關(guān)于讀《簡愛》有感讀后感(模板11篇)

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讀《簡愛》有感讀后感 篇1

《簡愛》這本書，我不得不說它實(shí)在寫得太好了，這本書打動我的原因，是里面人物所說的話，我自己認(rèn)為，那些話是真理，但也也讓我為難的地方。

我對于主人公的話很贊賞，因?yàn)樗f的話，引起了我的共鳴，我心理也確實(shí)是這樣想的，跟她的觀點(diǎn)完全一樣，正如她說的：“不過，我是這樣想的，海倫。有的人，不管我怎么想討他們的喜歡，他們還是一個勁地討厭我，對這種人我不能不討厭。還有，對那些毫無道理地責(zé)罰我的人，我一定要反抗。這是很自然的事，正如有的人愛我，我也會愛他，或者我自己認(rèn)為該受罰，我心甘情愿地受罰?！彼f的這句話，我非常贊同，因?yàn)槲乙舱J(rèn)為這本來就是這樣的。雖然我也很喜歡海倫說的話，（或者不應(yīng)該說喜歡，應(yīng)該說是我覺得有道理）但是也并不是說就完全贊同，因?yàn)樗脑捵屛矣X得很懦弱，例如她說“可是既然你躲不了，那就只好忍著點(diǎn)了。命中注定要你忍受的事，你盡說受不了，那是軟弱和愚蠢的?！?/p>

關(guān)于這句話，我并不認(rèn)同，因?yàn)槲艺J(rèn)為，既然不是你做錯的事情，那么為什么要忍呢？為什么不起來反抗呢？為什么寧愿忍著也不敢起來為自己辯解呢？這樣不也是懦弱嗎？不也是愚蠢嗎？相反我更喜歡簡愛的言論，即使看起來有點(diǎn)沖動。當(dāng)然，海倫有一些話卻讓我大有感觸，她說“要是你盡力去忘掉她對你的嚴(yán)厲，忘掉由這引起的激憤情緒，那樣你不過得更快活些嗎？”“你們的仇敵要愛他，詛咒你們的要祝他幸福?！薄白钅芸朔鸷薜牟皇潜┝Γ钅茚t(yī)治創(chuàng)傷的也不是報(bào)復(fù)。”她的這些話引起我的深思。

我也覺得，人應(yīng)該以德報(bào)怨，不應(yīng)該一味的仇恨別人，因?yàn)槟菚鼓悴饺胍粋€永不見天日的世界，那時，你會恨世界上所有的人，會覺得別人對你不公，你會在仇恨當(dāng)中，愚蠢的度過一生。所以，我現(xiàn)在決定了，那些以前對我不好的人，我要原諒他們，那些使我難看的人，罵我的人，打我的人，甚至侮辱我的人（在我看來，尊嚴(yán)比肉體的打罵更重要，或許我應(yīng)該算是“死要面子"吧）我一概原諒他們。我想活的更自在一些，我也不想去為了不值得的人而浪費(fèi)時間，把恨人、怨人的時間花在寫作上，多寫幾篇作文，那不是更好嗎？

就讓那些無聊的人去白白浪費(fèi)生命吧！要打要罵隨他們的便，我不會再還手了，也不去責(zé)罵他們了。只要我的靈魂沒有被玷污，其他的我已無所謂了。

讀《簡愛》有感讀后感 篇2

讀《簡愛》有感

在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但像《簡愛》這樣深深的進(jìn)入人們的靈魂，以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。

19世紀(jì)英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》，以19世紀(jì)早期英國偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信的女性的成長故事。

簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡·愛的獨(dú)特個性、思想和強(qiáng)烈的自尊心，在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。

讀《簡愛》最深的感受是，這是一部充滿人性化的作品，寫的是一位飽經(jīng)滄桑的女性在生活中獲取的經(jīng)驗(yàn)和心境，它在傳達(dá)現(xiàn)實(shí)生活的追求和向往上體現(xiàn)了對困厄和孤獨(dú)的抗掙，表現(xiàn)出那時英國女性對現(xiàn)實(shí)生活的迷茫，孤獨(dú)和恐懼，蘊(yùn)涵著穿行于冰冷物質(zhì)空間人們對真情與溫情的渴望，顯示出別樣的精神價值。19世紀(jì)的英國同樣是一個金錢至上的社會，故事情節(jié)的開始就展現(xiàn)出簡凄慘，可憐的身世，沒有父母，唯一疼愛自己的舅舅也離她而去。天生叛逆的她在本是快樂的童年生活中充滿了反抗，在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中，她幼小的心在渴望溫暖和真情，尋找本屬于自己的一點(diǎn)一滴。

簡·愛藐視財(cái)富、社會地位和宗教的威儀，她認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈?！彼男拍詈托袆诱宫F(xiàn)出來的力量，打動了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到凈化。簡·愛是一個對自己的思想和人格有著理性認(rèn)識的女性，一個對自己的幸福和情感有著堅(jiān)定追求的女性，一個不再只是盲從于男人和世俗要求的女性，一個對自己的價值和情感做出了獨(dú)立判斷的女性，一個堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女性。夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)造了一個前所未有的女性形象；簡·愛發(fā)出了一個屬于女性自己的聲音——對于平等、獨(dú)立、完整、自由的堅(jiān)持和追求。

夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》這部現(xiàn)實(shí)主義長篇小說自1847年出版以來，以不同語言在全世界不同種族的人們中廣為流傳，經(jīng)久不衰。簡·愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個性生活。

讀《簡愛》有感讀后感 篇3

耐心忍受只有自己感到的痛苦，遠(yuǎn)比草率行動，產(chǎn)生連累親朋的惡果要好。

暴力不是消除仇恨的最好辦法－同樣，報(bào)復(fù)也絕對醫(yī)治不了傷害。

即使整個世界恨你，并且相信你很壞，只要你自己問心無愧，知道你是清白的，你就不會沒有朋友。

這些是一個女孩說的話，她是簡在羅德沃最好的朋友。她寬容，溫柔，善良。她總是希望以德報(bào)怨。她就像寒冬中的一縷暖陽，照在羅沃德冰冷的墻上。即便被黑暗包裹，也保持著自己純潔的靈魂。她用寬容包容了周圍的一切不公。她溫柔的安慰受傷的簡。她以善良的目光看待這個世界。即便她走到了生命的盡頭，她也依舊坦然。她安然的睡去，去到天堂。她是那么的不起眼，就這樣悄悄的來，靜靜的走。地球仍在轉(zhuǎn)，生活也依舊繼續(xù)。時間的流逝，會漸漸磨平她來到這個世界的痕跡。但簡會永遠(yuǎn)記住她，因?yàn)樗膶捜?。在這本書中，她是給我印象最深刻的人。

退一步海闊天空，變得明朗的不僅是事情，更是自己的心境。

人生在世，本就是一場修行。前路漫漫，帶著一顆寬容的心，是對自己最好的減負(fù)。來時帶著希望，期盼，走了，亦輕松。

周恩來總理是一位受人尊敬的偉人。他為了新中國嘔心瀝血，不辭辛勞。即便成為了總理，也依舊平易近人。他有一次去剪頭發(fā)，理發(fā)師不小心割傷了他，理發(fā)師很是擔(dān)心?？煽偫砦⑿χ?，和他開起玩笑，并告訴他，沒關(guān)系。這事雖小，卻可以看出總理的為人。他的和善，寬容?？偫硪簧苋司囱?，逝去亦被銘記，除了他為中國所做的貢獻(xiàn)，他的高尚的人格，也使他永遠(yuǎn)活在世人的記憶里。寬容，可以讓自己不去計(jì)較很多，也可以讓身邊的人舒服?？偫聿辉诹?，但我想，他離去時，應(yīng)也如那個女孩一般，安然吧。

寬容，可以讓人的眼睛更雪亮。會讓人擯棄雜念，看的更清晰，想的更客觀，心胸更寬廣。

鮑叔牙便是這樣一個人。管仲是他的政敵。曾和他都得你死我活。甚至有一次管仲差點(diǎn)殺了公子小白。而當(dāng)公子小白當(dāng)了大王，鮑叔牙并未計(jì)較當(dāng)初與管仲的恩怨，相反卻將管仲推薦給小白。自己甘愿屈居與管仲之下。由此，齊國引來了一片盛世。他和管仲之間也結(jié)了深厚的友誼，為世人所歌頌。鮑叔牙的寬容，讓管仲的才華不被磨滅，他的寬容，使他能夠客觀的看待身邊的一切。也使他的心胸寬廣，能夠看淡周圍的很多東西，他也會活的更加瀟灑，快活。

生活中的我們，若能以寬容的心態(tài)去面對事情，我們也許會活的更加開心，快樂。我們看待問題也會更客觀，理性。我們不會有那麼多的抱怨，不順。也許會變得坦然，自在。

我國現(xiàn)在提倡的社會核心價值觀中，不就有一個為友善嗎。寬容不也是友善的體現(xiàn)之一嗎。想做一個友善的人，首先就得寬容。

讀《簡愛》有感讀后感 篇4

《簡愛》這本書讀了很長時間了，作者的簡介大致都以忘卻。但這本書的內(nèi)容，主人公那種頑強(qiáng)不屈的精神給我留下了深刻的印象。相貌平凡的我心中仿佛增加了一份信心，因?yàn)樗俏叶脙?nèi)涵的豐富勝過外表的美麗。

說實(shí)話，在我讀過的書中，大多在腦海中不會留下太多的痕跡。但是，有這樣一本書，只要一打開，便會擺脫了書那種單純的形式，使之融入到你的生命，恰似一朵美麗的花，即使凋謝了，記憶中仍久久的縈繞著它的芬芳。《簡愛》就是這樣一朵美麗的花。至少我是這樣認(rèn)為的。

第一次讀《簡愛》，首先吸引我的是它的名字。我之所以欣賞這個譯本，是因?yàn)槲沂冀K覺得真愛、摯愛都是簡單、單純的，他不帶有任何的私心雜念，《簡愛》所宣揚(yáng)的正是這樣的愛，其精神性多于物質(zhì)性，我特別欣賞男女主人公那種簡簡單單的愛戀，簡和羅徹斯特除了默默深愛著對方，想擁有對方的靈魂外，沒有太多地考慮，他們沒有什么山盟海誓，也沒有任何的甜言蜜語，或許我更愿意用樸實(shí)來形容里面的內(nèi)容，來形容他們的感情，用一個最普通的比喻，一切的一切就好似一本白開水，就好似農(nóng)夫山泉，讓人感覺有點(diǎn)甜。

最吸引我的還是簡那種始終追求個人的獨(dú)立性的精神，哪怕是面對羅徹斯特如幻如神的愛情之箭，她仍舊如意的保持著自己追求平等獨(dú)立的人格魅力，也許這種魅力使簡這個人物深入人心，變得高大。可是現(xiàn)實(shí)中的她矮小、蒼白，一點(diǎn)也不美?？梢哉f是平凡的不能再平凡，普通得不能再普通，但她身上的那種氣質(zhì)，那種為爭得自己尊嚴(yán)，爭得人格平等的永不服輸?shù)木袷侨魏稳硕紵o法比擬的。

每當(dāng)夜深人靜的時候，我總會獨(dú)自一人拿出《簡愛》細(xì)細(xì)體會主人公之間的精神對白，沉浸在他富有詩意和哲理的抒情話語中：上帝沒有賜予我美麗和財(cái)富，但我們是平等的，就像我們的領(lǐng)會通過墳?zāi)乖u定的站在上帝面前。不知為什么，我特別喜歡這句話。

一直都幻想著自己能迎來一種愛，如簡和羅徹斯特一樣沖破年齡、財(cái)富和地位的障礙，可以超越時空達(dá)到心靈感應(yīng)。簡，最終以堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，出眾的才華贏得了幸福，更樹立了自己高大的形象：自尊、自愛、自強(qiáng)。

讀完這本書，我更愿意用樸實(shí)來形容里面的內(nèi)容，來形容他們的感情，用一個最普通的比喻，一切的一切就好似一本白開水，就好似農(nóng)夫山泉，讓人感覺有點(diǎn)甜。

讀《簡愛》有感讀后感 篇5

寒假期間，我去附近的圖書館借了《簡愛》這本書。其實(shí)我很早就聽聞這本書有多優(yōu)秀的了，只不過一直沒機(jī)會去看，現(xiàn)在終于能利用假期來讀一讀，看看這本書是不是徒有虛名。

這本書的作者是女作家夏洛蒂勃朗特，而此書也算是她的代表作。書中主要講述了簡愛的勇于反抗的一生。簡愛是個孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱。當(dāng)簡愛準(zhǔn)備進(jìn)入渥德學(xué)校讀書時，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說她是個愛撒謊的小孩，然后謠言傳布開了，簡愛也因此受人排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫他洗刷了冤屈。簡愛在渥德學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生，二年的老師，然后離開了這所學(xué)校，找了一份家庭教師的職業(yè)。在那里，她受盡了溫暖和理想的待遇，并對莊主羅徹先生有了好感。誰知，好景不長，羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了，而她還背負(fù)著悲慘的婚姻。簡愛選擇了離開。在她新的旅途中，她認(rèn)識了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，并受到了他們的照顧。而簡愛終究惦記著羅徹先生，并決定重新去找他。她回到了她擔(dān)任家教的地方，意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個莊，羅徹先生也因此眼睛瞎了。然而簡愛并沒有嫌棄他，她留在他身邊照顧了他一身。

看完后，我深深的吸了一口氣。這個曲折的故事讓我意猶未盡，而簡愛倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個性更是將我震撼。簡愛從小寄人籬下，上學(xué)時還被冤枉，受盡了冷眼相待。然而她并沒有屈服于現(xiàn)狀，而是敢于去面對現(xiàn)實(shí)，即使是被虐待，也得挺住。這點(diǎn)便是我喜歡簡愛的理由。一個人可以受到屈辱，但不能不去反抗，否則生活也就沒有了意義。簡愛在那所曾讓她受盡艱苦的學(xué)校整整呆了八年，這讓我又對她更敬佩了。簡愛她有著廣闊的胸襟，可以不計(jì)前嫌，重新對待每一樣事物。然后當(dāng)她來到了松德莊一個十分美麗的莊院，當(dāng)家教時，讓她體會最深的也就是那兒格外善良的人了。無論是和藹可親的女管家菲爾太太，還是活潑可愛的學(xué)生黛拉，都讓她感到前所未有的溫馨。

而她得知羅徹先生的妻子仍在世時，她又毅然離開了，離開了這個充滿溫馨的莊院。后來當(dāng)簡愛得知羅徹先生受傷，又選擇了終身陪在他身邊照顧他。簡愛就是那么一個直爽的人，敢作敢當(dāng)，想好了就不再去改變主意。而這也成了讓人們喜歡簡愛的一大理由。看來夏洛蒂所塑造的這個人物也算是格外成功的了。

看完了《簡愛》，讓我對簡愛這么個人也充滿了敬佩之情。我想，我將來也得當(dāng)一個像簡愛這樣的人。

讀《簡愛》有感讀后感 篇6

《簡愛》主要講了一個獨(dú)立自主、積極向上的女性簡·愛。她從小的生活就與別人不同，飽受虐待，品嘗著寄人籬下的屈辱，在社會底層受盡磨難。但她倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神，讓我刮目相看。

最讓人感動的還是簡愛與羅切斯特先生的愛情，他們歷盡磨難最終有一個很好的結(jié)局。羅切斯特相貌丑陋，卻有一顆善良美好的心靈，他頭腦也很聰明，人緣良好。至于簡愛，她雖然平凡但也偉大，不向命運(yùn)低頭，一心追求幸福生活。

當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她愛上羅切斯特后一味的克制，但最終這強(qiáng)烈的感情還是沖破了她心中的束縛。她向羅切斯特吐露感情后，羅切斯特也告訴她，他一直都在試探簡愛的感情。當(dāng)簡愛答應(yīng)羅切斯特后，羅切斯特執(zhí)意要帶簡愛去米爾科特選購衣服，這讓簡愛大為反感，讓她認(rèn)為她就是個玩偶或者是馬戲團(tuán)的猴子。這不禁讓我想到了如今的富家小姐，仗著家里的錢，買各種名牌，在網(wǎng)上擺闊。而簡愛卻不是，她不愛錢，認(rèn)為錢是庸俗，讓人墮落的東西。所以她不想讓這種東西圍繞在自己身邊。這正是我們需要的品質(zhì)，在現(xiàn)在物欲縱橫。金錢至上的社會，節(jié)儉。不貪財(cái)?shù)娜锁P毛麟角，變得十分珍貴。其實(shí)錢并不好，會使人墮落、虛偽、讓人煩惱，甚至?xí)谷耸柽h(yuǎn)。

簡還有一個優(yōu)點(diǎn)，她堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于與命運(yùn)斗爭。不承認(rèn)貧富階級，認(rèn)為“人與人是平等的”“我們的靈魂是平等的”。正因?yàn)槿绱?，她才敢去愛一個社會地位遠(yuǎn)高于自己的男人，更敢主動向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的愛情。對于當(dāng)時的社會，這是極為大膽的。她追求平等的幸福，堅(jiān)持自身的獨(dú)立與追求愛情的完整是不能分離的。

《簡愛》展現(xiàn)給我們的是一種返璞歸真，是一種全身心付出的愛情。它猶如一杯冰水，凈化我們的心靈。讓我們重新審視自己，審視自己的心靈。簡愛，簡簡單單的愛，不需要轟轟烈烈，不需要一擲千金，只要兩人的平等與尊重。

讀《簡愛》有感讀后感 篇7

簡愛這本書，是我最喜歡讀的，因?yàn)檫@本書的每一章，都能讓去了解俄到當(dāng)時的社會的悲哀和衰敗。

簡是一個孤女，從小出生在一個窮牧師家里，父母相繼去世，幼小的簡寄養(yǎng)在舅父家里，舅父去世后，簡受到歧視和虐待，肉體上的痛苦和心靈上的屈辱與恐懼，使他大病了一場。舅母把她視作眼中釘并把她和自己的孩子隔離開，從此她與舅母的對抗就更加堅(jiān)決了，最后，她被送進(jìn)了孤兒院，孤兒院的教規(guī)很嚴(yán)厲，生活很艱苦。簡在孤兒院繼續(xù)受盡折磨，由于條件十分惡劣，孤兒院經(jīng)常有孩子病死，簡徹底厭倦了孤兒院的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。

不久，簡得知叔父去世并給她留下了一筆遺產(chǎn)，同時他才知道約翰是他的表兄，于是簡決定平分，約翰是一個狂熱的教徒打算到印度去傳教她請求簡嫁給他并和她一起去印度，簡拒絕了他，回到了羅切斯特的'身邊。

“你以為我因?yàn)楦F、低微和矮小就沒有靈魂了嗎?你想錯了——我的心和你完全一樣，我們站在上帝的腳跟前是平等的。”多么簡單的話語，多么突出的心聲，不問其人，只看其語就知道她是一個很善良很優(yōu)秀的人!

簡的一生是坎坷的，每一步都付出了沉重的代價，但她的每一步都走得很有價值。

我崇拜簡的思想，佩服簡面對困難的平靜以及與命運(yùn)作斗爭的信心和勇氣，她有著豐富多彩的內(nèi)心世界知識與藝術(shù)是他的資本，倔強(qiáng)與善良是她的天賦，正是這些使她贏得了羅切斯特的愛。在他眼見她是個天使是個可遇不可求的高尚女人。

一位堅(jiān)強(qiáng)的女性訴說著感人的故事，感動了一個個的“我”，使一個個的“我”不為相貌身世而自卑，正如簡說的那樣我的靈魂充實(shí)內(nèi)心豐富，這就是我的財(cái)富。

我喜歡這本書，不是因?yàn)樗麄冏罱K結(jié)合這個美好結(jié)局而是因?yàn)槟抢锩娴暮喿屛倚蕾p。

讀《簡愛》有感讀后感 篇8

這本書主要講了簡愛從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母家中，因受其虐待。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人羅切斯先生的尊敬和愛戀，后來發(fā)現(xiàn)羅切斯先生早已有妻室，前妻是一個一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡愛孤身逃離莊園四處流浪，后因心中一直對羅切斯先生念念不忘，從新回到他的身邊。

這是一本很有價值的小說，它不僅僅給我們講述了簡愛的一生，還教會我們了許多。簡愛的童年很不幸面對舅母和表哥，表姐的不友好和虐待，她一點(diǎn)點(diǎn)成長，而正是這些人的欺負(fù)，使簡愛萌發(fā)了反抗意識。

我喜歡簡愛，甚至有的同情她，從小就失去父母，雖然她相貌平平，身材矮小，但她從不把自己看低與別人，她敢于反抗。她的這種精神讓我明白：人生是一種磨練，而你不應(yīng)該躲避，學(xué)會反抗，不一定什么都聽信于別人。每個人都有人生陽光，燦爛的時候。簡愛不像其他的女人，愛錢，高貴，但是她聰明，堅(jiān)強(qiáng)，有自尊，在她眼里，人人平等，她即使面對失明的羅切斯先生，也沒有離開他，她不為金錢，名譽(yù)所惑。

我們應(yīng)該像簡愛學(xué)習(xí)，在挫折面前，不放棄，不像命運(yùn)低頭的精神。我喜歡這本書，它教會了我自尊，自愛。

讀《簡愛》有感讀后感 篇9

迷離的夜空，幽藍(lán)的天際懸著一輪金色的孤舟，載著滿艙的夢想，正駛向云層深處。我坐在陽臺的搖椅上，細(xì)細(xì)品讀《簡愛》這一本小說，沉浸在簡愛的世界里。

《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典名著，我有幸在寒假里拜讀了它。書中的主人公簡愛從小是一個孤兒，被寄養(yǎng)在舅媽家里，從小就受到表哥表姐的欺負(fù)和舅母的排斥。因此，她從小性格就堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)，富有反抗的精神。后來她被送到了羅沃德學(xué)校，經(jīng)常處于饑餓狀態(tài)，或是被人疏遠(yuǎn)。她來到桑菲爾德府做家教，主人羅切斯特是桑菲爾德莊園主，擁有財(cái)富但是卻受到了父親、兄長的傷害。作為女性，她以她的自尊贏得了主人羅切斯特先生的尊重和喜愛，最終走到了一起，相伴一生。

一開始讀的時候，我感覺到簡愛非?？蓱z，她從小就是一個孤兒，我非常同情她。同時我也被她那種堅(jiān)強(qiáng)和勇氣感動，無論遇到什么困難與挫折，簡愛都會堅(jiān)強(qiáng)地去面對，絕不畏懼。換作是我，我可能都沒有這種勇氣來接受這個事實(shí)呢！簡愛的抗?fàn)幘?、?jiān)強(qiáng)意志和她對于愛情的堅(jiān)定執(zhí)著讓我心生佩服。

你難道認(rèn)為我沒有感情，沒有心么？你看我不富有，長相也不漂亮，就沒有思想，不懂愛么？不，你想錯了！我與你一樣感情豐富，我的世界也充滿愛！這是我印象最深刻的一句話，它鼓舞著許多讀者要自信，還要堅(jiān)強(qiáng)地反抗社會的不公平，努力勇敢地去追求自己想要的幸福生活。

在生活中，我們應(yīng)該增強(qiáng)自信，維護(hù)自身的尊嚴(yán)，要提高抗挫折的能力。我們相信陽光總在風(fēng)雨后，不要輕言放棄。我想我要感謝挫折，在挫折中積累經(jīng)驗(yàn)，為最后的勝利而奠定基礎(chǔ)。我一直堅(jiān)持練習(xí)舞蹈，在訓(xùn)練中我一次又一次地摔倒，然后一次又一次地爬起，我都會繼續(xù)堅(jiān)持、努力，直到最后把每一個動作練得很好，讓我心中有了一顆舞蹈夢。

我要感謝《簡愛》這本書，它使我明白了許多人生道理：不管遇到什么挫折，只有勇敢去面對，堅(jiān)持不懈，才有成功的希望！

讀《簡愛》有感讀后感 篇10

在我剛接觸這本書時，讓人倍感真實(shí)的內(nèi)容不禁讓我投入其中。雖然在這之前《簡愛》厚重的書頁消磨了我對著本書的興趣，但我意識中尚存的對書的信任唆使我翻開了這本書：

孤獨(dú)無助的小簡愛、里德太太與她的兒女圍著火爐談笑風(fēng)生在同一個屋檐下，這真是能讓人一眼就看出來的極大反差。讓我忍不住為里德太太對自家孩子的溺愛搖頭，同時也為里德太太對小簡愛不公平的待遇感到憤恨!

當(dāng)我讀到了簡愛被推進(jìn)了紅房子時，膽小的我似乎跟她有同樣的感受，站在我的角度，我憐憫簡愛，但這還不夠：那一個凄慘的下午她內(nèi)心的惶惑不安和屈辱點(diǎn)燃了我對除簡愛外所有人的怒火!原本是要被愛與溫暖圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的孩子為什么只有心理上的嚴(yán)重創(chuàng)傷和悲痛的陰影?為什么僅是簡愛的童年就非得要有這么大的波折與不幸!為什么讓身為孩子的簡愛就非得要有這么一顆脆弱、敏感的心?難道那些可笑無知的用人們就非得去排斥那無依無靠、可憐的簡愛?難道里德太太的做作、約翰的暴躁和伊麗莎、喬治娜的蠻橫就不能讓他們?nèi)ピ骱迒?真要說的再狠點(diǎn)兒的話，那么里德太太他們才是萬死不辭的罪人!

我感到簡愛似乎是懦弱的，但這種念想很快就被一身正義的簡愛消滅了。

簡愛在離開蓋茨黑德前當(dāng)面指出了里德太太一家人的真面目，雖然沒有人聽見這些會對里德太太他們帶來負(fù)面影響的話，蛋撻還是因?yàn)闊o力反駁而溜走了，走前還不忘擺一擺她那個令人厭惡的、傲慢的臭架子。不僅簡愛為這場勝仗沾沾自喜，我也為簡愛振振有詞的言語感到歡呼雀躍。雖然我還不懂為什么之后簡愛會對自己的決定感到后悔，但這總讓我看到了簡愛新的一面。

但這一招并不是到哪兒都能起作用的簡愛的學(xué)校不僅生活環(huán)境極差，而且教師無理的德行讓剛從痛苦中站起來的簡愛再一次跌入了地獄!而更令人惱火的事又降臨了：簡愛真實(shí)的本質(zhì)是那么讓我欽佩啊!可這就因?yàn)槔锏绿詢烧Z的謊言而被掩蓋!也因?yàn)椴蹇撕账瓜壬臒o知愚笨和對簡愛的無情嘲弄和懲罰讓簡愛有了想死的念頭。在我們這個時代我們或許還能向任何人告狀或反駁，可在《簡愛》這個封建時代她又能做些什么?她要是真這么做了，等待她的就是唾罵，甚至還有可能被絞刑!簡愛的自尊被這些骯臟的東西踐踏，她痛苦!她無助!她絕望!她的朋友能給她安慰，能去開導(dǎo)她，而我只能在這本書面前流淚!

《簡愛》可以讓你痛徹心扉，也可以讓你心情好轉(zhuǎn)。她經(jīng)歷的一切已經(jīng)夠讓人流干眼淚了，但我相信，日漸強(qiáng)大的簡愛所能承受的比這多得多!她起起伏伏的歷程早已練就了她強(qiáng)健的心靈!

簡愛她有過孤苦，有過無助，有過屈辱，經(jīng)歷過生死，但屬于她的幸福最終不會從她指尖流走。

讀《簡愛》有感讀后感 篇11

今天，我看了一本世界名著《簡.愛》，這是英國作家夏洛蒂.勃朗特創(chuàng)作的一部帶有自傳色彩的長篇小說，通過解讀它，我們還能了解到當(dāng)時英國社會的等級問題，經(jīng)濟(jì)和婚姻的關(guān)系，以及家庭和道德倫理引發(fā)的眾多問題。在艱難困境之中，主人公依然敢于抗?fàn)?，依然沒有放棄追求平等和理想，所以說《簡.愛》不僅是一部愛情小說，同時也是一部世相小說，真實(shí)客觀的反映了當(dāng)時的社會問題，簡.愛是在逆境中奮發(fā)向上、最終改變命運(yùn)的偉大女性，《簡.愛》這是一本現(xiàn)代女性覺醒啟蒙之書。

難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!簡.愛從心里吶喊著，為了尊嚴(yán)和平等，她不屈不撓的堅(jiān)持抗?fàn)帯?jiān)守善良和追求理想。簡.愛在自幼父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，受到舅媽、表哥、表妹的侮辱和謾罵、欺負(fù)也不能改變其善良的本性和追求自己理想生活的決心。

簡.愛并沒有因?yàn)樽约菏艿讲还降膶Υ妥员┳詶?，相反她更加懂得了感恩，更加珍惜每一份真摯的情感，?dāng)她富有了，她沒有忘記那些沿街乞討幫助過她的人，她更是去貧困的村鎮(zhèn)當(dāng)教師，將自己的知識和善良傳授給那里的孩子們，積極回報(bào)社會，她在哪里，哪里就充滿陽光和溫馨。在她落魄的時候，并沒有放棄尊嚴(yán)和人格而去和有妻子的莊園主羅切斯特生活在一起。

簡.愛是充滿個人魅力的一位女性，盡管地位卑微，但她敢于抗?fàn)幉黄降鹊纳鐣瑘?jiān)持追求心中理想的生活，簡.愛為了爭取平等地位、為了維護(hù)公道和個人尊嚴(yán)，而抗?fàn)帯^斗。最終不僅贏得羅切斯特的尊敬和收獲甜美的愛情，也讓簡.愛成為世界文壇中最具魅力的女性和最經(jīng)典的女性人物形象。

讀了這本書讓我久久不能釋懷，感悟愛情的偉大源于真誠、和對自由的渴望，愛情的幸福源于平等、互愛，而不是建立在金錢和權(quán)力基礎(chǔ)上。暑假期間能讀了這么多世界名著，特有種幸福獲得感，感謝我們偉大的祖國，才能讓我們擁有和平穩(wěn)定的環(huán)境和幸福的學(xué)習(xí)生活，此時的我們正值青春，就如絢麗多姿的花朵在綻放，讓我們珍惜美好的時光，努力奮斗、學(xué)習(xí)，讓祖國的未來更加美好!

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關(guān)于簡愛讀后感范文1000字模板

對于學(xué)生時代的我們來說，寫作是不可避免的，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。擔(dān)心作文寫不好怎么辦？小編特意收集和整理了關(guān)于簡愛讀后感范文1000字模板，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

關(guān)于簡愛讀后感范文 篇1

讀《簡愛》有感

在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但像《簡愛》這樣深深的進(jìn)入人們的靈魂，以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。

19世紀(jì)英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》，以19世紀(jì)早期英國偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信的女性的成長故事。

簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡·愛的獨(dú)特個性、思想和強(qiáng)烈的自尊心，在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。

讀《簡愛》最深的感受是，這是一部充滿人性化的作品，寫的是一位飽經(jīng)滄桑的女性在生活中獲取的經(jīng)驗(yàn)和心境，它在傳達(dá)現(xiàn)實(shí)生活的追求和向往上體現(xiàn)了對困厄和孤獨(dú)的抗掙，表現(xiàn)出那時英國女性對現(xiàn)實(shí)生活的迷茫，孤獨(dú)和恐懼，蘊(yùn)涵著穿行于冰冷物質(zhì)空間人們對真情與溫情的渴望，顯示出別樣的精神價值。19世紀(jì)的英國同樣是一個金錢至上的社會，故事情節(jié)的開始就展現(xiàn)出簡凄慘，可憐的身世，沒有父母，唯一疼愛自己的舅舅也離她而去。天生叛逆的她在本是快樂的童年生活中充滿了反抗，在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中，她幼小的心在渴望溫暖和真情，尋找本屬于自己的一點(diǎn)一滴。

簡·愛藐視財(cái)富、社會地位和宗教的威儀，她認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈?！彼男拍詈托袆诱宫F(xiàn)出來的力量，打動了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到凈化。簡·愛是一個對自己的思想和人格有著理性認(rèn)識的女性，一個對自己的幸福和情感有著堅(jiān)定追求的女性，一個不再只是盲從于男人和世俗要求的女性，一個對自己的價值和情感做出了獨(dú)立判斷的女性，一個堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女性。夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)造了一個前所未有的女性形象；簡·愛發(fā)出了一個屬于女性自己的聲音——對于平等、獨(dú)立、完整、自由的堅(jiān)持和追求。

夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》這部現(xiàn)實(shí)主義長篇小說自1847年出版以來，以不同語言在全世界不同種族的人們中廣為流傳，經(jīng)久不衰。簡·愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個性生活。

關(guān)于簡愛讀后感范文 篇2

《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情，生活，社會以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭，敢于爭取自由平等地位的女性形象.

看了《簡愛》思緒萬千，激情澎湃，我總會被里面的每一個情節(jié)，每一句話深深打動，曾和張哥說過，張哥說：“可能簡愛里有我的影子，我才如此熱衷，很多時候我們都是因?yàn)闀锩嬗形覀冏约旱挠白佣鵁嶂杂谀潜緯??！比纾核麗邸镀椒驳氖澜纭分械膶O少平，《紅與黑》中的于連。我冥想，果真有我的影子嗎？也許有一點(diǎn)點(diǎn)，可是自己和簡比起來，終是沒她優(yōu)秀，也沒她理智和堅(jiān)強(qiáng)的。好幾次想寫《簡愛》讀后感的，只恐自己才疏學(xué)淺，道不盡其中的韻味，只能記其一二，留作紀(jì)念。

《簡愛》是夏洛蒂.勃朗特以充滿激-情的筆法，塑造了簡愛這樣一個謙謹(jǐn)、堅(jiān)強(qiáng)而有獨(dú)立精神的形象。簡愛幼年父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌；后來又進(jìn)了孤兒院受盡折磨。她貧窮矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，自尊自立。她與羅切斯特的愛真誠熾熱，又堅(jiān)決建立在平等的基礎(chǔ)上。最后歷經(jīng)種種磨難，終于獲得真誠珍貴的愛情。

看過的愛情小說很多，也總癡情與別人的故事，但唯獨(dú)《簡愛》讓我百看不厭，愛不釋手，每次翻開總會激-情滿滿，思緒萬千。簡愛勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、外表樸素卻心思綿密，機(jī)智、敏銳，每一個眼神都具有穿透力、洞察人的內(nèi)心。貌似平靜，但內(nèi)心深處有著十分絢爛而甜蜜的幻想，有著火樣的熱情與如水的柔情。

簡愛一直以來都是我的偶像，當(dāng)我身處逆境時，深受挫折時，我總會想起她，想起那個簡愛：他告訴我無論經(jīng)歷什么，無論遇到了什么，都不要放棄自己，不要對生活失去希望，即使在痛苦中也要努力，努力讓自己向上，認(rèn)真地生活。

印象中有一段是這樣的：羅切斯特裝成一個巫婆，對簡愛說：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因?yàn)槟愎鹿聠螁我粋€人，你不舒服是因?yàn)槎嗌偬鹈垡约懊篮玫臇|西都與你無緣，你蠢是因?yàn)槟忝髦烙幸环菪腋Ｔ诘戎?你卻不愿向他靠近一步”羅切斯特用心細(xì)致地觀察發(fā)現(xiàn)了簡愛當(dāng)時的處境和簡愛的所思，所想。羅切斯特也是讓我很喜歡的男主人公，若沒有他對簡愛細(xì)致，用心地愛，也成全不了他們那么刻骨銘心的愛。

當(dāng)簡愛想到阻隔在她和她主人之間那條很深，很寬的鴻溝--------財(cái)富，地位，世俗時，她的眼淚再也不聽她的意志，奪眶而出，當(dāng)羅切斯特說：“有時候我有一種奇怪的感覺-----尤其像你現(xiàn)在在我身邊時。仿佛我左肋下的哪個地方有一根弦與你那小身軀里同樣的地方一根同樣的弦打成了結(jié)，糾纏得緊緊的，解也解不開，一旦我們分開，我真怕這兩根糾纏著的弦套被繃斷，那時候我會緊張不安，我的心會痛得流血。而你呢------你會把我拋在一邊，忘得干干凈凈吧？”……后來簡愛反駁說：我一定得離開，你以為我會留下來，成為你眼中一個可有可無的人嗎？你以為我是一架機(jī)器——一架冷漠無感情的機(jī)器嗎？你以為我能受得了別人把我僅有的一片面包從我口里奪走，把僅有的一滴救命之水從我杯里潑掉嗎？你以為，因?yàn)槲邑毟F、卑微、矮孝不美，我就沒有靈魂，沒有心了嗎？——你錯了，我也有和你一樣的靈魂，和你一樣的一顆心！如果上帝曾給我一點(diǎn)兒美麗、豐富財(cái)產(chǎn)，我也會讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在是用我的心靈和你的心靈對話，站在上帝面前，我們是平等的。我被深深震撼：簡的感情是多么豐富而又理智。當(dāng)我們深愛一個人時，很多時候，為了怕失去，我們委屈自己，不敢說出心里的話，甚至忍受自己在他眼中是一個可有可無的人，簡愛不能忍受，在我的感情世界里我也不允許自己忍受別人不在乎我，假如不在乎，我寧愿自己像簡愛樣，即使心里痛苦，絕望也要逼自己離開?？v使我不美麗，貧窮，卑微，但我也是有自尊的，我也渴望平等。

關(guān)于簡愛讀后感范文 篇3

簡·愛，她相貌平庸、出身貧窮，卻堅(jiān)信人人平等。

《簡·愛》塑造了一個生而不幸、歷盡艱辛、敢于奮力抗?fàn)幒皖B強(qiáng)追求的倔強(qiáng)少女。她面對冷漠的表姐們，狠毒的舅媽，野蠻的表哥和擁有巨大財(cái)產(chǎn)的羅切斯特先生，并沒有選擇屈服，而是頑強(qiáng)勇敢地與惡勢力抗衡，勇敢地表現(xiàn)自己的獨(dú)自人格，最終才得到了屬于自己的真愛。

《簡·愛》里有一個小人物很不起眼的，卻令我印象十分深刻，她就是海倫·彭斯。幼時的簡·愛與海倫形成了巨大的反差。海倫，面對別人的欺壓，卻總是去包容、理解他人。我記得海倫說過一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。”仇恨就像一盞燈，我們并不需要像飛蛾一樣奮不顧身地?fù)渖先ィ粡楅_后再鍥而不舍地?fù)渖先?，那樣只會傷害到自己。于是，在不公平面前，海倫·彭斯選擇逆來順受。當(dāng)看到海倫因?yàn)樯《ナ罆r的那一章時，我和簡·愛一樣，心里有說不出的失落，為一個善良的人離去了而失落悲傷。這雖然只是書中的情節(jié)，我卻感覺那么地真實(shí)。

與海倫·彭斯不同的是，簡·愛選擇了與一切抗?fàn)帯：啞鄱梅瘩g、回?fù)魝λ娜?，想要引用一下簡·愛在書中說過的一句話，“我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊?！”簡·愛說的話就正好反映了社會最底層最想表達(dá)的愿望，那就是——人與人之間沒有卑賤、高低之分，人人都是平等的。

羅切斯特，這個正直、善良的先生。他對待簡·愛，總是那么的溫和。才贏得了簡·愛——這個倔強(qiáng)女孩的愛情。他們倆就像是彼此生活中的陽光，照亮了兩人的心靈。雖然，簡曾離開過他。

故事的結(jié)局還算幸福圓滿。雖然沒有像童話故事中的王子公主最后在一起幸福地生活了那樣的結(jié)局——羅切斯特先生的莊園被燒毀了，他的眼睛也失明了，成為了一名殘疾人，但卻換回了簡·愛的愛情。我想那是值得的，羅切斯特先生也一定那么想。

當(dāng)我合上這本書時，腦海中浮現(xiàn)的是簡·愛的背影：挺直，堅(jiān)韌，宛如生命力最旺盛的一朵向日葵……

關(guān)于簡愛讀后感范文 篇4

兩顆靈魂的愛慕-《簡愛》讀后感800字！

你以為因?yàn)槲腋F，我不美，個子矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了，我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你完全一樣，要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣，我現(xiàn)在跟你說話并不是通過習(xí)俗慣例，甚至不是通過凡人的肉體，而是我的精神，在同你的精神談話，就像兩個經(jīng)過了墳?zāi)沟撵`魂，我們站在上帝跟前是平等的，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！?/p>

簡愛的那一段鏗鏘有力的話語在我腦海里揮之不去，我仿佛看到了那個自尊堅(jiān)強(qiáng)又倔強(qiáng)勇敢的簡愛對著羅切斯特大聲的宣告。

《簡愛》是我幼時所讀的第一本外國名著，那時我十歲，在家附近的小書店里收獲了它，它看上去那么樸素?zé)o華，瘦弱的簡獨(dú)自站在封面上，睜著她那雙真誠的大眼睛，似有千言萬語想要對我說，我把它抱在懷里，好像什么無價的寶貝，走路也看吃飯也看，我要睡覺了，書還沒有看完，那這晚注定沒法做個好夢。

這本書時常被人當(dāng)做愛情的啟蒙書，但在我看來，這顯然不是一本完全講愛情的書，他告訴了我們，一個女人如何面對困難的生活，對待愛情，堅(jiān)強(qiáng)而有自尊的活著，一個外表樸素內(nèi)心高尚，堅(jiān)守自己的原則的女孩，在紛紛擾擾社會里堅(jiān)守自己的本心。

簡愛從小缺少親人的疼愛，她寄居在姑母家，雖然時常被人欺負(fù)、陷害，但是簡愛卻毫不在乎，姑媽家的兩個孩子時常開簡愛的玩笑，簡愛只要稍稍低頭，就不會承受那么嚴(yán)厲的打擊，但是簡愛卻很倔強(qiáng)，她并不屈服眼前的困難，這讓我想起幼時的我，我小時候經(jīng)常被別人欺負(fù)，我也不知道到底是什么原因，或許是因?yàn)槲姨尤?，或許是因?yàn)槲壹业呢毟F，我想，在這個世界上，也有許多孩子和我們有一樣的遭遇。

最讓我佩服的是，簡愛對待愛情的執(zhí)著與堅(jiān)定，他與羅切斯特先生相愛，不顧一切的決定要在一起，就在他們要結(jié)婚的時候，簡愛看見了羅切斯特先生的妻子，她知道，哪怕再愛一個人，也不能失了自己。

于是選擇放手離開。當(dāng)簡愛過上了幸福的生活，想再去見羅切斯特先生最后一眼，她終于在廢墟邊看見了雙目失明、一無所有的羅切斯特先生，他們緊緊擁抱在了一起，他們的愛情與外表、金錢無關(guān)，只是一個靈魂對另一個靈魂真摯而恒久的愛情。

關(guān)于簡愛讀后感范文 篇5

在文學(xué)，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。

19世紀(jì)英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特，以19世紀(jì)早期英國偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信的女性的成長故事。

簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛情。

這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡·愛的獨(dú)特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強(qiáng)的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。

這段話給我的印象最深：你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎?你錯了!我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心!要是上帝給予我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你講話，這是我的心靈跟你的心靈說話，就好像我們都已經(jīng)離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼在寫作風(fēng)格上，夏洛蒂也獨(dú)樹一幟。

她文筆簡潔而傳神，質(zhì)樸而生動，加之第一人稱的敘述語言，使得小說貼近讀者，貼近現(xiàn)實(shí)。小說又體現(xiàn)了歐洲浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的特點(diǎn)，顯示出作者豐富的想象力和詩人的氣質(zhì)。作者在敘述中自然地使用了夢境、幻覺、預(yù)感和象征、隱喻等手法，使小說的“自然”境界撲朔朦朧，情節(jié)扣人心弦。

《簡·愛》為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來在男尊女卑社會里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國的讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。

關(guān)于簡愛讀后感

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家介紹一篇對于“簡愛讀后感”非常詳盡的文章，作者寫的作品這本書籍中充滿了知識和道理。?記錄下讀書的主要思想，可以幫助我們更好地總結(jié)和分析書籍，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

簡愛讀后感 篇1

簡愛，簡單的愛，擴(kuò)張開你的名字我們便是一個如此這些可愛的呢音。人如其名，你一直在不斷用心去簡單的愛著自己別人，也同時渴望著這簡單的愛。就好像沒有一朵盛開在深谷里的花朵，堅(jiān)強(qiáng)的綻放更加光彩，也極其具有向往著陽光。

我還記得，你小時候那么窮，被你的姑姑和妹妹欺負(fù)，關(guān)了小黑屋，吃了剩飯，年輕的你遭受了別人的痛苦，終于有一天解放了，也到了另一個地獄。 在學(xué)校里你終于找到了自己的朋友，在你的精心維護(hù)下這份友誼，但她喜歡那濕漉漉的花朵，很快枯萎了。 可憐的你，又是一個寒冷的冬天。

也許是上帝的遺憾，你長大后發(fā)現(xiàn)了自己的光明，羅伯特先生，你在桑菲爾德莊園找到了自己從小就不知道的快樂，但那并沒有發(fā)生，一系列情感上的挫折，讓你表現(xiàn)得像個做錯事的孩子，逃離了它，然后漫無目的地四處游蕩。就像你小時候一樣。當(dāng)你回到莊園的時候，你學(xué)會了如釋重負(fù)，你選擇了幸福，你一直渴望著太陽。

我想你還是當(dāng)年那個無辜的孩子，你的純潔的靈魂留在陽光下看不到一絲靈魂雜質(zhì)，不屈和悲傷。你跌跌撞撞成長的方式，通過刺，穿過黑暗的，垂直的黑色和藍(lán)色，也絕不會磨你高傲的頭顱。你是山溝細(xì)膩，弱，很是得意，漂亮。你是在驚人的綻放灰燼之中，頑強(qiáng)地生存了無數(shù)的冬天。

我想像她這般的孩子是舍不得讓她承受能力太多自己痛苦的，可就不僅是因?yàn)檫@些苦難，才讓她真正需要擁有了永久的幸福。深冬的暖陽輕柔地照射在凍僵的花瓣上，花朵我們開始逐漸蘇醒，開始得到重生。

我不知道為什么，我想你會很容易誰像一般———詩人海子的高原湖泊，他說的名字：“我只希望面朝大海，春暖花開”簡愛簡愛啊，我想你也這么幸福充滿無限想象，追求生命的意義的。

簡愛啊簡愛，讓我們可以一起就是面朝大海，春暖花開。

簡愛讀后感 篇2

這個暑假，我重溫了一遍了《簡愛》，感到很有收獲。

簡愛弱小、平凡、一度貧窮而且并不漂亮，似乎不像是一個偉大故事的主角，可她卻有相當(dāng)于此的舉動。在不幸的童年中長大的她沒有被生活擊垮，而是勇敢地爭取自身的自由與平等。書中，她的幾個言行片段給我留下了深刻的印象。

簡父母早亡，住在舅媽家中。當(dāng)常常欺負(fù)她的表兄又一次辱罵并打她時，她十分氣憤，沒有忍氣吞聲、逆來順受，而是大聲地指責(zé)他，盡最大的力氣還擊他，盡管表兄個頭、力氣都比她大得多。這時她才十歲。雖說這舉動里有絕望以及復(fù)仇的意味，但勇敢、不屈的精神卻已開始萌芽。我常想，我十歲時若遇到類似的事，能不能表現(xiàn)得像簡一樣呢？

由于小時侯在舅媽家受到過種種不公正的待遇，簡愛恨透了舅媽。可簡漸漸長大，經(jīng)歷了許多事，不再是個懵懂的孩子，也不再恨她了。得知舅媽重病后，簡立刻回到舅媽家并陪在舅媽身邊，和她說話。簡說：“雖然我曾發(fā)誓不再叫她舅媽，但打破了誓言我并不后悔。”看到這句話時，我覺得心里某個地方被觸動了：畢竟原諒一個曾傷害過自己的人絕非易事。我忍不住要感嘆：“簡愛長大了！她是個多么可愛的人啊！”

長大后的簡不僅善良，而且更加自立自強(qiáng)。 “你以為我是沒有感情的機(jī)器嗎？”她做家教時曾激動而惱怒地對主人說，“你以為我弱小、平凡、貧窮，就沒有靈魂、沒有心嗎？——你想錯了！……我們在上帝面前是平等的！”在當(dāng)時，家庭教師受到歧視，可簡愛卻不覺得自己卑賤，她不卑不亢地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和人格，讓其他人接受她：他們是平等的！我被震撼了，多么可敬的話語，多么可敬的精神啊！

簡愛或許弱小，或許平凡，但卻是自己命運(yùn)的掌控者。當(dāng)她知道自己所深愛也愛著自己的主人結(jié)過婚而且妻子還在世時，她為了尊嚴(yán)痛苦而毅然地離開了；而后來，她得知那瘋妻子放火燒了房子墜樓而亡，而主人也為了救人折臂并失明，她又不顧一切地回到了主人身邊。正如一切最好的故事一樣，他們最終過上了幸福的生活。誰又能說這幸福不是簡自己爭取來的呢？

讀完《簡愛》，我的感觸很深。我希望有一天我也能像簡一樣，勇敢頑強(qiáng)、自立不屈，并且成為自己命運(yùn)的掌控者。

簡愛讀后感 篇3

在不久前，我讀了一本讓我比較印象深刻的書——《簡愛》

《簡愛》這本書具有很多年的歷史，他擁有著詳細(xì)的內(nèi)容以及精彩的故事情節(jié)，以及這本書中還寫了一部分作者經(jīng)歷過的往事。

在這本書中我了解到作者夏洛蒂勃朗特的許多故事，她的出生并不富裕，甚至有些貧寒，她出生的地方甚至經(jīng)常發(fā)生災(zāi)難，是一個窮鄉(xiāng)僻靜，生活在革命勢頭正健資產(chǎn)階級日益壯大的時代，這些都為她的創(chuàng)作打上了不淺的印記。

《簡愛》這本小說印象最深的就是簡的坎坷人生，幼時簡寄養(yǎng)在舅媽家，但并沒有好日子，他經(jīng)常收到姐妹和表兄的欺負(fù)，而且一反抗就會被舅媽關(guān)進(jìn)紅房子，簡在這里經(jīng)歷了許多折磨，最終導(dǎo)致一場大病，無情的舅媽把他送進(jìn)孤兒院，因孤兒院環(huán)境的'惡劣，簡的生活絲毫沒有比原來好多少，但還結(jié)識了許多朋友，但隨著好友海倫的去世和譚波兒小姐的離開，他開始想離開那里，離開這種生活，并通過求職廣告來到了桑菲爾德。

在這里，她遇到和她相愛一生的人——羅切斯特先生，當(dāng)這已經(jīng)是美好的結(jié)局是，命運(yùn)又開始捉弄他們，因?yàn)橐粋€瘋女人的出現(xiàn)，攪黃了他們的婚禮，簡再次陷入無盡黑暗中，她不愿活在別人的世界里當(dāng)小丑，于是在一個雨天的深夜，她逃走了。后來她一路乞討，最后被圣約翰所救。不久后因?yàn)槭甯傅娜ナ?，她獲得了一大筆遺產(chǎn)，可她卻將這筆財(cái)產(chǎn)與圣約翰平分，本打算回去看望羅切斯特，但卻得知莊園被毀的消息，萬般驅(qū)使下，她又回到羅切斯特的身邊，和他幸福的生活在了一起。

這本是一本普通的小說，但卻因?yàn)榫实墓适率刮矣∠笊羁?，她的一生?jīng)歷了許多坎坷，可以說非常悲慘，但她沒有放棄希望，依然努力活出自己的世界。如此平凡的一個人，卻活出了不平凡的人生?？上攵?，當(dāng)時作者所處的年代一定充滿對女性的歧視。

隨著小說的尾聲，我不禁贊嘆，我也可以為自己而活！

簡愛讀后感 篇4

世界名著到底是不一樣于一般的作品，讀得時候能完全的融入到故事的情景中去，雖然他的語言情節(jié)，甚至結(jié)局都很平淡，故事也逃不出世俗的套路，以讀者期盼的方式發(fā)展。

《簡愛》讓我閱讀越喜歡，它不催我一滴眼淚，或一絲個性的感動。但那種心里淡淡的愉悅灌入我的身體。像早起喝了一杯純牛奶，很淡但牛香味久久不散。

我讀過許多關(guān)于感情的詩和小說，大多心靈震顫，感動得一塌糊涂，也很向往那樣深刻的感情，那樣濃烈的感覺。以前有過，于是越細(xì)讀簡愛的心理描述，越能體味她對戀人的深情。她的一切心理，脆弱，傷感，多疑，幻想，甚至過于敏感的患得患失。我都能理解，并深刻的感嘆作者的描述是多么形象逼真啊。

我一向很佩服明曉溪的《泡沫之夏》描述的唯美入微，《紅樓夢》里黛玉的心思細(xì)膩感人，此刻感覺到簡愛的絲毫不比她們遜色，甚至更貼切，更貼合一個普通女孩墜入愛河時的表現(xiàn)，至少是與我相貼合。

回想起來，我真和她讀過的那一段時間很像，每一天想的都是那么復(fù)雜的東西。呵，多傷神啊，可卻從沒有停止想過。生命的平淡卻所以消失，代之以豐富的東西。很少有人能在心中劃下印痕。簡愛太冷淡，生活也很灰暗，羅徹斯特便是上帝帶給她去改變生命的人。而簡愛也在他心中激起永遠(yuǎn)無法平息的漣漪。我想他們對于彼此而言都太特殊了，以至于一輩子都沒辦法忘掉或不愛，如果失去了彼此，那該是怎樣的荒蕪啊。

好在他們有相對愉快的結(jié)局，只要兩情相悅，還是能夠在一齊的，可總感覺作者結(jié)局火災(zāi)部分的安排有些……，雖然有她的道理。

如果他們沒有在一齊會怎樣呢？這是不可能的，按照小說的鋪墊?，F(xiàn)實(shí)中就不一樣了，就是心靈相通也未必。人的追求多了，欲望也一樣。難免最終各奔東西。

簡愛是個個性的人，她不求什么，也不被現(xiàn)實(shí)的枷鎖所累，無欲則剛，她能夠一心持續(xù)特立獨(dú)行的她?；蛟S這正是我該學(xué)習(xí)的，想太多，難免會陷入牢籠之中。倒不如簡單淡薄的好。

簡愛讀后感 篇5

酷熱的暑期里，天性怕高溫的我一天到晚蝸居在家，書當(dāng)然變成我的家居愛人。拜看完我國的四大名著，我又把眼光轉(zhuǎn)為了外國名著，英國作家夏洛蒂勃·朗特的《簡愛》是我的優(yōu)選。

“盡管我不會能夠挑選財(cái)富，但我能挑選人生?！焙啞鄣囊痪湓?，就將我深深震撼人心了。簡·愛，一個貧困、低下、偏矮的女生，她盡管一般，卻讓我認(rèn)為她真不簡單。

她不是富貴人家的女生，如百合花一般被別人關(guān)愛，只是一枝墻腳的野薔薇，獨(dú)自一人綻開，用頑強(qiáng)的刺保護(hù)自己。

碰到不公平的看待時，她不像小羊羔般千依百順，不為所動，只是像一只倉鼠，在緊要關(guān)頭堅(jiān)起全身的刺，去扎傷這些對自身心懷不軌的人。

應(yīng)對人生，她不像夏季的蟈蟈那般目光短淺，只是做一只勤快的小螞蟻，在烈日下不辭辛勞，只為自己搭建一個漂亮多姿多彩將來。

當(dāng)理智與情感、開心與自尊造成矛盾時，她不像水里的浮萍草那般隨波沉浮，起伏不定，只是像泥塘中的一株荷花，淡泊守職，果斷地維護(hù)保養(yǎng)自身的自尊。

獲得一大筆意外之財(cái)時，她不像一團(tuán)火苗，獨(dú)自一人倍受鼓舞，雀躍不已，只是像一潭冷水，理智沉著冷靜，處事不驚，好不好藏私地將錢財(cái)分到了親人。

圣約翰殘廢后，她卻決然留到他身旁，不像蜘蛛結(jié)網(wǎng)只為自己存活，而像桑蠶吐絲心甘情愿無私奉獻(xiàn)。

“難道說就由于我一貧如洗，不為人知，相貌平凡，身高干瘦，就沒有靈魂，沒有心地善良了——你要不對，我的內(nèi)心跟你一樣豐富多彩，我的心胸一樣豐富！”簡·愛，真不簡單！

細(xì)細(xì)地品著《簡·愛》，我懂得了：存有挫敗挑戰(zhàn)的人生才算是極致的！面對困境，應(yīng)對挑戰(zhàn)，我該勤奮地搜索本身的不夠，鼓起勇氣去擊敗他們。即便天空中沒有我的足跡，但我已掠過，我也無怨無悔！

蓋起來《簡·愛》的尾頁，我衷心地期待身邊的人各個如簡·愛，無論是貧困，或是頗具；無論是嫵媚動人，或是長相平凡，都可用幸福的內(nèi)心，用豐富的心胸，憑獨(dú)立的人格，憑頑強(qiáng)的個性化，日常生活在這里一片天地間！

簡愛讀后感 篇6

簡.愛一出場，就讓我感覺她有一個很不幸的身世。

因?yàn)楹?愛沒有父母，所以她的里德姨媽收養(yǎng)了她。而她在里德姨媽家時，卻被冷眼以對，甚至有時煩了，會把她關(guān)進(jìn)小黑房——姨夫去世的房間里。并把門反鎖，不管簡.愛如何反抗，如何敲門，她都不理會，直到簡.愛累得睡著了。

看到這里，我有些憤怒，為簡.愛不平，怪里德姨媽不是簡。愛的親姨媽，那狠毒地對待簡.愛。那么后來會怎么樣呢？我又迫不及待地看下去。

畢竟那個小黑房間是簡.愛姨夫去世的房間呀，簡.愛經(jīng)常會看到一些幽靈和鬼怪在飄，有時甚至嚇暈過去。喬治亞娜仗著自己是姐姐，也對簡.愛不理不睬，如果簡.愛被激怒的話，約翰表哥就會對簡.愛拳腳相加，有時還把簡.愛打出血！仆人們看到這一幕便會馬上告訴里德姨媽，這時里德姨媽并不批評喬治亞娜和約翰表哥，反而又把簡.愛關(guān)進(jìn)了小黑房間里。

有什么樣的媽媽就會有什么樣的孩子。姐姐和姨媽一樣，似乎都很討厭簡。愛，所以簡。愛對姨媽吼出了一句話：“我再也不要看到你！”。

后來簡.愛長大了，又經(jīng)過了許多的波折，做了一名家庭教師，但仍然身份卑微、寄人籬下。

我突然覺得這個世界對簡.愛很不公，為什么總是遭人欺負(fù)，永遠(yuǎn)受到責(zé)備？為什么永遠(yuǎn)不能討人喜歡？伊莉莎—也是一個姐姐，她自私任性，卻能受到尊敬；喬治亞娜心腸狠毒，只因?yàn)樗拿烂玻屧S多人默許；而約翰，不用說了，沒有人敢與他頂撞，他討厭姐妹們與媽媽，經(jīng)常欺負(fù)簡.愛。

最后，羅切斯特與簡.愛相愛結(jié)婚了，雖然婚禮不是非常隆重，但簡.愛心里卻很快樂！

但愿簡.愛從此過得更好，擁有華麗的家，過上幸福的生活。不再寄人籬下，不再受人欺負(fù)。簡，愿你生活得更好！讓我們一起來祝福她吧！

2025簡愛讀后感模板

在我們的校園時光中一定少不了作文的存在，作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，一篇好的作文往往具備多個方面的條件，我們該如何撰寫作文呢？請閱讀由小編為你編輯的2025簡愛讀后感模板，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

簡愛讀后感(篇1)

“就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，也沒有心了嗎？你想錯了，我的心和你一樣富有，我的心和你一樣充實(shí)?！闭且?yàn)檫@句話我愛上了《簡愛》這本書。

她鼓舞著無數(shù)讀者，自信堅(jiān)強(qiáng)的反抗社會的不公，努力地追求自己的幸福。

《簡愛》是英國女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的長篇**，是一部膾炙人口的作品，一部帶有自傳色彩的長篇**。

這本書主要描寫主人公簡愛。她從小就是個孤兒，被寄養(yǎng)在叔叔家里。她從小就受到姨媽的虐待和歧視。因此，她從小就有一種叛逆的精神，堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)。

她被送到羅瓦德慈善學(xué)校，那里有嚴(yán)格的規(guī)則和艱苦的生活。校長是個冷酷的偽君子。簡在學(xué)校經(jīng)常食不果腹，受到精神和身體上的雙重摧殘。她在那里的處境并不比舅舅家好，甚至更差。

后來，她來到桑菲爾德莊園做家教。她的自尊、自愛和自信贏得了大師羅切斯特先生的尊敬和愛戴。他們經(jīng)歷了許多挫折和磨難，終于走到一起過上了幸福的生活。

《簡愛》就像是現(xiàn)實(shí)生活中灰姑娘的奮斗史，她堅(jiān)強(qiáng)的面對困難與挫折，同時她本人也是那樣的善良，寬容，上進(jìn)，自尊，自愛。

我不禁感嘆《簡愛》是一部偉大的著作，她使我懂得了什么是真，善，美。教我怎樣做人。同時，女主人公簡愛的獨(dú)立自強(qiáng)精神，以及她對獨(dú)立和尊嚴(yán)的堅(jiān)定追求也令我震驚。

簡愛讀后感(篇2)

男尊女卑的時代里，女人們都循規(guī)蹈矩地過完一生。即使卑微，不曾抵抗；或是富態(tài)，將自己浸泡在燈紅酒綠、追求榮華的生活中?？墒窃陂喿x完《簡愛》后，簡愛孑然一身的形象儼然屹立在我的心里，揮之不去。

思緒總是隨著書頁翻來覆去。從蓋茨海德府到芬丁莊園，也許路程尚短，卻足以概括簡愛的一生。非原生家庭出生的她心懷怨恨，對野蠻的表哥無所畏懼，大打出手，在洛伍德學(xué)校，遇到了海倫——一個從骨子里散發(fā)出悲傷的樂觀女孩，她像是軟綿綿的泥土，把簡愛心里鋒芒的棱角包裹起來，卻感染傷寒去世了。不甘平凡的簡愛離開學(xué)校后便去桑菲爾德府當(dāng)家庭教師了。在那里，她遇到了她的終身幸福，本應(yīng)甜蜜，長路漫漫，苦盡甘來。因?yàn)榱_切斯特的瘋妻子，二人婚禮中斷后，簡愛便離開莊園，去其他村上當(dāng)教師。直到最后，羅切斯特與簡二次相遇后，彼此終于懂得：歷經(jīng)磨難的愛情最值得信任。

我似乎是做了一個夢，故事中羅曼蒂克的初遇，溫暖的火爐映照著菲克法爾斯太太慈祥的臉龐。人世間所有寂靜的美好停格在這些支離的片段之中。夢里破碎的語言讓簡這張面孔模糊地照亮我的心。書里似乎很少人欣賞到簡愛的美麗，但在我看來，她穿著素色裙袍的美麗卻是獨(dú)一無二的。她內(nèi)心不愿屈服的倔強(qiáng)始終牽動我的心，像花根一樣使我的思想綻放。

有的人一身珠光寶氣，散發(fā)著趨炎附勢的丑態(tài)，簡愛卻在殘缺的幸福里堅(jiān)定自己反抗的勇氣，并且隨著年歲增長，書香受益，她的勇氣不斷磨平她沖動的鋒銳，讓這份勇氣帶著她不斷找尋遠(yuǎn)方的幸福。海倫是幸福，讓她執(zhí)拗的觀點(diǎn)第一次得以完美的反擊，也讓她感受到友誼的珍貴——此刻人間與冥府的距離早被心與心的貼近攻克；阿黛爾是幸福，讓童年時的陰影驅(qū)散開來，變得明朗；戴安娜和瑪麗是幸福，將死亡邊緣的簡拉回世界。正如海倫所說“忘掉仇恨，才能活得快樂”，那些幼年的傷痛就讓它隨風(fēng)飄逝吧。如此，簡在經(jīng)歷圣約翰和羅切斯特的躊躇后，更加明了愛情。

羅切斯特與簡愛的愛情妙不可言。兩個地位如此懸殊的人走到一起，在當(dāng)時更令人難以置信。其實(shí)不然，在愛情里，沒有絕對的般配，需要的是自己敢于追求的勇氣和熱情。簡在這段感情里所表現(xiàn)出的不卑不亢，正是女孩子所缺失的大膽。那所謂的“女孩子不能太主動”也許正是自己錯過的幸福的幌子，勇于打破，敢于追求，即使沒能實(shí)現(xiàn)心愿也不成遺憾。

當(dāng)然，簡愛與羅切斯特的相遇更是因?yàn)楹喸趯W(xué)校的勤奮堅(jiān)持，讓她擁有讓羅切斯特賞識的資本。在這場因?yàn)椴湃A而跌入愛河的愛情中，沒有雜質(zhì)摻雜其中，所以才在重重難關(guān)中顯得更是可貴。簡的一生并非簡單，卻在磨難與成長中收獲了簡單純真的愛。我不禁低頭抿笑，腦海里浮現(xiàn)出一位漂亮的女子——

簡愛收容起倔勁，鼓起勇氣，向羅切斯特伸出手：

“需要我?guī)兔幔壬?？?/p>

簡愛讀后感(篇3)

這本書塑造一個體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象，刻畫工業(yè)革命時期的時代精神。而簡愛就是獨(dú)立人格的代表。

簡愛追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。為自己愛的信念，平等真實(shí)純粹的愛，甚至毅然放棄渴望已久的唾手可得的愛情。簡愛的一生，雖然談不上轟轟烈烈，卻是平凡而不平庸。她充滿智慧和愛心，讓自己的生命流光溢彩。人不因?yàn)槊利惗蓯?，卻因?yàn)榭蓯鄱利悺?/p>

這本書最動人之處就是對愛情的描寫。羅切特先生對簡刻骨銘心愛的表露：我有時候?qū)δ阌幸环N奇特的感覺——特別是像現(xiàn)在這樣，你靠近我的時候，我左邊肋骨下的哪一個地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣的地方的一根類似的弦打成結(jié)打得緊緊的，解都解不開。要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔開，那時候我的內(nèi)心就會流血。對于只是以容貌來取悅于我的女人，在我發(fā)現(xiàn)她們既沒有靈魂又沒有良心——在她們讓我看到平庸，淺薄，也許還有低能、粗俗和暴躁的時候，我完全是個惡魔;可對于明亮的眼睛，雄辯地舌頭，火做的靈魂和既柔和又穩(wěn)定，既馴服又堅(jiān)定的能屈而不能斷的性格。我卻是永遠(yuǎn)是溫柔和忠實(shí)的不僅打動簡，也打動讀這本書的人。書中還有一個充滿愛的小天使——海倫。她完全放棄現(xiàn)時，達(dá)到浩淼高遠(yuǎn)的精神境界。有著難以想象的忍耐精神。海倫在人世的生命雖然短暫，卻發(fā)出耀眼的光芒。

簡愛作為獨(dú)立女性的代表，我希望自己也可以像她一樣，不管是貧窮還是富有;不管是美貌還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的性格生活。讀完這本書，心里很安靜，知道自己應(yīng)該努力的方向。

簡愛讀后感(篇4)

簡愛讀后感一：簡愛讀后感

（）簡愛從小就失去了父母。因此在舅媽家生活。在這個冷漠的家庭環(huán)境中，簡。

愛受到了忍無可忍的虐待待與歧視。簡。愛不是一個服輸?shù)娜耍皇且粋€弱者。

她總是抗拒她的惡毒表妹，無情的里德太太。簡。盡管愛情遭受著肉體和精神上的折磨，但她拒絕屈服。

人生并非一帆風(fēng)順。弱者將被淘汰。要學(xué)習(xí)簡。愛不屈服，不放棄，追求美好幸福的精神，努力追求，屬于自己的空間。

簡愛讀后感二：《簡愛》的讀后感

在當(dāng)今社會，人們瘋狂地溺愛金錢和地位。在貧富之間選擇財(cái)富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。

《簡愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。

簡愛讀后感三：簡愛讀后感

（）簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小受姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。

各種不幸反而換回簡.愛的無限信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

不幸，在學(xué)***中，簡.愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。不過她卻化解了。

簡愛讀后感(篇5)

今天，我再次讀完了《簡愛》，內(nèi)心的感受與以往截然不同，《簡愛》讀后感：精彩人生大演繹。此時，我的腦海里出現(xiàn)的是全新而又另類的女性形象。

一、苦難的童年 倔強(qiáng)的性格

當(dāng)大多數(shù)孩子在父母的精心呵護(hù)下快樂成長的時候，簡愛卻已經(jīng)變成了一個孤兒。善良的舅舅里德先生收養(yǎng)了她，但好景不長，舅舅因病離世，在彌留之際，他曾把簡愛托付給自己的妻子，但里德太太有她自己的孩子，她對簡愛并不友好。加上專橫霸道的兒子，高傲冷漠的女兒，還有偏心無知的仆人，這些人使簡愛總是遭受欺侮。只要兒子約翰告狀，里德太太就會不分青紅皂白地懲罰簡愛。

隨著年齡的增長及屢次遭受的不公平待遇，簡愛不想再這么唯唯諾諾地活著，當(dāng)舅母再次懲罰她的時候，她與舅母爭辯，彼此互不相讓。在這樣的情形下，舅母里德太太找來布羅克赫斯特先生，把簡愛送進(jìn)了羅沃德寄宿制學(xué)校。

歌曲《媽媽再愛我一次》中唱得好“有媽的孩子是塊寶，沒媽的孩子是根草”，可憐的簡愛真得像根草一樣在生活海洋中浮沉，她也不知道未來的路到底通向何方……

二、享受豐富的學(xué)校生活 學(xué)會在隱忍中成長

初來羅沃德學(xué)校，她認(rèn)識了幾位性格各異的老師，也認(rèn)識了不同年級的學(xué)生。最初與她交流的是海倫·彭斯，她告訴簡愛，在這里要學(xué)會隱忍，忘掉別人對你的嚴(yán)厲，你會感到愉快，生命那么短暫，不應(yīng)用來結(jié)仇記恨，雖然人人都有罪過，但當(dāng)人的生命結(jié)束的時候，人就會擺脫這些罪過，只留下精神的火花——生命和思想的源泉。

羅沃德的冬天寒冷難耐，積雪滿地，御寒的設(shè)施不夠完備。學(xué)生只能忍受著凍瘡的折磨，吃著缺乏營養(yǎng)的東西，暫時維持著生命。不僅如此，簡愛和一些小女孩還要承受高年級女生的欺侮，烤火靠邊站，食物還要分給她們吃。

幸運(yùn)的是簡愛還遇到了善良溫柔的坦普爾小姐，她待海倫·彭斯如姐妹，她也非常理解簡愛的處境。當(dāng)布羅克赫斯特先生在學(xué)校里當(dāng)眾宣布簡愛是一個忘恩負(fù)義的人時，海倫·彭斯對她給予莫大的鼓勵。后來，坦普爾小姐邀請簡愛和海倫做客，態(tài)度和藹地向簡愛了解事情的真相，她還寫信向勞埃德先生求證，最終她在全體學(xué)生面前還簡愛以清白。

饑寒難耐的冬天過去了，但生機(jī)盎然的春天并沒有給這里的人們帶來好運(yùn)，相反，病疫隨著春天匆匆的腳步快速地潛入了羅沃德孤兒院，死亡像黑色的影子一樣籠罩著這里，不時會有鮮活的生命消逝，雖然簡愛極力想挽留，但海倫·彭斯還是在這場病疫中失去了生命，讀后感《《簡愛》讀后感：精彩人生大演繹》。

羅沃德學(xué)校里豐富的生活，使得簡愛逐漸的成長并成熟起來，在做了兩年的教師之后，特別是坦普爾小姐離開之后，她決定到無限廣闊的世界中去尋找新的自由。

人在身體長大的過程中，思想也在迅速地成熟，每個人都是一個獨(dú)立的個體，無論曾經(jīng)受過什么，人生的明天都會有獨(dú)特的風(fēng)景。簡愛就是在成長的過程中充滿渴望，她要去更廣闊的田空中自由的翱翔，

三、桑菲爾德一波三折 人生曙光中彰顯善良

學(xué)業(yè)結(jié)束后，簡愛選擇了獨(dú)立養(yǎng)活自己，她找了一份家庭教師的工作。不久，她來到了桑菲爾德，也遇見了自己生命的主人——羅切斯特先生。

為了打發(fā)無聊的時間，簡愛幫費(fèi)爾法克斯太太去寄信，她走在蜿蜒的山路上，欣賞并品味此情此景所蘊(yùn)含的種種快樂。在這悠閑的漫步中，馬蹄的“嘚嘚”聲打破了黃昏的寧靜，但隨之而來的是人仰馬翻的慘狀。這是簡愛與羅切斯特先生的第一次相遇。

此后，在羅切斯特先生與簡愛的幾次交談中，他發(fā)現(xiàn)簡愛是一位性格直率但有思想的姑娘，幾天后，他向簡愛表達(dá)了自己的愛意。

羅切斯特先生在家中遭遇不測后，他離家外出，再次回來，他帶回了一大幫人，其中有英格拉姆小姐，在多才多藝的英格拉姆小姐面前，簡愛有點(diǎn)退縮，但當(dāng)梅森先生出現(xiàn)并受傷后，羅切斯特先生對簡愛非常的信任，在她的幫助下處理了意外變故。

當(dāng)他們準(zhǔn)備結(jié)婚時，在教堂的婚禮上，有人指出羅切斯特先生有位活著的妻子，當(dāng)真相被證實(shí)之后，簡愛再次由熱情奔放、充滿期待變得郁郁寡歡、神情黯然。在遭受命運(yùn)的打擊后，她離開了桑菲爾德。

饑寒交迫、疲憊不堪的簡愛來到一個村莊，被牧師兄妹收留，事情真是湊巧，他們居然是表兄妹?？蓱z的簡愛居然在人生處于低谷時迎來了艷陽高照，她從叔叔那兒得到兩萬英鎊的遺產(chǎn)，但她堅(jiān)持與表兄妹平分。當(dāng)表兄約翰向她求婚并要和她外出傳教時，簡愛果斷地拒絕了表兄，因?yàn)樗闹杏兴鶒?，她要知道自己所愛的人現(xiàn)在怎么樣了？

再回桑菲爾德，她才知道這里已已被大火洗禮。再次見到的羅切斯特先生已經(jīng)變成了一個殘疾人，但簡愛并未因此而放棄愛情，在所愛的人需要自己的時候，她勇敢地留了下來，他們最終也過上了幸福的生活。

簡愛的結(jié)局雖沒有我想象的那么完美，但畢竟她過上了自己所追尋的那種思想自由而又自尊自愛的生活。

可是，我一直在想：在那樣一個講究門第觀念的社會里，之前如果沒有人指出真相，他們真的結(jié)了婚，恐怕他們也不會過得多幸福，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)地位也會影響她的家庭地位。

經(jīng)典終究是經(jīng)典，無論什么時候閱讀，都會有不一樣的感受。

簡愛讀后感(篇6)

“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！”一看見這句話，立馬就想起了簡愛——除了她，還有誰能在那個只看中金錢地位的時代，用這樣的口氣對自己的雇主說話呢？

簡愛由于父母雙亡，便由里德舅舅撫養(yǎng)。舅舅去世后，簡愛一直受到舅母一家的虐待，只有使女貝茜給予她關(guān)懷。在藥劑師勞埃德的幫助下，簡愛被送到了羅沃德學(xué)校。

在學(xué)校里，簡愛結(jié)交了好朋友海倫，并在坦普爾小姐的關(guān)懷下結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，留下做了個老師。

渴望自由的簡愛到桑菲爾德府做了家庭教師，并與主人羅切斯特先生相愛了。但是在兩人的婚禮上，羅切斯特先生的秘密被解開了，婚禮便取消了，簡愛也出走了。

在流浪的途中，簡愛被圣約翰先生收流了，并在一個鄉(xiāng)村學(xué)校教起了書。

后來簡愛意外得到了叔叔的遺產(chǎn)，留下了四分之三給約翰三兄妹，回到了桑菲爾德府，但眼前的只剩下一片焦土。

簡愛與已成為殘疾人的羅切斯特結(jié)了婚，并過上了幸福生活。

看完這本書，我覺得簡愛是一個頑強(qiáng)的人，雖然從小過著艱苦的生活，歷經(jīng)磨難，但仍然不失去不羈的斗爭精神；我覺得她又是一個真誠、寬容的人，不管對待友情還是愛情，甚至是對自己很殘忍的舅母一家人，都是用一顆真誠的心去對待；我覺得她更是一個善良淳樸，知恩圖報(bào)的人，舅母病危，簡愛不計(jì)前嫌，陪伴著舅母直到去世……總之，簡愛身上的優(yōu)秀品格和精神，不正是我們當(dāng)代人所缺乏的嗎？不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？不正是我們需要發(fā)揚(yáng)光大的嗎？

書中，簡愛曾經(jīng)說過這樣一句話：“你以為，就因?yàn)槲腋F、低微、不美，我就沒有心，沒有靈魂嗎？我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上帝也賜予我美貌和財(cái)富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣！”我被簡愛的那種自尊自愛的性格所震撼，被她那種不追求金錢美貌這種身外之物的精神所折服。試問，有多少人能像簡愛那樣人窮而志不窮，人丑而心靈不丑？又有多少人能像簡愛這樣為了幸福拋棄所有，為了尊嚴(yán)義無反顧。而今，不知道有多少人崇拜金錢，為了追求功名利祿而放棄尊嚴(yán)，逐漸迷失自我。

簡愛不僅作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，也是全天下獨(dú)立人士的經(jīng)典。我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個性生活。

簡愛讀后感(篇7)

《簡愛》記述了女主人公簡愛自幼失去父母，寄住在舅母里德太太家里，受到虐待和歧視，之后被送到慈善學(xué)校羅沃德學(xué)校學(xué)習(xí)，在她長大以后，簡·愛在這所學(xué)校當(dāng)了教師，她登廣告被應(yīng)聘到桑菲爾德當(dāng)家庭教師，與莊主羅切斯特產(chǎn)生了愛情，在結(jié)婚時，她才知道羅切斯特已經(jīng)結(jié)過婚，于是離開了桑菲爾德。在漂泊的過程中，被里弗斯兄妹收留，擔(dān)任了鄉(xiāng)村小學(xué)教師。簡·愛的叔父去世，她獲得了叔父的遺產(chǎn)，她把大部分的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)贈給表兄、表姐。在她的心目中，親情比金錢更為重要。簡·愛的表兄圣·約翰要與簡愛結(jié)婚，她毅然拒絕了求婚，因?yàn)樗X得自由高于一切。簡愛重新返回桑菲爾德，卻發(fā)現(xiàn)那里變成了廢墟，而羅切斯特雙目失明，軀體殘疾。最后簡愛和羅切斯特這對有情人終成眷屬。

簡·愛雖然出身卑微，但是卻始終保持著個人的尊嚴(yán)，面對舅舅的欺辱，她奮力反抗，哪怕有再大的懲罰，她也絕不屈服。簡·愛追求自由，盡管圣·約翰品行端正，而且救了她一命，并且追求她，但由于她渴望自由，所以她拒絕了圣·約翰的求婚。她主張平等，敢于對羅切斯特，和她地位懸殊的人說出認(rèn)為他們是平等的話。她不向命運(yùn)低頭，有著不平凡的氣質(zhì)和豐富的情感世界，這讓她充滿魅力。

《簡愛》這本書讓我明白人的一生不要向命運(yùn)低頭，要做一個獨(dú)立自主，平等對待事物，自強(qiáng)自立的人。

簡愛讀后感(篇8)

《簡愛》通過對主人公簡愛半生經(jīng)歷，成功塑造了英國歷史上最美的女性，充分詮釋了什么是真善美，什么是偽惡丑?！逗啇邸吩谟膶W(xué)歷史上有著舉足輕重的地位，被英國著名作家薩克雷稱為是偉大天才的杰作。這樣的經(jīng)典小說就算是歷經(jīng)千年，也不會被時間淘汰，一直會被人們留在案頭，細(xì)細(xì)品讀。

簡愛有著非常痛苦的童年，從小寄人籬下，受盡痛苦的折難。舅媽的虐待，又胖有蠢的表弟的欺負(fù)，痛苦的經(jīng)歷沒有讓她變得軟弱，相反，卻讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)，懂得反抗這些不公。她說：“當(dāng)我們無緣無故挨了打，我們必須要狠狠地回?fù)??！焙啇鄹矣谙蚰切埧?、不公道說“不”，她小小身體里藏著敢于與不公正反抗的精神，這與海倫彭斯的逆來順受形成了鮮明的對比。簡愛毫不畏懼，敢于爭取平等的性格給我留下深刻的印象。

成年后的簡愛在桑菲爾德莊園當(dāng)上了家庭教師，也就是在這里遇到了她摯愛羅切斯特，她的溫柔，真摯和高貴的品格吸引了莊園主人。但是美好的愛情并沒有那么順利，簡愛因羅切斯特是有婦之夫而悄然離開。最后在羅切斯特先生一無所有，并且雙目失明時，簡愛又回到了她的身邊，得到了她想要的幸福，有情人終成眷屬。

曾經(jīng)有人認(rèn)為結(jié)尾太過圓滿，因?yàn)楫?dāng)時社會女性地位很低，不符合當(dāng)時的社會特點(diǎn)。我不贊同這樣的說法，作者是想通過這樣的方式告訴人們，時代需要這樣一個敢于爭取自由，堅(jiān)定信仰的女性形象，呼吁男女平等。 讀完《簡愛》我為我身處這么好的時代而慶幸，小說的美麗在于凈化我們的心靈，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)簡愛身上的精神，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)，進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)她不顧一切，無畏無懼，不向命運(yùn)低頭的精神。

簡愛讀后感(篇9)

《簡愛》中描寫的愛情是靈魂的平等對話，是心靈的相互信賴與依靠。這篇讀后感的作者始終站在精神層面來看待、評價**主人公的愛情真諦，引據(jù)論典，侃侃而談，并通過與現(xiàn)今社會愛情觀的鮮明對比，表達(dá)了一個青年學(xué)生對不同愛情的主觀感想，語言清晰而富有感染力。

簡愛曾經(jīng)對羅切斯特說過這樣一句話：“要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等——本來就如此!”

每當(dāng)我看到這句話時，我會一次又一次地幻想著羅切斯特聽到這一句話時的表情。在當(dāng)時，作為一個貴族，平等是不會存在于財(cái)富和權(quán)利之中的，但他卻在一個既平凡又不富足的女孩口中聽到了這個詞，這難道是天方夜譚嗎?不，這不是，因?yàn)閻矍榈膫ゴ笞阋猿揭磺?，包括所有的不平?

也許真正的愛情應(yīng)該像簡愛和羅切斯特，就像流水一樣。它不聳人聽聞，但可能更好；它不完美，但可能更真實(shí)；它不華麗，但更耐人尋味。

愛情本應(yīng)是這樣的吧。就像在西式的結(jié)婚中，神父總是會以神的名義問男女雙方是否愿意與對方締結(jié)婚姻，無論疾病還是健康,或任何其他理由,都深愛著對方,照顧他,尊重他,接納他,永遠(yuǎn)對他忠貞不渝直至生命盡頭?這是一個多么沉重的問題啊!

因?yàn)椴⒉粌H僅是一句的“我愿意”就可以代表一切，這個問題包含了一生的承諾和一輩子的愛情。

其實(shí)，愛情可以很便宜，只要所謂的戀人補(bǔ)上9元錢，他們就可以有愛情的終極保證——結(jié)婚證；愛情也可以很貴，花了幾十年的時間，兌現(xiàn)了幾十秒的承諾。真正的愛情從來就不像大多數(shù)的肥皂劇和煽情**中形容的那樣:驚天動地、轟轟烈烈,男女主人公長得天妒人忌，過程坎坷到讓人無法相信。

我們也不應(yīng)該像今天的許多學(xué)生一樣，在霓虹燈下互相擁抱，信守我們不知道的承諾。那，是糟蹋了愛情，也侮辱了愛情。

簡愛和羅切斯特也經(jīng)歷過考驗(yàn)和經(jīng)歷，但他們始終是彼此的唯一。哪怕簡愛傷心欲絕、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng);哪怕簡愛在最脆弱無助時，遇見了完美得有些虛幻的表哥圣?約翰，得到了他的求婚，但她依舊拒絕了。

只因她的心中，滿滿的，只有羅切斯特一個人，并且最后她還是回到了羅切斯特的身邊，盡管那時的羅切斯特已經(jīng)一無所有、身患?xì)埣?，但愛情，從未變質(zhì)，就像一盞美酒，在時光的積淀中，愈發(fā)甘甜。

這一切，不禁讓我想起曾經(jīng)在《白馬嘯西風(fēng)》的結(jié)尾處，讓我頗為感觸的一句話——“那些都是很好很好的，可我偏偏不喜歡?！比松胍龅揭粋€自己真正喜歡的人，何其不易!然而，簡愛與羅切斯特就這樣相遇了，沒有漫天飛舞的花瓣，沒有纏綿憂傷的細(xì)雨，有的只是彼此相愛和那一份情有獨(dú)鐘，但美好如斯，卻早已勝過了人間無數(shù)……

愛情的最高境界，也許就是那一句“愿得一心人，白首不相離”吧，而簡愛與羅切斯特的愛情就正是如此!人們往往認(rèn)為最真實(shí)的感情才能帶來感動，但是他們帶給我的早已經(jīng)不是感動，是震撼!簡愛“貧窮，低微，不美，矮小”，羅切斯特也并不高大帥氣，他們更像是我們身邊的人。

但，就是這一份真實(shí)，反而更容易撥動我們內(nèi)心或許早已麻木、緊繃的弦，讓我們更容易為之喝彩。

在當(dāng)今社會，我們很難找到像《簡·愛》和《羅切斯特》那樣的愛情。也許是社會因素讓我們不得不帶上與自己不同的面具，讓我們的感情不再純潔。也許是因?yàn)槲覀冞^著安定的生活，在感情的路上沒有經(jīng)歷過沉重的打擊，這讓感情更加脆弱。有時往往一言不合就會背道而馳，再見便也是“從此蕭郎是路人”，這就讓簡愛和羅切斯特的愛情更顯得彌足珍貴，給了我們心靈上的慰藉。

在我眼中，愛能經(jīng)得起塵世的考驗(yàn)；能經(jīng)得起青春凋零的孤獨(dú)；能堅(jiān)守永不改變的信念。即使愛本身就是維納斯的美麗。也許年幼如我，并不能品味出愛情的最本質(zhì)的味道，但我認(rèn)為所有平淡、真摯、唯一的愛情都是值得以微笑相對的。

因?yàn)?，那，才是真正的愛情?/p>

最新讀后感簡愛讀后感11篇

如何將自己的感想和情感融入作品的讀后感呢？讀完作品之后，心中久久不能平靜。愿把看破人生百態(tài)的感悟?qū)懗梢黄髌纷x后感，你也許需要"讀后感簡愛讀后感"這樣的內(nèi)容。

讀后感簡愛讀后感 篇1

這本書塑造了一個體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時期的時代精神。而簡愛就是獨(dú)立人格的代表。

簡愛追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。為了自己愛的信念，平等真實(shí)純粹的愛，甚至毅然放棄渴望已久的唾手可得的愛情。簡愛的一生，雖然談不上轟轟烈烈，卻是平凡而不平庸。她充滿智慧和愛心，讓自己的生命流光溢彩。人不因?yàn)槊利惗蓯?，卻因?yàn)榭蓯鄱利悺?/p>

這本書最動人之處就是對愛情的描寫。羅切特先生對簡刻骨銘心愛的表露：“我有時候?qū)δ阌幸环N奇特的感覺——特別是像現(xiàn)在這樣，你靠近我的時候，我左邊肋骨下的哪一個地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣的地方的一根類似的弦打成了結(jié)打得緊緊的，解都解不開。要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔開，那時候我的內(nèi)心就會流血?！薄皩τ谥皇且匀菝瞾砣傆谖业呐?，在我發(fā)現(xiàn)她們既沒有靈魂又沒有良心——在她們讓我看到平庸，淺薄，也許還有低能、粗俗和暴躁的時候，我完全是個惡魔;可對于明亮的眼睛，雄辯地舌頭，火做的靈魂和既柔和又穩(wěn)定，既馴服又堅(jiān)定的能屈而不能斷的性格。我卻是永遠(yuǎn)是溫柔和忠實(shí)的”不僅打動了簡，也打動了讀這本書的人。書中還有一個充滿愛的小天使——海倫。她完全放棄現(xiàn)時，達(dá)到了浩淼高遠(yuǎn)的精神境界。有著難以想象的忍耐精神。海倫在人世的生命雖然短暫，卻發(fā)出了耀眼的光芒。

簡愛作為獨(dú)立女性的代表，我希望自己也可以像她一樣，不管是貧窮還是富有;不管是美貌還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的性格生活。讀完這本書，心里很安靜，知道了自己應(yīng)該努力的方向。

讀后感簡愛讀后感 篇2

難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!

——《簡愛》夏洛蒂

《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨(dú)立的.性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會的。畢竟女性的獨(dú)立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。

簡愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個性

讀后感簡愛讀后感 篇3

《簡·愛》一反傳統(tǒng)小說中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動人的愛情傳奇為故事的舊格式，寫出了一個出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆?/p>

主人公簡·愛是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過早地棄她而逝。她初涉人世，便過著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。為了逃避嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，她把自己的感情寄托在她酷愛的書和大自然上。書豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅(jiān)毅倔強(qiáng)、外柔內(nèi)剛的性格。

小說中，簡·愛與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛情波折，使簡·愛的個性得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)簡·愛發(fā)現(xiàn)自己愛上了羅切斯特時，她很清楚地意識到，橫在他們之間的鴻溝。羅切斯特出身名門，十分富有，是英國上層社會的紳士，她出身卑微，不名一文，只是一個地位與傭人差不多的家庭教師，但是，她沒有因此而氣餒，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向羅切斯特承認(rèn)了對他的感情。在結(jié)婚儀式上，她才知道羅切斯特已經(jīng)結(jié)過婚，原配妻子尚在人間。為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)和婚姻的莊嚴(yán)、合法、純潔，她不顧羅切斯特的再三懇求，強(qiáng)忍內(nèi)心的巨大傷痛，毅然決然地離開了羅切斯特，遁入無依無靠的茫茫人世。

在金錢面前，她也有不俗的表現(xiàn)。在獲得叔叔的遺產(chǎn)，一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r候，她立即就把大部分的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)贈給貧困的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢更為重要。

簡·愛這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫€性，使她充滿了魅力。她聰明好學(xué)，自尊自愛，盡管社會地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在上帝面前，人人平等。她為爭取平等地位，為維護(hù)自己獨(dú)立的人格，而抗?fàn)帯^斗。從很小的時候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢鼓切┢畚晁娜四憫?zhàn)心驚。

在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來沒有淪為愛情和物質(zhì)的奴隸，也沒有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡·愛為維護(hù)公道、維護(hù)個人尊嚴(yán)，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡·愛這一形象具備了經(jīng)久不衰的價值。

《簡·愛》為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來在男尊女卑社會里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國的讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。

讀后感簡愛讀后感 篇4

《簡愛》是英國19世紀(jì)著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，是一部具有自傳色彩的作品。

小說通過對孤女簡愛坎坷不平的人生經(jīng)歷的描繪，塑造了一個生活在社會底層、歷經(jīng)磨難、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗蟆?/p>

我也從中學(xué)到了很多，要勇敢的去面對困難，遇到挫折永不言敗，不論自己的夢想有多么遙遠(yuǎn)，制定好目標(biāo)，去向前奮斗、努力，就像主人公簡愛一樣，她的一生就偶遇多種困難，她出生在一個窮牧師的家庭，在她小時候，父母染上傷寒，在一個月內(nèi)相繼去世。幼小的簡愛被寄養(yǎng)在舅母家里，受盡歧視與虐待。后來，簡愛被松緊了勞渥德孤兒院。孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲、生活艱苦，可是她依然在那里堅(jiān)持接受了八年教育。

這是她在20歲前的經(jīng)歷，她雖小，但內(nèi)心力量十分強(qiáng)大，承受能力也相當(dāng)強(qiáng)，實(shí)在是令人敬佩。

后來，她當(dāng)了桑菲爾德莊園的家庭教師，并與主人羅切斯特相愛了，他們在教堂舉行婚禮時，她才得知羅切斯特先生多年前已經(jīng)結(jié)婚。在一個凄風(fēng)苦雨之夜，簡愛離開了他。后來她來到了另外一個地方生活了起來，有一天，她突然想起了羅切斯特先生，就回來找他，可惜桑菲爾德莊園已被一把大火燒成一片廢墟，羅切斯特也受傷致殘，簡愛歷經(jīng)磨難找到了他，卻發(fā)現(xiàn)他少了一只胳膊，瞎了雙眼，最后羅切斯特先生的眼睛好了，簡愛與他過上了幸福的生活。

當(dāng)我讀完此書，我想：我一定要做一個不怕困難的人，像簡愛一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

讀后感簡愛讀后感 篇5

她被虐待過，她被拋棄過，她被人生拽到最低層過。但她不卑不亢，她一點(diǎn)一點(diǎn)地將生活扳正，過成她喜歡的樣子。

相比海倫，簡愛雖身體是健康的，但是她的經(jīng)歷確實(shí)要比海倫坎坷，甚至可以說，她過了傳奇的一生。她幼年時，便成了孤兒，父母皆連去世，懵懂的簡愛被收養(yǎng)在舅舅家里，就在簡愛抓住了生命的稻草的稻草時，萬幸中的不幸——舅舅也離開了人世，命運(yùn)仿佛是一個錘子，狠命地敲擊著簡愛孱弱

的身軀。可偏偏在這個時候，蠻橫無理的舅媽嫌她礙事，將她送去了洛伍德學(xué)院。就在簡愛徘徊于人生的低谷時，一雙大手緊緊抱住了她，她便是簡愛人生中的恩師——譚波爾小姐。她教會了簡愛很多，最后她去奔赴了愛情，與一位牧師結(jié)了婚。

故事的后半段，簡愛也過上了幸福的日子，在結(jié)尾畫上了一個圓滿的句號。故事這樣結(jié)束了，但是簡愛的經(jīng)歷，卻值得我們思考。在跌落人生最低谷的時候，她沒有氣餒也沒有放棄，而是努力地向上爬著。她幾乎沒有家人，在被表哥欺負(fù)的時候，她沒有忍氣吞聲，而是有理有據(jù)地批判著他。在舅媽需要幫助的時候，她不計(jì)前嫌，她再一次踏上那個讓她留下痛苦記憶的地方一一蓋茨海德府。正是因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的精神與她那寬闊的胸襟，才使這本書在文學(xué)史上有了巨大的地位。

作者本人夏洛蒂·勃朗特之所以寫這么一本文學(xué)巨著，離不開他自己坎坷的人生經(jīng)歷，她曾寫過一本書——《教師》卻不被他人看好，她也如書中的主人公簡愛一樣，絲毫沒有灰心，她用她全部的熱情綴寫了這本文學(xué)巨著——《簡愛》。

人生中的挫折，或許是上帝給你的清醒劑呢，從低谷中爬上來，或許前面就是詩和遠(yuǎn)方了呢。

讀后感簡愛讀后感 篇6

今天我讀完了《簡愛》，對簡愛這個人的印象也改變了許多，以前認(rèn)為簡是一個又丑陋又有心眼的人，而看完之后才發(fā)現(xiàn)她很善良而且勇敢。

我第一次感動是簡愛小時候，被送進(jìn)學(xué)校，只有一個朋友，名字叫海倫，簡要給海倫畫像，于是海倫脫下了她的帽子，散下來一頭金黃色的漂亮卷發(fā)，正巧被先生發(fā)現(xiàn)先生說她虛榮，于是要拿剪刀剪斷她的長發(fā)，簡為她辯解卻不起作用，于是簡就脫下自己的帽子要求和海倫剪一樣的頭發(fā)。我清楚的記得她大聲對先生說no的時候那堅(jiān)韌的臉龐，這種勇氣是當(dāng)時的孩子們少有的，因?yàn)樵诋?dāng)時老師總是被認(rèn)為是正確的。

簡長大后，當(dāng)聽說舅媽病危時，她不計(jì)較舅媽以往對自己的傷害，仍然去看望并照顧自己的舅媽。并且當(dāng)舅媽說出以前自己對丈夫撒謊說沒有簡的消息的時候，簡仍然原諒了。在簡看來過去已成往事，珍惜現(xiàn)在才是最重要的。她的大度與善良最終為她贏得了舅舅的遺產(chǎn)，這也許就是所謂的好人自有好報(bào)吧。

簡和羅切斯特的戀愛也讓我感動，羅切斯特從傲慢到對簡的著迷，是簡的獨(dú)特性格與智慧影響了他。羅切斯特堅(jiān)守自己作為丈夫的責(zé)任對自己的瘋了的妻子不離不棄，即使面對兩廂情愿的戀愛，他仍然冒著生命危險解救自己迷失在大火中的妻子，這份沉甸甸的責(zé)任感讓我為之肅然起敬。

結(jié)局的圓滿讓我為簡感到欣慰，簡的堅(jiān)韌不屈的身影將成為我日后拼搏的動力，我將把對簡的感動化為我自己的精神力量。

讀后感簡愛讀后感 篇7

《簡愛》講敘了一個名叫簡愛的女孩的故事，她沒有爹也沒不娘，過著貧苦的生活?？伤龍?jiān)信：雖然我不能夠選取財(cái)富，但我能夠選取。

人生！她努力的學(xué)習(xí)工作，努力地生活最終擁有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)和心愛的人。一幕幕的情節(jié)都催人淚下，使人更加堅(jiān)強(qiáng)。我開始懂得了人生的真諦。我試著勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活，盡管很辛苦懼地陪她度過了人生最后的一個晚上，她們率真的話語，生離死別的友誼深深地打很忙碌，也有時很拼命，卻充實(shí)完美。

簡愛的朋友海倫因傳染病而將要死去，簡愛毫不畏動了我，是啊，簡愛從小被寄養(yǎng)在狠心的里德夫人家，里德夫人由于嫉妒便虐待她，周圍的人也欺負(fù)他，她只有海倫，她們一齊走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，在共同的志趣下生活，可上天卻又那么殘忍地奪走了海倫……久經(jīng)磨難的簡愛最終回到了羅切斯特先生身邊，可他卻又瞎又節(jié)肢。簡愛用她會說話的眼睛默默地看著羅切斯特。也就在那一刻，羅切斯特感到了簡愛——他的小仙女回來了，他們緊握著手講著身邊發(fā)生的事情，發(fā)誓永遠(yuǎn)不分離，我被深深地感動著，我明白了越是圍難越讓真的喜歡的人更刻骨銘心！《簡愛》彌補(bǔ)了我空虛無味的生活，我覺得我已擁有了簡愛，擁有了她，雖然我不能夠選取財(cái)富，但我能夠選取樂觀的生活態(tài)度。人生需要挫折的挑戰(zhàn)，那才是完美亮麗的人生！人生是多變的，也許它猶如瞬間吹過的風(fēng)卻給了人們從未有過的爽快。也許它如掛在天空的彩虹，卻創(chuàng)造了世界上最美的奇跡！

讀后感簡愛讀后感 篇8

在我心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗俏叶昧耸裁词巧茞好莱髮W(xué)會了怎樣做人，而書中的主人公簡愛就是我的榜樣，他的聰明，善良，堅(jiān)強(qiáng)，有主見，是最令人敬佩的

簡愛的一生悲歡離合；他遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是他卻從不同命運(yùn)低頭，任何困難在他面前都會感到恐懼。

簡愛從小被他的舅媽收養(yǎng)，受盡了他的折磨，而且他舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大，蠻橫無理，豬狗不如的禽獸，他經(jīng)常無緣無故地打罵簡愛，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡愛是一個頑強(qiáng)，決不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了了，他對約翰的恨壓倒了他對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來，當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡愛收到了他舅媽的懲罰。

但是海倫彭斯，他的觀點(diǎn)與簡愛是截然不同的，海倫主張凡事能忍就忍，但是他的.寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無需去評價他的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么，我很喜歡海倫的一句話遇到失敗就放棄;聽見批評就不高興，甚至哭簡.愛姐姐，我要把你當(dāng)作我學(xué)習(xí)、生活的好格樣，因?yàn)槲沂冀K相信：腳下的路不會一直平坦，人的一生不會一帆風(fēng)順，只有勇敢面對困難和挫折，才能克服它，戰(zhàn)勝它，最終到達(dá)成功的彼岸。

讀后感簡愛讀后感 篇9

《簡·愛》這本書塑造了一個體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時期的時代精神。而簡愛就是獨(dú)立人格的代表。

簡愛追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。為了自己愛的信念，平等真實(shí)純粹的愛，甚至毅然放棄渴望已久的唾手可得的愛情。簡愛的一生，雖然談不上轟轟烈烈，卻是平凡而不平庸。她充滿智慧和愛心，讓自己的生命流光溢彩。人不因?yàn)槊利惗蓯?，卻因?yàn)榭蓯鄱利悺?/p>

讀《簡·愛》有感在我的心目中，《簡·愛》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?，學(xué)會了怎樣做人，而書中的主人公簡·愛就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見，是最令人敬佩的。簡·愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。

簡·愛從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無緣無故地打罵簡·愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡·愛是一個頑強(qiáng)的、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡·愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。

簡·愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說：“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會改好，反而越來越壞，當(dāng)我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)??！蔽液苜澇珊喌倪@種說法，因?yàn)樽宰?、自重是做人的最起碼的要求。

但是海倫·彭斯，她的觀點(diǎn)與簡是截然不同的。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的。我們無需去評價她的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。

我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷喽嗳ダ斫鈩e人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。

讀后感簡愛讀后感 篇10

我在今年六月月底看完了《簡·愛》這本書，它給我的感觸很深，我也非常喜歡這本書。

簡·愛從小父母雙亡，便住在姨媽家。在這個家庭里，簡過得十分糟糕。姨媽、表哥、表姐都欺負(fù)她，鄙視她，她卻沒法還手。

我認(rèn)為簡是一個堅(jiān)強(qiáng)的女孩，因?yàn)樗谝虌尲沂芰诉@么多的苦，她都沒有像我們生活中的一些人一樣輕生，想要去自殺什么的。她只是堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。

簡的姨媽——里德太太把簡送去了羅沃德寄宿學(xué)校，施主羅克赫斯特先生當(dāng)著全校師生的面詆毀她和她的好友海倫。

海倫是一個好姑娘，她經(jīng)常用自己從書上看到的道理安慰、激勵簡，讓簡開始努力學(xué)習(xí)，開始被同學(xué)和老師們認(rèn)可。而海倫她自己卻因?yàn)榉尾∪ナ懒?。我在整本書里最喜歡海倫，因?yàn)樗龑W(xué)識淵博，積極向上。

簡畢業(yè)后在羅沃德當(dāng)了幾年老師后，被聘去桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師。一到桑菲爾德，簡就愛上了這個莊園的主人——羅切斯特先生。

羅切斯特先生長相偏丑，個子是挺高。簡為什么會喜歡他呢？難道是因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的魅力？

在桑菲爾德經(jīng)歷了一系列的故事之后，簡和羅切斯特先生在一起了。就在他們結(jié)婚那天，簡得知羅切斯特先生早已有一個瘋妻子。簡離開了桑菲爾德。

我覺得簡好像做的不對。人家有老婆了不代表人家不愛你啊，你倆管他什么瘋老婆，幸福地在一起不就好了？

簡離開桑菲爾德后身無分文，還好圣·約翰收留了她。

圣·約翰是一名牧師，大概二十八到三十歲之間，有一副希臘式的古典面孔。他是簡的堂兄，他也在追求簡，不過被簡拒絕了。圣·約翰在被簡拒絕后單身了一輩子，我感覺有點(diǎn)可惜。不過以他冷冰冰的性格，不惹姑娘喜歡也是很正常的吧。

最后，簡還是回到了桑菲爾德，回去照料為了在著火時救瘋妻子而失明的羅切斯特先生。最后，他們還是在一起了。

簡與羅切斯特生命之間的緣分是解不開的吧，要不怎么會遭遇那么多困難還終成眷屬？

讀后感簡愛讀后感 篇11

讀《簡愛》有感——學(xué)會追求。

“難道就因?yàn)槲邑毟F，地位，長相平庸，格子手下，就沒有靈魂，沒有心靈嗎?—你想錯了!我和你一樣有靈魂，我的心和你的一樣充實(shí)!如果上帝賦予我一些美貌和財(cái)富，也會讓你難以離開我，就像現(xiàn)在我難以離開你一樣……”這段話，它帶我走進(jìn)了《簡愛》的世界，帶我走進(jìn)了簡愛的人生。

簡愛是一個孤兒，從小被里德舅媽收養(yǎng)。在這里，簡受盡了舅媽，表兄的種種欺負(fù)，冷漠。后來，簡被送去了洛伍德慈善機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。在這里，他學(xué)到了許多，結(jié)識了塔普爾小姐和海倫彭斯。但最后，學(xué)校因一場疾病而閉門了，海倫也因病去世了，簡也離開了這里。隨后，簡的人生翻了一頁新的篇章。她來到了桑菲爾德當(dāng)一名家庭教師，與那里的主人，羅切斯特相愛。最后在了一起。

故事中的簡愛，她執(zhí)著追求。在她還是一個小女孩住在蓋茨黑德府，他就往著自由，并去嘗試去追求自由。再到他已自由是，他遇到了羅切斯特先生，她愛上了他，也去最求這一番愛情，最后也成功了，雖然這件有跟多的困難。但她仍不忘初心，在追求著。

在這個人才濟(jì)濟(jì)的社會中，我們更需要質(zhì)疑中追求，這種堅(jiān)持不懈的追求，追求什么?追求一個好的職業(yè)等。當(dāng)然，這些對我們來說早了一些。但是我們作為一名學(xué)生，作為青少年，我們要追求屬于自己的夢想。

學(xué)會追求，追求自己想要的。

有關(guān)親愛安德烈讀后感模板

唯有閱讀，才能在時光里裝進(jìn)更加豐盛的內(nèi)容，大家可以去看作品這本書，相信每個讀完的人都會受益匪淺。讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧，你是否需要作品讀后感的優(yōu)秀范文呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的《親愛安德烈讀后感》，希望對大家有所幫助！

親愛安德烈讀后感 篇1

今年暑假在媽媽的推薦下，我選擇了龍應(yīng)臺的人生三書——《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》和《目送》來閱讀，其中令我感觸最深的是《親愛的安德烈》這本書。

《親愛的安德烈》是臺灣著名作家龍應(yīng)臺和她的兒子安德烈兩個人之間的 36 封家書。我和媽媽一起認(rèn)真地閱讀了這本書，讀完后，我們還互相交流了感想，讓彼此更加了解了對方的想法。就如同龍應(yīng)臺所說的：“我認(rèn)識了人生里第一個十八歲的人，他也第一次認(rèn)識了自己的母親。”讀了這本書，我第一次站在媽媽的角度理解了媽媽的良苦用心，媽媽也開始站在我的立場上認(rèn)識了我的世界。

“對我最重要的，安德烈，不是你是否有成就，而是你是否快樂。”這句話是龍應(yīng)臺寫給她兒子的，我跑去廚房問正在做飯的媽媽：“如果我以后沒有你們所期望的那么優(yōu)秀，沒有考上理想的高中，理想的大學(xué)，長大后也沒有找到合適的工作，過著平庸的生活，你們會不會對我很失望，很討厭我？”

媽媽聽了我的話之后很驚訝，放下了手的活，耐心地對我說：“孩子，你是我們的女兒，無論以后你選擇了哪條路，我們都會支持你。你不用與別人比，而是應(yīng)該與自己較量，不管你是否有成就，只要你盡了最大的努力去拼搏了去爭取了，超越了自己，你也就會無怨無悔了，我們就會很開心，失望可能會有一些，但你永遠(yuǎn)都會是父母的寶貝父母的驕傲??！”

爸爸媽媽才是世界上最懂自己、最愛自己的人??！其實(shí)媽媽說的話與大作家龍應(yīng)臺所寫的又有什么區(qū)別呢？

“‘平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負(fù)責(zé)對象，安德烈，千山萬水走到最后，還是‘自己’二字。因此，你當(dāng)然更沒有理由去跟你的上一代比，或者為了符合上一代對你的想象而活?！弊x到這里，我似乎更加理解了媽媽的內(nèi)心。

在讀這本書之前，我也經(jīng)常與媽媽談心，但經(jīng)常不歡而散，總是聊兩句就吵了起來，因?yàn)閶寢尶偸遣蛔杂X地把話題轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí)或中考，我聽多了就很不耐煩，就與媽媽爭辯，媽媽的脾氣也很急躁，所以我干脆就不聊了，然后誰也不理誰。其實(shí)我也能理解媽媽，因?yàn)楦改傅募痹暌彩怯涩F(xiàn)在的社會風(fēng)氣決定的，爸爸曾給我說過：“其實(shí)不是我們想逼你，而是現(xiàn)在的社會就是如此。如果你不學(xué)習(xí)，而別人在學(xué)，你就會在這場競爭中被別人淘汰，被這個社會拋棄，將來你就不會有好的工作，爸爸媽媽陪不了你一輩子，如果有一天，父母離開了你，我們只是希望你能有一技之長，不需要依賴任何人，靠自己的能力，快樂的生活下去?！蓖瑯拥?，我也在這本書中找到了類似的一段話：“我也要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生?！?/p>

真的是可憐天下父母心??！在讀完這本書以后，我和媽媽心平氣和的進(jìn)行了一次心靈溝通，我發(fā)現(xiàn)媽媽的觀點(diǎn)，幾乎和龍應(yīng)臺的觀點(diǎn)如出一轍，通過龍應(yīng)臺寫給安德烈的信，我第一次如此深刻的理解了父母的一片苦心。媽媽也向我道了歉，檢討了自己，因?yàn)樗ㄟ^安德烈寫給龍應(yīng)臺的回信，第一次進(jìn)入了我的世界，原諒了我的叛逆。

我又帶著一顆感恩的心，重溫了這本《親愛的安德烈》，也正是這本心靈雞湯般的家書，讓我和媽媽又一次認(rèn)識了彼此！

親愛安德烈讀后感 篇2

愛是不存在隔閡的，別讓親情成遺憾。

斷斷續(xù)續(xù)的讀完了《親愛的安德烈》，最大的震撼是書中那些關(guān)于父母與子女溝通的描述，那些在我這樣的中國孩子看來新奇且見解獨(dú)到的方式，令我耳目一新。做為兒子的安德烈慢慢隨著歲月成長，自然就和母親漸行漸遠(yuǎn)，他有自己的思考，有對這個世界獨(dú)特的理解和抱負(fù)，他的生活圈——那也是任何父母都無法跨進(jìn)的圈子。于是，和家人之間的感情也漸漸平淡了。

做為母親的龍應(yīng)臺顯然慌了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)曾經(jīng)和她無話不說的兒子，變得對她幾乎無話可說。于是，她邀兒子安德烈以通信方式與她合寫一個專欄， 希望能借此走入十八歲兒子的內(nèi)心世界，以及為人母親最渴求知道的——過的好還是不好?

龍應(yīng)臺出生于臺灣上世紀(jì)50年代，她的18歲，住在一個偏僻、窮困、只有一條窄馬路的海邊漁村。白衣黑裙，準(zhǔn)備考大學(xué)，對阿波羅登月、中國一知半解，外邊的世界對于她來說不存在。她的兒子80后，生活在德國。他的18歲，踢足球，在酒吧和朋友聊天、準(zhǔn)備考駕照、去旅游和學(xué)中文。音樂和美術(shù)對龍應(yīng)臺來說只是知識，不屬于內(nèi)在涵養(yǎng)，自然有對追求美的貧乏和對生活藝術(shù)的笨拙。而安德烈在舒適、有教養(yǎng)的家庭長大，網(wǎng)絡(luò)給予其豐富的知識，藝術(shù)和美的熏陶也唾手可得。

如此不同的兩代人進(jìn)行對話，他們討論的話題涉及面很廣， 比如：生活習(xí)慣、個性發(fā)展、死亡以及戀愛問題等等，母子倆都在思考、學(xué)習(xí)其中的是坦誠和愛。從他們的對話里，我看到的龍應(yīng)臺，是一個愛兒子的普通母親，她在認(rèn)真地了解、認(rèn)識兒子，同時也在努力解釋自己，三年的對話是成功的，母子收獲了巨大的幸福。

對于此我感到羞愧，因?yàn)殡S著時間的流逝，書本，課外習(xí)題等等充斥著我的生活，我與父母的交流越來越少，即使有接觸也沒什么話題。是啊，并且是兩代人的差距，或許我們可以和同齡的人聊幾個小時，但絕不會和父母談心。

我明白龍應(yīng)臺作為一個母親想要表達(dá)的意思，或許有很多的人覺得自己和母親之間有著很大的代溝，覺得自己和父母無法溝通，可是相信所有的母親都希望自己的孩子是快樂的，如何拿捏其中的分寸，正是母親的為難之處。有人說距離可以抹掉一切，但我覺得距離抹不掉的是親情，那份愛是不存在隔閡的，下一刻，請帶著愛去理解你的家人。

親愛安德烈讀后感 篇3

十一假期歸來，但心情還是停留在假期前的期盼和假期中的快樂?；秀遍g竟又一周溜走，也許是閑下來的時光過得快。

今天終于把計(jì)劃中要讀的龍應(yīng)臺先生的《親愛的安德烈》讀完了，也終于明白這本書為何如此經(jīng)典。36封來往家書，她與大兒子安德烈推心置腹的訴說與質(zhì)問，一樁樁，一件件，哪件不是我和我們所經(jīng)歷或在經(jīng)歷的日常。

論個人，他們聊個人的信仰、自由和理想，這些字眼像是穿越千年來到我眼前。從打算留在這個城市的那天起，我們要開始奮斗，為房子，為謀生，為立足，而漸漸與故鄉(xiāng)等這些字眼好像斷了聯(lián)系。家里人以我為榮，但褪去看似光鮮的外衣，內(nèi)里的煎熬只有自己知道。日漸麻木的內(nèi)心，對這些字眼不再敏感。忽然讀起18歲的人信中這些字眼，唯憶起少年不更事之時。

論家庭，可能書中的安德烈還沒有到這個地步，不知現(xiàn)在的他會跟母親聊家庭的事情嗎。想想我們二人之家成立半年以來，和以前的二人生活并沒有任何改變。張先森每天都在窗外的樓燈快滅完的時候回到家，比之前更辛苦。我看在眼里疼在心里，而能替他做的只有準(zhǔn)備好水果倒一杯水。想起在學(xué)校讀書的時候，我想象自己以后的樣子，一定像電視里那些厲害的人，為身邊的人撐起一片天，能夠讓父母不再操勞，能夠和自己愛的人一起享受生活……原來，生活真的不是那么容易。

論社會乃至這個國家，我理解龍應(yīng)臺先生的經(jīng)歷讓她沒有那種強(qiáng)烈的愛國感，我也羨慕安德烈生在一個和平美好的年代。我也算是，我見證了這個國家的昌盛，我愛這個國家，但出身草根，也見過底層的窮苦人，也慶幸我對他們保持著一種清醒的同情心。現(xiàn)在的工作，讓我進(jìn)入一個新的圈子，看到不一樣的事情，也對這個社會運(yùn)行有了更多認(rèn)識，最深刻的感受是，很多事情不是靠一句話的浪漫情懷就能改變的，只憑一個人，力量太有限。

我也相信龍先生所說的，"我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生" "'平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負(fù)責(zé)對象，千山萬水走到最后，還是'自己'二字。"

愿你出走一生 歸來仍是少年。

親愛安德烈讀后感 篇4

在我的閱讀感受里，龍應(yīng)臺是個令人熱血沸騰的名字。記得上世紀(jì)80年代末，我接觸到龍應(yīng)臺的雜文集，即被“龍旋風(fēng)”犀利深刻、頗具獨(dú)立性、充滿民主權(quán)利意識的文字深深折服，十分認(rèn)同她被譽(yù)為思想界不讓須眉的鐵骨金剛、女斗士。

《親愛的安德烈》是龍應(yīng)臺與安德烈的母子書信集，書中收錄了她與長子安德烈的36封往來書信。母子倆以通信的方式進(jìn)入了對方的世界，龍應(yīng)臺認(rèn)識了“人生里第一個十八歲的人”，安德烈“也第一次認(rèn)識了自己的母親”。

相信更多的讀者是被龍應(yīng)臺的文字感動著的。她是一個溫情的母親，用所有母親都具備的關(guān)愛來關(guān)心兒子的飲食起居，譬如叮囑兒子不要在踢球之后吹冷風(fēng)、不要喝太多啤酒。但她又不僅僅是一個溫情的母親，她在信中談得更多的是深入、知性的問題。她談自己的青春歲月，談價值觀差異，談對民族、國家、文化、道德的看法。這些從容的文字，一如我印象中的深刻、獨(dú)到、優(yōu)美，但少了咄咄逼人。也許，是她把兒子當(dāng)朋友來理性地交流；也許，歲月滄桑、豐富閱歷已略略磨平了她的棱角。

《親愛的安德烈》已紅遍大江南北，頻頻登上各大圖書排行榜的領(lǐng)先位置。我想，每個人都可以在這本書里找到共鳴，不管你是別人的父母，還是別人的兒女——這本書一定能勾起你對人生的思考，以及頓悟。

而我，就像是做了一回龍應(yīng)臺的“粉絲”那樣，把自己寫過的關(guān)于我女兒劉源源的幾十篇文章，放進(jìn)了電腦里的一個新文件夾，起名《親愛的源源》。

親愛安德烈讀后感 篇5

《親愛的安德烈》一書，給我的印象就是母子之間的親密家書，原本兒時的情深，卻成了現(xiàn)在的冷冷淡淡。讓我們來看看這位傳奇母親——“龍應(yīng)臺”，是則樣和兒子“安德烈”恢復(fù)原本的純真、幸福的親情吧！

三年的不斷通信簡直是不可思議。這本書的語言文字讓人感到一種痛切心扉的感覺。龍應(yīng)臺與她的兒子帶著不同的心態(tài)寫信；一個是帥氣、年輕的兒子，一個是在漸漸衰老，想與兒子一起找回往日親情的母親。兩個人之間的感情不斷的變化。讓我看到了一位努力深入兒子內(nèi)心，想要打開親情這扇無形大門的母親。與這位偉大的母親相反的是一個青年對母親的不屑。可隨著母親努力的深入，兒子的態(tài)度也出現(xiàn)了翻天覆地的變化。從一開始只為了稿費(fèi)而寫的單純，到想要和母親真的交談而改變。

書中的一個個深奧的問題，敲打著我的內(nèi)心，或許我從未想過如此復(fù)雜的國家、新年、家人之間的那層不明的關(guān)系?？勺髡啐垜?yīng)臺卻看透了這一層關(guān)系。用龍應(yīng)臺在書中的一句話叫：我是一個難民的女兒，是一個靈魂的漂流著，那也許是文學(xué)的美好境界，卻是生活的痛楚。

想想生活中的我，我常常會嫌飯菜難吃，水燙或太冷……再想想母親的付出，又會有一絲抹不去的痛楚。

雖然我懂的那些孝敬母親、懂事、擔(dān)任起家的重任的大道理，卻永遠(yuǎn)望不可及，父母的一句關(guān)心問候，會被我當(dāng)成成年人的嘮叨，拒之入耳。我只顧著我自己的花樣年華，卻不顧父母的日漸老去?？傄詾樽约汉苈斆?，到頭來才發(fā)現(xiàn)那個聰明，其實(shí)是愚笨。我們總是不顧一切的大步向目標(biāo)走去，絲毫不知道背后，有著一雙眼睛，有一雙渴望的眼睛，等待著渴望你回頭看著他，扶她一把，暖他一輩子！

其實(shí)你不可能陪在父母身邊一輩子，父母也不可能陪你一輩子，可能他們會在某一時刻忽然的離你而去，所以不要再把孝順放在嘴上，多多陪著他們。你所能給予的，不是掛在嘴上的孝順，讓他們快樂一時，傷悲的無底深淵，是因?yàn)槟悴皇菫榱诵㈨樁㈨?，來讓自己心安；其?shí)不久之后你會后悔自己為什么不能坦誠相對……所以趁現(xiàn)在不要把他們的日子一天天減少而是一天天的增加，因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)都在你的身邊。龍應(yīng)臺溫文爾雅、親情流動的優(yōu)美色彩文字與父母的辛酸與無奈；讓我懂得，無論你走到哪里，總有一個人在家等著你。——不管她有多老、多累、多苦，他都盡他所能及的事情，哪怕是極限，他也會努力著不放棄的去做，記住他的好只為你，他，不曾后悔！不要嫌他對你冷，只是他暖的時候，你一直冷得刺骨！他是讓你去鍛煉，學(xué)會照顧她，暖他一輩子，等他暖你，那就吃了。她暖的永遠(yuǎn)是你！——爸，媽，我愛你們！

親愛安德烈讀后感 篇6

這個星期，我讀了《親愛的安德烈》這本書，令我感觸頗深。

《親愛的安德烈》是由著名作家龍應(yīng)臺和她的兒子合著的一本書，書中摘錄了一位母親與她的兒子經(jīng)過信件來互相了解，大意是：在安德烈十四歲時，龍應(yīng)臺離開歐洲，前往臺北任職，于是，這對母子暫時的分開了，等到卸任再回兒子身邊，安德烈已經(jīng)是一個小伙子了，龍應(yīng)臺發(fā)現(xiàn)，四年間，兒子長大了，母子間卻多了一堵無形的墻，如往往在同一個問題的看法上，雙方多次出現(xiàn)分歧，龍應(yīng)臺感到兒子變了，他們是不一樣的兩代人，也是兩國人，中間橫著東西文化，于是，母子倆用了三年的時間，以書信的方式，進(jìn)入了對方的世界、心靈，龍應(yīng)臺“第一次了解了自我十八歲的兒子”，安德烈也“第一次認(rèn)識了自我的母親”。書中安德烈向母親這樣寫道：”媽媽，你跟我說話的語氣和方式，還是把我當(dāng)十四歲的小孩看待，你完全無法理解我是個二十一歲的成人。你給我足夠的自由，是的，可是你明白嗎？你一邊給，一邊覺得那是你的‘授權(quán)‘或’施舍‘”，書中不乏這樣的片段，語言犀利，點(diǎn)名了安德烈不期望媽媽還像對待孩子一樣對待他，期望自我能獨(dú)立，能長大。

就在我的身邊，就有這樣一個的例子。我的一個好朋友——婷婷，平時在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異，是他們班的班長，是一個有個性，有創(chuàng)意的女生，在他們班，她很受同學(xué)們的歡迎，有異常多的好朋友，活潑又開朗，可是，回到家中她就像變了個人似的，沉默不語，每一天回到家就埋頭寫作業(yè)，把自我悶在房間里，不喜歡和家人交流，把心靈的窗子也關(guān)得緊緊地，似乎不想讓一絲陽光照射進(jìn)來。在家中不喜歡和父母傾談，她總是說與父母沒有話題可聊，可是和我在一齊時，她就有說不完的話題：學(xué)校發(fā)生的趣事、她的好朋友的情景、她在學(xué)校的表現(xiàn)等等。之后，我與她進(jìn)行了很深刻的一次交流，才明白：婷婷的爸爸又經(jīng)常出差，所以沒有時間與爸爸媽媽交流。

我和她是有一些區(qū)別的，我喜歡傾訴，總覺得歡樂的事情應(yīng)當(dāng)與每個人分享，所以，我是很喜歡和爸爸媽媽聊天，他們明白了我的情景，也會很歡樂，這就讓我感受到父母其實(shí)很關(guān)心我，她們在傾聽我的話，我們在一齊學(xué)習(xí)，他們在陪伴我成長。而婷婷不喜歡與父母交談，覺得自我與父母之間有代溝，無法溝通，因?yàn)榇丝痰那嗌倌甓急容^新潮，對網(wǎng)絡(luò)的詞匯比較熟悉，而有些父母并不了解自我的兒女到底喜歡什么，對什么感興趣，兒女又總是說些網(wǎng)絡(luò)潮語，就導(dǎo)致家長和兒女只見沒有共同語言，婷婷的內(nèi)心也就更加封閉了，讀了《親愛的安德烈》這本書，我很想把這本書送給婷婷，期望她能經(jīng)過閱讀這本書，理解爸爸媽媽的不容易，因?yàn)樯畹闹負(fù)?dān)，使他們有些無暇顧及你的一些喜好，書中的一句話點(diǎn)明了多少青少年想擺脫父母，獨(dú)立生活的心聲：“也就是說，你到今日都還沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨(dú)立于你的‘別人’！”恐怕婷婷也有過這樣的想法吧！使婷婷與爸爸媽媽之間的隔閡能夠慢慢被清除，變回那個開朗大方的她。龍應(yīng)臺明白了兒子的想法，相信只要婷婷主動與父母交流，父母必須會明白她的想法的吧！

我期望天下的父母看這本書，讓同學(xué)們閱讀這本書！

親愛安德烈讀后感 篇7

短短的假期不告而別，還沒來得及回過神，我又來到了沒有房產(chǎn)的北京。我喜歡假期倒不是因?yàn)槲覒猩?，只是偏愛那多一點(diǎn)的自由。被束縛的人遲早是要造反的，還好給我放了假。我決定拋開那些毫無興致可言的必讀書目，好好的做一回自己的主人。

早就知道龍應(yīng)臺的三本書，賣的好又感人至深，所以拿過來看看。在家里陪著父母，當(dāng)然要入鄉(xiāng)隨俗看一些有關(guān)情感和治愈的小文字。這三本書真的就是一段段小文字，時而張牙舞爪時而溫柔繾綣。沒看過的人總會認(rèn)為它是溫情漫漫卻缺乏深度的“下里巴人”，不，其實(shí)稱之為“陽春白雪”也不為過。

《孩子，你慢慢來》是以記錄孩子（安安）成長的方式展開，看罷你會覺得做母親是一件幸福的事，無上快樂，畢竟孩子可愛又純真。但從作者展現(xiàn)的寫作視野來講，遠(yuǎn)不如另一本?！队H愛的安德烈》是通過書信的方式展開，有龍應(yīng)臺寫的，也有安德烈和他弟弟（名字我忘了）的書信。很多人認(rèn)為這三十多封書信，涉及“親子”之間隔閡與沖突，可以為讀者弭平代溝、跨越文化阻隔、兩代人溝通交流帶來了全新的思維和方法。其實(shí)我認(rèn)為，它是為我們傳達(dá)了一種新的思考方式，給我們一種更自由、快樂的選擇。

親愛安德烈讀后感 篇8

陸陸續(xù)續(xù)的最后讀完了《親愛的安德烈》，給我的最大震撼是書中那些關(guān)于父母與子女的溝通的描述，那些在我這樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨(dú)到的方式，令我耳目一新，那個既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了十分深刻的印象。

書中的安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒、聊天、聽歌、開Party、旅行……，簡直是五光十色，豐富多彩，再來看看我們學(xué)生時代的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上學(xué)、沒完沒了地做作業(yè)、上不完的各種補(bǔ)習(xí)班……，即使偶爾也有短暫的放松和娛樂，也大多是來去匆匆，蜻蜓點(diǎn)水，從來無法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬八千里；安德烈遇到了挫折，媽媽龍應(yīng)臺來安慰他，而當(dāng)我們遇到這種狀況時，卻往往收獲的是家長和老師的聯(lián)合斥責(zé)；安德烈成功時，媽媽、弟弟和朋友會為他送去衷心的祝賀，但我們?nèi)〉玫某晒s永遠(yuǎn)是理所當(dāng)然，不足為奇，甚至在老師和家長眼睛里永遠(yuǎn)是那樣微不足道，與他們的期望相距甚遠(yuǎn)。這難道就是東西方教育理念的不一樣嗎?

菲力浦在第34封信《獨(dú)立宣言》中總結(jié)歸納出一個十分精辟的結(jié)論：歐洲人看人是看年齡的，只要滿十四歲了，連老師也要用“您”來稱呼學(xué)生。但是，中國的家長和老師卻往往忽略孩子的年齡，而是刻意的去強(qiáng)調(diào)輩分、尊卑，不管孩子是不是已經(jīng)長大了，只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊，他的身份就永遠(yuǎn)只能是“孩子”，永遠(yuǎn)不能得到尊重，永遠(yuǎn)只能選取服從。難道在中國人眼里，孩子只能算一個成人們隨身攜帶的物件?

中國人之因此不肯尊稱一個14歲以上的少年為“您”，僅僅是為了保全那點(diǎn)少的可憐的面子嗎?順著菲力浦的遭遇探究下去，我又發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，那就是中國的父母在夸贊孩子時總是對他的父母說：“你的兒子真厲害！”，“你的女兒真棒！”……諸如此類，真是可笑，這到底在夸誰呢?別以為對方是“小孩”就能夠剝奪他的發(fā)奮和成就！“小孩”也是人，也是有資格獲得尊重的人，也需要平等的對待，難道所謂的“人人平等”在孩子身上就不適用了嗎?！由此看來，在東西方在對待孩子的觀念真的有著巨大的反差。

關(guān)于幸福老師讀后感模板11篇

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫作文的目的在于提升我們的語言文字表達(dá)能力。一篇好的作文會讓人愛不釋手，大家會因?yàn)樽魑膶懙牟缓枚鴵?dān)心嗎？你不妨看看關(guān)于幸福老師讀后感模板11篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幸福老師讀后感(篇1)

做老師多年，一直兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑。很多人都說，“做老師舒服啊！有兩個假期?！碑?dāng)時我會毫不猶豫的反駁道：“你知道除了假期外，平時我們多么辛苦?！睆膩頉]去把“幸?！焙汀袄蠋煛睊炱疸^來?？墒亲x了荊老師的這本書《幸福地做老師》，我開始反思：為何我從沒感受到做老師的幸福？總結(jié)下來主要是我們觀念沒有更新。

我們總是怕學(xué)生不理解、做不好，在課堂上走神，不認(rèn)真聽，回答問題答非所問，和參考答案大相徑庭，以至于我們花大量的時間去備課。從上課的思路，到如何引導(dǎo)學(xué)生按我們的方式去回答問題，甚至想好了這個問題，學(xué)生有可能的答案，對于我們沒想到的答案我們都不予理睬。這樣，我們備課備得很教條，沒有樂趣，談何幸福？而學(xué)生呢？失去了自我，沒有自己的觀點(diǎn)、想法，長此以往，課堂死氣沉沉，學(xué)生只知道迎合老師，照本宣科，對學(xué)習(xí)失去興趣！師生之間關(guān)系淡漠，又何來幸福？

荊老師繼郭思樂教授之后，又加深了我們對課堂改革的理解——生本教育。要我們切切實(shí)實(shí)地改變觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，從“傳授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”和“協(xié)助者”。教學(xué)工作必須依靠學(xué)生自己的思維、活動來完成。教師幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)，教師的作用就像是在點(diǎn)燃火把而不是過去的觀念那樣是灌滿一壺水。所有教學(xué)活動則都成為學(xué)生得以自學(xué)的輔助力量，從而達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的能力。相信通過師生共同努力的生本課堂，學(xué)生解放了，教師才能解放，教學(xué)相長，共同成長。感受學(xué)生生命的燦爛，感受課堂的生機(jī)與活力，只有那樣我們才能實(shí)現(xiàn)幸福地做老師！

幸福老師讀后感(篇2)

做教師的好多年來，一直被一個問題所困惑著，那就是同事們經(jīng)常談?wù)摰囊粋€話題：“做老師，你快樂嗎？你幸福嗎？”

當(dāng)我把《做幸福的老師》讀完了，也想了很多，希望從書中找出這個問題的答案。可不知為什么，思考了很久，總覺得好像還沒有讀！當(dāng)再次把這本書放在枕邊，伴著那一個個生動有趣充滿哲理的小故事入睡時，夢中的我插上了翅膀在藍(lán)天中翱翔；當(dāng)伴著夢中的愜意醒來時，隨手捧過《做幸福的老師》，再次重溫“微笑教學(xué)——亮出最佳的名片”，微笑便蕩在臉龐、溢在心間，就這樣，為一天的幸福生活和工作拉開了心馳神往的序幕。

終于，現(xiàn)在，我有了一個使自己都感動的結(jié)論：“做幸福的教師，幸福地做教師！”

自尊、自信、自強(qiáng)是教師職業(yè)幸福感的源泉，只有幸福地做教師才能讓學(xué)生幸福。我想，很多人往往是在人生路上，在行走的途中，錯誤地把行走當(dāng)作目的而忽略了觀賞沿途的風(fēng)景，造成人生的錯亂。而我，作為一名教師，努力調(diào)整著自己的思維，每當(dāng)早晨早早來到學(xué)校，有人會問：“你不覺累嗎？” 也許有時會有身體的疲憊，但是，我覺得幸福，因?yàn)槲铱梢栽缭缦硎苄@的寧靜，可以早點(diǎn)看到孩子們可愛的笑臉；體育課的時候，陪著孩子們一起練習(xí)廣播操，累著，但是快樂著，因?yàn)?，我看到的是孩子們的進(jìn)步，感受的是他人所體驗(yàn)不到的做教師的幸?！?/p>

幸福地做教師，就是教師在從事教育教學(xué)工作的時候感受到這個職業(yè)可以滿足自己的需要，能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價值，并且能夠產(chǎn)生愉悅的感覺。

教育是用心去經(jīng)營的事業(yè)，更應(yīng)該是幸福的事業(yè)，可是我周圍一些同事精神的沮喪令人擔(dān)憂。教育是喚醒靈魂的事業(yè)，是塑造人格的事業(yè)，如果教師本身就是“心殘者”，又怎么能夠培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生呢？

做幸福的教師，幸福地做教師，既是教育事業(yè)的需要，也是我們這些做教師的個人生命的需要。學(xué)校是師生的精神家園，不是暗無天日的人間“地獄”。我們不要做不完的作業(yè)，上不完的課，不要“催命”的分?jǐn)?shù)，不要使人窒息的無休無止的考試……否則，于學(xué)生于教師，哪里還有幸福的立足之地？如果學(xué)生們的心靈和情感已“沙化”得刮起“沙塵暴”，大家都把幸福預(yù)期在將來，把希望寄托在高考，于是機(jī)械地記憶，反復(fù)地操練，挫傷了靈性，挫傷了創(chuàng)造力，不僅使得校園成為“失樂園”，而且也使教師和學(xué)生們成為被幸福遺忘的人。

對學(xué)生和教師而言，我們不能犧牲今天的幸福去換取明天的幸福，幸福與生命是水乳交融的，沒有了幸福生命也就失去了依托。

學(xué)習(xí)本身應(yīng)是快樂的，知識的獲得，想象的拓展，思維的升華，其中蘊(yùn)涵著無窮的樂趣。教書育人的根本目的，不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑”，也不僅僅是為社會培養(yǎng)“人材”，其根本目的應(yīng)是提升一個人的生命質(zhì)量，讓學(xué)生成長為自由的，全面發(fā)展的人。其中教師的幸福感是最重要的要素，它會感染到學(xué)生年幼的心靈。

毋庸質(zhì)疑，一個不幸福的教師無法讓學(xué)生獲得人生的幸福，教師自己要成為一個幸福的人，這是作為一個教師自己的需要，也是教育的需要。

本書其中的一個章節(jié)——《沒有孩子是差生》，更是讓我感動的淚花閃閃。

在我們的社會當(dāng)中，在許多人的觀念里，優(yōu)秀是有標(biāo)準(zhǔn)的，“差生”幾乎每個學(xué)校都存在。班級里差生多，許多老師就多了煩憂，幸福感大打折扣。 “好學(xué)生”和“差學(xué)生”之間又似乎有一條不可逾越的鴻溝，他們所受到的待遇也就很自然地有所不同，甚至老師看他們的眼神也截然不同。

我曾試圖多方面了解美國的教育，源于我想弄明白為什么美國人那么喜歡挑戰(zhàn)，那么善于冒險，而且這挑戰(zhàn)和冒險是充滿了無限的睿智。讀了很多書之后，終于明白：美國教育的思維方式與我們國家恰恰相反。一次，一位中國家長問美國某大學(xué)的校長：“你們學(xué)校里有多少好學(xué)生，有多少差學(xué)生？”校長的回答也許令他很失望：“我們這里沒有差學(xué)生，只有個性特點(diǎn)不同的學(xué)生?！?/p>

我想，如果我們的教師能多布置一些“開放式”的作業(yè)、鼓勵學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)揮自己的特長，找到成功的支點(diǎn)，那還會有那么多對差生的無奈，對教育的失落嗎？

不過讓我們感到欣慰的是，大多數(shù)教師正是以一顆愛心詮釋了一種全新的理念：只有不合格的老師，沒有不聰明的孩子！

“書寫改變?nèi)松莞賱咏谈摹?。我在想，讀了《做幸福的老師》，我應(yīng)該將其有價值的思想和探索付諸行動，從而更大程度推進(jìn)自己的教育教學(xué)水平的發(fā)展，改變自己的教學(xué)觀念和行動，達(dá)到提高自己，推動自己的課堂教學(xué)進(jìn)一步改革和發(fā)展的目的。

做一個幸福的教師，幸福地做教師，你還等什么呢？

愿天底下所有的老師用您的微笑、信任，賞識我們的學(xué)生，用微笑架起心與心溝通的橋梁，用微笑鼓舞學(xué)生向上的勇氣，播撒陽光照耀心靈……

親愛的同行們，讓我們拋卻世俗的煩擾，感受工作和生活的精彩和美好，讓我們一起——做幸福的教師，幸福地做教師吧！

幸福老師讀后感(篇3)

借用肖川老師的一段話就是，“教師，首先是一個人，是一個生活者?！倍屪约盒腋Ｊ侨松罨?、也是最重要的追求?！耙粋€能感受到生活幸福的人，一定會更多地珍惜生活、善待自我、友愛他人和奉獻(xiàn)社會；而相反，一個感受到生活不幸的人，就可能心灰意冷、自暴自棄，嚴(yán)重的還會仇視他人、敵視社會，成為社會的潛在威脅。”有了幸福感，受益的首先是我們自己；其次，最大的受益者是我們的親人；最后，是我們的學(xué)生，整個社會和國家?！澳憧鞓?，所以我快樂?！边@種說法固然很有一種讓人感動的無私奉獻(xiàn)意味，但若將之推向極端，卻是把快樂幸福的決定權(quán)放在了別人手里。所以，在說“你快樂，所以我快樂”的同時，不要忘了“我的快樂，也可以讓你的心情好起來；我的幸福，也可以讓你感受到生活的美好”。更何況“教師是任何一個社會中龐大的和有影響力的一個職業(yè)群體，這個群體的人們生活的幸福指數(shù)的高低，必然會影響到整個社會的整體福利”（肖川）。

所以，首先讓我們自己成為一個幸福的人，一個有幸福感的教師，幸福地生活，幸福地工作吧?？墒?，怎樣才能成為一個有幸福感的教師呢？

做一個幸福的教師，首先要學(xué)會編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。一個人不管有多大的夢想，有多高的能力，如果沒有一個支持性的環(huán)境，他的績效與感受必然會受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應(yīng)該成為我每天的努力與一生的追求。善待同事，與同事和睦相處，只有同事間，情感交融，關(guān)系和諧，才能保證在愉悅的心情狀態(tài)下去生活，去工作！在漫長的教育生涯中尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗(yàn)上多于自己，更重要的是人生閱歷長于自己，與導(dǎo)師保持聯(lián)系，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的。

做個幸福的教師，一定要培養(yǎng)自身良好的心態(tài)。

正如教育專家袁衛(wèi)星老師所說：“對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火……”

做個幸福的教師，一定要學(xué)會享受學(xué)生

對于教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因?yàn)橹挥薪處熜腋＃瑢W(xué)生才會感到幸福。在教學(xué)中通常我們最頭痛這兩種學(xué)生：一種是調(diào)皮搗蛋，行為有偏差的學(xué)生，一種是怎么教也教不會的學(xué)生，面對這兩種學(xué)生一定要學(xué)會寬容和耐心，原本我一直對學(xué)生很嚴(yán)厲，對他們所犯錯誤有時會忍不住重罰，自從我兒子降生之后，我發(fā)現(xiàn)我的兒子和所有調(diào)皮搗蛋的孩子一樣，我對他說不的事他偏偏去做，我要求他去做的事，他偏不聽，兒子讓我學(xué)會耐心和慢教育，所以現(xiàn)在我面對學(xué)生時，就會始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我培養(yǎng)，這是對我的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？孩子的心是未經(jīng)雕琢的璞玉，美麗而又稚嫩。當(dāng)我們肯俯下身來，走進(jìn)他們的世界，就會發(fā)現(xiàn)，原來許多成人眼中的錯誤緣于我們對孩子的誤解。教育是技術(shù)，更是藝術(shù)，只有師生心靈相通，才能共同奏響教育的和弦之音。

做個幸福的教師，一定要學(xué)會享受課堂

課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。

做個幸福的教師，一定要學(xué)會學(xué)會自我調(diào)節(jié)。

教師工作性質(zhì)決定了每天的忙忙碌碌，很多時候在辦公室忙不完，還得回家接著繼續(xù)忙，比如很多老師回家還得寫教案、批改作業(yè)等，有時遇到班上出了點(diǎn)事連睡覺也不安寧，做夢都在想著怎樣做學(xué)生的思想工作，或者怎樣開展班上的活動。長期的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)使得很多老師都心力交瘁、未老先衰，和同齡人比起來顯得那么的憔悴和蒼老。老師也是人，也得吃飯、睡覺、享受生活，老師更應(yīng)該好好地活著、幸福的活著，讓自己每天都精力充沛、活力十足，這樣的老師才能教出活蹦亂跳、天真可愛的學(xué)生。試想一下，如果我們因過度的操勞導(dǎo)致自己經(jīng)常生病，上班時經(jīng)常都面帶土色，說話也有氣無力的，這樣的老師怎能教出樂觀向上、健康美麗的學(xué)生呢？所以我們一定要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，讓自己時刻都是健康的、快樂的、幸福的，因?yàn)槲覀兊男腋？鞓?，我們?學(xué)生也一定會幸福快樂的。

其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”，必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸?！棒~水情深”心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學(xué)生，同他們“打成一片”，非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能通過言傳身教讓學(xué)生陶醉，接受情感的洗禮，引導(dǎo)和激勵。況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中，創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。本人認(rèn)為，當(dāng)我們教師的勞動被他人，社會認(rèn)可時，必然會帶來無比的快樂，會被幸福緊緊“包裹”。

總之讀了這本書最大的收獲在于我明白了一個道理：幸福是教育追求的終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學(xué)生。那就讓我們所有從事教育的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福，堅(jiān)守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園！

幸福老師讀后感(篇4)

有幸拜讀了《做一個幸福的教師》，翻看了幾頁，就被陶老師平實(shí)卻飽含人生哲理的話語所深深吸引，不覺看至深夜，還不忍將書放下。一本好書的確能啟迪人的心智。與陶老師平靜如水的心境相比，我感覺到自己的浮躁，與陶老師的“取法乎上”對比，我意識到自己的渺小。我第一次意識到教師是幸福的，也從中讀懂了怎樣做一名幸福的教師。

一、感恩生活，享受幸福教育

德國哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈說過：“生活和幸福原來就是一個東西。一切的追求，至少一切健全的追求都是對于幸福的追求。”以前我曾抱怨過教師職業(yè)的無聊乏味，曾因?yàn)楣ぷ鞯闹貜?fù)而淡漠了樂趣。其實(shí)幸福是一種心態(tài)，我們要用感恩的心態(tài)對待教學(xué)生活，在平凡、瑣碎中，尋找快樂的種子。

懷著一顆感恩的心去工作，我們就會覺得有這樣一個崗位是幸福的：當(dāng)我們坐在舒適寬敞的辦公室里工作時，我們應(yīng)該想到還有多少人為了生計(jì)正在不辭辛苦的勞作著；當(dāng)我們抱怨福利待遇差的時候，我們要想著，還有多少人在為找不到工作而愁眉苦臉。在這樣一個被譽(yù)為天底下最光榮的崗位上工作，我們能夠發(fā)揮自己的特長，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出無數(shù)有用的人才，這是我們莫大的榮耀，我們應(yīng)該知足常樂。讓我們懷著感恩的心來工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，少一些抱怨，少一些消極，學(xué)會享受生活，享受課堂，享受學(xué)生帶給我們的快樂。擁有了一顆感恩的心，我們的生命就會充滿溫馨；長存一顆感恩的心，我們就會收獲更多幸福！

回想在教學(xué)的生涯里有多少次這樣的情景出現(xiàn)：感冒咳嗽時，學(xué)生將含片遞到我的手中，“老師您嗓子不好，含著它會舒服很多的?！币?yàn)榕淖鳂I(yè)這肩膀不舒服，“老師，我給你捏捏肩膀吧?！倍嗌俅?，剛準(zhǔn)備到處翻找紅油筆，給學(xué)生批批作業(yè)，一只紅筆已經(jīng)出現(xiàn)在我眼前，“老師，給你用！不用再找了?！边@樣的事例真的是舉不勝舉，教師的職業(yè)幸福是一種感受，它是教師個人價值觀的體現(xiàn)。我們不能因?yàn)楣ぷ鞯闹貜?fù)而淡漠了激情。教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，只有懂得感受教育事業(yè)的幸福的教師才是真正熱愛教育的老師。

二、取法乎上，提升精神質(zhì)量

陶繼新老師特別注重讀書，注重讀書的質(zhì)量，“取法乎上”四個字深深印在我的腦海里。仔細(xì)想想這話多么精辟，以前我也很喜歡看書，可更多的是把書當(dāng)成一種休閑方式，我喜歡看《知音》《女友》《小小說》之類的書籍，而對于《論語》《壓根就從來沒想過去讀，覺得那樣的書籍太枯燥無味了。在陶繼新看來，讀書是人類生存的必須，是獲取文化最關(guān)鍵的途徑之一，正像人需要吃飯、休息一樣，這是必須且必要的事情。最讓我感動的一句話就是“在49歲的時候，我從《論語》選出85%以上的篇章背誦。”多么聰明好學(xué)的陶老師，時刻為自己儲蓄文化，為心靈增加營養(yǎng)。讓我們這些年輕教師深感慚愧！真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”可見只讀是不行的，還必須有自己的思考，并把這些思考、想法、感受寫下來，日積月累，就是一筆寶貴的精神財(cái)富。我們學(xué)校經(jīng)常鼓勵老師讀好書，后來我逐步意識到，能把自己的感受寫下來，就會對所讀書目有了更深一層的理解，不會一本書讀過后很快就淡忘，對于書中有啟迪意義的話語就應(yīng)該多讀幾遍，達(dá)到熟讀成誦的地步才好，那樣的知識才會深入心靈之中，而不是浮于表面。

我想我們就應(yīng)該像陶老師那樣，及早在自己的精神倉庫里儲存一些文化食糧，只有這樣，在我們年老時，才會發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)生活里留下了多少幸福的回憶，才能做一個身心都倍感幸福的教師。

幸福老師讀后感(篇5)

讀了荊志強(qiáng)老師的《幸福地做老師》后，我了解到“生本教育”就是讓學(xué)生成為課堂真正的主人，打破常規(guī)，把課堂還給學(xué)生，學(xué)生是教學(xué)過程的主體。目前，學(xué)校一直在研究“生本”教育。如何讓“生本”的理念貫穿我們的歷史教育，是一個值得深思的問題。

“生本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論。以往我們的課堂是教師在上面講的聲嘶力竭，學(xué)生在下面似聽非聽?，F(xiàn)在 的初中生我就有著非常明顯的感覺，上課的時候，我一個人在上學(xué)講?？偸怯械膶W(xué)生不聽，無論用什么樣的方法，也是還難調(diào)動學(xué)生的興趣。有時讓學(xué)生自己來講解吧，還扭捏不大方，聲音小的只有自己才聽得到。隨著學(xué)生年齡的增長，他們在課堂上主動舉手發(fā)言的熱情越來越低。但“生本教育”并不這樣認(rèn)為，它提出“學(xué)生 才是教學(xué)的最大資源，教學(xué)過程要以尊重學(xué)生的內(nèi)部自然規(guī)律為教學(xué)前提”。

人本主義心理學(xué)家羅杰斯說：“沒有人能教會任何人任何東西。”也就是說：學(xué)生學(xué)會任何東 西，最終都要通過自己的內(nèi)化，因而，這個最后過程并不是老師完成的。從這個意義來說，人的知識的獲得不是依靠教，而是依靠學(xué)?！吧窘逃弊钪睦?中，其中有一個就是“拋秧啟示”，什么是“拋秧啟示”呢？插秧是種水稻的大農(nóng)活。一直以來，農(nóng)民把秧苗插得密密層層，以為付出得勞動越多，收獲就會越多。 年復(fù)一年，人們照此方法辦理，但禾苗產(chǎn)量依舊。不知誰發(fā)明了拋秧的方法，農(nóng)民把插秧改為拋秧，卻能帶來豐收。初看起來，勤勞并沒有帶來相應(yīng)的回報(bào)，悠閑的卻能帶來豐收，完全有悖常理。其實(shí)，插秧貫注了我們的豐收的意愿，但破壞了秧苗的自由生長的自然規(guī)律。類比到教育上來，老師就好像插秧的農(nóng)民，主觀意愿很 想豐收，但沒想到當(dāng)我們強(qiáng)行對秧苗進(jìn)行密植時已經(jīng)破壞了自然規(guī)律。學(xué)生也一樣，他們是我們的秧苗，當(dāng)我們將知識和行為變成一些細(xì)密的目標(biāo)以后，就會對學(xué)生提出細(xì)密的要求。殊不知，學(xué)生對這種“保姆式”“灌輸式”“填鴨式”的教育并不領(lǐng)情。因?yàn)椋瑢W(xué)生一般不愿意直接接納外力所規(guī)定的規(guī)范。因?yàn)檫@些不是他們思想的一部分，而在于這些規(guī)范是否合乎兒童天性和如何使學(xué)生認(rèn)同?？偠灾鹬厝说淖匀灰?guī)律，發(fā)展學(xué)生的天性，發(fā)揮學(xué)習(xí)的潛能?；蛟S能取得以前苦教未果的 成績?！吧窘逃崩砟畹暮诵木褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生為宗旨的教育”。

在今后的教學(xué)中，我覺得要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育，在課堂充分信任學(xué)生，相信學(xué)生，敢于放手，并真正依靠學(xué)生自主地學(xué)；善于創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的教學(xué)情境；注重小組合作的學(xué)習(xí)方式，積極創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。快樂學(xué)習(xí)知識，快樂的成長，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。

幸福老師讀后感(篇6)

最近讀了《幸福地做老師》一書，里面的內(nèi)容講述了荊老師在自己生本道路上所做的，所想的。其中第四章“魅力在哪里”這部分內(nèi)容，讓我感觸頗深，荊老師花了很多的篇幅來講自己平時與學(xué)生相處中，是如何尊重學(xué)生，如何以真誠地心善待學(xué)生的，當(dāng)時讀到這些內(nèi)容時，有點(diǎn)納悶：明明是一本關(guān)于生本實(shí)踐方面的書，卻花那么多的篇幅來寫與學(xué)生之間的關(guān)系，是荊老師偏題了嗎？直到一直往后讀，才知道作者的用意何在，假如沒有尊重學(xué)生這樣一個基礎(chǔ)，生本又怎么能順利開展呢？

荊老師對待學(xué)生的態(tài)度，也給了我們的教育教學(xué)工作很多的啟示，也讓我們反思，實(shí)施生本之前，我們該如何對待我們的學(xué)生。有一句話說得好：親其師，信其道，只有讓班里的學(xué)生真切地感受到老師是真心地關(guān)心他們，他們才會用認(rèn)真學(xué)習(xí)地行動回報(bào)老師，那時的師生才是幸福的。前一段時間，和學(xué)校的一個今年剛教完六年級畢業(yè)班的老師聊天，從三年級接這個班開始，老師對班里的學(xué)生就是用賞識的眼光看待他們，即使是班里的后進(jìn)生，他也善于發(fā)現(xiàn)她們的閃光點(diǎn)，讓班里的孩子知道，自己身上有老師欣賞的地方，自信心一下子增強(qiáng)了不少。從一開始，老師的魅力就深深地吸引了他們，師生之間建立了良好的關(guān)系。對于學(xué)生們的每一次考試，老師都是采用鼓勵的方式，雖然畢業(yè)考之前的大小考試，都沒能拿第一，但是最后一次畢業(yè)考，他們依然帶著老師的鼓勵，終于他們沒有讓信任他們的老師失望，拿了年級第一，為自己六年的小學(xué)生活畫上了一個完美的句號。

這位老師的例子，讓我們看到，尊重信任孩子，是多么的重要。反思自己平時的教學(xué)，在低年級呆得時間比較長，接觸的都是一些好動的孩子，注意力集中地時間也比較短，有時候總想用一些生動的課堂情節(jié)來吸引吸引他們，但是這也帶來一個后果，一旦你的課堂恢復(fù)平淡，這些孩子馬上會游離課堂，畢竟不可能每堂課，每個環(huán)節(jié)都很生動。荊老師和學(xué)校這位老師的例子，讓我頓時有了另外一種想法：平時多花時間和孩子交流，并不一定要學(xué)習(xí)，可以聊他們的生活，聊他們感興趣的話題，讓他們感覺到老師愿意和他們做朋友，真心地喜歡和他們在一起，可能慢慢地學(xué)生會從因?yàn)殛P(guān)注你而開始關(guān)注你的課堂。

要想你的學(xué)生學(xué)得怎樣，你就得對你的學(xué)生抱以怎樣的希望，充分信任學(xué)生，真心對待他們，總有一天，他們必將還以你驚喜。

幸福老師讀后感(篇7)

“遇到什么樣的老師，學(xué)生你無法選擇，就像你無法選擇自己的父母一樣；假如一生中能遇到一個好老師，你是幸運(yùn)的，遇到兩個好老師，你是幸福的?！币粋€好的老師對學(xué)生的成長是多么地重要。作為教師的我，為什么不能努力成為一個讓學(xué)生喜歡、自己感到幸福的老師呢？讀了王三陽編寫的《做幸福的老師》，我就怎樣成為一名幸福的老師有了一點(diǎn)自己的感悟。

一、優(yōu)秀教師應(yīng)具備的品質(zhì)

教師應(yīng)以自己的人格魅力去影響學(xué)生。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具備哪些品質(zhì)呢？

愛心：一個沒有愛心的教師不會是一個好教師，一切的工作都是建立在愛的基礎(chǔ)上。一個有愛心的教師就是上帝派來人間的天使。

責(zé)任心：“國家興亡，匹夫有責(zé)”國家的興旺，就看公民的素質(zhì)，我們作為培育未來接班人的工程師，要想肩負(fù)起這個神圣的使命，就要有著超強(qiáng)的責(zé)任心。

寬容：面對犯錯的學(xué)生，我們要耐心地教育，并用寬容的心態(tài)去看待。因?yàn)槊總€人都是在不斷犯錯中長大的。

公正：對待學(xué)生應(yīng)公平、公正，才能得到學(xué)生的愛戴和信任。

自制：人無完人，我們身上也有這樣那樣的問題，所以要自制，不要在學(xué)生面前留下不好的印象。

堅(jiān)韌：做什么事情，都不會一帆風(fēng)順，所以我們應(yīng)擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，和百折不撓的決心。

謙虛：謙虛是在肯定自己的基礎(chǔ)上的低調(diào)。無論何時，我們都應(yīng)抱有一顆謙虛好學(xué)、上進(jìn)的心，向我們身邊的每一個人學(xué)習(xí)其長處。

當(dāng)然你身上的優(yōu)秀品質(zhì)越多，你離成功就越近。

二、讀書——自身影響，潤物無聲

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光?！币粋€教師，不僅自己應(yīng)該手不釋卷，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生愛好閱讀的習(xí)慣，這是教師教育成功的重要保證。韓興娥的故事，讓我聯(lián)想到我的教學(xué)，作為一年級的學(xué)生，解決識字量的問題，只有通過閱讀，讓學(xué)生愛上閱讀，我們的教育就能達(dá)到事半功倍的作用。

三、生活處處有學(xué)問

“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，對于教育教學(xué)工作者來說，有許多問題是需要我們思索的，人的成長、成才，絕對不是僅僅學(xué)習(xí)幾本教科書所能達(dá)到的，需要的是多渠道、多視角、多層次、多范圍的他者教育和自我教育。也就是說，希望把學(xué)生禁錮在課堂上成就一切的想法，是很片面的，不切實(shí)際的。

我們應(yīng)多讓學(xué)生了解書本以外的知識，多帶學(xué)生接觸大自然，多認(rèn)識我們周圍的世界。周圍的人，身邊的事都是教育的好素材。我們應(yīng)抓住每一個教育的契機(jī)，巧妙運(yùn)用，對學(xué)生進(jìn)行教育。這就要求我們教師做生活中的有心人。

四、常反思、多寫作——留下成長的腳印

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“每一位教師都來寫教育日記，寫教育反思和記錄。這些記錄是思考和創(chuàng)造的源泉，是無價之寶，是你搞教育科研的豐富材料和實(shí)踐基礎(chǔ)?！?/p>

懂得反思的人才能不斷進(jìn)步，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育日記會讓我們不斷地反省自己的教育工作，及時地改正錯誤，在反思中不斷成長。反思得越多，經(jīng)驗(yàn)就越多，讓我們每個人都養(yǎng)成寫反思的良好習(xí)慣吧！

總之，想成為幸福的老師，需要付出努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并沒有想象的那么艱難，只要我們在路上，就有實(shí)現(xiàn)的一天。

幸福老師讀后感(篇8)

當(dāng)看到老師能每天和一群天真無邪的孩子一起生活，當(dāng)看到老師能教小朋友讀書識字，受那么多孩子尊敬崇拜時，當(dāng)看到有那么漫長的暑假和愉快的寒假可以享受時，在我還是孩提時代，便萌生了當(dāng)一名老師的夢想。然而，踏上工作崗位后，我卻越來越覺得做老師太累了，做一個好老師更累！

說來也巧，為了營造讀書氛圍，這次寒假學(xué)校給我們每個年級組發(fā)了一本書，我們組拿到的就是王三陽老師所著的《做幸福的老師》，捧著新書，封面上增大突顯的“幸?！眱勺?，緊緊地吸引了我的眼球，扣住了我的心弦。

“幸?！笔鞘裁矗棵總€人都有自己不同的理解，但卻是每個人都夢寐以求的。有人覺得一家人和和睦睦是一種幸福，有人覺得過著安逸享樂的生活是一種幸福，有人覺得給自己周圍的人帶來幸福是一種幸福，有人覺得為人民服務(wù)是一種幸?！跊]有拜讀王老師此書前，我所追求的作為一名老師的幸福就是：能教出一批優(yōu)秀的學(xué)生，不被教育學(xué)生過程中的棘手問題難倒，不被一大堆的作業(yè)累著，教出的學(xué)生個個都聽話守紀(jì)、不犯錯誤，并能被所有的學(xué)生尊敬著。用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來給幸福下定義，相信不會有哪一個老師會感到幸福的。因?yàn)檫@樣的幸福是不現(xiàn)實(shí)的，是奢侈的，是消極的，甚至是自私的。要教出一批優(yōu)秀的學(xué)生，自己首先要優(yōu)秀；教育過程中怎么會沒有棘手案例呢，這關(guān)鍵在于自己的教育智慧；批作業(yè)也能稱為“累”嗎；學(xué)生不是機(jī)器，機(jī)器也有出故障的現(xiàn)象，何況那一個個鮮活的生命，不守紀(jì)怎么了，要我這樣的老師干什么用，引導(dǎo)他啊，犯錯誤怎么了，學(xué)校就是允許出錯的地方?。灰凰械膶W(xué)生尊敬著，自己首先應(yīng)該尊重每一位學(xué)生，這我做到了嗎？

讀了王老師這本書后，在與那么多“幸福的老師”用心靈展開的交談中，我對幸福有了全新的理解，那就是——教育中只要能獲得成功即是一種幸福。

如何獲得成功呢？王老師在書中例舉了一個個精彩誘人的案例，這些案例像一面面鏡子，照出了“幸福的老師”的智慧，同時也照出了鏡子后面的那個愚蠢的我，更照出了學(xué)生時代那個曾經(jīng)貪玩、愛說話的我。

王老師在書中呼吁莫做“殺手”，而應(yīng)撒播陽光耀心靈，通過畢淑敏的《誰是你的重要他人》中，那位長辮子老師的一個斬釘截鐵的動作對畢淑敏造成的傷害，讓我想起了小學(xué)里那個無拘無束的我：不管什么課上，我都學(xué)得很認(rèn)真，只要是老師提出的問題，我都會舉手，然而有一次，在我還僅在上二年級的時候，因?yàn)槲一卮鸬貌缓侠?，老師生氣了，拋給了我“不知道不要一直舉手瞎說！”這樣一句無情的話，這句話也像一句咒語一樣，使我在以后的課堂上，再也不敢舉手瞎說了。如今想想，也許我還要感謝我的那位老師，因?yàn)闆]有她，在我當(dāng)老師的今天也許會和她犯同樣的錯呢！上學(xué)期我就遇到了一個有點(diǎn)類似于年幼時我的一個學(xué)生。記得那是在教漢語拼音的時候，每次我拋出一個問題，或者出示卡片讓學(xué)生讀時，那只小手總是舉得高高地，好幾次我都沒有給機(jī)會讓他第一個讀，心想待會兒一定要讓他第一個來讀?？墒钱?dāng)我叫到他讀的時候，只見他不斷地改變口型卻沒有聲音。我想：我要給他再思考一下的時間，也許一會兒就讀出來了?？傻攘艘粫耍€是在不斷地變口型，仍然聽不見聲音。這又讓我想起以前心理學(xué)老師曾經(jīng)說過的話：小學(xué)階段，有的男孩子口齒不是很伶俐，容易結(jié)巴，有時甚至是想好了說什么，可一站起來就忘了，這時，作為老師我們可以幫一幫他們，幫他們開個頭……想到這，我就幫了他一把?？墒窃谝院蟮慕虒W(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，每次只要第一個叫到他，他總是這樣不斷變口型。我想他不是口齒有問題，也許是還沒有想好該怎么讀，于是我就問他：“是不是還沒有想好該怎么讀？”孩子非常誠實(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我便表揚(yáng)他：“你真是個誠實(shí)的孩子！下次如果你不會先不舉手，想好了再舉手，好嗎？”孩子又開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。應(yīng)該說我沒有撲滅這位孩子的學(xué)習(xí)激情與自信，正是緣于我的那位老師。

不管之前的我成了學(xué)生怎樣的重要他人，但在以后的教學(xué)生涯中，我一定會以畢淑敏和我自己的那個案例不斷鞭策自己。

登向成功的梯子還有很多很多，但我覺得微笑教學(xué)是一條捷徑。正如王三陽老師說的：微笑，是世界上最最嬌艷美麗的花朵；微笑，是世界上最最意境悠遠(yuǎn)的詩歌；微笑，是世界上最最沁人心脾的芳香；微笑，是世界上最最動人心魄的旋律……微笑如此之美，試問有誰不喜歡微笑呢？

要問我最喜歡的一位老師是誰？那非劉岳云老師莫屬。劉老師雖然只是我們的數(shù)學(xué)和體育老師，并非班主任，但他對我們的關(guān)心與細(xì)心卻勝過班主任，當(dāng)然喜歡他的一個重要原因就是他總是微笑著面對我們。說真的，每每只要一想到劉老師，眼前就會浮現(xiàn)出他那和藹可親的笑臉，浮現(xiàn)出劉老師像自己的爺爺一樣，和你拉家常、聊天，和你一起打牌。記得好幾次我和劉老師合作打升級時，我出錯牌了，可劉老師總是微笑著說，沒事，沒事。也許就是劉老師一直微笑的緣故吧，每次作業(yè)本上看到是“100很好”時，我就仿佛看到了劉老師在對我微笑：寫得很好，繼續(xù)努力！只要看到一次“100好”，我就會找原因：是不是鉛筆笨了？還是寫得沒有力？或者是字寫得沒有以前漂亮了？那下一次的作業(yè)我一定會加倍細(xì)心與努力了。

可見，微笑，不僅是對他人的信任，也是對他人的賞識，還是心與心溝通的橋梁，微笑能鼓舞學(xué)生向上的勇氣，從今天起，我將面帶微笑走向生活，走向?qū)W生。

幸福老師讀后感(篇9)

當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的張選老師《幸福人生講座》觀后感，希望對大家有所幫助。

以前我一直在追尋幸福的答案，苦苦不得其解，甚至覺得人生不如意十之八九，人生本來就是一趟苦旅。后來學(xué)習(xí)了張選老師的《幸福人生講座》，才對什么是幸福人生有了正確的認(rèn)識。

首先說幸福其實(shí)很簡單，幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會收獲一分內(nèi)心的安寧，生活就是面鏡子，你對它笑他就對你笑，你對它哭他也對你哭。當(dāng)我們覺得煩惱很多，看誰也不順眼，看誰又很難受的'時候，問題絕對不在別人，問題在于自己。所以你只要心量一拓寬，障礙就去除。所有的憤怒和痛苦，都是自己的強(qiáng)求，都是自己的執(zhí)著。所以不是別人跟我們過不去，是自己跟自己過不去，當(dāng)人了解到這個真相，你才慢慢懂得什么應(yīng)該放下。

而如何擁有幸福生活呢？張選老師建議我們習(xí)讀《弟子規(guī)》，以《弟子規(guī)》衡量自己的品行，做一個守孝悌、知禮仁的人。

首要就是"入則孝"，在家孝敬父母，同時推及他人父母，老吾老以及人之老。我們從小到大，父母花費(fèi)了許多心血，有時即使他們說的不對，也是為我們著想的。我常常有種感受：這世上除了父母，真的很難有人會對自己那么貼心貼肺地關(guān)懷。雖然我們漸漸獨(dú)立離開父母，可爸媽的心一直系在我們身上，關(guān)注我們的近況。

"父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。"最起碼做到這些，才能對得住父母。

為人不單要孝還該做到"謹(jǐn)"和"信"等美德，誠信就代表一個人的人格。"借人物，及時還。后有急，借不難"?！墩撜Z》中說：人無信不立。人而無信，不知其可也。信與義往往是結(jié)合在一起的，雖然我們不曾講出，但內(nèi)心深處必定堅(jiān)守著這個信念，履行著自己的義務(wù)。別人幫助我們是對我們有恩，而我們更應(yīng)當(dāng)講道義。

我記得最深的一句話：行有不得，反求諸己。凡事之本，必先治身。如果有所不得，先反躬自省，想想自己有何不妥。自身修習(xí)完善自然會收獲應(yīng)得的。

幸福從來不在于你擁有什么，幸福在于用自己的能力去努力創(chuàng)造，去用心感受。幸福是要靠自己創(chuàng)造的，金盆銀匙、錦衣美食的人，未見得幸福；粗衣布履、粗茶淡飯的人，未見得不幸。這個世界的一枝花、一滴水，都可能成為幸福的源泉。"人之幸福，全在于心之幸福"。人生意義取決于靈魂生活的狀況。幸福取決于靈魂的豐富，德性取決于靈魂的高貴。幸福人生就從自我修養(yǎng)開始。

幸福老師讀后感(篇10)

說到教師的幸福感，說實(shí)話剛參加工作的那幾年的確真真切切地感受過，但是當(dāng)工作在日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)之后，整個人都覺得倦怠了?，F(xiàn)在，大多數(shù)的老師沒有幸福感，因?yàn)槊刻煲τ诟鞣N各樣的工作：備課，上課，等等……還要應(yīng)對各種各樣的名目繁多的檢查，真的感到心力交瘁。遇上活動多的時候甚至備課都要帶回家去做。人都忙的啥都顧不上了，怎么可能還有回味幸福的心情？

可是讀《做幸福的老師》之后，一切都改變了。實(shí)實(shí)在在的說，剛看到這個題目我覺得有些矛盾，在人們的傳統(tǒng)的思維里教師就意味著付出，意味著清苦，意味著勞累。好像跟幸福是不沾邊的沒有交集的。特別是小學(xué)教師面對那些淘氣頑皮，還不太懂事的孩子，面對林林總總的各種檢查，面對各種比也比不完的比賽，面對付出與收入的不成正比。幸福好像是離我們越來越遠(yuǎn)了。帶著強(qiáng)烈的好奇，我翻開了這本書，隨著閱讀的步步深入，我的想法也有了很大的改變。王三陽老師字里行間流露出的從容淡定，平易親切，以及他深刻的教育思想，給了我很多的人生啟示。我發(fā)現(xiàn)有時候心態(tài)決定一切，如果我們每天都心存報(bào)怨，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會看不順眼，一切工作都會顯得了無生趣、索然無味；

書中的很多案例令人感動。感動之余又不禁想到自己，如果有人問我：“你會真正的喜愛自己學(xué)生嗎？”在沒有看書之前，我會不假思索的脫口而出：我是一名職業(yè)教師，我的職業(yè)道德中要求我們必須愛我們的學(xué)生。這不正是教師的職業(yè)精神嗎？可是細(xì)細(xì)想想吧，我們的教師行為是否與說的相一致？就比如面對問題學(xué)生，您自己是否能有足夠的耐心呢？這時我不禁想到了自己在看到一些表現(xiàn)出色、成績優(yōu)秀同學(xué)時的心花怒放，和看到成績較差、經(jīng)常搗亂的同學(xué)的火冒三丈。反觀自己，我是否真的做到自己所說的真正喜愛每一個學(xué)生，真正做到一視同仁呢？教師對學(xué)生的愛，應(yīng)該主要是職業(yè)的愛，而不是私人的愛。書中還說到要學(xué)會欣賞你的學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。對于這一條，我深有體會，假期受朋友的委托幫他們單位排幾個新年聯(lián)歡的節(jié)目，起初認(rèn)為沒有什么難的，但真正的開始排練后才覺得并不像想的那樣簡單的，完全都是沒有基礎(chǔ)的剛大學(xué)畢業(yè)的孩子，好發(fā)表自己的主見，好挑舞蹈動作的毛病，但是舞蹈動作確是極差勁。剛開始我還有耐心，但是演出的時間一天天逼近，還沒有起色，我就急了，天天板著臉大呼小叫的。但是這樣一來，非但沒有起作用，反而使他們更加的不配合了，于是我就反省自己，是不是哪里做的不到位。晚上睡前讀書的時候正好讀到這一段，“學(xué)會欣賞你的學(xué)生”。我突然間覺得眼前一亮。是不是應(yīng)該換個角度看這幾個孩子呢？第二天再排練的時候，我就運(yùn)用了書里講到的方法，發(fā)現(xiàn)他們各自的獨(dú)特之處，比如樂感不好的可以夸獎他表情到位，動作不協(xié)調(diào)的可以夸獎他的力度很好等等，結(jié)果真的如書上所說，激發(fā)了他們的自我實(shí)現(xiàn)的自信心和動力，練習(xí)的格外賣力，演出也取得了成功。由此我發(fā)現(xiàn)，閱讀對于我的幫助和改變是很大的，閱讀讓我們歸于平靜。思考，錘煉我們的教育智慧。

那么，就讓我們幸福的閱讀吧，不去為了寫讀書筆記而閱讀，不去想著為了完成任務(wù)而閱讀，我想說的是，任何一項(xiàng)創(chuàng)造都是需要代價的，教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來滋潤，當(dāng)一切成為往事的時候，倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過的每一位學(xué)生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！今天，我把自己淺淺的想法講出來，希望能在這個過程中引發(fā)大家的思考與遐想——哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我都覺得心滿意足了，都會讓我覺得幸福。謝謝，謝謝你們分享我的認(rèn)識和幸福。

幸福老師讀后感(篇11)

教師不是哲學(xué)家、教育家，但是不能只埋頭教書而沒有自己的教育思考。荊老師認(rèn)為：生本教育中的著眼點(diǎn)不再僅僅是知識的傳授，更應(yīng)是學(xué)生個體能力的全面培養(yǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)以生命的觀點(diǎn)去看待教育，讓校園生活、課堂生活充滿愛、充滿生命的脈動，則教育也必將具有強(qiáng)大的生命力。

在書中，荊老師還對如何做生本作了毫不保留的介紹：

第一，從學(xué)生的層面來講：讓學(xué)生了解生本、接受生本。告訴學(xué)生生本教育是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，開展生本教學(xué)的老師著眼于學(xué)生的一生。

郭思樂教授說過：什么是生本教育？按我們的說法，就是“為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”。有的人說，我們的教育向來依靠教，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)以生為本，在教者的幫助下主要依靠學(xué)，這是“劍走偏鋒”，言下之意是權(quán)宜之計(jì)，是一種不得不采取的策略。我們并不排除這是在教育處于需要改革的困境之中的一種解脫的策略，但認(rèn)為它更是教育的本質(zhì)的回歸。

通過曾接受生本教育的學(xué)生對生本的認(rèn)識來告訴新學(xué)生開展生本教育的必要性，在心理上接受生本教學(xué)，從而認(rèn)識到改變自身學(xué)習(xí)方式的必要性和迫切性，學(xué)習(xí)應(yīng)從“主動學(xué)習(xí)”開始。

引導(dǎo)學(xué)生開展生本教學(xué)的方法和策略：

1.講清道理。

2.落實(shí)措施、多種形式加以引導(dǎo)。

（1）剛開始以點(diǎn)名和自主上臺相結(jié)合，統(tǒng)計(jì)個人上臺次數(shù)等形式，迫使其去嘗試。

（2）適當(dāng)調(diào)控：點(diǎn)名上臺一段時間，讓學(xué)生主動上臺。

（3）榜樣引領(lǐng)：以做的好的、成績進(jìn)步快的學(xué)生為榜樣，激發(fā)其他學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

3.與學(xué)生做真心朋友。

第二，從家長層面來講：不用擔(dān)心家長不支持。

學(xué)生是家長的“開關(guān)”，因?yàn)榧议L是聽學(xué)生的，如果學(xué)生覺得生本教育好，家長肯定會支持的，所以先不要急于做家長的工作，還是讓學(xué)生感受快樂，有了進(jìn)步，借學(xué)生之口，讓學(xué)生去做家長的思想工作，講實(shí)施生本教學(xué)的好處，自然會起到事半功倍的效果。

第三，從教師層面來講：我們教師該怎么做。

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)行為、樹立“以人為本”的教學(xué)理念。

2.要學(xué)會逐步實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教”到“不教而教”的轉(zhuǎn)變。

3.實(shí)施生本教育，教師要不斷提高自身的素質(zhì)的要求。

第四，從學(xué)校層面來講：走生本教育道路，勇敢進(jìn)行教學(xué)方式改革。

1.開展生本教育需要學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)具有先進(jìn)的教學(xué)理念和遠(yuǎn)見卓識。

2.開展生本教育還需要學(xué)校提供必要的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

3.做好生本不是一蹴而就的，學(xué)校要有靜待花開的耐心，營造寬松的者是評價機(jī)制。

4.作為學(xué)校既應(yīng)培植豐厚的生本教育土壤，也要有必要的制度保證。

（1）在生本教育的起始階段，需要學(xué)校通過專家引領(lǐng)讓教師認(rèn)同生本教學(xué)理念。

（2）學(xué)校需要對生本教育進(jìn)行必要的推進(jìn)工作。

荊老師的書中還提到，在實(shí)行生本教學(xué)過程中，要做到六個心：一是愛心——把愛賦給學(xué)生；二是創(chuàng)造心——創(chuàng)造性地開展工作；三是平等心——與學(xué)生平等相待；四是細(xì)心——細(xì)節(jié)；五是耐心——克服煩燥情緒；六是關(guān)心——全心全意為學(xué)生服務(wù)，在工作中處處體現(xiàn)生本。

《簡愛》讀后感言(模板6篇)

學(xué)會寫作對的重要性不言而喻，通過寫作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事，作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。你覺得什么樣的作文才算是好作文？小編特別為你收集的“《簡愛》讀后感言(模板6篇)”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

《簡愛》讀后感言【篇1】

人，不因?yàn)槊利惗蓯郏瑓s因?yàn)榭蓯鄱利?，以前我總以為這句話不是對相貌平平的女孩子的贊美，而是一種無可奈何的恭維，當(dāng)我在一次細(xì)細(xì)的讀完《簡愛》，回過頭來思考時，我覺得我才真正開始理解它真正的含義。

《簡愛》記敘了一個出身卑微、父母雙亡的孤女成長的歷程，而其中有又插入了精彩的感情故事。喜歡這部作品有兩個原因：第一，如同作品對人物形象的塑造別開生面一樣，書中對感情故事的描述也與眾不一樣，沒有任何露骨、低俗的刻畫，而是讓男女主人公談了一場純凈、動人心弦、至高無上的戀愛。他們的愛超越了外貌、地位、金錢、年齡，完全建立在精神平等的基礎(chǔ)之上，是需要用心細(xì)細(xì)品讀才能體會的。第二，簡·愛迷人的品格與氣質(zhì)不僅僅贏得了羅切斯特的愛和其他人的尊重，也贏得了我的心。相信每一位讀者心境都會跟著小說情節(jié)的發(fā)展而時起時伏。

讀完此書，我完全被簡·愛獨(dú)立自主，自強(qiáng)不息的精神品格，那豐富、明確、堅(jiān)定的追求女性社會上的獨(dú)立與尊嚴(yán)的個性所深深的震撼。我也為海倫的愛心、真誠、智慧所感動，是的，雖然她在人世間的生命是短暫的，可她的一生卻綻放出流星般的光芒。我還為羅切斯特先生的熱情奔放、敢作敢為，、敢愛敢恨、有同情心而趕到敬佩。

《簡愛》就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史，簡愛堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對困難，挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說的那樣：“我跟你有一樣的靈魂，有一樣的心?！?/p>

《簡愛》讀后感言【篇2】

《簡愛》這本書相信很多人都看過吧，它的著名不僅是因?yàn)槟信鹘堑膼矍楣适?，更是因?yàn)槠渲械奶N(yùn)含的人生真諦，在看這本書的時候，我就深深地被里面的劇情吸引了，簡愛奮不顧身的去追尋愛情的模樣雖然我們不能看到，但是也是相當(dāng)震撼的，畢竟在當(dāng)時那個時代背景下，作為一個女性卻有著極高的思想覺悟，其實(shí)只是因?yàn)樗龍?jiān)信只有勇敢才能活出自己想要的樣子。

這本書主要講述了一個自幼失去雙親，被舅舅和舅媽收養(yǎng)的女孩，一個又一個的挑戰(zhàn)充斥著她的生命，她選擇迎難而上。而且她對于自己所處的環(huán)境是極其不滿意的，再加上譚波尓小姐的支持和鼓勵，讓她渴望到更廣闊的天地展示自己的才能。在她的第一份工作中，也就是家教，她邂逅了愛情，可是卻被落得遍體鱗傷的結(jié)果，只能黯然離去。但是她的心在不斷告訴她自己還深愛著他，于是她又回到之前做家教的地方，帶著最初那份真摯的愛情陪在他的身邊，直到天荒地老。

簡愛這個人物形象是非常立體的，通過她，我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今這個社會有著許許多多這樣的人。她即使生活不易，面臨多方的壓迫，但她沒有一蹶不振，而是選擇站起來，和那些欺負(fù)自己的人作斗爭，期望可以長出堅(jiān)韌的翅膀飛到更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方去，這就是這個人物帶給我們的啟示。當(dāng)然這本書最吸睛的那肯定是兩人的愛情故事，他們尊重彼此的感情，敢于去面對現(xiàn)實(shí)的殘酷，勇于去追求真愛，相信令我們無數(shù)人感到唏噓！

《簡愛》讀后感言【篇3】

《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想女性的獨(dú)立意識。

喜歡《簡。愛》，最主要是喜歡書中對愛情描寫。沒有任何露骨、低俗、色情的刻畫，呈現(xiàn)在讀者面前的是一種動人心弦、至高無上的愛。

她一直以為自己姿色平平，地位低下，貧窮，微不足道，只配過一種平淡，清苦的生活，象野花野草那樣無人欣賞，無人攀摘，自生自滅?？蓻]想到她和主人之間燃起了烈焰般的愛情。一開始她把愛深深地埋藏在心底。在喝茶、吃午餐和傍晚的散步，她盡可能地若無其事，平靜處之，但在獨(dú)自一人的時候，她打開記憶的閘門，他們相處的一幕幕清楚的再現(xiàn)，陶醉在深深的幸福之中。她多次試探羅切斯特先生和英格拉姆小姐的婚事，羅切斯特先生也佯裝與英格拉姆小姐親密。他們相互之間試探，相互審視著對方，其實(shí)他們早已在心靈上合為一體了。

愛情、親情和憐愛之心是人類最豐厚也是最重要的精神財(cái)富。缺了它，等于白活一世。學(xué)會愛人，感恩很重要。

《簡愛》讀后感言【篇4】

——一位敢于斗爭，追求自由、追求平等，獨(dú)立的女性

你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎?不，你錯了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!”這是摘自《簡愛》第二十三章的一段話，也是讓我、讓后人最有感觸的一句話。

簡愛是這本書的女主人公，她從小是一個孤兒，寄養(yǎng)在舅母家里，寄人籬下。由于簡愛沒有財(cái)產(chǎn)又沒有地位，所以自由自幼就受到虐待和歧視，特別是她的舅母——里德太太。也因此，簡愛從小就養(yǎng)成了獨(dú)立，敢于斗爭，懂得反抗的個性。之后，她進(jìn)入了勞渥德學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，簡愛來到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛慕之情。最終經(jīng)歷了無數(shù)挫折和磨難，走到了一起。

在文學(xué)史上，《簡愛》這本書無疑是非常成功的，她深深地進(jìn)入人們的靈魂，以一種不可抗拒的美吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界。這本書的作者夏洛蒂勃朗特以自己為原型，創(chuàng)造了一個前所未有的女性形象——對于平等、獨(dú)立、完整、自由的堅(jiān)持和追求的堅(jiān)強(qiáng)女性。她認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈?！?/p>

《簡愛》就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史，在書中，簡愛堅(jiān)強(qiáng)地面對各種困難挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說的那樣：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心!”簡愛雖然貌不驚人，身材矮小，但她擁有不同尋常的氣質(zhì)，就像懂得反抗，爭取自由等，這讓她變得光彩奪目。簡愛她有自己的尊嚴(yán)，她努力維護(hù)自己的尊嚴(yán)，正如她說過的一句話：“當(dāng)我無緣無故挨打時，我們應(yīng)該狠狠回?fù)簟边@便是簡愛具有反抗精神的體現(xiàn)。我想也正是這種精神，使《簡愛》這本書經(jīng)久不衰。

《簡愛》這部小說自出版以來，以不同語言在全世界不同種族的人們中廣為流傳?，F(xiàn)在簡愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典。我希望不管是貧窮，還是富有；不管是貌美如花，還是相貌平庸的女性，都能夠擁有美好的心靈和寬闊的心胸，都能以獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的個性生活。

《簡愛》讀后感言【篇5】

沉靜于大地的陰霾，蟄伏于寒冷的冬季，四月的芬芳喚醒著沉睡的靈魂，在無邊黑暗后找尋到未來的光明。樸實(shí)無華的種子，黑暗的世界，造就美麗與堅(jiān)強(qiáng)并進(jìn)的心靈。

童話故事總會有美好的一面，但惡毒恐怖的人物也如影隨形。她的豆蔻年華沒有父母相陪，沒有朋友相交，沒有新衣相襯?？墒鞘澜绮粫衤犕捠澜缫粯訒旖低踝樱瑥拇嘶夜媚镒兂闪斯?，與王子相依相守。冷漠慣了的世界，怎么會為一個少女實(shí)現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變呢？但她不愿就這樣走在這個世界底層受盡屈辱，至少心靈上不可以。與討厭自己的舅母的痛斥，與欺負(fù)自己的表兄打架，她在反抗，不解與朋友海倫的沉默，這個敢愛敢恨，擁有強(qiáng)大自尊的少女最終蛻變，得到自己的幸福和自尊。

“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈?！彼泻?愛。她是倔強(qiáng)的灰姑娘。沒有仙女棒，沒有善良的女巫，沒有精靈的幫助，12點(diǎn)的鐘聲敲響后她卻不會再次成為灰姑娘，她是12點(diǎn)的公主，等到了她的王子，等到了她的幸福。

有人說，自尊心是這個世界上最骯臟的東西，可是，即使在骯臟，每個人都必須要自尊的相伴，這是一個金錢至上的世界，如果連自尊都丟棄了，變成就了真正的奴仆?？傉f要快樂的人生，但快樂從何而來，多少人的麻木被看作了快樂?？鞓肪拖褚恢陿洌约簼补?，枝繁葉茂固然是好的，但只是活過了一個春季就枯敗了，隨風(fēng)而逝遺忘了便再也找不到。自尊是快樂最好的養(yǎng)料，自尊得到了滿足，不再害怕空穴來風(fēng)的繁華會逝去，快樂才會永駐。簡?愛是一個神話，每個人都可以是一個神話，我們可以自己造就毀滅，可以自己造就幸福，轉(zhuǎn)眼一瞬的事，卻決定了我們的人生。短短的數(shù)十年人生，每個人會有不同的經(jīng)歷，跌宕起伏的，一帆風(fēng)順的，自尊讓我們學(xué)會怎樣尋找自己的幸福。簡?愛追求自己的幸福，平等自由，簡?愛追求自己的快樂，獨(dú)立完整。

簡愛，追求自我簡單的愛。

簡愛，追求平等堅(jiān)強(qiáng)的愛。

簡愛，追求幸福美好的愛。

她叫簡?愛。

《簡愛》讀后感言【篇6】

一段沒有關(guān)愛、黑暗的童年，一個值得人敬佩的名字：簡·愛，把我?guī)肓艘粋€嶄新的、充滿人間善惡的世界。

剛開始，我以為故事主要只是講述主人公是怎么樣追隨她的愛情，慢慢讀得更深去理解，主人公簡·愛呈現(xiàn)出來的獨(dú)特性格反映了她不平凡的氣質(zhì)和非常豐富的情感世界。她雖然身材瘦小，相貌平凡，無金錢、無地位，但她追求獨(dú)立的人格、不向人生低頭、主張平等。

在當(dāng)時的英國，這樣的女性是可貴的，值得尊敬的。簡·愛從小父母雙亡，在舅媽家過著盡受指責(zé)與蔑視的不堪的生活。在剛起步的學(xué)習(xí)生活中，小女孩并不過得如意，布洛赫斯特先生當(dāng)著全校的面詆毀她，后來善良的丹波爾小姐幫她解脫了“罪名”。

好朋友海倫病逝后，簡·愛在牢沃德學(xué)校受了八年的優(yōu)良教育。她不甘心在學(xué)校里一成不變地過著，她渴望外面的世界。于是，她前往桑菲爾德府做阿黛拉小姐的家庭教師，進(jìn)而愛上了府邸的`主人羅切斯特先生，他有運(yùn)動家的身材，長得并不好看，是個紳士，但很容易發(fā)怒。

當(dāng)他們準(zhǔn)備結(jié)婚時，驚奇地知道羅切斯特先生是一個已經(jīng)結(jié)了婚的人！他的妻子是個瘋子，就住在桑菲爾德府。簡·愛決心離開他。渾渾噩噩地過了三天，她在餓昏的時候被圣約翰一家救起。當(dāng)起了鄉(xiāng)村教師。當(dāng)圣約翰向她求婚時，她還是毅然選擇了回到羅切斯特先生身邊，盡管這時羅切斯特先生已經(jīng)失明殘疾。

簡·愛在面對一切苦難時，她是堅(jiān)強(qiáng)的。就像她得知她的偶像：羅切斯特先生已經(jīng)是個有婦之夫，她并沒有哭泣，甘愿自己鎖在房間里承受著一切黑暗，心靈發(fā)出“離開桑菲爾德”的念頭，并不顧羅切斯特先生的苦苦哀求，固執(zhí)地離開了。她堅(jiān)強(qiáng)，沒有被巨大的磨難打倒；她固執(zhí)，相信自己會改變命運(yùn)；她渴求真愛，收獲了不平凡的愛情。

《簡·愛》寫了一個女性的人生，她平凡卻不平庸。自尊、自愛、自立、自信，我想這四個字眼大概就能刻畫簡·愛吧。

作文簡愛讀后感模板

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作文簡愛讀后感 篇1

常聽說《簡愛》感人，帶著好奇心，我翻開了這部小說的第一頁。不想真是讓我感動，幾次不能控制自己的淚腺。

我為簡·愛在舅媽家被欺負(fù)而流淚；為簡·愛初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚；為簡·愛的生活境遇而流淚；但這些大多是對簡·愛的同情。真正讓我感動的是為羅徹斯特最終選擇了沒有社會地位、長相一般的簡·愛。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識、他的財(cái)富，在當(dāng)時與從孤兒院出來做家庭教師的簡·愛的結(jié)合，從世俗的眼光思考，那簡直是不可思議的事。但為什么這樣一個完全不可能的事實(shí)會成為現(xiàn)實(shí)呢？他看中的是簡·愛的真誠、人格、學(xué)識，在中國來看，是簡·愛的可愛與美麗。羅徹斯特可謂獨(dú)具慧眼，他沒有看錯，后來發(fā)生的一切證明了羅徹斯特的眼光，證明了簡·愛在羅徹斯特一生中重要的意義。

桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是英俊、瀟灑、才華橫溢的羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見一切美麗的事物。此時，遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的簡·愛仿佛聽到了羅徹斯特的呼喚。她毅然放棄了表哥的愛情，去追求心靈中的真愛。簡·愛回到她朝思暮想的地方，卻已物非人非?？珊啞邸皾曇琅f”，心甘情愿的登上了已經(jīng)破爛不堪的“破船”。驚市駭俗的選擇讓人不禁唏噓。

試問：生活在我們身邊，有多少男子是用心去品評異性，選擇伴侶？那世俗的眼睛看的是什么？有幾人能像羅徹斯特那樣去欣賞一個與自己很多方面都不搭配的異性呢？人們看到的是外在、金錢與地位，給自己帶來的利益。人格的高貴與人性的美這么重要的條件卻被忽略了。真是覺得可笑、可悲。

羅徹斯特之所以選擇簡·愛，與簡·愛在人格上要求與他平等是有很大關(guān)系的，這使羅徹斯特心靈為之震動。同樣。這也正是羅徹斯特人格高貴、與眾不同的地方。簡·愛作為一位在別人眼中與羅徹斯特地位相差懸殊的人與羅徹斯特站在一起，這充分說明了她人格上的獨(dú)立，自主維護(hù)尊嚴(yán)的意識。同樣，這也恰恰是羅徹斯特愛的出發(fā)點(diǎn)。很多年過去了，世間男士對女性人格的獨(dú)立又有幾人會懂呢。

羅徹斯特對簡·愛的欣賞同樣得到了簡·愛對羅徹斯特的欣賞與回報(bào)。他們共同演繹了世間真正的愛。

愿——“真愛永恒”。

作文簡愛讀后感 篇2

《簡愛》是一部自傳體長篇小說，通過閱讀這本小說，我歸納出這樣一個主題：人的價值=尊嚴(yán)+愛。

作者描寫的主人公簡是一位身材矮小，容貌平凡的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心，堅(jiān)定不移地去追求一種光明、圣潔、美好的生活。她生活在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的唾棄；表姐的蔑視和冷漠；表哥的侮辱和毒打，這是對一個孩子尊嚴(yán)的無情踐踏。但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的人格力量。在她的愛人羅切斯特面前，她也從不因?yàn)樽约菏且晃坏匚坏唾v的家庭教師而感到自卑，認(rèn)為人與人之間的地位是平等的，也正因?yàn)樗恼?、高尚、純潔的心靈沒有受到世俗的污染，使得這位牧師深深地愛上了她，但當(dāng)她得知羅切斯特已有妻子時，她毅然選擇了離開。在美好富裕生活的誘惑下，她依然要堅(jiān)持自己的個人尊嚴(yán)，這是簡最具有個人魅力的地方。

小說的結(jié)尾是圓滿幸福的，雖然羅切斯特的莊園被他的瘋妻燒毀了，他的眼睛也瞎了，成了一個殘疾人，但正是這樣一個狀況，使簡不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時獲得了幸福。

小說告訴我們，人最美好的生活是尊嚴(yán)加愛，雖然有時我會覺得結(jié)局過于完美，甚至有點(diǎn)不太真實(shí)。但是我依然被這份真情所感動著。在當(dāng)今社會，人們都似乎位了金錢和地位而淹沒了愛情，很少有人會像簡那樣為了愛情，為了人格而拋棄所有。

《簡愛》是一種返樸歸真，是不計(jì)較得失的純真愛情，它猶如一杯冰水，凈化著我的心靈，使我深深地愛上這本小說，一起強(qiáng)烈的共鳴。

“不——不——簡。你肯定不能離開。不——我已經(jīng)摸到你了，聽到你說話了，感覺到你對我的慰藉——你甜美的安慰。我無法拋棄這些快樂，因?yàn)槲乙呀?jīng)一無所有了——我必須得到你。世界人會譏笑我——會說我荒謬，自私自利——可這些都無關(guān)緊要。我的靈魂在請求你，期望得以實(shí)現(xiàn)?！?/p>

作文簡愛讀后感 篇3

在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡愛》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不很多。

《簡愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴(yán)+愛。

《簡愛》的作者夏洛蒂。勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂。勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡。愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

簡。愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對一個孩子的尊嚴(yán)的無情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡。愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿耍荒苁艿絼e人的尊重。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看做了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動，她接受了他。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡。愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則”，“我要牢牢守住這個立場”。這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特，試問哪個女人能夠承受得住被自己最信任，最親密的人所欺騙呢?簡愛承受住了，而且還做出了一個非常理性的決定。在這樣一種非常強(qiáng)大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個人的尊嚴(yán)，這是簡愛最具有精神魅力的地方。

小說設(shè)計(jì)了一個很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但我們看到，正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時獲得滿足--她在和羅切斯特結(jié)婚的時候是有尊嚴(yán)的，同時也是有愛的。

小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想--就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會，要將人的價值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧?！逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，同時引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。

作文簡愛讀后感 篇4

書充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！

今年暑假，我翻開了《簡愛》這本書。小說講述的是女主人公簡愛的成長歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。

成年后，她成了桑菲爾德莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，誰料命運(yùn)對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念。

這本書在寫法上很有特點(diǎn)。大量運(yùn)用心理描寫是這本小說的一大特色。全書構(gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏，給讀者制造出一種陰森恐怖的氣氛，而又不脫離一個中產(chǎn)階級家庭的背景。作者還以行情的筆法描寫了主人公之間的真摯愛情和自然風(fēng)景，感情色彩豐富而強(qiáng)烈。在風(fēng)景描繪上，作者以畫家的審美角度去鑒賞，以畫家的情趣去把握光和影的和諧。

簡愛作為獨(dú)立性格的經(jīng)典，希望在陽光下，花房里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個性生活。

同學(xué)們，在日常生活中，我們也會遇到許多困難。當(dāng)困難來臨時，不要哭泣，也不要絕望，要向簡愛學(xué)習(xí)。勇敢地面對困難，敢于正視現(xiàn)實(shí)，不屈服不放棄，這樣任何困境也都能迎刃而解。

作文簡愛讀后感 篇5

我最喜歡讀的是夏洛蒂勃朗特的簡愛，簡愛這本書，相信很多人都很熟悉，不管當(dāng)初是為什么去看，自己的喜歡還是老師的逼迫。剛把《簡·愛》看完，覺得這部小說很好，我真的很喜歡，書中的女主人公簡，真是堪當(dāng)我的楷模??！

《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作。它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)。敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。簡愛的獨(dú)立是她具有魅力的關(guān)鍵，如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起。開始有金錢，有地位的新生活。

簡愛講述的是一個女生在學(xué)校接受教育，她敢于挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，專注改變命運(yùn)的機(jī)會不斷學(xué)習(xí)，最終通過自己的努力成為一名上流社會的家庭教師，讀完這篇文章之后我的感觸是現(xiàn)在很多人的命運(yùn)不同，有的人可以接受良好的教育，有的人就要過著臉朝黃土面朝天的生活，有的人一出生就喊著金湯匙出生，他的一生的學(xué)習(xí)，愛情已經(jīng)被家人安排好了，只要自己按著家人的安排走下去，就可以有很好的結(jié)果，但是不是每個人都會喊著金湯匙出生，有的人就沒有好命，一出生就要幫家里干活，對于這樣的人要怎么辦呢？

我想只有依靠自己努力才可以改變自己的生活，那就不要怨天尤人了，對于我們不能決定的事情就不要再去追究，對于我們可以決定的事情，那就要把握機(jī)會，你可以通過努力讀書改變自己的命運(yùn)，在大山的人都知道只有通過自己的努力才能夠改變命運(yùn)，你的成功也可以不通過讀書這一條途徑，這個世界機(jī)會有很多，想要改變命運(yùn)的機(jī)會就看你會不會把握，如果你不想改變命運(yùn)，那你就不會抓住任何機(jī)會，你的人生也會平凡度過，很多人覺得這個社會不公平，但是我覺得這個社會非常公平，有的人出生環(huán)境不好，但是這人人依然過的很好，這個人知道把握機(jī)會改變自己的命運(yùn)，有的人只能自怨自艾了。所以社會很公平??！

如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。我們每一個人都不能決定自己的出生。自己的外貌，但是，我們在人格上是平等，我們都有自己的追求。自己的夢想，命運(yùn)其實(shí)就在我們自己手中。像簡愛一樣。努力奮斗，盡管平凡。亦或丑陋。

我們的人格魅力也會征服其他人，每個人都有自己美麗的天空與幸福，簡愛是一個善良的女人，記得一句話：

你可以不漂亮，不聰明，不溫柔，但你一定要善良。善良是所有好女孩的特性，我一直相信，善良是與生俱來的。沒有人會不具備，只有你把它給丟了，你不要它了。

善良的簡愛，擁有海闊的胸懷，盡管她恨她的舅媽，當(dāng)舅媽生病在床，善良還是占了上風(fēng)，淹沒了仇恨，面對舅媽的冷言冷語，她還是擔(dān)心著舅媽的身體，一份很單純的關(guān)心，一顆很善良的心靈，還感動不了誰？

它教會人們在生活中表現(xiàn)尊嚴(yán)，去努力爭取自由、愛情、地位和尊嚴(yán)。哪怕當(dāng)今社會萬物都靠錢來衡量和決取，都不能放棄去追求這一切美好的東西。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情、污濁心靈。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。

我若是船，那么簡愛就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動著我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪。即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我不怕，因?yàn)槲矣蟹泻?，還有堅(jiān)強(qiáng)。我想，自己一定能登上理想的彼岸！

《簡愛》，我還需再度細(xì)細(xì)品賞……

我們擁有不一樣的人生，但我們擁有一樣的人格。一樣的善良的心靈，一樣具有魅力，用心生活，用愛生活。其實(shí)，世界真的很美很美。

現(xiàn)在我不想說太多自己的看法，因?yàn)橛X得我對這本書，這個主人公了解的還是太少了，我想再重新，仔細(xì)的讀一遍，一章一章的讀，然后一章一章的寫下自己的總結(jié)和感想。

廢話不多說了，進(jìn)入主題吧，先來說說第一章。

1、又自覺體格不如伊麗莎、約翰和喬治亞娜《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客心里既難過又慚愧《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客那情形委實(shí)可怕。

可以看出：那時簡愛10歲，但是也可以看出她小小的自尊心。

2、要是沒有親耳從貝茜那兒聽到《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客并且親眼看到《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客我確實(shí)在盡力養(yǎng)成一種比較單純隨和的習(xí)《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客活潑可愛的舉止。

隨和可不代表順從，簡愛的性格中有順從，可是說到隨和，那可未必了。隨和是從內(nèi)心里不固執(zhí)己見，和順，不會給人壓迫的感覺。但是順從，很可能是表面功夫，在行動上聽從你，但是心里未必贊同你，有時也不會給你輕松的感覺。

當(dāng)然，這里面也說到了“單純”，這話是由里德太太說出的。這是對簡愛的要求。無疑，簡愛很聰明，但是，這里我產(chǎn)生了一個疑問，單純和聰明是否沖突？我自己查了查單純的含義，我比較喜歡這樣的解釋：指思想純潔，沒有私心雜念。（當(dāng)然還有別的釋義，但是都不是我想要找的意思，在這里我只提了一下我側(cè)重的釋義），可是，即使這樣的解釋仍然不能滿足我。大家看下面這樣一段話：單純不是幼稚，更不是無知，它應(yīng)該是一種對生活對世界本質(zhì)的完全相信，相信痛苦的背后會有幸福，相信背叛和欺騙的背后會有善良，相信在這個宣泄的的龐雜的背后總有些支撐著世界運(yùn)轉(zhuǎn)的東西。比如說：愛，相信是最為本質(zhì)的，相信幸福，你才想到要去追尋。人們知道愛的美妙，才會如此渴望去擁有。我們會在探索人生時，對人生，乃至探索本身都產(chǎn)生了懷疑。這種動搖是可怕的，稍遇不幸便會像絕堤的洪水一樣摧毀了人生的希望，因而我們需要單純，而這種重尋卻是人生經(jīng)歷了許多可怕的不幸經(jīng)歷之后從另一個更高的層面上對單純的回歸。細(xì)細(xì)品味，這樣想來，差不多就能解開我的謎團(tuán)了。聰明和單純不沖突，你可以把它當(dāng)成兩條永不相交的平行線；同時，你可把聰明和單純當(dāng)成相關(guān)的關(guān)系（這是心理學(xué)中的術(shù)語），也就是這兩者有關(guān)聯(lián)，但不是因果關(guān)系。

3、將紅色的波紋窗簾幾乎完全拉攏《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客把自己加倍隱蔽了起來。

一來可以看出簡愛沒有安全感，二來也可以看出她企圖隱藏起來，不被人打擾，享有一個屬于自己的空間。

4、文字部份我一般不感興趣《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客但有幾頁導(dǎo)言《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客雖說我是孩子《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客卻不愿當(dāng)作空頁隨手翻過還是認(rèn)真看了。

從“不愿”可以看出簡愛的好強(qiáng)。從“認(rèn)真”看出簡愛雖然還是個孩子，但是她已經(jīng)可以強(qiáng)迫自己，控制自己，而不是隨心任性，即使是學(xué)習(xí)自己不喜歡的東西也能認(rèn)真完成。

5、已慣于逆來順受。

可以看出簡愛性格上已經(jīng)有了服從的影子，在后面的章節(jié)里也看出來，當(dāng)然，我這不是貶斥，而是喜歡，簡愛這種遇到比自己強(qiáng)的人而習(xí)慣于順從的性格，尤其是一個女人，我認(rèn)為是一個優(yōu)秀自尊倔強(qiáng)女人的一個很好的彌補(bǔ)。能夠表現(xiàn)女人柔順的一面。女人終究是女人，應(yīng)該有其溫柔的一面。

6、我的恐懼心理已經(jīng)越過了極限《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客被其他情感所代替。

任何忍耐都是有極限的。所以不要輕易挑戰(zhàn)一個人的耐性哦！

但是她所謂的“其他情感”，是什么呢？憤怒？求生本能？是壓抑到一定程度的爆發(fā)？我想都有吧。憤怒讓她失去理智。

從這里也可以看出來，憤怒雖然有時會很可怕，但是，過于理性，過于壓抑自己，也未必是件好事，壞人就應(yīng)該受到懲罰。掌握好度吧。

7、我讀過哥爾斯密的《羅馬史》《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客時尼祿、卡利古拉等人物已有自己的看法《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客并暗暗作過類比。

新時代女性，很聰明也很有自己的想法，同時也可看出她在這么小的時候就已經(jīng)開始看書了，可以推想出她將來也會是個博覽群書的人。

8、憤怒，使我不再畏懼《簡·愛》第一章的小結(jié)小感——一千零一夜——一千零一夜的博客而發(fā)瘋似地同他對打起來。

什么能夠真正的戰(zhàn)勝恐懼？

憤怒只是一時的頭腦發(fā)熱，喪失理智，暫時的戰(zhàn)勝恐懼。

是從內(nèi)心真正的接受它？找到它的擊破點(diǎn)？還是無限的勇氣？或許我還需要再想想。

作文簡愛讀后感 篇6

《簡愛》這本書講了一個名叫簡愛的女孩的故事。

她從小父母雙亡，好心的舅父里德先生收留了她?？刹痪弥?，里德先生也去世了，而他的舅媽又不想收留他，可又有里德先生的遺言，她只能讓她住在了蓋茨海德府。可對他處處刁難，連下人也可以給她臉色瞧。還三天兩頭挨打，說真話也被認(rèn)為成撒謊，天天被人鄙視、打罵。只有仆人貝茜對她抱有那么一絲的同情，終于，簡愛有機(jī)會離開了這個可怕的地方。來到了洛伍德學(xué)校。簡愛努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)上了學(xué)校的老師。又因?yàn)閹椭膶?dǎo)師走了，他又去當(dāng)了家庭教師。從而認(rèn)識了羅切斯特先生，正當(dāng)他們被互相吸引時，簡卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有了一個妻子，簡覺得自己的尊嚴(yán)受到了侮辱，離開了。最后，府里發(fā)生了一場大火，羅切斯特的腿被燒壞了，簡也和他生活在了一起。

我們要學(xué)習(xí)簡愛的自尊自強(qiáng)，不能因?yàn)殄X而拋棄了自己的尊嚴(yán)，為別人做牛做馬。簡愛雖然相貌平平可就像他說的難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長相平庸，個子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了？簡愛為了她自己的尊嚴(yán)，毅然決然的拒絕了富有的羅切斯特，這需要多大的勇氣呀！許多人可以為了錢財(cái)將尊嚴(yán)拋在一邊，做什么都行?？珊啇蹍s敢對著一個貴族說不，因?yàn)樽饑?yán)和人格是不可以被侵犯的。

簡愛還十分大度，對小時候?qū)λ幪幍箅y的舅媽也沒有記仇，最終原諒了這個在童年時期個給自己不少罪受的人。

我們要學(xué)習(xí)簡愛，不為財(cái)富和愛情出賣了自己的人格，一個人哪怕再窮再苦，也不可以放棄自己的尊嚴(yán)。

《簡愛》讀后感600字

《簡愛》被萬眾所熱愛的，大約是其作者的自尊與平凡??或者說，是夏洛特的自尊與平凡。那是一個靈魂熾熱而外表簡單的女子。這一形象無疑是不朽的經(jīng)典?？墒桥c其夫羅切斯特一樣，這個形象始終在用一種類似于自傲的口吻言論??他們對于他人的鄙薄，多多少少，曾經(jīng)使我快慰，現(xiàn)在卻令我不安。夏洛特托身于簡愛，

這是我所知道的。但我所感覺到的是：她對于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態(tài)度，有些刻意了。反過來說，我從中讀到了自卑的情緒。

簡愛是個敏感而容易受傷的女子。開頭用了太長的篇幅來敘述她幼時的情景。但是我感覺到的是，在敘述簡愛這個人物時，夏洛特不曾將自己離開這個軀殼，所以她也沒有用全知角度敘述。如此一來，她所描述的差不多可以認(rèn)定是她的意見。那么，我在簡愛中，看到的是某種情緒化的自卑，而后是近乎于傳奇的愛情??惟其傳奇性，昭示了某種不真實(shí)與幻想性??和最后一個幾乎有點(diǎn)硬湊的結(jié)尾。她遇到了JOHNRVR。雖然前頭有筆，但還不是那么自然。夏洛特對于簡愛的處理，開頭非常真實(shí)，中間段非常精彩，但是隱伏著不安，到了結(jié)尾，則幾乎歸于俗套??一個我料到的俗套。最后無疑是皆大歡喜，帶一點(diǎn)感傷。她的鋪墊和銜接很完美，幾感覺不到瑕疵。但是我隱約間感到的是，這是一個人間女子編造的故事。它已經(jīng)缺少了令我戰(zhàn)栗的小說結(jié)構(gòu)??更多的時候，我讀到了簡愛離開山莊，就沒再讀下去。如果我是夏洛特，或許我就會在那里結(jié)束。因?yàn)橹蟮囊磺?，在我看來，比之于前，是很拙劣的?/p>

作文簡愛讀后感 篇7

名著《簡愛》講敘了一個名叫簡愛的女孩的故事，她沒有爹也沒不娘，過著貧苦的生活?？伤龍?jiān)信：雖然我不能夠選取財(cái)富，但我能夠選取人生!她努力的學(xué)習(xí)工作，努力地生活最終擁有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)和心愛的人。一幕幕的情節(jié)都催人淚下，使人更加堅(jiān)強(qiáng)。我開始懂得了人生的真諦。我試著勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活，盡管很辛苦很忙碌，也有時很拼命，卻充實(shí)完美。

女主人公簡?愛從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母里德太太家里，那時小小的簡?愛不明白為什么自己百般努力去做個好孩子，仍難以討舅媽的喜愛。她為此迷茫，痛苦，后來，她得知有個進(jìn)學(xué)校的機(jī)會，便努力為自己爭取，盡管這意味著10歲的她將孤身上路，獨(dú)自奔赴渺茫的前途，但對學(xué)校和對新環(huán)境的渴望讓她不再畏懼，是勇氣為簡?愛贏得了人生的第一次轉(zhuǎn)機(jī)。

簡?愛所上的羅沃德慈善學(xué)校實(shí)行所謂懲罰肉體，拯救靈魂的殘酷教育，生活及其艱苦，但簡愛忍耐了下來，努力學(xué)習(xí)知識，結(jié)交志同道合的朋友，這段生活給了簡愛豐富的才學(xué)，也奠定了她堅(jiān)持一生的簡樸生活方式和純真的思想境界。

畢業(yè)后的簡再次鼓起勇氣迎接新生活的挑戰(zhàn)。她應(yīng)聘到桑菲倫暗奔彝ソ淌Γ諛搶錚惺艿攪稅牧α?。不驼~降取⑽屢撓亞欏Ｕ夥萃蝗縉淅吹陌樵蛭餃說匚壞男猓眉頡ぐ刃朔苡紙孤牽嘈旁謖姘媲埃匚緩?fù)虚眉不謾n靡惶?。葰g絲爍霾鋅岬耐嫘Γ馱詡頡ぐ鷯α寺耷興固叵壬那蠡槭?；作谅栧年的秘蒙悏蜷礼成慰M埃械獎黃燮⒈話嶙鷓系募蟯純嗤蚍鄭閎懷鱟咭煜紜

最讓人感動的還是當(dāng)她回到桑非爾德府，發(fā)現(xiàn)那里已成了廢墟，聽說羅切斯特為了救別人被壓斷了一只胳膊，眼睛也瞎了時，她不顧一切地找到羅切斯特，去安慰他，照顧他，還毫不猶豫地選取了他，跟他幸福地生活在一齊。多么純潔、多么高尚的感情啊!

整本書寫的就是簡?愛一個灰姑娘的人生經(jīng)歷。一方面，她在追求自我的幸福，不甘心命運(yùn)的安排;第二個方面，她又在捍衛(wèi)自我的人格和尊嚴(yán)。這個故事，能夠說是一個灰姑娘的的奮斗史。她在追求一個基本的權(quán)利：平等。

名著《簡愛》這本書還告訴我們依靠自我的正直品德和聰明才智，只要堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是能夠沖破重重險阻，到達(dá)自我的目的的。簡?愛的自尊自愛、自立自強(qiáng)、正直善良的品質(zhì)讓我敬佩，不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？

作文簡愛讀后感 篇8

我看到這本書的時候我以為簡愛就是簡單的愛的意思。但是當(dāng)我看了這本書我才知道了原來簡愛是一個人名。

小說一開頭就寫了簡愛在舅母家的艱苦生活，除了貝茜以外的所有人都欺負(fù)她。特別是里德太太的兒子。簡愛在那里的生活還真是慘啊!要是換了我，我肯定會受不了的。

過了一些日子，簡愛去了她的學(xué)校，從此以后簡愛擺脫了她的`冷酷無情的家。

到了洛伍德學(xué)校之后，她試著和同學(xué)們搞好關(guān)系。就這樣過了一個季度，在這期間她還遇到了普爾小姐。普爾小姐看起來十分善良。但是還遇到了布羅克赫斯特先生。布羅克赫斯特當(dāng)著許多人的面說了里德太太曾經(jīng)對他說的簡愛的壞話，并且懲罰了簡愛。簡愛還真是不幸??！

在學(xué)校里的生活并不怎么好過，不過比在里德太太家里的生活好多了。

學(xué)校的生活結(jié)束了，簡愛也找到餓了一份工作，就這樣簡愛開始了她的新生活。我很同情簡愛，在里德太太家中的那種環(huán)境下，她都能夠忍受得住，我真的很佩服她。

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欄目小編經(jīng)過整理，為你編輯了故鄉(xiāng)讀后感。一本好書猶如寶藏，值得我們?nèi)ネ诰?，讀完作品之后，我們不妨嘗試寫一篇讀后感。面對作品中從各個角度體現(xiàn)出的深刻內(nèi)涵，是需要我們用讀后感進(jìn)行記錄的。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

故鄉(xiāng)讀后感 篇1

《故鄉(xiāng)》講述了魯迅先生回故鄉(xiāng)的故事。

在寒冷的冬季里，魯迅回到別了二十余年的故鄉(xiāng)，只為告別自己的老屋。而作者所見的故鄉(xiāng)已經(jīng)不是記憶里美麗的故鄉(xiāng)，本文描述了魯迅先生與故鄉(xiāng)難以割舍的鄉(xiāng)情，對少年閏土的美好回憶，楊二嫂的刻薄冷漠，到魯迅先生再見到分別三十多年的閏土的感慨，最后描述了魯迅先生遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，內(nèi)心的悲哀和希望。

魯迅先生對閏土的描寫用了很多的筆墨，先是詳盡的回憶作者少年時與閏土在一起的快樂，天真的少年不會因?yàn)樯矸莸牟煌绊懰麄兗冋娴挠颜x。再講述作者三十年后見到閏土?xí)r的情景，魯迅涌在心頭的那些快樂的事兒還未連珠炮的吐出來，就被閏土的一聲“老爺”給生生壓回去了，從驚喜到悲哀，他知道，他和閏土的心靈已經(jīng)隔上了一層可悲的厚壁。我相信，這一聲畢恭畢敬的稱謂對魯迅的打擊是巨大的，從少年無話不說的好朋友到低下頭來叫“老爺”，再到為了生計(jì)在草灰里埋盤子，機(jī)智勇敢的少年變成了辛苦麻木的閏土，這讓魯迅倍覺世態(tài)的炎涼，和底層人民的無奈。這是人性的悲哀，是時代的悲哀。

文章還描寫了二十年前賣豆腐的楊二娘，從“豆腐西施”到現(xiàn)在的高顴骨薄嘴唇，圓規(guī)式的站姿，尤其是刻薄的語言，自私的行為，無不讓作者感到悲涼，故鄉(xiāng)對他再也沒有了什么留戀。

在當(dāng)時那種多子、饑荒、苛稅、兵匪和官紳的社會背景和壓力下，人們的心靈都被摧殘成什么樣子了啊?

我想，在任何時候人都不能失去希望，倘若失去了希望，一切就都沒有意義了，正如魯迅先生說的：“希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。有了希望，并不懈的為之努力，成功就會在不遠(yuǎn)處。

故鄉(xiāng)總是最值得懷念的，也是大家最為懷念的，那里有兒時的伙伴、熟悉的土地、成熟的高粱……

故鄉(xiāng)讀后感 篇2

我的家鄉(xiāng)在沙埕，有些人也許不知道沙埕是那，告訴你們你們百度搜搜就行了，百度搜是千萬別輸：沙埕。要輸沙埕的元宵節(jié)。

元夜?jié)O火萬戶明，車亭跑船繞街行。乍聞喝語連天起，疑見天上金童臨。”2月14日晚，元宵節(jié)，走進(jìn)福鼎市沙埕鎮(zhèn)，看到的是家家戶戶掛紅燈，鄉(xiāng)民沿街慶佳年的景象。八方來客讓這個不大的海濱小鎮(zhèn)頓顯人山人海，他們聞風(fēng)而來欣賞的是沙埕慶元宵活動的重頭戲，擁有二百六十余年可考?xì)v史的民俗活動——“搬鐵枝”。

在夜幕的映襯下，車鼓亭、功夫扇、舞龍燈、舞線獅等民俗活動輪番上陣。一輛輛花攢錦簇的“鐵枝花車”緩緩地繞著街道前行，車上立著高高的“鐵枝”，主題不一，有“中國夢”、“花好月圓”、“玉兔探月”等，燈光輝映，美輪美奐，樂隊(duì)隨后伴奏，精彩紛呈，蔚為壯觀，令人應(yīng)接不暇，熱鬧非凡?！拔疫B續(xù)來兩天了。昨天陪朋友，今天陪家人。這樣的表演確實(shí)新奇。雖然以前也有看過，但每回都有不同的亮點(diǎn)。

“鐵枝”俗稱“杠”、“閣”，是沙埕漁家元宵節(jié)傳統(tǒng)民俗活動之一，多以民間傳說、歷史軼事為主題，于xx年被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，代表作品有《紅樓夢》、《楊門女將》、《民族大團(tuán)結(jié)》等。據(jù)沙埕《劉氏宗譜》記載，清乾隆十一年(1746年)的元宵節(jié)就已盛行“搬鐵枝”，祈求風(fēng)調(diào)雨順，年年有余，距今已有二百六十年的歷史。

沙埕鐵枝吸收了民俗傳說、傳統(tǒng)戲劇、舞蹈雜技等藝術(shù)精華。一臺鐵枝中部由一根鐵條為桿，從底盤分兩根鐵條通往更上層，根據(jù)鐵枝內(nèi)容需要把鐵條制作成各種形狀，按照這臺“枝”的人物角色，遴選適齡的兒童，一般身高在1。2米左右，為他們量身定做枝臺，然后將鐵條焊死，分層固定。小演員坐在扶枝位置上，手持道具，表演簡單情節(jié)或雜技動作。而制作一個新鐵枝十分耗時耗力，從構(gòu)思到成品，由二十多人參與的情況下，還需要至少一星期的時間。

沙埕的元宵節(jié)可熱鬧了，下次有空你們一定要來呀。

故鄉(xiāng)讀后感 篇3

以前一直以“太深了”，“難懂”之類的借口不看魯迅等文學(xué)大師的作品，從未想過要借以閱覽一番。當(dāng)我們學(xué)到《少年閏土》這一課的時候，把魯迅的原小說《故鄉(xiāng)》讀了一遍。這使我感觸頗深。如果單單只是《少年閏土》的話，恐怕我們還只能理解到魯迅和他的伙伴不及閏土見多識廣這一方面，可是當(dāng)聽了《故鄉(xiāng)》全文之后，魯迅想要表達(dá)的意思，我們也能理解七八分了.閏土當(dāng)之無愧是重點(diǎn)人物。

xx的轉(zhuǎn)變，使得他從一個勇敢機(jī)智、見多識廣的小男孩成為一個庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改變?nèi)绱酥竽?是貧窮?還是……這是我們所不能得知的。但是從魯迅的小說中，我們可以知道，在魯迅的心里，閏土一直是一個勇猛聰明活潑的人，要不然不會一提到閏土就會想起他在刺猹的場面?？墒?，當(dāng)閏土與魯迅說話的時候，第一個詞竟然是“老爺”。我相信當(dāng)時魯迅的內(nèi)心震動肯定是很大的，他也許料想過千百種交談方式，但是肯定惟獨(dú)沒有料到這種。按照封建社會的標(biāo)準(zhǔn)來說，閏土是應(yīng)該叫魯迅老爺，但是，從xx前的迅哥兒到xx后的老爺，跨度是不是太大了一點(diǎn)?閏土的改變是顯而易見的，歲月在他的臉上，手上，都留下了滄桑的痕跡。

故鄉(xiāng)讀后感 篇4

《故鄉(xiāng)》中的“國民劣根性”之閏土篇讀后感600字：

“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去......”這段對閏土的描寫可謂家喻戶曉。這是魯迅在其文章《故鄉(xiāng)》中描繪的美好畫面。夜空、圓月、大海、沙地、瓜田，還有那勇敢的捕猹少年，人景交融，景美人美。但這段話出名的原因，并不在于它的手法與意境，而是它在《故鄉(xiāng)》中的作用。

可以說，這是一個美好的幻想。這童話一般的場景正因?yàn)閮H在我的記憶中，才會愈發(fā)像童話虛無縹緲又夢幻美好，而它的作用，正是通過和下文的閏土作對比，體現(xiàn)閏土天翻地覆的變化，也進(jìn)一步表現(xiàn)社會對普通人民的殘害。這種寫法與雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》有異曲同工之妙。雨果正是通過幻想與現(xiàn)實(shí)“一美一毀”的對比，譴責(zé)英法聯(lián)軍火燒圓明園的強(qiáng)盜行為。對魯迅來說，作為一個有批判精神的作家，這種寫作手法運(yùn)用的爐火純青。

那么，魯迅批判的是怎樣的社會呢？他沒有直接告訴我們，而是通過對人物的描寫來反映---這正是小說最常用的。如果要用兩個字概括長大后的閏土，“麻木”最合適不過了。面對艱苦到難以為繼的生活，他已經(jīng)失掉了一切反抗與抱怨的意識，甘愿做一個生活的木偶人，封建意識與天災(zāi)人禍的線拉的他跌跌撞撞地前行。終于，在不堪重負(fù)后散架、消失......

這就是麻木，這就是閏土身上的“國民劣根性”。魯迅這樣寫，矛頭對準(zhǔn)的只有一個——?dú)埡θ藗兯枷肱c靈魂的社會。

故鄉(xiāng)讀后感 篇5

我?guī)е佑殖绨莸男那樽x了冰心寫的這篇《我的故鄉(xiāng)》這篇散文，我覺得這篇散文寫得太好了。當(dāng)我讀到“假如我的是一棵大樹，他的第二代就是樹枝，我們就是枝上的密葉，葉落歸根，而我們的根是深深地扎在福建橫嶺鄉(xiāng)的田地里的時”，我仿佛身臨其境似的。我又讀到他們說：“橫嶺鄉(xiāng)小，總是受欺侮，如今族里出了一個軍官，應(yīng)該帶幾個兵回去夸耀夸耀。父親恭恭敬敬地祭祖，但是他沒有兵，也不可能帶兵”。我還記得父老鄉(xiāng)親們送給父親一個紅紙包的見面禮，那是一百個銀角子，合起來值十個銀元。但是他一個銅子也沒有收，也跟這個軍官去祭祀了。這句話讓我感到文中的父親連整整十個銀元都不要，他真是大公無撕。這讓我想起了君子之交淡如水，小人之交酒肉情這句古話。我又間接讀過了楹聯(lián)，就是海闊天高氣象風(fēng)光月霽襟懷，知足知不足，有為有非為等等，上面還有祖父寫的對聯(lián)，我覺得他就是我學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得這些對聯(lián)寫的特別好。當(dāng)我讀完這篇散文時，我仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，回想起我的家鄉(xiāng)，雖然不是三面環(huán)山，但是對我來說已經(jīng)挺滿足了。讀了這篇文章，我終于明白了作者寫這篇文章的原因。原來不僅是對故鄉(xiāng)的景色描寫，更是表達(dá)了作者喜愛故鄉(xiāng)，懷念故鄉(xiāng)的思想感情。

故鄉(xiāng)讀后感 篇6

從魯迅的《故鄉(xiāng)》中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。

童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。

沒有了自由，多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!

看完《故鄉(xiāng)》中那個見什么人說什么話的豆腐西施還有劇中主人公從小一起玩到大的西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到魯迅時歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時人民的麻木。

魯迅先生曾經(jīng)說過：時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言。讓我們把它作為座右銘吧!

故鄉(xiāng)讀后感 篇7

《故鄉(xiāng)》講述了魯迅先生回故鄉(xiāng)的故事。

在寒冷的冬季里，魯迅回到別了二十余年的故鄉(xiāng)，只為告別自己的老屋。而作者所見的故鄉(xiāng)已經(jīng)不是記憶里美麗的故鄉(xiāng)，

本文描述了魯迅先生與故鄉(xiāng)難以割舍的鄉(xiāng)情，對少年閏土的美好回憶，楊二嫂的刻薄冷漠，到魯迅先生再見到分別三十多年的閏土的感慨，最后描述了魯迅先生遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，內(nèi)心的悲哀和希望。

魯迅先生對閏土的描寫用了很多的筆墨，先是詳盡的回憶作者少年時與閏土在一起的快樂，天真的少年不會因?yàn)樯矸莸牟煌绊懰麄兗冋娴挠颜x。再講述作者三十年后見到閏土?xí)r的情景，魯迅涌在心頭的那些快樂的事兒還未連珠炮的吐出來，就被閏土的一聲“老爺”給生生壓回去了，從驚喜到悲哀，他知道，他和閏土的心靈已經(jīng)隔上了一層可悲的厚壁。我相信，這一聲畢恭畢敬的稱謂對魯迅的打擊是巨大的，從少年無話不說的好朋友到低下頭來叫“老爺”，再到為了生計(jì)在草灰里埋盤子，機(jī)智勇敢的少年變成了辛苦麻木的閏土，這讓魯迅倍覺世態(tài)的炎涼，和底層人民的無奈。這是人性的悲哀，是時代的悲哀。

故鄉(xiāng)讀后感 篇8

故鄉(xiāng)，一個溫暖的家；故鄉(xiāng)，一個隨時可以回去的家；故鄉(xiāng)，一個親朋好友可以陪伴在你左右的家

讀了顧老師的《故鄉(xiāng)的那一縷炊煙》我才明白，故鄉(xiāng)的風(fēng)景是如此之美。在這本書里，我最喜歡的一段話是：從故鄉(xiāng)一路走來，從泥濘的坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路走來，走過大山走過鄉(xiāng)村，走過城鎮(zhèn)，一路磕磕絆絆，我終于帶著夢想走進(jìn)了都市

是呀，這句話說的沒錯。這個世界上的農(nóng)村人有多少不想去大都市的，有著許許多多的都市夢卻無法走出這連綿不斷的大山，只能在鄉(xiāng)下過著無聊乏味的日子?？梢娝麄兪嵌嗝纯释蠖际?，期望走出這個小山莊。去看看山外的世界，去看看那未知、美麗、夢幻、遙不可及快樂的世界。

走出去的人，也有著走出去的痛。那些從深山老林中走出去的人，也有著一些不為人知的苦。他們不是被欺負(fù)就是被刁難。要不是為了生活，他們也不想出來呢，要不是為了兒女，他們才不想出來呢

是呀，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不要成天抱怨命運(yùn)的不公。

故鄉(xiāng)讀后感 篇9

《故鄉(xiāng)》里，給我印象最深刻的人物，莫過于閏土了。因?yàn)樗倌陼r期和中年時期完全不一樣，簡直是天差地別。在魯迅先生的眼里閏土少年時是一個活潑可愛，勤勞能干的少年。還見多識廣，會講許多有趣的事給魯迅聽，才使魯迅先生對鄉(xiāng)下的生活有了向往。雖然他們相處的時間不長，但是在魯迅先生和我的記憶中，他是天真浪漫的。

可在二十年后，他們相遇時，閏土完全變了。一點(diǎn)以前的樣子也沒有，甚至連少年時的影子也沒了。原先紫色的臉蛋，已變成灰黃灰黃，還刻上了很深很深的皺紋，他已失去了從前的純真，變成了一個可憐呆板的人。我知道這是舊社會人過度的勞動，才變成了這樣。原先的健康已變疲勞不堪所取代，他肩上的生活壓力太大了，把他壓得連背都直不起來。他是多么可憐啊!他看起來不像中年人，更像個老年人。

在書中，魯迅先生是這樣描寫閏土的“他看見我，臉上浮現(xiàn)凄涼和歡喜的眼神。嘴動了動，想要說什么。終于他的神情變得恭敬起來，分明說道老爺……”從這里，我知道長大后的閏土已經(jīng)知道自己和魯迅的差距，已經(jīng)變得自卑起來，已經(jīng)明白自己和魯迅再也回不到童年快樂的時光，再也感受不到過去的兄弟情誼了。

從閏土的身上我知道了舊社會的黑暗，也知道以前勞動人民的苦難。我慶幸自己生在新中國里，我為此感到幸福。

故鄉(xiāng)讀后感 篇10

觀看生本課堂教學(xué)實(shí)錄這是第二次，在今天的《故鄉(xiāng)的蘆葦》這節(jié)課上又讓我看到了孩子們盡情的在課堂的展示的情景，這種自由灑脫給人一種“形散神不散” 的感覺，你看老師就像是一個主持人，引導(dǎo)著孩子們展示自己，在這節(jié)課中從孩子們回答問題中可以看出，學(xué)生的知識面很廣，其中就涉獵的古詩就有六首左右，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”等等，出口成章，真是讓人羨慕！我想這有兩點(diǎn)原因：一是孩子的課外閱讀量肯定是驚人的，二是孩子們課前的預(yù)習(xí)是十分認(rèn)真的。聯(lián)系自己的學(xué)生想要在課堂上有這樣的表現(xiàn)，那么如可來引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀應(yīng)是我們思考的問題，也是我們下一步語文教學(xué)的主方向，像我們一年級，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了幾本繪本，另外我還搜集了很多的電子版的繪本，我想在閱讀課上與孩子們一起來共讀，另外積極的發(fā)動我們的家長在家長與孩子一起閱讀我推薦的書，讓孩子幼小的心靈得以文學(xué)的滋潤，以智慧的洗滌，讀后感《故鄉(xiāng)的蘆葦讀后感》。

另外這節(jié)課還有一個環(huán)節(jié)給我的印象很深，在最后的小組展示自己制作的課件中，可以看出孩子們制作課件的水平絕不在我們老師之下，畫面精美，內(nèi)容豐富，孩子們就是這樣在制作的過程中開拓了視野，增長了智慧。我想在四五年級的學(xué)生可以放手給孩子們，大膽的給孩子提供展示的舞臺，也許我們的孩子也會給你一個驚喜！

生本課堂——學(xué)生的課堂，學(xué)生展示的舞臺，課堂的主人，這我是我們努力的方向！

一般情況下，如果看到的是“由……說開去”、“由……引起的聯(lián)想”、“從……得到的啟示”、“……遐思”這樣的文章標(biāo)題，那么，這文章所運(yùn)用的寫作模式就大有可能是“引入深化”式。此種寫作模式常常用于一事一議、一事幾議、讀后感、觀后感、雜文、小評論、小小回憶錄、詠物抒情小品、知識小品以及聯(lián)想類文章等等。其表達(dá)的特點(diǎn)就是從一個“點(diǎn)”出發(fā)，進(jìn)行拓展，進(jìn)行延伸，進(jìn)行深化；全文由此及彼，文中的那個“點(diǎn)”，只是一個引子，只是一個展開話題的由頭。

《故鄉(xiāng)的蘆葦》就屬于這一類的文章。原文如下：

多年來尤其令我夢牽魂繞、永遠(yuǎn)不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的蘆葦。

是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實(shí)無華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云，在地干線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。

幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。

每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。

一到這時候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂音，孩子們?yōu)檫@美妙的音樂所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂地奔跑著，忘情地呼喚著。

我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會從舊火柴匣上剪下小片片，當(dāng)做舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆葉。我們一個個光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上?！伴_船羅!開船羅!”于是，在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊(duì)”便滿載著我們純真的幻想之花，順流而去……

在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩根細(xì)長的觸須，身上襄著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就寒進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進(jìn)．入蜜的夢鄉(xiāng)……

啊，故鄉(xiāng)的蘆葦!因?yàn)槟憬o過我不少童年的歡樂，所以我一直對你懷有一種特殊的親切之感。每每想起你，我就會沉浸在童年美好的回憶之中……

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讀書可以凈化我們的心靈，在閱讀作者寫的作品的過程中，腦中的想法一直不停。這時我們可以把學(xué)習(xí)到的新東西寫在讀后感上。我們?yōu)槟砹艘恍┯杏玫男畔ⅲ杭t日讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁！

紅日讀后感 篇1

弱肉強(qiáng)食是歷史給我們的啟迪，落后了就要挨打！的確，歷史的教訓(xùn)是慘重的，我們落后了！

我們現(xiàn)在所過的生活，是那時候的人們用鮮血換來的！他們用他們的軀體抵擋敵人的攻擊，的當(dāng)別人的子彈，抵擋敵人的炮火，為了保衛(wèi)家園，他們奮勇向前，頑強(qiáng)拼搏，不退后，不氣餒，我們的技術(shù)是落后的，但精神卻是可佳的，我們拿起身邊的大刀，斧子，去斬殺擾亂我們生活的人們，這就是那時人們所過的日子??！

那年的抗日戰(zhàn)爭我們贏了，日本人投降了！但是，中國并沒有自由，因此，隨后而來的就是長達(dá)多年的解放戰(zhàn)爭！

《紅日》描寫了中華人民解放軍在敵我實(shí)力懸殊的情況下，用著自己堅(jiān)定信念以及堅(jiān)強(qiáng)的毅力，取締當(dāng)?shù)剀娡跖?4師，這是多們的令人敬佩??！讓人不禁的感嘆??！

這本書寫了在1946年的初冬的時候，敵軍的統(tǒng)領(lǐng)蔣介石對話被解放區(qū)發(fā)動了規(guī)模巨大的瘋狂的進(jìn)攻，他們仗著自己有先進(jìn)的武器而無惡不作，其目的就是想要爭霸全國，從而歷史上的著名的萊芙役拉開了帷幕沈振新帶領(lǐng)的部門的任務(wù)是拿下萊菔城北的鎮(zhèn)口，從而阻斷了他們的退路，而我軍將領(lǐng)潛入敵人的內(nèi)部，打敗了敵人，獲得了勝利……

當(dāng)我軍戰(zhàn)勝了敵人時，也就是取得了勝利，這場勝利是來之不易的，使我們的解放軍戰(zhàn)士們用鮮血換來的

《紅日》使我們了解了解放戰(zhàn)爭的其中的故事，那年的戰(zhàn)爭，那年百姓的痛苦！雖然已經(jīng)過了那么多年，但這一切是不會泯滅的，那年蔣介石領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍的武器是美國供給的，其目的就是為了不讓中國解放，再一次陷入深淵！

現(xiàn)在我們強(qiáng)大了，但是我們并沒有抱怨什么，因?yàn)橹袊膫鹘y(tǒng)美德就是向往和平。所以我們并不會報(bào)復(fù)他們。

我們不會讓歷史重演，這代價是慘重的，我們必須要強(qiáng)大起來！，這樣才能使我們的利益不受侵害。

中國以和平為貴，所以討厭戰(zhàn)爭，痛恨戰(zhàn)爭，只要有戰(zhàn)爭就會有殺戮，就會有犧牲，就會付出血的代價，如果有人侵犯我們的國家，我們就會站起來，去抵抗，去保護(hù)我們自己，去維護(hù)我們的尊嚴(yán)。

我們國家富強(qiáng)起來了，我們的生活水平也在提高，今天的努力換來明天的成功，牢記歷史的教訓(xùn)，化為我們前進(jìn)的動力，讓我們奮發(fā)向上們努力學(xué)習(xí)，不懈努力，去回報(bào)我們的祖國，建設(shè)我們的祖國！

紅日讀后感 篇2

讀完《紅日》這本書，我心中有一絲悲涼的感覺。

為沈振新的勝利而感到欣慰，更為張靈甫被同僚坑害而失敗感到悲哀。一代抗日英雄沒有戰(zhàn)死在抗日戰(zhàn)場上，卻不幸死在了內(nèi)戰(zhàn)里。

如果在孟良崮戰(zhàn)役中湯恩伯能夠伸手援救張靈甫一把，那么這位偉大的抗日英雄也不會走投無路，最終落得冤死戰(zhàn)場。司馬遷以前說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睆膼蹏矫嬷v，張靈甫絕對是一名英雄。他一生忠于職守，為黨國誓死效忠，他本可死的轟轟烈烈，而死在了內(nèi)戰(zhàn)戰(zhàn)場上的張靈甫，他的死只能是“輕于鴻毛”了。當(dāng)我讀到他在走投無路的狀況下，不愿做共產(chǎn)黨的俘虜而自殺時深深的觸動了我。我想，那時，他的內(nèi)心有多么的痛苦，多么的不甘心！如果不是這場戰(zhàn)斗，如果不是國民政府內(nèi)部的腐敗，他就不會落得如此下場！如果國民黨部隊(duì)中都是像張靈甫那樣的英雄，那么也許國民政府就不會那么快就垮臺。但但是事實(shí)不能改變，國民黨官兵內(nèi)部極其腐敗，個個只顧自己，不為黨國利益著想，這才是國民政府最終失敗的根本原因。

另一方面，共產(chǎn)黨那種團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，嚴(yán)于律己，獻(xiàn)身革命的精神深深地打動了我。雖然國民政府由美國人支持，有全美的裝備，有最先進(jìn)的戰(zhàn)斗武器，有充足的食物，而共產(chǎn)黨只有普通的小米加步槍，而且還要經(jīng)常餓著肚子戰(zhàn)斗，但他們有最勇敢的戰(zhàn)士，最崇高的理想以及老百姓的擁護(hù)和愛戴——這就是共產(chǎn)黨最終勝利的原因。

我常想，如果張靈甫能以大局為重，能以百姓利益為重，能以國家為重，也許他會成為第二個傅將軍，那么，我們也就不用為他哀嘆了。一個人擁有才華固然不錯，但如果不用在為民謀福利上，那他的才華也就失去了價值。

最后，由衷地贊美我們的黨---一心一意為百姓的黨！

紅日讀后感 篇3

《紅日》這篇文章中，我真真切切的感受到了那經(jīng)過60年滄桑巨變后很少還能體會到的英雄本色。這是一部優(yōu)秀的軍事歷史片。它以漣水、吐絲口、孟良崮三次戰(zhàn)斗為主線，描述了人民解放軍在敵我力量懸殊的條件下消滅國民黨王牌軍74師的故事。史稱“萊蕪戰(zhàn)役”。

家鄉(xiāng)淪陷，遭受敵人殘酷迫害的蘇北婦女阿菊，跋山涉水，來到山東找到丈夫楊軍，再一次要求參軍殺敵。并且?guī)砉枢l(xiāng)親人的期望：要大軍消滅國軍七十四師，替鄉(xiāng)親們報(bào)仇……危急關(guān)頭，黎青毅然把孩子交給紅姑，讓她帶著孩子逃命，自己把蔡仁杰等人引到了懸崖邊。應(yīng)對著包圍上來的敵人，黎青鎮(zhèn)定自若地拉響了手榴彈，壯烈犧牲……一顆炮彈落在沈振新身邊，黎青奮不顧身沖上前，撲到沈振新身上。沈振新被炸傷了胳膊，黎青卻被擊中胸脯，受了重傷，昏死過去。

一個個鮮活的人物形象，塑造了中華民族的本色。心的本色本該是成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。而他們，卻用自己的生命，詮釋著一個空前強(qiáng)大的民族的民族本色。

而這天又有多少人還記得他們————民族復(fù)興的奠基者？如今的人們，只記得網(wǎng)絡(luò)、股票、債券等諸類時尚的字眼，又有多少人還記得自己骨子里流淌著的革命先驅(qū)的鮮血、蘊(yùn)涵著中華民族的精髓？或許早就忘記了吧，或許只有那些當(dāng)年沖殺戰(zhàn)場如今在家中安享晚年的老人們才會偶爾回憶起當(dāng)年沖殺于戰(zhàn)場時的雄心膽?？赡苁钦蛏钐^于安逸了，人們早就把那民族魂深深的埋藏在靈魂的深處了。

醒醒吧，華夏未來的貢獻(xiàn)者們，偉大的事業(yè)正在等待著我們！敞開我們的心靈，展示中華的偉大，中華的本色。用我們的一切，去塑造祖國的明天，讓祖國的未來更加輝煌、更加的燦爛！

紅日讀后感 篇4

讀紅色經(jīng)典，品味抗戰(zhàn)精華。我抱著對全國解放前的想象與向往，讀了這本傾注了作者吳強(qiáng)大半生心血的《紅日》，結(jié)果讓我心中的那股熱情與激情愈加強(qiáng)烈起來，讓我愈加對那些為了抗戰(zhàn)拋頭顱灑熱血的烈士產(chǎn)生了尊敬與敬佩之情。

初讀書題，我我甚至以為這本書是介紹火紅太陽的，但讀完全書，再經(jīng)我細(xì)細(xì)品味后發(fā)現(xiàn)，這“紅日”指的應(yīng)該是戰(zhàn)士心中的太陽，也就是對新中國的向往和對好日子的憧憬。那股力量促使這戰(zhàn)士們發(fā)出了更加強(qiáng)烈的能量去戰(zhàn)斗。這本書主要敘述了孟良崮戰(zhàn)役的起因、經(jīng)過和結(jié)尾，為我們描繪出了許許多多個形形色色的人物，如秦守本、張華峰、沈振新、梁波、楊軍等。他們每一個人，都是我心中的“紅日”。在書中，我最喜歡的角色是楊軍，他是一名真正的抗戰(zhàn)英雄，為了抗戰(zhàn)可以拋棄兒女私情，為了抗戰(zhàn)可以舍棄生命，是我心中最美的“紅日”。

戰(zhàn)斗場面的描寫是我對這本書最喜愛的一點(diǎn)，或許是男孩的天性吧，每一看到那激烈又緊張的戰(zhàn)斗描寫時，我就有種說不出的激情。從字里行間，我也體會出了作者也有同樣的感受吧。 看著戰(zhàn)士在書中出生入死，義無反顧地戰(zhàn)斗，我也真想身臨其境，成為和他們一樣的戰(zhàn)士，奮勇殺敵。我已深深地被這本書吸引住了，它以它獨(dú)特的魅力，影響了我，讓我越發(fā)感受到了現(xiàn)在美好生活的來之不易及革命英雄的光榮偉業(yè)。啊，向革命英雄致敬！我望了望胸前的紅領(lǐng)巾，那是用烈士的鮮血染紅的啊，那是他們革命的標(biāo)志，努力的方向，心中的終點(diǎn)，他們?nèi)绱嗽⊙獖^戰(zhàn)，就是為了理想的新中國，為他們的后代謀福祉。紅領(lǐng)巾的擔(dān)子重啊，這是一份期望，一份信任，是共產(chǎn)主義接班人的心中所望，是我們少先隊(duì)員的警鐘啊！啊，向革命英雄致敬！

鮮艷的五星紅旗，已從戰(zhàn)士們的手中傳給了我們新一代接班人，他們光輝的歷史，也將永久的刻在我們的心中。當(dāng)然，那一縷紅日，那紅日的萬丈光芒，也將永遠(yuǎn)地閃爍，照耀下去！