關(guān)于時(shí)間飛逝作文精選

我們需要學(xué)會(huì)把想法借助作文表達(dá)出來，寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。怎么樣才能寫出好的文章呢？以下是由小編為你整理的《關(guān)于時(shí)間飛逝作文精選》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于時(shí)間飛逝作文【篇1】

今天，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的經(jīng)典散文——〈匆匆〉。談起〈匆匆〉，不由得讓人想起了高爾基詠物言志的名篇〈時(shí)鐘〉。盡管格調(diào)各異，但兩位作家不謀而合，抓住了人們?nèi)粘Ｉ钪辛?xí)見而又容易忽略的物象，或寄情述懷，或發(fā)生議論，感嘆韶華易逝，人生短暫，需珍惜時(shí)間，愛惜生命，有所作為。

時(shí)間，它無聲無息，無影無蹤，但卻又出沒在我們身邊，無情而又匆匆地流逝。文章開頭，作者描繪了燕子去了來，楊柳枯了青，桃花謝了開的畫面。由自然物的榮枯現(xiàn)象、時(shí)序變遷作渲染，暗示時(shí)光飛快流逝的痕跡，由此，作者心生感慨：自己八千多日子像針尖上一滴水滴進(jìn)大海里，無聲無息，“不禁頭涔涔而淚潸潸”。這可是一處“點(diǎn)睛之筆”呀！

更加值得一提的是，作者再進(jìn)一步，具體細(xì)膩地刻繪了在日常生活中吃飯、洗手、沉默、睡覺乃至嘆息的瞬間，時(shí)間因此而“逃去如飛”，自己過去的日子猶如“被微風(fēng)吹散了”的“輕煙”，“被初陽蒸融了”的“薄霧”那樣消逝。

哇！太貼切了！我不禁暗暗感嘆著。

作者深知既然來到了這世界，就不能白白地走一遭，層次井然地揭示了主旨——〈匆匆〉。

讓我更加羨慕的是，在時(shí)間的悄然流動(dòng)中，這篇僅600余字的短小篇幅，朱自清運(yùn)用多種修釋方式，委屈盡致地展現(xiàn)了自己的內(nèi)心，讓讀者清晰透徹地把握住他的意志流動(dòng)的脈絡(luò)。而且，〈匆匆〉的疊詞也使他的語言具有節(jié)奏性，陽光是“斜斜”的，它“輕輕俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋轉(zhuǎn)，時(shí)間去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨過……這些疊字的運(yùn)用，使詩不僅達(dá)到視覺的真實(shí)性，而且達(dá)到聽覺的真實(shí)性，即一方面狀時(shí)間流逝之貌，一方面又寫出時(shí)間邁步之聲。同時(shí)，詩人一方面狀客觀之事，一方面又達(dá)主觀之情，現(xiàn)實(shí)的音響引起詩人情緒的波動(dòng)，通過語言的音響表現(xiàn)出來，情和景自然地融合在一起。我們還可以看到詩人疊字自然勻稱地分布在各句中，以顯出它的疏隱綿遠(yuǎn)的節(jié)奏來，這恰合了作者幽微情緒的波動(dòng)。參考書中介紹道：“復(fù)沓的運(yùn)用，也是散文詩維持其音樂特點(diǎn)通常運(yùn)用的手段。所謂“言之不已，又重言之”，既顯出詩人感慨的遙深來，又增加了詩的旋律感?！爸挥信腔擦T了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”“匆匆”等字眼反復(fù)出現(xiàn)，一種幽怨之情反復(fù)回蕩?！拔伊糁┦裁春圹E呢？我何曾留著象游絲樣的痕跡呢？”相同的意思句子數(shù)字的變化，使感情層層推進(jìn)，在參差中又顯出整齊的美。結(jié)句的反復(fù)，反復(fù)強(qiáng)化作品的主旋律，畫出詩人感情起伏的波瀾。復(fù)沓的運(yùn)用，反復(fù)吟詠，起到了一唱三嘆的效果?！闭媸遣毁嚕?/p>

你聰明的，告訴我，我們的語言為什么沒有朱自清先生來得生動(dòng)，準(zhǔn)確，切合實(shí)際呢？

關(guān)于時(shí)間飛逝作文【篇2】

時(shí)光老人可真像一位淘氣鬼，總是愛耍我！

在這個(gè)陽光明媚的早晨，苦命的我又再次來到了學(xué)習(xí)班，到了班級(jí)我才知道今天居然要考試，這時(shí)我可真想喝一碗“孟婆湯”讓我忘掉一切，并忘掉自己，很快考試開始了，老師規(guī)定三分鐘把第一題寫完，于是我飛速聽寫，正當(dāng)我只剩兩題時(shí)，時(shí)光老人又開始耍我了，他飛快地跑啊跑啊，馬上就跑到了終點(diǎn)，因此害我被老師訓(xùn)斥了一頓。

又是一個(gè)枯燥的日子，我拿著手機(jī)孤獨(dú)地坐在空曠的大廳，身邊空無一人，這是我的同學(xué)上線，于是我便拉著他跟我一起打吃雞，我們互相配合，互相搞笑，就這樣我們GO到了決賽圈，“哇，真爽，這次那個(gè)時(shí)光老頭終于不再坑我了，我終于自由了！”我不禁感嘆道。這時(shí)，那個(gè)壞老頭好似聽見了我的罵他一樣，他再次加快了步伐。“完了，時(shí)間到了爸媽馬上來了?！蔽宜查g驚慌失措，可又不想白白浪費(fèi)這次吃雞的機(jī)會(huì)，于是，我決擇了好久，最終放下了手機(jī)，微笑地等待著爸媽的回歸，而我的心里卻想哭。

哎，時(shí)光老人你能不能別再坑我了，不然我的人生會(huì)被你給毀滅的。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。在弄我還會(huì)變成傻的?。?/p>

關(guān)于時(shí)間飛逝作文【篇3】

“燕子去了，有再來的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我想起現(xiàn)代作家朱自清的作品《匆匆》時(shí)，心中便不斷地回想起自己浪費(fèi)時(shí)間的事跡之中去，然而，也不知不覺地嘗到了時(shí)間流逝的滋味。

昨天就是昨天，今天就是今天。我想來想去都不明白，為什么昨天能前進(jìn)到今天，但今天可不能回到昨天，我想是有人把今天通向昨天的門鎖了吧--那個(gè)人是誰，他又為什么要這么做?？墒撬趺床话呀裉焱ㄏ蛎魈斓拈T鎖掉，那我們就可以停留在今天，不會(huì)再嘗到時(shí)間流逝的滋味，不知不覺陷入了妄想之中。

每天都是重復(fù)地做著同樣的事情，每天我都浪費(fèi)著自己的時(shí)間。當(dāng)我晚上躺在床上睡覺的時(shí)候，等待著這天結(jié)束的那一刻，腦海中便想起今天的過錯(cuò)：為什么不多讀一本書，為什么不認(rèn)真上課，為什么不做好一些……這自責(zé)的問題不斷地?cái)_亂我的思緒，好像在懲罰我一樣。于是這時(shí)候的我頭部有了一絲一毫的疼痛，不禁頭涔涔而淚潸潸了。

每當(dāng)我的思緒栽落童年的回憶中，便想起以前所想的：時(shí)間應(yīng)該是“來之不盡，用之不絕”的。當(dāng)我想完這句話的時(shí)候，思想便掉落在現(xiàn)實(shí)的生活之中，于是就會(huì)對(duì)以過的時(shí)間進(jìn)行“分析”，一邊探討著自己的得失，但結(jié)果一出來，自己又嘗到了時(shí)間流逝的滋味--發(fā)覺自己白白浪費(fèi)了這四五千多個(gè)日子。接著，我想就是：時(shí)間應(yīng)該是“來之不盡，用之不絕”，這句話使我將這四五千多個(gè)日子趕走了。我們的日子為什么一去不復(fù)返啊!

春天，夏天，秋天，冬天，又春天……日子不斷地走了，我也茫茫然地跟著長大，可我還是那樣的思想幼稚，頭腦簡單。難道我赤裸裸來到這世界轉(zhuǎn)眼間又要赤裸裸的死去了?不是的，其實(shí)，我們每個(gè)人都是有價(jià)值的，只要我們努力學(xué)習(xí)，為世界多做貢獻(xiàn)，我們就不是白來這世界。我相信，當(dāng)這一刻讓我嘗完時(shí)間流逝的滋味以后，我會(huì)讓明天發(fā)亮發(fā)光。

關(guān)于時(shí)間飛逝作文【篇4】

現(xiàn)在的話在這里去說自己的心情自己是沒有考慮到自己的嗓子問題的，但是在上課的時(shí)候自己就挺擔(dān)心說自己的嗓子會(huì)受損，可能是因?yàn)樵谏险n的時(shí)候就是說說停停吧，然后那個(gè)語調(diào)的起伏也相對(duì)來說是比較大的，這也就可能說那么哪一個(gè)點(diǎn)小學(xué)生還沒有掌握會(huì)，自己就會(huì)比較生氣吧，然后就音調(diào)就不是覺得會(huì)調(diào)高一些，但是現(xiàn)在在這里去說自己的心情的話，至于這個(gè)音調(diào)相對(duì)來說是比較平穩(wěn)的，可能對(duì)聲音的這種對(duì)唱者這種損害是比較小的吧，這我感覺是這樣子，要不然怎么會(huì)在上課的時(shí)候就覺得嗓子那么的累，但是在說自己的心情的時(shí)候，自己又絲毫察覺不到，只不過就是覺得說著說著嗓子又啞了而已。

當(dāng)然時(shí)間真的是過得挺快的，今天早上是第1天體驗(yàn)，不用上早課的這個(gè)日子就第1天體驗(yàn)吧，這里還是希望說自己可以多珍惜一下現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)間，現(xiàn)在可以獨(dú)自相處的可以去訴說的這個(gè)時(shí)間，而且這個(gè)場(chǎng)地也是非常的方便的，早上的話是有兩個(gè)小時(shí)的課程，自己是不用去上的嗎？等會(huì)9點(diǎn)多差不多10點(diǎn)的時(shí)候自己就要過去了，走到那邊去差不多是需要七八分鐘這樣子的時(shí)間，所以自己可能就打算說9:50的時(shí)候就開始觸發(fā)過去吧，畢竟只有自己一個(gè)人自己就覺得沒有兩個(gè)人在一起沒有那么的太傷心，所以還是就是早一點(diǎn)過去，早一點(diǎn)提前準(zhǔn)備就不會(huì)那么的熱吧，就在那里去吹一吹空調(diào)休息一下，等待小朋友的到來。

感覺早上的課程其實(shí)自己相對(duì)來說還是比較輕松的吧，雖然說我小時(shí)候有的時(shí)候那些掌握程度自己不是很滿意的時(shí)候，自己又會(huì)覺得自己還挺糟糕的，就希望說自己可以準(zhǔn)備的更加充分一些，但是其實(shí)這可能更像我們這個(gè)正常的科目相對(duì)來說也是有關(guān)系的吧，就像自己昨天早上講的一個(gè)是看圖寫話的寫的人，但是寫景的時(shí)候那個(gè)小朋友就掌握的特別好，講到寫人的時(shí)候他就相對(duì)來說還是比較薄弱吧，自己就覺得還是應(yīng)該多多的去復(fù)習(xí)一下寫人這一方面的，畢竟以后還會(huì)遇到很多包括作文上的這一周，雖然他接受程度不是很好，這一周還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)就是有一點(diǎn)懊悔吧，然后有億點(diǎn)內(nèi)疚，我覺得沒有把它教好，然后也后悔說自己沒有準(zhǔn)備的更加充分一些，但其實(shí)就如果是一個(gè)接受能力比較好的人來說，那一個(gè)準(zhǔn)備是相對(duì)來說已經(jīng)可以了的，現(xiàn)在的話時(shí)間就是過得比較快，自己還是挺擔(dān)心說自己還說不到什么地兒，然后也干不成什么事情，自己就又得過去上課了，這樣子的日子想起來都是多少有一點(diǎn)糟糕。

關(guān)于時(shí)間飛逝作文【篇5】

有一種東西，你感受得到它卻又感受不到它。它很神秘，總是在你不經(jīng)意間偷偷的溜走。它流逝得飛快，然而有時(shí)卻又流逝得非常緩慢。這個(gè)東西是什么？時(shí)間。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候……”這是散文家朱自清先生的《匆匆》中的片段，他告誡人們要把握大好時(shí)光，奮發(fā)圖強(qiáng)，做自己應(yīng)該做的事情。人生不過短短百年，有的人活得流光溢彩，而有的人活得碌碌終生，浪費(fèi)了自己的生命。用自己幾年的努力來換取幾十年的輕松，這還不值得嗎？

世界頂端學(xué)府哈佛大學(xué)的校訓(xùn)中有一條：做時(shí)間的主人，不要讓時(shí)間約束自己。時(shí)光荏苒，我們也在時(shí)間的大海中不知不覺地生活著，但若有人問起你，你有沒有虛度光陰？也許你會(huì)后悔，燃起自己的決心要堅(jiān)持不虛度光陰，但并沒有人可以長期堅(jiān)持下來。時(shí)間的流逝是飛快的，它不會(huì)等人，也不會(huì)像蝸牛一樣慢慢地前進(jìn)，所以，要想在時(shí)間的大海里不被淹沒，只有認(rèn)真地把住舵。用自己幾年的努力來換取幾十年的輕松，這還不值得嗎？

用自己幾年的努力來換取幾十年的輕松，這還不值得嗎？值得。時(shí)間雖然是不等人的，但是人也可以成為它的主人，把握自己的時(shí)間。

所立之處，決定了看什么樣的風(fēng)景，承受什么樣的責(zé)任，展現(xiàn)怎樣的自我，活出怎樣的未來，站立著的心，只有努力努力再努力。請(qǐng)把握好時(shí)間，朝著夢(mèng)想出發(fā)，“路上春色正好，天上太陽正晴”。

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關(guān)于時(shí)間飛逝的作文模板

作文寫得好，學(xué)習(xí)成績也不會(huì)差，寫作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開頭，意味深長的結(jié)尾，好的作文是如何產(chǎn)生的呢？以下內(nèi)容“關(guān)于時(shí)間飛逝的作文”是編輯從網(wǎng)絡(luò)收集整理的，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇1)

長大不是心在變老，是即使受傷，也能流著眼淚微笑……這就是堅(jiān)強(qiáng)！有一種蝴蝶，只有沖破繭的束縛，才能在陽光下，綻放最美的華彩！我沒有蝴蝶的絢麗，卻希望自己有蝴蝶破繭而出的精神！聽過無數(shù)的故事，笑過，哭過，……可回過頭才發(fā)現(xiàn)原來自己的故事也那么精彩！

如水的時(shí)光靜靜地流淌，無言的推動(dòng)著歷史的進(jìn)程，一直在等待，千年不變的古老。偶爾會(huì)幻想自己的夢(mèng)，青春的璀璨一直是那么耀眼，不想虛度自己的美好。可回過頭才發(fā)現(xiàn)自己辦不到！

花開的日子里，自己卻在冰天雪地里，聆聽訴說，那段過去，默默的一個(gè)人在那里，心房里的溫暖依舊未變！想要遺忘，可回過頭才發(fā)現(xiàn)遺忘只是一個(gè)幻想！

青春的夢(mèng)就在五彩泡泡里，雖然美麗，卻又如此脆弱，隨風(fēng)飛往藍(lán)天白云，彩虹的陪伴，我們不在孤單，不在哭泣，歡樂原來在淚水中體現(xiàn)！

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇2)

到底，我們還剩多少的時(shí)間？一年，一年…真的還有一年么？每天看著即將要面臨著中考的學(xué)長學(xué)姐們，覺得似乎自己也和他們一樣即將面臨中考。

從剛?cè)胄r(shí)，就明白我們只有三年的時(shí)間會(huì)在這里度過。三年一過，我們就要離開，就像學(xué)校的校歌里唱的那樣“我們相遇的那一刻，就是為了離別的那一天”……回想著以前和班里的同學(xué)一起度過的時(shí)光，竟然發(fā)現(xiàn)，自己是多么的留戀從前的那段時(shí)光。寧愿深陷回憶，也不愿意從回憶中脫身……

似乎，明明昨天才剛剛?cè)雽W(xué)，轉(zhuǎn)眼就要升初三畢業(yè)班了。到底，是該嘆時(shí)間過得太快，還是該反思，自己的不珍惜？

我們，到底還剩下多少時(shí)間？時(shí)間過得如此之快，我們?cè)撠?zé)怪誰呢？責(zé)怪自己，還是責(zé)怪時(shí)間走得太快？或許我們誰也無法責(zé)怪，只能說，亦是時(shí)間走得太快，我們追不上他的腳步；也是我們自己的不珍惜，總以為人生這輩子有用不完的時(shí)間，一耗再耗，一拖再拖，直到最后，一絲不?！?/p>

聽學(xué)長學(xué)姐們說，今天又是月考，中考前的'最后一次模擬考，只不過這次考完之后便再也沒有這樣折磨人的考試了。因?yàn)椋龠^15天，他們，就要上“戰(zhàn)場(chǎng)“了。

我們，還能像現(xiàn)在這樣快樂多久？

我們，還能像現(xiàn)在這樣幸福多久？

我們，還能像現(xiàn)在這樣單純多久？

我們，還能像現(xiàn)在這樣胡鬧多久？

認(rèn)真地、仔細(xì)地想想好么？別讓自己最后帶著遺憾離開，好么？

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇3)

五年了，時(shí)間過的很快，我們的童年時(shí)光，僅僅只剩下最后一年。當(dāng)我們重新看到當(dāng)年我們班里的班牌，會(huì)覺的當(dāng)時(shí)的我們是多么的天真。讓我們重新回到以前好嗎？一起回憶當(dāng)年的記憶。

當(dāng)我們背上書包時(shí)，踏進(jìn)的不是一個(gè)五彩斑斕的教室，老師也不是幫小朋友拿書包、拿書，幫他們盛飯，呵呵，這下我們才知道，我們從此踏進(jìn)了小學(xué)生活的大門了。

當(dāng)老師叫我們翻開一本有著一百多頁的語文書時(shí)，我們只有驚訝的表情，因?yàn)樵谟變簣@的時(shí)代里，總是覺的那些哥哥姐姐，比我們偉大。當(dāng)我們自己當(dāng)上了哥哥姐姐時(shí)，又覺的在當(dāng)時(shí)的幼兒園時(shí)代才是最開心的，那本薄薄的，封面里有許多顏色的書，現(xiàn)在已經(jīng)變得如此莊嚴(yán)啊。當(dāng)老師給我們講課時(shí)，臺(tái)下的小朋友只有一張小小的凳子，現(xiàn)在的我們桌面上擺滿了許多的書，當(dāng)我們要找一本封面上十分豐富的畫面的時(shí)候，我們不管怎樣都找不到。五年的時(shí)光：一年級(jí)，老師教我們寫一句話；二年級(jí)，老師教我們的學(xué)寫一段話；三年級(jí)，老師發(fā)下的那一本小本子，讓我們寫下每一天發(fā)生的事情；四年級(jí)，英語書上的字母更加的多；五年級(jí)，老師發(fā)下的那個(gè)厚厚的作文本，每天要求寫上五百多個(gè)字。學(xué)生們只有看著老師布置作業(yè)的份，卻沒有機(jī)會(huì)去反抗。那本教材書如此的厚，卻讓我們一篇一篇的背下來，老師每次布置作業(yè)同學(xué)們看的都揪心，其實(shí)那時(shí)的我們真的還沒有去體驗(yàn)以后的生活會(huì)更加的累。書包是每個(gè)學(xué)期換一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)大，里面的書一本比一本多。家長們看著這些孩子，都不會(huì)去唉聲嘆氣，只會(huì)覺的老師是在教育，老師是在教知識(shí)。有時(shí)我們不懂得為什么要上學(xué)，上學(xué)有什么意思。也許那每

天都被老師命令的同學(xué)，他們的心里都會(huì)覺的老師是在教育，呵呵，太天真了！

我們懂得了，其實(shí)上學(xué)不是被老師命令的。重要的是自己要開心，不開心學(xué)什么都學(xué)不好，喜歡上學(xué)的孩子，那是因?yàn)樗麄兌昧藢W(xué)習(xí)是快樂的，不喜歡上學(xué)的孩子，他們只是暫時(shí)不明白學(xué)習(xí)的快樂。

我們只有在最后的一年當(dāng)中，好好的去過自己美好的小學(xué)生活了，眼看著初中的生活向我們招手，我們躲不開，只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只好去接受，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們才會(huì)覺的小學(xué)生活多么的珍貴。

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇4)

正如朱自清在《匆匆》中說道：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。

可是我們呢？大自然的萬物，可以再生，可是我們，只有幾十年的時(shí)光。朱自清感嘆時(shí)間的飛逝，我又何嘗不在感嘆時(shí)間的飛逝。我快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼間，我從剛?cè)雽W(xué)那個(gè)一無所知的小女孩，變成了一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)子。一到六年級(jí)，我就這樣過去了，就像一場(chǎng)夢(mèng)。我開始悔恨，悔恨自己為什么無所作為，只是在虛度年華。但是，悔恨又有什么用呢？失去的已經(jīng)失去了，我無法挽回。可是這畢竟是六年??！我的人生中還有幾個(gè)六年。老師總是在跟我們說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。可是又有誰真正銘記在心呢？我到現(xiàn)在，才真正明白這其中的道理?？墒?，已經(jīng)晚了，時(shí)光不留人。

我看著路上的小草，我多想變成這棵小草?。】梢栽偕?，可以永遠(yuǎn)活著。但這只是妄想，時(shí)光不是我們所能支配的，我們只有這一生。我們不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，我們只要掌握好時(shí)間，合理的分配，做一些力所能及的事情，不讓自己有遺憾，那我們這短短的一生，照樣活得非常精彩。

我曾經(jīng)悔恨過，也遺憾過，但這也留不住時(shí)光的飛逝，我不能活在過去的時(shí)光，我要向前走，不用做大事，也能活出一個(gè)屬于我自己璀璨的人生。

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇5)

逝者如斯夫，不舍夜晝

——題記

剛剛追到昨日依稀

落日余暉就爬上眉梢

倉皇地沖向它消失的山頭

卻只抓到零零星光

能不能拉住匆匆的尾巴

多少人曾與它追逐賽跑

是不是望也望不到飛逝的身軀

那何必又為它低沉吟唱

誰沒有試過苦苦追趕

可曾感到它輕擦過身旁

細(xì)細(xì)思量仿佛在指隙間徘徊

一伸手又不知溜去哪里躲藏

難道永遠(yuǎn)只能嘆息它的神出鬼沒

任它捏在手中輕褻玩耍

可你看鏡中我們稚嫩的眼神

那卻分明是它的'恩惠賜賞

何苦窮窮追著不放

輕輕收住疲憊的雙腳

擦去額角滾熱的汗珠

不想再錯(cuò)過熒熒星光

關(guān)于時(shí)間飛逝的作文(篇6)

時(shí)光老人可真像一位淘氣鬼，總是愛耍我！

在這個(gè)陽光明媚的早晨，苦命的我又再次來到了學(xué)習(xí)班，到了班級(jí)我才知道今天居然要考試，這時(shí)我可真想喝一碗孟婆湯讓我忘掉一切，并忘掉自己，很快考試開始了，老師規(guī)定三分鐘把第一題寫完，于是我飛速聽寫，正當(dāng)我只剩兩題時(shí)，時(shí)光老人又開始耍我了，他飛快地跑啊跑啊，馬上就跑到了終點(diǎn)，因此害我被老師訓(xùn)斥了一頓。

又是一個(gè)枯燥的日子，我拿著手機(jī)孤獨(dú)地坐在空曠的大廳，身邊空無一人，這是我的同學(xué)上線，于是我便拉著他跟我一起打吃雞，我作文們互相配合，互相搞笑，就這樣我們GO到了決賽圈，哇，真爽，這次那個(gè)時(shí)光老頭終于不再坑我了，我終于自由了！我不禁感嘆道。這時(shí)，那個(gè)壞老頭好似聽見了我的罵他一樣，他再次加快了步伐。完了，時(shí)間到了爸媽馬上來了。我瞬間驚慌失措，可又不想白白浪費(fèi)這次吃雞的機(jī)會(huì)，于是，我決擇了好久，最終放下了手機(jī)，微笑地等待著爸媽的回歸，而我的心里卻想哭。

哎，時(shí)光老人你能不能別再坑我了，不然我的人生會(huì)被你給毀滅的。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。在弄我還會(huì)變成傻的??！

寫時(shí)間飛逝作文800字精選8篇

寫作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。寫作文可以自己和自己對(duì)話。因此在寫作文時(shí)要條理清晰。我們自己怎么寫好作文呢？我們特意為大家收集整理了“寫時(shí)間飛逝作文”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

寫時(shí)間飛逝作文 篇1

時(shí)間是一去不復(fù)返的，以前我總覺得時(shí)間非常多，不用急，慢慢來。

我家有盆非?！吧衩亍钡幕āＫ鼜膩聿婚_花。每次我媽媽她什么時(shí)候開。但媽媽每次都用“曇花一現(xiàn)”這個(gè)詞來回答我。讓我對(duì)這盆花就越來越好奇。

今天一放學(xué)媽媽就告訴我，那盆花今天會(huì)在晚上開花。我激動(dòng)不已。于是匆匆的寫完了作業(yè)。拿起椅子坐在旁邊一直等著它開花。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼八點(diǎn)多了。我有一些沒耐心了。就回到自己的屋子里看書。

十分鐘……30分鐘……一小時(shí)……兩小時(shí)，時(shí)鐘在轉(zhuǎn)著，點(diǎn)鐘在嘀嗒嘀嗒的流逝。我也不知不覺的睡著了。只記得，外面有一陣歡呼聲，縈繞在我的耳邊。

第二天早上起床時(shí)，總覺得有什么事情?？蓞s怎么也想不起來。走到陽臺(tái)上無意間看到那盆已經(jīng)枯萎的花才想起，曇花一現(xiàn)，只開一剎那的曇花，我沒有看見。

一時(shí)間六神無主的我，只能呆呆地看著那盆枯萎許久的花苞。

時(shí)間飛逝，曇花一現(xiàn)，雖然只有一現(xiàn)，但告訴我們時(shí)間飛逝的很快。要珍惜時(shí)間不要白白浪費(fèi)。因?yàn)轱w逝的時(shí)間，回不來了，我再也看不到那晚的曇花了。

寫時(shí)間飛逝作文 篇2

時(shí)光真的如流水一般，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入了中學(xué)的大門。迎接我的將是更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?？芍钡浆F(xiàn)在，我還牢記著小學(xué)班主任老師對(duì)我們說過的偉大導(dǎo)師馬克思的一句話：“我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量”。想到這兒，我不禁記起了以前教過我的那些和藹可親的老師們。

在六年級(jí)，我們班一共有19個(gè)同學(xué)，其中有3個(gè)是我們的老師，之所以將老師們也列入我們這個(gè)群體，是因?yàn)槔蠋熣f過：“我們是一個(gè)大的集體，你們大家不要將我們的距離越拉越遠(yuǎn)，要把我們當(dāng)成你們的好朋友?！睆哪且院?，我們?cè)?6個(gè)人的班級(jí)變成了19個(gè)人。我們和老師的感情也逐漸增加。

英語老師是我們的班主任，也是我印象最深刻、最敬佩的一位老師。她戴著一副眼鏡，看上去斯斯文文的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)讓人羨慕嫉妒恨。別看她個(gè)子小小的，她那嬌小的身體卻散發(fā)著無窮的魅力。一上起課來，她那嚴(yán)厲的話語便立刻能Hold住全場(chǎng)，教室里立刻鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能夠聽得見。可一下課，她又和同學(xué)們玩作一團(tuán)，還時(shí)不時(shí)參加我們的娛樂活動(dòng)呢!

英語老師的性格十分豪爽。有一次，我有一個(gè)課外書上的英語單詞不理解，便跑去問老師，她沒有不懂裝懂，反而直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我這個(gè)單詞她也沒遇過這樣的使用方法，她也不確定。她沒有覺得這樣有失她老師的身份。這件事就這樣慢慢被我淡忘了，幾天過后，老師找到我，細(xì)心跟我講解了這個(gè)單詞，原來，她去查閱了這個(gè)單詞。通過這件小事，讓我對(duì)英語老師更加敬佩了!

我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但是老師們的面孔和教育我的話卻如烙印般刻在我的心里。在這里，我想借用我們書中的一句話，在我們心里，您是天使，您是大樹，您是海洋!您正如天使般守護(hù)著我們，您正如大樹般為人們帶去一絲綠蔭，您正如海洋般有著寬廣的胸襟!

寫時(shí)間飛逝作文 篇3

時(shí)光飛逝！時(shí)光總從我們身邊無情的悄然溜過，不留任何痕跡！我一直想過珍惜時(shí)間，也實(shí)踐過，但不管怎么盡力，時(shí)光總會(huì)過去的。現(xiàn)在十月末了，馬上十一月了，我們的課本已經(jīng)學(xué)到了第四單元，馬上面臨期中考試了，小學(xué)的時(shí)光將全部結(jié)束，接下來就要上中學(xué)了。小學(xué)第六年貌似是“最短”的一年，至少對(duì)于我，它是“最短”的，可貴的光陰??！請(qǐng)告訴我，你到哪兒去了？

清晨的第一束陽光照到窗口，當(dāng)陽光從玻璃中透出照在我的被子上時(shí)，我知道，時(shí)間在流逝。冷空氣來到武漢，馬上到冬天了，吸口氣再吐出都有一股白煙，冬天來了，今年要下一場(chǎng)大雪，明年一定會(huì)很高興，馬上就要擇校了，今年要加油，明年要踏進(jìn)名牌學(xué)府的大門。到了學(xué)校，我都會(huì)慢慢地走，感覺校園總是那么美麗，總有看不完的風(fēng)景，最后一年了，我對(duì)學(xué)校建立了深厚的感情，也許這就是珍惜吧，無情的時(shí)間總會(huì)讓我們學(xué)會(huì)珍惜！

每天的七節(jié)課變得有趣，我終會(huì)認(rèn)真的把每節(jié)課聽得很認(rèn)真；老師的嘮叨變得有趣了，因?yàn)槲蚁矚g在批評(píng)中對(duì)自己反思，更喜歡反思得到的心得；同學(xué)們的邀請(qǐng)我也會(huì)熱心接受，我想永遠(yuǎn)記住他們，記住這美好的回憶，因?yàn)橥曜羁少F，所以留下這個(gè)純潔的回憶，當(dāng)長大我想起他們的時(shí)候，我一定會(huì)有所想法。

無情的時(shí)光飛速流逝，也許讓我們明白了什么！接下來我也要努力，不能輸給別人，因?yàn)槲业膲?mèng)想是踏進(jìn)名牌學(xué)府的大門！

寫時(shí)間飛逝作文 篇4

時(shí)光如流水般飛逝，不知不覺，那美麗的臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋，在哪美好的時(shí)光中我們漸漸長大，在時(shí)光中我們逐漸磨練著自己，讓自己變得更加強(qiáng)大。

時(shí)間就和風(fēng)一樣，無聲無息的來卻帶走了我們最寶貴的東西。從小時(shí)候開始我就知道了時(shí)間有多么重要。

我還記得在我小的時(shí)候有很多壞毛病，不得不讓老師佩服的五體投地，可那一次我把老師惹毛了，老師在星期五的中午對(duì)我說：“如果你星期一來了之后還沒有改掉這些壞毛病你就完了?！睍r(shí)間不停的向遠(yuǎn)處跑去，直到我再也看不見我才發(fā)現(xiàn)這一切都晚了。窗外的蝴蝶早已遠(yuǎn)去，地上的花草也都低下了頭，天漸漸暗了下來，我多么希望時(shí)間可以停在那一刻啊，可惜時(shí)間是不會(huì)等我的。時(shí)間一分一秒的過去了，可我卻只知道了珍惜時(shí)間，結(jié)果是肯定的——我被老師說了一頓。

隨著時(shí)間慢慢的推移，我的毛病早已散去，頭上的烏云也早已從未燦爛的陽光，時(shí)間也讓我學(xué)會(huì)了很多，以前那個(gè)愛玩的我也消失了，留下的只是一個(gè)美好的回憶。

窗邊的那朵花離我而去了，時(shí)間對(duì)于我來說是藥，是一劑良藥也是一劑苦藥，時(shí)間帶走了我的缺點(diǎn)與痛苦，卻給我?guī)砹诵碌牟话?。時(shí)間是一杯冷水，無數(shù)次的救了我，也無數(shù)次的讓我失望。我對(duì)時(shí)間不報(bào)太大的希望，因?yàn)槠障＝鹫f過：“希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹”。

俗話說的好“良藥苦口忠于病”。時(shí)間是一劑苦藥，所以時(shí)間也是一劑良藥，因?yàn)樗魏昧宋姨嗵唷?/p>

寫時(shí)間飛逝作文 篇5

時(shí)間過得真快，國慶八天的假期眨眨眼就過了，回憶這八天，多么幸福…

和同學(xué)一起逛街，一起吃飯，一起打鬧，一起在大街上唱歌。這種感覺，自小學(xué)畢業(yè)后，就從來沒有過。

見到了小學(xué)同學(xué)，第一個(gè)反應(yīng)——尖叫，潘潘同志，小王同學(xué)，和我——盼盼熊貓，是六年的鐵“哥們”，六年來，沒鬧過矛盾，因?yàn)槲覀冎琅笥验g，應(yīng)該一個(gè)“凹”一個(gè)“凸”的道理。

那天，我們一起出去玩，在大街上漫無目的地逛，俗稱：“壓馬路”，聊著聊著，開始：“訴苦”，說初中有多么“痛苦”，老師不親切，同學(xué)不好相處等，總結(jié)出來的，當(dāng)然是初中不如小學(xué)！

我們似乎從來沒有考慮過自己的未來，總停在過去，實(shí)施后該為理想奮斗了。

時(shí)間過得真快，一向懶惰的我快要跟不上它的步伐了，或許，過去根本不需要遺忘，誰說不忘記過去就看不到未來？我們可以把過去放在心里最深的角落，在夜深人靜的時(shí)候翻出來細(xì)細(xì)品味，嘴角會(huì)不會(huì)勾起一絲微笑呢？

一分鐘過去了…一小時(shí)過去了…一天過去了…一個(gè)月過去了…一年過去了…六年過去了…

當(dāng)初那個(gè)幼稚的我長大了，成熟了，可我總覺得失去了什么。

我失去的，是簡單的友誼？還是純潔的笑容？

誰知到呢？

寫時(shí)間飛逝作文 篇6

如果有一天，偉大的時(shí)間母親把控制時(shí)間的魔法棒交給了我，我就會(huì)讓時(shí)間飛逝。

我就會(huì)直接飛逝到一百年以后。那時(shí)候，上學(xué)根本不用走路，只要把一片超能芯片隨意地丟在鏡子上，鏡子中就會(huì)變出一個(gè)五彩繽紛、五光十色的旋渦。你眼皮兒都不用抬一下，你坐的椅子就會(huì)把你送進(jìn)旋渦，還會(huì)十分有禮貌地向你道別：“親愛的主人，一路走好！”你到了學(xué)校后，坐到自己的座位上，點(diǎn)擊你的課桌，課桌就會(huì)把今天的課程告訴你。你可以說：“我要先上美術(shù)課，再上數(shù)學(xué)課，語文課一年后再上……”你的課程安排就會(huì)改變。

在上語文課時(shí)，老師只用說：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)課文。”課桌就會(huì)自動(dòng)聯(lián)系上你的大腦，顯示出你要復(fù)習(xí)的課文。或者直接跳出復(fù)習(xí)題目。你的手指都不用動(dòng)，課桌就會(huì)聯(lián)系你的大腦，把你想的答案依依顯示上去。你做完題，有錯(cuò)的就會(huì)自動(dòng)標(biāo)注出來，你只需要訂正。當(dāng)然考試就不能這樣了！

下課十分鐘時(shí)，只要你把作業(yè)全做完，桌面就會(huì)出現(xiàn)一位亭亭玉立、貌美似花的女子，或一位很酷的男子和你聊天。你想聊什么，他都會(huì)和你聊哦！

上音樂課時(shí)，你無需說一句話，你想唱的歌，和你的聲音就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上?？荚嚂r(shí)，老師不用把你們叫上去唱，只要一遙控就可以了！

中午吃飯時(shí)，就會(huì)有無數(shù)餐具扇動(dòng)著金色的小翅膀飛進(jìn)來。課桌上會(huì)擺上你愛吃的食物，一把把餐具會(huì)一口一口地喂你吃。吃好飯后，濕毛巾也會(huì)飛進(jìn)教室，幫你把油膩膩的嘴巴擦干凈。

要去睡覺了也不用走路，你也只需把芯片往桌上一丟，你就會(huì)飛進(jìn)你的課桌里，在你課桌里的臥室休息。你就可以舒舒服服地睡美容覺了！

下午第一節(jié)課是體育課，體育課就沒那么輕松了！跳遠(yuǎn)、跳高、跑步……你都必須做，但你累了也可以躺在帶有按摩裝置的棉花床上，舒服極了！

最后一節(jié)課也是不會(huì)變的，是電腦課，電腦課你都不用到電腦教室去上。你的桌面上會(huì)出現(xiàn)一副白色，繡有花邊的手套，你戴上手套手指舞動(dòng)一下，在機(jī)房也會(huì)有同樣的手套出現(xiàn)。你可以隔空在機(jī)房打字，這是不是很神奇呢！

終于放學(xué)回家了。你又可以用芯片了，把芯片放到桌面上，一眨眼的工夫，你就回家了。家里的椅子還會(huì)向你有禮貌地問好哦！

雖然一百年后的生活既方便又舒適，但這些都要靠自己創(chuàng)造出來！

寫時(shí)間飛逝作文 篇7

“嘀嘀，咔嚓咔嚓?！蔽业臅r(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)開啟了，伴隨著“嗖”的一聲，我來到了100000000年后的地球。

不對(duì)，這里好像不是地球，因?yàn)樵谶@顆星球上連抬一下腳都有點(diǎn)不方便，再看天空，太陽比以前大了一倍。這時(shí)，一個(gè)像裝甲車的“怪物”像閃電一樣向我沖了過來，我一看，差點(diǎn)笑暈過去。正在它要撞到我的那一刻，它突然停住了，我本來提到嗓子眼兒的心，一下子又放了下來，再看那個(gè)怪物，它上面裂開了個(gè)口子，從里面探出了一個(gè)腦袋，可出乎我意料的，那是一個(gè)機(jī)器人的腦袋！它僵硬地說：“是否需要租車？”不管三七二十一，它就用機(jī)械臂把我“綁架”了，可是怪物里面卻是一個(gè)大圓桶，它把我扔進(jìn)了那個(gè)恐怖的小形黑洞里，我就覺得大腦里一片模糊，然后就什么都不知道了。

后來我來到了一個(gè)金碧輝煌的大廳里，我一睜眼就看到上面的寶座上坐著一個(gè)大胖子，他說：“你是21世紀(jì)的人？”我是說：“對(duì)啊。”他又說：“原來如此，那你就跟我的部下一起去了解一下這座城市吧！”這時(shí)一位文質(zhì)彬彬的人走了過來，說：“陛下，就讓我來吧！”上面那個(gè)胖子說：“那就你吧。”說完那位紳士就從后面開來兩個(gè)座位，那紳士說：“請(qǐng)坐?！闭f完自己就坐在了旁邊的位子上。我一坐，座位就自動(dòng)運(yùn)行起來，速度毫不遜色于21世紀(jì)的汽車，我一臉驚訝，紳士好像能看出他人的想法，告訴我：“這是慢步椅，是現(xiàn)在最慢的交通工具?！?/p>

就這樣我們一路開一路談，我們路過教室時(shí)，我看到每位同學(xué)面前都擺了一塊“石頭”，而這塊石頭投影出一架電腦，同學(xué)就在這電腦上做功課。而在醫(yī)院里除了病人，幾乎沒有醫(yī)生，全都由機(jī)器人來給病人做手術(shù)、看病。消防局里停著的也不是消防車，是二十發(fā)射“水炸彈”的自動(dòng)大炮……那么人呢？都去哪兒了？不用問也知道，他們當(dāng)然是在家里大吃大喝呀！現(xiàn)在只要買四臺(tái)生活機(jī)器和一臺(tái)開發(fā)、想象機(jī)器就能有一個(gè)十全十美的家讓你去享受……想到這里，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，那這樣，人們不是都變成只會(huì)吃不會(huì)思考的傻子了？

這時(shí)，耳邊響起了媽媽的聲音，“快去做作業(yè)！”我不情愿地結(jié)束了我的幻想，不過我從此決定不能只享受，還要努力學(xué)習(xí)，努力成為一名對(duì)國家有用的人。

寫時(shí)間飛逝作文 篇8

今天，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的經(jīng)典散文——〈匆匆〉。談起〈匆匆〉，不由得讓人想起了高爾基詠物言志的名篇〈時(shí)鐘〉。盡管格調(diào)各異，但兩位作家不謀而合，抓住了人們?nèi)粘Ｉ钪辛?xí)見而又容易忽略的物象，或寄情述懷，或發(fā)生議論，感嘆韶華易逝，人生短暫，需珍惜時(shí)間，愛惜生命，有所作為。

時(shí)間，它無聲無息，無影無蹤，但卻又出沒在我們身邊，無情而又匆匆地流逝。文章開頭，作者描繪了燕子去了來，楊柳枯了青，桃花謝了開的畫面。由自然物的榮枯現(xiàn)象、時(shí)序變遷作渲染，暗示時(shí)光飛快流逝的痕跡，由此，作者心生感慨：自己八千多日子像針尖上一滴水滴進(jìn)大海里，無聲無息，“不禁頭涔涔而淚潸潸”。這可是一處“點(diǎn)睛之筆”呀！

更加值得一提的是，作者再進(jìn)一步，具體細(xì)膩地刻繪了在日常生活中吃飯、洗手、沉默、睡覺乃至嘆息的瞬間，時(shí)間因此而“逃去如飛”，自己過去的日子猶如“被微風(fēng)吹散了”的“輕煙”，“被初陽蒸融了”的“薄霧”那樣消逝。

哇！太貼切了！我不禁暗暗感嘆著。

作者深知既然來到了這世界，就不能白白地走一遭，層次井然地揭示了主旨——〈匆匆〉。

讓我更加羨慕的是，在時(shí)間的悄然流動(dòng)中，這篇僅600余字的短小篇幅，朱自清運(yùn)用多種修釋方式，委屈盡致地展現(xiàn)了自己的內(nèi)心，讓讀者清晰透徹地把握住他的意志流動(dòng)的脈絡(luò)。而且，〈匆匆〉的疊詞也使他的語言具有節(jié)奏性，陽光是“斜斜”的，它“輕輕俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋轉(zhuǎn)，時(shí)間去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨過……這些疊字的運(yùn)用，使詩不僅達(dá)到視覺的真實(shí)性，而且達(dá)到聽覺的真實(shí)性，即一方面狀時(shí)間流逝之貌，一方面又寫出時(shí)間邁步之聲。同時(shí)，詩人一方面狀客觀之事，一方面又達(dá)主觀之情，現(xiàn)實(shí)的音響引起詩人情緒的波動(dòng)，通過語言的音響表現(xiàn)出來，情和景自然地融合在一起。我們還可以看到詩人疊字自然勻稱地分布在各句中，以顯出它的疏隱綿遠(yuǎn)的節(jié)奏來，這恰合了作者幽微情緒的波動(dòng)。參考書中介紹道：“復(fù)沓的運(yùn)用，也是散文詩維持其音樂特點(diǎn)通常運(yùn)用的手段。所謂“言之不已，又重言之”，既顯出詩人感慨的遙深來，又增加了詩的旋律感?！爸挥信腔擦T了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”“匆匆”等字眼反復(fù)出現(xiàn)，一種幽怨之情反復(fù)回蕩。“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著象游絲樣的痕跡呢？”相同的意思句子數(shù)字的變化，使感情層層推進(jìn)，在參差中又顯出整齊的美。結(jié)句的反復(fù)，反復(fù)強(qiáng)化作品的主旋律，畫出詩人感情起伏的波瀾。復(fù)沓的運(yùn)用，反復(fù)吟詠，起到了一唱三嘆的效果?！闭媸遣毁?！

你聰明的，告訴我，我們的語言為什么沒有朱自清先生來得生動(dòng)，準(zhǔn)確，切合實(shí)際呢？

時(shí)光飛逝作文精品

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時(shí)光飛逝作文【篇1】

時(shí)光飛逝

能夠沖淡一切的除了時(shí)間就是眼淚。時(shí)間越長，記憶越淡；眼淚越多，情感越少。

記憶的深處，有你的笑容，你的玩笑與你的恐嚇；記憶的深處，有你的憔悴與你的堅(jiān)強(qiáng)；記憶的深處，我們可以傳遞快樂；記憶的深處，我們可以分享憂傷；記憶的深處有我們共同的歡笑。然而，時(shí)光已逝，往事的記憶模糊不清，只是對(duì)你的友誼依舊，我無法看透你的心，亦無法知道你在想什么，看著你的沉默不語，我知道你變了，與你，總是不象昔日有說不完的話題，也許我們就是彼此生命中的過客！相逢亦可為不識(shí)。

五年時(shí)光，改變了環(huán)境，改變了心志，沖淡了感情。

昔日的夜空下，你突然掐住我的脖子，嚇了我一跳；昔日的樓洞里，我們總是同時(shí)出現(xiàn)；昔日的陽光下，我離開了那個(gè)不屬于我的地方，逼著哥哥不能欺負(fù)你。一次分離終成遺憾，再次相見只是一笑。等，終究會(huì)讓人變的很累很累。今昔的夜空下，彼此沉默；今昔的樓洞里，淡然轉(zhuǎn)身離去；今昔的陽光中，手機(jī)與之伴，我們之間有一條無法跨越的鴻溝，我想要努力，卻發(fā)現(xiàn)，我們不再是原來的我們。

時(shí)間的流逝，讓我們的記憶模糊，以后我不會(huì)再讓我愛的人等，因?yàn)槟呛苄量?。五年時(shí)光終逝水，留下的只有那微不足道的痕跡；五年時(shí)光終逝水，留下的只有那記憶里的芬芳；五年時(shí)光終逝水，記憶不是促進(jìn)感情的籌碼！五年時(shí)光終逝水，我只要你健康快樂就好，記住我們?cè)?jīng)的友誼

時(shí)光飛逝作文【篇2】

一眨眼，寒假就快結(jié)束了。今天已是初十三了，讓我興奮的年已經(jīng)由去了，我想總結(jié)一下我這大半個(gè)寒假是怎么過的。后面的日子該怎么過。

寒假第一天，我沉醉在放假的喜悅中，不能自拔；第二天，清醒了，制定了一個(gè)寒假計(jì)劃，有關(guān)于寫功課的，也有關(guān)于玩的。非常詳細(xì)，面面俱到。以后的九天，我就按著計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去寫功課。當(dāng)然，玩是少不了的。我會(huì)恰當(dāng)安排自己的時(shí)間，組織家庭娛樂。不光是打電腦、看電視。我有時(shí)還會(huì)在爸爸媽媽有空的時(shí)候，要求去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，放松心情，親近大天然。我在假期里過的非常潤澤津潤。

就這樣，我在沒有老師的帶領(lǐng)下，獨(dú)立預(yù)習(xí)了下冊(cè)書。到了大年三十晚上，我剩下的功課就只有背古詩和背英語單詞了。

時(shí)間過的太快了，一轉(zhuǎn)眼，寒假就剩幾天了。不外，還有一個(gè)元宵節(jié)呢。

祝我和大家在接下來的學(xué)習(xí)糊口中，萬事如意，學(xué)習(xí)步步高升！

時(shí)光飛逝作文【篇3】

那一刻，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間十多年過去了，而我也徐徐地成長了，但我的童心未泯。那次在籃球場(chǎng)上打籃球，我與幾個(gè)同學(xué)一起在那玩耍著，忽然有個(gè)小朋友過來，玩著玩著就對(duì)我說，讓我給他一個(gè)球，他喊道:“叔叔”。這一刻我驚呆了，轉(zhuǎn)眼間我從哥哥變成了叔叔。我不知道歲月流逝了多少，但我覺得忽然一下子變老了。我其中一個(gè)小伙伴跟他說，小孩呀!要叫哥哥呀叫他哥哥，不要叫他叔叔。而對(duì)于這種情境我感到很尷尬。

我以前的小學(xué)同學(xué)以及以前的朋友，他們徐徐的成長，我發(fā)現(xiàn)他們已不再是我以前熟悉的，那么單純。他們徐徐有了自己的思惟，有了自己人生的目標(biāo)，并且用著自己那種與生俱來的成人感。他們變得自強(qiáng)自立，而不像以前那種哭哭啼啼而懦弱的樣子，現(xiàn)在有良多人發(fā)生了變化，而我卻一直沉醉在那童心未泯的世界一直默默的在那在那。我沒想是自己沒長大，仍是同學(xué)們還有我的朋友們的快速成長，而我卻一直沉醉在那童心未泯的時(shí)代，而我也沉浸在那童年的記憶之中。

小時(shí)候多么想自己長大，自己的'事自己做決定，當(dāng)沒了父母的苛刻要求，沒那無止的嘮叨，而現(xiàn)在我忽然發(fā)現(xiàn)世間的一切都變了，我需要老師親人們的幫助，而他們徐徐由于我長大，開始放松了對(duì)我的督導(dǎo)，而這種放松使我感到了很不如意。我徐徐陷入了沒人管的孤傲地步。可是事得靠自己奮斗的地步，而最近我感覺到無盡孤傲。后來我發(fā)現(xiàn)父母離我越來越遠(yuǎn)。而在那刻我意味著我已經(jīng)長大了，我要為自己負(fù)責(zé)，為整個(gè)家庭負(fù)責(zé)，為這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)，我要盡自己的努力去奮斗，不中斷追求那夸姣的糊口。時(shí)光啊!時(shí)光你飛得多快啊!把我扔在那無人問津的空間之中。經(jīng)受著那無盡的痛苦，孤傲。我不想長大，由于我喜歡童年的那種糊口，自己長大后身上的擔(dān)子重了，糊口開始?jí)旱梦掖煌鈿?，而我覺得這種糊口變得更加困苦，更加沒有那么的夸姣了。但我堅(jiān)信既然我擔(dān)起了擔(dān)子，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。

時(shí)光時(shí)光，你慢些，我親人的白頭發(fā)多了，有些親人離去的痛楚。我渴想世界賠我一段青春，讓我盡情的享受每分每秒，讓我再回到過去。

那一刻，我長大了，我會(huì)為整個(gè)家庭撐起一片天。

時(shí)光飛逝作文【篇4】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間上初三已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，望著正在考場(chǎng)上當(dāng)真做題的同學(xué)們，聽著沙沙的翻卷聲，回想過去半年在初三里的甜酸苦辣，心中感觸萬分。

初三·苦

上了初三，在一個(gè)重點(diǎn)班里我感覺到無比沉重的壓力，這些無形的壓力就像你天天背著一個(gè)一百多斤的人，邁著沉重的步伐前行似的。

白天，九節(jié)課的煩悶，放學(xué)后只得出一個(gè)結(jié)論——累。然而，晚上還得頂著濃濃的睡意做那一堆小山似的功課，每晚熬到一點(diǎn)多早晨六點(diǎn)又要爬起來上學(xué)。連禮拜六，禮拜天亦是如斯。除了這些累以外，還要承受著成績的起落，每一次的成績，無論大考小考都會(huì)聯(lián)系到中考。這使我感到精神上無比的緊張。

人在初三，苦在其中。

初三·甜

固然初三有良多苦事兒，但使我感到開心的事也不少?？忌狭诉@個(gè)重點(diǎn)班就是一種莫大的收成，這個(gè)班的氣氛十分和諧，每個(gè)人都是興趣讀書的人。甚至連平時(shí)非常淘氣的同學(xué)對(duì)待課堂、對(duì)待老師、對(duì)待學(xué)習(xí)都十分當(dāng)真。而且每一個(gè)人的操行都長短常好的。這種感覺是和以前不同的，長短常愜意，十分和諧，令人感覺快樂的。

初三，父母對(duì)我的關(guān)心多了。夜里，每當(dāng)我正奮斗著的時(shí)候，父親都會(huì)輕輕拍著我的肩膀?qū)ξ艺f，加油。而母親則會(huì)為我送上一杯熱乎乎的奶茶，喝下去，胃暖暖的，心里甜甜的。

人在初三，樂在其中。

初三，半年過去了，接下來的半年讓我們努力，使我們?cè)诔跞娜兆舆^得輝煌，在苦的日子中也帶著絲絲的甜意。

時(shí)光飛逝作文【篇5】

時(shí)光是一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，也許比目的地更重要些；曾經(jīng)訴苦日子過得慢，怎么還不外年？怎么還不放假？而且現(xiàn)在時(shí)光如同白駒過隙，一般看著日歷一張張被撕去，老是覺得日虛渡過了太多的光陰，強(qiáng)忍著不留下不舍得淚水，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。

弘遠(yuǎn)崇高的夢(mèng)想，是理念、信念和追求的同一，也是激勵(lì)人們前進(jìn)不竭的動(dòng)力。夢(mèng)想是人前進(jìn)的動(dòng)力，也是生命的火焰，是人之為人的重要特征，它賦予了追夢(mèng)者春活力和創(chuàng)造能力，使追夢(mèng)者的生命絢麗多彩。在夢(mèng)想的號(hào)召下，革命者為了實(shí)現(xiàn)人類的徹底解放而英勇就義；科學(xué)家為了追求真理而奮不顧身；藝術(shù)家為了秦于完美而忘我工作；農(nóng)夫工為了創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富而辛勞耕耘。人們從這種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求中，實(shí)見和確實(shí)了生命的價(jià)值和意義。

由于有夢(mèng)，所以知道無論付出多少，也許有不那么盡人意的地方，也會(huì)珍惜每一段經(jīng)歷；由于有夢(mèng)，所以不會(huì)健忘愛與被愛的每一個(gè)時(shí)刻，那些逝去的日子也曾照亮我的生命，為我們的生命增天色澤和光輝；由于有夢(mèng)，所以不管夢(mèng)想是什么，只有帶著淡然的立場(chǎng)，做好當(dāng)下的事情，不去算是否能已如愿以償。

在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，笑聲朗朗；一路上，委屈的淚水時(shí)而時(shí)而從臉頰華滑下；一路上，惜惜的堅(jiān)持讓我們不在一時(shí)的難題中失去決心信念；一路上，茫然的取舍讓我們擁有了許多的伙伴；一路上，失敗的警告做成了我們成功的門路。

為了夢(mèng)想，我們?cè)^，曾當(dāng)真過，也曾幸福過。夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉，有夢(mèng)想，心就有了方向，就像迷途的人們找到了光明，不會(huì)為過去的事情和失敗而掙扎，只會(huì)為未來的我們而努力奮斗。

積跬步至千里，努力吧！積小流而成江海，夢(mèng)想就在前方，等你去實(shí)現(xiàn)。

流逝的時(shí)間作文

作文體現(xiàn)了作者的世界觀和人生閱歷，筆耕不輟就是一種個(gè)人成長的歷程。我們特別為您獻(xiàn)上的“流逝的時(shí)間作文”，恐怕有望為您提供全新的認(rèn)識(shí)視角。若想再次查閱，請(qǐng)務(wù)必將此頁面收入您的書簽夾！

流逝的時(shí)間作文 篇1

“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽，半輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”一首“時(shí)間都去哪兒了”讓多少人潸然淚下，又引發(fā)多少人的深思。

是呀，聽完這首歌，我也在不停的問自己：時(shí)間都去哪兒了呀？xx年的時(shí)間，我從一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，成長成現(xiàn)在一個(gè)成熟穩(wěn)重的奼女。這一切是時(shí)間改變了我，更是父母的愛改變了我。

對(duì)于我而言，我的大部門時(shí)間都在忙于學(xué)業(yè)，工作。有時(shí)候，我甚至覺得時(shí)間不夠用的，還有那么多的事情等著我去做。可我只顧忙我自己的，沒有時(shí)間陪在父母身邊，和他們聊聊天，溝通一下，做一些家務(wù)，去考慮他們的感觸感染。當(dāng)我想起這些的時(shí)候，我的內(nèi)心便布滿了愧疚。

在我上學(xué)的時(shí)候，每到深夜，媽媽看到我房子里的燈還亮著，就會(huì)說：“這么晚了，休息吧，別累著自己?！蔽抑缷寢屝奶畚?，她嘴上固然這么說，但心里仍是很興奮。每次，當(dāng)我把優(yōu)異的成績拿回家時(shí)，她臉上滿滿的幸福和知足。

一次，當(dāng)我坐在媽媽旁邊，看媽媽梳頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上多了好多皺紋，也有白頭發(fā)了。我心里一陣心酸。我才恍然大悟，原來我陪伴父母的時(shí)間太少了。

世界上最快而又最慢，最短而又最長，最值得去珍惜而又最收留易溜走的就是時(shí)間。年青的確是我們?nèi)プ分饓?mèng)想，敢于挑戰(zhàn)的資本。但在這追逐夢(mèng)想的道路上，別忘了抽一點(diǎn)時(shí)間去留給你的家人。時(shí)光在流逝，我們能陪在家人身邊的時(shí)間也越來越少。不要讓等待成為遺憾。有時(shí)對(duì)于父母最好的孝心就是陪伴。

時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L！請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

流逝的時(shí)間作文 篇2

“花有重開日，人無再少年。”時(shí)間如流水般，一去不復(fù)返。

有天，看到我們班級(jí)群里，老師在收集我們以前的相片，于是各位媽媽們把同學(xué)們的相片紛紛上傳，從一年級(jí)到五年級(jí)。相片里的我們，慢慢長大，靜靜褪去了小時(shí)候的稚氣，我們，慢慢地成長為小大人了。

而我的媽媽，在這五年的時(shí)光里，靜靜地多了皺紋。歲月并沒有特別愛她，仍是給她留下了痕跡。她的手變粗拙了，那是天天給家里做家務(wù)而變的；她的頭上長出了白頭發(fā)，我拔完一根又有一根，那是為家里操勞而長的；她的眼角增添了幾道細(xì)紋。

時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間都藏在媽媽的愛里。

窗外的小樹又長高了，它長得可真快啊。以前，它比我還矮，現(xiàn)在，我要踮起腳尖，仰起頭，才能看見它開在枝頭上的花。

慢慢地，小樹變成參天大樹了，它見證了一次次的花開，見證了每個(gè)春夏秋冬，見證了媽媽每次牽著我的手從旁邊經(jīng)由。它就像我的一個(gè)好朋友，見證著我的成長。時(shí)間，都在我的成長里。

角落里，有我小時(shí)候騎的自行車，現(xiàn)在已經(jīng)落上一層灰了，由于已經(jīng)良久良久沒有騎了，它已裝不下我了。小時(shí)候的每個(gè)夕陽西下，爸爸媽媽都陪著我去騎車，花從我旁邊經(jīng)由，白云從我頭上飄過，家人的快樂在我眼里。原來，時(shí)間都在陪伴里。

時(shí)間都去哪兒了？可能在那飄落的樹葉里；可能在每個(gè)日出和日落里；可能在天上的星星里。

流逝的時(shí)間作文 篇3

門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話。藏進(jìn)了滿頭白發(fā)藏進(jìn)了滿頭白發(fā)，記憶中的小腳丫，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。時(shí)間都去哪了。

夏秋時(shí)節(jié)，桃李無言，亭亭荷花在一汪碧水中披發(fā)發(fā)著沁人的清香。攜帶著一段浪漫的時(shí)光，把年少的記憶收藏。

媽媽。謝謝您一起陪我渡過了日晝夜夜，我們已經(jīng)在一起糊口十五年了。時(shí)光荏苒，歲月如歌，我已經(jīng)不再是曾經(jīng)那個(gè)只會(huì)無理取鬧的小男孩了，我正在慢慢的理解您。媽媽你還記得嗎，在我初一初二的時(shí)候，我與你，就像兩只老虎，我們只要呆在一間房子里，就一定會(huì)發(fā)生沖突，就似乎一山不收留二虎，由于雞毛蒜皮的小事，我們就會(huì)吵得不可開交，當(dāng)時(shí)的我，以為你是世界上最討人厭的媽媽，我恨你，在每次吵架時(shí)我會(huì)在心里怨你上千遍上萬遍，那時(shí)的我，只想快快長大，然后離開，再也不要見到你。可是每當(dāng)我放學(xué)回家，看到你為我忙碌，當(dāng)我生病時(shí)，你那擔(dān)憂的眼神，我又會(huì)覺得痛心，就算我們吵架后我有再多的怨恨，當(dāng)我看到你忙碌的身影，焦急的眼神時(shí)，我的恨，早已拋到九霄云外，我一遍遍的告誡自己，媽媽很愛我，只是不善于表達(dá)，不要再和媽媽吵架，不要再讓媽媽傷心。但我們依舊經(jīng)常吵架。

夕陽夕下，是人生總要經(jīng)由的歷程，由激越到安詳，由絢爛到清淡。一切情緒上的色彩喧嘩終會(huì)消隱珍惜成長的路程，不中斷成長，不中斷突破自我，完善自我。用步履的標(biāo)尺去實(shí)現(xiàn)人生的真諦：當(dāng)你回顧回頭昨天時(shí)，應(yīng)該是問心無愧的；當(dāng)你面對(duì)今天時(shí)，應(yīng)該是倍加珍惜的；當(dāng)你瞻望未來時(shí)，應(yīng)該是決心信念百倍的。

流逝的時(shí)間作文 篇4

初一的一切都好像發(fā)生在昨天。剛開始一個(gè)稚嫩的小女孩開開心心的來到新的學(xué)堂，轉(zhuǎn)眼間，馬上又到了初三的畢業(yè)季，腦海里浮現(xiàn)出你的身影……

記憶中的你總是那么完美，那么讓人無法挑剔，你有個(gè)稱號(hào)“校草”相信大家對(duì)這個(gè)詞語很熟悉吧，我知道你集美貌與才華一身。每次考試成績出來的時(shí)候。你的名字總是在紙張里的第一行，而后的十多行才有我的名字，我知道你是我不可觸摸的一道光，可我總是忍不住去多看你一眼，你在球場(chǎng)上盡情的揮灑著你的汗水，那英俊瀟灑的姿勢(shì)引得女同學(xué)們的一陣尖叫，幾乎全部的女同學(xué)都會(huì)給你送水?？粗鋼矶系乃齻儯椅站o了我手中的一瓶怡寶。想對(duì)你說卻沒有勇氣，只能默默的在遠(yuǎn)處凝望你。

記得有一次，我在走廊上看見你和我們學(xué)校所謂的“?；ā弊咴谝黄?，有說有笑的，我的心情頓時(shí)變的沮喪了，我從你們身邊走過感覺我就像是一只螞蟻那樣微不足道。

每次聽到關(guān)于你的消息的時(shí)候，我都特別激動(dòng)。有一次聽到她們說有一個(gè)女孩向你表白了，可你拒絕了，你是再等誰呢？我知道關(guān)于你的一切，就是沒有跟你真正的做一回好朋友，我生來就膽小，沉默不語的。你很難發(fā)現(xiàn)我的存在。

我還是像往常一樣，默默的關(guān)注你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的凝望著你。

流逝的時(shí)間作文 篇5

生命如斯短暫，時(shí)間固可以與日月相對(duì)永恒。

滄波的歲月，漫長的等待，日復(fù)一日的拼搏，足以雕刻下時(shí)間的軌跡。如虛幻而又深遠(yuǎn)的從前，分針時(shí)針的交際。當(dāng)我們仰面而望時(shí)，時(shí)間匆匆遠(yuǎn)逝，在鐵路中流亡；在父母的收留顏中奔走，在大庭廣眾之下流竄，在回憶與盼望中消沉，沒有人能觸遇到它的匆匆。時(shí)間就在淚水與等待中疾馳而去。

時(shí)間奔騰到父母滄桑的面收留，仿佛一把無情的刻刀，刻下冰涼與孤傲，帶來如黑暗一般的恐驚，卻又依然快樂著。年復(fù)一年，日復(fù)一日，在生命中流逝，風(fēng)一般飄蕩；誰也不曾得知它畢竟要去哪里，為何如斯急端、匆忙，以至于能中斷送生命。

總會(huì)有那么一天，空氣中傳來一絲認(rèn)識(shí)，在我飛速回身之時(shí)，已悄然逝去。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少憧憬的你是否一度的回憶曾經(jīng)，仰天而望、埋怨時(shí)間的匆匆;不知時(shí)間卻在那樣的日子中遠(yuǎn)去，再也不會(huì)回頭，時(shí)間匆匆，一代而過。

只有好好的珍惜光陰，體會(huì)這個(gè)世界，體驗(yàn)過酸甜苦辣；才不會(huì)不會(huì)白白走一遭??！

我們天天在與時(shí)間賽跑，全力以赴的疾馳，卻終極也逃不外時(shí)間的驅(qū)逐，逃不外曲終人披發(fā)的離別。

是啊，時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感觸感染年青就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。

任時(shí)光飛逝作文8篇

作文可以激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的思考和探索，平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？讓我們一起欣賞幼兒教師教育網(wǎng)為您精選的“任時(shí)光飛逝作文”，請(qǐng)?jiān)谏缃幻襟w上分享這篇美好的新聞給您的朋友們！

任時(shí)光飛逝作文 篇1

還記得我背著小書包，唱著小曲兒，步入“柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”時(shí)，我仍是一個(gè)膽小的女生。當(dāng)我正式成為076班的一員時(shí)，看著周邊那將要與我渡過六年的目生人，我卻什么也不敢對(duì)他們說。當(dāng)我第一次看到我的班主任時(shí)，我的心里是無比的激動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，五年過去了……

在這五年中，我們的教室里布滿了歡樂與悲傷；黑板上，一道道彩虹從我們面前擦過，那里面藏著的是我們的歡樂；墻角里，一朵朵雪花在我們眼前飄下，那里面藏著的是我們的悲傷；而老師心里，藏著的東西是我們這五年來無法彌補(bǔ)的東西——疲憊與傷心。

早上，小鳥在枝頭唱歌。校園仍是當(dāng)初的校園，教室仍是當(dāng)初的教室，可是我們已經(jīng)不是當(dāng)初的我們了。想想當(dāng)初一年級(jí)的我們，是不是覺得很好笑呢？時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我們，多才多藝、成績優(yōu)異。

看著我周邊那“認(rèn)識(shí)的目生人”，我覺得，我們真的“長大了”。

任時(shí)光飛逝作文 篇2

初二了，到現(xiàn)在都不知道自己追求的到底是什么，好像重復(fù)地過著每一天，而時(shí)間正從我的身邊溜走，我卻無法挽留。

在跟別人聊天時(shí)，往往會(huì)說出“不和你鋪張時(shí)間”，說完回身就走。可是，有誰真正知道，在跟別人聊天時(shí)，時(shí)間逃得也是最快的？

一到背課文，老是會(huì)用時(shí)間不夠來為自己的錯(cuò)誤做鋪墊。這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果是最開始的伏筆。

老是埋怨放假的時(shí)間為什么那么短暫。拜托，能不能好好想想，自己到底鋪張了多少時(shí)間。放假的那幾天，自己到底是怎么揮霍的。

我曾試圖留住時(shí)光。但那時(shí)，懶惰仍是把我打敗了，沒過多長時(shí)間，我便拋卻了……

當(dāng)我真正讀懂“時(shí)光仍在，是我們飛逝”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來也鋪張了那么多時(shí)間。我們都一樣，沒有任何資格去訴苦時(shí)間為何流逝得那么快，錯(cuò)的是我們……

倘若你好好掌握，結(jié)果是否會(huì)不同？

專心想想，時(shí)光是否也想為我們停留，哪怕是那一秒鐘。但現(xiàn)實(shí)比如流水——一去不復(fù)返。

任時(shí)光飛逝作文 篇3

同學(xué)們，你們還記得自己幼兒時(shí)那牙牙學(xué)語的時(shí)候嗎？

那時(shí)，母親的臉是慈愛的，是暖和的。

父親的臉是堆滿笑臉的。

但這些都是短暫的，你想回去嗎？

很遺憾，我只能告訴你，不！不可能！

人生只有一次，時(shí)間白叟是公平的，他給每個(gè)人的時(shí)間是一樣的。

想要自己身邊已經(jīng)去世的人嗎？

不！不可能！

什么？老天不公平。

呵呵，我猜你又錯(cuò)了！

老天是公平的，他給每個(gè)人的時(shí)間也是一樣的。

說實(shí)話，我和你們一樣有時(shí)候也幼稚的想，世上有永生不老藥該多好??！

但現(xiàn)實(shí)告訴我們，沒有這種藥。

我也曾被爸爸媽媽傷害過，曲解過。但我自己的心告訴我，爸爸媽媽是愛你的，但又由于語言粗魯，無意中傷害了你。

孩子們，現(xiàn)在好好孝敬父母吧！不要等自己已經(jīng)老去，才懂得什么叫珍惜。

到那時(shí)，一切都晚了……

任時(shí)光飛逝作文 篇4

來來往往不外是一瞬間；匆匆忙忙不外是一指間；高興奮興不外是一眨眼；大張旗鼓只不外是一笑顏。

昔日我仍是那樹枝下的雛鷹，今天，我已成為天空中飛翔的飛鳥。今天我們是祖國的花朵，明天我們必將是祖國的棟梁。

在這些匆忙之間，看起來好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，但是在去來的中間，又怎樣的匆忙呢？時(shí)間一晃而過，它不會(huì)提醒你，也不會(huì)等待你，它在你毫無察覺的情況下偷偷的溜走了，當(dāng)你回過神來的時(shí)候它已經(jīng)無影無蹤，你再也找不到它了。對(duì)著她大聲的吶喊，它對(duì)你不聞不問，自己仍在無人知曉的情況下偷偷的溜走了。當(dāng)你沿著面嘆息時(shí)才發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)為時(shí)已晚，再也找不到它了，再也抓不到它了。與其將時(shí)間鋪張?jiān)谀切o關(guān)緊要上，還不如做點(diǎn)有意義的事，讓時(shí)間在你身邊多停留幾分鐘，多守護(hù)你幾分鐘。把它緊緊捉住，讓它在你的人生里多做些有意義的事情。

俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。什么少壯不努力，老大徒傷悲。這些都是我們常常念到的，假如只是言而不行，那和寺廟里的老和尚差不多。

時(shí)間如流水，時(shí)間如瀑布，一瀉而下。時(shí)間如太陽，時(shí)間如月亮，遺落而無。

時(shí)間之所以過的這么快，是由于它在飛逝，它之所以在飛逝，是由于我們沒有珍惜它的情懷。

任時(shí)光飛逝作文 篇5

那一刻，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間十多年過去了，而我也漸漸地成長了，但我的童心未泯。那次在籃球場(chǎng)上打籃球，我與幾個(gè)同學(xué)一起在那玩耍著，突然有個(gè)小朋友過來，玩著玩著就對(duì)我說，讓我給他一個(gè)球，他喊道:“叔叔”。這一刻我驚呆了，轉(zhuǎn)眼間我從哥哥變成了叔叔。我不知道歲月流逝了多少，但我覺得突然一下子變老了。我其中一個(gè)小伙伴跟他說，小孩呀!要叫哥哥呀叫他哥哥，不要叫他叔叔。而對(duì)于這種情境我感到很尷尬。

我以前的小學(xué)同學(xué)以及以前的朋友，他們漸漸的成長，我發(fā)現(xiàn)他們已不再是我以前認(rèn)識(shí)的，那么單純。他們漸漸有了自己的思想，有了自己人生的目標(biāo)，并且用著自己那種與生俱來的成人感。他們變得自強(qiáng)自立，而不像以前那種哭哭啼啼而懦弱的樣子，現(xiàn)在有很多人發(fā)生了變化，而我卻一直沉浸在那童心未泯的世界一直默默的在那在那。我沒想是自己沒長大，還是同學(xué)們還有我的朋友們的快速成長，而我卻一直沉浸在那童心未泯的時(shí)代，而我也沉醉在那童年的記憶之中。

小時(shí)候多么想自己長大，自己的事自己做決定，當(dāng)沒了父母的苛刻要求，沒那無止的嘮叨，而現(xiàn)在我突然發(fā)現(xiàn)世間的一切都變了，我需要老師親人們的幫助，而他們漸漸因?yàn)槲议L大，開始放松了對(duì)我的督導(dǎo)，而這種放松使我感到了很不如意。我漸漸陷入了沒人管的孤獨(dú)地步?？墒鞘碌每孔约簥^斗的地步，而最近我感覺到無盡孤獨(dú)。后來我發(fā)現(xiàn)父母離我越來越遠(yuǎn)。而在那刻我意味著我已經(jīng)長大了，我要為自己負(fù)責(zé)，為整個(gè)家庭負(fù)責(zé)，為這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)，我要盡自己的努力去奮斗，不斷追求那美好的生活。時(shí)光啊!時(shí)光你飛得多快啊!把我扔在那無人問津的空間之中。經(jīng)受著那無盡的痛苦，孤獨(dú)。我不想長大，因?yàn)槲蚁矚g童年的那種生活，自己長大后身上的擔(dān)子重了，生活開始?jí)旱梦掖贿^氣，而我覺得這種生活變得更加困苦，更加沒有那么的美好了。但我堅(jiān)信既然我擔(dān)起了擔(dān)子，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。

時(shí)光時(shí)光，你慢些，我親人的白頭發(fā)多了，有些親人離去的痛楚。我渴望世界賠我一段青春，讓我盡情的享受每分每秒，讓我再回到過去。

那一刻，我長大了，我會(huì)為整個(gè)家庭撐起一片天。

任時(shí)光飛逝作文 篇6

時(shí)光飛逝，七個(gè)月已經(jīng)快到了！藝考的日子一天天臨近，我們?cè)摐?zhǔn)備報(bào)考了吧。

唉！這就意味著我該向爸爸要錢了。每次這都會(huì)是我最難過的時(shí)刻。我不想問爸爸要錢，因?yàn)槲抑腊职謺?huì)為了錢焦頭爛額，我會(huì)內(nèi)疚，可我也沒那個(gè)賺錢的能力。我知道，既然選擇了這條路，就應(yīng)該做好一切準(zhǔn)備。

我拿起手機(jī)，一遍遍的給自己心理暗示，一遍遍告訴自己快撥過去吧！最終還是無奈的放下手機(jī)。干嘛！這是遲早的事，還是打過去吧。

“你是我的小啊小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”那熟悉的彩鈴響起，緊接著是爸爸詢問的聲音。我把報(bào)考及報(bào)考費(fèi)的事情告訴了他，我試想過很多種可能，或是直接說馬上匯過來，或是嘆息一聲現(xiàn)在沒錢，過兩天?？晌覜]想到，他會(huì)大聲的告訴我“前兩天不是才匯了兩千嗎？”我蒙了，頓時(shí)無言。同時(shí)內(nèi)心的愧疚褪去，只剩下滿滿的委屈。我沒說話，聽他說完掛了。

心里不舒服，可以說沒來由的冒火。沒一會(huì)兒，他又打電話來了，我接了發(fā)現(xiàn)是媽媽。她口氣溫和的詢問我事情，然后告訴我最近家里出了點(diǎn)事，爸爸心情不好，隔著屏幕，我似乎都能感受到爸爸的自責(zé)，眼淚不爭氣，一直往下掉。我控制了下，沒讓媽媽聽出來。然后她說等下幫我匯過來，讓我別擔(dān)心。

正在睡午覺的我此時(shí)怎么也睡不著了，我開始一遍遍的反思，或許我就是一個(gè)差生，只會(huì)讓爸媽操心的人，我是不是一無是處。只能默默地在心里說著，對(duì)不起。

任時(shí)光飛逝作文 篇7

飛逝的時(shí)光，何時(shí)才會(huì)去珍惜？時(shí)光不像是鐘，滴滴答答提醒我們時(shí)間又過去了1秒，時(shí)光從未有過聲音，只是無聲無息的與我們擦肩而過，而我們……從未去回頭望望鋪張的時(shí)光，更別提什么去珍惜了。

——前記

一眨眼，又是一個(gè)年齡的過去。一年又一年，一日又一日，今天的事情推到明天去做，一日復(fù)一日，只是在無肆的鋪張時(shí)光。

良多次，我都會(huì)望著天空發(fā)呆，問藍(lán)天，問白云，問月亮，豈非一切真的是一去不復(fù)返么？然而沒有人回答我，我也知道了謎底，只不外是不服氣罷了。

時(shí)光從不等人，只有我們等他。若是不珍惜，那么就再也不會(huì)回來了。我們與時(shí)間賽跑，與時(shí)光賽跑！每超過一次時(shí)光，就是超越自我！我們?cè)谂c時(shí)光賽跑，在與青春賽跑。我們?cè)诔阶晕?，我們?cè)诔綍r(shí)光！由于我們懂得珍惜。

時(shí)光，貴重。千金難買寸光陰。時(shí)光，多變。只有在珍惜時(shí)光的時(shí)候，在感覺時(shí)間充沛，但是，若是相反，那么，就像是一眨眼那般快。

以前，舒然不知時(shí)光是如斯之快。然而，回過頭來的時(shí)候。一切都晚了。只能在所剩的時(shí)光中，擬補(bǔ)以前的過錯(cuò)。

假如，你成功的比時(shí)光更快的越過了終點(diǎn)線，那么！說明：

你做到了超越自我！

珍惜時(shí)光！超越時(shí)光！超越自我！

任時(shí)光飛逝作文 篇8

時(shí)光飛逝，這已經(jīng)是我在天津泰達(dá)楓葉國際學(xué)校的第二學(xué)期了。還記得剛來時(shí)，我是一個(gè)從國辦校轉(zhuǎn)來的學(xué)生，固然成績不算差，但確實(shí)不是很爽朗。是付老師，八年一班的同學(xué)們和楓葉的教授教養(yǎng)方法讓我變得活潑爽朗起來。現(xiàn)在我非常喜歡楓葉的老師，同學(xué)們和這里的一草一木。

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

那是我來?xiàng)魅~的第二個(gè)月，學(xué)校組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。假如是在原先，我一定會(huì)選擇做一個(gè)傍觀者，但這次，我決定嘗試。在報(bào)名的時(shí)候，我選擇參加了400米接力跑。在運(yùn)動(dòng)會(huì)到來之前，我們班和二班一起排練了跳舞，在排練的過程中，固然有時(shí)會(huì)覺得累，但是我們都非常開心。在比賽時(shí)，我們四名女生也很努力。終極取得了第三名的成績

合唱比賽

在中秋節(jié)那晚，初二的全體學(xué)生在講演廳舉行了合唱比賽。我們班唱的是《相親相愛一家人》。這首歌的歌詞觸動(dòng)了我的心，不禁想起了以前的同班同學(xué)和老師。但是看到八年一班同學(xué)們和老師團(tuán)結(jié)，讓我覺得不管在哪我都是在一個(gè)優(yōu)秀的集體里?；匕嗪?，付老師給我們發(fā)了付老師自己花錢給我們買的月餅。固然不是很貴，但是很溫馨。

在楓葉，像這樣暖和我心的事情天天都在發(fā)生。最后，愿天津泰達(dá)楓葉國際學(xué)校更加輝煌，錦繡；愿老師們身體健康，事業(yè)順利；愿楓葉學(xué)子們能夠努力學(xué)習(xí)，每天向上！