關(guān)于畫畫的人作文(模板8篇)

在語文課上我們會(huì)接觸到作文，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，而好的作文不僅措辭得體還會(huì)讓人讀者感同身受，優(yōu)秀的作文，到底是怎么寫的呢？經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上關(guān)于畫畫的人作文，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

關(guān)于畫畫的人作文【篇1】

聽媽媽說，在我剛一歲的時(shí)候，就很喜歡畫畫，老是拿起鉛筆和紙?jiān)谛〈采稀爱嫯嫛?，“涂鴉”了一會(huì)兒（小時(shí)候畫畫時(shí)，其實(shí)就是拿著筆，在紙上亂涂亂畫，所以媽媽說，我這是在涂鴉），畫了一會(huì)兒之后，媽媽就來和我一起玩了。

媽媽一來，我就給媽媽看我剛才的“杰作”。媽媽看了之后，每次都會(huì)哈哈大笑起來，我不知道媽媽在笑什么，也跟著一起笑。（ZFw152.CoM 趣祝福）

四歲了，媽媽把我送到了幼兒園，每天早晨，媽媽都不會(huì)忘記幫我把鉛筆和本子放進(jìn)書包里，放好了就帶我去幼兒園了。到了幼兒園，我就拿出鉛筆和本子畫了起來，我畫了一只小兔子和一棵大樹還有一個(gè)太陽。每天都是這樣。

后來，我慢慢長(zhǎng)大，爸爸便幫我買了一本書，上面有好多畫，我每天都看幾遍里面的畫，那些畫都很美麗，于是就每天畫一點(diǎn)。慢慢的，慢慢的，我竟然畫出了和書本里差不多的，一幅讓我爸爸都甘拜下風(fēng)的《山水畫》。

到了現(xiàn)在，我還是會(huì)每天擠一點(diǎn)時(shí)間來畫畫，因?yàn)槲蚁矚g畫畫。

關(guān)于畫畫的人作文【篇2】

在一個(gè)初冬乍寒，陽光明媚的上午，我和藍(lán)色童畫全體師生，一起去黃河博物館寫生。

剛上大巴車，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很興奮，他們就像一只只小鳥一樣，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，一路上，我們唱著歡快的歌曲，不一會(huì)兒，我們就到了黃河博物館。

黃河博物館真壯觀，一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是黃河壺口瀑布圖，圖的正前方有一個(gè)石碑，石碑上面有xxx爺爺寫的一句話：“沒有黃河就沒有我們這個(gè)民族”。是的，黃河是一位慈祥的母親，我們都是她的孩子。老師給我們講黃河的發(fā)展和起源，又給我們介紹了很多關(guān)于黃河的文物。接著老師讓我們每個(gè)人挑選一件文物，開始進(jìn)行描繪，寫生開始了，同學(xué)們都聚精會(huì)神地盯著自己的畫板，有的人靠在墻角畫，有的人坐在地上畫，還有的人趴在地上畫，真是各種姿勢(shì)都有。我選的作品是：漩渦紋彩陶甕，先用鉛筆輕輕地勾畫出輪廓，接著用勾線筆細(xì)致描繪，最后用水彩筆涂上自己喜歡的顏色，就這樣一幅作品大功告成了。

愉快的時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，這次的寫生就結(jié)束了，通過這次寫生，我不僅提高了我的繪畫知識(shí)，而且我還學(xué)到了更多關(guān)于黃河的知識(shí)。

關(guān)于畫畫的人作文【篇3】

魏老師帶我們幾個(gè)小朋友去寫生，地點(diǎn)是郊野公園。

寫生首先要選擇一處美景，公園或者湖邊。需要的材料水粉筆、顏料、畫板和畫紙。最后再準(zhǔn)備一個(gè)涮筆桶，當(dāng)然是畫水粉畫的時(shí)候用的。選擇好了一個(gè)地方，你就可以畫畫了，要根據(jù)你看到的實(shí)際景色進(jìn)行構(gòu)圖，畫畫創(chuàng)作了。

我畫的時(shí)候很興奮，畢竟是第一次寫生，除了興奮還有有點(diǎn)想退縮，因?yàn)槲遗庐嫴缓茫俏豪蠋熣f了，第一次寫生，所以可以結(jié)合自己的想象和實(shí)際，把他們聯(lián)合在一起，就成了一副你感覺最好的作品，如果你感覺最好的畫，別人再怎么評(píng)價(jià)，你都會(huì)很開心呢！因?yàn)槭亲约河H手創(chuàng)作出來的作品。

聽了魏老師說的話，我收獲了怎樣寫生，同時(shí)知道了寫生的好處是什么？讓我們心平氣和。脾氣不好的時(shí)候可以用寫生來調(diào)節(jié)。不然氣大傷身??！所以當(dāng)你們不開開心的時(shí)候一起來寫生吧！寫生后心情就會(huì)變得好多了。

最主要一點(diǎn)就是寫生時(shí)候要靜下心來，才能創(chuàng)作出好的作品。如果不靜心，畫出的作品不好心情就會(huì)更糟糕的。

關(guān)于畫畫的人作文【篇4】

我的課余生活豐富多彩。我喜歡下棋，因?yàn)樗梢允刮业乃季S能力得到提高;我喜歡打球，因?yàn)樗梢允刮业纳眢w更加健康強(qiáng)壯;我喜歡閱讀一些課外書籍，因?yàn)樗梢允刮耀@得許多知識(shí)，開闊視野;我喜歡養(yǎng)花，因?yàn)樗梢允刮以谝欢尉o張的學(xué)習(xí)之后，調(diào)劑心情;我還喜歡畫畫，因?yàn)樽鎳?guó)的大好河山無限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國(guó)。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上中學(xué)了。在學(xué)校里，我抓緊一切時(shí)間練習(xí)畫畫。一下課，我就畫起來，同學(xué)們都說我是小畫家。每天下午放學(xué)回家，我做完作業(yè)后，就抓緊時(shí)間畫畫，媽媽見我這樣認(rèn)真，就經(jīng)常鼓勵(lì)幫助我，我的畫畫水平也不斷提高。

一直到三年級(jí)臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)一天比一天緊張了，但是，我還堅(jiān)持畫畫。天天晚上在緊張的學(xué)習(xí)以后，我都要拿起畫筆，在紙上畫出一幅幅美麗的圖畫。一天晚上，我畫了一幅題名為《祖國(guó)》的畫。畫面上有一望無際的海洋，紅彤彤的太陽，一群群卿哪喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國(guó)更美好的明天，我手捧著這張畫，不由心潮澎湃，思緒萬千。

我的繪畫，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛生活，熱愛祖國(guó)，更熱愛在這塊土地上辛勤勞動(dòng)的人民。等我長(zhǎng)大后，一定要像媽媽和爸爸那樣，用畫筆去謳歌最偉大的人民，可愛的祖國(guó)。祖國(guó)啊祖國(guó)，我無數(shù)次親切地呼喚您，我長(zhǎng)大了一定要把您描繪得更加美麗。

我愛畫畫，更愛生活，畫畫成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。

關(guān)于畫畫的人作文【篇5】

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，今天我終于懂得了這句話的含義。今天上午，我在白紙上隨意畫了幾筆，便構(gòu)成了一幅風(fēng)景畫。正當(dāng)我的意地欣賞著自己的大作時(shí)，媽媽進(jìn)來了，我便讓她來當(dāng)一次鑒賞家。她拿起畫仔細(xì)觀賞起來，一邊欣賞一邊不住地點(diǎn)頭，說：畫得不錯(cuò)，特別是那棵垂柳。聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。

正在我的意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，媽媽說了一聲：慢著！我被嚇了一跳。媽媽說：下面我要考考我們未來的小畫家。聽了媽媽的話，我便搖頭晃腦地驕傲起來：我什么都會(huì)了，你盡管考，我奉陪到底！媽媽出了第一道題：畫貓。小菜一碟！我拿起筆刷刷刷畫了幾下，一只可愛的小貓便躍然紙上。第二道題：畫狗。我又拿起畫筆嘩嘩嘩涂了幾下，一條活蹦亂跳的小狗便跳到我們跟前。媽媽笑著說：第三道題你可要小心點(diǎn)兒，這可是難上加難的呀！你出吧，沒問題！我滿不在乎地說。好，有勇氣！那你就畫皚皚的白雪吧！我剛提起筆，便不知道該如何下手了。那銀白色的晶瑩世界出現(xiàn)在我腦海里，可我就是畫不出來。我皺著眉，心亂如麻。怎么樣？不行了吧！告訴過你，這可是難上加難的呀！以后可別再驕傲了，學(xué)無止境，你還有許多東西要學(xué)哦！聽了媽媽的話，我慚愧地低下頭，臉上火辣辣的。

從媽媽的教誨中，我終于明白我的這些本領(lǐng)只不過是大海中的一滴水，怎能沾沾自喜呢？今天的作業(yè)雖然做完了，但我沒有放松，一個(gè)人在房間里又畫又寫。媽媽的話始終在我耳邊回蕩，我覺得自己的功底很淺很淺，要學(xué)的知識(shí)很多很多

關(guān)于畫畫的人作文【篇6】

秋天到了，天氣漸漸涼了，大雁飛回了美麗的南方。

果園里碩果累累，黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭，紅通通的蘋果像一張張胖娃娃的笑臉。

亮晶晶的葡萄像一串串黑珍珠，透射出誘人的色彩……花園里菊花盡情開放，陣陣清香；樹上金黃的樹葉飄下來，像翩翩起舞的花蝴蝶。

田野里害羞的水稻和棉花綠中夾著金黃和銀白，身懷寶寶的玉米，樂紅了臉的高粱，低頭微笑的大豆給我們帶來了成熟的喜悅。

美麗的秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)。

早餐時(shí)逢吃素者，云今日將往蓮花峰寫生。

余二人仍在大峽谷東面，于昨日寫生處往上行兩百馀尺，臨淵一坡，松林下枯草如甸，倚松坐草甸上，二松從崖下探出，形狀奇崛，又有雙峰如柱，直沖出谷，石縫間點(diǎn)綴奇松數(shù)枚。

俯身左視，下即深淵，怪石峭立其間，石頂往往有松。

午後一輪高照，暖風(fēng)如綿，坐草甸上昏昏然，仰面而臥，聽霜草翻折格格作響，不覺酣睡去。

醒來時(shí)德林四張畫稿已成。

余方研墨草成一張，忽有保安從身後坡上來詢問，云此處禁入，枯草既防失火，游人又恐失足墜谷中。

其時(shí)紙已用盡，遂返白云樓。

余二人商議，明日下山。

若起大霧，則午後坐太平索道至云谷庵出北山門，若天晴則從光明頂蓮花峰至前山下。

關(guān)于畫畫的人作文【篇7】

我小的時(shí)候，姐姐常常有空就畫畫。我由于一時(shí)好奇走過去看姐姐畫畫，之后，我便迷上了畫畫。

剛開始，我從最簡(jiǎn)單的畫圖形開始，我拿著筆，歪歪扭扭畫幾筆，結(jié)果成了一個(gè)“四不像”，橫不橫，豎不豎的。

后來，我經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，畫圖形已經(jīng)不在話下了。

姐姐又開始教我畫圓，姐姐說：“圓沒有其他圖形那樣好畫，圓是沒有角的，只要讓別人看到有一絲的角，那你的這個(gè)圓就失敗了。”我拿起筆唰唰就畫了起來，可是我的手卻不聽話，非要跟我作對(duì)似的。畫了十幾個(gè)，沒有一個(gè)是好的。我以為姐姐會(huì)罵我，結(jié)果姐姐說：“我剛開始畫的時(shí)候，也是和你一樣的，是要經(jīng)過一些時(shí)間的努力，總是會(huì)進(jìn)步的。因?yàn)橹灰^，就會(huì)有收獲?！甭犃私憬愕囊环挘业男牧耸嫣苟嗔?，于是我下定決心一定要畫好。

經(jīng)過了一個(gè)多月的練習(xí)，我畫的圓比以前好看多了。畫的幾幅畫，也比以前好上幾倍了。同學(xué)們也紛紛夸我，我高興地笑了。

關(guān)于畫畫的人作文【篇8】

受朋友的啟發(fā)，我為了鼓勵(lì)怡嵐在畫畫上有自己的新思路、鼓勵(lì)她開始自己的原創(chuàng)畫，我和她約定一張?jiān)瓌?chuàng)畫5塊錢，如果上色6塊錢，她開始沒怎么在意，對(duì)錢也沒有太多的感覺，因?yàn)樗傉J(rèn)為自己手里有錢，可是最近卻發(fā)生了不小的變化！

因?yàn)槌３？措娮訒鶏沟氖謾C(jī)欠費(fèi)了，那天她拿出200塊錢要去充值，我見她拿這么多錢以為她還有其它用處，便問她這些錢都充值。她輕描淡寫的說是啊，我以為自己聽錯(cuò)了，又問了一遍，她說沒錯(cuò)，都是充值的，既然決定都拿去充值我也就沒再說什么，反正會(huì)有機(jī)會(huì)給她上小課的。買回充值卡怡嵐充進(jìn)100塊，我問她現(xiàn)在是多少錢，我知道肯定不會(huì)是充100就是100，但其結(jié)果還是讓我很吃驚：還有30。買也買了，充也充了，我依舊沒有說什么。

自從怡嵐開始自己放學(xué)回家以后，她買書的錢花的很多，動(dòng)漫書有很多種，怡嵐是見到新出來的就會(huì)買。我和怡嵐是一個(gè)學(xué)校，也跟梢過幾次，她走到報(bào)亭前見到新的就掏錢，沒一點(diǎn)猶豫，拿到手里就迫不及待的一邊走一邊看，回到家還繼續(xù)看。

怡嵐班集體注冊(cè)QQ后便有些著迷，電腦上，手機(jī)上，和憫馨一起去榆木家榆木媽讓怡嵐倒茶也沒聽進(jìn)去，看到這兒榆木媽開始說話了，榆木媽說：你聊天我不反對(duì)，你聊多久我也不反對(duì)，但是手機(jī)沒錢了你自己要想辦法去掙，你手里的大票不許再動(dòng)，如果我允許你這樣繼續(xù)下去就會(huì)養(yǎng)成你不勞而獲的習(xí)慣，再說那些錢也不是你通過你的雙手掙來的。怡嵐一聽有些急，放下手機(jī)急忙問那我怎么掙錢?。课也遄煺f方法有很多，畫畫也行，你穿過的那些舊衣服拿出去賣也行，我還可以給你批些小玩意兒拿出賣，就看你自己做不做了。最終怡嵐還是選擇了畫畫。

前兩天因?yàn)樵缟衔胰フ矣苣境瑫r(shí)便給管家打電話讓他先乘姐姐先去上學(xué)，為了不遲到我和榆木決定打車走，下午4點(diǎn)放學(xué)回來順路去榆木家我讓怡嵐還錢，怡嵐正在寫作業(yè)，一聽就哭了，她說她攢了就有50塊錢，給了我她就沒剩多少，榆木媽也說：你要為你自己的行為負(fù)責(zé)任，你和雯茹姐姐以前說好的：因?yàn)槟愠瑫r(shí)的打車錢由你來出，這不能悔改。那天怡嵐在我外祖父家吃的晚飯，回來后就給我拿出兩張畫讓我買。原來她在外祖父家就開始了行動(dòng)，這樣自己的損失就會(huì)少些（還挺有經(jīng)濟(jì)頭腦的o(╯□╰)o）。

有意思的是她拿出畫來后很強(qiáng)硬的讓我或者憫馨買，而且必須買，因?yàn)槲铱吹疆嫑]有上色，而且價(jià)格也超出了我們當(dāng)初的約定，我就說你這哪成啊，還強(qiáng)買強(qiáng)賣?。≡僬f你這畫也不值這么多錢啊，說完我心里就咯噔了一下，這話會(huì)不會(huì)打擊她的自信心和創(chuàng)作欲啊？我馬上轉(zhuǎn)移話題說咱們拿去讓榆木爸看看，我不買榆木爸也許還買呢，后來在榆木爸的點(diǎn)撥下示意她這畫不止標(biāo)的這些錢，但是要求她給寫個(gè)名字或主題啥的，就因?yàn)檫@嬌嬌半天也沒想出來，榆木爸又開始不耐煩了，見此情景我忙掏出錢來給怡嵐，這畫雯茹姐姐買了啊。

這兩三個(gè)月我、憫馨、榆木媽、榆木爸每人都給怡嵐10塊20塊的零花錢，現(xiàn)在的孩子每天上學(xué)都會(huì)帶些錢去，榆木媽覺得這方面有原則但也不能不通情理，因?yàn)殁鶏挂恢笔莻€(gè)不會(huì)亂花錢的孩子，況且她在家也不是什么都不干，憫馨聽了我的建議沒有反對(duì)，因此我們四個(gè)各給各的。在買完畫的第二天憫馨來我外祖父家，怡嵐正好在扒飯菜，憫馨憫室長(zhǎng)是個(gè)富婆，毫不夸張地又給了怡嵐62塊錢，怡嵐自然很是高興。

自從在小乖那上了動(dòng)漫課（其實(shí)小乖是靠賣素描畫為生），怡嵐又開始鐘情于這種大頭小身子的畫，憫馨看了畫私下里跟我說這畫是不是也太簡(jiǎn)單了，我說我也覺得有些幼稚，不過我們也別打擊她，保持興趣就好。因?yàn)閯?dòng)漫怡嵐有想法想自學(xué)日語呢！

有一張其實(shí)還沒有上完色，怡嵐說這幅畫她要賣50，我說我可買不起啊，太貴了！憫馨想了想對(duì)怡嵐說：你畫好了賣給你媽，你媽肯定買，怡嵐還是想向我們推銷，就露出極力討好的笑容說那20吧，賣您二位20行了吧。這真成了強(qiáng)買強(qiáng)賣了，天天整出這樣一幅畫那我和憫馨兩個(gè)還不真得破產(chǎn)?。?/p>

初二:歐陽雯茹

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通過細(xì)致的思考和觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的一些細(xì)小的亮點(diǎn)和獨(dú)特之處，將它們?nèi)谌氲阶魑闹?，可以使作品更加出色。此外，我們還可以通過使用一些獨(dú)特的寫作技巧，比如夸張、比喻和對(duì)比等，來突出作文的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。只有這樣，我們的作文才能在眾多人中脫穎而出，引起讀者的興趣和注意。記住，好的作文不僅要有點(diǎn)，還要有面，這樣才能給讀者留下深刻的印象。

畫畫記作文 篇1

快樂作文課到了！老師先給我們欣賞了三張美麗的圖片。一張是可愛的小鹿在清清的小河邊照鏡子，一張是五顏六色的小魚在藍(lán)藍(lán)的大海里吐泡泡，還有一張上畫著一位滿臉紅彤彤的大蘋果姑娘，好像是想邀請(qǐng)你和她跳一支舞呢！我們都被深深地吸引住了。老師說：“你們也想畫畫吧？”我們異口同聲地叫著“想，當(dāng)然想了?！庇械男∨笥堰吔羞吶滩蛔√似饋?，就像可愛的鳥兒要飛起來了一樣?！昂玫?，好的?！崩蠋熯B聲答應(yīng)。“不過，今天畫畫和以往有所不同哦！我們要閉著眼睛畫畫-----”老師拖長(zhǎng)聲音說?！鞍?.....”教室里一片驚訝的聲音。我想：閉著眼睛怎么畫畫呀？太不可思議了！

要開始畫畫了。老師先請(qǐng)出大家推選的小畫家馬紫涵上講臺(tái)。老師先用紅領(lǐng)巾蒙上了她的眼睛，再拿出粉筆遞給她?？墒牵龥]拿穩(wěn)，粉筆掉在講臺(tái)上摔成了三段，她只好蹲下身子去摸，同學(xué)們看見了都忍不住笑了起來。她的臉都急紅了，老師連忙又遞給她一支粉筆。于是，馬紫涵開始畫。只見她用左手捂著黑板，好像是要用手掌來量一下尺寸，右手在黑板摸索著畫了兩條弧線。這是什么呢？我感到真是疑惑。后來，她又小心翼翼地在上面畫了像圓又不像圓的東西，左邊要掉到下面了，而右邊卻是往上翹的。好不容易等她畫好了，她睜開眼睛一看，驚呆了。原來她畫的是一棵大樹，但仿佛是一場(chǎng)龍卷風(fēng)后的樹?？磥?，閉著眼睛畫畫還真不容易！

老師又讓我們都閉著眼睛在自己的本子上畫畫。我想畫我家的小院，一蒙上眼睛感覺眼前一片漆黑，開始心里十分忐忑不安，費(fèi)了九牛二虎之力終于感覺畫好了。我睜開眼睛一看，天啦，這是什么怪物呀？房子架在大樹上，小花長(zhǎng)到了樹干上，我都不敢看了。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)看著自己的杰作笑得前仰后合。

閉著眼睛畫畫真有意思，讓我們明白了眼睛看不見可真麻煩呀，可得好好保護(hù)自己的眼睛哦！想想那些盲人一輩子都看不見，真是可憐呀！以后，我們要多多幫助他們，更不能嘲笑他們！

畫畫記作文 篇2

《教學(xué)隨筆：吹吹畫畫》可能是您在尋找小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文隨筆過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

要說這“吹畫”絕對(duì)是個(gè)體力活，需要極大肺活量且還要吃早餐。這是我在暈暈乎乎時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，好在沒有因此暈過去，不然我的光榮形象可就此毀滅了。萬幸的是，二年級(jí)的孩子們經(jīng)過了這“艱巨的體能測(cè)試”，順利完成作業(yè)，雖然不是太理想，但畢竟是孩子們的第一次嘗試。

這是一系列的色彩訓(xùn)練或者可以說是色彩游戲，一年級(jí)時(shí)我過多的注重對(duì)他們的點(diǎn)線面以及裝飾能力的訓(xùn)練，而到了二年級(jí)有了一定的自律性時(shí)，我希望孩子們接觸的涂色不僅僅是油畫棒、彩色筆。水粉色更能凸現(xiàn)孩子們的個(gè)性，因?yàn)樗嬖谥嗟耐话l(fā)性、不可控制性。孩子們?cè)谟螒虻倪^程中看著紙面的色彩悄然變化著，內(nèi)心深處第一次產(chǎn)生了想要探索色彩奧秘的愿望。他們相互炫耀著自己的發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谟螒虻倪^程從被動(dòng)的觀察逐漸變成了主動(dòng)的嘗試，這是一個(gè)好的開始。

五彩斑斕的顏色在紙張上進(jìn)行了瞬間的碰撞，讓人產(chǎn)生無限遐思。在學(xué)習(xí)的過程中孩子們也極大的發(fā)揮了自己的想象力，有的孩子把房子、樹木畫出用嘴吹出了漂亮的裝飾，有的孩子則用自己的名字作為被裝飾的對(duì)象，無論怎樣的創(chuàng)意都是孩子們開動(dòng)腦筋的結(jié)果。面對(duì)一個(gè)個(gè)充滿活力、不斷變化、悄然成長(zhǎng)的生命，我們豈能只有春天般的脈脈深情，還應(yīng)有炎炎夏日的火熱之情、綿綿秋雨中的溫和柔情、冬日里挺拔、肅立、曠達(dá)之情。

畫畫記作文 篇3

幼兒剛進(jìn)入小班，對(duì)常規(guī)知識(shí)和作畫技巧一無所知，記得給幼兒上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，孩子們拿著蠟筆到處亂畫，蠟筆也仍的橫七豎八的，教室里搞得是一片狼藉。為此，如何引導(dǎo)幼兒作畫呢？

小班的孩子就好比是一張白紙，看教師是如何去描畫，經(jīng)過第一節(jié)美術(shù)課后我也自我反思了一下，要想上好一節(jié)美術(shù)課，就要抓好幼兒的常規(guī)和交給幼兒一些簡(jiǎn)單的`畫畫技巧。于是，在孩子的第二次美術(shù)課上我沒有急著讓孩子去作畫，而是教幼兒一些常規(guī)和簡(jiǎn)單的作畫技巧。比如：為了讓孩子學(xué)會(huì)自己畫畫后整理東西，我問幼兒：小朋友你們都有自己的小床嗎？小朋友異口同聲的說：“有”，“那午睡時(shí)如果別人睡了你的小床你會(huì)怎么樣？”孩子們回答說：“不開心、難過……”那小朋友們知道嗎，蠟筆也有小床的，如果你用過蠟筆后補(bǔ)把蠟筆寶寶放在小床上到處亂丟的話，蠟筆寶寶會(huì)怎么樣呢？“會(huì)生氣、不喜歡小朋友、會(huì)難過、會(huì)哭的……”孩子們紛紛說?！澳钦l來告訴老師用完蠟筆寶寶應(yīng)該怎么處理呢？”我話音剛落孩子們紛紛舉起小手：“把蠟筆寶寶送回家、把蠟筆放在自己的小床上……”接著我又告訴孩子如何拿蠟筆和涂色的一些方法，并且還請(qǐng)幾個(gè)孩子上臺(tái)演示。果然，一節(jié)課下來和上次美術(shù)課比發(fā)生了天翻地覆的變化，孩子們很自覺的把蠟筆寶寶放好，并且畫面亂涂鴉的現(xiàn)象也大有改觀。

通過這次美術(shù)活動(dòng)我覺得，小班的孩子只要你耐心和細(xì)心的去引導(dǎo)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小班孩子并不是什么都不懂的小頑皮，而是一群天真可愛的小精靈。

畫畫記作文 篇4

畫畫

每個(gè)人都有童年，而童年趣事也就像海邊那各種各樣的的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，發(fā)著五顏六色的光，數(shù)都數(shù)不完?，F(xiàn)在我手里有一顆最亮的貝殼，也是最好笑的童年趣事。讓我為你們講講吧！

在我七歲時(shí)一個(gè)暑假里，我看爸爸睡得像個(gè)小死豬，突然冒出一個(gè)“壞”念頭就是畫畫，這個(gè)畫畫，這個(gè)畫畫不是在紙上畫，而是在爸爸的臉上“畫畫”。我先準(zhǔn)備好水粉、毛筆、水......好了開始畫了，我小心翼翼的在爸爸額頭上寫了一個(gè)大大的王字，用黑色的水粉在爸爸的臉蛋上畫了六根胡須，有用水粉在爸爸的眼上畫了兩個(gè)黑眼圈一個(gè)“虎熊”就出來了。我看著自己的“杰作”立即哈哈大笑，我把爸爸吵醒了，我捂住嘴，爸爸莫名其妙的看著我，當(dāng)他看見水粉時(shí)，看著我不懷好意的笑，連忙跑到衛(wèi)生間照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的臉被畫成什么都不像時(shí)，顧不上那個(gè)洗臉，怒氣沖天地走過來，追著我滿屋子亂跑。

雖然過去很久，但一直讓我記憶猶新。

畫畫記作文 篇5

晴朗的一天，小兔決定出去畫畫。它走進(jìn)森林。?。∩掷锏木吧婷腊。『诨▍怖镲w來飛去，小溪?dú)g快地流著，黃鶯婉轉(zhuǎn)地唱著歌......小兔要把這些景色都畫下來。

可是，一只饑腸轆轆的大灰狼發(fā)現(xiàn)了小兔，它想：這只兔子雖然有點(diǎn)小，但是還挺肥的。想到這兒，大灰狼已經(jīng)垂涎三尺了。

小兔發(fā)現(xiàn)了躲在草叢里的大灰狼，它想：怎么辦？逃跑？不行，我跑不過大灰狼。

這時(shí)，大灰狼已經(jīng)撲了出去，小兔靈活地躲開了。大灰狼只好回到草叢里。

小兔靈機(jī)一動(dòng)，想：老虎比狼厲害，我把自己畫成老虎就行了。

小兔在自己身上畫起條紋來，大灰狼怎么也看不懂小兔在干什么。小兔在自己頭上寫了一個(gè)王字，大功告成！

老虎悄悄繞到大灰狼后面大叫一聲，大灰狼轉(zhuǎn)頭一看，哇！是一只老虎！大灰狼拔腿就跑。小兔用自己的智慧救了自己。

在危險(xiǎn)關(guān)頭，一定要冷靜，不能慌張。

畫畫記作文 篇6

小班幼兒在洗手的過程中,總會(huì)聽到不斷的告狀聲：“老師，他又在玩水!”“老師，XX沒有挽袖子”……每天這些事情總是重復(fù)發(fā)生。過去，我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求，“洗手時(shí)要這樣……要那樣……注意……”可效果總是不好。

澄旭小朋友平時(shí)總是喜歡在洗手的時(shí)候玩水，每次都借口自己小便，卻每天都是蹲在廁所玩水，沒有小便。

今天中午吃完午飯，孩子們出去準(zhǔn)備清洗，澄旭又開始自己的計(jì)劃，“老師我大便……”

“你不是剛從廁所出來嗎?”“不，老師我真大便”澄旭就跑到廁所玩水去了。我整理完教室衛(wèi)生，就去廁所叫她。

看到她褲子在褲子、袖子、上衣全濕了。真的是對(duì)她，又好笑又好氣，明明自己知道玩水不好，但總是自己撒謊;明明知道老師肯定會(huì)罵，但就是喜歡到廁所玩水……

我問她“以后還撒謊到廁所玩水嗎?”他說，不了。但是我知道，孩子一會(huì)兒就我行我素。這就是孩子，天真而又調(diào)皮的孩子。

我想，幼兒天性好玩，喜歡新奇的事物，但也因其年齡特征注意力容易分散，但遇到喜愛的游戲也會(huì)樂此不疲。因此教師應(yīng)做有心人，引導(dǎo)幼兒建立適合其年齡特征，能促進(jìn)其身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)。尤其是如何引導(dǎo)幼兒由“要我怎樣做”變成“我要怎么做”，值得我們深思。

畫畫記作文 篇7

今天，語文老師叫我們每人用一張四開紙畫畫交給她，我覺得那沒啥大不了的，我直接畫上學(xué)期的小船不就得了唄。

上學(xué)期的時(shí)候，語文老師也叫我們畫畫，我隨便畫幾條小船，當(dāng)然啦，我得到一個(gè)讓我滿意的結(jié)果——我被淘汰了。

我最不喜歡畫畫了，麻煩得要死，還不如練字的要好。

我還看過一些三、四年級(jí)畫畫的水平，被評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，那時(shí)候我覺得他們好爽，想必他們的畫畫得很好看的吧。

可是，結(jié)果卻讓我失望了：某一張畫只是畫著三個(gè)人、一棵樹，還有的人畫著一個(gè)兔子，再有的人畫著一個(gè)水艇。不過還好，我看到一張用墨水畫的畫，畫的還好。

我對(duì)畫畫不擅長(zhǎng)，但是，我可以看別人畫畫哇，嘻嘻。

畫畫記作文 篇8

在我四年級(jí)時(shí)，媽媽覺得我還得多學(xué)點(diǎn)東西才行，所以決定讓我學(xué)畫畫。

媽媽剛剛帶著我來到畫室時(shí)，我就看到墻上的手工品，一個(gè)個(gè)立體卡紙做的魚用一條條線牽著，掛在墻上，身上還寫著作者的名字，看著令人賞心悅目。我還看到了一支大鉛筆，走進(jìn)一看，原來是個(gè)筆筒。正好奇時(shí)，一位個(gè)子不算高，穿著黑色衣服，戴著眼鏡的人走了過來，媽媽說：快叫老師好。老師好！我聽了，立刻打招呼。老師也微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。

上課了，教室里大概有十多人，各個(gè)年級(jí)都有，老師是一個(gè)一個(gè)地教。此時(shí)，我心里想：畫畫不就是涂一涂，畫一畫嘛，有什么難的？輪到我了，老師走了過來說：這位小朋友是新來的，這樣，今天我們先畫樹。說著，在我畫紙后邊畫了一條弧線，然后再讓我添些樹枝樹葉。這可簡(jiǎn)單了，我一下就完成了。

可是，到第二幅畫時(shí)，就難了許多。要求畫一個(gè)太陽，還要有光芒和大海。一看到要畫這么多東西，我就手忙腳亂起來。畫太陽幾筆，再畫大海幾下，由于沒布置好，最后全貼在了一起，很是懊惱。老師看到了我的窘?jīng)r，說：這畫畫呢，要先畫主景再畫背景，要知道近大遠(yuǎn)小的關(guān)系我把老師說記在心里，重新再按老師說的再畫一遍，好看多了。

第二次，老師又提出了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。她說：今天，涂色不能和之前一樣了，我們來嘗試新的方法，叫接色。之后老師示范了一遍，不過要用蠟筆涂。到我涂了，我以為很簡(jiǎn)單，到自已做才發(fā)現(xiàn)，如果下手輕了，色出不來，下手重了，顏色又太濃，眼看要涂完了，老師又說：這可不行，顏色要融在一起，你這樣就像尾巴給切成兩半一樣。唉，剛剛涂完，手還很累，又要改了。盡管很累，但我每天都去畫，老師說的一字一句我都聽著，不敢有半點(diǎn)馬虎。

一個(gè)月后，我不再像剛開始那樣這不懂那不懂了，老師出的題我都能畫出來。后來還在學(xué)校舉辦的畫畫比賽中拿了一等獎(jiǎng)呢！現(xiàn)在，我愛上了畫畫。而且每次畫畫，都好像有看不見的生靈在幫我一樣，讓我畫思泉涌。

正是學(xué)畫畫，讓我知道不論事情多艱難，只要有毅力就能完成。

畫畫敘事作文模板6篇

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畫畫敘事作文 篇1

來中國(guó)以前，我雖然對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)畫了解得不多，但是我常常到巴黎的藝術(shù)博物館去欣賞中國(guó)畫家的名畫。這些藝術(shù)品是那么漂亮，那么完美。我一邊看，一邊夢(mèng)想著中國(guó)。

我到中國(guó)后，心里想，學(xué)畫的機(jī)會(huì)終于來了。開學(xué)以后，我聽說將來有書法課，這個(gè)好消息使我非常高興。于是我毫不猶豫地報(bào)了名。

第一次去上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)來上課的人很多。老師教我們使用毛筆的方法和坐姿。我覺得這些要求都很嚴(yán)格。后來老師教我們寫一這個(gè)字。我從沒想到這看上去極簡(jiǎn)單的一筆寫起來卻如此難。兩節(jié)課過后，我還沒有準(zhǔn)確地寫好這一筆。我失望透了。我感到課上學(xué)生太多，老師不能具體地指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。在這樣的情況下，要想學(xué)好書法技巧是不容易的。因此我決定放棄這門課，但我仍覺得很可惜。

幾天以后，我的朋友告訴我，剛開了一個(gè)繪畫班，老師是個(gè)大畫家，而且學(xué)生也不多。可是我這個(gè)時(shí)間有歷史課，不能參加。怎么辦?我煩惱極了。因?yàn)槲姨雽W(xué)畫畫了。思考了一會(huì)兒，我決定去拜訪這個(gè)老師。他非常熱情地接待了我。我向他講明了我想學(xué)畫畫的愿望。由于我不能聽他的課，我問他是不是能在別的時(shí)間上課。在和他談話的時(shí)候，我很局促，因?yàn)槲业臐h語不夠好。費(fèi)了很大力氣才說出了我的想法。他認(rèn)真而耐心地聽我說完，想了想，然后用一種商量的口氣對(duì)我說，如果我愿意，他可以在他家里教我。對(duì)他的建議，我感到特別高興，因?yàn)槲腋揪蜎]有想到還能有這樣的機(jī)會(huì)。我同意了，而且感謝了他。他負(fù)責(zé)買畫畫的材料，他說下星期在我們決定的時(shí)間在家里等我。我高高興興地回到宿舍，把這好消息告訴了我的同屋。她說我很走運(yùn)。我就這樣迫不及待地等待著上第一課。

這偉大的日子終于來了。我準(zhǔn)時(shí)到了老師家。他帶我看了他的房間。剛一跨進(jìn)房門，我便覺得仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。墻上掛著一幅幅精美的圖畫。他興致勃勃地給我仔細(xì)講解了每張畫的構(gòu)思和要表現(xiàn)的內(nèi)容。原來這些畫都出自老師之手，真了不起。我深深地被迷住了。

后來他讓我走進(jìn)他的工作室。這里簡(jiǎn)直是一個(gè)博物館:幾支大毛筆插在筆架上，桌子上放著幾枚印章和繪畫材料，墻上貼滿了畫。墻角還堆放著許多。是他，使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)多彩的世界。接著老師開始教我繪畫的方法。他先教我畫梅花，他邊講解繪畫的技巧，邊講述梅花的歷史，特別給我講了為什么眾多的畫家都喜歡畫梅花。我覺得很有意思。

第一次試畫，很不成功。當(dāng)我對(duì)老師說我畫不好時(shí)，他馬上鼓勵(lì)我，說這是正常的，誰一開始就能畫好呢?我沒有失去信心。我想，在老師的指導(dǎo)下，將來一定也會(huì)成為一個(gè)出色的畫家。

畫畫敘事作文 篇2

題記：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。――塞內(nèi)加

那天，班主任布置了我一個(gè)任務(wù)：畫一張畫，然后拿去參加學(xué)校里的繪畫比賽。我內(nèi)心是抗拒的，想也不想地就開口拒絕了，因?yàn)槲易约簩?duì)自己的畫技很有自知之明，如果你讓我畫一只公雞，我能畫出一只四不像來。但班主任卻異常地堅(jiān)持要我畫，他用不容置疑的語氣說：這是老師給你的任務(wù)，老師你一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的期望的。我再三拒絕不了，也只好硬著頭皮，咬咬牙答應(yīng)下來。

直到我拿著畫紙，夢(mèng)游似的走出辦公室，還是不敢相信這一切事情。坐在位置上，看著空白的紙張，我苦笑了一聲，老師為什么要選我來畫畫呢？可能是之前一次課間里看見我畫的一幅蓮花圖，覺得不錯(cuò)，贊揚(yáng)了幾句，便認(rèn)為我的畫技不錯(cuò)吧想到這，我嘆了一口氣，決定先用草稿練習(xí)著畫。

老師給了一張畫讓我模仿，畫上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，可我畫出來的畫和原畫大相徑庭，這讓我陷入深深的挫敗感中。我扔下鉛筆，伸出雙手捂住了臉，止不住地想：要不就干脆放棄了吧，或者讓其他同學(xué)替我畫好了這些念頭冒出的同時(shí)，內(nèi)心又有些不甘：為什么這么快就放棄了呢？你忘了老師對(duì)你說的話了嗎？腦海里老師那雙滿含期望的眼神清晰了起來，以及耳邊似乎還回蕩著老師意味深長(zhǎng)的話語。

經(jīng)過內(nèi)心一番天人交戰(zhàn)，我重新看向了那些畫，長(zhǎng)嘆了一口氣，說：不就是畫一張畫嗎？有什么大不了呢？我一定能畫好！下定了決心，我開始利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，看教程，練習(xí)畫畫，不懂就去問會(huì)畫畫的同學(xué)

經(jīng)過一段時(shí)間后，我的畫技突飛猛進(jìn)，當(dāng)?shù)搅私划嫷臅r(shí)期，我將畫交給了班主任，班主任接過畫，仔細(xì)看了一遍，然后滿意地笑道：你這小子，當(dāng)初還說自己畫不好，死活不答應(yīng)畫，現(xiàn)在不是畫得很好嗎？

這事過了一段時(shí)間后，我被班主任叫到了辦公室，班主任從抽屜拿出一張金黃色的紙給我，我接過了它，仔細(xì)一看，是一張獎(jiǎng)狀，上面寫著XX同學(xué)榮獲繪畫比賽二等獎(jiǎng)，耳邊響起班主任祝賀之類的話語，一種巨大的幸福感充斥著我的內(nèi)心。

果然，人生就如同錢學(xué)森所說的那樣：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。是啊，人生就是因?yàn)橛辛烁冻觯庞辛耸斋@，而且你沒堅(jiān)持到底，又怎會(huì)知道你不能呢？

畫畫敘事作文 篇3

畫畫，是我的最愛，只要拿起筆，我就能畫出一幅美麗的畫卷。

有一回去參加畫畫比賽，我心里既興奮又緊張，一伙比賽就開始，我拼命的花芽畫的就是畫不好白白的畫紙變臟乎乎的，我心想我不是這樣畫的呀?我畫的不是這樣的。眼看時(shí)間一分一秒的過去了，我連忙手忙攪亂的把畫紙扔了，從新畫一遍，突然，我腦海了出現(xiàn)心急吃不了熱豆腐，只要我認(rèn)真的畫就一定能畫的好，我一筆一畫的話了起來我畫的終于沒有第1次畫得那么糟了。眼看時(shí)間快到了，我不著急，還慢慢的畫起來，我看其他的選手，有的畫完了有的還在想還有的筆都沒動(dòng)。一伙的功夫我就畫完了。雖然只得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)但能把畫畫好的好我就很開心了。

媽媽說愛畫畫的女孩是美麗的，可是我想，什么時(shí)候我能夠幫媽媽也畫一張畫。

畫畫敘事作文 篇4

我一直很羨慕那些畫畫畫的很好的人，覺得他們很牛。并且我一直想著如果我也能畫的

很好，那該多好哇！那樣我就有炫耀的資本了。

上學(xué)期的一天，我聽說有一個(gè)老爺爺在學(xué)校門口宣傳動(dòng)漫招生，我很想去，于是就纏

著媽媽，讓她帶我去試聽。媽媽拗不過我，只得同意寒假帶我去試聽，我非常高興，因?yàn)檫@

樣我就有機(jī)會(huì)畫畫畫得很好了。

終于，寒假到了我去試聽了一節(jié)課，覺得有難度，但我仍然很想學(xué)，于是媽媽給我報(bào)

了名。開始，我畫的并不好，老是一不留神把日式美少女畫成中國(guó)式妖怪。起初，老師沒說

什么。后來，他忍不住了，問：“你畫的畫你媽媽看了沒？”“看了呀”，我回答道?！八龥]嚇

出病吧”“怎么可能呢?她早都習(xí)慣了”我調(diào)侃道。

“我怎么畫的這么差呢？”我不由得思考起來。難道是線條的問題？但我畫的整體的

也不好看。難道是因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真？于是，我便開始加倍認(rèn)真地畫畫。果然，我畫得好多了。

現(xiàn)在畫的已經(jīng)與原圖有幾分相似了呢！

這讓我明白了只要認(rèn)真去做事，什么都有可能做好。

畫畫敘事作文 篇5

我從小就喜歡畫畫，書架子上，寫字臺(tái)上，墻面上，電冰箱上......都貼著我從小到大所畫的精華。從這些作品可以看出我畫畫的進(jìn)步。

一次晚飯后，我提議大家一起畫畫，要求畫出的東西必須有意義，大家都同意了，參加者:爸爸，媽媽，妹妹，還有一個(gè)，當(dāng)然就是我嘍!

妹妹皺起眉頭想了想，拿起紅色彩筆，畫了一個(gè)圓圓的太陽，接著又拿起藍(lán)色彩筆，畫了幾朵像棉花糖的白云，然后畫了一條清澈的小河，最后畫了幾只白天鵝在小河里游泳，妹妹得意地說:嘿嘿，你輸定了!

妹妹畫得這么好，我也不甘示弱，拿起綠色彩筆畫了一些青草，接著我又拿起粉色彩筆畫了幾只肥壯的小豬和大豬，然后拿起白色彩筆畫了幾只山羊，最后畫了一個(gè)超大的農(nóng)場(chǎng)，爸爸媽媽夸我們兩個(gè)畫的真好!

我喜歡畫畫，它不但豐富了我的課外生活，而且還開拓了我的想象力!

畫畫敘事作文 篇6

一張張被撕碎的畫紙，把紙簍堆得滿滿地。一旁正響著《月光曲》，音樂也變得凄涼悲傷。幾天下來，我一直找不到下筆的方向。

這或許是我學(xué)習(xí)畫畫這段時(shí)間來遇到的最大的困難了。練習(xí)素描的這近一個(gè)月來，從起初的形態(tài)相似，之后的意境一致，到現(xiàn)在的思想感情也達(dá)到了一致，但老師總說還缺少點(diǎn)什么。

我明白，畫畫要求的并不是你要臨摹得有多像，要的是一種你自身的思想，要畫出你自己的風(fēng)格，光是一味地模仿是不夠的。如今，我卻被困在了這里，絲毫尋求不到方向！

一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸來到了義烏的一個(gè)書畫展覽會(huì)上。我欣賞到了一幅出自農(nóng)民之手的《父親》。在這佳作盡顯的展覽中，我唯獨(dú)偏愛于它，它純樸、簡(jiǎn)潔的畫面深深地吸引著我。畫中的父親，樸素簡(jiǎn)潔的衣著，粗糙的雙手，無不體現(xiàn)了農(nóng)民那肯吃苦耐勞的精神，更為畫營(yíng)造了一種獨(dú)特的鄉(xiāng)村氛圍。

看到了這幅畫，我仿佛看到了東邊那一縷曙光。回到家中，我拿起畫筆飛快地畫了起來，腦海中一幅幅畫面猶如幻燈片一般閃過。畫筆不斷與紙觸碰著，發(fā)出沙沙的摩擦聲。我眼神專注地看著畫紙上漸漸清晰的圖畫，心中有了一種前所未有的奇特感覺。

我思索著我的畫，思考著畫中的人、景、物，我仿佛看見了辛苦了一天的母親拖著疲憊的身體在為我和爸爸燒著晚飯。

我明白了，我明白了母親的不易，我明白了母親的勞苦。我明白了，明白了畫畫的道理，明白了畫畫時(shí)要有一顆平靜的心。我明白了，明白了畫畫要從身邊的事物入手，描畫出自己心中所想的事和情景！

我從畫畫中明白了許多，明白了要有一顆感恩的心，明白了許多，許多

芳古園小學(xué)六年級(jí)

關(guān)于漫畫的作文

編輯為網(wǎng)友們搜集和分享了“關(guān)于漫畫的作文”。作文能夠拓展語文思維的深度和廣度，寫作能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉。要是您需要再次查看此頁請(qǐng)盡快收藏！

關(guān)于漫畫的作文 篇1

要說暑假里最難忘的，就是那讓我無比緊張的漫畫考級(jí)了。

那天一早，我整理好東西，坐著媽媽的摩托車趕到文化館考級(jí)點(diǎn)。進(jìn)人考場(chǎng)了，我只覺得臉兒發(fā)燙，心兒怦怦直跳，好像要從我的胸口跳到喉嚨，再從喉嚨跳到嘴巴里，再從嘴巴里跳出來似的，好緊張啊！ 這回我要考漫畫六級(jí)，考試時(shí)間只有1小時(shí)30分鐘。

這可怎么辦呀，我在家里練習(xí)時(shí)最快也要1小時(shí)45分鐘呢，而且還得用彩色鉛筆涂色。我覺得自己根本通不過，越想越擔(dān)心，胸口就像塞了一團(tuán)棉花，讓我喘不過氣來。

也許細(xì)心的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒，他和藹地說：“請(qǐng)?jiān)诳季砗髮懮蠝?zhǔn)考證號(hào)和名字，不必緊張，就像在家里畫一樣?！崩蠋煹脑捊o了我安慰，我心頭平靜了些，趕緊填好信息，開始一筆一畫專心致志地畫起來。

這次我畫的是一幅多人漫畫，我爭(zhēng)分奪秒地把大概畫好，又趕緊拿起勾線筆開始勾線，漸漸地，一個(gè)美麗的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我眼前：陽光下，幾個(gè)眉清目秀的小女孩在滑冰，旁邊還有一個(gè)男孩呢！我仿佛聽到那幾個(gè)小女孩大叫：“摔摔！”男孩以為是在夸他帥，得意地一回頭，卻摔了個(gè)“倒栽蔥”，女孩們哈哈大笑起來……嘿，多有意思呀！我不由得被自己的想象逗笑了，也就不那么緊張了。 勾好了線，我從筆盒里拿出彩色鉛筆準(zhǔn)備涂色，可它們似乎故意跟我作對(duì)似的，從沒關(guān)緊的盒子底部如同五彩的'瀑布直沖而下。

我趕緊蹲到地上把它們撿起來，哎呀，都成殘兵敗將了，筆頭有的斷了，有的禿了，嗚嗚—可我來不及惋惜，我得涂色！我抓起一支筆行動(dòng)起來，感覺自己從來沒有像此刻一樣果斷、利索…… “考試還有五分鐘結(jié)束！”監(jiān)考老師友好地提醒道。幸好我已經(jīng)完成得差不多了，我加快了速度。

考場(chǎng)里寂靜得很，只聽見“沙沙”的涂色聲。功夫不負(fù)有心人，我終于趕在結(jié)束前交上了作品，自信地走出了考場(chǎng)。

沒過多久，我收到了漫畫六級(jí)的等級(jí)證書。捧著證書，回想著那讓我心兒怦怦跳的漫畫六級(jí)考試，回想著那1小時(shí)30分鐘的超常發(fā)揮，我的心中涌動(dòng)著百般滋味。

關(guān)于漫畫的作文 篇2

漫畫像磁鐵一樣吸引我，真的很瘋狂。如果我有一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)看他們幾分鐘。即使我看著他們，我也會(huì)很開心。但是，總有一個(gè)人喜歡“反對(duì)”我，那就是我爸，因?yàn)槲野终f看漫畫會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)時(shí)間，經(jīng)常在我著迷的時(shí)候把漫畫從我身邊搶走。我爸的眼睛是傳說中的“暴眼”，他的手是江湖武林中的“九英骨爪”。每當(dāng)這種情況發(fā)生，我都要被打敗。但我這個(gè)“天才兒童”，總會(huì)有一些保護(hù)漫畫書的措施。

第一步：

爸爸每次搜漫畫都是在地毯上搜，我就把漫畫放在高架子上，當(dāng)啊當(dāng)啊當(dāng)啊當(dāng)啊當(dāng)！沒關(guān)系。但是我躲不了初一，躲不過十五。爸爸見自己一個(gè)人打不過“敵人”，就邀請(qǐng)了世界上最聰明的戰(zhàn)略家——。只要我從學(xué)?；氐郊遥瑡寢尵蜁?huì)關(guān)注我，密切關(guān)注我。最后，經(jīng)過媽媽的反復(fù)揣測(cè)，她終于找到了我心愛的漫畫書的藏身之處。

第二步：

雖然看起來在架子上不起作用，但我還是決定殺一個(gè)回馬槍。我決定試一試。

第二天，經(jīng)過我的精心策劃和部署，我悄悄地把漫畫書拿了回來，悄悄地放在書架上。早上我媽看到漫畫不見了，就四處看了看，但是有一種“神力”把我媽推到了架子上。太可怕了！漫畫又找到了！

第三項(xiàng)措施：

屢戰(zhàn)屢敗，太打擊我了！但我是個(gè)“天才兒童”，要屢敗屢戰(zhàn)，能讓我難得！當(dāng)我父母看電視休息的時(shí)候，我悄悄地走進(jìn)父母的房間，把卡通放在他們的衣柜里。結(jié)果我爸媽過了這幾天就沒那么了不起了，很久都找不到！哈哈！

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方，這是絕對(duì)正確的！

投靠漫畫衣柜！

關(guān)于漫畫的作文 篇3

我有一位溫柔可愛、美麗善良的老師，她是我的王老師。

王老師很漂亮，一雙彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃一樣的小嘴，還有一張肥嘟嘟的娃娃臉，很可愛，王老師總是喜歡穿長(zhǎng)款的裙子和一件不是很厚的小毛衣。王老師總是喜歡梳她的馬尾辮。在同學(xué)眼里，王老師是最美的老師。

先生。王女士美麗、溫柔、善良。為什么說她溫柔？這得從我剛上學(xué)的時(shí)候說起。當(dāng)我第一次來學(xué)校時(shí)，我很擔(dān)心。面對(duì)陌生的環(huán)境，我很膽小，生怕做錯(cuò)事，也不喜歡和別人說話。報(bào)名的時(shí)候，王老師用溫柔的語氣跟我說話，讓我感覺更親切了。我覺得這個(gè)老師很善良！上課時(shí)，老師用溫柔幽默的語言，讓我們對(duì)課文有了初步的了解。我很高興！很高興。

王先生很善良。有一次，校門口有一只可愛的小狗。很多人一看到它就一腳踹開，仿佛擋道了一般。只有王太太把小狗抱起來放在看守室里，放學(xué)后她把它帶回家，給小狗治好傷口，喂它吃好吃的。直到現(xiàn)在，小狗還在王老師家里。

這是我們的王老師，美麗可愛善良的王老師，王老師，我要告訴你。我會(huì)用好成績(jī)報(bào)答你，讓你的努力不白費(fèi)。

關(guān)于漫畫的作文 篇4

有的人有一個(gè)“笑瞇瞇老師，有的人有一個(gè)“變色龍”老師，有的人有一個(gè)“千里眼”老師，而我卻有一個(gè)“獅吼”老師。

“獅吼”老師白白的，個(gè)子高的，喜歡披著頭發(fā)，聲音特別大。記得有一次，下課鈴聲響了，貪玩的同學(xué)不耐煩了，恨不得一下子站起來從老師面前跑過，沖出教室?？伞蔼{吼”老師的題目才講一半，她就用她那獅吼般的聲音說：“這題講完再下課?！边@句話竟把不耐煩的同學(xué)震住了。他們像化石一般動(dòng)不動(dòng)。

她看上去雖然很嚴(yán)格但是她很愛護(hù)我們。有一次，我們班的同學(xué)被鄰班的同學(xué)欺負(fù)了，她知道這件事以后，十分生氣。跑到鄰班破門而入，用她那獅吼般的聲音，吼道：“欺負(fù)我們班同學(xué)的人，給我過來！”欺負(fù)人的那個(gè)人，臉色涮得一下白了，身子也不由抖了幾下?！蔼{吼”老師用她那不凡的功力教育了那個(gè)人。從那以后，沒有人敢欺負(fù)我們班的同學(xué)了，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)愛我們的老師。

我們班整隊(duì)上操是最好的。因?yàn)橛小蔼{吼”老師的大嗓門來維持紀(jì)律，所以沒有人敢說話，只要有一個(gè)人說話全班都會(huì)受罰。

這就是我的“獅吼”老獅，一個(gè)既嚴(yán)格又愛我們的老師，我很喜歡她！

關(guān)于漫畫的作文 篇5

說到老師，我想到了我們班的英語老師金老師。她很棒！

靳老師年紀(jì)不大，很多同學(xué)都叫她“靳姐”。她有一頭短發(fā)和一雙大眼睛。她的眼睛里有星星，說話很有說服力。但她從來沒有打過或罵過我們的同學(xué)，而是用非常溫和的方式教我們。我先說一下金女士的魔法。她在課堂上總是用有趣的單詞用英語拼出來。即使是那些不喜歡上課的學(xué)生，在英語課上也精神抖擻，是不是很像魔術(shù)？或許靳老師本人就是一個(gè)神奇的化身？她總是非常想念我們。我們同學(xué)的作業(yè)總是很多，很多寫作業(yè)寫得很慢的學(xué)生也經(jīng)常掉隊(duì)。靳老師知道后，不會(huì)給我們布置作業(yè)，而是自己做了很多抄和半免費(fèi)的卡片，讓我們不會(huì)太累。有時(shí)她也會(huì)給進(jìn)步的孩子分發(fā)糖，我們更喜歡她。靳老師喜歡笑，也很美，就是笑不出來。你為什么這么說？因?yàn)樗偸菫槲覀儼嗟某煽?jī)不及格而煩惱，有時(shí)她也為自己而煩惱，同學(xué)們都在想辦法讓金老師笑一笑。當(dāng)她笑的時(shí)候，我們也會(huì)很開心。你能做什么？

我們的“金姐妹”是世界上獨(dú)一無二的，我們都喜歡這位了不起的老師。

關(guān)于漫畫的作文 篇6

漫畫在藝術(shù)家眼中是藝術(shù)，在家長(zhǎng)眼中是對(duì)學(xué)習(xí)沒幫助的圖畫，在我眼中漫畫是可以排解憂愁的解藥。

當(dāng)然漫畫不僅可以讓我們會(huì)心一笑，有些還值得我們思考呢，比如今天我要說的《假文盲》。

圖中：有4個(gè)青年，第一個(gè)很像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，手往口袋一插；第2個(gè)很像個(gè)退役的軍人，戴著棉帽，身穿軍大衣，比第一個(gè)要威風(fēng)；第3個(gè)很像個(gè)博士，高高的鼻梁上帶了一副金絲框邊的眼鏡，很有博士風(fēng)；第4個(gè)呢，像我們最美的人醫(yī)生，可他們卻是個(gè)不折不扣的假文盲，排隊(duì)處明明立了個(gè)大牌子，《母子上車處》他們卻視而不見，只留一對(duì)母子在一旁站著。

這種行為是可恥的，但身邊卻有很多這種例子；比如：公共場(chǎng)所寫了請(qǐng)勿吸煙，卻還是有人吞云吐霧；草坪上明明立了請(qǐng)勿踩踏小草的牌子，卻還是有人讓小草失去了生命；垃圾桶旁立了，請(qǐng)勿亂扔垃圾，卻滿地還有垃圾。

我們要拒絕這種行為，拒絕假文盲，因?yàn)檫@種行為是可恥的。

關(guān)于漫畫的作文 篇7

我今年十歲。這十年來，我看了無數(shù)漫畫，有一部漫畫讓我刻骨銘心。

畫的內(nèi)容是這樣的。那是星期一，天氣很好。小明和小麗正從學(xué)校走回家。小明說：“今天上午的班會(huì)上，老師以“我先走文明之路”為主題，讓我們講文明，不亂扔果皮紙屑。如果別人還是不見了，也要提醒對(duì)方……”“對(duì)！對(duì)！”小麗忙不迭地說：“當(dāng)你還是垃圾的時(shí)候，你還是應(yīng)該把垃圾放進(jìn)垃圾桶，但你不能還在外面?！毙±畹脑捯魟偮洌粋€(gè)被垃圾包圍的垃圾桶映入眼簾。雖然垃圾桶被垃圾包圍著，但它是空的。小明和小麗看完都很難過。他們?yōu)槭裁床欢嘧邘撞桨牙胚M(jìn)桶里？小李彎腰把垃圾放進(jìn)垃圾桶。小明叫住她，說：“你把垃圾放在垃圾桶里，解決了暫時(shí)的問題，但是不能長(zhǎng)久。我們得想點(diǎn)別的。”“那你寫個(gè)口號(hào)，我來收拾垃圾?！毙←愊肓讼?，答道。照你說的做，小明找到一張大白紙，在上面寫著：“文明——只有一步之遙。”這六個(gè)字然后貼在垃圾桶上。這幅漫畫告訴我們——文明有多重要。如果每個(gè)人都像漫畫里的小明和小麗一樣，我們的世界會(huì)變得多么美好！我們的生活將會(huì)多么干凈舒適！在畫中，小明的“文明——只有一步之遙”說明另一個(gè)文明離我們只有一步之遙，但這一小步很難走出。

我們身邊總有一些不文明的人，走不了這一小步。其中我也見過用自己的眼睛在露珠里吃東西，皮膚還很亂。前天中午，我放學(xué)回家，走在我前面的小女孩剛吃完一根香蕉，把香蕉皮留在路上。我當(dāng)時(shí)就想，路上來來往往的同學(xué)，誰要是不小心踩到香蕉皮，肯定會(huì)滑倒的。我立刻走過去，拿起香蕉皮，走進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶。

為了世界的文明，為了我們祖國(guó)的美好，請(qǐng)克服困難，邁出這重要的一小步。

關(guān)于漫畫的作文 篇8

豐子愷生前喜為自己的寓所命名，如浙江上虞白馬湖畔的“小楊柳屋”，上海江灣及后來在其故鄉(xiāng)石門灣的“緣緣堂”，遵義南潭巷的“星漢樓”，重慶劉家墳的“沙坪小屋”，上海陜西南路長(zhǎng)樂村的“日月樓”。

“日月樓”是他一生居住最長(zhǎng)、也是最后定居的寓所。

這是一幢座落在上海陜西南路３９弄９３號(hào)內(nèi)的西班牙式的別致洋房。門前還辟有一個(gè)花園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的瓦房被碧天綠樹簇?fù)碛骋r，令人心曠神怡。從前門小花園踏入臺(tái)階，走進(jìn)客廳，里面擺設(shè)著陳舊的大菜桌、長(zhǎng)沙發(fā)、酒柜等零雜家具。在上樓梯處，是一間小廚房和衛(wèi)生間。二樓室內(nèi)有陽臺(tái)。中間有一個(gè)梯形的突口，既有南窗，又有東窗、西南窗，還在天窗，白天可看日出日落，夜間能賞當(dāng)空皓月，“日月樓”果然恰如其題名。

在“日月樓”寓居的２１年中，是豐子愷寫作、翻譯、繪畫、筆耕的鼎盛時(shí)期。剛遷來時(shí)，他喜愛學(xué)習(xí)俄文，譯出了屠格涅夫的《獵人筆記》，并與其女豐一吟合作翻譯長(zhǎng)篇小說《源氏物語》；在“日月樓”里，他還寫下了《緣緣堂新筆》、《續(xù)筆》等篇文章，出版了《聽我唱歌難上難》、《子愷兒童漫畫》、《豐子愷畫集》等。這期間，他還擔(dān)任了中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席、上海市文聯(lián)副主席、上海中國(guó)畫院院長(zhǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)副主席等職。

１９７５年９月１５日，豐子愷在上海病逝，一顆為藝術(shù)而跳動(dòng)的心終于停止了……

關(guān)于漫畫的作文 篇9

高挺的鼻子，一副黑眼鏡，粗獷的嗓音，構(gòu)成了我們幽默嚴(yán)厲的楊老師。

他的性格很幽默，經(jīng)常給我們講很多笑話。比如有一次，他給我們講了一首李白的詩《獨(dú)坐敬亭山》。接近尾聲時(shí)，他說道：“李白不在家，我們出去看看風(fēng)景吧！” “哈哈！”我們爆發(fā)出陣陣笑聲。

但他也很嚴(yán)格。一節(jié)課上，他一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“因?yàn)槟闶俏迥昙?jí)，所以作文不能有黑叉，字一定要漂亮！”一頭兇猛的獅子，像一團(tuán)火，即將燃燒。但讓楊老師意外的是，上交的第二個(gè)小鵬同學(xué)竟然犯了這個(gè)錯(cuò)誤。老師大怒，惡狠狠地說：“誰打黑叉，就要把那個(gè)字寫成兩行！”頓時(shí)，同學(xué)們?nèi)缌魉话愕沽讼氯ァ?，這里的楊老師目瞪口呆，說不出話來。

怎么樣？看完之后想不想見他？

關(guān)于漫畫的作文 篇10

我今天看到了一幅漫畫，它是華君武畫的，題目是：假文盲，這是一副諷刺現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣的漫畫。

漫畫里描寫的是大雪紛飛的清晨，公交車乘車處，有一位母親，手里抱著一個(gè)孩子，她穿的很單薄，早上起的很早去坐公交，本以為到了母子上車處，可以快一點(diǎn)兒，可是卻看到兩旁的護(hù)欄里，擠滿了男人，他們一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的，卻都緊閉著眼，雙手叉在腰間的口袋里。他們有的'眼睛瞇成一條縫，偷偷地觀察著那對(duì)母子，同時(shí)也觀察著前面有沒有人插隊(duì)；有的人白發(fā)蒼蒼，鼻梁上帶著一副厚厚的近視眼鏡；還有的，瞇著眼，看著那對(duì)母子，似乎很不歡迎他們。那對(duì)母子都已經(jīng)走到了這些男人的跟前，他們還是置之不理，甚至還有人在推搡那對(duì)母子。

那對(duì)母子對(duì)一位大腹便便的中年男人說：“對(duì)不起，這里是母子上車處，您應(yīng)該去另一邊上車。牌子上都寫著呢！”可那個(gè)中年男人卻說：“什么??！你看這里這么多人站著！那個(gè)牌子上面寫的什么字，我都看不清楚，我不認(rèn)識(shí)字，是個(gè)文盲，你可不要欺負(fù)我??！你有文化、有知識(shí)欺負(fù)我一個(gè)從鄉(xiāng)下來的人，你這樣是不講道德的！”

那位母親覺得很生氣。因?yàn)樗髦曆坨R，所以覺著那位看著很有文化，應(yīng)該認(rèn)識(shí)那些字。便對(duì)那位老者說：“您應(yīng)該認(rèn)識(shí)字吧，這里是母子上車處，您能去那一邊排隊(duì)嗎？把這個(gè)位置讓給我。”那位看起來很有文化的老者卻說：“別人都站在這里，憑什么讓我一個(gè)人走！你想插隊(duì)，你這就是沒有公共的道德，你這樣是不好的?！?/p>

那位母親對(duì)這種事情無可奈何，只能去一旁等待。

其實(shí)不止是這些事情，讓我們覺著很氣憤，在我們的身邊也有許多這樣的事情。例如：在地鐵的廁所里，除了有男廁所和女廁所，還有一個(gè)母嬰室，里面是專門給那些帶著孩子的母親們準(zhǔn)備的設(shè)施。因?yàn)槟抢锱艢獗容^好，服務(wù)設(shè)施也比較好，而且最重要的一點(diǎn)是，里面抽煙不會(huì)報(bào)警，而外面抽煙會(huì)報(bào)警。所以就有男人在里面抽煙。讓給孩子喂奶的母親不敢給孩子喂奶，給孩子換尿布的母親也不敢給孩子換尿布，即使是想上個(gè)廁所也很難。

我們一定要改變這樣不好的社會(huì)風(fēng)氣！但是，想要改變這樣的社會(huì)風(fēng)氣，我們要從自己做起，從小事做起，制止身邊的人這么做，同時(shí)也要制止自己這么做。

關(guān)于圖畫的作文5篇

一篇作文的誕生，需要耗費(fèi)我們?cè)S多精力。作文，總的來說就是寫一篇文章。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。寫作遇到瓶頸期怎么辦呢？請(qǐng)閱讀由欄目小編為你編輯的關(guān)于圖畫的作文，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

關(guān)于圖畫的作文 篇1

秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，它意味著成熟，意味著收獲。而那連綿不斷的秋雨，更使人回味其中。

我到田野去尋秋。漫步在田坎上，呼吸著田野獨(dú)有的清香，感覺神清氣爽。農(nóng)民伯伯在田野里忙著豐收，臉上還掛著燦爛的笑容。這時(shí)，天空漸漸陰暗了下來，銀鉛色的陰云布滿了天空。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我貪婪的呼吸著這清爽的空氣。忽然，一滴雨點(diǎn)輕輕的落在我的臉頰上下雨了！秋雨來了！雨越下越大，但很溫柔，就像母親那雙筋脈突兀的大手撫摸著孩子一樣。我撫摸著這無邊的細(xì)雨，不禁想起童年和伙伴們?cè)谟曛谢ハ噫覒蚧バ?duì)方偷白糖。呵呵！現(xiàn)在想起來還那么記憶如新！??！是秋雨讓我想起了五彩的童年！

雨還在淅淅瀝瀝的下著。我站在屋檐下，濕潤(rùn)的土地正彌漫著清新的泥土味。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯冒著小雨在田野里穿梭著，忙碌著。我不禁油然而生出一種敬佩。我再也忍不住了，沖進(jìn)這場(chǎng)秋雨交響曲，接受了雨娃娃們的洗禮，綿綿的細(xì)雨很快浸濕了我的衣服，水珠在我的臉上自由的滾動(dòng)著。雨娃娃快樂的在空中跳著集體舞，我沉浸在這一片寂靜的土地上，沒有憂傷，沒有吵鬧，沒有苦惱，沒有~~~~一切都拋向腦后，只剩下無憂無慮的享受著。啊！秋雨凈化了我的心靈！

雨漸漸小了，草地里，小草們?cè)缫衙撊チ瞬紳M灰塵的舊衣服換上了綠衣。樹上，一片片葉子也站著晶瑩的露珠。田野里，沉甸甸的稻谷笑彎了腰。果園里，各種各樣的水果都睜大雙眼，觀看著秋雨展示著美妙的舞姿。秋雨?duì)奚约簠s滋潤(rùn)了萬物，但我相信，秋雨一定很快樂！啊！多么可愛的秋雨啊！

我無法比喻秋雨為人們慷慨的貢獻(xiàn)，她洗去了夏日的炎熱為我們帶來豐收的喜悅。她不需要人們的回報(bào)，只求為人們做一些力所能及的事。??！秋天這個(gè)無私的季節(jié)！

關(guān)于圖畫的作文 篇2

秋天來了，有人說秋天很美麗，今天我要去找一找秋天，看美麗的秋天到底在哪里？

我到路旁去找美麗的秋天。只見道路兩旁矗立著兩排樹木，樹上的葉子開始變黃變枯了，隨風(fēng)飄落。金黃的葉子鋪滿一滴，我一踩到枯葉就會(huì)發(fā)出咔擦咔嚓的聲音。

我又到果園里去找美麗的秋天。到了果園，我發(fā)現(xiàn)許多水果成熟了：紅紅的蘋果、金黃金黃的梨子一個(gè)個(gè)成熟飽滿，散發(fā)出魚人的香味兒。

我又到了田野里去找美麗的秋天。勤勞的農(nóng)民伯伯經(jīng)過一年的辛苦努力，終于可以收獲了。廣闊的田野，沉甸甸的稻穗，好像給大地鋪上了金燦燦的毛毯，看得農(nóng)民伯伯喜笑顏開。

最后，我來到了樹林里去找美麗的秋天。我發(fā)現(xiàn)許多樹木的葉子都枯死了，只有松樹還生機(jī)勃勃，碧綠碧綠地挺立在那里。

我找到了美麗的秋天，它不僅僅在路旁和果園、也不僅僅在田野和樹林，原來，美麗的秋天就在我的眼中?。?/p>

關(guān)于圖畫的作文 篇3

我愛秋天，秋天給我們描繪了一幅美麗的圖畫。

天空是湛藍(lán)的,天上的白云也變化多端,有時(shí)候像一個(gè)可愛的小姑娘,有時(shí)候像一匹奔馳的駿馬、有時(shí)候像一只綿羊。大雁向南飛去、有時(shí)排成“一”字、有時(shí)排成“人”字，它好像對(duì)我們說：“再見啦，明年的春天我還會(huì)回來的”。

走進(jìn)楓樹林，只見楓樹上茂盛的楓葉萬紫千紅，那葉子紅得像火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是燃燒的火海，把冷寂的秋天裝點(diǎn)得更加美麗。樹葉是五彩繽紛的，像彩蝶一樣翩翩起舞。此時(shí)此刻，我想起了唐代詩人杜甫的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

菜園里，圓圓的南瓜像個(gè)足球、白菜綠中透黃、像綠葉中開了一朵黃花。紫里透紅的蘿卜又粗又壯，葉子長(zhǎng)的紅油油的，就像大公雞的尾毛。

田地里，高粱紅、谷子熟了，土豆又圓又大，紅薯像像剛出生的胖小子。

松鼠開始尋找過冬的糧食，青蛙吃的飽飽的向水底游去，蛇開始挖洞。動(dòng)物們都為冬眠而儲(chǔ)存食物。

秋天，你是一位大畫家，把世界繪畫得那么迷人，我愛你—秋天！愿美麗的秋天永駐我們的心間。

關(guān)于圖畫的作文 篇4

秋天到了，秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來到了我們的身邊。

秋姑娘有一根會(huì)變顏色的魔術(shù)棒。她把天空變成了藍(lán)色，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空躲在白云娃娃的后面，好像在和我們玩捉迷藏的游戲呢！

秋姑娘來到了稻田邊，她又拿起畫筆給稻子涂上了黃色。忽然，一只可愛又淘氣的黃雀飛過，打翻了顏色盒，黃雀染了一身黃色，有幾滴顏料掉在野菊花上，野菊花也變成了黃色。秋姑娘不知不覺來到了花園里，她把牽牛花涂成了紫色，牽?；◤堥_嘴巴開始吹起了小喇叭。秋姑娘又送給菊花好多顏色，有紫紅的，有淡黃的，有雪白的，五顏六色，美麗極了！

秋姑娘又來到了果園，她把香蕉涂成了黃色，金黃的香蕉像一條條黃色的小船。她把蘋果染成了紅色，紅紅的蘋果像我們可愛的小臉蛋。西瓜則變成了綠色，圓圓的西瓜好像穿了一件綠衣裳。她還把葡萄染成了紫色，一顆顆紫瑩瑩的葡萄像一顆顆紫色寶石。啊，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)！

秋天真美麗啊，我愛秋天，愛秋天的大地！

關(guān)于圖畫的作文 篇5

一年之中有四個(gè)季節(jié)。相比于春天的萬物復(fù)蘇，秋天的碩果累累，冬日的銀裝素裹，我獨(dú)愛夏季的熱情似火。屬于夏季的顏色有許多許多，也行是紅色冰涼的冰鎮(zhèn)西瓜，也許是多彩甜美的冰激凌，也許是藍(lán)色寬闊的游泳池各種顏色組成了一幅夏日的圖畫。

夏日?qǐng)D畫一西瓜。深綠色的瓜皮，紅色的果肉，黑色的瓜籽，組成了那樣味道鮮美多汁的大西瓜。再放入冰箱里，冰鎮(zhèn)一番，拿出來，西瓜頓時(shí)變得更脆、更冰，味道非常不錯(cuò)。更熟的西瓜，咚的一聲用拳頭打裂，比普通的冰鎮(zhèn)的更美味。

夏日?qǐng)D畫二冰激凌。每種顏色的冰激凌都有著不一樣的味道。粉色的是草莓味的、棕色的是巧克力味的、黃色的是檸檬味的、藍(lán)色的是藍(lán)莓味還有一種神奇的冰激凌叫熱激凌，冒著濃濃的仙氣，這種冰激凌十分好吃，在我心中就一個(gè)字棒！

夏日?qǐng)D畫三游泳。游泳是一件非常不錯(cuò)的事，既是一種自救的本領(lǐng)，還能鍛煉身體，消除炎熱。一到夏天，我最大的樂趣就是游泳了！一頭跳入清澈見底的游泳池里，水花四濺，感覺棒極了！在水中，我感覺自己就像一條自由遨游在海中的魚兒一樣，既涼爽又愜意！

我喜歡夏天，夏天給我?guī)砹藷o窮的快樂，更為我們帶來了一幅夏日全景圖！

關(guān)于畫糖人的作文(系列10篇)

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們被要求寫一篇文章。寫作文的目的在于提升我們的語言文字表達(dá)能力。一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，你讀過哪些優(yōu)秀的作文呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《關(guān)于畫糖人的作文(系列10篇)》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于畫糖人的作文 篇1

大千世界，無奇不有。偏是那些傳統(tǒng)工藝給人以奇妙的感覺。或許是天意，我竟在南京棲霞山見到了平常只在那些老巷中才能一見的傳統(tǒng)工藝——糖畫。

平時(shí)沒見過糖畫，也僅是在小時(shí)候和父母的言語中聽過。因此，我對(duì)糖畫從來都充滿了好奇。這，也使糖畫在我心中鍍上了一層神秘。

那是一個(gè)老人，長(zhǎng)得骨瘦如柴，手持一把長(zhǎng)勺，用勺在小桶里一舀，舀起一勺糖漿。這時(shí)，我正好路過。

看到老人的動(dòng)作，我不禁將頭湊了上去。

老人沒注意到我，手腕一抖，糖漿一縷縷地灑落下來。這是在干什么，好奇從心頭涌出，我更不想走了。

糖漿越來越多，均勻分布在臺(tái)子上，仔細(xì)一瞧，我便發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)狗的形狀。老人將狗的外形一一勾勒出來后，又用一把小型鐵鏟精雕細(xì)琢。我看入了迷，心里在想，這究竟是什么?出于好奇，幾次都想開口詢問，可看著老人這么認(rèn)真的神情，我又不敢去驚擾。這多么像在制做一件藝術(shù)品!而這件能驚天地泣鬼神的藝術(shù)品，馬上就要橫空出世了。

我的雙眼緊盯著臺(tái)子，老人依舊沒注意到我，他還是重復(fù)著幾個(gè)單一的動(dòng)作，抹、剔……幾個(gè)動(dòng)作來回重復(fù)，但每來回一次，作品都有神幾分。隨著老人手上動(dòng)作越來越快，作品完成了!

我又驚又奇，驚的是那小狗是多么活靈活現(xiàn)，就像即將撲到你身上一樣;奇的是這般神奇的藝術(shù)品究竟是什么?

“這個(gè)多少錢?”“10元錢?！崩先碎_口。我掏出早上媽媽給的零花錢，將那只“小狗”買了下來。

接過“小狗”，我興奮地跑去找媽媽，“媽媽，你看這是什么?”“寶貝兒，這是糖畫?！?/p>

糖畫。在那里，我愣住了，原來這就是糖畫。這一刻，心頭好似有一把鎖解開了，讓我豁然開朗。

我忍不住舔了一口。一瞬，糖香飄在我的嘴里，我真不忍心再吃它了。

突然，我想起母親曾講過。這些都是“老物事”了，都是她們童年時(shí)代的記憶。原來，“老物事”是這么的奇妙，我又像回到了媽媽小時(shí)候，心里覺得媽媽的童年真的好幸福，能見到這么多奇妙的東西。

現(xiàn)在，科技進(jìn)步飛快，人類在創(chuàng)新方面越走越遠(yuǎn)。可不經(jīng)意間，好些“老物事”都要消逝了?？赡?，再過幾十年，糖畫這種奇妙的手藝也要被世人所遺忘了。

這，不是人類的一種悲哀嗎?

關(guān)于畫糖人的作文 篇2

周六，我同爸爸一起回鄉(xiāng)下，正逢趕集的日子，鎮(zhèn)上原本寬闊的馬路現(xiàn)在已被小販的攤位擠滿。

我有些興奮，目光忍不住看向了我家門口的一棵銀杏樹。我本以為那銀杏樹下站著那個(gè)熟悉的身影?？墒?，事與愿違，那個(gè)身影已不復(fù)存在。

童年時(shí)代的小鎮(zhèn)，冬天的生活總是恬靜而悠閑的。因?yàn)槲壹揖驮诖舐愤?，每到趕集的日子，一個(gè)做糖畫的老人往往會(huì)站在我家門口的那棵銀杏樹下，叫賣吆喝。聽到那聲音，小伙伴們就會(huì)停止玩耍，纏著自己的爺爺、奶奶帶上紅糖或白糖，飛快地跑去排隊(duì)，做糖畫。

這時(shí)候，上了歲數(shù)、戴著老花鏡的糖畫師傅就會(huì)手腳麻利地從推車上取下一個(gè)已被燒得焦黑的鐵鍋放在爐子上，小勺子、小鏟子以及一塊厚重的大石板也從推車上拿下來，放在鋼筋架上，那塊石板也不知道是什么材料做成的，光滑得如玉般，似乎還飄溢著些許糖的香味。

老人在小馬扎上坐定，將來人遞給他的紅糖灑在鍋里，不時(shí)地用他那碗口大小的勺子攪一攪，直到能牽出絲來的時(shí)候才關(guān)掉了爐子。他用勺子盛起一勺糖漿，問來人要什么樣子的糖畫，來人大多會(huì)說要“龍”或“鳳”師傅似乎也知道來人要什么，事先將圖冊(cè)翻到“龍”或“鳳”的那一頁，用他那瘦骨嶙峋的手傾斜著勺子，讓糖緩緩地流到石板上去。老人的目光專注，那時(shí)候他在我的心里就是個(gè)神人。

大約幾分鐘過去了，那個(gè)糖畫已經(jīng)畫完了。那是一條弓著身子，似乎隨時(shí)等待騰飛的“巨龍”。我想，如果這只“巨龍”的顏色不是如此單一的話，都可能會(huì)飛出石板，在蒼穹中騰云駕霧、自由翱翔了。

又是幾分鐘過去了，糖畫自然風(fēng)干，師傅熟練地用一把小鏟子小心翼翼地把“巨龍”鏟起來，從小推車上的竹簽盒里抽出一根竹簽，把糖畫粘上去，往往這時(shí)，那個(gè)糖畫的主人會(huì)如獲至寶地把糖畫捧在手中，那愛憐的眼神，讓人覺得他寧可讓糖畫消融也舍不得吃下去。

時(shí)光如流水。現(xiàn)如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，銀杏樹依舊挺立在那里，可是，糖畫已不見了蹤影。

愿銀杏樹下的老人永遠(yuǎn)被我牢記，使我不會(huì)忘記那童年的甜蜜。

關(guān)于畫糖人的作文 篇3

燈光絢麗多彩的夜里，鷹城城市廣場(chǎng)的小道旁邊，里里外外圍了很多圈兒人，她們?cè)诟陕?？一看，有一位叔叔推著小轎車，車?yán)锓派弦豢阱佔(zhàn)?，里邊裝滿了略微燒開的糖漿。但見這位叔叔手握著一把鐵勺，舀了一勺兒糖漿，在石板上急急忙忙揮舞胳膊，迅速，細(xì)細(xì)地如線的紅豆糖水在石板上產(chǎn)生各種各樣的圖案設(shè)計(jì)。待糖漿稍微制冷后，沾到竹簽子兒，一副惟妙惟肖的造型設(shè)計(jì)糖畫就搞好了，周邊的大家贊嘆不已，看著看著，我禁不住入了迷，回想到兒時(shí)

還記得六歲時(shí)，我與父母一起去生態(tài)公園去玩，那就是

那時(shí)候感覺明星叔叔做糖畫做的好快，看著挺簡(jiǎn)易的模樣，就突發(fā)奇想，返回家時(shí)也網(wǎng)上找了秘方，提前準(zhǔn)備自身親手做，不僅能夠多吃些糖畫，還能夠把自己做的糖畫贈(zèng)給小伙伴們，想一想都很春風(fēng)得意呢。

依照在網(wǎng)上秘方的流程，先在鍋中添加白砂糖和老紅糖，再添加一些怡糖和水，低火等到牽絲就可以。我追憶著這位叔叔的姿勢(shì)，手握著一把鐵勺，舀一點(diǎn)兒糖漿，緩緩的澆在石板上，可因?yàn)槲业窍巩嬕环瑳]什么固定不動(dòng)的圖案設(shè)計(jì)！誰料畫著畫下手一抖，灑了一堆糖漿，完后！出現(xiàn)失誤！重新來過！我有一些不服氣，捏了一點(diǎn)制冷的糖果嘗一嘗，嗯，味兒非常好，我重整旗鼓，拿出鐵勺舀起糖漿，此次寫個(gè)數(shù)據(jù)吧？我想著。畫著畫著，發(fā)覺糖漿舀少了，還沒有寫完就用盡了！待我再去舀時(shí)，在石板上的糖漿早已凝結(jié)了，再度以不成功結(jié)束。

做糖畫，表層看著簡(jiǎn)易，其實(shí)做千辛萬苦，手里的時(shí)間才算是重要。說白了臺(tái)子上一分鐘，觀眾席十年功！根據(jù)做糖畫我懂得了，學(xué)精一門造型藝術(shù)并不是一日之功，人生在勤，不索何獲。大家應(yīng)該有永不放棄的精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持不懈才可以積跬步以至萬里，積小流以成河流！

關(guān)于畫糖人的作文 篇4

我們身邊老是有一些相貌平平的人，但他們都有一顆善良的心。我曾在報(bào)紙上看過這樣一個(gè)新聞：一個(gè)18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道后決定為兒換腎，但因家景貧困無法出錢為兒換腎，父親就跪在鏡頭前哀求泛博市民的幫助。當(dāng)?shù)厥忻窨吹叫侣剷r(shí)紛紛落淚，都到病院去捐款。捐款人中有工人，教師和兒童。固然他們只是一些平凡的人，但他們都體現(xiàn)了助人為樂的美。

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。相信大家都在電視里見過這樣一則廣告：有一個(gè)小孩看見媽媽在給奶奶洗腳，心想：我也要給媽媽洗腳。他就去衛(wèi)生間接了一盆水，固然抬起來很費(fèi)力，但他沒有打消這個(gè)動(dòng)機(jī)。他的媽媽看見了他，他就笑著說：“媽媽，我來給您洗腳?！边@體現(xiàn)了濃濃的孝心美。固然這對(duì)于我們只是一件小事，但未必大家都能做到，所以大家不能小看這些小事，由于里面可能蘊(yùn)含著你往往想不到的意義。

奉獻(xiàn)精神也是一種美。秋天，落葉會(huì)讓你感到沮喪，由于它失去了生命。但你們有沒有關(guān)注它的另一方面，當(dāng)它們落地后腐爛，變?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)融入泥土，給大樹提供營(yíng)養(yǎng)，讓它孕育新的綠葉。樹葉固然是不起眼的，但它那種無私奉獻(xiàn)的精神卻值得我們學(xué)習(xí)，這就是奉獻(xiàn)的意義。

藝術(shù)也是一種美。我曾看過一幅竹畫，畫得亂七八糟，卻成了一幅名畫。我非常不理解、直到現(xiàn)在我讀了《竹影》一課才懂得中國(guó)人畫竹一點(diǎn)都不講究像，而是凸起竹的特點(diǎn)、疏密、濃淡、肥瘦等。當(dāng)我現(xiàn)在去回顧那幅畫時(shí)，覺得更有意味，它表現(xiàn)了一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。

我們身邊的美是無處不在的，只是由于我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。

關(guān)于畫糖人的作文 篇5

盛有麥芽糖的銅勺微微傾斜，一縷糖絲漾在石板上，手微動(dòng)，糖便勾勒出那鳳凰唯美的輪廓。我近乎癡迷的看著那專心做這糖畫的老人，漸漸地，漸漸地與我記憶深處的影子相互重合。思緒紛飛于兒時(shí)河畔，那一人，一板，一銅勺。

爺爺會(huì)做糖畫，棕黃色的糖漿在他靈巧的撥弄下化成了各種形狀。爺爺總是對(duì)著我笑盈盈的回憶說：那時(shí)候的生意好啊，一只兔一條龍，能俘獲多少孩子的心呀！拿著糖畫像拿到了寶，滿大街小巷跑

爺爺喜歡把小攤放于河畔，身邊總是一群吵著要吃的小孩他總是笑著，舀起一銅勺的糖便開始了他的畫作，而我總在一旁看得入迷。泛著光的銅勺微傾，里邊的糖漿縷縷盤旋，在陽光的映襯下，更顯晶瑩剔透，如琥珀一般的顏色在板上勾出絲絲線條，他的手小心翼翼的移動(dòng)著，屏氣凝神，仿佛在完成世界上最偉大的畫作。隨著孩子們的一聲贊嘆，那板上栩栩如生的龍仿佛在一瞬間奔騰九霄，頗具氣勢(shì)，再看那銅勺，竟不剩一絲糖。

爺爺穿過搶著要的孩群，笑盈盈地把糖畫遞與我

世事變遷，糖畫，你去哪了？那手藝，那童年的味道，是否已經(jīng)消失了？

穿梭于各個(gè)古鎮(zhèn)之間，漫步在各類公園的的林蔭小道上，尋找那丟失的糖畫。曾經(jīng)如此輝煌的糖畫，而今無比失落的糖畫，已今非昔比。

尋找多日，終于在一個(gè)不起眼的角落中發(fā)現(xiàn)了一位孤寂的糖畫人，手中拿著的銅勺，那干凈的石板，攤旁未開封的麥芽糖，在這夕陽的余暉中宣告著他的寂寞。

我走過去，要了一只鳳凰，定定的看著那一人一板一銅勺，漸漸勾出回憶

小姑娘，好了。糖畫人把糖畫遞給我，那一副栩栩如生的鳳凰。我想我感受到了糖畫人眼中的落寞。他見我遲遲不走，便與我搭話道：現(xiàn)在買糖畫的真是少了啊?？磥碓L(fēng)靡一時(shí)的糖畫要落市咯！他故作輕松的語氣卻是我更加心疼。

停頓數(shù)秒后，他看著我的眼睛道：可這是老祖宗傳下來的東西，我們不能弄丟了它，不是嗎？

我愣住了，十多年前，也有一個(gè)人曾和我說過：這是咱老祖宗傳下來的，不能丟了呀！

似是糖太甜，只覺得有東西梗在我的喉嚨中，使我出不了聲。

是的，這是老祖宗傳下來的東西，既然還有人堅(jiān)守，就一定有希望傳承！

關(guān)于畫糖人的作文 篇6

美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。最美的風(fēng)景在故鄉(xiāng)，而我的家鄉(xiāng)福安，令人難忘的是那甜滋滋的味道糖畫。糖畫是我們福安獨(dú)具民俗文化特色的傳統(tǒng)手工藝。

一天，我偶遇了福安傳統(tǒng)糖畫藝人陳增富師傅。陳爺爺，四十多歲開始畫糖畫，如今已近三十多個(gè)春秋。一個(gè)爐，一鍋糖，一只勺子，一支細(xì)簽，一雙手靈敏游走，一幅糖畫栩栩如生這就是陳爺爺?shù)娜?。陳爺爺?xì)致勃勃的說：畫糖最重要的是熬糖，熬過頭糖就苦了，沒有了清甜的味道?；鸷虻恼莆杖拷?jīng)驗(yàn)，開始時(shí)因?yàn)榘盐詹缓?，也大鍋大鍋倒掉過許多熬壞的糖。正說話間，糖熬好了，只見他用小湯勺舀起溶化了的糖汁，在石板上飛快地來回澆鑄畫出造型，手速極快，飛肘運(yùn)腕，不過幾分鐘時(shí)間，他就畫出了一條騰云的龍。這嫻熟的手法，不禁讓我感嘆他的手上功夫!

當(dāng)初福安有兩個(gè)從成都來的糖畫師傅，陳爺爺想著跟他們學(xué)習(xí)糖畫。拜師學(xué)藝要交300塊錢的學(xué)費(fèi)，這在三十幾年前算得上是筆巨款。幸而妻子十分支持他學(xué)藝的想法。于是，他跟著兩個(gè)老師傅學(xué)習(xí)了15個(gè)晚上，很快就掌握了糖畫的基本功。所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。學(xué)成之后，陳爺爺扛著一套工具，開始了二十幾年的糖畫生涯。他每日擺攤在各個(gè)學(xué)校門口，或是公園邊上，糖畫也從最初的一個(gè)一角錢到五角再到后來的一塊、兩塊每當(dāng)上學(xué)或放學(xué)時(shí)間，總有一群小孩圍著陳爺爺?shù)臄偽磺埃此嬏钱?。一個(gè)個(gè)活靈生動(dòng)的糖畫從他手中飛舞而出，時(shí)時(shí)聽著小朋友們驚喜的歡呼聲，他便覺得很滿足，越發(fā)充滿了干勁。

寒來暑往，如今陳爺爺已過了花甲之年，但依舊精神抖擻，他驕傲的對(duì)我說：制作糖畫要與時(shí)俱進(jìn)，不僅會(huì)畫傳統(tǒng)的圖案，還要具有獨(dú)特的創(chuàng)意。話音剛落，他就為大家表演起了姓名糖畫，見著自己名字也能成為糖畫制作的內(nèi)容，在一旁觀看的小孩們個(gè)個(gè)更是興奮，無不佩服伯伯的巧手。陳爺爺也因此屢次應(yīng)邀參加福安市白云山旅游節(jié)等展會(huì)活動(dòng)，讓糖畫這門手藝活有了更加廣泛的生存空間。

原本在福州工作多年的兒子也回到了福安，打算傳承父親的這份手藝。兒子對(duì)于糖畫有著更多的想法，他認(rèn)為，糖畫已有著悠久的歷史，應(yīng)該好好的繼承和發(fā)展下去，他打算在父親手藝的基礎(chǔ)上，加入創(chuàng)新的元素，融入了當(dāng)下流行的圖案和各種卡通動(dòng)漫造型;以特色定制、或讓糖畫走入福安中小學(xué)生的課堂等方式，讓更多的同學(xué)們感受到傳統(tǒng)手工藝的魅力，更好地傳承、創(chuàng)新糖畫這一古老的傳統(tǒng)手工藝。

關(guān)于畫糖人的作文 篇7

父母是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的人。或許，他們對(duì)你的立場(chǎng)冷漠；或許，他們對(duì)你的愛不會(huì)表達(dá)出來，但他們會(huì)用步履來證實(shí)。以前的我并不懂父母有多愛我，我以為他們偏愛弟弟，但如今我懂得了父母對(duì)我的深沉的愛。

去年，我獲得了參加縣重點(diǎn)初中入學(xué)考試的資格，奮斗了一年，終于得到回報(bào)了。我回到家里，把這個(gè)振奮人心的動(dòng)靜告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了只說了一句：“現(xiàn)在再看看溫習(xí)題吧！做做預(yù)備?！蔽覞M臉笑意地拉著媽媽的手說：“媽媽，今天晚上你陪我溫習(xí)可以嗎？”媽媽放開我的手淡淡地說：“乖！自己去溫習(xí)，媽媽還有工作要做，沒空陪你，好好努力！”

我聽了媽媽的回答，心里極其失望。多么但愿媽媽能夠陪陪我溫習(xí)啊！我忍住淚水，痛苦地對(duì)媽媽說：“媽媽，豈非工作就這么重要嗎？陪我一晚都沒空嗎？”媽媽聽了有些動(dòng)收留，但終究仍是沒有允許陪我溫習(xí)。我難過極了，跑到房間里大哭了一場(chǎng)，但由于明天就要考試了，所以我抓緊時(shí)間溫習(xí)。

第二天一早，我吃完早飯就和同學(xué)一起乘車去了學(xué)校。我一早上都沒有和媽媽講過一句話，心里憋得挺不是滋味的，但也沒有辦法開釋出來，只好到草地上披發(fā)了披發(fā)步。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，我走到我的座位上坐了下來，等待著試卷的到來。五分鐘后，試卷發(fā)到了我的桌上，我打開筆盒，看見了一張紙條在里面，我拿起來一看，是媽媽寫給我的：女兒，你還在怪媽媽不陪你溫習(xí)嗎？媽媽想讓你自立自強(qiáng)，凡事都要依賴自己，不能依靠別人，你理解媽媽這么做的原因了嗎？還在怪媽媽嗎？我看完之后，眼睛有點(diǎn)潮濕了，我明白了媽媽對(duì)我這深沉的愛，媽媽，我不怪您了，謝謝你的包收留與苦心。我拿起筆低頭當(dāng)真地做起了試卷……

親情一直陪伴在我們的左右，只要我們專心地去體會(huì)，就會(huì)理解有些愛是無聲的，但它卻是深沉的。父母的愛一直圍繞在我身邊！

關(guān)于畫糖人的作文 篇8

在雨山湖公園的門口，總能看到一位賣糖畫的老爺爺在擺攤。小時(shí)候，每次去那里都會(huì)順手買一個(gè)糖畫。老爺爺做生意從不吆喝，只要他把栩栩如生的糖畫往那架子上一擱，周圍就會(huì)自動(dòng)圍過來一大群人。

老爺爺身著便裝，臉上滿是歲月刻印的皺紋，休息時(shí)，他便會(huì)悠然自得地點(diǎn)上一根香煙，欣賞著湖邊的美景。有一次，我想買一個(gè)糖畫龍，便在攤前仔細(xì)看他作畫。只見他拿起一個(gè)小勺，從桶里挖了少許糖稀，倒在小碗里。他手一抖，糖稀便潑撒在一塊白色的鐵板上，瞬間勾勒出了龍的外形。接著，老爺爺小心翼翼地把龍身的線條、細(xì)節(jié)依次畫出。周圍的人發(fā)出聲聲贊嘆：啊，就像真的一樣!這手藝可真好!不一會(huì)兒，他拿出一根木桿，把它放在糖畫上，再用鏟子輕輕一鏟，龍便附著在木桿上，啊，我的糖畫龍大功告成了!

每天，老爺爺都在公園門口擺攤，有些圍觀者想學(xué)習(xí)這門手藝。老爺爺也想將這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝傳承下去，于是，他收了一些徒弟，教他們?cè)鯓影咎窍。鯓影盐仗窍〉挠昧咳缃?，他的徒弟們也在城市縣區(qū)開了一些糖鋪，我相信會(huì)有更多人了解糖畫的歷史文化，我希望會(huì)有更多人能傳承這門古老的手藝!

關(guān)于畫糖人的作文 篇9

夕陽西下，余暉映上了云彩。幾片枯葉被秋風(fēng)吹落，灑在了泥土里。大街上，小販們紛紛掛起了燈，燈光下，那些物品閃閃發(fā)光。

我在街頭玩耍，穿過一個(gè)個(gè)行人，路過一個(gè)個(gè)小攤，我總是會(huì)蹲下去看那些漂亮的小飾品和誘人的糖果。不知不覺，時(shí)間已經(jīng)過去一大半。

突然，在我身旁的人群爆發(fā)出一陣喝彩，聲音之大，把我吸引了過去。我奮力擠進(jìn)人群，第一眼看到了一只栩栩如生的糖鳳凰。再抬頭，是一張布滿皺紋的臉，他頭發(fā)灰白，一雙眼睛格外有神，手靈活地抖動(dòng)著。我不由地感嘆：這個(gè)老爺爺真能干！

老人拿出一根木棍，在鳳凰上，最后，他舉起糖畫，大聲喊：賣糖人咯，兩塊錢一個(gè)咯！立刻，許多人從口袋里掏出了錢，爭(zhēng)先恐后塞給老人，生怕?lián)尣坏教钱嬎频摹?/p>

我內(nèi)心感慨萬千：老人如此多才多藝，賣的糖畫也物美價(jià)廉，難怪人們會(huì)爭(zhēng)相購買。

人群中，有叫好的，有拍手的，有的小孩拉著大人的衣服喊我要。老人快速地做著糖畫：蝴蝶、老虎、愛心，每一個(gè)糖畫都活靈活現(xiàn)，讓人不舍得咬下去。

輪到我了，老人從小鍋里撈出一勺糖漿，熟練地抖動(dòng)勺子，一個(gè)飽滿的輪廓出來了老人放下勺子，開始刻花紋，不一會(huì)兒，我看到了那條錦鯉，它有著靈動(dòng)的尾巴和優(yōu)美的線條，我驚嘆道：老爺爺，你真了不起！

可不是嗎，一個(gè)老人家都能做到的事，我們也行。只要刻苦練習(xí)，沒有什么事能難倒我們！

關(guān)于畫糖人的作文 篇10

每當(dāng)我看到街邊賣糖畫的小鋪?zhàn)?，都?huì)由衷地敬佩他們那高超的技藝。

糖畫是中國(guó)的傳統(tǒng)技藝，從唐代就出現(xiàn)了，在清代時(shí)最為盛行，大街小巷都可以看到。但現(xiàn)在從事糖畫者卻十分稀少，這門手藝快要失傳了。

糖畫所用的工具僅為一勺一鏟，糖料一般為紅糖、白糖加上少許飴糖，放在火爐上熬制，熬到可以牽絲就可以了。

每天放學(xué)總有一個(gè)老爺爺在街邊賣糖畫。只見他先在石板上涂一層薄薄的油，先舀一勺兒糖稀，提著勺子在板子上快速移動(dòng)，這里畫一條線，那里澆一條絲，不一會(huì)兒一個(gè)展翅飛翔的蝴蝶就出現(xiàn)了，條紋清晰，造型獨(dú)特，栩栩如生，非常美麗，周圍的人紛紛叫好！看著這美麗的糖畫，我也想學(xué)。連續(xù)看了好幾遍之后，我打算回家親手試一試。

晚上寫完作業(yè)，在抽屜中找出白糖，用秤量出重量，再加些水，按1：2的比例倒進(jìn)一個(gè)小鍋里加熱熬制，不停攪拌，等到糖水變得粘稠就好了。我用媽媽做蛋糕的油紙代替石板，拿出勺子開始試做。

我先舀一勺兒糖漿，提到油紙上一斜，不好，倒多了。油紙上立刻出現(xiàn)了一大片糖漿，做砸了！我只好再來一次，我小心翼翼，手腕輕輕傾斜，拉出的線條很細(xì)，可是又太密，慢慢聚到了一起，又成了一片兒糖餅，唉，又做砸了！這也太難了，不由得泄氣起來，但又想到冰凍三尺，非一日之寒，不行，再嘗試！經(jīng)過許多次的失敗后，終于做得有點(diǎn)像了，我十分開心，又經(jīng)過多次練習(xí)，終于把一個(gè)小熊糖畫做得有模有樣，哈哈，我也可以做糖畫啦！心里別提多興奮啦！

由此我領(lǐng)悟到，做什么事都要堅(jiān)持。我以后要做更多的糖畫，我們也要把傳統(tǒng)手藝傳承下去，讓別人了解我們獨(dú)特的中國(guó)文化！

關(guān)于人的精彩作文模板8篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“精彩作文”。

作文與我們生活息息相關(guān)，每一屆的考生作文中，都能反應(yīng)出學(xué)生的精神面貌。最近你有看過那些優(yōu)秀的作文范文？以下內(nèi)容“關(guān)于人的精彩作文”是欄目小編特意分享給您的，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關(guān)于人的精彩作文【篇1】

換一種角度，海闊天空。換一種角度，不同結(jié)果，一種角度，無限精彩。

人生就像一本書，書里面有許多的題，也許這些題我們不會(huì)，但是最后還是要一一解決，也許做題的過程中有許多迷惑你的條件，使你走到了死胡同，明明前面有光明，可是就是找不到。從而浪費(fèi)了你的美好時(shí)光，到頭來落的一場(chǎng)空。

但是，有的人不被這些表面而迷惑，撥開云霧，找到問題的核心，去破壞它，摧毀它，最后解決它。

為何有這么大的差距呢？

只因?yàn)槲覀兯枷胩^于死板，只懂得按照他人給的線索而前進(jìn)，不懂得找新的突破口，致使你在一個(gè)誘惑中全軍覆沒，所以，在面對(duì)任何事物中，我們應(yīng)該多角度，多方面的去思考。

看過三國(guó)的人都應(yīng)該知道火燒博望坡，這是諸葛亮第一次用兵，他看到了叢林，高坡。從而想到了克曹軍的辦法，而劉備天天在那里，為何沒有想到。我猜，因?yàn)橹T葛亮是在高坡上想的如何利用這有利地形，而劉備在坡下想著如何逃跑吧。要是沒有諸葛亮的計(jì)策，結(jié)果還是未知數(shù)。所以“角度”不同，想法也就不同。

有一個(gè)故事是這樣的：從前有一位母親，他有兩個(gè)兒子，大兒子是瓷匠，小兒子是傘匠。一天。大兒子就對(duì)母親說，媽，你向佛祖上上香，保佑天天都是好天氣，這樣我就可以多造出瓷器了。果真，以后兩天太陽紅紅的。小兒子也回到了家，對(duì)母親說，媽，你也保佑陰天多一些，這樣我就可以多賣出幾把傘了。母親這下就犯愁了，怎么辦呢？陰天一多大兒子生意就不好了，可是晴天一多，小兒子生意就不好了。這是，她的鄰居就說了：“你為什么不這么想想，陰天多，就說明小兒子的生意好了，晴天多，就說明大兒子的生意好了?！蹦赣H聽后覺的也對(duì)啊，心態(tài)就變的開朗了一些。當(dāng)晴天的時(shí)候她就問大兒子生意怎么樣。大兒子就說生意很好。當(dāng)陰天的時(shí)候他問小兒子生意怎么樣。小兒子說生意很好。從此母親再也沒有煩惱過了。

這兩個(gè)故事，說明了換一種角度對(duì)待事物，不僅可以解決它，還可以改變自己的心情。所以當(dāng)我們有什么困難或者是心情不好的時(shí)候，我們要想“我們要換一種角度去對(duì)待”。

換一種角度，有不同的發(fā)現(xiàn)，換一種角度，生活會(huì)更美。

關(guān)于人的精彩作文【篇2】

當(dāng)?shù)谝粭l魚過膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸地所誘惑時(shí)，它掙扎著從泥土中爬上岸，這是好奇心。

當(dāng)?shù)谝恢还旁骋策^膩了在樹上爬來爬去的生活，而對(duì)陸地平坦的環(huán)境感興趣時(shí)，它試圖爬下樹，走出第一步，這也是好奇心。

當(dāng)我們呱呱墜地的那一刻，好奇心就一直伴隨著我們，為什么眼睛會(huì)眨、為什么星星會(huì)閃、為什么太陽發(fā)熱、為什么這為什么那，一大堆的為什么引起了我們的好奇心。

但是，好奇心并不是孩子的專利，對(duì)世界未知的探索，是伴隨人們終身的。古人云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”正是說明人類因好奇而探索真理和光明的艱辛。

人的好奇心有強(qiáng)有弱，正所謂“淺灘捉魚鱉，深海擒蛟龍。”

好奇心不能過分的強(qiáng)。正如魯迅先生筆下——驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心、驅(qū)使國(guó)民也興致勃勃觀看“殺人節(jié)目”的是好奇心、驅(qū)使阿Q“革命”的亦是好奇心。但這些只能稱為“好奇”罷了，“心”卻不存在。像這樣，“好奇”是建立在別人的痛苦之上的，失去“好奇心”真正的意義。那么，沒有，也罷!

好奇心亦不能弱到?jīng)]有。又見生活之間——與機(jī)遇擦肩而過的是弱到?jīng)]有好奇心;一個(gè)蘋果砸到你的頭上，你摸摸腦袋，抬屁股走人，是弱到?jīng)]有好奇心，若是多一點(diǎn)，想想除了牛頓的發(fā)現(xiàn)，是否還有別的?也許，你會(huì)成為第二個(gè)牛頓;……諸如此類，有顆心，卻喪失了“好奇”，這樣的，沒

有，也罷!

好奇心還是一把雙刃劍。

為了找尋過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，考古學(xué)家踏上了探索之旅;為了一覽廣寒蟾殿的景色，人類飛上了月球;為了尋找另一個(gè)世界，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。一切的一切，來源于人們的好奇心，亦是好奇心是人類找尋另一種幸福感。而另一種好奇心，卻把人們帶入了黑暗的深淵。

為了滿足自己一時(shí)的快感，好奇的人們走上了吸毒這條不歸路;為了尋求自己一刻的享受，好奇的學(xué)生走進(jìn)了“黑網(wǎng)吧”這一萬丈深淵;為了……新時(shí)代的我們好奇心有時(shí)會(huì)把自己帶入一條絕路。

要掌握我們心中這把“雙刃劍”。

大千世界，蕓蕓眾生，一切需要我們好奇心去發(fā)現(xiàn)、去探索。但、要有度。

關(guān)于人的精彩作文【篇3】

您好，這里是預(yù)約精彩服務(wù)公司。我想預(yù)約一份精彩。

是需要溫馨型的還是時(shí)尚型，或者是復(fù)古型？

溫馨型，謝謝，這里是人生路幸福小區(qū)B棟113室，明天2點(diǎn)能及時(shí)送達(dá)嗎？

你是否夢(mèng)想著某一個(gè)陽光明媚的先后，坐在悠悠搖晃的躺椅里，伸手端起茶杯，呷一口淡淡的自在悠閑，等待著門鈴響起，一份已經(jīng)預(yù)約的精彩快遞便按時(shí)呈遞到眼前？

人生不是快遞公司，精彩無可打包預(yù)約。不可預(yù)約的，才是人生真正的精彩。

開車時(shí)，遇見彎道，心下總有一些緊張與忐忑，生怕彎道的另一頭會(huì)突然出現(xiàn)不可預(yù)知的情況，怕有一輛車奔突而來，使你張皇失措；可如果沒有彎道的阻隔帶來的迷茫與未知，何來轉(zhuǎn)彎后豁然開朗的另一路風(fēng)景？

你曾否伏于桌前，端持一管毛筆，恭恭敬敬、一筆一劃地臨摹前人的字體，于是你的宣紙上出現(xiàn)了渾厚方正的顏體，又出現(xiàn)了飄逸灑脫的王氏風(fēng)韻，卻看不出一點(diǎn)興奮與喜悅。是寫得還不夠好不夠像么？你搖搖頭，無奈，甚至有些憤怒，于是將手中的毛筆狠狠地?cái)S下，飽蘸濃墨的筆頭直直地撞在白白的宣紙上，脖子一歪，拖著無奈的痕跡倒向一邊，只一瞬，那宣紙就像惡虎滿吸著墨，飽食后又暈暈地吐了開去。

你一驚，拿起眼前的那幅字，那莽撞的一擲毀了一幅精心之作，可惜啊！突然，你眼前一亮，對(duì)著那濃重的一筆呆呆地出神，既而，嗤地一笑，卻發(fā)現(xiàn)那不經(jīng)心一筆雖十分突兀，但是那樣灑脫不羈，似一條墨色蛟龍擺起它狂傲不馴的尾，那樣的蒼勁有力。

原來這滿滿的字只是單調(diào)與平庸，只有那不可一預(yù)約的一筆是使?jié)M篇生色的精彩。想體味人生的精彩么？不要再企盼有預(yù)約公司來替你實(shí)現(xiàn)，不要再甘于平乏單調(diào)。想體味精彩么？不要想著泰山有多么奇崛，不要想著黃山的嶙峋怪石。不要想著漓江的山水多么如畫，不要想著江南的園林是多么精致，這些并不是你的精彩。

未可預(yù)約的才是人生真正的精彩。

關(guān)于人的精彩作文【篇4】

1、開門見山式開頭

王加麗是個(gè)勤奮好學(xué)、樂于助人、熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。

我叫譚海峰，是個(gè)長(zhǎng)得瘦瘦的男孩。今年11歲，在華舍張姿小學(xué)讀書。我有一個(gè)聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏一黑明亮的眼睛。

七點(diǎn)半，像往常一樣，我背著書包準(zhǔn)備上學(xué)，推開房門，一陣寒氣襲來，我頭暈得就像喝醉了酒一樣，還感覺有些頭痛。媽媽看我捂著頭，趕忙把我拉進(jìn)房中量體溫。

在我的身邊有一位和藹可親的老師。她給人的印象是那么樸素，那么平凡。然而在我的心中，她是不平凡的。因?yàn)樗男闹醒b著祖國(guó)，裝著他人。她就是我們的班主任—陳老師。

2、環(huán)境描寫式開頭

初冬的校園涼絲絲的。

班里那么安靜。同學(xué)們和往常不一樣，都拉著臉，沉默地坐在教室里，等著歡送會(huì)的開始。

火球般的太陽炙烤著大地，樹木被烤得牽拉著頭，馬路被太陽曬得快要熔化了。我約幾個(gè)同學(xué)頂著烈日到廣場(chǎng)踢球。

7月的驕陽，火燒火燎的。我們村前的幾裸大樹上，傳來了不知疲倦的知了在開著熱鬧的音樂會(huì)。我多么想捉上幾只呀！

“知了，知了·’·…”的叫聲“轟隆隆”隨著一陣沉悶的雷聲，千萬顆黃豆般大的雨點(diǎn)跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，飛騰著，從云端落了下來。

一個(gè)雨天的下午，媽媽叫我上街去買菜，我打著雨傘走了。一路上樹枝被風(fēng)吹得嘩嘩啦啦地響，搖搖蕪晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風(fēng)吹得都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。

“咬，咬，咬”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花拖著一條美麗的長(zhǎng)尾巴，在天空中劃下一道道拱門之后，“閃亮登場(chǎng)”了。五彩繽紛的煙花在天空中爭(zhēng)奇斗艷，天空頓時(shí)成了大花園。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩。你知道為什么會(huì)這么熱鬧嗎？原來今天是大年三十，也就是“春節(jié)”。

3、巧設(shè)問題式開頭

奇怪！“母子上車處”怎么站了四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄桿外？難道那些男人不識(shí)字？

春天，萬物萌生。你喜歡什么呢？是嫵媚多姿的花朵，是纖細(xì)小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛的燕子？這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠！

心理描寫式開頭第一次看到自己的文章變成鉛字被刊登在報(bào)紙上，第一次握著憑著自己的本事掙來的稿費(fèi)，激動(dòng)、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學(xué)們一定會(huì)羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自己。

4、藝形象比喻式開頭

老師，您是永不叫累的園丁;您是輸送養(yǎng)料的樹根;您是燃燒自己照亮我們的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。

我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠。每一顆珍珠就是我的一件童年往事。

童年的生活像五彩斑斕的夢(mèng)，像一串珍珠，使人留戀，使人向往，童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)都不能忘記，因?yàn)檫@五彩斑斕的夢(mèng)和珍珠拼成了一個(gè)完整美好的童年！尤其是那一件事，更讓我眉開眼笑！

童年就像一幅畫，畫中的圖案五彩繽紛，每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事。我就說說其中一件有趣的事吧！

金老師家有一輛小汽車，像一只縮頭烏龜，四個(gè)輪子便是烏龜?shù)哪_，車燈像兩只眼睛，只可惜沒有尾巴。要不然，它就是一輛十全十美的“縮頭烏龜”車了。

我叫雨文，是一個(gè)插班生。在我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、強(qiáng)手如林的班上，小眉小眼、整天閉著一張嘴巴的我，可以說得上是一只名副其實(shí)的“丑小鴨”了。

關(guān)于人的精彩作文【篇5】

依稀記得很小的時(shí)候，總是在想人是一種很奇怪的動(dòng)物。宇宙孕育了他，養(yǎng)育了他，卻又讓他在數(shù)年后回歸塵土。這到底為了什么呢？為什么我們非得要好好活著？好好地活著有能怎么樣呢？在若干年后我們都要老去，死去。無非化作一縷塵土，說不定很快將被世人遺忘，除非你是偉人。

那為什么我們還要這樣活著呢？我想了很久很久，可終究還是不解。是否當(dāng)年盤古在開天辟地的時(shí)候有想過日后的子孫會(huì)怎樣怎樣？而宙斯是否是我們無所不能的神？

生命究竟是為了什么？

有無數(shù)多的哲人總在他們年老死去的剎那間有所感悟：我活過了，這是我的生命之一。

是否每個(gè)人都在做著同樣的夢(mèng)中夢(mèng)？所以我認(rèn)為，死去才是生。

或者生命并不是每個(gè)人心中的重點(diǎn)，有些人會(huì)過分自私地看好生命，有些人無謂地輕賤生命。我想，既然我們是好不容易被母親帶到這世上，這是因?yàn)樗麄儛畚覀?，在我們未出世之前已愛我們。他們也想讓我們看看這世界的美麗，所以他們會(huì)希望我們像人一樣好好地活著。是的，像人一樣……

正如海倫所說：“我們要珍惜我們生活中的每一天。因?yàn)?，這一天的開始，都將是我們余下生命之中的第一天，除非我們即將死去?！?/p>

若你身有缺陷，請(qǐng)你不要感到自卑，因?yàn)槲乙屇阒?，這世上有比你更加不幸的人，實(shí)在是多的無可勝數(shù)；若你出身低賤，請(qǐng)你不要因此失落，因?yàn)槲乙嬖V你，這世上有比你更加窮途潦倒，無家可歸的人；若你一無所長(zhǎng)，請(qǐng)你也不要因此而埋天怨地不公，因?yàn)槲乙屇阒?，這世上有比你更加可憐的人……

不要因?yàn)槟闶且粋€(gè)被咬過的蘋果而嫌棄自己，因?yàn)槲抑溃惨屇阒溃耗阏悄侵槐簧系垡н^的蘋果。咬的越多，是因?yàn)樯系圬潙偬O果的芬芳。

既然我們來到這世上，那就讓我們好好看看這世界，看看他的美麗，看看這和煦的陽光。因?yàn)椤翱鞓肥巧睿豢鞓肥腔钪?，就讓我們一起快快樂樂地生活吧?/p>

關(guān)于人的精彩作文【篇6】

成功時(shí)拿得起，肆意揮灑，攀上生命的巔峰，感受生命的雄偉豪邁；失敗時(shí)放得下，淡定豁達(dá)，浸入生命的細(xì)流，感受生命本身的寧靜。

——題記

磨難是上帝給我們的禮物；生命是母親給我們的禮物；涓涓細(xì)流是大自然給我們的禮物……然而，放棄，是自己給予人生的禮物。

每當(dāng)我看到走廊里那些關(guān)于堅(jiān)持不懈的名言時(shí)，總會(huì)不自覺地否認(rèn)：為什么放棄不是禮物呢？大概是人們把它的地位看得太卑微了罷！

星期天，幾個(gè)小時(shí)的寫作業(yè)時(shí)間使我的眼睛酸痛，我便回頭拿了本作文書，題目是“螞蟻”，這是用來贊揚(yáng)它堅(jiān)持不懈毅力的文章，我便想：真的是這樣嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，我便踏上尋蟻路途。

老天也幫我，因?yàn)槭窍募?，找螞蟻輕而易舉。只見一只只小小的“搬運(yùn)工”正往來穿梭，急急忙忙搬運(yùn)著“食物”，而且有條不紊，它們確實(shí)能搬動(dòng)比自己身體大許多倍的物體。突然，另一番景象吸引了我，一塊拳頭大的骨頭躺在那兒，數(shù)百來只螞圍在那兒，它們?cè)趺窗崮兀繋追昼姾?，更多的螞蟻來支援，可都無濟(jì)于事，漸漸地，螞蟻越來越少最后甚至寥寥無幾，誰說它們堅(jiān)持不懈？誰說它們有人一般堅(jiān)定的意志？它們放棄了，我不禁嘟嚷道：“只是些頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的家伙罷了?！本驮谖一仡^的一瞬間，忽然轉(zhuǎn)念一想，放棄不一定是最壞的結(jié)果，骨頭太大，即使有幾千幾萬只螞蟻來支援，也是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力。

其實(shí)，生活中何嘗不是如此？如果你堅(jiān)持做一件不屬于你自己的事情，畢竟沒有放棄劃算。有的時(shí)候放棄了，或許比堅(jiān)持損失的少呢！選擇放棄，它們可以在相同的時(shí)間里獲得更多的利益。

放棄是我們的朋友，是上天給我們的一個(gè)新奇的朋友。人生如魚，只有適當(dāng)?shù)姆艞?，才能擁有“海闊憑魚躍”的淋漓盡致；人生如鳥，唯有恰到好處地放棄，才能擁有“天高任鳥飛”的悠閑自在。

關(guān)于人的精彩作文【篇7】

1、“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”。這個(gè)道理人人都懂，但想要每個(gè)人都做到這點(diǎn)，簡(jiǎn)直是難上加難。

2、“人生”這個(gè)詞是多么的深?yuàn)W，多么的讓人匪夷所思，更多的是讓人們悄無聲息的走進(jìn)命運(yùn)的大門。人的一生中往往不是努力、學(xué)習(xí)、奮斗，而是抉擇?！駬瘛窃鯓拥牡哪?？是玩游戲一樣的選擇嗎？是做數(shù)學(xué)題一樣的算術(shù)嗎？是在購物時(shí)一樣的做斗爭(zhēng)思想嗎？不，顯然不是，這不過是些生活中的平常事兒，怎能與‘抉擇’來做比較呢！

3、“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經(jīng)說過的。

4、從前，我聽我媽媽說，有這樣一個(gè)故事，一位年輕的媽媽領(lǐng)著她的雙胞胎女兒來到花園。年輕的媽媽看到了滿園的玫瑰，不禁陶醉，于是她問兩個(gè)女兒這地方怎么樣。一個(gè)回答說：“這兒太糟了，每一朵花下都有刺?！倍硪粋€(gè)說：“這兒太好了，雖然枝條上有刺，可每個(gè)枝條上都有一朵美麗的花。”

5、父母之愛如四季常青之樹，是我心中一道抹不去的風(fēng)景線。父母不光給予了我們生命，更給予了關(guān)愛。不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛同學(xué)，愛母校，愛國(guó)家，愛民族。英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，最終可能一無所有！如果你每天能帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)時(shí)的心情自然是愉快而積極的。

6、古語常言：“人而無信，不知其可也。悠悠五千年的中華歷史，沉淀出了厚重的歷史文化，如果說忠孝是成人首責(zé)，那么誠信就是為人之本。一個(gè)時(shí)常失信的人，他在社會(huì)上就無法通行。

7、鼓掌，一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的動(dòng)作，卻蘊(yùn)涵著人類極高的情感。舞臺(tái)的燈光閃亮，一段優(yōu)美的舞姿，一首蕩氣回腸的歌曲，會(huì)讓我們的掌聲經(jīng)久不息，我們用掌聲來表示對(duì)美的贊賞。當(dāng)一場(chǎng)激動(dòng)人心的報(bào)告給我們帶來心靈震撼的時(shí)候，當(dāng)我們內(nèi)心感到愉悅需要表達(dá)自己的情感的時(shí)候，我們也會(huì)毫不猶豫地用鼓掌來表示心中的情感?？捎钟姓l為自己鼓過掌呢？可能沒有?；蛟S我們有過失敗，或許我們對(duì)自己較茍刻，我們?yōu)樽约汗恼坪苌?。寂寞的掌聲總是響在別人的心靈，給自己留下的是一片空白，這是我們還不能超越自己的心靈，我們還是孤獨(dú)的欣賞者?？纯窗桑覀冏约汉臀覀兊闹車?，也許真應(yīng)該為自己而鼓掌。

8、換個(gè)角度，看到光明，當(dāng)你在眼前看不到出路，那就去尋找一條全新的出路，不管身處何境，前何險(xiǎn)阻，尼克·胡哲雙手雙腳都沒有；“刀鋒戰(zhàn)士”著名殘疾人田徑記錄保持者，加里帕爾斯；甚至于英語五次補(bǔ)考，多次勸退的李陽（這個(gè)的恐怖我們同感身受）——他們?cè)趺戳?？拋棄原有的想法與觀念，李陽竟然全心投入自己最頭痛的科目，不是覓得光明了嗎？

9、靜默下來，面對(duì)死一般的沉寂；敞開心靈，讓它包攬世界萬物；閉上雙眼，享受這片刻的寧靜；張開雙唇，貪婪的吸食清澈的流水。美麗的風(fēng)兒，請(qǐng)你靜下來，聽聽這自然的風(fēng)韻。讓它，帶給你一個(gè)好的心情。這樣，當(dāng)你再次起飛時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來世界如此美妙，我荒廢那些時(shí)間，到底是為了什么？不如，慢一點(diǎn)兒，輕一點(diǎn)兒，好讓我來欣賞，欣賞一下這美麗的世界。

10、每個(gè)人都有美麗的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)輕如鴻毛，有的人重如泰山，我的夢(mèng)也是許多像我一樣的初中學(xué)生的夢(mèng)想——進(jìn)入好的高中。這個(gè)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要我能夠在初二和初三的這一點(diǎn)時(shí)間中努力學(xué)習(xí)，我相信我一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)好高中的。

11、人生是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤(rùn)如玉，讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鉆石，我只是一丁點(diǎn)大的沙粒，平凡得隨風(fēng)游走在這個(gè)世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鉆石。

12、生活難免有失敗，面對(duì)失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信；重振旗鼓，是一種勇氣。而我們是不是具備呢？

13、我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了許許多多的美德，而這些傳統(tǒng)的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項(xiàng)美德。廉潔，公正廉潔，公平的對(duì)待每一件事，不貪贓，不腐敗。這就意味著我們從小就要學(xué)習(xí)廉潔文化，這就意味著廉潔文化即將走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)身邊的每一件小事。

14、新的起點(diǎn)千千萬萬，像今天下午的考試，就是起點(diǎn)。人生是沒有終點(diǎn)的，只有站在新的起點(diǎn)上，你才有可能進(jìn)步。千萬不要以為起點(diǎn)多你就可以亂來，新的起點(diǎn)像機(jī)會(huì)一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，你只有把握住屬于自己的起點(diǎn)，不停地跑下去，獎(jiǎng)杯才會(huì)落入你的手中。

15、一個(gè)小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對(duì)媽媽說玫瑰園是一個(gè)壞地方，因?yàn)槊恳欢浠ㄏ露加写??；▋菏敲利惖模ㄏ掠写?。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險(xiǎn)，于是就有人不摘，到頭來“無花空摘枝”。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。16、有的人說：“新的起點(diǎn)是告別過去，擁抱未來。”有的人說：“新的起點(diǎn)是放下失敗，重新振作?！倍覅s要說：“新的起點(diǎn)是總結(jié)前段時(shí)間發(fā)生的事情，計(jì)劃將來要完成的任務(wù)?！?/p>

17、有人說，只因絕望才有希望。此話不假。但我覺得那希望其實(shí)并不源于絕望，而是在痛苦悲哀地回頭，卻看到了隱藏在角落的希望，而你立刻抓住了它，也牢牢地抓住了通出陷坑的繩索，你贏了。

18、中國(guó)有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母在各種美德之中占第一位。一個(gè)人如果連自己的父母都不孝敬，很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。古人也說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人；我們不僅要愛護(hù)自己的弟弟妹妹，還應(yīng)該關(guān)心其他年幼的孩子。

19、朱自清寫的《匆匆》中有這樣的一段：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。為什么，日子一去不復(fù)返呢？”是??！我深有體會(huì)。

20、竹筍因追求燦爛的陽光，破土茁壯地成長(zhǎng)；雄鷹因追求廣闊的天空，開始勇敢地飛翔；蝶蛹因追求明媚的春光，破繭成蝶翩翩起舞：萬物都有各自的追求。作為“宇宙的精華，萬物的靈長(zhǎng)”的人類更是如此，人生因追求而富有。

關(guān)于人的精彩作文【篇8】

1．戰(zhàn)士戰(zhàn)死了的時(shí)候，蒼蠅們所首先發(fā)現(xiàn)的是他的缺點(diǎn)和傷痕，嘬著，營(yíng)營(yíng)地叫著，以為得意，以為比死了的戰(zhàn)士更英雄。但是戰(zhàn)士已經(jīng)戰(zhàn)死了，不再揮去他們。于是乎蒼蠅們即更其營(yíng)營(yíng)地叫，自以為倒是不朽的聲音，因?yàn)樗鼈兊耐耆h(yuǎn)在戰(zhàn)士之上。的確的，誰也沒有發(fā)現(xiàn)過蒼蠅們的缺點(diǎn)和創(chuàng)傷。然而，有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終竟是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終竟不過是蒼蠅。（魯迅《戰(zhàn)士和蒼蠅》）

深刻的道理通過聯(lián)想以生動(dòng)形象的語言表達(dá)出來，讓人回味無窮，使議論文充滿神韻。

2．我突然有了一種感覺：沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白發(fā)的老者是讓人遺憾的。沒有廢墟的地方太擠了，而掩蓋廢墟的舉動(dòng)又太偽善了。（余秋雨《漫步臺(tái)城》）

這段用祖母和老者來類比議論闡明的是不要掩蓋廢墟。作者聯(lián)想到了祖母和老者，通過評(píng)價(jià)他們沒有皺紋和白發(fā)的不可思議，說明自己的思想。由于利用了形象來說理，很自然地讓讀者認(rèn)同他的觀點(diǎn)。

3．時(shí)間是一把雙刃劍，既獎(jiǎng)勵(lì)勤奮者，又懲罰懶惰者。時(shí)間是天使也是魔鬼，它為耕耘者留下豐收的田野，為懶惰者留下荒蕪的戈壁；它贈(zèng)給跋涉者以醉人的花香，也會(huì)把投機(jī)者引入絕望的沼澤。（《時(shí)間》）

文段通過豐富的聯(lián)想和想象把抽象的時(shí)間變成了具體可感的東西，說理精辟透徹，語言也顯得文采飛揚(yáng)。

4.當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上。這就是寬恕。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開槍射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒；他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬恕。（《寬恕別人，就是解放自己》）

第一段是比喻性的由頭，饒有詩趣，耐人尋味。

5.幸福是臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛，是春種一粒粟，秋收萬顆子的收獲；幸福是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的祝愿，是常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路的回憶；幸福是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的追求。（《幸福是什么》）

引詩用典是用詩句、典故直接表現(xiàn)話題的多重內(nèi)涵，展示話題豐富的文化信息，也顯示作者廣博的閱讀層面和開闊的視野,進(jìn)一步展現(xiàn)作者的才情所引詩句不僅形象詮釋了幸福的多重含義，展示了學(xué)生的閱讀寬度，還使句子有書卷氣。

6．思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗曉風(fēng)殘?jiān)戮菩褩盍叮寄钍鼓υ懴壬糠昙压?jié)走入遍插茱萸少一人的心境，思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘遙望故園，思念使愛國(guó)詞人鐵馬冰河入夢(mèng)來（《思念是一道風(fēng)景》）

這幾句話暗用了杜甫、李清照、蘇軾、柳永、王維、王昌齡、陸游等人的詩詞。讀者會(huì)驚嘆作者考場(chǎng)思維之寬，閱讀面之廣，化用詩句之自然貼切，不露斧痕，同時(shí)又文采蔚然。要熟練地引詩用典，可以采用詩句串聯(lián)等文字游戲加以強(qiáng)化，并注意詩句的翻新、活用。

7．如果你要做天空中最亮的星，千萬要撥開自卑的烏云，別讓那陰霾遮住你的光芒；如果你要做最巍峨的山，記得栽種自信的綠樹，別讓突如其來的暴雨沖刷得體無完膚；如果你要做最廣闊的海，請(qǐng)把自信的涓涓細(xì)流都收容，若是沒有了它們，怎么會(huì)有你的寬廣無垠？（《談自信》）

文字借用假設(shè)推理和比喻說理，形象而深刻地闡明了自信之于人的自我實(shí)現(xiàn)的重要性。豐富的意象，飛揚(yáng)的思緒，寄寓了作者非同尋常的智慧和獨(dú)到的見解，這是散筆式的形象說理。

8．蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，兵書修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來者。（司馬遷《報(bào)任安書》）

一連舉了八個(gè)事例，從而得出普遍性結(jié)論；凡垂名后世之人，都是身處逆境、情意郁結(jié)的，其情懷發(fā)而為言，則成為不朽之作。這便是典型的歸納論證法。

9．英諺有云：世上沒有不長(zhǎng)雜草的花園。金無足赤，人無完人，對(duì)他人的包容，正是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的包容，成就了將相和的佳話；鮑叔牙對(duì)管仲的包容，成就了九合諸侯，一匡天下的壯舉；李世民對(duì)魏征的包容，成就了貞觀之治的盛世；而宋朝君主對(duì)士子學(xué)人的包容，則迎來了繼戰(zhàn)國(guó)之后中國(guó)歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。包容的意義，絕不僅僅停留在個(gè)人層面

這種敘例方式就是圍繞中心論點(diǎn)，用高度凝練概括的語言列出一組事例，一般一個(gè)例子用一個(gè)句子表述，句子內(nèi)涵要相當(dāng)豐富，且一針見血，一語道破論據(jù)中與論點(diǎn)照應(yīng)的內(nèi)涵。

10.不錯(cuò)，人們記住的是憂國(guó)憂民、剛正不阿的忠臣屈原，而不是爭(zhēng)寵而心害其能的諂臣上官大夫；人們記住的是精忠報(bào)國(guó)的英雄岳飛，而不是嫉羨妒能的小人秦檜。名利乃身外之物，得到它的多少是以對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的貢獻(xiàn)的大小來衡量的。大公無私人的人自然流芳千古，自私自利、欺世盜名之徒必然遺臭萬年。（《名利乃身外之物》）

擺出正反兩個(gè)事例后，從正反兩個(gè)方面對(duì)比論述，突出正確與錯(cuò)誤，從而證明觀點(diǎn)的正確。

關(guān)于樹葉畫作文

我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都有作文這一項(xiàng)。寫作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高，如何寫出一篇令人滿意的作文？下面是小編為你精心整理的“關(guān)于樹葉畫作文”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

關(guān)于樹葉畫作文(篇1)

劉昆侖

周末，老師讓我們做一幅葉貼畫。

我和媽媽一起去恒大半島尋找作畫材料。我準(zhǔn)備拉下樹葉的時(shí)候，媽媽攔住了我，說：“我們要愛護(hù)花草，只揀掉下來的葉子?！?/p>

媽媽說的有道理！我看了看地上，果然有許多落葉。我飛快地揀起來。忽然，我看見一朵小黃花掉在地上，我想，小黃花應(yīng)該可以當(dāng)太陽。我也拾了起來。揀啊揀，我看了看，已經(jīng)夠做一幅畫了。

我和媽媽去作文班。媽媽讓老師幫我用樹葉做成一幅畫，因?yàn)槔蠋熯€要講課，所以就讓廢話多多的李巖來幫我。李巖高高興興地走出教室。我們分工又合作，配合默契。我做白云，他做太陽，我做大山，他做樹，我做竹子，他做小花，我做馬路，他做草叢，我做房子，他做花園。這樣，一幅畫輕輕松松完成了。

看，我的畫多漂亮呀！

關(guān)于樹葉畫作文(篇2)

上周末，媽媽帶我去野外上秋游。我們?cè)谇镲L(fēng)中瀟灑頑耍。我還精挑細(xì)選了幾片樹葉，帶回家，夾在書籍里壓平，預(yù)備做樹葉畫。我拿來創(chuàng)造樹葉畫的東西，然而，我不知從何開首。

這時(shí)候，姐姐走過來跟我說：“來，我來教兒你?！蔽蚁矏偟匕呀憬阏?qǐng)到坐位上看她演示。只見她拿起楓葉訓(xùn)練地比畫著，一面把剪好的樹葉貼上紙，一面給我講授。一會(huì)樹葉畫成了。我認(rèn)真一看，太伶俐了。太陽紅艷艷的，-周圍還噴射著光后。接著，姐姐認(rèn)果真說：“你得先想一想要做啥，做到成竹在胸，才能八面見光?！蔽野唇憬阏f的“辦法”去做魚，我先挑了一片樹葉撕成倆半，就成了魚的眼睛，在選倆片小葉子，三片長(zhǎng)長(zhǎng)的樹葉做魚尾巴。一條活蹦亂跳的魚浮現(xiàn)再我且自，我樂得一蹦三尺高，-高興得把魚舉到頭頂，喝彩著。

做樹葉畫充實(shí)了我的生活，又表現(xiàn)了我的制造力和設(shè)想力，真是其樂無量??！

關(guān)于樹葉畫作文(篇3)

星期六，我和媽媽到法制廣場(chǎng)散步。一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子飄落下來，如同蝴蝶翩翩起舞。我靈機(jī)一動(dòng)：要是做一幅樹葉畫裝飾教室該有多好??！

心動(dòng)不如行動(dòng)。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽也拍手叫好。于是，我們倆帶上一些銀杏樹葉和其它不知名的葉子回了家。

一到家，我先用毛巾把葉子清理干凈，然后挑了兩片形狀差不多的銀杏葉子，用雙面膠把它們固定在白紙的右下方。這樣，一對(duì)蝴蝶的翅膀就做好了。接著，我又選了一片褐色的葉子做成蝴蝶的身子。沒有葉子可以做蝴蝶的觸角??？我靈機(jī)一動(dòng)，拿來鉛筆給蝴蝶畫上了一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。哈哈，還挺像的呢，我越看越喜歡。

光有一只蝴蝶有什么意思？蝴蝶要與花作伴??！我又用八片長(zhǎng)條狀的綠葉貼成盛開的花， 最后在綠葉的交錯(cuò)處插上一朵小野花。大功告成了！

我要把這幅樹葉畫貼在我的教室里，希望它能把我的教室裝點(diǎn)得更加美麗！

關(guān)于樹葉畫作文(篇4)

放學(xué)后的路上，我看到幾只蜻蜓在飛來飛去，好可愛!于是，我產(chǎn)生了做蜻蜓的念頭。于是，我順手撿了幾片柳葉和柏葉準(zhǔn)備制作樹葉畫-蜻蜓。

回到家首先我找來一塊紙板放到桌子上，然后把橢圓形榆葉粘在紙板上，作為蜻蜓的背部，又用四片柳葉，分別粘在背部?jī)膳?，?dāng)作蜻蜓的翅膀。又在一片榆葉上刻兩個(gè)圓，把這兩個(gè)圓當(dāng)作蜻蜓的眼睛粘在背部的上方。我有用比較長(zhǎng)的柳葉搓成了繩子的形狀作蜻蜓的尾巴。

不一會(huì)一只美麗的蜻蜓做好了，我看著看著仿佛看到蜻蜓在小池塘的荷花上翩翩起舞一會(huì)有落在飽脹得馬上要破裂似的骨朵上，這時(shí)我想起了一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這是一幅多美的畫面啊!

我喜歡我做的樹葉畫——蜻蜓。

關(guān)于樹葉畫作文(篇5)

秋天到了，秋風(fēng)起了，樹葉漸漸變黃了。

老師說要做樹葉貼畫。我和媽媽去公園里采樹葉，那里有各種各樣的樹葉，有大的、有小的；黃的、紅的、綠的；形態(tài)不一，五顏六色……回家后，媽媽和我把樹葉洗干凈，因?yàn)闃淙~上有許許多多的細(xì)菌和小蟲子。

洗好之后媽媽問我要做什么圖？我沉思了一會(huì)說：“媽媽，我們來做一只驕傲的孔雀吧！”說完，我們就把樹葉按形狀分類，拿出剪刀、畫紙、雙面膠等材料。接著，我拿出鉛筆在紙上淡淡的描出孔雀的輪廓，然后找出兩片形狀較大、顏色較深的葉子拼湊孔雀的身子，用雙面膠把葉子固定在畫紙上；找出一片黃色的銀杏葉，固定在孔雀的身子之上；再找出一片嫩綠的葉子，粘在身體之上，這就是孔雀的長(zhǎng)脖子；找出一片小小的紫色葉子做孔雀的頭；這時(shí)，孔雀基本的身形已經(jīng)做好了；找出半黃半綠、大小不一的葉子，準(zhǔn)備作為孔雀的羽毛部分；用雙面膠一片一片的把它固定好，找出兩根細(xì)細(xì)的銀杏葉莖，作為孔雀的腳；找出四片小楓葉，做孔雀美麗的尾巴，把它固定在身子上；接著找出一顆白色的珠子，做孔雀的眼睛，這樣看上去孔雀的眼睛特有神；再找出兩片嫩葉，做孔雀頭上的冠；孔雀羽毛上的點(diǎn)綴是由很小很小的枯葉做成的，像一顆顆小星星一閃一閃的由小鉆片粘上去的，這樣在太陽底下照耀會(huì)顯得閃閃發(fā)光；這樣孔雀已經(jīng)成形。我看看孔雀，感覺很是單調(diào)，于是我就在樹葉之中找出兩片銀杏葉互相交叉，拼湊成蝴蝶的形狀。把兩片銀杏葉對(duì)折，使之兩片銀杏葉呈立體形狀。這樣看上去，感覺蝴蝶在空中飛舞；可是左邊還缺點(diǎn)什么，我又拿了兩片黃色的銀杏葉，對(duì)折成蝴蝶，用雙面膠把蝴蝶的觸角固定在畫紙上。最后在底部增加幾朵小花，增加人眼睛的視覺感。

經(jīng)過自己的努力和媽媽的幫助，終于完成了這副樹葉畫。看到自己完成的畫，心里有一種很自豪的喜悅，我明白：樹葉在生活中隨處可見，非常平凡，但是只要我們善于去發(fā)現(xiàn)美，熱愛大自然，用心去感受大自然，這些平凡的事物，都可以變成漂亮的作品。

你們看，我用平凡的樹葉都做了一幅美麗的樹葉貼畫！讓我們一起用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛來尋找生活中的美吧！

關(guān)于樹葉畫作文(篇6)

關(guān)于做樹葉畫的作文

對(duì)于樹葉是植物進(jìn)行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官。通過吸收二氧化碳，為人類釋放氧氣(釋放場(chǎng)所：氣孔)，提供食物，遮風(fēng)擋雨。下面小編為大家整理了關(guān)于做樹葉畫的作文，歡迎大家參考借鑒。

關(guān)于做樹葉畫的作文1

秋風(fēng)起，天氣涼，樹葉變黃了紅了……真美啊!我采了許多五顏六色的樹葉，準(zhǔn)備制作自己喜歡的畫。

做什么好呢?我從書上看到了春天的景色，對(duì)了，我還是做春景圖吧!我就高高興興地做了起來。

一會(huì)兒，一幅春景圖就出現(xiàn)在我眼前，看，地上的小草也發(fā)芽了，樹上的枝葉抽出了嫩綠的葉子。這時(shí)一只胖乎乎的小雞跑了出來，看它的樣子一定是去捉蟲子了。樹上的小鳥也從鳥窩里飛了出來。瞧，天上的兩只小鳥正在對(duì)話呢!好像在說;"春天來了，我們又可以去欣賞景色了?！闭f著兩只小鳥就高高興興地出發(fā)了。

看著這幅樹葉畫，我好喜歡春天的景色呀!

關(guān)于做樹葉畫的作文2

今天，我制作了一張漂亮的樹葉畫。

一開始，我不知道怎么做，媽媽教了我一番，我終于學(xué)會(huì)了。我先拿一片大樹葉做鴨子的身體，然后拿出一片小葉子做鴨子的脖子，再剪出小鴨子的頭，又選了兩片黃葉子粘在相應(yīng)的.位置上，做鴨子的翅膀。接下來該做鴨子的腳了，我拿了一片葉子剪出了鴨子腳的形狀，然后把它粘了上去。

就這樣，一只可愛的小鴨子就出現(xiàn)在了我的眼前。爸爸媽媽都夸我粘得很漂亮。聽了他們的話，我心里樂得像吃了蜜一樣甜!

關(guān)于做樹葉畫的作文3

秋天到了，梧桐葉黃了，一片片從樹上落下來，就像金黃色的蝴蝶滿天飛舞。

老師讓我們用些樹葉貼出一幅美麗的圖畫。我撿來各種各樣的樹葉，有紅的、黃的、淺綠的，圓形的、扇形的、橢圓的……

我先找來一張藍(lán)色的卡紙，在上面勾畫出一只正在奔跑的梅花鹿輪廓，再把撿來的樹葉剪碎，搭配好色彩，一片片地，按照已勾畫好的梅花鹿的體態(tài)貼上去，不一會(huì)兒，一只正在奔跑的梅花鹿就貼好了。

最后，我用水粉在卡紙上畫上白云和黃綠相間的草坪，一幅美麗的樹葉畫就做好了。一眼看去，一只帥氣的梅花鹿正自由快樂地奔馳在秋天這個(gè)美麗的季節(jié)里!

關(guān)于做樹葉畫的作文4

一陣寒風(fēng)吹來，樹葉離開樹枝，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。我在公園里撿到許多樹葉，有圓形的，有手掌形的，有橢圓形的，有細(xì)長(zhǎng)形的……真漂亮啊，我要把這些美麗的樹葉拿回家做畫!

回到家里，我拿出一張白紙和一瓶膠水，先把一片橢圓形的樹葉貼在紙上，只見這張普通的白紙馬上就變得生動(dòng)起來。我手里還有三片細(xì)長(zhǎng)的很小很小的葉子，把它們貼在哪兒呢?對(duì)了，把這三片小葉子貼在橢圓形的葉子后面吧。貼完一看，嘿，真像一條尾巴，加上橢圓形的身子，就很像一條小金魚了。

可惜，這條小金魚還沒有眼睛，我用彩筆給他畫了一對(duì)大大的、鼓鼓的、黑黑的眼睛，這樣就和一條真的小金魚一樣了。小金魚用鼓鼓的眼睛看著我，好像在說：“謝謝你，小主人，是你制造了我，給我了生命?！蔽彝〗痿~，開心地笑了……

關(guān)于樹葉畫作文(篇7)

今天我和媽媽在院子里撿拾各種樹葉子，撿了好多。想著紅色、綠色、黃色、大的、小的應(yīng)該都要一些。我撿的有柳樹葉子、櫻花樹葉子、柏樹葉子、冬青葉子、枸樹葉子，還有絨花樹葉子。小心翼翼地裝在袋子里拿回家。

回家后我先把所有的葉子倒出來。接著，我找來一塊小抹布，把樹葉上的土壤、灰塵等清理了一下。然后，我用干凈的抹布再擦了一遍，才把樹葉子弄干凈了。

接下來，就是預(yù)備貼樹葉的紙了。媽媽給我預(yù)備的是一張稍硬一點(diǎn)的紙，說貼樹葉畫才好用。我先用筆在紙上畫了個(gè)正方形的框框，本來想弄個(gè)花園。媽媽一看，建議以此搭成屋子的樣子。我靈機(jī)一動(dòng)，就有了這個(gè)“歡樂家園”。

柳樹葉子有用了。細(xì)長(zhǎng)的葉子恰好貼在我畫的正方形框框上就搭成了屋子的樣子。然后紅色的櫻花樹葉子剪小了一些貼了個(gè)花和蝴蝶。花的葉子用的是絨花樹葉。可費(fèi)勁了，黃的絨花樹葉子一碰就掉了，幸虧有綠的?？删G色的葉子由于落葉已經(jīng)合在一起。我和媽媽負(fù)責(zé)把合在一起的.葉子分開，然后用字典壓平再貼的。冬青葉子就變成了窗戶和煙囪。還有太陽、青草和云朵。

這幅畫寫的是歡樂的一家人開開心心住在暖和的屋子里喝茶、糊口。屋子四周有花、有草，還有蝴蝶，明媚的陽光暉映著屋子。

關(guān)于樹葉畫作文(篇8)

秋天到了，我和爸爸一起去植物園里撿樹葉，做美麗的樹葉畫。

我們一起來到了植物園。哇！植物園里的樹葉還真多呢！有長(zhǎng)得像扇子似的銀杏葉，有長(zhǎng)得像手掌似的紅楓葉，還有長(zhǎng)得像眉毛似的柳葉它們形態(tài)各異，五彩斑斕，美麗極了。

我精心挑選了一些我認(rèn)為最漂亮的樹葉，裝在了袋子里。

回到家，我先把葉子用清水洗干凈，擦干，然后拿出一本厚厚的書，小心翼翼地把葉子放進(jìn)去。幾個(gè)小時(shí)過去了，我打開書本，發(fā)現(xiàn)葉子已經(jīng)被壓平了。

接著，我拿出一張鮮紅色的卡紙，把葉子貼上了雙面膠，再選一些樹葉貼在卡紙上，拼成我想要的小松鼠。小松鼠的大尾巴向上豎著，小爪子在它的大肚皮上放著，可愛極了。

我興奮無比，又用余下的葉子分別拼成了胖乎乎的大象、秀美的蝴蝶、靈動(dòng)的金魚、威武的大公雞、俏立的蜻蜓它們都栩栩如生，看起來快要跳出紙面了。

美麗的樹葉畫取材于神秘莫測(cè)的大自然，人類依靠大自然提供的食物、空氣、水而生存，大自然讓我們擁有宜居的環(huán)境，我們要像愛護(hù)眼睛要樣愛護(hù)大自然。

關(guān)于樹葉畫作文(篇9)

秋天來了，頑皮的小樹葉們伴隨著風(fēng)姐姐來到了各地。有的被風(fēng)姐姐送到花盆上，有的被風(fēng)姐姐送到大地阿姨的懷抱，還有的被風(fēng)姐姐送到環(huán)衛(wèi)工人的小車上，還有的……到處都有各種各樣的葉子在翩翩起舞，在這幅美不勝收的景象中，我就迫不及待的想把這些掉落的樹葉撿起來做一幅樹葉手帖畫。

我先準(zhǔn)備了一張A3紙、一把剪刀、一卷雙面膠和一盒水彩筆。還差一些葉子，怎么辦呢？啊，有了，我立馬下樓撿了一些銀杏葉、一些楓葉、一些剛剛掉小來的小花……一切材料準(zhǔn)備好后興高采烈地來到學(xué)校，上課了，老師先讓我們觀賞樹葉貼畫作品，然后開始做我的樹葉手帖畫。我先把小花小心翼翼的貼上雙面膠并貼在紙上，怕一不小心就傷害了花瓣，一朵接一朵，直到把A3紙的第一排貼滿，然后我用竹葉一片一片的貼在紙的各個(gè)不同位置，接著我用兩片銀杏葉貼在竹葉的兩邊，再用黑色水彩筆畫出眼睛，幾只漂亮的小蝴蝶誕生在我的手上。緊接著我用綠色水彩筆畫出高聳入云的大山，但好像還是不太完美，經(jīng)過我反復(fù)觀察，有辦法了，我用一些楓葉和幸福樹葉一排一排的貼在山坡上，最后我用松樹葉貼在花根上，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我的樹葉手帖畫成功出爐了。

大家經(jīng)過仔細(xì)觀察、認(rèn)真制作，成功完成自己的作品后，梁老師一個(gè)一個(gè)的給我們照相，留下每個(gè)同學(xué)的辛苦。梁老師讓我們每個(gè)同學(xué)來做評(píng)委，都圍著手帖畫走一圈，看看誰得第一名？誰得第二名？大家都認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)判著，最后老師決定舉手表決，有得1票的、有得5票的、還有得10票的……統(tǒng)計(jì)完后，我的票數(shù)最高——16票，得到了第一名，好開心呀！

這次的樹葉手帖畫讓我懂得了，只要努力、用心，就會(huì)有收獲，就會(huì)取得好成績(jī)。

關(guān)于樹葉畫作文(篇10)

課上楊老師給我們布置了一個(gè)別出心裁的創(chuàng)作型作業(yè)——制作一幅樹葉畫。

哪里可以找到作“畫”的材料呢？

放學(xué)回家的路上，我看到馬路兩旁原來那郁郁蔥蔥的大樹幾乎都變得光禿禿的，只能采到一些柳葉。在小公園里，好不容易才找到兩棵還沒有完全落光葉子的樹。我連忙走近一看，原來是一棵楓樹和一棵銀杏樹，樹上的葉子也所剩無幾了，不過，還有幾片火紅的楓葉和金黃的銀杏葉在微風(fēng)中搖搖欲墜。我不由得竊喜，踮著腳從枝頭上采摘了幾片最完整的的葉子。我邊走邊看，后來，居然在枯黃的草坪中又發(fā)現(xiàn)了幾朵開得正艷的小花，我如獲珍寶將它們“納為己有”。

之后，我小心翼翼地將“戰(zhàn)利品”帶回了家。

我先用書把收集的葉子壓平整，又利用白乳膠和剪刀，將火紅的楓葉做成了大山；將金黃的銀杏葉分別作成了一對(duì)大魚和一葉小舟；將柳條做成了水波紋和小草；然后把五顏六色的花瓣做成了一群群活波可愛的小魚兒……

一幅完美的畫就大功告成了！看著這幅樹葉畫，我浮想聯(lián)翩，仿佛置身其中。

放眼望去，遠(yuǎn)處是火紅的楓葉林背靠著連綿起伏的大山。近處是波光粼粼的湖水，清得可以看到江底的沙石，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

湖面上，一葉小舟緩緩劃動(dòng)。我不禁想起來宋代詩人蘇軾寫的《行香子過七里瀨》中的詩句：“一葉舟輕，雙槳鴻驚，水天情，影湛波平?！焙?，魚爸爸和魚媽媽仿佛在竊竊私語，孩子們圍繞在四周游來游去，快樂地做著游戲。

河岸上金色的草坪中，偶見幾朵含苞待放的花朵，爭(zhēng)奇斗艷。仿佛在跟秋天賽跑……

“寶貝，做完了嗎？開飯啦！”突然聽到媽媽的叫喊聲，我才回過神來。

我拿起自己的“杰作”又欣賞了一下，還真是愛不釋手。