關(guān)于中秋節(jié)的月亮的作文700字集錦

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“中秋節(jié)的作文”，敬請?jiān)L問。

關(guān)于中秋節(jié)的月亮的作文 篇1

今天天氣突然變冷了，天空還下著毛毛細(xì)雨，我知道今天是不可能看到月亮了，哎！又是一個(gè)沒有月亮的中秋夜。

晚上我仰望天空，天空一片漆黑，別說月亮了，半顆星星也沒有。真是奇了怪了，為什么每到中秋就會(huì)下雨？我不禁想起前幾個(gè)中秋節(jié)，都是沒有月亮和星星的，之前也都下過雨，難不成嫦娥在哭，結(jié)果把眼睛哭腫了，回家休息，最后忘了來上班？還是她心中有鬼，不敢見后羿？難不成……？“啊哎！笨笨笨，神仙怎么可能死呢？”我轉(zhuǎn)念又想，不對呀！嫦娥奔月只是傳說，世界上怎么可能有嫦娥呢？可是月亮為什么不出來？這一想法雖然把之前的想法推翻了，可我心中的疑問又產(chǎn)生了。

難不成月亮姐姐嫌鄉(xiāng)下太偏僻了，到城里去了？還是月亮姐姐今天生病，所以叫雨神幫忙，給人間下場雨，這樣她就可以不去上班在家好好休息？還是有人說了月亮姐姐的壞話，所以她一氣之下不理人們，回家去了？“哎呀！豬豬豬，月亮又不是人，怎么會(huì)有情感，為什么不出來呢？看來只有老天知道了。”“咦！對了，我可以打電話回家問爺爺，問他家里有沒有沒月亮！”說完我跑到電話機(jī)旁打電話。結(jié)果卻令人意想不到，爺爺說老家的月亮又大又圓又亮，看來月亮不是嫌鄉(xiāng)下太偏僻了，那月亮為什么不出來，真是令人匪夷所思。希望下個(gè)中秋節(jié)能看到美麗的月亮姐姐！

關(guān)于中秋節(jié)的月亮的作文 篇2

人們常說“十五的月亮十六圓”，但今年可不是這樣，今年的月亮十五就圓了。

八月十五當(dāng)晚，我在陽臺(tái)上賞月。那月亮似乎害羞的姑娘，東躲西藏，她又似頑皮的小孩子，在天上玩著捉迷藏的游戲，最后又像被誰抓住了，才愿意出來。云時(shí)不時(shí)地從月亮前經(jīng)由，像跳舞者那錦繡的裙擺隨風(fēng)飛舞……

看著這輪明月，我想到了許多贊美月亮的古詩：孟浩然的《宿建德江》——野曠天低樹，江清月近人;張九齡的《望月懷運(yùn)》——海上升明月，海角共此時(shí);李白《靜夜思》——床前明月光，疑是地上霜……在詩人的眼里，月亮是柔美的詩歌。在我的眼里，月亮就是一幅錦繡的丹青。

你看月亮圓圓的，它的光是銀灰色的，柔和地普照著大地。月亮的光不像太陽一樣耀眼，為什么仍是那么亮呢?我不知道是月光的作用，仍是燈光的作用，月亮下的一切都是那么美，樹枝隨風(fēng)搖動(dòng)，周圍靜靜靜地，似乎所有的事物都在賞月呢!

我仔細(xì)地觀察著月亮，發(fā)現(xiàn)里面真的像傳說中一樣，有一個(gè)人，正揮舞著一把鋒利的斧子，賣力地砍著一棵桂花樹，這個(gè)人一定就是吳剛了!月亮的另一邊有一個(gè)仙女，她正在冷清的月宮里看著晝夜思念她的后羿，想必在默默地掉眼淚吧。只有一只玉兔陪伴她，安慰她。

看著看著，我徐徐進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，月亮靜靜地沉了下去。我有點(diǎn)懷念這十五的月亮了，可它偏偏不等待那些喜歡它的人們，一會(huì)兒功夫，月亮沒影兒了

關(guān)于中秋節(jié)的月亮的作文 篇3

中秋佳節(jié)，高臺(tái)觀月。

我愛月亮，愛她的貞潔，愛她的永恒，愛她的神秘，它白中透金，白似一汪銀水，金似一顆明珠。

剛開始，月亮不是很亮，朦朧的被云層遮住了臉。但是，由于云層的遮蓋，并不刺目耀眼，反而讓人覺得溫順、錦繡。這輪月亮并不如太陽一般奪人眼目，但卻讓人忍不住去駐足觀望，不禁遐想起膾炙人口的神話傳說。月光悄悄的灑下來，整個(gè)世界都沉醉在銀色的月光里。

慢慢地，皓月變得淡，變得黃，變得清楚。薄薄的云層也開始褪去，露出了皓月的本來面目。這時(shí)的月，如巨大的玉盤，通透而真實(shí)，嵌在蒼黑的夜空上；這玉盤四周空空如也，沒有群星襯托，玉盤在天空獨(dú)秀，它的光很輕，很柔，旁邊淡淡的云又涌了上來，襯著它。月是那么的悠然，又是那么的安詳，卻更加顯出了月的璀璨光輝。

夜越來越深，一片寂靜，發(fā)出幽藍(lán)的暗光。月的輪廓徐徐醒目，不再朦朧。月是那么的`圓，沒有一絲缺口；月是那么的亮，即使暗處也發(fā)出淡淡的柔光。

月的明亮錦繡，讓人們用眼賞識(shí)，用嘴贊美，但月更是亮到了人們的心里，美到了人們的記憶之中。在這中秋之日，月滿之夜，多愁善感的明月，也用自己的方式，為人們送上最真誠的祝福！

關(guān)于中秋節(jié)的月亮的作文 篇4

“今人不是古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如斯?！贝嗽娋涑鲎岳畎坠P下的《把酒問月》。多么柔美的詩句，而又有些滄桑和凄涼，啊，這就是雪白無瑕的月亮嗎？

夕陽的火紅色徐徐從天邊退去，一輪粉紅色的月亮從天邊緩緩飄到夜空中。月亮是一個(gè)婀娜的舞女，舞姿是那么文靜而又賢淑，美得讓我不得不如癡如醉地，一往蜜意地望著她。（Www.zR120.Com 節(jié)日祝福網(wǎng)）

每當(dāng)心中懷念家人時(shí)，總會(huì)去看看那皎潔的明月，把思念之情寄托于月亮之上，讓自己有一絲安慰。

中秋節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)圓的日子，是一個(gè)令人興奮的日子。我們正在那柔和的月光下，吃著厚味的月餅，看著天空的明月，大家竟是多么開心。

望著月亮，看著樓下轂擊肩摩，心中不由地升起一陣傷感，望著那功課多如一座山，便想到那月中的嫦娥?？墒菑V寒宮里只有嫦娥自己，固然沒有功課，可她沒有家人和朋友，多么寂寞呀！仍是糊口在有家人和朋友的世界里才會(huì)更加快樂。

夜空中的月是皎潔的，是無私的，月亮供我們盡情抒發(fā)自己的情感，各種各樣的情感，七情六欲。在月亮上，我們的心情能夠平靜下來，放松下來，用不著忐忑不安，惴惴不安。月亮的清明把我們的煩惱一掃而光。

“月上柳梢頭，人約黃昏后”，古人把月亮的美抒發(fā)在自己的筆下，讓我們有了一個(gè)有血有肉，內(nèi)涵了千萬情腸的月亮，月亮也就越發(fā)錦繡而多情。

再看看夜空，彎彎的月亮掛在天幕上，凄涼，神秘，孤傲，寂寞，溫馨，含情，幽怨，也恰是這些，讓我們看一眼就忘不了，無論在什么情況下，百看不厭，如醉如癡，是啊，我們對月亮有著永久的寄托！

月亮，我們貴重的精神花園，我們靈魂的舞池。

關(guān)于中秋節(jié)的月亮的作文 篇5

中秋節(jié)終于來到了！它可是我最喜歡的節(jié)日了！由于中秋節(jié)不僅可以吃到香甜的月餅、聽長輩講關(guān)于中秋節(jié)的故事，還可以賞識(shí)那一年之中最美的月亮呢！

我來屋外去賞月，可是月亮好似在和我玩兒捉迷藏，一會(huì)露出來，一會(huì)鉆進(jìn)云朵里，老是不讓我看見它。我等了半天它終于出來了。先開始它是深黃色的，然后慢慢變淡，最后完全是銀白色的了。

看著銀白色的月亮徐徐升起，我覺得它似寶石、似玉盤、似面餅、似臉蛋。

月亮四一位催眠師，萬物在它的撫摩下悄悄地睡著了；月亮似一位畫家，它把銀色給了大地和萬物，人們都已經(jīng)甜甜地睡著了；月亮似一位美收留師，給小草一條白色的短裙，給小河一頂銀色的睡帽，給其他生物一件銀絲綢做的睡裙，給大地一套晚禮服。

這時(shí)我想起了爺爺問我的一個(gè)問題，月亮后面為什么總跟這一顆星星？我打開了百科全書找到了謎底，由于宇宙有磁場定律。

啊！皎潔的月亮，你引起多少人豐碩的想像。

嫦娥，偷吃仙藥，從此住在寂寞的廣寒宮內(nèi)；吳剛被罰砍那棵永遠(yuǎn)砍不中斷的桂花樹；玉兔在廣寒宮里陪伴著嫦娥，為她搗藥……。我多想和嫦娥做伴啊，多想去慰問受苦的吳剛，多想逗逗那可愛的小白兔……。.可你又那么遙遠(yuǎn)，我想借大雁的翅膀，在這夸姣的時(shí)刻飛向你的懷抱，可是大雁對我說你太高、太遠(yuǎn)；我所想架起一座彩虹橋，去賞識(shí)你錦繡的風(fēng)姿，可當(dāng)彩虹泛起的時(shí)候，你卻不知在何方……

看著圓圓的月亮，我不禁想起了一句詩，希望人長久。千里共嬋娟，我愛中秋節(jié)的月亮。

小編推薦

中秋節(jié)的月亮作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。12篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中作文中秋的月亮，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中秋節(jié)的月亮作文 篇1

可能是心的陰霾導(dǎo)致視角的灰暗，浸在一片蒙霧之中，塵埃彌漫了天地...

中秋本應(yīng)仰頭望月明，這個(gè)團(tuán)圓之夜卻只看見一片暗黑，即使是舞臺(tái)上的幕布也該有光芒小射的一時(shí)——那隱藏在幕布后的絢麗的一束光。于是，呆滯地抬頭盯著那連星點(diǎn)也沒有的大片黑色，盼望著光芒嶄露頭腳的一刻……

時(shí)針爬了好久，一圈圈不厭煩地滾著...

直到困意蔓延到我的臉上，眼皮硬扯著想要分開之時(shí)，仍舊那片黑。無情的黑色給我的幻想打了一個(gè)零分。實(shí)在藏不了心里的欲望，它幾乎要吶喊出來——“月亮呢？月亮在哪？”

我用手在地上比劃出一個(gè)個(gè)圓，幻想是曾經(jīng)高傲地在天上炫耀的月亮。

你是炫耀，你是高傲。

我可以原諒你以前的習(xí)慣性罷工，我可以原諒你以前因暴怒而瘦彎的身軀，也可以諒解你承載著世人痛罵的嫦娥的委屈...可我就是無法原諒你在這種正規(guī)的場合，大家都笑臉相迎，而你卻無視著眾人的厚愛，忍心踐踏大家的期盼...

居然不現(xiàn)身！

你開了一個(gè)很大很大的玩笑。

你現(xiàn)在任由黑暗統(tǒng)治著世界，試想你曾經(jīng)即使是靠著太陽的光芒而生存也沒人罵你吧？你想頹廢，就真的打算一直頹廢下去？

——多么懷念曾經(jīng)的你。

——只是單純。

你什么都不想，只知道人們在某些時(shí)刻需要你，你便無私地開始工作，在大千世界黑暗時(shí)將太陽光賜給人類。這是你的本分。本分做好便好。

可是現(xiàn)在？你該出現(xiàn)時(shí)不出現(xiàn)，不該出現(xiàn)時(shí)也不見蹤影。人們只能拿著荒涼的月餅?zāi)却?、祈禱。

一切都是冷的。不，是冰的。

你讓萬物變得冰點(diǎn)般冷，你讓萬物都蒙上陰影。

你是罪惡者！

罪孽深重的罪惡者！

世人痛罵的罪惡者！

……

(一片廣大的黑云飄走，月亮一直在天上，不過藏在霧的后面)

好吧，我承認(rèn)看到你很高興。

別一副無辜的樣子！

我道歉還不行嗎？

我承認(rèn)，我誤會(huì)你了，剛剛那些批評(píng)的怨恨應(yīng)該給予那片云的。

...對不起。

中秋節(jié)的月亮作文 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢幣的簡單換算。

2、培養(yǎng)錢幣換算能力。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書，數(shù)學(xué)圖卡組。

2、幼兒事先收集蔬菜、水果的圖片。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷。

(1)教師：小朋友，你們有沒有去超市買過東西？

(2)教師：超市里的東西很多，不同種類的東西價(jià)格也不同，你都買過什么東西？知道是多少錢嘛？你是從哪里知道價(jià)格的？

2、親身體驗(yàn)，情境游戲"超市購物"

（1）與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價(jià)格標(biāo)簽。

（2）幼兒進(jìn)行游戲，自由購物，到柜臺(tái)前結(jié)賬。

（3）幼兒必須依據(jù)手中不同物品的`不同價(jià)格，用對應(yīng)的錢付款。

（4）完成購物后，請幼兒相互交流購物、付款的情形，以及自己的計(jì)算方法。

（5）可根據(jù)幼兒游戲情況增加游戲的難度，引導(dǎo)幼兒多買一種物品，提高幼兒的興趣。

3、操作幼兒用書，并完成練習(xí)。

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

中秋節(jié)的月亮作文 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的'記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)過程：

1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)。

3、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

活動(dòng)反思：

今天是中秋節(jié)，手機(jī)中的短信從昨天開始便不斷地閃現(xiàn)著，有同事、有學(xué)生，更多的是朋友的問候。雖然有許多明顯是從網(wǎng)上下載的，但此時(shí)，心中還是裝滿了溫暖的感覺。因?yàn)槊β?，有的好朋友，已?jīng)許久沒有聯(lián)絡(luò)了。此刻，一聲問候，表明心中的牽記：老友，我沒有忘記你哦！

真的挺感謝中秋節(jié)的假期，和家人在一起，才有了節(jié)日的感覺。雖然沒有看到月亮，但在飯桌上吃著傳統(tǒng)的芋艿、鴨子，品嘗著月餅，其樂融融的，家的感覺真切而幸福。

都說要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，但真正的傳統(tǒng)文化的精髓，也許只有在此時(shí)，才會(huì)潛移默化地滋生發(fā)芽吧，地地道道的，只有中國人才能體會(huì)到其中的韻味。

此時(shí)，心中有一輪圓月，正掛在當(dāng)空向著我們微笑呢！

中秋節(jié)的月亮作文 篇4

為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的.人”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；?dòng)的紐帶作用，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動(dòng)對象

全校中小學(xué)生

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王洪杜秋萍

副組長：顏玫

成員：戴梅珍胡世薇萬文華方實(shí)楊揚(yáng)各班班主任

四、作品要求

1、作品內(nèi)容。

以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的`教育意義。

要求內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。

2、作品形式。

手抄報(bào)和電子報(bào)均可(打印成紙質(zhì))。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。

同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。

五、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間

1、報(bào)送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。

每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評(píng)比出小學(xué)、初中各一副報(bào)送教體局。

2、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過1人)。

3、收件截止時(shí)間：20xx年x月x日。

六、評(píng)選表彰。

1、分小學(xué)組、初中組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。

2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。

中秋節(jié)的月亮作文 篇5

主題活動(dòng)：中秋節(jié)

社會(huì)性：中秋節(jié)

目的要求：了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

準(zhǔn)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。

活動(dòng)過程：

１、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

２、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國領(lǐng)土的.一部分，我們和臺(tái)灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。

３、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

４、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

５、活動(dòng)延伸：請家長和幼兒一起觀察月亮的變化，并做好記錄。

目的要求：

１、學(xué)會(huì)唱這首歌曲，激發(fā)熱愛老紅軍的情感。

２、學(xué)會(huì)正確演奏方法，掌握各種樂器的伴奏型。

３、會(huì)用樂器打出４／４拍音樂的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡單節(jié)奏型的齊奏。

準(zhǔn)備：

1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。

3、音樂磁帶；節(jié)奏卡；

活動(dòng)過程：

１、講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。

２、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會(huì)爺爺對孩子的一片深情。

３、請幼兒欣賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。

４、幼兒練習(xí)敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。

５、學(xué)習(xí)各種樂器伴奏型。

６、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：

——徒手練習(xí)，指導(dǎo)幼兒打出音樂強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。

——幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。

——看教師指揮進(jìn)行簡單的齊奏。

音樂活動(dòng)：爺爺為我打月餅

中秋節(jié)的月亮作文 篇6

正是中秋好時(shí)節(jié)，八月十五月兒圓，家人團(tuán)圓來相聚，把酒言歡好快活。

盼啊盼啊，終于盼到了中秋節(jié)。我們?nèi)乙黄鹱鲈嘛災(zāi)亍?/p>

天漸漸黑下來，月亮緩緩升了起來。也許是吃得太飽，月亮捧著它那滾圓的肚子，緩緩的吃力的往上爬。只見它好不容易爬上了樹梢，又爬上了樓頂，捧著肚子喘氣兒。我心里念叨著，月亮月亮你慢慢爬，等我們把月餅做好，一起吃月餅賞月亮。

聽見媽媽一聲召喚，大家各就各位，行動(dòng)起來做月餅。媽媽邊做邊說：“我給你們說一個(gè)謎語吧，猜出來的才有資格吃月餅哦。”我興高采烈，連聲叫好。爸爸卻笑著說道：“你個(gè)小賴皮，到時(shí)候猜不出來可不許耍賴喲?！薄白咧?！”

只見媽媽笑嘻嘻地說道：“平日不思，中秋想你，有方有圓，甜甜蜜蜜?！盨o easy！我脫口而出：“月餅！”大家哈哈大笑。這時(shí)候，我說：“我也給大家作首詩助興吧。”我有模有樣的吟道：“窗前明月光，大地裹銀裝，舉頭望明月，低頭聞餅香?！蔽以捯魟偮?，大家就叫起好來：“我們家的小詩人不錯(cuò)哦！”爸爸不甘示弱：“那我也來露一手。”只見他搖頭晃腦地說：“明月幾時(shí)有？舉餅問青天。不知天上宮闕，月餅賣幾錢？” 大家都被他滑稽的模樣逗笑了。就在歡笑聲中，我們的月餅出爐了。

我迫不及待的拿起一個(gè)月餅，跑到窗前。再抬頭看那月亮，銀盤一樣靜靜地掛在正空中，周圍的一切都被籠罩在銀色的月光里。我舉起月餅，月餅和月亮就像是一對兄弟，不知是我手里多了一只小月亮，還是天上多了一只大月餅。

看著月亮的臉，它也在笑，是不是也為我們的幸福生活感到快樂呢？

中秋節(jié)的月亮作文 篇7

“啊，真不高興！” 怎么了?唉！你還是先聽聽外面的聲音吧——沙沙沙，沙沙沙，轟隆隆——沙沙沙……

平時(shí)，下場雨也不至于愁眉不展的，可是，你要知道，今天是一個(gè)特別的日子，八月十五中秋節(jié)。

我最愛中秋圓月，也愛蘇東坡的詩：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。雖然我也知道，不可能年年中秋晴空萬里，皓月當(dāng)空。可我偏愛花好月圓，如今卻是無法賞月，我自然就免不了要嘆息了。惋惜之余，我突然靈機(jī)一動(dòng)：家里不是有兩把用來畫畫的團(tuán)扇，就用它來畫一個(gè)月亮吧！

團(tuán)扇，圓圓的，代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美好。我在團(tuán)扇上繪制一個(gè)皎潔美麗的月亮，便是希望全天下所有的家庭在這一天都可以合合美美，快快樂樂呢。

我先在網(wǎng)上下載了一張嫦娥奔月圖，然后打印出來。接下來，我把半透明的團(tuán)扇放在打印出來的紙上，開始描畫。我小心翼翼認(rèn)真至極，生怕一不小心讓美麗的嫦娥毀容，令皎潔的月亮變形?！斑怼蔽宜闪艘豢跉?，總算是勾線完畢了，現(xiàn)在，可以開始著色嘍！

我為嫦娥穿上了雪白的長裙，絲帶在柳腰間飛舞，芊芊素手隱藏在寬大的袖袍中。光彩亮麗的紅花，在鬢間顯得妖艷奪目。月亮黃中帶橙，皎潔至極。嫦娥飄飄欲仙的身姿，那義無反顧奔月的神情，讓誰都會(huì)禁不住為之嘆息。嫦娥啊嫦娥，長生不老如何好？如果不去偷靈藥，你還是凡夫俗子，怎么能飄飄欲仙呢？看，你的眼睛之下，成千上萬的人類在觀賞你，在觀賞你的月亮，慶祝家家戶戶像月亮一樣，美麗，寧靜，安詳，圓滿。

時(shí)間一分一秒地流逝，我也終于完成了我的“月亮”。我真開心，因?yàn)槲也粌H擁有了雨天時(shí)中秋的圓月，有了屬于我一個(gè)人的月亮。不，不能是一個(gè)人的月亮，應(yīng)該是全國人民的月亮。怎么變成全國人民的月亮呢？對，把我的作品照片發(fā)到網(wǎng)上去，讓大家分享！也讓大家知道這是我過得最有趣的一個(gè)中秋。

中秋節(jié)的月亮作文 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)過程：

1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）幼兒交流觀察月亮邊哈的.情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

（2）請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)。

教學(xué)反思：

在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。

中秋節(jié)的月亮作文 篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

2、了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3、吃月餅，體會(huì)分享的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、月亮變化的圖片；

2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻 ；

3、為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備半塊月餅。

三、活動(dòng)過程：

1、通過討論月亮的變化（通過童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)，說說人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的.？答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓等。 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的民間傳說，師生對故事進(jìn)行討論。

4、觀察月餅，分享月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，分享的快樂。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)通過民俗、民間傳說《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個(gè)方面讓小朋友認(rèn)識(shí)中秋節(jié)，下面說兩點(diǎn)這次活動(dòng)的不足：

1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個(gè)個(gè)單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示，這樣更科學(xué)、更形象。

2、此次活動(dòng)中秋節(jié)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分，在過程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)這一認(rèn)識(shí)。

中秋節(jié)的月亮作文 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

聽故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。

理解故事內(nèi)容，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備

節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

日歷。

活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

1、講述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)灌溉農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲、施肥，真的很辛苦??！一直忙到太陽下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的`人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。

至于吃月餅的習(xí)俗，傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負(fù)老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦！

于是，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

2、與幼兒討論：

農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢？那時(shí)人們又忙碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果。）

豐收的時(shí)候，人們的心情怎樣呢？會(huì)怎樣慶祝呢？（高興。全家人一起吃飯。）

人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢？這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日？（農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。）

你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢？（自由回答。）

3、出示一個(gè)日歷，請幼兒說出中秋節(jié)的日期，并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

評(píng)價(jià)

能較長時(shí)間專心聽故事。

能說出中秋節(jié)的起源。

能說出中秋節(jié)的日期。

能說出傳說中月餅的來歷。

活動(dòng)建議：

活動(dòng)后可以和幼兒一起制作月餅，分享月餅。

中秋節(jié)的月亮作文 篇11

活動(dòng)內(nèi)容：

認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

知道每年的'農(nóng)歷八月十五是，

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、月餅圖片。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動(dòng)過程：

一、開始部分

播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣

二、基本部分

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢?

C、老師小結(jié)。

D、分享月餅。

5、聽故事《嫦娥奔月》。

三、結(jié)束部分

品嘗月餅

中秋節(jié)的月亮作文 篇12

一、活動(dòng)目的：

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

月圓國圓，傳承經(jīng)典

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)中秋讀月

1、國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。

(二)中秋憶月

1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的`資料，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中;

2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

(三)中秋賞月：

1、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。(一、二年級(jí))

2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫一驗(yàn)日記。(三、四年級(jí))

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。(每個(gè)中隊(duì)上交5份)。

寫中秋月的作文700字合集

寫作文如何借鑒優(yōu)秀范文呢？當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫作能力，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，或許你需要"寫中秋月的作文"這樣的內(nèi)容，歡迎你的品鑒本文！

寫中秋月的作文 篇1

今天是農(nóng)歷8月15日是一年一度的中秋節(jié)，人們都去賞月放荷燈，我也不例外，我獨(dú)自一人在天空下賞月。

夜，涼風(fēng)送爽，一輪圓月悄悄地爬上了，月光如水瀉滿大地，給大地披上了一層銀灰色的輕紗，山村農(nóng)舍也變了一幅美麗的月夜圖。白天那歡樂的啼叫聲也沒了，是如此地安靜。抬頭仰望天空，溶溶的月色中，閃亮的星星在天上眨著眼睛。月亮沉進(jìn)水底，是那么秀美、恬靜?。?/p>

忽然飄來了一朵淡云輕輕地遮住了月亮，只見月亮在云層中穿行閃光。這時(shí)一陣涼風(fēng)把那朵云給吹了出去，月亮又重新露了出來，把半邊天都給照亮了真像月明如晝，月光灑向大地，灑在了我身上，那月光是涼絲絲的，還有一點(diǎn)凄涼。我以站在這兒好長時(shí)間了，難免會(huì)腿酸。我的眼睛也很模糊隱隱約約好像看見了許多月亮，月亮的旁邊好像也有一圈藍(lán)色的什么東西。這時(shí)，一個(gè)人從我眼前伸出手，手里舉著一個(gè)月餅，原來那個(gè)人就是我的媽媽，我拿來月餅，在月光下享受著這月餅。

不知不覺，現(xiàn)在以是深夜10點(diǎn)了，月亮還是嵌在空中，我的眼睛也困了，我回到了樓上拉開窗簾，我沐浴在月光下漸漸的、漸漸的……

寫中秋月的作文 篇2

月亮寄托著人們那如絲如縷的思念，月亮是“希望人長久，千里共嬋娟”的夸姣祝愿，月亮是纏綿在心中久久的悸動(dòng)。

又到了一年一度的中秋佳節(jié)，翻開心靈日記，頓零零碎碎的心情。不知怎么，有一根無形的線牽引著我，使我暖和和懷念。

還記得去年中秋節(jié)，爸爸媽媽和我在皎潔的月光下圍桌而坐，互相傳遞愛的氣味。談?wù)撝覀兟?lián)袂走過的崢嶸歲月，回憶著我們共同創(chuàng)造的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛的細(xì)節(jié)。只是好想說，原來幸福如斯簡樸。我們拿起桌上的月餅，你喂我吃一口，我喂你吃一口，幸福留在嘴里，愛流進(jìn)心里。這么溫馨的畫面，月亮嫉妒的偷拍下這難忘的全家團(tuán)圓的照片。

這時(shí)，爸爸說：“我們每年都要在月圓之時(shí)，共同賞識(shí)動(dòng)人的月色。”媽媽回答著：“一定要，共同分享！”我也泛著燦爛的笑臉說：“是是是，那當(dāng)然?！?/p>

在月亮的見證下，我們承諾著明年的相聚，但時(shí)間走著走著，一切就變了。

現(xiàn)實(shí)的殘忍要強(qiáng)行施舍我那份“物是人非事事休，欲語淚先流”的把柄。又是中秋月圓時(shí)，曾經(jīng)的三人變成現(xiàn)在的兩人。我和母親坐在屋里，這一次，是死寂般的沉靜，我走到窗臺(tái)邊，望著那不再閃爍的星星仿佛是月亮的眼淚緩緩墜落我的眼神透過窗尋尋覓覓那早已無影無蹤的背影。也許爸爸媽媽是為了那些柴米油鹽的瑣事而彼此倍受煎熬，也許是感情的不合使他們天各一方。面對這桌未滿的宴席，面對這缺了角的月亮，使我不得不想起那走過的多少個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子，只聞聲母親久久的一聲嘆息“唉！”，這深深的刺進(jìn)我心里，我似乎拾起那滿地的殘葉，可它卻被風(fēng)吹七，我抓不住也留不住。

再次仰望窗外，嘆息道，原來時(shí)間是帶走一切的車輪，載走了太多太多……

又是中秋月圓時(shí)，卻不再是昔日的月兒圓，人在笑，心共存，同聯(lián)袂。

又是中秋月圓時(shí)，然而卻是劃過眼角落下的滴滴淚水和思念的抽泣。

又是中秋月圓時(shí)，確實(shí)時(shí)間流逝，伊人遠(yuǎn)去。

又是中秋月圓時(shí)，我卻在總里尋他千百度，暮然回顧回頭，那人卻在燈火闌珊處。

又是中秋月圓時(shí)啊……

寫中秋月的作文 篇3

雖然,我不懂什么科學(xué)大道理,但中秋月圓的道理我還是明白的。

夜，靜悄悄的，萬籟俱寂。一陣涼風(fēng)吹過窗臺(tái)，輕拂在我的臉上，令我難以入睡。我從窗前眺望深邃的天空，只見稀稀落落的星星在窺視人間。突然，我發(fā)現(xiàn)一輪銀盤似的明月高掛天空。我發(fā)現(xiàn)今天的月亮比起平時(shí)的月亮圓了許多，在它那圓圓的臉盤上時(shí)時(shí)露出一絲溫和，一絲慈祥，宛如一位美麗的仙女，又宛如一位慈愛的母親。皎潔的月光給大地披上了一層銀色的衣裳，給花兒照亮了光輝的自我舞臺(tái)，也給我的床前蓋上了一絲神秘的色彩，令我不禁想起了千古名句：“床前明月光，疑似地上霜”的意境，令我感到心情無比舒暢……

這中秋的月啊，有如一曲動(dòng)聽的歌謠，有如一個(gè)美麗的傳說，有如……它亙古至今都在天地間搭起了一座大舞臺(tái)，向人們展示著它的才華，它的內(nèi)涵以及它那無私奉獻(xiàn)、兩袖清風(fēng)的品格，令人每時(shí)每刻都能感受到它那迷人的魅力！

寫中秋月的作文 篇4

八月十五，一個(gè)象征團(tuán)圓的日子在人們的企盼中悄悄降臨了。

一大早，我和爸爸媽媽拎著大包小包，給外公、爺爺、奶奶和親戚們送去各式各樣的禮品與真誠美好的祝福。中午，我們在外公家吃了午飯，到下午才飛速趕往爺爺奶奶家。

夜幕降臨時(shí)，爺爺招呼大家：“月亮出來了，可以敬月亮了。”全家立刻行動(dòng)起來，奶奶端上各種供品：有火紅的柿子、金黃的桔子、有笑破肚皮的石榴、香甜的月餅，還有寓意很深的蓮藕……

爺爺點(diǎn)上了斗香，爸爸放響了煙花，我深深地吸了一口氣：好濃的中秋氣味!忙里偷閑看了一眼剛出來的月亮，此時(shí)的月亮散發(fā)著淡橘色的柔和光芒，像害羞的小姑娘用面紗遮住了臉龐，真美!

吃完團(tuán)團(tuán)圓圓的湯圓，我們一家人坐在陽臺(tái)上賞月，媽媽詩興大發(fā)：“海上升明月，天涯共此時(shí)?！卑职忠睬椴蛔越匾鞯溃骸霸律狭翌^，人約黃昏后?！睜敔敳桓事浜螅骸芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽乙矒u頭晃腦地背道：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！辈蛔R(shí)字的奶奶在一旁笑道：“我不會(huì)說古詩，不過今天的月亮真圓!”我再次凝視高高的月亮，它越來越亮，越來越圓。看著月亮上那隱隱約約的黑影，我在心里說：“美麗的嫦娥，你是否在抱著心愛的小玉兔，看著人間?可憐的吳剛，你是否在為那砍不完的桂花樹而煩惱……”

又是一年中秋夜，我對著夜空中美麗的圓月，輕輕地在心里許下一個(gè)愿望：但愿人長久，千里共嬋娟!

寫中秋月的作文 篇5

適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰正是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。

寧靜的夏夜月朗風(fēng)清，老是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明凈清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊(yùn)寧融。月色柔和而透明，輕巧而飄逸。

我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色悄悄流瀉在肌膚上，輕巧飄逸的韻致，清新蘊(yùn)涵的情調(diào)天然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種打動(dòng)和錦繡靈動(dòng)浮若。

過春節(jié)的時(shí)候，固然恰逢假閑，但總感覺每年都是忙忙碌碌的。惟獨(dú)中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的想往。每當(dāng)想起來，好像是心緒不同使然。

我喜歡中秋的意境。那既是收成的積蓄，又是收成的開端。說她是積蓄，是因?yàn)橄氖詹胚^不多時(shí)候。說她是開端，是由于秋天邁著她碩果累累的腳步迎面而來，融著人內(nèi)心即將收成的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過鄉(xiāng)村糊口體驗(yàn)的人，才會(huì)有這種情感、心境和內(nèi)心深切的感觸感染。

我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下，

圓圓的月餅，蘋果熟了，鴨梨、葡萄等生果也都上了市。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談?wù)撌粘傻脑掝}。一邊賞月，一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實(shí)所謂：“每逢佳節(jié)備思親”。

我喜歡中秋的意境。每年現(xiàn)在市場上的月餅琳瑯滿目。月餅外觀很厚實(shí)，花紋老是那么的清楚，那么平均，那么好看。你看，新端上來的月餅，一股清香味道兒撲面而來，真令人垂涎欲滴!所以一遇上中秋過節(jié)回家，總要吃上兩大塊兒，覺得好香、好甜……

我喜歡中秋的意境。她每年都能給我?guī)硇碌母杏|感染，新的體驗(yàn)，新的收成。我愿意在這種意境中感觸感染親人的關(guān)愛，品味糊口的哲理，體會(huì)家鄉(xiāng)日新月異的變化。

中秋節(jié)就就要到了，我但愿今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加錦繡、富饒；也從內(nèi)心起期望祖國更加繁榮、昌盛?；蛟S，這就是我中秋情結(jié)的真諦。

[薦]關(guān)于中秋節(jié)的作文模板700字

作文在我們的工作生產(chǎn)生活里有很重要的地位，寫作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學(xué)習(xí)的，優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《關(guān)于中秋節(jié)的作文模板》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

關(guān)于中秋節(jié)的作文模板【篇1】

古人中秋節(jié)時(shí)的風(fēng)俗有吃月餅、賞月、看星星，張九齡在《望月懷遠(yuǎn)》中寫到“海上生明月，海角共此時(shí)”望月思念親人。今年我的中秋節(jié)過的有一些不一樣。

吃完中秋節(jié)的團(tuán)聚飯，我、媽媽和曉璐姐姐去琴臺(tái)音樂廳觀賞月亮。

到了琴臺(tái)音樂廳，這時(shí)太陽公公沒有完全下山，天上一朵朵的彩云格外錦繡，像一團(tuán)團(tuán)的棉花飄在空中。過了一會(huì)，整個(gè)天空慢慢暗了下來。忽然，起風(fēng)了，天空中泛起了幾個(gè)孔明燈，這時(shí)我想：孔明燈一閃一閃的像星星一樣，那么，真的星星在哪兒呢？于是，我又在天上找星星，找啊找啊，仍是沒找到星星。我有一些失蹤。之后，我就和媽媽、曉璐姐姐披發(fā)步回家了。

在披發(fā)步回家的路上，我突然看到漢陽造創(chuàng)意園的上空有星星在閃爍，我趕快跑過去看。我看到了那些金光閃閃的星星掛在高高的樹上，像真正的星星一樣。

我們走上了江漢橋，玩起了成語接龍的游戲，有說有笑的，一會(huì)兒就走到了家?；氐郊?，我和曉璐姐姐玩起了樂高。這時(shí)，媽媽走到了陽臺(tái)上，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮就掛在空中，媽媽趕快把我和曉璐姐姐喊過來看月亮。月亮似乎被一層薄薄的輕紗蓋住了，有一種朦朧感。云霧中的月亮圓圓的，像一個(gè)圓盤，我模糊看到了玉兔和嫦娥。

這個(gè)中秋節(jié)真不一樣。我終于找到了月亮！

關(guān)于中秋節(jié)的作文模板【篇2】

中秋節(jié)，家家戶戶都會(huì)吃團(tuán)圓飯和月餅。我吃過綠豆味的月餅、豆沙味的、奶黃味的......最好吃的是奶黃味，它非常甜!

還有一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的傳說，叫做《兔兒爺?shù)膫髡f》，月宮里的嫦娥看見人們一個(gè)個(gè)病懨懨的，于是就讓玉兔化為滿身素白的女孩去幫助人類。玉兔去了兩戶人家，只見屋子里的人剛打開門看見她就關(guān)上了門，玉兔想起來，只有辦喪事的人才穿戴成白色，人們見了我肯定覺得我不吉利。于是玉兔換了一身衣服，穿著鎧甲又去那兩家看病，人類打開門，玉兔給病人吃了兩種圓餅，奇跡發(fā)生了，他們的病好了!后來，大家把這個(gè)神奇的圓餅叫做月餅，寓意家人團(tuán)圓、身體健康。

周末，我度過了一個(gè)有趣的中秋節(jié)。跟著爸爸媽媽一起吃了美味的團(tuán)圓飯，我最喜歡蒜泥油饃，它有一股清香的蒜味!第二天，我們?nèi)乙黄鹑タ戳穗娪?，電影里的小狗胖嘟嘟的，既可愛又有?周一早上，我來到姥姥家，跟著哥哥一起玩了撲克牌，玩了好長時(shí)間，我覺得很無聊，于是又跟哥哥玩起了跳棋，我左一跳，右一跳，就差一步了，哥哥所有的棋都到了終點(diǎn)。我們正玩的起勁時(shí)，舅舅和舅媽來接哥哥了，我真希望能再多玩一會(huì)兒，我把哥哥送出門外，戀戀不舍的向哥哥說了聲再見。

就這樣，我度過了一個(gè)快樂的中秋節(jié)!

關(guān)于中秋節(jié)的作文模板【篇3】

今天，是一年一度的中秋節(jié)！也是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)槲铱梢猿缘较闾鸬脑嘛灐?/p>

我和我的家人在一起吃團(tuán)圓飯，哇！今天的飯菜品種真多，?。‰u腿、排骨、大白菜等等，真美味?。?/p>

到了晚上，我們一起吃月餅、賞月。我拿到月餅后，媽就拿著刀來切月餅。我先給爺爺、奶奶，再給爸爸媽媽，他們都夸我是好孩子。圓圓的月亮像個(gè)大玉盤高高地掛在天空，我好像看見了嫦娥姐姐在向我們招手，祝賀我們中秋節(jié)快樂呢！它懷里的玉兔也向我們點(diǎn)頭問好。忽然，我想到一首小時(shí)候就會(huì)背的有關(guān)月亮的《靜夜思》，我大聲地背誦給一家人聽。大家都為我鼓掌叫好。媽媽還給我講了《嫦娥奔月》的故事。

我覺得這個(gè)中秋我們過得很有趣。

快樂的中秋節(jié)

今天，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，圓圓的月亮像個(gè)大玉盤，高高地掛在天空。我們?nèi)胰俗谝黄鸢岩粔K月餅分成四份每人一份，大家都非常開心地享用著美味的月餅。同時(shí)我們還吃著可口的水果，有香香的香蕉、紅紅的蘋果和甜甜的葡萄……。

大家吃著美味的食物，欣賞著夜晚的美景，聊著開心的話！都沉浸在這團(tuán)圓快樂的節(jié)日氣氛中。平時(shí)不怎么好吃的月餅也變得香甜可口了！這真是一個(gè)快樂的中秋節(jié)！

關(guān)于中秋節(jié)的作文模板【篇4】

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了慶祝這一節(jié)日，每逢陰歷八月十五這一天，家家戶戶都要吃月餅、賞月。今天又到中秋了，媽媽跟往年一樣準(zhǔn)備了一些瓜果和月餅，賞月時(shí)我又可以大飽口福了。

我家的樓頂是賞月的好去處，鋼化玻璃搭的封閉陽臺(tái)能讓我一抬頭就能看見點(diǎn)點(diǎn)繁星。今天天公似乎有些不作美，月亮在云彩的后面像跟我們捉迷藏似的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。過了一會(huì)兒，風(fēng)好像起大了一些，云也慢慢地散去了，這時(shí)的月亮才像一個(gè)大玉盤一樣高掛在天空。

人們說中秋節(jié)的月亮是一年中最圓最亮的一晚，人們都會(huì)趁這樣一個(gè)美好的夜晚團(tuán)聚?？上Ы衲曛星餇敔斈棠桃?yàn)橐乩霞肄k養(yǎng)老保險(xiǎn)無法和我們一起過中秋了。這時(shí)不由讓我想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。此時(shí)此刻我的心里有些酸酸的感覺，只有深深地祝愿他們中秋節(jié)快樂、身體健康了。我思念著他們，他們也在思念著我。月亮，月亮，你能接收到我對爺爺奶奶的祝福嗎?如果你收到了，麻煩你轉(zhuǎn)發(fā)給我的爺爺、奶奶好嗎?

關(guān)于中秋節(jié)的作文模板【篇5】

雖說團(tuán)圓，可只見玉蟾仙子獨(dú)坐于亭臺(tái)樓榭一角，待在清冷的廣寒宮，伐木聲，搗藥聲?？v使外處再多熱鬧，于我何干?

咽著最甜的月餅，可心中卻沒有一絲甜意。家人在外，獨(dú)守寂寥。外面燈火輝煌，竟制造出恍若傍晚的假象?？杉傧蠼K歸是假象。雖有無數(shù)人歡聚一堂，闔家團(tuán)圓，可仍有少數(shù)人，守護(hù)著那個(gè)共同的奢望。

熒屏上的李玉剛，手揮彩袖，口吟絕唱，展示著他那華麗精湛的表演?？墒潜澈?，辛酸悲苦幾人知?黑夜依舊，但月已隱匿。月也懂人心，她不想被我這樣的俗人見到，以免又空引出多少嗟嘆呵!?口口聲聲說把握青春，向李白，杜甫，蘇軾幾位巨頭看齊的我們，未必真知所謂的挫折。不然，為什么一如既往者總是少數(shù)，高校學(xué)生自殺率總是遏制不下呢?聽著年齡與我相仿的堂姐堂弟滔滔不絕地講述著火影與犬夜叉當(dāng)中的精彩劇情時(shí)，冷不丁地冒出一句：我看到四百多集了，你呢?我的心里便涌出一股悲傷。生在和平美好的年代，可還是有人不懂珍惜，四百集的豐功偉績啊!那會(huì)使心靈多么的板結(jié)?不忍睹，花季走向花祭。

罷了，就當(dāng)這是我的無病呻吟，在你們的心湖蕩出一小圈漣漪，就足夠了。

君從遠(yuǎn)方臨，四海唱升平。盛世華章韻，起舞踏歌行。在盛世霓裳中，我隱隱看到一束絢目的陽光，我沖向前，去擁抱它。

關(guān)于中秋節(jié)的作文模板【篇6】

六韓育嘉

月亮不見了。

這大概是我有生以來第一次在中秋節(jié)看不見月亮。

天依舊是灰蒙蒙的沒有一絲的光就像被一層灰色的薄紗籠罩著。原本以為自己會(huì)失望的但沒想到它帶給我的卻是另外一番情趣。還記得小時(shí)侯我看月亮總覺得它好大無論我走到哪兒即使有時(shí)在異國他鄉(xiāng)夜里也能看到它好似玉盤般的身影。所以我想月亮一定是好大好圓的里面一定有冷寒宮宮里一定住著貌美如花的嫦娥在她懷里還有一只玲瓏乖巧的玉兔還有香飄萬里、讓人聞后心曠神怡的桂花樹……我就常常嚷著要去月亮上看望嫦娥。所以我那時(shí)的理想就是將來能夠成為一名宇航員在月亮上留下我的腳印?，F(xiàn)在長大了看法比往日成熟了但有時(shí)也難免還是會(huì)抱有這種幻想。現(xiàn)在每當(dāng)我看到月亮是兩頭尖尖的月牙形就總覺得好象缺了點(diǎn)什么只有當(dāng)月亮滾圓滾圓的時(shí)候我內(nèi)心那塊缺口才被撫平。后來我終于知道十五的圓月為什么象征著人們的團(tuán)圓了。可我又想今夜沒有月亮可能反而是一件好事因?yàn)槲覀冏≡趯W(xué)校無法與家人一起歡度中秋如果有了圓月卻沒有我們與家人相聚恐怕我們會(huì)更加難過的。而現(xiàn)在好象什么事也沒有發(fā)生過一切的一切只不過是一個(gè)新的開始。它讓我們忘卻了痛苦度過了一個(gè)有意義的中秋節(jié)。沒有月亮許多的事物隨之消失可更多的東西又隨之而來了。

失卻了月亮我們也同樣開心。

今夜的確沒有月亮。

關(guān)于中秋節(jié)的作文模板【篇7】

中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，時(shí)在農(nóng)歷八月十五，因其恰值三秋之半，故名。據(jù)說此夜月球距地球最近，月亮最大最圓最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗?；啬锛业南眿D中秋必返夫家，以寓圓滿、吉慶之意。

根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋正逢諸果成熟上市，是個(gè)果子秋，有的老北京人就直接稱它是“果子節(jié)”。在老北京，中秋的前數(shù)天，在東、西四牌樓，東、西單牌樓，前門大街，天橋等各熱鬧街道均有果攤，接連不斷，有些大商店臨時(shí)搭棚支帳，晝夜?fàn)I業(yè)。這些席棚和果攤是專賣水果和出售整只羊的。水果品種包括紅葡萄、白葡萄、鴨兒梨、京白梨、蘋果、青柿、石榴、桃子、煙臺(tái)梨以及西瓜（專為供月之用），干果店門前賣糖炒栗子。由于水果品種最全，故供月以水果為主。

在老北京，中秋要放三天假。八月十三到十五，學(xué)生也不上課。當(dāng)?shù)搅酥星锕?jié)黃昏的時(shí)候，每家每戶就都在庭院中設(shè)一供案，將月餅和石榴、棗兒、蘿卜、西瓜等瓜果供于桌案上。女人一一向月而拜，男子多不叩拜，諺云：“男不拜月，女不祭灶?！敝星锛赖木褪恰霸鹿怦R兒”和“兔兒爺”。

這里所說的“月光馬兒”，就是紙神馬?！堆嗑q時(shí)記》說：“京師謂神像為神馬兒，不敢斥言神也?！边@月光馬兒，上部繪太陰星君，下部繪月宮桂殿及搗藥的兔兒爺，彩畫貼金，輝煌耀目。

這兔兒爺，經(jīng)過民間藝人的大膽創(chuàng)造，已經(jīng)人格化了。兔兒爺源于傳說中月亮里的玉兔，是用黃泥以磚模刻塑的，造型眾多，大的高約三尺，小的僅一寸左右；大的很威風(fēng)，小的甚精巧。兔兒爺多似將帥，身穿金色盔甲，或半披戰(zhàn)袍，有的騎著獅、象、麒麟、駿馬等神獸，有的騎著孔雀，仙鶴等飛禽。特別是兔兒爺騎虎，雖屬怪事，但卻是民間藝人的大膽創(chuàng)造。還有一種肘關(guān)節(jié)和下頜能活動(dòng)的兔兒爺，俗稱“叭噠嘴”。老北京東四牌樓一帶，常有兔兒爺攤子，一般從八月初就開始擺出來，一直賣到八月十五的夜晚，過了十五就沒人要了?！巴脙籂敗彪m一年一度享受一陣香火，不過誰也不真把它當(dāng)神看待，撤供后就是孩子們的玩具了。

北方的月餅不如南方的細(xì)軟，在六十年前，除了東安市場和前門外幾家南味食品店售賣“火腿”、“五仁”、“提漿”等少數(shù)幾種南味月餅外，北京人習(xí)慣吃的則是“自來紅”、“自來白”和上供用的大月餅（大者尺余，上繪月宮蟾兔等），品種不多。

現(xiàn)在流行吃廣味月餅，而過去老北京的中秋月餅則是以前門致美齋為京都第一。以前老北京祭祀的月餅都很大，很多家里都吃不完，有的保留到除夕接著吃。月餅源自民間祭祀，同樣，老北京人常吃的點(diǎn)心其實(shí)百分之七八十也都出自于民間祭祀或宗教上的供品。

本文對北京中秋節(jié)的習(xí)俗等進(jìn)行了一番描寫，比較詳細(xì)，只是文章的語言顯得嚴(yán)肅了一些，自然那節(jié)日的氣氛就沒有了，而且文中參考內(nèi)容比較多一些，我們似乎旁聽者一般，自然印象就不會(huì)太深刻。

關(guān)于中秋節(jié)的作文模板【篇8】

都說十五的月亮圓又圓，xx年的月亮可就除外了。

或許是由于氣溫的緣故，街上都看起來沒有那麼繁華，人跡罕至，這一節(jié)過起來或許就沒有那麼有意思了吧。

鄰居家的阿姨，孩子閨女都在外面開了大企業(yè)，當(dāng)老板。她老公又過世得早，逢年過節(jié)總一個(gè)人孤零零的在家里。她閑著沒事時(shí)就愛來我們家逛一逛。好像和我弟弟一起看一下卡通片，對她而言也好像是一件極為有意思的事。

今年中秋節(jié)，都不除外。阿姨的孩子女兒們僅僅令人帶了幾片月餅回來，并沒有一個(gè)人回家來陪伴她。中午看到阿姨，便激情地和她打個(gè)招呼。阿姨也很友善的招呼我要去她們家玩。到阿姨家，一下子并覺得到那冰涼的氣氛，遠(yuǎn)沒有我們家繁華。

一看這屋子，就了解阿姨平常是一個(gè)很愛干凈的人，屋子里有淺淺的芳香?？删瓦@樣的一個(gè)女人，享有不上三世同堂高高興興的日常生活，體會(huì)不上孩子子孫的愛。

和阿姨客套話了一兩句，便聽到媽媽招呼我吃飯的聲音，簡易的和阿姨告了某些，便回家?？匆婏堊郎系臐M漢全席，和面帶笑容的小舅一家，我禁不住想到了鄰居那一個(gè)高冷高雅的女性，這時(shí)孤零零的一個(gè)人在家不清楚做些哪些。

吃過飯，大家一行人在大客廳客套話著，聽到樓底下的敲門媽媽便招呼著我要去開關(guān)門。一開門，居然是阿姨。原來是阿姨的子女給他們送過來一些月餅。阿姨感覺自身沒有食欲那么多，留著也是消耗，便給我們家送過來。見到我們家那么多的親朋好友，阿姨的眼眶禁不住紅了，媽媽招呼著阿姨坐著。

大家談起將來，小舅說，之后小孩都出去了，大家也到外邊去享清福了。阿姨的淚水便從此終止不了了，阿姨說：如今子女都事業(yè)成功，便是沒空?；丶铱纯次?。大家心里都禁不住為她覺得辛酸。

親大家，中秋節(jié)，回家看看。

關(guān)于中秋節(jié)的作文模板【篇9】

今天是八月十五——中秋節(jié)。

夜已經(jīng)深了，可我卻躺在床上翻來覆去都睡不著。今天又是中秋節(jié)，一輪又圓又大的月亮高高的掛在了天空中，這時(shí)我心里想：如果今天錯(cuò)過了，以后還要等多少天?。∮谑?，我叫起正在看電視的爸爸、媽媽，我們一起在陽臺(tái)前賞著中秋的明月。

媽媽端來了一盒月餅與一盤葡萄，放在窗臺(tái)上，我和媽媽會(huì)意的拿起了一塊月餅吃了起來。望著圓圓的月亮，吃著香甜的月餅，別有一番滋味在心頭。這時(shí)，我突然想起了唐代的詩人李白所寫的《古朗月行》中的詩句“小時(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤。又疑遙臺(tái)鏡，飛在青云端”。

今晚的月亮真是好圓好亮哦！好像一面大大的鏡子高掛在天空上。這時(shí)，我在想：嫦娥是否會(huì)帶著她心愛白玉兔從月宮下到凡間，藏在了一個(gè)無人知曉的地方？還是她一個(gè)人留在月宮里，為自己以前偷靈藥的事情而后悔？

看著天空上這么大的月亮，我感到十分的新奇，這才是我看到過的最圓的月亮呢！向外放眼一看，有許多人家都在觀賞月亮呢！有句話說：月是故鄉(xiāng)明。我覺得家鄉(xiāng)今晚的月亮才是最亮最圓最美的那一輪。

我愛中秋，我也愛中秋節(jié)的月亮！

關(guān)于秋菊的作文700字合集

作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人的語文成績高低，寫作文的同時(shí)也是我們綜合素質(zhì)提高的過程。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書。寫作文具體要從什么地方來下筆呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了關(guān)于秋菊的作文700字合集，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

關(guān)于秋菊的作文【篇1】

今天下午，我去觀察秋天的菊花。

秋天的菊花真漂亮?。∧憧?，五彩繽紛的菊花婀娜多姿，香味芬芳。紅的似火，黃的賽金，白的如雪，紫的如霞。這些菊花有的仿佛少女的卷發(fā)，有的猶如卷丹一樣包在一起，有的是一個(gè)花骨朵，有的含苞欲放，有的已經(jīng)昂首怒放。一陣風(fēng)吹過，菊花群中泛起了紅濤金浪。

秋天的菊花真美啊！

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！闭绻湃怂f，秋天是一年中的好時(shí)節(jié)，最適宜出游了。在梁老師的出發(fā)聲中，我們就背著背包，高高興興向府山出發(fā)了。

一路上在警察叔叔的幫助下，我們很快到了府山。秋天的府山格外美麗，走進(jìn)府山，草坪不像夏天那么碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃色，花壇邊上綻放的菊花像一張張美麗的笑臉在風(fēng)中搖擺，火紅的楓葉像張開的手掌，向游人打招呼呢！

唐代的劉禹錫說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锾斓母较癖灰恢Э床灰姷奈孱伭牟使P，點(diǎn)染得這樣絢麗，這樣燦爛。

關(guān)于秋菊的作文【篇2】

深秋季節(jié)，百花凋謝，獨(dú)有菊花霜中爭艷。

菊花姿容華麗，千嬌百態(tài)，芬芳四溢，傲霜挺立，為堅(jiān)貞高潔的象征。古往今來，不知有多少文人墨客吟詩作賦，有志之士托菊喻志，抒發(fā)抱負(fù)與情懷。宋末著名畫家鄭思肖有詩云：“花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮；寧可枝頭抱香死，何曾吹落百風(fēng)中”。繪聲繪色地描述了菊花頑強(qiáng)的秉性。還有菊花詩：“身寄東籬心傲霜，不與群紫競春芳。粉蝶輕薄休沾蕊，一枕黃花夜夜香?！?、“不隨群草出，能后百花榮。氣為凌秋健，香緣飲露清?！?、“細(xì)開宜避世，獨(dú)立每含情。可道篷蒿地，東籬萬代名?！?、“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，投與桃花一處開?！?/p>

??！菊花。你那一首首飄香的菊花詩，我讀著、背誦著，不知不覺醉倒了。

遍地金黃的秋天到了，我們美麗的校園里也來了許多“小客人”，那就是一盆盆五彩斑斕的菊花。

下課后，我和小伙伴迫不及待地去欣賞菊花。菊花的顏色可多了！白得像雪，粉得像霞，黃得像金，紅得像火……菊花的姿態(tài)也各不相同。有的菊花已經(jīng)完全開放了，像一個(gè)個(gè)金黃的小太陽。有的菊花花瓣細(xì)細(xì)長長的，微微相里卷著，層層疊疊像女孩的秀發(fā)。有的菊花還沒有開放，就像害羞的小姑娘，期待能早點(diǎn)向大家展示自己的美麗。菊花不僅美麗，曬干后還可以泡茶喝，用來降火非常有效。

每逢秋季來臨，樹葉飄落，鮮花凋零的時(shí)候，唯有菊花迎風(fēng)而立，為秋天增添一份美麗。我喜愛菊花！

關(guān)于秋菊的作文【篇3】

在我眼中，最美的是野菊花！

在一次玩耍中，我偶然發(fā)現(xiàn)在我家樓底下盛開著的野菊花，我很驚訝！驚訝于這野菊花生長在廢籍中，驚訝于這野菊花在這么惡劣的環(huán)境下壽命會(huì)長嗎？驚訝中也有許多擔(dān)心。

回到家中，忽然烏云密布，電閃雷鳴，霎那間大雨便傾盆而下。我心里甚是擔(dān)心擔(dān)心那野菊花怎能承受的了這風(fēng)吹雨打？不一會(huì)兒，雨停后，我急忙跑到樓底下，直奔到那廢籍之處，天??！我看到了什么？居然是那傲然挺立著的野菊花，我驚嘆著野菊花堅(jiān)韌不拔的毅力。我想，野菊花不一定能挺的過下一次的暴風(fēng)驟雨。我便買了新花盆，把野菊花移植到我的新花盆里面，我每天給它除草，澆水，精心的撫育。

就這樣，有一天，我下午放學(xué)回家，又奔向陽臺(tái)，我居然看到的是枯萎的野菊花，花瓣已經(jīng)落下了，我的著急莫過于熱鍋上的螞蟻了！

究竟為什么會(huì)變成了這樣？為什么會(huì)枯萎呢？我不明白，我是那樣的精心培育它，我希望它能夠盛開得更好！可……可為什么會(huì)這樣呢？

我苦想著……

終于，我想明白了，在廢籍中靠堅(jiān)韌不拔生長的野菊花怎能安于無憂無慮的環(huán)境中呢？我明白了，野菊花是不肯生活于無憂無慮的環(huán)境，它是要靠自己的拼搏精神，維持自己的生存；我明白了，明白了野菊花是不安于這種現(xiàn)狀的，它要自己拼出來的生活。

我便把它重新栽進(jìn)了廢籍中，它便立刻有了生氣，但再也恢復(fù)不到從前那樣了！

……

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)野菊花的那種拼搏精神吧！學(xué)習(xí)它那堅(jiān)韌不拔的精神吧！

野菊花，我心中最美的野菊花！

關(guān)于秋菊的作文【篇4】

飄然之秋，是個(gè)豐收的季節(jié)，同時(shí)也是許多花兒開放的季節(jié)。百花之中，尤其喜愛的是那艷麗奪目的菊花，絢麗似錦。

菊花的葉子是橢圓形的，邊緣還長著許多小齒，像一把把小鋸子。葉子大小不依，參差不齊，有的葉子向上長，有的葉子垂下來。這樣合理布局可以吸收更多的陽光更好地進(jìn)行光合作用，積蓄更多的養(yǎng)料。

最美麗的是它的花，那對于炎陽的直射而不辟易，花瓣的形狀是針形的，顏色是華貴的金黃色，花蕊也是金黃的，從近處看，那一片片綠色的葉子來襯托著一朵朵花兒，色彩鮮艷，分外奪目，讓人看了還想看。從遠(yuǎn)處看，花兒有的向上開，有的向下開，有的斜著開，有的直著開，千姿百態(tài)，真是惹人喜愛！

“天有不測風(fēng)云”，經(jīng)過一陣暴風(fēng)雨的洗禮，空氣愈加的清新，菊花的顏色更為鮮艷。那枝葉婆娑，爬滿了整個(gè)院子的葡萄，風(fēng)一吹，就刷刷拉拉地飄落下來，不有，院角的那棵梧桐樹，從昨天夜里，葉子就在刷刷拉拉地往下落，今天早晨落得更多。院子里早已被樹葉覆蓋。比起菊花，瞧！那邊卻是另外一番景象：昨天夜里，它們都含苞待放，只一準(zhǔn)備的工夫就展蕊怒放了！你看，它們開得多么熱烈，多么茂盛。那黃的、紅的、白的，一朵朵，一簇簇，迎著風(fēng)兒，競相開放，真是美麗極了！那淡淡的花香還常常引來蝴蝶飛舞流連，招來蜜蜂逗留。

看著那一朵朵艷麗的花兒，便讓我想起陳毅爺爺寫的《秋菊》詩：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”秋菊的本性能耐寒，任憑風(fēng)霜怎樣兇惡也拿它無可奈何，而革命者那些堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不正像秋菊嗎？我們要像秋菊一樣，在困難面前不低頭，不屈服，勇敢面對，勇于斗爭。

我愛菊花，愛它那超凡脫俗的風(fēng)姿；我愛菊花，愛它那暗暗浮動(dòng)的幽香；我愛菊花，愛它那傲霜斗雪不畏風(fēng)暴的品質(zhì)；我愛菊花，更愛像菊花一樣的人……

關(guān)于秋菊的作文【篇5】

我家有個(gè)小花園，那里種著許多盆五彩繽紛的菊花，紅的似火，粉的像霞，白的似雪。瞧！那白色的菊花，潔白如玉，真像是一朵朵雪花兒，給人以一種純潔而美麗的感覺。那粉色的菊花，花瓣兒參差不齊，長短不一，樣子各異，卻形成了一個(gè)球狀，將黃色花蕊襯托，煞是好看。一層白霜灑在花瓣和葉子上，更有一種令人可敬的傲霜挺立的品格。不由得使人想起蘇軾的詩：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝……

伴隨著片片樹葉的飄落，顆顆果子的成熟，秋姑娘已經(jīng)悄然來到。

假日，我和媽媽一起去錫惠公園賞菊花。進(jìn)了公園沒多久，就看見了許多漂亮的菊花：有亮麗的金黃，有溫馨的粉紫……它們小小的，一叢叢、一簇簇，被園藝工人塑造成各種形態(tài)，特別美觀。

往前走，終于看到了我夢寐以求的大菊花。這些大菊花的顏色真是豐富，嫩黃、雪白、粉紫、深紫……令人目不暇接。大自然就像一個(gè)造型師，把菊花們打扮得無比漂亮：有的菊花上半身神氣地豎著，下面的幾瓣優(yōu)雅地垂下；有的花瓣如燙了卷發(fā)，看起來很時(shí)尚；有的花瓣緊緊地挨在一起，彷佛受不了寒冷；還有的還沒有完全開放，羞澀地露出半張臉……我最喜歡的就是一朵上半身豎著，下半身垂下的優(yōu)雅的菊花，湊近那縷縷如燙發(fā)般的花瓣聞了聞，哇！有一股清新淡雅的香味鉆入了我的鼻子，令人心曠神怡。伸手小心地摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的花瓣和月季、茉莉的都不一樣，也說不清具體的感受，只覺得很柔軟，很光滑，像嬰兒的皮膚，但又有一點(diǎn)膩……

轉(zhuǎn)眼到了下午，我再一次看了看在綠葉的襯托下顯得萬分美麗的菊花，戀戀不舍地向錫惠公園的門口走去……

秋天，在這些繽紛的菊花里。

關(guān)于秋菊的作文【篇6】

“待到秋來九月八，我花開盡百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！睉阎男那?，我來到了宋都汴京——開封市，欣賞設(shè)在那里的第29屆菊花展。

走在鄭開大道上，馬路中間一條的菊花毯一下子吸引了我的視線。媽媽說，這是世界上最長的菊花毯，有20xx米長，1.6米寬，都是由一盆盆紅的、黃的、白的菊花組成(大約20xx0盆40萬朵花)。透過車窗，望著那盛開在馬路中央的菊花，它們那圓圓的花朵似乎在向我們，在招手歡迎我們。

一進(jìn)開封市，馬路兩旁到處是五彩繽紛的菊花，手巧的花匠把菊花擺出了各種各樣的造型，有“龍鳳呈祥”“孔雀開屏”……各種顏色的菊花姿態(tài)萬千，齊聚一堂，使每一種造型都栩栩如生，令人嘖嘖稱贊。終于到了龍亭公園，走進(jìn)大門，一陣微風(fēng)就夾雜著菊花那淡淡的清香迎面而來，那種冷香，在天地間涌動(dòng)，吞沒了一切的氣味。長長的御道兩側(cè)高高的花架上，垂下無數(shù)朵小黃菊，它們迎風(fēng)展開那金黃的花瓣，猶如漫天散落的“花雨”，它們那甜甜地微笑吸引了不少圍著它們飛來飛去;一叢叢繁花滿枝的花樹，顯得更嫵媚，那些花朵小巧玲瓏，隨風(fēng)搖曳著，像是身著素衣的女子在向我們點(diǎn)頭示意;還有開封獨(dú)有的獨(dú)頭菊——“繡球”，這種菊花真的像一個(gè)繡球，議論文，圓滾滾的，層層疊疊的花瓣，托顯出幾分大氣，幾分華貴。

隨著人潮一路前行，來到朝門前。在這里，由五顏六色的菊花和綠色植物組合了一片連綿起伏的原野，潺潺的流水，嬉戲的小鹿，中間是菊花組成一個(gè)巨大的“?”字，這個(gè)造型呈現(xiàn)給我們一片祥和的氣氛。穿過朝門，進(jìn)入龍亭大殿院內(nèi)，眼前的景象更讓人目不暇接。雄偉的龍亭大殿巍然屹立，院內(nèi)千姿百態(tài)的菊花令人流連忘返，有的菊花花瓣潔白無瑕，層層疊疊，像白白的睡蓮：有的花朵外層是黃的，而中間的花蕊卻是綠色，漂亮無比;有的菊花從正面看是紅色，而從背面看是銅色，美麗極了;有的菊花含苞未放，羞羞答答的象個(gè)小姑娘……

菊花一朵接一朵地開放了。寒風(fēng)中，菊花的熱情燃燒了一切，我望著怒放的菊花，心中再也感不到冷意，一股股暖流從心底涌了出來。菊花開得熱烈，我的心也隨著激動(dòng)起來，每一朵菊花都仿佛一個(gè)跳動(dòng)著的`音符，譜成了一篇秋的樂章。那美麗菊花之魂似乎在天地間回旋，它點(diǎn)燃了蕭瑟的秋季，使秋季也綻開出一朵朵之花!

菊花，你的美我永不會(huì)忘懷!

關(guān)于秋菊的作文【篇7】

花是人們感情的力量，花是美麗的象征，花給我們帶來了歡樂，花使我們的生活更加美好……所以，沒有誰不喜歡它。可是，你最喜歡什么花呢？

如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地說：是菊花。

論外表，菊花并不出眾，它沒有牡丹那么高貴，沒有玫瑰那么亮麗，更沒有百合那嬌貴的身姿。菊花只是一片片黃色的花瓣，但就這普普通通的外表，卻給我不同尋常的感覺，論香氣，它沒有蘭花清逸飄香，沒有荷花的那股清香，也沒有水仙馥郁的味道，它只散發(fā)出一種淡淡的芬芳，每當(dāng)清晨聞到這香味，一整天我就會(huì)覺得精神抖擻，心曠神怡。

我喜歡菊花，不止是它清秀的外表和宜人的清香，最重要的是它那堅(jiān)韌的品格和廣大用途。

菊花有花朵碩大的“獨(dú)木菊”、色彩斑斕的“塔菊”、一瀉而下的“懸崖菊”和婀娜多姿的“紫菊”等上千個(gè)品種，但它們都有一種同樣頑強(qiáng)的品格。

當(dāng)大地邁入晚秋的時(shí)候，特別是在九月里，它一枝獨(dú)秀，當(dāng)牡丹、玫瑰、百合、水仙、蘭花、荷花都慢慢低下頭的時(shí)候，失去美麗光彩的時(shí)候，菊花卻迎著寒風(fēng)傲然開放，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。在寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，依然可見菊花在爭奇斗艷，是那么的美！

上千種菊花都可以入藥，沖茶服用，可清熱解毒，穩(wěn)定血壓，黃菊還有平肝涼血的作用。

菊花這種堅(jiān)韌的品格，不正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

有關(guān)寫秋色的作文700字集錦

作文我們都會(huì)寫，但能不能寫好還是未知數(shù)。寫作文可以體現(xiàn)一個(gè)人的基本功夫，好的作文是需要我們用時(shí)間和心思去打磨的，你對寫作有沒有興趣呢？由此，有請你讀一下以下的“寫秋色的作文”，僅供參考，希望能為你提供參考！

寫秋色的作文(篇1)

秋天是一個(gè)調(diào)皮的魔法師，秋天是一個(gè)催產(chǎn)婆，秋天是一個(gè)歌唱家，秋天是一個(gè)調(diào)香師，她還是一個(gè)大畫家。她把秋天打扮的五彩斑斕。

秋天是一個(gè)催產(chǎn)婆。她先來到了果園，她見蘋果樹上光禿禿的，就在蘋果樹上灑下了金粉，金粉一落，蘋果樹上就出現(xiàn)了幾個(gè)胖娃娃，正對著人們眉開眼笑呢！她繼續(xù)往前走著，見梨樹上一只梨也沒有，嚇了一下梨樹媽媽，梨樹媽媽一驚，幾個(gè)可愛的娃娃就出現(xiàn)了。她接著又看見橘子樹上空空如也，忙把橘樹打了一針，橘子就掛在了樹枝丫上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了，讓人垂涎三尺。她又把柿子樹的難產(chǎn)給接下了，不一會(huì)兒，火紅的柿子似紅燈籠一樣掛在了柿子樹上，漂亮極了。石榴樹被催產(chǎn)婆一催，石榴就成熟了，石榴摔在地上綻開了花，里邊的果子像紅寶石一樣，紅彤彤的。她又來到了稻田，只見她把金粉隨處一撒，那兒的稻谷高粱久成熟了。她的到來，可讓農(nóng)民樂開了花！

秋天是一個(gè)調(diào)皮的魔法師。她用魔杖在桂花樹上一點(diǎn)，幾朵小巧玲瓏的桂花就開始了捉迷藏。她又用魔杖把荷花一點(diǎn)，荷花就不知何時(shí)成了那爭奇斗艷的菊花。她又用魔杖把大河一點(diǎn)，大河就成了歡快小溪。她又把綠色的銀杏葉一點(diǎn)，它們就成了黃澄澄的銀杏葉。她一看自己把大自然變成了這樣，立馬就落荒而逃。

秋天是一個(gè)大畫家。她拿著畫板，滿世界跑，她一不小心撞在了楓樹上，就用火紅的顏料把楓葉涂紅了，楓葉一見自個(gè)兒換上了新衣裳，各個(gè)高興壞了，有的在樹枝上走秀，有的在空中翩翩起舞，還有的飛累了已經(jīng)落入大地媽媽的懷抱，等著人們撿起它。她一點(diǎn)兒也不吸取教訓(xùn)，你瞧，她這會(huì)兒有被石頭絆倒了。她一抬頭見到了好幾叢菊花，就給它們涂上了五彩繽紛的顏色。紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，粉的，紫的她一見那青蘋果，左瞧右瞧，總覺得不好看，就也用火紅的顏料把它涂紅了。她又見到了稻谷和高粱，二話不說就涂上了金黃色，一不小心把梨也涂黃了。

秋天是一個(gè)調(diào)香師。她給了桂花悠閑的香味，給了高粱稻谷豐收的香味，給了梨營養(yǎng)的香味，給了蘋果可愛的香味，給了薰衣草沉睡的香味，給了茉莉花舒暢的香味，還給了柿子貪吃的香味。一下秋天就變得昏昏欲睡、果香四射、心情舒暢了。

秋天是一個(gè)歌唱家。她教會(huì)了小河叮叮咚咚聲，教會(huì)了鳥兒嘰嘰喳喳聲，教會(huì)了細(xì)雨沙沙沙沙聲，教會(huì)了果子掉落的咚咚聲，還教會(huì)了人們踩枯葉時(shí)的咔咔聲你聽，這就是秋天的奏樂曲。

秋天，她那辛苦勞動(dòng)的結(jié)果是一幅幅畫面，你看，小朋友們踩在樹葉上時(shí)樹葉正在奏樂呢，咔咔咔，咔咔咔。農(nóng)民們豐收時(shí)臉上那興奮的喜悅。果子掉入了水中咚，緊接著桂花也有幾朵落入了水中。松鼠收著果子準(zhǔn)備過冬。落葉舍不得大樹媽媽，頑皮地待在樹枝丫上，看著哥哥姐姐弟弟妹妹的掉落。蝴蝶飛在桂花叢中，依依不舍，有些枯葉蝶干脆待在上面了。小朋友們有的正在撿果子吃，有的撿桂花要回家做香枕香茶去。

我愛秋天，你讓這個(gè)秋天五彩斑斕，你讓這個(gè)秋天昏昏欲睡、果香四射，也讓我們心情舒暢了。我愛你秋天！

寫秋色的作文(篇2)

有人喜歡春天的花園，有人喜歡夏天的海灘，有人喜歡冬天的梅花園，而我最喜歡秋天的公園。

星期天，我們一家去公園，這一路上讓我看得眼花繚亂。我來到了一片楓林，每當(dāng)我撿起一片楓葉時(shí)，我都以為是最紅的，然而地上總能給我?guī)眢@喜，還有更紅的楓葉，那些楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還艷……這讓我想起了一首詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！币魂囷L(fēng)吹來，它就像調(diào)皮的孩子，掉入大地媽媽的懷抱里，把臉暖得紅通通的。

銀杏樹那金黃的葉子正看就像一把小扇子，仿佛給我們送來了涼爽的秋風(fēng)。反著看那一片金黃色的葉子，又像是一條美麗的裙子，把秋天裝扮得如美麗的公主一般。細(xì)細(xì)聞一下，

還會(huì)發(fā)出淡淡的清香。一陣風(fēng)吹來，它就像一只只金色的蝴蝶一樣，飄飄灑灑地落了下來。

我繼續(xù)往前走，來到了一片花?！孱伭木栈?，白似雪，紅似火，粉似霞，黃似金……它，們的形狀也是千姿百態(tài)：有的像是海上的波浪，有的像是古代時(shí)候的繡球，有的像是公主身上穿的連衣裙。

回家的路上，我們經(jīng)過了一片果園。樹上的紅蘋果宛如一個(gè)個(gè)小朋友那紅潤的小臉蛋兒；又大又圓的葡萄仿佛是那工匠打造成的紫色珍珠一般；高高掛起的紅柿子仿佛是那喜慶的紅燈籠，石榴微微一笑，不禁露出了一排牙齒……秋天的果園真豐富?。?/p>

我愛秋天，秋天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子打翻了調(diào)色盤，把秋天裝扮得五顏六色。

寫秋色的作文(篇3)

鮮紅的野花在漫山奔跑，清亮的小溪在花間漫步。誘人的野果在草中躲藏，歡聲笑語在林中回蕩，那隱約可見跳動(dòng)的“花衣裳”，唱出了一串家鄉(xiāng)的音符，彈出了一首秋天的樂曲，再配上那五彩的果兒，絢爛的花兒，便繪出了記憶中的家鄉(xiāng)秋色。

家鄉(xiāng)是美麗的，它的美在高高的山，矮矮的房，不息的小河和那勤勞的鄉(xiāng)親用雙手裝扮出來的。

清晨，走在山路上，一切都被薄霧籠罩，細(xì)黃的野草上著了銀色的秋裝，小溪像天仙遺落的絲帶，在霧中閃著銀色的光彩。霧漸漸散了，偌大的天上，太陽像一個(gè)凍紅的柿子。人影在山間、地里晃動(dòng)，雞犬的爭吵開始在村中響起，秋色在涼風(fēng)中醒來，溫山遍野是它豐滿成熟的身影。

山是家鄉(xiāng)的魂，正是有了山，家鄉(xiāng)的秋色才這樣絢爛，富于變化。這個(gè)時(shí)節(jié)，我們這些在家中幫不上忙的孩子便都上了山，女孩子大把大把地摘著花，似乎要把大山裝滿懷：男孩子大口大口嚼著野果。山上的紅葉，在陽光的透射下，顯得格外美。它紅里透黃，黃得透明，仿佛是透明的糖紙。透過它，一切都融化在秋的調(diào)色板中。秋雨過后，紅葉便從樹上落下，和著泥水，投入大山的懷抱。那天，我們登上最高的一座山，爬上最高的一棵樹，眺望遠(yuǎn)方，那紅的、黃的、白的……大家指著、嚷著、笑著。那是家鄉(xiāng)的秋色，是一首流動(dòng)的詩，是一幅自然的畫。

啊，家鄉(xiāng)的秋色，我愛你！

寫秋色的作文(篇4)

秋天到了，樹葉紅了，果實(shí)成熟了，這正是豐收的好季節(jié)。

秋天是我最喜愛的季節(jié)，秋天沒有夏天炎熱，沒有冬天寒冷，秋天的風(fēng)吹到人們的臉上讓人舒服無比，秋天的紅葉是我最喜歡的。紅色的葉子落到地上，踩在樹葉上的聲音和秋天的風(fēng)簡直是一場美妙的音樂會(huì)，秋天的天空也很美，望一眼，金色的陽光煦暖柔和，還不是那么刺眼，天空的云朵也是奇形怪狀，這朵像小兔子，那朵像小猴子。在藍(lán)天的襯托下更顯得潔白無瑕。

夕陽西下的天空會(huì)更美，中間泛紅，這美景秋色融為一體，不禁讓我想起了湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。眼前的秋景要是文人看到，一定會(huì)吟詩一首的。

秋天的山就更美了，五花山色繽紛絢爛，美麗極了，秋天的湖面，把一切的景物的影子映在水面上，如果不仔細(xì)看的話，會(huì)把影子當(dāng)成真實(shí)的景物，正所謂水天一色呀。

秋天是成熟的季節(jié)，蘋果紅的像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，田地里的玉米挺立在稻田里，像一個(gè)個(gè)士兵守望著邊疆，可美中不足的卻是那小小的七星瓢蟲，就在人們正在欣賞美景的同時(shí)，一只只七星瓢蟲打破了如童話般美好的景色，可能就算再好的景色也不是十全十美的吧，但是它并不影響秋天的美好的境界。

紅葉、湖面、花朵、大山、讓秋天的顏色變得不再單一，這迷人的秋色把我?guī)У搅艘环N仙境。我愛四季，我更愛秋天。

寫秋色的作文(篇5)

人們都贊美萬紫千紅、百花吐艷的春天，而我比較喜歡秋高氣爽、果實(shí)累累的秋天。

傍晚，我做完作業(yè)，漫步在水渠邊，觀賞水渠周圍的風(fēng)景。沿著水渠邊散步，呼吸著秋天獨(dú)有的清香，感覺神清氣爽，水渠兩旁聳立著四季常青的水杉樹，也有幾棵高大粗壯的楊樹，楊樹的樹葉已有些發(fā)黃，陣陣秋風(fēng)吹來，落葉飄飄灑灑，仿佛一只只翩翩起舞的彩蝶，落在了水渠里，好像一只只小帆船，在水渠里浮游蕩漾；落在水渠邊，好像給道路鋪上了金色的地毯，腳踩上去又松又軟，還“沙沙”作響，多像一首美妙的樂曲。水渠的周圍住著幾戶人家，其中一戶人家的院子中，菊花開得正熱鬧，那盛開的花朵在秋風(fēng)中輕輕搖曳，就像一個(gè)個(gè)美麗的仙女，在秋風(fēng)中舒展著自己曼妙的身姿。

水渠的前面是道路，道路過去是一望無際的田野。田里金燦燦的稻子沉甸甸的，飄散著誘人的芳香，翻騰著滾滾金波，推向無盡的天邊，好像燦爛的霞光抖落在田間。一望無限地田上，總有些舒坦不平的稻谷，可能是上次“羅莎”惹的禍!真是美中不足呀。

田野邊，有一條小溪，小溪里的水清澈見底，幾只大白鵝在里面嬉戲玩耍，濺起朵朵美麗的水花。

啊，美麗的秋天，豐收的秋天，金色的秋天，我想永遠(yuǎn)留住你!

寫秋色的作文(篇6)

秋天可以用多姿多彩來形容，可我為什么要用“迷人”這個(gè)詞語來形容呢？那就讓我告訴你答案吧！

秋天里，楓樹的葉子像一個(gè)個(gè)紅色的小手掌，還像那一條條漂亮的小裙子，那紅的似火，從樹上飛了下來，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，等這些蝴蝶飛下來休息時(shí)，又像是給大地鋪上了一層厚厚的火紅色的地毯……

走進(jìn)果園里，那又紅又大的蘋果就像是小孩子的紅臉蛋，笑瞇瞇的樣子。

一串串紫色的葡萄宛如紫色風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹過，仿佛聽到了那清脆的聲音。掛在枝頭的石榴像一個(gè)可愛的小寶寶咧開了嘴巴，冒出了小小的牙。紅色的大柿子就像一個(gè)大紅燈籠高高掛。黃澄澄的梨兒就像一個(gè)寶葫蘆，可愛極了。這些水果在果園里似乎在等待著小朋友們來采摘。

秋天，你就像一位農(nóng)民伯伯，幫我們把種子變成了果實(shí)，也像一位魔術(shù)師，把秋天變得如此迷人。秋天，你最美麗！

寫秋色的作文(篇7)

在一個(gè)天高云淡、秋高氣爽的日子，我和快樂作文的老師、同學(xué)們一起去泓德生態(tài)園欣賞迷人的秋色。

剛走進(jìn)泓德生態(tài)園，我就被道路兩邊的格?；ㄎ恕Ｄ谴笃笃母裆；伾烧娑喟?！白的如雪，粉的若霞，黃的賽金，紅的似火……格?；ㄕ媸乔ё税賾B(tài)，有的花瓣全展開了，露出一個(gè)個(gè)小笑臉；有的才展開兩片花瓣，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。有幾只蝴蝶在花兒上面翩翩起舞，有白色的，有紅色的，有黃色的……眼前的景色真像是一幅美麗的畫卷！

我們順著這條小路來到一片蘿卜地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的海洋。走近一看，蘿卜有的似青衣少年，露出了健壯的身體；有的似害羞的小姑娘，偷偷鉆出頭來卻躲在了綠葉下面，窺探外面的世界呢。

走出泓德生態(tài)園，同學(xué)們還陶醉在身后的美景中，多么迷人的秋天啊！

寫秋色的作文(篇8)

飄飄灑灑的細(xì)雨，吹散了夏的炎熱，迎來涼爽的秋天。

秋天是豐收的季節(jié)，沉甸甸的稻子給大地鋪了一層金黃的地毯，黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛在枝頭，田野里到處洋溢著農(nóng)民伯伯歡樂的笑聲，那是秋收的喜悅。

風(fēng)，溫和地吹著，瞧！秋姑娘把這里裝扮得多美麗，看，田野邊的菊花開得多么旺盛?。〖t的、黃的、白的，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭芳斗艷，它們一朵挨著一朵，把所有的魅力都展現(xiàn)給大地，世界變成了一片花的海洋。馬路邊的楊樹，雖然沒了夏天的翠綠，葉子變成了金黃，黃綠相間的樹葉像開了兩種顏色的花兒，給秋天的道路增添了幾分生動(dòng)。閉上眼睛，一股沁人心脾的香味傳來，那是八月桂花香?。∏锾斓教幎佳笠缰笞匀坏那逍?。

秋天的天空靜靜的，藍(lán)得無可比擬，我張開雙臂，想摸一摸這碧藍(lán)的天空，假如我是一只小鳥，我一定在這純凈的藍(lán)天下快樂地飛翔，和大雁為伍，和蝴蝶作伴……

孩子們在草坪上放風(fēng)箏，一會(huì)兒，一只“蝴蝶”飛上了藍(lán)天，又有一只“蜜蜂”飛上了天空，孩子們在追逐打鬧。

我愛秋天碧空如洗，我愛秋天碩果累累，我愛秋天香飄十里。秋天，最美的景色，讓我陶醉，讓我欣喜。

寫秋色的作文(篇9)

時(shí)令已經(jīng)是秋天，在我的老家重慶也有一番獨(dú)特的秋的氣息，在我老家的一汪渠水中，也散發(fā)著秋的氣息。那岸邊的垂柳，在河邊站立，它們的葉子從那青綠色變成了黃色，在秋風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，散發(fā)出成熟的秋的氣息。

早晨，透明的露水在垂柳那黃色的柳絮上顯得晶瑩剔透，柳樹的倒影印在渠水上，仿佛一個(gè)身穿黃色衣衫的仙女在照鏡子。渠水又充滿了秋天的明麗。

中午，太陽出來了，那一汪渠水好像不想被太陽曬著，就飛快地向前奔去。垂柳上那透明的露水已經(jīng)融化，只有那飽經(jīng)風(fēng)雨的滄桑。那太陽照射水面顯得波光粼粼，又照在垂柳上，仿佛枯黃的垂柳又變得生機(jī)勃勃。渠水又充滿了秋天的火熱。

下午，兩岸的群山被太陽照耀著，都互相靠近，好像都想在別人的影子下乘涼，垂柳像一個(gè)士兵雖然頂著烈日但是站得很直。霧慢慢從山谷中升起，籠罩著山谷，好像一個(gè)仙女蒙著面紗。渠水又充滿了秋天的神秘。

晚上，渠水像要睡覺的孩子，緩慢地向前流淌，垂柳也沒有了下午那樣的精神，也慢慢入睡了。岸邊的群山也沒有力氣繼續(xù)挺拔，也隨著夜幕降臨入睡了，渠水又充滿了寧靜的秋的氣息。

在大家都入睡時(shí)，那天空中的月亮顯得格外的圓，月光像一道銀幕似的傾瀉下來，就像飛瀑凌空，如果我順著這道銀幕一直向天上走去，我就可以到銀河里去，去看一看牛郎織女的地方。

這一天，正是中秋。

寫秋色的作文(篇10)

你要問我北京什么時(shí)候最美，那我告訴你十月的北京最美。天高云淡，涼爽宜人。而此時(shí)北京最美的景致，要屬香山的秋色了……

人們都說，秋天的香山最好看。深秋時(shí)節(jié)，我們?nèi)ハ闵铰糜?，那天陽光明媚，天氣十分晴朗。我和爸爸、媽媽、姐姐一起坐車去香山，聽同學(xué)說那里的景色如同一幅會(huì)動(dòng)的畫，他們還說只有到了香山才知道它的名不虛傳。

說起香山那我太有發(fā)言權(quán)了，因?yàn)槊糠曛苣┪覀內(nèi)叶家较闵焦珗@去爬山?？梢哉f我對香山的一草一木，一山一石都十分熟悉。香山地勢峻峭，峰巒疊翠，泉沛林茂。主峰香爐峰(俗稱鬼見愁)海拔557米。滿山的古樹名木數(shù)不勝數(shù)。這里的春天繁花似錦，這里的夏天涼爽宜人，這里的冬天銀妝素裹。尤其是深秋時(shí)節(jié)，香山的秋色更是絢麗多彩，松柏林間點(diǎn)綴著銀杏樹、楓樹，綠黃紅相間，色彩斑斕。香山紅葉以葉形如卵的黃櫨最負(fù)盛名。遍布南山的黃櫨圓葉，經(jīng)霜變紅，如火如荼，層林盡染。此時(shí)游人如織摩肩接踵。在這里鳥啼蟲鳴，松鼠在溝壑林間跳來閃去，人與自然和諧相處。

秋天的香山是美麗的。紅葉似火是香山獨(dú)有的特點(diǎn)，秋天一到，香山就像是一團(tuán)火焰，你自如地穿梭于紅葉之間，隨意采擷那紅葉，間或也可發(fā)現(xiàn)隱藏其中的幾片小綠葉。你的笑臉也一定如同那紅葉，燦爛而美麗。你到了香山，可千萬別忘了帶上一本厚重的書，這是為了制作香山的“名片”――紅葉書簽而準(zhǔn)備的。你采下一片紅葉，把它夾進(jìn)書里，過個(gè)三五日再取出，你就擁有了一張紅葉書簽了!

讓我告訴你，當(dāng)夕陽斜下時(shí)，你再登上香爐峰向東南眺望，現(xiàn)代化的大都市北京城會(huì)盡收眼底，遠(yuǎn)處的玉泉山和頤和園的萬壽山在香山紅葉的映襯下，遙相呼應(yīng)，輝煌云霞。此時(shí)，一種對祖國的熱愛怎能不油然而生……

關(guān)于硬幣的作文700字集錦

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“硬幣的作文”等專題內(nèi)容。

關(guān)于硬幣的作文 篇1

生活中我們見到過許許多多的硬幣，它們被我們用于購買物品，可你也許不知道，硬幣也隱藏著許許多多的奧秘。在今天的課堂上，我跟隨著老師走進(jìn)了它們的世界里。

（一）看硬幣→

只見它們的正面都印有它們的面值、出產(chǎn)日期、出產(chǎn)地、面值拼音，而背面，它們又分別印有菊花、荷花、蘭花。1元硬幣上的盡情綻入的菊花讓我想起了它“荷盡已擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的不屈不饒！5角硬幣上的荷花讓我想起了在夏日炎炎，“出淤泥而不染”的荷花亭亭玉立地綻放在池中；1角硬幣上的蘭花讓我想起了在空山幽谷之中，蘭花用它哪縷縷清香及嬌嫩的身體默默地奉獻(xiàn)著它的美麗……，就好似那些淡泊名利，默默奉獻(xiàn)的人……。

（二）聽硬幣→

老師把1角硬幣往地上擲去，發(fā)出了“叮鈴鈴”聲音，這歡快、悅耳、清脆的聲音使我仿佛聽到了上課鈴聲，便油然而生一種緊迫感，想著要趕回教室上課了；又仿佛聽到下課鈴聲，一種舒坦、放松的心情趕上心頭，想著終于可以休息休息了。

老師又把一枚5角硬幣往地上擲去，發(fā)出了“滴嗒嗒”的聲音，這沉重、厚重的聲音，使我仿佛聽到了一個(gè)男人穿著靴子踩在地上發(fā)出沉重的聲音；又仿佛聽到了水一滴、兩滴……滴下的聲音，感受著時(shí)間一分一秒在間隙中流逝……。

老師接著把一枚1元硬幣往地上擲去，發(fā)出了“咚嗒嗒”的聲音，這清脆、響亮、渾厚的聲音使我仿佛聽到了千萬戰(zhàn)鼓響起的擂聲震天的聲音，氣勢磅礴，使戰(zhàn)士們斗志昂揚(yáng)；又仿佛聽到了踢踏舞聲，鞋尖在與地面的一次次摩擦與觸碰中和音樂交織在一起，響起了優(yōu)美的旋律……。

（三）猜硬幣→

老師隨意擇起一枚硬幣往地上擲去，只聽：似清脆歡快、悅耳，又似沉重、有著厚重的分量；硬幣的轉(zhuǎn)速已相當(dāng)緩慢，我仍舉棋不定、難以抉擇，最后在同學(xué)的倒數(shù)五秒的叫喊中，我吞吞吐吐地說：“1角！”老師和同學(xué)們發(fā)出一片嘆息聲，讓我不免有些失望。在隨后的第二次猜硬幣時(shí)，清脆、歡快、悅耳的聲音一傳開，我就斬釘截鐵道：“1角！”這次我果然猜中了，雖然只猜中了一次硬幣，我心中仍然充滿成功的喜悅！

瞧吧！硬幣是不是有著許多奧秘呢？只要我們細(xì)心地觀察，用心地探索，我們就能揭開更多的奧秘。

關(guān)于硬幣的作文 篇2

嘗試，是我們生活的調(diào)味品，也是生活的五彩衣，使我們的經(jīng)歷多姿多彩。告訴你，今天，我告訴你一個(gè)我的小實(shí)驗(yàn)——“玻璃球穿墻功”，其實(shí)就是讓一顆小巧玲瓏的玻璃球穿過硬幣。

在這嘗試前，我準(zhǔn)備了一枚1元硬幣，一個(gè)紙筒和一顆玻璃球，還有一個(gè)空啤酒瓶。我先把1元硬幣直接放在瓶口上，然后把紙筒放在瓶子的上邊，再把玻璃球放進(jìn)了紙筒，玻璃球似乎在跟我作對，一直洋洋地不穿硬幣，我想：這玻璃球敬酒不喝喝罰酒，是否紙筒不夠長而造成力度不夠呢，于是我搬來了“救兵”――長紙筒，看你還穿不穿。這一次我把頂著硬幣的瓶子套上了長紙筒，再次把玻璃球放進(jìn)了紙筒，可玻璃球還是從縫隙逃走了——唉，這家伙還真狡猾！

我左思右想；怎樣才能把縫隙填補(bǔ)上呢？終于，我想到一條妙計(jì)；把1元硬幣換成5角硬幣，再把它放在瓶口上，硬幣小，紙筒就不會(huì)不貼著啤酒瓶了。

我按自己的想法去做，把1元硬幣換成了5角硬幣。這下，紙筒貼著了啤酒瓶，沒有了縫隙?？此€往哪里逃，當(dāng)我把玻璃球又一次放進(jìn)紙筒時(shí)，硬幣這下再也忍不住了，只好跳了一下，讓玻璃球有個(gè)入口，只聽見“叮當(dāng)”一聲玻璃球順利地進(jìn)入了啤酒瓶。

這真是一次有趣的嘗試，它讓我對物理小實(shí)驗(yàn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，歡迎大家也來嘗試吧！

關(guān)于硬幣的作文 篇3

今天上午，我們和老師玩了一個(gè)好玩的游戲。叫神奇的硬幣。

聽到要玩游戲，同學(xué)們都十分興奮，全都?xì)g呼起來。好，同學(xué)們靜一靜老師笑著對我們說：游戲規(guī)則是這樣：1、拿出四個(gè)杯子依次寫上序號(hào)，準(zhǔn)備一枚硬幣。2、選出一名小助手，請小助手將硬幣藏在一個(gè)杯子里，讓我猜硬幣在哪個(gè)杯子里。游戲規(guī)則說完后，同學(xué)們都躍躍欲試，都想上去藏硬幣。我想：老師快喊我上去藏??！我藏的硬幣老師一定猜不中。老師在教室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，選了小紅當(dāng)小助手，喊了小華來藏硬幣。當(dāng)老師背對著我們站著時(shí)，我不由自主地站了起來，身子向前傾，想看看小華是怎么藏硬幣的。只見小華左想右想，猶豫不決，不知道要放在哪個(gè)杯子里，最后在我們的催促下隨便放在了2號(hào)杯子里。老師問：藏好了嗎？這個(gè)時(shí)候小助手小紅告訴老師：好了。老師轉(zhuǎn)過身來，將兩手的食指和中指壓在太陽穴上，嘴里喊著：天眼開！把我們逗的哈哈大笑。老師一邊施展天眼一邊說：開！硬幣在2號(hào)杯子里！我們都驚呆了，怎么可能呢？老師是怎么知道的呢？

我也要試試！小華回到座位上之后，我便自告奮勇，舉手上去藏硬幣，老師允許了。我三步并兩步快速走到講臺(tái)上，將硬幣放在了3號(hào)杯子里，然后把杯子的順序打亂。小助手小紅對老師說：藏好了。老師轉(zhuǎn)過身來，又施展她的天眼大法：在3號(hào)杯子里！哇！太厲害了！老師難道真的有天眼嗎！我慢慢地走到了座位上，其他幾位同學(xué)陸續(xù)上去藏硬幣，但無一例外都被老師猜出來了。

游戲結(jié)束后，同學(xué)們都垂頭喪氣，老師看到我們這樣，笑著對我們說：大家想知道我為什么次次都能猜對嗎？想！太想了！老師求你告訴我們吧班級(jí)里頓時(shí)熱鬧非凡，嘰嘰喳喳。哈哈哈哈哈哈，好，我來揭曉謎底。我的秘訣就是小助手！你們發(fā)現(xiàn)沒有，每次我在猜硬幣之前，小助手告訴我硬幣有沒有放好。如果你們將硬幣藏在1號(hào)杯子里，小助手就說說一個(gè)字；如果藏在2號(hào)杯子里，小助手就會(huì)說兩個(gè)字，以此類推，大家明白了嗎？原來是這樣，我還真以為老師有天眼呢？一位同學(xué)失望地說。這個(gè)游戲真好玩，我回去也要和爸爸媽媽玩一次！同學(xué)們熱烈地討論著。

今天的課堂游戲我很喜歡，雖然老師最后揭曉她沒有天眼，但是我也明白了一個(gè)道理：不要相信表面看到的東西，要多動(dòng)腦筋，勤思考。

關(guān)于硬幣的作文 篇4

今天一上課，張老師就拿出一個(gè)盒子，盒子是hellokitty狀的，上面還有一個(gè)大蝴蝶結(jié)，大蝴蝶上還有一個(gè)小蝴蝶結(jié)呢！張老師搖了搖盒子，盒子發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，老師神秘兮兮地問：“你們猜猜，盒子里有什么？”大家異口同聲地說是硬幣。老師打開盒子，果然是硬幣！

然后，老師發(fā)給我們每人三枚硬幣，有1元，有5角，還有1角。其中，我最喜歡5角，它像一輪金燦燦的太陽，可耀眼了！它們的后面都有圖案，1元是菊花，5角是荷花，1角是蘭花，漂亮極了！

接著，老師把硬幣扔到地上，讓我們根據(jù)聲音猜拋出的硬幣是1元、5角，還是1角的？慢慢的，我發(fā)現(xiàn)1元摔到地上的聲音最大，5角和1角卻很清脆。

最后，我們發(fā)明了一些關(guān)于硬幣的玩法。有的讓硬幣在桌子上跳舞，有的讓硬幣賽跑，還有的讓硬幣立在桌子上“罰站”……我最喜歡畫硬幣，因?yàn)橹挥冒延矌欧诺綍旅?，輕輕地斜著筆畫，一枚栩栩如生的硬幣就畫出來，可神奇了！

沒想到，小小的硬幣這么有趣??！

關(guān)于硬幣的作文 篇5

今天上課的時(shí)候，張老師給我們帶來了一個(gè)紅色的hellokitty貓形狀的鐵盒子。她讓我們猜猜里面裝著什么，有的同學(xué)猜是金幣，還有一個(gè)同學(xué)猜是五顏六色的小石頭，還有兩個(gè)同學(xué)異口同聲地說是磁鐵最后，張老師打開盒子，我們齊聲說道：原來是硬幣！

接著，張老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了三枚硬幣，分別是一元、一角和五角，并讓我們觀察硬幣。有一個(gè)同學(xué)說：一元的硬幣圓圓的，最上方有一行像彩虹一樣排列的字，上面寫著中國人民銀行；中間寫著一個(gè)大大的數(shù)字1；最下方寫著2000四個(gè)數(shù)字，這是它的出生年份；反面的上方有半圓字母，最中間畫著一朵燦爛的菊花。張老師聽了，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

然后，張老師讓我們聽聲音猜硬幣的面值，一元的硬幣摔到地上如雷貫耳，五角和一角摔到地上聲若蚊蠅，兩種聲音形成鮮明的對比，所以我每次都能猜到答案。

你知道嗎？硬幣可以這樣玩，兩個(gè)硬幣搶一個(gè)硬幣，名字叫做獅子搶球；硬幣還可以這樣玩，你閉上眼睛把硬幣拋出去，然后找在哪里，名字叫做硬幣玩捉迷藏讓我最感興趣的是硬幣玩蹦極，就是把尺子放在鉛筆上，一頭放上硬幣，另一頭用手一拍，只聽嗖的一聲，硬幣就飛了起來，飛得可高了呢！

沒想到，小小的硬幣卻給我們帶來這么多快樂！

關(guān)于硬幣的作文 篇6

今天一上課，張老師就拿出一個(gè)可愛的Hellokitty迷你盒，我看見它的頭上還戴著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)呢！張老師搖了搖盒子，讓我們猜猜里面是什么，大家聽到了“嘩啦嘩啦”的聲音，覺得盒子里是硬幣。張老師打開盒子一看，果然是硬幣！

接著，張老師讓我們看硬幣。我們觀察了好一陣子，1元的正面寫著1元和它的漢語拼音，最上面有“中國人民銀行”，最下面是它的生產(chǎn)日期20xx年。1元的反面是一朵菊花，這朵菊花栩栩如生，仿佛馬上就要綻放似的，可好看了！

接下來，張老師又讓我們聽硬幣。她讓我們閉上眼睛，不一會(huì)兒，我們就發(fā)現(xiàn)：1元在地上的聲音很響，5角的硬幣摔在地上的聲音跟1元的差不多，讓我們分不清楚，而1角的硬幣摔在地上的聲音卻很清脆。

最后，張老師教我們玩硬幣。你知道嗎？硬幣其實(shí)有很多種玩法呢！有把硬幣在桌子上滾來滾去的，有把硬幣放在桌子上轉(zhuǎn)的，還有把硬幣立起來，看看誰的硬幣堅(jiān)持的最久的……大家發(fā)明了許許多多的玩法呢！

真沒想到，小小的硬幣，卻這么有趣！看來，生活中，快樂無處不在。

關(guān)于硬幣的作文 篇7

那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的北風(fēng)刮在臉上，感覺像有無數(shù)把小刀割在臉上。鵝毛般的大雪在天空中飛舞。我一個(gè)人走大街上，路旁很多小孩穿著厚厚的棉襖，戴著帽子、手套，圍著圍巾，正在開心地打雪仗，堆雪人。

我又冷又餓，眼前好像有一張擺著豐盛的晚餐的桌子，讒得直流口水，可突然又消失了。正在這時(shí)我看見了一家新開的蛋糕店，就像在沙漠中看到了綠洲一樣。我一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去。這家蛋糕店生意興隆，有許多人買蛋糕，大多是小孩子，服務(wù)員們樂開了花。小蛋糕是小孩子的最愛，我忍不住誘惑買了一個(gè)，正當(dāng)我準(zhǔn)備打開吃時(shí)，一個(gè)小男孩映入了我的眼簾。小男孩的衣服破爛不堪，消瘦的臉上滿是灰塵，一雙被凍紅的小手不停的顫抖著，一雙因饑餓而眼眶深陷的眼睛卻閃爍著光芒，直直地盯著柜臺(tái)上的小蛋糕，嘴角不停的蠕動(dòng)著，恨不得把所有蛋糕都吞進(jìn)肚子里去。

小男孩走進(jìn)蛋糕店，不一會(huì)兒，店里傳出了店老板罵人的聲音：“快把東西交出來！”我朝柜臺(tái)一看，只見店老板揪著小男孩，火冒三丈，大聲沖著他喊：“把你衣服掀開，不然打斷你的腿！”小男孩因害怕兒露出極度驚訝的神情，說：“我……我沒有……”小男孩聲音顫抖著，急得快哭了。我才發(fā)現(xiàn)他的胸部微微地隆起，店老板抽出一塊小蛋糕。這時(shí)，售貨員姐突然說：“老板，她已經(jīng)付了錢。”店老板回頭看了看，有一枚硬幣在柜臺(tái)上閃著微弱的光，店老板放開了小男孩，我清楚地看見是售貨員小姐偷偷地吧那一元硬幣放上去的。

關(guān)于秋雨的作文初中700字匯總

幼兒教師教育網(wǎng)專題“雨的作文初中”為你推薦以下內(nèi)容。

關(guān)于秋雨的作文初中 篇1

初中生的春雨作文800字大慶十九中初一（2）班吳珺現(xiàn)在已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，我看了看表，鉆進(jìn)了暖暖的被窩兒。燈一關(guān)，一片黑暗與寂靜，這是我最喜歡的環(huán)境了。但不知什么時(shí)候，外面竟下起了淅淅瀝瀝的春雨，打亂了周圍安靜的氣氛。我嘆了口氣。本來還想在這安靜的夜里獨(dú)自思考那篇文章呢，現(xiàn)在看起來是不太可能了。盡管雨很小，但聲音終究還是傳到了我的耳朵里，讓我無法繼續(xù)。于是，我仔細(xì)地聆聽著外面發(fā)生的一切。雨的腳步很急。盡管是場春雨，但打在地上仍是很響的，尤其是在這安靜的夜里。春雨的腳步不像夏雨那樣雜亂無章，而是結(jié)實(shí)又穩(wěn)重的踩下去，像交響樂中的鼓點(diǎn)。而春雨又怎么不可以看作是一篇柔和的樂章呢？突然有一首詩闖入了我的腦海，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！蔽蚁朐娙水?dāng)時(shí)的環(huán)境應(yīng)該和我差不多吧！于是，我幻想著自己就是杜甫，駕著船在春夜里出去游玩，突然下起了雨。周圍一片黑暗，只有自己船上的燈火在亮??這該是一種多么和諧，多么浪漫的氣氛??！外面的雨下得更急了，好像雨迫不及待的要去滋潤萬物了。我隱約聽到了風(fēng)聲，微弱的風(fēng)將樹上剛長出的新葉吹得沙沙作響，這是春雨所彈奏的主旋律。

我躺在舒適的床上獨(dú)自享受著這春雨帶給我的一切美，久久不能從幻想中走出來??一眨眼，一夜就過去了。天空中剛露魚肚白，我就迫不及待地穿上衣服，出門溜早了。剛一下樓，一股清新的空氣撲面而來，其中還夾雜著泥土的清香和青草的芳香，讓人立即感到神清氣爽。我漫步在林蔭小路上，樹木還在滴水?？礃幼?，雨應(yīng)該是剛停不久。沒過多久，太陽露出了久違的笑臉。花草身上的露珠在陽光的照耀下，亮得刺眼，如同一顆顆鉆石撒在草地間，葉子也干凈得耀眼，竹子也猛地躥高了個(gè)頭??街上的人們正談?wù)撝蛞沟哪菆龃河辏蟛糠秩硕际窃谔炝敛胖老掠甑?，這讓我不由得又想起了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句話。春雨滋潤萬物的聲音是極其細(xì)小的，說明春雨不張揚(yáng)。

關(guān)于秋雨的作文初中 篇2

家鄉(xiāng)有許多的景物，有汽車、有岳麓山、有湘江、有樹……無論是家鄉(xiāng)的哪一個(gè)景物，都比不上家鄉(xiāng)的天然景物——雨，家鄉(xiāng)的雨乃是我記憶中最希奇的景物。由于它性情不定，有時(shí)候它很溫柔，就像一個(gè)母親在安慰自己的孩子；有時(shí)候它卻很急躁，好似一個(gè)粗暴的人在對待一個(gè)可憐的乞丐；還有時(shí)候它可能一下子“晴轉(zhuǎn)多云”、一下子又“多云轉(zhuǎn)狂風(fēng)雪”情況越來越糟；又有可能一下子“多云放晴”、一下子又“狂風(fēng)雪轉(zhuǎn)多云”情況越來越好。

而今天，我就來為大家先容先容，我看到的粗暴的它吧！那天我一進(jìn)到院子就開始下雨了，我只好匆匆忙忙地打開傘，找到一座庭院后我全身癱軟在了石椅上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：外面的雨猶如針一樣扎進(jìn)了水中，在水面中出現(xiàn)了一層層漣漪，不僅是有這一個(gè)水滴進(jìn)入了水中還有成千上萬的雨滴跳入了水中，在水面長進(jìn)行了一場“波紋對抗賽”。以前的柳樹姑娘被打得不得不低下了她的頭，只有她背一個(gè)箭袋沒有垂下。外面的雨更大了，只見“槍林彈雨”在不停地打擊養(yǎng)心湖的水面，在遠(yuǎn)處的水面甚至都飄著一層濃濃的水霧。我不禁有了一個(gè)設(shè)法主意：這么大的雨，我今天不會(huì)就住在這了吧！我真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！此時(shí)，我腳下似乎溜進(jìn)了一個(gè)東西，我定睛一看原來是一只狼狽的小白貓呀！傾盆大雨終于停了，我馬上打著傘離開了這個(gè)“不祥之地”，小白貓也靜靜地隨著我離開了這兒。

家鄉(xiāng)的雨就是這樣，說不定剛才仍是晴空萬里，下一刻就是傾盆大雨。我愛家鄉(xiāng)的雨。

關(guān)于秋雨的作文初中 篇3

我喜歡雨，由于它晶瑩剔透，潤澤天地.但我更喜歡夏天的雨，在它的呼嘯之中又帶有親切感，它與風(fēng)結(jié)合，帶有無形的氣力，像一個(gè)戰(zhàn)士，掃開一切阻擋它前進(jìn)的障礙，從來沒有害怕過任何難題.

夏天，烈日老是當(dāng)頭照.空氣中，四處都是熱的精靈，他們作弄人們，令人們汗流浹背，甚至心煩意亂，直到下雨時(shí)，我覺得總會(huì)有一種說不出感覺，令我心情整理時(shí)輕松了，比如放下了千斤大石.幾道霹靂劃開天空，烏云立刻蓋住太陽，天上閃電再一瞬之際將風(fēng)雨合奏的交響曲前奏打響."轟隆隆!轟隆隆!"令人驚恐，令人瘋狂.下吧!下吧!不像春天那時(shí)的一滴兩滴，而是百萬雄師從天而降，洗刷了這個(gè)布滿精疲力竭的城市，振奮人心.打在水泥地上又重新彈起來，仿佛擁有著無窮的活力，分成無數(shù)部門，比如大天然的煙花.落在水塘里，整個(gè)水塘沸騰起來，跳躍起來，打破以往的寧靜，脫胎換骨，就像水與水之間的熱舞，無懈可擊，全世界都跳躍起來."噼哩啪啦!"這種聲音那么好聽，不和諧之中的瘋狂，不停的飛濺，不停的飛濺，那一種無法形收留的美，只有大天然才有這種能力.

戰(zhàn)士永遠(yuǎn)不會(huì)疲勞，戰(zhàn)士永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!天地結(jié)合之后所產(chǎn)生的神的聲音，世界煥然一新，無以倫比.我愛夏天的雨，就愛她的狂熱，她的飄動(dòng)，布滿著無窮活力，仿佛令人重生，這是上帝賜賚的恩惠.這種氣力永遠(yuǎn)都會(huì)激勵(lì)著我，每當(dāng)看到雨，我就會(huì)重新布滿精神的氣力，令我不再懼怕任何難題，我將會(huì)和雨一樣，掃開一切阻擋我的障礙.

我愛夏天那無法形收留的雨.

關(guān)于秋雨的作文初中 篇4

從未嘗試一年四季都待在老家，家鄉(xiāng)，并不目生，并不認(rèn)識(shí)，雨季，不知幾月到幾月，不知是長是短。

一年到頭，全家只有寒假才會(huì)回去，寒假剛開始，我們便分秒必爭地踏上回家的路途。車窗上雨滴點(diǎn)點(diǎn)，不是兇神惡煞的，是溫柔地潤澤津潤著萬物。也許寒假就處在雨季吧，被雨神主宰著，快到家時(shí)，又會(huì)自覺地躲起來。

湖南的雨是溫順的，輕巧的，使人著迷的。由于是一陣陣的，停停下下，下下停停，像趕火車的旅客，并不讓人沉悶，雨停過后老是陽光明媚，我便在樓頂尋覓彩虹。

我喜歡湖南的雨，不僅是想看彩虹，仍是由于它讓人感到舒暢，心情大好。

湖南的雨是飽滿的，密綠的。外婆家院子里的大樹小苗被雨珠灌溉得挺秀，高大，過分的茂密浮夸讓外公習(xí)慣在炎熱的夏天砍掉大樹的部門枝干。雨后——空氣中混雜著雨的氣味——土地中摻雜著青草味，踏在地上，軟綿綿的，由由然。

湖南的雨是甘甜的。匆匆細(xì)雨過后，人們常會(huì)選一個(gè)“黃道吉日”將池塘的水放干撈魚。目睹著全過程的我就期待著晚上吃到同樣接受過雨水浸禮的辣椒和鮮美的魚的結(jié)合體——剁椒魚頭。甜滋滋的，仿佛只有雨水淋過才做得出好吃的飯菜。

湖南的雨是有人情味的，每逢過年，它們一樣會(huì)“回家過年”，也利便我們走親訪友，每次要離開湖南，它又討厭地從高處翩翩起舞，不舍之情一溢而出。

廣東與湖南，一個(gè)省，幾座城，多少個(gè)城鎮(zhèn)，多少條街道，我多想多渡過幾個(gè)湖南的雨季。