[參考]看《城南舊事》有感700字精選

無(wú)論何時(shí)，寫(xiě)文章的經(jīng)歷應(yīng)該是人們共有的，參閱范文很有必要，范文對(duì)我們來(lái)說(shuō)其整體框架非常重要，到底應(yīng)如何寫(xiě)范文呢？你也許需要"看《城南舊事》有感"這樣的內(nèi)容，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

看《城南舊事》有感 篇1

讀完《城南舊事》這本書(shū)，我的表情像起伏的波瀾，久久不克不及安靜。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我受益頗深。

全書(shū)介紹的是英子對(duì)居住在城南往事的回憶。我最喜歡的一個(gè)章節(jié)《惠安館》令我陶醉。它講述的是惠安館里居住這一個(gè)“瘋子”叫秀貞，她的丈夫思康叔一走了之從此杳無(wú)音訊，孩子也被丟棄在齊化門(mén)城根兒底下，可是秀貞卻沒(méi)有放棄對(duì)孩子的苦苦尋找。但是沒(méi)想到的是英子的伴侶妞兒竟然是秀貞的女兒小桂子，在英子的資助下母女倆終于相認(rèn)了。然而老天爺卻跟她們開(kāi)了個(gè)玩笑，在母女倆準(zhǔn)備離開(kāi)城南時(shí)出了不測(cè)雙雙在火車(chē)輪下喪生。

讀完這一章節(jié)，我著實(shí)有些心酸，我的眼睛濕潤(rùn)了。她們本打算離開(kāi)城南去一個(gè)無(wú)人認(rèn)識(shí)她們的地方開(kāi)始新的生活，但是沒(méi)想到結(jié)局是如此的悲涼。為什么她們的命運(yùn)是如此悲涼？不就是因?yàn)檫@復(fù)雜的社會(huì)嗎。如果世人沒(méi)有用冷眼去看待秀貞，她就不會(huì)因此而瓦解，如果小桂子沒(méi)有被丟棄，她們?cè)谝黄鸨厝粫?huì)很幸福。三人的幸福釀成兩人的幸福到最后幸福的支離破碎，這已經(jīng)很悲涼了，作為讀者的我們，不該該包涵她們嗎？“海納百川，有容乃大。”為什么在蒼天之下就容不下秀貞和妞兒呢？說(shuō)到同情，我們不該該抱有一種同情的心理，人人關(guān)系平等，我們不該該用異樣的眼光去看待這對(duì)母女。

我的心頭又萌生了一種感悟，雖然她們慘死，但是我想她們應(yīng)該是幸福的，因?yàn)樗齻冊(cè)谟猩晗嗾J(rèn)了，即使短暫也是永恒。她們終于不消再忍受骨肉分離的痛苦了，但是如果這對(duì)母女還沒(méi)來(lái)得及相認(rèn)秀貞就被火車(chē)撞死了，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)也許是一種解脫和釋放，但更是痛苦、孤獨(dú)的。

我們的童年是絢麗多彩的，而妞兒的童年卻一直被暗中籠罩，是非?？杀?。愿妞兒在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天國(guó)歇息。這對(duì)于她們而言已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

看《城南舊事》有感 篇2

在暑假，我讀了一本書(shū)，叫《城南舊事》。我印象最深刻的一個(gè)故事就是《惠安館傳奇》。這是一章表達(dá)母愛(ài)偉大的。

這里面有一個(gè)被稱(chēng)為瘋子的秀貞。其實(shí)她并不是瘋字，她是因?yàn)榘雅畠簛G失了，所以她見(jiàn)到一個(gè)人就會(huì)問(wèn)，別人把她這種急切想找到女兒的心情當(dāng)成了瘋。有一次，作者小英子遇到了秀貞，而且和秀貞關(guān)系很好，小英子又通過(guò)種種突出點(diǎn)和相同點(diǎn)，立馬就認(rèn)定朋友妞兒就是秀貞的女兒小桂子。當(dāng)時(shí)，秀貞不管三更半夜就立馬領(lǐng)著女兒小桂子坐上火車(chē)。

由此，我聯(lián)想到了當(dāng)時(shí)汶川大地震當(dāng)時(shí)的一對(duì)可憐的母女。當(dāng)時(shí)狂怒的地震打規(guī)模的來(lái)襲，這地震高達(dá)8。1級(jí)，這級(jí)數(shù)是多么可怕的數(shù)字。有一對(duì)母女被壓在廢墟底下，母親本來(lái)可以活著，但為了孩子的生命，她堅(jiān)持把自己身體的能量讓孩子喝掉，救援人員來(lái)了，看到廢墟底下母親已經(jīng)死亡了，但是孩子還在叼著奶頭安然無(wú)恙的活著。這是多么偉大的母愛(ài)呀！

這世間的母愛(ài)原來(lái)這么偉大呀！這種母愛(ài)沒(méi)有任何東西能比！

看《城南舊事》有感 篇3

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……人生難得是歡聚，惟有離別多……”看完了《城南舊事》后，這首林海音寫(xiě)了五年的驪歌一直徘徊在我的耳邊……英子天真可愛(ài)；妞兒重情重義；父親表面嚴(yán)厲，實(shí)際卻充滿(mǎn)愛(ài)心；宋媽堅(jiān)強(qiáng)勇敢；秀貞為找回女兒可以不顧一切；蘭姨娘自信樂(lè)觀(guān)，敢追求；“厚嘴唇的人”也是迫不得已才去行竊……以上這些人，各有各的性格，但他們都在我心中留下了深深的印象。特別是秀貞和妞兒，她們的遭遇令我十分的憐憫。英子，她天真善良、活潑可愛(ài)，完全不在乎秀貞有著“瘋女人”的頭銜，不顧家里人的勸阻，把秀貞當(dāng)成了“知心大姐姐”。她不知道為什么人人都討厭秀貞，只知道秀貞不瘋，而且不但不瘋，還是個(gè)可以?xún)A心交談的朋友。后來(lái)，她親眼見(jiàn)證秀貞和妞兒母女倆重逢，為了幫助她們，她還把十分名貴的鉆石手表和金鐲子送給了她們。直到后來(lái)，她搬了新家，也還對(duì)妞兒念念不忘。巜城南舊事》寫(xiě)的是作者小時(shí)候的故事，而我自己呢？我不禁感嘆，作者的兒時(shí)是豐富的，充實(shí)的，也是最真實(shí)的。而我，我的童年是很快樂(lè)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，著實(shí)沒(méi)有作者小時(shí)候的那種淳樸。

讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的童年都是最真實(shí)的，童年時(shí)的那些歲月也是最珍貴的，我們一定要珍惜。

看《城南舊事》有感 篇4

我喜歡閱讀。隨著知識(shí)量的需求，也隨著閱讀的迫切，我捧起了《城南舊事》。

惠安館講的是瘋女人秀貞尋女的故事。善良質(zhì)樸的英子，瘋瘋癲癲的秀貞;天真可愛(ài)的妞兒，竟是大家苦苦尋找的“小桂子”。故事讓人著迷，情節(jié)讓人感動(dòng)。我愛(ài)不釋手，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)竟不知不覺(jué)看起了《城南舊事》，魂兒像跑了一樣，呆呆地看了半天，也不肯放下。它就像有一股魔力，吸引著人。

故事一直在為妞兒的身世做著鋪墊，總是圍繞著“淚坑兒”展開(kāi)。這種情節(jié)的轉(zhuǎn)變讓人絕對(duì)想不到英子的兩個(gè)朋友竟是母女關(guān)系。母親秀貞，想嫁給一個(gè)大學(xué)生，懷了個(gè)小女兒，本應(yīng)幸福美滿(mǎn)，生下女兒后，卻不得已拋棄女兒，最后落得“夫離女散”，她也變成了瘋子。女兒小桂子，被人在齊化門(mén)撿到，從此為了唱戲而奮斗，是因?yàn)樗袀€(gè)狠心的養(yǎng)父。她們相認(rèn)時(shí)，我讀到“她的熱氣一口比一口急”時(shí)，我感到氣喘;當(dāng)讀到“終于哇地一聲哭出來(lái)”時(shí)，我的眼淚也要迸發(fā)出來(lái)。當(dāng)她們離開(kāi)時(shí)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣然接受這個(gè)結(jié)果。

這本該是個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)果，可事情并沒(méi)有想象中這么簡(jiǎn)單。秀貞和妞兒的生命，不，是和小桂子的生命，結(jié)束在火車(chē)軌道上。這也是英子為什么會(huì)收到自己送出的手表、金鐲子等物品的原因。最后的結(jié)果是個(gè)殘局，秀貞沒(méi)了、妞兒沒(méi)了、小桂子也沒(méi)了。英子的搬家使她忘掉了秀貞、妞兒、小桂子，開(kāi)始新的生活。

看《城南舊事》有感 篇5

這本書(shū)是一部自傳體小說(shuō)，作者林海音透過(guò)英子（作者小名）童稚的雙眼，觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。她將英子眼中的北京南城風(fēng)光融入到作品當(dāng)中，描繪了作者懵懂的童年生活。

瘋女人秀貞、井邊的伙伴妞兒、蹲在草叢里的小偷、反對(duì)封建思想的蘭姨娘、陪伴在身邊的奶媽宋媽、使“我”走向成長(zhǎng)的慈父......這些人伴隨著小英子走過(guò)她六到十三歲的童年。童年一去不返，但是作者筆下豐富多彩的老北京生活，卻觸動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。當(dāng)然，我的童年也是十分有趣的。

記得小時(shí)候，大概是一二年級(jí)吧，經(jīng)常有幾天下午放學(xué)后回到家，看見(jiàn)媽媽在和一個(gè)陌生人議價(jià)，地上擺著一摞報(bào)紙之類(lèi)的東西。一問(wèn)才知道是收垃圾的，一個(gè)月來(lái)幾次，不過(guò)這周比較頻繁。又有一天，媽媽收拾好廢舊報(bào)紙、紙箱后，我十分感興趣，便自告奮勇拿去門(mén)口準(zhǔn)備“做交易”。當(dāng)時(shí)，我自以為學(xué)了許多知識(shí)，就學(xué)著媽媽與門(mén)外的阿姨說(shuō)了起來(lái)。我盡力地將價(jià)錢(qián)往下壓，她爽快地答應(yīng)了。事后我才知道是她給我錢(qián)而不是我自己付，價(jià)錢(qián)自然是越高越好。現(xiàn)在回想起來(lái)，自己可真是天真。

還有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些辣椒，被我看見(jiàn)了。她說(shuō)小孩子別吃，很辣。我心想：紅紅的東西怎么會(huì)辣呢？蘋(píng)果那么甜，西瓜是多么香，還有西紅柿、火龍果......媽媽肯定是不想讓我吃。于是，不懂事的我便帶著惡作劇的心理偷偷嘗了一個(gè)。一會(huì)兒，喉嚨便一陣發(fā)燙，感覺(jué)嗓子冒起了煙，辣得我火冒三丈，火燒火燎。趕緊抄起水杯猛一陣喝水，結(jié)果喝到肚子都漲了，還是辣得難以忍受......

《城南舊事》的結(jié)尾里，主人公英子告別童年歲月，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的少年，邁步走向新的生活。童年，是冬日的暖陽(yáng)，是雨后的彩虹，是滋潤(rùn)的雨水。每個(gè)人都有他的《城南舊事》，每個(gè)人都有屬于他自己的童年。

看《城南舊事》有感 篇6

暑假期間，我認(rèn)真閱讀了林海音創(chuàng)作的小說(shuō)——《城南舊事》。

通過(guò)回憶童年在北京城南的親身經(jīng)歷，作者用非常普通的語(yǔ)言描述了當(dāng)時(shí)世界上的真、善、美、丑。酸甜苦辣，讀完讓我深受教育。

我最喜歡的是小說(shuō)的主人公英子。善良、聰明、勇敢的性格和樂(lè)于助人的美德深深打動(dòng)了我。她突破了家庭的重重阻礙，勇敢的與“瘋”女人——秀貞接觸，兩人還成了好朋友。當(dāng)她了解到秀貞和妞兒的身世及不幸遭遇后，幼小的心靈產(chǎn)生了同情之心，千方百計(jì)幫助她們實(shí)現(xiàn)了母子相聚，它還把把自己的生日禮物——手表送給了妞兒，把媽媽的金手鐲送給秀貞做盤(pán)纏。去找思康。一個(gè)六歲小孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)。這不值得我們對(duì)照英子，找出自己的差距嗎?

作者對(duì)人物，景色以及老北京的風(fēng)土人情，描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。如秀貞對(duì)思康叔和小柱子純真的愛(ài)描寫(xiě)的親切感人。對(duì)駱駝的神態(tài)，細(xì)嚼慢咽的特點(diǎn)，可以直立的棉褲筒，毛茸茸的小油雞，樹(shù)上的蟲(chóng)子，草叢里的皮球等。都寫(xiě)的真實(shí)生動(dòng)，的確讓人有親臨其境之感。一幅幅場(chǎng)景描繪了英子眼中的老北京，也讓我們看到了，老北京的畫(huà)面，讓我久久難以忘懷。

作者還揭露了封建社會(huì)的黑暗和貧困老百姓生活的艱辛，教育我們珍惜今天的幸福生活。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己鍛煉成像英子那樣對(duì)社會(huì)有用的人。

《城南舊事》確實(shí)是一本教育人的好書(shū)。我真有愛(ài)不釋手的感覺(jué)。

看《城南舊事》有感 篇7

《城南舊事》這本書(shū)是我讀過(guò)最厚的一本書(shū)，也是最好的書(shū)。在這本書(shū)講了主人公“英子”童年的事，她對(duì)待每一件事都很認(rèn)真，對(duì)朋友也非常熱情。這本書(shū)的人物有：爸爸、媽媽、英子、妞兒、秀貞、宋媽、蘭姨娘。

我覺(jué)得英子對(duì)人很熱情，比如：英子剛認(rèn)識(shí)“瘋子”秀貞的時(shí)候，我很擔(dān)心英子會(huì)受到傷害?？墒菦](méi)有想到，英子卻幫著妞兒和秀貞母女相認(rèn)，還送貴重的禮物給她們，讓她們?cè)诨丶业穆飞袭?dāng)盤(pán)纏?？吹竭@里的時(shí)候，覺(jué)得英子很大方，把媽媽留給她的東西卻送了別人。

當(dāng)英子在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”。英子告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任?？伤€要照顧弟弟和妹妹，看到這時(shí)，我覺(jué)得英子還有一個(gè)可依靠的人，就是宋媽?zhuān)勺詈笏螊屵€是走了。這時(shí)，我想英子以后的生活該怎么辦呢？想想我現(xiàn)在過(guò)的日子，真的是好幸福啊，所以，我更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，幫家里多做事，照顧好弟弟。

英子的童年有幸福，也可憐。但我最喜歡看的是幸福，珍惜自己身邊的人。我希望有更多的人都來(lái)看這本書(shū)，讓林海音的《城南舊事》印在每個(gè)人的心里。

看《城南舊事》有感 篇8

暑假期間看了《城南舊事》這本書(shū)，很喜歡。

這本書(shū)里有五個(gè)故事：第一個(gè)是《惠安館》，講的是瑛子和惠安閣的“瘋子”秀珍成了好朋友。秀貞經(jīng)常給英子講小貴子的故事，英子很同情她。后來(lái)英子發(fā)現(xiàn)秀珍嘴里的小桂子和她的好朋友牛很像，發(fā)現(xiàn)脖子后面有一個(gè)綠色的標(biāo)記，證實(shí)了牛和小桂子是一個(gè)人。秀貞和小桂子認(rèn)出對(duì)方后，立即帶著女孩去天津找父親。結(jié)果，兩個(gè)人死在火車(chē)車(chē)輪下。第二部是《我們看海去》，講述英子遇到了一個(gè)厚嘴唇的男人。他偷東西給弟弟上學(xué)，英子覺(jué)得他很善良。后來(lái)英子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小青銅佛，警察根據(jù)小青銅佛找到了那個(gè)年輕人，把他帶走了。英子很難過(guò)。第三個(gè)是《蘭姨娘》，講的是蘭阿姨被老公趕出去住在家里。英子一開(kāi)始很喜歡蘭阿姨，后來(lái)發(fā)現(xiàn)爸爸和蘭阿姨握過(guò)手，不喜歡她。在英子的同意下，蘭阿姨和德叔叔見(jiàn)了面，離開(kāi)了北京。第四部是《驢打滾兒》，講述了馬松的兒子，瑛子家的一名護(hù)士，兩年前掉進(jìn)河里淹死了，她的女兒被丈夫賣(mài)給了別人。這一切馬松的丈夫都瞞著馬松，馬松知道后非常難過(guò)。后來(lái)，英子的母親勸馬松再生一個(gè)兒子，馬松被丈夫接走了。第五部是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》，講述的是瑛子小學(xué)畢業(yè)那天，父親永遠(yuǎn)離開(kāi)他的故事。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得很沉重。這五個(gè)故事里的人最后都離開(kāi)了英子。秀珍和她的女孩死了，她上學(xué)當(dāng)小偷的哥哥被帶走了。蘭阿姨也離開(kāi)了北京，回到了自己的家鄉(xiāng)，而她的父親因病去世。我覺(jué)得英子很不幸，他的童年應(yīng)該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但是英子的童年充滿(mǎn)了離別和死亡。這些你將何去何從讓英子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，長(zhǎng)大成人。我也喜歡英子的智慧和天真。雖然秀珍的死和女孩的死和英子有一定的關(guān)系，但是沒(méi)有人能想到這樣的結(jié)果。

看《城南舊事》有感 篇9

今年寒假，我懷著崇敬的心情認(rèn)真拜讀了臺(tái)灣著名女作家林海音的作品《城南舊事》。這本書(shū)用飄逸的文字、輕盈的筆調(diào)，借英子一雙充滿(mǎn)貞真的大眼睛的大眼睛，觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。純真稚嫩的言語(yǔ)，通暢自然的敘述，倒盡人世間復(fù)雜的情感。作者不留痕跡的將城南風(fēng)光嵌入故事當(dāng)中，不知不覺(jué)的將讀者帶到20世紀(jì)二三十年代舊北京市民的生活當(dāng)中。

林海音在文章中敘述到：林海音小時(shí)候在北平的家，小芳院當(dāng)中有一棵大槐樹(shù)，夏季真是個(gè)天然雨棚覆蓋全院。大的孩子在樹(shù)蔭下玩沙箱，宋媽抱著咪咪坐在臨街的門(mén)檻上“賣(mài)呆”。我伏在書(shū)坐上，迎著樹(shù)陰婆娑的碧紗窗前寫(xiě)，只聽(tīng)見(jiàn)疾筆沙沙。寂靜的下午常是在這種環(huán)境下度過(guò)的。

但就在1930年小英子的爸爸去世后，小英子的童年美夢(mèng)就此破滅了，那時(shí)是老大的小英子剛剛小學(xué)畢業(yè)只有十三歲，下面還有六個(gè)年幼的弟妹?！靶∮⒆印睂W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)世界，肩負(fù)起了許多父親的責(zé)任，扛起了一家七口人的生活。

“小英子”的童年有自由的、有快樂(lè)的、有悲傷的但又是五顏六色、豐富多彩的，這樣的生活既讓人向往又叫人可悲可嘆?！靶∮⒆印眻?jiān)強(qiáng)的內(nèi)心是永遠(yuǎn)讓人敬佩的!

《城南舊事》觸動(dòng)了我對(duì)童年的美好眷念與相思。我們現(xiàn)在的童年生活與小英子所處的年代不同。

“小英子”生活在上世紀(jì)落后的舊中國(guó)，北京城還是胡同時(shí)代，而現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，北京已是國(guó)際化的大都市。我居住的家鄉(xiāng)遂寧，一條條寬闊的白油馬路，車(chē)輛川流不息，一棟棟高樓大廈拔地而起。

我的童年是幸福的、快樂(lè)的、自由的，又是五顏六色的、豐富多彩的。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在學(xué)校里，生活在改革開(kāi)放30年所取得的巨大成就的年代里，生活在國(guó)富民強(qiáng)、社會(huì)和諧、人民安居樂(lè)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的年代里。我要像《城南舊事》中的小英子那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不被學(xué)習(xí)、生活中的困難所嚇倒，挺起胸膛，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)!

看《城南舊事》有感 篇10

一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋€(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，這本書(shū)的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，半扇院門(mén)的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……

童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎。可以說(shuō)，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。

相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。

當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事；當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔（秀貞的親人）。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧！讀著讀著，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白；她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。而世俗上的快樂(lè)，不過(guò)是金錢(qián)和名譽(yù)。

可以說(shuō)，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀(jì)的主人們，隨著科技的發(fā)展，腦子也越來(lái)越復(fù)雜了，網(wǎng)絡(luò)侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂(lè)，童年便在時(shí)光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認(rèn)為的人可以是貧窮的公爵，無(wú)知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。

這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年，花兒謝了還會(huì)開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)，我的童年一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠(yuǎn)……

看《城南舊事》有感 篇11

在作者的記憶當(dāng)中，這一幅畫(huà)面已經(jīng)成為作者童年生活的象征。品讀此文，我們就像是在靜靜地品嘗一杯淡淡的清茶，又像是在欣賞一朵淡淡的小花。我們?cè)诟惺艿酵?、童真、童趣的同時(shí)，也感受到了那份蘊(yùn)藏在字里行間的深情。如果我們有第二個(gè)童年，如果人生可以重來(lái)，也許我們就不會(huì)有這么多的人生感觸。可是，每個(gè)人都要長(zhǎng)大。也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，也許這種感受對(duì)作者來(lái)說(shuō)太值得珍惜了，所以被寫(xiě)進(jìn)了小說(shuō)里，后來(lái)又被拍進(jìn)了電影里。這就是《城南舊事》。

《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，初版1960年。全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。導(dǎo)演吳貽弓根據(jù)小說(shuō)改編的同名電影也獲得了巨大成功，還獲得了“中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，感動(dòng)了一代人。

讀完之后，我也在回想自己的童年，童年發(fā)生的故事在我的心中一目了然。那一個(gè)個(gè)鮮活的故事，一個(gè)個(gè)有趣的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)引人發(fā)笑的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不讓我的父母談起。童年是五彩繽紛的，在這樣的季節(jié)中，談?wù)劺硐?，談?wù)勍?。童年將是我永久的回憶?/p>

看《城南舊事》有感 篇12

一個(gè)小小的城南，竟有如此有趣的事!作者用一個(gè)女人的細(xì)膩，把一個(gè)年代獨(dú)有的瑣事留在了的歷史長(zhǎng)河中，有一種時(shí)空穿梭的新鮮感。而合上書(shū)頁(yè)時(shí)，卻又恍然如昨日。

書(shū)中兩個(gè)關(guān)于親情的故事讓我有所悟卻又不知悟在何處。

秀貞是城南人盡皆知的惠安館瘋子。她只是倚在惠安館墻邊，看著來(lái)來(lái)往往的路人。在我看來(lái)，這也并沒(méi)有什么不對(duì)之處。只是她一倚就會(huì)倚上一個(gè)上午。看，在看什么?等，又要等到什么時(shí)候?

她是個(gè)未婚媽媽。孩子她爸以回老家辦事為由離開(kāi)了她。是死是活，不知道，但至少，心已不在。孩子，被她母親丟棄，也是生死未卜。但她卻執(zhí)著的等待著，固執(zhí)的相信著他們的存在。甚至為孩子做衣服，只等著將來(lái)穿在那脖子后頭正中間有一塊青記的“小桂子”身上?？膳碌南敕ㄅc舉動(dòng)給兩個(gè)家庭帶來(lái)了一個(gè)可憐的女人。秀貞拉著妞兒走后的一切，成了歷史，我們無(wú)從了解的事實(shí)。這份愛(ài)給他們和我們留下了什么?悲哀?無(wú)奈?興許，只是無(wú)助罷了。

當(dāng)家里最大的孩子也才六年級(jí)時(shí)，爸爸就將離開(kāi)著這個(gè)世界。這些留在這個(gè)世界的人和那個(gè)將要去另一個(gè)世界的人會(huì)干些什么?那個(gè)將要離去的人一遍遍向自己最大的骨肉說(shuō)，你已經(jīng)大了，要學(xué)會(huì)照顧好弟弟妹妹，幫媽媽做事。而另一個(gè)，則似有若無(wú)得明白了將要發(fā)生的事，答應(yīng)著她父親的請(qǐng)求。

這份愛(ài)很蒼白。她只是無(wú)聲的存在在那里，卻在這片離去后的'黑暗中有著抹不去的印跡。給樂(lè)觀(guān)的人以溫馨的回憶，給悲觀(guān)的人以無(wú)盡的創(chuàng)傷。

花落人去，而我們要學(xué)會(huì)去完成那一個(gè)靈魂留下的囑托。

每個(gè)人中將會(huì)離開(kāi)，而每個(gè)人做的一切努力，只是為了在離開(kāi)前抓住些什么，起碼交給誕生一份答卷。

愛(ài)著的人在你還沒(méi)有愛(ài)夠的時(shí)候走了。不要慌亂，停下一切，靜靜想一想他走時(shí)給你留下的問(wèn)號(hào)。想到答案了嗎?

其實(shí)答案就是：“和你身邊的人好好活下去?！?/p>

為什么?

“因?yàn)槲乙矏?ài)著你。”那個(gè)離去的人在另一個(gè)世界露出了微笑。

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有關(guān)城南舊事心得

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城南舊事心得【篇1】

讀了《城南舊事》有感在這個(gè)寒假里，我讀了林海音奶奶寫(xiě)的《城南舊事》。這本書(shū)是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。

它記錄了小英子豐富多彩的童年故事。里面的人物也十分豐富，單純、善良、靈動(dòng)的小英子;失去兒女的宋媽;和藹可親的爸爸媽媽;好朋友妞兒，瘋子秀貞……這是一部自傳體小說(shuō)，他一樸實(shí)純真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段世紀(jì)初北京人的生活。通過(guò)看似狹小的描寫(xiě)，卻反應(yīng)了當(dāng)時(shí)北京的整個(gè)歷史面貌，有極強(qiáng)的社會(huì)意義。斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著小驢回老家的宋媽?zhuān)焕硇『⒌牡孪仁?，椿?shù)胡同里的瘋子，井邊的伴侶，藏在草堆里的小偷……這些都是社會(huì)底層的人物。作品刻畫(huà)出了中國(guó)婦女的勤勞、賢達(dá)、溫柔、善良的美德，表現(xiàn)了她們心靈的桎梏和命運(yùn)的悲劇。而時(shí)代的推移、社會(huì)的蛻變、世事的滄桑又通過(guò)這些人物的命運(yùn)世事?tīng)縿?dòng)著我的心。

文中講的這些人，是最平凡的人;事，是最平凡的事，卻發(fā)掘出了人性的美和人情的美，這濃濃的離愁別緒對(duì)祖國(guó)故土的思念之情自然而然地散發(fā)出來(lái)。小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨?！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年。

城南舊事心得【篇2】

古人云:“布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！边@句話(huà)的意思是:布衣暖得一時(shí)，菜根香只香得一時(shí)，而讀一本好書(shū)的滋味卻可以保持得長(zhǎng)久且受益終身。

這個(gè)暑假，我讀了老師推薦的一本好書(shū)——《城南舊事》。本書(shū)作者林海音，生于1918年，逝世于20xx年。在世83年間，創(chuàng)作多部長(zhǎng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)集。成為了臺(tái)灣兒童文學(xué)的一段輝煌。她的代表作有《曉云》.《春風(fēng)》.《孟珠的旅程》.《城南舊事》。其中《城南舊事》最為著名。

《城南舊事》這本書(shū)講述了小英子童年期間在北京城南的一座四合院發(fā)生的許多事情，它通過(guò)英子童稚的雙眼，為我們講述了成人世界的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，一種說(shuō)不出來(lái)的天真，直率，道盡人世間復(fù)雜的情感。

當(dāng)我讀到惠安館的瘋女秀貞與英子的結(jié)識(shí)，英子為了幫她尋子高燒不退，將媽媽的金鐲子贈(zèng)予秀貞做盤(pán)纏等，不僅讓我覺(jué)的舊式女性的悲慘，還有封建思想帶來(lái)的影響是多么的可悲。

在我們“看海去”中，英子遇到了雜草堆里的小偷，原來(lái)他是為供弟弟上學(xué)才無(wú)奈去做小偷的哥哥，英子不僅沒(méi)有歧視他是小偷而且還和他成為了朋友，英子是如此的天真善良!

面對(duì)熱情奔放的蘭姨娘，英子為了保衛(wèi)自己的家庭，努力將德先叔與蘭姨娘撮合在一起；照顧英子的宋媽因?yàn)楹⒆釉庥霾恍遥祷亓思亦l(xiāng)；還有因病去世的爸爸......這里的每一個(gè)人都是英子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要人物。畢業(yè)典禮那一天，英子代表六年級(jí)學(xué)生領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)，告別一去不復(fù)返的童年，期間英子也經(jīng)歷了成長(zhǎng)的變故。

童年是美麗的，像天空的晚霞，童年是純真的，像一塊無(wú)暇的白玉。童年的往事像沙灘的沙子，多得數(shù)不過(guò)來(lái)，當(dāng)海水輕拂便一去不復(fù)返，只留遐想在天邊。

讀完《城南舊事》除了勾起我對(duì)童年的回憶和留戀，還讓我明白了許多道理。讓我知道人與人之間不僅要有助人為樂(lè)的精神，更要有憐憫之心，對(duì)一些特殊的人和事更不能帶有歧視的眼光。每個(gè)人都要有一顆善良的心去對(duì)待一切人和事，如果我們每個(gè)人都能像英子這般淳樸善良、富有愛(ài)心，那我們的世界才會(huì)更美好。

點(diǎn)評(píng)：童年是純真的，童年是難忘的，童年是人生中最美的一段時(shí)光。小作者回憶了《城南舊事》中一個(gè)個(gè)讓自己難忘的故事，體會(huì)到了英子淳樸率直、天真善良的美好品質(zhì)，表達(dá)了自己的希冀與追求。

城南舊事心得【篇3】

童年的記憶如大海里航行的船兒，揚(yáng)著帆，劃著漿，在似水的流金歲月里流淌；童年的記憶像鈴蘭花枝頭婉約的夜曲，悠悠的，慢慢的，在你午夜夢(mèng)回時(shí)輕輕奏響……——題記

入夜，小雨淅瀝，掃去了白天的燥熱；蟋蟀啁啾，劃破了夏夜的沉寂。我，獨(dú)倚窗前，手捧《城南舊事》一書(shū)，聽(tīng)著雨聲、伴著蛙鳴，思緒再也無(wú)法平靜，童年的那些事、那些人、那些回憶就這樣在這個(gè)寧?kù)o的雨夜被悄然掀起……

在北京城南的那條小胡同里，有誰(shuí)在小英子的童年生活里留下了串串五彩斑斕的腳印？是會(huì)館門(mén)前的女瘋子還是井邊的小伙伴妞兒？是藏在草地里的那個(gè)小偷兒還是斜著嘴笑的小姨娘？不管是誰(shuí)，這些人都在英子的生命里匆匆而來(lái)，匆匆而去，雖曇花一現(xiàn)，卻成了她生命里無(wú)法抹去的記憶，也見(jiàn)證了她的單純、天真和善良：《惠安館》中，英子想盡辦法促使秀貞和妞兒母女幸福相認(rèn)，甚至為了送妞兒去秀貞那兒發(fā)燒昏迷了一個(gè)禮拜；《我們看海去》中，英子認(rèn)識(shí)了蹲在草叢中的新朋友，他們約定下次一起看海去，可這個(gè)新朋友卻因?yàn)樽约罕槐阋戮熳プ吡?，曾?jīng)的約定再也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，英子懊悔不已；《驢打滾兒》中，當(dāng)宋媽被丈夫用小毛驢接走時(shí)，英子依依不舍地哭著追出小毛驢老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)……

伴著書(shū)中的故事一路走來(lái)，小英子童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目?；莅拆^、胡同的井、草垛子、鬧市僻巷、駱駝隊(duì)，如此鮮活地記錄著小英子童年的夢(mèng)。她的童年在悠悠的駝鈴聲中開(kāi)啟，也在悠悠的駝鈴聲中漸行漸遠(yuǎn)，最后在爸爸的花兒落下時(shí)謝幕，留下一地的回憶……我默默地想，靜靜地讀，恍惚中看見(jiàn)冬陽(yáng)下一隊(duì)駱駝緩緩走來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)一串悅耳的駝鈴緩緩傳來(lái)，英子多彩的童年又再一次重臨心頭。

童年是什么?童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活，每一個(gè)故事都是這幅畫(huà)中最獨(dú)一無(wú)二的繽紛色彩！

寫(xiě)到這，思潮此起彼伏，童年的風(fēng)鈴輕輕敲打著我的記憶。窗口的微風(fēng)徐徐吹過(guò)，凌亂了我的長(zhǎng)發(fā)，輕理發(fā)梢，我跟著記憶夢(mèng)回童年：小小的我很野。屁顛屁顛地跟在一群大孩子**后面去田里抓泥鰍，泥鰍沒(méi)抓到，自己卻成了一個(gè)只能看見(jiàn)兩只眼睛烏溜烏溜轉(zhuǎn)的小泥人，我因此成了媽媽嘴里的“泥猴子”。小小的我很瘋。吃完飯，筷子一扔約上三五好友結(jié)伴去瘋，被煙熏得像包公似的我們吃著燒的黑乎乎的烤番薯，你看著我笑得彎了腰，我看著你笑得噴出了飯，笑聲飄蕩在原野的上空。當(dāng)然，天不擦黑，家里肯定見(jiàn)不到我的影子。小小的我很傻。麥子和韭菜我永遠(yuǎn)分不清，吃葡萄不會(huì)吐葡萄皮兒，每次吃雞爪總會(huì)傻傻地問(wèn)媽媽為什么小雞不剪指甲?！靶∩倒稀笔羌胰藢?duì)我的愛(ài)稱(chēng)。小小的我很甜。不論看見(jiàn)誰(shuí)，我都會(huì)甜甜地叫一聲。奶奶累了，我會(huì)拿起我的小拳頭給她捶捶背，怪不得奶奶常說(shuō)我是她的“小棉襖”……回憶中，一抹微笑悄然爬上了我的嘴角。

童年是什么?童年是一首歌，歌里有我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，那些難忘的趣事就是這首歌中最美妙動(dòng)聽(tīng)的小音符！

此時(shí)，耳邊忽然響起書(shū)中的一句話(huà)：“夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了，冬天過(guò)去了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年一去不還了?！币环N感傷從心底涌起。是啊，時(shí)光流逝，英子的童年伴隨著漸行漸遠(yuǎn)的駝鈴聲悄悄逝去，只能把那些淡淡的哀愁、濃濃的追思留在這本書(shū)里。我的童年呢？是否還在？驀然回首，發(fā)現(xiàn)我的童年也和英子的童年一樣早已悄悄溜走，只留下那些溫暖的刻在心底的回憶。

童年是什么?童年只是一段流金歲月，歲月里有喜有憂(yōu)有笑有淚，那些最終沉淀下來(lái)的就是我們最抹不去的記憶。

聽(tīng)，靜謐的夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)蛙聲陣陣，卻再也聽(tīng)不到駝鈴聲聲?？磥?lái)，童年再也回不去了，回不去那采花的小坡，那清涼的溪水，那幼稚的想法!再見(jiàn)了，我的童年！我將把你用記憶的畫(huà)冊(cè)裝裱好，讓心靈的童年永存！

城南舊事心得【篇4】

這個(gè)星期老師交給我們一個(gè)讀書(shū)任務(wù)，那就是看〈城南舊事〉。

我回家細(xì)細(xì)地看了一遍，了解到〈城南舊事〉是1960年出版的。講述了林海音小時(shí)候上小學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。讓我印象最深的兩個(gè)故事一個(gè)是“瘋”秀貞，一個(gè)是小偷的故事。

在英子第一次搬家時(shí)看見(jiàn)一個(gè)瘋子，聽(tīng)別人說(shuō)才知道，她在瘋以前喜歡一個(gè)大學(xué)生，后來(lái)大學(xué)生別警察抓走了，家人把她生的孩子小桂子丟棄在城外，英子覺(jué)得小桂子的身世很像她地好朋友妞兒。在確定之后她們母子終于相逢了，她們決定立刻去找小桂的父親，可最后好像被壓死了！

在第三次搬家后，英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)小偷，他為了供他弟弟讀書(shū)，不得不去偷東西。英子很同情他們，可在一次不小心中，英子在一片小荒地里撿到了一個(gè)被小偷偷來(lái)的銅佛，不巧被一個(gè)便衣警察發(fā)現(xiàn)，正巧把小偷抓住了！

最后一次搬家后，英子的父親被日本人氣地死了，英子也跟著她的母親去了別的地方生活了。

就這樣，英子的童年過(guò)去了，不過(guò)她童年發(fā)生的事將被世人永遠(yuǎn)記載在心里的。

城南舊事心得【篇5】

《城南舊事》是林海音寫(xiě)的一部令人感動(dòng)的書(shū)，以前總是不大愛(ài)讀，但今天讀起來(lái)，是我真正感到了里邊的快樂(lè)、幸福、悲傷、離別、無(wú)助的感覺(jué)。

我第一次接觸《城南舊事》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的時(shí)候，是在小學(xué)五年級(jí)，我還記得我學(xué)了一篇叫做《竊讀記》的課文，我喜歡作者林海音的寫(xiě)作風(fēng)格，開(kāi)始去了解她，有一次路過(guò)書(shū)店，正巧看到她的書(shū)，那書(shū)名深深吸引著我，讓我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。

我很快就讀完了這本書(shū)，它帶給我很多的感受。如今，我早已步入中學(xué)的大門(mén)，又學(xué)了一篇林海音的文章——選自《城南舊事》，《爸爸的花兒落了》，

電影中的主人公小英子是一個(gè)十分善良的女孩，主要講述了小英子住在胡同時(shí)所發(fā)生的事，記錄了小英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷。它講述小英子童稚的時(shí)候，有一種讓人說(shuō)不出，卻寫(xiě)出了人世間復(fù)雜的情感。

在小英子稍微長(zhǎng)大了些的時(shí)候，她們一家搬到了胡同里，小英子也上了小學(xué)，在學(xué)校里，小英子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，度過(guò)了一段美好的時(shí)光。在草叢里，小英子認(rèn)識(shí)了在她眼里是“好人”的男子，他為了供弟弟上學(xué)，只得去當(dāng)小偷，而小英子卻認(rèn)為他是一個(gè)很善良的人，在親眼看著他被警察抓走的時(shí)候，小英子非常傷心，宋媽也隨著自己的丈夫回了故鄉(xiāng)。最后，小英子的父親因染病而死去，受到后世的尊敬，小英子也隨母親乘上了馬車(chē)，同時(shí)，也告別了童年。

電影播放著，那動(dòng)人的情節(jié)不知打動(dòng)了我的心，我們跟著劇中的人物一起開(kāi)心，一起失落，甚至是一起流淚。

小英子就在這樣的環(huán)境中逐漸長(zhǎng)大，帶著這些永不褪色的記憶走過(guò)一生。

城南舊事心得【篇6】

童年的記憶是珍貴的，相信很多人都有同感。正因如此，在假期里，我讀了一本書(shū)，名字叫做《城南舊事》。這本書(shū)是著名作家林海音寫(xiě)的。本書(shū)中，寫(xiě)的都是她自己小時(shí)候發(fā)生的一些趣事。

小英子的趣事大多發(fā)生在惠安館里面：當(dāng)時(shí)，惠安館里住著一個(gè)“瘋子”。每一次經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，宋媽和媽都不讓她停留，但是，小英子卻是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的小孩子，她背著家里人來(lái)到了惠安館里，找到了傳說(shuō)中的“瘋子”————秀貞。慢慢的，小英子與秀貞成為了好朋友。后來(lái)，小英子才知道，秀貞“瘋”的原因是為了她的孩子———小桂子。當(dāng)時(shí)小英子有一個(gè)非常要好的好朋友，名字叫妞兒。并且發(fā)現(xiàn)，妞兒就是秀貞幾年前丟失的孩子，小桂子。雖然有些不舍，可是她還是很開(kāi)心。最后，秀貞帶著小桂子一起走了。

由此可見(jiàn)，小英子是一個(gè)樂(lè)于助人、善良的小孩。

可惜，與小英子成為好朋友人不知道為什么，最后都不知道去向，與小英子分離。與她永別。就連她那嚴(yán)厲又慈祥的爸爸也離她而去。

通過(guò)這本《城南舊事》，讓我知道：童年是每個(gè)人小時(shí)候最珍貴的記憶?？墒?，童年就像一架飛機(jī)一樣，飛快的駛過(guò)，永遠(yuǎn)也不能回來(lái)，我們也一去不復(fù)返。我要在我的童年時(shí)光里留下最美好的記憶。并且，我要把我的童年記憶永遠(yuǎn)記下來(lái)，要珍惜我現(xiàn)在的朋友，以后可能會(huì)忘掉，所以我要珍惜朋友，記住童年……

城南舊事心得【篇7】

在《城南舊事》這本書(shū)里，主人公是一個(gè)叫英子的小女孩。在北京的胡同里居住，認(rèn)識(shí)了許多形形色色的人。英子通過(guò)和這些人的接觸，感受到了生死離別的痛苦，也對(duì)人的是非好歹有了新認(rèn)識(shí)。

英子的童年是多姿多彩的，也充滿(mǎn)了悲歡離合。但她一直保持善良的天性，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活著，這是多么難得的呀！

在我們身邊，瘋子和小狗這種人是讓人瞧不起的，大家唯恐避之不及，家長(zhǎng)更不讓孩子接觸他們?？墒沁@本書(shū)《惠安館》中，善良單純的英子并不介意和瘋子女人秀貞打交道，通過(guò)與他們進(jìn)一步的交往，英子讀懂了他們內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈，同情他們的遭遇，還盡己所能地去幫助他們。

看完《惠安管》后，使我想起了哥哥以前跟我講的一個(gè)故事：有一個(gè)老人，是一個(gè)瘋子，天天在胡同里的一個(gè)小拐角那兒坐著，胡同里的人們一看見(jiàn)他，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而有一個(gè)人，并沒(méi)有躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是每天回家時(shí)坐在老人旁邊和他一起聊天，最后走時(shí)，還會(huì)送上一袋熱氣騰騰的餃子。這個(gè)人和英子一樣，心中有愛(ài)，讓世界變得多姿多彩。

童年是美好的，也是珍貴的。從這本書(shū)中，我感受到了濃濃的人間真情。我想，只要我和英子一樣，心中有愛(ài)，樂(lè)觀(guān)積極地生活，去關(guān)注生活中的每一個(gè)人，去關(guān)心他們，我的生活也會(huì)留下美好的記憶。

城南舊事心得【篇8】

《城南舊事》的作者是近代女作家林海音，她于1976年編寫(xiě)這部短篇小說(shuō)集《城南舊事》

這本書(shū)以生動(dòng)幽默而又讓人感動(dòng)的筆觸為我們描寫(xiě)了她的回憶。

林海音小時(shí)候小名叫“英子”，她那時(shí)住在北京城南的一條巷子里，就是那里才讓她有無(wú)限地戀童年的情懷。那時(shí)的她天真無(wú)邪，也鬧出了不少笑話(huà)。比如有一次，英子和妹妹在天橋閑逛，突然，姐夫倆看到一個(gè)大漢在賣(mài)布匹，他又是賣(mài)弄又是減價(jià)的，終于把她倆人說(shuō)動(dòng)心了，掏錢(qián)高高興興地買(mǎi)回家去了。

回到家把布匹給媽媽看過(guò)后，媽媽驚叫：“看你們買(mǎi)回來(lái)了什么東西！”英子和妹妹不解說(shuō)：”一匹12尺的布啊！”媽媽哭笑不得說(shuō)：“我一看就知道只有8尺！”可是倔強(qiáng)的小英子仍說(shuō)：“絕對(duì)是12尺！”沒(méi)辦法媽媽只好拿來(lái)量尺，一量，果真只有8尺！媽媽又端詳了一下布料，搖搖頭：“單面的花布，十尺才賣(mài)七八毛，你們花幾塊錢(qián)買(mǎi)的？”英子一聽(tīng)吃了一驚，繼而羞紅了臉：“8塊6?！眿寢屝Φ溃骸澳銈兩袭?dāng)咯！”

兒時(shí)的她多么有趣，從兒時(shí)的瑣事中，我看到了她的認(rèn)真，看到了她的執(zhí)著，“英子”的形象是所有人心中兒時(shí)的記憶。

書(shū)中的情節(jié)仍讓我記憶猶新，那個(gè)搗蛋、倔強(qiáng)、頑皮的“英子”總在我腦海里浮現(xiàn)。雖然無(wú)圖，但卻能給人無(wú)限的遐想。

林海音編寫(xiě)的《城南舊事》也讓我感慨萬(wàn)分，有些大人們兒時(shí)的文化現(xiàn)在早已流失在歷史的長(zhǎng)河中了，我們要保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

城南舊事心得【篇9】

一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一部好電影，可以?xún)艋粋€(gè)人的靈魂。在我的心里，就有這樣一部電影，它就像一滴清水般折射了我心中的太陽(yáng)，它就是《城南舊事》。林海音以她年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒童生活?？赐觌娪昂螅懦堑臍埰?、大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂抹的字號(hào)、半扇院的門(mén)插以及那些美好的回憶，都一幕幕的浮現(xiàn)在我的眼前。

也許童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表著李靜滄桑后的人，對(duì)純真年代的懷念?？粗冻悄吓f事》，我漸漸地走進(jìn)了電影里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像一股細(xì)流靜靜地、慢慢地、悄悄地進(jìn)入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……種種地方浮現(xiàn)的人物；井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人秀貞、躲在草垛子里的小偷和“我”朝夕相伴的宋媽?zhuān)€有那最后因病去世的父親，都與我結(jié)下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以結(jié)成的。

我不禁為英子感到驕傲——一個(gè)六七歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)心，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她吧！看著看著，我時(shí)而心驚膽顫，時(shí)而輕松自在，我覺(jué)得很奇怪，難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純真的心靈；正是因?yàn)樗羞@樣一顆心，她的童年才那么快樂(lè)，那是真正的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、不折不扣的快樂(lè)。

城南舊事心得感悟

當(dāng)我們經(jīng)歷一些事情或者面臨某些場(chǎng)景的時(shí)候。就會(huì)有感而發(fā)的感慨一番，發(fā)表一些感言，感言讓每一次回憶都更加甜蜜，我們應(yīng)該怎樣去寫(xiě)好一篇經(jīng)典的感言呢？編輯特意為您整理了《城南舊事心得感悟》，通過(guò)本文希望能幫助到您！

城南舊事心得感悟 篇1

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊，這一首歌滛在《城南舊事》里出現(xiàn)。

這部作品由五個(gè)篇章組成：《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》，由英子這個(gè)人物貫穿全文，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看著在北平生活的點(diǎn)滴，英子童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷；旁觀(guān)著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將她的童年生活記錄下來(lái)。里面淡淡的文字，帶著我在想象中進(jìn)入到上個(gè)世紀(jì)二三十年代的老北京，里面每個(gè)故事都令我思潮起伏，有微妙的，無(wú)法言喻的感覺(jué)涌上心頭。

英子的世界總是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她的世界從沒(méi)上鎖過(guò)，任由人們進(jìn)出。所以，她和瘋子秀貞結(jié)下了友情：和小偷許下了承諾，還聽(tīng)小偷的故事，還看著愛(ài)著自己的奶奶離去透過(guò)英子的雙眼，我們看到了大人世界里的悲觀(guān)離合，有些許天真，卻道盡人世間無(wú)盡的情感。

這本書(shū)每個(gè)故事的結(jié)局，主角似乎總是離英子遠(yuǎn)去，無(wú)論是瘋子秀貞，玩伴妞兒，小偷、奶奶，或是父親都離英子而遠(yuǎn)去！、

唉，長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天花兒落了，英子也長(zhǎng)大了，只留下了美好的回憶與過(guò)往

城南舊事心得感悟 篇2

第一抹冬陽(yáng)，或許我們對(duì)此并無(wú)過(guò)多的記憶和驚奇之感。可對(duì)于小英子，卻是一個(gè)記載著美好童年——在老北京度過(guò)的冬天，在老北京看到的第一抹冬陽(yáng)。

“太陽(yáng)從大玻璃窗透進(jìn)來(lái)……許多小小的、小小的`塵埃。”這里面雖然沒(méi)有英子寫(xiě)出她對(duì)冬陽(yáng)的興奮，可是留給了我們一個(gè)很大的想象空間，在腦海中一次次的幻想，一次次的回味，一次次的創(chuàng)新……書(shū)中還有一首小詩(shī)，題為《我們看海去》。背這首小詩(shī)的時(shí)候，是因?yàn)樗銛?shù)太難了，總讓小英子感到心煩意燥。于是，便背起了這首小詩(shī)?！敖鸺t的太陽(yáng)從藍(lán)色的大海升了起來(lái)……”在這其中，也足以看出小英子那種對(duì)太陽(yáng)對(duì)陽(yáng)光的喜愛(ài)和陽(yáng)光令她頓時(shí)輕松了下來(lái)的開(kāi)心。

《城南舊事》令我留念的，還有媽媽那說(shuō)不準(zhǔn)的北京話(huà)：“買(mǎi)一斤租漏（豬肉），不要太回（太肥）。二俗（二十）、二俗錄一（二十一）……二俗錄素（二十四）?！彪m然這些只是小插曲，但卻給帶來(lái)了一點(diǎn)趣味。

正如《城南舊事》里的序言標(biāo)題“冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)”一樣，在英子童年的記憶中，冬陽(yáng)、秀貞、小桂子、蘭姨娘和那只打滾的驢，成為了最深刻的影響。雖然《城南舊事》是一本述說(shuō)在童年時(shí)發(fā)生的趣事，但卻引發(fā)我們要珍視童年。讀《城南舊事》，似乎，我們就置身于小英子的童年里，那些似虛似實(shí)的場(chǎng)景，歷歷在目。

有人這么評(píng)價(jià)《城南舊事》：一種委婉的詩(shī)意，一片寧?kù)o的意境，近乎一幅素雅、淡泊、簡(jiǎn)約的中國(guó)水墨畫(huà)。讓我評(píng)價(jià)，我會(huì)這樣：那第一抹冬陽(yáng)，照入了我的心房。

城南舊事心得感悟 篇3

一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋€(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，這本書(shū)就是《城南舊事》，作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。

看完書(shū)后，古城的殘片、大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)、半扇院門(mén)的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……

這些地方所浮現(xiàn)的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事；當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧！

讀著讀著，我時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純真的心靈，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心，她的童年才那么快樂(lè)。那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)?！冻悄吓f事》絕不僅是一本回憶錄，它還是名篇佳作，它以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。這本書(shū)，的確讓人沉醉，它像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。

合上此書(shū)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去……

城南舊事心得感悟 篇4

暑假閑暇時(shí)一本一本讀于心頭的書(shū)，只有《城南舊事》，帶給我沖擊心靈的震撼，讓我體驗(yàn)到文字的魅力，文字給人心靈的洗滌。

此后至今，《城南舊事》成了我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，無(wú)可厚非。我很傾佩林海音在四十而立，五十而不惑的年紀(jì)用躍動(dòng)的文字，孩子的視角還原出老北京的生活。經(jīng)歷了世俗的成長(zhǎng)，她的年紀(jì)也見(jiàn)證了中國(guó)成長(zhǎng)之路，但最讓她懷念的是——像她乳娘一樣的北平，這才是她創(chuàng)作此書(shū)的原因吧。

杜甫的語(yǔ)言通俗易懂卻飽含愛(ài)國(guó)之情，林海音也是如此，用孩子一般的比喻寫(xiě)場(chǎng)景，以至于我好像就坐在小英子的床邊，看著宋媽用雞毛撣子打掃衛(wèi)生，像精靈般舞動(dòng)的灰塵，竟讓我也不由自主地在鼻前揮揮手。我也好多次在腦海中構(gòu)想那個(gè)總是開(kāi)一扇門(mén)，關(guān)一扇門(mén)的惠安館，在院子里玩耍的小英子，那個(gè)偷東西為弟弟籌學(xué)費(fèi)的那個(gè)男子，那時(shí)候的小英子經(jīng)常穿著厚重的棉襖看著駱駝?dòng)朴频爻圆荩蛘吆玩ゆひ黄鸱窒砗贸缘暮猛娴摹?/p>

在書(shū)中我看到了小英子的成長(zhǎng)，從沒(méi)上學(xué)堂在家描紅到輪到同學(xué)們給他們畢業(yè)生唱送別之歌，她明白了爸爸的夾竹桃落了，她也不在是小孩子了。歲月讓她快快長(zhǎng)大，幫父母撐起這個(gè)家。胡同里沒(méi)人愿意步入惠安館，大人們世俗眼光只知道那里有個(gè)傻子，別去。唯有單純的孩子像小英子，妞妞成了惠安館的常客。再將此段回憶拉回現(xiàn)實(shí)中，人們何嘗不想讓孩子遠(yuǎn)離小區(qū)門(mén)口的瘋子，可是事實(shí)上，秀貞并沒(méi)有傷害英子，英子眼中的秀貞也只是想念她的小桂子而已。因此我們是不是應(yīng)該重新審視一下"傻子"眼中的世界。

在高考這個(gè)制度下，越是底層的人越需要更多的努力，因?yàn)樗麄內(nèi)狈玫馁Y源。但好在現(xiàn)在已經(jīng)幾乎沒(méi)有像書(shū)中偷東西的男子了。義務(wù)教育已經(jīng)普及中國(guó)，部分地區(qū)已經(jīng)是12 年義務(wù)教育。那個(gè)男子的弟弟生活在一個(gè)不辜的年代，相比之下，我們就很幸運(yùn)。隨著祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，我也也能更好地在學(xué)堂里汲取知識(shí)的精髓，何其幸之。

很喜歡這本書(shū)帶給我們回歸童真的感覺(jué)，樸實(shí)的筆墨也帶著我們暢游在她的童年之中。這也使我不禁想起屬于我自己的回憶。晴空·打谷場(chǎng)·爺爺。說(shuō)著"爺爺，這黃豆粒陷在泥土里了，我也把它摳出來(lái)""沒(méi)事的，明早，它自己就出來(lái)了""哦，這么神奇"說(shuō)完，我就安心地躺在裝滿(mǎn)黃豆的麻袋上。小時(shí)候的夜晚，還有很多小星星，像小孩子明亮的大眼睛在空中眨呀眨。小時(shí)候的冬天似乎格外的冷，我穿的像小英子一般厚，學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，靠在高高的谷堆旁，曬著暖暖的太?yáng)，聽(tīng)著收音機(jī)。年幼的我傻得可愛(ài)，一直以為收音機(jī)里有各式各樣的人。

《城南舊事》中我也看到種種離別，同學(xué)們畢業(yè)后會(huì)分道揚(yáng)鑣，有些很好的朋友們也會(huì)紛紛離去。這也讓我想到龍應(yīng)臺(tái)《目送》中"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背景漸行漸遠(yuǎn)。"有時(shí)候走的突然，我們來(lái)不及告別，這樣也好，我們會(huì)在分離中慢慢讀懂人生，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

城南舊事心得感悟 篇5

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。正如莎士比亞說(shuō)的那樣：“生活中沒(méi)有了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！倍喿x一本好書(shū)就好像和一個(gè)品格高尚的人交談。今天在書(shū)籍的海洋中我又找到一本讓人贊嘆不已的書(shū)，《城南舊事》?，F(xiàn)在讓我們閉上眼，回到過(guò)去的北京城。

《城南舊事》主要寫(xiě)了英子兒童時(shí)在北京城南所發(fā)生的幾件事情。

“惠安館”、我們看海去、蘭姨娘，等．．．．．

惠安館主要講了一個(gè)“瘋”女人秀禎，給繼父虐待的妞兒，故事巧妙地將英子和惠安館串聯(lián)起來(lái)，讓人回味無(wú)窮。

而在我眼中最讓我難忘的是《爸爸的花兒謝了，我也不是小孩了》。文章中爸爸奄奄一息，而我小學(xué)剛畢業(yè)。文章里最讓我感動(dòng)的那句話(huà)就是爸爸臨終說(shuō)的話(huà)：“你１２歲了，已經(jīng)不是小孩了。”

讀到這里我閉上眼，仿佛看到了英子父親在病床上低聲對(duì)英子囑咐著。母親含淚坐在病床前。

是啊，１２歲了，要撐起一個(gè)家了。童年的列車(chē)就這樣無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了。只留下一聲聲汽笛。童年來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。正如朱自清說(shuō)的：“時(shí)間像針尖上的一滴水地在時(shí)間的大海里?！卑灏迨种?，我也有５１１０個(gè)日子了。１４歲已經(jīng)不是小孩子了，它好像一場(chǎng)夢(mèng)，一部分已經(jīng)毫不猶豫地步入青少年。而剩下一部分卻還在童年里游離。當(dāng)童年的列車(chē)遠(yuǎn)去時(shí)，伴隨著轟隆聲的是青少年的新列車(chē)。我在童年的最后一年里不要迷戀過(guò)去，而要珍惜未來(lái)。這不僅是英子父親希望的，也是所有父母希望的。

《城南舊事》這本書(shū)讓人回味無(wú)窮，現(xiàn)在我再次翻開(kāi)書(shū)，又一次融入了書(shū)中的世界。

城南舊事心得感悟 篇6

說(shuō)到童年，我首先想到的就是林海音的《城南舊事》這本書(shū)。《城南舊事》

是以林海音7歲到13歲的生活為背景的一部自傳體小說(shuō)，描繪了20世紀(jì)20年代主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。

這本書(shū)的，讓我印象最深刻的是《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇文章，講了在一個(gè)寒冷的冬天，英子家門(mén)前來(lái)了幾頭駱駝。英子從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)駱駝，為了珍惜這段看到駱駝的機(jī)會(huì)，她特意搬了一把椅子，目不轉(zhuǎn)睛地看著。直到駱駝隊(duì)走得沒(méi)有了蹤影，才戀戀不舍地走進(jìn)家門(mén)。就在之后，英子就每天追著宋媽問(wèn)：“駱駝隊(duì)來(lái)了嗎？”

我讀完了這篇文章，想了想，以前自己為了玩，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校上課，還想著時(shí)間過(guò)去得快一點(diǎn)兒?，F(xiàn)在想一想，我覺(jué)得我以前是不對(duì)的?，F(xiàn)在的生活和讀書(shū)的機(jī)會(huì)都是來(lái)之不易的，機(jī)會(huì)只有一次，要珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的機(jī)會(huì)。如果不珍惜，將來(lái)后悔的不是別人，而是我自己。

每當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，就會(huì)想起這件事。在一個(gè)星期六的早晨，媽媽把我從熱乎乎的被窩里拉了出來(lái)，讓我去上課?？墒俏也幌肴?，于是心生一計(jì)，趁媽媽去開(kāi)車(chē)時(shí)，一溜兒煙跑到了樓道里。當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了。媽媽提著嗓子，拼命地喊著我的名字找我。看到這個(gè)情景，我不禁有點(diǎn)心疼，正想著要不要告訴媽媽?？墒侨绻椰F(xiàn)在下去，就要去上課，上課那么無(wú)聊，枯燥。我不想去上課，所以我并沒(méi)有下去找媽媽?zhuān)前察o地躲在樓道里。我本想等媽媽走了再回家，可是過(guò)了沒(méi)多久，媽媽找到了我，讓我去上課。我蹲下身子，搖了搖頭，對(duì)媽媽說(shuō)我不要去上課，可媽媽卻罵了我一頓。無(wú)奈之下，我一邊哭一邊去上課?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)一想，我當(dāng)時(shí)是不對(duì)的。媽媽辛辛苦苦地賺錢(qián)給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我卻不去上。我這樣既浪補(bǔ)費(fèi)了媽媽的錢(qián)，還浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)??！

“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀円o緊抓住現(xiàn)在讀書(shū)的機(jī)會(huì)，努力汲取知識(shí)，朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)，讓自己變得更加優(yōu)秀，不能讓將來(lái)的自己后悔。

城南舊事心得感悟 篇7

《城南舊事》記敘了英子在北京的童年生活，再現(xiàn)了英子在各種事物的影響下從一個(gè)無(wú)知的少女逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程，表達(dá)了她對(duì)美好的向往和對(duì)丑惡的厭惡。

由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，專(zhuān)橫、霸道等詞過(guò)早地進(jìn)入英子的腦海，震撼著她的心靈。但就在這種震撼中，她成長(zhǎng)了。從大膽地與秀貞交往并幫助她，英子變得有愛(ài)心；從體諒蹲在草地里的人不得已偷東西的苦衷，英子變得篤厚我想，成長(zhǎng)就是一種磨礪。大膽地與他人交往，在生活中磨礪；見(jiàn)識(shí)新鮮事物，在思想上磨礪；勇于承受挫折，在心里上磨礪電影中，大膽地與瘋女人交往，與小偷打交道，目睹槍斃進(jìn)步學(xué)生，被爸爸懲罰等事，從各個(gè)方面磨礪著英子，讓她成長(zhǎng)，與社會(huì)磨合。但實(shí)際上成長(zhǎng)又如電影中所說(shuō)，英子既向往又害怕?？刹皇?，她成長(zhǎng)著，長(zhǎng)大了，要承擔(dān)責(zé)任。不僅是自已的責(zé)任，而且是他人的責(zé)任。我覺(jué)得一個(gè)人敢于承擔(dān)責(zé)任時(shí)，是真的長(zhǎng)大了。英子在爸爸逝世后，不是勇敢地與媽媽負(fù)起全家責(zé)任嗎？一個(gè)人在黑暗中，最容易接受磨礪，能很快成長(zhǎng)，也很快承擔(dān)責(zé)任，可謂疾風(fēng)知?jiǎng)挪莅。?/p>

世界上很多名人都是在苦難中成長(zhǎng)的。拿破侖年幼時(shí)生活在一個(gè)衰落的貴族家庭，中學(xué)時(shí)經(jīng)常遭人諷刺，再加上當(dāng)時(shí)法國(guó)大革命的局面，各種因素刺激著他，磨礪著他，讓他在苦難中、戰(zhàn)火里蓬勃成長(zhǎng)，一切變得出類(lèi)拔萃，漸漸地，他從一位熱血青年成長(zhǎng)為一位沉穩(wěn)、老道的軍事家、政治家，最終成為法蘭西的執(zhí)政者。蘇聯(lián)名將朱可夫，小時(shí)候是位皮匠的兒子。沙俄的黑暗統(tǒng)治過(guò)早地刺激著他，他7歲便幫父親干活。1915年他參加了紅軍騎兵團(tuán)。戰(zhàn)火的洗禮，讓這個(gè)紅軍戰(zhàn)士在思想、心里、身體各個(gè)方面成長(zhǎng)，他晉升為連長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、師長(zhǎng)一直到蘇軍第二統(tǒng)帥。

縱觀(guān)名人，許多都經(jīng)受過(guò)苦難的磨礪，才創(chuàng)造了奇跡。而現(xiàn)在的孩子，許多嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一切都由父母安排好。這樣的人，即使肉體長(zhǎng)大了，心卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。因?yàn)樗粫?huì)自立自強(qiáng)，承擔(dān)責(zé)任，一生只能碌碌無(wú)為。

現(xiàn)在，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。我們應(yīng)該大膽地走向世界去生活，去磨礪，去成長(zhǎng)

城南舊事心得感悟 篇8

今天，我們?nèi)嗳タ措娪啊冻悄吓f事》。

影片講述了英子在20年代時(shí)住在北京城南發(fā)生的人和事。影片中塑造了不少人物：在天橋上“吊嗓子”的妞兒，相思成瘋的小桂子?jì)專(zhuān)瑸樯?jì)所迫的“好人”小偷，痛失兒女的奶娘宋媽……小英子在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，她膽大、好奇的性格為她原本平凡的生活涂上了不平凡的一頁(yè)，讓我們了解到那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。

“與賊相約”、“我們?nèi)タ春！?、“與瘋子一起尋找小桂子” ……這些事情本是不可思議的，但能折射出那個(gè)混亂的時(shí)代。她看的是槍殺土匪、革命學(xué)生，聽(tīng)到的也是社會(huì)底層的呼喚，接觸的是大人的掙錢(qián)機(jī)器——妞兒，這些人，這些事，怎么不會(huì)對(duì)她幼小的心靈產(chǎn)生影響？

她的童年是快樂(lè)的，她當(dāng)畢業(yè)會(huì)上的“小燕子”，學(xué)駱駝咀嚼的樣子。她的童年是不快樂(lè)的：被父親責(zé)罵，看妞兒手上的傷痕。但是，我希望她沒(méi)有受到影響，如林海音所說(shuō)：讓心靈的童年永駐。

[參考]看《童年》有感2000字精選

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看《童年》有感(篇1)

1、其實(shí)，我們成年人，不也是常常希望躲進(jìn)世界的某一個(gè)角落，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，輕輕松松做回自己。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的角落，在角落里我們可以隨意發(fā)呆、回憶或幻想……找回童年的純真，使心靈凈化回歸……

2、每個(gè)人都很喜歡小孩都很懷念童年，那是因?yàn)樾〉臅r(shí)候我們都是單純的，沒(méi)有那么多利害關(guān)系。長(zhǎng)大了，我們還想做個(gè)真實(shí)的人確實(shí)不容易。因?yàn)槲覀円鎸?duì)各種關(guān)系，而維系這些關(guān)系需要藝術(shù)。

3、這個(gè)季節(jié)，我們放飛童年的風(fēng)箏，理想和信念，在飄蕩、上升中，與我們對(duì)話(huà)。

4、雖然我一天天地長(zhǎng)大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂(lè)永遠(yuǎn)洋溢在我的心田。

5、我和小伙伴便悄悄地溜出去，拿著一根自己做的小魚(yú)竿去釣魚(yú)，坐在河邊的草地上，穿上餌，把鉤一拋，就開(kāi)始了等待。

6、而當(dāng)我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；打開(kāi)那裝滿(mǎn)秘密的盒子，取出一個(gè)秘密；摘下那惹人喜愛(ài)的紫葡萄……童年趣事讓我回味無(wú)窮！

7、我相信輪回，我只是說(shuō)在下一個(gè)世，我輪回來(lái)人世間的時(shí)候，我希望我的童年時(shí)快樂(lè)的。

8、童年的趣事太多了，如果它們是一串風(fēng)鈴，那回憶就是微風(fēng)，輕輕一吹，它們便會(huì)發(fā)出清脆歡樂(lè)的鈴聲……

9、小表弟拿著一支手電筒當(dāng)"話(huà)筒"，紅著臉大聲地唱著："風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊……"調(diào)都唱走了，還一本正經(jīng)地向"觀(guān)眾"敬禮。我們都笑得前俯后仰，舅母都笑出了眼淚。接著，他又把雞毛撣子斜掛在脖子上，彈起"吉它"來(lái)，嘴里還不住地哼著，搖搖晃晃，一不小心，"撲通"一聲掉到床下。

10、我拉住爸爸的手往院子里走，等我們來(lái)到臉盆前，小白兔卻不見(jiàn)了，只看見(jiàn)水面浮著一層白色的蠟油。看到這種情景，我"哇"的一聲哭了，爸爸卻笑了。爸爸把我抱在懷里，用親切的口吻對(duì)我說(shuō)："傻孩子，這只小白兔是用蠟做的，不能用熱水洗的。"我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)："你明天再給我買(mǎi)一個(gè)，我玩臟了就用冷水給它洗澡。"爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么。

11、童年是一朵含苞未放的花蕾，它等待著雨露的澆灌，陽(yáng)光的照耀；精心的呵護(hù)，細(xì)細(xì)的打磨。終有一天它會(huì)綻放成五彩的花朵。

12、童年就像一條船兒，揚(yáng)著帆，劃著漿，在記憶里走著，它會(huì)小溪里濺起朵朵水花，它會(huì)在河塘里嬉戲那些蓮蓬，當(dāng)然，總會(huì)有一個(gè)地方，在那里它可以停泊靠岸。

13、童年的幻想充滿(mǎn)了天真、幼稚、童真、情趣，也正是這些童真童趣充實(shí)了我的童年生活。

14、童年的記憶，在時(shí)光的催化下，遙遠(yuǎn)得像是不曾發(fā)生過(guò)。我幼年時(shí)代的史艷文，像一名不老的英雄，在這木偶戲館的午后，召喚著去而不返的光陰。

15、童年就像璀璨奪目的珍珠，串連起無(wú)盡的歡樂(lè)與稚嫩的夢(mèng)想。

16、想念童年，那笑聲飄蕩在搖擺的秋千上，歡笑飛揚(yáng)于飄落的楓葉中。秋天，豐收后的稻田里是我們最喜歡的"游樂(lè)場(chǎng)"，堆積的稻草，泥濘的田地，一雙手，一群人，一場(chǎng)游擊戰(zhàn)就在這里上演。

17、童年的故鄉(xiāng)，氣溫比現(xiàn)在略低而雨水卻比現(xiàn)在要多些。特別是端午節(jié)前后，照例是會(huì)下幾場(chǎng)雨的。幾陣微風(fēng)，幾番陣雨，漫山遍野被搓洗成蒼山如黛原野如毯的樣子。

18、珍藏那片永久的夢(mèng)幻，保留住那段童年。

19、童年是一條清澈的小溪，歡快地流淌在碧綠的山間。童年是一朵絢麗的浪花，盡情地跳躍在廣闊的海洋。童年是一彎皎潔的明月，無(wú)窮地變換著美麗的姿態(tài)。

20、你就是我童年時(shí)握在手里握到出汗都舍不得吃的那顆糖。

21、我想念我童年的時(shí)光。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有心碎，沒(méi)有疼痛。

22、童年，童年的故事是那樣真實(shí)、有趣，每個(gè)人都會(huì)有充滿(mǎn)溫馨、愉快、難以忘懷的童年故事，而我的童年正是那樣活潑可愛(ài)……

23、童年的事讓我開(kāi)心，讓我回味無(wú)窮，讓我難以忘懷。它在我的記憶大門(mén)里留下了一道美好的回憶素材庫(kù)。

24、小時(shí)候感覺(jué)自己好像是世界的中心，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做著白日夢(mèng)。

25、我們的童年，已經(jīng)成為一個(gè)遠(yuǎn)去的不可復(fù)制的夢(mèng)。

26、回想小時(shí)候，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，那么美好的夢(mèng)，又是那么短暫的夢(mèng)，一不小心就長(zhǎng)大了，忙著上班，忙著掙錢(qián)，現(xiàn)在每次都是只有睡覺(jué)時(shí)，說(shuō)服自己去想一些開(kāi)心的事情，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。

27、哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。

28、童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……

29、成長(zhǎng)并不像想象的那樣簡(jiǎn)單和快樂(lè)，它像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。因此，人生才多姿多彩，與眾不同。正如我不可能永遠(yuǎn)笑，不可能永遠(yuǎn)活著，不可能永遠(yuǎn)現(xiàn)在那樣，生活才有意義。

30、我的童年，就這樣一去不返了。

31、還記得嗎？我們一起光著腳丫踩著綠油油的去追色彩斑斕的蝴蝶，看它們上下紛飛。在石板上奔跑，頭上還帶著用狗尾巴草編的`花環(huán)。我們喜歡玩捉迷藏，漂亮的裙擺與風(fēng)兒一起舞動(dòng)。如今的你，是否在回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？

32、為了消滅這群"害人精"，我咬咬牙，閉閉眼，又將竹竿悄悄地伸向蜂窩，朝中間"啪"的一聲捅去，之后便傳來(lái)一陣"嗡嗡"聲。

33、春天，春風(fēng)拂面，讓人感覺(jué)暖洋洋的，柳樹(shù)長(zhǎng)出了鮮嫩的枝葉，小草也從地底下探出了頭，河里的冰早已經(jīng)解，幾條魚(yú)兒在里面游來(lái)游去，到處一片生機(jī)勃勃的樣貌。

34、小時(shí)候我們拼命想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)還是童年最無(wú)瑕。歲月是把殺豬刀，童年一去不復(fù)返。

35、在漫漫的日常生活中，苦難就像節(jié)日，火災(zāi)就像游戲；空無(wú)一物的面孔上，就連一條抓痕也算是點(diǎn)綴……

36、要知道，我也很愛(ài)你啊！正因?yàn)檫@樣。我才為了你忍受痛苦—這也是為了愛(ài)??！難道我為別人也忍受過(guò)嗎？我才不會(huì)呢。

37、鏡頭的切換閃斷了童年清澈的眼，照片里的他們被年華侵蝕地不像樣子。

38、太陽(yáng)西沉，天空中紅河泄火，桔紅橙黃之色染在鵝絨緞的綠草坪上，漸漸的，一切都黑暗了下來(lái)，一切都好像膨脹了，擴(kuò)大了。

39、我和小伙伴便悄悄地溜出去，拿著一根自我做的小魚(yú)竿去釣魚(yú)，坐在河邊的草地上，穿上餌，把鉤一拋，就開(kāi)始了等待。

40、左右逢源歡呼雀躍 天真爛漫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在 幼稚可笑挺胸碘肚

41、河水也恨不得像烈馬那樣豎起前蹄直立起來(lái)，一直沖上云霄！這時(shí)，各種各樣的憂(yōu)愁和痛苦，都像灰塵那樣隨風(fēng)飄走了。

42、主啊，主啊，一切都是這么美好！太美好了！

43、一句我已經(jīng)有男朋友，一句我已經(jīng)有女朋友了，讓童年的我們錯(cuò)過(guò)了多少曾經(jīng)喜歡自己的人！

44、有多少人渴望從前，尋找童年的畫(huà)面，卻找不到起點(diǎn)。

45、童年的雨天氣最是泥濘，卻又是記憶里最干凈的曾經(jīng)。

46、再回首，童年，青春，一去不回。

47、童年不真實(shí)的承諾到頭來(lái)可以實(shí)現(xiàn)嗎？

48、童年，我曾路過(guò)，徘徊過(guò)，也迷茫過(guò)；童年，我曾經(jīng)歷過(guò)，哭泣過(guò)，也開(kāi)心過(guò)；童年的美好回憶，一輩子都讓人懷念！

49、要是能再擁有孩童般的皮膚，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活狀態(tài)那該多好啊，十分渴望呢。

50、雖然我一天天地長(zhǎng)大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂(lè)永遠(yuǎn)洋溢在我的心田。

51、你可小心點(diǎn)喲，什么都想知道，那是非常危險(xiǎn)的！

52、一覺(jué)醒來(lái)，光明和鳥(niǎo)鳴一起到來(lái)。空氣在流動(dòng)，露水濕了衣衫，草坪上升起一層薄霧似的水汽。

53、快樂(lè)的童年，與小伙伴們一起上山采蘑菇，采了一背蔞的小蘑菇，伴著歡聲笑語(yǔ)下山，真是快樂(lè)無(wú)比。

54、童年是純白的百合，美麗，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承載著希望與歡樂(lè)。

55、翻看童年的相冊(cè)，一張一張，從中找尋到童年的時(shí)光，那些相約一起玩耍的伙伴，那些散落在風(fēng)中，卻溫暖如初的笑聲，還有歲月里已多年不見(jiàn)的你。

56、童年，充滿(mǎn)著陽(yáng)光，每一刻都溫暖。童年，有著繽紛色彩，每一抹顏色都絢爛。有趣的童年，帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，每一次回憶，心中都會(huì)升起一股暖流。

57、盡管時(shí)間走的很快，讓我變成了大人的模樣，但是每當(dāng)我回憶起童年的時(shí)候，心頭還是很暖。美好的童年生活在歲月長(zhǎng)河里總是顯得那么的珍貴。

58、童年的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，那時(shí)候耳邊總是會(huì)響起銀鈴般清脆的童音，有大大的棉花糖，有一起嬉笑玩耍的小伙伴。不像現(xiàn)在，一直都充滿(mǎn)孤獨(dú)感。

59、每一段童年的回憶，都是美好的。這一份美好的回憶，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。在我童年的記憶里最讓我回味無(wú)窮的就是朋友之間的友誼。

60、童年，像一顆永遠(yuǎn)也含不化的糖果，總能讓你含在口中，甜在心里。童年有千般美好，萬(wàn)分嬌嬈，每當(dāng)回憶童年，心中也多是比糖還要甜蜜的幸福滋味。

61、在五彩繽紛的世界里，童年是歡樂(lè)的，童年是無(wú)忌的，童年是……每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我的童年是幼稚的。

62、有人說(shuō)：童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。我說(shuō)我的童年是"白色"的歡樂(lè)的有味的。

63、童年似一朵花，漂亮動(dòng)人，芳香四溢；童年似一個(gè)裝滿(mǎn)小隱秘的五彩絢麗的寶盒；童年，又是一首回味無(wú)窮的詩(shī)。

64、童年是一張未曾描繪的白紙，可以任由自己隨意涂鴉，畫(huà)出心中的彩虹，畫(huà)出心中的理想。童年是一個(gè)幻想的世界，想著自己能像小鳥(niǎo)一樣自由的在蒼穹飛行，想著自己能像魚(yú)兒一樣在大海中穿越；想著自己長(zhǎng)大后能成為一個(gè)富翁，做自己想做的事

65、童年就像春天一樣充滿(mǎn)了生機(jī)。

66、時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我從一根稚嫩的小苗長(zhǎng)成了一根茁壯的幼苗；從一個(gè)童真的孩子長(zhǎng)成一個(gè)多夢(mèng)的少年；從一只雛鷹漸漸長(zhǎng)成一只雄鷹。從膽小變成勇敢；從逃避變成承擔(dān)；從幼稚變得成熟。我即將告別多彩的童年，往事像一個(gè)個(gè)散發(fā)耀眼光芒的珍珠穿成一根珍貴的項(xiàng)鏈——時(shí)間?；叵肫鹦r(shí)候的趣事，最讓我記憶猶新的還是歲那年發(fā)生的事……

67、今天，是小學(xué)六年級(jí)的最后一天，下午的畢業(yè)聯(lián)歡深深印在腦海里，并擁有了人生中第一個(gè)畢業(yè)照，告別童年！迎接未來(lái)！明天，考試加油！

68、告別小公園，童年散場(chǎng)的感覺(jué)。

69、這世界上有太多太多比我有天賦比我勤奮比我起點(diǎn)高的人，可當(dāng)他們長(zhǎng)大的時(shí)候，卻也不得不告別童年時(shí)天真爛漫的夢(mèng)想，不得不辜負(fù)少年時(shí)許下的壯志豪言，而我又何德何能，竟幻想可以擺脫普通人的宿命，把夢(mèng)想攥在手心？

70、"長(zhǎng)大原來(lái)是種慢性告別。"告別曾無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，告別那時(shí)在講臺(tái)上慌張又嚴(yán)肅講如今不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，告別對(duì)某些無(wú)所謂的小事的執(zhí)拗和爭(zhēng)吵，告別日記里少女心泛濫的秘密和喜歡，告別童年越來(lái)越偏差的模糊記憶，告別昨日懶惰的我。

71、沉醉是記憶，心安于回憶…當(dāng)年我亦如他們的幼稚，想起時(shí)只覺(jué)童年很美。

72、小時(shí)候，渴望長(zhǎng)大，因?yàn)檫@樣就可以知道外面的世界?？墒情L(zhǎng)大后，卻在外面的世界懷念純真的童年！

73、童年的朋友就像童年的衣服，長(zhǎng)大了都穿不上。

74、距離回家還有16小時(shí)8分鐘，百無(wú)聊賴(lài)之余，瞟了一眼窗外那川流不息的車(chē)子，竟勾勒起童年的回憶，那會(huì)兒經(jīng)常問(wèn)爸媽?zhuān)@些車(chē)子是從哪來(lái)的？總是弄不清它們來(lái)自哪里，要去往哪里，長(zhǎng)大了才明白，它們都是異鄉(xiāng)的信使，搭載的都是一顆顆迫切回家的心。

75、回憶童年，回憶快樂(lè)……

76、"時(shí)間都去哪了？還沒(méi)享受年輕就老了。" 雖然這不是一個(gè)即將[xx]歲的自己應(yīng)該煩惱的問(wèn)題。 可我也是，看著一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)人，在我童年的飛逝時(shí)光里容顏老去。 "生兒養(yǎng)女一輩子，都是孩子哭了笑了。" 滿(mǎn)腦子回想著我母親她碩大的眼睛， 這雙眼睛哭過(guò)，笑過(guò)，生氣過(guò)，并在這炎夏寒冬的折磨里，漸漸，漸漸的模糊了。

77、多年之后，我們長(zhǎng)大成人，離開(kāi)那個(gè)熟識(shí)的地方。那些在童年里搖曳的風(fēng)景，你以為它們已經(jīng)遠(yuǎn)去，消逝在時(shí)光的縫隙里，可在驀然回首的瞬間，它卻如此熟悉，依然美好。

78、打開(kāi)古老的羊皮卷，上面用古精靈語(yǔ)寫(xiě)著： 在下著大雪的六點(diǎn)整，你一直相信的事便會(huì)顯現(xiàn)真相。 是的，我相信這世界上存在太多的秘密… 我相信這深深的雪下，一定埋藏著幾個(gè)世紀(jì)前神秘消失的王國(guó)。 我相信雨是云得尸體，埋葬人間。 我相信我是丑小鴨，盡管沒(méi)有白天鵝的命運(yùn)，我也生活得很開(kāi)心。 我相信我們都在用心出演自己人生這幕話(huà)劇。 我相信某一次淋浴，會(huì)沖刷掉我所有的哀傷。 我相信在某一個(gè)街角會(huì)遇到我的愛(ài)。 我相信迷宮一樣的城市中藏著我童年的小熊。 我相信時(shí)光之海沒(méi)有彼岸，人魚(yú)的挽歌在隨波蕩漾。

79、回憶一下兒時(shí)單純美好的童年時(shí)光。那些物質(zhì)貧乏下的快樂(lè)，那些天真的想法，讓我至今難以忘懷。 童年縮成一粒沙子，陷在我的眼睛里面，逼迫我不停地流淚。以前家里生活條件差，但一想起童年，真的無(wú)比的懷念。有時(shí)候我們擁有的同時(shí)也在失去，成長(zhǎng)讓我們漸漸忘卻曾經(jīng)的兒時(shí)的諾言，也忘記了最初的夢(mèng)想。

80、童年時(shí)光里出現(xiàn)過(guò)的小植物 長(zhǎng)大后的重逢 是另一種味道。 它應(yīng)該還是甜甜的吧，像微笑一樣。

81、童年的小伙伴，如今早已天各一方；曾經(jīng)許下的誓言，如今也被遺忘在時(shí)光的角落。剩下的路，終究要我們自己走完。

82、萬(wàn)古乾坤，百年人世。其實(shí)，能活到七十就算古稀了吧?？v便如此，真正屬于我們的時(shí)間又有多少呢？十年童年，糊里糊涂；十年老年，癡癡呆呆；而余下的五十年里，一半黑夜，一半白晝；爾后，那個(gè)二十五年啦，時(shí)而刮風(fēng)，時(shí)而下雨，種種的不如意，種種的不開(kāi)心，至于好時(shí)光，飛逝如奔兔如飛鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)眼無(wú)蹤無(wú)影，不是嗎？

83、你不會(huì)明白的，在這一刻，在你家里，過(guò)去的歲月猶如一股洪流，劈頭蓋臉向我沖了下來(lái)，我的童年，我的夢(mèng)想，我的整個(gè)一生都在這里，這是我千百次望眼欲穿盼著的一扇門(mén)，現(xiàn)在我邁進(jìn)來(lái)了，被你摟在懷里，這就是我的夢(mèng)，一個(gè)終于變成真實(shí)，醒了也不會(huì)消失的夢(mèng)。

84、記得很小的時(shí)候，我還不識(shí)字，就捧起一本書(shū)哇哇啦啦一本正經(jīng)地"讀"了起來(lái)，逗得父親母親笑得前仰后合。

85、童年時(shí)期的我們很少想未來(lái)。這份單純使我們可以任意的享受生活。我們開(kāi)始為未來(lái)焦慮的那一天，就是我們離童年而去的那一天。

86、童年像什么？童年像一杯白開(kāi)水，擁有純潔、純真的心靈，不知人間險(xiǎn)惡，卻知以誠(chéng)待人。

87、童年是一串珍珠，里面充滿(mǎn)了童真與童趣。童年是一架五彩繽紛的彩虹，編織著無(wú)數(shù)的天真與快樂(lè)。

88、我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳钅軌蛴篮恪?/p>

89、小學(xué)生口中的童年，到了初中，就得叫——青春。

90、便是流淚，也是一種紀(jì)念。就算是流淚，也回不到童年。

看《童年》有感(篇2)

童年就像童話(huà)，美好而又那么豐富多彩。童年是彩色的，是美好的，那么你知道童年是什么味道嗎?沒(méi)錯(cuò)，童年是果香味的。

《果香味的童年》封面上一個(gè)穿著白色襯衫和黑色短褲的小男孩，腳踩著灑滿(mǎn)陽(yáng)光的蔚藍(lán)的海水，雙手輕扶手工小帆船，屈膝彎腰目視前方，仿佛在說(shuō)：出發(fā)嘍!白色的小帆船帶著孩子從生活的彼案出發(fā)了，我的心也一起出發(fā)了!

雖然書(shū)封面非常吸引人，但是當(dāng)你認(rèn)真讀過(guò)書(shū)中內(nèi)容后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容比封面有趣得多。書(shū)中將孩子們的童年生活寫(xiě)的快樂(lè)美好，讓人抬頭看向天空，都覺(jué)得云朵就是天空的翅膀。

在書(shū)中所有文章中，最讓我入迷的就是《外婆，外婆，你在哪里?》，這篇感人而又美好的文章，作者寫(xiě)盡了外婆生前對(duì)她的愛(ài)，也寫(xiě)盡了自己外婆離世后的悲痛，而自己也在這場(chǎng)夢(mèng)中不愿醒來(lái)。當(dāng)我將整篇文章讀完后，一滴淚水在我不知不覺(jué)中掉在了書(shū)桌上。

我低下頭看著那一滴淚水，不禁想起了我那善良而慈祥的姥爺，還記得去年暑假在姥爺家院子里玩的情景。院子很大，種著許多植物，還有很多蔬菜。他們香氣撲鼻，時(shí)不時(shí)引來(lái)幾只蝴蝶或蜜蜂。我回頭一望，總能看到在躺椅上休息的姥爺，玩兒累了，我就去拿個(gè)小凳子坐在姥爺旁邊找姥爺聊天，我問(wèn)：“姥爺，你會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)陪著我?”“會(huì)的，姥爺會(huì)一直在，一直在?！蓖髁恋奶炜?，我露出了幸福的笑容。

有朵盛開(kāi)的云，緩緩滑過(guò)山頂，隨風(fēng)飄向天邊，那時(shí)的我，還不明白，有些告別就是最后一面。就在去年秋天，我的姥爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。想到這里，我的眼淚控制不住的往下掉。

不得不說(shuō)，這真是一本適合我們孩子閱讀的書(shū)。

看《童年》有感(篇3)

1、童年的笑也甜，苦也甜。童年的故事用一生也回憶不完，童年的趣事更讓我懷念！

2、每個(gè)人都很喜歡小孩都很懷念童年，那是因?yàn)樾〉臅r(shí)候我們都是單純的，沒(méi)有那么多利害關(guān)系。長(zhǎng)大了，我們還想做個(gè)真實(shí)的人確實(shí)不容易。因?yàn)槲覀円鎸?duì)各種關(guān)系，而維系這些關(guān)系需要藝術(shù)。

3、童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，心敞開(kāi)得像一朵云彩；夢(mèng)飛翔得像一只蝴蝶；笑綻放得像一串歌聲；它像一首老歌回蕩在人們記憶的深處…

4、我的童年是金色的，它曾讓我插上理想的翅膀展翅飛翔。

5、好不容易才挨到雞啼破曉時(shí)分，匆匆換上新衣新鞋新襪子，便興致勃勃地向老一輩討紅包，那該是孩童時(shí)代最歡樂(lè)的時(shí)刻了。

6、童年，墻角邊，閉目，綠色的夢(mèng)，等待一種期許，我深深呼吸，躺在寬松的記憶里，休息。

7、童年，也是一場(chǎng)甭僻的游戲，是一場(chǎng)我一個(gè)人做的無(wú)奈的游戲，游戲的主題永遠(yuǎn)是——小蝌蚪找媽媽。

8、童年的夢(mèng)在校園里。教室里，我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)講著，伴隨著一陣陣的疑問(wèn)聲；操場(chǎng)上，我們快樂(lè)地做著游戲，笑聲劃過(guò)了天際。

9、童年呵，可以無(wú)拘無(wú)束地拉起心靈的手，超越重重的叮囑；可以毫無(wú)掩飾地?fù)涞皆谝黄?，滾進(jìn)那牽伴的黃昏；可以愜意地碰撞那透明的眼神；可以隨便地去親吻朋友的紅潤(rùn)?！@，就是童年的真淳與心戀。

10、童年的完美時(shí)刻使我無(wú)法忘懷，我必須會(huì)好好豐富我的童年，讓童年的相冊(cè)，一張接一張，開(kāi)啟我完美的人生。

11、童年就像璀璨奪目的珍珠，串連起無(wú)盡的歡樂(lè)與稚嫩的夢(mèng)想。

12、想念童年，跟姐姐在鄉(xiāng)間的田野中散步，走到橋邊去吹風(fēng)。那天，我們走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，夕陽(yáng)灑在我們的臉上映出一臉黃。回來(lái)的途中欣賞著晚霞，那是我見(jiàn)過(guò)天邊最美的風(fēng)光。

13、在春風(fēng)的輕撫下，你的浮躁和煩惱立刻會(huì)被它帶走的一干二凈，只剩下一顆純凈的心靈。這顆純凈的心靈可以讓你去找回那些美好的回憶。

14、回憶慢慢開(kāi)始侵蝕現(xiàn)實(shí)，早年的快樂(lè)一點(diǎn)一滴涌入，讓我很想知道陌生又熟悉的伙伴生在何處，現(xiàn)在過(guò)得好么？

15、想說(shuō)的太多太多，現(xiàn)在只想問(wèn)一句你過(guò)得還好嗎？還記得你兒時(shí)的伙伴嗎？

16、童年的趣事好似一顆顆明亮的繁星，讓你回憶；童年如同一本豐富多彩的書(shū)，每一頁(yè)都有不同的精彩……

17、懷念那個(gè)很傻很天真卻非常幸福的童年~~~那個(gè)我們那再也回不去的小時(shí)候。

18、兒時(shí)學(xué)校門(mén)口賣(mài)辣條冰棍方便面的奶奶，兒時(shí)在大街小巷收廢品換糖稀的爺爺，兒時(shí)精心照顧我們的老師，祝你們長(zhǎng)命百歲。

19、一直到現(xiàn)在我還認(rèn)為那塊土豆是全世界最好吃的佳肴，因?yàn)樗俏业膭趧?dòng)、我的淚水、我的歡笑，甚至我絲絲勞累的結(jié)合體。是啊，樂(lè)趣不一定會(huì)長(zhǎng)久，但會(huì)在你的心中永駐。

20、我的童年是紅色的，是盛開(kāi)的一團(tuán)團(tuán)花朵；我的童年是橙色的，是一籃籃香甜的果實(shí)；我的童年是黃色的，是一束束成長(zhǎng)的麥穗；我的童年是綠色的；是一顆顆鮮嫩的幼苗；我的童年是青色的，是一根根蜿蜒的青藤；我的童年是藍(lán)色的，是盛滿(mǎn)快樂(lè)的海洋；我的童年是紫色的，是一串串晶榮的紫珍玫。童年是夢(mèng)升起的她方，承載著我成長(zhǎng)的夢(mèng)。

21、童年，像星星帶來(lái)希望，像糖葫蘆帶來(lái)笑聲，像雪花帶來(lái)美麗……在銀白色的月光下，我又合上那本記憶的相冊(cè)，繼續(xù)編織我甜甜的夢(mèng)……

22、童年玩的：紅白機(jī)、打彈子、跳格子！吃的：大大泡泡糖、光明方磚。

23、如果可以回到童年，我會(huì)認(rèn)真走好每一步。

24、光輝童年，一份心；不想長(zhǎng)大，群眾心。

25、她對(duì)天地萬(wàn)物無(wú)私的愛(ài)豐富了我，并且使我擁有了面對(duì)艱難歲月所需的勇氣和力量。

26、當(dāng)童年的記憶，一步步變的模糊與遙遠(yuǎn)，當(dāng)心頭的感覺(jué)，一點(diǎn)點(diǎn)變的無(wú)奈和麻木，當(dāng)我們站立在這車(chē)水馬龍的街頭，心頭也會(huì)浮起一絲孤寂與凄涼。環(huán)顧四周，你是否感到了無(wú)助與溫情，你是否感覺(jué)到不遠(yuǎn)處，有些人，你非常熟悉，這些人，就是與你一生相伴，一路走來(lái)的.朋友，這其中有一個(gè)清瘦的身影，那就是我。

27、外婆說(shuō)起話(huà)來(lái)，有點(diǎn)像特別用心唱出來(lái)似的，娓娓動(dòng)聽(tīng)，一句句話(huà)好似一簇簇鮮花，那么溫馨，那么鮮明，那么生動(dòng)。

28、家有孩童，幸福種種，每天和孩子在一起，其樂(lè)融融啊，感覺(jué)自己年輕了許多。

29、只要你的心不老，這6.1就是永遠(yuǎn)都屬于你的節(jié)日！讓我們一起在這個(gè)特別的日子里回味過(guò)去，展望未來(lái)吧！

30、童年，只有再回憶中顯現(xiàn)時(shí)，才成就了那份完美。

31、童年的記憶，最多的是自己坐著家門(mén)口的小石凳上看著天，看著路。還喜歡一個(gè)人坐在房間的床上，呆呆的望著窗外，等著大家回來(lái)，還經(jīng)常坐在燒火的爐灶旁，看著灶內(nèi)黑壓壓的灰燼。

32、香樟樹(shù)下童年的快樂(lè)，心清如水的少年無(wú)法消融的心事，烏篷船上母親的歌謠，廊檐下外婆的過(guò)往歲月。江南的記憶小巷一樣幽長(zhǎng)靜默，每扇鏤空雕花的門(mén)窗，每面爬滿(mǎn)青藤的粉墻，都藏有一段陳年往事。

33、快樂(lè)的童年，與小伙伴們一起上山采蘑菇，采了一背蔞的小蘑菇，伴著歡聲笑語(yǔ)下山，真是快樂(lè)無(wú)比。

34、童年，是快樂(lè)的，帶著一種溫暖的快樂(lè)，在心頭，如此難忘。

35、童年，記憶中最美好的一段時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一段時(shí)光。只需知道吃飽穿暖，其它的不用自己來(lái)管。

36、童年，是一段美妙的時(shí)光，有輕快的歡笑聲，有柔媚的淺陽(yáng)光，有父母溫暖的懷抱，有姐姐貼心的呵護(hù)。童年的時(shí)光哦，那么美妙，卻再也觸摸不到了。

37、時(shí)間飛逝，孩童轉(zhuǎn)眼成了少年。時(shí)光流逝，卻沖不掉童年的美好記憶，在童年的美好時(shí)光中，有太多美妙的東西，值得一生珍藏。

38、在心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢(mèng)，童年的苦，童年的樂(lè)，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景。

39、走過(guò)童年，回憶童年，更覺(jué)童年的美好。那些少年時(shí)的光影，那些斑駁的記憶，有著孩子時(shí)代才會(huì)有的快樂(lè)，才會(huì)有的幸福時(shí)光，讓我們一生難忘。

40、童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……

41、童年的笑語(yǔ)歡聲單純、和諧，猶如牧童洪亮的短笛，可以漂浮在原野里；可以盤(pán)旋在水塘邊；可以在掛著月牙的樹(shù)梢上；可以在盛滿(mǎn)星光的天潭中。這是一種諦造，一種升華，是在石榴石上滾下的源頭，是在鈴蘭花枝頭上婉約的夜曲。

42、童年是一張未曾描繪的白紙，可以任由自己隨意涂鴉，畫(huà)出心中的彩虹，畫(huà)出心中的理想。童年是一個(gè)幻想的世界，想著自己能像小鳥(niǎo)一樣自由的在蒼穹飛行，想著自己能像魚(yú)兒一樣在大海中穿越；想著自己長(zhǎng)大后能成為一個(gè)富翁，做自己想做的事

43、在歲的朝氣蓬勃的季節(jié)里，我努力為自己的前程打拼著，驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)充滿(mǎn)童趣的童年已隨風(fēng)而去，其實(shí)我也早就愛(ài)上了激情蓬勃的花季生活。所以，不自覺(jué)揮揮手，告別充滿(mǎn)歡笑的童年。告別父母無(wú)微不至的照顧，繼續(xù)一個(gè)人游蕩在無(wú)窮的知識(shí)海洋。

44、所以是真的要告別住了十幾年的天水橋了，我的童年全在這里，里面已經(jīng)面目全非沒(méi)有來(lái)得及拍照紀(jì)念。

45、我懷念的，是初春在河堤邊折柳樹(shù)枝做成的口哨！我懷念的，是仲夏在熱鬧的夜里和小伙伴玩游戲！我懷念的，是金秋在滿(mǎn)是落葉的小樹(shù)林子里找那些野生的漿果！我懷念的，是寒冬在火爐旁一家人快樂(lè)的聊天！其實(shí)，我懷念的是逝去的童真和回不去的童年。

46、在記憶的深處 ，我依稀記得兒時(shí)，那時(shí)候我是真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那時(shí)的我沒(méi)有煩惱，但那時(shí)候我也想要成長(zhǎng)，我想如果成長(zhǎng)了便沒(méi)有了大人們的束縛 ，但是現(xiàn)在我成長(zhǎng)了，才知道長(zhǎng)大的煩惱，我真的不想長(zhǎng)大……每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，這是不可否認(rèn)的，在成長(zhǎng)中會(huì)遇到許多的東西困難挫折……讓我更想回到童年時(shí)代，但更讓我明白人生的意義是在困難中前進(jìn)

47、如果真有回到童年的路，真的，我想帶你再去一次，和那時(shí)候的純真相比，記憶是我唯一拿的出手的東西。

48、柔柔初陽(yáng)，暖暖春風(fēng)。沏一壺清茶，聊一樁兒時(shí)的趣事，年近半百的朋友們?nèi)绾⑼阈Φ们把龊蠓?，甚至涌出了幸福的淚花。來(lái)，我們丟沙包吧！來(lái)，我們赤著腳跳一次橡皮筋吧！來(lái)，我們列隊(duì)翻人墻吧。其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，我們只需回到童年，或者回憶童年。

49、回憶童年，回憶快樂(lè)……

50、我們?cè)僖不夭坏酵炅耍?/p>

51、我只愿相信友誼這種東西存在于童年時(shí)光里！

52、當(dāng)海綿寶寶失去派大星，就像童年無(wú)人一起搖曳星云，我情愿把它丟在時(shí)光的縫隙，不再問(wèn)津。

53、童年 暖暖的陽(yáng)光下 布谷鳥(niǎo)在聲聲地叫著歡笑 白楊的倩手也在隨風(fēng)搖晃 稚氣的歌聲 在流水中徜徉 歡樂(lè)的歲月就這樣流淌 青青的白樺林里 有著蟲(chóng)兒的呢喃 白白的蒲公英散發(fā)著美麗的花帽 歡聚的伙伴 在風(fēng)中奔跑 醉人的時(shí)光就這樣跳躍 潺潺的小溪邊 有著魚(yú)兒的嬉鬧 油油的水草擺動(dòng)著柔媚的線(xiàn)條 高聲的尖叫 劃破天空的煩惱 童年的歡樂(lè)就這樣默默地走掉 我們一起用心捧起童年的雨滴， 我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。 我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳?可以永恒。

54、在童年時(shí)代，你可能常常被人忽視，但是，你決不能因此忽視你自己。

55、童年的幸福，轉(zhuǎn)瞬即逝，絢麗的金光，照耀在小路的盡頭。

56、童年就像一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫一個(gè)不能少。童年就像一個(gè)五味瓶酸甜苦辣樣樣具全。而童年的趣事卻是一條清澈的小溪，里面流淌的水是一個(gè)個(gè)有趣的故事。

57、童年是一朵含苞未放的花蕾，它等待著雨露的澆灌，陽(yáng)光的照耀；精心的呵護(hù)，細(xì)細(xì)的打磨。終有一天它會(huì)綻放成五彩的花朵。

58、那是我們童年的天，稚嫩的臉，蕩過(guò)的秋千。

59、我的童年還沒(méi)有玩夠。你的呢？

60、童年是沒(méi)有死亡的王國(guó)。

看《童年》有感(篇4)

在這個(gè)暑假中，我讀了高爾基的一部小說(shuō)《童年》，這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫(huà)面。這本書(shū)主要講述的是阿繆莎（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰敗，他變得吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的工人。

有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏了過(guò)去。幼小的阿繆莎也曾被他用樹(shù)枝抽的失去知覺(jué)，他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷好東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿繆莎過(guò)早的體會(huì)了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵的情景使小繆莎飽受驚嚇。這一一幕真實(shí)的反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀態(tài)，批判了小市民的自私殘暴。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明，這就是阿繆莎的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一個(gè)生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞?。她如一盞明燈，照亮了阿繆莎敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿繆莎的影響，正像高爾基后來(lái)的寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但是她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿(mǎn)將強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！?/p>

外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸。我們現(xiàn)在多么幸福：豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”，“心肝寶貝”。哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這樣懸殊：一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易?。?/p>

童年充滿(mǎn)著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩！時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”幸福美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過(guò)。我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！

看《童年》有感(篇5)

同本雅明一樣，趙麗宏以一個(gè)孩子的視角，用樸素卻細(xì)膩的文筆，書(shū)寫(xiě)的不是傳奇故事，而是那個(gè)年代童年的場(chǎng)景、風(fēng)物、心情與氛圍。這樣的文本，在本雅明時(shí)代兒童文學(xué)的版圖中，都屬于不一樣的風(fēng)景，在今天，就更顯得寫(xiě)法異樣。因?yàn)?，眼下兒童文學(xué)特別是兒童小說(shuō)，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過(guò)來(lái)人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調(diào)，販賣(mài)大人那一套成長(zhǎng)哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實(shí)在太多。如此矮化和高拔這樣兩類(lèi)，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的敘述主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的還原。

兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在很多兒童文學(xué)作品中，主人公孩子背后往往有大人的隱身?！锻旰印凡皇?，它的主人公雪弟，就是一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來(lái)到上海的孩子，從小說(shuō)的開(kāi)始到結(jié)束，他始終是一個(gè)孩子，并未在小說(shuō)中跳進(jìn)跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書(shū)寫(xiě)，完成了對(duì)雪弟人物的塑造，也完成了對(duì)那一個(gè)時(shí)代童年的勾勒。

趙麗宏的這本小說(shuō)真摯、感人、親切、流暢，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可說(shuō)是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。

作者非常珍惜童年生活對(duì)自己的饋贈(zèng)，永遠(yuǎn)保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫(xiě)兒童文學(xué)作品，一定要有童心，萬(wàn)萬(wàn)不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要，而喪失童心、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。正因?yàn)橛垒嵬暮吞煺?，才能在感情上、心靈上與當(dāng)今的孩子息息相通。這是作為成x文學(xué)作家、詩(shī)人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。

文學(xué)的魅力在于以情感人?！锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘Ｉ钪心切╅W光的、動(dòng)人以情的事物，在小說(shuō)中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對(duì)未來(lái)美好生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆之間的祖孫情，與阿爹之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對(duì)唐彩彩一家遭遇厄運(yùn)的同情，都寫(xiě)得相當(dāng)真摯、動(dòng)人，富有濃郁的感情色彩。藝術(shù)是一門(mén)學(xué)會(huì)真誠(chéng)的功課，真摯確實(shí)比技巧更重要。

看《童年》有感(篇6)

讀《童年》有感心得體會(huì)【篇1】

每個(gè)人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。

《童年》是高爾基三部自傳體小說(shuō)的第一部，講述了阿廖沙的成長(zhǎng)故事，記敘了主人公成長(zhǎng)、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生，描寫(xiě)那令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地。

看完書(shū)，一個(gè)從苦難中長(zhǎng)大的孩子浮現(xiàn)在我眼前。外祖父視財(cái)如命，主人公因?yàn)榉稿e(cuò)而經(jīng)常被痛打;兩個(gè)舅舅為了分家而爭(zhēng)吵，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。

對(duì)比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪。

從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來(lái)會(huì)有出息么?看完后，我有了這么一個(gè)問(wèn)題。我們就像圈養(yǎng)的動(dòng)物，爪子磨平了，意志也被“太陽(yáng)”烤軟，哪里還懂得拼搏?我們還能獨(dú)自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?肯定是不能的，只會(huì)成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨(dú)自一人踏上社會(huì)，但卻熬過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗衅床木?，有?jiān)強(qiáng)的信仰。

現(xiàn)在，我們是不是應(yīng)該放棄依賴(lài)，嘗試自己獨(dú)立呢?我們是不是應(yīng)該放棄軟弱，向困難說(shuō)一個(gè)“不”呢?我們是不是應(yīng)該放棄他人給的一切，去嘗試開(kāi)拓出自己的一片天呢?同學(xué)們，讓我們一起成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人吧。

時(shí)代在進(jìn)步，我們不可以退步，美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

讀《童年》有感心得體會(huì)【篇2】

我在網(wǎng)上閱讀了高爾基的《童年》，它講述了十九世紀(jì)俄羅斯家庭的生活。在高爾基那有幾分灰暗的文字中，我讀懂了故事的大概。

以父親的死亡為開(kāi)頭，這個(gè)故事注定是灰暗卻思緒凌亂的。序幕拉開(kāi)，他那貧窮的家境讓我驚訝，從家里到姥爺家，過(guò)程顛簸而又充滿(mǎn)著讓人近乎窒息的陰沉的心情。來(lái)到姥爺家，他那不計(jì)其數(shù)的親戚和古怪的姥爺讓人思緒混亂。或許他姥爺?shù)墓殴殖苏Z(yǔ)言及各種規(guī)矩上可以體現(xiàn)，還能從他的外貌上體現(xiàn)：尖鼻子、紅頭發(fā)、紅胡子及那瘦小的身軀讓人不禁聯(lián)想到擁有胡蘿卜似的鼻子的巫師。

讓人感到灰暗的是他的親人相繼死去，或被厄運(yùn)纏身。而更恐怖的是姥姥姥爺和其他人卻司空見(jiàn)慣。這像是在品一瓶葡萄酒，前調(diào)有些酸，引出了中間的辛辣。高爾基似乎對(duì)于死有超出常人的理解，他把茨岡的垂死掙扎描寫(xiě)得淋漓盡致，“血像一條河緩緩的流淌著，流向門(mén)外”。

在這篇文章中，不乏出現(xiàn)一些高爾基式的幽默，例如阿列克塞與神甫的對(duì)話(huà)：“彼什柯夫，把書(shū)帶來(lái)了嗎?是不是?”“沒(méi)有，是不是?”“什么‘是不是’?”“沒(méi)有，是不是?”這成了灰色天空中的一盞燈，點(diǎn)亮了一小塊被鉛灰色籠蓋的地方。紅葡萄酒的收后調(diào)，也就是回味，是一股泛著苦澀的甜味。

《童年》的最后一節(jié)到處都體現(xiàn)出了一種溫暖的氣息，即使是母親的死也是輕描淡寫(xiě)的，不知是因?yàn)榭催^(guò)太多的生死，我只注意到那些溫暖的瞬間。葡萄酒的苦澀是會(huì)沒(méi)有的，灰色的天空也會(huì)被點(diǎn)亮的。

讀《童年》有感心得體會(huì)【篇3】

有些人在痛苦之中消沉，而有些人卻在痛苦中頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長(zhǎng)的。

《童年》是高爾基1920年創(chuàng)作的，高爾基自傳體三部曲中的第一部。描寫(xiě)主人公阿廖沙失去父親后，就跟著母親和外婆一起來(lái)到了外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。阿謬沙的外公是一個(gè)已經(jīng)接近破產(chǎn)的小染坊主，他的性情十分暴躁、乖戾、貪婪、自私。阿廖沙的舅舅一個(gè)比一個(gè)自私，經(jīng)常為了分家的事情不顧同胞兄弟、血脈親情互相摳打、殘殺。但是，阿廖沙還是有善良的勇氣，樂(lè)觀(guān)向上的面對(duì)生活。在他的母親去世后勇敢地走向了社會(huì)。

阿廖沙悲慘的童年，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活。媽媽幾乎每天都給我買(mǎi)新的衣服，不管我的衣柜塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，可媽媽還要給我買(mǎi)……但是，我卻還不滿(mǎn)足，記得有一次，老師讓我們買(mǎi)幾本書(shū)，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買(mǎi)成了《魯濱孫漂流》，我見(jiàn)了，一把眼淚，一把鼻涕，趴在地上直哭，一邊哭一邊說(shuō)：“你給我重買(mǎi)嘛。”，“只是名不同，內(nèi)容一樣的?！眿寢屨f(shuō)。“不行的，參加奧語(yǔ)的學(xué)生一定要買(mǎi)一樣的?！蔽也灰啦火?。媽媽見(jiàn)狀，只得帶我去買(mǎi)書(shū)，不但買(mǎi)了正確的，還買(mǎi)了另外的書(shū)。

看了《童年》，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

讀《童年》有感心得體會(huì)【篇4】

暑假里我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》，故事里的阿廖沙就是高爾基本人，高爾基利用阿廖沙(高爾基的小名)這個(gè)名字來(lái)講述自己那悲慘的童年。

阿廖沙從小就很善良，可是他三歲那年，他的父親和他剛出世不久的小弟弟就去世了，他與母親和外祖母一起去了外祖父家?？赏庾娓甘莻€(gè)脾氣暴躁，愛(ài)財(cái)如命的人，兩個(gè)舅舅也都像個(gè)魔鬼，只有和藹可親的外祖母讓他在這種環(huán)境下有一絲絲安慰。阿廖沙有很多朋友：有樂(lè)觀(guān)淳樸的小茨岡，正直的老工人高里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”……

小說(shuō)中主人公阿廖沙的悲觀(guān)童年是人淚流不止的，他的外祖父更是心狠手辣。

我喜歡外祖母，因?yàn)樗緲恪⑸屏?，每天都?huì)給阿廖沙講神奇的童話(huà)故事，教他不要像兩個(gè)舅舅一樣粗野、貪婪。而且她還對(duì)子女很好，盡管有一次，一個(gè)舅舅把她打傷了，她還在外祖父面前幫著舅舅逃脫。

比起阿廖沙，我們的.生活是多么地美好啊!坐在寬敞明亮的教室里上課，每天的菜式多種多樣，每天父母都來(lái)接送我們，想要什么，就給你什么……

讀了《童年》這本書(shū)后，我們應(yīng)該珍惜如今的美滿(mǎn)、幸福，千萬(wàn)別身在福中不知福。

讀《童年》有感心得體會(huì)【篇5】

今天，老師建議我們讀一本書(shū)——《童年》，我便按照老師的建議去讀。

《童年》作者高爾基，是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)為大的作家，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，我喜歡讀名著，喜歡在讀的同時(shí)與這些偉人交流，讓自己學(xué)到更多……

相信每個(gè)人都有自己的童年，我們童年無(wú)不在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，成為父母的掌上明珠，但我們還經(jīng)常抱怨，可高爾基他很小的時(shí)候就沒(méi)有父親，他與媽媽艱苦的生活，可他也并沒(méi)有埋怨生活，他奮發(fā)向上……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家，可他并未過(guò)上好日子，卻在這里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等，并發(fā)生了種種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過(guò)，讓我為他的遭遇所感嘆。

阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人，阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂了一些道理，在那個(gè)悲慘的年代，不管怎樣都要做一個(gè)不向丑惡屈膝低頭的人，然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵的人，即使是在這個(gè)社會(huì)也是遭人唾棄的。不過(guò)在這混混暗暗的社會(huì)也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的人。他們是社會(huì)永遠(yuǎn)的光亮，值得人們所贊頌……

合上書(shū)，閉上眼細(xì)細(xì)再一次品味人物之間的各種情感及童年時(shí)的那份悲痛?，F(xiàn)在，我也想把這本書(shū)推薦給你——《童年》。

讀《童年》有感心得體會(huì)【篇6】

除了人為"催熟"兒童，天真爛漫的兒童時(shí)代也正在漸漸提前消逝。我曾從事教師工作十余年，深刻感受到孩子越來(lái)越難教，越來(lái)越早熟、越來(lái)越淡漠而以自我為中心，教師在孩子眼里越來(lái)越?jīng)]權(quán)威……這讓人困惑的境況產(chǎn)生的原因是什么?翻開(kāi)美國(guó)媒體文化研究者和批評(píng)家尼爾·波茲曼的《童年的消逝》一書(shū)，我找到了關(guān)鍵的答案——一覽無(wú)余的媒介。

波茲曼在《童年的消逝》里，運(yùn)用他對(duì)心理學(xué)、歷史學(xué)、語(yǔ)義學(xué)的深刻見(jiàn)解，有說(shuō)服力地闡述了一個(gè)觸目驚心而頗具創(chuàng)意的論題：在電視之類(lèi)媒體的猛烈沖擊下，兒童和成人之間的分界線(xiàn)越來(lái)越模糊，成人的性秘密和暴力問(wèn)題等轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵?lè)，導(dǎo)致我們眼睜睜地看著兒童的天真無(wú)邪、可塑性和好奇心在逐漸退化，童年在提前消逝。"兒童之所以好奇，是因?yàn)樗麄冞€不知道將要知道的東西，成人之所以權(quán)威，主要是因?yàn)樗麄兪侵R(shí)的主要來(lái)源。"如今電視、電腦日益繁盛，特別是電腦，成了孩子們的"玩具"和獲取信息的主要來(lái)源，電子媒體迅速、肆無(wú)忌憚地在孩子面前展示成人世界的內(nèi)容，海量的"怪力亂神"信息沖擊著孩子的頭腦，導(dǎo)致孩子的好奇心漸漸消失，成人的權(quán)威和光環(huán)在孩子眼中也失去了大部分，孩子的好奇被憤世嫉俗代替，然后演變?yōu)槟魂P(guān)心，"當(dāng)兒童有機(jī)會(huì)接觸到從前密藏的成人信息的果實(shí)的時(shí)候，他們已經(jīng)被逐出兒童這個(gè)樂(lè)園了。"

如今的孩子缺少玩伴，學(xué)業(yè)太重，家長(zhǎng)望子成龍讓孩子壓力過(guò)大，羅大佑《童年》歌詞里的"池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面……"的童真情趣在日漸遠(yuǎn)離，"捉迷藏"之類(lèi)兒童游戲已成為瀕臨滅絕的物種，誰(shuí)還看見(jiàn)九歲以上的兒童玩拋石子、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋這樣的游戲?孩子的主要娛樂(lè)是看電視、玩電腦，充斥電視屏幕的戰(zhàn)爭(zhēng)、婚戀、魔幻題材的電視劇，無(wú)益孩子童年的健康成長(zhǎng);電腦里的暴力游戲、八卦新聞和各種豐胸之類(lèi)的廣告比比皆是，這些都在暗淡著童年純真的天空。

童年在提早消逝，成人們請(qǐng)不要再拿兒童來(lái)"消費(fèi)"了，而應(yīng)好好探問(wèn)——拿什么來(lái)拯救孩子們的童年?凈化媒介信息，設(shè)置兒童觀(guān)看專(zhuān)區(qū)，減輕孩子學(xué)業(yè)壓力……努力保護(hù)孩子充滿(mǎn)好奇、幻想、純潔、爛漫的童年凈土。

讀《童年》有感心得體會(huì)【篇7】

我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì)，而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢?

《童年》這本書(shū)主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄羅斯幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧!”

看《童年》有感(篇7)

閱讀的是黃武雄教的《童年與解放》，動(dòng)筆寫(xiě)讀后感之前，涌入腦海的竟然是最近幾所大學(xué)頻頻爆出的大學(xué)生犯罪案。他們都接受過(guò)良好的“文明”教育，但隨著歲月的增長(zhǎng)，從“自然人”成長(zhǎng)為“文明人”。正是“文明”給自己帶來(lái)了不堪重負(fù)的重量與壓力而無(wú)處躲避，徘徊在地域和天堂的邊緣不能自已。也許需要解放的不僅僅是孩子的童年，還有成年的我們，因?yàn)閽行淖詥?wèn)，太多的時(shí)候我們?cè)谖拿髂芰Φ挠绊懴拢匀荒芰υ絹?lái)越弱，最后變成了“空心”的工具而不是自然本真的自己。

“自然能力是辨認(rèn)性的、洞察性的、整體性的，所處理的是無(wú)窮多個(gè)變數(shù)。文明能力則為描述性的、控制性的、分析性的，所處理的是一個(gè)到數(shù)個(gè)的有限個(gè)變數(shù)。人生下來(lái)認(rèn)識(shí)世界，先是發(fā)揮自然能力，然后發(fā)展文明能力，到了知性逐漸成熟時(shí)，需要的是融合文明的訓(xùn)練與自然的直觀(guān)，人的生命與創(chuàng)造才得以開(kāi)展”。

黃武雄認(rèn)為兒童作為自然人從一出生就擁有三種“源于自然的原始創(chuàng)造特質(zhì)”，它們分別是“辨認(rèn)特征與無(wú)邊好奇”；“生之勇氣”和“寬容無(wú)邪，不存偏見(jiàn)”。正是因?yàn)檫@些天生的特質(zhì)，他們能都很快的適應(yīng)文明、傳承文明、發(fā)展文明，但可惜的是隨著長(zhǎng)大成人，因?yàn)橐m應(yīng)環(huán)境，受文明制約而喪失了流淌在自己血液中的這些原始特質(zhì)。這些源于自然的特質(zhì)是“價(jià)值中立的”，沒(méi)有善惡之分，沒(méi)有神魔圣暴之分，正因?yàn)槿绱耍瑑和诙潭痰臅r(shí)間就學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。那么，我們提供給他們什么樣的環(huán)境就顯得至關(guān)重要了。記得曾讀過(guò)一個(gè)有關(guān)于天鵝的故事說(shuō)小天鵝從蛋殼里孵化出來(lái)后第一次睜開(kāi)眼睛，首先看見(jiàn)什么動(dòng)物，就把這種動(dòng)物認(rèn)作媽媽?zhuān)@種出生后的“認(rèn)母”現(xiàn)象，是動(dòng)物智力發(fā)展中的“母親印刻期”，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期再也不能彌補(bǔ)。小兒心理和智能發(fā)育，也存在類(lèi)似狀況，正如惠特曼所說(shuō)：“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……。”外界的一切相遇對(duì)兒童都是刺激，他們需要自己吸收、組織、加以同化，必要時(shí)改變?cè)械恼J(rèn)知圖式去順應(yīng)，整個(gè)過(guò)程遵循“由直覺(jué)而理性，由具體而抽象，由特殊而普通，由現(xiàn)在而過(guò)去而未來(lái)”。反思我們提供給兒童的“文明”教育情景，是否遵循了這一規(guī)律，我們打破了秩序，剝奪了過(guò)程，沒(méi)有讓他們自主的同化，直接強(qiáng)迫他們?nèi)ロ槕?yīng)。

兒童必須通過(guò)親身不斷的體驗(yàn)才能成長(zhǎng)，體驗(yàn)是兒童的自然特質(zhì)，如果把文明當(dāng)作死的禮物送給他，強(qiáng)迫他接受的話(huà)反而會(huì)使他反其道而行之。平時(shí)的學(xué)習(xí)如果沒(méi)有體驗(yàn)和感悟，只靠死記硬背或單向接受，知識(shí)就會(huì)死去，根本不能成為人的一部分，更談不上成為人生的智慧，相反可能成為被人利用的工具，最終，人也不能稱(chēng)其為人而成為“無(wú)心”的工具。實(shí)際上在我們的現(xiàn)實(shí)生活中我們培養(yǎng)了很多缺乏心智的“精英”，猶如沒(méi)有獨(dú)立思考能力的機(jī)器或工具。就連我們，如果反思一下，難道不是機(jī)器和工具嗎？

“人原是自然的兒女，如果人有所謂本來(lái)面目，那么人的本來(lái)面目，便暗藏于自然的母體?！比绻逃齼和瘜?zhuān)注于做自己的事情，他們不會(huì)懼怕摔跤和失敗，也不會(huì)狹隘和自私，但是，人類(lèi)社會(huì)傾向于把做事轉(zhuǎn)化成人與人之間的比較，挑起人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，人的挫折感和不健康的嫉妒心，甚至邪惡想法油然而生。人便失去原本的寬容、曠達(dá)的自由的天性而變得狹隘、猥瑣、陰暗和自私。記得浙江工商大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)徐斌做過(guò)一個(gè)演講《心懷童年的孩子回家了》。他在演講中說(shuō)自己：“

一不當(dāng)體制的工具，為之增添什么政績(jī)，不在乎領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)；

二不為個(gè)人經(jīng)營(yíng)體制里的名、利、官；

三從自已的良心和是非出發(fā)，自覺(jué)抵制、消解體制中的假大空痼疾。”

如果每一位家長(zhǎng)和老師都能如此，我們培養(yǎng)出的孩子和學(xué)生必然是知性而成熟的。我想作為一名教育工作者，文明也需要這樣的情懷和勇氣。

看《童年》有感(篇8)

《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部，第二、三部為《在人間》和《我的大學(xué)》。它向我們生動(dòng)地?cái)⑹隽?9世界70到80年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

讀完《童年》后，我覺(jué)得高爾基很可憐，悲慘，令人憐憫?。∥腋惺艿搅烁郀柣谋瘧K遭遇，同時(shí)覺(jué)得我是幸運(yùn)的。因?yàn)槲冶人腋：芏?，因?yàn)槲业耐晟钍秦S富而又多彩;我的童年生活是幸福而又充滿(mǎn)自由;我的童年生活有父母的寵愛(ài)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛(ài)，因此我的童年生活甜蜜得讓我陶醉。而高爾基3歲時(shí)，因?yàn)楦赣H病故，他的母親將他帶回了娘家?？上耐夤莻€(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，可是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，由此他破了產(chǎn)以至于貧困潦倒。他的母親改嫁之后，又因?yàn)樯《劳?。同時(shí)，十一歲的他被他的外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……

文中我最喜歡外祖母，她有種特殊的親和力。她保護(hù)著高爾基不受邪惡力量侵噬，用善良的心驅(qū)走高爾基內(nèi)心的邪惡。她最喜歡給高爾基講童話(huà)故事，通過(guò)她所講的故事，讓高爾基從小就辨別善與惡。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕男貞?。她如一盞明燈，照亮高爾基脆弱而孤獨(dú)的心。所以我覺(jué)得她對(duì)高爾基的教育影響和改變了高爾基的一生?。?/p>

每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年都不盡相同，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么悲慘嗎?不，我們沒(méi)有，高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，在這樣艱苦的環(huán)境下高爾基也能成才，真讓我佩服。我不禁為自己慶幸，因?yàn)槲覜](méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，也不用受到這種苦，我并沒(méi)有失去我的父母……我感到很幸福，因?yàn)槲业耐隉o(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)，我是爸爸媽媽掌心里的寶，我快樂(lè)并享受著！??！我要好好珍惜，更要好好抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我再不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起爸爸媽媽了。

在生活中，很多的人面對(duì)艱辛和苦難會(huì)選擇望而止步。高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會(huì)得到成功的喜悅。這就是巨人的力量！《童年》這本書(shū)，讓我懂得了執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒?。∥覒?yīng)該用這樣積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！

看《童年》有感(篇9)

畢業(yè)感言——回憶童年

當(dāng)某日翻開(kāi)日記本，看到上面記的陳年舊事，我的嘴角微微揚(yáng)起：當(dāng)某日翻開(kāi)相冊(cè)，看到小時(shí)候的照片，我倍感欣慰。不知怎么，回想在小學(xué)的朋友、老師和待了六年的母校，頓時(shí)有股暖流流遍全身。

我在小學(xué)六年級(jí)最讓我難忘的是在讀六年級(jí)。

剛讀六年級(jí)的時(shí)候，我秉承著我的宗旨“老實(shí)”，可是漸漸的我開(kāi)始變兇了，大膽了，朋友也多了，但讓我最難忘的是我的好朋友兼班長(zhǎng)琪琪和我的好朋友沖沖，下課我和她們經(jīng)常在一起玩，聊天。一起去買(mǎi)好吃的。最讓我覺(jué)得好笑的是我的同桌。每次看到他被我欺負(fù)的窘樣，就好笑。

我難忘我的老師—?jiǎng)⒗蠋?，她?duì)我很好。她經(jīng)常用沙啞的嗓音給我們上課。偶爾我犯了什么錯(cuò)誤，劉老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我。在這里我想對(duì)我最唉的了老師說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您。您辛苦了，我向您致敬！”。

見(jiàn)我的母校，再見(jiàn)48班，再見(jiàn)我的朋友，再見(jiàn)我的老師，再見(jiàn)我的小學(xué)生活。

畢業(yè)后真的不知到該干什么，該怎么安排暑假，見(jiàn)不到我的朋友、老師，我的心碎了。

當(dāng)要走出校門(mén)的時(shí)候我猶豫了很久，一直舍不得走出去。也許，走出了校門(mén)俄就不會(huì)再回來(lái)了。

城南舊事閱讀感悟8篇

感言其實(shí)就是因?yàn)槟承┦虑榛蛘吣承┤水a(chǎn)生的想法，然后將其表達(dá)出來(lái)的言論，感言包括的種類(lèi)有獲獎(jiǎng)感言、生日感言、軍訓(xùn)感言、畢業(yè)感言、培訓(xùn)感言、入職感言等，我們應(yīng)該怎樣去寫(xiě)好一篇經(jīng)典的感言呢？欄目小編向您分享了城南舊事閱讀感悟，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

城南舊事閱讀感悟 篇1

《城南舊事》是著名女作家林海音的以及七歲到十三歲的以生活為背景的一部自傳體小說(shuō)，是她懷著對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念而寫(xiě)的。

本書(shū)描寫(xiě)了二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖快樂(lè)的一家，它主要從英子童稚的雙眼，像世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。

當(dāng)我靜靜地讀著此書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)英子是一個(gè)了不起的小女孩，她不但善良，而且聰明，細(xì)膩而又有靈性，看著看著我也走進(jìn)了英子的世界。英子在城南度過(guò)的童年，就像一股細(xì)流，慢慢地滲入我的腦海中。

緩緩的駱駝隊(duì)，慧安館，胡同的井，鬧事僻巷，草垛子，這些地方所浮現(xiàn)的人物都像電影一樣播放著。我印象最深的就是當(dāng)人們都在排斥瘋子秀珍時(shí)，他卻懷著童心和秀貞一起歡笑，耐心地坐在板凳上靜靜地聽(tīng)著秀貞的故事。當(dāng)她知道自己的伙伴妞兒是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助她們母女重逢，還將自己的生日禮物送給她們當(dāng)盤(pán)纏在尋找恩康叔?？吹竭@兒我很感動(dòng)，一個(gè)孩子竟然懂得愛(ài)，懂得付出，真的十分偉大。她的童年是那么精彩，那是因?yàn)樗幸活w純潔的心，所以她的童年是幸福的，那是不折不扣的快樂(lè)。

《城南舊事》不反是一本回憶錄，還是名篇佳作，它以獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌了人的自私心，讓人收到教育。

城南舊事閱讀感悟 篇2

《城南舊事》是作家林海因所著的一部小說(shuō)，記錄了風(fēng)雨飄搖年代里北平城南的舊事。初讀這本書(shū)，緣于我上小學(xué)時(shí)老師提供的書(shū)單。那時(shí)的我，所喜愛(ài)的是古典文學(xué)，而不是現(xiàn)代文學(xué)，所以在讀的時(shí)候并沒(méi)有太多的想法。

如今，當(dāng)翻開(kāi)第一章“惠安館”的時(shí)候，我默默地讀著，當(dāng)看到書(shū)中“宋媽說(shuō)：‘你不怕惠安館的瘋子?’”，我的心有一瞬的疼痛，或許是因?yàn)槲夷莻€(gè)平凡而坎坷的過(guò)去，我更能理解到這些人的痛苦。尤其是看到文中“惠安館的瘋子我看見(jiàn)好幾次了，每一次只要她站在門(mén)口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說(shuō)：‘瘋子!’我們就擦著墻邊走過(guò)去，我如果要回頭再?gòu)埻幌聲r(shí)，她們就用力拉我的胳臂制止我。其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣!她總是倚著門(mén)墻站著，看來(lái)來(lái)往往過(guò)路的人。”

或許在當(dāng)時(shí)的大人眼中，這種瘋子也是一種危險(xiǎn)而低賤的存在，而身為孩童的作者，并未用有色的眼睛去看待，卻也不能真正理解，但在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界中，尤其是在這個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代，作者對(duì)于這些童年的經(jīng)歷，或許在記錄時(shí)也有過(guò)思考吧!

當(dāng)我看見(jiàn)“‘小桂子她媽?’宋媽哈哈大笑，‘你也瘋啦?哪兒來(lái)的小桂子她媽呀?’我也哈哈笑了，我知道誰(shuí)是小桂子她媽呀!”時(shí)，我的眼淚順著臉頰緩緩滑落，浸在書(shū)籍之上?；蛟S是因?yàn)榻?jīng)歷得太少，卻想得太多，我的心異常敏感，每當(dāng)看到小孩與大人產(chǎn)生不理解，我就會(huì)無(wú)比的怨恨，但這里我要談的是書(shū)籍而非我自己。

總而言之，我曾在導(dǎo)讀中看見(jiàn)，“‘從英子的童年中，你或許能看到自己童年的天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，以及難以言喻的細(xì)小心思，那時(shí)你雖然對(duì)世界一知半解，卻常用獨(dú)特而純潔的眼光看待所有的人、事、物，剔除了偏見(jiàn);……’”在這一段的最后寫(xiě)道，“……這是一場(chǎng)靈魂穿越的時(shí)空旅行，行程短短幾萬(wàn)字，而思緒卻會(huì)在你合上書(shū)頁(yè)以后，繼續(xù)遨游?！笔堑?，我的思緒即是如此，只因通過(guò)這本書(shū)，我看到了那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代，我有一種淡淡的悲哀與凄涼，或許是因?yàn)樘^(guò)純真，所以才會(huì)一次次地被傷害，或許又是因?yàn)榧冋?，那些本?yīng)刻入心底的疼痛會(huì)隨著毫不在意的時(shí)光成為回憶。

如每個(gè)人一般，或許回首遙望，我會(huì)發(fā)現(xiàn)人生已走過(guò)幾分之幾，當(dāng)我閱讀《城南舊事》后不得不說(shuō)，如果作者這些經(jīng)歷是由我經(jīng)歷的，或許我不會(huì)像作者一樣，只把她們當(dāng)成一個(gè)故事，而是真正的去理解這些人，雖然人與人之間的完全理解是不存在的，《城南舊事》最重要的記錄平凡卻又觸動(dòng)人的心靈，因?yàn)檫@是最真實(shí)的生活，不帶任何情感的描寫(xiě)，卻透露出無(wú)盡的情感，盡管作者的字里行間沒(méi)有太多的描寫(xiě)。

人生或許就是如此，英子經(jīng)歷了很多人的人生，她們只是英子生命中的過(guò)客，而英子同樣是她們生命中的過(guò)客，在我看來(lái)，這不僅是一場(chǎng)作者回憶往事，帶領(lǐng)讀者跨越時(shí)空，穿越其間的時(shí)間之旅，而是一場(chǎng)人生交錯(cuò)的冷暖戲。

每個(gè)地方的每時(shí)每刻都會(huì)有不同的事情，每個(gè)人的經(jīng)歷都神秘而又平凡，有各種只有自己方能體會(huì)的苦楚，也有擺在明面上的歡樂(lè)。人生不如意之事十之八、九，然而在這跌宕起伏的人生中，每個(gè)人都是對(duì)方的過(guò)客，客終究是客，逝去了只能是一個(gè)回憶，憶起時(shí)那些真正能入你心底的人也會(huì)浮現(xiàn)。

文中“不管是六年，是一個(gè)多月，秀貞作文/跟我一樣的算不清楚?！碑?dāng)我讀到此處，我覺(jué)得也許人生就是這般，那些夢(mèng)魘在你走不出的時(shí)候，將困擾著你，黑暗的深淵永遠(yuǎn)都不在前方或后方，它就在你的腳下，安然的存在是為了指引光明的方向。你可以選擇溫暖，也可以選擇冰寒，并不是每個(gè)人都喜歡溫暖，也并不是每個(gè)人都厭惡冰寒。

所謂陰陽(yáng)，所謂乾坤，或許只是鐘擺看似有無(wú)數(shù)可能中的兩個(gè)極點(diǎn)，看似有無(wú)限可能，可實(shí)際上唯有兩個(gè)可能。當(dāng)一切浮現(xiàn)眼前，當(dāng)人物躍然紙上，也許你讀過(guò)，也許像我讀過(guò)很多遍，每一遍都有著不同的滋味，去體味字里行間那人物躍然紙上，而情緒卻由你的心境而成，或許你會(huì)笑，或許你會(huì)哭，或許你會(huì)在人情冷暖中迷茫，或許你會(huì)淡漠而對(duì)。

其實(shí)人生總是不停變換的，局外人看得清，卻無(wú)法拯救局中人，因?yàn)槟菢幼约阂矔?huì)入局;局中人再明朗，也無(wú)法成為局外人，因?yàn)榫衷缫讯?。只能在無(wú)盡的深淵中陷入泥潭，也許會(huì)在泥潭中得到光束而化為凄涼。

每個(gè)人的人生會(huì)引起熟悉之人長(zhǎng)吁短嘆，但終究那只屬于自己。書(shū)中的英子記錄出許多人的一段人生，可她們真正能夠造成現(xiàn)狀和選擇如此，還是她們自己，人生的故事因此會(huì)展開(kāi)。風(fēng)雨飄搖的北平，和如今的一樣，路上的每個(gè)人都有一段平凡而坎坷的經(jīng)歷，或許當(dāng)你回首過(guò)往，就覺(jué)得那不算什么，當(dāng)你身陷其中，便知道無(wú)助不是不可能，你的面前只有兩條路，第一是死，第二是無(wú)助，相信許多人都會(huì)選擇活著，童年的創(chuàng)傷將隨時(shí)間而流逝，或者在時(shí)光的洗禮后徹底爆發(fā)。這就是為什么我對(duì)秀貞有同理心的原因，因?yàn)樗哪前阏俏业倪^(guò)去，從希望到失望，又而相認(rèn)，再到最后的失望。也許“惠安館”中從前的事都過(guò)去了，英子會(huì)慢慢忘記，我的心卻是憤怒的。

滾滾紅塵幾多人，從作者能夠記起童年往事來(lái)看，這些回憶依然刻在心底，也許不是痛，而是思念。正如我們每個(gè)人一樣，當(dāng)你回首過(guò)往，都會(huì)有一個(gè)想念的人，也許沒(méi)有，但總會(huì)有記得的，也許無(wú)關(guān)情感只因血源，也許無(wú)關(guān)血源只因情感。在這個(gè)世間，相似的人很多，匆忙一瞥，心中會(huì)有一絲迷惑，但很快也不會(huì)記得。

“我們看海去!我們看海去!藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面照到船頭。我們看海去!我們看海去!”，這是英子喜歡念的《我們看海去》。

這里，《我們看海去》講述了“厚嘴唇”的故事，但其中有一句，“去，去，回家要錢(qián)去，教人要錢(qián)，這老頭真壞!我心里想著，便走開(kāi)了?！碑?dāng)我讀到此處，我覺(jué)得這位老頭也許為生計(jì)所迫，才是如此。只是每個(gè)人都有每個(gè)人的不易，不能因?yàn)轶w諒別人就殘忍地對(duì)待自己。如今的世界，不是戰(zhàn)亂的你死我活，因?yàn)槊總€(gè)生命都一樣，只是平常的人會(huì)把一件事當(dāng)作笑談，而心思細(xì)膩的人或許就被嚇得因此死亡。想太多又如何，如若不想又怎能明白。

總之，《城南舊事》是我最喜歡的一本書(shū)，情節(jié)跌宕而起伏，“厚嘴唇”、“瘋子”、宋媽、蘭姨娘這些人，讓我覺(jué)得諷刺，也讓我覺(jué)得心酸，卻并未投入太多情感，因?yàn)楣雌鹎楦械模亲约旱幕貞?，而沉浸在回憶中，只是因?yàn)橐缿?，而現(xiàn)在我并不想依戀。

或許，當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，你也許會(huì)有與我一樣的心情，或許有著不同的感受，但也有百分之九十的可能是一樣的——隨著跌宕起伏的情節(jié)穿越其中，開(kāi)展一場(chǎng)奇妙的時(shí)光之旅。

城南舊事閱讀感悟 篇3

暑假里我一口氣讀完了一本名叫《城南舊事》的書(shū)。

這本書(shū)主要講了：xx代末，六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里，在那里度過(guò)她的童年，也讓她在各種見(jiàn)聞和遭遇成長(zhǎng)了起來(lái)。后來(lái)，英子的爸爸因肺病而去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車(chē)，帶著種.種疑惑告別了童年。

我最喜歡《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》因?yàn)轳橊勱?duì)很可愛(ài)，她給英子帶來(lái)了很多快樂(lè)，也給了我很多生活的啟示，尤其是沉得住氣，不著急。

每年的暑假是我最期待的，但卻也讓我很頭大，因?yàn)榭倳?huì)一大堆一大堆的作業(yè)跟著我。就說(shuō)今年的暑假吧。數(shù)學(xué)暑假樂(lè)園、語(yǔ)文閱讀下載訓(xùn)練80篇、英語(yǔ)閱讀下載100篇等等。所以，我的暑假永遠(yuǎn)快樂(lè)與煩惱并存?？墒?，今年暑假有點(diǎn)不一樣。奶奶把我送到姐姐家去寫(xiě)作業(yè)。姐姐給我訂了一個(gè)小小的計(jì)劃，我每天只做4頁(yè)數(shù)學(xué)練習(xí)題，4頁(yè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，3篇語(yǔ)文課外閱讀下載，3篇英語(yǔ)閱讀下載和30分鐘課外閱讀下載。完成了這些作業(yè)后，其實(shí)我每天還有4小時(shí)和朋友玩呢。我就這樣按著計(jì)劃認(rèn)真的做，使勁地玩。一天一天的過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)十天后，所有的作業(yè)都完成了。真的就像駱駝一樣要沉得住氣，不要著急，慢慢地做，慢慢來(lái);總會(huì)做完的，而且之快讓我有點(diǎn)吃驚。

其實(shí)，身邊的事都能告訴我這樣的道理：在1948年和1986年的東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，日本選手山田本一均奪得冠軍。當(dāng)記者請(qǐng)他談?wù)劷?jīng)驗(yàn)時(shí)，性情木訥，不善言談的山田本一的回答跟謎一般：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。令人不得要領(lǐng)。原來(lái)，每次比賽之前，他都要乘車(chē)把比賽的線(xiàn)路仔細(xì)地看上一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)。比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù);第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，他又以同樣的速度沖向第二個(gè)目標(biāo)，40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。

城南舊事閱讀感悟 篇4

《城南舊事》是著名作家林海音留給大家的一部經(jīng)典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南舊事》里的主人公。她是臺(tái)灣苗栗人，她五歲隨父母從臺(tái)灣來(lái)到北京城南居住。《城南舊事》一書(shū)既是她童年生活的寫(xiě)照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫(xiě)真。

《城南舊事》這本書(shū)分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安館》里，那個(gè)常常站在惠安館門(mén)口，梳著大辮子的女子秀貞，是故事里人見(jiàn)人說(shuō)的瘋子。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認(rèn)識(shí)了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。

第二篇《我們?nèi)タ春！穼?xiě)的是英子與一個(gè)小偷的約定。但始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。英子在他們家附近碰到了一個(gè)小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽(tīng)他講故事。英子對(duì)他說(shuō)要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個(gè)小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他們的約定。

《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛(ài)情。最后與一個(gè)革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛，開(kāi)始了新生活。

《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過(guò)得怎么樣。她把英子當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，以寄托自己的'思念之情。

最后一篇寫(xiě)的是小學(xué)畢業(yè)的英子，告別了童年，開(kāi)始擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任。這篇文章寫(xiě)出了英子失去父親的悲傷，以及對(duì)人生無(wú)常的感慨。

通常一本書(shū)可以帶我們感受快樂(lè)、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學(xué)到許多知識(shí)。就這本書(shū)把我們帶回到了那個(gè)時(shí)代，讓我們了解了那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事，那個(gè)時(shí)候人們的生活。所以書(shū)籍可以帶我們穿越時(shí)空，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開(kāi)闊我們的視野。

著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆?，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。

城南舊事閱讀感悟 篇5

寒假期間，我讀了幾本書(shū)，其中一本就是《城南舊事》。

《城南舊事》是林海音的經(jīng)典小說(shuō)。這本書(shū)仿佛讓我通過(guò)英子童稚的大眼睛，觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思。《城南舊事》這本書(shū)是由五個(gè)短篇小說(shuō)組成的，惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒和爸爸的花落了，我再也不是小孩子了。其中我最喜歡的就是惠安館這一小節(jié)了。

惠安館講的是英子在城南的時(shí)候和一些小伙伴的故事。和秀貞玩過(guò)家家，和妞兒一塊玩小娃娃。那些歡聲笑語(yǔ)是可以讓人忘記一切憂(yōu)愁的，是可以從心底使整個(gè)身心愉快的。和小伙伴有一些摩擦，轉(zhuǎn)眼之間就和好。所以我喜歡惠安館這一小節(jié)。

讀完這一小節(jié)，我感到深深的內(nèi)疚。因?yàn)槲覀儤窍碌暮⒆佣疾荒芴拐\(chéng)相待，對(duì)對(duì)方都有所隱瞞，不能像英子一樣坦誠(chéng)對(duì)待朋友。所以我以后要像英子那樣坦誠(chéng)對(duì)單朋友。

城南舊事閱讀感悟 篇6

清水，可以折射太陽(yáng)的光輝;一本好書(shū)，可以?xún)艋粋€(gè)人的心靈，在我內(nèi)心的深處，有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，這本書(shū)就是《城南舊事》。作者是林海音，她是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活?？赐陼?shū)后，古城的殘片，大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)。半扇院門(mén)的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。

也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走進(jìn)了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館，胡同的井，鬧市僻巷，草垛子...這些地方所浮現(xiàn)的人物：井邊的小伴妞兒，惠安館的瘋?cè)恕阖?，躲在草垛里的小偷，斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。

當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著，我時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪:難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后我才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗蓄w純真的心靈，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心，她的童年才那么快樂(lè)，那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。

《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它還是名篇佳作，它以獨(dú)特的特點(diǎn)洗滌人的自私心，讓人受到教育。這本書(shū)，的確讓人沉醉，它像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久不能散去......

城南舊事閱讀感悟 篇7

寒假里，我讀了一本書(shū)——《城南舊事》，書(shū)的作者是林海音。這本書(shū)用敘事的方式寫(xiě)了作者童年時(shí)代的生活。雖然書(shū)中的事有真有假，但每件事都銜接得很好，沒(méi)有一點(diǎn)兒矛盾。看到作者簡(jiǎn)介時(shí)，我驚訝了，寫(xiě)這本書(shū)時(shí)作者已經(jīng)四十多了，竟還能把童年的故事寫(xiě)得那么豐富、生動(dòng)。

書(shū)中向我們描述了一個(gè)悲喜交加的童年故事，故事涉及的人物給我印象最深的是女瘋子秀貞和小偷及家里請(qǐng)的保姆，他們的生活都極為艱難，讀后讓人感覺(jué)心酸。而蘭姨和德先叔在作者的掇合下成了一對(duì)，則非常有趣。最后，父親去世，主人公英子快樂(lè)的童年也便結(jié)束了。

掩上書(shū)，我也想起了自己的童年。有一件事我至今記憶深刻，也給我留下了永遠(yuǎn)的傷痕。這件事發(fā)生在老家。那時(shí)，我還不懂事，跟著小伙伴們亂跑。正跑得歡呢，突然，我一個(gè)踉蹌，摔在了門(mén)坎上，頓時(shí)，下巴上布滿(mǎn)了血。我哭了，哭得那么厲害，那么可憐。聞聲跑來(lái)的大人把我抱進(jìn)屋里，并在我的下巴上涂了黑乎乎的東西。我哭了一會(huì)兒，便沒(méi)了力氣，隨著陣陣刺痛睡了過(guò)去。等我醒來(lái)，下巴已經(jīng)不痛了，我照了照鏡子，只見(jiàn)鏡子中的我，下巴上有一片黑糊糊的東西。于是，我怎么也不肯上幼兒園?？墒?，爺爺不停地勸我，我只好狠下心跟著爺爺去上學(xué)。可到了幼兒園，我又后悔了，小朋友們都笑著指著我的下巴，說(shuō)是我吃豆沙面包沾上去的。我不好爭(zhēng)論，只好默默地傷心。

被人笑話(huà)是件多么難過(guò)的事，就像這本書(shū)里的瘋子和小偷，其實(shí)，他們并非像我們想象的那么可怕和可恨。女瘋子她有愛(ài)心，愛(ài)女兒，愛(ài)小孩，而那個(gè)小偷卻是為了供成績(jī)優(yōu)異的弟弟上學(xué)才去偷竊。他們不被人理解，是件多么痛苦的事。

可是，書(shū)里的主人公英子告訴我們，不管遇到什么困難，都要勇敢地去面對(duì)。

英子最后堅(jiān)強(qiáng)地扛起重?fù)?dān)讓我產(chǎn)生了很大的感想，她堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，自己還是孩子，卻要照顧幼小的弟弟妹妹，她的這些優(yōu)點(diǎn)我們是不是也應(yīng)該學(xué)一學(xué)呢?

同學(xué)們也抽空去讀一讀這本書(shū)吧，相信你們一定會(huì)喜歡的。

城南舊事閱讀感悟 篇8

身處錦瑟年華的我們，多多少少地，有一些我們自己不愿承認(rèn)的“多愁善感”，在迷茫與對(duì)世界的無(wú)知中摸索著前方的.路。我時(shí)常會(huì)感今懷昔，追問(wèn)自己，為何在迷迷糊糊中，仿佛一瞬間就已經(jīng)不再是小孩子了。在無(wú)盡的感慨中，有這樣一本書(shū)似乎理清了我混沌的思緒，抒發(fā)了我的感懷，慰藉了我懵懂的心。

它，就是林海音女士所著的《城南舊事》。

余光中先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“上海是張愛(ài)玲的，北京是林海音的?！钡拇_，林海音女士以細(xì)膩的情思與流暢的寫(xiě)作技法，在這本書(shū)中用樸素平和的語(yǔ)句，帶我們走進(jìn)了上世紀(jì)二十年代的老北京，走進(jìn)了天真活潑的小女孩英子的童年——也許，林海音本人的童年。

英子的童年在北京城南，小小的她不諳世事，以童稚清澈的目光觀(guān)察著身邊的人與事。她是那么純真，那么稚氣，那么好奇。在城南，她一次次經(jīng)歷著，同時(shí)也一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)著?；莅拆^里，英子絲毫不理會(huì)旁人異樣的眼光，認(rèn)識(shí)了“瘋子”秀貞，聚精會(huì)神地傾聽(tīng)她的故事并毫無(wú)條件地幫助她與女兒團(tuán)聚;搬家后，英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)為了供弟弟上學(xué)而不得不偷東西的年輕人，但她卻無(wú)法分辨他究竟是好人還是壞人;英子為了家庭的穩(wěn)定與持久，撮合了蘭姨娘與德先叔;她跟隨著宋媽?zhuān)诮^望中尋找希望……

英子的童年看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但隨著她的成長(zhǎng)，她逐漸對(duì)這些人，這些事以及這個(gè)世界，有了現(xiàn)實(shí)性的認(rèn)識(shí)，并一次又一次地感到失望與無(wú)助。甜美的童年中不乏苦澀。小英子的故事雖然主打溫馨、歡快的筆調(diào)，但她的所有舊事，幾乎都是以離別作為結(jié)局——秀貞緊挽著她失散多年的女兒妞兒，消失在了那個(gè)凄冷的雨夜;被英子的純真善良打動(dòng)的小偷因?yàn)橛⒆訉?duì)警察無(wú)心的話(huà)語(yǔ)被逮捕;英子喜愛(ài)的蘭姨娘在爸爸無(wú)法遮掩的失望中與德先叔亡命天涯;宋媽在喪子的悲痛中不舍返鄉(xiāng);對(duì)英子嚴(yán)厲又慈愛(ài)的爸爸缺席了英子的畢業(yè)典禮，他的生命猶如他庭中那枯敗的花草，在盛夏的陽(yáng)光中凋零逝去。

英子感受著悲歡離合，對(duì)這個(gè)謎一樣的世界有了新一面的認(rèn)識(shí)，被迫了解著復(fù)雜世事，不得不以這樣的方式告別了童年，告別了魂縈夢(mèng)繞的城南舊事。尤其在爸爸去世后，英子仿佛一瞬間成熟了起來(lái)，那句令我記憶猶新的“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”充滿(mǎn)了英子面對(duì)未來(lái)的決心，以及些許告別童年的辛酸與無(wú)可奈何。

在英子的城南舊事中，我旁觀(guān)著英子的生活，揣摩著英子的每一個(gè)想法，細(xì)嗅著書(shū)中淡淡的懷舊氣息，品味著作者的情懷種種。這些看似普通平凡的家庭瑣事、童年故事，在作者的妙筆下，串成一個(gè)女孩的成長(zhǎng)歷程。她對(duì)自己的童年的緬懷之情在書(shū)中恰到好處地自然流露，使簡(jiǎn)單卻故事令人觸動(dòng)，溫暖心靈。這就是好書(shū)的魅力所在。我將《城南舊事》讀了一遍又一遍，只為沉浸在一個(gè)不老夢(mèng)。

本書(shū)可以說(shuō)是平淡，也可以說(shuō)是質(zhì)樸，但是絕對(duì)不單薄。如果滿(mǎn)懷著尋找共鳴的心態(tài)去讀，你將找到長(zhǎng)大的理由。英子從最初的懵懂，經(jīng)歷好像漫長(zhǎng)又好像短暫的童年時(shí)光，在一次次對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望、困難面前的無(wú)助、朦朧面前的無(wú)知中，她終于在強(qiáng)烈的自強(qiáng)心與責(zé)任感的促使下，決絕告別了童年，并且以飽滿(mǎn)的信心面對(duì)未來(lái)，她的眼中，也依然閃爍著希望的光芒。我們總會(huì)長(zhǎng)大，我們做不到與時(shí)間討價(jià)還價(jià)，便只能讓自己做好充足的準(zhǔn)備，迎接前方的未知，在時(shí)光風(fēng)暴的洗禮中傲然挺立。

英子的故事已經(jīng)告一段落，但我們還可以尋回自己的“城南舊事”。正如林海音所說(shuō)的那樣，“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)?！?/p>

城南舊事心得體會(huì)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編為大家整理的“城南舊事心得體會(huì)”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

城南舊事心得體會(huì)【篇1】

童年的生活應(yīng)該是多姿多彩的。也許有些人的童年是在鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠逃H情陪伴下度過(guò)的，有些人的童年是和小伙伴們快樂(lè)玩耍中度過(guò)的，我想問(wèn)問(wèn)你的童年是什么樣的？我最近認(rèn)真讀了一本書(shū)，主人公英子的童年讓人深思。

這本書(shū)是臺(tái)灣著名作家林海音的《城南舊事》，書(shū)中透過(guò)英子一雙童稚的眼睛，折射出世間的人情冷暖，尤其是這個(gè)情節(jié)非常感人：英子面對(duì)家邊別人都不敢靠近的那個(gè)“瘋女人”秀貞，卻對(duì)她充滿(mǎn)關(guān)懷，知道她的孩子丟了，馬上幫助她尋找失蹤的女兒妞妞。在目睹秀貞母女慘死車(chē)輪后，英子雖痛苦不堪，但內(nèi)心依舊充滿(mǎn)希望地活著。這是熱愛(ài)生活、敬畏生命的表現(xiàn)，我喜歡她，因?yàn)樗儍舻?，天真善良?/p>

文中最讓我感動(dòng)的片段是《爸爸的花兒落了》。就在英子快要畢業(yè)的時(shí)候，她的爸爸病倒了。眼看著英子的畢業(yè)典禮要來(lái)了，英子多么希望爸爸能去，然而爸爸卻臥床不起，最終離世。又是一次痛苦的生離死別……爸爸的生命之花隕落了，小小年紀(jì)的英子過(guò)早地品嘗到了童年生活中家庭的不幸。懷著對(duì)“爸爸的花兒落了”的深深遺憾，英子頑強(qiáng)地走出陰霾，但字里行間流露出她對(duì)童年的緬懷和對(duì)親情的呼喚。難能可貴的是，爸爸戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣之花一直盛開(kāi)在英子的心里！我相信也一定會(huì)盛開(kāi)在我們大多數(shù)讀者的心中，而且永不凋落！

合上這本書(shū)，一幕幕感人的畫(huà)面浮在眼前，就如苦澀中夾雜著的一絲香甜。我愛(ài)書(shū)中的主人翁英子，愛(ài)她的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)！我期盼自己今后能夠成為像她那樣熱愛(ài)生活、無(wú)懼困難且開(kāi)放出永不凋謝的生命之花！

城南舊事心得體會(huì)【篇2】

它就像一個(gè)路標(biāo)，指引我走上正確的道路；它就是太陽(yáng)里的燦爛光芒，讓迷失的心找到最終的歸宿。它就是我永生難忘的一本書(shū)——《城南舊事》。

童年是人生中充滿(mǎn)希望的黎明。如果人生是一條長(zhǎng)河，童年就是它的源頭。書(shū)中的小主人英子的童年就是這樣，快樂(lè)又帶著幾分坎坷，翻開(kāi)這本書(shū)，我就被它吸引住了。全書(shū)以小人公英子的語(yǔ)氣，給我們講述了她與朋友、父母發(fā)生的故事。在英子的描述下，我仿佛身臨其境。英子與惠安館的瘋女人秀貞相遇時(shí)，我不禁為英子捏了一把汗，怕秀貞傷害英子，而秀貞好不容易找到自己的親生女兒“小桂子”——妞兒時(shí)，我也是喜出望外，英子的父親因肺病而不幸逝世時(shí)，我更是淚雨如下。他們的一舉一動(dòng)、一笑一怒，都使我牽腸掛肚。英子雖然小，但是卻有一顆十分善良的心。正是這一顆善良的心，英子才會(huì)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

和英子相比，雖然我的童年好多了，但是英子童年的戲劇性是我求之不得的。我甚至想和英子一樣，和秀貞一起踏上艱苦的尋女之路，和秀貞一起分享失而復(fù)得的喜悅之情。雖然我即將進(jìn)入六年級(jí)，童年即將結(jié)束，但我相信這顆童心是不會(huì)變的。

合上書(shū)的最后一頁(yè)，似乎有一種淡淡的幽香充滿(mǎn)我的房間。英子童年所經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣、咸，在我腦海中留下了深刻的'印象?！冻悄吓f事》一本帶著淡淡的憂(yōu)傷，帶著對(duì)童年的無(wú)限懷念的書(shū)。它讓我對(duì)剩下一年的兒童時(shí)光更加珍惜。

城南舊事心得體會(huì)【篇3】

黎佳藝

一天，我讀完了《城南舊事》這一本書(shū)，這本書(shū)的作者是林海音，是一名著名女作家，被稱(chēng)為臺(tái)灣文學(xué)“祖母級(jí)的人物”。林海音以她的成就，成為聯(lián)接大陸與臺(tái)灣文學(xué)之間的橋梁。

讀了《城南舊事》這樣一本書(shū)，也如林海音所說(shuō)的一樣，童年是那么短。

主人公小英子，小英子住在北京城南的一條小胡同里。在惠安館認(rèn)識(shí)6其相似，英子帶著小桂子去找秀貞。秀貞就這樣與失散六年的女兒相認(rèn)了。秀貞帶著小桂子，一同去找她的父親。沒(méi)想到，在火車(chē)站被火車(chē)給軋死了。也就這樣，這兩個(gè)人也離小英子而去了。

后來(lái)英子搬家了，英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。這個(gè)年輕人為了供弟弟上學(xué)。不得不去偷東西，之后被警察抓走了，又一個(gè)人離英子而去了。

后來(lái)蘭姨娘去到了英子家，蘭姨娘與德先叔相愛(ài)，一起乘馬走了，也離開(kāi)了英子。

再后來(lái)，宋媽也就是英子家的奶媽?zhuān)螊尀榱藪赍X(qián)，她把自己的兒女，扔給了自己的老公。宋媽再次回到家去看望兒女。沒(méi)想到，兒子早早死去，女兒被那狠心的丈夫賣(mài)了。宋媽的精神支柱倒塌了，最后回老家去了。又一個(gè)人離英子而去了。

最疼愛(ài)英子的是他的父親，然而他的父親就在醫(yī)院因肺病去世了。英子因?yàn)榘职值碾x開(kāi)，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。就這樣，英子身邊的人一個(gè)一個(gè)，離她而去。讀完了，故事結(jié)束了，英子也長(zhǎng)大了。

讀完了《城南舊事》。英子是多么堅(jiān)強(qiáng)善良啊，雖然因此度過(guò)了一個(gè)悲慘的童年生活，但她還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)！所以我們也要樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活中的困難！

城南舊事心得體會(huì)【篇4】

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天?！泵慨?dāng)我聽(tīng)到這首歌就想到林海英寫(xiě)的《城南舊事》這本書(shū)里面的故事情節(jié)，接下來(lái)讓我給大家講一講吧。

故事中的主要人物是英子，在冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)中，英子學(xué)駱駝咀嚼的故事。在惠安館里，有一個(gè)人人都叫她瘋子的女人，她叫秀貞，英子覺(jué)得她不像瘋子，就經(jīng)常來(lái)找她玩，秀貞與英子建起了深厚的友誼，秀貞告訴英子她有一個(gè)失散多年的女兒小桂子，小桂子的脖子后面有一塊拇指大的胎記，讓英子幫助她找找。英子無(wú)意間看見(jiàn)好朋友妞兒身上也有那樣的胎記，于是英子就帶妞兒和秀貞團(tuán)圓?！拔覀?nèi)タ春！边@段章節(jié)里面，講在一個(gè)破墻角的草堆里，英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)小偷，英子不知道他是好人還是壞人。有一次，英子去找他的時(shí)候，小偷不在，她在草堆里撿到了一個(gè)小銅像，在回家的路上她把銅像送給了一個(gè)戴草帽的人，最終小偷被警察給抓走了。漂亮的蘭姨娘來(lái)到了英子的家中，她與英子度過(guò)了一段美好的時(shí)光。宋媽的兒子小栓了死了，女兒也被賣(mài)了，宋媽帶著英子去找女兒。在路上英子吃了驢打滾，結(jié)果宋媽的女兒也沒(méi)找到，最后宋媽就跟著她丈夫騎著小驢走了。英子慢慢地長(zhǎng)大，不再是小孩子了，長(zhǎng)大的英子要領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)還要代表同學(xué)們說(shuō)致謝詞，可英子的爸爸病了，不能來(lái)參加畢業(yè)典禮，最后爸爸的爸爸去世了。

看完這本書(shū)后，我要向英子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她勇敢地面對(duì)生活，在惠安館里，英子很勇敢地去接近瘋子秀貞，而我在生活中不勇敢，不愿去嘗試生活中的新事物，所以我要努力向英子學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)每一天，每件事情。

城南舊事心得體會(huì)【篇5】

心得體會(huì)

晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”這首傳唱了近百年的歌曲，用憂(yōu)傷、哀怨的曲調(diào)，長(zhǎng)亭、古道、芳草、夕陽(yáng)幾個(gè)場(chǎng)景，為我們勾勒出一副經(jīng)典的離別景像。從古至今，文人墨客們低吟淺唱，一次次述說(shuō)著肝腸寸斷的離別之情……

《城南舊事》就是這樣一本書(shū)。它講述了主人公英子童年成長(zhǎng)的故事。英子的成長(zhǎng)是一條不斷離別的道路，曲折而充滿(mǎn)誘惑，憂(yōu)傷而幾多幸福。在她身邊發(fā)生了許多看似平凡又極不平常的故事，經(jīng)歷了許多從陌生到熟悉又不斷離別的各種人物。這一件件事情，一個(gè)個(gè)人物都在英子懵懵懂懂中悄然離別，暮然回首時(shí)，英子便隨著時(shí)光的穿梭長(zhǎng)大了。

英子很小的時(shí)候就隨著父母離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到陌生的北京城，住在惠安館邊上。她結(jié)識(shí)到北京后最初的朋友——秀貞和妞兒。因?yàn)橛⒆拥纳屏己图?xì)膩，使得秀貞和妞兒母女相認(rèn)。在與秀貞和妞兒離別時(shí)，英子感受到了親情的溫暖，秀貞對(duì)女兒的愛(ài)讓人感動(dòng)，同時(shí)英子也感受到了離別的傷痛。

英子分不清“海與天”，也分不清“好人與壞人”，她卻與素不相識(shí)的“厚嘴唇男人”立下了約定：“我們?nèi)タ春！！币驗(yàn)橛⒆痈惺艿搅怂纳屏肌?duì)于他弟弟，他是一位無(wú)私的哥哥;對(duì)于那些失主，他又是一位羞愧的小偷。英子無(wú)法區(qū)分他是好人、壞人，但他表現(xiàn)出來(lái)的善良卻牽動(dòng)了英子的心。畢業(yè)會(huì)上第一次聽(tīng)到“長(zhǎng)亭外，古道邊……”這首歌，與后來(lái)看到“厚嘴唇男人”被抓，英子體會(huì)了離別的無(wú)奈。

蘭姨娘的命運(yùn)十分悲慘，她的前半生被別人操控著。可命運(yùn)終究要自己去控制，幸福究竟要靠自己爭(zhēng)取。在英子的幫助下，蘭姨娘找到自己的方向，走向了幸福的彼岸。又一次的離別，讓英子無(wú)比的惆悵。然而父親的離去讓英子刻骨銘心，因?yàn)檫@一次是生離死別。那一瞬間，英子長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了一次又一次離別的洗禮，英子讀懂了人生。

我和英子差不多同齡，小小年紀(jì)的我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)生離死別。在我讀一年級(jí)時(shí)，愛(ài)我的外婆就去世了。那天，我跟著媽媽去外婆家，看見(jiàn)外婆就這么靜靜地躺在那，眼睛卻是睜開(kāi)的。我想，她是想見(jiàn)我最后一面吧，可是這愿望竟也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。外婆靜靜地躺著，我默默地站著，腦海一片空白……“多情自古傷離別”，與自己最親的人從此天各一方，這種感覺(jué)，又是我這樣一個(gè)小孩子怎么可以體會(huì)盡的!

不記得從哪本書(shū)上看過(guò)，你生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人終究會(huì)成為過(guò)客。同學(xué)們畢業(yè)后會(huì)各奔東西，朋友們會(huì)紛紛離去。當(dāng)你長(zhǎng)大后，會(huì)離開(kāi)自己的父母，去追求自己的人生，而父母終究也會(huì)有老去離開(kāi)的那一天。每個(gè)人都是這樣，在離別中長(zhǎng)大，在離別中讀懂人生……

城南舊事讀后心得

不知不覺(jué)20xx年即將過(guò)去了，一切都是漸漸的來(lái)，漸漸的去，讓人在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。重讀《城南舊事》，讓我想起了我的小時(shí)候，無(wú)拘無(wú)束、好奇天真，看到好多不懂得人和事，享受著童年里本應(yīng)享有的關(guān)愛(ài)。

《城南舊事》是臺(tái)灣著名女作家林海音的代表作，是以主人公英子從七歲到十三歲的生活背景創(chuàng)作的一部自傳體小說(shuō)，它以林海音在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為雛形，透過(guò)小姑娘英子童稚的雙眼，觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，有一種說(shuō)不出的天真，道不盡的人間復(fù)雜情感，整部書(shū)所呈現(xiàn)的是一個(gè)安定的、正常的、政治不掛帥的社會(huì)心態(tài)。故事中的人物以自然、真實(shí)的面貌出現(xiàn)，透過(guò)童稚的雙眼看大人的世界，發(fā)人省思。

在《城南舊事》里，無(wú)論《惠安館傳奇》中椿樹(shù)胡同的瘋女人，還是《我們看海去》里藏在草堆里的小偷兒，這些不能以常人眼光理解和衡量的“另類(lèi)人物”，在作者溫暖的回憶中，卻都含有人世的溫情，閃動(dòng)人性的光澤，讀來(lái)刻骨銘心。書(shū)內(nèi)各小標(biāo)題也起得絕佳，如《我們看海去》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》等。透過(guò)林海音的文筆，我么可以看到《城南舊事》并不是冷峻的歷史角色，你可以從中感受到系人心弦的感動(dòng)及親切感，她最擅寫(xiě)動(dòng)作及聲音，不多加渲染，淡淡幾筆，便將其景生動(dòng)勾勒出，栩栩如生?？此坪?jiǎn)單的回憶，卻能深深的感動(dòng)人。

最難忘的是主人公英子，這是以童年林海音為原型創(chuàng)作的。英子是個(gè)幼嫩清新、美麗善良的人物，是個(gè)深富同情心、粉妝玉琢的好女孩。書(shū)中英子的形象鮮活飽滿(mǎn)，讀后在我記憶中揮之不去。英子對(duì)瘋子母女的親近與同情幫助;英子對(duì)有隱情而落難的小偷不同尋常的理解;英子竭力撮合德先叔和蘭姨娘;英子眼中那失去一雙小兒女、命運(yùn)悲慘，騎著小驢回老家的宋媽;英子對(duì)早逝父親悲痛的回憶;英子對(duì)復(fù)雜污穢世界的觀(guān)察……英子的聰慧早熟、冰雪聰明;英子的人小鬼大……都讓我心疼心酸和心折?？梢哉f(shuō)，英子的思想像瑪瑙一樣純潔、像水晶一樣透徹、像金子一樣閃光、像薔薇一樣鮮艷。

《城南舊事》一書(shū)沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有驚天動(dòng)地，波瀾起伏的故事情節(jié)，一個(gè)個(gè)畫(huà)面就如在夢(mèng)中鋪展開(kāi)來(lái)，向我們展示的老北京――古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，半扇院門(mén)的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……展示了影子的純潔、天真、善良。展示了人間的悲悲喜喜，人情冷暖。尤其是那字里行間沒(méi)有任何的追逐名利，滿(mǎn)是人間煙火，那情，那畫(huà)面娓娓道來(lái)。使人讀來(lái)感到溫馨，寧?kù)o，可能這些就是我對(duì)此深?lèi)?ài)的原因所在吧。

看《城南舊事》，最喜歡的那一段就是第五章《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，雖然小英子一如爸爸五年前的寄望一樣能作為最優(yōu)秀的畢業(yè)生代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證，但卻少了爸爸的見(jiàn)證，成了小英子永遠(yuǎn)的遺憾。

縱觀(guān)整書(shū)，每一個(gè)故事的人物在最后都離小英子而去，“人生難得是歡聚，唯有別離多”，一個(gè)階段的結(jié)束，也就是另一段新生活的開(kāi)始。人無(wú)法也不可能永遠(yuǎn)只停留在某一階段中，只有不斷向前，才能體會(huì)各種不同的生活，使生命活得繽紛燦爛，這就是生存的意義。你我的際遇各有不同，在漫長(zhǎng)的人生路途上，誰(shuí)不希望踏著平穩(wěn)的路呢?然而這卻不常見(jiàn)，因?yàn)橥鶗?huì)荊棘滿(mǎn)途，要你鏟除障礙，才能邁向璀璨的終程。因此我們除了要適應(yīng)現(xiàn)在的生活外，還要像林英子一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)懼任何風(fēng)險(xiǎn)阻攔，在風(fēng)雨中屹立不倒。

讀后心得

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”這首傳唱了近百年的歌曲，用憂(yōu)傷、哀怨的曲調(diào)，長(zhǎng)亭、古道、芳草、夕陽(yáng)幾個(gè)場(chǎng)景，為我們勾勒出一副經(jīng)典的離別景像。從古至今，文人墨客們低吟淺唱，一次次述說(shuō)著肝腸寸斷的離別之情……

《城南舊事》就是這樣一本書(shū)。它講述了主人公英子童年成長(zhǎng)的故事。英子的成長(zhǎng)是一條不斷離別的道路，曲折而充滿(mǎn)誘惑，憂(yōu)傷而幾多幸福。在她身邊發(fā)生了許多看似平凡又極不平常的故事，經(jīng)歷了許多從陌生到熟悉又不斷離別的各種人物。這一件件事情，一個(gè)個(gè)人物都在英子懵懵懂懂中悄然離別，暮然回首時(shí)，英子便隨著時(shí)光的穿梭長(zhǎng)大了。

英子很小的時(shí)候就隨著父母離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到陌生的北京城，住在惠安館邊上。她結(jié)識(shí)到北京后最初的朋友——秀貞和妞兒。因?yàn)橛⒆拥纳屏己图?xì)膩，使得秀貞和妞兒母女相認(rèn)。在與秀貞和妞兒離別時(shí)，英子感受到了親情的溫暖，秀貞對(duì)女兒的愛(ài)讓人感動(dòng)，同時(shí)英子也感受到了離別的傷痛。

英子分不清“海與天”，也分不清“好人與壞人”，她卻與素不相識(shí)的“厚嘴唇男人”立下了約定：“我們?nèi)タ春?。”因?yàn)橛⒆痈惺艿搅怂纳屏?。?duì)于他弟弟，他是一位無(wú)私的哥哥;對(duì)于那些失主，他又是一位羞愧的小偷。英子無(wú)法區(qū)分他是好人、壞人，但他表現(xiàn)出來(lái)的善良卻牽動(dòng)了英子的心。畢業(yè)會(huì)上第一次聽(tīng)到“長(zhǎng)亭外，古道邊……”這首歌，與后來(lái)看到“厚嘴唇男人”被抓，英子體會(huì)了離別的無(wú)奈。

蘭姨娘的命運(yùn)十分悲慘，她的前半生被別人操控著?？擅\(yùn)終究要自己去控制，幸福究竟要靠自己爭(zhēng)取。在英子的幫助下，蘭姨娘找到自己的方向，走向了幸福的彼岸。又一次的離別，讓英子無(wú)比的惆悵。然而父親的離去讓英子刻骨銘心，因?yàn)檫@一次是生離死別。那一瞬間，英子長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了一次又一次離別的洗禮，英子讀懂了人生。

我和英子差不多同齡，小小年紀(jì)的我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)生離死別。在我讀一年級(jí)時(shí)，愛(ài)我的外婆就去世了。那天，我跟著媽媽去外婆家，看見(jiàn)外婆就這么靜靜地躺在那，眼睛卻是睜開(kāi)的。我想，她是想見(jiàn)我最后一面吧，可是這愿望竟也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。外婆靜靜地躺著，我默默地站著，腦海一片空白……“多情自古傷離別”，與自己最親的人從此天各一方，這種感覺(jué)，又是我這樣一個(gè)小孩子怎么可以體會(huì)盡的!

不記得從哪本書(shū)上看過(guò)，你生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人終究會(huì)成為過(guò)客。同學(xué)們畢業(yè)后會(huì)各奔東西，朋友們會(huì)紛紛離去。當(dāng)你長(zhǎng)大后，會(huì)離開(kāi)自己的父母，去追求自己的人生，而父母終究也會(huì)有老去離開(kāi)的那一天。每個(gè)人都是這樣，在離別中長(zhǎng)大，在離別中讀懂人生……

城南舊事心得體會(huì)【篇6】

我一向?qū)γ惶信d趣，往往是看了半截便將其冷落在旁?！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。

《城南舊事》中滿(mǎn)含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。

這部作品由五個(gè)篇章組成:惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。。

英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和小偷寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著小偷的故事;她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

本書(shū)的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽?zhuān)詈筮B她的爸爸也離她而去了，當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。。

雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前:井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆?，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面?！泵慨?dāng)聽(tīng)到羅大佑唱的《童年》時(shí)，我就情不自禁地想起我的歡樂(lè)童年，也想起我讀過(guò)的《城南舊事》這本書(shū)。

這本書(shū)是一部自傳體小說(shuō)，它以純樸、天真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上個(gè)世紀(jì)初北京人的生活。作者林海音以她超逸的文字風(fēng)格，通過(guò)主人公英子的雙眼，觀(guān)看大人們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，將小英子眼中北京城南的風(fēng)光自然地融入字里行間。

作者林海音的童年是豐富多彩的，每個(gè)人的童年也是多姿多彩的。我的童年也不例外，也是快樂(lè)的，因?yàn)槲以谕陼r(shí)做了許多傻事，這些事令我難忘。

有一次，媽媽喂我吃芝麻糊，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這跟媽媽敷的海底泥面膜差不多，就不管三七二十一，舀起一大坨的芝麻糊就往臉上涂。結(jié)果，芝麻糊把臉都弄黑了，只剩下一雙撲閃著的大眼睛是白色的，像一個(gè)燒焦的小人兒，惹得家里人都哄堂大笑。

還有一次，外婆買(mǎi)回來(lái)一些紅辣椒，奶奶說(shuō)小孩子不能吃，因?yàn)檫@些紅辣椒很辣。我心想：紅紅的果子怎么會(huì)是辣的呢，蘋(píng)果不也是紅的嗎?西瓜不也是紅的嗎?那為什么它們都那么甜?一定是這個(gè)東西太好吃了，外婆不舍得給我吃，才故意騙我的。哼!小氣鬼外婆!你不給我吃，我偏要吃!于是，趁外婆不注意時(shí)，偷偷跑到廚房里面，以迅雷不及掩耳的速度，把辣椒拿起，塞到嘴里?！巴邸蔽已蹨I和鼻涕都跑了出來(lái)，“哇”的一聲哭了。“好辣，好辣!”我的嘴里像有一把火烤著，嘴都冒泡了。外婆趕過(guò)來(lái)給我敷冰塊，這才沒(méi)那么疼。從此，我再也不敢吃辣椒了。

《城南舊事》這本書(shū)，展現(xiàn)了老北京的熱鬧的市民生活，也生動(dòng)地展現(xiàn)了作者美好的童年生活，讓人回味。后來(lái)，這本書(shū)還被拍成了電影呢!《城南舊事》讓人陶醉其中。

童年，它像夜空中的繁星，璀璨照人;它像海貝里的珍珠，光彩奪目。童年的夜空閃耀著七彩虹光，給人無(wú)限遐想。

一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū)，可以?xún)艋粋€(gè)人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是童年最美好的回憶--《城南舊事》。

《城南舊事》中，我明白了“舊”的意義，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像現(xiàn)在擁有如此高科技，但是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因?yàn)樗皇怯醚劬?lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對(duì)待世界，一顆天真的清純的童心!英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。終于，爸爸的花落了，英子也告別了童年……

雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè)的時(shí)光。不過(guò)，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠(yuǎn)……所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

以上是我讀《城南舊事》讀書(shū)心得體會(huì)，借此來(lái)懷念童年美好的時(shí)光。

《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小說(shuō)，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也可視作她的代表作。 它描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感?！冻悄吓f事》曾被評(píng)選為亞洲周刊 “二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”。八十年代還被搬上銀幕，還獲得了“中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，感動(dòng)了一代人。它滿(mǎn)含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。半個(gè)多世紀(jì)前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣飄洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垛頹垣、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會(huì)館門(mén)前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般凄苦?不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。

以清新和雋永的散文敘事風(fēng)格表現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代“童年往事”般的心理路程。全書(shū)大多數(shù)故事是以小英子的視角為主線(xiàn)，許多的生活細(xì)節(jié)都洋溢著一種深深的眷戀之情，都保存了一份難得的溫馨：象學(xué)校的陣陣鐘聲和孩子們的陣陣歌聲，還有那轆轤井，那水車(chē)，以及在烈日下吐著舌頭的狗和那條幽靜而蟬聲如雨的小巷……這樣，隨著她那純真目光的追溯，“一切都離我而去”的傷懷情緒顯得尤為真切，同時(shí)也更加凄婉和痛楚——“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。

學(xué)生讀起“小英子”的故事更加親切，從溫婉如水的敘事中很容易消彌時(shí)空的距離，去體味那段老北京的風(fēng)俗長(zhǎng)卷和歷史回音。從而對(duì)自己的童年有一種全新的體味，更好地描畫(huà)屬于自己的人生黃金時(shí)光。童年是人們記憶中揮散不去的一瓣瓣心香，是人們情感深處發(fā)酵過(guò)的一壇陳年老酒，所以孩子們?cè)陂喿x《城南舊事》的過(guò)程中，同樣會(huì)用自己的心滋潤(rùn)著孕育著屬于自己的那一幕幕永遠(yuǎn)無(wú)法重來(lái)的“城南舊事”……

或許現(xiàn)在的浪花們讀這本書(shū)海略顯困難，但是“珍貴的東西慢慢生長(zhǎng)”，家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)和你的孩子一起閱讀，并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持閱讀!

童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長(zhǎng)一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過(guò)完了。

《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作品。在上個(gè)世紀(jì)的老北京，不時(shí)響起小販叫賣(mài)聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來(lái)的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書(shū)場(chǎng)……書(shū)中的小主人英子被這些充滿(mǎn)溫情的事物包圍著，又被慈祥而嚴(yán)厲的爸爸、操持著家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛(ài)著，再加上幾乎每年都會(huì)新加一個(gè)的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲。

英子的童年趣事都體現(xiàn)在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖：她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當(dāng)走到惠安館門(mén)口時(shí)都會(huì)加快腳步：因?yàn)槟莾河幸粋€(gè)“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫?，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因?yàn)橄肽钭约菏⒍嗄甑暮⒆印」鹱佣隘偂?。英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí)，我也不禁大吃一驚，同時(shí)也感到高興：大吃一驚是因?yàn)橛⒆用刻炫c妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友;高興是因?yàn)樗齻兡概畠蓤F(tuán)聚了。

小英子也樂(lè)于助人，會(huì)幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習(xí)。

《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種.種原因離開(kāi)了英子，甚至是永別。

現(xiàn)在我們正處在美好的童年時(shí)光，我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我們不會(huì)向英子那個(gè)年代一樣，失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。

童年是快樂(lè)的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過(guò)得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光!

看《經(jīng)》有感700字精選

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在平常的工作中離不開(kāi)文檔的存在，有困難應(yīng)該多向范文尋求幫助，對(duì)范文的學(xué)習(xí)可以重點(diǎn)抓住他的文章思路，你是否在尋找值得借鑒的范文呢？欄目小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的看《三字經(jīng)》有感，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

看《三字經(jīng)》有感(篇1)

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！蔽以谟變簣@時(shí)就搖頭晃腦地背過(guò)《三字經(jīng)》，那時(shí)根本不解其意，只是為了得到老師的一句你真聰明;只是為了得到同學(xué)一陣震耳欲聾的掌聲;只是為了得到媽媽一個(gè)熱吻而去顯示自己的與眾不同。而今卻不同了，上小學(xué)三級(jí)的我漸漸懂事了，慢慢地也從中悟出點(diǎn)道理。

特別是對(duì)“犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人?！备惺茴H深。在老師的幫助下我知道《三字經(jīng)》是宋朝王應(yīng)麟寫(xiě)的。這句話(huà)意思是：狗在晚上能為人們看家守門(mén)，公雞天明剛亮的時(shí)候能夠?yàn)槿藗儓?bào)曉。如果一個(gè)人不知道學(xué)習(xí)，怎么有資格做人呢。了解這句話(huà)的意思后，我慚愧極了。雞狗都能為供養(yǎng)他們的主人盡心盡力的工作。而家中小皇帝的我，為所欲為，沒(méi)人敢不服從我的命令，一天好吃好玩的應(yīng)有盡有，來(lái)到學(xué)校就是為了和小朋友玩，從不知學(xué)習(xí)的重要性。這不連雞狗都不如嗎父母那么寵愛(ài)我，起早貪黑地拼命掙錢(qián)，為得不就是讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人嗎

“怎么有資格做人呢?！蔽也惶抑牢椰F(xiàn)在還小，只要能幫助父母干些力所能及的事，不讓父母操心，盡自己所能好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好了父母就會(huì)開(kāi)心，開(kāi)心了父母就不會(huì)生病，不生病就不會(huì)老去。所以我要好好學(xué)習(xí)。不要做一個(gè)雞狗都不如的壞孩子。

看《三字經(jīng)》有感(篇2)

“人之初，性本善”這個(gè)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)，是中國(guó)人幾千年的中慵之道對(duì)美德的概訴。人，生下來(lái)本是善良的，只是因?yàn)樯鐣?huì)這個(gè)大染缸對(duì)人的洗理，才會(huì)對(duì)每個(gè)人賦予不同的色彩。 看完幾遍事跡后，感慨時(shí)世弄人，有的孩子很小就要扛起家庭的重?fù)?dān)，有的是見(jiàn)義勇為，有的是和奶奶相依為命還堅(jiān)持上學(xué)。 孩子問(wèn)我“什么是美德?”我說(shuō)：“美德是一種品質(zhì)。誠(chéng)信、善良、責(zé)任、勤奮、勇氣、堅(jiān)毅、友誼、孝順、自律和智慧都是美德的表現(xiàn)形式。就像你說(shuō)話(huà)誠(chéng)實(shí)也是一種美德啊!”事跡里的這些美德都是必要的，也是現(xiàn)在社會(huì)上的很多人有所欠缺的，如誠(chéng)信，如果大家都沒(méi)有誠(chéng)信，是不是所有人都活在謊言中，那將很可怕，就同商家做生意，如果沒(méi)有信譽(yù)，還能在商場(chǎng)立足嗎?

文章中的一些事跡能讓我們清楚的知道什么是誠(chéng)信，什么是責(zé)任……最美司機(jī)吳斌，就是對(duì)責(zé)任的最好訴說(shuō)，還有最美教師張麗莉，最美抗癌女孩魯若晴，最美媽媽?zhuān)蠲馈?這么多的最美，構(gòu)成了我們現(xiàn)今的社會(huì)。社會(huì)是有陰暗的一面，但天上的烏云總也遮不住太陽(yáng)的光芒，這種光，給人們希望，給人們方向，領(lǐng)著人們朝著夢(mèng)想的方向飛行，讓美德沖破蒼穹，撥云見(jiàn)日。一次我?guī)иw欣雨去缽池山公園玩，公園里鳥(niǎo)鳴不斷，這時(shí)有兩只鳥(niǎo)落在草坪上，我和趙欣雨說(shuō)：“我們?nèi)プB(niǎo)?！彼f(shuō)：“不好，小鳥(niǎo)是益蟲(chóng)，不能捉。”這短短的一句話(huà)，讓我從心底感覺(jué)到孩子真，善，美的一面，她們也是有自己的思想，她們想讓這個(gè)世界更美好。其實(shí)每個(gè)人在心底都有最柔軟的一面，如果能把這一面再放大一點(diǎn)點(diǎn)，社會(huì)的陽(yáng)光會(huì)更燦爛。勿以惡小而為之，勿以善小而不為!善良雖然在現(xiàn)實(shí)生活中是最容易受到欺騙的，但俗話(huà)說(shuō):善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。在你付出愛(ài)的同時(shí)，心靈也能夠得到一種浸潤(rùn)，那種“幫助別人，快樂(lè)自己”的感受是何等的美妙!

看《三字經(jīng)》有感(篇3)

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”記得5歲的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我讀三字經(jīng)并要求我背出來(lái)了，那時(shí)的我因?yàn)橛X(jué)得簡(jiǎn)單，讀起來(lái)還朗朗上口，所以作為一種樂(lè)趣來(lái)唱讀的，但并不知道其中含義。

隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的日積月累，我漸漸知道了三字經(jīng)里有著許多學(xué)習(xí)和做人的道理?！笆仔⒌?，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文”是說(shuō)人應(yīng)該首先孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次才是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)。讀著這些內(nèi)容，我不禁感到一陣陣臉紅。我是爺爺奶奶的長(zhǎng)孫子，所以爺爺奶奶比較寵愛(ài)我，只要我開(kāi)口，要什么就有什么，所以我一直以為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的，從來(lái)沒(méi)有想到要為他們做些什么。因?yàn)槲冶容^貪玩，還迷上了看電視，玩游戲……，每當(dāng)父母要求我去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)功課時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)他們好過(guò)分，在剝奪我的快樂(lè)童年，我還會(huì)為此和他們大吵大鬧，亂發(fā)脾氣!想到這些，我真是無(wú)地自容啊!明白“首孝弟，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文”的意思后我才深深懂得，我以前的想法是多么的自私，今后，我要改變自己，多體諒爸爸媽媽?zhuān)酁樗麄冎?，盡量少讓他們?yōu)槲也傩?。我還要自覺(jué)地幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她少操勞，多點(diǎn)時(shí)間休息!

以前，我總以為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還有很多，時(shí)間還很長(zhǎng)，不必這么累這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在快樂(lè)才是最重要的，可以留著一些知識(shí)以后慢慢學(xué)?，F(xiàn)在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)一次就少一次，甚至錯(cuò)過(guò)了就再也遇不到了?！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”意思就是告訴我們：年少的時(shí)候不學(xué)習(xí)，到老了就沒(méi)有什么作為。學(xué)習(xí)就如行舟，不進(jìn)則退。所以我們不能為了玩而停下學(xué)習(xí)的腳步。玩耍的快樂(lè)只是暫時(shí)性的快樂(lè)，如果一味貪圖快樂(lè)，就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后悔莫及。學(xué)習(xí)的快樂(lè)是永久性的快樂(lè)，它能充實(shí)我們的頭腦，能讓我們知書(shū)達(dá)理……我們要學(xué)會(huì)做長(zhǎng)久的快樂(lè)，“勤有功，戲無(wú)益”不就告訴我們凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的收獲，只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光的人是一定會(huì)后悔的嗎!

《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，它是古人智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典!在這樣的經(jīng)典詩(shī)文中，我的心靈受到一次次的洗滌。在這些精煉短小的語(yǔ)句中，讓我明辨是非，學(xué)會(huì)感恩，懂得做人的道理……

看《三字經(jīng)》有感(篇4)

今年的寒假作業(yè)里有要求誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我和媽媽在書(shū)店里買(mǎi)了《三字經(jīng)》。以前也背過(guò)其中的幾段，也不是很有興趣，但拿起這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面內(nèi)容豐富，讀起來(lái)瑯瑯上口，還有明確的注釋和小故事，里面含意無(wú)窮，有些故事讓我很感動(dòng)。

“香九齡，能溫席?！痹跂|漢時(shí)，有個(gè)叫黃香的小女孩，才九歲就開(kāi)始幫爸爸媽媽做家務(wù)，而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡；冬天天氣寒冷，她又會(huì)在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……她懂得為父母減輕負(fù)擔(dān)，還細(xì)心地照顧父母，真是一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩。看看她，再看看我，真是有天壤之別。我今年也是九歲，卻還是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，在家不但不用幫忙，有時(shí)還會(huì)對(duì)媽媽發(fā)點(diǎn)小脾氣，每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送，就連有時(shí)候老師布置的作業(yè)也需要媽媽幫我檢查。雖然有時(shí)候也會(huì)做些力所能及的事，但也是出于好玩……所以我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的、孝順父母的孩子。

“融四歲，能讓梨。”孔融四歲時(shí)就懂得謙讓?zhuān)汛罄孀尳o哥哥弟弟吃，小的留給自己。這是我們這些獨(dú)生子女最缺乏的美德。我們?cè)诤芏嚅L(zhǎng)輩的呵護(hù)寵愛(ài)下成長(zhǎng)，所以養(yǎng)成了唯我的性格，很少懂得謙讓?zhuān)貏e是同學(xué)之間?？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該像兄弟姐妹一樣，相互關(guān)愛(ài)，有事情相互謙讓?zhuān)蜁?huì)少很多的爭(zhēng)執(zhí)。

《三字經(jīng)》古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏。一篇又一篇的寓意能增進(jìn)我們的知識(shí)和見(jiàn)聞；一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理；請(qǐng)和我一起去讀讀這本好書(shū)吧！

看《三字經(jīng)》有感(篇5)

《三字經(jīng)》是中國(guó)古代著名的蒙學(xué)著作，自問(wèn)世以來(lái)，一向是中國(guó)兒童啟蒙的必讀書(shū)，影響極其深遠(yuǎn)?！度纸?jīng)》篇幅雖然短小，資料卻十分豐富，被譽(yù)為“袖里通鑒綱目”。

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》資料豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會(huì)我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人做事，還教會(huì)我們要認(rèn)真讀書(shū)以及如何讀書(shū)。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是適宜什么是不適宜。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”意思是說(shuō)：孩子小時(shí)應(yīng)異常注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

我十分喜歡“孟母教子”的故事。講的是孟子幼年因住在墓地附近，學(xué)了許多喪家哭泣的言語(yǔ)動(dòng)作。孟母就把家遷到市鎮(zhèn)上，孟子便整天學(xué)著模仿商人做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子最終學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是很重要的。

《三字經(jīng)》教導(dǎo)我們要孝順父母，要好好學(xué)習(xí)，友愛(ài)兄弟姐妹，禮貌待人，勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)要好好地學(xué)以致用，并且還要好好的傳承下去。

看《三字經(jīng)》有感(篇6)

《三字經(jīng)》自南宋以來(lái)已有七百多年的歷史，它與《百家姓》、千字文》并稱(chēng)為三大國(guó)學(xué)啟蒙讀物。《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)可謂是家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理和做人的基本道德，以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)易懂，真所謂“濃縮的是精華”。

我覺(jué)得《三字經(jīng)》的作者-王應(yīng)麟真的很厲害，竟然能寫(xiě)出這么完美的“詩(shī)經(jīng)”。

《三字經(jīng)》里面有一句話(huà)讓我印象深刻：茍不教，性乃遷。這句話(huà)讓我知道了一個(gè)道理，如果小時(shí)候不好好教育的話(huà)，生來(lái)就有的善良等良好的本性就會(huì)慢慢的改變，人就會(huì)變壞。所以，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，特別要多學(xué)做人的道理，將來(lái)能成為一名對(duì)社會(huì)對(duì)他人有幫助的人。

《三字經(jīng)》里面還有許多知識(shí)和故事。譬如：一些朝代的建立和滅亡及其原因，一些皇帝和偉人的名字和功績(jī)，還有一些包含著深刻道理的小故事，如：“孔融讓梨”告訴我要孝敬父母，要尊敬長(zhǎng)輩，還要好好學(xué)習(xí)等。

總而言之，《三字經(jīng)》涵蓋了我們需要認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的所有的領(lǐng)域和科目，讀了《三字經(jīng)》就如讀了一本百科全書(shū)，作者把所有的知識(shí)都寫(xiě)得一清二楚。

《三字經(jīng)》這本書(shū)對(duì)后人的影響是非常大的。怪不得古人都說(shuō)“熟讀《三字經(jīng)》，便知千古事”今天，我終于明白了它的道理。

看《三字經(jīng)》有感(篇7)

女兒一歲半了，聽(tīng)朋友說(shuō)從小就應(yīng)該給孩子國(guó)學(xué)知識(shí)的啟蒙教育，于是購(gòu)買(mǎi)了一本兒童版的三字經(jīng)，開(kāi)始和女兒一起誦讀。

說(shuō)起《三字經(jīng)》，我以前上小學(xué)時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)，只是常常聽(tīng)人說(shuō)“人之初，性本善……”才知是《三字經(jīng)》，也不懂得什么意思。當(dāng)了媽媽以后，就很注重孩子的啟蒙教育，不知不覺(jué)中迷戀上了讀《三字經(jīng)》，這一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說(shuō)，廣泛深動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。句句精辟，句句簡(jiǎn)練，句句哲理，再細(xì)心領(lǐng)會(huì)琢磨，才感到《三字經(jīng)》確實(shí)是我國(guó)文化藝術(shù)的的瑰寶,是中華民族的美德鑄造而成的。它承載著我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，記載著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)尊師愛(ài)友、孝順父母等令人敬佩的故事。

《三字經(jīng)》雖然短小，讀來(lái)卻意義重大。“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。

《三字經(jīng)》里有一句：“能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(zhǎng)?！逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多孩子家境優(yōu)越，整天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口生活，卻不知知恩圖報(bào)，孝敬父母，有的還對(duì)父母大吵大鬧，整天這個(gè)不滿(mǎn)意，那個(gè)不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力，喜歡趕時(shí)髦，比吃穿。可以說(shuō)，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。所以我們從小就應(yīng)該教育孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，只有愛(ài)自己的父母才能愛(ài)他人，愛(ài)集體，將來(lái)長(zhǎng)大才會(huì)愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)。教育孩子力所能及的幫助父母做些家務(wù)活，聽(tīng)父母的話(huà)，長(zhǎng)大后不僅要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿(mǎn)足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母的精神生活，抽時(shí)間多陪父母聊聊天、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會(huì)受益非淺，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它。

看《三字經(jīng)》有感(篇8)

今年暑假里，學(xué)校里布置了一樣特殊的作業(yè)，讓大家背誦《三字經(jīng)》，這是我第一次接觸?！度纸?jīng)》資料十分豐富，并且能瑯瑯上口，象兒歌似的，十分趣味，又能啟迪心智，我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深的吸引了。

《三字經(jīng)》包含多方面的知識(shí)，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，《三字經(jīng)》是一篇有勸學(xué)的，有講道德的，有講做人的等等。它是每三個(gè)字一句、四句一組的詩(shī)歌，每一句所表達(dá)的意思都不相同，雖然僅有三個(gè)字，含意深刻，簡(jiǎn)潔明了，能讓我們一讀就懂。我讀《三字經(jīng)》后，覺(jué)得它對(duì)我?guī)兔艽?，它不僅僅讓我懂得了許多人生哲理，明白珍惜時(shí)間，講禮貌懂禮貌，讓我在少年期走正確的成長(zhǎng)道路。同時(shí)還使我的知識(shí)面擴(kuò)大，異常一些歷史方面知識(shí)讓我懂得了許多。文中還有許多經(jīng)典故事，如孔融讓梨，讓我回想起尊老愛(ài)幼的好精神。《三字經(jīng)》中還有激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的典故，如頭懸梁、錐刺股，講述一個(gè)道理，一個(gè)人僅有趁年輕的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，才能長(zhǎng)大成才，為國(guó)效力。從《三字經(jīng)》中，我還明白了，一個(gè)國(guó)家或一個(gè)人，如不上進(jìn)，則會(huì)后退，一個(gè)君主不明智，將會(huì)成為昏君，最終使國(guó)家滅亡……

《三字經(jīng)》是古人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，直到此刻也不失為一本好書(shū)?！度纸?jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。