讀細(xì)節(jié)決定成敗有感5篇

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讀細(xì)節(jié)決定成敗有感(篇1)

《細(xì)節(jié)決定成敗》念完后，我感受到書里所注重的細(xì)節(jié)難題不僅是企業(yè)經(jīng)營管理難題，針對教育者的教育科研實踐活動也是具備十分關(guān)鍵的啟迪和效仿實際意義。

成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)難題的必要性不難看出。我做為一老師，在念完這本書后對將來的教育科研工作中也擁有一點淺薄的念頭。創(chuàng)作者所注重的重視細(xì)節(jié)的核心理念針對大家的教育科研工作中明晰擁有 十分重特大的效仿實際意義。那麼，怎么才能把這一核心理念應(yīng)用到大家的工作上使它為大家的教育服務(wù)呢

從對老師本身的規(guī)定看來，老師最先要嚴(yán)格管理自身，把教育科研全過程中的一切細(xì)節(jié)難題作為一件大事兒來做，花些氣力做，把瑣事做細(xì)，做全方位，真實保證細(xì)膩認(rèn)真細(xì)致。例如備課教案中的難題設(shè)計方案，問什么問題如何問什么時候問乃至難題的布局謀篇必須開展謹(jǐn)慎的考慮到和挑選，爭得使每一個難題都問得有使用價值，有目的性。此外。老師還要十分重視本身涵養(yǎng)的提升，由于老師在學(xué)生心中中的獨特影響力，老師的言談舉止對學(xué)生的危害擁有 至關(guān)重要的影響力。因此老師應(yīng)時刻留意自身的一言一行，向?qū)W生呈現(xiàn)自身崇高雅致的風(fēng)范和涵養(yǎng)，對學(xué)生施加反面危害。最終，老師還應(yīng)秉著以民為本的標(biāo)準(zhǔn)來管理學(xué)生。僅有認(rèn)識自己文化教育的目標(biāo)，才可以對其開展恰當(dāng)合理的文化教育和正確引導(dǎo)。這就規(guī)定老師在平常仔細(xì)觀查學(xué)生的言談舉止等細(xì)節(jié)上的主要表現(xiàn)，掌握她們分別的心理特征，因人施教。

立德樹人的工作中絕不允許相當(dāng)于加工廠生產(chǎn)制造商品，商品壞掉能夠損毀，而對于人的教育假如失敗了，損害確是沒法用數(shù)字來考量的。這是我讀過《細(xì)節(jié)決定失敗》較大 的體會，這也就更為堅定不移了自身的信心：把眼光放到學(xué)生的長久發(fā)展趨勢上。

眼光要關(guān)心學(xué)生的長久發(fā)展趨勢，最先關(guān)心的應(yīng)是身旁瑣事，學(xué)生發(fā)展的階段便是由這種瑣事組成的，學(xué)生發(fā)展趨勢的一切事都規(guī)定老師認(rèn)真看待，干萬不能小看之。

從對學(xué)生的規(guī)定看來，我認(rèn)為老師也十分必須將重視細(xì)節(jié)的核心理念傳遞給學(xué)生。創(chuàng)作者在第四一部分第二節(jié)中提到，留意細(xì)節(jié)實際上是一種時間，這類時間是靠積少成多培育出的。提到積少成多，就不得不牽涉到習(xí)慣性，由于人的行為的95%全是受習(xí)慣性危害的。因此大家應(yīng)當(dāng)從平時學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活的細(xì)節(jié)著手，嚴(yán)格管理學(xué)生培養(yǎng)留意細(xì)節(jié)，一絲不茍的良好的習(xí)慣，在習(xí)慣性中累積時間，塑造素養(yǎng)。良好習(xí)慣一旦產(chǎn)生，可能變成她們一生使用的精神財富，由于習(xí)慣決定個人行為，個人行為決策性情，性情決策運勢。

因此我覺得，大家仔細(xì)的工作中決策的是文化教育的成敗，學(xué)生的成敗，僅有把細(xì)節(jié)解決好啦，文化教育才可以獲得全面性的取得成功。我打算從從細(xì)下手，瑣事學(xué)起，把文化教育工作中做細(xì)，保證最好是。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感(篇2)

近期，全面學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，讀后感受頗深，受益匪淺，深深體會到要想提高工作能力，提升業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時代稅收工作的要求，就必須勤于狠抓細(xì)致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細(xì)微處入手，以提高工作各方面的水平。

首先，勤于計劃是基礎(chǔ)。“凡是預(yù)則立、不預(yù)則廢”，我們無論做任何事情，都應(yīng)該按計劃、有步驟、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成任務(wù)，計劃是做好一切工作的基礎(chǔ)，尤其對管理工作而言，其意義更為深遠(yuǎn)。稅收日常工作千頭萬緒，覆蓋面相對較廣，如果在每項工作實施之前，不能夠制訂出具體的計劃，我們的工作就會干的沒有目標(biāo)、沒有方向、沒有靈魂，就會出現(xiàn)盲目和混亂，就會像“救火隊”一樣，哪里有險情就沖向哪里。因此，勤于計劃是完成好各項工作的前提。標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，就是對細(xì)節(jié)的量化，是重視細(xì)節(jié)、完善細(xì)節(jié)的最高表現(xiàn)。一個沒有規(guī)則、沒有標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)或者單位肯定管理不到位的，但如果事先的計劃做到詳細(xì)、認(rèn)真、周密，并能綜合考慮到實施過程中可能出現(xiàn)的相關(guān)問題，并一定要切合實際。只有做到這一點，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。

第二，狠抓落實是關(guān)鍵。好的戰(zhàn)略只有落實到每個執(zhí)行的細(xì)節(jié)上，才能發(fā)揮作用，也就是邁克爾.波特說的“各適其位”。有些單位各項管理和規(guī)章制度相都比較健全，但往往在運行過程中不能達(dá)到預(yù)期的效果，或者說效果不明顯。就要求必須從狠抓落實上下功夫，并在日常工作中認(rèn)真對照管理制度、計劃、安排等，真正將其落到實處。有些人習(xí)慣將制度當(dāng)作口號喊在嘴上，或者是落實不到位，從而導(dǎo)致每一項工作都不能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成。若要堅決杜絕這些漏洞，就必須實行責(zé)任到人的管理制度。對于“責(zé)任到人”，特別是“第一責(zé)任人”制度，是一項好的管理辦法。在安排每一項工作時，都使責(zé)任人明確工作的標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量要求、時間限制，只有這樣，他才能在落實過程中干得有目標(biāo)、有方向，才不會出現(xiàn)偏差。

第三，提高工作水平是目的。通過以上幾個方面的努力，最終目標(biāo)就是要進(jìn)一步提高的工作水平。要以這次學(xué)習(xí)討論《細(xì)節(jié)決定成敗》為契機，加強對相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)等手段，旨在提高綜合素質(zhì)，深刻理解“精細(xì)化”管理的各項要求。只有大家綜合素質(zhì)提高了，工作才能達(dá)到一個新的水準(zhǔn)。當(dāng)然，綜合素質(zhì)涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和努力才能實現(xiàn)的。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感(篇3)

我總覺得自己笨，其實那是借口。

人的智商由智力因素和非智力因素決定，它是數(shù)字、感覺、空間、語言、記憶、歸納、表述能力的匯總，這得益于人神奇的大腦。人的大腦有語言、數(shù)學(xué)、音樂、視覺、運動、人際、內(nèi)省7個智力中心。左半腦主管語言、數(shù)學(xué)、邏輯，右半腦主管節(jié)奏、旋律、音樂、圖象、幻想。人的腦細(xì)胞有10000億個，就像樹一樣復(fù)雜，人的每一只眼睛都有13000萬個光接受器，結(jié)構(gòu)之精密難以想象。因此任何一位常人的大腦都優(yōu)于任何一臺計算機。

人的大腦從蔬菜、水果、果仁、魚、植物油等食物中吸收營養(yǎng)。我們也一樣，從書本從身邊的人和事中吸取智慧。知識的獲得還在于應(yīng)用，能力是在社會實踐中增長的，要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。例如電臺播音員就是經(jīng)過刻苦訓(xùn)練的。先默讀，再讀目錄和標(biāo)題，掃描讀，段讀，一點一滴地強化，才可能最終突破。再說周恩來吧，位居總理之職，他強調(diào)的卻是”關(guān)照小事，成就大事“。

他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每一個細(xì)節(jié)，最反感”大概“”可能“”也許“的做法和言語。一次在北京飯店舉辦涉外宴會，他問：”今晚點心是什么餡的?“一位工作人員答道：”大概是二鮮的吧“周恩來馬上追問：”什么叫大概，究竟是，還是不是，客人中如果有人對海鮮過敏出了問題誰負(fù)責(zé)?“尼克松回憶：”我們在北京的第三天晚上應(yīng)邀去看乒乓球表演，當(dāng)時天已下雪，而我們預(yù)定第二天要去參觀長城，周恩來離開一會，通知有關(guān)部門清掃通往長城的路上積雪?！爸芸偫碇匾暭?xì)節(jié)的作風(fēng)讓人敬服，他正是以這種一絲不茍的精神，贏得了中國人民的愛戴，同樣也受到國際友人的尊敬。

看來任何大事都是從注意小事和細(xì)節(jié)入手的。

搞零件工藝規(guī)程細(xì)化工作時，大家都不理解。因為工規(guī)編制工作量相當(dāng)大，麻煩。但CAPP要求一份工規(guī)對應(yīng)一份路線卡片，下達(dá)計劃時才清楚明確具體。過去采用的是典型工規(guī)，同類零件可以合并歸類成一種，省事。但對于青工來說，不大清楚如何使用，總是來問每道工序的細(xì)節(jié)難點。對于計劃生產(chǎn)來說也不具體。

現(xiàn)在一個零件對應(yīng)一份工規(guī)，我們細(xì)化了每一道工序，編制時雖然麻煩，自己首先要看樣板，然后合理安排工序，工人和計劃員使用時，卻方便快捷，無形中提高了工作質(zhì)量和效率。

古語說的好：”海不擇細(xì)流，故能成其大，山不擇細(xì)壤，方能就其高。“因為細(xì)節(jié)的變化更能體現(xiàn)觀念上的更新和進(jìn)步。如果我們能向周總理那樣處事，小事干細(xì)，大事定能干好。

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感(篇4)

“細(xì)節(jié)決定成敗”，說它的人、聽過的人想必已經(jīng)很多了，但是，我還是想把讀這本書的收獲寫下來，給各位勤于思考的朋友們，也給我自己。

對工作：“盡最大的努力”，從平凡小事做起，做好應(yīng)做之事。

“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)"。

作為一名運行電工，“巡視點檢”這項工作大家都應(yīng)該不會陌生，我們手拿熟悉的點檢記錄表，面對每天每個同事至少檢查過一遍的設(shè)備，卻每次還得認(rèn)認(rèn)真真地填寫上各種枯燥的數(shù)字、記錄，于是有的人就走馬觀花，敷衍了事。殊不知各種設(shè)備隱患就悄悄地埋伏在這些枯燥的數(shù)字中，不負(fù)責(zé)任的人又怎么能發(fā)現(xiàn)得了呢？

責(zé)任感就體現(xiàn)在細(xì)微的小事中。書中講了一則日本索尼的故事，小田千惠是日本索尼公司銷售部的一名普通接待員，工作職責(zé)就是為往來的客戶訂購飛機票、火車票。有一段時間，一家與索尼公司有業(yè)務(wù)聯(lián)系的美國大型企業(yè)的總裁，在乘坐列車往返東京和大阪時發(fā)現(xiàn)，他每次在旅途中總能在抬頭間就看到美麗的富士山，這位總裁感到很奇怪，于是就去銷售部問了一下。小田千惠告訴他，外國人都很喜歡富士山的壯麗景色，所以每次都為他訂了可以一覽富士山的位置。在感謝美國總裁的夸獎之后，小田千惠笑著回答：“這完全是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，在我們公司，其他同事比我還要更加盡職盡責(zé)呢！”美國客人在感動之余，對索尼的領(lǐng)導(dǎo)感慨的說：“就這樣一件小事，貴公司的職員都想得如此周到、細(xì)心，毫無疑問，你們會對我們即將合作的龐大計劃盡心竭力的。與你們合作我一百個放心！”之后，美國總裁將貿(mào)易額從原來的500萬美元一下子提高到20xx萬美元，不久小田千惠就由一名普通的接待員提升至接待部的主管。像小田千惠這樣的人無疑是榜樣員工，因為她將責(zé)任根植于內(nèi)心，讓它成為了腦海中一種自覺意識，日常工作中這種責(zé)任意識才會讓她表現(xiàn)得更加卓越。

對設(shè)備：“做最壞的打算”，須知“千里之堤，潰于蟻穴”。

我所從事的是變電站運行管理工作，在我接觸過的電氣故障，有很多都是由于疏于細(xì)節(jié)管理造成的。一個保護(hù)壓板的漏投、檢修工作前忘了驗電、檢修工作中拆除的導(dǎo)線忘了做絕緣包裹、送電前少拆了一組接地線都有可能造成設(shè)備停電甚至是設(shè)備損壞、人員傷亡，給企業(yè)、家庭和社會帶來難以彌補的巨大損失。因此，對于設(shè)備管理，我遵循這樣的理念“做最壞的打算”。只有做最壞的打算，才能夠做好在極端情況下的應(yīng)對措施，設(shè)想好各種細(xì)節(jié)，才能夠臨危不亂。

《細(xì)節(jié)決定成敗》中，講述了一個不注重細(xì)節(jié)管理，結(jié)果帶來慘痛教訓(xùn)的故事。20世紀(jì)初期，美國聯(lián)合碳化物公司以其具有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)斗方針和付出的卓有成效的努力發(fā)展為世界主要化學(xué)公司。然而，一次毒氣泄漏卻令這個具有良好發(fā)展前景的公司一夜之間倒閉了。1984年12月3日子夜，該公司所屬的印度博帕爾農(nóng)藥廠的一個儲氣罐發(fā)生了毒氣泄漏，最終造成3000余人喪生，5萬人雙目失明，20萬人中毒，10萬人終生致殘的悲劇，釀成了20世紀(jì)以來最大的一起工業(yè)慘案。導(dǎo)致這起慘案的最直接的原因就是因為沒有及時發(fā)現(xiàn)儲氣罐安全閥門的失靈。一個細(xì)節(jié)的管理不善就造成了如此嚴(yán)重的后果，所以我們在管理上一定要注重細(xì)節(jié)。

對自己：“抱最大的希望，提更高的要求”，每天進(jìn)步一點點，成功從細(xì)節(jié)開始。

對于“每天進(jìn)步一點點”，我也有切身的體會。剛到工作崗位時面對陌生的設(shè)備，我也曾手足無措，抱著專業(yè)課本苦學(xué)了一段時間結(jié)果所得甚少，對自己多少有些懊惱。后來想通了，每天學(xué)習(xí)一點，每次理一個控制柜的接線，有時甚至一天只能弄懂一條回路，然后用自己的方式記錄下來。幾年過去，筆記記了不少，接線圖上也標(biāo)注了很多自己的收獲，專業(yè)技能自然也得到了較大的提高。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。不管你學(xué)什么還是嘗試要做多么龐大復(fù)雜的工作，如果能把一天中的零碎時間充分利用起來，那么，這件事就會成為你日常生活的一部分，而且這樣積累下來將會是多少個“幾分鐘”﹗

別再感嘆“英雄無用武之地”或者“沒有時間”，也別再為“如果當(dāng)初”懊悔了，現(xiàn)在就行動起來吧﹗利用好你人生中的每一分鐘，把握好每一個細(xì)節(jié)，堆積起一個有價值的、充實的人生﹗

讀細(xì)節(jié)決定成敗有感(篇5)

汪中求先生在企業(yè)管理中明確指出，“過去，人是第一位的，將來制度是第一位的”，他認(rèn)為“在企業(yè)管理中，對細(xì)節(jié)的追求是無止境的。但對細(xì)節(jié)的追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范?！薄皹?biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是對細(xì)節(jié)的量化，是重細(xì)節(jié)的最高表現(xiàn)?！焙苊黠@，他的管理理念突出了以“制度為本”，這在追求經(jīng)濟(jì)效益為目的的企業(yè)管理中無疑是有很強的說服力。但是，學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才，其管理和教育的對象是人，是為促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的，具有自身獨特的特點，因此，學(xué)校的管理應(yīng)該突出“人”的管理，即“人本管理”，而不是“制度為本”。

當(dāng)然，學(xué)校管理離不開制度的建設(shè)，完善詳細(xì)的制度對規(guī)范人們的行為和管理的發(fā)展方向無疑起著積極的作用，但我們更應(yīng)該清楚，制度不會自己產(chǎn)生作用，制度的執(zhí)行不僅是一個認(rèn)知過程，更是一種情意過程，必須經(jīng)由一定的情感、意志的力量，經(jīng)過長期的積淀，才能內(nèi)化為人的行為素養(yǎng)。而實際上，在制度化的管理中，許多學(xué)校往往迷戀于制度的完善和執(zhí)行，指向的只是執(zhí)行，而很少考慮到被管理者生活中的真實問題，所以很難與他們的身心、人格發(fā)展結(jié)合起來，為他們所內(nèi)化。說到底，學(xué)校管理就是一種教育，而教育的本意是“使人獲得幸福，是挖掘人、發(fā)現(xiàn)人、發(fā)展人、提升人、完善人，是使人成其為人的事業(yè)?！币虼耍瑢W(xué)校的管理制度的細(xì)化不能只停留在一種表面化的約束狀態(tài)中，而應(yīng)該與人的發(fā)展結(jié)合起來。

可見，無論是管理還是教育，學(xué)校都應(yīng)力求以人的發(fā)展為依托，制度的制定在人的意義上展開，注重教育管理的人文意蘊，讓制度的細(xì)節(jié)向情感方向深入，體現(xiàn)人性化。在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)情感管理，形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺管理的機制。

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細(xì)節(jié)決定成敗的心得5篇

怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？每個人都天生的額有著自己的節(jié)奏，不妨寫一篇心得體會，記錄自己的成長。編寫心得體會有利于個人的成長，小編精心整理為大家?guī)碜钚碌摹凹?xì)節(jié)決定成敗的心得”，希望我的分享能夠讓您感受到生活的樂趣和美好！

細(xì)節(jié)決定成敗的心得 篇1

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定人生

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定人生提要：寫道這里，我想起一句當(dāng)下很時髦的一句話：

態(tài)度決定人生?？傊都?xì)節(jié)決定成敗》是本值得用心去體會的好書，它或許會改變我們的一些東西

細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定人生

——讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感

初讀《細(xì)節(jié)決定成敗》，感覺它就是為了老板而問世的，細(xì)細(xì)品味之后才發(fā)現(xiàn)，其實不然,每讀它一個故事都是對我精神和心靈的一次洗禮，如沐春風(fēng)。在閱讀的過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自我，了解自我，完善自我。此書沒有任何刻板的說教、牽強的舉例，有的是讓人信服的道理和貼切生動的實例。

讀它的感覺像是同一位平和睿智的老者在靜靜的燈光下促膝談心，他在用自己一生的經(jīng)歷告訴你如何做人、如何做事、如何生活。

中國有句老話，不做善事而小事。在我們的工作中其實到處都是一些看起來很不起眼的小事，然而你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實每一件大事正是由它們組成的。正如書上寫的那樣，我們不僅要做，而且要認(rèn)真做。

不要認(rèn)為它沒有意義，太簡單或太無聊而放棄或敷衍了事。每一件小事對我們的事業(yè)和生活都有重大意義。千里之行，始于足下。

想攀登高峰的人應(yīng)該從腳下的小路開始。成功的秘訣是用心去把握每一點工作！

仔細(xì)回想一下，社會上的確存在不少抱怨的人。找不到工作的人在抱怨：“世界之大，怎就沒我容身之地？

”，“千里馬常有，伯樂在**？”；找到工作的人也在抱怨：“老天就是這樣的不公平，為什么他拿的工資就比我多？

”，再加上與朋友、同事的不和，感覺世界末日就快到了。當(dāng)我們一次次抱怨的時候有沒有自己思量一下，我有沒有全心地付出？我是不是把該做的都完全地做好了？

有沒有多做一點呢？因果法則是社會普遍通用的。佛家有云：

種善因得善果。不施與又怎能有回報？整日的抱怨是無濟(jì)于事的。

“三百六十行，行行出狀元”，“干一行，愛一行”都是老話了，但都不會過時，只有百分百去喜歡你所做的，而不僅僅是為了一日三餐、養(yǎng)家糊口，那才能將百分百的熱情投入到工作中?！把酃庵欢⒅鴾仫?，得到的永遠(yuǎn)只有溫飽”。清晨，當(dāng)你睜開眼睛時，第一感覺是“唉，又到點了！

”，還是振奮精神“新的一天又開始了！”呢？哈伯德雖然沒明說，但所說的就是希望每一個人都有后者那樣的熱情，只有這樣才能精神飽滿充滿熱忱地對待每一件事、每一個人，才會真心誠意地付出，只有付出才會有回報。

雖然回報并不總是馬上就來，但遲早會有好運的。如果是千里馬，總有一天我們會遇到伯樂。

在工作中，困難是常見的，但只要我們勤奮、踏實、認(rèn)真地工作，抓住每一個機會，不斷提高自己；對企業(yè)負(fù)責(zé)，與企業(yè)及同事融為一體；對自己自信，不成為心理上的奴隸，任何的困難都會迎刃而解，企業(yè)也會蒸蒸日上，自己也會變得越來越不可替代。一位大四的學(xué)生曾經(jīng)對我說：別一位別人讓你做一件事是麻煩的。換句話說，這是對你的信任。

這是真的，首先，這是對自己價值的肯定；其次，您應(yīng)該感謝其他人給您的獨特機會。愛崗敬業(yè)，這是每個上班族都熟知的成語，我認(rèn)為它的內(nèi)涵是：用心去做。

從表面上看，奉獻(xiàn)似乎是企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)者受益，但最終的受益者是您自己！在與不同的人打交道、處理各種問題時，生活的體驗在一天一夜之間慢慢成長。同時，愉悅而積極熱情的工作態(tài)度也會讓自己、讓你身邊的每一個人都能感受到快樂和自信，在快樂的環(huán)境中快樂地工作！

對待工作勤奮。工作時虛度光陰會傷害雇主，但傷害自己更深。如果一個人永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，就會得到他人的稱許和贊揚，就會贏得領(lǐng)導(dǎo)的器重，同時也會獲得更多升遷和獎勵的機會。

為此，本書以隱藏細(xì)節(jié)為例，詳細(xì)分析了細(xì)節(jié)在作品中所占的比例。夏路列公司以一間試衣室，而成為日本內(nèi)衣業(yè)的后起之秀;22歲的菲利更是以一把椅子而成為美國鋼鐵行業(yè)僅次于卡內(nèi)基地富可敵國的重量級人物。我們工作固然是為了生計，但是比生計更可貴的，就是在工作中挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干。

雖然工作的目的是拿工資謀生，但工作質(zhì)量反映了一個人未來的發(fā)展道路。工作給的比它給的多。如果工作被視為一種積極的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，那么每一份工作都包含許多個人成長的機會。

不滿工資低而敷衍，損害老板利益的同時，也使自己的前途變得迷茫。有所施定有所獲，小小的范例說明了什么？只要您的工作做得更好，就不必?fù)?dān)心錢。 您的工作質(zhì)量只能通過努力來體現(xiàn)。

貪圖安逸，渴望美好生活，終究會變成一枚苦果。

寫在這里，我想到一句很時髦的話：態(tài)度決定人生。總之，《細(xì)節(jié)決定成敗》是本值得用心去體會的好書，它或許會改變我們的一些東西，或許不會，但這并不影響它成為一把開啟智慧大門的鑰匙！

細(xì)節(jié)決定成敗的心得 篇2

《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書告訴我們：無論做人還是做事都必須從小事做起，注重每一個細(xì)節(jié)。一個成功的人必須是一個注重細(xì)節(jié)的人。

因為細(xì)節(jié)往往反映一個人的素質(zhì)和誠信，這直接關(guān)系到別人對自己和管理團(tuán)隊的客觀評價。而做好細(xì)節(jié)的功夫往往又都在平時自己的一言一行，要從我做起，從小事做起，從細(xì)小處著手，以身作則，模范帶頭，做精益求真，不折不扣的執(zhí)行者。細(xì)節(jié)反映了一個人的素質(zhì)，也隱藏了更多的成功機會。

古云：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能成其深”。

所以，我們無論做人還是做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，把小事做細(xì)做實。古人有云：天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易。

周恩來總理一直提倡注重細(xì)節(jié)，他本人就是一個關(guān)心小事、成就大事的模范?！都?xì)節(jié)決定成敗》確實是一本值得一讀的好書，它時時提醒我：要把大事做圓滿;要把小事做精致;要把難事做穩(wěn)妥;要把份內(nèi)事做出新水平;要把份外事做出高境界

集團(tuán)財務(wù)管理部

趙暉2017年9月1日

細(xì)節(jié)決定成敗的心得 篇3

最近研讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，實覺受益匪淺。書中積極倡導(dǎo)了一種新的人生理念，理性提出了一種新的生活態(tài)度，無論做人、做事，都需要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從點滴做起。要少一分毛糙和浮躁，多一分執(zhí)著和專注。

這正是社會皈依的方向。

“一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)，偉大卻出人意料。”這是讀完整本書后給我印象最深的一句話，深深折服于汪先生的見解。生活就是這樣，渴望一事無成。

只有每一步都是完美的，追求卓越，才能成就人生。

老子也曾言：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。偉大的哲學(xué)家不僅精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手，而且告誡我們必須做足細(xì)節(jié)，方能攻其堅成其大。

以工藝精湛而聞名于世、經(jīng)久不衰的瑞士手表，其尺寸和重量都要經(jīng)過嚴(yán)格的測試和檢驗；復(fù)雜而神秘的古埃及金字塔的建造，每一塊巨石與巨石之間奇妙的巧合，讓現(xiàn)代人驚嘆不已。生活中有很多這樣的例子，都告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗。

如若不注意細(xì)節(jié)難免會造成“千里之堤，毀于蟻穴”的悲慘下場?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)備受熱議的鯨魚自殺之謎，是因為一只小蟲子鉆進(jìn)了鯨魚的耳朵里，使鯨魚的導(dǎo)航系統(tǒng)失靈，擱淺而死。一只小蟲子殺死了海上巨無霸，如果你不注意細(xì)節(jié)，后果是多么可怕。

我們也應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，用謙虛的心去實現(xiàn)人生的偉大。

下面我簡單談一下自己對于細(xì)節(jié)的兩點認(rèn)識：

一、“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F(tuán)總裁張瑞敏如是說。這句話教育我們要立足本職工作，認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、戒驕戒躁，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

做為一名普通的辦公室行政秘書，我不可能將所承擔(dān)的工作做得十全十美，也不可能像該書作者那樣從人民教師成長為現(xiàn)在的首席營銷顧問，但我卻可以堅持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)完成本職工作。2014年第三季度目標(biāo)管理責(zé)任考剛剛結(jié)束,從我來公司開始算每個季度都考核都有不足，新購置資產(chǎn)標(biāo)簽未能及時粘貼、檔案復(fù)印件不清晰、文件有多字少字、層級結(jié)構(gòu)不清晰、文號錯誤等等?；旧?，每個季度都會扣分，因為工作不夠細(xì)致。

2011年總裁就提出了精、專、細(xì)，可是四年過去了，這三個字還是做不到位，究其根原還是不夠細(xì)心，不重視細(xì)節(jié),做的還不細(xì)致,所以在日常公文處理上還要更加用心的檢查好每一份文件，在精、專、細(xì)上狠下功夫。研讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，我認(rèn)為，只要接受作者對于細(xì)節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在實際工作中加以借鑒和有效的運用，就一定能在自己的工作領(lǐng)域中有所作為、有大作為。

二、“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美?！辈徽撟鋈恕⒆鍪?、學(xué)習(xí)、生活，都應(yīng)當(dāng)踏踏實實，從實際出發(fā)，大處著眼，從小事做起，拒絕浮躁。我認(rèn)為細(xì)節(jié)應(yīng)該充滿生活、學(xué)習(xí)和工作的每一部分。

換句話說，細(xì)節(jié)的積累就是生活、學(xué)習(xí)、工作和每一天。我們要恪守這樣的座右銘：“做事不貪大，做人不計小”。

實事求是的講，我自己在過去的工作實踐中，對工作細(xì)節(jié)上的把握和書中講述的相比，是有缺憾的，一方面與自己的性格有關(guān)，另一方面也是和自己對工作要求、內(nèi)涵等理解的膚淺有關(guān)。通過這次的學(xué)習(xí)，對書中介紹的案例的理解，我認(rèn)識到了忽視細(xì)節(jié)的危害，也體會到了把握好細(xì)節(jié)對完善工作的重要性和必要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足之處發(fā)生在很多細(xì)節(jié)上。

我相信在今后的工作中我會努力克服不足，不斷地學(xué)習(xí)，增長知識、豐富閱歷，完善自我，為公司做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，我將引用汪中求先生的一句話：生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切都?xì)w于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競爭才是最終和最高層面的競爭。

把平凡的事做的不平凡，在細(xì)微之處奢求極致就是偉大！

細(xì)節(jié)決定成敗的心得 篇4

教學(xué)中關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性

——讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感

汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書通過許多鮮活的經(jīng)營案例向大家表明：一個細(xì)節(jié)的疏忽，導(dǎo)致全局的失??；只有細(xì)節(jié)細(xì)膩，整體才能精彩。企業(yè)經(jīng)營如此，課堂教學(xué)亦然，課堂的精彩常常源于細(xì)節(jié)的精彩，老師的出色往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)處理能力的出色。

任何事物和工作流程都是由若干細(xì)節(jié)構(gòu)成，要想將一個產(chǎn)品或者一件事情盡量做到完美，就不得不關(guān)注操作的細(xì)節(jié)。在日常教學(xué)實踐中，一些看似無關(guān)緊要的教學(xué)細(xì)節(jié)，如果被重視，可能因細(xì)節(jié)而精彩，如果被老師所忽視，課堂教學(xué)效果可能要大打折扣，有時甚至還會產(chǎn)生負(fù)面的教育效應(yīng)，下面就課堂上的幾個細(xì)節(jié)來談?wù)勱P(guān)注細(xì)節(jié)的重要性：

在我教學(xué)乘法的筆算這堂課時，這堂課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了乘法估算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，首先我創(chuàng)設(shè)了一個生活場景，從中抽象出數(shù)學(xué)式子并板書：12×3（板書）。然后我讓學(xué)生們計算。我想讓學(xué)生們談?wù)勅绾斡么怪惫接嬎恪?/p>

可事與愿違，我請了個舉手的學(xué)生來說，可他竟說估算的方法：12×3≈10×3=30。我急著想辦法指引我。

我于是說：“你估算的結(jié)果給我們指引了一個方向，準(zhǔn)確值在30左右。那么這個準(zhǔn)確值究竟是多少呢？

請四人小組合作計算吧！”這下學(xué)生運用各種各樣的算法，都算出了準(zhǔn)確值。然后，我介紹了書面計算的方法，似乎很好地掩蓋了遺漏。

下課后，我認(rèn)真反思了這個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己忽略了一個細(xì)節(jié)。12×3少寫了一個“=”，學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗，自然就用估算來解決。經(jīng)過這次反思，我任教第二個班級時，我把12×3的“=”添了上去。

當(dāng)我出示這一題時，大部分學(xué)生都能往準(zhǔn)確值上去想，個別學(xué)生仍用估算，但得到了其他學(xué)生的指正，于是這一環(huán)節(jié)順利地通過了。下課后，我仔細(xì)反思了這兩節(jié)課。雖然第一節(jié)課充滿了危機，但卻收到了意想不到的結(jié)果。

而第二類，順利過關(guān)，則顯得更加平淡無奇。

《平行四邊形面積》的教學(xué)時，并沒有向傳統(tǒng)教學(xué)那樣，在課的初始階段提供一些必要的知識鋪墊，而是在課前準(zhǔn)備一些操作材料，放手讓學(xué)生去**。由于學(xué)生已經(jīng)有了長方形面積計算的基礎(chǔ)，所以，一部分學(xué)生自然地推測平行四邊形的面積計算，也可能是用相鄰的兩條邊去乘。我會在課堂上掌握這個細(xì)節(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生去驗證。

在驗證過程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這種計算方法不正確。通過這種方式，學(xué)生體驗知識從猜測、驗證到自我否定的形成過程。

再如老師正式上課前有一個簡短的問候儀式，老師宣布“上課”，學(xué)生全體起立，師生互相問好，然后學(xué)生落座，正式上課。這樣做有兩個好處：一是振作起來，迅速進(jìn)入班級狀態(tài)；二是穩(wěn)定秩序，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣。

良好的開端是成功的一半?？此撇恢匾慕虒W(xué)環(huán)節(jié)往往會影響教學(xué)秩序和學(xué)生的心理狀態(tài)。認(rèn)真對待，才能使教學(xué)秩序井然有序，使學(xué)生精神煥然一新；馬虎應(yīng)付，可能使課堂秩序混亂，學(xué)生狀態(tài)散漫。據(jù)觀察，許多老師根本沒有認(rèn)真對待上課儀式，而常常急于處理它。 具體情況如下：

老師喊完“上課”之后，學(xué)生起立反應(yīng)遲緩，有的拖拖拉拉，有的嘻嘻哈哈，有的心不在焉，還有的在做小動作，老師卻視而不見、習(xí)以為常，學(xué)生問候“老師好……”參差不齊，老師回禮“同學(xué)們好。”有氣無力。儀式結(jié)束后，教室里仍然很吵，學(xué)生們的注意力也不集中，于是老師直奔主題，開始匆忙講課。

結(jié)果是，開頭沒開好，整堂課都會顯得很被動，學(xué)生難以入靜，注意力難以集中，任憑老師口干舌燥，教學(xué)效果差強人意。而且，課堂禮儀不嚴(yán)肅，不僅會降低課堂教學(xué)效率，還會培養(yǎng)學(xué)生的不良習(xí)慣；不僅不能維持秩序并專注于積極作用，而且還縱容學(xué)生隨意說話和不禮貌說話的不良習(xí)慣。雖是小節(jié)，把握得好與不好，其教育效果想差甚遠(yuǎn)，不能不引起老師們的重視。

在日常教學(xué)實踐中，我們常常發(fā)現(xiàn)，有些老師工作很負(fù)責(zé)、教學(xué)很敬業(yè)，可是學(xué)生對其悅納程度總是不高，課堂教學(xué)效果總是不夠理想，究其原因，就是對某些重要的教學(xué)細(xì)節(jié)的忽視。西方有句諺語叫做“上帝存在于細(xì)節(jié)之中”。實際上，對一名老師而言，最能反應(yīng)教學(xué)藝術(shù)的就是對教學(xué)細(xì)節(jié)的充分關(guān)注，最能激發(fā)學(xué)生興趣的也在于對教學(xué)細(xì)節(jié)的靈活處理。

從某種意義上說，教學(xué)的藝術(shù)是掌握細(xì)節(jié)的藝術(shù)。因而，老師要想不斷提升自己的教學(xué)水平，不斷提高駕馭課堂的能力，就不能不關(guān)注教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)問題，就有必要在大家習(xí)以為常的教學(xué)細(xì)節(jié)上多一些留意、多一些鉆研、多下點功夫、多想點辦法。這樣，師生關(guān)系就會越來越融洽，課堂教學(xué)也會越來越精彩。

細(xì)節(jié)決定成敗的心得 篇5

《細(xì)節(jié)決定成敗》是我非常喜歡的一本書，很多年以前就泛讀過一遍，理解的并不十分透徹。在今年公司開展的讀書月活動中，我又仔細(xì)重新閱讀了一遍，再讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，聯(lián)系到我們今天的工作實際，使我有了一種久違的震撼感。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗,并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著,內(nèi)容豐富,資料翔實。這本書強調(diào),不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,揭示了“細(xì)中見精”,“小中見大”,“偉大與平凡”的真理。

海爾總裁張瑞敏說過一段話：“什么是不簡單？做好每一件簡單的事情并不容易；什么是不平凡？

能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。他在比較中國公司員工與日本公司員工的認(rèn)真精神時曾說:“如果讓一個日本員工每天擦桌子六次，日本員工會不折不扣地執(zhí)行,每天都會堅持擦六次。

可是如果讓一個中國員工去做，那么他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到了第三天，可能就只會擦五次，四，三次，到后來，就不了了之。”有鑒于此，把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的:

“蕓蕓眾生能做大事的實在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的、瑣碎的、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作、是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)?！痹诂F(xiàn)實生活中,細(xì)節(jié)往往被我們忽視。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真精細(xì)，否則會影響整個社會體系的正常運轉(zhuǎn)。

對一個企業(yè)來說也是如此，對精細(xì)化管理的要求是必然的趨勢。公司要想成功發(fā)展，必須依靠每一位員工做好每一個細(xì)節(jié)，必須從精細(xì)中求效益。就拿我們公司的工作性質(zhì)來說吧，時時刻刻同數(shù)字打交道，同形形色色的用戶打交道，一個**上的錯誤，一份合同上條款的不嚴(yán)密，一句談判中說話的不恰當(dāng)，一個工作上不細(xì)致、不到位，由于員工個人的一個小的失誤，都會將給我們的公司帶來很大的經(jīng)濟(jì)損失。

細(xì)節(jié)決定成敗?！耙恍目释麄ゴ?追求偉大,偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)，偉大卻出人意料?！敝袊穆?lián)想、海爾、奇瑞,國外的可口可樂、豐田、奔馳等，這些企業(yè)的精細(xì)化管理程度之高，在有些人看來幾乎到了苛刻的地步，但是正是他們細(xì)致入微的管理和他們關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)的晉升,才給他們的企業(yè)帶來了信譽和利益，才造就了他們今天的成功和地位。

“1%的錯誤會帶來100%的失敗”。曾經(jīng)輝煌一時的三株、亞細(xì)亞、飛龍、巨人等知名企業(yè)都是因為忽略了細(xì)節(jié),導(dǎo)致“蟻穴成堆”，最終毀了自家“大堤”。那些浮躁沖動的管理者們,為了追求更大的利益而盲目地不和時宜地擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模,全然不知他們對于細(xì)節(jié)問題的忽略正在成為一座他們親手為自己挖掘的一座墳?zāi)埂?/p>

結(jié)合我們目前的實際工作，也許有太多人總是對事情的細(xì)節(jié)不屑一顧。然而殊不知，作為普通人的我們，大量的日子，都是在做一些小事，我認(rèn)為，假如我們每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。作為一名基層工作者，在我的工作中，我認(rèn)為有必要把經(jīng)常性的工作做好，帶領(lǐng)廣大員工從小事做起。

如果你想比別人強，你必須在每一件小事上下功夫。不僅看到別人的成功，而且很少關(guān)注他們工作的細(xì)節(jié)。對于專業(yè)人士來說，簡單并不容易。

因此，我們要積極倡導(dǎo)，要下大力氣把小事做好，把小事做細(xì)。如果你想把工作做好，你必須把它做好。你所做的工作必須按時按標(biāo)準(zhǔn)完成。你沒有任何理由不能完成它；已做完的事情，自己要檢查認(rèn)定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。

小事一樁，工作效率自然提高。在工作中我體會到“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”。如果你熱愛你的工作，你會努力做到完美每一天，很快你周圍的每個人都會從你身上得到這種激情。

在平時工作中對員工嚴(yán)格要求，經(jīng)常引導(dǎo)員工在管理工作中要注重細(xì)節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風(fēng)，能對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個集體，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，心往一處想，勁往一處使，為公司的發(fā)展開創(chuàng)嶄新的局面。

書中的許多例子表明，細(xì)節(jié)可以顯示出整體的完美，也影響和破壞了整體的完美。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上的差異并沒有想象的那么大。

很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量?？床灰娂?xì)節(jié)或不重視細(xì)節(jié)的人對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，只能糊涂事物。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情，他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。

而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。臺灣首富王永慶就是從細(xì)節(jié)中尋找成功機會的人。王永慶的成功案例表明，細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造。

工作中的小改小革，細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造。“細(xì)致到點”，從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密。

在我們的工作中，如果注重細(xì)節(jié)，就可以把握創(chuàng)新的源泉，為成功打下一定的基礎(chǔ)。我渴望偉大，追求偉大，但偉大已經(jīng)消失；甘于平談，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力所在。這是一個自然的驚喜。

小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。細(xì)節(jié)的寶貴價值在于它具有創(chuàng)造性、獨特性和不可重復(fù)性。

細(xì)節(jié)實質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實際上是一個長期的準(zhǔn)備，因此是一個機會。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，一種積累，一種遠(yuǎn)見和智慧。

只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，你才能注意到問題的細(xì)節(jié)，你才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)不是空話。細(xì)節(jié)是積累的經(jīng)驗和習(xí)慣。讓我們關(guān)注自己，把握細(xì)節(jié)，從每一件小事做起，創(chuàng)造一個新的更高水平的工作管理和績效。

有關(guān)細(xì)節(jié)決定成敗心得

有可能是一個人認(rèn)為理所當(dāng)然的事，可是其他人卻不這么認(rèn)為，我們得到了一些心得體會以后，有這樣的時機，要好好記錄下來。心得體會的重點是寫出自己的想法和意見，你有沒有關(guān)于寫心得體會方面的疑惑呢？下面是小編為你推薦的“細(xì)節(jié)決定成敗心得”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

細(xì)節(jié)決定成敗心得 篇1

當(dāng)我看到這本書的書名時，我起初還不以為然。小時候就聽著家長們說著：細(xì)節(jié)決定成敗。但當(dāng)我不斷深入閱讀這本書，我卻發(fā)現(xiàn)這小小的細(xì)節(jié)卻有如此大的學(xué)問。我們常常都會聽到：大丈夫不拘小節(jié)，或許我們都曾經(jīng)誤解了這句話，認(rèn)為大丈夫不注重小節(jié)，其實這句話有著完全不一樣的意思，它是指做人要胸懷寬廣，豁達(dá)大度，不茍求其小節(jié)上的問題，不斤斤計較。所以，下次別再用這句話來為自己沒有注重細(xì)節(jié)而作為借口了。

我們每個人都擁有不同的長相，我們根據(jù)每張臉上細(xì)小的不同區(qū)別出了你和我。我們用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)了這些不同，即使我們有著不同大小的眼睛，我們依然能發(fā)現(xiàn)差異。所以，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)并不在于眼睛的大小，而是擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛。或許并沒有特定的技巧來提升發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力，但發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的確需要培養(yǎng)?！傲?xí)慣成自然”，當(dāng)我們將發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)逐漸培養(yǎng)成為一種生活習(xí)慣，我們便擁有了善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)便成為一種輕而易舉的事情。當(dāng)然，只有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛是不夠的，我們還需要一顆用來關(guān)注細(xì)節(jié)的心。而對細(xì)節(jié)的用心應(yīng)是永無止境的，用心去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，用心去關(guān)注細(xì)節(jié)，只有我們用心的對待細(xì)節(jié)，才能真正的做好細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)，既然是“細(xì)”便并不是那么容易被發(fā)現(xiàn)的事，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，尋找細(xì)節(jié)的過程或許是漫長的。而在這漫長的過程中，我們必須不斷自我檢討，自我反省，努力學(xué)習(xí)。一項實驗，一項發(fā)明的成功，往往需要千千萬萬次的嘗試，而這千千萬萬次的嘗試是千千萬萬次對發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，改變細(xì)節(jié)的嘗試。但僅僅發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)是不夠的，我們需要一次又一次的發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，不斷的精益求精才會有了這一次又一次的成功。而在這一次又一次的嘗試中，我們在不斷的積累，積累如何更快的發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，如何更好的改變細(xì)節(jié)的經(jīng)驗。

都說現(xiàn)在的中國社會是一個浮躁的社會，所以很多人都無法注重細(xì)節(jié)，然而細(xì)節(jié)決定成敗。因此很多人都無法真正的成功。成功的過程是漫長的，成功的路程是一件件小事的成功堆積而成的?！胺e土成山，積水成淵”，只有從一件件小事做起，并做完這一件件小事，做好這一件件小事，那么大事才能順利的完成。一個小小的細(xì)節(jié)往往有著重要的作用，一個細(xì)節(jié)的疏忽很可能鑄成大錯。一個企業(yè)的成功往往是注重細(xì)節(jié)的：精心設(shè)計的生產(chǎn)線，嚴(yán)格要求的員工，精益求精的老板。或許有些人心想：工作做完了便可以了，便止步了?；蛟S，那里就是離成功還有最后一步。

成功需要把每一件簡單的事情做好。把每一件平凡的.事情做好，那這樣的成功就是不簡單的成功，不平凡的成功。如今社會發(fā)展，工作往往是一環(huán)扣一環(huán)的，一個環(huán)節(jié)的疏忽會影響整個系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)?！吧闲邢滦А?，只有上層管理者做好每個細(xì)節(jié)，才能帶動下層工作人員也認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，才能使整個系統(tǒng)正常的更好更快的運行。成功需要機遇，機遇卻不是那么容易能抓住的。更好的抓住機遇需要更好的關(guān)注細(xì)節(jié)。在某公司招聘會上，應(yīng)聘者在一起開會，會議結(jié)束后，應(yīng)聘者幾乎都收拾好自己的東西然后獨自離開，然而有一位應(yīng)聘者留了下來，等待所有人都走了，他把會議室的座椅一一放好，這一小小的細(xì)節(jié)被招聘者看見了，于是他遇到了這次機會。

小小的一個細(xì)節(jié)將帶來通往成功的機遇。關(guān)注細(xì)節(jié)從關(guān)注點滴小事開始，點點滴滴的不斷積累，鋪筑了通向成功的道路。而成功的漫長道路上需要踏踏實實的每一步，每一步都用心的邁出，而每一步的邁出需要付出無限的努力。細(xì)節(jié)決定成敗，我說：細(xì)節(jié)決定成功！

細(xì)節(jié)決定成敗心得 篇2

生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切都?xì)w于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面。以下心得體會范文《閱讀細(xì)節(jié)決定成敗心得》由讀書心得頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。

近段時間閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，頗有體會?？芍^淺顯中蘊涵著深刻的道理。不妨記錄下來，聊以自勉。

簡單的招式練到極致就是絕招。這句話給我留下了深刻的印象。什么是絕招?讓我想起金庸武打小說中主人翁的獨門絕學(xué)，似若無奇的不經(jīng)意之間一招致命，殺敵于無形，讓我久久無法釋懷。

人世間真有所謂的絕招?汪中求先生作了最好的注解：所謂絕招，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的!這不由得讓人想起了一位上世紀(jì) 50 年代服務(wù)業(yè)的勞模兼全國人大代表。他是一位賣糖的服務(wù)員，平凡得不得了，然而他在平凡的工作中練就了絕招：賣糖基本上不用秤稱，用手抓，一抓一個準(zhǔn)，讓柜臺上那把秤成為了高效工作的見證。這樣大大節(jié)約了工作效率，提高了服務(wù)的有效時間。同時，他還發(fā)明了接一待二招呼三的服務(wù)方式，對服務(wù)業(yè)的影響可謂深遠(yuǎn)。而他怎樣練就這門絕活?自然少不了日復(fù)一日的練習(xí)。據(jù)報道，為練成這門絕招，他自己買糖回家，閉門練習(xí)，一顆一顆地加加減減，手指打起了老繭，褪了皮又繼續(xù)練習(xí)，仿佛為練習(xí)鐵沙掌，凡身肉掌穿梭于鐵沙之間。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，終于一招一式之間成就了大手筆。

我們所從事的金融業(yè)，隸屬于服務(wù)行業(yè)，常有熱情易逝，委屈難平的感覺，這些都給我們的服務(wù)帶來一定的困難。而惟有責(zé)任感，催生著敬業(yè)精神茁壯生長，成為揮之不去的動力源泉。

熱情消退，責(zé)任感推動著你毫不遲疑地走下去，很多時候，又會得到新的樂趣，燃起新的熱情。枉受委屈，責(zé)任感支撐著你平心靜氣，胸懷坦蕩，你會覺得你對生活又有新的感悟，心境得到進(jìn)一步的歷練。而這一切，便就蘊藏在匆匆的一朝一夕、平淡的一招一式之間。細(xì)節(jié)決不僅僅是細(xì)節(jié)，更是一種肯定自我的生活態(tài)度，一種愛屋及烏的進(jìn)取精神。

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細(xì)節(jié)決定成敗心得 篇3

這幾天我看了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，覺得他寫的很好，這本書講述了各種成功和失敗的案例，沒個案例都告訴我們一個淺顯的道理——不管是一個國家、還是單位、或者個人，如果他想發(fā)展壯大，或者有所成就，都必須從細(xì)小的環(huán)節(jié)做起。只有每個環(huán)節(jié)，每個部位，每個點都做的非常到位，才能使它正常運轉(zhuǎn)，不斷的發(fā)展壯大。

細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個動作、一個會面……細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細(xì)節(jié)會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象;有些細(xì)節(jié)會改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉(zhuǎn)變。對個人來說，細(xì)節(jié)體現(xiàn)著素質(zhì);對部門來說，細(xì)節(jié)代表形象;對事業(yè)來說，細(xì)節(jié)決定著成敗。

我們現(xiàn)實生活中，切實感到：細(xì)節(jié)確實決定成敗。不注重細(xì)節(jié)而釀成大禍的事件天天都在上演，《細(xì)節(jié)決定成敗》也舉了很多例子：蘇聯(lián)宇航員加加林因脫下鞋子進(jìn)入航天飛船而成為遨游太空第一人，一位應(yīng)聘者因檢起地上的紙團(tuán)而成功應(yīng)聘，這些事情無不生動地不告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗。

無論做人還是做事都必須從我事做起，從小事做起，注重每一個細(xì)節(jié)。一個成功的人必定是一個注重細(xì)節(jié)的人。因為細(xì)節(jié)往往反映一個人的品質(zhì)和操守，直接關(guān)系到別人對自己以及自己管理團(tuán)隊的客觀評價。而做好細(xì)節(jié)的功夫往往又都在平時自己的一言一行，作為管理人員，更要從我做起，從小事做起，從細(xì)小處著手，以身作則，模范帶頭，做精益求真，不折不扣的執(zhí)行者?！都?xì)節(jié)決定成敗》一書中就舉了許多事例：“一個藥廠的廠長因隨地吐了一口痰，外商就終止了談判，菲利用一把椅子問候，從此走上了讓人夢寐以求的成功之路”。細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，細(xì)節(jié)更隱藏成功的機遇。

無論任何工作都有永無止境的學(xué)問，容不得半點馬虎，細(xì)節(jié)處理至關(guān)重要，可謂成敗系于細(xì)節(jié)。要以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。所以無論是崗站上的任何事我都當(dāng)成大事去做，去盡自己最大的力量完成它。有些人會對我說覺得我不應(yīng)該是現(xiàn)在這樣甘于平凡的人，我應(yīng)該是那種要強，積極向上的人!可我并不這樣認(rèn)為，人生數(shù)載轉(zhuǎn)眼即過，太過于追求，往往令人身心疲憊也并不見得會快樂。年輕時倔強、沖動、能干，只想得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。而當(dāng)一切回歸于平淡，才慢慢發(fā)現(xiàn)用心了才最重要，無論是什么職位什么工作都要用心去做，不一定平凡就不快樂。平凡的崗位一樣需要細(xì)節(jié)的處理，積極的工作態(tài)度?！都?xì)節(jié)決定成敗》確定是一本值得一讀的好書，它，時刻提醒我：作為的一名普通工作人員，所做的工作本身就是一些瑣碎、繁雜的細(xì)小事務(wù)的重復(fù)，但要做好、做細(xì)，必須付出很大的努力。應(yīng)踏踏實實從實際出發(fā)，從大處著想，從小事做起，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做實，做精!

細(xì)節(jié)決定成敗心得 篇4

近日，讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，感觸頗深。它是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富，對提高我們基層班主任的管理水平具有實際作用。

在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個小字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來，殊不知，我們大部分時間都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。

我們作為教育工作者，育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，促使學(xué)生珍惜時間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。同時要善于和學(xué)生做工作，注重學(xué)生細(xì)節(jié)，并從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并對于這些的問題進(jìn)行改正，培養(yǎng)其正確的德育觀。有一次我在課堂上討論孝敬父母問題的時候，一個學(xué)生漫不經(jīng)心，我感覺到了他的情緒變化，事后找他談話的時候他就告訴我他從小失去了母親，所以一說到親情的時候他就覺得心里特別難受。發(fā)現(xiàn)了這個學(xué)生的心理，在以后的教育中我有意識的多關(guān)愛他，結(jié)果這學(xué)生就有了很大的進(jìn)步，微笑也多了許多。

小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。我每天都在和一群天真活潑的學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一舉一動也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起，從認(rèn)真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起做每件小事，事無俱細(xì)，事必躬親，落實好對學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。

在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻不了了之；甘于平談，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。

既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功。

細(xì)節(jié)決定成敗心得 篇5

為積極響應(yīng)讀書活動，提升自身素質(zhì)，我選擇了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書。它是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外的企業(yè)管理經(jīng)驗，寫成的一部關(guān)于細(xì)節(jié)管理的專著，文筆流暢，深入淺出。我認(rèn)真拜讀了兩遍，受益匪淺，感觸也很深。

我們的古人就提倡天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易;已故總理周恩來就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事、成就大事的`典范?！都?xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗》這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了細(xì)中見精、小中見大、偉大與平凡的真理。

注意細(xì)節(jié)其實是一種功夫，這種功夫其實是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為人的行為百分之九十五都是受習(xí)慣影響的。由于習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定人的命運。所以我們在工作中應(yīng)該從細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)一絲不茍的好習(xí)慣，從自身做起，從小事做起，注意細(xì)節(jié)，提高自身素質(zhì)。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，在工作中必須嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，從小事做起，從一點一滴做起，尤其是要有慎獨精神。這是提高護(hù)理質(zhì)量、提高護(hù)理管理水平和效率的法寶。我們時刻要記住：我們工作的好壞，是與病人的生命緊密相連的。也許我們一點小小的失誤就會給病人帶來極大的痛苦，甚至是以生命為代價的。我們護(hù)理工作的目標(biāo)就是提高護(hù)理質(zhì)量，為病人提供良好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)士做好每一項工作，都是提高護(hù)理質(zhì)量的有效保證。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理，咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富，資料翔實，對提高我們中層干部的管理水平具有實際作用.這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，做透，揭示了細(xì)中見精，小中見大，偉大與平凡的真理，也體現(xiàn)了黨中央提出的求真務(wù)實的精神，是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量，提高管理水平和效率的法寶。

細(xì)節(jié)決定成敗心得 篇6

汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書盡管并非專門論述教育教學(xué)的書籍，但讀了該書，很受觸動，從中受益也頗多?，F(xiàn)簡要談?wù)勛晕业囊稽c體會。

課堂是開啟和展示智慧學(xué)生也是教師的智慧的場所。同時課堂也是復(fù)雜多樣，充滿挑戰(zhàn)的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有期望也有無奈，有奮進(jìn)也有退縮……十幾年的教學(xué)生涯讓我置身于這一充滿智慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也常常碰到一些困惑。例如，如何激發(fā)孩子的領(lǐng)悟興趣？身處信息以幾何速度遞增和更新的21世紀(jì)，如何找尋和把握學(xué)生生活中瞬息變幻的咨詢和信息量已顯不足甚至稍顯過時的教材的整合點？在經(jīng)過幾年的教學(xué)后，模式化出現(xiàn)端倪時，如何在自我的教學(xué)上找尋突破點？有人說現(xiàn)代社會每3年即產(chǎn)生一個代溝，學(xué)生對生活有有別于教師的不一樣的感受，在生活的體驗中，他們也有自我獨特的情感積淀。應(yīng)對個性越來越凸顯的現(xiàn)代學(xué)生，如何更好地與他們溝通，從而到達(dá)比較理想的教育效果？汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié)！其實，在咱們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的`小事，然而看似簡單的小事，只要咱們認(rèn)真去做了，我想也能夠說是做了件大事。只要咱們認(rèn)真對待小事中每一細(xì)節(jié)的處理，那么咱們的工作也將會做得更完美。

回憶一下自我的學(xué)校生活，和工作以來的教學(xué)教育工作中，腦中閃現(xiàn)的并不必須是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細(xì)節(jié)，諸如當(dāng)年自我老師的一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自我學(xué)生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個意見，卻都至今鮮活如初。因此，作為一名教育工作者，咱們要反省自我。多關(guān)注一些細(xì)節(jié)。正因咱們的一些細(xì)微舉動或者無意之語給學(xué)生造成的影響能夠是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的?！凹?xì)節(jié)讓教育更美麗”不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎？只要咱們敏銳地抓住細(xì)節(jié)，深入地挖掘它，在細(xì)節(jié)上做文章，于細(xì)微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點燃，就能夠“潤物細(xì)無聲”。這樣，教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地豐潤學(xué)生的靈魂。有時是一個稍縱即逝的眼神；有時是教師不自覺的一番話語；有時是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑；有時是一次教育突發(fā)事件后的應(yīng)景式反應(yīng)；有時又是師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)。一個充滿期望的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學(xué)生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅僅傳達(dá)了一種關(guān)愛，還表達(dá)了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細(xì)無聲的評價方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動，其作用有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于隨意的，

揚……只要細(xì)細(xì)品察，你都會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。同時，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細(xì)節(jié)教育工作中，每個孩子都有他們的特點，關(guān)注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。

在工作中我體會到認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果每個人鐘愛自已的工作，每一天就會盡自我所潛質(zhì)求完美。而如果咱們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就能夠把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了必須的基礎(chǔ)。甘于平談，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大總將不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來鞭策自我在以后的工作中，在細(xì)節(jié)中求發(fā)展，在細(xì)節(jié)中求完美

細(xì)節(jié)決定成敗心得 篇7

細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，一個人能注意細(xì)節(jié)，就能取得成功，可現(xiàn)代社會中有很多人不注重細(xì)節(jié)。在我們生活中就有這樣的例子：中國快餐做不過肯德基、麥當(dāng)勞，這是為什么？我們中國人不缺智慧，不缺勤勞，就缺做好細(xì)節(jié)的品質(zhì)。

章老師曾經(jīng)向我們講過一個故事：臨近黃河岸邊有一片村莊，為了防止水患，農(nóng)民筑起了巍峨的長堤。一天，一位農(nóng)民發(fā)現(xiàn)長堤中有一個螞蟻洞，他想：這螞蟻窩會不會影響長堤呢？他要回村去報告。途中遇見兒子，兒子聽了此事卻不以不然。這一晚，風(fēng)雪交加，黃河水猛漲，咆哮的黃河水從蟻洞始而滲透，繼而噴射，瞬間沖出長堤，摧毀了村莊、田野。這就是“千里之堤，潰于蟻穴”。是啊，哪怕你有99%的成功，但只要忽略了1%的細(xì)節(jié)，就等于失敗。

大家都知道第一個太空人加加林吧！他為什么能從20多位宇航員中脫穎而出呢？

原來，在宣布候選人的一個星期前，航天飛船的設(shè)計師羅繆夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船的宇航員中，只有加加林脫了鞋，只穿了襪子進(jìn)入飛船，這個細(xì)小的舉動，贏得了羅繆夫的好感，他認(rèn)為加加林珍愛他為之傾注心血的飛船，就決定讓加加林執(zhí)行了人類首次太空飛行的神圣使命。加加林通過一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他的尊重他人勞動果實的素養(yǎng)，使他成為登上太空的第一人。

回想起自己，我每次在家打空調(diào)時，進(jìn)出房間時門都忘記關(guān)，這樣既浪費電，又使室內(nèi)的冷氣跑光光。一個不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)，讀后感就能透出一個人的另一面，寫作文的時候，少一個標(biāo)點，漏寫一個字，都會導(dǎo)致整篇作文的質(zhì)量。再想想高考，有多少考生因為幾分而達(dá)不到“分?jǐn)?shù)線”?。∷?，一個人的細(xì)節(jié)取決于生活，有一個良好的生活習(xí)慣，就有一個好細(xì)節(jié)！

細(xì)節(jié)決定成敗，看似是偶然，事實上是成功的必然。細(xì)節(jié)不是孤立存在的，就像浪花

向大海展現(xiàn)了它的美麗，但必須依托大海一樣，我常用戴維.帕卡德的這句話來激勵自己：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

細(xì)節(jié)決定成敗心得 篇8

有一位企業(yè)管理專家寫過一本書《細(xì)節(jié)決定成敗》，在書中說了這樣一段話：“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行?！边@本書主要篇幅都在論述企業(yè)管理要注重細(xì)節(jié)，事實上無論做企業(yè)也好，做人做事也好，細(xì)節(jié)決定成敗，把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。教育也是如此，從某種程度上來說，教育更要注重細(xì)節(jié)，教育是細(xì)節(jié)的藝術(shù)。

教育無小事。在孩子成長的過程中，孩子之間的事或矛盾，孩子自身的一點小困惑，對我們成人來說或許是不值一提的一件小事，對孩子來說也許就是天大的事。星期天洗澡時碰到這對母女對話：五歲的女兒嚷著要買一只小白兔，她媽媽都覺得家里沒有地方養(yǎng)，但孩子一直堅持要買，孩子不管怎么纏，媽媽都沒有當(dāng)回事，始終堅持不行，可是孩子說了這樣一句話，媽媽動搖了，孩子說：“給我買一只小白兔吧，媽媽，不買小白兔，我的日子就不好過了，我怎么過日子啊?！辟I不買一只小白兔也許對這家長來說，沒有什么，但對孩子來說是一件不同尋常的事。作為家長，我們不僅要關(guān)注孩子的成長、學(xué)習(xí)之類的大事，還要關(guān)注孩子的心靈，關(guān)注孩子的“小事”，及時解開她思想上或心靈上的疙瘩，讓她成長無憂，讓她健康成長。

作為一名老師，作為一名教育工作者，或做一名班主任更應(yīng)該關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的心靈成長，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)。在六小就有這樣的班主任，徐英霞、王建萍、李寶翠、王德鳳、魯雅娟、高英麗等老師很關(guān)注學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)方面的細(xì)節(jié)，在她們的心中學(xué)生的一件小事就是一件大事，她們不僅想方設(shè)法解決學(xué)生之間發(fā)生的事，還還非常善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的事，她們總是用眼去觀察班上每個孩子，用心去體會學(xué)生的不安，用溫柔的行動去解決孩子們的困惑，她們在用心創(chuàng)造一個安靜與幸福的港灣。我覺得評價老師，不能只注重教學(xué)成績，更重要的是老師能否從細(xì)節(jié)上，從心靈上關(guān)注孩子的成長，能否營造一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，至關(guān)重要。

關(guān)注細(xì)節(jié)，是發(fā)自內(nèi)心世界的一種深層次的對學(xué)生的愛，是一種潤物細(xì)無聲的愛，是滋潤大地的春雨，是溫暖心靈的陽光，是幻化明媚春天的鮮花。這種愛與關(guān)懷更能引起學(xué)生心靈世界的共鳴，更容易走近學(xué)生的心靈。在這樣的老師面前，沒有好學(xué)生，沒有差學(xué)生。只有差別，沒有差生。在這樣的老師面前，每個學(xué)生都是可愛的天使。教育是一項藝術(shù)，更是關(guān)注細(xì)節(jié)的藝術(shù)，把孩子的每件“小事”當(dāng)作一件大事來處理吧，教育無小事

細(xì)節(jié)決定成敗心得 篇9

《細(xì)節(jié)決定成敗》講述的是：細(xì)節(jié)之重要。確實事業(yè)成功與否，內(nèi)因是起決定作用的。一個人小事做不好，工作粗枝大葉，是難以成就一番事業(yè)的。蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還是能做一些具體小事、瑣碎的事、單調(diào)的事。也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏先生說出很有哲理的一句話，“把每一件簡單的事做好就是不簡單?！?/p>

細(xì)節(jié)問題與全社會的心態(tài)有關(guān)，也有其深刻的民族文化背景，是一個很大的問題。工作上的惰性、缺乏進(jìn)取精神、循規(guī)蹈矩、缺乏“細(xì)致到點”、從細(xì)節(jié)上找機會。我們經(jīng)常會碰到工作中有些細(xì)節(jié)的忽視，帶來工作被動，時有發(fā)生。

如果不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事，做事不注重細(xì)節(jié)，會鑄成大錯。如我們?nèi)舜蠊ぷ鳎块_一個會，開展工作，出臺一只文件，都要依法辦事、程序到位、依法行文。注重細(xì)節(jié)，不能有所紕漏和差錯。現(xiàn)群眾法律意識增強，稍有不慎就要被譴責(zé)，帶來不良后果。要依法對工作監(jiān)督，要細(xì)致認(rèn)真。在調(diào)研工作時要客觀、公正、實事求是、深入細(xì)致，細(xì)節(jié)要真實，數(shù)據(jù)要正確。領(lǐng)導(dǎo)采納意見后作為工作決策，才不會失誤。反之，影響和損失就大了。

偉大源于細(xì)節(jié)的積累，一切從小事做起，標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范就是對細(xì)節(jié)的量化，是重視細(xì)節(jié)、完善細(xì)節(jié)的最高體現(xiàn)。在戰(zhàn)爭年代，毛主席抓軍隊建設(shè)時，出臺“三大紀(jì)律、八項注意”。內(nèi)有不拿群眾一針一線，借人東西用過了，當(dāng)面歸還，不可遺失掉等是多么注重細(xì)節(jié)，軍隊打到哪里就為哪里的百姓服務(wù)，結(jié)成了軍民魚水情，得到全國人民的支持，取得了革命的偉大勝利。

在日常工作中，一個細(xì)節(jié)的忽視，可能會導(dǎo)致這件事的失敗。所以無論做什么工作，都要有恒心、細(xì)心、用心地去做，力求完美。作為一名最基層的學(xué)校是具體工作的執(zhí)行者，已有明確的工作職責(zé)、規(guī)范的管理制度和細(xì)化的考核要求。我們只要把全部的精力放在做好每一件小事上，注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)著手，在細(xì)節(jié)上下功夫，在細(xì)節(jié)上去創(chuàng)新，做到精益求精，把每件小事作細(xì)、做實、做好。這是追求完善工作的目標(biāo)。其實細(xì)節(jié)是一種積累的經(jīng)驗，是一種眼光和智慧，學(xué)讀該書，對自己的工作真有一定的幫助和促進(jìn)。

細(xì)節(jié)決定成敗心得 篇10

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了“求真務(wù)實”的精神，是有效促進(jìn)班級文化管理水平和工作效率再上新臺階的法寶。

我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細(xì)節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)?！庇纱丝梢?，細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。

回過頭來看本書的作者，他自己也是一個十分注重細(xì)節(jié)的人，從一開始的人民教師到公務(wù)員再到下海經(jīng)商成長為現(xiàn)在的首席營銷顧問，這一系列成功的蛻變不能不說與他“把小事做細(xì)”的精神有很大的關(guān)系。我們教育工作者當(dāng)然不需要像作者那樣做那么多轉(zhuǎn)變，但只要我們能接受他對于細(xì)節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在教育教學(xué)實踐中加以借鑒和有效的運用，就一定能在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有所作為。

在當(dāng)今的社會教育改革中，怎樣才能使自己不被社會所淘汰呢？我想除了自己應(yīng)該不斷的充實自己，提高自己的最重要的可能是把細(xì)節(jié)的重要性實施于我們平常的教育教學(xué)工作中，此外：細(xì)節(jié)決定你和你班級的成敗，某一個細(xì)節(jié)的忽略卻足以讓你所有的努力變成灰燼。，正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！?/p>

生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細(xì)節(jié)決定成敗。在學(xué)校的日常教育教學(xué)中也同樣是這樣。

學(xué)校無小事，每一件小事都是一個好教材。從我做班主任以來，我注重班級日常學(xué)習(xí)生活中的每一件小事教育學(xué)生。如在一次學(xué)生做早操時，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來，用我的行動來告訴學(xué)生要養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的文明的好習(xí)慣?，F(xiàn)在班級的學(xué)生都養(yǎng)成了自覺地維護(hù)班級、公共場所的衛(wèi)生的良好習(xí)慣。因此班級的衛(wèi)生一直保持很好。

在教學(xué)中，每一節(jié)課、每一個知識的傳授、每一個教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識。學(xué)生只有聽好每一節(jié)課，學(xué)會每一個知識點，弄懂每一道題，才有最后的.好成績。而對一個班級來說，只有每一個學(xué)生都有較好的成績，才會有班級整體的好成績。這些都來源于平時的扎扎實實地把每個教學(xué)環(huán)節(jié)抓實抓牢，因此在教學(xué)中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、測試等各個環(huán)節(jié)都認(rèn)真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明了，使學(xué)生便于接受和掌握。

日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的，不要小看一個個的細(xì)節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認(rèn)認(rèn)真真地對待每一個細(xì)節(jié)，做好每一個細(xì)節(jié)。最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會。

汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細(xì)節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。”由此可見，細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感1000字11篇

信息爆炸時代，將會對文檔的寫作有要求，我們需要閱讀大量范文來進(jìn)行寫作，范文是我們主動學(xué)習(xí)如何寫作的重要途徑之一。對于寫范文你有什么見解呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感，請收藏并分享給你的朋友們吧！

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感 篇1

大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。在現(xiàn)實生活中，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實，對我們?nèi)魏稳硕加薪梃b意義。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。這本書雖然提供的是企業(yè)的經(jīng)營與管理方面的經(jīng)驗，但卻能為我們的任何人(包括教師)，提供可借鑒的經(jīng)驗。

在生活中，每個人都離不開細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是成功的基礎(chǔ)，或者說是成功的引導(dǎo)者?，F(xiàn)在，只要我們留意成功者的經(jīng)驗時，就會發(fā)現(xiàn)它們里面都藏有“細(xì)節(jié)”兩字。

細(xì)節(jié)的特點首先在于“小”。每個人做事不能好高騖遠(yuǎn)，不求實際，總想一步做大自己，這種空想式的做法不知耽誤和毀害了多少人——他們過高地估計自己的才智，不從細(xì)小事情做起，往往把自己的人生大夢想搭建在一個沒有根基的空中摟閣里，一旦風(fēng)雨襲來，就會全面崩塌，因此，“細(xì)節(jié)決定成敗”的第一個成功命題就是“從小做起、從小做人。

世間上不論什么事，從最根本的角度來說，都是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在今天激烈的社會競爭中，決定成敗的必將是細(xì)節(jié)。隨著社會分工的越來越細(xì)和專業(yè)化程度的越來越高，一個要求精細(xì)化的管理與生活時代已經(jīng)到來。 讓我們每一個人，每一個教師都真真正正關(guān)注起細(xì)節(jié)來，把“注重細(xì)節(jié)”的思想時時刻刻記在心中，把對細(xì)節(jié)的實施貫徹于實際行動當(dāng)中。

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感 篇2

夜已經(jīng)來臨，我倚在床邊，沒有絲毫的倦意。我出神地望著窗外漆黑的夜幕，不知名的小蟲在喁喁私語。寂靜的月光浸濕了我冰涼的心。整條街都沉睡了，可我的媽媽還沒有回來，而今天，是我的生日。

淚水劃破臉頰，鋒利地刺入我的心。媽媽，你還在學(xué)校里么？今天是你寶貝女兒的生日呀！媽媽，您每天起早貪黑，每天用嘶啞的嗓子為你的學(xué)生上課，可是您忽略了我的存在。今天是我的生日，你就不能早點回來看看我的成績單，夸我?guī)拙涿矗?/p>

窗外的樹葉嘩啦啦地響著，起風(fēng)了，墻上的鐘滴滴答答地轉(zhuǎn)動著，我絕望了。

媽媽，你為什么還不回來？或許，在媽媽的心里，我的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及您的學(xué)生；或許，媽媽根本就不愛我！

我躺在床上，閉上眼睛，淚水浸泡著我的心……

輕輕的，我聽到了鎖眼轉(zhuǎn)動的聲音。媽媽回來了？我翻了個身，故意把被子抖落到地上。既然你不愛自己的女兒，我何必憐惜自己呢？我狠狠地想。

門開了，沒有腳步聲！我的心一下子皺緊了。緊接著我的房門把手轉(zhuǎn)動了，有人進(jìn)來了，可是依然沒有腳步聲！我的憤恨瞬間被好奇與恐懼代替，這是怎么回事？

我聽到了呼吸的聲音，我感覺有人緩緩地在靠近我。我緊閉著雙眼，我感覺我的被子被人抱了起來，然后重新地蓋在了我的身上。一雙粗糙的手扶過我的肩膀！啊，是媽媽。只有媽媽那雙常年握著粉筆的手才會如此粗糙！我微微地睜開眼，偷偷地看了一下地面。我恍然大悟，我的眼淚刷地又流了下來。原來媽媽一直踮著腳尖，怪不得聽不到腳步的聲音。

我隱忍著，看著媽媽踮起腳尖一步一步地退回門口，多么的滑稽可笑！可我笑不出來，媽媽踮起的腳尖已經(jīng)一步步地踩過了我的心田。

媽媽，我的好媽媽，就算您今天忘記了我的生日，但您那雙在黑暗中踮起的腳尖已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，這是我收到的最好的生日禮物呀！媽媽，多少個夜晚，您都是這樣過來的么？

這件事已經(jīng)過去很久了，可媽媽那踮起的腳尖每天都會溫柔的踏入我的夢鄉(xiāng)。媽媽不會跳舞，但是她踮起的腳尖是這個世界上最美麗的芭蕾舞步！

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感 篇3

近日，在讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深。全書7個章節(jié)，主要從細(xì)節(jié)的觀念和實質(zhì)、細(xì)節(jié)的差距以及代價、細(xì)節(jié)管理的趨勢三大部分來講述細(xì)節(jié)的重要性，作者汪中求先生通過對大量的案例，闡述細(xì)節(jié)在工作和生活中無處不在并且不容忽視，使我倍受啟發(fā)，講述一下我對于細(xì)節(jié)的一些拙見。事無巨細(xì)，態(tài)度第一首先，對于細(xì)節(jié)的認(rèn)識要抱著“事無大小、事無巨細(xì)”的態(tài)度，正如老子所云：“天下萬物生于有，有生于無?！笔篱g萬事萬物既是無比渺小同時也是非常龐大的，大事即小事，小事即大事。就像“戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)斗”間的關(guān)系，顯而易見是從大到小，細(xì)細(xì)想來我們不難得出這樣的結(jié)論：戰(zhàn)略的制定決定了戰(zhàn)術(shù)能力的要求，戰(zhàn)術(shù)能力的要求又決定了戰(zhàn)斗能力的體現(xiàn)?？墒欠催^來我們又會得出另外的結(jié)論：戰(zhàn)略的制定基于戰(zhàn)術(shù)能力的考慮，戰(zhàn)術(shù)的制定又取決于戰(zhàn)斗能力的評估。

二者結(jié)論都不無道理，只是兩種結(jié)論的這三個詞語大小順序完全相反，在這里只想說明一個問題：對事態(tài)度，事無巨細(xì)，對于小事，對于細(xì)節(jié)不可忽視。還有一個觀點更能說明事無巨細(xì)、重視細(xì)節(jié)，那就是“以小見大，大藏于小“的道理，春秋時期孫子曾給吳王闔閭擔(dān)任上將軍，在一次與吳王討論春秋一霸晉國形勢時，就從一個細(xì)節(jié)揭示了晉國的政權(quán)更迭，趙國也將由趙襄子的創(chuàng)立和帶領(lǐng)強于韓、魏。吳王問孫子曰：“陸將軍分守晉國之地，孰先亡?孰固成?”孫子曰：“范、中行氏先亡?！薄笆霝橹?”‘智氏為次。”“孰為之次?”“韓、魏為次。趙毋失其故法，晉國歸焉?！眳峭踉唬骸捌湔f可得聞乎?”孫子曰：“可。范、中行氏制田，以八十步為畹，以百六十步為畛。”認(rèn)真做好細(xì)節(jié)會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果和效果從因果關(guān)系來看，細(xì)節(jié)是因，細(xì)節(jié)的好壞直接的決定了果，就像如果杜康沒留意發(fā)酵的午飯，中國的白酒現(xiàn)在有沒有都不得而知，文人騷客或許也不在那么輝煌，宋太祖杯酒釋兵權(quán)也未必成功等等一連串與酒有關(guān)的歷史事件都有可能發(fā)生改變。

而且細(xì)節(jié)常常也會引來大的變革，公共關(guān)系營銷的理論，最早不過是上世紀(jì)六七十年代美國個別的推銷員為了減少自己上門推銷碰釘子的幾率，從而產(chǎn)生的一門廣泛而實用的營銷理論學(xué)科。以色列是一個國土狹小、人口稀少而且被四面敵對的國家，正是這樣的一個國家，對于細(xì)節(jié)的應(yīng)用可謂是淋漓盡致，34年共經(jīng)歷了5次大規(guī)模戰(zhàn)爭，幾乎每一次都利用了周圍的阿拉伯國家意想不到的細(xì)節(jié)取得了戰(zhàn)爭的勝利，在我看來最為精彩的一次就是第四次中東戰(zhàn)爭，以色列傷亡殆盡已成定局，利用埃及軍隊歡慶全殲以軍主力的時間，義軍工程兵不僅修好了己方在戰(zhàn)場上的近1000多輛坦克，而且還修好了埃及軍隊遺留的400多輛坦克，第二日反守為攻，長途奔襲，四面出擊，反敗為勝。

所以說，細(xì)節(jié)不僅要有事無巨細(xì)的想法，還要有認(rèn)真做事的態(tài)度，將一個細(xì)節(jié)認(rèn)真做好就有可能出現(xiàn)另外的結(jié)果，甚至帶來非凡的效果。細(xì)節(jié)的核心本質(zhì)就是找準(zhǔn)細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)的核心本質(zhì)就是找準(zhǔn)細(xì)節(jié)，為的是改善細(xì)節(jié)后確保由千萬細(xì)節(jié)組成的事情能夠達(dá)到預(yù)想結(jié)果，正確可行。也就是說細(xì)節(jié)是建立在知識的積累、大量以及思考之上的，所以說細(xì)節(jié)通過扎實進(jìn)取、堅持不舍才能更好的發(fā)現(xiàn)和解決。像書中作者所述，中國基礎(chǔ)設(shè)施建落后于細(xì)節(jié)、歐洲國家、日本產(chǎn)品都因細(xì)節(jié)而精致、美國工業(yè)制成品因忽略細(xì)節(jié)而粗糙耗能等論據(jù)。

其實我看不然，中國污水管雖然容不下汽車行駛但鋪設(shè)全國大部分地區(qū)只用了半個世紀(jì)、英國也曾名為霧都、日本也曾制造近20年的偽劣產(chǎn)品還曾聞名世界、美國工業(yè)產(chǎn)品粗糙耗能但其生產(chǎn)速度無人匹及，這些都是國家注重特定時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度而決定的，作者之所以忽略各國特定時期經(jīng)濟(jì)刺激政策細(xì)節(jié)而關(guān)注其負(fù)面結(jié)果，正是因為作者身為管理學(xué)家而非政治家或經(jīng)濟(jì)學(xué)家，所以說找準(zhǔn)細(xì)節(jié)是非常重要的。1982年，處于美俄冷戰(zhàn)時期的墨西哥發(fā)生火山爆發(fā)，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)造成的火山灰云層面積非常廣闊以至于接近中東地區(qū)，所以斷定此后有可能對世界氣候環(huán)境造成影響，繼而產(chǎn)生大量的干旱以及熱浪，美國迅速對蘇聯(lián)進(jìn)行糧食禁運，并發(fā)布政策減少全國近三分之一耕地，并加強對于蘇聯(lián)的軍備競賽，果然，在隨后幾年中，世界多數(shù)國家因氣候變化導(dǎo)致農(nóng)業(yè)不景氣而開始減少投入，使得唯有美國可以為蘇聯(lián)出口糧食，蘇聯(lián)不得不請求美國解除對蘇糧食禁運政策，美國糧食價格也因此上漲近兩倍，1983年至1984年，世界黃金的價格持續(xù)下跌，影響黃金價格的一個很主要的原因是蘇聯(lián)出賣黃金支付購買谷物的費用，這是一筆超出往年的巨額數(shù)字，蘇聯(lián)將通過各種渠道籌集的大量黃金，作為購買谷物的資金拋出，從而導(dǎo)致國際黃金價格的下跌。從此以后，蘇聯(lián)開始走下坡路，在后來幾年的美蘇對抗中，幾乎沒再占過上風(fēng)，直到1991年宣布解體。所以說細(xì)節(jié)的核心本質(zhì)便是找準(zhǔn)細(xì)節(jié)，美國正是抓住這一點將一個強大的蘇聯(lián)一劍封喉。

細(xì)節(jié)貴在執(zhí)行在重視細(xì)節(jié)、看準(zhǔn)細(xì)節(jié)的同時最重要的就是對細(xì)節(jié)的執(zhí)行，也是細(xì)節(jié)價值存在的關(guān)鍵。三國的馬謖和戰(zhàn)國的趙括就是例子，《三國志》對馬謖的評價記載是“才器過人，好論軍計，丞相諸葛亮深加器異”，“以謖為參軍，每引見談?wù)摚詴冞_(dá)夜。建興三年，亮征南中，謖定攻心之計，亮深然之”，結(jié)果街亭一役使北進(jìn)中原功虧一簣，其原因在于馬謖仍將自己作為一個參將，好出奇謀，未能執(zhí)行好先鋒將軍的職責(zé)而造成的。而《史記》對趙括的記載則是“括自少時學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難”，趙括不僅戰(zhàn)敗，還葬送四十五萬趙國將士，其原因是趙括和馬謖犯了同一個毛病——執(zhí)行力，而趙括還是將自己作為一個游學(xué)的士子，“悉更約束，易置軍吏”。趙括之父趙奢便是一代名將，雖然軍事理論的細(xì)節(jié)上難不倒自己的兒子，但其早就預(yù)示到自己兒子眼高手低執(zhí)行力不足的下場：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者，必括也。”

東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。老子云“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下?！避髯釉弧肮什环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！奔?xì)節(jié)的執(zhí)行便是成就細(xì)節(jié)成敗的重要之處，就算你如何的關(guān)注，如何看得準(zhǔn)，失去了執(zhí)行一切都是妄談。通過對本書四個方面的感悟，讓我覺得對細(xì)節(jié)的看待不可忽視;讓我覺得對細(xì)節(jié)的把握要正確可行，利弊清晰;讓我覺得對細(xì)節(jié)的態(tài)度要懷揣危機感，時刻改進(jìn)、精益求精;讓我覺得對細(xì)節(jié)貴在執(zhí)行，貴在行動;唯有執(zhí)行才能真正重視細(xì)節(jié)、把握機會、精益求精;唯有扎實的態(tài)度，不舍的精神，執(zhí)行細(xì)節(jié)，貫穿始末，做事才能便會近乎完美。

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感 篇4

細(xì)節(jié)決定成敗的理念反映了時代發(fā)展的主題，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。它從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向我們展現(xiàn)了一個全新的觀念，無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。我們的古人就提倡“天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易”；已故總理周恩來就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事、成就大事的典范。《細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗》這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。

注意細(xì)節(jié)其實是一種功夫，這種功夫其實是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為人的行為百分之九十五都是受習(xí)慣影響的。由于習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定人的命運。所以我們在工作中應(yīng)該從細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)一絲不茍的好習(xí)慣，從自身做起，從小事做起，注意細(xì)節(jié)，提高自身素質(zhì)。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，在工作中必須嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，從小事做起，從一點一滴做起，尤其是要有“慎獨”精神。這是提高護(hù)理質(zhì)量、提高護(hù)理管理水平和效率的法寶。我們時刻要記住：我們工作的好壞，是與病人的生命緊密相連的。也許我們一點小小的失誤就會給病人帶來極大的痛苦，甚至是以生命為代價的。我們護(hù)理工作的目標(biāo)就是提高護(hù)理質(zhì)量，為病人提供良好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)士做好每一項工作，都是提高護(hù)理質(zhì)量的有效保證。

作為護(hù)士長，要在日常的工作中做到嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，從細(xì)節(jié)入手，強調(diào)護(hù)士應(yīng)遵守的制度自己首先要做到，嚴(yán)格要求，哪怕一點點小的問題也不要放過。象我們?nèi)粘９ぷ髦械臏y體溫，也許我們把每個病人都測了，沒有發(fā)燒的，我們就隨便寫個正常的體溫就行了，這樣做對病人沒有什么損害，可是我們沒有想過，雖然這樣做對病人沒有傷害，但是我們能說對我們的工作負(fù)責(zé)了嗎？長此下去大家都存有僥幸心理，勢必就會養(yǎng)成這種工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，將來一旦有一天就會出現(xiàn)大的差錯悔之晚已。比如：有一次一名病人病情發(fā)作不吃飯，幾名護(hù)士勸都不吃，別的病人都吃完了，他還是不吃，并大罵工作人員，這時有一名護(hù)士就說：不吃算了，一頓不吃又餓不死，別管他了。我后來知道這件事情以后，要求主班找醫(yī)生處理，最后給予鼻飼。事后我找到這名護(hù)士，問了他當(dāng)時的想法，給他講了醫(yī)院的規(guī)定，以及精神病人在癥狀復(fù)發(fā)期進(jìn)食量不足的危險性，還有我們在遇到這種事情應(yīng)如何處理。使這名護(hù)士認(rèn)識到自己言行的錯誤。同時也引導(dǎo)病區(qū)護(hù)理人員理性思考，如果一頓飯不吃病人不會產(chǎn)生什么后果，可是如果每個人都這樣想，那么將對病人產(chǎn)生什么后果。通過點滴的積累教育我們的護(hù)士，作任何事情都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，要從病人的利益出發(fā)，對病人有好處的事情再小我們也要認(rèn)真的去做。做好一件事情的前提就是要有很強的責(zé)任心，要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士就要注意培養(yǎng)責(zé)任心、愛心、熱心、耐心、細(xì)心和誠心，在日常工作，學(xué)習(xí)，生活中不是每天都有驚天動地的事情發(fā)生，腳踏實地做好身邊的每一件小事，沒有小的成功，那有大的收獲。小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了“求真務(wù)實”的精神，是有效促進(jìn)班級文化管理水平和工作效率再上新臺階的法寶。

我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細(xì)節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)?！庇纱丝梢姡?xì)節(jié)問題的重要性由此可見。

回過頭來看本書的作者，他自己也是一個十分注重細(xì)節(jié)的人，從一開始的人民教師到公務(wù)員再到下海經(jīng)商成長為現(xiàn)在的首席營銷顧問，這一系列成功的蛻變不能不說與他“把小事做細(xì)”的精神有很大的關(guān)系。我們教育工作者當(dāng)然不需要像作者那樣做那么多轉(zhuǎn)變，但只要我們能接受他對于細(xì)節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在教育教學(xué)實踐中加以借鑒和有效的運用，就一定能在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有所作為。

在當(dāng)今的社會教育改革中，怎樣才能使自己不被社會所淘汰呢？我想除了自己應(yīng)該不斷的充實自己，提高自己的最重要的可能是把細(xì)節(jié)的重要性實施于我們平常的教育教學(xué)工作中，此外：細(xì)節(jié)決定你和你班級的成敗，某一個細(xì)節(jié)的忽略卻足以讓你所有的努力變成灰燼。正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！?/p>

生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細(xì)節(jié)決定成敗。在學(xué)校的日常教育教學(xué)中也同樣是這樣。

學(xué)校無小事，每一件小事都是一個好教材。從我做班主任以來，我注重班級日常學(xué)習(xí)生活中的每一件小事教育學(xué)生。如在一次學(xué)生做早操時，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來，用我的行動來告訴學(xué)生要養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的文明的好習(xí)慣?，F(xiàn)在班級的學(xué)生都養(yǎng)成了自覺地維護(hù)班級、公共場所的衛(wèi)生的良好習(xí)慣。因此班級的衛(wèi)生一直保持很好。

在教學(xué)中，每一節(jié)課、每一個知識的傳授、每一個教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識。學(xué)生只有聽好每一節(jié)課，學(xué)會每一個知識點，弄懂每一道題，才有最后的好成績。而對一個班級來說，只有每一個學(xué)生都有較好的成績，才會有班級整體的好成績。這些都來源于平時的扎扎實實地把每個教學(xué)環(huán)節(jié)抓實抓牢，因此在教學(xué)中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、測試等各個環(huán)節(jié)都認(rèn)真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明了，使學(xué)生便于接受和掌握。

日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的，不要小看一個個的細(xì)節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認(rèn)認(rèn)真真地對待每一個細(xì)節(jié)，做好每一個細(xì)節(jié)。最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會。

汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細(xì)節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)?！庇纱丝梢?，細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感 篇5

當(dāng)我看到這本書的書名時，我起初還不以為然。小時候就聽著家長們說著：細(xì)節(jié)決定成敗。但當(dāng)我不斷深入閱讀這本書，我卻發(fā)現(xiàn)這小小的細(xì)節(jié)卻有如此大的學(xué)問。我們常常都會聽到：大丈夫不拘小節(jié)，或許我們都曾經(jīng)誤解了這句話，認(rèn)為大丈夫不注重小節(jié)，其實這句話有著完全不一樣的意思，它是指做人要胸懷寬廣，豁達(dá)大度，不茍求其小節(jié)上的問題，不斤斤計較。所以，下次別再用這句話來為自己沒有注重細(xì)節(jié)而作為借口了。

我們每個人都擁有不同的長相，我們根據(jù)每張臉上細(xì)小的不同區(qū)別出了你和我。我們用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)了這些不同，即使我們有著不同大小的眼睛，我們依然能發(fā)現(xiàn)差異。所以，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)并不在于眼睛的大小，而是擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛?；蛟S并沒有特定的技巧來提升發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力，但發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的確需要培養(yǎng)。“習(xí)慣成自然”，當(dāng)我們將發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)逐漸培養(yǎng)成為一種生活習(xí)慣，我們便擁有了善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)便成為一種輕而易舉的事情。當(dāng)然，只有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛是不夠的，我們還需要一顆用來關(guān)注細(xì)節(jié)的心。而對細(xì)節(jié)的用心應(yīng)是永無止境的，用心去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，用心去關(guān)注細(xì)節(jié)，只有我們用心的對待細(xì)節(jié)，才能真正的做好細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)，既然是“細(xì)”便并不是那么容易被發(fā)現(xiàn)的事，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，尋找細(xì)節(jié)的過程或許是漫長的。而在這漫長的過程中，我們必須不斷自我檢討，自我反省，努力學(xué)習(xí)。一項實驗，一項發(fā)明的成功，往往需要千千萬萬次的嘗試，而這千千萬萬次的嘗試是千千萬萬次對發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，改變細(xì)節(jié)的嘗試。但僅僅發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)是不夠的，我們需要一次又一次的發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，不斷的精益求精才會有了這一次又一次的成功。而在這一次又一次的嘗試中，我們在不斷的積累，積累如何更快的發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，如何更好的改變細(xì)節(jié)的經(jīng)驗。

都說現(xiàn)在的中國社會是一個浮躁的社會，所以很多人都無法注重細(xì)節(jié)，然而細(xì)節(jié)決定成敗。因此很多人都無法真正的成功。成功的過程是漫長的，成功的路程是一件件小事的成功堆積而成的?！胺e土成山，積水成淵”，只有從一件件小事做起，并做完這一件件小事，做好這一件件小事，那么大事才能順利的完成。一個小小的細(xì)節(jié)往往有著重要的作用，一個細(xì)節(jié)的疏忽很可能鑄成大錯。一個企業(yè)的成功往往是注重細(xì)節(jié)的：精心設(shè)計的生產(chǎn)線，嚴(yán)格要求的員工，精益求精的老板?；蛟S有些人心想：工作做完了便可以了，便止步了?；蛟S，那里就是離成功還有最后一步。

成功需要把每一件簡單的事情做好。把每一件平凡的.事情做好，那這樣的成功就是不簡單的成功，不平凡的成功。如今社會發(fā)展，工作往往是一環(huán)扣一環(huán)的，一個環(huán)節(jié)的疏忽會影響整個系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)?！吧闲邢滦А?，只有上層管理者做好每個細(xì)節(jié)，才能帶動下層工作人員也認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，才能使整個系統(tǒng)正常的更好更快的運行。成功需要機遇，機遇卻不是那么容易能抓住的。更好的抓住機遇需要更好的關(guān)注細(xì)節(jié)。在某公司招聘會上，應(yīng)聘者在一起開會，會議結(jié)束后，應(yīng)聘者幾乎都收拾好自己的東西然后獨自離開，然而有一位應(yīng)聘者留了下來，等待所有人都走了，他把會議室的座椅一一放好，這一小小的細(xì)節(jié)被招聘者看見了，于是他遇到了這次機會。

小小的一個細(xì)節(jié)將帶來通往成功的機遇。關(guān)注細(xì)節(jié)從關(guān)注點滴小事開始，點點滴滴的不斷積累，鋪筑了通向成功的道路。而成功的漫長道路上需要踏踏實實的每一步，每一步都用心的邁出，而每一步的邁出需要付出無限的努力。細(xì)節(jié)決定成敗，我說：細(xì)節(jié)決定成功！

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感 篇6

不知從何時起，我已經(jīng)有了很多習(xí)慣，而這些習(xí)慣是從舊的習(xí)慣上演變成新的的，就如：看書。曾經(jīng)看書的習(xí)慣是看書名--看序言有了興趣會一個字一個字的讀，有時讀了一本書什么都沒記住，這是件傷感的事情，而現(xiàn)在我懂得了什么叫做選書。

針對一本書是可以從不同段落翻起的，并可以從不同的段落放下，沒有規(guī)定，只要自己喜歡就好。

《伍爾夫讀書心得》是我在書店里第一次絲毫沒有猶豫并且快速借閱的，擺在一個架子上有好幾本讀書心得，我選擇了伍爾夫，當(dāng)時并不清楚究竟是為了什么，或許這可以稱之為“緣分”?!

當(dāng)然，這本書借閱的快，看的也快，加起來大概用了三個小時。這本書帶給我的是讀書沒有規(guī)定，沒有方式，只憑感覺走。標(biāo)簽：雜談分類：讀書心得

中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。海爾總裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單。偉大來自于平凡，往往一個企業(yè)每天需要做的事，就是每天重復(fù)著所謂平凡的小事。一個企業(yè)有了再宏偉、英明的戰(zhàn)略，沒有嚴(yán)格、認(rèn)真的細(xì)節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗?？梢院敛豢鋸埖恼f，現(xiàn)在的市場競爭已經(jīng)到細(xì)節(jié)致勝的時代。不論是從企業(yè)的內(nèi)部管理，還是外部的市場營銷、客戶服務(wù)，細(xì)節(jié)問題都可能關(guān)系到企業(yè)的前途。我對《細(xì)節(jié)決定成敗》一書進(jìn)行了反復(fù)而詳細(xì)的閱讀，讀罷掩卷，心中覺得感觸良多，現(xiàn)將感想列出一二，與大家共同探討。

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感 篇7

工作二十多年以來，聽得最多的工作要求就是這句細(xì)節(jié)決定成敗。一直以來對這句話也有著深刻的理解，但始終以來，就如何能做到和處理好細(xì)節(jié)這個問題，我個人覺得難上加難。

難點之一：對細(xì)節(jié)認(rèn)識之難。每一件工作在個人的手頭上的時候，我的工作習(xí)慣是先進(jìn)行一次梳理，先分清工作的輕重緩急，抓住最核心最重要的事情來做，如何一個人無法完成，我會召開一個會議，對任務(wù)進(jìn)行區(qū)分，但就大的缺點就是覺得別人搞不定的事情，總想著自己一個人來挑起來，導(dǎo)致最后的結(jié)果是其他的人得不到提高。回頭一想這就是細(xì)節(jié)呀，想起當(dāng)年在部隊工作期間擔(dān)任宣傳股長的時候，干部5名，戰(zhàn)士4名，但時不時就有工作受到上級批評的時候，原因就是認(rèn)識不到那些是細(xì)節(jié)。更談不上對細(xì)節(jié)的管控了。

難點之二：對細(xì)節(jié)管控之難。認(rèn)識到工作中的細(xì)節(jié)是第一步，更難的是管控好細(xì)節(jié)。梳理眾多工作發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)存在于每一個地方，具體來講文章中的錯別字，會議上座位牌的擺放，通知的每一個文字的表達(dá)等等，但管控時需要對每一個細(xì)節(jié)的落實情況進(jìn)行確認(rèn)，如果僅靠思維和記憶來管控每一個細(xì)節(jié)的話，總是會出現(xiàn)漏洞。因此在工作中，必須對每一個可能造成紕漏的細(xì)節(jié)進(jìn)行清單式管理，在落實的行動中，對每一個細(xì)節(jié)問題進(jìn)行跟蹤問效。

近年以來，特別是新任領(lǐng)導(dǎo)方局長上任之后，我總算找到了細(xì)節(jié)工作的師傅。對于工作中如何認(rèn)識細(xì)節(jié)、處理細(xì)節(jié)有了一個真正的領(lǐng)路人。

從兩年來我經(jīng)手撰寫的材料看，方局長對每一分材料的每一個字都摳的非常認(rèn)真，對每一個標(biāo)題是否工整，文章的構(gòu)段結(jié)構(gòu)是否合理、通暢都要進(jìn)行認(rèn)真的研究。更讓人敬佩的是在當(dāng)下新媒體風(fēng)行的時代，方局長對每天的報紙都進(jìn)行認(rèn)真的閱讀，用筆標(biāo)記值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，認(rèn)真的批注熱點問題。

細(xì)節(jié)決定成敗。這是一個人人皆知的問題，但要真正做起來，又是非常困難的一件事，難就難在不易養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，難就難在如何克服個人的懶散，大多知道細(xì)節(jié)是什么、細(xì)節(jié)在哪里，但僥幸心理作怪之后，我們對細(xì)節(jié)就放任了，結(jié)果自不會好。

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感 篇8

關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營性建設(shè)用地入市的改革，經(jīng)由新近全國人大對33個市縣授權(quán)的“綠燈法案”，有可能加快。但要看到，這項改革并不容易。早在XX年中共xx屆三中全會就已經(jīng)提出要建立“統(tǒng)一的城鄉(xiāng)建設(shè)用地市場”。這樣一個比較重要的改革目標(biāo)，到現(xiàn)在轉(zhuǎn)化成了“農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市”這樣一個范圍較窄、較具體的改革，可以說農(nóng)村土地制度改革整體上趨于慎重。依筆者之見，全國人大的改革授權(quán)固然體現(xiàn)了“依法改革”的新思維，很值得肯定，但從土地制度改革的內(nèi)在要求看，現(xiàn)在的改革部署僅僅是開始，今后改革演進(jìn)必然產(chǎn)生新的授權(quán)要求。

“農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市”有這樣幾個難題：

第一，農(nóng)村經(jīng)營性建設(shè)用地的分布過于零散，且往往與村莊民宅混雜在一起，不利于集中規(guī)劃利用。滿足城市生活的小型企業(yè)適合在城市及其周邊布局，而農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)需要一定規(guī)模，三畝五畝的土地不好利用。制造業(yè)的配套企業(yè)也需要有一定的集中度，不好分散在村莊。如果零星的經(jīng)營性建設(shè)用地做商業(yè)住宅開發(fā)，就意味著商品房與農(nóng)民的房屋混合在一起，這就給基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來難題。如果兩類住宅的景觀反差過大，也會使商品住宅價值受損，這又給招商帶來難題。

第二，農(nóng)村的經(jīng)營性建設(shè)用地與非經(jīng)營性建設(shè)用地的邊界并不好確定。筆者了解到，某地村莊的農(nóng)民“自愿”把自己的宅基地退回給集體，集體便把這些宅基地看做經(jīng)營性建設(shè)用地。這種做法從法理上看，很難認(rèn)為它不合理。但如果多數(shù)村莊這樣做，區(qū)別經(jīng)營性建設(shè)用地與非經(jīng)營性建設(shè)用地就失去了意義。

第三，大量農(nóng)村經(jīng)營性建設(shè)用地已經(jīng)被占用，利用效率不高，但又難以收回。有的地方政府采取了一些措施，如給予合同提前終止的利益補償?shù)?，讓占地主人走人。但因為補償不到位，效果不好，引起了一些沖突。有的村莊收回了土地，但也沒有解決再利用的問題，使得多方面的利益都受到傷害。

盡管有上述這樣一些問題，改革還是要推動。這里套用一句老話：“細(xì)節(jié)決定成敗?！痹诟母镏锌梢钥紤]下述幾個方面措施：

一是要利用好國土部關(guān)于城鄉(xiāng)建設(shè)用地“增減掛鉤”的政策空間，將零星的經(jīng)營性建設(shè)用地做一個空間集中。筆者以為，國土部可以適當(dāng)增大“增減掛鉤”的指標(biāo)，甚至可以考慮在33個縣市取消“增減掛鉤”的指標(biāo)限制。

二是可以考慮給地方更多的自主權(quán)，使村莊整體建設(shè)與經(jīng)營性建設(shè)用地入市后的建設(shè)得到統(tǒng)籌考慮。在建設(shè)環(huán)節(jié)，將村莊的所有建設(shè)用地一并規(guī)劃，一并建設(shè)，但在“入市”環(huán)節(jié)，按照一定的比例，僅僅將一部分資產(chǎn)安排公開銷售。這樣可以提高土地資源的利用效率，也使農(nóng)民的生活品質(zhì)得以提高。當(dāng)然，這樣做也要與“增減掛鉤”資產(chǎn)結(jié)合起來，不能在每一個村莊全面推進(jìn)更新改造。

三是借助此項改革也要創(chuàng)新集體經(jīng)濟(jì)的實現(xiàn)形式。經(jīng)營性建設(shè)用地入市是一個很重要的改革層次，但還有一個跟隨而至的改革層次。大部分情形下，經(jīng)營性建設(shè)用地入市后會形成一個新的“集體資產(chǎn)”形態(tài)，而且這部分資產(chǎn)會通過建立股份制的辦法明確利益關(guān)系。如果做了此種改革安排，農(nóng)民的這部分股份也存在能不能“市場化”的問題，即允許農(nóng)民公開出售這部分股份?筆者以為，這個層次的改革遲早需要提上議事日程。

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感 篇9

最近認(rèn)真的閱讀了汪中求編寫的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，感受最深的兩句話是“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行”、“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”。

書中沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用?！都?xì)節(jié)決定成敗》粗一看這題目，似乎覺得有點小題大做了，可是仔細(xì)一讀這本書，卻是深有感觸，作者在書中，不斷強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì)，做透，揭示了細(xì)中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。書中“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)……”。這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業(yè)顛峰之危，而一個細(xì)節(jié)的講究，可以讓企業(yè)咸魚翻身，可以在談判中力挽狂瀾。

讓我們把握生命中的細(xì)節(jié)，醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。

汪中求說如何把細(xì)節(jié)做好，最重要的，第一是認(rèn)識，第二就是訓(xùn)練。團(tuán)隊就是格式化，就是將細(xì)節(jié)訓(xùn)練成習(xí)慣。所謂的團(tuán)隊就是經(jīng)過格式化的模式，能夠達(dá)到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以進(jìn)入團(tuán)隊以后需要進(jìn)行格式化，需要進(jìn)行很多操作規(guī)范的培訓(xùn)，必須非常嚴(yán)格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習(xí)慣。

細(xì)節(jié)實質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，你才能注意到問題的細(xì)節(jié)，你才能做到為使學(xué)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。否則，再注重細(xì)節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓別人看得過得去的演戲。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。細(xì)節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗和習(xí)慣，關(guān)系著我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面。

一位名人說得好：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習(xí)慣就是一種潛意識，當(dāng)人做一件事情達(dá)到一定熟練程度后，就會變成一種潛意識，變成一種習(xí)慣。任何一項工程，都可以分解成為無數(shù)個細(xì)節(jié)，無數(shù)個細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣。細(xì)節(jié)就是習(xí)慣，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣!從小事做起，注重細(xì)節(jié)。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。因此，說細(xì)節(jié)決定成敗，也不算小題大作了。對照自己的學(xué)習(xí)工作，存在著的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)工作中急待提高，在細(xì)節(jié)上多下功夫，使自己不斷進(jìn)步提高。

以上就是我對“細(xì)節(jié)決定成敗”的理解和感悟，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我這樣一次發(fā)言的機會，最后懇請大家能在今后的工作中一如既往的關(guān)心和支持我們的計劃發(fā)展工作，對我們工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)及時提出批評建議，謝謝！

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感 篇10

我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。細(xì)節(jié)實質(zhì)是什么?細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，你才能注意到問題的細(xì)節(jié)，你才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。否則，再注重細(xì)節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓領(lǐng)導(dǎo)過得去的演戲。在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子，醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞，數(shù)學(xué)可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1+1，才能創(chuàng)造出人生財富和價值。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。

書中眾多的例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。

看《細(xì)節(jié)決定成敗》有感 篇11

老師、同學(xué)們：

大家好！

每個人的生活，每個人的一生及這個世界都是有細(xì)節(jié)組成的，而生活中最容易被人忽略的往往也是細(xì)節(jié)。所以，一件事的成敗往往決定于細(xì)節(jié)而不是結(jié)果。

“千里之堤、毀于蟻穴”。千里的大堤卻可能因為小小蟻穴中千萬只螞蟻而毀滅。在人生中，我們無論是去看待一個人還是事物，不能僅僅從表面看，還要從各個角度、各個方面去看這個人或者這件事情。事物的表面現(xiàn)象，可能會迷惑住你，無論什么時候你都要有自己的主見，不能盲目聽從別人的話，一個人云亦云的人，往往會在別人的花言巧語和甜言蜜語下失去自己的主見和立場。自己的想法也會被打消，卻聽取了別人的意見，而一個人沒有了主見，它人就會利用你。這些細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵，而我們不能盲目的去看事情最后的結(jié)果，我們要做的是從上一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，不能只看最后的結(jié)果，更應(yīng)該注重過程、注重細(xì)節(jié)，做一個仔細(xì)認(rèn)真的人。

微不足道的小事常常發(fā)揮著舉足輕重的作用。當(dāng)我們在看待任何事物時，要學(xué)會從各個方面都去觀察和分析。首先要分清事物的主要方面和次要方面，分清楚它的主次之后，再從細(xì)節(jié)判斷事情的對與錯。細(xì)節(jié)很渺小，小到人們最容易忽略的就是它，而恰好是人們最容易忽視的細(xì)節(jié)，才是最致命的一擊。那么，人們?yōu)槭裁磿⒃斐勺钪旅粨舻募?xì)節(jié)忽視呢?那是因為我們沒有發(fā)現(xiàn)問題的智慧、沒有敢于創(chuàng)新的思維，所以，我們要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能有太保守的思維，更不能做一個人云亦云、道聽途說的人，要善于表達(dá)和別人不同的觀點。

“一心渴望成功、追求成功，成功卻了無蹤影，甘于平淡，認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)，成功卻不期而至”。把握生活的細(xì)節(jié)，我們才能體會到更多美麗，才會讓我們的社會更和諧。讓我們牢記一句話：小事成就大事，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。

關(guān)于《細(xì)節(jié)決定成敗》的感悟1000字5篇

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《細(xì)節(jié)決定成敗》的感悟【篇1】

人們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”，由此可見，細(xì)節(jié)是多么的重要了。它決定了一切，也一定會改變一切，所以，我們一定要注意細(xì)節(jié)。

今天，我又一次翻看《閱讀年選》，其中的一篇文章牢牢地印在我腦子里，它的題目就是《他為何仇恨班主任》。這篇文章主要講的是一個叫“灰”的男孩的事。他常有想殺人的沖動，而排第一的就是他的班主任。這位老師未動過他一下，但他總是忽略“灰”，在遇到什么壞事時，他總是想到“灰”，好像總是對他不滿，正是這些細(xì)節(jié)傷害了“灰”。

看完后，我感觸很深，我原來的那些朋友，現(xiàn)在已經(jīng)少了很多，其中原因很多，有的分開后就一直沒見面，有的已經(jīng)淡忘了，但更多的是因為細(xì)節(jié)而絕交的?，F(xiàn)在我仍記得的是——X，那時，我們是最好的朋友，幾乎未發(fā)生過什么矛盾，可就是那一天......

那天，他請我去他家玩，我很爽快地答應(yīng)了，到他家后，他很高興，換好鞋，我便搭在他肩膀上準(zhǔn)備進(jìn)去?？晌业氖謩偱龅剿募?，他抖了一下，隨后便看我搭在他肩膀上的手，我很尷尬，便將手縮回去。隨后，我感到有點口渴，便問他有沒有冰飲料，他拿來一瓶飲料，說是不冰的，并告訴我冰的沒有了，可我分明看見他的飲料上有一層薄薄的霧氣，我沒說什么。接下來，我們準(zhǔn)備一起玩游戲，我們便打開電腦一起玩了起來，可他卻一直都是輸?shù)?，我越發(fā)感覺到他的不快，臉色越來越難看，滿臉寫上了不快和憤怒，我著實嚇了一跳，竟忘記如何操作，他終于贏了。再看那張臉，是如此的傲慢和不屑，我實在呆不下去了，便找了個理由匆匆逃離。從此，我決定再也不和他一起了，因而在我的記憶中夜?jié)u漸的將他淡忘。

真的，壞的細(xì)節(jié)是惡魔，他會讓你失去很多，也許一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，會讓你失去很多很多。

《細(xì)節(jié)決定成敗》的感悟【篇2】

汪中求先生在企業(yè)管理中明確指出，“過去，人是第一位的，將來制度是第一位的”，他認(rèn)為“在企業(yè)管理中，對細(xì)節(jié)的追求是無止境的。但對細(xì)節(jié)的追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范?！薄皹?biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是對細(xì)節(jié)的量化，是重細(xì)節(jié)的最高表現(xiàn)。”很明顯，他的管理理念突出了以“制度為本”，這在追求經(jīng)濟(jì)效益為目的的企業(yè)管理中無疑是有很強的說服力。但是，學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才，其管理和教育的對象是人，是為促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的，具有自身獨特的特點，因此，學(xué)校的管理應(yīng)該突出“人”的管理，即“人本管理”，而不是“制度為本”。

當(dāng)然，學(xué)校管理離不開制度的建設(shè)，完善詳細(xì)的制度對規(guī)范人們的行為和管理的發(fā)展方向無疑起著積極的作用，但我們更應(yīng)該清楚，制度不會自己產(chǎn)生作用，制度的執(zhí)行不僅是一個認(rèn)知過程，更是一種情意過程，必須經(jīng)由一定的情感、意志的力量，經(jīng)過長期的積淀，才能內(nèi)化為人的行為素養(yǎng)。而實際上，在制度化的管理中，許多學(xué)校往往迷戀于制度的完善和執(zhí)行，指向的只是執(zhí)行，而很少考慮到被管理者生活中的真實問題，所以很難與他們的身心、人格發(fā)展結(jié)合起來，為他們所內(nèi)化。說到底，學(xué)校管理就是一種教育，而教育的本意是“使人獲得幸福，是挖掘人、發(fā)現(xiàn)人、發(fā)展人、提升人、完善人，是使人成其為人的事業(yè)?！币虼耍瑢W(xué)校的管理制度的細(xì)化不能只停留在一種表面化的約束狀態(tài)中，而應(yīng)該與人的發(fā)展結(jié)合起來。

可見，無論是管理還是教育，學(xué)校都應(yīng)力求以人的發(fā)展為依托，制度的制定在人的意義上展開，注重教育管理的人文意蘊，讓制度的細(xì)節(jié)向情感方向深入，體現(xiàn)人性化。在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)情感管理，形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺管理的機制。

《細(xì)節(jié)決定成敗》的感悟【篇3】

大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。在現(xiàn)實生活中，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實，對我們?nèi)魏稳硕加薪梃b意義。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。這本書雖然提供的是企業(yè)的經(jīng)營與管理方面的經(jīng)驗，但卻能為我們的任何人(包括教師)，提供可借鑒的經(jīng)驗。

在生活中，每個人都離不開細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是成功的基礎(chǔ)，或者說是成功的引導(dǎo)者?，F(xiàn)在，只要我們留意成功者的經(jīng)驗時，就會發(fā)現(xiàn)它們里面都藏有“細(xì)節(jié)”兩字。

細(xì)節(jié)的特點首先在于“小”。每個人做事不能好高騖遠(yuǎn)，不求實際，總想一步做大自己，這種空想式的做法不知耽誤和毀害了多少人——他們過高地估計自己的才智，不從細(xì)小事情做起，往往把自己的人生大夢想搭建在一個沒有根基的空中摟閣里，一旦風(fēng)雨襲來，就會全面崩塌，因此，“細(xì)節(jié)決定成敗”的第一個成功命題就是“從小做起、從小做人。

世間上不論什么事，從最根本的角度來說，都是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在今天激烈的社會競爭中，決定成敗的必將是細(xì)節(jié)。隨著社會分工的越來越細(xì)和專業(yè)化程度的越來越高，一個要求精細(xì)化的管理與生活時代已經(jīng)到來。 讓我們每一個人，每一個教師都真真正正關(guān)注起細(xì)節(jié)來，把“注重細(xì)節(jié)”的思想時時刻刻記在心中，把對細(xì)節(jié)的實施貫徹于實際行動當(dāng)中。

《細(xì)節(jié)決定成敗》的感悟【篇4】

老師、同學(xué)們：

大家好！

每個人的生活，每個人的一生及這個世界都是有細(xì)節(jié)組成的，而生活中最容易被人忽略的往往也是細(xì)節(jié)。所以，一件事的成敗往往決定于細(xì)節(jié)而不是結(jié)果。

“千里之堤、毀于蟻穴”。千里的大堤卻可能因為小小蟻穴中千萬只螞蟻而毀滅。在人生中，我們無論是去看待一個人還是事物，不能僅僅從表面看，還要從各個角度、各個方面去看這個人或者這件事情。事物的表面現(xiàn)象，可能會迷惑住你，無論什么時候你都要有自己的主見，不能盲目聽從別人的話，一個人云亦云的人，往往會在別人的花言巧語和甜言蜜語下失去自己的主見和立場。自己的想法也會被打消，卻聽取了別人的意見，而一個人沒有了主見，它人就會利用你。這些細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵，而我們不能盲目的去看事情最后的結(jié)果，我們要做的是從上一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，不能只看最后的結(jié)果，更應(yīng)該注重過程、注重細(xì)節(jié)，做一個仔細(xì)認(rèn)真的人。

微不足道的小事常常發(fā)揮著舉足輕重的作用。當(dāng)我們在看待任何事物時，要學(xué)會從各個方面都去觀察和分析。首先要分清事物的主要方面和次要方面，分清楚它的主次之后，再從細(xì)節(jié)判斷事情的對與錯。細(xì)節(jié)很渺小，小到人們最容易忽略的就是它，而恰好是人們最容易忽視的細(xì)節(jié)，才是最致命的一擊。那么，人們?yōu)槭裁磿⒃斐勺钪旅粨舻募?xì)節(jié)忽視呢?那是因為我們沒有發(fā)現(xiàn)問題的智慧、沒有敢于創(chuàng)新的思維，所以，我們要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能有太保守的思維，更不能做一個人云亦云、道聽途說的人，要善于表達(dá)和別人不同的觀點。

“一心渴望成功、追求成功，成功卻了無蹤影，甘于平淡，認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)，成功卻不期而至”。把握生活的細(xì)節(jié)，我們才能體會到更多美麗，才會讓我們的社會更和諧。讓我們牢記一句話：小事成就大事，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。

《細(xì)節(jié)決定成敗》的感悟【篇5】

我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個"小"字。細(xì)節(jié)實質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，你才能注意到問題的細(xì)節(jié)，你才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。否則，再注重細(xì)節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓領(lǐng)導(dǎo)過得去的演戲。在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子，醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞，數(shù)學(xué)可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1,2就是2,心中有一萬，著眼1+1,才能創(chuàng)造出人生財富和價值。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。

書中眾多的例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。

校長"細(xì)節(jié)決定成敗"心得體會

汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中說"蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)".

細(xì)節(jié)是什么呢？我們理解為一種有長期準(zhǔn)備的、積淀的，從而獲得的機遇，細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種眼光，更是一種智慧，對于辦學(xué)者，細(xì)節(jié)關(guān)系著學(xué)校的方方面面，林林總總。

一、學(xué)校的管理

學(xué)校的管理，一個學(xué)校在做，另外的學(xué)校也在做，只是做出來的效果不一樣，這是為什么呢？首先，搞好學(xué)校管理，校長一定要有思想、有理念，學(xué)校管理才有特色、有成績，一個沒有思想、缺乏理念尤其是先進(jìn)理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。其次，要強調(diào)制度管理，在此基礎(chǔ)上逐步升華到科學(xué)管理、文化管理的高級層次上。制度管理是保證基本規(guī)范、規(guī)則和規(guī)矩落實到位的基本手段。只有良好制度管理的學(xué)校才有科學(xué)、文化管理的發(fā)展。再次，要以"人文關(guān)懷"為靈魂，"潛心服務(wù)"為核心，落實""嚴(yán)細(xì)管理".歸根結(jié)底，學(xué)校的管理基本大同小異，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)的落實問題上，什么是抓大放?。繉W(xué)校的事是沒大沒小的。田莊中學(xué)在辦學(xué)條件上、文化立校理念上，教學(xué)質(zhì)量上三大困難面前，從解決領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)開始，關(guān)注教師發(fā)展、改善辦公條件、逐步實現(xiàn)數(shù)字化校園，實現(xiàn)管理的高效和辦學(xué)質(zhì)量的大幅提高，始終注重抓細(xì)節(jié)、抓落實。

"什么是管理？管理就是帶頭干實事"."管理就是要把握宏觀，觀察微觀，直面難關(guān)".管理也好，特色也好，不難看出，就是細(xì)節(jié)落實得好。沒有哪一所學(xué)校的辦學(xué)和管理能夠離開細(xì)節(jié)的落實到位。細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊?xì)節(jié)的學(xué)校管理者，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者。無疑，作為學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、服務(wù)者的校長，更要有管理上細(xì)中見精的功夫，小中見大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想，簡單不等于容易的觀念。工作中既要有高贍遠(yuǎn)矚的眼光，更要有細(xì)枝末節(jié)的心眼，密切關(guān)注和思考細(xì)節(jié)的落實。只有這樣，才能把工作做好、做強、真正做出成績來。

二、教師發(fā)展

學(xué)校管理的目的是什么？是質(zhì)量？是規(guī)范？是效益？我們認(rèn)為學(xué)校管理的落腳點是發(fā)展，是師生和學(xué)校的發(fā)展，沒有了人的發(fā)展（師生）和學(xué)校的發(fā)展談什么都是無意義的。在學(xué)校，尤其是教師的專業(yè)化發(fā)展對于學(xué)生，學(xué)校的發(fā)展上著十分重要的作用。南開區(qū)教育局的一些培訓(xùn)模式與我區(qū)的大同小異，無高低之分，但有特色之別。

1、培訓(xùn)模式的多樣化："名校長"、"名教師"、"崗前培訓(xùn)"、"優(yōu)秀中青年教師評比"、"一把手研討會"、"青年教師定期學(xué)習(xí)會"等。樹立"今天的教育，是明天的素質(zhì)"的長遠(yuǎn)思想和先進(jìn)理念，培養(yǎng)教師干部的能力，人品、人氣、大胸懷，大氣度，大境界，把多元化的培訓(xùn)模式制度化、常規(guī)化、形成了一套比較完整的干部教師培訓(xùn)體系。

2、培訓(xùn)方式的主題化：幾乎所有的學(xué)校，在教師隊伍的建設(shè)中，都以"課程改革，實施素質(zhì)教育"為主題培養(yǎng)、培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其專業(yè)化的發(fā)展。"以課帶研、以研帶訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合"的培訓(xùn)主題，堅持開展教師專業(yè)化培訓(xùn)的"三格"課：即年青教師的"合格"成長課、中青年教師的"升格"實踐課和骨干教師的"風(fēng)格"展示課。

3、培訓(xùn)內(nèi)容的校本化：教師的發(fā)展，就其實質(zhì)是綜合素質(zhì)的提升、專業(yè)水平的提高、工作能力的增強。校本化的教師隊伍培訓(xùn)，可以依據(jù)各學(xué)校的實際情況針對性地進(jìn)行，有利于增強培訓(xùn)的實效性。開展"遇事培訓(xùn)"模式，我認(rèn)為有時候遇到事培訓(xùn)更有效。如對領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)就以"待人用心用情、處事一碗水端平"為主題，重塑領(lǐng)導(dǎo)班子形象。對教師的校本培訓(xùn)他們就以"感動田中的人物"為主題每期給教師布置作業(yè)，從而增強教師的責(zé)任心和使命感，增強學(xué)校教師的情感意識。

樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，掌握科學(xué)的管理手段，落實規(guī)范的辦學(xué)行為，推動學(xué)校的全面工作向前發(fā)展才是我們的主要目的。盡管辦學(xué)和管理過程中存在許許多多的問題和困惑，但我們始終堅信一個真理：辦法總比困難多。

三、今后做法：

1、理清思路，輕裝上陣

明確學(xué)校的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，把它變成全校教職工的共同思想，在有共同理想的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)一心，在有目標(biāo)明確的前提下苦于實干。放下思想的包袱，注重行動的細(xì)節(jié)，用心做好事。

2、別忘了自己是誰？校長是什么？校長是領(lǐng)導(dǎo)者，管理者，引領(lǐng)者，更是服務(wù)者，隨時隨地記住自己肩上的職責(zé)，承擔(dān)的責(zé)任，為師生服務(wù)，為事業(yè)奉獻(xiàn)。

3、別以為自己是誰？校長要低下身來靠近師生，多了解他們的需求，疾苦和意見，弄清楚校長不是官，而是師生中的一員、一個能與師生同甘共苦的組織者、貼心人。

4、凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來，思考教育，體味教育的規(guī)律，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利，才能把教育當(dāng)成事業(yè)來做。

5、心平氣和干工作：凡事冷靜、三思而后行，工作中難免有這樣或那樣的困難和問題，切莫生氣浮燥，對人對事要有大氣度、大胸懷、高境界和長眼光，工作中有竟?fàn)幎晃└偁帯?/p>

6、關(guān)注細(xì)節(jié)，注重落實：同樣的工作，一個人在做，另外的人也在做，但做的效果卻千差萬別，那是因為我們很多時候忽略了細(xì)節(jié)上的問題，或者在細(xì)節(jié)上沒有落實到位。辦學(xué)和管理的關(guān)鍵就在這里，誰是細(xì)節(jié)的關(guān)注者和實踐者，誰就會收獲成功。