寫李保國作文700字通用

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫作文，寫作可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力。經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，有沒有可以參考的作文模板？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹皩懤畋魑摹?，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

寫李保國作文 篇1

開學(xué)后的第一個(gè)星期六，我和爸爸媽媽到保國寺玩。保國寺是很古老的建筑，從漢朝開始建造。保國寺周圍有很多很大的古樹，就像童話世界中的童話森林一樣好玩。上山走的路上長滿了青苔，這說明來這里的游人很少。走啊走，我們先走到仙人橋，仙人橋是古代造的，很老很老的，橋下的池子里，有幾條很大的紅鯉魚，自由自在地游來游去。我們又往上走，看到靈龍泉，靈龍泉的泉聲很好聽，嘩，嘩，嘩。仙人橋旁邊水池的水是靈龍泉流下來的，很干凈。

我們繼續(xù)往上走，終于走到保國寺。哇，好漂亮的'大殿，里頭有藻井，還有很多很大的柱子，每個(gè)柱子下面都墊著一個(gè)像鼓一樣圓圓的石塊，說明書上說這些圓石塊叫柱礎(chǔ)。

我們來到后院，院里有一個(gè)池子，名叫凈土池，它有一個(gè)特點(diǎn)：天旱時(shí)池子里的水不會干，下大雨時(shí)池子里的水又不會溢出來。池里有許多魚兒，五彩繽紛的，可好看了！最好笑的是烏龜。眾烏龜爬上一塊石板上曬太陽。為什么呢？因?yàn)闀裉柨梢詺⑺兰?xì)菌，還可以不讓龜殼變軟，這是我從書上看到的。凈土池中那只最大的烏龜非常淘氣，就像童話書里的馬小跳，它背上長滿了青苔，在水中慢慢游著，看到它正在欺侮小魚，我罵了它一句：“死烏龜”，它理都不理我。有人掉了一小片薯片，馬小跳烏龜慢慢地向薯片游去，用頭頂著薯片玩，像海獅頂球一樣，等薯片泡軟了，馬小跳烏龜游過去把薯片吃掉了。還有一只最小的烏龜，我叫它菜鳥烏龜，它大概是第一次爬石板，怎么爬也爬不上，每次快爬上石板時(shí)都是“撲通”一聲掉進(jìn)水里，但菜鳥烏龜沒有放棄，經(jīng)過許多次的努力，最后終于爬上了石板，曬到了太陽。書上有句話不是叫“失敗是成功之母”嗎，動畫片西游記里也有一句歌詞“容易干不成大業(yè)績”，這兩句話意思是一樣的，大家要向菜鳥烏龜學(xué)習(xí)，不怕失敗，堅(jiān)持到底。的這些烏龜從哪兒來呢？我在想，孫悟空保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)時(shí)，馱唐僧和孫悟空過通天河的那只大烏龜，它在馱佛經(jīng)過通天河時(shí)犯了錯誤，鉆到水下，把佛經(jīng)全都弄濕了，一定是孫悟空把大烏龜關(guān)在保國寺的水池里，這些烏龜就是那只大烏龜?shù)暮蟠??！?/p>

參觀結(jié)束下山的時(shí)候，我聽到了蟬在叫，好像在說：“熱死了！”今天玩得很累很快樂，增加了許多知識，也明白了許多道理！回家了，我一直在想孫悟空、烏龜、靈龍泉、保國寺……，可開心了，在心里像又玩了一次。我還想到了孫悟空和菜鳥烏龜不放棄要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，最后把他們的目標(biāo)都完成了，我們要向他們學(xué)習(xí)。

寫李保國作文 篇2

保國寺是以其精湛絕倫的建筑工藝而聞名暇邇。

走進(jìn)保國寺的頭門，寺內(nèi)劃分為桂花苑、疊綿臺、楊梅園、仙人橋等。沿石階上去，右邊溪越來越深，大約百步，溪坑上有一座跨橋叫“仙人橋”，站在橋上就可以看到靈龍泉，潭沿有一舞爪巨龍的造型，龍口常年流水。

沿著蜿蜒的山間小道，來到了山門。走進(jìn)山門可以看見一尊尊石像，那些石像雕得栩栩如生，唯妙唯肖，就像真的一樣。石雕周圍有許多花草和千年古樹，那大樹郁郁蔥蔥，樹枝十分茂密。

穿過山門和天王以工代殿就來到了著名的大雄寶殿，又稱“無梁殿”，整個(gè)大殿全部的結(jié)構(gòu)是巧妙地銜接起來，不用一枚鐵釘，將建筑物的各個(gè)構(gòu)件牢固的結(jié)合在一起。據(jù)說這“無梁殿”除了建筑風(fēng)格獨(dú)特外，還有蟲不蛀，鳥不入，蜘蛛不結(jié)網(wǎng)，灰塵不上梁之奇。保國寺的大殿在中國建筑史上具有很高的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值。

大殿的后面就是一方“凈土池”，一碧涵空那幾個(gè)字堅(jiān)立在中間，里面的池水清澈見底，小魚們成群結(jié)隊(duì)地在水中歡快地游來游去。

保國寺到處都是美麗的景色、結(jié)構(gòu)獨(dú)特的建筑，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞。

寫李保國作文 篇3

保國寺訪古記

保國寺位于寧波西北郊“靈山”的山坳內(nèi)，距市區(qū)15公里，已有970多年歷史了。寺廟由山門、天門殿、大殿等建筑組成，占地面積1.3萬平方米，建筑面積0.6萬平方米。

在一片古樹林中，保國寺的大門虛掩著，前面的空地上雖然只有11棵樹，可這些樹已近千歲高齡，顯得像一片茂盛的小樹林，每棵樹的樹干粗得連兩名壯士也抱不了。紅磚褐瓦的圍墻，隱約在參天的古木中，再走近些，就能看到三個(gè)金燦燦的大字“保國寺”。

走進(jìn)保國寺，那具有千年古意的石臺階令我大開眼界，臺階上長滿了翠綠的青苔，漫長而又曲折，蜿蜒而又深遠(yuǎn)。在石階上一路前行，看著周圍兩旁的大樹，心境也變得輕松而又豁然，讓人心曠神怡。我的腦海中仿佛再次映現(xiàn)出從前，勞動人民憑著雙手，將這些石塊搬上高高的山，那時(shí)沒有吊車、起重機(jī)、貨車，只有石工們粗糙的、布滿血泡的雙手將它們一步步抬上來……

穿過山門后是中庭，那里幽靜寬闊，古樹林立，樹蔭蔽日，幾只藍(lán)尾紅嘴雀，在樹蔭里追逐玩耍，歡叫雀躍。步入其后的天王殿，殿內(nèi)的佛龕已毀，僅存下一座保國寺中興之祖德賢尊者的塑像。這是一位和善而穩(wěn)重的長者，雙目微垂，目光里隱蘊(yùn)著悲天憫人的.無限深意。殿首懸掛著“古剎重輝”匾，兩側(cè)柱石上鐫刻著一副對聯(lián)：“像峰迎日顧，蛟水帶江回”。

大殿的設(shè)計(jì)別具一格，與常見的寺廟殿堂不同，保國寺的大殿是進(jìn)深大于面闊的縱長方形，石砌臺基，正中及兩側(cè)分別設(shè)置著垂帶踏跺。用天花板和藻井遮住了大殿的梁架，下面不容易看到，因而有“無梁殿”之稱。據(jù)說整座大殿沒有使用一枚鐵釘，全靠構(gòu)件之間嚴(yán)密的鉚合，承托起整個(gè)殿堂屋頂五十余噸的重量。另一堪稱一絕的是大殿蟲不蛀、鳥不入、蜘蛛不結(jié)網(wǎng)、灰塵不上梁，其中奧妙，至今無圓滿的解釋。

殿外驕陽似火，殿內(nèi)清涼靜謐，我久久地沉醉在保國寺這座古代經(jīng)典建筑高超的藝術(shù)中。

寫李保國作文 篇4

保國寺以奇特的房屋構(gòu)造而著名，終于，我有機(jī)會親自領(lǐng)略了。

來到保國寺，出現(xiàn)在我眼前的是一幅金色的景象。雖然吹走了花兒的美麗，吹走了樹兒的茂盛，但也帶來了一派壯麗的景象。金黃的葉子，火紅的，五顏六色的菊花，組成了一張柔軟舒適的大床，棕色的石階像一條巨龍，在的床上呼呼大睡。

我們沿著石階而上，氣勢磅礴、古色古香的保國寺映入我的眼簾。進(jìn)入大殿，我驚呆了，這么大的地方竟然不用一枚釘子。告訴我：它是我國江南最古老、保存最完整的建筑物之一。大殿的平面布局，別具一格，采用了進(jìn)深大于面闊的縱長方形，它的前槽別具匠心地安排了3個(gè)鏤空藻井。這種設(shè)計(jì)古今罕見。大殿還采用了復(fù)雜的斗拱結(jié)構(gòu)，不用一枚釘子，整座大殿穩(wěn)巧有致，有很好的防風(fēng)抗震能力。

大殿的柱子更了，外觀呈瓜梭狀，柱心和四根小柱拼在一起，外面包鑲四瓣木瓜，既美觀又牢固，體現(xiàn)了我國古代人民的智慧。大殿還有許多奇謎，鳥不棲、鼠不入、蜘蛛不結(jié)網(wǎng)，梁上無灰塵等等，這都是至今未解的謎團(tuán)。

保國寺既神秘又壯觀，想到幾千年前人民都能創(chuàng)造出如此壯麗的景觀，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我們更該好好，成為祖國的棟梁。

寫李保國作文 篇5

國慶七天長假，爸爸媽媽帶我去了著名的保國寺，一覽那里美不勝收的景色。

走進(jìn)保國寺，吸引游客眼球的非那一株株香氣撲鼻的桂樹莫屬了。一朵朵桂花點(diǎn)綴在樹枝上，讓人想起“八月丹桂滿枝黃”這句話。順著山路往上走，我們來到了一座橋旁。這座橋就是有名的仙人橋了。欄桿的柱子上，幾只石獅子坐在上面，顯得十分威武。從橋上往下看，一眼清泉映入眼簾，幾條小魚正在水中歡快地嬉戲。之后，我們又來到了靈龍瀑。清澈的泉水上盤坐著一條栩栩如生的石龍，嘴中不斷葉出一股水流……

我們繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)，不知不覺就來到了保國寺。在那里，我了解了許多關(guān)于保國寺的歷史知識。保國寺創(chuàng)于東漢，建于唐代，興于北宋。由山門、天王殿、大殿等建筑組成。是中國現(xiàn)在最古老最完整的木結(jié)構(gòu)。其中，最令人嘆為觀止的莫屬無梁殿了。據(jù)說，整個(gè)大殿沒有用一枚釘子。更奇妙的是，大殿的每個(gè)角落不見鳥雀筑巢，蛛絲懸梁，更不見蟲蟻蛀蝕。這些都充分體現(xiàn)了我國古代人民的智慧與才干。

保國寺真不愧是江南一絕。如果有機(jī)會，我一定再來這里游玩。

寫李保國作文 篇6

要說我們家鄉(xiāng)的美景，那可數(shù)不勝數(shù)，說一個(gè)晚上都說不完。就先說說我最愛去的保國寺吧。

沿著用長條青石板鋪成的山路拾階而上，兩旁的樹木和花草蔥蔥蘢蘢，鳥語花香。右邊一股清泉從半山石壁上的龍頭里噴灑出來，落在下面的一潭池水中。池水綠綠的，就像青瓜汁。四周長滿了青苔，水面上還漂浮著片片落葉。

忽聞幾聲雄厚悠揚(yáng)的鐘聲從山林間傳來，小鳥撲楞著翅膀紛紛展翅高飛，這應(yīng)該是它們的上課鈴吧。我快走幾步，轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)，千年古寺——保國寺就豁然出現(xiàn)在我眼前。

保國寺有著烏黑發(fā)亮的瓦片，艷紅如血的墻壁，十分莊重肅穆。它全身都是木結(jié)構(gòu)的，但整個(gè)大殿一枚釘子也沒有，卻能屹立千年。而最讓家鄉(xiāng)的人們津津樂道的是保國寺有著“鳥不入、蟲不蛀、蜘蛛不結(jié)網(wǎng)、樑上無灰塵”奇特現(xiàn)象。我贊

嘆不已，為這奇妙的建造工藝而折服，不禁深深地佩服古人們的智慧。

保國寺的四季都很美。春天，白玉蘭開了，那白白的花瓣可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去多像一只只潔白如雪的小鳥哇，它們是保國寺的天使；夏天，樟樹枝葉繁茂，就像一把把撐天大傘，知了時(shí)不時(shí)地鳴叫，為靜謚的保國寺憑添一份生機(jī)；秋天是保國寺最美的季節(jié)，到處都飄逸著桂花濃郁的香味，沁人心脾。那金燦燦的桂花別提多美了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，就像一棵棵招財(cái)樹，風(fēng)一吹，花朵像一只只蝴蝶飛下來投入大地媽媽的懷抱，如同有喜事一般。保國寺這個(gè)老壽星在金色的映襯下顯得更加精神了；冬天，梅花含苞欲放，在微風(fēng)中仿佛一個(gè)個(gè)小仙女似的，在翩翩起舞，隨風(fēng)舞動。它們就是一群保國寺的孩子，在向老爺爺撒嬌呢。

這就是美麗的保國寺，這就是我們家鄉(xiāng)的保國寺！

寫李保國作文 篇7

小朋友，你去過保國寺嗎？你知道保國寺的建筑嗎？我就帶你去走一圈吧！

保國寺是唐朝建造的，距今有上千年的歷史。

下了車，只見寺門外有很多參天大樹，有銀杏，香樟等。聽管理人員說，這些樹的樹齡少則幾百年，多則上千年。

進(jìn)了保國寺，沿石階而上，路旁還有一口泉眼。進(jìn)入殿內(nèi)，里面空蕩蕩的，我想：這是怎么回事呢？只見右手邊有一個(gè)顯示屏，在不停地介紹房子的結(jié)構(gòu)，歷史……哦！我明白了，是參觀房子的建造??！保國寺有鳥不棲，蟲不蛀，蜘蛛不結(jié)網(wǎng)等，為什么會這樣呢？有兩種原因，一，房子是用黃檜木（鐵梨木）造的。因?yàn)檫@種木頭有刺激性味道，所以鳥蟲不敢靠近。二，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，造的時(shí)候是凹材、齊心斗、耍頭……一節(jié)一節(jié)搭上去得。這些材料一塊靠著一塊，很緊湊地把房子搭好，沒有用一顆釘子。而且經(jīng)歷了這么多年沒有塵埃。建筑家說是因?yàn)榭諝饬魍〞r(shí)會產(chǎn)生超聲波，鳥蟲不敢靠近。

保國寺是我們中華人民的祖先聰明智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該珍惜，愛護(hù)它。

寫李保國作文 篇8

星期天，爸爸、媽媽帶我和我的小伙伴王思思一起去保國寺春游。

很早以前就聽說保國寺不但風(fēng)景好，而且又有很悠久的歷史呢！哈哈……今天可以大飽眼福了。

到了保國寺，哇！那兒的景色可真美?。〕醮簳r(shí)節(jié)的保國寺里，各種各樣的花都開了，有紅的、有黃的、還有粉的……紅的如火、黃的像蝶、粉的似霞……靈龍泉邊的柳樹也不甘示弱，柳條上鉆出了一片片綠油油的嫩芽，像一條條隨風(fēng)舞動的長辮子。

靈龍泉水從龍頭上往下流，下面池子里的水清澈見底。一群群魚兒在池水里游來游去，時(shí)不時(shí)地探出頭來，仿佛在說：“春天來了，游人多了?！?/p>

我和思思手牽手走向更高的疊錦臺，從疊錦臺上往下看，連綿起伏的山，一座連著一座，一眼望不到邊。山上的樹棵棵挺拔得像一位位將軍保衛(wèi)著保國寺。樹上的葉子都已經(jīng)變得碧綠碧綠的了。山的一角開滿了杜鵑花，在綠色的樹叢中顯得特別醒目。

春天真是一個(gè)豐富多彩、柳綠花紅的季節(jié)啊！我愛春天，我愛春天的保國寺！（wEi890.COM 唯美句子）

寫李保國作文 篇9

保國寺座落在寧波靈山附近，是寧波現(xiàn)存的最古老的文化建筑。

穿過大門，再走一段山路，就到了仙人橋。仙人橋在小溪兩岸高高聳起，兩排整齊的欄板有序地排列在橋的外沿。欄板上，雕刻著活靈活現(xiàn)的花鳥蟲魚圖案，為小橋增色不少。站在橋上往下望，一池碧水環(huán)繞著小橋，山林里微風(fēng)拂過，零星的落葉灑落橋邊、飄落水面，呈現(xiàn)出如畫美景，讓人有飄飄欲仙之感。

沿著蜿蜒曲折的山路，繞過幾座八角亭，就來到了生肖池。生肖池外圍圍著一圈石柱子，石柱上安放著十二個(gè)石生肖，石生肖下刻著對應(yīng)的生肖名稱。最令我印象深刻的是名為齊天大圣的石生肖，那個(gè)石柱上端坐著一只猴子，雖然乍一看和其他猴子沒什么兩樣，但仔細(xì)端詳，它的頭高高昂起，眼神銳利，前爪抱著后爪，坐得筆直，還真有點(diǎn)齊天大圣的威風(fēng)。生肖池不僅外圍石雕精致，池中央還伏著一條張牙舞爪的石龍，一群魚兒圍著石龍嬉戲、玩耍，一派生機(jī)勃勃的景象。

離開生肖池，就到了大雄寶殿。大雄寶殿氣勢雄偉，媽媽告訴我：這寶殿從上到下未用一釘，未用一梁，僅用一根根的榫卯連接支撐著，但卻是十分堅(jiān)固，經(jīng)得住這千年的風(fēng)吹日曬。最神秘的是，這個(gè)寶殿蟲不蛀、鳥不棲、鼠不入、塵不生。我仔仔細(xì)細(xì)地尋了一遍，竟真的一點(diǎn)灰塵都沒發(fā)現(xiàn)，這叫我不得不贊嘆古代工匠們的偉大智慧。除了結(jié)構(gòu)奇特，殿內(nèi)的柱子也是別具一格，柱子仿佛一朵花，四根細(xì)柱就是花蕊亦是柱子的中心，四根粗大的圓柱就是花瓣，緊緊包裹著花蕊，真是既堅(jiān)固，又美觀。

繞過大雄寶殿，就是有名的鐘、鼓樓。還未進(jìn)去，就聽到震耳欲聾的鐘聲伴著鼓聲，響徹山谷。進(jìn)到鐘樓的底層，我更是眼界大開，一排排、一列列整齊的古代編鐘展現(xiàn)在眼前，隨手敲擊，即發(fā)出時(shí)而清脆、時(shí)而沉悶的聲響。鐘樓對面就是鼓樓，里面端放著一只巨鼓，上面滿是歲月的痕跡，我拿起鼓棒，重重敲擊，那巨大的聲響連十里外都能聽到。

保國寺的風(fēng)景美不勝收，它既向我們展示了中華民族的智慧，又使我們體會到了古老文明的珍貴。

寫李保國作文 篇10

驕陽似火的一天，保國寺前，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的枝葉下，一個(gè)快樂的身影跑在爸爸媽媽的前頭，自言自語說了句：噢!涼快呀!不用說，這就是我啦!

保國寺乃靈山六景之一，準(zhǔn)確地說，靈山因保國寺而聞名，沒有保國寺，靈山就只是一座不起眼的小山峰。保國寺完全可與故宮媲美

作為第一批全國文物保護(hù)寺，保國寺景區(qū)的大門就體現(xiàn)出了不同凡響之處。大門像莊嚴(yán)的亭院一樣飛檐翹角，像洗凈的茶幾一樣一塵不染。四不像?我把目光移向爸爸。不問不知道，一問嚇一跳，原來寺門凝聚了唐、宋、明、清等朝代建筑業(yè)的精華!

過了大門，大樹遮天蔽日，楊梅清香醉人，鳥兒鳴聲悅耳，真是名不虛傳的旅游、避暑圣地!耳聽為虛，眼見為實(shí)，今日有幸一睹保國寺風(fēng)采，先去仙人橋玩玩。隨著嘩嘩作響的瀑布聲，仙人橋近在咫尺。登上去一望，茫茫綠海蒼翠欲滴，無邊無際郁郁蔥蔥，真美啊!光著腳丫子在橋下的溪水中洗洗，流水在腳趾間流過，逆流踏浪，涼涼的、滑滑的，真爽!

仙人橋給我留下了美好的印象，但我更感興趣的還是那從上頭飛瀉而下的瀑布。我決定追隨他的根源。一路徐行，終于使我見到了綠陰叢中的白色龍頭，龍口中的飛瀑傾斜而下，在空中揚(yáng)起幾朵美麗的白花，劃過條略曲的銀白水線，發(fā)出嘩嘩流水聲，直往下去。透過幾抹陽光照耀著綠葉，隱約看到密集的珠簾噴薄而下，無比壯觀這便是靈山六景中的另一景保國寺景區(qū)的靈龍泉。水從龍頭后的幽幽洞穴中流出，洞則通往靈山。

再往前走，我們一行到了保國寺。寺門上老練的金色大字保國寺三字引人注目地躍入眼簾。進(jìn)了寺門，便到了一個(gè)大殿。我仔細(xì)看看，用手小心摸摸粱柱，不由得驚嘆：梁上居然沒有積灰!而且蜘蛛不結(jié)網(wǎng)、鳥兒不筑巢，建造不用釘子，真是一大奇觀啊!的確，保國寺木質(zhì)有特殊香味，能驅(qū)蟲趕鳥，而且通風(fēng)良好，致使它遠(yuǎn)近聞名。

保國寺里地建筑可謂星羅棋布。走出一個(gè)寺廟，又是一個(gè)大殿;走出一個(gè)大殿，一個(gè)水池，一口古井，一個(gè)院門，一排圓凳都排列在一座寺廟前。那么多古寺，那么多展品，居然都用木頭搭起來，沒用一根鐵釘!由純木搭建地那么多大殿，都無一例倒塌!保國寺出名的最主要原因也就是這個(gè)了。

保國寺，這凝聚了多少朝代建筑精華的景區(qū)，多么富有傳奇色彩，多么神奇!可與故宮媲美的建筑，多么堅(jiān)固，多么引人注目!它也是我們寧波人的驕傲!

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寫不安的作文700字通用

上學(xué)的時(shí)候?qū)τ趯懽魑膽?yīng)該是很了解。通過寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上寫不安的作文，歡迎你參考，希望對你有所助益！

寫不安的作文 篇1

踩著鈴聲的匆匆走進(jìn)教室，我的座位旁，不再是那沉默安靜的同桌，取而代之的，是一位不安分的同桌。

這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老班顏大大站在講臺上聚精會神地講著分式議程的解法，下面的同學(xué)昏昏欲睡，我不敢不認(rèn)真地盯著他的一舉一動，一怕他又惹出什么亂子來。

果不出我所料，沒過多久，旁邊就傳來了一些零碎的聲音，我用筆頭狠狠地打了一下他的手，他可能也意識到了危險(xiǎn)的逼近，乖乖把手放在桌面上，裝出一副令人厭惡的認(rèn)真的模樣，顏教師走過，露出一副滿意的微笑。

我舒了一口氣，他比我想象中要好一點(diǎn)點(diǎn)，至少不會太影響我。就在我暗喜與顏教師轉(zhuǎn)身寫板書的空當(dāng)兒，一條又長又稠又晶瑩剔透的鼻涕送到了我眼前，我一驚，發(fā)出一聲極其嫌棄的驚叫，聲音立馬傳遍整個(gè)教室，顏老師一回頭，狠狠地瞪了我一眼。

我的臉騰地一下，如火燒云一般燒著了，我用余光悄悄瞟向他他早已收好鼻涕，聚精會神地坐在那兒做筆記呢！心中的厭惡之情油然而生：如果給我把菜刀，我一定會沖上去砍了他的頭。

下課，忐忑不安地我一刻也不敢離開教室，害怕自己的東西被抹上一條又一條惡心、令人作嘔的鼻涕。

就在平安度過半個(gè)課間的時(shí)候，我放松了警惕，出去扔了一個(gè)垃圾，不到兩分鐘的時(shí)間，我的桌子上已經(jīng)一片狼籍筆盒中的筆不翼而飛，桌子上倒?jié)M了他喝進(jìn)去又吐出來了無數(shù)遍的水，書也躺在地上，仿佛在嘲笑著我。

我生氣地警告：你再弄我就去告訴老師。可他一改上課對老師十分害怕的模樣，不屑地拋來一句：說就說唄，你去??！

聚精會神的模樣，假裝認(rèn)真做筆記的模樣與現(xiàn)在不知好歹的模樣一一在我腦海中浮現(xiàn)，面對老師不敢大聲說話，在班級中什么惡作劇都做

老師眼中的數(shù)學(xué)尖子竟是這樣的，我嘆了一口氣，默默彎下腰去，撿起躺在地上的作業(yè)本。

寫不安的作文 篇2

除夕的晚上，我們一家去酒店吃年夜飯，吃完飯，坐車回到我們家樓下，我剛準(zhǔn)備乘電梯回家

姐姐、姐姐，天太黑了，我不敢一個(gè)人回家，你送我吧！媽媽老板的女兒央求的聲音這時(shí)響起。我正猶豫著，母親卻一口答應(yīng)了，我只好無奈同意。母親上樓拿了兩盒牛奶和妹妹落在我們家的東西，我們就出發(fā)了。

路上妹妹緊緊地抓住我的手，嘴巴一直嘀嘀咕咕地說個(gè)不停。忽然，有個(gè)東西從我們身后唰地一下竄了過去，我們停下了腳步，往后一看，嚇得抱成一團(tuán)，仔細(xì)一看原來是一只小貓咪??！兩人趕緊拍拍胸口：不怕、不怕，就是一只小貓。

這時(shí)，我們本就害怕的心更加害怕了，感覺恐懼時(shí)刻籠罩在我們的上方：這里黑燈瞎火的，萬一有人販子，可怎么辦啊？妹妹胡亂說著。沒有辦法，我們只好硬著頭皮往前走，我想拉著妹妹的手快點(diǎn)跑，可是妹妹又跑不動，還在那里大聲喊叫，喊過之后，她是好一點(diǎn)了，而我卻更加忐忑不安。

終于到了她家電梯門口，妹妹又說：萬一人販子從電梯里出來怎么辦？說時(shí)遲那時(shí)快，電梯里走出一個(gè)人，仔細(xì)一看，原來是一位和善的大叔，真可謂虛驚一場??！終于到她家了，我再也不敢一個(gè)人回去了，最后妹妹的父親把我送回了家。

這個(gè)除夕夜過得真是忐忑不安?。?/p>

寫不安的作文 篇3

不安寧的校園

滋滋滋，我們正在上課，老師正講得津津有味，同學(xué)們也正聽得入神的時(shí)候，突然，從窗外傳來一陣異常刺耳的尖叫聲，那聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了老師的講課聲，老師停下了講課，好多同學(xué)把耳朵塞起來。過了好長時(shí)間，那令人討厭的聲音終于停了下來，老師又接著前邊的內(nèi)容講，可老師剛說了一句話，窗外又傳來那刺耳的尖叫聲。那聲音似乎成心和我們作對，整整一節(jié)課我們都在這煩心的聲音中度過。你別以為這聲音只是偶爾出現(xiàn)的，這個(gè)學(xué)期，這種聲音對我們來說已是家常便飯了。

聽爸爸說，國家本來讓所有的學(xué)校在暑假期間改造加固，可我們學(xué)校暑假一直沒有動工。剛開學(xué)，學(xué)校卻要改造加固，首先改造的是我們一二三年級占的那一幢教學(xué)樓，于是，我們學(xué)校大多數(shù)的班都只能臨時(shí)擠在前邊的教學(xué)樓，只有我們班和另外一個(gè)班在以前的音樂教室臨時(shí)上課。每日里，我們都是在攪拌機(jī)的轟鳴聲，電鋸的滋滋聲，工人拉鋼筋發(fā)出的嚓嚓聲中忍受著煎熬。

更讓人覺得可怕的是現(xiàn)在的學(xué)校存在著巨大的安全隱患。拉料的汽車，來往的工人，堆積的建材都給我們的安全帶來威脅。再過幾天，就要立冬了，我們的教室了冷得就像冰柜一樣，我們好像是凍在冰柜里的餃子。這工程一日不完，我們就得在這冰柜里熬著。

我不知道這種日子還要過多久，我真希望明天就不用受這種煎熬了！

寫不安的作文 篇4

長大了，想的事情也多了，也增添了許多的煩惱。

暮然回首，這個(gè)詞，在我們的心中已經(jīng)深深地扎下了根。而朋友，也成為我們生命中不可缺少的“靈魂人物”。

不知為什么，越長大，身邊的朋友越來越少了。從小學(xué)時(shí)的七個(gè)人，到現(xiàn)在，真正談得上是真心的，已所剩無幾。

我曾懷念沒上學(xué)那是的自由自在，無憂無慮，無煩無惱。天天生活在歡笑的世界里，身邊總是充滿了換了，總少不了人陪。就這樣，笑著走過朝朝暮暮……

不知從什么時(shí)候起，同學(xué)們悄悄的變了，但是最好的幾個(gè)朋友還是一樣，一樣的同我，一起死守著有友誼……

上了初一，過了最后一個(gè)“兒童節(jié)”之后，也告訴自己：該長大了!但我，卻不愿意放手，我是在擔(dān)心自己承擔(dān)不起責(zé)任嗎?還是……不愿意將自己送進(jìn)孤單的懷抱嗎?

我不眷戀現(xiàn)在，不但沒有朋友，也因?yàn)橹車娜硕奸L大了。成熟了許多，已經(jīng)與社會上的勾心斗角沾上了邊了。我們之間以前的關(guān)系早就破裂了，早已成為現(xiàn)在的處心積慮，爾虞我詐……我不愿意這樣，所以，我不止一次的問過媽媽，為什么現(xiàn)在的同學(xué)們會這么的疏遠(yuǎn)?媽媽也不止一次的告訴我，女人與女人之間，根本沒有真正的友誼。我不信，不信，我不相信純潔的友誼會變得這樣的齷齪，骯臟……于是，我拼命的反駁，想要改變，或許也無需改變……可能，我的想法是對的，也可能，媽媽說的，就是真實(shí)的社會現(xiàn)象。我忽然覺得好孤單，難道，昨天還是鐵一般的朋友，在面對利益時(shí)會自相殘殺嗎?說不準(zhǔn)呢。我多么希望我是對的，可顯示告訴我，我說的只是其中的一部分，一小部分。六年級是，曾經(jīng)同甘共苦的朋友，如今卻成為了競爭的對手，如果實(shí)力不佳，下一秒就會被判出局。上一秒還是嘻嘻哈哈的伙伴，下一秒?yún)s又在同一個(gè)考場內(nèi)為自己的未來，用盡一切手段。

現(xiàn)在的朋友，心中總少不了互相猜疑和迷惑。這樣的生活，真的好累，大家都將自己的心封閉式。我，找到了孤單的原因!

現(xiàn)在的我，只實(shí)現(xiàn)還要一個(gè)真心的朋友，沒有猜疑，沒有迷惑，沒有勾心斗角，爾虞我詐……

懷念小時(shí)候的開心就笑，不開心就哭。不用顧慮那么多的東西。懷念小時(shí)候，跟朋友吵完架，馬上就能和好。長大了，想的事情多了，就孤單了……

寫不安的作文 篇5

在我記憶的長河里，有一個(gè)日記本，里面記載著我生活的一點(diǎn)一滴。有一次，我不經(jīng)意間翻開這個(gè)日記本，翻到了記載不安的那一頁，讓我想起了那件往事。

那天下午，我本來在和同學(xué)愉快的聊天，可是，叮鈴鈴上課鈴?fù)蝗豁懥似饋恚抑缓没氐阶?。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)烏云密布，校園里的老樹上，葉子在發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在預(yù)告著不好的事情將要發(fā)生。

好像是為了驗(yàn)證老樹的預(yù)告似的，英語老師拿著一沓試卷，一臉盛怒地走進(jìn)了教室?？吹接⒄Z老師手里的試卷，我的心里陡然一顫，猛然想起這是上次考試的試卷，看老師的氣勢，我預(yù)感到大事不妙。我想：如果沒有達(dá)到目標(biāo)分，那就又要挨批評了。盡管我很用心地去做了，可這次考試的題目實(shí)在太難了，我對自己能否達(dá)到目標(biāo)的把握幾乎為零。真希望我能被幸運(yùn)之神眷顧。

忽然，教室里變得十分安靜。我回過神來，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在扭頭注視著我，我嚇得直冒冷汗。直到坐在我后面的同學(xué)上講臺領(lǐng)取試卷，我才明白原來是他沒有考到目標(biāo)分，所以，同學(xué)們都扭頭看著他，而我，錯誤的以為是在看我了，真是虛驚一場。

老師臉色越來越陰沉，伴著窗外的雷聲，愈發(fā)顯得可怕。終于，老師念到了我的名字。那一刻，我只能聽見自己的心臟砰砰跳動的聲音，我的手心已經(jīng)冒出了冷汗，感覺過了好久，老師才念到我的分?jǐn)?shù)98分。這時(shí)，窗外下起了蒙蒙細(xì)雨，仿佛要幫我沖刷掉心里的不安似的。

不一會兒，雨停了，正如我此刻已經(jīng)平靜下來的心情似；彩虹出來了，正如我此刻歡呼雀躍的心情。

寫不安的作文 篇6

收拾好離家的必需品，我懷揣著一顆跳個(gè)不停的心，一個(gè)人踏上了陌生之旅，亦或是不明確的希望之旅?？傊?，對自己不負(fù)責(zé)任了一回。

沒有家人的叮囑，也沒有同學(xué)朋友的陪伴，瞞著這些人出去瀟灑了一回。

許久，迷迷糊糊的下了車。摸摸自己的腦門，怎么會有一些疼痛?？赡苁窃谲嚿喜恍⌒乃?，又不小心的撞到窗上了吧!抓了抓頭發(fā)，清醒了許多，隨后，又陷入迷茫中……

陌生的城市，陌生的臉，陌生的街道，一切都不是我記憶中所熟悉的另一個(gè)世界。剛過十字路口，一輛汽車的喇叭聲把我的心懸在了喉嚨上，真險(xiǎn)!無奈，只得隨著人流緩慢前進(jìn)，徘徊在陌生的街口，感到與這格格不入，抬頭望天空，似乎又蒙上了一層陰暗的顏色。我開始后悔，不該這么沖動的一個(gè)人跑出去，甚至跑到一個(gè)陌生的城市里。我開始害怕，不具名的沉重感壓得我喘不過氣來。也許，我不該這么肆意的揮灑我的青春。

天空開始暗了下去，路燈也緊接著亮了起來。街上的霓虹燈好絢，好亮，而我此時(shí)卻只能默默地蹲坐在角落里。街上偶爾一陣汽車奔馳而過的聲音，都會讓我害怕地抱緊膝蓋。我拍，怕被這美麗的假象所迷惑，然后一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢吞噬，直到體無完膚。

我開始郁悶，想象之中，陌生的城市有一種熟悉的感覺，那里寄托著我的希望。為什么當(dāng)青春開始躁動，只留一絲不安獨(dú)自落幕?

不知不覺中，一道亮光刺痛了我的雙眼，我下意識的抬起頭，揉揉惺忪的睡眼。天亮了，該結(jié)束一晚的恐懼了……

我走了，陌生的城市，那存放著我跳動的青春的地方……

寫不安的作文 篇7

xx年1月15日星期四天氣晴

今天不知道為什么，我的右眼皮的一直在跳，不知道有什么不好的事情降臨到我身上。古人曾說過：“左眼皮跳是有好事或錢財(cái)來了，右眼皮跳就是有不好的事情?！惫?，今天果然有不好的事情。

在下午的第二節(jié)課做眼保健操的時(shí)候，只見班主任拿著一張表給了體育委員，我們大家都很好奇到底是什么東西。下課后，體育委員把那張表貼到班務(wù)欄那里，我們?nèi)恳桓C蜂的擠進(jìn)人群中。哦，原來是期末考的體育成績出來了，我仔細(xì)的看我的名字在哪里，天哪，50分的體育成績我才考了7分，這分?jǐn)?shù)也是我意想不到的，可見我的鍛煉還得有所提升，而且體育老師說過女生的體育分?jǐn)?shù)是很容易得到的，看著那張表每個(gè)人分?jǐn)?shù)幾乎都比我高。

這次體育考試我沒考好，但是我不灰心，只要一次一次的進(jìn)步就行了。

寫不安的作文 篇8

我的眼睛很不本分。

小時(shí)候，我跟媽媽出門，一看到什么新鮮的、我不知道的東西，總是會不停地問這問那，攪得媽媽心慌意亂，所以便不愿意帶我出門，給我一本圖像故事書完事。我獵奇地翻看著這些圖像，可是看不懂印在圖像上的那些符號，所以便央求媽媽給我朗誦一篇，慢慢地，我要求的數(shù)量越來越大，便常常求過于供。

我的眼睛又開端不本分了。

這時(shí)，我現(xiàn)已上一年級了，我便開端自己讀一些帶有彩繪的、簡略的注音版童畫故事書，如《丑小鴨》、《三只小豬》、《賣火柴的小女子》等。我現(xiàn)已開端享用閱覽帶來的趣味了，可是這還不足以滿意我那如饑似渴的需求。

跟著年紀(jì)的增加，我的眼睛更不本分了。

我開端閱覽一些古詩詞?！吧讲辉诟?，有仙則名;水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。”身居陋室，亦安閑也;“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！焙狼閴阎荆l人有之;“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@種慷慨激昂，又包含了詩人怎樣的心境;“復(fù)恐倉促說不盡，行人臨發(fā)又開封?！彼监l(xiāng)之心切，令人憂慮;“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”詩中的楊柳多么美麗;“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天邊。”黃河多么有氣勢;“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！痹谒杏嗡涅Z真心愛;“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边@真是一只狡猾的小蜻蜓。

跟著《中華上下五千年》，領(lǐng)會古人的風(fēng)貌;伴著《三國演義》，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面;跟著《西游記》，歷經(jīng)九九八十一難，領(lǐng)會獲得真經(jīng)后的高興。跟著沈石溪的腳步，接近動物，領(lǐng)會動物的種種喜怒哀樂;跟著尼·奧斯特洛夫斯基，領(lǐng)會鋼鐵般的毅力是怎樣煉成的;伴著丹尼爾·笛福，學(xué)習(xí)魯濱遜是怎樣荒島求生的……

我的眼睛總算本分了。

寫憤怒的作文700字通用

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幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《寫憤怒的作文》，歡迎你閱讀與收藏。提到作文，大家應(yīng)該都不會感到陌生的，多寫作文可以讓我們的思維更細(xì)膩，邏輯更清晰。好的作文可以幫助我們順利獲得高分。

寫憤怒的作文【篇1】

每個(gè)人從出生就擁有自己的性格，自己的思惟。我們都有一張嘴，沒有劃定哪一個(gè)人不能發(fā)言。但是，假如在不了解真相的情況下，以自身的設(shè)法主意等閑為他人貼上標(biāo)簽，我以為，這是一種不好的現(xiàn)象。

當(dāng)然，這些都是有依據(jù)的。不久前，我在看一個(gè)音樂類節(jié)目，其中有一位男性歌手在這一期榮獲了第一名。這本來是一件令人興奮、激動的事，但我翻了翻下面的評論，卻讓我覺得迷惑不解。他們是這樣說的：

就他一個(gè)剛剛出道沒幾年的新生代歌手也能得第一？還沒我家idol好，肯定是花了錢買的第一！”

“就是，一定是節(jié)目內(nèi)定的，就專門捧這些‘花瓶’，這節(jié)目越來越虛假，沒意思……”

這就是網(wǎng)絡(luò)暴力，他們都有一個(gè)共同而且難聽的名字——鍵盤俠。

沒過一天，該節(jié)目和這名男歌手就發(fā)微博解釋這件事，稱節(jié)目沒有內(nèi)幕，他沒有被內(nèi)定。他還把責(zé)任推到自己身上，說是由于自己不夠優(yōu)秀才讓網(wǎng)友們失望。就這樣，原本最大的受害者卻變成了“害人者”，還要自己跳出來承擔(dān)莫須有的責(zé)任。

一個(gè)禮拜后，新的一期節(jié)目出來了，仍是那一名男歌手，他拿了第三。“鍵盤俠”們又在底下“鬧騰”起來了：

他才第三名，沒實(shí)力沒專心，都不配上這個(gè)節(jié)目！”

第三？上期不是第一么？肯定是心虛了，絕對是內(nèi)定的，真實(shí)水平才這么點(diǎn)，趕快下臺吧……”

對此現(xiàn)象，我感到十分憤怒，但又無可奈何。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、信息傳輸方法越來越快捷，許多人都可以以目生人的身份對他人進(jìn)行隨意的評價(jià)，辱罵，導(dǎo)致被辱罵的人的心理和名譽(yù)造成巨大的傷害和無法挽回的損失。

固然作為初中生的我對這種現(xiàn)象不能進(jìn)行任何改善，但假如每個(gè)人能治理好自己，營造一個(gè)和諧友善的網(wǎng)絡(luò)世界，那么所謂的“噴子”“鍵盤俠”就不復(fù)存在了。

寫憤怒的作文【篇2】

說起我最愛看的頻道，我一定會不假思索地說：“‘動物世界’！”它不僅會向我們介紹各種動物的特征、習(xí)性，而且有時(shí)還會播出一些人與動物之間發(fā)生的感人的事呢。但下面我要寫的是昨天晚上我看到一件令我義憤填膺的事……

親愛的讀者，在你們的印象中，“象”，這種森林中的龐然大物是十分溫順的吧。但昨天，它們竟無端襲擊了一批人類，造成3人死亡，6人輕傷，5人昏迷不醒?！皠游锸澜纭钡膶＜覀兘?jīng)過研究，終于發(fā)現(xiàn)了原因——

象群是被逼無奈的，獵人們大量地捕捉大象，取了它們的象牙去賣錢，再將它們送到動物園、馬戲團(tuán)，這使得象家族的成員急劇減少。再加上伐木人不停地砍樹，它們賴以生存的森林的面積越來越小，越來越小……最后，瀕臨滅絕的它們“傾巢而出”，拼死一戰(zhàn)，為了那一點(diǎn)點(diǎn)的活下去的希望而奮斗……

看到這里，我的眼眶濕潤了，既對人類毫無血性的、只顧個(gè)人利益的行為而感到深惡痛絕，又對象群為了自由而拼搏的勇氣而感到震撼，更對我們?nèi)祟惤o它造成的傷害而感到抱歉，還……

象群的憤怒是所有善良的人們的憤怒，更是大自然的憤怒！人類肆無忌憚的行為終究激怒了大自然，受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

寫憤怒的作文【篇3】

大家也許讀過著名動物小說作家沈石溪寫的《憤怒的象群》這本書，書里寫了許多他跟動物打交道的故事，雖然都是一些關(guān)于動物的小故事，但是其中火豺的故事讓我感受到動物生靈的偉大。

一天，作者和一位獵人看見一大群豺捕獵了一頭牛犢，隨后便拖進(jìn)一個(gè)山洞享受它們的美食。這個(gè)山洞只有一個(gè)出口，而且山洞的四周都是懸崖峭壁，只要封住了洞口，便能捕殺這群豺。動物天生怕火，于是他們便迅速在這個(gè)洞口點(diǎn)燃了一道“火門”。這道“火門”非常寬，把洞口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即使成年豺狼也休想逃脫出去。不久，這群豺就發(fā)現(xiàn)洞口被“火門”給封住了，多次嘗試沖出去，都被熊熊的火苗逼退了。他們心想，這次豺群死定了。但是，接下來的一幕卻讓他們震驚了。只見一只母豺沖出洞口，毫不遲疑地沖向“火門”，頃刻間母豺就被燒焦了，但火苗也似乎小了一些；緊接著，其它五只成年豺狼都效仿著母豺，前赴后繼，相繼撲倒在“火門”上，火苗逐漸變小，最后竟然被尸體壓滅了。隨后，這些小豺紛紛踏著父母的尸體逃脫出去。

讀到這兒，我驚嘆不已，這些成年豺狼用自己的身體撲火，雖然犧牲自己，卻拯救了它們的后代，這是多么偉大的精神?。∷鼈冸m是動物，但是也懂得對子女深厚的愛，體現(xiàn)出世間偉大的母愛。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母也是這樣。在辛苦忙碌一天后，為我洗衣做飯；在我生病時(shí)，更是忙前忙后，無微不至地照顧我，讓我深受感動。我一定要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

寫憤怒的作文【篇4】

一個(gè)禮拜五的晚上，我在寧靜的書樓里看書。合法大家在知識的海洋里暢游時(shí)，一陣難聽逆耳的手機(jī)鈴聲，打中斷了我的思緒。接著一陣響亮的說話聲就開始了。我循聲而去，原來是邊上的一位阿姨在接電話。她粗著嗓子，漫無邊際地和朋友閑聊。難聽逆耳的聲音，打破了原有的寧靜。我心想：唉，快點(diǎn)結(jié)束電話吧！想到這，我便不去理會她了，繼承看自己的書。

十分鐘過去了，那位阿姨還在煲她的“電話粥”，而且有愈演愈烈之勢。這時(shí)，大伙兒都向她投去了不滿的眼神。我也有些不耐煩了，心想：這人怎么這么不講公德。公共場所不能高聲喧嘩，特別是書樓、閱覽室這種地方更應(yīng)保持安靜，這道理連幼兒園的小朋友都知道。唉！這些大人啊。

時(shí)間又大約過了半小時(shí)，那阿姨竟然還在滔滔不絕、飛沫四濺地聊個(gè)不停。我其實(shí)忍不住了，大步走到那阿姨眼前，對她說：“阿姨，這是書樓，請您說話輕一些?！卑⒁滩焕砦摇Ｎ矣种貜?fù)了一遍，她白了我一眼，轉(zhuǎn)過身去，又繼承她的“可惡行為”。此時(shí)，我真的發(fā)怒了，一股無名火從心底燃燒起來，但我強(qiáng)壓著怒氣，走向書樓的工作職員，向他們說明了情況。在工作職員的幫助下，我終于制止了那位阿姨的行為。她紅著臉，低著頭，在大家的鄙夷和譏笑中，靜靜地離開了書樓。

書樓又恢復(fù)了往日的寧靜，大家都向我投來贊許的目光。我舒了一口吻，坐下來，繼承我的書海之旅。

專家點(diǎn)評:

這篇敘事的文章“那一天我憤怒了”，立意新奇，以小見大，從小事中見真情。小作者用感情線連貫全文，情景交融，感情真摯。全文中央凸起，讓人深受打動，是篇不錯的佳作。

寫憤怒的作文【篇5】

一想起這事，我就滿肚子窩火，不為別的，就為了那些商家們侵犯消費(fèi)者的行為、欺騙青少年兒童消費(fèi)者的行為，雖然當(dāng)初我順從了，但內(nèi)心還是憤憤不平。

那天，我穿好鞋正想去找小伙伴們玩，卻發(fā)現(xiàn)自己的鞋爛了。

我來到媽媽上班的地方，但媽媽有事，實(shí)在拖不開身陪我去買鞋，我就跟她拿了點(diǎn)錢，自己去買。

來到鞋店，我這里看看，那里選選，挑了半天，也沒找到合適的鞋。

這時(shí)，那個(gè)下巴有一顆痣，痣上還有一撮毛，一看就不是什么好人的店老板走了過來，繪聲繪色地說：“小朋友，我給你推薦一雙吧！保準(zhǔn)你喜歡！”說完，他從一個(gè)箱子里拿出了一雙鞋，我伸手拿過來，左瞧瞧，右瞧瞧，覺得還蠻不錯，就對店老板說：“好吧。我就要這雙了！”

“哎喲！看你這么乖，叔叔給你打個(gè)8.5折，這雙鞋30元給你了！”

我心里得意洋洋，心想：哈哈，這次可賺大咯！

拿著鞋回家，心里喜洋洋地，回到家，我興高采烈地穿好鞋，就出去玩了。

在跑步時(shí)，新鞋的鞋底竟然掉了！我趕緊拿著那雙破鞋，來到了那家鞋店，我憤怒地對店老板說：“我的這雙鞋才剛買，就爛了，肯定是你的鞋的質(zhì)量不好，請給我換一雙！”

“你是誰？這種鞋我們店里從來就不賣！再說了，要換鞋的話，必須有發(fā)票，你有嗎？”

“我……我……”我被店老板的一大堆理由噎的說不出話來，

“哎呀！小孩子別在這兒礙著我做生意，一邊玩去！”

此時(shí)此刻，我心中非常氣憤，心想：雖然這些不是很值錢，但店老板卻為此欺騙了消費(fèi)者，不是屬于違法行為嗎？雖然這件事過去很久了，但我還是憤憤不平。

總有一天，我一定會要消費(fèi)者協(xié)會還我一個(gè)公道！

寫憤怒的作文【篇6】

激動人心的時(shí)刻到了，第一場比賽就要開始了。對方派出的事一員大將胡陽陽，而我們組派出的則是常勝將軍羅振航，究竟“毽”落誰家就讓我們拭目以待吧；只見羅振航自信滿滿地走了上去，好像一位威風(fēng)凜凜的將軍，一路上披荊斬棘，過五關(guān)斬六將可謂是所向披靡，支聽見吳老師一聲“開始”?！班亍闭鸲@的一聲巨響，只見毽子“咻”地飛上了天，之后又以落下。羅振航勢在必得以迅雷不及掩耳之勢用手去接，可誰知大意失荊“毽”，毽子偏離了軌道落到了別處，再扭頭看向胡陽陽，他以熟練的技術(shù)接住了毽子。這時(shí)對面的歡呼聲傳到了天外，而我們并不氣餒，準(zhǔn)備之后再扳回比分。

在不知不覺中，竟到了我上場。我膽怯怯地上去，生怕一個(gè)不小心沒接到成為了歷史罪人。我轉(zhuǎn)頭打量了一下對手----陳祈宇，只見他不慌不忙，還對我微微一笑，好似一位深藏不漏的高手，笑里藏刀。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，心里沉甸甸的，真可謂壓力山大呀。要開始了，我全神貫注地準(zhǔn)備接毽，只聽吳老師一聲令下，我立馬使出全身的勁兒將毽子彈得高高的，還手忙腳亂地伸出去接住，嚇得我連忙閉上眼，當(dāng)我睜開眼時(shí)只見手正好夾到一根羽毛。呼，我長嘆了一口虛氣，真是千鈞一發(fā)呀，嚇得我直冒冷汗，再去看看對手，果然不出我所料，他輕而易舉地接住了毽子。之后的比拼愈演愈熱鬧，我們倆組一直都不甘示弱，不分上下，最后竟出人意料地打成了平手。

笑聲伴著毽子的起落響起，歡樂的氣氛在屋子里彌漫，久久揮之不去。而且在這無窮無盡的歡樂中還有一個(gè)人生真諦;成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備，努力過的人。

寫憤怒的作文【篇7】

今天，我坐公交車去五角場，卻看到了這樣令我感到憤怒的一幕······

我上了車，卻沒位子了，便只好站著。“張揚(yáng)北路到了?！避嚿系膹V播為大家報(bào)站了，這時(shí)，上來了一位小青年和一位妊婦，有一個(gè)人起身給妊婦讓座，說時(shí)遲那時(shí)快，這個(gè)小青年立馬就坐上了座位，還挑釁地看了看那位讓座的叔叔和那位妊婦，他這個(gè)眼神讓我們?nèi)噹娜烁械綉嵟?，但沒有說什么，小青年好像想起了自己沒付錢，便去付了，這時(shí)有一個(gè)人立馬坐上了他的位子，等小青年回來看到自己的位子被占了，氣急敗壞的說：“快離開我的位子！”“誰說這是你的椅子，你叫它它會允許嗎？”那位叔叔說。他可真老奸巨猾啊說：“那你叫它它會允許嗎？”那位叔叔說：“干嘛要它允許，全車人都能為我證！”那位青年自知理虧，便沒再言語！

固然這些人么可能會很快就忘掉這件事，但這應(yīng)該忘嗎？我們中華的禮讓去哪了，這應(yīng)該讓全中國的人都為這件事感到羞愧，感到恥辱。

寫憤怒的作文【篇8】

“常回家看看，回家看看……”這段旋律相信大家應(yīng)該不目生吧，看望空巢白叟是孝順，但是我們有沒有想過留守在家里的無助兒童呢？今天觀看了《憤怒的小孩》這部片子，我陷入沉思之中。

這部片子講的是：留守小孩孫小傲因缺少父母關(guān)愛而離家出走，途中碰到躲避犯罪團(tuán)伙的小女孩蘭蘭。一個(gè)想回家和一個(gè)不想回家的小孩結(jié)成同盟，一起對付笨賊。終極，他們獲得了勝利，笨賊也得到了應(yīng)有的懲罰。

人生有時(shí)會面對一道溝壑，跨不外去是一種不幸，根本不嘗試跨過去是一種更大的不幸。而我們和那些留守兒童之間就有一道。在他們心里，不會有霓虹的閃亮，只有昏黃的燈泡在搖搖擺晃；不會有香噴噴的面包，只有堅(jiān)硬的饅頭；不會有母親甜美的話語，只有遠(yuǎn)處大黃狗的吠吠，不會有溫馨幸福的家，只有襤褸不堪的帳篷……多少次在萬家燈火熄滅時(shí)，他們蜷縮在角落里；多少次咬咸菜的時(shí)候，他們靜靜地哭泣著；多少次在天空沒有星星的時(shí)候，他們想起了父母忙碌的身影。

他們也有夢。當(dāng)再次被風(fēng)吹醒時(shí)，他們好像看見了父母微笑著呼叫著他們的名字，而一上去擁抱時(shí)，卻沒了，只剩下一顆又一顆思念的淚珠。他們也想聽母親講故事，想和父親跑步，想與父母手拉手……可是，這只是永遠(yuǎn)向往的夢，是永遠(yuǎn)烙在心靈深處的一個(gè)痕跡。

此時(shí)此刻，我想說：“各位親愛的爸爸媽媽，你們別像小傲的父母一樣。請您們在百忙之中抽出多一點(diǎn)時(shí)間回家看看孩子吧！多陪陪孩子，多與孩子談?wù)勑陌?！他們不能離開您們，回來吧，?；丶铱纯窗?！”

寫憤怒的作文【篇9】

人有多種情緒，情緒使我們的生活豐富多彩，沒一種情緒的產(chǎn)生都有一定的理由，有的情緒需要很長時(shí)間才發(fā)出來，有的情緒則一觸即發(fā)。星期六，老媽因不小心扭傷了腳，而讓代她去菜場買菜，在老媽千交代萬囑咐后，我哼著小曲，一蹦一跳的到了菜場。菜場是一如既往的熱熱鬧鬧。

在大家正忙著選菜的時(shí)候，一陣吵鬧蓋過了原來的熱鬧的菜場，"死老頭，你少付錢還想賴賬?！币粋€(gè)賣肉的小伙指著一個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺罵罵咧咧道.“對不起，對不起?！崩蠣敔攲χ切』锞现狼?。周圍的人陸陸續(xù)續(xù)圍了過來，只見那個(gè)小伙子抓著老爺爺?shù)念^發(fā)，順勢把老爺爺推倒在地上，撈起袖子揪著老爺爺?shù)囊骂I(lǐng)，頗有武松打虎的范兒。你怎么能這么對老人家呢？周圍的人實(shí)在看不下去了，對著小伙呵斥道，“關(guān)你們屁事啊......你從哪條縫里鉆出了的?！毙』镆荒樕駳獾恼f道。說完還踢了老爺爺幾下。周圍的人實(shí)在看不下去了，幾個(gè)一臉憤怒的年輕人上去把小伙子從老爺爺身上拉開。我則和一些叔叔.阿姨把老爺爺扶起來，我拍了拍老爺爺身上的塵土，問道：“爺爺?shù)降自趺椿厥掳?？”“我付錢給他時(shí)，錯把五毛當(dāng)五塊給他，哪想到我剛要向他道歉并說明原因，他就開始把肉砸到我臉上，罵了起來......”說完，爺爺還嘆了一口氣，我們再也按奈不住心中的怒火。正義的火焰從心中油然而生。

后來，在大家的一致教育下，小伙子非常慚愧并且向老爺爺?shù)狼噶恕?/p>

寫憤怒的作文【篇10】

暑假的一個(gè)晚上，天氣清朗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這樣好的天氣帶動了我游玩的興趣，所以我決定到市民廣場賞荷花。

我一路隨著涼風(fēng)，看著夜景，感到夜里的椒江是如此繁華、熱鬧，小孩大人自由自在，都在忙著自己的事兒，這時(shí)，空中幾只合鴿子飛過，孩子們一直追它們到湖邊，我不知不覺地走上了荷花池的橋上，荷花池邊坐滿了納涼的人，我看著荷花，聞著荷花的清香，大家都輕輕地討論著，生怕破壞這幅美麗的圖畫，突然從邊上走來幾個(gè)人，他們大喊大叫，東指西點(diǎn)，所有人都把目光轉(zhuǎn)向了他們，他們好像沒看見，接下來的一幕讓大家極為震驚，他們的兩個(gè)小孩子嚷著要荷花，他們的爸爸說：“好好好，讓爸爸給你們摘！”我以為他只是哄小孩，想不到他真的摘了起來，邊上的人都對他指指點(diǎn)點(diǎn)，有的握緊拳頭，可是敢怒不敢言，有的想沖上去要說法，可又不想惹麻煩，我掃視了一下周圍的人，他們在人群中格外突出，何況他們還帶著孩子，留給了孩子不好的教育，我實(shí)在看不下去了，不管三七二十一，沖上去制止，“你怎么可以這樣呢？荷花是大家欣賞的，怎么可以一個(gè)人帶回家看呢？”我說，“要是大家像你這樣，你一朵我一朵，荷花池不是變成荷葉池了嗎？”大家都指責(zé)他：“小孩子說得對，他真沒有人性！”“是是是”！“他沒有教養(yǎng)呢！”“他……”終于，那人臉發(fā)紅了，像一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的小偷一樣灰溜溜地走了。

這件事令我終生難忘，大家在社會中碰到這種人，一定要站出來指責(zé)，沒什么大不了，另外，大家千萬不要學(xué)他，我們要多做奉獻(xiàn)，少索取，給別人帶去歡樂。