[參考]做最好的執(zhí)行者的讀書筆記1500字

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。如果你是一名教師，你會(huì)如何去寫教育筆記呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“[參考]做最好的執(zhí)行者的讀書筆記1500字”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

做最好的執(zhí)行者的讀書筆記【篇1】

在初入公司的培訓(xùn)階段，我學(xué)習(xí)了《做最好的執(zhí)行者》這本書。此書通過講道理，擺事實(shí)的方法給我演示了何為執(zhí)行力，何為執(zhí)行者；一個(gè)良好執(zhí)行力的重要性以及如何做一個(gè)優(yōu)秀執(zhí)行者。執(zhí)行力就是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。因此為了提高執(zhí)行力，對(duì)我個(gè)人而言要做到：

1、執(zhí)行要扎實(shí)做事

執(zhí)行就是干事，就是貫徹，就是落實(shí)，執(zhí)行不能只停留在口號(hào)層面，關(guān)鍵要有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。一名優(yōu)秀的執(zhí)行者，要執(zhí)行任務(wù)不打折。一旦接受了任務(wù)，就意味著做出了承諾，無(wú)論遇到什么情況，不僅不能輕易放棄，而且還要保證完成任務(wù)不打折扣。還要確保任務(wù)不落空。要積極創(chuàng)造條件，調(diào)動(dòng)一切積極因素，盡最大努力貫徹執(zhí)行，確保任務(wù)不落空。

2、端正態(tài)度，做事要主動(dòng)

執(zhí)行是能力，也是意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，要第一時(shí)間去做，不能一拖再拖，更不能等到領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)提出的問題，要及時(shí)回復(fù)。而且做最好的執(zhí)行者應(yīng)該學(xué)會(huì)以復(fù)述的方式保證任務(wù)不走樣，復(fù)述要點(diǎn)必須做到，用筆記錄任務(wù)要點(diǎn)，總結(jié)要點(diǎn)條理清晰地復(fù)述，向上級(jí)確認(rèn)，若有疏漏或理解錯(cuò)誤的地方請(qǐng)上級(jí)做出補(bǔ)充。在平常工作任務(wù)較少的時(shí)候，能夠去評(píng)價(jià)自己工作， 思考自己的工作能否以更好的方式呈現(xiàn)，工作的品質(zhì)是否還有提升的空間。

3、良好的語(yǔ)言表達(dá)

說話是一門藝術(shù)，得體的語(yǔ)言能夠使人愉悅，樂于配合，不得體的語(yǔ)言則使人尷尬甚至惱怒，不利于執(zhí)行。因此要做到三點(diǎn)：一是慎諾重諾，說到就必須做到，做不到的一定不說。要做到三點(diǎn)：一是慎諾重諾，說到就必須做到，做不到的一定不說。二是注意說話方式，說話方式不同，執(zhí)行的效果也大不一樣，說的話要考慮別人感受，能夠易于讓人接受；三是"三思而后言"，說還是不說，先說什么，后說什么，什么話該說，什么話不該說，能有講究，要分場(chǎng)合言辭

最后，我相信，通過這次讀書學(xué)習(xí)，我對(duì)執(zhí)行的認(rèn)識(shí)會(huì)更上一層樓，執(zhí)行的自覺性會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階，只要我用心做事，用心執(zhí)行，就一定可以成為一名勇于執(zhí)行、善于執(zhí)行的優(yōu)秀員

做最好的執(zhí)行者的讀書筆記【篇2】

最近公司組織深入學(xué)習(xí)《做最好的執(zhí)行者》一書，我算是又用心讀了一回書。從中獲益匪淺，感受頗深?？梢钥隙ǖ氖敲總€(gè)人的讀后感都是不一樣的。讀完這本書后我的理解就是它就如同一面鏡子，照出了我自己的缺點(diǎn)和不足，也好比是有效的職場(chǎng)行為標(biāo)準(zhǔn)，作者通過一個(gè)個(gè)樸實(shí)的案例，闡釋著每一個(gè)成功的真諦。讓每一個(gè)渴望成功的人去虔誠(chéng)地效仿。

本書共計(jì)四個(gè)單元，二十章，開篇就提出執(zhí)行是能力，更是一種精神。其實(shí)我們可能把執(zhí)行是能力，更是一種精神來看作是本書的一個(gè)主要觀點(diǎn)，把以后的每一章看成是在具體闡述怎樣培養(yǎng)這種能力和精神。每個(gè)人都渴望在職場(chǎng)獲得成功，那些成功的人士并不是因?yàn)樗麄兲疫\(yùn)，而是因?yàn)樗麄兙邆淞藙e人所缺少的職業(yè)精神。如果我們要走向成功之路，那就要先明白自己是否真正具備了優(yōu)秀員工所擁有的職業(yè)精神。當(dāng)你真正具備了優(yōu)秀員工所擁有的職業(yè)精神并付諸于行動(dòng)，積極地對(duì)待工作和生活，以成功者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，那么成功就已經(jīng)開始向你靠近了。讀完此書后，在回家的路上我賦出了二個(gè)字修養(yǎng)。感覺全書好像就是在圍繞這二個(gè)字在展開論述一樣。細(xì)細(xì)想想也確實(shí)如此。

修養(yǎng)指的是一個(gè)人理論，知識(shí)，藝術(shù)，思想等方面的一定水平，通常也是一人綜合能力與素質(zhì)的體現(xiàn)。。良好的修養(yǎng)最能體現(xiàn)一個(gè)人的品位與價(jià)值，一個(gè)有很高個(gè)人修養(yǎng)的人，才具最具有個(gè)性和人格魅力，當(dāng)今，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)把每個(gè)人都推向市場(chǎng)，利益驅(qū)動(dòng)越來越影響人與人之間的關(guān)系，雖然如此，非功利因素在建立健康，和諧的人際關(guān)系中依然顯得非常重要。從本書中我們可以得到如何提高個(gè)人修養(yǎng)的方法，歸納如下：

1、應(yīng)該改言，改性，改心：人與人之間的溝通最基本的就是語(yǔ)言，如果我們說話沒有藝術(shù)，或是說話不得當(dāng)，就很難得到別人對(duì)自己的好感。在性格上假如習(xí)氣很重，惡性不改，壞心不改，心里面的邪見，嫉妒，愚癡，傲慢不改，就很難在道德，修養(yǎng)上有所提高。所以應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷的改進(jìn)，要改言，改性，改心，這樣才能得到不斷地進(jìn)步。 才能得到真正的定、靜、慧，才能得到真正的精進(jìn)。

2、應(yīng)該受教，受苦，受氣：在人生的道路上，有的人為何能不斷的進(jìn)步，而有的人則不進(jìn)反退呢？問題就是他不能受。和學(xué)習(xí)讀書是同樣的道理，有的人容易進(jìn)步，因?yàn)樗麡酚诮邮?；有的人容易退步，因?yàn)樗{不進(jìn)去。我們?cè)诩由钚摒B(yǎng)的過程中首先要學(xué)會(huì)受教，受教就是把東西吸收到自己心中，然后把它消化成為自己的思想。我們不僅僅要受教，并且還要受氣。如果一個(gè)人只能接受人家的贊美，是不能永遠(yuǎn)和完全給自己增加力量的，還應(yīng)該學(xué)會(huì)接受別人的批評(píng)，指導(dǎo)，乃至傷害。從一定意義上說，能受苦，受氣，受挫折才會(huì)得以進(jìn)步。

3、應(yīng)該思考，思想，思慮：不管什么事情都必須三思而后行。思想是智能，任何事在經(jīng)過深思熟慮后再去做，必定能事半功倍。

4、應(yīng)該敢說，敢做，敢當(dāng)：有些人不敢表達(dá)自己的想法，有意見的時(shí)候不敢在大眾面前發(fā)表，只會(huì)在私底下議論紛紛；遇事也不敢當(dāng)，不敢做。不敢擔(dān)當(dāng)就不會(huì)負(fù)責(zé)，不會(huì)負(fù)責(zé)就無(wú)法獲取別人對(duì)自己的信任，修養(yǎng)也不會(huì)提高。因此只要是好事，善事，我們就要學(xué)會(huì)敢說，敢做，敢當(dāng)。

我經(jīng)常問自己，做到了最好的自己沒有，是不是優(yōu)秀員工，怎樣才能成為真正的優(yōu)秀員工？在讀了該書后，通過一個(gè)個(gè)案例，我才真正認(rèn)識(shí)到人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位或名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂，這就是做到了最好的自己。又何必羨慕別人，學(xué)別人去攀高枝呢？能夠與時(shí)俱進(jìn)，在平凡的崗位上工作能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就是優(yōu)秀員工。

做最好的執(zhí)行者的讀書筆記【篇3】

做最好的執(zhí)行者讀書心得感想篇1

在今年縣局安排的讀書活動(dòng)中,我認(rèn)真閱讀了《做最好的執(zhí)行者》這本書。作者從怎么思考、怎么做事、怎么做人、怎么說話等四個(gè)方面，用形象生動(dòng)、詼諧幽默、深入淺出的案例講解了執(zhí)行力的重要性，讓我深受啟發(fā)和鼓舞;使我對(duì)執(zhí)行力有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)：下面我結(jié)合讀書心得，談點(diǎn)自己的感受和體會(huì)。

成為一名最好的執(zhí)行者到底應(yīng)該擁有什么樣的品質(zhì)?我想以十六字歸納起來，對(duì)上以敬、對(duì)人以和、對(duì)事以真、服從命令。做事之前先要學(xué)會(huì)做人，這是我體會(huì)最深的一句話，而怎樣做才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人呢?

一、做胸懷寬廣的人：

要做到胸懷寬廣，首先，他要做到三個(gè)服從：下級(jí)服從上級(jí)，局部服從全局，個(gè)人服從集體，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要做到以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失。要把單位的問題轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思考，聯(lián)系到實(shí)際工作當(dāng)中去。再次，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷的吸收新的營(yíng)養(yǎng)，隨時(shí)掌握好最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，這樣眼光才能放得更遠(yuǎn)。

二、做一個(gè)精干的人：

1、思想要精干。在工作中，在工作中要具備把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問題清晰化的思維方式，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，分清主次。

2、言談要精干。精干的思想表現(xiàn)為精干的言談，要具備把精干的思想用精干的語(yǔ)言表達(dá)出來的能力。

3、行動(dòng)要精干。行動(dòng)的精干體現(xiàn)一個(gè)執(zhí)行者的工作素質(zhì)和工作能力。都應(yīng)該把說干就干，馬上就辦，立即行動(dòng)，決不拖延。執(zhí)行任務(wù)要用手更要用腦，執(zhí)行任務(wù)要到位，執(zhí)行任務(wù)沒有最好只有更好。要明確執(zhí)行的目標(biāo)，做事要細(xì)節(jié)到位。把細(xì)節(jié)做到完美的境界，只有百分之百才能算合格。做小事成就大事，要勇于負(fù)責(zé)為單位排憂解難腳踏實(shí)地用心做好每件事，堅(jiān)持不懈直到成功。

三、做一個(gè)勇于表現(xiàn)自己的人

要讓你的同事、你的家人、你的朋友知道你的存在，要能為集體做點(diǎn)什么，要給你周圍得人帶來快樂。優(yōu)秀的執(zhí)行者不能默默無(wú)聞，要讓你周圍的人知道你，注意你，相信你，做到這一點(diǎn)，要靠自己的言行來吸引別人，要靠自己的個(gè)人魅力贏得大家的尊重和認(rèn)可。

四、做一個(gè)具有專業(yè)能力的人:

優(yōu)秀的執(zhí)行者一定要有自己的專長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己的定位。在工作中，有自己的追求，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新、有的放矢、要事第一、服務(wù)命令、立即行動(dòng)、不折不扣、注重細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)不要說做得夠好了，不但要最快還要最好。

五、做一個(gè)善于服務(wù)的人:

服務(wù)他人是快樂的，只有你心中裝著他人，服務(wù)于他人，他人才能服務(wù)于你。光為自己考慮的人是世界上最悲哀的人，是不讓人尊敬的人。我們應(yīng)擺正自己的位置，要本著我為人人，人人為我的宗旨

為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為同事服務(wù)寬以待人嚴(yán)于律己。欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，善于合作大局當(dāng)前學(xué)會(huì)讓路。

六、做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人

敬業(yè)表現(xiàn)在許多方面。在勞動(dòng)紀(jì)律上，每一位執(zhí)行者應(yīng)該遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退;在工作態(tài)度上，要時(shí)刻想著單位，想著集體。要把單位當(dāng)成自己的家，要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)只有時(shí)刻記掛著組織，組織才能時(shí)刻記掛著你。

畢業(yè)后在基層畜牧獸醫(yī)站中有一定的工作經(jīng)歷，使我深刻地體會(huì)到，對(duì)待每一項(xiàng)工作，都需要認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情才可以做的好。三分苦干，七分巧干。多一點(diǎn)換位思考，才能把工作做到最好。

競(jìng)爭(zhēng)出動(dòng)力,激情鑄偉業(yè)。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于競(jìng)爭(zhēng),充滿激情的作風(fēng)，迎接新的挑戰(zhàn)，把握新的機(jī)遇，在自己的工作崗位上盡心盡職，無(wú)私奉獻(xiàn)，用勇于競(jìng)爭(zhēng)的工作激情，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏實(shí)做事，為成為一名最好的執(zhí)行者而努力。

做最好的執(zhí)行者讀書心得感想篇2

做事需要有能力，但是再?gòu)?qiáng)的能力，沒有一個(gè)正確的態(tài)度，做起事來也只能是敷衍塞責(zé)，機(jī)關(guān)算盡。這是我讀完《做最好的執(zhí)行者》后總的感想。

執(zhí)行力就是做事達(dá)到什么效果的能力。其實(shí)一般人在能力上是沒有多大差別的，關(guān)鍵是你對(duì)待事情的認(rèn)識(shí)程度，也就是態(tài)度，所以一個(gè)好的執(zhí)行者應(yīng)該有這樣的思考：要有一種做最好的精神，要有一種主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，要有一種期望一，做到十的目標(biāo)，要有一種用心做事的行動(dòng)。

那么，最好的執(zhí)行者怎樣去做事呢?我有這樣幾點(diǎn)感悟：一是領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖，二是做好事先的準(zhǔn)備，三是制定詳細(xì)的計(jì)劃，四是克服懶惰的思想，五是提高執(zhí)行的效率，六是做好事后的總結(jié)。

其實(shí)，最好的執(zhí)行者還要學(xué)會(huì)做人，做一位好用之人，做一位謙虛務(wù)實(shí)之人，做一位外圓內(nèi)方之人。只有和周圍的人關(guān)系處理好了，才會(huì)讓你做事左右逢源，得心應(yīng)手，從而提高執(zhí)行的效率。因此，好的執(zhí)行者在說話方面也是很有講究的。首先要三思而言，不輕諾寡信，辦不到的事，千萬(wàn)別承諾;其次要修煉語(yǔ)言，不含糊其辭，說話的方式也是很重要的;再是要隨機(jī)應(yīng)變，不固步自封。說話是一種智慧，有的人說話能贏得一片掌聲，有的人說話卻讓人退避三舍。所以，說話的場(chǎng)合、身份、應(yīng)對(duì)都是很重要的。

讀完《做最好的執(zhí)行者》，讓我明白了以前在思想上的那種惰性，在行動(dòng)上的那種怕性，在做人上的那種固性，都是阻礙自身發(fā)展的因素，我要拋棄這些不好的東西，在以后的工作中不斷錘煉自己。

性格決定命運(yùn)，但態(tài)度決定一切!

做最好的執(zhí)行者讀書心得感想篇3

工作之余，一個(gè)人能靜下來讀讀書是一件其樂無(wú)窮的事。在學(xué)校工作期間，總是忙于一些管理工作和教學(xué)工作，為教學(xué)而教，為管理而忙，久而久之，有了不讀書的借口我很忙。自己很難以靜下心來品味書香，浮躁和虛無(wú)總是糾結(jié)于內(nèi)心。

如今在教育局掛職期間，讓我感覺到環(huán)境變了，視野開了，學(xué)習(xí)的東西多了，也就能夠靜下來去涉獵各方面的知識(shí)，就像久旱的田地對(duì)甘霖的一種渴望，更是一種久別重逢的喜悅。

一個(gè)人靜坐下來，輕輕的翻閱書本，一陣陣清香沁人心脾，一句句精髓啟迪心靈。此時(shí)，思想放浪于形骸之外，澈明于心性之內(nèi)。感悟于書，與作者零距離交流，內(nèi)心的那種豁然與開朗讓自己手之舞之，足之蹈之。

靜心讀書，內(nèi)心享受一片寧?kù)o，于是有了許多的感悟。

讀書，不是一種裝飾，需要我們從心底真真的認(rèn)可和理解讀書的意義。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說：書是人類進(jìn)步的階梯。瑞士作家凱勒也說：書就像一艘輪船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。書記載著人類告別蠻荒的歷史，開啟了悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文明之旅。書，是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，而閱讀，就是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。閱讀使人明智，閱讀使人聰慧，閱讀使人高尚，閱讀使人文明，閱讀使人明理，閱讀使人善辯。

讀書需心靜。宋代大哲學(xué)家朱晦庵在談?wù)撟约旱慕逃砟顣r(shí)說，窮理重在讀書，讀書時(shí)在定其心，使之如止水明鏡。《弟子規(guī)》中又是這樣談?wù)撟x書的，讀書法，有三到;心眼口，信皆要;方讀此，勿慕彼;此未終，彼勿起。心靜，方能納物;心靜，方能更隨筆者的描繪上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M。

讀書需要常思考。就像王國(guó)維先生所說的：入乎其內(nèi)，出乎其外。又如：盡信書，則不如無(wú)書讀書，要一邊理解揣摩書中的意思，但也要自己的觀點(diǎn)，既能鉆入書中領(lǐng)會(huì)他的意思，又要跳出書外、不拘于它的框架理論，在書的基礎(chǔ)上升華形成自己的感受。

思考人生，思考生活的本質(zhì)，思考真、善、美。這是我們讀書的終極目的。在這些不懈的思考中，我們的心靈得到了凈化，我們生活的幸福航向便了然如掌?？档略谡嫔泼赖乃伎寂c構(gòu)建中，得到了一份心靈的恬靜與淡然。馬克思在對(duì)社會(huì)的洞若觀火中增強(qiáng)了人類對(duì)自由平等的渴望，等等不一而足。思考是另一種創(chuàng)作與建構(gòu)，讓我們激起思想的火花，暢想美好的生活。

久違的讀書，終于再次與你牽手，內(nèi)心不安已漸行漸遠(yuǎn)。我再次擁有了學(xué)習(xí)的快樂，立身處世便不再虛無(wú)。

做最好的執(zhí)行者的讀書筆記【篇4】

值班偶遇《做最好的執(zhí)行者》這本書，沒想到就被第一段話打動(dòng)："多一份關(guān)心、多一份責(zé)任、多一份熱心、多一份機(jī)會(huì)、多一份細(xì)心、多一份出色，做事不推諉、不拖拉、不空浮"。我們對(duì)待工作，現(xiàn)在缺少的不就是這些嗎？帶著疑問，我走進(jìn)了這本書。

作者從解讀中央關(guān)于抓落實(shí)工作的最新精神，從我們黨歷史上的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)前的繼承與發(fā)展等各方面出發(fā)，剖析執(zhí)行力在黨政工作中的重要意義，從理論上論證抓執(zhí)行力是我黨一直以來貫徹始終的工作作風(fēng)和工作著力點(diǎn)。用落實(shí)、執(zhí)行的重錘敲響時(shí)代的時(shí)鐘，在實(shí)際工作中卷起一股真抓實(shí)干的龍卷風(fēng)，滌蕩實(shí)際工作中"紙上談兵"的不良作風(fēng)。為現(xiàn)階段，尤其是處在工作中迷茫不前的工作人員打了針強(qiáng)心劑，凈化心靈，指明工作方向。

"踏石須留印 抓鐵須留痕"，是本書中最有力度的一句話。做事如此，做人更是如此。我們監(jiān)獄人民警察，工作來不得半點(diǎn)馬虎，在落實(shí)各項(xiàng)制度的時(shí)候，我們的執(zhí)行力就決定了工作效率，這是做事效果的差別，更是做人品質(zhì)的差距。與服刑人員的談話是否徹底，案卷整理是否規(guī)范，崗位練兵是否到位，這都是我們執(zhí)行力的具體表現(xiàn)。執(zhí)行力不是空喊的口號(hào)，而是我們落實(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)看到我的同事在推進(jìn)監(jiān)獄《黨建目標(biāo)考核》工作加班加點(diǎn)整理考核要點(diǎn)和細(xì)則時(shí)，當(dāng)看到為監(jiān)獄大門安裝安防設(shè)施頂著炎炎烈日的同事時(shí)，當(dāng)看到為了轉(zhuǎn)化一名服刑人員徹夜難眠的老民警時(shí)，我忽然間發(fā)現(xiàn)，最好的執(zhí)行者，他就在我們身邊，就是我的同事，如果我努力，或者就是我自己。

當(dāng)然做好執(zhí)行者更重要的是學(xué)會(huì)做人，做一位好用之人，做一位謙虛務(wù)實(shí)之人，做一位求學(xué)上進(jìn)之人。做好人，才能做好事，那么，最好的執(zhí)行者怎樣去做事呢？看完此書，我有幾點(diǎn)感悟：一是做好事先的準(zhǔn)備，二是制定詳細(xì)的計(jì)劃，三是克服懶惰的思想，四是提高執(zhí)行的效率，五是做好事后的總結(jié)。從這本書中我也明白了以前思想上的惰性，行動(dòng)上的怕性，做事的固性，都是阻擋自己發(fā)展甚至工作進(jìn)步的絆腳石。想要將工作做的更出色，就要甩開這些思想上的包袱，輕裝上陣，奮勇前行。

從書中再回歸到工作，我們多少人可以看到這其中的差距，又有多少人敢彌補(bǔ)差距，這也正是從做到做好，從做好到做精的過程。做最好的執(zhí)行者，因?yàn)槲覀兪侵贫鹊膱?zhí)行者，是維護(hù)祖國(guó)安全穩(wěn)定的執(zhí)行者，是引領(lǐng)新生的執(zhí)行者，是播撒希望的執(zhí)行者，是落實(shí)工作的執(zhí)行者，是改變工作格局的執(zhí)行者。

做最好的執(zhí)行者的讀書筆記【篇5】

做最好的執(zhí)行者的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：在小范圍內(nèi)看，人們從事的工作不同，有人主要做決策，也有人負(fù)責(zé)落實(shí)。放寬視界，除了極少數(shù)人只從事決策以外，大多數(shù)人都是在執(zhí)行他人的決策。因此，對(duì)基層的我們來說，雖然需要決策來為工作指明方向，但顯然執(zhí)行對(duì)于完成任務(wù)更為重要。那么該如何提高我們的執(zhí)行能力，使自己成為一個(gè)**的執(zhí)行者呢？我以為不外乎以下幾點(diǎn)：**的執(zhí)行能力從對(duì)工作的態(tài)度中來。思想決定行動(dòng)，態(tài)度決定高度。對(duì)工作有什么樣的認(rèn)識(shí)，就會(huì)有什么樣的態(tài)度，也就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。對(duì)工作充滿激情，全身心的投到工作中去，完成工作的質(zhì)量自然就高；對(duì)工作被動(dòng)應(yīng)付，充滿抱怨，整天就只是應(yīng)付了事，完成工作的質(zhì)量肯定不高。心理學(xué)上有一個(gè)名詞叫“內(nèi)化”，就是以一種主動(dòng)的姿態(tài)來認(rèn)同他人的思想，使其成為自己的態(tài)度。實(shí)際上，對(duì)工作來說，就是變“要我做”為“我要做”，就是把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來做，就是把遇到的困難當(dāng)成一種鍛煉，只是這么從客位到主位的簡(jiǎn)單一變，干起工作來就會(huì)主動(dòng)自我管理，自我加壓，工作的動(dòng)力就會(huì)澎湃強(qiáng)勁，工作的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)不斷提高，工作的業(yè)績(jī)也就自然越來越好。**的執(zhí)行能力從對(duì)細(xì)節(jié)的執(zhí)著中來。天下大事必作于細(xì)，成就任何事情都要從小事做起。細(xì)節(jié)決定成敗，美國(guó)的航天飛機(jī)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，但一顆小小的螺絲釘會(huì)使發(fā)射失敗。一個(gè)不關(guān)注細(xì)節(jié)的人考慮問題失之簡(jiǎn)單，做起事來丟三落四，是不可能做好執(zhí)行工作的，同樣也不可能成為一個(gè)很好的決策者，其制定的決策方案也必然是千瘡百孔，漏洞百出。我們干工作，必須關(guān)注細(xì)節(jié)，必須多費(fèi)心思，多動(dòng)腦筋，從別人所不注意的小事做起，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)抓起，才能使自己的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，辦事更加嚴(yán)密，才能落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖不打折，積小勝為大勝，干成一番大事業(yè)。**的執(zhí)行能力從對(duì)關(guān)系的協(xié)調(diào)中來。都說一個(gè)中國(guó)人是條龍，三個(gè)中國(guó)人是條蟲。如果只是自己很能干，那只能自己一個(gè)人執(zhí)行任務(wù)，而不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人來執(zhí)行更為宏大、更為復(fù)……

做最好的執(zhí)行者的讀書筆記【篇6】

在很多組織、單位里，常常是策略、愿景一大籮筐，然而卻是光說不練，僅流于口號(hào)管理，并沒有人真正去把那些策略、愿景落實(shí)到具體目標(biāo)、計(jì)劃上。但面對(duì)失敗時(shí)，人們卻通常把責(zé)任歸咎于戰(zhàn)略策略決策的失誤。其實(shí)在大多數(shù)情況下，戰(zhàn)略本身并沒有問題，最根本的問題是這些組織、單位嚴(yán)重缺乏優(yōu)秀的執(zhí)行者!

沒有執(zhí)行，一切都是空談!

執(zhí)行，就是把口頭講的、紙上寫的東西，諸如方針、政策、計(jì)劃、規(guī)劃、理論、路線、方案、意見等付諸實(shí)施，并達(dá)到預(yù)期的效果。執(zhí)行從一個(gè)最直觀的角度反映出一名員工的工作能力和敬業(yè)態(tài)度。一個(gè)不能及時(shí)執(zhí)行的員工，其工作效率和工作能力勢(shì)必也是極為低下的。

俗語(yǔ)有，天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。這句話告訴我們一個(gè)道理：欲成大事者，必須要把執(zhí)行放在第一位。可見作為一名員工，要想由平凡到卓越，從默默無(wú)聞到脫穎而出，就應(yīng)該不折不扣地貫徹執(zhí)行工作。

現(xiàn)實(shí)中，很多人確實(shí)擁有超人的智慧，但僅僅只有少數(shù)具有執(zhí)行力的人獲得了成功;很多組織擁有偉大的戰(zhàn)略，但也只有少數(shù)把戰(zhàn)略貫徹執(zhí)行的公司成就了偉業(yè)。而造成這一巨大差別的關(guān)鍵就在于---執(zhí)行。

沒有執(zhí)行，組織的目標(biāo)無(wú)法完成;沒有執(zhí)行，各項(xiàng)規(guī)章制度無(wú)法得到實(shí)現(xiàn);沒有執(zhí)行，再好的決策、再好的戰(zhàn)略也只能是一種幻想、一個(gè)泡影?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，執(zhí)行對(duì)于個(gè)人、企業(yè)、機(jī)關(guān)乃至整個(gè)國(guó)家都有著巨大的現(xiàn)實(shí)意義。

對(duì)于執(zhí)行，有兩句話總結(jié)得非常精辟：布置工作+不執(zhí)行=0，追查未執(zhí)行的事+追查未執(zhí)行的人=執(zhí)行。對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)和個(gè)人而言，僅僅有制度還是不夠的，還必須要盡力去執(zhí)行，只有這樣才能起到真正的作用。

作為企業(yè)的一名員工，只有具備了優(yōu)秀的基本品質(zhì)、完美的執(zhí)行力以及出色的成績(jī)才能得到高層的認(rèn)可、青睞，并得以晉升。但是這些品質(zhì)、能力都并非天生就有的，而是需要在工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的鍛煉、培養(yǎng)和積累出來的。

讓我們從大處著眼，從小處著手，定任務(wù)、定時(shí)間、定要求，讓我們?nèi)巳思缟嫌袚?dān)子，項(xiàng)項(xiàng)工作有著落，本著往深里做、往細(xì)里做、往實(shí)里做的工作原則，一步一步的去執(zhí)行，逐個(gè)解決工作中所遇到的問題。

讓我們一起加油、努力，一同做最好的執(zhí)行者!

做最好的執(zhí)行者的讀書筆記【篇7】

以前，我們總認(rèn)為，執(zhí)行就是一種能力，現(xiàn)在，讀了《做最好的執(zhí)行者》，我覺得，執(zhí)行更是一種精神。能力不夠可以培養(yǎng)，但如果沒有精神，就算有能力，恐怕也不能讓它得到充分發(fā)揮。最好的執(zhí)行精神就是"要做就要做到最好"。只有具有"要做就要做到最好"的精神，才會(huì)想盡一切辦法，調(diào)動(dòng)所有的潛能，把事情做到無(wú)可挑剔。

在生活及工作中，發(fā)展最快，成就最高的人，往往是執(zhí)行做得最出色的人。在任何單位，將任務(wù)完成得最好的人，就是最好的執(zhí)行者，他們往往能獲得最大的器重和發(fā)展。最好的執(zhí)行境界是：不做則已，一坐就要做到最好。就像神州數(shù)碼控股有限公司董事局主席兼CEO郭為所言："就算是擦桌子，你也要擦得比別人干凈些。"但是，怎樣做才能成為最好的執(zhí)行著呢？

要成為最好的執(zhí)行者，需要抱著"要做就要做到最好"的精神去做任何事情，這樣，才有更多的機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展。需要有"咬緊目標(biāo)不松口"的精神，不懈奮斗和努力，激發(fā)信心和斗志，無(wú)論目標(biāo)任務(wù)有多困難，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休。還要有"大智若愚"的精神，需要我們?cè)诠ぷ髦胁毁u弄小聰明、不投機(jī)取巧，只要有價(jià)值、對(duì)單位有益的事，就應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真去做。

要成為最好的執(zhí)行者，不能被動(dòng)應(yīng)付執(zhí)行，而是主動(dòng)負(fù)責(zé)，真正用心去做，只要是有利于把事情做得更好，都應(yīng)主動(dòng)去做，讓結(jié)果達(dá)到或超過領(lǐng)導(dǎo)的期望。要接收任務(wù)不走樣，體會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的意圖，百分之百理解任務(wù)的內(nèi)容，這樣才能保證執(zhí)行不打折，達(dá)到最好的效果。還必須堅(jiān)決拒接"推、拖、空"的出現(xiàn)，做到絕不推諉、絕不拖拉、絕不空浮。YjS21.cOM

要成為最好的執(zhí)行者，提高執(zhí)行力水平，不僅僅是光有意識(shí)就夠了的，還得改善自己的工作方法。許多人在做工作時(shí)，往往是采取"拍腦袋"、"憑感覺"等方式去做，或者是遇到需要溝通和協(xié)調(diào)時(shí)不懂得溝通協(xié)調(diào)，這樣的結(jié)果，不僅僅效率低，而且個(gè)人成長(zhǎng)也會(huì)很慢。所以要求我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)做到拿不準(zhǔn)的事，問好再做；第一次做的事，想好再做；再次做的事，固化優(yōu)化后再做；多方面要求的事，溝通協(xié)調(diào)后再做。只有做到這些，我們才能提升我們的工作效率，使我們的執(zhí)行水平有一個(gè)很大的飛躍。

眾所周知，在工作中，如果不是決策者，就得是執(zhí)行者，但決策者只是少數(shù)，所以，成為一個(gè)最好的執(zhí)行者，就是職場(chǎng)發(fā)展的"快捷鍵"。只有真正重視這個(gè)道理并去好好實(shí)踐的人，才能有更快更好的發(fā)展，遺憾的是，現(xiàn)今大部分人沒有這點(diǎn)覺悟，導(dǎo)致走了很多的彎路。所以，我要吸收精髓，努力做最好的執(zhí)行者，帶領(lǐng)好整個(gè)廠站的人員將公司的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)制度落實(shí)到實(shí)處，將具體的工作任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。

做最好的執(zhí)行者的讀書筆記【篇8】

在我讀《做最好的執(zhí)行者》這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)很多概念都有新的認(rèn)識(shí)、新的理解、新的收獲。聯(lián)想自己的工作，我有了新的想法、新的辦法、新的方法。執(zhí)行是能力，更是精神，只要擁有了這種精神，在做事時(shí)，才能有激情、有動(dòng)力、有想法。

“不做則已，一做就要做最好”。對(duì)于工作的每一件事，我們不能抱有應(yīng)付的態(tài)度、不能抱有只要不被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)的態(tài)度、不能抱有看到困難就找理由態(tài)度來對(duì)待，相反我們要將每一件事都視為一種挑戰(zhàn)、一種機(jī)遇，盡全力去做。要么不做，一做就要用盡自己的精力。這樣我才能不斷提升自己。

工作部署有千招萬(wàn)招，沒人去執(zhí)行也是沒招；

規(guī)章制度有千條萬(wàn)條，沒人去執(zhí)行也是白條！

一個(gè)企業(yè)的員工有70%以上都是基層執(zhí)行者，一個(gè)企業(yè)要做大做強(qiáng)必須從小事做，而且必須做好每件小事，而每件小事的執(zhí)行者往往由這70%基層員工來做。那么管理層如何自己做好執(zhí)行者，并且讓員工也做好自己的本職工作，這就是“執(zhí)行力”的問題。

什么是執(zhí)行力？簡(jiǎn)單地說就是完成一項(xiàng)工作所必備的能力和效率。據(jù)此解釋如何提高執(zhí)行力，應(yīng)該是提升能力、提高效率的途徑和方法。而這里我要談的觀點(diǎn)卻并非能力和效率，而是“責(zé)任”，更確切地說是“責(zé)任感”。愛默生曾說“責(zé)任感具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”

在日常工作中，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的事例：同樣一件工作達(dá)到同等要求，有人需要2天，有人需要5天，同樣一項(xiàng)任務(wù)都只給同樣的時(shí)間和條件，有人完成得精細(xì)到位，有人完成得粗枝大葉，表象上看是能力、效率問題，但根本在于對(duì)“責(zé)任”詮釋的不同。強(qiáng)烈的責(zé)任感能讓人集中精力、全力以赴，追求工作的品質(zhì)和事物的完美，甚至犧牲個(gè)人時(shí)間去完成它，而責(zé)任感欠缺或沒有責(zé)任意識(shí)的人則不會(huì)有強(qiáng)大的工作動(dòng)力，即使完成也只是迫于外部壓力。而敷衍了事的作風(fēng)則是“任務(wù)觀點(diǎn)”的衍生品，即使已經(jīng)盡力也屬水平局限，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終與有責(zé)任的人拉開了能力的距離。要知道，這世界上只有不愿學(xué)習(xí)鉆研的人，沒有學(xué)不會(huì)弄不懂的事情。責(zé)任是一切能力和效率的基石和源泉，一個(gè)沒有責(zé)任感的人，不會(huì)想去提高自己的能力，不會(huì)追求效能的體現(xiàn)；一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是不可能被寄予信任和尊重，也是最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的人。

既然責(zé)任勝于能力，責(zé)任是執(zhí)行力強(qiáng)弱的重要因素，那么如何讓自己成為一個(gè)有責(zé)任感和負(fù)責(zé)任的人呢？

首先，是熱愛自己的工作和崗位。要知道大廈是由一塊一塊磚頭砌起來的，機(jī)器是由一個(gè)一個(gè)鉚釘組裝起來的。我們所站的崗位雖小，但是責(zé)任不小。我們無(wú)法想象一個(gè)對(duì)工作和崗位麻木和厭煩的人會(huì)有什么責(zé)任感，會(huì)充滿激情地面對(duì)這項(xiàng)工作所提出的任務(wù)和要求。我們每個(gè)人要樹立一個(gè)觀念，那就是：喜歡是興趣，熱愛是責(zé)任；我可以不喜歡，但我必須熱愛工作和崗位。

其次是持之以恒地盡職盡力生日祝福。正像我們常聽說的：做一件好事不難，難得是一輩子做好事。要使自己成為一個(gè)有責(zé)任的人，必須認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)待每一項(xiàng)工作，無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，無(wú)論是小事還是大事，都始終盡心盡責(zé)。一個(gè)只會(huì)在一兩件事情上認(rèn)真盡職的人不算是一個(gè)真正有責(zé)任感的人；一個(gè)只會(huì)在他人眼前和上司領(lǐng)導(dǎo)面前認(rèn)真盡職的人也不是一個(gè)純粹的有責(zé)任的人。責(zé)任從來都是一種對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人格信守的表現(xiàn)，不是用來作個(gè)人表現(xiàn)的點(diǎn)綴和偽裝的。

用細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任。不拘小節(jié)可以是處事態(tài)度，但不能是做事態(tài)度。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)關(guān)系結(jié)果。總思路，好舉措很多人都可以想到，但嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的抓落實(shí)的作風(fēng)不是人人可以體現(xiàn)。從一定程度上講，執(zhí)行力的強(qiáng)弱就體現(xiàn)在對(duì)細(xì)節(jié)的把握和處理上。

明白自己在為誰(shuí)工作，而往實(shí)際上來說就是你賴與生存的飯碗。任何一份工作都是人為生存發(fā)展的需要。既然是我們的飯碗那我們就更因該捧穩(wěn)這個(gè)飯碗，要知道提職加薪的機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，這種準(zhǔn)備就是負(fù)責(zé)任地對(duì)待每一項(xiàng)工作，以責(zé)任感獲得人們信任和肯定。或有些人會(huì)說，我根本不在乎提拔，我只要混在人堆里舒服愜意就行了?？墒悄壳霸絹碓酵晟频膷徫回?zé)任制、責(zé)任追究制、考核獎(jiǎng)懲制等制約措施和考評(píng)機(jī)制，是不會(huì)讓你有這些舒適愜意的，你將處于一個(gè)十分危險(xiǎn)的境地，隨時(shí)隨地的職場(chǎng)變故將跟隨著你。從這一點(diǎn)上講，工作是為自己，所有在責(zé)任驅(qū)使下的付出都將會(huì)成為自己積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干、得到肯定的最好載體。同樣，一切不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)必將為自己的職業(yè)生涯乃至人生軌道增加許多不確定和未知數(shù)。

書上提到這樣一個(gè)類型的員工，領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的時(shí)候，他似乎聽得很認(rèn)真，很仔細(xì)，看上去也全明白，但實(shí)際上卻沒有真正搞明白要做什么。然后就開始執(zhí)行，結(jié)果自然就會(huì)出現(xiàn)偏差或者打折扣，領(lǐng)導(dǎo)在給我們布置工作的時(shí)候，很多時(shí)候不可能將每件任務(wù)意圖解釋的那么清楚，如果我們對(duì)上級(jí)的意圖不能完全領(lǐng)會(huì)，又不和領(lǐng)導(dǎo)溝通，往往把事情做得不如意，作為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，必須多想、多問、越能體會(huì)上級(jí)意圖，執(zhí)行起來才不走樣。

做最好的執(zhí)行者不僅僅是一個(gè)力量，更應(yīng)該是我們工作的行為準(zhǔn)則，在今后的工作中，我要勤于思考、多學(xué)多干、不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己具有更強(qiáng)的執(zhí)行力，在今后的工作中，要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致的做好工作，做到少出錯(cuò)誤，甚至不出錯(cuò)。

責(zé)任勝于能力，讓我們自己成為有責(zé)任感的人，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

做最好的執(zhí)行者的讀書筆記【篇9】

日常管理過程中，最多的話語(yǔ)是執(zhí)行力問題，而什么是執(zhí)行力呢？怎么才能做最好的執(zhí)行者？通過閱讀書中生動(dòng)的案例，使我對(duì)“執(zhí)行”一詞的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在工作和生活中，每個(gè)人都對(duì)成功充滿渴望。當(dāng)我們?nèi)フJ(rèn)真分析和深入的了解他們?yōu)槭裁茨艹晒r(shí)，不難發(fā)現(xiàn)他們的成功并非偶然，他們都擁有鍥而不舍的精神和高效的執(zhí)行。通過閱讀此書讓我明白了，在執(zhí)行力水平方面，不僅要有意識(shí)，還要改善自己的工作態(tài)度和方法。

在職場(chǎng)中，發(fā)展最快、成就最高的人，往往是執(zhí)行做得最出色的人。什么是執(zhí)行力？簡(jiǎn)單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱體現(xiàn)在全體員工的精神面貌，它無(wú)時(shí)不在影響著我們每個(gè)部門、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。提高執(zhí)行力，我們要做的，很多。本書中幫助我總結(jié)了在工作中最重要的幾點(diǎn)：

第一：執(zhí)行是能力，更是精神。

書中，有一個(gè)故事，令人印象深刻，1997年，微軟公司在日本東京的帝國(guó)飯店進(jìn)行一個(gè)新產(chǎn)品的全球首發(fā)儀式，唐駿作為主設(shè)計(jì)師，參與了接待比爾蓋茨的整個(gè)過程。在首發(fā)式上，比爾蓋茨要做一個(gè)演講。可能大多數(shù)人都會(huì)想：做演講那就做吧，反正他經(jīng)常做演說，對(duì)他來說是很容易的一件事情。何況，自己身為一個(gè)設(shè)計(jì)師，完全不用管比爾演講的效果如何，因?yàn)槟遣皇亲约旱墓ぷ髀氊?zé)。可是，唐駿的想法卻與眾不同，他首先想到的是如何讓比爾蓋茨的演講達(dá)到最佳效果。為此，唐駿特意研究了美國(guó)總統(tǒng)演講的方式，包括他們上臺(tái)之前是怎么走的，哪一種方式最好。之后，他畫了一排腳印，只要比爾蓋茨沿著腳印就可以走到一個(gè)非常合適的位置，距離觀眾非常合適，讓觀眾感到更親近，演講效果也會(huì)更好。不僅如此，在比爾蓋茨為演講做準(zhǔn)備的時(shí)候，在外面等著唐駿并沒有像其他同事一樣，趁著空檔到走廊里抽根煙放松一下，而是一直在門口守著。因?yàn)樗耄葼柹w茨不懂日語(yǔ)，萬(wàn)一有什么事，一定需要幫助。果然，過了一會(huì)兒，比爾蓋茨想去洗手間，但因?yàn)榉?wù)生不懂英語(yǔ)，他沒法問清楚洗手間的位置。這時(shí)，唐駿立即過去用日語(yǔ)向服務(wù)生問清楚洗手間的位置，然后親自為蓋茨帶路。同時(shí)，考慮到洗手間離會(huì)議室比較遠(yuǎn)，他怕比爾蓋茨迷路，特意在洗手間外面等比爾蓋茨出來再帶他回去。不要說比爾蓋茨，換了任何人有這樣下屬，都是莫大的'安慰，都愿意把機(jī)會(huì)交給這樣的人。想一想，比爾蓋茨做過那么多次演講，為什么為了讓他的演講效果達(dá)到最佳而在舞臺(tái)上畫腳印的卻只有唐駿一個(gè)人？真的是唐駿就比別人都聰明嗎？未必。只是別人缺少他那種精神！

看了這個(gè)故事，我感觸很深。其實(shí)這件事情談不上轟轟烈烈，唐駿要處理的問題，我們每個(gè)人在工作中都可能遇到。但是，為什么他就能做到最好，而我們?cè)S多人往往就做不到呢？以前，我總以為，執(zhí)行就是一種能力，但實(shí)際上，執(zhí)行更是一種精神。能力不夠可以培養(yǎng)，但如果沒有精神，就算有能力，恐怕也不能讓它得到充分發(fā)揮！只有具有了“要做就做最好”的精神，才會(huì)想盡一切辦法、調(diào)動(dòng)所有的潛能，把事情做到無(wú)可挑剔。

第二：執(zhí)行不是被動(dòng)應(yīng)付，而是主動(dòng)負(fù)責(zé)。

完成上級(jí)布置任務(wù)的狀態(tài)，可以分為三種：

第一種，敷衍了事，做是做了，但沒有達(dá)到實(shí)際效果；

第二種，領(lǐng)導(dǎo)要求的做了，領(lǐng)導(dǎo)沒有要求的，不會(huì)多做；

第三種，不僅領(lǐng)導(dǎo)要求的做得很好，而且主動(dòng)做了超出領(lǐng)導(dǎo)期望的。

為什么很多時(shí)候執(zhí)行的效果會(huì)不盡人意？一個(gè)至關(guān)重要的原因就是，很多人一接到任務(wù)，首先第一個(gè)反應(yīng)就是“好煩人，整天不是做這個(gè)就是做那個(gè)，真不想做”、“事情都成堆了，趕緊做完拉倒”、“無(wú)所謂，拖一拖再說”？？。一有這樣的想法，必然會(huì)造成兩個(gè)后果――一是馬馬虎虎，不是想著如何做好，而是想著如何省事，能夠趕緊完成，應(yīng)付過去；二是不會(huì)主動(dòng)去思考，如何才能做到更到位，結(jié)果必然會(huì)大打折扣。

第三：用手做只能保證“做了”，用心做才能保證“做好”。

執(zhí)行有兩種狀態(tài)：一是“用手”，二是“用心”?！坝檬帧敝皇菣C(jī)械地執(zhí)行，別人說什么我就做什么；“用心”則會(huì)全心投入，不只是簡(jiǎn)單地動(dòng)手，而是時(shí)時(shí)想著如何才能做得更好，并付諸行動(dòng)。用手做只能是停留在“做了”的層面，只有用心，才能保證做好。

多一份關(guān)心，多一份責(zé)任我們都有這樣的體驗(yàn)：對(duì)于自己關(guān)心的事，我們會(huì)時(shí)刻惦記，用心琢磨。反過來，如果是對(duì)自己不關(guān)心的事，哪怕它天天都在你眼皮底下出現(xiàn)，你還是會(huì)視而不見。做執(zhí)行的時(shí)候也一樣，只有你時(shí)刻關(guān)心與本職工作有關(guān)的事、單位的事、你才會(huì)用心做好，做的更加完美。

第四：執(zhí)行任務(wù)不打折。

對(duì)最好的執(zhí)行者而言，一旦接受了任務(wù)，就意味著自己已經(jīng)做出了莊嚴(yán)的承諾。那么無(wú)論遇到什么情況，不僅都不能輕易放棄，而且還要以盡善盡美的要求保證完成任務(wù)不打折扣。在他們的“執(zhí)行字典”里，沒有“差不多”，只有“務(wù)必圓滿”。

我在認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀執(zhí)行者需具備的素質(zhì)，同時(shí)對(duì)執(zhí)行者的思想境界、工作方法、人際關(guān)系、講話藝術(shù)有了更新的理解。從中找到了競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中執(zhí)行的‘大智若愚’、‘期望超值’、‘優(yōu)化流程’、‘察微知著’、‘效率思維’、‘說話智慧’等一些全新理念，學(xué)到‘多一份關(guān)心，多一份責(zé)任；多一份熱心，多一份機(jī)會(huì)；多一份細(xì)心，多一份出色’，‘三管好才有三解放’，‘執(zhí)行者三可三不可’，進(jìn)而‘三思而后言’。能走絕不爬，能跑絕不走。執(zhí)行同樣講求速度，瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)，市場(chǎng)、個(gè)人、業(yè)務(wù)機(jī)遇處處不在，但總是留給有準(zhǔn)備、高效率、敏銳強(qiáng)的員工。

第五：端正態(tài)度，拒絕“推、拖、空”，表現(xiàn)執(zhí)行力。

很多人為什么喜歡推諉？原因無(wú)非是兩條，一是嫌麻煩，二是怕承擔(dān)責(zé)任。有了這樣的心態(tài)，就算是自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，都不愿意做，都恨不得把責(zé)任推給別人。而最好的執(zhí)行者，絕不允許推諉，既然問題出現(xiàn)了，就一定要解決。執(zhí)行是能力，更是精神，是全體工作人員應(yīng)具備的認(rèn)真工作的狀態(tài)，是貫穿工作全過程的對(duì)待本職工作的理念和奉獻(xiàn)精神。完美的執(zhí)行經(jīng)不起任何借口，更經(jīng)不起任何開脫

搪塞和拖延。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣。優(yōu)秀的工作人員從不在遇到困難時(shí)試圖拖延或?qū)ふ医杩谔颖?，而是努力想辦法，克服困難去解決問題。這種表現(xiàn)，體現(xiàn)的是一種思想和一個(gè)員工對(duì)自己的職責(zé)和使命的態(tài)度。思想影響態(tài)度，態(tài)度影響行動(dòng)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實(shí)際的行動(dòng)，如果執(zhí)行不到位，那么無(wú)論多么完美的計(jì)劃都無(wú)法達(dá)到理想的效果。拒絕“推、拖、空”是追求完美執(zhí)行的有力保障，我們就是要牢記責(zé)任，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力。

態(tài)度決定一切，慢進(jìn)也是退步。一個(gè)人的思想僅僅停留在‘等、看、望’，跟著感覺走，不落人后，不在人前，始終停留在慢車道徘徊，遲早會(huì)被淘汰出局，慢人半拍。做任何事想到有的是時(shí)間，一拖、二拉、三推，被動(dòng)式執(zhí)行，時(shí)常會(huì)誤人誤事。執(zhí)行不會(huì)一帆風(fēng)順，關(guān)鍵看你是否具有永不言棄的決心和信心，能否拿出勇氣和態(tài)度？

“做最好的執(zhí)行者”這不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更應(yīng)該是我們工作中的一個(gè)行為準(zhǔn)則。在今后的工作中，我要勤于思考，多學(xué)多干，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，要在以上的幾個(gè)方面多多注意，使自己具有更強(qiáng)的執(zhí)行能力。在今后的工作中，我要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致的做好工作，做到少出錯(cuò)甚至不出錯(cuò)，讓自己人生道路越走越好。

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《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記11篇

我們特地為你收集并編輯了《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記，不少人讀完作者的作品，書中引人入勝的描寫帶給他們?cè)S多感悟。我們撰寫讀后感的過程，也是再次回憶、思考、梳理的過程，哪里有一些優(yōu)秀的作品讀后感可供借鑒？請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇1

絕不能做"思想上的巨人，行動(dòng)上的矮人"，這是我讀完《做最好的執(zhí)行者》后最大的感想。作為職場(chǎng)新人，我覺得要在職場(chǎng)上立足，做事需要有想法，有能力，但是若沒有一個(gè)正確的態(tài)度去執(zhí)行下去，也只是事倍功半。因此，執(zhí)行力很重要，執(zhí)行力是一種能力，更是一種精神。這將關(guān)系到我們做事能夠達(dá)到一個(gè)什么樣的效果！所以，一個(gè)好的執(zhí)行者應(yīng)該有這樣的思考：要有一種"做最好"的精神，要有一種主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，要有一種"期待二，做到十"的目標(biāo)，要有一種用心做事的行動(dòng)力。

全書從如何思考、如何做事、如何做人以及如何說話這四個(gè)方面向我們闡述了職場(chǎng)中的執(zhí)行者如何做到最好。書中運(yùn)用了大量實(shí)際案例闡述原創(chuàng)觀點(diǎn)。當(dāng)今職場(chǎng)中，一個(gè)好的執(zhí)行者不僅可以幫助提升單位的業(yè)績(jī)，更能幫助個(gè)人更好的成長(zhǎng)。

那么，最好的執(zhí)行者怎樣去做事呢？我有這樣幾點(diǎn)感悟：

一是領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖：要想成為上級(jí)格外重視的員工，就要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，這樣才能執(zhí)行不走樣，才能超出領(lǐng)導(dǎo)的期望，上級(jí)想到的你要想到，上級(jí)沒有想到的你要幫他想到，隨時(shí)掌握好最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，這樣眼光才能放得更遠(yuǎn)。

二是做好事先的準(zhǔn)備：每個(gè)人都希望輕松省心，然而可以省心常常是要先費(fèi)心，要多考慮、多留心、多準(zhǔn)備。在工作中要具備把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問題清晰化的思維方式，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，分清主次。要做到說干就干，馬上就辦，立即行動(dòng)，決不拖延。執(zhí)行任務(wù)要用手，更要用腦，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)沒有最好只有更好。做好準(zhǔn)備，定好計(jì)劃，才能更好的完成任務(wù)。

三是明確自己的定位：一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，僅僅能力強(qiáng)，會(huì)做事還不夠，還要明白自己的角色定位，在與人打交道時(shí)要學(xué)會(huì)把握好尺度和分寸，懂得進(jìn)退，不說不符合場(chǎng)合的話，不做不切合身份的事，做事的時(shí)候一定要到位，但是做人的時(shí)候角色千萬(wàn)別"越位"。

四是要懂得"三思而后言"。做事不可以盲目，要認(rèn)真考慮，然后才可以行動(dòng)。說話也是一樣，要仔細(xì)考慮后再說出口。中國(guó)有句老話"禍從口出"，說話要有講究，要講先后順序，要分場(chǎng)合說話。掌握說話的分寸，說話的方式。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說最恰當(dāng)?shù)脑挷艜?huì)才會(huì)事半功倍。

做最好的執(zhí)行者不僅僅是一個(gè)力量，更應(yīng)該是我們工作的行為準(zhǔn)則，在今后的工作中，我要勤于思考、多學(xué)多干、不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己具有更強(qiáng)的執(zhí)行力，在今后的工作中，要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致的做好工作，少走彎路，全力以赴把工作做到最好，對(duì)工作負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)！

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇2

做事需要有能力，但是再?gòu)?qiáng)的能力，沒有一個(gè)正確的態(tài)度，做起事來也只能是敷衍塞責(zé)，機(jī)關(guān)算荊這是我讀完《做最好的執(zhí)行者》后總的感想。

執(zhí)行力就是做事達(dá)到什么效果的能力。其實(shí)一般人在能力上是沒有多大差別的，關(guān)鍵是你對(duì)待事情的認(rèn)識(shí)程度，也就是態(tài)度，所以一個(gè)好的執(zhí)行者應(yīng)該有這樣的思考：要有一種“做最好”的精神，要有一種主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，要有一種“期望一，做到十”的`目標(biāo)，要有一種“用心”做事的行動(dòng)。

那么，最好的執(zhí)行者怎樣去做事呢？我有這樣幾點(diǎn)感悟：一是領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖，二是做好事先的準(zhǔn)備，三是制定詳細(xì)的計(jì)劃，四是克服懶惰的思想，五是提高執(zhí)行的效率，六是做好事后的總結(jié)。

其實(shí)，最好的執(zhí)行者還要學(xué)會(huì)做人，做一位好用之人，做一位謙虛務(wù)實(shí)之人，做一位外圓內(nèi)方之人。只有和周圍的人關(guān)系處理好了，才會(huì)讓你做事左右逢源，得心應(yīng)手，從而提高執(zhí)行的效率。作文因此，好的執(zhí)行者在說話方面也是很有講究的。首先要三思而言，不輕諾寡信，辦不到的事，千萬(wàn)別承諾；其次要修煉語(yǔ)言，不含糊其辭，說話的方式也是很重要的；再是要隨機(jī)應(yīng)變，不固步自封。說話是一種智慧，有的人說話能贏得一片掌聲，有的人說話卻讓人退避三舍。所以，說話的場(chǎng)合、身份、應(yīng)對(duì)都是很重要的。

讀完《做最好的執(zhí)行者》，讓我明白了以前在思想上的那種惰性，在行動(dòng)上的那種怕性，在做人上的那種固性，都是阻礙自身發(fā)展的因素，我要拋棄這些不好的東西，在以后的工作中不斷錘煉自己。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇3

做最好的執(zhí)行者讀書心得感想篇1

在今年縣局安排的讀書活動(dòng)中,我認(rèn)真閱讀了《做最好的執(zhí)行者》這本書。作者從怎么思考、怎么做事、怎么做人、怎么說話等四個(gè)方面，用形象生動(dòng)、詼諧幽默、深入淺出的案例講解了執(zhí)行力的重要性，讓我深受啟發(fā)和鼓舞;使我對(duì)執(zhí)行力有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)：下面我結(jié)合讀書心得，談點(diǎn)自己的感受和體會(huì)。

成為一名最好的執(zhí)行者到底應(yīng)該擁有什么樣的品質(zhì)?我想以十六字歸納起來，對(duì)上以敬、對(duì)人以和、對(duì)事以真、服從命令。做事之前先要學(xué)會(huì)做人，這是我體會(huì)最深的一句話，而怎樣做才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人呢?

一、做胸懷寬廣的人：

要做到胸懷寬廣，首先，他要做到三個(gè)服從：下級(jí)服從上級(jí)，局部服從全局，個(gè)人服從集體，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要做到以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失。要把單位的問題轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思考，聯(lián)系到實(shí)際工作當(dāng)中去。再次，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷的吸收新的營(yíng)養(yǎng)，隨時(shí)掌握好最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，這樣眼光才能放得更遠(yuǎn)。

二、做一個(gè)精干的人：

1、思想要精干。在工作中，在工作中要具備把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問題清晰化的思維方式，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，分清主次。

2、言談要精干。精干的思想表現(xiàn)為精干的言談，要具備把精干的思想用精干的語(yǔ)言表達(dá)出來的能力。

3、行動(dòng)要精干。行動(dòng)的精干體現(xiàn)一個(gè)執(zhí)行者的工作素質(zhì)和工作能力。都應(yīng)該把說干就干，馬上就辦，立即行動(dòng)，決不拖延。執(zhí)行任務(wù)要用手更要用腦，執(zhí)行任務(wù)要到位，執(zhí)行任務(wù)沒有最好只有更好。要明確執(zhí)行的目標(biāo)，做事要細(xì)節(jié)到位。把細(xì)節(jié)做到完美的境界，只有百分之百才能算合格。做小事成就大事，要勇于負(fù)責(zé)為單位排憂解難腳踏實(shí)地用心做好每件事，堅(jiān)持不懈直到成功。

三、做一個(gè)勇于表現(xiàn)自己的人

要讓你的同事、你的家人、你的朋友知道你的存在，要能為集體做點(diǎn)什么，要給你周圍得人帶來快樂。優(yōu)秀的執(zhí)行者不能默默無(wú)聞，要讓你周圍的人知道你，注意你，相信你，做到這一點(diǎn)，要靠自己的言行來吸引別人，要靠自己的個(gè)人魅力贏得大家的尊重和認(rèn)可。

四、做一個(gè)具有專業(yè)能力的人:

優(yōu)秀的執(zhí)行者一定要有自己的專長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己的定位。在工作中，有自己的追求，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新、有的放矢、要事第一、服務(wù)命令、立即行動(dòng)、不折不扣、注重細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)不要說做得夠好了，不但要最快還要最好。

五、做一個(gè)善于服務(wù)的人:

服務(wù)他人是快樂的，只有你心中裝著他人，服務(wù)于他人，他人才能服務(wù)于你。光為自己考慮的人是世界上最悲哀的人，是不讓人尊敬的人。我們應(yīng)擺正自己的位置，要本著我為人人，人人為我的宗旨

為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為同事服務(wù)寬以待人嚴(yán)于律己。欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，善于合作大局當(dāng)前學(xué)會(huì)讓路。

六、做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人

敬業(yè)表現(xiàn)在許多方面。在勞動(dòng)紀(jì)律上，每一位執(zhí)行者應(yīng)該遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退;在工作態(tài)度上，要時(shí)刻想著單位，想著集體。要把單位當(dāng)成自己的家，要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)只有時(shí)刻記掛著組織，組織才能時(shí)刻記掛著你。

畢業(yè)后在基層畜牧獸醫(yī)站中有一定的工作經(jīng)歷，使我深刻地體會(huì)到，對(duì)待每一項(xiàng)工作，都需要認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情才可以做的好。三分苦干，七分巧干。多一點(diǎn)換位思考，才能把工作做到最好。

競(jìng)爭(zhēng)出動(dòng)力,激情鑄偉業(yè)。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于競(jìng)爭(zhēng),充滿激情的作風(fēng)，迎接新的挑戰(zhàn)，把握新的機(jī)遇，在自己的工作崗位上盡心盡職，無(wú)私奉獻(xiàn)，用勇于競(jìng)爭(zhēng)的工作激情，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏實(shí)做事，為成為一名最好的執(zhí)行者而努力。

做最好的執(zhí)行者讀書心得感想篇2

做事需要有能力，但是再?gòu)?qiáng)的能力，沒有一個(gè)正確的態(tài)度，做起事來也只能是敷衍塞責(zé)，機(jī)關(guān)算盡。這是我讀完《做最好的執(zhí)行者》后總的感想。

執(zhí)行力就是做事達(dá)到什么效果的能力。其實(shí)一般人在能力上是沒有多大差別的，關(guān)鍵是你對(duì)待事情的認(rèn)識(shí)程度，也就是態(tài)度，所以一個(gè)好的執(zhí)行者應(yīng)該有這樣的思考：要有一種做最好的精神，要有一種主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，要有一種期望一，做到十的目標(biāo)，要有一種用心做事的行動(dòng)。

那么，最好的執(zhí)行者怎樣去做事呢?我有這樣幾點(diǎn)感悟：一是領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖，二是做好事先的準(zhǔn)備，三是制定詳細(xì)的計(jì)劃，四是克服懶惰的思想，五是提高執(zhí)行的效率，六是做好事后的總結(jié)。

其實(shí)，最好的執(zhí)行者還要學(xué)會(huì)做人，做一位好用之人，做一位謙虛務(wù)實(shí)之人，做一位外圓內(nèi)方之人。只有和周圍的人關(guān)系處理好了，才會(huì)讓你做事左右逢源，得心應(yīng)手，從而提高執(zhí)行的效率。因此，好的執(zhí)行者在說話方面也是很有講究的。首先要三思而言，不輕諾寡信，辦不到的事，千萬(wàn)別承諾;其次要修煉語(yǔ)言，不含糊其辭，說話的方式也是很重要的;再是要隨機(jī)應(yīng)變，不固步自封。說話是一種智慧，有的人說話能贏得一片掌聲，有的人說話卻讓人退避三舍。所以，說話的場(chǎng)合、身份、應(yīng)對(duì)都是很重要的。

讀完《做最好的執(zhí)行者》，讓我明白了以前在思想上的那種惰性，在行動(dòng)上的那種怕性，在做人上的那種固性，都是阻礙自身發(fā)展的因素，我要拋棄這些不好的東西，在以后的工作中不斷錘煉自己。

性格決定命運(yùn)，但態(tài)度決定一切!

做最好的執(zhí)行者讀書心得感想篇3

工作之余，一個(gè)人能靜下來讀讀書是一件其樂無(wú)窮的事。在學(xué)校工作期間，總是忙于一些管理工作和教學(xué)工作，為教學(xué)而教，為管理而忙，久而久之，有了不讀書的借口我很忙。自己很難以靜下心來品味書香，浮躁和虛無(wú)總是糾結(jié)于內(nèi)心。

如今在教育局掛職期間，讓我感覺到環(huán)境變了，視野開了，學(xué)習(xí)的東西多了，也就能夠靜下來去涉獵各方面的知識(shí)，就像久旱的田地對(duì)甘霖的一種渴望，更是一種久別重逢的喜悅。

一個(gè)人靜坐下來，輕輕的翻閱書本，一陣陣清香沁人心脾，一句句精髓啟迪心靈。此時(shí)，思想放浪于形骸之外，澈明于心性之內(nèi)。感悟于書，與作者零距離交流，內(nèi)心的那種豁然與開朗讓自己手之舞之，足之蹈之。

靜心讀書，內(nèi)心享受一片寧?kù)o，于是有了許多的感悟。

讀書，不是一種裝飾，需要我們從心底真真的認(rèn)可和理解讀書的意義。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說：書是人類進(jìn)步的階梯。瑞士作家凱勒也說：書就像一艘輪船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。書記載著人類告別蠻荒的歷史，開啟了悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文明之旅。書，是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，而閱讀，就是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。閱讀使人明智，閱讀使人聰慧，閱讀使人高尚，閱讀使人文明，閱讀使人明理，閱讀使人善辯。

讀書需心靜。宋代大哲學(xué)家朱晦庵在談?wù)撟约旱慕逃砟顣r(shí)說，窮理重在讀書，讀書時(shí)在定其心，使之如止水明鏡。《弟子規(guī)》中又是這樣談?wù)撟x書的，讀書法，有三到;心眼口，信皆要;方讀此，勿慕彼;此未終，彼勿起。心靜，方能納物;心靜，方能更隨筆者的描繪上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M。

讀書需要常思考。就像王國(guó)維先生所說的：入乎其內(nèi)，出乎其外。又如：盡信書，則不如無(wú)書讀書，要一邊理解揣摩書中的意思，但也要自己的觀點(diǎn)，既能鉆入書中領(lǐng)會(huì)他的意思，又要跳出書外、不拘于它的框架理論，在書的基礎(chǔ)上升華形成自己的感受。

思考人生，思考生活的本質(zhì)，思考真、善、美。這是我們讀書的終極目的。在這些不懈的思考中，我們的心靈得到了凈化，我們生活的幸福航向便了然如掌?？档略谡嫔泼赖乃伎寂c構(gòu)建中，得到了一份心靈的恬靜與淡然。馬克思在對(duì)社會(huì)的洞若觀火中增強(qiáng)了人類對(duì)自由平等的渴望，等等不一而足。思考是另一種創(chuàng)作與建構(gòu)，讓我們激起思想的火花，暢想美好的生活。

久違的讀書，終于再次與你牽手，內(nèi)心不安已漸行漸遠(yuǎn)。我再次擁有了學(xué)習(xí)的快樂，立身處世便不再虛無(wú)。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇4

在很多組織、單位里，常常是策略、愿景一大籮筐，然而卻是光說不練，僅流于口號(hào)管理，并沒有人真正去把那些策略、愿景落實(shí)到具體目標(biāo)、計(jì)劃上。但面對(duì)失敗時(shí)，人們卻通常把責(zé)任歸咎于戰(zhàn)略策略決策的失誤。其實(shí)在大多數(shù)情況下，戰(zhàn)略本身并沒有問題，最根本的問題是這些組織、單位嚴(yán)重缺乏優(yōu)秀的執(zhí)行者!

沒有執(zhí)行，一切都是空談!

執(zhí)行，就是把口頭講的、紙上寫的東西，諸如方針、政策、計(jì)劃、規(guī)劃、理論、路線、方案、意見等付諸實(shí)施，并達(dá)到預(yù)期的效果。執(zhí)行從一個(gè)最直觀的角度反映出一名員工的工作能力和敬業(yè)態(tài)度。一個(gè)不能及時(shí)執(zhí)行的員工，其工作效率和工作能力勢(shì)必也是極為低下的。

俗語(yǔ)有，天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。這句話告訴我們一個(gè)道理：欲成大事者，必須要把執(zhí)行放在第一位。可見作為一名員工，要想由平凡到卓越，從默默無(wú)聞到脫穎而出，就應(yīng)該不折不扣地貫徹執(zhí)行工作。

現(xiàn)實(shí)中，很多人確實(shí)擁有超人的智慧，但僅僅只有少數(shù)具有執(zhí)行力的人獲得了成功;很多組織擁有偉大的戰(zhàn)略，但也只有少數(shù)把戰(zhàn)略貫徹執(zhí)行的公司成就了偉業(yè)。而造成這一巨大差別的關(guān)鍵就在于---執(zhí)行。

沒有執(zhí)行，組織的目標(biāo)無(wú)法完成;沒有執(zhí)行，各項(xiàng)規(guī)章制度無(wú)法得到實(shí)現(xiàn);沒有執(zhí)行，再好的決策、再好的戰(zhàn)略也只能是一種幻想、一個(gè)泡影?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，執(zhí)行對(duì)于個(gè)人、企業(yè)、機(jī)關(guān)乃至整個(gè)國(guó)家都有著巨大的現(xiàn)實(shí)意義。

對(duì)于執(zhí)行，有兩句話總結(jié)得非常精辟：布置工作+不執(zhí)行=0，追查未執(zhí)行的事+追查未執(zhí)行的人=執(zhí)行。對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)和個(gè)人而言，僅僅有制度還是不夠的，還必須要盡力去執(zhí)行，只有這樣才能起到真正的作用。

作為企業(yè)的一名員工，只有具備了優(yōu)秀的基本品質(zhì)、完美的執(zhí)行力以及出色的成績(jī)才能得到高層的認(rèn)可、青睞，并得以晉升。但是這些品質(zhì)、能力都并非天生就有的，而是需要在工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的鍛煉、培養(yǎng)和積累出來的。

讓我們從大處著眼，從小處著手，定任務(wù)、定時(shí)間、定要求，讓我們?nèi)巳思缟嫌袚?dān)子，項(xiàng)項(xiàng)工作有著落，本著往深里做、往細(xì)里做、往實(shí)里做的工作原則，一步一步的去執(zhí)行，逐個(gè)解決工作中所遇到的問題。

讓我們一起加油、努力，一同做最好的執(zhí)行者!

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇5

以前，我們總認(rèn)為，執(zhí)行就是一種能力，現(xiàn)在，讀了《做最好的執(zhí)行者》，我覺得，執(zhí)行更是一種精神。能力不夠可以培養(yǎng)，但如果沒有精神，就算有能力，恐怕也不能讓它得到充分發(fā)揮。最好的執(zhí)行精神就是"要做就要做到最好"。只有具有"要做就要做到最好"的精神，才會(huì)想盡一切辦法，調(diào)動(dòng)所有的潛能，把事情做到無(wú)可挑剔。

在生活及工作中，發(fā)展最快，成就最高的人，往往是執(zhí)行做得最出色的人。在任何單位，將任務(wù)完成得最好的人，就是最好的執(zhí)行者，他們往往能獲得最大的器重和發(fā)展。最好的執(zhí)行境界是：不做則已，一坐就要做到最好。就像神州數(shù)碼控股有限公司董事局主席兼CEO郭為所言："就算是擦桌子，你也要擦得比別人干凈些。"但是，怎樣做才能成為最好的執(zhí)行著呢？

要成為最好的執(zhí)行者，需要抱著"要做就要做到最好"的精神去做任何事情，這樣，才有更多的機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展。需要有"咬緊目標(biāo)不松口"的精神，不懈奮斗和努力，激發(fā)信心和斗志，無(wú)論目標(biāo)任務(wù)有多困難，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休。還要有"大智若愚"的精神，需要我們?cè)诠ぷ髦胁毁u弄小聰明、不投機(jī)取巧，只要有價(jià)值、對(duì)單位有益的事，就應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真去做。

要成為最好的執(zhí)行者，不能被動(dòng)應(yīng)付執(zhí)行，而是主動(dòng)負(fù)責(zé)，真正用心去做，只要是有利于把事情做得更好，都應(yīng)主動(dòng)去做，讓結(jié)果達(dá)到或超過領(lǐng)導(dǎo)的期望。要接收任務(wù)不走樣，體會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的意圖，百分之百理解任務(wù)的內(nèi)容，這樣才能保證執(zhí)行不打折，達(dá)到最好的效果。還必須堅(jiān)決拒接"推、拖、空"的出現(xiàn)，做到絕不推諉、絕不拖拉、絕不空浮。

要成為最好的執(zhí)行者，提高執(zhí)行力水平，不僅僅是光有意識(shí)就夠了的，還得改善自己的工作方法。許多人在做工作時(shí)，往往是采取"拍腦袋"、"憑感覺"等方式去做，或者是遇到需要溝通和協(xié)調(diào)時(shí)不懂得溝通協(xié)調(diào)，這樣的結(jié)果，不僅僅效率低，而且個(gè)人成長(zhǎng)也會(huì)很慢。所以要求我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)做到拿不準(zhǔn)的事，問好再做；第一次做的事，想好再做；再次做的事，固化優(yōu)化后再做；多方面要求的事，溝通協(xié)調(diào)后再做。只有做到這些，我們才能提升我們的工作效率，使我們的執(zhí)行水平有一個(gè)很大的飛躍。

眾所周知，在工作中，如果不是決策者，就得是執(zhí)行者，但決策者只是少數(shù)，所以，成為一個(gè)最好的執(zhí)行者，就是職場(chǎng)發(fā)展的"快捷鍵"。只有真正重視這個(gè)道理并去好好實(shí)踐的人，才能有更快更好的發(fā)展，遺憾的是，現(xiàn)今大部分人沒有這點(diǎn)覺悟，導(dǎo)致走了很多的彎路。所以，我要吸收精髓，努力做最好的執(zhí)行者，帶領(lǐng)好整個(gè)廠站的人員將公司的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)制度落實(shí)到實(shí)處，將具體的工作任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇6

做最好的執(zhí)行者的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：在小范圍內(nèi)看，人們從事的工作不同，有人主要做決策，也有人負(fù)責(zé)落實(shí)。放寬視界，除了極少數(shù)人只從事決策以外，大多數(shù)人都是在執(zhí)行他人的決策。因此，對(duì)基層的我們來說，雖然需要決策來為工作指明方向，但顯然執(zhí)行對(duì)于完成任務(wù)更為重要。那么該如何提高我們的執(zhí)行能力，使自己成為一個(gè)**的執(zhí)行者呢？我以為不外乎以下幾點(diǎn)：**的執(zhí)行能力從對(duì)工作的態(tài)度中來。思想決定行動(dòng)，態(tài)度決定高度。對(duì)工作有什么樣的認(rèn)識(shí)，就會(huì)有什么樣的態(tài)度，也就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。對(duì)工作充滿激情，全身心的投到工作中去，完成工作的質(zhì)量自然就高；對(duì)工作被動(dòng)應(yīng)付，充滿抱怨，整天就只是應(yīng)付了事，完成工作的質(zhì)量肯定不高。心理學(xué)上有一個(gè)名詞叫“內(nèi)化”，就是以一種主動(dòng)的姿態(tài)來認(rèn)同他人的思想，使其成為自己的態(tài)度。實(shí)際上，對(duì)工作來說，就是變“要我做”為“我要做”，就是把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來做，就是把遇到的困難當(dāng)成一種鍛煉，只是這么從客位到主位的簡(jiǎn)單一變，干起工作來就會(huì)主動(dòng)自我管理，自我加壓，工作的動(dòng)力就會(huì)澎湃強(qiáng)勁，工作的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)不斷提高，工作的業(yè)績(jī)也就自然越來越好。**的執(zhí)行能力從對(duì)細(xì)節(jié)的執(zhí)著中來。天下大事必作于細(xì)，成就任何事情都要從小事做起。細(xì)節(jié)決定成敗，美國(guó)的航天飛機(jī)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，但一顆小小的螺絲釘會(huì)使發(fā)射失敗。一個(gè)不關(guān)注細(xì)節(jié)的人考慮問題失之簡(jiǎn)單，做起事來丟三落四，是不可能做好執(zhí)行工作的，同樣也不可能成為一個(gè)很好的決策者，其制定的決策方案也必然是千瘡百孔，漏洞百出。我們干工作，必須關(guān)注細(xì)節(jié)，必須多費(fèi)心思，多動(dòng)腦筋，從別人所不注意的小事做起，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)抓起，才能使自己的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，辦事更加嚴(yán)密，才能落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖不打折，積小勝為大勝，干成一番大事業(yè)。**的執(zhí)行能力從對(duì)關(guān)系的協(xié)調(diào)中來。都說一個(gè)中國(guó)人是條龍，三個(gè)中國(guó)人是條蟲。如果只是自己很能干，那只能自己一個(gè)人執(zhí)行任務(wù)，而不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人來執(zhí)行更為宏大、更為復(fù)……

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇7

春節(jié)期間，我作為一名基層干部，減少應(yīng)酬，多讀好書，不斷地充實(shí)自己，認(rèn)真拜讀了《做最好的執(zhí)行者》一書，感觸很深，這是一本不可多得的好書，這是一劑治療干部作風(fēng)漂浮、執(zhí)行無(wú)力的良藥，這是一位教導(dǎo)我們基層執(zhí)行者如何為人處事的良師益友。

為什么說這是一本好書？評(píng)價(jià)一本書好不好，關(guān)鍵看體例：中心是否明確、內(nèi)容是否詳實(shí)、邏輯是否嚴(yán)密、結(jié)論是否可靠，這幾點(diǎn)《做最好的執(zhí)行者》全具備了。該書緊緊圍繞成為最好的執(zhí)行者，從怎樣思考、 怎樣做事、怎樣做人、怎樣說話四個(gè)方面做了詳細(xì)而縝密的闡述，深入淺出，通俗易懂，令人信服，發(fā)人深思。此書告訴我們，做人做事，最忌盲目，要有所思考，充分整合資源，用心用力，從過程到結(jié)果，都力求最好。這點(diǎn)我們基層干部體會(huì)尤深?；鶎痈刹康闹行墓ぷ骶褪亲ヂ鋵?shí)?；鶎訄?zhí)行不力，再好的形勢(shì)與機(jī)會(huì)也是白搭，再好的政策也形同虛設(shè)。因此，基層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力如何，事關(guān)一方大局發(fā)展。我們只有上下齊心，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能成為最好的執(zhí)行者，成為最好的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，才能有序有力有效地推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展。

為什么說這是 一劑治療干部作風(fēng)漂浮、執(zhí)行無(wú)力的良藥？作者 吳甘霖告訴我們，執(zhí)行是能力，更是精神。執(zhí)行是能力，意味著執(zhí)行不好就表示某些方面的能力還有所欠缺，只有又快又好地完成任務(wù)才能為你的能力與執(zhí)行力正名。執(zhí)行是一種精神，意味著我們要樹立一種奉獻(xiàn)與堅(jiān)決服從上級(jí)組織的理念。 完美的執(zhí)行經(jīng)不起任何借口，更經(jīng)不起任何開脫、搪塞和拖延。借口永遠(yuǎn)是逃避困難和責(zé)任的表現(xiàn)，長(zhǎng)此以往，唯一的收獲就是讓人養(yǎng)成懶散、拖延的壞習(xí)慣。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部從不在困難面前退縮，從不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間與精力處心積慮搪塞上級(jí)，而是想方設(shè)法去面對(duì)困難、解決問題。這是一種能力，也是一種態(tài)度，更是一種精神。態(tài)度決定一切，一屋都不掃、不愿掃、也掃不好的人，何來胸懷掃天下的宏圖大志？何以培養(yǎng)掃天下的能力？如果我們的基層領(lǐng)導(dǎo)干部都帶頭爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，盡責(zé)盡責(zé)，工作落不下、推不動(dòng)、干不好的局面就一定會(huì)成為歷史。

為什么說是我們基層執(zhí)行者為人處事的良師益友？《做最好的執(zhí)行者》一書最大的亮點(diǎn)在于，不僅教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪?，也警示我們?nèi)绾巫鋈?，把做人和做事有機(jī)地糅合在一起，通俗易懂地告訴我們，在做事中可以體現(xiàn)出做人的風(fēng)格，在做人中可以彰顯做事的能力。但凡事做不好的同志，在做人方面大多有所欠缺；做不好人，做事就沒號(hào)召力。兩者是相輔相成，相得益彰。 多一份關(guān)心，多一份責(zé)任；多一份熱心，多一份機(jī)會(huì) ；多一份細(xì)心，多一份出色。 本事可以大，架子不可大 ；貢獻(xiàn)可以多，牢騷不可多；成績(jī)可以增，驕傲不可增。 這樣的經(jīng)驗(yàn)之談在《做最好的執(zhí)行者》中比比皆是，既在教我們?nèi)绾巫鍪?，也在教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

一句話，《做最好的執(zhí)行者》是本好書，拜讀之后受益多多，讓我對(duì)自己有了新的定位和要求，牢記責(zé)任與使命，狠抓落實(shí)，爭(zhēng)做最好的執(zhí)行者。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇8

在今年縣局安排的讀書活動(dòng)中,我認(rèn)真閱讀了《做最好的執(zhí)行者》這本書。作者從怎么思考、怎么做事、怎么做人、怎么說話等四個(gè)方面，用形象生動(dòng)、詼諧幽默、深入淺出的案例講解了執(zhí)行力的重要性，讓我深受啟發(fā)和鼓舞;使我對(duì)執(zhí)行力有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)：下面我結(jié)合讀書心得，談點(diǎn)自己的感受和體會(huì)。

成為一名最好的執(zhí)行者到底應(yīng)該擁有什么樣的品質(zhì)?我想以十六字歸納起來，對(duì)上以敬、對(duì)人以和、對(duì)事以真、服從命令。做事之前先要學(xué)會(huì)做人，這是我體會(huì)最深的一句話，而怎樣做才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人呢?

一、做胸懷寬廣的人：

要做到胸懷寬廣，首先，他要做到三個(gè)服從：下級(jí)服從上級(jí)，局部服從全局，個(gè)人服從集體，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要做到以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失。要把單位的問題轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思考，聯(lián)系到實(shí)際工作當(dāng)中去。再次，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷的吸收新的營(yíng)養(yǎng)，隨時(shí)掌握好最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，這樣眼光才能放得更遠(yuǎn)。

二、做一個(gè)精干的人：

1、思想要精干。在工作中，在工作中要具備把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問題清晰化的思維方式，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，分清主次。

2、言談要精干。精干的思想表現(xiàn)為精干的言談，要具備把精干的思想用精干的語(yǔ)言表達(dá)出來的能力。

3、行動(dòng)要精干。行動(dòng)的精干體現(xiàn)一個(gè)執(zhí)行者的工作素質(zhì)和工作能力。都應(yīng)該把說干就干，馬上就辦，立即行動(dòng)，決不拖延。執(zhí)行任務(wù)要用手更要用腦，執(zhí)行任務(wù)要到位，執(zhí)行任務(wù)沒有最好只有更好。要明確執(zhí)行的目標(biāo)，做事要細(xì)節(jié)到位。把細(xì)節(jié)做到完美的境界，只有百分之百才能算合格。做小事成就大事，要勇于負(fù)責(zé)為單位排憂解難腳踏實(shí)地用心做好每件事，堅(jiān)持不懈直到成功。

三、做一個(gè)勇于表現(xiàn)自己的人

要讓你的同事、你的家人、你的朋友知道你的存在，要能為集體做點(diǎn)什么，要給你周圍得人帶來快樂。優(yōu)秀的執(zhí)行者不能默默無(wú)聞，要讓你周圍的人知道你，注意你，相信你，做到這一點(diǎn)，要靠自己的言行來吸引別人，要靠自己的個(gè)人魅力贏得大家的尊重和認(rèn)可。

四、做一個(gè)具有專業(yè)能力的人:

優(yōu)秀的執(zhí)行者一定要有自己的專長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己的定位。在工作中，有自己的追求，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新、有的放矢、要事第一、服務(wù)命令、立即行動(dòng)、不折不扣、注重細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)不要說做得夠好了，不但要最快還要最好。

五、做一個(gè)善于服務(wù)的人:

服務(wù)他人是快樂的，只有你心中裝著他人，服務(wù)于他人，他人才能服務(wù)于你。光為自己考慮的人是世界上最悲哀的人，是不讓人尊敬的人。我們應(yīng)擺正自己的位置，要本著我為人人，人人為我的宗旨

為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為同事服務(wù)寬以待人嚴(yán)于律己。欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，善于合作大局當(dāng)前學(xué)會(huì)讓路。

六、做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人

敬業(yè)表現(xiàn)在許多方面。在勞動(dòng)紀(jì)律上，每一位執(zhí)行者應(yīng)該遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退;在工作態(tài)度上，要時(shí)刻想著單位，想著集體。要把單位當(dāng)成自己的家，要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)只有時(shí)刻記掛著組織，組織才能時(shí)刻記掛著你。

畢業(yè)后在基層畜牧獸醫(yī)站中有一定的工作經(jīng)歷，使我深刻地體會(huì)到，對(duì)待每一項(xiàng)工作，都需要認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情才可以做的好。三分苦干，七分巧干。多一點(diǎn)換位思考，才能把工作做到最好。

競(jìng)爭(zhēng)出動(dòng)力,激情鑄偉業(yè)。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于競(jìng)爭(zhēng),充滿激情的作風(fēng)，迎接新的挑戰(zhàn)，把握新的機(jī)遇，在自己的工作崗位上盡心盡職，無(wú)私奉獻(xiàn)，用勇于競(jìng)爭(zhēng)的工作激情，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏實(shí)做事，為成為一名最好的執(zhí)行者而努力。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇9

在初入公司的培訓(xùn)階段，我學(xué)習(xí)了《做最好的執(zhí)行者》這本書。此書通過講道理，擺事實(shí)的方法給我演示了何為執(zhí)行力，何為執(zhí)行者；一個(gè)良好執(zhí)行力的重要性以及如何做一個(gè)優(yōu)秀執(zhí)行者。執(zhí)行力就是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。因此為了提高執(zhí)行力，對(duì)我個(gè)人而言要做到：

1、執(zhí)行要扎實(shí)做事

執(zhí)行就是干事，就是貫徹，就是落實(shí)，執(zhí)行不能只停留在口號(hào)層面，關(guān)鍵要有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。一名優(yōu)秀的執(zhí)行者，要執(zhí)行任務(wù)不打折。一旦接受了任務(wù)，就意味著做出了承諾，無(wú)論遇到什么情況，不僅不能輕易放棄，而且還要保證完成任務(wù)不打折扣。還要確保任務(wù)不落空。要積極創(chuàng)造條件，調(diào)動(dòng)一切積極因素，盡最大努力貫徹執(zhí)行，確保任務(wù)不落空。

2、端正態(tài)度，做事要主動(dòng)

執(zhí)行是能力，也是意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，要第一時(shí)間去做，不能一拖再拖，更不能等到領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)提出的問題，要及時(shí)回復(fù)。而且做最好的執(zhí)行者應(yīng)該學(xué)會(huì)以復(fù)述的方式保證任務(wù)不走樣，復(fù)述要點(diǎn)必須做到，用筆記錄任務(wù)要點(diǎn)，總結(jié)要點(diǎn)條理清晰地復(fù)述，向上級(jí)確認(rèn)，若有疏漏或理解錯(cuò)誤的地方請(qǐng)上級(jí)做出補(bǔ)充。在平常工作任務(wù)較少的時(shí)候，能夠去評(píng)價(jià)自己工作， 思考自己的工作能否以更好的方式呈現(xiàn)，工作的品質(zhì)是否還有提升的空間。

3、良好的語(yǔ)言表達(dá)

說話是一門藝術(shù)，得體的語(yǔ)言能夠使人愉悅，樂于配合，不得體的語(yǔ)言則使人尷尬甚至惱怒，不利于執(zhí)行。因此要做到三點(diǎn)：一是慎諾重諾，說到就必須做到，做不到的一定不說。要做到三點(diǎn)：一是慎諾重諾，說到就必須做到，做不到的一定不說。二是注意說話方式，說話方式不同，執(zhí)行的效果也大不一樣，說的話要考慮別人感受，能夠易于讓人接受；三是"三思而后言"，說還是不說，先說什么，后說什么，什么話該說，什么話不該說，能有講究，要分場(chǎng)合言辭

最后，我相信，通過這次讀書學(xué)習(xí)，我對(duì)執(zhí)行的認(rèn)識(shí)會(huì)更上一層樓，執(zhí)行的自覺性會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階，只要我用心做事，用心執(zhí)行，就一定可以成為一名勇于執(zhí)行、善于執(zhí)行的優(yōu)秀員

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇10

由享譽(yù)海內(nèi)外的著名培訓(xùn)師、暢銷書作家吳甘霖和甘霖智慧國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)副理事長(zhǎng)、高級(jí)培訓(xùn)師、暢銷書作家鄧小蘭合著的《做最好的執(zhí)行者》從四個(gè)方面全面研究了職場(chǎng)中的執(zhí)行者如何做到最好：最好的執(zhí)行者如何思考、如何做事、如何做人以及如何說話。書中運(yùn)用了大量實(shí)際案例闡述原創(chuàng)觀點(diǎn)。當(dāng)今職場(chǎng)中，一個(gè)好的執(zhí)行者不僅可以幫助提升單位的業(yè)績(jī)，更能幫助個(gè)人更好的成長(zhǎng)。

從書中可以看出，我們現(xiàn)在所處的環(huán)境是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的場(chǎng)所，你不淘汰別人，就要被別人淘汰。所以，做最好執(zhí)行者是當(dāng)今職場(chǎng)和企業(yè)對(duì)執(zhí)行者的客觀要求。本書選用一個(gè)個(gè)真實(shí)的執(zhí)行者的故事和案例從正反兩方面論證，深入淺出地闡述了不少深刻的哲理。

作為剛?cè)肼殘?chǎng)的新人，主動(dòng)負(fù)責(zé)、執(zhí)行到位、知進(jìn)知退、說到做到固然是作為職場(chǎng)中的執(zhí)行者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。而怎樣做才能算的上一個(gè)好的財(cái)務(wù)人員呢？

首先要做到用心，要做到用心，就要做到關(guān)心周圍人事，熱心對(duì)待工作，細(xì)心觀察細(xì)節(jié)。財(cái)務(wù)工作要求工作人員及其嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，而財(cái)務(wù)工作不僅僅只靠明確賬目，認(rèn)真核實(shí)來完成，更要通過工作中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)來完善。了解公司制度，觀察資金流動(dòng)，總結(jié)財(cái)務(wù)情況，這樣才能夠把財(cái)務(wù)工作做到細(xì)致，才會(huì)在確保公司獲得利益的前提下更好的運(yùn)轉(zhuǎn)資金。在做好本職工作的同時(shí)，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷的吸收新的營(yíng)養(yǎng)，隨時(shí)掌握好最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，這樣眼光才能放得更遠(yuǎn)。

接著要做到多費(fèi)心。每個(gè)人都希望輕松省心，然而可以省心常常是要先費(fèi)心，要多考慮、多留心、多準(zhǔn)備。在工作中要具備把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問題清晰化的思維方式，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，分清主次。要做到說干就干，馬上就辦，立即行動(dòng)，決不拖延。執(zhí)行任務(wù)要用手，更要用腦，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)沒有最好只有更好。要明確工作崗位的目標(biāo)責(zé)任制，做事要細(xì)節(jié)到位。把細(xì)節(jié)做到完美的境界，只有100%才能算合格。做小事成就大事，要勇于負(fù)責(zé)為搞好財(cái)務(wù)工作細(xì)致認(rèn)真用心做好每件事。

然后要做到不搶風(fēng)頭，要成為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，不僅要會(huì)做事、能力強(qiáng)，更要明確自己的定位。做好自己的本職工作，不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、服務(wù)命令、不折不扣。有任務(wù)要頂上，有榮譽(yù)要退讓。同時(shí)要欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，善于合作大局當(dāng)前學(xué)會(huì)讓路。做一個(gè)樂業(yè)敬業(yè)的人，敬業(yè)表現(xiàn)在許多方面。在勞動(dòng)紀(jì)律上，每一位財(cái)務(wù)人員應(yīng)該遵守公司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，在工作態(tài)度上，要時(shí)刻想著集體。要把公司當(dāng)成自己的家，要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，只有時(shí)刻記牢記搞好公司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，公司才能時(shí)刻記住有你這樣一個(gè)好財(cái)務(wù)人員。

此外還要做到三思而后言。財(cái)務(wù)工作要求細(xì)致認(rèn)真，因此做事不可以盲目，要認(rèn)真考慮，然后才可以行動(dòng)。說話也是一樣，要仔細(xì)考慮后再說出口。中國(guó)有句老話禍從口出，說話要有講究，要講先后順序，要分場(chǎng)合說話。作為財(cái)務(wù)人員，保守公司的財(cái)務(wù)機(jī)密是非常重要的任務(wù)，財(cái)務(wù)人員說話要考慮公司利益，考慮領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的事情；也要掌握說話的分寸，說話的方式。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說最恰當(dāng)?shù)脑挷艜?huì)才會(huì)事半功倍。

今天是一個(gè)合作的時(shí)代，無(wú)論從事什么樣的工作，處于什么樣的環(huán)境，都無(wú)法脫離他人的支持。在職業(yè)生涯中，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)越來越重要了。因?yàn)檫@是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)代。無(wú)論是從公司發(fā)展還是個(gè)人發(fā)展的角度考慮，都不能脫離團(tuán)隊(duì)，必須融入到團(tuán)隊(duì)中去，有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神，才能取得更大的成績(jī)。因?yàn)槊總€(gè)人的能力都是有限的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也有自己的短處，這就需要與人合作，用他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。養(yǎng)成良好的合作習(xí)慣，才能更好的完善自己，發(fā)展自己。

人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位或名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂，這就是做到了最好的自己。能夠與時(shí)俱進(jìn)，在平凡的崗位上工作能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就是優(yōu)秀執(zhí)行者。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇11

工作之余，一個(gè)人能靜下來讀讀書是一件其樂無(wú)窮的事。在學(xué)校工作期間，總是忙于一些管理工作和教學(xué)工作，為教學(xué)而教，為管理而忙，久而久之，有了不讀書的借口我很忙。自己很難以靜下心來品味書香，浮躁和虛無(wú)總是糾結(jié)于內(nèi)心。

如今在教育局掛職期間，讓我感覺到環(huán)境變了，視野開了，學(xué)習(xí)的東西多了，也就能夠靜下來去涉獵各方面的知識(shí)，就像久旱的田地對(duì)甘霖的一種渴望，更是一種久別重逢的喜悅。

一個(gè)人靜坐下來，輕輕的翻閱書本，一陣陣清香沁人心脾，一句句精髓啟迪心靈。此時(shí)，思想放浪于形骸之外，澈明于心性之內(nèi)。感悟于書，與作者零距離交流，內(nèi)心的那種豁然與開朗讓自己手之舞之，足之蹈之。

靜心讀書，內(nèi)心享受一片寧?kù)o，于是有了許多的感悟。

讀書，不是一種裝飾，需要我們從心底真真的認(rèn)可和理解讀書的意義。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說：書是人類進(jìn)步的階梯。瑞士作家凱勒也說：書就像一艘輪船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。書記載著人類告別蠻荒的歷史，開啟了悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文明之旅。書，是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，而閱讀，就是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。閱讀使人明智，閱讀使人聰慧，閱讀使人高尚，閱讀使人文明，閱讀使人明理，閱讀使人善辯。

讀書需心靜。宋代大哲學(xué)家朱晦庵在談?wù)撟约旱慕逃砟顣r(shí)說，窮理重在讀書，讀書時(shí)在定其心，使之如止水明鏡?！兜茏右?guī)》中又是這樣談?wù)撟x書的，讀書法，有三到;心眼口，信皆要;方讀此，勿慕彼;此未終，彼勿起。心靜，方能納物;心靜，方能更隨筆者的描繪上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M。

讀書需要常思考。就像王國(guó)維先生所說的：入乎其內(nèi)，出乎其外。又如：盡信書，則不如無(wú)書讀書，要一邊理解揣摩書中的意思，但也要自己的觀點(diǎn)，既能鉆入書中領(lǐng)會(huì)他的意思，又要跳出書外、不拘于它的框架理論，在書的基礎(chǔ)上升華形成自己的感受。

思考人生，思考生活的本質(zhì)，思考真、善、美。這是我們讀書的終極目的。在這些不懈的思考中，我們的心靈得到了凈化，我們生活的幸福航向便了然如掌。康德在真善美的思考與構(gòu)建中，得到了一份心靈的恬靜與淡然。馬克思在對(duì)社會(huì)的洞若觀火中增強(qiáng)了人類對(duì)自由平等的渴望，等等不一而足。思考是另一種創(chuàng)作與建構(gòu)，讓我們激起思想的火花，暢想美好的生活。

久違的讀書，終于再次與你牽手，內(nèi)心不安已漸行漸遠(yuǎn)。我再次擁有了學(xué)習(xí)的快樂，立身處世便不再虛無(wú)。

關(guān)于《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記(精選8篇)

每讀一本好書，就是跟充滿智慧的人說話，在閱讀作者寫的作品的過程中,以后,不禁為作者優(yōu)秀的腦洞所震撼。你知道寫好讀后感的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該放在哪里嗎？考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記”。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇1

做最好的執(zhí)行者的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：在小范圍內(nèi)看，人們從事的工作不同，有人主要做決策，也有人負(fù)責(zé)落實(shí)。放寬視界，除了極少數(shù)人只從事決策以外，大多數(shù)人都是在執(zhí)行他人的決策。因此，對(duì)基層的我們來說，雖然需要決策來為工作指明方向，但顯然執(zhí)行對(duì)于完成任務(wù)更為重要。那么該如何提高我們的執(zhí)行能力，使自己成為一個(gè)**的執(zhí)行者呢？我以為不外乎以下幾點(diǎn)：**的執(zhí)行能力從對(duì)工作的態(tài)度中來。思想決定行動(dòng)，態(tài)度決定高度。對(duì)工作有什么樣的認(rèn)識(shí)，就會(huì)有什么樣的態(tài)度，也就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。對(duì)工作充滿激情，全身心的投到工作中去，完成工作的質(zhì)量自然就高；對(duì)工作被動(dòng)應(yīng)付，充滿抱怨，整天就只是應(yīng)付了事，完成工作的質(zhì)量肯定不高。心理學(xué)上有一個(gè)名詞叫“內(nèi)化”，就是以一種主動(dòng)的姿態(tài)來認(rèn)同他人的思想，使其成為自己的態(tài)度。實(shí)際上，對(duì)工作來說，就是變“要我做”為“我要做”，就是把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來做，就是把遇到的困難當(dāng)成一種鍛煉，只是這么從客位到主位的簡(jiǎn)單一變，干起工作來就會(huì)主動(dòng)自我管理，自我加壓，工作的動(dòng)力就會(huì)澎湃強(qiáng)勁，工作的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)不斷提高，工作的業(yè)績(jī)也就自然越來越好。**的執(zhí)行能力從對(duì)細(xì)節(jié)的執(zhí)著中來。天下大事必作于細(xì)，成就任何事情都要從小事做起。細(xì)節(jié)決定成敗，美國(guó)的航天飛機(jī)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，但一顆小小的螺絲釘會(huì)使發(fā)射失敗。一個(gè)不關(guān)注細(xì)節(jié)的人考慮問題失之簡(jiǎn)單，做起事來丟三落四，是不可能做好執(zhí)行工作的，同樣也不可能成為一個(gè)很好的決策者，其制定的決策方案也必然是千瘡百孔，漏洞百出。我們干工作，必須關(guān)注細(xì)節(jié)，必須多費(fèi)心思，多動(dòng)腦筋，從別人所不注意的小事做起，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)抓起，才能使自己的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，辦事更加嚴(yán)密，才能落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖不打折，積小勝為大勝，干成一番大事業(yè)。**的執(zhí)行能力從對(duì)關(guān)系的協(xié)調(diào)中來。都說一個(gè)中國(guó)人是條龍，三個(gè)中國(guó)人是條蟲。如果只是自己很能干，那只能自己一個(gè)人執(zhí)行任務(wù)，而不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人來執(zhí)行更為宏大、更為復(fù)……

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇2

以前，我們總認(rèn)為，執(zhí)行就是一種能力，現(xiàn)在，讀了《做最好的執(zhí)行者》，我覺得，執(zhí)行更是一種精神。能力不夠可以培養(yǎng)，但如果沒有精神，就算有能力，恐怕也不能讓它得到充分發(fā)揮。最好的執(zhí)行精神就是"要做就要做到最好"。只有具有"要做就要做到最好"的精神，才會(huì)想盡一切辦法，調(diào)動(dòng)所有的潛能，把事情做到無(wú)可挑剔。

在生活及工作中，發(fā)展最快，成就最高的人，往往是執(zhí)行做得最出色的人。在任何單位，將任務(wù)完成得最好的人，就是最好的執(zhí)行者，他們往往能獲得最大的器重和發(fā)展。最好的執(zhí)行境界是：不做則已，一坐就要做到最好。就像神州數(shù)碼控股有限公司董事局主席兼CEO郭為所言："就算是擦桌子，你也要擦得比別人干凈些。"但是，怎樣做才能成為最好的執(zhí)行著呢？

要成為最好的執(zhí)行者，需要抱著"要做就要做到最好"的精神去做任何事情，這樣，才有更多的機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展。需要有"咬緊目標(biāo)不松口"的精神，不懈奮斗和努力，激發(fā)信心和斗志，無(wú)論目標(biāo)任務(wù)有多困難，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休。還要有"大智若愚"的精神，需要我們?cè)诠ぷ髦胁毁u弄小聰明、不投機(jī)取巧，只要有價(jià)值、對(duì)單位有益的事，就應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真去做。

要成為最好的執(zhí)行者，不能被動(dòng)應(yīng)付執(zhí)行，而是主動(dòng)負(fù)責(zé)，真正用心去做，只要是有利于把事情做得更好，都應(yīng)主動(dòng)去做，讓結(jié)果達(dá)到或超過領(lǐng)導(dǎo)的期望。要接收任務(wù)不走樣，體會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的意圖，百分之百理解任務(wù)的內(nèi)容，這樣才能保證執(zhí)行不打折，達(dá)到最好的效果。還必須堅(jiān)決拒接"推、拖、空"的出現(xiàn)，做到絕不推諉、絕不拖拉、絕不空浮。

要成為最好的執(zhí)行者，提高執(zhí)行力水平，不僅僅是光有意識(shí)就夠了的，還得改善自己的工作方法。許多人在做工作時(shí)，往往是采取"拍腦袋"、"憑感覺"等方式去做，或者是遇到需要溝通和協(xié)調(diào)時(shí)不懂得溝通協(xié)調(diào)，這樣的結(jié)果，不僅僅效率低，而且個(gè)人成長(zhǎng)也會(huì)很慢。所以要求我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)做到拿不準(zhǔn)的事，問好再做；第一次做的事，想好再做；再次做的事，固化優(yōu)化后再做；多方面要求的事，溝通協(xié)調(diào)后再做。只有做到這些，我們才能提升我們的工作效率，使我們的執(zhí)行水平有一個(gè)很大的飛躍。

眾所周知，在工作中，如果不是決策者，就得是執(zhí)行者，但決策者只是少數(shù)，所以，成為一個(gè)最好的執(zhí)行者，就是職場(chǎng)發(fā)展的"快捷鍵"。只有真正重視這個(gè)道理并去好好實(shí)踐的人，才能有更快更好的發(fā)展，遺憾的是，現(xiàn)今大部分人沒有這點(diǎn)覺悟，導(dǎo)致走了很多的彎路。所以，我要吸收精髓，努力做最好的執(zhí)行者，帶領(lǐng)好整個(gè)廠站的人員將公司的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)制度落實(shí)到實(shí)處，將具體的工作任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇3

絕不能做"思想上的巨人，行動(dòng)上的矮人"，這是我讀完《做最好的執(zhí)行者》后最大的感想。作為職場(chǎng)新人，我覺得要在職場(chǎng)上立足，做事需要有想法，有能力，但是若沒有一個(gè)正確的態(tài)度去執(zhí)行下去，也只是事倍功半。因此，執(zhí)行力很重要，執(zhí)行力是一種能力，更是一種精神。這將關(guān)系到我們做事能夠達(dá)到一個(gè)什么樣的效果！所以，一個(gè)好的執(zhí)行者應(yīng)該有這樣的思考：要有一種"做最好"的精神，要有一種主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，要有一種"期待二，做到十"的目標(biāo)，要有一種用心做事的行動(dòng)力。

全書從如何思考、如何做事、如何做人以及如何說話這四個(gè)方面向我們闡述了職場(chǎng)中的執(zhí)行者如何做到最好。書中運(yùn)用了大量實(shí)際案例闡述原創(chuàng)觀點(diǎn)。當(dāng)今職場(chǎng)中，一個(gè)好的執(zhí)行者不僅可以幫助提升單位的業(yè)績(jī)，更能幫助個(gè)人更好的成長(zhǎng)。

那么，最好的執(zhí)行者怎樣去做事呢？我有這樣幾點(diǎn)感悟：

一是領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖：要想成為上級(jí)格外重視的員工，就要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，這樣才能執(zhí)行不走樣，才能超出領(lǐng)導(dǎo)的期望，上級(jí)想到的你要想到，上級(jí)沒有想到的你要幫他想到，隨時(shí)掌握好最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，這樣眼光才能放得更遠(yuǎn)。

二是做好事先的準(zhǔn)備：每個(gè)人都希望輕松省心，然而可以省心常常是要先費(fèi)心，要多考慮、多留心、多準(zhǔn)備。在工作中要具備把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問題清晰化的思維方式，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，分清主次。要做到說干就干，馬上就辦，立即行動(dòng)，決不拖延。執(zhí)行任務(wù)要用手，更要用腦，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)沒有最好只有更好。做好準(zhǔn)備，定好計(jì)劃，才能更好的完成任務(wù)。

三是明確自己的定位：一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，僅僅能力強(qiáng)，會(huì)做事還不夠，還要明白自己的角色定位，在與人打交道時(shí)要學(xué)會(huì)把握好尺度和分寸，懂得進(jìn)退，不說不符合場(chǎng)合的話，不做不切合身份的事，做事的時(shí)候一定要到位，但是做人的時(shí)候角色千萬(wàn)別"越位"。

四是要懂得"三思而后言"。做事不可以盲目，要認(rèn)真考慮，然后才可以行動(dòng)。說話也是一樣，要仔細(xì)考慮后再說出口。中國(guó)有句老話"禍從口出"，說話要有講究，要講先后順序，要分場(chǎng)合說話。掌握說話的分寸，說話的方式。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說最恰當(dāng)?shù)脑挷艜?huì)才會(huì)事半功倍。

做最好的執(zhí)行者不僅僅是一個(gè)力量，更應(yīng)該是我們工作的行為準(zhǔn)則，在今后的工作中，我要勤于思考、多學(xué)多干、不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己具有更強(qiáng)的執(zhí)行力，在今后的工作中，要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致的做好工作，少走彎路，全力以赴把工作做到最好，對(duì)工作負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)！

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇4

最近公司發(fā)了一本《做最好的執(zhí)行者》，雖然我只是粗略地看了一遍，但還是深深地被觸動(dòng)了。

書中，一開始就講到“執(zhí)行是能力，更是精神”，看了其中的幾個(gè)故事，我體會(huì)到的是，做為執(zhí)行者，我們做事就要用心去做，并且主動(dòng)積極地去體會(huì)上級(jí)的意圖。只有對(duì)上級(jí)的意圖理解了，才能真正做到讓上級(jí)滿意。而不會(huì)象書中的“a先生”一樣，害得“我”連找好幾條街才能印好名片及邀請(qǐng)信。如果“a先生”能夠主動(dòng)極積的體會(huì)上級(jí)的意圖，白天的時(shí)間完全可以把事情辦好。當(dāng)然，象“a先生”這樣，以后較為重要的事情，估計(jì)他的領(lǐng)導(dǎo)也不太會(huì)安排給他了。因而，他的個(gè)人發(fā)展可能也就會(huì)較為有限。

書中還有兩個(gè)故事，講的是蔣巧玲與李明博他們成名前的故事，從故事中，我體會(huì)到的是：“公司是我家”。要象愛護(hù)自己的家一樣來愛護(hù)我們的公司。特別是我們采購(gòu)員，在用到公司的每一分錢的時(shí)候，都要象用自己的錢一樣，精打細(xì)算。在時(shí)間允許的情況下，向盡量多的供應(yīng)商詢價(jià)，做到貨比三家，力爭(zhēng)以最便宜的價(jià)格，購(gòu)買最好的產(chǎn)品。

另外，書中還講到執(zhí)行目標(biāo)不打折。確實(shí)如書中所言。我們應(yīng)該不折不扣地并主動(dòng)地去完成上級(jí)交待的任務(wù)。如果反之，我們抱著“差不多，還可以”等心待來對(duì)待上級(jí)的任務(wù)。想象一下，如果從最高決策者之下，每級(jí)對(duì)執(zhí)行目標(biāo)打9折，經(jīng)過三級(jí)之后，最高決策者的目標(biāo)到實(shí)現(xiàn)之時(shí)，也就變成了90%x90%x90=72.9%。這很可能就不是高決策者想看到的了。因此，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時(shí)，我們就應(yīng)該投入100%的心思，用心做好每一件事，這樣才是高決策者想要的結(jié)果。高決策者才原意讓我們分擔(dān)更重要的任務(wù)。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇5

由享譽(yù)海內(nèi)外的著名培訓(xùn)師、暢銷書作家吳甘霖和甘霖智慧國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)副理事長(zhǎng)、高級(jí)培訓(xùn)師、暢銷書作家鄧小蘭合著的《做最好的執(zhí)行者》從四個(gè)方面全面研究了職場(chǎng)中的執(zhí)行者如何做到最好：最好的執(zhí)行者如何思考、如何做事、如何做人以及如何說話。書中運(yùn)用了大量實(shí)際案例闡述原創(chuàng)觀點(diǎn)。當(dāng)今職場(chǎng)中，一個(gè)好的執(zhí)行者不僅可以幫助提升單位的業(yè)績(jī)，更能幫助個(gè)人更好的成長(zhǎng)。

從書中可以看出，我們現(xiàn)在所處的環(huán)境是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的場(chǎng)所，你不淘汰別人，就要被別人淘汰。所以，做最好執(zhí)行者是當(dāng)今職場(chǎng)和企業(yè)對(duì)執(zhí)行者的客觀要求。本書選用一個(gè)個(gè)真實(shí)的執(zhí)行者的故事和案例從正反兩方面論證，深入淺出地闡述了不少深刻的哲理。

作為剛?cè)肼殘?chǎng)的新人，主動(dòng)負(fù)責(zé)、執(zhí)行到位、知進(jìn)知退、說到做到固然是作為職場(chǎng)中的執(zhí)行者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。而怎樣做才能算的上一個(gè)好的財(cái)務(wù)人員呢？

首先要做到用心，要做到用心，就要做到關(guān)心周圍人事，熱心對(duì)待工作，細(xì)心觀察細(xì)節(jié)。財(cái)務(wù)工作要求工作人員及其嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，而財(cái)務(wù)工作不僅僅只靠明確賬目，認(rèn)真核實(shí)來完成，更要通過工作中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)來完善。了解公司制度，觀察資金流動(dòng)，總結(jié)財(cái)務(wù)情況，這樣才能夠把財(cái)務(wù)工作做到細(xì)致，才會(huì)在確保公司獲得利益的前提下更好的運(yùn)轉(zhuǎn)資金。在做好本職工作的同時(shí)，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷的吸收新的營(yíng)養(yǎng)，隨時(shí)掌握好最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，這樣眼光才能放得更遠(yuǎn)。

接著要做到多費(fèi)心。每個(gè)人都希望輕松省心，然而可以省心常常是要先費(fèi)心，要多考慮、多留心、多準(zhǔn)備。在工作中要具備把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問題清晰化的思維方式，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，分清主次。要做到說干就干，馬上就辦，立即行動(dòng)，決不拖延。執(zhí)行任務(wù)要用手，更要用腦，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)沒有最好只有更好。要明確工作崗位的目標(biāo)責(zé)任制，做事要細(xì)節(jié)到位。把細(xì)節(jié)做到完美的境界，只有100%才能算合格。做小事成就大事，要勇于負(fù)責(zé)為搞好財(cái)務(wù)工作細(xì)致認(rèn)真用心做好每件事。

然后要做到不搶風(fēng)頭，要成為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，不僅要會(huì)做事、能力強(qiáng)，更要明確自己的定位。做好自己的本職工作，不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、服務(wù)命令、不折不扣。有任務(wù)要頂上，有榮譽(yù)要退讓。同時(shí)要欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，善于合作大局當(dāng)前學(xué)會(huì)讓路。做一個(gè)樂業(yè)敬業(yè)的人，敬業(yè)表現(xiàn)在許多方面。在勞動(dòng)紀(jì)律上，每一位財(cái)務(wù)人員應(yīng)該遵守公司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，在工作態(tài)度上，要時(shí)刻想著集體。要把公司當(dāng)成自己的家，要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，只有時(shí)刻記牢記搞好公司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，公司才能時(shí)刻記住有你這樣一個(gè)好財(cái)務(wù)人員。

此外還要做到三思而后言。財(cái)務(wù)工作要求細(xì)致認(rèn)真，因此做事不可以盲目，要認(rèn)真考慮，然后才可以行動(dòng)。說話也是一樣，要仔細(xì)考慮后再說出口。中國(guó)有句老話禍從口出，說話要有講究，要講先后順序，要分場(chǎng)合說話。作為財(cái)務(wù)人員，保守公司的財(cái)務(wù)機(jī)密是非常重要的任務(wù)，財(cái)務(wù)人員說話要考慮公司利益，考慮領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的事情；也要掌握說話的分寸，說話的方式。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說最恰當(dāng)?shù)脑挷艜?huì)才會(huì)事半功倍。

今天是一個(gè)合作的時(shí)代，無(wú)論從事什么樣的工作，處于什么樣的環(huán)境，都無(wú)法脫離他人的支持。在職業(yè)生涯中，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)越來越重要了。因?yàn)檫@是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)代。無(wú)論是從公司發(fā)展還是個(gè)人發(fā)展的角度考慮，都不能脫離團(tuán)隊(duì)，必須融入到團(tuán)隊(duì)中去，有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神，才能取得更大的成績(jī)。因?yàn)槊總€(gè)人的能力都是有限的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也有自己的短處，這就需要與人合作，用他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。養(yǎng)成良好的合作習(xí)慣，才能更好的完善自己，發(fā)展自己。

人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位或名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂，這就是做到了最好的自己。能夠與時(shí)俱進(jìn)，在平凡的崗位上工作能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就是優(yōu)秀執(zhí)行者。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇6

日常管理過程中，最多的話語(yǔ)是執(zhí)行力問題，而什么是執(zhí)行力呢？怎么才能做最好的執(zhí)行者？通過閱讀書中生動(dòng)的案例，使我對(duì)“執(zhí)行”一詞的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在工作和生活中，每個(gè)人都對(duì)成功充滿渴望。當(dāng)我們?nèi)フJ(rèn)真分析和深入的了解他們?yōu)槭裁茨艹晒r(shí)，不難發(fā)現(xiàn)他們的成功并非偶然，他們都擁有鍥而不舍的精神和高效的執(zhí)行。通過閱讀此書讓我明白了，在執(zhí)行力水平方面，不僅要有意識(shí)，還要改善自己的工作態(tài)度和方法。

在職場(chǎng)中，發(fā)展最快、成就最高的人，往往是執(zhí)行做得最出色的人。什么是執(zhí)行力？簡(jiǎn)單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱體現(xiàn)在全體員工的精神面貌，它無(wú)時(shí)不在影響著我們每個(gè)部門、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。提高執(zhí)行力，我們要做的，很多。本書中幫助我總結(jié)了在工作中最重要的幾點(diǎn)：

第一：執(zhí)行是能力，更是精神。

書中，有一個(gè)故事，令人印象深刻，1997年，微軟公司在日本東京的帝國(guó)飯店進(jìn)行一個(gè)新產(chǎn)品的全球首發(fā)儀式，唐駿作為主設(shè)計(jì)師，參與了接待比爾蓋茨的整個(gè)過程。在首發(fā)式上，比爾蓋茨要做一個(gè)演講?？赡艽蠖鄶?shù)人都會(huì)想：做演講那就做吧，反正他經(jīng)常做演說，對(duì)他來說是很容易的一件事情。何況，自己身為一個(gè)設(shè)計(jì)師，完全不用管比爾演講的效果如何，因?yàn)槟遣皇亲约旱墓ぷ髀氊?zé)?？墒?，唐駿的想法卻與眾不同，他首先想到的是如何讓比爾蓋茨的演講達(dá)到最佳效果。為此，唐駿特意研究了美國(guó)總統(tǒng)演講的方式，包括他們上臺(tái)之前是怎么走的，哪一種方式最好。之后，他畫了一排腳印，只要比爾蓋茨沿著腳印就可以走到一個(gè)非常合適的位置，距離觀眾非常合適，讓觀眾感到更親近，演講效果也會(huì)更好。不僅如此，在比爾蓋茨為演講做準(zhǔn)備的時(shí)候，在外面等著唐駿并沒有像其他同事一樣，趁著空檔到走廊里抽根煙放松一下，而是一直在門口守著。因?yàn)樗?，比爾蓋茨不懂日語(yǔ)，萬(wàn)一有什么事，一定需要幫助。果然，過了一會(huì)兒，比爾蓋茨想去洗手間，但因?yàn)榉?wù)生不懂英語(yǔ)，他沒法問清楚洗手間的位置。這時(shí)，唐駿立即過去用日語(yǔ)向服務(wù)生問清楚洗手間的位置，然后親自為蓋茨帶路。同時(shí)，考慮到洗手間離會(huì)議室比較遠(yuǎn)，他怕比爾蓋茨迷路，特意在洗手間外面等比爾蓋茨出來再帶他回去。不要說比爾蓋茨，換了任何人有這樣下屬，都是莫大的'安慰，都愿意把機(jī)會(huì)交給這樣的人。想一想，比爾蓋茨做過那么多次演講，為什么為了讓他的演講效果達(dá)到最佳而在舞臺(tái)上畫腳印的卻只有唐駿一個(gè)人？真的是唐駿就比別人都聰明嗎？未必。只是別人缺少他那種精神！

看了這個(gè)故事，我感觸很深。其實(shí)這件事情談不上轟轟烈烈，唐駿要處理的問題，我們每個(gè)人在工作中都可能遇到。但是，為什么他就能做到最好，而我們?cè)S多人往往就做不到呢？以前，我總以為，執(zhí)行就是一種能力，但實(shí)際上，執(zhí)行更是一種精神。能力不夠可以培養(yǎng)，但如果沒有精神，就算有能力，恐怕也不能讓它得到充分發(fā)揮！只有具有了“要做就做最好”的精神，才會(huì)想盡一切辦法、調(diào)動(dòng)所有的潛能，把事情做到無(wú)可挑剔。

第二：執(zhí)行不是被動(dòng)應(yīng)付，而是主動(dòng)負(fù)責(zé)。

完成上級(jí)布置任務(wù)的狀態(tài)，可以分為三種：

第一種，敷衍了事，做是做了，但沒有達(dá)到實(shí)際效果；

第二種，領(lǐng)導(dǎo)要求的做了，領(lǐng)導(dǎo)沒有要求的，不會(huì)多做；

第三種，不僅領(lǐng)導(dǎo)要求的做得很好，而且主動(dòng)做了超出領(lǐng)導(dǎo)期望的。

為什么很多時(shí)候執(zhí)行的效果會(huì)不盡人意？一個(gè)至關(guān)重要的原因就是，很多人一接到任務(wù)，首先第一個(gè)反應(yīng)就是“好煩人，整天不是做這個(gè)就是做那個(gè)，真不想做”、“事情都成堆了，趕緊做完拉倒”、“無(wú)所謂，拖一拖再說”？？。一有這樣的想法，必然會(huì)造成兩個(gè)后果――一是馬馬虎虎，不是想著如何做好，而是想著如何省事，能夠趕緊完成，應(yīng)付過去；二是不會(huì)主動(dòng)去思考，如何才能做到更到位，結(jié)果必然會(huì)大打折扣。

第三：用手做只能保證“做了”，用心做才能保證“做好”。

執(zhí)行有兩種狀態(tài)：一是“用手”，二是“用心”?！坝檬帧敝皇菣C(jī)械地執(zhí)行，別人說什么我就做什么；“用心”則會(huì)全心投入，不只是簡(jiǎn)單地動(dòng)手，而是時(shí)時(shí)想著如何才能做得更好，并付諸行動(dòng)。用手做只能是停留在“做了”的層面，只有用心，才能保證做好。

多一份關(guān)心，多一份責(zé)任我們都有這樣的體驗(yàn)：對(duì)于自己關(guān)心的事，我們會(huì)時(shí)刻惦記，用心琢磨。反過來，如果是對(duì)自己不關(guān)心的事，哪怕它天天都在你眼皮底下出現(xiàn)，你還是會(huì)視而不見。做執(zhí)行的時(shí)候也一樣，只有你時(shí)刻關(guān)心與本職工作有關(guān)的事、單位的事、你才會(huì)用心做好，做的更加完美。

第四：執(zhí)行任務(wù)不打折。

對(duì)最好的執(zhí)行者而言，一旦接受了任務(wù)，就意味著自己已經(jīng)做出了莊嚴(yán)的承諾。那么無(wú)論遇到什么情況，不僅都不能輕易放棄，而且還要以盡善盡美的要求保證完成任務(wù)不打折扣。在他們的“執(zhí)行字典”里，沒有“差不多”，只有“務(wù)必圓滿”。

我在認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀執(zhí)行者需具備的素質(zhì)，同時(shí)對(duì)執(zhí)行者的思想境界、工作方法、人際關(guān)系、講話藝術(shù)有了更新的理解。從中找到了競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中執(zhí)行的‘大智若愚’、‘期望超值’、‘優(yōu)化流程’、‘察微知著’、‘效率思維’、‘說話智慧’等一些全新理念，學(xué)到‘多一份關(guān)心，多一份責(zé)任；多一份熱心，多一份機(jī)會(huì)；多一份細(xì)心，多一份出色’，‘三管好才有三解放’，‘執(zhí)行者三可三不可’，進(jìn)而‘三思而后言’。能走絕不爬，能跑絕不走。執(zhí)行同樣講求速度，瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)，市場(chǎng)、個(gè)人、業(yè)務(wù)機(jī)遇處處不在，但總是留給有準(zhǔn)備、高效率、敏銳強(qiáng)的員工。

第五：端正態(tài)度，拒絕“推、拖、空”，表現(xiàn)執(zhí)行力。

很多人為什么喜歡推諉？原因無(wú)非是兩條，一是嫌麻煩，二是怕承擔(dān)責(zé)任。有了這樣的心態(tài)，就算是自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，都不愿意做，都恨不得把責(zé)任推給別人。而最好的執(zhí)行者，絕不允許推諉，既然問題出現(xiàn)了，就一定要解決。執(zhí)行是能力，更是精神，是全體工作人員應(yīng)具備的認(rèn)真工作的狀態(tài)，是貫穿工作全過程的對(duì)待本職工作的理念和奉獻(xiàn)精神。完美的執(zhí)行經(jīng)不起任何借口，更經(jīng)不起任何開脫

搪塞和拖延。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣。優(yōu)秀的工作人員從不在遇到困難時(shí)試圖拖延或?qū)ふ医杩谔颖埽桥ο朕k法，克服困難去解決問題。這種表現(xiàn)，體現(xiàn)的是一種思想和一個(gè)員工對(duì)自己的職責(zé)和使命的態(tài)度。思想影響態(tài)度，態(tài)度影響行動(dòng)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實(shí)際的行動(dòng)，如果執(zhí)行不到位，那么無(wú)論多么完美的計(jì)劃都無(wú)法達(dá)到理想的效果。拒絕“推、拖、空”是追求完美執(zhí)行的有力保障，我們就是要牢記責(zé)任，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力。

態(tài)度決定一切，慢進(jìn)也是退步。一個(gè)人的思想僅僅停留在‘等、看、望’，跟著感覺走，不落人后，不在人前，始終停留在慢車道徘徊，遲早會(huì)被淘汰出局，慢人半拍。做任何事想到有的是時(shí)間，一拖、二拉、三推，被動(dòng)式執(zhí)行，時(shí)常會(huì)誤人誤事。執(zhí)行不會(huì)一帆風(fēng)順，關(guān)鍵看你是否具有永不言棄的決心和信心，能否拿出勇氣和態(tài)度？

“做最好的執(zhí)行者”這不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更應(yīng)該是我們工作中的一個(gè)行為準(zhǔn)則。在今后的工作中，我要勤于思考，多學(xué)多干，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，要在以上的幾個(gè)方面多多注意，使自己具有更強(qiáng)的執(zhí)行能力。在今后的工作中，我要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致的做好工作，做到少出錯(cuò)甚至不出錯(cuò)，讓自己人生道路越走越好。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇7

做事需要有能力，但是再?gòu)?qiáng)的能力，沒有一個(gè)正確的態(tài)度，做起事來也只能是敷衍塞責(zé)，機(jī)關(guān)算荊這是我讀完《做最好的執(zhí)行者》后總的感想。

執(zhí)行力就是做事達(dá)到什么效果的能力。其實(shí)一般人在能力上是沒有多大差別的，關(guān)鍵是你對(duì)待事情的認(rèn)識(shí)程度，也就是態(tài)度，所以一個(gè)好的執(zhí)行者應(yīng)該有這樣的思考：要有一種“做最好”的精神，要有一種主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，要有一種“期望一，做到十”的`目標(biāo)，要有一種“用心”做事的行動(dòng)。

那么，最好的執(zhí)行者怎樣去做事呢？我有這樣幾點(diǎn)感悟：一是領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖，二是做好事先的準(zhǔn)備，三是制定詳細(xì)的計(jì)劃，四是克服懶惰的思想，五是提高執(zhí)行的效率，六是做好事后的總結(jié)。

其實(shí)，最好的執(zhí)行者還要學(xué)會(huì)做人，做一位好用之人，做一位謙虛務(wù)實(shí)之人，做一位外圓內(nèi)方之人。只有和周圍的人關(guān)系處理好了，才會(huì)讓你做事左右逢源，得心應(yīng)手，從而提高執(zhí)行的效率。作文因此，好的執(zhí)行者在說話方面也是很有講究的。首先要三思而言，不輕諾寡信，辦不到的事，千萬(wàn)別承諾；其次要修煉語(yǔ)言，不含糊其辭，說話的方式也是很重要的；再是要隨機(jī)應(yīng)變，不固步自封。說話是一種智慧，有的人說話能贏得一片掌聲，有的人說話卻讓人退避三舍。所以，說話的場(chǎng)合、身份、應(yīng)對(duì)都是很重要的。

讀完《做最好的執(zhí)行者》，讓我明白了以前在思想上的那種惰性，在行動(dòng)上的那種怕性，在做人上的那種固性，都是阻礙自身發(fā)展的因素，我要拋棄這些不好的東西，在以后的工作中不斷錘煉自己。

《做最好的執(zhí)行者》的讀書筆記 篇8

工作之余，一個(gè)人能靜下來讀讀書是一件其樂無(wú)窮的事。在學(xué)校工作期間，總是忙于一些管理工作和教學(xué)工作，為教學(xué)而教，為管理而忙，久而久之，有了不讀書的借口我很忙。自己很難以靜下心來品味書香，浮躁和虛無(wú)總是糾結(jié)于內(nèi)心。

如今在教育局掛職期間，讓我感覺到環(huán)境變了，視野開了，學(xué)習(xí)的東西多了，也就能夠靜下來去涉獵各方面的知識(shí)，就像久旱的田地對(duì)甘霖的一種渴望，更是一種久別重逢的喜悅。

一個(gè)人靜坐下來，輕輕的翻閱書本，一陣陣清香沁人心脾，一句句精髓啟迪心靈。此時(shí)，思想放浪于形骸之外，澈明于心性之內(nèi)。感悟于書，與作者零距離交流，內(nèi)心的那種豁然與開朗讓自己手之舞之，足之蹈之。

靜心讀書，內(nèi)心享受一片寧?kù)o，于是有了許多的感悟。

讀書，不是一種裝飾，需要我們從心底真真的認(rèn)可和理解讀書的意義。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說：書是人類進(jìn)步的階梯。瑞士作家凱勒也說：書就像一艘輪船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。書記載著人類告別蠻荒的歷史，開啟了悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文明之旅。書，是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，而閱讀，就是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。閱讀使人明智，閱讀使人聰慧，閱讀使人高尚，閱讀使人文明，閱讀使人明理，閱讀使人善辯。

讀書需心靜。宋代大哲學(xué)家朱晦庵在談?wù)撟约旱慕逃砟顣r(shí)說，窮理重在讀書，讀書時(shí)在定其心，使之如止水明鏡?！兜茏右?guī)》中又是這樣談?wù)撟x書的，讀書法，有三到;心眼口，信皆要;方讀此，勿慕彼;此未終，彼勿起。心靜，方能納物;心靜，方能更隨筆者的描繪上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉。

讀書需要常思考。就像王國(guó)維先生所說的：入乎其內(nèi)，出乎其外。又如：盡信書，則不如無(wú)書讀書，要一邊理解揣摩書中的意思，但也要自己的觀點(diǎn)，既能鉆入書中領(lǐng)會(huì)他的意思，又要跳出書外、不拘于它的框架理論，在書的基礎(chǔ)上升華形成自己的感受。

思考人生，思考生活的本質(zhì)，思考真、善、美。這是我們讀書的終極目的。在這些不懈的思考中，我們的心靈得到了凈化，我們生活的幸福航向便了然如掌。康德在真善美的思考與構(gòu)建中，得到了一份心靈的恬靜與淡然。馬克思在對(duì)社會(huì)的洞若觀火中增強(qiáng)了人類對(duì)自由平等的渴望，等等不一而足。思考是另一種創(chuàng)作與建構(gòu)，讓我們激起思想的火花，暢想美好的生活。

久違的讀書，終于再次與你牽手，內(nèi)心不安已漸行漸遠(yuǎn)。我再次擁有了學(xué)習(xí)的快樂，立身處世便不再虛無(wú)。

讀書是最好的修行讀書筆記1500字系列

看過作品之后，我有很多啟發(fā)。有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得，下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家來分享讀書是最好的修行讀書筆記，敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘！

讀書是最好的修行讀書筆記 篇1

寒假里我讀了常生龍先生的一本專著《讀書是教師最好的修行》，書的封面是一句特有詩(shī)意的文字：“堅(jiān)持不懈地閱讀，就是與最美景致一次次的邂逅。”打動(dòng)我的，是堅(jiān)持不懈的精神，是邂逅的美妙，是閱讀的神奇。毫無(wú)疑問，閱讀是個(gè)人成長(zhǎng)的必要途徑。對(duì)于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。漫長(zhǎng)的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行。這是一張有品質(zhì)的閱讀地圖，作者根據(jù)多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)，精選了50余部教育類著作，闡述從中得到的諸多收獲，形成了自己的體系——“教學(xué)即創(chuàng)造”“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“理論即支點(diǎn)”“變革即未來”。這本書帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略閱讀之美，汲取教育智慧。在這本書的后記中常生龍先生這樣寫道：“在閱讀的過程中，我逐漸體會(huì)到讀書的美妙。每當(dāng)我在遇到難題的時(shí)候，總有一本書在那里等著我，給我啟迪，讓我豁然開朗?！蔽乙嘤型校瑫_實(shí)像開山的斧頭，像涉水的輕舟，像茫茫大海上的燈塔。當(dāng)你安靜閱讀的時(shí)候，總有一些心儀的觀點(diǎn)跳出來，令你怦然心動(dòng)，有一種“驀然回首那人卻在燈火闌珊處”的感覺。在這本書中，透過理性而深刻的文字，你可以想象從讀者到作者的那種神圣感責(zé)任感意義感。當(dāng)很多人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，常生龍先生依然在敲打鍵盤、用心思考——閱讀時(shí)的幸福、寫作時(shí)的暢快，該是一種多么自我的人生體驗(yàn)。

這本書不是一本普通的文集，而是內(nèi)在有著嚴(yán)密邏輯聯(lián)系的教師閱讀圖譜。合上書本，我的腦海里，蹦出了幾行字：

一、這是一本教師閱讀圖譜

師離不開閱讀，讀什么書很重要?；貞涀约旱拈喿x經(jīng)歷，說不上走彎路，但確實(shí)存在某個(gè)階段閱讀內(nèi)容缺失現(xiàn)象。《讀書是教師最好的修行》一書，涵蓋了教師需要閱讀的不同類別的好書。每個(gè)專輯里的選書作者都是精心挑選的，比如在“教學(xué)即創(chuàng)造”中，作者選取了名家于永正的《做一名學(xué)生喜歡的教師——我的為師之道》。于老師是大家公認(rèn)的當(dāng)代教學(xué)名家，他的課堂如行云流水，與學(xué)生互動(dòng)親切自然，于自然出顯功夫，學(xué)生學(xué)得開心也學(xué)得扎實(shí)。作者從于老師書中提煉出“自己先變成孩子”的學(xué)生觀、“遵循教育規(guī)律”的教學(xué)觀、“要時(shí)刻以身示范”的為師觀。沒有說教，道理自然深入人心。再如《教室里的電影院》是課程開發(fā)層面的，《教室怎樣與學(xué)生說話》是師生溝通層面的，《以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)》是教學(xué)方式層面的……多角度闡釋了“教學(xué)即創(chuàng)造”的現(xiàn)代教學(xué)觀。

在這個(gè)書籍浩如煙海的時(shí)代，讀一些根本書籍是捷徑也是正道。教師如果有心，認(rèn)真閱讀每一輯的書目，猶如一張教師閱讀圖譜，若能按圖索驥讀上幾本，圍繞對(duì)應(yīng)主題，思考相關(guān)問題，相信一定收獲多多。

二、這是一本閱讀方法指南

看書，人人都行，但是閱讀，并不是人人都會(huì)。當(dāng)然，這里除卻休閑式的隨性閱讀。教師閱讀專業(yè)類書籍，有時(shí)因?yàn)楂@取信息比較觀點(diǎn)，只需瀏覽，但更多時(shí)候是需要細(xì)心閱讀的。常生龍先生的閱讀態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，作為他的博客粉絲，讀過他幾百篇讀后感，每一篇讀后感都有作者自己的觀點(diǎn)和感悟，我受益良多。

常局長(zhǎng)閱讀面很廣，視野開闊，每篇讀后感都是經(jīng)由他對(duì)所讀書閱讀“消化”后釀出的閱讀蜜糖。他的這種閱讀態(tài)度和閱讀方法對(duì)一線教師而言，無(wú)疑是一本方法指南。

翻閱《讀書是教師最好的修行》一書里所介紹到的書籍，很多書籍我也讀過，但如常局這樣認(rèn)真寫讀后感卻很少，更別說思考的深度和廣度了。

有人說：“每個(gè)人總是閱讀中找回自己?！背＞珠L(zhǎng)這種從閱讀中生發(fā)個(gè)人觀點(diǎn)，旁征博引引發(fā)多種論點(diǎn)的閱讀方式，尤其是在這個(gè)閱讀泛化、網(wǎng)絡(luò)閱讀盛行的時(shí)代，能靜心每周認(rèn)真閱讀一本紙質(zhì)書，這本身就是最好的方法指導(dǎo)。

三、這是一本專業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)

回看本書五輯小標(biāo)題，其實(shí)每個(gè)標(biāo)題都指向了教師專業(yè)化發(fā)展所應(yīng)具備的教育視野：“教學(xué)即創(chuàng)造”、“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“理論即支點(diǎn)”、“變革即未來”，雖然有些觀點(diǎn)不是常局首次提出，但以小專輯圖書書評(píng)組合起來闡釋，讓這些根本性理論變得“親切可感”，是專業(yè)導(dǎo)向，也是專業(yè)指導(dǎo)。

拿“理論即支點(diǎn)”這部分來講，本專輯涉及的作者都是中外名家，單讀名家如陶行知、蒙臺(tái)梭利的著作，我們也會(huì)有收獲。但是經(jīng)由作者這樣一編輯組合，“為了孩子的自我發(fā)展”、“兒童是成人之父”、“課堂改變，學(xué)生就會(huì)改變”、“占據(jù)未來制高點(diǎn)需具備的五種能力”……這些標(biāo)題之下，多是作者深入淺出對(duì)經(jīng)典著作的解讀。這對(duì)教師把握教育原則，是引領(lǐng)，更是感召。

“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人自有自己的獨(dú)特感悟。這是我的感悟，是我的收獲，滿滿的。很幸運(yùn)地與《讀書是最好的修行》一書及書作者的相遇，如在茫茫書海中，看見了一盞溫暖的航標(biāo)燈，照亮我前方漫漫修行路。

讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，獲取越來越多的精神財(cái)富；閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。熱愛讀書的人，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書的人，才思不會(huì)枯竭。

留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉。

作為一名教師，就是要多一些書生氣，多一些書卷氣，多一些書香氣；多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。

讀書是最好的修行讀書筆記 篇2

作為教師，按理說應(yīng)該是讀書人。但是，倘若沒有培養(yǎng)讀書習(xí)慣，根本就不算是讀書人。最近讀《閱讀是教師最好的修行》，有些話雖然不是第一次讀到，但仍舊有很多共鳴。正如本書里所說的，閱讀是“一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的江河?！笨赐瓯緯?，更是同樣的感受。現(xiàn)摘錄幾點(diǎn)感受與心得：

一、了解是教育的前提。

沒有了解，就沒有有效溝通，沒有有效溝通，就沒有理解，沒有理解，就沒有教育。 用柔軟的眼睛看待孩子，愿意為了孩子而改變，找出任何一種和他深層對(duì)話的可能，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的孩子，正在開始學(xué)會(huì)微笑，那潛藏在內(nèi)心的熱情，也即將會(huì)大大地發(fā)光，大大地發(fā)熱。教師和學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命，是互相影響的伙伴，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的朋友。成人只有放下架子，懷一顆真誠(chéng)的心，才能走進(jìn)孩子，了解孩子，理解孩子。教師蹲下身子，就像一堵墻，為學(xué)生遮擋風(fēng)雨；教師彎下腰來，就像一座橋，引領(lǐng)學(xué)生走向智慧彼岸；教師挺直腰板兒，就像一把梯子，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)高峰。

二、將教師和學(xué)生凝聚在一起的，就是信任！

很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好不是能力有問題，而是尚未培養(yǎng)出思想上的韌性，以及孜孜不倦、不屈不撓克服苦難的精神。我們常常將學(xué)生成績(jī)的不盡人意歸結(jié)于學(xué)生的無(wú)能，事實(shí)上，這些孩子并不是智商低，而是情商低。一個(gè)人的成功與否最主要的取決于情商而不是智商。情商培養(yǎng)應(yīng)該成為學(xué)校教育重要的一部分，然而，目前急功急利的教育忽視了對(duì)孩子情商的關(guān)注與培養(yǎng)。

三、構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂。

只有學(xué)生自愿自覺地參與到學(xué)習(xí)中來，才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。無(wú)論是整個(gè)學(xué)期的教學(xué)，還是每節(jié)課的學(xué)習(xí)，在開始之前老師都要給學(xué)生一張清晰的“地圖”，讓學(xué)生知道自己的起始位置在哪里，要達(dá)到的位置在那里。學(xué)科教學(xué)應(yīng)該有宏觀目標(biāo)與規(guī)劃，中觀計(jì)劃與策略和微觀的課堂設(shè)計(jì)與活動(dòng)。每學(xué)年、每學(xué)期、每節(jié)課，學(xué)生都應(yīng)該明確知道本學(xué)科對(duì)自己的預(yù)期目標(biāo)是什么。課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為中心的。導(dǎo)入部分，不僅要喚醒學(xué)生已有的相關(guān)知識(shí)，讓他們知道自己在什么地方，也應(yīng)該激發(fā)對(duì)新知的學(xué)習(xí)欲望，明確自己要去什么地方。

四、別讓童年在信息時(shí)代消逝。

身在教育前線的教師會(huì)發(fā)現(xiàn)，兒童正逐漸丟失羞恥心，變得無(wú)所畏懼。隨著信息化時(shí)代的到來，鋪天蓋地、泛濫成災(zāi)的信息資源占據(jù)了兒童的時(shí)間，良莠不齊的知識(shí)進(jìn)入他們的大腦，兒童成人化日趨嚴(yán)重。沒有羞恥心和敬畏感、沒有思考力，兒童犯罪屢見不鮮。若干年后，今日的兒童將會(huì)成為世界的公民，可想而知那時(shí)的世界會(huì)是什么樣的。在物欲膨脹、信仰缺失的時(shí)代，社會(huì)呼吁道德重建、教育轉(zhuǎn)型、尊重個(gè)性。讓孩子遠(yuǎn)離輕浮喧囂的環(huán)境，家庭和學(xué)校應(yīng)該有所作為。

五、讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

老師們常常奇怪為什么自己反復(fù)講的東西學(xué)生總是記不住，原來是這大腦的自我系統(tǒng)在作怪。得不到學(xué)生自我系統(tǒng)的關(guān)注，無(wú)論老師講得怎么賣力，知識(shí)如何重要，老師所講的根本沒有進(jìn)入他們的認(rèn)知系統(tǒng)。

由此可見，激發(fā)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵。良好的師生關(guān)系和充滿情趣的授課方式比學(xué)科和教材內(nèi)容重要。讀書的過程，實(shí)際上是在兩個(gè)方向不斷探索的過程。一個(gè)方向是向內(nèi)，不斷探索自己的內(nèi)心，嘗試正確地認(rèn)識(shí)自己。另一個(gè)方向是向外，不斷探索與自己生活、工作相關(guān)的領(lǐng)域，建構(gòu)起自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。教師的專業(yè)發(fā)展離不開大量的閱讀。其實(shí)，閱讀應(yīng)該像吃飯穿衣一樣，成為我們生活的方式。一個(gè)好讀書的民族，幸福指數(shù)高，社會(huì)問題少。

古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。當(dāng)然，我們讀書的目的不是為了“黃金屋”和“顏如玉”，但書籍確實(shí)能給我們生活所需要的物質(zhì)和內(nèi)在的精神享受，也就是說，閱讀能夠讓我們活得更好。心理學(xué)研究和大量的事實(shí)還證明了閱讀是一劑醫(yī)治心靈的靈丹妙藥。除此之外，獨(dú)立思考的能力離不開批判性閱讀。閱讀是最重要的課程，閱讀不是科目而是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。只讀教科書上的東西，未來的人生只能走進(jìn)死胡同。

閱讀的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過，政府、社會(huì)、學(xué)校應(yīng)該聯(lián)合大力鼓勵(lì)、倡導(dǎo)讀書運(yùn)動(dòng)，形成親子閱讀、師生共讀、全民閱讀的環(huán)境。相信那時(shí)很多青少年和成年所出現(xiàn)的問題都會(huì)大大減少。想起了那句“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣?！?/p>

我們要給自己閱讀的時(shí)間，讓閱讀成為生活的一部分，這個(gè)閱讀是深度的，而非微信、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙的閱讀，那些閱讀是淺層的信息的瀏覽，充其量增加了許多莫名的煩惱。只有深層的閱讀，讓靈魂完全與哲人對(duì)話，精神交融，而非功利性的閱讀，這樣的閱讀是精神的滋養(yǎng)與洗禮，讓自己不斷的獲得丟棄再獲得再丟棄的過程。讓我們都來讀書吧！

讀書是最好的修行讀書筆記 篇3

《讀書是教師最好的修行》這本書是我在無(wú)意中看到的一本書，他的作者是常生龍，--人，上海市物理特級(jí)教師，上海市虹口區(qū)教育局局長(zhǎng)，曾獲“全國(guó)教育改革創(chuàng)新管理貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、《中國(guó)教師報(bào)》“--年度全國(guó)十大最具思想力的教育局長(zhǎng)”、《中國(guó)教育報(bào)》“--年度推動(dòng)讀書十大人物”等榮譽(yù)稱號(hào)?！吨袊?guó)教育報(bào)》《上海教育》等報(bào)刊專欄作者，《教師博覽》簽約作者。

這本書主要講述了在這個(gè)急速變化的時(shí)代里，作為教師的我們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，可以讓自己在教育教學(xué)的實(shí)踐中少走很多的彎路。和作者一起用閱讀來增添教育智慧，享受幸福的閱讀時(shí)光。身為特級(jí)教師的作者以xx的閱讀功底，分享了50本對(duì)教師自我提升有助益的教育類圖書。讓學(xué)生喜歡你的訣竅，轉(zhuǎn)變問題生的各種“法寶”。杜威、佐藤學(xué)等經(jīng)典著作的精華，慕課、微課、反轉(zhuǎn)課堂的前沿的教育理論和發(fā)展趨勢(shì)等一并展示給你。好老師始于讀書的那一刻。

其中給我印象最深的就是如何讓學(xué)生喜歡你作者給出三個(gè)訣竅：其一自己先變成孩子，其二遵循教育的規(guī)律，第三要時(shí)刻以身示范。

之所以給大家推薦這本書是因?yàn)槲乙沧x過好多書，我怎么就沒達(dá)到常生龍老師所說的讀書境界：“每當(dāng)在工作和生活中遇到各種各樣的困惑和難題時(shí)，總有一本書在那里等著我，給我啟迪，讓我豁然開朗?！笨赐炅顺＠蠋煹摹蹲x書是教師最好的修行》一書，我豁然開朗了，原來常老師讀書是這樣的。

一、善于找書

常老師的《讀書是教師最好的修行》中50篇文章就是50本書，在5個(gè)專輯后面還羅列了本輯延伸閱讀書目》共71本，縱觀其121本書。緊跟國(guó)際教育，用國(guó)際眼光看我國(guó)的教育、引領(lǐng)我國(guó)的教育改革方向，因此他對(duì)教育、教學(xué)，已經(jīng)達(dá)到了“游于藝”的程度，游刃有余，自由游走于教育領(lǐng)域之中。

二、善于聯(lián)想

“讀書的秘訣無(wú)非是聯(lián)想與思考。聯(lián)想是讀出自己的共鳴，與生活、經(jīng)歷、情懷、時(shí)代接通;思考是讀出問題，思考、質(zhì)疑、不輕易相信。”

三、善于思考

常老師對(duì)于閱讀而得來的知識(shí)，能夠結(jié)合我國(guó)教育實(shí)踐，提出某些理論該怎樣應(yīng)用于我國(guó)教育實(shí)踐的具體想法。

四、善于總結(jié)

“支撐教師每天在教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮創(chuàng)意和創(chuàng)造性的是以下三點(diǎn)：給每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的尊嚴(yán)、專注教材(學(xué)問)的發(fā)展性、我們自己的教育哲學(xué)”

最后，我將《讀書是教師最好的修行》這本書中的后記送給大家：我選擇讀書作為自己的生活方式，是為了期望通過閱讀來為自己增添智慧，厚實(shí)精神底色。讀書是一個(gè)方面，讀后要領(lǐng)會(huì)作者的意圖，并結(jié)合自己的工作實(shí)際寫寫感受，也是必要的。在閱讀的過程中，我逐漸體會(huì)到讀書的美妙。每當(dāng)我在工作中遇到難題的時(shí)候，總有一本書就在那里等著我。

敢問教師成長(zhǎng)的路在何方?路在我們的閱讀中!

讀書是最好的修行讀書筆記 篇4

打開常生龍編寫的《讀書是教師最好的修行》第一輯“教學(xué)即創(chuàng)造”，就被書中介紹的名人教育理念所吸引。這一輯一共介紹十位中外教育界的名人，他們無(wú)論在教育理念還是教學(xué)方法上，都有自己的創(chuàng)造。教學(xué)工作是最有創(chuàng)造性的工作，是我讀完這一輯后最深的感悟。

在教學(xué)工作上，最容易做的是照本宣科。課堂上，按部就班地按照課本來上，不會(huì)有錯(cuò)，但如何把課本上的知識(shí)融會(huì)貫通，讓孩子們喜歡上你的課，卻需要老師的創(chuàng)造性。

學(xué)生為何喜歡多才多藝的老師?因多才多藝的老師的課堂是豐富的，是靈動(dòng)的，老師自身的知識(shí)的博大和自身素養(yǎng)會(huì)影響到孩子。孩子欣賞博學(xué)多才的老師，也是自然的事情了。

記得讀師范時(shí)，“文選與寫作”課是比較枯燥的課，而那位老師，每節(jié)課都是很快講完課本上的知識(shí)，就會(huì)給我們講他心中的《紅樓夢(mèng)》，講細(xì)節(jié)，講人物的性格和命運(yùn)，就是因老師的講解，才讓我用心去讀這部經(jīng)典巨作，注重書中的細(xì)節(jié)部分，甚至跑到圖書室尋找關(guān)于解讀《紅樓夢(mèng)》的一些刊物和文章。看評(píng)論，會(huì)讓我讀得更深一些。寫作課成了我的最愛，我喜歡老師的博學(xué)，期待他能給我們介紹更多的名著經(jīng)典。

如果僅僅是照本宣科，那些課文沒有多少吸引力。這位老師把文選課上得豐富多彩，激發(fā)了我們?nèi)プx經(jīng)典名著的熱情。也是從那時(shí)起，我才深深地愛上閱讀與寫作。

第一輯中寫到夏昆老師，他不甘于每天對(duì)字詞句篇的分析，想在常態(tài)化的教學(xué)之外，提供一些更有利于學(xué)生人文素養(yǎng)提升的課程內(nèi)容。于是他開始了語(yǔ)文、詩(shī)歌鑒賞、音樂鑒賞、電影鑒賞等四門課程的教學(xué)探索。在高中繁重的學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)之中，給學(xué)生們送上了一份份心靈雞湯。看似夏老師在不務(wù)正業(yè)，其實(shí)如果學(xué)生學(xué)會(huì)了鑒賞，從電影中，從歌曲中，從詩(shī)歌中體悟到不同的美感，提高了自身的人文素養(yǎng)，學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)自然提升，我相信語(yǔ)文成績(jī)也會(huì)自然提高的。

特別是語(yǔ)文教學(xué)工作，如果僅僅抱著課本在教，那孩子們不會(huì)走得高遠(yuǎn)，也不過是做題的機(jī)器而已。如果從多方面入手，逐步培養(yǎng)孩子們的讀寫習(xí)慣，看似老師在做與教學(xué)無(wú)用的事，甚至是多受累的事，但走到一定階段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的“無(wú)用”變得那么“有用”，甚至讓孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)達(dá)到了一定的高度。

教學(xué)工作的創(chuàng)造性至關(guān)重要，它會(huì)讓孩子們看到不一樣的天空。在一堂看似平淡的課堂上，老師的引領(lǐng)和發(fā)散思維，會(huì)讓孩子們看到更廣袤的世界。我喜歡多彩的課堂，喜歡看似天馬行空，實(shí)則老師把手中的線收放自如，讓孩子們?cè)谖邓{(lán)的天空上翱翔的課堂。課堂雖小，但我們的思維不能狹隘。老師在課堂上的創(chuàng)造性就尤為重要了。

在剛剛接觸孤獨(dú)癥譜系的孩子后，我有一段時(shí)間很是迷茫，后來因閱讀了一些理論專著，我突然領(lǐng)悟到，他們更需要靈動(dòng)的課堂。雖然是個(gè)訓(xùn)課，他們也需要豐富一些的語(yǔ)言訓(xùn)練。本身孩子們就有刻板行為，如果僅僅運(yùn)用ABA訓(xùn)練方式，孩子們更是呆板。但運(yùn)用VB進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，就靈動(dòng)了許多。每一節(jié)的個(gè)訓(xùn)課，我都設(shè)置了多方面的訓(xùn)練形式，即便是接受性指令這一個(gè)環(huán)節(jié)，我也要設(shè)置多方面的訓(xùn)練內(nèi)容，既有身體部位識(shí)別，也有繪畫和粗大動(dòng)作訓(xùn)練。特別是手指謠，邊做動(dòng)作邊填詞，孩子們很是喜歡。有時(shí)會(huì)根據(jù)孩子的情緒，調(diào)整課程，只有讓孩子喜歡上我的個(gè)訓(xùn)課，我才能給予最佳的康復(fù)。

我們的教育是充滿愛的教育。史沃普這位童書作家，僅僅是輔導(dǎo)孩子十天的寫作課后，就愛上了孩子們，堅(jiān)持為孩子輔導(dǎo)寫作，陪伴小學(xué)畢業(yè)。他用滿腔的熱情對(duì)待所教的孩子，做出了與眾不同的成就。僅僅有愛是不夠的，愛，是前提，重要的是要有智慧，也就是要有創(chuàng)造性。麥考特、雷夫、鐘杰就是這樣的老師。麥考特能讓最調(diào)皮搗蛋的孩子認(rèn)可是最好的老師，雷夫能讓56號(hào)教室里的每個(gè)孩子愛上閱讀，并在教室里建立起世界上最小的經(jīng)濟(jì)體，讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)遠(yuǎn)足前做好準(zhǔn)備。雷夫的56號(hào)教室充滿了魔力，我很早就買過這本書，讀了一遍又一遍，從中獲得了許多的啟發(fā)，佩服雷夫的創(chuàng)造性教學(xué)模式。鐘杰在轉(zhuǎn)化問題生上有自己獨(dú)創(chuàng)的方法，僅僅靠愛是不夠的，關(guān)鍵是老師的智慧，有了教育智慧，才會(huì)讓愛變得有價(jià)值，有意義。

吉諾特所說的這句話，對(duì)老師而言是一定要牢記心中的:“語(yǔ)言既能使人文明，也能詩(shī)人野蠻;既能使人受傷，也能使人得救。”說出去的話，如潑出去的水。常言說的好，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。最為老師，說話的方式尤為重要，罵人和訓(xùn)話是語(yǔ)言暴力常見的表現(xiàn)方式，侵犯隱私是語(yǔ)言暴力的一種體現(xiàn)，但質(zhì)問也是一種語(yǔ)言暴力。

原來我們教聾孩子，因手語(yǔ)的限制，可能老師的話語(yǔ)不能完全傳遞給學(xué)生，即便是有語(yǔ)言暴力，學(xué)生僅從表情和動(dòng)作上也感受不那么真切。而如今我們學(xué)校已經(jīng)轉(zhuǎn)型，面對(duì)新的群體，我們真的要在說話藝術(shù)上下點(diǎn)功夫，如何把話說好，讓孩子們接納，讓家長(zhǎng)們接受，這是需要下功夫的。孩子們需要我們鼓勵(lì)，家長(zhǎng)們需要我們?nèi)A聽。鼓勵(lì)，讓孩子們更加自信;傾聽，讓我們理解家長(zhǎng)們的內(nèi)心痛苦。理解、包容，接納，慢慢地我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們也是一群可愛的孩子們。

“當(dāng)教育不是發(fā)自內(nèi)心的時(shí)候，當(dāng)教育的語(yǔ)言不帶著為善的情感的時(shí)候，教師那偽善的眼神和牽強(qiáng)的微笑就會(huì)很快被學(xué)生感受到。”這句話是不是在提醒我們，老師的語(yǔ)言至關(guān)重要?

老師的認(rèn)可，是一縷陽(yáng)光，會(huì)讓孩子感到溫暖，會(huì)催孩子們上進(jìn)。我們都從孩童走過，回想過去的時(shí)光，能讓我們深記心中的老師，往往是在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)愛的老師。特別是那真誠(chéng)的善意的話語(yǔ)，讓人牢記一生。

特殊教育的教學(xué)工作是更需要有創(chuàng)造性的工作，一堂課，不再是單一的課程，需要多方面訓(xùn)練融合在一起，語(yǔ)文課中融合著動(dòng)作康復(fù)，體育課中也滲透著語(yǔ)言康復(fù)。孩子們千差萬(wàn)別，對(duì)孩子的要求也變得有梯度，需要根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律和成長(zhǎng)需要，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，有針對(duì)性地給孩子最適合的康復(fù)教育。

讀書是最好的修行讀書筆記 篇5

假期里學(xué)校送給我們一份特殊的禮物——書籍，我想源自于書籍 可以讓人增長(zhǎng)才干；書籍能夠豐富我們的視野；書籍讓你我品味到歷史的得與失；書籍亦能讓我們成為富有智慧的“知識(shí)人”，所以讀書不僅是教師最好的修行，也是人類進(jìn)步的階梯。

當(dāng)捧起書一讀題目就會(huì)感慨，讀書是教師最好的修行，“修行”二字把讀書的境界提高了，把讀書的目標(biāo)確定了。

讀書是必要的，是長(zhǎng)期的，是讓人思考的。本書的作者常生龍先生就是一個(gè)愛讀書的人，多讀書的人，為此作者根據(jù)多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)，精選了50余部教育類著作，闡述從中得到的諸多收獲，形成了自己的體系——“教學(xué)即創(chuàng)造”“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“理論即支點(diǎn)”“變革即未來”。這本書帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略閱讀之美，汲取教育智慧。

當(dāng)我讀到那些名師為教育事業(yè)以身作則，不斷創(chuàng)新的時(shí)候，便會(huì)浮想聯(lián)翩。例如：我很贊同于永正的《做一名學(xué)生喜歡的教師——我的為師之道》。他告訴我們，要想學(xué)生喜歡我們?cè)E竅一：自己先變成孩子，在孩子面前不能太像老師。

如果太像老師，師生間必有距離。我也是這樣做的，但太不像老師，有時(shí)又不能確立老師的威嚴(yán)，為此我在想，我應(yīng)該是哪方面還沒做到位吧！

訣竅二：遵循教育的規(guī)律。小學(xué)生的主要任務(wù)就是把字認(rèn)好，寫好，把詞語(yǔ)掌握好，把課文讀好。是??！遵循教育的規(guī)律，學(xué)生學(xué)得容易，自然會(huì)學(xué)得更有信心。

訣竅三：要時(shí)刻以身示范。于永正老師愛好廣泛，并能將音樂、美術(shù)、書法、戲劇等知識(shí)融入到課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生敬佩和愛戴。這一點(diǎn)，又是多少老師能做到，并運(yùn)用好呢？所有，我們要多讀書，多學(xué)藝，讓自己更充實(shí)，更能干才行。

翻動(dòng)著一篇篇精彩的文章薈萃，喜歡的內(nèi)容真的很多很多，但我最想的說的是《第56號(hào)教室的文化場(chǎng)》，56號(hào)教室的教師：雷夫.艾斯奎斯就是一個(gè)令人敬佩的教師。他讓每個(gè)走進(jìn)這間教室的學(xué)生都能找到這間教室的“魂兒”，即“信任”。能得到老師的信任并能堅(jiān)持把每一件事都做好的學(xué)生不多。

但56號(hào)教室里的學(xué)生們做到了。是的，因?yàn)槔追?艾斯奎斯是個(gè)言行一致、善良、仁慈的老師。他創(chuàng)造了適合的班級(jí)管理文化。讓每個(gè)學(xué)生都懂得了禮儀和尊重，利用“虛擬”的經(jīng)濟(jì)制度，讓孩子們懂得了“獎(jiǎng)懲規(guī)則”和“成功無(wú)捷徑”的道理。

在雷夫.艾斯奎斯的教學(xué)活動(dòng)中，有兩項(xiàng)活動(dòng)特別值得推介。一是閱讀，二是遠(yuǎn)足。閱讀，我們能效仿和學(xué)習(xí)。但遠(yuǎn)足，對(duì)于國(guó)內(nèi)的老師來說，這是一種冒險(xiǎn)，并不能如愿以償。

但希望有那么一天，我們能走向大自然，走向我們向往的地方去看看這個(gè)世界。

閱讀這本書，可以感受到作者的厚重，更可以感受到閱讀的魅力。常生龍先生將一本本書中的精髓提煉、升華，并融入自己的思考與實(shí)踐，讓閱讀與工作、與夢(mèng)想有機(jī)結(jié)合。他擦亮?xí)械恼鋵殻嬖V我們讀書是就是最好的修行——擁有閱讀的能力，才能做最好的自己。我們的工作很忙，但若能像擠海綿那樣擠一擠，看書的時(shí)間還是會(huì)有了。

不要忘了，多讀書帶給我們的諸多感受，名國(guó)學(xué)大師季羨林先生有一句名言：天下第一好事，還是讀書。這是一代宗師苦讀詩(shī)書至登峰造極時(shí)的感悟，讓天下讀書人感慨良多。為此，我們還是相信龍常生先生說的，讀書是教師最好的修行，讓我們多多讀書吧！

讀書是古今往來不曾間斷的事，書，這個(gè)讓人歡喜讓人憂的伙伴兒陪著地球人逾千年，締造了人類世界的燦爛文化以及輝煌的歷程。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書，讓世界文化千古流傳，讓社會(huì)得以發(fā)展。讀書對(duì)一個(gè)人理想的樹立，人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導(dǎo)作用。這本書也對(duì)剛剛從事教育工作不算久的我來說非常的有啟發(fā)，書中一共有五個(gè)大篇章，教學(xué)即創(chuàng)造；教育即生活；學(xué)校即社會(huì)；理論即支點(diǎn)；變革及未來。

不知是由于首因效應(yīng)還是別的什么，我對(duì)第一篇章里面的內(nèi)容感受多一些。這里面有很多名人說了很多經(jīng)典的話，又有很多位非常優(yōu)秀的教師用他們的經(jīng)歷和實(shí)例闡釋著真正的教育。

遺憾的是時(shí)間有限，我所分享的美好感受不能繼續(xù)訴說，我所讀過書籍更是少之又少，但是我卻知道了書所給予人的，決不是外表的快感而是內(nèi)存的生命。

我相信開卷有益，但書海無(wú)窮無(wú)盡，今后我會(huì)用有限的時(shí)間去暢游書籍的海洋，隨興致而翻，讓生活精彩！

贏在執(zhí)行讀書筆記1000字

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“執(zhí)行讀書筆記”。

經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈現(xiàn)“贏在執(zhí)行讀書筆記”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。書籍給予我們無(wú)限的知識(shí)和內(nèi)心真摯的感動(dòng)，作品讓我們的心靈變得富足。讀后感應(yīng)該要圍繞感點(diǎn)，引述材料，要簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

贏在執(zhí)行讀書筆記 篇1

執(zhí)行力就是把想法變成行動(dòng)，用行動(dòng)得到結(jié)果的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素：一是個(gè)人能力，二是工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。

讀了這本書后，我感受到要提升個(gè)人執(zhí)行力，一方面要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來增強(qiáng)自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，向書本學(xué)、向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)，學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)工作方法。今年是園區(qū)出形象之年，蒸蒸日上的工程建設(shè)需要我們具備一定的專業(yè)知識(shí)，在一些地方協(xié)調(diào)方面還需要增強(qiáng)一定的處置技巧，能很好做到這一點(diǎn)，說明個(gè)人的執(zhí)行力就有所提升。

另外一方面，也是重要的一方面，即工作態(tài)度。工作態(tài)度要好，一是要愛崗敬業(yè)，只有愛崗才可能發(fā)自內(nèi)心去干好本職工作；二是主動(dòng)自覺。對(duì)自己每天具體干哪些工作沒有數(shù)，不催不動(dòng)，催催就動(dòng)，那什么也干不成好。不能有“這不是我分內(nèi)的事”思想來逃避工作。一個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任越多，證明他價(jià)值越大，這不是壓力，而是一種快樂和幸福。

總之，提升個(gè)人執(zhí)行力不是一朝一夕的事，但只要按“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四個(gè)字的要求去做，就一定會(huì)取得成功！

贏在執(zhí)行讀書筆記 篇2

贏在執(zhí)行看完之后給我最大的感觸就是細(xì)節(jié)決定成敗，而成敗的關(guān)鍵在于持之以恒!

對(duì)于企業(yè)來講，一個(gè)成功的企業(yè)必然有一個(gè)完善的制度，而一個(gè)完善的制度如果得不到有效的執(zhí)行，企業(yè)必然會(huì)走向衰落。書上講了一個(gè)例子，說一家中國(guó)公司本來經(jīng)營(yíng)狀況很好，可沒幾年經(jīng)營(yíng)每況日下，年年虧本，直至被一家日本公司收購(gòu)，收購(gòu)后，公司員工原以為會(huì)大刀闊斧的改革，沒想到新的領(lǐng)導(dǎo)上來除了換了幾個(gè)高管，其余一切正常，只是強(qiáng)調(diào)把公司的現(xiàn)行制度給我堅(jiān)定不移的執(zhí)行下去，沒想到一年之后公司就扭虧為盈!這說明什么問題呢?問題不是出在制度上，而是全體公司員工的執(zhí)行力上!

以前看到過一句話，說一個(gè)公司可能會(huì)開除一個(gè)本事強(qiáng)的員工，但絕不會(huì)開除一個(gè)忠誠(chéng)的員工，我想大概說的就是執(zhí)行力的問題，在軍隊(duì)里面，一切服從命令，試想如果打仗的時(shí)候命令得不到有效執(zhí)行，那么軍隊(duì)就會(huì)想一盤散沙，喪失戰(zhàn)斗力，所以美國(guó)著名西點(diǎn)軍校嚴(yán)格要求學(xué)生做到，沒有借口，僅有執(zhí)行!從而培養(yǎng)了一大批名將!那么對(duì)于企業(yè)來講。員工培養(yǎng)員工的執(zhí)行力就成了重中之重，而培養(yǎng)員工執(zhí)行力的最好方法就是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，蛇無(wú)頭不走，鳥無(wú)頭不飛，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，必然會(huì)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)來帶，以前西方國(guó)家笑我們，說一個(gè)中國(guó)人是一條龍，一群中國(guó)人是一條蟲，這就是團(tuán)隊(duì)最好的例子。那么如何把蟲變成龍，與領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)系，而員工的職業(yè)素養(yǎng)也有關(guān)系。

下頭經(jīng)過這本書我來談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的理解，此刻我們做的是銷售，那么如何養(yǎng)成一個(gè)良好的銷售習(xí)慣至關(guān)重要。對(duì)于銷售來講既要讓人認(rèn)可你的產(chǎn)品，同時(shí)也要讓人認(rèn)可你這個(gè)人。那么要想讓人認(rèn)可你的產(chǎn)品，你必須要有過硬的產(chǎn)品知識(shí)，這就談到了了個(gè)人的執(zhí)行力的問題，當(dāng)客戶問你一個(gè)競(jìng)品時(shí)，你對(duì)競(jìng)品了解多少，你主動(dòng)去研究過競(jìng)品嗎?就算當(dāng)時(shí)不明白事后你有主動(dòng)去研究競(jìng)品，想出對(duì)應(yīng)話術(shù)了嗎?如果說你沒有，只能說明你執(zhí)行力出了問題，因?yàn)檫@是對(duì)于銷售最起碼的事!如果你明白的客戶全明白，你不明白的客戶比你明白，你也就喪失了主動(dòng)性，被客戶牽著鼻子走。

談完產(chǎn)品下頭我們來談?wù)務(wù)J可一個(gè)人，客戶來展廳，來看車，你要上去接待吧，如何接待呢?廠家給大家編寫了一套接待流程，它的意義不言而喻，在我看來，具有很強(qiáng)的引導(dǎo)性，就像與人打招呼，肯定要找話題吧，找到話題自然就能夠聊到一齊去，對(duì)于客戶來講，既然來看車，肯定是想買車，那么對(duì)于銷售來講，做好需求分析就顯得很重要，同時(shí)也是雙方初步溝通的最佳話題，因?yàn)槟愣疾幻靼卓蛻舻降卓吹氖鞘裁窜嚕胭I什么車，你又從何推薦呢，客戶剛進(jìn)店，首先是先消除雙方的隔閡，站在客戶角度去幫他做個(gè)參謀并投其所好，如果客戶來店里，客戶問什么答什么，對(duì)客戶愛理不理，就會(huì)很被動(dòng)，成交率低就成了很自然的事情，為什么有些人剛上崗的時(shí)候沖得很猛，之后就不行了呢?因?yàn)榛盍ν藚s之后不能持之以恒，說到底沒能堅(jiān)決的執(zhí)行下去，遇到問題不去反思自我，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，人都是有惰性的，時(shí)間長(zhǎng)了也就被惰性拖垮了，在我看來每一個(gè)人來到這個(gè)世界都是獨(dú)一無(wú)二的，我從來不認(rèn)為一個(gè)人天生就天資過人，主要還是取決于你自我，你的自身修養(yǎng)，你的努力程度。所以我們必須嚴(yán)格要求自我。對(duì)自我要求嚴(yán)格的人就不怕沒有執(zhí)行力!

也許我們有時(shí)會(huì)有厭煩客戶心理，可是我們能夠換一種角度，他是給我們送錢的，是我們的衣食父母啊，你自我如果做得很到位，客戶自然也就會(huì)認(rèn)可你。那么一旦客戶認(rèn)可了你，可是為什么很多人在之后又被客戶不認(rèn)可了呢?比如買了車之后就不了了之了，其實(shí)有很多客戶能夠成為朋友，成為你將來的跳板，能夠?yàn)槟銕砗芏嗌猓@些方面我們還有很多東西做得不到位，是我們今后要學(xué)習(xí)的地方。爭(zhēng)取做好每一件事。

下頭說說細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)在我們生活中無(wú)處不在，細(xì)節(jié)決定成敗，如果能把細(xì)節(jié)做到上帝都驚嘆的話，成功水到渠成。海里撈為什么學(xué)不會(huì)?因?yàn)樯系嚼习逑碌絾T工無(wú)不講究細(xì)節(jié)，員工家里有事，大老遠(yuǎn)得回去，回來老板能夠報(bào)銷來回機(jī)票并送上慰問金，這是老板的細(xì)節(jié)，員工感覺有這樣體恤員工的老板自然把公司當(dāng)成了家，而對(duì)于客戶來講就有了家的溫暖?？蛻粝氪虬c(diǎn)西瓜帶走，員工直接打包了一整個(gè)西瓜讓客戶帶回去，這就叫細(xì)節(jié)。如果老板因?yàn)閱T工打包了一整個(gè)西瓜把員工噴了，我想海底撈也不會(huì)有今日的成就，對(duì)待員工要有人性化的管理，張弛有度，一味的靠獎(jiǎng)懲長(zhǎng)久來看未必是一件好事!培養(yǎng)員工的忠誠(chéng)度才是第一位的。當(dāng)每一位員工都有好的心境好的態(tài)度來迎接每一天的工作，我想這是我們應(yīng)當(dāng)追求的!

最終，期望大家都能端正態(tài)度，把每一天該做的事不擇不扣的完成好，漸漸養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。同事之間，不搞分裂，協(xié)同合作。讓銷售部這個(gè)大家庭健健康康的發(fā)展!戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克!

贏在執(zhí)行讀書筆記 篇3

我看過這樣一個(gè)故事，名字叫《狼性的執(zhí)行》?？吹竭@幾個(gè)字，我就會(huì)想起，在茫茫的草原上，幾個(gè)黑色的身影正死死地追趕著一群亡命飛奔的羚羊。因?yàn)椋@些羚羊就是他們生存下去的希望。這些黑影的心里想：只要撲倒其中任何一只，我們才算完成任務(wù)，才能活下去。

他們，就是狼；他們，就是草原的強(qiáng)者。在他們的執(zhí)行中，不僅有餓肚子的難受，而且還有頭狼的命令。

在這樣的環(huán)境中，他們只有不斷的聽從頭狼的命令，不斷地獵殺，他們才有生存的希望。無(wú)論天氣多么的不好，獵物多么的難捉，他們都必須執(zhí)行，而且是無(wú)條件地執(zhí)行。

那么，我們又該怎樣才能成為強(qiáng)者呢？我們要做到以下幾點(diǎn)。第一，明白什么叫狼性。從企業(yè)做強(qiáng)的秘密中，我們知道，同樣的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，同樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有些企業(yè)很快就會(huì)做得強(qiáng)大，那就是狼性的執(zhí)行。第二，執(zhí)行力的強(qiáng)弱。執(zhí)行力，如同武器的殺傷力、軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。缺乏執(zhí)行力，就像是武器打不響、軍隊(duì)打不了勝仗一樣。沒有好的指揮官，執(zhí)行力不強(qiáng)，即便敵人來了，我們也只能拿著手中的武器干瞪眼。

狼性的執(zhí)行，對(duì)任何人都適用。

做最好的自己讀書筆記

好書給人帶來的是思考，留下的是一筆精神上的財(cái)富，好的書籍通常能夠讓我們獲得新的收獲。在寫作品讀后感時(shí)我們可以使用哪些方法？編輯的“做最好的自己讀書筆記”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)詳實(shí)全面歡迎大家查閱。

做最好的自己讀書筆記 篇1

《做最好的自己》一書是李開復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫給中國(guó)的青少年，是幫忙他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。書中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國(guó)的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功，他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都能夠用“成功同心圓”來解釋。

一個(gè)人要想取得成功，務(wù)必先要學(xué)會(huì)做最好的自己。

做最好的自己，需要樹立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素?！洞髮W(xué)》中說：“古之欲明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;與齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意?！边@段話點(diǎn)明了樹立正確的價(jià)值觀對(duì)于為人處事乃至建功立業(yè)的重要性，如果一個(gè)人的價(jià)值觀不正確，無(wú)論他怎樣發(fā)奮，都會(huì)像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠(yuǎn);如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，他就能夠更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，就意味著他能夠在大是大非的問題上做出正確的抉擇;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，就意味著他是一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)職責(zé)的人，是一個(gè)值得信賴、值得托付的人。

做最好的自己，需要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則;態(tài)度是一個(gè)人所具有的核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和他人心目中的映射結(jié)果---如果一個(gè)人沒有正確的核心價(jià)值觀，他就不可能體現(xiàn)出這些正確的態(tài)度或品質(zhì)來。此刻社會(huì)需要用心向上、勇于參與、勇于挑戰(zhàn)的人，只要擁有用心的態(tài)度，樂觀應(yīng)對(duì)人生;遠(yuǎn)離被動(dòng)的習(xí)慣，從小事做起;對(duì)自己負(fù)責(zé)，把握自己的命運(yùn);用心嘗試，邂逅機(jī)遇;充分準(zhǔn)備，把握機(jī)遇;用心爭(zhēng)取，創(chuàng)造機(jī)遇;用心地推銷自己;要敢于應(yīng)對(duì)失敗和挫折;擁有“海納百川”的境界和勇往直前的精神，融會(huì)中西，協(xié)調(diào)均衡，成功就不會(huì)太遠(yuǎn)。

做最好的自己，需要有追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、發(fā)奮學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通等行為。行為是態(tài)度在具體行動(dòng)中的反映;行為是一個(gè)人與社會(huì)、他人乃至自己接觸和溝通的必然結(jié)果;行為是社會(huì)衡量每個(gè)人的價(jià)值的外在指標(biāo);行為是態(tài)度在學(xué)習(xí)、生活和工作中的具體表現(xiàn)。我們?cè)谧穼こ晒Φ臅r(shí)候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以用心的態(tài)度發(fā)奮學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與相互溝通。我們要善于理解不一樣的思想和意見，善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺陷，善于從各種不一樣的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來改變能夠改變的事情，有胸懷來理解不能夠改變的事情，有智慧來分辨兩者的不一樣，真正體現(xiàn)自我的價(jià)值。

做最好的自己讀書筆記 篇2

書的內(nèi)容我不是很喜歡，一般的熱銷書，沒有太多的營(yíng)養(yǎng)，雞湯太多。

寫下我瑜伽和跑步的感受:

20xx年之前我一直都是白白胖胖的，尤其是大學(xué)時(shí)期，為了減肥不吃飯，各種不正常飲食習(xí)慣，無(wú)數(shù)次在操場(chǎng)上跑了一圈就放棄，自我安慰胸大讓我不適合跑步，付出代價(jià)是沒有氣質(zhì)沒有自信沒有快樂，室友用雍容華貴這個(gè)詞形容我四年。

20xx年沒有減肥，該吃的吃改睡的睡，反而瘦下來，15年體重竟然是兩位數(shù)，開心得飛起來，但是身體總是出毛病，毫無(wú)夸張的每個(gè)月來一次感冒，臉蒼白嚇人，失眠一段時(shí)間后睡不醒狀態(tài)反復(fù)循環(huán)，落枕嚴(yán)重，特殊時(shí)刻痛得想死，情緒波動(dòng)很大。

16年元旦出差回來毫不猶豫報(bào)瑜伽班，每天堅(jiān)持，連我自己都佩服自己的毅力，就算瓶頸期我也會(huì)堅(jiān)持，效果很明顯，全身不止柔韌性變好了，還有全身都有力量。4月份完成公司徒步33公里活動(dòng)，最后倒立耍了個(gè)帥，瑜伽最大收獲是靜心和感恩。

練瑜伽后體重竟然上升到三位數(shù)，心累，尤其是腹部贅肉，每天坐辦公室瑜伽運(yùn)動(dòng)量不夠，又毫不猶豫選擇夜跑五公里計(jì)劃，跑步給我?guī)砗芏嗟捏@喜，現(xiàn)在腹部有馬甲線雛形，對(duì)食物要求高，改變每天晚上吃夜宵和垃圾食品習(xí)慣，每天吃的最多的是水和水果，工作生活態(tài)度變得積極主動(dòng)起來，對(duì)自己學(xué)習(xí)計(jì)劃改變?cè)瓉磴紤校淖兯恍训臓顟B(tài)，最主要的是變漂亮了，有人稱為我是女神，不過私底下我還是女神經(jīng)。

跑步會(huì)一直堅(jiān)持下去，瑜伽年卡到期就會(huì)選擇中國(guó)舞，我很快三十了，暗自告誡自己學(xué)什么都不晚，就怕自我安慰中虛度光陰。

ps這幾年來遇到過一些男士，問我為什么不結(jié)婚為什么還工作為什么不生子，給我灌輸女人就是結(jié)婚生子，還過幾年你就找不到男人的神邏輯，對(duì)于這種直男癌我是直接拉黑，我這么努力不是單純嫁個(gè)有錢的人然后生子度過一生，只為活出自己精彩，還有我有一個(gè)很愛我的人，他一直默默守護(hù)我，我希望自己這種積極向上的心態(tài)感染到他。

做最好的自己讀書筆記 篇3

我想每個(gè)人心里都一處脆弱柔軟的地方，在背光的那一面，是無(wú)盡的陰影與黑暗。那不曾與人訴說的故事經(jīng)歷淹沒在歷史長(zhǎng)河中。直到有一天，某個(gè)人或者某件事敲開你的心扉，此后所到之處，陽(yáng)光灑遍每個(gè)角落，那里繁花盛開，而你，也成為了最好的自己。

我想在我最落寞最無(wú)助的時(shí)候，它走進(jìn)了我的世界《你是最好的自己》。21個(gè)最感人的勵(lì)志故事，150張最文藝攝影，10組超級(jí)創(chuàng)意插圖，構(gòu)筑給所有年輕人的完美勵(lì)志青春故事集。

最先吸引我的并不是書里的內(nèi)容，而是那刻在封面上的一句話:每當(dāng)遇到陰雨天，就努力做自己的小太陽(yáng)。我以前很喜歡一句話 :我在雨中行走，我從不打傘，我有自己的天空，它從不下雨。我認(rèn)為這兩者有著異曲同工之妙。

我喜歡里面的各種小故事，小到讓人產(chǎn)生共鳴，讓我不得不承認(rèn):是啊，有時(shí)候我不就是故事里的主人公么。

與它相遇的日子里，它更像是我的良師益友。從生活上升到靈魂，是對(duì)我心靈的一種洗滌與滋養(yǎng)。

每一幅插畫都像是會(huì)說話的小人兒，不由得讓我想起了我比較喜歡的一禪小和尚。

它說:人的一生會(huì)遇見很多人，但不是所有人都能將你看的很重。但你能肯定，這個(gè)世界除了你爸媽外，還有絕對(duì)不會(huì)拋棄你的人。我學(xué)會(huì)了相信；它說:去外面的世界看看。我學(xué)會(huì)了向往；它還說:沒有人會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)永遠(yuǎn)活在過去，懷念是因?yàn)樯星夷贻p。我學(xué)會(huì)了放下和接受。它最后還說:你是最好的自己。我學(xué)會(huì)了自信

楊絳先生也曾說過:我們?cè)?jīng)如此渴望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定與從容，我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系！

我覺得這或許是對(duì)它的最好詮釋了吧！做你自己便好了呀，因?yàn)閯e人都有人做了。

生活是自己的，與他人無(wú)關(guān)，你只需做你自己便好，遇到陰雨天，你只管成為自己的小太陽(yáng)，趨走烏云，迎來彩虹。

最后，愿我們成為最好的自己。

做最好的自己讀書筆記 篇4

看了《做最好的自己》，覺得做自己并不難。作為一名職業(yè)女性，她的工作經(jīng)常陷入疲勞狀態(tài)，這往往會(huì)讓她因?yàn)閷W(xué)生的問題而感到疲憊。我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)該有的心態(tài)，但她總是控制不住自己的情緒，總是受學(xué)生表現(xiàn)不理想的影響。她經(jīng)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，甚至開始懷疑自己是否適合教師這個(gè)職業(yè)。她剛?cè)肼殨r(shí)熱情下降，影響了我的生活和工作，受到了李小姐的影響。

是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢？但是，一個(gè)頭疼的學(xué)生，每天都發(fā)生，怎么可能開心呢？我常常想：想想孩子可愛的地方，努力讓班級(jí)變得更好，盡可能的和他們一起玩，讓孩子越來越愛自己，每天生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境里，怎么會(huì)不開心呢？

多簡(jiǎn)單多簡(jiǎn)單啊，當(dāng)初怎么沒想到呢？考慮到我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人發(fā)生摩擦，如果只盯著別人的錯(cuò)誤看，只能讓矛盾越來越激化，但想想別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)很快言歸于好，問為什么同樣的問題會(huì)發(fā)生在學(xué)生和老師身上，如此不可調(diào)和。其實(shí)還是因?yàn)椤皭邸?。如果給學(xué)生更多的愛，我們會(huì)以理解、包容、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待他們的錯(cuò)誤，而不是要求他們像成年人一樣懂事，這樣的師生關(guān)系會(huì)更和諧嗎？在壓力和競(jìng)爭(zhēng)下，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，在任何困難中都不要?dú)怵H。積極的態(tài)度能克服一切困難，成就卓越。

事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以成為最好的自己，都可以變得優(yōu)秀。我們不必因?yàn)橼s不上別人而過于自責(zé)，也不必因?yàn)樘幘巢缓枚^于感傷。我們需要做的是遵從自己內(nèi)心的選擇，不求別的，只求做最好的自己。我們會(huì)成為一個(gè)更好，更大方，更成功的人！

做最好的自己讀書筆記 篇5

《做最好的自己》一書是李開復(fù)博士為我們這些中國(guó)青年編制的第一本中文書，在此書中，我覺得其中的一大亮點(diǎn)就是李開復(fù)博士結(jié)合他的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，提出了“成功同心圓”的理念——即以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心，包涵著六種姿態(tài)(進(jìn)取、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準(zhǔn)則(努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求夢(mèng)想)。其作為現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)人尋找通向成功和到達(dá)卓越道路的抽象模型，對(duì)于青年學(xué)子們選擇未來的道路，在推動(dòng)社會(huì)提高的過程中雕塑出未來的自己是會(huì)有幫忙的。

在《做最好的自己》這本書中，李博士用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是僅有自省才能更完美，可是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹立夢(mèng)想就能夠簡(jiǎn)便實(shí)現(xiàn)，可是沒有夢(mèng)想的人卻必須無(wú)所適從;做人必須要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人，才有容天下之很多的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”的理論，并且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的很多真實(shí)的案例而不是空洞枯燥的說教來闡釋成功的秘訣，經(jīng)過進(jìn)取的引導(dǎo)，幫忙我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立確定;幫忙我們進(jìn)取處理自己遇到的問題，做最好的自己。這些真實(shí)的案例很值得我去學(xué)習(xí)和品味，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

何為成功成功為何在這個(gè)世界上，每個(gè)人對(duì)于成功的理解是因人而異的。誰(shuí)都渴望成功，但似乎誰(shuí)都摸不準(zhǔn)成功的脈絡(luò)。與其裹挾在追逐成功的大軍里茫然前行，還不如冷靜下來，自己跟自己比上一比。許多人天天嚷著要成功，但并沒有多少人仔細(xì)想過究竟什么才是成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。閱讀完這本書，我體會(huì)到：人與人之間的差別就會(huì)導(dǎo)致每個(gè)人都有自己的選擇，而不能用同一個(gè)模式或標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與寡，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)自己、他人、團(tuán)體和社會(huì)有益，同時(shí)自己又能從中體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂，這便是成功。簡(jiǎn)言之，做到了最好的自己就是成功。

有位哲人說過：“如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地;如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。”

做最好的自己，就要態(tài)度進(jìn)取、樂觀應(yīng)對(duì)人生——有勇氣來改變能夠改變的事情，有胸懷來理解不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不一樣。

做最好的自己，就要遠(yuǎn)離被動(dòng)習(xí)慣、從小事做起——冷靜辨析而不輕信他人，主動(dòng)影響事情而不是受事情的影響，有主見而不盲從，進(jìn)取嘗試而不退縮。

做最好的自己，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)、自己把握命運(yùn)——進(jìn)取主動(dòng)抓住命運(yùn)中自己能夠選擇、改變和能夠最大化自身影響里的部分，勇敢應(yīng)對(duì)人生;多做嘗試、邂逅機(jī)遇——換工作的意義在于，一開始的決定并不是終生的決定。有機(jī)會(huì)嘗試更多，才能找到真正的興趣所在。

做最好的自己，就要充分準(zhǔn)備、把握機(jī)遇——在機(jī)遇還沒有來臨時(shí)，就應(yīng)事事用心、事事盡心，掌握足夠信息，以便必要時(shí)做出抉擇，抓住機(jī)遇;努力爭(zhēng)取、創(chuàng)造機(jī)遇——不明白興趣何在立刻做發(fā)掘興趣的計(jì)劃;不明白畢業(yè)后做什么立刻制定嘗試新領(lǐng)域的計(jì)劃;不明白欠缺什么立刻寫簡(jiǎn)歷，找?guī)熡汛蚍帧?/p>

做最好的自己，就要進(jìn)取推銷自己——主動(dòng)尋找每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓老板或教師明白自己的業(yè)績(jī)、本事和功勞。同時(shí)不忘團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)表見解、貢獻(xiàn)主張，協(xié)助他人、鼓勵(lì)大家。以事為本、以人為先。

總之，做最好的自己，夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，歡樂不再遙遠(yuǎn)，輝煌不再遙遠(yuǎn)!完美的明天也終將成為永恒的歷史，在做最好的自己的實(shí)踐中，自己也將被從中散發(fā)出的萬(wàn)丈光芒包裹著，在黑暗中也能依舊熠熠生輝，照亮前路，勇往直前!

《做最好的自己》最新讀書筆記1000字

請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯輯為你編輯整理的《《做最好的自己》最新讀書筆記》，每次讀完作者寫的作品，總能帶給我全新的認(rèn)知。此時(shí)不妨寫一份讀后感來記錄一下心里對(duì)于劇情的感受，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

《做最好的自己》最新讀書筆記 篇1

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是我們的好朋友。通過它們，我們可以“看到”廣闊的世界，銀河系中的星星，中國(guó)壯麗的5000年，風(fēng)俗和世界.對(duì)于我們開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富積累，提高素質(zhì)都有著非常積極的意義。

我國(guó)大詩(shī)人杜甫說：“讀書斷，寫作如神。”在人人都有一本好書，人人都讀一本好書的讀書項(xiàng)目的號(hào)召下，我買了一本李開復(fù)老師的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書名。拿到手的時(shí)候好奇的看了看?？赐曛螅唤袂鍤馑?。我以前讀過一些書?？赐曛?，我好像感覺到了空談，留給我的是一些毫無(wú)意義的`說教，沒有任何實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書，感覺不一樣。怎樣才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人去思考。是的，很多時(shí)候大家都在互相檢討，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來認(rèn)識(shí)自己。李博士為我打開了一扇認(rèn)識(shí)自我的大門，用平實(shí)的語(yǔ)言重新審視自己。他告訴人們：做一個(gè)男人，不僅僅是靠自省就可以完美，而是時(shí)不時(shí)的自省可以讓自己更加清醒；做人不需要簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人一定是不知所措；做人一定要胸懷寬廣，真正做到嚴(yán)于律己，寬以待人，才能包容世間的超凡氣度；做人一定要有勇氣，只有真正敢于追求夢(mèng)想的人，才能讓更多的機(jī)會(huì)留在自己身邊.他不僅提出了一個(gè)通俗易懂的“成功同心圓”理論，而且用大量發(fā)生在他身邊的故事來解釋成功的秘訣。這些故事值得我學(xué)習(xí)和品味，從中我可以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引導(dǎo)我走向成功。

其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。我相信很多人和我一樣，可能經(jīng)常會(huì)覺得自己不知道什么是真正的成功，不知道如何獲得成功，不知道如何實(shí)現(xiàn)成功?，F(xiàn)在看了李先生的《成功》研究，才知道人與人之間有很多不同，每個(gè)人都有自己的選擇。我們不能用同一個(gè)模型來衡量每個(gè)人的成功，無(wú)論是地位和名望的高低，還是財(cái)富的多少。只有發(fā)揮自己的興趣和特長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)和他人都是有益的，同時(shí)也體驗(yàn)到了無(wú)盡的快樂，這就是成功。

世界本來就是矛盾的集合體。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的選擇，但是不需要擔(dān)心壓力過大，更不需要為失敗而哭泣，更不要讓事情主宰我們。相反，他們應(yīng)該用積極的態(tài)度來領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)事情朝著更好的方向發(fā)展。

最后，李開復(fù)博士認(rèn)為，成功意味著不斷超越自己，即“做最好的自己”。

我的理解是，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，意義不同。不要在意世俗的模式，只要你努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，每天向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的。社會(huì)為每個(gè)人提供了不同的階段。只要自己的價(jià)值在自己的舞臺(tái)上發(fā)揮到了極限，無(wú)論是卓越還是平凡，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)世界中，也許我們每個(gè)人都有一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，理想和現(xiàn)實(shí)之間總是有差距。有很多事情我們無(wú)法改變。我們能做的就是改變自己的心態(tài)，調(diào)整自己的情緒，改變自己的思維方式，不斷超越自己，努力讓自己的人生充分燃燒，做最好的自己。

看了《做最好的自己》，覺得做自己并不難。作為一名職業(yè)女性，她的工作經(jīng)常陷入疲勞狀態(tài)，這往往會(huì)讓她因?yàn)閷W(xué)生的問題而感到疲憊。我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)該有的心態(tài)，但她總是控制不住自己的情緒，總是受學(xué)生表現(xiàn)不理想的影響。她經(jīng)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，甚至開始懷疑自己是否適合教師這個(gè)職業(yè)。她剛?cè)肼殨r(shí)熱情下降，影響了我的生活和工作，受到了李小姐的影響。

是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢？但是，一個(gè)頭疼的學(xué)生，每天都發(fā)生，怎么可能開心呢？我常常想：想想孩子可愛的地方，努力讓班級(jí)變得更好，盡可能的和他們一起玩，讓孩子越來越愛自己，每天生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境里，怎么會(huì)不開心呢？

多簡(jiǎn)單多簡(jiǎn)單啊，當(dāng)初怎么沒想到呢？考慮到我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人發(fā)生摩擦，如果只盯著別人的錯(cuò)誤，只能讓矛盾越來越激化，但如果考慮到別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)讓我們很快言歸于好，問為什么同樣的問題會(huì)發(fā)生在學(xué)生和老師身上，如此不可調(diào)和。其實(shí)還是因?yàn)椤皭邸?。如果給學(xué)生更多的愛，我們會(huì)以理解、包容、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待他們的錯(cuò)誤，而不是要求他們像成年人一樣懂事，這樣的師生關(guān)系會(huì)更和諧嗎？在壓力和競(jìng)爭(zhēng)下，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，在任何困難中都不要?dú)怵H。積極的態(tài)度能克服一切困難，成就卓越。

事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以成為最好的自己，都可以變得優(yōu)秀。我們不必因?yàn)橼s不上別人而過于自責(zé)，也不必因?yàn)樘幘巢缓枚^于感傷。我們需要做的是遵從自己內(nèi)心的選擇，不求別的，只求做最好的自己。我們會(huì)成為一個(gè)更好，更大方，更成功的人！

《做最好的自己》最新讀書筆記 篇2

一個(gè)人要是想成功，知道最大的一點(diǎn)是什么嗎？那就是成就最好的自己。這是我一直堅(jiān)信的一點(diǎn)，在這個(gè)寒假接觸了《成就最好的自己》這本書，這讓我的感觸很深，挫折，金錢的意義，壓力，不知不覺中影響著我，這本書給了我很好的解答。我希望成為在憂患中看到機(jī)會(huì)的積極者，而不是在憂患中自棄自暴的頹廢者。也許，在挫折的面前，我只是一個(gè)用微弱力量支撐著的弱者，但我知道如果一個(gè)人連接受挫折的'勇氣都沒了，那他也就失去了生的意義，在這本書里，我明白要善待挫折，它給了我積極的動(dòng)力，楊略的挫折一直都讓我有感觸，因?yàn)槲乙彩∵^，也曾讓父母失望過，但楊略以行動(dòng)告訴我，一時(shí)的失敗，并不意味著我比別人差，也不意味著我永遠(yuǎn)不會(huì)成功，更不意味著我已經(jīng)到了人生的終點(diǎn)。

我曾經(jīng)認(rèn)為金錢可以解決一切，但是現(xiàn)在，我明白了。金錢只存在于商品王國(guó)內(nèi)，在此之外，它們不過是金屬和紙張。當(dāng)你想要健康，你想要時(shí)光，你想要親情與溫暖這些精神和身體上的事物時(shí)，金錢它就只能束手無(wú)策。讀過書上的一個(gè)故事：在一個(gè)非洲的部落有位老者，正盤著腿安靜的坐在菩提樹下做草編，一位法國(guó)人問：“這些草編多少錢一件？”老人微笑著回答：“10個(gè)比索。”“我給你一百萬(wàn)比索，你給我做十萬(wàn)頂草帽?！鄙倘苏f道。那個(gè)老者對(duì)商人說：“對(duì)不起，那樣的話，我就不做了?！鄙倘撕?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，他幾乎大喊道：“為什么？”老者說：“如果讓你做十萬(wàn)頂一模一樣的草帽，你不會(huì)感到乏味嗎？既然不快樂要再多的錢又有什么用呢？”這其實(shí)是“快樂”和“金錢”之間的一次較量，這位老者在快樂和金錢中選擇了快樂。很多人會(huì)毫不猶豫地選擇金錢，以為有了錢就會(huì)快樂。而事后才知失去的比得到的多。這位老者的選擇，是種難得的心態(tài)和境界。人有了錢不一定就幸福，請(qǐng)不要做金錢的奴隸。

我理解了壓力，我知道壓力使人痛苦，但它也總能使人奮進(jìn)，壓力是一件壞事，同時(shí)壓力又是一種好事，正是因?yàn)橛袎毫Φ拇嬖冢阄抑g才不再是平平穩(wěn)穩(wěn)，無(wú)所事事。人最大的敵人就是自己，只要打敗自身的壓力，那么，其它一切外界的壓力也就不值一提了。要學(xué)會(huì)自我解壓，才會(huì)發(fā)揮自如。成就最好的自己，這個(gè)遠(yuǎn)而近的距離，在你的一步步改進(jìn)中總會(huì)到達(dá)，人生的十字路口，學(xué)會(huì)選擇才會(huì)贏，只要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨就能見彩虹，獨(dú)特的心智與寬闊的視野決定你的前途，相信我，這本書會(huì)給你啟發(fā)和答案。

《做最好的自己》最新讀書筆記 篇3

近日，我讀了《做最好的自己》一書，收獲頗多。

書中，開復(fù)先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交往、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。

這本書大多的觀點(diǎn)在開復(fù)老師先前書中已有闡述，對(duì)于拜讀過那些文章的我來說，這本書并沒有太多全新的觀點(diǎn)。但這本書的價(jià)值就在于，將所有散落于各處的觀點(diǎn)系統(tǒng)化，匯集成冊(cè)，讓人一次領(lǐng)略，就如同轉(zhuǎn)瞬之間遍覽名山大川一般，痛快！

在閱讀過程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮。對(duì)我而言，這是一次很好的自省，讓我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。課前的預(yù)習(xí)可以讓人更好的理解老師所講的內(nèi)容，反之，僅僅被動(dòng)接受一本書帶給你的內(nèi)容并不意味可以深刻的理解。一本好書，不同的人品，感受差之甚遠(yuǎn)。在工作中，我學(xué)會(huì)了思考，而這本書上的內(nèi)容恰好是我近常思考的問題，許多道理都是付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才得以悟出，無(wú)意間的預(yù)習(xí)讓我從閱讀中得到了更多的震動(dòng)。雖然感嘆開復(fù)先生沒有早點(diǎn)完成此書，但轉(zhuǎn)念，即便那時(shí)我讀到此書，沒有一些刻骨銘心的東西，對(duì)于開復(fù)先生的箴言，我不可能有今天這樣的體會(huì)。

讀過這本書后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂是成功，廣交好友是成功，幫助他人也是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。 成功距離我們并不遙遠(yuǎn)！

《做最好的自己》最新讀書筆記 篇4

《做最好的自己》一書是作者結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫給中國(guó)的青少年，是幫助他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。書中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國(guó)的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功，他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。

一個(gè)人要想取得成功，必須先要學(xué)會(huì)做最好的自己。

做最好的自己，需要樹立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素?！洞髮W(xué)》中說：“古之欲明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;與齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意?！边@段話點(diǎn)明了樹立正確的價(jià)值觀對(duì)于為人處事乃至建功立業(yè)的重要性，如果一個(gè)人的價(jià)值觀不正確，無(wú)論他怎樣努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠(yuǎn);如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，就意味著他可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，就意味著他是一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴、值得托付的人。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生的價(jià)值，就是一種成功，一種超越，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。“做最好的自己”是通向多元化成功的必然途徑;每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì)，在多元化成功的模型中，只要主動(dòng)選擇，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。

真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功的，他們成功的關(guān)鍵在于，他們具備了某些最為根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)和品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都圍繞著一個(gè)“成功同心圓”來實(shí)施。有了一個(gè)正確價(jià)值觀的指引，就可以更好地完善自己的人格，對(duì)一個(gè)渴望成功的人來說，最重要的人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種，還要將正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等六種最基本的行為方式中，只有按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個(gè)人才能有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。

因此，我們不必再為自己比不上別人而郁悶，更不要再虛度自己的年華，只要我們努力，我們就可以做最好的自己，我們就是成功的。我們不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，我們們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。

《做最好的自己》最新讀書筆記 篇5

高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥?，通過它可以看到廣闊的世界，看到銀河里的星星，看到中華瑰麗的五千年，看到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

李開復(fù)先生的《做最好的自己》，首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，感覺與眾不同。如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！

《做最好的自己》最新讀書筆記 篇6

最近，我看了一本書，叫《做最好的自己》，這是一本勵(lì)志型的書。

作者李開復(fù)是一個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)上很有名的人，曾經(jīng)是微軟亞洲研究院院長(zhǎng)，全球互動(dòng)部副總裁。后來又進(jìn)入了谷歌公司，也就是美國(guó)著名的google公司，擔(dān)任全球副總裁。(這家公司在世界500品牌中排名第三，堪稱網(wǎng)絡(luò)一巨頭)。這樣一個(gè)呼風(fēng)喚雨的名人寫出的書必然有它的獨(dú)特之處。確實(shí)，這本書很勵(lì)志，具有可讀性。主要講的就像題目一樣，如果要使自己做的最好，就應(yīng)當(dāng)有自己的獨(dú)特性。做最好的自己，不做第二個(gè)他人。偉人之所以如此高大，那是因?yàn)槟阏蛑?。如果你能學(xué)會(huì)站起來，也許，你會(huì)比偉人更加成功，更加高大。這使我感觸很深，現(xiàn)在很多人都在盲目地模仿別人。殊不知，越是這樣，越會(huì)失去自我，離成功越來越遠(yuǎn)，甚至是背道而馳。

記得我曾經(jīng)看過一個(gè)故事，在_十年代，劉歡是當(dāng)之無(wú)愧的樂壇一哥，而孫楠的聲音很像劉歡，就開始模仿劉歡，非常之像，也獲得了不小的成功。有一次，他遇到了心中的偶像——?jiǎng)g，便請(qǐng)求指導(dǎo)，劉歡并沒指導(dǎo)他什么，只是告訴他要做最好的自己，不要一味地去模仿別人。從此，孫楠有了自己的風(fēng)格，成為了內(nèi)地首屈一指的實(shí)力派歌星。劉歡說的是對(duì)的，孫楠如果一直模仿劉歡，他只會(huì)被冠上“劉歡”第二的稱號(hào)，而不是孫楠。所以，只有做最好的自己，才會(huì)獲得成功。

做最好的自己，不要活在他人的影子里。

《做最好的自己》最新讀書筆記 篇7

　暑假里，我看了一本書，名字叫《做最好的自己》，它的作者是李開復(fù)，曾經(jīng)的微軟全球副總裁，Google中國(guó)區(qū)總裁。他的這本《做最好的自己》講述了人生道路上應(yīng)該注意的要點(diǎn)。我對(duì)他寫的關(guān)于自信的文章很感興趣。在書中，李開復(fù)說自信是潛能的放大鏡。我認(rèn)為很有道理，因?yàn)槟阋菍?duì)自己說我是最棒的！你就會(huì)突發(fā)自己的潛能，超常發(fā)揮，你就會(huì)覺得自己是一位“天才”！

自信是成功的關(guān)鍵，比如說你要參加一個(gè)中學(xué)的面試，自信就能為你的成功助一臂之力，因?yàn)槊嬖嚥粌H要看一個(gè)人的思維能力和智商水平，更要看你有沒有自信的態(tài)度！我看了這本書之后，我覺得我以后面對(duì)考試或者面試，我就一定要自信，不要怕題目和考官，要充分發(fā)揮自己的潛能。因?yàn)槿艘蔷o張的話，你就容易忘記積累的東西，久而久之，你就會(huì)變得自卑。

怎么讓自己變得自信呢？這本書會(huì)給你答案，任何時(shí)候，都要保持自信，不害怕，不緊張，要學(xué)會(huì)贊美自己，才能激發(fā)自己的潛能。有的時(shí)候，自卑心理的人總是關(guān)注自己消極、悲觀的一面，看不到自己自信成功的一面。我們要記住西方的一句名言：“成功與否并不取決于我們是誰(shuí)，而是取決于我們?nèi)绾慰创约骸?/p>

我看了這本書，心里真的很希望能擁有書中那些優(yōu)秀的品質(zhì)，爭(zhēng)取將來像李開復(fù)一樣成功！

最新贏在執(zhí)行讀書筆記通用

“一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子?！蔽覀?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？你不妨看看贏在執(zhí)行讀書筆記，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

贏在執(zhí)行讀書筆記 篇1

讀罷余世維的《贏在執(zhí)行》，感慨萬(wàn)千。之前也有看過一些他的培訓(xùn)，他嶄新的理念，讓我們找到自己的差距。

所謂“執(zhí)行”，也許對(duì)于學(xué)者型的教授專家來講，他們喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，來表示他們的研究深，學(xué)問多。但對(duì)于我們這些初涉職場(chǎng)的新人來說，情況則相反，因?yàn)樽詈?jiǎn)單的東西才最容易懂，也最實(shí)用，對(duì)于我們而言，執(zhí)行就是去做，而且要保質(zhì)保量的做，在領(lǐng)導(dǎo)者提出工作任務(wù)和要求后，我們能保質(zhì)保量的去完成他，這就是執(zhí)行。

事實(shí)上，在我們現(xiàn)實(shí)中，尤其是現(xiàn)在日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)打環(huán)境，真正能夠高效執(zhí)行的企業(yè)是很少的。一個(gè)企業(yè)如果僅憑領(lǐng)導(dǎo)者的聰明才智是很難成功的。于是企業(yè)開始重視研究團(tuán)隊(duì)的問題，團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮需要一個(gè)看不見、模不著的東西來推動(dòng)。這個(gè)東西是企業(yè)文化。面對(duì)國(guó)際企業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)開始研究自身與國(guó)際企業(yè)存在著怎樣的差距。于是企業(yè)方把注意力轉(zhuǎn)到執(zhí)行力的層面上?！皥?zhí)行”，看似簡(jiǎn)單的“去做，去完成”。其實(shí)，其中蘊(yùn)含很大的含義。我們都想做大事，而忽略了把小事做完美。執(zhí)行不僅要求把小事做細(xì)，而且要做精。

對(duì)于我們，執(zhí)行貴在堅(jiān)持、貫徹，不僅是行動(dòng)上的付出，更是精神上執(zhí)行意識(shí)的不斷加強(qiáng)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情。馬云說過：短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的。我們不僅要把今天的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成，而且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實(shí)去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。

余世維博士的書面和視頻教材之前已看過不少，對(duì)于余老師的見解，本人不敢說其全部都切實(shí)合理，但起碼還是有很多值得學(xué)習(xí)之處!近日再次翻看老師《贏在執(zhí)行》教材，可能現(xiàn)在已是上班一族，心中自有一番感想。在網(wǎng)上粗略看了一些其他學(xué)友的見解，再結(jié)合自己的感想，就有了見識(shí)粗淺的下文。

執(zhí)行實(shí)際是一門學(xué)問，是一門教你學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)的學(xué)問，大多數(shù)情況下，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說：“決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定性要素，如何將這三個(gè)要素有效的結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行?！蔽艺J(rèn)為其本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點(diǎn)，追求速度的同時(shí)還要想到完美。問題的關(guān)鍵是執(zhí)行人對(duì)執(zhí)行的理解，這取決一個(gè)人的基本素質(zhì)高底，對(duì)企業(yè)文化，對(duì)工作環(huán)境，社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知程度。作者還闡述這樣一個(gè)觀點(diǎn)。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。

《贏在執(zhí)行》中眾多的案例還讓我感悟了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對(duì)方法和目標(biāo)的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑、堅(jiān)持不懈地跟進(jìn)以及責(zé)任的具體落。

企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實(shí)際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實(shí)際工作中，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項(xiàng)工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認(rèn)真，不努力，完全是對(duì)這項(xiàng)工作的重要性不理解?；鶎油J(rèn)為自己的工作思路對(duì)公司更有利，更能給公司帶來經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題?；鶎拥南敕梢酝ㄟ^溝通方式講出來，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作，并通過努力在工作中作出成績(jī)，只有這樣，才能給公司帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。

《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會(huì)運(yùn)用“猴子管理法”，猴子其實(shí)也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)”，每個(gè)部門都會(huì)有若干個(gè)大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當(dāng)而出現(xiàn)的問題及時(shí)來解決。要學(xué)會(huì)溝通，克服“自我主義”，充分地授權(quán)，相信自己的員工，建立良好的監(jiān)督機(jī)制，讓自己的員工少犯錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，體會(huì)很多，對(duì)實(shí)際工作有很好的借鑒意義，上到公司管理層制定市場(chǎng)策略，下到開具發(fā)票等細(xì)節(jié)，這其實(shí)是一個(gè)連續(xù)的聯(lián)動(dòng)過程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行不力都會(huì)影響到公司的運(yùn)作。如何把企業(yè)的決策貫徹到每個(gè)員工的實(shí)際工作中，每個(gè)員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中山金屬發(fā)展壯大指日可待!

贏在執(zhí)行讀書筆記 篇2

讀完余世維教授的《贏在執(zhí)行》，感觸頗深，受益頗多。

于教授對(duì)“執(zhí)行力”的定義十分簡(jiǎn)練：保質(zhì)保量地完成自我工作和任務(wù)的本事。雖然聽起來很簡(jiǎn)單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，如果我們能夠保質(zhì)保量地完成每項(xiàng)工作或任務(wù)，就叫做執(zhí)行力。

對(duì)于我們，執(zhí)行貴在堅(jiān)持、貫徹，不僅僅是行動(dòng)上的付出，更是精神上執(zhí)行意識(shí)的不斷加強(qiáng)，對(duì)自我的事業(yè)充滿活力。馬云說過：短暫的活力是不值錢的，僅有持久的活力才是賺錢的。我們不僅僅要把今日的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成，并且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實(shí)去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。

如何提高個(gè)人執(zhí)行力呢，我有以下感想：

一、有認(rèn)真的態(tài)度

認(rèn)真的態(tài)度是一種職責(zé)心，是做好一切工作的首要條件。做任何事情，都要抱著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去完成，克服應(yīng)付敷衍、馬虎從事的思想。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)。海爾前總裁張瑞敏在比較中日公司員工的認(rèn)真精神時(shí)曾說：“如果讓一個(gè)日本員工每一天擦桌子六次，日本員工會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每一天都會(huì)堅(jiān)持擦六次，可是，如果讓一個(gè)中國(guó)員工去做，那么他在第一天可能會(huì)擦六遍，第二天可能也會(huì)擦六遍，但到第三天可能就只會(huì)擦五次、四次、三次，到之后就不了了之。”這就是對(duì)待工作的不一樣

態(tài)度。一個(gè)人只要有認(rèn)真精神，就會(huì)精益求精，就會(huì)經(jīng)常反思自我是否做好了分內(nèi)的事情，是否還能夠改善.哪些地方還要補(bǔ)強(qiáng)。這樣在工作中就不會(huì)放松要求，就不會(huì)把六次的要求打折成三次、兩次甚至一次。

二、找任何借口。

我們?cè)诠ぷ髦?，因?yàn)檫@樣那樣的原因，對(duì)沒有完成的任務(wù)，總是喜歡找這樣那樣的借口。講借口就是一種推卸職責(zé)的表現(xiàn)。一個(gè)人完不成任務(wù)，講借口不要緊，如果每一個(gè)人都為自我的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就根本運(yùn)轉(zhuǎn)不起來。所以，在工作中，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，要按時(shí)按量、保質(zhì)保量的完成。今日要完成的任務(wù)就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到午時(shí)。僅有這樣，才能提高執(zhí)行力，提高工作效率。

三、注重細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定成敗。任何事情都是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，僅有把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)上下功夫，才能把整個(gè)事情做到盡善盡美。小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如果不再持續(xù)加溫，是永遠(yuǎn)不能成為滾燙的開水。所以我們僅有燒好每一個(gè)平凡的1℃，在細(xì)節(jié)上精益求精，才能真正到達(dá)沸騰的效果。想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值，就要心思細(xì)膩，從點(diǎn)滴做起，做好工作崗位上的每件小事、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)。

四、及時(shí)總結(jié)

總結(jié)就是對(duì)工作的一種反思，是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，是提高工作本事的重要途徑，是積累經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的重要過程。正確的、成功的經(jīng)驗(yàn)會(huì)經(jīng)過總結(jié)得到積累，在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大;錯(cuò)誤的、失敗的教訓(xùn)會(huì)經(jīng)過總結(jié)得到吸取，在今后的工作中引以為戒。在工作中，要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確的做好總結(jié)，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)記錄下來，久而久之就能構(gòu)成一種習(xí)慣，就成為了自我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，成為自我積累的資本。

學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，就是要充分理解執(zhí)行力的重要性。我們每位教師都要成為學(xué)校執(zhí)行力的實(shí)踐者，我們的所作所為應(yīng)當(dāng)是站在學(xué)校的根本利益之上，站在學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的立場(chǎng)之上，而不能去當(dāng)學(xué)校執(zhí)行力的阻力。有句話說的好：“天下無(wú)不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無(wú)不成”。若真如此，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校明天必須會(huì)更好。

“贏在執(zhí)行”這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字，使我有了必須的壓力和緊迫感，聯(lián)系自身實(shí)際，就是要勤于思考，多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中總結(jié)、在總結(jié)中提高，僅有經(jīng)過加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自我的綜合素質(zhì)，才能使自我具有很強(qiáng)的執(zhí)行本事。在自我的工作崗位上要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致的做好工作，做到少出錯(cuò)甚至不出錯(cuò)。

職場(chǎng)中，貴在職責(zé)感，贏在執(zhí)行力。困難并不可怕，怕的是應(yīng)對(duì)困境的時(shí)候，我們不想盡辦法找方法，而是絞盡腦汁找借口。或者是粗心大意，不注重細(xì)節(jié)，不住求完美。不是你的本事，而是你的態(tài)度決定你所能到達(dá)的高度，良好的工作態(tài)度才能指導(dǎo)我們采取有效的行動(dòng)。

贏在執(zhí)行讀書筆記 篇3

全書沒有高深的理論，完全以通俗的言詞和案例寫成，透過本書，我清晰地感受到余世維博士向我們傳遞著他的理念與熱情：“贏在執(zhí)行!高效執(zhí)行，中國(guó)人也能做到!”長(zhǎng)期的公司管理經(jīng)歷，使得余世維對(duì)國(guó)人的執(zhí)行力現(xiàn)狀有了明確地認(rèn)識(shí)，它歸結(jié)的四個(gè)原因也正是我們?cè)谌粘９芾砉ぷ髦信龅降淖畲髥栴}：對(duì)偏差缺乏敏感性;不注重細(xì)節(jié)，不追求完美;不會(huì)在自己職責(zé)范圍內(nèi)處理一切問題;不能也不想堅(jiān)持公司的制度與標(biāo)準(zhǔn)。造成執(zhí)行力偏差的四個(gè)原因，對(duì)照在我們企業(yè)，也或多或少的存在這樣那樣的問題。

一個(gè)基業(yè)常青的企業(yè)一定是一個(gè)戰(zhàn)略與執(zhí)行并存的企業(yè)。戰(zhàn)略可以復(fù)制，差別在于執(zhí)行。為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn)，貫徹就成了問題，投入超過計(jì)劃幾倍，而收益卻達(dá)不到計(jì)劃的幾分之一等等，問題的原因集中到一點(diǎn)：執(zhí)行力不足!企業(yè)的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會(huì)在各個(gè)方面領(lǐng)先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問題，缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難。

回想這幾年的工作歷程，我未能很好地把我的工作任務(wù)歸類于執(zhí)行力的哪一流程，也不能把自己做一個(gè)很好的定位。如何強(qiáng)化我們的執(zhí)行力，我認(rèn)為一個(gè)企業(yè)需要做好以下幾點(diǎn)：

1、目標(biāo)明確，這是執(zhí)行力的方向。沒有目標(biāo)，就會(huì)像一只黑夜中找不到燈塔的航船，沒有目標(biāo)，只見忙碌，不見收獲，終其一生也就那樣碌碌無(wú)為，毫無(wú)建樹，悲涼之極。目標(biāo)就是方向，有了目標(biāo)與方向，才會(huì)促使自己不斷前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)，才會(huì)加深必勝的把握，才能有無(wú)窮的力量和信心，哪怕有一時(shí)的失敗，仍然會(huì)信心滿懷的繼續(xù)朝著目標(biāo)不斷前行。

2、堅(jiān)定執(zhí)著的信念，這是執(zhí)行力的精神。每個(gè)人的分工角色不同，平凡崗位也好，不平凡也罷，都要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，成功需要堅(jiān)持，堅(jiān)持需要信念，信念在希望就在。正如一位成功學(xué)者所說：把簡(jiǎn)單的事重復(fù)，反復(fù)做，也許我們就成功了。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，這是執(zhí)行力的保障。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德。但每個(gè)人由于在企業(yè)中所追求的利益上的偏差和自身素質(zhì)的不同，并不一定都能做到這一點(diǎn)。這就需要企業(yè)創(chuàng)造培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境。常言說：千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)。書中談到了什么是執(zhí)行力等等問題，引用了“狼”的特性來強(qiáng)調(diào)：一個(gè)企業(yè)要有一支精英團(tuán)隊(duì)，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。追求團(tuán)隊(duì)成功——對(duì)管理者而言，團(tuán)隊(duì)的成功才是真正意義上的成功。

4、知識(shí)與技能，這是執(zhí)行力的基礎(chǔ)。知識(shí)與技能是靠人員來提供的?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講究效率的社會(huì)。它不僅體現(xiàn)在完成任務(wù)的能力要求上，而且體現(xiàn)完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上。任何一個(gè)項(xiàng)目的成功運(yùn)作都有時(shí)間和資源的要求，同時(shí)要把它放到一個(gè)系統(tǒng)中去給予重視。一項(xiàng)任務(wù)完不成，下一項(xiàng)任務(wù)就無(wú)法開展;一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，就會(huì)影響整個(gè)目標(biāo)。這樣就對(duì)我們的從業(yè)人員在知識(shí)層面和技能層面都提出了更高的要求。

5、細(xì)節(jié)與態(tài)度，這是執(zhí)行力的理念。書中講了三個(gè)“有銹”的故事，講了世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，用大量的案例證明：無(wú)論做任何事情，都要抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題在每個(gè)人查找自身問題時(shí)總是頭頭是道，細(xì)節(jié)決定成敗的道理誰(shuí)都清楚，可是為什么仍然存在錯(cuò)誤，有的還是致命的錯(cuò)誤，難道在這個(gè)致命錯(cuò)誤面前就沒有細(xì)節(jié)成敗的概念了嗎?遇到一些沒有預(yù)想到的困難，都有著“事不關(guān)已，高高掛起”的想法，看著錯(cuò)誤的發(fā)生?因此，是態(tài)度，在任何問題面前態(tài)度決定一切。要潛心靜氣，耐得住寂寞，要駕輕就熟的做事，要求學(xué)得廣，學(xué)得深，學(xué)得精，努力鉆研和學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，向一切可以學(xué)的東西學(xué)習(xí)。

6、善于總結(jié)，這是執(zhí)行力的發(fā)展。無(wú)論事大或事小，每做完一件都要琢磨琢磨，看自己對(duì)在哪，錯(cuò)又在哪，吃一塹長(zhǎng)一智，只知其然而不知其所以然，進(jìn)步就會(huì)慢，要在腦子里想來想去，在原來基礎(chǔ)上能不能有所創(chuàng)新，要善于分析、比較、歸納、研究，不要怕領(lǐng)導(dǎo)懷疑你的工作水平，不要怕失去威信，丟了面子，經(jīng)歷是一種財(cái)富，不要因?yàn)樽约耗昙o(jì)輕，資歷淺，沒有資格評(píng)論、處理事情，但人無(wú)完人，多總結(jié)，勤思考，大膽發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

7、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，這是執(zhí)行力的重要影響者。對(duì)執(zhí)行力的維持，包括戰(zhàn)略層面、人員層面、制度層面、文化層面等很多東西，其中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)執(zhí)行力的影響是一個(gè)重要因素，是不容忽視的。

通過全書中這么多的案例讓我感悟了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根于企業(yè)文化中，讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力。

我喜歡《贏在執(zhí)行》中的一句話：“做夢(mèng)的價(jià)值為零，行動(dòng)起來才有可能成功”。

贏在執(zhí)行讀書筆記 篇4

學(xué)習(xí)了《贏在執(zhí)行》，真正感覺到自己“受益匪淺”。對(duì)什么是“執(zhí)行力”過去確實(shí)沒有什么明確的概念，通過書本的了解學(xué)習(xí)，對(duì)什么是“執(zhí)行力”有了基本的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為不同的人，由于站的層面不同，需要也不同，對(duì)什么是“執(zhí)行力”就會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為“執(zhí)行力”就是全體人員都能夠不折不扣、盡責(zé)盡力地完成自己的本職工作，這就要求全體人員都應(yīng)具備相應(yīng)的素質(zhì)，這也就要求我們的團(tuán)體必須是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的團(tuán)體，一個(gè)既競(jìng)爭(zhēng)又合作的團(tuán)體。

以后要努力做到兩點(diǎn)：

1、端正態(tài)度，拒絕借口，表現(xiàn)執(zhí)行力。

工作的態(tài)度，決定結(jié)果。執(zhí)行力不是工具，而是態(tài)度，工作態(tài)度好的人，執(zhí)行力就強(qiáng)；工作態(tài)度差的人，執(zhí)行力肯定令人無(wú)法滿意。我們對(duì)待工作，絕不要抱著無(wú)所謂、馬馬虎虎、得過且過的態(tài)度。比如很多人對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)是非常聰明，但很少有人說我們的工作態(tài)度好，舉個(gè)例子，德國(guó)人在工作中，認(rèn)為講“差不多”、“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語(yǔ)言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國(guó)是大國(guó)，和德國(guó)、日本、韓國(guó)等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。說回來我們面對(duì)每份工作都要認(rèn)真，自己有時(shí)候總是說“要不做就不做，要做就做最好”，但是不是說要不做就不做，而是所有事都要做到最好。說了就要努力做到，領(lǐng)導(dǎo)不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻監(jiān)督著員工，所以我們要當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)在不在都一樣，不是為領(lǐng)導(dǎo)做事，而是為自己的責(zé)任感做事。我們投入工作，享受工作中的樂趣，細(xì)心的去做，也許在工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前沒有的長(zhǎng)處，一舉兩得，工作也許會(huì)變成自己的愛好。

無(wú)論什么工作，我們都不要給自己找借口，工作中沒有任何借口，失敗也沒有任何借口，人生也沒有任何借口，都是自己做出來的，辯解只會(huì)給自己越抹越黑，抱怨也只會(huì)讓問題惡化，坦誠(chéng)面對(duì)，也許是解決問題的最好辦法。

2、注重細(xì)節(jié)，追求完美，提升執(zhí)行力。

在執(zhí)行過程中，最重要的是細(xì)節(jié)，對(duì)于任務(wù)不能只把重點(diǎn)完成，而忽視了一些小細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人應(yīng)該把整個(gè)任務(wù)完整，完美的做好，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)心態(tài)，要樹立起一種嚴(yán)謹(jǐn)些再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些再細(xì)致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣燥，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)任務(wù)。

當(dāng)看完《贏在執(zhí)行》這本書后，我一直在回味執(zhí)行實(shí)際是一門學(xué)問，是一門教你學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)的學(xué)問，之前也有看過一些他的培訓(xùn)，他嶄新的理念，讓我們找到自己的差距。

所謂“執(zhí)行”，也許對(duì)于學(xué)者型的教授專家來講，他們喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，來表示他們的研究深，學(xué)問多。但對(duì)于我們這些初涉職場(chǎng)的新人來說，情況則相反，因?yàn)樽詈?jiǎn)單的東西才最容易懂，也最實(shí)用，對(duì)于我們而言，執(zhí)行就是去做，而且要保質(zhì)保量的做，在領(lǐng)導(dǎo)者提出工作任務(wù)和要求后，我們能保質(zhì)保量的去完成他，這就是執(zhí)行。

義。我們都想做大事，而忽略了把小事做完美。執(zhí)行不僅要求把小事做細(xì)，而且要做精。

對(duì)于我們，執(zhí)行貴在堅(jiān)持、貫徹，不僅是行動(dòng)上的付出，更是精神上執(zhí)行意識(shí)的不斷加強(qiáng)，對(duì)自己的事業(yè)充滿jq。馬云說過：短暫的jq是不值錢的，只有持久的jq才是賺錢的。我們不僅要把今天的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成，而且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實(shí)去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。

2看了《贏在執(zhí)行》才知道，自己離成功還有多遠(yuǎn)。所謂的執(zhí)行很多時(shí)候可能還停留在理論層面上，也許在實(shí)施的過程中真的會(huì)遇到接踵而至的困難和挫折，但我知道，行動(dòng)的時(shí)候到了。不去找客戶，客戶是不會(huì)來找你的，一切困難和挫折都是短暫的，相信柳暗花明又一村，經(jīng)歷了風(fēng)雨，未必會(huì)見彩虹，但一定會(huì)讓自己的人生更加燦爛而不枉此生。

用余世維的理念與熱情：決戰(zhàn)商場(chǎng)，贏在執(zhí)行！高效執(zhí)行，我能做到，我一定能做到。

余世維博士的講座非常生動(dòng)幽默，對(duì)“執(zhí)行力”的定義非常簡(jiǎn)練：保質(zhì)保量地完成自己工作和任務(wù)的能力。雖然聽起來很簡(jiǎn)單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，如果我們能夠保質(zhì)保量地完成每項(xiàng)工作或任務(wù)，就叫做執(zhí)行力。

如果一個(gè)組織里的多數(shù)人都認(rèn)為沒有執(zhí)行力，執(zhí)行力弱不丟人，不難堪，無(wú)所謂，沒什么大不了，那么這個(gè)組織不可能建立起強(qiáng)執(zhí)行力。醫(yī)院由每個(gè)員工構(gòu)成，大家在醫(yī)院中扮演各自的角色，承擔(dān)自己的本職工作和任務(wù)，都是環(huán)環(huán)相扣的，上到院領(lǐng)導(dǎo)，下到基層一線員工，若我們以執(zhí)行為榮，以執(zhí)行不到位為恥，將每一件工作與任務(wù)保質(zhì)保量地完成好，我們這個(gè)醫(yī)院將堅(jiān)不可摧。這是因?yàn)?，缺乏?zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者，不可能帶出一支執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)；同樣，不懂得服從、執(zhí)行和如何完成任務(wù)的員工也是不合格的員工。

在剛剛閉幕的醫(yī)院第三屆第三次職代會(huì)上，審議通過的“醫(yī)院20xx年質(zhì)量管理方案”、“醫(yī)院?？平ㄔO(shè)方案”、“醫(yī)院20xx年綜合目標(biāo)管理及績(jī)效工資分配方案”和“醫(yī)院20xx年財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行方案”，它將是今后一段時(shí)間醫(yī)院建設(shè)的總方針和指導(dǎo)意見。如何落實(shí)，這就看我們的執(zhí)行力如何？是否保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作。執(zhí)行力即是一種工作態(tài)度，又是全體職工應(yīng)具備的良好認(rèn)真的工作狀態(tài)，任何事情作不好，都會(huì)有借口，但一個(gè)高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)或個(gè)體應(yīng)該拒絕借口。余世維博士所講的“個(gè)人執(zhí)行力”主要是指“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力，我以為，其主要表現(xiàn)是：淤愛崗敬業(yè)。作為醫(yī)院職工都要以敬業(yè)的心態(tài)去克服執(zhí)行過程中的一切困難；于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)自己而言，責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng)，是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守；對(duì)組織而言，你是可以真正放心的員工。盂團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)于組織而言，要想提高員工的執(zhí)行力，必須要求每個(gè)員工相互協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，只有所有的員工執(zhí)行力提高，才能表明其組織的整體執(zhí)行力提升。

學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，就是要充分理解執(zhí)行力的重要性。我們每位職工都要成為醫(yī)院執(zhí)行力的實(shí)踐者，我們的所作所為應(yīng)當(dāng)是站在醫(yī)院的根本利益，有益于醫(yī)院發(fā)展的立場(chǎng)之上的，而不去當(dāng)醫(yī)院執(zhí)行力的阻力。有句話說的好：“天下無(wú)不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無(wú)不成”。若真如此，我們醫(yī)院明天會(huì)更好。

贏在執(zhí)行讀書筆記 篇5

當(dāng)看完《贏在執(zhí)行》這本書后，我一向還在回味，思考，似乎明白了許多。余世維先生在商言商，提出了一個(gè)尖銳的問題：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn)，貫徹就成了問題，投入超過計(jì)劃幾倍，而收益卻達(dá)不到計(jì)劃的幾分之一，……等等，問題的原因集中到一點(diǎn)：執(zhí)行力不足!聯(lián)系我校辦學(xué)近幾年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，發(fā)展過程也不是一帆風(fēng)順，力氣花了不少，成效也十分顯著，但也有不盡人意的地方，教學(xué)改革發(fā)展，步步艱難，原因找了很多，辦法也想了不少，研究探討過程中，也取得了不少經(jīng)驗(yàn)，今日看了余世維教授《贏在執(zhí)行》這本書，豁然開朗，學(xué)校教學(xué)辦學(xué)本事的提高，競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，關(guān)鍵也在執(zhí)行力問題。

戰(zhàn)略能夠復(fù)制，差別在于執(zhí)行。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行力不僅僅是企業(yè)成功的法寶，也是學(xué)校辦學(xué)本事提升的核心。職業(yè)教育是新的教育種類，但近十年成功的經(jīng)驗(yàn)很多，各地學(xué)校在發(fā)展過程中，辦學(xué)理念，發(fā)展定位，培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)改革和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)等等方向都有很多值得借鑒的措施，但生搬硬套者沒有成功先例，此刻明白了，原先問題出在執(zhí)行力上。國(guó)家對(duì)教育的傾斜政策，各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不是照搬就能夠成功的，要靠執(zhí)行力的提升，正確的解碼，有效的執(zhí)行，才能成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。教育事業(yè)的發(fā)展過程充分證明了，僅有真正增強(qiáng)執(zhí)行力，素質(zhì)教育的推廣，應(yīng)試教育的改革，職業(yè)教育的發(fā)展，教育資源的開發(fā)利用，等等問題才能有效地解決。經(jīng)過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，自我體會(huì)較深的有三個(gè)方面。

一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度

說起來執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是全體工作人員應(yīng)具備的認(rèn)真的工作狀態(tài)，是貫穿工作全工程的對(duì)待本職工作的理念和奉獻(xiàn)精神。值得注意的事，很多人對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)是十分聰明，但很少有人說我們的工作態(tài)度好，有一個(gè)例子很說明問題，德國(guó)人在工作中，認(rèn)為講“差不多”、“還能夠”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語(yǔ)言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國(guó)是大國(guó)，和德國(guó)、日本、韓國(guó)等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔(dān)心的還有我們?cè)趯訉咏獯a過程中的衰減和走樣問題，一方面是對(duì)執(zhí)行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監(jiān)督過程不力，礙于人情關(guān)系，大家“和睦”相處，有標(biāo)準(zhǔn)，有要求，也被“論的過去”抹平了，這是我們各項(xiàng)工作獲得成功的一個(gè)致命的障礙，也是我們中華民族的一個(gè)弱點(diǎn)。

回顧我校辦學(xué)的發(fā)展，黨委洞察力敏銳，及時(shí)把握了辦學(xué)方向，及時(shí)召開多次全員大討論，制定了一系列發(fā)展規(guī)劃和政策、措施，更新觀念為先導(dǎo)，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，正確的培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)定位。這些成績(jī)此刻回想起來，就在于工作態(tài)度的認(rèn)真，執(zhí)行力的提升。目前我校辦學(xué)還存在許多問題，面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，還列為“小學(xué)?！?，處于不進(jìn)則退，不發(fā)展則亡的境地，必須發(fā)揚(yáng)迎評(píng)精神，堅(jiān)持和提升執(zhí)行力，轉(zhuǎn)變多年來構(gòu)成的傳統(tǒng)工作理念，把我愿做精、做強(qiáng)、做大。

全體黨員，每一個(gè)教職工都要重新審視自我的工作態(tài)度，要與發(fā)達(dá)國(guó)家比較，要有危機(jī)感。我們不是沒有執(zhí)行本事，而是沒有很好的開發(fā)出來。余世維教授講到，“神州五號(hào)”這么難的工程都辦成了，表現(xiàn)了我們很強(qiáng)的執(zhí)行力，但同時(shí)企業(yè)生產(chǎn)的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質(zhì)量差，這就是執(zhí)行力的差別?！吧裰菸逄?hào)”世界矚目，中央領(lǐng)導(dǎo)親自干預(yù)，是一項(xiàng)政治任務(wù)，所有工作環(huán)節(jié)都認(rèn)真，一絲不茍，工作態(tài)度超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產(chǎn)沒有這樣的轟動(dòng)效應(yīng)，工作態(tài)度不好時(shí)生產(chǎn)質(zhì)量就下來了。不可能每一種產(chǎn)品都興師動(dòng)眾，領(lǐng)導(dǎo)干預(yù)，政治任務(wù)，關(guān)鍵還是提升執(zhí)行力，養(yǎng)成好的工作態(tài)度，什么都怕“認(rèn)真”二字。

成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力，說法各異，主旨相同。對(duì)我們有必須的啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說：“所謂執(zhí)行力，就是把適宜的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫簧?。”用人是根本。美?guó)通用公司原總裁說：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費(fèi)在行政體系上?！边@是當(dāng)今世界的通病。戴爾電腦老總說：“執(zhí)行力就是員工在每一個(gè)階段都一絲不茍?！蔽覀兊墓ぷ魅藛T如果到外企則有可能逼之這種“一絲不茍”，否則，做得很不夠，異常是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“一絲不茍”，否則，做得很不夠，異常是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到。

二、執(zhí)行力是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心

執(zhí)行力是目標(biāo)和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”，沒有執(zhí)行力就形不成競(jìng)爭(zhēng)力，職高辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，一方面是以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)的綜合辦學(xué)條件。二是學(xué)校的特色，我們打造的特色包括專業(yè)特色加品牌特色，使學(xué)生既有專業(yè)技術(shù)本事，又具備現(xiàn)代人必需的五種優(yōu)秀品格。這些我們既不保密，大家能夠共享，經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪涣?，但照搬史學(xué)不到什么的，打造特色，提升辦學(xué)水平，提高競(jìng)爭(zhēng)力的核心在于執(zhí)行力，在于把沒想經(jīng)過每一個(gè)環(huán)節(jié)“一絲不茍”，不走樣，不變形的落實(shí)貫徹、創(chuàng)造性地執(zhí)行，所以執(zhí)行是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心。

三、不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功

執(zhí)行力強(qiáng)表此刻層層解碼準(zhǔn)確無(wú)誤，沒有衰減，層層執(zhí)行不折不扣，分工具體，落實(shí)到位，檢查到位，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)有以下八個(gè)方面：

1、管理者(各層)沒有常抓不懈。

2、________各種制度、計(jì)劃、方案時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，或本身存在不合理，缺少針對(duì)性、可行性。

3、執(zhí)行過程過于繁瑣。

4、不善于解碼、分工和及時(shí)回報(bào)、匯總。各層不善于思考，職責(zé)不明確甚至不理解，缺少具體有效的措施和辦法。

5、對(duì)執(zhí)行的偏差沒有感覺，也不覺得重要，個(gè)性上不追求完美的成功。在界定的職責(zé)范圍內(nèi)，不能盡職盡責(zé)的處理問題，對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)”的要求不能也不想堅(jiān)持。

6、只重視業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)，忘了理念上的更新和改造。人的思想與心態(tài)，沒有進(jìn)入主動(dòng)性、創(chuàng)造性地研究性工作狀態(tài)。

7、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制。沒人監(jiān)督，也沒有監(jiān)督辦法，自我監(jiān)督的意識(shí)，養(yǎng)成了推委的習(xí)慣，有問題首先想到的是推卸職責(zé)。

8、缺少自我特色的學(xué)校文化，沒有構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。

一般的執(zhí)行力問題，都可在以上八個(gè)方面找到原因。要構(gòu)成良好的工作態(tài)度，有問題并不可怕，要及時(shí)分析，找出解決問題的措施和辦法，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行整改，才能使辦學(xué)本事不斷提升。如果執(zhí)行力總是處于較低水平，執(zhí)行過程總是會(huì)打折扣，對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的負(fù)面影響是災(zāi)難性的。

贏在執(zhí)行讀書筆記 篇6

寒假我閱讀了余世雄的《贏在執(zhí)行》第一次正視何為執(zhí)行及執(zhí)行力的真正含義。執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”，是組織能否實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的決定性因素。他不是簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動(dòng)的方式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程;它是戰(zhàn)略的一部分。

執(zhí)行，是各類組織在一年365天里最基本的常態(tài)。執(zhí)行力，就是各類組織將戰(zhàn)略付諸實(shí)施的能力，反映戰(zhàn)略方案和目標(biāo)的貫徹程度。學(xué)校的發(fā)展壯大離不開完善的規(guī)章制度的建立，而推動(dòng)規(guī)章制度的進(jìn)一步實(shí)施需要人的執(zhí)行。然而導(dǎo)致執(zhí)行力不佳的原因1.管理者沒能常抓不懈。2、管理制度的不嚴(yán)謹(jǐn)，朝令夕改。3、制度本身的不合理。4、執(zhí)行過程過于繁瑣活囿于條款。5、缺乏將工作分解和匯總的好方法。6、無(wú)人監(jiān)督，也無(wú)監(jiān)督方法。7、培訓(xùn)中的浪費(fèi)。8、缺乏形成凝聚力的企業(yè)文化。

執(zhí)行是從目標(biāo)出發(fā)達(dá)成結(jié)果的實(shí)踐過程，需要整個(gè)組織上下一致貫徹，組織的人員、制度、流程、文化等方面的問題都有可能導(dǎo)致執(zhí)行力不佳。其中管理者自身的管理素質(zhì)在其中起到了相當(dāng)重要的作用，管理者要發(fā)揮執(zhí)行表率作用，要明白領(lǐng)導(dǎo)力就在執(zhí)行力之中，領(lǐng)導(dǎo)就是要領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行。要專注，注重點(diǎn)。將軍如果分散兵力就容易被逐個(gè)擊敗，一段時(shí)間的關(guān)注一件事情，專注就是力量，專注做事情就會(huì)成功。要以身作則，親自參與，親力親為，成為帶動(dòng)全局的發(fā)動(dòng)機(jī)。然而如何提高個(gè)人的執(zhí)行能力呢?書中這樣講到特質(zhì)。，

個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱，取決于本人是否有正確的工作思路與方法，是否有良好的工作方式與習(xí)慣，是否熟練掌握官人與管事的相關(guān)管理工具，是否具有執(zhí)行的管理風(fēng)格與性格特質(zhì)。

執(zhí)行能力，就個(gè)人而言，就是把想干的事情干成功的能力;對(duì)于一個(gè)單位或部門，則是將長(zhǎng)期計(jì)劃和目標(biāo)一步步落實(shí)到實(shí)處的能力。執(zhí)行力是一個(gè)單位成功的必要條件，一個(gè)好的單位的執(zhí)行能力強(qiáng)弱反映出這個(gè)單位的整體面貌。當(dāng)單位的計(jì)劃實(shí)施方案已經(jīng)基本確定，這時(shí)候執(zhí)行能力變得最為關(guān)鍵。計(jì)劃與執(zhí)行就好比是理論與實(shí)際的關(guān)系，理論給予實(shí)踐方向性指導(dǎo)，而實(shí)踐可以用來檢查和修正理論。我們?cè)趯?shí)際工作中首先要注意溝通廣泛的民主，制定出我系的工作計(jì)劃、發(fā)展方向，然后通過發(fā)揮每一個(gè)教師的執(zhí)行能力實(shí)現(xiàn)我們的工作計(jì)劃，達(dá)到我們的最終目標(biāo)。

2023《做最好的老師》讀書筆記

欄目小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下2023《做最好的老師》讀書筆記，讀完一本書后，我們都會(huì)有自己的心得體會(huì)。讀后感是自己對(duì)作品的思考與理解，我們要如何寫最觸動(dòng)心靈的作品讀后感呢？?jī)H供參考，希望能為你提供參考！

2023《做最好的老師》讀書筆記 篇1

由于時(shí)間的原因，我匆匆讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，雖然是粗淺閱讀，但從字里行間中，我感受到了李鎮(zhèn)西老師的與眾不同，書中有許多發(fā)生在李老師身上的教育案例，從他自己的身邊的 故事 講起，實(shí)實(shí)在在，每一章節(jié)都讓我感動(dòng)。其中有三章給我的印象最深，下面我談一談自己的感受。

第一章《愛是永恒的教育理念》，愛心是好老師的基本條件。教育首先是充滿感情的教育，但這種感情，是朋友般平等而真誠(chéng)的感情，愛學(xué)生，說起來容易做起來卻很"難".我們很多老師都是愛孩子的，但是為什么有些孩子的不喜歡你呢？我覺得要有一顆愛孩子的心，首先就應(yīng)該要有一顆與孩子一樣的"童心",這句話給了我很大的啟示，也許只有童心才能滋潤(rùn)童心。當(dāng)我們擁有一顆童心時(shí)，我們就更容易的`去理解幼兒，當(dāng)我們有了童心和愛心之后，自然我們就會(huì)很容易的走進(jìn)孩子的心靈世界，和他們一塊來分享快樂與煩惱，他們就會(huì)視你為他們的知心朋友，對(duì)你的愛自然也就會(huì)流露出來，因?yàn)楹⒆邮亲顔渭?、最可愛的，他們也是最容易感?dòng)的。老師的一個(gè)關(guān)切的眼神和一個(gè)微笑都能給幼兒莫大的動(dòng)力，讓他感受到老師是關(guān)心他的，讓每個(gè)孩子都感受到溫暖，作為老師，我們更要注意觀察去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，肯定他們，賞識(shí)他們，相信每一個(gè)孩子都是是優(yōu)秀的，相信他能做的更好。李老師說得對(duì)，因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)和孩子們心貼心；因?yàn)橛袗郏庞谐绺叩撵`魂和蓬勃的朝氣。

第二章《提高教師的素養(yǎng)》，要做有思想的教師，要有奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心。要從做學(xué)生的"靈魂工程師"到"向?qū)W生學(xué)習(xí)".我們承認(rèn)教師不是完人，要意識(shí)到自己的不足，要和孩子們共同成長(zhǎng)這就是民主的教育，就是教師在向?qū)W生學(xué)習(xí)的過程中教育學(xué)生。

第四章《走出教育的誤區(qū)》，李老師在書中寫道：真正的教育者，不是沒有失誤，而是在失誤中不斷的進(jìn)行反思，在反思中進(jìn)步；所謂反思就是當(dāng)你做完一件事情以后進(jìn)行總結(jié)歸納，想一想你哪一些地方是做的好的，而哪一些做的是不好的，然后把它記下來，以后碰到類似的情況你就有經(jīng)驗(yàn)了。做的好的地方發(fā)揚(yáng)下去，做的不好的地方改正。把教育失誤變成教育財(cái)富，前提是我們要誠(chéng)實(shí)的對(duì)待我們自己的事業(yè)，嚴(yán)肅地對(duì)待自己每一天的工作，唯有這種真誠(chéng)和嚴(yán)肅，才能讓我們坦誠(chéng)的面對(duì)自己的失誤，要勇于剖析自己，因?yàn)檫@樣會(huì)讓我們更加成熟。

"沒有最好，只有更好"讓我們從現(xiàn)在開始，樹立人生和事業(yè)的標(biāo)桿，做最好的自己。

2023《做最好的老師》讀書筆記 篇2

做最好的老師，這是很多求實(shí)老師的共同心愿。這里李鎮(zhèn)西老師也告訴我們，最好，是相對(duì)的，因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)沒有止境的追求，從這個(gè)意義上說，最好其實(shí)就是更好，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷超越自己。

現(xiàn)在我讀完了《做最好的老師》也就是智力活動(dòng)上的一個(gè)進(jìn)步，教育理論上的一個(gè)刷新。怎樣能成為一個(gè)最好的老師，作者以從教近三十年的經(jīng)歷告訴我們，其實(shí)這非常簡(jiǎn)單。就是踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次談心，開開心心組織每一次活動(dòng)。每天堅(jiān)持五個(gè)一工程，即：上好一堂課，找一位學(xué)生談心或書面交流，思考一個(gè)教育問題或社會(huì)問題，讀不少于一萬(wàn)字的書，寫一篇教育日記。

但這看似平凡的小事，幾十年堅(jiān)持下來就能成就一位不同凡響的教師。所以，教師所從事的是一種充滿智慧與思考的職業(yè)，一種需要道德與正義感和毅力的職業(yè)，一種充滿愛心與民主意識(shí)的職業(yè)。

在整本書都拜讀之后，除了尊敬和祟拜之外更多的是感概，如果每個(gè)學(xué)校都能出一個(gè)李鎮(zhèn)西或者是蘇霍姆林斯基的話，中國(guó)的教育會(huì)讓全世界都刮目相看的。

掩卷深思之后，我心中仍有一困惑難心釋懷。那就是作者認(rèn)為學(xué)校教育最重要的工作就是保持孩子的善良和幻想的天性，因?yàn)樗麄儽緫?yīng)該是做夢(mèng)的年齡，不能時(shí)時(shí)睜著一雙對(duì)周圍世界充滿警惕的早熟的眼睛。的確，不應(yīng)該使少年兒童，小小年紀(jì)便看透了世界而變得世故成人化起來，但必須明明的的地、毫不拐彎地告訴他們：什么是好，什么是壞，什么是黑，什么是白。正象蘇霍姆林斯基所說的，千萬(wàn)注意不要讓兒童的思想和心靈在接觸不正義的事情時(shí)抱著漠不關(guān)心的態(tài)度。這是邁上道德發(fā)展的更高境界的一個(gè)臺(tái)階。我認(rèn)為，做為一個(gè)合格的教師我們必須教會(huì)學(xué)生區(qū)分是非善惡，固守基本的道德底線。

2023《做最好的老師》讀書筆記 篇3

看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，我深有感觸，書中所舉的案例非常吸引人，也很有代表性。字里行間都洋溢著李老師對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛。

回顧自己工作中的點(diǎn)滴,對(duì)于自己的學(xué)生，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候我也付出了耐心和愛，我覺得和這些大咖比起來，我們這些無(wú)名小卒身上的素材并不比他們少，但是我們?nèi)钡氖谴罂詈竦恼Z(yǔ)言功底和韌性。這就是我們尋常老師成不了大咖的原因。

通過拜讀李老師的作品我覺得一個(gè)老師要想優(yōu)秀，讀書、記錄、思考這三點(diǎn)是必不可少的。只有讀書才能讓自己的頭腦充盈起來，在寫作時(shí)有話說，有東西可寫；記錄既是一個(gè)整理素材的過程，又是讓人思考的過程；思考更是成功的關(guān)鍵，思考能讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，也是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的關(guān)鍵。

李老師在第四章總結(jié)出：把教育失誤變成教育財(cái)富。有時(shí)，我們老師經(jīng)常會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，絕對(duì)不允許學(xué)生犯錯(cuò)，上課遲到了，做錯(cuò)事情了，違犯紀(jì)律了等等。這樣恰恰會(huì)適得其反，學(xué)生會(huì)因?yàn)槟阋筇珖?yán)而產(chǎn)生抵觸情緒，就像學(xué)生抵觸其父母一樣，你不要說你是為他們好，其實(shí)有哪位家長(zhǎng)不是為自己的孩子好?但是他們的孩子還是有很大的抵觸情緒，原因在于，孩子不光是你的孩子，他更多的是以一個(gè)人的形式存在的，因此，你要把他當(dāng)人看，是人都會(huì)犯錯(cuò)，你不能強(qiáng)迫他們按照你自己的意愿來做，有時(shí)甚至我們應(yīng)該允許他犯錯(cuò)，因?yàn)榉稿e(cuò)是為了下次不犯錯(cuò)。有一段時(shí)間，我因?yàn)榻?jīng)常有學(xué)生不寫作業(yè)很惱火，常發(fā)脾氣，結(jié)果效果卻并不好，并且我已經(jīng)明顯感到學(xué)生有抵觸情緒了，那怎么辦?突然之間我意識(shí)，到作為老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是一味的批評(píng)和否定。這種思考給我造成了很大的沖擊，長(zhǎng)期以來我總是因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)得不好而批評(píng)他們，卻很少表?yè)P(yáng)他們，好像把注意力都集中在他們表現(xiàn)不好的一方面了。但是對(duì)學(xué)生的.教育工作不能只盯在學(xué)生做得不好的方面，更多的是要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，肯定學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，同時(shí)發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助我一起解決問題。我要努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境.

總之，“沒有最好的老師，只有更好的老師”，希望所有的老師像李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種對(duì)學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)他先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)他那種對(duì)學(xué)習(xí)永不止步的追求精神。用認(rèn)可與肯定，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，教育出最好的學(xué)生，做更好的老師。

2023《做最好的老師》讀書筆記 篇4

正值暑假在家，拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書。這是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念與實(shí)踐。李老師把他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體，語(yǔ)言樸實(shí)而富有詩(shī)意，形象而充滿激情，讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服！我也從中獲得了不少啟示：

啟示一：童心是師愛的源泉。

李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學(xué)生一同哭泣，一同歡笑的教師無(wú)疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友，贏得學(xué)生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學(xué)生有著共同的興趣愛好，多一種與學(xué)生共同的興趣愛好，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑，他們會(huì)不知不覺地把老師當(dāng)作朋友。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的尊嚴(yán)，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情而這正是教育成功的起點(diǎn)。

啟示二：沒有愛，便沒有教育。

李老師深深打動(dòng)我的一個(gè)重要原因，便是他始終如一和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。愛是李鎮(zhèn)西老師永恒的教育理念，他可以和孩子一起過年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學(xué)生生活，在一次次的師愛理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是愛學(xué)生的。讀完這書我捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎？我對(duì)學(xué)生的愛真的是無(wú)怨無(wú)悔嗎？我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學(xué)生犯錯(cuò)的原因，站在學(xué)生的角度思考問題。

啟示三：教師每天的必修課五個(gè)一工程。

我最欣賞的是李老師無(wú)論多忙，每天都要進(jìn)行的五個(gè)一工程：上好一堂語(yǔ)文課，找一個(gè)學(xué)生談心或書面交流，思考一個(gè)教育問題或社會(huì)問題，讀書不少于一萬(wàn)字，寫一篇教育日記。在我們看來，這需要何等的毅力啊！然而，李老師卻不覺得需要什么毅力，他把這樣艱巨的工作看成是自己的需要，而這種需要已經(jīng)變成了習(xí)慣，就像每天需要刷牙洗臉的習(xí)慣。這一切的一切，李老師做得有滋有味，做出了成績(jī)，并樂在其中，實(shí)在讓人佩服！

同為教師的我們都清楚，這五個(gè)一做一天兩天還可以，但要長(zhǎng)年堅(jiān)持卻實(shí)在是不易。這其中的前兩個(gè)一即上好一堂課，找一個(gè)學(xué)生談心倒還容易，因?yàn)樽鳛榻處熋刻於紩?huì)上課，批改作業(yè)并與學(xué)生接觸，只要存心上好課就可以把每節(jié)課的水平提高，至少在原有基礎(chǔ)上有長(zhǎng)進(jìn)，只要認(rèn)真解決學(xué)生的問題就必須了解學(xué)生，找學(xué)生談話，教育幫助學(xué)生。而后三個(gè)一即讀一萬(wàn)字的書，思考一個(gè)教育問題和寫一篇教育日記要每天堅(jiān)持的話，非一般毅力的人可以做到，特別是每天一篇教育日記（他一般都是幾千字），要堅(jiān)持則非常人可以想象，所以李鎮(zhèn)西老師不是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，我感覺他最大的特點(diǎn)就是他的勤奮，會(huì)擠時(shí)間。魯迅先生說過：時(shí)間像海綿里的水，只要肯去擠，總是有的。其實(shí)，不是有沒有時(shí)間的問題，是你愿不愿意去擠的問題。有時(shí)，我們太浮躁，不能安心地進(jìn)行教育教學(xué)工作；有時(shí)，我們太拖拉，總是把今天的事拖到了明天；有時(shí)，我們也雄心勃勃，但總難堅(jiān)持。

讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦斜３忠活w童心，能夠理解孩子的一些行為，在他們需要的時(shí)候給他們一些幫助，給他們一些心靈上的啟迪。

2023《做最好的老師》讀書筆記 篇5

暑假里我有幸拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。讀后，感觸頗深。

如何才能真正“做最好的老師”呢？李鎮(zhèn)西老師在《做最好的老師》一書中將他多年的教育體會(huì)分門別類地做了闡述，對(duì)于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。我也不由地思考了從教幾十年來，在教學(xué)實(shí)踐中的得失，并將其與讀《做最好的老師》的感悟深入地融合在一起，得到了一種體會(huì)，即“做最好的老師”最基礎(chǔ)、最根本的是要做到兩點(diǎn)：

（1）時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的愛；

（2）始終堅(jiān)持將這種愛付之實(shí)施的心態(tài)與行動(dòng)。

李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中極力強(qiáng)調(diào)“沒有愛，便沒有教育”，“在教師素質(zhì)的諸多因素中，對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的”。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。如果我們用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng)，那么一切“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的教育都無(wú)濟(jì)于事。并不是有了愛就有了一切，這種對(duì)學(xué)生的愛絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的愛，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來一生的負(fù)責(zé)，這種愛必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理懲罰。同時(shí)，這種愛對(duì)不同的學(xué)生有不同的內(nèi)容，如對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生懷著一顆愛才之心；對(duì)淘氣、不守紀(jì)律的學(xué)生懷著一顆寬容之心；對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生懷著一顆關(guān)懷之心……這些愛是成為最好老師的基礎(chǔ)。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，因此，對(duì)于懷著“做最好的自己”心愿的老師們，為達(dá)成所愿“做最好的老師”，還應(yīng)該把這些愛化作“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的“愛心之雨”通過教學(xué)實(shí)踐“灑向”所教授的所有學(xué)生。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像李鎮(zhèn)西老師對(duì)待萬(wàn)同那樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，難！因此，只有像李鎮(zhèn)西老師那樣，把教育作為一種事業(yè)，始終如一地把對(duì)學(xué)生的愛進(jìn)行到底，才能真正地“做最好的老師”。

2023《做最好的老師》讀書筆記 篇6

教育就是要“每一個(gè)從他手中走出的人都能幸福地度過一生?！边@是蘇霍姆林斯基的教育思想。李老師說的好：“教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂。如果我們承認(rèn)教育對(duì)象是活生生的人，那么教育過程便決不是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿人情味……”作為教師，在學(xué)生的面前要保持著一份童心，用自己的童心喚醒孩子的童心，這樣才會(huì)走進(jìn)孩子的世界，讓孩子感受你的愛。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對(duì)比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個(gè)好老師的差距太遠(yuǎn)了，這哪是愛學(xué)生？反思后才認(rèn)識(shí)到：教育上的愛，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會(huì)把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。所以，我深深感悟到：因?yàn)閻?，冰雪?huì)消融；因?yàn)閻?，枯木?huì)逢春；因?yàn)閻郏Ｍ`放華彩，因?yàn)閻?，能撥云見日，未來永值得期待；因?yàn)閻郏械纳攀斋@了圓滿。

書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗(yàn)，到經(jīng)驗(yàn)豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長(zhǎng)與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對(duì)教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐，都有其獨(dú)到的見解。他的觀點(diǎn)，他對(duì)班級(jí)的管理，使我感動(dòng)，折服。同時(shí)，使我這個(gè)頗有一定教齡的教師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長(zhǎng)的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子；從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位勇于自我批評(píng)、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師！

我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中，有著很多不當(dāng)之處。例如：在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火，缺乏教育的技巧；有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個(gè)別引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，顧大局，識(shí)大體，努力按照上級(jí)的要求，按學(xué)校要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績(jī)，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。

“做最好的老師”是一種平和的心態(tài)。所謂“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”，永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)個(gè)“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”?！白鲎詈玫睦蠋煛睆?qiáng)調(diào)的是“自己和自己比”——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。讓我們都盡自己最大的努力，獻(xiàn)出自己最大的愛心，做最好的老師，做孩子最喜歡的老師，讓自己無(wú)悔！

2023《做最好的老師》讀書筆記 篇7

最近我有幸拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感觸頗豐。他的那份質(zhì)樸，那份對(duì)學(xué)生深深的愛深深的感染了我。

書中最喜歡李鎮(zhèn)西老師的幾句話：“你也許不是最美麗的，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀……因此，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人;你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員;你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生;你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)的教師;甚至你哪怕只是一名‘個(gè)體戶’。也要當(dāng)最受顧客稱道的勞動(dòng)者!你也許不能成為名家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬(wàn)萬(wàn)普通人里最好的一個(gè)!我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。今天和昨天比，我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?……每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向最好的教師的境界靠近?！?/p>

作為一名新教師我總覺得自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致自卑，總覺得不如別人，有時(shí)候甚至對(duì)未來有些迷茫，但讀了李老師的書后我不再自卑，我可以自信的對(duì)自己說我和昨天的我比，我在進(jìn)步，我在超越，今后我會(huì)做得更好!

愛是永恒的教育，(讀書筆記 )李老師極力地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。沒有愛，便沒有教育。我們要用愛去感化學(xué)生，用愛去啟迪學(xué)生。最陰暗的角落也需要陽(yáng)光的照耀，素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來。在教育孩子的過程中，懂得換位思考，孩子如果做了錯(cuò)事，要及時(shí)地去幫助他們，不是冷漠或惡語(yǔ)相對(duì)，這樣他們才會(huì)明辨是非，朝著正確的方向前進(jìn)。

學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生，不吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，讓他們?cè)诔錆M陽(yáng)光的壞境中茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。作為教師，我們要注意觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定他們，賞識(shí)他們，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，關(guān)注他們的亮點(diǎn)和號(hào)的一面，只要相信我們的學(xué)生是優(yōu)秀的，相信他們會(huì)做得更好。

平平凡凡的過著每一天覺得很幸福，分分秒秒都那么的開心.作為普通教師的我們，只要我們每天都在進(jìn)步，每天都盡自己最大的努力做到更好，久而久之，許多更好組合在一起就會(huì)變成最好的。成大事不在于力量多少，而在于能堅(jiān)持多久，讓我們向李老師學(xué)習(xí)，一起努力來感受教育的美麗吧!

2023《做最好的老師》讀書筆記 篇8

教學(xué)之余，我有幸拜讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書。書中的內(nèi)容猶如陣陣清風(fēng)吹拂我的心田，讓人心旌神搖，為之動(dòng)容。心靈純凈空明，收獲匪淺。

這本書是李鎮(zhèn)西老師從教25年教育教學(xué)思想和教學(xué)智慧的精華，書中沒有對(duì)缺陷的掩飾，沒有對(duì)成功的浮夸，讓我深深感受到了李老師的敬業(yè)和務(wù)實(shí)的態(tài)度。他從自己身邊的教學(xué)故事講起，樸實(shí)形象的語(yǔ)言中透露著詩(shī)意，包含著深情。讀著書，我時(shí)常會(huì)被李老師的充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng)，不禁為之贊嘆、折服。

什么樣的教師才是最好的教師？怎樣做才是最好的教師？做最好的老師，是每一個(gè)教師心中的希冀和渴求，從李老師身上，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

一、做一個(gè)有人情的老師

素質(zhì)教育面對(duì)的是一群天真浪漫的孩童，涉事未深，懵懂初開，因而教師首先要對(duì)教育、對(duì)學(xué)生要有真情實(shí)感，離開了情感，一切教育都無(wú)從談起。這種情感是一名教育工作者對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著而深沉的'愛。愛學(xué)生，才能理解學(xué)生，才能無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)微的變化，才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為他們的親密伙伴。這種愛，不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，而是朋友般平等真誠(chéng)的感情。一位優(yōu)秀的教育者應(yīng)了解學(xué)生的需求，力圖讓教育知識(shí)滿足學(xué)生的精神需要，讓教育更符合人性，更具有人情。

李老師對(duì)學(xué)生的愛讓我感動(dòng)，他把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成自己的人生追求，書中的每一個(gè)章節(jié)、每一段文字中都充滿了他對(duì)學(xué)生濃濃的愛意和對(duì)教育事業(yè)無(wú)限熱愛的情感。心中有愛的教師必定會(huì)與眾不同、必定會(huì)在他所不懈追求的事業(yè)上取得累累碩果。

二、做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的教師

在《做最好的老師》一書中，李老師對(duì)于蘇霍姆林斯基的教育名言如數(shù)家珍，對(duì)陶行知等老一輩教育家的教育理論也是隨手拈來。李老師之所以能夠這樣引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來，正是他長(zhǎng)期閱讀、積累的結(jié)果。李老師一直在不停地閱讀，從教20余年，這已成為他生活中的一部分，也可以說，“閱讀欲”就是李老師的成功之道。

此外，有效的閱讀總是伴隨著思考，而思考總是讓人的思維迸發(fā)出火花，于是，一篇又一篇的好文章從李老師的筆下誕生了。李老師告訴我們，寫作要日積月累，不能急功近利；要獨(dú)立思考，不能人云亦云；要自然樸實(shí)，不能故作高深；要讀寫結(jié)合，不要讀寫分離。這樣才能提高教師的寫作水平。

三、做一個(gè)熱愛研究的老師

蘇霍姆林斯基曾說過：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來。”李老師在書中談到，把在教育上遇到的每一個(gè)難題都當(dāng)作科研課題來對(duì)待，把每一個(gè)“難教兒童”都當(dāng)作研究對(duì)象，心態(tài)就平靜了，教育也從容了。每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲，因而每天都有新的快樂。

四、做一個(gè)不斷進(jìn)取的老師

李鎮(zhèn)西老師時(shí)時(shí)提醒自己：“我是一名教師，我的生活在講臺(tái)，我的生命在學(xué)生”。他從教20余年，每天都堅(jiān)持完成好“五個(gè)一工程”——上好每堂語(yǔ)文課；找一位學(xué)生談心或書面交流，思考一個(gè)教育問題或社會(huì)問題，讀不少于一萬(wàn)字的書；寫一篇教育日記。正是這種堅(jiān)持不懈、永不停歇的努力，才成就了今天的李鎮(zhèn)西老師。

社會(huì)在發(fā)展、科學(xué)在進(jìn)步，教育更不能停滯不前。在教育的漫漫征途中，教師不能有絲毫懈怠，每天都要學(xué)習(xí)，每天都要反思，每天都要爭(zhēng)取做到“更好”，也許我們永遠(yuǎn)成不了“家”，但通過努力，我們完全可以成為最好的自己。

總之，做最好的老師是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行為；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。

《做最好的老師》的確是教師提高自身素質(zhì)的首選教材，讀后感受頗深，但還有很多尚未完全消化之處，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，爭(zhēng)取不斷向“最好”靠近。

2023《做最好的老師》讀書筆記 篇9

假期里讀了教育名家李鎮(zhèn)西寫的《做最好的教師》，這本書記載了李老師從教多年的經(jīng)驗(yàn)與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗(yàn)，到經(jīng)驗(yàn)豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長(zhǎng)與成熟一步步介紹給了我們，頗有感觸。

有這樣一段話：凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展。愛是教育的基礎(chǔ)，也是教書育人的動(dòng)力。李鎮(zhèn)西老師在序言中說：每個(gè)人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀我所謂的做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不斷超越自己。做最好的自己，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。讀到這里不禁問自己，在兩年的工作中，我有沒有達(dá)到自己最初給自己設(shè)立的目標(biāo)呢，有沒有超越自己呢？

愛是教育永恒的主題。愛表現(xiàn)為對(duì)教育事業(yè)的愛，對(duì)教育對(duì)象的愛。教育中真正的愛，意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個(gè)人好惡只喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，而忽略了后進(jìn)生，他們更需要關(guān)心。只有那些不可愛的德孩子、后進(jìn)生才最需要你的愛，他們就像迷途的羔羊，需要溫暖，需要陽(yáng)光。對(duì)于后進(jìn)生這樣一個(gè)與眾不同的群體，教師必須給他們一個(gè)空間，給他們更多的關(guān)懷，讓這些饑渴的花朵，沐浴陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)。

并且真正的教育之愛，并不是遷就學(xué)生，不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律，而是要給學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助和服務(wù)，我們要給與學(xué)生的，是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育并然帶有強(qiáng)制性，離開了嚴(yán)格要求，便不是真正的愛。

要做最好的老師，那就要帶著愛這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛學(xué)生，用真正的愛師愛，去對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！

回首自己走過的路，不禁慚愧萬(wàn)分。今天讀李老師的書，仿佛進(jìn)行了一次精神洗禮。我也愿做最好的老師！從現(xiàn)在開始，努力做好每一件小事，爭(zhēng)取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！

2023《做最好的老師》讀書筆記 篇10

懷著崇敬的心情拜讀完這部書時(shí)，我突然覺得豁然開朗。積郁在心中的百思未得其解的問題頓時(shí)煙消云散了，從未有過的釋懷！

作為一名曾經(jīng)工作在教育第一線的專家。李鎮(zhèn)西老師以敏銳的觀察洞悉了教育的本質(zhì)，用鋒利的筆觸把讓教育者頭痛的焦點(diǎn)問題化于無(wú)形。這一切，讓同樣作為教育者的我深深折服。同時(shí)覺得受益匪淺。

“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的才能打到心靈深處?！敝販乩铈?zhèn)西老師關(guān)于師愛的論述，感受他對(duì)孩子的一顆晶瑩純潔的愛心，我被深深的震撼了。沒有愛。便沒有教育。正是有了執(zhí)著的愛和不計(jì)回報(bào)的付出。聰慧卻不懂謙遜的程樺才能讓思想自由飛翔。正是有了執(zhí)著的愛和不計(jì)回報(bào)的付出。生性自卑又自暴自棄的萬(wàn)同才在短暫的迷失后找到了人生的方向。李鎮(zhèn)西老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了愛的教育，也給當(dāng)今的教育工作者上了一節(jié)漂亮課。我終于明白：作為一名教育工作者，要想做好教育，愛心是開路先鋒，耐心和恒心是必勝法寶。

“做胸襟開闊，心靈自由的班主任！”在對(duì)學(xué)生付出愛的同時(shí)，李鎮(zhèn)西老師又以理性的目光開展了自己的班級(jí)管理工作?！耙婪ㄖ伟唷！薄白屆總€(gè)學(xué)生都成為班級(jí)管理者?！边@些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)之談讓迷途中的班級(jí)管理者找到了工作的方向。作為班主任，我有茅塞頓開之感。因此，班級(jí)管理工作中。我比以前更輕松，工作成效也更顯著了。班內(nèi)每個(gè)學(xué)生強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，讓班級(jí)更像一個(gè)溫暖的家。因?yàn)槭羌?，所以溢滿了愛的芬芳。班級(jí)更和諧，同學(xué)們更團(tuán)結(jié)了。大家的集體榮譽(yù)感有了，凝聚力向心力強(qiáng)了，自我管理也發(fā)自內(nèi)心了。班主任不再是監(jiān)督者，而是管理參與者。同學(xué)們，不再是被管理者，而是自我管理者。師生關(guān)系親密融洽，整個(gè)班級(jí)一團(tuán)和氣。沒有對(duì)學(xué)生的滿腔大愛。何來班級(jí)的愛意融融？

“”語(yǔ)文教育——給學(xué)生以心靈的自由！”因此，作為一名語(yǔ)文教育工作者，在學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，應(yīng)該允許學(xué)生寫他們自己的文章。允許學(xué)生在文章中說真話。寫真事，抒真情。讓學(xué)生的文字成為掠過晴空的云彩，美麗多姿而又個(gè)性鮮明。只有在遼闊的藍(lán)天，精神的鳥兒才能無(wú)拘無(wú)束的自由飛翔。學(xué)生才會(huì)真的喜歡上語(yǔ)文課。聽說聽說讀寫能力才會(huì)在愉悅的氣氛中迅速提高。沒有敢于解放學(xué)生心靈的大愛。何來語(yǔ)文課上的各抒己見？而一些語(yǔ)文教育工作者，以應(yīng)試教育為目的束縛學(xué)生思維發(fā)展的做法，值得深思。李鎮(zhèn)西老師曾這樣說?！敖逃敲赖摹涝诶斫猓涝跈C(jī)智，美在創(chuàng)新。”教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的基礎(chǔ)。作為教育工作者，讓我們用愛心去感化，用耐心去引領(lǐng)，用誠(chéng)心去開啟，用信心去創(chuàng)造。讓這些天賦各異的孩子們，在我們的培育下，點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想，鷹擊長(zhǎng)空！