教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短1000字(精選11篇)

歲月好像沙灘上的浪，拍打一下就是一輪，我們也要總結(jié)自己的工作，通過總結(jié)，可以提高自己的工作技巧，所以這個(gè)總結(jié)的內(nèi)容非常多。也許以下內(nèi)容“教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短”合你胃口！但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇1

教育教學(xué)是一項(xiàng)常做常新的工作。每一年每一屆每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)學(xué)生個(gè)性迥異，對(duì)教育教學(xué)工作開展來(lái)說(shuō)也在不斷的變化和更新，而在這一工作的過程中，老師也必須有針對(duì)性地反思，才可以使教育真正達(dá)到更好，更有效的目的和結(jié)果下面是我對(duì)于這半學(xué)期工作以來(lái)的感悟和概述，現(xiàn)將這半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一。政治思想素質(zhì)

有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，工作上認(rèn)真完成學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上，認(rèn)真上課，備課，批改作業(yè)，課下進(jìn)行答疑，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。關(guān)心，愛護(hù)，尊重自己的學(xué)生

二。教學(xué)工作方面

作為一名英語(yǔ)教師，我深知要備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是關(guān)鍵。堅(jiān)持先備課后上課的原則，做到每一節(jié)課都是“有備而來(lái)”。認(rèn)真讀教參和教輔資料，備教材，教法和學(xué)生，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮知識(shí)的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好各個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然。

三。取得的成績(jī)

在這幾個(gè)月的工作中，我所帶的七年級(jí)英語(yǔ)較之前有了明顯的進(jìn)步，但后進(jìn)生還需鞏固基礎(chǔ)的詞匯和句型知識(shí)。

四。存在的問題

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，作為一名年輕教師，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法上還可以再提升等。而這些問題只能在以后的教學(xué)過程中不斷地解決。

五。改進(jìn)措施

1、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)，有些甚至是抄襲的，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，作為老師應(yīng)善于組織，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分的利用好上課時(shí)間?？傊谶@半學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。付出了很多，也收獲了一些回報(bào)。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜歡的活動(dòng)來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂，積極開發(fā)和有效利用課程資源，更有效地為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)中取得好的成績(jī)。我相信耕耘總會(huì)有收獲。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇2

一學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真做好自己的本職工作，圓滿的完成了教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以使今后的工作能更上一層樓。

一、思想方面

我熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視，不挖苦，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。

二、考勤方面

本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到，不早退，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。

三、教育教學(xué)工作

1、本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用。向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平；在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路，采用靈活多變的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的技能水平；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。【wWW.277433.COm 正能量句子】

2、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功與失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

四、教研方面

除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，還能積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

五、 存在的問題

回顧一學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如：學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣還不太深厚，實(shí)訓(xùn)課上學(xué)生動(dòng)手練習(xí)的積極性不高；在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆等問題。

六、今后努力方向：

1、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作”課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲。成績(jī)只能代表過去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇3

一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

數(shù)學(xué)離不開生活，生活更離不開數(shù)學(xué)，比如：早上買早點(diǎn)要用數(shù)學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數(shù)學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)……都離不開數(shù)學(xué)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”但我又強(qiáng)調(diào)：“你要想學(xué)好數(shù)學(xué)，語(yǔ)文不學(xué)好也不行，一道數(shù)學(xué)題不能讀懂它的條件和要求，怎樣分析解答呢所以，語(yǔ)文也必須學(xué)好，凡是排在課表中的每門學(xué)科，大家都要力爭(zhēng)學(xué)好?！苯?jīng)過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，該班多數(shù)學(xué)生的發(fā)展比較全面，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更重要的要學(xué)會(huì)做人。

新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。在教學(xué)不能視而不見，不管實(shí)際應(yīng)用，這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。學(xué)生學(xué)知識(shí)是為了用知識(shí)，但長(zhǎng)期的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不明白為什么學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。所以在教學(xué)時(shí)，我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的本事。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于我們的生活是多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生供給充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫忙他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。伴隨著新的課程的實(shí)施與推進(jìn)，過去那種過分強(qiáng)調(diào)以教師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰，隨之而來(lái)數(shù)學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。

總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，力求提高自己的教學(xué)水平；還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲的！

教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇4

一、基本情景：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情景總結(jié)如下：本班共有學(xué)生2人，基礎(chǔ)知識(shí)比較好，各方面本事也比較突出。他們作業(yè)認(rèn)真，進(jìn)取回答問題，有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、主要工作和成績(jī)

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自我，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作。

1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍，在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

4、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。

5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班團(tuán)體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

6、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高。經(jīng)過教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo)。

三、工作體會(huì)

1、進(jìn)取反思。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高，在教學(xué)中我有意識(shí)的就各種問題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課，大到一整個(gè)學(xué)期。近到課堂上說(shuō)錯(cuò)的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。

2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣，是否理解。所以我批改的很認(rèn)真，講解的也比較仔細(xì)。

3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師，我就充分利用這一點(diǎn)，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。

存在不足與今后打算：

1、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我必須會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到。

青年教師教育教學(xué)工作總結(jié)模板3

去年的九月份開學(xué)，應(yīng)縣里的號(hào)召，我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)到了匯濟(jì)小學(xué)為期三年的交流活動(dòng)。來(lái)到了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許多新的同事，學(xué)到了許多新的方法，在這一年中我參加了許多活動(dòng)，成長(zhǎng)了許多。為了今后更好的工作和學(xué)習(xí)，作如下總結(jié)：

一、語(yǔ)文教學(xué)

在語(yǔ)文教學(xué)上，我積極參加教研教改，幷參加學(xué)校里組織的教學(xué)活動(dòng)?！抖蜻\(yùn)打不垮的信念》《司馬遷發(fā)憤寫 史記 》我執(zhí)教的課都獲得了好評(píng)，幷認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思。實(shí)習(xí)生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進(jìn)我的課堂聽課，我作為一名 老 教師，經(jīng)常對(duì)他指點(diǎn)一二，讓他盡快入格，幷寫了一片博文《實(shí)習(xí)生的日子》。在教學(xué)上，我堅(jiān)持精講多練，基本知識(shí)做到人人達(dá)標(biāo)過關(guān)，從而提高學(xué)生的整體水平。

在讀書方面，這一年我進(jìn)行了 圖書漂流活動(dòng) 。學(xué)生自己帶書，放在窗臺(tái)的書架上，可以隨時(shí)看書。學(xué)生一有空就在看書，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)了學(xué)生讀書的興趣和習(xí)慣。

在寫作方面，這一年我進(jìn)行了 師生同寫博客 活動(dòng)。我親自示范，這一年我寫了300多篇，學(xué)生杜欣怡的博客最為出色，在資料的收集上很實(shí)用，在作文的選材上很新穎。杜欣怡在《我心目中的中國(guó)年》征文中獲的校一等獎(jiǎng)。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學(xué)的作文在情景作文大賽中也獲了獎(jiǎng)。

二、科學(xué)方面

去年九月份牛俊姿老師參加優(yōu)質(zhì)課，我從頭到尾參與聽課、評(píng)課、研討課，在共同的教研中，我也學(xué)到了很多。

今年五月縣里城鄉(xiāng)教學(xué)聯(lián)合體活動(dòng)中，我參加示范教學(xué)《認(rèn)識(shí)固體》，獲得一致好評(píng)。

三、培訓(xùn)提高

在這一年中，我積極參加各種培訓(xùn)，幷認(rèn)真寫培訓(xùn)筆記，參加培訓(xùn)考試，《繼續(xù)教育在線培訓(xùn)》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)》。認(rèn)真聆聽了魏書生老師來(lái)平遙的講座，第一次近距離地接觸大師，感慨很多，又在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了他的很多東西。今年五月教師們?nèi)ズ幽嫌劳⒂^學(xué)習(xí)，我無(wú)緣參加，于是在電腦網(wǎng)絡(luò)上補(bǔ)上這一課。因?yàn)槲业恼J(rèn)真，我的好學(xué)，所以進(jìn)步很快。

過去的已經(jīng)過去了，以后的路還很長(zhǎng)，我會(huì)始終堅(jiān)持認(rèn)真工作，把工作做到。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇5

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，踏實(shí)工作，并積極參入自主教育課程改革，努力提高自身的教學(xué)水平。解放思想，更新教育教學(xué)理念，提高思想素質(zhì)，不斷的豐富自我，完善自我。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。在班級(jí)管理工作中，樹立

一.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤教學(xué)工作，給學(xué)生做了極好的表率。

二.在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，運(yùn)用于課堂教學(xué)。積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，大力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合本班學(xué)生的教育方法、教育模式和班級(jí)管理策略。

1、深入鉆研教材，上好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到較大的提高。

3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等.

4、做好學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，再次，抓好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。四是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，五是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇6

孔子云：逝者如斯夫，恍然大悟，歲月匆匆。在XXXX舞蹈中心工作的幾年里，在孩子們的笑臉和家長(zhǎng)的目光下，我真正體會(huì)到了當(dāng)舞蹈老師的樂趣和責(zé)任?；仡欉@幾年的工作，緊張，新穎，碩果累累。

“學(xué)而優(yōu)則仕，為人師表?！痹诮虒W(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽課。工作再忙，再累，一走進(jìn)舞蹈教室就神清氣爽，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)孩子樹立樂觀的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉是我的興奮，他們甜美可愛“XX老師！”立刻擺脫我一天的疲勞。抱著他們嫩如藕的胳膊和腿，我不厭其煩地彎下腰，一遍又一遍地糾正他們的動(dòng)作，因?yàn)槲以谙耄核麄兡囊粋€(gè)？還是她？在不久的將來(lái)，它會(huì)成長(zhǎng)為舞臺(tái)上盛開的優(yōu)雅蓮花。

我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運(yùn)動(dòng)量、動(dòng)作幅度和舞蹈編排，符合不同年齡兒童的心理和生理特點(diǎn)。有人說(shuō)老師是做良心的工作。沒錯(cuò)，當(dāng)老師不需要高超的技巧，只需要極其細(xì)膩的態(tài)度，就像一個(gè)辛勤的園丁。舞蹈基本功重復(fù)，枯燥無(wú)味。在教學(xué)中，我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，用節(jié)奏強(qiáng)烈、示范動(dòng)作細(xì)致的活潑音樂帶領(lǐng)孩子走進(jìn)美的殿堂。我能看到每個(gè)孩子的進(jìn)步，我會(huì)欣喜地告訴他(她):你真棒！當(dāng)他們?yōu)橐粋€(gè)丑陋的動(dòng)作哭泣時(shí)，我會(huì)擦去他或她臉頰上的淚水，鼓勵(lì)他或她：你能行！我喜歡他們休息的時(shí)候圍著我嘰嘰喳喳，用小手擦額頭汗水的時(shí)候看著他們小紅臉，拿著五顏六色的糖果用小黑手伸到我嘴邊的時(shí)候看著他們。一陣風(fēng)似的走著，仿佛踩了熱車輪，教學(xué)中的我像變了一個(gè)人。

在教孩子們新舞蹈時(shí)，我們不應(yīng)該太草率。一定要一步一步講清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格、要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的教學(xué)原則，學(xué)生首先要熟悉音樂節(jié)奏，其次是動(dòng)作練習(xí)，最后是情感表達(dá)。在動(dòng)作實(shí)踐中，組合動(dòng)作分解為單個(gè)動(dòng)作，難度大的單個(gè)動(dòng)作也分解為局部動(dòng)作。每學(xué)期結(jié)束，無(wú)論我的“大徒弟”還是第一節(jié)課的“新兵”，大家都可以在學(xué)校和幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上“炫耀”，而“成就感”是孩子繼續(xù)學(xué)好舞蹈的動(dòng)力。

創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵。在我教的每一個(gè)班里，孩子們的基本功都會(huì)進(jìn)步很快，每年都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我在課后關(guān)注舞蹈潮流，觀看各個(gè)層次的比賽，將新的舞蹈信息滲透到教學(xué)中。不勞無(wú)獲，我的工作得到了XXXX領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定，孩子們也取得了豐碩的成果。

我愛孩子，我愛舞蹈事業(yè)，我在孩子的成長(zhǎng)中，在孩子的汗水和淚水中看到了自己還是個(gè)孩子，我會(huì)用100%的努力投入到我的舞蹈教學(xué)中，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切

教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇7

記得在期中考試后的講評(píng)課后，我布置學(xué)生把數(shù)學(xué)期中考卷更正好，并請(qǐng)家長(zhǎng)查閱簽署意見。第二天，課代表收好試卷交給我，我著重查看了幾個(gè)成績(jī)退步的學(xué)生試卷。忽然，我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的試卷上，試卷的分?jǐn)?shù)已顯著改動(dòng)，之后往下看，幾處扣分的地方已經(jīng)顯著改動(dòng)，鮮紅的叉叉已經(jīng)淡淡地退去。我仔細(xì)一看名字，是她：那個(gè)平時(shí)乖巧可愛的小女孩。我的心猛的一震，怎樣可能是她，一向乖巧可愛的她怎樣會(huì)做出這樣的事情我不敢胡亂預(yù)測(cè)，只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她，以詢問的口吻問：“試卷的分?jǐn)?shù)是不是你改的還是同學(xué)改的”只見她低著頭不敢看我，默不做聲。我又說(shuō)：“你說(shuō)實(shí)話，教師不會(huì)責(zé)怪你的?！彼q豫了一下，用蚊子似的的聲音說(shuō)：“是我自己改的?！蔽覜]有批評(píng)她，反而安慰她：“你別怕，教師明白你這么做是由于成績(jī)退步了，怕回家爸爸媽媽罵你打你，是嗎”她的眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來(lái)，哽咽著說(shuō)：“王教師，我明白自己錯(cuò)了，您原諒我吧我以后再也不會(huì)這樣了！”“要明白一個(gè)人的品德比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，你想要好成績(jī)，能夠經(jīng)過自己的努力耐勞學(xué)習(xí)，我相信經(jīng)過你的努力，能取得優(yōu)異成績(jī)的。這次的事教師就原諒你，也替你守住秘密，不會(huì)讓班上的任何同學(xué)明白的?？墒悄愀改改抢锬阕约好靼讘?yīng)當(dāng)怎樣做嗎”我仍是柔和地說(shuō)，“只要你能真正改正錯(cuò)誤，在王教師心里，你仍是那個(gè)乖巧可愛的小女孩?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，課堂上她格外認(rèn)真的聽課了。之后遇到了這位學(xué)生家長(zhǎng)，我和她父母談到了此事，證明她是真正明白自己做錯(cuò)了，并且一向在努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。之后的日子里，她的表現(xiàn)一向很好，對(duì)我也格外喜歡，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也更喜歡了，有什么心里話都找我說(shuō)，就這樣，課堂外的我成了她的好朋友。

經(jīng)由這次事件，我好像有所感悟：

一、和諧的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親和力”，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ隳軌蚋淖兘逃?/p>

二、信任是師生和諧溝通的橋梁，許多實(shí)踐證明，教師對(duì)學(xué)生的信任是經(jīng)過溝通來(lái)傳遞的，而學(xué)生會(huì)在這種信任和愛的感召下，受到鼓舞，從而信任教師，親近教師。學(xué)生往往是喜歡某一位教師而喜歡他的課。所以多給孩子一點(diǎn)信任，多給孩子一些關(guān)愛，讓每個(gè)孩子都感到教師喜歡自己，要學(xué)好這位教師所教的課。

在教育教學(xué)中，教師要解放思想，幫學(xué)生樹立自決心信念。自決心信念是學(xué)生學(xué)習(xí)提高，取得成功的必要前提，教師要讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念，常常鼓勵(lì)，贊美學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的"閃光點(diǎn)"，用他們身上的長(zhǎng)處去克服他們的缺點(diǎn)，用進(jìn)取的心態(tài)克服消極的心態(tài)。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美，會(huì)給學(xué)生開辟了另一片天地。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇8

在五年學(xué)期開始前，我就根據(jù)我們班同學(xué)們之前的語(yǔ)文成績(jī)的情況，做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。從上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題有，課文的閱讀理解能力偏弱、作文的寫作有待加強(qiáng)、一些語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)積累不夠，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的的地方，比如我們班課文默寫、詩(shī)詞古文的學(xué)習(xí)、一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)文習(xí)題解答。所以這學(xué)期我作為語(yǔ)文老師的要做的就是，根據(jù)我們班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，去改進(jìn)我們班這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步提高他們這學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)。

所以我在五年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)就是，幫助同學(xué)們克服在上學(xué)期里語(yǔ)文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的劣勢(shì)。首先就是試卷上的閱讀理解題目，這部分板塊是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最難的一個(gè)部分，但是這部分的語(yǔ)文分值卻不小，所以提高同學(xué)們閱讀理解的分?jǐn)?shù)，是讓我們每個(gè)語(yǔ)文老師都頭痛的問題。在這學(xué)期里我給同學(xué)們?cè)黾恿苏Z(yǔ)文的課外閱讀量，在他們?cè)诖罅康拈喿x中找到一些相關(guān)題型解決的思路，同時(shí)我平時(shí)也會(huì)注意對(duì)同學(xué)們?cè)谶@部分上面的講學(xué)，教導(dǎo)同學(xué)們循序漸進(jìn)的去找去問題與文章中的聯(lián)系，讓同學(xué)們?cè)卺槍?duì)不同的閱讀理解問題上，有不同的解決方法。同時(shí)我在這學(xué)期還專門開設(shè)了有關(guān)課程，來(lái)教導(dǎo)同學(xué)們?cè)陂喿x理解中怎樣得分，去攻克同學(xué)們學(xué)習(xí)閱讀理解中的問題。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文的分量是非常大的，作文的寫作在整張?jiān)嚲碇幸彩钦急鹊囊徊糠帧Ｋ宰魑膶懽鞯膬?yōu)劣，對(duì)于同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)有決定性的作用。所以在這學(xué)期里，我加大了同學(xué)們的作文寫作量，在每周至少完成兩篇相關(guān)主題的作文，這樣可以保證同學(xué)們的寫作速度，節(jié)約更多的時(shí)間，同時(shí)多寫作文也是提升的很關(guān)鍵一個(gè)方法。通過對(duì)作文方法的剖析，來(lái)讓同學(xué)對(duì)自己的寫作能力有一個(gè)更高程度的提高，同時(shí)也會(huì)給他們展示一些優(yōu)秀作文案例，讓同學(xué)們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子，并學(xué)會(huì)運(yùn)用其中的一些寫作技巧。在最后期末的時(shí)間里，這個(gè)難題也開始逐漸得到解決。

在語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)上，我在這學(xué)期里讓同學(xué)們多記多背，也讓他們注重平時(shí)在課外的相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)的積累。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是現(xiàn)在干著急就可以將這個(gè)問題解決，所以我要同學(xué)們學(xué)會(huì)在這方面的習(xí)慣和技巧的養(yǎng)成，這是做好這方面語(yǔ)文工作的重要方法。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇9

這學(xué)年我擔(dān)任八年級(jí)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作作如下幾個(gè)方面的總結(jié)：

一、認(rèn)真分析、制定合理的學(xué)年教育教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)年八年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國(guó)地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，基本了解中國(guó)的自然地理與人文地理方面的初步知識(shí)，認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱。于是，我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法；通過上期的期末檢測(cè)成績(jī)，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實(shí)際情況，決定從本學(xué)年開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識(shí)，并在教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。據(jù)此，本學(xué)年除完成八年級(jí)地理上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊(cè)課本的部分內(nèi)容，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、自覺落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力，就必須付出比別人多的時(shí)間和精力。為此，我認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時(shí)新的教育教學(xué)思想和方法。有時(shí)，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請(qǐng)教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講，把重點(diǎn)放在知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對(duì)突出問題及時(shí)予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。因?yàn)?，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像5班的譚家杭同學(xué)，上學(xué)年期末地理考試不及格，而本學(xué)年他對(duì)地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認(rèn)真了，成績(jī)也提高了，每一次測(cè)驗(yàn)都在及格以上。這與我對(duì)他的激勵(lì)和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“x”，針對(duì)錯(cuò)題我或畫上一個(gè)圓圈，或在題的旁邊劃上一個(gè)“？”，有時(shí)也給一些提示性的評(píng)語(yǔ)，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯(cuò)誤。

4、除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測(cè)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時(shí)成績(jī)不盡人意，但我沒有放棄希望。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果。

三、積極參加校本研究。

1、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動(dòng)。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。

2、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，自己動(dòng)手制作課件，合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索的教育教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動(dòng)、快速便捷、及時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)化的教學(xué)目標(biāo)。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇10

日月如梭，時(shí)光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)狀況，有苦、也有甜。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè)，能用心參加校園組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。透過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，用心探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守校園紀(jì)律，出滿勤干滿點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。

二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)資料和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，用心引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。

四、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改善自己的教學(xué)工作。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)校園對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改善與提高；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的潛力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

教師教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇11

時(shí)間過得很快，一眨眼，新的一學(xué)期又來(lái)了。在過去的一年里，本人在各個(gè)方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

一、思想工作方面：

作為一名人民教師，*的教育工作者，其思想與言行與*的路線方針政策保持一致尤為重要，教師年度考核總結(jié)5.為此，本人平時(shí)能關(guān)心政治時(shí)事，注重政治理論學(xué)習(xí)，特別是通過對(duì)*的*****的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱情。一年來(lái)，本人能熱愛*的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，在教育第一線默默無(wú)聞地做好教書育人工作.

二、教學(xué)工作方面：

這個(gè)學(xué)期，本人擔(dān)任三個(gè)班級(jí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)多，男生多，又面臨著新的教材。面對(duì)極大多數(shù)男生只想玩電腦不愿學(xué)知識(shí)的現(xiàn)狀。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新教材，積極開拓教學(xué)思路，增加上機(jī)實(shí)踐課程，積極嘗試寓理論知識(shí)于實(shí)踐操作之中的教學(xué)方法，因勢(shì)利導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了較好的效果。同時(shí)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。

三.遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，為人師表。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面：

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老，作為一名計(jì)算機(jī)教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上日新月異的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因此，本人通過互聯(lián)網(wǎng)和請(qǐng)教同事，共同探討問題，不斷更新知識(shí)，努力提高自身的計(jì)算機(jī)理論水平，以適應(yīng)教學(xué)的需要。

通過以上的總結(jié)，本人在今后的工作中還會(huì)繼續(xù)努力，改善不足之處，爭(zhēng)取把工作做得更好。

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教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短2500字精選

被偷走的時(shí)光更加珍貴，相信你也學(xué)到不少東西，必然需要進(jìn)行工作總結(jié)，寫工作總結(jié)是鍛煉和提升自己的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。你知道好的工作總結(jié)應(yīng)該如何寫嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇1)

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。

就自身的成長(zhǎng)而言，我是小組+導(dǎo)學(xué)案課型改革的實(shí)驗(yàn)教師，我參與了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，錄制了一節(jié)錄像課，最后講了一節(jié)復(fù)習(xí)課。雖然成績(jī)并不是很理想，但是我在準(zhǔn)備的過程中觀看了大量的省級(jí)優(yōu)質(zhì)課，反復(fù)聽并講了很多課，聽取了老教師的建議，收獲了很多，為我日后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

在常規(guī)方面，按時(shí)書寫教案，理論筆記，積極參與聽評(píng)課，對(duì)學(xué)生的作業(yè)全批全改。

在教學(xué)中，我努力鉆研教材，研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。我力爭(zhēng)用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。

但是因?yàn)樾愿袷谷唬n堂上的我有點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生似乎僅僅處于聽的位置。所以我努力在接下來(lái)的工作中確立學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我要改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期我確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期做得更好。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇2)

參加工作以來(lái)，本人在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的個(gè)人情況了解滲透、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谏险n過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)體育的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)體育并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)體育中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)體育成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)體育的方法，提高他們的技能和對(duì)體育的深刻了解，能體會(huì)快樂體育。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇3)

一、德育工作：

文明禮儀教育貫穿始終

（一）樹立教師形象，促進(jìn)全員教育

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師文明禮儀素養(yǎng)，形成以身垂范、以德施教的良好教風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)文明禮儀教育，使文明禮儀教育實(shí)現(xiàn)全員化，學(xué)校組織全體教師開展“教師禮儀”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。通過重溫教師細(xì)則，深入學(xué)習(xí)教師禮儀，以及 “教師禮儀”演講比賽等內(nèi)容豐富、切合實(shí)際的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，老師們提高了認(rèn)識(shí)，感受到進(jìn)一步增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重要性和迫切性。此次活動(dòng)的開展為學(xué)校深入進(jìn)行文明禮儀教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為全員參與禮儀教育活動(dòng)作好了充分的準(zhǔn)備。

（二）“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)

在上學(xué)期校園禮儀開展的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步滲透了以社會(huì)禮儀為重點(diǎn)的公民教育，其目的是為了使學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場(chǎng)所輕聲交談，右行禮讓；乘車購(gòu)票，不擁不擠；觀看演出比賽，文明喝彩；遵守規(guī)則，不闖紅燈，走人行橫道等方面的禮儀行為。學(xué)校借助觀看兒童劇、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集體活動(dòng)為契機(jī)，組織各班學(xué)生展開了“爭(zhēng)做文明小觀眾”文明禮儀大討論活動(dòng)。通過討論，發(fā)揮了學(xué)生自我教育的能動(dòng)作用，學(xué)生們不僅自己找到了自身存在的問題，而且提出了改正措施，為各項(xiàng)活動(dòng)中“文明小觀眾”的形成奠定了基礎(chǔ)。

（三）貫徹“社會(huì)主義榮辱觀”教育，強(qiáng)化文明禮儀教育

為進(jìn)一步落實(shí)《xxxx區(qū)教育工委教委關(guān)于在我區(qū)教育系統(tǒng)深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的意見》，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，樹立正確的是非觀念。我校本著貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的原則在我校學(xué)生中開展以社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。為主要內(nèi)容的童謠、flash創(chuàng)編的活動(dòng)。

（四）組織觀看兒童劇《陽(yáng)光少年》

為更好地落實(shí)“四個(gè)一”工作要求，配合“社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)”及“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行活動(dòng)”的開展，學(xué)校組織全體師生觀看了兒童話劇《陽(yáng)光少年》。

環(huán)境教育

“手拉手地球村”是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地。為了能夠充分發(fā)揮“地球村”的環(huán)境教育作用，我召集三—六年級(jí)各班部分小干部組成學(xué)校“地球村委會(huì)”，定期召開會(huì)議，組織環(huán)境教育活動(dòng)。特別是在本學(xué)期，“手拉手地球村”村委會(huì)確定了每周二為“地球村”回收日，由各班環(huán)境監(jiān)督員輪流負(fù)責(zé)回收工作，從各班的回收物品的分類、收集、稱量、記錄到聯(lián)系回收人員，交接回收款等全部由學(xué)生自主進(jìn)行，不僅發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，而且大大鍛煉了學(xué)生的能力。目前六1、六2、六3、六4、五1班進(jìn)行回收所得的回收款分別為：76元、80元、115元、55元、60元。此外，“手拉手地球村”通過廣播宣傳、監(jiān)督員抽查等形式促進(jìn)了學(xué)生對(duì)于環(huán)境知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握。同時(shí)，今年4月我校參加了由“中國(guó)綠色基金會(huì)”組織的“捐一元錢，獻(xiàn)一本書，幫助沙漠化地區(qū)的小伙伴”主題活動(dòng)，全校學(xué)生共捐款1527.88元，共捐書籍815本。我校成為中國(guó)綠色基金會(huì)青少年委員會(huì)會(huì)員單位。六3班的司徒睿雨同學(xué)還參加了赴內(nèi)蒙的捐助活動(dòng)?！肮?jié)約宣傳”教育活動(dòng)信息

（1）通過宣傳營(yíng)造教育氛圍

首先向全校發(fā)出倡議“爭(zhēng)做節(jié)約小公民”。另外通過學(xué)校廣播站組織全校師生學(xué)習(xí)《公民節(jié)約行為公約》。同時(shí)利用紅領(lǐng)巾廣播站每天宣講2—3個(gè)能源節(jié)約小知識(shí)。

（2）發(fā)動(dòng)班級(jí)開展“節(jié)約宣傳”教育活動(dòng)

1、各班組織深入學(xué)習(xí)《公民節(jié)約行為公約》。

2、各班根據(jù)方莊辦事處下發(fā)的書籍——《家庭節(jié)約百科》組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)節(jié)約知識(shí)。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集“節(jié)約金點(diǎn)子”。

4、各班制作一期節(jié)約宣傳剪貼報(bào)。

5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了節(jié)約知識(shí)小競(jìng)賽。

6、倡導(dǎo)學(xué)生把節(jié)約理念帶進(jìn)家庭，低年級(jí)進(jìn)行繪畫宣傳，中高年級(jí)進(jìn)行了訪談。

7、學(xué)生以繪畫、周記的形式進(jìn)行“我做節(jié)約小公民”活動(dòng)匯報(bào)。

“走近方莊”教育活動(dòng)

為了增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步提高文明素養(yǎng)，我校利用檔案館進(jìn)行的方莊今昔圖片展的好機(jī)會(huì)，組織學(xué)生開展了“走近方莊”熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的教育活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，用課余時(shí)間飽覽方莊歷史、建設(shè)和今昔的美景，感受家鄉(xiāng)變化，在活動(dòng)中既開闊了視野，又激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的感情，此次活動(dòng)深受學(xué)生的歡迎。

1、組織觀看方莊今昔圖片展

在參加觀看方莊今昔圖片展的過程中同學(xué)們被這里的圖片所吸引。學(xué)生們從這些圖片中了解到方莊從20世紀(jì)50年代到今天的發(fā)展足跡感到家鄉(xiāng)的變化真是日新月異，尤其當(dāng)孩子們看到我們的學(xué)校也在其中從50年代建校到今天翻天覆地的變化，心中有說(shuō)不出的自豪，也為能夠在這樣優(yōu)越的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)感到驕傲。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行訪談

由于我校大部分學(xué)生來(lái)自芳星園居民之中，孩子們的父母長(zhǎng)輩對(duì)于方莊地區(qū)又是十分了解，所以學(xué)校抓住家長(zhǎng)這一教育資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生以訪談的形式對(duì)家庭或鄰居中的長(zhǎng)輩進(jìn)行采訪，進(jìn)一步深入了解方莊地區(qū)的歷史和今天。孩子們從訪談中了解到從20世紀(jì)50年代前后，方莊地區(qū)沒有必要的城市基礎(chǔ)設(shè)施，燈不亮、路不通，大多是土坯房；60至70年代，土坯房變成了磚瓦房，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的供銷生產(chǎn)合作社，供應(yīng)人們的日常生活用品，現(xiàn)代商業(yè)、文化、體育等必要的生活服務(wù)設(shè)施十分缺乏，對(duì)兒童的教育也僅靠一、兩所小學(xué)和中學(xué)。20世紀(jì)80年代中期，占地5.53平方公里的方莊，作為北京市改革開放第一個(gè)試驗(yàn)小區(qū)，提出了花園式城市的設(shè)計(jì)構(gòu)想，及溝通首都南北城市交通的實(shí)施方案。1985年5月，方莊破土動(dòng)工，開始基礎(chǔ)建設(shè)；1986年9月，方莊住宅區(qū)工程奠基。無(wú)數(shù)建設(shè)者們的辛勤勞動(dòng)，讓方莊住宅區(qū)在北京東南橫空出世?，F(xiàn)在方莊住宅區(qū)居住人口已逾10萬(wàn)人，戶籍居民近3萬(wàn)戶、外來(lái)人口萬(wàn)人以上，除漢民族外，還有蒙、回、壯、滿等少數(shù)民族，形成了首都居民生活的大型社區(qū)。方莊的人民，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以安定團(tuán)結(jié)的政治局面和豐富多彩的社區(qū)生活，詮釋了當(dāng)代社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐。

3、組織學(xué)生開展“我心中的方莊”征文活動(dòng)

在觀看方莊今昔圖片展并進(jìn)行訪談活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校在學(xué)生中組織開展了“我心中的方莊”征文活動(dòng)，使熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛方莊的種子在學(xué)生心中生根、發(fā)芽。孩子們?cè)谖闹惺惆l(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，為家鄉(xiāng)取得巨大的變化感到自豪，并為方莊憧憬著美好的未來(lái)，預(yù)祝方莊進(jìn)一步發(fā)展、騰飛，迎來(lái)輝煌的明天。

通過此次活動(dòng)，孩子們真的走近了方莊，進(jìn)一步深入的了解了家鄉(xiāng)，在觀看圖片展、進(jìn)行訪談、參加征文等活動(dòng)中確實(shí)激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的熱情，真正達(dá)到了教育目的。

二、教學(xué)工作：

（一）堅(jiān)持以學(xué)習(xí)促發(fā)展，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)

我們認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，所以我們以學(xué)習(xí)促發(fā)展，把提高教師的思想水平、教學(xué)水平，作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

緊密圍繞課程改革，著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了廣大 教師的教育觀念。

圍繞課程改革，先后利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革材料的系統(tǒng)學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)了北京市教研室的吳正憲和李春旺為全校教師作了課程改革輔導(dǎo)報(bào)告；邀請(qǐng)了北京市教研室的吳正憲崇文教研室的王文莉?yàn)榻處熥鍪痉墩n；八次邀請(qǐng)區(qū)各學(xué)科教研員來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)并與教師交流新課程實(shí)驗(yàn)的體會(huì)而座談……通過以上學(xué)習(xí)舉措，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念，有力地保障了我校新課程實(shí)驗(yàn)工作的推進(jìn)和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》的試行，同時(shí)為課堂教學(xué)創(chuàng)新機(jī)制地建立夯實(shí)了基礎(chǔ)。

（二）堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為工作中心，著力推進(jìn)課程改革

新一輪的課程改革，首先是教育觀念上的一次革命性改革，其秉持的是民主、科學(xué)、開放的理念，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展。因此，學(xué)校充分利用教工大會(huì)、教研組、年級(jí)組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、分散自學(xué)等形式，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進(jìn)一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，為新課程實(shí)驗(yàn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

1、逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)常規(guī)管理模式。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，教學(xué)常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主、以單一的考試成績(jī)激勵(lì)管理為主的剛性管理,轉(zhuǎn)變到以制度管理與人本管理相結(jié)合,以激發(fā)鼓勵(lì)師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合,以多樣化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)為主的彈性管理。以管理出效益，通過逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實(shí)驗(yàn)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

2、逐步建立起有效的家長(zhǎng)參與機(jī)制。學(xué)校召開了各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，廣泛向家長(zhǎng)宣講課改實(shí)驗(yàn)工作的重要意義；具體實(shí)施了“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)新課程課堂，讓家長(zhǎng)感受新課程、體驗(yàn)新課程。通過以上舉措贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)工作的支持和配合。

3、逐步建立以校為本的教研制度。

(1)、保證了教研活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校各學(xué)科教學(xué)研究每周集中活動(dòng)時(shí)間不少于半天，充分發(fā)揮了教研組、備課組的集體力量，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高和新課程實(shí)驗(yàn)工作的整體推進(jìn)。(2)、加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)全過程的指導(dǎo)、管理、監(jiān)控。規(guī)定了各教研組必須制定教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見；加強(qiáng)了新教材教法指導(dǎo)，通過各種形式的研究課，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)；采用了多種形式進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

三、堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。我們根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試、教研活動(dòng)等提出了明確的要求，嚴(yán)格教學(xué)管理，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，建立了相應(yīng)的制度，保證教學(xué)工作的管理到位1、強(qiáng)化管理，常抓不懈。教務(wù)處較好地堅(jiān)持了日常教學(xué)巡視，如每天早、中、晚檢查任課教師到班情況，每月定時(shí)抽查各學(xué)科備課、聽課情況；堅(jiān)持組長(zhǎng)例會(huì)制，及時(shí)傳遞各種工作信息，安排、指導(dǎo)各學(xué)科作業(yè)批改等檢查評(píng)價(jià)工作；堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，了解情況，指導(dǎo)教學(xué)。

2、進(jìn)一步規(guī)范了教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)。下發(fā)了各學(xué)科《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，落實(shí)教研活動(dòng)和集備活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人，并根據(jù)檢測(cè)問題有目的制定了教研專題；保障了教研活動(dòng)和集備活動(dòng)的正常開展。通過以上舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)科教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、圍繞“課堂教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)”主題，開展星春杯教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

本學(xué)期開展了第一屆星春杯教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),主題是“課堂教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)”的實(shí)施。本屆教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)是對(duì)新的課堂評(píng)價(jià)具體條款的一個(gè)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的過程。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)員明確了評(píng)優(yōu)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，就是為全面認(rèn)真貫徹落實(shí)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》積極構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本次活動(dòng)的主題是：課堂教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施?！敖虒W(xué)評(píng)價(jià)”指的是發(fā)生在教學(xué)過程中的形成性評(píng)價(jià)，它不同于傳統(tǒng)意義上的測(cè)驗(yàn)與考試，而擴(kuò)展為了解學(xué)生、引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生、收集與處理信息、調(diào)控與反饋的系列活動(dòng)過程。它要求教師運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)課堂教學(xué)，主動(dòng)搜集教學(xué)過程中的信息，從而有效地進(jìn)行調(diào)控與反饋。教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的進(jìn)步與發(fā)展，把評(píng)價(jià)與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地融合，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的深入。

2、精心布置本次星春杯教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，主要通過學(xué)校、教研組、校長(zhǎng)、教師等四個(gè)方面的工作，推動(dòng)和促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施。學(xué)校以檢查、督促、提供展示平臺(tái)為主。校長(zhǎng)和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人要到各年級(jí)安排、督促教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)情況。教研組以組織、指導(dǎo)、互評(píng)為主。在教學(xué)評(píng)優(yōu)期間，各科教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)每一個(gè)組員備好課，每人上好一節(jié)研究課。校長(zhǎng)以組織、參與、總結(jié)為主?；顒?dòng)開始時(shí)作動(dòng)員報(bào)告，活動(dòng)結(jié)束時(shí)要認(rèn)真總結(jié)質(zhì)量月活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及成果。教師以“上、講、聽、評(píng)、思”為主?！吧稀奔皥?bào)名的每一位教師在評(píng)優(yōu)活動(dòng)期間必須上一節(jié)研究課；“講”即我講我的故事；“聽”即聽組內(nèi)組外的研究課、觀摩課；“評(píng)”即參加校內(nèi)、教研員的評(píng)課活動(dòng)；“思”及反思自己的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)行為，并把參與評(píng)優(yōu)活動(dòng)的優(yōu)秀個(gè)案寫出來(lái)。其活動(dòng)的重點(diǎn)是改變“隨意的、盲目的、目標(biāo)不夠清晰的教學(xué)”，學(xué)會(huì)正確地確定教學(xué)（評(píng)價(jià)）目標(biāo)、規(guī)范地表述目標(biāo)。改變“死板的、一成不變的、目中無(wú)人的教學(xué)”，學(xué)會(huì)觀察、傾聽、有效地詢問等信息收集與處理方法；學(xué)會(huì)運(yùn)用各種有效地激勵(lì)手段；學(xué)會(huì)對(duì)預(yù)定教學(xué)過程的隨機(jī)調(diào)整。改變“機(jī)械反復(fù)、缺乏反思的教學(xué)，學(xué)會(huì)及時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，逐步形成反思性教學(xué)。

3、從教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的情況看，共上研究21課節(jié)，聽課教師170人次、教學(xué)反思100余人次，同時(shí)以教研組為單位開展了8次 “面對(duì)面” 的評(píng)課教研活動(dòng)。在21節(jié)課中優(yōu)良課占三分之。

4、教學(xué)開放日將活動(dòng)推向高潮，學(xué)校在一年級(jí)進(jìn)行開放日展示，聽課家長(zhǎng)有80多人。張潁、李春霞、趙麗、劉靜、董雪芬、宋麗瑤六位教師每人上一節(jié)公開課。劉靜老師的音樂課，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，融聽、演、唱于一體，教師走下講臺(tái)、走進(jìn)學(xué)生，深受學(xué)生歡迎。一位家長(zhǎng)說(shuō)，這樣的音樂課，學(xué)生收獲大、興趣濃、印象深、效果好。三節(jié)語(yǔ)文課，從情感、態(tài)度和價(jià)值觀上進(jìn)行了有益的探索，氣氛生動(dòng)。董雪芬老師的信息技術(shù)課，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，激發(fā)了學(xué)生探索、求知的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)了新課程的新理念。宋麗瑤老師的美術(shù)課課，切入新穎、引導(dǎo)得當(dāng)、學(xué)生思維活躍。

五、校本教研工作

（一）更新教育觀念，提倡科研施教。

1學(xué)校在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，注重對(duì)教師進(jìn)行新課程的培訓(xùn)，讓教師用新理念來(lái)武裝自己，提高自己的理論水平，更新教育觀念。由過去的教學(xué)型的教師轉(zhuǎn)為研究型教師。鼓勵(lì)教師積極地參與到教育科研中來(lái)，在xxxx區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的第 屆論文評(píng)選中我校2篇論文獲二等獎(jiǎng)，2篇論文獲三等獎(jiǎng)，7篇論文獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2 鼓勵(lì)教師在教學(xué)中大膽創(chuàng)新。在教學(xué)中滲透新課程理念，改變過去那種由教師一味講的教學(xué)方法，倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。將所學(xué)的理論運(yùn)用到教學(xué)中，在實(shí)際中不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在區(qū)第四屆師慧杯評(píng)優(yōu)活動(dòng)中有2位教師獲三等獎(jiǎng)。有姜濤和楊會(huì)娟2 位教師取得了上區(qū)級(jí)公開課的機(jī)會(huì)，他們都取得了較好成績(jī)，特別是楊會(huì)娟率先做了用異校學(xué)生上區(qū)級(jí)公開課的嘗試，這是我校教師新課程改革的匯報(bào)。

（二）建立健全的校本教研制度。學(xué)期初，經(jīng)過認(rèn)真組合成立了學(xué)科教研組，選出在各學(xué)科方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定理論水平的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，制訂校本研究制度、方案、計(jì)劃等，教研組也制訂計(jì)劃，明確本期的研究目標(biāo)，語(yǔ)文低年級(jí)以字詞教學(xué)的研究為主、中、高年級(jí)以閱讀和作文教學(xué)的研究助攻，做到有目的的開展教研。

（三）做到研訓(xùn)一體化，充分發(fā)揮教研組的作用。

教導(dǎo)處每間周一次進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括：新課程知識(shí)、師德培訓(xùn)、教學(xué)與教法等，每次學(xué)習(xí)都要求有筆記，有體會(huì)。教研組的活動(dòng)也經(jīng)常開展。每周四的第六節(jié)課后為教研組活動(dòng)時(shí)間，在教研活動(dòng)中，可集體備課、評(píng)課。特別是教研課，都要通過說(shuō)課、授課、評(píng)課的過程，真正達(dá)到研究的目的。同時(shí)，在教研組長(zhǎng)的牽頭下，還學(xué)習(xí)一些本學(xué)科的理論知識(shí)，如：學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)法、鮮活的課堂教學(xué)案例等。

（四）扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，為學(xué)校整個(gè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升進(jìn)行了分析，采取了走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，尋求互助，起到了積極的推動(dòng)作用。我們了解到草橋小學(xué)的老師的課堂教學(xué)改革的能力及其對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)中的小組合作和有條理發(fā)言的能力的培養(yǎng)有獨(dú)到之處，很是值得我們學(xué)習(xí)。經(jīng)過積極聯(lián)系， 5月29日全體教師赴草橋小學(xué)與兄弟學(xué)?；ブ萄谢顒?dòng)。學(xué)生為豐富的教師資源優(yōu)勢(shì)，為教研活動(dòng)創(chuàng)新的提供了空間。本學(xué)期學(xué)校教研活動(dòng)實(shí)行了分級(jí)安排。第一級(jí)為市級(jí)及以上的活動(dòng)，為老師提供了參加市數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的教研活動(dòng)，另外，2校領(lǐng)導(dǎo)及其5教師到門頭溝大峪小學(xué)和朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了北京市舉辦的校本教研研討活動(dòng)，我們要求參加的教師必須認(rèn)真參加并將經(jīng)驗(yàn)帶回實(shí)行資源共享；第二級(jí)為學(xué)校級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期的校級(jí)評(píng)優(yōu)課，重點(diǎn)推行新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，聘請(qǐng)了區(qū)教研員評(píng)課，老師們都認(rèn)真參與互評(píng)和自評(píng)，從每次活動(dòng)的實(shí)效來(lái)看，我們的校級(jí)教研活動(dòng)絲毫不亞于一次片教研活動(dòng)。第三級(jí)為校級(jí)教學(xué)開放日，每一教研組分別承擔(dān)一次，每次活動(dòng)從集體備課、試教到最后的評(píng)課老師們都認(rèn)真參與。它為我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)教師提供了研究與實(shí)踐的舞臺(tái)。

（五）教師自身進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。每位教師在備課中加強(qiáng)自我反思，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)與不足，以便及時(shí)改進(jìn)。教研組每月組織教師進(jìn)行一次交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（六）充分利用xxxx教委資訊平臺(tái)的信息，在開辟的校本教研，教案、案例等專欄中查閱相關(guān)信息，進(jìn)行下載借鑒。教研活動(dòng)時(shí)教師可以發(fā)表自己的看法，談出自己的體會(huì)，學(xué)校還可以集中教師的意見，改進(jìn)工作中的不足，使學(xué)校的研究工作不斷進(jìn)步。

六、大力開展教學(xué)活動(dòng)

1、積極為老師搭設(shè)參加區(qū)級(jí)公開課的平臺(tái)。在校長(zhǎng)的支持下和教研員的幫助下，有姜濤和楊會(huì)娟2 位教師取得了上區(qū)級(jí)公開課的機(jī)會(huì)，他們都取得了較好成績(jī)，特別是楊會(huì)娟率先做了用異校學(xué)生上區(qū)級(jí)公開課的嘗試，這是我校教師課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)。

2、在全國(guó)第七屆青少年春蕾杯征文活動(dòng)中我校師生獲獎(jiǎng)情況如下：

一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)

學(xué)生數(shù)指導(dǎo)教

師數(shù)學(xué)生數(shù)指導(dǎo)教

師數(shù)學(xué)生數(shù)指導(dǎo)教

師數(shù)學(xué)生數(shù)

優(yōu)異的成績(jī)的取得是對(duì)學(xué)生日常閱讀積累的結(jié)果，反映了我們語(yǔ)文教師常態(tài)作文教學(xué)的成果。

3、及時(shí)為教師提供教育教學(xué)信息。一年來(lái)共下發(fā)了各種教育教學(xué)學(xué)習(xí)、信息資料幾十余份；并積極建立校園網(wǎng)，及時(shí)向廣大教師提供教育教學(xué)信息；由信息技術(shù)董老師負(fù)責(zé)規(guī)范了信息技術(shù)設(shè)備的使用，及時(shí)維護(hù)，充分發(fā)揮了其輔助教學(xué)的作用。

七：期末檢測(cè)情況：

畢業(yè)年級(jí)：六年級(jí)139人參加檢測(cè)，合格率為100%，雙科優(yōu)秀率為50.4%.達(dá)到了區(qū)培養(yǎng)合格加優(yōu)秀的基本要求。其他年級(jí)檢測(cè)情況詳見教學(xué)質(zhì)量分析。

過去的一年，我們深深認(rèn)識(shí)到要提升學(xué)校教學(xué)工作形象，唯有振奮精神、不畏困難，始終要樹立起一種“永不言敗、永爭(zhēng)第一”的精神；過去的一年，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我們深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)。

教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇4)

在日常活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我們班上的孩子對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的孩子并不多，蛀牙問題在孩子中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想透過以故事《豆豆牙疼了》的故事，明白多吃糖對(duì)牙齒是很不好的，會(huì)引起蛀牙的。然后，又想透過《我會(huì)保護(hù)牙齒》的課件形式，讓幼兒在簡(jiǎn)單的氛圍中了解明白正確刷牙的方法，以及保護(hù)牙齒的方法。讓孩子們初步懂得保護(hù)身體的基本知識(shí)。

《牙齒上的小黑洞》這一活動(dòng)對(duì)于我們中班班幼兒來(lái)說(shuō)還是十分實(shí)用的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有很多幼兒經(jīng)常會(huì)牙疼，有蛀牙的現(xiàn)象，有了這種直接經(jīng)驗(yàn)，選取這個(gè)活動(dòng)也就順理成章了。為了能更好地使幼兒對(duì)牙齒有感性認(rèn)識(shí)，活動(dòng)前就讓他們請(qǐng)鏡子幫忙檢查自我的牙齒，讓幼兒在第一環(huán)節(jié)是讓小朋友發(fā)現(xiàn)蛀牙，讓他們自由說(shuō)說(shuō)，既滿足了幼兒的表達(dá)需求有獲得了直接的經(jīng)驗(yàn)，為接下來(lái)的各環(huán)節(jié)做好鋪墊。

第二環(huán)節(jié)主要是讓幼兒了解認(rèn)識(shí)蛀牙，透過觀看課件《豆豆牙疼了》及提問(豆豆為什么牙疼呢?)來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，透過討論達(dá)成目的。當(dāng)幼兒對(duì)牙齒有了新的認(rèn)識(shí)后，繼續(xù)播放了課件——讓幼兒明白牙疼是因?yàn)樗X前吃糖引起的，慢慢的，就變成了蛀牙。課件播放是分為兩個(gè)間斷，每個(gè)間斷都穿插師幼的互動(dòng)，透過啟發(fā)性的提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小黑洞構(gòu)成的原因，討論解決牙疼、保護(hù)牙齒的方法，在這一過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，盡量讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)、用心討論、主動(dòng)探索、成功解決，活動(dòng)的過程就是幼兒充分感受、體驗(yàn)成功的過程。為了讓幼兒對(duì)保護(hù)牙齒有更深認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)如何刷牙的環(huán)節(jié)，透過幼兒說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、做做、唱唱、跳跳，既增強(qiáng)了保護(hù)牙齒的意識(shí)，又增強(qiáng)活動(dòng)的樂趣。

透過活動(dòng)讓幼兒初步了解蛀牙對(duì)人體的危害，明白牙齒是人體的一個(gè)重要器官，從而懂得去保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇5)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，所占的份量最重，而教育質(zhì)量又是學(xué)校發(fā)展的生命線。我校始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項(xiàng)活動(dòng)，即教研活動(dòng)、教改活動(dòng)，落實(shí)和完善一個(gè)計(jì)劃，即國(guó)家課程計(jì)劃；調(diào)整一個(gè)體制——教學(xué)獎(jiǎng)懲體制；狠抓四種歪風(fēng)（上課遲到、早退、輔導(dǎo)敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)不講實(shí)效）；嚴(yán)格三項(xiàng)制度——考勤制度、教職工及班級(jí)考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度；嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律——考試紀(jì)律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣——自覺學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

為了搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

（一）認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃

我校按照省教委頒布的《課程計(jì)劃》，開設(shè)所要求的全部課程，開足規(guī)定教時(shí)，教師要按教學(xué)大納和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識(shí)和自覺性的同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、品、自、勞，課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動(dòng)”納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。使活動(dòng)課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無(wú)序到規(guī)范化的要求。

（二）嚴(yán)格過程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校以《教學(xué)常規(guī)量化評(píng)估》為準(zhǔn)則，重環(huán)節(jié)、講過程、看實(shí)效。教務(wù)處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來(lái)抓，以確保教學(xué)工作的順序進(jìn)行。課前教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實(shí)可行的教案，學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到難點(diǎn)分明，聽講有重點(diǎn)，上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)（音樂、體育除外），學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。教師對(duì)作業(yè)要全收全改，精批細(xì)致，做到不錯(cuò)批、漏批。對(duì)作業(yè)存在的問題要作好詳細(xì)記錄，并及時(shí)予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法，重實(shí)效。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。

（三）抓教研教改、促質(zhì)量提高

教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的校情，學(xué)情，積極探索出合適的教法。

①注意上好每一堂課；

②每學(xué)期安排教學(xué)活動(dòng)月；

③安排好聽課、評(píng)課、教案及作業(yè)展評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高；

④要求教師寫心得體會(huì)或教學(xué)論文，教務(wù)長(zhǎng)匯編成集。教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)、教研水平。

兩年來(lái)，我校積極開展了教研教改活動(dòng)，以教研教改優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jī)。近兩年來(lái)，我校數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽在雙溪鎮(zhèn)是獨(dú)占熬頭的，張金霞校長(zhǎng)的兩篇論文獲得科教成果特等獎(jiǎng)，多篇論文、范文獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，石秋燕、楊艷珍、毛懷寅、陳細(xì)兵等許多老師的論文獲得市區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，黃志遠(yuǎn)主任的課件、石秋燕老師的優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課也獲得了咸安區(qū)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我們學(xué)校被評(píng)為“咸安區(qū)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)校”。

（四）著力教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

教育需要素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育，為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，參加各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校做到“五個(gè)重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師，特別是中青年教師，抓好學(xué)科帶頭人。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學(xué)積極分子，以點(diǎn)帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力，做到因人制宜，合理任用。五是重視效果，對(duì)參加培訓(xùn)的人員，經(jīng)考核合格的學(xué)校報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用，否則費(fèi)用自理。這樣，全體教師能積極參與培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。

（五）積極開展活動(dòng)，著重培養(yǎng)能力。

開發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，開展活動(dòng)是的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開展第二課堂活動(dòng)，切實(shí)做到有計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)和措施；有安排，落實(shí)時(shí)間和活動(dòng)進(jìn)程；有組織，落實(shí)指導(dǎo)老師，建立責(zé)任制；有場(chǎng)地，落實(shí)器材，開放活動(dòng)場(chǎng)所，確?；顒?dòng)正常化、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動(dòng)，積極組織體運(yùn)會(huì)、慶“六一”、藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到成功的喜悅，也陶冶了品質(zhì)，開拓了視野，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了才干。

幾多耕耘，幾多收獲。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。我相信，通過更高質(zhì)量的常規(guī)教學(xué)管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)碩果累累，捷報(bào)頻傳的。

精選幼兒教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短1000字

時(shí)光流轉(zhuǎn)，根據(jù)學(xué)校上級(jí)的安排，現(xiàn)在我們需要對(duì)這段時(shí)間教學(xué)的工作進(jìn)行總結(jié)了，工作總結(jié)對(duì)于促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí)有些非常重要的作用，工作總結(jié)應(yīng)該包括工作內(nèi)容，遇到的難點(diǎn)，還有解決問題的方法，那么你知道教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫嗎？以下是欄目小編收集整理的“幼兒教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

幼兒教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇1)

幼兒教師期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了?；仡欉@學(xué)年，忙碌而愉快的工作，讓我成長(zhǎng)了很多，也取得了一定的成績(jī)。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、 每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

3、 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動(dòng)中，我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作方面：

老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。 五、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力?！罢l(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

幼兒教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇2)

我經(jīng)過一學(xué)期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)過，談?wù)勛晕业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的機(jī)會(huì)與條件，經(jīng)過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展，在教育教學(xué)活動(dòng)中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，創(chuàng)造力......為今后成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的資料相互滲透，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，本事，知識(shí)技能等方面發(fā)展。在以后的工作中，我會(huì)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情景，制定切實(shí)可行的并靈活地執(zhí)行。最終經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，幼兒教育必須堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的.原則證明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時(shí)也顯示出幼兒園教育自身的獨(dú)特性。所以，我更應(yīng)提高自我的文化素質(zhì)水平，經(jīng)過各種教育活動(dòng)的觀摩，評(píng)價(jià)自我或他人的教育行為，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

幼兒教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇3)

短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì)了許多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能。無(wú)論是教學(xué)工作，還是與幼兒園教師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富。

實(shí)習(xí)期間，我從班主任胡華立教師和保育員向利萍教師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，教師們對(duì)我都很熱情，在她們的關(guān)心指導(dǎo)下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的教師是一名很優(yōu)秀的教師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)?？赡軐?duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變主角是很難的。剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很陌生，能夠說(shuō)是束手無(wú)策，對(duì)孩子們不熟悉、對(duì)幼兒園的壞境不熟悉、對(duì)教育教學(xué)工作不熟悉……這一切頓時(shí)讓我感到很無(wú)助，開始擔(dān)心自我不能把這個(gè)崗位頂替下來(lái)!但過了一段時(shí)間之后，事情好像沒有那么糟糕，漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，我能夠開展一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們理解了我這一名新教師!孩子們都很可愛、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一齊玩兒、一齊上課、一齊游戲……

這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。首先學(xué)會(huì)了怎樣與教師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長(zhǎng)交流，學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界;我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)，并得到教師們的肯定。其次是越來(lái)越覺得與孩子們?cè)谝积R上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情，跟他們?cè)谝积R的時(shí)間

總是過得很快，也充滿了意義，每一天看到他們的面孔，你就會(huì)覺得今日又是歡樂的一天!實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)現(xiàn)了自我身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴(yán)厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì)了吧，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，活潑好動(dòng)是他們的天性，調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，這樣你才能順利地開展教育教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處!那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是太過于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動(dòng)、開展游戲，也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自我的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我的不足，提高自我的專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!

實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會(huì)珍惜在那里度過的時(shí)光，因?yàn)樵谀抢?，讓我愉快地度過了三個(gè)月，在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財(cái)富!

幼兒教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇4)

進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來(lái)解決，所以我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的'重要意思，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

1、首先為幼兒樹立配合的榜樣

教師在幼兒心目中有很高的權(quán)威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師自動(dòng)幫著擺放、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動(dòng)模范。

2、其次教給幼兒配合的辦法

教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比喻，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一齊商量，分工合作;碰到抵牾時(shí)，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可彼此謙讓、輪流或共同利用;當(dāng)錯(cuò)誤遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去輔助他;當(dāng)自我遇到艱難、一人無(wú)奈解決時(shí)，可能主動(dòng)找小朋反幫忙等等。經(jīng)過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(guó)(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂趣、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不一樣的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不一樣的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、故鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來(lái)懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)本人主動(dòng)查找材料、和過錯(cuò)的交流信息的才干，同時(shí)我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一齊商討秋游盤算，到那里去，去干什么?留心什么事項(xiàng)等都是先生跟幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一齊奇特加入，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們獨(dú)特活動(dòng)……在活動(dòng)結(jié)束后咱們將家長(zhǎng)的反饋見解收集起來(lái)，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)估和幫忙支持，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還發(fā)展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特

色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長(zhǎng)和孩子一齊下棋，有良多孩子都贏了自我的父母，而父母?jìng)冋\(chéng)然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰。

三、嚴(yán)格按照保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行

幼兒園的發(fā)展一向是以保教聯(lián)合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的保險(xiǎn)問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核查姓名、藥名、藥量及服用時(shí)光，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時(shí)隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制，防止病從口入。每一天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長(zhǎng)。

四、班級(jí)工作的順利開展，離不開家長(zhǎng)的辛勞幫忙

隨著教育的一向改革，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(zhǎng)介入我們的家園共育是閉不可少的。

本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長(zhǎng)懂得幼兒在園的情景，和家長(zhǎng)一齊為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加指點(diǎn)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育，讓家上進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長(zhǎng)反饋工作，當(dāng)真聽取他們提出的看法與倡導(dǎo)，真正做到家園共育的方針。

在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下，更新了教育理念，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角運(yùn)動(dòng)資料跟更換活動(dòng)資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教導(dǎo)活動(dòng)、書寫教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作，做好保育保健工作。但也存在著必須的不足，教育觀點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新，家長(zhǎng)工作還不是很完善等，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改善與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短1000字精選

光陰易逝，上階段的忙碌的工作已經(jīng)過去，我們?cè)谛乱浑A段工作來(lái)臨前對(duì)這個(gè)階段的工作做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，肯定成績(jī)，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么樣的總結(jié)是值得被參考的呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短1000字精選，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇1】

決定一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)修養(yǎng)的高低，最為重要的標(biāo)志是看他如何看待數(shù)學(xué)，去解決日常生活中的問題。教師在平時(shí)的教學(xué)中，一定要著眼于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，樹立正確的數(shù)學(xué)教育價(jià)值觀，找到數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合點(diǎn)。因?yàn)閿?shù)學(xué)源于生活，用于生活。數(shù)學(xué)應(yīng)該是學(xué)生生活中不可缺少的部分。然而現(xiàn)在學(xué)生天天與數(shù)學(xué)打交道，卻對(duì)生活中的數(shù)學(xué)熟視無(wú)睹，對(duì)數(shù)學(xué)缺少興趣，缺乏良好的數(shù)感，形不成量的實(shí)際觀念和鮮明的圖形表象?；诖?，把“身邊的數(shù)學(xué)”引入課堂，在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上建構(gòu)知識(shí)，使學(xué)生在不知不覺中感悟數(shù)學(xué)的真諦，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想方法去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的世界，從而促進(jìn)學(xué)生的日常思維向科學(xué)思維的方式發(fā)展是十分必要的。

我認(rèn)為一節(jié)課，首先要看是否較好的體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。例如：所創(chuàng)設(shè)的情境、選取的素材貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)嗎？包含有數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？是否做到了以豐富的現(xiàn)實(shí)背景幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)？教學(xué)過程體現(xiàn)了知識(shí)的形成過程了嗎？讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程了嗎？采用合適的教學(xué)方法了嗎？為學(xué)生提供較為充分的動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)了嗎？……第二，要看這節(jié)課是否體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的本質(zhì)特征。這是最關(guān)鍵的！例如讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得了對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的感受或體驗(yàn)了嗎？學(xué)習(xí)的過程中對(duì)學(xué)生的思維發(fā)展有促進(jìn)作用嗎？是否注意了用數(shù)學(xué)的思想、用數(shù)學(xué)的魅力和數(shù)學(xué)的美熏陶學(xué)生、吸引學(xué)生，能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情

九年級(jí)的數(shù)學(xué)課是進(jìn)入復(fù)習(xí)的重要的教學(xué)階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段，讓學(xué)生滿載著素質(zhì)教育的豐碩果實(shí)結(jié)束義務(wù)教育。

一、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生

具體做法是：

㈠教師的板書與學(xué)生的板演

教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過程，知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，對(duì)問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。

強(qiáng)化學(xué)生板演作用，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識(shí)上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的不足，同時(shí)，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)；另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，促進(jìn)記憶。

㈡注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析

在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免，教師針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯(cuò)誤來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救；錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫(kù)中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。

首先，應(yīng)預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生，要了解不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

⑴字面理解水平

⑵聯(lián)系的理解水平

⑶創(chuàng)造性水平

其次，在復(fù)習(xí)過程中，提問是重要復(fù)習(xí)手段，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的回答，要分析其原因進(jìn)行有針對(duì)性的講解，這樣可以利用反面知識(shí)鞏固正面知識(shí)。

最后，課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述。事實(shí)證明，練是實(shí)踐，評(píng)是升華，只講不評(píng)，練習(xí)往往走過場(chǎng)。

㈢關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心，反復(fù)采取措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。

在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。

最后，在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的復(fù)習(xí)情境，同時(shí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作。

二、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)的始終。

1、變更命題的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。

2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性。

3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，敏捷性。

4、強(qiáng)化題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的思維批評(píng)性。

5、變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性。

三、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定，一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下3種

⑴運(yùn)算技能

⑵作圖和畫圖技能

⑶推理技能

為此，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個(gè)方面：

第一，正確性。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在

運(yùn)算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無(wú)誤。

第二、速度。注重解題速度。

第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識(shí)地控制自己的反應(yīng)，對(duì)于文字、符號(hào)、圖形運(yùn)用自由，融為一體，作出連貫反應(yīng)。

以上，是我在九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)得到的不完全的經(jīng)驗(yàn)概括，以后將不斷努力。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇2】

要搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果，必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律，并加以有機(jī)綜合，形成適應(yīng)自身教學(xué)的有效方法。下面把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。另外，抽時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并作學(xué)習(xí)筆記，以豐富自己的頭腦，提高業(yè)務(wù)水平。

二、教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，一學(xué)期來(lái)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大教學(xué)方法，具體表現(xiàn)在:

1 、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，參閱各種資料，力求深

入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

2 、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，應(yīng)注意和學(xué)生一起探索各種題型。

3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門。

4、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時(shí)忽略，這一點(diǎn)很重要，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī)。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句:會(huì)不會(huì)，懂不懂，課后，組織學(xué)習(xí)小組讓小組組長(zhǎng)對(duì)他們的不足及時(shí)幫助，使他們感受到老師和同學(xué)的關(guān)心，從而能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5 、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。

6 、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、教科研方面

本學(xué)期的教研課題是《培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣》,針對(duì)這一課題，在教學(xué)中滲透這一思想，在平時(shí)的教學(xué)中，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生上課注意聽講，積極與老師配合，能夠集中精力，參與課堂教學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)，再聽課，課后回顧知識(shí)要點(diǎn)，然后，有針對(duì)性地閱讀教材，最后再完成作業(yè)等。

四、工作中存在的問題

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo) .

4 、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，由于對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中也知道，有的學(xué)生只是做表面文章，“出工不出力”

5 、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想。

2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5 、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇3】

3月份是開學(xué)的第一個(gè)月份，孩子們逐步從寒假中走出來(lái)，慢慢的進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。由于我們學(xué)校開學(xué)早，并進(jìn)行了幾天的培訓(xùn)，我們教師進(jìn)入狀態(tài)也比較早。除了日常的教學(xué)以外，本月印象最為深刻的就是參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。

沒有想到的是縣優(yōu)質(zhì)課大賽決賽來(lái)的那么突然，從知道課題到參加比賽僅有一天的準(zhǔn)備時(shí)間。時(shí)間比較緊，但是我并沒有倉(cāng)促準(zhǔn)備。晚自習(xí)放學(xué)后，我們組的所有教師聚在辦公室一起研究教材、分析教材，確定《平均數(shù)》的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，然后圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。與此同時(shí)，我在中華聽課網(wǎng)上觀摩了很多優(yōu)質(zhì)課視頻。從中學(xué)到了很多的教法。

通過集體備課，集大家的智慧，形成了最終的教學(xué)設(shè)計(jì)。時(shí)間緊，任務(wù)重。比賽第一天，上完兩節(jié)課趕緊請(qǐng)假去了實(shí)驗(yàn)小學(xué)看前邊選手的比賽情況。畢竟知己知彼，百戰(zhàn)百勝?；貋?lái)之后在四年級(jí)一班試了一次，組里的老師提出了很多具有可操作性的意見。于是又趕緊修改，為了第二天下午的比賽，晚上熬到很晚。第二天上午，又去找田校長(zhǎng)指導(dǎo)一番。跟田校長(zhǎng)交流了很多，田校長(zhǎng)也給我提出了很多挺好的建議。

下午的比賽進(jìn)行的還算順利，但也有一些遺憾的地方?？偨Y(jié)如下：

1、細(xì)節(jié)決定成敗。書寫有點(diǎn)不認(rèn)真，在后來(lái)的評(píng)委評(píng)課的時(shí)候，也給我提到了這一點(diǎn)。原本可能不在意的地方有可能就決定了大局的成敗。這一點(diǎn)讓我記憶深刻。

2、語(yǔ)言的簡(jiǎn)練性需要提高。我自己也深知自己有時(shí)候恐怕孩子們不懂，總是一句話強(qiáng)調(diào)很多遍。為此，課堂上很多話顯得啰嗦，有時(shí)候會(huì)造成拖堂。因此，下一步需要注意自己的語(yǔ)言。

3、教學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)性。一堂課的設(shè)計(jì)應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)。如果偏離的目標(biāo)，往往很多教學(xué)活動(dòng)就是無(wú)用的。

4、要注重分析教材，備課不能僅僅拿著各種資料書看或者研究ppt，而應(yīng)該像評(píng)委老師說(shuō)的那樣，好好研究教材，再研究教法等。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇4】

一學(xué)期來(lái)，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和上級(jí)教育部門的有關(guān)教育教學(xué)精神，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地開展。我努力根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，透過一學(xué)期的努力，我所教學(xué)科取得了必須的成績(jī)，我的具體做法如下：

一、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。并且用心參加教材培訓(xùn)，培訓(xùn)后寫出體會(huì)，學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。課堂上生成的知識(shí)做好教學(xué)隨筆。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選取學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)潛力。之后，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，構(gòu)成潛力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。這樣，提高了對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。

3、批改作業(yè)。我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改分兩個(gè)階段，第一階段：針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，群眾訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析潛力。第二階段：我在辦公室批改，學(xué)生訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀，并善于用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。雖然是數(shù)學(xué)作業(yè)本，我給的批語(yǔ)一般都在1-2行，來(lái)指出學(xué)生的不足和激勵(lì)學(xué)生更加進(jìn)步。這樣分兩個(gè)階段，對(duì)學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。本學(xué)期我還讓孩子們寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記，并給予激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，取得了很好的效果。

4、注重分層教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

二、用心落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教學(xué)思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變以知識(shí)為本的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開，給學(xué)生創(chuàng)造操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能持續(xù)良好的心境，始終以一種簡(jiǎn)單、愉快的情緒去用心主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

三、參加教育教研活動(dòng)：

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐潛力的方法和途徑。

2、用心參與學(xué)校的專項(xiàng)研究，摸索其特點(diǎn)，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

3、在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、潛力和實(shí)踐潛力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。

透過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng)：

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

（2）要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步發(fā)展他們的動(dòng)手潛力和數(shù)學(xué)思維潛力。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇5】

一學(xué)期來(lái)，我擔(dān)任大院民族學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。參考永昌鎮(zhèn)編寫的教案集，并對(duì)教案中不盡人意的地方作了適當(dāng)更改。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平時(shí)的教學(xué)過程中，堅(jiān)持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三、存在問題教學(xué)反思

1、學(xué)生普遍計(jì)算能力差，差生面大。

2、教學(xué)中要注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性，靈活性與實(shí)踐性；

3、教學(xué)中要注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析；

4、在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣；

5、在學(xué)習(xí)過程中要強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)；

6、在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成；

7、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇6】

本學(xué)期我打擔(dān)任九年級(jí)二班數(shù)學(xué)的教學(xué)工作?，F(xiàn)臨近期末，我將本學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。

堅(jiān)持每節(jié)課前認(rèn)真鉆研教材，分析教法，查閱資料，閱覽教師用書，搜集課后問題，以使上課過程中思路清晰，目的明確，教法得當(dāng)。并及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，布置作業(yè)時(shí)做到有針對(duì)性，少而精。既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，有十七對(duì)所學(xué)知識(shí)達(dá)到鞏固練習(xí)的目的。除此之外，現(xiàn)在的學(xué)生課后資料也很多，我也隨時(shí)進(jìn)行精挑細(xì)選，進(jìn)行整合，是學(xué)生制作最有效的習(xí)題，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。

二、教學(xué)過程中注意面向全體學(xué)生。

老師在講課的過程中注意讓學(xué)生要認(rèn)真聽講你，關(guān)注不注意聽講及思想走神的學(xué)生。課堂授課是學(xué)生獲得新知識(shí)的主陣地。所以必須讓每一位學(xué)生都必須把握住這四十分鐘。當(dāng)然老師也注意把課講的精彩些，以引起學(xué)生的興趣。在平時(shí)，不光關(guān)注學(xué)習(xí)好的同學(xué)，更關(guān)注那些后進(jìn)生，不能使他們掉隊(duì)，在上課時(shí)就注意后進(jìn)生，如果他們都學(xué)會(huì)了，那說(shuō)明全體寫生都會(huì)了。

三、加強(qiáng)輔導(dǎo)與提升。

在輔導(dǎo)課上，通過講解典型例題，是學(xué)生掌握最基本的知識(shí)。然后就是注意拔高題和易錯(cuò)題，拔高題也不宜講的過多，需要精講，以滿足學(xué)習(xí)能力較高的學(xué)生。講得較多的是易錯(cuò)題，需通過老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生才能注意到。本學(xué)期我注重對(duì)學(xué)生的考察，即單元練合和月考，通過檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不足。而學(xué)生通過檢測(cè)這種形式，也提高了學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了會(huì)思考，會(huì)分析，會(huì)做題的效果。

四、教學(xué)進(jìn)度與期末復(fù)習(xí)兩不誤

九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容并不多。期中考試過后不久，上冊(cè)內(nèi)容就進(jìn)行完了。因?yàn)橹锌紩r(shí)間早，為了給明年騰出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，我們又開始進(jìn)行下冊(cè)的教學(xué)工作。下冊(cè)一共只有四章的知識(shí)內(nèi)容，我們用了不到四周的時(shí)間，就教學(xué)完了前兩章的內(nèi)容，而此時(shí)就離期末考試還有三四周時(shí)間。然后又轉(zhuǎn)而進(jìn)行下冊(cè)的復(fù)習(xí)。時(shí)間是相對(duì)充足的，所以我們進(jìn)行逐章細(xì)致的復(fù)習(xí)，以考卷為復(fù)習(xí)資料，學(xué)生做的很順，積極性也較高。最后兩周進(jìn)行考前模擬檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的問題，以及時(shí)解決。進(jìn)行深層次提高。

以上就是我對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作的粗淺總結(jié)，我將從中汲取好的做法，改正不足之處，以使今后的工作做得更好。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇7】

時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)又告結(jié)束。這一學(xué)年我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、基本情況概述

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn)，做有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。根據(jù)一年級(jí)的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識(shí)的難點(diǎn)、突出知識(shí)重點(diǎn)，達(dá)到了優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的目的;同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

三，想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。

從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語(yǔ)言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對(duì)于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣，數(shù)學(xué)學(xué)科，語(yǔ)言為主，老師的語(yǔ)言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語(yǔ)句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來(lái)，念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會(huì)關(guān)注，效果肯定要好狠多。對(duì)于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會(huì)獲取更多的課外知識(shí)，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。

四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。

一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識(shí)到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(一)注重在利用多種手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)。它的無(wú)窮魅力豐富了數(shù)學(xué)課堂，讓數(shù)學(xué)從枯燥無(wú)味的語(yǔ)言文字中解脫出來(lái)，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

(二)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，成語(yǔ)故事會(huì)等，讓積極探究、爭(zhēng)辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人1000字精選11篇

時(shí)間如白駒過隙，懵懵懂懂的我們也成為了經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人，也意味著我們要?dú)w納上階段的工作了，工作總結(jié)是認(rèn)識(shí)世界的重要手段，是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。別人的工作總結(jié)是怎么寫的呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人 篇1

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，一年初在行政會(huì)議上聽取體育工作計(jì)劃，并予以審議；一年結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(zhǎng)除了親自掛帥以外。一年初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，一年結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹?、一課”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校體育講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。

1、建立激勵(lì)制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，無(wú)怪乎，在操場(chǎng)上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。

二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到一年有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jī)有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課；⑵抓常規(guī)紀(jì)律；⑶抓安全教育；⑷抓運(yùn)動(dòng)密度；⑸抓鍛煉實(shí)效；⑹抓聽課評(píng)課。

3、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。

體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的`提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人 篇2

一年緊張而忙碌的工作結(jié)束了。本一年工作以“健康第一”的指導(dǎo)思想，服務(wù)學(xué)生，以學(xué)生身心發(fā)展為主線，培養(yǎng)學(xué)生的體育參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣，發(fā)展學(xué)生基本的運(yùn)動(dòng)能力。以下就是本一年的工作情況：

一、教育教學(xué)方面

在三年級(jí)的教學(xué)中，不僅注重自身的學(xué)習(xí)，并且學(xué)生體育意識(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感。課前，認(rèn)真鉆研教材、熟悉教材，分析學(xué)情、根據(jù)班級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行不同層次的課堂教學(xué)。通過教師引領(lǐng)思路，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展了體育教學(xué)工作。課堂中，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣，培養(yǎng)班級(jí)小骨干，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析、動(dòng)手、合作等能力，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)，而且讓他們懂得了自己動(dòng)腦、自己動(dòng)手、合作思考的重要性。課后，反思課堂中出現(xiàn)的一些教學(xué)現(xiàn)象。逐步完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行備課，使自己的教育教學(xué)能力逐步的提高。形成備課——反思——再備課過程。

二、籃球興趣班

在籃球興趣班的教學(xué)中，以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)籃球后備人才為目的。每周進(jìn)行兩次課，分別是周一和周五晚上授課。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)采取分層教學(xué)，逐步提高學(xué)生的籃球技能。通過開展與《籃球隊(duì)友誼賽》活動(dòng)，培養(yǎng)籃球的興趣、培養(yǎng)學(xué)生在賽場(chǎng)上拼搏精神，發(fā)揮學(xué)生自身的特點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

三、籃球隊(duì)訓(xùn)練

在籃球班中選取一些基本功好、身體素質(zhì)好，并且具備打籃球能力的五年級(jí)女生進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練中，注重抓學(xué)生的運(yùn)球、傳球、投籃的基礎(chǔ)，每周進(jìn)行教學(xué)比賽，目的是提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使技術(shù)和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生快速的成長(zhǎng)。本一年訓(xùn)練計(jì)劃為每天早晨7：10——7：50訓(xùn)練，主要練習(xí)體能、三步籃、投籃、行進(jìn)間傳球等。每周一和周五18：30——19：30進(jìn)行教學(xué)比賽。通過一年的訓(xùn)練，不僅學(xué)生的個(gè)人技術(shù)、進(jìn)攻意識(shí)、防守意識(shí)有了顯著的提高，而且也使學(xué)生團(tuán)體意識(shí)有了進(jìn)一步的提高。

四、區(qū)、校內(nèi)活動(dòng)

1、在黑龍江督導(dǎo)處檢查學(xué)校工作中，帶領(lǐng)二年級(jí)學(xué)生做籃球操展示。

2、青年教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。本一年我在網(wǎng)上繼續(xù)搭建青年教師博客《新葉集》，通過網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，讓大家能夠在這里互相交流，共同成長(zhǎng)。

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人 篇3

作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備好每一節(jié)課。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、研究教學(xué)方法。

4、做到熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人 篇4

一、思想方面

本學(xué)期，學(xué)校黨支部開展“不忘初心，牢記使命”主題教育專題組織生活會(huì)，將國(guó)家和黨的先進(jìn)思想融入到每一次的生活會(huì)中。在會(huì)議中，趙書記帶領(lǐng)全體黨員教師不斷開展批評(píng)與自我批評(píng)，我學(xué)會(huì)了不僅要善于學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要將其內(nèi)化于心，不只是嘴上空談，不切實(shí)際，沒有實(shí)踐的支撐，終將是一座“空中樓閣”。

二、工作方面

在本學(xué)期中，不遲到，不早退，有時(shí)還會(huì)在學(xué)校利用下班時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷參加各種提高教師教學(xué)技能的教研會(huì)，積極投入到校領(lǐng)導(dǎo)下派的課程任務(wù)上。在校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的帶領(lǐng)下，我將教學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合，提升我的教學(xué)技能，盡快成長(zhǎng)為一名“合格”的教師，并不斷向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。來(lái)到春暉小學(xué)，經(jīng)歷了工作中很多“第一次”，例如，第一次開筆禮、第一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一次學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試、第一次期末綜合自主評(píng)價(jià)等等，更多屬于春暉記憶的“第一次”將見證我的成長(zhǎng)。

三、教學(xué)方面

在得知我的教學(xué)技能掌握得比較薄弱的情況下，師傅邱永杰老師犧牲下課和下班時(shí)間對(duì)我進(jìn)行培訓(xùn)，并不斷修改我寫的教學(xué)設(shè)計(jì)。從教學(xué)環(huán)節(jié)到教學(xué)細(xì)節(jié)，不斷精細(xì)課堂中的每一個(gè)時(shí)間段，教我從宏觀到微觀的角度洞悉學(xué)生給我的反饋，并及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。“浪漫櫻花”韻律操的表現(xiàn)相較于第一次新教師亮相課的廣播操有了很大的進(jìn)步。但是，“進(jìn)步”只是基于我薄弱的基礎(chǔ)而言，成長(zhǎng)為一名“合格”教師仍然任重而道遠(yuǎn)。備課與磨課是最能讓我成長(zhǎng)的一條道路，基于各年齡段孩子的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，階段性地提升孩子的技能掌握是我目前以及今后一直需要關(guān)注的方面。

四、師德方面

我深知一名教師最基本的就是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造高品質(zhì)的“師德”觀念。我始終把良好師德作為身居教師職位的首位，這是教師的立身之本。從踏入春暉小學(xué)的那一刻起，我就更加堅(jiān)信一名“德”高教師對(duì)學(xué)生的影響程度。學(xué)校以“感恩”作為校訓(xùn)，踐行“以人為本、德慧雙修”的教學(xué)理念，更在無(wú)形中鞭策我成長(zhǎng)為一名有師德的教師?！耙陨碜鲃t”不僅是我課堂教學(xué)中的重點(diǎn)關(guān)注方面，基于學(xué)生的“向師性”，在日常行為中仍然要時(shí)刻牢記自己是一名人民教師，不斷以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生的言行。

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人 篇5

光陰似箭，一學(xué)期的時(shí)間在不知不覺中過去，回首昨天，我選擇了支教，來(lái)到了xx小學(xué)。進(jìn)入xx小學(xué)，放眼看去有整齊的校舍，籃球架在平整的水泥地平操場(chǎng)上，沒有泥土地面，這樣硬件設(shè)施和市區(qū)很多沒差別。

下鄉(xiāng)支教是形勢(shì)需要，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我選擇了支教，認(rèn)真、努力地工作，為農(nóng)村的學(xué)校體育工作貢獻(xiàn)力量。體育老師對(duì)xx的孩子有說(shuō)沒有什么印象，體育課是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師把讓大家?guī)У讲賵?chǎng)上做做操、玩一玩?！绑w育老師”是xx學(xué)生對(duì)我稱呼。在這段時(shí)間里，我廣泛涉獵各種知識(shí)，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，做好我的教育教學(xué)和訓(xùn)練等工作，并與xx的老師們搞好關(guān)系，虛心向老師們學(xué)習(xí)，很快我就熔入了這個(gè)對(duì)新的集體。

教學(xué)是支教的核心內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校安排，我任教五、六年級(jí)八個(gè)班的體育課教學(xué)任務(wù)，共計(jì)每周16節(jié)課，并主動(dòng)兼課間操的組織管理和訓(xùn)練，還帶校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，“認(rèn)真?zhèn)湔n”規(guī)劃我的體育教學(xué)思想和主張，“上好課”落實(shí)我的教學(xué)構(gòu)思和方案。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是我的舞臺(tái)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是學(xué)生的天地。一個(gè)富有生氣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，各式課型體育課給xx領(lǐng)導(dǎo)和老師們的留下美好的印象?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)、生活等情況小結(jié)如下：

一、認(rèn)真鉆研教材，上好課，把新課程的教學(xué)理念與農(nóng)村實(shí)際情況相結(jié)合

嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，注意教學(xué)藝術(shù)，講究教學(xué)的實(shí)用性與有效性，使學(xué)生有所得，有所悟。要求學(xué)生做到的，自己首先做出榜樣。如：上體育課的衣著、穿戴，我堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服進(jìn)課堂，給學(xué)生作表率。身教重于言教，從小處著手，從課堂常規(guī)抓起，開展好體育教育教學(xué)活動(dòng)。有老師自身的言行去影響學(xué)生，有豐富體育活動(dòng)內(nèi)容去感染學(xué)生，有扎實(shí)體育課堂教學(xué)去塑造學(xué)生。

作為專職體育老師有義務(wù)、有責(zé)任給xx兼體育課的老師在體育課教學(xué)組織等方面放樣子，做指導(dǎo)。我主動(dòng)幫助兼體育課的老師進(jìn)行體育課教學(xué)的組織和訓(xùn)練方面的指導(dǎo)，幫助兼課的老師上好體育課，提高體育課學(xué)生鍛煉的有效性，練習(xí)組織安全性。如：二年級(jí)一個(gè)班一節(jié)體育課學(xué)生練習(xí)墊上前滾翻，很多學(xué)生頭頂著地，雖翻不過去，又易出現(xiàn)傷害事故。我主動(dòng)去指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，教學(xué)生“手放好，低頭看到天，向前翻”的練習(xí)方法，幫助學(xué)習(xí)掌握技巧，提高練習(xí)安全性。

二、協(xié)助學(xué)校開展好學(xué)校體育工作，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校課間操的組織管理和訓(xùn)練工作

初到xx，對(duì)學(xué)校已有的體育工作運(yùn)作模式不了解，我沒有妄自尊大地說(shuō)這道那。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、學(xué)習(xí)，xx的體育工作有自己的路子、有自己的特色，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)值得推廣。我積極引入xx小學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)與xx實(shí)際相結(jié)合，課間操跑步進(jìn)退場(chǎng)、隊(duì)列間進(jìn)行錯(cuò)肩往返跑等進(jìn)行了改變和嘗試。有益的改變?cè)诩哟髮W(xué)生運(yùn)動(dòng)量，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，增強(qiáng)學(xué)生耐力及心肺功能方面起到了一定的作用。

隊(duì)列間進(jìn)行錯(cuò)肩往返跑，簡(jiǎn)稱“O”形跑。xx小學(xué)場(chǎng)經(jīng)過幾年的探索總結(jié)，已形成特色，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有作用，“O”形跑用在xx一定也會(huì)有好的效果。先一個(gè)班，再一個(gè)年級(jí);先發(fā)文字說(shuō)明、看表演，再學(xué)練。經(jīng)過一個(gè)多星期的努力，學(xué)生全都跑起來(lái)了，隊(duì)伍相互穿梭，很多老教師也和學(xué)生一起跑步，xx增添了一道流動(dòng)的風(fēng)景。

三、積極推廣校園集體舞

xx領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園集體舞的推廣工作，在學(xué)期之初，分年級(jí)、分時(shí)段、分責(zé)任人著手校園集體舞的教學(xué)。我和另三個(gè)參加過校園集體舞培訓(xùn)的老師一起上，通過大家的共同努力，在開學(xué)后不久，中高年級(jí)的舞蹈《小白船》先在校園里舞起來(lái)了，xx的校園集體舞推廣工作走在了全區(qū)前列，光榮的奪得了全區(qū)第一。xx的集體舞被《xxxxx》報(bào)道。

四、策劃組建校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，與xx的x老師真誠(chéng)合作，積極開展訓(xùn)練工作

摸底、選材、訓(xùn)練，校田徑隊(duì)很快建立起來(lái);早起、加班、強(qiáng)化，工作按步就班的進(jìn)行著;所有運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過近一月的刻苦訓(xùn)練，我們克服了各種困難，在鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得了較好的成績(jī)。鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)后，組織運(yùn)動(dòng)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx的運(yùn)動(dòng)員在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)出色，奪得區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)郊區(qū)組團(tuán)體總分第一名。

五、協(xié)助鄉(xiāng)文教辦開好xx鄉(xiāng)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織分工，比賽只有半天的時(shí)間，賽次組織安排緊，對(duì)準(zhǔn)備工作提出了較高的要求。我們?cè)诒荣惽耙惶靵?lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，畫場(chǎng)地、落實(shí)器材。我們開動(dòng)腦筋，想辦法，克服了比賽場(chǎng)地不標(biāo)準(zhǔn)，去除了跑道上有石塊，推平了跳遠(yuǎn)助跑道上的雜草……為鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)成功召開做了大量的準(zhǔn)備工作。

六、成立男子籃球隊(duì)，并進(jìn)行訓(xùn)練

從學(xué)生中選了十幾名身材較好的學(xué)生，利用中午從十二點(diǎn)到下午第一節(jié)課的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生很積極，訓(xùn)練效果比較好。因基礎(chǔ)比較差，學(xué)生在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等方面還有待更多的提高。在區(qū)中小生籃球比賽中，xx運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)良好，奪得了比賽第三名。

七、組織實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作，編印了學(xué)生測(cè)試的登記表，做到了全校學(xué)生每人一張表。我在體育課上組織了《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作，為了提高測(cè)試效果，我安三步進(jìn)行，分別是“先練、試測(cè)、實(shí)測(cè)”。很快五、六學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試結(jié)果出來(lái)了，總合格率達(dá)x%，xx五六年學(xué)生的整體較好。因?yàn)闆]有兼一至四年級(jí)的體育課，我就主動(dòng)向老師要課、借課、換課、調(diào)課，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，全校學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作結(jié)束，全校總合格率為x%，優(yōu)秀率為x%，并順利上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。xx《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作及數(shù)據(jù)上報(bào)走在了全區(qū)前列。

八、服從學(xué)校安排，準(zhǔn)備體育器材室和有關(guān)文字資料，迎接省市“四配套”工作檢查

九、就沉下心來(lái)，勤動(dòng)筆，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，并積極撰寫教育教學(xué)論文和教育工作信息

農(nóng)村xx小學(xué)的各項(xiàng)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)有很多都是新鮮的，與市區(qū)的學(xué)校不太一樣，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)積極動(dòng)手寫教育信息，并投稿宣傳學(xué)校。本學(xué)期，我有三篇文章在《xxxxx》上發(fā)表，一篇通訊登在《xxxx》上。

十、服從安排，“兩頭忙”

下鄉(xiāng)支教后，我的工作重心雖在xx，但我還積極配合、服從原單位的突擊安排的工作。x月x日是少先隊(duì)建隊(duì)日，在建隊(duì)日的前夕我回到學(xué)校，組織、安排了一年級(jí)新生的入隊(duì)儀式。并承擔(dān)了學(xué)校周六乒乓球興趣班的訓(xùn)練工作。學(xué)期末，還兼負(fù)xx小學(xué)隊(duì)報(bào)《xxxxx》的編輯工作。

支教有艱辛，支教有歡樂;支教有付出，支教有收獲;支教我無(wú)悔，支教我奉獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力，做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)站好支教這班崗。

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人 篇6

一、教學(xué)工作中成功的方面：

本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使四年級(jí)的學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步。知道了一些關(guān)于《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí)，基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了一定的體育考核專業(yè)知識(shí)。對(duì)于跳遠(yuǎn)、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績(jī)。復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣。在教學(xué)中我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳?guó)而鍛煉身體的好習(xí)慣。

二、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：

年級(jí)學(xué)生經(jīng)過下學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績(jī)。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。

首先，教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。其二、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩，只要不學(xué)文化知識(shí)就可以。在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人 篇7

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，多年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改善辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，用心開展多種形式的體育活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

首先，我們成立了以主管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，做到有計(jì)劃、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會(huì)議，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決，決而必行。嚴(yán)格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。

嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿足教學(xué)和競(jìng)賽工作的需要。

認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，確?！扼w育教學(xué)大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評(píng)先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級(jí)相結(jié)合。保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評(píng)選先進(jìn)班群眾的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動(dòng)體育教師的用心性。

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人 篇8

這一學(xué)年的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了五年級(jí)的體育教學(xué)和武術(shù)社團(tuán)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、教研工作。

這個(gè)學(xué)期我還繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校體育組的教研組長(zhǎng)的工作。我們體育組現(xiàn)在有五名體育老師，都非常優(yōu)秀，能力很強(qiáng)。有了他（她）們的幫組，教研活動(dòng)開展起來(lái)非常順手，老師們都進(jìn)行了集體備課，上好教研課，集中評(píng)課等活動(dòng)，群策群力努力提高自己的教育教學(xué)水平，尤其在王波老師（綜合組級(jí)組長(zhǎng)和街道體育教研員）的推薦下，我們?nèi)w體育老師參加了廣東省的第三屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動(dòng)，受益非淺，全省19位小學(xué)體育老師的體育課真是使我們大開眼界，從中學(xué)習(xí)到了很多東西，為以后的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

三、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了學(xué)習(xí)新廣播操《初生的太陽(yáng)》，因?yàn)檫@套廣播操節(jié)奏感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二、體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三、講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四、口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了五年級(jí)各班班主任的大力支持。所以，使的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，學(xué)校的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟學(xué)校所有教師的共同努力是分不開的。

四、訓(xùn)練工作。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，一般都是在學(xué)校安排的社團(tuán)時(shí)間的基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練，甚至延長(zhǎng)時(shí)間來(lái)為學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常支持了我的訓(xùn)練工作。

在本學(xué)期，六年級(jí)2班的xx同學(xué)在參加8月份的xx市武術(shù)比賽中獲得兩項(xiàng)總成績(jī)第一名的好成績(jī)；xx同學(xué)何安懷同學(xué)在八月份的澳門傳統(tǒng)武術(shù)精英邀請(qǐng)賽中獲得多項(xiàng)金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)，我還要加倍努力，爭(zhēng)取在在以后更大的比賽中取得好成績(jī)。

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人 篇9

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平

這一學(xué)期我執(zhí)教x年級(jí)x個(gè)班的體育課，工作量是每周x節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)校三操。

在平時(shí)的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場(chǎng)地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。

平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。

二、認(rèn)真對(duì)待兩操工作

這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國(guó)第三套學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》，動(dòng)作難度增加，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

4、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人 篇10

__年上半年，我校能以科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以各級(jí)主管部門文件精神為工作指南，能緊緊圍繞在學(xué)區(qū)中心校的周圍開展工作，經(jīng)過全體教職工的共同努力，從而使我校的各項(xiàng)工作都取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就我校本學(xué)期所做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績(jī)作如下總結(jié)：

一、落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，抓好校園安全工作。

1、對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查并向上級(jí)各部門呈報(bào)強(qiáng)烈要求移除校園高壓線報(bào)告，并去除高壓線下的高大樹木，排除校園安全隱患。縣安全部分多次來(lái)校處理，目前學(xué)校已上報(bào)整改方案，此項(xiàng)工作已落入市督辦項(xiàng)目。

2、利用廣播、學(xué)生會(huì)、顯示屏等加大校園安全宣傳力度，落實(shí)人感染H7N9禽流感及傳染病防控工作晨午檢、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。

3、制作幼兒家長(zhǎng)接送牌，實(shí)行掛牌接送制度。

4、期末給學(xué)生發(fā)放一封致全體學(xué)生家長(zhǎng)的信，做好學(xué)生預(yù)防溺水各項(xiàng)宣傳教育工作。

5、做好校園領(lǐng)導(dǎo)值周和教師值日制度，要求循環(huán)值班教師上午早6：30到校，以到校短信為準(zhǔn)，中午堅(jiān)持在校，在校就餐。

6、研究落實(shí)校園監(jiān)控設(shè)備安裝相關(guān)準(zhǔn)備工作，下一步計(jì)劃請(qǐng)人安裝校園監(jiān)控。

二、以舉辦__年校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為中心，開展學(xué)校常規(guī)德育活動(dòng)。

__年的校園文化藝術(shù)節(jié)是以黨的十八大精神為指導(dǎo)，在育人過程中更好地貫徹“美麗中國(guó)”理念。各項(xiàng)活動(dòng)圍繞中國(guó)夢(mèng)想、生態(tài)文明、美麗家園等內(nèi)容，充分展示少年兒童對(duì)自然美、環(huán)境美、生態(tài)美的感受和對(duì)生活美、藝術(shù)美、心靈美的體悟，號(hào)召全體師生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量。本學(xué)期，我校德育和少先隊(duì)工作就是以此活動(dòng)為中心，有條不素地開展各項(xiàng)德育工作。

1、安排幼兒園大班參加上級(jí)開展的“黨是陽(yáng)光我是苗”少兒、幼兒書畫作品評(píng)比活動(dòng)。

2、組織全體學(xué)生赴合肥參觀中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園。此次參觀不僅讓全體師生領(lǐng)略了像明清古建筑等非遺項(xiàng)目，同時(shí)還明白了上述的竟技活動(dòng)和精彩演出等傳統(tǒng)項(xiàng)目也為我國(guó)珍貴的非遺文化，此次參觀也讓學(xué)生親近了自然，感受到春意，更強(qiáng)健了體魄，磨練了意志。

3、在六一前后，為進(jìn)一步豐富校園文化生活，為同學(xué)們提供更多展現(xiàn)才藝和特長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展，展示學(xué)校文化藝術(shù)教育成果。學(xué)校陸續(xù)開展了繪畫、書法、手抄報(bào)、古詩(shī)文、數(shù)學(xué)、作文等系列競(jìng)賽和活動(dòng)。很多同學(xué)得到才藝的展示，特長(zhǎng)的發(fā)揮，成績(jī)斐然，碩果累累。學(xué)校分年級(jí)、分項(xiàng)目，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)60名。三等獎(jiǎng)90名。

4、研究落實(shí)并制定__校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，并按活動(dòng)方案逐一加以落實(shí)，從4月底開始幼兒園各班級(jí)都在積極準(zhǔn)備各種文娛節(jié)目迎接“六?一”兒童節(jié)的到來(lái)。5月30日下午舉行了慶“六一”表彰和文藝匯演。幼兒園小朋友在老師的辛勤指導(dǎo)下，向全校師生獻(xiàn)上了一份五彩的節(jié)日禮物。表演的節(jié)目精彩紛呈，熱鬧非凡。有童聲獨(dú)唱、廣場(chǎng)舞、集體舞、勁舞等共12個(gè)。所選的曲目都是當(dāng)下非常流行的元素，表演中贏得了老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。舞臺(tái)周圍閃光燈不停的閃爍，甚至有的家長(zhǎng)自己搬來(lái)了攝像機(jī)給孩子們攝像。高潮迭起的場(chǎng)面，絢麗多姿的舞蹈，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。

5、為宣傳__年環(huán)境日“同呼吸共奮斗”的主題，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。倡導(dǎo)每一個(gè)小公民牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情，開拓學(xué)生的文學(xué)視野，鍛煉他們的寫作水平，學(xué)校開展了“同呼吸共奮斗”學(xué)生環(huán)保詩(shī)歌征集活動(dòng)。活動(dòng)方案出臺(tái)布置后，各班積極宣傳組織，學(xué)生熱情參與。并由班主任推薦征集了部分優(yōu)秀詩(shī)歌作品共66份。經(jīng)認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)五人，二等獎(jiǎng)七人，三等獎(jiǎng)十二人。學(xué)生作品視野寬廣角度獨(dú)特，用自己的理解抒發(fā)著環(huán)保的情懷。有的詩(shī)歌運(yùn)用鮮明對(duì)比，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，踐行綠色文明。有的詩(shī)歌形象貼切，倡導(dǎo)愛護(hù)我們賴以生存的地球母親。有的直抒胸臆，謳歌美麗的大自然，呼喚為美好的未來(lái)而奮斗。文筆雖稚嫩，詩(shī)歌雖淺顯，但環(huán)保的熱情澎湃激蕩，生態(tài)的理念呼之欲出。本次活動(dòng)喚起了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了他們自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然的行為習(xí)慣，激發(fā)他們的環(huán)保熱情和文學(xué)激情。

6、接待了鎮(zhèn)和學(xué)區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校對(duì)幼兒園小朋友的六一節(jié)日慰問。

7、肥東縣送數(shù)字電影下鄉(xiāng)放映隊(duì)來(lái)北苑小學(xué)給小學(xué)部全體學(xué)生放映愛國(guó)主義教育影片--《浴血雁門關(guān)》。

8、期末開展各項(xiàng)學(xué)生先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)優(yōu)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文誦讀情況檢查，期末進(jìn)行表彰。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，抓教學(xué)管理和教研工作的落實(shí)。

本學(xué)期，我校教學(xué)工作以校本教研為載體，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研組建設(shè)為抓手，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，堅(jiān)持規(guī)范管理，質(zhì)量興校，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升我校辦學(xué)水平，在全體教師的共同努力下，完成了應(yīng)有的教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)體育教師工作總結(jié)個(gè)人 篇11

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任二年一班的語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí)，又體驗(yàn)到了快樂。對(duì)于班主任工作，我一直以足夠的細(xì)心、耐心對(duì)待每位學(xué)生。從而圓滿完成一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、教學(xué)方面

（一）抓住重點(diǎn)教學(xué)，提高教學(xué)效率。

1、二年級(jí)每篇課文每課要求掌握8個(gè)左右的會(huì)寫的字，要會(huì)認(rèn)8到14個(gè)生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點(diǎn)字指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生難拼、易拼錯(cuò)的音節(jié)，反復(fù)試拼，難寫的字就進(jìn)行范寫，對(duì)重點(diǎn)句、段反復(fù)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀對(duì)讀好，能力強(qiáng)的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來(lái)了。

2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是指名讀、領(lǐng)讀讀、范讀、比賽讀、分角色朗讀等方法。

（二）重能力培養(yǎng).

1、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。二年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，所以我充分利用每周三這節(jié)閱讀課，與學(xué)生一起交流一起閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

2、指導(dǎo)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開始預(yù)習(xí)下篇課文，圈畫出生字，把課文讀熟練。要求在家預(yù)習(xí)完后家長(zhǎng)簽字。

3、注重積累能力的培養(yǎng)。在課堂上與閱讀中讓孩子積累課文中的好詞佳句，每天利用在自習(xí)背誦古詩(shī)，一學(xué)期下來(lái)孩子們積累了三十首唐詩(shī)。

二、班級(jí)管理

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好課堂教學(xué)的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)鼓勵(lì)樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課活動(dòng)有次序、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、建立良好的班集體

一個(gè)良好的班集體，能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍也最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

平時(shí)關(guān)心班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于那些表現(xiàn)不太好的同學(xué),多留意他們的學(xué)習(xí)情況,抓住他們的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,耐心地幫助他們。及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作,與家長(zhǎng)密切配合更好地教育了學(xué)生。

三、積極聽課，參與各項(xiàng)培訓(xùn)

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。

積極參加縣級(jí)、校級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)記錄筆記。

四、反思不足

1、在語(yǔ)文教學(xué)中，有些時(shí)候教學(xué)方法不夠靈活多用。

2、對(duì)于差生的關(guān)心程度不夠，缺少耐心。

3、自身要求不高，自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng)。