成的工作:

1、完成新課程改革試驗(yàn)，全面實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)教。三年內(nèi)使大部分學(xué)生能掌握一門(mén)美術(shù)實(shí)踐技能，、逐步形成自己的特色。

2、建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科資源建設(shè)工作;建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科電子信息交流平臺(tái);完善學(xué)科發(fā)展機(jī)制;健全調(diào)義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的信息資料;學(xué)科教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)成果信息資料。為學(xué)科發(fā)展、學(xué)生發(fā)展提供必要的技術(shù)支持和物質(zhì)保障。做到及時(shí)記錄、及時(shí)修改、及時(shí)培養(yǎng)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才，推薦人才。

3、使義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科呈多元化發(fā)展，將有能力的學(xué)生組織成一支高美術(shù)素質(zhì)隊(duì)伍。聘請(qǐng)外校有經(jīng)驗(yàn)的知名藝術(shù)專家精心指導(dǎo)，并根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)有計(jì)劃的分組進(jìn)行教學(xué)、提高技能，是學(xué)生的能力素質(zhì)得到進(jìn)一步的優(yōu)化和提升。

三、第二年要完成的工作:

1、籌備舉辦小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研討會(huì)，舉行學(xué)校美術(shù)作品展覽。

2、學(xué)校方面：

有計(jì)劃有步驟創(chuàng)設(shè)一批具有美術(shù)教學(xué)特色學(xué)校。如：布貼畫(huà)色學(xué)校、陶藝特色學(xué)校、想象畫(huà)特色學(xué)校、米粒畫(huà)特色學(xué)校等。

3、學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面：

有目標(biāo)的培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、具有特色的學(xué)生。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式：由內(nèi)向外，由部分向整體。

①組織部分學(xué)生參加課堂實(shí)踐活動(dòng)。

②組織部分有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)

③階段性進(jìn)行整體培訓(xùn)(可采取互動(dòng)交流、聽(tīng)課、評(píng)課、網(wǎng)上交流、示范課交流、展才藝等培訓(xùn)方式)

④收集資料，形成完整統(tǒng)一的教學(xué)特色。

四、第三年要完成的工作

1、校內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面：

有目的、有計(jì)劃的以藝術(shù)發(fā)展為宗旨，以培訓(xùn)美術(shù)學(xué)科特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛力，提高學(xué)生的創(chuàng)作思維和審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)為前提條件，為培養(yǎng)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生和參賽人才，創(chuàng)設(shè)課堂內(nèi)外相結(jié)合的特色教育。

1)課堂：創(chuàng)造多種形式，列出適合年齡特征的基礎(chǔ)技能與思維相結(jié)合的訓(xùn)練內(nèi)容。采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)并幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，參與互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)方式。

2)課后：以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、平衡個(gè)性為目標(biāo)延伸性的學(xué)習(xí)方式：

①組織學(xué)生參加喜聞樂(lè)見(jiàn)的、愉快的、有意義的美術(shù)戶外寫(xiě)生活動(dòng)，通過(guò)具體細(xì)致的活動(dòng)強(qiáng)化美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和理念。

②利用周三最后兩節(jié)課的時(shí)間開(kāi)設(shè)小學(xué)美術(shù)第二課堂，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)美術(shù)優(yōu)秀人才。

2、評(píng)價(jià)方面：以發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主體，開(kāi)展綜合性的互動(dòng)評(píng)價(jià)模式。

3、有計(jì)劃有目的做好各項(xiàng)工作的總結(jié)和匯報(bào)工作。

1、做好三年來(lái)的教學(xué)總結(jié)(實(shí)踐課的評(píng)比、各級(jí)各類成果展示與匯報(bào)等。)

2、做好三年來(lái)的學(xué)科各項(xiàng)活動(dòng)的階梯性的總結(jié)與匯報(bào)工作，展示三年來(lái)我市美術(shù)實(shí)踐教育的成果，使調(diào)兵山的美術(shù)教育事業(yè)更上一層樓。