寫(xiě)吃魚(yú)的作文合集

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“的作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是我們必學(xué)的一項(xiàng)技能。通過(guò)寫(xiě)作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。而寫(xiě)好一篇作文除了大量閱讀外也離不開(kāi)“練習(xí)”，如何才能提高我們的寫(xiě)作水平呢？相信你應(yīng)該喜歡我們整理的寫(xiě)吃魚(yú)的作文，相信能對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)吃魚(yú)的作文 篇1

一身雪白的絨毛，機(jī)靈的長(zhǎng)耳朵，云錦似的臉上鑲著寶石般閃耀的大眼睛，可愛(ài)有趣的三瓣嘴不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，下身有力矯健的四肢好像可以把你踹飛。你猜它是誰(shuí)？它就是我的小兔子——小夢(mèng)。

小夢(mèng)雖然長(zhǎng)得很可愛(ài)，但是它可調(diào)皮著呢，你可得當(dāng)心它喲！

小夢(mèng)整天上躥下跳，一點(diǎn)也不安分，時(shí)不時(shí)還在我干凈整潔的作業(yè)本上大便，還好沒(méi)弄臟。當(dāng)時(shí)我真想打它，但看到它用那可憐兮兮的眼神望著我，我還真不忍心。

有一次，我?guī)е?mèng)去爺爺玩。爺爺家有一只小烏龜，我腦袋里頓時(shí)冒出一個(gè)好玩的想法“龜兔賽跑”

我放下小夢(mèng)，取出小烏龜。小夢(mèng)跑了，但是小烏龜卻無(wú)動(dòng)于衷，傻愣愣的“站”在那里，把身體縮在龜殼里。小夢(mèng)玩了一會(huì)兒，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的跑過(guò)來(lái)。難道剛才沒(méi)發(fā)現(xiàn)小烏龜嗎？小夢(mèng)好奇的打量著烏龜，“噌”一下跳到龜背上，小烏龜嚇了一跳，連忙把剛才好不容易伸出來(lái)的小尾巴縮進(jìn)去。過(guò)了好半天小烏龜也不動(dòng)，小夢(mèng)好像不耐煩了，在龜殼上使勁刨，似乎想刨個(gè)洞出來(lái)。但是，功夫負(fù)了有心人，沒(méi)成功。小夢(mèng)惡狠狠的在龜殼上踹了一腳，怒氣沖沖的跑走了。

龜兔賽跑沒(méi)看成，倒把小夢(mèng)弄生氣了。我把驚魂未定的小烏龜放回原處，本想去安慰一下“氣”得兩眼“通紅”小夢(mèng)，卻見(jiàn)她趴在小矮桌上一動(dòng)不動(dòng)。

瞧它那小樣兒，煞是可愛(ài)。我心里樂(lè)開(kāi)了花，得意洋洋地走過(guò)去：“小夢(mèng)夢(mèng)，小夢(mèng)夢(mèng)，小……兔小夢(mèng)?。?！”它被我的“河?xùn)|獅吼”嚇得滾下了桌子。

天哪！我“苦命”的作業(yè)本??！敢情它沒(méi)能在龜背上“刨”出個(gè)窟窿，我的作業(yè)本就慘遭“毒手”。

這就是我的兔子。

寫(xiě)吃魚(yú)的作文 篇2

身邊的雷鋒我身邊的雷鋒是謝陽(yáng)飛。

有一次，我的腳扭傷了，謝陽(yáng)飛主動(dòng)下來(lái)扶我上樓，嘴里還不停地鼓勵(lì)我：“加油！加油！”，我心里馬上暖和起來(lái)，不知不覺(jué)地我走快了一點(diǎn)，終于上到了三樓。吃完午飯后，謝陽(yáng)飛又陪我去一，二，四樓去找校醫(yī)。我拿出吃奶的力氣像小兔子一蹦一跳地“走”路。我們?cè)跇巧?，?lái)往返回，找了好幾遍，也沒(méi)找到。整棟大樓，鴉雀無(wú)聲，安靜極了。我累極了，跳也跳不動(dòng)了，只好讓謝陽(yáng)飛一個(gè)人去找。最后在戚老師的幫助下，終于找到了校醫(yī)。校醫(yī)連忙幫我檢查扭傷部位。下戰(zhàn)書(shū)我想上廁所，又不想麻煩同學(xué)，就偷偷地跳了出去，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，這時(shí)謝陽(yáng)飛發(fā)現(xiàn)了，他趕快扶著我一步一步地上廁所。因?yàn)槲液芘郑x陽(yáng)飛很吃力地扶著我，短短的這段間隔，他和我都累得滿頭大汗，氣喘吁吁的。從廁所出來(lái)，我其實(shí)跳不動(dòng)了，謝陽(yáng)飛彎下腰，讓我趴在他肩上，“背”我回教室，望著他真摯的笑容，我打動(dòng)極了。

這就是我身邊的小雷鋒——謝陽(yáng)飛。

寫(xiě)吃魚(yú)的作文 篇3

這是一個(gè)盛夏的黎明，晨幕還沒(méi)有打開(kāi)。樹(shù)木呆立著，花草甜睡著，小鳥(niǎo)還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)，一切靜極了。偶爾也會(huì)傳來(lái)一陣陣微風(fēng)，使人覺(jué)得非常的涼爽，沁人心脾。

就在這個(gè)清晨，姥姥帶著弟弟和我一起去長(zhǎng)安公園觀賞夏日的荷花。到了公園，我們老遠(yuǎn)就聞到一陣清香撲鼻而來(lái)，使人不由得駐足細(xì)細(xì)品味、聯(lián)想。走進(jìn)了，荷花池映入眼簾，真美??！一朵朵粉白色的荷花從茂密的荷花叢中鉆了出來(lái)，“笑瞇瞇”地“臥”在一片片碧綠色的荷葉上，荷葉映襯著荷花，形成了公園里最亮麗的一道風(fēng)景線。它們有的已經(jīng)大方地露出了美麗的笑臉，不停地與游人拍照留念；有的還害羞的用花朵捂著自己的臉，深怕別人會(huì)發(fā)現(xiàn)她心中的秘密；還有的正在使勁的拉開(kāi)自己的面紗，仿佛自己就站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，一片一片的展示自己。池面上，蜻蜓和蝴蝶飛來(lái)飛去，仿佛姐妹倆在迎著風(fēng)翩翩起舞，更像兩個(gè)淘氣的小姑娘在做游戲。青蛙把荷葉當(dāng)做了演唱廳，在上面“呱呱呱”的放聲高歌；露珠把荷葉當(dāng)作搖籃，在上面快樂(lè)的打著滾兒；小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作雨傘，在池下自由的嬉戲……

可是就在這時(shí)，天漸漸的陰暗下來(lái)，灰蒙蒙的，空中飄起了綿綿細(xì)雨。那小小的雨珠落到地上，漸漸形成了小水洼；那小小的雨珠掉到水塘里，濺起了一片片漣漪。雨輕輕的吻著它們，一滴一滴，靜靜地落在荷葉上，使人感受到這夏季雨中的安恬與舒暢。

此時(shí)的我已經(jīng)感受到這雨中荷花的韻味，像一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅優(yōu)美的畫(huà)。即使被雨滴打掉了一片花瓣，但那朵殘缺的荷花依然是那么潔白，那樣無(wú)暇。

贊美你呀，荷花！愿你永遠(yuǎn)那樣圣潔，高雅！

寫(xiě)吃魚(yú)的作文 篇4

爸爸曾是一名軍人，在我看來(lái)，他對(duì)我就像對(duì)在軍營(yíng)中從不離身的軍裝一樣，熟視無(wú)睹。我們之間也因此而風(fēng)平浪靜，激不起半點(diǎn)漣漪。所以，從記事起，我就沒(méi)向他說(shuō)過(guò)“你好”。

他在乎我嗎?不得而知?？晌以诤跛?

中考前的父親節(jié)，我覺(jué)得應(yīng)該送爸爸一件禮物，興許會(huì)拉近我們之間的感情距離。放學(xué)的鈴聲剛響，我就沖出了校門(mén)，高興地來(lái)到一家花店。

滿屋濃艷的鮮花枝枝挺立，賣(mài)花的阿姨殷勤介紹。我選中了一束正待開(kāi)放的郁金香，又包裝上一層襯著星點(diǎn)的漂亮紙袋，抱著它興沖沖地跑回了家。

爸爸正在客廳看報(bào)，我用最甜的笑容看著他，說(shuō)著：“節(jié)日快樂(lè)!”送上了這束花。爸爸僅僅微微側(cè)了一下身子，竟然問(wèn)：“多少錢(qián)?”

我臉上的笑容頓時(shí)凝固了，我知道他并不在乎我說(shuō)出的阿拉伯?dāng)?shù)字，訓(xùn)話才是真正的內(nèi)容。我執(zhí)拗地把頭扭了過(guò)去，冷冷地說(shuō)了句：“我不想用這個(gè)開(kāi)始今天的談話!”我不顧一切地宣泄了自己的委屈和不滿——把花狠狠地摔在地上。

我后悔自己做了一個(gè)這么傻的決定，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的傷感油然而生。當(dāng)晚，我執(zhí)意返回了學(xué)校。因?yàn)闅饣枇祟^，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)書(shū)包沒(méi)帶，只好轉(zhuǎn)天硬著頭皮又踏進(jìn)了家門(mén)。

咦，一縷熟悉的清香!陽(yáng)臺(tái)的花瓶里居然是那幾枝被我摔在地上的郁金香。

“你真是的，那么大火氣。你爸捧著郁金香舍不得扔，花枝斷了，花瓣也散了，可他非說(shuō)能活……”媽媽從我進(jìn)屋，嘴就沒(méi)停。

我猛地一愣，爸爸原來(lái)是在乎我的!

郁金香受傷了，我受傷了，爸爸也受傷了。

此時(shí)，我明白了父愛(ài)的深沉和含蓄，不過(guò)就是撿起郁金香的那個(gè)瞬間，但能讓我感動(dòng)一生。

親愛(ài)的爸爸，別埋怨我的無(wú)禮。在這里，請(qǐng)接受我真心的問(wèn)候：你好，爸爸!

寫(xiě)吃魚(yú)的作文 篇5

在我家里，我感覺(jué)我們每個(gè)人都代表著一個(gè)顏色。我是紅色，媽媽是綠色，爸爸是玄色。

為什么說(shuō)我是紅色呢？由于紅色象征著初升的太陽(yáng)，大家都說(shuō)我朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)，第二個(gè)原因是我喜歡吃紅紅的蘋(píng)果和紅紅的草莓。所以，大家都說(shuō)我是紅色的小姑娘。

媽媽是綠色，只要媽媽一回家，我們家就會(huì)變得很溫馨。每當(dāng)我碰到難題，只要想起媽媽對(duì)我的周到期望，面前就似乎泛起了一片遼闊的大草原，決心信念就會(huì)倍增，自己就似乎變馬一匹駿馬，疾馳在一望無(wú)際的原野上。

爸爸一臉嚴(yán)厲，所以像玄色，每當(dāng)我做錯(cuò)事兒的時(shí)候，我爸爸就會(huì)大發(fā)雷霆，嚇得我渾身發(fā)抖。但是，他很愛(ài)我的媽媽。玄色很收留易和紅色、綠色搭配，我們家非常的幸福，固然有時(shí)候鬧一點(diǎn)兒小別扭，可爸爸是外冷內(nèi)熱的'人，所以說(shuō)他是玄色一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。

我們家就像一幅畫(huà)，在這幅畫(huà)上，紅、綠、黑都很重要，假如沒(méi)有綠色都少一份安逸；假如沒(méi)有紅色畫(huà)面會(huì)顯得冷清；假如沒(méi)有玄色，畫(huà)面就會(huì)過(guò)于明亮。我們家這三種顏色一樣都不能少。

我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的媽媽、爸爸，我愛(ài)這幅錦繡的畫(huà)。

寫(xiě)吃魚(yú)的作文 篇6

一年一度的國(guó)際“六一兒童節(jié)”又來(lái)到了，這是我們?nèi)珖?guó)兒童的節(jié)日，是值得我們興奮的節(jié)日。

我們班的茅老師公布說(shuō)：“今年的六一兒童節(jié)我們?cè)诮淌依镆贿呝p識(shí)片子一邊吃零食”。得知這個(gè)好動(dòng)靜之后全班沸騰了，高聲叫到：“茅老師開(kāi)恩了，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，居然讓我們六一節(jié)帶零食到學(xué)校吶”。

聽(tīng)老師和同學(xué)說(shuō)上午的安排是看表演和看片子。早在前幾個(gè)個(gè)禮拜前，班主任就向大家公布開(kāi)始報(bào)節(jié)目。聽(tīng)到報(bào)節(jié)目，大家興奮得炸開(kāi)了鍋，踴躍報(bào)上自己拿手的節(jié)目。今天大家又高興又緊張，由于馬上就要上臺(tái)演出了，大家都急于上臺(tái)展示自己的風(fēng)彩，但又怕有什么失誤。不外我一點(diǎn)兒也不緊張，由于我是觀眾。我拿著心愛(ài)的小零食，全神貫注地看節(jié)目。舞臺(tái)上同學(xué)都演得十分當(dāng)真，令人陶醉。節(jié)目的種類(lèi)也有良多，有唱歌的，舞蹈的，還有演小品的。固然演得不是很專(zhuān)業(yè)，但是很出色，這究竟是同學(xué)們自己的舞臺(tái)，可以施展自己的想象和創(chuàng)意，大家樂(lè)在其中。

到了看片子的時(shí)候了，全班都全神貫注的看著熒幕上播放的片子，片子很出色，我被里面的劇情深深地吸引住了，跟著劇情的跌落起伏而開(kāi)心難過(guò)，也從中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到了一些道理，不外手上的美食可是不能落下的，嘴巴也沒(méi)有讓它閑著，我也是個(gè)小吃貨哦！六一節(jié)就是要吃吃喝喝，開(kāi)開(kāi)心心的嘛。

到了下戰(zhàn)書(shū)游園的時(shí)候了，每個(gè)班都預(yù)備了出色的小游戲。我和好朋友一起到各個(gè)班級(jí)介入了那些游戲，玩的很開(kāi)心，還得到了不少獎(jiǎng)品。

這真是個(gè)開(kāi)心的六一。

寫(xiě)吃魚(yú)的作文 篇7

我是個(gè)終日在考試中打轉(zhuǎn)的學(xué)生，在背誦和抄寫(xiě)中蹉跎了光陰。但我的初中生活就只是如此？只能這樣的一成不變？生命，難道不能有些刺激、有些憧景嗎？所以我愛(ài)玩、愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)改變、更熱愛(ài)當(dāng)下的每一刻。開(kāi)心時(shí)，我放聲的笑、釋放內(nèi)心的歡喜。悲傷時(shí)，我盡情的哭、不理會(huì)“男兒有淚不輕彈”的謬論。期待自己的心能無(wú)限寬廣的飛翔，如風(fēng)般自由不羇，我的自由是─不曾扭曲自己真正想做的事，笑便笑、哭便哭。

我從自由中求得平淡生活里的激情，渴望自在的表現(xiàn)自己。但身為一個(gè)學(xué)生，我仍得遵循學(xué)校的規(guī)范。我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，可是不會(huì)囫圇吞棗的接受課本的觀點(diǎn)。對(duì)師長(zhǎng)的建議，或許心存疑慮但不會(huì)當(dāng)面頂撞。我不愿不經(jīng)思考的走在一條被早已被人規(guī)定好何時(shí)轉(zhuǎn)彎、何時(shí)停下的單行道上，卻亦非視一切法度于無(wú)物。但自由又為何該受拘束？所謂：“酒可好不可罵座，氣可好不可越理”放縱的自由好比自以為是的頑童，徒然給周?chē)娜肆粝侣闊┡c困擾。自由之所以必須自我約束，并非畏于法規(guī)的嚇阻，而是源于對(duì)彼此的尊重、體諒彼此的感受，求的只是推己及人的一份溫厚、一份安心。

自由誠(chéng)可貴，它既奔放狂野、卻又溫婉自制，讓人無(wú)法一窺全貌。但我想用自主、自律四字來(lái)概括它。這兩者互為前后，卻又相輔相成。因?yàn)樽灾?，我們才?tīng)得見(jiàn)心中真實(shí)的聲音，追求真正重視的事物。因?yàn)樽灾?，我們才能做出正確的選擇、謹(jǐn)記對(duì)他人應(yīng)有的尊重。它，是明確的知道自己前進(jìn)的方向，是能夠毫不猶豫、扭捏的全心追求它；它也是能夠嚴(yán)守心中自覺(jué)的份際，并尊重他人權(quán)利的矜持。這就是我恪守的紅線，這正是我所相信的自由。

寫(xiě)吃魚(yú)的作文 篇8

天晴了。天鵝湖在陽(yáng)光的照射下，閃著七彩的毫光。湖邊的森林披著彩錦，顯得更加漂亮神秘。這里長(zhǎng)年花香鳥(niǎo)語(yǔ)，許多小動(dòng)物都在這里安了家。天天小伙伴們?cè)诤镉伟?lè)啊，可開(kāi)心了。一只小狐貍老是眼巴巴地盯著大伙，他多想去和他們玩啊?？墒谴蠹叶己苡憛捤?，由于他非常貪心。老牛伯伯勸他多次，他老是說(shuō)：“這個(gè)毛病我一定改。”俗話說(shuō)“山河易改，本性難移。”小狐貍就是這樣，扭頭就忘自己的承諾。

這天，小松鼠和小白兔手拉手去湖邊玩，隨身帶有一塊比薩餅和兩包酸奶。她們一路蹦蹦跳跳，歡快的歌聲把貪心又貪睡的小狐貍驚醒了。小狐貍?cè)嗳嘌劬Γ纯创巴?，“咦？這是天上掉餡餅嗎？”他看著焦黃的比薩餅垂涎三尺。小狐貍摸摸自己咕咕叫的肚皮，眸子骨碌一轉(zhuǎn)，興奮地打了一個(gè)響指，“有了！”他靜靜地隨著小松鼠和小白兔往湖邊走去。

一直等到黃昏時(shí)分，小狐貍也沒(méi)有得逞。他餓得前心貼后背，眼冒金星。終于，小松鼠和小白兔餓了，一起分享酸奶后，預(yù)備吃比薩餅時(shí)，她們爭(zhēng)吵起來(lái)，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)分多了，一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)多了?！肮?！機(jī)會(huì)來(lái)啦！”

貪心的狐貍迫不及待地從樹(shù)后跳出來(lái)：“我可以幫你們分餅，保證公平！”小松鼠反駁道：“誰(shuí)信呀！你哪次不貪心？”小狐貍好說(shuō)歹說(shuō)，終于把她們說(shuō)動(dòng)了，決定讓他嘗嘗。小狐貍喜出望外，立即把餅分成兩份。小白兔嚷道：“小松鼠的多了。”貪心的狐貍咽了一口口水，伸伸脖子說(shuō)：“別急，別急，保證公平?！比缓笤谛∷墒蟮娘炆弦Я艘淮罂?。小松鼠又叫起來(lái)：“小白兔的多了！”狐貍又在小白兔的餅上咬了一大口。就這樣，狐貍左一口右一口，一會(huì)兒比薩餅被吃了個(gè)精光。狐貍慢悠悠地說(shuō)：“現(xiàn)在公平了吧？”然后拍拍吃飽的肚皮，一搖一晃地走了。

小白兔和小松鼠站在那里愣了半天，等回過(guò)神來(lái)，狐貍已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

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不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文600字合集10篇

寫(xiě)作文是語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)技能，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫(xiě)作有好處的，我們?cè)撊绾巫珜?xiě)作文呢？或許你需要"不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文"這樣的內(nèi)容,相信能對(duì)大家有所幫助。

不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文 篇1

從小我就愛(ài)吃魚(yú)，有一次媽媽從集市買(mǎi)回來(lái)了一條大草魚(yú)，媽媽做了紅燒魚(yú)，看著那鮮嫩的魚(yú)肉，我十分開(kāi)心。

吃飯時(shí)，媽媽把魚(yú)頭夾到她的碗里，把裝著魚(yú)肉的盤(pán)子推到我面前，我十分好奇的問(wèn)：媽媽?zhuān)@么垂涎欲滴的魚(yú)肉，您為什么不吃呢？反倒吃起那肉極少的魚(yú)頭呢？媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：寶貝，媽媽不愛(ài)吃魚(yú)，你這么愛(ài)吃，當(dāng)然魚(yú)肉應(yīng)該是給你吃?。∥衣?tīng)了之后，高興地吃起了魚(yú)肉。

xx年后，我有次下班回到家中，媽媽又做了我最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)，作文我心想媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道。紅燒魚(yú)上桌了，我拿起筷子夾起了魚(yú)肉，把它放在我的碗里。然后把裝著魚(yú)頭的盤(pán)子推到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：您最?lèi)?ài)吃魚(yú)頭了，給您吃。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道為什么媽媽一臉愁眉苦臉，不高興的樣子看著魚(yú)頭。

xx年前，媽媽魚(yú)肉給我吃是她對(duì)我的疼愛(ài)，但xx年后我把魚(yú)頭給媽媽?zhuān)y道媽媽是真的愛(ài)吃嗎？

不，這魚(yú)頭里承載著是媽媽對(duì)我們的愛(ài)。媽媽為我們付出的愛(ài)總是默默無(wú)聞的，所以我們要孝順?gòu)寢專(zhuān)蹛?ài)媽媽。

不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文 篇2

我最喜歡吃魚(yú)，有時(shí)喜愛(ài)到想把它連湯帶刺都吃掉！為此我們家常常做魚(yú)，每次看到盤(pán)子的魚(yú)，我的口水就不由自主地流下來(lái)。緊接著，我就開(kāi)始品嘗了！但始終令我不解的是只要一做魚(yú)，媽媽則以最快的速度將魚(yú)頭夾進(jìn)自己的碗里，然后開(kāi)始默默地吃起來(lái)。

我從不明白那魚(yú)頭到底的什么好吃的。于是有一次，我搶在媽媽之前把魚(yú)頭夾進(jìn)自己的碗里，然后一口咬下去，頓時(shí)一種難以忍受的感覺(jué)涌上心頭。我一口將所有的東西吐出來(lái)，“真難吃！”我情不自禁地說(shuō)到。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，為這魚(yú)頭可惜。“這魚(yú)頭這么難吃！你怎么喜歡吃這個(gè)東西??？”我笑著問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s沒(méi)有回答我的這個(gè)問(wèn)題，而是對(duì)我說(shuō)：“下次不要吃了，你吃魚(yú)肉就行了?！蔽乙詾閶寢屔鷼饬?。于是，我以后再吃魚(yú)，只是埋著頭吃我的魚(yú)肉，再也不問(wèn)魚(yú)頭的事了。

媽媽仍舊每次把魚(yú)頭放進(jìn)自己的碗里，默默地吃著……

就這樣，又過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我?guī)缀蹩彀堰@事淡忘時(shí)，有一天忽然在報(bào)紙上讀到一篇文章；作者的母親也是一位愛(ài)吃魚(yú)頭的人，作者也不明白為什么。許多年后，作者自己當(dāng)了母親也變得愛(ài)吃魚(yú)頭了。那時(shí)，她才明白母親當(dāng)年吃魚(yú)頭是為了讓孩子多吃些魚(yú)肉，寧愿自己吃沒(méi)有肉全是刺的魚(yú)頭。那一刻，我才明白那個(gè)問(wèn)題。

原來(lái)，媽媽并不愛(ài)吃魚(yú)頭。

不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文 篇3

媽媽從我小的時(shí)候開(kāi)始，就喜歡在吃魚(yú)時(shí)把魚(yú)頭給自己，魚(yú)肉給我。

我曾問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)粗业哪?，寵溺地說(shuō)：因?yàn)橐驗(yàn)轸~(yú)頭很好吃??！我聽(tīng)了媽媽的話以后，每次吃魚(yú)都把魚(yú)頭送給媽媽?zhuān)粗鴭寢尦灾牢兜聂~(yú)頭，仿佛孝心得到了極大的滿足。

有一次，媽媽和我去姥姥家，姥姥做出了她的拿手好菜：紅燒魚(yú)。一如既往，我拿起了筷子，熟練地掐下魚(yú)頭?？煽粗牙押蛬寢?zhuān)覅s犯了難：按理說(shuō)，姥姥年紀(jì)大應(yīng)該給她，可是媽媽喜歡吃魚(yú)頭啊

媽媽見(jiàn)我拿著魚(yú)頭無(wú)從下手，便先下手為強(qiáng)，把魚(yú)頭夾走了。但姥姥說(shuō)話了，叫媽媽把魚(yú)頭給她。媽媽生氣了，把魚(yú)肉一塊塊地夾進(jìn)姥姥的碗，卻將魚(yú)頭放在自己碗里不動(dòng)如山。姥姥還想夾走魚(yú)頭，被媽媽勸住了。姥姥只得不動(dòng)聲色地吃著魚(yú)肉，看媽媽啃著魚(yú)頭。

回家路上，我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)耗銥槭裁窗押贸缘聂~(yú)頭留給自己，把魚(yú)肉給姥姥呢？

媽媽愣了一下，忽又明白了，哈哈大笑：孩子，魚(yú)頭不好吃??！我給你魚(yú)肉，為了讓你長(zhǎng)高，給姥姥魚(yú)肉，讓她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?。∧阍趺茨馨盐译S口說(shuō)的話當(dāng)真呢？

不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文 篇4

今日我看了幅漫畫(huà)，令我深受感動(dòng)。使我懂得孝順父母，何為感恩，并知道如何教育子女。

第一幅畫(huà)迎面而來(lái)的是此畫(huà)面：和藹可親的媽媽將鮮美可口的魚(yú)肉夾在滿臉期待的兒子碗里。兒子笑得嘴都合不攏。而媽媽卻將魚(yú)頭連刺放在自己碗里，這是多么疼愛(ài)自己孩子啊！滿滿的母愛(ài)如熱騰騰的雞湯灌入口中。二幅畫(huà)仍舊是擺著一盤(pán)魚(yú)肉，可轉(zhuǎn)眼一晃，時(shí)間如毫不留情的老天，說(shuō)走就走。媽媽已經(jīng)十分年邁，白發(fā)蒼蒼，眉頭緊皺，多了幾分歲月的皺紋。兒子也轉(zhuǎn)眼變身成了一個(gè)帥小伙兒，身穿西裝系領(lǐng)帶。此時(shí)也該他盡孝了吧！可出意料之外。兒子熟練地夾出魚(yú)頭，放入媽媽碗里。媽媽那原本慈愛(ài)欣慰的笑容如冰封般僵住了，如同被刺破了神經(jīng)，分外麻木。媽媽可說(shuō)十分傷心，此時(shí)她應(yīng)是心如刀割吧！可謂孺子不可教也！

這兩幅畫(huà)上寫(xiě)著媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道。更是生動(dòng)形象的諷刺出了兒子的不懂母愛(ài)，無(wú)孝心。也從側(cè)面烘托出了家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)兒女，導(dǎo)致兒女成溺子女。

這件事類(lèi)如何只在漫畫(huà)中？在生活中這類(lèi)事多如滄海！

就說(shuō)鄰居家那兒子吧！年輕時(shí)他媽媽他可是當(dāng)天王老子照顧，可長(zhǎng)大后，他依舊乳臭未干，還是老樣子，家務(wù)死活不干，整天出去游手好閑，喝酒惹事，欠債欠錢(qián)。還大罵他媽媽老了無(wú)用，要踢出家門(mén)。這孩子無(wú)孝無(wú)愛(ài)，何不是因?yàn)椴欢赣H愛(ài)和苦心？又何不是因?yàn)槟悄棠烫^(guò)于溺愛(ài)兒子導(dǎo)致那兒子胸?zé)o點(diǎn)墨、胸?zé)o大志、不成器呢？這事皆如《魚(yú)頭》。孝敬，應(yīng)說(shuō)是把父母所付出的一切重新他們付出甚至更多！教育，應(yīng)是教會(huì)他們自立更生，與部分大道理，而不是讓他不去嘗試，永遠(yuǎn)在媽媽?xiě)牙锵鲁砷L(zhǎng)！否則，一切宛如魚(yú)頭。

不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文 篇5

媽媽一邊從魚(yú)肉上挑出魚(yú)刺，一邊對(duì)我說(shuō)“你這么沒(méi)記性，要多吃魚(yú)！”挑出來(lái)的魚(yú)刺扔在廣告紙上，魚(yú)刺彎彎的，白色又有一些半透明。廣告紙慢慢變深了，出現(xiàn)了油污。媽媽把挑出魚(yú)刺的魚(yú)肉夾到我的飯碗里。魚(yú)肉旁邊的飯變得油油的，在光的照耀下，似乎還閃著一些光。盤(pán)子里的魚(yú)，上面撒著蔥花。。還有一些白色的熱氣“飄”向天花板。

我咬了一口魚(yú)肉，魚(yú)肉有一股蔥花的香味，完全沒(méi)了魚(yú)原本的腥味。魚(yú)肉在嘴里感覺(jué)滑滑的，咬起來(lái)柔柔的?？诟惺趾?。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋渤砸稽c(diǎn)，很好吃的！”媽媽的心里自豪極了，心想：“這孩子，真是長(zhǎng)大了，懂事了，開(kāi)始關(guān)心父母了，可是他現(xiàn)在是長(zhǎng)身體的時(shí)候，應(yīng)該多吃一點(diǎn)！”于是媽媽說(shuō)：“媽媽不喜歡吃魚(yú)肉，喜歡吃魚(yú)頭。你覺(jué)得好吃，就多吃一點(diǎn)?！皬拇?，我便深深的記住，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。

時(shí)間過(guò)得很快，我長(zhǎng)大了，但并沒(méi)有忘記媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。一天，我買(mǎi)了一條魚(yú)給媽媽吃，燒好后，我給媽媽一個(gè)魚(yú)頭。媽媽愣了一下。我心里也明白了過(guò)來(lái)。我又從魚(yú)肚子上夾了一塊魚(yú)肉說(shuō)：“嗎，魚(yú)肉對(duì)身體有好處，您也要多吃一點(diǎn)?！眿寢屇樕下冻隽诵牢康谋砬?，心里再次感到驕傲：“這孩子，知道讓我吃魚(yú)肉了。我只是愣了一下，他竟然就明白了，到底是我的孩子?！笨匆?jiàn)媽媽欣慰的表情。我也十分高興。

我發(fā)誓：從此以后，我要讓媽媽吃魚(yú)肉，再也不吃沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的魚(yú)頭了。

不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文 篇6

暮色降臨，小剛的媽媽在廚房里忙碌著。叮叮叮、咚咚咚＂廚房里傳出了一陣陣鍋碗交響樂(lè)。

媽媽把菜搬來(lái)了，唯獨(dú)那道紅燒魚(yú)還在小火慢燒，過(guò)了幾分鐘那道紅燒魚(yú)熟了，媽媽把魚(yú)搬上桌，魚(yú)香味彌漫了整個(gè)餐廳，饞得小剛直流口水。媽媽說(shuō)：小饞貓，快坐下來(lái)吃吧！說(shuō)完，媽媽習(xí)慣性地拿起筷子，把魚(yú)頭夾了下來(lái)放進(jìn)自己的碗里，然后仔細(xì)地把魚(yú)刺從魚(yú)肉中挑出來(lái)后再給小剛吃。小剛看見(jiàn)自己碗里都是魚(yú)肉，而媽媽的碗里卻是魚(yú)骨頭，疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢屇怀贼~(yú)肉嗎？媽媽笑了笑說(shuō)：恩，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，魚(yú)頭可好吃作文了。聽(tīng)完，小剛就大口大口地吃起了魚(yú)肉。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，小剛漸漸長(zhǎng)大了，而媽媽卻慢慢的蒼老了。有一回小剛親自下廚，打算燒一回紅燒魚(yú)給媽媽吃，過(guò)了幾分鐘紅燒魚(yú)出鍋了，小剛知道媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，就把魚(yú)頭夾到媽媽的碗里，自己吃起了香噴噴的魚(yú)肉。媽媽看著碗里魚(yú)頭，心里五味雜陳。媽媽的心是苦的，吃起來(lái)的魚(yú)頭也比以前苦多了。小剛啊，魚(yú)頭真的這么好吃嗎？如果小剛信以為真，看來(lái)還是沒(méi)有明白媽媽的良苦用心。

可憐天下父母心，小剛啊小剛，你什么時(shí)候才能知道媽媽的用心，你真的以為媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭嗎？

不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文 篇7

黃色的試卷上黑色的字印著“遞等式計(jì)算”幾個(gè)字。一陣魚(yú)腥味傳來(lái)，我吞了口口水，放下手中的筆，心想：“先去看看今晚吃什么魚(yú)吧！”反正計(jì)算題這么煩，吃完飯?jiān)僬f(shuō)。魚(yú)有一股甜辣醬的香味，真香！

我躡手躡腳地向客廳走去，不想讓媽媽知道，只見(jiàn)紅褐色的桌子中間白色的瓷盤(pán)中躺著條魚(yú)，魚(yú)身上灑著紅色的甜辣醬，幾棵深青色的蔥貼在魚(yú)上?！芭?，啪”耳邊傳來(lái)腳步聲，我回頭一看，媽媽手中拿著兩雙筷子，從廚房走了出來(lái)。我接過(guò)筷子，迫不及待地向魚(yú)伸去。只見(jiàn)媽媽拿起筷子，往魚(yú)脖子的地方按下去，邊上的魚(yú)肉都碎成了小塊，沉沒(méi)在湯中。我心中抱怨著，心想：“干什么嘛！這魚(yú)肉碎了還怎么吃嘛！”只聽(tīng)“咚”地一聲，魚(yú)脖子上的骨頭斷了，媽媽把魚(yú)身子往我這推了推，自己把魚(yú)頭夾進(jìn)飯碗。我心中想著：“魚(yú)頭有什么好吃的？扔了都不可惜！”我從肚子上挖了一小塊肉，那肉很軟，輕輕一剝就從刺上下來(lái)了，上面還冒頭白色的霧氣。我吹了吹，舔舔嘴唇，小心地放入嘴巴里，先是一點(diǎn)甜甜的，然后有些辣，魚(yú)肉很嫩。我看了看媽媽?zhuān)粗~(yú)頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地把肉剝下來(lái)，翻了個(gè)個(gè)兒。我有些不解地想：“魚(yú)頭干嘛不放到最后吃？好好的肉不吃，真是的！”媽媽見(jiàn)我沒(méi)在吃了，笑了笑，說(shuō)：“快點(diǎn)吃，冷了不好吃！我吃個(gè)魚(yú)頭夠了！”

我感到眼眶中有些熱熱的，心想：“原來(lái)媽媽不是不愛(ài)吃魚(yú)肉，而是為了把魚(yú)肉讓給我吃的呀！”

不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文 篇8

哇，好香啊，是什么味呀？好像是炸黃魚(yú)。兒子，我正在炸黃魚(yú)，你快去洗手，準(zhǔn)備吃了。還真是炸黃魚(yú)，兒子在心里默默的想。炸黃魚(yú)上菜了，兒子快來(lái)吃啊！兒子跑來(lái)吃，說(shuō)：媽媽?zhuān)蹅円粔K兒吃吧。而媽媽卻搖了搖頭說(shuō)：這么香的炸黃魚(yú)還是你自己，我只喜歡吃魚(yú)骨頭。兒子心里想：媽媽愛(ài)吃魚(yú)骨頭，長(zhǎng)大后我一定要了，這個(gè)燒給她吃。來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。他就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大以后一定要燒了你最?lèi)?ài)吃的菜。聽(tīng)了兒子說(shuō)的話，媽媽喜出望外。

轉(zhuǎn)眼間，xx過(guò)去了，兒子變成了一位高級(jí)的廚師。我回來(lái)了！兒子的回來(lái)讓媽媽十分高興，急著去做飯，而他對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)医o你煮你最?lèi)?ài)吃的飯。過(guò)了一陣時(shí)間，兒子端著一盤(pán)，冒著香氣的大黃魚(yú)走了出來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)媽媽?zhuān)何医o你煮的紅燒骨頭只見(jiàn)他拿起筷子將骨頭夾出來(lái)，放在媽媽的碗里，自己津津有味的吃著炸黃魚(yú)的身子。

是啊，童年的兒子沒(méi)有領(lǐng)悟到母親的痛苦，可憐天下父母心。

不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文 篇9

額頭上還不停地冒著剛才玩滑板時(shí)的汗水，一進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)到桌上擺著一盤(pán)清蒸魚(yú)，魚(yú)的香味直沖我的鼻孔，口水都快流出來(lái)了。魚(yú)被分成頭和身兩段，頸部露出白白的魚(yú)肉?！昂孟氤裕蓩寢尀槭裁窗阳~(yú)的頭和身分開(kāi)？”我也管不了那么多了，魚(yú)的香味讓我覺(jué)得肚皮空空的，立刻放下懷疑，沖到餐桌前。

“回來(lái)啦！”媽媽從廚房里出來(lái)，看到我坐在餐桌前，便走了過(guò)來(lái)，拖鞋摩擦到大理石地板，發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的聲音。魚(yú)腥味直沖我的鼻孔，還穿插著一種蔥香味，我的饞蟲(chóng)都被勾起來(lái)了，漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲，就拿起白色瓷碗旁濕漉漉的筷子，準(zhǔn)備吃魚(yú)。媽媽在我旁邊的椅子上坐了下來(lái)，突然拿起木制筷子利落地夾起了魚(yú)頭。我吃了一驚，望著媽媽碗中的魚(yú)頭，吃驚地想：“媽媽干什么那么快地夾魚(yú)頭。好像搶一樣的，還把好好的魚(yú)分成兩半，到底是干什么?。俊?/p>

我從碗里夾出了一塊松軟的魚(yú)肉放進(jìn)嘴里，魚(yú)湯很鮮，咽下肚，十分美味。一抬頭，卻看見(jiàn)媽媽正笑著望著我，魚(yú)頭還放在她面前的碗里，頭朝上，微張著嘴，沒(méi)有動(dòng)過(guò)一絲一毫。媽媽見(jiàn)我正看著她，連忙低下頭扒飯，我更納悶了：干啥躲著我？我問(wèn)道：“媽媽你為什么不吃魚(yú)肉啊，魚(yú)頭有什么好吃的，連肉都沒(méi)有，只有魚(yú)皮。‘說(shuō)著從魚(yú)飽滿的身上夾下一塊雪白結(jié)實(shí)的魚(yú)肉想放媽媽碗里。媽媽連忙站起來(lái)：”你吃吧，我愛(ài)吃魚(yú)頭，魚(yú)頭可好吃了?，F(xiàn)在天灰蒙蒙的，可能會(huì)下雨，我先去收衣服。“說(shuō)著上露臺(tái)去了。我一臉疑惑，望著媽媽碗里的魚(yú)頭，似乎只有骨頭，這東西有什么好吃的？好奇心使我把筷子伸向了媽媽碗里的魚(yú)頭，硬硬的，哪有什么肉？

我懷疑極了，突然茅塞頓開(kāi)，媽媽是把魚(yú)肉讓給我吃?。∧笎?ài)的偉大怎能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

不愛(ài)吃魚(yú)的媽媽作文 篇10

媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道。

那是一天晚上，媽媽燒了我最最喜歡的小黃魚(yú)，我高興極了。媽媽見(jiàn)我很高興，問(wèn)：是不是很喜歡啊？來(lái)，媽媽給你夾！

只見(jiàn)媽媽夾了一塊最好的魚(yú)肉，然后把魚(yú)骨頭挑出來(lái)，放在我碗里。

我迫不及待地用筷子把魚(yú)肉夾到嘴里。

哇！媽媽?zhuān)娴奶贸粤耍?/p>

真的嗎？那媽媽把魚(yú)骨頭和魚(yú)頭拿走，把魚(yú)肉給你，好不好？

好！

于是，媽媽左手拿著魚(yú)尾，右手用筷子把魚(yú)骨頭一點(diǎn)一點(diǎn)挑出來(lái)，然后放我碗里。

奶奶小時(shí)候也把魚(yú)頭給自己吃。現(xiàn)在，爸爸也成家立業(yè)，奶奶也老了。爸爸以為奶奶真的喜歡吃魚(yú)頭，就把魚(yú)肉給了自己，把魚(yú)頭給了奶奶。奶奶見(jiàn)了皺了皺眉，說(shuō)：小時(shí)候呀，因?yàn)榕履惚霍~(yú)骨頭卡主，所以我把魚(yú)頭給吃了。

爸爸聽(tīng)了，終于明白奶奶為什么愛(ài)吃魚(yú)頭了。

描寫(xiě)貓吃魚(yú)作文(精選7篇)

在生活中寫(xiě)作本就是最平常的一件事，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。你是否正在為寫(xiě)作文感到束手無(wú)策呢？也許以下內(nèi)容“描寫(xiě)貓吃魚(yú)作文”合你胃口！僅供參考，我們來(lái)看看吧！

描寫(xiě)貓吃魚(yú)作文 篇1

馬勺繪畫(huà)是我們中國(guó)有名的民間藝術(shù)，從前我只是在電視上新聞上見(jiàn)過(guò)，今天，我終于有幸現(xiàn)場(chǎng)接觸到了。

今天下午，我和同學(xué)一起參加了上城區(qū)少年宮的玩轉(zhuǎn)周末活動(dòng)，其中一個(gè)項(xiàng)目就是馬勺繪畫(huà)。上課的時(shí)候，老師拿出一個(gè)馬勺給我們看，我們發(fā)現(xiàn)馬勺光禿禿的，形狀像農(nóng)家用來(lái)舀水的木勺。接著，老師又拿出一個(gè)馬勺繪畫(huà)的作品給我們看，啊，原來(lái)加上五顏六色的顏料，馬勺立馬變得很漂亮了!老師看著我們驚訝的表情，笑著說(shuō)：只要發(fā)揮你們的想象，用心去做，我相信你們一定也能把馬勺變得很漂亮的!聽(tīng)了老師的話，我們拿起畫(huà)筆，一個(gè)個(gè)開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)了。

不一會(huì)兒的功夫，我們手中的馬勺就變了樣，原本光禿禿的馬勺變得鮮艷起來(lái)，有的同學(xué)在馬勺上畫(huà)上了美麗的花朵，紅的玫瑰、粉的桃花、紫的薔薇仿佛一個(gè)美麗的花園展現(xiàn)在馬勺上;有的同學(xué)在馬勺上畫(huà)了一片綠色的草地，一個(gè)小小的足球在草地上被孩子們爭(zhēng)來(lái)?yè)屓?，好不熱鬧：有的同學(xué)則在馬勺上畫(huà)了一片大海，藍(lán)天白云間還有很多的海鷗飛來(lái)飛去

老師看到我們這些各具特色的作品，露出了開(kāi)心的笑容，還不停地對(duì)我們表示贊揚(yáng)。我們?cè)僮屑?xì)端詳著各自的作品，不禁想起了老師上課時(shí)說(shuō)的話，只要我們用心，一個(gè)個(gè)普通的馬勺就被我們變成了一個(gè)個(gè)漂亮又富有創(chuàng)意的作品，所以，凡事只要我們認(rèn)真，我們相信一定會(huì)有不一樣的結(jié)果!

描寫(xiě)貓吃魚(yú)作文 篇2

宇宙之大，自然奇趣，生命之真妙，植物之美麗，動(dòng)物之活潑，昆蟲(chóng)之微小。

――題記

生命如此之美好，自然如此之奧妙。在動(dòng)物世界中，有一種動(dòng)物是天生的歌唱家，又是天生的搏斗家。它靈敏、活潑、好斗、歌聲優(yōu)美，受到了許多人的喜愛(ài)。請(qǐng)掌聲歡迎――蟋蟀。

在夏秋兩季夜晚的鄉(xiāng)間小路上，我們總能聽(tīng)到一陣陣優(yōu)美的旋律，那種旋律在靜寂的夜色里，在夏秋兩季那彌漫著稻麥之鄉(xiāng)的夜色里，飛騰、升華、最終融合在那皎潔的月光中。當(dāng)你輕輕地?fù)荛_(kāi)小路邊的草叢看到――一對(duì)靈敏的觸角，在頭的前端揮舞著。4條嬌嫩的只有1-3毫米的小腿和2條粗壯有力的有3-5毫米的后腿不安分地搓動(dòng)著。不算觸角身長(zhǎng)在1。5-3厘米之間，一身烏黑的鎧甲在皎潔的月色下烏黑發(fā)亮。它們就是我們本地最常見(jiàn)的蟋蟀，一種偉大的音樂(lè)武士。

它們分布在田地和小路旁的草叢中，白天很少聽(tīng)到它們的歌聲，但一到晚上，便盡情地展示自己的歌喉，裝點(diǎn)夜晚的沉寂。之所以唱歌是為了吸引異性來(lái)繁衍子孫后代。發(fā)聲部位位于腹部，在它們想唱歌時(shí)，只需振動(dòng)發(fā)聲器，便可發(fā)出美妙的音樂(lè)。

蟋蟀除了是音樂(lè)家，還是威風(fēng)凜凜的的武士。

其實(shí)蟋蟀也不是都好斗，主要是雄性，就像我們的男生一樣，活潑好斗。不過(guò)蟋蟀爭(zhēng)斗是為了得到異性的青睞而來(lái)的。

在中國(guó)歷史上，有許許多多的人喜歡看蟋蟀的爭(zhēng)斗，將兩只雄蟋蟀放入一個(gè)大盒子里，再放一只雌蟋蟀。它們的觸角立即豎得直直的，身體彎曲，試探對(duì)方，隨后就如同兩位將軍，殺在一起。勝者為王，得勝的蟋蟀高傲地晃動(dòng)著觸角，和天牛決斗后得勝的氣勢(shì)差不多。那蟋蟀的主人也滿臉笑容。得勝的蟋蟀王者歸來(lái)，如愿以?xún)斄恕＿@樣的爭(zhēng)斗，在動(dòng)物界里是很常見(jiàn)的。如袋鼠，也是通過(guò)決斗來(lái)獲得配偶的。

蟋蟀，一位音樂(lè)武士，人們喜愛(ài)它，也會(huì)將它們當(dāng)作寵物。心靈手巧的匠人編織蟋蟀籠子，放一只蟋蟀進(jìn)去，放到書(shū)房中去。在你寂寞是，彈奏起動(dòng)人的旋律，幫你帶走煩惱，消除寂寞。這些可愛(ài)的小生靈們，是人類(lèi)的好朋友。我們?nèi)祟?lèi)無(wú)論何時(shí)，都要記住這些有趣的武士。

描寫(xiě)貓吃魚(yú)作文 篇3

啊!朋友，你們?nèi)ミ^(guò)蒲城嗎?如果沒(méi)有去過(guò)，那就讓我?guī)е銈內(nèi)ビ^看哪里的美景，品嘗那里的特產(chǎn)—雪梨吧!

只要你隨著游人，坐上去蒲城的班車(chē)，不用打聽(tīng)不用問(wèn)，路邊那搭著帳篷的農(nóng)家樂(lè)，映入眼簾那醒目的大字《東府梨園歡迎您》!啊!這下該明白了吧，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)到了。

春芳和煦，一望無(wú)邊的梨花開(kāi)滿川野，放眼望去，好像許多白蝴蝶飛舞在翡翠般的路樹(shù)叢中，遠(yuǎn)處幾個(gè)農(nóng)民伯伯為它們澆水，它們幸福的吮吸著甘甜的奶水，他們歡呼他們跳躍，好像在說(shuō)太好了太好了，這下終于可以飽飽的喝一頓了。

夏天，還沒(méi)有到梨兒成熟的季節(jié)，但小鎮(zhèn)上已經(jīng)迎來(lái)了許多果商，他們把一筐筐沒(méi)有成熟的青果裝進(jìn)筐里，我嘗了一下，青果的味道，脆脆的。酸酸的。我心里直納悶，這不是浪費(fèi)嗎???它們的果皮還是綠的果肉還是白的，旁邊的果農(nóng)好像看出了我的心思，邊裝果子邊說(shuō)：‘‘這時(shí)候的果子用途可廣了，他們要運(yùn)往大城市做化妝品呢?！?/p>

秋天，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，饞得人直流口水，到家鄉(xiāng)去的人總忘不了捎幾個(gè)給家人品嘗。熟透了的梨兒果皮金黃金黃，果肉亮白亮白，梨兒還可以下火通便，治療咳嗽。

冬天，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦為它們買(mǎi)肥料，預(yù)示著明年的大好收成!

啊!我愛(ài)故鄉(xiāng)的酥梨，更愛(ài)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯!

描寫(xiě)貓吃魚(yú)作文 篇4

浙江省龍泉縣有一種著名于世的古劍，叫七星龍淵劍，又叫七星龍泉?jiǎng)?，?jiǎn)稱(chēng)龍泉?jiǎng)?，傳說(shuō)是歐冶子巨匠所鑄。

2600年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，天子要當(dāng)時(shí)的聞名造劍巨匠歐冶子給他造一把利劍。歐冶子就帶著女兒莫邪去了一座有七口龍井的山，合法他們要淬火時(shí)，從天上飛下來(lái)七條彩龍往井里噴水，歐冶子就用這天水來(lái)淬火，又用山谷的亮石來(lái)打磨，終于做出了一把利劍。

龍泉?jiǎng)Ψ浅?jiān)韌鋒利，傳說(shuō)有人曾從頭上拔下一根頭發(fā)向龍泉寶劍吹去，龍泉寶劍可以直接將頭發(fā)攔腰截中斷。還有人做了一個(gè)試驗(yàn)，把六個(gè)銅板疊在一起，用龍泉寶劍向它們劈去，六個(gè)銅板立即就一分為二了，劍卻一點(diǎn)也沒(méi)有彎曲的跡象。

我也見(jiàn)過(guò)龍泉寶劍，實(shí)在它的劍刃只有紙片那么薄，但是樣子可威風(fēng)了，似乎它一遇到什么東西，什么東西就像爆米花一樣，四分五裂，碎尸萬(wàn)段。

龍泉寶劍不但鋒利，而且剛?cè)嵯酀?jì)。你只要把寶劍換一個(gè)面，它就可以像腰帶一樣環(huán)繞糾纏在你的腰上了。

龍泉寶劍寒光逼人，它是全人工打磨的，有的要磨幾天，有的要磨十天半月，還有的甚至要打磨五六個(gè)月。但是一旦磨出，青光耀眼。劍上還雕刻著精美的圖案，有的像飛龍，有的像七顆星，有的……

這就是七星龍泉?jiǎng)?，一種名揚(yáng)四海的千年古劍。

描寫(xiě)貓吃魚(yú)作文 篇5

冬天到了，風(fēng)吹著，送寒意。在這寒冷的天氣里，那些小小的、但充滿美貌的、不平凡的生命——花，在寒冬臘月開(kāi)放。

水仙花，冰清玉潔。白色的花瓣，十分純潔。它們?cè)诙炖餇?zhēng)艷開(kāi)放，展示出她那平凡而又不平凡的美麗。絕美，冷艷，這些詞來(lái)形容水仙一點(diǎn)都不過(guò)分。

大年初一，似乎一切都變紅了。紅色的對(duì)聯(lián)、紅色的燈籠、紅色的窗簾、紅色的新衣……還有紅色的并蹄蓮。它象征著熱情、開(kāi)放，象征著充滿朝氣的生命！跟無(wú)數(shù)的紅色物品在一起，就數(shù)她最顯眼了！因?yàn)?，她是最美的花…?/p>

白色的花盆里，有一枝樹(shù)枝。樹(shù)枝上，長(zhǎng)著墨綠色的葉子。葉子里呢？葉子里有一些小米粒兒大小的東西，散發(fā)著迷人的濃濃的香氣。這小米粒兒是什么呢？它啊，不是別的東西，就是那醉人的桂花?；m小，但他散發(fā)出來(lái)的香味是獨(dú)一無(wú)二的，絕無(wú)僅有的。

寒冬中，總有花兒在開(kāi)放。她們就像一個(gè)個(gè)圣女，向世界展示她們的美麗和生命力，她們雖然遲早會(huì)凋謝，但她們，向人們展示了一種堅(jiān)強(qiáng)的……心！

描寫(xiě)貓吃魚(yú)作文 篇6

“宮梳名篦，情同伉儷；延陵特產(chǎn)，花開(kāi)并蒂?！边@首常州民謠所唱的就是常州有名的特產(chǎn)木梳、篦箕。

常州梳篦的發(fā)源還有一個(gè)故事呢！梳篦的祖師是陳七子，因罪入獄，由于在獄中糊口艱苦，陳七子頭上奇癢無(wú)比，在一次獄卒用毛竹板痛揍他后，他發(fā)現(xiàn)毛竹變成了一條條篦片，陳七子將其頓后，用于清除頭頂上的灰垢，虱子。這就是最初的梳篦。

常州梳篦綺麗無(wú)比，它的工藝也因它的錦繡而極其復(fù)雜。木梳的選材非常講究，一般選用上百年的黃楊，石楠木，棗木，經(jīng)二十八道工序精制而成，又經(jīng)雕描刻燙，為常州木梳蓋上了一層絢麗的色彩。

常州梳篦是一種千姿百態(tài)的工藝品，有活靈活現(xiàn)的西紀(jì)行人物梳，有栩栩如生的京劇臉譜梳，還有婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的'少數(shù)民族奼女梳。其中我最為贊嘆的仍是那把憨態(tài)可掬的豬八戒梳，只見(jiàn)他摟著自己的大肚子，似乎剛剛飽餐一整理，還舔了舔嘴角，回味著剛才吃下的厚味，還有那壽星造型梳，他那凸起的額頭，和藹的眼神，手中捧著一個(gè)大壽桃，還有白色的胡子垂到了他的胸口，腳底踩著祥云，他那慈眉善目的樣子，好似是一個(gè)很親切的人，寄意著壽比南山。

常州梳篦不僅造型獨(dú)特，且有良多的功效。假如常常使用，有緩解頭痛的效果還可以治療失眠。起到醒腦、聰目等作用。

梳篦是我的家鄉(xiāng)常州的驕傲。它曾被片子《星辰女?huà)赏蕖放魅斯鳛楸硌輹r(shí)的胸飾。印尼總統(tǒng)來(lái)訪中國(guó)時(shí)，回國(guó)時(shí)就將兩個(gè)常州梳篦作為紀(jì)念品帶回了印尼。就連對(duì)物品十分抉剔的西太后也采用常州梳篦作為日常打扮的工具。

跟著時(shí)代變遷這一種精妙絕倫的工藝品已從日用品成為珍藏品，常州梳篦還入選了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。愿我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)在日后更綻放出秀麗的色澤。

描寫(xiě)貓吃魚(yú)作文 篇7

我的教室非常美麗。不信，咱們一起去看看吧!

來(lái)到我們的教室，一進(jìn)門(mén)你就可以看見(jiàn)一個(gè)綠色的講臺(tái)。上面整齊地?cái)[放著老師上課所需要的粉筆和書(shū)本。講臺(tái)旁邊有一個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角里面的書(shū)可多了?！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《拇指姑娘》、《奧特曼》、《老夫子》……下課了，同學(xué)們?cè)趫D書(shū)角里拿著各種各樣的圖書(shū)看。他們是那樣地入迷，我想：他們一定是想學(xué)到更豐富的知識(shí)。

教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是淡黃色的。在這個(gè)寬敞明亮的教室里，同學(xué)們就是坐在這些座位上，津津有味地聽(tīng)老師講課。瞧，他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，學(xué)得是那么地認(rèn)真。

教室的最后面是一個(gè)辦著黑板報(bào)的小黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫(xiě)著“民族精神代代傳”幾個(gè)紅字，紅字的下面抄了一首《囚歌》還有幾篇與主題相關(guān)的文章。文章的一旁畫(huà)著一個(gè)民族英雄的紀(jì)念碑和幾個(gè)小朋友在敬禮。字畫(huà)配上去是那么地協(xié)調(diào)、漂亮?？梢?jiàn)咱們的宣傳小組是多么地能干呀。

四面的墻壁上貼著咱們的作品——一些學(xué)生創(chuàng)作的畫(huà)。許多學(xué)生揮毫寫(xiě)下的的毛筆字。包括那些心靈手巧的孩子們剪的窗花。

天花板的上面有兩盞小電扇。電扇是綠色的。夏天的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)著電扇呼呼吹著，電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。就像直升飛機(jī)。

這就是我們美麗的教室。