三字經讀完的感受與心得推薦8篇

讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。我們每個人心里都知道，讀書對我們是有非常大的影響的。只要我們認真的看過一本書并投入進去，就一定會在書中感悟到不一樣的人生道理。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。認真讀完一本書籍后，你心中有什么感想呢？急你所急，編輯為朋友們了收集和編輯了“三字經讀完的感受與心得”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

三字經讀完的感受與心得【篇1】

在我五年級的暑假，一個偶然的機會讓我接觸了《三字經》，翻開這本書，發(fā)現每句都是三個字，讀起來朗朗上口，有些趣味。

當我讀到“昔孟母，擇鄰處”時，爸爸就給我講了一個有趣的“孟母三遷”的故事，讓我體會到了孟母的用心良苦和學習環(huán)境的重要，也讓我感受到了學習的樂趣。

“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”人就像玉一樣，不打磨雕刻，就不會成為精美的器物；若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。

“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”我們不僅要學習，還應該專心學習，“一心不能二用”。如果我們沒有取得好成績，首先要反省自己：是不是花心思學習了？是不是用心專一了？做任何事情，我們都應該專心，注意每一個小細節(jié)，這樣才能成功。

“為人子，方少時。親師友，習禮儀?！边@讓我懂得，做兒女的，從小時候就要親近好的老師和朋友。

《三字經》的經典語句是古人的智慧結晶，體現了中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它在人們心中種下一粒粒思想種子，慢慢生根、發(fā)芽。

三字經讀完的感受與心得【篇2】

今天，我們聽了復旦大學錢文忠的“講解《三字經》”第一、二集。雖然只有原文六句，但是這六句卻在錢文忠教授獨樹一幟的講法中變得趣味盎然了，給我留下了深刻的印象。

《三字經》是宋朝時的兒童啟蒙課本，內容通俗易懂。錢文忠教授之所以能讓這有點枯燥乏味的簡單文字，讓人理解起來如此傳神，還是因為他那獨特的教學方法。他在每一段話的背后加上一個輕松、詼諧的小故事。通過第 1 、 2 課(集)的學習，我們已初步領悟到了學習對于人的重要性，知道了“五子登科”、“才高八斗”等成語的由來。其中，我印象最深的還是曹操四子的故事。

傳說曹操有四個兒子，他們分別是曹植、曹丕、曹彰、曹沖。這四個人雖然是親兄弟，但性格各異，又不像親兄弟。曹植才高八斗、憨厚老實，喜歡吟詩作畫，才華橫溢。曹丕奸詐、貪婪，占有欲很強。攻城時，曹丕總第一個沖進城去。可是他既不是來帶將士沖殺，又不是剿獲戰(zhàn)利品，而是去強占別人的東西和親人，還很嫉妒。曹彰武藝高強，能夠鈍住一只老虎。而曹沖則是家喻戶曉的神童……，這幾個人性格的差異，凸顯教育環(huán)境的重要性。

《三字經》之所以被奉為“經”，是因為它朗朗上口、蘊藏著無盡哲理，真希望明天可以再看!

三字經讀完的感受與心得【篇3】

《三字經》，誦讀朗朗上口，歷史典故也多，既能多識字，又明白道理，對我的啟蒙教育影響很大。

上幼兒園時，我就開始背誦《三字經》了。爸爸說，意思不懂沒關系，只要有興趣背誦，上學后就會慢慢的明白其中的道理。在爸爸媽媽的鼓勵下，我就把《三字經》當成兒歌經常背誦，到了上學前班時，差不多能全部背誦了下來。

上小學之后，我仍然不斷誦讀《三字經》，從中學到了許多歷史、地理知識和人生道理。如“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，從小就要尊敬師長，學習各種禮節(jié)，孝敬、體諒父母?！叭谒臍q，能讓梨”，就是要懂得尊敬兄長和友愛謙讓?！邦^懸梁，錐刺股;如囊螢，如映雪。如負薪，如掛角;身雖勞，猶苦卓”，就是告誡每一個人，要想學有所成，一生都要勤奮學習。

以前我對爸媽百般依賴，衣來伸手，飯來張口，啥事都幫我安排好。重新讀了《三字經》，覺得非常慚愧。今后我一定自強，能做的事情盡力做，多體諒大人辛苦，幫做一些家務，孝順父母，好好學習。和同學們在一起時，禮貌謙讓，團結互助，友好相處。

三字經讀完的感受與心得【篇4】

暑假里，我饒有興趣地讀起了《三字經》。三字經，顧名思義，就是三字一句，讀起來朗朗上口。這不，我搖頭晃腦地讀著、讀著，居然會背了。

一天，我學著老夫子的樣子，背著手，又津津有味地背起《三字經》來。“人之初，性本善。性相近，習相遠……香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)?！北车竭@兒，我的眼睛濕潤了，我仿佛看見在大熱天里，才9歲的小黃香顧不得擦去臉上的汗水，正用扇子使勁地給他爸爸扇著枕席，想讓勞累了一天的父親回來睡得涼快點；冬天，大雪紛飛，天寒地凍，小黃香沒有了媽媽，家里又沒有火爐，他只能用自己的身體溫暖被窩，讓爸爸暖暖和和地入睡。

“孝于親，所當執(zhí)?！毙⒕锤改?，理所當然，可我都12歲了，我孝敬過父母嗎？我左思右想，恐怕只有那次為媽媽剪指甲，勉強算得上“孝于親”。倒是媽媽天天為我洗衣、做飯，忙個不停，碰到天氣變化，不是為我送傘就是為我送衣服。一到暑假，為了我這個寶貝女兒，中午她還得冒著酷暑回家為我做飯。我真慚愧呀，我比黃香大3歲，居然沒好好盡過一次孝，不行，我得給媽媽放一次假，表現表現！

“首孝悌，次見聞。知某數，識某文?！蔽铱谥心钅钣性~，“該準備個什么節(jié)目呢？”眼看快中午了，“對了，媽媽每天中午回家為我做飯，多累呀！我就學做家務！”說干就干，我立刻忙開了。

媽媽準時回來了，見我臉上都是汗，心疼地說：“敏敏，天太熱，還是讓媽媽來炒菜吧，你管好自己的學習就行！”“不，媽媽，我要給你放假！”“放假？”“對！給我一次機會嘛！不就是放一次假嗎！”說服媽媽后，我在廚房里又忙活起來，一會兒，幾個簡單的菜就做好了，我學著媽媽平時的樣子叫道：“肚子餓了吧，快吃飯！”“遵命！”媽媽笑呵呵地答道。

吃過飯，媽媽剛站起來要收拾飯桌，我又趕緊把媽媽按?。骸皨寢?，我鄭重宣布，從現在起，我給您放大假了，祝您假期愉快！我上崗干活了！”說完，我就哼著三字經，收拾起碗筷來。

三字經讀完的感受與心得【篇5】

暑假里，我讀了一本書，名叫《三字經》。我想大家對這本書都不陌生吧!這本書是我兩歲的時候，媽媽給我買的。那時候的我也只能說會背，還不能理解每個故事的意義?，F在重新認真的讀了一遍，真是受益匪淺。

這本書濃縮了中華上下五千年的歷史，書中的故事讓我知道古人是如何尊師重道，知錯能改，勤儉節(jié)約的。

我最喜歡李白的故事。李白從小聰明，但不喜歡學習。一天，他逃學去玩時，見到一個老奶奶在磨一根鐵棒。李白問“老奶奶，你磨鐵杵干什么呀”?老奶奶說“我要把它磨成繡花針”。李白聽了，后悔自己貪玩而浪費了讀書的時間。從此，李白立志努力讀書。后來成為了大詩人。

故事雖短意義卻很深刻，我堅信通過我的努力學習，我會比古人做的更出色。

三字經讀完的感受與心得【篇6】

《三字經》是我國古代教育的主要記載。所以我為了了解歷史，也要勤奮起來讀三字經了。

《三字經》里的內容很多，但是我喜歡的有這幾個。如：孔融讓梨、孟母三遷和黃香的故事?？兹谧尷婧兔夏溉w的故事大家一定知道。但是，同學們知道黃香的故事嗎?不知道就趕緊聽我講吧!黃香九歲時母親就去世了，從小他就和父親相依為命。為了不讓父親太辛苦，黃香把家務事全包了，別的孩子在開心的玩耍時，他就在家劈柴做飯。夏天，父親睡覺的時候黃香就我父親扇扇子。到了冬天，他總是先把被窩捂熱之后，才讓父親上床睡覺。后來黃香當了官，但他仍然很孝順父親。正應了一句名言：父母之恩，水不能溺，火不能燒。

這黃香的故事就講完了，你有什么感受嗎?如果沒有，就來聽聽我對孔融和黃香的故事的感受吧!孔融他從小懂得謙讓，而黃香從小懂得孝敬父親。同學們，他們兩個的精神值得我們學習。使三字經里還有許多值得我學習的人，我們一起去探索吧!

三字經讀完的感受與心得【篇7】

從爺爺的書架上，從爸爸的箱子里，從學校的書堆里，我都能發(fā)現一本書，那就是——《蒙學經典》。其中有《弟子規(guī)》，有《千字文》，有《百家姓》。我最喜歡其中的《三字經》了，因為它讀起來簡單，上口，還能輕易讀懂其中的意思。所以我愛讀。

記得《三字經》中有一段是這樣寫的：頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。它的意思是：戰(zhàn)國的時候有個叫蘇秦的學生，他讀書時為了防止打瞌睡而把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時便用利錐刺自己的大腿來提神，他沒有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。他的家里很貧窮，但是他并沒有放棄或停頓過學習。這種做法我覺得有些不合道理，但是這種精神卻影響著我們一代又一代的后人。從歷史學家到政治學家再到科學家的經歷來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學習的。想想自己，我學得十分慚愧，和他們相比我可差遠了，今后我要學習古人們的精神，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

我記得還有一段對我記憶猶深：融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。它的意思是：漢代的孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是我們從小就應該知道的。從孔融讓梨里我受到啟示：我覺得我們應該從尊敬兄長開始，培養(yǎng)我們的愛心，要友善對待他人，不計較個人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也才會感受到他人的溫暖，我們要懂得謙讓，我覺得謙讓是一種對他人的尊重，它可以讓我們的世界變得美好，讓我們的生活變得和諧。作為小學生的我們，更應該懂得謙讓，不能為一些小事斤斤計較，人與人之間應和諧共處，這樣才能創(chuàng)造美好的未來。

《三字經》不僅僅是一本書，它還是文化的寶藏，是智慧的結晶，是永不褪色的經典，是中華文化中的一顆璀璨的明珠，必將源遠流長。

三字經讀完的感受與心得【篇8】

《三字經》人人都會背，可大家背了而做到了嗎？而我就承認我只做到了一點，而另一大半都沒有做到。

就像《三字經》里寫的“惜孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”這樣一句話，可我們做到了嗎？沒有?！拔裘夏福瑩襦徧?，子不學，斷機杼”這樣一句話講的是孟子的母親孟母第一次把家安在了墓地附近，孟子學人掘土筑墳；孟母第二次把家遷到離屠宰場不遠的地方，孟子學人殺豬宰羊；第三次把家遷到了學宮旁邊，孟子才開始好好學習。沒想到有一天孟子覺得學不進去了，就逃學回家，孟母看見孟子逃學回來，就拿把剪刀剪斷了織布機上的線，孟母告訴了孟子一些道理，孟子領悟了母親的教會，就發(fā)奮篤志勤奮學習，最終成為了一位杰出的思想家。

所以我想告訴大家，大人們和老師是多么不容易，我們不要在和長輩們斗嘴，我們要認真聽取他們的勸告，虛心學習，不讓他們生氣，認真對待你做過的每一件事，當然，我們做事之前，先考慮大人們會不會同意，這件事會不會給特人帶來損失，如果有什么對自己他人都不好就千萬不要去做，現在，我們好好學習就很開心了。

精選閱讀

《三字經》的讀后感推薦8篇

不讀書的人，思想就會停止。我們會發(fā)現，喜歡讀書的人，腦子里總是會有一些與常人不一樣的思想這就是讀書的重要性。由于人們對事物都有不同的看法，所以每個人看完書籍后都會有不同的感受，這時候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀后感。那么，你會不會在看完一本書籍后寫一份讀后感呢？我們的編輯特意搜集并整理了《三字經》的讀后感，希望能為你提供更多的參考。

《三字經》的讀后感 篇1

《三字經》是燦爛的中華文化的精華，是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產，它易讀、易記、易理解?！度纸洝防锩姘俗匀怀ＷR、歷史故事、道理常規(guī)。教會了我們做人的道理，還教會了我們要勤奮學習。

里面的故事都有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如：“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！?告訴我們人就像玉一樣，不打磨雕刻，就不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才，我們必須得活到老學到老，使自己的知識越來越豐富。又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。

小時候，父母、老師的教育十分重要。所謂：人之初，性本善。性相近，習相遠。不就是說人在小時候，性格本來是善良的，他們的性格十分相近，長大后因為其他因素的影響，性格便相差甚遠。這就說明了教育的重要性。孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠親人的悉心教導，這才能使孩子步入正軌。這些都是教育的功勞，所以教育是很有必有的！

《三字經》的讀后感 篇2

寒假期間，我每天做完作業(yè)，就開始了閱讀，《三字經》在以前就已經背過一部分，可是我對其中的內容不是很明白，于是利用這個寒假，我認真的看了里面有關的故事，覺得很好看，對我們小朋友都有很大的教育意義?！度纸洝分小梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為?！薄坝癫蛔?，不成器。人不學，不知義?！薄盀槿俗?，方少時。親師友，習禮儀?！钡榷颊f明了爸爸媽媽對我們要求嚴格，是為了教育我們好好學習，養(yǎng)成良好的習慣，長大后成為一個對社會對祖國有用的人，“香九齡，能溫席?！薄叭谒臍q，能讓梨。”則是教育我們要尊敬長輩，孝敬父母，和同學、姐妹一起要團結友愛。在寒假期間我還閱讀了《弟子規(guī)》這本書，書中要求我們在小的時候開始培養(yǎng)優(yōu)秀的品德。包括孝、悌、禮、仁、忠等。

平時爸媽要我做的事情我總是遲遲不愿去做，做錯事了也不能虛心接受批評教育，當我讀到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承?！睍r，我對爸爸媽媽開始多了一份理解，少了一些埋怨，多了幾分配合，少了拖拖拉拉。這個寒假，我不但過得快樂，通過閱讀這些書籍，我也明白了：以后我還要多學習怎樣做一個孝敬父母，團結同學，珍惜時間，誠實守信、虛心上進、努力學習的好孩子，成為爸爸媽媽心中的好女兒，老師眼中的好學生，同學們身邊的好伙伴！

《三字經》的讀后感 篇3

這幾天我讀了《三字經》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。

書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我?！梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不啄，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀?！边@是我閱讀《三字經》里的一句話。這幾句講的十分好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴厲，那是老師的懶惰。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我務必要更加努力學習，長大后回報自己的父母與老師。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從那里我們能夠看到良好的環(huán)境對學生的成長是多么的重要。

《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家?？旌臀乙积R去讀這本好書吧。

《三字經》的讀后感 篇4

這個假期，我讀了《三字經》。《三字經》是一本家喻戶曉、膾炙人口、影響極大的兒童啟蒙教材。它采用三言韻語，讀來瑯瑯上口，便于記憶，便于理解，通俗易懂。讀了它，我受益匪淺。

《三字經》是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產。它不僅包含著多方面的知識，像親孝，忠義，歷史，誠信等等，它以短小的篇幅描述出著許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學習，還應該孝敬長輩的道理，教育我們講文明禮貌；第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書，教育我們珍惜時間的；第三部份講了朝代的歷史故事；第四部分教育我們要好好學習。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！笔恰度纸洝防锏牡谝欢?，雖然比古詩的字數少，但是它說明了很多道理：人剛生下來的時候，本性是善良的。只是后來處在不同的生活和學習里，人的性情就漸漸有了好和壞的差別。如果父母沒有對小孩子進行好好的教育，孩子原來善良的本性就會變壞。而教育孩子，最重要的方法是專心致志；“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚?！彼v的是：古時候，孟子的母親為了給孟子找一個好的成長環(huán)境，曾經不怕麻煩，三次搬家。孟子不好好學習，孟子的母親就割斷織布機的布來教育他。五代時，燕山有一個叫竇禹鈞的人，他教育兒子很有辦法。因此它的五個兒子全部考中進士，從此聲名遠揚。這告訴我們：不同的兩個人，教育孩子的方法也不同；“養(yǎng)子教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為?！备嬖V我們：父母、老師要好好的教育孩子，如果教育不好，那就是過錯了。那孩子呢，更應該好好學習了，如果不好好學習，長大以后什么都不懂，又能干什么呢？……

《三字經》的讀后感 篇5

從爺爺的書架上，從爸爸的箱子里，從學校的書堆里，我都能發(fā)現一本書，那就是——《蒙學經典》。其中有《弟子規(guī)》，有《千字文》，有《百家姓》。我最喜歡其中的《三字經》了，因為它讀起來簡單，上口，還能輕易讀懂其中的意思。所以我愛讀。

記得《三字經》中有一段是這樣寫的：頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。它的意思是：戰(zhàn)國的時候有個叫蘇秦的學生，他讀書時為了防止打瞌睡而把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時便用利錐刺自己的大腿來提神，他沒有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。他的家里很貧窮，但是他并沒有放棄或停頓過學習。這種做法我覺得有些不合道理，但是這種精神卻影響著我們一代又一代的后人。從歷史學家到政治學家再到科學家的經歷來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學習的。想想自己，我學得十分慚愧，和他們相比我可差遠了，今后我要學習古人們的精神，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

我記得還有一段對我記憶猶深：融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。它的意思是：漢代的孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是我們從小就應該知道的。從孔融讓梨里我受到啟示：我覺得我們應該從尊敬兄長開始，培養(yǎng)我們的愛心，要友善對待他人，不計較個人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也才會感受到他人的溫暖，我們要懂得謙讓，我覺得謙讓是一種對他人的尊重，它可以讓我們的世界變得美好，讓我們的生活變得和諧。作為小學生的我們，更應該懂得謙讓，不能為一些小事斤斤計較，人與人之間應和諧共處，這樣才能創(chuàng)造美好的未來。

《三字經》不僅僅是一本書，它還是文化的寶藏，是智慧的結晶，是永不褪色的經典，是中華文化中的一顆璀璨的明珠，必將源遠流長。

《三字經》的讀后感 篇6

今天，媽媽給我買了一本三字經。我要讀著本書，每一句都是三個字，后面還有小故事呢！

《三字經》的第一句是：人之初，性本善，性相近，習相遠的意思是人剛出生時，其稟性都是善良的，彼此相差不大，只是由于后來所處環(huán)境和所受教育不同，習性才會千差萬別。小故事是曹操之子，就是講曹操的四個兒子曹植、曹丕、曹彰、曹沖，他們個個都有過人之處，但是性格不同。這個故事告訴我們環(huán)境和教育不同，人的性格就不同。

第二句是：茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。意思是如果對孩子不從小就進行教育，其原本善良的天性就會因外界的不良影響而發(fā)生改變。教育好一個人的方法，貴在教導他專心致志，持之以恒。小故事是唐寅學畫的內容是明朝有個畫家叫唐寅，他和他的師傅沈周學畫畫，學了一年，唐寅覺得自己畫的很好了想回家，后來他發(fā)現師傅比自己畫的還好，就不想回家了。這個故事告訴我們學習要有堅強的意志力，還要專心，才能學好。對于我來說專心我有了，可是堅強的意志力我還差一點點。

《三字經》的讀后感 篇7

媽媽給我買了本《三字經》， 書中每三個字都會講一個道理或是一個歷史、寓言故事。我讀了之后，里面的許多小故事都深深地感染著我，讓我受益匪淺。

讓我深受啟發(fā)的一句是“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”?？兹谶@么小就懂得自己吃小梨，把大梨讓給哥哥吃。使得我逐漸養(yǎng)成了互相謙讓、禮貌待人的好習慣。

還有“玉不琢，不成器。人不學，不知義”是說一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的器具。這句話讓我懂得了我們每一個小學生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?我們應當從小就要刻苦學習，將來成為一個對國家、對社會有用的人。我有一個哥哥，上小學的時候就不好好學習，很貪玩。父母怎么說他也不聽?，F在，他非常后悔上小學時沒有好好學習，沒有打好基礎?，F在后悔已經晚了，又有什么用呢?

《三字經》中還有許多像這些包含著大道理的小故事 ，它使我學到了許多做人的道理;它是我的好朋友，能伴我成長，促我進步;它也可以不斷鞭策自己，使自己更完美。

《三字經》的讀后感 篇8

我看了《三字經》這本書有一些感想，下面，我就和大家分享一下我的感受吧。

我看了一篇三字經的內容上面說到：一而十，十而百。百而千，千而萬。從字面理解，意思就是：從一到十，從十到百。從百到千，從千到萬。而我讀完這句話的理解是：做事不能一下子做好，要慢慢來，爭取做到最好。

我還看了一篇，上面說到：曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。書中的意思是：春、夏、秋、冬這四個季節(jié)，循環(huán)往復，永遠也沒有盡頭。而我讀完這句話后，我結合學習，總結出一條道理：學習就像春夏秋冬，要有一個好的學習環(huán)境，這樣才能循環(huán)往復，形成一個好的學習鏈，你才能讀好書。

三字經可以教大家很多適合小學生用的東西，大家一定要常常溫習溫習哦！

《三字經》讀后感推薦8篇

這篇關于“《三字經》讀后感”的內容是幼兒教師教育網為您整理的，請細細品味本文，希望你會喜歡。當我們仔細讀完一本著作后，一定都能有所收獲。讓我們共同寫一篇讀后感，夾敘夾議地分享閱讀心得。畢竟，作者寫作的作品必定會給我們帶來很多值得思考和分享的啟示。

《三字經》讀后感 篇1

今天，我讀完了《三字經》這本書，書中有很多吸引我的故事。如：岳母刺字重報國，岳飛的母親從小就在岳飛的背上刺下精忠報國四個字，告訴岳飛什么事都要把國家的利益放在第一位。師文拜師，師文想拜師襄為師，可師襄待人嚴厲，從不輕易收徒弟。于是，師文就說：請老師收下我這個學生吧，我絕不半途而廢。師襄終于被他的誠意打動了，收下了這個徒弟。

在這些故事中，我最愛看的就是鐵杵磨針這個故事了。書中說詩圣李白，小時候很貪玩，不怎么喜歡讀書，很愛玩。有一天，他看見一個老太婆在石頭邊磨什么東西，便走過去問：老婆婆，您磨鐵棒干什么??？老婆婆說：我要把它磨成繡花針。李白說：它這么粗，怎么會成為繡花針呢？老婆婆說：只要我下定決心，天天磨，還怕磨不成針嗎？李白得到了啟示，刻苦學習，終于成為了一名偉大的詩人。

《三字經》讀后感 篇2

《三字經》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經》可是一本悠久的古代書?。∷拿恳粋€字，都蘊藏著一個深刻的道理。讀完三字經后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦！

三字經的每一個，每一行字，都在講述著一個個人生的哲理。像玉不琢，不成器，人不學，不知義那樣，意思就是不能浪費光陰，要好好學習，將來成為對社會有用的人。而一而十，十而白，百而千，千而萬的意思，就是要逐步做事，一步一步來。

三字經歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個個字中的。別看這小小的一個字，它里面可有一個個故事呢！像曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮那樣，講述的是一個美麗的故事呢！

在以前，有一個女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對她說，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，可是，他的兒子只是吃了一個果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時候，萬物復蘇，而沒回去的時候，將寒冷無比。所以，導致出了春，夏，秋，冬，這四季。

瞧，這個故事是多么有趣??！《三字經》還有許多故事呢！如蓋房子，孟子媽媽三次搬家這些故事都是多么有趣啊！而且，故事的精華都包含在這幾個小小的字里。這幾個小小的字，卻蘊含著這么一個深刻的道理，真是好?。?/p>

《三字經》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識，為我們的祖國做一份貢獻?！度纸洝氛娴氖且槐竞脮枪糯拇蠛脮荒?！為了對我們的祖國做一份貢獻，為了我們的將來，為了能夠弘揚國學，倡導文明，讓我們一起，來理解這本獨一無二的古代暢銷書《三字經》吧！

我從小就喜歡讀《三字經》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因為它告訴我們許多做人的道理，這些大道理令我深有感觸。

《三字經》讀后感 篇3

國學《三字經》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感篇

人之初，性本善，性相近，習相遠，……看，這就是家喻戶曉、膾炙人口、極易成誦，內容包括了中國傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、倫理和道德及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅的《三字經》。

古人曰：“熟讀《三字經》，便可知天下事，通圣人禮。”

我自從讀了《三字經》，受益匪淺。我知道了仁、義、禮、信、德、倫理道德觀念與為人處事的道理?！度纸洝肥菍W習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。我讀了它，自身的素質與修養(yǎng)也提高了許多。

從前我總是討厭學習，覺得學習只是給家長和老師學的，總不把學習當一回事。自從讀了《三字經》，它里面所講述的故事真是太讓我為以前自己所做的事情感到羞愧。我真是太慚愧了!我現在知道學習好了，長大才能為自己找一條出路。今后我一定要發(fā)憤讀書，好好學習。

我是一個生性好強的人，做錯了事情也不承認，總是認為自己什么都是對的，不可能有錯，誰都拿我沒辦法，常暗地里議論我。自從我讀了《三字經》，看了里面的民間故事，知道了周處改過自新，做錯了事情主動承認，痛改前非，成為了一個大官。我也要做錯了事情就改，再一、再二、不再三，一定要做一個品德優(yōu)秀的人。

我以前和同學相處不和睦，不是挑這個的毛病，就是挑那個的缺點，做起事情不團結，哪個同學都不想和我一塊學習玩耍。自從讀了《三字經》，我知道為人處世的道理，懂得了中華民族的傳統(tǒng)美德，和同學團結友愛，互幫互助……

自從讀了《三字經》，我收獲很多，我的人生信條，道德觀念，為人處世都發(fā)生了很大的轉變。

我愛《三字經》，更愛讀《三字經》。

《三字經》讀后感 篇4

讀完了《三字經》這本書，我的心里有許多的想法，在這里要和大家分享一下?！叭酥酰员旧?，性相近，習相遠?！?。他的意思是：我們每個人最初的本性是一樣的，可是因為我們的生活習慣，學習環(huán)境不一樣，所以我們的性格和愛好才有了不一樣?！拔裘夏?，擇鄰處”這句話是說孟子的母親為了自己的孩子“孟子”上更好的學，學到更多的知識，曾經搬了三次家，終于讓孟子在長大后成為一個偉大的人。

“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知?！边@句話寫的是東漢的孔融四歲時，就知道把大點的梨讓給哥哥吃。這種尊敬和謙讓兄長的道理和孝順父母的道理一樣，是每個人從小就應該知道的。這個故事讓我知道了我們不光要孝敬父母，還要謙讓自己的兄弟姐妹。

讓我們一起學習《三字經》，學習我們中華民族的傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成講禮貌，愛學習，愛勞動的習慣，成為一個優(yōu)秀的小學生。(卞博瑋)

《三字經》讀后感 篇5

在我床頭的書架上有一本《三字經》，那是二年級的時候媽媽幫我買的。我經常會拿出來讀一讀，我知道《三字經》要朗朗呤誦和細細品讀才能更好的領悟其中的精髓。

人的一生都在不斷地學習，兒童時期是學習的黃金時期。正如《三字經》里所說：“子不學，非所宜。幼不學，老何為？”這段話告訴我們：小孩子不努力學習，這是很不妥當的。如果幼年不好好讀書學習，那么到老的時候還能有什么作為呢？所以我要更加努力地學習，因為我知道：花有重開日，人無再少年。

《三字經》中這一段：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思?！蔽乙灿∠筇貏e深刻。這段話說的是：宋朝著名文學家蘇洵（號老泉）年少的時候不努力學習，直到二十七歲才開始發(fā)奮讀書，當他年事已高的時候尚且悔恨自己的年幼無知因而發(fā)奮補救。我們這些小孩子更應當趁早努力讀書，用心思考問題。通過這段話我也更深刻地體會到：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的深刻道理。所以我們應該珍惜眼前的大好時光奮發(fā)圖強，要不就真的只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

《三字經》中的經典還有好多好多，真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下，受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國學經典，以后我一定要多讀這類的經典。

《三字經》讀后感 篇6

人之初，性本善……”噢!原來是我們班在看復旦大學錢文忠教授講解《三字經》的錄像呢!《三字經》宋朝啟蒙教育讀物，將它稱為“經”表示它至高無上。它每三個字一句，非常簡潔。

它同《百家姓》、《千字立》稱為“三百千”。其中，我最喜歡“性相近，習相遠”這一句。意思為：人的本性原本差不多的，但本性隨不同環(huán)境的熏染而發(fā)生遷變。像古時候的周處、曹植……環(huán)境不同，人的素質也不同，近墨者黑，近朱者赤。我家有一個鄰居，生了兩個兒子(雙胞胎)兩個人的本性原是差不多，后來，哥哥常跟他家上一年級成績優(yōu)秀的表姐學習，而另一個卻常和街上的一些不學無術的人在一起。最后，那個哥哥考上了清華大學，而另一個兒子卻走進了監(jiān)獄。我國一代名將周處因小時候父母雙亡，與街上的小混混混在一起，學會了打架，見誰打誰。

而人們見他就躲，而周處很奇怪，就去尋問一位村里的老者，問：“大家為什么都躲著我？”老者回道：“我們這有三害：一害是猛虎；二害是蛟龍；三害就是你周處?！敝芴幰宦牬篌@失色，決定為民除害，做一名對人民有幫助的人，于是殺死了猛虎和蛟龍，成了一代名將。

我們現在所處的環(huán)境是比較復雜的，但只要我們正確認識并抵御一些壞思想，我們一定會成為對社會有用的人!

《三字經》讀后感 篇7

子不學，斷機杼。講的是古時候孟子的'母親為了給孟子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，就搬了三次大家。有一次還不到放學的時候，孟子就回來了，孟母知道是他又逃學了，就生氣地把織布的梭子折斷了。并且告訴孟子織布要一寸一寸地織，才能織成。但是沒有了梭子還能織成布嗎?學習也是一樣道理，半途而廢什么時候才能成才啊呢?孟子聽后恍然大悟，從此發(fā)奮學習，終于成為一代大師。

這個故事讓我想到了自己的媽媽，她為了我的學習花費了很多的心思，不僅給我買了各種各樣的學習用品，還在每個假期專門給我補了課，。以前我不理解他們的做法，以為這都是父母應該做的，所以不知道珍惜，當我貪玩的時候，媽媽嘮叨我?guī)拙湮揖蜁M臉不高興，有時還要頂撞幾句，學了國學書籍《三字經》后，我終于明白他們的苦心，媽媽是希望我好好學習，長大后做一個對社會有用的人。

又比如∶“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。”講的是九歲的黃香就是個非常孝順的孩子，冬天把被窩暖熱后才讓父親去入睡。讀了這些故事，我也有了學習的榜樣，知道了要為父母多做些自己力所能及的事，做一個孝敬父母的好孩子。

國學書籍《三字經》里的故事很多，每一個都給我們樹立了很好的榜樣，也告訴了我們很多做人做事的道理，真是讓我受益無窮啊!

《三字經》讀后感 篇8

我想到的是孝，尤其是那句“百善以孝為先”。

許慎認為，“孝”字是由“老”字省去右下角的形體，和“子”字組合而成，可以見得”孝“就是子女對父母的一種善行和美德，。但是現實卻與道德相反。

南宋《三字經》中第一句就是”人之初，性本善“說明人一出身就擁有著好的本性，但是為何時間長了這本性就慢慢的褪去?說到這里思想就向例子慢慢靠近。

春秋時的曾子，少年時家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾子忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來?！焙髞砭陀辛恕皣е竿葱摹?，此類事情在幾千年前是層出不窮，有晉代郭巨“埋兒奉母”，王祥“窩冰求鯉”，等等，他們每個人都記得父母的養(yǎng)育之恩，心中都還記得真正的道德規(guī)范，就是有了他們的行為與心德，所以才有了孝子的美名，就是因為他們依然保存著“性本善”的品性，所以有了孝道，這一美德流傳了上千年，直到今天我看到的卻是冷漠的眼神，聽到的卻是“老不死的”之類的話語。

大人們總說“你還是個小孩子，你不懂”但是我不明白為什么許多事情大人卻遠遠不如小孩，就比如孝道，在小孩子眼中父母是自己的一切，自己的最信任的人，所以無論父母怎么樣教育，他們都會接受，看著自己的父母對自己的爺爺奶奶打罵，他們無能為力，懂事的會為爺爺奶奶辯護一段時間，但是時間久了，他們會覺得自己的父母是對的，所以就這樣又一個不孝子被教育出來了，這也應證了一句話“近朱者赤近墨者黑”等到那些“犯罪者”老時，他們就會感受到自己父母的心情了，那是無奈與痛心吧。

我不明白為什么有的人在父母在世時不知道珍惜，待到雙親駕鶴西歸后才會留下兩行眼淚，或許這兩行眼淚會為他帶來孝子的美名，與至高的權利吧!我常常在想他們難道不內疚么?或許有“野心的人”字典里沒有內疚兩個字吧，農村里的人說：“誰家的人死了，那么那家的豬狗就會哭，”我有些失望，難道那些人連牲畜都不如?我想這或許就是傳說中的“豬狗不如”吧!

中國是一個禮儀之邦孝道最為突出，這一美德讓多少人完善人品，但是在今天我看到的卻是“__拿刀殺父母”“__官員將母親拋之街頭”我有些心痛這一美德流傳了千百年后成了這樣，如今的孝道可能不再讓人感到孝了，可能更多的是笑吧!

由古至今有很多孝與不孝的列子，但是我在這個年代看到的不孝卻比古時多許多，曾經我將這些罪過全怪在社會上，但是現在我覺得這一切還有自己的原因，父母的原因，教育的原因，面對這些錯，我在笑，在嘲笑，在嘲笑哪些所謂的“潮流”，那“父母是孩子的第一任老師”還有那校訓上的，“尊重父母，孝敬父母”或許在有一個千百年后，這個被埋沒的美德會被挖掘出來，但是有誰還記得，在那之前，有多少人被傷害?

《三字經》中那句“人之初，性本善”是對的，但是在這之后更需要的是“持善性”。中國人的美德是“孝道”，而不是“笑道”。

三字經讀后感受8篇

讀書如行路，歷險毋惶恐。由此可知讀書是多么重要，一本好的書可能還會影響我們的價值觀。每次閱讀完書籍后，都會體會到書中人物那終身百折不撓的精神。這時候，最關鍵的讀書筆記怎么能落下!那么，在你讀過的眾多書籍中你體會最深的是哪一本呢？也許"三字經讀后感受"就是你要找的，相信你能從本文中找到需要的內容。

三字經讀后感受【篇1】

我從幼兒園開始就讀了《三字經》了。當時，我讀來讀去就只為了一個目的：好玩?，F在到了小學，我們學到了國學，我才慢慢的看起《三字經》來……

其實許多人說《三字經》是很無聊的，我剛開始也這么認為，可到了今天，我認真的讀了讀《三字經》，發(fā)現了里面許多的知識。

我最喜歡里面的一句：“犬守夜，雞司晨，茍不學，曷為人？”因為這句話的意思令我很受感染，意思就是：“狗在晚上看家，雞在早晨叫醒人們，人如果不學習，怎么能成人呢？”

也是，如果不學習，就連一個做人的資格也沒有，何談在社會上發(fā)展呢？

接下來的這句，是上一句話的后面一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物?！边@句的意思也讓我深受感染：“蠶會吐絲，蜜蜂會制造蜂蜜，人不學習的話，還不如這些動物?！笔茄?，許多動物會為人類制造東西，而有些人呢，只是社會上的廢物。還不如這些辛勤勞動的動物們呢。

《三字經》里，還有許多我不知道的知識呢！我知道了五岳，有岱山，華山，嵩山，恒山，衡山。啊，我還知道我的老家湖南的衡山居然還是五岳之一呢。

我知道了十個天干，十二個地支。天干有甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。地支有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。記得以前我才知道四個天干呢，現在，我哪個都知道了。

三字經讀后感受【篇2】

我看了《三字經》這本書有一些感想，下面，我就和大家分享一下我的感受吧。

我看了一篇三字經的內容上面說到：一而十，十而百。百而千，千而萬。從字面理解，意思就是：從一到十，從十到百。從百到千，從千到萬。而我讀完這句話的理解是：做事不能一下子做好，要慢慢來，爭取做到最好。

我還看了一篇，上面說到：曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。書中的意思是：春、夏、秋、冬這四個季節(jié)，循環(huán)往復，永遠也沒有盡頭。而我讀完這句話后，我結合學習，總結出一條道理：學習就像春夏秋冬，要有一個好的學習環(huán)境，這樣才能循環(huán)往復，形成一個好的學習鏈，你才能讀好書。

三字經可以教大家很多適合小學生用的東西，大家一定要常常溫習溫習哦！

三字經讀后感受【篇3】

《三字經》是一部流傳甚廣，家喻戶曉的啟蒙讀物，它傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德。寒假的時候，我認認真真的讀完了這本書?！叭酥酰员旧?。性相近，習相遠……”我被這些簡潔又富有哲理的句子吸引了。

我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事?！拔裘夏?，擇鄰處”講的是孟子小時候，因住在墓地附近，學了許多哭喪的語言與動作。于是孟母就把家遷到了鬧市，孟子便整天模仿他們做買賣的樣子。孟母又把家遷到了學堂邊，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長很重要。

除了良好的環(huán)境，自身的努力也很重要?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知義?！蔽覀兠恳粋€小學生，都猶如一塊玉，玉不琢，怎成器？我們應當樹立遠大的志向，刻苦學習，長大要做對國家，對社會有用的人。

在三年級的時候，我寫完作業(yè)去樓下玩兒，玩了幾天后，媽媽就不讓我下去了。我說：“為啥不讓我下去玩兒了，媽媽？”“我不想讓你和你的朋友一起玩?！眿寢屨f?！坝譃槭裁矗俊薄八麄儠R人，知道吧。媽媽發(fā)現你也有一點了?！薄澳窃趺崔k呀？”“你在家里多停幾天就好了。”在家里不下去玩一個星期后，我果然不罵人了。

我從《三字經》里學到了許多做人的道理。如果你還沒有讀過這本書，我建議你去讀一讀，它一定會給你帶來很多收獲的。

三字經讀后感受【篇4】

《三字經》是我國古代教育的主要記載。所以我為了了解歷史，也要勤奮起來讀三字經了。

《三字經》里的內容很多，但是我喜歡的有這幾個。如：孔融讓梨、孟母三遷和黃香的故事?？兹谧尷婧兔夏溉w的故事大家一定知道。但是，同學們知道黃香的故事嗎?不知道就趕緊聽我講吧!黃香九歲時母親就去世了，從小他就和父親相依為命。為了不讓父親太辛苦，黃香把家務事全包了，別的孩子在開心的玩耍時，他就在家劈柴做飯。夏天，父親睡覺的時候黃香就我父親扇扇子。到了冬天，他總是先把被窩捂熱之后，才讓父親上床睡覺。后來黃香當了官，但他仍然很孝順父親。正應了一句名言：父母之恩，水不能溺，火不能燒。

這黃香的故事就講完了，你有什么感受嗎?如果沒有，就來聽聽我對孔融和黃香的故事的感受吧!孔融他從小懂得謙讓，而黃香從小懂得孝敬父親。同學們，他們兩個的精神值得我們學習。使三字經里還有許多值得我學習的人，我們一起去探索吧!

三字經讀后感受【篇5】

我從小就喜歡讀《三字經》。我也一向徜徉在古文化的海洋里。因為它告訴我們許多做人的道理，這些大道理令我深筆記觸。

“幼不學，老何為”呢所以我們此刻要勤奮好學，不懂九月不恥下問，讀書務必懂得“學則智，不學則愚，有不滿則進步”這些道路都是透過求知無坦途，學問無捷徑而得來的?！坝H師友，習禮儀”是我們做人的基本道理。要明白尊敬親人，老師和朋友就務必要敏而好學。

“玉不琢，不成器，”玉不經過雕琢，就不能成玉器，著說明了一個道理，就是要我們努力學習，不然長大后就不等成大器。

經過讀《三字經》讓我明白了：“夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據神京。復漢土，民國興?！边@些人都是因為明白了這些職責，明職責，負職責才去為國家作出無私奉獻。我們國家每個人都就應這樣：一人立志，萬夫莫敵，”因為每個人都把成功的秘訣當作自己的堅定目標。成功是期望與奮斗的結合，那么我們都會和平相處，讀了歷史書，考試時要按時記載，透過古到今，如果親眼所見者，都會明白學習的敵人其實都是因為自己的滿足。

讀了《三字經》后，我的感受更深了，因為我明白了許多做人的道理。比如說：“做人要做一個誠實守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。因為坦白就猶如是城市和勇敢的生成物質，我們要擁有良書，喲工友益友，擁有一顆純潔的人，這會是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪，能夠去聽見遠方的呼喚。讓你去了解，去親近社會與大自然。

三字經讀后感受【篇6】

從爺爺的書架上，從爸爸的箱子里，從學校的書堆里，我都能發(fā)現一本書，那就是——《蒙學經典》。其中有《弟子規(guī)》，有《千字文》，有《百家姓》。我最喜歡其中的《三字經》了，因為它讀起來簡單，上口，還能輕易讀懂其中的意思。所以我愛讀。

記得《三字經》中有一段是這樣寫的：頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。它的意思是：戰(zhàn)國的時候有個叫蘇秦的學生，他讀書時為了防止打瞌睡而把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時便用利錐刺自己的大腿來提神，他沒有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。他的家里很貧窮，但是他并沒有放棄或停頓過學習。這種做法我覺得有些不合道理，但是這種精神卻影響著我們一代又一代的后人。從歷史學家到政治學家再到科學家的經歷來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學習的。想想自己，我學得十分慚愧，和他們相比我可差遠了，今后我要學習古人們的精神，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

我記得還有一段對我記憶猶深：融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。它的意思是：漢代的孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是我們從小就應該知道的。從孔融讓梨里我受到啟示：我覺得我們應該從尊敬兄長開始，培養(yǎng)我們的愛心，要友善對待他人，不計較個人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也才會感受到他人的溫暖，我們要懂得謙讓，我覺得謙讓是一種對他人的尊重，它可以讓我們的世界變得美好，讓我們的生活變得和諧。作為小學生的我們，更應該懂得謙讓，不能為一些小事斤斤計較，人與人之間應和諧共處，這樣才能創(chuàng)造美好的未來。

《三字經》不僅僅是一本書，它還是文化的寶藏，是智慧的結晶，是永不褪色的經典，是中華文化中的一顆璀璨的明珠，必將源遠流長。

三字經讀后感受【篇7】

媽媽給我買了本《三字經》， 書中每三個字都會講一個道理或是一個歷史、寓言故事。我讀了之后，里面的許多小故事都深深地感染著我，讓我受益匪淺。

讓我深受啟發(fā)的一句是“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”?？兹谶@么小就懂得自己吃小梨，把大梨讓給哥哥吃。使得我逐漸養(yǎng)成了互相謙讓、禮貌待人的好習慣。

還有“玉不琢，不成器。人不學，不知義”是說一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的器具。這句話讓我懂得了我們每一個小學生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?我們應當從小就要刻苦學習，將來成為一個對國家、對社會有用的人。我有一個哥哥，上小學的時候就不好好學習，很貪玩。父母怎么說他也不聽?，F在，他非常后悔上小學時沒有好好學習，沒有打好基礎?，F在后悔已經晚了，又有什么用呢?

《三字經》中還有許多像這些包含著大道理的小故事 ，它使我學到了許多做人的道理;它是我的好朋友，能伴我成長，促我進步;它也可以不斷鞭策自己，使自己更完美。

三字經讀后感受【篇8】

在我五年級的暑假，一個偶然的機會讓我接觸了《三字經》，翻開這本書，發(fā)現每句都是三個字，讀起來朗朗上口，有些趣味。

當我讀到“昔孟母，擇鄰處”時，爸爸就給我講了一個有趣的“孟母三遷”的故事，讓我體會到了孟母的用心良苦和學習環(huán)境的重要，也讓我感受到了學習的樂趣。

“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！比司拖裼褚粯樱淮蚰サ窨?，就不會成為精美的器物；若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。

“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！蔽覀儾粌H要學習，還應該專心學習，“一心不能二用”。如果我們沒有取得好成績，首先要反省自己：是不是花心思學習了？是不是用心專一了？做任何事情，我們都應該專心，注意每一個小細節(jié)，這樣才能成功。

“為人子，方少時。親師友，習禮儀。”這讓我懂得，做兒女的，從小時候就要親近好的老師和朋友。

《三字經》的經典語句是古人的智慧結晶，體現了中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它在人們心中種下一粒粒思想種子，慢慢生根、發(fā)芽。

看完城南舊事的簡短感受心得推薦

我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。城南舊事中的相關情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！怎么寫城南舊事的讀后感呢？下面是幼兒教師教育網小編精心為您整理的“看完城南舊事的簡短感受心得”，希望能對您有所幫助，請收藏。

看完城南舊事的簡短感受心得【篇一】

林海音寫得故事里面總是包含著真摯的情感，她寫得《惠安館》里面的瘋子秀貞，有時候說話是有點不靠譜不沾邊兒的，但人卻是一副好心腸。秀貞帶著英子講故事，用指甲花涂指甲，到最后帶著小桂子離開。

剛開始讀的時候確實覺得有些沒頭緒，但是越往下讀，畫面就越清晰。故事寫得很細，連媽媽和宋媽奇怪的方言也了寫下來，她寫自己迷迷糊糊地生病時的那種感受，很貼切，也很真實。

我最喜歡的還是那一篇《我們看海去》，從小英子去撿皮球發(fā)現那堆蓋著銅盤子疊得整整齊齊的物品再到發(fā)現那個人，她分不清他是好人還是壞人，就像分不清《我們看海去》那篇詩篇里的海和天一樣。

最后抓賊時，英子發(fā)現被抓的那個賊就是草叢里給她講故事的人，她怎么也不會相信。也許那個長相老實的小伙子是一個好人，為了供弟弟上學讀書，才被迫走上偷竊的道路。

因為從他的言談舉止可以看出他并不壞，因為他斜靠在郵包袱上，給認識不久的小英子講自己和弟弟的故事，而且在林英子學長們畢業(yè)的時候，他的弟弟還當著全校同學的面為同學們領畢業(yè)證書，是他為弟弟出錢堅持上學，還期待他漂洋過海去留學呢。

可是當時是多么不公啊，也許因為當時社會條件又差，他找不到工作就沒法送弟弟去上學，就像現在大城市里打工的農民工們，為了自己的孩子們不得不背井離鄉(xiāng)來到陌生的城市，幾年也回不起一次家，拼死拼活的為家人賺錢，真是好辛苦。

所以林海音看社會很真實，有真情實感，也寫出了許多人的心聲。

看完城南舊事的簡短感受心得【篇二】

這真是一本值得回味的好書。

老屋的瓦片，河畔上的青石板，圍墻邊的破酒壇子……這是我對“舊”的概念。而在林海英筆下，“舊”指的是深藏在內心中的那些回憶，它們就像一條涓涓的細流從她腦中滲過：惠安館、僻巷、草垛、妞兒、瘋女人秀貞……不論是景還是人，都在英子幼小的心靈里留下了不可磨滅的印象。

當讀到英子和秀貞一起玩鬧時，我不禁為英子擔憂，但看到她幫助妞兒和秀貞母女重逢，我又感到發(fā)自內心的喜悅。一個六歲的孩子，懂得友誼，懂得愛，這也許是她生來所具有的純真與善良；當她度過了歡鬧的童年，伴隨著爸爸去世，花兒落下，英子也意識到自己已不再是個孩子。

合上書的最后一頁時，雖然沒有潸然淚下，但我隱約感覺到周圍彌漫著一種淡淡的憂傷，或許該說是惆悵。

比起英子坎坷而又戲劇化的童年，我們的童年過得無憂無慮，在貫穿童年時代的香甜中很少嘗到苦澀的滋味。花兒謝了可以再開，一曲終了可以再來，而童年一去再無回。英子在兒時接受的磨練，終將會成為以后在人生道路上濃墨重彩的一筆。相反，如果在優(yōu)越的環(huán)境下，享受著“掌上明珠”一般的待遇，也許就會像溫室中的花朵，一旦暴風雨來臨，只能任其摧殘。

《城南舊事》是一本懷舊基調的回憶錄，一切都是那樣有條不紊，連緩緩流逝的歲月都那樣安然。一個個溫馨感人的故事，都洋溢著友情與親情。單調的場景描繪出一個孩子眼中的老北京。滿是人間煙火味卻無半點追名逐利之心。

我相信一本好書可以可以凈化人的心靈，《城南舊事》就是這樣一本書，讓我學會了愛與珍惜。

看完城南舊事的簡短感受心得【篇三】

“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！碑斶@首耳熟能詳的曲調再次觸摸我的耳膜，我仿佛又看到學駱駝吃草的小英子、瘋瘋癲癲的秀珍和身世可憐的妞兒。

《城南舊事》是我看過的最震撼人心的一本名著。它是女作家林海音的自傳體小說，寫了小英子用她童真的雙眼，觀察大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合?！盎莅拆^”“我們看海去”“爸爸的花兒落了”，這些故事都是讓我久久不能忘懷。讀完了這部書，我好像是長大了。

拿起《城南舊事》的時候，書中的一切是那么有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊和緩緩而逝的歲月完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。讀書的時候，最讓我感動的是文字之間蕩漾著的一種淡泊與純潔。在半個世紀的離別中，城南的落花依舊，然而飄零的，只是人們記憶的碎片。

看罷，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣樸素的東西，因為它不刻意表達什么，只是一個場景一個場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己一樣，那樣的不疾不徐、溫厚醇和，那樣的純凈淡泊、彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利。

全文的最后一章——“爸爸的花兒落了”是我感觸最深的一章，寫出了作者所感受到的那種影響自己一生的最真摯的父愛。當我讀到：“夾竹桃是你爸爸種的，帶著它，就像爸爸看見你上臺一樣。”就明白父親不能看著女兒上臺做代表，僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心情。作者一直以來都把父親的話銘記在心里，努力拼搏。文章寫英子父親病危，以花暗示了父親的病情加重直至死亡。英子不再逃避現實，她鎮(zhèn)定地接受了事實，決定擔負起幫助家人的責任。文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結尾。是呀，長大了就得負責任，長大就意味著不再讓人擔憂。雖然生活的重擔壓在幼小生命的肩上，但是人的心靈已經長大，不再任性。

驀然回首，滿地零落的花瓣兒，訴說著盛夏的情懷。沉沉的情思之中，少了一絲懵懂，多了一份緬懷。落寞之后，那清越悠然、古樸婉轉的音樂仍在耳畔縈繞著：

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。"

看完城南舊事的簡短感受心得【篇四】

淡淡的文字，悠悠的介紹了一個小女孩從七歲至十三歲的故事。有悲傷，有歡笑。也形影敘述了20世紀的老北京。

這本書是以一個小女孩英子的視角來看待充滿著幸福和悲傷的社會。在林海音的敘事當中，蘊含著對逝去年華的感慨和堅強面對生活的信念。瘋女人秀貞、井邊的伙伴妞兒、蹲在草叢里的小偷，勇于反對封建思想的蘭姨娘，朝夕相伴的奶媽宋媽和沉疴染身長眠地下的慈父……這些人，都陪伴著英子走過她六歲到十二歲的童年生活。

英子的童年充滿了快樂和悲傷，英子親身經歷了離別的痛苦，快樂的玩耍，真真切切地去感悟了自己的童年。書中，那一件件趣事，一句句言語都深深感染著我，《惠安館》中，小英子并沒有因為秀貞的“瘋瘋癲癲”而感到畏懼，還想盡所有辦法，希望秀貞和妞兒母女相認，她的善良、淳樸，都已在我的心中生根發(fā)芽。這其中有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。；《爸爸的花兒落了》中，爸爸因得肺病而去世了，英子也就告別了讓她充滿回憶的童年，堅強地走向社會。

拿到書一口氣就看完了……放下書一陣悵惘和傷感，被書中那種哀傷婉曲的情景所感染，跟著主人公英子的經歷，透過不甚明白模糊的兒童視角看到光怪陸離的大人世界，所有事情都仿佛隔了一層薄紗，即使很丑惡的事也覺得可以饒恕。里面也有種掌握不了的無可奈何和失落。真的很喜歡，因為它讓我好想去北京城南，追尋書中描寫的小巷，或許他們早已不存在。

比起小小的英子的善良和勇氣，現在的我們，似乎缺失了很多東西。勇敢、力量、堅強……一切的美好品質都被紛紛擾擾的生活所磨滅，現如今留在我們青少年身上的，除了學習的壓力，便是生活的束縛。多么悲哀！

《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年?；▋褐x了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。

看完城南舊事的簡短感受心得【篇五】

《城南舊事》讀完了，我最喜歡小英子了，現在來看看我眼中的小英子吧！

我眼中的英子是一個單純又成熟，善良又聰明的女孩子！單純的是她居然把二兩金子給秀貞母女趕路，她只知道二兩金子能走好多路！成熟是她把蘭姨娘和德先叔給撮合在一起了，這古靈精怪的，活像一個”小媒婆“！善良是小英子答應幫秀貞找女兒！真善良??！聰明的是她察覺到了蘭姨娘在勾引她爸爸，就把蘭姨娘和德先叔撮合在一起了！真是聰明??！

英子，可愛是你的天性，單純是你的特點，成熟是你的亮點，聰明是你的閃光點！

看完城南舊事的簡短感受心得【篇六】

我曾讀過一本描寫林海音在北京生活的書，它就是《城南舊事》。

令我最深刻的就是冬陽？童年？駱駝隊故事，雖然它只是后記，但仍讓我受益匪淺。講述了在冬天時，駱駝隊都過來了。爸爸會跟他們談價錢，駱駝背上都馱著兩麻袋煤。人在卸煤而駱駝吃草?！拔摇闭驹隈橊劦拿媲?，看他們吃草料的樣子。那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時侯，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上?！拔摇笨吹么袅?，連自己的牙齒也動起來。

老師說過，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的，也許它天生就該慢慢的。冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇敲?？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！夏天又來了，駱駝隊又都不見了，“我”問媽媽：“夏天它們到哪兒去？”“誰？”“駱駝呀！”媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子！”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的事，“我”也不會再做了。

看完這本書，我想起了我現在的童年。確實，童年是幸福的；快樂的；美好的！在童年，只有游戲，沒有爭奪；在童年，只有歡樂，沒有悲傷；在童年，只有歡聚，沒有離別！讀了冬陽？童年？駱駝隊，使我明白了要珍惜時間，珍惜童年！童年短暫，若要等到長大了才醒悟，那就遲了。所以，從現在起，就應該把握時間，好好讀書。千萬不能變成了“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！?/p>

讓我們一起珍惜童年的美好時光吧！

看完城南舊事的簡短感受心得【篇七】

總是喜歡一些平平淡淡的文字，很多名著里有過多的華麗色彩，可是這部書，讓我心頭蕩漾起一絲絲的溫暖，很少看見如此精致的東西，這種清新的文字，吸引人的童年往事，把我?guī)肓艘环N幽靜的環(huán)境，淡淡的文字，靜靜地流露，不刻意雕飾，緩緩地流淌成一首未寫完的詩。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個小胡同，看到了小胡同里那雙充滿童真的大眼睛，那雙眼睛足以裝下這個世界所有的好奇與疑問。英子，這個善良真誠的小女孩，在爸爸的花兒落了的時候告別了童年，而童年卻像一個謎，未解開，已隨著一些人與事的'逝去留在了她那個單純的世界里。

當時，是在語文課本上看到的這一篇節(jié)選的文章爸爸的花兒落了，給了我很大的觸動，才使我饒有興趣地讀完了整本書。我承認，在看這本書的時候，我的內心是沉重的，畢竟那時一個傷感的年代，因為深愛著的會被拋棄；值得憐憫與同情的會被世俗的眼光所鄙夷；原本正直的青年會被迫向生活屈服；深沉的母愛要因為生存而做出讓步；年僅13歲的孩子要因為生離死別而努力擺脫自身的童稚，負起生活的責任，挑起家庭的重擔……

英子的童年是曲折的，經歷了種種的磨難，和我們的童年相比，更加多了一點戲劇性，然而，童年的確是值得回味的，因為那時最純真，最美好的年代，常在飯后閑聊中，聽著大人們回憶起他們那個時候的童年，大傍晚的，在樹下乘涼，攤著大席子與伙伴們吵鬧，嬉戲，在田地間捕捉螢火蟲，在午間下池子游泳，或許這些對與我們來說甚是遙遠，但是在這個金色的年華里，總會有那么些難忘的事情，可以一直保存在心里，保質期是永遠。

驀然回首，一切一切都在不經意間溜走，我的童年也接近尾聲，那些愛的人們，物們，也都隨著時光的腳步，一去不復返了。小的時候，真的是有羨慕過大人，可以什么事情都自己拿主意，可以自己做主，是多么的有權威，長大了才明白童年是再幸福不過的，大人們只不過是五彩斑斕的虛像。現在我們能做的只是回憶吧，過好每一天，使自己的每一天都過得有意義，如同城南舊事里面一段我很喜歡的話：是啊，身體可以老去，但心靈不能老去，童年是我們所擁有的，幸福是可以創(chuàng)造的，別忘了過去，別忘了一切很美好的東西，就在一切又一切的美好中過去中，鼓勵自己堅強快樂地活下去把！

在城南舊事中，讓我學到了很多，懂得了很多，有心去珍惜每一個人，每一天，因為一旦失去，就不再擁有……

讀了三字經的感受7篇

古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。當我們踏入小學時，就已經開始識字讀書，也可以閱讀最簡單的書籍。當看完一本書籍或文章后，相信這些書籍也會讓有些人感悟到不一樣的思想。為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，寫一篇讀后感是很有必要的。那么，在你讀過的眾多書籍中你體會最深的是哪一本呢？為此，編輯特意呈上“讀了三字經的感受”，歡迎收藏本網站，繼續(xù)關注我們的更新！

讀了三字經的感受【篇1】

從爺爺的書架上，從爸爸的箱子里，從學校的書堆里，我都能發(fā)現一本書，那就是——《蒙學經典》。其中有《弟子規(guī)》，有《千字文》，有《百家姓》。我最喜歡其中的《三字經》了，因為它讀起來簡單，上口，還能輕易讀懂其中的意思。所以我愛讀。

記得《三字經》中有一段是這樣寫的：頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。它的意思是：戰(zhàn)國的時候有個叫蘇秦的學生，他讀書時為了防止打瞌睡而把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時便用利錐刺自己的大腿來提神，他沒有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。他的家里很貧窮，但是他并沒有放棄或停頓過學習。這種做法我覺得有些不合道理，但是這種精神卻影響著我們一代又一代的后人。從歷史學家到政治學家再到科學家的經歷來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學習的。想想自己，我學得十分慚愧，和他們相比我可差遠了，今后我要學習古人們的精神，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

我記得還有一段對我記憶猶深：融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。它的意思是：漢代的孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是我們從小就應該知道的。從孔融讓梨里我受到啟示：我覺得我們應該從尊敬兄長開始，培養(yǎng)我們的愛心，要友善對待他人，不計較個人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也才會感受到他人的溫暖，我們要懂得謙讓，我覺得謙讓是一種對他人的尊重，它可以讓我們的世界變得美好，讓我們的生活變得和諧。作為小學生的我們，更應該懂得謙讓，不能為一些小事斤斤計較，人與人之間應和諧共處，這樣才能創(chuàng)造美好的未來。

《三字經》不僅僅是一本書，它還是文化的寶藏，是智慧的結晶，是永不褪色的經典，是中華文化中的一顆璀璨的明珠，必將源遠流長。

讀了三字經的感受【篇2】

在我呀呀學語的時候，媽媽就教我背誦《三字經》，人之初，性本善。性相近，習相遠……

上小學以后，學校有了國學啟蒙課當我站在講臺上帶領小伙伴們一起高聲朗讀《三字經》時

心中格外的自豪。《三字經》是一部家喻戶曉，人人皆知的經典作品，現在的我已經從中明白了許多做人的道理和知識。

走進《三字經》就像聽一位知識廣博的老者在講歷史故事；走進《三字經》就像看一部講述中華千年歷史的變遷；《三字經》的故事像天上的星星一樣繁多；像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕，耐人尋味；熟讀背誦《三字經》既可以知曉天下故事。還可以博古通今，見多識廣，《三字經》讀起來朗朗上口，自然流暢，樸實無華，雖讓每句簡短但卻讓我明白了很多道理。香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。告訴我們東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應該實行的。父母養(yǎng)育我們，我們每個人從小就應該知道孝敬父母，這是做人的準則。要知道父母的辛苦，才能孝順父母，并激勵自己刻苦學習。玉不琢，不成器。人不學，不知義?！?。讓我懂得一塊美玉如果不經過精雕細琢就不可能成為一個精致的玉器，人如果不認真學習，就永遠不會懂得許多知識和道理。玉石是天生生成的，但要成為有用的東西，還得要經過打磨加工。用這個道理來說明要想事業(yè)有成就要經過不斷的磨練和提高，從失敗和挫折中吸取教訓，從而獲得成功，而我們現在的獨生子女一有失敗就哭就找別人，這樣是成不了大氣的，因為哭永遠是失敗的表現，只有擦掉眼淚，記住教訓，不斷進取成功才會屬于你。

《三字經》是中國古老文化中一顆璀璨的明珠，每翻開一次《三字經》都會有新的收獲和體會，會受到傳統(tǒng)美德的熏陶。啊，我愛這歷史悠久的中國，更愛那經典巨著——《三字經》！

讀了三字經的感受【篇3】

過去,我是個學習不太用功的學生,成績一般，興趣平平。后來，在誦讀三字經過程中，我受到了啟迪，逐漸愛上了誦讀，喜歡上了學習。

記得上小學低年級時，我性格很內向，上課不愛發(fā)言，經常迷迷糊糊的，沒有明確的學習目標。所以，學習成績在班里處于中下游，加上自己不愛和同學交流，也沒有幾個知心朋友，有什么事都憋在心里。漸漸地，我變得越來越沉默，一天到晚打不起精神，總覺得大家都不喜歡我，失去了自信心，也開始厭學了。爸爸媽媽看到我沒精打采的樣子，只是干著急，也束手無策。

學校開展了誦讀國學經典活動，我們班同學都開始背誦三字經了。

有一天，我放學回家寫完作業(yè)，就打開三字經背了起來，當背到“玉不琢,不成器。人不學，不知義”這一句的時候，看著下面的注釋，我的心突然被觸動了：再好的玉石如果不經過能工巧匠的精心雕琢，也不會成為出眾的玉器；天資再聰慧的人不勤奮學習，也不會成為國家棟梁。

是啊，如果我年少時不用功學習，在學習上確立自己的奮斗目標，并不斷鞭策自己克服困難努力學習，長大以后怎樣面對人生的考驗，拿什么本領去建設祖國呢？到時只能“老大徒傷悲”了！想到這，我突然發(fā)現以往自己的學習態(tài)度太不端正了，我下定決心，從現在開始一定要好好學習，制定學習計劃，樹立學習目標，努力提高成績，長大考一所好大學。

現在，我已將三字經熟背于心了，其中這句“玉不琢,不成器。人不學，不知義”也被我寫在了紙上，端端正正地貼在書桌旁的墻上，我要讓它時刻提醒我：勤奮好學，一定要從現在開始。

讀了三字經的感受【篇4】

在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎？ 每看一篇，我都會陶醉在經文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。

時光流逝，有些東西會被遺忘，但有些東西卻被傳承下來，《三字經》在歷史的長河中，被保留了下來。她是中國古代文明中的精華，也為中國古代文明也留下了光輝的一頁。

《三字經》這壇是窖藏千年的美酒，愈久彌香，在新時代的今天，教化人心，必將永遠地散發(fā)出醉人的芳香。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”?！耙槐竞脮褪且粋€良師益友”，讓我們靜下心來，捧起書，在淡淡的的墨香中與哲人會面，與良友交談，增識長慧，開悟人生。朋友，讓我們一起來愛書，讀書吧！

讀了三字經的感受【篇5】

這段時刻，我們一向學習《三字經》。《三字經》中有很多故事都能給我以啟迪，其中“子不學，斷機杼”的故事還幫了我的大忙呢！

早些時候，爸爸給我買了一個滑板。我真是太高興了。寫完作業(yè)就拉著爸爸陪我去學滑滑板。但是雖然我的學習熱情很高，但滑板就是不聽我的話。爸爸讓我先學習滑行，但是滑板不是跑得太快，就是左右傾翻，就是不讓我好好使用它。但想到學會后踏在滑板上那種飛翔的感覺，我還是一遍一遍地嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我想：“我原以為學這個很容易，沒想到這么不容易?！本瓦@樣練習了一整天，滑板依然不聽我的話。爸爸看到我沮喪的樣貌，鼓勵我說：“天天，你不好灰心，剛開始學，的確需要發(fā)奮，但學會后你就能夠自由地滑行了！再堅持，你必須能夠成功！”我聽后想：“好，我再堅持，我就不堅信我學不會。”

但是，在以后的幾天中，雖然我也不停地嘗試，我依然沒有感覺，仍然需要爸爸扶著我才能站在滑板上，身體拼命地扭動，滑板好像不認識我一樣，就是不和我配合。想到這幾天的發(fā)奮竟然換來這樣的結果，我對爸爸說：“我累了，不學了?！卑职终f：“天天，你不是剛剛讀過‘孟母斷織’的故事？”我氣呼呼地說：“是，但是和我有什么關聯！”爸爸說：“孟子怎樣做的呀？”我一下想到了孟子由于對學習感到了厭倦，便逃學回家，他的母親為了教育他，就氣憤地把織布機上的線剪斷了。是啊，如果中途放下，半途而廢，不就像織布機上的線剪斷一樣嗎？我要是此刻放下了，還能體會飛翔的感覺嗎？我對爸爸說：“爸，走，開始！”

堅持就是勝利。第二天的下午，正在滑板上扭動的我突然有了簡單的感覺，我高興地對爸爸說：“爸爸，我好像學會了！”

《三字經》真是幫了我的大忙?。∥冶仨氁J真地讀讀這經典！

讀了三字經的感受【篇6】

《三字經》是燦爛的中華文化的精華，是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產，它易讀、易記、易理解?！度纸洝防锩姘俗匀怀ＷR、歷史故事、道理常規(guī)。教會了我們做人的道理，還教會了我們要勤奮學習。

里面的故事都有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如：“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！?告訴我們人就像玉一樣，不打磨雕刻，就不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才，我們必須得活到老學到老，使自己的知識越來越豐富。又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。

小時候，父母、老師的教育十分重要。所謂：人之初，性本善。性相近，習相遠。不就是說人在小時候，性格本來是善良的，他們的性格十分相近，長大后因為其他因素的影響，性格便相差甚遠。這就說明了教育的重要性。孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠親人的悉心教導，這才能使孩子步入正軌。這些都是教育的功勞，所以教育是很有必有的！

讀了三字經的感受【篇7】

未經雕琢的璞玉在普通人眼里和散落在各處的小石子是沒有區(qū)別的。

“玉不琢，不成器?！蔽覍Α度纸洝防锏倪@句話印象最深，因為我的名字里也有“玉”字。和氏天下璧，舉世無雙。雄心萬丈的秦始皇曾經用十五座城池來交換它。可想而知和氏璧的價值有多么高。在這之前，楚人卞和因為把未曾雕琢的璞玉獻給楚王而被砍去了自己的兩只腳。如果卞和將璞玉雕琢成美玉再獻給楚王，我想他不僅不會受到傷害，或許會得到楚王的賞賜。未經雕琢的璞玉在人們眼里只不過是塊石頭，只有經過精心的雕琢，人們才能認識到它的美麗和價值。孟母三遷及斷機杼的舉動，讓我們看到了一位母親對自己孩子的“雕琢”，如果不是孟母的精心雕琢，中國歷史上或許會多一位巨商大賈或風水大師;而將失去一位與孔子齊名的圣人，那我們國家的文化與歷史肯定會被改寫。

每個孩子都是家長手中的璞玉，每一位老師都是技藝高超的玉雕大師。

讀完三字經的讀后感收藏

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。讀書是智慧的源泉，書中蘊含著許多人類的智慧及思想。只要我們認真的看過一本書并投入進去，就一定會在書中感悟到不一樣的人生道理。那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看。那么，現在你是否對寫讀后感而一籌莫展呢？有請駐留一會，閱讀幼兒教師教育網的編輯為你整理的讀完三字經的讀后感，歡迎你的品鑒！

讀完三字經的讀后感(篇1)

在我五年級的暑假，一個偶然的機會讓我接觸了《三字經》，翻開這本書，發(fā)現每句都是三個字，讀起來朗朗上口，有些趣味。

當我讀到“昔孟母，擇鄰處”時，爸爸就給我講了一個有趣的“孟母三遷”的故事，讓我體會到了孟母的用心良苦和學習環(huán)境的重要，也讓我感受到了學習的樂趣。

“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！比司拖裼褚粯?，不打磨雕刻，就不會成為精美的器物；若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。

“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！蔽覀儾粌H要學習，還應該專心學習，“一心不能二用”。如果我們沒有取得好成績，首先要反省自己：是不是花心思學習了？是不是用心專一了？做任何事情，我們都應該專心，注意每一個小細節(jié)，這樣才能成功。

“為人子，方少時。親師友，習禮儀?！边@讓我懂得，做兒女的，從小時候就要親近好的老師和朋友。

《三字經》的經典語句是古人的智慧結晶，體現了中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它在人們心中種下一粒粒思想種子，慢慢生根、發(fā)芽。

讀完三字經的讀后感(篇2)

《三字經》是我國古代的啟蒙教育讀本，大家對它也十分熟悉，“人之初，性本善”，耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學童正咿咿呀呀地誦讀聲，我就情不自禁地拿起書，有滋有味地看起來。

《三字經》最后的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”值得我們去深思。這句話的意思是：勤奮努力地學習，一定會獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有益處的。我們要引以為戒，應該勉勵自己努力去學習。這可以說是全文的點睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月，蹉跎光陰。我們是小學生，愛玩是我們的天性，但我們也要學會合理安排時間，做到勞逸結合，不要整天沉迷于游戲。學習時也要改掉懶惰的毛病，要一絲不茍、認認真真的學習，不斷地提高學習效率，不要浪費寶貴的時間?；叵胍郧?，真是慚愧。有一次，我在做一些奧數題，每一道題就像一座座迷宮，讓人看得一點頭緒都沒有。于是，我就懊惱的丟下它們去看電視了。引人入勝、趣味橫生的電視節(jié)目，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了。直到晚上，我才記起奧數題還沒做，心中一陣緊張，沒辦法，只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了。后來，我才發(fā)現其實題目很容易解答，早上卻因為偷懶沒有認真思考?？磥碚媸恰皶接新非跒閺健卑?！學習不就在于勤嗎？要是學習不勤奮，再聰明也沒用。

《三字經》里面還有許多精彩詞句，值得我們深思。每天讀一讀，可以陶冶情操，也可以不斷的鞭策自己，讓我們離成功更進一步！

《三字經》的原文雖然只有一千余字，但全文的內容結構嚴謹，文字簡練，內容包羅萬象。它里面有尊敬父母、友愛兄弟、團結一心、奮發(fā)有為等行為美德，同時也包括許多我們應該掌握和了解的自然及歷史知識。

當我讀到“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰”這句時，就想到為人父母在教育子女方面，如果只給他們提供物質所需，撫養(yǎng)他們長大，卻沒有好好教育他們做人、做事，這就是父母的過錯。同樣，老師如果沒有在學習上好好教導學生，讓學生產生懶惰心理而不好好學習，學生因此而荒廢學業(yè)，這就是老師的過錯。由此可見，古代人對教育有多么的重視呀！

其中令我最難忘的一句話是“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物?！贝藭r此刻，我的腦海中出現了一幅畫面，蠶正在吐絲將自己包裹，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起一股熱血，蠶能吐絲結繭，供人織成絲帛；蜂能釀造甘甜的蜂蜜給人食用，人生在世，倘若不用功學習，荒廢了功課，沒有本領回報社會，那就連小小的昆蟲也不如呀！所以，我們學生不能荒廢了學業(yè)，要好好學習將來做對社會有用的人。

做為一個現代的學生，我們應當將我們國家的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，去其糟粕，留其精華，世世代代永相傳。

讀完三字經的讀后感(篇3)

“玉不琢，不成器；人不學，不知義”意思是說：玉石不經過打磨或雕刻就不能成為有用或有價值的器具。人如果不學習就不會懂得做人的道理。這句話出自《三字經》。

《三字經》是南宋著名學者王應麟編撰的，同《論語》、《道德經》一樣，都是中華國學啟蒙教育叢書，它是我的良書益友。里面有“孟母三遷”，有“孔融讓梨”，有“女媧補天”，有“開天辟地”等很多精彩的神話故事和歷史典故。對我教育意義最大的是“孟母三遷”和“孔融讓梨”這兩個故事?！懊夏溉w”這個典故說的是孟母為了讓孟子專心致致的學習，三次搬家，看到孟子不好好學習，剪斷了織布機上的布，這個故事不但讓我懂得了學習環(huán)境對學習有很大的影響，還讓我懂得了學習要專心致志持之以恒?！翱兹谧尷妗?/p>

這個故事說的是孔融四歲時就知道了把大梨送給哥哥，把小梨留給自己，讓我懂得了尊敬長輩和尊敬兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人應該懂得的道理。

《三字經》句句押韻，讀來瑯瑯上口，便于我們記誦。從問世起，影響了一代又一代的人?！度纸洝肥俏覀冎袊膰?，它被翻譯成多種語言流傳海外，為我們中國人爭了光，我們?yōu)橹袊湴?，為《三字經》驕傲?/p>

讀完三字經的讀后感(篇4)

我愿做一只小鳥在書的天空飛翔，我愿做一條可愛的小魚在書的海洋里遨游，我愿做一只小小的書從在書的世界讀全世界的書。這個月我讀了國學啟蒙的精典《三字經》。

這本書的外皮是黃色的有一個男生和一個女生，那個男生在讀一本書小女生在旁邊看著小男生讀書在書中有三字經，又有一點故事。

在這本書中有我最喜歡的一句《玉不琢，不成器，人不學，不知義，》。這句話是《和氏璧》這個故事里講的：“何氏在上山撿到一塊玉石，他獻給了當時的國王楚力王，歷王沒發(fā)現這是一塊玉，砍斷了他一條左腳。他又獻給了武王，武王也沒發(fā)現這是一塊玉，砍下了他右腳。后來文王發(fā)現這是一塊好玉，人們?yōu)榱思o念他發(fā)現這個玉，玉就叫《和氏璧》?！逗褪翔怠冯m然名貴，可不被打磨只是一塊石頭。這個故事主要講玉石不被打磨就不能成為一塊精品好玉。

我讀了這本書不僅會背三字經，還學會做人的一些道理，大家快來讀一讀這本書吧！

讀完三字經的讀后感(篇5)

在我呀呀學語的時候，媽媽就教我背誦《三字經》，人之初，性本善。性相近，習相遠……

上小學以后，學校有了國學啟蒙課當我站在講臺上帶領小伙伴們一起高聲朗讀《三字經》時

心中格外的自豪?！度纸洝肥且徊考矣鲬魰?，人人皆知的經典作品，現在的我已經從中明白了許多做人的道理和知識。

走進《三字經》就像聽一位知識廣博的老者在講歷史故事；走進《三字經》就像看一部講述中華千年歷史的變遷；《三字經》的故事像天上的星星一樣繁多；像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕，耐人尋味；熟讀背誦《三字經》既可以知曉天下故事。還可以博古通今，見多識廣，《三字經》讀起來朗朗上口，自然流暢，樸實無華，雖讓每句簡短但卻讓我明白了很多道理。香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。告訴我們東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應該實行的。父母養(yǎng)育我們，我們每個人從小就應該知道孝敬父母，這是做人的準則。要知道父母的辛苦，才能孝順父母，并激勵自己刻苦學習。玉不琢，不成器。人不學，不知義。”。讓我懂得一塊美玉如果不經過精雕細琢就不可能成為一個精致的玉器，人如果不認真學習，就永遠不會懂得許多知識和道理。玉石是天生生成的，但要成為有用的東西，還得要經過打磨加工。用這個道理來說明要想事業(yè)有成就要經過不斷的磨練和提高，從失敗和挫折中吸取教訓，從而獲得成功，而我們現在的獨生子女一有失敗就哭就找別人，這樣是成不了大氣的，因為哭永遠是失敗的表現，只有擦掉眼淚，記住教訓，不斷進取成功才會屬于你。

《三字經》是中國古老文化中一顆璀璨的明珠，每翻開一次《三字經》都會有新的收獲和體會，會受到傳統(tǒng)美德的熏陶。啊，我愛這歷史悠久的中國，更愛那經典巨著——《三字經》！

讀完三字經的讀后感(篇6)

最近，我在媽媽的陪同下讀完了《三字經》，這本書列舉了大量故事、典故，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理。其中《香九齡，能溫席》讓我自私的心靈受到了深深的震憾。

東漢時，有一個叫黃香的人，九歲時母親便去世了，黃香為了讓父親盡量少操心，在炎熱的夏天，黃香用扇子扇涼父親的枕席趕走蚊蟲，讓父親安然入睡。冬夜里，天氣特別寒冷，家里連柴也不多一根，更別說什么取曖的設備了，躺在被窩里，半天都是冰冷冰冷的，確實很難入睡。為了讓父親少挨凍，黃香用自己的體溫把冰冷的被子溫熱，再招呼父親來睡。黃香用自己的孝敬之心溫暖了父親的心。

讀了這個故事后，我的內心受到了深深的觸動。在我的眼里，父母為我們做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、輔導功課……這一切我都看作是理所當然的事。而我呢?衣來伸手，飯來張口，稍不如意還要發(fā)脾氣。就拿前兩天的事來說吧!媽媽下班后疲憊地回到家里，還沒來得及坐一下。由于我特想要一個小鬧鐘，一見媽媽回來，就迎了上去，囔囔著：“媽媽，媽媽，我看上了個小鬧鐘，你陪我去買好嗎?!”媽媽面露難色說：“讓媽媽歇一歇，等吃過飯再去買好嗎?”“不行，不行!現在就去買，我現在就想要嘛!”我不依不饒地哭起來……媽媽只好又拖著疲憊的身子出了門……每次我都是這樣，想要什么總想馬上買到手，如果父母不同意，我就又哭又鬧，讓他們不得安寧，最后只得同意給我買了。我曾為自己的這一絕招深感得意?，F在跟同樣九歲的黃香比起來，我真的覺得自己太自私了，一點沒為父母著想過。父母把我養(yǎng)這么大，我何曾為父母煮過一次飯，洗過一次碗呢?

為了彌補我的過錯，臨睡前，我輕輕地來到媽媽身邊，摟著媽媽的脖子，深情地說：“媽媽，您辛苦了!早點休息，晚安!”沒想到，就是這樣一句簡單的話語，卻讓媽媽的眼里溢滿了淚光……可見，只要我們一個小小的舉動，一句輕輕的問候，我們的父母就會心滿意足了!

用心地想想父母對自己的好吧。如果這種與生俱來的愛我們都不珍惜，又怎么可能懂得珍惜其他人給你的愛?愛人，要先學會愛父母。

讀完三字經的讀后感(篇7)

寒假期間，我每天做完作業(yè)，就開始了閱讀，《三字經》在以前就已經背過一部分，可是我對其中的內容不是很明白，于是利用這個寒假，我認真的看了里面有關的故事，覺得很好看，對我們小朋友都有很大的教育意義?！度纸洝分小梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為?！薄坝癫蛔粒怀善?。人不學，不知義。”“為人子，方少時。親師友，習禮儀。”等都說明了爸爸媽媽對我們要求嚴格，是為了教育我們好好學習，養(yǎng)成良好的習慣，長大后成為一個對社會對祖國有用的人，“香九齡，能溫席?！薄叭谒臍q，能讓梨?！眲t是教育我們要尊敬長輩，孝敬父母，和同學、姐妹一起要團結友愛。在寒假期間我還閱讀了《弟子規(guī)》這本書，書中要求我們在小的時候開始培養(yǎng)優(yōu)秀的品德。包括孝、悌、禮、仁、忠等。

平時爸媽要我做的事情我總是遲遲不愿去做，做錯事了也不能虛心接受批評教育，當我讀到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”時，我對爸爸媽媽開始多了一份理解，少了一些埋怨，多了幾分配合，少了拖拖拉拉。這個寒假，我不但過得快樂，通過閱讀這些書籍，我也明白了：以后我還要多學習怎樣做一個孝敬父母，團結同學，珍惜時間，誠實守信、虛心上進、努力學習的好孩子，成為爸爸媽媽心中的好女兒，老師眼中的好學生，同學們身邊的好伙伴！

閱讀三字經后的心得分享(8篇)

考慮到你的需求，小編特意整理了“閱讀三字經后的心得”，相信你能從中找到需要的內容。對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受，好的作品會引起讀者的共鳴，會被書中的情節(jié)所吸引。我們就可以通過文字的方式把讀書的心得體會記錄下來，讀后感可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。

閱讀三字經后的心得【篇1】

今天，我們聽了復旦大學錢文忠的“講解《三字經》”第一、二集。雖然只有原文六句，但是這六句卻在錢文忠教授獨樹一幟的講法中變得趣味盎然了，給我留下了深刻的印象。

《三字經》是宋朝時的兒童啟蒙課本，內容通俗易懂。錢文忠教授之所以能讓這有點枯燥乏味的簡單文字，讓人理解起來如此傳神，還是因為他那獨特的教學方法。他在每一段話的背后加上一個輕松、詼諧的小故事。通過第 1 、 2 課(集)的學習，我們已初步領悟到了學習對于人的重要性，知道了“五子登科”、“才高八斗”等成語的由來。其中，我印象最深的還是曹操四子的故事。

傳說曹操有四個兒子，他們分別是曹植、曹丕、曹彰、曹沖。這四個人雖然是親兄弟，但性格各異，又不像親兄弟。曹植才高八斗、憨厚老實，喜歡吟詩作畫，才華橫溢。曹丕奸詐、貪婪，占有欲很強。攻城時，曹丕總第一個沖進城去?？墒撬炔皇莵韼⑹繘_殺，又不是剿獲戰(zhàn)利品，而是去強占別人的東西和親人，還很嫉妒。曹彰武藝高強，能夠鈍住一只老虎。而曹沖則是家喻戶曉的神童……，這幾個人性格的差異，凸顯教育環(huán)境的重要性。

《三字經》之所以被奉為“經”，是因為它朗朗上口、蘊藏著無盡哲理，真希望明天可以再看!

閱讀三字經后的心得【篇2】

《三字經》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的'宋朝?！度纸洝芬唤泦柺?，即廣為流傳，實際上成為全國通用的兒童教材，在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經》被尊稱為“經”。

三字經植根于傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材，講述了學習和教育的重要性。聯合國教科文組織已經把《三字經》列入了《世界兒童道德叢書》，那都說明《三字經》的文化地位是何等重要。

《三字經》采用敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故，蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華，是一本學習中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡賅。

《三字經》的內容分為六個部份，每一部份有一個中心。

從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，講述的是教育和學習對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材；從“為人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”強調兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子；從“知某數，識某文”到“此十義，人所同”介紹的是生活中的一些名物常識，有數字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應俱全，而且簡單明了；從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部份列舉的書籍有四書、六經、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部份先秦諸子的著作；從“經子通，讀諸史”到“通古今，若親目”講述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中；從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強調學習要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學習基礎，長大才能有所作為，“上致君，下澤民”。

《三字經》中還例舉了許多意義匪淺的故事，如孟母三遷、孟母斷機、五子登科、黃香溫席、孔融讓梨等，其中蘇洵二十七方才學習的故事讓我受到一些啟發(fā)，說的是北宋著名散文家蘇洵在妻子程氏的勸告下，27歲才開始發(fā)奮讀書，經過十多年的閉門苦讀，學業(yè)大進。

嘉祐元年，攜子蘇軾、蘇轍到汴京，以22篇文章謁見歐陽修，受其賞識，由此名聲大振。后人因其二子蘇軾、蘇轍均以文學聞名，故稱他為“老蘇”，將他們父子三人合稱為“三蘇”，均列入唐宋八大家。蘇洵為文見解精辟，語言鋒利，縱橫捭闔，很有戰(zhàn)國縱橫家的風度。著有《嘉祐集》十五卷。蘇洵孜孜不倦的學習精神是現代的我們所缺乏的，由此我們更應向他學習，活到老，學到老，不被任何困難所屈服。

再如孟母教子的一些故事，“昔孟母，擇鄰處?！敝v的是孟子幼年因住在墓地附近，學了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷到了學堂旁，孟子終于學到了禮儀和文化知識。所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛。

有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要。孟子正是因為受到了母親的教育，從此以后，專心致志一心向學，后來成為了一代亞圣，成為中國儒家思想的代表性人物。這是父母對我們的良苦用心，為了我們的健康成長及以后能成為有用的人，父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言，所以懂事后的我們更該為父母著想，孝敬父母，努力學習，讓父母過上好日子。

《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。

三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益非淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現代化開放意識的中國人去改變、探索嗎？

每看一篇，我都會被陶醉在經文的韻律和生動的故事中。讀了《三字經》，我對中國傳統(tǒng)文化的認同感進一步加深了，而最大的收獲是提高自我的修養(yǎng)，弘揚正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

《三字經》，深遠而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它！

閱讀三字經后的心得【篇3】

今天，我捧起《三字經》這本書，仔細閱讀，其中有一句話是：”融四歲，能讓梨。弟于長，誼先知?！耙馑际牵簴|漢時，有一個小孩叫孔融，他四歲時，就懂得把大梨讓給哥哥吃。當弟弟的，就該尊重哥哥。這個道理應該是我們從小便知道的。

讀了這句話，我不禁想起了我自己。記得我在姥姥家時，姥姥給我們洗了許多桃子讓我們吃，這時，我看見一個”巨無霸“—— 一個很大的桃子，媽媽說：”誰想吃那個就拿那個?！拔揖湍昧艘粋€大的桃子，媽媽說：”你小，就應該拿個小的，大的你吃不完?！翱晌移宦爧寢尩?，我就吃大的。

今天讀了這句話，我進一步明白了，在做到尊老愛幼的同時，也要做到互相謙讓，這一點我們應該從小就知道，因為尊老愛幼，互相謙讓是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德。

閱讀三字經后的心得【篇4】

我從小就喜歡讀《三字經》。我也一向徜徉在古文化的海洋里。因為它告訴我們許多做人的道理，這些大道理令我深筆記觸。

“幼不學，老何為”呢所以我們此刻要勤奮好學，不懂九月不恥下問，讀書務必懂得“學則智，不學則愚，有不滿則進步”這些道路都是透過求知無坦途，學問無捷徑而得來的?！坝H師友，習禮儀”是我們做人的基本道理。要明白尊敬親人，老師和朋友就務必要敏而好學。

“玉不琢，不成器，”玉不經過雕琢，就不能成玉器，著說明了一個道理，就是要我們努力學習，不然長大后就不等成大器。

經過讀《三字經》讓我明白了：“夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據神京。復漢土，民國興?！边@些人都是因為明白了這些職責，明職責，負職責才去為國家作出無私奉獻。我們國家每個人都就應這樣：一人立志，萬夫莫敵，”因為每個人都把成功的秘訣當作自己的堅定目標。成功是期望與奮斗的結合，那么我們都會和平相處，讀了歷史書，考試時要按時記載，透過古到今，如果親眼所見者，都會明白學習的敵人其實都是因為自己的滿足。

讀了《三字經》后，我的感受更深了，因為我明白了許多做人的道理。比如說：“做人要做一個誠實守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。因為坦白就猶如是城市和勇敢的生成物質，我們要擁有良書，喲工友益友，擁有一顆純潔的人，這會是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪，能夠去聽見遠方的呼喚。讓你去了解，去親近社會與大自然。

閱讀三字經后的心得【篇5】

在生活中我用過的《三字經》有為人子，方少時，親師友，習禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數，識某文。在學校里我尊敬老師，團結同學，向大哥哥大姐姐們學習，學習他們的優(yōu)點，同時也愛護小同學，在家我孝敬父母，有了好吃的東西，我總是先給爸爸、媽媽嘗后我在吃。

我知道一個人從小要學習做人道理，首先做到孝敬父母，恭敬兄長、友愛弟妹，因為這是人類最基本的德行，其次就是學習看到的和聽到的知識，學習數學語文等各種文化知識，這樣才能奠定好做人和求學的基礎。

而“讀史者，考實錄； 通古今，若親目。”這個故事告訴我們，聰明加勤奮才能成為有學問的人。媽媽告訴我，聰明是天生的，是自己所無法改變的，但是勤奮是需要每個人自己去創(chuàng)造的。所謂勤奮，就是要不怕困難，不怕吃苦，按老師和父母的要求嚴格要求自己。我平時做得還很不夠，今后我要嚴格要求自己，勤奮學習，成為一個好學生、好干部。

讀完《三字經》的變化：

語言上,表達事情不羅嗦了，語言簡練了。表達能力強了。與人交往上：和小朋友一起玩兒時。知道謙讓。

總而言之：淺意識的懂得了一些做人的道理。

閱讀三字經后的心得【篇6】

《三字經》是燦爛的中華文化的精華，是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產，它易讀、易記、易理解。《三字經》里面包含了自然常識、歷史故事、道理常規(guī)。教會了我們做人的道理，還教會了我們要勤奮學習。

里面的故事都有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。” 告訴我們人就像玉一樣，不打磨雕刻，就不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才，我們必須得活到老學到老，使自己的知識越來越豐富。又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。

小時候，父母、老師的教育十分重要。所謂：人之初，性本善。性相近，習相遠。不就是說人在小時候，性格本來是善良的，他們的性格十分相近，長大后因為其他因素的影響，性格便相差甚遠。這就說明了教育的重要性。孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠親人的悉心教導，這才能使孩子步入正軌。這些都是教育的功勞，所以教育是很有必有的！

閱讀三字經后的心得【篇7】

《三字經》人人都會背，可大家背了而做到了嗎？而我就承認我只做到了一點，而另一大半都沒有做到。

就像《三字經》里寫的“惜孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”這樣一句話，可同學做到了嗎？沒有?！拔裘夏福瑩襦徧?，子不學，斷機杼”這樣一句話講的是孟子的母親孟母第一次把家安在了墓地附近，孟子學人掘土筑墳；孟母第二次把家遷到離屠宰場不遠的地方，孟子學人殺豬宰羊；第三次把家遷到了學宮旁邊，孟子才開始好好學習。沒想到有一天孟子覺得學不進去了，就逃學回家，孟母看見孟子逃學回來，就拿把剪刀剪斷了織布機上的線，孟母告訴了孟子一些道理，孟子領悟了母親的教會，就發(fā)奮篤志勤奮學習，最終成為了一位杰出的思想家。

所以我想告訴大家，大人們和老師是多么不容易，我們不要在和大人們斗嘴，我們要認真聽取他們的勸告，認真學習，不讓他們生氣，認真對待你做過的每一件事，當然，我們做事之前，先考慮大人們會不會同意，這件事會不會給特人帶來損失，如果有什么對自己他人都不好就千萬不要去做，現在，我們好好學習就很開心了。

閱讀三字經后的心得【篇8】

這幾天我讀了《三字經》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。

書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我?！梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不啄，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。”這是我閱讀《三字經》里的一句話。這幾句講的十分好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴厲，那是老師的懶惰。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我務必要更加努力學習，長大后回報自己的父母與老師。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從那里我們能夠看到良好的環(huán)境對學生的成長是多么的重要。

《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一齊去讀這本好書吧。