寫做風(fēng)箏的作文700字精選

下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來的寫做風(fēng)箏的作文。在平時學(xué)習(xí)過程中我們經(jīng)常需要寫作文，作文平時考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分。希望能為你提供更多的參考！

寫做風(fēng)箏的作文(篇1)

你們肯定放過風(fēng)箏，但不一定做過風(fēng)箏吧?星期五上午，我和李想、李沛雨一直在美術(shù)室里做風(fēng)箏。

美術(shù)室就是美術(shù)室，關(guān)于手工的材料，真是應(yīng)有盡有。不一會兒，我們需要的東西馬上就找齊了：竹簽、皺紙、彩色垃圾袋、鉛畫紙……

材料找齊了，我們馬上就開始了。李想和李沛雨要把竹簽搭成了一個“__”形，用透明膠固定好，再用紙繩把外面的四個點連起來，再蓋上垃圾袋……總之，她們的活很多很多。比起她們，我的任務(wù)就輕松多了。我只要在大鉛畫紙上畫一只大黑白豬，再剪下來就行了。要知道畫黑白豬可是我的強(qiáng)項。我們正式開始了。我畫完一個部位就讓李想看看，我按照我以前的方法畫，可李想覺得我畫的耳朵、眼睛和鼻子很不可愛，又幫我修改。經(jīng)過她的“畫龍點晴”，小豬頓時可愛了起來。胖嘟嘟的身體，水靈靈的眼睛，好像在跟我們說話。李沛雨更好玩，說黑白豬的褲子是肚兜，說它的鼻子還沒畫出鼻孔的時候，像是嘴巴。呵呵!最好玩的要數(shù)她們倆粘垃圾袋了。粘的時候，偏了一點，弄出一個大洞，李想一點一點地補，但她們最好的一塊“布料”被我涂顏色涂掉了?？伤齻z蹲在那里，還是耐心地用小塊“布料”補著……

經(jīng)過一節(jié)多課的努力，我們的黑白豬風(fēng)箏終于做好了。因為沒線，我把一根包裝線系上，在走廊里跑來跑去。“風(fēng)箏飛起來了!”我們高聲歡呼著。第一次做風(fēng)箏，想不到成功了!耶!

寫做風(fēng)箏的作文(篇2)

今天，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術(shù)博物館。我看見了許多民間工藝，它們都被評為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。有油紙傘、風(fēng)箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中，我最喜歡的是風(fēng)箏。

風(fēng)箏早在漢代就已在中國出現(xiàn)，當(dāng)時又稱“紙鳶”。漢代曾用它測量地面的距離，南朝有利用紙鳶傳達(dá)消息的記載。杭州男女老少熱衷于放風(fēng)箏，由此風(fēng)箏種類越制約多，越制越精。

我知道了很多風(fēng)箏的知識，了解了傳統(tǒng)的風(fēng)箏制作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位制作老師的幫忙下親手制作了一只風(fēng)箏。首先，我耐心地把三支細(xì)細(xì)的毛竹扎成一個“工”字型，這就是做風(fēng)箏的“扎”。然后將毛竹留有“青皮”的一面仔細(xì)地涂上膠水，再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上，這就是做風(fēng)箏的“糊”。風(fēng)箏大概的框架做好了，接下來，我們要開始“繪”了。我在糊好的風(fēng)箏上畫了一條大大的金魚，眼睛圓圓的，肚子胖胖的，尾巴長長的。現(xiàn)在可以來涂色了，金魚的眼睛我畫了紅色，它的肚子我涂成了金黃色，最后的尾巴我選了橙黃色，這樣我的金魚風(fēng)箏就畫好了。之后我用吹風(fēng)機(jī)把風(fēng)箏上的顏料吹干，再系上風(fēng)箏線，這樣風(fēng)箏就做好了。我和爸爸還帶著風(fēng)箏到公園里去試飛，我看著迎著風(fēng)飛得高高的風(fēng)箏，我高興地笑了。

我真愛我親手做的風(fēng)箏!

寫做風(fēng)箏的作文(篇3)

今天，小桔燈舉行了制作風(fēng)箏這個活動，我們高興的都要跳了起來。第二天，我們把所有的材料都帶來了，但也有一些人沒帶。這些材料分別有：素描紙、報紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開始前老師把我們每三個人一組的排了起來，我、伏優(yōu)，陳子涵一組，開始動手的時候，我心想做風(fēng)箏應(yīng)該很簡單吧!沒想到做起來卻難得不得了。

我們把竹竿擺成了十字架的形狀，伏優(yōu)來用線將竹竿繞了一圈，陳子涵專門來把膠水涂在上面，而我只是把十字架穩(wěn)住而已，但如果不穩(wěn)住的話，我們制作的風(fēng)箏一定很丑，我像一個堅強(qiáng)的大樹，把十字架扶的穩(wěn)穩(wěn)的，我們?nèi)齻€一人一份工作，等繞完以后，再把報紙弄上去，再用一張白紙弄上去，又把線弄上去，伏優(yōu)又在白紙上畫了畫，他畫了三朵美麗的花兒，本來很漂亮的，可是伏優(yōu)說：我把它們畫鎧甲吧!我們也沒吱聲，伏優(yōu)一畫，就變得很丑很丑了，但因為這是我們第一個親手做的風(fēng)箏，所以還是很高興!

通過這次做風(fēng)箏，我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。

寫做風(fēng)箏的作文(篇4)

軍訓(xùn)的時候，由于天空突然下起了大雨，所以教官決定把戶外訓(xùn)練改上室內(nèi)的軍技課——學(xué)習(xí)動手做一只風(fēng)箏。這個臨時的決定讓我們大家都十分的興奮。

大家來到活動室，按照要求分好組。教官把材料發(fā)下來讓我們大家先了解一下，材料有漿糊、彩紙、線、剪刀還有幾根竹棒。接著，教官詢問我們中是否有人以前做過風(fēng)箏，有些同學(xué)說有，但大多數(shù)都和我一樣是沒有經(jīng)驗的。于是，教官開始耐心的講解，大致步驟是：首先將竹棒按照自己想做的風(fēng)箏外形用線固定；然后把制裁剪成風(fēng)箏的形狀；最后，用漿糊將紙粘在風(fēng)箏的架子上，等到晾干就可以進(jìn)行試飛了。

雖然看著教官講解的十分簡單，而且做得也十分快，但是自己上手的時候發(fā)現(xiàn)不是那么的容易了。我準(zhǔn)備做一個蝴蝶形狀的風(fēng)箏，但是它的框架不是很好做，每當(dāng)我想要把這邊固定時，那邊的竹棒就又起來了，最后在同組同學(xué)的幫助下完成了框架的固定。接著我開始裁剪彩紙，我選擇了黃色作為蝴蝶身軀的顏色，而翅膀選擇了粉紅色。把彩紙貼在框架上，一只蝴蝶就出現(xiàn)了。咦！仿佛缺少了什么，眼睛！于是我又開始制作了眼睛，把眼睛貼上，風(fēng)箏更加好看了。最后，靜靜等待著風(fēng)箏的晾干。在此期間，看到同學(xué)們做到風(fēng)箏，有燕子的、金魚的，還有人物畫像的等等，各式各樣的風(fēng)箏讓我們大家都十分滿足。

雖然至今還沒有正式的試飛過風(fēng)箏，但是我一定會在一天將風(fēng)箏送上天空……

寫做風(fēng)箏的作文(篇5)

親愛的爸爸媽媽：

我知道，我一直擁有一雙隱形的翅膀，那就是你們。你們能助我遨游天際，我很興奮。但是，更多的是，我想憑著自己的力量去闖蕩世界，戰(zhàn)勝困難，走完人生剩下凹凸不平的道路。

看著千燈湖上一只只五彩繽紛，形狀各異的風(fēng)箏迎風(fēng)飄揚，我的心里仿佛有種苦澀和無奈。（注：“千燈湖”是我們著名的旅游勝地，以燈海著稱）

風(fēng)箏之所以能飛得高，是因為它一輩子都被人們用一根細(xì)細(xì)的線輕而易舉地掌控著，束縛著。雖然可以常在云霧之間穿梭著，但是始終都要含淚離開。它身不由己，卻不能怨天尤人，只能埋怨自己只有借助人類的力量才能飛向夢寐已久的藍(lán)天，接觸雪白可愛的云朵。

而斷線的風(fēng)箏雖然不算是藍(lán)天的佼佼者，但是它也是屬于天空的。它隨風(fēng)而飄，騰云駕霧，享受有生以來的自由。

我愿做一只斷線的風(fēng)箏。

既然我選擇了做一只斷線的風(fēng)箏，你們就不要在乎那些風(fēng)吹雨打和雷電交加了。你們不是常對我說么：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”斷線的風(fēng)箏也是一樣，只有在暴風(fēng)雨過后，它才懂得再迎風(fēng)飄揚，翱翔于云端，才能再接再厲，獨立面對人生中的一切考驗。原因很簡單：它不甘心于只有在線的牽動下才能完成它飛向藍(lán)天的夢想。它要毅然離開那根線，靠自己的大無畏精神去征服天空。它想證明給大家看，風(fēng)雨中它已經(jīng)鍛煉了堅強(qiáng)的意志，經(jīng)驗會像翅膀一樣隨即豐滿起來。

爸，媽，我愿做一只斷線的風(fēng)箏。問題是，你們有勇氣將我放飛，讓我高飛。我知道，你們都害怕風(fēng)雨會把我打下來，怕我飛得太高，會永遠(yuǎn)離開你們。但是，如果你們執(zhí)意要呵護(hù)哦，那么我將喪失飛的能力，一生都被你們牽引著，失去自信，迷失自我。同時我渴望接觸日月星辰。我想，如果我是憑自己的本事去實現(xiàn)這個夢想，我會永遠(yuǎn)為自己感到自豪，對嗎？

就如雛鷹一樣，沒有多次的考驗，它根本不能在天空中自由飛翔。我沒有你們的放飛，也根本不能去尋找自己向往的藍(lán)天。我不要永遠(yuǎn)都被一根細(xì)線控制著，我要獨立，我要無拘無束！

你們用愛造就了我，我是你們唯一的。我能理解，你們的保護(hù)，你們的關(guān)愛，是為了我使我避免多受困難挫折?？墒遣粩嗟拇煺蹠刮也粩嗟乜偨Y(jié)經(jīng)驗。有朝一日，我會帶著你們的希望和寄托，飛遍祖國的大江南北。前提是——

我只愿做一只斷線的風(fēng)箏！

女兒上

寫做風(fēng)箏的作文(篇6)

現(xiàn)在正是金秋時節(jié)，特別適合放風(fēng)箏。所以，我想做一個風(fēng)箏，讓它自由自在地飛舞在湛藍(lán)的天空中。

今天，勞技徐老師將帶領(lǐng)我們和家長一起制作風(fēng)箏。這太讓我激動了。

一上課，徐老師就開始耐心地講解風(fēng)箏制作方法，我們聽得可認(rèn)真，唯恐落下那個步驟、那個細(xì)節(jié)。風(fēng)箏制作開始了，家長幫我們做好了最難的風(fēng)箏骨架，接下來就輪到我們了。我們先把細(xì)雙面膠貼在骨架上，接著把骨架和尼龍布黏在一起;緊接著我們在尼龍布上畫上貼粗雙面膠的記號(離骨架2厘米處);最后我們沿著所做的記號開始剪尼龍布，剪出大致的形狀后，就貼上粗雙面膠和骨架完全的黏在一起。風(fēng)箏的雛形完成了。

接下來就剩畫畫和做風(fēng)箏尾巴了。我們小組有的剪尾巴，有的給風(fēng)箏涂上鮮艷的顏色，有的在剛成型的尾巴上涂上漂亮的花紋，大家齊心協(xié)力終于把風(fēng)箏做好了。看著這美麗的風(fēng)箏，我們小組的成員露出了笑容，這可是大家一起努力的成果啊!

春天來了，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，以前的風(fēng)箏都是媽媽給我買的，這次老師讓我們自己做我真開心。

我先用四條小竹片來粘成一個四邊形，用兩條竹片把它們的對稱角連起來，這樣可以使四邊形更穩(wěn)固。

接著我又找來漂亮的膠紙，把它剪成一個蝴蝶的形狀。剪好后，用膠水把蝴蝶狀的膠質(zhì)粘到四邊形上，這樣，一個簡單的風(fēng)箏雛形就做好了。隨后就給蝴蝶做一點修飾，剪好幾條又長又細(xì)的`膠紙，把它粘到蝴蝶的尾部，使蝴蝶看起來更飄逸更漂亮。做風(fēng)箏的最后一道工序就是拉線了，我找來細(xì)絲線，把它綁在風(fēng)箏的骨架中間，這樣，一個簡單漂亮的風(fēng)箏就算是完工了。

我拿著自制的風(fēng)箏到廣場上去放的時候，很多人看了都說這風(fēng)箏很漂亮，我很開心!

做風(fēng)箏真好，不僅讓我動腦筋，又給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

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寫暴風(fēng)雨作文700字精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“暴風(fēng)雨作文”為你推薦以下內(nèi)容。

同學(xué)們應(yīng)該都有寫作文的經(jīng)歷吧，作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，平時認(rèn)真練習(xí)考試才能寫出好作文。我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)高分作文呢？考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“寫暴風(fēng)雨作文”，感謝您的參閱。

寫暴風(fēng)雨作文(篇1)

今天下午，艷陽高照，刺眼的陽光照耀著大地，天氣十分炎熱。知了在樹上死命地叫著，那叫聲猶如警報，十分刺耳。小狗蹲在車庫門前，把它通紅的舌頭向外吐，試圖通過這種方式來散熱；小花耷拉著腦袋，已經(jīng)承受不了天氣的炎熱；小草和樹葉被太陽烤得枯黃，已經(jīng)奄奄一息了。柏油馬路也被陽光曬得冒出了黑色的汗珠。

突然，天上刮起風(fēng)，一片片烏云從遠(yuǎn)處慢悠悠地飄來。不一會兒，天空就變成了烏云密布，漆黑一片。接著，一道金黃色的閃電伴隨著雷公的悶雷從天邊劃過，猶如一把鋒利的匕首把天空分成兩半。

不一會兒，一顆顆豆大的雨滴從天邊飛瀉下來，猶如流星一般。雨點落在嬌嫩的樹葉上，發(fā)出“啪啪”響聲，似乎是一位鼓手，在敲打著鼓，迎接這場久違的大雨。雨點落在池塘里，立刻濺出許多水花，仿佛是一朵在天上綻放的煙花。雨越下越大，猶如一大盆水從天上倒下來，灑在水庫里。水中的魚兒吐著小泡泡，送給這場大雨。

不知過了多久，這場大雨才慢慢停息。雨后，烏云散開，天是那么藍(lán)，空氣是那么清新，天邊還有一道美麗的彩呢！

這場夏天的雨可真美麗啊！

寫暴風(fēng)雨作文(篇2)

我坐在書桌窮，悠閑的看著書四周沉悶的空氣壓得我喘不過氣來，感覺有一塊大石頭壓在了我的胸口上。我知道，直覺告訴我，暴風(fēng)雨要來了。

我望著窗外，只見大片大片的烏云疑聚成一團(tuán)，快速地壓了下來，蜻蜓被迫低飛，向人們訴說著暴風(fēng)的來臨的消息。螞蟻也團(tuán)結(jié)起來把儲存已久的糧食往高處搬。

砰！一聲炸雷在天空中撕開了一道大口子?？诖锏乃蝺A盆而降，爭先恐后的

飄揚到人間，在空中跳起了一段優(yōu)美的華爾玆。一開始只是小雨，滴滴答答地打在車窗上，玻璃上，人們打著的油紙傘也有些調(diào)皮的雨滴落在荷葉，如滑梯般落進(jìn)了河塘中。

漸漸地，雨越下越大，嘩嘩的水聲已清晰可聽打在我窗戶上的聲音不再是滴滴答答，而是像銀針般打到玻璃上，發(fā)出辟哩啪啦的響聲，像是要穿透玻璃。雨落在屋檐上，順著縫隙流了下來，漸漸地的。便形成了一道水簾，一塊透明的幕布，透過它看到了五彩濱紛的世界。好像是天宮給人問安排了一場電影的盛宴呢！仔細(xì)聆聽雨的聲音，它其實十分美味，它是天生的作曲家，與任何自然景物結(jié)合，都能作出一首美妙的交響樂，令人心曠神怡。

漸漸，雨漸漸下小了，東方也透出了一絲陽光，照得湖水通紅?？諝庖睬逍铝耍谔爝?，架起了一道彩虹，成為了獨特的風(fēng)景。

人生也如暴風(fēng)雨，不經(jīng)歷困難，怎能見彩虹。

寫暴風(fēng)雨作文(篇3)

如果性命是舟不要中流砥柱，要高揚風(fēng)帆在碧海藍(lán)地中披波斬浪、自在飛翔，迎交狂風(fēng)雨的洗禮。

——————————題記

蝶兒的美麗，不僅在于它舞動于花間的霎時，更在于它破蛹化蝶的演變；珍珠的俏麗，不在于它這閃爍明麗的顏色更在于它歷經(jīng)沙粒的磨礪。免何漂亮的培養(yǎng)，皆象征著一場暴風(fēng)雨的洗禮。是雄鷹，就該搏擊風(fēng)浪；是勇者，就當(dāng)乘風(fēng)破浪，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！

不經(jīng)一番透骨冷，哪去梅花撲鼻臭？梅花凌霜傲雪懸崖百丈邊，唯有它孤傲地破著，披發(fā)沒一種超常脫俗的清香。假使不了刺骨寒風(fēng)的浸禮，怎會令泛濫文己朱客重復(fù)吟誦！

恰是由于有了敢于正視艱苦的勇氣，才有了李紅“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)桑田”的豪放，才有了杜甫“會該凌盡底，一覽眾山小”的雄渾。點對難題時，不懊喪、不回避，勝利的曙光才會青眼你！

愛迪生閱歷了上千次的失敗，發(fā)現(xiàn)了電燈，把光亮迎給了全部世界，制福了人種；貝多芬禁受單耳失聰?shù)膿魮?，譜寫出《生命接響曲》，讓這振奮我口的生命之聲激領(lǐng)后人的熱忱。他們把困難應(yīng)成財產(chǎn)，英勇的向暴風(fēng)雨挑釁，接收錘煉。當(dāng)他們逾越阻礙含出自負(fù)的微啼時，定會是陽光下最美麗的瞬間。

不登平地，無以得良藥；不進(jìn)海底，無以尋珍珠。只有不畏艱巨，勇攀頂峰、深刻海頂，才干采得靈藥、找得珍珠。

如果生命是船，不要趁波逐浪，要高揚風(fēng)帆，在碧海藍(lán)天中披波斬浪、從由翱翔，迎接暴風(fēng)雨的洗禮。

讓暴風(fēng)雨來的更激烈些吧！

寫暴風(fēng)雨作文(篇4)

田野里，到處散發(fā)著一股泥土的濕氣息，天氣異常悶熱讓人感到透不過氣來。漸漸地，太陽仿佛害羞了，讓大片大片的黑云擋住自己，不再露面。頓時，世間陰暗了下來。這時，吹來一陣大風(fēng)，穿過田野，發(fā)出呼呼的聲音。小草被風(fēng)吹彎了腰，樹木哀嚎著。

暴風(fēng)雨來了。

天上的烏云越積越多，忽然，一道金色的閃電劃破了天空，緊接著，傳來了轟隆隆的雷聲。突然，大雨傾盆而下，讓人根本來不及做出反應(yīng)。豆大的雨珠瞬間打濕了我的衣裳，衣服粘在了我的身上，很不好受。雨水像一條無形的鞭子，抽打著世間的一切。路上很快形成了一條條小溪流，緩緩地朝低處流去。樹木和花兒在暴風(fēng)雨中就像是瘦弱的孩子，無助地被打下許多葉子和花瓣。小草都趴下地上，如同是向強(qiáng)者屈服。

漸漸地，漸漸地，暴風(fēng)雨平息了下來。大片的黑云也只好灰溜溜地撤走了，陽光重新普照了大地。空氣變得更加潮濕，也更加悶熱了，人仿佛置身于一個大蒸籠里。伸手摸一摸地面，哇，好燙！臉上全是水，也不知是雨水，還是汗水。人們也紛紛從屋子里探出頭來，互相感嘆著這場暴風(fēng)雨之大。暴風(fēng)雨過后，一切又仿佛變得安靜。

暴風(fēng)雨真讓人感到震撼！它仿佛讓萬物復(fù)蘇。

寫暴風(fēng)雨作文(篇5)

大家期盼已久的這個暴雨終于是來了，就臺風(fēng)雨嘛，它本身前段時間是有說要刮臺風(fēng)，然后下暴雨洪水之類的問題，一般夏天應(yīng)該是有這種問題的，在我們這邊的這樣子的天氣嘛，畢竟以往都是會發(fā)生，所以今年的話好像是發(fā)生的比較慢吧，就比較遲，畢竟也很長一段時間沒有允許了，然后家里那邊有時候照顧緬甸，畢竟什么停5天的水來餐廳的水，這一種情況也真的實在是過分糟糕了啊，就我自己都覺得要是自己在這樣子的一種條件下去生活的話，一定也會感到特別的悲哀，這種生活。

然后現(xiàn)在的話也是終于下了雨，大家應(yīng)該都是比較期待吧，就今天早上自己收到那個在家里那邊的朋友給自己發(fā)的消息，他的話的意思就是說終于是下雨了，他好開心啊，雖然說下雨天非常不方便，然后他也跟自己吐槽了說整一條路上都是那種飛蛾，就說如果是自己看到這種場面的話一定會哇哇大叫或者是會尖叫的，就會因為自己也在他面前表現(xiàn)過那種特別害怕蟲子的那種模樣，而且我們真的就是有共同去對抗過這種蟲子，所以他可能看到這些蟲子的時候就想到自己之前特別悲慘的那一個情況了，然后就這么去跟自己說，雖然說下雨天會有這些飛蛾是吧，但是對于這個長期干旱然后缺水的這一個地區(qū)而且特別燥熱，他們沒有空調(diào)就一直每一天都跟自己吐槽，說晚上熱到睡不著啊之類的問題，確實也是條件并不是那么好了，然后呢。我現(xiàn)在終于下雨涼快了一些，又解決了沒有水的問題，大家都是比較開心的。

但是對于自己來說自己倒是沒有什么感覺吧，就可能是想到說下雨，然后自己還要出門，雖然說又想到說今天晚上應(yīng)該就沒有這么大的雨了，這其實也不算是很大的雨吧，他只不過就是持續(xù)性很長，然后間接性的暴雨這種情況，然后偶爾也會有雷聲啊，閃電啊之類的，就只是有一些擔(dān)心說這邊的地勢不知道是怎么樣的一種情況過去的話會不會積水，如果是積水的話那出行就不是很方便，因為那個補習(xí)班的老師也是今天早上差不多臨近中午的時候才跟自己說，自己下午四五點五六點的時候過去那一邊輔導(dǎo)昨天輔導(dǎo)的那一個孩子，所以就也是會有一些些小小的擔(dān)心，但是又會覺得其實不需要去過分的擔(dān)心的，因為大家都會視情況而變嘛，大家都是比較有種情味的，如果真的需要去改變這種情況的話，他也是會首先提前跟自己講的。

寫暴風(fēng)雨作文(篇6)

夏日的午后，天氣格外悶熱，像個大蒸籠一樣，人們都躲在空調(diào)的房間里享受涼爽，平常喧鬧的城市仿佛安靜了下來，只留下知了在聲聲的鳴叫。突然，一陣狂風(fēng)把窗戶吹的“咣咣”亂響，舉目望去整座城市已經(jīng)烏云密布，天也黑了下來，花草樹木在狂風(fēng)中劇烈地?fù)u擺著，隆隆的雷聲在天際轟鳴，仿佛向這城市的一切示威；閃電在天空閃爍著，似乎在炫耀著這天空中唯一的光芒伴隨著閃電。伴隨著雷電和狂風(fēng)的肆虐，大雨瘋狂地傾盆而瀉，黑沉沉的天像要塌下來。風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，狂風(fēng)暴雨像無數(shù)條鞭子抽打著大地。

暴風(fēng)雨經(jīng)過瘋狂的宣泄后，漸漸平息，真是一場及時雨！為飽受炎炎夏日折磨的人們送來一份清涼、一絲舒適。雨漸漸停了下來，我們就迫不及待的沖出樓房玩水，自由自在，的在水中嬉戲，腳趾踩出的浪花感到清涼無比，廣場成了孩子玩水的天堂。

昏暗的天空中，出現(xiàn)了一道金色的光芒，太陽像一把利劍把這黑暗的天空劃得四分五裂，陽光穿過厚厚的云層再次照到了這座城市。

夏日的暴雨就是這樣，來也匆匆，去也匆匆，就像一顆流星，只在人間閃耀了一瞬間，隨即就又從人間蒸發(fā)。它帶給人們的是一個美麗清新的世界，花草樹木上晶瑩的水珠耀眼奪目，人們在這美麗的世界中享受著，也漸漸忘卻了這場暴雨……

寫暴風(fēng)雨作文(篇7)

晚上，我們到奶奶家吃飯。

中途，雷聲大起，我們不以為然。

到了奶奶家暴風(fēng)雨就下起來了，“哎呀！我忘記關(guān)窗了，回家后地板肯定淹了！”媽媽后悔不已。

狂風(fēng)大作，雷聲四起，黃豆般的雨點，打在窗戶上，砰砰砰，窗戶似乎要碎了。閃電婆婆和雷公公在演奏交響曲，轟隆轟隆，嚇得我臉色蒼白。

吃完飯了，我和媽媽拼一把傘，可是，一場突如其來的大風(fēng)將傘“連根拔起”它居然罷工了?。?！媽媽一把把傘扔了，趕忙沖上車，我們?nèi)頋窳芰艿?/p>

到家后，雨停了，我們家的地板洗了個澡，各種書籍在水中游泳，媽媽現(xiàn)在還心有余悸：早知道就關(guān)窗了。

假如世界上的樹木消失

大家知道，樹木是我們的好朋友，它可以幫我們制造氧氣，遮陰，造紙，做家具，燒火……

可是，現(xiàn)在人們不停砍伐樹木，你們想過嗎？如果樹消失了后，會怎么樣？

樹木為我們造紙，如果沒有樹，那就沒有紙，沒有紙，我們就不能用本子，寫作業(yè)，看報紙，那該怎么辦呢？

樹木為我們凈化空氣 專注寫作，如果沒樹，那么空氣污染更嚴(yán)重了，人們肯定會經(jīng)常生病，總是吸進(jìn)各種細(xì)菌、病毒，那么醫(yī)院可能就每天都擠滿了。

如果沒有樹木，那該多可怕呀！

我想

我是個十分想象力的小學(xué)生，常常會想些莫名其妙的事。

我經(jīng)?？匆娪行〉艿苊妹迷诳?，可大人卻不知道小朋友在說什么，那該怎么辦呢？如果小孩要上廁所時認(rèn)為他要吃飯，可要大錯特錯了！所以我想發(fā)明一種機(jī)子，可以讓大人知道小朋友說什么。

我也?？匆娹r(nóng)民們給好多麥子澆水，澆完后已經(jīng)累的腰酸背痛，我想發(fā)明一種機(jī)器，只要按一下就可以降雨，在按一次就可以停止，這樣可以方便很多。

我還想了很多很多。我能實現(xiàn)我的想法嗎？

寫暴風(fēng)雨作文(篇8)

烈日炎炎的夏天是暴風(fēng)雨的多發(fā)季節(jié)，上最后一節(jié)課時還是晴空萬里、碧日藍(lán)天的，可當(dāng)同學(xué)們隨著放學(xué)的鈴聲走出教室時，天空已是烏云密布、狂風(fēng)大作了。

幸虧媽媽來接我，而且還帶了雨傘，不然，我真不知道該怎么應(yīng)對這樣善變的天氣。透過烏云的縫隙可以看到幾絲太陽的光線，遠(yuǎn)處傳來了隱隱約約的聲響，空氣十分潮濕、悶熱。大雨就快要來了。

烏云更加低沉，風(fēng)刮得更加猛烈，一掃夏日的炎熱。

樹枝拼命的搖動著，似乎在與狂風(fēng)抗?fàn)帲袔准疑痰甑膹V告牌被刮掉了，刮的老遠(yuǎn)，媽媽也緊緊地拉著我的手，生怕我被風(fēng)刮跑似的。這時，忽然一聲巨響，我一驚，這才發(fā)現(xiàn)雷聲已不再隱隱約約，這聲巨響正是剛剛的沉雷，這是暴風(fēng)雨前最后的警告，我們急忙往家跑。剛到家，雨就下了起來。

大雨如瓢潑般一下子就傾瀉下來。沒有經(jīng)過雨滴、雨絲、再到大雨的過程，直接就是傾盆大雨，這才是真正的暴風(fēng)雨。從陽臺向下看一片昏暗與模糊，這時雷聲大作，那聲音已不再沉悶，而是怒吼著告訴人們它來了。緊接著又是閃電，當(dāng)它用它那耀眼的亮光劃破昏暗時，我看見了那柳樹上的枝條無處可躲，任由狂風(fēng)暴雨撕扯著，有的樹枝已經(jīng)禁不住折磨斷了下來。突然又是一片黑暗……

雨下了好久才停下來，太陽又重新露出了笑臉，照的地上大大小小的水坑閃著亮光，經(jīng)過這場大雨后，空氣格外新鮮，抬起頭來一看，天空中竟有一座七色拱橋，真是“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”??！剛剛躲雨的人們也都回到了街上，繼續(xù)著他們之前的行程。當(dāng)再次回想起這場暴風(fēng)雨時，我想到了一首詩：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。我不由得引起了共鳴。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文怎么寫700字

作文是老師要求學(xué)生寫的用以寫作性的文章。寫作的過程可以變得內(nèi)心充實，遠(yuǎn)離浮躁，一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？下面由幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《放風(fēng)箏小學(xué)生作文怎么寫》，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文怎么寫【篇1】

放風(fēng)箏那是一個星期日，我跟爸爸來到廣場學(xué)放風(fēng)箏。我們到時已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏，有的人已經(jīng)把風(fēng)箏放了十多米高，但也有跟我一樣第一次來放風(fēng)箏的。

爸爸教我放風(fēng)箏。先是拽著風(fēng)箏跑一會兒讓它飛起來。一飛起來就要停下來放線，但線也不能放太多，放多了線風(fēng)箏就會掉下來。爸爸讓我試一試，我按照爸爸的動作飛快地跑起來，可風(fēng)箏就是飛不起來。在爸爸的幫助下我終于讓風(fēng)箏一點一點向上升，而不能讓風(fēng)箏剛飛起來就又落下去。

我控制風(fēng)箏沒一會兒，又落下來了，我問爸爸說：“您放的時候風(fēng)箏是那么聽話，可是一到我的手里就不聽指揮了?！卑职指嬖V我放風(fēng)箏要有時放一點有時收一點，還要經(jīng)常的拽一拽，這樣風(fēng)箏才能在天空中平穩(wěn)地飛翔。

我按照爸爸說的有時放一點有時收一點，慢慢地將風(fēng)箏放上了天空。

我高興地對爸爸說：“我終于學(xué)會了放風(fēng)箏?！蔽彝ㄟ^這件事懂得了，不管做什么事，只要你不斷地努力就會取得成功。但是你輕易放棄的話，就永遠(yuǎn)不可能完成！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文怎么寫【篇2】

星期六，我7點不到就早早的起床寫起了家庭作業(yè)。因為寫完作業(yè)后，我準(zhǔn)備去人民廣場放風(fēng)箏呢！

到了這，我先把帶去的風(fēng)箏拼好，然后再把線纏上好讓風(fēng)箏迎著風(fēng)。一切準(zhǔn)備工作做完后，媽媽手拿著風(fēng)箏，我們互相配合著，媽媽一松手，我就趕緊向前跑，風(fēng)箏搖搖晃晃的風(fēng)了起來，我手里的線一緊一松，慢慢的風(fēng)箏就快盡到了廣場上的大柱子上邊了。我迎著風(fēng)跑著，讓風(fēng)箏在空中飛呀、飛呀，左搖右擺的，就似在大海里的帆船似的。風(fēng)箏一會兒高、一會兒低，它一旦要落下來的時候，我就抓緊繩子一扯，它就又繼續(xù)迎著風(fēng)飛起來了。如果它一旦飛的很高，我就放松手里的線，讓它飛的飛的再高些、再穩(wěn)些！

過了一小會兒，我的風(fēng)箏幾乎快飛到了云朵上面，風(fēng)箏線都放到頭了，可忽然吹來一陣風(fēng)，只見我的風(fēng)箏似掉了翅膀的蝴蝶一樣從高空中掉了下來。我就把線往回收，準(zhǔn)備好一切后再至情風(fēng)箏放上天。就這樣，一次又一次，終于不用媽媽幫助，我能夠一個人獨立的把風(fēng)箏放飛了！

今天我放風(fēng)箏好高興呀！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文怎么寫【篇3】

今天我和雷佳敏，宋可欣去新世紀(jì)廣場放風(fēng)箏。

到了廣場才發(fā)現(xiàn)我?guī)У娘L(fēng)箏掉了一根撐子，不能放。雷佳敏說讓我和宋可欣放她的風(fēng)箏，于是我們就選誰第一個誰第二個放。雷佳敏第一個，我最后第三個，雖然我第三個放，但是她們兩個都沒有放起來，該我了，宋可欣幫我托著風(fēng)箏，我們一起跑了起來，宋可欣松開了手，風(fēng)箏飛了起來，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我望著那飛的不是太高的風(fēng)箏，心里卻無比自豪。宋可欣喊道， 放線！放線！ 我放線的時候因為沒有控制好線軸，刮得我的手好疼。跑著跑著我跑累了，想休息休息，沒想到我一停下來，風(fēng)箏就搖搖欲墜......唉，白跑了這么長時間！

咦，我的右手食指怎么覺得有些疼？我一看才知道我的手指破了，流了一點血，雖然不是很疼，但是也挺嚇人的。她倆看見了比我還急，像熱鍋上的螞蟻。雷佳敏告訴她媽媽去了，阿姨聽完就去幫我買創(chuàng)可貼了。宋可欣為了安慰我，也去買來了 果然多 ，我們一人一個開始吃了起來。吃著吃著我便忘記了我的手疼。過了一會兒，阿姨買來了創(chuàng)可貼，媽媽也買回了風(fēng)箏撐子，媽媽幫我把創(chuàng)可貼輕輕地貼上了，又幫我裝好了風(fēng)箏撐子。我們又放了一會兒風(fēng)箏。

這真是一個又愉快又有點倒霉的下午?。?/p>

放風(fēng)箏小學(xué)生作文怎么寫【篇4】

例文1：放風(fēng)箏

春天到了。一個星期天的上午，小明帶著妹妹到郊外去放風(fēng)箏。郊外的景色美麗極了!藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，小燕子在藍(lán)天上自由自在地飛翔。綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花。柳樹柔軟的枝條在微風(fēng)中飄拂著，就像小姑娘長長的頭發(fā)。

小明把風(fēng)箏放到了天上，風(fēng)箏飛得真高啊!都飛到云層上面去了。妹妹高興地舉起手歡呼起來：風(fēng)箏飛起來了!風(fēng)箏飛起來了!哥哥，你真棒!哥哥開心地笑了。

瞧，他們玩得多開心啊!

例文2：放風(fēng)箏

一個草長鷹飛三月天的上午，爸爸帶我去翠竹公園放風(fēng)箏，公園里，青的草，綠的葉，鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，各種各樣的花兒都像趕集似的聚攏來，形成了一個光彩奪目的春天。

在翠竹公園里，爸爸給我買了一個漂亮的風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀是一個小燕子，小燕子有一身光亮的羽毛，一對俊俏松快的翅膀，還有一把剪刀似的尾巴，看著它，我高興得一蹦老高。

我們?nèi)チ斯珗@的一個空草地，開始放風(fēng)箏了，爸爸讓我高高舉起小燕子，爸爸拿起線軸，喊了一聲：放，我迅速地把手放了下來，爸爸一邊跑一邊放風(fēng)箏，風(fēng)箏慢慢地飛上了天空，美麗非凡的小燕子，像一只快樂的小精靈，在空中歡快地飛來飛去，好像在炫耀地對我說：看我，多漂亮，多美麗，你看我的尾巴還可以掌握方向呢!

這時空中的風(fēng)箏越來越多，五顏六色，各式各樣的都有，有蝴碟形的，有蜻蜓形的，有老鷹形的，還有燕子和飛機(jī)形的

看著天上的風(fēng)箏，我們歡快地跑啊,跑啊,天仿佛更藍(lán)了，風(fēng)箏仿佛更艷了，我的心情也仿佛更歡了。

例文3：放風(fēng)箏

春天來了，小河里的冰融化了，嘩啦啦地流淌著;小草探出毛茸茸的小腦袋，好奇的四處張望，好像在和小朋友們捉迷藏;柳樹長出嫩綠的小芽兒，風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)翩翩起舞;百花盛開，五顏六色的，有白色的梨花，粉色的桃花，還有黃色的迎春花，競相開放，爭奇斗艷，一派春意盎然的景象;明媚的陽光下小朋友們在草地上歡快的玩耍。

樂樂和棒棒約好去人民公園玩，樂樂拿著花花綠綠的風(fēng)箏，棒棒拿著大大的、紅通通的氣球。樂樂跑來跑去，累的滿頭大汗、氣喘吁吁，可是風(fēng)箏怎么也飛不起來。樂樂說：為什么我的風(fēng)箏飛不起來，而你的氣球能高高的飄在空中?棒棒說：因為我的氣球里裝的氫氣，氫氣比空氣輕，你的風(fēng)箏需要風(fēng)，可是今天沒有風(fēng)，所以風(fēng)箏飛不起來。那你能幫我想想辦法嗎?棒棒說：好。

棒棒看了看自己的氣球，又看了看樂樂的風(fēng)箏，靈機(jī)一動，想出了一個好辦法。棒棒把自己的氣球和樂樂的風(fēng)箏綁在一起，風(fēng)箏在樂樂和棒棒的共同努力下，緩緩的飛了起來。風(fēng)箏像小鳥一樣在空中自由自在的飛翔，樂樂和棒棒高興的手舞足蹈。

通過這件事讓我懂得，遇到困難不退縮，動腦筋想辦法，齊心協(xié)力，就能戰(zhàn)勝困難，解決問題。

關(guān)于描寫風(fēng)箏放的作文500字精選

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理，推出描寫風(fēng)箏放的作文，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖，通過寫作文可以更好地表達(dá)一些東西。寫作就是反復(fù)的、隨時的，多個角度的去練習(xí)。

描寫風(fēng)箏放的作文【篇1】

春天來了，萬物復(fù)蘇，到處都是春意盎然的景象。

早上，小明和我約好了一起到公園放風(fēng)箏。走進(jìn)門，空氣清新，柳樹在微風(fēng)中翩翩起舞。小鳥在樹上嘰嘰喳喳，像是在唱著歡快的歌。向遠(yuǎn)看去，燕子從南方趕回來，一會兒排成人字，一會排成一字。我忽然看見小明在向我招手，還大聲喊：“在這里。”我如箭一般跑去，蝴蝶一邊飛一邊喊：“等等我，帶我一起?！?/p>

我牽著風(fēng)箏線在前面跑，小明在后面幫我拖著風(fēng)箏，不到幾分鐘時間，我的風(fēng)箏就飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。小明也迫不及待地拿起風(fēng)箏放飛起來，小明和我的風(fēng)箏越飛越高。看見這情景，我想起了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！焙鋈晃姨ь^看見風(fēng)箏前面有小鳥，小鳥是來啄我的風(fēng)箏嗎？我疑惑極了。過了一會兒，只見鳥兒圍著風(fēng)箏，一會兒飛到前面，一會兒飛到后面。原來小鳥它們把我們的風(fēng)箏當(dāng)作自己的伙伴了，他們沖著風(fēng)箏，一邊叫一邊揮動翅膀，好像在說：“同伴，同伴，快跟上，別掉隊了?！?/p>

下午我和小明依依不舍的告別，各自回家了。以后有機(jī)會我們還要一起放風(fēng)箏，做游戲。

我愛放風(fēng)箏，但我更愛生機(jī)勃勃的春天。

描寫風(fēng)箏放的作文【篇2】

天天周未，媽媽總會對我很好，尤其是允許我出去玩，玩什么都行。

今天我媽媽叫我去永安公園溜冰，本來媽媽還預(yù)備了鷂子，但后來鬧了點小矛盾，她嚴(yán)厲地對我說：“這些帶去太重了，我不想帶！”我不情愿地放了回去。

到了公園，我迫不及待地穿上鞋子，滑了起來，等我溜到前面，媽媽在后面快步走著?？梢徊恍⌒模宜ち藗€屁股坑泥。

這時，瘋狂的風(fēng)娃娃來了。媽媽改了主意，回家拿鷂子，我們努力地放鷂子，可鷂子一下子就掉了下來，令人討厭的鷂子線也磨了一下我，好疼啊！

我們換了個地方放鷂子，仍是放不起，叫爸爸放，爸爸光速就放完了整卷線，我拍起了手，媽媽喝起了彩，真開心！贊一個！

可是爸爸津津有味的聽著夸贊，一個失手，鷂子掉了，我們神速去撿……終于鷂子歸來，我覺得真值得慶幸！

描寫風(fēng)箏放的作文【篇3】

星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。微風(fēng)輕輕地吹著，正是放風(fēng)箏的好天氣，老師帶我們到廣場放風(fēng)箏。

我們排著整齊的隊伍，王加強(qiáng)舉著隊旗，有說有笑地來到廣場。同學(xué)們各自拿出自己的風(fēng)箏。開始放了，我和王琪琪一伙，他拿著線軸，我端端正正的舉著風(fēng)箏，王琪琪飛快地向前跑，邊跑邊放線，只聽他大喊一聲“放”，我松開了手，風(fēng)箏文穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牡惋w著?！帮L(fēng)箏為什么飛不高呢?”我心里想，“肯定是不夠認(rèn)真吧。”

我又放了一回，比以前高了。我抬頭一看：啊!整個天空五顏六色，風(fēng)箏真多呀!有高野貓、小燕子、飛機(jī)……張文龍的“高野貓”飛得，好像要到太陽跟前了。馬科的“小燕子”一會高一會低，好像在捉蟲子呢!

整個廣場一片歡聲笑語，也引來了好多來看熱鬧的叔叔、阿姨，還有領(lǐng)著小朋友的爺爺、奶奶。

此時，天空顯得格外藍(lán)，簡直就像一張畫!雖然我的風(fēng)箏不是飛得很高，可我開心極了，我還是頭一次和這么多人一起放風(fēng)箏呢。

時間過得真快，我正看得入神，突然老師一吹哨：站隊了!我們才依依不舍的走了。我們又排著整齊的隊回到了校園。

小鳥在歌唱，為他們加油鼓勁，三只風(fēng)箏你追我趕，在天空中自由飛翔，太陽公公都笑了。

寫地方風(fēng)景作文700字精選

時間流逝，我們可以通過作文記錄時間，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對文字的熱愛。一篇好的作文文字要簡練，語言要豐富，你寫作文是不是感到腦中一陣混亂？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的寫地方風(fēng)景作文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

寫地方風(fēng)景作文 篇1

樹一直挺立在我們的生活中，為我們遮風(fēng)擋雨，給我們帶來陰涼。靜靜地去觀察一棵樹，欣賞一棵樹，思考一棵樹，我們往往能得到一些啟迪。自古以來，不少文人墨客寄情與梧桐樹，梧桐樹一貫是妻涼、悲傷的象征?！敖鹁嗤┣锶~黃，珠簾不卷夜來霜?！蓖醪g以井邊葉黃的梧桐樹烘托出蕭瑟、冷寂的氛圍……可是我認(rèn)為梧桐樹不再只有傷感情調(diào)，它們還體現(xiàn)出蓬勃的生命力……

“這株梧桐，怕再也難得活了！”

人們走過光禿禿的梧桐下，沒有一個人不這樣說。

這株梧桐，所生長的地方，別說還真有些奇怪。我們所住的地方，每倆家必定中間有一個小巷，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中央，不偏不倚，可以說是兩家的分界線。

屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條——一家走一條，梧桐生在兩路中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜里下雨，淅淅瀝瀝的打在桐葉上的雨聲，詩意自然也是兩家一起分享。

不幸的是螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半身劈斷，就只剩孤零零的一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭玉立。

誰說這棵梧桐不能再活？當(dāng)春天來臨時，它就長出了新葉，長出了新枝，不久便會恢復(fù)以前的陰美了。

一陣風(fēng)吹過，葉兒被風(fēng)“劈”下來，拾起一看，葉蒂已被螞蟻咬的破爛不堪?？蓯?！但勇敢的梧桐，并不因此挫折了它的志氣。

螞蟻又來了，風(fēng)又來了，好不容易長出了巴掌大的樹葉兒，又飄了下去，但它不管，仍然萌發(fā)新芽，吐新葉。古人云“梧桐分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是自己的所見而已。梧桐整整忙了一個春天，又忙了一個夏天。

秋天，老柏和香橙沉郁地綠著，別的樹卻都憔悴了?，F(xiàn)在的梧桐，葉兒已去得差不多，園中減少了蔥籠的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光……

“這株梧桐，怕再也難得活了！”

每當(dāng)人們走過，總是這樣說。

但是，我知道明年還有春天，明年的春天仍有螞蟻和風(fēng)。

梧桐，是我熟悉的地方，梧桐，又成為了我腦海中的一道風(fēng)景線……

寫地方風(fēng)景作文 篇2

俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，大美中華民族，有著無限綿延的萬里長城，雄偉的嘉峪關(guān)，山海關(guān)，有著故宮博物館，北京天安門，一句話，大中國真是一個風(fēng)景區(qū)的聚集地。

今年，父親帶我們一家人去了北京天安門，也許是第一次去北京吧，感覺心情十分的激動，一顆充滿渴望的心一直在撲通撲通的跳著，好似這顆心要早一步到達(dá)北京似的，我滿懷激動的心，坐上了火車，父親在火車上給我們講著北京的各種繁華，說那里的高樓大廈是那么的高，還有寬闊的公路，數(shù)不盡的汽車，父親總喜歡給我們講他那些過去的故事，我們也成了最好的聽客，每當(dāng)父親講故事時，我和妹妹就會靜靜的坐在父親身旁聽著，每個故事的背后都有一段美好的過往，每次父親講到自己當(dāng)時是怎樣吃苦耐勞，才走到今天這一步的，都會眼里含淚，淚不苦，卻是咸的，伴隨著歲月和生活的沙土匯聚而成的熱淚，在時間面前，再堅強(qiáng)的男人，也會留下那一滴代表成長的熱淚。

火車安全的到達(dá)了北京南車站，坐上出租車，聽著出租車上的國粹京劇，一邊好奇的看著窗外的藍(lán)天白云，高樓大廈，京城的繁榮昌盛盡顯在人們眼前，感覺好似走進(jìn)了新的一個時代一樣，一個個高科技公司，美麗心情也伴隨著我們前進(jìn)的放向也好了起來。

北京的故宮真大??！

游走在故宮中，感受著中國的文化，政治，國家和曾經(jīng)的繁榮，踩在一塊塊石方磚上，一種歷史的滄桑感繞上心頭，大清幾百年，大明幾百年，歷史的風(fēng)把這一切都帶走了，只留給了后人一片高大建筑以證明它曾經(jīng)存在過。

故宮真是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，也許我們不能再像康熙，雍正一樣站在那高高的朝廷上掌握天下，但我們可以在這里，找到歷史留下的璀璨星空。

寫地方風(fēng)景作文 篇3

家門口有一條弄堂，這是去學(xué)校的必經(jīng)之路，，然而我從未在此駐足過，這條弄堂便讓我覺得熟悉又陌生。當(dāng)然也有許多人同我一樣，在這條路上匆匆走過，腳后面便帶上一陣瑟瑟的風(fēng)，卷起一地的落葉。

放假了，我終于可以以散步的姿態(tài)走過這條弄堂了。

路兩旁有高高的梧桐樹，把小路上方的天空都遮蔽了起來。金色的陽光照在梧桐葉上，并跳躍著，那碧綠的葉片竟也反射出火紅的光。

我身旁走過一對老人，一位老爺爺推著輪椅，輪椅上坐著一位同樣花甲的老奶奶。老爺爺?shù)念~上漾起幾道皺紋，黝黑的臉龐顯示出一種健康的膚色，正用長滿老繭子的手緩緩地、小心翼翼地推著輪椅。老奶奶的臉上也是千溝萬壑，但卻顯現(xiàn)出青春的活力，輕揚起的嘴角掛滿了幸福。那位老奶奶輕輕側(cè)過臉，老爺爺不知在她的耳邊說了些什么，直逗得老奶奶咯咯笑。此時的夕陽透過樹葉的縫隙，在小路上投下一簾的幽夢。輪椅在地上緩緩行駛著，碾過那梧桐葉的影子，碾過那碎在地上的陽光，碾過那艱難的歲月，相信它將一直駛向前方，直至夕陽的盡頭。那對老人漸漸地消失在了我的視野里。誰說夕陽無限好，只是近黃昏呢？正是因為黃昏，夕陽才會變得如此絢爛與奪目。

迎面而來一個三口之家，爸爸牽著媽媽，媽媽牽著一位小女孩，小女孩的手里捧著幾片青綠色的梧桐葉。小女孩拿著一片葉子，用葉尖輕輕觸碰她媽媽的下巴，笑著喊道：媽媽，你看，我回家要把這幾片葉子喂蠶寶寶！我暗暗在旁邊笑女孩的無知，這是梧桐葉，可不是桑葉。小女孩的爸爸撫了撫她的劉海，說了聲小傻瓜。女孩似乎有點兒生氣了，嘟起了小嘴，但很快又像剛才一樣笑了起來。小女孩那銀鈴般的笑聲漸漸遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了，就像那牽?；ǖ南銡?，淡了，更淡了。我忽然憶起小時候，我也像那個小女孩一樣，和爸爸媽媽一起玩著鬧著。可是長大后，真得很久很久，沒有和他們一起外出散步了。

駐足許久，我才發(fā)現(xiàn)自己一直站在原地。是否，一個人成長得越快，便會回到原點？

我不打算再走下去，我要回家去。

我終于知道，熟悉的地方也有愛，也有風(fēng)景。曾經(jīng)總是快步行走的人們，到底把愛遺忘在了哪里？

寫地方風(fēng)景作文 篇4

想必每個人對自己的家鄉(xiāng)都非常的熟悉，當(dāng)然，我對我的家鄉(xiāng)也很熟悉。

春天的農(nóng)村是美麗且清新的。你往樹林里瞧一瞧，你就會發(fā)現(xiàn)，許多小樹苗都從土里探出頭來，急著想看看這個世界。春天也是播種的季節(jié)，只見奶奶提著一筐發(fā)芽的土豆，帶著我來到一片空蕩蕩的田地，教我怎樣把土豆埋進(jìn)土里，怎樣施肥……就這樣，我忙碌了一天，總算把那一筐的土豆都埋進(jìn)了土里，并施好了肥，澆好了水。

夏天的農(nóng)村是悠閑的。當(dāng)你走到門口，就會發(fā)現(xiàn)一群小孩子正拿著水槍，互相滋水。而奶奶卻坐在搖椅上，一手搖著蒲扇，一手拿著茶杯，臉上洋溢著幸福的笑容。我也加入了這個行列，穿著短袖短褲，一起度過著這歡樂且美好的下午……

秋天的農(nóng)村是忙碌的。因為稻谷成熟了，所以我們必須得拿著鐮刀到田里去收稻谷，用手抓著一把稻谷，再把鐮刀一揮，這樣一把稻谷就收好了。當(dāng)然，春天種的土豆還沒有挖出來呢。弟弟已經(jīng)迫不及待了，只見他用雙手當(dāng)鏟子，一下一下地刨著土豆，一顆……兩顆……三顆……一下子三顆土豆就從土壤媽媽的懷抱里出來啦。

冬天的農(nóng)村是寒冷的。你必須得穿上厚厚的外套，不然你就等著變成冰棍吧。你走在農(nóng)村的小路上，會發(fā)現(xiàn)每片葉子上都有著一層霜，而且整個農(nóng)村都有濃濃的霧氣，我覺得這時的媽媽就像王母娘娘一般兒，而爸爸就像嚴(yán)肅的玉皇大帝。弟弟就像調(diào)皮的孫悟空，蹦來蹦去的，這個時候還是躲在奶奶溫暖大被子里最舒服了。

不管什么時候，不管什么季節(jié)，我都熱愛我的家鄉(xiāng)！

寫地方風(fēng)景作文 篇5

20xx蘇州一考生

一聲渺遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸蘇醒過來。小鎮(zhèn)繁忙而又安適的一天開始了！

我背上書包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡中的鄰居們。

樓下阿婆依舊在燒她的煤爐。阿婆用蒲扇輕輕一扇，那煙啊，就倏地冒出來，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹盤上三圈，才戀戀不舍地散去了?！皢?，囡囡，這么早啊。今天要考試了吧，細(xì)心點，一定考得好的！”阿婆見到我就笑開了，那滿是皺紋的臉笑得愈發(fā)像綻開的菊花?！靶⌒狞c，別嗆著嘍！”阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕一揮，就把煙霧扇散了。

阿婆的煤爐和蒲扇是一道清新的風(fēng)景。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見那扇鐵門打開了。那扇斑駁的鐵門是個忠貞的衛(wèi)士，歲月在它身上毫不留情地刻下痕跡，但它依舊矢志不渝地護(hù)衛(wèi)著居民的安全?？撮T的老公公正坐在歪脖樹下喝茶呢，那把熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧。碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芳香?！肮裉煸趺从l(fā)早了，天還沒全亮呢！”“這不是為了給囡囡開門嘛，囡囡要中考了，公公給來個開門紅！呵呵！”公公也笑開了，露出被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險些笑出來了。

公公的鐵門和茶壺是一道溫馨的風(fēng)景。

早點鋪的陣陣甜香充斥了整個小巷。早點師傅忙得像個陀螺似的，看到我，卻停了下來：“小姑娘，今天中考了是吧，師傅給你準(zhǔn)備了中考必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！”師傅遞過來早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢，師傅叫住了我：“這次算我送的，就算為你考試出一份力了！”說完便轉(zhuǎn)身掀開蒸籠，熱騰騰的蒸汽沖上屋頂，一股暖流驀然浸潤我的心田。

早點師傅油油的憨笑是一道溫暖的風(fēng)景。

一路走來，一路熟悉的風(fēng)景，我把這閃爍著人性光輝的風(fēng)景涂抹成一樹自開自謝的桃花，雖沒有耀人的光華，可自有一種溫暖人心的情意和優(yōu)雅。我把這熟悉的地方，溫暖的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫留于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。

雞啼三聲，小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾中，蘇醒了。

寫地方風(fēng)景作文 篇6

我的家鄉(xiāng)新余有許多公園，北湖公園、濕地公園、仰天崗森林公園、抱石公園……其中我最喜歡一年四季都很錦繡的抱石公園。那里風(fēng)景柔美，是個可愛的.地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草從地里探出頭來，小鳥歡快地在枝頭歌唱。小溝里和小路上的積雪融化了，溝里的雪水淙淙地流著，就像一條小溪。小朋友們不停地把一片片樹葉放進(jìn)“小溪”里，讓“溪”邊的小蟲子安全度過。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把公園封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。千萬縷像利劍一樣的陽光照射在樹林旁邊的草坪上。草坪上開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、藍(lán)的……真像個錦繡的大花壇!

秋天，許多樹木的葉子都變黃了，只有松柏和夏天時沒啥兩樣。一陣秋風(fēng)吹來，落葉在林間飄動，就像一只只彩色的蝴蝶在空中舞蹈。

冬天，西冬風(fēng)呼呼地刮過樹梢，錦繡的雪花在空中亂舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟。孩子們?nèi)齻€一群，五個一伙，在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可興奮了。

寫地方風(fēng)景作文 篇7

去年，我們?nèi)遗c小姑姑一起去了江西的聞名景點——井岡山。

我們開著車，直奔井岡山而去。第二天早晨，方才抵達(dá)。

初上井風(fēng)山，只見天空的霧如同一張隱形大網(wǎng)，感覺要把我們?nèi)饋恚覀冏咴谄渲?，如入仙境?/p>

慢慢地，霧披發(fā)了。登至開闊處，向遠(yuǎn)處看，只見井岡山層巒疊翠，群山連綿起伏；從近處看，井岡山的樹木郁郁蔥蔥，給人以無窮綠意。我迫不急待地跑在步隊前面，像撲入這崇山峻嶺的快樂小鳥。

我們一路走，一路歡聲笑語。我仔細(xì)地看著路旁的樹兒，它們生氣希望勃勃，在風(fēng)中搖首示意；花兒綻放出它們熱情的笑臉，仿佛在迎接我們的到來。一陣風(fēng)拂過，大家感覺神清氣爽。

聽爸爸說，井岡山曾經(jīng)是紅軍革命勝地。我心想，在這么陡峭的山路上，在這無邊垠的大山里干革命，紅軍真是偉大！

中午時分，山里已是人聲沸鼎。知了不知倦怠地叫著，鳥兒時不時從面前擦過，它們或站在樹枝上唱歌，或躲在樹蔭下嬉戲。就在我們感覺疲勞之際，只見面前山巒重疊，水道彎彎，我正懷疑無路可走時，只聞聲瀑布“嘩——嘩”的聲音。我趕快跑過去，看見瀑布從天而降，巨大的水霧隔著很遠(yuǎn)都感覺撲面而來，那場面真壯觀！

到達(dá)山頂時，我看到了肅穆的紀(jì)念碑，站在這里望下去，人變小了，但氣量氣度變大了，我恨不得把井岡山的一點一滴都攬入襟懷胸襟、映入眼簾。

真喜歡井岡山！不僅由于它是紅軍革命勝地，更由于它是一個風(fēng)景柔美的地方。

寫地方風(fēng)景作文 篇8

永恒的時光，帶走了我十二個春秋。我一直呆呆地生活著，覺得生活十分平淡，沒有韻味。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)熟悉的地方竟美得精彩紛呈。原來，熟悉的地方也有風(fēng)景。

熟悉的地方也有風(fēng)景，那是雨中的小巷。漫步在走過無數(shù)次寧靜的小巷中，呼吸那雨中清新的空氣，在細(xì)細(xì)的雨絲中小心得繞開一個又一個的水坑。端詳著在風(fēng)雨中搖曳的花草，根據(jù)記憶熟練地轉(zhuǎn)過第三個彎，只聽“喵”地一聲，一只橘貓滾著線團(tuán)穿過，閃入一扇門不見了。已經(jīng)六點了，從各家各戶的排風(fēng)扇飄出了一縷縷輕煙，朦朦朧朧地向上飄去，在空中消散。透過煙雨，一戶人的陽臺上種著各種可愛、奇特的小盆栽，綠綠的，肥嘟嘟的。我們來到姑奶奶家門前，爺爺輕輕敲響了那扇帶著芳香的木頭門，姑奶奶開了門，看到我們，開心地迎接我們進(jìn)了門。不曾想過，走過千遍的小巷，竟有一天發(fā)現(xiàn)了這種溫暖的風(fēng)景。再普通不過的漢口小巷中，風(fēng)景竟如此美麗，熟悉的地方也有風(fēng)景。

熟悉的地方也有風(fēng)景，那是雨中的火車站。進(jìn)了火車室，我站到后窗窗前，細(xì)細(xì)打量曾看過無數(shù)遍的那從眼底一直向天邊延展的火車軌道。伴隨著“嗚-嗚-”的聲響，火車進(jìn)了站。很多人依次上了車，站臺上送別的人向車上的人招著手，依依不舍地道別。車上的人湊到車窗旁，向窗外的家人招手回應(yīng)。每一次的揮手都是一場離別，也是一句無言的祝君平安。車開了，站臺上的人在朦朦的煙雨中目送火車載著自己的家人朋友漸漸遠(yuǎn)去，久久不愿離去?？吹竭@一幕，我心中思緒萬千。再普通不過的火車站臺，欣賞過無數(shù)遍的地方，竟也有暖暖的風(fēng)景，熟悉的地方也有風(fēng)景。

云卷云舒，花開花落，生活哪里不是一處風(fēng)景？熟悉的地方依然有風(fēng)景。

寫地方風(fēng)景作文 篇9

當(dāng)紅紅的`像一團(tuán)大火般的太陽，精神豐滿地升起在那海平面時，湛藍(lán)的天空露出了一縷縷金光，新的一天又開始了。

暖和的陽光趕走了漆黑而又冰涼的黑夜，錦繡的沙灘又呈現(xiàn)一片迷人景象。襯托著天空、白云，大海就如一幅精美絕倫的畫卷，那么動人，那么柔美。

人們來到海邊，踩著軟綿綿的沙粒，要是在天熱時，人們還可以買上些冷飲，邊曬太陽邊吃，別提有多愜意了。

小螃蟹鉆出洞穴，伸個懶腰，在石面上做起了熱身流動，水草在海里左搖右擺的，似乎在跳一支海的舞曲，小魚不時地吐氣泡，裝點著波光閃閃的海面，同時也給沙灘帶來了生氣希望。沙粒上躺著一串又一串五彩貝殼，如同一串串項鏈點綴著沙灘。

這就是那錦繡的不能用語言表達(dá)的大海和沙灘，平靜的大海、錦繡的沙灘。聽，它們仿佛正在歌唱……

寫地方風(fēng)景作文 篇10

我去過一個風(fēng)景柔美的地方—日照，那里有金燦燦的沙灘，錦繡無比的大海，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的浪花，潔白潔白的海鷗……許多柔美的風(fēng)景。

金燦燦的沙灘像金色的海洋，摸著松松軟軟的。沙灘上有五色繽紛的鵝卵石，紅的、白的、黃的、紫的錦繡極了，像一顆一顆晶瑩剔透的瑪瑙。

錦繡無比的大海里糊口著，各種各樣的動物，有魚、海龜、海豹、海豚、鯨魚、鯊魚……，有了這些動物，才把大海梳妝的更加錦繡。

藍(lán)藍(lán)的天空有許多白云，有的像一群小綿羊，有的像一頭母牛在氣憤，有的像奔跑的快馬，有的像一頭慢吞吞的烏龜，有的像一位慈愛的老師……，所有的云彩都外形各異，千奇百怪。

白白的浪花，輕輕拂過我的身體，真愜意！一個浪花接著一個浪花，就像一層層樓梯；有時候還像一只老虎，一個大浪撲過來，就把我的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴都灌滿了水，嘿！浪花寶寶真淘氣！

日照，真是個風(fēng)景柔美的地方，由于那里的沙灘、大海、天空、浪花……，把日照裝扮的更加絢麗多彩。

寫風(fēng)箏的作文

寫作是培養(yǎng)學(xué)生思維和語言的重要方式，同時也是一次理性與情感的雙重考驗。相信你也曾因不知道如何下筆而感到苦惱吧？為了幫助你更好地應(yīng)對作文訓(xùn)練，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備了這篇“寫風(fēng)箏的作文”的精髓內(nèi)容，希望你能收藏本頁以備后續(xù)閱讀。

寫風(fēng)箏的作文 篇1

“哇！好漂亮??！”我看著電視，不斷發(fā)出贊嘆。

今天，我就要體驗一次做風(fēng)箏的樂趣，雖然我以前在電視上看到過別人怎么做，但今天是我第一次體驗，所以心里還是有些緊張。

根據(jù)電視上的講解，我先拿出六根竹條，三長三短，然后拿出一些細(xì)細(xì)的毛細(xì)，將竹條擺成十字型，再將繩子繞在十字型的交接口，這樣，風(fēng)箏的“骨架”甲做好了，再把剩下的四根擺成菱形，用細(xì)毛細(xì)一圈圈的繞起來，再把菱形和十字型連起來，那么風(fēng)箏的多形就做好了，再將紙糊上漿，兩紙將骨架夾在中心，等干了，再拿毛筆上色，風(fēng)箏就做好了。

這次趣味橫生的制作風(fēng)箏，不僅讓我增長了知識，又鍛煉了我的動手能力，還讓我明白了：只要肯動手，就沒有你做不到的事情。

寫風(fēng)箏的作文 篇2

春天來了，一陣風(fēng)吹過，麥田中的麥搖著它們的腰。就在田野的空地里，我們拿著形態(tài)不一的風(fēng)箏放起來，就連風(fēng)娃娃都來湊熱鬧來了，風(fēng)娃娃幫我們把這一個個形態(tài)不一的那么多風(fēng)箏送上天空，我們奔跑著，風(fēng)箏也奔跑著。那么多的風(fēng)箏都給天空增添了無限生機(jī)。我們這群孩子玩得歡快，風(fēng)娃娃也越吹越有勁。這些風(fēng)箏有動物形狀，也有機(jī)器的形狀，就邊小田鼠也看呆了，小田鼠肯定驚奇這么多的陸地動物怎么了飛上了天空。小鳥也在跟這些風(fēng)箏玩耍。

怎么回事？風(fēng)箏怎么不飛了呢？原來是風(fēng)娃娃不吹了，它肯定也累了。過了一會連白云姐姐都來看我們的風(fēng)箏了。我們休息著。

過了一會兒，一忽兒不知誰又放起了那歡快的風(fēng)箏。此起彼落，一會兒，大家都放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏也玩得起勁，越飛越高。我伴趕緊拉回線，讓風(fēng)箏飛到矮處，然后，我們漸漸放出線。風(fēng)娃娃突然不見了，一個個風(fēng)箏慢慢從高處掉下來。

一忽兒，四處起了風(fēng)，此起彼落，大家拉著線又瘋狂地奔跑，風(fēng)箏也起勁了，風(fēng)箏隨著我們奔跑的腳步飛翔。

漸漸地，我們放開風(fēng)箏，風(fēng)箏自由自在地飛上藍(lán)天，自由自在地飛來飛去。風(fēng)箏帶著我們美好的祝福越飛越遠(yuǎn)，越飛越高……

寫風(fēng)箏的作文 篇3

春天來了，陽光照耀著大地，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草從土里長了出來，多么美的春光呀！學(xué)校組織我們一起去春游。我們來到了江邊公園，同學(xué)們先看了櫻花，再在到江邊進(jìn)行打水漂比賽，最后同學(xué)們到一片很大的草地上玩。草綠綠的，天藍(lán)藍(lán)的，大自然真美呀！我提議：“我們一起放風(fēng)箏吧！”大家齊聲說：“好！”于是，大家拿帶出來的風(fēng)箏來放。

小明舉著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，我們倆同時向前快速奔跑，跑差不多了十幾米，我喊“放”小明立刻松手，我舉著風(fēng)箏加速向前奔跑，就像離弦的箭一樣沖出去，風(fēng)箏一下子飛上天空，我邊跑邊放線，風(fēng)箏越飛越高。小明在后面邊跑邊叫：“風(fēng)箏飛起來了，飛起來了！”

溫暖的春風(fēng)吹拂著大地，我們心情越來越好。慢慢地放風(fēng)箏的人多了起來。有爸爸媽媽帶著小孩來放風(fēng)箏，有老人獨自在放風(fēng)箏，還有兄弟姐妹來放風(fēng)箏的。天空中的風(fēng)箏慢慢的也多了起來。有蜈蚣、有小魚、有老鷹……五彩繽紛，天空一下子就成了風(fēng)箏的天下。

玩到天快要黑了，要回家了，我們戀戀不舍地離開了，下次我還要到這里來放風(fēng)箏。

寫風(fēng)箏的作文 篇4

童年的時候，我們最大的快樂就是做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。風(fēng)箏還有一個傳說呢：是說墨子研究了三年，終于用木頭制造成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只木鷂是中國最早的風(fēng)箏。

我給大家說一下放風(fēng)箏的技巧吧：有風(fēng)的時候，一個人拿著風(fēng)箏，另一個人拿著線，兩人一起跑，先跑一會，拿風(fēng)箏的那個人把手放開，又跑了一會兒，另一個人松開一只手，另一只手拿著線，站在原地。風(fēng)箏就可以飛了。

我再給大家說一個關(guān)于風(fēng)箏的笑話吧：有一天，一個人拿著風(fēng)箏，正好有風(fēng)，他準(zhǔn)備放飛風(fēng)箏的時候，又沒有風(fēng)了，風(fēng)箏落下來時，又有風(fēng)了。就這樣反反復(fù)復(fù)，風(fēng)箏總是放不上天。

風(fēng)箏的圖案有：鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬……蛇形風(fēng)箏像一根長長的桿子，牛形風(fēng)箏飄在天上像一只大大的大鳥正在遮擋太陽。

風(fēng)箏代表我們的快樂和興奮。

我每次去放了風(fēng)箏，都快快樂樂的。回到家，我又說：“我下次還要去放風(fēng)箏?！?/p>

寫風(fēng)箏的作文 篇5

春姑娘來了！給了小草重新生長的勇氣，給了柳樹長長的枝條，給了桃樹粉紅的花朵，給了大地一片生機(jī)勃勃的景象。

今天我和伙伴小剛一起來到草地上放風(fēng)箏。草地上放風(fēng)箏的人也太多了吧！有的放蜈蚣風(fēng)箏，有的放金魚風(fēng)箏，有的放老鷹風(fēng)箏，還有三角形的彩虹風(fēng)箏……真是風(fēng)箏的海洋，美麗極了！我也拿出了心愛的貓頭鷹風(fēng)箏，遞給了小剛。小剛接過風(fēng)箏，就把風(fēng)箏舉過了頭頂，我一邊跑一邊放線。我跑了一會兒，感覺可以了，便對小剛大聲喊道：“快放手”。小剛聽了，急忙放開了手。風(fēng)箏便慢慢地飛起來了。我一點一點地放著線，在風(fēng)箏越飛越高時，我停止了放線。小剛疑惑地問：“為什么不給線放完呢？”我笑著說：“再放線就要斷了。”我不停地?fù)u動著手中的線，這樣風(fēng)箏才不會掉下來。看著飛舞的風(fēng)箏，我高興地問小剛：“你知道它在干什么嗎？”小剛說：“當(dāng)然是在飛翔啊！”我說：“你看那風(fēng)箏左右擺動的樣子，像不像一位舞者在風(fēng)中翩翩起舞？”小剛聽了，一拍腦袋說：“對呀！我怎么沒想到？”

天漸漸暗了下來，草地上的人都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我和小剛也依依不舍的朝著家的方向走去。

我喜歡放風(fēng)箏，更喜歡這美麗的春天。

寫風(fēng)箏的作文 篇6

今天早上我起的`很早，因為我和爸爸、媽媽要回爺爺家，我可高興了！

到了爺爺家，我和哥哥、大舅媽、媽媽還有小爍爍一起去放風(fēng)箏。哥哥的風(fēng)箏是個大大的蝴蝶，我的是彩虹色的三角形；哥哥的風(fēng)箏飛得老高，而我的卻一會掉下來一次，于是我跑去和哥哥一組。我們還坐在麥田里，王者風(fēng)正慢慢飛高、飛遠(yuǎn)，還躺在地里面打了個滾兒，感覺可真棒！

下午，我和哥哥、爸爸還有媽媽一起去溝里玩，一路上路很不好走，有時都沒有路，但是我們克服了困難。到了溝里，景色好美呀：有小小的蘭花、粉色的桃花、柔柔的柳枝、小小的溪流……爸爸和哥哥還抓了幾只螃蟹，但最后又放了。我在另一邊摘蒲公英吹，瞧，我衣服上沾滿了蒲公英種子，我成了種子的傳播者！

回家的時候，我們遇到了清澈的小泉眼，在水聚集的地方，輕輕的水下有小蝦米和小小的螃蟹，我們在那兒洗了洗手，真涼快呀！在路上，媽媽還編了一個花環(huán)給我戴，我覺得我變成花仙子了！只是，在半路，我“啪嘰”摔了一跤，好疼呀！到現(xiàn)在手還疼著呢！不過這一天可真快樂呀！

寫風(fēng)箏的作文 篇7

上星期老師就通知我們今天要去廣場放風(fēng)箏，聽了這個消息，我早就興奮不已。一早，我來到了作文班，準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏。

教室里到處是歡聲笑語，老師講完三條注意事項后，我們便排著隊興奮地出發(fā)了。一路上，許多人都用羨慕地眼神注視著我們，可能是我們的快樂感染了他們吧。走了20分鐘，就到達(dá)了目的地九陽臺廣場。大家興奮地沖了上去，把風(fēng)箏往前一舉，捆上繩子，架上棍子，就按著老師講給我們放風(fēng)箏的技巧放了起來。我也不例外。

雖然今天風(fēng)不算大，但我們還是快樂的放著。我一手拿著風(fēng)箏，一手抓住繩子，就在廣場上瘋跑起來，風(fēng)箏越飛越高，沒過一會，感到手里的繩子越來越松，風(fēng)箏象離弦的箭一樣快速落下來。再看別人的風(fēng)箏，離地面都有十多米高了，我很急躁。這時，我想起了老師的話，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起來，左手拿著線軸，右手舉著風(fēng)箏，逆著風(fēng)向快速向前跑，邊跑邊放線，不時回過頭來看看風(fēng)箏飛起來了沒有。我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏也飛得很高了，我拉著線再次瘋跑起來，終于，風(fēng)箏又飛上了天空。你瞧，它多神氣呀！一會兒側(cè)身飛，一會兒擺擺尾。

看，天空中的風(fēng)箏越來越多，有威武的雄鷹，一身黑羽毛的燕子，還有三角形的彩色風(fēng)箏，眼前一片明艷。廣場上灑下了陣陣銀鈴般的歡笑聲。

兩個小時過去了，我還沒放夠呢，老師催促我們回學(xué)校寫作文呢！心中真是戀戀不舍。今天的放風(fēng)箏，讓我獲得了無窮的快樂。

寫風(fēng)箏的作文 篇8

寬大的前額，滿布皺紋的臉和已經(jīng)開始花白的兩鬢，這就是我們的姜老師的肖像。

她是，教我六年級的老師，她是深受大家歡迎的老師，她是待人友善，大公無私的老師。。老師在上課時講課的聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田。因此同學(xué)們完全被她的講課吸引住了，都隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑。她照顧我們，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這

些稚嫩的幼芽。

有一次，我有道題不會作，忽然，在我腦海了閃過了一個念頭，“去問老師”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老師會不會早以入眠？老師會不會不在家？正當(dāng)這兩個問題還一直徘徊在我的腦中時，我發(fā)現(xiàn)我已到了老師家門口。門并沒有關(guān)，我透過門縫看見有一絲微弱的光線，原來是老師還在改作業(yè)。于是我敲了敲門，可老師沒聽到。

我想：可能是老師疲勞過度睡著了吧！要不就是在很認(rèn)真的改作業(yè)。于是我又敲了敲門，這次，老師出來了。我告訴她我有一道題不會，于是她叫我進(jìn)去。到了老師的家，我發(fā)現(xiàn)老師有兩個書架，全都是書，而且旁邊還有放不下的，可見老師學(xué)識淵博。還有一張桌子，我想這就是老師的寫字臺了吧！放眼一看，寫字臺上有好幾堆作業(yè)，這些作業(yè)就猶如幾座大山一樣，壓在老師身上，使老師熬夜傷神。

我把這幾個題目告訴了她，她給我認(rèn)真講解了一番，并且叫我自己再做一遍。之后，她又回去改作業(yè)了。霎時間，我發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)已被粉筆灰染成了白色，老師的臉上以明顯看得出被歲月壓出的皺紋。在回去的路上，我不斷的想，不斷的對自己說：老師已被歲月侵蝕的很深了，可是為什么還有同學(xué)說老師不好呢？

是啊，這就是老師，這就是為了我們嘔心瀝血的老師?。?/p>

寫風(fēng)箏的作文 篇9

期盼已久得放風(fēng)箏時刻終于來了，今天下午，我們早早地來到了操場上每個班級指定得位置上。

預(yù)備開始！隨著一聲口號令，放風(fēng)箏正式開始啦。

首先上場得是六年級得大哥哥大姐姐們，他們放風(fēng)箏得技巧可真高??！不一會兒天空中就出現(xiàn)了好多風(fēng)箏?？?，有一只藍(lán)色得風(fēng)箏飛得最高了，越來越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著風(fēng)箏得線尋找它們得主人，找到了，找到了。藍(lán)色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得，紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！

“請五年級同學(xué)上場”，指揮老師拿著話筒說，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時，老師拿出手機(jī)來為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場上得人多了起來，風(fēng)箏也多了起來。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應(yīng)有盡有。風(fēng)箏帶著我們得夢想飛了起來，風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。

時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間，活動就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場，同學(xué)們的歡笑聲回蕩在耳邊。

今天放飛風(fēng)箏的活動，我會永遠(yuǎn)印在腦海里！感謝老師和同學(xué)們的陪伴！我們一起開心快樂的學(xué)習(xí)，成長！

寫風(fēng)箏的作文 篇10

炎熱的夏天悄悄走了，秋姑娘慢慢走來，她帶著五彩繽紛的魔法棒，把橘子涂上黃色，在綠葉中像一個個大大的金色球，給田地?fù)Q上了金色的地毯，我們一路迎著清爽的秋風(fēng)，去奶奶家放風(fēng)箏

我們在奶奶家附近的魚塘邊，和爸爸一起放風(fēng)箏，我拿著大魚風(fēng)箏，輕輕地放開線，把它交給爸爸，他笑著對我說：“ 你放吧?！薄澳惚任腋?，比我跑得快。”我遞著線對他說，爸爸看著我。接過線，我舉起大魚，快步的往前跑，想讓它飛得更高更遠(yuǎn)，我們拿著風(fēng)箏跑了幾個回和都沒讓大魚飛上天空，我問爸爸：“為什么我們的風(fēng)箏沒有嚴(yán)江風(fēng)光帶邊上的老爺爺放的風(fēng)箏高呢？”爸爸跑得氣喘呼呼地說：“他們很拿手了，有時間你跟他們學(xué)一學(xué)?！?金色的太陽已經(jīng)爬上山坡了，我們也該回家了。

寫風(fēng)箏的作文 篇11

春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。

星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風(fēng)箏。

漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風(fēng)翱翔的感覺。

在一個比較寬敞的地方，開始放飛。

妹妹將風(fēng)箏的一頭輕輕托起，我牽著風(fēng)箏線。

有風(fēng)了！妹妹大聲喊：“放！”順著風(fēng)向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進(jìn)了河里。我和妹妹連忙收線，風(fēng)箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。

沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復(fù)了“昔日的輝煌”。

由于吸取了上一次的教訓(xùn)，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風(fēng)的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負(fù)有心人，我們的風(fēng)箏終于成功地飛上了藍(lán)天，在湛藍(lán)地天空中自由飛翔！

寫風(fēng)箏的作文 篇12

我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風(fēng)箏的影子也沒看見。

這時，土逗說：嘿！伙伴們風(fēng)箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢！大家又向水車跑去。我們仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到。小伙伴們失望極了！高個子問：樹上有嗎？沒有大家齊聲叫道。這時傻小個發(fā)話了：土逗、高個子、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^嗎？說不定幸福鳥就落在那兒呢！大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀！風(fēng)箏果然落在院子里樹上的鳥巢上，小鳥正在享受著風(fēng)箏下的涼爽。大家小心地把風(fēng)箏取下來，小鳥再次回到陽光下。

大家見幸福鳥沒受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說：我們把線加長加粗一點吧！

小伙伴再次來到田野上開始放起風(fēng)箏來，幸福鳥又飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

不知不覺到吃晚飯的時間了，村子里升起了渺渺炊煙，大家念念不舍地回家了，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲！日落柳梢，玩了一天的孩子們做了一個同樣的夢：他們夢見自己和幸福鳥一起飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天

孩子們笑得很甜，肯定和幸福鳥一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事

關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文精選

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，作文考察學(xué)生對語文知識的綜合運用能力，通常好的作文會讓人停留下來多看幾遍，關(guān)于寫好作文你了解多少？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文精選，歡迎你參考，希望對你有所助益！

關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文【篇1】

春天來了，小草從地里探出頭來，花兒綻開了笑臉，像這種春暖花開的季節(jié)，最適合放風(fēng)箏。

星期天小紅和小明小剛約好了在草坪上放風(fēng)箏。碧綠的草坪上有好多人??！他們都在放風(fēng)箏，抬頭一看，藍(lán)藍(lán)的天空上掛滿了各種各樣的風(fēng)箏。有火紅火紅的金魚在空中游來游去，有矯健的老鷹在天空飛翔，還有個大蜈蚣穿著鮮紅的盔甲在天空蠕動。

他們?nèi)齻€也想把自己的風(fēng)箏趕緊放起來，最先放小剛的風(fēng)箏，小剛高高舉起他的燕子風(fēng)箏對前面的小明大聲喊：“我拿好了，你快跑吧”。小明聽見后飛快地跑了起來，邊跑邊對小剛說：“快跟上來”。隨后小剛松開了手，小明越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，小紅抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏目不轉(zhuǎn)睛地看著他們放風(fēng)箏，羨慕極了！著急的對他們說；你們快點，我的風(fēng)箏飛上去一定更漂亮！小明和小剛異口同聲地說好。不遠(yuǎn)處有一對夫妻帶著他們的孩子，也在放風(fēng)箏。孩子一邊后退一邊看著天上白色的三角形風(fēng)箏，風(fēng)箏旁邊還有兩個彩帶，那兩個彩帶像兩個小辮子，可愛極了，他們一家人看起來好幸福啊！

看見他們放風(fēng)箏好開心啊，這是一件多么有趣的事情啊，我也好想邀請小伙伴一起放風(fēng)箏。

關(guān)

關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文【篇2】

陽春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。

哥哥帶著我和弟弟一起去草坪上放風(fēng)箏。天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的舞臺，而那些風(fēng)箏就是舞臺上的模特。有威風(fēng)的老鷹風(fēng)箏、有長長的蜈蚣風(fēng)箏、可愛的金魚風(fēng)箏……它們把天空打扮得絢麗多彩，美極了。

看著滿天的風(fēng)箏，哥哥的手也癢了，他叫弟弟托住他的燕子風(fēng)箏，說：“你把風(fēng)箏拋到天上?！薄昂玫??！钡艿苷f?！耙?、二、三，拋！”哥哥大聲喊。話音剛落，弟弟就把風(fēng)箏拋到了天上。于是，哥哥跑了起來，哥哥在草坪上跑著，我也跟著他一起跑了起來。

可愛的燕子風(fēng)箏飛上了天，弟弟開心地喊著：“飛起來嘍！飛起來嘍！”燕子風(fēng)箏在天上快樂地飛著，它時而在天空中轉(zhuǎn)了幾個圈，好像在嬉戲，時而抖一下身子，好像在展示自己的美麗，時而在天空中一上一下地飛，好像在啄小飛蟲。這時我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏向哥哥請教怎么放風(fēng)箏，他把秘訣教給了我，練了一會兒，我也放得和他一樣好。

時間分分秒秒地過去了，我們也該回去了，我想：下次有空，我還要去放風(fēng)箏。

關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文【篇3】

天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏。白云姐姐微笑著，太陽公公笑瞇瞇的看著這些活潑可愛的小朋友們，心里樂開了花。

我和哥哥買了一只又大又威武的老鷹大風(fēng)箏。在爸爸的帶領(lǐng)下，我拿著風(fēng)箏在前面跑，姐姐拿著線團(tuán)掌控著距離，爸爸喊一聲“放”的時候，我拋開了老鷹大風(fēng)箏，老鷹大風(fēng)箏很神氣的沖上了天空，好像在說：“哈哈！我飛得最高，我是最棒的！”可是，由于我和姐姐都是新手，不大厲害，所以風(fēng)箏總是落下來，搞得我們倆唉聲嘆氣的。我干脆大聲地說：“算了，我不放了，反正學(xué)也學(xué)不好?！卑职忠娏?，忙說：“要想學(xué)好放風(fēng)箏不是一件容易的事。像你這樣半途而廢，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。要慢慢學(xué)。”聽了爸爸的話，我慚愧的低下了頭。于是，爸爸邊教導(dǎo)我邊給我做示范，我也很認(rèn)真的在聽，不一會兒，我就學(xué)會了放風(fēng)箏。

到了5點多，風(fēng)刮得很大，老鷹風(fēng)箏也飛累了，像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃的，好幾次都飄到樹枝上。眼見太陽公公下山了，我和姐姐也只好依依不舍的跟爸爸媽媽回家了。

在途中，我明白了一個道理：“只要做一件事，要專心致志，不要半途而廢，這樣才會學(xué)有所成，不會一無所獲！”

關(guān)于描寫放風(fēng)箏的作文【篇4】

星期天，太陽高照，萬里無云，天氣格外得好，我的心情就像今天的天氣一樣好，不過我有更開心的事，就是今天我要去放風(fēng)箏。

爸爸媽媽帶我去廣場放風(fēng)箏，還沒到廣場，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)天空飛著很多各式各樣的風(fēng)箏了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有小燕子風(fēng)箏在飛來飛去，蝴蝶風(fēng)箏在左右搖擺，蜈蚣風(fēng)箏在扭來扭去，老鷹風(fēng)箏威風(fēng)凜凜地望著地面……我都等不及要放風(fēng)箏了，我的風(fēng)箏是大紅色鯨魚，我以為很難放起來，結(jié)果爸爸深藏不露，竟然是放風(fēng)箏高手，不一會兒我的大紅鯨魚風(fēng)箏就搖搖擺擺地飛起來了。

看著爸爸放得那么簡單，我決定親自把風(fēng)箏放起來，在爸爸這位高手的指導(dǎo)下，我的風(fēng)箏終于升上了天空。我放風(fēng)箏的體會是：先拉著風(fēng)箏線往逆風(fēng)的方向跑，風(fēng)箏就會在風(fēng)力的作用下飛起來，飛到一定程度時，人就不用再跑了，只需要在風(fēng)大的時候放線，風(fēng)小的時候就可以收線，這樣風(fēng)箏就會越飛越高了。

通過放風(fēng)箏，我發(fā)現(xiàn)，放風(fēng)箏和做任何事都是有規(guī)律的，只要多加練習(xí)，就一定能做好！

風(fēng)箏的作文200字(精選十一篇)

風(fēng)箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)。今天小編就來分享中國傳統(tǒng)文化——風(fēng)箏作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

風(fēng)箏的作文200字 篇1

風(fēng)一來，爸爸就把風(fēng)箏一拋，我趕緊放線。不一會兒，風(fēng)箏就慢慢飛上了天。我得意洋洋地對爸爸說：“你看，我就說放風(fēng)箏很容易的嘛！”他只好無奈地?fù)u了搖頭，到旁邊拍照片去了。我還沒得意完呢！風(fēng)箏就飄飄悠悠地落了下來。這是怎么回事呢？嗯，肯定是風(fēng)小了，再來一次！可是第二次、第三次……情況似乎一次比一次糟，我開始沮喪難過了。這時，爸爸走過來，對我說：“放風(fēng)箏，最重要的就是：風(fēng)箏線如果有拉力，你就放線；如果沒有拉力，你就收線。用這個方法試一試，你一定能行！”我半信半疑地按照爸爸說的做了。這一次，風(fēng)箏果然飛了起來，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我成功了，我終于會放風(fēng)箏了！

回到家后，我才知道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，所有的事情都是“看花容易繡花難”啊！

風(fēng)箏的作文200字 篇2

星期天，我和爸爸、媽媽去田野里放風(fēng)箏。

初春，剛剛發(fā)芽的草木，剛剛蘇醒的土地，剛剛濕潤起來的空氣，都散發(fā)出一種淡淡的清香。我們來到麥田邊，嫩綠的麥苗一望無際，一陣風(fēng)兒吹過，麥苗好像在向我們點頭問好。

我和爸爸一組，決定和媽媽比賽放風(fēng)箏，看看誰放的.風(fēng)箏又快又高。比賽開始了，爸爸雙手捧著“雷霆戰(zhàn)寶”，我連忙拉起了線，迎著風(fēng)跑了起來，風(fēng)箏到了半空中，由于風(fēng)勢減弱，風(fēng)箏搖搖擺擺地緩緩下降，不一會兒就掉了下來。爸爸看著我垂頭喪氣的樣子，說：“遇到這樣一點困難就退縮了？成功總是喜歡堅持到底的人?！甭犃税职值脑?，我又重新拿起了風(fēng)箏。

風(fēng)箏的作文200字 篇3

今天下午，我和哥哥一起去體育場放風(fēng)箏。我們選了一個彩虹風(fēng)箏，飛到天空中一定十分漂亮。

因為我們第一次放風(fēng)箏，所以手法不太熟練，風(fēng)箏飛得沒有別人高。我們嘗試了好幾次，終于飛了起來，但飛的時間沒有超過一分鐘就掉下來。

于是，我們每一次風(fēng)箏掉下來之后都要總結(jié)一下原因。我們再不斷嘗試，終于，風(fēng)箏終于飛高了。我們十分開心，我們掌握了放風(fēng)箏的技巧。風(fēng)箏越飛越高，我的'心也被帶到了天空中，自由翱翔。我們通過努力證明了自己的實力風(fēng)箏是可以飛高的！

又是新的一年，讓我們帶著夢想高飛吧！

風(fēng)箏的作文200字 篇4

星期天的下午，碧空如洗，萬里無云。

小紅和小明一起到公園里放風(fēng)箏。到了那里，他們看到野花盛開了，五顏六色的，可漂亮了！小草從地上探出頭來，好像一個個小腦袋。柳樹在空中搖著長辮子。小紅拿著一個金魚風(fēng)箏，小明拿著一個蜻蜓風(fēng)箏，他們倆開始比賽放風(fēng)箏了，看看誰放得高。

他們倆沒有放飛之前，先把線給放開，一陣大風(fēng)吹過，風(fēng)箏飛起來了。風(fēng)箏越飛越高，小狗在旁邊汪汪地叫著，似乎在給他們加油呢！小鳥從南方飛回了北方，看見他們放風(fēng)箏，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天真美，春天真美！”

天上的白云一朵一朵的，非常潔白。一陣風(fēng)吹過，白云被吹成各種各樣的，有的是小綿羊，有的是小馬，還有的是金魚……真是形態(tài)萬千，好玩極了！

今天，小紅和小明玩得可真開心呀！

春天真美，小朋友愛這絢麗多彩的春天，更愛在美好的春天里放風(fēng)箏。

風(fēng)箏的作文200字 篇5

春暖花開，天氣晴朗的下午，我和寧寧一起到草地上放風(fēng)箏。

這天一大早媽媽就帶我到小公路的一個玩具店里買了一個奧特曼圖畫的大風(fēng)箏，風(fēng)箏上的奧特曼一看就很威武，等待著去草地上一展身手似的。我和寧寧不約而同的來到了博物館前的`草地上，媽媽教我們?nèi)绾畏棚L(fēng)箏。先把風(fēng)箏平放在地上，然后拿起線盒，放出一段線，再把線緩緩地拉起來，讓風(fēng)箏在風(fēng)的吹動下，飄起來，經(jīng)過一次又一次的嘗試，風(fēng)箏終于隨風(fēng)飛起來了。

風(fēng)箏在空中迎風(fēng)飛舞，越飛越高，比其他的風(fēng)箏都高出了好多，我們高興得跳了起來。

風(fēng)箏的作文200字 篇6

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@首詩正事兒童在陽春三月放風(fēng)箏的情形，今天微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好天氣，我馬上叫上哥哥一起去放風(fēng)箏。

我們興致勃勃的來到千秋廣場上，嗨!到這里來放風(fēng)箏的人還真不少，風(fēng)箏也是五花八門有的是蝙蝠形狀的。有的是三角形的，后面還拖著長長的尾巴，還有的是小魚形狀的……其中最引人矚目的就是章魚風(fēng)箏了，那八根又細(xì)又長的觸角在天空中來回擺動，好看極了。

我們也開始放風(fēng)箏了，我們的風(fēng)箏是三角形的。起初，不管我和哥哥怎樣狂奔，放線，可風(fēng)箏就是飛不起來。正當(dāng)我們要放棄的時候，突然刮起了一陣大風(fēng)，這時我們恢復(fù)了信心，我們抓住機(jī)會，邊跑邊放線。，看見我們的風(fēng)箏越飛越高，我們高興地跳了起來，可那陣風(fēng)很快就結(jié)束了，我們的風(fēng)箏正在直線下降，我們發(fā)現(xiàn)了，拼命控制平衡，這才有驚無險，最后我們的風(fēng)箏越飛越高，直到看不見為止。

時間過得真快，我們依依不舍地回家了。

風(fēng)箏的作文200字 篇7

快樂無比的周末終于到了，老爸和老媽帶著我去江邊放風(fēng)箏。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@首詩倒是很符合我們今天要做的事情。

來江邊放風(fēng)箏的人可真多呀！你瞧，滿天都是風(fēng)箏，大大小小，各式各樣，有“大蜻蜓”，有“青蛙王子”，有長長的“蜈蚣”，還有美麗的“公主”……就是沒有高貴的“鳳凰”。“我們趕緊把‘大鳳凰’放上天吧！”我興奮地對爸爸說。

爸爸讓我高高地舉起“大鳳凰”，他拿著線軸，飛快地向前跑，一邊跑，一邊放線。等到他大喊一聲：“放”，我就趕緊把風(fēng)箏向上一拋。爸爸拽著風(fēng)箏又跑了一段路，當(dāng)他收住腳時，咱們的“大鳳凰”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了蔚藍(lán)的天空?！芭兑?，哦耶！我們成功啦！”我開心地大叫。

這時，旁邊走過來一個笑瞇瞇的小男孩，大概四五歲的樣子。他的手里拿著一架紙飛機(jī)。紙飛機(jī)上面歪歪扭扭地寫著兩個字——風(fēng)箏。啊？飛機(jī)？風(fēng)箏？什么情況？還帶這么玩的？這個小朋友腦洞夠大哦！哈哈哈……笑死我了！我在草地上邊笑邊打滾兒。

這真是開心、快樂的日子?。∥蚁矚g周末。我喜歡放風(fēng)箏。我期盼下次還能和家人一起來江邊放風(fēng)箏。

風(fēng)箏的作文200字 篇8

星期天，天氣晴朗，萬里無云。小明、小紅、小軍和我一起到中心公園放風(fēng)箏。

只見小明拿著風(fēng)箏的繩子，小紅拿著風(fēng)箏，小軍喊：“三、二、一?！毙∶骱托〖t就跑了起來，小紅一松手，風(fēng)箏就飛了起來。哇！真是太神奇了！

天空中飛著好多風(fēng)箏，有老鷹的，有蜈蚣和燕子的，還有各種各樣顏色和形狀不同的風(fēng)箏。“風(fēng)箏在天空中飛著，色彩真是太漂亮了。”我對小紅說，小紅說：“是啊，太漂亮了?！憋L(fēng)箏綠色頂點真是多姿多彩，風(fēng)箏在這碧空如洗的天空中飄動著，就像一群蝴蝶在天空中飛舞。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見有一家三口在放風(fēng)箏。我看到不管是在放風(fēng)箏還是沒有放風(fēng)箏的，每個人的臉上都是喜氣洋洋、面帶笑容的。

我迫不及待地想拿我的老虎風(fēng)箏和小明、小紅、小軍一起放，于是，我們就一起開開心心的放起了風(fēng)箏。

這一次來中心公園放風(fēng)箏太好玩了，給我留下了深刻的印象。希望下次我還可以再來中心公園放箏。

風(fēng)箏的作文200字 篇9

春天到了，風(fēng)和日麗，星期天的午時，小明和小剛?cè)ス珗@放風(fēng)箏，郊外的景色美極了！藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，小燕子在藍(lán)天上自由自在地飛翔，春風(fēng)輕輕地吹著，今日是放風(fēng)箏的'好日子。小明拉著風(fēng)箏線在前面跑，邊跑邊回頭看，說：“小剛快跟上?！毙倓t舉著風(fēng)箏跟在后面大聲喊：“放心吧，我跟得很緊?！迸赃呑邅砹艘晃恍∨笥?，手里還拿著蝴蝶風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天上有各種各樣的風(fēng)箏，有披著紅色鱗片的金魚風(fēng)箏，有長著42條腿的蜈蚣風(fēng)箏，還有展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏，組成了一幅美麗的畫面，他們玩的異常開心！

風(fēng)箏的作文200字 篇10

春天來了。天氣晴朗，陣陣微風(fēng)吹向大地，花草樹木更加生機(jī)勃勃。

在一個明媚的春天早晨，小明拿著風(fēng)箏迎接日出。他高興地來到他家后面的城市花園的一塊空地上駕駛它。我看見他用左手拉著風(fēng)箏線，然后被風(fēng)吹向空中。在陣陣微風(fēng)的幫助下，風(fēng)箏慢慢升到空中，就像一只在空中自由飛翔的'鷹，飛得越來越高。小明高興地叫道，“風(fēng)箏在飛！風(fēng)箏在飛！”他跑得越快，風(fēng)箏飛得越高。天空中飛翔的鳥兒圍著它嘰嘰喳喳，好像在贊美小明，說：“你的風(fēng)箏飛得多高啊！”小明的臉上露出了滿意的微笑。

今天，小明玩得很開心！

風(fēng)箏的作文200字 篇11

我、媽媽和姐姐今天做風(fēng)箏。

我們要做兩個風(fēng)箏，先做姐姐的，再做我的，那要很長時間的。好在姐姐的風(fēng)箏的邊框已經(jīng)做好。只要包上條幅，再畫上畫就行了。我和姐姐難的不會做，只會做簡單的，所以我和姐姐都做五角星。

包條幅是最難的步驟，所以我和姐姐摁著條幅，媽媽用雙面膠粘。

媽媽只粘好了一個角，我就按奈不住了，非要自己試一試。姐姐非常怕我把她的弄壞，不放心。但我對我自己充滿信心。

我非常小心地弄，我也不想讓姐姐拿個壞風(fēng)箏去學(xué)校。我小心翼翼的粘，功夫不負(fù)有心人，我終于把其它角都粘好了。

姐姐我風(fēng)箏還沒有畫畫，可是貼被要最后畫畫。所以我就開始做了。

我突然感覺風(fēng)箏的框架好難做。怎么做也做不成。最后還是媽媽幫我做的。

我有了剛才的經(jīng)驗，包條幅簡直對我小菜一碟。

我的風(fēng)箏該畫畫了。媽媽提議我像國旗那樣畫，中間畫四顆星星，五個角上寫五個字。

我經(jīng)過深思熟慮，終于決定寫“我愛您中國”這五個字。

我終于畫完了，我的風(fēng)箏終于做好了！

[精]有關(guān)風(fēng)箏的作文精選

那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？寫作算是最綜合的能力素質(zhì)了，寫作文可以幫助我們靜下心來，讓自己冷靜思考。將作文和生活結(jié)合起來，就會有素材可寫，欄目小編特別編輯了“有關(guān)風(fēng)箏的作文”，本文供您參考并請您收藏！

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇1

七周星期四下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的風(fēng)箏賽。待到廣場時，我意外發(fā)現(xiàn)“種子選手”胡俊的風(fēng)箏壞了。大伙兒認(rèn)為是我弄壞的，只因我在空中甩了幾下。算了，黃泥巴掉到褲襠里，不是屎也是屎。我得想個辦法解決燃眉之急。

有了，我家不是有個新買的風(fēng)箏嗎？并且我家就在廣場附近。我把想法告訴胡俊，他同意了。我立刻找大隊長易宇軒請假，火速回家把我的“熊出沒”風(fēng)箏拿了過來。我提醒胡?。骸斑@個風(fēng)箏的性能你一點也不熟悉，要多試飛幾次?！惫嫒绱耍_頭兩次，風(fēng)箏從天上打個彎兒，然后直線降落。他急得滿臉通紅。我鼓勵他抓緊時間練習(xí)。

五年級快比完了，胡俊對風(fēng)箏已經(jīng)非常熟悉了。他和汪驍軒一起放，汪驍軒的風(fēng)箏線放完了，往天上一看，只看見一個小三角形。胡俊的線可長了，放得比他更高，光是這樣，就把其他班的氣勢給震了下去。

六年級比賽開始了。隨著裁判長陳主任的哨聲，選手們一齊放飛風(fēng)箏。我班三位選手都成功起飛。瞧，那邊兩個選手的風(fēng)箏還在地上掙扎呢！

不一會兒，一班有個人來打聽情報了，他問我：“你知道那個放得最高的風(fēng)箏是誰的嗎？”

“是那個藍(lán)色的嗎？”我問他。

“對！”

“哦，那是我的狗熊風(fēng)箏，是胡俊放的?！?/p>

“是你們班的？”

“是呀！”

“不可能吧！”

“怎么不可能？難道只有你們的風(fēng)箏才能放那么高嗎？”

聽了這話，他只好帶著失望的神情，灰溜溜地走了。

五分鐘后，計分員來查看風(fēng)箏了，我向她報告：“那個最高的風(fēng)箏是我們的。”她贊許地點點頭，鼓勵我們：“保持這個高度25分鐘，第一名非你們莫屬?！边^了大約一刻鐘，狗熊風(fēng)箏朝右偏了很多，偏到了太陽里，眼看就要“墜機(jī)”了。一班的人幸災(zāi)樂禍：“哈哈！你們的風(fēng)箏要掛了！”我們急得像熱鍋上的螞蟻，我急中生智：“胡俊，往左拉！”他稍用勁，風(fēng)箏起死回生，恢復(fù)了朝正的方向。哼，只要我們的風(fēng)箏沒落下，一班就別想搶第一。

時間到了，狗熊風(fēng)箏奇跡般地堅持到了最后，第一名到手了！這會兒工夫，我總結(jié)出了一套“公式”：狗熊風(fēng)箏+上好的線＝英雄風(fēng)箏。哈哈！這次風(fēng)箏賽，我們終于打敗了一班，我的狗熊風(fēng)箏功不可沒，“狗熊”，你是真正的“英雄”！

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇2

這天，陽光明媚，六個小伙伴一起到公園里放風(fēng)箏。他們每三人一組，分成兩組進(jìn)行比賽。

小明、小紅和紫萱是一組的。一開始，他們拿出風(fēng)箏，用力往空中一扔，風(fēng)箏一下子就飛了起來?？墒呛髞恚麄兯尚噶?，風(fēng)箏飛著飛著，直直地落到了地上?！皠倓傔€很順利呢，怎么會這樣啊?”紫萱很失望。小明走了過來，安慰她說：“別灰心，只要我們一起努力，一定可以再讓風(fēng)箏飛起來的。我有一個計劃，你拿著風(fēng)箏，我握著線軸，小紅扯線。等我說扔你就扔?！甭犃诵∶鞯脑?，紫萱又充滿了信心。小明大聲地說：“扔!”紫萱就立馬扔了風(fēng)箏，小明就開始放線了。一旁的小紅也專心致志地順著風(fēng)向扯線。就這樣，風(fēng)箏飛起來了，還像老鷹一樣越飛越高，紫萱高興極了!

而另外一個隊伍因為驕傲自滿，風(fēng)箏一下就掉到了地上。他們互相指責(zé)對方，吵得面紅耳赤，再也沒能把風(fēng)箏放起來。

這時，小明轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)小紅的手紅紅的，就問小紅：“你怎么了?”“我在放風(fēng)箏的時候，一不小心被劃了一道，好疼啊!我決定不玩了，以后都不玩了!”小紅傷心地哭了起來。小明想了想，說：“小紅，玩每一個游戲都要靠技巧，只要掌握了技巧，風(fēng)箏就會乖乖地飛上天，你從手也不會受傷的?！?/p>

就這樣，小明耐心地開始教小紅技巧。很快，小紅就把風(fēng)箏放起來了，手也沒被風(fēng)箏線劃傷。她心想：二人同心，其利斷金，以后我還要來放風(fēng)箏!

夕陽西下，大家紛紛收起風(fēng)箏回家了，可快樂而又激動的心卻久久難以平靜。

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇3

春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，她在果園、公園、田野諸多地方留下了春的足跡。在這陽光明媚、萬物復(fù)蘇的陽春三月，我和同學(xué)們一起去風(fēng)箏廣場游玩，那里的景物讓我們流連忘返。

風(fēng)箏廣場的西邊是經(jīng)過治理后的白浪河，現(xiàn)在的河水清澈見底，水面好似一塊未經(jīng)磨擦的銅鏡。河底表演也打開了晶瑩透亮的冰門，開始對外開放了?？炜?，漂亮的魚兒正在表演花樣翻跟頭；妖嬈的水草搔首弄姿，在表演搖擺舞；青蛙合唱隊在唱歌；螃蟹、蝦正拿著他們的武器表演武術(shù)呢！河底的石塊色彩斑斕，在陽光的照耀下，猶如一塊塊閃閃發(fā)亮的鉆石，美麗極了！

河岸上景色和水中意境相比，更是別有一番洞天。柳樹姐姐做了個離子燙，瞧，她正在向朋友炫耀她的新發(fā)型。桃花妹妹不知看見了什么，也不顧淑女風(fēng)度了，張開嘴哈哈大笑，露出了淡粉色的牙齒。梨花姑娘是個愛跳芭蕾舞的女孩，在微風(fēng)中，她就開始翩翩起舞，風(fēng)停了，她就下臺表演下一個節(jié)目。小草弟弟被春風(fēng)哥哥喚醒了，他伸了伸懶腰，用保養(yǎng)了一個冬天的胖乎乎的身子，頂破了泥土，探出了可愛的小腦袋。

走在風(fēng)箏廣場的每一條人行道上，你都會看見一些關(guān)于風(fēng)箏的雕塑。這些雕塑制作得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。在廣場靠河的地方，有個延伸到河中的天橋，從橋上向下看，周圍的景像盡收眼底。當(dāng)然，廣場里最引人注目的還是音樂噴泉，噴泉的中央，是風(fēng)箏的標(biāo)志，噴泉開噴了，泉水隨著音樂不斷向外涌出，形態(tài)各異，特別壯觀。

風(fēng)箏廣場真是個迷人的地方，我希望大家都能去那里看一下。

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇4

“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。今天下午上體育課，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍高高興興地來到操場上放風(fēng)箏活動。

我們的風(fēng)箏真多呀!有兇猛的老鷹，有神態(tài)各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現(xiàn)的奧特曼……我?guī)抢匣L(fēng)箏，它長著一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。

我們開始放風(fēng)箏活動了，我迫不及待地找了好幾個伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿風(fēng)箏我拿線，我們一起跑起來，我邊跑邊說：“放!”肖仔恒就把風(fēng)箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風(fēng)箏沒有飛起來，只好眼睜睜地看著風(fēng)箏搖搖擺擺落下來。我有點不服氣，我又叫我的同桌翁圣義一起來放。這次，我讓他把風(fēng)箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風(fēng)箏雖然比上次飛高了一點點，結(jié)果還是沒成功。

我都有點想放棄了，這時我想到了“失敗是成功之母”的古訓(xùn)!可能是我們沒有找到放風(fēng)箏活動的竅門，于是去請教老師。在老師的指點下，這次我選了一個力氣大的和一個跑得快的同學(xué)跟我一起來放風(fēng)箏活動。我讓力氣大的同學(xué)把風(fēng)箏使勁往空中拋，盡量高一點;我讓跑得快的同學(xué)一起與我接力跑，由于大家配合得比較好，這次果然成功了!周圍的同學(xué)都一起高興得跳起來。我看著風(fēng)箏在天空自由飛翔，我心里也美滋滋的!

當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……下課了，我收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開了操場，同學(xué)們都覺得意猶未盡，相約下次再放，共享放風(fēng)箏活動的樂趣。

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇5

主人花了好長的時間制作這個風(fēng)箏。風(fēng)箏美極了：精致的翅膀，可以保證飛得很遠(yuǎn)；有神的眼睛，可以欣賞美麗的風(fēng)景，當(dāng)然身后必須帶一根長長地線軸。在一個夏日上午，隨著溫暖的風(fēng)，風(fēng)箏徐徐上升，來到了空中。

美麗的風(fēng)箏在上面閑逛，美麗的眼睛睜得大大的，面對陌生的世界，她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大樹和草原，風(fēng)箏越來越興奮。

身后的線軸說話了：

“兄弟，別那么玩了。否則，我們都得到處流浪，無處安身了?！?/p>

風(fēng)箏瞪了線軸一眼，心里想，你也配作我的兄弟，看你那奇丑無比的樣子，其實是不配與我栓在一塊的。他心里這樣想，嘴里卻沒有說出來，依舊欣賞自己的風(fēng)景。

有一只小鳥飛過。看到小鳥自由自在的樣子，風(fēng)箏急忙追了過去。剛追上，正想與小鳥搭話時，身后的繩索將她勒住了。她蹬了線軸一腿，回過神來，小鳥卻無影無蹤了。

“喂，身后的丑八怪，你能不能離我遠(yuǎn)點，你看你壞了我的好事！”風(fēng)箏氣憤的很“你跟屁蟲一樣的跟在我后面，煩不煩！”

“風(fēng)箏大哥，其實不是我要壞你的興致，只是主人把我們栓在一起，各有各的用途……”

“你也有用途？”美麗的風(fēng)箏一陣?yán)湫?。她一轉(zhuǎn)身再一發(fā)力，線軸被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?？吹骄€軸搖搖晃晃的綴向地面，她心里一陣舒坦，嘴上還冒出一句：“你就配這個結(jié)局。”

風(fēng)箏美麗的翅膀張得更大了，風(fēng)颼颼的在耳畔刮過，那個愜意就別提了。

天氣說變就變，一陣狂風(fēng)刮過，天上就布滿了烏云，人們都急忙回家了。風(fēng)箏翻了幾個跟斗，緊接著與樹枝來了幾個親密接觸，美麗的衣衫已經(jīng)破爛不堪了。她重重的摔在地上，爬不起來了。

主人追了過來，隨手撿起來，丟進(jìn)了垃圾桶，自己急忙回家了。

點評老師：

點評內(nèi)容：豐富的想象，再加上精彩的人物對話設(shè)計，讓這篇寓言充滿了文采。另外，寓言所表達(dá)的中心也發(fā)人深思，使人警醒。

精選放風(fēng)箏作文簡短600字

年少的我們通常都喜歡寫作文，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對于寫作文是非常有必要的，大家都能運用的作文模板大致上有哪些？由此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集并整理了放風(fēng)箏作文簡短歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

放風(fēng)箏作文簡短 篇1

上周星期六，風(fēng)和日麗，老師為了讓我們學(xué)會合作，我們花蕾作文班的這些小朋友在老師的帶領(lǐng)下興高采烈的來到休閑廣場去放風(fēng)箏。

我們乘坐二號公交車很快來到了休閑廣場，老師點完了名后，我們排隊參賽了。老師宣布開始比賽了，五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上了瓦藍(lán)的天空。嘿！風(fēng)箏的式樣可真多呀?。河小膀隍肌?，“燕子”，“金魚”，“蜻蜓”，還有“喜羊羊。。。。。它們在天空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗呀！它好象在驕傲的說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上?！蹦憧茨墙痿~多神氣！在空中飄來游去，好象在說：“這是我的地盤，你們這些動物如果進(jìn)了我們的領(lǐng)地，我就要它難堪，哼！”其中一條大“蜈蚣”隨著呼啦啦一聲響，飛上了瓦藍(lán)的天空，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑缘摹靶⊙嘧印?。風(fēng)箏好象領(lǐng)會到了主人參加比賽的心情。表演節(jié)目的時間到了，我們議論紛紛，決定唱個《剪羊毛》。排好了隊，開始起唱了，大家把自己的聲音慢慢升高，慢慢下降。舒緩綿長高低有致。

轉(zhuǎn)眼就到中午了，是時候回家了。一陣微風(fēng)吹來，休閑廣場的樹木輕輕擺動，好象在說：“歡迎下次再來?！?/p>

放風(fēng)箏作文簡短 篇2

我哼唱著那首歌，“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”在老師的帶領(lǐng)下我們到龍舟大看臺舉行放風(fēng)箏比賽。

當(dāng)我們到達(dá)廣場的時候，各個班都準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們都躍躍欲試，五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后的飛上瓦藍(lán)的天空。嘿！風(fēng)箏的式樣可真多，有“米奇米妮”、“小企鵝”、“蜻蜒”、“金魚”、“蝴蝶”、“小蜜蜂”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。

你瞧那只“蝴蝶”翩翩起舞多艷麗。她好像驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上?！痹倏茨侵缓锿酢皩O悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍發(fā)金光，好像在說：“吃俺老孫一棒，扶搖直上”；還有那可愛的“小蜜蜂”，追著花朵般的云朵，去完成它的任務(wù)——采蜜。

其中，彭卓的“小企鵝”放得最高。她沉著、冷靜，時而使勁向后拉，時而慢慢向前走?！靶∑簌Z”好像在說：“主人，放高點兒，我要站在潔白的冰川上——云朵，見見我的伙伴呢。”我也不示弱，把我的“五彩”風(fēng)箏，順著風(fēng)托起，我向后退幾步，一只手拿著線盤，一只手緊緊地抓著繩子輕輕地扯著，慢慢的放線，時而急急的向前奔跑幾步，時而緩緩地往后退幾步。它好像在說“快點兒，再高點兒，我要到碧藍(lán)的大?！{(lán)天，去看看?！?/p>

這次放風(fēng)箏真有趣，明年風(fēng)箏節(jié)，我一定將風(fēng)箏放的更高、更遠(yuǎn)。

放風(fēng)箏作文簡短 篇3

周末下午，風(fēng)和日麗，晴朗的天空，朵朵白云像盛開的大牡丹，含著迷人的微笑從我們頭頂輕輕浮過，微風(fēng)陣陣吹來，感到非常涼爽，這正是放風(fēng)箏的好時候，我們學(xué)校三至五年級的同學(xué)在老師帶領(lǐng)下，小心翼翼地拿著自己親手扎制的風(fēng)箏，向目的地——田野走去。

一望無際的田野，在田野的西面的是龍亭，龍亭兩面環(huán)水，那兒風(fēng)光秀麗，景色迷人?；顒娱_始了，霎時間，五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上了瓦藍(lán)的天空，抬頭一看，嗬！風(fēng)箏的樣式可真多?。∮小把嘧印薄膀唑选薄膀隍肌薄闱?，那翩翩起舞的紅色蝴蝶多神氣，他好像在驕傲地說:“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰都比不上?！蹦憧?，那猴王孫悟空多威風(fēng)。我想：我們多神氣連“齊天大圣”也聽我們調(diào)遣。

五二班王潔同學(xué)的美人魚風(fēng)箏飛得最高，，魚鱗象一片片花瓣，左右搖擺的尾巴在保持平衡，再看看她的小主人王潔，她沉著冷靜，不慌不忙，時而慢慢向后退，時而使勁向后拉，風(fēng)箏越飛越高，引來了其他同學(xué)的贊嘆聲，我也羨慕不已。

我凝視著天空中各式各樣的風(fēng)箏，不由進(jìn)入了遐想：我們這些活潑可愛的孩子們就像天空的風(fēng)箏，無論走多遠(yuǎn)飛多高，總有一根線牽掛著我們，那是父母老師的愛，這一天在歡聲笑語中度過了。輔導(dǎo)教師：張德林

放風(fēng)箏作文簡短 篇4

百花吐蕊，柳風(fēng)習(xí)習(xí)！周六下午，我跟爺爺來到象湖濕地公園放風(fēng)箏！

看！公園里人山人海，熱鬧非凡。瞧！公園上空飛著各種各樣的風(fēng)箏，有笑容滿面的大蝴蝶，有怒目圓睜的老鷹，還有可愛無比的小熊貓……五顏六色，姿態(tài)萬千。

“喔”！我大聲嚷嚷著，“爺爺要放風(fēng)箏咯！”爺爺右手拽著風(fēng)箏線，左手拿著線軸，我托舉著風(fēng)箏高過頭頂，"好啦！好啦！"爺爺一聲令下，我用力一跳，把“小魚”風(fēng)箏向上拋去。爺爺跑了起來，邊跑邊放線，爺爺跑得時快時慢，小魚飛得時高時低。

“你看，小魚游到天上去咯”我迫不及待地跑到爺爺跟前，“孩子你來試試吧?！蔽覐臓敔斒稚辖舆^風(fēng)箏線，撒腿往回跑，越跑越快，風(fēng)箏卻越飛越低，“小魚”搖搖擺擺，眼看就要落下來了。我著急地快哭出來了，“爺爺，爺爺……”爺爺招了招手沖我喊著："你拉著風(fēng)箏往南邊跑！"于是，我奮力往南邊跑去，一陣春風(fēng)迎面飄來，回頭側(cè)身一看，“小魚”就像回到了水中一樣，快活極了。借著風(fēng)力，小魚越飛越高，都快飛到云層里了，白云朵朵，把“小魚”映襯更好看了，我情不自禁地歡呼起來。

一個小小的風(fēng)箏，帶給我們無限的歡樂，放風(fēng)箏多么快樂?。?/p>

放風(fēng)箏作文簡短 篇5

平時，我看到爺爺總是愁眉苦臉的，便問：“爺爺，您為什么不高興？”爺爺說：“家里總是沒人，我感到寂寞。”我想：我一定要找時間陪陪爺爺，使?fàn)敔旈_心。

一個星期天，我和爸爸媽媽一起來到爺爺家。我對爺爺說：“我們?nèi)ソ纪夥棚L(fēng)箏吧，再說，您的小鳥也沒蟲吃了，可以順便捉幾只蝗蟲?！睜敔敶饝?yīng)了。

爺爺騎著自行車帶著我很快來到了郊外。嗬！郊外一片綠油油的稻田，稻子被風(fēng)吹得一起一伏，好像綠色的波浪。我對爺爺說：“爺爺您瞧，稻子在點頭歡迎我們門呢！”爺爺樂呵呵地拿起風(fēng)箏，對我說：“那就讓它們看我們放風(fēng)箏吧！”

我拿起線軸邊放線邊往前走，只聽爺爺大喊一聲：“跑！”我就猛地跑起來，一邊跑一邊慢慢地放線。風(fēng)箏飄飄悠悠地飛上了天空。忽然，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏打起了轉(zhuǎn)。我趕快松線軸，線長了，風(fēng)箏躲過了這陣風(fēng)，在空中忽左忽右地飄舞著，一會兒猛地向下俯沖，一會兒在高空中打個轉(zhuǎn)。

有幾只小鳥可能以為那是它們的同伴吧，也圍過來湊熱鬧。爺爺笑得合不攏嘴，說：“你真像一個小馴獸師，風(fēng)箏就是一只馬戲團(tuán)的小動物，在給我表演呢！”過了一會兒，我把線收回來，給爺爺?shù)男▲B捉蝗蟲去了。

那天，我雖然很累，可是晚飯時看見爺爺多吃了半碗米飯，我心里比吃了蜜還甜。我想：下個星期天還陪爺爺去放風(fēng)箏。

點評：文章寫“我”看到爺爺?shù)募拍幊鲎交认x喂小鳥，陪爺爺去郊外放風(fēng)箏，真實感人。表情變化中我們可以體會到爺爺?shù)膬?nèi)心，他在親人的陪伴下變快樂充實了。

放風(fēng)箏的日記怎么寫700字集錦

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“放風(fēng)箏日記”。

放風(fēng)箏的日記怎么寫【篇1】

放風(fēng)箏在迷人的春天里，最快樂的事兒莫過于放風(fēng)箏了。今天，太陽公公早早地打開了家門，風(fēng)婆婆則拎著一大袋禮物前來登門拜訪。嗯，真是一個好天氣。我興沖沖地拿著新買的彩虹風(fēng)箏，拉著媽媽的手向公園奔去。

來到公園，濃濃的春的氣息便撲鼻而來。我們選擇了一塊空地，我手拉著箏線，媽媽輕輕托著風(fēng)箏，“一、二、三、!”我喊到，媽媽一松手，我便飛快地跑起來，一邊跑，一邊默默地祈禱：風(fēng)箏啊，風(fēng)箏!你可一定要乖乖地飛起來哦!由于我不停地祈禱，卻始終沒有放線，當(dāng)我跑得氣喘吁吁時，回頭一看，風(fēng)箏早已一頭栽到了地上。沒辦法，只有向媽媽求助了。只見媽媽跑得不快，風(fēng)箏卻一勁兒的往往上鉆，很快風(fēng)箏就飛上了藍(lán)天。我立刻向媽媽要過線，迫不及待地想自己操縱起來，媽媽則耐心地在一旁教我。

原來，線要一拉一放，還保持平穩(wěn)，風(fēng)箏才飛得上去。在媽媽的幫助下“彩虹”真得撲向了藍(lán)天的懷抱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就真得像天邊架起了座五彩橋一樣?！耙页晒α恕贝藭r此刻，我的心里比吃了蜜還甜呢! “世上無難事，只怕有心人?！敝灰覀冋J(rèn)真鉆研，努力奮斗，任何困難都會迎刃而解。

放風(fēng)箏的日記怎么寫【篇2】

殘陽如血，清風(fēng)相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽的殘輝打在河邊林木下，經(jīng)由樹下的敗葉折射向遠(yuǎn)方，一對母子，手持風(fēng)箏，放飛“理想”。收緊，拉線，回線，放線，一串動作讓風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

有人說：孩子是風(fēng)箏，父母就是放風(fēng)箏的人。既想將孩子放出去，卻又擔(dān)心孩子會受到傷害。

孩子是每一個父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們，既理解，又明白，我們深切的體會到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。

母親，我們無數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴；無數(shù)次看著您放出去了，而我們卻不爭氣的下墜，讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會著，理解著，并慚愧著。

因此，我們暗下決心，我們不斷努力，渴望著在一次“大風(fēng)起兮云飛揚”的時候，帶著母親的希望與祝福，上天一覽那亮麗的色彩。

可正當(dāng)我們準(zhǔn)備好時，您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風(fēng)的考驗。您怕我們受到哪怕一點的委屈和半點閃失。你們，怕我們飛得太高，飛得太遠(yuǎn)，飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼，甚至害怕“別君去兮何時還”，唯恐我們離開您！

于是，您不斷地收緊手中的線，害怕線被歧途扯斷；在晴天轉(zhuǎn)陰天的時候，在狂風(fēng)更緊的時候，就在我們要接近云端的時候，您卻毫無顧慮的將我們拉回。

感受到了您給我們世間最珍貴的愛，但同時也給我們的理想套上了枷鎖和束縛，在心底也涌起了一絲苦澀和無奈。您是否知道，在一次又一次的放飛中，我們不斷看到其他風(fēng)箏翱翔在云端，我們的心里是何滋味啊！

我們知道放心是很難的事情，放手則更難。我們明白您的顧慮和憂愁，可哪一個孩子舍得走出母親的視線呢？而我們又怎能飛出您的視野呢？

我們只希望你有勇氣放開您手中的線，給我們足夠的空間去翱翔，去探索，去追求屬于我們最初的理想。正如起風(fēng)時，放風(fēng)箏的人將風(fēng)箏線有限度的放出，有限度的拉緊。我們只想讓您放長您手中的線，讓我們迎風(fēng)高飛！

其實人生就像放風(fēng)箏，要有張有弛，要有松有緊，要有不怕被狂風(fēng)暴雨擊落的`勇氣和信念。在和其他人風(fēng)箏放飛之前，我們在同一個高度，而放飛之后我們要在風(fēng)雨中超越對手，在超越中享受極大的樂趣，我們超越了艱難的磨難，正如風(fēng)箏超越云端的時刻，它感受到了成功的喜悅！

朝陽東升，青樹蔥蘢，滿山遍野，一望無際。晨曦的美好散在河邊的林木上，經(jīng)樹上的綠葉折射向天空，那個風(fēng)箏正是我們！

放風(fēng)箏的日記怎么寫【篇3】

你有沒有聽說過晚上放風(fēng)箏？如果沒有，那就讓我來告訴你們吧，有的，是我和弟弟在晚上放風(fēng)箏。

那是在一個星期五的晚上，月亮照著大地。我和弟弟在院子里看著天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于是，我就對弟弟說：“弟弟，今天晚上月光這么明亮，我們出去放風(fēng)箏吧！”弟弟說：“好呀！姐姐，雖然沒有人在晚上放風(fēng)箏，我們可以來一個創(chuàng)新嘛！”我和弟弟連忙走進(jìn)屋子去拿出了風(fēng)箏。

我們兩個人，拿著風(fēng)箏來到空曠的地里。那里剛剛平整，沒有樹木，沒有電線桿，是一處放風(fēng)箏的好地方。來到那里，我拿著線軸，弟弟舉著風(fēng)箏。開始放了，我大聲說：“放！”弟弟就把風(fēng)箏往天空中送。我拿著線軸舉過頭頂往前疾跑。我一邊跑，一邊放線，風(fēng)箏很快被我放上了天空。風(fēng)箏越飛越高，我和弟弟都開心地笑了?？墒?，好景不長，風(fēng)箏不知道怎么搞的掛在了地邊的一棵大樹上?！斑@可怎么辦？”弟弟著急地說。我也沒有什么辦法。我們兩個人就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，我想起了老師在課堂上說過的話：“不管遇到什么事情，都不要緊張，要冷靜，要沉著，這樣才能夠想出解決的方法來?！睂?，啊，有了。我把風(fēng)箏的線給扯斷，然后，隨風(fēng)往上送線。好，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏從樹上掉了下來。我急忙走過去撿起風(fēng)箏。在月光下，我看到風(fēng)箏沒有破。我立刻將風(fēng)箏上的斷線接到線軸上。然后，我又拿著風(fēng)箏跑了起來。很快，風(fēng)箏又給我放了上去。

后來，風(fēng)小了，風(fēng)箏降下來了。我急忙拉線，可是，風(fēng)箏沒有往上飛，而且風(fēng)箏也沒有往下落。我想這是怎么一回事呢？我仔細(xì)觀察，原來是弟弟在搗鬼。弟弟看到被我發(fā)現(xiàn)了，就大笑起來。我也捧腹笑了起來。這時我們的笑聲響徹云霄。

放風(fēng)箏的日記怎么寫【篇4】

三月的陽光毫不吝嗇地傾瀉下來，春風(fēng)拂面而過，染綠了山坡，染紅了桃花，染出了姹紫嫣紅的春的畫卷。媽媽帶著我，一起來到公園的空地上“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

我迫不及待地拉起風(fēng)箏急步快跑，跑出十幾米后，我轉(zhuǎn)頭去看，“咦，風(fēng)箏還是在地上”這下我氣急敗壞地將風(fēng)箏扔得老高，然后以迅雷不及掩耳之勢跑了起來，我心里想“這下總能飛起來了吧?！蔽乙幌聸_出幾十米，只聽到一個小弟弟在后面喊：“姐姐拖著風(fēng)箏跑得好快?！蔽颐鸵换仡^，原來我真的是拖著風(fēng)箏。“哈哈哈”媽媽在一旁已經(jīng)笑得，雙肩直抖?！扒窦砚?，有你這么放風(fēng)箏的嗎？得先看看風(fēng)向，你得逆風(fēng)奔跑，慢慢放手中的線，風(fēng)箏才能飛上天?！甭犃藡寢尩脑捨倚判氖愕每春蔑L(fēng)向，再次嘗試。找對了方法后，我的風(fēng)箏徐徐上升，扶搖直上。我時而緩緩放線，時而緊緊拉線，美麗的蝴蝶風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞。

這時，天空中的風(fēng)箏越來越多了，有長長的蜈蚣，有兇猛的老鷹，有可愛的白鴿，有機(jī)靈的燕子，有各式的風(fēng)箏把湛藍(lán)的天空裝扮得分外美麗。

放風(fēng)箏的日記怎么寫【篇5】

春季到了，天氣暖和了，風(fēng)輕輕地吹著，正是放風(fēng)箏的好時間。在一個風(fēng)和日麗的周末，我和父親母親來到海淀公園放風(fēng)箏。

我們來到綠草如茵的大草坪，那里已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了。形態(tài)各異，五彩繽紛的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點得像美麗的萬花筒。有栩栩如生的老鷹，色彩鮮艷的孔雀，大蜻蜓，蜈蚣……看著這熱鬧的場面，我忍不住拉著風(fēng)箏就跑，可一連幾次都放不起來，我很著急，這時母親喊：“趙煦，放風(fēng)箏應(yīng)該逆風(fēng)放。”聽了母親的話，我站在原地，靜靜地感覺風(fēng)是從哪個方向吹來，又看別人都是從哪邊放的，找準(zhǔn)方向，我讓母親迎風(fēng)接著，把風(fēng)箏舉過頭頂，我拿著線軸，向前跑去，大概跑了十多米，我感覺機(jī)會來了，大喊一聲：“放！”只見母親把風(fēng)箏往前一送，就聽刷的一聲，風(fēng)箏急速上升，我手中的線軸也嘩嘩地轉(zhuǎn)著。風(fēng)箏雖然飛了起來，但飛得并不平穩(wěn)，一會兒往左偏，一會兒往右歪，母親走過來固定住線軸說：“風(fēng)箏往左偏，你就往右拽，風(fēng)箏往右偏，你就往左拽，這樣就平穩(wěn)了?！蔽以嚵嗽嚕L(fēng)箏果然飛平穩(wěn)了。我放開線軸，風(fēng)箏慢慢地飛向天空，我覺得手中的線軸好像要掙脫我的手，似乎我也要被帶著飛向天空。母親接過線軸繼續(xù)放著，我揉著發(fā)酸的胳膊抬頭望去，只見風(fēng)箏們隨著春風(fēng)一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，高的仍在扶搖直上，低的奮力向上，他們好像一個個幸福頑皮的孩子享受著快樂美好的生活。

放風(fēng)箏實在太有趣了。我真盼著下一個周末仍然是個好天氣，這樣我就能繼續(xù)享受放風(fēng)箏的快樂?！?/p>

放風(fēng)箏的日記怎么寫【篇6】

寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風(fēng)箏，去中央公園放風(fēng)箏。

哇！中央公園可真大，寬闊的廣場上空飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，有的做成了鯨魚的形狀，有的是只漂亮的鳳凰，其中最為特別的是一種說不出名字的三角形風(fēng)箏，體形可真大，比我還高。

準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，我先一陣狂跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來，可還沒把線放長，風(fēng)箏就落了下來，“咦？這是怎么回事呢？”爸爸連忙告訴我：“太緊了！線要放快點！讓我來給你示范一下?！卑职职扬L(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上，“看清楚了嗎？風(fēng)箏如果往下飛了，就要用手把線勾一勾……”我真是沒想到，這小小的風(fēng)箏有這么多的學(xué)問。

爸爸把風(fēng)箏交給我，讓我試試，我學(xué)著爸爸一樣讓風(fēng)箏起飛，沒想到，還真有作用，風(fēng)箏吃力地往上飛，我又放了一些線。這時，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控，我急忙收線，可風(fēng)箏不聽指揮，一會往右，一會兒往左，就在這時，意外發(fā)生了，一輛公園巡邏車?yán)p住了風(fēng)箏線，風(fēng)箏一直被車帶著跑，司機(jī)連忙停車，風(fēng)箏保住了，可風(fēng)箏線已經(jīng)死死地扯住了車，只好把風(fēng)箏線給扯斷。

接著我們繼續(xù)放風(fēng)箏，這時，我們發(fā)現(xiàn)高高的天空中出現(xiàn)了一只鷹，飛得特別平穩(wěn)，還在空中盤旋，看起來像真的一樣，我和爸爸走進(jìn)仔細(xì)一看，如果這只鷹是真的話，那么怎么不動翅膀呢？如果是假的話，怎么會在空中翻滾呢？原來，這只“鷹”的主人是位風(fēng)箏高手，怪不得可以飛這么高，在“鷹”的旁邊，還有一個風(fēng)箏，那就是我之前看到的巨型風(fēng)箏，沒想到那個看似笨拙的東西可以飛得那么平穩(wěn)，那么高，從地上看，只有指甲那么大。

風(fēng)箏在陽光的照射下閃閃發(fā)光，在空中嬉戲呢！一個個風(fēng)箏帶著我們的希望和夢想飛上高高的藍(lán)天，大家臉上都掛著笑容，我們盡情享受我們美好的童年。