小學班主任簡單的工作計劃2500字模板

開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導(dǎo)他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約，班級正常運行。

四、改變觀念，使學生有正確的價值觀。

在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中構(gòu)成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣，要尊重環(huán)境等等。

五、開放活動課堂，提高學生的表達本事

本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維本事，感悟為師的辛苦，同時也能鍛煉學生本事，給學生展現(xiàn)自我的機會。

六、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作，幫忙學生成長

由于此刻學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的本事差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當?shù)姆绞?、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調(diào)節(jié)，自我解壓，從而健康成長。

七、家校合作，共育和諧班團體

與學生家長堅持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，構(gòu)成和諧班級。

高二班主任工作計劃精選篇2

一、學情分析：

高二(五)班是個混合班，全班共48人，持本地戶口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走讀。有一名學生新加入班級。學生思想較為淳樸，對于班級體活動積極性比較高，但在學習上比較懶散，學習習慣比較差，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學生學習能力一般，學習方法不太靈活，成績在年級150名以后者居多。

二、本期工作安排：

本學期的工作將在學校德育處、高二年級組的具體指導(dǎo)下，圍繞文明班級的建設(shè)和提高學習成績進行。愛字當頭，嚴格要求。自始至終對學生進行愛國主義、集體主義教育，塑造學生積極向上的思想品德、堅韌不拔的意志、良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣，使學生成為道德品質(zhì)、文化等方面的高素質(zhì)人才。

本學期的班級目標是培養(yǎng)一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，使全體同學都能明確學習目的，形成良好的學習風氣，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、主要對策及措施：

重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

加強后進生管理：

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實上升。

家教結(jié)合：

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

培養(yǎng)班級干部：

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

重視關(guān)懷教育：

要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

高二班主任工作計劃精選篇3

搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，構(gòu)造和諧班級，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導(dǎo)訓，活動導(dǎo)行，努力構(gòu)建學校教育，班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導(dǎo)學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級組織建設(shè)

班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規(guī)模的調(diào)整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導(dǎo)。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理，指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。

三、班級制度建設(shè)

根據(jù)北山中學相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)高二（六）班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明；要知道，在狠抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。繼續(xù)推進值日生報告制度，每天由學生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導(dǎo)。

四、本學期班級工作要點

（1）工作重點是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風學風的文明班級。

（2）搞好班級干部隊伍，給其創(chuàng)造成長的條件，讓他們大膽參與班級管理。

（3）建立學生與教師的溝通橋梁，促進教育教學工作。建立和諧的師生關(guān)系。

（4）結(jié)合以上要點每周一次主題班團會。

（5）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

（7）積極落實學校規(guī)章制度和做好“六項評比”。開展班級內(nèi)部評選活動。

（8）加強對學生進行心理健康教育，并開展一次主題班會。

（9）引進競爭機制，激發(fā)學生學習熱情，充分調(diào)動學生的積極性。

高二班主任工作計劃精選篇4

高二文理分科，我擔任理科1725班班主任，現(xiàn)制定如下工作計劃：

一、認真貫徹執(zhí)行學校與年級的班級常規(guī)管理要求，不折不扣完成各項工作。

二、個人想法與做法：

（一）用學校的三種校園精神作為帶班理念。

崇尚憂國憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人；崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實學的人；崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進取精神的人。個人理解就是作為__一中的學生，今后應(yīng)該是社會精英，各界名流，所以學生應(yīng)該有高遠的目標，要胸懷天下，要有家國情懷，要想著為國家為社會的進步做貢獻！要實現(xiàn)這一目標現(xiàn)在肯定要勤奮刻苦，要有真才實學！

（二）根據(jù)這個想落實班級管理，計劃從如下幾方面開展工作。

（1）在班級強化“班級興亡，我的責任”，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，使每個學生養(yǎng)成班級利益高于一切的意識，人人要當班級主任。

（2）引導(dǎo)每一個學生確立高遠的.目標，有目標才有動力。要有大格局，目標不僅僅是自己考上好大學，找到好工作，還要想到為社會為做貢獻，為國家的新旺發(fā)達出力！

（3）組織競選干部隊伍，干部是班級的領(lǐng)頭羊，風向標。自覺性強，工作能力強的干部隊伍能在班級管理中起到積極作用。第一周結(jié)束時確定班干部、科代表人選。

（4）結(jié)合學校常規(guī)管理和學生一起制定班級公約。

（5）做好教室、寢室的布置，營造良好學習氛圍。

（6）加強與科任老師的聯(lián)系與溝通，形成教育合力。

（7）選準苗子做好培優(yōu)補短工作。

（8）推行小組學習制度，重點加強落實問題。根據(jù)學號、性別、性格等把全班同學比較均衡地分成7個小組，組長由在班上有好的影響力、有凝聚力、有組織能力又熱心的同學擔任，組員為組長座位周邊的7—8名同學，組內(nèi)有各學科小組長。組長全面負責本組的學習、紀律、生活及各項班團活動的開展。學科小組長負責這一學科的學習，包括作業(yè)收發(fā)。組內(nèi)互幫互學，互相督促，共同進步；組與組之間展開競爭，由班長、團支書、紀檢委員、學習委員組成“四人領(lǐng)導(dǎo)小組”定期進行小結(jié)、總結(jié)和評比。每個月調(diào)整座位時小組整體移動，組內(nèi)適當調(diào)整。班主任加強調(diào)控，強化小組內(nèi)部的自主管理與相互督促，用嚴整的班紀班風作保障，真正落實學習效果。

（9）結(jié)合年級計劃，定期開展豐富多彩的班團活動。有意義的班級活動，既能鍛煉學生的能力，又能提高班級凝聚力。條件許可的情況下甚至以走出校園，定期或不定期的開展豐富多彩的活動，讓學生有展示自我的機會和空間，又對緊張學習進行調(diào)節(jié)。

高二班主任工作計劃精選篇5

新的學期緊跟著春天的腳步走到我們面前。根據(jù)本學期學校教育教學工件計劃，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，針對上學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結(jié)合本班實際情況，加強班委的思想政治教育，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班級工作再上一個新臺階，制定本學期班主任工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理意識。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。

二、工作措施

1、抓好班干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮班委在班級中的帶頭作用管理作用。并對班委進行考核，值日班長記錄工作日志，實施常規(guī)管理連帶責任制。有目的地讓班干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理，增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。

2、進一步完善學生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好德育量化考核工作及小組評優(yōu)獎罰工作。并根據(jù)上學期的情況，盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象。

3、加強對學生的心理輔導(dǎo)，關(guān)注學生的思想動態(tài)。力圖及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，防微杜漸。做好后進生的轉(zhuǎn)化和促進工作。

4、做好安全教育工作。做到加強安全管理，消除安全隱患。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，教育學生要做到樓道行走，注意義務(wù)勞動等安全。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系。

5、端正學生的學習態(tài)度，引導(dǎo)班級學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在班級中營造良好的學習氛圍。利用班會課等形式，請學有所得的學生介紹一些行之有效的學習方法，力爭對學習效率低下的學生提供幫助。針對水平測試、高考，指導(dǎo)班級不同層次的學生有目標、有計劃地進行學習。

6、加強家校聯(lián)系。在本學期，將繼續(xù)利用班會課、電話聯(lián)系等形式，跟學生、家長交流，便于與家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，方便老師的工作。

7、積極配合學校德育處的工作安排，有目的地開展有益學生身心健康的活動。

8、開展好主題班會系列教育活動。利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育。

三、活動安排

（一）前1——2周主要是加強班委建設(shè)、調(diào)整座位。

針對上學期每個班委的工作情況，適當調(diào)整，該撤的撤；把班委的工作分工到位，加大班級的管理力度。

針對上學期班級的具體情況：上學期同學座位自由組合，出現(xiàn)分班、分派的情況，導(dǎo)致班級凝聚力不強的原因，表現(xiàn)在上課回答問題不積極，氣氛不夠活躍，不利班級的發(fā)展，甚至于出現(xiàn)幾撮紀律不好的角落。對此起初我根據(jù)具體情況安排座位，盡量做到好中差相間，打散原來的格局，讓他們在生活上彼此熟悉，在學習上彼此幫助。

（二）3——6周主要是加強班風建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，主要有以下幾項活動

（1）、結(jié)合3月學“雷鋒”的活動出一期黑板報，

（2）、結(jié)合北部今年雪災(zāi)的情況，由團委組織一次主題班會

（3）、組織學生節(jié)約一天的零花錢捐獻給災(zāi)區(qū)

（4）、倡議在“3.8”為自己的母親做一件事

目的在于加強對學生思想品德教育

2、營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）組織學習對手

（2）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（3）培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）7——12周主要是常抓班級的常規(guī)工作

1、加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎(chǔ)上，本學期將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，利用課間、晚自習、值班等時間段不定期到學生宿舍進行檢查。將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。

2、協(xié)助課任教師做好教學工作，同時提高語文、數(shù)學、英語三科的高分率，并且朝消滅不合格率的目標奮進。每次月考匯總成績，并評出“進步獎”與“優(yōu)秀獎”，進行表彰。

3、針對特殊學生，開展特殊教育。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。主要要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

（四）13——16周主要是組織期考和進入高三的動員工作

評選“優(yōu)干”、“三好生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”，并以此為契機號召同學向榜樣學習，力爭上游，做好期末的復(fù)習迎考工作，調(diào)整好心態(tài)進入高三年。

總之，本學期我的班級工作主要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動學生的積極性。

高二班主任工作計劃范文 篇3

高二是高中三年的學習歷程中承上啟下的時期，也是關(guān)鍵的一年，身為理科高二、一班班主任，本人深感學校、年級信任和責任之重大，為督促和引導(dǎo)學生充實快樂地度過高二學年，以更好的狀態(tài)進入明年的高三，現(xiàn)制訂本學期的班主任工作計劃如下：

一、學期工作重點及目標：

以學?！兜掠龑嵤┓桨浮泛汀秾W校計劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本班學生實際，通過加強常規(guī)管理和學風建設(shè)，貫徹落實學校和德育處的德育管理計劃及目標，工作中突出對學生良好的個性心理品質(zhì)和正確的人生價值觀的培養(yǎng)。

二、基本情況

高二、一班是唯一的高二理科班，共有學生33人，男同學27人，女同學6人，1人外宿。經(jīng)過重新編班后，我是第一次和高二、一班接觸，是他們的新一任班主任。

三、存在的問題

1、學生的基礎(chǔ)相對差，學習方法有待改進。各種行為規(guī)范和德育標準離學校指標要求還有較大的差距，需要付出相當大的努力。

2、部分學生處理不好理科綜合科和文三科之間的關(guān)系，或?qū)砜凭炊h之，或用于學習文三科的時間不足，對理科重視不夠，導(dǎo)致學科成績結(jié)構(gòu)失衡。

3、極少部分學生則沒有完全進入學校和年級所要求的正常狀態(tài)，對自己要求不嚴格，平時表現(xiàn)散漫，是班級和學校的違紀隱患。

四、具體措施及安排：

1.思想教育及常規(guī)管理方面：

（1）結(jié)合高二學生的實際，認真開展德育專題和序列教育，以培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、樹立正確的人生價值觀為貫穿全期的中心內(nèi)容，對學生進行耐心的思想教育和心理疏導(dǎo)。

主要做好四個方面的工作：⒈對學生進行愛校為核心的集體主義教育；2．成才意識教育；3、開展心理健康教育；4．按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，依據(jù)學校德育教育序列，抓好年級的專題教育。

（2）學習貫徹《中學德育大綱》，認真執(zhí)行《中學管理制度匯編》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學學生“十不準”》,加強對學生進行“五個環(huán)節(jié)”的教育。

（3）結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)及體育節(jié)，加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，激發(fā)學生愛國之心和報國之情。在常規(guī)管理過程中堅持檢查、登記，并定期匯總、評價，對表現(xiàn)好的班級進行表揚，對存在的問題進行整改。

（4）嚴格考勤制度，學生請假必須經(jīng)班主任、行政雙方批準；凡有曠課者，盡快與家長聯(lián)系，查明原因，并將情況上報級組。

（5）利用早讀、晚自修和課余時間，爭取多下班，多與學生接觸，檢查風紀、出勤和清潔情況，了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（6）加強內(nèi)宿生的教育和管理，關(guān)心內(nèi)宿生生活，經(jīng)常到學生宿舍了解情況，和檢查宿舍安全、衛(wèi)生工作，并經(jīng)常相生活管理組了解內(nèi)宿生各方面的情況。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（7）做好家訪和信訪、電話訪工作，多與家長聯(lián)系，及時了解學生在家的表現(xiàn)，與家長共同配合。

（8）做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，落實后進生幫教措施，組織分層次的學生座談會，廣泛開展個別談心活動，加強對學生的心理研究和疏導(dǎo)。做好特殊學生管理，密切與家長的聯(lián)系，形成教育合力，耐心、反復(fù)教育、反復(fù)跟蹤，為他們提供良好的學習生活環(huán)境，切實做好轉(zhuǎn)化工作。

（9）加強學法指導(dǎo)，幫助學生尋找適合自己的學習方法，經(jīng)常要組織一些學習經(jīng)驗交流活動。

（10）按照德育處的部署，分階段、有重點地抓好風紀、內(nèi)宿、用膳、保潔等環(huán)節(jié)的工作。

（11）加強對班團干部的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們有效開展工作和合理安排學習與工作的時間分配。

（12）重視“三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)”的作用，保持與家長的雙向交流，共同做好學生的思想教育工作，促進學生的成長。

（13）繼續(xù)鼓勵品學兼優(yōu)的學生學習黨的知識，配合學校黨支部，做好入黨對象的培養(yǎng)工作。

（14）期末進行小結(jié)。做到計劃中有措施、方法，工作中有落實、檢查，總結(jié)中有專題小結(jié)。

2.體衛(wèi)工作方面

（1）加強對學生的勞動衛(wèi)生教育，配合學校搞好清潔衛(wèi)生，多檢查學生的個人衛(wèi)生.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)造良好的生活、學習環(huán)境。

（2）指導(dǎo)、督促學生認真參加“兩操”和課外體育鍛煉，提高學生的身體素質(zhì)。組織學生參加學校體育節(jié)活動，加強班集體主義精神的教育，籍此機會加強班級的團結(jié)拼搏精神。

3.貫徹素質(zhì)教育的方針，落實學校“外塑形象，內(nèi)鑄精神，做文明的現(xiàn)代人”的口號，重視對學生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，在加強常規(guī)管理的同時，組織好本班學生積極參加校內(nèi)外的集體活動(如參加校會、級會、藝術(shù)節(jié)，外出參觀等)，認真完成學校各部門布置的各項工作任務(wù)。

4.配合教學處和年級的教學方針，多向科任老師了解學生的學習情況,反映學生的意見和要求,使學生的學習效率不斷提高。加強與科任老師之間的團結(jié)協(xié)作，夯實學生的學習基礎(chǔ)。

（1）平衡各學科輔導(dǎo)時間，關(guān)心、支持第二課堂活動。

（2）認真參加年級的每次考試的成績統(tǒng)計和教學質(zhì)量分析會。并分析本班實際情況，考慮下一階段的措施。

（3）加強對學生學習方法的指導(dǎo)和規(guī)范化教育，幫助學生掌握有效的學習方法，努力調(diào)動學生的非智力因素，明確分層次教學的目標，養(yǎng)成良好的學習習慣。

綜上，和高二、一班的全體教師和學生一起，共同打造一個團結(jié)、向上的大集體。

高二班主任工作計劃范文 篇4

一、學生德智體現(xiàn)狀分析

德育方面：約三分之一的學生上學期操行評定為不及格，表現(xiàn)為無心向?qū)W，紀律散漫，缺乏團體榮譽感，多數(shù)學生德育表現(xiàn)良好。智育方面：上學期超過三分之二的學生需要補考，各科目補考到達95人次。普遍文化基礎(chǔ)差，存在較嚴重的偏科現(xiàn)象，學習目的不明確，上課無心聽講，欠交、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重，缺乏端正的學習態(tài)度。體育方面：缺乏青少年學生應(yīng)有的朝氣，不夠活躍，對體育考核不重視，平時缺乏鍛煉，體育成績普遍不夢想。

二、本學期主要任務(wù)和要求

根據(jù)學生科的工作布署，結(jié)合本班的實際情景，本學期的德育工作繼續(xù)以“愛國、守法、誠信、知禮”為主線，以思想教育為先導(dǎo)，以主題鮮明的專題系列教育活動為主要載體，以豐富多彩的學校文化活動為基礎(chǔ)，以“爭創(chuàng)禮貌班級、爭當禮貌學生”為具體目標，廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。加強班級管理，關(guān)注學生的思想狀況、心理狀況，及時幫忙學生解決思想、學習中存在的問題，加強班委會、團支部工作的指導(dǎo)，加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，加強與學生家長的聯(lián)系。提倡學生的自我教育，不斷提高學生的道德素養(yǎng)，進一步促進優(yōu)良學風、班風的建設(shè)。

三、工作資料及安排

認真組織好主題班會活動，切實加強學生的日常管理。

(一)三月份以“弘揚雷鋒精神，做禮貌學生，建禮貌班級，創(chuàng)禮貌學?！盀橹黝}，重點進行禮貌禮儀教育，針對學生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不禮貌用語、損壞公物等不禮貌現(xiàn)象進行專項整治，規(guī)范學生的發(fā)式與服飾，規(guī)范禮貌用語和行為，幫忙學生革除陋習，樹立新風，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習慣。

1.組織一次“禮貌禮儀，從我做起”的主題班會。

2.組織一次學雷鋒公益活動。

3.配合教務(wù)科做補考動員。

4.在班內(nèi)開展批評與自我批評活動，逐步構(gòu)成健康進取的班級輿論，促進班風的好轉(zhuǎn)。

5.進行二十一屆藝術(shù)節(jié)的動員和布置。

(二)四月份以“繼承革命傳統(tǒng)，做四有(有夢想、有道德、有文化、有紀律)新人”為主題，重點開展誠信教育。

1.組織一次“繼承革命傳統(tǒng)，做四有新人”的主題班會。

2.組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。

3.進行期中考試的動員。

(三)五月份以“弘揚時代精神，展示青春風采”為主題，組織班內(nèi)學生參與第二十一屆藝術(shù)節(jié)，讓學生在參與中展示藝術(shù)才華、青春風采，受到藝術(shù)的熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng)，促進全面發(fā)展。

1.組織學生參加藝術(shù)節(jié)活動。

2.繼續(xù)抓好后進生異常是受處分學生的教育轉(zhuǎn)化工作。

(四)六月份以“揚起夢想的風帆”為主題，重點對學生進行“爭先創(chuàng)優(yōu)”的成功教育，針對學生學習目的不明確，學習本事欠缺等問題，開展成功教育，讓學生找回自我，找回自信，經(jīng)過“放大學生閃光點”，發(fā)掘?qū)W生的成長優(yōu)勢，及時調(diào)動學生的學習進取性，增強其自信心，使他們找到成功的感受，獲得成功的喜悅。

1.組織“愛我中華，發(fā)奮讀書”的主題班會。

2.結(jié)合分析總結(jié)期中考試情景，推廣學習經(jīng)驗和方法，制定個人期末考試目標。

3.配合教務(wù)科做好期末考試動員。

四、具體工作措施

1.做好新一屆班干的培養(yǎng)，加強學生的自我管理。

2.進一步完善班級操行考核制度，異常是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核。

3.抓好學生的儀容儀表和出勤情景，徹底扭轉(zhuǎn)上學期曠課遲到多的情景，盡量減少或杜絕個別學生遲到曠課現(xiàn)象。

4.做好與學生的談心工作，促進后進生及受處分學生(劉*、肖**、邱文*、莫嘉*、黃*釗等)的轉(zhuǎn)化。

5.與家長堅持更緊密的聯(lián)系，及時將學生情景反映給家長，爭取家長的配合教育。

高二班主任工作計劃范文 篇5

新的學期開始了，我仍擔任高二__班的班主任工作，對以往的工作我進行了仔細的總結(jié)，其中的優(yōu)點繼續(xù)，不足將加以更正。為使本學期的工作做到更好，特制定班主任工作計劃如下：

一、要點與措施

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務(wù)的意識，一切為了學生，為了學生的一切;為學生供給一個公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;

2.對學生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓夢想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會，及時總結(jié)工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。

4.協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系，使任課教師心境舒暢，樂于傳授，學生課堂簡便活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

5.積極參加學校組織的各種活動，規(guī)范升旗儀式，抓好每一天衛(wèi)生，間操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛(wèi)生達標，同時發(fā)揮學生的自主管理本事。

二、班級工作的具體實施與原則

1.工作的系統(tǒng)化

對每個學生進行團體主義教育，學會與同學交往，經(jīng)過各種團體活動，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力。與各任課教師配合，營造和諧的教育關(guān)系，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo)。

2.教育的人性化

教育不僅僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求構(gòu)成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導(dǎo)工作;著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，針對不一樣類型、不一樣理解本事的學生給以不一樣形式不一樣資料的教育，使之易于、樂于理解并化教育以恰當?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

3.教育的生活化

積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導(dǎo)學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應(yīng)本事、學習本事、交往本事與其他方面的異常本事。

4.教育的榜樣化

充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

三、德育工作的滲透

既要對學生的今日負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系。

四、活動計劃

1、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，構(gòu)成班級的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。

2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求職責到人，誰的職責誰負責，要求按時、保質(zhì)、保量，并與綜合素質(zhì)評價掛勾。

4、按學校要求開好主題班會和出好墻報。

5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。

6、督促學生端正學習態(tài)度，搞好考試復(fù)習。

高二班主任工作計劃范文 篇6

一、學情分析：

高二(五)班是個混合班，全班共48人，持本地戶口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走讀。有一名學生新加入班級。學生思想較為淳樸，對于班級體活動積極性比較高，但在學習上比較懶散，學習習慣比較差，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學生學習本事一般，學習方法不太靈活，成績在年級150名以后者居多。

二、本期工作安排：

本學期的工作將在學校德育處、高二年級組的具體指導(dǎo)下，圍繞禮貌班級的建設(shè)和提高學習成績進行。愛字當頭，嚴格要求。自始至終對學生進行愛國主義、團體主義教育，塑造學生積極向上的思想品德、堅韌不拔的意志、良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣，使學生成為道德品質(zhì)、文化等方面的高素質(zhì)人才。

本學期的班級目標是培養(yǎng)一支有積極心、本事較強的班干部隊伍，使全體同學都能明確學習目的，構(gòu)成良好的學習風氣，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，逐步構(gòu)成守紀、積極、勤奮的班風。

三、主要對策及措施：

1.重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長提高是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。

所以，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情景，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2.加強后進生管理：

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。

3.及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實上升。

4.家教結(jié)合：

經(jīng)常堅持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班團體。

5.培養(yǎng)班級干部：

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。

6.重視關(guān)懷教育：

要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7.重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

高二班主任工作計劃范文 篇7

班主任工作分為常規(guī)工作和個別教育工作

常規(guī)工作包括

1、了解和研究學生（班主任工作的前提和基礎(chǔ)）

了解和研究學生的方法有：觀察法（最基本）、談話法、書面材料和學生作品分析法、調(diào)查訪問法等、組織和培養(yǎng)班集體（班主任工作的中心環(huán)節(jié)）

2、如何組織和培養(yǎng)班集體。

（1）制定共同的奮斗目標；

（2）選拔和培養(yǎng)學生干部；

（3）建立嚴明的班級紀律；

（4）形成正確的集體輿論和良好的班風；

（5）組織形式多樣的教育活動。

3、建立學生檔案

學生成長檔案分為集體檔案和個體檔案

建立學生成長檔案分為四個環(huán)節(jié)：收集—整理—鑒定—保管

4、組織班會活動和課外活動

班會是班主任對學生進行教育的有效形式和重要陣地，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是班主任工作的重要內(nèi)容

班會活動特點：集體性、自主性和針對性

班會種類：常規(guī)班會、生活班會和主題班會

課外活動時客養(yǎng)教學的必要補充

課外活動特點：自主性、靈活性和內(nèi)容的實踐性

5、協(xié)調(diào)各種教育影響

協(xié)調(diào)各科教師，學校領(lǐng)導(dǎo)，班委會及家庭社會的教育影響；協(xié)調(diào)少先隊或共青團的影響等

6、操行評定

進行操行評定時需要遵守的原則：體現(xiàn)素質(zhì)教育思想；公平客觀；促進學生發(fā)展。

操行評定四步驟：學生自評；小組評議；班主任評價；信息反饋。

操行評定的意義：

有利于幫助學生正確認識自己；

有利于學生家長了解子女的綜合表現(xiàn)；

有利于科任教師了解學生

在進行操行評定時，需要注意：

操行評語要實事求是，抓住主要問題，有針對性，能反映學生思想品德的表現(xiàn)和發(fā)展趨向；

要充分肯定學生進步，適當指出他們的主要缺點，指明努力方向，不可羅列現(xiàn)象，主次不分；

文字要簡明、具體、貼切，避免傷害學生情感，造成家長誤解。

7、班主任工作計劃與總結(jié)

班主任工作總結(jié)是指班主任對一個時間段（一般是一學期，或一學年）的整個班級工作過程、狀況和結(jié)果根據(jù)一定的標準做出的、恰如其分的評估。

班主任工作計劃與總結(jié)包括：學期計劃、月計劃或周計劃、具體活動計劃

學期計劃包括：基本情況；班級工作的內(nèi)容、要求和措施；本學期主要活動與安排

個別教育工作

優(yōu)等生的個別教育：

優(yōu)等生，又叫“優(yōu)秀生”或“先進生”，對優(yōu)等生的教育，我們可以：嚴格要求，防止自滿；不斷激勵，提高抗挫折能力；消除嫉妒，公平競爭；發(fā)揮優(yōu)勢，帶動全班。

中等生的個別教育：

中等生，又叫“一般學生”或“中間生”，分為三類：第一類是思想基礎(chǔ)較好、想干而又干不好的學生；第二類是甘居中游的學生；第三類是學習成績不穩(wěn)定的學生。中等生有兩個共同點：一是信心不足；二是表現(xiàn)欲不強。

對中等生的教育，我們可以：

重視對中等生的教育。因為對中等生的教育不僅關(guān)系到中等生自己的發(fā)展，而且關(guān)系到整個班級的進步；根據(jù)中等生的不同特點有的放矢地進行個別教育；給中等生創(chuàng)造充分展示自己才能的機會，增強他們的自信心。

后進生的個別教育：

后進生是指那些在學業(yè)成績和思想品德等方面均暫時落后的學生。典型特征：求知欲不強，學習能力較低，意志力薄弱，沒有良好的學習習慣；自卑，多疑心理和逆反心理嚴重；缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力。

對后進生進行教育，我們可以：

關(guān)心熱愛與嚴格要求相結(jié)合。培養(yǎng)和激發(fā)學習動機。善于發(fā)掘后進生身上的“閃光點”，增強其自信心和集體榮譽感。針對后進生的個別差異，因材施教，對癥下藥。對后進生的教育要持之以恒。

班主任工作遵循的原則：學生主體原則、因材施教原則、集體教育原則、民主公正原則、嚴慈相濟原則（尊重信任與嚴格要求相結(jié)合原則）、以身作則原則

班主任的素質(zhì)要求：

高尚的思想品德、堅定的教育信念、對學生熾熱的愛、較強的組織能力、多方面的興趣和才能、扎實的教育理論素養(yǎng)和科研意識、交往與合作的能力

班主任工作任務(wù)：

思想品德教育；心理健康教育；學習指導(dǎo)；生活指導(dǎo)；人生規(guī)劃

班主任的角色：

班主任是學生健康成長的守護者、班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、班主任是學校教育計劃的貫徹者、班主任是各任課教師的協(xié)調(diào)者、班主任是學校、家庭和社會的溝通者、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為：權(quán)威型、民主型和放任型。

班級管理的功能包括：

有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率；有助于維持班級秩序，形成良好的班風；有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。

班級管理的模式有：

班級常規(guī)管理；班級平行管理；班級民主管理；班級目標管理。

當前我國學校班級管理中存在的問題主要有：

班主任的班級管理方式偏重于專斷型；班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度較低。針對這些問題，采取的措施是建立以學生為本的班級管理機制：以滿足學生的發(fā)展為目的；確立學生在班級中的主體地位；有目的地訓練學生自我管理班級的能力。

班集體必須具備的特證：

明確的共同目標。這是班集體形成的基礎(chǔ)。健全的組織結(jié)構(gòu)，有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。共同的生活和活動準則，健全的規(guī)章制度。班級成員之間平等，心理相容的氣氛。（具有正確的集體輿論以及團結(jié)、和諧、向上的人際關(guān)系。）

班集體的教育作用包括：

有利于形成學生的群體意識；有利于培養(yǎng)培養(yǎng)學生的社會交往能力與適應(yīng)能力；有利于訓練學生的自我教育能力。

班集體的形成與培養(yǎng)：

確定班集體的發(fā)展目標；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。

班級危機管理分為以下幾個階段：

（1）危機預(yù)設(shè)（2）危機防范（3）危機確認（4）危機控制（5）危機善后

班主任工作的常用方法：

說理教育法；激勵法；榜樣示范法；角色模擬法；暗示法；契約法；懲戒法

班主任工作藝術(shù)的內(nèi)涵和特點：

內(nèi)涵：班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風格和教育機智等方面素質(zhì)的綜合反映與體現(xiàn)。

特點：班主任工作藝術(shù)個體表現(xiàn)的獨特性；班主任工作藝術(shù)表達的情感性；班主任工作藝術(shù)運用的創(chuàng)造性

班級活動的特征：

自主性；靈活性；參與性；差異性

班級活動的類型：

思想道德引領(lǐng)類班級活動；學習提高類班級活動個性發(fā)展類班級活動；社會適應(yīng)類班級活動班級活動設(shè)計與組織過程中應(yīng)遵循的原則：生命性原則；個性化原則；開放性原則；生成性原則

班級活動的組織與設(shè)計的過程包括：

班級活動的設(shè)計；班級活動的準備；班級活動的開展；班級活動的評估與拓展

班級活動的設(shè)計包含：

活動資源的挖掘；活動主題的選擇；活動主題的提煉；活動標題的擬定；活動形式的選擇。班級活動的準備撰寫活動計劃；活動計劃的人員落實；活動材料的準備；活動場地的選擇；活動的外部聯(lián)系

班級活動的開展要注意以下幾點：

活動開展中要以學生為活動主體、活動開展中注意營造與調(diào)動活動氣氛、活動中召集人要注意語言技巧，包括導(dǎo)入語、串聯(lián)語和結(jié)束語、活動開展中注意互動、活動開展中注意靈活應(yīng)變、活動中班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用

[薦]初一班主任工作計劃模板2500字匯總

為了按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們都要準備好一份詳細的工作計劃。將工作計劃分成可執(zhí)行的步驟，并且規(guī)定時限。想要寫好一篇工作計劃是該如何寫呢？編輯推薦你不妨讀一下初一班主任工作計劃模板，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

初一班主任工作計劃模板【篇1】

這學期我將繼續(xù)擔任初一（5）的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學生，我將盡最大的努力，教好這些學生。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。

班級基本情況和目標：

我班共有學生62人，其中男生30人，這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

為了更好的完成自己的責任和義務(wù)，現(xiàn)將這學期工作計劃如下：

首先，無論在學習還是心理上，學生都面臨重大的轉(zhuǎn)折點，要幫助他們盡快適應(yīng)初中生活。

針對學習內(nèi)容、學習方法、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同，及時給予點撥和引導(dǎo)。從心理上多關(guān)心學生，讓學生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。通過家長會，給家長提一些明確的要求，爭取家長的配合。

其次，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的行為習慣。

1、抓課前準備：

一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。開學初，要動真格，預(yù)備鈴響，就進班級，督促學生做好課前準備，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后，課前請班干部負責，班主任隨機督查，盡快形成習慣。

2、抓作業(yè)的收發(fā)：

無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必須收齊后方可交給學習委員，不會做的題目可以不做，或請教其他同學，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，如果有人不交作業(yè)，組長及時記錄，進行教育。

3、抓衛(wèi)生保潔：

教室的清潔六人一天，開始時可指導(dǎo)學生應(yīng)注意哪些衛(wèi)生死角，以及其它注意事項，并每天監(jiān)督保持好清潔。學校清潔區(qū)可給每一組劃分出一塊的包干區(qū)，消除衛(wèi)生死角。

4、抓自習課紀律：

無論是早自習還是晚自習，要求學生必須保持教室的安靜，班干部督查自習情況，并做好記錄。告訴學生自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習，最后預(yù)習好第二天要上的新課。這樣，學生每天的自習課安排得井然有序，大大提高了學習的效率。

初一班主任工作計劃模板【篇2】

俗話說：“花好要靠綠葉扶持”，也就是說一個學校的校容校貌，要靠每個班的努力。班主任對于剛接觸的初一新班，首先面臨的問題是集體松散，缺乏核心。他們剛剛從六年級升上來，自不同的學校，彼此也沒有認識，沒有共同的行為規(guī)范和目標。如何將一群陌生的學生盡快組織成一個有凝聚力和擁有良好行為規(guī)范與目標的班集體?本人認為一開始就要抓好以下七個方面的工作：

一.全面了解學生

抓好班級管理，班主任應(yīng)首先從了解學生入手，只有全面了解學生，才能從學生的實際出發(fā)，有的放矢地進行教育，達到事半功倍的效果。比如：學生入學報名時，班主任應(yīng)了解學生興趣，愛好，學業(yè)成績，思想動態(tài)，個性特點，家庭情況等。

一、建立一支良好的干部隊伍

班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，他們代表著正確的集體輿論。要帶領(lǐng)班級成員完成班級的目標，就必須重視班干部的挑選和培養(yǎng)，具體措施為：

1、班干部實行“競選制”。我班的全體班干部除

用競選、演講的形式選拔外，還得根據(jù)班主任了解的情況，挑選能嚴格要求自己，熱心為集體服務(wù)，學習較好的學生組成的，真正組成一支能力強，有魄力，工作能獨擋一面的班委，可以說剛起頭就是老師的得力助手。

1、正確分配工作。為了在短時間內(nèi)能讓學生形成

良好的行為習慣，開學初我實行了“常務(wù)班委”和“每天值日班長”工作制，即在“常務(wù)班委”的帶領(lǐng)下，由每日值日班長記好“班級違紀”情況和“好人好事”情況，并做到了每日一小總結(jié)，每周一大總結(jié)，讓學生知道自己有哪些不足，以便加以校正自己不良的行為習慣。

2、指導(dǎo)并培養(yǎng)干部。班主任應(yīng)經(jīng)常和班干部一起

分析研究班級情況，教給他們一些具體的工作方法，對工作提出要求，幫助他們有效地開展班級活動，促進他們在總結(jié)經(jīng)驗教訓中不斷提高思想素質(zhì)和工作能力。

二、制定出班級管理目標

班級管理必須實行目標管理，在學?？傮w目標的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的實際情況，制定出本班的班級管理目標，使班級管理形成制度化、標準化、目標化。使師生明確了奮斗的目標，齊心協(xié)力為制定的目標而努力，最后向管理要質(zhì)量，創(chuàng)造紀為學風濃厚的優(yōu)秀班級。

三、培養(yǎng)集體主義思想

集體主義是班級建設(shè)的支柱，因此，培養(yǎng)學生集體主義思想是班級建設(shè)的首先任務(wù)，通過組織各項活動，陶冶學生的集體榮譽感、友誼感和責任感，使他們愛校愛班。具體作法是：

1、開好第一次師生見面會，通過互相自我介紹，建立感情聯(lián)系。

2、討論制定班規(guī)，使他們親身感到自己是集體的一員，明確班級的奮斗目標，增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、適當組織一些活動，如主題班會，體育活動，各項比賽活動，激發(fā)同學之間的集體主義熱情，加深同學之間了解，增進友誼。

4、樹立典型。利用班會、晨會、學習園地等形式及時宣傳和表揚樂于助人，熱心為集體服務(wù)的同學，并且專門設(shè)立這一項德育加分項目，在班級建立起互助互愛的風氣。

5、加強疏導(dǎo)。班主任利用課間休息時間，勤下班級，

作好細致的思想工作。及時妥善處理和解決同學之間

的矛盾，把不團結(jié)的因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

四、培養(yǎng)學生的良好行為習慣

1、提高認識。利用名人名言等宣傳形成良好行為習慣的意義，使學生明確良好的行為習慣對人成長的重要作用。

2、定期開展自我評價活動，制定下一階段目標。

3、加強督促，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，嚴要求，勤督促，及時糾正學生的不良行為習慣。

4、做學生的楷模。班主任是偶像、是父母、是朋友。凡是要求學生做到的班主任首先必須做到。有的學生雖然在學習上是高分，在生活中卻是低能，特別是清潔衛(wèi)生，班主任要起到帶頭引導(dǎo)的作用，隨時注意班級的衛(wèi)生情況。再就是早上到校時間等，這樣通過各個方面的對自己的嚴格要求來促進學生良好行為習慣的形成。

六、重視雙差生的轉(zhuǎn)化工作

每個班都會有差生，就算一個班的差生雖少，但帶來的負作用卻很大，對學校各項教育工作的開展是極不利的，在全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量的今天，做好“差生”的轉(zhuǎn)化工作更有必要。要做好轉(zhuǎn)化工作，首先要找出其成為差生的原因。造成差生的原因有很多，我們要具體問題具體對待，或者來自不幸的家庭或來自污染的“環(huán)境”或是某些意外的刺激，班主任應(yīng)根據(jù)具體原因走進差生的心里，用情感教育法去感化他們的心靈，讓其逐漸變好。

五、個人工作體會：

作為班主任，要如何才能把自己的班級帶好呢？這就要求班主任要有自己的人格魅力。那么具體應(yīng)該做到如下三點：一是要辦事果斷，學生對一個優(yōu)柔寡斷的班主任是非常不贊賞的。二是要言行一致，作為一個班主任來說，做不到的事，不要說，說了就應(yīng)該做到，學生最討厭的就是說話不算數(shù)的人，其實教師也不例外。三是要練好"內(nèi)功"，即要努力提高自己的課堂教學水平，真正能從知識上折服學生，親其師方能信其道。

班主任心語：

必須清醒地認識到，我們的工作對象是孩子，是活潑好動的孩子，是有著主觀能動性、有著豐富情感和復(fù)雜心理的人。因此，我們首先必須尊重他們，其次才談得上教育，因為尊重和善待人也是人類對自身的尊重與善待。

做一個學生信賴的老師，要注意應(yīng)用八大“替代法”：

用微笑代替冷酷;用親切代替尖刻;

用幽默代替威嚴;用寬容代替體罰;

用溝通代替怨恨;用冷靜代替暴躁;

用關(guān)愛代替冷漠;用尊重代替譏諷。

總的來說，作為一個班的班主任，我應(yīng)該時時刻刻注意自己的一言一行，從內(nèi)在到外在兩個方面嚴格要求自己。在學生成長的經(jīng)歷中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情去感染和教育自己的學生，言行一致，表里如一的作風，認真鉆研業(yè)務(wù)，教書育人，做一個好的教育者和引路者。

初一班主任工作計劃模板【篇3】

本學期我擔任初一一班的班主任，新時期的班主任，在學校中的作用至關(guān)重要：擔負著教育教學的重任；是溝通學校、家庭、社會的橋梁；是聯(lián)系各科教師的紐帶；是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂；更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，應(yīng)對新增的學科、陌生的教師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。所以，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：

一、管理思想

用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力。

嚴對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求；

理就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服；

情就是感情投入，用教師真摯的感情去感化每一個學生；

尊當然就是尊重學生，無論哪一類學生。

法即定法律，也能夠理解為定制度；

力即懲罰，但要懲罰分明，懲罰合理。

在實際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。新初一班主任工作計劃

二、抓細微，落實效

（一）抓常規(guī)管理

一個好的班團體必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律，是團體的活動井然有序；有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目；有了制度才能構(gòu)成團體的團結(jié)，并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情景，制定的一些制度：

1、早自習：

（1）嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù)。（必須由家長打電話請假）

（2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；之后按教師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。

2、上課：

（1）課前要準備好學習用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學習用品，并放在桌子的左上角

（2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待教師來上課。并在教師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)資料，讓學生進入到我要學的狀態(tài)。

（3）坐姿提出明確的要求身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上。

3、課間：一切活動要注意禮貌、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間簡便愉快的活動；未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室；不要追逐奔跑。

4、清潔衛(wèi)生制度：

（1）教室內(nèi)要堅持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩、不準在墻上亂涂亂畫。

（2）每一天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。

（3）課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫亂畫，堅持干凈。

5、課間操制度：每一位同學在課間操前不允許去廁所，下課后迅速到操場集合準備做操。

6、每一天早上、中午、午時都要按時上學，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進入網(wǎng)吧，不準坐無牌照的車輛和摩托車。

7、每日反思：每一天利用第8節(jié)課頭放學的78分鐘時間，讓學生對自己一天的表現(xiàn)進行反思，找出問題所在，也要提出期望。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實用魏書生教師的一句話概括就是人人有事做，事事有人做。發(fā)動同學，調(diào)動同學的進取性，培養(yǎng)學生的自主管理本事。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。

（二）抓目標

我制定的班級發(fā)展目標：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、禮貌、勤勞、團結(jié)的道德習慣；在這三年中，我們要構(gòu)成誠實、守信、頑強、自信的個性品質(zhì)；在這三年中，我們要學會獨立思考、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、進取性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標，應(yīng)把德育放在首位。

班團體的組織管理目標：讓學生構(gòu)成良好的日常行為習慣，建立班團體的凝聚力，逐漸構(gòu)成良好的班風。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。

各個小組目標的制定，要圍繞團體總目標進行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。，個人目標應(yīng)當比較全面，包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際出發(fā)，并且能經(jīng)過自我的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。在這兒，我作為班主任要經(jīng)過對學生細心的觀察，根據(jù)學生的實際情景，幫忙他們確立自我的目標，更要幫忙學生制定實現(xiàn)目標的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的進取性。我打算，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試后。

（三）抓溝通

1、與學生的溝通

我們總說愛學生，但怎樣去愛如何讓學生感受到我們對他的的愛這是很關(guān)鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學生留下深刻的印象，更能讓學生記住，并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學生寫一個紙條。

2、與家長溝通

這是我以前工作的一個弱項，通常是不愿意與家長溝通。認為太麻煩，也沒么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時，才打電話進行溝通。以至于造成有些家長一接到我的電話就害怕，一說給家長打電話學生也很害怕，甚至是反感。從這學期開始，我要轉(zhuǎn)變這種觀念，并采取一些相應(yīng)的措施。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。我們班主任在這其中充當著橋梁的主角。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的資料：學校對家長及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，必須要實事求是；需要家長配合做哪些事情；孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的資料、效果和心得體會。當然這得需要付出必須的時間。

三、做好學生的成長記錄袋工作

成長記錄袋是指收集、記錄學生自我、教師、家長或同伴做出評價的有關(guān)資料，學生作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。從初一開始每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長歷史的見證。具體資料包括：學生個人資料；學生階段性評價表、綜合素質(zhì)評定報告冊；學生行為筆記；最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等；參加各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎情景，探究活動報告，研究性學習材料等；獎懲記錄：各種綜合獲獎情景或獎罰情景；考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情景等；其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。

四、這學期的班會設(shè)計

德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學生，由學生想點子，由學生組織、主持，然后由學生記錄。這學期我設(shè)計了以下主題班會：

1、說出我的優(yōu)點，讓大家喜歡我開學初搞這個班會。班會的目的一是讓學生自我認識自我的優(yōu)點，增進學生之間、師生之間的了解；二是讓學生樹立自信；他心里會有這樣一種想法，班主任也明白了我的優(yōu)點。潛意識里就產(chǎn)生了自信。

具體操作：第一步：每個學生發(fā)一張紙，（周圍留出2厘米）寫上我叫我有以下優(yōu)點：（至少寫5個包括特長）；可能有學生說教師我沒有優(yōu)點，（這樣的學生可能就是刺頭）也可能有學生說教師我長得個兒高算不算優(yōu)點，（善于表現(xiàn)）；這時就需要我們機智。前者我能夠說你怎樣沒有優(yōu)點啊你誠實啊。第二步：每個人到講臺前說。同學們要齊說我們都很喜歡你（鼓掌）最終教師說出自我的優(yōu)點，并對這次班會做出總結(jié)。會后，把每個同學寫的優(yōu)點的紙都交上來，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點寫一些鼓勵的話，然后裝訂成冊，復(fù)印，每個同學發(fā)一本，原稿我留著。所謂的成功就是把優(yōu)點發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來。

2、我為夢想插上翅膀目的：激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上的活力，培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束本事，使個人夢想成為學習的內(nèi)在動力。

具體操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導(dǎo)人的夢想以及他們?yōu)榱俗晕业膲粝電^斗的過程；二、由學生暢所欲言，討論什么是夢想，夢想與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)別。三、逐一結(jié)合個人實際情景，談?wù)剛€人的人生追求、人生目標及個人夢想。四、討論：如何實現(xiàn)夢想（夢想實現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標任務(wù)---學習）夢想的實現(xiàn)需要什么品質(zhì)品質(zhì)培養(yǎng)與個人行為約束的關(guān)系。五、教師指引，激發(fā)學生學習的活力及改變學生不良行為習慣、學習習慣的途徑與策略。

3、生活學習中的臨界點目的：對學生進行學習指導(dǎo)

具體操作：一、舉例；二、學生感受；三、作為一名初中生怎樣用自我的實際行動好好學習。

五、加強自身修養(yǎng)

我們能夠看到，隨著改革開放的進展科技的提高，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象學生隨著社會的發(fā)展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，此刻大家普遍有一種觀點和看法，認為教師越來越難當，學生越來越難教。所以我們必須要加強自身修養(yǎng)，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。

1、加強學習向?qū)W生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭；

向教師學習，方法一利用網(wǎng)絡(luò)視頻聽優(yōu)秀班主任講座；方法二經(jīng)過和身邊的班主任交流經(jīng)驗，學習他們先進的管理思想、管理經(jīng)驗；向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業(yè)知識和其他各門學科知識，學習我國古代經(jīng)典；

2、多進行反思多進行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作則古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自我學習的資料。要求學生做到的我必須做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。

以上就是我這學期的工作計劃，有不足之處，還請各位教師多多指出，多加幫忙。讓我們攜起手來，共同努力，做一個幸福的班主任，做一個幸福的教師。

初一班主任工作計劃模板【篇4】

本學期我擔任初一的班主任，新時期的班主任，在學校中的作用至關(guān)重要：擔負著教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。

鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：

一、 管理思想：

用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力。 “嚴”對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“尊”當然就是尊重學生，無論哪一類學生。 “法”即定法律，也可以理解為定制度;“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。

二、 抓細微，落實效(一)抓常規(guī)管理

一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結(jié)，并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況，制定的一些制度：

1、 早自習：

( 1)嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù)。(走校生必須由家長打電話請假)

(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。

2、 上課：

(1)課前要準備好學習用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學習用品，并放在桌子的左上角(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓學生進入到“我要學”的狀態(tài)。

(3)坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。

3、課間：一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動;不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留(不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀);未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。

4、清潔衛(wèi)生制度：

(1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩;不準在墻上亂涂亂畫。

(2)每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。

(3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈。

5、兩操制度：每一位同學都要做眼操，不允許去廁所，做完眼操后迅速到操場集合準備做操。

6、走校生：

(1)出入校門必須佩戴校牌，在進校門或見到老師時應(yīng)主動向老師行禮問好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。

(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學時要有秩序的取自行車。

(3)每天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進入網(wǎng)吧。

7、住校生：

晚上下晚自習后要求每個學生先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最后上床休息。并且要求提前2——3分鐘熄燈，(由專人負責)熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。

8、每日反思：每天利用第8節(jié)課頭放學的7—8分鐘時間，讓學生對自己一 天的表現(xiàn)進行反思，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學，調(diào)動同學的積極性，培養(yǎng)學生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。 值日問題，我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學生都有鍛煉的機會。今年采取全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要記錄、報告當天的學習內(nèi)容、衛(wèi)生、紀律、出勤以及班里需要改進的地方等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會服從管理。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認為什么都由學生去管。其實，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學生內(nèi)部，了解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍，認真負責，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。

下面我具體說說宿舍內(nèi)務(wù)的管理：開學初一個月左右，每天早上、中午我都要到宿舍進行檢查，每天有總結(jié)(即表揚與批評“集體或個人”)對于不合格的要責令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因，這一點很重要。如果總是一味的檢查回去重做，時間長了，學生會懈怠，不再乎的。那就很難管了。另外還要讓學生認識到班主任很重視宿舍內(nèi)務(wù)。通過我平時的表揚，已經(jīng)給某些同學樹立了威信，在此基礎(chǔ)上，順理成章的就選出宿舍檢查員了。一個宿舍選出兩個就可以，然后由他們兩個專門負責檢查宿舍內(nèi)務(wù)。我還要對他們進行培訓，要求他們怎么檢查。他們負責檢查、記錄，并有權(quán)讓做不好的同學回去重做。每天我都要看記錄。兩周我進行一次總結(jié)。在這個過程中，對于進步大的學生可以給他們機會，也讓他們成為宿舍檢查員。激發(fā)學生的上進心。一個月進行一次評比，評出“文明宿舍”“優(yōu)秀個人”，并給家長發(fā)喜報。

(二)抓目標

我制定的班級發(fā)展目標：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結(jié)的道德習慣;在這三年中，我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質(zhì);在這三年中，我們要學會獨立思考、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標，應(yīng)把德育放在首位。

班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。

各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。，個人目標應(yīng)該比較全面，包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際出發(fā)，并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察，根據(jù)學生的實際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現(xiàn)目標的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性。我打算，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試后。

(三)抓溝通

1、與學生的溝通

我們總說愛學生，但怎么去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學生留下深刻的印象，更能讓學生記住，并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學生寫一個紙條。舉一個這樣的例子：當學生請假時就是一個絕好的機會，表達老師對學生的愛。住校生經(jīng)常會有因為哥哥姐姐結(jié)婚來請假，其實我對這種原因的請假是不贊成的，怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安?！蹦阆雽W生會有什么感受?當學生回來時，再給他一個紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎么補上啊?！比缓蠼淮鷮W習委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個小細節(jié)既和學生拉近了感情，又沒有讓學生落下功課。

當然還要培養(yǎng)學生及時給班主任回信?；ハ鄿贤铩r間長了，師生之間會感覺彼此心靈很近，有些口頭不好意思說的，都可以通過寫信說出來。

2、與家長溝通

這是我以前工作的一個弱項，通常是不愿意與家長溝通。認為太麻煩，也沒么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時，才打電話進行溝通。以至于造成有些家長一接到我的電話就害怕，一說給家長打電話學生也很害怕，甚至是反感。從這學期開始，我要轉(zhuǎn)變這種觀念，并采取一些相應(yīng)的措施。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調(diào)“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的內(nèi)容：學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。

三、做好學生的成長記錄袋工作

成長記錄袋是指收集、記錄學生自己、教師、家長或同伴做出評價的有關(guān)資料，學生作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。從初一開始每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長歷史的見證。具體內(nèi)容包括：學生個人資料;學生階段性評價表、綜合素質(zhì)評定報告冊;學生行為筆記;最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等;參加各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎情況，探究活動報告，研究性學習材料等;獎懲記錄：各種綜合獲獎情況或獎罰情況;考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情況等;其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。

成長記錄袋關(guān)注的是學生的學習與發(fā)展過程;成長記錄袋的基本成分是學生的作品，作品的收集是有目標的，不是隨意的 ;應(yīng)留給學生發(fā)表意見與反思的空間 ;教師要對成長記錄袋里的內(nèi)容進行合理的分析與解釋;成長記錄袋的評價不是給予好與不好的結(jié)論，而是注重學生在學習過程中成長和改變的事件(技能、興趣、學習方法與態(tài)度、自主性與獨立性等)，并提出相應(yīng)的改進與發(fā)展建議。

如何操作?首先班內(nèi)成立小組，然后充分利用班會等時間進行小組評價，要有記錄員，記錄評價的結(jié)果。對于學生自己準備的材料，也利用班會時間讓學生相互介紹經(jīng)驗。每一學期要定期組織一次“學生成長記錄袋”的交流展示，評選出優(yōu)秀記錄袋，并在學生中間推廣典型經(jīng)驗和做法。

四、這學期的班會設(shè)計

德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學生，由學生想點子，由學生組織、主持，然后由學生記錄。這學期我設(shè)計了以下主題班會：

1、“說出我的優(yōu)點，讓大家喜歡我”開學初搞這個班會。班會的目的一是讓學生自己認識自己的優(yōu)點，增進學生之間、師生之間的了解;二是讓學生樹立自信;他心里會有這樣一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點。潛意識里就產(chǎn)生了自信。

具體操作：第一步：每個學生發(fā)一張B5紙，(周圍留出2厘米)寫上我叫……我有以下優(yōu)點：(至少寫5個包括特長);可能有學生說老師我沒有優(yōu)點，(這樣的學生可能就是刺頭)也可能有學生說老師我長得個兒高算不算優(yōu)點，(善于表現(xiàn));這時就需要我們機智。前者我可以說“你怎么沒有優(yōu)點啊?你誠實啊?！钡诙剑好總€人到講臺前說。同學們要齊說“我們都很喜歡你”(鼓掌)最后老師說出自己的優(yōu)點，并對這次班會做出總結(jié)。會后，把每個同學寫的優(yōu)點的紙都交上來，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點寫一些鼓勵的話，然后裝訂成冊，復(fù)印，每個同學發(fā)一本，原稿我留著。“所謂的成功就是把優(yōu)點發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來。”

2、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上的激情，培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束能力，使個人理想成為學習的內(nèi)在動力。

具體操作：

一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導(dǎo)人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程;

二、由學生暢所欲言，討論什么是理想，理想與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)別。

三、逐一結(jié)合個人實際情況，談?wù)剛€人的人生追求、人生目標及個人理想。

四、討論：如何實現(xiàn)理想(理想實現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標任務(wù)---學習)?理想的實現(xiàn)需要什么品質(zhì)?品質(zhì)培養(yǎng)與個人行為約束的關(guān)系。

五、老師指引，激發(fā)學生學習的激情及改變學生不良行為習慣、學習習慣的途徑與策略，

3、“為祖國媽媽60周年華誕獻禮”目的：對學生進行愛國主義教育

具體操作：

一、愛國歌曲聯(lián)唱、詩朗誦;

二、談聽、唱愛國歌曲的感受;

三、作為一名初中生怎樣用自己的實際行動愛國

4、《弟子規(guī)》系列班會

《弟子規(guī)》的內(nèi)容很廣泛，包含 “孝悌、謹信、愛眾、親仁、學文”。將其內(nèi)容和學生的實際相聯(lián)系，可以確定很多主題的班會。

五、加強自身修養(yǎng)

我們可以看到，隨著改革開放的進展科技的進步，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象學生隨著社會的發(fā)展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現(xiàn)在大家普遍有一種觀點和看法，認為老師越來越難當，學生越來越難教。所以我們必須要加強自身修養(yǎng)，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。

1、加強學習 向?qū)W生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭;

向老師學習，方法一利用網(wǎng)絡(luò)視頻聽優(yōu)秀班主任講座;方法二通過 和身邊的班主任交流經(jīng)驗，學習他們先進的管理思想、管理經(jīng)驗; 向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業(yè)知識和其他各門學科 知識，學習我國古代經(jīng)典;

2、多進行反思 多進行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作則 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內(nèi)容。要求學生做到的我必須做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。

以上就是我這學期的工作計劃，有不足之處，還請各位老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來，共同努力，做一個幸福的班主任，做一個幸福的老師。

初一班主任工作計劃模板【篇5】

育英國際實驗學校工作經(jīng)驗告訴我們：只有你去適應(yīng)工作環(huán)境，工作環(huán)境是不會來適應(yīng)你的。初一學生從一開始的一切都那么新鮮，一切都需要探索，一切需要互相了解中終于過度到得心應(yīng)手。現(xiàn)在在進行新理念教學時，我認為新理念也應(yīng)該（更應(yīng)該）體現(xiàn)在班級管理中，管理就應(yīng)該進行教育觀點與教育理念的轉(zhuǎn)變，一位教育界名人說過：“成功的班主任的秘訣是：只有你去適應(yīng)學生，不能讓學生來適應(yīng)你。”

我們班的口號是：“你愛5班，5班也愛你！”為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成熱愛班集體的主人公，特制定班級工作計劃：

一、培養(yǎng)和發(fā)展班干部，增強班級的凝聚力

我堅信“一個好的班委會，就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的觀察，以及對個別同學的座談了解，提供兩個班長候選人，讓全班同學民主選一位班長，再讓班長在班級同學中進行優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長進行組合挑選。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長，由學習委員選擇各個學科代表，所以，他們工作起來會特別賣力，都爭取當好，毫無怨言。

我給干部提出的要求是分工明確，加強配合，以身作則。他們團結(jié)一致，能正確掌握班級的正確的輿論導(dǎo)向，每個人都能獨當一面，是我工作的左右臂。

為他們提供機會表現(xiàn)自我尋找機會為班級出力。

二、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約

為了讓班級管理形成目標管理，班委會從（課堂常規(guī)、餐廳就餐、寢室常規(guī)、公共衛(wèi)生、遵規(guī)守紀）等五個方面制訂《班級量化管理細則》，全班同學輪流記班級日記，每人記一天，記錄當天各堂課的聽講情況、作業(yè)情況、值日情況、出勤情況以及同學們的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班級日記，掌握第一手資料，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表揚和應(yīng)注意的問題提出來，并及時說一些勉勵的語言等，這樣對學生起潛移默化和熏陶作用。

附：班級德育量化管理細則

1、每人每學期獎勵100分底分。

2、每月每人無遲到獎勵2分，遲到（班級）一次扣1分，并罰值日一天。

3、重大考試進年級前一百名者，每人加5分；年級名次進步100名及以上者，加5分；進步40~99名者，加三分。（不重復(fù)加分）

4、作業(yè)少交一次扣一分，抄作業(yè)及被抄者，發(fā)現(xiàn)一次，每人扣一分。

5、各學科競賽在年級組范圍內(nèi)獲獎，每人次獎勵2分；在市級以上級別競賽獲獎，每人次獎勵5分。

6、課堂自習違反紀律者，每次扣2分。（以任課老師反映為準）

7、違反校紀校規(guī)，損害班級利益者每次扣10分，并罰值日3天。

8、打掃衛(wèi)生優(yōu)秀組每人加1分，不好的每人扣1分。

9、自愿辦黑板報的同學每人次獎勵1分，若板報評比獲年級前3名，該板報組全體同學每人再加1分，文章在校級以上報刊發(fā)表，每篇獎勵3分。

10、好人好事酌情每人1分。為班級贏得獎勵的每人次嘉獎2分。

11、其它酌情加分或減分。

12、每星期公布一次遲到、作業(yè)情況，每月底公布一次分數(shù)。以每學期為單位統(tǒng)計。

三、培養(yǎng)研討風氣，提高班級學習成績

初一班主任工作計劃模板【篇6】

在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

三、做好個別學生的教育工作

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。

　四、及時了解學情

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

　六、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體。

初一班主任工作計劃模板【篇7】

本學期我擔任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。

作為教師，首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。 你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干部隊伍。

除了學校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。

再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。

開學不多久，我就在兩邊墻上貼上了“七年級一班班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。

第四、確立班級奮斗目標:讓學生學會做人,讓每位學生健康成長。

對于學生來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人?！币虼?我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。

第五、正確關(guān)愛學生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學生。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學生的信任。

第六、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學生學習成績。

初一的學生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關(guān),成了我工作的重點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:

1.充分利用周一早課。初一的學生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識,好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對于家長和教師的說教極為反感!基于學生的這個特點,晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時間全都留給學生。每天都由一位學生向全班同學推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,同學們都很認真地搜尋此類文章,有教人惜時,給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的-------這種方法讓每位同學都有了在同學面前表現(xiàn)的機會,還讓每位學生在平等的氛圍中相互學習。讓我這位班主任也收益匪淺。

2.常與學生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。

3.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。

初一班主任工作計劃模板【篇8】

著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好學習習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌？如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個想法，特制定本期教學計劃如下：

一、學期目標

這一學期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時，增進集體與自我的關(guān)系意識，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班。

二、基本情況

本班共有43位同學，其中男生21人，女生22人，學生來自不同的學區(qū)，大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，需著力塑造。

三、具體措施

⒈做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個好的習慣。

⒉不歧視學習差的學生，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進步。

⒋利用家訪及空余時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。

⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

⒎充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

8針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

10向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

四、班級工作具體安排

9月份：利用班會課時間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗教訓，揚長避短。

10月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結(jié)，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復(fù)習工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來。

12月份：對期中考試進行分析總結(jié)，對一些比較差的學生來說要調(diào)整他們的學習方法，多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。

1月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員。

初一班主任工作計劃模板【篇9】

為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據(jù)初一學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強學法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關(guān)愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學習上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

初一班主任工作計劃模板【篇10】

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：

經(jīng)過一個學期的歷練，學生已基本熟悉了北郊的學習生活，剛?cè)雽W的興奮已經(jīng)消失，而他們一開始被隱藏的壞習慣也一點點表露出來，如對學習缺乏興趣、沒有明確的目標，在學習上常常三分鐘熱度，沒有恒心，學習任務(wù)的完成上也要打折扣。部分同學的思想上存在很大問題，認為學習是老師與家長逼著自己學的，在校的日常行為規(guī)范是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級整體風氣良好，在“以班為家”的氛圍下，學生群眾榮譽感很強，有必須的自我管理潛力，學習氛圍濃厚，班中大部分同學想學，肯學，拔尖的同學也比較多，但可能由于學習方法等原因，一些同學的學習成績在年級中還比較落后。

二、本學期班級目標：

1、搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序。開學八好是我班的第一個目標，此后每月的流動紅旗也是我班要努力爭取的，從上學期的狀況來看，常規(guī)工作的有序開展與流動紅旗的獲得會促進學生保證一個良好的心態(tài)，增強群眾榮譽感。

2、引導(dǎo)學生自主學習，提高學習成績。我班上學期的考試成績不理想，主要原因是班級后段的學生較多，學習較被動，這學期會根據(jù)學生的具體狀況采取對應(yīng)措施，迎頭趕上，力爭使班級名次有所進步。

3、開展各項活動，讓學生快樂學習。本學期學校開展了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等主題活動，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。

4、本學期的終極目標是獲得禮貌班級的稱號，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學對于我們的將來還是信心滿滿，我們堅信一分耕耘一分收獲。

三、主要措施：

1、常規(guī)管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，夕會制，每一天一個期望。每個崗位都落實職責人，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動委員起三重監(jiān)督，實踐證明經(jīng)過這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提醒的義務(wù)，甚至有教育的權(quán)利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學前全班做當日總結(jié)，并請一位同學提出明天對同學們的期望，能夠是自習課安靜或沒有人遲到，次日放學全班一齊來看期望達成沒有，達成在黑板上專門的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上學期末實施了一段時間，效果很好，對于同學自己提出的期望大家都很響應(yīng)，也貼合自我管理的理念。

2、在學習上根據(jù)學生實際狀況，區(qū)分對待。每一天早晨學習委員會統(tǒng)計作業(yè)缺交或少做的同學名字，由班主任發(fā)信息給家長。課代表在當日內(nèi)督促缺交同學補齊作業(yè)。數(shù)學組長和英語組長完成數(shù)學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到老師辦公室完成，力爭做到天天清。上學期也是這么做了，的確絕大部分同學都能較自覺地完成，但總有幾個頑劣分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對于這些十分被動的學生，當務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對學習產(chǎn)生興趣，讓他有能學好的信心，所以我打算每周評出一個進步王和學習王，前者對象就是這些相對落后的同學，一有進步立刻肯定，讓他有信心。而后者對象是學習較好的同學，根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評出，在班中樹立典型。

3、培養(yǎng)學生組織潛力，讓學生自己做主。北郊的活動是十分多的，在這些活動中學生都能有所收獲。上學期很多活動都是我主要策劃，這學期我打算將主動權(quán)還給學生，讓學生自己來設(shè)計，來開展他們想?yún)⑴c的活動，同時擴大參與面，讓更多的學生能夠參與到班級活動設(shè)計中來，能夠以組為單位也能夠自由組合承包，但還需要老師把關(guān)，畢竟他們經(jīng)驗還不足。

四、具體安排：

2月：開學第一月，學生要立刻從松到緊可能還需要一點時間來調(diào)整，我要做的就是將這個時間盡可能縮短，做好幾個第一，新學期第一句贈言，第一次講話，第一節(jié)班會課，讓學生能順利快速地投入到學習中來。強調(diào)北郊中學一日常規(guī)和班級制度，在開學八好中拔得頭籌。

3月：生命月的主題是要讓學生珍愛生命，關(guān)愛自己與身邊的人。我計劃讓學生做豆芽觀察日記，關(guān)愛生命攝影展等活動。但是出發(fā)點是要從活動中有所收獲，不能流于形式。

4月：讀書節(jié)活動讓學生感受到書香校園，拓展視野，開闊知識面。

5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地展現(xiàn)自己。

6月：臨近學期結(jié)束，復(fù)習迎考是關(guān)鍵，做好考前動員。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：4月

資料：讀書節(jié)

形式：

六、班級主動發(fā)展：

我班的班級文化是家文化，七1就是一個大家庭，我們?nèi)w的目標是“為這個家粉刷裝修，使之成為一個溫馨和諧的大家庭”。學生認識到班級的事就是我的事，把班級交給學生，讓他們一齊去關(guān)心愛護它，榮辱與共，肝膽相照，不管大事小事，學生能勇?lián)氊?，不管好事壞事，相互幫忙，讓事情向的方向發(fā)展，有了良好的班級文化，就有利于培養(yǎng)學生用心向上的情感和團結(jié)協(xié)作的群眾主義精神。在班級管理方面，充分調(diào)動學生的用心性和創(chuàng)造性，注重發(fā)揮學生的潛能，讓學生全員參與，共同管理、自主教育。班群眾是師生共同組成的群眾，只有師生共同努力才能把班級事務(wù)搞好，這就需要班主任實施民主管理。民主管理的關(guān)鍵是使班群眾成員構(gòu)成主人翁具有職責感，構(gòu)成用心性和創(chuàng)造性。杜絕一言堂，事事有商量，人人有話講。所以我們的“每一天一個期望”，值日制度，各種崗位設(shè)置目的就是讓所有學生參與進來。在班級活動方面，我們要細化班級日?；顒?，變"大而空"為"小而實"，注重班級活動的系列性、周期性、實效性、多樣性和獨特性。教育培養(yǎng)學生成才，興趣是起點，是人發(fā)揮智慧和取得成功的動力。管理學生的過程中要熟知每個學生的興趣，要幫忙學生發(fā)展興趣，這對他們的整體素質(zhì)提高將起到用心作用。班主任要幫忙教育

學生把他們的興趣同奮斗目標結(jié)合起來，使興趣在成長中發(fā)揮動力作用。為此，我鼓勵學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的個性和特長。培養(yǎng)學生的個性才能，幫忙學生從無數(shù)生活道路中選取一條最能發(fā)揮創(chuàng)造性的道路是班主任的職責。學生有創(chuàng)造性，班級才會有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

初一班主任工作計劃模板【篇11】

初中是人學習的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā)，七年級(3)班第二學期班主任工作計劃。培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使班級管理科學化;育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。初中生三年是培養(yǎng)學生三方面能力的關(guān)鍵時期，第一，是品德的培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;第二，是學習習慣的培養(yǎng)，學習的關(guān)鍵就是習慣的養(yǎng)成，只要有好的習慣就有好的將來;第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應(yīng)社會的人才是完美的人，教育才有意義。

今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、基本情況分析

本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。單親家庭學生2名,家庭經(jīng)濟困難的學生7名。本學期有三名學生轉(zhuǎn)入縣城學校就讀。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數(shù)的學生由于基礎(chǔ)較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。

二、工作目標

1.形成全班團結(jié)的班集體，學習并遵守學校規(guī)章制度。

結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔義務(wù)勞動。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風。

培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成"優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差"的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導(dǎo)和督促。

3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。

學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識，而是行動，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。

4、爭取期末被評為先進班級體。

5、做好后進生生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。

6、加強科任之間的交流和溝通。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導(dǎo)。

三、工作措施

1、強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。

2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續(xù)開展"平安班級"創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養(yǎng)良好的交通習慣。

3、加強誠信教育。培養(yǎng)中學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。

4、開展心理健康教育。根據(jù)七年級年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律,積極開展心理健康教育,指導(dǎo)他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強心理健康教育課程建設(shè),積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動。

5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養(yǎng)學生的人文情懷,增強責任感。

6、以"營造書香班級,陶冶學生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養(yǎng)人生,為學生的終身發(fā)展奠基。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯(lián)系,配合有關(guān)部門,加強校園周邊治安環(huán)境整理。積極開展以關(guān)注現(xiàn)實,親身體驗為主要特征的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發(fā)他們學習的動力。

小學班主任工作計劃模板

是時候認真思考工作計劃如何寫了，我們需要著重寫好一份工作計劃。有規(guī)劃的職場精英們，通常喜歡寫下他們的工作計劃，你真的能夠把計劃寫得更好嗎？小編特意收集和整理了小學班主任工作計劃，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

小學班主任工作計劃 篇1

上學期，我教的一年級學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。在新的學期中我還是繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們，不讓他們把積累的學習經(jīng)驗忘光。

所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

一、班級概況：

本學期全班學生共計24人，男生11人，女生13人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施：

（一）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

（1）每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

（2）各種評比制度不變，男女生競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”。

（3）班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結(jié)，獎勵。

（4）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

（二）行為規(guī)范教育：

1、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

3、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。

（三）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。

2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

3、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務(wù)。

4、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

（四）班級管理：

1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

2、上學不遲到、不早退。

3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。

4、自己整理書包、學具、書桌。

5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

7、獨立完成學習任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。

8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。

（五）學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

2、處理好個人和同學之間的關(guān)系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

3、處理好個人和班級之間的關(guān)系。

我要做的就是要教育好學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！

小學班主任工作計劃 篇2

本班是xx小學創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生,我有幸接到本班,心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我,對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說：一個班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝! 我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一、本班情況分析

本班有學生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城小學首屆畢業(yè)生，相信也會引起許多人的關(guān)注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產(chǎn)生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎(chǔ)知識不扎實。學習上欠勤奮，學生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個快樂向上的中隊。

二、管理目標

目標：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團結(jié)的優(yōu)秀班集體。

個人目標：1、學會做人，學會學習，學會生活。

2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。

3、營造良好學習環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習慣。

口號：同心同德！共創(chuàng)團結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊。

中隊名稱：快樂中隊。

工作要點：1、狠抓課堂紀律，作業(yè)要按質(zhì)完成；

2、培養(yǎng)集體觀念，加強凝聚力；

3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體；

4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。

三、常規(guī)教育方面

為了使學生能夠及早進入角色,再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),同時要經(jīng)常下班里與同學多溝通,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應(yīng)該做,什么是不應(yīng)該做的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“評價表”,有助監(jiān)督學生的日常行為,并在一周進行總結(jié),通過匯報,及時表揚好的學生。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導(dǎo)、加強教育。

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感。使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“明星排行榜”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的衛(wèi)生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

四、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望學生“做一個由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。

五、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)、班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

小學班主任工作計劃 篇3

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。因此,在本學期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),制定了一些相關(guān)計劃。

一、班級基本情況

我班共有學生38人,其中男生17人,女生21人。大部分男生都活潑好動,自制力較差,而且缺乏禮貌,生活自理能力也不夠;女生則大多比較乖巧。不過學生自我中心的意識普遍比較重,集體意識還不夠,班干部的能力也不是很強,因此本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部,具體分工,連帶促進,使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督,形成良好風氣。學習方面,有十來位學生主動學習的意識較強,學習也很認真,成績不錯,有五六名學生學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績較差。

二、主要工作目標

1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,明確分工,提高學生的管理能力。

三、工作措施

(一)抓好學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學習習慣

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。低年級學生可塑性很強,但是也正是因為年級小而造就了容易遺忘的特點,因此作為班主任就要在日常生活中有序的加以引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、我將在班級設(shè)立管理員崗位,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在每天放學前進行一日總結(jié),或直接找表現(xiàn)不好的學生進行談話,及時進行點撥、,指導(dǎo)、加強教育,對表現(xiàn)有進步和表現(xiàn)好的學生進行表揚。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用四項評比和班級各類評比等活動,對學生進行思想教育。將各項常規(guī)工作抓細抓實,在每日檢查評比的基礎(chǔ)上,每周匯總成績,并評出“常規(guī)優(yōu)秀小隊”與“常規(guī)先進個人”。期末,進行“優(yōu)秀小隊”、“優(yōu)秀小學生”的評選。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的“星星爭輝”、“班級天地”等欄目的作用,進一步規(guī)范學生的課堂行為習慣和衛(wèi)生習慣。

(二)指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。同時通過班干部例會,有計劃、有重點地對班干部進行思想、工作等常規(guī)培訓。樹立先進典型,表彰表現(xiàn)出色的班干部;同時指導(dǎo)其他班干部的`工作。

(三)加強安全工作,強化安全管理

抓好班級學生的安全管理工作是依然是班主任重要工作之一。在本學期內(nèi),我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時、反復(fù)地提醒學生時刻牢記各種安全注意事項。因此,我將利用班會課在班級內(nèi)開展各種主題班會,對學生進行專門的安全教育。兒童天生好動這是通病,我班也不例外,尤其是其中的一部分男同學,比較愛玩,針對這些學生,我將一如既往,經(jīng)常對他們進行個別談話教育,增強他們的安全意識。并且認真做好安全記錄,及時查漏補缺。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作

(四)積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作和家訪工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的難點。后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,時間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學生。應(yīng)該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。這是本學期我加大力氣做的地方。

在這方面,要以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理。

小學班主任工作計劃 篇4

日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的小學班主任工作計劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的.。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃書如下：

一、幫助學困生樹立信心

隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。

二、大膽放手培養(yǎng)小干部

一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。

三、拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點。

小學班主任工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以愛國主義教育、“五自”學習實踐活動為基本內(nèi)容；以“雛鷹行動”爭章達標活動為載體；以實踐參與為基本途徑；以培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)為根本目的開展工作，從學生的實際出發(fā)，注重教育活動的知識性和趣味性。

二、基本情況：

本班有學生70人，其中男生42人，女生28人。一部分學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，能認真完成老師布置的各項學習任務(wù)，上課能積極開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，能主動閱讀有益的課外書；一部分學生沒有好的學習習慣，學習被動，依賴性強，要家長和老師督促才能完成作業(yè)，還有幾個人紀律性差，下課后愛瘋鬧，調(diào)皮搗蛋，學習上很被動。

三、工作目標：

1、通過各種形式，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮學校學科教育的主渠道作用，讓教書育人工作落實到每一節(jié)課之中，充分發(fā)揮家庭、學校、社會的教育力量。

3、培養(yǎng)學生遵守國家法律和社會公德；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為“四有”新人。

4、加強班干部隊伍建設(shè)，加強班級管理。

四、工作措施：

1、抓好常規(guī)教育，注重學生良好習慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)教育天天講，做到勤檢查、勤小節(jié)，細致周密安排、嚴格要求。對于好人好事要及時發(fā)現(xiàn)及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。確保間周一次大掃除、一月一期黑板報、一周一次主題班會、十分鐘天天講等活動正常開展。

2、注重班級文化建設(shè)，形成良好的班風、學風。

3、開展各項教育活動，培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、培養(yǎng)一批班干部，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。

5、及時與家長溝通，共同教育學生。

6、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)、解決。

7、關(guān)愛留守生。

五、活動安排：

九月份：

1、開學典禮。

2、開展“安全教育周”活動；認真做好學生收心工作；加強路隊管理；設(shè)置安保文明學習小組建設(shè)。

3、文明禮儀活動，開展“三生”（生命教育、生活教育、生存教育）教育活動。

4、第一期黑板報，主題：安全教育。

5、班級自主管理小結(jié)。

6、養(yǎng)成教育月小結(jié)。

7、班級空間建設(shè)。

十月份：

1、開展愛國主義系列教育活動（“中華魂·放飛夢想”讀書教育活動）；國防教育系列活動。

2、良好行為習慣養(yǎng)成教育活動。

3、秋季田徑運動會。

4、感恩主題教育活動：“感恩書信”評比活動。

5、第二期黑板，報主題：“祖國在我心中”。

6、班級自主管理小結(jié)。

7、班級空間建設(shè)。

8、養(yǎng)成教育月小結(jié)。

十一月份：

1、開展文明禮貌教育系列活動。

2、自主管理評比活動。

3、第三期黑板報，主題：文明禮貌教育。

4、班級自主管理小結(jié)；

5、班級空間建設(shè)。

6、養(yǎng)成教育月小結(jié)。

十二月份：

1、學生日常行為檢查、評比。

2、冬季流行病的預(yù)防教育。

3、第四期黑板報，主題：科技教育。

4、班級自主管理小結(jié)。

5、班級空間建設(shè)。

6、養(yǎng)成教育月小結(jié)。

元月份：

1、第五期黑板報，主題：保護環(huán)境，從我做起。

2、撰寫學生寄語。

3“三好學生”、“文明隊員”、特長生評選。

4、撰寫工作總結(jié)、教育論文。

5、班主任工作考核。

6、班級自主管理小結(jié)。

7、班級空間檢查評比。

小學班主任工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、班級情況簡析：

本班共計14名學生，其中有男同學4人。女生10人。主要有本地的學生構(gòu)成。該生因為主要是女生，女生大都膽小內(nèi)向，四個男生全都基礎(chǔ)較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力良好氛圍。上課學生要盡量鼓勵學生，學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強，尤其是幾個男生的作業(yè)，字跡潦草，態(tài)度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近8個同學學習基礎(chǔ)不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差，帶頭吵鬧（沈凱剛、王濤、嚴海方等）。并且我班學生都是遠路生，住宿生有10個，在校的時間特別長，為教育教學習帶來了壓力；上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、本學期工作重點：

1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

四、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學生應(yīng)該怎么做。

2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學習和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設(shè)班級。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學生施加教育。

五、工作安排

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學生暑期生活，書面小結(jié)

4、加強期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6、選拔人才，參加大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

十一月：

1、家長會。

2、主題隊會。

3、拔河比賽。

十二月：

1、“欣賞校園冰雕”作文比賽

2、迎元旦校詩歌朗誦比賽

3、班報、校報刊出

一月：

1、復(fù)習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。關(guān)于小學班主任的工作計劃范文2

班主任是學校和學生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用?！耙詫W生為主體、以教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育需要有責任、負責任、敢于承擔責任的新型教師。班主任應(yīng)肩負這一神圣使命，給學生以“精神關(guān)懷”，為建設(shè)有特色的班級我制定如下計劃：

工作目標

1、 學生能養(yǎng)成自主學習的良好習慣;

2、 開展多樣多彩的主題隊會，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的能力;

3、 保護班級的備品，避免損害;

4、 培養(yǎng)熱愛勞動的行為習慣;

5、 通過預(yù)習手冊的媒介，提高自學能力，把預(yù)習當成學習生活的一部分;

6、 本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法;

7、 能與人溝通，學會交流;

8、 能查閱與課文有關(guān)的資料;

9、 習作獨立完成，不照抄。

10、 每月進行單元測試，做好批閱，評價，總結(jié)。

11、 這學期盡量應(yīng)用多媒體教學，豐富學生的學習興趣;

12、 學困生的輔導(dǎo)堅持不懈，爭取順利畢業(yè)。

采取的措施

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、按時批改學生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠。

3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。

6、深入到學生中了解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。

7、按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。

8、做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

9、學情教育：面臨即將畢業(yè)的學生，我要加倍的努力，學初提出三點建議(1.早自習按時完成任務(wù)，當天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交，過期不與批改。3.不行打架，要向大哥哥的樣。)

10、課堂教學。

每天學習的新知識必須夯實，當堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時二次加工，講課抓住關(guān)鍵，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關(guān)注學習的結(jié)果，更要關(guān)注學習的過程”，教學時要留給學生足夠思考的時間，避免直接傳授，讓學生自己觀察得出結(jié)論。

11、作業(yè)批改，學困生的作業(yè)要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學生。

12、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與鼓勵，以激勵其他學生的閱讀興趣。

13、單元測試：為檢測學生對知識的理解、掌握情況，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據(jù)反饋彌補教學的不足，把知識學好、學牢。

小學班主任工作計劃 篇7

這個學期，我接手了六年級（x班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：

一、預(yù)期班風

團結(jié)、文明、誠實、上進

二、學生情況分析

六年級共有xx生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。

三、實施性教育方式

集體教育與個性教育的統(tǒng)一。

四、采取的措施

1.視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2.視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3.視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

4.養(yǎng)班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

5.化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。（班主任工作）我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

6.強后進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的`心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

7.時了解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

8.教結(jié)合

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

9.視關(guān)懷教育

要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10.好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

11.視文體工作

教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

12.其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給學生一個平等的空間。這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評，指正。

班級工作行事歷：

九月份：

1.出號第一期黑板報、手抄報、布置教室。

2.選班干部、組建新班委，布置班級工作。

十月份：

1.展愛國主題教育。

2.展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動。

十一月份：

1.展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發(fā)揮特長、展示自我。

2.開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯(lián)系。

十二月份：

1.織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2.強法制教育、安全教育，并開展禁毒主題班會。

一月份：

1.好期末復(fù)習工作做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結(jié)。

小學班主任工作計劃 篇8

新學期又開始了，為使學生能夠盡早從寒假散漫、自由的狀態(tài)中調(diào)整過來并適應(yīng)學習新階段，更為順利地開展班級工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。

一、學生基本情況分析

我班共有學生42名，女21名，男21名。全班學生學習積極性高，課堂勇于發(fā)言，但自我約束性不強，學風、班風的建設(shè)需要進一步加強。大部分學生體質(zhì)健康，但少數(shù)學生身體素質(zhì)較差，要加強體育鍛煉。

二、本學期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標

1、了解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎(chǔ)。

6、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

三、具體實施措施

1、上好開學第一課，進行“知識守護生命”為主題的安全衛(wèi)生等方面的教育。

2、學校及班級常規(guī)教育，包括課堂常規(guī)、課間常規(guī)、集會常規(guī)、交通安全常規(guī)等方面的教育。

（１）了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領(lǐng)學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。

（２）組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導(dǎo)學生的課間操，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。

（３）良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

（Ａ）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。

（Ｂ）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

（Ｃ）班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

（４）加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

（５）培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

３、積極組織學生參加學校組織的各種活動，提高班級凝聚力和同學之間的合作精神。

4、結(jié)合一些節(jié)假日，對學生進行相關(guān)教育。（如學雷鋒日、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)等），并組織學生積極參與社會實踐活動。