2022小學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短精選

時(shí)間就像一股洪流，這一年即將離開(kāi)，年度崗位的工作總結(jié)是對(duì)一年工作的全面回顧。及時(shí)進(jìn)行總結(jié)回顧，幫助我們更好的面對(duì)新一年工作當(dāng)中的更多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。您了解書寫崗位年度工作總結(jié)的大體書寫方向嗎？急你所急，欄目小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短”，歡迎你閱讀與收藏。

小學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇1】

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我中隊(duì)根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定本班工作計(jì)劃，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的中隊(duì)活動(dòng)，努力做到減輕隊(duì)員負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我中隊(duì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。

一、堅(jiān)持從愛(ài)入手啟發(fā)教育隊(duì)員

熱愛(ài)隊(duì)員是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)力量更大，我對(duì)隊(duì)員既像父母愛(ài)自已的子女那樣熱愛(ài)自已的隊(duì)員，把自已愛(ài)的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)隊(duì)員的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。

二、實(shí)行管理民主化、細(xì)致化

要使中隊(duì)成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，中隊(duì)委員的作用是相當(dāng)大的。開(kāi)學(xué)初，采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生中隊(duì)委員。要求每個(gè)想當(dāng)中隊(duì)委員的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好中隊(duì)委員，隨后采用民主選舉選出中隊(duì)委員。然后對(duì)中隊(duì)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制，就是中隊(duì)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發(fā)揮中隊(duì)委員的帶頭作用，召開(kāi)中隊(duì)委員會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。使中隊(duì)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

三、注重安全教育

做好學(xué)生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，落實(shí)每天放學(xué)安全一句話。組織學(xué)生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學(xué)校各項(xiàng)安全教育活動(dòng)。做好節(jié)假日安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，不私自外出，嚴(yán)禁私自游泳，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。強(qiáng)調(diào)課間玩耍時(shí)不追趕，不打架，走廊、平臺(tái)不做危險(xiǎn)游戲，以免發(fā)生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在禽流感、手足口病、H1N1流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí)，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。要求學(xué)生注意公共衛(wèi)生。

四、開(kāi)展形式多樣的中隊(duì)活動(dòng)

△3月8日婦女節(jié)，5月10日母親節(jié)，開(kāi)展媽媽，我想對(duì)您說(shuō)媽媽我愛(ài)您等孝敬教育活動(dòng)。

△5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展我勞動(dòng)，我光榮的主題教育活動(dòng)。

△6月1日兒童節(jié)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，有游園會(huì)

△設(shè)立圖書閱覽角，建設(shè)書香班級(jí)。

△文明禮儀小故事比賽

△雛鷹爭(zhēng)章系列活動(dòng)：定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章。

△安全教育系列活動(dòng)

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，隊(duì)員們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體隊(duì)員的努力結(jié)果。當(dāng)然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好中隊(duì)工作，使中隊(duì)呈現(xiàn)出欣欣向榮、積極向上的風(fēng)貌。

小學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇2】

一、自身素質(zhì)的提高

積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，平時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)不斷向其他老師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教。

二、具體教學(xué)工作

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

1、打好漢語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ)

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，給孩子每天聽(tīng)拼音磁帶或看光碟。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣，

2、抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個(gè)人。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個(gè)一。一拳、一尺、一寸。"

3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人，朗讀也是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說(shuō)明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂(lè)趣，與孩子們一同感受讀書帶來(lái)的快樂(lè)，使我的課堂豐富而生動(dòng)。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量

5、存在的問(wèn)題與不足：

a、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

b、教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。

c、教師機(jī)智有待提高，面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題，要求我們更要在備課時(shí)，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。

d、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。

e、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性、完整性，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)

小學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇3】

回顧這一學(xué)期的工作，有得也有失，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。

安全是班級(jí)工作的重點(diǎn)之重，100—1=0的公式真是可怕，在我腦中時(shí)時(shí)出現(xiàn)，時(shí)時(shí)提醒我。由于一年級(jí)剛剛?cè)胄?，年齡小，自制力差，自我保護(hù)能力也非常弱。所以，在學(xué)生來(lái)校的第一個(gè)星期，我利用晨會(huì)課指導(dǎo)，該如何保護(hù)自己？碰到身體不舒服或哪里不適，應(yīng)及時(shí)向老師說(shuō)，在轉(zhuǎn)彎處不能跑等情況。當(dāng)有流感時(shí)，及時(shí)讓學(xué)生做好預(yù)防工作，如：給學(xué)生喝一些涼茶、板藍(lán)根之類，效果不錯(cuò)。在每周的晨會(huì)課上，我都要針對(duì)一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了讓學(xué)生更加樂(lè)意地聽(tīng)記，而不是枯燥的聽(tīng)。我利用圖片加文字介紹的方式向?qū)W生們介紹了交通法規(guī)等學(xué)生們平時(shí)需要注意的各種安全問(wèn)題。一個(gè)個(gè)活生生的生動(dòng)案例讓學(xué)生們明白了安全的重要性。

講究衛(wèi)生很重要。搞好衛(wèi)生是班級(jí)的關(guān)鍵。在班級(jí)衛(wèi)生方面，我首先讓學(xué)生知道自己什么時(shí)候值日，值日的任務(wù)是什么，還讓他們學(xué)會(huì)看值日表。在開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月，我只能每天教，如何掃？如何擦？如何擺？經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生都學(xué)會(huì)了。記得在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)晚上，我無(wú)意中在教室地上撿到一個(gè)牛奶盒，這是什么？你們想喝嗎？學(xué)生不由自主說(shuō)：想。我隨手一扔，盒子掉地上了。這時(shí)你們想說(shuō)什么嗎？學(xué)生說(shuō)：不能把牛奶盒扔在地上，應(yīng)該扔到垃圾桶里。小孩子常常被校門口花花綠綠的東西迷了眼睛，而家長(zhǎng)在孩子的吵鬧下，都依了孩子。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況以后，首先對(duì)孩子們進(jìn)行了教育。告訴他們亂吃東西的危害，再聯(lián)系家長(zhǎng)，不給孩子買一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有能干的干部，那么你老師就的時(shí)時(shí)跟住。為了學(xué)生全面發(fā)展，讓更多的學(xué)生得到鍛煉，我讓更多學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)管理。我在班級(jí)里設(shè)了班長(zhǎng)、管衛(wèi)生、管學(xué)習(xí)、管紀(jì)律、小組長(zhǎng)等，每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)。我多多表?yè)P(yáng)他們的表現(xiàn)，樹(shù)立這些同學(xué)威信。

班主任工作中，我做得最多的就是賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立自信的心理。有一位心理學(xué)家說(shuō)：“人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識(shí)?！辟p識(shí)對(duì)于成長(zhǎng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。賞識(shí)學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，可以幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑、懦弱心理，樹(shù)立自信心。特別是一年級(jí)的孩子，老師對(duì)他的評(píng)價(jià)能左右他的心理。所以十分注意賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生。以賞識(shí)的眼光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”。在對(duì)待學(xué)生的教育觀念上，應(yīng)該是沒(méi)有“差生”，只有差別。每一個(gè)學(xué)生都有值得贊賞的方面，每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都會(huì)有不同程度的進(jìn)步。即使成績(jī)不合格，但他在原有的基礎(chǔ)上增加了知識(shí)，也是進(jìn)步了。學(xué)習(xí)的進(jìn)步、優(yōu)良的言行、好人好事等等，我都能及時(shí)地給他肯定、夸獎(jiǎng)，這會(huì)以學(xué)生的心靈中起著積極的作用，學(xué)生由于得到老師的賞識(shí)，而受到巨大的鼓舞。我常常獎(jiǎng)給學(xué)生“小紅花”、“小蘋果”，學(xué)生都視為“珍寶”，還興高采烈地向別人炫耀。這不就是學(xué)生在得到老師的賞識(shí)后心靈碰出的火花：覺(jué)得自己特別幸福。他們?cè)絹?lái)越喜歡上學(xué)，越來(lái)越自信，越學(xué)越有勁。

過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

小學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇4】

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，一年級(jí)一、二班的美術(shù)教學(xué)。下面我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)

3學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、自身素質(zhì)方面

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、輔導(dǎo)學(xué)生方面：

為了學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)繪畫素質(zhì)較好的學(xué)生，使他們的特長(zhǎng)有所發(fā)揮。我把學(xué)生分成繪畫和書法二個(gè)小組，分別利用活動(dòng)可課時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生的繪畫和書法水平得到了提高。每年的上學(xué)期，我都輔導(dǎo)學(xué)生參加書畫大賽，學(xué)生獲獎(jiǎng)情況特別好。下學(xué)期，我著重輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參加繪畫和書法參賽的學(xué)生，使他們的書畫天賦得到展示。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生們最終也能在比賽中獲獎(jiǎng)。我為此也得到及高的評(píng)價(jià)。

今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇5】

小學(xué)一年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

作為一年級(jí)班主任,要面對(duì)一群年齡小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在這一學(xué)期里，我不管如何辛苦,還是努力想要將班主任工作做好，雖然還有很多的不足之處。本學(xué)期我著重從以下方面入手：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。在課后注意觀察學(xué)生的行為,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生

作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,也愛(ài)班級(jí)的學(xué)困生。在學(xué)習(xí)上,我多關(guān)心學(xué)困生。如我班賴旭林同學(xué),每次上課講話、玩東西,不按時(shí)完成作業(yè)，還不會(huì)寫自己的名字。我沒(méi)有放棄他,而是找出他的優(yōu)點(diǎn)、抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他。漸漸的,他專心聽(tīng)講了,也按時(shí)交作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。在生活上,我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆。課間,我和學(xué)生交談、游戲,縮短師生間的距離。

三、培養(yǎng)良好的班級(jí)體

班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子,在每周一的班會(huì)課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問(wèn)題與解決方法,學(xué)生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。告訴孩子們我們班就是一個(gè)大家庭要愛(ài)護(hù)家里的每一樣物品，關(guān)心家里的每一個(gè)兄弟姐妹。從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)班集體，愛(ài)同學(xué)。

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心。在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善

小學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇6】

歲月不居，時(shí)光荏苒。本學(xué)期政教處工作在校長(zhǎng)室、校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過(guò)20xx學(xué)年度第一學(xué)期?；厥妆緦W(xué)期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的前景和希望。

一、堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)兩不誤，努力增進(jìn)管理能力和水平

工作是為了今天，學(xué)習(xí)是為了明天，本學(xué)期盡管班級(jí)數(shù)由去年的44個(gè)班級(jí)增至48個(gè)班級(jí)，學(xué)生數(shù)增至2500人，再攀新高，政教處人手緊、課務(wù)重，但我們依然堅(jiān)持在做好本職工作的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間，利用處室例會(huì)，班主任例會(huì)的時(shí)間組織學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研討，增強(qiáng)工作后勁，努力建構(gòu)學(xué)習(xí)型處室和學(xué)習(xí)型集體。

通過(guò)組織學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作責(zé)任心和使命感；通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)班主任工作暫時(shí)規(guī)定》和《班主任工作操作規(guī)程》，使大家認(rèn)識(shí)到班主任角色在班級(jí)教育中的突出地位，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和工作職責(zé)，熟悉班主任工作的原則和方法，提高理論指導(dǎo)工作的科學(xué)性和工作的可預(yù)見(jiàn)性；通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的德育理論文章，充實(shí)更新原子有的德育思想，做到理念與時(shí)俱進(jìn)，方法時(shí)創(chuàng)時(shí)新，更加貼近時(shí)代脈膊，貼近學(xué)生實(shí)際，系列學(xué)習(xí)收效明顯。

二、堅(jiān)持狠抓常規(guī)不動(dòng)搖，著力學(xué)生行為養(yǎng)成教育

良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺(jué)悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)則需要用紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生的行為，在規(guī)范的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟、覺(jué)醒、滋生需要，基于這種認(rèn)識(shí)，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情。

1、堅(jiān)持抓好班會(huì)，升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛(ài)國(guó)主任教育、心理教育、誠(chéng)信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

2、繼續(xù)改革并完善出入證制度，加強(qiáng)門衛(wèi)、學(xué)校、年級(jí)組和班委會(huì)的四級(jí)值勤網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)查強(qiáng)管，層級(jí)負(fù)責(zé)，從運(yùn)作機(jī)制上保證管理不疏漏。

3、協(xié)同各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期共查處2人泡吧，6人次受到紀(jì)律處分，處分率為0.25%，比去年同期下降0.13%，有效遏制了不良行為的蔓延。

4、對(duì)高一新生繼續(xù)堅(jiān)持“軍訓(xùn)、法制和常規(guī)系列教育”，從策劃到組織實(shí)施，總結(jié)匯報(bào)表演都做到了精心、細(xì)心、系統(tǒng)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)有些內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，如擒敵拳，棍棒操的表演等，強(qiáng)化過(guò)程，注重實(shí)效，受到了區(qū)委、區(qū)政府和相關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。現(xiàn)這項(xiàng)系列教育活動(dòng)，已成我校教育的傳統(tǒng)和法寶。

5、關(guān)心、關(guān)注后進(jìn)生，認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的“三個(gè)一”措施，即“每月召開(kāi)一次座談會(huì)，一周向班主任匯報(bào)一次，一個(gè)月向政教處遞交一份匯報(bào)材料”。對(duì)教育收效不明顯的少數(shù)后進(jìn)生，還聘進(jìn)了檢察協(xié)助幫教，通過(guò)“檢校共建”、“法律咨詢站”、“心靈之約信箱”、“優(yōu)秀維權(quán)崗”和旁聽(tīng)審判等形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會(huì)的認(rèn)可。本學(xué)期我?！扒嗌倌昃S權(quán)崗”被評(píng)為市“十佳維權(quán)崗”，李永兵書記被評(píng)為“十佳”維權(quán)先進(jìn)個(gè)人。

6、我校作為浦口區(qū)社會(huì)綜合治理的窗口接受了省市綜治辦對(duì)學(xué)校“創(chuàng)平安浦口，創(chuàng)平安江中”的檢查驗(yàn)收，同時(shí)作為安全典型在電視媒體上廣為宣傳展示，得到省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)不松懈，努力造就隊(duì)伍孵化器

本學(xué)期通過(guò)調(diào)整，充實(shí)班主任隊(duì)伍，組織學(xué)習(xí)，自身學(xué)習(xí)和選排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)相結(jié)合、“以老帶新”、強(qiáng)化績(jī)效考評(píng)、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關(guān)心班主任。全體班主任樂(lè)于吃苦，奉獻(xiàn)崗位，跟班緊、盯生嚴(yán)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)；通過(guò)改選出新xx屆學(xué)生會(huì)和團(tuán)委，更新血液，增強(qiáng)主體造血機(jī)能，極大地發(fā)揮了群團(tuán)組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實(shí)在的效果，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高；通過(guò)調(diào)整值勤隊(duì)伍，增強(qiáng)了值勤人員的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，采用周日輪值制，給值勤教師人文關(guān)懷，調(diào)動(dòng)了勤查的積極性，為良好的值勤效果和正常的教育教學(xué)秩序提供了可靠的保障。

小學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇7】

安全責(zé)任重于泰山。學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，一年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項(xiàng)安全工作要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管校長(zhǎng)具體抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任書，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作相應(yīng)處理。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員，群防群治群利

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極配合當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。上好安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如（六一演出）等的安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不得擅自與同學(xué)結(jié)伴到江河、水塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止交通、溺水等事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用LED、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、家校通短信平臺(tái)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，做好對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)學(xué)校師生用房檢查，教學(xué)設(shè)備設(shè)施的安全檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治排查。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。

一年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)安全方面做了應(yīng)做的工作，全鎮(zhèn)小學(xué)平安和諧，環(huán)境氛圍良好，師生中更無(wú)重大安全事故發(fā)生。但是學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作任務(wù)，今后我們將不斷努力、嚴(yán)抓細(xì)管，使平安和諧校園不斷深入發(fā)展。

小學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇8】

不知不覺(jué)間，一學(xué)年的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)年的工作，有收獲，也有不足。這一年來(lái)為了使一(1)班中隊(duì)工作更上一層樓，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做到以下兩點(diǎn)：

(一)是嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

(二)是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)晨會(huì)課及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，與其他班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。還積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。

2、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出版報(bào)宣傳欄，國(guó)旗下的講話等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

4、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。手口足病嚴(yán)重威脅著人們的生命危險(xiǎn)。通過(guò)出黑板報(bào)、宣傳資料的張貼，開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)等，來(lái)使隊(duì)員認(rèn)識(shí)病毒，掌握預(yù)防病毒的方法：通過(guò)《食品安全法》的宣傳和教育，堅(jiān)決不吃不明來(lái)歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看病;飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、通過(guò)國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育的專題報(bào)告等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)、參加上級(jí)組織的“禁毒知識(shí)競(jìng)賽”，召開(kāi)《誠(chéng)信教育》《感恩教育》主題班會(huì)等，開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡、安全知識(shí)，法制知識(shí)等各項(xiàng)教育。

二、結(jié)合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

6、本學(xué)年學(xué)校組織為患白血病、眼癌的三位同學(xué)捐款，我中隊(duì)積極響應(yīng)，主動(dòng)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，積極捐款，在同級(jí)中為捐款最多的中隊(duì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。積極開(kāi)展了“爭(zhēng)做四好隊(duì)員”的活動(dòng)。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，由于自己的努力，一學(xué)年來(lái)我被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，隊(duì)員們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體隊(duì)員的努力結(jié)果。當(dāng)然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好中隊(duì)工作，使中隊(duì)呈現(xiàn)欣欣向榮、積極向上的風(fēng)貌。

小學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短【篇9】

這是我畢業(yè)之后第三次擔(dān)任一年級(jí)的班主任。或許是一時(shí)還不太適應(yīng)的緣故，或許是現(xiàn)在的新生比較幼稚的緣故，也或許是其他原因，總覺(jué)得比起以前那兩屆苦了許多，累了許多。但每次看到他們稚嫩的臉龐，聽(tīng)到他們天真的話語(yǔ)，所有的抱怨也便煙消云散了。如何讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的。在實(shí)踐中我也做了以下一些努力。

一、真誠(chéng)、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開(kāi)展棒棒評(píng)比活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說(shuō)到立即做到，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。

二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，真誠(chéng)為友

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子行。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生，盡量做他們的良師益友。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有后進(jìn)生，這是難免的。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。除了加以輔導(dǎo)，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子之外，還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，部分家長(zhǎng)確實(shí)很重視，天天督促，加以輔導(dǎo)，還送以到別的地方補(bǔ)習(xí)，但仍不見(jiàn)效果。以致于家長(zhǎng)本身也抱怨：就是教不來(lái)。

四、把握尺度，愛(ài)中有嚴(yán)

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣。班里有幾個(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)掉以輕心，聽(tīng)之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生偏離了航線，我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然下了不少功夫，但效果卻不是很滿意。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

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2022小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短精選

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時(shí)間就像一股洪流，對(duì)于未來(lái)新的一年充滿期待，又要準(zhǔn)備寫崗位年度工作總結(jié)了。一年就是一個(gè)階梯，我們更需要全面地總結(jié)自己。寫好一份崗位的年度工作總結(jié)要鉆研哪些內(nèi)容呢？或許"小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短"是你正在尋找的內(nèi)容，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇1)

不知不覺(jué)，一學(xué)年就這樣結(jié)束了，本學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)(2)班的副班主任，雖說(shuō)是副班主任工作沒(méi)有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項(xiàng)管理工作，做到團(tuán)結(jié)合作，和諧共事?，F(xiàn)將我一年來(lái)做副班主任的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理工作

每周一的升旗儀式、大課間活動(dòng)，我基本做到按時(shí)到場(chǎng)，配合班主任做好調(diào)控管理工作;在中午吃飯休息期間，能和班主任分工合作，按時(shí)督促學(xué)生吃飯，作業(yè)，午休，組織好學(xué)生參加校級(jí)藝術(shù)節(jié)，外出綜合實(shí)踐等活動(dòng);配合班主任順利的完成了一次次的收費(fèi)登記工作，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān)。

二、深深的責(zé)任心

作為副班主任在替班主任老師著急的同時(shí)，也感覺(jué)到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個(gè)班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對(duì)待他們，而不是對(duì)某些優(yōu)生偏愛(ài)有加，對(duì)某些差生心存歧視，特別是我們班有幾個(gè)特殊學(xué)生，我也能積極配合班主任進(jìn)行教育，盡量使他們不掉隊(duì)。

三、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)

擔(dān)任六(2)副班主任以來(lái)，每天看到班主任何老師忙來(lái)忙去，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì)、實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。更重要的是在何班主任老師的交流和合作的過(guò)程中，讓我更加深入地了解了班級(jí)情況，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇2)

作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說(shuō)我是傻瓜。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、長(zhǎng)跑比賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫比賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇3)

我校重視心理健康教育工作，并積極開(kāi)展起來(lái)。具體開(kāi)展了如下工作：

一、成立校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我校于20xx年3月成立我校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確小組成員工作職責(zé)，建設(shè)心理健康工作室，濃厚心理健康教育氛圍，關(guān)注學(xué)生老師的心理健康，創(chuàng)設(shè)和諧校園。

二、重視心育師資隊(duì)伍建設(shè)

我校重視心育師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師心理教育學(xué)歷進(jìn)修。20學(xué)年，我校積極選送蘭冬英老師參加省、市心理健康培訓(xùn)班進(jìn)行專業(yè)化學(xué)習(xí)，使蘭老師逐漸成為我校心理健康教育的主力軍，帶領(lǐng)全校老師步入到學(xué)校的心理健康教育教學(xué)工作中去。學(xué)校要求班主任老師要持證上崗，我校老師積極參與，現(xiàn)我校持有C證的老師有5名，有3名教師報(bào)今年省B級(jí)證書，在今年報(bào)考C證的老師有20名，報(bào)考兩門專業(yè)學(xué)科考試的老師有3名。學(xué)校引導(dǎo)教師特別是班主任老師重視心理健康教育，引導(dǎo)教師由班主任到心育導(dǎo)師的角色轉(zhuǎn)變。

三、心育骨干教師引領(lǐng)

zz老師是我校開(kāi)展心理健康教育具體工作負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)具體活動(dòng)設(shè)計(jì)和我校心理健康教育整體工作的設(shè)想，組織和指導(dǎo)班主任、心育組成員開(kāi)展。在她的帶領(lǐng)下，我校心理健康咨詢室及班級(jí)心育角布置得有聲有色。教師培訓(xùn)積極跟上，組織全體老師參與心理健康知識(shí)培訓(xùn)，由蘭冬英老師主講和上觀摩課的形式，指導(dǎo)班主任老師開(kāi)展了開(kāi)心果例會(huì)活動(dòng)和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。此外，教師們還利用課外時(shí)間，通過(guò)蘭冬英老師“東東藍(lán)的博客”學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)和技巧、班級(jí)輔導(dǎo)設(shè)計(jì)、考前心理輔導(dǎo)以及家庭心理健康教育知識(shí)等內(nèi)容，以便更好地幫助學(xué)生輔導(dǎo)。

四、開(kāi)展心育特色活動(dòng)

開(kāi)心果例會(huì)是我校開(kāi)展心理健康教育的特色，旨在培養(yǎng)和調(diào)節(jié)學(xué)生心理健康的新型活動(dòng)——“開(kāi)心果例會(huì)”。“開(kāi)心果例會(huì)”是一種以談話、游戲?yàn)橹饕问降男⌒途蹠?huì),每周三的班隊(duì)課進(jìn)行一次，時(shí)間一般不超過(guò)15分鐘。通過(guò)師生的互動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康獲得一種感性的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，同時(shí)獲得心理調(diào)節(jié)的方法與技巧。在快樂(lè)例會(huì)上，學(xué)生可以大膽地向老師說(shuō)出自己的心里話,和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)和生活中的快樂(lè)與苦惱，他們相互激勵(lì),共同收獲快樂(lè)。通過(guò)教師撰寫的開(kāi)心果例會(huì)活動(dòng)案例及反思中，可以看出我校的學(xué)生從中獲得了快樂(lè)，教師也在活動(dòng)中感受到了快樂(lè)，效果也不錯(cuò)。

五、20學(xué)年獲得成果：

1、zz老師：20.12參加縣心理健康教育優(yōu)質(zhì)課《讓我們手拉手》獲得縣二等獎(jiǎng)。20.12教學(xué)案例《我是最弱小的嗎》獲得市三等獎(jiǎng)。20xx.3論文《淺探小學(xué)生說(shuō)謊的成因及其策略》獲得縣二等獎(jiǎng)。

2、zz老師：20.12論文《小步子 多臺(tái)階 輕裝前進(jìn)》獲得市二等獎(jiǎng)。

3、zz老師：20xx.3論文《走出自卑 活出自信》獲得縣三等獎(jiǎng)。

4、zz老師：20xx.3論文《用表演培植成功的果實(shí)》獲得縣三等獎(jiǎng)。

六、下階段展望

由于我們的工作剛剛起步，有些工作做得不是很到位。但我們有信心在下一階段能夠做得更好。下一階段我們將努力做到班主任角色向心育導(dǎo)師角色轉(zhuǎn)換，完善學(xué)校心理健康教育工作考核制度，并把開(kāi)心果例會(huì)活動(dòng)作為一項(xiàng)課題進(jìn)行深入研究，繼續(xù)開(kāi)展開(kāi)心果例會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)愉悅和諧的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育工作的深入開(kāi)展。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇4)

時(shí)光飛逝，歲月如梭，眨眼間一個(gè)學(xué)期的生活已經(jīng)臨近尾聲。經(jīng)過(guò)將近兩年的輔導(dǎo)員工作的鍛煉，本學(xué)期我非常榮幸的加入了四年組，擔(dān)任了四年四班的班主任。首先在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任以及各位老師在工作和生活中給予我的鼓勵(lì)和幫助，讓我有勇氣和信心來(lái)挑起這個(gè)擔(dān)子，迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。對(duì)于班主任工作，我還是一個(gè)新兵，所以在此談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想把這一學(xué)期來(lái)自己的所思所想和所為說(shuō)出來(lái)與大家交流，如果有不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家直言不諱，多多批評(píng)指正。

一． 知己知彼百戰(zhàn)不殆

因?yàn)槲业陌嗉?jí)是一個(gè)新成立的班級(jí)，我對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都完全的不了解，所以，在學(xué)生來(lái)之前，我就仔細(xì)認(rèn)真的看每一份學(xué)生考試報(bào)名表上的信息和資料，對(duì)于他們的基本情況做到心中有數(shù)。入學(xué)之后，我給他們每個(gè)人建立一個(gè)詳細(xì)的檔案資料。在開(kāi)學(xué)第一天，不僅我向同學(xué)們介紹了我自己，同時(shí)也讓他們每個(gè)人到前面做自我介紹，這樣我和同學(xué)們之間就更加深了對(duì)彼此的了解，對(duì)我開(kāi)展工作也就能夠更加有的放矢。

二． 民意選舉班級(jí)干部

班級(jí)干部不僅是老師的得力助手，更是班級(jí)的核心力量。開(kāi)學(xué)初，我沒(méi)有急于定班干部，而是讓同學(xué)們之間互相觀察彼此的表現(xiàn)，同時(shí)我也在各個(gè)方面考察學(xué)生們的特點(diǎn)和能力，同時(shí)，我也讓同學(xué)們思考，根據(jù)自己的性格和特長(zhǎng)來(lái)決定去競(jìng)選什么班干部。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的考察，十一之前，我讓每個(gè)同學(xué)寫了自己的參選意愿，讓他們?cè)谑黄陂g準(zhǔn)備競(jìng)選稿，回來(lái)之后的第一個(gè)班會(huì)，我們就舉行了非常正規(guī)的競(jìng)選演講。我們完全尊重了學(xué)生選票的意愿，并結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際需要做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。同學(xué)們對(duì)選出來(lái)的班干部都非常認(rèn)可和配合，有了這樣一支精良的班干部，班級(jí)的凝聚力和向心力更強(qiáng)了，以后的班級(jí)工作也更好開(kāi)展了。

三． 人人有事做，事事有人做

雖然班級(jí)干部已經(jīng)定了，但是還有那么多樂(lè)于為班級(jí)做事的同學(xué)落選怎么辦呢？我從曾經(jīng)看過(guò)的魏書生的《班主任工作漫談》中受到啟發(fā)，給所有的學(xué)生都安排了一定的任務(wù)，并起了好聽(tīng)的名字。比如：負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗的“環(huán)保小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)澆花的“護(hù)花使者”，還有負(fù)責(zé)檢查物品擺放、書架布置的同學(xué)等等，幾乎我能想到的所有事情都有同學(xué)負(fù)責(zé)。包括所有室內(nèi)外值日生和擦地貼的同學(xué)也都能夠按時(shí)到崗去工作?？傊?，我的宗旨就是讓學(xué)生們：人人有事做，事事有人做，只要學(xué)生能夠做的我從來(lái)不做。我這樣做的主要目的，就是鍛煉學(xué)生們的能力，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，讓他們每個(gè)人都感受到自己既然是班級(jí)的一份子，就有責(zé)任和義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)和奉獻(xiàn)，班級(jí)的榮辱與共與每個(gè)人息息相關(guān)，班級(jí)所有成績(jī)的取得是每個(gè)人共同努力的結(jié)果。

四．培養(yǎng)全面發(fā)展的人

我覺(jué)得在小學(xué)階段是塑造人的性格和品行的最為關(guān)鍵的時(shí)期，因?yàn)閭€(gè)人智商不同，所以學(xué)習(xí)成績(jī)可以不是最好，但是人格一定要完善，一定要培養(yǎng)孩子全方面的能力和素養(yǎng)。我班孩子絕大多數(shù)都來(lái)自于農(nóng)村，熱情、懂事、淳樸，但是普遍有些膽小，而且方言嚴(yán)重、平翹舌不分，說(shuō)好“四年四班”這四個(gè)字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都很有難度，語(yǔ)文課上能夠有感情的沒(méi)有錯(cuò)別字的讀好一段話的同學(xué)屈指可數(shù)，對(duì)此我真是看在眼里急在心上。所以，我特別珍惜每一次能夠鍛煉他們的機(jī)會(huì)，認(rèn)真帶領(lǐng)他們做好每一次晨讀和脫口秀。我曾經(jīng)利用一個(gè)中午的時(shí)間，請(qǐng)來(lái)了四年組一班和二班里普通話比較好的同學(xué)到我班表演詩(shī)朗誦、演講、文化墻解說(shuō)，并和我班同學(xué)合作表演課文《去年的樹(shù)》和《小木偶的故事》。他們的精彩表現(xiàn)讓我班同學(xué)大開(kāi)眼界，而且特別的高興和激動(dòng)，尤其對(duì)王月琪扮演的小木偶這一角色念念不忘、贊嘆有加，有個(gè)新來(lái)的男同學(xué)說(shuō)自己鼓掌都把手拍紅了?，F(xiàn)在，他們的朗讀水平有了很大提高，而且能夠很敏感的指出其他同學(xué)的錯(cuò)誤之處。英語(yǔ)朗讀跟隨多媒體語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更是模仿的很像，這其中當(dāng)然少不了英語(yǔ)老師李歡的功勞，更讓我意外的是，在期末考試中，孩子們英語(yǔ)及格率達(dá)到了百分之分。

我班學(xué)生不僅膽子小還對(duì)自己不夠自信，在選擇課外活動(dòng)課的時(shí)候，剛開(kāi)始對(duì)于大部分孩子都喜歡的合唱，竟然一名同學(xué)都沒(méi)有選，不是因?yàn)椴幌矚g，而是都害怕唱不好，最后，經(jīng)過(guò)我和張姐的鼓勵(lì)和勸說(shuō)，終于有四名同學(xué)參加了。當(dāng)他們上完第一次課回來(lái)就激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)，非常喜歡這個(gè)合唱組，選這個(gè)沒(méi)有后悔，在元旦聯(lián)歡會(huì)上，他們四個(gè)為全班同學(xué)共同演唱了在合唱班學(xué)習(xí)的《讓愛(ài)傳出去》這首歌，因?yàn)槲野嗪⒆佣挤浅Ｏ矚g挺，一遍沒(méi)聽(tīng)夠，又大家共同演唱了第二遍。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨煉，還有古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽的鍛煉，同學(xué)們的膽量有了很大的提升，也比以前有了很大的進(jìn)步。在此，也特別感謝李冰冰老師在我班合唱比賽中對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

五． 個(gè)人業(yè)務(wù)的提高

工作的前兩年我一直是擔(dān)任輔導(dǎo)員，除了音體美和英語(yǔ)，我?guī)缀踅瘫懔怂械目迫握n，唯獨(dú)對(duì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文接觸比較少。本學(xué)期，我開(kāi)始教數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，開(kāi)始時(shí)真是有些摸不著頭緒，每天晚上備課做課件都要到十一二點(diǎn)鐘。讓我印象最深的就是本學(xué)期的年組教研課，非常感謝我們四年組和金老師能夠給我這個(gè)鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。開(kāi)始的時(shí)候我準(zhǔn)備的不是很充分，思路也不太清晰，金老師就利用自己休息的時(shí)間一句一句的幫我分析，捋順，曹主任、陳波老師、小勇等四年組的老師也都給我提出了寶貴的意見(jiàn)，這個(gè)過(guò)程真是讓我收獲良多，受益匪淺！

在這里，我還應(yīng)該感謝我的輔導(dǎo)員康迪老師對(duì)這個(gè)班級(jí)的付出和奉獻(xiàn)。我是一個(gè)新班主任，她是一個(gè)新輔導(dǎo)員，在搭班的第一天，我就對(duì)她說(shuō)過(guò)，我自己還是一個(gè)新手，可能給與不了她什么經(jīng)驗(yàn)，我們就是共同努力來(lái)管理和經(jīng)營(yíng)這個(gè)班。在工作中，也確實(shí)是這樣，康迪老師對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都非常的盡心盡力，尤其在期末復(fù)習(xí)階段，抽時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)，每天都至少幫我判一套卷子，這也給我減輕了許多的負(fù)擔(dān)和壓力，我們班級(jí)所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)她的奉獻(xiàn)和付出，在這里也深深的表示感謝！

六． 家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

1.介紹班級(jí)的基本情況和任課教師情況，讓他們對(duì)學(xué)校和班級(jí)有更深的了解，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的積極支持和配合表示感謝。

2.分析一下學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)存在的問(wèn)題，以及今后努力的方向。

3.看古詩(shī)文誦讀和合唱比賽的視頻以及學(xué)生照片的視頻，讓他們能夠感受學(xué)生在校的成長(zhǎng)和快樂(lè)。

4.家長(zhǎng)之間可以共同探討教育子女的經(jīng)驗(yàn)和困惑。

5.提出未來(lái)的工作要求，做好假期的工作安排。

七． 存在的困惑

1.《學(xué)記》中有一句話是“親其師信其道”，但是在實(shí)際的生活中，和學(xué)生走的太近，還容易失去教師的那種威嚴(yán)，如何才能做到讓學(xué)生既尊敬又愛(ài)戴，有沒(méi)有什么好的方法？

2.學(xué)生對(duì)自己感興趣的問(wèn)題舉手很多，不感興趣或稍難的題目就不敢舉手，但是實(shí)際教學(xué)中不可能都是讓學(xué)生感興趣的話題，如何能夠集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生課堂回答問(wèn)題的積極性？

最后，我想用幾句話來(lái)結(jié)束我的總結(jié)：我愛(ài)四年四班這個(gè)班集體，每次走進(jìn)班級(jí)都讓我感受到一種濃濃的暖意；我愛(ài)小學(xué)部這個(gè)大家庭，同事們?cè)谝黄鹣嘤H相愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取；我愛(ài)我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大熔爐，在這里，不僅可以品嘗到生活的酸甜苦辣，更讓我實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，享受無(wú)盡的喜悅和幸福！

我的總結(jié)到此結(jié)束，在此忠心祝愿大家20xx年工作順心，萬(wàn)事如意！

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇5)

記得有一位班主任說(shuō)過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧型的班主任。

下面，我就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我在班級(jí)衛(wèi)生管理方面的具體做法。

1、細(xì)化分工，形成習(xí)慣

全國(guó)優(yōu)秀班主任魏書生的經(jīng)驗(yàn)中有一條“各守其位”，我覺(jué)得這招特別有效。開(kāi)學(xué)的第一天，我就按照大掃除的要求安排好教室里每個(gè)人的任務(wù)，做到人人有事做，事事有人管。該老師做的事情由老師來(lái)完成，該學(xué)生做的事情由學(xué)生來(lái)完成。在我們班講臺(tái)是我的任務(wù)，掃地、拖地、擦課桌椅、擦黑板擦瓷磚、排桌子、打掃樓梯、打掃廁所、排放勞動(dòng)工具都具體到人。圖書角里，整理圖書是每個(gè)同學(xué)輪流完成的工作，各科作業(yè)擺放的整齊度則是每個(gè)課代表的職責(zé)。老師就此明確：以后每天的日常管理就按分工進(jìn)行。同時(shí)，我也天天一早到校及時(shí)檢查、及時(shí)表?yè)P(yáng)、及時(shí)提出新的要求。一個(gè)星期后，學(xué)生自然就形成了一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣和強(qiáng)烈的衛(wèi)生責(zé)任意識(shí)。用我們學(xué)生的話說(shuō)：“老師，我覺(jué)得第一個(gè)星期我們天天都在大掃除！”

2、注重方法指導(dǎo)，內(nèi)化勞動(dòng)意識(shí)

由于父母的過(guò)分溺愛(ài)，現(xiàn)在的孩子勞動(dòng)機(jī)會(huì)少，也不會(huì)勞動(dòng)，不懂得合理安排勞動(dòng)的順序，常常出現(xiàn)打掃時(shí)間長(zhǎng)、效率卻不高的現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，我在大掃除前引導(dǎo)學(xué)生討論、合理按排勞動(dòng)程序，先擦課桌，再掃地、接著拖地、擦窗戶，最后擦瓷磚、排桌子、排放工具，在每個(gè)勞動(dòng)過(guò)程中穿插具體方法的指導(dǎo)，明確達(dá)到的要求。兩個(gè)星期后，學(xué)生就能熟練地掌握打掃方法，大掃除對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已是非常輕松的事了。

在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生由不會(huì)勞動(dòng)到會(huì)勞動(dòng)、樂(lè)勞動(dòng)，不但培養(yǎng)了勞動(dòng)的興趣，也增強(qiáng)了勞動(dòng)的光榮感。

記得有一位家長(zhǎng)曾就孩子在勞動(dòng)方面的變化跟我聊過(guò)幾句：老師，我覺(jué)得我的孩子變懂事了，放假在家還能幫助做一些簡(jiǎn)單的打掃整理工作，做得還有模有樣的呢！

聽(tīng)著家長(zhǎng)欣慰的話語(yǔ)，看著家長(zhǎng)自豪的神情，我特別高興。因?yàn)閯趧?dòng)的意識(shí)已經(jīng)不僅僅停留在學(xué)校里老師的面前，已經(jīng)遷移到了家里，內(nèi)化成了一種品質(zhì)、一種素質(zhì)。

3、樹(shù)立“典型”，培養(yǎng)持之以恒的能力。

當(dāng)然，學(xué)生總還是個(gè)學(xué)生，他們的可控性與持之以恒的能力還是非常短暫的，怎樣才能讓大家把剛培養(yǎng)的好習(xí)慣堅(jiān)持下去呢？我想到了一個(gè)“樹(shù)立典型”的辦法。

肖浪是從貴州來(lái)到我校的一名學(xué)生，由于家庭的貧困與家庭環(huán)境的熏陶，他的身上可以用三個(gè)字形容：臟、亂、臭，同學(xué)們都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。后來(lái)我對(duì)他說(shuō)了這樣一句話：一個(gè)人衣服的質(zhì)量差一些不要緊，但衣服干凈、整潔卻是最基本的素質(zhì)。如果你能做到這一點(diǎn)，全班同學(xué)都會(huì)歡迎你的。就這樣，隨著肖浪的衣服越來(lái)越干凈，他負(fù)責(zé)的清潔區(qū)廁所的衛(wèi)生質(zhì)量也在提升，我表?yè)P(yáng)他的次數(shù)越來(lái)越多，和他玩的學(xué)生也越來(lái)越多，他勞動(dòng)的積極性越發(fā)高漲。此時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，他不但做好了自己本分的工作，就連教室地面的紙屑、桌子的排放他也幫著管理了。而全班同學(xué)也被他的精神所感染，教室里，扔紙屑的少了，撿紙屑的多了；課桌里的雜物少了，桌子也排得更整齊了……而肖浪也和大家成了真正的朋友，被推選為“優(yōu)秀學(xué)生”。

這一系列的變化讓我感動(dòng)，讓我驚異于“典型”產(chǎn)生的無(wú)聲勝有聲的教育力量，竟然能帶動(dòng)全班的學(xué)生自覺(jué)、長(zhǎng)期地管理好教室的衛(wèi)生工作，而我也樂(lè)得輕松！

4、徹底放手，學(xué)生自我管理

從習(xí)慣的培養(yǎng)到方法的指導(dǎo)，再到意識(shí)的內(nèi)化、遷移，學(xué)生已經(jīng)具備了自己管理班級(jí)衛(wèi)生的能力。一個(gè)月后，我的督促方式也由天天檢查，變成了突擊檢查，學(xué)生檢查。而學(xué)生也用整潔的環(huán)境、自覺(jué)的行動(dòng)向我證明了他們實(shí)實(shí)在在的自我管理能力。這個(gè)時(shí)候我就在想：新課改倡導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)的方式由被動(dòng)接受學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，那勞動(dòng)衛(wèi)生的管理又何嘗不能從老師安排變成自覺(jué)行為呢？只要相信我們的學(xué)生能行，他們就能行！

當(dāng)然，班主任工作是一門藝術(shù)，一門永無(wú)止境的學(xué)問(wèn)，而我的總結(jié)不過(guò)是一點(diǎn)皮毛。我們只有真正掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“情”、“理”并舉，“嚴(yán)”、“寬”同施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性，才能讓他們向著健康、快樂(lè)的方向發(fā)展。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇6)

幾個(gè)月來(lái)，在曹xx導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，在全體工作室成員的合作努力下，名師工作室完成了階段性任務(wù)，我個(gè)人也在集體中完成了自己的工作，使自己在課題研究和業(yè)務(wù)提升方面收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遵守工作室章程和成員職責(zé)，積極完成各項(xiàng)任務(wù)

工作室成立后，我嚴(yán)格要求自己，遵守工作室章程和成員職責(zé)，積極完成本職工作。在經(jīng)過(guò)工作室集體研討會(huì)后，我完成了《工作室近兩年工作計(jì)劃》起草，為自己制定了《個(gè)人兩年發(fā)展計(jì)劃》，設(shè)計(jì)了《小學(xué)低段學(xué)生閱讀情況調(diào)查表》，校正了《小學(xué)各年級(jí)閱讀書目》。同時(shí)，參與QQ群中的集體討論，及時(shí)上傳個(gè)人資料，為完善工作室各項(xiàng)工作而積極工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入思考，實(shí)踐課題研究

工作室一項(xiàng)重要工作就是課題研究，依托校本研修開(kāi)展了《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)研究》的課題研究項(xiàng)目。8月份，即課題實(shí)施初期，通過(guò)讀書、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等方式積極搜集和閱讀相關(guān)的文章，及時(shí)在QQ群和微信中分享好文章，做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)撰寫讀后感，為課題研究做好個(gè)人前期準(zhǔn)備。與工作室導(dǎo)師和成員積極研討課題的'立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、實(shí)施措施等，完成課題的立項(xiàng)和申報(bào)工作后，依托課題實(shí)施計(jì)劃，9月份進(jìn)入全面實(shí)施實(shí)驗(yàn)階段。

這學(xué)期，自己承擔(dān)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，為了及時(shí)完成課題研究的任務(wù)，立足本職崗位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，初步開(kāi)展“親子讀書”活動(dòng)的倡導(dǎo)，在所帶一2班中開(kāi)展了課間讀書十分鐘、我讀你聽(tīng)、圖書推薦、假期親子共讀書等活動(dòng)，讓一年級(jí)的孩子們初次感受到了課間閱讀的快樂(lè)、讀聽(tīng)故事的樂(lè)趣，家長(zhǎng)也初次感受到親子閱讀所帶來(lái)的意外收獲。目前已有兩位家長(zhǎng)寫出了自己親子閱讀的真實(shí)感受。我也及時(shí)收集相關(guān)的過(guò)程性資料，作為課題研究的直接信息。

三、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)

結(jié)合學(xué)校新進(jìn)教師匯報(bào)課和“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第三周，聽(tīng)了新進(jìn)青年教師的匯報(bào)課，課后，對(duì)青年教師王老師、金xx、王老師的課堂設(shè)計(jì)和執(zhí)教能力進(jìn)行了真實(shí)的反饋，幫助青年教師更快進(jìn)入教學(xué)崗位和教師角色，促使其提高專業(yè)能力。

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式在9月10日舉行，我與王老師、張老師、王老師三位老師結(jié)成師徒對(duì)子。幾位年輕教師在常規(guī)教學(xué)中也走進(jìn)我的常規(guī)課堂進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)。這樣的聽(tīng)、評(píng)、學(xué)的方式，能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，讓年輕教師更快成長(zhǎng)。

四、多渠道歷練，提升專業(yè)素養(yǎng)

工作室為我提供了一個(gè)全新的平臺(tái)，可以讓我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、提高，已突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)超越。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，虛心聽(tīng)取成員的意見(jiàn)建議，聆聽(tīng)導(dǎo)師的真知灼見(jiàn)，開(kāi)啟思想的新視野；走出去學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀做法，啟發(fā)新思維、新創(chuàng)意。9月20日，參加了陜西省第二批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的答辯并順利過(guò)關(guān)。9月22日，參加了陜西省盧焱名師工作室的“精品課程研討會(huì)暨開(kāi)題儀式”，專心學(xué)習(xí)了與會(huì)專家的講話，把新的思想、好的做法帶回來(lái)和曹有凡導(dǎo)師交流、討論，為我們的工作室后期工作開(kāi)展進(jìn)行規(guī)劃和討論。

走出去，帶回來(lái)，讓我經(jīng)歷了過(guò)程，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，誘發(fā)了思考。為工作室的發(fā)展、課題的開(kāi)展、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施等而積極思考著、規(guī)劃著。后面還有新的任務(wù)在等待著我們?nèi)ネ瓿伞Ｗ龊矛F(xiàn)在，及時(shí)總結(jié)和反思，那么，后面的工作就會(huì)“水到渠成”，最終“水落石出”，呈現(xiàn)給所有工作室成員不一樣的精彩。

為了我們共同的目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力，立足本職，用我的熱心、專心、誠(chéng)心、用心做好每一件事，為工作室建設(shè)做出及自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇7)

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做個(gè)好老師

在這一學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)中，我始終以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”。20xx年11月我有幸參加了湖北宜昌天問(wèn)小學(xué)“LED”微課堂活動(dòng)，在那我學(xué)到了更多與孩子們相處的方式方法。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，做個(gè)好老師

今年是我陪伴孩子們一起走過(guò)的第二年，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教育教學(xué)中，我深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。四年級(jí)的孩子正是步入高年級(jí)的階段，有的時(shí)候不是老師的說(shuō)教就行的，于是，針對(duì)班上出現(xiàn)的各種問(wèn)題我采取了外來(lái)學(xué)習(xí)的方案，讓學(xué)生們制定類似班級(jí)公約的“加減法則”，使孩子們認(rèn)識(shí)到怎么做是對(duì)的，怎么做是不對(duì)的，這些法則是他們自己想到約束自己的“條條框框”，并且以小組為單位，進(jìn)行月獎(jiǎng)，對(duì)于不遵守“法則”的孩子不用老師說(shuō)教，小組內(nèi)就解決了！孩子們的集體意識(shí)也強(qiáng)了，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了！

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，在教學(xué)中我讓好中差混成一個(gè)小組，每人分工不同，組長(zhǎng)輪換制，這就避免了好學(xué)生的“一言堂”，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)在聆聽(tīng)的過(guò)程中也培養(yǎng)了傾聽(tīng)的習(xí)慣，因?yàn)楫吘褂械臅r(shí)候需要自己也站起來(lái)發(fā)言！這是一個(gè)小組的榮譽(yù)！3、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在第一學(xué)期我與張老師針對(duì)這一情況進(jìn)行了作業(yè)改革，本學(xué)期又進(jìn)行了完善，使得作業(yè)不再是一成不變的抄抄寫寫，而是關(guān)于所有層面的學(xué)生能力的`培養(yǎng)和課外知識(shí)的累加。

4、多開(kāi)展各種活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)可以讓老師更近距離觀察孩子變化，不管是表?yè)P(yáng)好的品質(zhì)還是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。本學(xué)期我們開(kāi)展了“優(yōu)秀日記展示”、“學(xué)寫規(guī)范字”、“知識(shí)點(diǎn)梳理”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽”、“愛(ài)我中華”主題班會(huì)每次活動(dòng)你都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸長(zhǎng)大。

5、制定幫教方案。對(duì)個(gè)別的差生，我能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

三、踏實(shí)肯干，做個(gè)好老師

作為學(xué)校的一份子，除了干好自己的本職工作，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的各種工作我也盡心盡力，努力做到最好。第二學(xué)期學(xué)校進(jìn)行“校本驗(yàn)收”，我擔(dān)任了語(yǔ)文校本活動(dòng)的策劃和主持人一職，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，與語(yǔ)文組老師互動(dòng)使得我們的活動(dòng)受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在進(jìn)行“學(xué)校規(guī)范化復(fù)查”活動(dòng)中，為了積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)特色和老師們的風(fēng)采，我除了利用平時(shí)手里留下的圖片資料還與學(xué)校的其他老師收集一些需要的資料，并幫助別的老師對(duì)于宣傳學(xué)校的方式方法出謀劃策，犧牲了休息的時(shí)間，但也物有所值，我們的復(fù)查結(jié)果也令人很滿意！

四、腳踏實(shí)地，做個(gè)好老師

一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過(guò)自已的不懈努力，我也取得了一些小成績(jī)。在這一年里，我的幾篇論文分別在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。而我所任教的班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中也名列前茅。未來(lái)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇8)

時(shí)間總是過(guò)得這么快樂(lè)，我接手四（2）班也經(jīng)是整整一年了。在這一年中，第一個(gè)學(xué)期是痛苦的，第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是這一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)老師不在時(shí)，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平時(shí)的聽(tīng)寫古詩(shī)也是由班干部進(jìn)行，并且批改訂證。這樣一來(lái)，即鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的，班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

另外，半學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)值日班長(zhǎng)的管理能力沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于管理班級(jí)沒(méi)有達(dá)到我想要的效果。于是，我就讓這批班干部輪流當(dāng)助理值日班長(zhǎng)，協(xié)助同學(xué)來(lái)管理班級(jí)，這樣，班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生好了，而班干部的能力也提高了，可謂一舉兩得。

二、建立互助組。

以互助小組、“1對(duì)1”小組（對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

三、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，主要以小紅花為主，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

四、其他方面。

1、更加注重思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。比如，在班會(huì)課上多次教育文明習(xí)慣的養(yǎng)成，上課不遲到，佩戴紅領(lǐng)巾和?；?，不在走廊上奔跑，午休要安靜等。

2、積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。通過(guò)學(xué)校的“書香滿校園”系列活動(dòng)，讓學(xué)生自己推薦好書，書寫讀書心得。通過(guò)十分鐘的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生誦讀古詩(shī)，品味經(jīng)典。

3、注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)的開(kāi)展活動(dòng)。一學(xué)期下來(lái)，開(kāi)展的班隊(duì)活動(dòng)有：“森林防火”、“好書伴你行”、“科普與你我相隨”、“紅色知識(shí)”等等，讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受喜悅。另外，結(jié)合少先隊(duì)布置的任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行心理健康、交通安全、讀好書等手抄報(bào)設(shè)計(jì)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，更是讓他們?cè)谒鸭Y料的過(guò)程中學(xué)到了知識(shí)。而班級(jí)布置中的“豐收?qǐng)@”更是展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，如硬筆書法、優(yōu)秀作文、繪畫作品等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

4、積極地運(yùn)用電話、見(jiàn)面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生。

一學(xué)期下來(lái)，我班的各方面都有了進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上，基本上我班每星期都能被評(píng)為校規(guī)范辦班。而且，學(xué)生團(tuán)結(jié)、班級(jí)凝聚力強(qiáng)，取得了?？萍妓囆g(shù)節(jié)年級(jí)段第一等等。但是存在的不足之處還是很多，有些地方管理力度不夠，比如說(shuō)在老師不在的時(shí)候，學(xué)生不能很好地管住自己，紀(jì)律差，即使是小老師在上面也無(wú)能為力。另外，總是有一些學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不遵守小學(xué)生行為規(guī)范，我想，我得采取更好的措施來(lái)幫助他們進(jìn)步。

總之，班主任很累，事情很多，很累心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了，那快樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是言談還是行為，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇9)

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任工作。我面對(duì)這些年齡小，剛?cè)雽W(xué)的6歲左右的 孩子，工作更加繁重。我覺(jué)得，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性

我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求。因此，在課間活動(dòng)時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動(dòng)玩得不愉快，最后還會(huì)影響上課的情緒。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、樹(shù)立榜樣，奮發(fā)向上

豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場(chǎng)所，是發(fā)展學(xué)生智力，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的好時(shí)機(jī);同時(shí)又可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期，我在上課時(shí)，看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星，平時(shí)哪個(gè)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個(gè)五角星，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。

從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短(篇10)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我立足自身崗位，堅(jiān)持以人為本，突出學(xué)生主體地位，扎實(shí)工作，求真求實(shí)，為人師表，教書育人，狠抓班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)建了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。回顧這一學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、注重言傳身教

在工作中，我力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。我善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和“愛(ài)”。在生活中做給學(xué)生看，帶著學(xué)生干，著力培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和美好的情操。

二、加強(qiáng)德育工作

我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，通過(guò)課堂教學(xué)和思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生的德育兼得，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。每周晨會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力，使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定收益。

三、抓好班級(jí)管理

為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，因此在校開(kāi)展的班風(fēng)評(píng)比活動(dòng)中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。在平時(shí)，我還盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說(shuō)玩笑，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。

四、實(shí)施素質(zhì)教育

為了準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂(lè)學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。

回顧一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做好。

小學(xué)2022年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短精選

珍惜當(dāng)下的時(shí)光，在目前的崗位上，又一階段的工作過(guò)去了！我們需要開(kāi)始準(zhǔn)備總結(jié)工作所需的相關(guān)材料，工作總結(jié)要反映全局工作，要顧及方方面面，但要有所側(cè)重、突出重點(diǎn)。你知道好的工作總結(jié)應(yīng)該如何寫嗎？下面是小編為大家整理的“小學(xué)2022年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短精選”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

小學(xué)2022年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇1

在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)?；仡欉^(guò)去的班主任工作，我有很多的思考和感受，本班共有學(xué)生27人，其中男生10人，女生17人。而且大部分男生比較活潑好動(dòng)。我把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過(guò)班會(huì)強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛(ài)、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)如下：

首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì)課，結(jié)合上周每天值日班長(zhǎng)的記錄和平時(shí)各科老師的反應(yīng)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育。堅(jiān)持每天早進(jìn)教室組織學(xué)生認(rèn)真的早讀,課間操和下午上課前也及早進(jìn)班穩(wěn)定教室里面的只需,逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動(dòng)到主動(dòng)。

集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，教會(huì)孩子們一定要堅(jiān)持，教會(huì)孩子們一定要團(tuán)結(jié)。就是在這樣的過(guò)程中，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)集體的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

后進(jìn)生的心理過(guò)程中，最缺乏的是自信心，覺(jué)得自己這樣不行，那樣很笨，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。通過(guò)發(fā)小蘋果，糖果等多種激勵(lì)方法，可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心，耐心地與后進(jìn)生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過(guò)程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面，我會(huì)一直努力下去，爭(zhēng)取做的更好。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平時(shí)利用家長(zhǎng)接學(xué)生放學(xué)的時(shí)間，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時(shí)委婉的通知家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。

做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法，下了不少功夫，也取得一定的成績(jī)。但是我會(huì)在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。特別是如何教育調(diào)皮的學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面，我覺(jué)得自己還應(yīng)下更大的努力，爭(zhēng)取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長(zhǎng)。

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作。一年來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。其四、鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法。

當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法。其五、我不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛(ài)并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說(shuō):情不通則理不達(dá)。教育需要愛(ài)的情感，需要對(duì)孩子的滿腔熱情。

教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。

學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂(lè)，需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個(gè)人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過(guò)程的千差萬(wàn)別，因此，在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個(gè)性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的潛在性，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進(jìn)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，盡量不冷落每一個(gè)人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，事事落實(shí)到個(gè)人，建立起事事有人干，人人有事干的制度。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。

在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。

三是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。四是凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心，樹(shù)立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題;當(dāng)然，學(xué)生中存在的問(wèn)題也還很多。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離嚴(yán)而不死，活而不亂有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

小學(xué)2022年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇2

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來(lái)的20xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已布滿了我們無(wú)數(shù)的腳印，如昨日在腦海閃過(guò)，如朝霞在晨輝之中劃過(guò)。又一學(xué)期即將結(jié)束，20xx年的大門正在向我們敞開(kāi)，新一年的鐘聲也即將敲響，回首這一學(xué)期的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上與孩子為伴的歡笑，記載了我工作中的得失。在這段邊學(xué)習(xí)邊工作的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地去做，不弛于空想，不鶩于虛聲，而惟以認(rèn)真的態(tài)度做踏實(shí)的工作，因此，在這里我想實(shí)事求是地談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。

積極參加政治學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，注意培養(yǎng)自己良好的師德，自己本不是一名黨員，但時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職做好各項(xiàng)工作。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮苦練，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有風(fēng)險(xiǎn)精神。

積極參加本年組的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，備好課，寫好教案，貝殼時(shí)認(rèn)真鉆研教材，教案，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更好地感受所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，還用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生，一般問(wèn)題找中等生，簡(jiǎn)單的問(wèn)題找學(xué)困生回答。注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找不足。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里堆孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生發(fā)展的發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的，神圣的，師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)，這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻又一種巨大的力量。

師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)關(guān)心幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量，正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果，師愛(ài)要全面公平，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)，活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)。

尊重理解信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)，尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生，理解他們的做法，理解他們的幼稚和天真，信任學(xué)生潛在的能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，理解地愛(ài)，嚴(yán)格要求學(xué)生，不嬌慣，不溺愛(ài)，師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻地理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失與苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。要讓學(xué)生在榮譽(yù)制度下健康快活地成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講多練，注重培養(yǎng)能力。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生保持衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

當(dāng)然，學(xué)期末我所做的都是一些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jī)，但是我已經(jīng)在各項(xiàng)活動(dòng)中融入了自己的汗水，其他人都說(shuō)我忙，但我總覺(jué)得忙得踏實(shí)。但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧！所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會(huì)停止不前，對(duì)于今后的路我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新臺(tái)階！

小學(xué)2022年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇3

本年度工作即將結(jié)束。現(xiàn)就我校的幾項(xiàng)主要工作作一總結(jié)。

班級(jí)自主管理工作

本年度我校繼六年級(jí)實(shí)施班級(jí)自主管理后，在1-5年級(jí)試著推廣這一做法。學(xué)校本著自我管理，鍛煉自我的目標(biāo)，積極采取了一系列措施，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我約束。孩子們的表現(xiàn)大有起色。班級(jí)管理更是有條不紊。

所謂自主管理就是讓孩子在班里人人有事干，事事有人干。通過(guò)集體尋找班里需要同學(xué)管理的事情，做到有事就有人管。學(xué)習(xí)、宣傳、衛(wèi)生、勞動(dòng)、紀(jì)律（課堂內(nèi)、課堂外）、課桌的擺放、抽屜洞內(nèi)的干凈整齊、書櫥和墻壁廚子的擺放整理、講桌窗臺(tái)的整潔，課間操、室內(nèi)衛(wèi)生的檢查、各功能室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，值日生的分工等等。

在實(shí)施的過(guò)程中，師生根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況共同制定自主管理班級(jí)方案，讓學(xué)生參與管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自我約束能力，在實(shí)施過(guò)程中遇到問(wèn)題及時(shí)解決，定期進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。讓學(xué)生在充分的實(shí)際鍛煉和親身體驗(yàn)中學(xué)會(huì)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)。

經(jīng)過(guò)一年來(lái)施行班級(jí)學(xué)生自主管理，學(xué)生的民主意識(shí)得到增強(qiáng)，煥發(fā)出管理的積極性和對(duì)班級(jí)的責(zé)任感。實(shí)踐證明：學(xué)生的自主管理才能體現(xiàn)得越充分，積極性就越高，班風(fēng)學(xué)風(fēng)就越好。讓學(xué)生自主管理，每個(gè)人成為班集體的主人，是當(dāng)今社會(huì)培養(yǎng)人才的必由之路，也是班主任的重要課題。開(kāi)展小學(xué)生班級(jí)自主管理，不僅真正鍛煉學(xué)生的能力，還真正解放了老師，它使每個(gè)小學(xué)生既是管理的對(duì)象，又是管理的主體；既是活動(dòng)的對(duì)象，又是活動(dòng)的主體；既是評(píng)價(jià)的對(duì)象，又是評(píng)價(jià)的主體。這樣的班級(jí)管理，能夠通過(guò)師生的相互配合，進(jìn)而以達(dá)到“‘管’是為了不管；‘教’是為了不教”的最高境界

暑假預(yù)防溺水大家訪活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防假期溺水、交通等安全事故的發(fā)生，使學(xué)生能夠過(guò)一個(gè)健康愉快的暑假，我校今年暑假先后兩次開(kāi)展了“暑假大家訪”活動(dòng)。

7月6日和 16日，學(xué)校分別召開(kāi)了全體教師“暑假家訪”部署會(huì)，會(huì)上，校長(zhǎng)傳達(dá)縣教育局和中心校關(guān)于暑假學(xué)生安全教育和防溺水工作的文件精神，并對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水、交通事故“大家訪”安全教育工作進(jìn)行了專門的安排部署，明確責(zé)任，全員參與，落實(shí)包片責(zé)任到人。防溺水要求全校教師務(wù)必做好家訪工作，確保每位學(xué)生能過(guò)一個(gè)平安愉快、有意義的暑假。

會(huì)后，全校教師兵分四路冒著酷暑，先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)的黃莊、林西、陳壩及前王和**等自然村深入學(xué)生家庭，進(jìn)行家訪。在家訪活動(dòng)過(guò)程中，老師向?qū)W生及家長(zhǎng)詢問(wèn)了假期學(xué)習(xí)生活、家庭教育狀況，同時(shí)，把孩子的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)，與家長(zhǎng)交流，征求了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并要求家長(zhǎng)假期一定要做好孩子的“防溺水”安全：不要讓孩子獨(dú)自到塘邊、河邊和水庫(kù)去玩耍、游泳或釣魚，不準(zhǔn)孩子私自結(jié)伴去劃船；其次要教育孩子不玩火、安全用電、不與行為不良的人交往、不吃不潔食物、與家人一起外出要遵守交通規(guī)則；杜絕孩子上網(wǎng)、玩游戲、看不健康影視錄像、閱讀不健康書刊；最后希望家長(zhǎng)督促孩子定時(shí)定量完成暑假作業(yè)?；顒?dòng)開(kāi)展期間，大家每到一處、每到一家，受到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的的歡迎和感謝，也深受廣大干群的好評(píng)和尊重。

開(kāi)展提高教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)。

為了讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育，提高辦學(xué)品位，辦人民群眾滿意的教育。本學(xué)年我校組織全體教師開(kāi)展如何提高教學(xué)質(zhì)量的大討論活動(dòng)。

這次提高教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)主要分三層進(jìn)行： 1、所有教師都要圍繞一個(gè)主題發(fā)表或撰寫一篇提高教學(xué)質(zhì)量方面的意見(jiàn)或論文。徐家賢校長(zhǎng)在討論中圍繞“我們應(yīng)當(dāng)確立什么樣的教育質(zhì)量觀”這一主題談了自己的意見(jiàn)，陸興亮主任談了“向40分鐘要質(zhì)量”的做法，周化喜、吳立瑞等老師就“怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，以及“提高教學(xué)質(zhì)量，班主任該怎樣做”等發(fā)表了個(gè)人的意見(jiàn)和建議。

2、全體教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面充分發(fā)表意見(jiàn)，并提出自己的觀點(diǎn)和方法。

3、學(xué)校對(duì)老師們?cè)谡撐闹械挠^點(diǎn)及建議進(jìn)行篩選，并選取符合我校實(shí)際和切實(shí)可行的建議，用于指導(dǎo)學(xué)校今后的教學(xué)工作。

相信“提高教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)”一定能夠給每位教師找到適合于自己提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，**小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)很快得到提升。

校園文化建設(shè)

一年來(lái)，學(xué)校本著“讓環(huán)境說(shuō)話，實(shí)現(xiàn)有限時(shí)空，無(wú)限教育”的宗旨，努力改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施，融教育性于藝術(shù)性之中，追求高品味；優(yōu)化了校園環(huán)境，創(chuàng)建了積極向上、生動(dòng)活潑、富有特色的校園文化，豐富了書香校園的內(nèi)涵。

改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施，平墊操場(chǎng)、建花壇、建車棚。建造了比較完善的“實(shí)驗(yàn)室”、“電腦室”、閱覽室和音體美室。學(xué)校圍墻內(nèi)新布置了噴繪及內(nèi)涵深厚的文化經(jīng)典《弟子規(guī)》全文。校園里、教室外張貼名人畫像、經(jīng)典詩(shī)詞、成語(yǔ)故事等，鐫刻文化墻、名言警句、警示語(yǔ)，校園處處蘊(yùn)藏豐富的文化內(nèi)涵，學(xué)校新建的花園里冬有青，春有花，夏有蔭，秋有果。一草一木都富含耐人尋味的詩(shī)情畫意，這些校園物質(zhì)文化，營(yíng)造了獨(dú)具特色的文化氛圍。同化著師生、愉悅著師生。為充分彰顯校園的生機(jī)與活力，體現(xiàn)陽(yáng)光向上的校園文化氛圍，學(xué)校在沿主干道的四面山墻上確定了中國(guó)夢(mèng)、少年強(qiáng)、教師目標(biāo)以及學(xué)生目標(biāo)等四個(gè)畫面主題的墻體彩繪?！白屆恳幻鎵Ρ诙紩?huì)說(shuō)話，讓每一塊綠地都會(huì)抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，是**小學(xué)校園文化的不懈追求。學(xué)校也因此成為了**村一道亮麗的風(fēng)景線。

努力打造亮點(diǎn)工作

為促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)校園環(huán)境藝術(shù)化，突出自身的辦學(xué)特色是**小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校創(chuàng)建了以“書法、經(jīng)典誦讀的校本特色，讓學(xué)生們?cè)趯?duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)中體驗(yàn)和感悟藝術(shù)的魅力。學(xué)生的書法知識(shí)由無(wú)到有，書寫能力、鑒賞能力快速提高，受到了主管領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，也培養(yǎng)出一大批愛(ài)好書法的學(xué)生。幾年來(lái)，我校的學(xué)生書畫作品在省、市各級(jí)比賽中先后有近百人次獲獎(jiǎng)。我校學(xué)生每學(xué)期圖書的借閱量平均每人達(dá)40本次。為了更好地激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣、拓展他們的閱讀視野，學(xué)校本年度舉行以讀書為主題活動(dòng)四次，講故事比賽每學(xué)期一次；好書伴我行讀書筆記評(píng)比一次；課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一次。這些活動(dòng)的開(kāi)展有力地培養(yǎng)了同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)校組建的合唱隊(duì)在市、縣、鎮(zhèn)的舞臺(tái)上多次登場(chǎng)，所唱歌曲屢屢受到褒獎(jiǎng)。書法及學(xué)校音樂(lè)教學(xué)成為我校行為文化的兩大亮點(diǎn)。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校的音體美器材室、科學(xué)室、電腦室，一應(yīng)俱全。

操場(chǎng)上，新建了60米直跑道和200米環(huán)形跑道，還有標(biāo)準(zhǔn)的籃球、排球、乒乓球場(chǎng)地。這是實(shí)施農(nóng)村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)新添置的各類器材。自此以后我校的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化基本達(dá)標(biāo)。

通過(guò)活動(dòng)提高質(zhì)量

聽(tīng)寫字詞是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。為了加強(qiáng)課文生字詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，12月份，我校組織二一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了全校生字詞聽(tīng)寫比賽。此次比賽，組織嚴(yán)密，形式比較公平，是由各個(gè)年級(jí)組語(yǔ)文老師交換監(jiān)考和評(píng)卷。老師們都十分積極認(rèn)真地對(duì)待這次比賽。通過(guò)這種聽(tīng)寫形式的開(kāi)展，學(xué)生學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的積極性提高了，對(duì)聽(tīng)寫產(chǎn)生了濃厚的興趣，注意力也較以往集中，思維也更活躍。并且在聽(tīng)寫前能夠主動(dòng)地想方設(shè)法去記憶，聽(tīng)寫的效率和效果也有了明顯的提高，字詞也得到了良好的鞏固。同時(shí)，通過(guò)這次比賽，語(yǔ)文老師們看到了學(xué)生詞語(yǔ)聽(tīng)寫中的不足，如書寫不夠規(guī)范，字跡不夠工整美觀等，并且較好地了解了本班學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)課文的詞語(yǔ)掌握得如何。老師們通過(guò)總結(jié)對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生要求更加嚴(yán)格，更加注意加強(qiáng)詞語(yǔ)方面的復(fù)習(xí)與鞏固。

12月份我校還舉行了一至六年級(jí)速算比賽活動(dòng)。此次比賽主要對(duì)學(xué)生口算、簡(jiǎn)算以及估算進(jìn)行了集中測(cè)試。一二年級(jí)側(cè)重于口算、三至六年級(jí)側(cè)重于口算和簡(jiǎn)算方法的測(cè)試。測(cè)試的試題既有科學(xué)性又有靈活性，又有一定的量和一定的難度。從學(xué)生的答題中，我們發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)能夠正確、迅速、合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算。部分同學(xué)在口算、細(xì)心、耐心上還要多下功夫。這次比賽，一大批數(shù)學(xué)口算能力過(guò)硬的同學(xué)脫穎而出，但兩極分化比較嚴(yán)重，好的同學(xué)二十分鐘100道題能夠全部做對(duì)。差的小朋友只能做出二三十道題。這次活動(dòng)得到了全校師生的高度重視和積極參與，得到了家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng)，比賽激起了學(xué)生對(duì)計(jì)算速度和計(jì)算準(zhǔn)確率的重視。大家充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算能力對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科的重要性，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。

為了展示學(xué)校書香校園建設(shè)，促進(jìn)規(guī)范漢字書寫，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生練字的興趣，提高 學(xué)生寫字水平，本年度我們還先后舉行了兩次書法比賽。活動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合。通過(guò)比賽，提高了學(xué)生寫字的正確性、規(guī)范性和美觀性，還提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，端正了學(xué)生的書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)了良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)了全校師生學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。

**縣**小學(xué)

小學(xué)2022年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇4

我校20xx年度教師考核工作在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由活躍小學(xué)年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實(shí)施，現(xiàn)已圓滿結(jié)束?；仡檶W(xué)校教職工年度考核工作，我們做到了科學(xué)、規(guī)范、公平、公正與公開(kāi)?，F(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、貫徹文件精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)上級(jí)文件文件、通知精神，以《木校辦中心學(xué)校20xx年度考核方案》為基準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，成立了木賈辦活躍小學(xué)中20xx年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組。并于20xx年1月17日召開(kāi)了全體被考核對(duì)象會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了省教育廳、州、市教育局文件精神，強(qiáng)調(diào)了年度考核與師德考評(píng)及個(gè)人平時(shí)工作表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤，規(guī)范了考核程序，嚴(yán)肅了考核紀(jì)律。會(huì)上提名推選了學(xué)校20xx年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)（姜仕華）任組長(zhǎng)，支部書記（葉德興）任副組長(zhǎng)，呂衛(wèi)新、王萍、荀琪、舒福倫、魏維懷等同志組成。

二、制定考核方案，劃片分組測(cè)評(píng)。

學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組于20xx年1月17日召開(kāi)會(huì)議，制定了《木賈辦活躍小學(xué)20xx年度考核工作實(shí)施方案》，根據(jù)被考核對(duì)象不同工作性質(zhì)進(jìn)行民意測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)小組考評(píng)，確定了“優(yōu)秀”上報(bào)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。

三、規(guī)范考核程序，嚴(yán)格把握優(yōu)秀。

20xx年1月17日上午學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)測(cè)評(píng)情況，對(duì)照初擬優(yōu)秀人員平時(shí)的工作表現(xiàn)與教育教學(xué)業(yè)績(jī)，嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定，確定了2名優(yōu)秀人員。并進(jìn)行了公示（公示時(shí)間20xx年1月17日至20xx年1月21日，共5天），公示期間無(wú)人提出異議。根據(jù)公示，并將無(wú)異議的優(yōu)秀等次人員名單報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

20xx年1月17日下午，學(xué)校將所有人員《考核登記表》和考核工作總結(jié)、優(yōu)秀人員有關(guān)材料、合格人員匯總表等材料及時(shí)報(bào)送上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織。

總之，我校20xx年度教職工考核工作井然有序，嚴(yán)格按上級(jí)要求規(guī)范操作，確保公平、公正、公開(kāi)。但由于我校教師少，班級(jí)多，學(xué)人數(shù)相對(duì)多，大部分一線教師都超負(fù)荷工作，工作成績(jī)都相當(dāng)突出。由于優(yōu)秀名額有限，相當(dāng)一部分人員未能評(píng)優(yōu)，學(xué)校深感愧疚。建議中心校領(lǐng)導(dǎo)今后將評(píng)優(yōu)比例予以適當(dāng)增加，向農(nóng)村學(xué)校適當(dāng)傾斜。

小學(xué)2022年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇5

在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、建立領(lǐng)導(dǎo)組織，明確責(zé)任人

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)宋銳直接抓，分管安全工作邵景新具體抓，學(xué)校全校全體教師具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)安全工作再認(rèn)識(shí)

學(xué)校安全工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命安全和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。我校把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事和一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實(shí)貫徹于教育教學(xué)工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開(kāi)學(xué)第一天就強(qiáng)化安全意識(shí)，將安全工作作為學(xué)校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹(shù)立起安全意識(shí)。所有教職員工在做任何事情之前，開(kāi)展任何活動(dòng)以前，對(duì)事情或者活動(dòng)的安全性進(jìn)行必要的考慮。樹(shù)立“安全就是質(zhì)量，安全促進(jìn)發(fā)展”的意識(shí)。

三、宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)安全知識(shí)再學(xué)習(xí)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)以及每個(gè)重大的活動(dòng)，我們都要對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行再次學(xué)習(xí)與落實(shí)。把學(xué)校安全工作分解到年級(jí)、班級(jí)、后勤等部門，實(shí)行責(zé)任化管理。通過(guò)例會(huì)、周會(huì)、安全知識(shí)教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進(jìn)行安全教育，以進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高學(xué)校安全工作水平。

例如：每當(dāng)雷雨季節(jié)快要來(lái)臨的時(shí)候，我校為了加強(qiáng)學(xué)校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)的嚴(yán)重威脅，分步驟加強(qiáng)防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識(shí)。利用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)對(duì)師生進(jìn)行防雷知識(shí)宣傳，并把這項(xiàng)工作作為安全工作的重要內(nèi)容，通過(guò)宣傳教育，使學(xué)生懂得必要的防雷安全常識(shí)。不僅如此，我校還通過(guò)開(kāi)展防雷演練等形式，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。根據(jù)實(shí)際繼續(xù)開(kāi)展防雷安全演練，在演練中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)防雷知識(shí)的積極性，提高自身的避險(xiǎn)、自救、互救的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)師生安全意識(shí)。確保師生的人身安全，確保集體的財(cái)產(chǎn)安全，以確保平安校園建設(shè)落到實(shí)處。

四、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各位教師的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任及各位教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

5、制定了教師每日輪值班制度，教師每天都要進(jìn)行晨檢、午檢、下午放學(xué)檢離校。

6、認(rèn)真執(zhí)行月報(bào)表制度。

五、抓實(shí)抓牢，對(duì)安全措施再細(xì)化

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

1、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查保衛(wèi)工作。學(xué)校對(duì)門衛(wèi)制度等進(jìn)行再學(xué)習(xí)，再落實(shí)，制定嚴(yán)格的輪班值勤規(guī)定，按時(shí)開(kāi)關(guān)大門，實(shí)行進(jìn)入校門人員審查，登記制度，領(lǐng)導(dǎo)成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場(chǎng)所安裝了監(jiān)控裝置，加強(qiáng)了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)校到最后一個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，都老師值班保衛(wèi)。學(xué)校各地段，各活動(dòng)場(chǎng)所，均有老師值班。例如：在具體操作過(guò)程中，每天下午放學(xué)的時(shí)候，全體值日老師先到學(xué)校門口集中，維持校門口的秩序。然后，各地段以及各樓層的老師負(fù)責(zé)所值日地段沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，方可到總值日面前報(bào)告。總值日必須等全校學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校以后，才可以下班。

2、加強(qiáng)了校舍安全管理。由總務(wù)處、班主任定期對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行排查，對(duì)學(xué)校的用電安全，用水安全等，進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，絕對(duì)不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。

3、加強(qiáng)了食堂衛(wèi)生安全工作。目前我校學(xué)生在學(xué)校帶火的人數(shù)越來(lái)越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對(duì)這樣的情況對(duì)食品安全工作進(jìn)行了細(xì)化。一是要求食堂人員學(xué)嚴(yán)格按照相關(guān)的法律法規(guī)認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，嚴(yán)把“進(jìn)貨關(guān)”，確保“儲(chǔ)存關(guān)”，做好“加工關(guān)”，強(qiáng)化過(guò)程管理，樹(shù)立“健康第一、以人為本”的思想，若發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，追究相關(guān)人員的責(zé)任。二是實(shí)行“日巡月查制”。每天進(jìn)行監(jiān)督管理，每月進(jìn)行一次全面檢查，強(qiáng)化日常過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)食品衛(wèi)生安全問(wèn)題，及時(shí)整改。三是實(shí)行“定期調(diào)查反饋制”。行政領(lǐng)導(dǎo)定期向?qū)W生及家長(zhǎng)調(diào)查了解食品衛(wèi)生安全情況，若發(fā)現(xiàn)在進(jìn)貨、儲(chǔ)存、加工等方面存在問(wèn)題就及時(shí)處理。

4、加強(qiáng)了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對(duì)常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)智，每天晨檢，邀請(qǐng)防疫部門進(jìn)行相關(guān)講座與指導(dǎo)，定期對(duì)教室等公共場(chǎng)合進(jìn)行消毒處理，做好防疫等工作，對(duì)師生健康負(fù)責(zé)。例如：我校在健康安全教育活動(dòng)中，聯(lián)系防疫站的醫(yī)生為全校師生上了生動(dòng)、富有教育意義的健康安全知識(shí)專題講座。為了將工作開(kāi)展得卓有成效，校長(zhǎng)親自抓，負(fù)總責(zé)，各部門負(fù)責(zé)人、與班主任，各部門負(fù)責(zé)人與教師層層有責(zé)任。少先大隊(duì)部還通過(guò)舉辦健康、安全知識(shí)手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比，利用櫥窗及紅領(lǐng)巾廣播，大力宣傳相關(guān)知識(shí)等渠道做好學(xué)生的安全、健康教育。

5、加強(qiáng)交通安全管理。我校對(duì)騎自行車的學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，校內(nèi)杜絕騎車現(xiàn)象。放學(xué)和課間操時(shí)間學(xué)生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊(duì)，以確保學(xué)生生命安全。例如，在針對(duì)學(xué)生騎自行車方面，我校嚴(yán)禁不到騎車年齡的兒童騎自行車上學(xué)，到了年齡的學(xué)生確需騎車上學(xué)，家長(zhǎng)需向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后方可騎車上學(xué);學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、班主任，每學(xué)期開(kāi)展專題安全教育活動(dòng)，學(xué)校與騎車學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任協(xié)議書》，做到內(nèi)容全面、表述準(zhǔn)確，格式規(guī)范。對(duì)于張倪等方向的學(xué)生包車接送學(xué)生的現(xiàn)象，我校申請(qǐng)交通以及運(yùn)管部門對(duì)其資質(zhì)進(jìn)行核查，同時(shí)，定期不定期地對(duì)接送車輛進(jìn)行檢查，包括檢查車主是不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。

六、存在的問(wèn)題及下一步打算

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊還存在安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對(duì)學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。

當(dāng)然，學(xué)校周遍的安全系數(shù)雖然已經(jīng)達(dá)到了理想的程度，但是我校處在鎮(zhèn)區(qū)繁華地段，安全問(wèn)題隨時(shí)有可能出現(xiàn)，因此，針對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題，在今后的安全工作中，我校將把學(xué)校周邊可能會(huì)出現(xiàn)的安全隱患問(wèn)題作為重點(diǎn)，與城管、公安、文化、廣電等部門進(jìn)一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。小學(xué)安全工作總結(jié)

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平?？偟脕?lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會(huì)化，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)2022年簡(jiǎn)短

日復(fù)一日，年復(fù)一年，一年的日子就快要結(jié)束了，我們對(duì)于每年的年度工作總結(jié)都要做好考慮。一份工作總結(jié)可以讓我們?cè)谛乱荒甑陌l(fā)展當(dāng)中，找到更加明確方向。所以說(shuō)寫好崗位，你有思緒了嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)2022年簡(jiǎn)短 ”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)2022年簡(jiǎn)短 (篇1)

按照教辦度工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了度全部工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、抓好、抓實(shí)德育工作

德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。教育所要培養(yǎng)的，絕大多數(shù)是未來(lái)社會(huì)建設(shè)中普通的勞動(dòng)者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導(dǎo)學(xué)生怎樣做一個(gè)真正意義上的人，而達(dá)到這個(gè)目的就得通過(guò)一系列相關(guān)的集中的專項(xiàng)教育。在實(shí)際工作中，我們堅(jiān)持“以德治?！钡拇蠓较?，在建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即：以課堂學(xué)科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強(qiáng)化手段，全方位，多層次地開(kāi)展立體教育。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持養(yǎng)成教育。通過(guò)手抄報(bào)，黑板報(bào)，廣播站，升旗儀式，少先隊(duì)活動(dòng)，班隊(duì)會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過(guò)不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)較四年前有了徹底的改觀，校園內(nèi)打架罵人的不見(jiàn)了，亂丟紙屑雜物的不見(jiàn)了，同學(xué)之間都能開(kāi)展一切有益的課外活動(dòng)，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

二、全力落實(shí)教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來(lái)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績(jī)。

首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，并主持教師依學(xué)校計(jì)劃對(duì)本位工作做出詳細(xì)的計(jì)劃。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，詳細(xì)記錄檢查情況，并作為學(xué)校教師個(gè)人考核的依據(jù)。通過(guò)檢查反映，我校教師備課及時(shí)認(rèn)真，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時(shí)，批改認(rèn)真，作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。及時(shí)組織驗(yàn)收，及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足。可以講，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

其次，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展教研工作，深挖教師潛質(zhì)，提高教師水平，提高教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動(dòng)均有詳細(xì)的計(jì)劃、落實(shí)、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。針對(duì)我校實(shí)際設(shè)計(jì)的小學(xué)作文整體改革實(shí)驗(yàn)“積累作文”實(shí)驗(yàn)方案已完成初期試驗(yàn)準(zhǔn)備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮(zhèn)教研活動(dòng)中，我們積極參與，認(rèn)真落實(shí)教辦提出的各項(xiàng)要求。抓住全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)基本功大賽在我旗舉行的有利契機(jī)，選派全校語(yǔ)文教師參與觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)后，教師組織匯報(bào)課，寫活動(dòng)心得，有力的促進(jìn)了我校的語(yǔ)文教學(xué)工作。上述教研活動(dòng)激活了老師的潛能，帶動(dòng)了教師的教，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為我校成績(jī)的提高起到了很好的補(bǔ)充作用。

第三.認(rèn)真落實(shí)師訓(xùn)工作。師訓(xùn)工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式，所以學(xué)校予以充分重視。教師每周堅(jiān)持二小時(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有筆記。積極撰寫論文，現(xiàn)又有篇論文在省級(jí)的刊物上公開(kāi)發(fā)表。配合上級(jí)組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、新教材通識(shí)培訓(xùn)等，培訓(xùn)率及合格率均達(dá)到xx%。積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修?，F(xiàn)有四人函授后期本科，學(xué)歷合格率達(dá)xx%。第四.認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中手眼腦耳嘴齊動(dòng)，多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施新教材年段教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。在教辦組織的全鎮(zhèn)小學(xué)生技能技巧比賽中，有人次獲獎(jiǎng)，占參賽人數(shù)的95%。

三、認(rèn)真落實(shí)“兩基”工作

按上級(jí)有關(guān)“兩基”工作要求，認(rèn)真完善、落實(shí)相關(guān)工作。所整理檔案材料齊全，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，裝訂規(guī)范，保管妥善。

四、加強(qiáng)行政管理

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理，求質(zhì)量，爭(zhēng)名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實(shí)中求新，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中，建立了學(xué)校各類組織，建立了各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公平量化。

五、其他工作：校容校貌建設(shè)工作

協(xié)調(diào)村里出資xxx元平墊校園；.文體衛(wèi)生工作：認(rèn)真落實(shí)“”工程，配合上級(jí)開(kāi)展體檢工作。組織了野炊，春游活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，開(kāi)拓了學(xué)生的校外視野。

財(cái)務(wù)工作：加強(qiáng)勤工儉學(xué)工作力度，合理開(kāi)發(fā)校本資源，將校內(nèi)閑置土地發(fā)包；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，定期財(cái)務(wù)公開(kāi)；.安全工作：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)交通安全守則》，大力宣傳安全教育，拓寬安全教育渠道，從交通，校舍，用電等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。注重教室防暑降溫，防止學(xué)生暑天中暑；認(rèn)真配合上級(jí)完成“兩免一補(bǔ)”工作。我校的“兩免一補(bǔ)”工作遵循教辦公平、公正、公開(kāi)的基本原則全面落實(shí)，沒(méi)有出任何差錯(cuò)；

六、存在不足

校內(nèi)風(fēng)蝕嚴(yán)重，需協(xié)調(diào)村里硬化；.學(xué)生基礎(chǔ)不十分牢，成績(jī)提高幅度小；.實(shí)驗(yàn)室利用率不高；管理上有些許不足，有一些人情味；冬季取暖問(wèn)題較為突出，學(xué)生所捐獻(xiàn)的爐柴較少，爐柴款買煤只能夠本年度取暖，開(kāi)學(xué)取暖又是一個(gè)問(wèn)題。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)2022年簡(jiǎn)短 (篇2)

我校心理組目前有專職教師xx人，兼職教師xx人。心理組日常工作包含心理課(常規(guī)心理課、心理第二課堂)、個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)、心靈聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)、家長(zhǎng)學(xué)校、課題研究、社會(huì)公益等。

一、心理課和心靈聯(lián)絡(luò)員

常規(guī)心理課包含新環(huán)境適應(yīng)、新學(xué)法適應(yīng)、人際交往能力提升、自信心培養(yǎng)、情緒控制、積極心態(tài)培養(yǎng)、生涯規(guī)劃、戶外拓展等內(nèi)容，間周一節(jié)。同時(shí)在初一初二開(kāi)展了心理第二課堂。從20xx年開(kāi)始，xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校誕生了心靈聯(lián)絡(luò)員這一群體，他們協(xié)助同學(xué)們預(yù)約咨詢，做簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)，是心理老師和同學(xué)們之間搭建的心靈橋梁。

二、個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)

20xx年心理組接待來(lái)訪者xx人，搜集有價(jià)值來(lái)訪個(gè)案xx例。

三、講座和對(duì)外培訓(xùn)

本期開(kāi)展學(xué)生課外心理講座xx次，承擔(dān)對(duì)外培訓(xùn)xx次。

四、家長(zhǎng)學(xué)校

本期組織大型親子活動(dòng)xx次，家長(zhǎng)學(xué)校講座xx次。

五、課題

心理組歷時(shí)xx年完成的課題《小學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)模式及實(shí)施策略研究》，經(jīng)專家組評(píng)審鑒定，獲得xx教育小專題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

六、社會(huì)公益

心理組兩位老師除了做好校內(nèi)本職工作外，也熱心于公益，并將這一思想傳遞給學(xué)生。

20xx已經(jīng)結(jié)束，感謝這一年給于我們支持的所有力量，期待20xx繼續(xù)攜手前行。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)2022年簡(jiǎn)短 (篇3)

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》和《XX年學(xué)校工作意見(jiàn)》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開(kāi)展。備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來(lái)完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

5、積極組織教師參加各級(jí)各類的競(jìng)賽，通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。我校有眾多教師在競(jìng)賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽三等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng);湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng);黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);康招君老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)。另外，學(xué)校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實(shí)踐與探索》投了稿。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)2022年簡(jiǎn)短

光光陰流轉(zhuǎn)，一年從匆逝去。我們也漸漸告別了今年的工作，每個(gè)上班族到了年終都需要寫年終總結(jié)。任何年終總結(jié)，都是一年工作成果的梳理。你知道寫工作總結(jié)時(shí)要注意什么嗎？經(jīng)過(guò)整理，我們?yōu)槟愠噬限r(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)2022年簡(jiǎn)短 ，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)2022年簡(jiǎn)短 篇1

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)踐提出的“三個(gè)代表”。堅(jiān)持我?！耙匀藶楸?，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力”的辦學(xué)宗旨，把落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，堅(jiān)持校本思想，揚(yáng)長(zhǎng)避短，內(nèi)實(shí)外揚(yáng)。按教育規(guī)律辦事。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。教職工思想穩(wěn)定，士氣盛旺;自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用;教科研工作開(kāi)始步入正規(guī);對(duì)外交流進(jìn)一步擴(kuò)大;各類比賽頻頻獲獎(jiǎng)，德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時(shí)代的氣息;信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點(diǎn)。順利透過(guò)省示范學(xué)校的復(fù)查驗(yàn)收并得到高度評(píng)價(jià)。

一、面向全體引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規(guī)范》透過(guò)結(jié)合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終?！巴衅鹌谕奔倚Ｂ?lián)系卡的使用溝通了家長(zhǎng)，增進(jìn)了了解;雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)從形式到資料常搞常新，禮貌系列活動(dòng)各年級(jí)各具特色;每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚，是每一個(gè)班群眾展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì)，更是愛(ài)國(guó)主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊(duì)干部競(jìng)選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。參加陽(yáng)泉市“新世紀(jì)我能行”素質(zhì)大賽取得優(yōu)異成績(jī);個(gè)性是在落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中，我們挖掘?qū)W生中蘊(yùn)藏的道德資源，進(jìn)行道德教育兒歌征集活動(dòng)，所有學(xué)生都發(fā)動(dòng)了起來(lái)編寫兒歌，資料廣泛，生動(dòng)活潑，切合實(shí)際，效果顯著。我們鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生參與就是進(jìn)步，參與就是提高。

在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信，期末召開(kāi)的班主任工作研討會(huì)上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛(ài)心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

二、全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

十月的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生參與率到達(dá)100%，課外活動(dòng)盡量滿足學(xué)生的意愿，參與率達(dá)100%，校園體育節(jié)舉行了隊(duì)列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動(dòng)，參與率100%。既抓普及又抓提高，各項(xiàng)比賽成果累累。乒乓球隊(duì)參加省比賽男女隊(duì)分獲第六名;在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)組團(tuán)體第二名;小籃球隊(duì)男女分獲第五和第二名;中小學(xué)文藝會(huì)演兩個(gè)節(jié)目分獲一二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為先進(jìn)群眾;為學(xué)生全面體檢，體檢狀況好于去年。獲得市環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例發(fā)表于省《基礎(chǔ)教育課改革》;11月19日組織的流星雨觀測(cè)活動(dòng)山西電視臺(tái)播出;參加市計(jì)算機(jī)比賽一二等獎(jiǎng)10名中，我校拿取6名;參加全國(guó)英語(yǔ)大賽全市10名學(xué)生獲獎(jiǎng)，我校拿取4名;獲全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克三等獎(jiǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生創(chuàng)造了特長(zhǎng)展示的機(jī)會(huì)，也充分展示了我校實(shí)力。

三、落實(shí)新課標(biāo)，開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程

新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，對(duì)此，我校用心響應(yīng)付諸實(shí)施。在組織學(xué)科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)后，又組織校內(nèi)二次培訓(xùn)。把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)同實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)貫徹新課標(biāo)，靠近新課標(biāo)，滲透新課標(biāo)。本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)始起步，確立了9個(gè)教學(xué)班，10名輔導(dǎo)教師參加實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真選題—評(píng)審論證——開(kāi)題報(bào)告——中期小結(jié)——最后寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告9篇，被省入選5篇，其中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。對(duì)這門新的課程作了有益地嘗試和探索?？偟氖斋@是：學(xué)生體驗(yàn)了生活，了解了社會(huì)，動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、交往等潛力受到鍛煉，調(diào)查訪問(wèn)、查閱搜集、整理資料和信息的潛力得到提高。問(wèn)題與思考：這門課程務(wù)必有明確地時(shí)間安排，在老師的組織指導(dǎo)下有計(jì)劃地進(jìn)行。既要避免流于形式，又要防止老師越俎代庖。個(gè)性要注意安全問(wèn)題。

四、全方位推進(jìn)自主創(chuàng)新教學(xué)模式的運(yùn)行

課堂教學(xué)在整體上發(fā)生了根本性變革。90%的教師能自覺(jué)運(yùn)用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開(kāi)發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學(xué)習(xí)、不同質(zhì)學(xué)生的合理組合、語(yǔ)言與獎(jiǎng)卡激勵(lì)、作業(yè)評(píng)價(jià)改革等多種形式應(yīng)運(yùn)而生。師生、生生在互動(dòng)中建構(gòu)知識(shí)，教學(xué)朝著開(kāi)放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運(yùn)用出發(fā)，推門聽(tīng)課評(píng)課、指導(dǎo)講評(píng)扎實(shí)有效。學(xué)生考試全部實(shí)行等級(jí)制。抓典型引路，組織了第六屆同組共研一課活動(dòng)，17個(gè)教研組全部參加，66位教師公開(kāi)課53節(jié)。11月中旬舉辦教學(xué)節(jié)活動(dòng)，22位教師代表各自教研組進(jìn)行展示，8節(jié)課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。這次公開(kāi)活動(dòng)與以往最大的不同就是家長(zhǎng)的參與，讓家長(zhǎng)了解了這天的課堂。11月底教育處第5批“推門好課”教師的復(fù)查驗(yàn)收中，我校27%的課被評(píng)為特優(yōu)課，67%的課被評(píng)為優(yōu)秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評(píng)為市教學(xué)能手。

五、科研興教，以開(kāi)放的心態(tài)參與交流

目前為止，我校三個(gè)科研課題正式立項(xiàng)。一是山西省教科所的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究——《小學(xué)生自主創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究》;二是山西教育學(xué)會(huì)的探究式教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究——《構(gòu)建自主—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究》;三是陽(yáng)泉市教育科學(xué)重點(diǎn)課題——《構(gòu)建自主—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究》。課題的研究與模式運(yùn)用緊密結(jié)合，使模式有了理論指導(dǎo)，模式推進(jìn)也為課題實(shí)驗(yàn)帶給了實(shí)踐基礎(chǔ)。11月21日趙玉文老師以六年制語(yǔ)文11冊(cè)《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學(xué)課堂教學(xué)改革展示活動(dòng)獲一等獎(jiǎng);12月5日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡(jiǎn)算》、《圓明園的毀滅》為陽(yáng)泉市陶研會(huì)第六次學(xué)術(shù)年會(huì)暨小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)特邀作課;20xx年1月趙玉文、王桂榮老師應(yīng)盂縣教育局邀請(qǐng)赴盂縣作課受到好評(píng)。本學(xué)期20篇教師論文獲省級(jí)獎(jiǎng)，其中13篇分別獲省教育學(xué)會(huì)一、二、三等獎(jiǎng)，7篇獲省陶研會(huì)一二三等獎(jiǎng)，《陽(yáng)泉教育》發(fā)表一篇。教師的科研潛力進(jìn)一步提高，對(duì)外交流也提升了我們自己。

六、管理工作把為師生服務(wù)放在第一位

把六中全會(huì)精神貫徹到實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子勤學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)，改善工作作風(fēng)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課，參加教研活動(dòng)?？己霜?jiǎng)勵(lì)促進(jìn)了教學(xué)，實(shí)行了結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)金制。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見(jiàn)，如獎(jiǎng)金方案的出臺(tái)、十五規(guī)劃的制訂、作息時(shí)間的調(diào)整及校務(wù)公開(kāi)。期末召開(kāi)了教職工代表大會(huì)，審議了本年度經(jīng)費(fèi)與自籌經(jīng)費(fèi)的報(bào)告;透過(guò)了學(xué)?！笆灏l(fā)展規(guī)劃”。后勤管理為教學(xué)服務(wù)，及時(shí)解決教學(xué)所需，消除安全隱患;幼兒教育設(shè)備投資9萬(wàn)余元;購(gòu)置新課桌凳500套;安裝新樓防護(hù)設(shè)施;解決了多年懸而未決的暖氣問(wèn)題。

七、抓信息教育努力超常規(guī)發(fā)展

這天的學(xué)校要飛躍，必?fù)屨夹畔⒔逃@一制高點(diǎn)。我們的做法是：重點(diǎn)投入，超前發(fā)展。今年集中財(cái)力30余萬(wàn)元重新裝備學(xué)生機(jī)房32臺(tái)，購(gòu)置教師計(jì)算機(jī)25臺(tái)，各部門和教師辦公室到達(dá)了一室一臺(tái)，加原有的機(jī)子共60多臺(tái)。我們建立了校園網(wǎng)，并與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)接通。校園網(wǎng)的建立使我校學(xué)校管理和信息教育實(shí)現(xiàn)了跨越式飛躍，構(gòu)成了教學(xué)資源共享，教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化。廣大教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的熱情高漲，本學(xué)期制作課件18個(gè)。

下學(xué)期工作改善的重點(diǎn)：

1、要加強(qiáng)班主任常規(guī)工作管理，考核到位。加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。

3、教科研工作要進(jìn)一步規(guī)范化。

4、后勤管理要提高效率，開(kāi)源節(jié)流。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)2022年簡(jiǎn)短 篇2

我校在原有德育教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在期初就樹(shù)立了“以人為本”的理念，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、豐富德育活動(dòng)載體、完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化安全教育，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部素質(zhì).

我校的班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。我們學(xué)校規(guī)模小，但所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們班子成員數(shù)量相對(duì)較少，很多都是身兼多職，同時(shí)我們每個(gè)人還兼任著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等重要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。可以這樣說(shuō)，我們學(xué)校一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍已經(jīng)基本形成，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學(xué)校廣大教職工的一致認(rèn)可。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

我校很注重強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái)，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。全體教師參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

本學(xué)期，我校在中心校的創(chuàng)規(guī)指引下，進(jìn)一步強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，將學(xué)校綠美化、環(huán)境衛(wèi)生、功能室文化切實(shí)打造好。清理磚瓦石塊，平整運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，完善大型宣傳欄，努力建設(shè)了良好的校園文化氛圍。學(xué)校通過(guò)抓好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染作用，從而陶冶學(xué)生的性情、品格。

4、重視校訓(xùn)創(chuàng)新，促進(jìn)校風(fēng)改善。

一所學(xué)校的發(fā)展?jié)摿?，師生的精神面貌十分重要。為此，我校抓好校?xùn)工作，大力推行學(xué)校出操集隊(duì)同一高呼口號(hào)的校訓(xùn)工作，比如：“我讀書，我快樂(lè)”“我運(yùn)動(dòng)，我健康”“積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，x小學(xué)，展翅翱翔”等，通過(guò)豪言壯語(yǔ)換發(fā)師生精神面貌，從而提高學(xué)習(xí)、工作的戰(zhàn)斗力。為了鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的能力素質(zhì)，我校每個(gè)星期都進(jìn)行升旗時(shí)的“國(guó)旗下的講話”，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的多方面德才能，進(jìn)一步使師生充滿激情，使校園充滿生機(jī)。在抓校園廣播建設(shè)方面，除了利用校園廣播學(xué)校的好人好事之外，在課余期間，播放充滿激情的革命歌曲和健康向上的生活歌曲，讓校園歌聲飛揚(yáng)，以利于調(diào)節(jié)師生心境和振奮精神。

5、堅(jiān)持育人德為先，切實(shí)抓好德育系列主題教育活動(dòng)。

我校以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，開(kāi)展以“弘揚(yáng)中華美德、培育現(xiàn)代公民”為主題的系列教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)中接受傳統(tǒng)美德教育。組織學(xué)生以“獻(xiàn)愛(ài)心，見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，全校師生為災(zāi)區(qū)捐款近兩千元。組織學(xué)生“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共創(chuàng)和諧文明規(guī)范校園”活動(dòng)，重點(diǎn)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)影片《隱形的翅膀》活動(dòng)，通過(guò)寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛(ài)國(guó)主義教育寓以其中。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)2022年簡(jiǎn)短 篇3

多年來(lái)，學(xué)校在青少年科技教育工作中充分認(rèn)識(shí)到，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技教育能有效地促進(jìn)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本學(xué)期，我校在鎮(zhèn)教育主管部門的大力支持下，科技制作教育活動(dòng)深入開(kāi)展，科技成果碩果累累。我校制作的綜合綠色能源發(fā)電裝置、地震報(bào)警器先后被評(píng)為蘭陵鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、蒼山縣一等獎(jiǎng)、臨沂市一等獎(jiǎng)。未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，仍需要我們不斷地追求與努力，潛心實(shí)踐，再攀高峰。我們將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，使我校的科技之花越開(kāi)越絢麗。

今后我們將更加扎實(shí)地做好我校師德建設(shè)工作，探索“以德治?！?、“以法治?！钡男侣纷樱瑘?jiān)定“質(zhì)量立教，科研興?！彼枷耄M(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我深信：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造x小學(xué)美好的未來(lái)!

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)2022年簡(jiǎn)短 篇4

1、加強(qiáng)學(xué)校安全的安全和衛(wèi)生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月，以及通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)宣傳安全衛(wèi)生知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生知識(shí)教育。注意根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)，靈活開(kāi)展交通安全、防火、防漏水、防雷擊、防食物中毒等教育。尤其要強(qiáng)調(diào)交通安全，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校處于蒙臺(tái)路邊，時(shí)時(shí)刻刻把安全教育放在首位，做好排隊(duì)送隊(duì)工作，不能有所松懈。另外還要加強(qiáng)了應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救、他救和逃生能力。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度;落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究制度。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預(yù)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生等。為了防止發(fā)生像湖南育才中學(xué)那樣的踩踏的事故，我校于XX年12月20日進(jìn)行了一次模擬地震的安全應(yīng)急演練?；顒?dòng)中，學(xué)生迅速有序地離開(kāi)課室，演練非常成功。

2、加大安全隱患排查整改力度。

我校高度重視學(xué)校校舍和設(shè)備設(shè)施的檢查和整治工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點(diǎn)，做到消除隱患、賭賽漏洞。同時(shí)，制定和健全了各項(xiàng)安全工作應(yīng)急預(yù)案，對(duì)學(xué)校安全隱患在深度上狠下功夫。學(xué)校具體抓安全生產(chǎn)的工作人員要對(duì)學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)上報(bào)，并分別進(jìn)行登記、造冊(cè)、建檔、匯總。要始終堅(jiān)持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實(shí)隱患隱患整改情況，確保安全工作抓落實(shí)和保障師生安全。落實(shí)學(xué)校學(xué)校重大活動(dòng)安全保障機(jī)制。