讀《走遍天下書為侶》有感600字(模板12篇)

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文檔有很多，我們遇見會更多，范文常常是我們寫作會借鑒方式。我們需要借鑒其構(gòu)思而不是抄襲文字,關(guān)于寫范文你有什么好建議呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“讀《走遍天下書為侶》有感”，相信一定會對你有所幫助。

讀《走遍天下書為侶》有感【篇1】

讀了這篇課文后，我采訪我的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，他們有的帶筆記本電腦，有的帶口風琴，有的帶MP3等等。我要帶只帶書，我能夠帶小說類，能夠帶故事類，還能夠帶詞句類的等等。

每一天出游時，拿上兩三本書，帶上一支筆，看看書里寫的什么講的什么，用筆勾一勾畫一畫，看看作者是誰，寫過什么作品，書里有什么修辭手法，把好詞好句好段記錄下來。讀上幾遍，自然而然就記住了。

待教師要讓我們寫作文時，就能夠用好詞好句來寫，可是最重要的還是觀察，比如寫《我的小區(qū)》，要觀察小區(qū)里都有什么，人們怎樣，能夠按時間順序來寫，總之把文章理順，用上好詞好句，這篇作文就完成了。

書是一把鑰匙，它能打開文學寶庫;書是指路的明燈，它能照亮我前方的路;書是一個指南針，指引我迷失的方向;書是一位教師，它能講解我不會的知識。讀書吧!書是人類的長生果，書是我們智慧的源泉，讓我們奮發(fā)圖強，加油讀書吧!

讀《走遍天下書為侶》有感【篇2】

你愿意只帶一本書，獨自駕舟周游世界旅行嗎？這話聽起來很荒謬，因為書既不能吃也不能穿?？墒怯擞劝病ぐ蠀s回答：是的，我愿意。因為書就像你最忠誠的朋友，像你的家一樣，可以讀上無數(shù)遍也不會厭倦。

讀書能使人情趣高雅，使人視野開闊，使人思想深邃，能陶冶人的身心。讀書是一件非常有意義的事情，在不同的年齡段讀同一本書，感受和體會也是不同的。我喜歡讀書，而且經(jīng)常一邊讀一邊想：書中的主人公為什么會這么做，作家為什么要寫這個故事。我也會在讀完一本書之后，回過頭來細細品味，并反復(fù)閱讀一些我最喜愛的片段。讀書帶給我的好處有很多：寫作文不用發(fā)愁，說話幽默風趣，更能使我懂得許多做人的道理……尤安·艾肯喜歡一遍又一遍地熟讀一本書，把書“煮”透，因為每一次都能發(fā)現(xiàn)新東西，總有新的收獲。

記得語文書上有這么一則故事：一位巴格達商人走在山路上，突然，有一個陌生的聲音對他說：“撿幾塊石頭吧，明天，你會既高興又懊悔?！鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無比高興，可是，過了一會兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石；懊悔的是，撿得太少了?！弊x書就像撿寶石一樣，今天我們用心讀的書，明天就會成為一份寶貴的精神財富。我始終記得冰心奶奶說過的一句話：多讀書、讀好書、讀書好。就讓我們一起來熱愛書籍吧，做書的朋友。

讀《走遍天下書為侶》有感【篇3】

我輕輕地合上功英國作家尤安·艾肯的文章——《走遍天下書為侶》。慢慢地閉上眼睛，書中作者讀書的那一幕飄飄悠悠地浮現(xiàn)在我的腦海之中……

你看，尤安獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，居然會帶一樣東西供自己娛樂，而出乎人的意料，它是一本書，雖然是一本書，但是作者把書當作伴侶、當作家，一遍又一遍地讀，百讀不厭。因為作者非常喜歡讀書，把書當作自己的朋友，自己的家，每次都有新發(fā)現(xiàn)，新收獲，所以選擇一本書供自己娛樂。

在文章里作者尤安告訴我們讀書的方法，首先要會思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。最后再讀其它部分，找到以前忽略的東西，做完這些再把從書中學到的東西列個單子。

謝謝你尤安，是你讓我學會了如何讀書，以及對寫作的好處。所以課下我們要多讀書，讀好書。

讀《走遍天下書為侶》有感【篇4】

今日，我們學了一篇很精彩的文章，名字叫《走遍天下書為侶》。在這篇文章里，我最喜歡第7自然段。

“所以，我愿意坐在自我的.船里，一邊又一遍地讀那本書。首先我會思考，股市中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自我為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最終，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。”

從這一自然段中，我明白了讀書分六個部分：首先……然后……回過頭……我還會……做完這些……最終……。我還明白了寫了讀書筆記的六種：一、摘錄式。二、體會式。三、提綱式。四、批注式。五、書簽式。六、卡片式。學完這一段，大家都說以前有這幾種方法，可我們都不明白。我也是一樣。我原先沒有用過“繼續(xù)把這個故事編下去”，這次我明白了，我相信，我用了這個方法，我的日記肯定是步步高升。

是啊!有人說：“書是人生的向?qū)?。”有人說：“書是饑餓時的美餐。”也有人說：“書是心中的啟明星，書是一杯清涼的茶，書是一壺陳年的酒。”

一本喜歡的書就像朋友，就像家，也是一處想去就去的故地。真是“其樂無窮。”

讀《走遍天下書為侶》有感【篇5】

書籍是人類進步的階梯，自從我讀了《走遍天下書為侶》之后，我被深深地感動了，這是英國作家尤安。艾肯寫的。

我沒想到世間上，還有尤安。艾肯那么愛看書的人。我以前從沒看過尤安。艾肯寫過的書，但是我想作者的寫作能力肯定非常的好，因為尤安。艾肯大作家在《走遍天下書為侶》中說，自己讀一本書，就算讀一本書，讀一百次也愿意。作者讀書時第一遍會思考故事中的人為什么會這么做，作家為什么會寫這個故事。第二遍讀書時作者會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味自己最欣賞的片段，還要問問自己為什么喜歡它們。你瞧，作者讀書仔細吧！不只是這些，她還會有許多讀書方法。

在這篇課文中，我最喜歡第七自然段，因為作者在第七自然段教給我們許多讀書的方法。作者真的非常會讀書，就連自己以前忽略的地方也不放過。

作者反復(fù)舉例了"一遍又一遍的讀著書"，也正是教我們讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細細的品味自己喜歡的片段，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀的津津有味。

書是一個人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生一世，我相信自己一定會成為最會讀書的孩子。

讀《走遍天下書為侶》有感【篇6】

讀書，對我來說是一件“輕而易舉”的事。我讀一本書，就像看故事，一晃而過。沒有思考，也沒有學習別人寫作的特點，寫作的方法。此刻，我已經(jīng)明白了這是一個嚴重的錯誤。如果繼續(xù)這樣，不管多好的書到我的手中都會變成一堆沒用的廢紙。英國作家尤安·艾肯的一篇文章——《走遍天下書為侶》教會了我該如何將一本書讀好，讀精。

文中，作者愿意將一本書讀上一百遍，甚至到達背誦的程度，“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍”。這是作者在文中說的一句話，作者說的多么對啊!不管你讀一本書多少遍了，還是有弄不明白的地方。我以前認為書是枯燥乏味的，所以，一本書我最多只讀一遍，此刻我明白了一本書能夠常讀常新，百讀不厭。尤安·艾肯還在文中教給了我們讀好一本書，讀精一本書的方法。告訴了我們“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地”書可謂是我們的良師益友啊!每一頁上都隱含著許許多多的知識，你能得到多少知識，就在于你讀書時的態(tài)度和讀書的方法。

在今后，應(yīng)對一本好書，我會格外珍惜。一頁一頁認真地讀，該做筆記時我不會嫌麻煩?！皶凶杂悬S金屋”嘛。僅有認真，才能掌握書中的知識。

尤安·艾肯，多謝你，是你教會了我如何讀書，這讓我終身受益!

讀《走遍天下書為侶》有感【篇7】

書是一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；書是一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，尤安、艾肯的方法讓我思緒萬千。

這是一篇說理散文，表達了作者對書的熱愛，他用自己獨有的讀書方法，反復(fù)地讀把書讀“精”了。

作者說，如果讓她獨自旅行，她愿意一遍又一遍的讀那本書，把書當成朋友。其實生活中讀書也可以百讀不厭。第一遍讀可能只思考了內(nèi)容，要把書讀精，讀透，就需要選擇不同的角度去反復(fù)的閱讀。不僅僅是讀，更需要用自己個性化的讀書方法去思考想象，才能把書中的知識變成自己腦袋中的東西。

有一次我學著用尤安、艾肯反復(fù)讀書的方法讀《草房子》。以往，我只要讀懂了書的意思，哈哈一笑就過了。而這次，我像尤安、艾肯一樣，去琢磨書中人物的細節(jié)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然第一遍有如此感人的鏡頭沒有被我發(fā)現(xiàn)；書里竟有如此之多的精美描寫似乎是我第一次發(fā)現(xiàn)。我讀了七遍，仿佛把曾經(jīng)從沒咬過的東西嚼了一遍又一遍。

書，原來如此有價值，它真的就如一處曾無比熟悉的故地，如一位最真誠的親人。用心靈去感受書的美麗，讓書成為我們百讀不厭的朋友吧！

讀《走遍天下書為侶》有感【篇8】

就在上個星期，郭老師教了我們《走遍天下書為侶》這篇課文。

這篇課文與別的課文不一樣，它是以假設(shè)開頭。首先問我們?nèi)绻覀冏h(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，那么作者會選擇一本書。讀到這里時，我體會到了作者那種熱愛讀書的情感。不然，作者為什么不帶一個游戲機而帶一本書呢？想到這里，我就想到了我自己。有時候，媽媽叫我看一本書我就會心不甘情不愿的到房間里。在看書的時候，有時還邊玩邊看，三心二意的，一下子就說：“媽媽我看完了。”再看看作者，環(huán)繞世界旅游寧愿帶一本書，也不帶游戲機。在他身上，我體會到了作者熱愛讀書、喜歡讀書的心情。如果不是這樣的話，作者也不會把書當做自己的朋友，當做自己的家。

通過讀這篇文章，我明白了：書就像我們的老師，把所有的知識傳授給我們；書就像我們的朋友隨時隨地陪伴著我們。讓我們在書的海洋中一起遨游吧！

讀《走遍天下書為侶》有感【篇9】

本文用比較的手法闡述了作者的觀點——走遍天下書為侶。全文以細膩而獨特的筆觸，精煉而準確的語言，具體地寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發(fā)了作者對凈身世界的追求。教學中引導(dǎo)學生通過朗讀和交流，了解文章內(nèi)容，并能根據(jù)上下理解有關(guān)詞語，積累詞匯，體會關(guān)鍵詞句在表達感情方面的作用，感受讀書的樂趣。

在教學時，我讓學生讀懂課文的基礎(chǔ)上，讓學生將作者對書的看法與自己的.實際體驗結(jié)合起來，通過理解作者把書比作“朋友”“家”的相關(guān)內(nèi)容，讓學生暢談感受，喚醒學生心靈上的共鳴，對于文章談到的讀書方法，同時，讓學生補充介紹本單元“我愛閱讀”的實踐活動(注：本單元的實踐活動內(nèi)容已在學習第一課時，讓學生結(jié)合課文的教學進行活動)中搜集到的名人讀書方法，接著讓學生聯(lián)系自己的讀書實際談體會，告訴學生應(yīng)該怎樣讀書，讓他們切身體會到只有將讀書與思考相結(jié)合，才有收益的道理。課間適時引導(dǎo)他們將想法轉(zhuǎn)化為行動，號召他們加入讀書的行列。

本課的教學將課外的拓展和本單元的綜合活動結(jié)合起來促進了學生的能力提高。課堂上學生不僅交流了有關(guān)書籍的名言、格言、諺語等，更是培養(yǎng)了學生收集、整理材料的能力。同時，走進圖書室、圖書館，更廣泛地閱讀，拓寬讀書的空間。

不足的是在引導(dǎo)學生模仿課文展開想象“書像什么”這個問題時，我的引導(dǎo)沒有很好地打開學生的思維，學生不知從何說起。要是能先引導(dǎo)學生在課文中尋找素材，通過反復(fù)地朗讀分析，讓學生理解這樣比喻的依據(jù)，找到二者之間聯(lián)系，學生再想像“書像什么”就會顯得簡單多了。

讀《走遍天下書為侶》有感【篇10】

今天，我們學了一篇很精彩的文章，名字叫《走遍天下書為侶》。

在這篇文章里，我最喜歡第7自然段。所以，我愿意坐在自己的船里，一邊又一遍地讀那本書。首先我會思考，股市中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個人同船而行。

從這一自然段中，我知道了讀書分六個部分：首先然后回過頭我還會做完這些最后。我還知道了寫了讀書筆記的六種：一、摘錄式。二、體會式。三、提綱式。四、批注式。五、書簽式。六、卡片式。學完這一段，大家都說以前有這幾種方法，可我們都不知道。我也是一樣。我原來沒有用過繼續(xù)把這個故事編下去，這次我知道了，我相信，我用了這個方法，我的日記肯定是步步高升。

是啊!有人說：書是人生的向?qū)АＳ腥苏f：書是饑餓時的美餐。也有人說：書是心中的啟明星，書是一杯清涼的茶，書是一壺陳年的酒。

一本喜歡的書就像朋友，就像家，也是一處想去就去的故地。真是其樂無窮。

讀《走遍天下書為侶》有感【篇11】

前不久，我學了《走遍天下書為侶》這篇文章，頗有感觸。

文章主要寫了作者愿意在環(huán)游世界時獨自一人坐在船里讀一本書，以及作者對一本書的見解與讀法，表達了作者熱愛讀書的感情。

讓我感受最深的是第七自然段，作者運用一些時間順序詞語，很完整地告訴讀者們他是怎樣一遍又一遍地讀那本書，像他這樣的大作家都要全神貫注的讀一本書，那么像我們這樣的小學生讀書時又有什么資格去走馬觀花呢？

我覺得，在生活中作者一定是手不釋卷。由此可見書對他的重要性。古今中外，像李白、杜甫那樣的大詩人多之又多，數(shù)不勝數(shù)，他們都是因為讀了許多書，知識淵博，才一舉成名的。高爾基說過：“書是人類進步的階梯”……讀一本好書，像在與一個高尚的人談話。沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地……。一本你喜愛的書就像一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。書！它能贈與我們知識與智慧，開拓我們的眼界。為什么說書是精神食糧？因為糧食哺育的是身體，而糧食哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷成長的人，才是一個健康的人。書，可以把它比作一杯香濃的奶茶，比作一位好老師，比作進步的階梯，比作一盒甜甜的巧克力，比作一把可以開啟知識大門的鑰匙！

讀了這篇文章，讓我明白了不是把書從頭讀到尾就是讀完了，要一遍一遍地認真的讀，隨著內(nèi)容去癡笑，去流淚，去心痛，讀到忘我，讀到醉！

讀《走遍天下書為侶》有感【篇12】

新學期，教師給我們上了一課：《走遍天下書為侶》。課堂上教師講得生動趣味，所以我領(lǐng)悟得十分透徹。每一句話都深深地記在腦子里，時刻不會忘記。

文中講了：作者如果要一個人環(huán)球旅行，帶一樣東西供自我娛樂，那作者必須會選擇一本書。一本書!我聽到后有人感嘆了：如果你坐船周游世界，你能夠把書讀上一百遍，最終你會把這本書背誦下來。

對于這個，我的回答是：對的，我愿意讀上一百遍，這又有什么關(guān)系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了吧?你喜歡的一本書，就像一個知心朋友，一個溫馨的家，給予你溫暖。

做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。

作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。

作者把書看做自己溫暖的家和互相學習，互相指點的同學。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚啊!

就算你把書讀上一千遍還會感到可是癮，因為你總能從書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看了多少次。

學了這篇文章后，我領(lǐng)悟出一個深刻的道理：知識是學無止境的，要想獲取更多的知識，就要更加專心讀書。做任何事情都要專心致至，不能偷懶，僅有不懈地努力，才能把自我培養(yǎng)成國家的棟梁，為祖國增添一點光彩!

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讀走遍天下書為侶有感通用

大家對于文檔撰寫似乎比較迷茫，大部分范文并不復(fù)雜，對剛接觸寫作的人很友好，優(yōu)秀的范文可以讓你大開眼界。在這里給大家推薦一些范文。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時間特意編輯了讀走遍天下書為侶有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀走遍天下書為侶有感 篇1

今天，我讀了一篇課文，叫《走遍天下書為侶》，文中的作者在假設(shè)一種獨自旅行的情景中選擇了書，供自己娛樂。在有的人看來，一遍又一遍地讀一本書，是乏味、無趣的。可是在作者看來，則是一種享受。他愿意一遍又一遍地去讀，一遍又一遍地思考，讓我覺得很慚愧。

文中主要說了作者在假設(shè)獨自環(huán)繞世界旅游，前提是只能帶一樣東西供自己娛樂，這是一件很讓人難以抉擇的事，可作者卻毫不猶豫地選擇了書。有的人會想：書那么乏味，看完了也就看完了，還能做什么?文中讓我印象最深的是所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書這真像與另一個人同船而行。這段。寫了作者在反復(fù)地讀一本書的方式、方法，說明從不同的角度去讀一本書，就會常讀常新，如同與好友同船而行。

想想以前我讀書可真是囫圇吞棗，不求甚解呀!拿到一本書，看完了，也就扔到一邊，不去理會，不過現(xiàn)在讀了這篇課文以后，我還真是得改改我這老毛病了。我也要像作者一樣，有自己的讀書方式了。我們只要像作者一樣認真，透徹地讀書，才能將書中的知識化為對自己有用的東西，真正的把它化為你自己的東西，因為世界上沒有兩個人會用同一種方式去讀一本書。當你做到了這些，你就成為了一個好讀者。

高爾基說過書籍是人類進步的階梯因為它能讓我們離知識、文明、和成功的道路上更近一步。書對我們有很多好處，它能教會我們做人的道理。它是我們的良師，更是我們的好朋友。所以，我們應(yīng)該好讀書，讀好書!

讀走遍天下書為侶有感 篇2

有人說：眼睛，是心靈的窗戶。那么，我覺得，閱讀，便是照耀與點綴這個窗戶的最美陽光。讀完英國作家尤安、艾肯的《走遍天下書為侶》后，相信大家都會有這種感嘆！是啊!如果書不是對心靈最好的灌溉，那會是什么呢？

尤安、艾肯說：“一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方?！笔前?！書即是友，友即為書。以書為友，在閱讀的世界中，書帶給你的是一群有血有肉的人：有的活潑，有的內(nèi)斂；有的大方，還有的吝嗇；有的忠誠，有的奸詐……你能從他們身上學到很多你在其他地方學不到的知識。一本書便是一塊人生的指路碑，能指引你通向光明的遠方。

靜坐一隅，不需要音樂，拿起一本書，細細品讀，既猶如喝茶，令人神情氣爽；又仿佛好友久別重逢，共話巴山夜雨。那是多么愜意！徜徉在書中，感覺自己走進了另外的一個世界，與外界毫無聯(lián)系。我也有過這樣的經(jīng)歷：一直以來，最能讓我流連忘返的地方是超市中的書攤，坐在凳子上，或拿一本童話，或拾一部歷史，是最開心不過的事。每次進了超市，我向爸媽打個招呼就徑直走向書攤。這次，遠遠的，一本新上架的書---曹文軒先生的《大王書》就吸住了我的目光，可惜被塑料袋特意包住了。我眼巴巴的望著它精美的封面，上面還印了一個金燦燦的獎?wù)?--那是國際安徒生文學大獎的印章。心里升起幾分遺憾：唉！這么好的書不讓看，真是可惜了！突然，腦袋中靈光一閃：嘿！我先拆開來看，走之前再把它包好放回去。于是，管它三七二十一便把膠貼撕開，小心翼翼的把書取了出來，坐下津津有味的看了起來：魔王熄用大魔法收走了天下百姓的視覺、聽覺、語言和靈魂，分別封存于金、銀、銅、鐵四座山中，并焚毀書籍；熊熊火光之中，一本書騰空而起，飛落到牧羊少年茫的身旁……刀光劍影之中，茫按照大王書的指引克服千難萬險去拯救世界……我沉浸在這奇幻的故事之中，心情跟著驚險的情節(jié)跌宕起伏?！靶∨笥眩@本書不能隨意開封，請把它放回去！”我從激動人心的異世界一下子回到了現(xiàn)實，不知何時，工作人員站在了我的面前。“喔！茫還沒有拯救世界……”看著工作人員那嚴肅的表情，我戀戀不舍地把書合上包好，慎重地放回了書架。

書，是一道燦爛的精神之光，它能滋潤你的心靈。走遍天下書為侶，讀書能讓你走進另一個人的心靈，傾聽別人的心聲，彌補自己的不足。

您還猶豫什么呢？趕快拿起書吧！

讀走遍天下書為侶有感 篇3

我輕輕地合上功英國作家尤安·艾肯的文章——《走遍天下書為侶》。慢慢地閉上眼睛，書中作者讀書的那一幕飄飄悠悠地浮現(xiàn)在我的腦海之中……

你看，尤安獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，居然會帶一樣東西供自己娛樂，而出乎人的意料，它是一本書，雖然是一本書，但是作者把書當作伴侶、當作家，一遍又一遍地讀，百讀不厭。因為作者非常喜歡讀書，把書當作自己的朋友，自己的家，每次都有新發(fā)現(xiàn)，新收獲，所以選擇一本書供自己娛樂。

在文章里作者尤安告訴我們讀書的方法，首先要會思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。最后再讀其它部分，找到以前忽略的東西，做完這些再把從書中學到的東西列個單子。

謝謝你尤安，是你讓我學會了如何讀書，以及對寫作的好處。所以課下我們要多讀書，讀好書。

讀走遍天下書為侶有感 篇4

前些日子我學習了《走遍天下書為侶》這篇文章，文章的主要內(nèi)容是作者尤安.艾肯對于讀書的一些感悟，以及作者對讀書方法的理解。

我認真的把這篇文章一遍又一遍地閱讀以后，仿佛走進了作者的內(nèi)心世界，仿佛看到如果我自己去環(huán)游世界會選擇一樣什么東西為伴呢?我覺得一本書可能真正是最好的伴侶!我想象著我坐著小船開始了環(huán)游世界之旅，我仿佛看見一個女孩獨自坐在船頭，手里抱著一本書，書就是我旅程中不離不棄的朋友。它會在我孤獨的時候陪伴著我，在我傷心的時候帶給我快樂，在我疲憊的時候帶給我力量。也許迷路的時候書還可以為我在茫茫大海中點亮前方的路。我深深的感受到了作者對書的喜愛和對讀書的感悟。

今天放學回來以后，突然不想出去玩耍了，心里很想看看我那些不會說話的朋友書。于是我從書柜中拿了一本《最后一頭戰(zhàn)象》，我細細地認真地品味著書中的故事，不知不覺的已經(jīng)到了該睡覺的時候了，書還沒有看完，我還在擔心著戰(zhàn)象的命運，我躺在床上，閉上眼睛，想象著故事可能的發(fā)展，最后作者可能設(shè)計的結(jié)果。我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。

俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一本你喜愛的書就是一個朋友一個老師，是我們生活中不可或缺的精神糧食，是我們成長中留下回憶的每一處故地，讓書成為我們最好的朋友吧!

讀走遍天下書為侶有感 篇5

本文用比較的手法闡述了作者的觀點——走遍天下書為侶。全文以細膩而獨特的筆觸，精煉而準確的語言，具體地寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發(fā)了作者對凈身世界的追求。教學中引導(dǎo)學生通過朗讀和交流，了解文章內(nèi)容，并能根據(jù)上下理解有關(guān)詞語，積累詞匯，體會關(guān)鍵詞句在表達感情方面的作用，感受讀書的樂趣。

在教學時，我讓學生讀懂課文的基礎(chǔ)上，讓學生將作者對書的看法與自己的.實際體驗結(jié)合起來，通過理解作者把書比作“朋友”“家”的相關(guān)內(nèi)容，讓學生暢談感受，喚醒學生心靈上的共鳴，對于文章談到的讀書方法，同時，讓學生補充介紹本單元“我愛閱讀”的實踐活動(注：本單元的實踐活動內(nèi)容已在學習第一課時，讓學生結(jié)合課文的教學進行活動)中搜集到的名人讀書方法，接著讓學生聯(lián)系自己的讀書實際談體會，告訴學生應(yīng)該怎樣讀書，讓他們切身體會到只有將讀書與思考相結(jié)合，才有收益的道理。課間適時引導(dǎo)他們將想法轉(zhuǎn)化為行動，號召他們加入讀書的行列。

本課的教學將課外的拓展和本單元的綜合活動結(jié)合起來促進了學生的能力提高。課堂上學生不僅交流了有關(guān)書籍的名言、格言、諺語等，更是培養(yǎng)了學生收集、整理材料的能力。同時，走進圖書室、圖書館，更廣泛地閱讀，拓寬讀書的空間。

不足的是在引導(dǎo)學生模仿課文展開想象“書像什么”這個問題時，我的引導(dǎo)沒有很好地打開學生的思維，學生不知從何說起。要是能先引導(dǎo)學生在課文中尋找素材，通過反復(fù)地朗讀分析，讓學生理解這樣比喻的依據(jù)，找到二者之間聯(lián)系，學生再想像“書像什么”就會顯得簡單多了。

讀走遍天下書為侶有感 篇6

新學期，老師給我們上了一課：《走遍天下書為侶》。課堂上老師講得生動有趣，所以我領(lǐng)悟得非常透徹。每一句話都深深地記在腦子里，時刻不會忘記。

文中講了：作者如果要一個人環(huán)球旅行，帶一樣東西供自己娛樂，那作者一定會選擇一本書。一本書！我聽到后有人感嘆了：如果你坐船周游世界，你可以把書讀上一百遍，最終你會把這本書背誦下來。

對于這個，我的回答是：對的，我愿意讀上一百遍，這又有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了吧？你喜歡的一本書，就像一個知心朋友，一個溫馨的家，給予你溫暖。

就算你把書讀上一千遍還會感到不過癮，因為你總能從書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看了多少次。

學了這篇文章后，我領(lǐng)悟出一個深刻的道理：知識是學無止境的，要想獲取更多的知識，就要更加專心讀書。做任何事情都要專心致至，不能偷懶，只有不懈地努力，才能把自己培養(yǎng)成國家的棟梁，為祖國增添一點光彩！

讀走遍天下書為侶有感 篇7

讀了這篇課文后，我采訪我的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，他們有的帶筆記本電腦，有的帶口風琴，有的帶MP3等等。我要帶只帶書，我能夠帶小說類，能夠帶故事類，還能夠帶詞句類的等等。

每一天出游時，拿上兩三本書，帶上一支筆，看看書里寫的什么講的什么，用筆勾一勾畫一畫，看看作者是誰，寫過什么作品，書里有什么修辭手法，把好詞好句好段記錄下來。讀上幾遍，自然而然就記住了。

待教師要讓我們寫作文時，就能夠用好詞好句來寫，可是最重要的還是觀察，比如寫《我的小區(qū)》，要觀察小區(qū)里都有什么，人們怎樣，能夠按時間順序來寫，總之把文章理順，用上好詞好句，這篇作文就完成了。

書是一把鑰匙，它能打開文學寶庫;書是指路的明燈，它能照亮我前方的路;書是一個指南針，指引我迷失的方向;書是一位教師，它能講解我不會的知識。讀書吧!書是人類的長生果，書是我們智慧的源泉，讓我們奮發(fā)圖強，加油讀書吧!

讀走遍天下書為侶有感 篇8

書籍是人類進步的階梯，自從我讀了《走遍天下書為侶》之后，我被深深地感動了，這是英國作家尤安。艾肯寫的。

我沒想到世間上，還有尤安。艾肯那么愛看書的人。我以前從沒看過尤安。艾肯寫過的書，但是我想作者的寫作能力肯定非常的好，因為尤安。艾肯大作家在《走遍天下書為侶》中說，自己讀一本書，就算讀一本書，讀一百次也愿意。作者讀書時第一遍會思考故事中的人為什么會這么做，作家為什么會寫這個故事。第二遍讀書時作者會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味自己最欣賞的片段，還要問問自己為什么喜歡它們。你瞧，作者讀書仔細吧！不只是這些，她還會有許多讀書方法。

在這篇課文中，我最喜歡第七自然段，因為作者在第七自然段教給我們許多讀書的方法。作者真的非常會讀書，就連自己以前忽略的地方也不放過。

作者反復(fù)舉例了"一遍又一遍的讀著書"，也正是教我們讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細細的品味自己喜歡的片段，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀的津津有味。

書是一個人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生一世，我相信自己一定會成為最會讀書的孩子。

讀走遍天下書為侶有感 篇9

今天，我學了一篇課文，名叫《走遍天下書為侶》，它對我有了深深的啟示。

這篇課文以獨自環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣東西娛樂的假設(shè)開始，引出了以書為侶的觀點。進而說明了反復(fù)讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的驚喜，表達了作者對讀書的摯愛以及用自己的讀書方式，將書讀精的獨特見解。

作者說的沒錯，書的確像一位伴侶一樣，不論你去哪里，它的知識就跟隨到哪里。只要你去看它，每天都會發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少次，但在我的眼中書不僅僅是伴侶，它還是一位讓你終身受益的老師，你可以在知識的海洋里漫步。

這篇課文給了我啟示：我也要像作者那樣讀書，每天用不同的角度去看書，仔仔細細的讀書，慢慢的回味，找到以前忽略的地方，再回想一下從中學到的東西，這樣才能真真正正的讀好一本書。

是的，熱愛讀書吧!以書為侶，其樂無窮啊!

讀走遍天下書為侶有感 篇10

《走遍天下書為侶》這篇課文，是一篇想象文章，想象的是一個人獨自駕船環(huán)游世界做旅行，你只能帶一樣東西供自己來娛樂，你會選擇什么呢?我會和作者一樣，毫不猶豫的選擇一本書。

這次，我去新疆旅游也帶了一本書《藍貓?zhí)詺馊枴费b訂版。這18天來，我一遍又一遍的看這本書，每一遍都有新的發(fā)現(xiàn)，書讀百遍，其義自見。我第一次看《藍貓?zhí)詺馊枴返臅r候，我把重點的注意力放在它的故事上;在第二次讀的時候，每一個故事夾中的小資料也很有趣，可以讓你了解更多的知識，有軍事知識、海洋知識，都講得我十分入迷;第三次，我才發(fā)現(xiàn)我以前忽略掉的課前輔導(dǎo)更為重要，講的是非常貼近我們生活，是解決我們在生活中遇到的困難和煩惱的，把書多讀了幾遍，才能真正體會到這本書的精華所在。

讀一本書首先要思考，然后品味，其次找出以前忽略掉的地方，再列一個單子，這種反復(fù)讀書、精讀的方法是我從課文中提煉出來的.。一本你喜愛的書，就是一位老師，也是通往知識世界的通行證，就像我們的戶口本一樣。大家肯定都希望，上面寫的都是好事，而不是一些見不得人的壞事。楊老師告訴過我們，讀書有兩種方法：一種是把厚的書讀薄，另一種是把薄的書讀厚?，F(xiàn)在我們還是小學生，所要做到的就是把薄的書讀厚。陶行知說：讀書要鉆進去，展開來。就是讓我們?nèi)タ炭嚆@研一本書，這樣，才能讓我們的通行證更加美麗漂亮!高爾基也說過：書籍是人類進步的階梯。我們只有把階梯修得牢固一些，才便于我們更好的進步，把階梯修得牢固一點的方法就是多讀幾遍。

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。古人留下了這樣一句話。就是說，如果你想讓自己更加聰明，那么，從現(xiàn)在開始。

一寸光陰一寸金，抓起每一分每一秒的時間來讀書吧!

讀走遍天下書為侶有感 篇11

“如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一直口琴……

似乎很難做出選擇。

如果你問我，我會毫不猶豫的回答：“我會選擇一本書?！?/p>

以上是摘抄課文的，對，我也會向作者一樣，選擇一本書。我跟作者的理解是一樣的。但，我不認為一定要走遍天下時書才是你的朋友。

當你沒有事的時候，你就當和朋友玩耍一樣消磨消磨時間；當你心情苦悶的時候，你就當這是一個排解難受把自己的心理事一吐為快，看著看著舒心很多的朋友……

我可以舉很多例子。

你說說，書可以帶給你多大的幫助？

看看童話，讓大人們找回童心?？纯葱≌f，讓孩子們成熟……難道，這不是幫助嗎？

所以，我希望每一個人在每時每刻都把書當做你人生中最好的伴侶！

讀走遍天下書為侶有感 篇12

今日，我們學了一篇很精彩的文章，名字叫《走遍天下書為侶》。在這篇文章里，我最喜歡第7自然段。

“所以，我愿意坐在自我的.船里，一邊又一遍地讀那本書。首先我會思考，股市中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自我為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最終，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行?！?/p>

從這一自然段中，我明白了讀書分六個部分：首先……然后……回過頭……我還會……做完這些……最終……。我還明白了寫了讀書筆記的六種：一、摘錄式。二、體會式。三、提綱式。四、批注式。五、書簽式。六、卡片式。學完這一段，大家都說以前有這幾種方法，可我們都不明白。我也是一樣。我原先沒有用過“繼續(xù)把這個故事編下去”，這次我明白了，我相信，我用了這個方法，我的日記肯定是步步高升。

是啊!有人說：“書是人生的向?qū)А！庇腥苏f：“書是饑餓時的美餐?！币灿腥苏f：“書是心中的啟明星，書是一杯清涼的茶，書是一壺陳年的酒?！?/p>

一本喜歡的書就像朋友，就像家，也是一處想去就去的故地。真是“其樂無窮?！?/p>

走遍天下書為侶讀書心得

當我們積累了工作經(jīng)驗，有了自己的見解時，就要隨時隨刻地去記錄自己的想法。?老師會要求我們把自己的學習心得寫出來。經(jīng)過精細的編輯幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您編排了“走遍天下書為侶讀書心得”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

走遍天下書為侶讀書心得(篇1)

如果讓你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣東西供自我娛樂，你會選擇哪一樣?一些可口的零食，一只小寵物，一個百音盒……

如果有人問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇書?！睍?我似乎聽到有人反駁，有人取笑了!“真可笑!竟然選擇一本書，有什么好?書很枯燥的!”“你應(yīng)當選擇一只小寵物!”“都沒東西吃，看你還樂在哪里?”

對于這些流言蜚語，我微微一笑，心想：讀書樂趣可多了。讀一本好書，就是穿越時空，這是多么美妙的事啊!翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著……。總之，一個個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎?

讀書的分數(shù)高。在寫作時，會用許多的諺語、名句、成語，不是能為自我的作文添加許多語言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然教師批閱起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自我成績就高了。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘錄的好習慣。

多讀書，能夠讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，能夠讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量能夠激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自我前進的.方向。所以，書也是我們的良師益友。

因為有了書，你會覺得這次旅行是多么的有意義，他會成為走遍天下書為侶。

走遍天下書為侶讀書心得(篇2)

如果你獨自駕舟環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自我娛樂，你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫，一本趣味的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……

似乎很難做出選擇!

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書?！?/p>

一本書?我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你能夠把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。

對此，我的回答是：是的我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會因為見過你的朋友就不愿在見到他了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?你最喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個!”你每一天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎樣沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎樣那么美!”

你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。

所以，我愿意坐在自我的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自我為什么喜歡它們。我還會再度其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最終，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，他是你自我的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

走遍天下書為侶讀書心得(篇3)

前些日子我學習了《走遍天下書為侶》這篇文章，文章的主要內(nèi)容是作者尤安.艾肯對于讀書的一些感悟，以及作者對讀書方法的理解。

我認真的把這篇文章一遍又一遍地閱讀以后，仿佛走進了作者的內(nèi)心世界，仿佛看到如果我自己去環(huán)游世界會選擇一樣什么東西為伴呢?我覺得一本書可能真正是最好的伴侶!我想象著我坐著小船開始了環(huán)游世界之旅，我仿佛看見一個女孩獨自坐在船頭，手里抱著一本書，書就是我旅程中不離不棄的朋友。它會在我孤獨的時候陪伴著我，在我傷心的時候帶給我快樂，在我疲憊的時候帶給我力量。也許迷路的時候書還可以為我在茫茫大海中點亮前方的路。我深深的感受到了作者對書的喜愛和對讀書的感悟。

今天放學回來以后，突然不想出去玩耍了，心里很想看看我那些不會說話的朋友書。于是我從書柜中拿了一本《最后一頭戰(zhàn)象》，我細細地認真地品味著書中的故事，不知不覺的已經(jīng)到了該睡覺的時候了，書還沒有看完，我還在擔心著戰(zhàn)象的命運，我躺在床上，閉上眼睛，想象著故事可能的發(fā)展，最后作者可能設(shè)計的結(jié)果。我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。

俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一本你喜愛的書就是一個朋友一個老師，是我們生活中不可或缺的精神糧食，是我們成長中留下回憶的每一處故地，讓書成為我們最好的朋友吧!

走遍天下書為侶讀書心得(篇4)

讀完《走遍天下書為侶》這篇課文，我久久不能平靜。

文章開篇就提出一個有趣的問題：當你獨自一人駕舟環(huán)繞世界旅行，只能選擇一樣供自己娛樂的東西，這似乎很難，很難選擇，而文章的作者-尤安艾肯卻毫不猶豫地選擇了一本自己喜愛的書。為什么呢？我想：作者是獨自一人駕舟去環(huán)游世界，在茫茫大海上一個人難免孤獨、寂寞、無助。每當這時便可以讀這本喜愛的書，可以同書中的人物對話，汲取精神的營養(yǎng)，打發(fā)孤獨寂寞；也可以同書中了不起的人物對話，走進他們的內(nèi)心世界，跟他們做做朋友，尋求幫助。我想：世界上最能打發(fā)孤獨、寂寞的娛樂品肯定是一本你喜歡的好書。因為，一本你喜愛的書就像一位高尚的朋友，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。

讀完課文，耳畔時時回蕩著作者鏗鏘有力的話語：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度?！蔽蚁胂蟮某觯髡邔侨琊囁瓶实南矏壑?，對書的執(zhí)著和癡迷。我不禁慚愧起來，我也是個書迷，但倘若讓我讀同一本書，別說讀上一百遍，就是重新讀一遍，我都不愿意，更何況讀上百遍，那根本做不到。想到這里我萬分慚愧，但我暗下決心也要學習作者的讀書方法，百讀不厭，細細品味，更有效的吸取營養(yǎng)。

文中還有很多優(yōu)美的語句，時時感染著我。我最忘不了一句：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的熟地方。”我覺得把一本自己的書比作“朋友”和“熟地方”，顯得特別親切、形象。讓我明白了作者寫本文的真正用意--書就是自己朋友，就是自己的'伴侶。

對比自己，我從書中也受到了許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時間，什么時候都要有一顆平常的心；我從《小故事中的大智慧》里知道了許多名人的成長經(jīng)歷和讓人們感到敬佩的故事。書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你一定能從書中得到不少的啟示還有學到不少的課外知識。

最后，請允許我以《神奇的書》中的一句話結(jié)尾：“沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！”

小作者以樸實的語言，生動的寫出了自己讀完《走遍天下書為侶》后的感悟。開篇以一個有趣的問題為切入點，以自己的感悟和對文章的理解為基礎(chǔ)，不僅是讀，更是學到了很好的讀書方法：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度?！毙∽髡咦x書之多也從文章中體現(xiàn)出來，從各種書中得到了不同的感悟。最后，小作者以《神奇的書》中最后一段結(jié)尾，讓我們領(lǐng)略書的神奇，書中裝載了人類靈魂中全部的美麗！真的是“腹有詩書氣自華！”

走遍天下書為侶讀書心得(篇5)

我讀了《走遍天下書為侶》。我陷入了深思，如果讓我選擇一樣東西，我會選擇什么呢?玩具、衣服、食物……還是……

想了又想，我想我會和作者一樣選擇書。美麗衣服遲早會弄臟，好玩的玩具也遲早會丟失，再好吃的食物也會腐爛，……唯有書可以帶來與其他東西不一樣的智慧與快樂。古語說："書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"。我說"書的海洋任我遨游，書的天地任我暢想。"有很多書，雖然早已看過，但我還是會再一次去閱讀，因為每一次看，都會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會。而且同樣一本書，別人會學到這一樣，我可以學到那一樣。為什么會這樣呢?因為世上沒有兩個人會用同一種方法讀同一本書。

書是你的朋友，書是你的老師，書是你的親人……書是智慧的源泉。

"生活里沒有書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀"莎士比亞米沒有說錯。我一天不看書就睡不著覺。

"你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，"林海音的老師就曾這樣告訴過她。"吃飯長大"意味著身體的成長;"讀書長大"則意味著精神成長，只有二者都有的人，才是一個健康完整的人。

書是全世界的營養(yǎng)品，多看看書吧!

走遍天下書為侶讀書心得(篇6)

文章開篇就提出一個趣味的問題：當你獨自一人駕舟環(huán)繞世界旅行，只能選擇一樣供自我娛樂的東西，這似乎很難，很難選擇，而文章的作者-尤安艾肯卻毫不猶豫地選擇了一本自我喜愛的書。為什么呢?我想：作者是獨自一人駕舟去環(huán)游世界，在茫茫大海上一個人難免孤獨、寂寞、無助。每當這時便能夠讀這本喜愛的書，能夠同書中的人物對話，汲取精神的營養(yǎng)，打發(fā)孤獨寂寞;也能夠同書中了不起的人物對話，走進他們的內(nèi)心世界，跟他們做做朋友，尋求幫忙。我想：世界上最能打發(fā)孤獨、寂寞的娛樂品肯定是一本你喜歡的好書。因為，一本你喜愛的書就像一位高尚的朋友，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。

讀完課文，耳畔時時回蕩著作者鏗鏘有力的話語：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度?！蔽蚁胂蟮某?，作者對書那如饑似渴的喜愛之情，對書的執(zhí)著和癡迷。我不禁慚愧起來，我也是個書迷，但倘若讓我讀同一本書，別說讀上一百遍，就是重新讀一遍，我都不愿意，更何況讀上百遍，那根本做不到。想到那里我萬分慚愧，但我暗下決心也要學習作者的讀書方法，百讀不厭，細細品味，更有效的吸取營養(yǎng)。

文中還有很多優(yōu)美的語句，時時感染著我。我最忘不了一句：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的熟地方?！蔽矣X得把一本自我的書比作“朋友”和“熟地方”，顯得異常親切、形象。讓我明白了作者寫本文的真正用意--書就是自我朋友，就是自我的伴侶。

比較自我，我從書中也受到了許多啟示。我從《靠自我去成功》里明白了要抓緊一分一秒的時間，什么時候都要有一顆平常的心;我從《小故事中的大智慧》里明白了許多名人的成長經(jīng)歷和讓人們感到敬佩的故事。書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你必須能從書中得到不少的啟示還有學到不少的課外知識。

最終，請允許我以《神奇的書》中的一句話結(jié)尾：“沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦;多么質(zhì)樸無華的車騎!可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗!”

走遍天下書為侶讀書心得(篇7)

讀完課文，耳畔時時回蕩著作者那鏗鏘有力的話語：我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。我想象得出，作者對書那如饑似渴的喜愛之情，對書那執(zhí)著追求的癡迷樣。作者為什么愿意將同一本書讀上百遍，難道作者的理解能力有問題？還是真的書讀百遍，其義自見？我百思不得其解，原來，不管當你第多少遍去看同一個事物，或去讀同一本書時，總會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。我不禁慚愧起來，我也是個書迷，但倘若要我讀同一本書，別說讀上百遍，就是重新多讀一遍，我都不愿意，更何況去讀上百遍，那根本辦不到。想到這些我萬分慚愧，但我暗下決心也要學習作者的讀書方法，百讀不厭，細細品味，更有效地吸收書中的營養(yǎng)。

文中還有很多優(yōu)美的語句，時時感染著我。我最忘不了這句：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時隨地想去就去的故地。我覺得把一本自己喜愛的書比喻成朋友和故地，顯得特別親切、形象。讓我明白了作者寫作本文的真正用意讓我們都來做書的朋友。

我愿做書的朋友，到知識的海洋里遨游。

德陽市實驗小學四年級：陳曦

走遍天下書為侶讀書心得(篇8)

自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時，我被深深吸引住了，我不得不相信書籍是人類進步的階梯。

我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動的畫面：一個小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍藍的天空，海鷗在藍天飛翔，多美啊!

作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲;如果沒有朋友和家人，我們將會迷失生活的方向，不知道怎樣面對生活。

作者反復(fù)列舉了一遍遍地讀一本書的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細細品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。

作者說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個同學，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學讀了這篇課文，每個人肯定會有不同的感受。

書是一個人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行!

走遍天下書為侶讀書心得(篇9)

在開學學過的課文中，令我懂得道理最多，印象最深的`就要數(shù)尤安。艾肯的《走遍天下書為侶》了。

首先，作者用假設(shè)句為開頭，說："如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？"如果是我，我會選擇一張全家福，因為無論漂泊到哪里，就都可以隨時見到家人。不過，讓我感到驚奇的是作者竟然會選擇一本書，而且還要一遍一遍地讀，一次又一次地發(fā)現(xiàn)東西，譬如作者思考作者為什么要寫這篇文章把這個故事編下去等。作者還把書比作自己的家人和朋友，這些都表現(xiàn)了作者對書的熱愛，渴望。

我一定要向作者學習，多看書，這樣才能增長我的知識面，讓我變成一個知識淵博的人。另外我還要向作者學習怎么樣看書，還要學習作者一遍一遍的看書，把書中的知識全部吸收，就像古人說得："讀書破萬卷下筆如有神。"那樣書讀多了，腦子里積累的也多了，寫起文章自然就得心應(yīng)手，如神來之筆。

這篇文章寫的很好，我喜歡這篇文章。

有關(guān)走遍天下書為侶讀書心得通用

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？由此，有請你讀一下以下的“有關(guān)走遍天下書為侶讀書心得通用”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

走遍天下書為侶讀書心得 篇1

走遍天下書為侶讀后感400字

書，猶如自己的摯友和家發(fā)現(xiàn)人，無論你用什么方式讀書，都會有不同的發(fā)現(xiàn)。

《走遍天下書為侶》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，作者將書喻為朋友和家，朋友次次見，家日日回卻都不會生厭，同時作者也表達了一個心聲：書百讀不厭！

書，就像一艘潛水艇，可以帶你遨游知識的海洋；書，又像一個伴侶，可以每時每刻陪伴在你身邊；書，還像你的老師，可以無時無刻給你灌溉許多做人的道理。總之，書，就是一位可以與你傾心交談的知己。

在生活中，人們不能沒有書。書可以讓你隨心所欲，想讀就讀，書還可以把知識贈送與你，讓你變得更加聰明，書更可以與你互傾真心，就像你的好伙伴，好朋友。其實，書并不是枯燥無味的，書中的內(nèi)容也可以讓人念念不忘。書能讓人提高寫作能力，也能增強你的記憶力，還能鍛煉你的理解能力。總之，書讀百遍，其義自見。同學們，讓我們一起動員起來吧，宣傳讀書的好處，讓更多人喜歡讀書。

我愛讀書！

走遍天下書為侶讀后感700字

我喜歡的一篇文章叫《走遍天下書為侶》，是因為它有許多好的學習方法值得我們?nèi)ソ梃b。

在這本書里作者把書比作一個故地，一個朋友，一個家，正是這些我們熟悉的事物更容易掌握和理解。在文章第七段：首先，我會思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段……之后，我會把所學到的東西列個單子，最后，我會想象作家是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷。它讓我學會了讀書的方法和小技巧，并且可以提高閱讀。

有一天我寫完作業(yè)之后，因為已經(jīng)是月考的前幾天了，我想放松放松，于是，我就拿起一本小說《夏洛的網(wǎng)》津津有味的讀起來。忽然，媽媽進來了，看見我沒有寫作業(yè)，她就開始把我狗血淋頭的說了一頓，拿起試卷﹑語文書﹑課課練﹑全解﹑53知識點……摔到我的腿上，“快去寫，今天兩個小時之內(nèi)，把閱讀做20篇！”媽呀！我這要寫到什么時候呀！突然，我的眼睛一亮，拿起文章學著《走遍天下書為侶》中介紹的方法，準備兩支筆，一個小本子，開始一篇一篇的“過濾，再過濾”。當然，在心中，我也為自己打氣：五篇了，十篇了，還有最后十篇，加油加油！一個半小時過去了，我終于把20篇閱讀全做完了。然后小本子10頁，今天真是收獲滿滿。

在月考的時候，我依然拿著兩支筆，和一個小本本，加油！兩篇閱讀用了兩頁半的紙，我當時只期盼著成績。等了一周又一周，成績終于下來了，還不錯，95分，還是沒有上次的好，看到閱讀全對，看來這篇文章的方法還是找對了。

多閱讀，而且要多多讀各類文章，找到作者是如何寫作的，他的思路是什么？這篇《走遍天下書為侶》的文章，推薦給大家。

走遍天下書為侶讀書心得 篇2

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，我知道了書就像我的朋友，就像我的家，也是我隨時隨地想去就去的故地。在這篇課文里，很多的修辭手法。假設(shè)的修辭手法：如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴。

還有一句是假設(shè)的修辭手法：一本書!我聽到有人感嘆了。比喻的修辭手法：你喜愛的書就像你的朋友，就像你的家。在課文中，我知道了讀書的方法：首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味，我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們，我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的'東西列個單子。最后我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷。這就是我學到的東西。

走遍天下書為侶讀書心得 篇3

我讀了一篇課文《走遍天下書為侶》，里面說了作者要去環(huán)游世界，他打算用一本書來供自己娛樂。

這篇文章寫了作者打算去環(huán)游世界，他在考慮要帶什么東西供自己在船上娛樂，最后，他選擇了書。他認為書讀很多遍，都沒有關(guān)系，因為你每一次讀的時候都能夠發(fā)現(xiàn)新的東西。

我從中學到，書不可以因為你讀了很多次就放棄它。你可以把它讀很多遍，你也可以專讀這本書里面的精華部分。你第一次讀的時候，你可以先大概了解一下這本書寫的是什么;第二次時，你可以讀自己喜歡的好詞好句;

第三次你可以用自己簡短的話把這篇文章內(nèi)容概括下來;第四次你可以把故事繼續(xù)往后編;第五次你可以再回頭欣賞自己喜歡的部分。等你把這些做完時，你已經(jīng)把這本書讀了好幾遍了。

我之前讀書不但不讀好書，去讀那些漫畫，而且我讀漫畫也是讀一次那本書就不要了。也就是說，那本書起到的作用也許只是讓我開心一下就沒了。我從不會把那些漫畫書里的那些科學知識給記牢，有時我更過份，讀書只隨便翻一下就行了。我覺得這樣讀書，讀了也等于沒讀，什么東西也沒有收獲到。所以，我們以后讀書，不是為了娛樂，是為了學知識。

《走遍天下書為侶》這篇課文給我啟示很大，這篇文章讓我知道，書是可以讀好幾遍，而且每一次讀的時候都能夠受到不同的啟發(fā)。讀一本好書才是我們學好語文的關(guān)鍵。

走遍天下書為侶讀書心得 篇4

讀完了《走遍天下書為侶》，我心血澎湃，久久不能平靜。

首先，一開頭就提了一個問題：如果讓你坐船周游世界，只能選擇一樣東西供自己娛樂，你你會選擇其中哪一樣?對我來說這很難選擇，但作者卻毫不猶豫地選了一本書。這是為什么呢?我想，在蒼茫大海中，免不了會感到孤獨和寂寞，那么書就可以當作你的朋友，陪伴著你、支持著你。還可以走進他的內(nèi)心世界，來思考問題。

我的耳邊一直放映著：我愿意把書讀上一百遍，一千遍。我百思不得其解，為什么作者愿意讀上上百遍呢?難道真的是書讀百遍，其意自見嗎?我不禁慚愧起來，雖然我也是一個超級書迷，可是一本書，讓我看第二遍都不耐煩了。

我暗自下定決心，一定要像作者一樣細細的品味書，百看不厭。

我愿意永遠在書的海洋里遨游!

走遍天下書為侶讀書心得 篇5

《走遍天下書為侶》作者周游世界務(wù)必要帶一本書，可見書在作者心里的位置之深，好似朋友，又似家人，是一種妙不可言的比喻，朋友家人，人人皆有，而且感情深摯。充分表達了作者對書的喜愛。我也喜歡書，可是如果我周游世界，我卻做不到只帶一本書！

作者那么喜愛書，可以讀上百遍，可以讀到能背誦的程度。而現(xiàn)在我們讀兩三遍就厭煩了，我們和作者比，簡直是天壤之別。如果我們從現(xiàn)在做起，利用空余時間，比如：下課了，吃完飯了，寫完作業(yè)……都可以看一會書。我們?nèi)绻耸忠槐緯?，世界就會減少一點污言穢語，多一片刻的寧靜。

我看到作者的讀書方法，再想想我自己，我不是囫圇吞棗，就是一目十行，可讀過《走遍天下書為侶》后，慢慢學會讀書時不但要細嚼慢咽，而且到精彩處打住之處，及時記下好詞好句。

我覺得作者的眼光很高，作者的學習方法很好，而我非常喜歡讀書，就是記不了整體，也許就是因為學習方法不對，讀了《走遍天下書為侶》后，我從中得到了學習方法，收獲很多，我一定會學習作者的讀書方法，讀好書，多讀書！早日成為祖國棟梁！

有關(guān)走遍天下書為侶讀書心得集錦

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下有關(guān)走遍天下書為侶讀書心得集錦，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

走遍天下書為侶讀書心得(篇1)

《走遍天下書為侶》讀后感400字

從小就喜歡看書，自從看了《走遍天下書為侶》這篇課文以后，對書更加深有感觸了。

書，可以讓你更加聰慧；書，可以讓靈魂變得充實而豐富；書，可以讓我們不再目光短淺……書就是我們的另一個老師。

我還喜歡作者的讀書方式——先一遍又一遍的讀這本書，思考故事中的人為什么會這樣做，作者為什么要寫這個故事；然后再把這個故事編下去，回過頭來品味自己最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們；再讀讀其他部分，從中找到以前忽略的東西；最后還要列個單子。這種愛讀書的精神實在是值得我們學習。

當我讀到“我會毫不猶豫地回答：‘我會選擇一本書?！钡臅r候，我像其他人一樣感嘆了——一本書！她選擇了一本書！這就是她走遍天下之時選擇的伴侶嗎？真是難以置信！又讀到“是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能夠背誦的程度”的時候，我的心中自愧不如。天啊，讀一百遍，對于讀書來說簡直是一種天文數(shù)字??！我不禁佩服起那位作者起來。

書，是能帶我們穿梭過去與未來的時光機，也是你的另一位老師。《走遍天下書為侶》這本書將使我終身受益。

《走遍天下書為侶》讀后感400字

書，是我們一切知識的來源。多看書，就是利用這個來源，促進我們精神的血液循環(huán)。

讀完《走遍天下書為侶》這篇課文，我深深地體會到：書是一塊口香糖，一塊嚼來灂去總會嚼出新味道的口香糖。這塊口香糖體現(xiàn)了多元素匯聚而成的天然口味——酸(內(nèi)疚、尷尬等)、甜(高興、得意等)、苦(難過、痛苦等)、辣(刺激、興奮等)。以四種味道為代表看出文中作者也與很多人一樣喜歡嚼這種口香糖。對于作者的選擇和文中那些感嘆的人，我表示奇怪，要是對現(xiàn)在的人來說，無疑會有百分之九十九點九會大力支持作者的選擇?，F(xiàn)在有幾個不是每天拿本書愛不釋手的，要說那些感嘆的人此時又要被劃為兩類了：一類是不愛看書的那零點零零一；一類是對此產(chǎn)生懷疑并會問作者“你不會對于一本書要背誦(或讀上一百遍)而產(chǎn)生厭惡的感覺嗎？”的零點零零九。為什么這樣分？因為第一類感嘆的原因是因為他們本不愛看書，自然就會對作者的選擇產(chǎn)生感嘆；而這第二類呢，則是給人一種多疑的感覺，但他多半是喜歡看書的，而他的那小部分則是被看文字書的艱難感給侵占了，就是因為如此，才會問出那對于現(xiàn)在人感覺無聊的問題。

真的是如書上所說的：從某種意義上說，讀書是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

《走遍天下書為侶》讀后感400字

讀完第三課，《走遍天下書為侶》這篇課文后，我非常震撼，作者如果真能做到，那就太厲害了，因為一本書既有大知識也有小知識，先把書讀懂，在細細的品味著那些好詞好句，也就是語文書中的“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)一些新東西，不管你看了多少遍?！?/p>

在那么多的好句中我最喜歡的那句是“對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。”和“一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”這兩句話體現(xiàn)了作者愛書的程度，如果是我，我也會跟作者說的一樣的。

有一次，我在家里覺得很悶，就找了好幾本看過書來讀，有：《冰封魔咒》、《永恒天使》、《星愿少女》、《麻瓜女生》和《姜餅小人與愿望樹》，我翻了翻，覺得有收獲了許多，上面還有很多好詞好句，比如：亮晶晶、炫目、云開見日、沉悶、迷離、恍惚……都很好。還有一些我以前從不注意的小標題，現(xiàn)在，再翻出來一看，覺得非常生動，比如：剛才那美麗的水晶球，以碎裂成了尸體；隨著夏天的身影越來越近，我已將愿望樹淡忘；讓我輕輕的說聲你好；小王子馴養(yǎng)了狐貍，可還是離開了狐貍；黑壓壓的一群人蹲在美麗的燭光中，拊掌在心口。

讀書是一件快樂的事情，首先，一定要選好書。

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走遍天下書為侶讀書心得(篇2)

《走遍天下書為侶仿寫》

走遍天下書為侶仿寫（一）：

走遍天下琴為侶

如果你乘船環(huán)游世界，如果你只能帶一件東西，你會選擇哪一件？一個照相機、一只筆、還是一個收音機

似乎很難作出選擇。如果有人問我，我會毫不猶豫地說：我會選一把小提琴。

是的，當我害怕時，拉起琴，那歡快的琴聲能讓人克服恐懼；當我悲哀時，拉起琴，那溫柔的琴聲能讓你心里暖暖的；當我應(yīng)對挫折時，拉起琴，那堅定的琴聲能讓我堅強地爬起來，勇敢地應(yīng)對困難當然，在環(huán)球旅行中我肯定會遇到不同民族、不同膚色的人，雖然我聽不懂他們的語言，但我能夠用琴聲來表達我的感情，用琴聲來和他們溝通。

一把小提琴就是我最好的朋友。

走遍天下書為侶仿寫（二）：

《走遍天下書為侶》仿寫

畫筆和我周游世界

如果你環(huán)游世界，如果你只能用一件事來記錄一個瞬間的**，你會選擇哪一件？一部照相機，一本搞笑的記錄本。還是一向畫筆

我會選取一只畫筆，因為照相機雖然很快的照出祖國的都好河山，但是卻沒有畫筆的生動，畫筆雖然記錄景色不快，但它卻能夠畫出茁壯成長的小草，匆匆流過的小溪，奇特的山峰，而畫筆所體現(xiàn)的就是自然美，使圖畫更加的生動搞笑。

畫筆總能給我們帶來新的感覺。所以，我愿意在一路上畫出美麗的景色。首先思考眼中的畫圖景色，并注意其中自然現(xiàn)象，然后大體勾出資料，使畫面簡單的體現(xiàn)出來，最后上色讓整個畫面活動起來。

等畫都畫完了，我也老了。當你有時間看這些**時，你似乎可以自由地重游家鄉(xiāng)，感受大自然。

走遍天下書為侶仿寫（三）：

假如獨自旅行

如果我一個人旅行，我會帶上我的身份證、錢、水和食物以及日常生活用品、電腦、指南針、地圖等。

你問我隨身會帶哪些物品？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一個百音盒，一個midi或一把口琴，我會回答：小提琴和書。

小提琴**很漂亮，演奏起來，我會感覺到很多人在聽我的獨奏。

相信你們都要學過《走遍天下書為侶》吧！一本書就像你的朋友，你的家。不管我讀了多少遍，我總能在書中找到新的東西。

當我準備好了，我會打開我的帆板，乘風破浪，開始一段旅程------

走遍天下書為侶仿寫（四）：

走遍天下牌為侶

假如你問我周游世界會帶哪一樣東西為侶？我會脫口而出：一副紙牌！我想你會很驚訝的。只是一副牌而已。你不覺得無聊嗎？

我的回答是：是的！我不會覺得無聊。

難道你就只能玩你所知的幾種紙牌游戲？難道你就不會創(chuàng)造一些更搞笑的玩法？你覺得不太可能，但這又什么關(guān)系！

你一遍又一遍地玩紙牌，肯定能從中發(fā)現(xiàn)新東西或是一件新奇的事。

只要你一次又一次地做一件事，你總能從中發(fā)現(xiàn)新的知識。

走遍天下書為侶仿寫（五）：

如果讓我駕舟環(huán)游世界

如果我被允許環(huán)游世界，只能帶一件東西來消遣，我必須毫不猶豫地說：我會帶一臺電腦。

計算機是我們周圍不可缺少的工具。我們可以隨時使用。

比如，我還不懂一些導(dǎo)航知識，只要我看看電腦，就可以得到答案。它還能在無聊時、打發(fā)時間表，在網(wǎng)上看看書，玩玩游戲，聽聽歌

電腦是知識的海洋，是游戲和娛樂的天堂！

走遍天下書為侶仿寫（六）：

走遍天下畫為侶

如果我想環(huán)游世界，我想帶上我自己的畫和一些畫。

因為我本來就喜愛畫畫，首先，我會看看有什么地方畫得不好，然后，我會用顏料涂上去，之后，我會問問自己的這幅畫有什么特點，然后記在畫上。

走遍天下書為侶仿寫（七）：

如果我獨自一人環(huán)游世界，如果我只能帶一件東西，我會選一本我最喜歡的書。

一本書！有人說：如果你乘船環(huán)游世界，一天下來，你會對這本書完全厭煩，因為你讀了太多次。

這怎樣會呢？你總會從一本書中發(fā)現(xiàn)新知識，它就像一塊浸濕的海綿，永遠也擠不完。首先，我粗粗看一遍書，大概了解到底講了什么。

然后再仔細看一遍，劃出好的單詞和句子?？吹谌闀r，我會想主人公為何那樣做，如果是我，我又會怎樣做，結(jié)果會怎樣樣。最后一次，我會編故事，直到我滿意為止。

所以，一本書我至少讀四遍。每一遍都會有新的體驗。

我想說，沒有一個完美的世界，像一本書，讓我自由漫游。

走遍天下書為侶仿寫（八）：

帶著哆唻a夢游遍天下

如果我想乘船環(huán)游世界，如果我只能帶一個夢想，你認為我會帶什么？功夫不錯的熊貓功夫，哈利波特般的魔法，或者

如果讓我選擇，我會回答：我想帶來一個夢想。

如果我有一個夢想，我會讓它變成很多東西：一個天氣顯示屏，一個水氣球炸彈，這些東西可以讓我的旅程充滿樂趣，有趣，新奇，不會下雨。因此，我將帶著一個夢想。

我快樂地與哆唻a夢玩，它不會使旅途寂寞。因此，我要帶上哆唻a夢夢游遍天下！

走遍天下書為侶仿寫（九）：

帶著相機走遍天下

如果我獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，我會選取一架照相機，一向伴著我。

在旅途中，我會用相機拍下精彩的瞬間和美麗的風景。當我閑暇時，我會翻看以前拍的**，回憶當時的情景，問自己為什么我認為這些風景是美麗和個性化的。我會一次又一次地欣賞我的作品，找出其中的奧秘

我用相機記錄了這次冒險，那些好的給我留下了深刻的印象。

帶著相機環(huán)游世界，就像和另一個人航海一樣！

走遍天下書為侶仿寫（十）：

帶一架相機旅游

如果我一個人環(huán)游世界，我會帶上照相機！

相機？為什么帶相機？也許你有一系列的問題要問。我的回答是：

因為我將把全部美景拍下來，做成一本相冊。等以后再去翻開時，你會看到一張張不同風格的**，有高山流水的、有峰巒雄偉的、有美麗淡雅的好像你又一次去環(huán)繞了世界，因此我會帶一個相機。

僅僅一個相機，卻記載了不同地方的美麗。

走遍天下書為侶仿寫（十一）：

走遍天下畫為侶

有人問我：你一個人環(huán)游世界，只有一件事供你娛樂，你會選擇哪一件？

我會說：我選取一本畫冊。

為什么呢？因為就像兩顆豌豆一樣，我對宇宙感興趣。我想看幾百遍，直到我能畫出完全一樣的畫。

首先我會想，畫家為什么選取這種景物來畫？畫中蘊藏著一種什么樣的情感？

這多么像與另一個人同船而行。

走遍天下書為侶仿寫（十二）：

如果讓我駕舟環(huán)游世界

假如我坐在舟里環(huán)游世界，我會帶一本書去供自己娛樂，一位名人以前說過人如果沒有血液，生命就會停止，人如果沒了知識，頭腦就會干枯。書，是知識的海洋，帶給我們閱讀的快樂；書，是智慧的城堡，讓我挖掘?qū)W***藏。如果你認真讀書，就會發(fā)現(xiàn)學問的鑰匙。

書，是任何東西都無能可比的。

因此我要細細咀嚼這精神食糧。

走遍天下書為侶仿寫（十三）：

帶悠悠球舟游天下

我喜歡悠悠球，所以想和它舟游世界。

當在船內(nèi)，我會一遍一遍地發(fā)球，做雜技，而后收球。這樣我就能夠玩上2000多次，在這些時間段里，我能夠做雙蝶飛舞，智能旋風、環(huán)游世界等；回到中國，我去參加比賽，我肯定是第一名。

走遍天下書為侶仿寫（十四）：

假如我坐船環(huán)游世界，我會帶一本厚厚的加筆筆記本。它們能消除我的乏味嗎？對此，我的回答是：

是的，它們有許多作用，它們能夠用來記事，把一些有意思的事永遠地記在本子上。它們也能夠用來畫圖，把你看到的或想到的畫在本子上。不想寫的時候還能夠回過頭來欣賞以前記錄的東西，再修改一下。

這樣不是很不錯嗎？

走遍天下書為侶仿寫（十五）：

走遍天下貓為侶

如果你問我獨自駕舟環(huán)繞世界旅行會選哪一樣？我會毫不猶豫地回答：哆唻a夢。

如果我坐在自己的的小船里，有一只會說話的哆唻a夢在我旁邊，我不會感到孤單。哆唻a夢會陪著我，跟我聊天。在我餓的時候，它會從胸前百寶箱里掏出個熱乎乎的三明治給我；當我渴的時候，它會掏出一瓶果汁給我總之，哆唻a夢對我來說還是很有用的。

如果是你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，你會帶什么？

走遍天下書為侶仿寫（十六）：

走遍天下歌為侶

你能夠把一首美妙的歌唱上無數(shù)遍，因為你總能在這首歌里發(fā)現(xiàn)未感受到的情緒，作者此時的情緒，這首歌使你有什么感受這真像與另一個人同船而行。

走遍天下書為侶仿寫（十七）：

如果你環(huán)游世界會帶什么呢？告訴你，我會帶一本厚厚的畫畫本。

你每一天都畫畫不會厭煩嗎？對此，我的回答是：不會，我絕不會厭煩。

我會隨時把身邊的景物寫下來或畫下來，并反復(fù)修改，必須要到你滿意的程度。有時我會把我想象出的畫面用筆描繪下來。我也會做一下筆記，這天畫的不好部分明天加以改正。

走遍天下書為侶仿寫（十八）：

走遍天下電子書為侶

如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己的娛樂，你會選哪一樣？

如果你問到我，我會回答：我要帶一本電子書！

電子書，有人感嘆了，如果你乘舟走遍世界，一趟下來，肯定每個故事都熟悉得滾瓜爛熟了，甚至開始厭煩！

不對，只要事先在電子書里存很多故事資料，能夠放工具書、旅行手冊等等很難放完。并且，我會先讀簡介，了解大概資料；然后，一節(jié)一節(jié)細細品讀；做完后，我還要看看自己的有沒有收獲和忽略什么，把收獲的記在腦子里；最后，我會把自己的覺得精彩的部分再讀一讀。帶著這此問題一遍遍讀，是不會厭煩的。

電子書很薄，不像書一樣又厚又重，這是我不帶書的理由。

走遍天下書為侶仿寫（十九）：

走遍天下筆記本為侶

如果你獨自駕自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選取哪一樣？一本書，一個百音盒，還是一本筆記本

如果你問我，我會肯定的說：我會選取一本厚厚的筆記本！一本筆記本！我聽到有人驚訝地叫道：難道你要在船上寫許多自己的所見所聞嗎？

我的回答是：是的，我愿意坐在我的船里，寫著我新的感受和發(fā)現(xiàn)，首先，我會品味我剛剛的風景，比較一下有什么小差錯，有差錯的話立刻改正。就這樣天天、次次地寫，當航行結(jié)束時，我會在花園里翻著我的筆記本，別提有多開心了！

一本筆記本就是你同行的朋友，所以你必須要記筆記，使我們的學***一層樓。

走遍天下書為侶仿寫（二十）：

仿寫《走遍天下書為侶》

假如你獨自駕舟旅行，假如你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選取什么？一個八音盒、一盒撲克、還是一本書......似乎很難做出選取，如果你問我，我便會選取一本書。

走遍天下書為侶讀書心得(篇3)

走遍天下書為侶讀后感（一）：

讀完第三課，《走遍天下書為侶》這篇課文后，我十分震撼，作者如果真能做到，那就太厲害了，因為一本書既有大知識也有小知識，先把書讀懂，在細細的品味著那些好詞好句，也就是語文書中的你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)一些新東西，不管你看了多少遍。

在這么多好句子里，我最喜歡的是這個。我的回答是：是的，我想讀一百遍，我想讀到我能背誦的程度。和一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

這兩句話反映了作者對書籍的熱愛。如果是我，我會和作者一樣。

有一次，我在家里覺得很悶，就找了好幾本看過書來讀，有：《冰封魔咒》、《永恒天使》、《星愿少女》、《麻瓜女生》和《姜餅小人與愿望樹》，我翻了翻，覺得有收獲了許多，上面還有很多好詞好句，比如：亮晶晶、炫目、云開見日、沉悶、迷離、恍惚都很好。

還有一些我以前從不注意的小標題，此刻，再翻出來一看，覺得十分生動，比如：剛才那美麗的水晶球，以碎裂成了尸體；隨著夏天的身影越來越近，我已將愿望樹淡忘；讓我輕輕的說聲你好；小王子馴養(yǎng)了狐貍，可還是離開了狐貍；黑壓壓的一群人蹲在美麗的燭光中，拊掌在心口。

讀書是件快樂的事。首先，我們必須選擇好書。

走遍天下書為侶讀后感（二）：

細讀尤安艾肯女士的《走遍天下書為侶》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份對書的喜愛之情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫面。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許就是這引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以小孩的眼光看世界，讀起來異常親切，充滿激情。

莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。只要你反復(fù)品嘗這種營養(yǎng)品，你就能真正體會到它的價值。

尤安？艾肯也一樣。她的一舉一動都告訴我，只要你從不同的角度反復(fù)閱讀，你永遠都會讀到新的、百讀不厭的東西。

讀書百遍，其義自見。每讀一本書，我們都會獲得與上一本不同的體驗，尋找新的發(fā)現(xiàn)。

讀了《走遍天下書為侶》后，我得到了一則啟示：閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識的大門；閱讀，是一位向?qū)?，幫我找到智慧的源泉；閱讀，是一架望遠鏡，讓我看的很遠很遠。

走遍天下書為侶讀后感（三）：

書，是我們一切知識的**。多讀書就是用這個**促進我們精神的血液循環(huán)。

讀完《走遍天下書為侶》這篇課文，我深深地體會到：書是一塊口香糖，一塊嚼來灂去總會嚼出新味道的口香糖。這塊口香糖體現(xiàn)了多元素匯聚而成的天然口味酸(內(nèi)疚、尷尬等)、甜(高興、得意等)、苦(難過、痛苦等)、辣(刺激、興奮等)。

從四種口味可以看出，筆者和很多人一樣喜歡嚼這種口香糖。對于作者的選取和文中那些感嘆的人，我表示奇怪，要是對此刻的人來說，無疑會有百分之九十九點九會大力支持作者的選取。此刻有幾個不是每一天拿本書愛不釋手的，要說那些感嘆的人此時又要被劃為兩類了：

一類是不愛看書的那零點零零一；一類是對此產(chǎn)生懷疑并會問作者你不會對于一本書要背誦(或讀上一百遍)而產(chǎn)生厭惡的感覺嗎？的零點零零九。為什么這樣分？

因為第一類感嘆的原因是因為他們本不愛看書，自然就會對作者的選取產(chǎn)生感嘆；而這第二類呢，則是給人一種多疑的感覺，但他多半是喜歡看書的，而他的那小部分則是被看文字書的艱難感給侵占了，就是因為如此，才會問出那對于此刻人感覺無聊的問題。

真的是如書上所說的：從某種好處上說，讀書是你自我的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

走遍天下書為侶讀后感（四）：

如果你被允許獨自環(huán)游世界，如果你只能帶一件東西自娛自樂，你會選擇哪一件？一些可口的零食，一只小寵物，一個百音盒

如果有人問我，我會毫不猶豫地回答：我會選書。書？

我似乎聽到有人反駁，有人取笑了！真可笑！竟然選取一本書，有什么好？

書很枯燥的！你就應(yīng)選取一只小寵物！都沒東西吃，看你還樂在**？

對于這些謠言，我笑著想：讀書更有趣。讀一本好書就是穿越時空。太棒了！

翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著?？傊粋€個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。

讀書讓我感受到很多情緒，讓我時不時地情緒化，給我豐富的感情。你難道不想試一試嗎？

讀書的分數(shù)高。在寫作時，會用許多的諺語、名句、成語，不是能為自我的作文添加許多語言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自我成績就高了。這樣的好詞佳句**來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘錄的好習慣。

多讀書，能夠讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：知識就是力量。

是的，多讀書，增加課外知識，會讓你感到充滿力量。這種力量可以激勵你不斷前進和成長。從書中，你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自我前進的方向。

所以，書也是我們的良師益友。

因為有了書，你會覺得這次旅行是多么有益，他將成為世界各地書籍的伴侶。

走遍天下書為侶讀后感（五）：

從小就喜歡看書，自從看了《走遍天下書為侶》這篇課文以后，對書更加深有感觸了。

書，可以使你更聰明；書，可以使靈魂變得充實和富有；書，可以是我們不再是目光短淺的書，是我們的另一位老師。

我還喜歡作者的讀書方式先一遍又一遍的讀這本書，思考故事中的人為什么會這樣做，作者為什么要寫這個故事；然后再把這個故事編下去，回過頭來品味自我最欣賞的一些片段，并問問自我為什么喜歡它們；再讀讀其他部分，從中找到以前忽略的東西；最后還要列個單子。這種愛讀書的精神實在是值得我們學習。

當我讀的時候，我會毫不猶豫地回答：我會選一本書。的時候，我像其他人一樣感嘆了一本書！

她選取了一本書！這就是她走遍天下之時選取的伴侶嗎？真是難以置信！

又讀到是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能夠背誦的程度的時候，我的心中自愧不如。天啊，讀一百遍，對于讀書來說簡直是一種天文數(shù)字??！我不禁佩服起那位作者起來。

書是一臺時間機器，可以帶我們穿越過去和未來。它也是你的另一位老師?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》這本書將使我終身受益。

一。只要我們有堅強的意志力，我們自然會有能力、聰明和知識。

2。你應(yīng)該培養(yǎng)對自己和自己力量的信心，這是通過克服障礙、培養(yǎng)意志和鍛煉意志來實現(xiàn)的。

三。堅定的信念能贏得強者的信，使他們更堅強。

4、天行健，君子以自強不息。

5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力。

6、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。

7、意大利有一句諺語：對一個歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一個要成為不負于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

8個。只有那些堅持追求并從中獲得最大幸福的人才是成功的。

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

10個。發(fā)現(xiàn)者，特別是年輕的發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣去忽視他人的冷漠和懷疑，堅持發(fā)現(xiàn)并繼續(xù)研究的意志。

11號。我的本質(zhì)不是我意志的結(jié)果，相反，我的意志是我本質(zhì)的結(jié)果，因為我先有存在，然后才有意志，存在不能有意志，但沒有存在就沒有意志。

12歲。公共利益和人類福利可以使可惡的工作變得有價值。只有開明的人才能知道克服困難所需要的熱情。

13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

14歲。意志的產(chǎn)生不是對欲望的否定，而是欲望向更高層次意識的結(jié)合和提升。

15、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。

16、即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。

17歲。最可怕的敵人是沒有堅定的信念。

18、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。

19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。

20、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。

21、意志堅強，就會戰(zhàn)勝惡運。

22、只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。

23、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

24、疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。

25、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關(guān)的人是不多的。

26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學***在生活面前屈服。

27、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

28、立志不堅，終不濟事。

29、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。

30、一個崇高的目標，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。

31、書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。

32、您得相信，有志者事竟成。古人告誡說：“天國是努力進入的”。只有當勉為其難地一步步向它走去的時候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達到它?！昀?/p>

33、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。

34、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。

35、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。

36、即使在把眼睛盯著大地的時候，那超群的目光仍然保持著凝視太陽的能力。

37、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。

38、一個有決心的人，將會找到他的道路。

39、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。

40、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

41、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。

42、生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借助才能與堅持來完成它。

43、事業(yè)常成于堅忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。

走遍天下書為侶讀書心得(篇4)

讀完《走遍天下書為侶》這篇課文，我久久不能平靜。

為什么呢？我想：作者是獨自一人乘船周游世界，在茫茫大海中一個人難免孤獨、寂寞、無助。

每當這時便可以讀這本喜愛的書，可同書中的作者對話，汲取精神的營養(yǎng)，樹立信心，打發(fā)孤獨寂寞；也可同書中了不起的人物對話，走進他們的內(nèi)心世界，跟他們做朋友，尋求幫助。我想：世界上最寂寞的娛樂一定是你喜歡的一本好書。

因為，一本你喜愛的書就像一位高尚的朋友，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。

讀完課文，耳畔時時回蕩著作者那鏗鏘有力的話語：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度?！蔽蚁胂蟮贸?，作者對書那如饑似渴的喜愛之情，對書那執(zhí)著追求的癡迷樣。

為什么作者愿意讀同一本書幾百遍？作者的理解能力有問題嗎？還是真的“書讀百遍，其義自見”？我不明白。事實證明，無論你讀了多少遍同一件事或同一本書，總會有新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲。

我不禁慚愧起來，我也是個書迷，但倘若要我讀同一本書，別說讀上百遍，就是重新多讀一遍，我都不愿意，更何況去讀上百遍，那根本辦不到。想到這里我很慚愧，但我決心學習中國共產(chǎn)黨的閱讀方法。我永遠不會厭倦閱讀，細細品味，更有效地吸收書中的營養(yǎng)。

文中還有很多優(yōu)美的語句，時時感染著我。我最忘不了這句：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時隨地想去就去的故地。

”我覺得把一本自己喜愛的書比喻成“朋友”和“故地”，顯得特別親切、形象。讓我理解作者寫這篇文章的真正意圖——讓我們都成為書的朋友。

我愿做書的朋友，到知識的海洋里遨游。

走遍天下書為侶讀書心得(篇5)

鄭琪睿這學期，我們學了一篇課文——《走遍天下書為侶》。這篇課文主要講了：如果我坐著自己的船去全國旅行，只能選擇一樣東西，而“我毫不猶豫地選擇一本書做為伴侶”而且還要讀到能背誦的程度，讀書的時候還要把書里的作者搞清楚，在讀之前要搞清楚作者為什么要寫這本書，最后寫了“我”為什么選書為侶的理由。

作者說“讀一本書，即使是讀過的書，也可以從中收到啟示。”作者喜愛書的程度已經(jīng)到了愿意。對此，我佩服，佩服，佩服無言。

我之所以如此崇拜作者，是因為作者和其他人有不同的想法。他們可以毫不猶豫地選書。他用心去回答問題，思考問題。

看到作者選擇書籍作為伴侶，我想到我和媽媽在四年級暑假去新加坡和馬來西亞。準備行李時，我把我想帶的東西都放滿了一地，我的眼睛“掃視”著物品，“哈”我的眼睛一亮，“帶我的相機吧!”旅途中，我把當時所發(fā)生的一切，一點一滴都拍攝下來，回到家時，我把**都放在電腦里，慢慢欣賞我的杰作，我真開心！

雖然，與作者不同，我選擇了一本書做為我的伴侶，但我在旅途中選擇了一臺相機。每個人都有不同的愛好。當然，選擇的項目和旅游的心情是不同的，只要是他們喜歡的方式。