[薦]螞蟻西瓜讀后感精選
發(fā)布時間:2023-01-23 螞蟻西瓜讀后感遇見一本好書，有時一下子就能拓寬我們的眼界。這個時候不妨動筆把自己的心得收獲寫進讀后感里，我們寫讀后感的時候，在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。作品中哪一幕情節(jié)讓你感覺心靈受到了觸動呢？有請駐留片刻，欄目小編為你推薦螞蟻西瓜讀后感，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
螞蟻西瓜讀后感 篇1
《螞蟻和西瓜》講得是一群螞蟻和一塊西瓜的故事。這一群螞蟻，為了一個共同的目標把西瓜搬回家，反復上演著分享和分擔的故事。他們分享著甜美的西瓜，分享著勞動帶來的快樂，分享著協作帶來的成功。他們分擔著西瓜搬不動的困惑，分擔著搬西瓜的不同工種，分擔著西瓜太多帶來的儲藏室的擁擠。
我們要學會團結，向螞蟻一樣遇到困難要想辦法去克服，這樣才會把事情做得更好！
從從很小的時候我就得她講故事，大多是我們小時侯常聽的那些，如龜兔賽跑、猴子撈月亮、小紅帽我覺得這些故事得以代代相傳是因為這些故事雖然短小卻蘊含著深厚的道理、小哲學，所以我愿意也經常給她講這些故事?！網ww.sXw9.cOM 實習報告網】
從從她從出生到現在我每天在睡覺前會給她背一段三字經或一、兩首唐詩。從她會翻書起我就給她買了許多色彩鮮艷、圖案豐富的經典老故事，并且給她買了洪恩學英語和三字經等一系列光盤，讓她可以多方面接觸各種不同種類的知識。古今中外各有不同，我不指望孩子能懂或者融會貫通，只希望孩子能從小多接觸一些不同的知識，這對她將來長大進一步學習并領會學以致用是有一定作用的。所以，我這個專職媽媽每周會講同一個故事并用我認為她能懂的語言和肢體動作給她講述。開始她只是認真地聽，后來她就能很快地接述我所講的故事、唐詩或三字經等。她現在更喜歡看故事，或者從書上、DVD，總之喜歡能看到的故事，并且學者書上或DVD上的各種動作給我們即興表演。
現在，從從很喜歡唱歌、學英語，并且對動物、家里常用到或看到的物品的英語名稱尤為熱衷。所以，我在給孩子書本這種死教材的同時會帶她親身去接觸或參觀可以讓她見到、摸到的或教材。從從也很愿意去動物園，因為動物園里的很多動物她都能用英語說出它們的名字，這讓她很有成就感。
這次我們拿到《螞蟻和西瓜》的故事書時，從從開始就很興奮，因為她知道西瓜和螞蟻的單詞，我給她講了三遍故事還意猶未盡，最后因為太困了不得不放棄。第二天我再給她講的時候，問她：從從，螞蟻為什么搬動西瓜呀？她奶聲奶氣地告訴我西瓜太沉了，螞蟻搬不動我當時聽了很高興，因為她從輕重的角度詮釋了她心中這個故事的含義，我覺得我的女兒從現在起已經慢慢地運用她自己的哲理去解釋她所接觸到的事了，她在成長、在進步。這就是我們這些家長最希望看到的結果，這不就是看書的初衷嗎？
左后愿我們的小寶貝都能在快樂、輕松的環(huán)境中汲取他們以后人生中所需的各種知識養(yǎng)分，在不久的將來能長成一個無愧于己的有用之材。
路漫漫其修遠兮，汝將上下而求索！
螞蟻西瓜讀后感 篇2
今天我和媽媽共同讀了一本很有意思的繪本《螞蟻和西瓜》這個故事是這樣的：
在一個好熱的夏天的下午，螞蟻們發(fā)現了一塊西瓜。它們一嘗，發(fā)現西瓜真好吃，一只小螞蟻說：這么好吃的西瓜，讓我們搬回家吧。于是它們就開始嗨吆、嗨吆的搬起來，但是怎么也搬不動。這時有一只小螞蟻說：讓我們快把大家都喊來吧！于是這只小螞蟻就急急忙忙的跑回家，在家門口大聲喊：喂，在草地上發(fā)現好東西了，我們都趕快去搬吧！這時正在施工的小螞蟻、正在忙著種植蘑菇的小螞蟻、還有正在吃巧克力和餅干的螞蟻等等一聽到屋外小螞蟻的喊聲都趕快放下手中的活，呼呼的涌向屋外，朝草地跑去。
小螞蟻跑在路上，互相催促著快點、快點，一會兒，它們到了草地上，看到了鮮紅鮮紅的西瓜，哇，太棒了它們一起歡呼起來。于是它們一起使勁，一二、嗨吆一二、嗨吆，可是怎么還是搬不動呀？這可怎么辦呢？一只小螞蟻提議：讓我們用鏟子鏟成一塊一塊的，這樣我們就好搬了。于是，一些小螞蟻上到西瓜上把鏟好的西瓜往下運，下面的小螞蟻把西瓜一塊一塊的往家運。
它們搬呀搬，終于家里全放滿了西瓜，再也放不下了，一只小螞蟻說：剩下的讓我們吃掉吧！于是小螞蟻們開始吃起來，它們吃呀吃呀，吃的太飽了，小螞蟻們一個個的都捂著鼓鼓的肚皮說。西瓜吃完了，小螞蟻們看著彎彎的、滑滑的西瓜皮說：這個東西讓我們運回家當滑梯吧。你看，小螞蟻們在西瓜滑梯上玩的多高興啊！
這就是《螞蟻和西瓜》的故事，是不是很好玩、很有趣呀？在這個故事里，小螞蟻們是多么團結、多么友好、多么勤勞，又是多么聰明、多么可愛呀！
螞蟻西瓜讀后感 篇3
今天，我看了一本書《螞蟻和西瓜》。
在一個好熱好熱的中午，有幾只小螞蟻發(fā)現了一塊好大的西瓜，他趕緊去喊同伴們來搬西瓜。螞蟻用觸角點點同伴的的觸角，告訴他有西瓜。同伴也點點觸角表示知道了。很快，所有的同伴都知道了，都急忙跑到那兒。
開始抬西瓜了，螞蟻同伴們嗨喲嗨喲的使勁抬西瓜，呀！怎么西瓜一動也不動，看來是太重了，螞蟻同伴們根本抬不動。這時候，聰明的螞蟻開始想辦法。
一只螞蟻拿來了一個小鏟子，螞蟻同伴們開始拿小鏟子鏟起西瓜了。上面的螞蟻鏟，下邊的螞蟻吃，很快，西瓜就比剛才少多了，螞蟻同伴們又開始抬起來。嗨喲嗨喲，咦，怎么還不動？原來，還是太重。這時候，聰明的螞蟻又開始想辦法。
螞蟻們開始吃西瓜，每個人都放開肚皮吃，螞蟻同伴們一個個肚子圓溜溜的，像個大肚婆。吃呀吃呀，西瓜漸漸變成了一架漂亮的滑梯，螞蟻同伴們在滑梯上滑下來爬上去，快活極了！看來，螞蟻們還真團結，我要向他們學習，和同伴們團結友愛！還有螞蟻們愛動腦筋想辦法，我也要向他們學習！
螞蟻西瓜讀后感 篇4
蔣勁宇
有一天，一群可愛的小螞蟻發(fā)現了一個大西瓜，高興極了！可是，它們左抬抬不起，右搬搬不動。
于是，它們回到洞穴，叫來了一群螞蟻來幫忙?？伤鼈冞€是搬不動西瓜，怎么辦呢？這個時候，螞蟻們想出了一個辦法，大螞蟻和小螞蟻都拿著一個小鏟子，把西瓜一大塊一大塊地挖了起來，然后，各自把一塊塊西瓜搬進洞里。
可是，還有一大半的西瓜沒搬，它們的洞里已經裝滿了西瓜。沒辦法，大家只好把西瓜一口口吃掉，飽餐一頓。吃完了西瓜，螞蟻們的肚子變得好大好大。吃完留下的西瓜皮該怎么辦呢？大家想了想，決定把西瓜皮變成一個滑滑梯。
就這樣，有些螞蟻拿著葉子往下滑，有些螞蟻把西瓜皮當成了游泳池，拿著游泳圈在西瓜皮上滑來滑去。
多么開心的一天啊！螞蟻們玩得可開心了。螞蟻們這種團結的力量，值得我們學習。
螞蟻西瓜讀后感 篇5
《螞蟻和西瓜》是一本非常有趣的書，講得是：在一個烈日炎炎的早上，幾只小螞蟻在草地上發(fā)現了一塊西瓜，他們爬了上去，嘗了一口真甜，想把西瓜搬回家。嗨喲，嗨喲，他們用盡了力氣，可是這塊西瓜紋絲不動。一只螞蟻邊跑邊說：我回去把大家叫來。
在螞蟻窩里，有的螞蟻在修鞋；有的正在施工；有的在種蘑菇；還有的在玩耍，各干其事。一聽到有大西瓜，大家像閃電一樣沖了出去，大伙兒來到西瓜旁，齊心協力費了九牛二虎之力，還是搬不動。于是，它們想到了一個兩全其美的辦法。把大西瓜用鏟子分成小塊，然后一塊一塊往家里搬，剩下的就地飽餐一頓。
幾個螞蟻的力量很小，大伙齊心協力力量是無窮的。螞蟻們靠集體的力量和集體的智慧解決了難題，順利把西瓜搬運到家里，這就是眾人拾柴火焰高的道理。作為班級的一分子，應該有集體榮譽感。班級有活動或者是有任務時，大家要獻計獻策，人人參與，才會感受到快樂，分享到集體的幸福。
螞蟻西瓜讀后感 篇6
胡伊靈
這是一節(jié)特別的閱讀課。林老師帶著我們閱讀了一本繪本，名叫《螞蟻和西瓜》。這本繪本寫了螞蟻運西瓜的故事。螞蟻偵察兵來到了一片草地，發(fā)現了一塊紅彤彤的大西瓜。它們這下可高興壞了，急忙回到蟻巢告訴大家這個好消息。大伙們一聽，趕緊跑到外面，千方百計地想要把西瓜運走。終于，領頭的螞蟻想出了辦法：既然我們運不走西瓜，可以把西瓜變成小塊再運回去呀！于是，在大家的齊心協力下，大西瓜被螞蟻們運回了家。
螞蟻們這么小，卻能搬動大西瓜，更何況我們呢？它們聰明、勤勞、團結，因為它們始終都是一個團體行動，沒有一只螞蟻是單打獨斗的。它們能夠成功，因為它們堅持不懈。有時候，我們卻是因為一些小困難就半途而廢。螞蟻們呢？它們會想出解決的辦法，難道我們連螞蟻都比不過嗎？
同在一個地球上，連螞蟻都比我們聰明嗎？沒有，它們只不過是有團結合作的精神而已。眾人拾柴火焰高，和身邊的同學友愛相處，我們也能做到！
螞蟻西瓜讀后感 篇7
最近我和媽媽一起讀了《螞蟻和西瓜》這本書，里邊有明亮鮮艷的話面，簡潔活潑的語言，一起想辦法的各種創(chuàng)意，充滿想象力和團結協作的歡樂。我特別喜歡這本書！
在一個炎熱的夏天，四只螞蟻發(fā)現了一個大西瓜，可他們想盡了辦法和用盡了力氣也沒法把他拿下，后來他們叫來親朋好友一起想辦法。大家搬呀搬，把家里裝滿后，又痛快的美餐一頓，還可以玩西瓜皮滑梯。螞蟻們遇到困難，無所畏懼，一起努力解決難題，一起分享的簡單快樂。我覺得，生活中我們也要這樣，遇到困難不要怕，想想辦法，總會解決的。
西瓜對螞蟻來說就像是一座大山，螞蟻就像是愚公，最終他們通過自己的堅持不懈，把這座大山移開。這群小螞蟻深深的打動了我，讓我明白了做事要動腦子，只憑一個人的力量是不夠的，遇到困難要互相幫助，齊心協力，團結一心，才能把事情做好，好東西要大家一起分享，做一個快樂的孩子。
小編推薦
螞蟻讀后感(通用9篇)
作文是我們作為學生應該掌握的技能，生活中一些難忘的經歷可以用文字記錄下來。好的作文是需要長時間的思考和反復琢磨的。怎樣才能把作文寫得更好？小編特地花時間為你收集并編輯了螞蟻讀后感(通用9篇)，相信能對大家有所幫助。
螞蟻讀后感(篇1)
最近這幾天，我讀了一本叫《老虎和螞蟻》的書，故事中的螞蟻非常勇敢，戰(zhàn)勝了“森林之王”老虎。故事是這樣的：老虎總是認為自己是英雄。
一天，它伸了個懶腰，豎起尾巴高喊道：“世界上還有比我力氣更大的野獸嗎？誰都得怕我！
”這一吼，直震得山上的石頭紛紛翻滾，什么熊呀、狼呀等，都悄悄地躲進密林里不敢出來了！“請別生氣！我愿意很你比個高低。
”小螞蟻勇敢地說。老虎低頭一看，發(fā)現是一只小螞蟻。它抬起前爪想踩螞蟻，但小螞蟻聰明地躲開了。老虎高傲地笑著說：
“好吧！快去把你們整個家族都叫來！今天咱們比試比試！
”不一會兒功夫，成千上萬只螞蟻成群結隊趕來，密密麻麻的螞蟻向老虎跑來。老虎的嘴、耳朵、眼睛等都是螞蟻在爬來爬去。老虎到處亂撞，無法擺脫這些螞蟻。
全身又痛又癢，再也受不了了。不得不向螞蟻哀求，老虎對螞蟻說：“求你饒了我吧！
快從我身上下去吧！”螞蟻說：“你孤獨一人力量終究有限。
我們齊心協力，這個力量是你比不上的！”讀了這個故事，我從老虎那里懂得了人不能看不起那些弱小的人，他們也有自己的本領，不然自己會吃虧。我也從螞蟻的話中學到一個人的力量是不夠的。只有齊心協力，力量才能無比強大！
似乎只要我們讀一些課外書，就能從中學到很多東西。
螞蟻讀后感(篇2)
文 / 李丹（郫都分公司）
很感謝公司舉辦書香移動這個活動，向我們推薦這本書，我才有機會一改平時只看自己感興趣的游記、散文、**等讀書習慣，接觸到了《螞蟻金服》。
在中國，支付寶是一個家喻戶曉的品牌，我們在用手機掃碼支付，或者用余額寶理財的時候， 一定會和支付寶發(fā)生關系，但是很多人不知道，支付寶的母公司叫“螞蟻金服。”
螞蟻金服不僅有支付寶，還有余額寶、網上銀行、芝麻信用等一系列產品和服務，成立于2004年，起始于支付寶的螞蟻金服集團，如今已是全球估值最高的科技金融企業(yè)，它從支付領域起步，進入金融行業(yè)，并用數據和技術改變了中國金融業(yè)的面貌。
作為支付寶的忠實用戶，牙膏、牙刷、食品、服裝、住房、交通等大型家電產品均由支付寶支付?，F在支付寶已經成為許多年輕人生活中不可或缺的一部分。
想想，它為啥那么讓我們年輕人青睞呢？
兩個字——方便！
支付寶的存在，切實滿足了我們的“懶人”心理，并在如今快餐式的生活節(jié)奏下，演變成為一種大家都在***常的生活方式，但我們卻著實不知道支付寶背后的故事。
《螞蟻金服》記錄了馬云在公司發(fā)展中四次關鍵性的表態(tài)，以及記錄了彭蕾帶領公司回歸用戶價值導向的“駱駝大會”，記錄了支付寶在技術上的重要突破，記錄了公司全球化的最新進展……
正是這些關鍵性產品和創(chuàng)新，奠定了螞蟻金服今天的“江湖”地位。
除了描述重要的人和事件外，該書還披露了在組織管理和企業(yè)價值建設方面的具體做法。正是強大的價值觀和優(yōu)秀的人力資源體系，構成了螞蟻財務前進的獨特動力。
如果員工之間相互合作，成功地完成各種任務，就會不斷地達成共識，這就是企業(yè)文化的形成機制。
在形成這種機制之后，員工甚至不再思考自己做事的方式時候能否取得成功，也不再一項項清晰地做出決策，而是依靠本能和推測來選擇優(yōu)先事項，并根據工作程序行事，彭蕾提到的“基因”和“膝跳反應”其實正是這種企業(yè)文化的體現。
螞蟻金融具有反映和執(zhí)行的能力，這是其長壽的基礎——現在我們需要這樣的執(zhí)行和合作來完成公司的市場工作。
我們家寬的寬帶服務站，直銷隊員，都需要這種本能，切實了解客戶需求，按最優(yōu)方案為客戶推薦適合客戶的寬帶和業(yè)務，而不是直說不做，紙上談兵，在實際操作中不斷總結經驗找到最適合區(qū)域特色的營銷方案才能讓市場良性循環(huán)發(fā)展。
互相信任，互相扶持——這就是現在我們家寬的協作理念，雖然用“團隊文化”形容更為合適，但是對于現階段的我們來說，膝跳反應現象是有的。
我們將更努力的執(zhí)行并完成上級下達的指標任務，做一個快樂工作的移動人。
螞蟻讀后感(篇3)
短暫的寒假生活結束了，在這個假期里我讀了很多有趣的圖書，有神話傳說、有歷史故事、有名人傳記，也有勵志小說。正所謂書是人類進步的階梯，通過閱讀，讓我在不同的故事當中汲取到了大量的知識，更學到了很多生活常識和人生體驗，為我的成長進步提供了寶貴的經驗和借鑒。特別是一本名為《螞蟻，加油》的勵志故事，更是妙趣橫生，寓意深遠，讓人過目難忘。下面，就讓我和大家一起走進這本書中所展現的奇妙世界吧。故事講述了螞蟻費爾達為了教同伴一些特殊的生活技能，例如投松針、跳小溪等，開展了一系列的訓練，但是效果都不是很好。后來，無意中他看到了一場人類世界的體育比賽，讓他覺得非常震撼，覺得要是像人類那樣有系統地訓練和比賽，所有的螞蟻就會更加健壯，睡覺也會更香，再也不會有平時訓練中出現的氣喘吁吁、疲憊不堪的情況了。用費爾達的話講就是你們看到的也許就是這樣體魄的螞蟻！他是壯士，他能搬運一座山。于是他就組織螞蟻們開始模仿著訓練，并組成勇士隊和費爾達隊兩個蟻穴的兩支隊伍進行比賽，最后費爾達帶領螞蟻伙伴們獲得了最后勝利。當然，這期間也發(fā)生了許多生動有趣的故事，比如第一天學習賽跑，所有的螞蟻熱情高漲，到了晚上，跑道上還有35869只螞蟻在練習，結果第二天那些螞蟻的腿疼得要命，只能在床上翻一翻身，什么活也干不了；比如第一次標槍比賽，場地被看熱鬧的螞蟻擠占了，導致比賽無法進行；又比如為了贏得比賽，費爾達組織螞蟻向跳蚤學習跳高等等，不一而同?？梢哉f，《螞蟻，加油》這本書以高超的擬人手法，全方位向我們展現了螞蟻們的體育世界，嘻笑打鬧中讓我們仿佛身臨其境，與螞蟻朋友們共同經歷了一次美妙的童話故事。而這之后，也讓我們對故事中螞蟻們勤學苦練，虛心學習每一項體育技能過程中所展現出的不斷超越自己，相互間真誠的團結與友愛表示贊美。特別是對作者想要通過故事本身所傳達的時代精神，更會潛移默化地化為我們的一種人生信念和追求。這種通過故事所展現出來的精神既是對社會中尊崇公平、公正競爭的濃縮，又是對生活中永不放棄、永不氣餒、永不低頭的體現，更是對人與人之間友誼與團結、和平與公平、關愛與尊重的完美詮釋，這也正是這本書最大的魅力所在。我相信，看完這本書，我一定會在今后的學習和生活中，學習、繼承和發(fā)揚這種精神，爭作一名新時期合格的少先隊員。螞蟻加油！同學們加油！自己加油！
螞蟻讀后感(篇4)
《螞蟻和蟬》讀后感范文(一)
《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一則小故事它不但生動有趣還很有教育意義我讀了以后感受很深。
夏天的時候螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過冬的糧食然后齊心協力地把他們搬回家，而知了卻整天東游西蕩無所事事，一天到晚在枝頭無憂無慮地唱歌還嘲笑螞蟻不瀟灑不會享受生活，真是個笨蛋。
冬天到了饑寒交迫的知了去找螞蟻要東西吃螞蟻卻告訴它："不勞動永遠都要挨餓"知了聽了羞得滿臉通紅灰溜溜地走了。
我讀了這個故事后對勤勞的螞蟻十分欽佩，我覺得人應該要做這樣的勤勞的人，豐衣足食得過且過的人是不會有好日子的，我們每天有同樣的機會去為自己的明天打基礎，我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的，真是一份耕耘一份收獲。因此，我們需要從童年起就發(fā)揚艱苦奮斗的精神，長大后才能有所作為。
《螞蟻和蟬》讀后感范文(二)
《螞蟻和蟬》是古代寓言文學家伊索的作品，說的是螞蟻在夏天的時候就開始為儲備過冬的糧食而辛勤勞動，而蟬，只顧玩樂唱歌，任憑時間流逝，結果冬天來到后要向螞蟻乞求幫助。
當然，重讀這篇短篇寓言，感覺和我小時候不一樣。
小時候，我們想到的，往往只是贊揚螞蟻的勤勞，嘲笑蟬的懶惰和只知玩樂驚醒自己必須要象螞蟻般勤奮學習，為將來打好基礎，不可象蟬那樣空耗光陰，也就是所謂的“少壯不努力，老大徒傷悲”。但在經歷了各種人生的風雨后，見多了那些今朝有酒今朝醉、卻在人生的冬天或風暴不期而至時手足無措的人們，我們知道，我們必須象螞蟻那樣，在工作中踏踏實實、勤勤懇懇，在生活中未雨綢繆、積谷防饑。
從無關緊要的小事上看，見識告訴我們人生的哲理，真的不愧為人類的智者。
《螞蟻和蟬》讀后感范文(三)
一場秋雨過后，綠葉綠草都換上了金色的衣服。太陽出來的時候，螞蟻兄弟開始準備過冬的食物。它們來到樹的底部，收集掉的水果，整齊地放在樹下晾干，然后一點一點地運回家。螞蟻兄弟的糧倉可真大啊!
那里有很多好吃的東西，但是為了使糧倉里的糧食更加豐盛，螞蟻兄弟還在到處尋找食物。汗水順著它們的臉流下來。沒人在乎擦汗。這時，玩了一夏天的蟬從它們頭上飛過，看到螞蟻累得那幅情景，便嘲笑說：“傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么自在，你們什么時候才能和我一樣自在呢?
……”說著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹枝，跳了一會舞，那舞姿實在是太美了，蟬在心里贊美著自己。
轉眼間，冬天到了，螞蟻兄弟推開門想呼吸一下新鮮空氣，這時蟬飛了過來，它有氣無力地說：“好兄弟，給我點吃的吧，不然我會餓死的?！蔽浵佇值苷f：
“那你夏天為什么不找些過冬的糧食?”“夏天我正忙著唱歌呢?！薄澳乔锾炷?
”“秋天我正忙著跳舞呢?”螞蟻兄弟拿出糧食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說到：“如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了。
螞蟻讀后感(篇5)
篇一讀了課文第二十課《螞蟻和蟈蟈》后，看到勤勞的螞蟻通過在炎熱的夏天里辛苦的勞動，得到了充足的糧食，才能在寒冷的冬天中安然無恙的度過。懶漢一個夏天吃喝玩樂，沒有準備過冬，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，饑腸轆轆。
螞蟻的辛勤勞動，不是三天釣兩天曬太陽，而是持之以恒，日積月累，才有收獲。再者，螞蟻遇到困難也不回退縮，也不回回頭勇往直前。我們也應該在學習和生活中學習這種精神。
不能像貪玩懶惰的蟈蟈一樣，貪圖一時的享受，下場卻很慘。
篇二中午，我讀了一篇寓意很濃的故事《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。
這篇故事主要講的是：一只不愛勞動的蟈蟈，在炎熱的夏季看見勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經沒有任何食物，蟈蟈已經好幾天沒有吃東西了，他想到螞蟻家去要點食物，但螞蟻冷淡地說：不愛勞動的人，是永遠得不到食物的。
蟈蟈只好繼續(xù)乞討。
我曾經有過這樣一個小故事，雖然故事很短，但寓意很濃。
一個星期六，爸爸媽媽不在家，我看到房子有點臟，所以我想打掃房子。心動不如行動，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點是值得的。
下午，爸爸媽媽回來了，看見屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧!”爸爸媽媽夸了我，便請我吃了一頓豐盛的晚餐。
是的，這個故事表明，貪圖安逸，白手起家是可恥的。唯有勞動是最光榮的，也是獲取知識和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動吧!
篇三我們最近學了《螞蟻和蟈蟈》這篇課文。
“夏天真熱。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。
幾只蟈蟈看見了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲在樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，都是自由的。冬天到了，西北風呼呼地刮起來。
螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了?！?/p>
我非常喜歡小螞蟻，因為它們很勤勞。我不喜歡它們，因為它們不僅懶惰，而且還嘲小螞蟻是傻瓜。
這個故事告訴我們，只有努力工作才能過上幸福的生活。我想成為一個勤奮的孩子。
篇四第二年夏天很快就到了，一只老蟈蟈把小蟈蟈們召集在一起開會，它語重心長地說：“孩子們，我們不能像去年夏天這樣光顧著玩，到冬天又冷又餓。我們要學習勤奮的精神，不要怕吃苦。我們趕快分開行動吧！
”聽了老蟈蟈的話，小蟈蟈們馬上就動起手來，建房子，運糧食。他們也學螞蟻那樣，有的背、有的扛、有的推、有的拉，還有的在打洞，個個都滿頭大汗，忙得不可開交。 可是他們都感到很快樂，一個都沒有喊累。
我非常喜歡螞蟻，因為它非常勤勞善良。恰恰相反，我不喜歡文章中的螞蟻，因為它不僅懶惰，而且還把螞蟻嘲笑成傻瓜。
轉眼冬天就到了，小螞蟻舒服的躺在裝滿糧食的洞里過冬了，而蟈蟈卻要忍受著饑餓與寒冷，這時候的它再也神氣不起來了。文中的這個事故告訴我們，辛苦的付出一定會得到回報，而那些貪圖享樂的人最終會自食惡果。
螞蟻讀后感(篇6)
夏天十分炎熱，螞蟻們卻在搬運冬天的食物，蟈蟈卻不以為然：現在這么熱，搬運食物不是活受罪嘛。螞蟻不理會，到了冬天，蟈蟈凍得不得了，想向螞蟻借食物，可螞蟻不同意，它只好挨凍挨餓了。
不辛勤勞動的人是不會得到勞動成果的，我們要辛勤勞動哦。
《螞蟻和蟈蟈》讀后感(二)
最近，我讀了一篇故事名字叫《螞蟻和蟈蟈》。里面講了螞蟻和蟈蟈的故事。夏季到了，螞蟻辛苦的儲存著糧食，可蟈蟈在悠閑的唱歌。冬天到了，螞蟻享受著糧食，蟈蟈就被凍死啦。
從這個故事中，我發(fā)現螞蟻對冬天有長遠的計劃，而甲蟲只關注眼前的利益，而不是長遠的計劃。
從這個故事中，我想起了我的父母和我，就享螞蟻一樣，現在儲存知識，當我參加考試時享受它。還有爸爸媽媽，他們也喜歡螞蟻，用他們兒時的知識，為我現在創(chuàng)造幸福的生活。
總之，我從這個故事中讀到了很多有用的東西。
《螞蟻和蟈蟈》讀后感(三)
這個故事是關于炎熱的夏天，一群螞蟻正在收集各種各樣的食物。一些那蟈蟈悶在森林里，在懶洋洋的躺在草地上睡大覺，冬天到了，螞蟻在洞里吃飯，忽然，螞蟻發(fā)現有人敲門他連忙跑過去開門一看是蟈蟈，蟈蟈：請你給我一點食物嗎，螞蟻給了蟈蟈一點糧食。
蟈蟈慚愧的離開了。我讀了這個寓言，我知道了，凡事要預先做好準備;今天要為明天著想，這樣才能有備無患、防范未然。
《螞蟻和蟈蟈》讀后感(四)
我讀了一本書叫《伊索寓言》，里面講的是：冬天到了，大地上一片茫茫白雪，什么吃的都找不到。蟈蟈餓極了，它什么吃的都沒有準備。
他們知道螞蟻總是很勤勞，所蟻向借點東西過冬。螞蟻道：“什么，都現在了，你連一點吃的都沒有?
那你夏天和秋天的時候干什么去了?”蟈蟈驕傲的回答道：“夏天和秋天那么溫暖，正適合唱歌，哪有時間儲藏食物啊!
”“那你就等著挨餓吧!”螞蟻說完就關上了大門。
通過這個故事讓我知道付出，就會有收獲。我們要學***的螞蟻，不能像蟈蟈一樣懶惰。如果你不付出，那就該像故事里的蟈蟈一樣落了個餓死的下場。所以說，我們大家不能像蟈蟈學習!
《螞蟻和蟈蟈》讀后感(五)
《螞蟻和蟈蟈》講述了這樣一則寓言：螞蟻在炎熱的夏季就開始儲備糧食了。而蟈蟈卻在路邊涼爽的樹陰下唱歌。
它看螞蟻這么辛苦，覺得它們很傻，就勸它們去休息。螞蟻說：“我們在夏季里辛苦勞動，是為了冬季有足夠的糧食吃。
”就這樣，日子一天天過去了。冬天來了，大地一片空白，下了一場大雪，到處都是一片茫茫的白茫茫，他再也找不到食物了。蟈蟈只好去螞蟻家乞討。
螞蟻沒有給它食物。這個故事表明，貪圖安逸，白手起家是可恥的。
惟有勞動是最光榮的，也是獲取知識和糧食的最好辦法。
我們要趁自己年輕，勤奮學習。有了知識，你就能成長為對社會有用的人，過上幸福的生活。古人說：
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽覀儾灰裣X蟈那樣，貪圖安逸，到老了一事無成。
《螞蟻和蟈蟈》讀后感(六)
你可能以前見過這樣的故事：在炎熱的夏天，一條彎彎曲曲的小路上，一群螞蟻正在搬運食物，他們充滿活力，他們累得無法休息。在路上涼爽的樹蔭下，有一首久違的歌聲。
他看見螞蟻這么辛苦，整天勞碌，覺得他們太傻了，便問螞蟻：“你們大熱天的，不去休息，不喝水唱歌，搬來搬去，要那么多的食物干什么?”螞蟻回答說：
“我們在夏季里辛苦勞作，為的是冬天里有足夠的糧食。”“冬天的糧食?現在就動手準備，太傻了，大熱天的，快休息休息吧!
”蟈蟈嘲笑螞蟻。螞蟻不生氣反而還勸告蟈蟈：“現在你貪玩、不勞動、不作長遠打算，就等著冬天挨餓吧!
”說完便背起重重的糧食走了。
冬天，地球處于低谷。大雪過后，他再也找不到食物了。他想：“還是到螞蟻那兒要點糧食過冬吧!
”蟈蟈來到螞蟻家門口，苦苦哀求螞蟻，可螞蟻卻說：“在夏天，你不準備過冬的糧食，光顧唱歌，還說我們是徒勞，太傻了。你現在可以去唱歌啊!
不勞動的人永遠得不到食物。”
是的，這是一索寓言。它沒有華麗的句子，卻能告訴我們一個深刻的道理：不可能白白的道什么，只有勞動才是最光榮的。就像我們學生學***程，很辛苦、就像在搬運糧食的螞蟻們。
而那些蟈蟈呢?他們現在可能正在悠悠地唱歌。故事最后沒有告訴我們蟈蟈的下場。
他現在可能已經餓死在了在雪紛飛的大地上，也有可能拖著疲憊的身子一家家地討要過冬的食物
你讀了這篇文章有什么感受呢?你有過冬的“食物”嗎?如果你想不被餓死，那就趕快亡羊補牢，補充知識，過好每一個冬天吧!
《螞蟻和蟈蟈》讀后感(七)
這篇故事主要講的是：一只不愛勞動的蟈蟈，在炎熱的夏季看見勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經沒有任何食物，蟈蟈已經好幾天沒有吃東西了，他想到螞蟻家去要點食物，但螞蟻冷淡地說：不愛勞動的人，是永遠得不到食物的。
蟈蟈只好繼續(xù)乞討。
我曾經有過這樣一個小故事，雖然故事很短，但寓意很濃。
一個星期六，爸爸媽媽不在家，我看到房子有點臟，所以我想打掃房子。心動不如行動，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點是值得的。
下午，爸爸媽媽回來了，看見屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧!”爸爸媽媽夸了我，便請我吃了一頓豐盛的晚餐。
是啊，這個故事表明，貪圖安逸，白手起家是可恥的。唯有勞動是最光榮的，也是獲取知識和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動吧!
螞蟻讀后感(篇7)
我讀了一本書，名字叫戰(zhàn)神紅螞蟻。他的作者是法國的動物學家法布爾。
這本書告訴我，紅螞蟻也叫法老蟻，他們喜歡在潮濕的洞穴里生活，紅螞蟻的生命力極強。有一次我在我的爺爺家發(fā)現一只紅螞蟻，我就踩它，踩了十幾次都沒踩死它。
紅螞蟻有極強的記憶力，能清楚地記得回家的路。它們去抓黑螞蟻的時候路過一條小河，就在這時刮起了大風，好多紅螞蟻被刮進小溪里去了，它們回來又碰到大風，又有一大半的紅螞蟻被刮進小溪，它們去的有400多只紅螞蟻，現在只有200多只紅螞蟻了，最后它們還是順利的回到家里了。
紅螞蟻喜歡香甜的食物。它們不會找食物，不會生兒育女，然而它們就抓住黑螞蟻當奴隸，給它們找食物，給他們打掃房間唉，我覺得黑螞蟻好可憐呀!
它們最厲害的武器是嘴上的大顎。他們去抓黑螞蟻的時候，就用他嘴上的大顎去攻擊，用嘴巴咬住黑螞蟻把它們丟到外面去。接著，它們就去搶奪黑螞蟻的蛹。
這本書告訴我們，做事只有堅持不懈的努力，才會取得成功。
螞蟻讀后感(篇8)
看了這篇童話讓我想起了曾經看到過有一篇關于外國人報恩的故事，故事講述了很久以前有一位很貧窮的巴格達人和一位很富的巴格達人，窮人偷了富人的一個金盤，拿去換了很多錢，然后用這筆錢做起了生意，賺了一大筆錢，可窮人心里一直很歉疚，總覺得過意不去，于是他不跋山涉水找到了富人家，可是世事難料，富人家如今變成了一片廢墟，窮人二話沒說給了富人一筆錢，而且?guī)纤黄鹱錾狻Ｓ幸惶?，一個獵人發(fā)現了鴿子變舉槍瞄準了它，這一幕恰好被螞蟻看了，它奮不顧身地咬著獵人的腿，讓鴿子逃跑了。 我也希望人們能和諧，善良的生活在一起能快快樂樂的生活在一起，沒有人吃動物和殺動物，而是在保護動物。
這兩則故事深深地感動了我，連小小的動物還有外國人都有這份知恩圖報的品榀，可是有的人卻沒有這份珍貴的品格，有的人遇到危險，別人救了他，他不但不感謝別人，不報答他，反而加害于救他的人，《螞蟻和鴿子》這篇童話中也提到了對動物心狠手辣的獵人。今天看了《螞蟻和鴿子》這篇童話故事講述的是一只螞蟻不小心落入河塘里，鴿子看見了，就立刻放了它，螞蟻很感激鴿子。 以前，人們沒有食物，是因為那時人們還不會種植物，常常把動物殘余殺，殘忍的殺了吃，一直到了后來，人們慢慢地學會了種植各種各樣的植物，糾正了以前后犯的錯誤，而且還禁止販**家保護動物。
螞蟻讀后感(篇9)
一篇好文章，在我們讀了幾遍之后，總會讓我們意識到文章表面看不到的內容，而這些內容也是故事應該告訴我們的?！秲芍晃浵仭肪褪沁@樣的一篇文章。
《兩只螞蟻》這個故事講的是，有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來到墻腳，毫不猶豫地爬上去，但是當它爬到大多數的時候，它會因為疲勞而跌倒?？墒撬粴怵H，一次次跌下來，又迅速地調整自己，重新向上爬去。
另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。很快的，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來;而零一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。
乍一看，這個故事只會讓人笑話“笨螞蟻”，他們只會爬墻，卻不知道如何動腦思考，所以不應該吃美味的食物。你可以看到，“聰明的螞蟻”善于思考，所以它應該吃美味的食物。
我也認為，在大多數情況下，“聰明的螞蟻”在遇到困難時能夠思考、動腦并找到解決問題的方法是正確的。例如，有一次，我想吃一個罐頭，但我父親把罐頭蓋得很緊。我用手使勁擰了好幾次都沒擰松。我?guī)缀醴艞壛顺怨揞^的念頭。這時，我突然想到了熱脹冷縮的自然知識。于是我就用一個盆子接了一些熱水，然后把罐頭泡在熱水里。
過了幾分鐘，我將罐頭從熱水里拿了出來，再次用力的一擰，罐頭蓋一下子就被擰開了，我如愿以償地吃到了甜美的罐頭。這就是"聰明螞蟻"的方法。
我們再看看"笨螞蟻"。大家有沒有發(fā)現，作者在文章中敘述"笨螞蟻"爬墻時用到了"毫不猶豫、不氣餒、迅速調整"等一些積極褒義的詞語來進行描述，這說明作者認為"笨螞蟻"雖然笨，但它的所作所為依然有值得我們學***取之處--"迎難而上"的精神。
我們確實經常遇到一些學習上沒有好辦法解決的困難。這個時候，我們就需要向"笨螞蟻"學習。有一次，老師把我留在學校，我必須完成抄課文的任務才能回家。
但是抄寫是我的弱點，因為我在抄寫的過程中總是犯錯誤，所以我需要在抄寫一遍。所以我一遍又一遍地抄課文，但總有錯誤。最后還是爸爸來班里接我的時候，在我身旁邊叮囑我抄慢一點，細心一點，最后我用了比平時多一倍的時間終于才把課文抄過關。
“聰明的螞蟻”和“愚蠢的螞蟻”各有所長。在生活中，我們會遇到很多可以用智慧解決的事情，有些困難需要我們發(fā)揚“迎難而上”的精神。所以在《兩只螞蟻》這則故事中，我們要汲取兩只螞蟻的可取之處，讓自己在面對問題的時候能夠更加從容不迫地解決困難。
最新螞蟻投降讀后感
不知道你有沒有寫作文的好習慣，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式，一篇優(yōu)秀是作文是需要經過無數次推敲的，作文只會寫個開頭怎么辦？推薦你看看以下的最新螞蟻投降讀后感，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！
螞蟻投降讀后感【篇1】
《螞蟻不投降》讀后感
“螞蟻不投降”，是一本激勵人心的勵志書，也是一本關于創(chuàng)業(yè)和生存的實踐手冊。在這個社會，遇到困難時，有時我們會感到無助，但是螞蟻不一樣，它們在自然中是一個勝利者。螞蟻勤勞、敏捷、機智、持之以恒，被譽為最能適應自然環(huán)境的動物之一。那么我們在商業(yè)和生活中，是否也可以向螞蟻一樣堅韌、勇敢、善于適應環(huán)境去面對挑戰(zhàn)呢？
這本書的基調是樂觀的。在各種無解的情況中，螞蟻都能夠利用自己的智慧找到解決的辦法。作者在書中以有趣的故事告訴我們，如果我們不投降，不屈服，經過長時間的努力會創(chuàng)造出奇跡。尤其是在創(chuàng)業(yè)領域中，堅持和團結幾乎是成功的關鍵。沒有哪個公司是一開始就順利發(fā)展起來的，但堅守自己的夢想和信念，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，持之以恒的學習和加強自我調整，才能夠成為真正的領袖。
同時，書中也提到了讓我們創(chuàng)造個人價值的重要性。在這個市場競爭激烈的時代，企業(yè)需要有自己的核心競爭力，同樣的，每個人也需要有自己的核心技能。我們要做好自己的本職工作，不斷提高自己的知識和技能，用優(yōu)秀的表現來證明自己。這樣才能夠更好的發(fā)揮自己的潛能，獲得更多的機會。
還有一點，本書不僅僅是業(yè)界人士的必讀之作，對于大眾來說，也是一本很好的常識性圖書。很多商業(yè)術語，很多行業(yè)獨有的概念在書中都有詳細的解釋，不論是在商界還是在普通人的生活中，都能夠收獲一定的啟示。
總之，不管在哪個領域，無論面對多么艱難的挑戰(zhàn)，只要我們堅定持之以恒、勇往直前，不投降，就一定能夠最終取得成功。這就是《螞蟻不投降》所要告訴我們的，這也是這本書最值得我們學習的地方。讀完這本書，我們就像孔子所說的那樣：士不可以不弘毅，任重而道遠?；蛟S在不同的環(huán)境和時代里，這些內容也會有所不同，但是，《螞蟻不投降》提供的，或許是一上人應該具備的堅韌和毅力，它正是激勵永恒的源泉。
螞蟻投降讀后感【篇2】
團結就是力量。通過閱讀這本《螞蟻不投降》之后，我知道了團結加上智慧，弱者一樣可以戰(zhàn)勝強者。
《螞蟻不投降》這本書主要講的是一只叫費爾達的螞蟻與它的小伙伴們同心協力打敗壞螞蟻奧特羅卡，保衛(wèi)自己家園的故事。為了得到更多的奴隸，壞螞蟻奧特羅卡將攻擊費爾達居住的巢穴?？墒窍佈ㄟ€沒有蓋好，小伙伴們都來幫忙，大家齊心協力，蟻穴終于蓋好了，最后打敗了奧特羅卡，救出了奴隸。
讀完這本書，我不由得想到了我們團結友愛的四年一班，在侯老師的帶領下，大家融洽相處，友好合作，彼此互相幫助，共同進步。面對學習和生活中的困難，我們要昂首闊步，并始終向前邁進。
這是一本童話書，但不只是一本童話書。我建議你們都讀一下。因為它告訴了我們：一滴水只有融入大海才會永不干涸，一根筷子只有捆在一起才會堅不可摧，一個集體只有團結友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。
老師點評：本文首先總結故事內容，簡潔明了。接著很明確地提出自己的觀點“面對學習中的一道道難題和生活中的一個個困難，我們昂首闊步，始終向前”。
全文流暢、自然、生動，是一個很好的練習。
螞蟻投降讀后感【篇3】
《螞蟻不投降》是一本充滿著感悟的書籍，它告訴我們生活中那些看似渺小的力量也能夠產生轟轟烈烈的影響。簡單而純粹的人生哲理，通過對“螞蟻”這一簡單生物的不懈追求，向我們闡述了一條又一條真理。《螞蟻不投降》中的點點滴滴不僅讓我們看到了深刻的“偏見”與“經驗”，也讓我們看到了強大的“信任”，“優(yōu)越”與“實干”。下面我們就一起來看看這本十分有意義的書籍吧！
“螞蟻不投降”，這是本震撼人心的書籍。如果人們“膽怯地放棄”了自己的夢想、追求和責任，那么這樣的人會陷入人生中的泥潭，難以跳出。但是，如果只是像那些“螞蟻”一樣堅定地走下去，就有可能攀登到一個嶄新的高度，挑戰(zhàn)自我，獲得新的機遇?？偟膩碚f，螞蟻的精神代表了一種堅定執(zhí)著的力量，這種力量可以征服一切難關，不畏任何威脅，也展示給我們實現自我價值的姿態(tài)。
我們都知道，螞蟻是十分勤勞的生物。它們全身心地投入到自己的工作當中。螞蟻可以前后左右地搬運十多倍于自己體重的食物，它們可以長時間不休息地工作。大多數人都沒有充分地發(fā)掘出自己的潛能，我們徘徊在平淡的生活中，缺少成就感和創(chuàng)造力。螞蟻不管面對什么困難，都能夠克服這些困難，毫不畏懼地面對這些困難，這是我們需要學習的精神。我們需要堅持持久，克服恐懼和疲憊，向更高的目標邁進。
此外，螞蟻這種小生物具有令人敬佩的拼搏精神。螞蟻在面臨任何的困難時，都會選擇不退縮地奮斗，只要不放棄，就一定有成功的一天。從這里可以看出來，成功不是偶然的，而是需要付出最真摯的感情，提供最勤奮的努力才能夠實現的。這也是每個人都應該學習和潛心體會的一種態(tài)度。
螞蟻的這種“拼搏精神”也體現在它們的組織生活上。螞蟻都生活在一個龐大的群體中，但它們絕不為了自己的利益而犧牲整個群體的利益。相反，它們時刻都在為群體的利益著想，為整個群體而奮斗。”螞蟻不投降”書中的螞蟻力量，不僅僅是憑借著個體的力量的存在，更展現了群體的力量。螞蟻懂得利用群體的力量，有效的激發(fā)集體的能量，將“團隊的力量”發(fā)揮到了極致。人們在生活、工作中遇到的大小困難，也許都可以在團隊的力量下得到解決。
“螞蟻不投降”這本書能夠激發(fā)人們內心深處的信念，給了我們信心。只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠克服一切困難。無論是在學習、工作、人生的道路上，只要我們有信心，就一定可以成功。人生的道路上充滿了艱難曲折，但如果我們有信心，就能夠克服這些困難，迎接更好的明天，獲得更多的成功。
總之，《螞蟻不投降》這本書深入人心，生動形象的闡述了一種人生態(tài)度，意味深長，讓人重新認識到在生命中永不言敗的力量。人們應該秉承螞蟻的精神，努力追求自己的夢想，不斷挑戰(zhàn)自我，將自己的能力發(fā)揮到極致。讓我們都從現在開始，銘記著“螞蟻不投降”的精神，勇攀高峰！
螞蟻投降讀后感【篇4】
螞蟻是地球上眾多生命中很渺小的一個，我們人類與之相比是當之無愧的龐然大物。然而正是這些看似渺小的生命卻創(chuàng)造一個又一個奇跡。
它們團結、勇敢、勤勞、聰明，能扛動比自己大得多的東西，能撼動大樹。它們用自己的行動證明了它們的強大。
看似弱不禁風的它，卻擁有主角的光環(huán)，一個不起眼的石頭房，在它的改造下最后變成了豪華的別墅，它用智慧保護了蟻卵，從一個小小的隊伍，最后在它的帶領下變成龐大的軍隊。它就是這本書的主人公費爾達。 它非常機智，不管遇到什么困難它都不會退縮，而是堅持不懈的去完成。但是費爾達卻打敗了蜘蛛，為什么費爾達會打敗蜘蛛呢？是因為勇氣。
勇氣可以使它們在危險時可以激發(fā)它們身體里的一股力量這股力量就是勇氣。我最喜歡的一篇是費爾達給蟻寶寶喂食，蟻寶寶看見費爾達來喂食，它們爭先恐后的搶食場面十分壯觀......它用它的機智認識了許多朋友，大甲蟲，小熱拉，羅卜它們齊心協力打敗了奧特洛卡保衛(wèi)了自己和大家的家園......
通過這本書，讓我明白了團結的力量是無窮的，只要我們團結勇敢，一定可以打敗對手，就像書中的螞蟻一樣，即使這些螞蟻的對手很強大，而它們卻很渺小，但是，那些螞蟻們同心協力，最后打敗了對手，這就是團結勇敢的力量。
螞蟻投降讀后感【篇5】
螞蟻是地球上數量多的昆蟲，人們到處都可以看到它們忙忙碌碌的景象。
雖然螞蟻是地球上眾多生命中最渺小的一個，視力也是很差，只能分辨十厘米以內的物體簡單形狀，但是它們十分的團結。
本文中的費爾達，他帶領著一支出色的隊伍，來走向面對的大工程，它們其中一只螞蟻沒有分工明確，沒有互相團結，經過費爾達的耐心講解，才明白一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌，一個人是不可以建起一座樓房的，當它加入許多人并互相幫助、團結友愛。才可以建成一座堅不可摧的樓房，所以，單絲不成線，獨木不成林，單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多的事業(yè)，沒錯，團結就是力量。
共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量，快來和你的伙伴們一起團結一致吧！
螞蟻投降讀后感【篇6】
螞蟻不投降，講了一只螞蟻――費爾達的故事。它逃離了危險后，遇到了一個螞蟻媽媽，費爾達幫助了可憐的螞蟻媽媽，幫它干所有媽媽該干的事，后來，螞蟻媽媽有了一大群卵，它們都變成了螞蟻，螞蟻們建造了一座巨大的城堡，它們和森林的朋友們一起團結起來，把可惡的奧特羅卡趕走了。
費爾達和它的伙伴們都很聰明、機智、勇敢比如，費爾達機智、勇敢：智斗蜘蛛的時候它毫不慌張，而是想辦法讓自己作文逃出了這里；蜘蛛有求必應、知恩圖報；當奧特羅卡派出傘兵的時候，蜘蛛和它的子女們把城堡包圍起來，不讓奧特羅卡派出的那些神秘傘兵們，進入螞蟻的城堡。
螞蟻們十分有趣，它們竟然宣布，兩方在地上或者地下發(fā)出的挑戰(zhàn)居然是：誰先打造好地上（地下）城堡，可是，另人驚訝的是，它們在十四天之前，提前完成并結束了這次挑戰(zhàn)。
最終，螞蟻們打敗了奧特羅卡，把它們趕出了森林。
螞蟻投降讀后感【篇7】
今天，我們進行了一場比賽，叫說反話，就是一個人說一個詞，比如：我是誰。選手就要回答：誰是我。要有選手，要比誰先說，而且要說對，那個人就可以加1分。
比賽開始了，馬天澤自告奮勇地走上臺了，而女生呢？陳希妍被大家騙上了臺。她好像不情愿似的，把頭扭向另一邊。第一個詞是人間，兩位選手毫不猶豫地說：間人！大家本以為是平局，沒想到居然是可惡的馬天澤加了一分，哼！聲音大就叫正確嗎？陳希妍氣得直跺腳。
第二個詞是狗咬我，陳希妍搶先說：我咬狗！哈哈哈哈哈！臺下的同學們一陣狂笑。所以陳希妍加了一分，第三個詞是注視我。聽起來還好像很順口，可是倒過來念呢？讓我們來看看選手們的表現吧！選手們在說，同學們也在說，女同學幫助陳希妍說，男同學幫助馬天澤說，所以，臺上臺下亂成了一鍋粥，然后，大家一起說：注視我！
哈哈哈哈！笑死我了！哈哈！大家笑得直拍桌子，有的居然笑出了眼淚。
嘿嘿！笑一笑，十年少嘛！下一個詞語是孤僻的我，選手們先思索了幾秒，后來一起說：我的僻孤！本來還是一起說的，可是偏偏馬天澤加了分。女生們有的生氣地拍桌子，有的氣得直跺腳。
比賽結束了，可大家仍然沉浸在歡樂之中。因為友誼第一，比賽第二嘛！
紅螞蟻讀后感(合集7篇)
寫作是最直觀的表達方式，作文能夠豐富我們看待事情的角度，一篇優(yōu)質的作文可以打動人們，引起共鳴，你欣賞作文細膩柔軟的情感表達方式嗎？以下內容是小編特地整理的“紅螞蟻讀后感(合集7篇)”，感謝您的參閱。
紅螞蟻讀后感(篇1)
今天,我看了一本書,書名叫《法布爾昆蟲記之戰(zhàn)爭狂——紅螞蟻》。
世界上最厲害的螞蟻就是紅螞蟻。紅螞蟻什么都不會干,連吃飯都不是自己吃,難道它們不吃飯等著餓死嗎?不是的,紅螞蟻有奴隸,奴隸就是黑螞蟻,黑螞蟻從小到大,一直到死為止都要忠誠于紅螞蟻做事。紅螞蟻只會打仗,他們打起仗來比世界上任何螞蟻都勇敢、兇猛。
紅螞蟻像嬰兒似的張開嘴巴一口一口地吃著黑螞蟻喂給它們的食物?！拔也皇亲屇銈儼训貟吒蓛魡?你們到底在干什么?喂過孩子了嗎……”紅螞蟻一邊吃著東西一邊不停地指使黑螞蟻干這干那。
其實動物界總會有戰(zhàn)爭,弱肉強食不能避免。黑螞蟻弱小是紅螞蟻的奴隸,紅螞蟻懶惰、兇猛是黑螞蟻的主人。我們要做既聰明又能干、勇敢又勤勞的人。
20xx.8.17
紅螞蟻讀后感(篇2)
《昆蟲記》的作者是法布爾，他是第一位在自然環(huán)境中鉆研昆蟲的法國科學家。我在課余光陰導語了《昆蟲記》后，認為特別好看！我最喜愛看的那一篇寫的是“戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻”。
我看了“戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻”這篇之后，知道了紅螞蟻很多事情都不會做，如：它不會照應自己的孩子；放在眼前的食物不會吃；干家務活和尋找食物也不會做，這些全都依靠黑螞蟻來完成。黑螞蟻要干這么多的事情，真是可憐。紅螞蟻會做的事情只有惟一一件，那就是打仗。它們打起仗來，比世界上任何螞蟻都要兇猛呢。黑螞蟻要依靠紅螞蟻來保護他們，紅螞蟻要依靠黑螞蟻來贊助他們完成吃飯、照應孩子等事情。
看了這篇文章后，我明白了，紅螞蟻和黑螞蟻互相依靠，它們各自發(fā)揮自己的長處，才干生存下去，螞蟻如此，動物如此，仁攀類亦如此。每個人都有自己的長處和短處，發(fā)揮長處，避免短處，仁攀類才會不斷地進步，世界才會變得更加美好。
紅螞蟻讀后感(篇3)
導語：讀了《昆蟲記.紅螞蟻》，各位有哪些感想？以下是小編整理的《昆蟲記.紅螞蟻》讀后感，供各位參閱。
一、《昆蟲記.紅螞蟻》讀后感這個寒假我讀了《昆蟲記——紅螞蟻》這本書，他的作者是偉大的科學家、文學家法布爾先生。
這本書描述了紅螞蟻的習性，從出生到產卵都很生動。紅螞蟻是最強壯的螞蟻。他們不能自己工作。他們總是抓黑蟻當奴隸。紅螞蟻非常喜歡戰(zhàn)爭。它們所能做的就是戰(zhàn)斗。它們比世界上任何螞蟻都勇敢和兇猛。
出去的時候總是能原路返回，從來不迷路。那是“指路荷爾蒙”的功勛。因為當螞蟻在地上行走時，它們的尾巴會分泌一種物質，螞蟻會通過這種物質的氣味找到回家的路。
我通過讀這本書，知道了很多關于紅螞蟻的知識，也使我更喜愛昆蟲了。
二、《昆蟲記.紅螞蟻》讀后感《昆蟲記》的作者是法布爾，他是第一位在自然環(huán)境中鉆研昆蟲的法國科學家。我在課余光陰導語了《昆蟲記》后，認為特別好看！
我最喜愛看的那一篇寫的是“戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻”。
我看了“戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻”這篇之后，知道了紅螞蟻很多事情都不會做，如：它不會照應自己的孩子；放在眼前的食物不會吃；干家務活和尋找食物也不會做，這些全都依靠黑螞蟻來完成。黑螞蟻要干這么多的事情，真是可憐。
紅螞蟻會做的事情只有惟一一件，那就是打仗。它們比世界上任何一只螞蟻都要兇猛。黑蟻依靠紅蟻來保護他們，紅蟻依靠黑蟻來幫助他們吃完飯和照顧孩子。
看完這篇文章，我明白紅螞蟻和黑螞蟻是相互依賴的，它們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，為了生存，螞蟻、動物和人類都在攀爬。每個人都有自己的長處和短處。只有揚長避短，仁者見仁、智者見智，才能不斷進步，世界才能變得更加美好。
三、《昆蟲記.紅螞蟻》讀后感今天，我讀了《昆蟲記》之《紅螞蟻》。主要寫了作者對動物為什么走到陌生的地方還能回來感覺很困惑。
為此，法布爾抉擇用紅螞蟻來實驗。他跟蹤長約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪，不會生活，去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活，令人厭惡。
作者跟蹤這些“亞馬遜人”來到了一個黑蟻窩。只見紅蟻們迅速鉆進黑蟻窩，將卵搶到手，黑蟻和紅蟻展開了戰(zhàn)爭，紅蟻們取得勝利，打道回府。但這些貪婪的家伙特別笨拙。它們走那條路回來，經常失去生命。
此外，寓言做了很多實驗，發(fā)現它們回家不是靠嗅覺，而是靠視覺和記憶。作者又想領會它們的記憶力是如何的靈敏，便拿另外一種峰作實驗。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來的地點放到了別的地方，但它們很快就找到了……于是，他驗證了自己的猜測！
看到書中的紅螞蟻團結起來，我想起了四年級課文中的螞蟻，靠聰明和團結來拯救自己。我們仁攀類更應該要團結智慧，但不能像紅蟻一樣貪婪霸道，把“別人的孩子”搶來。我們要勤勞善良、樂于助人，我們要同甘共苦、努力奮斗……同時，我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前，但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動腦筋，墨守成規(guī)，認準一條逝世路。
這則寓言也讓我想起了竺可楨，他通過多年的精確觀測，掌握了氣候變化規(guī)律。它們一樣認真嚴謹，一絲不茍，經常做實驗，做了再做。他們對科學知識的渴求勝過對面包的渴求。他們繼續(xù)努力工作，用事實說話！
我也要努力成為他們那樣的人，加油！
四、《昆蟲記.紅螞蟻》讀后感今天，我讀了一篇很有意思的文章——《紅螞蟻》。它是法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》中的一篇。
在這篇文章中，寓言告訴我們關于紅螞蟻的兩個秘密。紅螞蟻不會生兒育女也不會自己找吃的，但是它們卻有一個最強大也是最卑鄙的本領：它們會把黑螞蟻的孩子們都搶過來，再把它們養(yǎng)大，讓它們淪為自己的奴隸，為它們效力。
就這樣，生存問題靠著簡單的暴力輕而易舉的解決了！然而，這些聰明的紅螞蟻無法憑直覺認出回家的路。他們來的時候記的路上的風景。在回家的路上，如果你用一片葉子把它們切到別的地方，它們就會迷失方向，再也不會回家了！
讀著這篇《紅螞蟻》，一個活生生的紅螞蟻家族在我眼前出現了。我親眼看著它們搶劫螞蟻，發(fā)現它們找不到回家的路，多么有趣！
我以前觀察過很多昆蟲，但沒有寓言那么多秘密。是啊，我不喜愛蟲子，我總怕蟲子們危害我所以不是把他們弄逝世就是跟它們維持一定距離；我不可能整天都不能出去玩而是都在看蟲子；我更不想用我的零用錢去養(yǎng)我要觀察的蟲子……所以我沒有一點收獲。而法布爾能戰(zhàn)勝艱苦，不怕付出，堅持不懈，所以他想要的他都得到了，而且他還把這些后果和我們一起來分享。
一切真知都來自于生活，我應該學***爾，用細心的觀察，專心的鉆研，用心的態(tài)度去做事，我信任的收獲將來也會一樣多。
紅螞蟻讀后感(篇4)
讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身,實踐經驗和生動的事闡明從“讀”出的道理.因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.讀后感以“感”為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重于分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受后,結尾又回扣“讀”.寫讀后感一般應做到三點：1、要讀懂原文的內容.“讀后感”,顧名思義,就是先讀后感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀后感就寫不成功.
紅螞蟻讀后感(篇5)
這種螞蟻不會哺育兒女，也不善于尋找食物，哪怕食物伸手可及也不會拿，所以必須有人伺候他們吃飯，幫他們料理家務。紅螞蟻偷別人的孩子，讓他們?yōu)樽约旱牟孔宸?。遭到劫掠的是其他種類的螞蟻鄰居，紅螞蟻把它們的蛹后回來，蛹孵化后就成為了陌生人家中干活賣力的傭人了?！?/p>
我們看到這一段，一定會非常痛恨紅螞蟻，憐惜它們的鄰居——黑螞蟻。即使紅螞蟻如果不這樣做就會死亡，但我還是會討厭它們，因為它們?yōu)榱俗约?，就殘酷的抓別人的孩子當自己的奴隸。它們讓我想到了八國聯軍侵占中國，火燒圓明園，它們也是法西斯主義者。
“黑蟻紅蟻混戰(zhàn)在一起，一方要保護自己的財產，另一方則竭力要把它奪走，真是觸目驚心。不過交戰(zhàn)雙方的力量過于懸殊，結果毫無懸念，紅螞蟻大獲全勝?！?/p>
看到紅黑螞蟻戰(zhàn)斗場面如此壯觀，我不禁想到古代那些對戰(zhàn)斗和戰(zhàn)爭有著瘋狂熱愛的人。這些熱愛戰(zhàn)爭的人，神話中有阿瑞斯，現實中--，昆蟲中有紅螞蟻。
讀完這個章節(jié)后，我產生了許多對螞蟻不一樣的看法。首先，以前我認為螞蟻是一種非常熱愛和平的昆蟲，現在才明白了，螞蟻像人一樣，有的熱愛和平，有的熱愛戰(zhàn)爭，人類中，有一些人靠盜劫為生，昆蟲中同樣如此。其次，以前我認為螞蟻非常軟弱，因為我每次輕輕地碰一下它們，它們就立刻逃跑，不會反擊。
然而，其實每一位螞蟻都是蠻橫的地頭蛇，它們逃跑只是因為對人類的恐懼，在它們的思想上已經根深蒂固，但如果遇到敢來侵犯的昆蟲，它們一個個就會抱著必死的心，與敵人們瘋狂戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸，有的勝利歸來，它們的形象在我心目中發(fā)生了天翻地覆的變化。
紅螞蟻讀后感(篇6)
螞蟻，在我們人的心目中，根本不算什么。但當我讀了《昆蟲記2》這本書，我才知道，螞蟻也是有優(yōu)點的，在它們的字典中，從來就沒有“半途而廢”這個詞。
紅螞蟻們一般是家中的主人，而黑螞蟻則是他們的奴隸。這些黑螞蟻太可憐了，從出生一直到老死為止，它們都必須效忠于紅螞蟻，為紅螞蟻做事。
別看紅螞蟻在家里什么都不干，連放在面前的食物也不會自己吃，但他們打起仗來，比世界上任何螞蟻都勇敢，都兇猛。
紅螞蟻又要捕捉新奴隸了，它們排著整齊的隊伍，喊著響亮的口號，向著目標進發(fā)!不管路上遇到什么困難，它們都會勇敢地去面對，沒有一只紅螞蟻半途而廢。到了池塘，突然刮起了一陣強風，許多紅螞蟻士兵被強風吹進了池塘里，雖然失去戰(zhàn)友的紅螞蟻非常傷心，但它們調整了情緒，接著行進。
讀到這里，我很感動。記得小時候，我吵著要學鋼琴，媽媽只好答應，還給我買了一架鋼琴。學了幾年，我覺得沒意思了，又跟媽媽撒嬌，不想學了。媽媽無奈地搖搖頭說：“好吧!反正感不感興趣，是你說了算，既然你對鋼琴沒有興趣了，那媽媽也不好強迫你，那就不學了吧!”現在的鋼琴上積滿了灰塵，我心中也有著不少遺憾。看了紅螞蟻的行為后，我明白了，只有經過不懈努力，才能到達成功的彼岸。學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
我應該向紅螞蟻學習，不能半途而廢。
紅螞蟻讀后感(篇7)
我讀了一本書，名字叫戰(zhàn)神紅螞蟻。他的作者是法國的動物學家法布爾。
這本書告訴我，紅螞蟻也叫法老蟻，他們喜歡在潮濕的洞穴里生活，紅螞蟻的生命力極強。有一次我在我的爺爺家發(fā)現一只紅螞蟻，我就踩它，踩了十幾次都沒踩死它。
紅螞蟻有極強的記憶力，能清楚地記得回家的路。它們去抓黑螞蟻的時候路過一條小河，就在這時刮起了大風，好多紅螞蟻被刮進小溪里去了，它們回來又碰到大風，又有一大半的紅螞蟻被刮進小溪，它們去的有400多只紅螞蟻，現在只有200多只紅螞蟻了，最后它們還是順利的回到家里了。
紅螞蟻喜歡香甜的食物。它們不會找食物，不會生兒育女，然而它們就抓住黑螞蟻當奴隸，給它們找食物，給他們打掃房間唉，我覺得黑螞蟻好可憐呀!
它們最厲害的武器是嘴上的大顎。他們去抓黑螞蟻的時候，就用他嘴上的大顎去攻擊，用嘴巴咬住黑螞蟻把它們丟到外面去。接著，它們就去搶奪黑螞蟻的蛹。
這本書告訴我們，做事只有堅持不懈的努力，才會取得成功。
紅螞蟻讀后感(匯總十篇)
讀書是我們驅散生活中不愉快最好的方式和手段，在閱讀了作者寫的作品后，好像突然感悟了一些事情。你最近是否想要寫一篇作品讀后感呢？編輯特別為您精選的“紅螞蟻讀后感”一定能夠讓您滿意。
紅螞蟻讀后感【篇1】
紅螞蟻與黑螞蟻的戰(zhàn)爭讀后感
《紅螞蟻與黑螞蟻的戰(zhàn)爭》是一本關于自然生態(tài)以及生命意志的啟示錄。它用生動的語言，描寫出了一組螞蟻族群在其自然生活規(guī)律中所發(fā)生的種族風云，生態(tài)律條與生命意志都得到了深刻的揭示與闡述。讀完這本書，讓人深受觸動，也讓人對大自然的偉大與生命的意義有了更加的認識和理解。
首先，這本書的核心是生態(tài)規(guī)律。在這個小小的螞蟻世界中，紅螞蟻和黑螞蟻之間的斗爭無處不在，這兩個蟻種分別在幾個地方進行的生活中，以及他們的巢穴、食物、同伴等各方面展開了緊張的爭斗。但正是這種爭斗，共創(chuàng)了一個有序的生態(tài)系統。紅螞蟻、黑螞蟻和他們周邊的許多其他小生物之間并不是對立的。他們之間的關系是錯綜復雜的，有競爭也有合作，有攻擊也有互助，這些都是生態(tài)系統本來規(guī)律的表現。生態(tài)規(guī)律的重要性在于它的普遍性，它不僅僅存在于小小的螞蟻國度，也以各種形式存在于我們的人類社會的方方面面。
其次，這本書的另一大亮點就是對生命意志的深刻探究。每一個螞蟻在這個小小世界中都有自己勇敢的地方，也有自己膽怯的時候。它們通過不斷的奮斗來證明自己的價值和存在。這些和我們人類面對生活中的各種磨難有何不同呢？正是本書揭示了生命意志的力量和生命的尊嚴。螞蟻的世界不同于人類的世界，但是它對抗食物缺乏、異族間的競爭等等環(huán)境條件進行著生死的決斗。人類面對的生存壓力是別樣的，生命意志更加重要。就是因為每個人都擁有生命的尊嚴，所以才有了不屈不撓的意志力量，才有了不屈不撓的生命信仰。每個螞蟻都有自己的角色，但正是這個角色使螞蟻們更加堅定了自己的信念和生存意志。
總之，《紅螞蟻與黑螞蟻的戰(zhàn)爭》是一本啟示我們對大自然的敬畏、對生態(tài)規(guī)律的尊重以及生命意志的重視的書籍。 它弘揚的人類生命的尊嚴，對人類社會的啟示和鼓舞是無以倫比的。讓我們在感受到螞蟻世界的奇妙之時，思考人類生命的意義與發(fā)展的方向。
紅螞蟻讀后感【篇2】
《昆蟲記》的作者是法布爾，他是第一位在自然環(huán)境中鉆研昆蟲的法國科學家。我在課余光陰導語了《昆蟲記》后，認為特別好看！我最喜愛看的那一篇寫的是“戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻”。
我看了“戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻”這篇之后，知道了紅螞蟻很多事情都不會做，如：它不會照應自己的孩子；放在眼前的食物不會吃；干家務活和尋找食物也不會做，這些全都依靠黑螞蟻來完成。黑螞蟻要干這么多的事情，真是可憐。紅螞蟻會做的事情只有惟一一件，那就是打仗。它們打起仗來，比世界上任何螞蟻都要兇猛呢。黑螞蟻要依靠紅螞蟻來保護他們，紅螞蟻要依靠黑螞蟻來贊助他們完成吃飯、照應孩子等事情。
看了這篇文章后，我明白了，紅螞蟻和黑螞蟻互相依靠，它們各自發(fā)揮自己的長處，才干生存下去，螞蟻如此，動物如此，仁攀類亦如此。每個人都有自己的長處和短處，發(fā)揮長處，避免短處，仁攀類才會不斷地進步，世界才會變得更加美好。
紅螞蟻讀后感【篇3】
今天,我看了一本書,書名叫《法布爾昆蟲記之戰(zhàn)爭狂——紅螞蟻》。
世界上最厲害的螞蟻就是紅螞蟻。紅螞蟻什么都不會干,連吃飯都不是自己吃,難道它們不吃飯等著餓死嗎?不是的,紅螞蟻有奴隸,奴隸就是黑螞蟻,黑螞蟻從小到大,一直到死為止都要忠誠于紅螞蟻做事。紅螞蟻只會打仗,他們打起仗來比世界上任何螞蟻都勇敢、兇猛。
紅螞蟻像嬰兒似的張開嘴巴一口一口地吃著黑螞蟻喂給它們的食物?！拔也皇亲屇銈儼训貟吒蓛魡?你們到底在干什么?喂過孩子了嗎……”紅螞蟻一邊吃著東西一邊不停地指使黑螞蟻干這干那。
其實動物界總會有戰(zhàn)爭,弱肉強食不能避免。黑螞蟻弱小是紅螞蟻的奴隸,紅螞蟻懶惰、兇猛是黑螞蟻的主人。我們要做既聰明又能干、勇敢又勤勞的人。
20xx.8.17
紅螞蟻讀后感【篇4】
我讀了一本書，名字叫戰(zhàn)神紅螞蟻。他的作者是法國的動物學家法布爾。
這本書告訴我，紅螞蟻也叫法老蟻，他們喜歡在潮濕的洞穴里生活，紅螞蟻的生命力極強。有一次我在我的爺爺家發(fā)現一只紅螞蟻，我就踩它，踩了十幾次都沒踩死它。
紅螞蟻有極強的記憶力，能清楚地記得回家的路。它們去抓黑螞蟻的時候路過一條小河，就在這時刮起了大風，好多紅螞蟻被刮進小溪里去了，它們回來又碰到大風，又有一大半的紅螞蟻被刮進小溪，它們去的有400多只紅螞蟻，現在只有200多只紅螞蟻了，最后它們還是順利的回到家里了。
紅螞蟻喜歡香甜的食物。它們不會找食物，不會生兒育女，然而它們就抓住黑螞蟻當奴隸，給它們找食物，給他們打掃房間唉，我覺得黑螞蟻好可憐呀!
它們最厲害的武器是嘴上的大顎。他們去抓黑螞蟻的時候，就用他嘴上的大顎去攻擊，用嘴巴咬住黑螞蟻把它們丟到外面去。接著，它們就去搶奪黑螞蟻的蛹。
這本書告訴我們，做事只有堅持不懈的努力，才會取得成功。
紅螞蟻讀后感【篇5】
螞蟻，在我們人的心目中，根本不算什么。但當我讀了《昆蟲記2》這本書，我才知道，螞蟻也是有優(yōu)點的，在它們的字典中，從來就沒有“半途而廢”這個詞。
紅螞蟻們一般是家中的主人，而黑螞蟻則是他們的奴隸。這些黑螞蟻太可憐了，從出生一直到老死為止，它們都必須效忠于紅螞蟻，為紅螞蟻做事。
別看紅螞蟻在家里什么都不干，連放在面前的食物也不會自己吃，但他們打起仗來，比世界上任何螞蟻都勇敢，都兇猛。
紅螞蟻又要捕捉新奴隸了，它們排著整齊的隊伍，喊著響亮的口號，向著目標進發(fā)!不管路上遇到什么困難，它們都會勇敢地去面對，沒有一只紅螞蟻半途而廢。到了池塘，突然刮起了一陣強風，許多紅螞蟻士兵被強風吹進了池塘里，雖然失去戰(zhàn)友的紅螞蟻非常傷心，但它們調整了情緒，接著行進。
讀到這里，我很感動。記得小時候，我吵著要學鋼琴，媽媽只好答應，還給我買了一架鋼琴。學了幾年，我覺得沒意思了，又跟媽媽撒嬌，不想學了。媽媽無奈地搖搖頭說：“好吧!反正感不感興趣，是你說了算，既然你對鋼琴沒有興趣了，那媽媽也不好強迫你，那就不學了吧!”現在的鋼琴上積滿了灰塵，我心中也有著不少遺憾?？戳思t螞蟻的行為后，我明白了，只有經過不懈努力，才能到達成功的彼岸。學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
我應該向紅螞蟻學習，不能半途而廢。
紅螞蟻讀后感【篇6】
讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身,實踐經驗和生動的事闡明從“讀”出的道理.因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.讀后感以“感”為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重于分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受后,結尾又回扣“讀”.寫讀后感一般應做到三點：1、要讀懂原文的內容.“讀后感”,顧名思義,就是先讀后感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀后感就寫不成功.
紅螞蟻讀后感【篇7】
中午放學后我拿著媽媽給我的一張借書卡就去書店借書。我先看到的書是《法布爾昆蟲記之戰(zhàn)斗狂—紅螞蟻》的書，于是我把它借了回來我坐在家里用了快一個小時的光陰看完了這本書。我現在就給你說說《法布爾昆蟲記之戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻》的讀后感。
本故事主要講了：紅螞蟻好吃懶做，，而敲粵得連食物都不自己吃，當奴隸們都老了的時候，紅螞蟻就翻山越嶺去搶黑螞蟻的幼蟲，等幼蟲變成黑螞蟻后，又成為紅螞蟻的奴隸。紅螞蟻還有一種特殊的能力是不管它們走了多遠哪怕是幾千里幾萬里紅螞蟻們都會原路返回的。那是因為紅螞蟻沒走幾厘米噴出一些東西作為記號，就算是被洪水沖走也會留下回來一些氣味。紅螞蟻們就是遵照這些氣味原路返回的。黑螞蟻奴隸一天不如一天了，紅螞蟻們要再捕捉一些黑螞蟻幼蟲當奴隸，紅螞蟻們來到河邊，突然刮起了大風把大量的紅螞蟻吹進了河里成了魚兒的每餐。紅螞蟻持續(xù)前進到了紅螞蟻的窩，把所有的黑螞蟻的幼蟲放在嘴里，噙著幼蟲回了家。
我知道了我們不能像紅螞蟻那樣好吃懶做，但要學習它們打仗時的那種精神。這就是我的讀后感，怎么樣?
紅螞蟻讀后感【篇8】
今天，我讀了一篇很有意思的文章——《紅螞蟻》。它是法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》中的一篇。
在這篇文章里，法布爾告訴了我們關于紅螞蟻的兩個秘密。紅螞蟻不會生兒育女也不會自己找吃的，但是它們卻有一個最強大也是最卑鄙的本領：它們會把黑螞蟻的孩子們都搶過來，再把它們養(yǎng)大，讓它們淪為自己的奴隸，為它們效力。就這樣，生存問題靠著簡單的暴力輕而易舉的解決了!可是，這么聰明的紅螞蟻卻不能靠直覺認出回家的路，他們是靠記住來時路上的景物來記路的。在紅螞蟻回家的路上，如果你用一片葉子把它們截到別的地方，它們就會迷路再也回不了家了!
讀著這篇《紅螞蟻》，一個活生生的'紅螞蟻家族在我眼前出現了。我親眼看著它們去搶小螞蟻，看著它們找不到回家的路……太有意思了!
我以前也觀察過很多昆蟲，卻沒有像法布爾一樣收獲這么多的秘密。是啊，我不喜歡蟲子，我總怕蟲子們傷害我所以不是把他們弄死就是跟它們保持一定距離;我不可能整天都不能出去玩而是都在看蟲子;我更不想用我的零用錢去養(yǎng)我要觀察的蟲子……所以我沒有一點收獲。而法布爾能戰(zhàn)勝困難，不怕付出，堅持不懈，所以他想要的他都得到了，而且他還把這些成果和我們一起來分享。一切真知都來自于生活，我應該學習法布爾，用細心的觀察，專心的研究，用心的態(tài)度去做事，我相信的收獲將來也會一樣多。
紅螞蟻讀后感【篇9】
這種螞蟻不會哺育兒女，也不善于尋找食物，哪怕食物伸手可及也不會拿，所以必須有人伺候他們吃飯，幫他們料理家務。紅螞蟻偷別人的孩子，讓他們?yōu)樽约旱牟孔宸铡Ｔ獾浇俾拥氖瞧渌N類的螞蟻鄰居，紅螞蟻把它們的蛹后回來，蛹孵化后就成為了陌生人家中干活賣力的傭人了?！?/p>
我們看到這一段，一定會非常痛恨紅螞蟻，憐惜它們的鄰居——黑螞蟻。即使紅螞蟻如果不這樣做就會死亡，但我還是會討厭它們，因為它們?yōu)榱俗约海蜌埧岬淖e人的孩子當自己的奴隸。它們讓我想到了八國聯軍侵占中國，火燒圓明園，它們也是法西斯主義者。
“黑蟻紅蟻混戰(zhàn)在一起，一方要保護自己的財產，另一方則竭力要把它奪走，真是觸目驚心。不過交戰(zhàn)雙方的力量過于懸殊，結果毫無懸念，紅螞蟻大獲全勝?！?/p>
看到紅黑螞蟻戰(zhàn)斗場面如此壯觀，我不禁想到古代那些對戰(zhàn)斗和戰(zhàn)爭有著瘋狂熱愛的人。這些熱愛戰(zhàn)爭的人，神話中有阿瑞斯，現實中--，昆蟲中有紅螞蟻。
讀完這個章節(jié)后，我產生了許多對螞蟻不一樣的看法。首先，以前我認為螞蟻是一種非常熱愛和平的昆蟲，現在才明白了，螞蟻像人一樣，有的熱愛和平，有的熱愛戰(zhàn)爭，人類中，有一些人靠盜劫為生，昆蟲中同樣如此。其次，以前我認為螞蟻非常軟弱，因為我每次輕輕地碰一下它們，它們就立刻逃跑，不會反擊。
然而，其實每一位螞蟻都是蠻橫的地頭蛇，它們逃跑只是因為對人類的恐懼，在它們的思想上已經根深蒂固，但如果遇到敢來侵犯的昆蟲，它們一個個就會抱著必死的心，與敵人們瘋狂戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸，有的勝利歸來，它們的形象在我心目中發(fā)生了天翻地覆的變化。
紅螞蟻讀后感【篇10】
今天，我讀了《昆蟲記》之《紅螞蟻》。主要寫了作者對動物為什么走到陌生的地方還能回來感到很疑惑。
為此，法布爾決定用紅螞蟻來實驗。他跟蹤長約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪，不會生活，去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活，令人厭惡。作者跟蹤這些“亞馬遜人”來到了一個黑蟻窩。只見紅蟻們迅速鉆進黑蟻窩，將卵搶到手，黑蟻和紅蟻展開了戰(zhàn)斗，紅蟻們取得勝利，打道回府。但這些貪婪的家伙格外愚蠢，它們去時走那條路，回來還走那條路，常常丟了性命。
此外，法布爾還做了很多實驗，發(fā)現它們不是依靠嗅覺回到家的，而是靠視覺以及記憶力。作者又想了解它們的記憶力是如何的靈敏，便拿另外一種峰作實驗。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來的地點放到了別的地方，但它們很快就找到了……于是，他驗證了自己的猜測！
看到書中的紅螞蟻團結一心，使我想到了四年級所學課文中的螞蟻，依靠聰明機智和團結一心挽救了自己。我們人類更應該要團結智慧，但不能像紅蟻一樣貪婪霸道，把“別人的孩子”搶來。我們要勤勞善良、樂于助人，我們要同甘共苦、努力奮斗……同時，我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前，但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動腦筋，墨守成規(guī)，認準一條死路。
法布爾還讓我想到了竺可楨，通過常年的精確觀察，掌握了氣候變化的規(guī)律。它們一樣認真嚴謹，一絲不茍，經常做實驗，做了再做。他們對科學知識的渴望勝于饑餓的人對面包的渴求，一直堅持努力，用事實說話！我也要努力成為他們那樣的人，加油！
兩只螞蟻讀后感(范本9篇)
今天小編為大家挑選了一篇關于“兩只螞蟻讀后感”的精彩文章，閱讀完作者寫的作品后，其實內心對于生活的感悟越來越多。懂得思考的人，讀完后都會撰寫一篇讀后感，寫作品的讀后感該從哪些方面著手呢？只有變得更好才能擁有更好的未來！
兩只螞蟻讀后感(篇1)
那是一個陽光明媚的中午，我哭著回家，媽媽看到了，媽媽說；“怎么了？孩子！”我說：
“媽媽，我在學校被人欺負?！薄昂⒆幽阋獙W會堅強。”說著媽媽從柜子里拿出了一本作文書，媽媽說；“寶貝！
我們一起來讀書好嗎？”我擦干眼淚說：“嗯！
”我和媽媽讀了這篇作文，題目是《兩只螞蟻》。
一天，兩只小螞蟻在地上玩耍。一個小孩抓住了他們。孩子把兩只螞蟻放在玻璃杯里。一只小螞蟻對另一只說；“我們倆一起爬出去好嗎？
”另外一只小螞蟻說：“好的。”第一只小螞蟻剛爬到一半就摔下來了，可是，他毫不氣餒。
另外一只螞蟻也是出現了同樣的狀況，來了兩次也摔了下來，它坐在地上說：“我不爬了，你自己爬吧！”第一只小螞蟻說“好吧！
”第一只小螞蟻爬啊爬，終于功夫不負有心人，它終于爬出來了，第二只小螞蟻在玻璃杯里急得團團轉，問道：“你是怎么做到的?！钡谝恢恍∥浵伝卮鸬剑?/p>
“很簡單，只要你有決心，鐵棒磨成針?！弊x完以后，媽媽問我：“你懂得了什么”我說：
“我懂得，在困難面前，不管多難，只要你堅持下去，堅持不懈的努力，一定會成功。”媽媽笑著說“對！寶貝，你需要向第一只螞蟻學習，你需要什么樣的堅強。
”我對媽媽說“嗯！媽媽，我以后會勇敢地面對困難?！?/p>
媽媽領我讀《兩只螞蟻》童謠，“美麗公園里 ，詩情有畫意。兩只小螞蟻，熱心做公益。路過青草地，發(fā)現香蕉皮，試著動一動 ，白白費力氣，哥倆一合計，馬上有主意，招呼眾兄弟，一起來努力，號子連聲起，垃圾離了地，運到環(huán)保站，各個汗淋漓，做點好事不容易，苦點累點心歡喜，愛護環(huán)境我和你，東西不能亂丟棄，”讀了這個童謠，我們小朋友看到地上的垃圾要撿起來放到垃圾桶里，要愛護我們的環(huán)境，從我們身邊的小事做起，。
讀了關于小螞蟻的故事，讓我認識到讀書的樂趣，讓我學到諸多學問，書像一盞燈照亮了我的心靈，也照亮了我的未來。
兩只螞蟻讀后感(篇2)
所以，我們要想推動人類社會不斷向前發(fā)展，不斷發(fā)現地球新的奧秘，不斷創(chuàng)造更多的財富，那就得學***船長的精神，不論是在生活中遇到任何的困難和挫折，我們都必須冷靜的去面對，勇敢去克服。我們堅信，任何困難都無法阻止我們人類的進步！
《兩只螞蟻》讀后感
《兩只螞蟻》這篇文章講的是兩只螞蟻去完成一項任務，但是途中遇到了困難，它們各自想辦法完成任務的事情。
我最佩服的第一只螞一只一，歷經幾次失敗，永不放棄，終于爬上了過去。每次我讀到第一只小螞蟻的練習，我讀會情不自禁地想起我生命中的一件事。
那是在暑假期間，我和一些朋友在海灘上玩。我們用沙子修筑了一個城墻，又在城里修建城堡。正當我們癡迷于玩耍時，突然感到腳下一陣寒意。原來水沖進了我們的墻，流入了我們建造的城堡。
我拿起沙子擋住了水，一兩滴水還是把我的沙子沖走了。眼看著水要把我們的城堡毀滅掉了，我心急如焚。可就是沒有想到好辦法。
我感覺自己的力量是不夠的。這時我說：“伙伴們快過來幫忙，我們一起把這個洞堵上，保護我們的城堡”。
我們一商量，就決定不用沙子，而是用泥土堵住洞。我們一起拿著泥土，把它放在水會沖走的地方。一次，兩次，三次功夫都不遜色于那些想要的人，我們終于把城堡外的水堵住了。
本書描寫了對“鸚鵡螺”號的大膽想象，對潛艇機械的大膽創(chuàng)新，把它組裝成了一個上得了陸地，下得了2.9萬米海溝的超級潛艇。
鸚鵡螺船長尼摩是一個神秘的人物，性格陰郁，但知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬**給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人會逃避人類，施行可怕的報復尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人，在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有呼吸最后一口空氣來維持自己的生命，而是把生存的機會留給了教授。
他為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
兩只螞蟻讀后感(篇3)
今天，我們學習了一篇短文，叫《兩只螞蟻》。
文章的內容大概是這樣的：兩只螞蟻去完成一件任務，一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻爬了很久，終于氣喘吁吁地爬了上去，完成了任務。第二只螞蟻試了兩次，見爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
讀完課文，同學們開始七嘴八舌的討論開了，有人說：第一只螞蟻有愚公移山、堅持不懈的精神值得我們學習。也有人說：第一只螞蟻自以為是，固執(zhí)，覺得自己很勇敢，其實那不叫勇敢，叫魯莽。
我覺得第一只螞蟻的精神值得我們學習，想當年，愚公去移山，不就是一點一點，堅持不懈，最后才把山給移走了，難道他能一下子就把山移走嗎?
爺爺說過，生活中總是會有躲不開的困難，繞不過的坎兒。遇到這種情況，我們除了勇敢地面對，努力的去解決問題，還會有別的選擇嗎?
就算第一只螞蟻成功的完成了任務，如果擋住它們的不是石頭，而是一座大山，它除了奮力往上爬，還會有別的選擇嗎?
再比如說，從前有兩個和尚去挖水，他們各自在一個地方挖，其中一個挖了半天也沒見有水，就換了一個地方去挖，結果還是沒出水，于是又換了一個地方挖，最后也沒挖到水。而另一個和尚一直在原地深挖，終于挖出了水，這表明只要堅持不懈，總會有收獲的。
在今后的生活中，我們要學習第一只螞蟻堅持不懈、持之以恒的精神，才能使我們更加勇于接受生活的挑戰(zhàn)，變得更加堅強起來。
兩只螞蟻讀后感(篇4)
很多人***生活的環(huán)境，自己把自己固定了，***了。就像文中的那只鷹，因為周圍都是雞，慢慢地連自己是誰也不知道了。其實，我們每一個人都是不同的，我們都應該有自己的夢想，有自己的追求，但是當我們周圍的人都不思進取，盲目應付生活的時候，我們也會受其影響。
我認為我們應該做的是在這樣的環(huán)境中保持我們的天性、夢想和進取心。我想無論何時何地，我們都是我們自己。只有做好自己，才能在機會來臨時證明自己的時力。
當然，我們的努力不是為了證明什么。最重要的是做自己，做最好的自己，讓別人知道我們的長處，彌補我們的弱點。事實上，這樣的要求對每個人都是基本的。
從前有一個漁夫，他每天都一無所獲，運氣好的話能抓到幾只小刀魚和其他的魚，有一天，他下定決心到很遠的地方去捉魚，如果捉到魚就回來，捉不到就不會來，他出發(fā)已經五天了，才捉到七條小魚，就這樣已經過去了五年了，他已經老了。最后他終于捉到了又大又肥的刀魚他回到家中，家人都很高興，這條刀魚讓全家人，都吃的飽飽的。他想到：
他在海里遇到的危險、風暴和鯊魚讓他很難忘記，最后他取得了很好的成績！
讀了《兩只螞蟻》這篇短文后，我有一種讀不出的感覺，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學***過石頭的方法又要學***過石頭精神。
這篇短文內容講了兩只螞蟻去完成任務，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻是順著石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來了，就這樣這只螞蟻一次、二次、、、、、最后終于爬過去了，順利的完成了任務。第二只螞蟻也爬了一次。他沒有爬，就繞著那塊大石頭走，成功地完成了任務。很多人喜歡第一只螞蟻，很多人喜歡第二只螞蟻，我喜歡兩只螞蟻，因為第一只螞蟻失敗但不放棄，有毅力的精神，而第二只螞蟻有勇敢又足智多謀，不魯莽行事，愛動腦筋。
我們要學***只螞蟻鍥而不舍的精神，還要學***只螞蟻愛動腦筋的精神。
兩只螞蟻讀后感(篇5)
《兩只螞蟻》這篇文章講的是兩只螞蟻去完成一項任務，但是途中遇到了困難 ，它們各自想辦法完成任務的事情。
其中第一只螞蟻最讓我敬佩，經歷幾次失敗后 ，始終不放棄，終于爬了過去。每當我讀到第一只小螞蟻的做法時就會不由自主地想起自己生活中的一件事。
那是在暑假里， 我和幾個小伙伴們一起在沙灘上玩。我們用沙子修筑了一個城墻，又在城里修建城堡。正當我們玩得癡迷的時候，突然感到腳下一涼，原來是有水沖過了我們的城墻，正在流入我們修建的城堡。我捧起沙子去堵沖過來的水，一把、兩把……水還是把我的沙子沖走了。眼看著水要把我們的城堡毀滅掉了，我心急如焚?？删褪菦]有想到好辦法。我感覺自己的力量是不夠的。這時我說：“伙伴們快過來幫忙 ，我們一起把這個洞堵上，保護我們的城堡”。大伙一商量就決定不用沙子，用土來堵這個洞，我們一起捧來泥土放在水沖開的地方。 一次、 兩次、三次……功夫不負有心人， 我們終于把水堵在了城堡外面。
這不正是第一只螞蟻所具有的精神嗎?遇到困難不放棄，不低頭，我和小伙伴們就一定能成功。不論多大困難，只要你肯面對，有著堅持不放棄就能成功的信念，那么，所有困難都能克服。
兩只螞蟻讀后感(篇6)
讀了《兩只螞蟻》這篇短文后，我有一種讀不出的感覺，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學習螞蟻過石頭的方法又要學習螞蟻過石頭精神。
這篇短文內容講了兩只螞蟻去完成任務，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻是順著石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來了，就這樣這只螞蟻一次、二次、最后終于爬過去了，順利的完成了任務。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務。很多人都喜歡第一只螞蟻，也有很多人喜歡第二只螞蟻，而我這兩只螞蟻都喜歡，因為第一只螞蟻失敗了卻不放棄，有著鍥而不舍的精神，第二只螞蟻有勇有謀，不蠻干，愛動腦筋。我們要學習第一只螞蟻鍥而不舍的精神，還要學習第二只螞蟻愛動腦筋的精神。
在以后的學習和工作中，無論做什么事情既要有勇又要有謀，這就是我讀完《兩只螞蟻》后有感受。
兩只螞蟻讀后感(篇7)
讀《兩只螞蟻》有感
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了
1、 有兩次，我覺得爬起來不容易，于是繞道而行，終于完成了任務。
看完這篇文章：我覺得兩只螞蟻都是值得尊敬和欽佩的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數學題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學，第二只螞蟻就好比另一個同學，大石頭就猶如這道數學題的問題。第一個學生用一種容易想到的方式做了這件事，一次又一次地嘗試，最后終于解決了問題；第二個學生嘗試了
一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。
我以后還要堅持下去這種好的品質。
兩只螞蟻讀后感(篇8)
讀了《兩只螞蟻》這篇文章后，深深的被兩只螞蟻的不畏艱險、不怕困難的精神所感動。在我們的學習、生活中，常常會有許多困難，對困難的態(tài)度，是我們能否成功的關鍵。一句話說的好“只有不畏艱險而敢于攀登的人,才能到達光輝的頂點。”
但我喜歡第二只螞蟻，在遇到困難時，它不是一味苦干、蠻干，而是動腦筋、想辦法，既要攻克難關，又要保存自己的實力，少打或不打消耗之戰(zhàn)，用最小的代價贏取勝利。
在我們祖國建設現代化的征途中，我們一定會遇到形形色色我們的前人所未曾遇到的困難，我們一定要向第二只螞蟻學習，群策群力，集思廣益，在日益復雜多變的國際競爭中取勝，使我們的國家永遠立于世界強國之林!
這篇短文寫了兩只螞蟻去完成一項任務，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。
而另一只螞蟻試了一次、兩次沒有爬上去，于是它便繞道而行，同樣也完成了任務。
有人說第一只螞蟻太過死板，做事不知變通。而第二只螞蟻聰明，遇事能隨機應變。而我覺得兩只螞蟻都有令人感悟的地方。首先第一只，它那種堅持不懈的精神就值得我們學習。它知難而進，勇往直前，堅持不懈。第二只能沉著冷靜，隨機應變。
當我第一次看到這篇文章時，文中的第一只螞蟻最先把我打動。但后來我想：雖然第一只盡了自己的努力，但它卻耽誤了時間，費盡了心力。而第二只螞蟻開動了腦筋，同樣為達到一個目的.，卻能事半功倍。
從這篇文章中我悟出來：做任何事堅持不懈是必然的前提，但達到目的的途徑卻是四通八達的，只要開動腦筋，靈活運用所學的知識，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一只螞蟻那樣雖然達到了目的，卻事倍功半。
“滾落下來，又從原處、艱難地往上爬”，在第一只小螞蟻身上，百折不回的精神得到了充分的體現?？晌矣X得，它還缺少另一種東西，那就是換條路走。
試想，如果小螞蟻在幾次失敗后，揚長避短，換另一條路走，也不用累得汗流浹背，便可以順利的完成任務。
其實，我們的學習生活又何嘗不是如此?當我們做題時，往往用某一種方法行不通，那麼就要換個角度，換個方法，這樣，問題也許就會迎刃而解了。
而第二只螞蟻雖聰明，不鉆牛角尖，卻缺少足夠的毅力。
我就聽說過一個故事：一個人他想寫好字，便開始練字，可天長日久，他覺得太累，就半途中止了。結果，字照樣歪歪扭扭。接著，他又開始學彈琴，前幾天還不錯，勤學苦練，可后來也不練了。這個人，浪費了不少光陰，什么也沒學會。
這個小故事就告訴我們：做事要有毅力，不要三天打魚兩天曬網，也不要半途而廢，只有鍥而不舍、勇往直前。
由此可見，一個人如果想成就一番事業(yè)，不僅要具有第一只螞蟻的毅力，還要具有第二只螞蟻的聰明智慧，只有這樣，才能加快事業(yè)成功的腳步。
兩只螞蟻讀后感(篇9)
《兩只螞蟻》 讀后感
讀了《兩只螞蟻》這篇短文后，我有一種讀不出的感覺，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學習螞蟻過石頭的方法又要學***過石頭精神。
這篇短文內容講了兩只螞蟻去完成任務，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻是順著石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來了，就這樣這只螞蟻一次、二次、、、、、最后終于爬過去了，順利的完成了任務。第二只螞蟻也爬了一次。他沒有爬，就繞著那塊大石頭走，成功地完成了任務。很多人喜歡第一只螞蟻，很多人喜歡第二只螞蟻，我喜歡兩只螞蟻，因為第一只螞蟻失敗但不放棄，有毅力的精神，而第二只螞蟻有勇敢又足智多謀，不魯莽行事，愛動腦筋。
我們要學***只螞蟻鍥而不舍的精神，還要學***只螞蟻愛動腦筋的精神。
在以后的學***作中，無論做什么事情既要有勇又要有謀，這就是我讀完《兩只螞蟻》后有感受。
《兩只螞蟻》讀后感
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務時一個大石頭擋住了它們的去路,第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了;第二只螞蟻爬了
1、 有兩次，我覺得爬起來不容易，于是繞道而行，終于完成了任務。
看完這篇文章：我覺得兩只螞蟻都是值得尊敬和欽佩的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨,可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的;第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思,但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數學題,第一只螞蟻就好比其中的一個同學,第二只螞蟻就好比另一個同學,大石頭就猶如這道數學題的問題。第一個學生用一種容易想到的方式做了這件事，一次又一次地嘗試，最后終于解決了問題；第二個學生嘗試了
一、兩次很容易想到的辦法,覺得不能這樣做,就換成了萬能的方程方法來做這道題,最后也解決了這道題。
2024螞蟻讀后感(范文十五篇)
在閱讀時，我們能夠全身心地進入書中的世界，這是一種非常幸福的體驗。最近，我重新讀了一遍一位作者的作品，這讓我有了一些新的感悟。讀后感不光是表達自己的真情實感，更是記錄了我對作品的感受和思考。因此，今天幼兒教師教育網的編輯給大家整理了一篇關于"螞蟻讀后感"的文章，希望能夠幫到您，如果您需要了解某個領域的信息，請先參考本文！
螞蟻讀后感(篇1)
你小時候有沒有經歷過沒有朋友，還被別人欺負的時候呢？電影《別惹螞蟻》的主人盧卡斯就是這樣一個可悲的小孩。他忍無可忍，一怒之下，就拿起水槍，開始攻擊比他弱小的螞蟻，，蟻法師為了避免蟻巢無時無刻的“禍從天降”，便將盧卡斯變得跟螞蟻一般大小，還要將他訓練得跟螞蟻一樣生活。
在一次團隊競賽中，需要躍過裂縫。螞蟻們都是手拉手，一起翻過去，躍過去。可是盧卡斯卻執(zhí)意一個人跳，結果摔了下去。螞蟻們團結一心，成功跨過裂縫；而盧卡斯認為隊友會拖他后腿，不愿和大家手拉手，才付出了慘痛的代價，也使他長了一次記性。
在一次螞蟻與蒼蠅交戰(zhàn)之中，有一只大蒼蠅一心想吃掉盧卡斯，盧卡斯在草叢中發(fā)現了一個小炸藥，就不顧隊友死活，點燃了炸藥。雖說炸死了蒼蠅，可是也誤傷了來救他的蟻法師，如果來救他的人更多，離炸藥更近，豈不是誤傷甚至誤殺更多隊友？盧卡斯太自私自利了。
在螞蟻們團結一心的熏陶下，過了一段時間，盧卡斯變得越來越心胸開闊，會為別人著想。比方說當蟻法師的女友被不能動彈的蒼蠅壓倒在地時，盧卡斯沒有自己逃跑，而是用自己的智慧舉起蒼蠅，將它救起來。盧卡斯還與螞蟻漸漸成為朋友，大家團結起來，打敗了想消滅這個蟻巢的除蟲專家。最后螞蟻們很敬重他，蟻法師將他變回了原樣。
想想看，從今往后，他可能還會被壞人欺負，但他一定會想辦法與同伴一起解決；如果他在工作上有什么困難，一定不會一個人埋頭苦干，而是會發(fā)動大家，群策群力，一起解決。
不要自私自利，團結一心才是對的。
螞蟻讀后感(篇2)
爸爸整天工作，不僅白天工作，晚上也工作。我始終不明白，爸爸為什么工作起來這么賣力，不不分晝夜地庰拼命掙錢？讀了蠶和螞蟻這篇*，我找到了答案。
這篇童話講的是：許多蠶都在一個勁兒吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在一邊它在想：
生活在這個世界上就是吃桑葉。它從竹片爬下來，開始過起那“不是工作”的日子。后來它遇到了一只螞蟻螞蟻問它：
“你為什么這么瘦？”它說：“我恨透了吃桑葉這個工作。
”螞蟻忍不住笑了，說：“不要工作，這個等于不要生命了嗎？”螞蟻帶著蠶到螞蟻王國參觀。
蠶看到螞蟻拼命工作，全神貫注，終于知道自己錯了。
爸爸工作那么努力，就像螞蟻一樣，生活是有意義的，快樂的。相反，整天無所事事的人看起來很放松，但實際上卻很無聊。這樣的生活毫無意義，就像無精打采的蠶。
爸爸在一篇*里說過：“生命既然只有一次，又是那樣的短暫，我們何不在生命的質量上多下工夫呢？這意味著我們必須抓住每一天，努力學習和工作。
”將來，我也要想爸爸那樣，抓住每一個今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質量。
螞蟻讀后感(篇3)
一天，我閑著沒事，就隨便找來一本書來看。無意中看到了一篇文章－《螞蟻和蜜》。這篇文章引起了我極大的興趣：螞蟻怎么會和蜜有關?要知道，螞蟻去吃蜜，那等于是飛蛾撲火－自取滅亡。于是，我迫不急待地看了起來。文中講了這樣一件事：一群螞蟻為了吃蜜而陷入了甜甜的蜜海之中，可后來者不顧前車之鑒，狼吞虎咽地吃了起來。就這樣，一攤小小的蜜中競有了無數只螞蟻的尸體。
同樣，在社會中，有些人為了貪小便宜而丟失了自己的性命。我們隊的王禮勇就是個很好的例子。那天，天氣晴朗，陽光明媚，趁著這么好的日子,我就出來散散步。突然,我看見兩個人。走進一看，原來是同隊的王禮勇。我問：“你們在干什么?”“管你屁事?！辈挥孟耄麄兛隙ㄊ窃谕佃F。我說：“你們是不是在偷鐵?”“是又怎樣，難道你把我吃了不成。”我本想大喊一聲，但想到我們是同隊的，也就沒管他了。不一會兒，我又看見了王禮勇，他正被一個高大的人追打著。我想：他準是偷鐵不成，被人家發(fā)現了。果然，他被那人惡打了一頓，鐵也被收了。這就是貪小便宜的下場。
任何人都是如此，貪小便宜的人不會有好果子吃。
螞蟻讀后感(篇4)
一只小小的螞蟻竟影響了一個將軍甚至一個民俗的命運，你相信嗎？就有一個這樣的故事：
那是公元十四世紀的一只普普通通的螞蟻。
一位將軍被強大的敵人大派了，他的軍隊潰不成軍。他也被迫躺在一個廢氣不用的馬槽里躲避敵人的搜捕。
那時螞蟻也恰好在那個馬槽里搬玉米，他的一舉一動，都看在將軍的眼里。
那粒玉米的重量不知是螞蟻體重的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧？第一次螞蟻把玉米稍稍頂起，很快又掉下來。螞蟻沒有一絲猶豫，開始了再次的努力。
將軍注視著螞蟻的一切。兩次、三次、四次將軍默默的數到了第六十九次，每次都會凋落下來，將軍想：螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是證明。就在這是，奇跡出現了，螞蟻在嘗試了第七十次的時候把玉米粒終于推過了墻頭馬槽的壁。將軍感動了
從這只螞蟻身上，將軍找回了信心，從整軍隊，把敵人打的落花流水。這位將軍就是十四世紀的蒙古皇帝莫臥兒。
同學們，聽了這個故事，你們覺得這個故事告訴我們什么呢？是的，這個故事告訴我們堅持到最后就是成功，就像一句俗語所說的：世上無難事，只怕有心人。自信是成功的第一秘訣。
螞蟻讀后感(篇5)
今天，我接著昨天的故事看。又看到了一個有趣的、令人感慨的故事。這個故事主要講了有一只螞蟻，想周游世界。故事的名字叫做————《好吹牛的螞蟻》。
故事的主要內容是這樣的：從前，有一只小螞蟻。她對自己的姐妹們說：“我生下來就是做大事情的！”于是，這只小螞蟻便爬上了地球儀。心想：這就是一個地球。至今為止，還沒有一只螞蟻做過環(huán)球旅行。這項任務就只好交給我了。就這樣，這只螞蟻在地球儀上開展了環(huán)球活動。在螞蟻剛剛爬完半個地球儀的時候，她沒有站穩(wěn)，掉了下來。但是，她回到自己的家里的時候，仍然向別人講述們她那非凡的'環(huán)球旅行。她越說越大，幾乎誰都相信了。
我看完了以后，真為這只螞蟻臉紅她竟然說自己環(huán)游了整個地球！她沒有爬完整個地球儀，就已經這么洋洋得意了，如果他爬完了整個地球儀的話，那她回有多驕傲呀！我想：在我們每一個人的身邊，可能都會有想她這種螞蟻的人。這只螞蟻就是他們的影子。我們身邊的這種人比比皆是。他們吹牛的時候，甚至都不感覺到臉紅。我們不能自夸自大，自吹自擂，自以為是，要用自己的真本領！
螞蟻讀后感(篇6)
又是一部動畫片，深深地吸引了我的眼球，老師說這是男生的電影，我看完后，這果然是給男生看的電影。小豆丁是個想變得強大的人，正是這部電影的主人公之一，他一直都被別人欺凌，“我強大，你軟弱”，這句話是小豆丁想變得強大起來，因為總有人不停地欺負他，而他卻無能為力，為了消除憤怒，他就把螞蟻窩當作出氣筒，意想不到的事情發(fā)生了，他突然變得很小，大小如螞蟻一般，螞蟻們把他帶回了“基地”，接著就是接受審判的時候了。
他曾經殺死了不少的螞蟻，讓他們不停的修巢穴，仁慈的蟻后沒有讓螞蟻們吃了他，而是讓他當一只“螞蟻”，讓他體驗螞蟻生活的不易，剛開始他絞盡腦汁想逃走，但每次都失敗了，甲是他的老師，主要是教他怎樣當一只螞蟻，甲對人類充滿了好奇，因此她很樂意教他，但乙討厭他，甚至是恨他。
在這里今天他討厭這里，但又過了今天，他開始喜歡上了這里，一場大戰(zhàn)降臨，螞蟻和蚊子軍的戰(zhàn)斗，顯然螞蟻們不是他們的對手，甲為了保護他，被抓走了，在逃跑的路上，他發(fā)現了一個鞭炮，于是他點燃了它，本來他是想炸死那只蚊子，誰知弄巧成拙，蚊子大軍很以為是鳴金收兵的號令。
他間接地成為了螞蟻的大英雄。這才只是一場小小的戰(zhàn)斗，滅蟲專家殺來了，殺蟲噴霧繚繞在空中，在螞蟻和蚊子等昆蟲的努力下，他們成功的擊敗了滅蟲專家。從這部電影中我明白了團結合作的力量勝過天，在他們的共同努力下，闖過了一個又一個的難關。同時我們也應愛護動物、昆蟲，和它們合睦共處。
螞蟻讀后感(篇7)
利用清明假期，我讀完了班級推薦書《露著襯衫角的小螞蟻》。
在這本書中我不僅看到了自已的影子，更讓我領悟到了深刻的生活哲理。曾經我和主人公吉吉諾一樣厭惡過學習，覺得學習枯燥無味，我想讓自已變成一只小鳥，像它一樣在天空中無憂無慮、自由自在地飛翔，不用背單詞，不用做卷子，不用去補習班……簡簡單單的生活。直到我讀完吉吉諾的故事后，我知道了，原來動物們的世界并不像我想象的那樣簡單，那樣無憂無慮。它們也需要通過學習來強大自已，保護自已。吉吉諾剛變成螞蟻時，并不懂得如何去當一只螞蟻，他總是把人類做事的方法用到螞蟻的身上，但事事都是錯的，受到了很大的打擊。但經過觀察和努力學習螞蟻的生存知識，他終于學會如何去做一只好螞蟻。最后憑借著他的智慧、勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來又被擁戴為“小白旗皇帝”登上了至高無上的寶座。
通過閱讀《露著襯衫角的小螞蟻》，它讓我領悟了一個道理，無論是人類還是動物的生活，其實都是不容易的，都要通過努力地學習知識才能更好的生存。在這世界上沒有不勞而獲的事情，付出的同時也意味著得到了回報！
螞蟻讀后感(篇8)
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀!我讀了后，心情久久不能平靜下來。這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現食物后，叫來同伴，齊心協力，將食物抬回去。當一群螞蟻發(fā)現許多食物時，則傾巢出動，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學習螞蟻們那種齊心協力，團結一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語公開課，所以同學們必須要做好充分的準備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天，英語老師命令我們，說：“全班同學分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉(xiāng)村的圖畫!”話音剛落，同學們馬上按照老師的吩咐，分成一個個六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學組成的。這時，一個同學開門見山地說：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢?”聽了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的。同學們聽完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來。于是，我一針見血對同學們說：“我也沒辦法，我的繪畫技術差勁了，只會令你們失望的，所以不能找我了!”組員們聽完后，沒精打采，愁眉苦臉的。這時，我才好好地松了一口氣?；貋砑依锖?，我撲在床上，細心回想起剛才的情景，覺得很慚愧，很后悔。這時，我的媽媽進來了，我忍不住跟她說了剛才發(fā)生的事情，聽后，媽媽語重心長地對我說：“你們是六人小組，畫畫應該要團結一致地合作才對呀，而且你的.組員那么支持你，所以你應該好好珍惜，不令他們失望，齊心協力把畫畫好!”終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來。
通過這件事，我汲取了深刻的教訓，懂得了以后一定要和別人齊心協力地做好每一件事，不會令父母、支持我的同學失望的!
蟻的故事的情節(jié)非常簡單，小說也比較短，故事發(fā)生在1979年左右，故事的主人公是一個高中生，畢業(yè)沒考上大學，然后在鄉(xiāng)里當了民辦教師，后來由于別人走后門把他擠下來了，然后他心情很不好，你記得那個偷家里吃的那個女孩了吧，她是一個農村女孩，沒讀過書，但人非常好，非常漂亮，暗戀這個民辦教師，然后這個民辦教師就和這個女孩戀愛了，因為那個年代在落后的農村根本沒自由戀愛這個說法，他們偷偷的戀愛遭到了村里人很大的非議，尤其那個女孩的父親非常反對，也覺得偷偷的戀愛太讓他丟臉，這個女孩頂住了所有的壓力和他在一起，可是沒過多久，這個民辦教師由于他叔叔當軍官專業(yè)回他們縣城，就給他走后門安排了一個當記者的工作，這個民辦教師人還是很有才華，總體來說也是個好人，不過他非常羨慕當城市人。當他做了記者以后，他原來的高中同學女同學，人也很漂亮，屬于那種較現代的，是這個縣城的播音員，她喜歡上了這個民辦教師，民辦教師最后在權衡了這兩個女孩之后選擇了這個播音員，和那個女孩分手了，那個女孩傷心欲絕，沒過幾天就和村里一個苦苦追求她很久的農村青年結婚了。于是民辦教師和這個播音員在一起了，可是好景不長，他走后門當記者的事情被人揭發(fā)了，他于是又被打回了農村，結果這個播音員雖然喜歡這個民辦教師，但由于不想當農民，最后和他分手了，最后這個民辦教師既失去了播音員，又失去了非常愛她的農村女孩，在村民們罵他沒良心的罵聲中回到了農村。他后悔之極，悔恨自己沒良心，失去了他最愛的人和愛他的人。。。。。
看完這個小說我感慨良多，做人要對得起自己的良心。從這個民辦教師后來的醒悟中，也提到了，他失去了最寶貴的東西。自己擁有的不知道珍惜，等到失去了才追悔莫及，世界上最痛苦的事莫過如此。這又讓我聯想到了你和我，我差一點就失去了你。幸虧在我的真心和計謀之下，才把你的心給拉了回來。真是感慨萬千埃我覺得我們的故事不是比小說的情節(jié)還要驚心動魄嗎，還要令人思緒萬千嗎，不過我們沒有寫成小說而已?，F在我一點都不羨慕那些電視、電影和小說中的愛情故事，因為我的愛情比那些還要精彩，還要珍貴。
螞蟻讀后感(篇9)
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是鶴立雞群呀！我讀了后，心境久久不能平靜下來。這篇文章首要講了一只螞蟻發(fā)現食物后，叫來火伴，齊心協力，將食物抬回去。當一群螞蟻發(fā)現許多食物時，則傾巢出動，而遇到困難依然鍥而不舍。所以，我要學習螞蟻們那種齊心協力，聯合一致的精力。想到這，我情不自禁地想起一件丟人的事。
有一次，因為咱們505班要上一節(jié)英語公開課，所以同學們有必要要做好充沛的預備。而咱們的英語教師也不破例。就在這一天，英語教師指令咱們，說：“全班同學分好六人小組，然后一同協作畫出一幅村莊的圖像！”話音剛落，同學們立刻依照教師的叮嚀，分紅一個個六人小組。而咱們的六人小組便是鄰近的同學組成的。這時，一個同學開門見山地說：“那么畫村莊怎么辦呢？”聽了后，我心里想：畫畫我僅僅一般，歷來都沒有注重過，所以這就別“費事”我了。所以，我偽裝泰然自若的姿態(tài)，什么也沒聽見似的。同學們聽完這句話，眼睛都不謀而合地投射到我這里來。所以，我言必有中對同學們說：“我也沒辦法，我的繪畫技能差勁了，只會令你們絕望的，所以不能找我了！”組員們聽完后，垂頭喪氣，愁眉苦臉的。這時，我才好好地松了一口氣?；貋砑依锖?，我撲在床上，仔細回想起方才的情形，覺得很羞愧，很懊悔。這時，我的媽媽進來了，我不由得跟她說了方才發(fā)作的工作，聽后，媽媽苦口婆心地對我說：“你們是六人小組，畫畫應該要聯合一致地協作才對呀，并且你的組員那么支撐你，所以你應該好好愛惜，不令他們絕望，齊心協力把畫畫好！”總算，我覺悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的村莊完完全全畫了出來。
經過這件事，我汲取了深入的經驗，懂得了今后必定要和他人齊心協力地做好每一件事，不會令爸爸媽媽、支撐我的同學絕望的！
螞蟻讀后感(篇10)
我很喜歡看《書本里的螞蟻》這本書，它里面有24個小故事，它們都非常有趣，非常奇幻，我在里面學到了很多知識和道理。
這本書里，我最喜歡的小故事是：
1、給烏鴉的罰單。大家都覺得警察阿龍給烏鴉開罰單很可笑，但是，阿龍給烏鴉了一次機會，結果烏鴉真的做到了。這個故事讓我學到了，要給犯錯的人一個機會讓他改正錯誤。
2、書本里的螞蟻。這個故事很神奇，螞蟻讓書里的字學會了走路，讓書里的故事變得每天都不一樣。這個故事讓我知道了不能小看一本書，要是每天把書看一遍，就會學到新的知識。
3、大鯨魚在海邊。大鯨魚在沙灘上回不了大海，小動物們都很熱心的來幫助它，想到了很多的辦法，最后，大鯨魚回到了大海。我學到了，如果別人遇到困難，我一定要想辦法幫助他。如果別人幫助了我，我一定要說一聲：“謝謝?！币遣徽f謝謝，幫助我的人下一次就不會幫助我了。
螞蟻讀后感(篇11)
可能很多人在讀完了一個故事或者書時都會有些感想吧，而我也在讀了兩只螞蟻這個故事以后，就有了點感想。
整片故事講了兩只螞蟻去完成一同項任務，但在途中有一塊石頭擋住了它們的去路，其中有一只螞蟻就迅速的沖到大石頭前，不動腦筋的一個勁往上爬，但他最后爬了一次，兩次，三次終于還是大汗淋漓的爬了上去，當我讀到這里時，心里就想：“如果是我，我就不會這么不動腦筋肯定會想一些辦法，可我也有這樣不動腦筋魯莽行動的時候。比如說，有一次我放學回家沒帶鑰匙，我到了家門前敲了幾下門但沒有反應可能是在睡覺，然后我就一個勁的踹門，希望屋里的人能聽到有人在敲門出來開門。但過了很久都沒反應，我忍不住使勁的踢了一下門，但最后還把門給踹壞了。不過我還是挺佩服他堅持不懈的精神?！?/p>
然后，又到第二只螞蟻了，這只螞蟻卻輕輕松松的過去了，知道他是怎樣過去的嗎？雖然他跟前面的一只螞蟻的體質不同，他爬了一次，兩次，三次......他不論怎么樣也爬不上去，但是他憑著自己的聰明智慧，想到了繞道而行這個辦法，所以就這么輕松的過去了。當我讀到這里時又覺得這只螞蟻的確很聰明，居然想到繞道而行。然而回想起來我也還是有這樣聰明的時候。那一次我一人在家泡方便面時，大水瓶里面沒有足夠的水了，這時我突然靈機一動想到了一個好辦法，頃刻間，只見我右手提著燒水的水壺左手正捏著開水的把手“嘩啦啦”白白的水流了下來。就這樣，我燒著水終于吃到了方便面。
當我讀完后又悟出了一個道理：我們要聰明做事，不要太莽撞了，這樣對我們一點好處都沒有，只有無盡的壞處。但又不全是這樣，兩只螞蟻他們各有所長，第一只螞蟻身體強健，而第二只螞蟻又非常的聰明，所以我相信他們一定能克服重重困難，完成任務。
螞蟻讀后感(篇12)
《露著襯衫角的小螞蟻》作者是意大利著名兒童文學家和詩人萬巴。
書中講述的是三個小孩子不愿意學習，甚至厭惡和討厭學習。主人公吉吉諾穿著開襠褲，襯衫角露在外面，而且是個貪玩逃學的小學生，他非常羨慕螞蟻無憂無慮、自由自在的生活，結果不經意中，他竟然如愿以償地變成了螞蟻。他打仗很勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來又被擁戴為“小白旗皇帝登上了至高無上的寶座。他經歷了背叛、自作聰明、碰釘子、吃苦頭這一連串的波折打擊后，真正成為了一個愛學習的孩子。
讀完這本書后，我受到了很大的啟發(fā)。大多數的孩子都不喜歡學習，每天都想著玩，我也不例外，學習那么枯燥無趣，誰又能快樂呢。都幻想著能變成小動物多好呀！不用刻苦的學習、無憂無慮自由自在的生活，但《露著襯衫角的小螞蟻》告訴我們，并不是你想得那么簡單。雖然我們人類每一天都很辛苦，但動物也是一樣的，他們甚至比人類更辛苦。
就像小螞蟻吉吉諾一樣，當他變成螞蟻后才知道，并不是他自己想象的那樣，不用學習，只是享受。開始，吉吉諾并不懂得如何去當一只螞蟻，他總是把人類做事的方法用到螞蟻的身上，但事事都是錯的，受到很大打擊。但經過觀察和努力學習生存知識，最后他終于學會如何去做一只好螞蟻。因為他智慧、打仗很勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來又被擁戴為“小白旗皇帝”登上了至高無上的寶座。
《露著襯衫角的小螞蟻》讓我明白了一個道理，無論是人類、動物、昆蟲，都生活的不容易。都要努力的學習知識才能做一個合格的人或動物。人類辛苦，其實螞蟻比人類甚至更要辛苦，也有很多生存知識要學，如若你不努力學會，就會被死亡奪去生命。
我們只有好好學習本領，將來才能成為一個對社會有用的人。
螞蟻讀后感(篇13)
今天我給大家介紹一本特別有意思的書，那就是意大利作家萬巴寫的《露著襯衫角的小螞蟻》。
一開始我是給書名深深吸引住了，所以就買來看看。哪知道才看了幾頁就愛不釋手，一口氣讀完了全篇。原來這個露襯衫角的小螞蟻原本是一個名叫吉吉諾的小男孩。他跟我一樣，是名小學生。但他很不愛學習，寧愿變成一只螞蟻，也不愿意學習。結果，他就神奇般地變成了一只小螞蟻。之前他穿了一件媽媽改過的短褲，所以總露出襯衫角，后來變成了小螞蟻也沒能改變，襯衫角依舊露在外面，看上去就像掛著一面小白旗。在吉吉諾的心中，螞蟻總是列隊出行，不干任何事兒，從早到晚地東游西逛，過著無憂無慮的生活。但事實上當上了小螞蟻還是要學習各種本領。在善良的福斯卡太太教育下，他學會了許多，作為螞蟻必須具備集體主義精神和完美無暇的組織性及嚴謹無比的紀律性，充分展現出螞蟻一簇的優(yōu)點——勤勞勇敢。最終吉吉諾由一只默默無聞地小螞蟻變成了將軍，后來又被螞蟻們擁戴為“小白旗皇帝”，登上了至高無上的寶座。吉吉諾雖然聰明勇敢，很快就熟悉和適應了螞蟻生存的環(huán)境，但他因為有人的大腦，就自作聰明，到處指手畫腳，以為什么都懂，結果碰了很多釘子，吃了許多苦頭，讓人啼笑皆非。有時候，也有悲傷。為了他，老教授和福斯卡太太都去世了?！靶“灼旎实邸蓖纯蘖艘粓?。吃一塹，長一智，歷經了一個又一個波折后吉吉諾吸取了教訓，終于猛然醒悟，變成了一個愛學習的好孩子。
整本書故事情節(jié)驚險曲折，語言妙趣橫生。不但向我們展示了一個美麗動人的童話故事，還向我們介紹了許多昆蟲知識，好似一本有趣無比的科普讀物。大家快來讀吧。
螞蟻讀后感(篇14)
最近老師讓我們讀《書本里的螞蟻》這本書，要寫讀后感。我在家里看了看里面的故事，其中我最喜歡的故事是《書本里的螞蟻》，這個故事。
這個故事里講的意思就是 一只小螞蟻爬到了一朵花里面，一個小姑娘走過來覺得這朵花太美麗了，忍不住想把小花摘下來，小姑娘輕輕的小心翼翼的把小花摘下來，把它拿到家里去，她把小花輕輕的放到一本舊書里去，過了一段時間小姑娘又想起了美麗的小花，就打開書又看了看，咦？小姑娘發(fā)現了一個新故事她一口氣把那個故事都完了，因為小螞蟻在書本里走來走去，字也跟著走來走去，所以小姑娘看見的故事是新的！第二天，小姑娘忍不住又翻開書，讓小姑娘很驚訝的是，居然故事又是一個新的，所以小姑娘每天看的故事都是新的，以后那個小姑娘再也沒有買過故事書！
這個故事讓我感到很高興，我也很想要那樣的一本神奇的故事書呀！
螞蟻讀后感(篇15)
在這個寒假我讀了一本名叫《螞蟻王國真相》，讀了這本書，我深有感觸。
這本書講述的是兩足怪——人類應威脅了螞蟻的生存，一只名叫“笨蛋”的螞蟻用他老師“貓博士”的秘密**——分染酶讓大量及他們全家都病死了，全世界都爆發(fā)了相當嚴重級致命的瘟疫?？墒且矝]想到這次瘟疫爆發(fā)的原因是因為人類“大量”殘害螞蟻！
大量的兒子小量不小心把一塊肉扔到了院子里的青石板上，引的一群螞蟻圍了上來，齊心協力搬運這塊肉。螞蟻們分工明確：拉得拉，推得推。
一點一點的向前走，后來又圍了一圈螞蟻，它們搬運的速度越來越快了。但不久之后，這些螞蟻被大量發(fā)現，其中很多人拿著裝滿熱水的熱水壺殺死螞蟻。他拿起熱水壺往青石板盤的縫隙里倒開水，螞蟻們慘遭厄運，他們的身體被碾碎，他們的身體支離破碎，血肉模糊。
看著這場景，海邊開會的螞蟻露出震驚的眼神；螞蟻工人們在電視旁吃驚的眼神；螞蟻**的孩子們恐懼的眼神；指揮中心螞蟻們憤怒的眼神……那次災難后的螞蟻們哭泣著……所有螞蟻都在極度的悲傷之中。愚蠢的憤怒，仇恨的復仇，會有他后來的行為，愚蠢的老師貓博士用他的忍心拯救了兩足怪物，從此人類和螞蟻和平地生存了下來。
讀完這本書，我深深地感到我們應該從另一個角度來思考。如果你是一只螞蟻，你愿意被殺嗎？螞蟻在渺小，但他也是生命??！今后，我們應該保護環(huán)境，給所有的生命一個適合他的生活的環(huán)境，讓他們快樂地成長。
再說了，這樣做其實也是給我們創(chuàng)造生存的機會，如果環(huán)境被破壞，天天都會有自然災害，這樣我們也活不了！
也許人類世界之外還有一個神秘的螞蟻王國。但我們必須知道，即使是最小的螞蟻也有和人類一樣的力量！
我希望你能讀這本書，學會保護環(huán)境！
六年級:何宇狄
螞蟻和蜜蜂讀后感(范例5篇)
一篇好的作品應該有哪些要素？作者寫的作品在我的心里留下了很深的印象。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，那我們的讀后感自然也寫不好，為了迎合您的需求欄目小編制作了這份精心設計的“螞蟻和蜜蜂讀后感”，僅供您在工作和學習中參考決策請自行斟酌！
螞蟻和蜜蜂讀后感 篇1
我讀過一則《蜜蜂和螞蟻》的寓言，它給我留下了特別深刻的印象。
印象中，螞蟻的勤勞沒有被人們得到稱贊，可是蜜蜂卻被許多人稱贊。這是為什么？文中的蜜蜂有說過，因為螞蟻的勤勞是為了自己，蜜蜂的勤勞是為了人們。這大概就是它們的區(qū)別。如果一個人能盡自己的全力為他人服務的話，那么那個人一定會得到人們的稱贊。
可是在我們的生活當中能為她人服務卻很少。在班級上，一個人的筆沒了，那個人向別的同學借筆，但是沒有人肯借他，個個都會說：為什么要借給你，你自己不會買嗎？在公交車里，一個婦女抱著自己幼小的孩子站公交車，公交車一直搖，婦女都快摔倒了，可是車上還是沒有一個人會主動讓坐
這些例子說明什么？說明人們沒有為他人服務的心。在英國，所有的男士都會崇尚女士優(yōu)先這種精神，在影片《泰坦尼克號》中，當船要沉沒時，大部分的男士都把救生圈給了女人、小孩和老人。不是因為他們不怕死，而是因為他們有那種紳士風度，這正是我們現在所缺少的。
用心去服務他人是每個人都可以做到的，就像寓言中的小蜜蜂一樣為人服務，把甜蜜帶到人間。
螞蟻和蜜蜂讀后感 篇2
莎士比亞說：“書本是全世界的`營養(yǎng)品?！睍鴮υ蹅兊膬?yōu)點天然顯而易見，所以咱們應該多看書。今日，我看了一篇文章：《蜜蜂和螞蟻》，使我深受感動。
這篇文章里講到：過路人常常稱譽蜜蜂勤勞，但是看到螞蟻卻顯露鄙夷的神態(tài)。螞蟻遭到人們蕭瑟，又苦惱又疑惑，便疑惑不解地問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬朵花，而我螞蟻卻能拖動比自己重五十倍的食物，為什么人們稱譽你而鄙夷我呢？”蜜蜂說：“由于我為別人釀蜜，而你圖的僅僅個人的溫飽……”是啊，一只蜜蜂最多只能活六個月。在這時間短的六個月，蜜蜂每天不分晝夜地作業(yè)。它們在密密的花叢中，忙忙碌碌地作業(yè)著，用自己勤勞的勞作變成百花蜜。蜜蜂釀的蜜大部分獻給人類，只留給自己一點。跟蜜蜂比起來，螞蟻顯得是那么藐小，而蜜蜂卻更加崇高！在今日，有的人只知道單純尋求個人或家庭享用，甚至為個人利益不吝自私自利。這種人不是和螞蟻相同嗎？甚至連螞蟻都不如！在今日，又有多少人像蜜蜂相同勤勞勞作！“采得百花釀蜜后，為誰辛苦為誰甜。”他們靜靜貢獻，不求報答！
我要向一切的勤勞勞作者學習。我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢勤勞地勞作，為人類貢獻自己！
螞蟻和蜜蜂讀后感 篇3
讀了《螞蟻和蜜蜂》這篇文章后，我受到了很大教育。
螞蟻只顧自己的利益，不管別人，比如螞蟻在小路上看見一塊面包渣，旁邊有一位餓暈的小動物，它不是去救餓暈的小動物，而是跑去搬面包，一點都不管別人，它一年四季工作全是為了自己。而蜜蜂就不同了，它們最愛勞動，一年四季都不閑著，就算蜜蜂看見一位餓暈的小動物，它也會伸出援助之手，把自己的蜂蜜分給小動物，自己便去采蜜，小動物非常感激。釀的蜜，自己吃的卻很有限，它們從來不計較什么。它們對人無所求，但給人的是又多又好的東西一蜂蜜。
讀了這篇文章后我決心向蜜蜂學習它持之以恒的精神，在學習上不能偷懶，只要勤奮學習，把學習當做一個樂趣，讓知識從一點一滴的積累，多向別人眼之手。學會關愛他人，多為別人做事，做一個樂于奉獻的好學生。做一個對學校班級有用的人。
螞蟻和蜜蜂讀后感 篇4
俗話說蜜蜂在釀蜜，又在釀造生活。今天我讀了《螞蟻和蜜蜂》一文之后，受到了很大的教育。
這個故事主要講了那只螞蟻只顧自己的利益，不管別人，一年四季都在為自己工作。而蜜蜂們與螞蟻比起來就差多了。蜜蜂最愛勞動，一大早就開始釀蜜，一年四季里都不閑著。要是蜜蜂釀的蜜很多，自己的吃卻有限，每日釀出來的蜜只給它們留下一點兒就行了。它們從來都不計較什么，每日每月都勞動著。它們對人一點兒要求也沒有，卻它們給人們的卻是又多又好的東西。
讀了這個故事，我不由自主的想起了一件往事。那時在我很小的時候，父母處處地為我們著想，我們整天就不勞而獲，每時每刻都得到快樂，得到父母的關愛，自己卻什么也沒有做到，整天都享受別人那無私奉獻的愛。
當我讀完這篇文章以后，我悟出了一個道理：每個人都付出努力，就會能享受快樂的喜悅；而要是每個人整天都不勞而獲，常常依靠別人，那樣就會沒有最甜的生活。所以，我要決心像蜜蜂一樣，做一只勤勞、處處為別人著想的小蜜蜂，做辛勤的勞動者，好好學習，天天向上，多為別人做事，像蜜蜂那樣為人類釀造出生活。
螞蟻和蜜蜂讀后感 篇5
《螞蟻和蜜蜂》這個故事，相信你聽了后會有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會比蜜還要甘甜、純美。
畫家畫了許多蜜蜂采蜜的圖，詩人寫了許多贊美蜜蜂的詩，甚至連剛會說話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。
螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：我們跟蜜蜂一樣起早貪黑，什么事都不落后于它，為什么就沒有的得到人們的夸獎呢？螞蟻想了一夜都沒想通，他越想越氣，后來簡直就是火冒三丈。
有一天，它在覓食的時候，看見了一只小蜜蜂一邊哼著歌兒一邊采蜜，于是走過去氣沖沖地問道：小蜜蜂，你說我們勤勞嗎？當然了！小蜜蜂和氣地說。那為什么我們就得不到人們的贊美呢？小蜜蜂說：這個問題不難回答，因為你們所做的全是為了自己，而我們辛勤工作全是為了他人。螞蟻聽了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。
2025螞蟻特工讀后感(通用4篇)
我為您準備的“螞蟻特工讀后感”會盡力滿足您的需要。讀后感，是我們讀書經驗積攢的方式之一，好的讀后感讓人受益終身，作者在作品中用流暢的語言，敘述了相關情節(jié)。是時候抽出時間寫寫讀后感了。請記住將本網頁的鏈接加入到您的書簽列表中！
螞蟻特工讀后感(篇1)
《螞蟻特工》是一本非常有意思的兒童冒險小說。這本小說的故事背景設定在一個蟲子世界，講述了一群勇敢的螞蟻特工的故事。通過他們的冒險和努力，他們成功地保護了自己的家園并解開了一個巨大的陰謀。這本小說不僅僅娛樂了讀者，還給他們帶來了許多有趣的發(fā)現和啟示。
這本小說引人入勝的情節(jié)使我著迷。故事中充滿了驚險的時刻和緊張的情節(jié)，讓我一直想知道接下來會發(fā)生什么。特工們在面對各種危險的同時，也展現了他們的聰明才智和勇氣。他們從不輕易放棄，總是尋找解決問題的辦法，這讓我對他們充滿了敬佩之情。
小說中的角色形象也非常生動。每個特工都有著自己獨特的個性和特點。螞蟻卡爾是一個機智勇敢的領導者，他總是能夠帶領團隊應對困難。而蟻族娜塔莉則展現出了女性的聰明和果斷。這些形象塑造得非常立體，讓讀者能夠與他們產生共鳴，并更好地理解他們的行為和決策。
除了引人入勝的情節(jié)和生動的角色形象，這本書還帶給了我一些思考。故事中，螞蟻特工們要面對來自人類的威脅，他們需要保護自己的家園。這讓我想起了環(huán)境保護的重要性。我們身處的地球上有無數生物，每一個生物都扮演著重要的角色。我們應該像螞蟻特工一樣，保護好我們的家園，不讓任何威脅破壞它。
另外，《螞蟻特工》也給了我一些關于團隊合作的啟示。特工們只有通過緊密合作和相互幫助才能戰(zhàn)勝敵人。在團隊中，每個人都有自己的責任和能力，只有齊心協力才能取得勝利。這讓我意識到在生活中，團隊合作是非常重要的。無論在學習還是工作中，只有與他人合作，我們才能更好地完成任務并取得成功。
《螞蟻特工》這本書給了我很多的驚喜和感動。通過這個蟲子世界的故事，我不僅僅享受了閱讀的樂趣，還學到了一些有趣的知識和思考。我相信這本書對于每個讀者而言都是非常有價值的。無論是兒童還是成年人，都能從中找到自己的樂趣和啟示。我期待著繼續(xù)閱讀更多關于螞蟻特工的故事。
螞蟻特工讀后感(篇2)
《螞蟻特工》是一本令人著迷的小說，它以動物為主角，給讀者帶來了無限的想象空間。這本小說通過深入細致的描寫和生動的情節(jié)，讓對于大自然中的小生物有了更深刻的認識。
故事的主人公是一只普通的螞蟻，他叫做安東尼。安東尼生活在一個平凡的蟻丘中，每天都在為了食物而辛勤努力。就在他平凡的生活中，一場突如其來的事故改變了他的命運。一天，螞蟻丘突然受到了一支巨大的軍隊的進攻，安東尼被軍隊俘虜。不過，幸運的是他并沒有被當作敵人，而是被訓練成為一名特工。從此，安東尼踏上了一段充滿了危險和冒險的旅程。
小說以其獨特的視角，將讀者帶入了一個迷你世界中，讓看到了平凡的螞蟻們的生活和他們?yōu)榱松娑鎸Φ奶魬?zhàn)。通過主人公安東尼的眼睛，讀者可以深刻地感受到螞蟻們的聰明才智和無私奉獻的精神。他們以團隊的形式合作，共同努力解決問題，為了保護蟻丘而奮斗。這種團隊合作的精神教會了，只有團結一心，才能應對困難，戰(zhàn)勝一切。
故事情節(jié)緊湊、跌宕起伏，讓讀者愛不釋手。作者通過精心構建的情節(jié)，讓在讀書的過程中時常感到緊張和充滿驚喜。安東尼面臨的困難和挑戰(zhàn)相當多，每一個環(huán)節(jié)都讓人緊張不已。而他所做出的努力和付出，也讓為之動容。這本小說不僅是一部冒險小說，更是一部富有教育意義的作品。它告訴，無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要勇敢面對，努力奮斗，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
同時，《螞蟻特工》也給了很多關于自然界的啟示。通過描寫螞蟻的生活，發(fā)現螞蟻們是如何能夠和諧共處、互相幫助的。它們的努力和奉獻是無私的，一旦犧牲自己，也是為了整個蟻丘的利益。這讓思考人類社會是否也能夠有這樣的精神，是否能夠互相幫助，形成一個和諧的社會。
小編認為，《螞蟻特工》是一本值得推薦的小說。它以獨特的視角和生動的情節(jié)，帶領進入了一個奇妙的小世界。在這個小世界中，感受到了螞蟻的智慧和奉獻精神，也思考了人類社會的諸多問題。這本小說不僅給帶來了驚喜和樂趣，更讓在欣賞故事的同時，思考了許多重要的價值觀。閱讀《螞蟻特工》，你會發(fā)現，這只是一個關于小螞蟻的故事，更是一個有關勇敢、團隊合作和全人類命運的故事。
螞蟻特工讀后感(篇3)
《螞蟻特工》是一本引人入勝的冒險小說，講述了一群螞蟻因為神秘的原因發(fā)展出智慧和能力，成為勇敢而強大的特工部隊的故事。這本小說通過生動的描寫和詳實的情節(jié)，讓讀者深入了解了螞蟻的世界，并展現了友愛、勇氣和團隊合作的重要性。
故事的主角是一只名叫彌爾頓的螞蟻。彌爾頓的蟻穴遭到了一只邪惡的蜘蛛的入侵，整個蟻穴面臨著被摧毀的危險。在蟻后的指示下，彌爾頓帶領著一群螞蟻朋友們踏上了拯救家園的征程。他們必須在充滿危險和挑戰(zhàn)的叢林中找到解救蟻穴的方法。
在蟻穴外，彌爾頓和他的朋友們遇到了經過基因改造的螞蟻探險家古典。古典告訴他們，蟻穴正在遭受一種神秘的病毒侵襲，只有通過找到一種特殊的植物來治愈病毒。于是，彌爾頓和他的伙伴們開始了艱難的尋找之旅。
在這個旅程中，彌爾頓的團隊遇到了各種困難和危險。不僅有鱷魚、蜥蜴和食肉植物等生物的威脅，還有來自其他螞蟻群的敵意。但是，彌爾頓沒有放棄，他堅信只有團隊的齊心協力才能戰(zhàn)勝一切困難。
在尋找的過程中，彌爾頓和他的伙伴們也發(fā)現了一些有趣而引人深思的事物。他們發(fā)現不同種類的螞蟻具備了不同的技能和才能，互相合作可以取長補短，完成任務。這也讓他們明白了合作的力量，并且在困境中更加緊密地聯系在一起。
最終，彌爾頓和他的團隊成功找到了特殊的植物，并用它治愈了蟻穴中的螞蟻。再加上螞蟻探險家古典的幫助，他們戰(zhàn)勝了邪惡的蜘蛛，保衛(wèi)了蟻穴。這個故事給我們展示了友愛、勇氣和團隊合作的力量，也告訴我們只要心懷信念，就能戰(zhàn)勝一切困難。
讀完這本書，我深深地被故事中螞蟻們的團結和勇敢所打動。這些小小的生物面對巨大的難題，卻毫不退縮地去尋找解決的辦法。他們之間的友愛和團隊合作是他們成功的關鍵。通過這本書，我也意識到在我們的生活中，我們也需要友愛和團隊合作，以達到更大的目標。
除此之外，我也對螞蟻的世界有了更深入的了解。作者用生動的描寫將我們帶入了螞蟻們的生活，讓我們窺探了神奇而龐大的蟻世界。螞蟻們的分工合作、努力拼搏的精神給我留下了深刻的印象。
小編認為，《螞蟻特工》是一本非常有趣和富有啟發(fā)性的書籍。它告訴我們友愛和團隊合作的重要性，并通過螞蟻的世界展示了這些品質。我相信這本書會帶給讀者不僅是娛樂，更是一種思考和啟發(fā)，它會激發(fā)我們每個人內心的勇氣和決心，面對生活中的挑戰(zhàn)。
螞蟻特工讀后感(篇4)
《螞蟻特工》是一本引人入勝的科幻冒險小說。作者巧妙地運用了昆蟲的特點和世界觀，構建了一個充滿想象力的世界。整個故事充滿了懸疑和緊張的氣氛，讓人過足了癮。
小說以一只普通的螞蟻作為主角，通過他的眼睛，我們可以看到一個和人類世界完全不同的蟻世界。螞蟻們分工明確，各司其職，每只螞蟻都有著自己獨特的能力和任務。主角螞蟻特工在這個世界中扮演著重要的角色，他們擁有超能力，可以完成各種任務。
故事開始后，主角螞蟻特工被派遣去執(zhí)行一項危險的任務，他需要潛入人類社會，獲取一種被稱為“螞蟻之王”的神秘物質。這個任務對螞蟻特工來說是巨大的挑戰(zhàn)，因為他們必須戰(zhàn)勝巨大的困難和危險。在這個過程中，他們結識了一些不同的伙伴，每個人都有著不同的個性和能力。他們齊心協力，努力完成任務，克服了一個又一個的難關。
整個故事充滿了緊張和驚險的情節(jié)。螞蟻特工們經歷了無數次的生死考驗，他們和各種各樣的敵人展開了激烈的斗爭。在這個旅程中，作者描繪了一系列扣人心弦的場景，讓讀者的心情也隨之起伏。每一個關鍵時刻，讀者都能夠感受到主角們的緊張和興奮。這種緊張感和刺激感使得整個故事非常吸引人。
在故事的螞蟻特工們成功地完成了任務，獲取了“螞蟻之王”。他們帶著這種神秘物質返回了蟻世界，為整個蟻族帶來了無盡的進步和發(fā)展。這個結局給人留下了深刻的印象，也讓人們更進一步思考了人與昆蟲之間的關系。
《螞蟻特工》這本小說給我留下了深刻的印象。它不僅僅是一個刺激的冒險故事，更是一部關于人類與自然界關系的思考。通過昆蟲的視角，作者向我們展示了一個精彩而神秘的世界。他們擁有著獨特的能力和思維方式，能夠完成人類無法想象的任務。這讓我重新思考了生物多樣性的重要性和人類與自然界和諧共存的可能性。
小編認為，《螞蟻特工》是一本值得一讀的科幻冒險小說。它引人入勝的情節(jié)、緊張刺激的氣氛以及深刻的主題都讓它成為了一本優(yōu)秀的作品。讀完這本小說后，我不禁想象著自己也成為了一只螞蟻特工，穿梭在各種環(huán)境中，完成各種任務。這種想象讓我對自然界充滿了敬畏和好奇，也讓我更加關注保護環(huán)境、保護生物多樣性。
通過這篇讀后感，我希望更多的人能夠了解并閱讀《螞蟻特工》這本書。無論是小說的創(chuàng)意還是故事情節(jié)，都能夠給人帶來不同尋常的體驗。讀完這本書后，你會對昆蟲的世界有一個全新的認識，同時也會讓你重新審視自己在自然界中的地位和責任。希望更多的人能夠讀到這本書，享受這段驚險刺激的冒險旅程。
螞蟻破案讀后感（經典十三篇）
當認真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《昆蟲記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻破案讀后感 篇1
我讀了《昆蟲記》這本書，這本給我們介紹了許多種昆蟲，并且告訴我們每種昆蟲的生活方式，也介紹了每種昆蟲的愛好，同時這本書也糾正了人們許多的錯誤。
我讀了這本書，從中體會到了在這個世界上，人與大自然需要和諧相處，人與動物需要友誼。
只有學會尊重大自然，敬重自然中所有的大大小小的生命，人類才會有光明的坦途。
所以，我們要保護大自然，更要保護大自然中的所有的生命，這樣，大自然中所有的生物才能過上幸福和諧的生活。
《昆蟲記》這本書不僅僅充滿著對生命的敬畏，更蘊涵著追求真理，探求真相的求真精神，給了我們很大的啟發(fā)，在生活和學習中，無論做什么事情都要有一種嚴謹的精神去面對面，即使條件艱苦，也要努力的不斷奮斗。
螞蟻破案讀后感 篇2
一縷明媚的陽光從窗外探進頭來，輕輕地告訴我新的一天開始了。星期天我最開心的事就是看書，今天的精神食糧該輪到《昆蟲記》了。
走進《昆蟲記》猶如走進了神奇有趣的昆蟲世界，有充滿想象的建筑家白蟻，有美麗殺手螳螂，偽裝家竹節(jié)蟲……其中的歌唱家—蟬深深吸引了我，當火辣辣得陽光烤的大地都快熔化時，只有蟬還在樹枝上引吭高歌“知了”“知了”。人們常以為蟬的歌聲是為了呼喚同伴，但是法國昆蟲學家法布爾經過多次觀察，發(fā)現好幾只蟬在一起時，它們仍在高聲唱歌。這時法布爾腦海中閃過一個想法：不會是整天高歌的蟬沒有聽覺吧?為了證實自己的想法，法布爾用二支槍同時射擊，震耳欲聾的槍聲連他自己都堵上了耳朵，可在幾步之遙的蟬卻沒絲毫動靜，像是什么事也沒發(fā)生過。這樣，法布爾證明蟬原來一天生聾子。但是人們?yōu)槭裁床蝗菀鬃サ较s呢?是因為沒聽力的蟬卻有著發(fā)達的視覺。
在我們日常生活中，如果能養(yǎng)成對每件事多細心觀察的好習慣，那么你就會發(fā)現些前所末有的新東西。讓我們感受一下科學家的發(fā)現吧，就請你和我一起走進《昆蟲記》。
螞蟻破案讀后感 篇3
《昆蟲記》這本書是法國著名昆蟲學家法布爾寫的。他用自己的積蓄買了一塊荒地，專門用來放養(yǎng)昆蟲。他對昆蟲進行了長達30年的研究，最終寫成了這本著名的《昆蟲記》。
書上記載了各種各樣的昆蟲，那些弱小的昆蟲在法布爾的筆下，有的生動可愛，比如螢火蟲、圣甲蟲；有的十分兇猛，比如螳螂、蝗蟲。
我最喜歡螢火蟲了。你知道螢火蟲吃什么嗎？它吃的是蝸牛。螢火蟲用它那特有的武器先把蝸牛麻醉，然后一塊一塊地把它吃掉。小小的螢火蟲竟能把比自己身體大三四倍的動物輕而易舉地吃掉，太了不起了。
讀完這本書，我知道了許多昆蟲的習性，比如螳螂愛吃蝗蟲、沙泥蜂愛吃毛蟲等。同時，我也感到人類在某些方面和昆蟲相比實在是太渺小了。小小的昆蟲在面對強大對手時，能用自己的智慧巧妙地戰(zhàn)勝敵人，這一點是值得我們學習的。
我十分喜歡《昆蟲記》這本書。
螞蟻破案讀后感 篇4
暑假期間，我的叔叔向我推薦了一套《昆蟲記》，它是法國杰出的昆蟲學家法布爾的一部不朽的著作，他用人生的大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察后的感言，世界怎能不為之轟動?《昆蟲記》不僅是一篇文學巨作，還是一部昆蟲科學百科呢!
《昆蟲記》整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂、愚笨的毛蟲、漂亮的蛾、可怕的蜘蛛，它們課稱得上是這本書的主人公。其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個動物都會有自己的“殺手锏”，就是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長著黑色的絨毛和褐色的條文，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長著百里香的干燥沙地上，每天都會吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的'地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。
看了《昆蟲記》，我才發(fā)現昆蟲的世界也是如此豐富，在昆蟲的身上其實也能看到人類的身影，盡管他們不會像人類一樣用語言表達，但它們的每一個動作定有它的深刻含義。
法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，它都會捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學習的地方，我一定要像法布爾那樣努力，堅持不懈，我們的成績也一定會更好的!
螞蟻破案讀后感 篇5
看了《昆蟲記》后，我完全被這本書給迷住了，原來昆蟲世界里有這么多的奧秘！
《昆蟲記》的內容豐富而有趣，這是一部描述昆蟲們生育，勞作，狩獵的科普書。我在里面學到了好多知識。例如：螳螂是怎樣產卵，蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的……
我覺得這本書中講的幾個昆蟲中，最笨的是蟬，它在產卵時，有一種比螞蟻還小的小蟲子，也會在那一堆卵里產上它的卵，而這種小蟲發(fā)育要比蟬快好幾個月。這種蟲子的幼蟲便是拿蟬的卵作為食物。
在里面，我最喜歡的是母甲蟲，并不是因為它有美麗的外表，而是因為它對孩子的愛。我最討厭的就是賊甲蟲，是因為它們不靠自己的勞動來尋找食物，
只會有卑鄙的手段來獲取別人辛辛苦苦找到的'食物。
《昆蟲記》這篇著作是法國的著名科學家，科普家——法布爾。看完這本書，我懂得了看問題不能光聽別人講，而要自己去觀察，思考，實踐，探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察。要一分為二的去研究和思考問題。
《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天，每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔離的寂寞和艱辛。
《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，改變了我對昆蟲不正確的看法，它還教會了我許多的道理，學會了如何去觀察事物和研究問題。
我挺佩服法布爾的，因為他不怕困難，不論是夏日炎炎，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲來觀察，而且還會保護它們。
如果我們平時學習也像法布爾這么努力，堅持不懈的話，那我們一定會取得好成績的。
螞蟻破案讀后感 篇6
《昆蟲記》是一部昆蟲學的傳世佳作。深刻描寫了昆蟲的覓食、本能與行為和生活；主要寫了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬；甲蟲等昆蟲習性。
讀了《昆蟲記》這本書。我知道了關于昆蟲的很多不為人知的事情。比如：在田野里經常閃爍的亮光，大家都知道這是螢火蟲的.杰作。以前，我以為螢火蟲是吃植物的。可是自從讀了昆蟲記之后，我對螢火蟲的看法變了，原來螢火蟲是肉食性動物！主要以蝸牛為食。先用獠牙向蝸牛注入毒素，再用一種特殊消化液把內腸消化。蝸牛就是它的美食了。螢火蟲會發(fā)光，因為發(fā)光帶上面有層白色涂液，是一種非常細膩的顆粒構成，然后由白色涂層可氧化物質、導致輸進了氣流變成光散發(fā)出來這就形成了螢火蟲背上的光。我們不知道的還有很多，大家一起來看看吧！
螞蟻破案讀后感 篇7
在《昆蟲記》一書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。
放假時，總會去奶奶家小住幾天。躺在竹床上，抱著一個西瓜，啃著啃著，夏天也就過去了。夏天是太匆促的季節(jié)，因為熱，不耐煩，所以更短。記憶中，伴隨著夏天的，還有那持久不斷的蟬聲。該怎么形容那種聲音呢？就如一個悠閑的午后，在家中準備小憩，這時卻聽到了一陣聲音。裝修機器發(fā)出的嘈雜聲，不同于大機器的轟鳴，卻更讓人心煩意亂，顯得突兀。我熱愛生物，但從未喜歡過昆蟲松毛蟲體壁密而硬的纖毛，蠅類毛茸茸、臟兮兮的細腳……無不讓我汗毛倒豎，敬而遠之。我懼怕昆蟲，甚至厭惡昆蟲，但在作者法布爾的心中，昆蟲是："一個有生命的小不點，一粒能歡能悲的蛋白質，比起龐大的無生命的星球，更能引起我的無窮興趣。"他由衷稱贊蟬是“歌唱家”他認為蟬只是出于熱愛唱歌才會發(fā)出令我們覺得煩躁的聲音?！霸诟稍锒鴲灍岬南奶?，看著太陽一點點西沉，蟬找個喜歡的地方，一邊吸著樹的汁液，一邊唱著自己喜歡的歌，它們覺得這樣的生活很舒服，很愜意，也很滿足?！彼盟请p好奇的眼睛和對昆蟲的理解，讓我驚奇的'發(fā)現了一個全新的世界。也是因為這段話，我開始重新審視蟬，開始重新去探索獨屬于昆蟲的世界。
“原原本本、實實在在的東西，公式無法駕馭。”
于是，日復一日，年復一年，法布爾用一顆尊重生命的心，不偏不倚而又全方位的記錄下昆蟲所有習性、本能、命運之悲喜，將畢生心血凝結成這十卷《昆蟲記》。在很多作家的心中，它不僅僅是一本論文，更像是一本日記，簡單干凈的文字，記錄著一段段奇異的探險；它不僅僅是一部科學著作，更像是一部童話，緩緩的語氣，講述著一個個生命的奇跡。
仿佛跟著法布爾蹲在草叢里，拿著放大鏡，小心翼翼的呼吸，目不轉睛的看著這些小小的昆蟲忙忙碌碌的謀生，然后驚嘆真是大自然的瑰寶。
《昆蟲記》令我收獲良多，我也明白了：我們所謂的美丑、臟凈，在大自然那里都是沒有意義的。許多時候，倒是以無知為佳。頭腦保持調查研究的自由，人就不會誤入書本提供的某些絕無出路的歧途。
螞蟻破案讀后感 篇8
《昆蟲記》是一本非常好看的書，這本書的作者是一名偉大的昆蟲學家——法布爾先生。當我看到法布爾寫的《昆蟲記》時，便迫不及待地打開了《昆蟲記》這本書，進入了一個神秘精彩的昆蟲王國。
美麗的條紋蜘蛛，它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢，雌條紋蜘蛛用盡了全力，它甚至無力再進食了，過不了幾天就會死去。而它的孩子們會在溫暖的巢里慢慢地孵出來，并漸漸地長大。這真是一位偉大的母親??！蟋蟀是一個厲害的“工程師”。它建筑家的技術可是無人不知，無人不曉！人類覺得螞蟻是昆蟲中最會建筑的，可是，我覺得蟋蟀比螞蟻更會建筑。人類可能受到了蟋蟀的啟發(fā)，建筑了一座座別有風味的建筑物。
蜣螂是一位勤勞的“清潔工”，蜣螂也叫“屎殼郎”，還叫做“神圣的甲蟲”。大多數蜣螂都把糞便當做食物，有趣的是美國的那種蜣螂卻不以糞便為食，所以美國向中國進口蜣螂，用來清潔牛羊等的糞便。蜣螂真是人類清潔糞便的好幫手。
昆蟲有趣的故事還有很多很多。
讀完這本書后，我感受到了昆蟲那偉大的.母愛，昆蟲的智慧，昆蟲對我們人類的幫助，以及昆蟲和人類的和諧共處。假如沒有昆蟲，就沒有現在這個美好世界，可能就會沒有人類的存在。因為所有生物都有一個穩(wěn)定的食物鏈，而昆蟲就是食物鏈的一個環(huán)節(jié)。如果把大自然比作一個水桶，昆蟲就好比一塊木板，昆蟲滅絕了，水桶就少了一塊木板，水桶里的水就嘩啦嘩啦的流了，我們人類就生存不下去了。人類為了自己的生存，一定要保護昆蟲，呵護大自然。
螞蟻破案讀后感 篇9
近幾天，我讀了法國著名作家法布爾的（昆蟲記）。我深深的被這本書吸引了。它用生動有趣的語言寫了幾百種昆蟲的生活習慣，讓我進一步了解了昆蟲。法布爾幫我開啟了昆蟲世界的大門。
以前我不喜歡昆蟲，覺得昆蟲很討厭?？赐炅诉@笨書后，我覺得昆蟲有時候也很有趣，很勤勞，如果沒有螞蟻，人們就很難體會到團結的魅力；如果沒有蝴蝶，大自然就不會有那么美麗的`花。昆蟲也像人一樣有豐富的感情，他們有丑惡的衣面，也有善良的衣面。
比如，蟬是一種靠自己的勞動生活。螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有濕一來別人們看做位團結的像征，但法布爾發(fā)現，螞蟻有的卻十分貪婪，它會將蟬辛辛苦苦找的食物給拿走。
（昆蟲記）不僅讓人了解了昆蟲，改變了對昆蟲的看法，還讓我明白了，如何去觀察研究問題。（昆蟲記）真是一本不錯的書。
螞蟻破案讀后感 篇10
多數人對蜘蛛沒有什么好印象，當見到蜘蛛時恨不得沖上去踩死，可能是因為它丑陋兇惡的外表。
蜘蛛有兩個毒牙，一個啤酒肚，還有八條毛茸茸的腿。蜘蛛是一種非常謹慎的動物，當你在它洞穴面前放食物時，它并不會馬上沖出來吃，它會過一會才小心翼翼的爬出地穴，當它發(fā)現危險的時候它會迅速沖回自己的地穴。在蜘蛛的世界里弱肉強食的規(guī)則并不罕見，假如兩只公的蜘蛛在爭斗，勝利的一方會把輸掉的一方的腦袋刨開，變成它口中的美食。有些蜘蛛的毒非常厲害，比如塔蘭圖拉毒蛛，人送外號“麻醉師”，假如一只鳥被這種蜘蛛咬傷了腿，一開始它受傷的腿就無法移動，十二個小時后鳥就會死亡看到這你也許會認為蜘蛛絲冷血可怕的動物，不過你錯了，狼蛛就是一個寧愿犧牲自己保護卵囊的偉大母親。
還有一種我們常見的蜘蛛，園蛛。園蛛織的網，是最漂亮的，同時也是它獲取食物的途徑。園蛛屬于節(jié)肢動物，園蛛它的吐絲器在它的后退之間，所以它的后腿比其他腿都要長，呈圓弧形分開。就這點來說園蛛應該感謝上帝給了它這么完美的身體結構。假如今天你看到園蛛的網斷了，第二天你就會發(fā)現新的網，由此得知，它是一種很堅持的動物。
螞蟻破案讀后感 篇11
我讀了法國作者法布爾的《昆蟲記》后，令我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘！
我從書上知道了蟬是怎樣脫殼的；螞蟻是怎樣吃蟲子的分泌物；還弄清楚了螟蛉知了是錯誤的；蜂抓青蟲不是來當自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代準備食物。
第一次讀《昆蟲記》這本書把昆蟲的`生活、勞動、特點、等細微之處寫的特別清楚。我還感覺到昆蟲記作者不僅僅充滿對生命的敬畏之情，更蘊含著探求真相的求真精神，我還知道做事要仔細觀察，法布爾曾說過，在對某個事物說明之前一定要觀察、觸摸，而且不是一次是兩次，三次甚至無數次，直到沒有任何懷疑為止。這本書還記錄了他對昆蟲的觀察和發(fā)現，兼具科學和文學價值！
讀了昆蟲記，我知道了大自然的奇妙，昆蟲世界里還有很多不可思議的事情，讓我們好好學習，長大后去探索昆蟲世界的事情吧！
螞蟻破案讀后感 篇12
以前，我是很討厭昆蟲的。因為昆蟲長得很丑，感覺很惡心，恐怕現在沒有哪個小朋友會跟昆蟲在一起玩吧。但是我看了《昆蟲記》以后，不但改變了我的看法，而且想要和它們做朋友呢！
《昆蟲記》的作者是法國著名的昆蟲學家法布爾，他花了一生的時間寫下了這部著作，這本書主要寫了昆蟲們的有趣的生活和法布爾從昆蟲們身上學會的生活哲學。
就以蜜蜂來說吧，我有一次差點被它“咬”了，所以蜜蜂在我的印象里是十分兇猛的.。但是我看了這本書以后，覺得蜜蜂也是很機智的。作者法布爾捉來了二十只蜜蜂，給它們做標記后放走了它們。沒想到，僅僅兩分鐘左右，就有兩三只飛回屋子。第二天，他發(fā)現有十七只飛回來了。蜜蜂有很強的認路能力，真厲害?。?/p>
還記得有一次，我遇到了一只蜜蜂，我之前因為討厭蜜蜂，所以我立刻一腳踩下去。那蜜蜂立刻被我踩得血肉模糊了。
過了一會兒，蜜蜂又動了，我又一腳踩下去。直到蜜蜂很長時間都一動不動，我都以為它死了，沒想到蜜蜂仍然活著呢，過了一會兒就飛了個無影無蹤。我們怎么能不學習蜜蜂這堅強的精神呢？
說到堅強，我想到了攀巖：我以前因為手臂力量不足，父母便讓我學攀巖。最初，我一沒有力氣，內心馬上就亂了起來，結果前功盡棄。但是蜜蜂都很堅強，我怎么能那么軟弱呢？后來，我覺得沒有力氣的時候，就咬緊牙關，拼命往上爬，往上一步就再往上步，憑著毅力終于爬到了頂。那時候，我的心情別提有多高興了。父母和教練都為我鼓起了掌。
狼蛛讓我學會了堅持：在書中，作者說有一次，它在洞前等獵物，沒想到一整天都沒有捕到獵物。但是狼蛛想：獵物今天不來，明天一定會來；明天不來，將來也總有一天會來。于是它便繼續(xù)等，果然，又過了兩天，狼蛛捕到了一只很大的獵物。堅持這二個字，在我的學習與生活中十分有用，這種品質會讓我成功，也讓我深刻體會了“堅持就是勝利！”
不僅是蜜蜂和狼蛛，其他昆蟲也是如此神奇，如：螢火蟲吃蝸牛、又聰明又笨的馬蜂、面惡心善的蚱蜢……
《昆蟲記》給我的啟示真多??！
螞蟻破案讀后感 篇13
在暑假，我?guī)е粋€個問題以及內心深處的興奮花了4天時間讀完了有趣的《昆蟲記》。
我發(fā)現《昆蟲記》是以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。
我讀到《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
我感到法布爾通過仔細觀察后，深刻的描繪了多種昆蟲的生活，真實地記錄了昆蟲的習性、活動、婚戀、繁衍和死亡，種種描寫無不滲透這法布爾對人類的思考，睿智和哲思躍然紙上。
在書中我認識到了很多朋友，它們都是生活中一些不起眼的昆蟲：樹林和田野的居民、在青草中追逐嘻戲或在地下開鑿動穴的'住戶、披針帶刺和身著鞘翅甲胄的戰(zhàn)士、所有那些要向我們吐露某個秘密或傳授某項知識的朋友、被寓言掩蓋了真實面目的蟬以及赫赫有名的墓室圣甲蟲。
其實，它們之間還有你不知道的趣事。比如“受害者聯盟”隊的：蟬、螳螂、被管蟲。螞蟻是它們的公敵，它們深受其害。蟬的食物會被螞蟻掠奪，螳螂的幼蟲會被螞蟻殘害，有時被管蟲連“衣服”都沒穿好，就會被螞蟻咬得粉碎。它們可以聯盟，對抗螞蟻。又比如“八方食客”：螳螂、西班牙犀頭、白面孔螽斯。它們都很貪吃。螳螂兇器很多，專為捕殺獵物――蝗蟲、蚱蜢、蜂蜜，甚至同類;西班牙犀頭，把大量食物積成亂七八糟的一堆，這些積蓄可以吃多久，它就在地下待多久;白面孔螽斯既吃新鮮的肉食，比如蚱蜢、蝗蟲，又吃萵苣葉等蔬菜，葷素搭配重養(yǎng)生。八方食客，食遍八方!
法布爾對科學一絲不茍的精神是值得我敬佩的。為了觀察虻蠅蠐螬，法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數十天，酷熱的天氣連蟬都難以忍受，法布爾卻耐心堅持。這是多么可貴的精神啊!
希望能有更多的人去品味《昆蟲記》，感受自然昆蟲的可愛，感受法布爾一絲不茍的科學精神。
書本里的螞蟻讀后感錦集12篇
書中自有黃金屋，相信您閱讀完作者寫的作品以后，一定有許多想法。我們可以將自己的感受和想法記錄下來，寫成讀后感。下面小編為大家整理的“書本里的螞蟻讀后感”，為了更好地服務您我們建議您在收藏本站的同時關注我們的動態(tài)！
書本里的螞蟻讀后感 篇1
這篇文章主要講了一只黑黑的小螞蟻靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里面，小螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻每天在書里跑來跑去，使得這本書發(fā)生了變化，她們每天編出一個個精彩有趣的故事。小姑娘也驚喜地發(fā)現這本她看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這本書。從此，小姑娘每天都能讀到不同的故事，她愛上了讀書。
小姑娘的驚喜是小螞蟻帶來的，是螞蟻一樣的中國文字帶來的。這些文字排著各種各樣的隊伍，演繹著一段又一段精彩的故事。中國文字實在是太奇妙了。
我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會走路了。有了這么一本會天天變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好?。?/p>
媽媽告訴我，世界上沒有會變成字的螞蟻，也沒有會天天變化的書，只有認認真真，注意觀察，一定會看到事情的另一面，然后發(fā)現許多以前沒有發(fā)覺的樂趣。
書本里的螞蟻讀后感 篇2
最近老師讓我們讀《書本里的螞蟻》這本書，要寫讀后感。我在家里看了看里面的故事，其中我最喜歡的故事是《書本里的螞蟻》，這個故事。
這個故事里講的意思就是 一只小螞蟻爬到了一朵花里面，一個小姑娘走過來覺得這朵花太美麗了，忍不住想把小花摘下來，小姑娘輕輕的小心翼翼的把小花摘下來，把它拿到家里去，她把小花輕輕的放到一本舊書里去，過了一段時間小姑娘又想起了美麗的小花，就打開書又看了看，咦？小姑娘發(fā)現了一個新故事她一口氣把那個故事都完了，因為小螞蟻在書本里走來走去，字也跟著走來走去，所以小姑娘看見的故事是新的！第二天，小姑娘忍不住又翻開書，讓小姑娘很驚訝的是，居然故事又是一個新的，所以小姑娘每天看的故事都是新的，以后那個小姑娘再也沒有買過故事書！
這個故事讓我感到很高興，我也很想要那樣的一本神奇的故事書呀！
書本里的螞蟻讀后感 篇3
老街角，獨帶一朵小花，在風中輕輕歌唱。一只小螞蟻爬上花枝，累了后靜靜地睡在雌蕊里。路過的小女孩摘下花，把它放進一本舊書里。當然，小螞蟻進了書，變成了一只扁平的螞蟻。
小螞蟻和書中的文字成了好朋友，覺得它們成了文字。于是，書本里多了一個會走路的字，第一天，小螞蟻住在第100頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳，走一走，跳一跳，“我們真是太傻了。”字對自己說，現在，它們都學著黑螞蟻跳跳舞、串串門。
很高興這本舊書不再是一本安靜的書了。
一天，小女孩想到了那朵美麗的花，打開書看了看。啊，這本她看膩了的舊書，寫了一個她從未見過的新故事。她一口氣讀完了新故事。第二天，小女孩忍不住又打開書看。她更驚訝了。她看到的是一個不同于昨天的新故事。
這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問：“你是一個字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現在，我住在書本里，是會走路的字了。
”會走路的字？小姑娘明白了，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變去。
看完這篇文章，我明白了一個道理：只有仔細觀察生活的每一個細節(jié)。才能從中獲得新的樂趣。
我認為今后我應該認真讀書、學習和玩耍。注意觀察。我以定會看到事情的另一面，然后得到很多以前找不到的樂趣。
書本里的螞蟻讀后感 篇4
自古以來，世界上有各種各樣的生物，其中，螞蟻無疑是最為普遍并且令人著迷的一種昆蟲。而當我們把目光投向書本里的螞蟻時，他們展現出的奇妙世界也讓我們不禁心生敬畏。這本書以其獨特的視角和細膩的描寫，讓我更加深入地了解了這個微小但又高度組織化的社會。
書本里的螞蟻帶領我們進入了一個全新的世界，他們構建起的龐大社區(qū)，完美地展現了團隊合作和分工合作的力量。這本書詳細介紹了螞蟻是如何通過各自的角色和職責來建設和維護整個群體的。每只螞蟻都能清晰地知道自己應該做什么，他們不斷地在崗位上忙碌著，從而使整個社群運轉得井井有條。這讓我深思：即使是微小的個體，只要每個人都承擔起自己的責任，無論是生活中的家庭還是工作中的團隊，都能創(chuàng)造出奇跡。
書中還描述了螞蟻之間的緊密聯系，他們通過觸角和互相碰撞來交流信息和傳遞指令。這種高效的溝通機制使得整個社群能夠快速地應對外界的威脅和變化。正如書中所言，“螞蟻世界中沒有機會流失，他們總是知道自己在做什么，他們總是集體行動，他們總是相互扶持?！边@無疑是一種令人羨慕的團隊精神。我們可以從中得到啟示，團隊中的每個成員都應該及時地傳遞信息和接受指令，只有這樣，才能在競爭激烈的現代社會中保持競爭力。
書本里的螞蟻不僅僅展現了他們高度組織化的社會，還展現了他們靈活應對環(huán)境變化的能力。當食物稀缺時，螞蟻們能夠快速地找到新的食源并修改自己的行為模式。這種適應能力無疑是讓他們在自然界中屹立不倒的原因之一。這讓我想起了人類社會中的適應能力，只有不斷學習和改變，才能在快速變化的世界中生存下來。
另外，書中還提到了螞蟻的頑強精神和積極進取的品質。無論是面對自然災害還是強大的掠食者，螞蟻總是勇往直前，不屈不撓地與困難抗爭。他們以驚人的毅力和努力奮斗，最終戰(zhàn)勝了種種困難。這種頑強精神在我們生活中也有著重要的意義，只有堅持不懈地努力拼搏，我們才能克服種種困難，迎來成功的曙光。
總的來說，書本里的螞蟻給我留下了深刻的印象。他們的團隊合作、高效溝通、環(huán)境適應能力以及頑強精神都是我們可以借鑒和學習的地方。同時，這本書也讓我對自然界中微小的螞蟻充滿敬意，他們所表現出來的力量和智慧讓人驚嘆不已。通過這本書，我真切地感受到了這個世界無處不在的生命力和奇跡，也更加明白了每個生物都有其獨特的價值和意義。
書本里的螞蟻這本書不僅給我?guī)砹藰啡ぃ屛覍ι钣辛诵碌恼J識。從書本里的螞蟻，我們可以深刻思考我們自己在生活中的角色和職責，以及我們與他人之間的聯系與合作。同時，我們也應該像螞蟻一樣，充滿適應能力和頑強精神，積極追求生活的美好。讓我們從書本里的螞蟻中獲得啟示，展現出我們的無限潛能，創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。
書本里的螞蟻讀后感 篇5
我很喜歡看《書本里的螞蟻》這本書，它里面有24個小故事，它們都非常有趣，非常奇幻，我在里面學到了很多知識和道理。
這本書里，我最喜歡的小故事是：
1、給烏鴉的罰單。大家都覺得警察阿龍給烏鴉開罰單很可笑，但是，阿龍給烏鴉了一次機會，結果烏鴉真的做到了。這個故事讓我學到了，要給犯錯的人一個機會讓他改正錯誤。
2、書本里的螞蟻。這個故事很神奇，螞蟻讓書里的字學會了走路，讓書里的故事變得每天都不一樣。這個故事讓我知道了不能小看一本書，要是每天把書看一遍，就會學到新的知識。
3、大鯨魚在海邊。大鯨魚在沙灘上回不了大海，小動物們都很熱心的來幫助它，想到了很多的辦法，最后，大鯨魚回到了大海。我學到了，如果別人遇到困難，我一定要想辦法幫助他。如果別人幫助了我，我一定要說一聲：“謝謝?！币遣徽f謝謝，幫助我的人下一次就不會幫助我了。
書本里的螞蟻讀后感 篇6
《書本里的螞蟻》主要講述了，有一個小姑娘在經過一個古老的墻腳下時，看見了地上一朵紅色的小花，她摘了下來，放進了自己一本陳舊的書里。
一只小螞蟻正在這朵花的花蕊里睡覺，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
第一天，螞蟻住在了書本的第100頁，第二天，跑到了第50頁，第三天，跑到了第200頁，所有的字都感到很驚奇，螞蟻也變成了一個會走路的字。這本書也變得不再安安靜靜了。
有一天，這個小姑娘想起了那朵美麗的花。她打開了這本自己看厭的書本，發(fā)現了新奇的故事，她一口氣全讀完了。
第二天，小姑娘忍不住又打開了這本書，發(fā)現了和昨天不一樣的新故事。這時，小姑娘發(fā)現了書本里有一只螞蟻，螞蟻告訴小姑娘它是一個會走路的字。
小姑娘明白了書本里的故事為什么變來變去。
第三天早晨，小姑娘發(fā)現書封面上有一個字。原來是螞蟻走的太遠，不知道回家的路。
從此，這本書每天都會有新編的故事，小姑娘再也沒有買過故事書。
這個故事告訴我們了一個道理：同樣一本書，我們每認真讀一次，就有不同的收獲、不同的理解。
書本里的螞蟻讀后感 篇7
我們讀了《書本里的螞蟻》這個故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個字，它們也學著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現了。這個故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來、跳動起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個小小的字，因為在夜間出來走動走動，不經意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個一個新的故事也就誕生了。正因為這一點，我有時也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時候玩過的神奇的積木了!
而漢字的神奇魅力還不止于此。
書本里的螞蟻讀后感 篇8
我家住在社區(qū)附近，暑假里我就成了社區(qū)閱覽室最忠實的伙伴。在那里我讀了很多本有趣的書，其中《書本里的小螞蟻》給我留下了最深刻的印象。
這本書講述的是一只活潑可愛的小螞蟻正熟睡在花蕊中被一個小姑娘采走夾進了一本陳舊的書中，自從有了小螞蟻的加入，那本陳舊的書不再是本安安靜靜的書了。因為小螞蟻和書中的文字成了好朋友，它每天帶著字跳舞、串門，每天都能編成一篇又一篇的新故事。
我想：正是有了小螞蟻的勇于創(chuàng)新，才有了有趣的故事。再想想自己不愿意多動腦筋，一味的為了完成任務而勉強去做事，這是不對的。我們要向文中的小螞蟻學習，不管在生活還是學習中都應該認真對待，不斷的創(chuàng)新，這樣才會有意想不到的收獲。就像我們平時玩積木一樣，一塊塊積木在不同的組合下拼接成了城堡、小轎車、機器人……其實，生活就和拼積木是一樣的道理，我們要動用自己豐富的想象力，善于創(chuàng)新，你就會發(fā)現原本平淡無奇的生活也會變得精彩萬分！
書本里的螞蟻讀后感 篇9
我看了《王一梅童話》，我最喜歡里面的“書本里的螞蟻”這個故事。這個故事講的是：
一個黑黑的小螞蟻順著花枝爬到一朵粉紅色的小花里睡覺。一個小姑娘經過這里采下了這朵小花，隨手夾進了一本陳舊的書里，可憐的小螞蟻被夾成了一個扁扁的螞蟻。跟書上的字認識之后，小螞蟻便常常帶著“字”們挨家挨戶地去串門?！白帧眰兲焯旄谖浵佔咦呗罚?，別提有多高興了！
一天，小姑娘想起那朵小紅花，就打開書看了看。這本她看厭了的舊書，寫著她從來沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚訝了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。這時，小姑娘看見住在書里的小螞蟻，她問：“你也是一個字嗎？”“是的。我原來是只小螞蟻，現在我是一個會走路的字?！毙」媚锩靼琢耍@書里的字，每到晚上就會走來走去，書里的故事也變來變去。
從此，小姑娘再也沒有買過書。
真羨慕這個小姑娘！什么時候能邀請小螞蟻住到我的書里來？那時候，我也能天天看到不一樣的故事了！
書本里的螞蟻讀后感 篇10
《書本里的螞蟻》讀后感100字：這是一個有趣的故事，女孩看到了小螞蟻，她問：“你是一個字嗎?”小螞蟻說：“是的，我原本是一只螞蟻，現在我是一個會走路的字?！薄皶呗返淖?”小姑娘明白了，這本書里的字一到晚上，就會走來走去，變成一個個新故事。
篇1：讀“兔子蘿里”有感[100字]
《書本里的螞蟻》這本書里有篇“兔子蘿里”，講得是小兔子蘿里是一個沒有自信的兔子。因為蘿里認為它的耳朵很短，不像兔子，它去做狗，又去做熊，還是覺得很不高興。熊告訴它做真正的自己才快活。
我覺得蘿里要有勇氣，要有自信才能做真正快樂的兔子。
篇2：《書本里的螞蟻》讀后感[100字]
暑假，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》。這本書主要講了一位小姑娘摘了一朵花并夾進一本舊書里，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進書里了，被夾的扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個字，還是一個會走路的字。它講了螞蟻一些非常有趣的經歷。
讀了這本書讓我感覺到了書本里有許多快樂，許多奇妙的事情，讓我更加喜歡看書了!
篇3：《書本里的螞蟻》讀后感[100字]
《書本里的螞蟻》這本書故事非常有趣精彩，其中《守著樹墩的兔子》講的是一只灰色的小兔子，他很喜歡冒險，而且說兔子不能總過著吃草曬太陽的日子，那就是等于在浪費生命。他經過了許多的城市和鄉(xiāng)村，已經是一只流浪兔了。來到森林里，樹墩給他當登子坐，小鹿迷路了，全靠樹墩上的年輪找到了方向，回了家。后來，他都給大家講自己流浪的故事。
我覺得兔子這種流浪精神很值得我學習，不貪圖享受。
篇4：《書本里的螞蟻》讀后感[100字]
暑假里，在老師的推薦下，我重新讀了《書本里的螞蟻》。這是一個有趣的故事，女孩看到了小螞蟻，她問：“你是一個字嗎?”小螞蟻說：“是的，我原本是一只螞蟻，現在我是一個會走路的.字。”“會走路的字?”小姑娘明白了，這本書里的字一到晚上，就會走來走去，變成一個個新故事。
從此，小女孩愛上了這本書，也愛上了讀書。我也想有一本這樣的書，每天都有新的故事，該多好呀!
篇5：書本里的螞蟻[100字]
最近，我看了《書本里的螞蟻》，書中有只螞蟻非常靈活而且也很可愛，也十分的有意思，我也想和大家說說這個故事。
它主要講的是：一只小螞蟻在花朵上睡著了，這朵花被一個小女孩的帶回家，夾在一本書里，小螞蟻在這書里來回的走，是其它的文字在書里都在動，變成一個一個的好故事，最后，小女孩非常喜歡這本書，天天看上面的故事，不用再買書了。
我也希望我也有這樣的一本書，因為這樣的書太有趣了。
書本里的螞蟻讀后感 篇11
今天我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》，從中學到了許多道理。下面我就給大家講講這個故事。
古老的墻角邊，孤零零地開著一朵小花，在風中輕輕的歌唱。一只小螞蟻順著花枝往上爬，爬累了后靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里面，小螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻和書本里的字成了好朋友，覺得自己也變成了字。于是，書本里多了一個會走路的字，第一天，小螞蟻住在第100頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳，走一走，跳一跳，“我們真是太傻了?！弊謱ψ约赫f，現在，它們都學著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀!舊書不再是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的'花，就打開書來看。啊!這本她原本看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。 第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問：“你是一個字嗎?”“是的，我原來是一只小螞蟻，現在，我住在書本里，是會走路的字了?！睍呗返淖?小姑娘明白了，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變去。
讀完這篇文章后我明白了一個道理：只有認真觀察生活中的每個細節(jié)。才能從中獲得新的樂趣。我覺得我以后不管是看書、學習、和玩耍都應該是認認真真，注意觀察，我一定會看到事情的另一面，然后得到許多我以前沒有發(fā)覺的樂趣。
書本里的螞蟻讀后感 篇12
《書本里的螞蟻》是由王一梅所著。
這個故事讓我知道了愛幫助別人的兔子蘿里、喜歡圓形的屎殼郎、幫別人追啤酒桶的小卡里、帶給小女孩快樂的螞蟻、保護樹葉的洛卡、作曲的糊涂先生、會走路的樹、守著樹墩的兔子、關愛動物們的馬麗奶奶。
在這些人物當中，我最喜歡帶給小女孩快樂的螞蟻，他雖然被夾扁了，但是，也給小女孩帶來看不完的故事。
通過這本書我知道了不能因為給自己建造溫暖的房子而破壞了別人的家、不要害怕自己被別人嘲笑、要幫助關心別人給別人帶來快樂。
這本書好的詞較多，如：遺憾、悠閑、英雄、規(guī)定、纏繞、走路、樹墩、拼命、扮演。
這本書好的佳句較多，如：大熊洛卡真的很愿意扮演小丑，為大家表演節(jié)目。他的化妝師當然還是獅子先生嘍。