2022健康教師工作總結(jié)合集

繼續(xù)開(kāi)展控?zé)煿ぷ?，新院由于區(qū)域集中，大樓內(nèi)沒(méi)有吸煙點(diǎn)，室外設(shè)有兩處吸煙點(diǎn)，成立控?zé)熝膊樾〗M，積極勸導(dǎo)違規(guī)吸煙人員，在控?zé)熗七M(jìn)方面比老院有明顯進(jìn)步。

六、健康教育工作的亮點(diǎn)

控油措施如設(shè)置調(diào)料臺(tái)、張貼宣傳畫(huà)，指導(dǎo)合理膳食;骨科病區(qū)每月除了在健康宣傳欄張貼健康知識(shí)，更是用心地每月出一期黑板報(bào)，形象生動(dòng)易于理解，深得病人的歡迎。

導(dǎo)檢，戒煙勸導(dǎo)等，幫助病人解決就診過(guò)程中碰到的難題，指導(dǎo)病人基礎(chǔ)的健康知識(shí)，得到廣大病人及家屬的`認(rèn)可。

3、開(kāi)設(shè)《新民晚報(bào)》社區(qū)版專欄，醫(yī)生談健康，是今年健康教育工作的一大特色。

我院健康教育經(jīng)過(guò)了積極努力地工作，雖然廣大醫(yī)務(wù)人員對(duì)建康教育重要性認(rèn)識(shí)不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預(yù)能力不斷增強(qiáng)，健康教育工作取得顯著成效，但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作，為推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作為一項(xiàng)重要事業(yè)長(zhǎng)抓不懈。

醫(yī)院健康教育工作總結(jié)【篇11】

20xx年門診部憑借醫(yī)院創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院的契機(jī)，各門診科室團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴。積極采取防治措施，與健康教育相結(jié)合，力爭(zhēng)做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，提高了病人、家屬以及周邊社區(qū)群眾的健康維護(hù)能力以及救護(hù)能力。促進(jìn)了門診健康教育水平的穩(wěn)步提升。

總結(jié)如下：

一、開(kāi)展醫(yī)護(hù)人員健康教育能力的培訓(xùn)：針對(duì)門診病人的特殊要求，門診各科室醫(yī)護(hù)人員進(jìn)一步加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與健康教育意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是急診科針對(duì)六大病種進(jìn)行了急救演練，將對(duì)病人及家屬的健康教育內(nèi)容穿插其中，著重鍛煉了醫(yī)護(hù)人員正確運(yùn)用交流溝通技巧進(jìn)行健康教育的能力。力求將急救知識(shí)以簡(jiǎn)單、易懂的方式普及給病人及家屬，并取得了良好的效果。

二、完善接診教育：選取最實(shí)用、最新的健康處方放置于分診臺(tái)的醒目位置供病人翻閱，同時(shí)采用了電視、報(bào)紙、光碟、觸摸屏、顯示屏等多媒體宣教，在各科室宣傳欄上張貼以常見(jiàn)病、多發(fā)病為主的健康教育內(nèi)容。醫(yī)生在接診過(guò)程中對(duì)病人最關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行必要而簡(jiǎn)短的解釋、說(shuō)明、指導(dǎo)、安慰。以人性化的態(tài)度落實(shí)健康教育，受到了病人及家屬的好評(píng)。

早期治療疾病提供了有力的保障。急診科在周邊各社區(qū)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院開(kāi)展了急救知識(shí)的培訓(xùn)與咨詢工作，鼓勵(lì)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員以及廣大群眾積極參與。內(nèi)容包括：CPR、止血、包扎、固定、搬運(yùn)、CO2中毒的家庭急救等知識(shí)與技能。為院前急救贏得了先機(jī)，有效提高了院前急救的成功率。

四、嘗試門診咨詢教育：門診復(fù)診病人較多。我們采取醫(yī)患之間面對(duì)面講話、電話、通信、網(wǎng)絡(luò)等形式與病人進(jìn)行“一對(duì)一”的信息交流，及時(shí)滿足病人及家屬的需求，提高了防治效果，受到了病人的歡迎。

在這一年里，門診各科室醫(yī)護(hù)人員通過(guò)對(duì)健康教育方式的不斷創(chuàng)新與改進(jìn)，給予了病人心理支持、健康指導(dǎo)，不斷提高了健康教育的質(zhì)量和效果，獲得了良好的社會(huì)效應(yīng)，這帶給了我們醫(yī)護(hù)人員極大的.信心及鼓勵(lì)，我們將一如既往，秉持“以病人為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念繼續(xù)為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的健康教育。

醫(yī)院健康教育工作總結(jié)【篇12】

健康教育是班級(jí)工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一學(xué)期里，我班認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的`原則，進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。

半年來(lái)，我班健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：

在健康教育的活動(dòng)中我班所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動(dòng)，我們的具體做法是：

利用兩種宣傳陣地是我班健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換1-2次的板報(bào)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎等疾病。

我班把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)滿課時(shí)，做到每周上一節(jié)課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育。

我們做好了檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測(cè)任務(wù)。有問(wèn)題會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測(cè)工作達(dá)到了真正的目的。

在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，每天一次晨檢、通風(fēng)，每周一次消殺。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔。教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛。

教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，每天上午第二節(jié)課都會(huì)集體做眼保健操和廣播體操（惡劣天除外）這樣不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。

學(xué)校的健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是十分必要的，只有抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育，才能減少疾病的發(fā)生，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。這學(xué)期雖然取得了一定的成績(jī)，但是不能松懈，以后將更加努力的工作，為學(xué)生的全面健康發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

健康體檢工作總結(jié)集合

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健康體檢工作總結(jié)【篇1】

2016-2017寶陵小學(xué)學(xué)生健康體檢工作總結(jié)

為了維護(hù)學(xué)生身心健康陵原衛(wèi)生院按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，于2016年9月21日對(duì)寶陵小學(xué)全校在校學(xué)生進(jìn)行健康體檢。體檢項(xiàng)目包括：視力、身高、體重、血壓、內(nèi)科、外科等，現(xiàn)將本次學(xué)校體檢工作總結(jié)如下：

一、2016-2017學(xué)年度寶陵小學(xué)全校77人，一年級(jí)14人，二年級(jí)5人，三年級(jí)14人，四年級(jí)13人，五年級(jí)13人，六年級(jí)18人。

1、通過(guò)視力檢查發(fā)現(xiàn)：近視5人，占體檢人數(shù)的6.4﹪。

2、根據(jù)身高和體重發(fā)現(xiàn)：營(yíng)養(yǎng)不良9人，占學(xué)校總?cè)藬?shù)的11.5%；肥胖3人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的3.8%。

3、另外，有15人患有齲齒，告之家長(zhǎng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。

二、完成個(gè)人健康檔案。陵原衛(wèi)生室每年為在校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢。為每一位學(xué)生建立健康檔案，學(xué)生健康數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)作為檔案信息給予記錄。

三、情況分析。從體檢的數(shù)據(jù)看，視力低下人數(shù)比去年有所上升，其原因是：

1、個(gè)別學(xué)生看電視時(shí)間較長(zhǎng)，偶爾玩電腦這些行為對(duì)視力影響較大。

2．個(gè)別學(xué)生看書(shū)，寫(xiě)字姿勢(shì)不規(guī)范，不注意用眼衛(wèi)生等。

患齲齒、肥胖人數(shù)也明顯增多，其原因如下：

1、個(gè)別學(xué)生愛(ài)吃零食、甜食。

2、不注意口腔衛(wèi)生。

3、偏食、挑食。

4、個(gè)別學(xué)生不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體內(nèi)剩余熱量增多。

防治措施：

１、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)用眼衛(wèi)生保健常識(shí)的教育，利用多種渠道向?qū)W生宣傳用眼衛(wèi)生知識(shí)，使學(xué)生知道愛(ài)護(hù)眼睛是他們必須完成的任務(wù)。

2、注意用眼衛(wèi)生，每天做好眼保健操，加大檢查力度；要求學(xué)生看書(shū)時(shí)間久了，要向遠(yuǎn)處望一望，看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，看電視時(shí)間不要太長(zhǎng)，不要離電視機(jī)太近，至少超過(guò)２米遠(yuǎn)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（飲食衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生）。

4、加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。

5、定期復(fù)查口腔、眼睛，加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。

四、建議

增強(qiáng)健康意識(shí)、掌握保健知識(shí)、提高文化素質(zhì)、促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。總之，對(duì)于體檢中查出的常見(jiàn)病，我們及時(shí)以書(shū)面形式反饋給家長(zhǎng)、班主任，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯治，提高學(xué)生的健康水平。在以后的衛(wèi)生保健工作中，我們將一如既往，認(rèn)真貫徹好以預(yù)防為主的方針，保護(hù)學(xué)生身體健康，促進(jìn)學(xué)生身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，把學(xué)生健康水平進(jìn)一步提升。

陵原衛(wèi)生院

健康體檢工作總結(jié)【篇2】

篇一：龍南社區(qū)服務(wù)中心老年人免費(fèi)健康體檢工作總結(jié) 龍南社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心老年人免費(fèi)健康體檢工作總結(jié)

發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，是不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的衛(wèi)生服務(wù)需求，是提高人民健康水平的重要保障，是黨和政府全心全意為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn)。為切實(shí)履行好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)“六位一體”的公共衛(wèi)生職責(zé)，做好老年人的保障工作，按照齊齊哈爾市衛(wèi)生局下發(fā)的《全市65歲以上老年人進(jìn)行免費(fèi)健康體檢的實(shí)施方案》的通知，龍南社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)居委會(huì)的積極配合宣傳下，于1月15日前完成了本中心轄區(qū)內(nèi)65歲以上老年人免費(fèi)健康體檢工作任務(wù)，體檢工作總結(jié)如下：

一 體檢總?cè)藬?shù)929人，其中：65-69歲有330人，70-79歲有559人，80-89歲有40人。二 體檢情況：

1.篩查出高血壓患者372人，占總檢查人數(shù)37% 2.篩查出糖尿病患者67人，占總檢查人數(shù)7% 3.篩查出冠心病患者202人，占總檢查人數(shù)21% 4.篩查出慢阻肺患者103人 占總檢查人數(shù)11% 5.篩查出心腦血管病4人，占總檢查人數(shù)0.4% 6.篩查出脂肪肝患者183人，占總檢查人數(shù)19%7.其他疾病：肝囊腫80人.膽結(jié)石 39人，膽囊炎68人 膽囊息肉 10 人，腎囊腫62人，腎結(jié)石 38人，肺炎 93 人，氣管、支氣管炎 83人，泌尿系感染 47 人。

三、這次體檢本中心按照相關(guān)規(guī)定完成了預(yù)定人數(shù)檢查。在接到體檢通知后，院長(zhǎng)多次召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議研究部署此次活動(dòng)，并由魏副院長(zhǎng)牽頭組織社區(qū)中心、護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科等各個(gè)相關(guān)部門共同研究探討，制定周密的體檢方案，全程監(jiān)督，指導(dǎo)保障此次體檢工作的順利完成。我院在體檢流程上安排得非常人性化，不僅在進(jìn)門處設(shè)立了醒目的標(biāo)志牌、引導(dǎo)牌，還在大廳的電子大屏幕上全天滾動(dòng)式播出體檢的項(xiàng)目、程序、位置，以及一些常見(jiàn)病、慢性病的預(yù)防保健方法?？紤]到65歲以上老人的身體狀況，我院還專門劃分出體檢專用區(qū)，將所有體檢項(xiàng)目整合在一樓處，采取專人導(dǎo)醫(yī)，專人帶隊(duì)全程陪檢、一站式體檢的方式，工作環(huán)節(jié)認(rèn)真、細(xì)化，防止意外事件發(fā)生，為老年朋友帶來(lái)最悉心的照顧最體貼入微的關(guān)懷。嚴(yán)格按照體檢內(nèi)容認(rèn)真做好每一項(xiàng)檢查任務(wù)，保證每一項(xiàng)檢查結(jié)果客觀、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁隨意增加和刪減體檢內(nèi)容。體檢的各項(xiàng)檢查結(jié)果得出后，第一時(shí)間交由各科室手中，由科主任、專家認(rèn)真詳盡的做出診斷，確保對(duì)每一位上報(bào)65歲以上老年人健康狀況作出科學(xué)的評(píng)價(jià)。在完成了929份/人的體檢結(jié)果后，即時(shí)將診斷結(jié)果反饋給社區(qū)居委會(huì)，并附有健康維護(hù)建議書(shū)面通知書(shū)、健康處方，讓每個(gè)受檢者清楚本人存在的主要健康問(wèn)題及期 如何維護(hù)自身健康的知識(shí)與方法。并將每位老年朋友的體檢結(jié)果全部放入中心建立的家庭健康檔案中，前期未建立檔案的也進(jìn)行了詳盡的補(bǔ)建工作，為老年人、慢性病患者的健康檔案動(dòng)態(tài)管理做好輔助工作。

四、我市老年人占人口比重逐漸增大，已逐步步入到老齡化社會(huì)，老年人的健康問(wèn)題不僅關(guān)系到老年人本身的身體健康、生活幸福，而且也關(guān)系到家庭的和諧、社會(huì)的穩(wěn)定。由于體檢前的宣傳工作和體檢中、體檢后的服務(wù)工作較為扎實(shí)，深受廣大社區(qū)居民的擁護(hù)和贊譽(yù)。此次受檢的65歲以上老年人中，絕大多數(shù)是生平第一次享受健康體檢，而且是免費(fèi)健康體檢，第一次比較全面地了解到自身的健康狀況和影響健康生存質(zhì)量主要存在的問(wèn)題。通過(guò)體檢結(jié)論反饋、健康維護(hù)通知書(shū)和健康咨詢，提高了對(duì)健康的意義的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一些維護(hù)自身健康的知識(shí)。很多老年人表示要深深感謝黨和政府、市衛(wèi)生局舉辦的此項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心老年人的健康狀況，免費(fèi)老年體檢是實(shí)實(shí)在在惠民舉措。

龍南區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心體檢工作現(xiàn)已結(jié)束，我們希望上級(jí)主管部門對(duì)我們此次體檢工作提出寶貴的意見(jiàn)，我們將在來(lái)年的體檢工作、健康教育工作中不斷地完善“六位一體”的工作職能，全面體現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)為民、便民服務(wù)的性質(zhì)。龍南社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

2012年1月18日篇二：60歲以上老年人免費(fèi)體檢工作總結(jié) ******村65歲以上老年人免費(fèi)體檢 工作總結(jié)

為更好的實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范要求，為促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，更好的實(shí)施老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目，為老年人提供疾病預(yù)防，自我保健及傷害預(yù)防的指導(dǎo)，減少健康危險(xiǎn)因素，有效預(yù)防和控制慢性病。于2013年3月27日——3月28日協(xié)助******完成******村65歲以上老年人進(jìn)行免費(fèi)體檢工作。體檢工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排，認(rèn)真部署，按工作流程操作，大力宣傳，在社區(qū)范圍內(nèi)張貼體檢通知、入戶發(fā)放體檢通知單，共發(fā)放體檢通知單628份。

二、體檢項(xiàng)目；常規(guī)物理體檢：內(nèi)、外、眼、五官、口腔、肝功、腎功、血常規(guī)、血糖、b超等檢查。

三、應(yīng)體檢人數(shù)628人，實(shí)檢檢人數(shù)565人，體檢率90%。其中65歲以上老年人應(yīng)檢172人，實(shí)檢163人，體檢率95%。

四、老年人健康檔案動(dòng)態(tài)管理

為參加免費(fèi)體檢的老年人更新健康檔案，對(duì)新發(fā)現(xiàn)的陽(yáng)性病例患者建立重點(diǎn)人群建立專案，并進(jìn)行規(guī)范管理。未查出陽(yáng)性病例。

五、體檢結(jié)果反饋

完成了565份/人的體檢結(jié)底反饋，讓每個(gè)受檢者清楚本人存在的主要健康問(wèn)題。

六、效果此次體檢前的宣傳工作和體檢中、體檢后的服務(wù)工作較 為扎實(shí)，深受廣大社區(qū)居民的擁護(hù)和贊譽(yù)。通過(guò)體檢結(jié)論反饋、健康維護(hù)通知書(shū)和健康咨詢，提高了對(duì)健康的意義的認(rèn)識(shí)，此次免費(fèi)體檢了解老年人群重點(diǎn)疾病的患病情況，分析評(píng)價(jià)老年人群疾病的變化趨勢(shì)及其影響因素，制定科學(xué)的干預(yù)策略與措施，建立健康檔案，進(jìn)一步提高老年人健康水平和生活質(zhì)量，為廣大老年居民提供個(gè)性化服務(wù)。為大力弘揚(yáng)尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，在社區(qū)全體人員熱情服務(wù)下，圓滿完成了此次體檢活動(dòng)。******村衛(wèi)生室

二〇一三年五月十日篇三：65歲以上老人健康體檢工作總結(jié) 左嶺街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心65歲以上老年人健康 體檢工作總結(jié)

根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范：老年人健康管理服務(wù)規(guī)范》和 《2014年武漢市基本公共衛(wèi)生老年人考核標(biāo)準(zhǔn)》，文件要求，我社區(qū)201465歲以上老人健康體檢工作現(xiàn)已基本完成，現(xiàn)就工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心管理轄區(qū)共有人口31083人，其中2014 年共摸底65歲以上老年人3641人，我鎮(zhèn)實(shí)際體檢1538人。

二、具體體檢情況

1、落實(shí)工作責(zé)任。2014年5月區(qū)疾控文件下發(fā)后，我院即

成立了由院長(zhǎng)余炳鋒任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)姚亮、尹少波為副組長(zhǎng)的項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出了《左嶺街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心65歲及以上老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目工作實(shí)施方案》，及時(shí)在院內(nèi)召開(kāi)全鎮(zhèn)65歲以上老年人健康體檢工作會(huì)議，提出了具體目標(biāo)和要求。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，按照衛(wèi)生局下達(dá)的《東湖高新區(qū)65歲及以上老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目工作實(shí)施方案》要求，積極準(zhǔn)備，聯(lián)合政府廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員，確保體檢工作順利進(jìn)行。

2、做好宣傳動(dòng)員。到各村委會(huì)、村衛(wèi)生室利用公告、標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、設(shè)立宣傳欄、張貼通知單、發(fā)放告知單等多種形式廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共懸掛橫幅1條，標(biāo)語(yǔ)120余條設(shè)立宣傳欄6幅，發(fā)放告知單1000余份，有效提高了公眾的知曉率，保證了宣傳工作不留漏洞、不留死角。

3、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。根據(jù)我院實(shí)施方案要求，我院積極與先鋒職工醫(yī)院聯(lián)系，安排體檢時(shí)間。從2014年5月21日開(kāi)始到7月4日集中安排轄區(qū)65歲以上老年人健康體檢工作。此次工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員力量有限。為提高參檢率，承擔(dān)體檢任務(wù)的醫(yī)務(wù)人員不畏艱辛，我中心醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)開(kāi)展工作。體檢期間我中心為老年人提供葡萄糖和開(kāi)水等應(yīng)急食品，所有參檢村委會(huì)均有專人帶隊(duì)保障老年人基本安全。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)考核。為確保65歲以上老年人健康體檢工作順

利進(jìn)行，我中心成立督導(dǎo)檢查考核工作小組，組織專人定期督導(dǎo)檢查各村摸底情況，督促各村委會(huì)動(dòng)員群眾來(lái)醫(yī)院體檢，并將進(jìn)展情況報(bào)區(qū)疾控。

三、體檢結(jié)果匯總及體檢后情況處理

體檢結(jié)果匯總：通過(guò)對(duì)血壓、心電圖、血糖、b超、胸透、血、尿檢測(cè)等常規(guī)性檢查得知，體檢陽(yáng)性率達(dá)到29%，其中以高血壓、冠心病、心腦血管病、糖尿病、呼吸疾病、胃腸疾病、骨質(zhì)疏松、流行性感冒為主。從本的體檢結(jié)果中反應(yīng)出，高血壓是老年人的首發(fā)病，約有538余人患有高血壓病，占體檢總?cè)藬?shù)的15%，以男性居多，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是吸煙、飲酒和過(guò)量食鹽。其次是糖尿病。體檢后情況處理：

1、是對(duì)體檢出的現(xiàn)癥病人，在征得本人

及家屬同意后，由體檢單位轉(zhuǎn)診到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步有針對(duì)性的治療。

2、是對(duì)體檢檢測(cè)出涉及慢性病管理項(xiàng)目的人群納入基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目管理當(dāng)中。

3、是發(fā)揮健康教育工作，對(duì)體檢出陽(yáng)性的老年人進(jìn)行有針對(duì)性健康教育指導(dǎo)，引導(dǎo)其注意飲食，增強(qiáng)體育鍛煉。并為其書(shū)寫(xiě)體檢反饋單，由村委會(huì)下發(fā)給居民，并要求村委會(huì)向醫(yī)院開(kāi)出體檢報(bào)告收取證明。

四、存在問(wèn)題及下一步工作建議

一、個(gè)別老年人對(duì)體檢工作思想上認(rèn)識(shí)不夠，拒絕體檢。主

要問(wèn)題是一些私營(yíng)醫(yī)院或藥店打著體檢的名義，推銷藥品，從而獲利，老年人害怕受騙上當(dāng)而拒絕體檢。

二、由于體檢工作在嚴(yán)夏季進(jìn)行，一些老年人因出行不便而

拒絕體檢。同時(shí)個(gè)別老年人未進(jìn)行過(guò)定期體檢，而怕檢查出疾病。

三、有些老人長(zhǎng)期臥病在床生活不能自理，給體檢帶來(lái)不便。針對(duì)以上存在問(wèn)題，我們建議：

一、是在思想和認(rèn)識(shí)上，對(duì)

老年人進(jìn)行再宣傳教育，讓老年人認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作是國(guó)家的一項(xiàng)惠民政策，認(rèn)識(shí)、理解、參與到體檢當(dāng)中；

二、是將體檢工作時(shí)間提前至每年5月前或9月份后，以保證體檢工作順利實(shí)施；

三、是加強(qiáng)我們工作責(zé)任心，對(duì)臥床老人提供優(yōu)質(zhì)的上門服務(wù)。

特此匯報(bào)

左嶺街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 2014年10月12日

健康體檢工作總結(jié)【篇3】

中小學(xué)校學(xué)生健康體檢工作總結(jié) 為貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)，有效地預(yù)防、控制學(xué)校學(xué)生傳染病、常見(jiàn)病的發(fā)生流行，為廣大學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為學(xué)校傳染病、常見(jiàn)病的防治工作提供科學(xué)依據(jù)，制訂有效的防控措施，保障在校學(xué)生身體健康。按照衛(wèi)生部、教育部《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》、教育部、衛(wèi)生部、財(cái)政部《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和河南省教育廳、衛(wèi)生廳《關(guān)于我省高中階段學(xué)生健康體檢項(xiàng)目的通知》要求，與縣教育局聯(lián)合，于2013年10月下旬起，在全縣中、小學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生健康體檢工作，具體體檢工作總結(jié)如下。

一、基本情況：2013年10月26日—2014年5月28日，疾控中心組織了16名專業(yè)醫(yī)技人員，對(duì)全縣中小學(xué)生進(jìn)行了健康體檢，體檢內(nèi)容主要包括：

1、病史詢問(wèn)：詢問(wèn)既往病史及家族史等。

2、體檢項(xiàng)目：（1）、內(nèi)科常規(guī)檢查（心、肺、肝、脾）（2）、眼科檢查：視力、沙眼、結(jié)膜炎（3）、口腔檢查：牙齒、牙周（4）、外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴（5）、形態(tài)指標(biāo)：體重、身高（6）、生理功能檢查：血壓（7）、實(shí)驗(yàn)室檢查：肝功能（谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素、)結(jié)核菌素試驗(yàn)

經(jīng)過(guò)我中心體檢工作人員與縣教育局的共同努力，共體檢中小學(xué)校119所，體檢學(xué)生40797人，其中PPD實(shí)驗(yàn)9345人，住校學(xué)生肝功能（谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素）化驗(yàn)2209人。體檢結(jié)束后，我中心按照縣教育局和各學(xué)校的要求，以每個(gè)體檢學(xué)校為單位，對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行了錄入、統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)，并及時(shí)將體檢結(jié)果反饋到各縣教育局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、各體檢學(xué)校以及學(xué)生（家長(zhǎng)）。

二、結(jié)果分析：本學(xué)年體檢初中22所，常規(guī)項(xiàng)目體檢學(xué)生9643人，初一5004人，初二4482人，初三157人；男生5042人，女生4601人。PPD結(jié)核菌素試驗(yàn)4997人，住校學(xué)生肝功能（谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素）化驗(yàn)727人，經(jīng)體檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析，視力正常4263人，近視5380人，患病率55.79%，其中：男生近視2550人，占50.58%，女生近視2830人，占61.51%。初一學(xué)生近視2551人，占50.98%，初二學(xué)生近視2706人，占60.37%，初三學(xué)生近視123人，占78.34%，4.5以下3090人，占32.04%；營(yíng)養(yǎng)不良1137人，占11.79%，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩超重364人，占3.77%，肥胖828人，占8.59%，完全健康1165人，占12.08%；在發(fā)育方面上等1815人，上等1815人，中等7776人，下等52人；體型方面矮瘦48人，矮壯271人，勻稱4830人，壯實(shí)1168人，粗壯812人，細(xì)瘦575人，瘦長(zhǎng)1939人，齲齒242人，占2.51%，沙眼19人，占0.20%，高血壓58人，占0.60%，心臟雜音大于二級(jí)3人，占0.03%，結(jié)核菌素試驗(yàn)陽(yáng)性反應(yīng)466人。

體檢小學(xué)97所，體檢學(xué)生31154人；一年級(jí)4343人，二年級(jí)4689人，三年級(jí)4956人，四年級(jí)5609人，五年級(jí)5956人，六年級(jí)5601人；男生17134人，女生147020人。做PPD實(shí)驗(yàn)4348人，住校學(xué)生肝功能（谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素）化驗(yàn)1482人。經(jīng)體檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析，視力正常21573人，近視9581人，患病率30.75%，其中：男生近視4826人，率28.17%，女生近視4755人，患病率33.92%。其中：男生近視4826人，占28.17%，女生近視4755人，占33.92%。一年級(jí)學(xué)生近視947人，占21.81%，二年級(jí)學(xué)生近視992人，占21.16%，三年級(jí)學(xué)生近視1142人，占23.04%，四年級(jí)學(xué)生近視1675人，占29.86%，五年級(jí)學(xué)生近視2264人，占38.01%，六年級(jí)學(xué)生近視2516人，占44.92%，4.5以下3649人，占11.71%，營(yíng)養(yǎng)不良3328人，占10.68%，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩超重973人，占3.12%，肥胖1680人，占5.39%，完全健康6887人，占22.11%。在發(fā)育方面上等6632人，中等22201人，下等159人；體型方面：矮瘦170人，矮壯770人，勻稱16182人，壯實(shí)2436人，粗壯1785人，細(xì)瘦1379人，瘦長(zhǎng)6677人；齲齒3439人，占11.04%，沙眼92人，占0.30%，高血壓5人，占0.02%，心臟雜音大于二級(jí)10人，占0.03%，肝功能檢查谷丙轉(zhuǎn)氨酶偏高3人，結(jié)核菌素試驗(yàn)陽(yáng)性反應(yīng)222人。從體檢結(jié)果分析，目前影響我縣中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的疾病主要是近視（小學(xué)30.75%，中學(xué)55.79%），其次為營(yíng)養(yǎng)不良、齲齒等。建議學(xué)校應(yīng)在近視防治和膳食營(yíng)養(yǎng)上，加強(qiáng)宣傳教育，定期開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病防治知識(shí)、膳食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣傳教育，提高學(xué)生自我預(yù)防疾病和保護(hù)能力。

三、存在問(wèn)題１、全縣學(xué)生體檢率低：全縣中小學(xué)校在校學(xué)生約為５萬(wàn)名，實(shí)體檢學(xué)生40797名（初三學(xué)生僅新宇初中參加了體檢），體檢率僅達(dá)80%。２、部分私立學(xué)校不配合體檢工作：全縣共有私立學(xué)校10所，本次共體檢6所，陽(yáng)光中學(xué)、育才中學(xué)、黃河路小學(xué)、城內(nèi)小學(xué)分校４所學(xué)校以各種理由拒絕為學(xué)生體檢。

3、存在只為部分學(xué)生體檢現(xiàn)象：個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校在體檢過(guò)程中，每班留有幾個(gè)學(xué)生不參加體檢。

四、下步措施１、積極向縣教育局領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示和匯報(bào)，取得縣教育局的大力支持，確保2012全縣中小學(xué)生健康體檢工作順利開(kāi)展。２、對(duì)全縣初三學(xué)生進(jìn)行健康體檢。初三學(xué)生約6000人，在校寄宿約2000人，初三學(xué)生體檢工作的開(kāi)展，將為學(xué)校常見(jiàn)傳染病防治工作起到積極作用。３、加強(qiáng)與教育局體衛(wèi)站的協(xié)作，全力做好學(xué)生體檢工作的協(xié)調(diào)、安排、體檢結(jié)果反饋等事項(xiàng)。

4、加強(qiáng)體檢醫(yī)生的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提升業(yè)務(wù)技能，保證體檢質(zhì)量，提高服務(wù)水平。

5、對(duì)體檢儀器進(jìn)行全面校驗(yàn)、維修、保養(yǎng)，必要時(shí)進(jìn)行更新，確保2012學(xué)生體檢質(zhì)量。

健康體檢工作總結(jié)【篇4】

老年人免費(fèi)體檢工作是一項(xiàng)具有十分重大意義的“民心工程”。根據(jù)縣委健委相關(guān)文件精神及要求，我院高度重視，積極進(jìn)行籌備體檢工作，精心組織于2019年4月1日至4月27日完成體檢工作，現(xiàn)將具體工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力、經(jīng)費(fèi)保障

開(kāi)展60-65歲以上老年人的免費(fèi)體檢工作，是黨和政府的關(guān)懷與溫暖送達(dá)到廣大人民群眾心里的大事。為切實(shí)搞好這次體檢工作，我院多次召開(kāi)全體醫(yī)務(wù)人員會(huì)議，認(rèn)真研究和落實(shí)這次體檢工作的具體細(xì)節(jié)，對(duì)整個(gè)體檢工作力求做到認(rèn)真、細(xì)致、完美。

醫(yī)院對(duì)這次體檢工作還進(jìn)行了精心組織，成立了體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)有：資料組、體檢組、服務(wù)組、后勤保障組，各組都安排了專人負(fù)責(zé)。

二、廣泛宣傳、深入動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)

在縣疾控中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我院對(duì)這次體檢工作十分重視?；I劃準(zhǔn)備期間，我們多次組織人員到各村進(jìn)行宣傳、鼓動(dòng)和教育，詳細(xì)講解老年人免費(fèi)體檢工作的重要性和必要性，加大宣傳與動(dòng)員的力度，鼓勵(lì)各村符合體檢要求的老年人積極參與到這次體檢工作中來(lái)。通過(guò)廣泛的宣傳和動(dòng)員，轄區(qū)老年朋友，思想認(rèn)識(shí)得到了很大提高，參與體檢工作的積極性普遍高漲，很多同志自覺(jué)地幫助村委會(huì)深入到老年人家庭去動(dòng)員老年人來(lái)接受體檢。

三、熱情服務(wù)、精心照顧，保證體檢工作的順利進(jìn)行

老年人的體檢工作，必須要結(jié)合老年人身體狀況的特點(diǎn)，切實(shí)做到熱情、細(xì)心、周到。這次體檢工作一開(kāi)始，我們就要求每一位工作人員必須嚴(yán)格做到這一點(diǎn)。體檢工作進(jìn)行中，對(duì)老年人我們都給予了無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。對(duì)年老體弱者，我們幫助攙扶、精心照顧。通過(guò)我們的熱情、周到的服務(wù)，在這次體檢工作中，沒(méi)有發(fā)生一次意外事故，保證了體檢工作的順利完成。

四、體檢工作完成情況

1、轄區(qū)9各行政村，摸底60歲以上老年人2169人，縣衛(wèi)健委下達(dá)任務(wù)數(shù)1955人（60-64歲655人，65歲以上1300人），本次體檢完成1946人（60-64歲596人,65歲以上1351人），其中參加dr檢查1320人，貧困人口652人。

2、體檢后老年人患病統(tǒng)計(jì)與分析：

這次老年人體檢，主要體檢了老年人的一般檢查、血脂、血糖、生化指標(biāo)、心電圖、超聲波、x線等。通過(guò)對(duì)所有老年人的體檢結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析，我們能夠得出的結(jié)論是：

（1）、除極少數(shù)外，絕大多數(shù)的老年人都患有這樣或那樣不同程度的疾病。老年人患病人數(shù)達(dá)到了85%，說(shuō)明我轄區(qū)老年人的健康狀況普遍較差；

（2）、從老年人所患的病種來(lái)看，排在前三位的是：高血壓、糖尿病、慢性支氣管炎。除此之外，冠心病、結(jié)石病、骨關(guān)節(jié)病等也比較嚴(yán)重；

（3）、老年人的健康、衛(wèi)生意識(shí)和醫(yī)療保健知識(shí)教欠缺，個(gè)人衛(wèi)生行為較差，不良的生活習(xí)慣在一些老年人中還比較嚴(yán)重。

2、健康評(píng)價(jià)及生活方式指導(dǎo)：

在體檢結(jié)束后，及時(shí)完成了對(duì)每一位體檢對(duì)象的健康評(píng)價(jià)，并就不同人群進(jìn)行相應(yīng)生活方式指導(dǎo)，及時(shí)反饋體檢結(jié)果，提示異常體檢人群及時(shí)復(fù)診或住院治療。

通過(guò)體檢結(jié)果反饋、健康咨詢，是老年人對(duì)自身健康意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高，大大加強(qiáng)了對(duì)健康需求。

健康體檢工作總結(jié)【篇5】

體檢中心醫(yī)生個(gè)人總結(jié)

體檢醫(yī)生應(yīng)具備國(guó)家規(guī)定的資質(zhì),富有一定的臨床經(jīng)驗(yàn)。下面由為你的體檢中心醫(yī)生個(gè)人總結(jié)，希望大家希望!20xx年以來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在醫(yī)院各科室的大力幫助和支持下，體檢中心全體人員始終秉持“病人至上、注重質(zhì)量、微笑服務(wù)”的工作理念，任勞任怨，積極工作，體檢工作取得了一定進(jìn)展，為下半年工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將今年工作總結(jié)及下步工作打算匯報(bào)如下：

一、工作開(kāi)展情況 1、總體情況

今年，共為4100名體檢者進(jìn)行了健康體檢，其中團(tuán)檢有45個(gè)單位3500名干部職工，個(gè)人檢查357人，招工246人。以上檢查人員中有老客戶2500人，30個(gè)單位，新拓展客戶1000人。2、主要做法

一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，學(xué)好自身業(yè)務(wù)知識(shí)，乃是立身之本。為此，年初修訂完善了科室學(xué)習(xí)制度和培訓(xùn)計(jì)劃，倡導(dǎo)科室人員利用工作之余，學(xué)習(xí)研究體檢業(yè)務(wù)知識(shí)，并定期邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外知名專家到體檢中心授課。同時(shí)，組織科室人員到省級(jí)醫(yī)院和體檢中心參觀學(xué)習(xí)，不僅開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，科室人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平也得到了顯著提升。

二是逐步規(guī)范管理。規(guī)范出質(zhì)量，管理出效率。我們?cè)诔浞终髑笠庖?jiàn)的基礎(chǔ)上，建立健全了工作紀(jì)律、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、衛(wèi)生檢查等方面的工作制度和管理規(guī)范，為方便客戶體檢，進(jìn)一步理順了體檢工作流程，讓體檢的每一個(gè)步驟都更趨人性化、合理化，逐步實(shí)現(xiàn)了讓制度管理人，讓制度規(guī)范操作，從而不斷提高體檢質(zhì)量和工作效率。

三是注重宣傳推介。在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，設(shè)計(jì)制作了體檢中心宣傳短片，在電視臺(tái)黃金時(shí)段進(jìn)行播放，讓更多的人對(duì)我院體檢中心“一站式”服務(wù)和醫(yī)務(wù)人員的精神風(fēng)貌，有了較為深刻的了解，不但為醫(yī)院樹(shù)立了良好形象，也為體檢中心增加客源奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四是努力拓展客源。首先，每周制定客戶拜訪計(jì)劃，對(duì)老客戶進(jìn)行健康回訪，對(duì)新客戶進(jìn)行宣傳推介。其實(shí)，建立客戶健康檔案，根據(jù)不同人的體檢情況，制定不同的健康計(jì)劃，以電話回訪和短信提醒的方式，給客戶提供合理的健康體檢建議，并對(duì)需要治療的患者，提供醫(yī)療咨詢和幫助。經(jīng)過(guò)努力，客戶復(fù)檢率和客戶體檢量都日趨增加。

二、存在主要問(wèn)題

1、科室軟硬件配備不夠。體檢軟件內(nèi)存教小，兼容性不足，導(dǎo)致很多單位體檢結(jié)果無(wú)法完整保存，而且軟件不穩(wěn)定，經(jīng)常自動(dòng)更換體檢者信息;電腦一體化流程操作需要進(jìn)一步完善;電腦不夠用，前臺(tái)、化驗(yàn)室及B超室需配備電腦及體檢軟件，來(lái)提高工作效率和整體服務(wù)水平;房間不夠用，現(xiàn)有的體檢咨詢管理及為體檢大客戶預(yù)留的綠色通道無(wú)法實(shí)現(xiàn)。B超彩超在一間操作間間內(nèi)，男女混雜，易引起糾紛。2、體檢項(xiàng)目明顯不足。隨著日益增長(zhǎng)的體檢市場(chǎng)需求，目前的體檢項(xiàng)目已顯不足，需要配備新的儀器設(shè)備來(lái)擴(kuò)充項(xiàng)目：彩超小器官探頭(可做乳腺，小器官及血管)，大生化儀，眼科檢查儀器(如眼底檢查)，電子陰道鏡，骨密度檢測(cè)，人體成分檢測(cè)，肺功能檢測(cè)儀。3、服務(wù)意識(shí)尚需增強(qiáng)。體檢中心是醫(yī)院的窗口單位，近段時(shí)間以來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，為醫(yī)院樹(shù)立了較好形象，但仍存在一些欠缺，在接待客戶、微笑服務(wù)等方面做得還不夠到位。

4、針對(duì)性講解有所欠缺。由于專業(yè)知識(shí)的不同，針對(duì)體檢報(bào)告的一對(duì)一講解工作，做得還不到位。缺少有臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師進(jìn)行報(bào)告講解，并及時(shí)有效的向病房輸送病人。三、下步工作打算

1、進(jìn)一步健全工作制度。集思廣益，發(fā)動(dòng)體檢中心全體人員，發(fā)揮其主人翁意識(shí)和主觀能動(dòng)性，對(duì)體檢中心管理制度和工作流程，開(kāi)展自我審視和自我檢查，進(jìn)一步完善各項(xiàng)內(nèi)部管理制度和工作規(guī)范，使之更趨規(guī)范化、科學(xué)化、人性化。

2、進(jìn)一步加大宣傳力度。一是充分利用報(bào)紙、電視，尤其是網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，加大對(duì)我院體檢中心的宣傳力度，不斷提高四院體檢中心的知曉率;二是制作和發(fā)放《健康體檢手冊(cè)》，在方便群眾了解體檢知識(shí)的同時(shí)，對(duì)我院體檢中心進(jìn)行深入地宣傳和推介。3、進(jìn)一步提升體檢質(zhì)量。加強(qiáng)科室人員業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，對(duì)檢查工作要求檢查人員細(xì)之又細(xì)、慎之又慎，盡量減少或避免漏誤診現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，準(zhǔn)備約定時(shí)間邀請(qǐng)我院經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師，到體檢中心坐診，在針對(duì)性講解上給患者提供建議，爭(zhēng)取讓客戶帶著疑慮來(lái)、載著滿意歸。4、進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)意識(shí)。服務(wù)態(tài)度是近期客戶投訴的一大熱點(diǎn)，因此提高服務(wù)意識(shí)顯得越發(fā)重要。利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的形式，聘請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面專家到體檢中心，對(duì)科室人員進(jìn)行服務(wù)心態(tài)、服務(wù)流程、溝通交流等方面的專題培訓(xùn)。同時(shí)，分批安排體檢中心人員到省級(jí)醫(yī)院體檢中心考察學(xué)習(xí)，從中不斷提升自身服務(wù)意識(shí)。5、進(jìn)一步加強(qiáng)客戶聯(lián)系。體檢中心將以開(kāi)拓市場(chǎng)業(yè)績(jī)?yōu)榻窈蟮墓ぷ髦匦模园俦兜呐Γゾo抓好。進(jìn)一步做好下半年全市各單位職工健康體檢的規(guī)劃安排，以穩(wěn)定老客戶為基礎(chǔ)，以發(fā)展新客源為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)大客戶拜訪力度與情感溝通，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批長(zhǎng)期合作的大客戶。

今年來(lái)，我認(rèn)真履行職責(zé)，盡心竭力工作，保證了體檢中心的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。但也深深地感到，工作中還存在很多不足之處，在今后的工作中，我將進(jìn)一步克服不足、盡心盡力、盡職盡責(zé)地做好工作，為體檢中心和四院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作出積極努力。

體檢中心自20XX年1月至12月，在醫(yī)院黨支部、院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院相關(guān)科室的大力支持和幫助下，根據(jù)醫(yī)院年度工作要點(diǎn)和績(jī)效考核方案的目標(biāo)，堅(jiān)持“科學(xué)、公正、準(zhǔn)確、高效”質(zhì)量方針，充分利用分配體制與考核細(xì)則要求，嚴(yán)格管理，狠抓工作質(zhì)量，突出工作重點(diǎn)，努力挖掘內(nèi)部潛力，取得了明顯的工作 成績(jī)。截止20XX年6月15日統(tǒng)計(jì)：共完成體檢余人次，開(kāi)展體檢項(xiàng)目共20余項(xiàng)：內(nèi)科、外科、婦科、眼科、耳鼻喉科、檢驗(yàn)科、放射科、心電圖、CT、MRI、口腔等。一、主要工作成績(jī)：

1、優(yōu)化體檢服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)好健康衛(wèi)士。根據(jù)人民群眾的各種不同需求制定各種體檢套餐，由各單位或個(gè)人自由選擇。完成體檢的組織、咨詢及解釋工作。

2、大力宣傳醫(yī)療科普知識(shí)，提高人們的健康意識(shí)。院領(lǐng)導(dǎo)和工作人員多次到各單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣教、疾病健康保健知識(shí)講座，接受教育人員達(dá)1500人次左右。把健康的理念傳遞給千家萬(wàn)戶，讓全部體檢客戶了解和重視健康體檢。通過(guò)健康體檢部分體檢客戶早期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有些留院治療和給予健康指導(dǎo)，該項(xiàng)工作得到絕大多數(shù)來(lái)我院進(jìn)行體檢的體檢客戶一致認(rèn)同和肯定。

3、為了廣大人民群眾的健康，避免誤檢、誤診，體檢中心工作人員任勞任怨，對(duì)每一位體檢人員認(rèn)真檢查，耐心詢問(wèn)、耐心解答，專心指導(dǎo)，得到群眾的一致好評(píng)。

4、對(duì)公務(wù)員錄取體檢，體檢中心嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，不照顧關(guān)系，不降低標(biāo)準(zhǔn)，體檢的規(guī)范設(shè)置和醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度肯定和贊賞。

5、不定期向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，讓領(lǐng)導(dǎo)了解體檢工作動(dòng)態(tài)，為下一步更好地開(kāi)展工作理清思路，作出正確的決策。

6、積極配合相關(guān)單位，進(jìn)行慢性病篩查、職業(yè)病篩查、高考體檢、公務(wù)員體檢、藥品食品餐飲業(yè)從業(yè)人員健康體檢、低保復(fù)查等大量責(zé)任重大的體檢工作。 7、加強(qiáng)檔案建設(shè)。我院根據(jù)職業(yè)病防治建設(shè)要求，對(duì)所有來(lái)院檢查的人員進(jìn)行檔案管理，單獨(dú)購(gòu)買了職業(yè)病健康體檢軟件，體檢項(xiàng)目、職業(yè)健康體檢表按照東莞職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作規(guī)范執(zhí)行 二、存在問(wèn)題

1、由于體檢中心工作較瑣碎，工作上常常事無(wú)巨細(xì)，每項(xiàng)工作主觀上都希望能完成得最好，但由于體檢中心人員有限，經(jīng)驗(yàn)、能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。

2、對(duì)工作了解得不夠深入，對(duì)存在的問(wèn)題掌握真實(shí)情況不夠全面，從而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)起到的參謀助手作用發(fā)揮不夠。 3、體檢工作宣傳力度有待加強(qiáng)。

4、捕捉市場(chǎng)信息、開(kāi)拓市場(chǎng)方面有待進(jìn)一步提高。這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星袑?shí)加以解決。在新的一年里，我們將繼續(xù)圍繞醫(yī)院的中心工作，克服缺點(diǎn);改進(jìn)方法;掌握實(shí)情;加強(qiáng)管理;改進(jìn)服務(wù);大膽探索體檢工作的新思路、新方法，促使工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為醫(yī)院的健康快速發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。20XX年工作計(jì)劃：

1、著眼工作重心，謀求發(fā)展。我科將以開(kāi)拓市場(chǎng)業(yè)績(jī)作為今年工作的重心，抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出實(shí)效，以百倍的努力，交了一份滿意的答卷。

2、加強(qiáng)宣傳，外樹(shù)形象。 ⑴爭(zhēng)取醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門支持，與各單位、部門及社區(qū)聯(lián)系，進(jìn)一步開(kāi)展健康教育、健康知識(shí)講座，讓廣大群眾更關(guān)注健康、預(yù)防疾病，擁有健康身體，創(chuàng)建和諧社會(huì)。

⑵印發(fā)常見(jiàn)病有關(guān)資料，宣傳科普知識(shí)。(3)出好科普宣傳欄。

(4)制作《健康體檢》手冊(cè)和課件，便于各單位演講和采要。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高知識(shí)內(nèi)涵。

4、進(jìn)一步做好下一年度各單位職工健康體檢的規(guī)劃、安排，做好各單位與中心的銜接工作。

5、爭(zhēng)取建立參加體檢的干部職工健康個(gè)人檔案，便于今后查詢，規(guī)范檔案管理和指導(dǎo)臨床。

6、開(kāi)展職業(yè)健康體檢的申報(bào)工作，在各部門配合下，完全申報(bào)工作

20XX年，是充滿生機(jī)的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，半年來(lái)取得的成績(jī)離不開(kāi)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)各科室的大力協(xié)助配合和支持，我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也看到了本科室的問(wèn)題，我們將努力改正過(guò)去工作中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高工作服務(wù)水平，大力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，把工作做到最好。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，一眨眼又是一年。在過(guò)去的一年里，感謝科主任、護(hù)士長(zhǎng)和同事們的關(guān)心和幫助，我已經(jīng)較好適應(yīng)了體檢中心的工作?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處?，F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、工作中取得成績(jī)

1、對(duì)于本科室的各項(xiàng)工作的流程已經(jīng)基本掌握，在體檢時(shí)可以做到獨(dú)當(dāng)一面。特別是有一次遇到批量未預(yù)約海員體檢時(shí)，在體檢人員眾多和毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，和負(fù)責(zé)分管的同事配合默契，在其它各崗位同仁的全力配合下，安排有序，高效率、高質(zhì)量的完成了體檢工作。完美地體現(xiàn)了體檢中心團(tuán)結(jié)有序工作狀態(tài)。

2、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了體檢中心的精神和理念，把服務(wù)態(tài)度放在第一位，同時(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和體檢常見(jiàn)知識(shí)的解答。是化解體檢糾紛和矛盾的關(guān)鍵，同時(shí)也提高了體檢人員對(duì)我們的認(rèn)可度。例如，上半年在B超室做錄入工作時(shí)，有企退體檢人員咨詢，“膽囊壁毛糙”是什么大問(wèn)題嗎?要緊嗎?耐心解釋可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)和控制飲食，少食油膩食物，多吃清淡飲食達(dá)到減輕和緩解的目的，從而不會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。體檢者表示了解和滿意。作為一名體檢工作人員，提高專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)體檢者提出的簡(jiǎn)單問(wèn)題，可以耐心細(xì)致的解答，而不是簡(jiǎn)單敷衍，這也是贏得客戶再次來(lái)體檢的決定性因素之一。3、積極地對(duì)待醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加了理論考試和操作考試。工作之外并自行參加了計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)考試。并寄語(yǔ)自己下一次要準(zhǔn)備的更充分，要考得更好，不斷學(xué)習(xí)，超越自己。在這里要感謝常助理給我們安排了每周五例會(huì)，總結(jié)本周的不足和計(jì)劃下周的工作重點(diǎn)，做到工作有條不紊和有預(yù)見(jiàn)性。還有每月一次科室成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，大家輪流自己挑選學(xué)習(xí)主題，取各家之長(zhǎng)為我們所用，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不被淘汰。

二、存在問(wèn)題

1、由于體檢中心工作較瑣碎，工作上常常事無(wú)巨細(xì)，每項(xiàng)工作主觀上都希望能完成得最好，但由于能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。

2、提高個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把服務(wù)態(tài)度放在第一位，控制個(gè)人情緒，做到微笑服務(wù)。

三、20XX年的計(jì)劃和目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高知識(shí)內(nèi)涵。 2、提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，提高工作效率。

3、為適應(yīng)新形勢(shì)下體檢中心的工作需要，我決心在以后的工作中，虛心學(xué)習(xí)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)不足，踏實(shí)工作，再接再厲，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己。

內(nèi)容僅供參考

健康體檢工作總結(jié)【篇6】

健康是人類最寶貴的財(cái)富之一，然而，在繁忙的現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常會(huì)忽視自己的身體健康。為了提醒人們關(guān)注自己的身體狀況，健康體檢中心在我們生活中扮演著重要的角色。作為一名工作在健康體檢中心的員工，我在過(guò)去一年中認(rèn)真履行自己的職責(zé)，并取得了一些成績(jī)。

作為健康體檢中心的一員，我的工作職責(zé)是確保每一位顧客都能夠得到全面的健康檢查。首先，對(duì)于每一位來(lái)體檢的顧客，我都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)取他們的過(guò)去病史和家族病史，并針對(duì)性地做好相關(guān)檢查。在完成常規(guī)血液檢查、身體成分分析、心電圖等基本項(xiàng)目后，我會(huì)根據(jù)個(gè)人需求為顧客提供額外的項(xiàng)目，如腦部CT、肺功能檢查和胃鏡等。通過(guò)這些檢查，我們可以全面地了解顧客的身體狀況，并提供有效的檢測(cè)和建議。

此外，作為健康體檢中心的員工，我們不僅需要執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化的檢查項(xiàng)目，還需要具備良好的溝通技巧和服務(wù)態(tài)度。在接待顧客時(shí)，我會(huì)對(duì)檢查流程進(jìn)行詳細(xì)的解釋，讓他們明白體檢的目的和內(nèi)容，緩解他們的緊張情緒。在與顧客交流中，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的疾病癥狀和健康問(wèn)題，并盡可能地給予解答和安慰。在工作中，我注重與同事的協(xié)作，及時(shí)溝通和交流工作進(jìn)展，確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作高效有序。

健康體檢中心的工作不僅是對(duì)個(gè)人身體健康的關(guān)注，也在保護(hù)社會(huì)的整體健康。因此，我們對(duì)于每一份檢查報(bào)告都十分重視。在收到報(bào)告后，我會(huì)認(rèn)真審閱和分析數(shù)據(jù)，將結(jié)果向顧客做出解讀和建議。如果發(fā)現(xiàn)有異常情況，我會(huì)及時(shí)聯(lián)系顧客，并向他們介紹專業(yè)醫(yī)生的意見(jiàn)和治療方案。同時(shí)，為了引導(dǎo)顧客形成良好的生活習(xí)慣，我會(huì)跟進(jìn)顧客的體檢進(jìn)展，提供個(gè)性化的健康管理方案，并通過(guò)電話、短信或郵件等方式為他們提供持續(xù)的健康指導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)一年的工作，我對(duì)健康體檢中心的運(yùn)作有了更深入的了解，也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和成就。在工作中，我努力提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，參加各類培訓(xùn)并積極與同事交流。這些努力不僅有助于提升我的職業(yè)水平，也為顧客提供了更好的服務(wù)體驗(yàn)。同時(shí)，我還與同事一起參與了一些社區(qū)健康宣教活動(dòng)，向大眾普及健康知識(shí)，提高了公眾對(duì)于健康體檢的認(rèn)識(shí)和重視程度。

回顧過(guò)去一年的工作，我深感自己應(yīng)對(duì)工作責(zé)任的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)。然而，我也意識(shí)到還有許多需要提升的地方。在技術(shù)方面，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和儀器操作技巧，提高自己的專業(yè)水平。在溝通與服務(wù)方面，我將通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)溝通技巧，提高自己的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。

作為一名健康體檢中心的員工，我深知自己的工作關(guān)乎每一位顧客的健康和幸福。我將不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，為顧客提供更全面、細(xì)致和高品質(zhì)的服務(wù)。我相信，只有通過(guò)我們的共同努力，才能讓更多人關(guān)注和珍惜自己的健康，擁有更加美好的生活。

健康體檢工作總結(jié)【篇7】

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

本次體檢工作衛(wèi)生院院委會(huì)非常重視，院長(zhǎng)馮東紅召開(kāi)院長(zhǎng)辦公會(huì)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了專門安排，并向開(kāi)發(fā)區(qū)及淅河鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)作了專門匯報(bào)，淅河鎮(zhèn)成立了由開(kāi)發(fā)區(qū)農(nóng)村工作局局長(zhǎng)包劍超同志掛帥的，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參入的參合農(nóng)民健康體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了體檢工作的有序開(kāi)展。

二、健全專班，確保落實(shí)

工作開(kāi)展前，淅河衛(wèi)生院成立了由院長(zhǎng)馮東紅同志掛帥的參合農(nóng)民健康體檢工作技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)體檢專班，由三個(gè)副院長(zhǎng)帶隊(duì)，分別由內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、B超及防保站醫(yī)務(wù)人員組成，各體檢專班均分村排定了工作日程，確保體檢工作高質(zhì)、高效有序完成。

三、落實(shí)項(xiàng)目，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)

體檢前，落實(shí)身高體重稱3臺(tái)，B超儀3臺(tái)，血壓計(jì)，聽(tīng)診器各3具，體檢項(xiàng)目嚴(yán)格按形體、內(nèi)科、外科、婦科、肝膽腎B超進(jìn)行，各體檢專班至少配備主治醫(yī)師1人，除形體項(xiàng)目外，所有體檢醫(yī)師均達(dá)到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師以上水平，體檢時(shí)，對(duì)結(jié)果異常的均向患者提出了進(jìn)一步診斷和治療的意見(jiàn)。

本次體檢應(yīng)檢查對(duì)象人（熊家、裕民、吳家老灣劃歸東城社區(qū)服務(wù)中心體檢），實(shí)際體檢人，體檢率x%，體檢時(shí)均以戶為單位分個(gè)人對(duì)所有參檢對(duì)象建立了健康檔案，共建檔案戶，人，體檢時(shí)共初篩出心臟系統(tǒng)疾病342人，陽(yáng)性率x%；查出高血壓患者3526人，陽(yáng)性率 x%；查出肺部疾病患1235人，陽(yáng)性率 x%；查出各種原因肝大235人，陽(yáng)性率 x%；查出各種婦科疾患人，陽(yáng)性率x%；查出各種消化系統(tǒng)疾患241人，陽(yáng)性率x%，查出各種眼科疾患791人，陽(yáng)性率 x%；查出各種結(jié)石125人，陽(yáng)性率 x%；查出各種外科疾患如疝氣、腰椎間盤突出、皮膚病共525人，陽(yáng)性率x%。

這次體檢工作深得老百姓人心，共有20余人通過(guò)體檢發(fā)現(xiàn)疾病而到我院住院治療，使病情得到了緩解和痊愈。幸福村村民秦傳華身體一向“健康”，這次體檢她還不愿來(lái)，后來(lái)B超一查發(fā)現(xiàn)“膽囊占位性病變”目前該患者已被轉(zhuǎn)診到市中心醫(yī)院治療；高崗村村民汪陽(yáng)太體檢前并無(wú)身體不適，體檢時(shí)B超發(fā)現(xiàn)“右腎積水”，目前該患者已到我院得到了及時(shí)治療；寨灣村9組32歲的劉玉玲體檢時(shí)聽(tīng)診發(fā)現(xiàn)“二尖瓣關(guān)閉不全”，現(xiàn)該患者正在協(xié)和醫(yī)院接受二尖瓣修補(bǔ)手術(shù)，專家說(shuō)如不盡早手術(shù)，意外死亡可能性極大。

在體檢時(shí)尤其發(fā)現(xiàn)農(nóng)村許多老人已經(jīng)發(fā)展到了Ⅲ級(jí)高血壓自己竟然不知曉，發(fā)生心腦血管意外的可能性非常大，當(dāng)我們告知危害后果及治療建議后他們個(gè)個(gè)感激萬(wàn)分。

總之，通過(guò)這次體檢，我們深刻感受到了黨的政策暖人心，作為這一政策的具體實(shí)施單位我們有責(zé)任把這一惠民政策貫徹好，落實(shí)好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善服務(wù)，爭(zhēng)取把下一年度的參合農(nóng)民體檢工作做的更細(xì)、更好！

初中心理健康老師工作總結(jié)集合

時(shí)光匆匆，我們?cè)诿β抵斜甲撸唤?jīng)意間我們又到了歲末年終，在經(jīng)過(guò)一年的努力后，我們終于可以說(shuō)自己在不斷的成長(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，不如趁現(xiàn)在好好地總結(jié)一下過(guò)去的工作，爭(zhēng)取來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī)！那么如何做出一份高質(zhì)量的年終總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的初中心理健康教師工作總結(jié)（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中心理健康老師工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)x、x班的語(yǔ)文教學(xué)工作，感覺(jué)身上的擔(dān)子很重。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。時(shí)間很倉(cāng)促，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高，經(jīng)過(guò)不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

一、關(guān)注了解學(xué)生，與學(xué)生建立良好融洽的師生關(guān)系。

我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生，他們是學(xué)習(xí)的主體，也是提高成績(jī)的主體。他們有了自己的立思想意識(shí)。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺(jué)得應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動(dòng)地學(xué)變成主動(dòng)地學(xué)，在快樂(lè)地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其談心，助學(xué)生緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，家長(zhǎng)期盼的壓力，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。還有青春期的迷茫。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語(yǔ)文科任教師，我注重與學(xué)生進(jìn)行談心溝通助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，找到努力的目標(biāo)。

二、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地，積極探索有效教學(xué)。

能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材研讀《考試綱》，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際上好每一堂課。我們九上書(shū)本一共編排了七單元，重點(diǎn)是散文單元、小說(shuō)單元、文言文單元教學(xué)，難點(diǎn)是議論文教學(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量，系統(tǒng)性強(qiáng)，在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如教學(xué)詩(shī)歌時(shí)我就自己下載播放配樂(lè)朗讀或相關(guān)音樂(lè)，通過(guò)這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，以問(wèn)題來(lái)帶動(dòng)對(duì)文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的`負(fù)擔(dān)。

三、緊抓作業(yè)批改，注重分析。

緊抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)督促跟蹤開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題及時(shí)講評(píng)督促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

四、積極參與教研活動(dòng)。

學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師積極討論學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課程好的經(jīng)驗(yàn)，并試著拿一些適合學(xué)生教學(xué)方法來(lái)用。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，課堂語(yǔ)言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗。

初中心理健康老師工作總結(jié) 篇2

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此，在中學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。

心理健康教育的總目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

中學(xué)心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展了豐富的心理健康教育活動(dòng)，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強(qiáng)心理健康教育的效果。如：

1、心理知識(shí)講座。

普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。誠(chéng)然，個(gè)別生在心理健康發(fā)展方面需要得到特別的教育和幫助。但是，心理健康是全員性的問(wèn)題，是每一位學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實(shí)踐證明，有時(shí)這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育。因?yàn)?，往往由于學(xué)習(xí)成績(jī)好，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。如，一些“好”學(xué)生由于長(zhǎng)期被寵、被捧，心理承受能力已變得極脆弱，稍不如意就發(fā)脾氣，有的還采取極端措施進(jìn)行打擊、報(bào)復(fù)，甚至走上犯罪道路。可見(jiàn)，心理健康教育并非只是個(gè)別學(xué)生教育的需要，心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題，心理健康教育應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)，防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性教育，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，

2、團(tuán)體輔導(dǎo)。

針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和社會(huì)需要，依據(jù)一定的心理輔導(dǎo)理論與方法，引導(dǎo)學(xué)生自我了解、自我探索、自我體驗(yàn)、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。心理教師積極配合畢業(yè)班教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試考慮心理的調(diào)適，包括深呼吸松弛法，聯(lián)想放松法，積極暗示法，轉(zhuǎn)移刺激法，模仿學(xué)習(xí)法，系統(tǒng)脫敏法，等一些心理輔導(dǎo)，堅(jiān)定學(xué)生的信念和決心，增強(qiáng)臨考心理素質(zhì)。

建立學(xué)生心理健康擋案并使之逐步規(guī)范化，這對(duì)于提高學(xué)校心理健康教育的針對(duì)性和有效性具有重要作用。它將有助于確定具體的、有針對(duì)性的學(xué)生心理教育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與途徑，有助于有的放矢地診斷、分析、解釋與評(píng)價(jià)。

心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)，是一項(xiàng)需要細(xì)致和愛(ài)的工作。為了培養(yǎng)心理健康的人才，我們?cè)谛睦斫】到逃顒?dòng)中，還將不斷努力，不斷完善工作的思路，不斷創(chuàng)新工作的模式，使學(xué)校的心理健康教育更有效。

初中心理健康老師工作總結(jié) 篇3

心理健康教育是學(xué)校教育改革的重要組成部分。我校為了使心理健康教育深入健康地發(fā)展，在總結(jié)過(guò)去成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)工作提出了更高的要求。我們從提高教師、學(xué)生心理素質(zhì)入手，不斷加大宣傳心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)?；仡欉@一學(xué)期，我們開(kāi)展的心理健康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面：

一、落實(shí)既定工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

5、建立學(xué)生相關(guān)檔案。

二、具體工作成效：

1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育學(xué)校工作中的一件大事，開(kāi)學(xué)初即成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、常務(wù)副校長(zhǎng)、德育處資深教師為組員的心理講課教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

2、學(xué)校心理健康教育的方式采取多種教育方式的有機(jī)結(jié)合，有利于學(xué)生受教育的全面性和選擇性。

（1）心理課、講座輔導(dǎo)。班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開(kāi)展心理活動(dòng)課。

（2）心理咨詢室。開(kāi)設(shè)了“心靈小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。

（3）辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。

（4）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地

“各班板報(bào)、學(xué)生活動(dòng)宣傳展板”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校組織與家長(zhǎng)合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生家庭心理健康教育。

（6）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：

A、學(xué)會(huì)放松。使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。

B、與人談心。要使學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

（7）學(xué)生社團(tuán)心理協(xié)會(huì)活動(dòng)火熱開(kāi)展起來(lái)，獲得了顯著成效。廣播站心理專欄、校報(bào)心理專版、心理講座、心理輔導(dǎo)培訓(xùn)等都

開(kāi)展得非常好。

總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是全體教師的共同責(zé)任，必須讓全體教師參與進(jìn)來(lái)。實(shí)事求是地講，對(duì)普通任課老師、班主任而言，對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育的最好、最常用的模式是滲透模式。滲透主要有以下幾種渠道：在德育中滲透，在各科教學(xué)中滲透，在各種活動(dòng)中滲透，教師的榜樣作用。實(shí)施滲透的關(guān)鍵條件是教師要有健康的心理，要有心理健康教育的意識(shí)和能力，能夠堅(jiān)持用心理健康教育的眼光審視自己的教育教學(xué)行為。這就要求對(duì)一線教師進(jìn)行培訓(xùn)。

我校請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)報(bào)告的形式提高教師們對(duì)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)；通過(guò)講座的形式向教師們介紹心理健康知識(shí)、心理保健調(diào)節(jié)的方法；通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，提高全體教師的心理學(xué)、心理健康教育理論水平，幫助他們了解把握中學(xué)生的心理特點(diǎn)；通過(guò)座談、討論的方式交流滲透心理教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；經(jīng)常性地向教師們提供外校的成功經(jīng)驗(yàn)。并鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展課題研究，共同探索心理健康教育的新路子，總結(jié)出一些可推廣的具體成果，促進(jìn)心理健康教育由無(wú)序向有序、由經(jīng)驗(yàn)化向科學(xué)化的過(guò)渡。

初中心理健康老師工作總結(jié) 篇4

本學(xué)年，我校認(rèn)真貫徹市、區(qū)關(guān)于心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)真開(kāi)展各種心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲得心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生建全人格的發(fā)展。特別是能夠利用心理咨詢室，發(fā)揮其“面向全校學(xué)生、教師和家長(zhǎng)開(kāi)展心理健康教育工作，提供心理咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)”的基本功能，不受時(shí)間、空間的限制，極大的發(fā)揮心理咨詢室對(duì)學(xué)校心理工作的支撐作用。

一、心理教育工作面向教師群體的心理健康教育工作

心理健康是教師整體素質(zhì)的重要組成部分，是教師綜合素質(zhì)的核心要素，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)與保障。保證學(xué)生的心理健康，首先要關(guān)心和促進(jìn)教師的心理健康，教師保持健康的心理，具備對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的能力，才能創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的良好環(huán)境，心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。

（一）每學(xué)期集體培訓(xùn)

我校高度重視學(xué)生的心理健康教育，學(xué)校既組織收看高水平的心理專家教師的心理講座，又為老師提供外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。使得我校心理教師隊(duì)伍的素質(zhì)不斷提高。

本學(xué)期我校組織全校老師一起觀看錢志亮教授的講座《回到原點(diǎn)看人》，并組織老師座談、寫(xiě)感想。使老師真正感悟到：要“感激生存，敬畏生命！珍惜生命，用心感動(dòng)！傾心相助，引導(dǎo)生活！激發(fā)潛能，促進(jìn)發(fā)展！”育人先育師，為老師放松心靈，掌握更多的心育知識(shí)，從而才能更好的解決學(xué)生的心理問(wèn)題

（二）豐富的娛樂(lè)活動(dòng)

為了讓老師愉悅身心和減輕工作壓力，我校工會(huì)組織了跳繩比賽和乒乓球比賽?；顒?dòng)后老師都感到好象喝到了心靈雞湯一樣溫暖舒服，都希望能夠定期多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，使老師能夠凈化心靈，減輕壓力，做最好的自己。

二、心理教育工作面向?qū)W生群體

（一）上好心理健康課。

學(xué)生身上出現(xiàn)的任何問(wèn)題，都可以追溯到他的認(rèn)識(shí)水平和心理問(wèn)題上。因此抓好學(xué)生的思想工作就必須關(guān)注學(xué)生的心理健康。關(guān)注學(xué)生心理教育工作，是我校德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。在每學(xué)期初，我們都要求任課教師作出明確的實(shí)施計(jì)劃。把心理健康教育納入教育教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中。心理健康教育課主要以講授、游戲、討論、心理測(cè)驗(yàn)為主要活動(dòng)方式。

（二）重視學(xué)科教學(xué)對(duì)心理健康的作用。

重視課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)，是進(jìn)行心理健康教育的主渠道。課堂教學(xué)不僅是傳授科學(xué)知識(shí)，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程。從各科教材上來(lái)看，教學(xué)內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材。

（三）潛在的心理素質(zhì)教育。

學(xué)校物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展有著很大的作用，健康的校園環(huán)境可使學(xué)生在潛移默化、從眾行為中逐步形成健康的心理。在活潑、上進(jìn)的氣氛中，學(xué)生能保持較高的學(xué)習(xí)熱情，敢于發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)與人處。合理的競(jìng)爭(zhēng)，可激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，激發(fā)上進(jìn)心，正確對(duì)待挫折，主動(dòng)調(diào)節(jié)情緒。

（四）多渠道、多方法面向全體進(jìn)行心理健康教育;

1、全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理知識(shí)的講座，針對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題引發(fā)的行為問(wèn)題開(kāi)展專題講座。例如：正確處理同學(xué)之間的關(guān)系、青春期教育、每年的新生入學(xué)講座等，都得到了家長(zhǎng)和孩子的歡迎。

2、注重心理健康知識(shí)宣傳，通過(guò)廣播、講座等方式向全校同學(xué)進(jìn)行普及。針對(duì)我校學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，我們開(kāi)展了專題的心理講座。適時(shí)的心理咨詢?yōu)閷W(xué)生解決了考試心理膽怯，時(shí)間緊迫，思想壓抑，食欲不振，厭倦學(xué)習(xí)，情緒低落和如何調(diào)節(jié)不良情緒，怎樣追求遠(yuǎn)大目標(biāo)，人的基本情緒、心情，心境，等一些實(shí)際學(xué)習(xí)，生活中的問(wèn)題，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生的心理失衡，心理挫折和心理障礙，及時(shí)給予心理支援和心理疏導(dǎo)，切實(shí)關(guān)注他們，理解他們，傾聽(tīng)他們，幫助他們……

3、拓寬心理交流渠道，及時(shí)有效引導(dǎo)。我校還開(kāi)通了“家校通”、班級(jí)群、家長(zhǎng)群等，有效的利用現(xiàn)代化手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育。

4、注重科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。特別是社團(tuán)課的開(kāi)展，給學(xué)生提供發(fā)展自己興趣的平臺(tái)，力求多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、積極有效的開(kāi)展各種學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們的合作能力、抗挫折能力。

6、注重對(duì)學(xué)生多樣化評(píng)價(jià)：人性化教育在工作中我們深深感覺(jué)到,把學(xué)生當(dāng)作人看待不能當(dāng)作知識(shí)容器,要尊重學(xué)生的人格,與學(xué)生建立和諧的,平等的,民主的相互尊敬的師生關(guān)系.對(duì)學(xué)生進(jìn)行“全面的陽(yáng)光性”評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生各方面的成績(jī)，以及激勵(lì)的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。因此，我校的師生關(guān)系是比較融洽的，有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。

三、心理教育工作面向個(gè)體

關(guān)注特殊困難學(xué)生，做好有特殊需求學(xué)生工作的措施與實(shí)施我校很多班級(jí)中都有不同困難的學(xué)生，比如多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥等學(xué)生，為了使他們能很好地適應(yīng)學(xué)校生活，跟得上教學(xué)進(jìn)度，良好地發(fā)展身心，咨詢室老師做出了大量努力，采取了很多有效心理干預(yù)措施，把特殊的愛(ài)給了特殊的學(xué)生。

四、心理教育工作面向家長(zhǎng)

加強(qiáng)家校溝通：及時(shí)了解學(xué)生的家庭生活情況，發(fā)現(xiàn)家庭教育中的問(wèn)題，積極贏得家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)與孩子有著固定的血緣關(guān)系，情感和倫理道德的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育是一種不可替代的教育，直接影響著學(xué)校的教育。本著方便家長(zhǎng)的原則，我校教師采取了靈活多樣的聯(lián)系方式，如：電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等。

五、存在的問(wèn)題

在當(dāng)今這種紛繁復(fù)雜的社會(huì)背景下，學(xué)生所處的家庭環(huán)境與教養(yǎng)方式大相徑庭，學(xué)生在學(xué)校所進(jìn)行的心理輔導(dǎo)與干預(yù)有一定局限性和間斷性。所以，我校咨詢室將加強(qiáng)咨詢、輔導(dǎo)工作的針對(duì)性、及時(shí)性與可持續(xù)發(fā)展性，使學(xué)生具備一定獨(dú)立解決自身心理問(wèn)題的能力和方法，正所謂“助人自助”。我們將為此不懈地努力著！

初中心理健康老師工作總結(jié) 篇5

為貫徹落實(shí)上級(jí)要求，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展，5月份xx初中三措并舉，拓展教育途徑，創(chuàng)新活動(dòng)形式，在全校組織開(kāi)展“心理健康教育月”系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好的教育氛圍，主要活動(dòng)總結(jié)如下：

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)方案。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“心理健康教育月”活動(dòng)的重要意義，建立校長(zhǎng)親自抓，政教處具體抓，心理健康教育教師靠上抓，班主任及導(dǎo)師全面抓的責(zé)任體系，將心理健康教育月系列活動(dòng)與創(chuàng)建和諧文明校園、校園文明禮儀優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選、文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選相結(jié)合，制定內(nèi)容豐富、特色鮮明、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，下發(fā)到各級(jí)部、各班級(jí)，進(jìn)行具體指導(dǎo)。

二是關(guān)注個(gè)體差異，注重教育實(shí)效。學(xué)校在策劃中注意遵循心理健康教育規(guī)律，要緊密結(jié)合課程及學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)?；顒?dòng)緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。在初一、初二年級(jí)組織開(kāi)展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成就未來(lái)”為主題的心理健康教育班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握適合的學(xué)習(xí)方法、做好合理的時(shí)間規(guī)劃，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在初三年級(jí)，根據(jù)中考前的心理特點(diǎn)，通過(guò)講座、課堂教學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種途徑，有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣的考前心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解壓力，積極應(yīng)考。

三是正面宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校充分利用橫幅、黑板報(bào)、廣播、電子屏、宣傳欄、微信群等宣傳媒介，營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍。活動(dòng)期間，以正面宣教引導(dǎo)為主，強(qiáng)化心理健康意識(shí)的培養(yǎng)和形成，同時(shí)注意收集整理典型案例。學(xué)校要求班與班之間要互相借鑒，互相交流，資源共享，互通有無(wú)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成材料以備后來(lái)。

初中心理健康老師工作總結(jié) 篇6

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了進(jìn)一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，我校認(rèn)真地開(kāi)展了心理健康教育工作。

我校的心理健康教育目標(biāo)定為幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

針對(duì)這一目標(biāo)，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展了豐富的心理健康教育活動(dòng)，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強(qiáng)心理健康教育的效果。

一、全員重視，增強(qiáng)意識(shí)

我校成立心育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定心育輔導(dǎo)組成員，在組織領(lǐng)導(dǎo)和條件保障上爭(zhēng)取落實(shí)，組織學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。學(xué)校有訂有心理健康教育方面的報(bào)刊、雜志，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)對(duì)心育的認(rèn)識(shí)。一學(xué)年以來(lái)，我校老師及輔導(dǎo)員們都充分地意識(shí)到心育的重要性，也較自覺(jué)地進(jìn)行心理方面的教育。

二、豐富心理健康教育的途徑

1、開(kāi)展心理講座九月份進(jìn)行了六年級(jí)開(kāi)設(shè)青春期生理心理健康講座；十月份進(jìn)行了五年級(jí)開(kāi)設(shè)人際關(guān)系輔導(dǎo)講座；在12月，對(duì)4、5、6年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行了心理測(cè)評(píng)，并將測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，及時(shí)向?qū)W校和相關(guān)年段進(jìn)行反饋，從而為以后教育工作提供方向和依據(jù)。幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在家長(zhǎng)會(huì)上也宣傳心理健康教育方面的知識(shí)，受到家長(zhǎng)們的歡迎。

2、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。在全校性的心理知識(shí)講座的基礎(chǔ)上，我校開(kāi)設(shè)心理咨詢室對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過(guò)一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。

3、心理教育的學(xué)科滲透。我校開(kāi)展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來(lái)，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。如在語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)行心理教育，在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透等，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，如：語(yǔ)文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學(xué)、自然可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練等。在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)。作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用。

4、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理出現(xiàn)一點(diǎn)不好的苗頭時(shí)，就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

在心理咨詢過(guò)程中，我們深切地感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求和認(rèn)可，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱的喜悅，咨詢過(guò)程是來(lái)訪者成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，我們也將在今后的工作中，再接再勵(lì)，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助。

初中心理健康老師工作總結(jié) 篇7

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。加強(qiáng)心理健康教育、提高學(xué)生心理素質(zhì)、使他們健康成長(zhǎng)，這是歷史賦予我們每一個(gè)教育工作展務(wù)圣的歷史使命。

在教育實(shí)踐中我深刻體會(huì)到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，因此有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生接受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。我在教育、教學(xué)工作中，是這樣做的：

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立"言教"楷模

心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，在與學(xué)生的日常交往中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無(wú)處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我首先閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書(shū)籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論，和學(xué)年組教師共同研討心理健康教育的詳細(xì)操作方法，并身體力行，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。

二、堅(jiān)持全面滲透多渠道全方位開(kāi)展心理健康教育工作

學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，并在教學(xué)過(guò)程中滲透心理健康教育。學(xué)校心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松舒暢富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要也是使學(xué)生將來(lái)能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過(guò)包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、愛(ài)好和習(xí)慣的`輔導(dǎo)防備學(xué)生學(xué)習(xí)疲憊減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問(wèn)題應(yīng)加以輔導(dǎo)。雖然智力水平高的學(xué)生常能通過(guò)摸索把握一些有效的學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中"自然而然"地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，幫助學(xué)生積極主動(dòng)地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。

課堂教學(xué)方面充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過(guò)學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育發(fā)展學(xué)生的求異思維，注意激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

要求每個(gè)學(xué)生既能自覺(jué)遵守學(xué)校的健康制度，又能當(dāng)好義務(wù)宣傳員，向社會(huì)，家庭，個(gè)人傳播衛(wèi)生保健知識(shí)，提高自我保健能力。養(yǎng)成健康行為，糾正不良習(xí)慣。

通過(guò)健康教育，使青少年在掌握衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)的前提下促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力發(fā)展。通過(guò)心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征，使青少年獲得正確的思維方法，為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

初中心理健康老師工作總結(jié) 篇8

在心理健康教育方面，除了做好教研組的教學(xué)常規(guī)工作，積極開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，做好來(lái)訪咨詢等工作，加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。心理輔導(dǎo)室（開(kāi)心屋）于每天中午向?qū)W生開(kāi)放。對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除困惑，并做好詳細(xì)的輔導(dǎo)過(guò)程記錄。

認(rèn)真負(fù)責(zé)任的關(guān)注班主任們轉(zhuǎn)給我的每一位有困惑情緒異常的學(xué)生，力求通過(guò)交流談心、沙盤游戲、行為記錄卡、同伴監(jiān)督等方式解決他們的困惑。

例如，對(duì)一年級(jí)兩個(gè)孩子的新生學(xué)校適應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行了疏導(dǎo)；對(duì)三年級(jí)8班一個(gè)女生因生病休息一段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有些跟不上產(chǎn)生厭學(xué)傾向，其母親為此想了很多辦法也沒(méi)有用，后來(lái)找到了心理輔導(dǎo)室，我對(duì)這位母親進(jìn)行疏導(dǎo)與指導(dǎo)，在班主任老師的配合下，該女生有了較好的改變。10月中旬，五年級(jí)有個(gè)男孩因?yàn)榉艑W(xué)回家了目睹了從小把自己帶大的奶奶倒在樓梯口，雖馬上送醫(yī)院，但還是沒(méi)有再醒來(lái)。此事對(duì)孩子打擊非常大，導(dǎo)致孩子創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，出現(xiàn)懼怕、睡眠障礙；頭痛、頭暈，難以入睡，半夜總是起來(lái)發(fā)呆忍不住流眼淚；課堂上注意力不集中，思想恍惚，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

我就對(duì)該生進(jìn)行了多次疏導(dǎo)，通過(guò)第一步情緒宣泄，哭出所有的傷心，第二步因?yàn)閻?ài)，坦然面對(duì)，第三步冥想放松，能量注入的三步疏導(dǎo)方法幫助學(xué)生走出困境，克服障礙。老師的共情與關(guān)注對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是積極的社會(huì)支持，有助于學(xué)生產(chǎn)生積極的生活信念，幫助其獲得成長(zhǎng)。第二學(xué)期，四1班的某一男生由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，調(diào)皮搗蛋，每天一早到校就不好好上自修，影響班級(jí)，經(jīng)常被同學(xué)告狀，被老師批評(píng)，導(dǎo)致同學(xué)之間、師生之間出現(xiàn)矛盾，甚至家長(zhǎng)和老師之間也有了些許意見(jiàn)，導(dǎo)致該生心理上出現(xiàn)逆反狀態(tài)，在行為上更加為所欲為，所以在跟班主任溝通以后對(duì)該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與行為干預(yù)，還跟其母親進(jìn)行多次交流與溝通，到期末該生有所改變。

本學(xué)期組織老師參加了區(qū)第十六屆心理健康教育案例、論文評(píng)比?！秲焊柙谂囵B(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好的心理品質(zhì)中的作用》獲三等獎(jiǎng)，《提高小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)研究》獲得區(qū)第八屆教師教學(xué)小課題研究一等獎(jiǎng)。

三年前，通過(guò)努力我校評(píng)上了第一批上海市中小學(xué)心理健康達(dá)標(biāo)校，今年10月底，又迎來(lái)了xx區(qū)綜合督導(dǎo)過(guò)程中同步開(kāi)展中小學(xué)心理健康達(dá)標(biāo)校的驗(yàn)收，我校心理健康教育定位準(zhǔn)確，工作細(xì)致扎實(shí)，獲得了區(qū)教研員的好評(píng)。

發(fā)現(xiàn)有不愛(ài)學(xué)習(xí)、有厭學(xué)情緒、好動(dòng)多動(dòng)沖動(dòng)、脾氣暴力等等狀況的學(xué)生比較多，如果除了小問(wèn)題的我們學(xué)校這個(gè)層面還能幫助到的我們盡量提供幫助，但是對(duì)于問(wèn)題嚴(yán)重的，老師們可以建議家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院心理科或精神衛(wèi)生中心進(jìn)行測(cè)試檢查或者藥物輔助治療。最后希望老師們?cè)诿鎸?duì)這些奇葩發(fā)作時(shí)，老師自己先控制好自己的情緒，不要太激動(dòng)，不要用刺激的話語(yǔ)或行為去激惹他們，我們可以先安撫他們的情緒，先冷處理，然后再去處理事件或者與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快呀，經(jīng)過(guò)這一階段的工作，對(duì)自己的工作內(nèi)容有了很多新的的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。我們需要認(rèn)真回顧上階段的工作，總結(jié)是總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出自身的不足，更好的總結(jié)自己。如何在工作總結(jié)中全面地認(rèn)識(shí)自己呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家收集整理了“2022年幼兒園健康教育工作總結(jié)”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié) 篇1

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活。因此，我認(rèn)為健康教育要充分思考到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。本學(xué)期主要做法如下:第一樹(shù)立明確的明白思想《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、用心、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和用心性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，群眾教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防范。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了超多的幼兒可選取的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、用心地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。第三實(shí)施適宜的教育方法。

給幼兒自由選取、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;用心配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié) 篇2

回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來(lái)的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了，開(kāi)始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。

二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子，還你一顆大樹(shù)”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。

三、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

四、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。

牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和老師的良師益友，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!

大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在身體發(fā)展方面：通過(guò)戶外體育區(qū)域活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外體育游戲促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。小肌肉動(dòng)作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。在自我保健方面，通過(guò)成人對(duì)幼兒的精心保育和向幼兒進(jìn)行自我保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵御疾病能力的增強(qiáng)。但游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。在生活能力方面，幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時(shí)仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面，通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級(jí)氛圍，開(kāi)設(shè)各種游戲區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個(gè)性。

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié) 篇3

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開(kāi)健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活；幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。

本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：

（1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

（3）知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

（4）積極參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下：

第一樹(shù)立明確的指導(dǎo)思想

一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒

感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

第三實(shí)施適宜的教育方法。

給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié) 篇4

3、加強(qiáng)幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細(xì)則做好幼兒的飲食管理，耐心對(duì)待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當(dāng)減少米飯攝入量。

4、加強(qiáng)幼兒的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣，告訴他們進(jìn)餐的速度要適中，吃得太快或太慢對(duì)身體都是不利的等等。

5、每月為肥胖兒、營(yíng)養(yǎng)不良幼兒測(cè)量身高體重，為肥胖幼兒測(cè)量血壓，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療。

二、按照《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》要求，確保保育員工作的質(zhì)量。

1、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練，學(xué)期末，還組織全體保育員撰寫(xiě)了保育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并進(jìn)行交流，使大家從理論上得到了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，寫(xiě)作水平也得到較大的提高。

2、醫(yī)生能堅(jiān)持每一天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時(shí)進(jìn)行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，及時(shí)反饋檢查狀況，每月進(jìn)行考核。級(jí)部醫(yī)生還能隨時(shí)做好指導(dǎo)、督促工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，督促保育員及時(shí)改善。

3、本學(xué)期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細(xì)的消毒要求，嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時(shí)作好記錄。本學(xué)期無(wú)傳染病發(fā)生。

4、提醒保育員按時(shí)做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，給予保育員老師每月半天的時(shí)間來(lái)做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保證。

5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡狀況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統(tǒng)計(jì)入睡率并進(jìn)行考核。

三、按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理食堂，保證師生伙食質(zhì)量。

1、組織食堂人員學(xué)習(xí)食堂工作的相關(guān)制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求，詳細(xì)學(xué)習(xí)了食堂工作的量化評(píng)分表，學(xué)習(xí)了學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務(wù)知識(shí)考核。

2、加強(qiáng)食堂人員管理，制訂了詳細(xì)的崗位職責(zé)，使食堂人員明確職責(zé)，分工合作，將每一天的工作按時(shí)高效地完成。

3、要求食堂人員和總務(wù)人員嚴(yán)格按照食譜采購(gòu)，保證食品的數(shù)量、質(zhì)量，并及時(shí)做好進(jìn)貨單位的索證工作。

4、鼓勵(lì)食堂人員在實(shí)踐中不斷摸索，規(guī)范操作，進(jìn)一步提高烹飪水平，本學(xué)期師生普遍反應(yīng)對(duì)伙食質(zhì)量表示滿意，同時(shí)幼兒的進(jìn)食量也得到了保證。

5、隨時(shí)提醒食堂人員做好個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，及時(shí)改善，使食堂內(nèi)外經(jīng)常持續(xù)衛(wèi)生整潔，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經(jīng)常性地持續(xù)整潔，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認(rèn)可。

6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高了大家的工作用心性。

四、順利完成各項(xiàng)建立工作。本學(xué)期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級(jí)復(fù)評(píng)順利進(jìn)行xx的A級(jí)食堂驗(yàn)收?qǐng)A滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項(xiàng)檢查評(píng)比中都要得到體現(xiàn)，我們能用心配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺(tái)帳，贏得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié) 篇5

一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)愉快、主動(dòng)、大膽、自信、樂(lè)于交往、不怕困難的幼兒，只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng)?！敖】怠卑▋蓚€(gè)方面的內(nèi)容——身體健康和心理健康。生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機(jī)結(jié)合、密不可分的。

《指南》將幼兒在健康領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)與發(fā)展劃分為“身心狀況”“動(dòng)作發(fā)展”“生活習(xí)慣和生活能力”三方面內(nèi)容。本學(xué)期我們健康領(lǐng)域組教研活動(dòng)首先就圍繞這三大部分幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)文章學(xué)習(xí)，視頻觀摩，讓成員知道健康兒童的意義，熟悉了解健康教育的發(fā)展目標(biāo)，掌握健康教育的基本途徑和方式方法，在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)做到心中有數(shù)。

開(kāi)學(xué)初，面對(duì)患有“入園焦慮癥”的孩子們，我們積極創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境氛圍，開(kāi)展豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，吸引他們的注意，喜歡參與集體活動(dòng)，讓第一次離開(kāi)家的孩子們感受到濃濃的關(guān)愛(ài)，化解身心的不適。

在幼兒一日生活中蘊(yùn)含著豐富的健康教育因素，因而結(jié)合日常生活各環(huán)節(jié)實(shí)施健康教育是培養(yǎng)健康幼兒的重要措施。如在小托班，我們會(huì)利用進(jìn)餐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自己入廁、洗手、進(jìn)餐、漱口的好習(xí)慣；在午睡環(huán)節(jié)，會(huì)鼓勵(lì)中班的小朋友學(xué)習(xí)自己穿脫衣服和鞋子，提高自理能力；在書(shū)寫(xiě)閱讀活動(dòng)中，指導(dǎo)大班的幼兒養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和用眼習(xí)慣。秋季，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜和瓜果，盡量不挑食；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病。冬季，鼓勵(lì)小朋友不怕寒冷，養(yǎng)成早睡早起的良好生活作息；提供豐富的戶外玩具和開(kāi)展適宜的體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。通過(guò)進(jìn)行消防演習(xí)，邀請(qǐng)牙科醫(yī)生做講座等活動(dòng)幫助幼兒獲得和掌握日常生活中最基本的安全知識(shí)和技能，使幼兒逐步懂得愛(ài)護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

在本學(xué)期“一課三研”的教研活動(dòng)中，我們選擇了“跨跳”這一活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合大班幼兒喜歡小馬寶莉這一形象，開(kāi)展了《拯救云寶》的教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)前我們?nèi)w組員對(duì)教案一次又一次地進(jìn)行研討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“二研”“三研”最終形成了較為成熟的教學(xué)方案。情景化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，具有挑戰(zhàn)性的拼圖尋找線索，極大地激發(fā)了孩子們的活動(dòng)興趣。孩子們表現(xiàn)積極主動(dòng)，跨跳能力在一次次的游戲中得到了鍛煉，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力獲得顯著提高。執(zhí)教老師仲佳倩，在整個(gè)“一課三研”的活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)，認(rèn)真參與，精心準(zhǔn)備，教學(xué)能力與專業(yè)素質(zhì)得到了迅速地鍛煉與成長(zhǎng)。

在幼兒健康教育實(shí)施中，我們積極為幼兒園的小朋友創(chuàng)設(shè)舒適安全的場(chǎng)地，提供豐富有趣的器械玩具。開(kāi)學(xué)初，幼兒園重新翻新種植了新草坪，以便讓幼兒更安全地在草坪上玩各種戶外大型體育器械玩具。幼兒園從發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能出發(fā)，先后多次添置了彩色輪胎、爬墊、獨(dú)輪車、平衡腳踏車等，新穎有趣，結(jié)實(shí)耐損，受到孩子們的追捧。我們老師也在課余時(shí)間利用多種廢舊材料，根據(jù)不同年齡階段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)制作了體育玩具，精致小巧，易于拿取，深受小朋友的喜愛(ài)。在與玩具的互動(dòng)中，孩子們更大膽、積極地參與體育活動(dòng)，發(fā)展了多種運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)還培養(yǎng)了大方友善的交往能力。

幼兒健康教育與家庭教育密切相關(guān)，幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問(wèn)題、飲食問(wèn)題、安全常識(shí)，我們通過(guò)教師與家長(zhǎng)的口頭交流、家校路路通、家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客等多種形式與家長(zhǎng)取得一致，特別是在秋季預(yù)防流行性疾病期間，利用多通道，向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí)及預(yù)防措施。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高幼兒的身體素質(zhì)，使其健康茁壯地成長(zhǎng)。

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié) 篇6

一、指導(dǎo)思想：

幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒實(shí)行保護(hù)自己身體和促動(dòng)心理健康的教育。

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

二、工作重點(diǎn)：

首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促動(dòng)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣，能夠用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式實(shí)行。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結(jié)合日常生活實(shí)行日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有能夠用來(lái)對(duì)幼兒實(shí)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就能夠隨機(jī)實(shí)行;又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)實(shí)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等實(shí)行……2、與其他學(xué)科結(jié)合實(shí)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體實(shí)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，\"大家都這樣，我也要這樣\"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

三、附具體的健康教育內(nèi)容如下：

(一)體能1、能使用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3、體育器械的使用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車等。

4、愿意參加兩浴(洗澡。洗頭)5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、生活自理水平的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;理解身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

(三)自我保護(hù)了解過(guò)馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;協(xié)助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié) 篇7

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開(kāi)健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活；幼兒時(shí)代的健康不僅僅能夠帶給幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，我認(rèn)為健康教育要充分思考到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。

本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：

（1）身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快。

（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力。

（3）明白必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

（4）用心參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下：

第一樹(shù)立明確的指導(dǎo)思想

一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、用心、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒

感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和用心性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，群眾教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們透過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了超多的幼兒可選取的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、用心地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。

第三實(shí)施適宜的教育方法。

給幼兒自由選取、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié) 篇8

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行。

本學(xué)期我們小班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的努力，孩子們?cè)谏盍?xí)慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進(jìn)了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：

身體發(fā)展方面：

孩子們能協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操，協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、鉆，爬的動(dòng)作也較上學(xué)期有了進(jìn)步。孩子們對(duì)大型玩具的興趣更加濃厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進(jìn)行活動(dòng)，個(gè)別幼兒還克服了膽小，體驗(yàn)到了大玩的樂(lè)趣。本學(xué)期，我們以陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目地練習(xí)和比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張而愉快，幼兒們通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了身體，發(fā)展了動(dòng)作，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，取得了良好的效果。

生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面：

孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫鞋子、穿脫簡(jiǎn)單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時(shí)分，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地用餐，努力做到不挑食、不浪費(fèi)，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒。

安全和自我保護(hù)方面：

幼兒經(jīng)過(guò)老師的提醒與引導(dǎo)，已經(jīng)開(kāi)始有了一定的安全意識(shí)，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如;不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔;不隨便關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中;知道走路要輕輕地、慢慢地走;知道正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班生成了《安全教育周》主題活動(dòng)，安排孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃生知識(shí)，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全疏散演活動(dòng)，請(qǐng)來(lái)了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場(chǎng)表演消防車滅火過(guò)程，了解了消防車的裝備等等，生動(dòng)形象地消防知識(shí)和消防活動(dòng)，給孩子們留下了深刻的印象，加強(qiáng)了幼兒的消防意識(shí)，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識(shí)不是很牢固，具有反復(fù)的特性，因此還需老師進(jìn)行不斷的提醒與加強(qiáng)。

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié) 篇9

本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績(jī)。作為幼兒園的青年教師，我始終都爭(zhēng)取多開(kāi)課多實(shí)踐，不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平。

為了今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

(一)政治思想方面：

二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、等關(guān)于課改的書(shū)籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。見(jiàn)習(xí)中我積極參加區(qū)新教師職初培訓(xùn)，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而努力。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

(二)業(yè)務(wù)能力方面：

為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，牢固樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功。

1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂(lè)。

2、積極、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。

作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動(dòng)比賽，并在比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動(dòng)者之歌”歌詠比賽，也榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，為幼兒園的集體榮譽(yù)增光添彩。

平時(shí)，我利用不帶班的時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和模式，虛心學(xué)身邊人、身邊事，做好聽(tīng)課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié) 篇10

當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先，在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次，在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度，在老師不斷地提醒下，心理健康方面：通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級(jí)氛圍，開(kāi)設(shè)各種游戲區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個(gè)性。

2022年幼兒園健康教育工作總結(jié) 篇11

小班健康教育工作總結(jié):

"幼兒園健康教育"是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育，將為幼兒的未來(lái)的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，提高自我保健意識(shí)和能力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、積極開(kāi)展體育鍛煉，創(chuàng)建班級(jí)健康特色。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定班級(jí)健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，利用多種形式，確保計(jì)劃落到實(shí)處。如晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等，鼓勵(lì)幼兒積極參與球類運(yùn)動(dòng)，凸現(xiàn)班級(jí)健康特色。此外，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí);定期進(jìn)行混齡、跨班戶外活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

二、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。

幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系。教師應(yīng)抓住契機(jī)，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。對(duì)幼兒的日常行為我們教師做到有意識(shí)地引導(dǎo)，幫助他們強(qiáng)化那些對(duì)健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣。注重社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響，如，可針對(duì)社會(huì)治安問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。

三、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)滲透健康教育。

從兩個(gè)方面考慮選擇幼兒健康教育的內(nèi)容:1、針對(duì)幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢(shì)選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗(yàn)密切相連。例如:幼兒中存在愛(ài)哭、膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關(guān)的資料，進(jìn)行有的放矢的針對(duì)性教育。2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過(guò)程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來(lái)。比如，我們要求幼兒"不偏食，不挑食"，實(shí)際上要說(shuō)明"膳食均衡"有利于健康，但我們不能直接對(duì)幼兒講"膳食均衡"的大道理，只能通過(guò)介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點(diǎn)，從而感受到只有樣樣食物都吃才會(huì)身體健康。本學(xué)期我們已開(kāi)展了《請(qǐng)謝謝對(duì)不起》，《安全法制教育》、《白牙和黑牙》、《我會(huì)洗手》等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒活潑健康成長(zhǎng)。

四、利用親子游戲，攜手家長(zhǎng)共同參與健康教育。

結(jié)合課題的實(shí)施，在班級(jí)中開(kāi)展親子游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，提高孩子的活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子都積極參與，不但讓孩子在活動(dòng)中施展出自己的水平，也讓家長(zhǎng)了解到自己的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面的能力。十月份開(kāi)展的體操比賽。十二月舉行的穿衣分豆比賽。通過(guò)活動(dòng)逐漸引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視，也使家長(zhǎng)積極支持孩子所在班級(jí)的教師開(kāi)展安全有意義的戶外體育活動(dòng)。

健康是幼兒的幸福之源，但愿通過(guò)實(shí)施一系列的健康教育活動(dòng)，能激發(fā)起幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而形成健康的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，使幼兒的一生都受益匪淺。