最新《空城計(jì)》讀后感600字集錦4篇

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最新《空城計(jì)》讀后感 篇1

中國(guó)文化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，四大名著博大精深。我不時(shí)為水滸傳的好漢打抱不平，不時(shí)為《西游記》里的妖怪痛恨地咬牙切齒，有時(shí)為紅樓夢(mèng)的賈寶玉暗自悲傷，也不時(shí)為三國(guó)演義中的諸葛亮妙使空城計(jì)而敬佩無(wú)比，但最令我終聲難忘的莫過(guò)于三國(guó)演義的空城計(jì)了。

它大概是這樣的，當(dāng)諸葛亮錯(cuò)用馬謖失街亭以后，他的部隊(duì)士氣大大不足，全都認(rèn)為自己完蛋了，于是，司馬懿準(zhǔn)備乘勝追擊，說(shuō)干就干，他立馬帶上十五萬(wàn)大軍，向諸葛亮所在城樓蜂擁而致。這時(shí)，諸葛亮的士兵聽(tīng)了這個(gè)消息，不一會(huì)兒就亂了陣腳，連一向十分冷靜的諸葛亮也顯地有一些緊張，但他馬上又恢復(fù)了往常的冷靜，立馬出發(fā)，絞盡腦汁開(kāi)始想法，忽然，諸葛亮眼前一亮，連忙對(duì)他的文兵說(shuō)：“大家別慌，只要我略施小計(jì)，定可教他退兵。你們先穿上灑水工的衣服，在街道上灑水，臉上看似不能有緊張的神色。不然的話，違令者斬！而他自己也坐在城樓上，讓兩位小童端著琴，自己披上雛形的衣服，在城樓上，一副優(yōu)閑的樣子，在香煙繚繞的城樓上邊唱歌，邊彈琴。臉上沒(méi)有一絲慌張的神色。就在這時(shí)，司馬懿的軍隊(duì)已經(jīng)到達(dá)了城樓上，前來(lái)探察的小兵見(jiàn)到了這一幕，覺(jué)得十分奇怪，立馬向他報(bào)告。司馬懿覺(jué)得是他眼花了，便親自去查看，果然如此。連忙讓士兵撤退，當(dāng)撤出一段距離后，諸葛亮笑著扇了扇扇子。這時(shí)，士兵們百思不得其解，諸葛亮告訴了他們，知此知彼，百戰(zhàn)不殆。司馬懿知我十分謹(jǐn)慎，不會(huì)做沒(méi)有把握的事，因此便沒(méi)有追上來(lái)。

在生活中，也有許多這樣的例子，就比如說(shuō)：有一次，我的本子丟在家里，因此沒(méi)有作業(yè)交差，當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)到我這收作業(yè)的時(shí)候，我故作冷靜，用十分沉穩(wěn)的表情說(shuō)：“我作業(yè)本沒(méi)帶。說(shuō)?！彼f(shuō)：“你不會(huì)沒(méi)做吧，”“信不信由你。”我繼續(xù)沉穩(wěn)的說(shuō)。他看了看我冷靜的表情，說(shuō)：“看你這么冷靜，也不像沒(méi)做，就放你一把吧?！甭?tīng)到這兒，我長(zhǎng)舒了一口氣，覺(jué)得諸葛亮的空城計(jì)真是挺管用的。

讀書的道路上，有沙漠，有綠洲，有風(fēng)吹雨打有鳥語(yǔ)花香，每讀一本好書，就像結(jié)識(shí)了一位品德高尚的朋友一樣，只要天天與書而鄰，與好書結(jié)伴，讓自己在書香的陶冶下，才能像李白、杜甫、李商隱、杜牧這樣的正人君子。“空城計(jì)”這個(gè)故事就像一杯營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶，給我們提供精神食糧。它告訴我們凡是遇到萬(wàn)分危急的情況，要切記，一定不能忙亂，否則敵人會(huì)更以為你現(xiàn)在十分的不堪一擊，并將你從而消滅，我們要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)，這樣才有可能死里逃生。

最新《空城計(jì)》讀后感 篇2

像往常一樣，我一個(gè)人在家中，看著《三國(guó)演義》，我看到了空城計(jì)

南方安定之后，諸葛亮終于可以開(kāi)始伐魏大業(yè)了。幾場(chǎng)戰(zhàn)役打下來(lái)，蜀軍勝多敗少，形勢(shì)樂(lè)觀。魏國(guó)大驚，趕緊起用司馬懿。諸葛亮知道他一定會(huì)攻占街亭，可街亭還是失守了。當(dāng)十五萬(wàn)大軍逼近時(shí)，諸葛亮急中生智，讓僅有兩千五百名士兵聽(tīng)從他的安排：收起軍旗，退回大營(yíng)，打開(kāi)城門。他自己披上鶴氅，戴上綸巾，令童子點(diǎn)上香爐，抱來(lái)古琴，神情自若的撫起琴來(lái)。最后他只用了一把琴、一炷香就嚇退了司馬懿的十五萬(wàn)大軍。

最新《空城計(jì)》讀后感 篇3

最近，我讀了一篇《三國(guó)演義》里的一篇文章，叫《空城計(jì)》。讓我收獲不少。

它講的是：一天，諸葛亮剛派五千個(gè)將士離城去搬運(yùn)糧草。城里只剩下五百個(gè)士兵和一班文官，一個(gè)大將也沒(méi)有。正在此時(shí)，對(duì)手司馬懿領(lǐng)軍十五萬(wàn)來(lái)攻城，情況非常危急。這時(shí)候，諸葛亮開(kāi)動(dòng)腦筋，用這五百個(gè)軍士，布下空城之計(jì)。司馬懿來(lái)到城門前，發(fā)現(xiàn)城門大開(kāi)著，還有幾名老百姓掃街。在城樓上面，諸葛亮正在彈琴，左右兩邊各有一個(gè)童子，一個(gè)手執(zhí)執(zhí)麈尾，另一個(gè)手握寶劍。司馬懿覺(jué)得里頭一定有詐。最后，司馬懿只好帶著這十五萬(wàn)士兵回城。

從這個(gè)故事里，讓我知道諸葛亮是一個(gè)遇事冷靜、善于動(dòng)腦、果敢處事的聰明人。在學(xué)習(xí)上或生活中，碰到危急的情況，也要像諸葛亮那樣懂得冷靜地思考問(wèn)題。比如發(fā)生了火災(zāi)，我們一定要冷靜，不能驚慌失措。要想辦法逃出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并立刻報(bào)警，以便盡快把火撲滅。又比如，在學(xué)習(xí)上遇到疑難的問(wèn)題，不能急躁，要冷靜思考，把問(wèn)題的解答出來(lái)。

諸葛亮是我們的好榜樣，今后在生活中或?qū)W習(xí)上，不管碰到怎么危急的情況、碰到怎么疑難的問(wèn)題，都要冷靜地思考，把問(wèn)題解決！

最新《空城計(jì)》讀后感 篇4

在今個(gè)漫長(zhǎng)暑假中，我看了一本很著名的歷史書籍

——《三國(guó)演義》。其中，我最感興趣的是《空城計(jì)》的故事。它使我受益匪淺。

三國(guó)時(shí)期，諳葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí)，諸葛視身邊沒(méi)有大將，僅有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍隊(duì)，也有一半運(yùn)糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽(tīng)到司馬懿帶兵前來(lái)的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對(duì)眾人說(shuō)：“大家不要驚慌，我略用計(jì)策，便可教司馬懿退兵?！?/p>

于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來(lái)，士兵原地不動(dòng)，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又教士兵把四個(gè)城門打開(kāi)，每個(gè)城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自我披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來(lái)。

司馬懿的先頭部隊(duì)到達(dá)城下，見(jiàn)了這種氣勢(shì)，都不敢輕易入城，便急忙回到報(bào)告司馬懿。司馬懿聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“這怎樣可能呢？”于是便令三軍停下，自我飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn)，他果然看見(jiàn)諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個(gè)書童，手捧寶劍；右面也有一個(gè)書童，手里拿著拂塵。城門里外，20多個(gè)百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看后，疑惑不已，便來(lái)到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說(shuō)：“莫非是諸葛亮家中無(wú)兵，所以故意弄出這個(gè)樣貌來(lái)？父親您為什么要退兵呢？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險(xiǎn)。此刻城門大開(kāi)，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計(jì)。還是快快撤退吧！”于是各路兵馬都退了回去。

看完了主要資料，我真的不得不佩服諸葛亮！他明白眾人都以為他會(huì)像往日那樣布局，便利用這一點(diǎn)，設(shè)置一個(gè)沒(méi)有布局的“陷阱”，這樣，司馬懿等人便撤退。所以，在平常的生活中，我們也要像諸葛亮一樣，開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)巧妙運(yùn)用計(jì)策，克服困難。

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《空城計(jì)》讀后感范文4篇

作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式。作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。寫作是一件一心一意的事情，要找個(gè)安靜的地集中注意力去寫。那么寫好一篇作文需要注意些哪些問(wèn)題呢？你也許需要"《空城計(jì)》讀后感范文4篇"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

《空城計(jì)》讀后感范文 篇1

中國(guó)四大名著大家都有所耳聞，無(wú)論是降妖除魔的西天取經(jīng)之旅《西游記》，還是刻畫歷代家族興衰的《紅樓夢(mèng)》，都讓人拍手叫絕。但與其相比，我更喜歡風(fēng)起云涌的《三國(guó)演義》。其中的一個(gè)情節(jié)《空城計(jì)》，最令我受益匪淺。

當(dāng)我翻閱到第九十五回“空城計(jì)”這一章，我便深深地被吸引，仿佛置身其中，感受這撲面而來(lái)的緊張氛圍。

故事的內(nèi)容大體是這樣：魏國(guó)深知蜀國(guó)兵力薄弱，于是派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國(guó)街亭。諸葛亮自知敵強(qiáng)我弱，不可硬碰硬，于是想出一妙招：將士兵和百姓驅(qū)散后大開(kāi)城門，獨(dú)留自己沉著彈琴，等候敵人的到來(lái)。此時(shí)，“無(wú)兵勝有兵”，司馬懿憑借自己對(duì)諸葛亮做事謹(jǐn)慎的刻板印象，堅(jiān)決認(rèn)為城中有詐，于是下令撤退，這場(chǎng)賭注，諸葛亮大獲全勝。

看到這，我不禁對(duì)諸葛亮的膽識(shí)過(guò)人、沉著冷靜佩服得五體投地。將思緒從書中拉回到現(xiàn)實(shí)，想想過(guò)去的自己，遇事總是慌慌張張，憑借著一股腦的干勁兒悶頭向前，結(jié)果自然是漏洞百出。

讀完《空城計(jì)》，我感觸頗深。遇事不慌不忙，學(xué)會(huì)變通與沉著應(yīng)對(duì)，便是我從“空城計(jì)”中學(xué)到的為人處世之道。書越嚼越香，道理也是越實(shí)踐越刻骨銘心，讓我們一同暢游書籍的海洋，用知識(shí)武裝自己吧！

《空城計(jì)》讀后感范文 篇2

人總是活到老學(xué)到老，可見(jiàn)讀書對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的事情，讀書可以增加談吐的質(zhì)量和深度，知識(shí)就像呼吸一樣，吐納之間方能見(jiàn)人的氣質(zhì)和涵養(yǎng)，所以那里有好的讀后感范文供我們參考呢？您還可訪問(wèn)讀后感大全網(wǎng)專題，以獲得更多方面的讀后感范文。

諸葛亮派馬謖伐魏，結(jié)果大敗，只好帶著一兩千老弱殘兵逃到一個(gè)小城。那里易攻難守，司馬懿帶著幾十萬(wàn)大軍追來(lái)，到城門口時(shí)，見(jiàn)城門四開(kāi)，幾個(gè)兵士化妝的老百姓在城門口掃地，高高的城墻內(nèi)，諸葛亮在彈琴。司馬懿想了想說(shuō)，“里面一定有伏兵?！闭f(shuō)完便退兵了。

原來(lái)，諸葛亮知道自己的一些老弱殘兵打不過(guò)司馬懿，便讓士兵打扮成老百姓，而自己彈琴，沒(méi)有彈錯(cuò)，說(shuō)明不緊張，就代表里面有伏兵。再加上城門四開(kāi)，司馬懿更懷疑了，怕打不過(guò)伏兵，只好退兵了。

馬謖是軍師諸葛亮的學(xué)生，諸葛亮很信任他，可是馬謖后來(lái)卻驕傲了，軍師的忠言，王平的勸阻他聽(tīng)不進(jìn)去，結(jié)果大敗，諸葛亮流著眼淚把他斬了，看到這兒時(shí)，我看得出諸葛亮的心情十分復(fù)雜，痛惜、不舍、恨鐵不成鋼等情愫交織在一起。想一想每一個(gè)人都不容易。

司馬懿和曹操有很多相似點(diǎn)，比如多疑，曹操曾經(jīng)怕有人殺他，制造出夢(mèng)中殺人的論語(yǔ)，馬騰送來(lái)的酥，他讓下人們先吃，自己再吃，既做了好事，又能試出有沒(méi)有毒。司馬懿和諸葛亮是死對(duì)頭，打的仗總不分勝負(fù)，最后天助魏不助蜀，司馬家族先后把蜀和吳滅亡了，統(tǒng)一了天下，我喜歡司馬懿的聰明，但我不喜歡他藏著、掖著的性格。就連曹操也看出他的城府太深，所以曹丕名義上把靜姝給了他，其實(shí)是監(jiān)視他，結(jié)果聰明的司馬懿還是看出了這一點(diǎn)，借著生孩子神不知鬼不覺(jué)把靜姝給殺了，盡管司馬懿不想要這雙眼睛，可既然成了自己的夫人，有了倆人的孩子，其中還是有感情的，沒(méi)必要非得剝奪了人的生的權(quán)利，我還是覺(jué)得司馬懿有點(diǎn)狠。

《空城計(jì)》讀后感范文 篇3

《空城計(jì)》主要講述了諸葛亮失了街亭之后，準(zhǔn)備撤回漢中，忽然接到探報(bào)：司馬懿率大軍來(lái)攻，離地已不到十五里了。此刻，所有大將和大半兵馬都被分配出去了，當(dāng)下只剩五千人馬和一些文官。官兵們驚惶失措、議論紛紛。諸葛亮卻微微一笑，讓大家躲好，不許說(shuō)話、亂動(dòng)，又挑了幾十名老兵扮成老百姓的樣子去掃街道，自己在城樓上心平氣和地彈起琴來(lái)。魏軍來(lái)到門前，見(jiàn)四門敞開(kāi)，每個(gè)門前都有十幾個(gè)老百姓掃街道，連看都不看自己一眼，諸葛亮在城樓上安安靜靜地彈琴。司馬懿料諸葛亮一生謹(jǐn)慎，定有伏兵，便下令火速退兵。

就這樣，諸葛亮利用司馬懿疑心重的特點(diǎn)自己一人打敗了十萬(wàn)多兵馬。

諸葛亮真聰明。他找出了司馬懿的弱點(diǎn)，成功地利用了易攻之處，取得了勝利。我也要像諸葛亮一樣臨危不懼，找出別人的弱點(diǎn)，同時(shí)要?jiǎng)幽X筋想辦法。

在我們打羽毛球時(shí)，不能被對(duì)方的氣勢(shì)所壓倒，要找出對(duì)方的易攻處，想出一個(gè)好主意，才能成功。

所以，在生活中我們要有勇氣，有信心，有主意，說(shuō)不定有時(shí)就可以置于死地而后生。

《空城計(jì)》讀后感范文 篇4

《空城計(jì)》講的是自從孔明用草船借箭以后，司馬懿總想為曹操打孔明，可是孔明的兵被自己調(diào)到其他地方。孔明知道司馬懿的心思，用了一個(gè)計(jì)策，將司馬懿騙走了。司馬懿后來(lái)才明白自己上當(dāng)了，他心里很佩服孔明。

故事發(fā)生在一天中午，司馬懿帶領(lǐng)二十萬(wàn)大軍來(lái)攻打孔明。雖然此時(shí)城中沒(méi)有多少兵馬，孔明卻不慌不忙地叫人們穿上普通百姓地衣服，到城門外邊去掃地。大家不明白孔明地心里想些什么。掃了不到一會(huì)兒，看著一支大軍朝這邊行進(jìn)。大家很緊張，問(wèn)孔明有什么事，怎么有一支軍隊(duì)打過(guò)來(lái)了。孔明說(shuō)：“你們聽(tīng)我的，不要慌張，你們繼續(xù)掃，我把敵人嚇跑?！贝蠹乙活^霧水，只好聽(tīng)孔明的安排。孔明悠閑地彈著琴，這讓司馬懿驚疑不定，以為城里有伏兵，就回去了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得司馬懿性格多疑又不懂得親自實(shí)踐，最終功虧一簣。所以我們要親自實(shí)踐所有事物，這樣做事才踏實(shí)。其實(shí)司馬懿差一點(diǎn)就能打敗諸葛亮，但是他卻敗在自己多疑的性格上，被諸葛亮騙了。如果他派幾百人先進(jìn)去看有伏兵沒(méi)，就一定知道接下來(lái)要做什么。所以我們要學(xué)會(huì)實(shí)踐出真知的'道理，知行合一，才能真正掌握本領(lǐng)。

[熱門]最新空城計(jì)讀后感500字通用

怎樣讓自己的讀后感讓人印象深刻呢？讀完作品之后，我們不妨嘗試寫一篇讀后感。讀后感是概述文章的內(nèi)容或者故事情節(jié)再簡(jiǎn)短發(fā)表觀點(diǎn)。由此，幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了最新空城計(jì)讀后感希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

最新空城計(jì)讀后感(篇1)

《空城計(jì)》主要講評(píng)了諸葛亮自失了街亭在這以后，準(zhǔn)備離開(kāi)西城縣。司徒懿率領(lǐng)十萬(wàn)兵馬，氣焰洶洶地向縣城迫臨。諸葛亮此時(shí)手底下只有兩千多枯木朽株，可是諸葛亮卑躬屈膝，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來(lái)，他卻叫人民代表大會(huì)開(kāi)城門，在門旁安置了二十來(lái)個(gè)士兵扮作百姓掃街，而后他自個(gè)兒衣冠楚楚地在城樓上燃香撫琴。司徒懿的部隊(duì)趕赴城門下，只見(jiàn)城門大開(kāi)，老百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭目中無(wú)人、煙卷兒裊裊，琴聲悠悠。司徒懿深知諸葛亮做事小心，他確定地認(rèn)為必有重兵埋伏，于是馬上就把所有兵馬撤走了。

讀完這篇文章，我對(duì)諸葛亮欽佩的五體投地，他曉得硬拼肯定拼然而，假設(shè)逃也會(huì)很快被追上，于是，他急中生智，想了一個(gè)“空城計(jì)”，司徒懿曉得諸葛亮一輩子慎重做事，不敢有半點(diǎn)馬糊，他一看這架勢(shì)，就很快分辯斷定肯定有詐，于是便退兵了。 我想，我也要像諸葛亮同樣，機(jī)靈勇敢，遇事不慌，遇到困難自個(gè)兒設(shè)法解決。所以，當(dāng)碰到危險(xiǎn)的時(shí)刻，務(wù)必不要不知所措、慌手慌腳，應(yīng)當(dāng)冷靜沉著、慢條斯理、機(jī)靈有謀。

這個(gè)故事奉告我們：碰到困難務(wù)必不要?jiǎng)幼髅y，假設(shè)那是諸葛亮有一絲急忙，琴聲出了問(wèn)習(xí)題，司徒懿就肯定會(huì)清楚這是諸葛亮慌了，便帶兵殺進(jìn)城里，這是諸葛亮也生命保不住了。所以我們要真真假假，假假真真，只要有勇氣，卑躬屈膝，有時(shí)候就能夠置之死境然

最新空城計(jì)讀后感(篇2)

今天，我看到了《空城計(jì)》，這個(gè)故事是寫諸葛亮的。這個(gè)故事主要講的是：諸葛亮自丟了街亭之后，便準(zhǔn)備離開(kāi)西城城。司徒懿率領(lǐng)十萬(wàn)人馬，氣勢(shì)洶洶地向縣城逼近。這時(shí)候，諸葛亮只有兩千多人馬，但是，他依然命令打開(kāi)城門，并派出大約20名士兵裝扮成老百姓清掃街道。

而諸葛亮，則衣冠楚楚地在城樓上焚香彈琴。司徒懿的部隊(duì)沖到城門，見(jiàn)到城門大開(kāi)，老百姓在掃地，諸葛亮悠然自得地彈琴。司徒懿知道諸葛亮做事小心，認(rèn)為其中會(huì)有一場(chǎng)大埋伏，所以他立刻撤走了所有的人馬。

讀完這個(gè)故事，我被諸葛亮深深地打動(dòng)了。諸葛亮雖然沒(méi)有手下沒(méi)有太多士兵，卻膽敢制定這樣一個(gè)“空城計(jì)”，使老謀深算的司徒懿上鉤。我想，我也要像諸葛亮一樣，聰明勇敢，鎮(zhèn)定從容，遇到困難要盡力解決。所以，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)刻，千萬(wàn)不要驚慌失措，應(yīng)沉著冷靜，從容應(yīng)對(duì)，足智多謀。

“空城計(jì)”是一種心理戰(zhàn)術(shù)，運(yùn)用這一戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵是要清楚地了解和把握敵人的性格特點(diǎn)以及心理狀態(tài)。諸葛亮利用空城計(jì)成功躲過(guò)一劫，正是他十分了解司徒懿小心多疑的性格。諸葛亮的空城計(jì)舉世聞名，事實(shí)上，早在春秋時(shí)期，空城計(jì)就被很好地使用過(guò)。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)很明顯的道理：只要有勇氣，有正義感，有時(shí)候可以置之死地而后生。

最新空城計(jì)讀后感(篇3)

像往常一樣，我一個(gè)人在家中，看著《三國(guó)演義》，我看到了空城計(jì)

南方安定之后，諸葛亮終于可以開(kāi)始伐魏大業(yè)了。幾場(chǎng)戰(zhàn)役打下來(lái)，蜀軍勝多敗少，形勢(shì)樂(lè)觀。魏國(guó)大驚，趕緊起用司馬懿。諸葛亮知道他一定會(huì)攻占街亭，可街亭還是失守了。當(dāng)十五萬(wàn)大軍逼近時(shí)，諸葛亮急中生智，讓僅有兩千五百名士兵聽(tīng)從他的安排：收起軍旗，退回大營(yíng)，打開(kāi)城門。他自己披上鶴氅，戴上綸巾，令童子點(diǎn)上香爐，抱來(lái)古琴，神情自若的撫起琴來(lái)。最后他只用了一把琴、一炷香就嚇退了司馬懿的十五萬(wàn)大軍。

最新空城計(jì)讀后感(篇4)

書能帶給我們快樂(lè)，像豐收那樣的快樂(lè)?！犊粘怯?jì)》中的諸葛亮讓我深深佩服，怪不得水鏡先生說(shuō)：“臥龍、鳳雛，得一人可安天下。”呢！

西城兵力薄弱，魏國(guó)得以進(jìn)攻，蜀國(guó)西城危在旦夕，諸葛亮卻出謀劃策想出“空城計(jì)”這一計(jì)，不用一兵一卒就讓司馬懿趕忙退兵的故事。諸葛亮巧用自己的“智”與司馬懿的“疑”讓西城暫時(shí)化解危機(jī)，真聰明，要是換成我，我一定是棄城投降，怎么也想不出一良策來(lái)。

諸葛亮有兩點(diǎn)使我佩服：第一是“智”，第二是“靜”。

諸葛亮的智慧簡(jiǎn)直是達(dá)到了很高的境界。用表象來(lái)迷惑敵人，故弄玄虛，將一座空城體現(xiàn)出是一座兵力充沛的西城?。∷们俾暤钠鸱袈蓙?lái)讓敵方嚇得退兵，真是厲害，在生活中，我們也要把“智”用在有用的地方。

諸葛亮的“智”很難學(xué)，但是他的沉著是每個(gè)人都能做到的。在危急關(guān)頭露出不慌不忙的樣子，是十分重要的。就如同在溺水時(shí)，不要死命掙扎一樣。我們?nèi)绻鲭y事時(shí)，沉著不慌亂，相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話，也許沉著能成功呢?因?yàn)椤翱粘怯?jì)”諸葛亮彈琴開(kāi)城門都需要沉穩(wěn)，所以“空城計(jì)”的精華就在于沉著冷靜的心態(tài)啦！這次疫情，“宅”在家中也要沉著不慌亂，也要相信新冠肺炎一定能被我們打??！沉著冷靜的心態(tài)，在普通老百姓“宅家”倍感重要，它能防止病毒二次傳播。

《空城計(jì)》讓我印象深刻，它讓我看到了古人的聰慧，讓我了解到看歷史的重要性，悟出更多做人的道理。

“書讀百遍，其義自見(jiàn)”我很贊同這句話，多看幾遍書就是智慧了，慢慢去引導(dǎo)你向“美”的一面延伸?！翱粘怯?jì)”就是一塊充滿“智”與“靜”的美玉。

最新空城計(jì)讀后感(篇5)

我喜歡看歷史方面的書記，前兩天，爸爸又送給我一本《空城計(jì)》。

看到書名，我還真迷茫了，《空城計(jì)》？什么意思？應(yīng)該是沒(méi)有人的城市里面發(fā)生的故事？還是……算了，還是讓我看看吧，猜不出來(lái)。

哦，原來(lái)，故事講的是，諸葛孔明大出祁山，不想先鋒官馬謖誤失街亭，致使前線大軍節(jié)節(jié)受困。情急之下，孔明決意退守漢中。大軍盡去，時(shí)孔明身邊只剩五千兵馬駐守西城縣。一日，忽接探馬飛報(bào)，說(shuō)魏國(guó)大將軍司馬懿引十五萬(wàn)大軍正望西城蜂擁而來(lái)。這時(shí)，孔明身邊別無(wú)大將，只有一班文官，駐城的五千兵馬也已分出一半運(yùn)糧去了。眾官聽(tīng)罷盡皆失色，唯孔明鎮(zhèn)定自若，當(dāng)即下令將旌旗藏匿起來(lái)，城門四開(kāi)，每門分派二十軍校扮作百姓，灑掃街道。其余士兵不得妄出，不得擅自高聲喊叫。一切準(zhǔn)備就緒，孔明引二童攜琴登上高樓，憑欄而坐，焚香操琴。好一副閑情愜意！

司馬懿引兵來(lái)到，遠(yuǎn)望城上孔明端坐城樓，笑容可掬，旁若無(wú)人，大感不解。整個(gè)城池寂靜一片，就跟什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣?？创饲榫?，若換了旁人，大可無(wú)所顧慮，大手大腳的引兵浩浩蕩蕩殺入城中。說(shuō)不定諸葛孔明早已授首就擒?？善撬抉R懿，生性多疑，不由分說(shuō)便下令退兵?？酌鬟b望魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑……

這就是著名的“空城計(jì)”。這本書讓我感受到，人不光要有淵博的知識(shí)，還要有過(guò)人的膽識(shí)，這也是所謂的“藝高人膽大”。所以大家一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成為有用的人，俗話說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。

空城計(jì)讀后感

閱讀是人們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)最有效的方式，每次開(kāi)始閱讀作者寫的作品，對(duì)于書中的情節(jié)都會(huì)有不一樣的看法。?通過(guò)寫讀后感，我們能思考作品中隱藏的思想和情感，你是否不知道如何寫作品讀后感？大家好幼兒教師教育網(wǎng)小編今天要為大家介紹一下“空城計(jì)讀后感”的相關(guān)信息，希望本篇文章能夠?yàn)槟鷰?lái)一些有用的參考價(jià)值！

空城計(jì)讀后感(篇1)

書籍可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，就像豐收一樣。《空城計(jì)》年的諸葛亮讓我深深佩服。難怪水鏡先生說(shuō)：“臥龍和鳳雛只有一個(gè)人在這個(gè)世界上定居?！笔裁?？

西成勢(shì)弱，魏能攻，蜀的西成危在旦夕。諸葛亮想出“空城計(jì)”，使司馬懿一兵一卒，迅速撤退。諸葛亮巧妙地運(yùn)用自己的“智慧”和司馬懿的“懷疑”暫時(shí)化解了西城危機(jī)。它真的很聰明。如果是我，我會(huì)棄城投降。我想不出一個(gè)好辦法。

我欽佩諸葛亮的兩點(diǎn)：第一，“智慧”，第二，“寧?kù)o”。

諸葛亮的智慧已經(jīng)達(dá)到了很高的水平。用表象迷惑敵人，迷惑敵人，將一座空城具體化為一座裝備精良的西部城市！他用鋼琴的節(jié)奏嚇退了敵人，這真的很厲害。在我們的生活中，我們也應(yīng)該在有用的地方使用“智慧”。

諸葛亮的“聰明”是很難學(xué)的，但他的沉著是每個(gè)人都能做到的。在危機(jī)中表現(xiàn)出不慌不忙非常重要。就像溺水時(shí)一樣，不要拼命掙扎。如果我們?cè)谂c遇難，打交道時(shí)保持冷靜，不要驚慌，相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話，也許我們可以從容成功？因?yàn)橹T葛亮在彈鋼琴和打開(kāi)城門時(shí)需要冷靜，所以“空城計(jì)”的精髓就在于冷靜的頭腦！在這場(chǎng)疫情中，“家”應(yīng)該是平靜的，而不是恐慌的，相信新型冠狀病毒會(huì)被我們打?。∑届o的心態(tài)在普通人的家中非常重要，可以防止病毒的二次傳播。

《空城計(jì)》給我留下了深刻的印象。它讓我看到了古人的智慧，讓我明白了看歷史的重要性，讓我認(rèn)識(shí)到了做人的更多原則。一本書讀一百遍，它的意義是不言自明的.我非常同意這句話。讀幾遍書是智慧，慢慢引導(dǎo)你延伸到“美”的一面?！翱粘且?guī)劃”是一塊充滿“智慧”和“寧?kù)o”的美玉。

空城計(jì)讀后感(篇2)

今天我讀了《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事：空城計(jì)。這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。

內(nèi)容是：諸葛亮為了不讓西城的糧草落入司馬懿手中，親自帶領(lǐng)五千人馬到西城去搬運(yùn)糧草。諸葛亮分出一半士兵搬運(yùn)糧草，另一半守城。突然，司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍殺到城下。西城的文官都嚇得直打哆嗦。諸葛亮鎮(zhèn)定自若，命令士兵打開(kāi)城門，每個(gè)城門口都派二十名士兵裝成老百姓，灑水、掃街。一切安排好了，諸葛亮披上道袍，戴上頭巾，帶著兩個(gè)書童，搬了琴在城樓上坐下來(lái)，點(diǎn)上兩柱香，悠閑地彈著琴。司馬懿來(lái)到城門前，見(jiàn)城樓之上諸葛亮笑容可掬，燒香彈琴。接著看城門，大約二十名百姓在低頭認(rèn)真地灑水掃地。司馬懿越看越懷疑，越看越害怕。他只好下令撤軍，司馬昭對(duì)父親說(shuō)：“也許是諸葛亮手下沒(méi)有士兵，故意裝成這樣，想要騙我們退兵”司馬懿很有把握地說(shuō)：“諸葛亮辦事一直很謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)。今天卻打開(kāi)城門，城里面一定有埋伏。”城樓上的諸葛亮，臉上泰然，其實(shí)手心里捏了一把汗。官員們贊嘆諸葛亮真是神機(jī)妙算，諸葛亮說(shuō)：“我不是愿意冒這個(gè)險(xiǎn)，實(shí)在是沒(méi)有辦法啊。這條計(jì)策只能冒險(xiǎn)用一次，以后絕對(duì)不能再用了！”司馬懿在撤軍退路上，探馬來(lái)報(bào)：“諸葛亮已從西城撤退，他隨身只有兩千多名士兵和一幫文官，剛才城里沒(méi)有埋伏?！彼抉R懿聽(tīng)后長(zhǎng)嘆：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他啊?！?/p>

我讀完這個(gè)故事，明白了以后無(wú)論遇到什么緊急情況，我都要像諸葛亮一樣鎮(zhèn)定冷靜，積極尋找最好的辦法解決問(wèn)題。

空城計(jì)讀后感(篇3)

暑假里，我將《三十六計(jì)》讀完了。讀完以后，我感觸頗多。

《三十六計(jì)》這本古典名著寫了一些古代軍事理論精華化為克敵制勝的計(jì)謀。其中我最喜歡第三十二計(jì)空城計(jì)，上面寫了大家都熟悉的諸葛亮、李廣，還有大家不太熟悉的張守珪(gui)、齊祖珽(ting)。大家一定知道諸葛亮是怎么使計(jì)的了吧?我就來(lái)講講李廣吧！宦官帶人外出打獵，三個(gè)匈奴兵襲擊了宦官，他受傷逃回。李廣生氣極了，帶一百名騎兵去追殺，殺了兩名匈奴兵，活捉了一名，他們正準(zhǔn)備回營(yíng)時(shí)，又有數(shù)千名匈奴騎兵朝他們這兒開(kāi)過(guò)來(lái)。李廣讓部隊(duì)前進(jìn)，到了離敵陣僅二里地光景的地方，李廣叫全體人員下馬休息，李廣的士兵卸下馬鞍，躺在草地上休息，看著戰(zhàn)馬在一旁吃草。

匈奴兵的部將感到十分奇怪，派了一名軍官去觀察形勢(shì)。李廣立即上馬，沖殺過(guò)去，一箭射死了這名軍官，然后又回到原地繼續(xù)休息。匈奴部將見(jiàn)此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，附近定有伏兵。天黑后李廣的人馬仍然沒(méi)有動(dòng)靜，匈奴部將怕被大部隊(duì)襲擊，只好退兵了。

空城計(jì)讀后感(篇4)

在這個(gè)寒假里，我響應(yīng)了我們行知小學(xué)老師布置的作業(yè)，在習(xí)爺爺讀多的眾多書籍中，被這本《紅與黑》所吸引，便進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀。

通過(guò)閱讀這本書后，讓我感受頗深。書里寫了一個(gè)孱弱靦腆的平民青年——于連，靠自己的聰明才智和堅(jiān)忍不拔的毅力，為了實(shí)現(xiàn)自己巨大的野心而孤身一人在一個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)里辛苦奮斗著，期間不乏種種不光彩的手段。正當(dāng)他自以為踏上了飛黃騰達(dá)的坦途和得到了超越階級(jí)的愛(ài)情之時(shí)，社會(huì)卻無(wú)情地把他送上了斷頭臺(tái)。

目標(biāo)是指引我們前進(jìn)的動(dòng)力，是走向成功之路上的鋪路石。在我們生活里是必不可少的。但是，如果把目標(biāo)定的太高的話，那么和使用雙刃劍就沒(méi)什么兩樣了。

首先，先來(lái)談點(diǎn)對(duì)我們有利的，巨大的目標(biāo)有時(shí)會(huì)變成動(dòng)力的源泉，讓我們更加奮發(fā)向上，朝著目標(biāo)去努力。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想，前途從此一片光明。那么這時(shí)目標(biāo)對(duì)你來(lái)說(shuō)就是一把得心應(yīng)手的寶劍了。

其次，再來(lái)講講對(duì)我們不利的。如果你一但把目標(biāo)定的太高太大，甚至都有些離譜，那么，這時(shí)的目標(biāo)就會(huì)像一粒粒雞蛋大的冰雹，只要你稍有閃失它就會(huì)劈頭蓋臉地向你砸來(lái)，頃刻間讓你粉身碎骨。

最后，我奉勸大家不要像于連那樣一味地不切合實(shí)際地制定自己的目標(biāo)，而應(yīng)該制定一個(gè)適合自己，通過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)才是的。

空城計(jì)讀后感(篇5)

這個(gè)暑假我看了一篇故事，三國(guó)時(shí)有一次魏國(guó)得知蜀國(guó)的西城兵力薄弱，就派大將司馬懿率領(lǐng)十萬(wàn)大軍前去攻打。當(dāng)時(shí)諸葛亮只有兩千老弱殘兵，他叫百姓們和軍士們?nèi)砍纷?，自己卻鎮(zhèn)定自若地坐在城樓上，擺上瑤琴點(diǎn)燃香，開(kāi)始彈琴。不久，司馬懿的大軍圍住了城。司馬懿卻驚訝地發(fā)現(xiàn)城門大開(kāi)，城樓上的諸葛亮正在悠閑地彈琴。司馬懿滿腹狐疑，因?yàn)樗私庾约旱睦蠈?duì)手諸葛亮是個(gè)非常謹(jǐn)慎小心的人，他懷疑諸葛亮有伏兵，遲遲不敢進(jìn)攻。這時(shí)諸葛亮的琴聲變得越來(lái)越激烈，好似萬(wàn)馬奔騰，司馬懿聽(tīng)出了琴聲暗藏殺機(jī)，懷疑這是攻擊的信號(hào)便下令迅速撤退，諸葛亮嚇退了司馬懿不由得哈哈大笑。

我最欣賞諸葛亮在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，臨危不懼有勇有謀，他利用敵人多疑的心理弱點(diǎn)，嚇退了敵人的十萬(wàn)大軍。我真的很佩服諸葛亮的機(jī)智和勇敢。我要向他學(xué)習(xí)沉著冷靜勇敢機(jī)智的戰(zhàn)勝困難。

空城計(jì)讀后感(篇6)

書能帶給我們快樂(lè)，像豐收那樣的快樂(lè)?！犊粘怯?jì)》中的諸葛亮讓我深深佩服，怪不得水鏡先生說(shuō)：“臥龍、鳳雛，得一人可安天下”呢!

西城兵力薄弱，魏國(guó)得以進(jìn)攻，蜀國(guó)西城危在旦夕，諸葛亮卻出謀劃策想出“空城計(jì)”，不用一兵一卒就讓司馬懿趕忙退兵。諸葛亮巧用自己的“智”與司馬懿的“疑”讓西城暫時(shí)化解危機(jī)，真是足智多謀。

諸葛亮的智慧簡(jiǎn)直是達(dá)到了很高的境界。用表象來(lái)迷惑敵人，故弄玄虛，將一座空城體現(xiàn)出是一座兵力充沛的西城!他用琴聲的起伏音律來(lái)讓敵方嚇得退兵，真是厲害。

諸葛亮的“智”很難學(xué)，但是他的沉著是每個(gè)人都能做到的。在危急關(guān)頭露出不慌不忙的樣子，十分重要，如同在溺水時(shí)不要死命掙扎一樣。我們?nèi)绻鲭y事時(shí)，沉著不慌亂，相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話，也許就能成功呢?“空城計(jì)”的故事中，諸葛亮彈琴開(kāi)城門需要沉穩(wěn);面對(duì)司馬懿兵臨城下時(shí)，隨機(jī)應(yīng)變琴聲激昂時(shí)更需要冷靜沉著，臨危不亂的心態(tài)!這次疫情，“宅”在家中也要沉著不慌亂，要相信新冠肺炎一定能被我們打敗!堅(jiān)定必勝信念，也能增強(qiáng)防止病毒二次傳播的免疫力。

《空城計(jì)》讓我印象深刻，它讓我看到了古人的聰慧，讓我了解到歷史的意義，也讓我悟出更多做人的道理。

“書讀百遍，其義自見(jiàn)。”讀書讓人智慧了，讀書讓你向生活之“美”延伸。“空城計(jì)”的故事就是一塊充滿“智”與“靜”的美玉。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)很明顯的道理：只要有勇氣，有正義感，有時(shí)候可以置之死地而后生。

空城計(jì)讀后感(篇7)

諸葛亮在失街亭后曾用空城計(jì)嚇退司馬懿。在談到這個(gè)故事時(shí)，許多人都感嘆諸葛亮的才智，而嘲笑司馬懿的膽小愚笨。少年時(shí)也曾說(shuō)過(guò)，如果我是司馬懿肯定會(huì)殺進(jìn)空城，至少派一員將殺進(jìn)去，也不會(huì)讓諸葛亮逃脫。當(dāng)看完整篇《三國(guó)演義》后才感覺(jué)到司馬懿只是故意中計(jì)。其中當(dāng)然另有一番原因。

司馬懿原本是魏國(guó)兵馬總督，卻因蜀國(guó)諸葛亮用馬謖之計(jì)離間，而被貶為庶民，險(xiǎn)些丟了性命。諸葛亮率軍入侵時(shí)，魏軍連連敗退，一時(shí)間無(wú)人能敵。魏帝曹睿在恐慌下出于無(wú)奈才依謀臣舉薦起用司馬懿。說(shuō)起來(lái)倒是諸葛亮給了司馬懿一個(gè)出頭的機(jī)會(huì)。但憑這一點(diǎn)，司馬懿理應(yīng)給諸葛亮一個(gè)逃生的機(jī)會(huì)。依照司馬懿的才智是不會(huì)不明白這一點(diǎn)。當(dāng)然這只是其一，還有更重要的原因。魏帝曹睿之所以貶司馬懿，顯然是對(duì)他存有戒心。二度起用乃是出于無(wú)奈。如果司馬懿僅用一仗就將不可一世的諸葛亮生擒，他必將成為曹睿心中最為恐怖的敵人。那么，依照古代帝王的慣例，等待司馬懿的將是致命的算計(jì)。相反，諸葛亮因?yàn)樗抉R一的出現(xiàn)而敗走，他對(duì)來(lái)說(shuō)曹睿始終是一個(gè)心腹大患。而司馬懿偏偏又是唯一能抵御諸葛亮的人。礙于諸葛亮的威脅，曹睿不得不重用司馬懿。這一厲害關(guān)系，才智過(guò)人的諸葛亮和司馬懿都很清楚。這便是諸葛亮敢擺空城計(jì)，司馬懿又能中空城計(jì)的真正原因。

在空城計(jì)中著重講到諸葛亮登城撫琴。在《三國(guó)演義》里更是以諸葛彈琴退仲達(dá)作為標(biāo)題。彈琴在當(dāng)時(shí)對(duì)諸葛亮來(lái)說(shuō)。是一個(gè)很重要的手續(xù)。在當(dāng)時(shí)諸葛亮完全可以棄城逃走，但司馬懿必會(huì)隨后追殺。這樣一來(lái)，蜀軍將會(huì)傷亡慘重。諸葛亮也是因?yàn)槿绱?，才冒險(xiǎn)擺空城計(jì)。司馬懿追殺諸葛亮本是一個(gè)很傳統(tǒng)的打仗方式。但是他再怎么聰明也想不到，諸葛亮為了避免三軍傷亡冒險(xiǎn)給他擺了一個(gè)空城計(jì)。當(dāng)時(shí)沒(méi)有人記載諸葛亮給司馬懿彈的是什么樂(lè)曲。但可以肯定這是諸葛亮主動(dòng)和司馬懿交流的一種方式。因?yàn)橹T葛亮不能對(duì)司馬懿高呼：是我救了你，殺了我等待死亡的將是你。所以他選擇用琴聲讓司馬懿去感受。也正是因?yàn)檫@琴聲，讓司馬懿頓然醒悟。聰明的司馬懿選擇中計(jì)則是對(duì)魏軍最好的交代方法，而放走諸葛亮則是他真正的目的。事實(shí)上空城并不是計(jì)，只是諸葛亮勸退司馬懿的一個(gè)隱秘方法。

空城計(jì)讀后感(篇8)

我最喜歡引人入勝的《西游記》，盛極則衰的《紅樓夢(mèng)》，但我更喜歡風(fēng)起云涌的《三國(guó)演義》，我相信《三國(guó)演義》這本書每個(gè)同學(xué)都知道。其中最令我受益匪淺的是《空城計(jì)》。它主要講了：魏國(guó)得知蜀國(guó)兵力薄弱，就派大將司馬懿帶領(lǐng)十萬(wàn)大軍去攻打。諸葛亮冥思苦想，命令士兵和百姓暫時(shí)躲到一個(gè)安全的地方，然后大開(kāi)城門，等候敵人的到來(lái)。不久，司馬懿帶兵來(lái)包圍西城，卻看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵，只有二十幾個(gè)老百姓在城門前洗灑，諸葛亮則不慌不忙地彈起了琴。司馬懿越聽(tīng)越不對(duì)勁，覺(jué)得諸葛亮一向做事謹(jǐn)慎，沒(méi)有十足的把握，絕不大開(kāi)城門，認(rèn)為城中有詐。于是，趕忙下令撤退。

故事中的諸葛亮讓我佩服的五體投地。我佩服他機(jī)智聰明，沉著冷靜，遇事總能想到解決的辦法。

讀著故事，我不由得想到這次疫情。新型冠狀病毒像惡魔一樣在武漢蔓延，北京震動(dòng)、全國(guó)震動(dòng)、世界震動(dòng)。李蘭娟和鐘南山受國(guó)之所托，第一時(shí)間趕往抗疫“一線”。多年的經(jīng)驗(yàn)讓李蘭娟感到事態(tài)之嚴(yán)重，她向武漢政府提出“不進(jìn)不出”。隨后，他果斷地向中央建議“武漢必須封城”。百萬(wàn)人的大城一夜之間封城阻止了病毒的蔓延。這是多么機(jī)智、英明的決定呀！他們處理問(wèn)題時(shí)不也是那么沉著冷靜嗎？

生活中，我也是一個(gè)比較沉著的人。一次，媽媽有事出門，奶奶在廚房炒菜。突然鍋里著起了火，奶奶正要往鍋灑水。這時(shí)，我一把攔住奶奶說(shuō)：“奶奶，這時(shí)候千萬(wàn)不能用水澆，火會(huì)燒得更旺呀！”我急中生智，想起了媽媽做飯鍋著火時(shí)，就用鍋蓋蓋住鍋。我趕緊照做，火一下子就滅了。

讀了《空城計(jì)》，讓我明白：生活中，無(wú)論遇到什么事，都不要懼怕，要沉著鎮(zhèn)定的面對(duì)它。消除恐怕最好的辦法就是臨危不亂，想辦法解決它。今后我一定要做一個(gè)沉著冷靜、機(jī)智聰明、懂得變通的人。

空城計(jì)讀后感(篇9)

我今天看了空城計(jì)，主要是講在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸葛亮的兵力不敵司馬懿撤退，司馬懿一路追殺諸葛亮,諸葛亮急中生智，諸葛亮利用司馬懿生性多疑的特點(diǎn)演了一出空城計(jì)，他叫幾個(gè)士兵打開(kāi)城門，在門口掃地，諸葛亮在城上彈奏曲子，司馬懿看到以后懷疑里面有伏兵，不敢貿(mào)然進(jìn)去，最后司馬懿終于退兵了，諸葛亮有逃過(guò)了司馬懿的追殺。空城計(jì)，是一種被動(dòng)的作戰(zhàn)行為，當(dāng)那些實(shí)力空虛，因遭受意外壓力被迫走頭無(wú)路的一方，采用此計(jì)的目的是，企圖蒙混過(guò)關(guān)或避免遭受更大的損失，空城計(jì)的奇巧之處在與：要善于正確及時(shí)地把握對(duì)方的戰(zhàn)略，背景，心理狀態(tài)等，因時(shí)，因地，因人地以奇異的謀略解除自己的危機(jī)，諸葛亮之所以能讓司馬懿退兵，就是諸葛亮能準(zhǔn)確地揣摸到司馬懿謹(jǐn)慎，多疑而心虛的心理狀態(tài)，而諸葛亮獨(dú)出心載，奇異的思維方式，使他成功地化解了一時(shí)的危局。同時(shí)空城計(jì)還是一種心理戰(zhàn)。在已方無(wú)力守城的情況下，故意向敵人暴露我城內(nèi)空虛，就是所虛者虛知。敵方產(chǎn)生懷疑，更會(huì)猶豫不前，就是所謂疑中生疑。

在實(shí)際戰(zhàn)略中，風(fēng)險(xiǎn)往往與機(jī)遇，利益和成功共存，不入虎穴，焉得虎子。

空城計(jì)讀后感(篇10)

我今天讀了三國(guó)演義里的《空城計(jì)》。

主要講了：諸葛亮到西城搬糧食，士兵說(shuō)司馬懿率軍向西城殺來(lái)?，F(xiàn)在諸葛亮只有二千五百名士兵，身邊沒(méi)有大將，只有幾個(gè)文官，文官聽(tīng)到消息非常害怕，但諸葛亮很鎮(zhèn)定，他讓士兵裝扮百姓在城門口掃地，自己在城上悠閑自得的彈琴。司馬懿來(lái)了，看這里非常平靜，怕有伏兵就撤退了。

我覺(jué)得諸葛亮非常聰明，遇事沉著冷靜，不慌不忙，他可以不用兵，讓敵人撤退。

我們身邊也有非常聰明的人，比如我，我遇事冷靜，有一次，我和同學(xué)一起玩沙包，我們玩的很開(kāi)心，但是有一個(gè)同學(xué)把沙包扔到了樹杈上，大家紛紛想辦法解決，有的同學(xué)跳起來(lái)去拿，但個(gè)頭太低夠不到，有的東西拿東西扔，但目標(biāo)不好鎖定。但是我找了一根木棍，把沙包打了下來(lái)，他們都夸我太聰明。雖然這樣，但是我不會(huì)驕傲的，還得繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)。

諸葛亮聰明，遇事沉著冷靜，應(yīng)對(duì)自如，我也要向諸葛亮學(xué)習(xí)，做一個(gè)沉著冷靜的人。

空城計(jì)讀后感(篇11)

人總是活到老學(xué)到老，可見(jiàn)讀書對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的事情，讀書可以增加談吐的質(zhì)量和深度，知識(shí)就像呼吸一樣，吐納之間方能見(jiàn)人的氣質(zhì)和涵養(yǎng)，所以那里有好的讀后感范文供我們參考呢？您還可訪問(wèn)讀后感大全網(wǎng)專題，以獲得更多方面的讀后感范文。

諸葛亮派馬謖伐魏，結(jié)果大敗，只好帶著一兩千老弱殘兵逃到一個(gè)小城。那里易攻難守，司馬懿帶著幾十萬(wàn)大軍追來(lái)，到城門口時(shí)，見(jiàn)城門四開(kāi)，幾個(gè)兵士化妝的老百姓在城門口掃地，高高的城墻內(nèi)，諸葛亮在彈琴。司馬懿想了想說(shuō)，“里面一定有伏兵?！闭f(shuō)完便退兵了。

原來(lái)，諸葛亮知道自己的一些老弱殘兵打不過(guò)司馬懿，便讓士兵打扮成老百姓，而自己彈琴，沒(méi)有彈錯(cuò)，說(shuō)明不緊張，就代表里面有伏兵。再加上城門四開(kāi)，司馬懿更懷疑了，怕打不過(guò)伏兵，只好退兵了。

馬謖是軍師諸葛亮的學(xué)生，諸葛亮很信任他，可是馬謖后來(lái)卻驕傲了，軍師的忠言，王平的勸阻他聽(tīng)不進(jìn)去，結(jié)果大敗，諸葛亮流著眼淚把他斬了，看到這兒時(shí)，我看得出諸葛亮的心情十分復(fù)雜，痛惜、不舍、恨鐵不成鋼等情愫交織在一起。想一想每一個(gè)人都不容易。

司馬懿和曹操有很多相似點(diǎn)，比如多疑，曹操曾經(jīng)怕有人殺他，制造出夢(mèng)中殺人的論語(yǔ)，馬騰送來(lái)的酥，他讓下人們先吃，自己再吃，既做了好事，又能試出有沒(méi)有毒。司馬懿和諸葛亮是死對(duì)頭，打的仗總不分勝負(fù)，最后天助魏不助蜀，司馬家族先后把蜀和吳滅亡了，統(tǒng)一了天下，我喜歡司馬懿的聰明，但我不喜歡他藏著、掖著的性格。就連曹操也看出他的城府太深，所以曹丕名義上把靜姝給了他，其實(shí)是監(jiān)視他，結(jié)果聰明的司馬懿還是看出了這一點(diǎn)，借著生孩子神不知鬼不覺(jué)把靜姝給殺了，盡管司馬懿不想要這雙眼睛，可既然成了自己的夫人，有了倆人的孩子，其中還是有感情的，沒(méi)必要非得剝奪了人的生的權(quán)利，我還是覺(jué)得司馬懿有點(diǎn)狠。

最新《在人間》讀后感600字(集錦5篇)

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，讀書是一輩子的事。讀作品，為我們找尋出許多利于學(xué)習(xí)的方法。我們可以通過(guò)撰寫讀后感，將難得的心得感悟記錄下來(lái)。你是否在思考如何寫作品的讀后感？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的最新《在人間》讀后感，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

最新《在人間》讀后感【篇1】

這個(gè)月我讀了《人間有晴天》這本書，它對(duì)我有深深的啟發(fā)。

這本書主要講的內(nèi)容是：十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人，會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但是有著“與眾不同”的父母——智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處時(shí)的尷尬。好在有精明能干的外婆老了料理家中的一切。然而，由于外婆的猝死，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰。她打算離開(kāi)自己生活的小鎮(zhèn)，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但成行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛(ài)，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處。于是她知道了生命中最重要的是父母的愛(ài)和溫暖的家。

我看了以后深有感觸，我有一個(gè)幸福溫暖的家，爸爸媽媽都非常疼愛(ài)我。

記得去年冬天的晚上，我在上英語(yǔ)外教的課上，外面突然下起了大雪，我心想，媽媽會(huì)不會(huì)看見(jiàn)外面下起了大雪，就要耽擱時(shí)間來(lái)接我呢？我剛想到這兒，就聽(tīng)老師說(shuō)：“下課了！”我慢吞吞地走到外面，外面的雪下得可真大?。≡脔谄鹉_來(lái)一看，原來(lái)媽媽早就來(lái)了，車后的箱子上覆蓋著一層白雪，就是，媽媽最愛(ài)我了，她肯定不管刮風(fēng)下雨都不會(huì)拋下我獨(dú)自一人等著的……

從這件事中我深深地體會(huì)到了母愛(ài)的溫暖，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“您的愛(ài)我無(wú)以為報(bào)，我愛(ài)您！”

最新《在人間》讀后感【篇2】

蘇東坡小時(shí)候是個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生，他背書時(shí)不僅僅注重文章的內(nèi)容、知識(shí)，連文字意思也不忽略。

他父親是當(dāng)代大文豪，在父親的指導(dǎo)下，加上他本身的聰明刻苦，他學(xué)習(xí)成績(jī)很出眾，他的家人和親友對(duì)他贊不絕口，先生也很喜愛(ài)他。

在一聲聲的贊嘆下，蘇東坡漸漸覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了天下所有的書，他乘興寫了一副對(duì)聯(lián)“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”。然后把對(duì)聯(lián)貼在門口。

有一次，一位老翁來(lái)問(wèn)他一本書上的一些字，蘇東坡滿不在意地接過(guò)書，一看，他吃了一驚，書上的字他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，他的臉一陣紅一陣白，只好硬著頭皮，如實(shí)告訴老翁這幾個(gè)字他不認(rèn)識(shí)。望著老翁遠(yuǎn)去的背影，這時(shí)蘇東坡感到很慚愧。

從此，蘇東坡把對(duì)聯(lián)改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”他發(fā)誓，要活到老，學(xué)到老，永不滿足，永不驕傲。從此他手不釋卷，朝日攻讀，虛心求學(xué)，終于在文學(xué)史上博得了唐宋8大家之一的聲譽(yù)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要有他這樣的精神?？荚嚨玫谝涣瞬灰湴?，要虛心學(xué)習(xí)，還要多多讀書，語(yǔ)文在于積累，光光課堂上的一些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要在課外下功時(shí)，熟讀萬(wàn)卷書，因?yàn)樽约旱闹R(shí)只有蒼蒼在海中的一滴，很小很小，哪怕你學(xué)到老，也不能把天下所有的知識(shí)學(xué)完，所以，時(shí)時(shí)刻刻都要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭。

……

最新《在人間》讀后感【篇3】

《在人間》是前蘇聯(lián)作家高爾基的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是世界文學(xué)璀璨星河之中最為燦爛的一顆。這部小說(shuō)，主要描寫了19世紀(jì)俄國(guó)的社會(huì)狀態(tài)，從一個(gè)小男孩阿廖沙的視角，來(lái)反映出人民對(duì)自由強(qiáng)烈的渴望和對(duì)幸福安寧生活的向往。

當(dāng)我輕輕合上最后一頁(yè)書，小主人公阿廖沙對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層勞動(dòng)人民的憐憫不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海之中：他家境貧窮，幼年喪父，寡居的母親沒(méi)有能力撫養(yǎng)他，不得不把他送到外公家過(guò)活。

童年時(shí)期的阿廖沙僅僅上過(guò)三年學(xué)，不幸的事情再次發(fā)生了，母親也離開(kāi)了這個(gè)人世。這個(gè)只有十歲的男孩不得不用自己瘦弱的身軀獨(dú)自打拼，在險(xiǎn)惡的社會(huì)環(huán)境中掙扎著活下去。他前后當(dāng)過(guò)洗碗工、傭人、搬運(yùn)工等等，生活是何等艱辛？

與其他同齡人不同的是，阿廖沙非常熱愛(ài)讀書。書籍，仿佛是一道光，照亮了他前行的路；書籍，仿佛是一把火，點(diǎn)燃了他心中的希望。書籍，成為他最好的朋友與陪伴。那些苦悶的日子，因?yàn)闀⒘紊秤彩沁^(guò)成了節(jié)日。工作之余，每天他都讓自己陶醉在書的世界里。

最讓人敬佩又感動(dòng)的是黑夜中他自制油燈與書作伴，周圍人們的愚昧和打壓并不曾影響到他對(duì)書的熱情。他對(duì)書，仿佛就像蝴蝶對(duì)花朵那般癡迷。

反觀我們自己，雖有一個(gè)良好的讀書條件，甚至擁有學(xué)習(xí)各種才藝的條件，卻不自覺(jué)、自律，十幾歲的阿廖沙能同許多著名人士、知識(shí)分子打交道，我們卻面對(duì)著考卷心痛、嘆息！為什么會(huì)這樣呢？

阿廖沙哦，你充滿著苦難與不幸，可你也充滿著堅(jiān)強(qiáng)與自信，尊嚴(yán)與勇敢，正直與抗?fàn)?，善良與博愛(ài)，勤奮與好學(xué)！

你那勇往直前的信念，將引導(dǎo)我日后的學(xué)習(xí)、工作與生活。

最新《在人間》讀后感【篇4】

我讀了兩本高爾基的小說(shuō)：《母親》、《在人間》。在人間這部作品敘述作者在外公破產(chǎn)后，無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，而走上社會(huì)獨(dú)立謀生的經(jīng)歷。社會(huì)上各種各樣的人，讓作者清楚的了解了生活、認(rèn)識(shí)了生活。而也在此時(shí)，酷愛(ài)讀書的作者受到了一些愚蠢的小市民的侮辱、欺凌。但是，他卻并沒(méi)有因此而氣餒，相反，大量書籍開(kāi)闊了他的視野，豐富了他的思想，是他爭(zhēng)取美好生活的決心更加堅(jiān)定了。

讀完這本書，我不由自主的想到了一件事。

有一天，我在看新聞時(shí)，看到了這樣一條信息：某小學(xué)學(xué)生，因?yàn)樯险n玩手機(jī)，手機(jī)被老師、家長(zhǎng)沒(méi)收，那位學(xué)生很生氣，強(qiáng)烈要求老師、家長(zhǎng)把手機(jī)還給自己，否則就跳樓自殺，老師、家長(zhǎng)沒(méi)有同意把手機(jī)歸還給他，最后，那位學(xué)生便跳樓，導(dǎo)致當(dāng)場(chǎng)死亡。

看完這條新聞我深有感觸：父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們這么多年，把我們當(dāng)成自己的掌上明珠，而那位同學(xué)卻因?yàn)楦改笡](méi)收手機(jī)的事情而跳樓自殺，這對(duì)他的父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊。我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就想不開(kāi)，要自殺、跳樓什么的，我們因該坦然面對(duì)生活，要對(duì)生活充滿勇氣和信心。如果你有時(shí)間，我建議你讀一讀《在人間》。

最新《在人間》讀后感【篇5】

讀《天使在人間》有感——人間有愛(ài)

法國(guó)人雨果說(shuō)過(guò)：“人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)滅?！北R梭也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是不會(huì)老的，它留著永恒的火焰和不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料?！笔前。瑦?ài)對(duì)于無(wú)論是人類還是動(dòng)物，都是多么的重要啊！

這一本書上有許多有名作家的作品，這里的每一篇文章都讓我記憶深刻，每個(gè)字都在吸引著我，每一章節(jié)都讓我回味無(wú)窮。

在這些文章中，有一篇叫做《佩雷斯和他的皮夫》的文章。文章描述的是皮夫是一只看上去臟兮兮的雜色小狗，因被別人遺棄，而被佩雷斯收留。墨西哥忽然發(fā)生了大地震，佩雷斯的死對(duì)頭被壓在廢墟下，這時(shí)皮夫不顧生命的危險(xiǎn)，解救了他，也救出其他許多人，它一次又一次地為人們傳送紙條，為救援幫了大忙，從此死對(duì)頭成了朋友。

幾次讀這個(gè)故事，我都會(huì)潸然淚下。為這只狗的勇敢而感動(dòng)，為朋友之間的生死友誼而感動(dòng)，還為理解的愛(ài)而感動(dòng)。

佩雷斯和皮夫外表不可愛(ài)，可是心可愛(ài)。這就了列夫?托爾斯泰的一句話“人不是由于美才可愛(ài)，而是由于可愛(ài)才美?！?/p>

我認(rèn)為這本書對(duì)我的影響特別大，它告訴我對(duì)別人要負(fù)責(zé)任，它對(duì)我說(shuō)要有孝心，它還要我愛(ài)動(dòng)物，它教會(huì)我太多太多。

所以我推薦大家也去讀一讀，想一想，體驗(yàn)體驗(yàn)這本書的魅力所在。

關(guān)于《空城計(jì)》讀后感范文(精選4篇)

讀書不能死讀，而是要從書中研究自己，我讀了一本書作品，我很喜歡它。我深深被故事的主人公感動(dòng)了。這時(shí)我們可以通過(guò)寫讀后感的方式來(lái)記錄新的收獲。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意收集并為您呈上“《空城計(jì)》讀后感范文”相關(guān)內(nèi)容，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！

《空城計(jì)》讀后感范文 篇1

大家必須都聽(tīng)說(shuō)過(guò)三國(guó)演義中空城計(jì)的故事吧。今日我也給大家講講。

司馬懿占領(lǐng)街亭之后，立刻率領(lǐng)十五萬(wàn)丈大軍直奔蜀軍的囤糧基地西城。諸葛亮得到消息，帶領(lǐng)幾千士兵運(yùn)糧草。忽然士兵飛馬來(lái)報(bào)，魏軍已經(jīng)臨近西城?？芍T葛亮身邊僅有兩千多個(gè)運(yùn)糧兵。

諸葛亮也明白，自我這點(diǎn)人馬是根本戰(zhàn)可是魏軍。但他明白，司馬懿一向多疑，于是決定冒險(xiǎn)用計(jì)謀迷惑魏軍。

他讓士兵門把旌旗收起，各自守在城墻的哨位上，并打開(kāi)四面城門。門口派了二十來(lái)個(gè)士兵扮成老百姓的樣貌，清掃街道，自我身披鶴氅，頭戴綸巾，由兩個(gè)小童相陪，坐在盛樓上彈起古琴。

司馬懿來(lái)到西城門前一看，大吃一驚，城門大開(kāi)，門口就僅有幾個(gè)百姓在掃地，諸葛亮卻坐在城頭，彈著琴。他聽(tīng)到調(diào)子一點(diǎn)都不亂，心想：諸葛亮一身做事謹(jǐn)慎，絕不會(huì)冒險(xiǎn)。他必須在城中設(shè)下埋伏，于是立刻令軍隊(duì)撤退。

之后，諸葛亮設(shè)的“空城計(jì)”成了千古美談。

諸葛亮真是一個(gè)在大敵當(dāng)前，頭腦還十分冷靜，有勇有謀的大智者?？蛇@幾天來(lái)的〈喜羊羊與灰太狼〉中的喜羊羊也同樣足智多謀，每次都弄得灰太狼夾著尾巴說(shuō)：“我必須會(huì)回來(lái)的。”我們大家伙也被逗得開(kāi)懷大笑。

所以我們?cè)谏钪幸惨鲆粋€(gè)聰明的人。

《空城計(jì)》讀后感范文 篇2

大家一定都對(duì)四大名著耳熟能詳，無(wú)論是降妖除魔去往西天取經(jīng)的《西游記》，還是刻畫家族興衰的《紅樓夢(mèng)》，都讓人拍手叫絕。而我最喜歡的是波譎云詭、群雄逐鹿的《三國(guó)演義》，其中我印象最深的便是令我受益匪淺的《空城計(jì)》了。

《空城計(jì)》主要講述的是魏國(guó)深知蜀國(guó)兵力薄弱，于是派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國(guó)街亭。對(duì)敵我懸殊知之甚清的諸葛亮便想到了一招妙計(jì)：將百姓和士兵驅(qū)散后大開(kāi)城門，命士兵裝作城內(nèi)悠然的百姓，他自己便悠閑坐于城樓上彈琴，等候敵軍，真可謂是“此時(shí)無(wú)兵勝有兵”。司馬懿憑借對(duì)自己對(duì)諸葛亮做事謹(jǐn)慎的刻板印象，堅(jiān)決認(rèn)為城中有詐，于是下令撤退，這場(chǎng)賭注，諸葛亮大獲全勝。

看到這，我不禁對(duì)諸葛亮的膽識(shí)過(guò)人、沉重冷靜佩服得五體投地。對(duì)比諸葛亮，我不僅為曾經(jīng)的自己感到羞愧。因?yàn)槲铱偸怯鍪禄呕艔垙?，憑借著一股腦的干勁兒悶頭向前，結(jié)果自然是漏洞百出。就像那次考試，一開(kāi)卷我便被第一道題攔住了去路，哪怕老師考前還特意叮囑過(guò)：不要被幾道題難倒，先往后面做會(huì)做的題，不要因小失大?？晌乙挥龅讲粫?huì)的題便心生慌張，胸口砰砰狂跳。而最終我也因在第一道題耽誤了太多時(shí)間而導(dǎo)致后面會(huì)做的題也做的一塌糊涂，考試出來(lái)的結(jié)果自然是慘不忍睹，一言難盡。若是我早點(diǎn)知道鎮(zhèn)定才是王道，可能這次教訓(xùn)也不會(huì)這么慘痛了。

讀完《空城計(jì)》，我感觸頗深。遇事不慌不忙，學(xué)會(huì)變通與沉著應(yīng)對(duì)，便是我從“空城計(jì)”中學(xué)到的為人處世之道。書越嚼越香，道理也是越實(shí)踐越刻骨銘心，讓我們一同暢游書籍的海洋，用知識(shí)武裝自己吧！

《空城計(jì)》讀后感范文 篇3

大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)三國(guó)演義中空城計(jì)的故事吧。今天我也給大家講講。

司馬懿占領(lǐng)街亭之后，立刻率領(lǐng)十五萬(wàn)丈大軍直奔蜀軍的囤糧基地西城。諸葛亮得到消息，帶領(lǐng)幾千士兵運(yùn)糧草。忽然士兵飛馬來(lái)報(bào)，魏軍已經(jīng)臨近西城?？芍T葛亮身邊只有兩千多個(gè)運(yùn)糧兵。

諸葛亮也明白，自己這點(diǎn)人馬是根本戰(zhàn)不過(guò)魏軍。但他知道，司馬懿一向多疑，于是決定冒險(xiǎn)用計(jì)謀迷惑魏軍。

他讓士兵門把旌旗收起，各自守在城墻的哨位上，并打開(kāi)四面城門。門口派了二十來(lái)個(gè)士兵扮成老百姓的樣子，清掃街道，自己身披鶴氅，頭戴綸巾，由兩個(gè)小童相陪，坐在盛樓上彈起古琴。

司馬懿來(lái)到西城門前一看，大吃一驚，城門大開(kāi)，門口就只有幾個(gè)百姓在掃地，諸葛亮卻坐在城頭，彈著琴。他聽(tīng)到調(diào)子一點(diǎn)都不亂，心想：諸葛亮一身做事謹(jǐn)慎，絕不會(huì)冒險(xiǎn)。他一定在城中設(shè)下埋伏，于是馬上令軍隊(duì)撤退。

后來(lái)，諸葛亮設(shè)的“空城計(jì)”成了千古美談。

諸葛亮真是一個(gè)在大敵當(dāng)前，頭腦還十分冷靜，有勇有謀的大智者?？蛇@幾天來(lái)的〈喜羊羊與灰太狼〉中的喜羊羊也同樣足智多謀，每次都弄得灰太狼夾著尾巴說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的?！蔽覀兇蠹一镆脖欢旱瞄_(kāi)懷大笑。

所以我們?cè)谏钪幸惨鲆粋€(gè)聰明的人。

《空城計(jì)》讀后感范文 篇4

在今個(gè)漫長(zhǎng)暑假中，我看了一本很著名的歷史書籍

——《三國(guó)演義》。其中，我最感興趣的是《空城計(jì)》的故事。它使我受益匪淺。

三國(guó)時(shí)期，諳葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí)，諸葛視身邊沒(méi)有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍隊(duì)，也有一半運(yùn)糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽(tīng)到司馬懿帶兵前來(lái)的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對(duì)眾人說(shuō)：“大家不要驚慌，我略用計(jì)策，便可教司馬懿退兵?！?/p>

于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來(lái)，士兵原地不動(dòng)，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又教士兵把四個(gè)城門打開(kāi)，每個(gè)城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來(lái)。

司馬懿的先頭部隊(duì)到達(dá)城下，見(jiàn)了這種氣勢(shì)，都不敢輕易入城，便急忙返回報(bào)告司馬懿。司馬懿聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“這怎么可能呢？”于是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn)，他果然看見(jiàn)諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個(gè)書童，手捧寶劍；右面也有一個(gè)書童，手里拿著拂塵。城門里外，20多個(gè)百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看后，疑惑不已，便來(lái)到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說(shuō)：“莫非是諸葛亮家中無(wú)兵，所以故意弄出這個(gè)樣子來(lái)？父親您為什么要退兵呢？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在城門大開(kāi)，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計(jì)。還是快快撤退吧！”于是各路兵馬都退了回去。

看完了主要內(nèi)容，我真的不得不佩服諸葛亮！他知道眾人都以為他會(huì)像往日那樣布局，便利用這一點(diǎn)，設(shè)置一個(gè)沒(méi)有布局的“陷阱”，這樣，司馬懿等人便撤退。所以，在平常的生活中，我們也要像諸葛亮一樣，開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)巧妙運(yùn)用計(jì)策，克服困難。

水孩子的讀后感600字(集錦4篇)

我們從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《水孩子的讀后感》，相信能對(duì)大家有所幫助。我們應(yīng)該把閱讀看得和吃飯一樣重要，讀完作品的感覺(jué)就是，狠狠被治愈了，觸動(dòng)我的地方真的很多。是時(shí)候用文字的形式將心得體會(huì)記錄成讀后感了。

水孩子的讀后感(篇1)

和爸爸、媽媽一起讀完了《水孩子》，超級(jí)喜歡里邊的湯姆。這本書講的是在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書也不會(huì)寫字，也不知道他的爸爸媽媽是誰(shuí)，每天被他那狠毒的老板逼著替人家清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。

湯姆從小就受師傅葛林的嚴(yán)厲管教。有一次，他和師傅去一個(gè)大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖下了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導(dǎo)下，跳進(jìn)了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣頑皮，在水里，他經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋，后來(lái)在仙女的幫助下，小湯姆逐漸長(zhǎng)大了，也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅擺脫困境。一開(kāi)始，小湯姆很不愿意去，因?yàn)樗浅Ｅ聨煾禃?huì)再次把他變成掃煙囪的小孩?？墒窍膳嬖V他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡做的事。最后，小湯姆最終戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅。在經(jīng)歷了各種考驗(yàn)之后，他終于變成了一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子。

這本書講了水孩子從一個(gè)調(diào)皮的壞孩子變成一個(gè)正直勇敢、勤勞善良不懈，聰明又懂事的好孩子。湯姆正確地面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不逃避，不輕言放棄，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，終于成為一個(gè)樂(lè)觀好學(xué)的男子漢。

水孩子的讀后感(篇2)

暑假里， 我讀了一本有趣的書， 名叫《水孩子》。 他的故事內(nèi)容是： 從前，小男孩湯姆從小父母雙亡，跟著師傅一起掃煙囪，受盡了師傅的欺負(fù)。有一次，湯姆因被誤認(rèn)為是小偷而出逃，在逃跑的路上，他跳進(jìn)了水里，變成了水孩子，開(kāi)始了神秘的海洋冒險(xiǎn)之旅······

在水里，他經(jīng)常捉弄小魚，于是，所有小魚就不跟他玩了。湯姆就這樣，孤孤單單的過(guò)了每一天。就在這時(shí)，一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，并跟他成為了好朋友，湯姆很高興，唱啊，跳啊，好久都不歇。水孩子湯姆的家在哪呢？ 就在圣布蘭丹的仙女島上，那里貧困的孩子，失去親人的孩子，都可以住在這里，受到仙女們的照顧。在這里，湯姆由于撒謊變成了水刺猬，還被老水獺欺負(fù)，當(dāng)別人吃飯時(shí)，他不能吃飯，只能吃塊石頭充饑。通過(guò)這些磨難，仙女島的生活讓淘氣，自私，不禮貌的小湯姆改掉了身上的壞毛病變成了一個(gè)懂事，正直，勇敢，善良，知識(shí)淵博的男子漢。

讀了這本書，我覺(jué)得我自己有些地方也非常像水孩子。比如，我也很淘氣，也會(huì)撒謊，遇到困難也容易退縮?，F(xiàn)在，我要改掉這些壞毛病，努力學(xué)習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。為了這個(gè)理想，我從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有時(shí)候，我忘了寫作業(yè)，有些單詞太難了，我就不想背。甚至還有過(guò)放棄的念頭。古語(yǔ)說(shuō)：“不積跬步，不以成千里”?？磥?lái)，我要從一點(diǎn)一滴做起，為自己的理想打下更多的基礎(chǔ)！

水孩子的讀后感(篇3)

毛爺爺說(shuō)的好，一日可以不吃飯，但不能不讀書，平時(shí)上學(xué)時(shí)作業(yè)繁多，看書總不能盡興，今年寒假，由于新型冠狀病毒肺炎疫情導(dǎo)致我們開(kāi)學(xué)延遲，呆在家里不能出門，讓我真真過(guò)了把讀書癮。其中有本叫《水孩子》的書，讓我印象深刻，記憶猶新。這本書內(nèi)容風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言像春天的微風(fēng)一樣，把我?guī)肓艘粋€(gè)神奇國(guó)度。

主人公湯姆是一個(gè)黑不溜秋的掃煙囪男孩，他是一個(gè)孤兒，從小被師父格林打罵，幾乎每天他都會(huì)挨餓，被師父打罵。有時(shí)候在煙囪里被劃傷，無(wú)論如何大哭，也沒(méi)有人去關(guān)心他，生活很困苦，一次意外，他來(lái)到了海底世界，在仙女的魔法下，變成了一個(gè)白白凈凈的水孩子，湯姆可以在陸地上奔跑，長(zhǎng)時(shí)間在水里游走，自由自在，她在涼爽的水世界里什麼都不用干，每天都是嬉戲玩耍。在一次和動(dòng)物對(duì)話中，他得知了海里有別的水孩子，于是在仙女的暗中保護(hù)下，找到了水孩子，和他們一起生活。過(guò)了一陣子，他覺(jué)得無(wú)趣，便到處捉弄小動(dòng)物，直到遇見(jiàn)懲惡仙女，在仙女的教育下，湯姆逐漸克服了性格中的缺陷，變得善良寬容，最后勇敢的拯救了做很多壞事的格林師傅，成長(zhǎng)成為了一個(gè)真正的男子漢。

這本書有很多精彩的語(yǔ)句，讓我記憶猶新，受益匪淺，比如“愿意做清白的人，自會(huì)清白，那些甘心骯臟的人也自會(huì)骯臟”，“我不能因?yàn)槟愕臒o(wú)心之關(guān)就去罰你，如果你明知道是不對(duì)的，卻還要去做，懲罰就不一樣了”，“你想讓別人怎么對(duì)你？你就怎樣對(duì)別人”，這些淺顯易懂的語(yǔ)句無(wú)不告訴我們做人和做事的準(zhǔn)則。

《水孩子》這本書讓我明白了應(yīng)有善良，真誠(chéng)，勤勞和勇敢等美好的品格，不斷克服性格的虛偽，兇殘貪婪，自私，懶惰等缺陷才能成為真正的好人。

水孩子的讀后感(篇4)

今天，我要給大家介紹的書是：《水孩子》。

《水孩子》這本書是英國(guó)查爾斯·金斯菜寫的書，這本書很好看也很有意思，好詞好句很多。

《水孩子》是個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，這個(gè)故事想像奇特，靈活生動(dòng)。被盧待的湯姆變成了一個(gè)干干凈凈的一個(gè)水孩子。以前仙女又給水孩子交了不少知識(shí)，湯姆經(jīng)歷了許多艱難無(wú)比的事情，在他生長(zhǎng)的過(guò)程中，湯姆收獲了知識(shí)，也收獲了水孩子湯姆原來(lái)是一個(gè)掃煙囪的孩子，他常常受到師傅格里姆斯的虐待。有一天，他們到公爵家掃煙囪，湯姆誤闖入公爵女兒愛(ài)麗小姐的臥室，被當(dāng)作小偷遭到了追捕，湯姆成功逃脫后掉入水中，仙女給他魔法讓他變成了水孩子。沒(méi)過(guò)多久愛(ài)麗也來(lái)到了海底世界，成了水孩子。湯姆在仙女的幫助和愛(ài)麗的鼓勵(lì)下，決定去遠(yuǎn)方尋找受到懲cheng罰fa的格里姆斯，最后湯姆原諒了格里姆斯。在海底世界里，湯姆歷經(jīng)了各種奇遇和磨難，還去了逍xiao遙國(guó)和光輝城，還交到了許多的好朋友，比如說(shuō)一只白色的小狗和美麗的海鷗。故事的最后湯姆成了一個(gè)正zheng直zhi、善良、勇敢的男孩，他能設(shè)計(jì)出鐵路、蒸zheng汽qi機(jī)、電報(bào)、步槍等。世上沒(méi)有他不知道的東西，而所有這些都是他在海底做水孩子學(xué)到的。

最新草船借箭的讀后感600字集錦

閱讀撫慰人浮躁的心靈，如同夏日的涼風(fēng)，作品是作者寫的，文筆精妙，引人深思，寫下心里的感受吧，別讓那些閃爍著的思想光芒無(wú)處安放。可能你現(xiàn)在正在為作品讀后感而煩惱！以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“最新草船借箭的讀后感”不妨參考一下。希望你喜歡！

最新草船借箭的讀后感(篇1)

今年暑假我讀了一本書，名叫《三國(guó)演義》。里面有聰明的諸葛亮，結(jié)義的三兄弟：劉備、關(guān)羽、張飛。還有嫉妒心很強(qiáng)的周瑜，“樂(lè)不思蜀”的阿斗和神醫(yī)華佗、曹操以及孫權(quán).......《三國(guó)演義》中，我最敬佩的人就是諸葛亮，而令我最忘不掉的故事，當(dāng)然就是《草船借箭》了。

《草船借箭》主要講了：周瑜要請(qǐng)諸葛亮在三天之內(nèi)做好十萬(wàn)之箭，沒(méi)想到，諸葛亮竟?jié)M口答應(yīng)。他只向魯肅借了二十條船，卻不作任何事，到了第三天，諸葛亮叫人在船上插上許多稻草人。半夜，他開(kāi)始行動(dòng)，把二十條小船連在一起向曹操的軍營(yíng)開(kāi)去，快要到了，他擂響了戰(zhàn)鼓。這時(shí)漫天大霧，曹操聽(tīng)見(jiàn)了鼓聲卻看不清對(duì)方的船，見(jiàn)情況，以為是敵人進(jìn)攻，便讓弓箭手往草船上射箭，天快亮了，諸葛亮下令收船回營(yíng)，回營(yíng)后，諸葛亮把箭交給了周瑜。

讀了這個(gè)故事后，我不禁更加敬佩諸葛亮，他真是機(jī)智過(guò)人，如果是我的話，一定是陣腳大亂，不知道如何是好了。歷史上可不是只有諸葛亮機(jī)智過(guò)人，還有偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚、愛(ài)迪生......其中，令我最敬佩的人就是匡橫了。他非常喜歡讀書，可是家里的條件不好，沒(méi)有錢買油燈，一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰?？梢坏酵砩?，他便失去了讀書的好機(jī)會(huì)，他去跟自己的鄰居——一個(gè)很有錢的人家借油燈，可是鄰居不答應(yīng)，匡橫回到家，把墻鑿了一個(gè)洞，每天晚上便透過(guò)這個(gè)洞里的光，來(lái)讀書。想一想，以前他們的生活條件那么差，都那么刻苦讀書。而我們現(xiàn)在條件那么好，可一定要好好學(xué)習(xí)。

從以上的故事中，我感受到了天才不是天生的，只有學(xué)習(xí)上刻苦努力的人，才能夠成功，所以我要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。

最新草船借箭的讀后感(篇2)

霹靂火秦明性格急躁，多次失??；諸葛亮性格淡定，經(jīng)常成功……當(dāng)你問(wèn)自己為什么經(jīng)常失敗，幾乎無(wú)法成功時(shí)，你就想想，自己的性格是不是很不好呢？勝負(fù)成敗，性格說(shuō)了算，這是我看了《草船借箭》這個(gè)故事后得出的結(jié)論。

相信看過(guò)《三國(guó)演義》的人都不會(huì)對(duì)周瑜、諸葛亮這兩個(gè)人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才，讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬(wàn)支箭。諸葛亮算好天氣、水勢(shì)，從忠厚老實(shí)的魯肅那兒借了二十條草船，又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬(wàn)支箭，最終避開(kāi)了周瑜的暗算。

為什么諸葛亮?xí)晒δ?？因?yàn)樗松朴茫瑤兔φ依蠈?shí)人幫忙，“欺負(fù)”就欺負(fù)多疑的人。周瑜嫉賢妒才，自以為計(jì)謀比諸葛亮多，不把諸葛亮放在眼里，更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無(wú)疑，沒(méi)想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實(shí)，，不僅得到了周瑜的重用，也得到了諸葛亮的賞識(shí)。而曹操生性多疑，這不敢那怕危險(xiǎn)的，卻白白地?fù)p失了十萬(wàn)支箭。

這讓我想起了一件事。上個(gè)科技節(jié)，我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊(duì)參加的，我們的性格都一樣，本來(lái)能很用心地做一件事，一旦要重做，就變得很著急。我們開(kāi)始搭得很好，細(xì)節(jié)做得很到位，不一會(huì)兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見(jiàn)了十分高興，走過(guò)來(lái)想稱贊我們，卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭，手忙腳亂，哪里還能搭得好了。

性格不能太著急，不能太慢，更不能有小人心腸。只要性格好，有能力，怎能不成為像諸葛亮一樣的贏家呢？

最新草船借箭的讀后感(篇3)

自古以來(lái)總有一些兒，看到別人比自己強(qiáng)，不是努力學(xué)習(xí)的去超越人家，而是妒忌人家，不抬起手段地去陷害人家，三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人。

《草船借箭》是說(shuō)心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮比自己要厲害，便有妒忌心，甚至想把諸葛亮害死。他以軍中缺箭為理由，讓諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭。所以周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且還十分陰險(xiǎn)狡猾。然而，諸葛亮卻信心十足地答應(yīng)了，趁著有大霧，用草船從曹操手中借了十萬(wàn)支箭，順利地完成了任務(wù)。使周瑜的妒忌心進(jìn)一步加強(qiáng)。

有些人為什么為有妒忌心呢?原因就是怕別人超過(guò)自己，當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到大家尊重的時(shí)候，妒忌心強(qiáng)的人就會(huì)造謠，甚至傷害他們，我想這只有妒忌心強(qiáng)的人才會(huì)做出的事。

讀了《草船借箭》，我們就應(yīng)該明白：“做某件事失敗了，不要灰心，更沒(méi)必要妒忌成功的人，自己也是人，要堅(jiān)信，別人能做做的事，自己也能做到。只要刻苦了，努力了，無(wú)論做什么事都會(huì)成功的。”考試成績(jī)不好，不去分析原因，找錯(cuò)在什么地方，而是妒忌成績(jī)好的人，如果是這樣，那么成績(jī)就永遠(yuǎn)也不會(huì)提高。所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，向成績(jī)好的同學(xué)看齊，把妒忌心變成自信心，這樣，成績(jī)就會(huì)有所提高的。

妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的，我們要從小遠(yuǎn)離它，做一個(gè)品德高尚的人。

最新邊城讀后感800字

你所見(jiàn)過(guò)的作品讀后感是哪些方面的呢？在閱讀作者的作品過(guò)程中，書中的描述讓人欲罷不能，不禁用文字把這份觸動(dòng)留存，小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了最新邊城讀后感，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

最新邊城讀后感【篇1】

幾千年來(lái)，自《桃花源記》后，遷客騷人從未停止對(duì)那個(gè)阡陌縱橫、雞犬相聞的桃源的追求，李白也曾說(shuō)分明感激眼前事，莫惜醉臥桃源東。而我，有幸找到了真正屬于我自己的世外桃源從沈從文先生的《邊城》一書中，多么慶幸??！

沈先生的本意并不在于要引導(dǎo)讀者去桃源旅行，只是想借桃源上行七百里路碧溪岨的一個(gè)小城鎮(zhèn)為背景，將當(dāng)中幾個(gè)凡夫俗子，一個(gè)純真姑娘牽連在一處時(shí)，各人應(yīng)有的一份哀樂(lè)，為人類的愛(ài)字作恰如其分的說(shuō)明，表明一種健康、優(yōu)美而又不悖乎人性的人生形式。

每次讀沈先生的文章，總是有種溫和的觸感和一種家鄉(xiāng)的味道。剪不斷，理還亂的思鄉(xiāng)情早已深入骨髓。他的字里行間無(wú)不充斥著絲絲鄉(xiāng)愁。戀一溪清泉，愛(ài)一艘渡船，看一座白塔隨手一揮即成景，卻無(wú)處不撩撥著人的心弦；一點(diǎn)點(diǎn)的回憶，一幕幕的畫面，構(gòu)成了《邊城》引人入勝的意境；一位老人，一個(gè)女孩，一條黃狗，即便是一個(gè)破碎的家庭也難舍這戀戀親情；而這交織的情，懵懂的心，單純的她不知是否能等回想等的人；茶峒的吊腳樓，大老和二老，癡情的歌，無(wú)情的結(jié)局，不知使多少人黯然淚下。

最新邊城讀后感【篇2】

作者曾經(jīng)講到：世間真有百思始得其解的怪事情每次只要我規(guī)規(guī)整整地寫下“沈從文”三個(gè)字我就立刻會(huì)想到水汪汪洋洋的水這倒不是因?yàn)樗摹吧颉毙沼幸粋€(gè)三點(diǎn)水的偏旁而是因?yàn)樗缢男郧?。他曾在寫于一九三一年的《自傳》中說(shuō)：“我情感流動(dòng)而不凝固一派清波給予我的影響實(shí)在不小。我幼小時(shí)較美麗的生活大都不能和水分離。我受業(yè)的學(xué)?？梢哉f(shuō)永遠(yuǎn)設(shè)在水邊。我學(xué)會(huì)思索認(rèn)識(shí)美理解人生水對(duì)我有極大關(guān)系?！?/p>

我是住在海邊城市的一位中學(xué)生對(duì)于水我是不會(huì)陌生的我能理解：水和沈從文的生命不可分教育不可分作品的傾向不可分。

我明白了也領(lǐng)悟到了水的德性為兼容并包從不排斥拒絕不同方式浸入生命的任何離奇不經(jīng)事物！卻也從不受它的玷污影響。水的性格似乎特別脆弱且極容易就范。其實(shí)則柔弱中有強(qiáng)韌如集中一點(diǎn)即涓涓細(xì)流滴水穿石無(wú)堅(jiān)不摧。水教給我粘合卑微人生的平凡哀樂(lè)并作橫海揚(yáng)帆的美夢(mèng)刺激我對(duì)于工作永遠(yuǎn)的渴望以及超越普通個(gè)人功利得失追求理想的熱情洋溢。足以啟發(fā)我們更精到地理解老子所說(shuō)的“上善若水”和孔子所說(shuō)的“智者樂(lè)水”所包含的深意。

“正因?yàn)楣ぷ髡嬲N近土地人民只承認(rèn)為人類多數(shù)而‘工作’不為某一種某一時(shí)的‘工具’存在于現(xiàn)代政治所培養(yǎng)的窄狹病態(tài)自私殘忍習(xí)慣空氣中或反而容易遭受來(lái)自各方面的強(qiáng)力壓迫與有意忽視。欲得一稍微有自主性的順利工作環(huán)境也并不容易。但這不妨事倘若目的明確信心堅(jiān)固真有成就即在另外一時(shí)將無(wú)疑依然會(huì)成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志！”他的這段話極具預(yù)見(jiàn)性隨后不久他就因?yàn)椴豢献觥肮ぞ摺倍霸馐芨鞣矫娴膹?qiáng)力壓迫和有意忽視”連“稍微有自主性的順利工作環(huán)境”也不可得了。這是作者的另一段描述看出他當(dāng)時(shí)達(dá)到處境是非常之艱難的。《邊城》就是從這樣一個(gè)人的筆下刻出來(lái)的是多么的生動(dòng)傳神文中的人物都是在這山水的哺育中長(zhǎng)大的這一點(diǎn)一滴是生就了多少美夢(mèng)多少渴望。

最新邊城讀后感【篇3】

茶峒，一座淳樸的小城，一個(gè)尚未被現(xiàn)代物質(zhì)禮貌摧毀的小城……

窗外，華燈初放，將城市裝扮得異常嬌艷嫵媚，很美，但這種美似乎是修飾出來(lái)的，毫不真實(shí)。漸漸地，我愈發(fā)憧憬沈從文先生筆下的“茶峒”一邊城的生活，那里的人，那里的一草一木，一花一蟲，一山一水，都帶著一股淳樸，甚至連一只小黃狗似乎也懂了人的心思……

老船夫，在世間活了七十年，有五十年在小溪旁，與小船，與翠翠，與小黃狗相伴，在小溪兩岸，來(lái)回?cái)[渡，送來(lái)來(lái)往往的路人過(guò)河，無(wú)論風(fēng)吹日曬，寒冬臘月，盛夏酷暑，他總是在自我的崗位上默默奮斗，可是當(dāng)有人想給他一點(diǎn)報(bào)酬時(shí)，他卻總是回絕。他就做了這么多年毫無(wú)收入的工作，但他卻經(jīng)常請(qǐng)人喝酒，待人總是那么友好，直到悄無(wú)聲息的離開(kāi)人世。茶峒，這座小城，造就了老船夫不為功利的難得品質(zhì)。

翠翠，一位遺孤，與祖父一齊生活。十三四歲時(shí)，情竇初開(kāi)，喜歡上了儺送二老，但因?yàn)榉N種原因，儺送二老最終離開(kāi)了，而翠翠一向在等待這個(gè)也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天會(huì)回來(lái)的人……

老船夫是淳樸的，翠翠的夢(mèng)也是純樸的，邊城的一切一切都是那么不含雜質(zhì)的，而現(xiàn)代社會(huì)，已經(jīng)被物質(zhì)禮貌所摧毀，似乎一切都變的虛假，似乎一切就是為了金錢，一切就是為了利益，漸漸地，我的腦海中浮現(xiàn)出幾天前的一件事：

我與媽媽到街上去買魚，看到了一位中年婦女很“孤獨(dú)”地守著魚攤，我和媽媽心有不忍，走上前去，向她買了幾條魚，她用秤一稱，說(shuō)是“三斤六兩”，于是媽媽照斤兩付了錢，誰(shuí)知，我們回家一稱，僅有“二斤八兩”，第二天，我再次看到了那位賣魚的中年婦女，心中有一種說(shuō)不出的滋味……

最新邊城讀后感【篇4】

前兩年春去張家界游玩，逛一個(gè)超市時(shí)看見(jiàn)了沈從文著的《邊城》，喜不自禁地拿在手里想打開(kāi)看看里面的文字，可整本書被一張薄薄的塑料裹得密不透風(fēng)，不見(jiàn)他的文字風(fēng)格就不知他能否對(duì)自己的心路。如果對(duì)自己的心路又在沈從文故居不遠(yuǎn)的地方買他的作品，那么一定會(huì)使這本書更有意趣?？刹荒芤?jiàn)到廬山真面目，于是又把它輕輕地放下。 然而沈從文又是我喜歡的，不知在何時(shí)我知道了他美麗的故鄉(xiāng)，知道了他的愛(ài)情，知道了他的《邊城》的獲獎(jiǎng)，知道了文學(xué)愛(ài)好者在他的故居流連忘返時(shí)憶起那個(gè)撐船的老人和漂亮的翠翠。今年教師節(jié)，學(xué)校發(fā)了一百元錢。我毫不猶豫地拿著它去書店買了《邊城》，又訂了十六期《散文》。

《邊城》的封面是茶峒古城的剪影，如長(zhǎng)蛇的城墻，點(diǎn)著如豆燈火的連綿吊腳樓，河面上還有八只沒(méi)有找到回家路的紅嘴黑鴨，對(duì)岸是幾個(gè)光溜溜的巖石。把《邊城》捧回家后，首先是閱讀它的最后一篇文章《邊城》。那湘西邊境的小山城，高峻山旁的小白塔，穿梭在河溪上的渡船。還有來(lái)往于小溪兩岸的商人，忙于趕集的市民。還有那些樸素的故事和濃濃的沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情。

我在紙面上尋找二十世紀(jì)二十年代的湘西生活軌跡，男人的艱難謀生，龍船競(jìng)渡，水作動(dòng)力的碾坊，出水芙蓉的翠翠，還有暗送秋波的天保儺送，渡船上的故事如一幅幅生活畫卷慢慢展開(kāi)，哦，在動(dòng)蕩不安的年代，那湘西一隅還算是一個(gè)寧?kù)o的港灣。只是渡船老人和他孫女的生活卻是如此的孤寂。

《邊城》集里還有其它的文章，我看見(jiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)，看見(jiàn)了疾病，看見(jiàn)了愛(ài)國(guó)青年和被劊子手砍掉的他們的頭顱，看見(jiàn)了破敗的房子，看見(jiàn)了死亡，看見(jiàn)了人們活一天是一天的無(wú)奈。整本書是灰色的，只有那太陽(yáng)的光，草的綠，流動(dòng)的河水，剛剛碰撞出的愛(ài)情之火還有點(diǎn)亮光，可這亮光仍不能幫助那時(shí)的人們找到生活的方向，仍不能看見(jiàn)那時(shí)人們生活的絲毫生氣。

沈從文的描寫如畫家畫素描，黑白色。那粗的細(xì)的筆力，那疏的密的線條；那“悖時(shí)砍腦殼的！”的方言；那老者的無(wú)奈，少年的茫然；軍閥的殺戮與搶掠，老百姓的水深火熱；那樸素的愛(ài)情，那純樸的民風(fēng)無(wú)不讓我動(dòng)容，郁悶。有時(shí)為了讓自己從那種無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿死亡氣息的文字中逃脫出來(lái)，我會(huì)把這本書丟在一邊轉(zhuǎn)而去看看《散文》。由此可見(jiàn)沈從文文字的感染力是何等的攝人心魄。

有人說(shuō)：沈從文的《邊城》不僅有很大的文學(xué)研究?jī)r(jià)值，而且有很大的歷史研究?jī)r(jià)值。這話很貼切?！础催叧恰怠祵懹诙兰o(jì)二三十年代，可你讀著里面的文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一點(diǎn)也不覺(jué)得它們與現(xiàn)代的文學(xué)有何差異，不同的'只是老百姓的生活環(huán)境和水平與過(guò)去有著天壤之別！

最新《長(zhǎng)津湖》讀后感600字(通用4篇)

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我們特別編輯了“最新《長(zhǎng)津湖》讀后感”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。我們?nèi)松锌催^(guò)許多不同的書，大家可以去看作品這本書，相信每個(gè)讀完的人都會(huì)受益匪淺。讀后感可以有選擇性的記錄書中我們認(rèn)為精彩部分，并摘抄下來(lái)進(jìn)行賞析。

最新《長(zhǎng)津湖》讀后感 篇1

今天，我和媽媽一起觀看了《長(zhǎng)津湖》這部電影?？粗鴳?zhàn)火紛飛的沙場(chǎng)，聽(tīng)著炮聲和機(jī)槍聲，我不禁想問(wèn)：“子彈無(wú)眼，槍炮無(wú)情，明知危險(xiǎn)重重，能活著回國(guó)的機(jī)會(huì)渺茫，志愿軍戰(zhàn)士為什么還要去打仗呢？更何況，美國(guó)侵略的是朝鮮，又不是我們國(guó)家。”這個(gè)問(wèn)題的答案逐漸浮出水面，因?yàn)橄容厒儾幌胱屜乱淮^續(xù)生活在這個(gè)硝煙滾滾，充滿殺戮的世界里，所以他們把下一代要打的仗全部打完，吃的苦全部吃完，這樣，他們的后人就能生活在一個(gè)幸福快樂(lè)的世界里，看到這，我不禁感慨，這是多么偉大的先輩啊！頓時(shí)，我雙眼模糊了。

要知道當(dāng)時(shí)志愿軍裝備是比較落后的，后勤供應(yīng)也得不到保障，而他們面對(duì)的是裝備先進(jìn)、吃喝不愁的美軍，在零下四十度的極端惡劣的天氣下迎戰(zhàn)，看著眼前的中國(guó)戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)地倒下、一個(gè)個(gè)地凍成冰雕……我不禁淚流滿面，心里默默地說(shuō)道：“如今之盛世，正如你們所愿！”

看到最后，我早已泣不成聲，就連媽媽給我買的零食，也不知是什么時(shí)候被我收了起來(lái)。

為什么美軍裝備這么先進(jìn)，吃的喝的穿的這么好，最終會(huì)敗給我們志愿軍戰(zhàn)士呢？因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)致命的武器，那就是——中國(guó)心，一顆愛(ài)國(guó)的心。只要中國(guó)人民的心連在一起兒，不管是什么樣厲害的武器或強(qiáng)大敵人，我們都是可以將其擊敗的。

我建議大家也去看一看《長(zhǎng)津湖》這部電影，你也會(huì)受益匪淺的`。

最新《長(zhǎng)津湖》讀后感 篇2

昨天晚上我看了電影《長(zhǎng)津湖》，它讓我知道了當(dāng)時(shí)的解放軍戰(zhàn)士打仗的時(shí)候有多么的慘烈。里面講的是一名解放軍戰(zhàn)士伍千里，在當(dāng)連長(zhǎng)的時(shí)候去參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)在戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生之前，他弟弟也在他不知道的情況下偷偷參了軍，首長(zhǎng)知道后把他弟弟安排到了他們連。

當(dāng)伍萬(wàn)里在車站第一次看到死人的時(shí)候非常的緊張和恐懼，并且他們?cè)谌ハ蚯熬€運(yùn)送電臺(tái)的半路上遇到了兄弟部隊(duì)正在遭受美軍的攻擊，他們便前去輔助他們的兄弟部隊(duì)。他們的神槍手平河拿著槍打?qū)Ψ降?基地，并且伍千里也在此發(fā)現(xiàn)了他弟弟伍萬(wàn)里的優(yōu)點(diǎn)，那就是他弟弟投手榴彈投的非常的準(zhǔn)，一下子就炸掉了對(duì)方的一輛坦克。同時(shí)神槍手平河拿著一把機(jī)關(guān)槍跟對(duì)方的機(jī)槍手在那里打來(lái)打去，后來(lái)由于平河的槍法非常準(zhǔn)，一下子打死了那個(gè)敵人。炮兵雷排長(zhǎng)襯著這個(gè)機(jī)會(huì)拿著大炮發(fā)射了一發(fā)炮彈，轟隆隆那座塔倒了，并且上面的通信器也被損壞掉了。這下美軍的電聯(lián)系統(tǒng)就被破壞掉了。

看到雷排長(zhǎng)移動(dòng)標(biāo)識(shí)彈的那一幕，雷排長(zhǎng)被標(biāo)識(shí)彈的那種熱量燙傷了許多地方，他的雙手已經(jīng)沒(méi)法摸方向盤了，可是為了移動(dòng)標(biāo)識(shí)彈，他仍然在開(kāi)著車。這時(shí)一枚炸彈飛來(lái)，炸彈的碎片崩到了他的上嘴唇上，瞬間他的上嘴唇就被灼傷了，緊接著又一枚炸彈飛來(lái)，他的車被炸飛，它被壓到了車子底下，看到他最后犧牲時(shí)的樣子，我的心痛極了！

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)最后獲得了很大的勝利，但是這卻是依靠著許多戰(zhàn)士犧牲自己寶貴的生命完成的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的和平和美好，緬懷先烈！致敬英雄！做熱愛(ài)祖國(guó)的好少年，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)。

最新《長(zhǎng)津湖》讀后感 篇3

今天我和我的好朋鄧淵一起觀看了長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的一部電影，這部電影是長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役抗美援朝第二次戰(zhàn)役中發(fā)生在長(zhǎng)津湖地區(qū)的一場(chǎng)戰(zhàn)役。這場(chǎng)局勢(shì)在以后的戰(zhàn)爭(zhēng)中，起到了扭轉(zhuǎn)局面的作用。成為朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折，為最終到來(lái)的停戰(zhàn)談判奠定了勝利基礎(chǔ)。

《長(zhǎng)津湖》以長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景，講述了一個(gè)志愿者連隊(duì)在極度嚴(yán)酷環(huán)境下堅(jiān)守陣地奮勇殺敵，為長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役勝利作出重大貢獻(xiàn)的感人故事。開(kāi)頭伍萬(wàn)里有一段打水漂的情景，他打的水漂十分的好，為以后成為神投手救了他的哥哥伍千里做了鋪墊。

而他們趕路的途中，有這么一段情節(jié)，讓讓我記憶猶新，那就是伍萬(wàn)里在吃土豆的時(shí)候，土豆被凍住了，竟然連伍萬(wàn)里的牙都崩掉了，這兒讓我深刻的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)環(huán)境是多么惡劣，戰(zhàn)士是有多么強(qiáng)大的毅力，這樣才是我們的中國(guó)日漸強(qiáng)大。

還有一個(gè)情節(jié)，可以讓我當(dāng)場(chǎng)淚目，那就是“冰雕連”，他們就是英雄，他們不惜把自己凍成冰雕，也要正守住自己的陣地。我十分的敬佩他們，連當(dāng)時(shí)的敵人美國(guó)都為他們行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

還有一個(gè)戰(zhàn)士說(shuō)過(guò)的一句話：人在，陣地就在。說(shuō)完這個(gè)戰(zhàn)士，便拿著炸藥包跑到敵人的旁邊和敵人同歸于盡了，這樣的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

這部電影中這樣表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷，戰(zhàn)士們艱苦奮斗的片段有很多。比如雷排長(zhǎng)，他把十分多的飛機(jī)引出陣地，自己卻被那些飛機(jī)給炸得重傷，鮮血淋淋的逝世了。

看完這部電影后，我的感觸很深，在這次長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，中國(guó)人民志愿軍憑著鋼鐵意志和英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，征服了極度惡劣的環(huán)境，打退了美軍最精銳的王牌部隊(duì)，收復(fù)了“三八線”以北的東部廣大地區(qū)，徹底粉碎了道格拉斯·麥克阿瑟圣誕節(jié)前占領(lǐng)整個(gè)朝鮮的美夢(mèng)，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)。這場(chǎng)戰(zhàn)役也就此成為朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的拐點(diǎn)。毛澤東評(píng)價(jià)說(shuō)，志愿軍第九兵團(tuán)此次在東線作戰(zhàn)，在極困難的條件下，完成了巨大的戰(zhàn)略任務(wù)。

我們應(yīng)該緬懷那些烈士們，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)年代飽受著環(huán)境的惡劣，與戰(zhàn)爭(zhēng)的疲勞。而我們呢，過(guò)著豐衣足食的生活。我們現(xiàn)在的安逸生活，可都是先烈們用自己的生命換來(lái)的。所以比起先烈們的艱苦，我們學(xué)習(xí)這點(diǎn)苦根本不算什么。所以我們要更加努力學(xué)習(xí)，要保衛(wèi)國(guó)家，守護(hù)國(guó)家，不能白白浪費(fèi)先烈們對(duì)我們的期望。

最新《長(zhǎng)津湖》讀后感 篇4

今天，媽媽帶我去看《長(zhǎng)津湖》這部電影。這是一部關(guān)于抗美援朝的電影。它的主人公是伍千里和伍萬(wàn)里，副主人公是“雷公”。

一天，伍千里連長(zhǎng)接到命令，讓他帶領(lǐng)七連去支援先頭部隊(duì)。途中，他的弟弟伍萬(wàn)里也偷偷的當(dāng)了他的兵。在去朝鮮的路上，他們遇到了許多困難，但都一一克服了。

他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，他們的第一任務(wù)就是增援朝鮮人民軍！

七連在這次戰(zhàn)斗中，多次用出其不意的方式打敗了美軍，伍萬(wàn)里就是第一“功臣”，因?yàn)樗儡娭鼗鹆ι诳ㄈ拥檬至駨椧粋€(gè)比一個(gè)準(zhǔn)！

七連的第二項(xiàng)任務(wù)就是打掉“北極熊”團(tuán)，這可是美國(guó)的王牌軍隊(duì)。他們前面打得很順利，可是，一架美軍戰(zhàn)斗機(jī)扔下了一顆標(biāo)示彈，引來(lái)轟炸機(jī)轟炸。就在這危急關(guān)頭，“雷公”開(kāi)車運(yùn)走了標(biāo)識(shí)彈。后來(lái)，車子爆了，標(biāo)識(shí)彈沒(méi)有了，而“雷公”的生命卻留在了朝鮮。

在戰(zhàn)爭(zhēng)中，志愿軍用的武器是小米加步槍，吃的是冷土豆；而美軍用的武器是飛機(jī)大炮，吃的是大魚大肉。在這么艱苦的環(huán)境下，我們卻取得了勝利，這就是因?yàn)橹袊?guó)軍隊(duì)有著堅(jiān)定的信仰。

我們現(xiàn)在的幸福生活是逝世的烈士們用鮮血和生命換來(lái)的，我們作為新時(shí)代的接班人要好好學(xué)習(xí)，奮力拼搏。