青銅葵花的感悟(精選8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專題“青銅葵花感悟”為你推薦以下內(nèi)容。

一個人嚴不嚴謹取決于他的文檔做的夠不夠優(yōu)秀，范文就可以潛移默化的改變我們的思想。范文里的寫作思路非常值得我們借鑒，你整理了多少高質量的范文呢？考慮到你的需要，編輯特地編輯了“青銅葵花的感悟”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

青銅葵花的感悟 篇1

《青銅葵花》是一本寫苦難，寫美，寫愛的作品。講的是一位鄉(xiāng)村男孩青銅和一位城市女孩因為一個特殊的機緣，讓他們成了兄妹。

小木船：七歲女孩葵花生活在大麥地里，大麥地的人很喜歡她。他的爸爸是做雕塑的，目前最偉大的成就就是青銅葵花，青銅做的葵花，放在城里他在干校工作。一天，葵花坐小船到大麥地前的河里玩，有一個小男孩，叫嘎魚，他是放鴨的，在整個大麥地里，他家也是最富有的。嘎魚一次次戲弄葵花，這時，青銅來了，（嘎魚怕青銅）嘎魚只好慢慢的走開了。（嘎魚是啞巴）。

葵花田：葵花的爸爸跟葵花說過，你有一個哥哥，和青銅長得和很像，不過，幾年前，他得腦膜炎死了。大麥地里有一個葵花田，葵花經(jīng)常去那，葵花田是青銅家的。青銅家很窮。葵花很喜歡葵花田。可是有一天，葵花爸爸在葵花田里失蹤了，很多人都來找了，他們在水里找，找了幾天幾夜，還是沒找到尸體。

老槐樹：葵花除了爸爸已經(jīng)沒有親人了，這幾天，他一直坐在老槐樹下，干校的人一直陪著她，給他衣服，給他吃的東西，最后要收養(yǎng)她 每個人都不敢收養(yǎng)她，不是不敢，而是怕虧待她。最后只剩下嘎魚家和青銅家，嘎魚媽媽拿出一個鴨蛋，放進葵花袋里，然后讓她自己選，葵花走向嘎魚那兒，拿出鴨蛋，放入嘎魚手里，然后走向青銅。等等《青銅葵花》 是童年中的一些事，很純樸，推薦大家去看。

青銅葵花的感悟 篇2

人生，有二個成長經(jīng)歷：第一，一帆風順，開心地過完每一天，很少經(jīng)歷苦難：第二，每天都有新的苦難要面對，很少平平淡淡的過完一天。你會選擇哪一種成長經(jīng)歷呢？我想我會選擇第二種?！}記

小說《青銅葵花》講述著在大麥地青銅家發(fā)生的故事，主人公葵花的父親死后，被寄養(yǎng)在，大麥地青銅家。青銅一家很窮，但是，葵花愿意吃苦耐勞。幾年后，葵花又回到，屬于自己的地方的故事。故事里，有許多，催人落淚的情節(jié)，這些往往可以看出葵花與青銅一家人，敢于面對苦難的決心。

在我的生活中每一分每一秒都在面臨著新的苦難與挑戰(zhàn)，從前的我害怕吃苦。不對，其實是根本吃不起苦，面對苦難毫無風度地叫苦連天，這樣的我，顯然不堪一擊。但是苦難是成長過程中一些無法避免的元素。所以，我們的成長，必須要與苦難并肩。起初我還不懂這句話的含義，但是一次親身經(jīng)歷讓我徹底領悟。

五年級的時候，學校正在選拔下一批國旗隊隊員，我不由地想起了周一國旗隊大哥哥大姐姐那英姿煞爽的背影，讓我羨慕不已。于是我毫不猶豫地去報了名。沒想到，經(jīng)過緊張一輪地篩選，我成為剩下19個幸運兒的其中一員，我激動了一個晚上，連覺都沒有睡好。早晨，6時40分還哈欠連天，無精打采的。

傍晚，我們準時到達了訓練場地，一位身穿軍裝的教練站在主席臺上，一動不動地看著我們懶洋洋地走來。突然，像一座山崩裂似的，教練怒吼道：“慢吞吞地，你們都在干嘛！”我們被這突如其來的“獅吼聲”嚇了一跳，一蜂窩地奔向主席臺，我們站在各自的位置上，不安地盯著教練的眼睛，我看見教練的眼睛里仿佛燃燒著黑色的火焰，不禁身體一顫：“看來大家沒有什么精神，先跑個2圈熱熱身！”剛剛跑了大半圈來到主席臺，現(xiàn)在又要跑，根本吃不起苦的我又開始叫苦連天，可是看到其他隊員都很認真的，我只好硬著頭皮。剛開始還沒什么，到最后100米我都想爬著走了，因為快速跑500米我還真的沒跑過。“啊”我一不小心跌倒了，但又馬上站了起來，因為我不想成為最后一名。還剩下10米時，我感覺眼前模糊一片，討厭的沙子什么時候跑進了我的雙眼，我只能勉強靠著一絲光線，跌跌撞撞地跑向訓練場地。

接下來，真正的訓練來了，教練要讓我們先練舉臂動作，這一舉又是10分鐘以上，肩膀上的酸痛，像一只魔爪撓著我的心。眼前又是一片模糊，這討厭的沙子又來了。“放”。終于，我的手臂“解放了”。一瞬間，一股莫名的酸楚涌上心頭。

接著更難練的腿部訓練來了，教練讓我們抱著肚子，把腿伸出來。我一伸腿，身體不由自主地開始左右搖晃，很多人都這樣，教練又生氣了：“腿力不足是吧”？看來得先去蛙跳半圈，“不會吧”？我小聲地抱怨道，但是有5，6個人已經(jīng)出發(fā)了，“師命不可違”，我也跟著去了。四分之一都還沒到，我的眼前又開始模糊起來，這次，我再也不相信那是沙子了，那明明是淚，眼淚！我開始思考起那句話的含義，萬事開頭難，只要經(jīng)過我的努力，就一定能把它做好。想到這里，我的腿力馬上漸增，眼角宣泄出來的淚光被“退”了回去，深吸一口氣，跳向終點。

經(jīng)過四天的訓練不僅僅是練就了我出色的步伐，還打破了原來那個怕吃苦的小女孩。成長，必須要與苦難并肩。俗話說的好，吃的苦中苦，方為人上人。現(xiàn)在我終于明白其中的深刻含義，這句話一定會成為我一生的座右銘。

青銅葵花的感悟 篇3

我記得在我讀《青銅葵花》其中有一則叫《紙燈籠》中有寫過：葵花因為在青銅家的時候，青銅和家人無比的照顧她，不讓她受一點苦，一點兒累，為了給葵花上學青銅一家人花了好大的心思，才讓葵花上了學……可現(xiàn)在，青銅一家連吃都吃不飽，所以葵花將一大早趕快地起床，和那些去別的地方干后掙錢的人們，一起上了船去掙錢，一只大船上就她一個孩子是去打工賺錢的，其他的孩子都是別的大人帶去干活玩的，葵花一連出去好幾天里，都沒有音信，青銅一家人和鎮(zhèn)上的所有人都急瘋了，到處找葵花，直到最后葵花回來了，把錢給青銅奶奶的時候，大家都掉下了眼淚……

是呀，遇到這種事，誰都會感動掉淚。但是，現(xiàn)在像葵花那樣報恩的恐怕沒幾個人會那樣做的。因為我們現(xiàn)在越來越富裕，沒有人會理解當時的感受。當然，也有的災區(qū)人們會因為首道了災難，導致無家可歸，身上患病，但有我們的國家、ZF無時無刻的幫助他們。

所以，我們要學會感恩。我們要感恩國家，是國家讓我們有了站腳之地，讓我們有了避風港灣——家；我們要感恩家人、父母，是他們給予了我們的生命，讓我們健康成長；我們要感恩教師，是老師給予了我們知識，讓我們成為有用的人才；我們要感恩朋友，是他們給了我們快樂，讓我們有很多歡樂的時刻……

總之，我們要感謝許多人，是他們讓我懂得了一個詞，這個詞就是：“感恩”！

青銅葵花的感悟 篇4

大麥地村周圍是一片無邊無際的蘆蕩。初夏，蘆葦長出長劍一般的葉子，蘆蕩里滿眼的綠。這是小男孩青銅和他的水牛全部的世界。隔著一條很深的小河，同樣是蘆葦叢里蓋起了七八排青磚紅瓦的房子，那里是“干校”。一位名叫“葵花”的小姑娘常常將孤獨的目光，隔河望過來……

青銅是不幸的。蘆蕩曾經(jīng)的一場鋪天蓋地的大火，作定了生命的對頭，青銅在這場劫難中變成了一個啞巴，他無法上學。揣著一顆善良的心，和他的老牛在葦海中游蕩。

葵花也是不幸的。她三歲沒有媽媽。父親來“干?！敝笆且晃划嫾壹媲嚆~雕塑家，他的“青銅葵花”聳立在城市廣場的中央，成為這座城市的象征。因為要來干校，小葵花無處托付，只好一起帶到這蘆葦蕩里來，成為河這邊世界唯一的孩童。后來，葵花的爸爸又不幸落水而死……，

我看完了《青銅葵花》這本書，首次的印象是書中描寫了眾多的苦難，大麥地村歷經(jīng)蝗災、洪水、暴風……等多重劫難，但大麥地人都挺過來了。尤其是青銅一家在窮愁中接納了失去雙親的葵花，青銅葵花成了形影不離的兄妹。這是對生命的磨礪，這是美麗的痛苦。

12歲的葵花終究還是屬于城市女孩。葵花帶著萬般不舍離開了大麥地，青銅在草垛上望著葵花的去路，望著載走葵花的白輪船消失的方向，常常陷入冥想，突然一天，他的情感沖破喉嚨的枷鎖，破天荒地喊出了“葵——花！”“葵——花！”

“青銅會說話啦！”“青銅會說話啦！”大麥地人奔走相告，城里的葵花會知道這個喜訊嗎？我想一定有人迫不及待地告訴她吧。

羅曼·羅蘭曾說過：“我們應當正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”

只有經(jīng)歷過痛苦的人才知道什么叫快樂；只有經(jīng)歷過風雨的人才知道什么叫彩虹；只有付出過的人才知道什么是收獲；只有獨自在外的人才知道什么是家人的溫暖。我看完了《青銅葵花》這本書后，深深感到自己是身在福中不知福?。?/p>

青銅葵花的感悟 篇5

我看過許多本書，其中讓我印象最深刻的是《青銅葵花》。

令我感動的情景是：男孩兒青銅有一個夢想就是去學校上學，他還有個妹妹叫葵花，雖然他們兩個不是一個媽媽生的，但是他們比親兄妹還要親，因為他們家境貧窮，他們兩個只能選其中一個人去上學，但是青銅的夢想就是去上學，不過，他比妹妹葵花大，讓妹妹先去上學，于是他跟爸爸媽媽商量說：要讓葵花妹妹去上學，就算我上了學也讀不進去，我要放牛，明年我再去上學。"于是媽媽就讓葵花妹妹先去上學，媽媽傷心的哭了，于是他們努力掙錢，為了讓青銅上學，青銅的奶奶說我們每個人一個星期就吃一次飯，省錢給青銅明年去上學。

像青銅這樣的哥哥，知道先讓著妹妹去上學，自己后面再去上學，我們也要像青銅這樣，讓著自己的弟弟或者妹妹。

還有一段令我感動的是：葵花和青銅一家，他們家里很貧窮，只能靠賣蘆花鞋賺一點點錢，媽媽叫青銅和葵花去田里摘一些蘆花，把它們搓成一根根的線，編織成鞋，叫青銅拿出去賣，當?shù)谝浑p男鞋和女鞋從爸爸媽媽的手中編織出來時，全家人都很開心，覺得心里亮堂堂的，每天早上青銅背著蘆花鞋到鎮(zhèn)上去賣，有一天外面下著鵝毛般的大雪，青銅堅決要去買鞋，在鎮(zhèn)上有幾個人非常喜歡青銅的蘆花鞋，每個人都買了一雙，鞋子一下子就賣完了，當青銅拿著錢要回家時，有一個人跑過來問青銅，你還有那雙蘆花鞋嗎？青銅搖了搖頭，那個人心里很傷心，于是青銅就把自己腳上的那塊蘆花鞋賣給了那個人，自己光著腳回到了家里，回到家時腳已經(jīng)凍僵了。

像青銅，為了家人這一筆收入，冒著鵝毛般大雪出去賣鞋，就連自己腳上那雙鞋都賣給了別人，光著腳回到家里，腳都已經(jīng)凍僵了，我們也要像青銅這種精神學習。

青銅是一個為別人著想而善良的孩子。

青銅葵花的感悟 篇6

趙老師借給我一本《青銅葵花》的書，他是作家曹文軒在20xx年寫的作品。

這是一個男孩和一個女孩的故事，男孩叫青銅，是個啞巴，生在鄉(xiāng)下；女孩叫葵花，生在城里。葵花的爸爸因為工作，來到一個村里，它的名字很美，名叫大麥地。由于一個特別的機會，由于一個特別的機會，青銅和葵花成了一對兄妹。

青銅家里很窮，但青銅和葵花從不挑剔，他們家終于能攢到了一些錢，但只能供一個人上學。一家人商量了很久，后來終于決定讓葵花上學?？ǚ浅帤猓棵髂觊T功課都是第一名。有一天，葵花突發(fā)奇想：我可以教哥哥寫字?。∷麄円娧驅憽把颉?，見牛寫“?！?，見“太陽”寫“太陽”┄┄當然，這些誰也不知道，這件事只在他們倆之間。

有一天，由于嘎魚和其它同學的嘲笑，青銅氣，憤地奪過刷子，在墻上寫上了“我們是大麥田的青銅”。這一行一行歪歪扭扭卻很有力的字讓人們大吃 一驚。的確，一個啞巴能寫字使人感到驚奇！

一件件事情讓他們更加團結，可就在葵花12歲那年，村長把葵花送到了城里───一個她出生的地方。

終于有一天，葵花回來了，一個更驚人的消息，青銅在那里，用盡平生的力氣大喊了一聲：“葵──花”，他一頓一頓地說著。

看完《葵花》，我非常震驚。他讓我不禁想起了一件事：在太倉有一種非常流行的游戲機，我吵著爺爺去買，爺爺心疼地說：“買點別的吧？十元錢呢，這么貴！”最后，在我的無理要求下，爺爺還是給我買了一個。幾天前，我還掛在胸前，不時地玩玩，可幾天就玩膩了?，F(xiàn)在想起來：真不應該。也許只有當我自己掙錢時，才能理解長輩們心底那份深深的愛┄┄

青銅葵花的感悟 篇7

我讀了一本書，書名叫《青銅葵花》，這是一個男孩和女孩的。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。當葵花被重新召回城市中，有一天，青銅在大草垛上看見了葵花，她正在向他跑來，青銅忘記了自己是在高高的大草垛上，邁開雙腿，朝葵花走去，一下子摔在了地上，不知過了多久，青銅站了起來，他看見葵花還在向他跑著，用盡平生力氣，大聲地喊：葵花!正在放鴨的嘎魚聽見了，愣住了。

青銅又大聲地喊：葵—花!雖然吐字不清楚，但這分明是叢青銅的喉嚨里發(fā)出來的，嘎魚丟下他的鴨群，朝青銅家跑去，一邊跑，一邊大聲地向大麥的的人宣布：青銅會說話啦!青銅會說話啦!通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛心。

如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那么這個世界該會多么美好呀!人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什么都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實的、幸福的。

青銅葵花的感悟 篇8

親情是朱自清文中父親的背影；親情是夢孟郊手中慈母的針線；親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的由衷感嘆；親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿……但那種不是親情卻勝似親情的感覺才會更讓人感動......

男孩青銅，女孩葵花，一個特別的機緣，讓他們兩成了以兄妹相稱的好朋友。他們一起生活、長大。十二歲那一天，命運又將女孩葵花召回了她的城市，男孩青銅從此以后就站在最高的草垛上，遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......

那次，數(shù)學檢測，感覺試題非常簡單，考完后又覺得很忐忑，總感覺哪里出現(xiàn)了問題......下午，王老師準備講評試卷，我心中不詳?shù)念A感越來越強烈。以前我是興高采烈地進教室去，可這一次垂頭喪氣；以前我是腳步輕盈地進教室去，可這一次沉重拖沓，同學們的小聲議論，更讓我心驚膽戰(zhàn)......粗枝大葉的我生怕出什么幺蛾子！該來的終究還是來了，嗨，晴天霹靂，差點兒魂飛魄散——小心翼翼瞟見試卷上一個鮮紅碩大的75分。剎那間，我整個人像跌進了冰窖，手腳發(fā)麻，腦袋轟鳴！老師滔滔不絕，眉飛色舞地講解著，可我只看到老師的表情，和張張合合的嘴唇，一句話都沒有入我的耳。也許是我的異樣引起了王老師的懷疑，她走到我身邊，俯下身子柔聲問:“你都聽懂了嗎？”不爭氣的我再也忍不住心中的悲傷，大聲哭了起來。王老師拍拍我的肩膀，溫柔地說道:“別哭了，知道傷心是好事情，放學后留下來，老師再給你講解一遍?！蔽抑棺×丝蘼?，腦海里浮現(xiàn)出王老師平時對我和顏悅色的教導，漸漸的，心中既內(nèi)疚又充滿了力量。

放學后，王老師第一時間把我請去了辦公室，她不厭其煩地又把錯題幫我分析了一遍，拍拍我的肩膀以示鼓勵。望著我眼淚婆娑的樣子，王老師又拿了幾張餐巾紙，幫我拭去眼角的淚珠?；秀遍g，我覺得王老師就像媽媽一樣，那么慈愛，那么善良，使我的心頭充滿了溫暖。我暗下決心，一定不辜負王老師的教導，爭取第二次考出理想的成績。

很快，我們又進行了第二次考試，我時刻牢記王老師的教導，堅定心中的信念。成績出來了，我拿到了95分！快樂、激情涌上心頭，王老師投過來一個深深的微笑，我也笑了，我沒有辜負王老師，我做到了。

青銅和葵花，讓我懂得了即使沒有血脈維系，仍可以用友情超越親情。而王老師，用一顆真誠的心，教會了我敢于正視痛苦、尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得歌頌！這就是真情的魔力，這也是真情帶給我們的力量，這種力量，足以讓人沖破黑暗，尋得光明，在人生進取的道路上，一路指引我們向前！

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[熱門]《青銅葵花》的感悟700字精選

撰寫文檔可以算是生活日常的一部分，我們經(jīng)常會需要使用到一些范文。我們可以模仿優(yōu)秀范文的寫作手法，你還在查閱這些范文嘛？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“《青銅葵花》的感悟”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

《青銅葵花》的感悟 篇1

“每個時代的人，都有每個時代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”這是對《青銅葵花》最好的詮釋！

主人公青銅很聰明，卻因5歲那年的一場火災讓他失去了說話的能力，而葵花是城里人，天真而帶著些秀氣。不過，一個特別的機緣，讓這兩個原本素不相識的孩子走在了一起，以兄妹相稱，一起生活，一起長大。他們倆的童年沒有富裕的奢華，卻有童年的爛漫；沒有寬裕的條件，卻有無邊的幻想。

葵花是一個懂事的孩子，她明白住在青銅家會讓他們肩上的擔子更重，所以她從來不像其他的同齡孩子一樣，愛打扮，愛挑剔，她總是那樣的文靜懂事，所以，身著一件破爛的衣服怎么也擋住不了她的清純與質樸。青銅一家沒有把她當成過外人，她就是他們的孩子！

在書中，有一個故事至今讓我難以忘懷，它的愛是無聲的，卻也是最偉大的——

青銅家沒有錢了，但仍需要替葵花交學費。此時葵花準備上五年級了，她哭著鬧著讓爸媽別再替她報名，爸媽不肯：多么聰明的孩子呀，我們不能辜負孩子親爸的希望！葵花雖不舍得校園，但為了全家，她做出了一個決定——

在最后的考試中，她胡亂答題，沒有好成績就不能升級，后來，她如愿以償了，但她沒想到全家竟那么氣憤！在奶奶的勸導下，葵花說出了真相。全家感動了，老師感動了，葵花還是上學了，只是，學校免除了她的學費。

讀了這，我深有感觸，掩卷沉思。俗話說“窮人的孩子早當家”，這話一點兒也不假。想想我自己，上次英語考試，我只不過拿了一個100分，就蠻橫無理的要爸爸媽媽給我買好吃的，爸媽沒應允，我就賭氣不吃飯。媽媽最后纏不過我，只好買了一堆吃的給我，還帶我出去玩，我這才“恢復正常飲食”，相比青銅與葵花而言，我顯得多么渺??！貧苦一點，是愛，這種愛的意義正如珍珠的痛苦掙扎而磨礪地晶瑩剔透，貧苦才創(chuàng)造出一代英雄少年！

沒有哭過永遠不知道淚澀，沒有痛過永遠不知道心傷，沒有經(jīng)歷過永遠不懂得生活，沒有坎坷過永遠不知道偉大的愛！

——這，就是《青銅葵花》給予我的，最深沉的啟示。

《青銅葵花》的感悟 篇2

曹文軒的`著作我讀過不少，《青銅葵花》這一本書是表姐推薦給我的。

一看書名，就知道這本書主要講誰。沒錯，就是青銅和葵花。書中主要講述的是青銅和葵花不是兄妹但卻勝似兄妹的故事。青銅是一個不會說話的啞巴，但他聰明，勤勞，善良?？▌t是一個來自城市的無助的女孩，從小失去母親，再一次意外中，上天又殘忍的讓他失去了父親，從此，他成了一個孤兒。也正因為上天這個殘忍的抉擇葵花走進了青銅的家庭，成了青銅家族的一員，青銅一家用淳樸的愛關心，愛護著葵花，讓他健康，快樂的成長，以便能更早的抹去他內(nèi)心的傷痕。

文中著重講述了青銅對葵花的好?？ㄗ鲎鳂I(yè)沒有燈，青銅就采來南瓜花，捉來螢火蟲，做成南瓜燈?？ㄒ吓_表演，沒有項鏈，青銅就做了串美麗的冰項鏈?？ㄒ瘩R戲，青銅就用自己的身體支撐起葵花……像這樣的事例還有很多很多。這看似簡單，普通的愛，卻包含了人情冷暖，人間真情人世真愛。讓我們看到了患難中的真情，看到了相互的扶持，看到了人間自有真情在。

《青銅葵花》的感悟 篇3

有這么一本書，讓我讀著讀著便進入了書中的世界;讀著讀著便流下了感動的淚水。它的名字叫《青銅葵花》。

《青銅葵花》講述的故事發(fā)生在大麥地。在一次意外中，城里來的女孩葵花成為了貧窮而又淳樸的青銅一家中的一員。青銅是一個性格古怪的啞巴男孩，但唯獨對這個非親非故的女孩葵花十分照顧，把她當成親妹妹看待。葵花在城里人來接她的時候，竟然不愿離去。當葵花走后，青銅居然大聲地喊出了兩個字“葵花——”。我頓時流下了眼淚，仿佛自己就是那條船上的葵花，我聽見了青銅深情地呼喚……

青銅和葵花，他們不是兄妹，卻勝似兄妹。青銅為了讓妹妹看馬戲，默默地扛了她一晚上;為了讓葵花能更漂亮，青銅用下午的工夫做成了一條冰項鏈;為了讓青銅也能讀書、寫字，不被人瞧不起，葵花在學習之余，還教青銅寫字……這樣的故事太多了，在青銅家，這就是家常便飯。

最讓我感慨萬分的是葵花獨自出去撿銀杏的故事。雖然葵花賺的錢對于奶奶治病所需開支只是杯水車薪，但這畢竟是葵花的心意啊!她或許和我們一樣大，或許比我們小，她已經(jīng)可以自己照顧自己了。閱讀這本書的時候，我正一邊享受著空調送來的習習涼風，一邊品嘗著美味的薯片和餅干，回想起來真是不好意思。我們現(xiàn)在的生活，真是比他們好上了幾十倍，個個都是“小皇帝”、“小公主”，成天嬌生慣養(yǎng)，遇到麻煩就不知所措了。

或許是因為苦難吧。它把青銅、葵花磨練得成熟、理智，懂得為別人奉獻。

一次，媽媽帶我去影劇院看戲。散場后我看見了幾個穿著卡通形象衣服的人，便興沖沖地跑過去，跟隨他們走到了劇院外。不知不覺我東轉轉、西轉轉，到了一片幽靜的小樹林里?？墒?，平時一直跟在我身后的媽媽去哪兒了?我急得團團轉，坐下來大哭起來?？墒窍胂?，坐在這里哭也不是辦法，于是我按照記憶中的路線走回了街道?？粗R路上的人來人往、車水馬龍，哪兒有媽媽的身影!這時，我想起學校里老師教的方法：打電話。我東張西望，嗯，那邊有一對看起來很善良和藹的中年夫婦，我下定決心，走上前去，小心翼翼緊張地問“我和父母、走、走散了，可、可以借一下電話嗎?”這對夫婦一愣，停下了腳步，顯然是有些詫異，不過還是爽快地答應了。通過他們的幫助，我成功回到了媽媽身邊。從此以后，我在公共場合和人多的地方，就再也沒有亂走過，為人處事也更成熟了。

考級失敗了，沒關系，有了參考勤加練習，下一次一定能考過;比賽輸了，沒關系，有了經(jīng)驗下一次一定能脫穎而出;被人錯怪了，沒關系，我可以做得更好!這樣的例子還有很多，這些事情讓我們成長，所以有一句名言“苦難是人生的財富”，這句話一點都沒錯。我們要正視痛苦，面對它，打敗它，像青銅一家一樣，把它當作自己的老師。

《青銅葵花》的感悟 篇4

《青銅葵花》是作家曹文軒寫的一本書，青銅、葵花分別是兩個人的名字，他們是這本書的主人公。他們倆都經(jīng)歷了重重困難，但是都樂觀的挺了過去，每人都為了渡過難關都付出了努力，讓我們體會這困難中的友愛，走進《青銅葵花》這本書吧！

青銅五歲那年，他所住的大麥地失火了，他目睹了這場火災后就成了啞巴?？ㄈ龤q那年，她爸爸也因一個意外死了，她便住在了青銅家。而后來，水災，蝗災，旱災接二連三的來了。在這災難不斷的期間，這家人并沒有舍棄領養(yǎng)的葵花，而是如親人般對她一起付出努力，渡過難關。青銅為了補貼家用賣掉了101雙蘆花鞋，而自己卻沒穿過鞋，他還和爸爸去海邊割草蓋房。奶奶還用了珍藏多年的戒指換了米。因為困難青銅還把家里唯一的上學機會給葵花，給她做冰項鏈，螢火蟲燈?？ㄒ埠芏?，買來紙筆教青銅寫字……這是一個多么友愛的家庭??！我不禁感概。

讀完這本書，我不由自主的想到了今年的戰(zhàn)疫人員們，他們不畏艱難，如同青銅和葵花一樣，樂觀的面對困準——新型冠狀病毒，英勇戰(zhàn)疫，逆流而上。為了國家安危，舍小家，保大家，這難道不和書中的青銅把上學機會讓給葵花一樣嗎？冒著生命危險勇赴第一線，我們應當學習他們那無私的品質。同時希望疫情早日過去。

我們生活在這一個和平年代，困難很少，但我們應不忘以前抗日時代的艱難困苦，不要總是樂于現(xiàn)在，要繼續(xù)奮斗下去，為國家的未來打造永遠和平昌盛的基礎。當面對困難時不要低頭，要迎難而上，把困難打倒。

《青銅葵花》的感悟 篇5

上午，讀了幾頁《青銅葵花》，頗有感觸。

《青銅葵花》是當代著名作家曹文軒的一部純美小說，主要講了啞巴男孩青銅和孤兒葵花的故事。在葵花三歲時，媽媽病逝，后跟爸爸到干校生活；7歲那年，爸爸失水而死，葵花成為孤兒。干校阿姨把葵花送到河對岸大麥地村，青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家十分貧窮，住著茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、媽媽和青銅）考種田勉強糊口?，F(xiàn)在青銅來啦，日子更難。為了能讓葵花過得好，一家人更勤快了，青銅常常到田溝弄魚抓蝦，本來11歲地青銅早該上學，因為實在交不起兩個人的學費，只好讓7歲葵花一人上學。冬天，一家人做了101雙蘆芽鞋，青銅每天送過葵花上學后，就去鎮(zhèn)上賣鞋。這種勤勞樸實的農(nóng)村孩子的形象躍然紙上。

文中令我難忘的是青銅識字的情節(jié)。有一天，葵花突然想到哥哥青銅那么想讀書，何不來過妹妹教哥哥識字寫字呢？在葵花一再要求下，青銅同意了，跟著葵花學習，他們坐在槐樹下，望著西下的太陽，葵花用樹枝在地上寫下“太陽落下去，月亮升起來。”一個一個字地教，青銅讀不出來，但聽得懂。一天天過去，青銅學會很多字，也能寫很多字。一天，學校圍墻外有人正在寫標語，看見青銅，就取笑青銅。

青銅一下子拿取刷子寫下“我是大麥地村的青銅”幾個字。這人整個村子的人吃驚，后來大家才知道是葵花教的，人們十分羨慕這個幸福的一家。由此，我想到我們的語文教學，很多孩子上了三四年甚至五六年的學校，識字寫字還不過關，原因何在？有“教”與“學”兩方面因素。一方面，學生要愿意學，有學習的興趣。另一方面，教師要善教，就像文中的葵花一樣，看到太陽，就教太陽，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小動物，就教小動物；看到原野中的各種植物，也一一教給青銅，只要葵花在學校學過的字，葵花就想法子教給青銅。

一年級學生，她的教學方法很值得我們思考，她能把課堂搬到田野，搬到大自然，能結合生活識字。大地是黑板，樹枝是粉筆，大自然是最好的課件，這種形象性、直觀性在一年級小學生身上體現(xiàn)得十分完美和實用?？梢?，我們的語文課堂要與大自然相結合，與實際生活相結合，要讓學生在生活中學習語文。

雖然《青銅葵花》這種書是我向別人借閱的，僅僅看了一上午，但是，我始終覺得這是一部值得一讀的書，我還是找機會把這本書讀完。

《青銅葵花》的感悟 篇6

《青銅葵花》是曹文軒寫的一部親情小說。書中寫了男主人公青銅和女主人公葵花的故事。

青銅很不幸，五歲的時候由于大麥地失火，發(fā)燒的青銅在媽媽的懷里嚇得直發(fā)抖。從此，一個會講話的男孩就變成了一個啞巴。葵花一生下來就很漂亮，皮膚很嫩，而且全身上下都散發(fā)著一股奶香味?？伤€是很不辛，在很小的時候，爸爸就被淹死了。于是，干校的人就把她帶到了大麥地的一棵大樹下，看看有沒有人肯收養(yǎng)她?？墒沁^了一上午也沒人收養(yǎng)她，最后還是青銅家收養(yǎng)了她。盡管青銅家也很窮，但是奶奶說：“就算砸鍋賣鐵，也要把葵花帶好?！?/p>

葵花在青銅家住了一段日子，漸漸的與他們一家人有了感情。她很懂事。有一次，學校要每位同學交錢拍照片，葵花為了給家里省錢，就放棄了這次照相。這件事給青銅知道了，他們家決定攢錢給葵花去補拍一張彩色照片。日子越過越好，可是城里的人卻把葵花接回了城里。青銅難過死了，天天不吃不喝，等葵花回來。有一天青銅好像看到了葵花的影子，大聲的喊了一聲——“葵花”。青銅終于會說話了！盡管喊得很含糊。

這個故事讀后令我非常感動。每個時代的人都有他那個時代的痛苦，痛苦絕對不是今天少年才有的。少年時，有一段痛苦的經(jīng)歷，這很可能是一件好事，它會讓人變得堅強。在書的最后，我讀到了羅曼—羅蘭的一段文字：我們應該勇于正視痛苦，尊重痛苦！快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得我們贊頌呢？這兩位是姐妹，而且都是勝者，她們鍛煉人類的意志，她們是力，是神。凡是能體會到她們的，方能懂得人生價值。

再回頭想想，我們在優(yōu)越的條件里過著青銅葵花眼中人間天堂的生活，但我們比青銅葵花要差遠了，我們過的也沒有他們那么幸福美好，他們在田間勞動時，我們在家里看電視，他們在桌子上吃的粗茶飯飯時，我們還在為山珍海味發(fā)脾氣，在他們給爸爸媽媽捏捏肩，我們還在數(shù)落爸爸媽媽的種種不好，我們就這樣被寵著，呵護著從來沒有感受到苦，但仔細想想，我們這樣的生活有意義嗎？挫折只是一塊絆腳石，只有跨過這塊絆腳石才能感受到不一樣的苦中之美。

我喜歡這本書，因為它讓我懂得了許多道理。

《青銅葵花》的感悟 篇7

《青銅葵花》講述了啞吧青銅和城里孩子葵花的故事。正當城市女孩葵花享受著大自然的美麗的時候，她的爸爸卻因為一幅畫而溺水身亡了，這讓她受到了深深的打擊。在小木船里，青銅仿佛在第一次就“愛上”了那又瘦又弱的女孩葵花，又在大槐樹，葵花回到了青銅的家。這時，葵花心里仿佛出現(xiàn)了一片藍天。

誰會想到，青銅會用他的全部的愛去照顧葵花；又誰會想到，青銅會為了葵花做任何事……就是在那一次的學校運動會上，青銅就為了葵花做了一條冰項鏈。在大雪紛飛的冬天，青銅從屋檐上取下冰凌，用茅草做出一個管子，用他那充滿愛的熱氣，在冰凌上吹出一個個小洞。不久以后，他用媽媽給的紅線穿了起來。在夕陽下，一條用青銅滿滿的愛做出來的項鏈是那么的溫暖！在舞臺上，那條冰項鏈在燈光的照耀下，五顏六色，漂亮極了，葵花感到十分開心和幸福。

愛和親情就在青銅和葵花的故事中呈現(xiàn)出來，那種愛是那么的溫暖！在生活中，愛就在每一處。在學校里，同學們會相互幫助、相互支持，如果有同學跌倒，就會立刻有周圍的同學去攙扶，從那一連串的動作里都能看見愛無處不在！這個世界到處充滿愛，只要你付出了愛，就能得到愛。

《青銅葵花》的感悟 篇8

剛拿到這本《青銅葵花》時，我就情不自禁地翻了翻，沒想到卻被這本書吸引住了。

這本書的主人公有兩個，一個叫青銅，一個叫葵花。青銅生活在大麥地，因為一場大火，五歲的他變成了一個啞巴，到了上學的年齡，學校都不肯收他，青銅只能遠遠的望著那些歡天喜地、背著書包去上學的同齡孩子?？ㄊ莻€城里孩子，因為爸爸是個干校而來到大麥地。她的媽媽得病去世，爸爸不幸落水身亡。就這樣，青銅和葵花變成了一家人。

青銅和葵花就想親兄妹一般互相關心、愛護。在他們奶奶得了重病時，葵花為了給奶奶醫(yī)藥費，瞞著家人去江南撿杏仁賣錢，青銅得知后，每天傍晚不顧天寒地凍，坐在碼頭等妹妹葵花回來。葵花獨自一人去江南，克服心中的恐懼來到江南。青銅和葵花堅持不懈的精神真令人感到敬佩！

再一次蝗災后，各種食物被吃得一干二凈，全村都進入了饑荒狀態(tài)，堅強的兩兄妹沒有哭鬧，沒有向父母吵著要食物，而是像其他村民那樣勒緊腰帶。看到這里，能不讓人為他們的懂事和頑強拍手叫好呢？

青銅和葵花都有著值得我們學習的地方，我們要向他們一樣遇到困難和挫折時，要坦然、堅強的面對，不能逃避現(xiàn)實，每次都依靠父母、朋友來幫助自己克服困難。我們不能當溫室里的花朵，要銘記只有經(jīng)歷過風雨的磨練，才能變得更加頑強！

《青銅葵花》的感悟 篇9

幸福是什么？爸爸說幸福就是每年有一次說走就走的旅行。媽媽說幸福就是遇到幾個知心朋友。我說幸福就是讀到一本好書，翱翔在書海里，與書為友，暢游天下！

暑假里，我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》，我被故事的情節(jié)深深地打動了，多次偷偷地流著眼淚看完故事。

這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花?？▉碜猿鞘?，青銅來自鄉(xiāng)村，一個特別的機緣，他們成了兄妹。他們一起生活，一起長大。他們遭遇了生活中的種種不幸與苦難，但是他們沒有被這些苦難打倒，而是相互幫助、相互依存，微笑著勇敢地面對生活。

幸福是什么？無私的付出就是一種幸福。

青銅一家人為了準備青銅和葵花上學的開支想盡各種辦法，甚至把家里能賣的東西都預算上，但殘酷的現(xiàn)實卻告訴他們只能有一個孩子上學。最終，善良的一家人決定讓葵花先上學。知道葵花可以去上學了，青銅笑了，眼里滿是淚花。這是幸福的微笑，這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上，想他人之所想，多么無私??！

幸福是什么？發(fā)自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。

葵花上學了，認字了，她產(chǎn)生了要教啞巴哥哥青銅認字的念頭，并因此而激動萬分。從此，她用樹枝在沙地上一筆一畫地教青銅認字，隨時隨地，無所不在。青銅的世界也因此變得更加美麗、更加真切。葵花知道是青銅一家人把上學的名額給了自己，她很珍惜這來之不易的上學機會，而且把這份恩情牢牢記在心中。

幸福是什么？既要懂得付出，又要學會感恩，這才是幸福。

讀了《青銅葵花》的故事，讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來，我經(jīng)常會問：“媽媽，我的衣服呢？”“奶奶，早上吃什么？”“早上怎么又吃這些，我都吃膩了！”......作為家里的獨生女，我習慣了家人對自己無微不至的照顧，甚至認為這些都是理所當然的，有時一不如意，還會發(fā)脾氣，卻很少站在大人的立場為他們著想，心里真是慚愧！爸爸媽媽每天工作那么辛苦，回家還要輔導我功課；奶奶年級那么大了，還要每天早起準備一家人的早餐、買菜、做家務。我以后不僅要好好學習，還要做些力所能及的小事：如爸爸媽媽下班后，給他們拿一雙拖鞋、倒一杯白開水；每天寫完作業(yè)后，把自己房間整理好......

我要做一個既要讓自己幸福，也要讓家人感到幸福的好孩子！

《青銅葵花》的感悟 篇10

趙老師借給我一本《青銅葵花》的書，他是作家曹文軒在20xx年寫的作品。

這是一個男孩和一個女孩的故事，男孩叫青銅，是個啞巴，生在鄉(xiāng)下；女孩叫葵花，生在城里?？ǖ陌职忠驗楣ぷ?，來到一個村里，它的名字很美，名叫大麥地。由于一個特別的機會，由于一個特別的機會，青銅和葵花成了一對兄妹。

青銅家里很窮，但青銅和葵花從不挑剔，他們家終于能攢到了一些錢，但只能供一個人上學。一家人商量了很久，后來終于決定讓葵花上學。葵花非常爭氣，每明年門功課都是第一名。有一天，葵花突發(fā)奇想：我可以教哥哥寫字?。∷麄円娧驅憽把颉?，見牛寫“?！?，見“太陽”寫“太陽”┄┄當然，這些誰也不知道，這件事只在他們倆之間。

有一天，由于嘎魚和其它同學的嘲笑，青銅氣，憤地奪過刷子，在墻上寫上了“我們是大麥田的青銅”。這一行一行歪歪扭扭卻很有力的字讓人們大吃 一驚。的確，一個啞巴能寫字使人感到驚奇！

一件件事情讓他們更加團結，可就在葵花12歲那年，村長把葵花送到了城里───一個她出生的地方。

終于有一天，葵花回來了，一個更驚人的消息，青銅在那里，用盡平生的力氣大喊了一聲：“葵──花”，他一頓一頓地說著。

看完《葵花》，我非常震驚。他讓我不禁想起了一件事：在太倉有一種非常流行的游戲機，我吵著爺爺去買，爺爺心疼地說：“買點別的吧？十元錢呢，這么貴！”最后，在我的無理要求下，爺爺還是給我買了一個。幾天前，我還掛在胸前，不時地玩玩，可幾天就玩膩了。現(xiàn)在想起來：真不應該。也許只有當我自己掙錢時，才能理解長輩們心底那份深深的愛┄┄

《青銅葵花》的感悟 篇11

今天，我讀完了《青銅葵花》這本書。

《青銅葵花》的作者是1954年1月出生在江蘇鹽城的曹文軒。曹文軒是中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作協(xié)副主席，北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》等。長篇小說有《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》等。

《青銅葵花》寫的是一個男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。有一次，女孩葵花和爸爸來到鄉(xiāng)村，在一條河的對面，正是青銅的家鄉(xiāng)――大麥地?？ǖ陌职峙c葵花之間，是生死之約，是不解之緣。作為雕塑家的爸爸，他一生中最成功的作品，就是葵花――用青銅做成的葵花。一個清晨，太陽還沒有升起，爸爸就悄悄起了床，拿了畫夾，帶上寫生用的一切用物，循著已散發(fā)了一夜現(xiàn)在依舊還在散發(fā)的葵花香味，度過大河，去了大麥地。當他回去時，看到一股旋風，正從大河那頭，向這里旋轉而來！這旋風讓葵花的爸爸落水身亡了。最后，由于這個不解之緣，青銅與葵花成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，直到葵花12歲那年……

葵花12歲時已經(jīng)讀小學五年級了，可自從入秋以來，就有一個消息，像朵黑色的云，在大麥地飄來飄去：城里要將葵花接回城。一開始，青銅家并不知道，知道之后也沒有人同意。后來過來接葵花的人不知費了多少口舌也沒讓青銅同意，于是，在葵花走的時候，把青銅支走，讓葵花先走……

葵花離開之后，青銅沒有哭，也沒有鬧，只是一個人坐在河邊的一個大草垛的頂上。無論刮風下雨，青銅都一整天坐在草垛頂上，有時夜晚也是。

那一天，大雨滂沱，四下里只見雨煙彌漫。人們聽見青銅媽媽呼喚青銅的聲音。那聲音里含著眼淚，在雨幕里穿行，震動得大麥地人心雨紛紛。然而，青銅對媽媽的呼喚聲置若罔聞。

眨眼間大了夏天。中午，青銅依舊坐在大草垛的頂上。不久他感覺大草垛顫動起來了，并且越來越厲害。不知什么時候，他竟看見葵花回來了！他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵――花！”

是什么原因讓一個啞巴男孩最后開口說出了話？看完之后，我的心情久久不能平靜，我終于悟出了一個道理：每一個時代的人，都有每一個時代不同的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就該有一種戰(zhàn)勝痛苦的風度、毅力，長大時才可能是一個強者。

同學們，你們也去看看“曹文軒純美小說系列”吧，說不定也會小有收獲哦。

青銅葵花的心得8篇

當我們從人或事上學習到新知識時，到時候應該寫出我們的心得體會了。心得體會是以寫作的形式來表述自己的觀點，寫心得體會有哪些秘訣呢？為了滿足您的要求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯查詢了關于“青銅葵花的心得”的信息，希望此文能對您有所啟迪！

青銅葵花的心得 篇1

四年級的時候，我讀過曹文軒的一本書，名叫《青銅葵花》。

故事中的主人公青銅是一個啞巴，他有一個美麗善良的妹妹，：葵花?？ū緛黼S父親來到麻油地，但父親卻在災難中死去了，這使葵花的心靈蒙上了陰影，也使她無家可歸?？]有伙伴，也沒有親人，她該如何時候呀！就在這時青銅與她相遇了，他們遇到了村長，村長召集了好心 村民來收養(yǎng)葵花……

最后，青銅一家收養(yǎng)了葵花，他們倆互幫互助，成了親密的兄妹。其中最令我記憶猶新的就是他們?nèi)タ瘩R戲的那一章。起先他們找到了一塊大石頭坐下，但又有幾個大孩子與他們爭搶這塊石頭，青銅被打得落花流水，但為了讓妹妹能看到馬戲表演，青銅背著葵花，自己則站在茫茫人海中，頭腦昏昏沉沉的。當葵花說：“哥，你看這個人真有趣！”時，她早已忘了自己是坐在哥哥的頭上。

是相互感恩，讓他們分別的時候依依不舍。是感恩，讓青銅在分別時奇跡地叫出了：“青銅——！”兩個字……

只有你擁有一顆感恩的心，別人才會來尊重你。

感恩其實很簡單。一聲謝謝也是感恩；一本清茶也是感恩；一張賀卡也是感恩；一次幫助也是感恩……我想我們現(xiàn)在對家長最好的感恩就是努力學習，回報祖國吧！

青銅葵花的心得 篇2

上學期，班主任陸老師推薦我們讀《青銅葵花》，并囑咐我們，要用心體會。翻開這本書，青銅和葵花兩個少年面對苦難面運不低頭，頑強抗爭的感人故事呈現(xiàn)在我們眼前。

葵花是學校宣傳文化骨干，這天負責文藝宣傳隊的劉老師看見穿著嶄新衣服即將演出的葵花，指點她說：“如果你再佩戴一條銀項鏈就更好了?！笨ɑ氐郊业皖^不語，悶悶不樂，媽媽趕緊問她：“這衣服怎么樣，同學們說漂亮嗎？”“好看，但老師說如再佩戴一條銀項鏈就干好看了?！笨▼寢屨f：“美得你，家里連吃飯的錢都不夠，哪有錢給你買項鏈?！笨ㄔ谂赃吙┛┑匦?。劉老師本來向另外一位學生借項鏈給葵花參加演出，但那位學生到后來又反悔了?；氐郊遥ㄒ蜻@件事魂不守舍，媽媽問他，她也含糊其辭。青銅從葵花的一個朋友那聽說此事，心中想著葵花戴上項鏈的樣子卻無可奈何。突然，他看到房子屋檐吊著許多冰棱，眼睛忽然一亮，用冰棱做成一串冰項鏈，送給葵花。這串項鏈閃射出變化不定光彩，比陽光還要迷人，它那美麗的、純潔而華貴的亮光使葵花演出更加精彩。

《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是另一種聲音，它是對苦難和痛苦的確定，也是對苦難和痛苦的詮釋，使我們對苦難和痛苦有了更深刻的認識，苦難是痛苦的，也是美麗的。"

青銅葵花的心得 篇3

《青銅葵花》是曹文軒的純美**著名之作，講述了農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花之間，催人淚下的感人故事。令人讀后陷入對親情、真情之間的思考。今天，橘子在這里和大家分享一些閱讀《青銅向日葵》的感受。歡迎閱讀！

1.讀青銅葵花有感

青銅和向日葵是沒有血緣關系的兄弟姐妹。青銅是無聲的。11歲時，他們還沒有上學，因為他們家很窮。向日葵七歲了。只有一個人可以在家上學。這兩個孩子讓對方上學。聰明的銅器讓向日葵心甘情愿地上學?？吹竭@個，我的眼淚留不住了，多么懂事的孩子！

葵花為了不讓家人為難，沒有把照相的事告訴家人，只是說不喜歡照相。其實誰又不明白其中的原因呢?一家人好不容易采了蘆花，編織了一百零一雙蘆花鞋，青銅每天到鎮(zhèn)上去賣，大雪天，把自己穿的那雙也賣出去了，他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅。

青銅與葵花的感情深深打動了我，由于葵花與青銅家族的血緣關系，我抑制不住自己的感情?！案F人的孩子早當家”，生活的不幸并沒有讓屈服，反而讓他們和親人們相親相愛，共同與命運抗爭、與苦難抗爭。在現(xiàn)實生活中，我們永遠不會獨自面對生活或苦難，因為我們擁有甜蜜的愛情。

2.《青銅葵花》的讀后感

五(3)班王瑞辰

這本書為我們講述了農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花之間，催人淚下的感人故事。

五歲的重病使青銅變成了啞巴，一個性格古怪的啞巴。很少有人能進入他的世界，也沒有人關心他。只有他的爸爸，媽媽，奶奶和他交流。

七歲那年的變故，讓葵花成為了他的妹妹，成為了一個”農(nóng)村娃“。從那時起，向日葵就成了青銅家族的小寶貝，在青銅家族的呵護下成長起來。青銅一家為葵花付出了很多很多。

然而，在十二歲的時候，命運把向日葵帶回了這個城市。從那以后，艾姐的銅器每天都坐在干草堆上等她回來

《青銅葵花》，寫的是難，人間的苦難;寫的是情，寶貴的真情;寫的是愛，無私的大愛!我知道了：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!

歡樂固然值得，痛苦又何嘗不值得贊頌!凡能體會它們的才懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

3.讀青銅葵花有感

有時候，有一種力量可以克服一切困難，那就是愛。曹文軒的**《青銅葵花》講述了一個親情與愛的故事。

這個故事發(fā)生在上世紀五六十年代的中國農(nóng)村，當時生活非常艱苦。一個特殊的機會，讓城市女孩向日葵和鄉(xiāng)村男孩青銅器成為兄妹朋友，他們一起生活，一起成長。青銅器一家雖然很窮，但他們善良、勇敢、相親相愛、互相幫助，這讓這個貧困的家庭經(jīng)歷了無數(shù)的困難。

十二歲那個，命運又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

通過這個故事，我看到了愛的力量。只要有愛，只要家人互相關愛，無論困難有多大都能克服。

現(xiàn)在，我們似乎沒有多少時間和父母交流了。爸爸媽媽忙著工作，我們忙著學習。家里愛的味道也似乎漸漸淡了。但我知道爸爸媽媽對我們的愛并沒有減少。

在他們每天為我們準備的飯菜中，在他們?yōu)槲覀兿吹囊路?，在他們檢查我們的家庭作業(yè)時，在他們和我們玩耍時，愛無處不在。我們的孩子都是家庭成員。他們也有責任為家庭做出貢獻，用愛回報父母。

有家就有愛，有家就有責任。青銅器家族的互愛互助，讓他們貧窮的家庭在愛中幸福。我也愛我的家人。我也希望和父母一起為家庭的幸福貢獻力量。

青銅葵花的心得 篇4

《青銅葵花》是中國兒童文學作家曹文軒的傾心之作。我看過很多他寫的書，其中最喜歡《青銅葵花》，因為它讓我懂得了：當生活中出現(xiàn)各種困難時，我們都要勇敢地去面對、去解決。

這本書主要講述了：一個城市女孩葵花和一個鄉(xiāng)下男孩青銅，在一個特殊的機緣下相遇，并一起度過各種苦難。而這苦難的過程帶給我們很多的啟發(fā)，值得我們久久回味……

故事里的青銅是一位十分疼愛妹妹的好哥哥。因為家里窮，沒辦法供兩個人上學。為了讓葵花上學，他毅然放棄了自己的上學夢。夜晚，葵花寫字看不清楚，聰明的青銅就去抓螢火蟲，給葵花做南瓜燈。有一次葵花要去看馬戲團表演，可葵花太矮了，看不見臺上的表演。青銅就去找了一個石磙，可一個人力氣太小，他們就一起很辛苦地把石磙滾到舞臺邊，青銅讓葵花先站上去，看看還能再站一個人，自己才站上去一起看。正當他們看到一半時，突然來了一群小孩，想搶他們的石磙。青銅就讓葵花站著繼續(xù)看，自己跑去跟那群孩子打架，最后輸了——石磙被搶走。青銅就讓葵花坐在自己的肩上看。

故事里葵花是一位聰明又孝順的女孩。青銅不能上學，她就教青銅識字、寫字;奶奶生病了，為了給奶奶治病，就一個人去江南撿銀杏賣?？煽ɑ貋砹?，奶奶卻永遠地走了。

青銅葵花的心得 篇5

今天，我讀完了《青銅葵花》這本書，讓我有很深的感觸。

這本書的作者是著名作家曹文軒。主要講的是一個叫葵花的女孩，她唯一的親人爸爸被淹死后，大麥地的青銅一家領養(yǎng)了她，他們一起長大。12歲那年，葵花又被接回城市。從此，青銅就一直遙望葵花所在的地方。這是一個感人的故事，書中沒有華麗的語言，卻能讓人體會到濃濃的親情。

為蓋了茅草屋，奶奶當?shù)袅舜髁艘惠呑拥挠駢嫛Ｃ鎸胰说膯栴}，她只是說：“要蓋茅草屋?！边@是一句簡單的話，卻又是一句充滿著親情的話。這個慈祥的老人只為了孫子的孫女能過上好的生活。我感到老人身上無私奉獻的精神正散發(fā)著刺眼的光芒！

為了給葵花交學費，青銅在冬天里去賣蘆花鞋。在橋頭上，寒風刮在身上，像刀子一樣，大雪紛飛。寒冷不斷地向青銅襲來，但他沒有退卻。為了多賺一點錢，他把自己穿的鞋也賣了出去，光著腳跑回了家。

曹文軒寫的人物特點鮮明，用各種修辭手法寫出了鄉(xiāng)下困難家庭的生活，從而體現(xiàn)出了鄉(xiāng)下人家濃濃的親情。我從中懂得了一個道理：遇到什么挫折都不要放棄，樂觀面對，什么困難都會迎刃而解。

《青銅葵花》帶我領略了人生間的苦難和真情。讓我學到了應當尊敬痛苦，真正享受痛苦的人才能懂得人生的價值。

青銅葵花的心得 篇6

《青銅葵花》講述了女孩葵花和少年青銅之間發(fā)生的一系列故事，這本書意義深刻，對于青少年的成長有著很好的引導作用，讓人深刻體會到親情的重要性。今天，橘子在這里和大家分享一些閱讀《青銅向日葵》的感受。歡迎閱讀！

1.青銅葵花讀后感

**這是一個城市女孩向日葵和農(nóng)村啞巴男孩青銅之間的系列故事?？ǜS爸爸到大麥地村干校勞動生活，眨眼間變成一位無家可歸的孤兒，啞巴少年青銅一家收留了她。于是，向日葵和青銅器就成了沒有血緣關系的兄弟姐妹，一起生活、一起成長。

粗茶淡飯的生活中一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切。在葵花12歲那年，命運又將葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花!”喊聲震動了所用人的心靈。

讀完**，我的耳邊還回想著青銅的那聲“葵花”的叫聲。它使我的心沉重。我能感覺到青銅色的心痛。青銅對葵花實在太好了：

為葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上能寫作業(yè)，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅駕著葵花站立了一個晚上;為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈······而葵花也特別懂事，教青銅認字，為了省下錢給奶奶治病，考試故意考砸，還獨自一人坐船到江南撿銀杏賣錢。這一幕不時出現(xiàn)在我的腦海中，深深地打動了我，讓我反省自己。我一直過著衣來伸手·飯來張口的生活。

我們這一代人都是獨生子女，是家中的“小皇帝·小公主”。做任何事都從自身出發(fā)，從不知道考慮別人，要什么有什么。我不知道有人為了學習向別人借錢；如果他們沒有食物，他們會吃野菜。

我們應該為我們現(xiàn)在的生活感到滿足。我一次也沒自己掙錢。我向父母要錢，并認為這是理所當然的。讀完這本書，我感到很慚愧。我要向他們學習，盡我所能減輕我父母的負擔。

對別人也要多奉獻一點少索取一些。

青銅一家人都很善良，充滿愛心。明明家很窮，他也盡力照顧那些沒有血緣關系的向日葵?？纯船F(xiàn)在的人，物質生活極大豐富，卻偏偏斤斤計較。

電視上經(jīng)常有這樣的報道：兄弟姐妹為了財產(chǎn)互相爭斗，不贍養(yǎng)父母。他們都應該向銅器家族學習，讓世界充滿愛，讓人們的生活更美好。

2.青銅葵花讀后感李輝

一本書，不管它薄還是厚，只有讀者能體會到這本書所帶給我們的深刻的意義，并從中受到啟發(fā)并有所感受。好書不薄也不厚。在我看來，一本好書的高度是無窮的。每個人在讀同一本好書時都會有不同的經(jīng)歷。

而《青銅葵花》這本書，就是值得我們千千萬萬的讀者去感受的。

作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美，將美寫到極致;作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。青銅和向日葵的痛苦往往包含著純潔的美和深沉的愛。

大河，星空，槐樹，世上的常事，創(chuàng)造了這本書中最樸素的美。蘆葦蕩里，站著兩個孩子。又瘦又高的青銅器，望著遠處的河水，緊緊地抱著他親愛的妹妹。

向日葵姐姐依偎在哥哥身邊，站在潮濕的世界里。

先說本書的苦。青銅五歲時在火中失聲，但他們后來選擇了采摘向日葵回家。此后，一連串的“災難”紛紛降臨：

暴風雨猶如一把火，將本來就貧困的青銅家沖得一貧如洗、剛剛建好的茅草屋，興頭在上，忽然一次蝗災的來臨將大麥地的糧食吃得干干凈凈，青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛苦……

而美在何處?《青銅葵花》中包含著許多的美：人性美、景物美、事物美。

讀了這本書，在感受痛苦的同時，我也感受到了一種深邃的美。風景的美不是很多，但似乎每一個風景都有很強的穿透力，讓你心跳加快；人性的美是從生活中探索出來的；事物的美似乎每一篇文字背后都隱藏著一種淺淺的美

深刻的愛，在青銅家無時不刻的體現(xiàn)。青銅慈祥的奶奶，無論多窮，總要為孩子們在蝗災的時候弄到一點米飯;青銅為了讓妹妹好好看一場馬戲，頂著妹妹站在風中，自己卻不能看到一點光線。最令人感動的莫過于葵花登船離去的那一刻，村里的人沒有不為之流淚。

是的，他們之間發(fā)生了太多復雜的事情，但不變的是他們內(nèi)心的相互愛。正是這種愛讓他們經(jīng)歷了一場又一場的風暴。

這本書讀完了，我的靈魂仿佛進行了一次洗禮。即使沒有風的時候，我也照樣能飛翔，因為我有一雙《青銅葵花》賜予我的彩色翅膀。這對翅膀，讓我更加堅定地面對未來的任何挫折。

3.青銅葵花讀后感范文

這是一個男孩和一個女孩的故事，這是青銅和向日葵的故事，這是一個男孩和一個女孩的故事，在他們的苦難中感動了每個人。一個特殊的機會讓城市女孩向日葵和鄉(xiāng)村男孩銅相稱為兄弟姐妹的朋友。他們一起生活，一起長大。

葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

感受到了作者把苦難寫到了深刻之處，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動。

為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想;為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上;為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來不怕;為了葵花報幕時的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈……

一對青銅器和向日葵是那么簡單，善良和可愛。痛苦是不可避免的，但只要你有愛，那種愛就比什么都重要。作者把那種大愛寫得充滿生機與情意。

對青銅和葵花而言，就算日子過得再苦再累，心里都是幸福的、充實的，都被對方的愛感動著。什么青銅感動了向日葵，感動了我們，向日葵在苦難中也感動了大家！

為了給自己貧困的家省錢，葵花拍照沒有參加;為了能多編些蘆花鞋，葵花放學后就去采蘆葦花;為了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏;為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差;為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……

生活雖然艱辛，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因為他們相信，風雨過后必有彩虹?？嚯y只是短暫的，我們用不著為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)。

我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態(tài)去付出，去感動，感動自己，感動大家!付出就是愛，苦難中的付出就是大愛，大愛就是感動!

青銅葵花的心得 篇7

1.讀《青銅葵花》有感

河北省石家莊市楊叢睿

在《青銅葵花》第

七、八、九章里，發(fā)生了許許多多的大事：大麥地遭遇了蝗災，葵花一家一起渡過了難關;遭到了嘎魚一家誣陷"偷鴨子"后，青銅證實了自己并沒有偷的事實;奶奶為了棉花而病倒最終去世;牛在為一家人辛苦勞作幾十年后死去;葵花為給奶奶治病，偷偷去拾銀杏;葵花和大麥地人與城里人抗爭近半個月后，最終，葵花還是被接回了城里。

在《青銅葵花》的結局中，葵花被抱上小船送回了城里，而啞巴哥哥青銅抵不住思念，最終在沉默傷心十幾天后，喊出了"葵花"兩個字。讀到結尾，我淚水決堤，我也不清楚我為什么而哭，也許是為了兄妹分別的揪心;也許是為了葵花走時沒有看到哥哥的遺憾;也許是為了青銅在妹妹走后茶不思飯不想的溫暖;也許是為了青銅喊出"葵花"那一刻的感動。

曹文軒筆下的孩子都活了起來，我吃飯時仿佛看到了葵花在我面前"咕嘟咕嘟"地喝鴨湯;我睡覺時仿佛看到奶奶在為葵花搖扇子;走在大街上我好像看到青銅悠閑地騎著他的牛在街上漫無目的地走著;看到一條河會見到嘎魚劃著船領著他的鴨群在水面漫游……大麥地的生活融進了我的心中，使我萬分地向往那種純美的生活。

這本書中的很多描寫都十分有畫面感，不用插圖，我仿佛就能看見葵花的爸爸一身葵花金粉站在陽光下的閃耀;看見青銅為妹妹掛上一串美麗的冰項鏈;看見南瓜花燈把一家人的臉照得通紅;看見稻香渡里的葵花騎在哥哥脖子上看馬戲;看見奶奶墳前的紙燈籠在風中飄揚;看見金茅草蓋成的屋子上坐著的那爺兒仨;看見葵花歸來時哥哥手里的紙燈籠在黑暗中的明亮;看見接葵花回城時一村人的齊心……

除了純美這個詞，我實在找不出第二個詞來形容這本書，這是一本無論哪個年代的人，無論什么國度的人都可以讀的一本書，我相信不會有一個人在看這本書時不為之落淚。因為，我讀了十多遍結局，沒有一次不哭。

“那時，陽光明媚。在一望無際的向日葵地里，有成千上萬的向日葵?；ūP又大又圓。它正朝著在空中滾動的金色天體移動?！?/p>

愿青銅葵花一切安好。

2.青銅葵花讀后感

這是個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特殊的機會，讓城市女孩向日葵和鄉(xiāng)村男孩青銅器成為兄妹朋友，他們一起生活，一起成長。

青銅是啞巴，但他對向日葵的愛是無與倫比的。

陽光明亮的時候，青銅會帶著葵花去田野里挖野菜，回來時，青銅背著一大網(wǎng)兜，葵花也會挎一只小小的竹籃，里面裝的全是野菜;下雨天，一個穿著蓑衣，一個戴著大斗笠，青銅帶著葵花去網(wǎng)魚了。只見青銅器拖著一張網(wǎng)來了，兩人興奮地在雨中撿魚，兩人還在雨中奔跑，青銅器故意落下，向日葵也學會了故意落下；向日葵上學，騎著牛，青銅器一路護送，風雨無阻。就因為這樣，即使雨天，葵花渾身上下也是干干凈凈的。

有一次，為了讓向日葵拍照，銅器在下雪天出去賣蘆葦鞋。下了一整夜的雪。雪厚一英尺。早上很難開門。而雪還在下。

可是青銅還是去賣蘆花鞋了。大街上幾乎沒什么人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。青銅無遮無掩地站在雪中，多么寒冷，多么辛苦。

餓了，從懷里拿出又冷又硬的意大利面，一個一個地嚼。本來，家里人讓他中午買幾個熱菜包子吃，但他為了葵花將買包子的錢也省下了。帶來的蘆葦鞋都賣完了，銅器甚至把腳上那雙嶄新的蘆葦鞋賣了。

他赤著雙腳在雪地里跑回家。這是個大冬天哪!可是為了葵花，青銅冒著大雪，冒著嚴寒，在寒風著堅持著。

青銅的行為深深地打動著我。是什么讓青銅這么做呢?是愛。

這種愛是無私的。雖然他們沒有血緣關系，但他就像向日葵的妹妹一樣。在他們相處的日子里，古銅為向日葵做了很多事，照顧她，保護她，不讓她遭受一點不公正。

后來，葵花回到了城里，青銅非常想念她。時間久了，眼前竟然出現(xiàn)了幻覺：看見葵花朝自己跑過來。

這一幕，讓青銅器小姐，青銅器的愛情從胸口噴涌而出，從喉嚨里，他張開了嘴，用盡了畢生的力氣，大喊：“魁花！”

3.青銅葵花讀后感

我閱讀《青銅葵花》好幾遍了，每次翻看都很感動，不住地體會那濃濃的親情。這本兒童**講述了爸媽都離開人世的城里女孩葵花被一家好心的鄉(xiāng)下家庭收養(yǎng)，與不會說話的男孩青銅成為了兄妹。雖然生活貧困，但向日葵為全家?guī)砹藲g笑，我們共同承受著生活的壓力。

我看到這里，仿佛覺得自己置身在他們之中，是家庭成員一份子，傾聽著他們歡快的笑聲，感受著他們那一顆顆純潔、天真的心。當蝗蟲災難來臨把大麥地的莊稼一掃而光，全家沒有一粒糧食可吃時，青銅和葵花并沒有哭鬧，而是在外面努力地尋找一切可以吃的食物帶回家，和大人們一起吃，為家里減輕負擔，我為他們驕傲。

**的最后，葵花被原來城市的市長派人接走，回城接受最好的教育。之后，不會說話的青銅一直坐在高高的草垛上，不懼風吹日曬地遠眺，期盼葵花什么時候回來，強烈的思念竟讓他喊出了一句話：葵花……看到這里，我熱淚盈眶，葵花的離開似乎是我自己離開親人一般，合上書，一串晶瑩的淚珠滑下我的臉龐。

**意切都結束了，淡淡淡的悲傷和真摯的感情依然縈繞在我的心頭。我想知道：向日葵回到城市里快樂嗎？青銅還能看到向日葵嗎？

他們長大后會是什么樣的人？他們會像我想得那樣善良、純潔和有價值嗎？我想看續(xù)集。

曹文軒叔叔的書寫得很棒，《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《跟鳥》我都看過。我覺得叔叔寫書的特點就是情感寫得很細膩、很真實、很感人，不像看童話書似的笑完就忘，濃濃的情感會一直記在我的心頭。

祝曹文軒叔叔的書寫得更好，書火，人火，好運火！

青銅葵花的心得 篇8

讀書是一輪煦暖的太陽，書的知識充滿光明。讀書是一縷清風，書的故事能吹散心頭的陰霾。讀好書能讓人增加非凡氣勢和特殊的瀟灑。

高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。暑假里的一天，我讀了曹文軒的經(jīng)典文學小說《青銅葵花》。

《青銅葵花》講述了四歲的女孩兒葵花，從小就沒有了母親的愛?？擅\惡魔終究還是沒有放過葵花：一天，葵花的爸爸到海邊去寫生，突然一陣狂風吹來，將爸爸畫的畫兒刮到了水面上，而令人不可思議的是：畫著向日葵的畫兒沒有一張是背面朝上的，遠遠望去，那情景宛如一朵朵向日葵生長在水面上，海面上的黃色向日葵，壯觀極了。當時的天空，一輪太陽，光芒萬丈

就這樣，爸爸為了撈畫兒，一不小心失足落水了。五歲還沒有懂事的葵花，失去了最親的兩個人

后來葵花被好心的青銅一家收留了，雖然耕田的日子苦了一點，但是爸爸、媽媽、奶奶、青銅、葵花，卻過著全村人最幸福的日子

可是，好景不長，葵花城里的親戚把葵花接走了。無奈之下，青銅日日夜夜站在大麥地，等葵花回來的那一刻

現(xiàn)在，大家都不喜歡學習?？墒菍W習與青銅一家的辛苦相比算得了什么呢？慈祥又可憐的奶奶、善良的爸爸媽媽、樸實的青銅，他們在那樣辛苦的日子里，仍然樂觀感恩。而現(xiàn)在的孩子每天都被浸在香甜的蜜汁中，父母更是舍不得讓我們吃一點點的苦。每天他們都一而再再而三的縱容我們，如果再這樣下去，面對真正的困難，我們受得了嗎？到時肯定會被打擊的肝膽俱裂，社會的困難不會像父母，更不會可憐你。

所以要珍惜現(xiàn)在的黃金時光，同樣，！也要多鍛煉自己。

每個人的生活都得面對困難，更要有笑著面對的能力。不要害怕困難，面對困難要迎難而上。也許，生活會讓我們一路坎坷，但只要我們有志氣，心中有愛，沒有什么不可能。正如曹文軒對《青銅葵花》的評價：每個時代都有每個時代的痛苦。

少年時，對痛苦有理解

長大后，才能成為強者。

讀青銅葵花有感4篇

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？經(jīng)過收集，小編為您獻上讀青銅葵花有感4篇，希望對你的工作和生活有所幫助。

讀青銅葵花有感【篇1】

青銅葵花是一部感人之作，作者著名的兒童文學家曹文軒用最純美的文字打動了我的心靈。這是一本男孩青銅與女孩葵花的故事。青銅是個鄉(xiāng)下孩子，而葵花卻是個城里的孩子。一個偶然的機會讓青銅和葵花成為了一對兄妹?？墒乔嚆~由于兒時的一場高燒變成了啞巴，他渴望讀書，渴望去學校去學習對于他覺的有魔力的漢字。但面對比自己小的葵花只能放棄學習機會，表面是顯得很開心卻在被窩中悄悄地流淚。

翻到第六章冰項鏈，葵花要參加校慶活動，卻沒有項鏈，青銅知道了便用細小的手用冰做了一串項鏈，小手凍得通紅，可心卻是暖暖的，這不僅是一串項鏈更是一份簡單的愛。而葵花也是個懂事的孩子，學校要照照片，自己很想照可是卻因為不想給家添上負擔失去了機會；為了不交學費故意考砸；自己獨自一人去江南采銀杏葉賣錢給奶奶治病。愛就這么簡單！

讀青銅葵花有感【篇2】

讀萬卷書，行萬里路;讀一本好書，就如行了一萬里路。

在四年級的時候，爸爸媽媽帶我來到了書的海洋----書店。在成千上萬本經(jīng)典讀物中，我竟然一眼就看到了它：墨綠色的蘆蕩中漂著一只小木船，岸上長滿了高高大大的葵花，一頭老牛在花叢中伸出頭來，眼神中滿是安詳，書的左下角站一位相貌清秀的小姑娘。我一下就愛上了它，對它愛不釋手。

《青銅葵花》這本書，書中描寫了在大麥地這個美麗純樸的地方，青銅和葵花兩個孩子的故事。由于爸爸失足落水，葵花失去了這世上她唯一親人，她感到非常的悲傷，然而青銅的出現(xiàn)讓他感到了一絲溫暖。就這樣葵花走進了青銅一家。書里的每一篇故事，每一個章節(jié)都讓我感動落淚!我的心隨著故事的發(fā)展，跌宕起伏，久久不能平靜。

在《蘆花鞋》中，青銅把珍貴的學習機會讓給了葵花，他可是心心念念想要上學的呀;為了有足夠的錢給葵花上學、照相，他賣掉了100多雙蘆花鞋，天哪!賣這么多的蘆花鞋可不是一件很容易的事;在《金茅草》中，青銅為了挖到甜美的蘆根，不惜被扎破右腳，那該有多疼啊;在《冰項鏈》中，青銅為了讓葵花帶上銀項鏈，用冰做出了一條美麗的冰項鏈可是事與愿違，青銅沒有想到，不久后，奶奶走了，葵花也在她12歲那年，離開了大麥地，返回了城市。從此，青銅每天都坐在河邊的大草垛上等待，眺望，在青銅吐字不清地喊出葵花時停止，喊聲盤旋在大麥地的上空，最后變成了難以終了的思念。

這本書的每一個情結都令我如癡如醉，仿佛它有魔力似的，每次我一捧起它，就會被深深地吸引住，看到主人公傷心落淚，我也忍不住淚如雨下，以至于我在床上泣不成聲;看到主人公露出笑容，我也忍不住開懷大笑

這本書在我心中深深扎根，好似一朵永不凋零的葵花。書里的故事告訴我：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂固然值得贊頌，痛苦何嘗不值得贊頌?只要你擁有了愛和純真善良的心，這個世界就會更美好。

讀青銅葵花有感【篇3】

在書香飄逸的四月，我們班舉行了尋找最愛的圖書的主題活動。每位學生都做了自己最愛圖書的海報，由同學們投票選出最受歡迎的前五名。前五名學生經(jīng)過一番準備，把自己最愛圖書的主要內(nèi)容和作者都簡單介紹了。我們投票選出最愛的圖書。其中，有一位同學講的是《青銅葵花》。還記得，那是我爸爸從書城里買給我的

爸爸把那本書給我時，我還是十分不情愿的，但最后，在我爸爸的強烈推薦下，我只好翻開書的第一頁。漸漸的，漸漸的我的態(tài)度從一開始的不情愿轉變?yōu)橄矏?。我每天睡覺前都會拿出那么書讀那么十幾頁，就這樣，這本書就不知不覺讀完了。直到有同學再次提到這本書，我心中又重新燃起讀這本書的欲望?；氐郊?，我又重新翻開這本有些灰塵的圖書，重新閱讀里面的語句，重新品味書中跌宕起伏的情節(jié)。

品賞文字芬芳，點亮閱讀智慧。

《青銅葵花》是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她。葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡了心力。而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切。為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過;為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈曹文軒生動的語言把兄妹倆的感情栩栩如生的表現(xiàn)了出來，讓每個人看了都會熱淚盈眶。

每個人都會遇到困難，我們要像青銅一樣，像葵花一樣，像大麥地的人一樣，挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，用自己的勇氣擊敗它，這樣才能看到自己的人生道路。

讀青銅葵花有感【篇4】

今天，我讀了一本書??——《青銅葵花》，這是一個讓人潸然淚下的故事。

它講述了一個男孩與女孩之間發(fā)生的事情。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

最讓我感動的是：蘆花鞋、冰項鏈、三月蝗、紙燈籠等這幾個故事。有一次，青銅為了能讓葵花照相，在冰天雪地中賣蘆花鞋，甚至不惜把腳上穿的蘆花鞋賣掉，把自己的腳凍得通紅通紅的。得知妹妹葵花要上舞臺，哥哥青銅便用自己的手磨呀磨，制作出晶瑩剔透、神秘的，散發(fā)著冷光的冰項鏈，這是哥哥對妹妹多么深厚的情誼啊!青銅——葵花，葵花——青銅，這兩個名字已經(jīng)成為了密不可分的整體。在蝗災過后，莊稼一根不剩，青銅一家子的糧食也都快吃光了。青銅在面臨饑餓時，還帶著葵花在蘆葦蕩里玩，找蘆根吃。青銅雖然很餓，但是他卻把找到的蘆根毫不保留地給葵花，自己卻一丁點都不碰。在洪水來臨之際，青銅還保持樂觀的心態(tài)，帶著葵花在水里嬉戲、捉魚，讓葵花感到再難再苦，也要振作起來。

可是，命運之神還是將葵花召回了她的城市。在葵花走后，青銅日思夜想、寢不安席、食不甘味。在經(jīng)過了心中的許多糾結后，深情地喊出了兩個字：“葵花——”我相信，這是青銅對葵花的思念，更是青銅的心聲。

在青銅和葵花身上，我學到了許多東西。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不管生活有多少磨難，也要樂觀向上，坦然面對生活。

青銅葵花課件

為了方便您我整理了以下信息：“青銅葵花課件”，希望這些參考內(nèi)容可以為你的工作學習提供不少的幫助。教案課件是老師需要精心準備的，這就需要我們老師自己抽時間去完成。?教案課件的完善工作，是新教師需要認真地去做的。

青銅葵花課件 篇1

青銅葵花課件是一款針對學生進行教育教學的全新教學工具。它通過以生動形象的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，為學生提供了一種更加直觀和有趣的學習方式。本文將詳細介紹青銅葵花課件的特點以及它給學生帶來的益處。

青銅葵花課件是一款集合了多種多樣學科知識的教學工具。它旨在通過圖文并茂的方式向學生介紹各種學科領域的知識。不論是語文、數(shù)學、科學還是社會學等等，青銅葵花課件都會以直觀和富有趣味性的展示方式呈現(xiàn)給學生。比如，在語文課件中，它會通過文字和圖片的結合方式，幫助學生更好地理解文言文中的古代典故；在數(shù)學課件中，它會運用動畫和圖表的形式，使學生能夠更加直觀地理解數(shù)學中的各種概念和公式等等。

青銅葵花課件的另一個特點是它的生動性。它不僅僅是簡單的文字和圖片的疊加，更是通過音頻、視頻、動畫等多種多樣的媒體形式，將知識呈現(xiàn)給學生。比如，在生物學的課件中，它會通過一段關于動物繁殖方式的視頻，使學生能夠更加直觀地了解動物的生殖過程；在地理學的課件中，它會通過一個關于地球運動的動畫，使學生能夠更好地理解地球的運行規(guī)律。這樣的生動性不僅能激發(fā)學生的興趣，也能加深對知識的理解和記憶。

借助于青銅葵花課件，學生可以更加主動地參與到學習中來。每個課件都會設計一些互動小游戲，讓學生在娛樂中學習。比如，在數(shù)學課件中，它會設計一些數(shù)學題目，讓學生通過選擇答案的方式進行解答；在語文課件中，它會設計一些填空題，讓學生通過填寫正確的字詞來完成句子。這樣的設計能夠激發(fā)學生的思維，讓他們在完成任務的過程中學習到知識。

青銅葵花課件的使用還可以提高學生的自主學習能力。除了課本知識外，青銅葵花課件還提供了一些學習資料和學習方法。比如，在英語課件中，它會提供一些英語學習的音頻和視頻，以及一些學習方法，幫助學生更好地掌握英語；在歷史學的課件中，它會提供一些歷史學習的文獻資料，以及一些學習方法，幫助學生更好地理解歷史的發(fā)展。

總之，青銅葵花課件是一款非常實用的教學工具。它通過直觀和富有趣味性的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣和積極性；通過生動和多樣的媒體形式，使得學生能夠更好地理解和記憶知識；通過互動小游戲和學習資料的設計，提高學生的自主學習能力。相信在未來的教育教學中，青銅葵花課件將會成為一種重要的教學工具，為學生帶來更加豐富和有效的學習體驗。

青銅葵花課件 篇2

青銅葵花課件是一種用于教學的輔助工具，它以具有高度藝術價值的青銅葵花作為主題，通過圖文并茂的形式，展示了葵花的歷史、特點、文化內(nèi)涵等內(nèi)容，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。以下是關于青銅葵花課件的詳細介紹。

青銅葵花是中國古代青銅器中的一種精美雕刻品。它的外形呈葵花狀，由許多個小零件組成，每一個零件都經(jīng)過精細的雕刻工藝制作而成?？ㄕn件通過清晰的圖片展示了葵花的外觀特點，比如葵花形狀、紋飾圖案等等。同時，課件還利用動態(tài)效果展示了葵花的制作過程，讓學生們更加直觀地了解葵花的制作工藝和精細程度。

青銅葵花還具有濃厚的文化內(nèi)涵。在中國傳統(tǒng)文化中，葵花被視為吉祥的象征，代表著美好的愿望和祝福。課件通過引用古代文獻和民間故事，講述了葵花的起源傳說和葵花在古代的象征意義。同時，課件還運用互動游戲的方式，讓學生們通過答題、解謎等方式，深入了解葵花的文化意義，增強學生們的學習興趣和參與度。

除此之外，青銅葵花課件還涉及了葵花在藝術領域中的應用。青銅葵花作為一種藝術品，不僅在中國古代青銅器中廣泛應用，還受到了很多藝術家的喜愛和借鑒。課件通過展示一些青銅葵花的藝術作品，以及介紹一些與葵花相關的藝術家的作品，讓學生們了解到葵花在藝術創(chuàng)作中的獨特魅力和藝術價值。

青銅葵花課件還通過案例分析，引導學生們發(fā)現(xiàn)和探索葵花所蘊含的人文精神和審美觀念。課件中會提出一些問題和討論題，讓學生們思考并發(fā)表個人觀點，從而培養(yǎng)學生們的獨立思考和分析問題的能力。

小編認為，青銅葵花課件通過生動具體的方式，呈現(xiàn)了葵花的外觀特點、文化內(nèi)涵和藝術價值。它能夠引起學生們對葵花的興趣，同時也激發(fā)了他們對于中國傳統(tǒng)文化的熱愛和探求。這樣的課件不僅提供了知識的學習，還培養(yǎng)了學生們多方面的能力，是一種富有教育意義的教學工具。

青銅葵花課件 篇3

對整本書的總體評價

《青銅葵花》是當代作家曹文軒創(chuàng)作的長篇小說，該書于20xx年4月首次出版。小說主要講述了主人公葵花的命運，她先是和她的父親在干校生活，父親不幸遇難后，又被另一個主人公青銅一家領養(yǎng)，并和青銅一起長大，12歲那年命運又將這個女孩召回城市。青銅從此便常常望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的那座城市的方向。《青銅葵花》始終與苦難糾纏著，城里孤女葵花遇上鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅一家后，災難依舊不斷：水災、蝗災、病魔，但他們堅韌、從容、淡定地一點點熬過、經(jīng)過、走過，一家人溫和、溫暖、溫馨地相依相靠。正因為背后有極致的大美和充滿生機的至愛支撐，所以，苦難是可以吞咽的良藥，是可以忍受的生活狀態(tài)。并且，能在苦難中開出花，閃出光，照亮書里書外所有人必經(jīng)的坎坷人生路！

設計理念

《語文課程標準》指出:培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書、讀好書，讀整本的書。本著這樣的理念，我們有計劃組織學生閱讀整本的書?！肚嚆~葵花》是曹文軒教授純美小說的系列作品之一，比較適合小學高年級學生閱讀。這部小說告訴孩子們?nèi)绾握_對待苦難與痛苦。作者筆下的苦難不是生活中的意外，而是生活中的常態(tài);苦難不能摧毀人們的意志，反而會使人們展現(xiàn)人性的光輝。

該小說敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉。教師所要努力的，就是通過恰當?shù)姆绞竭m當?shù)匾I，讓學生了解如何規(guī)范、深入地讀好、讀懂一本書，在閱讀中掌握總讀、品讀的讀書方法，領略作者唯美的寫作風格，進入小說笑傲苦難的精神境界，從而讀到、讀出自己。本設計圍繞一些感人的情節(jié)，通過閱讀體驗交流，走進文本中的人物，引導學生與文本對話去感受他們的喜怒哀樂，從而汲取語言營養(yǎng)，學會鑒賞文本，激發(fā)閱讀興趣。

教學目標

1.推薦并閱讀曹文軒純美小說《青銅葵花》，了解故事梗概，激發(fā)閱讀興趣，體會語言之美。

2.通過共讀片段，初步感受人物的苦難，加深對小說人物性格特點的理解，學會正確面對痛苦與挫折。

3.學會用讀封面、了解作者、閱讀目錄等方法讀整本書，體會讀課外書的樂趣，養(yǎng)成讀課外書的習慣。

教學重、難點

教學重點：通過細讀第四章蘆花鞋中的故事章，品讀人物語言、感悟人物形象方法來學習這本書的人物特點。

教學難點：通過交流匯報，滲透每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。的情感。

教學案例

[教學準備]

學生準備《青銅葵花》讀本，老師準備相關課件。

[閱讀指導]

共兩課時完成

一、認識作者，了解作者風格

1.最近在讀什么書？最大的感受是什么？

2.最近老師迷上了曹文軒的純美小說《青銅葵花》。

出示作者照片，說一說。

出示作者簡介，讀一讀。

曹文軒是北京大學著名的教授，博士生導師，又是著名的作家。他的小說作品結構獨特而又新穎，情節(jié)曲折而又智慧。他小說作品中的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，顯得彌足珍貴、格外感人。

3.揭題:推薦一部曹文軒的作品《青銅葵花》。

厚厚一本書，該怎樣去讀呢?誰能告訴我，你有哪些方法可以先了解到這本書的大概內(nèi)容?(封面、封底、目錄、內(nèi)容提要)

二、初步感知，知曉故事梗概

1.讀封底留言。

曹文軒老師在這本書的封底留下了這么一段文字，讓我們一起來讀一讀。

每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。

2.看封面，猜想內(nèi)容。

結合這段文字，我們再來看看封面。(PPT出示封面)同學們試著猜猜，這本書會到哪些事物？可能會講一個怎樣的故事？

3.翻目錄，證明猜想。

到底寫的是什么呢?同學們是不是特別想從作品中得到證實?讓我們打開目錄看一看吧。(幻燈出示目錄)

第一章小木船第二章葵花田

第三章老槐樹第四章蘆花鞋

第五章金茅草第六章冰項鏈

第七章三月聲第八章紙燈籠

第九章大草垛美麗的痛苦(代后記)

(1)從目錄中證實了你的哪些猜測?

(2)每一章的標題，有什么特點?(都是三個字且以事物來命名)

4.讀內(nèi)容提要，補充猜想。

從這本書的目錄中得到的信息實在太少了，我們來讀讀內(nèi)容提要。

本書是作家曹文軒在20xx年激情奉獻、心愛備至的最新力作。

這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的冬頭，遙望女孩葵花所在的地方

作品寫苦難大苦難，將苦難寫到深刻之處;作品寫美大美，將美寫到極致；作品寫愛至愛，將愛寫得充滿生機與情意。

三、細細品味，感受美與愛

1.知全書大概，有追思。

了解了書的大概，現(xiàn)在同學們一定很想知道故事的來龍去脈。比如說你現(xiàn)在很想知道(青銅是一個怎樣的孩子？葵花又是一個怎樣的孩子呢？后來他們的命運怎樣呢？)

2.讀精彩片段，有探求。

書中內(nèi)容提要提到，這是一部集大美、大愛、大苦難于一體的作品，走進故事，讓我們?nèi)ふ宜拿涝谀睦锇?？課前，老師認真讀了這本書，選取了幾個片段與大家共享！

導讀一:

大麥地的每一個人，每一件物都似乎在我的眼前回蕩，大麥地幾乎每天都發(fā)生著令人感動的事，此時此刻你眼前仿佛出現(xiàn)了什么樣的畫面?哪件事深深地感動了你?哪些文字值得你反復地口味?我們現(xiàn)在聊一聊《青銅葵花》中的感人情節(jié)和感人的語言。

交流一:

同學們最喜歡、最受感動的是哪些故事?(交流后課件出示)

看馬戲、做冰項鏈、做南瓜燈、紙燈籠、借光做作業(yè)、照相、撿銀杏、賣首飾換糧食和起房子、摘棉花

說一說:你從中讀出了什么?

有沒有將你感動得流淚的地方?你怎么會流淚的呢?(從學生的表述中肯定學生會讀書，隨機指導:邊讀邊想象畫面，將自己融入到小說的事件中去，把自己當作小說中的人物。)

[引導學生從整體把握作品的感人情節(jié)，培養(yǎng)學生搜集有效信息的能力和概括能力。]

導讀二:

在這本書中，作者寫苦難，把苦難寫到深刻:寫美，把美寫到極致:寫愛，把愛與到深沉請同學們圍繞這三個方面找出相關故事以及最典型的句段，朗讀、體會、批注，去口味語言。

交流二：

1.同桌相互交流。

2.集體交流。(課件隨機出示以下內(nèi)容讓學生精讀、品讀。)

(1)青銅家沒有燈，葵花只好到同學家去做作業(yè)，那天晚上她去了兩戶人家都遭到拒絕葵花就沿著長長的村巷，一個勁地奔跑著，眼淚禁不住奔涌出來，一路的淚珠。

(2)這一年的三月，一聲大水淹沒了青銅的家，為了蓋房子，青銅家借了很多的債。

(3)其他小朋友都能拍照，可因為窮，葵花沒有?？ㄅ聞e人看到她，就沿著教室的墻根溜出孩子們的視野，走到辦公室后的樹林里，等校園徹底安靜下來才出來。

(4)青銅為了讓葵花看到馬戲，還與稻香渡的幾個大孩子打架，那個最大的孩子拿木棒打他的腿，可青銅為了不影響葵花看戲，硬是忍了下來。最后他因為葵花摔倒了才打架，打得鼻血都流下了。

(5)那天下了一夜的大雪，積雪足足有一尺厚，早晨連門都很難打開。奶奶、爸爸媽媽葵花再三叮囑:今天別去賣鞋了!可青銅執(zhí)意要去賣蘆花鞋。青銅把帶的蘆花鞋全賣完了可還有人要買時，竟脫下了穿在自己腳上的蘆花鞋，赤腳行走在冰天雪地之中。

[作者通過寫苦難表現(xiàn)了人物的內(nèi)心美，表現(xiàn)了愛，讓學生透過這些細節(jié)描寫體會人物的內(nèi)心世界。]

導讀三：

《青銅葵花》讀后心得精選3篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“青銅葵花讀后心得”，歡迎閱讀。

《青銅葵花》讀后心得【篇1】

最近，我讀了曹文軒的《青銅葵花》。這本書使我深有感觸。

在這本書中，個個人物都被曹文軒的妙筆寫得栩栩如生，有善良樸實的青銅，有可愛俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿愛、感人肺腑的畫面展開了：當葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意，然后走進了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔驚受怕，不管是風吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學，青銅放棄了自己的心愿，讓葵花上;為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡了哥哥的職責，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭奪位置被有幾個孩子欺負，他都盡了一份心給葵花。

葵花也是一個天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢，學校組織的拍照活動她沒參加;為了能多編些蘆花鞋

去賣，每天放學和哥哥一起去采蘆葦;為了賺錢、省錢給奶奶看病，自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差……

合上《青銅葵花》這本小說，覺得余味無窮。我想到：文中青銅和葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神是多么的難能可貴啊!人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情，這本書使我明白了親情的偉大。我們平日里都沐浴在親情的海洋中，受到無數(shù)人的關愛，應該懂得感恩。我還發(fā)現(xiàn)青銅一家人雖然十分貧窮，但卻那么善良、淳樸、富有愛心。我的生活和他們相比，真是幸福極了。我懂得，幸福的生活是來之不易的，應該珍惜。但是也不要只顧自己，只注重物質生活，變得自私自利。我們更應該擁有奉獻愛心的精神，多幫助別人，使我們的生命更有價值。不經(jīng)歷苦難的磨礪，是不可能看到夢想的彩虹的!

青銅葵花讀后心得感想5

青銅，一個普普通通的農(nóng)村小男孩，他生活在一個清貧，但完整幸福的家庭，可是一個意想不到的災難降臨了——火災。一場大火奪去了他們的房子，更不幸的是它奪取了青銅清脆的聲音，從此他變成了一個啞巴，整個家在幾分鐘內(nèi)化為灰燼，只留下老老小小四個人和一頭牛。

葵花，一個清秀俊俏的城市小女孩，他生活在一個富裕但殘缺不齊的家庭——只有一個爸爸，不久后葵花與爸爸來到了青銅生活的農(nóng)村，再一次意外中葵花的爸爸溺水身亡，從此葵花變成了孤兒。

在一個偶然的機會青銅與葵花相識了，這兩個看似沒有任何關系的孩子，卻有著比天還高，比海更遠的深厚情誼，苦難讓他們走到了一起，文章中講述了兩個主人公的共同特點就是怎樣面對苦難，他們雖然貧窮，但他們生活的仍然很快樂。

苦難對于人來說，一生中是不可避免的，苦難的種類包括很多，有自然災害，疾病……問題是我們應該怎樣去面對，如果你持一種樂觀的態(tài)度去面對，那么再大困難也猶如云煙一樣瞬即而過，你會在苦難中學會拼搏，學會堅強，最終你會感謝苦難。如果你持一種悲觀消極的態(tài)度去面對它，苦難就像一個緊箍咒，你就會被它永遠困擾著。

《青銅葵花》讓我們讀懂怎樣去面對苦難，他告訴我們，在苦難的背后永不言放棄，成功的彩霞一定會到來。

《青銅葵花》讀后心得【篇2】

苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊，人類野蠻本性的發(fā)作，個人心靈世界的急風暴雨等。我們每天都目睹與耳聞這些苦難。當天災發(fā)生在你身上時，你難道還會以為這個世界只有歡樂與幸福嗎?不!人生總會經(jīng)歷許多坎坷，也會經(jīng)歷苦難，然而《青銅葵花》卻能從苦找到了快樂。

《青銅葵花》這本書里寫的是一個男孩與女孩子的故事。男孩叫青銅，女孩子叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹牙稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

《青銅葵花》里的主人公青銅一家子，雖苦雖沒錢家里原先的房子，也不能說是房子，最多只能說是個窩，但青銅和爸爸去二百里外的海灘割草蓋出麻油地最好的房子。青銅很有正義感，保護妹妹不會讓她受到一點傷害，不讓她受到別人嘲笑。他們?nèi)兆与m然苦，但是他們還是幸福的生活在一起，把苦用另一個角度去想，去做。

曹文軒也說過：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的，少年時就有一種痛苦的風度，長在時才可能是個強者，作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美，將美寫到極致;作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。

人類的歷史，就是一段苦難的歷史。所以今天我們不必為自已的苦難大驚小怪，更不要以為從我們這里開始才有苦難與痛苦的。

因此，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

《青銅葵花》讀后心得【篇3】

讀完了《青銅葵花》這本書，我的心里像打翻了五味瓶，任淚水在臉上肆虐，沖擊那早已近乎麻痹的神經(jīng)。書中各種各樣真摯的情感深深地打動了我。字里行間透露出的兄妹情、父子情、母女情······都讓我的思緒陷入沉思，久久不能平靜。列夫-托爾斯泰說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！?但有時不幸的環(huán)境卻能催生出堅硬的人生。在《青銅葵花》一書中青銅一家人，在艱苦的境遇中沒有退縮，努力地活下去，并且在艱難困苦中，努力尋找人生快樂的點滴!

這本書主要講述一個偶然的巧合，使農(nóng)村的啞巴男孩青銅與城市女孩葵花成了一對兄妹，在鄉(xiāng)下過著貧苦的生活，一起經(jīng)歷過苦難的磨礪、接受過幸運女神的眷顧、享受過盧葦草溫柔的撫摸······當宿命再次將葵花召喚回城市時，腦袋里不舍的情感竟然使啞巴青銅下意識地開口大叫道：“葵---花!”整個故事情節(jié)曲折，真是“尺水興波”啊!

這本書給我印象最深的就是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫葵花為了幫生重病的奶奶掙醫(yī)藥費，便和大人們一起出門撿銀杏來掙錢，她的手已經(jīng)磨出了傷痕，而當時葵花卻只有這樣一個念頭：“作為這個家的一員，我一定要幫到奶奶!不管有多難，我都要堅持下去!”就這樣，葵花掙到了一些錢。夜晚回家時，橋頭，哥哥青銅正提著一盞紙燈籠在等待妹妹的歸來，寒風在吹著，他小小的身體在風中抖擻著!這是一個多么溫情的哥哥啊!盡管葵花很累，可是看到哥哥，她的心應該立馬溫暖起來!是呀!艱苦的日子里，這有這份親情，才能溫暖苦澀的生活。甜蜜，仍舊是有的!即使累著。在生活的磨練下，這兄妹倆也更成熟!更領略到生活的多變!

青銅葵花讀后心得感想2

人的一生都有歡樂、苦難和痛苦。我們要珍惜歡樂的時光，遇到苦難和痛苦時，也要勇敢地去面對它。

讀了《青銅葵花》，我感到青銅葵花的童年有苦難、有痛苦、也有歡樂?？ǖ角嚆~家的第二年，葵花和青銅都到了上學的年齡，可青銅家很窮，拿一個人的學費都很吃力，同時拿兩個人的學習費用是根本辦不到的事情。全家人思來想去，最后決定先讓葵花上學。

為了攢點錢，全家人一有空就編織蘆花鞋，賣點錢貼補家用?？嚯y的日子一天天過去了，青銅一家雖然生活不富裕，但卻過得喜氣洋洋。

然而，一場狂風暴雨降臨到大麥地，青銅家的房頂被狂風掀走，使本來就不富裕的青銅家更是雪上加霜。青銅一家人用勤勞的雙手重新建起家園，繼續(xù)過著艱難的日子。

葵花上三年級了，困難又一次降臨到大麥地，蝗蟲鋪天蓋地地飛來，咬嚼著、吞吃著，飛過之處寸草不留，使大麥地人的日子更加艱難、更加痛苦。爸爸媽媽餓著肚子去干活，青銅哥哥餓著肚子去放牛?？I著肚子去上學，全家人不叫苦、不埋怨，而是奮力地去征服苦難、努力著、拼搏著。面對一次又一次的坎坷、波折，他們在風里雨里成長著。

青銅葵花的童年是苦難的。再看看現(xiàn)在的我自己，童年是無比幸福啊。爸爸媽媽時時刻刻關心著我的身體健康，關心著我的學習，為我創(chuàng)造更加優(yōu)越的學習環(huán)境，爸爸媽媽的愛時時刻刻包圍著我。讓我每天無憂無慮快樂無比。我為生活在這樣美好的時代感到無比自豪。也深深懂得“身在福中要知?！?。我一定加倍努力，使自己的學習成績越來越好!