看《孔融讓梨》有感通用

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是由小編為大家整理的“看《孔融讓梨》有感通用”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

看《孔融讓梨》有感 篇1

孔融是東漢末年的文學(xué)家，他有兄弟七人，他排行第六。孔融很小的時候，就懂得友愛和謙讓。在他四歲那年，有一次全家人一起吃梨，母親把洗好的梨好在一個盤子里，從中選了一個最大的梨，遞給孔融，孔融沒有接受，而是挑選了一個最小的梨，吃了起來。父親非常好奇，問他為什么不吃大的而吃小的，孔融說：“因為我年紀小，當然應(yīng)該吃最小的啊!”讀完這個故事之后，我很受感動，孔融這么小就懂得尊敬兄長、友愛謙讓的道理，他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚這種美德，這樣我們的社會才會變得更加美好。今后我一定要以孔融為榜樣，學(xué)會禮讓，在學(xué)校多幫助同學(xué)們，在家里也不能什么都自己占有，有好的東西應(yīng)讓給爸爸媽媽共同分享。

小朋友們，讓我們一起努力，做一個謙讓有禮的好孩子吧!

看《孔融讓梨》有感 篇2

今日，媽媽給我買了一本《中華上下五千年》，我興味盎然地看了起來，從中知道了咱們我國許多具有優(yōu)異美德的故事。

其間讓我形象最深的是《孔融讓梨》這個故事，這個故事首要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買回來一些大大的美滋滋、水靈靈的梨，洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個最小的梨給自己，媽媽非常不明，“孔融，你為什么留下一個最小的梨給自己呢？”孔融笑了笑說：“夫子說過，不論做什么工作，首要應(yīng)該想到的是他人，而不是自己，所以大的就留給他們吃吧！”媽媽聽了之后，急速點了允許，說：“你真是一個明理的好孩子，媽媽真為你感到自豪?！?/p>

孔融小小年紀就知道關(guān)懷他人，令我萬分敬仰?，F(xiàn)在有不少孩子被父母作為掌上明珠，非常的寵愛，所以孩子底子不知道關(guān)懷父母，關(guān)懷他人，什么只想到自己，以自己為中心。其實我也犯過這樣的錯。

有一次，我放學(xué)回家，看見冰箱里有一大瓶果汁，我一翻開，“咕嚕，咕嚕”地把果汁全喝完了。父母下班回來，翻開冰箱看見果汁沒有了就問我，我說“全喝完了！”父母沒說什么，可是我感到非常內(nèi)疚！

我從孔融身上學(xué)到了關(guān)懷他人的優(yōu)異品質(zhì)，我也認識到自己曾經(jīng)犯了很多的過錯，我一定要改正這些過錯，

我真的很期望所用像我相同犯過這種過錯的同學(xué)，都能像我相同，知錯就改，做一個明理的好孩子。

看《孔融讓梨》有感 篇3

我讀了《孔融讓梨》這篇文章后，我深有感觸。這篇文章主要寫了：孔融四歲那年里的一天，媽媽買回了一袋梨，接著以讓孔融把梨分給大家?？兹趶拇永锞艏氝x選出兩個最大的梨給了爸爸媽媽，哥哥和弟弟也得到了較大的梨，而孔融吃了一個最小的梨。爸爸問孔融為什么挑了一個最小的梨呢？孔融回答道“你們是父母，是賜予我生命的人，理應(yīng)吃最大的梨，而哥哥和弟弟吃大梨呢，是因為哥哥也是長輩，弟弟還小要照顧，所以他們也應(yīng)當吃大梨，那我就吃小梨了”孔融這一番話得到了父母的贊許。一個四歲的孩子都懂得尊讓別人，那為何我們做不到呢？原因很簡單，是因為家長的溺愛，才導(dǎo)致自己的子女的蠻不講理，想要得到什么就要得到。《孔融讓梨》這個故事中的主人公孔融和我們恰恰相反，孔融是一個尊老愛幼、懂得謙讓的好孩子。

如今社會上出又爭又搶的現(xiàn)象。大家都認為如果不去爭，那就是別人的了，如果不去爭站在原地會被別人當做懦夫嘲笑的。記得有一次爸爸買回來一袋蘋果，里面有一個大大的蘋果，我見了立馬伸手去拿，這時弟弟也發(fā)現(xiàn)了也伸手來搶，結(jié)果被弟弟先搶到了，我非常不甘心，馬上去搶弟弟手中的蘋果，弟弟很警覺，察覺到了我要搶蘋果立馬閃了，我隨后就追，在我的一番努力下大蘋果還是落到了我的手中，就在這一刻我的腦子里呈現(xiàn)出孔融讓梨的情景，我感到很羞愧，于是我把大蘋果還給了弟弟，還跟弟弟道了歉。

在生活中，我們只有謙讓、包容，退一步海闊天空，才能創(chuàng)造出和諧的世界，只有懂得文明禮讓，才會有更美好的未來。所以，從今天開始，讓我們一起傳承中華傳統(tǒng)美德，攜手創(chuàng)造一個更美好、和諧的世界吧！

看《孔融讓梨》有感 篇4

讀《孔融讓梨》有感范文一

東漢魯國，有個叫孔融的小男孩。他非常聰明，也很懂事。在他四歲時，有一次，爸爸拿回來一袋梨，給孩子們吃。爸爸讓孔融來分梨，孔融把最大的給了爺爺奶奶，把比較大的給爸爸媽媽，把其他的給了哥哥弟弟，而把最小的給了自己。大家都夸他懂事。這個故事，讓我明白了什么是尊老愛幼，團結(jié)友愛。也讓我想到了很多

我的同桌，有個哥哥，他們上學(xué)前和父母吃完飯，因為早飯不多，最后還剩下一個饅頭，父母硬要叫他們兩兄弟吃，而他們不約而同地給了父母。這樣，讓人感動的家庭氛圍，這兩兄弟，就是現(xiàn)實生活中的孔融呀。他們知道父母的辛苦，用自己的實際行動表達了對父母的關(guān)心和愛。

我最近看了一則寓言故事，講的是一頭狼和一只狐貍抓到了一只小羔羊，彼此都想獨吞，還互相殘殺，最后小羊跑了，它倆餓死了。這個故事與《孔融讓梨》成了鮮明的對比，孔融的孝心讓人感動，而狼和狐貍的故事卻被人們用來諷刺那些為了爭搶利益不會謙讓而最后兩敗俱傷的那些人。

這樣為利益爭搶的事也曾發(fā)生在我身上。那一天，我和同桌為了一本課外書，在我的，是我的的話語中，我們友誼的小船說翻就翻，最終我們都不再理會對方。而當我讀到《孔融讓梨》這個故事時，我覺得非常羞愧難當，覺得自己不應(yīng)該和同桌為了一本書而爭搶，以后無論什么東西，我都會和她分享。經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)，其實分享、謙讓這些美德做起來并不難，而且也能使大家其樂融融。

百善孝為先尊老愛幼謙讓，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德，人人都應(yīng)該從自身做起，從我們的點滴做起，感恩父母，感恩長輩，相互謙讓，學(xué)會分享，將我們的傳統(tǒng)美德繼續(xù)弘揚。

讀《孔融讓梨》有感范文二

中國，是一個具有五千年歷史的國家;是一個具有傳統(tǒng)文化的國家;中華自古以來都傳承著禮讓的傳統(tǒng)美德，在暑假里，我讀了《孔融讓梨》這個故事。讓我感受到中華民族的傳統(tǒng)美德禮讓，在古代的小孩都懂得禮讓，我們現(xiàn)在新時代的小學(xué)生更加要學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德。

孔融讓梨的故事主要講的是在古時候，有一個小孩，名字叫做孔融，在他四歲的那年，有一天，他家里來了客人，并帶來了一大堆梨?？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃，孔融在爸爸的同意后，就起來給大家分梨。他先拿了個最大的梨給客人;然后挑了兩個大的給父母;再把大的一個一個分給了哥哥們;最后，他才在一大堆梨中拿了一個最小的給自己。客人問小孔融為什么拿一個最小的給自己呢?孔融回答說，我年紀最小，當然應(yīng)該吃最小的?？腿寺犃丝兹诘幕卮疬B連夸獎他。

對比我們現(xiàn)代社會的小孩，特別是獨生子女，家里的大人都圍著轉(zhuǎn)，長輩有好吃的、好玩的都會毫不猶豫給小孩，無比地溺愛，生怕自己的小孩受一點點委屈。

在我還小的時候，爸爸媽媽對我呵護有加，千依百順，有好吃的、好穿的都是

看《孔融讓梨》有感 篇5

今天我讀了《孔融讓梨》的故事，這個故事講述了在漢朝一個4歲的小孩，在祖父六十大壽的時候，父親讓他分梨子，他按照長幼的順序分了梨子，留給自己最小的，父親問他：”為什么分給自己最小的“孔融說：”樹有高低，人有老小，尊敬長輩是做人的道理。“后來父親又讓他分梨子給兄弟們，他還是分給自己最小的，把大的分給哥哥和弟弟，他覺得弟弟小應(yīng)該讓著他。

一個四歲的小孩，這么懂事、聰明，尊老愛幼，是多么偉大的美德。他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的，謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，有時是一種尊重，有時是一種寬容，有時是一種貢獻。我們在日常生活中，也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，x時遇到需要幫助的人要幫助他們，坐公交車時要主動讓座。這樣我們的生活才更加豐富多彩，讓我們的社會更加和諧!

《孔融讓梨》這個故事我看過很多次，但每次都沒讀懂意思。今天，我終于把這個故事深一層的意思讀懂了。

孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。在他四歲時，就已經(jīng)很有教養(yǎng)了。一天，鄰居給孔融家送來了一盤梨，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭搶那些又大又好的梨子。但孔融卻站在一旁，沒有去搶。這里寫出了孔融很懂事，會謙讓兄弟姐妹，讓他們先挑選，自己才拿剩下來的吃。

父親見到亂哄哄的場面，十分生氣，讓站在一旁的孔融給大家分梨吃?？兹谙劝褍蓚€大的分給了父親，母親，然后把好的依次分給了哥哥，姐姐和弟弟，而把最小的一個留給自己。父親問孔融為什么把最小的留給自己，孔融回答：“哥哥，姐姐比我大，應(yīng)該吃大的，弟弟比我小，我也應(yīng)該讓著他，所以我就挑了個最小的?！备赣H很滿意，還夸獎孔融謙恭禮讓呢。這里，又一次突出孔融很懂事。

孔融長大后，做了北海太守。他為人寬厚仁慈，廣交朋友，善待有學(xué)問的人，成為受人尊敬的人?？兹谧尷孢@件事上，不但使他的兄弟姐妹受到教育，還為世人做出了榜樣。從孔融的成長，我也懂得了小時候不但要學(xué)習(xí)文化，還要養(yǎng)成良好的思想品格，長大才是一個德才兼?zhèn)涞娜瞬摹?/p>

這一遍看完后，我懂得了在我們實際生活中，每一個人都學(xué)會謙讓，我們之間就不會產(chǎn)生矛盾，矛盾不存在，我們的社會就會和諧;社會和諧，我們的社會就是文明社會;社會文明了，經(jīng)濟就會騰飛，我們的生活也就會更加美好。

看《孔融讓梨》有感 篇6

《孔融讓梨》這個故事，講了孔融為家人讓梨，自己吃小的，給家人吃大的?？兹谧尷娴墓适伦屛抑懒艘獔F結(jié)友愛，互相謙讓。

星期三的早上，學(xué)校按慣例這一天為我們提供的早餐是兩個面包和一盒250毫升的牛奶，老師的早餐也和我們的分在一起。當值日生把我們班上的早餐抬回教室時，老師還沒到教室，同學(xué)們自覺排著隊依次領(lǐng)取早餐，領(lǐng)到早餐的同學(xué)都津津有味地喝著牛奶吃著面包。當時我排在隊伍的最后面，終于輪到我了，這時我發(fā)現(xiàn)牛奶箱里只剩下兩盒牛奶了，如果我拿了一盒，語文數(shù)學(xué)兩位老師中就有一人沒有牛奶喝，我不拿，牛奶那香甜的味道又是我最喜歡的。怎么辦呢？這時我眼中浮現(xiàn)了老師為我們講課時聲音沙啞的情景，想起了孔融讓梨的故事，于是我拿起兩個面包，回到自己的座位上，掏出書包中自己帶來的礦泉水，一邊吃包一邊喝礦泉水，我吃得津津有味，面包和礦泉水也是那樣的香甜?？兹谀茏尷?，我也能讓牛奶。

還有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)新的數(shù)學(xué)作業(yè)本，同學(xué)們高高興興地到講臺前領(lǐng)取新作業(yè)本，當作業(yè)本發(fā)到一半的時候，老師停了下來，原來老師發(fā)現(xiàn)夾在中間的一本，封面上有一個小洞，還有一條皺皺的折痕，這時老師環(huán)視了一下教室，說：作業(yè)本的本數(shù)剛夠，這本又有點小問題，怎么辦呢？說完，老師舉起了那本有問題的數(shù)學(xué)本，拿到新本子的同學(xué)都高高興興地在本子上寫著自己的名字，聽老師這么一說，教室里出奇的安靜。我還沒領(lǐng)到新本子，這時我又想起了孔融讓梨的故事，我舉起小手，站起來說：老師，我要你手上的本子。老師聽我這么一說，帶頭鼓起掌來，教室里想起了熱烈的掌聲，我走向講臺，從老師手中接過本子，教室里的掌聲更響了，我美滋滋的回到了座位上

謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，它可

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孔融讓梨的感悟通用

學(xué)習(xí)和工作中，我們都需要撰寫不同的文章，遇到寫作瓶頸的時候，不妨靜下來上看看別人的范文怎么寫。范文真正的有用之處在于其邏輯，寫范文的格式要注意什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)陸續(xù)為大家整理了孔融讓梨的感悟，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

孔融讓梨的感悟(篇1)

謙讓是我國傳統(tǒng)的禮儀。前不久，我看了一篇〈孔融讓梨〉的故事，主要講：孔融，聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙語?？兹?歲時，一日，父親給他和他的哥哥買了一些香梨，父親給他了一個最大的香梨，可是，他卻拿了一。最小的香梨，父親看了非常驚喜、高興。

記得有一次，我和姐姐上街去玩，我們乘上了車，坐到了位子上，第2站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了，老奶奶沒有位子，只能站著，第3站，一些人下車了，老奶奶剛要坐下，一群年輕人跑過來，把老奶奶推開，自己坐下，老奶奶差點兒摔倒，看到著一幕，我心里真不是滋味，拉了拉姐姐的衣角，輕輕地說道：“姐姐把我們的位子，讓給那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你看她沒有位子坐，多可憐呀!”

“妹妹難道你想站著，不想坐著嗎?”姐姐疑惑的問道“不是的，姐姐你想呀!孔融4歲能讓梨，我現(xiàn)在是10歲，你現(xiàn)在16歲，難道我們這些都不懂嗎?我們把座位讓給老奶奶!這樣也算助人為樂呀!”我認真地說道。“妹妹，妹妹你說的太有理了，讓我實在太佩服了，那我們現(xiàn)在就開始讓座吧!”“OK?！蔽一卮鸬?，說著我把老奶奶攙扶了過來，又讓老奶奶坐下，老奶奶笑瞇瞇地連聲說：“謝謝，謝謝呀!”“沒什么這是我應(yīng)該做的。”我站著，偷偷的看著老奶奶，老奶奶舒服的做在凳子上，我偷偷地笑了。

孔融4歲都會讓梨了，作為我們一定要向孔融學(xué)習(xí)，做一個學(xué)會謙讓的小學(xué)生!

孔融讓梨的感悟(篇2)

《孔融讓梨》這個故事我們都知道，就是一位客人來串門，帶來了一藍鴨梨，讓孔融先拿一個，孔融卻拿了一個最小的鴨梨，客人問孔融:“為什么不拿大的?”孔融說：“哥哥比我大應(yīng)該吃大的，弟弟比我小我應(yīng)該讓著他。”爸爸回來后，連夸他是一個懂禮貌的好孩子。

我們可不可以做像孔融一樣懂得謙讓的人呢?我們也要做像孔融一樣的好孩子，這樣，在以后搏擊商海時懂的謙讓還是很有必要的。例如：兩家同類大企業(yè)，都是有能力一些承受打擊的那種，這兩家企業(yè)是拼個你死我活好呢?還是各掙各的錢好呢?當然是各掙各的錢好。如果兩家企業(yè)選擇拼個你死我活，結(jié)果只能是兩敗俱傷。

但是，你要看對方在你讓他之后是否得寸進尺，要是他得了便宜賣乖你就要打擊他了，謙讓也是要有限度的。

我們要做一個會謙讓的好孩子，但是不能謙讓過頭。

孔融讓梨的感悟(篇3)

謙讓之美在于人能更好地溶于自然。我們對植物要有謙讓精神，不能亂砍樹，亂采花，破壞生態(tài)平衡。如果亂砍樹，森林會逐漸減少，土地會逐漸沙漠化。目前，在北京一帶，由于樹木逐漸減少，沙塵暴的天氣已經(jīng)越來越多了，這是人對植物沒有謙讓精神的結(jié)果。我們對動物也要有謙讓精神?，F(xiàn)在，大街上的流浪貓、狗變多了，墻角、路邊很容易能見到它們可憐的身影。我們在菜市場上能聽到青蛙悲哀的叫，鵝發(fā)出的痛苦的長鳴。我們在超市里，隨處能看到用動物皮毛做成的衣服、鞋子這些都是人對動物不謙讓的現(xiàn)象。假如我們能保護植物，關(guān)愛動物，與自然界和諧相處，那么我們也一定會收到很好的回報：在青山綠水、鳥語花香中幸福地生活。

謙讓之美在于人與人之間能相處得更加愉快。我們要時時處處為他人著想，幫助別人。乘公共汽車時，如果你看到老人、抱小孩的阿姨，或者是孕婦時，一定要記得繪他們讓座，這是謙讓的表現(xiàn)。我們要學(xué)會寬容。在我們身邊，經(jīng)常有一些打架之類的事情發(fā)生，那是不寬容的表現(xiàn)。如果每個人都退后一小步，多為他們著想一下，就不會發(fā)生打架之類的事情了。

謙讓是我們中華民族流傳千年的美德。幾千年前的孔融能把謙讓做得這么好，作為現(xiàn)代的我們來說，更應(yīng)該把這種美德很好的傳承下去，并發(fā)揚光大。

讀《孔融讓梨》有感范文五

今天，我做完作業(yè)后，閑得無聊，便拿起《美德故事》讀了起來。不一會兒，《孔融讓梨》這

孔融讓梨的感悟(篇4)

一天，我在讀《三字經(jīng)》，當讀到“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”時，這章節(jié)里有一段關(guān)于“孔融讓梨”的小故事。這故事主要講的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盤梨子來，叫孔融先拿來吃，而孔融拿了一個最小的津津有味吃了起來。父親問他為什么這樣做，孔融說：“哥哥比我大，大的梨應(yīng)該給哥哥吃?！?/p>

讀完之后，一種佩服之情在我心中油然而起，僅有四歲的小孩竟這樣懂事，他的一舉一動，機靈巧妙的回答深深吸引了我，給我留下深刻的印象。與孔融相比之下，我感到很慚愧。想到有一天晚上，爸爸和媽媽正在津津有味地看電視劇。我看了看鐘快7點了，糟糕!我愛看的動畫片就要開始了，于是，我連忙拿起遙控器換了臺，爸爸媽媽見了很生氣，狠狠地批評了我，我還生氣得跑回房間，不理他們。還有一次，我的表妹和阿姨來我家玩，媽媽端上來一盤水果，我見了連忙拿起一個最大蘋果就大口地吃了起來。媽媽見了，很生氣地對我說：“你這孩子真不懂禮貌，你應(yīng)該把大的蘋果讓給妹妹，你怎么反而把大蘋果自已先吃了呢?”現(xiàn)在想起這些事來，我心里真不是滋味，和四歲的孔融相比，真是羞愧極了。

《孔融讓梨》的故事教育了我應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融尊老愛幼、謙虛禮讓。讓我想到，在生活中要學(xué)會尊重別人，這樣才能得到別人的尊重，同時也要學(xué)會謙讓別人，這樣才能夠得到更多人的理解，這是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的傳統(tǒng)美德。

孔融讓梨的感悟(篇5)

一天，我在弟弟的書柜中看到了《孔融讓梨》這本書，便很感興趣的看了起來。文中寫道：在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盆梨子，叫孔融先拿，而孔融卻拿了個最小的，父親問他為什么這要做，，孔融說：“哥哥比我大，大梨當然應(yīng)該讓給他吃，弟弟又比我小，我做哥哥也應(yīng)該給他吃大梨，父親和母親又是長輩，也應(yīng)該吃大梨，我理所應(yīng)當吃小梨?！备改嘎犃讼蛩度チ速澰S的目光。

讀完之后，一種欽佩之感涌了上了，在我心中油然而起。我想：一個僅有四歲的小孩竟這么懂事，他的一舉一動，機靈巧妙的回答深深打動了我，實在令我印象深刻，過目難忘。這種簡單的話語，卻蘊含了尊老愛幼的精神。我不禁想起了孟子的名句：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?？兹谑俏覀兯７兜膶ο?，他的故事家喻戶曉。比起孔融，想想自己四歲的時候，和孔融比，簡直是天壤之別，一個天，一個地啊。孔融四歲時已經(jīng)這么懂事了，而我才剛開始懂事。一件事在我腦海中飄蕩著。我那時也是四歲，媽媽正在看電視劇，我一把就把遙控器搶過來了，換成了動畫片。媽媽有點想把遙控器搶回去，但又不敢似的。那時還沒有電腦，電視里動畫片天天都可以放，而電視劇卻一集一集的放著，也不會重播。媽媽一直都在追這部劇，從第一集一直追到現(xiàn)在，由于對我的寵愛，媽媽便默默地走開了。如果讓我回到當初，我一定會把電視讓給媽媽的。因為我現(xiàn)在明白了尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)文化美德，有促進家庭和睦，社會和諧，也是每個人應(yīng)具備的基本修養(yǎng)。尊老愛幼的事情在我們身邊也有發(fā)生，比如：公交車上要讓年邁體弱的爺爺奶奶們和瘦弱幼小的小朋友們座位……

讓我們嚴于律己，寬以待人，形成團結(jié)互助，尊老愛幼的社會風(fēng)氣吧！讓社會充滿溫馨與和諧，給我們帶來希望和力量！

孔融讓梨的感悟(篇6)

今日，媽媽給我買了一本《中華上下五千年》，我興味盎然地看了起來，從中知道了咱們我國許多具有優(yōu)異美德的故事。

其間讓我形象最深的是《孔融讓梨》這個故事，這個故事首要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買回來一些大大的美滋滋、水靈靈的梨，洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個最小的梨給自己，媽媽非常不明，“孔融，你為什么留下一個最小的梨給自己呢？”孔融笑了笑說：“夫子說過，不論做什么工作，首要應(yīng)該想到的是他人，而不是自己，所以大的就留給他們吃吧！”媽媽聽了之后，急速點了允許，說：“你真是一個明理的好孩子，媽媽真為你感到自豪?！?/p>

孔融小小年紀就知道關(guān)懷他人，令我萬分敬仰。現(xiàn)在有不少孩子被父母作為掌上明珠，非常的寵愛，所以孩子底子不知道關(guān)懷父母，關(guān)懷他人，什么只想到自己，以自己為中心。其實我也犯過這樣的錯。

有一次，我放學(xué)回家，看見冰箱里有一大瓶果汁，我一翻開，“咕嚕，咕嚕”地把果汁全喝完了。父母下班回來，翻開冰箱看見果汁沒有了就問我，我說“全喝完了！”父母沒說什么，可是我感到非常內(nèi)疚！

我從孔融身上學(xué)到了關(guān)懷他人的優(yōu)異品質(zhì)，我也認識到自己曾經(jīng)犯了很多的過錯，我一定要改正這些過錯，

我真的很期望所用像我相同犯過這種過錯的同學(xué)，都能像我相同，知錯就改，做一個明理的好孩子。

孔融讓梨的感悟(篇7)

孔融這個名字，想必大家都不陌生，我們在上幼兒園的時候就聽見過這個名字了。《孔融讓梨》這個故事說了：“年四歲時，與諸兄共食梨‘融輒引小者。大人問其故。答曰：‘我小兒，法當取小者?！墒亲谧迤嬷！狈g成現(xiàn)代文是一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。孔融說：“我年紀小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他。故事雖很簡短，但是卻體現(xiàn)出了4歲的孔融的道德素養(yǎng)?，F(xiàn)在，人們經(jīng)常用《孔融讓梨》這個故事來教育我們要謙讓有禮儀。

說到謙讓有禮儀，就想到了中國的傳統(tǒng)美德。謙讓，是人文舉止中最或不可缺的一部分，它能體現(xiàn)出一個人的整體素養(yǎng)。說到這兒，我又想起了我身上所發(fā)生的一件事。

二年級憑七彩星，我和我的最要好的朋友丁敘源同時被選上勞動七彩星，但由于不能同時出現(xiàn)兩個，所以必須在我和丁遙(丁敘源的曾用名)這兩個人里面刪掉一個。七彩星可是一個榮譽啊!我們倆哪舍得放棄，我們邊上樓梯邊說：“刪掉你!”“應(yīng)該刪掉你!”就這樣耍嘴皮子。其實在爭斗的過程中，我一直在想：是不是應(yīng)該讓著丁遙一點啊，我畢竟比他大，和一個比我小的人爭，實在是不好吧。到達我們的二(3)班后，吳老師看看我們倆個，問：“你們兩個人誰放棄奈?”我挺身而出，對吳老師說：“那……還是我放棄……?！皡抢蠋熜χc點頭，說：”也好，你比丁遙要大幾個月呢，你做的很好。“在一旁的丁敘源也很疑惑的看我。不知我為何讓出名額。事后，吳老師讓下一次七彩星評比在上，但我卻一直沒等到，吳老師忘了……不過我還是要為我做出的事自豪!對么?

記住做一個學(xué)會謙讓的人，做完這件事后，你一定不會后悔!

孔融讓梨的感悟(篇8)

中華上下五千年博大精深的輝煌歷史中，自有不少帶給中華文化一股清流的人，他們就如那燦爛的陽光，照耀著文化歷程。我就是從漢朝經(jīng)典《孔融讓梨》故事中受到啟發(fā)，讓我長大！

相信大家都聽過這個故事吧：孔融小時候聰明好學(xué)，巧言妙答，大家都夸他是神童。四歲時，他就能背誦許多詩詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一筐梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。孔融說:我年紀小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。父親聽后十分驚喜，又問:那弟弟也比你小啊?孔融說:因為弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱藵h朝，大家都對他尊老愛幼的精神贊嘆不已。是的，我知道這個故事已經(jīng)家喻戶曉、耳熟能詳，可便是這樣一個故事使我長大。

猶記得三年級時，我們家迎來了一位可愛的小生命我的妹妹。當一家人都在歡呼新生命到來的時候，我卻恰恰相反，害怕妹妹到來，她一出生就好像得到了所有人的呵護，搶走了爸爸媽媽以及身邊所有人對我的所有愛。我的世界完全改變了，媽媽整天圍著妹妹轉(zhuǎn)，似乎忘了我的存在；爸爸也在匆匆接我回家的路上電話不斷，沒有一個人關(guān)心我似的，那時候的我，為了引起他們的注意，經(jīng)常又哭又鬧、自私自利，一有機會就把妹妹弄哭，仿佛只有聽到妹妹的哭聲才能消除我心中的怨氣，才能起爸爸媽媽的注意，想讓他們從對妹妹的呵護轉(zhuǎn)移到對我的關(guān)心上。爸爸媽媽開始覺得我是無理取鬧，經(jīng)常對我進行教育，說什么：妹妹還小，我們都要呵護她?？晌揖褪遣宦牐瑢W(xué)習(xí)成績一度下滑

直到有一天，我在翻書的時候看見了小時候讀過的《孔融讓梨》這篇文章，頓時勾起了我的思緒：孔融四歲的時候就懂得把大梨讓給比自己大的人，比自己小的人，尊老愛幼，而我在面對剛出生的小生命我的小妹妹時我都做了什么羞愧難當！我看著這文章中的每一個字，心中猶如針扎，暗下決心以后一定要做一個尊老愛幼的好孩子！改變從熟讀經(jīng)典開始，現(xiàn)在的我用爸爸的話說，猶如換了一個人：對長輩有禮貌，呵護妹妹，懂得理解父母，經(jīng)常幫助做家務(wù)照看妹妹，學(xué)習(xí)成績也提高不少！

大家是不是覺得我從《孔融讓梨》經(jīng)典故事中受益非淺呢？那就讓我們一起品讀經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀文化傳承好！

最新讀《孔融讓梨》有感700字通用

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讀《孔融讓梨》有感 篇1

《孔融讓梨》這個故事，講了孔融為家人讓梨，自己吃小的，給家人吃大的?？兹谧尷娴墓适伦屛抑懒艘獔F結(jié)友愛，互相謙讓。

星期三的早上，學(xué)校按慣例這一天為我們提供的早餐是兩個面包和一盒250毫升的牛奶，老師的早餐也和我們的分在一起。當值日生把我們班上的早餐抬回教室時，老師還沒到教室，同學(xué)們自覺排著隊依次領(lǐng)取早餐，領(lǐng)到早餐的同學(xué)都津津有味地喝著牛奶吃著面包。當時我排在隊伍的最后面，終于輪到我了，這時我發(fā)現(xiàn)牛奶箱里只剩下兩盒牛奶了，如果我拿了一盒，語文數(shù)學(xué)兩位老師中就有一人沒有牛奶喝，我不拿，牛奶那香甜的味道又是我最喜歡的。怎么辦呢？這時我眼中浮現(xiàn)了老師為我們講課時聲音沙啞的情景，想起了孔融讓梨的故事，于是我拿起兩個面包，回到自己的座位上，掏出書包中自己帶來的礦泉水，一邊吃包一邊喝礦泉水，我吃得津津有味，面包和礦泉水也是那樣的香甜?？兹谀茏尷?，我也能讓牛奶。

還有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)新的數(shù)學(xué)作業(yè)本，同學(xué)們高高興興地到講臺前領(lǐng)取新作業(yè)本，當作業(yè)本發(fā)到一半的時候，老師停了下來，原來老師發(fā)現(xiàn)夾在中間的一本，封面上有一個小洞，還有一條皺皺的折痕，這時老師環(huán)視了一下教室，說：作業(yè)本的本數(shù)剛夠，這本又有點小問題，怎么辦呢？說完，老師舉起了那本有問題的數(shù)學(xué)本，拿到新本子的同學(xué)都高高興興地在本子上寫著自己的名字，聽老師這么一說，教室里出奇的安靜。我還沒領(lǐng)到新本子，這時我又想起了孔融讓梨的故事，我舉起小手，站起來說：老師，我要你手上的本子。老師聽我這么一說，帶頭鼓起掌來，教室里想起了熱烈的掌聲，我走向講臺，從老師手中接過本子，教室里的掌聲更響了，我美滋滋的回到了座位上

謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，它可

讀《孔融讓梨》有感 篇2

今天我讀了《孔融讓梨》的故事，這個故事講述了在漢朝一個4歲的小孩，在祖父六十大壽的時候，父親讓他分梨子，他按照長幼的順序分了梨子，留給自己最小的，父親問他：”為什么分給自己最小的“孔融說：”樹有高低，人有老小，尊敬長輩是做人的道理?！昂髞砀赣H又讓他分梨子給兄弟們，他還是分給自己最小的，把大的分給哥哥和弟弟，他覺得弟弟小應(yīng)該讓著他。

一個四歲的小孩，這么懂事、聰明，尊老愛幼，是多么偉大的美德。他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的，謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，有時是一種尊重，有時是一種寬容，有時是一種貢獻。我們在日常生活中，也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，x時遇到需要幫助的人要幫助他們，坐公交車時要主動讓座。這樣我們的生活才更加豐富多彩，讓我們的社會更加和諧!

《孔融讓梨》這個故事我看過很多次，但每次都沒讀懂意思。今天，我終于把這個故事深一層的意思讀懂了。

孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。在他四歲時，就已經(jīng)很有教養(yǎng)了。一天，鄰居給孔融家送來了一盤梨，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭搶那些又大又好的梨子。但孔融卻站在一旁，沒有去搶。這里寫出了孔融很懂事，會謙讓兄弟姐妹，讓他們先挑選，自己才拿剩下來的吃。

父親見到亂哄哄的場面，十分生氣，讓站在一旁的孔融給大家分梨吃?？兹谙劝褍蓚€大的分給了父親，母親，然后把好的依次分給了哥哥，姐姐和弟弟，而把最小的一個留給自己。父親問孔融為什么把最小的留給自己，孔融回答：“哥哥，姐姐比我大，應(yīng)該吃大的，弟弟比我小，我也應(yīng)該讓著他，所以我就挑了個最小的?！备赣H很滿意，還夸獎孔融謙恭禮讓呢。這里，又一次突出孔融很懂事。

孔融長大后，做了北海太守。他為人寬厚仁慈，廣交朋友，善待有學(xué)問的人，成為受人尊敬的人。孔融讓梨這件事上，不但使他的兄弟姐妹受到教育，還為世人做出了榜樣。從孔融的成長，我也懂得了小時候不但要學(xué)習(xí)文化，還要養(yǎng)成良好的思想品格，長大才是一個德才兼?zhèn)涞娜瞬摹?/p>

這一遍看完后，我懂得了在我們實際生活中，每一個人都學(xué)會謙讓，我們之間就不會產(chǎn)生矛盾，矛盾不存在，我們的社會就會和諧;社會和諧，我們的社會就是文明社會;社會文明了，經(jīng)濟就會騰飛，我們的生活也就會更加美好。

讀《孔融讓梨》有感 篇3

融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。《孔融讓梨》這個故事千古流傳。

孔融是一個非常有孝心的孩子！四歲的一天，有人送給了他家一筐梨，可是孔融在籃子里挑了許久，卻撿了一個最小的留給自己。原因是自己年紀小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥姐姐吃。

讀到這里，我感到很慚愧。以前，我總覺得我是小孩子應(yīng)該多吃點。每次媽媽讓我選吃的，我總會比了又比，選了又選，哪怕只大一點點，也是好的??！有好吃的零食的時候，總希望自己比哥哥吃的多，經(jīng)常為了少吃一點點和哥哥生悶氣。但是從現(xiàn)在起，我決定向小孔融學(xué)習(xí)，“年紀小，應(yīng)該吃小的”，說得太好了，我很贊同小孔融的做法，每一次餐桌上有什么好菜，我要先夾給媽媽，對她說：“媽媽，請吃！”看到爸爸哥哥喜歡吃的菜,我也幫他們往碗里夾，得到好吃的好玩讓哥哥先選。想象著他們笑著對我說：“謝謝！”的時候，我心里是甜甜的。

孔融四歲時就懂得謙讓，而我已經(jīng)七歲了，這么做也是完全應(yīng)該的。孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今后，我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛護身邊的每一個人，要做一個當代的小孔融。

讀《孔融讓梨》有感 篇4

《孔融讓梨之后》我沒有讀過，不知寫的是什么，但從這篇讀后感的片言只字中隱約感覺到，似乎寫了“孔融讓梨之后，為了保持謙讓的名節(jié)，把什么都讓了出去”?我不知道小作者對原文的解讀是否準確，所以要評價這一篇讀后感就有點麻煩，只能就習(xí)作本身談一談。

這篇習(xí)作有觀點，但是觀點有些雜亂，作為一篇讀后感，缺少一點章法。讀后感作為一種文體考察，一般需要抓住一點，集中表達，由一點進行聯(lián)想和推理，聯(lián)系生活或知識點來寫。當然如果是自己寫的隨想，寫著玩玩，不用被考察的，就無所謂了。

習(xí)作觀點本身值得推敲，至少從小作者的言語中，我看到了一對矛盾：到底是孔融主動謙讓，還是身邊的人逼著他謙讓?這顯然是性質(zhì)完全不同的兩回事。這大約也是此文觀點雜亂的原因。

同時提個醒兒：寫讀后感，建議不要選擇這種文章。這類文章，通常是借已有典故進行再創(chuàng)造，多為借古諷今，具有強烈的批判意識(不知小作者看的這一篇是不是)，這種批判形式需要有對社會現(xiàn)象的深刻體會和認識基礎(chǔ)上，才能夠領(lǐng)會其深意，所以并不適宜小學(xué)生閱讀。不過，如果是童話題材，借典故創(chuàng)造了新的童話故事，到另當別論了。

《孔融讓梨》的感悟600字精選

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《孔融讓梨》的感悟(篇1)

今天，我做完作業(yè)后，閑得無聊，便拿起《美德故事》讀了起來。不一會兒，《孔融讓梨》這篇文章把我深深地吸引住了。

這篇文章贏記敘了孔融從小就尊敬兄長的美德，贊揚了孔融是個好孩子。這個故事發(fā)生在孔融四歲的時候，孔融兄弟七個，他排行第六。有一次，全家人圍座在一起品嘗鄰居送來的梨。母親從中挑選了一個最大的梨，遞給孔融，孔融卻沒有接受，而是挑了一個最小的梨吃了起來。父親非常好奇地問孔融：“你為什么不吃大的而吃小的呢？”孔融一本正經(jīng)的回答道：“我年紀小，應(yīng)當吃小的。哥哥們年紀大，理所當然吃大的?！北娙寺犃?，都連連稱贊，沒想到他這么小便懂得尊敬兄長，友愛謙讓的道理。

看看孔融，想想我自己，我感到臉上一陣發(fā)熱。心里很慚愧。平時，媽媽或爸爸買了好東西，我都吃大的，想多吃點，怕別人吃的多，我就快點吃。

讀了《孔融讓梨》這篇文章，我懂得了要尊敬兄長、友愛謙讓，這種美德應(yīng)該從小就培養(yǎng)。我們要向孔融學(xué)習(xí)，做一個謙讓的好孩子。

《孔融讓梨》的感悟(篇2)

孔融是東漢末年的文學(xué)家，他有兄弟七人，他排行第六?？兹诤苄〉臅r候，就懂得友愛和謙讓。在他四歲那年，有一次全家人一起吃梨，母親把洗好的梨好在一個盤子里，從中選了一個最大的梨，遞給孔融，孔融沒有接受，而是挑選了一個最小的梨，吃了起來。父親非常好奇，問他為什么不吃大的而吃小的，孔融說：“因為我年紀小，當然應(yīng)該吃最小的啊!”讀完這個故事之后，我很受感動，孔融這么小就懂得尊敬兄長、友愛謙讓的道理，他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚這種美德，這樣我們的社會才會變得更加美好。今后我一定要以孔融為榜樣，學(xué)會禮讓，在學(xué)校多幫助同學(xué)們，在家里也不能什么都自己占有，有好的東西應(yīng)讓給爸爸媽媽共同分享。

小朋友們，讓我們一起努力，做一個謙讓有禮的好孩子吧!

《孔融讓梨》的感悟(篇3)

我讀了《孔融讓梨》的故事，使我有些感慨。

孔融是東漢末年的文學(xué)家，孔融四歲那年，父親的一位朋友從遠方來看他，并帶來了一袋梨頭。父親讓孔融去分梨，因為父親十分疼愛這個小兒子，他是想讓孔融先挑大梨吃，小孔融接過梨把最大的梨給了客人，然后挑了兩個個大的梨給了父母，再把個稍大一點的一個個給了哥哥和弟弟，最后把最小的梨給了自己?？腿藛査麨槭裁催@樣分？孔融說：“您是客人，最大的梨應(yīng)該給您，我是最小的，最小的梨應(yīng)該給我。”客人又問他：“弟弟不是比你小嗎？你應(yīng)該給他最小的?！笨兹谡f：“我是哥哥，大的應(yīng)該讓小的?！?/p>

讀了這個故事，讓我感受到在之后的學(xué)習(xí)和生活中也要向孔融學(xué)習(xí)。他才四歲就學(xué)會了與人分享，與人承讓。對照現(xiàn)在的我，在這樣優(yōu)越的條件中飯來張口，衣來伸手，很多時候還要惹老師和父母生氣，我要改掉這個壞習(xí)慣，像孔融一樣團結(jié)友愛、相互幫助、學(xué)會謙讓。

《孔融讓梨》的感悟(篇4)

孔融這個名字，想必大家都不陌生，我們在上幼兒園的時候就聽見過這個名字了。《孔融讓梨》這個故事說了：“年四歲時，與諸兄共食梨‘融輒引小者。大人問其故。答曰：‘我小兒，法當取小者?！墒亲谧迤嬷??！狈g成現(xiàn)代文是一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f：“我年紀小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他。故事雖很簡短，但是卻體現(xiàn)出了4歲的孔融的道德素養(yǎng)?，F(xiàn)在，人們經(jīng)常用《孔融讓梨》這個故事來教育我們要謙讓有禮儀。

說到謙讓有禮儀，就想到了中國的傳統(tǒng)美德。謙讓，是人文舉止中最或不可缺的一部分，它能體現(xiàn)出一個人的整體素養(yǎng)。說到這兒，我又想起了我身上所發(fā)生的一件事。

二年級憑七彩星，我和我的最要好的朋友丁敘源同時被選上勞動七彩星，但由于不能同時出現(xiàn)兩個，所以必須在我和丁遙(丁敘源的曾用名)這兩個人里面刪掉一個。七彩星可是一個榮譽啊!我們倆哪舍得放棄，我們邊上樓梯邊說：“刪掉你!”“應(yīng)該刪掉你!”就這樣耍嘴皮子。其實在爭斗的過程中，我一直在想：是不是應(yīng)該讓著丁遙一點啊，我畢竟比他大，和一個比我小的人爭，實在是不好吧。到達我們的二(3)班后，吳老師看看我們倆個，問：“你們兩個人誰放棄奈?”我挺身而出，對吳老師說：“那……還是我放棄……?！皡抢蠋熜χc點頭，說：”也好，你比丁遙要大幾個月呢，你做的很好?！霸谝慌缘亩⒃匆埠芤苫蟮目次?。不知我為何讓出名額。事后，吳老師讓下一次七彩星評比在上，但我卻一直沒等到，吳老師忘了……不過我還是要為我做出的事自豪!對么?

記住做一個學(xué)會謙讓的人，做完這件事后，你一定不會后悔!

《孔融讓梨》的感悟(篇5)

一天，我在讀《三字經(jīng)》，當讀到“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”時，這章節(jié)里有一段關(guān)于“孔融讓梨”的小故事。這故事主要講的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盤梨子來，叫孔融先拿來吃，而孔融拿了一個最小的津津有味吃了起來。父親問他為什么這樣做，孔融說：“哥哥比我大，大的梨應(yīng)該給哥哥吃。”

讀完之后，一種佩服之情在我心中油然而起，僅有四歲的小孩竟這樣懂事，他的一舉一動，機靈巧妙的回答深深吸引了我，給我留下深刻的印象。與孔融相比之下，我感到很慚愧。想到有一天晚上，爸爸和媽媽正在津津有味地看電視劇。我看了看鐘快7點了，糟糕!我愛看的動畫片就要開始了，于是，我連忙拿起遙控器換了臺，爸爸媽媽見了很生氣，狠狠地批評了我，我還生氣得跑回房間，不理他們。還有一次，我的表妹和阿姨來我家玩，媽媽端上來一盤水果，我見了連忙拿起一個最大蘋果就大口地吃了起來。媽媽見了，很生氣地對我說：“你這孩子真不懂禮貌，你應(yīng)該把大的蘋果讓給妹妹，你怎么反而把大蘋果自已先吃了呢?”現(xiàn)在想起這些事來，我心里真不是滋味，和四歲的孔融相比，真是羞愧極了。

《孔融讓梨》的故事教育了我應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融尊老愛幼、謙虛禮讓。讓我想到，在生活中要學(xué)會尊重別人，這樣才能得到別人的尊重，同時也要學(xué)會謙讓別人，這樣才能夠得到更多人的理解，這是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的傳統(tǒng)美德。

《孔融讓梨》的感悟(篇6)

中華上下五千年博大精深的輝煌歷史中，自有不少帶給中華文化一股清流的人，他們就如那燦爛的陽光，照耀著文化歷程。我就是從漢朝經(jīng)典《孔融讓梨》故事中受到啟發(fā)，讓我長大！

相信大家都聽過這個故事吧：孔融小時候聰明好學(xué)，巧言妙答，大家都夸他是神童。四歲時，他就能背誦許多詩詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一筐梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f:我年紀小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。父親聽后十分驚喜，又問:那弟弟也比你小啊?孔融說:因為弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了漢朝，大家都對他尊老愛幼的精神贊嘆不已。是的，我知道這個故事已經(jīng)家喻戶曉、耳熟能詳，可便是這樣一個故事使我長大。

猶記得三年級時，我們家迎來了一位可愛的小生命我的妹妹。當一家人都在歡呼新生命到來的時候，我卻恰恰相反，害怕妹妹到來，她一出生就好像得到了所有人的呵護，搶走了爸爸媽媽以及身邊所有人對我的所有愛。我的世界完全改變了，媽媽整天圍著妹妹轉(zhuǎn)，似乎忘了我的存在；爸爸也在匆匆接我回家的路上電話不斷，沒有一個人關(guān)心我似的，那時候的我，為了引起他們的注意，經(jīng)常又哭又鬧、自私自利，一有機會就把妹妹弄哭，仿佛只有聽到妹妹的哭聲才能消除我心中的怨氣，才能起爸爸媽媽的注意，想讓他們從對妹妹的呵護轉(zhuǎn)移到對我的關(guān)心上。爸爸媽媽開始覺得我是無理取鬧，經(jīng)常對我進行教育，說什么：妹妹還小，我們都要呵護她。可我就是不聽，學(xué)習(xí)成績一度下滑

直到有一天，我在翻書的時候看見了小時候讀過的《孔融讓梨》這篇文章，頓時勾起了我的思緒：孔融四歲的時候就懂得把大梨讓給比自己大的人，比自己小的人，尊老愛幼，而我在面對剛出生的小生命我的小妹妹時我都做了什么羞愧難當！我看著這文章中的每一個字，心中猶如針扎，暗下決心以后一定要做一個尊老愛幼的好孩子！改變從熟讀經(jīng)典開始，現(xiàn)在的我用爸爸的話說，猶如換了一個人：對長輩有禮貌，呵護妹妹，懂得理解父母，經(jīng)常幫助做家務(wù)照看妹妹，學(xué)習(xí)成績也提高不少！

大家是不是覺得我從《孔融讓梨》經(jīng)典故事中受益非淺呢？那就讓我們一起品讀經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀文化傳承好！

《孔融讓梨》的感悟(篇7)

《孔融讓梨》這個故事我們都知道，就是一位客人來串門，帶來了一藍鴨梨，讓孔融先拿一個，孔融卻拿了一個最小的鴨梨，客人問孔融:“為什么不拿大的?”孔融說：“哥哥比我大應(yīng)該吃大的，弟弟比我小我應(yīng)該讓著他?！卑职只貋砗?，連夸他是一個懂禮貌的好孩子。

我們可不可以做像孔融一樣懂得謙讓的人呢?我們也要做像孔融一樣的好孩子，這樣，在以后搏擊商海時懂的謙讓還是很有必要的。例如：兩家同類大企業(yè)，都是有能力一些承受打擊的那種，這兩家企業(yè)是拼個你死我活好呢?還是各掙各的錢好呢?當然是各掙各的錢好。如果兩家企業(yè)選擇拼個你死我活，結(jié)果只能是兩敗俱傷。

但是，你要看對方在你讓他之后是否得寸進尺，要是他得了便宜賣乖你就要打擊他了，謙讓也是要有限度的。

我們要做一個會謙讓的好孩子，但是不能謙讓過頭。

《孔融讓梨》的感悟(篇8)

今日，媽媽給我買了一本《中華上下五千年》，我興味盎然地看了起來，從中知道了咱們我國許多具有優(yōu)異美德的故事。

其間讓我形象最深的是《孔融讓梨》這個故事，這個故事首要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買回來一些大大的美滋滋、水靈靈的梨，洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個最小的梨給自己，媽媽非常不明，“孔融，你為什么留下一個最小的梨給自己呢？”孔融笑了笑說：“夫子說過，不論做什么工作，首要應(yīng)該想到的是他人，而不是自己，所以大的就留給他們吃吧！”媽媽聽了之后，急速點了允許，說：“你真是一個明理的好孩子，媽媽真為你感到自豪?！?/p>

孔融小小年紀就知道關(guān)懷他人，令我萬分敬仰?，F(xiàn)在有不少孩子被父母作為掌上明珠，非常的寵愛，所以孩子底子不知道關(guān)懷父母，關(guān)懷他人，什么只想到自己，以自己為中心。其實我也犯過這樣的錯。

有一次，我放學(xué)回家，看見冰箱里有一大瓶果汁，我一翻開，“咕嚕，咕?！钡匕压韧炅?。父母下班回來，翻開冰箱看見果汁沒有了就問我，我說“全喝完了！”父母沒說什么，可是我感到非常內(nèi)疚！

我從孔融身上學(xué)到了關(guān)懷他人的優(yōu)異品質(zhì)，我也認識到自己曾經(jīng)犯了很多的過錯，我一定要改正這些過錯，

我真的很期望所用像我相同犯過這種過錯的同學(xué)，都能像我相同，知錯就改，做一個明理的好孩子。