描寫(xiě)校園日記(精選6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專題“校園日記”為你推薦以下內(nèi)容。

描寫(xiě)校園日記(篇1)

西后街28號(hào)有一座百年老校，它叫剡山小學(xué)。一走進(jìn)校園門(mén)，印入你眼簾的是色彩淡雅。布局整齊的教學(xué)樓。在這43個(gè)班級(jí)中，就屬我們的教室最寬敞明亮了：一塊黑得發(fā)亮的黑板上面寫(xiě)這一串串優(yōu)美的文章。電腦桌上放著電腦。教室兩側(cè)，一扇扇干凈的窗戶閃著金亮的光澤。后面貼者各式各樣的書(shū)法字和美術(shù)作品，一朵盛開(kāi)的“花”旁邊有許多獲獎(jiǎng)證書(shū)。一個(gè)個(gè)聰慧伶俐的小朋友就在這樣的船只里遨游知識(shí)海洋，駛向未來(lái)。一個(gè)寬大的辦公室里蕩漾著知識(shí)的氣氛。老師們急筆沙沙地備課。改作業(yè)，給知識(shí)土地撒上希望的種子。

我們學(xué)校不僅規(guī)模大，花草樹(shù)木也很多。

瞧!靠校門(mén)最近的地方有一個(gè)小花園。中央是一個(gè)精致的亭子。周圍好象在開(kāi)舞會(huì)，綠草弟弟穿著綠色吊帶衫，玫瑰花穿著紅色的晚禮服，郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙，多在一邊害羞地笑。藝術(shù)經(jīng)典的綜合樓周邊纏繞著各種形態(tài)多姿的藤條，一排排小樹(shù)，伸長(zhǎng)丫枝，向外面的世界招招手，迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。高大的梧桐樹(shù)給無(wú)際的操場(chǎng)增貼了一絲風(fēng)景線。迎春花黃得象金子，在陽(yáng)光下站開(kāi)了笑臉。月季在書(shū)頁(yè)的襯托下猶如出水芙蓉，清新可愛(ài)。黑板報(bào)前有一大片竹子，細(xì)細(xì)的桿，細(xì)長(zhǎng)的葉，象千手觀音指導(dǎo)我們走出迷津。臘梅卻暴開(kāi)了米粒大的花苞說(shuō)：“別看我現(xiàn)在不好看，以后我會(huì)在冬天綻開(kāi)花朵，吐香的!”

看我們的學(xué)校多么美!我怎么不可能不喜歡我的學(xué)校呢!

描寫(xiě)校園日記(篇2)

風(fēng)，徐徐吹過(guò)，不再寒冷，有了些暖意，馬鞍校的春也伴隨著風(fēng)飛來(lái)了。

在樂(lè)學(xué)樓與知行樓之間的草坪里，玉蘭無(wú)聲地綻放了，如嬌媚的女子亭亭玉立，溫暖的陽(yáng)光下，雪白的花瓣更顯得燦爛，泛著陣陣柔和的光暈。葉形的，如玉般光滑的花瓣組成了這倩麗的它，中間的花蕊散發(fā)著清新誘人的香，它高傲地站立在光禿禿的枝頭，優(yōu)雅而孤獨(dú)，真是絕世的冷美人!

離開(kāi)草坪，在操場(chǎng)旁又看見(jiàn)了粉白粉白的李子花，一朵挨一朵，開(kāi)滿了枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如噴花的飛泉，風(fēng)兒淡淡一吹，飄落的花瓣猶如千萬(wàn)只歡愉的粉蝶在空中舞蹈、旋轉(zhuǎn)、起伏、盤(pán)旋、落下，最后，投進(jìn)泥土的懷抱。站在這花雨之中，不禁令人感到一絲惋惜和傷感。

忽然，眼角處瞅見(jiàn)一片金黃，呀!原來(lái)是油菜花，走進(jìn)一看，那一片片金黃的花瓣雖然渺小，卻用零星拼成了綺麗。這泌人肺腑的花香，濃卻淡，淡卻艷，艷卻平凡，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花海中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，也將這花香，送向遠(yuǎn)方。閃閃爍爍的蜜蜂在花海中飛舞，那是勤勞的身影。

校園里還開(kāi)滿了象征熱情的海棠花，不失優(yōu)雅的桃花，仙女般的仙來(lái)客，淡紫的蘿卜花……。校園，真是萬(wàn)紫千紅，熱鬧非凡。

春滿馬鞍校，小樹(shù)在春雨中長(zhǎng)大，花朵在春風(fēng)中綻放，蜂兒在春光里勞動(dòng)，春滿馬鞍校，讓我們?cè)诖禾炖飳W(xué)習(xí)，成長(zhǎng)!

描寫(xiě)校園日記(篇3)

我們的校園處處都有著美麗的景色。就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。走進(jìn)校園，展現(xiàn)在眼前的是花壇的美麗景色，花壇里的花各種各樣，有月季花、牡丹花……這些花兒爭(zhēng)奇斗艷、萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)，有的花瓣全展開(kāi)了，有的含苞欲放，還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花?；▔暮竺孢€有一座假山，上面有兩只潔白的丹頂鶴，它們拍著翅膀，好像在說(shuō)：“你看。這座校園可真美麗?！睂?duì)了，花壇旁邊還有兩棵龍爪樹(shù)，每天都向同學(xué)們問(wèn)好：“孩子們，大家好啊?！被▔竺孢€有一根旗桿，每到星期一，同學(xué)們就會(huì)在“葡萄長(zhǎng)廊”升國(guó)旗。看到這里，大家會(huì)問(wèn)：“哪兒來(lái)的“葡萄長(zhǎng)廊”呢?”其實(shí)，就是我們學(xué)校的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的引路，引路兩旁有兩行葡萄架。秋天，像珍珠、像瑪瑙、晶瑩剔透。學(xué)校里不光有這些景色，松樹(shù)和柏樹(shù)的裝飾也別懼一格，你肯定不知道它們?cè)谀膬喊桑鼈冄?，就在葡萄長(zhǎng)廊的后面。說(shuō)了這么多，重點(diǎn)地方還沒(méi)有說(shuō)呢。引路兩旁的葡萄架的兩旁是三排教室，每排教室的前面都像果園一樣，蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)應(yīng)有盡有。

描寫(xiě)校園日記(篇4)

我們?nèi)行男W(xué)這座知識(shí)的殿堂，容納了1000多名莘莘學(xué)子。她幽靜又美麗，“花影不離身左右，鳥(niǎo)聲只在耳東西”，每天清晨，微風(fēng)中滿是朗朗的讀書(shū)聲。

踏進(jìn)我們的校園，迎面花香撲鼻，兩棵巨大的香樟樹(shù)象兩位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，樹(shù)后是兩排小花，綻放著笑臉迎接每天的朝陽(yáng)。兩邊草坪綠草如茵，中間幾小排綠樹(shù)，排成個(gè)神秘的圖案。草坪后有溜長(zhǎng)亭，上面爬滿密密麻麻的青藤，開(kāi)著串串淡紫色的花，有的從頂上垂壓下來(lái)，綠影婆娑，可美啦!

正前方是教學(xué)樓，四周的教室圍出個(gè)宏大的天井。除了學(xué)生活動(dòng)廣場(chǎng)，還專門(mén)辟出塊水池，水池中矗立著座假山。課間休息，在這個(gè)小廣場(chǎng)上，傾聽(tīng)會(huì)汩汩的清泉，夾雜著山兩旁花草的清香，頓時(shí)感到神清氣爽。

校園東面是大操場(chǎng)，紅白相間的跑道圍繞著足球場(chǎng)，有時(shí)，這里是激烈的比賽現(xiàn)場(chǎng)，小選手們都奮起自追，是吶喊聲、歡呼聲、尖叫聲最多的地方。乒乓球臺(tái)位于石榴樹(shù)下面，在這里打乒乓，怎么說(shuō)都很愜意啊!

升旗臺(tái)是大操場(chǎng)的心臟。每天清晨，伴隨著國(guó)歌聲，面鮮艷的五星紅旗在此冉冉升起，全校師生行隊(duì)禮和注目禮，這是個(gè)隆重而莊嚴(yán)的時(shí)刻。

我們的校園不僅美，老師們也美，他們每天比我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校他們?yōu)楫厴I(yè)班的同學(xué)復(fù)習(xí)，也為各種興趣小組提供輔導(dǎo)，羽毛球、巴烏、科技、田徑和合唱班，總之，課內(nèi)課外都傾注著老師的心血。

哦，我熱愛(ài)我們的學(xué)校，我也同樣敬愛(ài)著我們的老師。

描寫(xiě)校園日記(篇5)

春天來(lái)了，美麗的春姑娘拿起了畫(huà)筆為我們的校園繪出了春天。

春姑娘真是神啊，把我們校園點(diǎn)綴得不同凡響。你看周圍的每一樹(shù)，每一草，都好像返老還童似的，全都抽出了新芽，展開(kāi)了鮮嫩的葉子。

你瞧，那小巧玲瓏的桂花散發(fā)出的淡香無(wú)花可比。紫荊花也是那樣香，它不僅香，還很美呢！但芒果樹(shù)的話跟它們一比更是鶴立雞群，它開(kāi)出的花遮住了芒果樹(shù)的枝頭，似乎只有花，沒(méi)有枝。

大王椰樹(shù)，你依然是那樣高大，那樣筆直，為校園增添了許多光彩。大王椰樹(shù)，你站得那么直，恐怕真的哨兵站在你的面前也對(duì)你甘拜下風(fēng)。

小榕樹(shù)，你那挺挺的嫩葉真是讓我過(guò)目不忘。是你的葉子讓我自信，讓我更相信自己，每當(dāng)我看到你那挺挺的葉子，我總會(huì)自信十足！

對(duì)了，我怎么會(huì)忘了正開(kāi)得紅紅火火的花兒們呢？它們一個(gè)比一個(gè)美，一個(gè)比一個(gè)香，尤其是桂花、紫荊花和芒果樹(shù)的花。

春天的校園真美！我愛(ài)校園！

描寫(xiě)校園日記(篇6)

雨中的校園真美啊，小小的雨花在跳躍、在彈唱，在調(diào)皮地捉迷藏。一切都像被洗過(guò)一般，干凈、清新、明亮。草更青了，花兒更艷了，樹(shù)更綠了，操場(chǎng)上的跑道也像新畫(huà)的一樣。雨中的校園，盛開(kāi)著五顏六色的花傘，傘下是一張張可愛(ài)的笑臉，伴著嬉笑聲、歌聲，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

一天，我們正在朗讀課文，突然，空中傳來(lái)陣陣?yán)茁?，我一下子就明白了即將發(fā)生的事要下雨了。

雖然我坐在教室里，卻仿佛離開(kāi)教室來(lái)到了操場(chǎng)上，我想，細(xì)細(xì)密密地雨滴落下時(shí)，操場(chǎng)上的塵埃就會(huì)被沖刷掉，花壇中的'植物會(huì)更有生氣更翠綠，國(guó)旗在雨的沖洗中一定更加鮮艷我不由朝窗外望去，啊，一個(gè)透明的雨簾從空中直掛下來(lái)。

終于下課了，我迫不及待地沖向窗臺(tái)，去看外面的雨“世界”，只見(jiàn)雨滴像斷了線的珠子嘩嘩向下掉，雨點(diǎn)打在樹(shù)上、打在操場(chǎng)上、打在國(guó)旗上、打在操場(chǎng)上玩耍的孩子們的腦袋上一切都顯得那么新鮮那么美好。

雨越下越大，北門(mén)外已經(jīng)有一片地變成了小水洼，貪玩的孩子們也被逼回了教室，再也沒(méi)有了小雨點(diǎn)落下時(shí)的平靜、美好。豆大的雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地落下來(lái)，落在了無(wú)人的操場(chǎng)上。

放學(xué)后，猖狂的雨點(diǎn)更大了，同學(xué)們紛紛戴上了帽子，撐開(kāi)了雨傘。那些沒(méi)有帽子沒(méi)有傘的同學(xué)們?cè)趺崔k呢?你別擔(dān)心，同學(xué)們會(huì)互相照顧，絕不會(huì)自己撐著傘而讓伙伴淋雨。雨中，開(kāi)出了一朵朵美麗的傘花。

雨下了整整一天一夜。

第二天，雨過(guò)天晴。校園里的一個(gè)個(gè)小水洼變成了一個(gè)個(gè)小水洼，暗處的水洼閃著幽暗的光，而陽(yáng)光下的水洼里竟掛著一道道彩虹，看上去美麗極了。

雨中的校園，像一首抒情詩(shī)，更像一幅水墨畫(huà)，讓人流連忘返。

延伸閱讀

描寫(xiě)筆的日記(精選5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“描寫(xiě)日記”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候或多或少都寫(xiě)過(guò)日記，日記大概來(lái)說(shuō)，就是記錄每天的生活，每天的情緒。寫(xiě)日記可以對(duì)我們寫(xiě)作文打下良好的基礎(chǔ)。寫(xiě)起日記來(lái)就毫無(wú)頭緒？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我們整理的“描寫(xiě)筆的日記”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

描寫(xiě)筆的日記【篇1】

今天，我們有個(gè)作業(yè)是觀察蝦并寫(xiě)一篇觀察蝦的日記。于是，媽媽特意到菜場(chǎng)給我買(mǎi)了一袋活的水白蝦，我心花怒發(fā)。

媽媽把水白蝦放在一個(gè)裝滿水的盆子里，水白蝦在里面快活地游來(lái)游去。水白蝦的頭大大的，好像里面裝滿了知識(shí)。水白蝦有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，觸須可以改變蝦的游泳方向。它有一對(duì)又黑又小的眼睛像兩個(gè)小球。水白蝦的身體彎彎的像一位駝背老公公，水白蝦的尾巴像一把扇子，它的作用可大了，讓蝦游泳時(shí)保持平衡。它有八條腿呢，水白蝦游的時(shí)候就用這些須腳來(lái)劃水。

水白蝦在水中十分自在，有時(shí)獨(dú)自游來(lái)游去，有時(shí)相互追逐，有時(shí)緊緊貼在一起，有時(shí)在水中跳躍。這些蝦可真調(diào)皮，不過(guò)，看你們能調(diào)皮多久，馬上就要成為我的盤(pán)中餐了。

描寫(xiě)筆的日記【篇2】

我家有一只小貓，它長(zhǎng)得毛茸茸的，所以就叫“毛毛”。我非常疼愛(ài)這只貓，每天都給它吃大魚(yú)大肉。小貓一天比一天胖，身體 圓滾滾的，像一只大皮球，抱起來(lái)沉甸甸的。

有一天，我突發(fā)奇想，想知道這貓有多重，就找來(lái)了爸爸幫忙。可是我剛把它放在秤臺(tái)上，小貓就“喵”的一聲逃走了。我趕緊追上前去，抓住小貓，又把它放在秤臺(tái)上，小貓死活都不肯站一會(huì)，還是“喵”的一聲逃走了。我們又試了好幾次，大還是沒(méi)成功。這下可把我和爸爸難住了，我們都垂頭喪氣的，撓撓腦門(mén)束手無(wú)策。忽然我的眼珠子一轉(zhuǎn)，后腦勺一拍說(shuō)：“我有辦法啦！”我報(bào)小貓一起上了秤臺(tái)，剛好是53千克，然后又把小貓放了，成了自己的體重，是50千克。

哇！小貓足足有3千克呢！爸爸直夸我聰明。

描寫(xiě)筆的日記【篇3】

“軍訓(xùn)？”當(dāng)王老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我們耐不住叫了起來(lái)，大部分人聽(tīng)到這個(gè)消息很興奮，悄悄地說(shuō)說(shuō)：“不知道軍訓(xùn)怎么樣，蠻期待的呢！”有的卻在說(shuō)：“軍訓(xùn)一定很累吧！”

中午，王老師把衣服發(fā)給我們，我們的衣服都很大，但我們還是很興奮地穿上衣服在那比劃著。下午，教官來(lái)了，我們的教官姓王，王教官給我們講明了紀(jì)律就讓我們?nèi)ヅ抨?duì)順便調(diào)整一下位置。我們走到跑道上練習(xí)軍姿，我們站了大約二十幾分鐘吧，王教官就讓我們休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)練習(xí)軍姿，有幾個(gè)同學(xué)身體不舒服，于是王教官然那些同學(xué)休息，站了那么久，我也堅(jiān)持不住了，頭好痛，也去休息了。在最后的十幾分鐘里，王教官讓我們休息幾分鐘，然后練習(xí)原地踏步，我們踏了好久也不整齊，但是因?yàn)橐呀?jīng)放學(xué)了，所以王老師跟王教官說(shuō)，所以才讓我們回教室，我們飛快地沖進(jìn)教室，喝水的喝水，休息的休息，好多人都在說(shuō)：“軍訓(xùn)好累啊！”

軍訓(xùn)一天結(jié)束了，大家都在祈禱：“軍訓(xùn)好累??！什么時(shí)候才能下雨??！”

描寫(xiě)筆的日記【篇4】

星期五，我到外婆家玩。外婆家有一只小白兔，它叫跳跳，是一只非?？蓯?ài)的小白兔。

它眼睛圓圓的、紅紅的，兔毛是雪白的可好看了。在我們吃飯的時(shí)候，它就把腳踮起來(lái)，看看我們?cè)诔允裁?，它的三瓣小嘴唇也跟著一?dòng)一動(dòng)的，像一位沒(méi)牙的老奶奶，可愛(ài)極了!

下午，跳跳要睡覺(jué)了，我找來(lái)一塊舊布，蓋在跳跳的背上，它似乎很喜歡它，還把頭也縮了進(jìn)去，我摸了摸跳跳的毛，就像一團(tuán)雪白的毛絨球。

等跳跳起床了，我馬上拿了一些菜葉給它吃，它樂(lè)的在籠子里蹦來(lái)跳去，我把手伸進(jìn)籠子里，故意不把菜葉扔掉，跳跳就一口咬住我的手，疼得我哇哇大哭。

這真是一只活潑可愛(ài)的小白兔。

描寫(xiě)筆的日記【篇5】

除夕之夜，夜無(wú)月。沒(méi)有坐在昏暗的燈光下梳理心事，沿襲著一如既往的庸碌，游戲消遣。直到距離新年不到一個(gè)小時(shí)，才有些不堪這堵塞的心靈。翻閱了一下去年的文章，有些新奇；又回想了近段時(shí)間的改變，感覺(jué)平淡。轉(zhuǎn)身便入夢(mèng)鄉(xiāng)，如此漫不經(jīng)心感覺(jué)連少年猶可夸都勉強(qiáng)了。

不知道又過(guò)了幾天，腦海里是一片空泛。沒(méi)有研墨的日子，我的心如枯源的老井。虛度距離我是如此之近，神容是蹉跎空虛地衰老。晚上靠在床頭時(shí)，感覺(jué)有下筆的必要了。怎想到剛寫(xiě)了一點(diǎn)就困意上涌。把明媚的春光賦予了勞碌，勞碌之余選擇了游戲。游戲過(guò)后才想起安慰這顆困頓不安的心？于是寫(xiě)寫(xiě)便睡著了。我也就放任去睡了。

新的一天，立在新春的街頭，走過(guò)沒(méi)有燦爛的煙火?，F(xiàn)代文明的城市永久地被無(wú)邊的灰色籠罩。我的身體仍在麻木著，靈魂古老的世界中尋覓、踏著昨日冬天的腳步，唯有口中吟唱著春的贊歌。漫長(zhǎng)白日里，把自己沉浸在虛無(wú)縹緲的緬懷中，借此以沉醉。記憶里破碎的音符奏不出蕩氣回腸，在夜深人靜時(shí)聽(tīng)著那些冷落已久藉以入睡。

我好似行走在茫霧中，任我如何前進(jìn)，始終走不出的迷霧。朝著生活的方向，前方迷茫依舊；回首往日時(shí)光，沒(méi)有任何東西在心中停留。前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。連書(shū)寫(xiě)的文字亦是如此。

春曉——我在庸碌的世界里決然呼喚著。

靈魂的那一抹新綠，帶著無(wú)聲春雨更加滋潤(rùn)。柔和的惠風(fēng)吹散心頭的焦慮，在清晨的鳥(niǎo)語(yǔ)中會(huì)意而醒。素白的陽(yáng)光下，我的身體會(huì)生長(zhǎng)出怎樣一顆種子。

春天，在踏青的原野上遙望扶搖直上的風(fēng)箏是否會(huì)讓心臆開(kāi)闊？我卻又想到踩在落滿楊絮的鄉(xiāng)間小路上，懷念逝去的春天。

描寫(xiě)校園學(xué)生作文(精選10篇)

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文寫(xiě)不出來(lái)的情況。作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，寫(xiě)作文一般要求我們寫(xiě)真人真事。寫(xiě)作文的思維怎么去培養(yǎng)？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上描寫(xiě)校園學(xué)生作文(精選10篇)，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇1】

早上我來(lái)到學(xué)校，我走到校園的花圃邊，我看見(jiàn)幾棵桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的葉子很多，葉子的形態(tài)是橢圓形的'，它的顏色是綠色的。桂花樹(shù)的另一面是藍(lán)色的，桂花樹(shù)葉子的里面有一點(diǎn)桂花。因?yàn)楣鸹?shù)的葉子很多，所以從遠(yuǎn)處看桂花樹(shù)是有一點(diǎn)模糊的。桂花的顏色是黃色的，它的形狀是長(zhǎng)的還有一點(diǎn)圓，桂花的香氣可迷人了。聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的小朋友都在那里看和聞過(guò)桂花的香氣的，我們學(xué)校的桂花很香。

我們學(xué)校的路旁邊有一排刺柏，刺柏的身上全都是刺手的刺，我們都不敢碰它。刺柏的顏色是藍(lán)色，路邊的刺柏被修的像一個(gè)個(gè)正方形、平平的，刺柏是我們學(xué)校的風(fēng)景樹(shù)。

校園的花圃邊長(zhǎng)著幾棵火棘，火棘的顏色是藍(lán)色的，葉子的形狀是長(zhǎng)方形的，火棘的葉子下面有一種果實(shí)，果實(shí)的形狀是圓的，它的顏色是大紅色的，果實(shí)是不是可以吃呢？火棘的樹(shù)很粗，大約有1—2米左右，火棘的葉子是4厘米—5厘米左右。

我又往校園的里面走，我看見(jiàn)石楠，石楠樹(shù)不高，它也不開(kāi)花，滿樹(shù)都是葉子。石楠的葉子很小，大約9。5毫米左右，石楠樹(shù)長(zhǎng)得不高，大約有50厘米—150厘米。

石楠旁邊有一棵梔子樹(shù)，梔子樹(shù)也長(zhǎng)不高，大約也有50—150厘米左右。梔子樹(shù)的葉子很小，大約有4—5厘米，有的是6—7厘米左右，它的葉子是綠色的。梔子樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候更美麗。

我們的校園的景色真美麗?。?/p>

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇2】

秋風(fēng)吹過(guò)，小草被淘氣的秋風(fēng)娃娃染上了金色，換上了秋天的新裝，小花也隨風(fēng)藏起了美麗的臉蛋，可那高大的黃角樹(shù)還是和往常一樣茂盛，長(zhǎng)著綠油油的葉子在秋風(fēng)中傲然挺立。

在學(xué)校的操場(chǎng)邊也種著兩棵黃角樹(shù)，黃角樹(shù)的形狀很奇特，也很好看。春天，黃角樹(shù)從冬天的睡夢(mèng)中醒來(lái)，被嘩嘩的雨水淋著，滋潤(rùn)著，抽出了嫩綠的新枝，沒(méi)過(guò)多久，新枝上就長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)朱紅色的小苞，漸漸的，小苞外衣似的皮落在了地上，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了圓圓扁扁的葉子微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉婆娑吸引了無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)在枝頭歡唱。

夏天，正是黃角樹(shù)枝繁葉茂的時(shí)候。晴天，它像一把大傘，為我們遮蔭，我們就在樹(shù)下盡情地玩耍，玩得很開(kāi)心!

秋天葉子枯了，黃了。落葉好像一只美麗的蝴蝶從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，一片，兩片，三片，落得滿地都是。

冬天，光禿禿的黃角樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有多少葉子了。他在養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)出更茂盛的葉子來(lái)。

可愛(ài)的黃角樹(shù)能凈化空氣，美化環(huán)境，我喜歡黃角樹(shù)。

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇3】

乳白色的霧還沒(méi)有散盡，同學(xué)們就陸續(xù)進(jìn)校了，這時(shí)的校園最美麗最潔凈，花壇里的花兒抬著頭，葉子上還滾動(dòng)著一顆顆晶瑩剔透的小露珠，空氣是那么清新，似乎還帶著一股股幽幽的清香。

過(guò)了一會(huì)兒，校園里熱鬧起來(lái)了，你瞧!那操場(chǎng)上跳高的同學(xué)各個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，只聽(tīng)噓的一聲，那位同學(xué)往后退了大約20步，猛的往前一沖，當(dāng)接進(jìn)條桿時(shí)，他猛的一蹬腳，后腿一縮，像一只驕健的燕子輕松的跳過(guò)了跳桿，那跑步的同學(xué)，他們排著整齊的隊(duì)伍，跑著小跑，嘴里還喊著一一一二一，一一一二一......聲音是那么響亮，腳步是那么整齊，仿佛是一條彩龍?jiān)诒P(pán)旋。

在小池邊拉小提琴的小姑娘，她穿著黃色的外套，藍(lán)色的裙子，把琴筒放在肩上，拉起弓，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)便拉了出來(lái)，頭還不停的隨著音樂(lè)的節(jié)拍擺動(dòng)，仿佛有數(shù)萬(wàn)名觀眾在欣賞她的樂(lè)曲。

大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，早自修開(kāi)始了，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，你瞧!有的同學(xué)抬頭望著天花板，仿佛在思索下一句該怎么背，有的同學(xué)自顧自背，邊看邊背，有的同學(xué)還不時(shí)的讓同學(xué)抽背，你看那個(gè)小同學(xué)，他拿起語(yǔ)文書(shū)，彎下腰，口中還不時(shí)的讀著課文，仿佛下定決心，一定要背掉這

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇4】

敞開(kāi)的綠色大門(mén)里，是多么的美女貞樹(shù)是這么的綠，四季常綠。冬天，它依然挺立，可被列入歲寒三友了。

巨大的雨花石上，刻著我們的?；?qǐng)D案。當(dāng)我們步入校園時(shí)，總能看到它這個(gè)巨大的雨花石。香樟樹(shù)依然挺立，它倆如士兵，守護(hù)著司令部。清晨的這里，鴉雀無(wú)聲。微微清風(fēng)拂過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在作響唦唦唦唦。

微微一笑。這是在小湖邊，魚(yú)兒經(jīng)常顯現(xiàn)給我們的表情，我們只用那天真的目光回應(yīng)它們。嘩湖心的噴泉正在噴著水，乍一看，宛如孔雀開(kāi)屏。魚(yú)兒成群的游著，走過(guò)園門(mén)孔雀開(kāi)屏，海底劈月，單刀劈竹。精神抖擻的我們，正在打著祖先傳承下來(lái)的畬拳，猛虎推山，惡牛頂住。我們個(gè)個(gè)都會(huì)打，打的滾瓜爛熟。

來(lái)到幽靜的小花園，無(wú)人不驚嘆。鏗鏘的玫瑰，貪婪地吮吸著春天的雨露；風(fēng)云彩虹襯托著花兒，邊上的秋千……坐在秋千上看書(shū)，最愜意了。

我常常光顧于此，坐在秋千上慢慢地?fù)u搖著看書(shū)，一目十行。我愛(ài)這個(gè)花園，天天來(lái)幫園丁澆花。星期六，有時(shí)也去。想睡覺(jué)了，我就大步?jīng)_進(jìn)鄰邊的宿舍，大睡一場(chǎng)。有時(shí)，床鋪都得搶呢！

我愛(ài)我那幽靜的小花園，更愛(ài)我詩(shī)情畫(huà)意的校園！

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇5】

我們學(xué)佼的教室前面，有一棵勤勤懇懇、忠心耿耿為同 學(xué)服務(wù)的榕花樹(shù)。

這是一棵非常普通而又不尋常的樹(shù)。因?yàn)樗m然不怎么 粗，但是聽(tīng)老師說(shuō)，它已經(jīng)經(jīng)歷了二十多個(gè)春秋。

春天，幾陣春雨過(guò)后，榕花樹(shù)吸足了水分，慢慢地抽出 嫩綠的枝葉。它的葉片是小小的，有點(diǎn)像含羞萆的葉子，一 串串、一層層，密密麻麻地填滿了樹(shù)杈之間的縫隙。當(dāng)綿綿細(xì)雨下個(gè)不停時(shí)，那茂密的枝葉，不讓雨滴滴下來(lái)，讓我們 在樹(shù)下玩耍嬉戲。

初夏的一天，我剛剛走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就聞到一股撲鼻的 香味。我一抬頭，只見(jiàn)這棵樹(shù)的樹(shù)冠上開(kāi)了很多榕花。粉紅 色的榕花在青枝綠葉的襯托下，好像一把把美麗的小花傘，美麗極了。“啊，這棵榕花樹(shù)可真美??！”我情不自禁地喊了起來(lái)。

盛夏，火紅的太陽(yáng)像火球一樣烘烤著大地。榕花樹(shù)那茂 密的枝葉又為我們遮擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。這樣，我們就又可以 在樹(shù)下乘涼、做游戲了。

秋天，榕花樹(shù)的種子成熟了。那樣子很像常見(jiàn)的大扁豆 角，但比扁豆角稍大些。我們把掉在地上的檢起來(lái)，儲(chǔ)藏起來(lái)。

冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，天氣十分寒冷。我們都躲 在教室里，而榕花樹(shù)卻挺立在操場(chǎng)上。我們看到榕花樹(shù)這么 堅(jiān)強(qiáng)，也都紛紛跑出教室，在外面做堆雪人、打雪仗的游戲了。

榕花樹(shù)啊榕花樹(shù).我贊美你，贊美你優(yōu)美的風(fēng)姿和旺盛 的生命力，贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇6】

在城市里的早晨是非常長(zhǎng)熱鬧的，在鄉(xiāng)村里的早晨是非常恬靜的，而我們校園的早晨又是什么樣的呢？

在我們校園里的早晨是非常美麗的。早上太陽(yáng)公公已經(jīng)露出了笑臉，那些花兒也都綻放了，樹(shù)木也都挺直了，樹(shù)上的幾只小鳥(niǎo)也在飛上天空，似乎就在說(shuō)：早晨來(lái)了，早晨來(lái)了，校園好美呀！就在這個(gè)時(shí)候，最迷人的景色就要數(shù)花圃了，杜鵑花、報(bào)春花這么多數(shù)不清品種，數(shù)不清數(shù)量的花，都在競(jìng)相開(kāi)放，給校園的早晨增添了一派好風(fēng)光。

我們校園的早晨是快樂(lè)的。隨著同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，都已經(jīng)拿出了自己心愛(ài)的玩具，愉快地玩了起來(lái)：有的踢足球，有的跳繩，有的跳皮筋有一些同學(xué)沒(méi)玩具，則玩起了游戲：有的玩切西瓜，有的玩跳山羊，有的玩老鷹捉小雞他們都十分投入，盡情地玩著，并不時(shí)地傳來(lái)笑聲。（抄寫(xiě)作文網(wǎng)）

我們校園的早晨還是非常緊張的。隨著叮鈴鈴的早課鈴聲響起之后，同學(xué)們就都迅速回到教室。有的在背誦課文，準(zhǔn)備著接受老師的檢查；有的在朗讀詞語(yǔ)，準(zhǔn)備著新一輪的聽(tīng)寫(xiě)；有的三五成群，一起討論著一道把關(guān)難題你仔細(xì)看看他們的額角，都不停地冒出一個(gè)個(gè)豆大的汗珠。

??！我們校園的早晨是多么的美好呀。我愛(ài)校園的早晨！

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇7】

梧桐樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)奇斗艷，也沒(méi)有秋天里青樹(shù)一身金色的外衣，也沒(méi)有梅花樹(shù)發(fā)出陣陣芳香，但梧桐樹(shù)在夏天長(zhǎng)得十分茂盛。

春天，梧桐樹(shù)吸收了一陣陣綿綿春雨，梧桐樹(shù)終于發(fā)了芽，芽?jī)汉苄。褚粋€(gè)英文字母，可愛(ài)極了!

夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛。樹(shù)上長(zhǎng)了一片片葉子，密密麻麻，葉子長(zhǎng)得十分碩大，就像一個(gè)葉子王國(guó)。能讓人去避蔭。

秋天，梧桐樹(shù)碩大的葉子都枯黃了，一片片從樹(shù)上落了下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了。不過(guò)落下來(lái)的葉子要讓清潔工辛苦了哈哈。

冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了一片葉子，光禿禿的。天又下起了雪，雪花落在了樹(shù)上，光禿禿的梧桐樹(shù)又變得雪白雪白的，就像穿上了一件美麗雪白的禮服。

啊!梧桐樹(shù)你隨著四季的變化跟著一起變化，變得越來(lái)越美。我贊美梧桐樹(shù)，因?yàn)樗瑹o(wú)聞地美化了校園的環(huán)境。

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇8】

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，想起我膽怯地走進(jìn)校門(mén)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾學(xué)工，其中我印象最深刻的是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

那時(shí)的我只有三年級(jí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)前有一個(gè)踏步儀式。于是運(yùn)動(dòng)會(huì)便在我的期盼下，在大家整齊的步伐下開(kāi)始了。因?yàn)槭菂⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，心里多少會(huì)有些緊張，但沒(méi)過(guò)多久，場(chǎng)上那熱鬧，充滿激情的氣氛就把我心里的那一份小小的緊張一掃而光了。

在還沒(méi)有輪到我的時(shí)候，我便和大家一起，為我們班的選手們加油。突然，在100米的跑道上響起了槍聲，聲音剛落，四周便響起了一陣?yán)坐Q般的呼喊聲，大家都興奮得跳了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)員們也在大家的歡呼聲中疾速地奔跑著，像一匹匹脫韁的野馬在賽場(chǎng)上奔馳。近了，更近了，就差一點(diǎn)了！當(dāng)?shù)谝晃贿x手沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)爆發(fā)出排山倒海般的歡呼聲，而且一浪高過(guò)一浪。因?yàn)樗坪跬瑫r(shí)，另一場(chǎng)跳高比賽開(kāi)始了。這時(shí)，如果有人經(jīng)過(guò)學(xué)校附近的話，會(huì)以為這兒發(fā)生了爆炸。

當(dāng)輪到我上場(chǎng)時(shí)，我的身體不聽(tīng)話地亂跳，畢竟是，而且同學(xué)們還在不遠(yuǎn)處注視著我和其他運(yùn)動(dòng)員。于是，我使出了吃奶的勁兒把壘球扔出去，結(jié)果我的了第三名（因?yàn)槠渲杏幸粋€(gè)選手力氣很大，是一個(gè)比較胖的女生）。最后，兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)便在大家熱血沸騰的呼喊中，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的旋律中完美結(jié)束了。

小學(xué)中那一幅幅難忘的畫(huà)面，那段快樂(lè)的日子，猶如一部電影，至今還在我腦海中回放，那些美好的回憶，我一輩子也不會(huì)忘記！

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇9】

紫紅的晚霞中，晃起一波漣漪，最后一道昏暗而柔和的光芒，隨風(fēng)逝去。

學(xué)校那嘈雜的聲音也沉寂了下來(lái)，在這份寂靜中，我獨(dú)自來(lái)到這個(gè)可以讓我放下一切負(fù)擔(dān)，身心愉悅的小徑上，慢慢地徘徊著。小徑的一旁，高大的樹(shù)木矗立著，褐紋上遍布?xì)q月的痕跡，晶瑩露珠點(diǎn)綴著嫩綠的小草，一切都是那么寧?kù)o、柔和。一線曙光自天邊升起，一絲溫暖霎時(shí)籠罩大地，一縷縷陽(yáng)光穿透扶疏的枝葉，灑在小徑上，自然中的一切，都是那么地燦爛而耀眼，使人不自覺(jué)地沉浸于其中。

我收回視線，悠閑地移動(dòng)著腳步，微風(fēng)緩緩撫過(guò)我的臉龐，我感到一陣愜意，不知何時(shí)天上積滿了烏云，黑壓壓的一片，不由得使人聯(lián)想到暗夜的來(lái)臨；或許是我觸動(dòng)了風(fēng)，它已不再柔和，而是變得猛烈凌冽起來(lái)了，風(fēng)似刀片，每刮一下，似刀割令我感到疼痛；雨無(wú)聲地落了下來(lái)，它悄無(wú)聲息，像牛毛，像細(xì)絲，密密麻麻地撒滿每個(gè)角落，雨點(diǎn)滴落到我的臉上，順著我的臉龐往下滑，雨水洗刷了我的心靈，讓我變得神清氣爽，與朋友之間的不愉快也早已拋到九霄云外……

我收回心思，回首，向四周望去，屹立不搖的大樹(shù)，縱然承受風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依然倔強(qiáng)地挺立著；嬌小柔弱的小草，在隨風(fēng)搖曳中，飽含了強(qiáng)硬、堅(jiān)韌的.個(gè)性；微笑綻開(kāi)的小花，愿以短暫生命，給世間的繁華，增添不造作，自然的美。在季節(jié)交替中，大自然不斷注入新的泉源，心中不禁受到極大的震撼。

回眸，繼續(xù)向前走，偶爾遇到一兩塊絆腳石，輕輕一邁，即可。雨，不知何時(shí)已停了下來(lái)，不知不覺(jué)，我已走到了小徑的盡頭。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看天空，烏云散去，柔和的光線散落到地上、水中，讓我仿佛走進(jìn)了一個(gè)絕美無(wú)倫的境界，望著那一段路，因?yàn)闆](méi)有東西擋著，所以輕而易舉的看到了盡頭。但人生并非如此，人生的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們總會(huì)遇到各種各樣的不幸，挫折，但只要你在這一條小路上輕輕一邁，總會(huì)跨過(guò)去的，路，是我們自己選的，人生和命運(yùn)掌握在我們自己手中，未來(lái)會(huì)怎樣？我們也無(wú)從知曉，但我們需靠自己去搏一把。不要總是去想依賴著別人，別人不可能養(yǎng)你一輩子，一個(gè)人只有靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的才能夠長(zhǎng)久……

六中好景君須記，一花一世界，愿君同我一起欣賞六中美景，領(lǐng)悟它們所蘊(yùn)含的道理吧！

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇10】

???我們學(xué)?！靼彩袑?shí)驗(yàn)小學(xué)，位于尚德路中段，門(mén)前有兩個(gè)綠色的花壇，映襯著兩扇綠色的鐵門(mén)，顯得格外的莊重。走進(jìn)校門(mén)映人眼簾的是一塊黑板。上面寫(xiě)著“歡迎”兩個(gè)熱情友好的.大字，它告訴全體師生：新學(xué)期又開(kāi)始了。黑板后面是個(gè)花壇，花壇里種著牡丹花、月季花、玫瑰花和一些叫不上名字的花草。每到陽(yáng)光明媚的春天，花壇里爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)。我最喜愛(ài)的是花壇邊那些四季常青的小松樹(shù)，即使在冰天雪地的嚴(yán)冬，也不枯萎。它們是生命的象征。

???花壇后面的那座小樓里，有校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室和接待外國(guó)朋友接待室。小樓左右兩側(cè)是寬敞明亮的教室，你看各班同學(xué)把教室打掃得多么干凈，每個(gè)教室都是窗明幾凈。教室外那排柳樹(shù)的新枝條，就像仙女的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中飄蕩。

???兩排教室中間是中院，東邊有座大講臺(tái)，每當(dāng)開(kāi)晨會(huì)時(shí)，一面鮮艷的國(guó)旗在講臺(tái)上空冉冉升起。每當(dāng)這時(shí)，我們都肅立在國(guó)旗下向它致敬。

???校園南邊是一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。校園北邊是個(gè)大操場(chǎng)，每當(dāng)下課時(shí)大家就從四面八方涌到操場(chǎng)上玩，甩沙包、“老鷹抓小雞”等，到處洋溢著幸福的氣氛。大操場(chǎng)的西邊是一瞳兩層教學(xué)樓。在校園里，我最祟敬的地方，就是教師辦公室。園丁們?yōu)榱宋覀兊淖聣殉砷L(zhǎng)，日復(fù)一日地辛勤勞動(dòng)。我們的校園是美麗的，到處充滿了師生的情和愛(ài)。我愛(ài)我的校園。