[推薦]幼兒園親子秀活動方案(通用11篇)

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，沒有哪個小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了活動可以正常進行，就需要先準備好活動的方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？經(jīng)過收集，小編整理了[推薦]幼兒園親子秀活動方案(通用11篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園親子秀活動方案(篇1)

策劃目的：

為了完善“幸福家庭”的策劃，經(jīng)管理處各業(yè)務(wù)部門同事評估后，客戶服務(wù)組根據(jù)大家所提的意見，將該策劃內(nèi)容進行修改，使之完善，更名為“親子俱樂部”。通過這一俱樂部，將小區(qū)內(nèi)的家庭都聯(lián)系起來，增進鄰里之間的認識和友誼，改善小區(qū)的管理環(huán)境。

活動對象：

長住XX小區(qū)有12歲以下小孩的家庭。（以一個家庭為一單位）。

親子俱樂部設(shè)置的動機：

該策劃為一系列的活動組成，充分考慮XX小區(qū)兒童成長的情況，強調(diào)小區(qū)家庭積極參與性，從而促進小區(qū)居民鄰里間的融洽性和團結(jié)精神，為管理處更地開展工作奠定基礎(chǔ)，也使得XX小區(qū)的社區(qū)活動趨向于自酬性、系統(tǒng)性、教育性。

一、活動的內(nèi)容

1、親子真情廊：由管理處為俱樂部成員家庭每一位過生日的小朋友送去一份小禮物和一份真心的祝福，并組織俱樂部成員家庭給予小區(qū)有困難的家庭以慰問和幫助；

2、親子對對碰：定期舉辦以家庭為單位的趣味知識和競技比賽；（9月）

3、親子觀光團：通過俱樂部的外出旅游活動，可增強小區(qū)家庭鄰里間的友好關(guān)系，還可組織俱樂部家庭前去其它大型社區(qū)參觀，學(xué)習(xí)其相應(yīng)方面經(jīng)驗；（半年一次）

4、親子百科坊：可按照俱樂部家庭的實際需求，開展一些諸如衛(wèi)生保健、廚藝、室內(nèi)擺飾等等家庭小百科的講座和業(yè)余培訓(xùn)。（每季度一次）

二、活動前期準備

1、收集符合條件的家庭的數(shù)量和情況，并將其統(tǒng)計入冊；

2、根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果，初步核算預(yù)估該計劃的具體開銷額；

3、管理處派出工作人員對“親子俱樂部”進行組織和管理，并建立起俱樂部的組織架構(gòu)；

4、在管理處協(xié)調(diào)和俱樂部代表組織下，逐步開展俱樂部各項活動，并詳細記錄好每次活動相關(guān)記錄。

幼兒園親子秀活動方案(篇2)

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子＂從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境＂的意識，傳遞共建＂延安是我家，環(huán)?？看蠹遥⒌睦砟睿Y(jié)合我班特色課，制定我班慶六一＂親子美工＂活動方案如下：

一、親子繪畫主題

＂美麗家園快樂成長＂

二、活動對象

各班幼兒和家長

三、活動目標

通過開展慶祝＂六一＂系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動準備

油畫棒、水彩筆、水粉；剪刀、膠棒；硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼； 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等；各類適合活動的音樂。

五、活動細則

1、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以＂勤儉節(jié)約，變廢為寶＂為主。

5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。

幼兒園親子秀活動方案(篇3)

一、時間：10月30日（星期二）3：00-5：00

二、地點：主要是操場以及設(shè)定的討糖路線

三、對象：全園小朋友及家長

四、活動準備

1、提前確定活動當(dāng)天的天氣狀況，適時調(diào)整戶外活動的時間

2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責(zé)人（游戲通關(guān)小物品、獎狀若干張、獎狀）

3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數(shù)

4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點：會場要求

5、提前準備相關(guān)易出現(xiàn)問題的相關(guān)點，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對

6、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。

五、會場要求

1、劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等

1）舞臺區(qū)：利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當(dāng)，每個班級做好相關(guān)的標記。

準備內(nèi)容：舞臺設(shè)計和布置；舞臺表演的節(jié)目若干（根據(jù)校園實際情況）；親子走秀活動和家長的溝通

2）游戲區(qū)：一般設(shè)置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。

準備內(nèi)容：每個游戲1名負責(zé)人；游戲方法解說的展板；印章

3）休息區(qū)：主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

準備內(nèi)容：教師1名，簡單的化妝材料；飲水和紙巾，常用藥品等。

2、設(shè)置專門的主持人、拍攝者

主持人（***）：負責(zé)主持整個活動和游戲的熱場，

拍攝者（待定）：負責(zé)抓拍整個活動的精彩照片，

3、歌曲音響控制：由專人負責(zé)，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時間：家長入場前10分鐘左右。

六、活動流程

1、開場秀

要求：富有動感和帶動性

時間：約3分鐘

備注：節(jié)目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛和大地特色

2、開場白

要求：主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項

時間：約5分鐘

3、節(jié)目表演主要內(nèi)容

時間：10分鐘

要求：1-2個的展示節(jié)目

備注：1.節(jié)目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；2.由舞蹈留園班選送一個節(jié)目

4、親子走秀環(huán)節(jié)

時間：30分鐘

要求：家長帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。

備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據(jù)每個家庭的特色評選出不同的獎項：如“最具創(chuàng)意獎”；“最具臺風(fēng)獎”；“最具網(wǎng)絡(luò)人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

5、討糖活動

時間：15-30分鐘（根據(jù)人數(shù)不同）

備注：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。

6、游園通關(guān)游戲-領(lǐng)取獎品

時間：30-45分鐘

1） 羅漢摘瓜-親子游戲（負責(zé)人待定）

1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。

2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。

3、游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

2）魔球滾滾樂（負責(zé)人待定）

1、材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，回答正確的即可獲得印章一個。

3、參考問題：What color is it？/Do you like ***？ 教師注意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。

游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計相關(guān)的展板說明；每個游戲必須有一位要相關(guān)的負責(zé)人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎品。

3）趕鬼進洞（負責(zé)人待定）

a. 材料準備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒

b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

c. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼：“Trick or Treat“

7、獎狀的頒發(fā)，活動結(jié)束

要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校園可以先報姓名，再下臺統(tǒng)一領(lǐng)取獎狀。

七、注意事項

1、校園可以根據(jù)情況邀請小區(qū)或者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴大家長的邀請范圍

2、所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進行。

幼兒園親子秀活動方案(篇4)

一、設(shè)計思路

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

二、活動目標

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點

___公園

五、人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動準備

1、按年齡組策劃游戲

2、擴音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機

5、少量食物

七、活動安排

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立

4、分享食物

5、自由活動

幼兒園親子秀活動方案(篇5)

活動目標：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。

2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作?；顒訙蕚洌糊堉邸⒏傎愔械凝堉鄹偠?、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。

活動過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項活動。

1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

教師：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2、請幼兒觀察圖片并回答。

老師：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2、幼兒觀察、思考、討論后說己的想法。

老師：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。

五、通過游戲感受劃龍舟時的合作。

1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。

3、，剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

老師：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。

幼兒園親子秀活動方案(篇6)

在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進身心健康發(fā)展，讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情。我校特開展戶外親子活動。

一、活動時間

20年x月x日下午x

二、活動地點

x灣

三、參加人員

全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師

四、活動

(一)材料準備：

1、公共汽車1輛(歐陽萍負責(zé))。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。

4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。

2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。

3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。

4、各班老師提起與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

5、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。

6、集中點名、拍照、返園。

幼兒園親子秀活動方案(篇7)

這次母親節(jié)活動是由老師和家長代表一起策劃的。其他的家長朋友們可以在看過策劃后提出自己的意見和建議。

一、活動時間

20__年x月x日。

二、活動地點

__幼兒園。

三、活動流程

1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。

2、親子唱歌pk大賽

請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具，可以進行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進行練習(xí)。時間控制在1分鐘左右。(因為活動時間有限，請家長朋友見諒)?；顒咏Y(jié)束后將有小禮物送給寶寶。

本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節(jié)目。增進母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。

3、媽媽/寶寶在哪里

把全班的媽媽和寶寶分成兩組。

第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。

第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。

本活動目的：增進母親和孩子之間的了解，通過某些特征來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子(女)之間的感情。

4、我愛媽媽，媽媽愛我

請媽媽們在老師準備好的心型紙上寫出對寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹上，作為“心愿樹”，然后請寶寶送給媽媽自己親手準備的“小小禮物”。

幼兒園親子秀活動方案(篇8)

活動安排：

一、分班區(qū)角活動展示

展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

（2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲找寶寶

準備：每位家長自己準備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

此游戲為兩班一起玩。

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

幼兒園親子秀活動方案(篇9)

一、活動目標

1、感知和分辨大與小。

2、體驗活動的快樂。

二、活動準備

大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小。(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子)

三、環(huán)境布置

大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)

四、活動過程

(一)情景導(dǎo)入：

1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎?

2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)

(二)觀察初步認識、感知大與?。?/p>

1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數(shù))帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學(xué)說大球、小球)

2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))

3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)

4、比大小。

(1)老師和幼兒比大小手，誰的大?誰的小?

(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小?(親子同樂)

(3)幼兒自由交流。

(4)邀請幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢?

(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)

師：“大手拍”(家長拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)。

跺腳的方法同上。

5、找大與小

幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的?

(金魚、蝴蝶、樹、籮筐……)

幼兒園親子秀活動方案(篇10)

為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長們的互相了解和團隊意識，由家委會商議決定，特組織本次戶外親子活動。

時間：20__年11月12日下午2：00

地點：交大犀浦校區(qū)8號教學(xué)樓旁大草坪

人員：20__級2班所有自愿參加的同學(xué)和家長

一、前期準備及分工

1、材料采購

(1)班級名字條幅一個

(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用)

(3)長繩一根(用于圈定活動區(qū)域)

(4)眼罩6—10個(蒙眼游戲用)

(5)8-12面彩旗(用于表示起點和終點)

(6)氣球100個

(7)小型擴音設(shè)備2套(可借)

(8)因在草地上舉行活動，請自備鋪地的野餐墊方便就坐

2、獎品采購

文具、不干膠貼紙、玩具、書、日用品

3、家長志愿者招募及分工

(1)活動主持：鐘子軒媽媽楊楊爸爸

(2)游戲督導(dǎo)：陳思靈媽媽胡凱宣媽媽陳凌旭媽媽高小力媽媽梅卓鉅爸爸

(3)攝影：周心悅媽媽向可心媽媽

(4)攝像：鐘翰誠爸爸趙裕琦爸爸

(5)報名收費：王昱媽媽

(6)財務(wù)記錄：胡凱宣媽媽

(7)活動策劃：向可心媽媽

(8)物品采購：王昱媽媽胡凱宣媽媽

4、活動經(jīng)費

本次活動根據(jù)實際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報名時按50元/生預(yù)收，活動完后多退少補。

二、行程安排

1、2：00活動地點集合

2、2：00—2：30活動準備，現(xiàn)場布置

3、2：30—5：00開展活動

4、5：00以后可自由活動，準備收工

出發(fā)時間、等候地點在報名后另行通知

三、活動安排

1、暖場

以家庭為單位，做自我介紹。

2、擊鼓傳花

凡傳到的小朋友要起來表演一個小節(jié)目，形式不限。

3、兩人三足

參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽開始，兩人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。

規(guī)則：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。

4、買棒棒糖

所有小朋友圍成一圈，一個男生算1元錢，一個女生算2元錢，主持人說出棒棒糖的價格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據(jù)價格計算后自己組合擁抱，沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰，共進行四輪，逐輪淘汰。

5、爸媽聽我說

視參與人數(shù)分組，4-6人為一組，家長用眼罩蒙上雙眼，從起點到終點摸索前進。

規(guī)則：由孩子做向?qū)?，只能用語言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲音進行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達者為勝。

發(fā)表感言：請每組最后到達的家長發(fā)表活動感言。

6、活動完有時間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運動設(shè)備玩耍。

四、獎項設(shè)置

1、設(shè)“參與獎”(每位小朋友)

2、設(shè)“配合獎”(針對“兩人三足”游戲)

3、設(shè)“最快反應(yīng)獎”(針對“買棒棒糖”游戲)

4、設(shè)“最默契家庭獎”(針對“爸媽聽我說”游戲)

5、設(shè)“表現(xiàn)獎”(總積分者)

視參與人數(shù)可適當(dāng)增加獲獎人數(shù)

五、注意事項

家長作為孩子的監(jiān)護人，一定要履行好監(jiān)護責(zé)任，切實保障孩子的安全?；顒油旰?，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結(jié)。

請要參加本次活動的家庭在11月8日之前報名繳費至王昱媽媽處。

報名電話：

活動咨詢：

幼兒園親子秀活動方案(篇11)

一、設(shè)計思路：

以“迎圣誕慶元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會?；顒硬邉?/p>

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

六小幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

定于__年12月31日上午8：00開始入園參與活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動，

請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!

五、活動地點：

幼兒園各班活動室內(nèi)

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

七、活動組織形式：

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責(zé)。

八、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關(guān)具體準備工作：

1、準備工作：

(1)布置活動場地，游藝內(nèi)容。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內(nèi))

(3)準備獎品。

(4)音響設(shè)施。

2、人員安排：

(1)班級負責(zé)：各班教師

(2)活動主持人：陳園長

(3)攝像師：姜x

(4)音樂負責(zé)人：王東x

(5)催場人員：何翠x、李x

(6)場地負責(zé)：于曉x、曲秀x、印蕾、劉雨x。

(5)獎品兌換處負責(zé)人：陳園長

人員：王東x、曲秀x。

(6)大門口安全負責(zé)人：李占x、李鳳x。

(7)后勤人員：張姨、馬姨、萍萍媽媽

十、注意事項：

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

5、每個表演，由指定老師專門負責(zé)。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。

十一、活動流程：

1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝福。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。

3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演

4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，

在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。

5、宣布場內(nèi)秩序

6、8：30演出正式開始

7、園長講話

8、演出節(jié)目、親子游戲

9、頒發(fā)新年禮物

yjs21.cOm更多幼兒活動方案編輯推薦

幼兒園親子教育活動方案通用

幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認知的效果，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準備好幾套方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？小編特地花時間為你收集并編輯了幼兒園親子教育活動方案通用，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

幼兒園親子教育活動方案 篇1

活動目標：

鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣，培養(yǎng)競爭意識。

活動準備：

1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機3、紅旗一面活動過程：

一、準備活動聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競走（全身運動）體操（放松運動）二、"開龍舟"游戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧）2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣師：小朋友，"開龍舟"的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

幼兒園親子教育活動方案 篇2

一、活動目標

1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法；

2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣；

3、以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。

二、活動準備

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

三、活動過程

1、活動肢體熱身運動：隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機”。

玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

幼兒園親子教育活動方案 篇3

活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

活動主題：“快樂運動我做主”

活動口號：一二三四五，我的運動我做主;一二三四五六七，團結(jié)合作爭第一。

活動時間：20____年11月30日下午2：30—4：00

活動準備：1.通知家長 2.場地布置 3.各項活動的游戲材料

活動過程：

一、運動員入場。

全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。

二、主持人致開幕詞。

三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。

四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。

五、活動開始。

幼兒單項比賽活動：

1.活動名稱： 矮人走

活動目標：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力。

活動規(guī)則：幼兒學(xué)矮人向前，到終點先返回者為勝。

2.活動名稱：夾球側(cè)行

活動目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。

活動準備：皮球、接力棒

活動規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側(cè)行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝。

3.活動名稱：頂包拾球

活動目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。

活動準備：沙包、球

活動規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點按規(guī)定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的班級為勝。

4.活動名稱：運球走

活動目標：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

活動規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點并返回者勝。

5.活動名稱：接力賽跑

活動目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。

活動準備：接力棒

活動規(guī)則: 幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的小組為勝。

親子活動名稱：

1. 過河

材料：塑料板18個

父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

2.全身總動員

材料：皮球

孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,

最后誰夾的球多誰就贏。

3.搶椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全。

4.活動名稱：抓尾巴

材料：12個尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

5.坐花轎(全家三人)

材料：接力棒6根

父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結(jié)束者為勝。

六、結(jié)束活動。

收拾與整理?；顒釉凇哆\動員進行曲》的歌聲中結(jié)束。

幼兒園親子教育活動方案 篇4

活動目標：

1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法;

2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣;

3、以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。

活動準備：

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

活動過程：

一、準備活動：練兵。

1、活動肢體熱身運動：隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機”。

玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

幼兒園親子繪畫活動方案通用5篇

編輯搜集了一些相關(guān)的內(nèi)容“幼兒園親子繪畫活動方案”。做計劃的目的是為了能夠讓我們在行動時不跑偏，在工作總我們常常會收到領(lǐng)導(dǎo)分派的任務(wù)。我們不妨用心去寫好一份工作方案，方案符合客戶需求、切實可行、針對性強，想客戶所想。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

幼兒園親子繪畫活動方案 篇1

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子＂從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境＂的意識，傳遞共建＂延安是我家，環(huán)?？看蠹遥⒌睦砟?，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一＂親子美工＂活動方案如下：

一、親子繪畫主題

＂美麗家園快樂成長＂

二、活動對象

各班幼兒和家長

三、活動目標

通過開展慶祝＂六一＂系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的.機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動準備

1、油畫棒、水彩筆、水粉

2、剪刀、膠棒

3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

5、各類適合活動的音樂。

五、活動細則

1、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以＂勤儉節(jié)約，變廢為寶＂為主。

5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

幼兒園親子繪畫活動方案 篇2

活動時間：

20__年-月12日(星期五)上午8：30——10：00

活動地點：

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

參與對象：

中班組部分幼兒及家長

活動形式：

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

繪畫主題：

童心·同夢

活動目標：

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

活動要求：

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動準備：

白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動流程：

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。

幼兒園親子繪畫活動方案 篇3

《全塘幼兒園中班組“童心·同夢”親子繪畫活動方案》可能是您在尋找幼兒園中班親子節(jié)目過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

為了營造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個快樂的童年生活，我們可以通過繪畫的方式來表達表現(xiàn)自己的快樂童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗繪畫所帶來的美感。而每個孩子都有自己的童年夢想，本次活動以“童心·同夢”為主題，鼓勵孩子、家長用彩筆展現(xiàn)美麗童年，鑄就親子共同夢想?，F(xiàn)安排如下：

? ??活動時間：2015年6月12日（星期五）上午8:30——10：00

?? ?活動地點：幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）

?? ?參與對象：中班組部分幼兒及家長

?? ?活動形式：以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫?

繪畫主題：童心·同夢

活動目標：

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

?? ?活動要求：

1．繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。??

2．作品是幼兒和家長共同完成。??

3．畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。?

活動準備：

白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。?

活動流程：??

1.各班教師交代介紹活動。

2幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。

?3．作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。??

4．作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。

中班教研組

幼兒園親子繪畫活動方案 篇4

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子＂從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境＂的意識，傳遞共建＂延安是我家，環(huán)?？看蠹遥⒌睦砟?，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一＂親子美工＂活動方案如下：

一、親子繪畫主題：

＂美麗家園快樂成長＂

　二、活動對象：

各班幼兒和家長

三、活動目標：

通過開展慶祝＂六一＂系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

　四、活動準備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。

　五、活動細則：

1、參賽畫紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以＂勤儉節(jié)約，變廢為寶＂為主。

5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。

幼兒園親子繪畫活動方案 篇5

通過“畫春天”親子活動，讓幼兒接觸大自然，欣賞春天美景，感受春天的變化，提升幼兒對美好事物的向往和感知，體驗藝術(shù)活動的美好過程，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。同時也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的發(fā)揮。

一、親子繪畫主題

“畫春天”

二、活動時間

20____年__月__日

三、活動對象

各班幼兒和家長

四、活動細則

1、參賽畫紙規(guī)格：A3或A4大小的圖畫紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(由幼兒園統(tǒng)一粘貼)。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

五、活動獎項

每個班級分別評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

上交作品時間：20____年__月

幼兒園端午親子活動方案(通用9篇)

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“幼兒園端午親子活動方案”相關(guān)內(nèi)容。

凡事都要提前做好準備，這樣我們才會有成功的機會。為了防止不可控因素迫壞活動，方案寫出來就是為了讓投資人一目了然。方案可以幫我們迅速找到工作內(nèi)容的核心要點。關(guān)于寫工作方案有哪些需要我們注意的呢？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上幼兒園端午親子活動方案，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

幼兒園端午親子活動方案 篇1

一、背景材料：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

二、主題目標：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排：

活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標：

觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋

目標：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3、養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧?！?/p>

幼：“我包的粽子可結(jié)實了?！?/p>

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口?！?/p>

……

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

幼：“這個是我做的?！?/p>

幼：“我的也有的，好幾個呢!”

幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮?！?/p>

家長反映：

當(dāng)家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。

幼兒園端午親子活動方案 篇2

端午節(jié)端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，是我們設(shè)計這個活動的目的。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容，同時結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設(shè)計出關(guān)于端午節(jié)的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。

活動主題名稱：好玩的端午節(jié)活動目的：

1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。

2、增進親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活。

3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

活動規(guī)模：全園幼兒、家長活動場地：幼兒園戶外場地活動時間：3小時背景資料：

若說到端午節(jié)的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督?，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

活動前準備：

一、活動前：

1活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。

組織建議:一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。

2家長入園時，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。

3園所計劃：1購買艾草進行環(huán)境裝飾。

2幼兒早點或午點為小粽子。

二、活動開始ING(90分鐘)

1、活動原由說明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2、端午節(jié)快樂(40分鐘)活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。

注意事項：在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。

2教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協(xié)助幼兒完成。

3幼兒操作時，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

2中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得勝利。

活動目的：增強幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣。

組織建議：1提前將家庭進行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。

2提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

4進行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽。

三、活動ENDING(10分鐘)活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束。

幼兒園端午親子活動方案 篇3

一、活動主題

粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福

二、活動目的

1、我園通過家長、孩子、老師親自動手包粽子，更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉孩子動手能力和學(xué)習(xí)能力。

2、在端午節(jié)來臨之際，讓家長、孩子、老師一起過節(jié)，增進大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過在園的傳統(tǒng)節(jié)日。

三、活動時間

界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30

界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30

四、活動地點

各班級

五、活動準備

(1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;

②教師準備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)

③參與活動的家長自備粽葉(清洗干凈)，不低于10片粽葉(多多益善)。來園之前請家長把粽子葉放水里煮，水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi)。

六、9:30開始制作

七、制作結(jié)束(家長離園)

1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長

八、煮粽子、分發(fā)

1、在食堂午飯后空余時間，負責(zé)人到聯(lián)系好的地點烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子，送去節(jié)日問候。

九、報名方式

參與家長與孩子所在班級班主任老師聯(lián)系，每班限10名家長參與(按照報名先后順序)，20xx年6月7日下午16：00報名截止。

我園利用端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動，引導(dǎo)民眾，尤其是讓孩子進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認同傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日，全面動員家長，以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動中來。

幼兒園端午親子活動方案 篇4

端午節(jié)端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，是我們設(shè)計這個活動的目的。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《XXDIY課程》中具體的內(nèi)容，同時結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設(shè)計出關(guān)于端午節(jié)的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。

活動主題名稱：好玩的端午節(jié)

活動目的：

1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。

2、增進親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活。

3、配合幼兒園進行《XXDIY課程》宣傳。

　活動規(guī)模：全園幼兒、家長

活動場地：幼兒園戶外場地

活動時間：3小時

背景資料：

若說到端午節(jié)的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督娂娗皝砭戎?，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

幼兒園端午親子活動方案 篇5

一、背景材料

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

二、主題目標

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排

端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

幼兒園端午親子活動方案 篇6

設(shè)計意圖

大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日，我設(shè)計了此活動，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時，還學(xué)習(xí)用彩泥做出不同形狀的粽子。

活動名稱

端午節(jié)的粽子

活動目標

1、知道粽子有不同種類、形狀。

2、學(xué)習(xí)用搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。

3、體驗中國民族節(jié)日的快樂。

活動過程

一、以提問的形式引出話題，激發(fā)幼兒的興趣。

——什么節(jié)日要吃粽子？

——你們吃過什么樣的粽子？

——粽子是從哪里來的？

——為什么端午節(jié)要吃粽子呢？

二、幼兒學(xué)“包”粽子。

——今天，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢？

1、幼兒觀察討論做粽子的步驟。

2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。

3、嘗試用繩子捆綁粽子。

三、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。

四、分享，欣賞作品。

1、請幼兒介紹一下自己制作的粽子。

2、感受節(jié)日帶來的氣氛。

活動反思

活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。

幼兒園端午親子活動方案 篇7

活動名稱：美麗的龍舟

（一）活動要求：

1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　（二）活動準備：

1、準備花片、積塑、各種玩具。

2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

（三）活動過程：

1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

幼兒園端午親子活動方案 篇8

一、活動目標

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

二、活動準備

1、賽龍舟的錄像和圖片。

2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

三、活動過程

1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆印⒊贼兆?，這是為了什么?介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

①在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?

②龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

③綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

4、邀請家長到幼兒園一起做粽子并且品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園端午親子活動方案 篇9

一、活動要求

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三、活動過程

讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒仔細觀察，發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。

端午節(jié)賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小x：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小x：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

巧手媽媽大比拼—親子活動

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊。

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

最后，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說一句祝福的話。

活動結(jié)束。

幼兒園秋季親子運動會活動方案(推薦5篇)

接下來幼兒教師教育網(wǎng)要為大家介紹的是“幼兒園秋季親子運動會活動方案(推薦5篇)”?；顒玉R上就要開展了，順理成章的我們要開始做一份活動方案了?；顒臃桨缚梢员ＷC活動開展的更加有序，這么說來，這次活動的活動方案還真得好好寫一寫了。你絕對能夠找到適合自己的指南！

幼兒園秋季親子運動會活動方案(推薦5篇) 篇1

秋季運動會活動方案

隨著秋季的到來，學(xué)校也開始策劃一年一度的秋季運動會。這是一項集體活動，能夠調(diào)動師生的積極性，增強班級之間的凝聚力。為了讓本次運動會更加成功，我們精心制定了一系列的活動方案。

活動開幕式

秋季運動會的開幕式是一個重要的環(huán)節(jié)，也是讓師生們最為期待的時刻。我們將邀請校領(lǐng)導(dǎo)和本校著名運動員擔(dān)任主持人和嘉賓，為本次運動會注入更多的活力。整個開幕式分為四個部分，即升旗儀式、頒布紀律、演播宣傳片和團體操表演。每個部分都是非常精彩的，能夠讓在場的所有人都沉浸在運動的熱潮之中。

比賽項目

運動會的比賽項目是非常豐富的，其中包括田徑、籃球、足球、乒乓球、排球、跳繩等。在這里，每個人都能夠找到自己喜歡的比賽項目，發(fā)揮自己的特長。比賽過程中，我們將設(shè)置觀眾席，讓每個人都能夠近距離觀看比賽，感受到運動帶來的快樂和激情。

文藝演出

秋季運動會的文藝演出也是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。我們將邀請校內(nèi)的歌手、舞者、吉他手和曲藝表演者等參加演出。這些表演者都是經(jīng)過層層篩選，才有機會上臺表演。他們會為我們帶來精彩的歌舞表演，讓運動會變得更加熱鬧和有趣。

頒獎儀式

在所有比賽項目結(jié)束后，我們將舉行頒獎儀式，為優(yōu)勝者頒發(fā)獎牌和證書。頒獎儀式是本次運動會的一個重要環(huán)節(jié)，也是對所有參賽選手的肯定和鼓勵。在這個過程中，我們將向所有參賽選手、裁判員、熱心志愿者和活動策劃人員表示感謝和致意，為他們的辛勤工作和付出表示敬意。

運動會后的收尾工作

秋季運動會結(jié)束后，我們還需要進行一系列收尾工作。其中包括場館清理、器材維護和保潔工作等。這些工作需要安排足夠的人力和物力，確保場地干凈衛(wèi)生，同時為下一次的運動會做好充分的準備工作。

本次秋季運動會方案的制定，旨在充分調(diào)動師生的積極性，增強班級之間的凝聚力，同時也是為了傳遞體育和健康的理念。我們相信，在這個充滿活力的運動時刻，每個人都能夠找到自己的位置，展現(xiàn)自己的才華。正如我們的口號所說：“運動，讓人更加健康和活力！”

幼兒園秋季親子運動會活動方案(推薦5篇) 篇2

秋季運動會方案

作為一年中最適合運動的季節(jié)，秋季不僅氣候宜人，天空晴朗，還有各種各樣的運動可以選擇。為了豐富師生的課余生活，增強體質(zhì)，提高運動技能，學(xué)校決定在秋季舉辦一場運動會。

本次運動會擬于十月舉行，比賽項目包括田賽和徑賽兩大類，其中田賽有鉛球、跳遠和標槍；徑賽有短跑、中跑和長跑。在比賽時，將根據(jù)男女分組比賽，同時設(shè)置不同的年級組別。為了保證比賽的公正和公平，我們將請來專業(yè)的裁判進行比賽裁判，并在場地上設(shè)置觀眾席，讓同學(xué)們能夠更好地欣賞比賽，為參賽的同學(xué)加油打氣。

在運動會之前，學(xué)校還將提供一系列的訓(xùn)練課程和指導(dǎo)，以便同學(xué)們更好地準備比賽。除了常規(guī)的體育課之外，我們還將安排一些專門的訓(xùn)練課程，比如短跑、長跑的技巧訓(xùn)練、跳遠、鉛球、標槍的練習(xí)等。此外，學(xué)校還將組織短跑和長跑比賽，讓同學(xué)們在比賽前對自己的水平有更準確的評估，同時也增加了同學(xué)們比賽的緊張感和期待。

為了激發(fā)同學(xué)們參加比賽的熱情和動力，我們還將設(shè)置一些種類多樣的獎項。我們將設(shè)置最佳男女運動員、最佳團體、最佳觀眾、最佳裁判等不同獎項。同時，在每個比賽項目中，前幾名的同學(xué)也將獲得不同數(shù)量的獎?wù)禄颡劚?/p>

除了比賽項目之外，運動會還將設(shè)置一些非比賽項目，以便同學(xué)們更好地體驗運動的樂趣。我們會設(shè)置體育嘉年華、義賣活動、燒烤派對、舞臺表演等活動，為同學(xué)們提供一個更好的文娛場所，讓大家在運動會中感受到集體榮譽和個人成就的快感。

通過這次秋季運動會，我們相信同學(xué)們將會在比賽中收獲成功和成長。同時，我們也希望大家能夠從運動中找到快樂，養(yǎng)成健康的生活方式，為自己和家人的健康和幸福貢獻自己的力量。

幼兒園秋季親子運動會活動方案(推薦5篇) 篇3

為了促進幼兒基本動作的發(fā)展及身體素質(zhì)提高，在教師有目的地組織幼兒參與體能活動和戶外體育活動的基礎(chǔ)上，我們旨在通過秋季運動會的開展豐富幼兒生活，提高他們參與體育活動的興趣和能力，使幼兒身體得到鍛煉，體質(zhì)得以增強，從而推動全園體育運動的開展。

本著讓每一個孩子參與、快樂、健康的原則，本學(xué)期我們根據(jù)工作安排，結(jié)合幼兒身體發(fā)展情況和日常體能活動開展情況，在新年來到之際，舉行幼兒冬季運動會，讓每一個幼兒積極參與活動，增進家園的合作與配合，同時培養(yǎng)幼兒的集體主義意識。運動會活動方案制定如下:

活動名稱：

小兔撿果子活動時間：20xx年10月26日活動地點：幼兒園戶外活動區(qū)參加班級：小一班、小二班活動目標：

1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

2、鍛煉鉆的運動技能。

3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。

4、鍛煉幼兒雙腳跳的能力，增強腿部力量；活動準備：

每跑道6個塑料圈、沙包若干、購物籃情境創(chuàng)設(shè)：

師："兔寶寶們小河對面白兔阿姨家的果樹林豐收了，可是有一些果子在摘得時候掉到了地上,白兔阿姨請兔寶寶去幫忙撿果子，你們愿意幫助白兔阿姨嗎？

師："但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們必須輕輕的鉆過橋洞不要讓大灰狼發(fā)現(xiàn)才能撿到果子，所以我們要小心一點奧，讓我們來比比誰撿的的又快又多。"活動玩法：

1、鉆山洞：幼兒彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過山洞后再站起來。

2、撿果子：幼兒挎著籃子站在起點，聽到哨音后雙腳跳進地上的塑料圈撿起沙包放入籃里，跑到終點，先到者為勝。

活動規(guī)則：

1、鉆山洞時我們的身體不可以碰到爬爬圈，否則就要重新開始。

2、在撿果子時我們要一定要拿著小籃子，把果子裝進籃子帶回終點。

總結(jié)：

熱鬧的運動會結(jié)束了在這次活動中幼兒收獲了他們的成功，老師收獲了快樂，每一個人都獲得了快樂。

在運動會的過程中，孩子們都力爭第一名，在老師和小朋友們的鼓勵下，孩子們都努力向前，不怕困難。我覺得名次并不重要，重要的是孩子通過這些活動學(xué)到了團結(jié)就是力量，在過程中學(xué)會互相幫助。當(dāng)我們在比賽集體項目時，每個小朋友都是那么的積極那么的興奮，不斷地為自己的班級加油，也不斷地為別的班級加油。為了這次的運動會，我們的孩子在幼兒園不斷的練習(xí)，有的在家中也在努力的練習(xí)，家長也一起幫助孩子練習(xí)。

此次運動會給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會了競爭的意義，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。我們以后要組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機會，相信在下次活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

幼兒園秋季親子運動會活動方案(推薦5篇) 篇4

秋季運動會活動方案

為進一步推廣全民體育健身，提高身體素質(zhì)，增強團隊協(xié)作精神，激發(fā)比賽激情，我校在秋季季節(jié)定期舉辦校園運動會。秋季運動會活動方案正是我們?yōu)楸敬芜\動會制定的一個宏偉計劃。

一、活動主題

“秋風(fēng)掃落葉，競技賽青春”是我們此次秋季運動會的主題。通過這個主題，我們希望能夠向廣大師生展現(xiàn)出高昂的運動熱情，同時也通過這次運動會促進團隊凝聚和友誼的加深。

二、活動時間

為了給廣大師生充足的準備時間，同時也考慮到學(xué)校的教學(xué)計劃，我們將本次運動會定在10月份中旬進行。

三、活動項目

（一）田徑項目

1.100米、200米、400米等奔跑項目。

2.長跑：男女不限，1000米，參與人數(shù)不限。計時。

3.跳高、跳遠、三級跳

4.鉛球、鐵餅、標槍、銅炮、杠鈴、舉重

（二）球類項目

1.籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、橋牌、象棋等比賽。

2.家庭混合接力。

（三）其他項目

1.團體獎杯（以各年級參賽人數(shù)、參賽成績、參賽質(zhì)量做基礎(chǔ)。）

2.口才比賽、手語比賽等。

3.文藝展演。

四、活動組織

本次運動會分為學(xué)生部、教師部和工作人員部三個組織，分別負責(zé)學(xué)生、教師和現(xiàn)場合作人員的活動。

1. 學(xué)生部

學(xué)生部需要在活動開始前提供活動標識，參加人員名單等，收集各項活動的報名情況和參賽人員的個人信息，統(tǒng)一制定比賽規(guī)則，并且負責(zé)對于各類比賽結(jié)果的記錄，計算積分等。

2. 教師部

教師部負責(zé)本次運動會的安全和保障，需要協(xié)助學(xué)生部完成比賽規(guī)則的制定，協(xié)助學(xué)生部確定現(xiàn)場衛(wèi)生安全，以及提供比賽設(shè)備等方面的支持。

3. 工作人員部

本次活動承辦方需要安排一定數(shù)量的工作人員，并且按照現(xiàn)場情況制定運動會指揮規(guī)則，安排工作任務(wù)等。

五、報名及比賽流程

1. 報名

報名時間為本月25日至下月5日每天晚上7點到9點。報名要求：個人持校園卡至校本部宿舍樓C座301室報名。需要報名的運動員提供個人基本情況，以及選報的項目信息。

2. 比賽流程

具體比賽流程請留意本部分公告板，按照隊員年齡，按照時間順序抽取出相應(yīng)的參賽選手，組成排名。對于參加比賽者，我們會根據(jù)比賽規(guī)則提供榮譽證書，以及優(yōu)秀選手獎杯等榮譽。同時，對于比賽結(jié)果進行統(tǒng)計計分，最后按照各年級的參賽成績統(tǒng)計，銀牌，金牌和銅牌等排名。同時，整個比賽過程會通過電視、廣播、報紙、社交媒體等渠道宣傳。

通過秋季運動會活動方案，我們相信能夠讓校園運動文化得到加強和普及，同時也能夠讓師生們的團隊凝聚力和友誼得到加強和升華，讓我們一起努力。

幼兒園秋季親子運動會活動方案(推薦5篇) 篇5

秋季運動會方案

為了豐富學(xué)生校園生活，提高他們的身體素質(zhì)和集體榮譽感，學(xué)校決定于每年的秋季舉行一次運動會。運動會分為開幕式、團體項目和個人項目三個部分，每個班級將參加其中的至少一項比賽，以團體和個人兩個方面比拼，進一步激發(fā)學(xué)生運動熱情。

開幕式在上午9點舉行，全校師生將參加。開幕式上將有各班級的隊旗和隊歌表演，體育會會長發(fā)表開幕詞，教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)校校長宣布運動會正式開始，同時揭幕式表演展示學(xué)校運動設(shè)施和器材。

團體項目包括20米接力賽和踢毽子比賽。20米接力賽分為男子組和女子組，每個班級將派出精英男子和女子四人組成隊伍參賽。比賽采用折返式賽道，每人跑5米傳遞接力棒。踢毽子比賽同樣分為男女兩組，每個班級將派出兩名男選手和兩名女選手組成隊伍，比賽方式為兩個隊同時在場內(nèi)的矩形區(qū)域內(nèi)，以踢毽子次數(shù)多者獲勝。

個人項目包括短跑比賽和跳遠比賽。短跑比賽男女各派出3名選手，比賽距離為100米。跳遠比賽同樣男女各派出3名選手，比賽距離為3米。比賽采用自由式比賽，選手跑步和起跳方式不限制。

此外，還將特別設(shè)立拔河比賽和兩人三腳比賽。拔河比賽由班級男女各一支隊伍參賽，比賽方式為兩隊在中間設(shè)立繩索，以拉到對方界線為勝利。兩人三腳比賽同樣由班級男女各一支隊伍參賽，以兩人左腳和右腳綁在一起，同時完成越障，短跑等項目為比賽方式。

本次運動會所有班級均需參加，各班級將根據(jù)各自情況安排參賽人員和比賽方案。為加強比賽的公正性和斗志，每個比賽項目都設(shè)有一名裁判員，負責(zé)比賽成績的計算和維護規(guī)則。每個項目的前三名將獲得不同等級的獎項。

通過這次運動會，學(xué)校將進一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識，增強班級和個人間的集體榮譽感和歸屬感，同時也充分展示了學(xué)校的體育設(shè)施和運動器材。預(yù)祝這次運動會圓滿成功！

中班幼兒親子活動方案通用

我們?yōu)槟敿毥榻B“中班幼兒親子活動方案”的相關(guān)內(nèi)容請看下去。計劃的目的，在肯定今后幾年，如何安人，在生活中我們常常需要做一些項目。常常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案讓工作中的一切都變得有理有據(jù)，井然有序。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的更新并收藏我們的網(wǎng)站您將獲得最新資訊！

中班幼兒親子活動方案 篇1

活動目標：

1通過觀察、思考和語言交流，孩子們幫助小豬找到嬰兒。

2孩子們能大膽說話，積極參加活動，養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。

3.通過活動，孩子們知道他們應(yīng)該團結(jié)，相愛，互相幫助。

活動準備：

1.小豬的頭飾、信封4個。

2.標記卡1張。

3.棒棒糖每位幼兒1個。

活動過程：

一、情景表演導(dǎo)入活動。

老師：“今天我們班來了一位小客人。讓我們邀請它出去吧。"(小豬嚕嚕上場，由教師扮演。

)小豬的情境表演："小朋友們好，我是小豬嚕嚕。我最喜歡的孩子不見了。孩子們可以幫我找到它。

我的寶貝是什么呢，它就藏在這個信封里，我把它交給老師，等小朋友幫我找了寶貝，我就和大家一起分享，好嗎!"(小豬說完退場。)

二、出示信封，幫小豬找寶貝。

1.出示圖1，找圓形寶貝。

老師："我們開看看，信封里的是什么?"(拆開信封出示"○"，讓幼兒說說生活中有哪些東西是圓形的。

老師：“原來，嚕嚕的寶寶是圓的。讓我們來談?wù)勀闼赖氖虑?。老師問：“請動動腦筋，舉手告訴我?！?。"(幼兒自由表述自己的想法。)

2.出示圖2，找好吃的東西。

老師：“嚕嚕，這些是你要找的嗎？”小豬：

"快了，快了，我要找的是這樣的。"(小豬說完，出示""。)老師：

“原來嚕嚕的寶寶還能吃東西。我們再找一次。"(老師用排除法，將不是吃的東西的卡片取下來。)

三。如圖3所示。找些好吃又甜的東西。

老師：“嚕嚕，這些是你要找的嗎？”小豬：

"快了，快了，我要找的是這樣的。"(小豬說完，出示""。)老師：

“嚕嚕的寶寶吃在嘴里很甜很開心。"(老師再次用排除法，將不是甜甜的東西的卡片取下來。)

4.出示圖4，找好吃的甜甜的有根小棒的東西。

老師：“嚕嚕，這些是你要找的嗎？”小豬：

"快了，快了，我要找的是這樣的。"(小豬說完，出示""。)老師：

“嚕嚕的寶寶嘴里很甜，上面還有一根小棍子。小朋友們找到嚕嚕的寶貝了嗎?"(老師再次用排除法，將不是甜甜的東西的卡片取下來。

)老師"我們問問嚕嚕，棒棒糖是你要找的寶貝嗎?"小豬："找到了，找到了，我要找的寶貝就是棒棒糖。

聽著，我準備了很多棒棒糖和你分享。謝謝你幫助我。但孩子要記住，棒棒糖不能多吃，多吃會傷牙齒，記得。"

三、玩游戲《找朋友》結(jié)束活動老師："因為我們幫助了小豬嚕嚕，我們和嚕嚕成了的朋友，讓我們一起找朋友吧。"教師、"小豬嚕嚕"和孩子們一起玩《找朋友》的游戲。

幼兒園中班親子活動方案【2】

活動目標：

1.通過**和談?wù)撍?，我們可以感覺到春天的色彩，并感受到春天的美麗。學(xué)習(xí)用手指壓印的方法。

2能大膽表達自己的春色情懷，用細致的觀察和豐富的想像力。

三。有愛大自然和春天的感覺。對藝術(shù)活動感興趣，有大膽繪畫的能力，體會藝術(shù)活動的樂趣。

活動準備：

1.關(guān)于春天的花朵的教學(xué)。

2、人手一張樹的軀干圖、一張餐巾紙，每組一份顏料。

活動過程：

1、老師**“春天”的教學(xué)課件，引起幼兒興趣。

引導(dǎo)幼兒仔細****，說出看到的景物及特征。

老師：孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

老師：春天來了。讓我們看看spring的一些評論，看看spring是什么樣子的？

老師：剛才，你們在**里看見了什么?(柳樹、桃花……)老師：柳樹(桃花……)是什么顏色的?

2老師引導(dǎo)孩子們說出他們所看到的，并演示如何將他們看到的東西組合成一個完整的句子。

老師：小朋友們真能干，那你們知道春天是什么顏色的嗎?(春天是綠色的)為什么說春天是綠色的?(因為，我看見了綠綠的柳樹)老師引導(dǎo)幼兒模仿詩句。

老師：春天是什么顏色的？為什么？

春天是綠色的，我看見了綠綠的柳樹;春天是紅色的，我看見了紅紅的桃花;春天是黃色的，我看見了黃黃的花朵;……

3、教師示范進行手指壓印畫，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

老師：幾天前，老師出去玩，拍了一張好**。(出示范畫)老師：小朋友，你們知道這張**是怎么拍出來的嗎?鼓勵幼兒大膽想象圖畫的創(chuàng)作。

老師講解指印的方法：伸出食指，用指尖親吻顏料，然后親吻樹枝。

老師示范了兩次，讓孩子上前操作，老師及時糾正了孩子的錯誤方法。

老師：孩子們，地上有很多草。怎么畫？

老師解釋了草的畫：吻大地發(fā)芽。(讓幼兒學(xué)習(xí)從下往上畫草的方法)

4孩子們操作，體驗創(chuàng)作的樂趣，掌握指印和曲線添加的方法。師巡回觀察，適時的加以指導(dǎo)。

5展示作品引導(dǎo)孩子們相互欣賞和交流。

幼兒園中班親子活動方案【3】

目標：1、在游戲活動情景中，產(chǎn)生喜歡上幼兒園的情感，并產(chǎn)生爭做“開心寶寶”的愿望。

2通過角色活動的交流，形成健康的心理和社會情感。

三。用語言表達他們的心理變化。

準備：1。體驗準備：回憶和父母第一次入園時的各種表演和表情

2材料準備：小場景，動物木偶，一些**，表情卡，大鏡子

過程：(一)導(dǎo)入主題

1、故事導(dǎo)入(自編故事)

2問：你喜歡誰？你今天在幼兒園里像只兔子還是貓。

(二)深化主題大鏡子照一照，微微笑。

(三)升華主題1、出示幼兒在剛?cè)雸@時的**。

2、**和表情卡配對。

誰是開心寶寶?

傷心的孩子是誰？誰來幫助這個悲傷的孩子？鼓勵孩子用一句話表達自己的想法：如何幫助他人？

(四)結(jié)束主題

1、引導(dǎo)幼兒制作心情卡。

2、幼兒制作，老師指導(dǎo)。重點：眼睛、嘴巴3、用語言表達情緒，學(xué)說一句話：“我是開心寶寶，我很開心”。語言配合表情。

中班幼兒親子活動方案 篇2

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的'種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

三、活動時間：11月xx日

四：活動地點：幼兒園內(nèi)

五：具體安排：

教師篇：（副園長負責(zé)）

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、微信平臺開設(shè)《感恩節(jié)主題》。內(nèi)容由各班級負責(zé)，管理員進行更新。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負責(zé)）

2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責(zé)）

3、"小手護大手"活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責(zé)）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、"愛的傳遞"活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

中班幼兒親子活動方案 篇3

設(shè)計意圖：孩子們心中都有一個夢，夢想自己能成為一位小公主，優(yōu)美地舞蹈著；夢想自己變成了蜘蛛俠，勇敢戰(zhàn)勝邪惡等，為了滿足幼兒內(nèi)心對理想的憧憬，激發(fā)幼兒愛生活的情感，我們組織孩子與家長一起舉行親子活動--假面舞會，豐富我們的生活，激發(fā)幼兒暢想未來的美好愿望！

活動時間：20xx年11月6日

活動地點：多媒體

活動目標：

1.喜歡自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。

2.感受舞會輕松、愉快的氛圍，能主動、友好地尋求舞伴進行舞蹈。

3.以家庭為單位進行"猜猜我是誰"的互動游戲，發(fā)展思維及觀察能力。

活動準備：各家庭自備自己喜歡人物的衣服及裝飾品（如公主服、超人服等）、面具、音樂、環(huán)境布置、小禮品。

活動過程：

一、隨著輕快的音樂入場

二、主持人開場白

1.介紹熱鬧的場面，我們所看到的人物角色。

2.各家庭派代表對自己所扮演的人物或組合進行介紹。

三、點燃開場舞

教師播放音樂，大家歡樂舞蹈。

四、趣味游戲環(huán)節(jié)

猜猜我是誰：請個別組家庭上臺，下面的家庭說出他們扮演的角色名并猜出他們的真是身份，猜中的可得到小獎品。

五、歡樂假面舞會

可以任意尋求舞伴，大家一起來跳舞。

六、結(jié)束舞會

中班幼兒親子活動方案 篇4

指導(dǎo)語：

1這組游戲的主要目的是讓孩子們在動手的過程中，在輕松愉快的氛圍中鞏固對形狀的理解。

2通過親子游戲，可以提高家長和孩子參與游戲的主動性和積極性，增進親子關(guān)系。

三。這組游戲適合3-4歲的孩子玩。

4這組游戲可以與一組或多組家庭同時進行。

游戲一：奇妙的口袋

游戲功能：

1、鞏固形狀的認識。

2、提高聽口令點數(shù)的能力。

游戲材料：

1、大小適中的口袋1個;

2、3個長方形果盤;

三。圓形、三角形、長方形、方形餅干各3-5塊；蘋果、橘子、龍眼各1-2塊。

游戲過程：

1孩子把手伸進口袋摸了摸，說是什么，猜出是什么形狀。

2父母說形狀，孩子摸到相應(yīng)的物體。

(如：家長：長方形餅干，圓形桂圓、三角形餅干等，孩子拿出相應(yīng)的物體。)

三。父母說出數(shù)字，孩子接觸到相應(yīng)數(shù)量的物體。

(如：家長：2塊三角形餅干，1個圓形橘子和2塊正方形餅干等，孩子摸出相應(yīng)的物體。)

4父母和孩子變換角色，孩子說形狀，父母觸摸相應(yīng)的對象。

5當(dāng)孩子說出數(shù)量時，家長會觸碰到相應(yīng)數(shù)量的物體。

6家長和孩子把食物放在水果盤里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)會按一定的規(guī)則排出。

7、家長與孩子一起品嘗食物，邊吃邊引導(dǎo)孩子說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

游戲二：鋪路

游戲功能：

1提高比賽的主動性和積極性。

2、加深對圖形的認識。

游戲材料：

1圓形、橢圓形、長方形、方形、梯形、三角形等彩色積木或紙板；

2.“喜羊羊、懶羊、漂亮羊各1只；

三。彩色水彩筆1盒，小剪刀3把。

游戲過程：

1家長們用故事來幫助“喜羊羊”、“懶羊”、“漂亮羊”來鋪路，激發(fā)孩子們的活動興趣。

2家長和孩子一起畫畫、著色和剪切圖形。(若使用積木，此步驟可省略)

三。家長引導(dǎo)孩子按照一定的規(guī)則使用各種圖形鋪路。(如下示意圖)

4、孩子告訴"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

5孩子們帶著玩具“喜羊羊”、“懶羊”、“漂亮羊”在路上玩耍。

游戲三：圖形"變魔術(shù)"

游戲功能：

1、提高游戲的興趣。

2、在操作中鞏固圖形的認識。

3、在操作中鞏固手口一致點數(shù)。

游戲材料：

鹽水或糖水半杯，毛筆2支，打火機1個，白紙若干張，大小剪刀各1把。

游戲過程：

1家長用刷子蘸些糖水在紙上畫出圖形的形狀。讓孩子填寫里面的數(shù)字。

2家長引導(dǎo)孩子說出圖形的名稱，并計算每各圖形的數(shù)量。

3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。(圖案消失)

4家長和孩子用打火機烤紙，然后看看有什么變化。(火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。)

5然后孩子們用鹽水畫出圖案晾干，觀察變化。

6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。(幼兒教育)

中班幼兒親子活動方案 篇5

親子活動作為增進親子之間感情交流,促進幼兒健康發(fā)展的活動,對于幼兒的成長和幼兒教育的發(fā)展具有非常重要的意義。下面是由xx為大家整理的“”。

活動準備:

拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀,無底,船幫兩頭系上綢帶,便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。

活動游戲:

父親正對著地毯，雙手放在地上。孩子的手勾住父親的脖子，雙腳勾住身體，掛在父親的胸前。父親和孩子爬上地毯后，孩子穿過拱形洞認出了那個帶著大頭娃娃的母親，而父親則跑到了龍舟上。隨后，一家三口站在龍舟上，孩子們在中間，父母兩頭拿起龍舟，回到起跑線上。

活動二:水果配對

活動目的:

訓(xùn)練幼兒的靈敏度和感知能力。

活動材料:

各種顏色的魚。釣魚竿一根。

活動方法:

把紅、黃、藍、白等顏色的魚放在地上，爸爸或媽媽叫魚的顏色，孩子會釣到什么顏色的魚。孩子抓得準，是對的，應(yīng)該獎勵。魚釣完后,可讓幼兒數(shù)一數(shù),各種顏色的魚分別有幾條。

活動四:造房子

活動準備:格子房、骰子。

玩法:出示一個格子房,上面有數(shù)字,用兩個不同顏色的棋子來代表游戲雙方,先用骰子隨意地扔出一個數(shù)字猜拳決定誰先走。兩個方格中的數(shù)字應(yīng)合并為等于骰子上的數(shù)字。

活動對象:

3~6歲的幼兒及其父母。

活動目的:

發(fā)展動作，提高操作能力，進一步發(fā)展手部小肌群。

活動材料:

筷子二雙,碟子二只,二只一次性杯子中分別放10粒青蠶豆。

活動方法:

父親是裁判，母親和孩子用筷子把青蠶豆從杯子端到盤子里。完成后,把青蠶豆剝?nèi)テ?看誰得勝,最后,由爸爸給優(yōu)勝者"頒獎"。

中班幼兒親子活動方案 篇6

中班社會教案：特殊的朋友

活動目標：

1孩子們通過游戲體驗盲人生活的不便。

2欣賞課件，孩子們進一步了解盲人的生活，萌生關(guān)愛，幫助盲人情感。

活動準備：

1、黑色眼罩幼兒人手一個、盲杖若干、障礙物(鋼琴凳和繩子)各一個(根)。

2、盲人生活的***課件。

3.經(jīng)驗準備：兒童對盲人的一些特殊物品和標記有初步的了解。

活動過程：

1、 游戲體驗，初步體驗盲人生活的艱辛。

老師給你們每人準備了一個眼罩。請戴上眼罩和老師玩游戲。

孩子們戴上眼罩充當(dāng)盲人，聽老師的指令，越過障礙物去摸老師的手。

師：你們是怎么找到我的?

(聽聲音)師：你們碰到了什么困難?

(太黑了，我們什么也看不見，還有東西擋著路)師：你是怎么做的?

(用手摸、慢慢的越過去和繞過去)小結(jié)：小朋友我們眼前的世界是美麗而又多彩的，但是在我們身邊有一群人，他們的世界卻永遠都是黑暗的，他們是誰?(盲人)我們來看盲人的生活是怎樣的：

2、 欣賞課件，了解盲人的生活。

(一)**盲人生活的**師：小朋友們，你們看到盲人的生活是怎樣的?

(盲人做事都用手摸，讀書也用手摸、走路需要拐杖、有小狗跟著、還要走盲人走的路，)師：這些盲人專用的物品和標記是有名字的的，我們來看看：

(二)認識盲人專用的標記師：剛剛你們看到了哪些盲人專用的物品和標記?

(盲杖、導(dǎo)盲犬、盲道、盲書、盲文)師：對!盲人什么也看不見，導(dǎo)盲犬、盲杖都是他們的朋友。

還有專門為盲人準備的盲文、扶手和盲道。他們的生活離不開這些朋友的幫助。下面我們再來看看：

3、 了解你周圍的人和給盲人帶來的不便。

師：你們看到了什么?

(盲道被自行車堵上了、有人把小攤子擺在了盲道上、有人把盲道當(dāng)成了停車場)、盲道上有小水道沒蓋蓋子、盲道上面有柱子、有臺階)師：這樣的現(xiàn)象會給盲人帶來什么不便?

(盲人什么也看不見，會撞到的，堵住路他們就走不了了、有臺階盲人會摔跤)師：看到這些你是怎么想的?你們應(yīng)該怎么做?

(提醒他們把車子開走，把忙到讓出來、看到盲人主動去幫助他們)教師小結(jié)：盲人是我們身邊特殊的朋友，他們的生活非常困難，我們要關(guān)心和幫助他們，扶他們過馬路，為他們把盲道讓出來，讓他們的生活更加方便，更加開心。

中班社會教案：我和圖書交朋友

【教材簡析】

書是一個奇妙的、彩色的世界，動聽的故事，漂亮的圖畫，有趣的游戲，豐富多彩的知識，都能讓孩子們陶醉，心怡。書的種類很多，有立體形狀的，有能發(fā)出聲音的，有能發(fā)出香味的，……這些奇特的書深深吸引著孩子們，孩子們在書的海洋里象小魚一樣快樂的遨游著。十二月份是我園的“讀書節(jié)”，孩子們每人在家里帶來了一本圖書，看到孩子們手捧圖書或津津樂道，或聚精會神的樣子，可以斷定我們班的孩子對閱讀圖書充滿了濃厚的興趣。

當(dāng)然，也會時常發(fā)現(xiàn)“受寵之書”破損著躺在書架上，或看到被孩子們好心修補過的粘在一起、無法打開的圖書。各種各樣的書可以教會孩子們許多知識和本領(lǐng)，也同樣可以培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和多種能力，基于以上諸多原因，我們設(shè)計了本次活動《我和圖書交朋友》。

【目標預(yù)設(shè)】

情感態(tài)度目標：有愛護書籍的感覺，愿意與書籍交朋友。

學(xué)習(xí)認知目標：知道書籍是用紙做的，容易起皺、受潮和破損，并嘗試學(xué)習(xí)如何修復(fù)破損的書籍。

能力發(fā)展目標：愛護圖書，學(xué)會正確的使用方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。

【活動重難點】

重點：愛書，學(xué)會正確使用方法，產(chǎn)生愛惜書的感覺。

難點：學(xué)習(xí)如何修理損壞的書。

【設(shè)計理念】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，教師要教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。本次活動緊扣著我園的“讀書節(jié)”進行開展的，讓孩子們在讀書節(jié)里不僅體驗到讀書的樂趣，還能養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，讓孩子們在書香園地里幸福成長?；顒又?，教師始終堅持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，為幼兒提供觀察認知、討論分享和動手實踐的環(huán)境，教師以引導(dǎo)者、傾聽者的身份參與活動，引導(dǎo)幼兒真心地與圖書交上朋友，愛護圖書，有效支持幼兒在活動中主動發(fā)展。

【設(shè)計思路】

本次活動我設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是欣賞圖書--激發(fā)幼兒與圖書交朋友的愿望;第二環(huán)節(jié)是圖書哭了--產(chǎn)生愛惜圖書的情感;第三環(huán)節(jié)是圖書笑了--了解修補圖書的方法;第四環(huán)節(jié)我愛朋友--掌握正確的讀書方法。

【活動過程】

一、欣賞圖書--激發(fā)幼兒與圖書交朋友的愿望--“今天老師給大家?guī)砹艘恍┬】腿耍@些小客人想與我們中一班的小朋友交朋友，你們愿意嗎?”*、出示不同種類的圖書：有折疊式的、逐頁翻閱的，有點讀發(fā)聲的等等。

*、幼兒分組觀察，引導(dǎo)幼兒輕輕翻閱，與圖書朋友做輕輕動作。

*、集中交流：你在圖書朋友那看到了什么?

*老師隨意講繪本的故事，激發(fā)孩子們對書的熱愛。

*小結(jié)：我們有不同類型的書友。通過這些朋友，我們可以學(xué)到很多知識，比如講故事，講童謠等等。

(通過欣賞幾種不同類型的新嶄嶄的圖書，使幼兒了解圖書的不同功能，圖書會給我們帶來知識與樂趣，從而產(chǎn)生想看這些圖書、愿意與這些圖書交朋友的愿望。)

二、圖書哭了--產(chǎn)生愛惜圖書的情感*、配班教師在班內(nèi)圖書區(qū)內(nèi)**錄音--“咦!誰在哭?”*、帶領(lǐng)幼兒尋聲去找，結(jié)果在圖書區(qū)找到了幾本破壞的圖書。

--“圖書為什么哭呢?”*、引導(dǎo)幼兒討論交流，發(fā)現(xiàn)有的圖書撕壞了;有的圖書弄到水了，畫面變得模糊了;有的紙張皺起來了。

*、小結(jié)：圖書是用紙做的，易皺、易濕、易壞，所以作為它們的好朋友，我們要用心去愛護圖書朋友。

(通過小情境，引發(fā)幼兒對破圖書的疼惜，以及通過了解圖書的“三易”，進一步使幼兒產(chǎn)生愛惜圖書的情感。)

三、圖書笑了--了解修補圖書的方法--“我們怎樣將這些圖書修補好呢?”*、討論：修補圖書的方法*、出示修補圖書的步驟方法(讓幼兒了解圖書破損有很多的修補方法))*、教師示范將撕壞的圖書修補好。

(邊修邊告訴幼兒如何修補圖書，讓幼兒熟悉修補圖書的材料，了解使用方法。讓孩子根據(jù)破損書籍的位置、程度等，想出修復(fù)方法。)*、將幼兒分成五組，指導(dǎo)幼兒合作想辦法修補圖書。

*、成果展示：將幼兒修補好的的圖書展示一下，相互評價修補的圖書。

(通過了解修補、嘗試修補，使傷心的圖書朋友又重新獲得了開心，擬人化的情境使幼兒更加地親近圖書。)

四、我愛朋友--掌握正確的讀書方法--“我們怎樣才能愛護好圖書朋友呢?”*、每人發(fā)一本圖書，討論正確的讀書方法*、小結(jié)：在沒有桌子的情況下，我們可以把自己的小腿當(dāng)桌子，圖書平放在腿上，用右手食指輕輕地撥起圖書的右下角，輕輕地翻著每一張，看完后，輕輕合上放在圖書架上。

*、集體用正確的方法看圖書。(提醒幼兒一頁一頁地輕輕地翻閱)(通過再次學(xué)習(xí)正確翻閱圖書，激發(fā)幼兒對圖書朋友的喜愛，培養(yǎng)幼兒讀書的好習(xí)慣。)

中班社會教案：害怕的時候

活動原因

1要知道每個人都害怕，害怕的時候該怎么做。

2.知道害怕有時也會保護自己，了解緩解害怕情緒的方法。

三。積累情緒表達和調(diào)節(jié)的經(jīng)驗。

活動準備繪本《我好害怕》的ppi和反映生活情境的***，開心、生氣、哭鬧、害怕4種表情娃娃，小熊布偶，4段不同風(fēng)格的樂曲，家長講述害怕經(jīng)歷的**。

活動過程

一、表情游戲，導(dǎo)入活動

1.教師逐一翻開背景板上的開心、生氣、哭鬧表情娃娃，引導(dǎo)幼兒說說、做做相應(yīng)的表情。

2.請幼兒猜猜隱藏的表情是什么，幼兒猜過之后，教師翻開害怕的表情娃娃。

師：你有過害怕的時候嗎?遇到哪些事情會害怕呢?

3.師：寶寶有害怕的時候，(出示小熊布偶)小熊也有害怕的時候，我們一起聽聽小熊遇到什么事情會害怕。

二、演示畫面，梳理經(jīng)驗

(一)我會害怕，(**繪本ppi第一幅畫面)

老師：熊害怕什么？熊害怕的時候想做什么？

老師：當(dāng)熊害怕的時候，他想哭，跑去抱著他的媽媽。當(dāng)你害怕的時候你想做什么？

(二)大人也會害怕

1.猜猜爸爸媽媽是否害怕。

聽媽媽和爸爸談?wù)撍麄兒ε碌氖虑椤?/p>

3.小結(jié)：小熊有害怕的時候，寶寶有害怕的時候，大人也會有害怕的時候，我們都有害怕的時候，害怕沒有什么丟人的。

三、情境體驗，形成新經(jīng)驗

(一)害怕的時候，我有好辦法

1.師：有沒有好辦法讓害怕的感覺好一些呢?

2.幼兒自由交流后，教師依次點擊繪本***，逐一出現(xiàn)緩解害怕情緒的各種方法，引導(dǎo)幼兒找到趕走害怕的好辦法。

3.小結(jié)：害怕的時候可以向別人說出來，可以讓媽媽抱一抱，可以找一個舒服的地方看圖書，可以抱著喜歡的小毛毯或小布偶。

(二)害怕的時候，我知道該做什么

1.教師逐一點擊反映生活情景的***(夜里一個入睡覺，看到動畫片里嚇人的地方，媽媽接寶寶時來晚了，**阿姨給寶寶打針的時候)，引導(dǎo)幼兒說一說用什么辦法把害怕趕走。

2.配上**連續(xù)*****，幫助幼兒梳理經(jīng)驗。

4、 老師：恐怕有時候它會保護我們。你相信嗎？

教師邊演示繪本***邊講述：有時候，害怕也能保護我，讓我離兇巴巴的狗遠一些，告訴我不能爬得太高，不能在汽車旁邊玩耍，不能靠近火焰。

老師：為什么恐懼有時能保護我們？

小結(jié)：有時候，恐懼會讓我們離開危險的地方，這樣我們的身體就不會受到傷害。

五、快樂游戲，加深體驗

1.和表情娃娃做游戲。教師交替點擊***畫面.

有開心和恐懼的表情娃娃。當(dāng)看到開心的表情娃娃、聽到歡快的**時，幼兒盡情表現(xiàn)開心的樣子：當(dāng)看到害怕的表情娃娃、聽到令人驚恐的**時，引導(dǎo)幼兒學(xué)做深呼吸，調(diào)節(jié)自己的情緒。

老師：長時間用力吸氣和呼氣是什么感覺？

小結(jié)：害怕的時候如果用力長長地吸一口氣，再長長地呼一口氣.感覺就會好很多。

2.師：有很多辦法會幫我們趕走害怕，回家后告訴媽媽，害怕的時候你知道做些什么。

幼兒園活動方案推薦14篇

訂目標，做計劃，大量的行動起來，針對我們給自己制定的目標。需要制定詳細的方案，方案有利于明確工作目標，指導(dǎo)工作的順利開展。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“幼兒園活動方案”相關(guān)內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

幼兒園活動方案 篇1

為了增進幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動的興趣，發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，我園每年五月以藝術(shù)節(jié)為主題組織幼兒開展系列藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作、表演活動，促進幼兒在紅紅火火的藝術(shù)節(jié)里快樂、健康、和諧地成長，同時進一步增進親子感情、密切師長聯(lián)系。以下是本屆藝術(shù)節(jié)的具體活動日程，敬請各位同行批評指正：

一、藝術(shù)欣賞周

邀請木偶劇團為幼兒進行木偶劇表演;

組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;

通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;

二、開幕式

周六上午在公園舉行

1.集中慶祝儀式：園長致開幕詞;家長委員會為藝術(shù)節(jié)開幕剪彩;幼兒、教師、家長各選一個節(jié)目表演;

2.分區(qū)域活動：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環(huán)保時裝制作與表演;

三、才藝大賽

1.超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最后進行全園性比賽;

2.親子才藝表演：有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自愿報名參加，分各年級專場進行表演;

四、幼兒美術(shù)作品展

各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。

五、閉幕式

結(jié)合六一慶?；顒訉λ囆g(shù)節(jié)期間各項表演優(yōu)秀者進行頒獎，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場進行匯演。

幼兒園活動方案 篇2

大班語言公開課教案《狗狗的夢想》

幼兒園大班語言教案：狗狗的夢想

口袋故事：狗狗的夢想

設(shè)計意圖：

大班孩子的想象能力開始豐富了，孩子之間的交流話題也越來越多了，我常常聽到他們?nèi)齼蓛傻脑谟懻?，×××小朋友“你長大后相當(dāng)什么？”×××小朋友就會很神氣地說：“我要當(dāng)警察”、“我要當(dāng)解放軍”、“我要當(dāng)醫(yī)生”、“我要當(dāng)科學(xué)家”、“我要當(dāng)老師”……當(dāng)我聽到這些遠大的理想時，我情不自禁的便問：“那你們是怎樣去實現(xiàn)這個理想的呢？”有的小朋友就會告訴我：要學(xué)很多的本領(lǐng)。除了這個答案幾乎沒有更多的想法，于是，我想如何去引導(dǎo)他們想出更多的方法呢？我決定拋給他們一個問題——你們怎樣去實現(xiàn)自己的遠大理想呢？讓他們在日常生活中去思考、去探索，經(jīng)過一段時間后，我決定進行一次有關(guān)“實現(xiàn)夢想”活動，于是“狗狗的夢想”活動就如期開展。

活動目標：

1、能大膽的說出自己的夢想，并用繪畫的形式表達自己的夢想及其實現(xiàn)的方法。

2、能根據(jù)圖畫的內(nèi)容，創(chuàng)編故事。

活動準備：

1、掛圖，水彩筆、畫紙。

2、故事小冊《狗狗的夢想》每人一本。

活動過程：

一、談話活動：小朋友們你們有沒有夢想？實現(xiàn)了幾個夢想？（評：以談話的形式導(dǎo)入，幼兒會感到很輕松、自然，而且每個小朋友都有自己的夢想，幼兒有話可說。討論會很激烈的。）

二、導(dǎo)入活動：今天老師給小朋友們帶來了一個口袋故事“狗狗的夢想”，并介紹什么叫“口袋故事”？（評：平時我們接觸了各種各樣的故事，幼兒還沒有接觸過這種故事，所以對這種故事會很感興趣的，一定會認真的傾聽。）

三、閱讀活動：引導(dǎo)幼兒兩兩合作閱讀故事小冊《狗狗的夢想》并提出問題：

1、狗狗的夢想是什么？

2、它是怎樣實現(xiàn)這個夢想的？

3、狗狗會實現(xiàn)這個夢想嗎？為什么？（評：由于故事小冊里畫面的裝訂順序不同，幼兒閱讀時的思維一定不相同，就會編出各種各樣的故事，同時也給幼兒創(chuàng)造了合作的平臺。幼兒在回答以上問題的同時，又為下一步的創(chuàng)編故事奠定了良好的語言環(huán)境。）

四、小小故事會：幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇伙伴進行小組故事會活動，即幼兒根據(jù)自己編的故事講給大家聽。教師進行巡回指導(dǎo)，也可以，以聽者的身份參加。（評：充分體現(xiàn)了教師尊重幼兒、與幼兒平等地位，同時也進行了小組活動，避免了幼兒長時間的等待，造成幼兒不耐煩，以至于不認真的傾聽。）

五、繪畫活動：畫“夢想”。小朋友們，你們想把夢想告訴大家嗎？（幼：想）那你們想用什么方式告訴大家呢？（用畫畫、故事……）那你們就看看老師為你們準備的材料進行畫畫吧?。ㄔu：由于受時間的限制，讓幼兒大面積的交流還難，所以采用畫畫的形式，可以課后有更多的交流。）

六、延伸活動：幼兒將自己的故事講給朋友聽。（評：為幼兒提供更多的空間，讓幼兒多說、多交流，以達到預(yù)期目的。）

幼兒園活動方案 篇3

一、目的：

1、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

二、時間：

20_年12月10日小班8：00開始中班8：30開始大班9：00開始三準備階段：

1、請家長準備：搟面杖、案板、圍裙，菜刀(班主任合理分組安排)

以微信、家長會等形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)

2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好，廚房12月10日上午8：00之前準備好餃子餡、包餃子面、等待班級生活老師來領(lǐng)取

3、班級準備：洗手液體、洗手水。

四、活動階段：

(一)、介紹冬至來歷

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，我國古代，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習(xí)慣。

(二)、以班級為單位親子活動開始包餃子分工：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子

2、班級保育員：負責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、餡料，和指定家委會人員負責(zé)把包好的餃子送到廚房

3、班主任和配班教師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

4、家委會指定專人：負責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、比賽：

1、搟皮

2、包餃子

3、吃餃子

五、煮餃子階段：

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責(zé)把煮好的餃子拿回班里

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟)

3、家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序

六、吃餃子階段：

1、生活老師和指定家委會專人：負責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負責(zé)分發(fā)和維持秩序

七、活動結(jié)束

幼兒園活動方案 篇4

一、活動目的：

為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進幼兒興趣愛好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運動我快樂”幼兒繪畫比賽活動。

二、活動時間：

__年4月29日，下午

三、活動對象：

中、大班組幼兒。

四、活動準備：

1.指導(dǎo)學(xué)生準備、搜集參賽資料及材料。(各班班主任)

2.向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調(diào)動學(xué)生的參賽熱情。

五、活動要求：

1.內(nèi)容要求：

參加繪畫比賽的學(xué)生以“我運動我快樂”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達自己對愛運動，熱愛生活的美好情感

2.繪畫要求：

A.繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。

B.統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙。

C.要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫面。(圍繞本主題，題目自定)。

D.色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。

六、活動地點：

大一班活動室。

七、活動評選：

1.比賽結(jié)束后，班主任進行初選，推選優(yōu)秀作品(班級人數(shù)10%)上交到園長室。

2.園長室組織人員對參賽作品進行統(tǒng)一評比，并按比例進行表彰獎勵。

幼兒園活動方案 篇5

為了豐富教師的文娛生活，提高教職工的身體素質(zhì)，培養(yǎng)教職工的團隊精神，增強教職工的凝聚力，增進交流，溝通情感，讓教職工們以飽滿的'工作熱情投入到工作中，促進學(xué)校和諧發(fā)展，落實以人為本精神，經(jīng)學(xué)區(qū)決定舉行教職工籃球比賽。

一、比賽名稱：

第一屆教職工籃球?qū)官?/p>

二、比賽口號：

團結(jié)、奮進、拼搏

三、比賽宗旨：

友誼第一比賽第二

四、比賽時間：

20xx年5月28日—20xx年5月30日

五、比賽地點：

順化寄宿制小學(xué)

六、參賽對象：

上片代表隊中片代表隊

下片代表隊寄宿制小學(xué)

七、組委會名單

主任：劉佳國

成員：彭雄趙建華王華才朱文學(xué)劉建學(xué)

張華單宣德龔生喜張才志閆愛彪李長斌李蔭彬何長東

八、裁判員名單

裁判長：張元緒

裁判員：劉佳國趙建華張元緒保壯志計時計分員：由主場學(xué)校選派九、比賽辦法：采用單循環(huán)制，共計6場比賽。

十、比賽規(guī)則：

1、比賽采用國際籃球比賽通用規(guī)則。

2、比賽采用2節(jié)制，每節(jié)比賽20分鐘，中間休息10分鐘，兩節(jié)共計40分鐘。比賽按照國際比賽規(guī)則操作，以分數(shù)最多一方為本場勝利者。

3、比賽時要絕對服從裁判；個人累計犯規(guī)5次必須離場。

4、各參賽對隊長有權(quán)向裁判提出疑問，隊員有過激行為當(dāng)違反體育道德處理，取消當(dāng)場比賽資格。

十一、比賽要求

1、比賽必須堅持友誼第一、比賽第二原則，裁判必須嚴格公正執(zhí)法；比賽雙方隊員必須服從裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾裁判；不得打假球，攻擊對方球員；如有上列情況者，視情節(jié)嚴重程度給球員乃至球隊予以處罰。

2、為保證比賽公平和公正，每場比賽由“第三方”推薦的裁判擔(dān)任裁判。

3、要求裁判和隊員提前半小時到達比賽場地?zé)嵘怼⒁员ＷC球員安全。

十二、獎勵措施

比賽分為第一名、第二名、第三名，第四名。

十三、各隊服裝統(tǒng)

一，并印有號碼。

十四、本規(guī)程解釋權(quán)歸裁判組。

順化學(xué)區(qū)

20xx-5-20十五、其他未盡事宜，另行通知。

順化學(xué)區(qū)教職工籃球比賽安排5月28日

上午：寄宿制小學(xué)——上片隊下午:中片隊——下片隊5月29日

上午：上片隊——中片隊5月30日

上午:上片隊——下片隊

下午：寄宿制小學(xué)——下片隊下午：寄宿制小學(xué)——中片隊

順化學(xué)區(qū)教職工籃球比賽計分表

幼兒園活動方案 篇6

一、 活動目標：

1、 體驗爸爸媽媽小時候的童年生活，了解爸爸媽媽小時候的游戲、美食及文化。

2、 歡度藝術(shù)節(jié)，感受節(jié)日的快樂。

二、 活動時間：10月30日~10月31日

三、 活動準備：

1、 環(huán)境準備：1)折疊板進行照片展示

2)門廳環(huán)境布置、多功能廳環(huán)境布置

3)禮物的購買

2、各班準備：1)我為寶貝秀，各班班級家長節(jié)目

2)照片收集

3)微博、論壇宣傳工作

四、 活動主題及口號：童年不同樣，精彩伴成長

五、 活動時間及場地安排

10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳

10月31日上午各班自己班級進行、下午全體師生多功能廳

六、 活動內(nèi)容與要求

活動要求：

1、尋找最像的親子秀

找出家長小時候和寶寶小時候的照片，選形態(tài)最像的兩張進行拼貼，秀秀最像的自己。

此活動有兩種參與方式：

1) 將照片進行拼圖，發(fā)至微博上，

2) 將照片打印出來，拼貼在一張彩色紙上，并附上幼兒班級及名字(彩色紙大小為半張A4紙的大小)。

尋找最像親子秀建議家長兩種方式都參加，也可以選擇自己喜歡的方式參加。

2、 童言童語回憶錄

回憶自己寶寶小時候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動的一件事或一句話，用文字編輯出來，發(fā)至微博上，微博前#童言童語回憶錄#并@寧波市第二幼兒園@班級老師。

3、 每班家長為幼兒準備2個節(jié)目，要求服裝自備，音樂自備，在10月24日之前將節(jié)目名字報上來。

活動內(nèi)容：

10月30日上午：我為寶貝秀

全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動，活動節(jié)目由各班家長代表進行表演。

10月30日下午：童年新影像

全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時候看的水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過河》

10月31日上午：童年不同樣

每班自己組織活動，內(nèi)容要求以爸爸媽媽小時候的物品、游戲、零食等入手進行游戲、品嘗活動。(每班在活動中進行照片記錄，每班10張優(yōu)秀照片)

10月31日下午：寶貝狂歡會

1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語”，并進行最積極班級評選、最像寶貝秀評選、最可愛寶貝語評選及頒獎。

2、各班老師為寶貝送祝福。

3、為全體幼兒進行禮物分發(fā)。

幼兒園活動方案 篇7

目標：

感知冬季的季節(jié)特征。

活動（一）觀察：冬天的花草樹木

目標：

通過觀察，用語言描述觀察結(jié)果。

準備：

（1）秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗

（2）已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。

過程：教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。教師簡單講述其原因。

活動（二）繪畫：冬天的樹

目標：會用簡單的線條畫出樹干、樹枝。

準備：彩筆；白紙；觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗。

過程：導(dǎo)語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的？（樹葉掉了）我們給冬天的樹畫一張相片吧！教師重點指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細的關(guān)系，引導(dǎo)孩子回憶樹枝的位置，并進行繪畫。

講評：請幼兒講解自己的畫，從顏色、線條、形狀等多方面評價幼兒作品。評價以肯定為主。

活動（三）：與墻飾互動《冬天到》

目標：

1、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。

2、喜歡裝飾自己班的墻飾

過程：

1、討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”？（下雪、樹葉該掉了……）

2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子，經(jīng)討論，收集在藍貓、淘氣的籮筐里。

教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。

教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。

活動（四）：談話：冬天到了，你怎么知道？

過程：教師引導(dǎo)幼兒講出，自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。

活動（五）：教育活動：《天冷我不怕》

目標：

通過活動培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì)，及適應(yīng)天氣變化的能力。

大運動量的戶外活動：

《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點了》、《紅綠燈》等。

過程：

教師在游戲中充當(dāng)主角、配角，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性，指導(dǎo)幼兒掌握正確的跑、跳動作，并保障幼兒的安全（提醒幼兒在跑時和同伴離開一定距離）。

故事：

《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風(fēng)爺爺你吹吧》

過程：

1、利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。

2、欣賞故事，想一想：如果是你，你會怎么辦？

活動（六）：隨機教育《雪》

目標：

1、感知雪的特性

2、喜歡玩雪中游戲

過程：

1、在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。

2、教師和幼兒一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。

《堆雪人》：教師和幼兒一起找工具堆雪人，幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品，并打扮雪人。

《打雪仗》：教師和幼兒一起團大、小適中的小雪球打假想敵人（如：墻上的大灰狼等），或和同伴、老師對砸。

活動（七）：常識：《小動物怎樣過冬》

目標：

了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的？

他們的過冬方式與人有什么不同？

準備：

《冬天的動物》圖片、常識資料：動物過冬。

過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講一講它們在干什么？講解“冬眠”的動物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。

2、幼兒和家長一起搜集各種小動物過冬的資料：圖片、文字。將它們充實在《冬天到》墻飾中。

3、教師和幼兒再次討論小動物怎樣過冬。

幼兒園活動方案 篇8

1、活動時間：

20xx年xx月xx日

2、活動地點：

園內(nèi)

3、活動對象：

全園幼兒及家長

4、活動流程：

(1)親子diy制作(8：50到9：30)

班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。

(2)親子化妝秀(9：30到9：50)

班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.

(3)親子萬圣節(jié)party(10：00到11：00)

a：主持到到d外教

b：過程到進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)

安排三個游戲：

結(jié)束：尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)

(4)結(jié)束：“trickortreat”討糖(10：50到11：00)

老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

幼兒園活動方案 篇9

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下：

一、活動主題：元宵花燈喜樂會

二、活動時間：xxx年x月5日

三、活動目標：

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4. 知道元宵節(jié)的由來。

5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。

6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

幼兒園活動方案 篇10

　一、班級情況分析：

本班共有幼兒42名，男孩22名，女孩20名。孩子們喜歡玩自主性游戲，并能按自己的意愿選擇角色進行游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡。

但多數(shù)幼兒的游戲角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的擺弄玩具，獨自游戲等，另外孩子們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理，特別是娃娃家，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的；大潤發(fā)超市的游戲材料也是胡亂放進游戲筐里，分類不明。

針對以上種種問題，本學(xué)期一定要有目的地進行培養(yǎng)孩子的交往合作能力和分類整理能力，讓孩子們在游戲中更開心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。

二、區(qū)域游戲總目標

1、學(xué)會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。

4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　三、各活動區(qū)域目標

1、數(shù)學(xué)區(qū)：對數(shù)字和點卡感興趣，能從小到大的順序排列數(shù)字。

2、美工區(qū)：

（1）學(xué)習(xí)用繪畫、手工制作等多種方式表達自己的所見所想。

（2）在建構(gòu)和創(chuàng)作中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和審美能力，體驗成功的快樂，萌發(fā)創(chuàng)造欲望。

3、建構(gòu)區(qū)：

（1）能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建體現(xiàn)生活中建筑物的特征。

（2）能與同伴進行合作建構(gòu)。

4、閱讀區(qū)：

（1）學(xué)會正確取放圖書，懂得愛護圖書。

（2）初步對畫面進行有序的觀察，能發(fā)現(xiàn)人物動作、表情及背景的變化。

5、娃娃家：

（1）加深對角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較為形象的模仿社會角色的語言、行為，反應(yīng)角色職責(zé)。

（2）培養(yǎng)愛護玩具的習(xí)慣，游戲后會整理場地，收拾玩具。

四、區(qū)域活動具體安排

創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。

主題一：海陸空出動

數(shù)學(xué)區(qū)：提供10以內(nèi)實物卡片、數(shù)字卡片和點卡，讓幼兒按順序排列。

美工區(qū)：提供蛋糕盤、毛線、彩紙，讓幼兒制作交通工具。

建構(gòu)區(qū)：與幼兒共同為不同積木做標記，鼓勵幼兒看標記分類收拾積木。

閱讀區(qū)：欣賞繪本《陸地上的交通工具》，了解各種交通工具。

娃娃家：提供布娃娃、小牙刷等日常生活用品，讓幼兒練習(xí)正確的刷牙。

主題二：恐龍?zhí)诫U隊

數(shù)學(xué)區(qū)：提供恐龍操作卡片，讓幼兒比較物體的大小。

美工區(qū)：嘗試與同伴合作，用點畫、撕貼等技巧創(chuàng)作。

建構(gòu)區(qū)：鼓勵幼兒和同伴共同建構(gòu)。

閱讀區(qū)：欣賞繪本《你看起來好像很好吃》，讓孩子感受到不同的閱讀體驗。

超市：提供各種禮物盒，小客人可以購買一些“禮物”，帶去娃娃家做客，增加孩子們交流的機會。

主題三：快樂工作大人

表演區(qū)：對表演區(qū)的各行各業(yè)的服裝感興趣，會正確操作，樂意進行模仿與表演，進行時裝秀。

探索區(qū)：會沿著路線擺一擺棋子，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。

語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。

美工區(qū)：和幼兒一起用撕貼、添畫的方法進行裝飾活動，發(fā)展幼兒的動手能力，制作各種職業(yè)的服飾。

建構(gòu)區(qū)：鼓勵幼兒搭建體現(xiàn)生活中建筑特色的作品。

主題四：蟲蟲，蟲蟲飛

數(shù)學(xué)區(qū)：提供自制數(shù)字毛毛蟲，讓幼兒進行數(shù)字匹配。

美工區(qū)：提供橡皮泥和各類工具，幼兒揉捏出各種昆蟲。

建構(gòu)區(qū)：提供相應(yīng)主題，讓幼兒圍繞主題進行建構(gòu)。

閱讀區(qū)：欣賞故事《蟲蟲運動大會》，感受故事中幾種昆蟲的特殊能力，從而欣賞自己的長處，認識自己的不足。

表演區(qū)：能夠根據(jù)故事內(nèi)容，選擇合適的道具進行表演。

主題五：頑皮一夏

數(shù)學(xué)區(qū)：提供自制樹葉，讓幼兒根據(jù)標記進行點數(shù)、取數(shù)。

美工區(qū)：提供橡皮泥和各類工具，幼兒揉捏出各種夏季昆蟲。

建構(gòu)區(qū)：提供相應(yīng)主題，讓幼兒圍繞主題進行建構(gòu)。

閱讀區(qū)：欣賞故事《夏天的雷陣雨》，猜測雷陣雨的形成原因。

五、教師指導(dǎo)

1、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流每天玩不同的區(qū)域。

2、教師每天都有一項活動作為重點輔導(dǎo)，加強個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。

3、充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力弱的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

4、做好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。

5、觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。

幼兒園活動方案 篇11

活動目標：

1、理解故事中事物的神奇變化。

2、能主動關(guān)注周圍事物的變化過程。

活動準備：

1、自制背景圖及若干小圖片

2、幼兒收集有關(guān)動植物的變化過程的資料。

活動過程：

1、發(fā)現(xiàn)小火車的神奇。

——出示背景圖“小火車”，猜猜這是一列怎樣的火車。

——什么是神奇?

——教師結(jié)合故事將角色“小核桃”演示插入火車，變出一只“桃子”。

——原來這是一列神奇的小火車，它會變魔術(shù)。還有許多乘客想上火車，他們上車前和下車后相比會有那些變化呢?讓我們來聽聽故事“神奇的小火車”。

2、看看小火車會變什么。

——完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客?它有什么變化?為什么小桃核下車后會變成大桃子呢?你知道其中的秘密嗎?

——接著誰又上了車?它發(fā)生了什么變化?下車的雞蛋為什么會變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢?

——小青蟲們上了車，它又變成了什么?(重點幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程)

——小男孩上了車，走下一位大胡子叔叔，他是誰呢?

——原來大胡子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎?那可怎么辦呢?

——這真是一輛神奇的小火車，它能讓許多“乘客”上車后發(fā)生變化。往前開能長大，往后開就還原。

在我們周圍許多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。

3、讓他們坐上小火車。

——嗚......嗚!藍色的神奇的小火車又開動起來了。你想讓誰坐上小火車?小火車會把它變成什么?

——鼓勵幼兒講講日常生活中看到的漸變過程，如：月亮圓缺，花兒開放、種子發(fā)芽等。

4、延伸活動：鼓勵幼兒今后在生活中仔細尋找事物的變化，獲得更多的表現(xiàn)。

幼兒園活動方案 篇12

活動目標：

1.感受春天萬物復(fù)蘇的美好景色，親近自然，愉悅身心，陶冶情操。

2.鍛煉幼兒走的能力，培養(yǎng)幼兒耐力，磨練幼兒意志，增強幼兒體質(zhì)。

活動準備：

1.提前勘探場地。

2.對幼兒進行相關(guān)的安全教育。

3.請家長配合做好相應(yīng)的準備工作。

4.帶沙包、套圈等器械，開展游戲活動用。

活動過程：

一、整隊出發(fā)。

二、觀察花草、樹木的變化，感受春天的美麗。

三、游戲活動：

四、分享活動

1.和同伴分享自帶的小零食，體驗快樂。

2.提醒幼兒將零食包裝袋、果殼等垃圾裝入環(huán)保袋，離開時把垃圾袋丟進垃圾箱，增強幼兒的環(huán)保意識。

幼兒園活動方案 篇13

活動目標

1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

活動準備：

范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

圖片討論--模仿示范--幼兒作畫--作品展示

一、圖片討論

出示圖片1和2，

這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!

咦，這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?

(因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美!)

請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)

給她的白裙子上畫什么呢?

畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

二、模仿示范：

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機器人…)

三、幼兒作畫：

教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展示：

對優(yōu)秀的作品進行評析，予以獎勵。

反思：

通過這次活動，我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思，有個別能力較強的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿，有動物、人物、植物，同時運用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫滿整個畫面。

小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中，對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫什么，就跟著模仿什么，每個小組有每個小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。

幼兒園活動方案 篇14

一、主題說明：

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經(jīng)驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗：①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團圓的日子。②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標：

1．知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（拜年、壓歲錢等）。

2．感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。

3．參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

三、活動網(wǎng)絡(luò)圖：

四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：

語言：①談話：年畫和春聯(lián)②詩歌：賀年卡數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

2．主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。

3．語言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。

4．生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

5．表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

6．美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設(shè)計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

六、家園共育：

1．家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2．帶領(lǐng)孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3．給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

活動一：詩歌《賀年卡》

活動目標：

1.初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準兒歌語音。

2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗，嘗試仿編詩歌。

3.樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

活動準備：

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。

1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

--師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？

2.教師有表情地朗讀詩歌。

--師：詩歌里說了什么？

二、幼兒閱讀《賀年卡》。

--師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？

--教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發(fā)準兒歌話音。

三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

--師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？

--鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

--教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

活動二：談話：年畫和春聯(lián)活動目標：

1.知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年美好的祝愿。

2.了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。

3.初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。

活動準備：

1.師生共同收集的年畫和春聯(lián)。

2.白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

3.有關(guān)過新年的錄像。

活動過程：

1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

--師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

--師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

--師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？

2.將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細觀察、討論。