[推薦]安全講座觀后感700字8篇

欄目小編陸續(xù)為大家整理了安全講座觀后感，本文供您參考，并請(qǐng)收藏?？匆粓?chǎng)不錯(cuò)的電影，就像踏上一場(chǎng)美妙的旅途，欣賞這些優(yōu)秀的影片后，我們都有自己的想法。對(duì)于作品的感悟，我們最好是用觀后感記錄下來(lái)，思維是雜亂的，需要通過(guò)寫觀后感來(lái)梳理。

安全講座觀后感 篇1

今天早上我看了一個(gè)安全知識(shí)講座。

近十幾年來(lái)，多少中小學(xué)生因意外一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。溺水，踩踏，交通，火災(zāi)和毆打都是中小學(xué)生因意外死亡的罪魁禍?zhǔn)祝缢畡t是頭號(hào)殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1991年我國(guó)1-4歲兒童因溺水死亡的就占34.2/10萬(wàn)，排在各種死亡原因的第三位。這些孩子主要不是由于游泳溺水，更多的是由于不慎跌入水中致死。中小學(xué)生平均每天約有40多人因溺水小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占溺水死亡學(xué)生總數(shù)的68.2%。中國(guó)溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因，特別是農(nóng)村地區(qū)更為突出。溺水在發(fā)達(dá)國(guó)家多見(jiàn)于游泳池，而我國(guó)與其他發(fā)展中國(guó)家則以江、河、湖、塘及水井中淹死為多。而交通，人們常說(shuō)，交通事故猛于虎。20xx年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則世界排名第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。20xx年11月14日早上6點(diǎn)，山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過(guò)來(lái)，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難師生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤小Ｊ鞘裁丛?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生?據(jù)交通警-察調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強(qiáng)行超車、行人不守交通規(guī)則等。

我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。我想，出入平安，這是大家都希望的。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，應(yīng)該珍惜。

安全講座觀后感 篇2

這一周，是消防安全周。這節(jié)班隊(duì)課，章老師給我們放了一個(gè)有關(guān)消防安全的視頻。

看著屏幕上熊熊燃燒的大火，窗口冒出滾滾濃煙，還有那些在生命線上作垂死掙扎地人們以及撲滅大火的消防員……我突然感覺(jué)到“火災(zāi)”這兩個(gè)字是那樣的可怕，離我們又是那么近，甚至一伸手就可以觸摸到……我的心被什么東西揪住了一般，害怕那些事會(huì)發(fā)生到我們的身上。

但是，回過(guò)頭去想一想：如果我們能正確地使用家電、經(jīng)常檢查燃?xì)庠O(shè)施和用具，不用易燃材料裝修或裝飾室內(nèi)，不躺在床上或沙發(fā)上吸煙等一些不好的習(xí)慣，大火會(huì)發(fā)生在我們的身邊嗎？換句話說(shuō)，如果我們每一個(gè)人都能正確地掌握了消防安全知識(shí)，那么，火災(zāi)就不會(huì)趁虛而入了。

雖然我們事事謹(jǐn)慎，降低了火災(zāi)發(fā)生的機(jī)率，但也有不小心的時(shí)候，那時(shí)火災(zāi)就會(huì)發(fā)生，那么我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)：一旦發(fā)生火災(zāi)，做到盡快報(bào)警，“119” 是全國(guó)統(tǒng)一火警電話。首先，打火警電話時(shí)要鎮(zhèn)定沉著。當(dāng)你聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的具體地點(diǎn)和樓層，并盡可能講清起火的具體物象、類型和范圍。第二，接通“119”火警電話后不要馬上掛機(jī)，要仔細(xì)注意對(duì)方的提問(wèn)，并把自己所用的電話號(hào)碼告訴對(duì)方，以便聯(lián)系。第三，當(dāng)被告知：“消防車來(lái)了”，即可掛機(jī)，隨后立即派人在火場(chǎng)入口處必經(jīng)的交叉路口，接引消防車迅速到達(dá)火場(chǎng)。

安全講座觀后感 篇3

今天，我們?cè)趯W(xué)校的多功能廳，聽(tīng)講了安全大講座。

我們都知道生命不僅有限，而且只有一次。有許多人在火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)難中喪失了寶貴的生命。他們本來(lái)可以為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)，可卻與世長(zhǎng)辭了。我們聽(tīng)了以后，在班級(jí)里開(kāi)展了一次活動(dòng)——安全大百科。那天，沈旦一走上講臺(tái)，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，我們來(lái)一次比賽好嗎？”

同學(xué)們聽(tīng)了興奮地說(shuō)：“好！好！”接著，沈旦一說(shuō):“第一題是，如果家里著火了，樓梯走不通，該怎么辦呢？”有的同學(xué)說(shuō)逃生，有的同學(xué)說(shuō)救火，都不完整，那怎么樣才好呢？這時(shí)，方胡哲高高地舉起手，好像怕別人跟他爭(zhēng)似得。沈旦一叫到了他，方胡哲說(shuō)：“先把被子弄濕披在自己身上，以防火燒到自己；接著把毛巾弄濕，捂住臉，保持氧氣；最后沖進(jìn)衛(wèi)生間，在那里放水，保持濕度，可以讓火燒不進(jìn)來(lái)?！?/p>

說(shuō)完后，全班一陣?yán)坐Q般的掌聲。接著沈旦一又問(wèn)：“怎么才能防止火災(zāi)發(fā)生呢？”我爭(zhēng)先恐后地舉起來(lái)，因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)。沈旦一叫到我，我說(shuō)：“防止火災(zāi)發(fā)生有很多。

1、防止煙花里的火星掉進(jìn)家里的易燃物品里。2、電燙斗用完要關(guān)掉。3、燒水時(shí)千萬(wàn)不要離開(kāi)太久，水燒干了，煤氣會(huì)爆炸……”

這真是滔滔不絕，同學(xué)們對(duì)我刮目相看。我們要減少火災(zāi)，因?yàn)榛馂?zāi)會(huì)污染環(huán)境，減少資源。讓我們共同努力，使災(zāi)難減少，讓我們一起防止災(zāi)難的發(fā)生吧！

安全講座觀后感 篇4

六年三班紀(jì)雨昕

今天早上8：16分左右，遼寧公共衛(wèi)視有一個(gè)關(guān)于安全知識(shí)的講座，這次講座主要講了如何在災(zāi)難發(fā)生時(shí)迅速撤離危險(xiǎn)地區(qū)，保證生命安全。

在短片當(dāng)中清楚地記錄著某小學(xué)在5.12大地震時(shí)師生撤離的情況。這個(gè)短片是由學(xué)校的攝像頭記錄下來(lái)的當(dāng)時(shí)師生們有序地撤離教學(xué)樓，兩千多人無(wú)一傷亡，你知道嘛,這所學(xué)校的師生僅用了4分鐘的時(shí)間就逃離了現(xiàn)場(chǎng)。

看了這次講座，我知道了在發(fā)生了火災(zāi)、地震、溺水這些危險(xiǎn)情況的時(shí)候如何自救的辦法。

一、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何自救。

1.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們首先要用濕毛巾捂住口鼻，在迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

2.如果大火當(dāng)住了門，無(wú)法逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們可以用窗簾、被單等物品把一端固定好，沿著窗戶爬下。

3.如果身上起火了，趕快躺在地上打滾，不用撕破衣物，以免受到二次傷害。

二、當(dāng)發(fā)生地震時(shí)如何自救。

1.迅速撤離學(xué)校，樓房。

2.如果樓層太高不能迅速撤離，就要到堅(jiān)硬的物體下，如：床、書桌等地方。

三、發(fā)生溺水事件時(shí)如何自救。

1.首先溺水者要保護(hù)體力。

2.在旁邊的人不要去救而是要給溺水者一些可以浮在水面上的物體，如：木頭等。

這些事件的發(fā)生使的許多家庭妻離子散，讓許多人無(wú)家可歸。所以我們要多多學(xué)習(xí)了解一些安全知識(shí)，讓我們勁量的避免災(zāi)難，遠(yuǎn)離不幸。讓我們平安幸福的生活。

安全講座觀后感 篇5

水，是生命的源泉，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也吞噬著生命。沙漠中徒步的人覺(jué)得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺(jué)得它是一只惡犬。生命如花，綻放出生命的活力;生命如歌，唱響生命的意義。

隨著夏天的到來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，許多同學(xué)都產(chǎn)生了到水泊、河流等地游泳的想法，殊不知危險(xiǎn)正悄然而至。這些地方的水看起來(lái)好像很淺，實(shí)際卻深不可測(cè)，水底或許長(zhǎng)滿了水草，很多孩子溺水就是因?yàn)楸凰堇p住而喪失生命。同時(shí)，這些地方?jīng)]有救助設(shè)施，沒(méi)有救護(hù)人員，一旦發(fā)生溺水事件，沒(méi)有辦法及時(shí)得到救助。

如果真的發(fā)生慘劇，不僅自己失去了生命，最痛心的還是你的家人們。他們?cè)僖猜?tīng)不到孩子的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到孩子的可愛(ài)的身影，再也感受不到孩子溫暖的體溫。你忍心一走了之，讓他們一輩子來(lái)承受失去孩子的痛苦嗎?

江河湖泊看起來(lái)十分平靜，不會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生傷害，可有多少人落入了這無(wú)盡的漩渦。在我們身邊，未成年人溺水事件數(shù)不勝數(shù)，多少人因?yàn)樵诤舆呁嫠?dǎo)致沉溺水中，多少人因?yàn)橄潞佑斡颈凰疀_走。一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事提醒著我們“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”，提醒著我們要牢牢記住防溺水的“六不準(zhǔn)”。

同學(xué)們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠(yuǎn)離威脅生命的江河，珍愛(ài)生命，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。

在學(xué)校里老師肯定會(huì)給我們同學(xué)來(lái)普及防溺水的安全教育，讓大家了解到更多的防溺水知識(shí)，那么大家在學(xué)習(xí)防溺水的內(nèi)容后有哪些心得體會(huì)呢?下面是整理了6中學(xué)生防溺水安全講座觀后感范文，以供大家借鑒參考。

安全講座觀后感 篇6

為了進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)學(xué)院學(xué)生安全工作部署，增強(qiáng)學(xué)生安全防火意識(shí)，進(jìn)一步將狠抓學(xué)生宿舍防火落到實(shí)處。我系學(xué)生會(huì)于３月３０日晚在輔導(dǎo)員洪亮老師帶領(lǐng)下組織學(xué)干對(duì)學(xué)生公寓樓內(nèi)滅火器、消防栓等消防器材進(jìn)行全面查看，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)消防器材的使用技巧并設(shè)計(jì)消防通道。

本次活動(dòng)由團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)組織，實(shí)踐部實(shí)施，其他各部門緊密配合，分10個(gè)小組共同完成。團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的學(xué)干深入1號(hào)和4號(hào)公寓樓的我系樓層，認(rèn)真查看每一個(gè)消防設(shè)施和滅火器上的標(biāo)簽，對(duì)合格證及上次檢修時(shí)間等數(shù)據(jù)做了如實(shí)記錄。

本次踐行科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，查看消防器材，設(shè)計(jì)消防通道活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了同學(xué)們的防火意識(shí)，了解了防火知識(shí)，設(shè)計(jì)了消防通道，增強(qiáng)了學(xué)干之間的互相了解和合作，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

安全講座觀后感 篇7

經(jīng)過(guò)觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)禍發(fā)作時(shí)，咱們應(yīng)該怎樣去面臨、怎樣避險(xiǎn)、怎樣逃生自救等安全問(wèn)題。

發(fā)作地震時(shí)咱們應(yīng)該在教師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也能夠就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住口鼻，盡量靠近地上沿著安全道路逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯；夏天游水時(shí)有必要和大人一同去，不要在游水池里打鬧，不要三五成群去河里游水，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼叫大人或打110報(bào)警；在校園要恪守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁堵打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要恪守交通規(guī)則，過(guò)馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧游玩，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜。

我懂得了在災(zāi)禍發(fā)作時(shí)要先自救，有才能的再去救其它的人這個(gè)道理。咱們的生命只要一次，所以咱們要喜愛(ài)自己的生命。讓咱們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí)，使自己和別人能防止或削減遭到的損傷，時(shí)間把安全銘記在心，讓咱們健康快樂(lè)地生長(zhǎng)！

安全講座觀后感 篇8

我又一次從夢(mèng)中驚醒，夢(mèng)里殘破的汽車橫臥馬路，人影依稀模糊，哭聲卻清晰響徹在耳畔。今天，又一個(gè)鮮活的結(jié)束在夢(mèng)里熟悉的路上，讓我怎么樣去相信這些日子里一個(gè)個(gè)虛幻卻殘忍的事實(shí)啊!

路，把世界連在了一起;路，也讓世界的人們不斷丟失生命。我看到那個(gè)母親絕望的痛苦;我看到那個(gè)父親黯然的落淚;我看到那個(gè)孩子在破廢的車中哭喊著：“我要爸爸媽媽。”我又仿佛看到了那逝去的生命在瑟瑟冷風(fēng)中無(wú)聲地哭訴著。交通事故似個(gè)惡魔般吞噬著一個(gè)個(gè)如花的生命，摧殘著一個(gè)個(gè)幸福的家庭。也許，只是那一秒的撞擊，就撕碎了兩方親人的心;可能，僅是那遲到的剎車，就毀滅了某個(gè)美麗的夢(mèng)想;哪怕;就是追趕綠燈的最后一秒，也變成了親人們撼動(dòng)天地的哭泣。哪一條路不曾留下鮮紅的血痕?哪一條路不曾沾滿銘刻的淚水?哪一條路不曾警示著我們，珍愛(ài)生命!

即使如此，又有多少人讓自己踏出的每一步都經(jīng)過(guò)深思熟慮呢?宴會(huì)上，還要駕駛的你是否放下了手中的酒杯呢?公司里，將要的你是否裝上了該裝的貨物呢?馬路邊，想要橫穿馬路的呢是否等到了綠燈，看好了兩邊呢?還記得老師時(shí)時(shí)教導(dǎo)的交通規(guī)則，父母刻刻囑咐的注意安全嗎?

我們沒(méi)做的很多，做錯(cuò)的很多，該做的更多。我多么希望每個(gè)人都都能把交通安全銘記于心，時(shí)刻警惕可能發(fā)生的交通危險(xiǎn)，克制一切違法的做法。放下酒杯，卸下超載的貨物。保持充足的精力，認(rèn)真對(duì)待每一次駕駛，成為一名合格的駕駛者。等候綠燈，關(guān)注來(lái)往車輛，小心穿過(guò)斑馬線，乘坐正當(dāng)車輛，成為一名合格的路人。讓所有人都愛(ài)護(hù)生命，尊重生命。

每一個(gè)人都不愿看到悲劇，但我們?cè)诒瘎“l(fā)生時(shí)，該看到的，應(yīng)該是悲劇之后的那份無(wú)言的警示把!寒風(fēng)冷冽，又將是新的一年，迎著初升的冬日，遠(yuǎn)方的人滿懷著思念歸來(lái)，請(qǐng)別再讓企盼的眼眸黯淡，請(qǐng)別再讓新年的鞭炮聲掩映悲傷的淚，請(qǐng)別再讓生命消失在極速的車輪中!

編輯推薦

安全講座觀后感12篇

日常學(xué)習(xí)中寫作是我們所需的重要能力，作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體，那么，有沒(méi)有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的安全講座觀后感12篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

安全講座觀后感(篇1)

今天早上我看了一個(gè)安全知識(shí)講座。

近十年來(lái)，許多中小學(xué)生與父母意外失散。溺水、踩踏、交通、火災(zāi)、毆打是造成中小學(xué)生意外死亡的主要原因，而溺水是頭號(hào)殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1991年，1-4歲溺水兒童占10萬(wàn)人，在各類死因中居第三位。

這些孩子主要不是游泳淹死的，更多的是意外落水。平均每天有40多名中小學(xué)生死于溺水，占溺水學(xué)生總數(shù)的%。我國(guó)溺水死亡率為%，其中0-14%是這一年齡段特別是農(nóng)村地區(qū)的第一死因。

溺水在發(fā)達(dá)國(guó)家多見(jiàn)于游泳池，而我國(guó)與其他發(fā)展中國(guó)家則以江、河、湖、塘及水井中淹死為多。而交通，人們常說(shuō)，交通事故猛于虎。20xx年，全世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)到50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生超過(guò)10萬(wàn)人。

而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則世界排名第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。20xx年11月14日上午6時(shí)，山西省沁源縣第二中學(xué)900多名學(xué)生上午在路上跑步。一輛裝有拖車的東風(fēng)大卡車沖向?qū)W生，造成21名師生死亡，18人受傷。

當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難師生的尸體。在這些駭人聽(tīng)聞的數(shù)字背后，在這場(chǎng)悲劇事故的背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。是什么原因?qū)е挛覀兊牡缆方煌ㄊ鹿暑l發(fā)？

據(jù)交警調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有交通事故中，除少數(shù)事故外，75%以上的事故是由司機(jī)或行人的人為因素造成的。事故的主要原因是無(wú)證駕駛、超載、超速、疲勞駕駛、酒后駕車、強(qiáng)行超車、行人不遵守交通規(guī)則等。

我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因是人們不珍惜生命、不遵守規(guī)則。我想，出入平安，這是大家都希望的。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛(ài)，應(yīng)該珍惜。

安全講座觀后感(篇2)

今天早晨7：55分，我和爸爸一起收看了《中小學(xué)秋季安全和傳染病防治教育》專題節(jié)目。

一是講到了當(dāng)發(fā)生地震發(fā)生時(shí)，頭腦要保持冷靜，不要慌，可以躲到桌子底下，用書包保護(hù)頭部，等地震停止時(shí)快速跑離教室，到空曠和沒(méi)有高層建筑的地方，不要回來(lái)拿東西，以防余震。

二是講到了春季有：呼吸道傳染病、水痘、麻疹、流行性感冒、手足口病等等這些傳染病。我們要按時(shí)接種、室內(nèi)要開(kāi)窗通風(fēng)、講究個(gè)人衛(wèi)生、開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)、遠(yuǎn)離傳染病人、學(xué)校要經(jīng)常晨檢和午檢，來(lái)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

三是講火災(zāi)的原因是用火用電的不慎引起的。火災(zāi)產(chǎn)生的三個(gè)條件是：火源、可燃物、助燃物，所以我們要消除火災(zāi)隱患。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們要懂的自救和同時(shí)撥打119報(bào)警。四是講交通安全的常識(shí)。讓我們了解交通法規(guī)和法則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，遵守交通標(biāo)志。還講了步行安全、騎車安全、乘車安全。

通過(guò)觀看這個(gè)講座，我了解了我們身邊有許多安全隱患，都是我們平時(shí)不易覺(jué)察的。所以，作為一名小學(xué)生，我們不光要了解許多安知全識(shí)，還要更好的掌握安全和傳染病防治知識(shí)，為了讓我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)多一份安全保障。

安全講座觀后感(篇3)

今天早上，我和媽媽一起看了山東農(nóng)科頻道演的【安全講座】。

這次講座主要講了關(guān)于中小學(xué)生的一些自救的方式。

我今天也要給大家推薦幾個(gè)好的自救方式：

大地震時(shí)不要急破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

人多先找藏身處學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。

教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

正在行駛的汽車和火車要立即停車。

被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

安全講座觀后感(篇4)

追求幸福快樂(lè)，是人之本能。近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的"幸福指數(shù)"中，"平安"二字占有越來(lái)越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠車間、在出行的車上……"平安"二字無(wú)處不在。孫悅的一曲"祝你平安!"曾紅遍大江南北，可見(jiàn)，"平安"二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪?，只有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。

前兩天，單位組織我們看了關(guān)于《安全教育》的視頻，是些重大的交通事故，看完以后，我極為感觸，心情久久不能平靜…

滾滾的車輪，形勢(shì)于生命的邊緣，因?yàn)檐嚨?，已有多少白發(fā)人送黑發(fā)人，有多少兒童失去了親人…一張張哭喪的臉上掛著晶瑩的淚珠，一聲聲發(fā)自內(nèi)心深處的凄涼的哭喊，在我面前無(wú)時(shí)無(wú)刻的浮現(xiàn)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每6分鐘就有一人因車禍而死亡，平均每一分鐘就有一人因車禍而受傷，在這短暫的時(shí)間里，掩藏了多少妻離子散，家破人亡的痛楚啊。

在那一幕幕觸目驚心的悲劇中，其中，最領(lǐng)悟難忘的是七歲的女孩——錢紅燕，錢紅艷是一個(gè)可愛(ài)又可憐的女孩，在她4歲的一天，同小伙伴一起給我的媽媽送鑰匙，再過(guò)馬路的時(shí)候，一連卡車無(wú)情的向錢紅燕撞去，就在那一瞬間，從此，女孩失去了雙腿，而行走的工具便是一個(gè)套在下身的籃球，望著七歲的小女孩，靠著籃球艱難的行走，我感慨萬(wàn)分，多可憐的孩子呀。無(wú)難以想想呀是怎樣度過(guò)著漫長(zhǎng)的三年，怎樣打發(fā)著艱苦的日子?司機(jī)們，你們?cè)脒^(guò)，一個(gè)四歲的小女孩，在你的失誤中終身殘疾，你可曾體驗(yàn)過(guò)這個(gè)女孩身上那常人無(wú)法忍受的痛楚：你可曾感觸女孩父母流下的顆顆辛酸淚水……

人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。交通事故卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了視頻后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到交通事故給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。

司機(jī)們哪，你們是悲劇的制造者，在你們無(wú)情的車輪下，多少鮮活的生靈，告別了他們一臉的世界，同他們最愛(ài)的親人陰陽(yáng)相隔，在你們無(wú)情的車輪下，凝聚了多少人發(fā)自內(nèi)心的哭喊，凝聚了多少人充滿悲憤的淚水……停手吧，親愛(ài)的司機(jī)們，請(qǐng)不討因貪圖錢財(cái)利益，"超速"超載"等等。

司機(jī)們，行人們，生命只有一次，請(qǐng)你們不要違反交通規(guī)則，生命是寶貴的，擁有生命是幸福的，為了親人，為了朋友，為了自己，請(qǐng)切記：關(guān)愛(ài)生命，安全出行。

安全講座觀后感(篇5)

王老師選擇了具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象的向我們宣傳了火災(zāi)的危害，片中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)燒毀了家園，令人陷入絕望的深淵，逼向死亡的邊沿，甚至吞噬了生命。。。。。。

火災(zāi)不僅給國(guó)家和個(gè)人造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，而且給人們帶來(lái)了身心傷害。當(dāng)我看到片中的那個(gè)天真可愛(ài)的小姑娘因?yàn)榛馂?zāi)，而造成大面積的燒傷，無(wú)私的媽媽為了女兒能夠恢復(fù)的好一點(diǎn)，而選擇了在不用麻醉的情況下了，用自己身上的皮為女兒多次植皮時(shí)，不禁潸然淚下;當(dāng)我看到因?yàn)榛馂?zāi)，而使平均年齡只有17歲的人死亡，不禁震撼;當(dāng)我看到發(fā)生火災(zāi)時(shí)卻不懂逃生技能，而使一位如花似玉的女大學(xué)生香消玉殞，不禁感到惋惜。

總說(shuō)“水火無(wú)情”，那么如此無(wú)情殘酷的火災(zāi)為何會(huì)發(fā)生?正是由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防意識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等造成了一幕幕的人間慘劇。

會(huì)上，王先生告訴我們?nèi)绾螠缁?、如何使用滅火器、如何在家里安全用電等，并與全體工作人員和家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)。它不僅啟迪了每個(gè)人的消防安全意識(shí)，而且提高了應(yīng)急災(zāi)害的自救和逃生技能，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。

我作為一名任課老師應(yīng)以身作則，時(shí)刻提醒自己用電用氣安全，教育學(xué)生不能亂碰電線，電器等，不能麻痹大意，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，增強(qiáng)孩子的消防安生知識(shí)，防患于未然!

一天，我們四、五年級(jí)在學(xué)校的組織下來(lái)到消防安全基地。

老師說(shuō)：“下午第一節(jié)課下課出發(fā)。”我們歡呼著在體育課上，我和路已人打了一會(huì)籃球，便看見(jiàn)老師趕來(lái)，我們一窩蜂等擁上去，老師說(shuō)：

“快去拿東西準(zhǔn)備出發(fā)”我和路已人像兔八哥一樣沖進(jìn)教室，我先喝了一杯水，然后帶著卜慶康的“羅卜大-炮”（水杯）出發(fā)了，其他班級(jí)的同學(xué)都用羨慕的目光看著我們，直到看不見(jiàn)為止。

我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地議論著，交談著不知不覺(jué)的走過(guò)了氣象賓館，跨過(guò)了體育學(xué)院，這時(shí)有一些嬌里嬌氣的女生口里喊著“哎呦累死了”我們男生表現(xiàn)的還行走了多長(zhǎng)時(shí)間，終于到達(dá)了消防安全基地。

一進(jìn)門八輛橫列的安全消防車映入我們的眼簾，它們像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，講解叔叔用喇叭分次序的給我們作了詳細(xì)的講解，我也知道了它們的作用.再往里走就是八個(gè)大車庫(kù)，**立著三根桿子。只聽(tīng)講解員叔叔一聲令下三個(gè)叔叔如閃電般順桿滑下。

迅速穿上旁邊的防火服不到三十秒“哇?。?好厲害呀!這是為了節(jié)約時(shí)間防止火災(zāi)惡化設(shè)下的三根快滑桿。

向左走，我們看到一塊兩米長(zhǎng)的木板和一座獨(dú)木橋。叔叔說(shuō)等會(huì)要給我們表演空過(guò)兩米板，快走獨(dú)木橋，飛扔水帶預(yù)備~~~開(kāi)始只見(jiàn)消防員叔叔像一只猛虎一樣飛撲過(guò)兩米板；像燕子一樣走過(guò)獨(dú)木橋；水袋像飛鏢一樣在空中舞蹈。再往里走就是失火停電演練室。

五.（2）班先走。剛進(jìn)去時(shí)他們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，精神飽滿。

可出來(lái)時(shí)一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，狼狽不堪這是為什么呢？我決定去探個(gè)究竟。我不得不大步走進(jìn)去。一開(kāi)始，天還亮著，到最后天黑了。我只能按照安全燈走，不時(shí)有臺(tái)階和拐角。

黑暗中充滿了尖叫和微微顫顫的鬼聲（同學(xué)裝的）我也嚇得大叫起來(lái)：“付老師，help me”付老師摸索著急忙把我給帶了出去。嚇?biāo)牢伊耍。。?/p>

在這次愉快的旅行中，我們學(xué)到了很多關(guān)于消防安全的知識(shí)。

安全講座觀后感(篇6)

俗話說(shuō)“疏忽一時(shí)釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲”，我們就必須防止這種一時(shí)的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果，就要學(xué)習(xí)消防知識(shí)。一個(gè)個(gè)事實(shí)也都證實(shí)了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢？最重要的一點(diǎn)，就是多看點(diǎn)有關(guān)消防的事情，增進(jìn)消防知識(shí)，這樣有助于我們?cè)谄綍r(shí)防止火災(zāi)發(fā)生，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)臨危不亂地把損失降到最低。我們中小學(xué)生，不能直接參加滅火。因?yàn)槲覀冋幱诔砷L(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)。

遇到緊急情況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。所以，在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我們首先要作的便是撥打火警電話。如果火勢(shì)嚴(yán)重，身上著火了，來(lái)不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場(chǎng)，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來(lái)，就能使火撲滅；或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。遇到火災(zāi)，有的人不知道周圍失火，來(lái)不及迅速撤離火場(chǎng)。遇到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽(tīng)不到的。

怎么辦呢？必須臥在地上呼吸，因?yàn)榛饎?shì)順著空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒(méi)有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時(shí)得到外界的營(yíng)救。這些都是些基本的做法。所有的消防知識(shí)要說(shuō)是很難說(shuō)完的，所以最重要的我們還是要做到第一點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的——多看些有關(guān)消防的事情。這樣，在無(wú)形中我們就能掌握了救命的稻草，是最重要的！

“禍在一瞬，防在平時(shí)”，讓我們從平時(shí)做起，珍愛(ài)生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識(shí)，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護(hù)自身和他人的生命健康！

安全講座觀后感(篇7)

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

今天給我們做《法制知識(shí)講座》報(bào)告會(huì)的是一位外穿著警裝，內(nèi)穿一件白色襯衫的黃警官。我聽(tīng)完了法制知識(shí)講座的內(nèi)容，感觸很深。

他先講了哪些是違反法律的行為，還教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，他做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。

聽(tīng)了今天的報(bào)告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)?，未成年人正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問(wèn)題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的能力。

法律安全心理健康講座觀后感4

法制社會(huì)是現(xiàn)在人們所倡導(dǎo)的，依法辦事，這是維持整個(gè)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。而未成年人，是未來(lái)世界的主人，這種觀念必須先入為主，把這種觀念先灌輸給未成年人，才能保證法制社會(huì)的延續(xù)。而且，目前未成年人犯罪的案件很多，所以，把思想整頓好，才是最重要的。

我想，老師們肯定是想到了這些，才進(jìn)行了這次法制講座吧。

我們學(xué)校進(jìn)行了一次法制講座，主題便是“預(yù)防犯罪”。這次講座，是由東陵區(qū)法院少年審判廳廳長(zhǎng)唐法官進(jìn)行主講的。在講座過(guò)程中，唐法官講解了許多的法律知識(shí)以及真實(shí)的案例，我們都受益匪淺。知道了做任何事情都不可以觸犯法律的界限，并且在危難之時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。

聽(tīng)了此次講座，我在想，有些事情似乎是不該發(fā)生的。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)未成年人的犯罪原因都是因?yàn)槟晟贇馐ⅲ鍪虏焕潇o，有了什么事情就沖上去，不顧后果，而當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生了的時(shí)候，卻為時(shí)已晚。

或許，在事情發(fā)生之后，讓自己的頭腦冷靜下來(lái)，好好地想一想，事情該怎樣解決，似乎，一些案件都是可避免的?？上У氖?，大部分的人都不考慮后果，只圖一時(shí)之快，或者說(shuō)只是頭腦充血，就會(huì)鑄成大錯(cuò)。

現(xiàn)在的我們正值年少，未來(lái)的我們將是怎樣的?誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)。但是可以肯定的是，如果觸犯了法律，無(wú)論罪過(guò)大小，未來(lái)都會(huì)被蒙上一層陰影。只有我們現(xiàn)在開(kāi)始遵守法律，把守法當(dāng)成一種習(xí)慣，在以后才不會(huì)一失足成千古恨，才會(huì)擁有一個(gè)美好而充滿光明的未來(lái)。

法律安全心理健康講座觀后感5

近日，大浦派出所的民警叔叔應(yīng)我們學(xué)校之邀，從百忙中抽出時(shí)間為我們作了一次《法制教育專題講座》，聽(tīng)后使我們明白了什么是法律，什么是違法的，遇到壞人壞事該如何應(yīng)對(duì)。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘，告誡我們不能犯法，不然就追悔莫及了。

以前，我總認(rèn)為如果有人打了我，我也必須還手，就算是把人打傷了也沒(méi)事，誰(shuí)讓他先來(lái)侵犯我的?？陕?tīng)了講座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果把人打傷了，兩個(gè)人都有責(zé)任。就算沒(méi)打傷也違反了校紀(jì)校規(guī)。

在假日里，有同學(xué)可能會(huì)亂打電話來(lái)解悶。有位同學(xué)就撥打了110的報(bào)警電話來(lái)玩，還慌稱家里來(lái)了小偷。當(dāng)警察趕到他家時(shí)，什么事也沒(méi)發(fā)生?？吹竭@可能有同學(xué)會(huì)想：不就是個(gè)電話嘛，有什么了不起的？我還沒(méi)滿16周歲呢，警察也奈何不了我！有這種想法的人就錯(cuò)了，110是群眾的保護(hù)傘，有警必接，有難必幫，如果你亂打110，也要負(fù)法律責(zé)任的。

法是國(guó)家為了使大多數(shù)人生活的更好而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

看了以上事例，你對(duì)法律是不是有了新的認(rèn)識(shí)？同學(xué)們，我們是國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，我們不但要學(xué)法、懂法，更要守法。要讓自己真正成為一個(gè)守法的小公民，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用之人。

讓法律與我們同行吧！

安全講座觀后感(篇8)

現(xiàn)在的生活逐漸富裕，家家戶戶都買了汽車，于是交通安全也出現(xiàn)了隱患。因此，學(xué)校舉辦了關(guān)于交通安全的講座，希望為我們普及一些安全知識(shí)。這次的主講是林警官，他講的內(nèi)容令我印象最深刻的就是那些觸目驚心的事例。

林警官?gòu)木W(wǎng)上搜來(lái)一些發(fā)生事故的圖片，看到一張車頭都被撞扁的照片后，我害怕極了！掉頭是多么平常的事，誰(shuí)也料不到這樣竟會(huì)危害自己的生命。我覺(jué)得自己一下子被危險(xiǎn)所包圍了，這一件件多么平常的事，每天都會(huì)發(fā)生在我們的生活中。在不經(jīng)意間我們既有可能喪失性命。這時(shí)我先想到媽媽每天都貪圖近而走反方向，現(xiàn)在想起來(lái)都有些后怕，要是在轉(zhuǎn)彎時(shí)有一輛正常行駛的車突然開(kāi)過(guò)來(lái)，媽媽又來(lái)不及剎車，事故就發(fā)生了，到時(shí)候后悔都來(lái)不及。爸爸偶爾接送我，也會(huì)不遵守交通法規(guī)。我想從今以后我一定會(huì)督促他，讓他一定要安全駕駛，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)！

事故猛如虎，交通你我他，安全靠大家。交通安全需要我們一起努力，讓我們從自身做起，保護(hù)自己也不再讓道路增添亡魂，讓安全伴隨你我出行！

安全講座觀后感(篇9)

我們的生活離不開(kāi)交通，常常在交通之間排徊。但是在交通之間，許多人不遵守交通規(guī)則：飆車、闖紅燈、酒后駕車······這違反交通安全的行為，造成了許多交通事故。

在西江旁邊平坦而筆直的江濱大道上，有一些年輕人喜歡刺激，把車子開(kāi)得很快，橫沖直撞。好像開(kāi)快車就是英雄似的。這些人根本不想喜歡飆車的后果，將會(huì)換來(lái)的是血淋淋的交通事故。

又如在風(fēng)柜口的五個(gè)交叉道上，許多開(kāi)車司機(jī)為了搶一秒鐘也不遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。一次，我在風(fēng)柜口過(guò)斑馬線。人行道的綠燈亮了，我剛邁出一步，突然，一輛“別克”汽車開(kāi)著大喇叭沖向路口。我嚇得心驚膽顫，趕緊往里躲了回去。這真所謂是“馬路如虎口”呀!司機(jī)大叔，這可是人命關(guān)天的事，怎幺能這幺草菅人命呢?過(guò)路口的時(shí)候，寧愿要停一刻也搶一秒呀!

人們常說(shuō)：“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車?！蔽以?jīng)在電視上還看到一個(gè)男人在酒吧喝多了酒便駕車回家，結(jié)果在回家的途中，把一位環(huán)衛(wèi)工人撞飛到了兩米多遠(yuǎn)。這位環(huán)衛(wèi)工人還生死未卜呢。這都是喝酒開(kāi)車惹的禍啊!一件件交通事故都提醒我們：為了別人和家人的幸福，遵守交通規(guī)則吧!

人的生命只有一次，生命都是寶貴的，如果不遵守交通規(guī)則而失去自己的生命奪去別人的生命是多幺缺德，多幺可恥!讓我們做一個(gè)遵守交通規(guī)則的公民吧!讓交通安全銘記于心!

安全講座觀后感(篇10)

經(jīng)過(guò)觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)禍發(fā)作時(shí)，咱們應(yīng)該怎樣去面臨、怎樣避險(xiǎn)、怎樣逃生自救等安全問(wèn)題。

發(fā)作地震時(shí)咱們應(yīng)該在教師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也能夠就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住口鼻，盡量靠近地上沿著安全道路逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯；夏天游水時(shí)有必要和大人一同去，不要在游水池里打鬧，不要三五成群去河里游水，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼叫大人或打110報(bào)警；在校園要恪守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁堵打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要恪守交通規(guī)則，過(guò)馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧游玩，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜。

我懂得了在災(zāi)禍發(fā)作時(shí)要先自救，有才能的再去救其它的人這個(gè)道理。咱們的生命只要一次，所以咱們要喜愛(ài)自己的生命。讓咱們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí)，使自己和別人能防止或削減遭到的損傷，時(shí)間把安全銘記在心，讓咱們健康快樂(lè)地生長(zhǎng)！

安全講座觀后感(篇11)

近日我觀看了安全教育宣傳片，受到了很深刻的教育。安全事故及交通事故血淋淋的事實(shí)告訴我，時(shí)刻不要忘記安全第一!

首先說(shuō)說(shuō)生產(chǎn)安全事故。教育片中認(rèn)為，出現(xiàn)安全事故，首要責(zé)任人就是生產(chǎn)企業(yè)第一負(fù)責(zé)人?，F(xiàn)場(chǎng)人員重不重視安全，懂不懂如何保證自身安全，與企業(yè)第一領(lǐng)導(dǎo)重不重視，要不要求員工培訓(xùn)有很大關(guān)系，同時(shí)也與培訓(xùn)及安全措施有沒(méi)有落實(shí)到位有關(guān)?，F(xiàn)場(chǎng)的安全與現(xiàn)場(chǎng)人員的生命直接相關(guān)，所以現(xiàn)場(chǎng)人員是很重視安全的。出現(xiàn)安全事故，主要還是現(xiàn)場(chǎng)人員不懂如何安全操作或沒(méi)有意識(shí)到安全的重要性，也就是和領(lǐng)導(dǎo)的教育及要求有關(guān)。千萬(wàn)不要出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)為了完成任務(wù)，讓員工違背安全生產(chǎn)要求進(jìn)行生產(chǎn)的事情，如果出現(xiàn)這樣的事情，這種領(lǐng)導(dǎo)要去坐牢。除了自然因素，現(xiàn)場(chǎng)人員的麻痹及疏忽也會(huì)造成安全事故。

科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力的今天，技術(shù)的更新和生產(chǎn)工藝的改進(jìn)對(duì)于企業(yè)的生存尤其重要，它影響到企業(yè)是否可以在同行競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。然而，“以人為本”已成為全社會(huì)的共識(shí)，對(duì)安全生產(chǎn)也提出越來(lái)越高的要求，如果把我們的企業(yè)比作一艘乘風(fēng)破浪的大船，那么安全就是這艘大船的風(fēng)帆。因此，我們更要重視安全生產(chǎn)工作。 安全生產(chǎn)形式嚴(yán)峻已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中一個(gè)突出的問(wèn)題，為了保證安全生產(chǎn)，企業(yè)生產(chǎn)區(qū)布置的安全標(biāo)語(yǔ)、安全漫畫等，不亞于片中百貨商場(chǎng)懸掛的掉下來(lái)砸死人的廣告牌，所以我們要多注意這類安全死角。企業(yè)安全監(jiān)督人員必須步步到位，積極主動(dòng)擔(dān)負(fù)著他們應(yīng)做的一切。企業(yè)班組中，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行安全教育，把每次的安全學(xué)習(xí)開(kāi)展得有聲有色，使大家提積極提建議、談感想，討論如何才能把安全工作落實(shí)好，使我們能深刻樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，這一切做好了，才能為我們的安全工作做出了保障。 近十幾年來(lái)，我國(guó)因各類事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)人左右。近年來(lái)，重特大事故的數(shù)量雖然有所減少，但總死亡人數(shù)仍然居高不下，甚至呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。造成我國(guó)安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因十分復(fù)雜，除了生產(chǎn)力總體水平較低，監(jiān)察體制不夠完善、法制法規(guī)不夠健全和國(guó)家企業(yè)安全投入強(qiáng)度較低之外，企業(yè)安全技術(shù)裝備水平落后也是一個(gè)非常突出的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)應(yīng)成為現(xiàn)代企業(yè)生存之本，也是值得我們探討的課題。 對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全是一種責(zé)任、是一種態(tài)度、是一種榮譽(yù)，安全就是一切，安全生產(chǎn)是企業(yè)生存之本。 這次安全教育片還看了有關(guān)交通安全的片子，《流淚的花季》。在片子中講述的三個(gè)真實(shí)的故事里，她們是那樣的年輕，正傎豆蔻年華，然而，她們卻經(jīng)歷著這樣一段——流淚的花季。在那樣一個(gè)如花的季節(jié)，從不知悲苦哀愁啥滋味的她們，遭到了突如其來(lái)的重創(chuàng)。風(fēng)平浪靜的生活猶如天外飛來(lái)的一塊巨大隕石，驚起了千濤駭浪。當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，她們束手無(wú)策，如同一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的孩子，惶恐驚懼地只知道無(wú)聲地流淚。先是泉涌，爾后是欲哭無(wú)淚，再后來(lái)是孤獨(dú)的心在流淚。沒(méi)有目標(biāo)，不知?dú)w路，沒(méi)有人能真正幫助她們，就這樣踉踉蹌蹌地走過(guò)了那個(gè)似惡夢(mèng)的季節(jié)。

九歲的女孩，多么需要父母的疼愛(ài)和關(guān)心。但是無(wú)情的車禍奪去了兩位九歲女孩的雙親。這是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)，但是這又是必須接受的事實(shí)。當(dāng)其中一位小女孩望著別的孩子都有爸爸媽媽，與自己的父母開(kāi)心地走在大街上。她偎依在爺爺身上，說(shuō)了一句：“爺爺，我想哭?！碑?dāng)小女孩沒(méi)哭時(shí)，我首先哭了。因?yàn)槲抑?，小女孩的爸爸媽媽再也不?huì)回來(lái)，她再也見(jiàn)不到自己的父母了。每個(gè)人都有自己美麗爛漫的童年，而她的童年里卻是一生的遺憾，因?yàn)樗齽傄派浣鸸獾耐昀铮チ俗约旱碾p親。當(dāng)我看到小女孩一臉的無(wú)奈，一生的遺憾，哭得更加傷心了。另一個(gè)故事：一位從前也與平常人一樣能蹦能跳的花季女孩，同樣因?yàn)闊o(wú)形的殺手——車禍奪去了一條腿。從此她便用拐杖來(lái)當(dāng)自己的另一條腿，但她以后都不能和伙伴們歡蹦亂跳。因?yàn)樗サ牟恢皇且粭l腿，而是一個(gè)燦爛美麗的一生。當(dāng)她看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)玩，自己卻只能看時(shí)，她哭了。隨即，我那淚珠便落了下來(lái)，我感到了無(wú)形的痛楚也深深地壓在我的心里，好沉好沉

流淚的花季結(jié)束了，而我卻仍在哭，我為那些本應(yīng)該擁有一切的女孩哭泣。這幾個(gè)女孩和我們一樣，都是少年兒童時(shí)期，他們像盛開(kāi)的花朵一樣，生活本應(yīng)該充滿歡樂(lè)和希望?？墒且粓?chǎng)突然而來(lái)的車禍，造成家破人亡，一瞬間，有的成了孤兒，有的終生殘廢，有的被迫輟學(xué)，外出打工。希望破滅，歡樂(lè)飛走，幸福生活也畫上了句號(hào)，剩下的只有傷心和落淚。

造成這一不幸的原因，就是車禍，因此尊守交通規(guī)則，注意交通安全就特別重要了。我在經(jīng)過(guò)馬路時(shí)看到了許多交通警示牌，如：“超速行駛，就是搶占死亡線”……這些都是從交通事故中得到的教訓(xùn)。我想，如果我們平是不注意安全，下場(chǎng)也和他們一樣的悲慘痛苦。所以我們一定要注意交通安全，這樣才能讓我們的生活更美好，這樣我們才能有一個(gè)幸福、快樂(lè)，而充滿希望的童年。 這次看安全教育片是我受到很大的教育，血淋淋的事實(shí)告訴我們，安全重于生產(chǎn)，我要告誡大家：請(qǐng)珍惜自己唯一的一次生命。

安全講座觀后感(篇12)

昨天早上七點(diǎn)半，我收看了電視安全知識(shí)講座，我看了以后有很大的感觸，安全知識(shí)講座分為四小節(jié)，第一小節(jié)是**安全，第二節(jié)是交通安全，第三節(jié)是火災(zāi)安全，第四節(jié)是水災(zāi)安全。其中令我印象最深的一節(jié)是交通安全。

講座一開(kāi)始，教育局局長(zhǎng)就給我們發(fā)了三句話：珍惜生命，安全第一，學(xué)校安全責(zé)任比泰山更重要，大家都要關(guān)心和熱愛(ài)生命。

在交通安全這一節(jié)中，請(qǐng)到了交警隊(duì)長(zhǎng)鄭增儀和交警劉釗，在剛開(kāi)始的時(shí)候，主持人給我們放了幾個(gè)案例，其中最讓我震驚的是案例二，里面有一個(gè)四歲的小女孩，在過(guò)馬路的時(shí)候被一輛大貨車撞到，卷入了車輪中，頓時(shí)變成了一個(gè)半身人，之后，他的親人把一個(gè)籃球剪開(kāi)，套在她的腰上，手上拿著一個(gè)電熨斗撐住地面，就以這個(gè)東西代步，我看了之后，覺(jué)得這個(gè)女孩非?？蓱z，才四歲就失去了下半身，同時(shí)，我也覺(jué)得是她自己不遵守交通規(guī)則才成了這個(gè)樣子，對(duì)將來(lái)找工作和結(jié)婚有很大的不利，所以我們要注意安全。警察叔叔鄭增儀給了我們一些安全常識(shí)：1。過(guò)馬路時(shí)，要左右看，過(guò)馬路前要確認(rèn)沒(méi)有車。

2、未滿12歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上路。3、不能跨越護(hù)欄。4、騎自行車時(shí)不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車車道。

5個(gè)。不要過(guò)馬路。過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線

安全知識(shí)講座觀后感

寫作品名的觀后感，可以從幾個(gè)方面入手。首先，可以從作品的主題和情節(jié)展開(kāi)，描繪出自己對(duì)作品的感受和理解。其次，可以從作品的人物形象和角色關(guān)系出發(fā)，展示自己對(duì)角色性格、行為和發(fā)展的觀點(diǎn)。此外，還可以從作品的語(yǔ)言運(yùn)用、結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式等方面進(jìn)行評(píng)述，探討作品在藝術(shù)上的獨(dú)特之處。不論從哪個(gè)方面開(kāi)始寫作品名的觀后感，都需要結(jié)合實(shí)際情況，通過(guò)具體的分析和論證，使自己的“感”能夠?qū)懙酶由羁掏笍亍?duì)于本次寫作，編輯選擇了一篇非常實(shí)用的“安全知識(shí)講座觀后感”作為參考和學(xué)習(xí)的對(duì)象。希望這些信息能幫助到你，并且感謝你閱讀選擇，希望對(duì)你有所幫助！

安全知識(shí)講座觀后感 篇1

今天早上我看了一個(gè)安全知識(shí)講座。

近十幾年來(lái)，多少中小學(xué)生因意外一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。溺水，踩踏，交通，火災(zāi)和毆打都是中小學(xué)生因意外死亡的罪魁禍?zhǔn)?，而溺水則是頭號(hào)殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1991年我國(guó)1-4歲兒童因溺水死亡的就占34.2/10萬(wàn)，排在各種死亡原因的第三位。這些孩子主要不是由于游泳溺水，更多的是由于不慎跌入水中致死。中小學(xué)生平均每天約有40多人因溺水小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占溺水死亡學(xué)生總數(shù)的68.2%。中國(guó)溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因，特別是農(nóng)村地區(qū)更為突出。溺水在發(fā)達(dá)國(guó)家多見(jiàn)于游泳池，而我國(guó)與其他發(fā)展中國(guó)家則以江、河、湖、塘及水井中淹死為多。而交通，人們常說(shuō)，交通事故猛于虎。20xx年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則世界排名第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。20xx年11月14日早上6點(diǎn)，山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過(guò)來(lái)，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難師生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤小Ｊ鞘裁丛?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生?據(jù)交通警-察調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強(qiáng)行超車、行人不守交通規(guī)則等。

我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。我想，出入平安，這是大家都希望的。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，應(yīng)該珍惜。

安全知識(shí)講座觀后感 篇2

這天上午，我在學(xué)校聽(tīng)了老師組織的小學(xué)生安全知識(shí)講座，很有意義，也知道了當(dāng)危險(xiǎn)地事情來(lái)臨后我應(yīng)該怎么辦，我們應(yīng)該怎樣避震、面對(duì)火災(zāi)我們?cè)撊绾翁由跃鹊劝踩珕?wèn)題。雖然天災(zāi)是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識(shí)之后，在災(zāi)難降臨時(shí)就有可能有更多的獲救機(jī)會(huì)。

我在收看了講座后，學(xué)到了很多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的知識(shí)及其它安全方面的注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們要躲到桌子下或狹小空間的墻角處。夏天游泳時(shí)要做到四不要，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警。遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量貼近地面逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧。在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。

通過(guò)觀看這個(gè)安全知識(shí)講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些逃生和自救的小常識(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

安全知識(shí)講座觀后感 篇3

[中小學(xué)生安全知識(shí)教育講座觀后感]星期六上午8時(shí)40分，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)收看了湖南教育臺(tái)公共頻道播出的《中小學(xué)生安全知識(shí)教育講座》，受益匪淺，中小學(xué)生安全知識(shí)教育講座觀后感。這個(gè)節(jié)目緊緊圍繞“安全”問(wèn)題，主要講了地震、溺水、交通、火災(zāi)等事故發(fā)生時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣采取行之有效的防范措施。其中，關(guān)于防火方面的知識(shí)講座令我印象最深。俗話說(shuō)：“水火無(wú)情?！比绻恍⌒?，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的火花也有可能釀成一場(chǎng)火災(zāi)。星星之火，可以燎原，也可以毀滅一切。專家對(duì)如何預(yù)防火災(zāi)、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何安全逃離、怎樣采取有效的應(yīng)急措施等知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還用簡(jiǎn)明易懂的圖畫教我們操作。節(jié)目中，活生生的案例讓我們觸目驚心：上海某地高樓著火，造成大量人員死傷；浙江一個(gè)價(jià)值千萬(wàn)元的倉(cāng)庫(kù)因一把火化為烏有??可見(jiàn)，火災(zāi)是一件多么可怕的事！看著一件件慘不忍睹的案例，我不禁深思：為什么慘案屢屢發(fā)生？是什么原因使人們?nèi)绱溯p視生命？那是因?yàn)樵S多人缺乏最起碼的安全知識(shí)，安全意識(shí)極其淡?。∷晕覀儽仨毤訌?qiáng)安全知識(shí)宣傳教育，做到“人人懂安全，事事講安全，觀后感《中小學(xué)生安全知識(shí)教育講座觀后感》?！舴窒砗梦摹簟鄙闲瞧谖?，我們學(xué)校又進(jìn)行了一次“火災(zāi)安全緊急疏散演練”，同學(xué)們都能緊張、有序、安全地進(jìn)行練習(xí)，這是一次很有意義的、很具體、很實(shí)在的安全知識(shí)指導(dǎo)活動(dòng)，我們都確確實(shí)實(shí)地提高了安全意識(shí)和應(yīng)急能力。常言道：“安全兩字大于天，小心駛得萬(wàn)年船”。只要我們時(shí)時(shí)處處都有安全意識(shí)和自我保護(hù)的技能，積極防患于未然，就能避免許多事故發(fā)生，使我們遠(yuǎn)離痛苦和災(zāi)難，真正平安、健康、快樂(lè)地生活、成長(zhǎng)，讓世界變得更加美好

安全知識(shí)講座觀后感 篇4

當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，如果我們正在教室上課那我們應(yīng)該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。

在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自救，而自救得方法就是在火災(zāi)時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 1、要走人行橫道，如果沒(méi)有人行橫道，要靠路邊走。 2、做做到紅燈停，綠燈行。 3、不在汽車臨近時(shí)候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。 4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。 司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會(huì)更安全。

通過(guò)看了這次安全知識(shí)講座是我們以后不管是遇到地震或火災(zāi)時(shí)，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過(guò)馬路時(shí)只要遵守交通規(guī)則那交通事故發(fā)生的可能性就會(huì)越來(lái)越少。

安全知識(shí)講座觀后感 篇5

《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》觀后感今天，我觀看了山東農(nóng)科臺(tái)的《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》。主要從發(fā)生地震、火災(zāi)、交通安全、傳染病這四個(gè)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，應(yīng)該采取怎樣的措施?？赐旰?，我學(xué)會(huì)了許多避免災(zāi)害和遇到災(zāi)難時(shí)的自救方法。主持人阿姨先告訴我們地震時(shí)應(yīng)該做好的幾點(diǎn)，1：遇到地震時(shí)不要慌亂，要聽(tīng)知道人的指揮，有序撤離。2：如果地震時(shí)正在上課，要多到書桌底下，不要站在窗外，也不要擅自撤離教室。3：如果地震時(shí)正在家中，要躲到床或者書桌底下，抱住頭部、閉上眼睛。4：如果地震時(shí)在操場(chǎng)，要躲到空闊的地方，比如足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，千萬(wàn)火災(zāi)時(shí)要不要躲到樹(shù)底下。然后，主持人阿姨又給我們們放了幾個(gè)關(guān)于成都某學(xué)校地震時(shí)疏散的短片，疏散的都很快，很有序。還講了火災(zāi)時(shí)，如果沒(méi)時(shí)間，一定要躲進(jìn)廁所等微小的空間。如果有時(shí)間，可以拿濕毛巾捂住嘴巴，撤離。還可以用濕的被子纏成一個(gè)長(zhǎng)條，全速撤離。

安全知識(shí)講座觀后感 篇6

本周一班會(huì)課，班主任讓我們觀看了《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》，通過(guò)觀看這個(gè)講座，我們學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識(shí)。

當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，如果我們正在教室上課那我們應(yīng)該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。

在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自救，而自救得方法就是在火災(zāi)時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、要走人行橫道，如果沒(méi)有人行橫道，要靠路邊走。2、做做到紅燈停，綠燈行。3、不在汽車臨近時(shí)候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會(huì)更安全。

通過(guò)看了《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》，我明白了我們要時(shí)刻謹(jǐn)記安全一點(diǎn)。

安全知識(shí)講座觀后感 篇7

12月10日早上，沒(méi)等8：00的鬧鐘響，我就自覺(jué)醒來(lái)了。我連忙找到遙控板按到少兒頻道開(kāi)始等待。8：00準(zhǔn)時(shí)我已經(jīng)躲進(jìn)了媽媽的被窩和她一起看起了《安全教育知識(shí)講座》。

在電視里一張張真實(shí)的照片，一個(gè)個(gè)活生生的事實(shí)告誡我們中小學(xué)生要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，珍惜生命?？戳诉@次《安全教育知識(shí)講座》，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：有人落水，自己不要去救，應(yīng)該呼叫請(qǐng)大人幫忙去救；地震時(shí)應(yīng)該躲到桌子下面去或者衛(wèi)生間等地方，雙手護(hù)頭，如果在學(xué)校需要聽(tīng)從老師的指揮，不要慌亂緊張等等。

我印象最深的是畫面中還有一個(gè)下半身截肢，還失去雙手的小女孩，她依靠緊剩半截的手支撐身體在路上行走?？吹竭@兒，我心里真難受。因?yàn)樗蓱z了！和電視里失去生命或者殘疾的人相比，我們太幸福了！因?yàn)槲覀兩眢w很健康，可以自由自在地和小伙伴們一起玩耍。以后我一定要注意安全，多學(xué)一些安全知道，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

安全知識(shí)講座觀后感 篇8

今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)＿M(jìn)行了一次《消防知識(shí)講座》。我們校長(zhǎng)特地請(qǐng)來(lái)了幾外市區(qū)消防員來(lái)教我們。

一上課，同學(xué)們就按班主任的指導(dǎo)有秩序地來(lái)到操場(chǎng)上坐好。講座很快就開(kāi)始了，全校師生都安安靜靜、專心致志地聽(tīng)著。首先，消防員教我我們一個(gè)人在家的時(shí)侯，不要亂玩火，不要亂搞插頭等等，還教了我們使用滅火器的方法

講完后，消防員開(kāi)始示范了。全校師生的目光都不約而同地投向了那個(gè)大舞臺(tái)。消防員首先拿來(lái)兩個(gè)煤氣爐、兩個(gè)滅火器和一個(gè)打火機(jī)。接著，用打火機(jī)點(diǎn)著了煤氣，擰開(kāi)開(kāi)關(guān)。猛然煤氣瓶著機(jī)了熊熊大火了，大家都驚奇地看著不敢出聲了。然后，消防員拿起滅火器，向火噴去，一下子就把火撲滅了。那里立刻起了濃濃大煙，煙得我們都要捂著鼻子了真厲害啊!

聽(tīng)了這次講座，我覺(jué)得我們大家平時(shí)一定要注意消防安全，學(xué)好安全防護(hù)知識(shí)，不要玩火。很多悲劇往往都是在粗心大意中產(chǎn)生的，我們千萬(wàn)不要拿生命來(lái)開(kāi)玩笑啊!

安全知識(shí)講座觀后感 篇9

今天上午大約8:15分左右的時(shí)候，我觀看了山東農(nóng)科頻道的《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》，看完之后是我學(xué)到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災(zāi)不由人，我們要防患于未然。

當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，如果我們正在教室上課那我們應(yīng)該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。

在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自救，而自救得方法就是在火災(zāi)時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、要走人行橫道，如果沒(méi)有人行橫道，要靠路邊走。

2、做做到紅燈停，綠燈行。

3、不在汽車臨近時(shí)候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。

4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會(huì)更安全。

通過(guò)看了這次安全知識(shí)講座是我們以后不管是遇到地震或火災(zāi)時(shí)，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過(guò)馬路時(shí)只要遵守交通規(guī)則那交通事故發(fā)生的可能性就會(huì)越來(lái)越少。

安全知識(shí)講座觀后感 篇10

根據(jù)消防救援局要求，為做好疫情防控常態(tài)化條件下的各類學(xué)校消防安全宣傳教育工作，普及消防安全常識(shí)和逃生技能，進(jìn)一步加強(qiáng)校園火災(zāi)警示教育，3月9日，鐵西小學(xué)組織全體師生觀看消防安全網(wǎng)絡(luò)直播公開(kāi)課。

直播課程有勵(lì)志故事、全國(guó)火災(zāi)形勢(shì)分析、學(xué)校各類場(chǎng)所消防安全常識(shí)、電動(dòng)自行車火災(zāi)模擬演示、學(xué)校重點(diǎn)場(chǎng)所火災(zāi)隱患排查、場(chǎng)景模擬火災(zāi)逃生演練、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答等形式，講解如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍、教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所常見(jiàn)的消防隱患，應(yīng)急情況下如何逃生自救等知識(shí)，并邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家講解地震、交通、溺水、觸電等安全防范常識(shí)。

通過(guò)觀看消防安全網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，切實(shí)提高了學(xué)校消防安全宣傳教育工作水平和消防安全素質(zhì)，及對(duì)火災(zāi)的預(yù)防和逃生能力，同時(shí)也將防患于未然的安全意識(shí)滲透到了大家的腦海中，牢固樹(shù)立了學(xué)校消防安全基礎(chǔ)工作。

安全知識(shí)講座觀后感 篇11

星期五老師讓我們觀看了《小學(xué)生電腦安全》視頻，觀看完了以后，我懂得了許多關(guān)于電腦詐騙的知識(shí)，現(xiàn)在的犯罪分子越來(lái)越多，所以大家上網(wǎng)時(shí)一定要小心，以免上當(dāng)受騙。

第一個(gè)視頻是：一個(gè)女生在自己的QQ里保存了許多小秘密，可是一不小心QQ卻被盜了，這也是詐騙分子的一個(gè)手段，所以安安姐姐提醒：釣魚網(wǎng)站變化多端，一定要選擇有安全防護(hù)系統(tǒng)的網(wǎng)站，才不會(huì)被騙。

第二個(gè)視頻是：一個(gè)男孩因?yàn)樽约簺](méi)有寫完作業(yè)所以不能和朋友一起去看電影，他太想看電影了，所以就在網(wǎng)上搜了一個(gè)免費(fèi)電影看了起來(lái)，看完后，他在網(wǎng)上尋找家庭作業(yè)的答案，找到后馬上付了錢，可一看，卻沒(méi)有付款記錄。原來(lái)，在他看電影的時(shí)候，這些錢就已經(jīng)被收走了，安安姐姐提醒：在網(wǎng)上看片一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站，不然就會(huì)被騙錢。

第三個(gè)視頻是：兩個(gè)人冒充電子銀行的人給一個(gè)人發(fā)短信，說(shuō)她的電子密碼即將要失效，讓她確認(rèn)一下，但其實(shí)當(dāng)那個(gè)人在確認(rèn)的時(shí)候，就等于告訴了騙子自己的電子密碼，當(dāng)那個(gè)人反應(yīng)過(guò)來(lái)以后，她存在里面的錢已經(jīng)沒(méi)有了。安安姐姐提醒：電子銀行發(fā)短信時(shí)，一定要再給電子銀行打電話確認(rèn)一下，以免上當(dāng)受騙。

第四個(gè)視頻是：一個(gè)小男孩在玩QQ的時(shí)候點(diǎn)了一下QQ木馬，這時(shí)QQ強(qiáng)迫下線，就被盜了。安安姐姐提醒：點(diǎn)QQ木馬會(huì)強(qiáng)迫下線，這時(shí)真正的QQ已經(jīng)被騙子藏起來(lái)了，如果QQ被盜了，一定要及時(shí)殺毒。

第五個(gè)視頻是：一個(gè)警察告訴大家:飯店里的免費(fèi)wifi其實(shí)是竊取你的網(wǎng)絡(luò)密碼，現(xiàn)在已經(jīng)有五千多名師生受騙了，大家一定要注意。

聽(tīng)了我的介紹，你們還會(huì)網(wǎng)絡(luò)上當(dāng)了嗎？

交通安全講座觀后感

全身心投入到影視作品中，才能真正地欣賞到作品的內(nèi)涵，不同的人看同一部作品也可能會(huì)有不一樣的想法。觀后感需要真實(shí)評(píng)價(jià)來(lái)提高自身的專業(yè)性和品質(zhì)，寫觀后感時(shí)要關(guān)注文章細(xì)節(jié)，才能寫出真實(shí)的感悟。觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？欄目小編搜集了多篇文章其中“交通安全講座觀后感”最為精彩，希望這能夠讓你更好地了解某些知識(shí)！

交通安全講座觀后感(篇1)

今天是星期二，老師讓我們穿校服，而且全五年級(jí)都穿。到了第二節(jié)下課，我才知道要聽(tīng)講座。我們排好隊(duì)，由王馨瑤帶我們下去到東二電教室聽(tīng)講座。到了那里，1、2、3班已經(jīng)在那了。我們找好座為后5班也來(lái)了。等我們?nèi)煤?，陳麗梅主任上臺(tái)講了一段話，原來(lái)，學(xué)校為了提高我們對(duì)交通安全的重要性，特地請(qǐng)了交警部門的張警官為我們講解。張叔叔說(shuō)：“在一天里就有60萬(wàn)人死亡，其中有10萬(wàn)人里我們中小學(xué)生都是死于交通。接下來(lái)為我們講了如何乘車，騎自行車。乘車要做正規(guī)的校車或出租車。如果司機(jī)酒后駕駛要第一時(shí)間告訴交警。不滿12周歲是絕不能騎自行車上馬路。此外，還給我們列舉了倆生動(dòng)的例子，有一個(gè)小同學(xué)，差二天就滿12歲了，那天他家親戚來(lái)了，就偷著把自行車拿了出來(lái)去迎接親戚。剛走下下坡，自行車不好使了，撞上了一輛轎車撞成重傷。最后，張叔叔總結(jié)了幾項(xiàng)要點(diǎn)，告訴我們以后怎樣做才不會(huì)發(fā)生事故，又告訴了我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做。如果家長(zhǎng)酒后駕車，做為孩子一定要及時(shí)提醒他們。不要出了不必要的事故。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的交通安全講座觀后感精選7篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

交通安全講座觀后感(篇2)

《交通法規(guī)知識(shí)講座》有感

昨天，我們?cè)趯W(xué)校聽(tīng)了交通安全講座。學(xué)校的交通安全講座從四個(gè)方面闡述了什么是交通安全：

一：交通安全的重要性。

在上下班的高峰期，雨雪天氣，早高峰時(shí)路上會(huì)非常擁擠，最近，紅旗路的北花壇在修路，有很多車?yán)@路走，甚至有的時(shí)候有的車從學(xué)校門前過(guò)去，造成學(xué)校附近很堵。

二：交通事故帶給我們的危害。

上個(gè)世紀(jì)，全世界有2585萬(wàn)人死于交通事故，比第一次世界大戰(zhàn)還多！正如一位法國(guó)專家所說(shuō)，汽車不僅是人們喜歡的交通工具，也是死亡喜歡殺人的工具。在這場(chǎng)柏油路戰(zhàn)爭(zhēng)中，最糟糕的是非機(jī)動(dòng)車司機(jī)和行人。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有60億人，每年死亡5200萬(wàn)人，其中交通事故死亡50萬(wàn)人，占總死亡人數(shù)的1%，居人類死因第十位。

中國(guó)一年交通事故死亡9萬(wàn)人，所占總死亡人數(shù)的百分比為1.5%，排在死亡原因的第7位，行人和騎自行車占死亡人數(shù)的45%。武漢市僅2001年，就發(fā)生行人，非機(jī)動(dòng)車主負(fù)有責(zé)任的交通事故417起，造成54人死亡，381人傷殘，比例占到全市交通死亡事故的65%。

三：交通事故造成的原因。1.群眾交通意識(shí)淡薄。2.駕駛員違規(guī)上路。3.執(zhí)法力度不夠。4.交通設(shè)施老化、科技不夠

四：防范事故發(fā)生。1.

行人在人行道上行走，機(jī)動(dòng)車輛在快車道上行走，非機(jī)動(dòng)車輛在非機(jī)動(dòng)車道上行走。2.靠右走，遵守紅綠燈。

3.不滿十二周歲不可以騎自行車上路。是啊!

這些交通安全知識(shí)，可能有些人知道，有些人不知道。既然大家都學(xué)會(huì)了，我們就要遵守交通規(guī)則，一起珍惜生命。

交通安全講座觀后感(篇3)

——我們身邊的交通安全常識(shí)

六·五田佳寧

安全是我們生命的保證。如果我們的交通安全得不到保障，公安就會(huì)陷入混亂。

今天，老師給我們看了一個(gè)關(guān)于交通安全和法治的講座。我有很深的感情。我想說(shuō)的第一件事是交警大隊(duì)董科長(zhǎng)。雖然他用的是肥城話，但非常真實(shí)有力。他為我們講解了很多安全知識(shí)，這讓我突然感到交通安全知識(shí)的匱乏，也讓我了解了很多交通知識(shí)。我知道了普遍發(fā)生交通事故的主要原因有三大點(diǎn)：

1、車速快。無(wú)論是電動(dòng)車還是汽車裝備都不是那么的十全十美，如果我們上學(xué)遲到了，就會(huì)讓家長(zhǎng)騎的快一些，可是一旦快起來(lái)，就容易發(fā)生車禍，最后得不償失，所以我們就算有再緊急的事情，也不要把車速提快。2、闖紅燈。

我們?cè)谛r(shí)候就學(xué)“紅燈?！薄熬G燈行”，可有些人就是為那幾秒鐘去闖紅燈，最后釀成了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤。3、無(wú)證駕駛。無(wú)證駕駛是要罰款的，但有些人為了省錢學(xué)車而失去了許多無(wú)辜的生命。后來(lái)，他們不僅良心受到譴責(zé)，而且受到嚴(yán)懲。

看！不遵守交通規(guī)則是不好的。讓我告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。主人公是個(gè)快樂(lè)的孩子，但因?yàn)?年前的那次事故，她完全變了。

她叫劉霞，是一個(gè)12歲的女孩?，F(xiàn)在她上初中了，但她已經(jīng)和她在已起六年了，但那是一根冰冷的拐杖。那天，她去給她父親買煙。她家離食堂只有一條路，但當(dāng)她過(guò)馬路時(shí)，一輛草綠色的大卡車駛來(lái)，車輪在她腿上打滾。她的腿感到劇痛。從那時(shí)起，她只能拄著拐杖走路。當(dāng)她看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢鑰匙、跑步、打老鷹抓雞時(shí)，她只能躲在窗邊偷偷地哭。其實(shí)，她是多么想和同學(xué)們一起玩！

她還那么小，有很多夢(mèng)想，但每當(dāng)她幻想自己的夢(mèng)想會(huì)成真時(shí)，身邊的拐杖會(huì)讓她想起自己是殘疾人的事實(shí)。

通過(guò)這個(gè)故事，我們需要深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。這件事給我們敲響了警鐘，今后過(guò)馬路時(shí)一定不要跑來(lái)跑去。我們必須注意交通安全，這樣悲劇就不會(huì)再發(fā)生了。

交通安全講座觀后感(篇4)

星期六上午，我觀看了于丹老師的講座——《中小學(xué)感恩教育》，深受啟發(fā)。

其中給我印象最深的是于丹老師講的那個(gè)故事：一個(gè)小男孩每天在一棵蘋果樹(shù)下天真的玩耍，摘果子、揪樹(shù)葉、爬樹(shù)干，有的時(shí)候發(fā)脾氣還在樹(shù)上亂刻亂畫，但是大樹(shù)從來(lái)都不生氣，當(dāng)孩子長(zhǎng)成少年時(shí)，他突然不來(lái)了，當(dāng)他再次出現(xiàn)在大樹(shù)面前時(shí)，已是愁容滿面，原來(lái)他的同學(xué)都拿著學(xué)費(fèi)上很好的學(xué)校，買很多新玩具，而他卻問(wèn)大樹(shù)能否給他，大樹(shù)讓他把它所有的果子都摘了賣掉，交了學(xué)費(fèi)，買了新玩具，以后這個(gè)孩子每年都來(lái)摘果子，孩子長(zhǎng)大了，樹(shù)也老了，孩子還是不高興，因?yàn)樗耐瑢W(xué)全都成了家，他連蓋房子的錢都沒(méi)有，大樹(shù)又讓他把樹(shù)枝砍了，蓋了一棟房子，娶了新娘。很明顯這個(gè)孩子既沒(méi)有孝心，又沒(méi)有愛(ài)心，更不要說(shuō)自立、自強(qiáng)了。

其實(shí)，我平時(shí)做的也不好，每次去吃肯德基，都是爸爸媽媽面帶笑容的坐在那里看著我吃，自己從來(lái)都沒(méi)舍得買一個(gè)嘗嘗

。每換一個(gè)季節(jié)，爸爸媽媽都沒(méi)買新衣服，可我至少要買兩套。平時(shí)媽媽總是問(wèn)我吃飽了嗎，穿暖了沒(méi)有，而這些話我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)爸爸媽媽。另外我覺(jué)得現(xiàn)在我們確實(shí)知心朋友很少，在家上網(wǎng)、打游戲的'超過(guò)一半。其實(shí)我們應(yīng)該多出去走走，了解一下大自然，多結(jié)識(shí)一些新朋友。而且我們從小就應(yīng)該多方面發(fā)展，相信自己的能力，并且樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為自己的理想而努力奮斗。

通過(guò)于丹老師的講解，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，努力使自己成為一個(gè)具有孝心、愛(ài)心，并且能夠自立、自信、自強(qiáng)的好孩子。

認(rèn)識(shí)易中天，是在《百家講壇》的《品三國(guó)》，講壇上的他縱橫捭闔，盡情揮灑，將三國(guó)品得如火如荼，不僅刷新了電視收視率，而且贏得了大批的粉絲。3月27日下午，杭州干部培訓(xùn)中心為我們組織的講座，使我們有幸近距離領(lǐng)略他的風(fēng)采，易先生對(duì)經(jīng)典的精辟闡述和睿智分析讓我再次為他折服。

易中天先生講的是兩千多年以前的人和事，但他輕松、自然、幽默的風(fēng)格一下子拉近了經(jīng)典與我們之間的距離，讓我們聽(tīng)來(lái)沒(méi)有絲毫的陌生感和距離感。諸子百家中，易中天重點(diǎn)分析了儒家、墨家、道家、法家這四家。他認(rèn)為儒、墨、道、法之所以產(chǎn)生爭(zhēng)鳴，有一個(gè)很重要的原因，是他們的關(guān)注點(diǎn)不一樣。他們共同的特點(diǎn)是都面對(duì)著當(dāng)時(shí)社會(huì)的劇變，社會(huì)的重大變革。因?yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)是我們民族歷史上國(guó)家制度、社會(huì)制度、政治制度、文化制度發(fā)生天翻地覆變化的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。具體體現(xiàn)在社會(huì)現(xiàn)象上就是“天下大亂，禮壞樂(lè)崩”，這時(shí)候歷史就向我們先者們提出來(lái)一個(gè)不可回避的問(wèn)題，中國(guó)向何處去?儒、墨、道、法四家都在回答這個(gè)問(wèn)題，他們的答案各不一樣。這是由于這四家的關(guān)注點(diǎn)不同，所以他們留下的遺產(chǎn)也不同?？鬃邮钦驹谫F族的立場(chǎng)，墨子是平民的立場(chǎng)，道家是隱士的立場(chǎng)，法家則站在謀士的立場(chǎng)。

易中天先說(shuō)到儒家學(xué)派，儒家的創(chuàng)始人是被后世尊稱為“萬(wàn)世師表”的孔子，他認(rèn)為儒家留給我們的遺產(chǎn)是仁愛(ài)、正義和自強(qiáng)。他說(shuō)道家更關(guān)注人生，留下的是真實(shí)，自由，寬容，這其實(shí)是人生的態(tài)度。墨家關(guān)注社會(huì)，墨家的理想就是要有一個(gè)有公平與正義的社會(huì)，因此他提出的方案是平等、互利、博愛(ài)。法家關(guān)注國(guó)家，留下的是治國(guó)理念，公開(kāi)、公平、公正。

可以說(shuō)，各諸子都有他的可取之處，他們留下的這些遺產(chǎn)其實(shí)就是一個(gè)如何“正心誠(chéng)意修身齊家治國(guó)平天下”的問(wèn)題，涵蓋了個(gè)人、文化、社會(huì)、國(guó)家等各個(gè)層面。再細(xì)究，我們還可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)各諸子的理念不僅有可取之處，還有與今相通之處。如墨子的俠肝義膽，以身作則，那種吃苦耐勞，呼喚社會(huì)的公平與正義仍主導(dǎo)了當(dāng)今社會(huì)的思想，他還主張任賢，即所有的官員必須能上能下，以什么為標(biāo)準(zhǔn)?

以能干不能干為標(biāo)準(zhǔn)，以他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這個(gè)理念與我們當(dāng)今的人事干部選拔任用原則是不謀而合的，我們現(xiàn)在選拔干部也是任人唯賢，以德、能、勤、績(jī)?yōu)闇?zhǔn)則;如荀子的嚴(yán)謹(jǐn)和縝密，也是我們當(dāng)今所極力倡導(dǎo)的;再如孟子的大氣磅礴，韓非的冷峻和那種直面慘淡的人生，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方;還有，老子和莊子，老子倡導(dǎo)的是“道法自然”，萬(wàn)事不可違背自然規(guī)律，而要順應(yīng)自然，莊子的偉大之處在于對(duì)生命的尊嚴(yán)致以了最崇高的敬意，這種生命的尊嚴(yán)包括每一個(gè)物種真實(shí)而自由的生存，包括對(duì)差異性存在的尊重和寬容;他們的這些思想，至今仍閃爍著智慧的光芒，影響和激勵(lì)著一代又一代人的前行。

先秦諸子百家的思想，是先祖?zhèn)兞艚o我們的寶貴遺產(chǎn)，是中華民族的根之所在。通過(guò)聆聽(tīng)易中天的講座，為我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典打開(kāi)了一扇窗，我想，作為一個(gè)炎黃子孫，作為一個(gè)政府機(jī)關(guān)工作者，我們不僅要了解，要掌握，而且要讀懂讀深讀透，為此，我會(huì)循著這條路繼續(xù)追尋下去，追先秦諸子百家，尋中國(guó)文化之根。

“受不得屈,做不成事,受得了委屈才能做成事,成熟從不抱怨開(kāi)始.”聽(tīng)盛老師的講座,總是讓人感觸很深.

5月11日,黨委宣傳部的盛曉明老師為我們做了一場(chǎng)有關(guān)于《新聞寫作》的講座.講座中,他結(jié)合自己從事新聞寫作工作的經(jīng)歷,講了自己的一些體會(huì). 他說(shuō)“做好宣傳工作,責(zé)任非常重要,同學(xué)們要有敢擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)和勇氣,同時(shí)更要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?是啊,我們的校訓(xùn)便是“志存高遠(yuǎn),責(zé)任為先”,一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心,能做成什么事呢?將來(lái)我們終究是要走向社會(huì)的,我們不僅要承擔(dān)起家庭的責(zé)任,更要扛起偉大民族復(fù)興的重?fù)?dān),如果大家都沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心,那么我們民族的前途又將在何方?

盛老師其次談到了創(chuàng)新,創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,其重要性不言而喻.在新聞寫作中,創(chuàng)新就是要凸顯特色,有特色的東西才有生命力.是啊,何止新聞寫作如此,我們做人又何嘗不是這樣呢?我們要時(shí)常問(wèn)一下自己,自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么?“以貢獻(xiàn)求支持,以創(chuàng)新謀發(fā)展,以特色爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”,這不僅僅應(yīng)該是我們學(xué)校的辦學(xué)理念,更應(yīng)成為指導(dǎo)我們每個(gè)人成長(zhǎng)成才的信條.

當(dāng)談到奉獻(xiàn)時(shí),盛老師希望我們有大局意識(shí),不要去抱怨.是啊,抱怨有什么用,我們抱怨的時(shí)候恰恰突顯了自己的無(wú)能.當(dāng)遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時(shí),我們首先應(yīng)當(dāng)去反思自己,改進(jìn)我們自身的不足,借機(jī)去提升自己.巴爾扎克說(shuō)“困難對(duì)于天才是墊腳石,對(duì)于懦弱者卻是萬(wàn)丈深淵”,不錯(cuò),成功者在危機(jī)中看到的是機(jī)遇,而失敗者感覺(jué)到到的則是絕望.

我們要有歸零意識(shí),《圣經(jīng)》上說(shuō)“上帝要先讓誰(shuí)滅亡,首先先讓誰(shuí)狂妄”,這話一點(diǎn)不假.由歸零意識(shí)我想到了中國(guó)晚清歷史上的一位完人――曾國(guó)藩.曾國(guó)藩能夠淡看得失,懂得方圓之術(shù),進(jìn)退之道.所以才能免于“狡兔死,走狗烹,飛鳥(niǎo)盡,良弓藏”的命運(yùn),而清代的另一位重臣年羹堯則不曉得此理,為人太過(guò)狂妄,連皇上也不看在眼里,最終引來(lái)了殺身之禍,所以我們?yōu)槿艘欢ㄒt卑謹(jǐn)慎,不能太過(guò)張狂.無(wú)論我們?nèi)〉昧嗽鯓拥某煽?jī),我們都要明白地球離了誰(shuí)都照樣運(yùn)轉(zhuǎn),我們不要做歷史上的跳梁小丑,搞一出出滑稽的鬧劇,貽笑于后世.我們要懂得我們之所以取得了一點(diǎn)成績(jī)是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)很好的發(fā)展平臺(tái).所以我

們要懂得團(tuán)結(jié)與合作,懂得去感恩,感恩那些給了我們發(fā)展平臺(tái)的老師和同學(xué).

“有時(shí)候阻抑你前進(jìn)腳步的恰恰是你已所取得的成績(jī)”,這句話真如醍醐灌頂,讓人恍然大悟.在任何時(shí)候,都不要太去凸顯自己個(gè)人的功勞和成績(jī),要懂得合作,懂得將機(jī)會(huì)讓給更多的人,這樣我們才能擁有更多的朋友,我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開(kāi)展.個(gè)人能力再?gòu)?qiáng),如果人際關(guān)系四面楚歌,那也取得不了什么大的成績(jī),一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫.我們需要借助于外力.而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會(huì)吃虧,吃虧是福,只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡,也才能擁有更多的機(jī)會(huì),這也就是傻人有傻福,大智若愚的原因吧!

講座中,盛老師還生動(dòng)地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫作的具體方法和技巧,但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理,這些必將成為我們這些青馬學(xué)員的一筆財(cái)富,而使我們終身受益!

通過(guò)對(duì)生活深入思考“希望得到什么成就、做好哪些準(zhǔn)備、如何循序漸進(jìn)的行動(dòng)”，我應(yīng)該對(duì)自己有個(gè)的規(guī)劃了，讓沒(méi)有夢(mèng)想的日子遠(yuǎn)離!時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來(lái)看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。然而，在我們實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，由于社會(huì)、學(xué)校、家庭多方因素，導(dǎo)致部分老師，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理，嚴(yán)重影響了教與學(xué)的工作。故而，我一直對(duì)心理健康的問(wèn)題非常感興趣?，F(xiàn)對(duì)這次心理健康學(xué)習(xí)談一點(diǎn)自己膚淺的體會(huì)。

我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會(huì);是圣者——不會(huì)犯錯(cuò);是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系;樂(lè)于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

古老文化的中國(guó)有這樣一句格言3歲看小，7歲看老。這充分說(shuō)明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有何其重要的影響。結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題做了認(rèn)真地分析。我認(rèn)為，我們目前正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變期，紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，多元化的價(jià)值觀，來(lái)自升學(xué)、就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)等方面的壓力，各種不可測(cè)的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對(duì)學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。過(guò)去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問(wèn)題面前，很有必要追根溯源，以利對(duì)癥“下藥”。

總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

物流管理專業(yè)，現(xiàn)在再糾結(jié)專業(yè)這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)覺(jué)得是種可笑的行為，既然選擇了，那么接下來(lái)就是深入學(xué)習(xí)了，而這場(chǎng)中百物流儲(chǔ)運(yùn)有限公司總經(jīng)理李惠斌的講話似乎更驗(yàn)證了一個(gè)道理，學(xué)什么專業(yè)，不一定將來(lái)就會(huì)從事與專業(yè)對(duì)口的工作，而且我的專業(yè)不僅僅是涉及物流，更涉及經(jīng)濟(jì)、管理等多方面的知識(shí)，現(xiàn)在我覺(jué)得廣泛的學(xué)習(xí)才是對(duì)未來(lái)的負(fù)責(zé)。

一個(gè)人的經(jīng)歷就是一本值得品位的書這種付諸于實(shí)踐的書就更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，李-提到的三點(diǎn)，無(wú)一不是我們現(xiàn)在恐懼的，他的點(diǎn)撥在這一階段就顯得尤為重要了。在第一點(diǎn)上，他說(shuō)物流不僅僅是送貨，我疑問(wèn)的是，不是送貨，還能是什么更為高級(jí)的事情，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，接下來(lái)物流廣泛涉及的各個(gè)領(lǐng)域則需要我去關(guān)注，去了解。他還說(shuō)，物流不會(huì)隨購(gòu)物形式的改變而消逝，這一點(diǎn)我卻是深信不疑的，即使是從他的只言片語(yǔ)，還是從網(wǎng)上道聽(tīng)途說(shuō)，我都認(rèn)為物流在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中占重要地位。然而想在這個(gè)領(lǐng)域成為人才并不是簡(jiǎn)單的事情。

從他至今的工作歷程中清晰的看到，復(fù)雜多樣的工作經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)的積累使他如今可以得到這樣的成果。我不能理解與未知的求職工作之苦想，必他是經(jīng)歷了許多，對(duì)于成功的人我都會(huì)持一種仰佩的態(tài)度，它給了看清社會(huì)的另一種方式，突然你會(huì)覺(jué)得好復(fù)雜。一旦與社會(huì)聯(lián)系，似乎任何事情都背負(fù)著陰影。我希望我的思想不僅停留在對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)上，而是有一種眼光，伸向正在發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，希望四年后的我得到的并不只是一張學(xué)位證，而是一種深入內(nèi)心的能力，一種可以處理事情的果斷。雖然這是一個(gè)艱辛的歷程，但我說(shuō)過(guò)我不會(huì)停在原地，不會(huì)靜待風(fēng)聲，無(wú)關(guān)專業(yè)，無(wú)關(guān)課程，無(wú)關(guān)考試，相關(guān)的就是學(xué)習(xí)。不管能否達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我都會(huì)為我的未來(lái)負(fù)責(zé)!

交通安全講座觀后感(篇5)

在前幾天前，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于安全的講座，請(qǐng)來(lái)了兩位交警為我們開(kāi)講座。

其實(shí)兩位交警中，只有一人在講。而這個(gè)人講的非常有趣。用他的說(shuō)法來(lái)說(shuō)，他是在講故事。他講了七 八個(gè)小故事。都是關(guān)于交通安全的。

這位講“故事”的交警講的故事中有一個(gè)是他的成長(zhǎng)中的一個(gè)“故事”。這個(gè)“故事”有趣也讓人驚訝。

他是一個(gè)農(nóng)民，他自學(xué)成才，重一個(gè)農(nóng)民自學(xué)生做到城市。當(dāng)他到城市的第一天，應(yīng)為不認(rèn)識(shí)紅綠燈，差點(diǎn)被車撞，還被人嘲笑，所以他認(rèn)真度交通法規(guī)。今天，他卻站在這里給然開(kāi)講座。這件事講明了安全的重要性，也說(shuō)明了只要肯下苦工，就能學(xué)好安全法規(guī)，保證自己的生命安全。近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、要走人行橫道，如果沒(méi)有人行橫道，要靠路邊走。

2、做做到紅燈停，綠燈行。

3、不在汽車臨近時(shí)候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。

4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。

司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會(huì)更安全。

安全，其實(shí)不僅僅指交通安全，還包括許多。如：地震 煤氣泄漏 火災(zāi)等等。

在地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該多在桌子下面，在戶外時(shí)，應(yīng)該到空曠的地方。

遇到火災(zāi)或煤氣泄漏的時(shí)候，應(yīng)該打開(kāi)窗戶讓濃煙出去，用濕毛巾或濕布捂住口鼻。遇到煤氣泄漏，還不可以使用明火。

遇到火災(zāi)或煤氣泄漏的時(shí)候，應(yīng)該打開(kāi)窗戶讓濃煙出去，用濕毛巾或濕布捂住口鼻。遇到煤氣泄漏，還不可以使用明火。

如遇到以上情況，應(yīng)該按照上面的方法做。安全，是一個(gè)十分需要了解的詞，它能在危險(xiǎn)的時(shí)候，救我們的生命。

所以多了解安全只是給我們的生命多添加幾分保障。

交通安全講座觀后感(篇6)

在我們的生活中，有許多危險(xiǎn)是無(wú)法預(yù)料的。它們時(shí)時(shí)刻刻地隱藏在我們身邊，就好像一顆威力無(wú)比的炸彈在我們身邊隱藏著,不知它什么時(shí)候爆炸，我們只能小心翼翼地躲著它。不讓這顆危險(xiǎn)的炸彈爆炸。

危險(xiǎn)包括許多種。比如，水火造成的危險(xiǎn)、食品造成的危險(xiǎn)、自然災(zāi)難造成的危險(xiǎn)、用電的危險(xiǎn)等。為了不讓這些危險(xiǎn)潛伏在我們身邊，我們應(yīng)該閱讀一些關(guān)于安全問(wèn)題的書本和做一些防范的措施。這樣才不會(huì)讓危險(xiǎn)有機(jī)會(huì)靠近我們。

今天我講的是交通安全問(wèn)題。交通安全問(wèn)題也分很多類，有喝酒開(kāi)車、有超速開(kāi)車、有三無(wú)車、還有乘坐危險(xiǎn)車輛等。希望我說(shuō)的這些能讓大家知道如何處理交通意外發(fā)生的問(wèn)題，開(kāi)始重視安全問(wèn)題，

這些年，交通意外常常發(fā)生，使許多人都開(kāi)始關(guān)注交通安全問(wèn)題。所以我們要安全的乘坐汽車。下面有一起因超速而發(fā)生的交通事故：一輛滿載著魚的三輪車行駛在一條峽窄的路上，兩邊都是河，兩邊沒(méi)有路，一片漆黑。行駛車的兩對(duì)夫妻，由于想快點(diǎn)到家，于是飛快地行駛。突然對(duì)面行來(lái)一輛小車，三輪車在躲避車時(shí)，因?yàn)樘拷返倪吘壘偷粝铝撕永铮渲幸慌谎退?，一男意外逃上?lái)。這次造成交通意外的原因有幾個(gè)，一、兩邊沒(méi)路燈，看不見(jiàn)和路面峽窄，不好行駛。二、他們采取的措施不當(dāng)。三、他們有些超速行駛。

我們來(lái)想一想，交通意外的發(fā)生是因?yàn)榫岂{開(kāi)車、雨天開(kāi)車、夜間開(kāi)車、還是超速開(kāi)車?再來(lái)想一想駕駛車輛有什么規(guī)定和制度?什么行為會(huì)發(fā)生交通事故?什么人才能有駕駛資格?還有什么的汽車我們不能乘坐。應(yīng)該注意哪些行為。如果我們能想清楚導(dǎo)致發(fā)生交通意外的根本原因。也許就可以減少交通事故的發(fā)生。

交通事故的發(fā)生，不僅讓受害人受到身體上嚴(yán)重的傷害，也讓一個(gè)完美的家庭變得分裂。

所以希望大家能多學(xué)習(xí)安全乘車和駕車的注意事項(xiàng)，了解什么行為會(huì)容易引發(fā)交通意外呢?知道如果一旦遇到交通意外應(yīng)該如何處理。最后祝大家能平安度過(guò)一生!

交通安全講座觀后感(篇7)

今天上午聽(tīng)了鄭增儀的安全講座后，我感覺(jué)很深，特別是聽(tīng)到事故現(xiàn)場(chǎng)：縱火殺人、精神病兒童、在司機(jī)車上睡覺(jué)撞傷學(xué)生等。

孩子是社會(huì)的未來(lái)。他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。教育人，不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德教育和紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。

新學(xué)期一開(kāi)始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。為進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生的交通安全意識(shí)，提高其自我防衛(wèi)和自理能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的無(wú)辜少年兒童死于各種事故，而交通意識(shí)淡漠造成的交通事故占中小學(xué)生的很大比例。

中小學(xué)生交通安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。

交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無(wú)牌無(wú)證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街。

看來(lái)，學(xué)生的交通安全教育任重道遠(yuǎn)。中小學(xué)生如何安全、快樂(lè)地上學(xué)？

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)，將交通安全教育和管理納入學(xué)校管理。各中小學(xué)必須按照驗(yàn)收評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)重視工作，交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)定內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。

同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校及周邊交通環(huán)境整治，堅(jiān)決取締在校門設(shè)攤、占道進(jìn)城等妨礙學(xué)校師生通行的違法行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。

說(shuō)了這么多，我想你應(yīng)該知道交通安全的重要性。那么，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！

交通安全講座讀后感（二）

對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解交通和法律常識(shí)是非常必要的。為此，在這次新學(xué)期的軍訓(xùn)中，學(xué)校專門舉辦了一次關(guān)于這方面的講座，讓我受益匪淺。

首先，老師就青少年犯罪的問(wèn)題為我們做了詳細(xì)的報(bào)告，報(bào)告通過(guò)真實(shí)的案例深入淺出的分析了青少年犯罪的原因，并提醒我們青年學(xué)生要注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，要學(xué)法用法，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在眾多案例中對(duì)我觸動(dòng)最大的是一個(gè)同齡人的故事。這位青少年不學(xué)無(wú)術(shù)，游手好閑，一而再，再而三的犯錯(cuò)卻不知悔改，最終走進(jìn)監(jiān)獄毀了自己得一生……聽(tīng)了這個(gè)故事，我想受到了很大的教育。

其實(shí)，在我們身邊也有許多類似的情況，有些學(xué)生品行不端正，在校不尊重老師，與老師頂嘴；在家不尊重父母，嫌父母嘮叨；在學(xué)***夠用心，打架斗毆；在生活上成幫結(jié)派，到處惹事生非……居然還認(rèn)為自己的行為是對(duì)的，或者覺(jué)得這些都是小錯(cuò)誤小問(wèn)題，其實(shí)不然，前人說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，正是不注意在學(xué)***上細(xì)微處的反省和改正，許多人才一步步走上犯罪的道路。我們青少年心智還未成熟，對(duì)社會(huì)還沒(méi)有較深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)上的一些**還沒(méi)有一種較強(qiáng)的判斷能力和抵抗力，所以犯錯(cuò)是難免的，但必須認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，并及時(shí)改正，下不為例。所以我們能做的就是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自我修養(yǎng)。

因?yàn)閷W(xué)好文化知識(shí)可以給我們一顆純潔的心，而修養(yǎng)的提高可以讓我們更有內(nèi)涵。我們要從中吸取教訓(xùn)，堅(jiān)定信念，勇往直前。

然后，老師對(duì)我們進(jìn)行了交通安全教育。其實(shí)關(guān)于交通安全方面的講座我也聽(tīng)過(guò)不少，但這次因其新穎別致的形式給我留下了較以往更深的印象。老師在演講中通過(guò)具體詳實(shí)的數(shù)字形象客觀地為我們分析了交通安全的現(xiàn)狀和危害，比如，一戰(zhàn)和二戰(zhàn)中的死亡人數(shù)和死于車禍的人數(shù)的對(duì)比；汶川**的死亡人數(shù)和車禍的人數(shù)對(duì)比等等，對(duì)比鮮明，觸目驚心，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性。

在講座中，老師還用互動(dòng)的方式讓我們參與到活動(dòng)過(guò)程中。例如，在講座中，老師要求我們的學(xué)生以他們認(rèn)為正確的方式演示在預(yù)先畫好的斑馬線上的步行路線，但我們都沒(méi)有走對(duì)。于是老師就給我們實(shí)地演示了一遍正確的走法。

我是一個(gè)走讀生。雖然我上高中了，但我上學(xué)的時(shí)候家人還是很擔(dān)心。臨走時(shí)總不忘說(shuō)一句“路上小心”。雖然我總是小心翼翼地騎車遵守交通規(guī)則，但總有學(xué)生喜歡一大群人并排騎著，霸占整個(gè)人行道，甚至為了趕時(shí)間上高速公路，他們真的為他們汗流浹背。

總之，我認(rèn)為要維護(hù)交通秩序，必須共同參與，才能減少交通事故的發(fā)生?！鞍踩请x家最近的路”，這句話說(shuō)得真有道理，簡(jiǎn)單但突出了安全的重要性。

交通安全講座觀后感(篇8)

任春花開(kāi)了又謝，任夏雨來(lái)去匆匆，任秋風(fēng)訴盡蒼涼，任冬雪捂熱希望。我們都是自然萬(wàn)物中的過(guò)客，也許正如蘇軾所沉吟的那樣“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”可心中懷著一種對(duì)生命的敬畏，任世間紅塵滾滾，任日月交替時(shí)光飛逝，只要認(rèn)真的對(duì)待生命中的每一天，即使渺小也照樣精彩。

熱愛(ài)生命，則物與我皆無(wú)盡也。

知法守法，是每個(gè)公民都應(yīng)遵守的道德行為準(zhǔn)則。

安全問(wèn)題日益頻發(fā)，難道不應(yīng)該引起重視嗎?

當(dāng)你在喧囂的塵世無(wú)法停步時(shí)，可將這浮躁之心拋入風(fēng)雪中，然后淡然一笑理智思考，自己是否做得正確。

當(dāng)無(wú)數(shù)年輕的生命離我們而去時(shí)，那每一操場(chǎng)的數(shù)字讓我們絕望，讓我們嘆惋，更讓我們痛切心扉。昔日楊柳依依，卻禁不住思量再思量的錯(cuò)誤決策，最終塵埃散盡。

遵守法律，保障安全，就要敬畏生命，拒絕一些危險(xiǎn)的誘惑。誘惑像一支麻醉劑，它有時(shí)可以令人喪失理性，讓人在茫茫路上迷失自己前進(jìn)的方向。誘惑像是一片美麗的葡萄園，園中晶瑩剔透的葡萄會(huì)使人步入禁區(qū)，難以脫身，而學(xué)習(xí)法律，掌握安全常識(shí)就如一劑完美的良藥使人清醒。

當(dāng)我們身處險(xiǎn)境時(shí)法律安全知識(shí)就會(huì)派上用場(chǎng)，引導(dǎo)我們做出正確的選擇，保存僅有一次的生命，讓我們更精彩的活。

眨眼間，風(fēng)吹干草簾，刀光影，揮舞彈指間，怎樣活，踏破鐵鞋無(wú)覓處，學(xué)法律，安全城墻最堅(jiān)固!

交通安全講座觀后感(篇9)

交通日益發(fā)達(dá)、日新月異的今天，人們?nèi)粘５某鲂?，都離不開(kāi)交通工具。它給大家?guī)?lái)了前所未有的方便與快捷，也給大家?guī)?lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼間便破碎不堪了。因此，大家要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的原炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在大家生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭支零破碎，炸得人心悲苦。

我在電視上目睹這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：走在男孩子面前的是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著一對(duì)粉黃的蝴蝶結(jié)，身穿一條漂亮的白紗裙，正準(zhǔn)備過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩子立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛汽車像箭一樣向小女孩駛來(lái)。司機(jī)來(lái)不及剎車，“嘭”的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那么令人眩目。她“睡著”了，再也沒(méi)有醒來(lái)了……她媽媽聞聲趕來(lái)，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說(shuō)：“我的寶貝女兒啊！我……你去了，我該怎么辦？你快醒來(lái)?！彪S后，她媽媽當(dāng)場(chǎng)昏倒了，她的父親早就猝然長(zhǎng)逝了。交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。唉，一個(gè)春光燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰(shuí)造成的呢？是小女孩自己吧！真讓人揪心??！

讓大家時(shí)刻敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，讓生命之花綻放吧！

知識(shí)安全教育講座觀后感集錦8篇

好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，通過(guò)閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“知識(shí)安全教育講座觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

知識(shí)安全教育講座觀后感 篇1

課件****5y

雖然電視上常有火警警報(bào)，但我總覺(jué)得火勢(shì)離我們很遠(yuǎn)。自從參加了學(xué)校的消防安全教育講座，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)粗心，隱患就在我們身邊。

參加消防安全教育講座，讓我深深體會(huì)到火災(zāi)的可怕，要知道星星之火可以燎原！然而造成這一切災(zāi)難的源頭卻往往是我們?？纯?，在街道上，草叢里，小河邊，隨處可見(jiàn)未熄滅的煙頭，這種現(xiàn)象證明人們的防火意識(shí)不夠強(qiáng)烈，仔細(xì)想想，若是這未熄滅的煙頭點(diǎn)燃了木材或其他易燃物品，那將造成一場(chǎng)怎樣的災(zāi)難呢？

可見(jiàn)提高人們的思想警覺(jué)性是多么必要啊。

除了思想意識(shí)淡薄，日常行為不規(guī)范也是火災(zāi)發(fā)生的重要原因。我們***樓道間里堆放雜物，只要在天干氣燥的日子里，一點(diǎn)火星就可能點(diǎn)燃物品，造成嚴(yán)重后果；家里的煤氣罐，很少有人主動(dòng)、定期地檢查是否漏氣；清明時(shí)節(jié)更是隨便上山焚燒冥紙，清明前后的火災(zāi)大大小小多少宗，大家都***常了！

因?yàn)榉婪兑庾R(shí)不高，所以行為懈怠，對(duì)于日常滅火設(shè)備也疏于管理。有很多災(zāi)難滅火不及時(shí)，很大原因在于消防工具配置不給力。在日本，家家戶戶都有防毒面具和消防栓等應(yīng)急物資。

在我們小區(qū)，每一層或每戶都要設(shè)置一個(gè)消防栓，但在檢查中，往往出現(xiàn)消防設(shè)備老化、連接不上、出水不暢等問(wèn)題，有時(shí)甚至根本沒(méi)有消防栓！這樣一旦發(fā)生火災(zāi)可怎么辦吶！

可見(jiàn)，大家沒(méi)有防范于未然，而等到“燃”了，還做不到“亡羊補(bǔ)牢”?。?/p>

參加完消防安全教育講座，我受益匪淺，學(xué)到了一些消防逃生知識(shí)。火災(zāi)地點(diǎn)如果是家里，身旁若沒(méi)有防毒面具，需以最快的速度準(zhǔn)備一條八層厚的濕毛巾捂住口鼻，確保自己不會(huì)過(guò)多吸入毒煙，身上披上一條棉被，俯下身子快速逃離火場(chǎng)。如果你在商場(chǎng)或大型公共場(chǎng)所，應(yīng)迅速找到安全出口逃生，確保自身安全。

火，善用之則為福，不善用之則為禍。在遠(yuǎn)久的“鉆木取火”中我們?nèi)〉昧巳祟惖拇筮M(jìn)步，這是“善”用。希望我們繼續(xù)規(guī)范我們的行為，一起做好安全防范，千萬(wàn)不要引火為“禍”！

課件****5y

知識(shí)安全教育講座觀后感 篇2

當(dāng)**發(fā)生時(shí)，如果我們?cè)诮淌依?，我們?yīng)該在老師的指揮下迅速蹲到桌子上，等到**停下來(lái)，在老師的指揮下有序撤離。

一旦發(fā)生火災(zāi)，要學(xué)會(huì)自救，自救得方法是穿上濕衣服、被褥等沖向出口方向，盡量使身體貼近地面，用濕毛巾捂住口鼻。

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷改善，幾乎每個(gè)家庭都有一輛私家車。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

一。要走人行橫道，如果沒(méi)有人行橫道，你必須走在路邊。

2、做做到紅燈停，綠燈行。

3、不在汽車臨近時(shí)候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。

4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。

司機(jī)應(yīng)注意不要酒后駕車。他們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，確保人讓車，車讓人，車讓車，這樣才更安全。

通過(guò)看了這次安全知識(shí)講座是我們以后不管是遇到**或火災(zāi)時(shí)，都不用慌慌張張的。有了自救和逃逸的法律才能保證自己的安全。只要我們過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，交通事故就會(huì)越來(lái)越少。

知識(shí)安全教育講座觀后感 篇3

上午，我和爸爸、媽媽一起**了泰安電視臺(tái)農(nóng)科頻道**的《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》。

在看完講座后的星期天，我學(xué)到了很多有關(guān)* *，游泳，火災(zāi)和其它安全預(yù)防措施的知識(shí)。例如，一旦發(fā)生**，我們必須躲在桌子下面或墻角。游泳時(shí)要做到四不要：

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼救請(qǐng)**過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件營(yíng)救。三是溺水者不要驚慌，盡量讓口鼻出水，保持呼吸，等待救援。我們?cè)谏蠈W(xué)的路上必須遵守交通規(guī)則。1走在人行道上。如果沒(méi)有人行道，我們必須走在路邊。

2過(guò)馬路走人行橫道、天橋或地下通道。三。遵守交通信號(hào)。紅燈時(shí)停車，綠燈亮。4不要穿過(guò)交通隔離設(shè)施。

5當(dāng)車輛靠近或在車輛前面或后面時(shí)，不要橫穿馬路。不得在道路上扒車、追車、強(qiáng)行停車、拋擲物品砸車。6不要在路上追，跑，玩，玩，玩游戲。走路時(shí)不要看書。7、夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。

通過(guò)**這個(gè)安全知識(shí)講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些逃生和自救的小常識(shí)，這樣我們才能在發(fā)生安全事故時(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

知識(shí)安全教育講座觀后感 篇4

禮拜天上午我和媽媽一起觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，通過(guò)觀看講座，讓我了解了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去避震、面對(duì)火災(zāi)怎么逃生自救等安全問(wèn)題。固然天災(zāi)是難以避免的，假如我們把握了更多的安全知識(shí)后，在災(zāi)害降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。

通過(guò)講座，讓我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的安全知識(shí)及其它方面的留意事項(xiàng)。好比在發(fā)生地震時(shí)就在老師的指揮下跑出教室，或躲在桌子底下。在碰到火災(zāi)時(shí)，就用濕毛巾捂住鼻口，沿著安全路線迅速逃跑。其次講了，在道路上行走就留意：不要在馬路上看書，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護(hù)欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路。最后講了中小學(xué)生在游泳時(shí)，必需和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳。我還知道了在發(fā)生天然災(zāi)難時(shí)要先自救，有能力的再去救其它人。

通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的了解，讓我明白了面對(duì)無(wú)情的天然災(zāi)難時(shí)，我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)。此時(shí)我想到那些在汶川地震中能自救的人們，由于他們知道一些地震自救常識(shí)，才能能幸存下來(lái)。

通過(guò)這次的講座，也讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們讓我們步履起來(lái)吧，時(shí)刻把安全銘記在心??！

知識(shí)安全教育講座觀后感 篇5

今天，早上我和媽媽觀看了安全知識(shí)的教育片，使我又懂得了很多的安全知識(shí)，都有什么時(shí)候我來(lái)給你們講一講吧！

如果我們?cè)谟斡净蜥烎~的水池邊玩耍時(shí)，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭部能呼吸

。不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹(shù)上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法，有一些是錯(cuò)誤的，如不能在公交車上吃有竹簽的食品，不能在車上打鬧玩耍，不能用腳踏車門，容易使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔，因?yàn)榭赡軅今R路上的行人，在車沒(méi)有停穩(wěn)時(shí)不要上下車，在車上不會(huì)看書，玩游戲等。如果發(fā)生意外要記住打112求救電話。

學(xué)校是我們的家園，在學(xué)校里我們不能在校園里打鬧，上樓梯時(shí)要排好隊(duì)以免踩踏，聽(tīng)到上課或下課鈴時(shí)不要快速跑出教室，容易碰到同學(xué)，發(fā)生不必要的傷害。作為學(xué)校的小主人我們要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。有一些人，他們模仿網(wǎng)上游戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應(yīng)該看我們不該看的東西不能玩驚險(xiǎn)，刺激的游戲不能取。

心理問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題如果心理有問(wèn)題你就什么事，也會(huì)做不好的，讓我在告訴大家解決的好方法。可以找老師或好朋友傾訴，說(shuō)出來(lái)會(huì)好愛(ài)，如果我們遇到心理問(wèn)題要正確面對(duì)不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。

體育課是鍛煉身體的時(shí)也要注意安全，上體育課要穿運(yùn)動(dòng)鞋運(yùn)動(dòng)衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強(qiáng)制自己，參加運(yùn)動(dòng)時(shí)腰部時(shí)不穩(wěn)定，要用書本或木板堅(jiān)硬板子梆在兩側(cè)及到醫(yī)院。運(yùn)動(dòng)過(guò)后不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開(kāi)水，不要喝飲料。

安生第一，讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。

知識(shí)安全教育講座觀后感 篇6

《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》觀后感今天，我觀看了山東農(nóng)科臺(tái)的《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》。主要從發(fā)生地震、火災(zāi)、交通安全、傳染病這四個(gè)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，應(yīng)該采取怎樣的措施?？赐旰螅覍W(xué)會(huì)了許多避免災(zāi)害和遇到災(zāi)難時(shí)的自救方法。主持人阿姨先告訴我們地震時(shí)應(yīng)該做好的幾點(diǎn)，1：遇到地震時(shí)不要慌亂，要聽(tīng)知道人的指揮，有序撤離。2：如果地震時(shí)正在上課，要多到書桌底下，不要站在窗外，也不要擅自撤離教室。3：如果地震時(shí)正在家中，要躲到床或者書桌底下，抱住頭部、閉上眼睛。4：如果地震時(shí)在操場(chǎng)，要躲到空闊的地方，比如足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，千萬(wàn)火災(zāi)時(shí)要不要躲到樹(shù)底下。然后，主持人阿姨又給我們們放了幾個(gè)關(guān)于成都某學(xué)校地震時(shí)疏散的短片，疏散的都很快，很有序。還講了火災(zāi)時(shí)，如果沒(méi)時(shí)間，一定要躲進(jìn)廁所等微小的空間。如果有時(shí)間，可以拿濕毛巾捂住嘴巴，撤離。還可以用濕的被子纏成一個(gè)長(zhǎng)條，全速撤離。

知識(shí)安全教育講座觀后感 篇7

題目：《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》800字。關(guān)于安全知識(shí)講座的讀后感怎么寫？這篇讀后感大全中小學(xué)生安全知識(shí)講座讀后感800字，是一篇很好的讀后感。

前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，通過(guò)觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后，在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。

具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該在的指揮下跑出，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯；時(shí)必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小溺水時(shí)，不要下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警；在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在或放學(xué)的要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與保持一定的距離，遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語(yǔ)嚇倒，要地大聲呼救，做好的人身安全防護(hù)。

通過(guò)觀看這個(gè)講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去那些無(wú)情的災(zāi)害；我了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救，有能力的再去救其它的人這個(gè)。

們題目：我們的只有一次，所以我們要珍愛(ài)自己的。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康地！

六年級(jí)讀后感題目：《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》讀后感800字。們，讀完這篇讀后感大全，關(guān)于讀后感的寫作方法有一些了解了吧。

知識(shí)安全教育講座觀后感 篇8

今天上午8點(diǎn)多，與爸爸媽媽一起觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》。

本次講座分別從**、洪水、交通事故、火災(zāi)等方面闡述了相應(yīng)的措施。我看了以后深受啟發(fā)，懂得了很多安全知識(shí)。

不久前，汶川之后，日本又發(fā)生了8.9級(jí)的群眾起義。近年來(lái)，自然災(zāi)害不斷，我們需要加強(qiáng)對(duì)安全知識(shí)的了解。在危機(jī)時(shí)刻，我們可以冷靜地面對(duì)它們。

**當(dāng)它發(fā)生時(shí)，如果我們?cè)诩遥覀兛梢哉业綀?jiān)固的柱子或墻壁，形成一個(gè)三角形的空間。它還可以蹲在堅(jiān)硬的床和桌子下面，保護(hù)頭部，防止硬物撞擊頭部。也要閉住雙眼，防止煙塵使視線模糊。

若在學(xué)校，我們要立即蹲在書桌下，抱住頭部。當(dāng)強(qiáng)震過(guò)去后，在老師的帶領(lǐng)下跑到安全地帶。

當(dāng)我們?cè)诰热藭r(shí)，要確保施救人本身的安全，且按照“先近后遠(yuǎn)，先易后難”的順序，用穩(wěn)妥的方法實(shí)施救助。

如果我們被困住了，就不要驚慌。我們可以努力改善周圍的環(huán)境。搬開(kāi)磚頭等硬物，避開(kāi)不結(jié)實(shí)、易坍塌的地方。不用電器、明火。

盡量拾撿一些棍子、木棒，將周圍支撐起來(lái)。為了保存體力，不要做大范圍的活動(dòng)，不大聲喊叫。可用敲擊的方法求救。

很多人喜歡游泳，但游泳和溺水也占到中小學(xué)生死亡率的三分之一，農(nóng)村地區(qū)的死亡率更高。夏天，我們要在**的帶領(lǐng)下游泳。做到“游泳四不要”

家中沒(méi)有人時(shí)，不能獨(dú)自游泳。在不知水情的情況下，決不要擅自下水。 不能馬上下水，需做一些熱身運(yùn)動(dòng)，以防肌肉拉傷。不能在水中嬉戲，逞能比賽。

如果有人掉進(jìn)水里，我們可以向溺水者扔繩子、樹(shù)枝等東西，并四處呼救。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，每個(gè)家庭都有一輛私家車，這使得交通事故逐漸增多。相信現(xiàn)在很多同學(xué)都是騎自行車上學(xué)，我們不能違反交通法規(guī)，做到“紅燈停，綠燈行” 不要與同學(xué)在馬路上追逐打鬧。

最后，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，一些電器容易引發(fā)火災(zāi)。遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速躲在陽(yáng)臺(tái)或浴室，盡量把身體貼在地上，不要貪財(cái)。用濕毛巾捂住口鼻，不乘電梯……

講座結(jié)束時(shí)，逃逸的畫面仍在我腦海中閃現(xiàn)。隨著21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們不斷排放二氧化碳，地球上到處都是空洞?，F(xiàn)在，地球也對(duì)人類進(jìn)行了報(bào)復(fù)。

洪水、雪災(zāi)、災(zāi)害面對(duì)這些天災(zāi)人禍，我們需要加強(qiáng)安全意識(shí)。

我相信，通過(guò)這次安全講座，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)災(zāi)害應(yīng)急措施的認(rèn)識(shí)。即使遇到災(zāi)難，我們也必須能夠冷靜地面對(duì)。讓我們脫離危險(xiǎn)！

沈石溪講座觀后感(推薦5篇)

當(dāng)品味完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編整理的講座觀后感（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

沈石溪講座觀后感 篇1

今天，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位青少年科技大賽的評(píng)委----楊名甲教授為我們講了一堂生動(dòng)的科學(xué)課。

楊教授已經(jīng)六、七十歲了，但他仍然愛(ài)科學(xué)，他想讓更多人去愛(ài)科學(xué)。他鼓勵(lì)我們敢想、敢做。他給我們看了一些關(guān)于易拉罐的發(fā)明：把易拉罐做成收音機(jī)、電話甚至照相機(jī)…….真讓我大開(kāi)眼界。還有同學(xué)們發(fā)明的U型泡菜壇，充氣雨衣……我覺(jué)得科學(xué)小發(fā)明就在身邊。

我覺(jué)得像要發(fā)明新東西，首先要上好科學(xué)課。上課時(shí)絢麗多彩的生物、變化無(wú)窮的物質(zhì)、浩瀚神秘的宇宙就呈現(xiàn)在我們面前，我會(huì)感受到走進(jìn)了奇妙的科學(xué)殿堂。豐富多彩的'科學(xué)試驗(yàn)，將引領(lǐng)我們親歷科學(xué)探究過(guò)程。美麗的大自然，悠久的科學(xué)發(fā)展史，豐碩的科學(xué)技術(shù)成果將熏陶和感染我們，就好像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)幼嫩的小苗。

沈石溪講座觀后感 篇2

講座一開(kāi)始，馬云的一番話首先打動(dòng)了我：“世界在發(fā)生變化，如果你自己不采取一點(diǎn)行動(dòng)，這個(gè)變化跟你沒(méi)關(guān)系，但如果你參與其中，就有可能是這個(gè)變化的受益者。”是的，世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變，只有自己也改變了，才會(huì)成功。

我們每個(gè)人都幻想過(guò)，自己總有一天能量巨大，能夠改變世界，但是，真的那么容易嗎？世界那么大，總會(huì)讓我們自己覺(jué)得自己是多么渺小且無(wú)力。

但是通過(guò)講座，馬云告訴了我們，世界已經(jīng)在改變，而且改變的進(jìn)度非?？?。就像在他成功以前，他也跑業(yè)務(wù)，每家每戶沒(méi)完沒(méi)了的跑，但是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人相信他，沒(méi)有一個(gè)人支持他。在他的心中卻一直有一種自信支持著他，他把這稱作“無(wú)知者無(wú)畏”。是的，就像他所說(shuō)的，剛開(kāi)始的時(shí)候他沒(méi)錢，沒(méi)有技術(shù)，沒(méi)有計(jì)劃?？墒撬兄粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)他完完全全信任，可以處理好他所有煩惱的團(tuán)隊(duì)。他是CEO，但是他不懂技術(shù)，所以他尊重技術(shù)，欣賞技術(shù)。

在他心目中，他的好朋友，所有支持他的人，包括集團(tuán)內(nèi)的工程師以及每一個(gè)員工更為重要，因?yàn)樗麄兊闹С指釉鰪?qiáng)了他的信心，工程師以及員工們技術(shù)和努力把所有原本不可能實(shí)現(xiàn)的想法都能夠變成現(xiàn)實(shí)。并不是紙上談兵，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)完美的做到了。這也是我們每個(gè)人該去學(xué)習(xí)的，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該去銘記最好的計(jì)劃永遠(yuǎn)靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

如今這個(gè)時(shí)代，是非常浮躁的，每個(gè)人都不滿足于現(xiàn)狀，都想擁有更多，但是恰恰是因?yàn)檫@種浮躁，才促使了更多的新的想法出現(xiàn)，更多好的技術(shù)開(kāi)發(fā)，更多的進(jìn)步。就像馬云說(shuō)的那樣：運(yùn)氣是等不來(lái)的，只能靠自己去爭(zhēng)取。只有自己時(shí)刻做好準(zhǔn)備，才能夠達(dá)到更完美的襲擊。打出更漂亮的仗。

同樣的，自己達(dá)到了，也可以把這份幸運(yùn)分享給別人。讓別人在自己的道路上爭(zhēng)取更輝煌的成就。當(dāng)然，在分享給別人的同時(shí)，自己也能夠?yàn)槲磥?lái)種下幸運(yùn)的果實(shí)。才不會(huì)有厄運(yùn)降頭，哪怕有了所謂的厄運(yùn)，要相信，自己之前埋下的幸運(yùn)種子，早晚一天會(huì)把自己重新拉起來(lái)。用中國(guó)的俗話講，就是達(dá)則兼濟(jì)天下。馬云做到了，他能夠用自己的能力幫助世界各地所有更加有想法有熱情的人。我相信，只要秉持著這種信念，在未來(lái)的某一天，就一定會(huì)成功。

沈石溪講座觀后感 篇3

李強(qiáng)老師說(shuō)，他以前總會(huì)想：“我怎么會(huì)生在這樣一個(gè)家庭？我怎么能生在這么窮的家鄉(xiāng)？”是的，我過(guò)去也經(jīng)常有這樣的想法，李強(qiáng)講座觀后感?？傆X(jué)得自己出身不好，總認(rèn)為是父母的失敗導(dǎo)致了家庭的貧窮，家庭的貧窮造就了我性格中的種種缺點(diǎn)，以致最終造成我現(xiàn)在工作生活中的諸多不如意。每次提起父母，多的是抱怨，少的是感恩。

今天，在李強(qiáng)老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始回想起過(guò)去，回想起父母為我所做的一切。爸爸曾對(duì)我說(shuō)，生我的時(shí)候正是十冬臘月天，爸爸跑到河里敲開(kāi)冰塊為我洗尿布，凍得雙手開(kāi)裂；因?yàn)橛?jì)劃生育，我剛滿月就寄養(yǎng)在外婆家，媽媽為了照顧我，經(jīng)常要在幾十里的山路上來(lái)回奔波。長(zhǎng)大了回到家里，因?yàn)椴欢?，我?jīng)常跟媽媽爭(zhēng)吵，有好幾次把媽媽氣得偷偷抹眼淚。高中時(shí)候爸爸一場(chǎng)大病花光了家里所有的'積蓄，為了讓我繼續(xù)讀書，要面子的爸媽挨家挨戶去借錢；當(dāng)我在異鄉(xiāng)遇到挫折，灰心失望時(shí)，爸爸發(fā)來(lái)短信：“孩子，沒(méi)什么大不了的，回來(lái)吧，爸媽在家候著你?！?/p>

回望來(lái)時(shí)的路，我看到，我走過(guò)的每一個(gè)腳印都充滿著父親的期盼、母親的擔(dān)憂；每一次登上一個(gè)小小的高峰，總是看到父母驕傲的目光；每一次跌倒，總是父母幫我拍去身上的灰塵，催我繼續(xù)前進(jìn)......我的一舉一動(dòng)、一言一行都牽著他們的心。

其實(shí)，不知道從什么時(shí)候起，我的內(nèi)心深處已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生了悄悄的改變：不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始傾聽(tīng)起父母的意見(jiàn)；不知道什么時(shí)候起，我開(kāi)始越來(lái)越擔(dān)心父母的身體；不知道從什么時(shí)候起，父母的幸福生活成了我努力工作的動(dòng)力.......這幾年經(jīng)歷的一些事讓我明白了許多道理，我和李強(qiáng)老師有著同樣的感慨：當(dāng)你變得一無(wú)所有，只有父母不會(huì)嫌棄你；當(dāng)你遇到千阻萬(wàn)難，只有父母會(huì)一如既往地支持你......朋友會(huì)背叛你，愛(ài)人會(huì)背叛你，甚至于兄弟姐妹也會(huì)背叛你，只有父母，永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。他們是你在這世上最親的人。正是那割不斷的骨肉親情讓他們?nèi)找篂槟銧繏?，正是他們那期盼的眼神促你不斷奮發(fā)......

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待” 天下的兒女們，抓緊時(shí)間盡孝吧，趁你父母還健在的光陰。

沈石溪講座觀后感 篇4

三個(gè)月大的她便與死神和火神進(jìn)行搏斗，搏斗中，她是勝利者。然而，她付出了慘重的代價(jià)——雙臂。但智華始終樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)，就像小草一樣，有著驚人的生命力，無(wú)論風(fēng)吹雨打，炎炎酷日，終究能頑強(qiáng)的活下來(lái)。

那時(shí)的她有個(gè)愿望，就是喝到自己親手喂的水。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是舉手之勞的事，卻是她心中的渴望。她如辛勤的農(nóng)夫，每天辛勤的耕種那塊貧瘠的土地，即使長(zhǎng)出果實(shí)的機(jī)會(huì)多渺茫，可她從未放棄。歷時(shí)三個(gè)月，她用右腳的兩個(gè)小腳趾，終于喝到自己親手喂自己的水。我想：那份喜悅是我們所不能體會(huì)的，大概就像又餓又渴的人，在一望無(wú)際的沙漠中行走，即使倒下的那剎那，發(fā)現(xiàn)了綠洲吧！

后來(lái)她以最好的成績(jī)進(jìn)入了初中。可她在生活中，處處離不開(kāi)別人的幫忙，她是一個(gè)自強(qiáng)的人，她不希望活在別人的照顧下，她開(kāi)始嘗試自己用腳疊被子，智華也是普通人，她想過(guò)放棄、退縮，甚至想過(guò)不蓋被子?？啥斓搅?，那唯一的取暖工具讓她低下了頭，她哭了。智華說(shuō)，放棄對(duì)她來(lái)說(shuō)比堅(jiān)持更難。我震驚了：那時(shí)的她與我們一般大，可那骨子里透露出的傲氣、骨氣，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。后來(lái)，她可以用三分鐘疊一個(gè)漂亮的軍被。在初中生涯中，智華過(guò)得很艱苦，她不吃早餐，中午和晚上各吃一兩飯，剩下的飯錢給媽媽治??！每當(dāng)患精神病的媽媽來(lái)找智華時(shí)，同學(xué)都嘲笑她是小瘋子！

沈石溪講座觀后感 篇5

昨天觀看了夏雨峰先生的講座，雖然只是視頻觀看，我和孩子爸爸還是感到受益匪淺。夏雨峰解答的問(wèn)題正是我們家長(zhǎng)急需了解的在教育孩子方面所欠缺的知識(shí)。

夏先生觀點(diǎn)：小孩子是受習(xí)慣來(lái)支配行為的，不是靠理性思考行事。

媽媽觀點(diǎn)：深有體會(huì)，非常贊同！

我家雖然是雙胞胎，兄弟倆的性格也各有不同。哥哥性格憨厚耿直，和哥哥相比，弟弟則外向、活潑，顯得更機(jī)靈些。同樣的教育環(huán)境，爸爸總認(rèn)為哥哥沒(méi)弟弟聽(tīng)話，沒(méi)有弟弟講規(guī)則。我們家規(guī)定每天每人可以玩半小時(shí)Ipad。半小時(shí)到了，爸爸倒數(shù)十下就可以拿走弟弟手里的電腦，弟弟不哭不鬧去尋找別的'興趣點(diǎn)。而哥哥就不行，通常是到了時(shí)間爸爸要拿走ipad而苦惱不止。爸爸就認(rèn)為和哥哥說(shuō)不講規(guī)則，是無(wú)理取鬧，哥哥經(jīng)常為此而受到訓(xùn)斥。

是不是一開(kāi)始就沒(méi)有給哥哥建立好規(guī)則？小孩子不是靠理性來(lái)支配行為的，玩電腦更是如此。正玩的專注起勁，忽然讓停下，收走，小孩子都會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。但是要提前說(shuō)明，到點(diǎn)就收，小孩子也是會(huì)接受的，也就是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我家的兩個(gè)例子就很好的說(shuō)明的夏先生的觀點(diǎn)。

夏先生觀點(diǎn)：不能總跟別的孩子比，只要縱向來(lái)觀察孩子是有進(jìn)步的就可以。

媽媽觀點(diǎn)：贊同！要時(shí)刻提醒自己該看到孩子的長(zhǎng)處，幫孩子建立自信。

幼兒園最近舉行鋼琴公開(kāi)課，家長(zhǎng)都前往觀摩，孩子們也穿上了校服，很是隆重。因?yàn)槭遣灏啵壹腋绺缡前嗬镒钚〉暮⒆?，大部分孩子都比他?歲多。哥哥剛來(lái)園時(shí)因?yàn)椴?歲多點(diǎn)，老師不建議他上手練琴，只是交給他簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)，不能練手，那就練習(xí)耳朵吧。后半個(gè)學(xué)期孩子到了4歲才讓他上手彈琴?？上攵?，水平和其他小朋友肯定是有差距的。在公開(kāi)課的表演中，大多數(shù)孩子表演的曲目已經(jīng)是成章成節(jié)，能聽(tīng)出個(gè)意思來(lái)了。我家老大只簡(jiǎn)單的彈奏了一段“排中”，還時(shí)不時(shí)的卡殼。在上場(chǎng)時(shí)哥哥很紳士也略帶羞澀的報(bào)出了自己的姓名和要彈奏的曲目，光憑這一點(diǎn)我就覺(jué)出了他的進(jìn)步（以前不敢在那么多人面前大聲完整的把話講出）。雖然彈奏了一首簡(jiǎn)單的曲目，僅一個(gè)段落的長(zhǎng)短，我在臺(tái)下也為他捏把汗，但最后還是堅(jiān)持彈奏完畢，并上前鞠躬退場(chǎng)。不談彈奏水平，光是這一套完整的走下來(lái)我已經(jīng)很為他高興了，說(shuō)明懂的了秩序，懂的了規(guī)則，懂的了學(xué)習(xí)，這就是進(jìn)步。

交通安全講座觀后感熱門

我發(fā)現(xiàn)了一篇超棒的“交通安全講座觀后感”網(wǎng)絡(luò)文章，強(qiáng)烈推薦給大家?？赐暌徊坑捌?，那些精彩的片段就會(huì)一直在腦海中徘徊，里面的故事情節(jié)更是深深地觸動(dòng)了我。有時(shí)候，當(dāng)內(nèi)心中的感受無(wú)處宣泄時(shí)，我們可以寫一篇觀后感來(lái)表達(dá)。如果我們堅(jiān)持寫下這些觀后感，我們的思維能力將會(huì)顯著提升?；蛟S您會(huì)從這篇文章中獲得一些新的靈感！

交通安全講座觀后感(篇1)

今天是星期二，老師讓我們穿校服，而且全五年級(jí)都穿。到了第二節(jié)下課，我才知道要聽(tīng)講座。我們排好隊(duì)，由王馨瑤帶我們下去到東二電教室聽(tīng)講座。到了那里，1、2、3班已經(jīng)在那了。我們找好座為后5班也來(lái)了。等我們?nèi)煤螅慃惷分魅紊吓_(tái)講了一段話，原來(lái)，學(xué)校為了提高我們對(duì)交通安全的重要性，特地請(qǐng)了交警部門的張警官為我們講解。張叔叔說(shuō)：“在一天里就有60萬(wàn)人死亡，其中有10萬(wàn)人里我們中小學(xué)生都是死于交通。接下來(lái)為我們講了如何乘車，騎自行車。乘車要做正規(guī)的校車或出租車。如果司機(jī)酒后駕駛要第一時(shí)間告訴交警。不滿12周歲是絕不能騎自行車上馬路。此外，還給我們列舉了倆生動(dòng)的例子，有一個(gè)小同學(xué)，差二天就滿12歲了，那天他家親戚來(lái)了，就偷著把自行車拿了出來(lái)去迎接親戚。剛走下下坡，自行車不好使了，撞上了一輛轎車撞成重傷。最后，張叔叔總結(jié)了幾項(xiàng)要點(diǎn)，告訴我們以后怎樣做才不會(huì)發(fā)生事故，又告訴了我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做。如果家長(zhǎng)酒后駕車，做為孩子一定要及時(shí)提醒他們。不要出了不必要的事故。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的交通安全講座觀后感精選7篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

交通安全講座觀后感(篇2)

交通日益發(fā)達(dá)、日新月異的今天，人們?nèi)粘５某鲂校茧x不開(kāi)交通工具。它給大家?guī)?lái)了前所未有的方便與快捷，也給大家?guī)?lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼間便破碎不堪了。因此，大家要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的原炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在大家生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭支零破碎，炸得人心悲苦。

我在電視上目睹這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：走在男孩子面前的是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著一對(duì)粉黃的蝴蝶結(jié)，身穿一條漂亮的白紗裙，正準(zhǔn)備過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩子立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛汽車像箭一樣向小女孩駛來(lái)。司機(jī)來(lái)不及剎車，“嘭”的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那么令人眩目。她“睡著”了，再也沒(méi)有醒來(lái)了……她媽媽聞聲趕來(lái)，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說(shuō)：“我的寶貝女兒??！我……你去了，我該怎么辦？你快醒來(lái)。”隨后，她媽媽當(dāng)場(chǎng)昏倒了，她的父親早就猝然長(zhǎng)逝了。交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。唉，一個(gè)春光燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰(shuí)造成的呢？是小女孩自己吧！真讓人揪心??！

讓大家時(shí)刻敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，讓生命之花綻放吧！

交通安全講座觀后感(篇3)

我又一次從夢(mèng)中驚醒，夢(mèng)里殘破的汽車橫臥馬路，人影依稀模糊，哭聲卻清晰響徹在耳畔。今天，又一個(gè)鮮活的結(jié)束在夢(mèng)里熟悉的路上，讓我怎么樣去相信這些日子里一個(gè)個(gè)虛幻卻殘忍的事實(shí)啊!

路，把世界連在了一起;路，也讓世界的人們不斷丟失生命。我看到那個(gè)母親絕望的痛苦;我看到那個(gè)父親黯然的落淚;我看到那個(gè)孩子在破廢的車中哭喊著：“我要爸爸媽媽?！蔽矣址路鹂吹搅四鞘湃サ纳谏滹L(fēng)中無(wú)聲地哭訴著。交通事故似個(gè)惡魔般吞噬著一個(gè)個(gè)如花的生命，摧殘著一個(gè)個(gè)幸福的家庭。也許，只是那一秒的撞擊，就撕碎了兩方親人的心;可能，僅是那遲到的剎車，就毀滅了某個(gè)美麗的夢(mèng)想;哪怕;就是追趕綠燈的最后一秒，也變成了親人們撼動(dòng)天地的哭泣。哪一條路不曾留下鮮紅的血痕?哪一條路不曾沾滿銘刻的淚水?哪一條路不曾警示著我們，珍愛(ài)生命!

即使如此，又有多少人讓自己踏出的每一步都經(jīng)過(guò)深思熟慮呢?宴會(huì)上，還要駕駛的你是否放下了手中的酒杯呢?公司里，將要的你是否裝上了該裝的貨物呢?馬路邊，想要橫穿馬路的呢是否等到了綠燈，看好了兩邊呢?還記得老師時(shí)時(shí)教導(dǎo)的交通規(guī)則，父母刻刻囑咐的注意安全嗎?

我們沒(méi)做的很多，做錯(cuò)的很多，該做的更多。我多么希望每個(gè)人都都能把交通安全銘記于心，時(shí)刻警惕可能發(fā)生的交通危險(xiǎn)，克制一切違法的做法。放下酒杯，卸下超載的貨物。保持充足的精力，認(rèn)真對(duì)待每一次駕駛，成為一名合格的駕駛者。等候綠燈，關(guān)注來(lái)往車輛，小心穿過(guò)斑馬線，乘坐正當(dāng)車輛，成為一名合格的路人。讓所有人都愛(ài)護(hù)生命，尊重生命。

每一個(gè)人都不愿看到悲劇，但我們?cè)诒瘎“l(fā)生時(shí)，該看到的，應(yīng)該是悲劇之后的那份無(wú)言的警示把!寒風(fēng)冷冽，又將是新的一年，迎著初升的冬日，遠(yuǎn)方的人滿懷著思念歸來(lái)，請(qǐng)別再讓企盼的眼眸黯淡，請(qǐng)別再讓新年的鞭炮聲掩映悲傷的淚，請(qǐng)別再讓生命消失在極速的車輪中!

交通安全講座觀后感(篇4)

《交通法規(guī)知識(shí)講座》有感

昨天，我們?cè)趯W(xué)校聽(tīng)了交通安全講座。學(xué)校的交通安全講座從四個(gè)方面闡述了什么是交通安全：

一：交通安全的重要性。

在上下班的高峰期，雨雪天氣，早高峰時(shí)路上會(huì)非常擁擠，最近，紅旗路的北花壇在修路，有很多車?yán)@路走，甚至有的時(shí)候有的車從學(xué)校門前過(guò)去，造成學(xué)校附近很堵。

二：交通事故帶給我們的危害。

上個(gè)世紀(jì)，全世界有2585萬(wàn)人死于交通事故，比第一次世界大戰(zhàn)還多！正如一位法國(guó)專家所說(shuō)，汽車不僅是人們喜歡的交通工具，也是死亡喜歡殺人的工具。在這場(chǎng)柏油路戰(zhàn)爭(zhēng)中，最糟糕的是非機(jī)動(dòng)車司機(jī)和行人。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有60億人，每年死亡5200萬(wàn)人，其中交通事故死亡50萬(wàn)人，占總死亡人數(shù)的1%，居人類死因第十位。

中國(guó)一年交通事故死亡9萬(wàn)人，所占總死亡人數(shù)的百分比為1.5%，排在死亡原因的第7位，行人和騎自行車占死亡人數(shù)的45%。武漢市僅2001年，就發(fā)生行人，非機(jī)動(dòng)車主負(fù)有責(zé)任的交通事故417起，造成54人死亡，381人傷殘，比例占到全市交通死亡事故的65%。

三：交通事故造成的原因。1.群眾交通意識(shí)淡薄。2.駕駛員違規(guī)上路。3.執(zhí)法力度不夠。4.交通設(shè)施老化、科技不夠

四：防范事故發(fā)生。1.

行人在人行道上行走，機(jī)動(dòng)車輛在快車道上行走，非機(jī)動(dòng)車輛在非機(jī)動(dòng)車道上行走。2.靠右走，遵守紅綠燈。

3.不滿十二周歲不可以騎自行車上路。是啊!

這些交通安全知識(shí)，可能有些人知道，有些人不知道。既然大家都學(xué)會(huì)了，我們就要遵守交通規(guī)則，一起珍惜生命。

交通安全講座觀后感(篇5)

周五上午第三節(jié)，我們到多媒體教室，聽(tīng)了一場(chǎng)由肖警官帶來(lái)的“交通安全知識(shí)”講座，也使我們加深了對(duì)生活中“安全交通”的認(rèn)識(shí)。

首先，肖警官為我們講解了一些上下學(xué)、過(guò)馬路的注意事項(xiàng)：?jiǎn)为?dú)步行回家的同學(xué)要走人行道，家長(zhǎng)用機(jī)動(dòng)車接送的同學(xué)，要戴好安全帽，或系好安全帶，夏天時(shí)女同學(xué)不要側(cè)坐在摩托車上……接著，肖警官為我們播放了一段視頻，吸引了同學(xué)們的目光——

這是一段發(fā)生在我們身邊、發(fā)生在晉江的交通事故總集，從監(jiān)控里面截取的視頻！視頻里的畫面令人心寒：兩個(gè)孩子趴在地板上玩耍，玩玩具，歡聲笑語(yǔ)。誰(shuí)知，忽然，一輛橘黃色的校車駛來(lái)，司機(jī)因?yàn)檐囶^的視線盲區(qū)，看不到腳下的、地上的孩子，車輛直接駛過(guò)。兩條朝氣蓬勃的小生命，直接被無(wú)情的車輪碾碎；一個(gè)大人為了“省時(shí)”，不愿繞遠(yuǎn)路走人行道，不顧馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，橫穿馬路上的中央護(hù)欄，卻被一輛正在向前行駛的小轎車撞了……

其實(shí)，對(duì)于馬路交通，我們可以多一份耐心等待，多留心一些。“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停?！边@句話人人都會(huì)念，更要嚴(yán)格遵守這條交通法則。司機(jī)多留心，行人多耐心，交通就會(huì)順暢、安全。還要多了解了解交通安全標(biāo)識(shí)、交通安全知識(shí)：不超速、不闖紅燈、不酒駕、不疲勞駕駛、遠(yuǎn)離大型貨車等等，這何嘗不好呢？

請(qǐng)大家要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。珍惜生命，安全出行！

交通安全講座觀后感(篇6)

這個(gè)星期的星期二，我們?nèi)熒^看了《交通安全講座》，這個(gè)講座令我懂得了一定要注意交通安全。

這個(gè)講座讓我知道了一組又一組恐怖的數(shù)字。如：中國(guó)每年有16萬(wàn)人死于車禍，整整40萬(wàn)個(gè)家庭沉浸在失去親人的悲痛中，全球總共有4000萬(wàn)人喪生在車輪下!而且，東莞每天發(fā)生的車禍里，有八成是中小學(xué)生，造成車禍的主要原因差不多都是不守交通規(guī)則所造成的。

大家還記得20xx年7月23日的大巴車事故嗎?那輛大巴車從數(shù)十米高地高架橋上墜入江中。大巴車上整整11個(gè)人啊。他們就這樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)大巴車被打撈上來(lái)的時(shí)候，車內(nèi)全是尸體。其中有三個(gè)是一家人，是爸媽帶著年僅10歲的兒子開(kāi)開(kāi)心心的想去內(nèi)蒙古旅游?？伤麄兌妓烙谶@場(chǎng)車禍，他們永遠(yuǎn)地睡著了，再也不會(huì)醒來(lái)。然而，釀成這場(chǎng)車禍的主要原因是司機(jī)為了避讓一輛違規(guī)行駛的自行車!就是這一輛自行車，令11個(gè)人永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。目前，這個(gè)人已經(jīng)被判無(wú)期徒刑。

還有四個(gè)工廠員工，同樣是喪身于車禍。他們四個(gè)正上完夜班，在大排檔吃完夜宵后，他們橫穿馬路，去對(duì)面的宿舍。就在這時(shí)，一輛車飛馳而來(lái)，將四個(gè)人撞到，其中一個(gè)被撞出十多米遠(yuǎn)。就這樣，四條不足二十歲年輕生命，就躺在路上，再也不會(huì)動(dòng)了。

這一宗又一宗的車禍，都是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而造成的。所以，我們以后一定要遵守交通規(guī)則，否則很容易釀成悲劇。

交通安全講座觀后感(篇7)

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

現(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但車毀人亡，也帶給了別人無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車禍，處處可見(jiàn)，造成了多少家庭的悲哀啊!朋友們，交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。交通安全和我們息息相關(guān)。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩車騎得飛快，還不斷闖紅燈，引來(lái)路人的議論："這個(gè)男孩可能是有急事吧，要不他怎么會(huì)騎得那么快呢?這樣會(huì)發(fā)生交通事故的……"果然，在一個(gè)拐彎的地方，一輛紅色卡車跟這個(gè)"飛車男孩"撞上了，男孩頓時(shí)倒在了一片血泊之中。一邊的人圍了過(guò)來(lái)。一刻鐘后，一對(duì)中年夫婦擠進(jìn)了圍觀的隊(duì)伍中，看著這個(gè)男孩，哭倒在地。他們就是這個(gè)男孩的父母。不知他們?yōu)檫@個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去……

人和汽車之間本應(yīng)是很和諧的關(guān)系，因?yàn)槭篱g有愛(ài)，愛(ài)是可以包容一切的。如果人人都遵守交通規(guī)則，那么我國(guó)的交通便會(huì)四通八達(dá)，暢通無(wú)阻，那么將不會(huì)在出現(xiàn)交通事故，那么我們的物質(zhì)生活會(huì)更加富足，我們的.精神生活會(huì)更加豐富。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛(ài)生命!

交通安全講座觀后感(篇8)

我們聆聽(tīng)了由交警主持的講座——注意安全，關(guān)愛(ài)生命。通過(guò)這次講座，讓我們更深層地了解到了生命的價(jià)值。我國(guó)每年由交通事故而引起的死亡率急劇上升。就在20xx年，事故達(dá)35萬(wàn)起，而因車禍身亡的人們足以兩次坐滿可容納25000人的體育館。多么令人驚愕的數(shù)字！闖紅燈、超速行駛引發(fā)一連串的汽車追尾事件，因此葬送了多少人的生命！川流不息的高速公路是現(xiàn)代人富裕的象征，但每一次出行都是生命的。生命誠(chéng)可貴。我們生活在這個(gè)世界上，無(wú)常的生命和身不可測(cè)的命運(yùn)把我們安排在自己的位置上，每個(gè)人都是一樣，經(jīng)歷春夏秋冬，體味生老病死。我們唯一能做的就是勇敢地?fù)?dān)當(dāng)自己的責(zé)任，建設(shè)好生命中的每一天！人生中，無(wú)論你扮演什么角色，遲早都會(huì)一身清凈回歸大自然，那一時(shí)刻也許遙遙無(wú)期，或許近在眼前，但在這之前，我們不能夠坐以待斃，要適時(shí)地抓住將要逝去的歲月，珍惜每一天，才不枉走這一回。青山上的花兒告訴我：生命的美麗綻放在春天；田野里的小溪流跟我說(shuō)：我的生命，在酷暑為行人解渴；校園里的楓樹(shù)說(shuō)：我用火紅的生命點(diǎn)綴傷感的秋日；門前的雪人說(shuō)：有我在，冬天不再寂寞！夜晚，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：天空湛藍(lán)如水，每個(gè)人都擁有一雙閃亮透明的翅膀，飛在空中，向招手……

交通安全講座觀后感(篇9)

在前幾天前，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于安全的講座，請(qǐng)來(lái)了兩位交警為我們開(kāi)講座。

其實(shí)兩位交警中，只有一人在講。而這個(gè)人講的非常有趣。用他的說(shuō)法來(lái)說(shuō)，他是在講故事。他講了七 八個(gè)小故事。都是關(guān)于交通安全的。

這位講“故事”的交警講的故事中有一個(gè)是他的成長(zhǎng)中的一個(gè)“故事”。這個(gè)“故事”有趣也讓人驚訝。

他是一個(gè)農(nóng)民，他自學(xué)成才，重一個(gè)農(nóng)民自學(xué)生做到城市。當(dāng)他到城市的第一天，應(yīng)為不認(rèn)識(shí)紅綠燈，差點(diǎn)被車撞，還被人嘲笑，所以他認(rèn)真度交通法規(guī)。今天，他卻站在這里給然開(kāi)講座。這件事講明了安全的重要性，也說(shuō)明了只要肯下苦工，就能學(xué)好安全法規(guī)，保證自己的生命安全。近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、要走人行橫道，如果沒(méi)有人行橫道，要靠路邊走。

2、做做到紅燈停，綠燈行。

3、不在汽車臨近時(shí)候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。

4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。

司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會(huì)更安全。

安全，其實(shí)不僅僅指交通安全，還包括許多。如：地震 煤氣泄漏 火災(zāi)等等。

在地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該多在桌子下面，在戶外時(shí)，應(yīng)該到空曠的地方。

遇到火災(zāi)或煤氣泄漏的時(shí)候，應(yīng)該打開(kāi)窗戶讓濃煙出去，用濕毛巾或濕布捂住口鼻。遇到煤氣泄漏，還不可以使用明火。

遇到火災(zāi)或煤氣泄漏的時(shí)候，應(yīng)該打開(kāi)窗戶讓濃煙出去，用濕毛巾或濕布捂住口鼻。遇到煤氣泄漏，還不可以使用明火。

如遇到以上情況，應(yīng)該按照上面的方法做。安全，是一個(gè)十分需要了解的詞，它能在危險(xiǎn)的時(shí)候，救我們的生命。

所以多了解安全只是給我們的生命多添加幾分保障。

交通安全講座觀后感(篇10)

任春花開(kāi)了又謝，任夏雨來(lái)去匆匆，任秋風(fēng)訴盡蒼涼，任冬雪捂熱希望。我們都是自然萬(wàn)物中的過(guò)客，也許正如蘇軾所沉吟的那樣“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”可心中懷著一種對(duì)生命的敬畏，任世間紅塵滾滾，任日月交替時(shí)光飛逝，只要認(rèn)真的對(duì)待生命中的每一天，即使渺小也照樣精彩。

熱愛(ài)生命，則物與我皆無(wú)盡也。

知法守法，是每個(gè)公民都應(yīng)遵守的道德行為準(zhǔn)則。

安全問(wèn)題日益頻發(fā)，難道不應(yīng)該引起重視嗎?

當(dāng)你在喧囂的塵世無(wú)法停步時(shí)，可將這浮躁之心拋入風(fēng)雪中，然后淡然一笑理智思考，自己是否做得正確。

當(dāng)無(wú)數(shù)年輕的生命離我們而去時(shí)，那每一操場(chǎng)的數(shù)字讓我們絕望，讓我們嘆惋，更讓我們痛切心扉。昔日楊柳依依，卻禁不住思量再思量的錯(cuò)誤決策，最終塵埃散盡。

遵守法律，保障安全，就要敬畏生命，拒絕一些危險(xiǎn)的誘惑。誘惑像一支麻醉劑，它有時(shí)可以令人喪失理性，讓人在茫茫路上迷失自己前進(jìn)的方向。誘惑像是一片美麗的葡萄園，園中晶瑩剔透的葡萄會(huì)使人步入禁區(qū)，難以脫身，而學(xué)習(xí)法律，掌握安全常識(shí)就如一劑完美的良藥使人清醒。

當(dāng)我們身處險(xiǎn)境時(shí)法律安全知識(shí)就會(huì)派上用場(chǎng)，引導(dǎo)我們做出正確的選擇，保存僅有一次的生命，讓我們更精彩的活。

眨眼間，風(fēng)吹干草簾，刀光影，揮舞彈指間，怎樣活，踏破鐵鞋無(wú)覓處，學(xué)法律，安全城墻最堅(jiān)固!

交通安全講座觀后感(篇11)

今天上午聽(tīng)了鄭增儀的安全講座后，我感覺(jué)很深，特別是聽(tīng)到事故現(xiàn)場(chǎng)：縱火殺人、精神病兒童、在司機(jī)車上睡覺(jué)撞傷學(xué)生等。

孩子是社會(huì)的未來(lái)。他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。教育人，不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德教育和紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。

新學(xué)期一開(kāi)始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。為進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生的交通安全意識(shí)，提高其自我防衛(wèi)和自理能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的無(wú)辜少年兒童死于各種事故，而交通意識(shí)淡漠造成的交通事故占中小學(xué)生的很大比例。

中小學(xué)生交通安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。

交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無(wú)牌無(wú)證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街。

看來(lái)，學(xué)生的交通安全教育任重道遠(yuǎn)。中小學(xué)生如何安全、快樂(lè)地上學(xué)？

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)，將交通安全教育和管理納入學(xué)校管理。各中小學(xué)必須按照驗(yàn)收評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)重視工作，交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)定內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。

同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校及周邊交通環(huán)境整治，堅(jiān)決取締在校門設(shè)攤、占道進(jìn)城等妨礙學(xué)校師生通行的違法行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。

說(shuō)了這么多，我想你應(yīng)該知道交通安全的重要性。那么，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！

交通安全講座讀后感（二）

對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解交通和法律常識(shí)是非常必要的。為此，在這次新學(xué)期的軍訓(xùn)中，學(xué)校專門舉辦了一次關(guān)于這方面的講座，讓我受益匪淺。

首先，老師就青少年犯罪的問(wèn)題為我們做了詳細(xì)的報(bào)告，報(bào)告通過(guò)真實(shí)的案例深入淺出的分析了青少年犯罪的原因，并提醒我們青年學(xué)生要注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，要學(xué)法用法，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在眾多案例中對(duì)我觸動(dòng)最大的是一個(gè)同齡人的故事。這位青少年不學(xué)無(wú)術(shù)，游手好閑，一而再，再而三的犯錯(cuò)卻不知悔改，最終走進(jìn)監(jiān)獄毀了自己得一生……聽(tīng)了這個(gè)故事，我想受到了很大的教育。

其實(shí)，在我們身邊也有許多類似的情況，有些學(xué)生品行不端正，在校不尊重老師，與老師頂嘴；在家不尊重父母，嫌父母嘮叨；在學(xué)***夠用心，打架斗毆；在生活上成幫結(jié)派，到處惹事生非……居然還認(rèn)為自己的行為是對(duì)的，或者覺(jué)得這些都是小錯(cuò)誤小問(wèn)題，其實(shí)不然，前人說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，正是不注意在學(xué)***上細(xì)微處的反省和改正，許多人才一步步走上犯罪的道路。我們青少年心智還未成熟，對(duì)社會(huì)還沒(méi)有較深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)上的一些**還沒(méi)有一種較強(qiáng)的判斷能力和抵抗力，所以犯錯(cuò)是難免的，但必須認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，并及時(shí)改正，下不為例。所以我們能做的就是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自我修養(yǎng)。

因?yàn)閷W(xué)好文化知識(shí)可以給我們一顆純潔的心，而修養(yǎng)的提高可以讓我們更有內(nèi)涵。我們要從中吸取教訓(xùn)，堅(jiān)定信念，勇往直前。

然后，老師對(duì)我們進(jìn)行了交通安全教育。其實(shí)關(guān)于交通安全方面的講座我也聽(tīng)過(guò)不少，但這次因其新穎別致的形式給我留下了較以往更深的印象。老師在演講中通過(guò)具體詳實(shí)的數(shù)字形象客觀地為我們分析了交通安全的現(xiàn)狀和危害，比如，一戰(zhàn)和二戰(zhàn)中的死亡人數(shù)和死于車禍的人數(shù)的對(duì)比；汶川**的死亡人數(shù)和車禍的人數(shù)對(duì)比等等，對(duì)比鮮明，觸目驚心，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性。

在講座中，老師還用互動(dòng)的方式讓我們參與到活動(dòng)過(guò)程中。例如，在講座中，老師要求我們的學(xué)生以他們認(rèn)為正確的方式演示在預(yù)先畫好的斑馬線上的步行路線，但我們都沒(méi)有走對(duì)。于是老師就給我們實(shí)地演示了一遍正確的走法。

我是一個(gè)走讀生。雖然我上高中了，但我上學(xué)的時(shí)候家人還是很擔(dān)心。臨走時(shí)總不忘說(shuō)一句“路上小心”。雖然我總是小心翼翼地騎車遵守交通規(guī)則，但總有學(xué)生喜歡一大群人并排騎著，霸占整個(gè)人行道，甚至為了趕時(shí)間上高速公路，他們真的為他們汗流浹背。

總之，我認(rèn)為要維護(hù)交通秩序，必須共同參與，才能減少交通事故的發(fā)生。“安全是離家最近的路”，這句話說(shuō)得真有道理，簡(jiǎn)單但突出了安全的重要性。

安全教育講座觀后感匯總

你知道如何寫好一篇作品名觀后感嗎？能讓自己產(chǎn)生共鳴的作品總會(huì)讓自己獲得啟迪。觀后感可以是我們對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和期望，撰寫觀后感能幫助我們將快速閃過(guò)的感悟記錄下來(lái)，今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的是一篇關(guān)于“安全教育講座觀后感”的精選好文，以下是我對(duì)某個(gè)話題的一些看法和感受供大家共同探討和借鑒！

安全教育講座觀后感 篇1

人的生命只有一次，我們的安全重于泰山。今天，我觀看了《小學(xué)生安全教育講座》。讓我懂得了很多安全知識(shí)。

節(jié)目中請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)專家，專家從四個(gè)方面給我們講解了遇到危險(xiǎn)要怎樣應(yīng)對(duì)。當(dāng)學(xué)校有**時(shí)，不要驚慌，按老師的安排有序進(jìn)行，并迅速疏散到操場(chǎng)；如果家里有**時(shí)，可以躲在墻角或小空間，如桌子下和床下，用枕頭保護(hù)頭部和頸部，閉上眼睛等待救援。

講座中給我們舉了一個(gè)例子：一個(gè)住在學(xué)校的學(xué)生晚上在蚊帳里點(diǎn)燃蠟燭看書，漸漸睡著了?；瘘c(diǎn)燃了蚊帳，引起了一場(chǎng)火災(zāi)。在這場(chǎng)事故中，有二十多名學(xué)生死亡。

這是一個(gè)多么痛苦的教訓(xùn)，它告訴我們：正確用火，用火后及時(shí)撲滅。如果發(fā)生火災(zāi)，不要擔(dān)心，冷靜下來(lái)，用濕毛巾捂住鼻子，用鮮艷的旗子或衣服伸出窗外尋求幫助。

在生活中，交通安全也很重要。過(guò)馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，注意交通，走在人行橫道上，不要在路上玩?；蚩磿２灰阶o(hù)欄，將事故發(fā)生率降到最低。在農(nóng)村，溺水是最常見(jiàn)的。一些孩子去陌生的水域游泳和玩耍，許多事故發(fā)生了。

我們必須在安全的地方游泳。游泳前，我們必須做好運(yùn)動(dòng)，防止抽筋。在水中不要打鬧，不要隨便到深水池玩耍。避免不必要的事故發(fā)生。

人最寶貴的是生命，人人都要珍惜、保護(hù)生命。

安全教育講座觀后感 篇2

這周，我們學(xué)校開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，來(lái)讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并預(yù)防災(zāi)難。

第二節(jié)課下后，我們都來(lái)到教室。就在這時(shí)，警鈴毫無(wú)預(yù)兆的響了。我們聽(tīng)到警鈴，就知道這是消防演練。便按先前規(guī)劃好的，二樓靠墻，三樓靠扶手的規(guī)律下樓。我們有條不紊地下樓，并迅速的在操場(chǎng)上站好隊(duì)。時(shí)間好像是一分四十多秒。沒(méi)我們前幾次消防演練的速度。我們站在操場(chǎng)上，校長(zhǎng)用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)把我們這次消防演練的情況總結(jié)了一下，便讓消防戰(zhàn)士講話了。消防戰(zhàn)士講了許多我們不知道的防火知識(shí)。

消防戰(zhàn)士說(shuō)著，遍拿上來(lái)了一些消防用品。另一位展戰(zhàn)士走上主席臺(tái)，為我們展示了這些東西。第一個(gè)是一件真空服裝，連著一桶壓縮空氣罐。將衣服穿上以后，可以在全封閉的情況下連續(xù)工作四十五分鐘。第二的是一個(gè)類似切割機(jī)的東西，但是它不需電動(dòng)，只需把一個(gè)拉把拉幾下，就可以工作。還有消防車，它是專用……

看完了消防戰(zhàn)士們的演示，我想，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，但是為什么還這么多的事故災(zāi)難發(fā)生呢?交通事故，還不都是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，那地質(zhì)災(zāi)害，比如說(shuō)塌陷，都是因?yàn)槿藗優(yōu)E用資源，有黃河、長(zhǎng)江還有水庫(kù)這些水資源，非得用地下水，把地下都給抽空了，所以才出現(xiàn)地方塌陷的原因?，F(xiàn)在山西那邊，地下的資源都已經(jīng)快抽空了。

我們難道還不應(yīng)該珍惜我們的家園么?

安全教育講座觀后感 篇3

課件****5y

雖然電視上常有火警警報(bào)，但我總覺(jué)得火勢(shì)離我們很遠(yuǎn)。自從參加了學(xué)校的消防安全教育講座，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)粗心，隱患就在我們身邊。

參加消防安全教育講座，讓我深深體會(huì)到火災(zāi)的可怕，要知道星星之火可以燎原！然而造成這一切災(zāi)難的源頭卻往往是我們?？纯?，在街道上，草叢里，小河邊，隨處可見(jiàn)未熄滅的煙頭，這種現(xiàn)象證明人們的防火意識(shí)不夠強(qiáng)烈，仔細(xì)想想，若是這未熄滅的煙頭點(diǎn)燃了木材或其他易燃物品，那將造成一場(chǎng)怎樣的災(zāi)難呢？

可見(jiàn)提高人們的思想警覺(jué)性是多么必要啊。

除了思想意識(shí)淡薄，日常行為不規(guī)范也是火災(zāi)發(fā)生的重要原因。我們***樓道間里堆放雜物，只要在天干氣燥的日子里，一點(diǎn)火星就可能點(diǎn)燃物品，造成嚴(yán)重后果；家里的煤氣罐，很少有人主動(dòng)、定期地檢查是否漏氣；清明時(shí)節(jié)更是隨便上山焚燒冥紙，清明前后的火災(zāi)大大小小多少宗，大家都***常了！

因?yàn)榉婪兑庾R(shí)不高，所以行為懈怠，對(duì)于日常滅火設(shè)備也疏于管理。有很多災(zāi)難滅火不及時(shí)，很大原因在于消防工具配置不給力。在日本，家家戶戶都有防毒面具和消防栓等應(yīng)急物資。

在我們小區(qū)，每一層或每戶都要設(shè)置一個(gè)消防栓，但在檢查中，往往出現(xiàn)消防設(shè)備老化、連接不上、出水不暢等問(wèn)題，有時(shí)甚至根本沒(méi)有消防栓！這樣一旦發(fā)生火災(zāi)可怎么辦吶！

可見(jiàn)，大家沒(méi)有防范于未然，而等到“燃”了，還做不到“亡羊補(bǔ)牢”啊！

參加完消防安全教育講座，我受益匪淺，學(xué)到了一些消防逃生知識(shí)?；馂?zāi)地點(diǎn)如果是家里，身旁若沒(méi)有防毒面具，需以最快的速度準(zhǔn)備一條八層厚的濕毛巾捂住口鼻，確保自己不會(huì)過(guò)多吸入毒煙，身上披上一條棉被，俯下身子快速逃離火場(chǎng)。如果你在商場(chǎng)或大型公共場(chǎng)所，應(yīng)迅速找到安全出口逃生，確保自身安全。

火，善用之則為福，不善用之則為禍。在遠(yuǎn)久的“鉆木取火”中我們?nèi)〉昧巳祟惖拇筮M(jìn)步，這是“善”用。希望我們繼續(xù)規(guī)范我們的行為，一起做好安全防范，千萬(wàn)不要引火為“禍”！

課件****5y

安全教育講座觀后感 篇4

生命對(duì)每次個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，都是值得我們?nèi)フ湎Ш蛺?ài)護(hù)。生命不是畫在紙上的圖畫，錯(cuò)了，可以重新畫過(guò);生命不是一顆長(zhǎng)青樹(shù)，不可以永遠(yuǎn)立在風(fēng)雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是無(wú)法用金錢來(lái)買賣的。

這就是我聽(tīng)完安全教育的最大感想。另外，我還學(xué)到了火災(zāi)自救的有關(guān)知識(shí)。

在火災(zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不盲目地行動(dòng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要積極行動(dòng)，不能坐以待斃。

要充分利用身邊的各種利于逃生的東西，如把床單、窗簾、地毯等接成繩，進(jìn)行滑繩自救，，或?qū)⑾词珠g的水淋濕墻壁和門阻止火勢(shì)蔓延等。同時(shí)我們?cè)诨馂?zāi)中逃生時(shí)的還應(yīng)該特別注意：

不能因?yàn)轶@慌而忘記報(bào)警。進(jìn)入高層建筑后應(yīng)注意通道，警鈴、滅火器位置，一旦火災(zāi)發(fā)生，要立即按警鈴或打電話。延緩報(bào)警是很危險(xiǎn)的;不能一見(jiàn)低層起火就往下跑，低樓層發(fā)生火災(zāi)后，如果上層的人都往下跑，反而會(huì)給救援增加困難。正確的做法是應(yīng)更上一層樓;

不能因清理行李和貴重物品而延誤時(shí)間，起火后，如果發(fā)現(xiàn)通道被阻，則應(yīng)關(guān)好房門，打開(kāi)窗戶，設(shè)法逃生;不能盲目從窗口往下跳，當(dāng)被大火困在房?jī)?nèi)無(wú)法脫身時(shí)，要用濕毛巾捂住鼻子，阻擋煙氣侵襲，耐心等待救援，并想方設(shè)法報(bào)警呼救;

不能乘普通電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失敗;

不能在濃煙彌漫時(shí)直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應(yīng)在地上爬行，避免嗆煙和中毒。通過(guò)這次講座，我才真正明白了安全的重要性。

遵守規(guī)則，不僅是一種美德，還保障我們的安全。珍愛(ài)生命，就要重視安全，為我們的.明天而努力。