小海讀書筆記6篇

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？欄目小編陸續(xù)為大家整理了小海讀書筆記，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小海讀書筆記【篇1】

天真活潑、淳樸善良、熱愛生活、熱愛自然、樂于助人的海蒂，以陽光一般的心態(tài)，感染者她身邊的每一個(gè)人，她就像天使，像精靈，小小年紀(jì)，卻散發(fā)著獨(dú)特的魅力，以愛心和善良征服了每一個(gè)人。

海蒂以她純真爛漫的心性，先是感動(dòng)了飽經(jīng)滄桑、心情抑郁的爺爺，讓爺爺變得快樂起來;她還經(jīng)常和羊倌彼得一起放羊，羊倌因她而感到充實(shí)，并在她的影響和啟發(fā)下變得愛讀書寫字;海蒂看到彼得的奶奶雙目失明，心里很著急，想方設(shè)法讓奶奶開心，常為看不見的奶奶描述書中的美妙事物;她回到故鄉(xiāng)，依然沒有忘記癱瘓的克拉拉，把她接到空氣清新的高山牧場(chǎng)，并想辦法讓克拉拉重新的高中生作文立了起來。

在美麗的阿爾卑斯山脈中，作者以樸實(shí)的語言、細(xì)膩的手筆、感人的場(chǎng)景為我們帶來一部充滿陽光滋味的《海蒂》，海蒂鮮活的藝術(shù)形象根植在我們心中，感動(dòng)著無數(shù)的人們。

在海蒂的影響下，我們正可以反思自己的自私和高傲，重新認(rèn)識(shí)愛的真諦。其實(shí)幸福和快樂很簡(jiǎn)單，這就是，把陽光和愛的種子灑滿人間?？吹轿覀?cè)诤醯娜诵腋＞褪俏覀冏畲蟮目鞓罚?/p>

小海讀書筆記【篇2】

最近，我看了一本書，書得名字叫《小海蒂》，讀《小海蒂》有感600字。

《小海蒂》這本書，內(nèi)容動(dòng)人，寫了一個(gè)小女孩得生活經(jīng)歷。這本書中，我最喜歡得人物是主人公小海蒂。因?yàn)樾『５僮杂资チ烁改?，但她卻依然堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。她從小就有顆鉆石般無暇得心靈，有著那如陽光燦爛得笑容。她那樂于助人，不屈不服，天真爛漫得心曾打動(dòng)了她身邊每一個(gè)人，這樣得小女孩怎能不讓人喜歡呢？

在《小海蒂》這本書中，許多平凡、普通得事，都變得不平凡，又有趣。身有殘疾得富家小姐克萊拉，在海蒂得幫助下，重新站了起來。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，老是讓人討厭得牧羊孩子彼得，在海蒂得耐心教導(dǎo)下，變得既乖巧又懂事、聰明。彼得奶奶是一個(gè)看不見得老人，常常不快樂，但在海蒂得鼓勵(lì)下，變得十分快樂、自信，最后重見光明。常常孤獨(dú)寂寞得怪脾氣得阿爾姆爺爺，也在海蒂得努力后變得幸福，討人喜歡。

小海蒂就像一位快樂魔法師，把快樂變給了許多人。又幫身外疾病得人們擺脫病魔。這讓我懂得了一個(gè)道理：只要心中有愛，不管多大得困難都可以克服。

小海蒂又像一個(gè)小天使，每個(gè)她飛過得地方，都會(huì)播下希望和歡樂得種子。我又懂得了一個(gè)道理：面對(duì)事情時(shí)，要微笑著度過，而且心中要有希望，這樣事情將會(huì)變得美好，讀后感《讀《小海蒂》有感600字》。

《小海蒂》中，富有飽滿得色彩情感。里面每個(gè)故事都讓人想哭，想笑，又讓人打抱不平，憐憫同情。這些精彩，讓我得童年里擁有最美好得遐想。

接連現(xiàn)實(shí)世界，小海蒂告訴我們得道理句句正確。比如：你得家人或朋友不小心發(fā)生了意外，情況危急，正在搶救。醫(yī)生在勸你讓家人安樂死去，如果你再等一會(huì)兒，說不定會(huì)有奇跡。你在做題時(shí)，有一道題老是想不到，就在離收卷還有一分鐘時(shí)，你如果想：完了，想不到了，算了。那就等于在放棄。就如小海蒂說得：放棄需要勇氣，堅(jiān)持也需要勇氣，放棄得勇氣為何不放在堅(jiān)持上，那樣不是更美好嗎？YJS21.cOM

讀完《小海蒂》這本書，我得感受太多了，說也說不盡，不過，令我感受最深得，是小海蒂，她那善良堅(jiān)強(qiáng)得心值得我學(xué)習(xí)！

小海讀書筆記【篇3】

暑假里，我讀了一本兒童文學(xué)《小海蒂》，這是一部宣揚(yáng)大愛的經(jīng)典之作，是瑞士女作家約翰娜.斯比麗的代表作。書中的主人公小海蒂是一個(gè)純真善良的小姑娘，她雖然失去了雙親，生活困苦 ，卻有著一顆赤子之心，她以樂觀的態(tài)度感化了性格古怪的爺爺，給盲人老奶奶帶去快樂，幫助坐在輪椅上的女孩兒克拉拉戰(zhàn)勝病魔，教羊官彼得認(rèn)字……她用愛給周圍的人帶來了幸福和快樂。

這本書非常吸引人。翻開這本書的第一頁，我就被吸引住了：

“……阿爾姆山是阿爾卑斯山的枝脈，山上綠草茵茵，溪水清清，鳥語花香，別有一番風(fēng)景。

6月，朝陽初上的一個(gè)早晨，一個(gè)高挑壯實(shí)的姑娘正拉著一個(gè)小女孩急匆匆的趕路。

小女孩也就五六歲的樣子，穿的厚實(shí)極了，脖子上還有一條與這季節(jié)極不相稱的大紅圍巾……那雙冬天穿的登山靴也顯得愈發(fā)笨重了...極不情愿的被那個(gè)壯實(shí)姑娘拽著往前走?！?/p>

這個(gè)小女孩兒是我們的主人公小海蒂嗎？她為什么穿這么厚呀?這個(gè)壯實(shí)女子是誰？要帶小女孩兒去哪里?這么多疑問使我迫不及待地往下讀。

讀完第一章，我終于明白：這個(gè)小女孩就是我們的主人公小海蒂，這個(gè)壯實(shí)的女子是她的姨媽戴特，戴特姨媽正拽著她往山上她爺爺家去，想把這個(gè)“小包袱”甩給她爺爺——冷漠的阿爾姆大叔。小海蒂之所以6月還穿那么厚，是因?yàn)榇魈匾虌屜霚p輕行李，就把衣服都套在她身上了。她姨媽這么自私，而等待她的爺爺又是個(gè)性格古怪的人，我真為小海蒂擔(dān)心呀！

越往下讀，我越喜歡純真善良、可愛的小海蒂。

小海蒂是個(gè)機(jī)靈的小姑娘。她在羊群后面喘著粗氣快要跟不上的時(shí)候，靈機(jī)一動(dòng)，撲通一聲坐在草地上，扯下紅圍巾，脫掉好幾層的厚衣服，只留下一件薄薄的連衣裙。這樣她頓時(shí)神清氣爽，唱著歌，像小羊一樣蹦蹦跳跳的，追趕著彼得和羊群。

小海蒂是一個(gè)生活自理能力強(qiáng)的孩子。她總是把她和爺爺?shù)男〖掖驋叩母筛蓛魞舻?，把她的小床是收拾得整整齊齊的，還經(jīng)常幫爺爺擺碗筷，干家務(wù)。

小海蒂是個(gè)活潑開朗的孩子，她不僅和性格古怪的爺爺相處的很好，而且和羊倌彼得及他的家人也相處得很好，和小羊們更是親密無間。

小海蒂是一個(gè)心地善良的孩子。她經(jīng)常去山下看望盲人老奶奶——彼得的奶奶，并請(qǐng)求爺爺給奶奶家修 補(bǔ) 房屋，當(dāng)她知道“牧場(chǎng)上五顏六色的花，被火燒得通紅的山和外面掛著白雪的大樹……”這些奶奶都看不到的時(shí)候，小海蒂“哇”的一聲哭出了聲。讀到這里，我的眼睛濕潤了。我為奶奶看不見美景而難過，被小海蒂的純真善良感動(dòng)著。為了讓盲眼奶奶開心，小海蒂經(jīng)常去看望奶奶，給她講好多有意思的事兒，給她讀贊美詩，奶奶可開心了。后來，她從克拉拉家回來時(shí)還不忘給奶奶帶了許多小白面包。因?yàn)樗滥棠探?jīng)常吃不飽飯。后來她幫助克拉拉，使她的腿恢復(fù)健康站了起來，克拉拉的奶奶為了感謝她，問她要什么禮物，她沒有給自己要什么禮物，卻給盲眼老奶奶要一個(gè)舒服的大床，讓盲人奶奶從此睡的暖暖的、舒舒服服的。小海蒂那么善良懂事，我好喜歡她!

這本書人物性格鮮明。自私的姨媽戴特，兇巴巴的女管家羅德曼小姐，大度、疼愛女兒的紳士塞西曼先生——克拉拉的爸爸，慈祥的塞西曼老夫人——克拉拉的奶奶，對(duì)大家冷漠卻和小海蒂成為朋友的克拉拉，雖然頑皮、愛耍小心眼但善良的彼得，每一個(gè)人都仿佛站在我的眼前，清晰可見。

這本書里，除了小海蒂，我還特別喜歡塞西曼老夫人——克拉拉的奶奶，她是一位慈祥、智慧的奶奶。小海蒂告訴這位奶奶：她聽彼得多說閱讀非常困難，因?yàn)槟切┳帜柑y了，根本就學(xué)會(huì)?？墒悄棠谈嬖V她“也許不是字母太難，而是你相信了彼得的話。奶奶說其實(shí)閱讀非常簡(jiǎn)單，這回請(qǐng)你相信奶奶一次，看看會(huì)不會(huì)有意想不到的效果?！痹谀棠痰膯l(fā)下，小海蒂很快能閱讀了，并且愛上了閱讀。讀到這里我不由的想：如果我小時(shí)候，媽媽也這么啟發(fā)我，也許我早就愛上閱讀了。塞西曼老夫人也是一個(gè)寬容的奶奶。她原諒了把她孫女克拉拉的輪椅推下山的彼得，并對(duì)他說：還要感謝他，因?yàn)槭撬演喴瓮葡律?，克拉拉才有了站起來的機(jī)會(huì)，她還送給他禮物。塞西曼老夫人非常慈愛。她去看望彼得的奶奶并對(duì)她說：雖然我們每個(gè)人都很渺小，都很微不足道，但只要我們彼此關(guān)心、彼此照應(yīng)，生活總會(huì)越來越好的。

這本書的語言很美。不管是寫景的，描寫心理、神態(tài)的，還是對(duì)話描寫都是那么精彩，可圈可點(diǎn)，值得我寫作文時(shí)借鑒。如：

寫景的：“薄紗般的月光穿過閣樓的窗戶披在小海蒂身上，讓她看起來就像個(gè)美麗可愛的小天使。阿爾姆大叔就這樣靜靜的看著她，直到風(fēng)漸漸小了，屋里再也聽不到任何聲響，他才走下閣樓再次睡下?！边@段美景的描寫讓我從美好的意境中感受到阿爾姆大叔冷漠的態(tài)度逐漸在發(fā)生變化，變的有愛心了，有責(zé)任心了。

“大片大片的雪花飄了整整一夜，早上還是沒有要停的跡象，這樣大雪下了整整五天五夜，阿爾姆山像披上了雪白雪白的羽絨被，小屋外面的三棵老樅樹也被這雪白雪白的羽絨被包裹起來?！毙蕾p著這一段美麗的雪景，我不禁也為阿爾姆大叔和小海蒂的生活擔(dān)憂起來，他們都只有一套簡(jiǎn)易的被褥，會(huì)不會(huì)太冷？

心理描寫的：彼得嚇得跳起來，他還以為大叔已經(jīng)知道輪椅是他推下山的了呢，現(xiàn)在只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就嚇得不行，真是做賊心虛。

語言描寫和神態(tài)描寫：當(dāng)克拉拉在小海蒂的鼓勵(lì)、幫助下能夠站起來走路的時(shí)候，她激動(dòng)地說：“我做到了，真的，我真的可以站起來了，我可以走路了！”她高興的哭了起來，小海蒂也欣喜若狂，他對(duì)克拉拉說：“你以后再也用不著輪椅了，從現(xiàn)在開始，你想去哪兒就去哪兒，……我們可以繞著小屋外面的老樅樹跑來跑去，還可以跟小羊捉迷藏?！毙『５巽裤街@些畫面，高興的不得了。讀到這里，我熱淚盈眶，也更加喜歡小海蒂了，是她用愛創(chuàng)造了奇跡。

這本書的結(jié)局：小海蒂身邊的每一個(gè)人都是那么的幸福，每個(gè)人都在感受別人愛的同時(shí)，奉獻(xiàn)著自己的愛。

這本書就是溫馨動(dòng)人的愛之歌，一曲傳遞愛、光明與奉獻(xiàn)正能量的歌。讀完這本書，我默默地對(duì)自己說：我也要像小海蒂那樣做一個(gè)善良的人，給周圍的人帶來幸福和快樂。

小海讀書筆記【篇4】

《海蒂》是瑞士女作家約翰娜·施皮里最的作品。

書中講述了善良、單純的小姑娘海蒂被她的姨媽笛蒂送上了山，和爺爺阿爾姆大叔。人們說他是一個(gè)性格孤僻、脾氣暴躁的怪人生活在一起。很快，她就愛上了山上的一切：鮮花、小草、大樹、小鳥……海蒂還認(rèn)識(shí)了皮特——他是一個(gè)頑皮的牧羊人，和溫順、可愛的羊群們。可是，有一天，她的姨媽又來了，這次她要把她送到城里的一戶闊人家去陪伴身患?xì)埣驳男〗憧巳R拉。那里雖然衣食無憂，但在這里，沒有大山，沒有鮮花，沒有羊群，更沒有自由，管家和仆人們也對(duì)她冷眼相看，她由此患上了思鄉(xiāng)病。最后，在醫(yī)生的建議下，她終于回到了故鄉(xiāng)，回到了大山的懷抱。過了一段時(shí)間，她的好友克萊拉上山來看她了。在兩人相處的時(shí)間里，海蒂又創(chuàng)造了讓克萊拉站起來的奇跡……

《海蒂》從問世至今已過百年，但它仍廣受歡迎。之所以《海蒂》會(huì)名垂千史，是因?yàn)闀泻５俚拇緲?、善良的品質(zhì)和活潑的性格征服了所有的讀者，使它永放光彩。翰娜·施皮里用她手中的.筆，寫出了《海蒂》——這本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的經(jīng)典小說，同時(shí)，她也塑造出了兒童文學(xué)最光輝的人物形象之一海蒂。海蒂那天真無邪、淳樸善良的人物形象，讓全世界的人們都為之著迷。海蒂，也許她的外表并不出眾，但她的心是最純凈的，這為阿爾卑斯少女一塵不染的靈魂讓讀者們感到一種心靈的升華。

小海讀書筆記【篇5】

《小海蒂》是瑞士的著名兒童文學(xué)家斯比麗寫的一篇長篇小說，讀完這本書后，我深深地愛上了阿爾卑斯山，認(rèn)識(shí)了那個(gè)具有獨(dú)特魅力的可愛小女孩——海蒂。

阿爾卑斯山的美麗風(fēng)景最讓我著迷，那嘩嘩作響的高大杉樹，那燦爛的陽光下火紅火紅的巖石，那四周綠草如茵的高山牧場(chǎng)，那廣闊天空中粉紅色的云朵，那具有獨(dú)特芬芳的肉穗小花，那有靈性的雪白羊群，那盡情享受飛翔樂趣的盤旋老鷹，都深深的注入了我的記憶。

美麗的環(huán)境造就了與眾不同的海蒂，只有這么美麗的地方才能養(yǎng)育如此美麗的女孩。只有在阿爾卑斯山她才能那么快樂的生活，到了克拉拉的家，她就像水土不服的植物一樣漸漸失去了活力。幸虧克拉森醫(yī)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)安排，讓她重回故里，她才得以“重生"。她用她的博愛影響著身邊的人。她的純美讓每一個(gè)見到她的人都自愧不如。她的心如同一顆無絲毫雜質(zhì)的水晶，晶瑩剔透。海蒂待人真誠無私，善解人意，她使心情壓抑、性格古怪的爺爺重新煥發(fā)出生命的活力；使體弱多病的克拉拉戰(zhàn)勝了疾病重新站立；使雙目失明的老奶奶心中充滿了陽光；使不喜好上學(xué)的牧羊倌彼得學(xué)會(huì)了閱讀，幫克拉拉的醫(yī)生緩解失去愛女的傷痛。這么好的孩子，怎么可能不讓人喜愛？難怪牧羊人彼得、老奶奶、爺爺、克拉森醫(yī)生、都樂意與她在一起，甚至是那些雪白的小羊都那么迷戀她。

我喜歡海蒂，愛她的純真善良，愛她的無私坦誠，愛她的善解人意，愛她的樂于助人，如果每個(gè)人都有海蒂一樣美麗的心靈，那這個(gè)世界該多么讓人迷戀??！

小海讀書筆記【篇6】

海蒂真是一個(gè)活潑、可愛、善良的小天使啊!

這本書講的是：年僅四歲的海蒂被姨媽送到了高山牧場(chǎng)的爺爺家，她在那里認(rèn)識(shí)了放羊的彼得。早晨，她會(huì)和彼得一起去山上放羊，然后一起去看望彼得的奶奶。海蒂是個(gè)善良的孩子，她曾勇敢地救過淘氣的小羊，用溫暖安撫失明的奶奶，用愛心幫助殘疾的克拉拉。我深深地被小海蒂的聰明，善良和勇敢打動(dòng)了。

在讀《小海蒂》時(shí)，我的腦海里常常浮現(xiàn)出海蒂和彼得嘻戲時(shí)的情景：一片綠油油的草地上，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的野花，燦爛的陽光照耀著他們，他們揚(yáng)起美麗的臉頰，享受著陽光的沐浴。一群潔白的小羊歡快地吃著嫩嫩的小草。海蒂和彼得追逐著美麗的花蝴蝶，身臨其境的感覺使我陶醉。美麗的大自然，它給人類帶來了美好，年幼的海蒂和彼得在大自然媽媽的懷抱中快樂、健康、茁壯地成長。我們是大自然的孩子，我們愛大自然，更應(yīng)該去保護(hù)美麗的大自然。

《小海蒂》很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，希望大家能看一看這本好書。

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老人與海讀書筆記

讀后感如何寫的更好？比如在閱讀作者的作品時(shí)，我們就能從書中得到一些關(guān)于人生的答案。此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來，這份特別定制的“老人與海讀書筆記”特別適合您，相信在本文中您會(huì)有深刻的收獲和收獲！

老人與海讀書筆記 篇1

有一位老人，他很貧窮，但是很善良;有一位老人，他很倒霉，但是做事堅(jiān)持不懈。他就是桑提阿果，一個(gè)偉大的人，他的故事就是《老人與?！?，一個(gè)偉大的故事。

這本書大概講了這么一件事：老人桑提阿果在84天都沒有打上魚的情況下，經(jīng)過重重艱險(xiǎn)，終于捕獲了一條大馬哈魚，但在返航中又遇到鯊魚襲擊，最終只拖回一副魚骨架。文中有不少對(duì)老人細(xì)膩的描寫，讓人一下子就能體會(huì)到老人的心情，而主人公桑提阿果的頑強(qiáng)，倔強(qiáng)又給這本書添加了不一樣的英雄色彩——哪怕這位英雄是一個(gè)貧窮的老人。

“人可以失敗，但不可以被打敗”是這本書要表現(xiàn)的主要思想。是啊，桑提阿果就向我們完美地詮釋了什么叫堅(jiān)持不懈，什么叫錚錚鐵骨。在一天又一天沒有打上魚的情況下，他并沒有放棄，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持，永不向困難低頭，這就是堅(jiān)持不懈;在鯊魚來搶食魚肉的時(shí)候，他并沒有松手，而是源源不斷地補(bǔ)充力氣，花費(fèi)力氣，這就是錚錚鐵骨。他的頑強(qiáng)使他如愿以償，不僅打上了各式各樣的小魚，還得到了他與鯊魚們戰(zhàn)斗的紀(jì)念品——一副魚骨架，雖然肉被來勢(shì)洶洶、成群結(jié)黨的鯊魚吃光了，可是他見證了這場(chǎng)偉大的戰(zhàn)斗，這要比那些小魚來的艱難、珍貴。

生活中我們總會(huì)遇到形形色色的困難，在解決時(shí)總會(huì)有些艱難，在遇到艱難時(shí)，我們應(yīng)硬著頭皮向前闖，頑強(qiáng)地面對(duì)困難，就像老人桑提阿果，雖然他遇到的困難比我們的要大很多，但是他靠頑強(qiáng)的心態(tài)，堅(jiān)硬的內(nèi)心，一步一步，打敗困難，消滅困難。我們也應(yīng)如此，以積極的頑強(qiáng)的態(tài)度去打敗自己所厭惡的困難，回過頭來，你也會(huì)被當(dāng)時(shí)的自己征服。

“人可以失敗，但不可以被打敗”是啊，失敗與困難一樣讓人惱火，但如果你真的因?yàn)樗鼈兇驍×俗约?，那就太不值得了。只有頑強(qiáng)的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝自己，讓自己的人生更有意義!

老人與海讀書筆記 篇2

近期，我讀了現(xiàn)代美國小說作家海明威的小說《老人與?！?。

桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚。這次，他終于捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容!他奮力與馬林魚搏斗終于，他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費(fèi)盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。

可我認(rèn)為，桑地亞哥已經(jīng)贏了!這是多么完美的失敗啊!

他雖然沒能保住馬林魚，但，他戰(zhàn)斗前毫不懼怕的本色，戰(zhàn)斗時(shí)英勇無畏的特點(diǎn)，戰(zhàn)斗后不灰心的性格，都表現(xiàn)得淋漓盡致!難道，這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎?在敵眾我寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎?在失敗過后都能重新振奮起來嗎?

不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，遇到題目很長的問題時(shí)，常常會(huì)被表面現(xiàn)象嚇到，從而選擇放棄。其實(shí)問題是很簡(jiǎn)單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。俗話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏困難。

在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，考級(jí)曲十分難，旋律、音符幾乎沒有是重復(fù)的，都要你去記，去感受。我常?；倚膯蕷猓J(rèn)為自己一定彈不出來。可我最后選擇了堅(jiān)持，出色地完成了考級(jí)曲，順利通過了八級(jí)。是啊!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)無畏，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門的金鑰匙。

上次的迎春花作文比賽，我沒能代表學(xué)校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導(dǎo)我，失敗乃成功之母，只要繼續(xù)努力不服輸，不久后就一定會(huì)收獲成功的!聽了這話，我仿佛又看見了希望。經(jīng)過努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績。那么多著名的科學(xué)家也曾遭到過無數(shù)次的打擊，但他們放棄了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天一定不會(huì)虧待努力的人!

古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，英勇無畏地與困難奮抗。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!

老人與海讀書筆記 篇3

最近有機(jī)會(huì)看了美國作家海明威的作品《老人與?！罚v的是古巴一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫出海捕魚，在84天一無所獲后，釣到一條巨大的馬林魚的故事。這是一條老人從未見過或聽說過的大魚，比他的船長兩英尺。魚力氣很大，在船上漂流了兩天兩夜。在這兩天兩夜的時(shí)間里，老人經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的艱難考驗(yàn)。他和大馬林魚生死搏斗，最后把大魚刺死了。老人也花了不少體力。

雖然魚被擊中了，但它太大了，不能放在船上。最后，老漁夫把魚的頭和上半身綁在船上。然而，當(dāng)我回到港口時(shí)，我遇到了一條大鯊魚。雖然老人此刻筋疲力盡，但老人不得不與鯊魚搏斗。這是什么樣的測(cè)試？-又一場(chǎng)激烈的比賽。這位老人顯示了他的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。盡管鯊魚非常強(qiáng)大，不甘示弱，老人也沒有示弱。最終，大魚被鯊魚吃掉了，老人拖回家的只有一副光禿禿的魚骨架。

看完這本小說，心情可以平靜很久。這是個(gè)什么樣的老人？他的形象在我腦海中一次又一次出現(xiàn)。雖然老人沒有得到什么，但他從未放棄對(duì)生活的追求。和鯊魚搏斗后，他贏了，贏了不屈的生命精神！永不放棄！老人說：“人不是生來就是要被打敗的。你可以盡可能地摧毀他，但你不能打敗他?！边@就是《老人與海》告訴我們的哲學(xué)。不可否認(rèn)，任何一個(gè)人類都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)這種缺陷并努力克服而不是屈服于它的時(shí)候，他最終釣到的是一條完整的大馬林魚還是一具空骨架并不重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已經(jīng)在捕獵大馬林魚的過程中得到充分體現(xiàn)。他曾經(jīng)為自己的理想而追求和奮斗。他不是一個(gè)偉大的WINNER嗎？

老人是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己缺陷和勇氣與自信的勝利者。雖然老漁夫不是最后的贏家，但他首先打敗了這條大馬林魚。雖然大馬林魚最后被鯊魚吃掉了，他只是帶著大馬林魚的骨頭回到了岸邊，但他并沒有向大馬林魚和鯊魚妥協(xié)或投降。

人性是堅(jiān)韌的，人類也有自己的極限，但正因?yàn)橄窭蠞O夫這樣的人一次次挑戰(zhàn)極限，超越極限，極限才一次次擴(kuò)大，一次次給人類提出更大的挑戰(zhàn)。從這個(gè)意義上說，像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，無論是挑戰(zhàn)極限還是失敗，都是永遠(yuǎn)值得我們尊敬的。

老人與海讀書筆記 篇4

讀完老人與海，我的心中不禁有這樣一個(gè)疑問：為什么最后不讓老人將魚完整的帶回呢？這樣不是更能夠體現(xiàn)影響的偉大，鼓勵(lì)人們堅(jiān)持不懈的努力從而獲得成功嗎？隨后我自己解決了這個(gè)問題。

其一，這是他的好朋友富恩斯特的真實(shí)故事改編的。其二，這不僅象征著人類與大自然的關(guān)系，而且也象征著硬漢堅(jiān)不可摧的精神。雖然他看起來失敗了，但在精神上他成功了，他戰(zhàn)勝了自己，他一次次挑戰(zhàn)極限，用玩槍的搏斗精神展示了人類的尊嚴(yán)與高貴。其三，沒有人的人生不會(huì)經(jīng)歷失敗。失敗可以是不盡相同的，但總會(huì)給你一個(gè)唯以接受的結(jié)果。他留給讀者一個(gè)美好的幻想，再出海時(shí)準(zhǔn)會(huì)還有一條大魚。這種人生環(huán)境和堅(jiān)毅的品格造就了這樣真實(shí)的老人。

人生本就是一條沒有盡頭的路，一首沒有結(jié)尾的歌謠，一篇沒有結(jié)局的小說，它可以有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫。故事中的老人曾經(jīng)說過，“人可以被打敗，但不可以被毀滅?！彼f出了生活的意義生命的真諦。這部小說中的勝利毫不在意，重要的是一個(gè)人的價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)極限，一次又一次超越自我，使我敬佩，帶給我自信。

海明威說“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一個(gè)真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚?！痹谶@本書中暗含著許多隱喻。他將鯊魚看作黑暗困難，并且頑強(qiáng)抵抗，充分體現(xiàn)了硬漢精神，可以說海明威這一生用“勇敢”形容。盡管他以自殺結(jié)局，但這并不妨礙他所寫作品中的硬漢形象，讓人堅(jiān)持下去永不放棄。

老人與海讀書筆記 篇5

這部小說帶給了我無窮的震撼與感動(dòng)。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

小說寫的是，古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒不到魚的情況下，終于獨(dú)自釣到了一條大馬林魚。但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死綁在小船后邊。在歸程中魚一再到鯊魚的襲擊，最后回港是只剩魚頭和一副龐大的魚骨架。

“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗?！边@是圣地亞哥的信念，也是《老人與?！分凶髡咭砻鞯乃枷?。通過圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。

老人圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的人的象征：堅(jiān)強(qiáng)，寬厚，仁慈，充滿愛心，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是“硬漢”。他們?cè)诿鎸?duì)外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí)，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至視死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。

海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通點(diǎn)的大馬林魚，在在茫茫的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

那個(gè)老人教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我仁慈，教會(huì)我成長，教會(huì)我愛！

老人與海讀書筆記 篇6

學(xué)完《老人與海鷗》這篇課文，我心中無限感慨。作者通過一個(gè)個(gè)畫面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。

這篇文章主要寫了一個(gè)原名吳慶恒的老人，他無兒無女、愛人早逝，老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來喂海鷗，十幾年如一日風(fēng)雨無阻。雖然一個(gè)月只有三百多塊錢，卻拿出一半的錢來喂海鷗，老人日常生活非常節(jié)儉，連公交車都舍不得坐，步行二十余里來喂海鷗。正是因?yàn)槔先诉@樣無私的付出，獲得了海鷗的信任和愛戴。他對(duì)海鷗毫不吝嗇，給它們買最愛吃的餅干，或是買來雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字，和它們說話，當(dāng)老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時(shí)，海鷗馬上飛過來把他團(tuán)團(tuán)圍住。十幾年來，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。

我曾看過這樣一則廣告，人類為了吃魚翅大量捕獵鯊魚。在罪惡的魚翅加工場(chǎng)，人們只割掉魚鰭，而鯊魚的尸體卻在血泊中無人處理。當(dāng)人們?yōu)榱讼笱啦东C大象時(shí)，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經(jīng)死了，用腿和鼻子不停地推媽媽，發(fā)出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。

動(dòng)物和人類其實(shí)應(yīng)該像老人與海鷗一樣和平共處并且建立深厚的友誼，可是由于人類的貪婪，破壞了生態(tài)平衡、違背了自然法則。同時(shí)我們也遭受了自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……讓我們保護(hù)動(dòng)物、熱愛自然，享受大自然賜予我們的藍(lán)天白云、鳥語花香……

前幾天，我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的眼睛濕潤了，我被這一位普通的老人深深地打動(dòng)了。

這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。

課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會(huì)的草根階層，每月的退休-只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的--牌香煙。

多么平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛護(hù)動(dòng)物的心不正是我們很多人所沒有的嗎?當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時(shí)，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對(duì)老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動(dòng)物的人們形成了鮮明的對(duì)比嗎?

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮(zhèn)某個(gè)果園，有一個(gè)護(hù)林員，他有一條-，他對(duì)-十分愛護(hù)，有一天，護(hù)林員正在除草，就在此時(shí)，一條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小-猛地?fù)溥^來，與毒蛇進(jìn)行搏斗，最后，它們同歸于盡了?？赐赀@個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好，他也一定會(huì)對(duì)你好?！叭魏谓蹬R在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨在人類身上?！蔽覀儾荒茉賯α怂袆?dòng)物之后才感到后悔。

讓我們行動(dòng)起來，善待、愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物-相處，讓他們的心和我們一起飛翔!

老人與海讀書筆記 篇7

不年夜海，大概也就不了這個(gè)不服凡是的故事……

本文報(bào)告了仆人公桑提亞哥正在海上與沙魚以及馬林魚戰(zhàn)役的故事。正由于有了年夜海，才有了這延續(xù)84天都捕沒有到魚的漁夫桑提亞哥，才有了這巨大非常的馬林魚，才讓魚夫釣上了這條年夜馬林魚，才有了這本《白叟與海》。但正在海上與其格斗了三天三夜才把魚殺逝世，接著卻又受到了沙魚的打擊，最初的了局不可思議，這條年夜馬林魚只剩下又粗又白的脊骨。

此時(shí)的我不由自主的落淚了，十分困難釣下去的馬林魚被沙魚搶了，而且正在與馬林魚的妥協(xié)中，他的手血肉含糊，但他并無保持，延續(xù)84天捕魚但一次播種也不，但他并無保持，正在與沙魚的格斗已經(jīng)曉得隨時(shí)會(huì)丟了人命，但他并無保持!

古時(shí)有愚公移山，他明曉得挖山并不是易事，需求本人的子子孫孫一代代沒有懈的做上來，可他依然帶著子孫往挖土移石，愚公“知其不成為”但沒有也往做了嗎?最初天帝被打動(dòng)了，命山神移往了山，連古時(shí)的90歲的年夜?fàn)敹既缢?，咱們不該更是如斯?只需有了毅力，便不不成攀爬的頂峰!

《白叟與海》賜與咱們的啟示，真實(shí)太多太多。他確實(shí)是一本好書，一本讓人畢生受害的好書。

老人與海讀書筆記 篇8

“《老人與海》是一首田園詩，大海就是大海，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的，好比荷馬的手筆：行文又沉著又動(dòng)人，猶如荷馬的詩。真正的藝術(shù)家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的藝術(shù)家——但是任何一部真正的藝術(shù)品都能散發(fā)出象征和寓言的意味，這一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美國藝術(shù)史家貝瑞孫是這么評(píng)價(jià)《老人與?！返摹?/p>

小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到”老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……“時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到”大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……“時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭(zhēng)相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手”該工作的時(shí)候卻在休息“的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。小說歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：”一個(gè)人并不是生來就要被打敗的“，”人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！斑@就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說”我可以被摧毀，但我不能被征服“。

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

每一本書，都有它自己的”靈魂“，當(dāng)你閱讀一本書時(shí)，自己也就在不知不覺當(dāng)中，陷入了《老人與?！分兴鶚?gòu)想的世界。因?yàn)闀械摹膘`魂“不同，自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的”靈魂“，就是每本書，其自身要表達(dá)的思想，或者愿望。

老人與海的讀書筆記摘抄：

1.(P1)“他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住。頭四十天里，有個(gè)男孩子和他在一起。可是過了四十天還沒捉到一條魚，孩子的父母對(duì)他說，老人如今準(zhǔn)上十足地‘倒了血霉’……”對(duì)于一個(gè)老人或者是一個(gè)漁夫來說，這么多天沒有捉到魚是很倒霉的，甚至用了“倒了血霉”這個(gè)詞。至于老人會(huì)怎么做，在開頭就給讀者留下了想象的余地。還有他最喜歡的孩子的離開，也讓這個(gè)老人陷入極其不利的境地之中。

2.(P16—P17)“他不多久就誰熟了，夢(mèng)見小時(shí)侯見到的非洲，長長的金色海灘和白色海灘，白得耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山…他不再夢(mèng)見風(fēng)暴，不再夢(mèng)見婦女們，不在夢(mèng)見偉大的事件，不再夢(mèng)見大魚，不再夢(mèng)見打架，不在夢(mèng)見角力，不再夢(mèng)見他的妻子。他如今只夢(mèng)見一些地方和海灘上的獅子。它們?cè)谀荷邢裥∝堃话銘蛩Ｖ麗鬯鼈?，如同愛這孩子一樣?！痹谧约旱膲?mèng)境中，老人桑提亞哥不斷夢(mèng)見獅子的心理佳境，就暗含了作者對(duì)人生奮起的基本要求，在聯(lián)系上下文后，我們可以說這頭獅子會(huì)成為牽引人奮斗的力量。文段最后的“他愛它們，如同愛這孩子一樣”表現(xiàn)了老人最后會(huì)奮斗到底的精神，夢(mèng)中的獅子如同他的人生目標(biāo)，無疑也是他的力量動(dòng)力。所以，老人“愛它，如同愛這孩子一樣?！?/p>

3.(P41)“‘魚啊，’他輕輕地說出聲來，‘我和你奉陪到死?！牢铱?，它也要和我奉陪到死的，老人想，于是他等待著明天。眼下，正當(dāng)破曉前的時(shí)分，天氣很冷，他把身子緊貼著木船舷來取暖。它能熬多久我就能熬多久，他想?！边@是老人在第85天，他明知其難，卻勇敢地地“駛向更遠(yuǎn)的地方”，終于捕到一條力量比他大得多的大馬林魚?？深H有心計(jì)的馬林魚用沉穩(wěn)剝奪他的睡眠、用苦刑折磨他的身體，但不認(rèn)輸?shù)睦先藳Q心跟它“奉陪到死”。這里一個(gè)“奉陪到死”把老人的“硬漢”精神刻畫得淋漓盡致——“痛苦對(duì)一個(gè)漢子來說，算不上什么?！薄拔乙c你們奉陪到底!”桑提亞哥的這種"奉陪到底"的決心正是作者極力推崇的人生奮斗過程中極其寶貴的堅(jiān)忍耐挫的意志。

而且此段后面老人又遇到了大自然的挑戰(zhàn)：寒冷。他沒有怨天尤人，而是只是靠自己的體熱取暖。

4.(P52)“然而這是不公平的，他想。不過我要讓他知道人有多少能耐，人能忍受多少磨難?！液湍呛⒆诱f過來著，我上個(gè)不同尋常的老頭兒，’他說。‘現(xiàn)在是證實(shí)這話的時(shí)候了?！呀?jīng)證實(shí)過上千回了，這算不上什么。眼下他正要再證實(shí)一回。每一回都四重新開始，他這樣做的時(shí)候，從來不去想過去?！睆睦先撕痛蠛６窢?zhēng)(與其說和魚斗爭(zhēng)，還不如說他和大自然或者是大海、命運(yùn)斗爭(zhēng))中，他對(duì)自己充滿了自信，他永遠(yuǎn)相信自己(人類)一定會(huì)贏得戰(zhàn)斗。在文段中我們可以看到這樣一句話：“他已經(jīng)證實(shí)過上千次了，這算不上什么”，可見老人對(duì)自己和大海、命運(yùn)斗爭(zhēng)已經(jīng)上千次了，表現(xiàn)出老人堅(jiān)強(qiáng)的性格和堅(jiān)毅的個(gè)性。而“他這樣做的時(shí)候，從來不去想過去”，則更體現(xiàn)出了他總是展望未來、滿懷信望的自信。

5.(P84)“一個(gè)人并不是生來就給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！边@是我在《老人與?！愤@本小說中最喜歡的一句格言。作者海明威就這樣借主人公桑提亞哥的話表達(dá)了他自己認(rèn)為在當(dāng)時(shí)的人們所應(yīng)有的生存信念——一種不認(rèn)輸?shù)木?。這是一天生存法則。我不禁疑問：“為什么打不敗呢?”通過聯(lián)系前文，為什么“打不敗他?”一個(gè)真正的人，在逆境中也是一名飆起的硬漢。老人雖然身陷困境，但他始終心中有孩子，夢(mèng)中有獅子，書中的孩子曼諾林就如同他過去強(qiáng)壯有力的自己;當(dāng)然無疑，也是他將來獵取更大目標(biāo)的自己。

6.(P101—P104)“孩子拿著那罐熱咖啡直走到老人的窩棚，在他身邊坐下，等他醒來…老人終于醒了……‘它們把我打垮了，曼諾林’，他說?！也辉诤?。我昨天逮住了兩條。然而我們現(xiàn)在要一起釣魚，因?yàn)槲疫€有好多事要學(xué)?！诖舐返牧硪活^老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子做在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見獅子。”在文中，我們不可以把孩子看成一個(gè)配角，當(dāng)在老人在獲得成功但又瞬間化為子虛烏有的.時(shí)候，只有那個(gè)孩子還直執(zhí)地說：“我不在乎。我昨天逮住了兩條。然而我們現(xiàn)在要一起釣魚，因?yàn)槲疫€有好多事要學(xué)。”在這里實(shí)際上孩子已經(jīng)繼承了老人那種堅(jiān)忍不拔的滄桑硬漢精神，老人精神的滲透力影響了孩子。老人經(jīng)歷了挫折、創(chuàng)傷和失敗，又能勇敢地面對(duì)，是一種英雄行為，是這本小說所提倡的。

老人與海讀書筆記 篇9

桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

老漁夫在海上一無所獲地漂流了8天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有?！?/p>

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”

《老人與?！肥敲绹膶W(xué)作家海明威的代表作，這部作品在當(dāng)年就獲得了普利策獎(jiǎng)并于9年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，98年被法國《讀書》雜志推薦為理想藏書，被譽(yù)為美國歷史上里程碑的32本書之一。小說是根據(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的，以攝像機(jī)般的手法記錄了桑提阿果老人在海上捕魚的全過程，他經(jīng)歷重重艱險(xiǎn)，捕獲了一條不止一千五百磅的.大馬林魚，但在返航的途中又遇見了鯊魚，同鯊魚進(jìn)行了艱險(xiǎn)的搏斗，最終這條大馬林魚被鯊魚吃光了，他只拖回了一副魚的骨架。

小說以寫實(shí)的手法展現(xiàn)桑提阿果在重壓下仍能保持優(yōu)雅風(fēng)度，在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的形象，成為文學(xué)史上最有名的“硬漢”形象之一，這部小說是部具有象征性的小說，作品中的形象具有很強(qiáng)的象征底蘊(yùn)，他用變化無常的人類社會(huì)，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng)造奇跡的象征，桑提阿果則是人類中勇于與強(qiáng)大勢(shì)力搏斗的硬漢子代表，他那捕魚的不幸象征人類總與厄運(yùn)進(jìn)行不斷的抗?fàn)帯?/p>

《老人與海》是美國著名文學(xué)作家海明威的代表作，這部作品在當(dāng)年就獲得了普利策獎(jiǎng)并于9年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，98年被法國《讀書》雜志推薦為理想藏書，被譽(yù)為美國歷史上里程碑的32本書之一。小說是根據(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的，以攝像機(jī)般的手法記錄了桑提阿果老人在海上捕魚的全過程，他經(jīng)歷重重艱險(xiǎn)，捕獲了一條不止一千五百磅的大馬林魚，但在返航的途中又遇見了鯊魚，同鯊魚進(jìn)行了艱險(xiǎn)的搏斗，最終這條大馬林魚被鯊魚吃光了，他只拖回了一副魚的骨架。

小說以寫實(shí)的手法展現(xiàn)桑提阿果在重壓下仍能保持優(yōu)雅風(fēng)度，在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的形象，成為文學(xué)史上最有名的“硬漢”形象之一，這部小說是部具有象征性的小說，作品中的形象具有很強(qiáng)的象征底蘊(yùn)，他用變化無常的人類社會(huì)，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng)造奇跡的象征，桑提阿果則是人類中勇于與強(qiáng)大勢(shì)力搏斗的硬漢子代表，他那捕魚的不幸象征人類總與厄運(yùn)進(jìn)行不斷的抗?fàn)帯?/p>

老人與海讀書筆記 篇10

老人與海是美國的小說家海名威寫的，本文主要講了：一位古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到一條魚的情況下決定獨(dú)自去所有漁夫們此前沒有去過的深海打魚，以證明自己的能力與勇氣。在第85天圣地亞哥釣到一條大馬林魚，經(jīng)過艱苦與搏斗，克服了重重困難，他終于在第88天早晨，將魚叉刺進(jìn)了這條魚的.心臟。再返回的途中，老人又遇到了鯊魚一次接一次的襲擊，他用魚叉、船槳和刀子奮力反擊。最后，當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚只剩下一幅巨大的白色骨架。

在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，老人沒有喪失自信；在質(zhì)疑下，老人沒有喪失自信；在嘲笑中，老人沒有喪失自信。他的自信絕對(duì)是自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與其他人比較的自信。在老人的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)人也只能自信。

老人被打敗了，用老人自己的話來說是。從物質(zhì)的角度來看，老漁夫并不是最終的勝利者，因?yàn)?，盡管他開始戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是，最終大馬林魚還是被鯊魚給吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒牵瑥木竦募医嵌葋砜?，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海、大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如大音樂家貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

老人勇敢，自信難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

老人與海讀書筆記 篇11

海明威的《老人與?！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事，是一片能讓人感動(dòng)其中，感悟其中的故事，一個(gè)名為圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打漁，在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚，只是老人從未看到的一條大魚，這條頑強(qiáng)的大魚拖著老人的船漂了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中艱難地生存著，最后看似有一絲希望，卻被鯊魚給毀滅了，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后在半夜拖著只剩一副光禿禿的魚骨架回家了。

厄納斯特*海明威是20世紀(jì)美國小說家，他所創(chuàng)作的獨(dú)具風(fēng)格的作品具有世界影響，他參加過戰(zhàn)爭(zhēng)，受過傷，一生中坎坷很多，可以說他雙全吧，打過仗，在戰(zhàn)爭(zhēng)中寫新聞稿，后來開始寫小說。

《老人與?！房此坪?jiǎn)單的故事情節(jié)，卻蘊(yùn)含了許多生后的哲理和寓意。

老人與社會(huì)斗爭(zhēng)，與天與地斗，是一個(gè)勇敢者的形象，“大馬林魚開始快速的圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力的向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜的浮在水面上??”，這是老人在和命運(yùn)抗?fàn)?，連續(xù)84天一條魚都沒有釣到，就快要放棄時(shí)，老人一直在不停地鼓勵(lì)自己，再走遠(yuǎn)一點(diǎn)，再走遠(yuǎn)一點(diǎn)，“魚啊，他輕輕的說出聲來，我和你奉陪到死，依我看，它也要和我奉陪到死的，老人想，于是他等待著明天，眼下正當(dāng)破曉前的時(shí)分，天氣很泠，他把身子緊貼著木船舷來取暖，它能熬多久我就能熬多久?！崩先耸怯赂业氖菬o畏的，是作者心目中的勇士，也是我們社會(huì)中的勇士，作者是想通過老人來塑造一位與命運(yùn)與社會(huì)抗?fàn)幍摹氨瘎∮⑿廴宋铩?，社?huì)永遠(yuǎn)不會(huì)同情如同一粒塵埃的民眾，然而民眾卻一次次的改寫社會(huì)，有了這樣那樣的人，才使得我們對(duì)社會(huì)對(duì)自己所處的環(huán)境有了更清醒更全面的認(rèn)識(shí)，個(gè)人抗?fàn)幉涣嗣\(yùn)，但是老人卻不氣餒，“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”，這是這位老人的寫照，也是海明威心中的形象，是他心中理想的，向往的形象，也是最能打動(dòng)我的一句話，人生是充滿挫折和曲折的過程，失敗就像是家常便飯，時(shí)時(shí)都有，有大有小，但是，人的承受力也有大有小，這就注定有人勇敢，屢敗屢戰(zhàn)，有人膽怯，一蹶不振，因此海明威希望塑造一個(gè)永遠(yuǎn)也打不敗的“人”，盡管沒有別人的信任，但還是堅(jiān)持著，我佩服老人的精神，老人夢(mèng)中多次出現(xiàn)“獅子”嬉戲打鬧的場(chǎng)景，是象征著力量和希望，不論結(jié)局怎樣，老人心中永遠(yuǎn)打不倒。老人也是一位非常熱愛自然的人，不懼孤獨(dú)的人，“它們（指海豚）都是好樣的”他說“它們是我們的兄弟，就想飛魚一樣”，“跟著他憐憫起這條被他釣住的大魚來了??”，“你現(xiàn)在覺得痛了吧，魚”他說“老實(shí)說，我也是如此啊”，“魚閉著嘴，尾巴直上直下的豎著，我們像親兄弟一樣航行著??所以老人想，只要它高興，讓他把我?guī)Щ厝サ昧?，我不過靠詭計(jì)才比它強(qiáng)，可他對(duì)我并無一點(diǎn)惡意”，從以上摘抄的句子可以看出，老人是多么喜歡自然，將自然的一切當(dāng)成自己的朋友，每每都站在他們的立場(chǎng)來思考，老人還遇到了一只飛疲憊的停留在船上的小鳥，老人就與小鳥聊起天了，在空曠靜寂的海面上，孤獨(dú)席卷而來，自言自語成為老人排遣寂寞的方式，頑強(qiáng)樂觀成了老人必備的心態(tài)，就算獨(dú)自一人也無所謂吧！對(duì)今天這個(gè)社會(huì)來說，這樣的奮斗方式多么的諷刺啊！現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這樣獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)的情形也不多見了吧，更何況大多數(shù)人已從內(nèi)心懼怕孤獨(dú)呢！閱讀就像照鏡子一樣，人是無法看到自己的面目，也無法洞悉自己的靈魂，而閱讀則讓我發(fā)現(xiàn)自己的份量，如何讓我面對(duì)孤獨(dú)？我該怎么辦？如果那樣的話，我想我不久就會(huì)瘋掉，我沒有老人那樣堅(jiān)不可摧的精神力量，就像他和男孩每天扯謊，“有什么吃的東西嗎”男孩問，“有鍋魚煮黃米飯，你想吃嗎？”“不，我回家吃，要我給你生火嗎？”，“不用，等會(huì)我自己來，也許就吃冷飯算了”，“我把撒網(wǎng)拿去好嗎？”“當(dāng)然好”。是世上并沒有什么“魚煮黃米飯”，還得要飯店老板接濟(jì)，一切都是假的，根本就沒有，卻還能若無其事的說笑著，這也是自欺欺人吧，但也是這

些支撐著老人活下去，就像在海上“要是別人聽到我在自言自語，會(huì)當(dāng)我是發(fā)瘋了，不過既然我沒有瘋，我就不管，還是要說?！辈徽f大概就要瘋了吧，最后疲憊回家后“他不久就睡熟了，夢(mèng)見小時(shí)候見到的非洲，長長地金色海灘和白色海灘，白的耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山，他不再夢(mèng)見風(fēng)暴，不再夢(mèng)見婦女們，不再夢(mèng)見偉大的事件，不再夢(mèng)見大魚，不再夢(mèng)見打架，不再夢(mèng)見角力，不再夢(mèng)見他的妻子，他如今只夢(mèng)見一些地方和海灘上的獅子，它們?cè)谀荷邢裥∝堃粯討蛩Ｖ?，他愛它們，如同愛這孩子一樣。”這也是老人精神所在——奮斗到底，永不言敗。

這個(gè)小男孩無疑也是老人的支柱之一，是這個(gè)充滿悲劇色彩的全文的亮點(diǎn)，孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我，“孩子拿著那罐熱咖啡直走到老人的窩棚，在他身邊坐下來，等他醒來??老人終于醒了??”“它們把我打垮了，曼諾林，他說”，“我不在乎，我昨天逮住兩條，然后我們現(xiàn)在一起釣魚，因?yàn)槲疫€有好多東西要學(xué)?！痹谶@里我們看到老人唯一傾訴的對(duì)象是小孩，似乎小男孩是他的親人，實(shí)際上，小男孩已經(jīng)繼承老人那種堅(jiān)忍不拔的蒼涼的硬漢精神，老人的精神影響著小孩，而孩子則是老人心中的港灣，我慶幸在這部小說中老人的身邊還有這么一個(gè)小男孩的陪伴，這真是一劑良藥，慰藉老人飽經(jīng)風(fēng)霜的心靈，也許在現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都渴望著有這么一個(gè)港灣，然自己疲憊的心聲有個(gè)靠岸，所以說，老人其實(shí)是蠻幸福的，也許當(dāng)拋棄權(quán)利、金錢等東西后，剩下的才是自己所真正擁有的，如果那是你發(fā)現(xiàn)你一無所有，你可真是悲哀了。

《老人與?！愤@不看似簡(jiǎn)單的故事寓意深遠(yuǎn)，能夠用通俗易懂的文字深入人心，震撼著我們，讓我們明白“認(rèn)識(shí)不可以被打敗的”，不愧是一部佳作。

《海的女兒》讀書筆記5篇

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？為此，編輯特意呈上“《海的女兒》讀書筆記”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

《海的女兒》讀書筆記【篇1】

風(fēng)兒在鼓著船帆，船在這清亮的海面上，輕柔地航行著，沒有很大的波動(dòng)，海是那么的平靜，浪花緩緩地推進(jìn)，輕輕拍打在船班上，發(fā)出悅耳的聲音。這本該是個(gè)美好的一天，可我此時(shí)此刻卻萬般悲傷，因?yàn)楱D―我已經(jīng)沒有時(shí)間了。

我站在船板上向水天相接的那邊望去，火紅的太陽照化了云霧，天邊開始泛白。我回過頭望了王子宮殿的最后一眼，回身跳下，身體浸泡在清涼的大海里，此時(shí)的太陽已經(jīng)升起來了，照的我身體開始消失，我舉起手，想觸碰太陽，陽光在我指間穿過，可我的手指在慢慢淡化，變成泡沫，就在這最后一刻，我想起了我最深愛的王子。

想起在海上初見他的場(chǎng)景，他穿著華麗的衣服，紳士地跟水手們握手，微笑，那時(shí)我被他吸引住了，又想起我不顧被船板砸傷的危險(xiǎn)救他的情景，還想起進(jìn)了宮殿之后與他一起玩耍的時(shí)光：我們一起爬山，一起跳舞，談?wù)摵＠锏臇|西……

最后我想我為了他，離開了族人和家庭，交出了我美妙的聲音，每天忍受著沒有止境的痛苦，可他一點(diǎn)都不知道，甚至還誤以為是別人救了他。我曾經(jīng)問過自己無數(shù)次這樣值得嗎，其實(shí)一開始我不只為他，也為了我向往的不滅的靈魂，可是我和他相處了一段時(shí)間之后我變了，我真的很愛他，愿意為他付出一切，不想為自己的活命殺了他，都是自己的選擇。而看到他以為我跳海之后悲傷的表現(xiàn)，我忽然明白所謂不滅的靈魂就是被一個(gè)人愛著，看到他以為我死了的傷心，我就覺得自己是值得的。

我閉上眼睛，慢慢向太陽飄去，準(zhǔn)備接受上帝的考驗(yàn)……

《海的女兒》讀書筆記【篇2】

我在這個(gè)星期天看了一本書叫《海的女兒》。書中描述了美人魚的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和善良的事。

對(duì)于《海的女兒》這篇文章大家都很熟悉?！逗５呐畠骸吠捴械闹魅斯钤诤５纳钐幨且粭l美人魚，它可以在海底世界里度過300多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福，它的壽命比人類長幾倍，但是，她沒有人類特有的那種不滅靈魂，為了獲得這個(gè)靈感，她放棄了海里的生活，她忍受這些痛苦，把自己的魚尾換成了一雙人腿。后來，她喜歡上了一位王子得到一份人類的靈魂，那個(gè)王子和人間女子結(jié)了婚，她的希望沒有了，她如果繼續(xù)成為海的女兒。

要刺死那個(gè)王子后，就可以回到家中，回到屬于她自己的世界，但她沒有這樣做，卻自己投入海中化為泡沫。

《海的女兒》使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去應(yīng)對(duì)它。在這本書里，我不僅僅明白了一些完美的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中，我碰到困難時(shí)，要像美人魚一樣堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)。在學(xué)習(xí)上，我也要像美人魚一樣堅(jiān)持不懈。

《海的女兒》讀書筆記【篇3】

人魚公主本來是生活在海底世界，她有著無憂無慮的生活空間和比人類長許多的壽命，可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個(gè)湊巧的機(jī)會(huì)她救了在海上落難的王子，并且愛上了他，于是人魚公主忍痛讓巫婆把她的魚尾變成了人腿，希望可以與王子過上幸福的生活。

陰差陽錯(cuò)，王子卻與鄰國的公主結(jié)了婚，人魚公主的夢(mèng)想破滅了。她還有一個(gè)機(jī)會(huì)重新成為“海的女兒”，就是在王子結(jié)婚的早晨用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚尾，回到屬于她自己的世界中去。善良的人魚公主沒有這樣做，而是自己投入了海中，化為了泡沫……

好凄美的故事啊，好善良的人魚公主啊，她有著一顆金子般的心，對(duì)僅有一次的生命她一定也有著無限的留戀，對(duì)自己深愛的家人和朋友她一定也有著萬分的不舍，在生死的關(guān)頭她一定也有過徘徊和猶豫，可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人，這是一種怎樣的胸襟與氣量啊！

《海的女兒》讀書筆記【篇4】

童話故事總是美麗的，但不是每個(gè)童話故事里面，公主和王子都能夠從此過上幸福的生活。美麗善良的人魚公主愛上了英俊高貴的人類王子便注定了悲劇的開始。

勇敢的人魚公主并不愿意接受這種悲劇的命運(yùn)，她要和命運(yùn)抗?fàn)?，為了?mèng)想中的愛情不惜付出一切代價(jià)，忍受一切不能忍受之苦。她將美麗的聲音獻(xiàn)給了巫婆，將魚尾變成了雙腿，每走一步都像在刀尖上舞蹈般疼痛。她遠(yuǎn)離親人，走出給她生命的大海，只為了能夠得到王子的愛情和一個(gè)人類不滅的靈魂。只要有一個(gè)人能夠把她當(dāng)作比自己父母還親的人，把他全部的愛情和思想放在她的身上，他們的靈魂便會(huì)合而為一，從此不滅。

人魚公主用優(yōu)雅，飄逸的舞姿為王子舞蹈，疼痛如刀刺，卻得不到王子的愛情，王子把他的愛情給了那個(gè)在風(fēng)暴中救他生命的美人。人魚公主的心在流血，生命在一點(diǎn)點(diǎn)消亡，卻沒有辦法告訴王子在風(fēng)暴中救他生命的人本是自己。世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于此，人魚公主陪伴在心愛的人左右，卻無法述說她的愛情。

王子終于找到了他日思夜想的救命恩人，美麗得如同天使一般的鄰國公主。王子新婚之夜，也就是人魚公主心碎而死之時(shí)。

姐姐們用自己的頭發(fā)為妹妹換來鋒利的尖刀，希望她能夠在太陽沒有出來之前，用王子心臟里流出的鮮血為自己換回人魚的尾巴，從此便可以回到海里，繼續(xù)她曾經(jīng)的自由生活。人魚公主舉起尖刀，看著心愛的王子懷里睡著的美麗公主，聽他在夢(mèng)里念著公主的名字，心如刀絞。

他們沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是自己愛情的方向。這一切的苦都是自己的選擇，自己的執(zhí)著，自己的命運(yùn)，為什么要讓王子無辜的生命來承擔(dān)一切的后果？

尖刀落入海水里，濺起的浪花滴滴都是血。人魚公主縱身跳入海水中，漸漸化成泡沫在空氣中飛舞。

她夢(mèng)想過，她全心全意地為自己的夢(mèng)想奮斗過，她的一生雖然短暫，卻燦爛異常，與眾不同。

人魚公主心愛的王子和他美麗的公主從此將會(huì)過上幸福的生活，然而王子一生都不會(huì)知道曾經(jīng)有一個(gè)海里的公主救了他的命，曾經(jīng)為他經(jīng)歷了不能經(jīng)受的痛苦。

仍然弄不懂什么是真正的愛情，愛情原本應(yīng)該是自私的，更何況涉及到生與死的問題。

然而用無辜的生命來補(bǔ)償自己的任性和執(zhí)著所造成的后果，肯定是不對(duì)的。成為泡沫，是自己的選擇，其實(shí)和善良無關(guān)，只能說她是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和后果的人，畢竟愛上王子，并不是王子的錯(cuò)。

愛上不該愛的人，本來就是沒有結(jié)果的。

《海的女兒》讀書筆記【篇5】

前些天，我們學(xué)習(xí)了《海的女兒》這一課。

主要內(nèi)容是：一位人魚公主，再她第一次到海面上的時(shí)候，遇到了一位英俊的王子，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊之后，王子的遇難落水了，善良美麗的小人魚公主救起了王子，在無形中，善良的小公主漸漸的愛上了這位英俊的王子，小人魚她去找海底巫婆，希望可以擁有美麗的雙腳，于是她失去了聲音，來到了王子的身邊，但沒有多久王子就要與鄰國的公主結(jié)婚了，小人魚公主就會(huì)在他們結(jié)婚的第二天化為泡沫消失…

“在王子和別人結(jié)婚的第一天早上，你就會(huì)變成海上的泡沫?！薄拔也慌隆?。小人魚說。小人魚為了追求幸福而愿意承受巨大的痛苦，說明了小人魚的勇敢。

小人魚掀開紫色的帷幕，看到新娘把頭枕在王子的懷里睡著了，他向刀尖看了一眼，刀在小人魚的手里抖著，忽然，小人魚把刀向浪花里扔去。刀子沉下去的地方，浪花發(fā)出一道紅光，好像有許多血漸出水面，小人魚模糊的看了王子一眼，然后跳入海里?！鞍?多么善良的小人魚，寧愿子自己死去，也不愿意自己心愛的人死去，當(dāng)時(shí)小人魚可以立即殺死王子保住自己的性命，但他不肯，這顆善良的心感動(dòng)了所有人。如果換作別人一定會(huì)殺死王子保命。

今后，我一定要向小人魚學(xué)習(xí)，有一顆善良的心，事事為別人著想，盡自己的力量幫助別人。

海女兒的讀書筆記4篇

經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈現(xiàn)“海女兒的讀書筆記”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病，每次讀作品，我們都有新的收獲。寫讀后感應(yīng)該寫書里最打動(dòng)你的部分。

海女兒的讀書筆記(篇1)

《海的女兒》是丹麥的作家安徒生所著的膾炙人口的小說，它寫的是一個(gè)感人肺腑、催人淚下的故事，我一口氣讀完了它，從中得到了許多教益。

童話里那只變成泡沫的美人魚，為了心愛的王子和獲得不滅的靈魂，她舍棄了甜美的聲音，忍受著步履刀尖的痛苦，離開了自我生長的水中宮殿，變成了一個(gè)人的模樣，去爭(zhēng)取王子的感情?？勺罱K因?yàn)椴荒苤v話，不能將自我救王子的實(shí)情告訴他，她不得不每一天忍受著無止境的痛苦?？墒窃谟袡C(jī)會(huì)能用王子心上的血換回自我生命的時(shí)候，小小的美人魚卻放棄了，放棄了自我三百年的生命，眼睜睜地看著自我的軀體慢慢的融化，融入了大海無盡的浪花……小人魚變成了泡沫，再也沒有生存的權(quán)利了！

我讀完了這個(gè)故事，我被美人魚的善良深深地感動(dòng)了。記不得有多少次淚水情不自禁地流下來，朦朧了我的雙眼。美人魚是那么的善良、那么的美麗，她為什么得不到想要的幸福呢？我好喜歡她呀，我總在想她的善良、她的美麗怎樣不能打動(dòng)狠毒的巫婆，不能打動(dòng)她深愛的王子呢？可憐的小人魚??！

我深深的為她惋惜。如果我是小人魚，我是決不會(huì)放棄自我寶貴的生命，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，決不會(huì)輕易向命運(yùn)低頭的。當(dāng)天夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見美人魚最終戰(zhàn)勝了巫婆,解決了她的魔法，奪回了自我美麗的聲音，不但擁有了一個(gè)不滅的靈魂，并且還和王子歡樂的生活在一齊了。我衷心地為他們祝福

海女兒的讀書筆記(篇2)

這一周，我們上了《賣火柴的小女孩》，小女孩悲慘的經(jīng)歷讓我十分同情。我對(duì)安徒生的童話十分感興趣，便找來《安徒生童話》讀了，里面有一篇十分好看的童話叫《海的女兒》，讓我久久不能平靜。

《海的女兒》的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單：海王有一個(gè)美麗而善良的女兒小人魚。小人魚愛上了了王子，為了追求愛情，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，換來人形。但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴小人魚，只要?dú)⑺劳踝?，并使王子的血流在自己腿上，小人魚就可回到海里，重新過無憂無慮的生活。小人魚卻選擇投入海中，化為泡沫?？础逗５呐畠骸愤@則童話，我的心情久久不能平靜，明明小人魚可以選擇回到海里，只需要?dú)⑺劳踝幽莻€(gè)負(fù)心漢，只要，小人魚殺死王子，小人魚就可以恢復(fù)魚尾，回到海里和姐姐、爸爸、外祖母一起幸福開心地生活，但小人魚卻選擇了死亡，因?yàn)樾∪唆~愛王子，希望王子可以幸福地與他所愛的人生活在一起，看到自己所愛的人幸福自己才幸福，這是多么偉大的一種精神世界啊。

《海的女兒》浪漫、精致、優(yōu)雅、美麗，極盡凄婉動(dòng)人之措詞，但絕不呼天搶地，而是內(nèi)斂地、沉穩(wěn)地，甚至帶著一抹淡淡的憂郁的微笑，卻把一份精致的憂傷悄悄地不絕如縷地纏繞在讀者的心上。

海女兒的讀書筆記(篇3)

前幾天，我看了一個(gè)童話故事——《海的女兒》它講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。

《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。后來她救了一個(gè)王子并喜歡上了他，而那個(gè)王子和鄰國的公主結(jié)婚了，她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做，卻自已投入海里，化作泡沫。我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中，我碰到困難時(shí)，要像小人魚一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。在學(xué)習(xí)上，我也要像小人魚一樣堅(jiān)持不懈。

前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏?！?，里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事?，F(xiàn)在我來品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》。

《命運(yùn)》講的`是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。

上帝說：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握?！笨戳诉@段話，我很受觸動(dòng)。把握，把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它的!只要你愿……

海女兒的讀書筆記(篇4)

這本書，我已經(jīng)看過遍了，卻還是百看不厭。

這本書主要講海里七個(gè)公主，其中，里面比較小的一個(gè)公主愛上了王子，比較后化為泡沫的故事。

首先海里有七個(gè)公主快快樂樂的生活著。突然有一天，一個(gè)王子掉在了海里面，七個(gè)公主里，比較小的一個(gè)人魚公主把王子救上了岸，之后就離開了。但是那位人魚公主在這次事中喜歡上了王子。所以他去巫婆那里，想讓自己擁有一雙人的腳。但是巫婆說要讓她把自己甜美的歌聲給她才可以。公主不假思索地答應(yīng)了。

隨后，巫婆提醒她，假如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有得到王子的愛，她就會(huì)變成海里的泡沫。

一天一天過去了，眼看著王子要和別人結(jié)婚了，但自己卻沒有。正在公主非常傷心的時(shí)候，她的姐姐來了，并告訴她只要把王子給殺了，讓他的血滴在自己腳上，就可以重新返回大海，重獲自由。比較后姐姐把刀拿了出來，給了公主。但是公主不忍心看著自己心愛的人被自己殺掉，讓別人幸福。比較后公主變成了泡沫。

通過這個(gè)故事，我明白了，公主是一位舍己為人、心地善良的公主。但是我們可以思考一下，假如把王子救上岸后，等他醒了，告訴她是公主救的呢，這樣，說不定王子會(huì)喜歡上公主，并和他結(jié)婚。

剛看這本書的時(shí)候，看到公主變成了泡沫，心里很不是滋味。

海的女兒小學(xué)生讀書筆記7篇

毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí)，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“海的女兒小學(xué)生讀書筆記7篇”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

海的女兒小學(xué)生讀書筆記【篇1】

《海的女兒》是丹麥著名的`作家安徒生所著的膾炙人口的小說，它寫的是一個(gè)感人肺腑、催人淚下的故事，我一口氣讀完了它，從中得到了許多教益。

童話里那只變成泡沫的美人魚，為了心愛的王子和獲得不滅的靈魂，她舍棄了甜美的聲音，忍受著步履刀尖的痛苦，離開了自己生長的水中宮殿，變成了一個(gè)人的模樣，去爭(zhēng)取王子的愛情?？勺罱K因?yàn)椴荒苤v話，不能將自己救王子的實(shí)情告訴他，她不得不每天忍受著無止境的痛苦?？墒窃谟袡C(jī)會(huì)能用王子心上的血換回自己生命的時(shí)候，小小的美人魚卻放棄了，放棄了自己三百年的生命，眼睜睜地看著自己的軀體慢慢的融化，融入了大海無盡的浪花……小人魚變成了泡沫，再也沒有生存的權(quán)利了！

我讀完了這個(gè)故事，我被美人魚的善良深深地感動(dòng)了。記不得有多少次淚水情不自禁地流下來，朦朧了我的雙眼。美人魚是那么的善良、那么的美麗，她為什么得不到想要的幸福呢？我好喜歡她呀，我總在想她的善良、她的美麗怎么不能打動(dòng)狠毒的巫婆，不能打動(dòng)她深愛的王子呢？可憐的小人魚?。∥疑钌畹臑樗锵?。

海的女兒小學(xué)生讀書筆記【篇2】

我看了《海的女兒》，里面的內(nèi)容是小美人魚就下了一個(gè)正在過16歲生日的王子?？匆娪⒖t灑的王子，小美人魚喜歡上了他。小美人魚找到了巫婆說：“我想要一雙人類的腿?！蔽灼耪f：“那你拿什么和我換？”小美人魚說：“聲音?！?/p>

巫婆給小美人魚一瓶藥水說：“到時(shí)走路雖然很輕盈，但每一步都會(huì)像踩在刀尖上一樣疼痛?！庇谑?，她下定決心，于是上了岸，她把王子叫醒，王子醒了之后問了小美人魚許多話，小美人魚沒有回答，因?yàn)樗儐×耍踝影阉龓Щ貙m里，她們天天唱歌，跳舞，玩得很開心，過了幾個(gè)月王子要娶公主了，美人魚聽到這個(gè)消息心都快碎了，晚上，風(fēng)平浪靜美人魚的姐姐們給了小美人魚一把刀說：“只要把刀刺到王子的胸口，讓血流到你的腿上，你就可以變回美人魚了?！?/p>

可善良的小美人魚并沒有殺了王子，到后來變成了泡沫。讀了這個(gè)故事，我知道了小美人魚是善良的勇敢的，我很敬佩。她可以為了王子而犧牲，有一種堅(jiān)定的意志，很值得我們學(xué)習(xí)。

海的女兒小學(xué)生讀書筆記【篇3】

放假這幾天，我看了《安徒生童話》中的《海的女兒》這本書，講述了一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。

讓我最感動(dòng)的有幾個(gè)地方，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。一個(gè)美麗的下午小人魚們?cè)谟懻撊说降资鞘裁礃拥脑掝}，可怎么都無法知道，因?yàn)榘∷齻冎挥械?5歲才可以到海邊去看人類，她們期待著終于等到了15歲了，美麗的小人魚們成群快樂的游向海岸邊，就在這時(shí)最小的妹妹愛上了她自己救的人類。故事從這開始了。

讀了這篇故事后，我覺得，小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并沒有這樣做。因?yàn)樗?，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真。善良啊!

這個(gè)故事的主人美麗的小人魚多么善良而又可憐啊，我很喜歡她為了自己所愛人而犧牲自己的幸福，這是一件很不容易的事情啊!又是多么的可憐!犧牲了自己的生命。

海的女兒小學(xué)生讀書筆記【篇4】

在王子和別人結(jié)婚的第一天早上，你就會(huì)變成海上的泡沫。我不怕。小人魚說。小人魚為了追求幸福而愿意承受巨大的痛苦，說明了小人魚的勇敢。

小人魚掀開紫色的帷幕，看到新娘把頭枕在王子的懷里睡著了，他向刀尖看了一眼，刀在小人魚的手里抖著，忽然，小人魚把刀向浪花里扔去。刀子沉下去的地方，浪花發(fā)出一道紅光，好像有許多血漸出水面，小人魚模糊的看了王子一眼，然后跳入海里。啊。多么善良的小人魚，寧愿子自己死去，也不愿意自己心愛的人死去，當(dāng)時(shí)小人魚可以立即殺死王子保住自己的性命，但他不肯，這顆善良的心感動(dòng)了所有人。如果換作別人一定會(huì)殺死王子保命。

今后，我一定要向小人魚學(xué)習(xí)，有一顆善良的心，事事為別人著想，盡自己的力量幫助別人。

《海的女兒》讀書筆記

這

海的女兒小學(xué)生讀書筆記【篇5】

人魚公主曾經(jīng)全心全意為她的目標(biāo)奮斗，忍受過痛苦，她堅(jiān)持下去了，她的善良使她在300年后擁有一個(gè)不滅的靈魂。

我在想，愛也許是生命的一個(gè)意外，生命是陸地上的一個(gè)意外，陸地也是大海的一個(gè)意外，愛情源于大海，最后又回歸大海。仿佛每一滴水珠都是一朵藍(lán)色的愛的火焰，即使被酷熱蒸干了水份，還會(huì)化作云，化作雨，回歸大海，生生不息。

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，月光蔓延開來，我是一個(gè)安靜的孩子，黑夜常常讓我覺得平靜和舒心，我衷情于醉人的藍(lán)色，也固執(zhí)的人為我與大海之間有前生的緣，讓我在潛意識(shí)里一直默念著它，注視著它，擁抱著它，它的美是擊碎在巖石上的浪花，是沉淀在海底的`人類的情感，是一個(gè)個(gè)被人們幻想的童話。我的心里一直珍藏著這樣的一幅圖畫：在碧波蕩漾的海面上，有沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，寶石一樣的藍(lán)在微風(fēng)的吹拂下顯露出層層的水波，在金色的陽光下，它們慢慢地向前涌動(dòng)著，散發(fā)著清新的味道。抬起頭看，是一片美麗的大世界，其實(shí)美麗多于傷害，人魚公主也一定是這樣的想的吧，因?yàn)樗匆娡踝拥奈⑿δ敲茨敲疵?，她一直都看著，記著，念著，想著?/p>

海的女兒小學(xué)生讀書筆記【篇6】

海的女兒是我自小就非常喜歡的文章，每次讀都有著不同的領(lǐng)悟。

幼年時(shí)，讀懂啦：小人魚回到海底宮殿，她變得非常憂郁，她愛上了王子，她愿意放棄自己三百年的生命，只為擁有一個(gè)人類一樣的靈魂。于是，他去找海巫婆。海巫婆給小人魚一瓶使她的人魚尾巴變成人腿的藥。海巫婆警告她說，如果他不能嫁給王子，那么在王子結(jié)婚的那天早晨，她就會(huì)變成海上的泡沫。作為代價(jià)，小人魚失去了自己的聲音。小人魚來到王子的宮殿，喝下了藥，她覺得好像一把利刃劈開了她的身體，她昏了過去。當(dāng)她醒來時(shí)，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人魚是宮殿里最美麗的人了，然而她是一個(gè)啞巴，既不能講話。小人魚為王子表演舞蹈，沒人知道她的腳接觸到地面時(shí)候，就像是在刀刃上新走一樣。

可是，王子娶了海邊那位年輕女子做妻子，他一直以為她是自己的救命恩人。小人魚的心都要碎了。姐姐們送來一把刀子，只要把它插進(jìn)王子的心臟，王子的血會(huì)讓小人魚與恢復(fù)原形。小人魚不愿意傷害王子，在天亮之前在王子的婚禮即將舉行時(shí)，她跳進(jìn)大海，化成了泡沫。

那時(shí)，這個(gè)故事告訴我，為了友情，感情、愛情，要勇于犧牲自己的精神。

如今，《海的女兒》告訴成年的我：人魚是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關(guān)心。她卻向往岸上的一切，特別是遇上自己的王子時(shí)，為了靠近他，她犧牲了一切。為了獲得這個(gè)靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。后來她喜歡上了一個(gè)王子，得到一份人類的靈魂。那個(gè)王子和人間女子結(jié)婚了，她的希望沒有了。

海的女兒小學(xué)生讀書筆記【篇7】

《海的女兒》讀書筆記

暑假里，我讀了《安徒生童話》里《海的女兒》這個(gè)故事，我明白了許多。

《海的女兒》這個(gè)故事主要講了海的第六個(gè)公主喜歡上了陸地上的王子。她向巫婆討要可以變成人類的藥，但巫婆要求她把自己悅耳動(dòng)聽的聲音給巫婆，公主毫不猶豫地同意了。巫婆又警告她，一定要得到王子的愛，否則王子和別人結(jié)了婚，她就會(huì)變成海上的泡沫。

由于種種原因，她沒有得到王子的愛，而是要看著自己心愛的王子和別人結(jié)婚。就在她傷心欲絕，馬上要變成泡沫的時(shí)候，姐姐給她一把刀并告訴她，只要把王子殺了，王子的血滴到她自己的腳上，她就可以變回人魚，回到大海。但是她沒有這么做，最終消失在海面上。

《海的女兒》這個(gè)故事感動(dòng)著千千萬萬的讀者，我也被她感動(dòng)了。在她消失的瞬間，我流下眼淚。她的勇敢、她的堅(jiān)強(qiáng)、她寧愿犧牲自己也不傷害別人的高貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

《海的女兒》讀書筆記

藍(lán)藍(lán)的大海下面，有一個(gè)海國，里面有6個(gè)海公主，她們都很美，其中有個(gè)最漂亮的，她們跟老祖母住在一起，6個(gè)公主最喜歡聽老祖母講人類的故事，老祖母說她們15歲就可以到海面上看人類。

最小的公主15歲那天，剛好王子16歲生日，小公主晚上游到了海面，暴風(fēng)雨來了，小公主救了王子的命，她躲在礁石后面，待王子醒了的時(shí)候，看到了一個(gè)漂亮的女孩向他走來，認(rèn)為是這個(gè)女孩救了自己。

小公主經(jīng)常游到海面上，想去見王子，可是再也沒有見到他。她和巫婆許愿要一雙美麗的腿，代價(jià)是她沒有聲音。終于她來到了海面上，見到了王子，但是王子要結(jié)婚了，她跳了一曲美麗的舞蹈送給王子。當(dāng)每個(gè)人都睡覺的時(shí)候，5位姐姐游到海面上，給了她一把尖刀，說只要她刺向王子的心臟就能重回海里，小公主不忍心殺死王子，扔了尖刀，自己跳進(jìn)海里。她一點(diǎn)也不怕死亡，天堂的人好像在說，你擁有一顆善良的心，你將有一個(gè)不滅的靈魂。

我們要向小公主學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良的好孩子。

讀《海的女兒》有感

這是一個(gè)美麗的童話。童話中的主人公(小公主)生活在海的深處，是一條美人魚。它可以在海底世界里度過三百多年的歲月她的壽命比人類長幾倍，但他喜歡上了一個(gè)王子，為了去人類世界，他放棄了海里的生活，她向巫婆要了一雙腿，并把聲音給了巫婆，忍受了痛苦把自己的魚尾換成了了一雙人腿?？蓙淼桨渡?，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)王子和別的女子結(jié)婚了，她沒有了的希望。她如果想要再成為海的女兒，就必須刺死王子，然后回到家中去，回到屬于她自己的世界。但他沒有這么做卻自己投入海中變?yōu)榕菽?/p>

健康，是一種只有失去才會(huì)懂得珍惜的東西。用一座金山，換你一雙眼睛有人會(huì)做這個(gè)買賣嗎我想沒有。用一座金屋，換你一生站在刀山上，有人愿意嗎至少我不會(huì)。失去了健康，那擁有再多的財(cái)富又有什么用呢然而有時(shí)候，愛情，比健康還要重要，對(duì)小人魚，就是如此，巫婆顯然也知道對(duì)于小人魚，重要的不是珍珠項(xiàng)鏈，不是偉大的權(quán)利，而是她引以為豪的聲音但美人魚卻想都沒想的跟巫婆換一雙腿，可最后，卻換來了一個(gè)悲慘的結(jié)局變成了泡沫。

然而，這個(gè)故事在歌頌悲慘和愛情的同時(shí)，是否也為這樣的結(jié)局而無奈或許，這片童話揭示的是愛情悲劇性的一面，還有人魚公主的美麗 ， 純真，執(zhí)著與偉大的一面。

《海的女兒》讀書筆記

她，有嬌美的容顏，她，有動(dòng)聽的歌喉，但他卻想要那一雙支柱腳。

她所愛的人是他。為了他，她寧可舍去魚尾，舍去歌喉，曼身舞蹈，只為，搏他一笑，雖然，舞動(dòng)的每一步，都如踩在刀尖上。

她雖救了他，可他早已然忘卻。他愛上了另一位公主，她知道，只有公主配得上他。因?yàn)?，她是人魚，他是王子。

他有不滅的靈魂，惡咒要想，只有他去死，但她淡然，她暮然。

一切好似無關(guān)緊要，惡咒之刀投入波濤，她也轉(zhuǎn)身跳入她的家海，但海已無法容下他的大愛，只有天堂。轉(zhuǎn)身回眸一笑，百媚生，默默祝福，只有來世再見。

《海的女兒》讀書筆記800字

我在網(wǎng)上閱讀了安徒生的童話代表作《海的女兒》，故事很美，語言也很美。小人魚為了心愛的王子，舍棄了自己甜美的聲音，成了啞巴;時(shí)刻像行走在刀尖上一樣;犧牲了自己的生命，化為了泡沫她永遠(yuǎn)無法表達(dá)自己的愛;王子也永遠(yuǎn)無法知道這份愛的存在，不知道小人魚是他的救命恩人，感受不到小人魚行走在刀尖上的痛苦，更不知道小人魚為了愛他，永遠(yuǎn)地化成了泡沫姐姐們不忍心眼睜睜地看著小人魚化成泡沫，只能用自己美麗的長發(fā)去換取巫婆的尖刀，小人魚如果把這把刀刺在王子的心口上，把王子的血滴在自己的腳上，她就會(huì)恢復(fù)人魚原來的樣子。可是她并沒有這樣做，她選擇了化為泡沫。這個(gè)故事曾感動(dòng)了一代又一代的人，我同樣為之感動(dòng)。

媽媽問我讀后的感受。我說：小人魚很善良，有無求生以害仁，有殺生以成仁之美德，為了她心愛的王子，不惜犧牲了自己的生命，她的愛是至純至美的，她得到了不滅的靈魂。媽媽問：如果你是小人魚，你會(huì)這么做嗎我毫不猶豫地說：會(huì)。媽媽又問：你覺得小人魚這樣做對(duì)嗎我的回答同樣是肯定的。媽媽說：人魚殊途，人和魚是不可能走到一起的，她追求的愛是不切實(shí)際的。為了一份本來就不可能的愛，犧牲自己，讓親人悲痛，值得嗎而且，那個(gè)王子永遠(yuǎn)都不知道這份愛的存在我沉默了，覺得媽媽的話也有道理。

人，一來到世界，就注定了他與這個(gè)社會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系，一個(gè)人的行為不僅僅要自己承受后果，那些愛你的親人也會(huì)承受由此帶來的痛苦。小人魚為了自己不切實(shí)際的愛，連累姐姐們失去了自己美麗的長發(fā)，連累姐姐們要承受失去妹妹的悲痛，連累父輩們要承受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦而且她的愛是一廂情愿的，王子永遠(yuǎn)也不會(huì)感受到。這與時(shí)下人們盲目瘋狂地追星，有什么區(qū)別。從這個(gè)角度上講，小人魚的做法確實(shí)不可取。

不過，當(dāng)王子遇難時(shí)，她毫不猶豫地去救他，這一點(diǎn)還是可取的，因?yàn)樗呛５呐畠?，救王子脫難是她能力范圍之內(nèi)的事。

小人魚的善良與愛心是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，但她對(duì)愛不切實(shí)際的追求，還是不要借鑒的好。

初一讀書筆記《海底兩萬里》(通用6篇)

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來說，我們需要對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行交流與討論，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？因此，欄目特意整理了初一讀書筆記《海底兩萬里》(通用6篇)，感謝您的參閱。

初一讀書筆記《海底兩萬里》 篇1

讀完《海底兩萬里》，心中的浪潮久久不能平復(fù)，文中鮮活的人物形象以及跌宕起伏的情節(jié)，都給我留下了深刻的印象。

《海底兩萬里》以阿龍納斯教授的視角介紹了1866年離奇的海上遭遇，當(dāng)時(shí)人們普遍猜測(cè)那是海怪搗的亂，可不久之后，阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)海怪其實(shí)是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，但卻被軟禁在潛艇當(dāng)中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出了潛艇。

故事中的阿龍納斯教授是一位十分博學(xué)的人，深受人們敬仰，在追逐“海怪”的時(shí)候，“林肯號(hào)“邀請(qǐng)他代表法國參加此次追捕行動(dòng);與阿龍納斯教授一起落水并進(jìn)入潛艇的仆人康塞爾對(duì)他十分忠誠，當(dāng)阿龍納斯教授掉入水中之時(shí)，能不顧個(gè)人生命之安危去營救他的主人;尼德·蘭——這位強(qiáng)壯的捕鯨手，性情暴躁，極力渴望自由，每時(shí)每刻都在想著如何逃走，他忍受不了在潛艇中的生活;尼摩——諾第留斯號(hào)潛艇的艇長，是一位追逐正義、無所畏懼、沉著冷靜的復(fù)仇者，他的身世與他的性格像謎一樣讓人難以捉摸。他與他的船員，從不依靠陸地上的人們，他們吃的從海里來，睡的從海里來，喝的從海水中過濾，似乎與陸地上的人們斷絕了來往，可事實(shí)并不如此，他們?cè)诤５状驌苼淼臒o數(shù)金銀財(cái)寶，全送到陸地上支持正義的斗爭(zhēng)，他們是無私的奉獻(xiàn)者。

文中最吸引我的地方就是諾第留斯號(hào)在南極遇險(xiǎn)。尼摩艇長成為第一個(gè)登上南極的人之后，返回途中，被壓在了冰山下面，費(fèi)了好大勁掙脫后，卻又被夾在了兩座冰山之間，艇中的氧氣僅能維持2天，在這生死攸關(guān)的時(shí)候，尼摩船長以他的聰明才智、沉著冷靜帶領(lǐng)大家離開了危險(xiǎn)。作者在寫這一段時(shí)，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，細(xì)節(jié)刻畫極其到位，引人入勝，讓人欲罷不能。

全文如行云流水，作者在跌宕起伏的情節(jié)中不時(shí)插入一些科普知識(shí)，再加上性格鮮活的人物，巧妙的構(gòu)思，到位的細(xì)節(jié)描寫，讓人讀此書時(shí)酣暢淋漓，直呼過癮。

同時(shí)，這本書也給了我們一些啟示：

1、正義行為總會(huì)有人支持，非正義行為總有一天會(huì)得到報(bào)復(fù)

2、沒有做不到，只有想不到;

3、只要堅(jiān)持不懈，肯定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

讓我們翻開《海里兩萬里》，一同去探尋諾第留斯號(hào)的秘密吧!

初一讀書筆記《海底兩萬里》 篇2

假期中，我讀了一本書《海底兩萬里》，這是法國著名作家儒勒?凡爾納的代表作之一，是凡爾納三部曲的第二部。

這本書描繪的是人們?cè)诖蠛Ｖ械姆N種奇遇，美妙壯觀的海底世界，充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地，自由翱翔的夢(mèng)想。

這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海底深處旅行的故事，于1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕水怪，在追捕過程中不幸落水，落在水怪的背上。其實(shí)水怪便是尼羅船長在大洋中私密建造的潛水船，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼羅船長便邀請(qǐng)阿龍納斯一起進(jìn)行海底旅行。

他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，大西洋，航行過程十分神奇，驚險(xiǎn)，刺激。他們看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的難以見到的奇異景象，經(jīng)歷了潛水船擱淺，土著人的圍攻，同鯊魚搏斗，又遇冰山封路，遭到數(shù)多個(gè)章魚的襲擊

在被土著人圍攻的過程中，他們?yōu)榫瓤蓱z的采珠人，海中與鯊魚搏斗，穿過海底隧道，又同多只章魚在甲板上搏斗，有幾名隊(duì)友在章魚逃跑時(shí)，被章魚一起掠奪走，尼羅船長為那些不知生死的船員進(jìn)行海底葬禮。后來到達(dá)南極，卻被困在冰山的雪層里面，因?yàn)樵诘蜏氐那闆r下，又在雪層里，無法到達(dá)外界，去吸收氧氣，只有靠儲(chǔ)存的氧氣來度日，但只需幾日的工夫，氧氣便會(huì)用光。在這種艱難的情況下，每個(gè)人不得不穿上沉重的潛水服去進(jìn)行挖掘，但是每天挖一些，晚上又要被凍住，但是他們沒有放棄，最后突破冰層重見天日。

其中令我印象最深刻的，就是尼摩船長的兩次落淚了。第一次，意外中哈瓦的死使尼摩船長掉下了眼淚;第二次，在與章魚搏斗時(shí)，他的一個(gè)同伴被章魚卷走，他淚珠隨著水珠滾落了下來。這兩次落淚讓我意識(shí)到，尼摩船長不再是一個(gè)冷酷無情的反對(duì)壓迫的復(fù)仇天使，他同樣具有人情味，同樣珍愛與自己出生入死的伙伴們。這使尼摩船長的人物形象更加豐滿，也使我更加由衷地敬佩他。

這篇小說給我們展現(xiàn)未知的海底世界，也表達(dá)他們追求自由的渴望，不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)對(duì)未知的探索精神，而且贊揚(yáng)了像尼羅船長等人物反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，是一本不可多得的歷險(xiǎn)小說。

初一讀書筆記《海底兩萬里》 篇3

《海底兩萬里》是法國科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，儒林勒·凡爾納的作品。這本書充滿了幻想，卻能在其中找到現(xiàn)實(shí)的影子和真實(shí)的道理。

故事的主人是阿龍納斯。在1866年發(fā)生了一件怪事，海上出現(xiàn)了一條“大海怪”！政府派出一艘戰(zhàn)艦追逐怪物，阿龍納斯作為一名生物學(xué)家也被邀請(qǐng)參加。不料，戰(zhàn)艦發(fā)現(xiàn)“海怪”后，“海怪”反過來追逐他們。阿龍納斯和另外兩位同伴落水，被“海怪”所救。原來“海怪”是一艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。它的駕駛?cè)撕椭圃煺呤悄崮ΥL。三人并在海底下探索，經(jīng)歷了很多事，最后他們已經(jīng)忍受不了枯燥的生活而逃走。

這本書真的是極富想象色彩！作者生活在19世紀(jì)，那時(shí)的科技進(jìn)展可沒有現(xiàn)在如此的發(fā)達(dá)。鸚鵡螺號(hào)基本與現(xiàn)代潛水艇無異。小說中的很多情節(jié)，是當(dāng)時(shí)的人們無法看到的景象，但書中的一切是那么的合情合理，作者在一些細(xì)節(jié)上是多么的用心仔細(xì)啊。

在這本書中我最喜歡尼摩船長。他自信、鎮(zhèn)定、果敢、高傲；他敢愛敢恨、追求自由、同情窮人、敢于反抗，且富有才識(shí)。是他制造了鸚鵡螺號(hào)，駕駛它在海洋中穿行。他從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋的每一個(gè)角落！他的一切生活所需品都源自海洋。他熱愛海洋、敬畏海洋、保護(hù)海洋。他是海的子民。他曾發(fā)過誓，一生再也不踏上骯臟的目的，將自己及自己的一切最終歸還大海。他利用鸚鵡螺號(hào)攻擊侵略者的軍艦，利用打撈的財(cái)富援助受壓迫和苦難的人民，支持他們?yōu)榱藸?zhēng)取獨(dú)立自主而進(jìn)行正義戰(zhàn)爭(zhēng)，他是多么特別的一個(gè)人！在我的心中是一位勇者！

《海底兩萬里》是文化寶庫中的瑰寶，一部出色的幻想小說，也是我最喜愛的書籍之一。

初一讀書筆記《海底兩萬里》 篇4

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭，并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。

我馬上出來了好嗎?健康從幾點(diǎn)開始，尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的'思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

初一讀書筆記《海底兩萬里》 篇5

書中講的是法國生物學(xué)家阿羅納斯教授應(yīng)邀參與追捕海上怪物，不幸被怪物俘獲。這個(gè)怪物竟是當(dāng)時(shí)還沒發(fā)明出來的潛水艇。船長尼摩邀請(qǐng)阿羅納斯教授、他的仆人康賽爾和加拿大捕鯨手尼德蘭做一次海底環(huán)球旅行。 沿途他們游覽了神奇的海底世界。有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……他們還在印度洋的珍珠場(chǎng)里和鯊魚展開過搏斗；在紅海里捕殺過一條絕種的海馬；在珊瑚礁上擱過淺；在南極被厚厚的冰層困住……憑著潛艇精良的構(gòu)造和艇長的超人智慧，種.種險(xiǎn)境都被化解，最后走完了海底兩萬里的行程。

讀完這本書，閉上眼，書上那一幕幕精彩的歷程好像放電影一樣，一遍又一遍地在腦海中浮現(xiàn)。凡卡納用他那豐富的想象、細(xì)膩的文筆、巧妙的構(gòu)思，為我們描繪了一幅幅海底精彩的畫面。 凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的`驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈也還沒有出現(xiàn)。而凡卡納卻在他的海底世界里幻想出來了，小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是多么不可思議?。?/p>

書中內(nèi)容十分豐富。這讓人懷疑當(dāng)時(shí)凡卡納是不是僅僅靠想象完成的？ 這本書讓我對(duì)海底有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，讓我感受到了海底的神秘，在海底遨游，讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋讓我好好學(xué)習(xí)，長大后把大海的秘密全都解開！

初一讀書筆記《海底兩萬里》 篇6

海底兩萬里讀后感1

在茫茫書海中，隱藏著無限的奧秘，等著我們深入探索?？赡苁且痪渚浼?lì)自己不斷進(jìn)步的至理名言，可能是一個(gè)個(gè)時(shí)刻警告自己的小故事，可能是一本本豐富的知識(shí)書籍……今天說說最近的的一本好書，儒勒·凡爾納的科幻三部曲之一——《海底兩萬里》

書中講了生物學(xué)家阿龍納斯在海底世界的所見所聞。當(dāng)時(shí)，他在追捕一條屢次造成意外事故的鯨魚，卻不慎落入水中，游到了這只鯨魚的脊背上，發(fā)現(xiàn)它是一艘巨大的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。潛水艇中的尼摩船長對(duì)囚犯很寬容，邀請(qǐng)阿龍納斯一起旅行，他們?cè)诤５子腥碌陌l(fā)現(xiàn)，也有不幸的遭遇，但最后潛水艇停在挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，將他所知的秘密公開于世。

凡爾納在這本書中包容了大量真實(shí)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)海洋動(dòng)物、植物進(jìn)行了細(xì)致的描繪，對(duì)海洋地理、地質(zhì)知識(shí)作了準(zhǔn)確介紹，內(nèi)容十分豐富。故事趣味盎然，引人入勝。作者想象力豐富，文筆細(xì)膩，構(gòu)思奇巧，很有教育意義。作者的幻想并不是異想天開，癡人說夢(mèng)，都以科學(xué)為依據(jù)。書中的故事情節(jié)在我們科技發(fā)展的現(xiàn)代是極易理解的。但在凡爾納的時(shí)代，人類還未發(fā)明潛水艇，但凡爾納在書中成功幻想了潛水艇，這是多么不可思議呀!

凡爾納獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，將豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想，天衣無縫的結(jié)合起來。所有的故事的是撲朔迷離，曲折緊張的。時(shí)而將讀者帶入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面和細(xì)致入微的描寫交替出現(xiàn)。書中還告誡人們?cè)诳匆娍萍荚旄Ｈ祟惖耐瑫r(shí)，重視被壞人利用、危害人類自身的行為。

這就是這本書帶給我的感想，它不僅為我灌輸了豐富的知識(shí)，還提醒我們保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球。

海底兩萬里讀后感2

暑假，我看了一本書《海底兩萬里》。這本書是法國的著名作家凡爾納的名著，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶。作者凡爾納被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，這本書是他的三部曲之一。

這本書主要講述了阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德抓捕獨(dú)角鯨，被抓進(jìn)了潛艇才發(fā)現(xiàn)所謂的獨(dú)角鯨是一艘潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)，在尼摩船長的帶領(lǐng)下，他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，走了六千萬海里，經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃······故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。

我最喜歡的是鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長，他是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為使我很感動(dòng)。

最令我吃驚的是當(dāng)時(shí)還沒有潛水艇，連電燈都沒有。他是怎么想象出來的呢?因此看來，許多發(fā)明都離不開作家的想象，作家真是了不起啊。我也要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。將來也要到深海里探索奧秘。

海底兩萬里讀后感3

今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，感受很深。

這本書講的是：一名生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號(hào)潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造?！@些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是一個(gè)迷一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。它可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲的落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)……

尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲氧氣，那時(shí)由于缺乏氧氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲氧氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種高尚的行為難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

讀完這本書，我決心一定要學(xué)習(xí)尼摩船長這種舍己為人的品質(zhì)!

海底兩萬里讀后感4

寒假里，我閱讀了名著《海底兩萬里》，它是科幻小說之父凡爾納的代表作之一。我?guī)е闷媾c激動(dòng)的心情讀完了全書，被其中的人物與情節(jié)深深吸引。

凡爾納是法國小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他寫的故事生動(dòng)幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評(píng)。

《海底兩萬里》這本書情節(jié)生動(dòng)，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開始寫了海面上怪獸頻頻出沒，襲擊各國游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結(jié)尾時(shí)鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒，結(jié)束了將近十個(gè)月的海底旅行和探險(xiǎn)。旅途中，高潮迭起，許許多多的清節(jié)扣人心弦。在這次充滿冒險(xiǎn)和奇幻的海底旅行當(dāng)中，主人工們?cè)诤５揍鳙C，參觀了海底森林，探訪了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些經(jīng)歷使人耳目一新，也使我們對(duì)海底旅行充滿了向往。

小說中有四個(gè)主要人物，他們性格鮮明，分別給我留下了不同的印象。阿羅納克斯教授博古通今，仆人康塞爾生性沉穩(wěn)，為人隨和，魚叉手尼德蘭性情火爆，尼摩船長沉著機(jī)智運(yùn)籌帷幄……其中，最令我印象深刻的，是鸚鵡螺號(hào)的擁有者：尼摩船長。

我十分敬佩他的博學(xué)，在他的鸚鵡螺號(hào)上，藏有千千萬萬的書籍，我也十分敬佩他的果敢，不屑于人類被束縛，果斷潛入水下，生活在深深的海底，與世隔絕。他伸張正義，同時(shí)也向往自由，是一個(gè)博學(xué)，果敢，政治的人。

讀完這本書，我深深的感受到了凡爾納豐富的想象力，他為我們營造出了一個(gè)及其驚險(xiǎn)的氛圍，《海底兩萬里》塑造出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色，使我們仿佛身臨其境，跟著作者與書中的主人公一起探尋海底的秘密。

海底兩萬里讀書筆記

對(duì)于“海底兩萬里讀書筆記”這個(gè)話題小編覺得非常值得深入研究，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。讀書對(duì)于我們來講，是一輩子不間斷的事情，在日常閱讀作者寫的作品的過程中，經(jīng)常會(huì)有一些心得。寫下閱讀后的感悟，可以更好地領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的思想感情。

海底兩萬里讀書筆記(篇1)

傾瀉下來的陽光照耀著蔚藍(lán)色的海面，泛發(fā)出白色的光，看著看著，心中不禁有一絲向往，想要到海底中一探究竟。然而，在這美麗的海底世界中，還隱藏著一個(gè)奇妙的故事。

法國的生物學(xué)家阿龍納斯先生聽聞了“獨(dú)角鯨”怪物的事，于是準(zhǔn)備去一探究竟，不料遇到了暴雨，他和同伴們掉入海中，后來明白，原來獨(dú)角鯨是一個(gè)構(gòu)造奇妙潛水艇，名字叫鸚鵡號(hào)。隨之，他認(rèn)識(shí)了潛水艇的主人——尼摩。他們一起在海底展開了奇妙的旅行，一起經(jīng)過了無數(shù)有趣的故事，見識(shí)到了很多海底的奇妙生物，然而，尼摩船長的身份一直是個(gè)謎，但后來阿龍納斯才知道尼摩船長在搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。后來他們遇到了龍卷風(fēng)，所有人都不知所蹤，阿龍納斯先生也將這段秘密公布于世。

這本書的作者凡爾納有著十分膽大而想象力，他為我們創(chuàng)作了一本極為出色的探險(xiǎn)與懸念小說。潛水艇在大海中自由穿行，為我們展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面。然而使我印象最深的，是那位既使人敬畏又可憐的尼摩船長，他性格古怪，性情憂郁，有著一段不為人知的身世，別人都覺得他十分奇怪，然而，他對(duì)廣大受壓迫的人民和民族有著深深的同情，他一直想創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的王國，沒有人世間的那些紛爭(zhēng)，逃避人類社會(huì)的罪惡，但是因?yàn)樽约禾^于仇恨而走向了窮途末路。他看起來十分自私，但實(shí)際上他也有著自己的苦衷，不禁讓我覺得他十分可憐，但我仍覺得他很偉大。通過他的故事，也讓我更看清現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗，那些浮夸無謂的東西也是存在在我們的身邊，這是讓人感到遺憾的。

這本書通過旅行的方式為我們講述了一個(gè)個(gè)旅行期間的故事，它讓我陶醉于海底的美景，也銘記了在海底中發(fā)生的一切危險(xiǎn)。當(dāng)我知道作者凡爾納并沒有到過海底，這些美麗的景象都是他想象到的時(shí)，我不禁對(duì)他十分敬佩，他通過自己的想象滿足了千年來人們對(duì)海底的向往和追求，而且每一句的描寫都和現(xiàn)實(shí)情況那么的相似，不禁讓我十分敬佩他的藝術(shù)想象能力和寫作技能。

我感謝凡爾納，感謝海底兩萬里，讓我不僅擴(kuò)大了視野，對(duì)海底兩萬里中的一切事物都充滿了好奇，而且我也更加明白，在現(xiàn)實(shí)的生活中，不經(jīng)受磨難也是不可能的，就讓那些我們幻想到的完美世界永遠(yuǎn)留在我們的心中吧，也許它會(huì)是我們最好的安慰。

海底兩萬里讀書筆記(篇2)

看世界疑難，探海洋奧秘；尋知識(shí)真理，覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬里》，我最大的感受就是海洋王國的奇妙。神秘的海底世界，究竟有多么神奇？一望無邊的藍(lán)色的大海，究意有多少未知的奧秘？

故事的主人公阿龍納斯教授是法國生物學(xué)家，因參加追捕一只被命名為獨(dú)角鯨的大怪物而上“林肯”號(hào)高速戰(zhàn)艦，久而未能果，直到不慎落水，才發(fā)現(xiàn)那怪物并不是什么所謂的獨(dú)角鯨，而是一艘名叫“諾第留斯”號(hào)的潛水艇，驚奇之余，又充滿了詫異，并跟隨著這艘潛艇的主人尼摩船長進(jìn)行了長達(dá)兩萬里的海底探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)的途中見到了許多奇聞異景，增長了見聞，豐富了經(jīng)驗(yàn)。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫作能力，竟能將一度乏味的科幻小說敘述得如此生動(dòng)，情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。

奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見底的海底世界在作者的筆下變成了一個(gè)祥和美好，安靜奇妙的海底樂園。各種動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動(dòng)物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著那里，卻又可望不可即。

最驚嘆的還是作者的幻想。凡爾納是19世紀(jì)時(shí)著名的科幻小說家，在他的那個(gè)年代，潛水艇這個(gè)名詞，可以說還是從未出現(xiàn)，大約小說發(fā)表后25年，人類才制造出存在真正意義的潛水艇。記得大科學(xué)家愛因斯坦說過，知識(shí)源于想象，沒有想象力的人不能獲得真正的知識(shí)。

故事情節(jié)驚險(xiǎn)生動(dòng)巧妙，描繪了一個(gè)人人向往的美麗壯闊的海底世界，作者用驚人的想象、淵博的知識(shí)、細(xì)致的描寫帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的海洋，一個(gè)美麗圣潔的境地。

海底兩萬里讀書筆記(篇3)

《海底兩萬里》是著名科幻作家儒勒·凡爾納科幻三部曲中的第二部，主要講述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的奇遇故事。奇遇發(fā)生于1866年，阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追捕大怪物獨(dú)角鯨的活動(dòng)，在追捕過程中不慎落水，泅到怪物的脊背上。但該怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的神奇潛水艇。潛水艇中的尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)情。最終，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，并將他所獲知的海底秘密公布于世。

令人稱奇的是，在儒勒·凡爾納生活的時(shí)代，潛水艇還沒有被發(fā)明，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)。在這樣的時(shí)代背景下，凡爾納成功塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并且真正的潛水艇在小說發(fā)表25年后才發(fā)明出來，且與小說所述鸚鵡螺號(hào)大同小異。由此足見凡爾納的科學(xué)預(yù)見力。

最令人稱道的是凡爾納在小說中塑造的栩栩如生的人物，使《海里兩萬里》閃耀著永恒的光輝。尼摩船長無疑是書中最重要的主人公，而他則是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物，非常吸引人。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。在印度半島南端的錫蘭島，尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗，救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點(diǎn)熠熠閃光：一是他無比勇敢，二是他對(duì)人類的犧牲精神?？梢娺@個(gè)古怪的人還沒有完全斬?cái)鄬?duì)人類的愛。

《海底兩萬里》集中了凡爾納科幻小說的所有優(yōu)點(diǎn)，故事情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離，人物命運(yùn)瞬息萬變，科學(xué)知識(shí)豐富詳盡。讀來引人入勝，欲罷不能。

海底兩萬里讀書筆記(篇4)

這次寒假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書十分有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長尼摩軟禁，并開始驚險(xiǎn)的海底之旅……

本書作者--儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時(shí)，人類不但還沒有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號(hào)，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅(jiān)忍的意志力與過人的智慧，最后克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn)。

同學(xué)們！我們一齊來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧！

海底兩萬里讀書筆記(篇5)

這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。

這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長一起經(jīng)歷了一系列的海洋歷險(xiǎn)：參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開了一些未曾解開的海洋之謎。

這本書，讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險(xiǎn);這本書，也傳遞給我豐富的知識(shí)，讓我知道了許多以前不知道的東西，比如紅海名字的由來。還有尼摩船長的勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無論遇到什么樣的困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去面對(duì)。比如，遇到土著人的襲擊時(shí)，尼摩船長沒有慌亂，不動(dòng)聲色地給鸚鵡螺號(hào)布上了電網(wǎng)，機(jī)智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號(hào)被困在冰層之中時(shí)，尼摩船長想出了用熱水解凍的好辦法。正因?yàn)榇L的勇敢和冷靜，化解了一次次危機(jī)，幫助主人公完成了這次海洋歷險(xiǎn)。

《海底兩萬里》讓我受益無窮!

海底兩萬里讀書筆記(篇6)

《海底兩萬里》的作者儒勒?凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張、動(dòng)人而富有科學(xué)好處的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事盡管在二十一世紀(jì)的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描述的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在這天都得以實(shí)現(xiàn)，更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、秀麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料，所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

海底兩萬里讀書筆記(篇7)

暑假里，我讀了很多有意義的好書，有講述納粹統(tǒng)治社會(huì)中安妮一家的悲慘命運(yùn)和向往幸福生活的《安妮日記》，有講述湯姆.索亞在旅途中面對(duì)各種驚險(xiǎn)，斗智斗勇的《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，還有一個(gè)富有同情心而又無能為力的《稻草人》等，其中我最喜歡《海底兩萬里》這本書。首先，這本書的書名深深吸引了我，看到這個(gè)書名我就想：海底有什么生物？誰在海底行走了兩萬里？海底兩萬里的行程發(fā)生了什么事情等等諸多猜想引起了我的興趣。于是在這些猜想的驅(qū)使下，我興致勃勃地讀了起來。

這本書寫的是阿龍納斯在“鸚鵡螺”潛水艇上發(fā)生的事情。當(dāng)讀到有很多船只都奇怪地失蹤或被損壞時(shí)，我更是想一探究竟。于是我就繼續(xù)津津有味地讀了起來。書中講到：曾有一艘大船遇到了一只頭上有角的怪物。這艘船被這只“怪物”撞出一個(gè)大洞，于是這艘船就趕緊返回碼頭去了。回到碼頭后，大家就造了一艘叫“林肯號(hào)”的戰(zhàn)艦，阿龍納斯教授也加入了這艘戰(zhàn)艦?？梢庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，他們遇到了“怪物”的偷襲，阿龍納斯教授和他的助手都落入到了海里。他們游啊游，終于游到了“岸”，可是“岸”在移動(dòng)，這回他們看清楚了這“岸””原來是一艘潛水艇，也是之前他們所說的“怪物”。他們來到潛水艇，在那里認(rèn)識(shí)了尼摩船長，在潛水艇里面過了十個(gè)月，于是開始了他海底之旅。這一路上，他們遇到了很多稀奇古怪的事情，發(fā)現(xiàn)了海底金庫，見到了很多生物，有海蜘蛛、海鵝、火鮫等，每一種事物都讓阿龍納斯感到匪夷所思，驚喜萬分；被冰山所困，險(xiǎn)于大章魚等等一次次危險(xiǎn)，都被阿龍納斯的勇敢機(jī)智所化解。

看著這一行行的文字，一種種的事物，一次次的經(jīng)歷，就像在腦子里放電影似的，我好像也是其中一份子，遇到危險(xiǎn)時(shí)，那種心有余悸的緊張感油然而生；絕處逢生時(shí)，那種劫后重生的喜急而悲不由自主。

我喜歡看書中的故事，更喜歡書中的主人公，喜歡他在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)所表現(xiàn)的英勇精神。在面對(duì)困難與危險(xiǎn)的時(shí)候，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們臨危不懼、不畏艱險(xiǎn)的精神。以后，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的種種。

海底兩萬里讀書筆記(篇8)

這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。

其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻而告一段落。

下部第三章一顆價(jià)值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對(duì)人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

海底兩萬里讀書筆記(篇9)

我先來說一下書的內(nèi)容吧：海上不知何時(shí)，來了個(gè)大怪物，它的速度非常快，“我”和朋友尼德。蘭，等一些船員一起調(diào)查此事。船員們看見怪物就打，怪物也生氣了，將船打翻，我們掉入水中，無意中被這只怪物收留。原來，這怪物是艘潛水艇，名叫“鸚鵡螺號(hào)”。船長名字叫內(nèi)莫，船長因?yàn)閰拹宏懙厣疃鴽Q定在海上生活，永不登陸。于是，他乘著“鸚鵡螺號(hào)”開始了他的海上生活。

海底的世界是多么美麗啊，有五顏六色的珊瑚；有千奇百怪的各種海魚；有神秘莫測(cè)的海底火山；還有光怪陸離的海底植物。

但是這些海底奇觀需要用我們敏銳的雙眼去探索，去發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，在我們的生活中也有太多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和思索。如果我們不能用科學(xué)知識(shí)去解決它們，那么它們就會(huì)成為一個(gè)個(gè)不可知的謎團(tuán)，人類社會(huì)前進(jìn)的腳步也會(huì)停止不前。當(dāng)然，除了要有勇于探索的精神，還需要我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜，就像書中的內(nèi)莫船長一樣。當(dāng)他們的船只穿越北冰洋抵達(dá)北極時(shí)突然被冰山所困，內(nèi)莫船長鎮(zhèn)靜的面對(duì)。最后，終于在他冷靜而正確的引導(dǎo)下，船員們成功地突破了冰山圍困。

所以，我們要想推動(dòng)人類社會(huì)不斷向前發(fā)展，不斷發(fā)現(xiàn)地球新的奧秘，不斷創(chuàng)造更多的財(cái)富，那就得學(xué)習(xí)內(nèi)莫船長的精神，不論是在生活中遇到任何的困難和挫折，我們都必須冷靜的去面對(duì)，勇敢去克服。我們堅(jiān)信：任何困難都將無法阻擋我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的腳步！

《海底兩萬里》讀書筆記

每日所讀之書，最好分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的，在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法。需要寫一篇讀后感好好地作記錄了，有沒有具有參考價(jià)值的作品讀后感范文？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家找到了一篇網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的“《海底兩萬里》讀書筆記”文章，強(qiáng)烈建議您收藏此頁以備不時(shí)之需！

《海底兩萬里》讀書筆記(篇1)

篇一

《海底兩萬里》，是我最喜歡看的書籍之一，今天，我再次將它翻了一遍。怎么說呢?說它是有關(guān)科學(xué)知識(shí)的讀物吧，它里面又有另人驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事情節(jié)，總之是一部很精彩很有趣的小說。

作者凡爾納寫的大多數(shù)是科幻小說。《海底兩萬里》也是其中之一。雖然說潛水艇、電燈什么的在我們現(xiàn)在的生活是很普通的東西，但是據(jù)說在凡爾納那個(gè)時(shí)代，人們還沒有發(fā)明那些東西。

在凡爾納的筆下，一切事物都是那么美麗、真實(shí)、栩栩如生。他描寫的是那么的細(xì)膩，精細(xì)。

你瞧，“我們透過水晶玻璃向外望去，仿佛在觀賞一座巨大的水族館，鸚鵡螺號(hào)方圓一海里范圍的海底景色盡收眼底，多么迷人的世界!”看在這里，我仿佛看到了在深藍(lán)的海水里，一個(gè)潛水艇在海底游來游去，像是人們進(jìn)入了一個(gè)巨大的海族館，悠閑地逛著，欣賞著奇妙的大海迷人的景色。

“斑斕的箭魚游來游去，金黃色的斑點(diǎn)在灰暗的漩渦里熠熠閃光;箭魚中間有鯔魚穿梭，猶如迎風(fēng)飄展的旗幟;還有雙層黑線的海緋鯛魚，背部帶斑點(diǎn)的蝦虎魚，身上藍(lán)色、頭呈銀白色、嬌美無比的琉璃魚等等?！蹦隳芸吹絾?藍(lán)色的海水里，五顏六色的魚，各種種類的魚。都在一起漂游、起舞。多么美麗的景色?

當(dāng)然，海底，不僅僅是美麗，還很危險(xiǎn)，就如同美麗的玫瑰卻帶著令人恐慌的刺一般。

“一個(gè)巨大的黑影出現(xiàn)在采珠人的上方。是一條大鯊魚!它兩眼噴著火，張開大嘴朝著采珠人沖過來!采珠人向旁邊一跳，躲過了鯊魚的大嘴，可是卻被鯊魚那巨扇般的尾巴掀倒在地。鯊魚翻轉(zhuǎn)身子，又向采珠人咬去?！?/p>

動(dòng)作描寫與比喻雙結(jié)合，精彩的把鯊魚攻擊人類的動(dòng)作、方式給仔細(xì)的描繪出來，把鯊魚生氣的樣子寫的更加生動(dòng)化，更加有趣。你瞧，，它雙眼正噴著火，可想而知鯊魚有多么的生氣?都火冒三丈了。

“海怪風(fēng)波”、“落入魚口”、“波羅爾島奇遇”等等，每個(gè)故事都是那么精彩，每個(gè)情節(jié)都是那么吸引人的眼球。在寫生動(dòng)有趣的情節(jié)時(shí)，不忘寫上科學(xué)知識(shí)、地理、地質(zhì)知識(shí)，還有那些海洋生物。并且還能提醒人們愛護(hù)生物保護(hù)海洋。

我建議大家去讀讀，很有意思，還能學(xué)到許多知識(shí)，能體會(huì)到許多深刻的含義。

篇二

在讀了《海底兩萬里》這本書之后，我就被儒勒?凡爾納的想象力折服了，同時(shí)，我的心也留在了海底那美妙的世界。這本書講述了巴黎自然科學(xué)博物館教授阿尤納斯先生與他的仆人康賽爾及魚叉手尼德?蘭因邀到林肯號(hào)上捕捉一只來歷不明的“海怪”時(shí)被海浪拋到了海里后所經(jīng)歷的離奇故事。當(dāng)他們?cè)诤＠飹暝?，游到了“海怪”上才知道：所謂的“海怪”竟是一艘特制的潛水艇———諾第留斯號(hào)，隨后他們被抓進(jìn)潛水艇里，并在艇上呆了近十個(gè)月，他們跟艇上的所有人員一起在海洋上進(jìn)行了兩萬里的新奇探險(xiǎn)。

他們一起穿越了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋南極海和北極海，還踏上了從未有人到過的南極，在人類足跡無法到達(dá)的海底經(jīng)歷許多神奇的`事物和種種磨難，最后在一次北冰洋大風(fēng)暴中幸運(yùn)地逃生并重新獲得了自由。這個(gè)故事情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離，時(shí)而將我引入 波詭云譎、險(xiǎn)象環(huán)生的艱危處境，時(shí)而又把我?guī)胨ê祈?、詩畫意的美妙境界，讓我仿佛身臨其境，既豐富了科學(xué)知識(shí)，又認(rèn)識(shí)了海底世界。

合上書，教授阿尤納斯先生的境遇歷歷在目，海洋里的種種生物讓我大開眼界，也讓我們懂得了占我們?nèi)祟惿畹牡厍蛎娣e三分之二的海洋也是我們未來的生存空間，它有待于人類去征服的利用。更難能可貴的是作者凡爾納早在兩百多年前就能展示出對(duì)未來科技發(fā)展“兩面性”的思考，并借此發(fā)出“人類對(duì)自然界和平開發(fā)，與自然和諧相處”的箴言和警示，這使我相信：有一天，人類掌握的科學(xué)技術(shù)足以證明這一切的。

《海底兩萬里》讓我認(rèn)識(shí)了神秘的大海，讓我懂得海底的奇特與奧秘，讓我看見了泱泱海底那豐富的各種資源，讓我了解了地球除陸地外的另一個(gè)世界。我讀書，我快樂，優(yōu)秀書籍伴我成長!

《海底兩萬里》讀書筆記(篇2)

《海底兩萬里》講的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授探海探險(xiǎn)旅行的故事。通過對(duì)“海上怪物”的追蹤，描繪出了神奇的海底世界。

其實(shí)，海上怪物是一艘潛水艇，艇上有一位船長叫尼摩船長，他不但救了科學(xué)家他們，而且與科學(xué)家們一起遭遇了很多事：海底森林狩獵、發(fā)生觸礁事故、危險(xiǎn)大冰山、遭遇大章魚、海底平原、海底墓場(chǎng)、珍珠世界及沉沒的大洲和古城堡等，許許多多驚險(xiǎn)的場(chǎng)面中，尼摩船長他處處愛護(hù)別人，為了拯救采珠人，他不惜自己的生命，與大白鯊搏斗，不但救了采珠人，而且把撿到的一顆最大的珍珠送給了采珠人，我深深覺得他是一個(gè)真正的好人，他很同情窮人和弱者。但當(dāng)我看到他殘忍地撞沉軍艦，那些遇難者的尸體和那些慘不忍睹的景象時(shí)，我又十分惱怒，甚至很恨他。

最后潛水艇遭遇了大旋渦，科學(xué)家們坐著救生艇逃了出來。我想，那艘潛水艇一定還存在著，尼摩船長也活著。他一定能成為一位優(yōu)秀的海底科學(xué)家的，

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篇2：《海底兩萬里》讀書筆記

今年寒假，我讀了一本書，名叫《海底兩萬里》。這本書生動(dòng)有趣嗎，吸引我一口氣就把它讀完了。

這本書的作者是法國作家儒勒·凡爾納，講述的是法國博物學(xué)家阿龍納斯教授接到一封信，邀請(qǐng)他去“林肯號(hào)”去追捕“獨(dú)角鯨”，他和他的仆人康塞爾和魚叉手尼德 ·蘭在“林肯號(hào)”螺旋槳和舵破裂的情況下，跳入大海，發(fā)現(xiàn)了“獨(dú)角鯨”原來是一艘巨大的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號(hào)，尼摩船長是最高指揮官，阿龍納斯教授和尼摩船長相處的很好，他們?cè)谑畟€(gè)月的時(shí)間里，走道了兩萬里的`海洋?？吹搅嗣利惖木跋螅l(fā)現(xiàn)了富饒的寶藏，吃到了美味的海鮮，可誰也沒有想到，“鸚鵡螺”號(hào)與“復(fù)仇者”號(hào)開戰(zhàn)，戰(zhàn)艇破裂。

這雖然只是一個(gè)故事，可是給我們的啟發(fā)是巨大的。從古至今，有多少人想探究海地深處的奧秘，可有誰能潛入海底的最深處呢?中國潛水艇“蛟龍”號(hào)創(chuàng)造亞洲潛水新紀(jì)錄，七千多米，可這個(gè)成績距離海底還很遙遠(yuǎn)。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來為潛入海底的更深處而努力。

《海底兩萬里》讀書筆記(篇3)

《海底兩萬里》是懦勒凡爾納的一本航海小說。儒勒凡爾納(1828.2.8—1905.3.24)，他出生于法國港口城市南特的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。

《海底兩萬里》有78千字，這本書上寫著艦艇“鸚鵡螺”號(hào)在大海上遇到的所有事情：漫游海底、托雷斯海峽、一顆價(jià)值千萬的珍珠、海底葬禮、意外事件、尼摩船長的復(fù)仇、失蹤的大陸、章魚。故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝。

其中“意外事件”讓我印象最深，故事的驚險(xiǎn)刺激，船長的聰明才智和勇敢讓我佩服。這件事說的是：“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在南極被困冰山，氧氣快要用光了，尼摩船長就派船上的幾個(gè)船員去鑿冰，可是，鑿冰的速度太慢，尼摩船長危機(jī)之下想到了用熱水把冰融化，結(jié)果，在冰最薄的時(shí)候，“鸚鵡螺”號(hào)潛艇向上一沖，冰面被破開，他們得救了。

從這本書中，我知道了海底很多事情，很多動(dòng)植物。還讓我開闊了眼界，我不僅收獲到了知識(shí)，還感受到海下是多么神秘！這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的.《海底兩萬里》。

這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長一起經(jīng)歷了一系列的海洋歷險(xiǎn)：參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道。甚至還去了南極，解開了一些未曾解開的海洋之謎。

這本書，讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險(xiǎn);這本書，也傳遞給我豐富的知識(shí)，讓我知道了許多以前不知道的東西，比如紅海名字的由來。還有尼摩船長的勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無論遇到什么樣的困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去面對(duì)。比如，遇到土著人的襲擊時(shí)，尼摩船長沒有慌亂，不動(dòng)聲色地給鸚鵡螺號(hào)布上了電網(wǎng)，機(jī)智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號(hào)被困在冰層之中時(shí)，尼摩船長想出了用熱水解凍的好辦法。正因?yàn)榇L的勇敢和冷靜，化解了一次次危機(jī)，幫助主人公完成了這次海洋歷險(xiǎn)。

《海底兩萬里》讓我受益無窮！

《海底兩萬里》讀書筆記(篇4)

暑假期間，我閱讀了不少的課外書，比如有《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，《海底兩萬里》等。其中我最喜愛的是《海底兩萬里》。

這本書主要說的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時(shí)候，人們發(fā)覺原先船上的龍骨撞斷了。有人猜想是一條巨大兇狠的“獨(dú)角鯨”撞斷的。但這其實(shí)是一艘構(gòu)造奇異的`潛水艇。潛水艇的船長尼摩在大西洋的一座荒島隱秘建筑的，船身結(jié)實(shí)，利用海洋發(fā)電。他還邀請(qǐng)了一名叫阿龍納斯的到海底旅行。他們從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入大西洋，看到很多罕見的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象，又經(jīng)受了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等很多險(xiǎn)情。最終到達(dá)海岸時(shí)，阿龍納斯把他明白的海洋隱秘公布于世。

我很喜愛書中描述的很多罕見的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象，多想自己也變成海里的一條魚，和許很多多五彩斑斕的魚一樣游覽在大海里。我很佩服阿龍納斯的英勇，智斗鯊魚和章魚，遇到危急臨危不懼。我也很鄙視船長尼摩的才智，他在當(dāng)時(shí)技術(shù)還不是很先進(jìn)的時(shí)候能夠制造特別妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時(shí)候，潛水服上的儲(chǔ)存罐里還有一絲空氣，由于極度缺乏空氣，尼摩船長沒有吸最終一絲空氣，而是把生還的機(jī)會(huì)給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動(dòng)了我。

《海底兩萬里》讀書筆記(篇5)

一股非常強(qiáng)烈的光芒照亮了距“林肯號(hào)”360米的海面上，這絕非是一般的磷光，它發(fā)光的部分在海面上形成了一個(gè)巨大的橢圓形，強(qiáng)烈的光芒就是從橢圓形中心的白熱焦點(diǎn)射出的。

捕鯨手尼德發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)光，艦長法拉古認(rèn)為這就是林肯號(hào)在茫茫大海上尋覓了幾個(gè)月的怪物，頓時(shí)，全船沸騰了，法拉古艦長趁熱打鐵，抓住來之不易的機(jī)會(huì)，追趕怪物。起初，我們被怪物追逐，第二天凌晨，驅(qū)逐艦先發(fā)制人，全速出擊?？墒牵莻€(gè)怪物胸有成竹，不慌不忙地等待著，當(dāng)接近怪物時(shí)，它不緊不慢地游開了。就這樣追了若隱若現(xiàn)、若即若離。

怪物無堅(jiān)不摧。炮彈從它身上滑了過去，鋒利的魚叉竟然彈了回去。最終，“林肯號(hào)”被它的致命一擊撞得狼狽不堪。

我從前面的描寫中得知怪物非常厲害，連“林肯號(hào)”都敵不過它。我從“沒有一個(gè)人想睡覺，每個(gè)人都在做戰(zhàn)前的準(zhǔn)備?！边@句話中感到人人都想為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，每個(gè)水手都很有團(tuán)隊(duì)精神，寧可自己吃苦，也要為人民負(fù)責(zé)?！按瑔T們此時(shí)斗志昂揚(yáng)，同仇敵愾?！边@句話中體會(huì)到船員們的心是連在一起的，他們的自信使他們不畏艱險(xiǎn)，盡職盡責(zé)地追捕“怪鯨”。對(duì)戰(zhàn)艦飛速前進(jìn)時(shí)的描寫使我對(duì)法拉古艦長由衷地敬佩，敬佩他的膽識(shí)、非同尋常的毅力和不屈不撓的精神，同時(shí)也為他的盲目感到遺憾，作為有經(jīng)驗(yàn)的老艦長，當(dāng)怪物刀槍不入，能自如地控制行駛速度，能發(fā)出耀眼的光芒時(shí)應(yīng)該意識(shí)到這非一般生物體能做到。他應(yīng)該調(diào)整戰(zhàn)略，不應(yīng)以匹夫之勇一決高低，最后落得失敗收?qǐng)龅睦仟N局面。

《海底兩萬里》讀書筆記(篇6)

看完《海底兩萬里》后，我覺得這本書很吸引人，因?yàn)檫@本書有冒險(xiǎn)精神。阿龍納斯教授入住了一艘特別豪華的船，名叫“鸚鵡螺”號(hào)，船長叫尼摩。

《海底兩萬里》是儒勒。凡爾納一百多年前所著，這本書既可以當(dāng)做是一部小說，也可以說是一本預(yù)言，因?yàn)樵谝话俣嗄暌郧?，凡爾納就已經(jīng)預(yù)測(cè)到了以后要發(fā)明的東西。

海底是個(gè)變幻莫測(cè)的世界，他們?cè)诼猛局信錾狭耍乎忯~，海底暗道，海底森林，章魚，黃金，企鵝，有一次，“鸚鵡螺”號(hào)還被夾在兩座冰山之間，尼摩船長開足馬力才開了出來。最后尼德。蘭發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺”號(hào)的報(bào)警 設(shè)備全部沒有了，他就趕快叫醒教授，從潛水艇逃了出來，最后他們?cè)诹_佛丹群島的民房里過上了日子。

這個(gè)故事起于在海上的行船被一只“大海怪”撞出了一個(gè)規(guī)則的口子，凡爾納以追蹤?！肮譃椤币訛樽x者展開了一幅又一幅美麗的畫卷，呈現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事：神秘的海怪；奇妙的“鸚鵡螺號(hào)”，美麗的海底世界，莊重的海底葬禮，美麗的寶藏，南極歷險(xiǎn)，以及那一個(gè)未知的結(jié)局……

這本書十分有趣，他是一個(gè)人對(duì)未來的猜想，即使在今天，也是十分令人驚嘆的。其中的情節(jié)即便是現(xiàn)代人也很難想象出，更何況是一個(gè)都沒聽說過潛艇的人。

現(xiàn)在出現(xiàn)了越來越多的東西來禁錮我們的思想。想象力，如今已不是一個(gè)重要的東西了。但是人們忘了，兩個(gè)有想象力的人發(fā)明了飛機(jī)；另一個(gè)有想象力的人排出了電影；還有一個(gè)有想象力的人信奉著一句話：“活著就是為了改變世界”。

可是如今，只有被認(rèn)可的人，他們的想象力才會(huì)一并被認(rèn)可。小孩子再出眾的想法通常被認(rèn)為不務(wù)正業(yè)，其實(shí)應(yīng)該是“不誤正業(yè)”。通常孩子們的想象能力都被無情的抹殺了，或許是自殺—— 那些人因?yàn)閯e人的嘲諷而不戰(zhàn)而敗，有些是他殺，就是被別人停止了想象的生產(chǎn)。

現(xiàn)在，想象力視為禁品，是老師與家長眼中的大敵，卻也是稀缺品，但畢竟想象力是無形的，人類在無形的東西面前卻是做不到以稀為貴 的，不懂其價(jià)值的人們?nèi)栽跉⒙局@東西 ！

論語讀書筆記6篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過精挑細(xì)選，將這篇“論語讀書筆記”呈現(xiàn)在大家面前。當(dāng)我們選擇閱讀作者的作品時(shí)，往往會(huì)受到很多啟發(fā)。寫讀后感可以讓我們更深入地理解作者的思想和意圖。那么，怎樣才能更好地記錄下自己的心得體會(huì)呢？歡迎來閱讀，希望你會(huì)喜歡并分享！

論語讀書筆記 篇1

第二篇：心靈之道——人生百年，孰能無憾?！墩撜Z》報(bào)告我們的，不僅遇事要拿得起放得下，還應(yīng)該盡本身的能力去幫助他人，所謂“予人玫瑰，手不足香”，給予比獲取更能使我們心中滿盈幸福感?！P(guān)愛他人，便是仁慈；了解他人，便是伶俐。（于赤心語）

客歲年底，于丹在百家講壇開講《論語心得》，百家講壇的收視率一下飆升，一時(shí)網(wǎng)上談?wù)摰姆蟹袚P(yáng)揚(yáng)，一月份我去買這本書，就已經(jīng)重印了七次，看后以為內(nèi)心克制了好久的東西本身表達(dá)不出來，但是書中表達(dá)出來了。對(duì)付《論語》，書店的書更多的是學(xué)者壓人式的講法，而《論語心得》這種密切的講法一下將讀者拉近了，我們好像便是孔子席前一個(gè)平靜的學(xué)生。正如書中說，論語差別與勵(lì)志格言，它不是一句一句的教誨，而是一幕幕場(chǎng)景，像話劇一樣來看最故意思。

《論語》當(dāng)中孔子是一個(gè)溫良恭儉讓的形象，和學(xué)生探究問題總是平易近人，是商量的語氣，只管孔子比他的學(xué)生要大許多多少歲。想想現(xiàn)在的課堂，老師在下面講，學(xué)生又要看幻燈，又要做筆記，忙的不亦樂乎，真是感嘆良多啊。

第二篇：心靈之道——人生百年，孰能無憾。

仁是《論語》當(dāng)中出現(xiàn)許多的一個(gè)字眼，但是《論語》當(dāng)中并沒有給出界說，只要兩句克己復(fù)禮為仁和仁者愛人，其他的表明是針對(duì)差別的學(xué)生給于差別的答案，這便是孔子的因材施教吧。對(duì)付小人，書中也沒有給出界說，而是將其與小人做了多次對(duì)比。比如“小人開闊蕩，小人長戚戚”，“小人喻于義，小人喻于利”?？鬃涌偸菍⒋鸢噶艚o學(xué)生，現(xiàn)在又把答案留給了我們這些讀者。

承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不敷之處，并經(jīng)過本身的高興去補(bǔ)充這種不敷，這便是《論語》報(bào)告我們對(duì)待生活的態(tài)度。如果一個(gè)人不能接受這些遺憾，將會(huì)招致什么樣的后果呢？“如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你也將錯(cuò)過了星星了”。

既然生活中的缺憾不能制止，那么用什么樣的心態(tài)來對(duì)待這種缺憾就十分重要了。心態(tài)差別，也許會(huì)帶來完全差別的生活質(zhì)量。

什么是真正的大膽？它和血?dú)庵掠性鯓拥膮^(qū)別？——做一個(gè)大膽的人，用生命的氣力去化解那些遺憾。（于赤心語）

“小人義以為上。小人有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜?！薄墩撜Z》

沒有道德束縛的大膽是這個(gè)天下上最大的災(zāi)禍。大膽偶然間體現(xiàn)為一種感性制約下內(nèi)心的自大與冷靜。小人之驕，驕傲的是外在的氣；而小人之驕，驕傲的是內(nèi)心的風(fēng)骨。（于赤心語）

自己以為：從《論語》與于丹的品味加上本身的重復(fù)研讀中又一次感悟，可以收獲差別。

子曰：“可與言而不與之言，失人；不行與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言”

論語讀書筆記 篇2

世界上的真理永遠(yuǎn)是最樸素的，就好像太陽每天從東邊升起，西邊落下。就好像春天永遠(yuǎn)要播種，秋天要收獲一樣?！墩撜Z》告訴大家的東西永遠(yuǎn)是最簡(jiǎn)單的，只是它把你內(nèi)心深處的良知給激活了。

兩千五百多年前，孔子教學(xué)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被學(xué)生片片段段記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學(xué)生編纂，后來記成了《論語》。

我們會(huì)覺得，《論語》好像沒有很嚴(yán)密的邏輯性，很多是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每一則語錄都很簡(jiǎn)短。其實(shí)，無言也是一種教育。

我們都說孔子是圣人，圣人就是在他生活的土地上最有行動(dòng)能力，最具人格魅力的人?？资ト藥Ыo我們的是一種在大地上生存的信念，他這樣的人一定是從我們的生活里面自然而然地生長出來，而不是從天而降的。

與西方不同，中國哲學(xué)系崇尚的是一種莊嚴(yán)、理性和敦厚之美。《論語》中孔夫子的形象，就是這樣一種審美理想的化身。

在孔夫子這個(gè)形象身上，凝聚著他內(nèi)心傳導(dǎo)出來的飽和力量。只有當(dāng)天地之氣凝聚在一個(gè)人心中的時(shí)候，它才能夠如此強(qiáng)大。這是一種力量，我們?nèi)绻麑W(xué)會(huì)了提取鍛造這種力量，我們就能夠獲得孔夫子那樣的心胸。我們看到孔夫子的態(tài)度非常平和，而他的內(nèi)心卻十分莊嚴(yán)。因?yàn)槠渲杏幸环N力量——信念的力量?？追蜃邮且粋€(gè)特別講信念的人。

宋開國宰相趙普也曾經(jīng)說過自己以半部《論語》治天下?？梢姟墩撜Z》在古代社會(huì)生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對(duì)《論語》的推崇與敬仰。

子曰：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉。天何言哉？”（《論語》·陽貨）孔子對(duì)他的學(xué)生說：“你看，蒼天在上，靜穆無言，而四季在輪轉(zhuǎn)，萬物滋生，天而要說話嗎？”《論語》的終極傳遞就是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。孔夫子正是以此來影響他的弟子。

大家知道，儒家理論的核心和最最精髓的東西，除了“恕”字以外，還有一個(gè)字就是“仁”。

孔子的學(xué)生樊遲曾經(jīng)問過孔子什么叫仁？孔子只回答他兩個(gè)字：“愛人”。愛別人就叫仁。樊遲又問什么叫智？孔子說：“知人”。了解別人，就是智。

關(guān)愛別人，就是仁，了解別人，就是智。就是這么簡(jiǎn)單。

《論語》的真諦就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

道不遠(yuǎn)人，讓我們?cè)谑ベt的光芒下學(xué)習(xí)成長！

論語讀書筆記 篇3

《論語》是一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡(jiǎn)意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言行。此書也蘊(yùn)含了許多關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這是孔子對(duì)學(xué)習(xí)的看法，他認(rèn)為只要自己感興趣，把所學(xué)得當(dāng)作一種愛好，一種快樂，就一定能學(xué)好它。當(dāng)然，在今天，我們依然認(rèn)為興趣是最好的老師，因?yàn)槲覀儼l(fā)自內(nèi)心地喜歡，就能夠集中全身的精力，激發(fā)潛能，從而促使自己走向成功。

有了學(xué)習(xí)的興趣還不能夠走向成功，還需要有正確的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度。

子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”這是孔子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，他認(rèn)為對(duì)待知識(shí)時(shí)，知道就是知道，不知道就是不知道。可事實(shí)上，我們很難知道自己知道什么不知道什么，或者說人們很多時(shí)候不愿承認(rèn)自己不知道，認(rèn)為這樣很丟臉，這是一種不正確的心理。我們應(yīng)該保持謙卑的學(xué)習(xí)態(tài)度，切不可不懂裝懂。在有了良好學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，我們?cè)賮碚莆照_的學(xué)習(xí)方法。

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和思考應(yīng)該結(jié)合起來，不能只顧一邊?，F(xiàn)在社會(huì)，中國學(xué)習(xí)就是屬于理論方面十分優(yōu)秀，但是動(dòng)手實(shí)踐能力與自主探究能力就比較弱了。在這點(diǎn)上，我們應(yīng)逐步提高學(xué)習(xí)中探究的能力。這點(diǎn)是非常重要的，但光有這點(diǎn)還不夠，有些人學(xué)了后面的，忘了前面的，這樣的學(xué)習(xí)也是不好的。所以，子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！边@是孔子提出的另一種學(xué)習(xí)方法。溫故以前學(xué)過的知識(shí)可以讓我們對(duì)此掌握得更加牢固，并且還可能發(fā)現(xiàn)一些新的知識(shí)。

有了這些，還需要一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”——夢(mèng)想。

子曰：“甚矣吾衰也!久矣吾不復(fù)見周公。”這是孔子在步入遲暮之年還未實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)發(fā)出的感嘆，但他并沒就此放棄，而是心懷夢(mèng)想，對(duì)生活充滿希望。夢(mèng)想就像太陽，沒有夢(mèng)想的人，生活中就如同失去了陽光，整日在黑暗中度過，怎么會(huì)對(duì)生活充滿希望呢?

夢(mèng)想是一個(gè)人走向成功的動(dòng)力，但也有人心懷夢(mèng)想，卻止步不前。

論語讀書筆記 篇4

那些話語在無聲中穿越四季，比曾經(jīng)更永恒，延長到了下個(gè)冬季。——題記

“溫故而之新，可以為師矣”，“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而反之”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”…?/p>

一條條古訓(xùn)在耳邊輕吟，每一條都富含著深刻的道理，引人沉思，《論語》中的博大精深，不是一時(shí)半會(huì)就可以領(lǐng)悟明白的，它跨越了千年塵埃，吹散了腐朽陰霾鑄成了不朽的千古絕唱。曾經(jīng)我認(rèn)為，這個(gè)世界上是沒有一種叫做”永恒”的東西的，那些一直被人們都傳通的事都發(fā)生在看不見的地方，讓我們無從感觸，而直到我接觸《論語》后，才知道為什么它要以流傳千古，因?yàn)樗囊磺袃?nèi)涵都是與生活和做人的基本道理息息相關(guān)的。一直在努力的表達(dá)著，用僅存的溫暖去書寫。

它讓我們懂得了什么呢?和那片天空一樣柔軟的感受，它們一直帶著”有意義”快活的前行，無所顧盼的前行。簡(jiǎn)潔的話語中透出須臾般永恒的真諦，它讓我懂得了用不同的方式思考。

它讓我懂得了什么呢?天空的尉藍(lán)，云朵的匿跡，暗影收斂的腳步，知道與理解的誠實(shí)，父母與親人的憂慮與愛，學(xué)習(xí)與思考的正比性。它讓我懂得了一定要好好珍惜，要堅(jiān)持最初的方向。

它讓我懂得了做呢?還以為道路一直都會(huì)平坦，航程一直都有光束，行途一直都有溫暖，自己會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)放棄。它讓我懂得了五彩與繽紛的夢(mèng)，雖然喜愛，卻是為了更有意義的美好事物的存在。

在《論語》寬闊的道路上前進(jìn)，總會(huì)路過那些溫良與美好，總會(huì)學(xué)會(huì)善良高尚，去相信航程絕不會(huì)是無盡天光，去相信幸福的曙光。

《論語》使我懂得的，使我堅(jiān)信的，就隨著它的流傳而日久彌新，不被風(fēng)化。

論語讀書筆記 篇5

孔子，春秋戰(zhàn)國時(shí)期之文人，其作《論語》流芳百世，流傳至今，幾乎無人不知，無鬼不曉。

《論語》，封面精致，外殼鵝黃，厚厚的，正上方用宋體寫著“論語”二字，下面寫著“孔子的智慧”幾個(gè)字，并配有一幅山水畫，讓人一眼就喜歡上了這本書。翻開書頁，一股油墨香味撲鼻而來，??！這本書我已經(jīng)心儀很久了，還就是媽媽特意從書店買來的呢！

這本書中字字珠璣，其中我認(rèn)為最精辟的就是：“子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？””和“子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。””兩句話?/p>

第一句話的意思就是：“孔子說：“時(shí)常溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，這難道不快樂嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來做客，這難道不開心嗎？別人不明白我有學(xué)問，而我不介意因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是為了自我，這難道不就是一個(gè)君子嗎？””告訴了我們：“常常持續(xù)愉快的情緒，做任何事就能夠得心應(yīng)手。如果別人對(duì)你有誤會(huì)時(shí)，不要生氣或難過，只要你做的就是對(duì)的，別人終究會(huì)明白的。”

第二句話的意思就是：“孔子說：“三個(gè)人一齊行走，除了我之外的兩個(gè)人，必須都有值得我學(xué)習(xí)的地方。我選取他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，如果就是缺點(diǎn)的話，就把它當(dāng)成一面鏡子，看看自我有沒有一樣的缺點(diǎn)，如果有就要立刻改過來?！薄备嬖V了我們：“朋友或同學(xué)當(dāng)中，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，重要的就是，我們能不能學(xué)習(xí)別人的長處和改正自我的缺點(diǎn)?！边@兩句話寫得真好，我們大家也要好好讀讀哦！

《論語》，孔子智慧之精華，他告訴了我們?cè)鯓幼鋈耍鯓犹幨?。做人，就就?yīng)要不能只修飾外貌，更重要的就是內(nèi)心的修養(yǎng)；做人，就就應(yīng)要對(duì)所有的人都要以愛心對(duì)待，也要多親近有仁德的人；做人，就就應(yīng)要假若發(fā)現(xiàn)了自我的任何缺點(diǎn)和過失，務(wù)必得勇于改過，不能故意不改，并裝作沒發(fā)現(xiàn)；做人，就就應(yīng)要本著正大光明的態(tài)度來做事，這就是做人的基本要求。

論語讀書筆記 篇6

《論語》是我們中華民族的一份寶貴文化遺產(chǎn)，在歷具有崇高地位，宋人趙普曾有半部《論語》治天下之說?！墩撜Z》不僅影響了中國歷史兩千多年，而且在世界范圍內(nèi)都產(chǎn)生了重大的影響，被稱為東方的《圣經(jīng)》。我讀論語的時(shí)間不長，也沒有通篇詳細(xì)的讀，但是卻在字里行間已經(jīng)被孔子深深的

感動(dòng)，為他的胸襟和智慧折服！他的一生甚至都沒有一部自己的著作，僅憑著學(xué)生們記錄他言行的這部《論語》就能讓我們?nèi)绱耸苡媒K生。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子這樣一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國、為政，涉及政治、哲學(xué)、教育、倫理、文學(xué)、藝術(shù)和道德修養(yǎng)等各方面，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。

建國已六十年，“五十而知天命”，和平歲月，弘揚(yáng)以儒家文化為主體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應(yīng)該是“守成期”，順理成章的天命。其實(shí)，儒學(xué)中自強(qiáng)不息、厚德載物的精神，不僅可與守成，亦可催人進(jìn)取，儒家文化中蘊(yùn)含的對(duì)現(xiàn)代生活有巨大作用的力量，不僅是為某個(gè)階級(jí)服務(wù)的政治哲學(xué)，也是直指人

心的人生哲學(xué)。儒學(xué)在歷史發(fā)展中多少次沉浮坎坷，命運(yùn)懸于一線之際卻總是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，就是因?yàn)檫@其中蘊(yùn)藏著巨大的潛能，那是超乎政治倫理之上，鮮活在平常日用之間，本于生命，積極進(jìn)取，追求成功的永恒精神。人生，要有積極的心態(tài)，明確的目標(biāo)，靠堅(jiān)持不懈地努力行動(dòng)來獲取成功，這是天地自然社會(huì)賦予人類亙古不變的使命，也是儒家文化的根本精神、終極目標(biāo)、整體主題。而這些，卻是孔子給我們的啟示。