有關(guān)《教父》觀后感800字模板

我們?cè)谏钪锌倳?huì)欣賞到相當(dāng)多優(yōu)秀的作品，此時(shí)用文字表示自己的心情，寫(xiě)一篇觀后感不失為一種好選擇。觀后感，可以簡(jiǎn)單的認(rèn)為是心得體會(huì)，我們觀摩某作品后內(nèi)心得出的感悟而寫(xiě)作的內(nèi)容。你是否在搜索作品觀后感范文？是否考慮過(guò)自己寫(xiě)的作品觀后感能不能進(jìn)一步完善呢？編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了《教父》觀后感，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

《教父》觀后感 篇1

摘抄一下喜歡的語(yǔ)句:

1.在一秒鐘內(nèi)看到本質(zhì)的人和花半輩子也看不清一件事本質(zhì)的人，自然是不一樣的命運(yùn)。

2.我花了一輩子 ，就學(xué)會(huì)了小心 ，女人和小孩能夠粗心大意 ，但男人不行。

3.不要說(shuō)不可能，沒(méi)有什么不可能。

4.如果一個(gè)人很慷慨，那他就必須把自己的慷慨表現(xiàn)得充滿感情。

5.不要讓別人知道你的想法。

6.你花時(shí)間和你的家人在一起嗎? 我當(dāng)然有. 很好!不照顧家人的男人，根本算不上是個(gè)男人。

7.永遠(yuǎn)不要?jiǎng)优?，絕不要威脅，要講道理。

8.社會(huì)上常常會(huì)有突如其來(lái)的侮辱，那是必須忍受的。

9.人并非生來(lái)就偉大，而是越活越偉大。

10.要寬恕，要遺忘。生命本來(lái)就充滿了不幸。

11.我以我的力量所做的一切事情，包括一些罪惡，只是為了保護(hù)我的家人和我的朋友。

12.”生命是如此美麗！

作者一直在告訴我們:在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的叢林，一個(gè)真正的男人，應(yīng)該是一輩子都負(fù)重前行，把擔(dān)當(dāng)變成生活的必然。一步一個(gè)腳印，不天真，不懈怠，不僥幸，用最大的包容照顧好自己的家人，盡我所能，去承擔(dān)一切?？赐旰笫芤媪级啵焕⒛腥说氖ソ?jīng)~

《教父》觀后感 篇2

《教父》電影看完了，首先感謝馬里奧普佐這位偉大的作家為我們帶來(lái)這么經(jīng)典的小說(shuō)，

這個(gè)以沉郁冷靜的風(fēng)格講述了一段頗具浪漫主義色彩的黑幫史詩(shī)。

喜歡里面的一句話經(jīng)典語(yǔ)錄財(cái)富背后，總有犯罪。老父所遵守的公平和正直，是這部電影矛盾的源頭。其他的家族與柯里昂家族底線的斗爭(zhēng)，也貫穿了老教父一貫的為人傳統(tǒng)，只插手博彩業(yè)而絕不販毒，后面波瀾壯闊的故事也由此而起，故事開(kāi)始以老教父女兒康妮辦婚禮，很多有權(quán)勢(shì)的人都來(lái)和他打招呼，有的求他辦事，有的表示感謝，也說(shuō)明教父為人處世做的非常好。

第三部在老教父的葬禮后，麥克給姐姐孩子在教堂洗禮，面對(duì)著牧師的提問(wèn)，他背地里安排下屬，暗殺了其他幾個(gè)家族，以及想要謀害他的那個(gè)警察，他姐夫經(jīng)常家暴他姐，和販賣(mài)毒品的老大有勾結(jié)，也被他消滅掉。電影以康妮婚禮開(kāi)始，講述了教父在柯里昂家族的重要性，以及神通廣大人脈，在一直拒絕毒品的底線上，被販賣(mài)毒品的老大，利用他其中一個(gè)兒子作為突破口，深中幾槍?zhuān)箅y不死，意味著家族到了困難時(shí)期，也磨練了麥克這個(gè)新教父的成長(zhǎng)。

《教父》觀后感 篇3

馬里奧·普佐是這本小說(shuō)的作者，他是第一代意裔美國(guó)人。我是在這個(gè)暑假才剛接觸到這本書(shū)的，這本小說(shuō)給了我太大的震撼！

這本小說(shuō)講述的是資本主義社會(huì)中黑幫人對(duì)整個(gè)美國(guó)地下勢(shì)力集團(tuán)體系的獨(dú)霸控制的故事。

主人公考利昂和他的兒子邁克爾高瞻遠(yuǎn)矚，能屈能伸，最終除掉了他們的死敵，使他們的家族事業(yè)達(dá)到了最頂峰，雖然我不是很贊同他們所確立的那套所謂的“地下次序”，但對(duì)馬里奧·普佐刻畫(huà)出來(lái)的考利昂心懷敬仰，以他為首的考利昂地下勢(shì)力集團(tuán)主要經(jīng)營(yíng)的是從意大利走私進(jìn)口橄欖油、開(kāi)設(shè)賭場(chǎng)等等。他的勢(shì)力遍及美國(guó)東西南北各地，在政府各個(gè)要害部門(mén)也都有他的人。他神通廣大，渴求保護(hù)和支持的人們虔誠(chéng)地尊稱(chēng)他為“教父”。他對(duì)下面也有求必應(yīng)，說(shuō)話算數(shù)，從而贏得了人們的敬畏。隨便什么事，只要他暗地或公開(kāi)一插手就會(huì)按照他的意志發(fā)展變化。他是美國(guó)社會(huì)真正叱咤風(fēng)云的人物。特別是他所處的地位和他的謙卑，再加上他那種冷靜處事的態(tài)度真令人生畏。也正是他所做的一切成就了他的家族事業(yè)。

小說(shuō)刻畫(huà)的另一個(gè)主人公邁克爾繼承他父親的權(quán)利，他有驚人的自信，相信自己的選擇是最好的，相信即使自己撒謊也是應(yīng)該的，也是正確的，所以這種人能夠很好的掩藏自己的罪惡，即使他壞得不行了，別人依舊敬佩他，依舊覺(jué)得他是個(gè)世上最好的人，他不會(huì)做邪惡的事！就連邁克爾的愛(ài)人都不相信他會(huì)殺人，但是他確實(shí)殺人了，加上他父親的精心栽培肯定是不負(fù)重望。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中真正最厲害和可怕的也是這樣一種人，有著頑強(qiáng)的斗志，把仇恨深深的藏的心底，等待著一個(gè)合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行蓄謀已久的計(jì)劃。那種忍辱負(fù)重也只有成就大事的人才能夠做得到，小說(shuō)中他的第一任妻子為他而死，盡管他知道仇人的藏身之處，也有能力殺掉他，但他始終等到了最后的大舉進(jìn)攻之時(shí)。因?yàn)樗退母赣H都是“優(yōu)秀”的男人。

《教父》觀后感 篇4

2、教父，需要不帶任何的情緒，冷靜客觀看待事情，分析來(lái)龍去脈，找到最優(yōu)的解決方案。在維多教父在街上買(mǎi)水果被開(kāi)槍住院后，山尼一邊加強(qiáng)防護(hù)，一邊在尋求硬報(bào)復(fù)。而麥克當(dāng)時(shí)還是剛畢業(yè)的大學(xué)生，他卻冷靜了分析了形式，找到了解決方案，并完美的實(shí)施了這個(gè)方案。

3、教父是生意人的思維，在家族矛盾中，能夠主動(dòng)的止損。唯有如此，才能避免進(jìn)入無(wú)休止的報(bào)復(fù)，才有能力統(tǒng)帥家族，成為家族長(zhǎng)。在山尼被害后，維多主動(dòng)召開(kāi)了家族會(huì)議，坦言不追究此事，言和，并尋找家族的平衡點(diǎn)。這樣才有可能盡可能的創(chuàng)造出更大的價(jià)值利益。

4、教父不容許有人背叛，即使是親人也不行。背叛只有一個(gè)結(jié)果，就是死亡。麥克的哥哥，以及姐夫都是背叛家族的，都被麥克殺了。換句話來(lái)說(shuō)，能夠背叛親人的人，給親人造成一定的損失的人，那肯定是個(gè)禍害。

5、當(dāng)退休后，受命新的掌門(mén)人，就應(yīng)該退居二線，相信他，不干涉，只提供意見(jiàn)。維多在老后，就把教父的位置交給了小兒子麥克。因?yàn)樾律先危痛嬖谥鏅?quán)力的重新分配。很多家族人就會(huì)不滿麥克的處理，而求維多來(lái)商量干涉。而維多，只會(huì)安慰找他商量的人，并告訴他目前麥克的當(dāng)權(quán)，讓其去找麥克商量。這就給予我們很多領(lǐng)導(dǎo)一定的啟示。

6、盡量幫助別人，幫助別人也就是幫助自己。維多起家，大部分是靠幫助別人的。里面記得一句話，維多說(shuō)的，請(qǐng)幫助我，你會(huì)得到我的回報(bào)，相信我。他去幫助他所能幫助的人，然后結(jié)識(shí)了各種各樣的人，這些人成為他忠實(shí)的朋友，并樂(lè)意幫助他。這境界真是高。里面有個(gè)殯儀館的化妝師，找教父請(qǐng)他報(bào)復(fù)殘害他心愛(ài)的女兒的混混，教父就答應(yīng)了，最后找到了他，讓他給死去的山尼化妝。

7、感情沒(méi)有了就是沒(méi)有了。里面有一個(gè)鏡頭，我印象特別深。凱由于不滿麥克充滿殺戮，仇恨，而墮胎離開(kāi)麥克。麥克對(duì)他已經(jīng)心死。凱想孩子回來(lái)看孩子，每次都是偷偷的來(lái)偷偷的走。有一次被麥克碰上了，凱詫異的望著他，可能還抱有一絲的情意，可麥克慢慢的把門(mén)關(guān)上，把凱關(guān)在了門(mén)外。

最后麥克老的時(shí)候，由于婚姻對(duì)于五十多歲的人，是個(gè)依靠，也許是由于他們的結(jié)合只是感情上的結(jié)合，最后他們又平和的見(jiàn)面，旅游。想起了，素黑的一句話，女人需要男人在乎她的感受，更需要男人的情。當(dāng)女人跟男人訴說(shuō)一件事時(shí)，女人只是想讓男人去感受她的情緒，她的感受，而如果男人只是毫無(wú)表情的聽(tīng)完，啥事也不做事，女人久而久之，女人就會(huì)徹底失望，感覺(jué)無(wú)人關(guān)心，感情不存在。

《教父》觀后感 篇5

圖里的浪漫英雄主義成就了他,同時(shí)也毀滅了他。他堅(jiān)持認(rèn)為唐·克羅切是他的敵人，因?yàn)樗恢睘榱宋魑骼锏娜嗣穸鴳?zhàn)，為此他甚至在去美國(guó)之前還策劃了一次攻擊。因?yàn)樵谒囊暯强?，他是不?huì)死的，只有當(dāng)他的兄弟皮肖塔和他的老師赫克特·阿多尼斯同時(shí)背叛他時(shí)他才會(huì)死，而這一情況是不可能發(fā)生的,他的老師確實(shí)沒(méi)有背叛他。但是他沒(méi)想到是遠(yuǎn)在美國(guó)的唐·柯里昂宣判了他的死刑，唐·柯里昂要保護(hù)他的兒子。

如果他不那么逞英雄,如果他肯忍一忍,如果他能聽(tīng)進(jìn)去兄弟的話,他都不會(huì)死,而且會(huì)在美國(guó)生活的很好,有愛(ài)的女人有自己的孩子,父母也會(huì)來(lái)陪伴他。但是他是圖里,他就是天生的西西里英雄。

當(dāng)看到圖里死了的時(shí)候我是不相信的,而且是被從小一起長(zhǎng)大的兄弟皮肖塔殺死的。后來(lái)確認(rèn)是皮肖塔親手殺了圖里,并且看到為什么皮肖塔會(huì)殺了他后,覺(jué)得這真的是意料之外情理之中的事。

可笑的是皮肖塔的背叛是為了保護(hù)他,是為了讓他能安全的到美國(guó)。可是他真的背叛圖里了嗎？他是那么熱愛(ài)圖里,陪圖里在山里一起混了這么多年,他從來(lái)沒(méi)想過(guò)害圖里。但是他們的命運(yùn)是注定的,他和圖里不是一類(lèi)人,他對(duì)圖里的恐懼讓他下手殺了圖里,他無(wú)法想象圖里知道他是猶大的后果。他選擇麻痹自己,他也不知道到底會(huì)怎么樣。如果皮肖塔繼續(xù)對(duì)圖里忠心耿耿,他也會(huì)被人們所遺忘,因?yàn)槟菢诱麄€(gè)傳奇故事就將是關(guān)于圖里一個(gè)人的。但是他犯下了彌天大罪,那樣他就會(huì)與他熱愛(ài)的圖里永遠(yuǎn)并列在一起了。

活著不要當(dāng)英雄，只要活著就行了。

《教父II西西里人》是一個(gè)很棒的故事,是我到現(xiàn)在最喜歡的故事。

《教父》觀后感 篇6

很久以前就看了《教父》的書(shū)，書(shū)寫(xiě)的很好，有著一種意大利式優(yōu)雅的冷酷，書(shū)中給我留下印象最深的一句話就是：it’sallbusniss。抱著一種抗拒的狀態(tài)，一直沒(méi)有看電影，今天終于把電影看了。

真的很久沒(méi)有可拿到這樣的好片了，比起《教父》里面馬龍白蘭度（本身也是一名教父的教子）和阿爾帕諾西（就是《女人香》里的瞎子大叔）的演技，真是沒(méi)的說(shuō)，馬龍白蘭度威名已久，片中因?yàn)榻巧南薅ㄆ鋵?shí)發(fā)揮的不多，卻是阿爾帕諾西演的麥克非常出彩，特別是老教父被槍擊到麥克從西西里半島回到美國(guó)的一端，阿爾帕諾西所表現(xiàn)出來(lái)的麥克的成長(zhǎng)真的是非常經(jīng)典，比如麥克去醫(yī)院看望他父親發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看守的處理方式，比如麥克商量殺死索拉索時(shí)坐在椅子上的動(dòng)作，比如......表情、動(dòng)作再配上時(shí)代背景和悠沉的音樂(lè)，把新教父成長(zhǎng)的果斷以及殺閥表現(xiàn)得淋漓盡致。

特別讓人回味的是片中充滿鋪墊又意味深長(zhǎng)的`突發(fā)事件的斷層：教父被槍擊；麥克在西西里的妻子被炸死；老教父的死；特別是新老兩袋教父在花園里談心的那一段，平淡的言語(yǔ)中定人生死，老教父經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿智慧......

電影中，當(dāng)麥克殺死了姐姐的丈夫，而她的妻子問(wèn)他是不是這樣干了以后，麥克靜靜的回答沒(méi)有，當(dāng)他的妻子出去拿酒，幾位手下像親吻老教父一樣親吻他的手背，并敬畏的稱(chēng)呼他———全片的最后一句臺(tái)詞："柯里昂閣下"的時(shí)候，換換關(guān)上的房門(mén)好像一幕戲劇的塵埃落定，也是新的一幕的開(kāi)啟。

《教父》，果然是無(wú)法逾越的經(jīng)典。

《教父》觀后感 篇7

領(lǐng)袖者與跟隨著的區(qū)別在于創(chuàng)新

--------題記

湛藍(lán)的天，白白的云，灰灰的心情、、、、、

好久沒(méi)有專(zhuān)心的看完一本書(shū)，望著姐姐手中的“蘋(píng)果”和自己手中的書(shū)---《蘋(píng)果教父喬布斯》不禁贊嘆道：“何時(shí)中國(guó)才有第二個(gè)喬布斯”？滿懷的盡是憂傷與不甘。心里充滿了苦澀、、、、、

我憂傷：中國(guó)目前沒(méi)有像喬布斯這般敢于創(chuàng)新，肯努力，肯奮斗的堅(jiān)持不懈人才!

我不甘：中國(guó)人為什么不可以成為下一個(gè)喬布斯！為何不可?

喬布斯曾對(duì)員工說(shuō)過(guò):人有激情就能讓世界變得更美好!喬布斯這輩子一直在遵循自己的心，他正是依靠這股激情實(shí)現(xiàn)了所有的這些變化。瀏覽歷史長(zhǎng)河，哪篇膾炙人口的佳作，哪一首聽(tīng)之動(dòng)容的歌曲，哪一幅美倫美煥的名畫(huà)不是作者飽含激情創(chuàng)作的---貝多芬的命運(yùn)交響曲洶涌而來(lái)，達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，羅丹的地獄之門(mén)、、、、、、數(shù)不勝數(shù)！只要你心懷推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的熱情，就能很快接受新的創(chuàng)造性和與眾不同的概念！

主宰IT行業(yè)的喬布斯除了這種激情還有他的堅(jiān)持執(zhí)著！他會(huì)堅(jiān)持做完每一件事！他會(huì)執(zhí)著追求于每一件小事！正是因?yàn)樗膱?jiān)持，為我們創(chuàng)造了一個(gè)永不墜落的“蘋(píng)果”！因?yàn)樗膱?zhí)著追求，有了蘋(píng)果，引領(lǐng)了一個(gè)新的潮流，新的時(shí)代！喬布斯有顆堅(jiān)持不懈的心，有一顆執(zhí)著追求的心，更有一顆創(chuàng)新的心！

圣?？诵跖謇镌?創(chuàng)造是以有限的生命去交換無(wú)限的事物，一個(gè)熱愛(ài)創(chuàng)造的人，往往是因?yàn)樗麍?zhí)著追求某種恒久的價(jià)值，這價(jià)值:在喬布斯心中便是下一個(gè)蘋(píng)果，在袁隆平心中便是天下人皆飽，在愛(ài)因斯坦那里便是:“科學(xué)的美感”，在福爾摩斯那里便是揭破一切的謊言。喬布斯因?yàn)閯?chuàng)新才取得了巨大的成功?？涩F(xiàn)在像喬布斯這樣敢于創(chuàng)新，不為名利的杰出人才乏善陳可！為何如此?我認(rèn)為正是因?yàn)楫?dāng)下已缺少對(duì)科學(xué)本身有著癡愛(ài)的年輕人！我們有的：只是一群又一群為人名利，為了一紙證書(shū)而在實(shí)驗(yàn)室里苦干的學(xué)生，他們一旦獲得了所求的名利，便裹足不前，再也不愿在黑暗前行。于是像是居里夫人，愛(ài)因斯坦這樣?jì)D孺皆知的偉大人物就不復(fù)有了！

同樣在文學(xué)領(lǐng)域。如今又有幾人能如桑塔格一般從容自信的說(shuō)道:“我寫(xiě)作不是因?yàn)槟抢镒x者，而是因?yàn)槟抢锎嬖谖膶W(xué)。”現(xiàn)在，多的都是一個(gè)個(gè)作秀者，只看見(jiàn)金錢(qián)與鮮紅的紅地毯。作者比作品有名的情況比比皆是。我們?cè)缇蛠G失了一往無(wú)前的熱枕。于是創(chuàng)新的嬰孩夭折于腹中，成功的果實(shí)幻化成泡影，豈不痛哉!只有苦澀、、、、、、苦澀

喬布斯只因心中有顆永不墜落的蘋(píng)果得而創(chuàng)新，取得了成功！喬布斯依靠堅(jiān)定、目標(biāo)、熱情投入和愛(ài)等這些每個(gè)人身上都存在的基本品質(zhì)。與并不是每個(gè)人身上都存在的品質(zhì)------創(chuàng)新。搭建了成功的大廈。領(lǐng)袖與跟隨者的區(qū)別在于創(chuàng)新！

世界上的書(shū)就像樹(shù)上的葉子，每一片各不相同，而同一本書(shū)，不同的人讀了。又有不同的滋味，猶太族認(rèn)為書(shū)是甜蜜的，相反又有人認(rèn)為是咸香的。可是當(dāng)我看完這本《蘋(píng)果教父喬布斯》后，心中既不是甜蜜們也不是咸香，只有苦澀、、、、、、

這就是我的讀書(shū)滋味:苦澀、只有苦澀、、、、、、

《教父》觀后感 篇8

三部書(shū)，讓我看到了三個(gè)不同的教父。

教父一：這是我見(jiàn)過(guò)最有禮貌的黑幫。很多人說(shuō)邁克爾比老教父更狠辣，我看到現(xiàn)在想著老教父年輕的時(shí)候其實(shí)也不差。這本書(shū)主要講的也是老教父新教父更替的過(guò)程，最初最不愿意接近家族生意的人，最后卻成了接班人，該說(shuō)是造化弄人，還是如老教父說(shuō)的：一個(gè)人只有一種命。但是有一點(diǎn)新老教父還是不一樣的，老教父希望有人可以接替他然后延續(xù)家族使命和現(xiàn)有權(quán)利，邁克爾卻希望家族逐漸合法化，讓自己的孩子走入正常人生活。無(wú)論是哪種類(lèi)型的教父，都成為了最講理，善于用情“綁住”別人的好首領(lǐng)，這得是多強(qiáng)大的自信心和能力啊，著實(shí)也讓人佩服。

教父二：在亂世的西西里，是一位英雄一般的教父，吉里安諾恪守自己內(nèi)心的守則，本著不傷害普通人的原則，劫富濟(jì)貧，做著“山中的大王”，所有人都尊敬他，因?yàn)樗兄鴱V闊的胸襟和仁慈的本質(zhì)，然而卻也敵不過(guò)親近之人的背叛，在生命的最后一刻，都不敢相信那個(gè)自己把命交給他的人，最終害他丟了命，令人諷刺，也讓人傷心。

教父三：有點(diǎn)像邁克爾的想法的延續(xù)，克萊里庫(kù)奇奧家族的老教父也著手讓自己的家族逐漸洗白，走向合法化的道路，在這個(gè)中間地帶，注定不能平凡度過(guò)。老教父一輩子精于謀略，即使在最后一段時(shí)間里，也要為家族的融入社會(huì)的計(jì)劃籌謀劃策，借刀殺人的手法特別精妙，最終也算是迎來(lái)了完美結(jié)局吧。

縱觀三部小說(shuō)，作者以在美國(guó)生活的西西里黑幫的人的視角，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)黑幫的一些處事方式和方法，不乏血腥場(chǎng)面，作文但看下來(lái)卻又覺(jué)得沒(méi)有那么可怕。三部教父中每個(gè)人身上都能看到一種優(yōu)雅的自信和氣場(chǎng)，還有沉著冷靜，處變不驚，說(shuō)到做到，有理又有禮，大局觀等等……現(xiàn)在電視劇里的黑幫老大不會(huì)就是被這里啟發(fā)的吧……三部中的核心人物里，第三部分克羅斯算是最完美的結(jié)局了吧，比較圓滿，第一部分邁克爾失去真愛(ài)，陡然覺(jué)醒，第二部直接就死了，我還為吉里安諾的死傷心了好幾秒。另外，作者在對(duì)書(shū)中人物進(jìn)行心理描寫(xiě)或者他就要死了的時(shí)候，會(huì)特別的描寫(xiě)一下當(dāng)時(shí)的天氣和她所處之地的風(fēng)景，對(duì)人物當(dāng)時(shí)的心境或是結(jié)局渡上一層底色，這種渲染有點(diǎn)像電影鏡頭的感覺(jué)，腦海中頓時(shí)就有畫(huà)面了，感覺(jué)可以去看看電影了。

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父母教會(huì)我觀后感800字模板9篇

當(dāng)我們欣賞一部相當(dāng)優(yōu)秀的作品時(shí)，通過(guò)其中的一些小情節(jié)獲得新的感悟，為了記錄影片中的美好和自己的心中所想，我們應(yīng)該寫(xiě)一份觀后感。寫(xiě)觀后感，“觀”是基礎(chǔ)，“感”是重點(diǎn)。寫(xiě)好一篇作品觀后感有什么好方法呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上父母教會(huì)我觀后感，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

父母教會(huì)我觀后感 篇1

文/王雅樂(lè)

晚上，《開(kāi)學(xué)第一課》如火如荼地開(kāi)播。這一期的主題是：孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)。節(jié)目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細(xì)小的事，向大家傳遞出父母愛(ài)之偉大和深沉。我想起我的父母，他們對(duì)我的教育又何曾不是春風(fēng)化雨，偉大而深沉呢！

孩子的啟蒙人有很多，如：周邊的朋友、校園里的老師。孩子像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的精心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個(gè)人的對(duì)孩子的人生起了至關(guān)重要的作用，就是我們父母。

父母是孩子的啟蒙老師，因?yàn)閺乃麄円怀錾_(kāi)始，父母不僅是父母，還是生活的導(dǎo)師。家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。

父母的教育決定了孩子一生，我們要有耐心、有方法的去做好一件事情教育。

父母教會(huì)我觀后感 篇2

在《開(kāi)學(xué)第一課》中我看了許多，比如：孝字的來(lái)歷、關(guān)于孝的故事、愛(ài)字的來(lái)歷，最讓我感動(dòng)的是關(guān)于愛(ài)的故事。

關(guān)于愛(ài)的故事講的是一個(gè)在舞臺(tái)上很酷的歌手，自己的孩子出生了，四年以后，自己的孩子得了一種病，聽(tīng)不到聲音，也不能說(shuō)話。于是，這個(gè)在舞臺(tái)上很酷的歌手決定不再唱歌，回家照顧兒子，就這樣十七年過(guò)去了，這個(gè)歌手已經(jīng)為了兒子，十七年沒(méi)上舞臺(tái)唱歌了，這讓我很感動(dòng)。到了后來(lái)，自己的父親去世了，這對(duì)他是一個(gè)很大的傷害，而又讓他明白了，愛(ài)要及時(shí)表達(dá)，不可以等待。我還看了許多，就不一一講了。

這個(gè)節(jié)目讓我體會(huì)到對(duì)爸爸媽媽也要向爸爸媽媽對(duì)我們一樣有‘愛(ài)心。家就像一列火車(chē)，以前是爸爸媽媽當(dāng)車(chē)頭，以后，我們也要當(dāng)車(chē)頭，對(duì)爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)身邊愛(ài)你的人，盡一份孝心，他們就會(huì)很開(kāi)心，很滿足。

父母教會(huì)我觀后感 篇3

看了《開(kāi)學(xué)第一課》“孝”、“禮”、“愛(ài)”、“強(qiáng)”我深受感悟。

我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“我們從哪里來(lái)？”大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。于是，我們擁有了生命，擁有了享受生活的快樂(lè)與幸福的機(jī)會(huì)。

父母，是我們一生中最重要的人，父母是我們的第一位老師，所以，我們一定要懂得感恩父母，我們必須要抱著感恩的心去對(duì)待他們。

小時(shí)候，我們愛(ài)打打鬧鬧，經(jīng)常會(huì)讓父母操碎了心?，F(xiàn)在，雖然我們比以前懂事了，但是還有許多事情要依賴(lài)父母，父母在我們生活中是多么重要。他們每天那么辛苦，卻無(wú)怨無(wú)悔，總會(huì)在我們有困難的時(shí)候來(lái)幫助我們。是他們耐心的教會(huì)了我們走路、說(shuō)話、用筷子、寫(xiě)字等許多事。從小，媽媽就教我讀寫(xiě)記，只要有空她就會(huì)在我旁邊看書(shū)，久而久之，我也認(rèn)為讀書(shū)是一件最快樂(lè)的事兒，便會(huì)和她一起探討，讀讀記記，媽媽特別支持我買(mǎi)書(shū)，而且直到現(xiàn)在，書(shū)使我的日常生活豐富多彩，與其說(shuō)是這些書(shū)本教會(huì)我怎么做人，不如說(shuō)是媽媽教會(huì)我怎樣面對(duì)生活……

我的父母不僅僅關(guān)心我的成績(jī)。我認(rèn)為，媽媽最看重我的是意志品質(zhì)等超出成績(jī)之外的教育。媽媽一直是我崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣。她是一名音樂(lè)教師，所以她帶給我的總是快樂(lè)多一些，但是有的時(shí)候，我也能看出媽媽的艱辛。星期一到星期五媽媽要上課，雙休日媽媽還要辦自己的學(xué)校。為了讓學(xué)校辦得更好，媽媽還頂著烈日到學(xué)生家里挨家挨戶(hù)的去走訪。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“百淇你一定要多學(xué)會(huì)一些生活的本領(lǐng)，做一個(gè)花木蘭?！庇谑牵瑡寢尳虝?huì)了我洗衣服、洗碗、拖地、照顧外婆、奶奶、帶弟弟、聽(tīng)爸爸的話、幫媽媽做力所能及的事情。

媽媽還教育我懂禮貌、尊師長(zhǎng)、孝父母、愛(ài)同學(xué)。每當(dāng)大家表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，就是媽媽最開(kāi)心、光榮的時(shí)候。

媽媽時(shí)時(shí)提醒我學(xué)會(huì)保護(hù)自己，經(jīng)常給我講走路、乘車(chē)、電話、與陌生人說(shuō)話等安全知識(shí)。媽媽經(jīng)常問(wèn)我這樣一些問(wèn)題讓我回答：如果你跟媽媽走散了該怎么辦？我會(huì)說(shuō)給媽媽打電話。媽媽又問(wèn)：如果你沒(méi)有電話怎么辦？我回答向別人借。媽媽又問(wèn)：如果沒(méi)有錢(qián)怎么辦？我會(huì)要爸爸熟悉的司機(jī)把我送回去。如果你掉到水里了怎么辦？第一喊救命，第二馬上抓樹(shù)枝雜草站起來(lái)自救。除了問(wèn)答，媽媽還經(jīng)常和我進(jìn)行遇難演習(xí)。

我們每個(gè)孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父母關(guān)愛(ài)的海洋中。父母的愛(ài)，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛(ài)，就像那樹(shù)根，堅(jiān)定而深沉；父母的愛(ài)，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。

在這里，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬！讓我們一起同聲說(shuō)：“謝謝爸爸，謝謝媽媽?zhuān)x謝你們！謝謝你們！

父母教會(huì)我觀后感 篇4

百善孝為先。我們應(yīng)該長(zhǎng)存一顆仁孝之心凡是有成就的人，他一定是一個(gè)孝順的人。

當(dāng)今，有很多的人，父母健在的時(shí)候沒(méi)有好好去照顧，卻在父母去世后后，高調(diào)的舉行葬禮，以為做了這些別人就會(huì)以為你是個(gè)孝子。還有些人，對(duì)自己的父母漠不關(guān)心，很少回家看看，原因僅僅是因?yàn)樽约旱母改甘重毨В约簞t是城市里的人，覺(jué)得在農(nóng)村的父母有失自己的身份了，有失自己的顏面。

那么我想想問(wèn)問(wèn)你們，你們?nèi)绻麤](méi)有父母給你們生命，你們會(huì)有今天這樣的成就嗎?或者說(shuō)，如果你們老了，你們的孩子也是這樣的對(duì)你們，你們會(huì)怎么想呢?

有一句古話說(shuō)：“百善孝為先”。古人為什么認(rèn)為在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以來(lái)，人們把父母撫育子女，子女贍養(yǎng)父母，看成是人之本分。

只有孝敬父母的人，才是一個(gè)有責(zé)任心的人。如果說(shuō)父母疼愛(ài)子女是本于天性，那么教孩子孝道則是一種必不可少的后天教育，雖然在人的天性中，人人皆知父母的辛勞，要回報(bào)父母，但這種善良的天性如果不及時(shí)正確的教導(dǎo)，使之生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，此種感恩的心情很快就會(huì)消失，不知不覺(jué)中，認(rèn)為父母疼我愛(ài)我乃天經(jīng)地義之事，習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活;至于我也要疼父母愛(ài)父母，因無(wú)人提醒，沒(méi)有成為我的生活習(xí)慣，于是漸漸忘記于腦后，最后則一點(diǎn)也沒(méi)有了。兒童時(shí)期就沒(méi)有引導(dǎo)孩子形成孝道的觀念，沒(méi)有使孝順父母成為孩子的自覺(jué)行動(dòng)，長(zhǎng)大后卻埋怨孩子不孝順。打小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的孝道精神，從小時(shí)候起，這是最關(guān)鍵的，也最容易見(jiàn)效。

父母教會(huì)我觀后感 篇5

今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，晚上的時(shí)候，我看了一個(gè)節(jié)目，名字叫《開(kāi)學(xué)第一課》。在看了這個(gè)節(jié)目后，對(duì)我有很大的感觸，所以我要寫(xiě)這個(gè)觀后感。

《開(kāi)學(xué)第一課》主要講了四個(gè)部分：孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)。

看到“孝”，講了一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)老人，一生靠種菜為生，他非常想出去旅游，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。他兒子知道了，就自己改造了一輛摩托車(chē)，帶著爸爸出去旅游。他們每到一個(gè)地方，就會(huì)拍下很多照片，他們每次回家，就會(huì)把各種各樣的照片貼到墻上。慢慢的，他們的旅行結(jié)束了，墻上的照片便成了老人最寶貴的回憶。這個(gè)故事告訴我，一定孝順父母，孝敬老人，用我們的愛(ài)去完成父母的心愿。

講“禮”的時(shí)候，容祖兒講了自己小時(shí)候的故事。就是通過(guò)這個(gè)故事，讓我知道了文明禮儀的重要，哪怕是一個(gè)微笑，也能溫暖別人的心。作為小學(xué)生的我們，要講文明、懂禮貌。

講“愛(ài)”的時(shí)候，秦勇講了他和兒子的故事。他的兒子患有嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)，他的爸爸像是遭到了晴天霹靂，但最后還是接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。從此，他辭掉了工作，安心在家教孩子。他教兒子騎車(chē)、游泳、英文單詞，光是學(xué)這些東西，他兒子就用了超出我們幾十倍的時(shí)間。但最后，他還是學(xué)會(huì)了這些。通過(guò)這個(gè)讓我認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)健全的兒童能輕而易舉做到的事情，對(duì)于有先天障礙的孩子卻是極其困難的。所以我們和他們相比是最幸福的。

通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我知道了孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)是小學(xué)生必須做到的，缺一不可。所以，我一定要努力做到這幾點(diǎn)，做個(gè)乖巧懂事的好孩子，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

父母教會(huì)我觀后感 篇6

新學(xué)期伊始，《開(kāi)學(xué)第一課》也如期而至。《開(kāi)學(xué)第一課》是愛(ài)的筑造，是心的領(lǐng)航，讓我們感動(dòng)不已，讓我們用心起跑。這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“父母教會(huì)我”，觀看后，我知道了什么才是真正的孝。

“孝”字表示老人需要子女的支撐，孝從老省，從子，子承老也。孝是子女對(duì)父母，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，感恩和扶助。孝順不能掛在嘴上，要付諸行動(dòng)。

童話大王鄭淵潔來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，講了他家里孝的作為和傳承：父親悄悄地為他抽鋼筆水，他自己將好不容易買(mǎi)到的平角電視送給父母看，兒子將最?lèi)?ài)吃的大蝦讓給他吃……一件件孝的事例讓我非常感動(dòng)，我知道了孝就是默默地付出?！抖Y記》中說(shuō)：“孝，樂(lè)其心，不違其志?！币粋€(gè)叫何洪濤的工人做到了。為了滿足父親的愿望，他親手改造摩托車(chē)，不辭辛苦地帶著父親去旅行。何洪濤盡了孝心，為我們做出了榜樣。

父母辛勤地養(yǎng)育著我們，而他們卻在慢慢地老去。于是，我想到了我的爸爸。前幾天，奶奶生病住院了，爸爸幫奶奶接屎接尿，好幾天都沒(méi)有脫衣服，身上由于過(guò)敏起了好多小紅豆。爸爸好幾天都沒(méi)有合眼了，每天既要照顧奶奶，又要上班，整個(gè)人都瘦了一圈。爸爸多孝順呀！他用行動(dòng)讓我明白了孝的真諦。

父母以言傳身教告訴我，要把孝落實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，不論是每天放學(xué)回家親熱地叫一聲“爸爸、媽媽”，還是多和父母聊天，關(guān)心父母的身體健康，還是幫父母做家務(wù)……“孝”要從現(xiàn)在做起，從關(guān)心父母的小事做起。

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。”盡孝不能等待，讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)孝順的孩子吧！

今天我懷著一顆充滿期待的心，觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這是一堂讓我深受啟發(fā)的教育課，它向我們講述了“孝”、“禮”、“愛(ài)”三個(gè)篇章。

童話大師鄭淵潔講述了關(guān)于“孝”的家庭小故事，他說(shuō)：“父母辛苦養(yǎng)育我們，我們要把好吃的先讓給父母，為父母洗一次腳，父母逐漸老去，我們應(yīng)該多花一些時(shí)間來(lái)陪伴他們。讓父母對(duì)你放心，讓父母為你自豪，讓父母有你踏實(shí)，讓父母因你富足，這就是孝?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，“孝”從關(guān)心父母的一點(diǎn)一滴做起。何炅老師說(shuō)：“愛(ài)是陪伴、呵護(hù)、成長(zhǎng)?！鼻赜吕蠋熣f(shuō)：“愛(ài)就要及時(shí)表達(dá)，不要等待。”愛(ài)不僅僅是為表達(dá)父母之愛(ài)，更是要愛(ài)自己，愛(ài)生活，愛(ài)生命。母親教會(huì)我們要有“禮”一個(gè)懂禮貌的人往往會(huì)贏得更多的機(jī)會(huì)，得到更多人的喜愛(ài)。

通過(guò)這堂特別的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我們懂得什么是“孝”、“禮”、“愛(ài)”。并將“父母教會(huì)我們的優(yōu)良家風(fēng)傳承下去?！?/p>

父母教會(huì)我觀后感 篇7

金秋九月，天空高遠(yuǎn)、蔚藍(lán)，我們告別了炎炎烈日，迎來(lái)了假日后的新學(xué)期。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我感受深刻。

這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“父母教會(huì)我”，四節(jié)課都無(wú)比精彩。第一節(jié)課講的是：鄭淵潔用鋼筆寫(xiě)了30年《童話大王》這個(gè)本書(shū)，開(kāi)始寫(xiě)時(shí)怕鋼筆沒(méi)水，抽水打斷思路，可他驚奇地發(fā)現(xiàn)筆寫(xiě)了三天還有水，一天夜里，他聽(tīng)見(jiàn)屋里有聲音，于是便在門(mén)縫往里看，看見(jiàn)爸爸正在屋里為自己抽鋼筆水，原來(lái)是爸爸怕自己的兒子書(shū)寫(xiě)時(shí)鋼筆沒(méi)水打斷思路，每天晚上都為兒子抽鋼筆水，正是因?yàn)橛羞@樣的父親在背后默默的支持，才成就了鄭淵潔這位大師。

第二節(jié)課講的是：“搖滾爸爸”秦勇為了得了重度感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子在自己音樂(lè)事業(yè)最輝煌的時(shí)候放棄了自己最?lèi)?ài)的音樂(lè)，悉心照顧自己孩子十年，用一年多的時(shí)間教會(huì)自己的兒子學(xué)騎自行車(chē)，又用比別的父母多幾十倍的時(shí)間教會(huì)兒子說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)游泳，還為兒子寫(xiě)了一首《一起長(zhǎng)大》。秦勇說(shuō)：“沒(méi)法決定孩子生下來(lái)的樣子，就用愛(ài)改變他將來(lái)的樣子?！?/p>

第三節(jié)課講的是：容祖兒用自己的實(shí)際例子告訴我們，小孩子要從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，這樣會(huì)受益終生。

第四節(jié)課講的是：張家振老師帶著孤兒院的孩子們到藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)武術(shù)，讓孩子們有了父愛(ài)的同時(shí)還有了在伙伴眼中的信任，讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

“孝”“愛(ài)”“禮”“強(qiáng)”，中國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，《開(kāi)學(xué)第一課》中的這四節(jié)課，用一個(gè)個(gè)鮮活的例子告訴我們當(dāng)代的小學(xué)生們傳統(tǒng)美德應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻記在心間，教導(dǎo)我們做一個(gè)懂得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、文明有禮、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小學(xué)生!

父母教會(huì)我觀后感 篇8

中央電視臺(tái)第一套節(jié)目播放了大型公益電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“父母教會(huì)了我”：“童話大王”講家風(fēng)說(shuō)“孝”，黑豹樂(lè)隊(duì)原主唱秦勇談“愛(ài)”……父母教會(huì)我“孝”，看得潸然淚下，當(dāng)我們是孩童時(shí)，父母是火車(chē)頭，帶著我們這節(jié)小車(chē)廂看最美的風(fēng)景，感受最真的愛(ài)……當(dāng)他們年邁時(shí)，已為人父母的我們是否做好了火車(chē)頭？

《開(kāi)學(xué)第一課》，不僅給孩子上了“開(kāi)學(xué)第一課”，而且開(kāi)學(xué)前給家長(zhǎng)也補(bǔ)上了一課，作為父母，你教會(huì)了孩子什么？是討論，更是拷問(wèn)。

“望子成龍”是天下父母的心愿，作為孩子天然的人生導(dǎo)師，如何指導(dǎo)自己的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，如何教育孩子知恩圖報(bào)，代代相傳？沒(méi)有唯一的答案。唯一可知的答案是，等到孩子長(zhǎng)大成人，質(zhì)問(wèn)在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段“爸媽去哪兒了”的時(shí)候，作為父母，恐怕都會(huì)有極大的挫敗感。而這種挫敗感的來(lái)源，往往來(lái)自愛(ài)與教育的欠缺。

今天《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，倒是相得益彰——為人父母，你到底教會(huì)了孩子什么？是孝、愛(ài)、禮，還是腐朽、無(wú)知？知道孩子們需要什么，喜歡什么，反對(duì)什么，才能知道應(yīng)該教會(huì)孩子什么。孩子價(jià)值觀的扭曲異變，與家長(zhǎng)的教育，有著密不可分的關(guān)系。不可否認(rèn)的是，這是個(gè)物欲橫流的時(shí)代。品行和節(jié)操、原則和底線，成了被遺落的珍珠。殊不知，這對(duì)于孩子甚至未來(lái)而言，才是最珍貴的財(cái)富。

家長(zhǎng)們?cè)趥鬏斒裁礃拥膬r(jià)值觀呢？教孩子怎么討巧獲得虛榮、教孩子靈活運(yùn)用潛規(guī)則……職場(chǎng)的生存伎倆，演繹成了童話世界里的攻心計(jì)。而傳輸這種價(jià)值觀，則是來(lái)自靈魂深處的自卑：當(dāng)下的惡劣不堪環(huán)境，必然成為孩子們未來(lái)要面對(duì)的野蠻叢林。

父母教會(huì)了我們什么？借孩子之口來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，能否引發(fā)父母?jìng)兊纳钏己头词∧?？這“開(kāi)學(xué)第一課”能受到父母?jìng)兊闹匾晢?？還是繼續(xù)剛愎和自負(fù)下去？

作為父母要成為孩子的良師益友，父母?jìng)兩虾眠@《開(kāi)學(xué)第一課》，回答好“父母教會(huì)了我們什么”這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論對(duì)孩子的成長(zhǎng)還是對(duì)時(shí)代的變遷，都很重要。父母要用自己的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子，讓他感覺(jué)到愛(ài)，同樣他也用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)愛(ài)。

當(dāng)我們是孩童時(shí)，父母是火車(chē)頭，帶著我們這節(jié)小車(chē)廂看最美的風(fēng)景，感受最真的愛(ài)……當(dāng)他們年邁時(shí)，已為人父母的我們則需做好火車(chē)頭，繼續(xù)最美的風(fēng)景，感受最真的愛(ài)……代代相傳，生生不息。

父母教會(huì)我觀后感 篇9

我從開(kāi)學(xué)第一課中學(xué)到了不少知識(shí)。

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們孝敬父母、長(zhǎng)輩，從一句話、一件事做起。

“愛(ài)”是最美的字眼。父母教會(huì)我們愛(ài)自己愛(ài)別人。我們要從小學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己，關(guān)愛(ài)身邊的每個(gè)人。

我們的祖國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，小學(xué)生要努力做禮儀小衛(wèi)士，用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)身邊的每一個(gè)人。我們要從文明禮儀開(kāi)始，改變自己，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)別人、自強(qiáng)不息的人。

未來(lái)的我們一定會(huì)充滿力量、茁壯成長(zhǎng)。

今天晚上，我早早地坐在電視機(jī)前等待觀看《開(kāi)學(xué)第一課——父母教會(huì)我》了。20點(diǎn)節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播啦。

今年的開(kāi)學(xué)第一課分為四個(gè)段，分別是“孝”、“愛(ài)”、“禮”、“強(qiáng)”四個(gè)主題。

最讓我感動(dòng)的是秦勇和他的兒子大珍珠。秦勇原來(lái)是黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱，可是大珍珠四歲的時(shí)候得了重病，秦勇放棄了音樂(lè)，回家照顧大珍珠。

大珍珠學(xué)自行車(chē)，上去了，又摔下來(lái)，足足花了三年時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了。

從他們的故事中，我懂得了“愛(ài)是世界上最偉大的一件事情?！?/p>

開(kāi)學(xué)第一課里講了“孝”、“愛(ài)”、“禮”、“強(qiáng)”四節(jié)課。

說(shuō)到孝，比如說(shuō)童話大王鄭淵潔講父親給他的鋼筆灌墨水的故事，接著是一位叔叔騎摩托帶父親去旅行的故事，這些都讓我懂得了父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回報(bào)父母。

第二課講了“愛(ài)”，我懂得了要去關(guān)心別人。

第三課講了“禮”，教育我們做懂禮貌的好孩子。容祖兒阿姨給我們講了她小時(shí)候的事情，媽媽教育她做一個(gè)講文明、有禮貌的人。從容祖兒阿姨的故事中，我明白了禮儀要從小做起。

最后一課是講“強(qiáng)”，讓我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自信。

看了《開(kāi)學(xué)第一課》我懂得了孝順父母、關(guān)愛(ài)別人，講文明、有禮貌，這樣才能讓自己真正強(qiáng)大起來(lái)。

周恩來(lái)觀后感800字模板

優(yōu)秀的影片是我們心靈的營(yíng)養(yǎng)品。一些新奇的情節(jié)有時(shí)能讓自己獲得不同啟迪，那就用文字把它給記錄下來(lái)吧。寫(xiě)觀后感要注意聚“睛”會(huì)神，觀感共鳴。如何避免寫(xiě)作品觀后感的誤區(qū)呢？在這里，你不妨讀讀周恩來(lái)觀后感，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

周恩來(lái)觀后感 篇1

“為中華之崛起而讀書(shū)”這句振聾發(fā)聵的話，讓我認(rèn)識(shí)了少年時(shí)代的周恩來(lái)。當(dāng)我讀完《少年周恩來(lái)》后，我發(fā)現(xiàn)少年時(shí)代的周恩來(lái)身上的閃光點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的想象，讓一代偉人周恩來(lái)的形象在我眼前真實(shí)地高大起來(lái)。

《少年周恩來(lái)》這本書(shū)向我們展示了在一段黑暗生活中磨煉出來(lái)的一代偉大總理—周恩來(lái)的少年生活時(shí)代。1840年，英、法、美、俄、日等國(guó)家紛紛入侵，周恩來(lái)就出生在這樣的年代?！按篼[”正如他的名字一樣，未來(lái)的他帶給人們是美好的希望。生活在這個(gè)時(shí)期的孩子是不幸的，但是周恩來(lái)就是在這樣的環(huán)境中磨煉自己、鍛煉自己。1910年周恩來(lái)北上求學(xué)，考入東關(guān)模范學(xué)校。1911年辛亥革命爆發(fā)，革命的號(hào)角吹響了華夏大地。周恩來(lái)想到革命已經(jīng)席卷全中國(guó)，清王朝已經(jīng)垮臺(tái)了，我們已經(jīng)不在是清王朝的子民了!只聽(tīng)得“咔嚓”一聲，周恩來(lái)把自己的辮子給剪了，他大聲而而又莊重地宣布：“同學(xué)們，我們不再是清王朝的子民了，我們不再要他們的統(tǒng)治了，我們要學(xué)習(xí)西方的新文明。我們要脫下長(zhǎng)馬褂，告別舊時(shí)代，穿上短衣服，擁抱新文明。”同時(shí)老師給周恩來(lái)等講革命，講西方的先進(jìn)文明，這些都在周恩來(lái)的心里萌發(fā)了革命的種子。

1916年，周恩來(lái)考上了南開(kāi)學(xué)校。他在成績(jī)和體格上雙重修煉，以強(qiáng)健的身體，完美的成績(jī)畢業(yè)。為了尋求救國(guó)方針，他東渡日本求學(xué)。讀到這里，我心中滾動(dòng)著澎湃的熱潮。

最讓我感動(dòng)的是周恩來(lái)的獨(dú)立自強(qiáng)了。同少年時(shí)代的周恩來(lái)相比，真是相差甚遠(yuǎn)。我們出生于太平盛世，盡享幸福生活，父母為我們承擔(dān)了一切，不像小恩來(lái)生在亂世，時(shí)常受到危險(xiǎn)困難的考驗(yàn)。但我們?cè)谶@樣的條件下，我們不少同學(xué)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，成了實(shí)實(shí)在在的“小皇帝”、“小公主”。遇到困難時(shí)，我們不少同學(xué)就退縮了，首先想到的是依賴(lài)父母，少年周恩來(lái)的事跡啟示我們：只有獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人，才可能成為強(qiáng)者。

我們都是一樣的少年，為著祖國(guó)而奮斗。讀完了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，讓我想起了一首頑強(qiáng)信念的詩(shī)“信念不是鐵錘繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈……”讓我們向偉大的周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)吃苦耐勞、勤學(xué)苦練的意志

回首過(guò)去，展望未來(lái)，國(guó)家富強(qiáng)了，我們更應(yīng)當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)，向周總理學(xué)習(xí)不怕苦的精神，以少年周恩來(lái)為楷模，努力奮斗，為自己塑造一個(gè)燦爛亮麗的人生!

周恩來(lái)觀后感 篇2

今天我們班主任帶著我們?nèi)タ措娪埃覀兛筛吲d了。電影的主題是《我和我們周恩來(lái)班》。

電影介紹了一位新調(diào)來(lái)的同學(xué)叫葉妮娜，進(jìn)了二(一)班。這個(gè)班拿了周恩來(lái)班稱(chēng)號(hào)，全班可高興了。

他們班的班主任要生小寶寶了，可有一天被班上最調(diào)皮的孫小圣不小心倒了，去了醫(yī)院，所以校長(zhǎng)找了一個(gè)姓唐的老師帶替一下周恩來(lái)班的班主任。

一開(kāi)始大家以為這個(gè)老師不好，結(jié)果恰恰相反，這個(gè)唐老師很幽默風(fēng)趣。就連以前很害羞的葉妮娜都很開(kāi)心，和大家一起玩了。唐老師問(wèn)同學(xué)們周恩精神是什么?葉妮娜心想:周恩來(lái)精神是不放棄的精神，是指引人生道路的一盞明燈。但她并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

之后她還教孫小圣寫(xiě)作文，唐老師還教他們排話劇。大家相處得挺好。但之后班主任白老師要回來(lái)了，唐老師要走了。大家都舍不得唐老師走。

這次語(yǔ)文考試以前不會(huì)寫(xiě)作文的孫小圣，這次作文居然評(píng)上了范文。還有這次話劇比賽，他們班還得了一等獎(jiǎng)。但這些都還是沒(méi)有把唐老師留下來(lái)。

但我從中體會(huì)到了周恩來(lái)精神，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)理想。就比如不會(huì)寫(xiě)作文的孫小圣，這次作文居然這次考試評(píng)上了范文，這就是他努力的結(jié)果。

周恩來(lái)觀后感 篇3

讀《少年周恩來(lái)》有感_高一讀后感

過(guò)了三年，再次翻出這本書(shū)，但封面上那五個(gè)燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說(shuō)著書(shū)中的故事。書(shū)頁(yè)也有些泛黃，但是書(shū)中的故事還是那么生動(dòng)有趣，那么刻骨銘心。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長(zhǎng)。

這本書(shū)從“大鸞”出生一直到周恩來(lái)赴日留學(xué)，一共三十四章節(jié)。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長(zhǎng)問(wèn)了同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)。有的人說(shuō)：“為了光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！庇械娜苏f(shuō)：“為了明禮而讀書(shū)?！边€有人說(shuō)：“為了家父而讀書(shū)?！倍芏鱽?lái)卻說(shuō)出了一句志存高遠(yuǎn)的話：“為了中華之崛起而讀書(shū)!”從這里我似乎隱約看到了未來(lái)偉大的國(guó)家總理，優(yōu)秀外交家的影子;從這里，可以看出少年周恩來(lái)那時(shí)理想之遠(yuǎn)大。

在某部小說(shuō)里曾經(jīng)看過(guò)兩句話：“亂世出英雄，時(shí)勢(shì)造英雄?！痹诩眲∽兓瑖?guó)家時(shí)勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)代，只有把握住自己的命運(yùn)，有自己所堅(jiān)信不疑的信念，才不會(huì)被淹沒(méi)在歷史的人群中，才不會(huì)隨波逐流，才會(huì)從億萬(wàn)人群中脫穎而出。

在這本書(shū)中，我仿佛成為了周恩來(lái)身邊的人，追尋著他的腳步，感受著他的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)識(shí)了少年周恩來(lái)那時(shí)的良好精神品質(zhì)：獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、勤奮……生于這樣的年代，內(nèi)憂外患，清政府腐敗無(wú)能，外國(guó)列強(qiáng)虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來(lái)從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾今親人所謂朋友的冷漠無(wú)情。所以，他知道指望他人來(lái)改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來(lái)通過(guò)知識(shí)改變了自己，充實(shí)了自己，成為了一代偉人。

再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來(lái)之不易，更是對(duì)學(xué)習(xí)不感冒。殊不知我們現(xiàn)在的和平是祖祖輩輩用鮮血換來(lái)的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是祖祖輩輩用他們的汗水換來(lái)的。我們都有生命，這是平等的。可是，人人都有知識(shí)嗎?知識(shí)是我們做任何事的基礎(chǔ)。沒(méi)有知識(shí)我們將一事無(wú)成。只有知識(shí)，才能改變我們的人生。

周恩來(lái)觀后感 篇4

最近，我看了一本書(shū)，名字叫《少年周恩來(lái)》。這本書(shū)寫(xiě)了周恩來(lái)總理小時(shí)候發(fā)生的一些事，我印象非常深刻。

周恩來(lái)總理小時(shí)候家里很窮，都是在他的養(yǎng)母那里學(xué)習(xí)的知識(shí)。周總理小時(shí)候讀書(shū)很勤奮，他也很聰明。他的養(yǎng)母以教書(shū)為生，她在教周恩來(lái)的時(shí)候，其它學(xué)生都不如周恩來(lái)，原因是周恩來(lái)從小喜歡讀書(shū)。他讀的那些書(shū)都是外祖父出世后留下的很多有趣的書(shū)。周恩來(lái)從來(lái)沒(méi)看過(guò)這么多好看的書(shū)，這可比他上學(xué)讀的書(shū)有趣多了，這些書(shū)周恩來(lái)都一本一本地看完了。他還跟陳氏學(xué)習(xí)練字，還學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)文。他嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，上學(xué)的時(shí)候便經(jīng)常跑到學(xué)校的書(shū)館去看書(shū)，所有課外時(shí)間他幾乎都是在書(shū)館度過(guò)的。有一次，校長(zhǎng)問(wèn)學(xué)生為什么而讀書(shū)時(shí)，他們的回答五花八門(mén)，而周恩來(lái)卻說(shuō)了一句相當(dāng)震驚的話：為中華之崛起而讀書(shū)！

后來(lái)因?yàn)樗芟矚g看書(shū)，積累了很多知識(shí)，所以考上了南開(kāi)大學(xué)。當(dāng)時(shí)南開(kāi)大學(xué)是一所著名的大學(xué)，很難考上。當(dāng)然學(xué)費(fèi)也很昂貴。周恩來(lái)雖然順利地進(jìn)入了南開(kāi)大學(xué)，可是這么貴的學(xué)費(fèi)，他哪兒讀得起呢？所以，他每天放學(xué)的時(shí)候都會(huì)在學(xué)校的印刷室、編輯部幫老師們做點(diǎn)事掙錢(qián)。為了省錢(qián)，他每次帶去學(xué)校吃的東西都是一小瓶醬菜。

跟周恩來(lái)比起來(lái)，我生活比他好多了，可是我學(xué)習(xí)比他差多了，他可是南開(kāi)大學(xué)的優(yōu)等生?。?/p>

讀了這本書(shū)以后，我以后一定要孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。要像周恩來(lái)那樣，不只關(guān)注課本，還要多看課外書(shū)。刻苦讀書(shū)，不懂的地方要問(wèn)同學(xué)。在讀好書(shū)的同時(shí)，還要多關(guān)注國(guó)家大事。

周恩來(lái)觀后感 篇5

生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短而在內(nèi)容。周恩來(lái)，這個(gè)不辭勞苦、任勞任怨、大公無(wú)私的具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情的人民的好總理。雖然他一生的腳步之穿行在一個(gè)世紀(jì)中，但他走完了幾世紀(jì)的路，他的靈魂將穿越整個(gè)時(shí)空。

他拚搏一生，奉獻(xiàn)一生。周恩來(lái)從一九七四年六月住院到一九七六年一月逝世，在這段時(shí)間里，他共做大手術(shù)六次，在這種情況下，只要身體還能堅(jiān)持，他就要堅(jiān)持工作。除處理日常工作外，還同中央領(lǐng)導(dǎo)人談話160次，召開(kāi)會(huì)議20次。這段時(shí)間里他共工作139天，其中每天工作達(dá)18小時(shí)至24小時(shí)的就有44天。周恩來(lái)在病重的日日夜夜，堅(jiān)持不懈地工作，他是以生命為黨和人民事業(yè)拼搏。他之所以呢堅(jiān)持不懈的奮斗到人生的最后一頁(yè)，是因?yàn)樗钢静挥宓木瞎M瘁，死而后已的愛(ài)國(guó)志氣。

他橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。面對(duì)帝國(guó)主義的侵略，他奮不顧身，堅(jiān)守國(guó)土，抵制敵人。面對(duì)祖國(guó)和人民，他任勞任怨，用自己的生命譜寫(xiě)人民的幸福。

聲明短促，只有美德能將它傳到遼遠(yuǎn)的后世。周總理不留骨灰，輕裝而行，但他的靈魂將用永遠(yuǎn)活現(xiàn)在人民心中。

周恩來(lái)觀后感 篇6

我自小酷愛(ài)讀書(shū)，除了課上所學(xué)，不管是天文地理還是人文歷史，我都愛(ài)不釋手。但是，雖然涉獵廣泛，由于從未認(rèn)真思考過(guò)讀書(shū)和學(xué)習(xí)的意義，我仿佛在黑暗中踽踽獨(dú)行，沒(méi)有方向。當(dāng)有一天，我讀到《蘇菲的世界》，書(shū)中提出了這樣的問(wèn)題：你是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?我愕然，我沉思，我想尋求我讀書(shū)和學(xué)習(xí)的目的和意義。

一個(gè)人究竟為什么要讀書(shū)？古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。通過(guò)讀書(shū)，可以改變身份命運(yùn)，朝為田舍郎，暮登天子堂。中國(guó)傳統(tǒng)文化從心性修養(yǎng)的角度出發(fā)，認(rèn)為讀書(shū)可以明理，讀書(shū)的終極目的是明理修德。比如曾國(guó)藩告誡子孫：余不愿為大官，但愿為讀書(shū)明理之君子。而到了現(xiàn)代，很多人認(rèn)為孩子們讀書(shū)受教育，只是為了將來(lái)有好的職業(yè)、有很高的收入，過(guò)很好的生活。

可這是我們現(xiàn)代青少年讀書(shū)的意義嗎？我們現(xiàn)代青少年讀書(shū)學(xué)習(xí)的目的究竟是什么？我苦苦探索

直到有一天，我讀到了迪克威爾遜撰寫(xiě)的《周恩來(lái)傳》。在一次修身課上，老師向同學(xué)們提出了為什么而讀書(shū)的問(wèn)題，13歲的周恩來(lái)清晰而堅(jiān)定地答道：為中華之崛起而讀書(shū)！為中華之崛起而讀書(shū)，多么振聾發(fā)聵，仿佛一道光，一下子給我指明了方向。原來(lái)，讀書(shū)和學(xué)習(xí)不僅可以修身齊家，還和國(guó)家和民族的興亡榮辱緊密相連。

為中華之崛起而讀書(shū)，是周恩來(lái)爺爺在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)。周恩來(lái)爺爺青年時(shí)代曾經(jīng)寫(xiě)下這樣的寄語(yǔ)：愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的航線已經(jīng)明確，中華民族偉大復(fù)興的巨輪正在乘風(fēng)破浪前行。天道酬勤，日新月異，近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們新時(shí)代的青少年，應(yīng)該向周恩來(lái)爺爺學(xué)習(xí)，從小立下遠(yuǎn)大志向，為中華之崛起而讀書(shū)！習(xí)近平爺爺在二〇一八年新年賀詞指出：幸福都是奮斗出來(lái)的！時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，孜孜以求，鍥而不舍，我們新時(shí)代的青少年要爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

周恩來(lái)觀后感 篇7

以前，老聽(tīng)爸爸說(shuō)：“周恩來(lái)總理很偉大”。自己偶爾也在電視、電影中看到一些與成年周總理有關(guān)的片子，對(duì)周總理有了一些印象。但是，自從我讀完《少年周恩來(lái)》這本書(shū)后，使我更真正深刻的認(rèn)識(shí)到了周總理的偉大。

周總理是一位聰明絕頂、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)、相貌俊朗、雄辯滔滔的少年；他是校園里的天才少年，也是大眾面前的激情演講家；他愛(ài)國(guó)憂民，為尋找救國(guó)救民的道路而努力；他……；特別是他志向高遠(yuǎn)、從小就喊出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)。更是讓我深受觸動(dòng)、自嘆不如。

此時(shí)，想想自己，感到非常慚愧。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，特別是利用課余休息時(shí)間學(xué)了田徑、乒乓球、速度輪滑、足球、籃球、羽毛球、電子琴、大镲、圍棋、游泳、帆船、滑力板、攝影、書(shū)法等在學(xué)校學(xué)不到的技能。并取得了國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員、市陽(yáng)光少年候選人、區(qū)級(jí)三好學(xué)生、區(qū)級(jí)學(xué)法標(biāo)兵等榮譽(yù)。在浙江省、市、區(qū)各項(xiàng)比賽中露露獲獎(jiǎng)，學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽更是很少落空?？晌业南敕ㄖ皇桥W(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)能夠找到好工作多掙錢(qián)。為家長(zhǎng)、老師以及關(guān)心、幫助過(guò)我的人爭(zhēng)光；為自己和家人能過(guò)上幸福快樂(lè)的生活?，F(xiàn)在和敬愛(ài)的周總理少年時(shí)期比起來(lái)，自己簡(jiǎn)直是井底之蛙、見(jiàn)識(shí)淺薄、思想狹隘。完全沒(méi)有一代偉人周總理悲天憫人的博大胸懷和人格魅力。更何況周總理生活在那么惡劣的年代，他在少年時(shí)代就能立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大志向。

如今的我們生活在太平盛世，可好多的青少年卻在追逐各類(lèi)明星，只知道貪圖享樂(lè)，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任心和使命感。電視、電影中大多也是娛樂(lè)、搞笑的節(jié)目，而且大多青少年心里多有一夜成名的沖動(dòng)，總在想不勞而獲。可是對(duì)偉人的少年時(shí)代了解甚少、不知道一個(gè)人要成為一代偉人，必須要像周總理那樣有獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)。

我希望文學(xué)藝術(shù)出版單位以后能多出類(lèi)似的書(shū)和節(jié)目，讓我們這些正處在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段的青少年，更深刻的接觸了解偉人的少年時(shí)期，熟悉歷史、認(rèn)識(shí)社會(huì)，從小學(xué)習(xí)偉人的優(yōu)秀品質(zhì)、高尚情操，從小樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情，將來(lái)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。

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余生指教觀后感感悟(篇1)

隨著學(xué)習(xí)論這堂課的結(jié)束，我們班的各個(gè)沙龍也開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)，我毫不猶豫的選擇了大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)這一沙龍。那不僅是因?yàn)閼賽?ài)這一問(wèn)題在大學(xué)生活中是普遍存在的，并且也必將為我以后甚至于每位大學(xué)生的戀愛(ài)指明方向。

專(zhuān)入圖書(shū)館，我精心挑選了《愛(ài)情心理學(xué)》這本書(shū)，雖然這本書(shū)所含愛(ài)情甚廣，但我也切合現(xiàn)在大學(xué)生的實(shí)際心里，確定了屬于我自己正確的愛(ài)情觀。

愛(ài)情，這一千百年來(lái)被人們普遍贊頌、普遍追求的事物，不僅是詩(shī)人和藝術(shù)家們謳歌的永恒的主題，也是每個(gè)熱愛(ài)生活的人所向往的美好鑰匙。愛(ài)情會(huì)給人帶來(lái)什么?會(huì)給人們帶來(lái)莫大的喜悅和幸福，使人們充滿巨大的內(nèi)在力量。它能使陷入困境的人們勇于面對(duì)困難，鼓勵(lì)他們重新站起來(lái)去獲得生的希望。正如費(fèi)爾巴哈所說(shuō)的：對(duì)于戀愛(ài)對(duì)象來(lái)說(shuō)，最大的幸福就在于愛(ài)情以自身的存在而使他(她)感到快樂(lè)……只消瞥一眼心愛(ài)的人，我們就會(huì)心醉。愛(ài)情還會(huì)帶來(lái)什么?會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)盡的痛苦和悲傷，使人們深陷其中不能自拔。處于失戀中的人們常常因此而失態(tài)。如果誰(shuí)還要因此而承受戀人離逝之痛，那更是一下子容顏憔悴，讓人看了也心酸。就連莎士比亞也會(huì)問(wèn)：告訴我愛(ài)情生長(zhǎng)在何方?還是在腦海，還是在心房?它怎樣發(fā)生，它怎樣成長(zhǎng)?

而如今的大學(xué)生確也存在著各個(gè)方面的壓力，因此戀愛(ài)問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。就我而言，愛(ài)情始終是純潔高尚的代名詞，并不是呼之而來(lái)，棄之而去的玩具。因此對(duì)于青年人特別是我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)培養(yǎng)健康的愛(ài)情觀與戀愛(ài)行為是十分重要的一件事。首先，我們必須提倡志同道合的愛(ài)情，只有這樣的愛(ài)情才是堅(jiān)不可摧牢固的愛(ài)情。有話可談的愛(ài)情才會(huì)長(zhǎng)久。其次，擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。作為新一代的大學(xué)生，我們?nèi)砸呀ㄔO(shè)祖國(guó)這一目標(biāo)放在首位，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說(shuō)愛(ài)了。最后，我們還應(yīng)懂得愛(ài)情是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。因?yàn)樵趷?ài)情的漫漫長(zhǎng)路，并不是一方在走獨(dú)木橋，而是兩個(gè)人的共同作用，其間不免會(huì)碰到荊棘林、沼澤地，這時(shí)兩人之間的扶持是非常重要的，它是連接愛(ài)情的紐帶。

除此之外，在戀愛(ài)的過(guò)程中或許存在著這樣那樣的問(wèn)題，那就需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中培養(yǎng)愛(ài)的能力與責(zé)任。我們要熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生活。在處理施愛(ài)與被施愛(ài)的問(wèn)題上要有一種為戀人負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。相信每一位大學(xué)生都能享受到沐浴陽(yáng)光的舒服和愛(ài)情的無(wú)限力量。

余生指教觀后感感悟(篇2)

什么是愛(ài)，什么是情?什么樣的愛(ài)情又才算是愛(ài)情?

有愛(ài)情就注定有流淌不盡的淚花，這是愛(ài)情的命中注定。

無(wú)論在什么樣的時(shí)代里，“愛(ài)情”都是這個(gè)世界上永恒不變的話題，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，緊緊的跟著時(shí)代的步伐。

無(wú)論貧窮還是富裕，“愛(ài)情”都是公平的，微妙的隱藏在某個(gè)不為人知的角落里，等著有心人去感知，去發(fā)現(xiàn)，去追求，去表白。

愛(ài)情，不分年齡，只要感覺(jué)到了，就可以?shī)^不顧身的去愛(ài)，去付出，哪怕知道最后會(huì)失去也無(wú)妨，畢竟你曾經(jīng)擁有。

或許你會(huì)覺(jué)得這很幼稚，完全沒(méi)有理智可言?？稍谡鎼?ài)面前，又有多少人可以保證自己是理智的。就算你是理智的，那么這個(gè)時(shí)候，你真應(yīng)該懷疑下自己是不是真的愛(ài)著對(duì)方。

因?yàn)樵谡鎼?ài)面前，智商就是零。如果是愛(ài)，你就希望擁有，你的欲望會(huì)無(wú)限的上漲殘忍的吞噬你想保持的理智。這才是愛(ài)情——“真愛(ài)”。你可以不承認(rèn)，但這是一個(gè)鐵骨錚錚的事實(shí)。

既然，社會(huì)離不開(kāi)愛(ài)情亦或是說(shuō)愛(ài)情離不開(kāi)社會(huì)。那么此時(shí)此刻又有多少人在訴愛(ài)情，道愛(ài)情，寫(xiě)愛(ài)情……可真正懂得其中的五谷陳雜，享受過(guò)其中的愛(ài)恨情仇的又有多少人?

人生不可能一帆風(fēng)順，同樣愛(ài)情也是如此，所以眼淚就是愛(ài)情中的產(chǎn)物，也是對(duì)愛(ài)的一種最無(wú)暇的詮釋。有的人愛(ài)你，可你偏偏就不喜歡他，那么就算他對(duì)你再好，也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)槟銓?duì)他沒(méi)有感覺(jué)，所以他為你付出再多，你也不會(huì)喜歡他?；蛟S因?yàn)槟撤N良心上原因，你選擇了和他在一起，那這也不是愛(ài)情，這僅僅只是你對(duì)他恩德的回饋與感激，這里面沒(méi)有夾雜著一絲一毫的愛(ài)的成分。

有人說(shuō)，人的一生要戀愛(ài)三次，這才是最完整的人生。第一次是，他愛(ài)你，而你卻不愛(ài)他。第二次是，你愛(ài)他，而他卻不愛(ài)你。第三次是，你們彼此相互愛(ài)慕、眷戀，功德圓滿，修成正果。

每一次的愛(ài)與不愛(ài)，都帶著喜怒哀樂(lè)，都是一次刻苦銘心的成長(zhǎng)。也許，你不愛(ài)他，但他卻讓你懂得了什么是愛(ài)。也許，他不愛(ài)你，到他卻讓你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了適時(shí)的舍棄也是一種獲得。

余生指教觀后感感悟(篇3)

有一種錯(cuò)，叫欲罷不能，將錯(cuò)就錯(cuò)；有一種愛(ài)，叫刻骨銘心，愛(ài)到無(wú)法自拔；有一種離別，叫愛(ài)多深、痛多真，萬(wàn)箭穿心。

愛(ài)一個(gè)人有多深刻，幸福的時(shí)候，沒(méi)有人思考，只有分開(kāi)的時(shí)候，那種鉆心的痛苦，是愛(ài)的領(lǐng)悟。

其實(shí)，總有那么一個(gè)時(shí)間段，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，自己原先也是懦弱的。一個(gè)人奮斗太久，然后慢慢被時(shí)光削弱精神的棱角，轉(zhuǎn)成鵝卵石一樣圓溜溜。應(yīng)對(duì)挫折，痛比勇氣更多，甚至是退避三舍的感覺(jué)都有了。雖然，表面上，還是精神矍鑠的樣貌，還是強(qiáng)打精神努力著，假裝笑容滿面。但一切只但是是假象，欲蓋彌彰罷了。也就是這樣的年紀(jì)，是你對(duì)感情領(lǐng)悟最深刻的時(shí)候。

如何愛(ài)，愛(ài)如何，和年紀(jì)有關(guān)。年輕時(shí)候，會(huì)為了事業(yè)，能夠勇敢地舍棄感情，但事業(yè)有成時(shí)，才明白，原先再優(yōu)秀的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)的映襯，也是寂寞的。即便之后有了感情，但愛(ài)和金錢(qián)糾纏不清，痛著并醒著，還無(wú)奈著。金錢(qián)是感情的試金石，但卻總是靈敏度不高。人到中年，會(huì)為了感情舍棄事業(yè)，因?yàn)榇丝痰奈覀兠靼?，事業(yè)再?gòu)?qiáng)，終究是人上有人、天外有天，而感情才是生命最溫暖的部分，富裕的人不必須幸福，幸福不是因?yàn)榻疱X(qián)的多少。

人到中年，總會(huì)有太多的無(wú)奈。三十而立，四十而不惑，經(jīng)歷太多，然后一切都坦然了，感覺(jué)波瀾不驚的樣貌，心里通透著。中年人大多經(jīng)過(guò)了感情，甚至被愛(ài)糾纏了很多次，來(lái)來(lái)回回。如果還在等愛(ài)的路上，心里是急急忙忙，恨不得隨便找個(gè)異性，能成家就好；如果已經(jīng)感情瓜熟蒂落，卻在逃離的路上，婚姻是一種束縛，把一顆渴望自由的心用牢籠囚禁起來(lái)；如果剛剛失去愛(ài)，心卻是隱隱作痛的感覺(jué)，為了生活，又不得不陽(yáng)光起來(lái)，畢竟未來(lái)的日子，仍需要加倍努力。

遇見(jiàn)感情，仿佛都是無(wú)形的事情。人的一生，難得遇到一個(gè)互相深?lèi)?ài)的人。如果遇上了，何必糾結(jié)距離，何必害怕生活窘?jīng)r，何必?fù)?dān)心容貌，何必因?yàn)槟昙o(jì)。真正的感情，是能夠放下身邊的一切，努力去和愛(ài)的人在一齊的。相愛(ài)是一股無(wú)形的力量，能夠把兩個(gè)毫不相關(guān)的人捆綁在一齊；遇見(jiàn)是一個(gè)無(wú)形的機(jī)會(huì)，只是一刻鐘甚至更短的時(shí)間，能夠把一個(gè)人記住；相愛(ài)是無(wú)形的身影，即便你走遍天涯海角，也無(wú)法把愛(ài)與身體分開(kāi)。

分別是感情是最殘酷實(shí)驗(yàn)。原本以為一切都不會(huì)那么難，原本以為一切都看得開(kāi)，放得下，但感情終究不會(huì)那么簡(jiǎn)單。不管是傷害別人，還是被別人傷害，結(jié)果都是一種痛。只但是，智慧的人，懂得進(jìn)退自如，退一步海闊天空，如果不愛(ài)，再前行，也會(huì)遇到萬(wàn)丈深淵。那些思想僵化的人，總在痛的邊緣或者內(nèi)部徘徊，即便偶爾出來(lái)透氣，也不自覺(jué)地還要回到痛處。

感情是自私的。既然愛(ài)了，就是慢慢把自己融入對(duì)方的全部，把對(duì)方緊緊擁抱的心靈深處。那些大公無(wú)私的感情，是某些人的思想足夠偉大，而大部分的人，都是普通人。既然無(wú)法讓生命永垂千古，何不普普通透過(guò)一生呢？如果能夠，把兩個(gè)人的感情轉(zhuǎn)成一個(gè)人的靈魂。

人都有惻隱之心，誰(shuí)都不愿和愛(ài)的人分開(kāi)，但世事無(wú)常，常常因?yàn)檫@樣那樣的原因，我們都放棄了愛(ài)，選取了孤獨(dú)。但結(jié)果終歸是痛。

如果愛(ài)一個(gè)人，請(qǐng)無(wú)怨無(wú)悔，畢竟分開(kāi)的痛，比愛(ài)的幸福更難。

余生指教觀后感感悟(篇4)

愛(ài)情，沒(méi)有想象當(dāng)中的那么偉大那么浪漫。也沒(méi)有人們所認(rèn)為的痛苦與失落。真實(shí)的愛(ài)情一定要忘記煩惱，忘記傷害而只享受生命賜予我們愛(ài)情的奇跡。別忘了，我們的人生同等的重要，我們的人生要快樂(lè)、要精彩!

曾經(jīng)你為我改變了自己，你的生活因?yàn)槲叶淖?，你的情緒因?yàn)槲腋淖儯愕囊磺卸荚陔S著我旋轉(zhuǎn)。我以為你會(huì)因?yàn)闆](méi)有我無(wú)法生活，我為你付出了百分之百得感情，我以為不在你身邊時(shí)你會(huì)好好的等我。曾經(jīng)我是真心的付出，為了愛(ài)情放棄了工作，忽略了家人，冷淡了朋友，除了你，我什么都沒(méi)有?？傻玫降膮s不是我想要的結(jié)果，背叛，欺騙，謊言。傷害了我，沒(méi)有真正愛(ài)過(guò)的人是感覺(jué)不到這種撕心裂肺的痛。我以為我很懂你，很懂愛(ài)情，可是，其實(shí)呢?我什么都不懂。只是傻傻的被騙。

愛(ài)和被愛(ài)著，不經(jīng)意間，不僅傷害了別人的感情，也錯(cuò)過(guò)了屬于自己的“風(fēng)景”。我僅有的一顆心，也不敢再言說(shuō)愛(ài)情!無(wú)奈的生活著，每天都面對(duì)著鏡子，把自己的心整理到讓人無(wú)法看到內(nèi)心脆弱的一面。然后以一副微笑的面孔去從容的面對(duì)形形色色的人，不敢有絲毫的懈怠。

為了愛(ài)情，那個(gè)自戀，自信，愛(ài)哭，不懂事的我已經(jīng)被沒(méi)有了，而現(xiàn)在的我已變成了一個(gè)會(huì)珍惜身邊每一個(gè)朋友，真心的去關(guān)心家里的每一個(gè)人，珍惜著上天賜給我的一起，所以的經(jīng)歷讓我變的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

追求著，向著一些遙不可及的目標(biāo)，每天拔涉奮進(jìn)，也是為了給自己一個(gè)能快樂(lè)生活下去的理由。就這樣活著，自己不能懂自己，自己也不明白自己。有時(shí)覺(jué)得自己很難理解，會(huì)感覺(jué)很茫然，很厭倦。

在這個(gè)世界上，就算再相愛(ài)的兩個(gè)人，也不一定會(huì)在漫長(zhǎng)的生活中始終浪漫如一，也不一定會(huì)夠在漫長(zhǎng)的生活中陪伴到彼此最后的時(shí)刻。所以，人在出生時(shí)是一個(gè)人降臨世上，死亡時(shí)亦是如此。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要擁有自己的目標(biāo)獲得我們想要的成就。在成熟后，我們需要溫柔的心靈寄托我們成長(zhǎng)的故事。在年老時(shí)，我們需要了解我們的人呼喚我們?cè)缫驯槐娙送鼌s的名字。不同的時(shí)期，我們或許會(huì)和同一個(gè)人度過(guò)，但也許會(huì)有不同的人與我們分享。重要的是自己的感覺(jué)。

慢慢的也明白了：之所以會(huì)不快樂(lè)，是因?yàn)椴荒軌蚧畹锰谷?，其?shí)并不用去刻意追求什么，不用向生命索取什么，不要為了什么去給自己塑造形象。其實(shí)簡(jiǎn)單本身就是一種幸福。然而，只是想追求簡(jiǎn)單快樂(lè)的幸福，真的好難?；钤谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，往往有太多的無(wú)奈，你不能一昧的、自私的只顧自己，因?yàn)椋钪?，有時(shí)候，真的不只是為了自己……

向往著，憧憬著哪天自己能活得簡(jiǎn)單、自在，生活在自己向往的生活里。現(xiàn)在的我們要注重自己的感覺(jué)，要學(xué)會(huì)享受人生。為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，為了結(jié)婚而結(jié)婚，為了生活而生活。只有這樣，我們才不會(huì)有痛苦，不會(huì)有悔恨。我們可以毫無(wú)掩飾的去愛(ài)，轟轟烈烈的去愛(ài)。

對(duì)錯(cuò)過(guò)你的人說(shuō)：say goodbye大聲的告訴他/她們“其實(shí)你什么都不是”。笑一笑，明天會(huì)更好。

余生指教觀后感感悟(篇5)

青春萌動(dòng)中，他或她讓我怦然心動(dòng)，我愿把這美好的感情藏在心底。——題記

人往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆;覆水難收，后悔莫及。我們是否問(wèn)過(guò)自己我們的童年已去，我們?cè)谇啻旱穆房谂腔?。不時(shí)地回頭張望，我們做過(guò)的傻事數(shù)不勝數(shù)。

我知道了當(dāng)我們回首時(shí)，沉淀的`可能不只是記憶。不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。

被愛(ài)的箭射過(guò)的人，才能領(lǐng)會(huì)愛(ài)得力量是多么偉大的?！备赣H對(duì)我所采用的方式，正是用愛(ài)得箭射入我的心坎，使我體會(huì)到“愛(ài)的力量是多么偉大”。我下定決心，一定要堂堂正正地做人，光明磊落地活下去。

人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂(lè);人可以不完美，但要追求。老師告訴我們;人不能選擇自己的身份，但是可以選擇自己的命運(yùn)。人生道路雖很曲折，卻很美麗。只要你細(xì)心觀看，就能飽嘗沿途美景。

要留下人生足跡，就必須一步一個(gè)腳印;要少走人生彎路，就必須三思而行。

余生指教觀后感感悟(篇6)

愛(ài)情，最好是能夠兩情相悅，如果不能，少些傷害也覺(jué)得很好。但如果你一定要傷害我，我也會(huì)心甘情愿被你傷，我不是傻，我只是太愛(ài)你了。

是呀，生活里總有那么一些人，愛(ài)得就像一個(gè)傻子，從來(lái)沒(méi)有自我情緒的傻子。因?yàn)樗那榫w都給了心里深深?lèi)?ài)著的那個(gè)人。他忘記了自己的心會(huì)不會(huì)傷，忘記了自己在愛(ài)情這件事上究竟是因?yàn)槭裁闯霭l(fā)，只是心里很清楚：愛(ài)她，就是給她最好的存在，她給予的傷，都是自己賦予她的獨(dú)權(quán)。因此，能夠被她傷害，也變成一件幸福的事。

有很多人說(shuō)：愛(ài)情是盲目的，也是偉大的。愛(ài)上一個(gè)人之后，你根本就沒(méi)有了自我，你心心念念的都不再是自己過(guò)得怎么樣，而是在意著她過(guò)得怎么樣，是不是開(kāi)心，不開(kāi)心又是因?yàn)槭裁?。可能，因?yàn)樽约禾宄约旱拈_(kāi)心和不開(kāi)心，與她的心情好壞有很大的聯(lián)系。

你有很多的缺點(diǎn)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的缺點(diǎn)，就是你愛(ài)我沒(méi)有我愛(ài)你那么多。當(dāng)你不懂得我的心為你著急時(shí)，我是那么的無(wú)助和失望。但，還好你在身邊，我又開(kāi)始覺(jué)得這生活充滿了希望。

愛(ài)上一個(gè)人之后，逐漸發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的潛力越來(lái)越強(qiáng)大，承受能力也越來(lái)越強(qiáng)。不管你說(shuō)什么樣的話，我都能夠接受，哪怕你親口說(shuō)你并不喜歡我，我也還愿意嬉皮賴(lài)臉的在你身后默默的保護(hù)你。

這一點(diǎn)傷害對(duì)我而言，確實(shí)不算什么，相比于失去你，心累一點(diǎn)、傷一點(diǎn)反而覺(jué)得很甜蜜。如果沒(méi)有愛(ài)，怎么會(huì)有傷害呢!我就是這樣的傻，這樣傻乎乎的安慰自己，然后把所有的傷痛都藏在心靈深處，尋找另一種愛(ài)你的勇氣。

你知道嗎?如果生活沒(méi)有你，卻還有你的記憶，是可以讓一個(gè)人逐漸滑落痛苦的漩渦。人有時(shí)候，會(huì)突然沒(méi)有緣由地變得脆弱，突然地就不快樂(lè)、充滿惆悵，突然被回憶里某個(gè)細(xì)節(jié)揪住，突然地陷入深深的沉默，不想說(shuō)話，腦海里不斷出現(xiàn)某個(gè)熟悉的影子

沒(méi)有愛(ài)情，卻還有愛(ài)情的記憶，才是真正的傷害。我傻，不是真的傻，而是我知道，愛(ài)上一個(gè)人你不可能還可以像一個(gè)人獨(dú)處那樣頭腦清醒，你的神經(jīng)線會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人緊緊的繃著。我不管你要什么，只要我能夠給，我就會(huì)毫不保留。真正愛(ài)你，我會(huì)忘記自己的感受和得失。

愛(ài)你，我心甘情愿做一個(gè)傻子，任憑傷害、任憑你折磨。你想要的，我盡力滿足你，不管你有多么蠻不講理，我都能夠接受，因?yàn)槲覑?ài)的是你，獨(dú)一無(wú)二的你，即便你有很多缺點(diǎn)又有什么關(guān)系?我選擇了你，也選擇了做一個(gè)任由你處置的傻子，賦予你傷害我的權(quán)利，也賦予你愛(ài)我的權(quán)利，但愿你選擇愛(ài)我，比傷害我多!但無(wú)論怎么樣，我都會(huì)一直陪在你的身邊，直到天荒地老，只要你愿意……