精選讀童話故事有感600字(集錦4篇)

隨著時(shí)代飛速發(fā)展，工作中我們要處理的文檔也越來(lái)越多，在網(wǎng)絡(luò)上隨手一搜，就有很多精彩的范文，優(yōu)秀的范文可以打開(kāi)我們的思路，大家平時(shí)有空的時(shí)候多來(lái)讀讀范文吧！有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀欄目小編為你整理的讀童話故事有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀童話故事有感【篇1】

《夏洛的網(wǎng)》是一本十分感人的書，下面我會(huì)詳細(xì)地講述這個(gè)故事。

在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，有羊、雞、馬，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛也是其中的一員，他們?cè)谶@里建立了最真摯的友誼。然而，好景不長(zhǎng)，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓她在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

讀了這本書，他們之間真摯的友誼感動(dòng)了我，為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著，甚至用自己的生命讓威爾伯免去了這場(chǎng)滅頂之災(zāi)。這難道不是人間最純真的友誼嗎？此刻，我的心中不免泛起了陣陣波瀾，我想，我應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)，應(yīng)該凡事多為朋友著想，樂(lè)于助人，建立真正的友誼的橋梁。

讀童話故事有感【篇2】

《白雪公主》中的公主是天下第一大美人。也因?yàn)樗拿?，才讓別人看到她的善良，她的純樸。也為后來(lái)的王子對(duì)公主一見(jiàn)鐘情墊下了基礎(chǔ)?！懊馈笔顷P(guān)鍵。若她不美，不會(huì)遭后母的毒害，不會(huì)遇到七個(gè)小矮人，更不會(huì)遇到王子。對(duì)，王子是在她昏倒時(shí)愛(ài)上她的。王子就是看她長(zhǎng)的美才想試著救她，才想和她在一起。

再說(shuō)《灰姑娘》。雖然灰姑娘一開(kāi)始給人一種灰塵塵的感覺(jué)，太渺小了。但灰姑娘本身是美麗的，只不過(guò)讓灰塵遮擋了她的光輝而已。而在后來(lái)的王子選妃的宴會(huì)上，灰姑娘發(fā)揮了本質(zhì)，掃去了灰塵，讓人眼前一亮。因?yàn)檫@才是真正的灰姑娘。可以說(shuō)，王子都是因?yàn)榕鹘堑拿利愐灰?jiàn)鐘情的。因?yàn)樗赖闷G麗四射，美得淋漓盡致，才迫使王子不得不拿著水晶鞋四處尋她?？梢哉f(shuō)，“美”已成就了麻雀變鳳凰的史事。

再看《青蛙王子》。王子被貶成了一只青蛙，破除組州的唯一方法便是要一位美麗的女子吻他，才可以讓他化為人形。后來(lái)，青蛙王子等了許多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，終于是等來(lái)了美人，液化為了人形，娶了美人。可以說(shuō)，在“王子變青蛙”的故事里，“女主角一定要美”的習(xí)慣被發(fā)揮到了極點(diǎn)。

也許王子只有配上了漂亮的公主那才是人們心中所謂的完美吧。

讀童話故事有感【篇3】

我讀完這本書后知道了《格林童話》是19世紀(jì)德國(guó)的格林兄弟所著的故事集，原為多則具有血腥驚悚內(nèi)容的民間傳說(shuō)故事，經(jīng)過(guò)修飾，成為適合兒童閱讀的童話故事集。原名為《獻(xiàn)給孩子和家庭的童話》。格林兄弟對(duì)民間文學(xué)發(fā)生興趣在一定程度上受浪漫派作家布侖坦諾和阿爾尼姆的影響他們收集民間童話有一套科學(xué)的方法，善于鑒別真?zhèn)?，他們的童話一方面保持了民間文學(xué)原有的特色和風(fēng)格，同時(shí)又進(jìn)行了提煉和潤(rùn)色，賦予它們以簡(jiǎn)樸、明快、風(fēng)趣的形式。這些童話表達(dá)了德國(guó)人民的心愿，幻想和信仰，反映了德國(guó)古老的文化傳統(tǒng)和審美觀念。除此之外，格林兄弟也沒(méi)有記錄一些德國(guó)口耳相傳的民間故事，他們的理由是自己認(rèn)為這些曾在查爾斯.佩羅的故事集出現(xiàn)的故事是法國(guó)的故事，而不是德國(guó)的故事。因?yàn)檫@一套童話十分聞名，并且深受民眾的歡迎，正因?yàn)檫@樣，才會(huì)和《安徒生童話》、《一千零一夜》并列為“世界童話三大寶庫(kù)”。到1887年為止，《格林童話》已出版36版之多。

我喜歡看童話故事，童話可以使我們的想象力更豐富，讓我們的作文寫的更好，人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想，充滿奇跡，不能因?yàn)樯畹钠降缂で?，因歲月的流逝而褪去色彩；我們應(yīng)從一部部經(jīng)典的書籍中吸取精華和養(yǎng)料，使我們的一切成為生命中的一座又一座可愛(ài)的燈塔永遠(yuǎn)指明我們航行的方向。

我們應(yīng)該多讀書。多讀好書，讀有益的書。

讀童話故事有感【篇4】

翻開(kāi)這本書，讀著讀著……一個(gè)個(gè)感人的故事映入我的腦海中。

《賣火柴的小女孩》這篇故事講述了一個(gè)圣誕節(jié)前夕的晚上，小女孩光著腳在雪地里賣火柴。她又冷又餓，腳凍的紅腫。她不斷哀求路人買火柴，可是她一根都沒(méi)有賣出去，沒(méi)有賺到一個(gè)錢，也不敢回家，怕她爸爸打她。最終被凍死在雪地里。在小女孩的時(shí)代，他們吃不飽，穿不暖。我們可是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的呀!這可是天壤之別。所以我們一定要努力讀書，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《跳蚤和教授》說(shuō)了很久很久以前，一個(gè)教授和一個(gè)老太太變魔術(shù)，可是老太太不喜歡魔術(shù)，送了教授一個(gè)跳蚤自己走了。他們倆去了野人國(guó)在那變魔術(shù)?？梢叭藝?guó)的公主愛(ài)上了跳蚤。教授想了幾天，做了一個(gè)熱氣球讓跳蚤和她一起飛走了。這個(gè)故事告訴我們只要有目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

《聰明兄妹》說(shuō)了一個(gè)巫婆想吃享舍爾，格萊特說(shuō)她不會(huì)生火，讓巫婆教她。巫婆手放在火爐邊的時(shí)候，給燒死了。這個(gè)故事告訴我們有困難不要慌張要冷靜。

這本童話書富有詩(shī)意，又不乏幽默。有些可以給人留下深刻的感悟.有些童話歌頌了善良的品德，有些則諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，所以這是一本很有價(jià)值的書。

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讀《成語(yǔ)故事》有感600字

在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都習(xí)慣于用文字來(lái)進(jìn)行交流，借鑒可以讓我們思路得到升華，借鑒優(yōu)秀范文的寫法是很聰明的選擇，沒(méi)有必要因范文而惆悵了！幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下讀《成語(yǔ)故事》有感，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

讀《成語(yǔ)故事》有感(篇1)

星期六，張老師帶著我們?cè)谛疫\(yùn)星作文班里玩了猜成語(yǔ)游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了！

張老師先講游戲規(guī)則：兩人一組，一個(gè)人看到了成語(yǔ)及意思后進(jìn)行動(dòng)作或情態(tài)提示，另一個(gè)人來(lái)猜出成語(yǔ)，猜對(duì)了就給這一組加1分。

先上臺(tái)的是譚婧涵和我，我來(lái)做，譚婧涵來(lái)猜。我先出一個(gè)加法3+4。譚靖涵說(shuō)：是7。我說(shuō)：對(duì)了。我又指著手，譚婧涵說(shuō)：是七手八腳。我豎起大拇指說(shuō)：對(duì)了。

接著我們又猜對(duì)了一個(gè)。我先做出花的樣子，譚婧涵說(shuō)：是花。我又說(shuō)對(duì)了。然后我提示她說(shuō)：第二個(gè)字壞的反義詞是什么？譚婧涵說(shuō)：是好。我又說(shuō)：第三個(gè)字：晚上天上有什么？譚婧涵說(shuō)：是花好月圓。我說(shuō)對(duì)了。張老師笑著夸我們，我倆高興極了。

接下來(lái)是施子謙和馬昱林，施子謙來(lái)猜馬昱林來(lái)做，第一個(gè)成語(yǔ)是四腳朝天，馬昱林躺在地上，把手腳都豎起來(lái)，施子謙脫口而出：這太簡(jiǎn)單了，是四腳朝天。馬昱林說(shuō)：對(duì)了。第二個(gè)成語(yǔ)是三頭六臂，馬昱林先出了一個(gè)加法題：2+1。施子謙說(shuō)：是3。然后馬昱林指了指頭，施子謙想了想說(shuō)：是三頭六臂。馬昱林說(shuō)：對(duì)了。教室里響起熱烈的掌聲。

今天的猜成語(yǔ)游戲不僅讓我們積累了一些成語(yǔ)，還給了我膽量，雖然時(shí)間過(guò)去得很快，但是我一直都不會(huì)忘記這個(gè)有趣的游戲。

讀《成語(yǔ)故事》有感(篇2)

成語(yǔ)是中華民族的語(yǔ)言瑰寶，也是中國(guó)五千年文明的智慧的結(jié)晶。讀了一個(gè)個(gè)精彩的成語(yǔ)故事，我受益匪淺。

這本書用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，再現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)膾炙人口的成語(yǔ)故事。我最喜歡的成語(yǔ)故事是“懸梁刺股”。

漢朝有個(gè)人名叫孫敬，他勤奮好學(xué)，特別愛(ài)讀書。每天太陽(yáng)一升起他就起來(lái)讀書，一直讀到深更半夜還舍不得休息。家里人都勸他：“早點(diǎn)休息吧，這樣下去身體吃不消的?！笨蓪O敬不停，仍然堅(jiān)持讀書，時(shí)間久了，就累得打起瞌睡來(lái)。為了不讓自己睡過(guò)去，孫敬想了一個(gè)辦法：在房梁上栓了一根繩子，把頭發(fā)系在繩子上，只要他一打瞌睡，頭就會(huì)低下去，而繩子就會(huì)猛地扯住他的頭發(fā)，把他扯痛了，這樣他會(huì)頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)看書。

還有一個(gè)叫蘇秦的人也很喜歡看書。為了不讓自己打瞌睡，他準(zhǔn)備了一把錐子，每次讀書的時(shí)候都抓在手里。只要稍微有點(diǎn)困的感覺(jué)，蘇秦就會(huì)拿錐子狠狠地刺自己的大腿，讓自己清醒過(guò)來(lái)，然后繼續(xù)讀書。

看看故事中的孫敬和蘇秦，再看看我們自己，每次都是迫不及待地寫完作業(yè)，然后風(fēng)風(fēng)火火地去玩了。有的同學(xué)甚至養(yǎng)成了拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣。

我們要像故事中的孫敬和蘇秦學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力奮斗!

讀《成語(yǔ)故事》有感(篇3)

在學(xué)習(xí)的課余時(shí)間，我讀了《聞雞起舞》這個(gè)成語(yǔ)故事，不僅深受啟發(fā)，而且也從中悟出了許多做人和辦事的道理。

故事講的是在西晉時(shí)期，有一個(gè)叫祖逖的青年和好友劉琨，半夜起來(lái)練劍的故事。當(dāng)時(shí)他們住在一起，整天面對(duì)著暗無(wú)天日的社會(huì)，心里很苦悶。有一個(gè)晚上，祖逖睡不著，他在想怎么樣才能練好本領(lǐng)，為國(guó)家效力。然而，半夜的雞叫喚醒了他，使他感受了到希望和曙光，從而刻苦練劍，當(dāng)上了大將軍。深受百姓的愛(ài)戴。

我讀完之后，從心里佩服這個(gè)有耐性，有毅力的祖逖。

讀了這個(gè)故事，我又想起拿我練毛筆字的時(shí)候。

以前，我在姥姥姥爺?shù)难障?，酷?ài)寫毛筆字。喜愛(ài)龍飛鳳舞的字體中，還有寫毛筆字時(shí)那恬靜優(yōu)雅的環(huán)境。所以，一開(kāi)始練習(xí)毛筆字的時(shí)候，我很努力。但是，由于我屢次獲得書法獎(jiǎng)項(xiàng)。所以我漸漸的產(chǎn)生了自滿的情緒，寫書法也變得不認(rèn)真，每當(dāng)姥爺教訓(xùn)哪個(gè)字的筆法有問(wèn)題時(shí)，我總是含糊其辭的應(yīng)付到：“沒(méi)事，沒(méi)事，下次我努力就可以了?！本鸵?yàn)檫@樣，我的寫字水平每況愈下，一日不如一日。

現(xiàn)在想來(lái)，我的做法是多么的失敗！有句古話：“勝不驕，敗不餒。”但是我卻輕易的放棄了，比一比祖狄，再看一看我，真是天壤之別??！我的心里頓時(shí)產(chǎn)生了一股向上的奮進(jìn)情懷，想到：“祖狄可以聞雞起舞，我也絕對(duì)不能放棄，一定要學(xué)習(xí)這種奮進(jìn)到底、堅(jiān)持到底的品格！”

這個(gè)故事，使我受益非淺。在以后的學(xué)習(xí)，生活的道路上，我一定不會(huì)三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一定要把事情做得完，做好！

讀《成語(yǔ)故事》有感(篇4)

以前，我對(duì)成語(yǔ)是知之甚少，一度認(rèn)為成語(yǔ)是非?？菰餆o(wú)味的東西，但是自從讀了《成語(yǔ)故事》后，我才感到自己對(duì)成語(yǔ)的了解太少了，原來(lái)成語(yǔ)是這么的有趣，能帶給人很多很多的知識(shí)，不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語(yǔ)故事》中的有一則《驕兵必?cái)　贰?/p>

它寫的是：魏相是我國(guó)漢朝的一名有名的官員，他當(dāng)過(guò)好多的官。據(jù)說(shuō)，他很小的時(shí)侯就讀過(guò)《易經(jīng)》，文章寫得好，也很有見(jiàn)解。公元前65年，匈奴人攻打漢朝，匈奴人打了敗仗，向北方逃去。當(dāng)時(shí)漢朝的皇帝漢宣帝，準(zhǔn)備追擊打垮匈奴。那時(shí)魏相正當(dāng)丞相。

魏相對(duì)皇帝說(shuō)：“我聽(tīng)人家說(shuō)兵分4種：義兵、應(yīng)兵、貪兵、驕兵。還說(shuō)義兵打仗會(huì)勝利，應(yīng)兵一定能克服敵人的進(jìn)攻，搶寶貝的貪兵不會(huì)打仗，驕兵必然會(huì)打敗仗?！被实勐?tīng)了覺(jué)得有道理，就放棄了追擊的念頭。后來(lái)，人們就根據(jù)這句話總結(jié)出“驕兵必?cái)　边@個(gè)成語(yǔ)。讀到這我才發(fā)現(xiàn)，魏相的學(xué)問(wèn)真是太淵搏了。他用了寥寥數(shù)語(yǔ)就讓漢宣帝知道了驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>

但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣？只要做了什么好事，比如說(shuō)老師今天夸獎(jiǎng)了我，我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽，但是爸爸媽媽聽(tīng)了后往往只會(huì)說(shuō)：“知道了！”現(xiàn)在想想，真是汗顏。成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史不可磨滅的一大部分，每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和人生哲理。大家都來(lái)讀《成語(yǔ)故事》吧！

讀《成語(yǔ)故事》有感(篇5)

我們都有一個(gè)溫馨的家，而我家則有點(diǎn)與眾不同，是個(gè)典型的“開(kāi)心一族”，爸爸是面鏡子，媽媽是個(gè)報(bào)警器，我呀，不像媽媽，也不像爸爸，像我自己(廢話。大前鋒：鄧肯。服務(wù)員收走了垃圾，卻把冰給我們留下了!當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過(guò)。

拔苗助長(zhǎng)講的是宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗長(zhǎng)了沒(méi)有，可秧苗還是老樣子，一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)。有一天，他想了一個(gè)辦法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他還告訴兒子秧苗都長(zhǎng)高了。兒子一聽(tīng)，居然還有這樣的事，連忙跑到田邊去看，只看蠻田的秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。

“拔苗助長(zhǎng)”這一成語(yǔ)，比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而會(huì)把事情弄糟。也叫做“揠苗助長(zhǎng)”。我覺(jué)得這個(gè)農(nóng)夫真想秧苗長(zhǎng)大，應(yīng)該除草、施肥、除蟲，這樣才能讓秧苗長(zhǎng)大。

杯弓蛇影講的是西晉時(shí)，有個(gè)叫樂(lè)廣的人，有一次，他請(qǐng)朋友到自己家喝酒，喝著喝著，朋友忽然說(shuō)自己有點(diǎn)不舒服，就先回家了。樂(lè)廣想：難道是我招待不周，朋友生氣了?應(yīng)該不會(huì)吧!樂(lè)廣決定去看一看。到了朋友家里他才知道這件事的來(lái)龍去脈，樂(lè)廣覺(jué)得納悶，回家仔細(xì)觀察，忽然看見(jiàn)客廳的墻上掛著一張弓，樣子就想彎曲的蛇一樣。樂(lè)廣明白過(guò)來(lái)，他再次把朋友請(qǐng)到家中喝酒，還是坐在那人位置上。他又看見(jiàn)了蛇。樂(lè)廣笑著說(shuō)：”杯中的蛇就是墻上的弓?！迸笥堰@才明白。

“杯弓蛇影”這句成語(yǔ)常用來(lái)比喻疑神疑鬼，自驚自擾。

我們多讀《成語(yǔ)故事》里的故事，就會(huì)明白許多道理。

觀《民間故事》有感600字精選

文檔的撰寫需要我們絞盡腦汁，自我剖析離不開(kāi)范文的閱讀。遇到范文時(shí)，可以多學(xué)習(xí)其中的框架思路，涉及到范文應(yīng)該從何寫起呢？以下是我們精心收集整理的觀《民間故事》有感,帶給大家。感謝您的參閱。

觀《民間故事》有感 篇1

在很古很古的時(shí)候，有一條玉龍和一只金鳳。它們發(fā)現(xiàn)了一塊亮晶晶的石頭，便啄啊啄，啄成一顆明珠。這顆珠子珠光照到哪里，哪里就百花盛開(kāi)，五谷豐登，山明水秀。王母也非常喜歡這顆珠子，于是派人趁玉龍和金鳳熟睡時(shí)偷走了。玉龍和金鳳日夜尋找，最后在天宮中找到了，它們與王母搶奪時(shí)珠子一滑，從天上掉到了地上。這顆明珠一落地，就變成了西湖。玉龍和金鳳也變成了兩座山，靜靜地伏在西湖邊。

三潭印月、八卦田、運(yùn)木古井和虎跑夢(mèng)泉等等這些優(yōu)美的故事，都在《西湖民間故事》這本書里。這些故事中，有的是非常好玩的;有的是十分有趣的;還有的是讓人咬牙徹齒的，讓我深深得著迷其中。

這些風(fēng)景秀麗的景點(diǎn)中，有些我已經(jīng)去過(guò)了，有些還沒(méi)去過(guò)呢，但是現(xiàn)在我對(duì)那些已經(jīng)去過(guò)的地方，有了更多的了解。對(duì)那些沒(méi)去過(guò)的地方，產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，有機(jī)會(huì)我一定要去玩一玩。

讀完這本書，使我更加得熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)美麗的杭州，迷人的西湖，它是人間天堂。

讀《西湖民間故事》有感

今天，我讀了《西湖民間故事》，其中《白娘子》讓我印象最深，故事里的白娘子和許仙，人與妖之間的愛(ài)情和追求自由的渴望。

這個(gè)故事主要講：白娘子和小青遇見(jiàn)許仙，倆人就成了親。中途烏龜從如來(lái)那偷了三樣寶，化成法海弄的她們不得安寧，最后還把白娘子鎮(zhèn)在雷峰塔下。小青在深山中修煉多年，來(lái)為白娘子報(bào)仇，打了三天三夜把如來(lái)給招來(lái)了，那三樣寶從法海手上飛走，白娘子也從雷峰塔下跳了出來(lái)。法海本來(lái)就沒(méi)什么本事，全靠三樣寶，現(xiàn)在什么也沒(méi)了根本不是對(duì)手。

多么感人的故事，雖然許仙是人，白娘子是妖，但她們?yōu)閻?ài)，為了自由走到了一起，白娘子為了許仙放棄做仙的機(jī)會(huì)，而法海修成正果的佛，但心已變成魔，因?yàn)樗麨榱藬匮нB白娘子也不放過(guò)。最后雷峰塔倒，壓制自由的雷峰塔倒了，自由是壓制不住的。

觀《民間故事》有感 篇2

最近我深深地迷上了《中國(guó)民間故事》，我廢寢忘食地讀著一個(gè)個(gè)精彩的故事,最喜歡書中的《白蛇傳說(shuō)》。不僅因?yàn)楣适戮桶l(fā)生我們美麗的杭州，更是因?yàn)橹魅斯姿刎憻o(wú)私奉獻(xiàn)的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)深深感動(dòng)了我。

《白蛇傳說(shuō)》的故事可謂家喻戶曉。主要寫了白素貞為了真愛(ài)勇敢地與世俗規(guī)則抗?fàn)帲c法海大師作斗爭(zhēng)，默默地犧牲了自己修煉千年的法力(失去成仙的機(jī)會(huì))，甚至連她自己的生命都置身度外。故事最后，白素貞被法海大師用法術(shù)鎮(zhèn)壓在杭州西湖邊雷峰塔之下。在經(jīng)歷了千磨萬(wàn)難之后，白素貞用她的真情和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，終于感動(dòng)天地，最后得到了圓滿，被釋放了出來(lái)，一家團(tuán)圓，皆大歡喜。正所謂精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，只有付出不懈努力，以真心誠(chéng)意感動(dòng)他人，我相信最后終有回報(bào)。

生活中，這樣的例子舉不勝舉。西湖里的河蚌經(jīng)歷了沙礫的磨礪，終于孕育出絕美的珍珠;頑鐵經(jīng)過(guò)了烈火的赤煉，終于煉鑄成鋒利的寶劍;梅花經(jīng)受了風(fēng)雪的洗禮，終于綻放出撲鼻的清香。

對(duì)照自己，真有點(diǎn)慚愧，不是嗎?以前我在做作業(yè)的時(shí)候，總是像挑柿子似的專挑軟的捏。我看到簡(jiǎn)單的題目就搶先去做好，碰到難題新題就丟在一邊，不去做也不去問(wèn)。因此，我的進(jìn)步不大，成績(jī)也不夠理想。

讀了《白蛇傳說(shuō)》，讓我深深明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利?，F(xiàn)在，我對(duì)做作業(yè)的態(tài)度也有了翻天覆地的變化。遇到不會(huì)做的疑難雜題，我會(huì)刻苦鉆研，如果還是不會(huì)做，我會(huì)求知若渴地請(qǐng)教高手，一直學(xué)到我會(huì)做才肯罷休!令人欣喜的是，因?yàn)閳?jiān)持，我的學(xué)習(xí)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

今年暑假，我憑借堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)會(huì)了游泳。從害怕下水，到學(xué)會(huì)蛙泳僅用了10天，并且很快被游泳教練評(píng)判為滿分畢業(yè)。那一刻，我感受到了成功的喜悅，也深深明白堅(jiān)持的重要性。

《白蛇傳說(shuō)》讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)終身受益的哲理堅(jiān)持就是勝利!這句哲理也成為我的座右銘!未來(lái)可期，鍥而不舍，加油少年!

觀《民間故事》有感 篇3

西湖民間故事全書共有四十九個(gè)小故事,都是杭州百姓的奇異想像給予了它們五彩斑藍(lán)的生命,也是百姓們智慧的結(jié)晶.

在這四十九個(gè)故事中,令我最難忘的故事是白娘子,其中我記得許仙知道白娘子是一條蛇的時(shí)候,是這樣想的：

娘子對(duì)我的情義比海還深,即使她是白蛇,也不會(huì)害我的,如今還有了身孕,我怎能丟下她出家做和尚呢!

我還知道元宵節(jié)下,白娘子生下一個(gè)白白胖胖的娃娃，伢兒滿月的那一天許仙家里還辦了湯餅會(huì)和滿月酒。推薦

雖然現(xiàn)在許仙和白娘子已經(jīng)不在了，但是這對(duì)夫妻相親相愛(ài)，和睦相處的感情永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，將會(huì)一代一代發(fā)揚(yáng)廣大。

《西湖民間故事》中包含了百姓的智慧與對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，它是杭州百姓智慧與愛(ài)情的結(jié)晶。我們要多讀這些書，已明白古人的用意。

觀《民間故事》有感 篇4

今年暑假，我讀了一本好書，書名叫《中國(guó)民間故事》，其中讓我印象最深的是伯樂(lè)相馬這個(gè)故事。

伯樂(lè)受楚莊王委托尋千里馬，途中，伯樂(lè)看見(jiàn)了一匹骨瘦如柴的馬,拉著一車鹽向太行山行進(jìn)，鹽車十分重，山路又崎嶇不平，馬累得渾身是汗，直喘粗氣。伯樂(lè)聽(tīng)到馬的嘶鳴，走進(jìn)鹽車，看了馬一眼，發(fā)現(xiàn)它竟是天下少有的千里馬，伯樂(lè)便把它買了下來(lái)。后來(lái)，這匹馬為楚國(guó)立下了不少功勞。

讀了這個(gè)故事，我不禁想：如果這匹馬沒(méi)有被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)，它的一生將會(huì)怎么樣呢?它很可能和普通的馬兒一樣終日拉貨，勞碌一生，它千里馬的才能將會(huì)被埋沒(méi)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，這多么令人惋惜啊!

跳水界天才少女全紅嬋，以五跳三跳滿分總分466.2分，創(chuàng)女子10米跳臺(tái)歷史最高分記錄，奪得xx東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子單人10米跳臺(tái)金牌!那么全紅嬋這匹千里馬是如何被發(fā)現(xiàn)的呢?這還要從她的伯樂(lè)跳水教練陳華明說(shuō)起，xx年陳華明教練去全紅嬋老家選體育苗子的時(shí)候，全紅嬋正在操場(chǎng)玩跳格子的游戲，那時(shí)全紅嬋才一米二，陳華明教練發(fā)現(xiàn)她立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作很輕盈，目測(cè)有一米六左右，彈跳力和爆發(fā)力都很強(qiáng)，一下子就相中了全紅嬋。陳華明教練慧眼識(shí)珠，通過(guò)僅僅四年的訓(xùn)練，全紅嬋開(kāi)始在省內(nèi)比賽中嶄露頭角，進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)。xx年一鳴驚人，拿下奧運(yùn)會(huì)冠軍!

倘若當(dāng)年全紅嬋沒(méi)有被陳華明教練發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的她，或許正坐在教室里學(xué)習(xí)，又或許因?yàn)榧揖池毢缭绲牟饺肷鐣?huì)這位天才少女的跳水才能將會(huì)被埋沒(méi)。我希望世上的伯樂(lè)能多一些，那么就有更多有才能的人被發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己千里馬行千里的價(jià)值!

觀《民間故事》有感 篇5

暑假期間我一直在讀一本書《中國(guó)民間故事》，書中收錄了許多膾炙人口的民間文學(xué)作品，承載著深厚的民族情感，讀完這本書，我受益良多。書中有很多大家耳熟能詳?shù)墓适卤热缗＠煽椗辖揲L(zhǎng)城，等等，這些故事都和老百姓的生活息息相關(guān)，是廣大勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。

讓人印象最深刻的就是馬頭琴的故事了。故事中最惡毒的就是王爺，為了得到小白馬把蘇荷打分，如果王爺不這么惡毒，小白馬早就可以和蘇和幸福的生活在一起了，這個(gè)故事告訴我們，不能像王爺那樣自私自利，不守信用。八仙斗龍也很有趣，龍王的第七個(gè)兒子叫花龍?zhí)樱莻€(gè)不務(wù)正業(yè)，無(wú)惡不作的家伙，他抓走了何仙姑平。八仙齊心協(xié)力，很快就把花龍?zhí)哟蜃吡?，并關(guān)在深海300年。這個(gè)故事告訴我們，不要做一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人。

這本書里還有很多其他的故事都非常有意義，這些故事是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，體現(xiàn)了他們對(duì)美好生活的追求。我們小學(xué)生要向書中那些優(yōu)秀的人物學(xué)習(xí)，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，要勇敢的面對(duì)生活，更要努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

觀《民間故事》有感 篇6

民間故事是勞動(dòng)人民共同創(chuàng)造并傳播的，它是中華名族的精神財(cái)富，是民間敘事散文作品的一種，亦稱古經(jīng)說(shuō)古學(xué)古瞎話。民間故事從生活本身出發(fā)，但又不局限于現(xiàn)實(shí)生活，經(jīng)過(guò)人們一代代流傳，許多民間故事被改成各種各樣的戲劇，表達(dá)著人們對(duì)美好生活的愿景。

這本書令我最受益的是劉墉請(qǐng)客的故事。故事講述乾隆年間，禮部尚書劉墉微服私訪捉拿濟(jì)南巡撫的時(shí)候，在山東結(jié)交了一個(gè)兄弟。一年后，這個(gè)兄弟背著一袋山東大棗來(lái)看他。

劉墉是位清官，囊中羞澀，但兄弟大老遠(yuǎn)來(lái)看他，不能讓兄弟空手而歸，劉墉心生一計(jì)：下帖請(qǐng)客。

一聽(tīng)說(shuō)劉墉請(qǐng)客，那些門生故吏、舊交新友都來(lái)了，劉墉吩咐廚房伙計(jì)做油炸大棗請(qǐng)客人們吃，待客人吃棗時(shí)，劉墉不準(zhǔn)客人將棗核往地下吐，都要吐在桌子上。吃完棗退席時(shí)，劉墉讓大家數(shù)數(shù)自己桌邊的棗核兒，有的五個(gè)，有的十個(gè)。一數(shù)和珅的，好嘛，六十多個(gè)。劉墉說(shuō)：我請(qǐng)大伙吃飯不為別的，只為我兄弟家居山東挺窮，我也幫不了他!今天，他從家拿來(lái)點(diǎn)大棗，我想請(qǐng)大伙嘗嘗，但吃一個(gè)棗得給一兩銀子。

這么一說(shuō)，和珅急眼了，但礙于官場(chǎng)情面，不得不拿六十多兩銀子，于是大伙都如數(shù)拿出來(lái)銀兩。劉墉就這樣為兄弟湊了些銀兩，送他回山東老家去了。

這個(gè)故事讓人感到好笑，同時(shí)劉墉的清正廉明、聰明機(jī)智也令人佩服。故事也告訴我們，做人不要太貪心，不要總想著占他人的便宜，否則到最后可能自己損失得最多。

觀《民間故事》有感 篇7

都說(shuō)杭州是一個(gè)美麗的城市，因?yàn)樗幸粋€(gè)舉世聞名，風(fēng)景如畫的西湖。但是您可知道，伴隨這風(fēng)景如畫的西湖的是多少個(gè)美麗的傳說(shuō)，多少個(gè)可歌可泣的故事??？

暑假里我看了《西湖民間故事》一書，書中講了四十九個(gè)關(guān)于西湖各個(gè)景點(diǎn)的優(yōu)美傳說(shuō)，其中《尋太陽(yáng)》這個(gè)故事特別令我感動(dòng)。

故事中講到，有一天，一陣風(fēng)刮過(guò)，升起在天空的太陽(yáng)一下子不見(jiàn)了。沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明，沒(méi)有了溫暖，人們就無(wú)法生活。

住在西湖畔，寶石山下的一對(duì)夫婦一家，為了尋回太陽(yáng)，父親劉春和兒子保俶前赴后繼、不怕艱險(xiǎn)、不畏強(qiáng)暴、不怕?tīng)奚诮瘌P凰的幫助下，終于戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，尋回了太陽(yáng)。

人們?yōu)榱思o(jì)念保俶，就在寶石山頂上造了一座塔—保俶塔，又在金鳳凰飛舞的地方造了一座六角小亭—“來(lái)鳳亭”。如今“保俶塔”巍然毅立，高聳入云，“來(lái)鳳亭”在旁默默相伴。

是啊，伴隨著西湖的感人故事，數(shù)也數(shù)不清。

早在一九六六年就有一位解放軍戰(zhàn)士搬開(kāi)橫在鐵軌上的大木頭，使錢塘江大橋安然無(wú)恙，保護(hù)一列車乘客的生命安全，年僅十八歲的戰(zhàn)士蔡永祥，用生命譜寫了一曲壯麗的贊歌。

就在今年的五月二十九日，又有一位平凡的大巴車司機(jī)，在杭寧高速公路上驅(qū)車前進(jìn)。突然一塊大鐵片砸穿了司機(jī)座前的擋風(fēng)玻璃，重重地砸在了司機(jī)吳斌的右腹部，為了車上三十四位旅客的安全，為了高速公路的暢通無(wú)阻，他忍著劇痛，在生命的最后幾十秒鐘，沉著應(yīng)對(duì)，挽救了全車旅客的生命安全。

這些英雄是杭州人民的驕傲。

發(fā)生在西湖畔的美麗傳說(shuō)和可歌可泣的故事，如天上的星星數(shù)不完，他們是英雄，是杭州人民寶貴的精神財(cái)富，是英雄使杭州使西湖變得更美、更光彩奪目！

指導(dǎo)老師：汪明玉

觀《民間故事》有感 篇8

西湖是一首詩(shī)，一幅天然圖畫……不論是多年在這的居民，還是匆匆路過(guò)的游客，都被他那清秀的面孔迷倒。

三潭印月，柳浪聞鶯，曲院風(fēng)荷……無(wú)論是哪一處風(fēng)景，都讓人們領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。根據(jù)老師的推選，我買了這本《西湖湖民間故事》，讀著讀著，就被這些歷史悠久的傳說(shuō)給吸引住了。其中有一篇特別吸引人，題目是《明珠》，主要講了玉龍和金鳳為了繼續(xù)守護(hù)變成西湖的明珠而變成玉龍山與鳳凰山的感人故事。從此留下了一句歌謠：西湖明珠從天降，龍飛鳳舞到錢塘。

我深深地被玉龍金鳳他們那堅(jiān)持不懈磨練明珠的精神與一心要保護(hù)明珠的決心而感動(dòng)，又為王母娘娘那奪取他人利益的舉動(dòng)而感到無(wú)比的憤怒。那是玉龍金鳳夜以繼日好不容易才磨練出來(lái)的明珠，王母娘娘怎么能搶走呢。當(dāng)玉龍金鳳來(lái)拼死守護(hù)明珠時(shí)，你又怎能強(qiáng)詞奪理呢。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的事情。

有些小朋友因?yàn)橄矚g別的小朋友的東西，就搶回來(lái)當(dāng)做自己的，不還給別人，任其他的小朋友再哭再鬧。這種做法豈不是和王母娘娘一樣？仗著自己的勢(shì)力不管他人的想法，這樣是可恥的，應(yīng)該立即還給別人并立即道歉?？粗粗?，我慢慢懂得了一個(gè)深刻的道理：不應(yīng)該仗著自己有多厲害而搶奪他人的東西。

里面的其他故事還有很多，如：《白娘子》，《尋太陽(yáng)》，《小黃龍》……個(gè)個(gè)都好看，有著深刻的道理?！段骱耖g故事》是一本有趣的書。

觀《民間故事》有感 篇9

寧?kù)o溫馨的夜晚，我坐在窗前，靜靜地讀著這本《中國(guó)民間故事》。這本書講述了很多我國(guó)民間流傳下來(lái)的美麗故事。這些故事如顆顆珍珠在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝，又如絲絲春雨滋潤(rùn)著我幼小的心靈。

故事中的人物多姿多彩，有聰明伶俐的巧姑、有孝順勇敢的勒若、還有美麗善良的白娘子這些人物演繹出一個(gè)個(gè)感人的故事，告訴我們不變的道理：正義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，善良的人一定能過(guò)上幸福的生活。

在這么多的故事中，我最喜歡的是《獵人海力布》。獵人海力布得到了一顆能讓他聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的寶石，但他不能告訴別人，否則會(huì)變成石頭。有一天，他聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們說(shuō)當(dāng)?shù)匾l(fā)洪水了，便心急如焚，趕忙回村勸說(shuō)大家搬走?？墒谴蠹也幌嘈?，海力布只好將實(shí)話說(shuō)出。大家得救了，他卻變成了石頭。雖然這只是一個(gè)傳說(shuō)，但海力布舍己救人的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。我們都是生活中的一份子，海洋中的一滴水，讓我們學(xué)習(xí)這種舍己為人甘于奉獻(xiàn)的海力布精神吧!

觀《民間故事》有感 篇10

寧?kù)o溫馨的夜晚，我坐在窗前，靜靜地讀著這本《中國(guó)民間故事》。這本書文字優(yōu)美，插圖栩栩如生，向我們講述了少數(shù)民族流傳下來(lái)的美麗故事。

在這么多的故事中，我最喜歡的是《金葫蘆》這個(gè)故事。它講了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶獨(dú)自住在一個(gè)小屋子里，一對(duì)燕子在屋檐上搭了窩，老奶奶就精心照料它們。不久，燕子?jì)寢屔藥字恍⊙嘧?，在它們學(xué)習(xí)飛行的時(shí)候，一只小燕子不幸掉下來(lái)受了傷，老奶奶就在它的翅膀上涂了草藥，還細(xì)心地包扎好。時(shí)間過(guò)得真快，冬天來(lái)了，小燕子到南方過(guò)冬去了。春光明媚的日子里，小燕子又回來(lái)了，它們給老奶奶帶來(lái)了一顆種子。老奶奶把種子種下了地，種子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)巨大的金葫蘆，金葫蘆把嘴張開(kāi)，吐出許多金銀財(cái)寶。老奶奶把這些金銀財(cái)寶分給了窮人，他們都過(guò)上了豐衣足食的日子。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得這位老奶奶是個(gè)善良的老人，她雖然貧窮，但還是無(wú)微不至地照顧受傷的小燕子，她用自己的善心打動(dòng)了天神，得到財(cái)富，和鄉(xiāng)親們過(guò)上了幸福的生活。小燕子知恩圖報(bào)，它得到了老奶奶的幫助，用盡全力報(bào)答老奶奶。

我喜歡讀《中國(guó)民間故事》。

看《成語(yǔ)故事》有感600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“成語(yǔ)故事有感”。

工作中應(yīng)該不可避免的會(huì)接觸到文檔寫作，人們對(duì)于范文的需求量越來(lái)越大。好的范文不僅構(gòu)思好，內(nèi)容也充實(shí)，如何在范文中全面的展現(xiàn)自己呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“看《成語(yǔ)故事》有感”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

看《成語(yǔ)故事》有感 篇1

一則成語(yǔ)，少的四、五字，多的七、八字，意思可豐富啦。如果把它寫在文章中，用得好，就好像畫龍點(diǎn)睛。讀了這則成語(yǔ)后，就更深的印在人的腦子里。

記得在《中華成語(yǔ)故事》中有一則---按圖索驥的成語(yǔ)故事，它講的是春秋的時(shí)候，秦國(guó)有個(gè)叫孫陽(yáng)的人擅長(zhǎng)相馬，并寫了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個(gè)兒子卻資質(zhì)很差，但他很想繼承父親的事業(yè)，于是，就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天，他按照書上所寫的特征去找千里馬，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特征，并將它捉回去，父親看了，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)道：“你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)好相馬的本領(lǐng)，必須多多去看馬，養(yǎng)馬?！边@則成語(yǔ)比喻做事死板，不能靈活變通。

讀了這則成語(yǔ)后，它深深印在我的腦子里。理解了這則成語(yǔ)的喻意，我在以后的學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋，多注重實(shí)踐，不生搬硬套。在做數(shù)學(xué)題目時(shí)要靈活巧妙的運(yùn)算，這樣才能找出最好的答案。在語(yǔ)文閱讀時(shí)，要認(rèn)真的找出重點(diǎn)的詞句和文章的中心，這樣才能更好的理解文章。

在學(xué)校里、家里、書店里、圖書館中，都可以讀到許多書。書充實(shí)了我的大腦，才有了我天天向上的進(jìn)步。

看《成語(yǔ)故事》有感 篇2

《映雪囊螢》、《負(fù)薪掛角》、《懸梁刺股》、《鑿壁偷光》……這些都是《中華勵(lì)志成語(yǔ)故事大全》里精彩的故事，每個(gè)成語(yǔ)故事都讓人充滿正能量。其中給我鼓勵(lì)最大的是《懸梁刺股》和《鑿壁偷光》兩個(gè)故事。

《懸梁刺股》寫的是東漢時(shí)期的政治家孫敬在學(xué)習(xí)中怕自己打瞌睡，用繩子的一頭綁住頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，一打盹，頭發(fā)就被繩子拉痛醒了。而蘇秦在打盹時(shí)卻是用錐子刺自己的大腿。你看他們兩人多刻苦學(xué)習(xí)啊!而我呢，一困就睡，管他三七二十一。記得有一次，我的作業(yè)才了到一半，眼困了，把筆一扔，上床倒頭就睡。本想睡一會(huì)再起來(lái)接著做完，可是跟伙伴們瘋玩了一天的我，一覺(jué)醒來(lái)天大亮了，昨晚我偷懶了。一到教室就拼命地趕呀趕，狼狽不堪。想想古人懸梁刺股，看看自己得過(guò)且過(guò)，好慚愧??！以后，我一定要謹(jǐn)記孫敬、蘇秦懸梁刺股的學(xué)習(xí)精神，好好讀書，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。

還有匡衡《鑿壁偷光》的故事也叫我感動(dòng)?？锖獾募腋F到連一根蠟燭都買不起，他就在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，就借著隔壁透進(jìn)的一點(diǎn)光來(lái)讀書學(xué)習(xí)，卻成就了西漢時(shí)期的一個(gè)著名的`學(xué)者。所以在明亮的燈光下，我會(huì)自覺(jué)做作業(yè)、看書、練字、畫畫。有一次，我看《十萬(wàn)個(gè)為什么》入了迷，半夜被奶奶罵我不關(guān)燈，浪費(fèi)電。我吐吐舌頭，告訴自己，以后我白天要多看書學(xué)習(xí)。

我愛(ài)讀書，讀書讓人明理，讀書讓人睿智。文化知識(shí)使人知書達(dá)理，讀書學(xué)習(xí)使人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們，讀書的號(hào)角吹響了，大家都來(lái)讀書吧，因?yàn)樽x書是通向理想的橋梁。

看《成語(yǔ)故事》有感 篇3

成語(yǔ)，古人智慧的結(jié)晶，漢語(yǔ)言中的精華，一個(gè)成語(yǔ)，濃縮一段歷史;一則故事，演繹一種智慧。

成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言的瑰寶，也是中國(guó)五千年文明的智慧結(jié)晶。成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，深刻雋永，每一個(gè)成語(yǔ)背后，都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事。

假期里，我讀了《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書，這本書簡(jiǎn)潔生動(dòng)，告訴我們生么是好，什么是壞，什么是勤奮，什么是刻苦。在這里，我就領(lǐng)略到“曹沖稱象”中的曹沖的機(jī)智;“井底之蛙”里的青蛙的可笑;“狐假虎威”里的狐貍的狡詐;“懸梁刺股”里的孫敬和蘇素的勤奮;“掩耳盜鈴”里的小偷的愚蠢;“愚公移山”里的愚公的恒心……

給我留下深刻印象的是“鑿壁偷光”里的匡衡，他勤奮上進(jìn)，特別愛(ài)看書。雖然匡衡家里很窮，連蠟燭都買不起，但是他為了能在夜晚看書，偷偷的把墻壁挖了一個(gè)小洞，借著鄰居家的燈光，如饑似渴讀了起來(lái)，直到鄰居家熄燈睡覺(jué)了，他才放下書休息。他為了能讀更多的書，匡衡免費(fèi)給財(cái)主干活，讓財(cái)主把他家的書借給他看，財(cái)主答應(yīng)了他。從此，匡衡白天干活，晚上看書。雖然很累，但還是爭(zhēng)分奪秒地讀書。就這樣，匡衡積累的知識(shí)越來(lái)越豐富，后來(lái)，終于成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

讀了這些成語(yǔ)故事，我非常佩服匡衡能在那樣艱苦的環(huán)境下刻苦的學(xué)習(xí)。如今，我們生活條件這么好，更應(yīng)該努力讀書，長(zhǎng)大做一個(gè)像匡衡一樣有學(xué)問(wèn)的人。

看《成語(yǔ)故事》有感 篇4

以前，我對(duì)成語(yǔ)是知之甚少，一度認(rèn)為成語(yǔ)是非?？菰餆o(wú)味的東西，但是自從讀了《成語(yǔ)故事》后，我才感到自己對(duì)成語(yǔ)的了解太少了，原來(lái)成語(yǔ)是這么的有趣，能帶給人很多很多的知識(shí)，不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語(yǔ)故事》中的有一則《驕兵必?cái)　贰?/p>

它寫的是：魏相是我國(guó)漢朝的一名有名的官員，他當(dāng)過(guò)好多的官。據(jù)說(shuō)，他很小的時(shí)侯就讀過(guò)《易經(jīng)》，文章寫得好，也很有見(jiàn)解。公元前65年，匈奴人攻打漢朝，匈奴人打了敗仗，向北方逃去。當(dāng)時(shí)漢朝的皇帝漢宣帝，準(zhǔn)備追擊打垮匈奴。那時(shí)魏相正當(dāng)丞相。

魏相對(duì)皇帝說(shuō)：“我聽(tīng)人家說(shuō)兵分4種：義兵、應(yīng)兵、貪兵、驕兵。還說(shuō)義兵打仗會(huì)勝利，應(yīng)兵一定能克服敵人的進(jìn)攻，搶寶貝的貪兵不會(huì)打仗，驕兵必然會(huì)打敗仗?！被实勐?tīng)了覺(jué)得有道理，就放棄了追擊的念頭。后來(lái)，人們就根據(jù)這句話總結(jié)出“驕兵必?cái)　边@個(gè)成語(yǔ)。讀到這我才發(fā)現(xiàn)，魏相的學(xué)問(wèn)真是太淵搏了。他用了寥寥數(shù)語(yǔ)就讓漢宣帝知道了驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>

但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣？只要做了什么好事，比如說(shuō)老師今天夸獎(jiǎng)了我，我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽，但是爸爸媽媽聽(tīng)了后往往只會(huì)說(shuō)：“知道了！”現(xiàn)在想想，真是汗顏。成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史不可磨滅的一大部分，每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和人生哲理。大家都來(lái)讀《成語(yǔ)故事》吧！

看《成語(yǔ)故事》有感 篇5

我讀了《成語(yǔ)故事》這本書，里面講的是以成語(yǔ)為標(biāo)題再講這個(gè)故事最后給出這個(gè)成語(yǔ)的意思。

我讀到《入木三分》這個(gè)成語(yǔ)故事，里面講了王羲之在水塘邊刻苦練字，練到整個(gè)池塘都一片烏黑，害的那些小魚小蝦都無(wú)法生存，為了練好字，王羲之還經(jīng)常在做其他事情的時(shí)候時(shí)刻想著這些字體的構(gòu)架，偏旁，領(lǐng)會(huì)字的氣勢(shì)。王羲之還經(jīng)常在自己的衣襟上筆畫書寫，久而久之，他的衣襟都破了。有一次當(dāng)朝的皇帝要到北郊祭祀，就讓王羲之把祝詞寫在木板上，再讓工匠刻下來(lái)，工匠刻的時(shí)候驚奇地發(fā)現(xiàn)墨跡滲入木頭中，刀子刻進(jìn)3分字跡依然清晰。這位工匠不禁感嘆道：王羲之的字真是入木三分??！

入木三分這個(gè)故事啟示我們無(wú)論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是鉆研某項(xiàng)技能，都要刻苦用功，全身心投入，仔細(xì)琢磨，積年累月，一定學(xué)有所成。這個(gè)成語(yǔ)的意思是形容書法筆力有勁，也用來(lái)形容議論、見(jiàn)解深刻。我覺(jué)得王羲之的字可以說(shuō)是絕世好字，千古佳作，他練字的精神讓我欽佩不已，值得我學(xué)習(xí)。

看《成語(yǔ)故事》有感 篇6

成語(yǔ)對(duì)我一直有著強(qiáng)大的吸引力，拿到《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書，我就迫不及待地看了起來(lái)。爸爸告訴我；“看成語(yǔ)故事，不能囫圇吞棗，必須慢慢品味其中的含義?！敝袊?guó)成語(yǔ)中包含了一個(gè)個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)藏著一段中華歷史和傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生閱讀這本書，不但可以增加詞匯量，還可以益智養(yǎng)性，我們要在作文上多用幾個(gè)成語(yǔ)，這樣才能起到畫龍點(diǎn)睛的作用呢！書中，《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事讓我受益匪淺。

這個(gè)故事主要講了：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，有300多個(gè)善于吹竽的人吹給他聽(tīng)。齊宣王喜歡熱鬧，總想在人前做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次當(dāng)他想聽(tīng)吹竽的時(shí)候，便叫那300個(gè)人一起合奏吹給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)齊宣王有這個(gè)愛(ài)好，就跑到齊宣王那你吹噓自己吹竽是有多么動(dòng)聽(tīng)，齊宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽隊(duì)中。隨后，南郭先生就與那300人一起合奏吹給齊宣王聽(tīng)。他就這樣輕輕松松地享受舒適的條件以及優(yōu)厚的薪水與賞賜，南郭先生得意極了。接著，齊宣王過(guò)世了，由齊泯王繼承王位。齊泯王也喜歡聽(tīng)吹竽，但他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。南郭先生可急壞了，他像熱鍋上的螞蟻，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，就連夜收拾行李逃跑了。

我本以為濫竽充數(shù)這事離我很遙遠(yuǎn)，但它其實(shí)就發(fā)生在我身上。比如，課堂上背課文時(shí)，我的嘴型對(duì)不上，聲音不敢出，更不敢抬頭看老師，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己傷害自己。

讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，我悟出了一個(gè)道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我們無(wú)論做什么事情，都不能弄虛作假，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。

看《成語(yǔ)故事》有感 篇7

這個(gè)“五一”的假期里我看了許多書其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。

《狐貍與葡萄》這個(gè)故事主要講了一只狐貍想吃長(zhǎng)在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來(lái)吃。后來(lái)它盤算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃。看完這個(gè)故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來(lái)自這里的。它是用來(lái)批評(píng)一些得不到某些東西時(shí)便說(shuō)那東西不怎么樣這只不過(guò)是一種自己安慰自己的想法。

《鑿壁偷光》是講從前有一個(gè)名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛(ài)讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個(gè)有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來(lái)。但沒(méi)有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞讓光照進(jìn)來(lái)而看書了?？锖獍l(fā)奮讀書勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費(fèi)時(shí)光得過(guò)且過(guò)。在這短短的假期里我覺(jué)得自己受益良多。我的知識(shí)的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。

看《童話故事》有感500字6篇

隨著文化水平的不斷提高，文檔的運(yùn)用越來(lái)越頻繁，首先需要知道文章的寫作要求。優(yōu)秀的范文模板可以增強(qiáng)我們的思維能力，你是否為范文總是找不到內(nèi)容寫而苦惱？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地花時(shí)間為你收集并編輯了看《童話故事》有感，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

看《童話故事》有感【篇1】

一只白鶴飛在高高的空中，人們看到了，禁不住贊嘆說(shuō)：“快看?。∧侵话Q多么高潔?。∩碜硕嗝闯C健，真好看！”

孔雀聽(tīng)后心里酸溜溜的，不服氣地展開(kāi)了自己漂亮的羽毛，色澤鮮亮，五顏六色，很多人開(kāi)始議論紛紛，贊不絕口。人群中有兩個(gè)孩子爭(zhēng)論起來(lái)了。一個(gè)女孩說(shuō)：“和白鶴比起來(lái)，還是孔雀美麗。你看它的羽毛，可以算是上金碧輝煌了，白鶴的顏色太單調(diào)了，真是難看……”

另一個(gè)孩子打斷她的話，說(shuō)道：“孔雀雖然外表美麗，但是它只能像鴨子、公雞和鵝這些家禽一樣行走；而白鶴的志向卻在廣闊的藍(lán)天，多么的高貴！從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，孔雀就顯得俗氣，還是白鶴高潔！”

孔雀聽(tīng)后慚愧地收起了展開(kāi)的羽毛。

【感悟】

穿戴簡(jiǎn)樸而志趣高潔的人永遠(yuǎn)都勝過(guò)披金戴銀卻平庸世俗的人。一個(gè)人穿什么并不是那么重要，重要的是他是怎樣的人，想成為怎樣的人。

看《童話故事》有感【篇2】

今天，我讀了一個(gè)故事名字叫《灰姑娘》。從前，有一個(gè)小女孩，她的媽媽去世了，她的父親又給小女孩娶了一個(gè)后母，后母長(zhǎng)得漂亮，可是心很壞，讓小女孩穿上一身破舊的衣服，所以大姑娘和二姑娘都叫小女孩灰姑娘。

大姑娘和二姑娘去參加舞會(huì)，讓灰姑娘在家干活，灰姑娘很想去，后母讓她兩個(gè)小時(shí)里把灰里的.豌豆撿起來(lái)，正因?yàn)榛夜媚锏纳屏寂c純樸，得到了小仙女的幫助，去參加王子的舞會(huì)，后母和兩個(gè)姐姐得到了灰姑娘的原諒，從此快樂(lè)地生活著。

通過(guò)這個(gè)故事我知道了：只要善良純樸就能得到真正的幸福。

面對(duì)挫折，我們是應(yīng)該振奮精神再接再厲，還是避開(kāi)挫折就此放棄？

一次，布魯斯國(guó)王與英格蘭打仗，大敗七次，十分沮喪。但當(dāng)他看到一只蜘蛛的網(wǎng)在破了七次后，終于在第八次織成時(shí)，他又有了信心，并召集一支軍隊(duì)，把英格蘭人趕出了自己的國(guó)家。

每個(gè)成功者都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折和打擊一次一次的挫折與打擊難免使人們想要放棄，但是越是想要放棄的時(shí)候，就越是想要咬緊牙關(guān)，因?yàn)槿绻粋€(gè)人正在遭遇挫折，那么他也正走在通向成功的道路上。

看《童話故事》有感【篇3】

蜜蜂的蜂蜜吧終于開(kāi)張了，生意特別紅火。顧客來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域，山上跑的，天上飛的，水里游的。蜜蜂高興地不停招呼，忙得不亦樂(lè)乎。不久，它絞盡腦汁地想出了在山坡、水邊和森林里開(kāi)幾家分店，把生意做大的好主意。

一天，游樂(lè)場(chǎng)的場(chǎng)主蝴蝶從從容容地前來(lái)拜訪蜜蜂。

“蜜蜂，我工作累了，出來(lái)和你聊聊，你有沒(méi)有時(shí)間?。俊焙p松愉快地問(wèn)。

蜜蜂又好氣又好笑，邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)地忙碌著邊回答說(shuō)：“我現(xiàn)在忙得連思考‘有沒(méi)有時(shí)間’這個(gè)問(wèn)題的時(shí)間都沒(méi)有了。你沒(méi)有看到我正忙著開(kāi)幾家蜂蜜吧嗎？我至少也要忙完這個(gè)周末！”

“你這不是有時(shí)間開(kāi)幾家分店嗎？我看你不僅有時(shí)間，而且時(shí)間多的是，只是沒(méi)有想問(wèn)題的時(shí)間罷了?！?/p>

蜜蜂聽(tīng)后看看自己，覺(jué)得自己就像一只無(wú)頭蒼蠅在不停地旋轉(zhuǎn)，而蝴蝶在說(shuō)笑的工夫想出了在蜜蜂的蜂蜜吧旁開(kāi)一家游樂(lè)分場(chǎng)的好主意。

【感悟】

并不是花在工作上的時(shí)間越多，你的工作效率就越高，你獲得的利益就越大。

學(xué)會(huì)休息，懂得思考，會(huì)更有利于你的工作。千萬(wàn)不要忙得連思考的時(shí)間都沒(méi)有。

看《童話故事》有感【篇4】

在這個(gè)國(guó)慶節(jié)的假期里，我重溫了我以前最最喜歡看的書：《格林童話》。這本書吸引著我，因?yàn)樗兄还缮衿娴牧α?，里面的故事都是那么善良、天真、可?ài)。在這本書里，有一個(gè)故事我格外喜歡，記憶深刻。

有一位王子有六個(gè)仆人，各有各的本事。他們來(lái)到一個(gè)女王的宮里，王子向她的公主求婚。那個(gè)女王就說(shuō)了一個(gè)條件，晚上12點(diǎn)如果公主還在他那里，就可以嫁給他。王子和公主在同一間房間，但他們睡著了，沒(méi)管牢公主，讓她不翼而飛了!一個(gè)仆人看見(jiàn)公主被鎖在300里的遠(yuǎn)一座山上，讓另外的兩個(gè)仆人去相救，剛好十二點(diǎn)就回來(lái)，女王很是吃驚，要求第二天考考他。第二天，她搭起柴禾堆說(shuō)：“你要燒不死，女兒就嫁給你!”王子的一個(gè)仆人馬上跳進(jìn)大火，燒了幾個(gè)鐘頭，還是沒(méi)事。女王把公主嫁給了王子，但過(guò)了不久，就開(kāi)始生氣了。她變出一對(duì)妖兵，準(zhǔn)備把公主搶回來(lái)。一個(gè)仆人聽(tīng)到了，告訴了同伴。最后的一個(gè)仆人就猛吸海水，朝女王的隊(duì)伍噴去。于是，他們就幸福的生活著。

我覺(jué)得童話故事真的是非常的神奇!在這里，有些仆人可以看見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方發(fā)生的事情，有一些仆人可以把海水全部吸干再全部吐出來(lái)，有些仆人可以……現(xiàn)在，我們的科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，可以讓我們開(kāi)上省時(shí)間的汽車、看上彩色電視、聽(tīng)上收音機(jī)，用上電腦……我們應(yīng)該好好地去珍惜這樣的科學(xué)技術(shù)，因?yàn)楣湃硕蓟孟胫幸惶熳兂蛇@樣，結(jié)果真的夢(mèng)想成真了，而且還超過(guò)了上百萬(wàn)年人類的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度!并且，不該再亂砍亂伐那些綠化環(huán)境的樹(shù)木，破壞我們共同的美麗家園了!

看《童話故事》有感【篇5】

在藍(lán)藍(lán)的天空中，有一朵白云叫“白白”，它整天在大森林的上空玩耍，覺(jué)得沒(méi)意思，所以它趁媽媽睡覺(jué)之時(shí)偷偷溜到城里去了。

到城市后天都亮了，白白一低頭向下看，呀！一座座高樓大廈拔地而起，一條條公路像脛脈一樣向外延伸著。那一輛輛車子如同在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員飛快地向前奔跑，川流不息……突然它看見(jiàn)一條小河，走近一瞧，這小河多渾多臟呀，過(guò)了一會(huì)兒，又有幾個(gè)人來(lái)到小河旁邊倒垃圾，向上游走去，只見(jiàn)幾個(gè)排水口正向小河排著臟水……

小白白又飄到一棵大樹(shù)上方，“白白，你能幫我一個(gè)忙嗎？”大樹(shù)說(shuō)。白白說(shuō)：“好呀”，“請(qǐng)你找?guī)讉€(gè)朋友一起下場(chǎng)雨吧！因?yàn)槌抢锏能囎犹嗔?，每天都有吸不完灰塵，請(qǐng)你為我和我的伙伴們下場(chǎng)雨洗洗澡吧?！笨墒前装椎哪挠信笥蜒剑克鼈兌荚谏掷锬?。

小白白回到森林里，告訴了同伙們，它們都認(rèn)為城里太臟了，于是就一起去城里，準(zhǔn)備下一場(chǎng)大雨，可是當(dāng)它們來(lái)到城里時(shí)已是一片沙漠了……

白白不禁感嘆：人們呀，如果再不保護(hù)好環(huán)境，你們最終將走向滅亡。

看《童話故事》有感【篇6】

人生離不開(kāi)故事，生活中少不了故事，總有那么多好的故事值得我們珍惜，讓我們懂得道理。

書中有這樣的一個(gè)故事：

有一個(gè)自以為是的青年人，畢業(yè)了以后一直找不到工作。他覺(jué)得自己懷才不遇，對(duì)社會(huì)感到十分失望。痛苦絕望之下，他來(lái)到了大海，打算用此來(lái)了解自己年輕的生命。

正巧這時(shí)，有一個(gè)老人來(lái)到了這里。老人問(wèn)他為什么要走上絕路。他說(shuō)：“我自己不能得到別人和社會(huì)的承認(rèn)，沒(méi)有人欣賞并且重用我，我的人生已經(jīng)沒(méi)希望了?！?/p>

老人從地上撿起了一粒沙子，然后把它扔到地上，對(duì)他說(shuō)：“把這粒沙子撿起來(lái)。”

“這根本不可能的!”年輕人大聲地說(shuō)。

老人沒(méi)有說(shuō)話，只是笑了一笑，接著從口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也把它扔到地上，又對(duì)它說(shuō)：“你能把它撿起來(lái)嗎?”

“這當(dāng)然可以!”

這個(gè)小故事闡釋了一個(gè)人生的大道理：那就是——如果要使自己卓然出眾的話，那就必須努力讓自己變成一顆珍珠。

我想：我要是要做一個(gè)社會(huì)上受人賞識(shí)的人，那么就必須努力學(xué)習(xí)，讓自己的翅膀長(zhǎng)滿知識(shí)的羽毛，成為一顆珍珠。

看《地球的故事》有感600字精選

相信大家的工作都離不開(kāi)文檔吧，相應(yīng)的范文的借鑒很常見(jiàn)，參考范文的前提是仔細(xì)琢磨，你之前有寫過(guò)范文嗎？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理了看《地球的故事》有感，感謝您的參閱。

看《地球的故事》有感【篇1】

《地球的故事》——咋聽(tīng)這本書的名字，愛(ài)讀書的人就會(huì)從腦海里出現(xiàn)出房龍這個(gè)偉大的作家。他出生于荷蘭的鹿特丹。這本書講的不是地理，而是這個(gè)偉大的作家的大膽聯(lián)想。

假如，我們每個(gè)人的身高、體型都是類似于長(zhǎng)183厘米、寬45.75厘米、厚30.5厘米的形狀，那么，獎(jiǎng)全世界20億人全都裝到一起——就像裝沙丁魚那樣，只需要一個(gè)長(zhǎng)、寬、高各804.5米的大箱子就裝下了。聽(tīng)了這段話你就可能會(huì)大吃一驚：這怎么可能呢?是啊!我剛開(kāi)始讀的時(shí)候也大吃一驚的想：“這不是說(shuō)我們地球人很弱小嗎?”但是房龍先生不會(huì)這樣想，因?yàn)樵谒磥?lái)這只是他作的一個(gè)有趣而大膽的假設(shè)。

人類有許多形態(tài)各異的鄰居，這些鄰居牛，有30.5米長(zhǎng)像小火車似的龐然大物，有長(zhǎng)著像圓鋸那樣銳利牙齒的猛獸，還有我們?nèi)庋蹮o(wú)法看見(jiàn)的生物細(xì)菌，令人可怕的是它們卻以驚人的速度繁殖著，要不是因?yàn)樗鼈兊奶鞌骋惨酝瑯拥乃俣榷认麥缌怂鼈?，這些生物用不了一年，就會(huì)在地球上稱王稱霸了。把這些兇猛的肉食動(dòng)物比喻成和藹的“鄰居”，房龍先生應(yīng)該是看到我們?nèi)祟愖韵鄽垰⒌那榫昂?，才把這些鐵石心腸的猛獸比喻成我們的“鄰居”。

當(dāng)歐洲大陸上，羅馬人和迦太基人正在爭(zhēng)奪地中海霸權(quán)時(shí)，即公元前3世紀(jì)，一位中國(guó)皇帝——秦始皇，為了阻擋外敵的入侵，在中國(guó)北方修筑了西起嘉峪關(guān)，東到遼東半島山海關(guān)的一道巨大城墻——世人稱為萬(wàn)里長(zhǎng)城，全長(zhǎng)6300千米，高9米，寬6米。在北方的崇山峻嶺之間，像一條美麗的玉帶，蜿蜒超伏，蔚為壯觀。這條萬(wàn)里長(zhǎng)城曾經(jīng)十分成功的陰擋住剃度方外來(lái)人侵略者的鐵蹄。噢!沒(méi)想到我們的萬(wàn)里長(zhǎng)城竟會(huì)有如此大的作用，竟會(huì)有如此的有名。

讀了《地球的故事》我的歷史知識(shí)又增加了很多呢!

看《地球的故事》有感【篇2】

讀了《地球的故事》這本書，我感覺(jué)全身都充滿了知識(shí)帶給我的力量。

這本書是亨德里克威廉房龍先生寫的。這本書重點(diǎn)寫了地球上的許多洲和一些特別的國(guó)家，其中講了歐洲，意大利，亞洲，俄國(guó)等國(guó)家。中間還介紹了這個(gè)地區(qū)的人文、歷史、資源、地理環(huán)境等知識(shí)，書中還蘊(yùn)含著許多的哲理。

在晚飯的時(shí)間里，我想著考一考爸爸，看他知不知道這些知識(shí)點(diǎn)：爸爸，你知道中國(guó)的面積大還是加拿大的面積大呢？爸爸撓撓頭：應(yīng)該是中國(guó)大一些吧！我笑得直不起腰來(lái)哈哈！ 不知道吧，加拿大比我們國(guó)家大！然后很確切的地告訴爸爸加拿大的面積和中國(guó)的面積給爸爸。爸爸聽(tīng)了后很好奇地 問(wèn)：你怎么會(huì)知道得這么詳細(xì)呢？我自豪地拿出了我的秘密武器。爸爸知道后也變得很好學(xué)起來(lái)了，我一句一句的和他講解書里面的知識(shí)點(diǎn)：俄羅斯比加拿大還要大呢

這本書還講了很多寓意深刻的道理，例如我們不僅在這里（地球）生活了很久，而且還將永遠(yuǎn)地生活在這里。那我們?yōu)槭裁催€要如此急躁，如此匆忙呢？這么深刻的道理不認(rèn)真讀完這本書是不會(huì)理解的。

就拿我們的目標(biāo)不是索取，也不是做慈善，而是合作。這句話來(lái)說(shuō)吧，我們認(rèn)真分析：不斷地索取只會(huì)讓別人憎恨；做慈善只會(huì)讓流浪者更加依賴別人；只有合作，既可以獲得利益，又可以讓別人學(xué)會(huì)自立，讓人民變得自信，不是一舉三得的好事嗎？所以說(shuō)只有合作才討人喜愛(ài)！

書中還有很多這樣的句子，那些看似很深?yuàn)W的道理只有閱讀才能理解得透徹，你應(yīng)該去看看這本書，看完之后就會(huì)體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)與知識(shí)的力量！

看《地球的故事》有感【篇3】

這次紅領(lǐng)巾愛(ài)讀書，做越秀讀書郎的活動(dòng)中，我借閱了《地球的故事》這本書。我從小就不太喜歡看書，一提起看書就頭痛。但這本書我只看了的幾頁(yè)，就被它深深的吸引住了，并且把它一口氣讀完了。

這本書寫的是一些有趣的地理知識(shí)，作者亨德里克威廉房龍寫得很有趣味性而且很容易讓人看懂。不管是富有的法國(guó)，還是神秘的印度，或者是得天獨(dú)厚的美洲，房龍都把它們寫的栩栩如生，讓我的興趣油然而生，并且完全改變了我們對(duì)地理的偏見(jiàn)。

在這本書里，必要的名詞和數(shù)據(jù)雖依然存在，卻增加了更多生動(dòng)有越的表達(dá)。在房龍筆下的世界是那么五彩斑斕的?。?/p>

另外，這些歷史也使我知道人類的劇烈活動(dòng)也會(huì)造成地球的毀滅：人類不受限制的砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致水土流失，造成山泥傾瀉；人類改變物種，有意無(wú)意就造成物種的消失或引入從中我認(rèn)識(shí)到人類對(duì)地球的過(guò)度開(kāi)發(fā)實(shí)在很過(guò)分，這樣做不就是自傷殘殺，不就是在傷害我們的地球母親嗎？

記得有一次，媽媽和爸爸帶我去野外露營(yíng)。上山的時(shí)候，我看見(jiàn)有幾十個(gè)人在河邊砍伐樹(shù)木，并把樹(shù)木據(jù)成一段段放在大貨車上運(yùn)走。那一剎那，我非常想上前阻止，可惜我沒(méi)有這個(gè)能力，只能呆呆地看著眼前的一幕。他們據(jù)的每一棵樹(shù)，都在傷害著地球，他們據(jù)的每一刀，我也是心如刀割。

他們?yōu)槭裁匆@樣？大家仔細(xì)想想，如果我們美麗的地球被人類破壞了，我們還會(huì)有這么好的生活嗎？地球媽媽給了我們這么多好的資源，我們卻去傷害她，我們對(duì)得起她嗎？想一想，如果別人這樣傷害你，你的心情會(huì)是什么？讓我們一起保護(hù)地球，不要只讓這句話成為口號(hào)，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)她，不能再讓她受到任何傷害了！大家行動(dòng)起來(lái)吧！

看《地球的故事》有感【篇4】

我們?nèi)祟?，這種高級(jí)生物，生活在地球之上。而我們對(duì)人類和地球的了解，真的是太少太少了。

暑假到了，暑期作業(yè)的其中一項(xiàng)作業(yè)是“品味書香，誦讀經(jīng)典”之讀后感。我接到推薦書目后，精心地挑起書來(lái)，當(dāng)《地球的故事》映到我眼簾時(shí)，我毫不猶豫地在上面打了個(gè)勾，表示我要買它。

當(dāng)我拿到它時(shí)，心中就十分激動(dòng)，因?yàn)檫@是美國(guó)著名文學(xué)家——房龍著作的。 我打開(kāi)一看，里面沒(méi)有一張圖，我便開(kāi)始讀了起來(lái)。

《地球的故事》一共分為二十六章，在這二十六章里，關(guān)于地球一切的事都清晰地表達(dá)出來(lái)，讓我的科普知識(shí)又提高了一成，讓我對(duì)地球的了解又加深了，但我對(duì)地球的印象并沒(méi)有改變：地球，一個(gè)偉大而又美麗的星球，養(yǎng)育了多少生物，她是永不磨滅的!

在《地球的故事》里，有一章我特別喜歡：“善待地球”。在這章里，房龍是這樣寫的：“數(shù)百萬(wàn)年前，大自然已為人類潛心準(zhǔn)備了自然財(cái)富。又花了數(shù)百萬(wàn)年賦予了我們煤炭和石油這些寶藏。在百萬(wàn)年中，這些財(cái)富長(zhǎng)眠于地下。我們對(duì)其揮霍無(wú)度，任意開(kāi)發(fā)，完全不顧后果?！蔽矣X(jué)得這些話很有道理，現(xiàn)在的地球已經(jīng)被開(kāi)發(fā)的不成樣子，再繼續(xù)下去，無(wú)異于是人類在慢性自殺。

我們地球的命運(yùn)掌握在人類手上，是繼續(xù)開(kāi)發(fā)還是保護(hù)?這是人類的選擇。我覺(jué)得，每一個(gè)人都要珍惜自然資源，保護(hù)地球。拯救地球就是拯救每一個(gè)人的未來(lái)。

看《地球的故事》有感【篇5】

《地球的故事》是由房龍寫的。他寫得非常深動(dòng)我非常喜歡看，下面我就來(lái)講講吧。我讀著這本書，就好像自己已經(jīng)進(jìn)入了這個(gè)世界，我隨著主人公一起探險(xiǎn)，一起受益，一起歡呼，一起玩耍。記得有一次，我們來(lái)到了伽利略爺爺?shù)纳砼裕屑?xì)看著這位名人，只見(jiàn)他正仔細(xì)的打量著一塊望遠(yuǎn)鏡片，好像打算自己做一個(gè)。

《地球的故事》這本書里講了許許多多個(gè)科學(xué)小故事和一個(gè)個(gè)科學(xué)小知識(shí)，有關(guān)于火山的故事，有關(guān)于世界名著的故事，有關(guān)于世界名人的故事，也有關(guān)于細(xì)菌的故事，這些故事讓我看得津津有味，使我看了還想看。讀完這本書，我感到受益無(wú)窮，它講了臭氧洞、火山之類的小知識(shí)，告訴了我們它們的危險(xiǎn)性。叫我們來(lái)怎樣逃離受災(zāi)區(qū)。地球的故事告訴人們：不能破壞大自然，如果破壞了大自然，你們將會(huì)得到懲罰。我喜歡看這本書，因?yàn)檫@本書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)。

看《地球的故事》有感【篇6】

今天，我們的學(xué)校舉行了我是越秀讀書郎的活動(dòng)，我讀了一本有趣的書，名字叫《地球的故事》。本來(lái)，我一向是對(duì)地理書敬而遠(yuǎn)之的，可是，這本書卻深深地吸引住了我，令我著迷。

這本書和其他的地理書與眾不同。比如，它描寫法國(guó)一開(kāi)頭是法國(guó)人是一個(gè)自私、驕傲的國(guó)家這樣子能引發(fā)讀者看下去的興趣，就像我這樣的地理盲也有興趣看完整本書。一開(kāi)始，我有種種的對(duì)法國(guó)人的猜測(cè)：法國(guó)人世世代代都是這么自私的、法國(guó)人自私是因?yàn)樯眢w原因等等。但是，我看完這章后，我才知道，法國(guó)人自私是因?yàn)榈乩憝h(huán)境的原因。當(dāng)年，德國(guó)人攻打德國(guó)的時(shí)候，全靠法國(guó)那復(fù)雜的自然障礙，才阻礙了德軍的步伐。作者還用了生動(dòng)的比喻。如：他描寫月球，不是用簡(jiǎn)單枯燥的數(shù)字來(lái)表達(dá)，而是用了更加貼近的比喻：如果坐火車去月球，到了月球的時(shí)候，你的第十七代孫子就已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。、如果坐火車去太陽(yáng)，到了那兒，你的第37代孫子想必已經(jīng)不在人間了。多么貼近的比喻！

看完了這本書，我想對(duì)全人類說(shuō)：停下來(lái)吧！放下手中的斧頭，放下手中的電鋸！看看這個(gè)已經(jīng)遍體鱗傷但還是養(yǎng)育我們的地球母親??！不要再傷害她了！不要再破壞大自然賜給我們的綠色??！

看《地球的故事》有感【篇7】

今天，我讀了一本書，名叫《地球的故事》，它讓我感受到了地理知識(shí)的無(wú)限的樂(lè)趣，并一口氣把它讀完。

這本書講的是地球和人類的故事，也融入了一些相關(guān)的歷史。比如，我們的母親中國(guó)，從這本書我知道了中國(guó)是一個(gè)東亞大半島，是一個(gè)地大物博的國(guó)家，長(zhǎng)江和黃河把中國(guó)分成了三大塊：華北地區(qū)，華中地區(qū)和華南地區(qū)，華北地區(qū)的北京冬季寒冷，夏季炎熱，溫差較大。位于黃河和長(zhǎng)江之間的華中地區(qū)，東部是一塊肥沃的平原，中部多山地，長(zhǎng)江在群山之中蜿蜒前行。華南地區(qū)山地較多，廣州是華南地區(qū)最重要的城市。這本書不僅介紹了中國(guó)，還介紹了被自然遺忘的國(guó)家澳大利亞，橫跨歐亞的俄國(guó)……

除此之外，我還從這本書知道了人類對(duì)大自然的破壞很嚴(yán)重，大自然正在憤怒地***。人類大量砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致嚴(yán)重的水土流失和沙塵暴;人類大量地開(kāi)采煤碳、鐵礦等資源，導(dǎo)致地球的地表遭到嚴(yán)重的破壞，人類的戰(zhàn)爭(zhēng)也使大自然遭到破壞，戰(zhàn)爭(zhēng)讓大自然籠罩在硝煙中，原本生機(jī)勃勃的小花小樹(shù)垂頭喪氣。地球媽媽在傷心哭泣，山河分惱怒地咆哮著。作者房龍也在文章的結(jié)尾寫道：我們不僅在這里已經(jīng)生活了很久，而且還將永久地生活在這里。那我們?yōu)槭裁催€要如此急躁，如此匆忙呢?這句話真是引人深思。

在生活中，也有這樣細(xì)微的例子——人們亂丟垃圾，漂亮巍峨的山峰上垃圾成堆。在小河邊玩耍的時(shí)候，并沒(méi)有看見(jiàn)自己清晰的影子，而是看到渾濁的污水。

讀了這本書，我要呼吁：愛(ài)護(hù)大自然吧!讓人類的生活更加美好吧!

看《地球的故事》有感【篇8】

《地球的故事》這本書由美國(guó)房龍先生寫的這本關(guān)于人的地理書詳細(xì)介紹了地球上的世間萬(wàn)物，它的宗旨是：把所有的高山，城市，大海統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)地圖里。只告訴我們生活在那里居民的情況，告訴我們它們?yōu)槭裁磿?huì)生活在那里，他們來(lái)自哪里，他們?cè)诟墒裁础?/p>

《地球的故事》講了各個(gè)大洲，各個(gè)大國(guó)，甚至每個(gè)島，還有地球的地形，再通過(guò)作者的描述下，足不出戶就可以了解地球上的世間萬(wàn)物。在這里面，我最同情非洲人，因?yàn)榘兹说呐`販子把黑人作為交易的對(duì)象。也因?yàn)檫@樣，我們要阻止那些奴隸販子，給黑人一個(gè)溫暖的家。因?yàn)檫@本書為1932年所著，那時(shí)的地球完全是另一副模樣：空氣比這時(shí)清新多了，臭氧層也沒(méi)有空洞。但現(xiàn)在，人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)搞的地球?yàn)鯚熣螝?。還有，我非常感謝一個(gè)預(yù)測(cè)。說(shuō)中國(guó)人一時(shí)還趕不上世界的步伐，但是我相信，他們總有一天能趕上西方人，那時(shí)西方人永遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)他們。

我們要同作者呼吁：要熱愛(ài)地球，珍惜地球，共建人類美好家園。而不是為了“利益”無(wú)休無(wú)止的破壞地球。

看《地球的故事》有感【篇9】

今天，我看完了美國(guó)著名作家房龍?jiān)?932所作的作品《地球的故事》。從這本書中，我學(xué)到了許多知識(shí)。

房龍是美國(guó)著名的人文主義大師，在歷史、文化、文明、科學(xué)等方面都有著作，他擅長(zhǎng)用文學(xué)手法，圖文并茂，把自然地理的規(guī)律和人文地理的千姿百態(tài)展現(xiàn)在讀者面前。

在整本書中，我最喜歡的章節(jié)是“中國(guó)：東方的文明古國(guó)”。我很喜歡這個(gè)章節(jié)，也許是因?yàn)槲覍?duì)自己的國(guó)家有些偏愛(ài)，但不可否認(rèn)的是，我從這個(gè)章節(jié)中學(xué)到了許多知識(shí)。雖然我也是黃皮膚、黑頭發(fā)的中國(guó)人，但這個(gè)章節(jié)中關(guān)于我國(guó)京都的歷史我還是今天才了解的。北京作為天朝帝都，已經(jīng)有了850多年的歷史了，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)榮辱興衰。在這里，我想談?wù)劇八ァ?。在“中?guó)：東方的文明古國(guó)”里，“衰”，是從大清王朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策開(kāi)始的。清政府鎖住了國(guó)門，使得人民們只知道埋頭耕地、不問(wèn)世事。大清王朝過(guò)著與世隔離的生活，不知道西方的工業(yè)革命正在轟轟烈烈地進(jìn)行著，直到1840鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是西方人的對(duì)手了。

除此之外，《地球的故事》還有許多讓我受益的地方，我覺(jué)得這是一本很好的書。

一年級(jí)故事讀后感600字精選

職場(chǎng)人每天都會(huì)接觸到文檔的撰寫，范文在不同行業(yè)和領(lǐng)域應(yīng)用的范圍越來(lái)越廣泛。借鑒范文會(huì)讓我們?cè)趯戇^(guò)程中邏輯思維更加清晰。您知道范文需要注意哪些方面？我們推薦你不妨讀一下一年級(jí)故事讀后感，希望能為你提供更多的參考。

一年級(jí)故事讀后感 篇1

今天我讀《手捧空花盆的孩子》，心中有很多感觸，立志要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

文中講了有一個(gè)年邁的國(guó)王，他沒(méi)有一個(gè)孩子，讓誰(shuí)來(lái)繼承王位呢？想地他傷透了腦筋，國(guó)王終于想了一個(gè)好辦法，給王國(guó)里的每一個(gè)孩子一?；ǚN子，誰(shuí)種出來(lái)的花最漂亮，那他就是國(guó)王的繼承人。有一個(gè)名字叫雄日的小男孩，他整天用心地培養(yǎng)花種，可一個(gè)月過(guò)去了，種子就是不發(fā)芽，開(kāi)花。

觀花的日子到了，每個(gè)孩子都穿地非常漂亮，捧著鮮花來(lái)到的王宮，可是國(guó)王看到一朵一朵漂亮鮮花的時(shí)候卻怎么也高興不起來(lái)。

突然 國(guó)王看到流著淚，手捧著空花盆的雄日，就問(wèn)他為什么哭泣，雄日一五一十地告訴國(guó)王自己如何種花，但花種子長(zhǎng)期不開(kāi)花的經(jīng)歷，國(guó)王高興地大聲說(shuō)：“這才是我誠(chéng)實(shí)的好孩子，因?yàn)榉N子是我煮過(guò)的?！?/p>

看到這里，我的臉不禁紅了，暑假期間，爸爸、媽媽都比較忙，有時(shí)候?qū)ξ业淖鳂I(yè)來(lái)不及檢查，我便騙他們說(shuō)：“我已經(jīng)做好了?！蔽乙院笠欢ㄒ鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人，像手捧空花盆的孩子一樣，將來(lái)才又可能成為一個(gè)有出息的人。

一年級(jí)故事讀后感 篇2

《皇帝的新裝》十分注意敘述的清晰性和完整性。它所用的敘事方式，是兒童們最易接受的順敘法，落筆就寫主要人物，介紹皇帝愛(ài)穿新衣的“癖好”，然后引出騙子，接著寫織布，做衣，最后寫皇帝穿上“新衣”參加游行大典，在人們面前出盡洋相。故事順序展開(kāi)，一環(huán)緊扣一環(huán)，逐步引向高潮，最后簡(jiǎn)短作結(jié)，且又留有想像余地。這樣的寫法，既能適應(yīng)少年兒童的智力水平，又能滿足他們的好奇心，同時(shí)也有利于培養(yǎng)他們周密的思考能力、清晰的表達(dá)能力和豐富的想像能力。

《皇帝的新裝》十分注意突出重點(diǎn)，對(duì)于關(guān)鍵性的情節(jié)和細(xì)節(jié)，運(yùn)用多種手法，不斷加以重復(fù)，反復(fù)進(jìn)行交代。這篇童話中，凡屬重要的情節(jié)和細(xì)節(jié)，諸如皇帝愛(ài)穿新衣的“癖好”，騙子的陰謀詭計(jì)，他們吹噓自己所織出的衣料的“特性”，他們?cè)诳棽紮C(jī)上的“空忙”情況，大臣、官員和皇帝察看織布情況時(shí)的心理動(dòng)態(tài)，皇帝穿“新衣”上街游行和被老百姓識(shí)破的過(guò)程，等等，作者都用不同的方式，重復(fù)地加以敘述和描繪。這種成年人可能會(huì)感到“嗦”的描述方式卻正符合少年兒童的心理特征，使他們覺(jué)得是在娓娓而談，清楚明白，引人入勝。

《皇帝的新裝》還十分注意敘述方式的多樣化，使故事顯得更加生動(dòng)、活潑、有趣。作者在敘述整個(gè)故事時(shí)，有時(shí)采用明白流暢的白描手法，有時(shí)通過(guò)精彩的對(duì)話，有時(shí)則細(xì)致地揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)。通過(guò)這樣多種方式的相互交叉，靈活運(yùn)用，大大增強(qiáng)了作品的生動(dòng)性，有利于吸引兒童的注意力，激發(fā)他們的興趣，使他們隨著故事情節(jié)的逐步展開(kāi)，很自然地接受作品的內(nèi)容，在潛移默化之中，受到感染和教育。

一年級(jí)故事讀后感 篇3

《爺爺一定有辦法》是書香流動(dòng)活動(dòng)張?jiān)迄i借到的第一本繪本。這本書張?jiān)迄i曾在4歲時(shí)通過(guò)“繪本小屋”借閱過(guò)，只是他對(duì)此已無(wú)印象了。

我們是通過(guò)如下方式進(jìn)行閱讀的：第一晚由爸爸給張?jiān)迄i閱讀，讓他對(duì)此書的內(nèi)容有了初步的了解；第二晚由媽媽給張?jiān)迄i閱讀，他對(duì)此書中的附屬小故事——老鼠一家產(chǎn)生了深厚的興趣，這就是孩子與眾不同的欣賞角度；第三晚由張?jiān)迄i給爸爸、媽媽閱讀，讓他對(duì)故事的內(nèi)容有了自己的理解。

《爺爺一定有辦法》故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔、易懂，整個(gè)故事中濃濃的愛(ài)貫穿著始終，讓人情不自禁的感嘆：“?。≡瓉?lái)這就是幸福！”布滿星星、月亮的蘭面料在爺爺手中演繹的如此神奇，爺爺用心為約瑟想出的一個(gè)個(gè)辦法感動(dòng)著我們的心，這就是愛(ài)的力量。

第二篇：繪本故事《爺爺一定有辦法》讀后感

讀了那么多的書，雖然從未與書中的小精靈謀面，但我知道它們一直陪伴在我的身邊。在它們的引領(lǐng)下我收獲了知識(shí)和智慧。

讀《爺爺一定有辦法》時(shí)，我驚嘆于“爺爺”的心靈手巧，他將那條用舊的藍(lán)色毯子改了一次又一次，每次都能讓它重新發(fā)揮新的作用。就像爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的：“很多看似沒(méi)用的東西，只要我們善于動(dòng)腦，都可以再次利用的?！?/p>