妻妾成群讀后感精選

靜下心來讀書可以使我們戒驕戒躁，對于作者寫的作品作品，心中總是會有莫名的感觸，這個時候就應(yīng)該把自己的感悟?qū)戇M(jìn)讀后感里，保存并且消化。我們該如何寫好作品的讀后感呢？經(jīng)過收集，欄目小編為您獻(xiàn)上妻妾成群讀后感，供你參考，希望能夠幫助到大家。

妻妾成群讀后感 篇1

在完全男權(quán)的封建社會，女人應(yīng)該認(rèn)命才有獲得幸福的可能，而頌蓮是受過教育的新時代女性，潛意識里希望能男女平等，不愿意放棄自己的個性，所以在這種封建大家庭中注定悲劇結(jié)局。對于頌蓮當(dāng)然很多同情，一個干干凈凈的女學(xué)生，因?yàn)楦赣H的意外去世把自己賣進(jìn)了這個腐朽的封建大家庭，但就事論事來講，即使在如此黑暗的背景環(huán)境下，如果頌蓮能再多些妥協(xié)也一定是四個太太中過得最滋潤的一個。陳佐千在處理梅姍的事情上表現(xiàn)雖然狠辣，但從文中兩個細(xì)節(jié)來看，他也不是完全沒有情誼的人，“陳佐千隔窗望著外面細(xì)雨蒙蒙的街道，心情又新奇又溫馨，這是他前三次婚姻中從未有過的”，從這句描寫來看，陳佐千對于頌蓮這個人對于他們的相處模式還是有所期待的，而不是僅僅多娶了個生育工具。還有他燒掉簫之后頌蓮不理他，他說了句“你太過份了，我就差一點(diǎn)給你下回求饒了”，對女人或者僅說對頌蓮，是不夠尊重，擔(dān)不是完全不尊重完全沒地位。既然陳佐千很寵愛頌蓮，頌蓮自身條件也比其他幾個太太要好，還有年齡優(yōu)勢，她要是多哄著陳佐千想要獲得舒服生活也不是難事，日后再添個一男半女地位有就鞏固了?？伤谋憩F(xiàn)怎么樣呢？陳佐千大壽她借口頭疼不去，去了又怨大家先吃飯沒等她，即使放在當(dāng)下是不是也有點(diǎn)矯情了？還是要感謝生在了好時代，現(xiàn)在女人們只要肯努力是完全可以追求獨(dú)立和自由的，而不像封建社會的女人們幸福與否基本是聽天命了。

妻妾成群讀后感 篇2

《妻妾成群》:

電影《大紅燈籠高高掛》先入為主，鞏皇飾演的頌蓮形象深入人心，所以讀原著時每每讀到頌蓮的片段，腦海就浮現(xiàn)出鞏皇那張倔強(qiáng)又漂亮的臉。

我最喜歡開頭頌蓮進(jìn)陳府時，剛下轎累壞了不愿多說話，只問丫鬟要水洗臉。乍一看以為她溫婉可人，卻在聽到丫鬟婆子們竊竊嘲笑后剜了雁兒一眼立馬氣場轉(zhuǎn)換?？梢婍炆徸宰鹦暮軓?qiáng)。那個時代女性命運(yùn)相對悲慘，家業(yè)凋零父親自殺后頌蓮一夕從千金小姐時髦女大學(xué)生淪落為寄人籬下看不見出路的落魄孤女，要么干苦力要么嫁人，頌蓮極其果斷地選擇了后者。面對無情的命運(yùn)她并未退縮并未哭哭啼啼，反而勇往直前直面不可知的未來。她是小姐出身，卻如此果決利落，確實(shí)很圈粉?？上У氖窃陧炆徃市淖鲦耐瑫r內(nèi)心還保有一絲回憶一絲向往以及數(shù)量可觀的驕傲。也就是說她既不愿做社會地位低下的女工，又無法完全放下身段對陳佐千曲意逢迎。這種人性的矛盾最終將頌蓮?fù)葡蚰┞贰?/p>

梅珊是很吸人眼球的角色。用現(xiàn)代眼光來看，她顯然具有挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣和魄力，大概屬于新時代女性。梅珊傳達(dá)了一種及時享樂的態(tài)度，她需要性，想要性，為了快活不懼風(fēng)雪。若是放在前幾年我們應(yīng)該會批判梅珊不守婦道，但現(xiàn)在我們越來越欣賞這樣的女性。并非鼓勵婚內(nèi)出軌，只是說在前提就不公正的情況下勇于反抗權(quán)威是為正確。

卓云夾縫中求生存，未嘗比別人活得恣意，只是各自有各自的生存方式。用悲憫的態(tài)度來看大家都不容易。

相比梅珊，頌蓮少了勇氣，相比卓云，她又少了隱忍。大俗大雅，頌蓮偏偏卡在中間不上不下。

妻妾成群讀后感 篇3

小說從頌蓮一頂小轎被抬入陳家開始，十九歲的女學(xué)生，風(fēng)塵仆仆，如此之妙齡，卻沒有迎親的熱鬧隆重，靜悄悄抬入了陳家，成了半老頭子的妾。

就好似林黛玉進(jìn)賈府一般，頌蓮一一拜見府中諸人。府中上下似乎很寧靜恬然的樣子。她第一眼就喜歡二太太卓云，卓云的熱情讓人溫暖。而三太太梅珊卻冷艷冷臉，透著桀傲，敵意森森。陳佐千五十來歲，未現(xiàn)老態(tài)。而丫頭雁兒卻是沒來由地與頌蓮擰著來?？傮w來說，頌蓮的小日子不錯，生活安逸，各房和睦相處，清晨，時不時有梅珊投入地凄婉地唱，時不時聽大房公子蕭聲悠悠，看身影俊秀清朗，偶而賞賞菊，勉強(qiáng)上桌打一圈子麻將。只是卻留意到紫藤架下那口枯井，死過多個女人的，陰森可怖。

頌蓮，才剛上了半年大學(xué)，就退學(xué)嫁人作小。父親突然去世，繼母令她出嫁，對這一切，她沒有怨天尤人，凄凄艾艾。如今嫁了人，她仿佛找到工作，自然平靜。

想不到，生活表面平靜優(yōu)雅，內(nèi)中卻是暗流涌動，兇險異常。她父親的遺物簫，不見了，她怒搜雁兒的箱柜，竟發(fā)現(xiàn)有個詛咒小人，自己被日夜詛咒！幕后人不是梅珊，卻是卓云，這個一向待她如姐妹的貼心人？！不由人倒抽一口涼氣！她悲憤難忍。院子里的陳葉堆積如山，卻要掃到頌蓮的后院來燒，熏得上上下下咳嗽不已，趁老爺不在，頌蓮在飯桌上，質(zhì)疑責(zé)問，卻被大太太罵：在這個家，你算什么東西？！由此，我想頌蓮會不會后悔當(dāng)初的選擇，到有錢人家作小，這兒錦衣玉食，卻是明爭暗斗，面上一團(tuán)火，背里一把刀，明里暗里的就要壓你，卻不如貧寒夫妻，風(fēng)雨飄搖，卻相持相扶，溫暖如春。

在家里，對丈夫，天性使然，頌蓮使了點(diǎn)小性子，不就是頭暈沒及時赴宴么，不就是不愿做沒有尊嚴(yán)的事么，不就是一時心情不好不遷就丈夫么，卻不曾想后果會那么嚴(yán)重，陳佐千昨天還把她當(dāng)掌上珍，今天卻形如陌路。失去丈夫的寵愛，不可能有子嗣，頌蓮預(yù)想到了未來的凄愴，心中惶惶，卻喚不回曾經(jīng)的溫暖，冷雨敲窗被未溫，秋風(fēng)秋雨愁煞人。

梅珊這個三太太，卻與頌蓮走得更近了，她傾國傾城，倔強(qiáng)難馴。陳佐千對她又恨又愛，又愛又厭。她與老頭就是擰著來，夫妻間斗氣，誰也不服誰，橫眉一豎，杏眼一瞪，我就不！。陳家的壽宴上，賓客滿堂，小孩子瘋玩打碎了花瓶，卻引得兩房妻妾怒目相對，雞飛狗跳，一地雞毛，不日又有二房的女兒在學(xué)校遭人打，卻想不到有內(nèi)幕主使三房梅珊。梅珊出外散散心，卻不想被人捆著回來，原來二房悄悄跟蹤捉奸在床！真是人生如陷阱，表面光鮮，暗地危機(jī)四伏，步步險，寸寸荊，早晚身死人手！

人心之險惡，猛于虎，毒于蛇。

梅珊被丈夫囚于柴房，徹夜唱著悲歌，戲詞哀傷低回，頌蓮心下凄然，向陳佐千求情，而他卻不當(dāng)回事般，她知道該怎么辦，夜深時分，頌蓮模糊間聽見梅珊的唱詞被打斷，仿佛嘴被堵，掙扎，腳步聲亂，往井方向去，再聽到一聲沉悶的巨響，水花四濺，然后悄無聲息，天哪，那紫藤架下的井，原來就是這樣典故與傳說！頌蓮瘋了。

她瘋了，巨大的悲愴與無處出逃的絕望

陳佐千又娶了第五房姨太。

妻妾成群，舊社會女人的悲哀。頌蓮這樣長相清麗干凈脫俗，又有學(xué)識有文化的清純女孩就是如此這般被中國的醬缸給淹了，毀了。男人可以見一個愛一個愛一個娶一個，而女人呢，稍有外心就是沉塘就是填井。男人可以任性可以放縱可以自高自大要面子要尊嚴(yán)，而女人耍一點(diǎn)小性子，任點(diǎn)性，就為丈夫所不喜，再不來幸，冷落漠視，心被放逐，打入監(jiān)牢判了死刑，又沒有子嗣沒有地位，全然是雨中黃葉樹，燈下白頭人。

在那樣的家族里，個個像烏雞眼，恨不得你吃了我我吃了你，時時勾心斗角，處處刀光血影。女人，沒有尊嚴(yán)可言。對丈夫要曲意逢迎，永保魅力，對其他的女人則巧于爭斗，口蜜腹劍，時時提防，適時出擊，毫不手軟，一路踩著血腥走來，喪盡溫情，形容枯槁。

蘇童的筆法溫潤卻能寫出殺機(jī)重重，場景渲染富有古典韻味，清雅幽靜，掩飾不住的悲涼。那井仿佛魔幛，詭異陰森，能攫住人的欲望，引誘引誘，籠罩著死亡氣息，悲凄寥落，讓人無法喘息。

優(yōu)秀的作品！欣賞。

妻妾成群讀后感 篇4

本書由中篇小說《妻妾成群》和《三盞燈》構(gòu)成，書末是一些名家對蘇童的解讀。

《妻妾成群》，單聽名字便覺得再熟悉不過了，或許是因?yàn)槠湓缫雅某呻娪?，又或許是因?yàn)槠涓叨雀爬诉^去男權(quán)社會下的兩性不平等的關(guān)系。如果只看到男權(quán)對女性的壓迫，那就太淺顯了。在深閨宅院里的女子的心境或許更值得我們品味，就像蘇童先生所言，希望我們品讀出那一層“痛苦和恐懼”。

在勾引斗角的陳家大院里，四房太太均是以取悅年過半百的陳佐千為生活的中心，好像她們在這個家唯一能做的事情就僅此而已了，甚至連丫鬟也想往主人身上靠，坐著飛上枝頭做鳳凰的美夢。這個家最常見的氣象便是誰得寵，便趾高氣揚(yáng)。

頌蓮是接受了新式教育的女學(xué)生，但為何情愿嫁給一個可以當(dāng)自己父親的人做妾，令人不解。或許是因?yàn)楣亲永镞€殘存著封建的血脈，又或許是其迫于家庭的窘境，還是在父親剛?cè)ナ佬那椴患褧r與繼母做出了賭氣的行為。不得而知，一切都有想象的余地。

剛進(jìn)入陳家的頌蓮，意氣風(fēng)發(fā)，無疑給廂房帶來鮮活的氣息，而頌蓮也很快就進(jìn)入了爭風(fēng)吃醋的隊伍，我們大概都會驚嘆于頌蓮的適應(yīng)能力。傍著陳佐千的喜愛固然是好，但這份喜愛很快就隨著頌蓮與其他的太太的同化而消失殆盡。頌蓮守著寂寞而痛苦萬分，懼怕自己成為井里的鬼魂。

三太太是其中比較有個性的女性，她敢于與醫(yī)生有染，最后被發(fā)現(xiàn)投井淹死了。親眼目睹這一切的頌蓮顯然接受不了，她看的是梅珊，想的卻是自己。很快，陳佐千就散布了頌蓮瘋掉的消息，又娶了第五房太太文竹。令人惋惜的是，那個風(fēng)華正茂的頌蓮余生只能在井的啟示里擔(dān)驚受怕，而陳家的嫁娶仍不間斷，仍后有來者，重復(fù)她們走過的路。

她們痛苦的是即使看到了前車之鑒仍難免成為前車之鑒，她們恐懼的是在這無盡的寒夜里做著井的啟示的噩夢。

《三盞燈》的描寫讓人覺得很溫暖，讓人看到了逃命時的眾生像。在逃亡面前，扁金還心心念念要去找鴨，似乎坐實(shí)了“傻子”的名頭。最后，村民都逃光了，扁金卻一點(diǎn)也不害怕，自認(rèn)為后腦勺長眼了，子彈打不到他。鴨子之于扁金，或許就是全部，所以他必須找到鴨子，他覺得有鴨子就有吃不完的鴨蛋。在雀莊無人煙的日子里，扁金和帶綠頭巾的小碗有了奇遇。小碗是一個與病入膏肓的母親相依為命的小女孩，她執(zhí)意要在漁船上點(diǎn)起三盞燈為父親指引回家的路。三盞燈于扁金并無任何意義，但最后也給了他溫暖與希望。

小碗和扁金最純樸的地方莫過于在村里拿村民的東西絕不白拿，扁金搞破壞也不忘清理犯罪現(xiàn)場，還留下了禮物——從死兵身上扒來的帽子和鞋子。小碗的死，給扁金很大的打擊，以至于最后他一直沿著河尋找那艘漁船。逃命歸來的村民，還是不改常態(tài)，嘲笑扁金傻子?？墒怯心膫€傻子能在槍林彈雨中活下來？

一百個鴨子都比不上一個小碗，一百個村民也比不上小碗，扁金如是說。

妻妾成群讀后感 篇5

蘇童的《妻妾成群》篇幅不長，可是他憑借著簡潔明了而意蘊(yùn)深長的語言，自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格，描述了一個完整的故事：以日漸沒落的大戶為例，描述深深庭院之中的情欲、爭寵、壓軋、墮落，揭露了當(dāng)時傳統(tǒng)文化腐蝕人的身心，可是人們卻無法逃離的殘酷現(xiàn)實(shí)。

故事主要以頌蓮在陳府的所見所聞為主展開敘述，書中所提及的人物都與頌蓮有千絲萬縷的關(guān)系。作者通篇以第三人稱定位進(jìn)行寫作，以旁觀者清的姿態(tài)見證這一封建大家庭里每一個人的命運(yùn)從興盛到平淡再到衰落，第三人稱的定位使文章的客觀性增強(qiáng)，把一個時代特征原封地呈現(xiàn)在讀者的面前。蘇童的文章注重細(xì)節(jié)的描寫和語言的運(yùn)用，語言簡潔明了卻意蘊(yùn)深層。

19歲的頌蓮，一名大學(xué)生，由于家道中落，為了生活，不得不嫁給年過半百的陳佐千做四姨太太。頌蓮剛進(jìn)門，就享受到奢華的待遇，捶腳、有專屬丫鬟等。享受慣了虛榮、奢侈，頌蓮便離不開，于是不擇手段去爭取去留住原有的一切，最終事與愿違。故事的結(jié)尾，主要人物，死的死，瘋的瘋，一個悲劇的結(jié)束卻是另一個悲劇的開始。

雁兒算是頌蓮嫁入陳家第一個接觸的人。在剛開始，對于沒有造成威脅的雁兒，頌蓮大可不必在意?？墒琼炆弰偺みM(jìn)陳家大門，她不甘心，卻又迫不得已接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，所以她討厭陳家的一切，偏偏在這時候雁兒卻嫌棄她，一句我是誰，你以后會知道的說明了她此后便記下了一帳。雁兒與頌蓮結(jié)怨，卻不得不做她的丫鬟，這又是一個天意弄人。不料，這雁兒也不是個省油的燈，她得知頌蓮是四太太后，認(rèn)為頌蓮搶了自己的位置，便變本加厲，與老爺曖昧、勾結(jié)二太太等等，使頌蓮更加討厭她，便開始刁難她，最后間接把她逼死。頌蓮覺得自己這樣子做，無異于卓云的所作所為，后來又由于無意，間接把梅姍害死，良心的譴責(zé)和命運(yùn)的淪陷雙重打擊下，最后精神失常了。

說到陳家的兩個男人，陳佐千和陳飛浦，蘇童筆下的他們，一個好女色，一個怕女人，陳佐千為家里的所有人都制造了牢籠，家里的四位太太包括丫鬟都交纏在網(wǎng)中，陳飛浦卻一直在逃避，想逃離這個家。在頌蓮看來，這兩個男人一個是把她推向深淵的男人，在他的面前，她不得不低頭，滿足他變態(tài)的性欲望。她是多么地討厭這個男人，卻又不得不從他身上獲取更多，滿足他的要求為求在這個家爭一席之地。另一個男人卻不同，他單純、溫柔體貼，這是她想獲得的。在這個深淵里，遇上了這種安慰，對她來說本該是獲救，可是他卻是仇人的兒子，各種仇恨和倫理使得她不得違背自己的意愿，不斷地對飛浦冷淡。

最后重點(diǎn)在于陳家的其它三位太太。年老色衰的大太太，表面潛心禮佛，心卻依然在爭寵的漩渦中，表現(xiàn)得與世無爭，實(shí)際是無能為力。在這種情境下，保住大太太的地位才占據(jù)優(yōu)勢，于是她便不加入紛爭中，其實(shí)是坐收漁翁之利。二太太卓云，佛口蛇心，剛開始故意與頌蓮交好，怎料口蜜腹劍，要不是在逼供下，雁兒供出了二太太，頌蓮還蒙在鼓里，雖然知道真相，卻又得表面與她友好，這就是大家族里面的暗斗，心口不一，往往就是這些暗斗，令人招架不住，使得這本來就高深莫測的大院增添幾分詭異的色彩，與卓云的這段交手最能體現(xiàn)那個高門大院中的爾虞我詐。三太太梅珊恃寵生嬌，對陳佐千若即若離，喜歡把一切都掌控在股掌之中的陳佐千當(dāng)然不滿意，可是偏偏又被梅姍的才色所吸引，這也是剛開始頌蓮對梅姍不滿的原因；可是日子長了，頌蓮發(fā)現(xiàn)自己與梅姍是同一類的人，寂寞，但不甘寂寞，努力想追求自己，她找到了寂寞的代替品，可是她忘記了，沒有永遠(yuǎn)的朋友，即使頌蓮不是故意的，但還是把她出賣了，梅姍的死是自己悲劇的結(jié)束，卻是頌蓮悲劇的延續(xù)，和五太太悲劇的開始。

文章所要表現(xiàn)的主題除了是封建倫理道德對人的壓迫外，還表現(xiàn)在欲望無窮無盡，扭曲的人性傳遞在每一個角色身上，毀滅與被毀滅頻頻上演。具體體現(xiàn)在陳府的四位太太身上，同是封建三妻四妾傳統(tǒng)思想的犧牲品，他們不但沒有覺醒，反而不斷地斗爭、排斥，最終都落入了爭斗的漩渦里，造成了一出出悲劇。

妻妾成群讀后感 篇6

讀罷蘇童的《妻妾成群》，人們都不禁悲嘆舊社會婦女的命苦，對四太太頌蓮給予深切的同情、無限的嘆惜。然而，閱讀這悲劇故事就是用以消遣、使之悲古？頌蓮叫我們悲，她悲在哪兒？到底小說里面的真正悲劇在哪里？它的現(xiàn)實(shí)意義又在哪里？這不能不成為我們讀者思考的問題。

關(guān)于《妻妾成群》的主題，這并沒有很深奧的東西。只不過是《紅粉》中的小萼、《婦女生活》中的嫻、芝、蕭以外的另一個女性頌蓮的婚戀悲劇而已。不同的是《妻妾成群》這篇小說設(shè)定了一個十分具有傳統(tǒng)文化意味的一夫多妻制的家庭生活背景，從而分外具有了某種生動可感的歷史氛圍，應(yīng)該說它是一個典范的歷史模型，是一個陌生而又熟悉的故事。

小說主要講述了一個家遭不幸、無奈嫁人為妾的新知識青年女子頌蓮，在帶有濃厚封建宗法制度的陳家大院、在這爾虞我詐的、壓抑窒息人性的封建家庭中，如何步步為險，掙扎求存，但最后還是沒能逃脫妻妾者悲慘命運(yùn)的故事。

頌蓮那種在封建社會、在富貴家庭中追求自尊、自由、浪漫，只可能是失敗，只可能是悲劇。

作為新世紀(jì)的人，作為女性自身，我們是否應(yīng)該不斷地審視、反思、克服其人性的負(fù)面與殘缺?！镀捩扇骸吩摼褪且咽澎`魂向我們發(fā)出的一次哀號、警告吧！

妻妾成群讀后感 篇7

《妻妾成群》讀后感400字：

時代背景：民國初年

人物：一位富人陳佐千和他的四房太太，一位門當(dāng)戶對的大太太毓如，一位臉色蒼白的好像生了病的女人卓云，一位戲子梅珊和一位女學(xué)生頌蓮。

環(huán)境：一座老宅院，其中有一株紫藤花和一口老井。

老宅院暗含當(dāng)時的社會環(huán)境，紫藤花表示新的開始，老井代表著舊的力量依舊存在并根深蒂固的影響著人們。

陳佐千他是中國封建社會時期的一位典型的男人，四位太太各自不同的身份說明當(dāng)時的社會各種思想交融，老的與新的，好的與壞的混雜在一起。每個女人都為了紅燈籠掛在自己的房檐下各盡手段，在這個院子里沒有朋友，只能相信自己。在一夫多妻制下依附于男人生存必然要爭奪別的女人的生存空間，在這座宅院中時時上演著生存之戰(zhàn)。

最后戲子梅珊與醫(yī)生的愛情讓戲子葬入深井，頌蓮在梅珊因與醫(yī)生偷情被拖入深井之后出現(xiàn)幻聽總是能聽到深井里有聲音對她呼喚然后就瘋掉啦，而五十掛幾的男人陳佐千又娶了第五位太太。

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成長比成功更重要讀后感 篇1

今天中午在婆婆家吃飯。兒子告訴我：“媽媽，你看人家的孩子真愛學(xué)習(xí)！”我立刻到一墻之隔的房間看，令我鎮(zhèn)靜，也令我欣喜。

一個感人的場面在我眼前：一個十二三歲的女孩在高桌的一角寫作業(yè)，桌上擺滿了日常用品；一個10歲左右的女孩兒趴在床上寫作業(yè)，被子晾曬在院子里；一個七八歲的男孩兒趴在一個方凳上寫生字。三個孩子聚精會神、樂在其中的模樣讓我欣慰，也讓我心疼。孩子的奶奶在房間一角刷碗，我說：“你家孫子很用心學(xué)習(xí)??！”奶奶滿面笑容回答：“可不是！外面還有一個孫子已經(jīng)寫好了?！蔽肄D(zhuǎn)眼一看，一個十多歲的大男孩帶著一個三四歲的孩子在玩游戲呢。

這家的爺爺是在我公公（公公退休后一直在單位當(dāng)門衛(wèi)直到去世）去世后，來單位當(dāng)門衛(wèi)的。大約六十多歲，說話和藹可親。大兒子和媳婦出去打工掙錢，小兒子在部隊，媳婦在家種地，先后也都在縣城買了房子。經(jīng)濟(jì)條件比只種地時大有改善，也重視起孩子的學(xué)習(xí)，把孩子都送到縣城學(xué)校讀書。幾個孩子也爭氣，學(xué)習(xí)很努力，成績比在鄉(xiāng)下進(jìn)步多了。

一間房子，一個桌子，一張大床，還有些簡單的廚具。爺爺帶著大孫子住在單位大門口，奶奶帶著四個孩子住在這個房間，吃飯時集中在這個房間，挺熱鬧。如此簡陋的房間里生活著的他們，很快樂、很熱鬧、很和諧。只要回到家，這些孩子二話不說先寫作業(yè)，奶奶做好飯，他們?nèi)挛宄扬埑酝?，然后去上學(xué)。

這只是留守兒童的一個縮影，這幾個孩子算是留守兒童中比較快樂的?，F(xiàn)在，鄉(xiāng)下年輕夫婦大多是把孩子讓爺爺奶奶貨外公外婆帶，一年中除了麥忙和春節(jié)回家團(tuán)聚，其他的時間都在外地打工，平時寄一些生活費(fèi)給家人。天各一方的思念也只是通過偶爾的電話聯(lián)系。家里的莊稼管理全靠老人，孩子也是靠老人一日三餐的照顧。

由此，我想起去年我教過的一個學(xué)生，也是跟著爺爺奶奶生活，爸媽都在外地打工。這個瘦弱的男孩因?yàn)樗寄畎謰?，變得少言寡語，憂郁沉默。他奶奶也曾說過：“老師，你多照顧照顧他！”一個午飯間，他趴在桌上懶洋洋的，打不起精神學(xué)習(xí)，我就走到他身邊輕聲問他：“你怎么了？”他回答：“老師，我想媽媽了！”我說：“就給媽媽打個電話吧！”說著，我把手機(jī)遞給這個學(xué)生。撥通后，這個孩子叫一聲“媽”，就流下淚了?？粗麥I流滿面、泣不成聲的摸樣，我抱著孩子的肩膀安慰他：“你爸媽為了你和妹妹生活得更好，出去掙錢。你在家要好好學(xué)習(xí)，再過一個月該過年了，你要考出好成績給爸媽一個驚喜！”和媽媽通話后，這個學(xué)生的情緒慢慢調(diào)整過來，幾天都在快樂和興奮中度過。我給他媽發(fā)短信說，要經(jīng)常給孩子打電話，鼓勵孩子，不然會影響孩子學(xué)習(xí)和心情，甚至?xí)绊懙胶⒆拥男睦斫】怠?/p>

年后，這個學(xué)生的媽媽告訴我說：不去外地了，讓他爸一個人出去，我在家陪孩子。自此，這個學(xué)生整個下學(xué)期情緒比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績也有所進(jìn)步，順利度過整個六年級畢業(yè)升學(xué)階段。

現(xiàn)在回老家，見到的不是年邁的老人，就是幾歲、十幾歲的孩子，很少能見到青年、中年人，都外出工作了。只靠一畝三分地，是不夠一家老小生活的.，為了生計，大家不得不走出家門外出掙錢。這些外出人也不想和父母、孩子分開的，他們魂牽夢繞的是家人的平安和健康。在家的老人不僅攬下家里所有的農(nóng)活，還有孫子輩的生活起居。

我不擔(dān)心這些孩子的生活，他們的吃穿比以前都有所改善，而且老人對孫子輩的疼愛到了有點(diǎn)嬌慣的程度，幾乎是要什么就會滿足?？僧吘故歉舸?，文化程度不高，不能及時輔導(dǎo)孫子學(xué)習(xí)，更重要的是心靈的溝通和心理教育欠缺啊。少了爸媽的溫暖、愛撫和教育，有的孩子在孤獨(dú)寂寞中成長，有煩惱事情悶在心里，不愿意向其他人訴說，不能得到及時疏導(dǎo)和指引，形成內(nèi)向、孤僻甚至扭曲的性格。雖然在學(xué)校老師特別關(guān)注和愛護(hù)這些留守兒童，但怎么能抵得上父母的關(guān)注和愛護(hù)呢。一個高中生女孩在自殺前留有遺書：從小跟著爺爺奶奶生活，后來又跟著外公外婆，長大后又跟著姑姑在外地求學(xué)，很少和爸媽一起生活，沒有得到過父母給予的溫暖，要求死后把骨灰撒在父母所在的城市，因?yàn)榛钪鴷r沒去過。是啊，十幾年很少和父母在一起，幾乎沒得到父母的關(guān)愛和溫暖，這些孩子的心靈缺失不是父母寄來多少生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)可以彌補(bǔ)的。

現(xiàn)在，許多外出工作者因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件有所改善，也接觸過一些城市文化，對孩子的教育開始重視起來，紛紛把孩子送到城里上學(xué)，或者有爺爺奶奶在縣城租間房子，照顧孩子的生活起居；或者干脆就讓孩子居住在私人開的周托里，兩周回家一次，和爺爺奶奶團(tuán)聚。孩子可以學(xué)到所有學(xué)科（許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課程開不全），也開闊了眼界、擴(kuò)充了視野，增加了閱讀量，和城里孩子拉近了距離，這是社會發(fā)展進(jìn)步的表現(xiàn)。一個人的成長不僅包括身體長高體重增加、學(xué)識的增多、心理的成長、個性的彰顯、人與人之間的交流能力、社會活動實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，如果各方面都得到及時充分的發(fā)展，才是一個完整的人。

掙錢固然重要，孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，更重要的是心靈的成長。

成長比成功更重要讀后感 篇2

我們在苦難中成長。

沒有人的生活是一帆風(fēng)順，上帝總是在你的人生中安排了一個接一個的阻礙，即是苦難。本來從未想過如何面對苦難的我，在爺爺離世后，猛然懂得了許多。

現(xiàn)在依舊清晰地記得，得知爺爺去世消息那是的心情，那刻的場景，那日的天氣?；蛟S，那一種瞬間大腦一片空白繼而被悲痛淹沒的感覺，我永遠(yuǎn)無法忘卻。曾經(jīng)以為懶惰而不愿來看望爺爺?shù)奈?，曾?jīng)對爺爺無理取鬧的我，曾經(jīng)理所當(dāng)然接受爺爺寵溺而從不珍惜的我，一個個畫面像電影般在腦中循環(huán)播放，給心臟帶來陣陣刺痛。我曾多么后悔，不曾珍惜的美好過去。

我曾無限悲痛，悔恨自己。但這又有何用？無用。路是向前走的，不曾回返。過去的傷痕再怎么縫補(bǔ)，終會留下一道疤。失去的東西再怎么挽留，終已成為過去式。于是，我們只得讓過去的傷疤腐爛迂回化為日后不再犯的禁令，化為成長的墊腳石。

爺爺?shù)碾x世，我學(xué)會珍惜，學(xué)會成長。離別即是一種苦難，重要的是，從中成長。

最近所熱衷的一部動漫《東京喰種》。主人公本是一個普通的人類，卻因意外而卷入了有關(guān)喰種與人類的風(fēng)暴。原本弱小而不知所措的他，為了終止雙方周而復(fù)始的怨念，逐漸強(qiáng)大了自身。他的每一滴淚，每一步強(qiáng)大，都應(yīng)驗(yàn)了他在苦難中的成長。動漫中的一句話一直令我印象深刻：我們只得，一邊失去，一邊成長。

倘若想悲劇不再發(fā)生，重要的即是從中成長，再成長。

又想起高爾基的一本自傳《童年》，書中阿廖沙和他外祖父同擁有不幸的人生，而他外祖父卻被苦難打敗，淪落成暴怒無常，蠻不講理的人。而阿廖沙卻在目睹人性的惡劣后，掙脫出悲慘的童年，走向了“人間”，長成了現(xiàn)在赫赫有名的高爾基。他們又怎不是歷經(jīng)苦難后的不同兩面，重要的是成長，而非埋怨現(xiàn)實(shí)。

總有些人在不停地抱怨，上帝對他們的不公，給他們關(guān)上了門，卻未讓他們看到另一扇窗。我想，這些只顧抱怨生活中苦難的人們，只會沉淪在悲哀中，不得翻身。曾聽過這樣一句話：“這個世界上所有的不公，都只是當(dāng)事者自身能力的不足罷了。”上帝并沒有對誰不公，他們只是沒有發(fā)現(xiàn)，在上帝讓他們失意的時候，永遠(yuǎn)開著一扇窗，名為成長。在苦難的來臨，只顧黯然神傷與抱怨，只會就此墜入苦難的谷底。

苦難，失去?；礊榱α浚匾氖菑闹谐砷L。

成長比成功更重要讀后感 篇3

每個學(xué)生都渴望自我成功，每位家長都期望自我的孩子成材，每個教師都期盼自我教出的學(xué)生取得喜人的成績?？墒?，成長的道路并非是一帆風(fēng)順的?！冻砷L比成功更重要》這本書談了一批秀的中國人成長的過程。從王堅到許峰雄，從張宏江到張亞勤，書中每一個真實(shí)的故事，每一段生動的點(diǎn)評，每一句誠懇的話語都能夠成為成長之路上的堅實(shí)階梯，能夠讓學(xué)生、家長和教師明白自我該怎樣做才能不斷成功。

這本書給我印象最深的是中美兩國教育的比較。美國是當(dāng)今世界的，它之所以強(qiáng)盛，主要是因?yàn)樗鼡碛凶钕冗M(jìn)的教育體系：1.美國的教育是從人的角度去講，教給你怎樣做人，怎樣對待別人，教給每一個公民有行使民主權(quán)利的本事，這是他們的最基本的宗旨。而中國的教育，是從科學(xué)技術(shù)出發(fā)的，是為了培養(yǎng)科學(xué)家，培養(yǎng)人才。在這種教育制度下，孩子們付出了很大的代價，叫做“優(yōu)秀的代價”，結(jié)果是導(dǎo)致了他們的很多不優(yōu)秀。2.美國的教育體系不僅僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長和教師頭腦里的先進(jìn)的教育理念，如鼓勵孩子追尋愛好和夢想，倡導(dǎo)合作、主動、創(chuàng)新等等。中國的教育體系確很像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序、同樣的標(biāo)準(zhǔn)，走進(jìn)去的的孩子形形色色，出來的孩子卻都一模一樣。

中國正在成為世界上的經(jīng)濟(jì)體，但中國是否能成為真正的科技強(qiáng)國，還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革，中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長。期望有更多的中國學(xué)生能夠找到真正屬于自我的廣闊天地。

成功是一個人的目標(biāo)，成長是到達(dá)目標(biāo)的道路，但這道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒有能堅持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅強(qiáng)的信念取得了成功。

“成長比成功更重要”，這是一個多么有味道的句子，這是一個給人截然不一樣的感覺的理念。在中國這個以成敗論英雄的社會，要提出這樣的理念，是很具有前瞻性和革命性的。

凌志軍的《成長比成功更重要》一書，其中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事，是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。書中記錄了一批秀的中國人成長的過程。作者從“微軟小子”的成長生活中，采擷一些平凡但雋永的小故事，他以他獨(dú)特的論述，使這些小故事變得精妙獨(dú)到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、活力、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動的孩子，不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功。凌志軍期望借這本書，讓國人改變對教育的看法，期望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵下，找到真正屬于自我的廣闊天地。

成長比成功更重要讀后感 篇4

《成長比成功更重要》讀后感1500字：

這個三月，我斷斷續(xù)續(xù)讀了凌志軍的《成長比成功更重要》一書，書中記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事，是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。作者從微軟亞洲研究院30余位研究員的成長歷程中采擷一些平凡的小故事，以他獨(dú)特的視角切入，通過這些質(zhì)樸、平凡的小故事將“微軟小子”們成長過程中的歡笑、悲傷、激情、惆悵表現(xiàn)了出來；同時也揭示了他們不斷進(jìn)取、不斷克服困難、超越自我，直至成功的奮斗歷程。作者希望借這本書，改變國人對教育的看法，希望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

其實(shí)，“成功”是很誘人的兩個字眼。一提到成功，我們一般都會想到，事業(yè)有成，財富滿滿，家庭幸福。說通俗點(diǎn)，就是有錢，有權(quán)，有勢等等?！俺砷L”這兩個字可能沒有“成功”那么誘人，但是卻比“成功”更有分量，更重要。《成長比成功更重要》的主要觀點(diǎn)就是：最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”，沒有必要讓自己的孩子成為別人眼中的“成功”，而是應(yīng)該認(rèn)清他自己，發(fā)掘他自己的價值。

給我留下印象最深刻的一段，就是吳楓的浪子回頭和平凡中產(chǎn)生的強(qiáng)大力量。他從一個中考數(shù)學(xué)考32分、英語考28分，整天穿著喇叭褲的街頭浪子，蛻變成連續(xù)讀了大學(xué)、碩士、博士，到最后成為“微軟四少”之一，期間還承受到病痛和生活的諸多磨難，他這一路走來著實(shí)不易。他出生在江漢平原的一戶普通人家，卻能夠在開竅以后不受任何困難的干擾堅持努力學(xué)習(xí)，最終取得了成功。這正是一個普通得不能再普通的孩子，卻用普通人的情感和堅持，迸發(fā)了如此強(qiáng)大的小宇宙，告訴了世人們平凡中也能締造偉大，普通人的情感也能產(chǎn)生強(qiáng)大力量！

吳楓的命運(yùn)轉(zhuǎn)折，來自于第一次中考后，父親歸來給他的一次自我選擇，他選擇了繼續(xù)讀書，而沒有去接媽媽的班當(dāng)一名售貨員。之前，他是一個典型的差生，是一個名副其實(shí)的浪蕩子，而且更要命的是他全然沒有將讀書當(dāng)回事，也從來不在乎自己的成績。然而，就在父親讓他自我抉擇的時候，讀后感.他鬼使神差地選擇了讀書。我不知道他是一種怎樣的頓悟，秉持一種怎樣的毅力和努力，復(fù)讀一年初三又將真?zhèn)€初中三年重學(xué)了一遍，能夠讓自己考上重點(diǎn)高中，一只腳踏進(jìn)了大學(xué)。按照他自己的說法，當(dāng)時如果父母強(qiáng)迫他繼續(xù)讀書，沒準(zhǔn)兒他就逆反了，反而會破罐破摔。看到這里，仿佛我也有一種頓悟，那就是對待孩子的興趣愛好、學(xué)習(xí)等方面，不能一味強(qiáng)求、強(qiáng)迫，要多站在孩子的心理和生理狀態(tài)去設(shè)身處地來處理問題，否則面對青春期的叛逆、花花世界的誘惑，很可能適得其反、事與愿違，有時候沒有處理好，反而導(dǎo)致貽誤終生。

一路走來吳楓并不順利，除了憑著自己的那股沖勁學(xué)習(xí)有了很大的起色，然后命運(yùn)卻連續(xù)給他開了玩笑。本來很有希望考上北大清華，卻因?yàn)橐暰W(wǎng)膜脫落差點(diǎn)人生就此進(jìn)入黑暗，最終沒有考上心儀的大學(xué)；萬幸的是讀了自己喜歡的專業(yè)，卻在大學(xué)里因?yàn)檎剳賽鄱黄确艞壛税嚅L、學(xué)生會職務(wù)；畢業(yè)后兩人天各一方，他也整天在從事擰螺絲的工作，但他憑著對愛情的執(zhí)著和忠貞，為了離愛人近一點(diǎn)通過努力考上了碩士、博士。最終那個20年前穿著喇叭褲、唱著《路邊的野花不要采》的浪蕩少年，成為了微軟亞洲研究院的研究員。其實(shí)，他這一路走來，面臨了很多個人生的挫折和低潮，面對命運(yùn)的起伏、事業(yè)的不順、時空的障礙，他的理想信念沒有絲毫變化，他沒有被這些暫時的起伏左右自己的情緒，反而是從中擺脫出來，堅定地做著自己的事情。身處在現(xiàn)代社會的我們，身邊充滿了浮躁、自私和急功近利，卻鮮有這樣充滿理想并為之執(zhí)著奮斗的人和精神。細(xì)細(xì)品讀吳楓說的“普通人的情感有時候也會產(chǎn)生巨大的力量”這句話，不禁讓我心生感動，想到了海倫·凱勒的名言——堅定的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。對凌駕命運(yùn)之上的人來說，信心就是生命的主宰。而吳楓的奮斗歷程，就是這句話最真實(shí)的寫照。

列夫·托爾斯泰曾說過“最偉大的真理是最平凡的真理。”，而費(fèi)狄拉也曾告訴我們，“只有平凡的人生才是真正的人生。”我們?yōu)槿烁改傅囊泊蠖嗍瞧椒驳钠筋^百姓，作為父母最偉大的目標(biāo)和成就不是必須幫助孩子取得成功，而是要幫助孩子在平凡的生活中充分地認(rèn)識自己，做真實(shí)的自己，不斷充實(shí)自己，強(qiáng)壯自己，通過理想信念和真情實(shí)感，集聚自身的各種能量，爆發(fā)出孩子的潛能，讓他成為最好的自己。

撰稿：常外七（八）班彭文卿爸爸

成長比成功更重要讀后感 篇5

每個孩子成長的過程，無不伴隨著成功與否的教育，而教育，決定著孩子的方向。作為一名大學(xué)生，我想我也是有資格來淺論成長過程中的教育。讀完這本書之后，我更加堅信，中國式的教育僅僅是對孩子成長過程的一個輔助工具，這個輔助工具，有時候?yàn)楹⒆拥陌肯杼峁┝艘粚Τ岚颍蠖鄶?shù)時候卻是束縛成長的裹腳布。但是，成功并不等同于成長。成功是目標(biāo)，成長是達(dá)目標(biāo)所經(jīng)歷的道路。

這本書的核心既不是教你如何去對抗現(xiàn)有的教育體系，也不是告訴孩子如何成為天才；所講述的經(jīng)歷是為了更好的做最好的自己并且改變固有的腐朽的教育理念。每個人都有著形形色色的成長故事，外表也許普通，成長過程也很平常，他們的優(yōu)秀來自他們自身的不懈努力，這個過程肯定不是一帆風(fēng)順的，但是他們克服了所有的困難。本書通過他們的成長歷程向我們闡述了一個核心觀點(diǎn)：一個人發(fā)展的最重要時期是6-12歲。成功是目標(biāo)，成長是達(dá)到目標(biāo)的道路，但是這條曲折的道路并非一帆風(fēng)順，多數(shù)人在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié)，書中平凡但卻意味深長的故事令我明白：“天才少年們”懂得用自己的努力、自信去使自己變得無比強(qiáng)大，踏踏實(shí)實(shí)讓自己無懈可擊，這樣的成功才會是有堅實(shí)的基礎(chǔ)的，忍得常人所不能受的苦，才能嘗到鮮有人知的甜?！岸煤吠◤毓?，梅花香自苦寒來”，做人做事，道理都是一樣的，端正心態(tài)，做最好的自己，不要在乎別人的評價。

世界在發(fā)展，萬物在變化。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體之一，但能否成為真正的綜合強(qiáng)國，取決于我們能否在教育領(lǐng)域取得相應(yīng)的突破。僅僅擁有200多年歷史的美國之所以強(qiáng)盛，主要是因?yàn)樗麚碛凶钕冗M(jìn)的教育體系和學(xué)術(shù)體系，并能通過這些體系吸引全世界的有為學(xué)子。因此，中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革，中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長。孩子們所要做的的是讓自己成長，讓自己更加強(qiáng)大，而不是去在意別人目前的狀態(tài)，我們總是認(rèn)為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的你自己。凌志軍先生希望借《成長比成功更重要》一書“改變對教育的看法”，這應(yīng)該是中國教育體系走向成功的第一步。希望更多的人閱讀《成長比成功更重要》，認(rèn)識《成長比成功更重要》，理解《成長比成功更重要》，希望有更多的中國學(xué)生在《成長比成功更重要》的幫助和鼓勵下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

“天才”，這兩個字其實(shí)是個陷阱，它讓很多人高估了自己，也讓更多人低估了自己。我們常常認(rèn)為一個人的杰出是他們天生具有超乎尋常的天賦，卻忽視了他們面對事物的態(tài)度和個人努力。天才為什么脫穎而出？他們遇到了普通人所沒有遇到的契機(jī)，心中懷著一個改變自己生活的夢想。為自己定好計劃，每邁一步都實(shí)現(xiàn)它的意義，那么每一步就都是成功的，都是值得肯定的，在這個堅持和努力的過程中會是快樂的，甚至當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)時，你可能已經(jīng)超越了你曾經(jīng)的目標(biāo)。

本書中的許多故事令人深思，做家長和老師的，不能不反思自己的得失。但同時也讓我領(lǐng)悟到對每一個孩子也絕對不能放松。30個天才“微軟小子”的成長故事證明一個道理：所有天才都是可以教出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。教育學(xué)生“最重要的東西不是錢，不是家庭，也不是運(yùn)氣，而是‘不要小看自己’”?！爸挥凶龊昧恕畱?yīng)該做的’，才能愉快的‘做喜歡做的’。”教育自己“改變我們對教育的看法，讓自己像天才一樣成長”。我們既然無法改變教育，那就改變對教育的看法。

沒有所謂的天生的驕子，只有不肯努力的傻瓜。遇到困難就退縮，就抱怨，還要怪老天不公，自己不知道充實(shí)自己，滿腦子想到的只有我要成功，我要讓所有人都羨慕，這種思想從根本上就迷途了。人在單純的長大過程中，肯定會遇到思想的分水嶺，很多的人只是在一味的追求成功，而忽略了成長，這是一種短視的行為，沒有長遠(yuǎn)發(fā)展的潛力，把自己充實(shí)到足夠強(qiáng)大，還擔(dān)心成功不會如期而至嗎？那么憑什么他們變得和我們不一樣？

成長比成功更重要讀后感 篇6

這幾天集中精力讀了凌志軍先生的《成長比成功更重要》一書，頗多感觸。書中描寫了三十位“微軟小子”的成長史，這些“人精”的成長遵循了一條規(guī)律：“E”學(xué)生最易成長為社會的中流砥柱。所謂“E”學(xué)生是指自主型的學(xué)生，他們具有自信、主動、積極，把必須要做的事情做到最好，持續(xù)性地保持一流成績的特征。除此之外，還有自主、自由、堅韌、快樂、有個性、有激情、有想像力，享受學(xué)習(xí)而不是完成學(xué)習(xí)，不以分?jǐn)?shù)衡量成敗，不一定是第一名，但一定有獨(dú)立的意志，有強(qiáng)烈的興趣，有一個執(zhí)著追求的目標(biāo)等特征。

此書初版是六年之前，從那以后多次再版，可見受歡迎的程度之深。但是，凌先生不知有沒有想到，這本書產(chǎn)生的轟動效應(yīng)和實(shí)際的教育發(fā)展進(jìn)程相比真是不算什么!

在書中，就讀于上世紀(jì)六十、七十、八十年代的精英們對中國這種“填鴨式”的教育深惡痛絕，對中國大學(xué)以及研究生教育頗多微辭。可是，時過境遷，在今日之中國，這種教育模式相比以往更是有過之而無不及。

現(xiàn)在的競爭是從幼兒園開始的，甚至更早，從孩子還沒出生時父母就在操心他(她)們的上學(xué)問題，買房要買學(xué)區(qū)房，戶口要落在教育程度較好的區(qū)。在現(xiàn)行教育制度下，中國的父母們已經(jīng)幾近瘋狂。他們的恐慌感極大地影響了孩子，從上學(xué)那一刻起，孩子們就背負(fù)著沉重的壓力，這一背就是十幾年甚至二十幾年。在這種情況下，誰還能感到學(xué)習(xí)的快樂呢?

成長比成功更重要讀后感 篇7

讀凌志軍先生所著作的《成長比成功更重要》這本書，我深深感受到中國教育和美國教育的差異，教育和成長牽動每個家庭成員的心，我們一直提倡素質(zhì)教育，但現(xiàn)實(shí)教育有著明顯的弊端，就像書中所說：我們的教育就像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序同樣的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)來的孩子形形色色，出來的孩子卻一模一樣，否則就得不到社會認(rèn)同，實(shí)際上教育學(xué)生和產(chǎn)品制造是完全不同的兩碼事，因?yàn)檫@樣許多家庭陷入深深苦惱，讀了這本書的有些家長會說：書中講的都很有道理，也令人向往，可是現(xiàn)在社會就是這樣，我們沒有辦法做出任何改變……

每個學(xué)生都希望自己成功，每位家長都希望自己孩子成才，每個老師都希望自己的學(xué)生取得優(yōu)異的成績，都是勞有所得的想法，但是有的時候做事就像剝一顆洋蔥，你可以一層一層往里面剝而一直看不到最核心。成功不等同于成長，成功是最終目標(biāo)，成長的過程卻是條條大路通羅馬。我們常常舉例的都是一個又一個普通孩子憑借智慧加勤奮成為旁人眼中天才的真實(shí)案例，這樣在孩子和家長之間一直達(dá)不到一個認(rèn)同。

但是從辯證的角度來看：一件事情有它的弊端，必然也會有它好的一面，在學(xué)?，F(xiàn)有教育訓(xùn)練學(xué)習(xí)體制下，我們?nèi)杂写笈膶W(xué)生、主動學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限,我們不能以偏蓋全否認(rèn)這一事實(shí)。

考慮和看待事情不能過分放大消極面，縮小它的積極面，同樣在現(xiàn)有教育體制下，這些學(xué)生并不擁有比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度也和我們沒有不同，但是他們?nèi)杂泻芏嗟娜俗呦虺晒?，所以我們需要轉(zhuǎn)換觀念：我們既然無法改變教育，那就改變我們對教育的看法、用積極的態(tài)度去迎接學(xué)習(xí),做回一個主動的人。

我們身邊是小學(xué)階段的學(xué)生談?wù)撈饘W(xué)習(xí)和作業(yè)，即使成績優(yōu)秀但還是不快樂，這就需要我們家長做正確引導(dǎo)和陪伴,好的學(xué)習(xí)不是把別人pK掉，而是我每天一點(diǎn)的進(jìn)度是提升自己，努力使自己變得優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好比走在登山的路上,不要只看最后的目標(biāo),而失去了享受一路登山風(fēng)景的過程,讓家長和孩子在《成長比成功更重要》的幫助鼓勵下，把我們現(xiàn)教育訓(xùn)練方式當(dāng)作一種歷練和錘煉，百煉成鋼，成就最好的自己！

在成長中體會，體會成長中蛻變的痛苦，體會成長中淬煉的忍耐，成功在遠(yuǎn)方，成長在腳下。

成長比成功更重要讀后感 篇8

《成長比成功更重要》一書是新東方創(chuàng)始人俞敏洪、徐小平、王強(qiáng)等成功人士分享的關(guān)于他們接受家庭教育的經(jīng)歷和個人成長的軌跡，以及他們對自己子女實(shí)施家庭教育的理念與具體操作經(jīng)驗(yàn)。

俞敏洪說：“書本學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分，培養(yǎng)他們美好的心境更重要?！毙煨∑秸f：“我認(rèn)為可以自由選擇是一個人快樂幸福的人生基礎(chǔ)?！蓖鯊?qiáng)說：“沒有良好的習(xí)慣就形成不了健全的人格。”——所以《成長比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所說并“不是一本家庭教育指導(dǎo)手冊”，更多的只是一種“真實(shí)的分享”。

正因?yàn)檫@是一種分享，所以字里行間流露的都是實(shí)實(shí)在在的例子，很多例子得到了我們家長的共鳴。例如：美好的心境，美好的生活。父母要培養(yǎng)孩子有個美好的心境，我一直覺得，對于孩子來說，書本學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分，培養(yǎng)他們美好的心境更重要。什么是美好的心境呢？就是熱愛生命、熱愛大自然的一種情緒狀態(tài)。

而我們的孩子在國內(nèi)應(yīng)試教育制度下，學(xué)習(xí)既辛苦又忙碌，很少有真正屬于自己向往的童年生活，所以我們家長應(yīng)該幫助孩子減負(fù)，創(chuàng)造條件，讓孩子多接觸大自然，多讓他們的童真毫不保留的釋放，使孩子過上快樂的童年。又如：快樂是快樂之母的例子，說明興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力和源泉。

現(xiàn)在社會各個培訓(xùn)班琳瑯滿目，家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，紛紛參加課外培訓(xùn)，殊不知課外培訓(xùn)占據(jù)使孩子不少休息和玩的時間，那么孩子是否真正喜歡，是否真正覺得快樂，這是需要我們家長考慮的。

書中例子很多，作者從父母對自己的教育和自己對孩子的教育兩方面相結(jié)合進(jìn)行了分享。

既能看到作者那個年代的傳統(tǒng)教育，又能看到現(xiàn)代教育，這是一本通過兩個年代的不同教育的分享，是值得我們借鑒的好書。

成長比成功更重要讀后感 篇9

《成長比成功更重要》讀后感600字！

《成長比成功更重要》這本書最近很熱，書里羅列的諸多案例無非圍繞書名展開取證和論述，事例樸實(shí)以小見大，給閱讀者提供了廣泛的思考空間。

我讀過后感慨萬千，對于孫子培養(yǎng)的導(dǎo)向問題進(jìn)行了反思。從我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷一直延續(xù)到現(xiàn)在，孩子的學(xué)習(xí)大環(huán)境應(yīng)試教育的導(dǎo)向一直未變，孩子的考試成績變成孩子“好”與“壞”的重要考量指標(biāo)，在這樣的環(huán)境下，孫子的學(xué)習(xí)缺少了主動，更多的是被動接受教育灌輸，即使成績優(yōu)秀，寶貝能真正快樂嗎？

你的一生能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于童年的天地有多大。寶貝的童年是一支畫筆，可以揮灑出絢麗的色彩；是一張白紙，可以描繪出繽紛的圖案。任何一個孩子都有自己的夢想，或小或大，這些才是寶貝們快樂向上的根源。

我們無力改變現(xiàn)有的環(huán)境，但我們可以和寶貝共同理解環(huán)境。尊重自己，更重要尊重環(huán)境中的人和物，我們要學(xué)會傾聽孩子的訴說，雨露般潤澤寶貝的心靈，堅定地支持孩子的正確追求。我們不求孩子的一時得失，我們渴求孩子能找到真正的自我。

成長，僅僅兩個字，卻涵蓋了自信、克制、堅持、努力等等諸多的人生哲理，這兩個字不全是某個人的人生階段的寫照，而是整個人生的歷練。孩子不僅僅屬于我們的家庭，更多的屬于整個美好世界。最終的成功來源于積累，孩子的成長來源于生活。孩子成長的動力離不開夢想，呵護(hù)孩子的夢想，陪伴孩子追逐夢想，即使不能成功，仍可快樂笑對人生征程！

成長比成功更重要讀后感 篇10

微軟中國研究院里有一批年輕而又極其優(yōu)秀人才，比爾蓋茨曾這樣對他們進(jìn)行概括“在微軟中國研究院，我們擁有許多位世界一流的多媒體研究方面的專家”，比爾蓋茨也習(xí)慣把強(qiáng)烈贊揚(yáng)的詞匯用在他們身上“絕妙”“完美無瑕”“杰出的人才”。

《成長比成功更重要》就是講述了這批優(yōu)秀人才形形色色的成長故事，他們外表看來平凡普通，成長過程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力，來自于學(xué)校與老師恰當(dāng)?shù)慕逃?，?dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個人也都飽受挫折，但是他們站起來了，使自己更堅強(qiáng)，更“聰明”。

他們的成長與優(yōu)越的家庭背景沒有任何正比的關(guān)系，事實(shí)正相反，與貧寒之家聯(lián)系密切。俗話說”窮人的孩子早當(dāng)家”，是有一定的道理。他們那一群人，并不擁有一個比我們更聰明的大腦，但他們卻成功了。在他們很平常的成長故事里，我們發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的東西，這些與眾不同的東西透射出一種共性的東西，形成一種教育理念，在此我個人大膽的作了下總結(jié)，如下：

1、孩子超越常人的表現(xiàn)是緣于后天的教育，而非天賦；

2、教育是培養(yǎng)孩子自信的過程，自信是建立在對自身價值的深刻理解上，而不是建立在成功上，因?yàn)闆]有人永遠(yuǎn)成功而不失敗，真正自信的人并不在意某些“公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)”，他們更在意自己內(nèi)心的感覺；

3、每一個人都是在真正抓住自己想要的東西之后，才能有發(fā)自內(nèi)心的渴望和熱愛，才能充分展示自己的潛力，這個環(huán)節(jié)至關(guān)重要；

4、家庭教育要做到尊重孩子的興趣，溝通理解，信任，這點(diǎn)尤其重要；

5、大腦的成長與知識的積累不是一回事，優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該擁有廣泛的興趣，全方位訓(xùn)練自己的大腦；

6、學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，雖然是一件小事，但卻能導(dǎo)致巨大的差別；

7、情商比智商更重要；

8、老師深刻而持久的影響力，非師道尊嚴(yán)和一本正經(jīng)，而是溫暖如春和循循善誘；非知識淵博，而是洞察力和遠(yuǎn)見；非教給學(xué)生如何應(yīng)付考試，而是教給學(xué)生如何做人和做事。

上述教育理念，作為一名教師和孩子的家長，我是很受啟發(fā)。

作者凌志軍先生將我們國家的教育體系比喻成一座大廈，里面容納了億萬學(xué)生，每一個學(xué)生在這里都有自己的位置，這個大廈并非我們經(jīng)常見到的那種形狀，是一個金字塔，塔有五級，學(xué)生則有五種類型，分別對應(yīng)金字塔的五個層次：

A、厭學(xué)型：不快樂、厭煩、心理上的強(qiáng)烈反感和抵觸，恨不得把課本摔到老師臉上去；

B、被動型：消極、被動、麻木，在父母老師的督促和環(huán)境的壓力下取得進(jìn)步；

C、機(jī)械型：全身心投入刻苦用功，按部就班的朝著一流的方向努力；

D、進(jìn)取型：自信、主動、積極、樂觀，把必須作的事情做的最好，持續(xù)性的保持著一流的成績；

E、自主型：擁有上一級學(xué)生的特征，此外還有：自主、自由、堅韌、快樂，有個性，有激情，有想象力，享受學(xué)習(xí)而又不是完成學(xué)習(xí)，不以分?jǐn)?shù)衡量成敗，不一定是第一名，但一定有獨(dú)立的意志，有強(qiáng)烈的興趣，有一個執(zhí)著追求的目標(biāo)。

作者當(dāng)然是非常喜歡E的學(xué)生，我相信每一名教師和家長都喜歡，其實(shí)每個學(xué)生也都渴望自己成功，每位家長都希望自己的孩子成材，每個老師都期盼自己教出的學(xué)生取得喜人的成績。但是，作為一名教師，每天面對的是各種資質(zhì)的學(xué)生，在中國的教育環(huán)境下，學(xué)生的成績是評價一個學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，所以不管是誰都會過多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，個性的培養(yǎng)相對就少一些。這樣就導(dǎo)致那些成績落后的孩子漸漸地失去自信，失去一段學(xué)習(xí)其他事物的寶貴時間。

針對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，凌志軍先生在這本書中就介紹過這樣一個人物：他家境貧寒，他也期望成功，可在高考時他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學(xué)習(xí)，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學(xué)家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬千，他也曾經(jīng)做過碌碌終生的思想準(zhǔn)備，但成績僅僅是一組蒼白的數(shù)字，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學(xué)電機(jī)電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位，及美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機(jī)學(xué)院機(jī)器人專業(yè)博士學(xué)位，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達(dá)到事業(yè)的巔峰，但是他沒有愧對成長，這就是成功。

人們常說：“興趣是最好的老師。”你能說每個學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)課本中的知識嗎？答案肯定是——不能。因?yàn)橛行┖⒆酉矚g音樂；有些孩子喜歡體育；有些則喜歡科學(xué)；有些喜歡動手操作等等。如果能在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，巧妙地根據(jù)學(xué)生的興趣發(fā)展他們的特長，那么就能使學(xué)生找到屬于自己的位置，樹立自信。就像書中提到的，在微軟公司里，研究人員的成功可能是發(fā)表了一篇重要的論文，測試人員的成功可能是找到隱蔽的"臭蟲"，支持人員的成功可能是幫助客戶及時解決了問題。這些不同類型、不同資質(zhì)的人才都能憑借自己的努力，獲得他人的尊重和認(rèn)可，從而在事業(yè)上獲得成功。

凌志軍先生的《成長比成功更重要》，他教會了我在教師這個崗位上如何去教育學(xué)生。教師應(yīng)該相信每個孩子，相信每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，不能忽略課堂與日常言行中的細(xì)節(jié)，獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮，這將會對學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)生成長的歷程中，其實(shí)我們能做的，不僅僅是教給他們課本以內(nèi)的知識，更重要的是教給他們課本以外的東西，那便是教會他們?nèi)绾巫鋈?，去做一個有著健全人格的人，教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，教會他們朝哪個方向走去。

一寸光陰，一寸金，只有踏踏實(shí)實(shí)做好每一天的工作、完成好每一天的教學(xué)任務(wù)，才會有實(shí)在的收獲，才能不愧對教師這一職業(yè)，才不至于讓孩子虛度光陰。

成長比成功更重要讀后感 篇11

關(guān)于成長比成功更重要讀后感范文

本學(xué)期，學(xué)校給我們贈送了成長比成功更重要一書，值得讀。

凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣？就憑著他們對教育的看法與眾不同。

先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個人物：他家境貧寒，但他也期望成功，可在高考時他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學(xué)習(xí)，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學(xué)家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬千，他也曾經(jīng)做過碌碌終生的思想準(zhǔn)備，但成績僅僅是一組蒼白的數(shù)字，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學(xué)電機(jī)電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位，及美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機(jī)學(xué)院機(jī)器人專業(yè)博士學(xué)位，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達(dá)到事業(yè)的巔峰，但是他沒有愧對成長，這就是成功。

書中講的是那幫被稱為“微軟小子”的人的成長故事，其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn)：他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時候就出國留學(xué)，還有就是清華、北大的。他們生活的時代離我們遙遠(yuǎn)，他們學(xué)習(xí)的地方離我們遙遠(yuǎn)，他們所取得的成就也離我們更遙遠(yuǎn)。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個關(guān)鍵的觀點(diǎn)：一個人發(fā)展的最重要時期是6-12歲。這個時期要想降成長，如果只靠學(xué)生，不可能；但如果有了家長和老師的.協(xié)助，就有可能。30個“微軟小子”的成長故事證明一個道理：所有天才都是教育出來的。

“成長”——是遠(yuǎn)在天邊、近在眼前的詞，一個嚴(yán)肅而親切的詞，卻將伴隨我們一生，人生在成長中度過，在成長中綻放光彩。成功固然令人驕傲，但沒有成長，成功又從何談起呢？我們的知識、經(jīng)驗(yàn)?zāi)囊稽c(diǎn)不是讀后感范文大全在成長的澆灌下開花結(jié)果的？人可以沒有成功但不可以沒有成長，成功就像一張證書，僅僅見證你的成長。成功是相對的，不能一概而論，回首走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，你滿意，就證明你成功了。其實(shí)所謂“成功”，不是說你一定要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力。

感謝凌志軍先生的成長比成功更重要，他教會了我在教師這個崗位上如何去教育學(xué)生。在學(xué)生成長的歷程中，我們能做些什么？其實(shí)我們能做的，不僅僅是教給他們課本以內(nèi)的知識，更重要的是教給他們課本以外的東西，那便是教會他們?nèi)绾巫鋈?，去做一個有著健全人格的人。

成才與成功的關(guān)系就如，在“人”這個莊重的字中，那一撇是成長，那一捺便是成功，如果沒有成功，成長照樣瀟灑、昂揚(yáng)，捺只是撇的一個分支，沒有了成長，成功便搖擺不定。

《終身成長》讀后感(精選7篇)

有些作品就是可以經(jīng)歷時間的磨煉，給我們帶來深刻的印象，讀完作者寫的作品后我的心情久久不能平靜。想要記錄從書中所得收獲可以寫讀后感。以下由編輯為大家精心整理的“《終身成長》讀后感”，希望對大家有所幫助！

《終身成長》讀后感(篇1)

美國作家卡羅爾·德韋克寫的《終身成長》一書介紹了固定型和成長型這兩種思維模式。固定型思維模式相信人的才能是一成不變的；成長型思維模式相信人的能力是可以通過努力來培養(yǎng)的。初見此觀點(diǎn)我想這種對錯分明的觀點(diǎn)還用寫一本書論述嗎？但隨著章節(jié)的深入，我才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單。固定型思維模式讓人更關(guān)心別人如何看待自己，因此擁有這種思維會讓人急于一遍遍證明自己的能力；而成長型思維模式讓人更關(guān)心能否提高自己，即使人們在先天的才能和資質(zhì)、興趣或性情方面有著各種各樣的不同，每個人都可以通過努力和個人經(jīng)歷來改變和成長。

其實(shí)我們?nèi)粘５男袨槎际怯伤季S決定的。優(yōu)秀者同樣可能擁有固定型思維模式，他們認(rèn)為需要不斷地成功證明自己的價值、天賦等；而成長型思維模式是真心喜歡挑戰(zhàn)，需要不斷學(xué)習(xí)新知識提高自己。比如同樣優(yōu)秀的運(yùn)動員在比賽中失利，賽后固定型思維模式的人會傾向于責(zé)備他人或找借口。不僅僅是運(yùn)動員本人，教練員、新聞媒體、粉絲中很多人都是如此。而著名的籃球教練約翰·吾登曾經(jīng)說過：在開始責(zé)怪他人之前你并不算是個失敗者。他的意思是：只要不否認(rèn)錯誤就依然可以從你的錯誤中學(xué)習(xí)。顯然，約翰·吾登擁有成長型思維。書中還列舉了大量的類似的例子，比如對待刻薄嚴(yán)厲的教授、對待校園欺凌，不同的思維會怎樣思考，如何應(yīng)對等。

作家柳青說：人生的道路雖然漫長，但緊要處常只有幾步?？_爾認(rèn)為人在決定性的時刻會選擇讓自己感覺良好并看起來完美的道路，放棄那些符合長遠(yuǎn)發(fā)展的道路。大到公司、小到個人均是如此。如果一個公司都不去關(guān)心學(xué)習(xí)、成長及推動事件發(fā)展，反而擔(dān)心別人如何看待自己，這樣的氛圍中勇氣和創(chuàng)新是無法存活的。個人如果用成長型思維就會有勇氣敞開心扉去歡迎新的變化和想法，并獲得真正的自信，因?yàn)檎嬲淖孕旁醋杂谒季S模式：已將做好了成長的準(zhǔn)備。

在對待孩子的教育問題時，卡羅爾認(rèn)為應(yīng)該夸獎孩子的努力過程，而不是天賦聰明之類。因?yàn)閷⒆痈冻龅呐ΑΡ旧怼⒉扇〉牟呗?、集中的精力以及堅持不懈的精神進(jìn)行夸獎，可以培養(yǎng)出成長型思維模式。

看完此書，我感覺進(jìn)入一種思維模式，就如同進(jìn)入一個新世界。而且對比書中的例子，我意識到自己對不同的事件會用不同的思維模式。這也是我讀此書最獲益的地方：原來我是可以做出選擇的。看，我已經(jīng)學(xué)會用成長型思維寫讀后感了。今后我再次遇到腦子短路的時刻，也會試著不急于給自己貼標(biāo)簽下定義、評判自己，而是將自己放入成長型思維，想想如何改進(jìn)提高、讓事件回歸正軌。

《終身成長》讀后感(篇2)

這是樊登老師把自己以往看過講過的，跟育兒有關(guān)的書中的觀點(diǎn)融合貫通的一本書，書中有一種育兒法則，很值得我們學(xué)習(xí)：

第一在孩子做對事情成功的時候，給予二級反饋表揚(yáng)并說出為什么，這是孩子的價值感增加。

第二在孩子做錯事情失敗的時候，給予孩子無條件的愛，這時孩子的歸屬感增加。

第三無論孩子成功還是失敗，做對還是做錯，家長都要在事后給孩子培養(yǎng)成長型思維或者說終身成長的心態(tài)，這是孩子自我成長的永動機(jī)。

家長的不打擾給孩子充足的自由選擇權(quán)在孩子那里，家長只是輔助孩子自主的選擇，加上投入的嘗試，更能讓孩子發(fā)展出心靈的體驗(yàn)，更容易獲得幸福，從而幫助孩子找到自己的路并堅持下去。

此外家長自己也需要成長性思維不糾結(jié)于孩子一時的失誤，這樣才能更好的給予孩子無條件的愛，通過和孩子一起積極的想辦法解決問題，也能更好的給孩子親身示范什么是成長型思維，成長型思維重視過程，而不是結(jié)果表揚(yáng)孩子的努力而不是天賦，這樣孩子才能更加珍視自己的努力，也更加容易擁有堅毅的品質(zhì)。

一個孩子成長過程中最重要的三行代碼，獲得價值感，獲得歸屬感，擁有成長性思維。

父母育兒過程中最重要的三行代碼，孩子做對事二次反饋，孩子做錯事無條件的愛培養(yǎng)自己和孩子的成長性思維。

《終身成長》讀后感(篇3)

我最近讀書只是為了樂趣，想要培養(yǎng)讀書習(xí)慣。那為什么近期會看這本書？是因?yàn)槲矣鍪掠珠_始出現(xiàn)逃避心理了。于是，通過老鐵介紹，我就去看了這本書。其實(shí)這類書我以前讀的時候會覺得很艱澀，所以會拒絕讀它們。但是這本書里提到了2個非常重要的概念：固定型思維模式和成長型思維模式，我覺得對于我最近的狀態(tài)有非常大的啟發(fā)，所以我才想要硬著頭皮把它們讀下去。一遍看不懂，那就多看幾遍。相信會有逐漸理解的時候。

固定型思維模式在我身上表現(xiàn)的非常明顯。

1、對于努力，我其實(shí)從來沒有真正去思考過。我從來沒有把它與成功掛鉤。努力就真的會成功嗎？

2、天賦，我也沒有真正了解過它。但是我認(rèn)為人們會成功是與天賦有關(guān)的。

3、當(dāng)一開始我做事情很順利的時候，我可能會洋洋得意，然后，當(dāng)我碰到困難的時候，我就會放棄這件事情。

4、我很著急。當(dāng)我學(xué)習(xí)新事物的時候，我不能接受這需要一段漫長的過程，我總是覺得它可能一個月就得會有效果，要不然，我就不會成功的。

5、我時常拒絕溝通。我可能是覺得別人都是錯的。我自己沒有意識到這一點(diǎn)，是媽媽有時候會這么說我。而我只是覺得我是對的，我不想聽你們說的，你們就讓我犯錯誤，犯過錯誤后我下次自然就不會再犯了。

以上這些情形在我看來就是固定型思維模式所導(dǎo)致的結(jié)果，讓我深受其害。通過最近看這本書，我思考了這些問題，覺得很苦惱。我明白自己一定要通過努力來邁向成長型思維模式?？墒钱?dāng)我在現(xiàn)實(shí)生活中真正遇到這些問題時，大多數(shù)時候還是依然被固定型思維模式控制著大腦，從而做出一系列不理性的行為。所以，即使你發(fā)現(xiàn)了問題，但是突破口在哪里呢？我還在尋找。

《終身成長》讀后感(篇4)

最早知道這本書，是從樊登老師那兒獲得的認(rèn)知，今年五月有幸讀到，收獲很大。

有這樣一個例子，區(qū)分“固定型思維”和“成長型思維”：早上起來出門，發(fā)現(xiàn)特別倒霉，車上被警察貼條了，到了辦公室發(fā)現(xiàn)遲到了，又被老板罵了一頓，跟別人開會又發(fā)生了爭執(zhí)，然后自己的意見被領(lǐng)導(dǎo)否定了，晚上回家跟家人又大吵了一架，”這時候你會怎么做？就能看出來固定型思維的人，和成長型思維的人的不同。固定思維的人第一反應(yīng)是：今天太糟糕了，就不適合出門，就不該去上班，或者覺得自己就不適合跟人溝通，甚至想換工作……可以看出來，故事中的“它”有一系列的負(fù)面情緒產(chǎn)生，“他”認(rèn)為這一天真的太糟了。但是成長型的思維的人會說：“我以后停車的時候要注意，我要把自己的時間管理抓起來，我上鬧鐘要上得稍微早一些，為什么開會的時候領(lǐng)導(dǎo)會否定我的意見？是不是我表達(dá)的不夠清楚？我找什么機(jī)會跟領(lǐng)導(dǎo)再表達(dá)一下？還是說我從領(lǐng)導(dǎo)身上能夠?qū)W到更重要，更正確的想法？”這才是一個成長型思維的人，會去思考問題的角度。

《終身成長》這本書講的是思維模式的問題。思維決定認(rèn)知，認(rèn)知引導(dǎo)行動，行動又會改變我們的生活。所以結(jié)論就是：思維其實(shí)是我們達(dá)到滿意生活的本源。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，當(dāng)我們能夠看到事件的底層邏輯時，那些表面的浮華才能被踩在腳底下。這本書會告訴我們：是什么導(dǎo)致了自己可以擁有一個滿意的人生。它屬于心理學(xué)范疇的書，核心就是要相信明天的自己，比今天更優(yōu)秀，便為之努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

《終身成長》讀后感(篇5)

這本書是樊登老師融合了他前面所講的育兒書籍撰寫而成的。

核心問題有三個點(diǎn)：第一個點(diǎn)我們要為自己為什么，第2個點(diǎn)是要如何教養(yǎng)孩子，第3個點(diǎn)是如何處理和父母的關(guān)系。

第1個點(diǎn)我們要問自己為什么。

我們?yōu)槭裁匆@樣子對待孩子？原因有兩點(diǎn)：

一點(diǎn)是人類的進(jìn)化，人類的進(jìn)化里有遺傳、變異、選擇。我們很多時候會遺傳父母的一些教導(dǎo)方式，然后投射性的套用在我們的孩子身上。

另外一點(diǎn)是我們要如何看待孩子？我們是要用打造汽車一樣，用簡單的體系，復(fù)雜的規(guī)則；還是要用打造花園的方式，用復(fù)雜的體系，簡單的規(guī)則。

第2個點(diǎn)是如何教養(yǎng)孩子？

樊登老師說教養(yǎng)孩子需要三根支柱點(diǎn)。

一、無條件的愛，我們要用無條件的愛來獲取孩子的信任，給予尊重和安全感。

二、價值感，塑造孩子的自主能力，提升孩子的自尊水平和自律水平。

三、終身成長的心態(tài)，讓孩子感受學(xué)習(xí)過程，把困難、挫折當(dāng)做一種學(xué)習(xí)。

第3點(diǎn)是我們要如何處理和父母的關(guān)系。

用感謝的方式來改善自己跟父母的關(guān)系，感謝父母給予我們生命，感謝父母在有限的資源把我們撫養(yǎng)成人。

切記不要給孩子貼標(biāo)簽因?yàn)闃?biāo)簽會讓孩子久而久之認(rèn)為自己就是那樣的人。

《終身成長》讀后感(篇6)

《終身成長》的作者提出了兩種截然不同的思維模式，固定型思維模式和成長型思維模式；固定型思維模式認(rèn)為智力是天生的，固定不變的，做事情是為了證明自己的天賦和能力，因此害怕錯誤，覺得是對自己能力的否定；成長型思維模式認(rèn)為智力是后天努力可以提高的，做事的為了不斷提升自己的能力，會把錯誤和挑戰(zhàn)看成成長和改善的機(jī)會。

看完這本書，我的感想主要來自兩個方面，一個是自我成長，另一個是人際交往；對我思維的最大改變，是學(xué)會了如何從“固定型思維模式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺砷L型思維模式”的方法；不可否認(rèn)，我們每個人，甚至一些成功人士，都在某一個時間段是典型的固定型思維模式的人，去學(xué)習(xí)以及做任何事，甚至打游戲都是在不斷地證明自己的天賦與能力，喜歡裝作一個輕松可以完成所有事的人、不喜歡提問、不喜歡向他人求助……其實(shí)這是一次次故步自封的自我限制，不但是對自己發(fā)展的限制，看待事物發(fā)展的眼光也會受到局限。

比如，我先生是一位不折不扣的“魔獸世界”狂熱追求者，從大學(xué)伊始，孜孜不倦的玩了很多年，平時也會與我交流一些游戲情況，因此，我認(rèn)為游戲里不同等級的資源都是恒定的，所以我理所當(dāng)然的認(rèn)為部落的能力也是恒定的，低級別不可能打敗高級別的角色；直到有一天，我先生告訴我，他帶團(tuán)成功的把一個八十級的boss打敗，當(dāng)時他們團(tuán)隊基本都是七十級左右，并向我展示他是如何布局下兵的、細(xì)節(jié)到每一秒、每一處，策略又是怎么講究的，換作以前，我一定會不屑一顧，本身對游戲的興趣就不大，但恰巧那段時間我讀到了這本書，我驚奇地發(fā)現(xiàn)固定型思維模式在我身上就是這樣運(yùn)作的。

如何才能改變這種思維模式呢？這本書指出了很多的案例與方法，但是我覺得首先最重要的是，我們必須認(rèn)清自己，必須承認(rèn)自己的普通。承認(rèn)自己普通是一件很了不起的事，畢竟每個人都希望自己生來就是特別的——倘若不是天才，也要帶有著一些別的光環(huán)。當(dāng)你覺得自己普通時、當(dāng)你覺得自己并非一個天才時，你才會更虛心地學(xué)習(xí)技能、接受他人的建議、不介意向他人求助，更平和地接受失敗與成功，這樣才能更好的挖掘自己的潛能、培養(yǎng)自己的能力。

第二點(diǎn)的啟發(fā)來自人際關(guān)系中相處的思維模式的改變。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果一個人只想找完美的人來做朋友，那么他的社交圈子會變得非常有限。這也是“完美主義”這個詞第一次從我的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)原來它含有貶義。無論是要求他人還是要求自己，“完美主義”的出現(xiàn)都需要反省。

我覺得并不是說明企業(yè)的成長型思維模式勝過固定型思維模式，這絕對是一句廢話結(jié)論，而是擁有固定型思維模式的人比成長型思維模式的人更容易盲目自大，擁有成長型思維模式的人更容易在任何環(huán)境下保持謙虛平和的心態(tài)，從而這種人，不論是員工還是領(lǐng)導(dǎo)更有助于企業(yè)的'發(fā)展，說到底還是人的問題。

《終身成長》讀后感(篇7)

在公司組織的讀書分享會中，《終身成長》一書給我留下了深刻的印象，自己利用空余時間，也重新閱讀了一遍。

這本書最主要的核心內(nèi)容就是如何擁有成長型思維。書中明確講到了，一個人一輩子要處理兩件大事：與自己相處，與外界相處。

如何看待自己，是很重要的事情，它深刻的影響著我們?nèi)绾闻c外界相處。不論是做家長、剛步入社會、還是談一段感情，對自身的認(rèn)知往往決定了你的成長速度。

如果你能明白天賦和努力的關(guān)系，那么就不會一味地去夸獎孩子的天賦，也不會因?yàn)樗砷L速度慢而過度焦慮。

如果你能領(lǐng)悟到工作技能是可以提升的，那么在工作中就不會自怨自艾的浪費(fèi)時間，也不會因?yàn)闀簳r的不順，而覺得自己什么都不好，成天沮喪。

如果你能知道感情也需要付出努力來維系和經(jīng)營，那么就不會因?yàn)槊孕判挠徐`犀而一次次錯過溝通的機(jī)會，也不會總是對過去揪著不放而做一個永不快樂的人。

我們觀察自己，認(rèn)識自己，學(xué)習(xí)書中提到的成長型思維模式，則是為了讓自己日日精進(jìn)。結(jié)合實(shí)際工作，比如剛?cè)肼毜男聠T工，雖然暫時不太熟悉工作方法，但卻可以積極主動的去學(xué)習(xí)；雖然有時候工作做得不夠好，但是結(jié)對師傅以及同事之間可以互相幫助。如此這般，你就會發(fā)現(xiàn)每天都在成長，每天都在進(jìn)步。

我們還需要給自己制定一些成長型的目標(biāo)。例如，要經(jīng)常思考有哪些學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會？面對機(jī)會要如何把握？制定怎樣的具體步驟，去執(zhí)行新計劃？做到這些以后，還應(yīng)該隨時保持一種警醒的姿態(tài)去思考：“要保持不斷的成長，我還需要做什么？”

我希望每個人都能相信智力是可以提高的；希望每個人都能學(xué)會迎接挑戰(zhàn)，面對挫折堅持不懈；希望每個人都能相信努力的意義，懂得正視批評，并從中學(xué)習(xí)；希望每個人都能從別人的成功里得到新知和靈感；希望人人都能擁有成長型思維。

特別感謝公司工會提供的“讀書分享會”這個平臺，讓我們能更好地展示自己、學(xué)習(xí)到新的知識。最后，讓我們一起愛上閱讀吧，讀過的書多了，許多知識就融進(jìn)了你的血肉，不僅能讓你及時審視內(nèi)心，還能讓你抬頭看到詩與遠(yuǎn)方。

狼妻讀后感(實(shí)用14篇)

寫作文就是借助文字來再現(xiàn)生活，作文的主要素材來源于我們對生活的觀察和感悟。優(yōu)秀的作文會讓人身臨其境，引起共情。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“狼妻讀后感(實(shí)用14篇)”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

狼妻讀后感 篇1

最近，我迷上了沈石溪的四本動物**：《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》、《老象恩仇記》、《斑羚飛渡》。讓我最難忘的是《第七條獵狗》中的狼妻這個故事。

狼妻一文主要寫的是：捕獸鐵夾夾死了大公狼，作者冒著生命的危險披著大公狼的皮走進(jìn)狼窩，在風(fēng)雨之夜，母狼產(chǎn)下三只狼崽，作者盡自己最大努力做一個稱職的狼丈夫，每天為母狼“捕食”。一天，一只金貓走近狼屋，擾亂了幸福家庭的平靜生活。然而，作者用槍打斷了金貓的尾巴。

這件事完全暴露了作者的身份。黑母狼殘忍地把狼的嘴伸向作者的頸窩。但最終，黑母狼對作者的假丈夫敞開了心扉。

其中，最讓我感動的是，我盡力做一個稱職的狼老公，一個黑狼，打開了與我假老公的兩條聯(lián)系。

我努力成為一個稱職的狼夫。我寫的是，作者為了狼的生命之謎，冒著生命危險，披著狼皮走進(jìn)狼的家庭，和母狼一起承擔(dān)起照顧幼狼的任務(wù)。每次我從洞里回來，我都會帶一只雞、一只鴨或一只兔子到狼跟前。我們可以想象作者冒著生命危險去作者些事情。作者總是有被狼吃掉的危險。多么令人欽佩！

黑母狼向我的假丈夫撒網(wǎng)，并寫道，雖然黑母狼發(fā)現(xiàn)作者殺死了它的丈夫，但她并沒有毒死作者，因?yàn)樽髡邘椭怂?。誰說動物沒有感情，誰說動物只有**，動物也有它善良的一面，為了報恩，黑狼終于讓筆者回到了觀察站。

這篇文章一直烙印在我的腦海里，久久不能忘記。

狼妻讀后感 篇2

這個寒假里，我讀了一本名叫《狼世界》的動物小說，其中有一個故事是《狼妻》，讀了后我深受感觸。

《狼妻》講的是一個動物學(xué)家在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸椭芦C到了一匹公狼。他披上剝下的狼皮，混進(jìn)了一匹已經(jīng)有了孩子的母狼家中。有一天，母狼不小心弄破了那張狼皮，卻沒有咬死里面的動物學(xué)家，只是帶著孩子回了狼群。

連人們眼中兇殘的狼都有放它一馬饒了它的想法。在生活中，當(dāng)一個人的謊言被揭穿，望著那張有些不知所措的臉，在場的人是大發(fā)雷霆還是選擇寬容？

這種在憤怒和寬容間徘徊的場面我遇到得還真不少：寒假我看的小說挺多，自己甚至也嘗試寫了幾章，其中有幾段我非常滿意。有一天我正在欣賞時，妹妹沖了過來，猛地一拉我的手，要我陪她玩。我當(dāng)時兩手把本子按在桌上，被她這么一拉，本子嘶啦一聲裂開了一長條。唉，老媽在小店里買的練習(xí)本質(zhì)量真差。我在心底埋怨著。本想用膠帶一粘就行了，可妹妹竟然自說自話地將本子當(dāng)成我提供給她玩撕紙游戲的廢紙了。（我當(dāng)時會把以前有過的草稿紙給無所事事的妹妹消磨時間），幾秒鐘的功夫，我的未完小說已經(jīng)四分五裂了。我氣極了，一天都沒理她?，F(xiàn)在想想可真后悔。妹妹才四歲，應(yīng)該沒法辨別草稿和作文，何必這么生氣呢！重新寫，沒準(zhǔn)寫得更好呢！假如時光倒流，我一定原諒她。

學(xué)會寬容，生活更美好！

狼妻讀后感 篇3

最近，我迷上了沈石溪的四本動物小說：《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》、《老象恩仇記》、《斑羚飛渡》。讓我最難忘的是《第七條獵狗》中的狼妻這個故事。

狼妻一文主要寫的是：捕獸鐵夾夾死了大公狼，作者冒著生命的危險披著大公狼的皮走進(jìn)狼窩，在風(fēng)雨之夜，母狼產(chǎn)下三只狼崽，作者盡自己最大努力做一個稱職的狼丈夫，每天為母狼“捕食”。天有不測風(fēng)云，有一天，一只金貓走近狼窩，擾亂了這個幸福家庭的寧靜生活，無奈之下，作者用槍打斷了金貓尾巴。這件事徹底暴露了作者的身份，黑母狼殘忍地將狼嘴伸向作者的頸窩。但最后，黑母狼對作者這個假丈夫網(wǎng)開一面。

其中，使我最感動的是我盡量做一個稱職的狼丈夫和黑母狼對我這個假丈夫網(wǎng)開一面兩段環(huán)節(jié)。

我盡量做一個稱職的狼丈夫?qū)懙氖亲髡邽榱颂骄坷巧畹膴W秘，冒著生命危險，披著狼皮走進(jìn)狼的家庭，跟母狼一起承擔(dān)照顧小狼崽的任務(wù)。每次出洞回來時，還給母狼帶來一只雞、一只鴨或一只兔。我們可以想象，作者是冒著生命的危險在做這些事情，作者隨時都有被母狼吃掉的危險，多么令人敬佩呀！

黑母狼對我這個假丈夫網(wǎng)開一面寫的是黑母狼雖然發(fā)現(xiàn)了是作者殺死了它的狼丈夫，但沒有對作者下毒手，因?yàn)樽髡邘椭^它。誰說動物沒有感情，誰說動物只有兇殘，動物也有它善良的一面，為了報答恩情，黑母狼最終讓作者回到了觀察站。

這篇文章一直烙印在我的腦海里，久久不能忘記。

狼妻讀后感 篇4

一直以來，我對狼的認(rèn)識就是兇狠、殘忍、狡猾，今天，看了《狼妻》篇小說，我徹底***了我以往的看法。

這篇小說“我”主人公年輕時，喝醉酒，生出一個大膽的想法—冒充公狼，走進(jìn)野狼的生活。我剛剛看到主人公喝醉酒的想法讓我迫不及待地往下一頁看，讓我大吃一驚，主人公接下去會怎樣呢?讓我來說一說吧。

從接受食物把丈夫扔進(jìn)洞，依依不舍地把丈夫放去捕獵，到丈夫歸來搞迎接儀式，原來，這一切的一切都是母狼的表演。主人公在騙母狼，母狼更在騙主人公。

母狼是多么的聰明，多么地在保護(hù)孩子，母狼竟然能忍受失去丈夫的痛苦，與仇人一起同吃同住，還要表現(xiàn)出對“丈夫”的摯友依依不舍，以及能善解人意，不可思議的是這一切瞞住了主人公，體現(xiàn)出母狼的聰明。

最后，小狼長大了，母狼本來咬死主人公，但看見了那條金貓的尾巴，生出了報恩之心，不但沒有咬死他，還拼命擋住獨(dú)眼狼，救了他一命，這還給我上了人生最重要的一堂課是“報恩”。

《狼妻》這篇小說讓我終身受益，我一輩子不會忘記。

作文評語：這個故事對小作者影響很深，因?yàn)樽髡呤挚释麑⑦@個故事分享出來。小作者在講述故事時花了大量的篇幅和精力來完善內(nèi)容，企圖讓讀者也能喜歡上這個故事，但是讀后感其實(shí)更多的是需要談你的'思考和收獲，而不是僅僅局限在故事內(nèi)容之上。所以小作者還需要把你讀完書后復(fù)雜的情感梳理一番，找出一個最打動你的點(diǎn)，塑造成文章主題來寫哦！

狼妻讀后感 篇5

《第獵狗》狼妻的讀后感

《第獵狗》是我最近讀過的一本非常吸引人的小說。尤其是對于其中的狼妻角色，我對她的命運(yùn)和成長經(jīng)歷感到深深地震撼和悲傷。

故事發(fā)生在一個充滿野性與殘酷的北方荒野中。這個世界上有兩類人，獵人和狼人。狼人是一群能夠變身為狼的人類，他們與自然和諧相處，過著與野獸們共存的生活。獵人則是人類中追求權(quán)力與強(qiáng)大的一類人，他們對狼人展開了無情的迫害。

主人公是一只雄性狼，他過著平靜而幸福的生活，直到有一天他遇到了一只受傷的雌性狼。這只雌性狼名叫琳琳，她身受重傷，血肉模糊。溫柔的雄性狼不忍心放棄她，于是他決定帶她回到自己的巢穴，照顧她，直到她康復(fù)。

隨著時間的推移，琳琳逐漸恢復(fù)了健康。她感激雄性狼對她的照顧和付出，對他漸生情愫。而雄性狼也對琳琳傾注了全部的關(guān)愛與呵護(hù)。他們的感情變得深沉而真實(shí)，相互依靠，支持著對方。

然而，命運(yùn)卻對他們造成了絕大的考驗(yàn)。獵人們發(fā)現(xiàn)了雄性狼與琳琳的巢穴，展開了對他們的追捕。雄性狼和琳琳不得不穿越荒野，躲避追殺者的追蹤，尋找一個能夠讓他們安全躲避獵人的地方。

在逃亡的過程中，他們經(jīng)歷了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。他們遭受了饑餓、疾病和嚴(yán)寒的折磨，但他們堅持著，互相鼓勵著。他們之間的愛和信任使他們堅強(qiáng)地面對一切困難，始終保持著樂觀的態(tài)度。

然而，悲劇還是發(fā)生了。在逃亡的途中，琳琳不慎遭到了獵人的捕捉，她被關(guān)進(jìn)了籠子中。雄性狼以身試法，終于解救出了琳琳，但在這過程中他受傷嚴(yán)重，生命垂危。

當(dāng)雄性狼與琳琳再次相聚的時候，久違的喜悅襲上心頭，但雄性狼卻已經(jīng)沒有力氣繼續(xù)前行。他深情地看著琳琳，讓她離開，繼續(xù)他們的旅程。然后，在狼月的照耀下，雄性狼一聲長嘯，身軀倒在了地上，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

琳琳流淚了，她的淚水濺在雄性狼的身體上，她無助地看著自己心愛的雄性狼離去。她知道，這一生她再也無法忘記他和他們所度過的時光。

通過《第獵狗》這篇小說，我深刻地體會到了狼妻的堅毅和勇敢。她雖然經(jīng)歷了破碎和痛苦，但始終保持著愛與希望的信念。她不斷戰(zhàn)勝困難，在逆境中展現(xiàn)出強(qiáng)大的意志力和生命力。

我由衷地敬佩狼妻的勇敢和堅強(qiáng)。她的故事讓我明白了生活中的坎坷是難免的，但面對困境時，堅持自己的信念和真我是至關(guān)重要的。正如狼妻最后決定放下自己的悲痛，繼續(xù)堅持向前，我也要學(xué)習(xí)她，勇敢地面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。

通過閱讀《第獵狗》狼妻的命運(yùn)，我也看到了作者對于人性和野性的深刻思考。他通過這個故事告訴我們，在這個復(fù)雜且殘酷的世界中，保持著對愛與希望的追求，是我們?nèi)祟愋枰掷m(xù)努力的事情。

總結(jié)起來，《第獵狗》狼妻的故事讓我感動和思考。它不僅僅是一部關(guān)于狼人和獵人之間斗爭的故事，更是一部關(guān)于愛、勇氣和信念的故事。我相信，這個故事將會影響著每一個讀者，并讓我們更加珍惜身邊的愛與相伴。

狼妻讀后感 篇6

很長一段時間以來，我都知道狼是**、殘忍和狡猾的。然而，在這個五彩繽紛的暑假里，它完全顛覆了我以前的觀點(diǎn)。

沒錯，就是這本名叫《狼妻》的書，我看完后掩卷深思、回味無窮！

這本書主要寫主人公“我”年輕時，一次醉酒，生出了一個大膽的想法——冒充公狼，走時野狼的生活。我剛剛看到主人公醉酒時生出這個想法的時候，十分好奇，恨不得自己也鉆進(jìn)書里，親身體會，但后來我看到母狼想咬斷他的喉管時，又驚出一身冷汗，為他擔(dān)驚受怕。這位動物**大王沈石溪寫得太生動太吸引人了，真是栩栩如生?。?/p>

我也非常佩服主人公的勇氣，就這種危險的事情一般人連想也不敢想，可他面對母狼時，臨危不懼。我想如果當(dāng)時換了我，我會害怕得說不出話來。

主人公遭遇金貓襲擊小狼時，面對的是母狼的哀嚎，還有大自然不容人類干涉的法則，真是兩難的境地。他拿出槍時，我真為他捏了把汗，生怕他被警覺的母狼發(fā)現(xiàn)了，還好母狼愛夫情深，深信他就是自己的丈夫，沒有任何的懷疑。

后來，當(dāng)我細(xì)細(xì)品味整個故事時，我突然明白了狼是多么聰明，我是多么天真。原來，主人公從一開始就沒能騙過母狼。他的計謀一開始就識破了！

從接受食物到把“丈夫”迎進(jìn)洞，從依依不舍送“丈夫”出去打獵，等待“丈夫”安全歸來，到“丈夫”歸來搞迎接儀式，原來，這一切的一切，都只是母狼的表演。主人公在編母狼，母狼更是在騙主人公。

母狼是多么聰明，多么愛自己的孩子啊！為了孩子，母狼竟能忍受失去丈夫的痛苦，與殺夫仇人一起同吃同住，還要表現(xiàn)出對“丈夫”的摯愛、依依不舍，以及自己的善解人意。不可思議的是，這一切，竟真的瞞過了主人公！

母狼的聰明真是太讓我佩服了。

最后，小狼長大了。狼想殺死主人公，卻看到了金貓的尾巴，生下了一顆感恩的心。她不但沒殺他，還拼命地?fù)踝×霜?dú)眼狼，救了他一命。這給我上了人生中最重要的一課，那就是“報恩”！

也是我這個暑假收獲得最好的東西！

《狼妻》讓我終身受益，我一輩子也不會忘記！

狼妻讀后感 篇7

《沈石溪狼妻》讀后感

《沈石溪狼妻》是一部十分引人入勝的小說，作者生動地刻畫了主人公沈石溪和他那個不拘小節(jié)的狼妻之間的愛情故事。通過這本小說，我深刻地領(lǐng)悟到了愛情的偉大和婚姻的意義。以下是我的讀后感。

小說中的愛情讓我深受觸動。主人公沈石溪在遇見狼妻之前一直帶著傷痛生活，他被傷害過，也被背叛過，對于愛情充滿了失望。而在沒有打算的情況下，他遇到了狼妻，一個與眾不同之處令他驚嘆的女人。沈石溪喜歡上了狼妻的坦誠和爽直，她不拘小節(jié)，像一只自由奔放的狼一樣，給沈石溪帶來了新的感受。他們兩人互相欣賞和包容，共同度過了許多艱難時刻，他們的愛情在彼此的支持下越來越深。這種感情的傳遞和共同成長不僅讓我感到感動，也讓我意識到了真愛的偉大。

小說中的婚姻給了我很多思考。狼妻和沈石溪在相愛后選擇了結(jié)婚，他們的婚姻并不是一帆風(fēng)順的。在家庭和社會的壓力下，他們遭受著各種困擾和挑戰(zhàn)。但他們并沒有放棄，而是堅定地相信對方，相互扶持著渡過了難關(guān)。這讓我明白了婚姻并不只是一張紙，而是需要彼此的寬容和支持?；橐鍪莾蓚€人共同走到一起的選擇，通過婚姻，可以在困難中成長，在挫折中堅持。正是因?yàn)橛辛嘶橐龅牧α?，狼妻和沈石溪最終戰(zhàn)勝了一切困難。

小說通過描述狼妻的獨(dú)特性格，給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。狼妻擁有著世俗意義上的“狼性”，她勇敢直率，拒絕隱藏自己的真實(shí)想法和感受。她鼓勵沈石溪去追求自己的夢想，并幫助他重新認(rèn)識和挖掘自己的價值。通過狼妻，我理解到，人們應(yīng)該堅持自己的信念和獨(dú)特之處，以真實(shí)的態(tài)度面對自己和他人。每個人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只要找到它并堅持，就能夠創(chuàng)造奇跡。

讀完《沈石溪狼妻》讓我受益匪淺。小說通過真實(shí)而細(xì)膩地描繪了主人公沈石溪和狼妻之間的愛情故事，向讀者展示了愛情的偉大和婚姻的意義。故事中的人物和情節(jié)不僅讓我感動和思考，也給了我很多啟示和希望。愛情和婚姻需要去珍惜和努力經(jīng)營，無論面對何種困難，都需要堅守自己的信念并勇往直前。通過這本小說，我深深體會到，愛情中的每一段經(jīng)歷都是獨(dú)一無二的，它們讓變得更樂觀、更成熟。我相信，只要堅守真愛和相互支持，就能走出屬于自己的幸福之路。

狼妻讀后感 篇8

《第獵狗》是一部由日本作家宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的電影，講述了一個關(guān)于家庭、友情和愛情的故事。這部電影非常感人，讓我深受感動。以下是我對這部電影的一些讀后感。

這部電影講述了家庭的重要性。電影中的主人公和他的家人之間的關(guān)系非常緊密。他們彼此支持、關(guān)心和愛，即使面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，他們依然能夠團(tuán)結(jié)一心。這種家庭的溫暖和親情的力量是非常值得我們珍視的。

這部電影也強(qiáng)調(diào)了友情和愛情的重要性。電影中的主人公和他的朋友們之間的關(guān)系非常親密。他們一起經(jīng)歷了許多冒險和挑戰(zhàn)，并且始終相互支持。這種友情和愛情的力量也讓我們明白，在生命中，我們需要有一群好朋友和愛人，他們可以幫助我們度過人生中的艱難時刻。

這部電影還描繪了一個關(guān)于人類與自然之間的關(guān)系。電影中的主人公和他的獵狗們是在自然環(huán)境中生存下來的，他們需要與自然和諧相處。這種與自然和諧相處的理念也值得我們學(xué)習(xí)和思考，我們需要尊重自然、保護(hù)自然，才能讓我們的生存和發(fā)展更加可持續(xù)。

《第獵狗》是一部非常感人和富有啟示性的電影。它向我們展示了家庭、友情和愛情的重要性，同時也強(qiáng)調(diào)了人類與自然之間的關(guān)系。這部電影讓我們深刻地認(rèn)識到，在生命中，我們需要有一群好朋友和愛人，他們可以幫助我們度過人生中的艱難時刻，同時也需要尊重自然、保護(hù)自然，才能讓我們的生存和發(fā)展更加可持續(xù)。

狼妻讀后感 篇9

一直以來，我對狼的認(rèn)識就是兇狠、殘忍、狡猾，今天，看了《狼妻》篇小說，我徹底***了我以往的看法。

這篇小說“我”主人公年輕時，喝醉酒，生出一個大膽的想法—冒充公狼，走進(jìn)野狼的生活。我剛剛看到主人公喝醉酒的想法讓我迫不及待地往下一頁看，讓我大吃一驚，主人公接下去會怎樣呢？讓我來說一說吧。

從接受食物把丈夫扔進(jìn)洞，依依不舍地把丈夫放去捕獵，到丈夫歸來搞迎接儀式，原來，這一切的一切都是母狼的表演。主人公在騙母狼，母狼更在騙主人公。

母狼是多么的聰明，多么地在保護(hù)孩子，母狼竟然能忍受失去丈夫的痛苦，與仇人一起同吃同住，還要表現(xiàn)出對“丈夫”的摯友依依不舍，以及能善解人意，不可思議的是這一切瞞住了主人公，體現(xiàn)出母狼的聰明。

最后，小狼長大了，母狼本來咬死主人公，但看見了那條金貓的尾巴，生出了報恩之心，不但沒有咬死他，還拼命擋住獨(dú)眼狼，救了他一命，這還給我上了人生最重要的一堂課是“報恩”。

《狼妻》這篇小說讓我終身受益，我一輩子不會忘記。

狼妻讀后感 篇10

作者，與一個名字叫強(qiáng)巴的助手用捕獸鐵夾夾死了一只大公狼，之后，他們聽見了母狼的凄慘嚎叫，作者因?yàn)楹攘嗽S多酒，所以酒勁沖上腦門，出現(xiàn)了一個大膽的想法：冒充公狼，接近母狼以便獲取珍貴的科學(xué)研究資料。說干就干，他馬上脫下衣褲，在狼皮上胡亂縫了幾針，套在了自己的身上，走進(jìn)了狼窩，

母狼對他進(jìn)行了嚴(yán)格的辨認(rèn)，他把剛買的一只母雞丟給母狼，母狼三口兩口就吃光了，吃完后便急匆匆地跑向山洞產(chǎn)仔，那個晚上，也就是母狼產(chǎn)仔的時候，天上下起了傾盆大雨，他無可奈何，只能用身體擋住大雨。

母狼很愛他，他回家拿食物當(dāng)獵物之前，母狼的眼睛中便露出留念之情，依依不舍，等他拿食物回來后，母狼邊歡天喜地地迎上來與他親熱，還搞了一個慶祝儀式，讓小狼崽們也來加入。

有一天，一只金貓來騷擾母狼，企圖吃掉狼崽，母狼兇猛地對金毛好覺，但那只金貓只是飛快地留到樹上，并沒有放棄之意，病情洋洋得意地看著母狼，把母狼搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，作者見母狼天天憂傷，為驅(qū)趕金貓而花費(fèi)了大量精力，累的骨瘦如柴，作者不忍心看著母狼這樣辛苦，便在金貓又一次來狼窩搗亂時，拔槍射掉了金貓的半條尾巴，嚇得金貓從此再也沒來過這里。作者打完后，還以為母狼已知他是人類，不再與他交往，但母狼并沒驚訝，而是驚喜，并興沖沖地賴和他深情地摩擦。

直至有一天，母狼的身體不這么糟糕了，狼崽們也長大了，便想

殺死作者，但它始終沒這么做，還保護(hù)作者逃離了狼群。

看完了這個故事，我不禁感嘆：我以前以為狼是一個冷血?dú)⑹郑?/p>

殘忍無情，還會食同類，現(xiàn)在才意識到，狼也是有感情的，因?yàn)樽髡?/p>

曾經(jīng)救過它，所以，它還是不忍心殺了作者。

狼妻讀后感 篇11

今天我讀了一本讓我“回味無窮[注：回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]”的書，名字叫《狼妻》。開始講的是關(guān)于國家保護(hù)動物金絲猴發(fā)生的事情，名字叫血染的皇冠，聽著這個名字，我相信你一定會疑問的想，這關(guān)于皇冠和流血什么事情，這本書不是寫動物的嗎？怎么和這些東西有關(guān)系呀？想到這些，一定會引起你的好奇心，忍不住的想去看一看。像我，看到這個名字，我就二話不說，立即翻開了這本書，一開始就看到了關(guān)于老猴王和年輕猴王抱在一起在水潭中向下溺水的情景句子，這更加增加了我的好奇心，我看著這些文章，心里感受到了老猴王和年輕女猴子的真情，那些讓我感動了。

故事的大意是這樣的，一只麻子猴王的愛妃正在被一只名叫黑披風(fēng)的雄猴摟住，雌猴正在拼命掙扎，發(fā)出凄厲的呼救聲。坐在二十米外的猴王毛發(fā)豎起，呲牙咧嘴，大聲咆哮。每當(dāng)這個時候，一場生死攸關(guān)[注：攸：所。關(guān)系到生和死。指生死存亡的關(guān)鍵。]的搏斗就要開始了，這將是一場新的王位搶奪戰(zhàn)，不是挑戰(zhàn)者死于非命[注：非命：橫死。在意外的災(zāi)禍中死亡。]，就是老統(tǒng)治者駕崩歸天。政權(quán)就是生命，權(quán)力之爭好比水火之爭，永遠(yuǎn)也不會調(diào)和的。到底是黑披風(fēng)雄猴年輕力壯[注：壯：健壯。年紀(jì)輕，體力強(qiáng)。]，幾個回合就占據(jù)了上風(fēng)，但是卻讓麻子老猴王逃走了，這次政權(quán)落到了黑披風(fēng)手里，可是過了幾天，每個猴子都不聽話了，都互相打鬧，因?yàn)槊恳淮?/p>

搶奪王位的時候都必須有一個猴子死，否則政權(quán)就要亂，每一只猴子都不得安寧，后來麻子猴王為了集體的利益，自己投河死了，所以才會有了開頭的那一幕。

看了這個故事，我心里久久不能平靜，覺得動物之間有時真的也像人類一樣，有愛，有痛，也有生活中的酸甜苦辣[注：指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。但是我們的苦它們不能體會到，它們的苦我們也體會不到，但是可以確定的是，它們的苦是將會有生命的付出和生命的代價的，只要有一次沒有認(rèn)真的對付，那一生也可能就沒了。但我同時也感受到了雌猴對老猴王的依依不舍[注：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]和對老猴王的熱愛。

在生活中我們不能像它們那樣，遇到一些事情就要打鬧，知道達(dá)到自己的目的或者致對方為死地，這樣才算行，我們要學(xué)會把別人的失敗做成自己的失敗，要從中吸取教訓(xùn)，比起別人來，應(yīng)該少走一些冤路，要對人以善為本，以惡為敵，多幫助人，這樣你的心里也會很高興，別人也會很高興，這就是一舉兩得[注：做一件事得到兩方面的好處。]，只是這不是為了利益，而是為了別人。

狼妻讀后感 篇12

滴水之恩，涌泉先報。狼都知道這個道理而我們?nèi)祟悈s有時忘恩負(fù)義、恩將仇報。“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩?！案卸鳌敝模褪菍κ篱g所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基矗學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。不懂得知恩圖報、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心;學(xué)會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活;學(xué)會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學(xué)會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人。所以我們要學(xué)習(xí)這樣的精神。

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

狼妻讀后感 篇13

在寒假里，我讀了沈石溪《狼妻》。里面的母狼在面對既保護(hù)了自己和孩子而又是自己的殺夫仇人的時候做出的選擇給了我很深的感觸。

沈石溪曾說過：“動物能生動地刻畫出一種人的形象來。例如，善良可以等同與白兔；兇猛可以等同與灰太狼。”但我在讀《狼妻》時，卻又找到了另一種性格的大母狼。

那是一只情感很豐富的母狼，她有一種人的思想，她也經(jīng)歷了很多，盡管最終她發(fā)現(xiàn)沈石溪只是一個披著狼皮的人，她非常憤怒，她非常憎恨，她非常后悔，她很想一口咬死這該死的人類，這個殺夫的仇人，但她沒丟掉的良心——寬容和原諒。她知道，這個月他一直陪在她身邊，給母子倆找吃的，從金貓嘴里救了三個小寶寶，為她遮風(fēng)擋雨，守護(hù)著母子倆的健康成長。她可能在想這個人是被迫殺了他的丈夫。否則，他為什么要冒著生命危險去保護(hù)她們的母子？

我父親也是如此，他已經(jīng)陪伴我整整十年了。我們之間有很多矛盾，但不能說很多，但每次都在心里留下了一點(diǎn)傷疤。特別是有一次，我們大吵了一架，兩天都不理睬對方。我終于忍不住了。我請求他原諒我以前的錯誤。

我害怕地想：“我犯了這么大的一個錯誤，他肯定不會原諒我?！笨勺罱K的結(jié)果呢？

他還是微笑著跟我說：“沒事了啊，以后不要出現(xiàn)這樣的事情了?！蔽蚁胨男睦锟隙ê凸适轮械哪咐且粯?，極其復(fù)雜。

但是恨他一輩子，或者原諒他，我們每個人都可以問自己，我們應(yīng)該選擇哪一個？如果你選擇恨他一輩子，你就不會原諒他一輩子。如果你恨你的父母或者你最好的朋友呢？他們曾經(jīng)對你是什么樣的態(tài)度？

比如你的父母，無論你怎樣鬧騰，像個一歲多的小屁孩，他們也決不會煩，也不會對你動手動腳。再比如你的朋友，跟你一起同甘共苦，有啥好玩的叫上你，有啥好東西就分你一半，而你卻為了如今的一點(diǎn)小矛盾或發(fā)現(xiàn)了他們的一點(diǎn)小秘密和他們大吵一架，這樣好嗎？因此，我們需要少仇恨，多理解和寬恕，多想想別人對我們的好意。

不要總抓住別人的一點(diǎn)點(diǎn)過錯就不肯放手。我們一定要學(xué)會寬容和原諒！

狼妻讀后感 篇14

《第獵狗》是一部由法國作家雅克·貝索創(chuàng)作的小說，講述了一只獵狗的心路歷程，展現(xiàn)了人類和動物之間的關(guān)系。以下是我對這本書的讀后感：

這本書讓我感受到了動物之間的情感和人性的復(fù)雜。小說中的獵狗雖然只是動物，但它們也有自己的情緒和欲望。它們渴望得到食物和自由，但也害怕被人類傷害。在面對人類時，它們會表現(xiàn)出攻擊性和恐懼，但同時也會表現(xiàn)出友好和信任。這種復(fù)雜的情感和人性的表現(xiàn)，讓我深深地感動。

這本書也展現(xiàn)了人類和動物之間的關(guān)系。人類和動物之間的關(guān)系并不總是和諧共存的。在小說中，人類對動物的控制和剝削，導(dǎo)致了動物的命運(yùn)變得悲慘。但是，在人類和動物之間，也存在著一種相互依存的關(guān)系。獵狗作為人類的獵狗，幫助他們狩獵，但也受到人類的控制和剝削。這種人類和動物之間的互動，讓我感受到了一種深刻的反思。

最后，這本書讓我感受到了生命的珍貴和短暫。小說中的獵狗在漫長的狩獵生涯中，經(jīng)歷了許多危險和挑戰(zhàn)，但最終它們還是獲得了自由和幸福。這讓我深深地感受到了生命的珍貴和短暫。我們應(yīng)該珍惜每一個生命，保護(hù)我們的環(huán)境和動物。

《第獵狗》是一本值得一讀的好書。它讓我感受到了動物之間的情感和人性的復(fù)雜，展現(xiàn)了人類和動物之間的關(guān)系。它也讓我深刻地感受到了生命的珍貴和短暫。

人類群星閃耀時讀后感如何寫精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“人類群星閃耀時讀后感”。

該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？當(dāng)我們看過作者寫的作品，并獲得了一些啟發(fā)之后。讀后感的內(nèi)容應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，要寫的真情實(shí)感，你也許需要"人類群星閃耀時讀后感如何寫"這樣的內(nèi)容，相信您能從本文找到幫助！

人類群星閃耀時讀后感如何寫(篇1)

《人類群星閃耀時》——一本無與倫比的鴻篇巨制，其中塑造了一個個實(shí)實(shí)在在而又生動鮮明的人物形象：一位誠實(shí)，可靠，值得信賴但卻優(yōu)柔寡斷，只懂得死守命令，導(dǎo)致全盤皆輸?shù)膶㈩I(lǐng)——格魯希；一位敢于向整個歐洲宣戰(zhàn)，野心勃勃的政治家——拿破倫；一位具備膽識和魄力的逃亡者，亦或是英雄——列寧……

在此等名人堂中，對我影響最深的，莫過于那位沖破命運(yùn)桎梏的音樂家——亨德爾。

亨德爾，有充滿傳奇的一生。五十二歲，他沒日沒夜地創(chuàng)作，但是那些歌唱家、評論家，依舊用那令人厭惡的世俗眼光直刺向他的心臟，這是精神的打擊。在他如此地步，無人憐憫，人們只擔(dān)心自己的錢，他們拿著債券向亨德爾不斷地逼債，逼得他傾家蕩產(chǎn)，即便如此，債主仍不肯罷休——這是現(xiàn)實(shí)的打擊。

基于這雙重打擊，亨德爾倒下了。

在世人的冷嘲熱諷下，在債主的罵聲下，他落得個半身不遂，他的右半肢毫無知覺，意識也漸漸模糊，他完了？他完了嗎？人們都認(rèn)為他完了，但還有一個人不這樣認(rèn)為，那就是他自己，他在溫泉中超過9個小時的泡浴，力量在慢慢恢復(fù)，他那頑強(qiáng)的生命力支撐他又一次站了起來。

在那久違的旺盛生命力驅(qū)使下，他再一次懷著熱忱的希望，創(chuàng)作的熱情充斥著他曾空洞的胸懷，亨德爾在此刻是自由的，是歡欣的?？墒牵镁安婚L，世界與他作對，王后逝世，西班牙戰(zhàn)爭，在此時都與他所相遇。

這個寒冷的冬天，天空中永遠(yuǎn)陰霾著，而亨德爾心如槁木，面如死灰，此時，黑暗立于光明之上，籠罩著他灰暗的人生?！板e的不是我，是這個世界”，這話也不無道理，斗士的希望緩緩轉(zhuǎn)變?yōu)榻^望。

黑暗令人窒息，世人卻仍羞辱已經(jīng)殘缺不堪的他。他的內(nèi)心千瘡百孔，痛楚深深銘刻，瀕臨絕望崩塌之際，一絲信念劃過他的思想，他似乎又被世界所救贖，他被上帝所擊倒，但此刻又像被上帝所扶起。

“世界沒有錯，它只是存在那兒罷了。”他心中燃起火焰，他的思緒又如洪流般雄偉，他不眠，他不休，他的黑暗一掃而盡，光明在無限擴(kuò)大，逐漸擁抱了他，這使他第一次感到溫暖的滋味，他完成了不朽的篇章——《彌塞亞》。

亨德爾，他曾被不斷欺騙，他有過彷徨，有過質(zhì)疑，但他最終選擇了相信，他得到了救贖，他不論這世間給予的痛苦，將畢生獻(xiàn)給了這個世界，從而也救贖了無數(shù)的人。

人類群星閃耀時讀后感如何寫(篇2)

我重重地合上了這本書。拿破侖滑鐵盧戰(zhàn)役波瀾壯闊的場面依然回蕩在我心中，一瞬間，錯過了這一瞬間，懦弱、膽怯，就與成功擦肩而過……

《人類群星閃耀時》給我印象最深刻的無疑是《決定世界的一分鐘》。它講述的是在滑鐵盧戰(zhàn)役中，拿破侖手下元帥格魯希因不靈活變通、性格懦弱、不敢出兵救援拿破侖，從而導(dǎo)致拿破侖失敗。在那個渺小而又關(guān)鍵的一瞬間，格魯西選擇了懦弱，迎來了失敗……

僅僅只是一瞬間，一瞬間決定了成功與否，命運(yùn)給了每個人成功的機(jī)會，卻很少有人能抓住成功的機(jī)會。世界上有無數(shù)碌碌無為的平凡人想要成功，或許成功的瞬間總?cè)宕蝸淼剿麄兩磉?，他們卻視而不見，只是空談的成功。他們羨慕成功的人，卻不知道，其實(shí)成功的人與他們一樣，只是多了一顆能把握機(jī)會的心。

成功往往就在一瞬間。成功人士之所以會成功，是因?yàn)樗麄冇赂业刈プC(jī)會，在成功路上不斷拼搏，風(fēng)雨無法阻擋他們前進(jìn)的步伐，失敗不能動搖他們堅定的信念。成功人士在普通人之中大放異彩，普通人只能看見成功人身旁耀眼的光環(huán)，對此羨慕嫉妒恨，卻不知道他們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俸顾?jīng)歷了多少磨難，在多少次失敗中站立，起來成長起來……

成功在瞬間，輾轉(zhuǎn)又即逝。只有做好準(zhǔn)備，迎接這一瞬間的到來，死死地把握住它，勇敢地在成功道路上前進(jìn)，披荊斬棘，才有可能到達(dá)成功的彼岸。成功往往留給有準(zhǔn)備的人。

就說阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，他的名字可謂是人盡皆知，人們羨慕他的財產(chǎn)，卻不知道他成功是多么辛苦，其實(shí)，成功的機(jī)會曾降臨到每一個人身上，成功在瞬間，人們往往對其視而不見。唯有馬云，他注意到了互聯(lián)網(wǎng)的價值，在成功路上不停奔波，發(fā)明了“淘寶”。

成功在瞬間，我們要把握命運(yùn)留給我們的機(jī)會。成功并不遙遠(yuǎn)，但是——成功往往留給有準(zhǔn)備的人。

人類群星閃耀時讀后感如何寫(篇3)

沒有名字的人

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讀茨威格的這本《人類群星閃耀時》，仿佛看到那些如雷貫耳的名字從歷史書上站了起來，他們又一次穿過歷史的長河，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)有時，無奈絕望灰心喪氣有時，唯一的共同點(diǎn)是他們都無法穿越無法改寫人類的歷程。命運(yùn)的密碼已重置，星星之火已然燎原。

不止于這十四個時刻，還有成百上千顆星亮過它們。歷史的長河不僅記錄了群星璀璨的時分，還記下了關(guān)于每一顆星一路的曲折離奇。所謂命運(yùn)，不會給任何人多一分不會給任何人少一分。沒有名字的人一樣從出生走向死亡，痛苦和快樂亦非按成就分配。每個人都如西西弗斯日復(fù)一日的忙碌，每個人的頭頂都高懸達(dá)摩克利斯之劍，終點(diǎn)并不遙遠(yuǎn)。改變世界，改變自己，都不容易呢。

最近的《脫口秀大會》上張博洋同學(xué)總結(jié)陳詞：“我每天都在思考兩個問題：宇宙為什么那么大？今天中午吃點(diǎn)兒啥？我對宇宙是如此渺小，我對公司卻如此重要。不去上班，就扣我錢！”

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。也許正因?yàn)槿绱?，才要像張維功說的那樣“頂天立地”，一邊廂仰望星空，一邊廂腳踏實(shí)地。在閃耀群星的護(hù)佑下，照顧好自己，照顧好家人，就像《小王子》照顧好B612星球上的那朵玫瑰似的。那樣的話，就算是沒有名字也沒關(guān)系呀，是吧？

人類群星閃耀時讀后感如何寫(篇4)

這是我最為感動的一篇，多少年來，我們以成敗論英雄，在南極探險的過程中亦是如此，第一個到達(dá)南極的，我們記住了挪威的阿蒙森，但是茨威格在這邊文章中卻寫了一個失敗的英雄，是的，英雄，一個令人熱淚盈眶的英雄。就像茨威格所說：只有雄心壯志才能點(diǎn)燃火熱的心，一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的占絕對優(yōu)勢的厄運(yùn)的搏斗中毀滅自己，但是他的心靈卻變得無比高尚。當(dāng)你讀到本文的幾個探險隊員在同惡劣的斗爭中日益升華的感情，那是一種怎樣的感動，此時，在我心中，已經(jīng)沒有失敗和成功之分，我只知道，他們是英雄，真正的英雄。

毫無疑問，最令我難以忘懷的就是這幾個探險隊員罹難的時刻：

他們決定不再邁步向厄運(yùn)走去，而是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨，不管還要忍受怎樣的痛苦，他們爬進(jìn)各自的睡袋，卻始終沒向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難。

斯科特在給自己妻子的信中提醒她要照顧好他最寶貴的遺產(chǎn)——兒子，不要讓兒子懶散，他在信中承認(rèn)自己是個懶散的人，但是為了強(qiáng)迫自己有所追求，他參與了這次行動，在他行將死去的時刻，他仍然為這次決定感到光榮而不是感到遺憾，“關(guān)于這次遠(yuǎn)征的一切，我能告訴你什么呢，它比舒舒服服地坐在家里不知要好多少”。最后，他們壯烈地毀滅，雖死猶生失敗中會產(chǎn)生攀登無限高峰的意志，只有雄心壯志才會點(diǎn)燃其火熱的心，去做那些獲得成就和輕易成功是極為偶然的事，一個染雖然在同不可戰(zhàn)勝的占絕對優(yōu)勢的厄運(yùn)的搏斗中毀滅自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。一個文豪只是有時候會創(chuàng)作出一些千古流傳的偉大悲劇，而生活所創(chuàng)作的偉大悲劇卻要多至千萬倍呢。

其實(shí)，這本書給我的除了震撼還是震撼。作為八年級學(xué)生我，那先前朦朦朧朧的歷史框架在讀完這本書后了然清晰了起來，在感嘆歷史的厚重感和滄桑感時，我赫然堅定了一個信念：我要學(xué)好歷史知識！

人類群星閃耀時讀后感如何寫(篇5)

一本好書是人生的導(dǎo)師,一部好的電影可以決定你心靈的歸屬。今天,學(xué)校組織我們看了一部電影《愛的鐘聲》。

電影主人公是一個叫雨生的小男孩,他原本跟隨爸爸在城里讀書,可爸爸為了給農(nóng)民工討還拖欠的工資,砍傷了老板,被判故意殺人罪入獄。雨生無家可歸,餓昏在廢墟中,被路過的小偷龍八收留。雖撿回了一條命,卻又步入了另一個深淵,從此和龍八一起以偷竊為生。在一次入室盜竊中,龍八一伙被警方抓獲,雨生則被好心的劉所長送回了農(nóng)村爺爺家。在這里雨生遇見了他一生中最重要的人之一—鐘老師。是鐘老師給了他只有母親才能給予的愛;時鐘老師交給他許多道理;是鐘老師用雙手捧住了雨生這顆幼小的心靈,讓它萌芽,健康地成長。

另外,鐘老師也收留了許多像雨生這樣的留守兒童,他們陪雨生一起經(jīng)歷了淚與笑,經(jīng)歷了人生中最難忘的一段時光,可是父母的愛,始終缺席。

社會上,這樣的留守兒童并不少,可是即使有再多的好心人,他們童年缺失的那些情親呢?又有誰能彌補(bǔ)?我們只有用最最真誠的關(guān)愛去填補(bǔ)那些傷口。

關(guān)愛留守兒童,共建美好家園!

人類群星閃耀時讀后感如何寫(篇6)

盡管英雄史觀遭到人們的批判，被用來襯托客觀唯物主義史觀的正確性，但不得不承認(rèn)，那些出類拔萃的英雄人物在時代變遷的風(fēng)口浪尖，憑借一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤的場面還是讓人心潮澎湃。梁啟超說：“歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史?！庇幸欢ǖ牡览怼?/p>

茨威格的《人類的群星閃耀時》是我最喜愛的一本歷史方面的書，盡管它里面只包含了短短十幾篇?dú)v史特寫，卻讓人深深體會到那些杰出人物在推動歷史進(jìn)步方面所作出的貢獻(xiàn)，無論是亨德爾、列寧、菲爾德等人的成功，還是拿破侖、斯科特、威爾遜的失敗，都是那么生動有趣而引人深思。茨威格讓我們清清楚楚地看見人類的歷史是怎樣在關(guān)鍵的一瞬間被改寫，讓人有生不逢時之感。《滑鐵盧的一分鐘》里面格魯希的執(zhí)拗和愚笨葬送了拿破侖剎那的勝機(jī)，令人扼腕?！豆タ税菡纪ァ分心巧缺蝗诉z忘的凱爾卡門讓奧斯曼土耳其人一舉將東羅馬帝國粉碎，不由得使人感嘆這陰差陽錯?！秺Z取南極的斗爭》描述了英國探險家斯科特率領(lǐng)的探險小組在最后關(guān)頭表現(xiàn)出來的沉著和勇敢，這些真正的勇者值得人們敬佩。

我們可以發(fā)現(xiàn)，在茨威格的這部歷史特寫書中，并沒有對那些利用戰(zhàn)爭手段建立政權(quán)的“一將功成萬骨枯”的帝王將相們歌功頌德，他通過巴爾扎克的嘴表達(dá)了自己對于暴力的厭惡，他筆下的人物具有執(zhí)著的精神，以良知對抗暴力，對于偉大的人文主義者西塞羅，他致以崇高的敬意。

很可惜的是，茨威格并沒有涉及到中國的歷史，我想如果他對這片古老土地過去的悠長歲月有過研究的話，他一定會如獲至寶，因?yàn)檫@是一片開墾不盡的肥沃土地，足夠他皓首窮經(jīng)，鉆研一輩子。以他的眼光，我猜想他會對屈原自沉，臥薪嘗膽，虎門銷煙，西安事變，抗日戰(zhàn)爭勝利等等感興趣。

這些人類的群星普照著暫時的黑夜，茨威格說：“真正具有世界歷史意義的時刻——一個人類的群星閃耀時刻出現(xiàn)以前，必然會有漫長的歲月無情的流逝?！蔽覀円龅?，大概就是在這等待的過程中，努力的成長，期待成為那燦爛群星中的一員。

人類群星閃耀時讀后感如何寫(篇7)

暑假我閱讀了《人類的群星閃耀時》這本書，收獲了很多。

這本書的作者是（奧地利）斯蒂芬·茨威格，總共包含了十四篇?dú)v史特寫，其中也有上學(xué)期的課文《偉大的悲劇》的原版：《南極爭奪戰(zhàn)》。這十四篇?dú)v史特寫，和一般的人物傳記不同，這些特寫就抓住了這些偉人一生中的關(guān)鍵時刻（決定一人之生死、民族存亡乃至整個國家的命運(yùn)）展開來寫，將這一驚心動魄的場面生動形象的展現(xiàn)在我們面前。這些特寫中的十四個偉人，就像十四個璀璨的星星，照耀著人類文明。

那我們就拿第九篇特寫舉個例子，名字叫《飛越大洋的第一句話》，講的是19世紀(jì)，居魯士·弗·菲爾德在美洲與歐洲之間架設(shè)一條橫跨大西洋的電話線的故事。菲爾德橫渡大西洋30余次，最終成就了這偉大的事業(yè)。

在第一次實(shí)驗(yàn)的時候，海岸線上人山人海，負(fù)責(zé)鋪設(shè)電纜的“阿伽門農(nóng)號”和“尼亞加拉號”周圍全是小船，以記錄這偉大的時刻。人們?yōu)榉茽柕潞退氖聵I(yè)祈禱，祈求上帝為他們辟清道路，移走暴風(fēng)雨。只是·因?yàn)殇伬|機(jī)的一個小小的不足，使第一次嘗試功虧一簣。緊接著就是第二次失敗。這一次他們改進(jìn)了鋪纜機(jī)，但卻遇上了暴風(fēng)雨。這兩艘船本都是戰(zhàn)艦，為了鋪纜進(jìn)行了改造，在海浪的拍打下，船身被揚(yáng)起四十五度角，所架設(shè)的電纜被卷成一團(tuán)，不能使用。第二次也失敗了，人們逐漸喪失了興趣。

決定性的事情總是靜悄悄一聲不響地取得成功。菲爾德帶上了舊電纜進(jìn)行第三次航行。這次沒有人送行，只有兩艘孤零零的船。終于，菲爾德、乃至全人類的夢想實(shí)現(xiàn)了。人們?yōu)樗吆?，把他?dāng)做英雄。不幸的是，從大洋彼岸傳來的信號越來越模糊，人們再一次意識到失敗了。他們認(rèn)為菲爾德是騙子，不再相信他。

就這樣，沉默了六年之久?？萍硷w速發(fā)達(dá)，人們不再認(rèn)為架設(shè)電纜是不可能的事。菲爾德再次籌得了60萬英鎊，買下了當(dāng)時最大的“偉大的東方人號”，再次開始了航程，第一次失敗了，但人們卻又有信心完成這任務(wù)，在第二次，一條堅韌的電纜聯(lián)通了古老的歐洲與初生的美洲，菲爾德成功了。

斯蒂芬寫的特寫，比我的概括肯定要好很多。這篇特寫寫出一個人的毅力能有多么重要。這種毅力正是成功所必須有的，它能克服別人的反對，堅決地去實(shí)現(xiàn)計劃。

人類群星閃耀時讀后感如何寫(篇8)

20xx0408人類群星閃耀時茨威格

4星給瑰麗文筆

12個歷史瞬間，猶如12幅歷史小像，凝固的那一瞬，閃爍著淡淡人性微茫。

一、缺失的東方

書名人類群星閃耀時《DecisiveMomentsinHistory》，人類歷史上的決定性瞬間，通篇只見西方夜空群星璀璨。

西方即世界。

這是很多近現(xiàn)代西方人的普遍觀點(diǎn)。

西方各國風(fēng)云激蕩，輪流坐莊，東方則沉靜如一潭死水，微瀾不起。他們甚至感覺不到它的存在，好像它的聲音太微弱，早已消失在殖民、戰(zhàn)爭、科技、文明的黑洞中。

二、問君何不乘風(fēng)起

靈光乍現(xiàn)的藝術(shù)靈感創(chuàng)作偉大音樂，一秒怯懦猶豫毀掉不世功勛，絕望中的大冒險開啟“潘多拉世界”，百折不悔的堅毅果決創(chuàng)下海底電纜的壯舉。。。12個不同類型的故事，展現(xiàn)大時代的波瀾壯闊。

這是一個向上的時代，從地理大發(fā)現(xiàn)到10月革命，風(fēng)大、浪高、雨急。也是一個狂歌猛進(jìn)的時代，個人命運(yùn)與歷史同調(diào)，人性之光與歷史同輝。

這樣一個自由意志、自我實(shí)現(xiàn)的時代，時勢造英雄與英雄造時勢，從來都是同一個命題。每個人都在回應(yīng)時代召喚，每個人都在追尋著光榮與夢想。

歷史總是相似的，我們也在長久的壓抑之后，迎來了屬于自己的上升期。

回望來路，群星閃耀時，無問西東。

人類群星閃耀時讀后感如何寫(篇9)

茨威格是最會講故事的人，所以有“歷史上最好的傳記作家”之稱，《人類群星閃耀時》向我們展現(xiàn)了12個決定世界歷史的瞬間。

南極爭奪戰(zhàn)是這些片段中最讓我感動的。二十世紀(jì)，地球還有一個最后的謎――南極。斯科特，一個普普通通的地地道道的英國人，1910年6月，他帶這由他組建的探險隊，向南極發(fā)起了挑戰(zhàn)。在向極地進(jìn)發(fā)遇到的最大的問題，不是南極的風(fēng)雪和嚴(yán)寒帶來的危險，也不是隊員們的勇氣和意志。而是有一天，他發(fā)現(xiàn)，挪威人阿蒙德森德宿營地距離比他們的近一百一十公里。他們還是比阿蒙德森晚了一個月。他們是第二批到達(dá)的人。第一個意味著成功，意味著一切，第二個卻什么也不是。返程的途中，他們遭遇了暴風(fēng)雪，不幸遇難了。

這以后，他們的英雄事跡被發(fā)現(xiàn)后，如奇跡般的'復(fù)活了。他們向南極的挑戰(zhàn)失敗了，但他們絕對不是失敗者。他的失敗不是失敗，是一切悲劇中最壯美的悲劇。

這讓我聯(lián)想到了《老人與?！分v述的故事。老人說人生來不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。

人性是強(qiáng)大的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛诉@樣的人一次又一次地向它們挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，像他們這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！

人類群星閃耀時讀后感如何寫(篇10)

“在塵世的生活中，這樣的一瞬間是很少降臨的。當(dāng)它無意之中降臨到一個人身上是，他卻不知如何利用它。在命運(yùn)降臨的偉大瞬間，市民的一切美德——小心、順從、勤勉、謹(jǐn)慎，都無濟(jì)于事，它始終只要求天才人物，并且將他造就成不朽的形象。命運(yùn)鄙視地把畏首畏尾的人拒之門外。命運(yùn)——這是世上的另一位神，只愿意用熱烈的雙臂把勇敢者高高舉起，送上英雄們的天堂?！?/p>

——《人類的群星閃耀時》。

茨威格是最會講故事的人，所以有“歷史上最好的傳記作家”之稱，《人類群星閃耀時》向我們展現(xiàn)了10個決定世界歷史的瞬間：千年帝國拜占庭的陷落、巴爾沃亞眺望水天一色的太平洋、亨德爾奇跡的精神復(fù)活、老年歌德熱戀的悲歌、滑鐵盧的一分鐘以及馬賽曲神佑般的創(chuàng)作……

南極爭奪戰(zhàn)是這10個歷史片段中最讓我感動的故事。二十世紀(jì)，地球還有一個最后的謎――南極。斯科特，一個普普通通的地地道道的英國人，毫無表情的臉顯現(xiàn)出他的冷漠，和他堅強(qiáng)如鋼的意志。為了使自己的國旗首先飄揚(yáng)在新地的上空，1910年6月，他帶這由他組建的探險隊，向南極發(fā)起了挑戰(zhàn)。在向極地進(jìn)發(fā)遇到的最大的問題，不是南極的風(fēng)雪和嚴(yán)寒帶來的危險，也不是隊員們的勇氣和意志。而是有一天，他發(fā)現(xiàn)，挪威人阿蒙德森德宿營地距離比他們的近一百一十公里。斯科特感到很震驚，但不沮喪，他在日記中寫道“起來，去爭取國家的榮譽(yù)！”雖然有這樣的氣魄，他們還是比阿蒙德森晚了一個月。他們是第二批到達(dá)的人。第一個意味著成功，意味著一切，第二個卻什么也不是。返程的途中，他們遭遇了暴風(fēng)雪，不幸遇難了。斯科特在臨死前留下了幾封信，希望由人能在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些足一位他和英國民族勇氣作證的篇章。

這以后，他們的英雄事跡被發(fā)現(xiàn)后，如奇跡般的復(fù)活了。我們不再認(rèn)為他們的行為是失敗的。他的遺言和他的書信經(jīng)由電線躍入驚嘆不已的世界，國王也屈膝下跪紀(jì)念死難的英雄。他們向南極的挑戰(zhàn)失敗了，但他們絕對不是失敗者。他們的挑戰(zhàn)看似是徒勞的，卻化作了對人類的大聲疾呼，呼吁人類集中精力去完成未竟之業(yè)。他們又向人類證明了，在和強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的'命運(yùn)抗?fàn)幹?，倒下去時卻最能顯示他高尚的心靈。他的失敗不是失敗，是一切悲劇中最壯美的悲劇。

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛怂箍铺?，老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，像他們這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他們帶給我們的是人類最為高貴的自信。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！

人類群星閃耀時讀后感如何寫(篇11)

對于我來說，看外文著作最頭疼的就是人物的名字國家以及翻譯后可能會存在讀不通順的情況，看第一章我花了很長的時間投入進(jìn)來，故事對我來說慢慢才開始變得流暢。

1、遁入不朽：巴爾沃亞是第一個橫穿美洲到達(dá)太平洋東岸的人。他為了躲債前往美洲，是一個膽大的人，可以率領(lǐng)190人前往探險也是一個很有領(lǐng)導(dǎo)能力的人。可以侵略不值得被贊頌，即使是在那樣一種時代背景下。就像原文那句：在即將名垂青史的前夜，這場大屠殺令巴爾沃亞一生蒙羞。

所以這也是“英雄”的結(jié)局：“他高興地迎上去擁抱他的長官、多年的戰(zhàn)友、發(fā)現(xiàn)南海的陪同，他信任的朋友弗朗西斯科·皮薩羅。然而弗朗西斯科·皮薩羅緊緊地按住了他的肩膀，宣布了他的拘捕令。因?yàn)槠に_羅也渴望不朽，渴望征戰(zhàn)黃金國，所以他或許竊喜能除掉這位放肆的先驅(qū)。

2、拜占庭的淪陷

茨維格的文筆真的太好了，尤其是描寫破滅的前一夜，那種絕望和死寂讓我看著的時候也揪了一把心。完完全全沒想到淪陷僅僅是那一閃忘記關(guān)閉的門，前方戰(zhàn)士的熱血和皇帝的堅守最終沒有抵過那個小小的失誤。戰(zhàn)后被掠奪的一切不由讓人覺得萬分諷刺。