[熱門]幼兒園期中工作總結(jié)1000字12篇

歲月匆匆，時(shí)光流轉(zhuǎn)，這一段時(shí)間的工作已經(jīng)快過去了。這個(gè)時(shí)候就需要我們開始寫工作總結(jié)了，總結(jié)可以讓我們積累經(jīng)驗(yàn)，掌握知識(shí)的核心要領(lǐng)，更好的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。有沒有值得我們參考的工作總結(jié)呢？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“幼兒園期中工作總結(jié)”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

幼兒園期中工作總結(jié) 篇1

幼兒園xx秋期中園務(wù)工作總結(jié)

幼兒園xx秋期中園務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，在街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我園開展了一系列的保育保教工作，各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，是和體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

1、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。

本園根據(jù)上級(jí)文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，確保生命安全，我園在9月份舉行了一場(chǎng)地震逃生演練，11月09日舉行了一場(chǎng)消防逃生演練。

2、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等值班制度，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，期初家長(zhǎng)會(huì)，期中分發(fā)調(diào)查問卷，廣泛聽取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹立了實(shí)幼良好形象。

幼兒園期中工作總結(jié) 篇2

每學(xué)期例行的期中開課活動(dòng)結(jié)束了。這次開課，我們根據(jù)課題的分組情況進(jìn)行相應(yīng)開課活動(dòng)，分別是兒歌教學(xué)、古詩教學(xué)和繪本教學(xué)。這次開課，老師們都能積極地準(zhǔn)備，從選材、借資料、準(zhǔn)備教具到下載課件或視頻，教學(xué)正逐步走向成熟，出現(xiàn)許多可圈可點(diǎn)之處。如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用逐步熟練，一開始只會(huì)圖片復(fù)制到現(xiàn)在的視頻下載并轉(zhuǎn)換成教室里電視認(rèn)可的格式；從網(wǎng)上拉教案套到自己班上到現(xiàn)在學(xué)會(huì)修改或自己設(shè)計(jì)教案；教師對(duì)課堂的把控能力、教態(tài)的自然親切以及與幼兒的互動(dòng)、及時(shí)地追問等等，都見證了教師們的成長(zhǎng)，看后很是欣慰。但同時(shí)也給教師們提出一些建議，下一步將有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。

1、對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)一定要仔細(xì)思考，這個(gè)活動(dòng)我主要要達(dá)到的目標(biāo)是什么，我怎樣通過一個(gè)個(gè)的環(huán)節(jié)達(dá)到我的目的。對(duì)難點(diǎn)的突破問題，要考慮到幼兒的經(jīng)驗(yàn)，以及怎樣搭建合適的階梯。

2、要關(guān)注幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)活動(dòng)都不是孤零零的一個(gè)“空中樓閣”，需要幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)來鋪墊。因此教師要考慮到進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)幼兒需要哪些經(jīng)驗(yàn)和能力，我班的孩子有這些準(zhǔn)備嗎？這也就是平常說的“備課不光要備教材，還要備幼兒”，以使教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

3、要注重活動(dòng)的趣味性。兒歌、古詩教學(xué)中朗誦是一個(gè)必要的環(huán)節(jié)，但一遍遍重復(fù)地朗誦顯得比較枯燥和乏味。那么“怎樣讓孩子愉快地學(xué)習(xí)”是教師需要考慮的，我們可以用游戲的方法、用“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的形式，或讓幼兒表演表演等較為輕松的形式學(xué)習(xí)兒歌和古詩。

4、加強(qiáng)教師對(duì)繪本教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。繪本教學(xué)是我們這學(xué)期剛剛起步的活動(dòng)，由此老師們對(duì)這一教學(xué)形式還是比較生疏的，建議教研組可以有針對(duì)性地加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)。通過一次次地實(shí)戰(zhàn)、觀摩和評(píng)析來逐步提高教師對(duì)這一教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)教水平。

幼兒園期中工作總結(jié) 篇3

中班上學(xué)期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、保育方面

三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)，還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，

二、教育方面

在教學(xué)活動(dòng)中，教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

三、健康

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競(jìng)賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

四、語言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

五、社會(huì)

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識(shí)，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具，而且通過這一活動(dòng)，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園六天，而且總會(huì)盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì)，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。在活動(dòng)中，三位教師對(duì)孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī)。

六、科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。

因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動(dòng)，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題有趣的嘗試和動(dòng)物朋友中完成的，由于活動(dòng)比較集中，所以孩子的活動(dòng)印象比較深，特別是在主題動(dòng)物朋友以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會(huì)積極主動(dòng)的告訴老師，我們老師就會(huì)乘機(jī)引導(dǎo)他們你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長(zhǎng)大，找到好的辦法幫助他們?cè)谝恍┨剿骰顒?dòng)中老師會(huì)盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會(huì)，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄還是可以的。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

七、藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。

八、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

九、家長(zhǎng)工作

與家長(zhǎng)很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

幼兒園期中工作總結(jié) 篇4

在忙碌的兩個(gè)月中我深深感到：時(shí)間過得真快，要想做得好，必須要先笨鳥頭先飛。我們中一班三位老師團(tuán)結(jié)，家長(zhǎng)支持、努力奮斗、分崗不分工，注重保教結(jié)合，齊心協(xié)力開展好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

9月主要工作：

一、大部份幼兒都是新生，對(duì)園內(nèi)生活不了解，來幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定,開始時(shí)我頭都大，不知從那下手，在班上吃飯都沒力，后來我冷靜的想了一下，要改變本班的現(xiàn)況，首先我先穩(wěn)定幼兒情緒，讓小孩子喜歡上幼兒園。我每天都跟小孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱婊?，在平時(shí)我常常表揚(yáng)來幼兒園不哭不鬧的小孩子，多說一說你真棒，對(duì)有進(jìn)步的小孩子多抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作，把小孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的`身上。一個(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的小孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的。

二、我班在9月9號(hào)還組織的家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)，全部家長(zhǎng)都到齊，我向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日生活和流程，并和家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書，建立家長(zhǎng)校訊通平臺(tái)，建立了本班幼兒的成長(zhǎng)檔的基本資料，在開家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)，還一一解答了家長(zhǎng)的的擔(dān)憂，有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心幼兒在園吃不飽，還有的是單親家庭的怕幼兒會(huì)接走等等現(xiàn)象，使家長(zhǎng)放心。

三、在教學(xué)方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜結(jié)合在語言方面、多以開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要?jiǎng)?chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種讀兒歌，認(rèn)字，及充分地利用本園的有利條件，通過手指游戲培養(yǎng)幼兒手腕靈活性。藝術(shù)方面、利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒用好動(dòng)聽的歌聲唱。在英語方面，多用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，多做課前律動(dòng)，多讀，多問。在常規(guī)方面，幼兒一天一天的在進(jìn)步。

10月主要工作、

一、幼兒的情緒穩(wěn)定，常規(guī)規(guī)范化，適應(yīng)能力強(qiáng)，出勤也高了，幼兒上課較認(rèn)真，會(huì)讀好多兒歌，玩手指游戲，各項(xiàng)課程按計(jì)劃進(jìn)行。

二、本班還開展了愛祖國(guó)、慶國(guó)慶手工活動(dòng)，做五星紅期旗，并在做手工的過程中請(qǐng)園長(zhǎng)來拍下幼兒做的過程放入成長(zhǎng)檔，使本班的成長(zhǎng)檔案更加靚麗，

三、在10月中還做好各項(xiàng)預(yù)防針的收費(fèi)工作，幼兒護(hù)牙，打流感、請(qǐng)家長(zhǎng)上交接種證，一、一做好記錄，同時(shí)還發(fā)校訊通告知家長(zhǎng)幼兒在園的接種情況。

四、10月份是手足口病的高發(fā)期，我天天做好各項(xiàng)消毒工作，用蒼術(shù)，消毒劑消毒，并一一做好各項(xiàng)記錄，園內(nèi)還發(fā)放多份溫馨提示和家長(zhǎng)一封信，每周我會(huì)發(fā)校訊通的形式發(fā)給家長(zhǎng)一些手足口病防范的措施，并盡心盡力的與家長(zhǎng)溝通，解除家長(zhǎng)的恐慌心理。

五、本班還在10月17到22號(hào)舉行了成長(zhǎng)足跡的畫畫比賽，共有16幅作品.

六、本班還在10月13號(hào)和10月26號(hào)開展了教學(xué)觀摩活動(dòng)，13號(hào)是由馬老師上的蒙氏數(shù)學(xué)，雖然馬老師以前沒上過，但是課前準(zhǔn)備工作充分，整個(gè)活動(dòng)中老師的提問是有效的，幼兒也能比較積極的配合。26號(hào)是本人的手指游戲《搬豆》教學(xué)觀摩活動(dòng)，活動(dòng)后我們一起對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了研討，如何讓幼兒更好的掌握手指游戲中有動(dòng)作，如何引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)手指游戲中小昆蟲的集體力量等，在以后的活動(dòng)中我會(huì)采用更有效，更有針對(duì)性的語言引導(dǎo)幼兒。

進(jìn)入11月工作已開始了，天氣也變化無常，我時(shí)刻觀注幼兒的日常生活，以防幼兒穿過多過少，并時(shí)常早上摸一摸幼兒額頭，起床摸一摸幼兒額頭，放學(xué)前摸一摸幼兒額頭，看一下幼兒有沒有發(fā)燒現(xiàn)象的，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。園內(nèi)到月中準(zhǔn)備舉行成長(zhǎng)檔案評(píng)比，工作還更忙了，園長(zhǎng)還請(qǐng)我們?nèi)ド仃P(guān)機(jī)關(guān)幼兒學(xué)習(xí)，聽了機(jī)關(guān)幼兒園的課，使我感到要學(xué)的東西好多，在學(xué)習(xí)中才能成長(zhǎng)，才能更好的改善自我。

在接下來的工作中我將更努力，認(rèn)真的去完成，認(rèn)真的上好各項(xiàng)課程，抓好教學(xué)質(zhì)量，為下個(gè)月家長(zhǎng)開放日做好準(zhǔn)備，做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，寫好幼兒的觀察記錄，記錄幼兒在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活和學(xué)習(xí)。并加強(qiáng)幼兒的保育工作，安全方面以安全為主，加強(qiáng)防范

總之，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，把工作做好！

中一班

幼兒園期中工作總結(jié) 篇5

時(shí)光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人能認(rèn)真地參加了xx書記的政治理論學(xué)習(xí)，并及時(shí)作筆記，在工作中時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，為人師表，以自己的人格、行動(dòng)去感染學(xué)生，作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意;在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇，在不斷學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟，理論水平，業(yè)務(wù)能力都得到很快的提高。

二、教學(xué)工作

由于工作需要，這學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，由于是新手、時(shí)間短、任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課、備好課、了解學(xué)生、專研教材，對(duì)教材的基本思想概念要清楚，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)，運(yùn)用自如，在課堂上教授好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂轉(zhuǎn)向面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

在認(rèn)真參加集體備課的同時(shí)，共進(jìn)行了四次集體備課，并擔(dān)任《小數(shù)的近似數(shù)》一節(jié)主講教師，全體教師聽課并參與評(píng)課，一致受到了高度評(píng)價(jià)。

三、工作考勤方面

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己的奉獻(xiàn)。

幼兒園期中工作總結(jié) 篇6

大班期中工作總結(jié)

高巧麗

春天午時(shí)的陽光，透過樹葉穿過窗戶，碎金般撒了一地，那份自由，那份燦爛，那份溫暖，不禁想到季節(jié)變了，天氣暖了，兩個(gè)月又不知不覺地過去了，回過頭來想想走過的這兩個(gè)月，一個(gè)感覺——好快！看看身邊的孩子懂事了好多，一個(gè)個(gè)跟老師的心貼得越近了，身邊的家長(zhǎng)也更能理解老師體貼老師，我想這應(yīng)該也算是一種收獲吧！離學(xué)期結(jié)束也沒多長(zhǎng)時(shí)間了，在這半個(gè)學(xué)期中，我們認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，我們始終都為著一個(gè)目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，貫徹以兒童發(fā)展為本的學(xué)前教育理念，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)幼兒，現(xiàn)在我就我們班做的一些工作和開展的一些活動(dòng)做一下簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故

幼兒園期中工作總結(jié) 篇7

我配的是中（1）班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作情況：

　一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。

在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是中班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。

但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。

我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

幼兒園期中工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期，在街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我園開展了一系列的保育保教工作，各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，是和體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理

本園根據(jù)上級(jí)文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，確保生命安全，我園在9月份舉行了一場(chǎng)地震逃生演練，xx月xx日舉行了一場(chǎng)消防逃生演練。

二、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等值班制度，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，期初家長(zhǎng)會(huì)，期中分發(fā)調(diào)查問卷，廣泛聽取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹立了實(shí)幼良好形象。

三、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展

本學(xué)期，各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還根據(jù)幼兒興趣愛好，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了月份比賽。如：大班開展了疊被子、繪畫、講故事比賽，中班開展了穿衣服、手工剪紙、拍球比賽，小班開展了穿鞋子、涂色、走平衡木比賽。使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，活動(dòng)中，經(jīng)過老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo)，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。

四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：x月份，召開全園期初家長(zhǎng)會(huì)，在班級(jí)月份比賽中，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同參與輔導(dǎo)幼兒，xx月份至xx月份舉行了親子手工制作比賽，親子繪畫展覽，家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，xx月份，還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)暨家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”，元月份還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加期末家長(zhǎng)會(huì)，通過這些開拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

五、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)

（1）、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任

在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

（2）、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。

幼兒園期中工作總結(jié) 篇9

一、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了靜與動(dòng)的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成巧手屋把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了種子貼畫、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

二、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了值日生輪換制，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局磺袨榱撕⒆拥淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雨的時(shí)候，帶他們?nèi)タ从?。雖說中班幼兒的自理能力提高了，但春天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。

在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請(qǐng)xxx家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報(bào)上，通過家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：家園親子手工活動(dòng)、家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)等，我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園期中工作總結(jié) 篇10

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了艱辛與發(fā)展的一學(xué)年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最艱難的時(shí)刻能顧全大局，甘于奉獻(xiàn)，將自己個(gè)人利益拋于身后，堅(jiān)定對(duì)幼兒教育的熱愛，堅(jiān)守在這方貧瘠的土地上，有大家的無私奉獻(xiàn)和甘于清貧，激勵(lì)著我們行政一班人奮勇拼搏，認(rèn)真執(zhí)行著上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一年來,我園全體教職工根據(jù)區(qū)教委、鎮(zhèn)教管中心的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l理為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊(duì)伍。

（一）、行政班子建設(shè)：

行政管理隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的未來和發(fā)展，抓好了學(xué)校班子就抓好了一所學(xué)校的發(fā)展，班子建設(shè)是龍頭，是關(guān)鍵、是重中之重。我們注重加強(qiáng)班子成員的政治思想素質(zhì)的培養(yǎng)，要求每一個(gè)學(xué)校行政必須在政治思想上與上級(jí)保持高度一致，必須以求穩(wěn)定、求質(zhì)量、求發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提、質(zhì)量是學(xué)校的生命”的精神，在工作中自覺增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、身體力行、不畏艱險(xiǎn)、開拓創(chuàng)新、恪盡職守、依法行政、依法辦學(xué)、身先士卒、認(rèn)真履職，帶領(lǐng)好全體教職工樹好學(xué)校形象。其次，我們注重為每個(gè)行政搭平臺(tái)，夯實(shí)班子業(yè)務(wù)根基。學(xué)校工作按照分工負(fù)責(zé)的原則，由班子成員獨(dú)擋一面。班子成員做到正確行使黨和人民交給的權(quán)力；要求對(duì)校情要十分清楚；對(duì)自己所分管的業(yè)務(wù)要十分熟悉；工作思路要清晰，操作過程要細(xì)致、嚴(yán)密可行；要善于協(xié)調(diào)，不相互推諉；要有高度的責(zé)任心和職業(yè)道德；要努力提高工作效率，加快工作節(jié)奏；要善于總結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)、重在創(chuàng)新，不斷提高工作水平。班子之間經(jīng)常性地充分地交換意見，少慪氣，常補(bǔ)臺(tái)，不拆臺(tái)。對(duì)班子成員做到了“搭臺(tái)子、壓擔(dān)子、鋪路子”，學(xué)校搭臺(tái)，班子唱戲，夯實(shí)了班子的業(yè)務(wù)根基，增強(qiáng)了班子的凝聚力。

幼兒園期中工作總結(jié) 篇11

幼兒園秋季第一學(xué)期期中工作總結(jié)

幼兒園秋季第一學(xué)期期中工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過了，回顧這半學(xué)期的工作，主要緊跟著教委辦的步伐，根據(jù)教委辦每周的周行事歷結(jié)合大地中心的工作安排完成每周的工作要求。

九月份：

1、迎接教委辦組織的期初工作檢查

2、與教職工簽訂安全責(zé)任書

3、開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

4、我園尤丹丹老師參加真教育論文比賽榮獲三等獎(jiǎng)

5、召開期初家長(zhǎng)會(huì)

十月份：

1、開展國(guó)慶節(jié)的相關(guān)主題活動(dòng)

2、開展萬圣節(jié)暨家長(zhǎng)開放日的親子活動(dòng)

3、參加教委辦組織的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)并榮獲B組二等獎(jiǎng)

4、我園許雪花老師參加三幼點(diǎn)“教師卡拉OK比賽”榮獲三等獎(jiǎng)

十一月份：

1、組織幼兒參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒講故事比賽

2、結(jié)合“”消防日開展安全教育及演練活動(dòng)

3、組織我園四名教師參加農(nóng)村民辦幼兒園教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)活動(dòng)

下半學(xué)期我園將繼續(xù)緊跟教委辦的步伐，結(jié)合期初的工作安排，做好幼兒自理能力比賽和保育員技能大賽的賽前準(zhǔn)備工作。下階段還將根據(jù)《xx教委辦關(guān)于進(jìn)一步深入推進(jìn)真教育見行動(dòng)的通知》《xx鎮(zhèn)幼兒園真教育實(shí)施辦法》等精神結(jié)合我園的實(shí)際情況制定適合本園的方案，將真教育融入到幼兒的一日活動(dòng)中。

幼兒園期中工作總結(jié) 篇12

時(shí)間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

在工作中我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師職責(zé)。用心學(xué)習(xí)新知識(shí)，并撰寫教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在教育孩子的同時(shí)，我深深感受到愛孩子是老師的天職，但適宜有效的教育方式尤為重要，我們就應(yīng)在日?；顒?dòng)中多站在孩子的角度思考，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個(gè)孩子的性格特征，對(duì)不一樣的孩子施以不一樣的教育。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注重利用個(gè)別提問來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參加活動(dòng)的用心性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自我的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵(lì)，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每一天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動(dòng)。注意給膽小，注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)。本學(xué)期我班已開始接觸了寫字，孩子對(duì)寫字的概念不是很懂，剛開始教他們寫字的時(shí)候，我們老師有著想哭的沖動(dòng)，很多小朋友都不會(huì)握筆，我們沒有放棄的去教他們寫字，而是更有耐心了，因?yàn)橛X得學(xué)任何東西都要一個(gè)過程。經(jīng)過一段時(shí)間慢慢的發(fā)現(xiàn)有大部分的小朋友會(huì)握筆了，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友更認(rèn)真的去寫字了。

三、教學(xué)方面

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀，學(xué)字，數(shù)學(xué)的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)光，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)機(jī)大部分幼兒掌握良好，在數(shù)學(xué)方面有部分人幼兒基本上能正確點(diǎn)數(shù)，語言發(fā)展的也很好，動(dòng)手潛力也比以前有了提高，簡(jiǎn)單的畫畫部分的小朋友能完成。

四、保育，安全工作

在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視，我們兩位教師在注意了教育工作的同時(shí)更注意保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全，衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)的清潔，為了防止手足口病和流感的發(fā)生，我們定期的對(duì)幼兒的杯子進(jìn)行了消毒。堅(jiān)持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，還利用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用狀況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，及時(shí)教育他并要求他撿起垃圾。對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)紅星。有一段時(shí)光，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改，之后我們就堅(jiān)持在每次盥洗時(shí)進(jìn)行跟蹤觀察，結(jié)果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自我，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。

同時(shí)還個(gè)性注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，時(shí)刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。我們中班教室在二樓，每天都要上下樓梯，這安全我們老師一定得注意不能有踩踏事件發(fā)生。另外，我們還對(duì)一些帶有不安全的物品擺放進(jìn)行了規(guī)定。如：熱水瓶應(yīng)放在辦公室幼兒看不到的地方;剪刀、割刀、美工刀等應(yīng)放在幼兒夠不到看不見的地方等等。杜絕了因幼兒好奇而引發(fā)不必要的事故發(fā)生。

五、家園共育

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。有小部分家長(zhǎng)十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰牧私馕覀兺高^家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園。本學(xué)期，我利用下班的時(shí)間進(jìn)行電話訪問了解幼兒在家的情況，對(duì)個(gè)別內(nèi)向幼兒的爸爸媽媽進(jìn)行了溝通，對(duì)沒來園的幼兒了解原因。

很多人都說，你們好辛苦呀，務(wù)必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)光和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

人無完人，金無足赤，我意識(shí)到自我還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自我，性格比較急躁，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)熱門12篇

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幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇1】

一、班中消除一切安全隱患

每天孩子來園，我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個(gè)幼兒。首先看指甲，并幫助指甲長(zhǎng)的幼兒馬上剪掉，以免抓傷別人;其次是看身體狀況，如有不適馬上聯(lián)系家長(zhǎng);最后看有沒有帶不安全的物品來園，如小刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并沒收。另外，一日生活中我們就容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如：及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅、床鋪等，進(jìn)行檢查并修理;午睡時(shí)，提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室;盥洗活動(dòng)不吵鬧，不推不擠等，排除身邊不安全因素，防止一些不安全隱患的存在。

二、教師利用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育

平時(shí)，我們會(huì)通過一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒，安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話，如“哪些東西很危險(xiǎn)”、“這樣對(duì)嗎?”、“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约簩?duì)安全的看法，說說哪些東西我們是不可以玩的，以此提升幼兒安全意識(shí)。

三、多途徑開展安全教育

一方面，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍，孩子們通過觀看書，都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全。我們還讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記。另一方面，為了讓幼兒更好的了解關(guān)于地震安全方面的知識(shí)及逃生方法，我們還組織了一次“地震演習(xí)活動(dòng)”，讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場(chǎng)面，學(xué)習(xí)勇敢地面對(duì)困境，學(xué)會(huì)如何逃離困境，逃離危險(xiǎn)。

每月我們會(huì)結(jié)合相關(guān)節(jié)日，開展一些安全健康教育活動(dòng)，如：三月，讓孩子了解“愛耳日”，生成談話“耳朵的作用”，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法;四月結(jié)合“世界衛(wèi)生日”，加強(qiáng)孩子在生活中講衛(wèi)生的意識(shí);五月是我們的安全教育周，我們生成了安全教育內(nèi)容，如：《各種各樣的車》、《地震來了怎么辦》等;六月，結(jié)合季節(jié)變化和“全國(guó)愛眼日”，開展《夏天飲食要注意》、《我愛我的眼睛》的教育活動(dòng)，并且做好暑期前的生活指導(dǎo)，讓孩子注意假期中的安全，能開心、安全地度過暑假。

另外，中班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：《開車過馬路》、《我一個(gè)人在家時(shí)》等游戲，通過活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中，懂得了許多安全方面的知識(shí)。

四、家長(zhǎng)工作方面

加強(qiáng)幼兒的教育，首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，我們利用了家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位，并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼，這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的'成長(zhǎng)!

幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇2】

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。

從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長(zhǎng)寫了封信：在上市場(chǎng)購買年貨時(shí)，請(qǐng)您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場(chǎng)的人、事、物，聽聽市場(chǎng)的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后，讓家長(zhǎng)填寫好活動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開展，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的'參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長(zhǎng)都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

4、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇3】

我班現(xiàn)有48名幼兒，其中男孩26名，女孩22名。過了一個(gè)寒假，每位幼兒都長(zhǎng)大了一歲，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；邵心怡等幼兒能在教師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；孫一葦、徐偉軒等幼兒在教師的提醒幫忙下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；徐煊、徐譽(yù)洋等幼兒自理本事有了很大的提高。幼兒在教師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，本事、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開展。

（一）樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。

1、幼兒過了春節(jié)都覺得自我長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自我的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季，幼兒的衣褲穿得多，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了必須的困難，我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自我的事情要學(xué)著自我做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自我整理衣服。

2、我班的個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；楚身體瘦小，飯量也?。粍⒄w質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。

3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取與材料互動(dòng)。我們利用每一天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩團(tuán)體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒經(jīng)過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一齊玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

（二）以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。

1、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒供給豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《我喜歡家附近》、《交通工具博覽會(huì)》、《美麗的春天》、《奇妙的蛋》、《商店》、《頑皮一夏》等主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)供給豐富的、操作性強(qiáng)的、貼合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入，并引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。如在主題《交通工具博覽會(huì)》的教育教學(xué)中，請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒收集了各種各樣的交通工具，有玩具有圖片有模型有資料，孩子們?cè)谶呁孢叢僮鬟吢犞v解邊設(shè)計(jì)作品的過程中，隨意操作自我?guī)淼募敖處煖?zhǔn)備好的教玩具，了解了交通工具的不一樣類型及其功能，并能按屬性對(duì)交通工具進(jìn)行分類。較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，豐富了孩子們的見識(shí)面，提高了孩子們的閱歷。了解根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少趣味實(shí)用的游戲資料，經(jīng)常更新活動(dòng)資料和材料，幼兒每一天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)資料，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)取地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

2、幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制，自我生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的資料中，有選擇的直接提出主題，生成資料來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。如我們?cè)谑止^(qū)供給紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自我喜歡的方式制作六一掛件。為幼兒供給各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

3、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話。開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由教師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《交通工具博覽會(huì)》主題活動(dòng)中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一齊布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一齊將幼兒做的彩色樓房掛在活動(dòng)室里，將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原先幼兒最喜歡的是自我真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們供給的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

（三）聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在團(tuán)體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或教師說的話；看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言本事、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自我操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自我的語言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們進(jìn)取鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

（四）注重個(gè)性，因人施教。

在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不一樣，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不一樣個(gè)性的幼兒采取不一樣的教育方法。樓凡楷小朋友“攻擊性”十分強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)立刻表揚(yáng)。經(jīng)過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，此刻他打人的現(xiàn)象明顯減少，并且還經(jīng)常幫忙別人。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不一樣，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有必須的層次性，這樣，不一樣水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。

同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不一樣情景，對(duì)家長(zhǎng)提出不一樣的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，經(jīng)過家園的密切聯(lián)系配合共同到達(dá)因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不一樣的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。

（五）家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們進(jìn)取利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情景和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們供給了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情景，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子經(jīng)過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情景，進(jìn)取爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、進(jìn)取爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們經(jīng)過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出及繪畫作品展，許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，經(jīng)過我們對(duì)家長(zhǎng)展示了舞蹈，歌曲大合唱，樂器書法表演等節(jié)目及孩子們美術(shù)作品的展示，不僅僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，家長(zhǎng)的臉上蕩漾著歡樂，許多家長(zhǎng)都這么說，時(shí)間實(shí)在是過的太快了，孩子真的長(zhǎng)大了。

4、孩子們由于年齡小，自立生活本事差，自我保護(hù)本事也不強(qiáng)，所以我們會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情景下保護(hù)自我。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關(guān)懷孩子，就是尊重孩子，愛孩子就是職責(zé)，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的職責(zé)，我們才會(huì)做的更好。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，僅有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長(zhǎng)朋友的心。

（六）找出不足，指明方向。

在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫忙和自我的努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，所以，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，所以，升大班后要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

5、本學(xué)期我們的家長(zhǎng)工作做的不夠好，引起一些不好影響，這都是在做工作當(dāng)中，做的不想的不夠周到，我們應(yīng)當(dāng)多思考，換位想想，了解幼兒的心理，感受家長(zhǎng)的心境，真正從自身找原因，及時(shí)改正。教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，所以在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的提高，時(shí)代的發(fā)展。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇4】

下學(xué)期即將開始，一學(xué)年的工作也即將結(jié)束?；仡欉^去一年的工作，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助下，認(rèn)真地做好了各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@個(gè)溫馨的大家庭中快樂幸福地成長(zhǎng)和研究了一年?，F(xiàn)在，我將對(duì)這學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

我的班級(jí)共有25名幼兒，其中男孩13人，女孩12人。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練和教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?。他們?duì)唱歌和跳舞有必要的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的愿望。

二、師德方面：

我熱愛群眾，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，熱愛幼兒，做孩子們的朋友和老師，媽媽和老師。我細(xì)心周到地照顧幼兒，既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面：

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我也重視提高他們的身體素質(zhì)。我積極為幼兒帶來戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)和空間，并鼓勵(lì)他們積極與材料互動(dòng)。利用每天的晨檢時(shí)間，我組織了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。同時(shí)，我制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)。我和幼兒一起跳舞、玩耍，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒。大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作也更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期，我以園的.指導(dǎo)方針為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，透過每日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我開展了多種方式的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)。同時(shí)，我結(jié)合日常生活，開展了安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和潛力。我還幫助幼兒研究正確的閱讀方法，培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的興趣。我引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信。我培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，使每位幼兒在原有層次的基礎(chǔ)上得到全面的發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作：

一個(gè)班的工作能否順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是家長(zhǎng)們的支持和配合。因?yàn)橛變耗挲g小，自理潛力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免。為了讓家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力，做到家園同步。因此，我把家長(zhǎng)工作當(dāng)作重點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為慣。單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會(huì)很明顯。只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我通過家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必要的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_地引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)帶來育兒經(jīng)驗(yàn)。有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享。通過這個(gè)平臺(tái)，使家長(zhǎng)和老師間的距離拉近，以求達(dá)到家園共贏。

在安全工作方面，我盡量排除身邊存在的不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年，在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，沒有發(fā)生任何事故，使我感到十分欣慰。但也讓我感到保教工作不容松懈，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面都有了必要的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了。但也存在著不足：個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐慣還有待改善。在研究慣方面，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇5】

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作和努力，我們幼兒園中班家訪工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。在這段時(shí)間里，我們積極展開家訪活動(dòng)，通過與家長(zhǎng)的密切交流，有效促進(jìn)了幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)。以下是對(duì)這次家訪工作的總結(jié)和回顧。

一、家訪的目的和意義

家訪作為一種教育方式和手段，可以加強(qiáng)幼兒園和家庭的聯(lián)系與溝通，促進(jìn)雙方共同關(guān)心幼兒的發(fā)展。家訪還可以了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期望和需求，更全面地了解幼兒的生活環(huán)境以及家庭背景。通過家訪，我們可以更好地為幼兒提供個(gè)性化的教育服務(wù)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，促進(jìn)其全面發(fā)展。

二、家訪的準(zhǔn)備工作

在開展家訪活動(dòng)之前，我們需要充分準(zhǔn)備。制定家訪計(jì)劃和安排，確定家訪的目標(biāo)和內(nèi)容。收集幼兒的生活習(xí)慣、興趣愛好以及個(gè)性特點(diǎn)等信息，在家訪過程中有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。同時(shí)，準(zhǔn)備一些與幼兒相關(guān)的教育材料和資料，以便與家長(zhǎng)交流和共享。

三、家訪的實(shí)施過程

家訪活動(dòng)一般在周末或晚上進(jìn)行，我們首先與家長(zhǎng)預(yù)約時(shí)間，以確保雙方都有足夠的時(shí)間進(jìn)行交流。在家訪中，我們要以誠(chéng)摯和積極的態(tài)度與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，了解他們對(duì)幼兒教育的期望和需求。同時(shí)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和進(jìn)步情況，與家長(zhǎng)共同討論幼兒的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出相應(yīng)的建議和改進(jìn)措施。

四、家訪的效果和收獲

經(jīng)過這次家訪活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的成效。加強(qiáng)了家園之間的聯(lián)系與合作，增進(jìn)了雙方的相互了解。通過與家長(zhǎng)的密切交流，我們更全面地了解了幼兒的家庭背景和生活環(huán)境，有助于我們?yōu)橛變禾峁﹤€(gè)性化的教育服務(wù)。家訪也促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的參與度和責(zé)任感，使他們更加重視幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)。最重要的是，家訪為家長(zhǎng)提供了一個(gè)宣泄情感、解決問題的平臺(tái)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任與認(rèn)可。

五、家訪工作的不足與改進(jìn)

在家訪工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。由于時(shí)間和人力的限制，我們只能選擇部分家庭進(jìn)行家訪，未能向所有家庭提供此項(xiàng)服務(wù)。家訪過程中由于家長(zhǎng)、幼兒和教師的交流能力和水平不同，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)交流障礙或誤解。為了進(jìn)一步提高家訪工作的質(zhì)量和效果，我們應(yīng)積極采納家長(zhǎng)的建議和意見，加強(qiáng)師幼之間的溝通與配合，提高家訪的操作和實(shí)施水平。

這次家訪工作為我們了解幼兒的家庭環(huán)境和家庭教育提供了重要的機(jī)會(huì)和途徑。通過家訪，我們進(jìn)一步加深了與家長(zhǎng)的聯(lián)系與了解，為更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也對(duì)家訪工作中存在的問題和不足進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)和反思，為今后的工作提出了改進(jìn)和完善的措施。希望通過我們的共同努力，能為每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)提供更好的教育服務(wù)和支持。

幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇6】

這個(gè)學(xué)期時(shí)間較短，但在這不長(zhǎng)的時(shí)間里工作并沒有為此而減少。相反，我覺得這個(gè)學(xué)期一直是忙碌的，但忙碌中有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候。現(xiàn)在，我就把這個(gè)學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

一、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事，教育目的明確，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教育教學(xué)方面

開學(xué)初能制訂好各項(xiàng)計(jì)劃，并能按計(jì)劃實(shí)施。把德育教育滲透在日常生活中。三月八日是婦女節(jié)，在這一天讓幼兒親手做拉面給媽媽吃，讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日，了解媽媽的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。在語言及認(rèn)知方面，本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達(dá)能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對(duì)這樣的情況，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。在學(xué)期中期，又讓幼兒評(píng)選值日生。讓幼兒在一個(gè)寬松、民主的氛圍下學(xué)習(xí)。有一段時(shí)間，我班幼兒的特別活躍，怎么批評(píng)也沒有用，我想孩子平時(shí)活動(dòng)、盥洗，都是在老師的督促下，沒有多余自己的時(shí)間于是，想到這一點(diǎn)，我索性就讓孩子在課前先互相交流幾分鐘，這樣一來，我班孩子愛講話的毛病就改了不少了，吃飯也安靜了。今年班級(jí)工作的另一個(gè)重點(diǎn)就是區(qū)域活動(dòng)的開展，我和鄭老師商量了，利用區(qū)域劃分來加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)，在材料的準(zhǔn)備上，做到能讓孩子積極的去探索學(xué)習(xí)。孩子是班級(jí)的主體，在備課中，注意體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性。在教學(xué)中，能注重對(duì)孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)，多聽聽孩子的意見，多提幾個(gè)為什么，多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)。信任孩子就要信任他們的潛在能力，放手讓孩子在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)是必要的。

家長(zhǎng)是班級(jí)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我班的家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的開展很配合，我也能做到有事及時(shí)通知家長(zhǎng)，能和家長(zhǎng)多聯(lián)系，反饋孩子在園的表現(xiàn)。家園欄是溝通學(xué)校和家長(zhǎng)的一個(gè)橋梁，今年家園欄上的一些更新，讓我班的家長(zhǎng)更關(guān)注了。

安全工作也是我們一個(gè)永遠(yuǎn)不變的話題，平時(shí)能對(duì)幼兒加強(qiáng)教育，做到人到，心到，眼到。平時(shí)，我與搭伴老師和保育阿姨能常常聚頭，討論班級(jí)的一些情況，做到分工不分家。在期中，能組織好家長(zhǎng)會(huì)，春游，以及家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。利用休息時(shí)間設(shè)計(jì)教案制作教具。

三、自身提高

積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

四、努力方向

1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)前教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇7】

這是本人在當(dāng)了一年幼兒園小班、一年幼兒園中班的保育員之后，終于當(dāng)上了幼兒園大班保育員的一年，在這一年里，本人體會(huì)到大班的孩子真的是要比小班和中班的孩子大，我們這些保育員要做的事情也不像帶小班中班孩子時(shí)，那么辛苦和累心了?，F(xiàn)將這一年來在幼兒園大班當(dāng)保育員的工作，總結(jié)如下：

一、幼兒上課方面

因?yàn)榇蟀嗟暮⒆颖刃“嘀邪嗪⒆哟笠稽c(diǎn)的緣故，組織他們上課不再是讓我們這些保育員頭痛的事情。只要幼師走進(jìn)教室內(nèi)，幼兒園大班的小朋友們也就能夠安安靜靜等著幼師開始上課了。我們這些保育員只需要在他們上課有的忽然想去洗手間時(shí)，陪伴他們?nèi)ハ词珠g，最多給還不能很好給自己擦屁股的小朋友一些必要的幫助，在上課方面也就沒有很大的工作量了，這相比小班和中班的上課來說，真是容易太多了。

二、幼兒進(jìn)餐方面

在進(jìn)餐方面的工作，或許要比上課方面的大一點(diǎn)。雖然孩子們都讀到了幼兒園大班，但很多小朋友在吃飯方面還是非常挑食的，一挑食就難免影響他們的營(yíng)養(yǎng)吸收，進(jìn)而影響他們的生長(zhǎng)發(fā)育，這對(duì)于幼兒來說是影響非常大的事情。這時(shí)候，做保育員的我也就派上用場(chǎng)了。我會(huì)想盡辦法哄著那些挑食的小朋友把食物不管是喜歡還是不喜歡都吃完，不能保證每天都能夠乖乖吃完，但一定保證他們?cè)诿咳者M(jìn)餐時(shí)能夠聽得進(jìn)我的話，不會(huì)是哭著才把飯吃完，而是開心地吃完他們并不是特別喜歡的飯。

三、幼兒午休方面

相比小班和中班的午休情況，大班的午休情況也要輕松很多。小班和中班的孩子在午休時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)尿床的情況，到了大班，他們基本上就都不再尿床了，偶爾幾個(gè)不愿意午休的孩子，我會(huì)想辦法讓他們保持安靜，保證他們的不愿意閉眼午休不會(huì)影響到其他的小朋友，至于這些不愿意午休的孩子下午上課的狀態(tài)，我會(huì)做到時(shí)刻跟蹤提醒，以避免他們下午上課打瞌睡。當(dāng)他們一旦開始打瞌睡時(shí)，我會(huì)順勢(shì)勸這些第二天乖乖地午休以保證上課不睡覺。

以上三個(gè)方面的工作基本上就是保育員我的日常工作了，專門負(fù)責(zé)協(xié)助幼兒園的教師管理這些活潑潑的小孩子。今年負(fù)責(zé)大班的保育工作讓我終于感到保育員的工作輕松了一些些，不過不管輕松與否，我都會(huì)認(rèn)真做好的!

今年是本人來幼兒園當(dāng)保育員的第三年，和前兩年相比，本人的工作做得越發(fā)嫻熟了。不管是協(xié)助幼師給孩子們上課，還是幫助每一位小朋友好好吃飯，亦或是保證他們有充足的午睡足以維持下午認(rèn)真聽課，本人對(duì)保育這份工作已經(jīng)做出了經(jīng)驗(yàn)。下面就將本人今年的工作總結(jié)一下，讓經(jīng)驗(yàn)更上層樓：

一、協(xié)助幼師給孩子們上課

保育員的工作中，最重要的也就是協(xié)助幼師將幼兒園的課堂維持好了。在過去的工作中，本人似乎都沒有把握住訣竅，直到今年，本人才在一節(jié)節(jié)的課時(shí)里將這項(xiàng)工作完全做好。孩子們不同于成年人，有時(shí)候你說什么話，他們是不怎么聽的，唯有你能夠取得他們的信任和喜歡，他們才會(huì)在開心的情況下聽從你的指揮。幼師要想在課堂上教好他們，是需要我們這些保育員的協(xié)助的，這里不能打不能罵，唯有用愛心和耐心才可以讓孩子們“乖乖就范”。

二、照顧小朋友們把飯吃完

除了上課，孩子們吃飯也是一件大事，這件大事連幼師都搞不定，唯有我們這些保育員出馬，孩子們才有可能好好吃飯。在這當(dāng)保育員的三年里，本人逐漸了解到，孩子們都是或多或少有一些挑食的小毛病的，這時(shí)候如果你強(qiáng)迫著孩子們?nèi)コ运麄儾粣鄢缘氖澄?，他們一定?huì)不開心的和你們對(duì)著干，甚至?xí)窟罂?，讓你根本沒辦法讓他們把飯繼續(xù)吃完。這時(shí)候我會(huì)使出小朋友們都察覺不到的絕招來讓他們乖乖的吃飯，不過這個(gè)絕招需要一個(gè)過程，在這個(gè)過程里，小朋友們會(huì)從不愛吃一個(gè)食物到主動(dòng)去吃這個(gè)食物，我唯一要做的就是照顧他們每天把飯吃完。

三、孩子們午休時(shí)保證安靜

就這一點(diǎn)來說，也許還是與協(xié)助幼師給孩子們上課這一件事兒，分開來講是因?yàn)樗X和吃飯一樣，是保證孩子們正常上課的一個(gè)因素，而睡覺或許比吃飯更容易影響孩子們的上課狀態(tài)了。在午休時(shí)間，保證孩子們睡覺環(huán)境的絕對(duì)安靜，保證實(shí)在睡不著的孩子也不會(huì)打擾到其他小朋友的午休，這是本人的職責(zé)，也是本人一直以來認(rèn)真在做的事情。目前來說，小朋友們都能夠配合我的工作，在午休時(shí)間保證安靜，不影響他人，進(jìn)而保證下午的上課狀態(tài)。

回想剛進(jìn)中一班時(shí)候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會(huì)拿著點(diǎn)名冊(cè)看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時(shí)間過的好快，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我來做這一個(gè)學(xué)期的總結(jié)：

一、教育保育方面

本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性，主動(dòng)性，趣味性。

我們中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊(duì)問題，以及飯后清理桌面等細(xì)小的工作。既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的潛力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康。我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予個(gè)性照顧。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。

二、家長(zhǎng)交流方面

幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。

老師和家長(zhǎng)透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況。所以，每一天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫忙幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

三、自身工作

作為一名保育員不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會(huì)在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作詳細(xì)的闡述。

一、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫掉衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面：

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!

我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上老師的密切配合下，基本上都能如期開展。班上的__位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)方面

因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。因此我班將_月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境?！墩?qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。

《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作，讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。

與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。

幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒1小時(shí)。

幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

三、家園聯(lián)系方面

開學(xué)至今，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每天都給一名寶寶家去電話，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。

同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。

在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇8】

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。"

本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，"六一"活動(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意?；顒?dòng)排練的成功，讓我感到些許的自豪，盡管活動(dòng)中有些失誤，但我認(rèn)為整個(gè)活動(dòng)過程我付出了汗水和努力，我也收獲了喜悅。不論大家能否理解我的差錯(cuò)，但在問題面前我沒有低頭，我有我的執(zhí)著。其實(shí)我更認(rèn)為這次的活動(dòng)也是對(duì)自己的一個(gè)突破，我覺得我不害怕失敗，問題之后就是發(fā)展。我接受并允許自己失敗，這是對(duì)我影響很大的問題。

幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇9】

炎炎的清涼來到了，讓所有人都盼望的暑假已旁人在眼前，一學(xué)期吃緊繁忙而緊張的黨務(wù)工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔??；叵脒@一學(xué)期的工作，概述三天和孩子們相處的每一天，有辛勤犧牲生命的汗水，也有成功欣慰的歡笑?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。

一、樹立正確的健康價(jià)值觀念，有重點(diǎn)的抓好幼兒保育教育工作，推動(dòng)幼兒身心和諧社會(huì)和諧健康的發(fā)展。

進(jìn)入中班下學(xué)期其后，大部分差勁幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向十幾歲大家證明已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)。

我們?cè)谝蝗招@生活生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的提法，更多的是加以觀察鼓勵(lì)引導(dǎo)和提倡，讓幼兒在恒常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高，體驗(yàn)自己的能力，對(duì)自己有自信。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，我們也經(jīng)常組織一些的比賽，如午睡起床時(shí)我們就寢開展穿衣服、疊被子比賽，放學(xué)前十分鐘，賽事我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。

一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會(huì)有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長(zhǎng)的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強(qiáng)，在活動(dòng)中往往和別的孩子有一定的差距。對(duì)于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了多的關(guān)心，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的靈活性，讓他們也有所發(fā)展。

高二大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會(huì)尿床，午睡間時(shí)保育員張老師時(shí)時(shí)刻刻注意他，同時(shí)也向孩子們說明，讓孩子們有一封信同情心，一起來努力關(guān)心他。馬曉宇是過敏性體質(zhì)，并有輕微哮喘，在生活和學(xué)習(xí)上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，注意什么菜他們是不能吃的。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的撫養(yǎng)。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供的機(jī)會(huì)與空間，倡導(dǎo)幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。

我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家雖然都能全力愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對(duì)于一些新的小精靈玩法，我們老師總是率先垂范先學(xué)，計(jì)劃性以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動(dòng)和小組競(jìng)賽游戲，讓幼兒在參與中所學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質(zhì)。

二、以幼兒生活習(xí)慣為背景，預(yù)設(shè)、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動(dòng)。

1、確立適合幼兒發(fā)展兒童的主題活動(dòng)。

學(xué)期初，我們根據(jù)成人的興趣、年齡特點(diǎn)，以《幼兒園相融發(fā)展課程》一書為主，有針對(duì)性的制定了本學(xué)期選擇性的主題素材，熱衷本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展一連串了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的'、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與招致材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使更加幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。

2、主題游戲活動(dòng)以使幼兒各方面的能力有了提高。

在主題活動(dòng)開展時(shí)，我們總會(huì)和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、放松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。機(jī)會(huì)幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)休息時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地學(xué)童與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

3、結(jié)合主題，利用有價(jià)值的社區(qū)資源。

幼兒可以通過自身與他們的相互作用建構(gòu)自然環(huán)境的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。由此可見，周圍環(huán)境對(duì)幼童的影響是顯而易見巨大的。在開展主題活動(dòng)之前，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑。

三、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為成為中小學(xué)的合作伙伴。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取小朋友的理解與信任，或使了解家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)的，我們都考生以書面的形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng)。

2、半日公開活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

本學(xué)期我們舉行了向開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)一致同意全體家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)，觀摩了孩子們?cè)谟變簣@的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)直觀的了解了孩子在認(rèn)識(shí)幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲情況。我們還組織了電子游戲親子游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)們和幼兒孩子一起活動(dòng)做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體。

內(nèi)心就加深了與孩子之間的感情。許多家長(zhǎng)甚至這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的是這么豐富多彩，他們?cè)谟螒驅(qū)W習(xí)中掌握了訣竅，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長(zhǎng)從觀摩中知道知曉了自己孩子在班里的發(fā)展水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地配合老師教育好孩子。

四、鞏固優(yōu)勢(shì)、找出不足，指明方向。

在我們兩位老師和保育員的下，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，回顧整個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個(gè)方面五方面取了可喜的進(jìn)步：

1、午餐進(jìn)步較大，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能一般性做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐氛圍有了很大的改善。

2、本學(xué)期，幾位攻擊性較強(qiáng)的兒童是我們老師和阿姨的重點(diǎn)關(guān)心對(duì)象，我們通過與家長(zhǎng)的協(xié)力和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步，阮國(guó)豪進(jìn)步最大，現(xiàn)在打人推人的習(xí)慣基本要素改掉了，上課進(jìn)步更大，非常積極。鄒順天在這方面進(jìn)步也很大。

3、幾位膽小、動(dòng)手能力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠(chéng)等，在老師和家長(zhǎng)共同關(guān)心鼓勵(lì)下所，有了很大的進(jìn)步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。

4、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒平常的活動(dòng)，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的一定能力都有很大提高。

但我們也班里查覺班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的成人樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的新生兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子放假思想不集中，支招做作業(yè)時(shí)需要老師反復(fù)的教。象陳彬彬、劉俊璋等好幾位幾位幼兒雖然理解能力較好，但上課坐不住，經(jīng)常阻礙課堂紀(jì)律。

2、在課間或戶外活動(dòng)時(shí)，有些孩子自我為保護(hù)能力差，過于調(diào)皮，存在著很大的二次污染。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的刻苦鉆研。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)抓不足之處，在前行中不斷反思，始終認(rèn)為通過我們的共同努力，孩子們會(huì)在大班更上一個(gè)臺(tái)階。

幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇10】

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘。本學(xué)期，我和梁老師、吳老師組成了一個(gè)新的'班級(jí)，俗話說：“三人行，必有我?guī)?。”梁老師?duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，與孩子的互動(dòng)很好；吳老師對(duì)待工作積極主動(dòng)，虛心好學(xué)，對(duì)待孩子、家長(zhǎng)充滿熱情，因此在工作中我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意，有突破，班級(jí)工作開展得井然有序?；仡欉@一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及

孩子對(duì)我們沉甸甸的愛?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

勤奮地工作，滿的完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育

1、鞏固各項(xiàng)常規(guī)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)

常規(guī)工作是幼兒園工作中的非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，是一項(xiàng)深入持久的工作，建立良好的常規(guī)是開展各項(xiàng)活動(dòng)的前提條件，必須堅(jiān)持不懈地落實(shí)，才能使老師更好地開展工作。隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，孩子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的逐步豐富，常規(guī)就要隨著孩子的特點(diǎn)而開展。這學(xué)期眼看幼兒越來越多，我們工作量也加大。當(dāng)然，積極性也越來越大。新入園幼兒占到班級(jí)四分之一。就新生自身而言別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自理能力要一起抓、同時(shí)抓。自理能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我們采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。由于常規(guī)工作的細(xì)致堅(jiān)持落實(shí)，孩子的衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。家長(zhǎng)也反映孩子在家的自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣明顯進(jìn)步。建立了各項(xiàng)良好的常規(guī)，為進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。通過這樣的強(qiáng)化，孩子在進(jìn)功能室活動(dòng)的常規(guī)得到不斷的進(jìn)步和鞏固。

2、積極開展方案教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

根據(jù)《綱要》精神，教師要做幼兒學(xué)習(xí)信息的傳遞者、學(xué)習(xí)興趣（求知欲）的引發(fā)者和學(xué)習(xí)潛力的開發(fā)者。要讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人，我們教師應(yīng)該為幼兒提供主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。根據(jù)幼兒興趣的需要，班上的老師一起制定了：《我是中班小朋友》小主題和《車的世界》、《咚咚鏘咚鏘》兩個(gè)主題活動(dòng)。在《我是中班的小朋友》兩個(gè)星期的小主題讓幼兒知道升中班后，是哥哥姐姐了，要比小班的時(shí)候更能干，并逐步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

《車的世界》的主題活動(dòng)中，豐富了墻面的大環(huán)境。整個(gè)墻面都滲透互動(dòng)，有家長(zhǎng)收集的資料，有孩子自己的作品，有老師的制作。并讓孩子一起來設(shè)計(jì)，一起來參與。孩子們對(duì)車的認(rèn)識(shí)有了一定的了解。能掌握了十幾種小車品牌的標(biāo)志，交通標(biāo)志，并說說有軌道車有那些，知道特殊車的用途等。孩子們并能把學(xué)到的知識(shí)回家與家長(zhǎng)分享。家長(zhǎng)與積極參與到我們的主題活動(dòng)來，帶來與主題相關(guān)的各種資料。為了讓家長(zhǎng)更了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)情況，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來園一同舉行結(jié)題會(huì)。孩子們能大方把自己學(xué)的本領(lǐng)展示出來。在搶答小轎車的品牌時(shí)，更是把活動(dòng)推向了高潮。得到家長(zhǎng)的好評(píng)?？吹酱蟛糠旨议L(zhǎng)對(duì)我們的工作還是大力的支持，真是讓我們老師莫大的欣慰。

《咚咚鏘咚鏘》的主題。主題墻的材料大多是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集各種廢舊料，在小朋友與老師的畫畫，剪剪，貼貼中完成。此主題進(jìn)行中也重點(diǎn)培養(yǎng)了孩子們的任務(wù)意識(shí)，定期向小朋友發(fā)布小任務(wù)，并有追蹤性的延伸，并讓家長(zhǎng)一起參與到我們活動(dòng)中來，向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)任務(wù)意識(shí)培養(yǎng)的文章，并針對(duì)不同年齡段的不同培養(yǎng)。小朋友的任務(wù)意識(shí)明顯提高了。

二、保育工作

孩子們的保育工作更是重中之重。我班嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健工作制度，把衛(wèi)生程序規(guī)范化。加強(qiáng)孩子的體能活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，對(duì)于個(gè)別體質(zhì)較弱的孩子，進(jìn)行有針對(duì)性的照顧與關(guān)懷。班內(nèi)工作人員都能隨時(shí)注意天氣變化，

及時(shí)提醒幼兒增減衣物；做好防寒保暖工作。每次進(jìn)餐或戶外回來時(shí)，提醒孩子卷袖子洗手。午睡后檢查孩子體溫等細(xì)微工作都做得扎實(shí)。睡室每天定時(shí)用消毒、戶外活動(dòng)及時(shí)擦汗，干燥天氣增加飲水?dāng)?shù)，午睡加強(qiáng)巡視。幼兒的生活行為習(xí)慣有很大進(jìn)步，尤其是擰毛巾、小餐巾的使用、餐后漱口、餐后自選活動(dòng)及早餐干濕搭配吃方面，大多數(shù)幼兒能在老師的提示下做到“三輕”，收拾玩具較快，會(huì)歸類收拾。早餐能做到干濕搭配吃，飯量比較大、穩(wěn)定，并能正確使用筷子。孩子在進(jìn)餐常規(guī)方面有較大的進(jìn)步，能夠做到自己進(jìn)食，進(jìn)餐速度較快、安靜。挑食現(xiàn)象少了很多，撒飯粒的現(xiàn)象也有很大改善。由于保育工作得力，班內(nèi)幼兒的發(fā)病率較低。

三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)所提出的意見和建議，并進(jìn)行冷靜、科學(xué)的分析，有必要的重大意見和建議，及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求合理去解決。家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我們經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。我們除了通過小報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、半日開放活動(dòng)、打電話、家訪、利用每天接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通外，我們還組織了一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)朋友融入到我們當(dāng)中來。如：讓家長(zhǎng)制作汽車模型比賽，親子制作圣誕卡相互贈(zèng)送，讓家長(zhǎng)參與我們“送溫暖到四川”，重陽節(jié)邀請(qǐng)老人家來園慶祝等等。由于我們的工作得到家長(zhǎng)的支持、配合，使我們的活動(dòng)順利完成。在主題活動(dòng)的開展中，家長(zhǎng)更是充分發(fā)揮了自己的才智，精心制作有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的海報(bào)、通過上網(wǎng)等收集有關(guān)的資料。此外，我們能很好地利用家園聯(lián)系手冊(cè)進(jìn)行溝通，認(rèn)真閱覽每次家長(zhǎng)反饋的意見，有針對(duì)性地配合教育、回復(fù)和反映每一個(gè)孩子在幼兒園的表現(xiàn)。家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

四、老師的協(xié)作方面

一個(gè)班就是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)會(huì)合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的工作者，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在集體中，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我們班上三位老師在工作中都能以班級(jí)利益為重，及時(shí)傳達(dá)信息，及時(shí)針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題大家進(jìn)行友好的溝通，互相交流，做到了相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。共同分析班上的各種情況，尤其是家長(zhǎng)工作，并做好分工合作，讓班上的工作穩(wěn)步前進(jìn)。

五、出色完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)

認(rèn)真上好半天生活公開及優(yōu)質(zhì)課，做好各項(xiàng)工作迎接教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評(píng)。我班由于常規(guī)很好，在12月接受了社會(huì)性教研組觀摩我班的午睡后的常規(guī)工作，并得到很高的評(píng)價(jià)。混齡活動(dòng)的如期開展，消防演習(xí)的練習(xí)，園慶的拍攝工作，元旦親子登山活動(dòng)安排，學(xué)期末的各項(xiàng)材料上交。整學(xué)期就按計(jì)劃很好的完成。

六、小有碩果

一學(xué)期來，我們班的孩子在體能、學(xué)習(xí)中都在穩(wěn)步發(fā)展，各方面都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予了肯定和較高的評(píng)價(jià)。常規(guī)工作一直都是得到最高的評(píng)價(jià)。在譚老師的指導(dǎo)下，17幅美術(shù)作品分別獲得“明日之星”的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，以及“金球杯”的金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。

七、存在不足和努力方向

在這期間，我們感受著孩子們成長(zhǎng)的快樂與苦惱，也體驗(yàn)著家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的期望，我們?nèi)齻€(gè)老師盡最大的努力把我們的工作做的更好。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題。如：家長(zhǎng)工作需要進(jìn)一步的溝通。個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)一步的加強(qiáng)。幼兒的“三輕”還不夠。主題方案可在精練等。我班組工作人員將在今后互促互勉，取長(zhǎng)補(bǔ)短，搞好班上一切工作。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇11】

以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部，國(guó)家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教委和市婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)：

1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛(wèi)生保健制度。

2、加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保健質(zhì)量。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。

4、做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)測(cè)算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上。

5、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。

二、工作要求：

1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。

2、培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣。

3、各班要求每月一次換座位。

4、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問、四查，對(duì)患病幼兒做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。

5、認(rèn)真指導(dǎo)、檢查、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。

6、加強(qiáng)午睡時(shí)的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡。

7、加強(qiáng)午餐時(shí)的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費(fèi)。

8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，對(duì)意外事故的發(fā)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)室。

9、遠(yuǎn)離非典、告別丑習(xí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。

三、各月工作要點(diǎn)：

2月份

1、做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作。

2、組織全體教師做好開學(xué)前的各室清理工作。

3、購買幼兒玩具和用品。

4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前飯后洗手的好習(xí)慣。

5、安排好每日各室清潔消毒人員并做好相關(guān)工作。

6、制定好每日晨檢安排，對(duì)請(qǐng)假缺勤的幼兒進(jìn)行登記并做好定期電訪。3月份

1、做好流感手足口病的預(yù)防工作。

2、做好每月一次的被子換洗工作。

3、針對(duì)體檢情況加強(qiáng)對(duì)缺點(diǎn)兒的矯治。

4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。

4月份

1、組織幼兒并做好保育保健工作。(穿脫衣服、解決幼兒口渴問題等)

2、做好換被工作。

3、各班午睡檢查情況總結(jié)。

5月份

1、各班組織幼兒夏季防暑工作。

2、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動(dòng)檢查。

6月份

1、做好各班各種資料存檔工作。

2、各班進(jìn)行身高、體重、視力等測(cè)試。

3、做好放假前的安全教育。

幼兒中班下學(xué)期工作總結(jié)【篇12】

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)

（一）在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)值日生的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。

4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過童話劇的形式，讓孩子門對(duì)英語更加感興趣。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長(zhǎng)。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)

（二）踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。

(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。(二)家長(zhǎng)情況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害也要注意不傷害別人。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。

3、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。(三)社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，三八五一、六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

四、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)

（三）伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題美麗的春天中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過程，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫我對(duì)春天知多少的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了春天來了、我愛小動(dòng)物、花園寶寶小手真能干我和數(shù)字做游戲區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。

三、家長(zhǎng)工作：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。六一活動(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意。

四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

幼兒園食堂工作總結(jié)1000字熱門

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幼兒園食堂工作總結(jié)1000字(篇1)

幼兒園的后勤工作本就是一件服務(wù)性工作，事情雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”。但本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作，對(duì)照幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn)，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識(shí)。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每月定期召開一次后勤人員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)內(nèi)容以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》為主，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jī)，指出工作中存在的問題，提出改進(jìn)的意見和方法。通過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。

電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度，又一次為每個(gè)家庭制作了安全接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。為了避免接送是的擁擠，我們改變的統(tǒng)一放學(xué)的時(shí)間。結(jié)合健康活動(dòng)，要求各班老師加強(qiáng)重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨，由于全園人員的安全防范意識(shí)加強(qiáng)了，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。

2、幼兒健康管理方面，本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的情況下，并繼續(xù)由老師負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求，本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理，于保健老師和班級(jí)老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在“手口足病”流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作，對(duì)個(gè)別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。本學(xué)期與往年同期相比，谷類食品的用量增大了。

4、環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以幼兒園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長(zhǎng)，分工到人，責(zé)任到人，堅(jiān)持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

幼兒園食堂工作總結(jié)1000字(篇2)

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，本學(xué)期我園堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，團(tuán)結(jié)一致積極工作。為了更好地保障師生身體健康，維護(hù)師生的權(quán)益，先將本學(xué)期食堂做做總結(jié)如下。

一、嚴(yán)格膳食管理，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生工作。

我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)、利于消化的總要求，每周為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質(zhì)量，我們?cè)诓穗鹊拇钆?、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。每月我們還及時(shí)做出營(yíng)養(yǎng)分析，我們對(duì)營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果，及時(shí)讓幼兒園伙委會(huì)了解，廣泛聽取伙委會(huì)成員的意見建議，發(fā)現(xiàn)問題，共同討論，調(diào)整食譜，保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取均衡。同時(shí)我們還將每天菜肴向家長(zhǎng)展示，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。定期巡視幼兒進(jìn)餐情況，了解食物是否符合幼兒的口味，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。在飲食衛(wèi)生方面，我園嚴(yán)把了采購、驗(yàn)收關(guān)，發(fā)現(xiàn)腐爛、變質(zhì)的原料一律退回;同時(shí)嚴(yán)格督促食堂工作人員嚴(yán)格按照預(yù)防性消毒及烹調(diào)加工的要求進(jìn)行日常操作，對(duì)所有進(jìn)口食物進(jìn)行了留樣，并做好了留樣登記。因此，在各條線的共同努力下，本學(xué)期沒有發(fā)生過一起食物事故。

二、規(guī)范日常操作細(xì)節(jié)，不斷提升營(yíng)養(yǎng)員工作質(zhì)量。

加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)員的理論學(xué)習(xí)，按照操作規(guī)范，強(qiáng)化細(xì)節(jié)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)操作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真組織全體人員參加每月一次的理論實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、案例、理論學(xué)習(xí)及技能展示來切實(shí)提高理論操作水平。并做好活動(dòng)記錄，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，從而提高工作質(zhì)量。組織全體食堂工作人員認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例和食堂操作規(guī)范，做好安全衛(wèi)生工作。明確各崗位的工作職責(zé)，確保幼兒、教工的飲食安全。在膳委會(huì)的監(jiān)督指導(dǎo)下，根據(jù)每月營(yíng)養(yǎng)分析，不斷改進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使幼兒園的營(yíng)養(yǎng)工作質(zhì)量不斷提高。

三、高度重視衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)檢查、及時(shí)反饋。

驗(yàn)收、入倉、烹飪、運(yùn)儲(chǔ)、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)的安全衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格按規(guī)程操作各類設(shè)備，不違章違規(guī)操作。經(jīng)常檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，確保設(shè)備安全運(yùn)行，設(shè)備出現(xiàn)異常立即維修或報(bào)修。

無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期限)食品進(jìn)入食堂;堅(jiān)決杜絕采購過期、腐爛變質(zhì)、污穢不清，混有異物或其他感觀性狀異常等可能對(duì)人體健康有害的食品。做好購買食品的索證工作。

專用冰箱存放食品。

餐廳及食堂外場(chǎng)地等場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生工作，始終保持整齊清潔。

二涮、三沖、四消毒，消毒后的餐具存放在保潔廚中。嚴(yán)禁使用未消毒餐具及加工用具。食堂工作人員按照一條龍操作程序進(jìn)行。

攝油量等不超標(biāo)。

幼兒園食堂的安全衛(wèi)生管理工作直接關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。在今后的工作中，我們會(huì)不斷探索實(shí)踐，不斷總結(jié)反思，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點(diǎn)工作范疇，更出色地完善各項(xiàng)工作!

幼兒園食堂工作總結(jié)1000字(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是負(fù)責(zé)貴園食堂運(yùn)營(yíng)工作的熊老師。在此，我將就我們食堂的日常工作情況進(jìn)行一次全方位的匯報(bào)，以便您更好地了解我們的工作和取得的成績(jī)，同時(shí)也歡迎您對(duì)我們的工作提出寶貴的改進(jìn)意見。

首先，關(guān)于食材的選擇，我們始終堅(jiān)持采購新鮮、衛(wèi)生、安全、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物為孩子們提供健康的膳食。我們定期公開食品采購信息，讓幼兒園的家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的口味喜好，對(duì)我們的菜譜提供寶貴的建議。目前在食品供應(yīng)商的選擇上，我們與當(dāng)?shù)赜行抛u(yù)的多家農(nóng)場(chǎng)、蔬果店建立了穩(wěn)定的供應(yīng)關(guān)系，確保食材來源的安全和新鮮。同時(shí)，為了讓孩子們吃得既舒心又營(yíng)養(yǎng)，我們配備了專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師，進(jìn)行科學(xué)的食譜搭配。

其次，就是烹飪環(huán)節(jié)，我們采取各種方法烹制食物，確保食物的營(yíng)養(yǎng)不會(huì)在烹飪過程中流失。我們的廚師團(tuán)隊(duì)都是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，既能做出色香味俱全的菜肴，又能按照營(yíng)養(yǎng)平衡的規(guī)則進(jìn)行搭配。倡導(dǎo)輕油輕鹽的烹飪方式，使孩子們?cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí)，也在進(jìn)行健康飲食的培養(yǎng)。

在食品的擺設(shè)和環(huán)境安排上，我們精心設(shè)計(jì)每日的餐桌擺設(shè)，擬定各類主題餐桌，讓孩子們體驗(yàn)不同的飲食文化。同時(shí)，我們嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生的管理規(guī)定，對(duì)食堂進(jìn)行定期清潔，保證食品的衛(wèi)生安全。

在食堂人員的培訓(xùn)和規(guī)范化管理上，我們制定了詳細(xì)的工作制度和標(biāo)準(zhǔn)，定期組織職工進(jìn)行各類培訓(xùn)活動(dòng)。每一位食堂員工都嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法和營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)待每一份食物都做到了精心制作。

目前綜合看來，我們的食堂工作雖然取得了顯著的成績(jī)，但依舊存在一些不盡人意的地方。以后的工作，我們將結(jié)合家長(zhǎng)和孩子們的反饋，持續(xù)改進(jìn)我們的工作，以達(dá)到滿足家長(zhǎng)和孩子們的需求。

對(duì)于未來，我們會(huì)在堅(jiān)守現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)上，做好食堂工作的規(guī)劃和布局，我們將利用高新科技設(shè)備和手段改進(jìn)食堂的管理和服務(wù)，為孩子們提供更加舒適、衛(wèi)生、規(guī)范的就餐環(huán)境。

以上便是我對(duì)幼兒園食堂工作情況的匯報(bào)。雖然現(xiàn)今食堂的工作已取得了一些成績(jī)，但我們明白前方的道路還很長(zhǎng)，許多方面還須不斷改進(jìn)和努力。我們會(huì)以更加飽滿的熱情，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，去搭建一個(gè)給孩子們帶來味覺盛宴和營(yíng)養(yǎng)保障的溫馨餐廳。

感謝您的閱讀和關(guān)注。

謝謝。

熊老師

幼兒園食堂工作總結(jié)1000字(篇4)

課堂和食堂是幼兒園治理的兩大陣地，食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長(zhǎng)，直接影響到幼兒園的社會(huì)形像。因此，我園堅(jiān)持以服務(wù)幼兒為宗旨，加強(qiáng)后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，提高整體品位，努力把食堂辦成教師滿足家長(zhǎng)放心幼兒開心的食堂?；仡櫵龉ぷ魅缦拢?/p>

一、完善各類制度

1、加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的考核。制定了《食堂人員工作要求及獎(jiǎng)懲細(xì)則》，由學(xué)校每月定期評(píng)價(jià)食堂人員的工作出勤等情況，發(fā)放工資及獎(jiǎng)金。

2、蔬菜購入采用多人組合法。買菜、付款、驗(yàn)貨、過秤、記帳分人負(fù)責(zé)，互相督促，互相監(jiān)督，最后書記統(tǒng)一驗(yàn)收。

3、建立食品衛(wèi)生治理。實(shí)行食品衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步建全各崗位衛(wèi)生責(zé)任制度，做到有崗就有人，有人就有責(zé)。

二、提高職工素質(zhì)

1、加強(qiáng)培訓(xùn)。我園每月組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》或?qū)λ齻冞M(jìn)行安全教育，增強(qiáng)食堂工作人員規(guī)范操作的意識(shí)，提高規(guī)范操作的能力。同時(shí)，工作人員還接受新區(qū)衛(wèi)生部門的崗位培訓(xùn)，取得了上崗證。

2、明確崗位職責(zé)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，督促整改，在整改中不斷提高業(yè)務(wù)能力。

三、高度重視安全工作

1、通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件。

2、一絲不茍的做好食品留樣、餐具消毒工作。餐具做到“一用一消毒”，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒，并做好留樣消毒記錄。

3、食堂工作人員均持健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗。工作期間能按要求穿戴好工作衣帽，保持個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證食堂環(huán)境衛(wèi)生。

4、加強(qiáng)了食堂財(cái)產(chǎn)制。學(xué)期結(jié)束時(shí)清點(diǎn)食堂各種用具，增強(qiáng)了大家愛護(hù)集體資產(chǎn)的責(zé)任感。

四、今后工作計(jì)劃

1、要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做好食堂服務(wù)工作重要性和必要性。

2、要不斷加強(qiáng)管理，服務(wù)工作上檔次。

3、積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真搞好食物安全和衛(wèi)生工作。

4、我園食堂對(duì)照衛(wèi)生要求，還應(yīng)進(jìn)一步完善軟硬件建設(shè)，對(duì)食品的采購、物品的損耗加以控制，確保幼兒吃到價(jià)廉物美放心的食品。

總之，食堂工作正在日漸步入正常化、正規(guī)化，食堂工作人員也正在不斷努力，逐步形成一個(gè)愛崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)與合作的團(tuán)隊(duì)，共同為我園食堂的發(fā)展默默奉獻(xiàn)。

幼兒園食堂工作總結(jié)1000字(篇5)

幼兒園食堂工作總結(jié)

在經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園食堂工作后，我決定對(duì)這段工作經(jīng)歷做一個(gè)詳細(xì)且具體的總結(jié)。幼兒園食堂工作是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的工作，我從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

作為一名幼兒園食堂工作人員，我深切地體會(huì)到了食品安全的重要性。我和我的同事們每天負(fù)責(zé)為近500名幼兒提供營(yíng)養(yǎng)均衡的餐食，必須時(shí)刻保持高度的警惕性和細(xì)心。制定了嚴(yán)格的食品衛(wèi)生和安全操作規(guī)程，每天對(duì)食材進(jìn)行嚴(yán)格檢驗(yàn)，并確保廚房設(shè)備的良好維護(hù)和清潔。時(shí)刻警惕食材的新鮮度和儲(chǔ)存條件，避免食品變質(zhì)和污染。通過嚴(yán)格的食品管理，成功地確保了幼兒們食用的食物安全可靠。

與幼兒互動(dòng)是我工作中最有趣和有意義的事情之一。每天的早餐和午餐時(shí)間，我和孩子們見面，為他們提供食物并與他們進(jìn)行互動(dòng)。幼兒們對(duì)于食物的興趣和好奇總是讓我感到欣慰。我會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語言解釋食物的功效和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并鼓勵(lì)幼兒們均衡飲食。與幼兒們互動(dòng)的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽和關(guān)心他們的需求，同時(shí)也培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)。

另外，幼兒園食堂工作也是一項(xiàng)需要協(xié)作的工作。只有團(tuán)結(jié)合作，才能順利完成任務(wù)。我和我的同事們密切配合，相互支持和幫助。例如，我會(huì)和廚師共同商討菜單，確保提供多種多樣的健康餐食，滿足幼兒們的口味和營(yíng)養(yǎng)需求。我還會(huì)與其他工作人員一起協(xié)調(diào)好餐食的供應(yīng)和分發(fā)，以確保每個(gè)幼兒都能享受到美味的食物。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我如何有效地與他人合作，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。

在幼兒園食堂工作的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候需要應(yīng)對(duì)幼兒的挑食和情緒問題。在這種情況下，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)注每個(gè)幼兒的需求，并尋找解決問題的方法。我也積極地與幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒的食物喜好和特殊需求，以便更好地為他們提供服務(wù)。

通過幼兒園食堂工作，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的耐心、細(xì)心和團(tuán)隊(duì)合作精神。我很榮幸能夠作為一名幼兒園食堂工作人員為幼兒的健康成長(zhǎng)盡一份力量?；仡欉@一學(xué)年的工作，我為自己的成長(zhǎng)和付出感到驕傲。

幼兒園食堂工作是一項(xiàng)需要高度責(zé)任心和敏銳觀察力的工作。通過與幼兒的互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我在這個(gè)工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮所學(xué)，為每個(gè)幼兒的健康和快樂貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼兒園食堂工作總結(jié)1000字(篇6)

教室和食堂是幼兒園管理的兩大陣地。食堂經(jīng)營(yíng)好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是孩子的健康成長(zhǎng)，直接影響著幼兒園的社會(huì)形象。因此，我園堅(jiān)持以黨的“XX大”精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步提升后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，提升管理水平，提升整體品位，努力做到讓食堂成為老師和家長(zhǎng)滿意的地方。一家讓您放心，孩子們開心的餐廳。

后勤工作是做好幼兒園管理和教育工作的基礎(chǔ)。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和老師的積極配合下，回顧食堂管理工作，我們主要做了以下幾方面的工作：

我。完善各項(xiàng)制度

1.加強(qiáng)食堂工作人員考核。制定了《食堂工作人員工作要求和獎(jiǎng)懲辦法》，對(duì)廚房工作人員實(shí)行底薪加獎(jiǎng)金制度。根據(jù)《細(xì)則》，教師每月定期對(duì)食堂員工考勤情況進(jìn)行考核，發(fā)放工資和獎(jiǎng)金，有效改善后勤工作。工作更優(yōu)化。

2.蔬菜采購采用多人組合方式。進(jìn)貨、付款、驗(yàn)貨、稱重、記賬，每個(gè)人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督，互相監(jiān)督，園長(zhǎng)統(tǒng)一批準(zhǔn)。

3.建立食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)食品衛(wèi)生安全主管責(zé)任制，進(jìn)一步完善《食堂工作管理制度》和各崗位衛(wèi)生責(zé)任制，簽訂勞動(dòng)合同和安全對(duì)用人的責(zé)任 其實(shí)，有崗位就會(huì)有人，有人負(fù)責(zé)。

4.開展成本核算，積極發(fā)揮合伙人委員會(huì)作用，及時(shí)調(diào)查了解食堂管理情況和師生就餐情況，及時(shí)處理問題及時(shí)的方式。

二、提高員工素質(zhì)

1、加強(qiáng)培訓(xùn)。幼兒園每月組織員工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》或進(jìn)行安全教育，以增強(qiáng)食堂員工規(guī)范操作意識(shí)，提高規(guī)范操作能力。

2.明確工作職責(zé)。我園力求細(xì)化食堂分工，組織學(xué)習(xí)各崗位職責(zé)，更加明確。崗位任務(wù)的完成與考核掛鉤，進(jìn)一步提高了員工的崗位和服務(wù)意識(shí)。

3.及時(shí)反饋。教師每月對(duì)食堂工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們及時(shí)與食堂工作人員交流評(píng)價(jià)中的意見或建議，督促整改，在整改中不斷改進(jìn)和改進(jìn)。

三、高度重視健康安全工作

1、通過正常渠道采購食品，取得合同展位的法律文件。在與供應(yīng)商合作之前，我們會(huì)認(rèn)真審核文件，明確責(zé)任，簽訂協(xié)議。采購、驗(yàn)收、取樣、浸泡、清洗、操作、消毒都得到了很好的控制。

2、認(rèn)真做好消毒工作。餐具“一用一消毒”，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。

3、食堂工作人員均持有健康證和健康知識(shí)培訓(xùn)證。工作期間，可按規(guī)定穿工作服、戴工作帽，保持個(gè)人衛(wèi)生，保證食堂環(huán)境。健康。

4、食堂爐灶等場(chǎng)所使用燃?xì)?，員工可規(guī)范操作，時(shí)刻注意燃?xì)獍踩?/p>

5.加強(qiáng)食堂物業(yè)管理。每學(xué)期伊始，每個(gè)人都帶著炊具和餐具認(rèn)真履行收貨手續(xù)，并在學(xué)期末上交庫存，增強(qiáng)了大家愛護(hù)集體資產(chǎn)的責(zé)任感?？傊?，本著思想到位、管理強(qiáng)、服務(wù)先進(jìn)的意識(shí)，幼兒園食堂工作正沿著更加完善、規(guī)范的軌道發(fā)展。

幼兒園食堂工作總結(jié)1000字(篇7)

2014年秋季

通江示范幼兒園（石牛校區(qū)）食堂員工總結(jié)

忙碌的學(xué)期即將結(jié)束，作為廚房員工的我們，尤其是新幼兒園的新員工，我們要求自己在各方面做得更好。雖然為幼兒園全體師生安排膳食是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但要從衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)的膳食安排入手，根據(jù)季節(jié)變化，在有市場(chǎng)的前提下，大家齊心協(xié)力。盡可能。制作適合孩子口味的營(yíng)養(yǎng)餐食譜，讓孩子吃得衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、健康。為了提高我的工作質(zhì)量，我將本期的工作總結(jié)如下：

I.做事做事認(rèn)真，做人老實(shí)

廚房工作看似簡(jiǎn)單的工作，似乎就是洗菜、剪東西，但我們不這么認(rèn)為，因?yàn)閺N房里的一切，無論是廚師還是家務(wù)，都關(guān)系到整個(gè)幼兒園孩子的安全和健康。小而重要，所以我們每天上班都非常投入。無論開學(xué)多熱，期末多冷，我們總能自覺克服困難，嚴(yán)格遵守幼兒園廚房工作規(guī)定，認(rèn)真做好本職工作，絕不鄙視這些洗滌和切割。事情。我們覺得，既然幼兒園領(lǐng)導(dǎo)相信我，給了我這份工作的機(jī)會(huì)，我一定對(duì)得起幼兒園、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起孩子，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，認(rèn)真認(rèn)真的做好自己的本職工作，讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心！

第二，不計(jì)得失，勤勉盡責(zé)

眾所周知，廚房工作不像當(dāng)老師，需要很高的學(xué)歷文化、口才、專業(yè) 技術(shù)，廚房工作主要是一絲不茍，認(rèn)真認(rèn)真，我們相信我們必須愿意付出努力，有奉獻(xiàn)精神。因此，在工作中，我們四個(gè)從不挑剔。我們不僅服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，而且還主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)解決問題。和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我們總是把繁重的工作留給自己，盡量把方便留給別人。我們認(rèn)為，人的勤奮與其他事物不同，它已經(jīng)過去了。因此，無論誰在幼兒園需要幫助，只要我們能做到，我們都不會(huì)拒絕。幼兒園的事就是我們的事。無論誰這樣做，都是為了集體。

三、找竅門努力工作

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雖然我們只在幼兒園工作了一個(gè)學(xué)期，盡管我們的工作都是手頭的工作，但也不是沒有規(guī)則的。我們幾個(gè)人經(jīng)常在放學(xué)回家的路上思考，如何減少重復(fù)環(huán)節(jié)，如何更快更好地做更多的事情，既節(jié)省時(shí)間提高效率，又能保證工作質(zhì)量。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)菜譜知識(shí)，從各個(gè)方面掌握烹飪技巧，提高我們的業(yè)務(wù)水平。我們認(rèn)為，只要我們肯動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)竅門，聰明地努力，我們就一定能把工作做得很好，很開心。

現(xiàn)在，事情越來越好，我們?cè)絹碓较矚g這份工作。學(xué)期末，我們順利完成了廚房工作等任務(wù)。在此感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各方面的關(guān)心，也需要我們幼兒園同事的更多幫助。未來，我們將繼續(xù)做好本職工作，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，努力以主人翁的態(tài)度辦好食堂

讓父母放心，孩子開心，領(lǐng)導(dǎo)同事滿意。食堂。

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幼兒園食堂工作總結(jié)1000字(篇8)

幼兒園食堂工作總結(jié)

一、工作概述

幼兒園食堂是為幼兒提供健康、營(yíng)養(yǎng)、安全的飲食環(huán)境的重要場(chǎng)所。在過去的一年里，我在幼兒園食堂工作，負(fù)責(zé)食材采購、食物準(zhǔn)備、學(xué)生就餐管理等任務(wù)。通過自己的努力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我成功地完成了我的工作職責(zé)，并在工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

二、食材采購

食材采購是食堂工作的重要環(huán)節(jié)之一。我每周與供應(yīng)商保持聯(lián)系，了解市場(chǎng)行情。根據(jù)食譜和幼兒的需求，我及時(shí)采購優(yōu)質(zhì)的食材，確保食堂供應(yīng)的食品新鮮、健康。在采購過程中，我注意了食材的質(zhì)量和價(jià)格，并盡可能減少浪費(fèi)。同時(shí)，我還和供應(yīng)商建立了良好的合作關(guān)系，確保供應(yīng)的穩(wěn)定性。

三、食物準(zhǔn)備

食物的準(zhǔn)備需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我在職位上不斷學(xué)習(xí)，提升自己的廚藝水平。我嚴(yán)格按照食譜要求進(jìn)行食物準(zhǔn)備，確保食物的色、香、味、形等各方面的良好表現(xiàn)。同時(shí)，我注重食物的衛(wèi)生和安全，嚴(yán)格按照食品加工操作規(guī)范，做到以健康為第一原則。在工作中，我還倡導(dǎo)綠色環(huán)保，減少使用一次性容器和塑料袋等對(duì)環(huán)境造成污染的物品。

四、學(xué)生就餐管理

學(xué)生就餐管理是食堂工作中重要的一環(huán)。我和我的團(tuán)隊(duì)每天都會(huì)提前準(zhǔn)備餐具和餐桌，保證食堂的整潔和衛(wèi)生。在學(xué)生就餐期間，積極引導(dǎo)學(xué)生文明就餐，咀嚼細(xì)嫩食物、不挑食、不浪費(fèi)飯菜等。在食堂管理方面，還做了食品安全教育，向?qū)W生傳達(dá)食品安全知識(shí)，提高他們對(duì)食品安全的意識(shí)。

五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過一年的食堂工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。食堂工作需要細(xì)心和耐心，對(duì)細(xì)節(jié)的把握尤為重要。合理安排時(shí)間，高效完成工作任務(wù)也是必不可少的。同時(shí)，親和力和溝通能力也對(duì)工作有著積極的影響，與供應(yīng)商和同事建立良好的合作關(guān)系，有利于工作的順利進(jìn)行。

我對(duì)幼兒園食堂工作有著深深的熱愛和責(zé)任感。通過一年的工作，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任意識(shí)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為幼兒提供更加美味、健康的飲食，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

幼兒園食堂工作總結(jié)1000字(篇9)

(一)完善各類制度

1、增強(qiáng)對(duì)食堂人員的考核。制訂了《食堂人員工作要求及獎(jiǎng)懲細(xì)則》，對(duì)廚房人員工作實(shí)行基礎(chǔ)工資加獎(jiǎng)金制，對(duì)照《細(xì)則》，由教師每月定期評(píng)價(jià)食堂人員的工作出勤等情況，發(fā)放工資及獎(jiǎng)金，有效增進(jìn)了后勤工作的更優(yōu)化。

2、蔬菜購入采用多人組合法，買菜、付款、驗(yàn)貨、過秤、記賬分人負(fù)責(zé)，互相督促、互相監(jiān)督，園長(zhǎng)統(tǒng)一審批。

3、建立食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行食品衛(wèi)生安全園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責(zé)任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責(zé)任狀，做到有崗就有人，有人就有責(zé)。

4、進(jìn)行成本核算，積極施展伙委會(huì)的作用，及時(shí)調(diào)查了解食堂管理及師生用餐情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

(二)提高職工素質(zhì)

1、增強(qiáng)培訓(xùn)。我園每月組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》或?qū)λ齻冞M(jìn)行安全教育，增強(qiáng)食堂工作人員規(guī)范操作的意識(shí)，提高規(guī)范操作的能力。

2、明確崗位職責(zé)。我園力求將食堂工作分工細(xì)化，組織學(xué)習(xí)各崗位職責(zé)，使之進(jìn)一步明確。崗位任務(wù)的完成情況與考核掛鉤，進(jìn)一步提高了職工崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

3、及時(shí)反饋情況。每月由教師對(duì)食堂工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中提出的意見或建議，我們及時(shí)與食堂人員交換，督促整改，在整改中不斷提高和完善。

(三)高度重視衛(wèi)生安全工作

1、通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前，我們認(rèn)真審核證件，明確責(zé)任，簽定協(xié)議。把好采購、驗(yàn)收、取樣、浸泡、清洗、操作、消毒關(guān)。

2、一絲不茍地做好消毒工作。餐具做到一用一消毒，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。

3、食堂工作人員均持健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽，保持個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證食堂環(huán)境衛(wèi)生。

4、食堂灶具等處使用煤氣，職工能規(guī)范操作，時(shí)刻注意用氣安全。

5、增強(qiáng)了食堂財(cái)產(chǎn)管理。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，各人領(lǐng)用炊具、餐具認(rèn)真履行領(lǐng)用手續(xù)，學(xué)期結(jié)束時(shí)上交清點(diǎn)，增強(qiáng)了大家愛護(hù)集體資產(chǎn)的責(zé)任感。

總之，我們本著思想到位、管理有力、服務(wù)超前的意識(shí)，使幼兒園食堂工作正沿著更完善更規(guī)范的軌道發(fā)展。

幼兒園食堂工作總結(jié)1000字(篇10)

2014年秋季

通江縣示范幼兒園（石牛分校）食堂

員工總結(jié)

忙碌的學(xué)期即將結(jié)束，我們作為廚房員工，尤其是我們是新幼兒園的新員工，要求自己在各方面都做得更好。雖然為幼兒園全體師生安排膳食是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但要從衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)的膳食安排入手，根據(jù)季節(jié)變化，在有市場(chǎng)的前提下，大家齊心協(xié)力。盡可能。制作適合孩子口味的營(yíng)養(yǎng)餐食譜，讓孩子吃得衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、健康。為了提高我的工作質(zhì)量，我將本期的工作總結(jié)如下：

I.做事做事認(rèn)真，做人老實(shí)

廚房工作看似簡(jiǎn)單的工作，似乎就是洗菜、剪東西，但我們不這么認(rèn)為，因?yàn)閺N房里的一切，無論是廚師還是家務(wù)，都關(guān)系到整個(gè)幼兒園孩子的安全和健康。小而重要，所以我們每天上班都非常投入。無論開學(xué)多熱，期末多冷，我們總能自覺克服困難，嚴(yán)格遵守幼兒園廚房工作規(guī)定，認(rèn)真做好本職工作，絕不鄙視這些洗滌和切割。事情。我們覺得，既然幼兒園領(lǐng)導(dǎo)相信我，給了我這份工作的機(jī)會(huì)，我一定對(duì)得起幼兒園、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起孩子，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，認(rèn)真認(rèn)真的做好自己的本職工作，讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心！

第二，不計(jì)得失，勤勉盡責(zé)

眾所周知，廚房工作不像當(dāng)老師，需要很高的學(xué)歷文化、口才、專業(yè) 技術(shù)，廚房工作主要是一絲不茍，認(rèn)真認(rèn)真，我們相信我們必須愿意付出努力，有奉獻(xiàn)精神。因此，在工作中，我們四個(gè)從不挑剔。我們不僅服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，而且還主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)解決問題。和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我們總是把繁重的工作留給自己，盡量把方便留給別人。我們認(rèn)為，人的勤奮與其他事物不同，它已經(jīng)過去了。因此，無論誰在幼兒園需要幫助，只要我們能做到，我們都不會(huì)拒絕。幼兒園的事就是我們的事。無論誰這樣做，都是為了集體。

三、找竅門，用好技能

雖然我們幼兒園只工作了一個(gè)學(xué)期，雖然我們的工作都是動(dòng)手做的，但并不存在沒有規(guī)則可循。我們幾個(gè)人經(jīng)常在放學(xué)回家的路上思考，如何減少重復(fù)環(huán)節(jié)，如何更快更好地做更多的事情，既節(jié)省時(shí)間提高效率，又能保證工作質(zhì)量。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)菜譜知識(shí)，從各個(gè)方面掌握烹飪技巧，提高我們的業(yè)務(wù)水平。我們認(rèn)為，只要我們肯動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)竅門，聰明地努力，我們就一定能把工作做得很好，很開心?，F(xiàn)在，事情越來越好，我們?cè)絹碓较矚g這份工作。

學(xué)期末，我們順利完成了廚房工作等任務(wù)。我們要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們各方面的關(guān)心，也需要我們幼兒園同事的更多幫助。我們將一如既往地做好本職工作，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，以當(dāng)家作主的態(tài)度努力辦好學(xué)校

作為家長(zhǎng)的食堂

，一個(gè)孩子開心，領(lǐng)導(dǎo)同事滿意的食堂。

[熱門]幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1000字6篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，不知不覺這一階段的工作已接近尾聲，我們將要將這一段時(shí)間工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某個(gè)階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，作總結(jié)可以更好的幫助我們客觀的認(rèn)識(shí)自身的不足。你知道怎么書寫優(yōu)秀的總結(jié)嗎？以下是小編為大家精心整理的“[熱門]幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1000字6篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 篇1

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)高，我知道我們的付出也是值得的，回顧這一學(xué)期來的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量、現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)概況

我班共有46名幼兒，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。

二、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

三、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實(shí)施情況。因此，有計(jì)劃、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃是非常重要而關(guān)鍵的;教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。

幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 篇2

時(shí)間過得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小小班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

我做保育員都有幾年了,所以我知道保育員這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位

幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 篇3

游戲是幼兒的主要活動(dòng)，識(shí)字無疑是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，但游戲跟識(shí)字并不矛盾，把幼兒游戲與識(shí)字結(jié)合起來，讓幼兒在游戲中識(shí)字，在識(shí)字中游戲，這樣才能取得識(shí)字的良好的教育效果。趣味識(shí)字是通過聽讀和游戲的途徑來識(shí)字，即以識(shí)字為載體、以能力為目的、以興趣為主線、以游戲?yàn)槭侄?、以鼓?lì)為幼兒的全新的科學(xué)漢字教育方法。

這學(xué)期圍繞趣味識(shí)字開展了一系列活動(dòng)取得了很好的效果的同時(shí)，更重要的是實(shí)驗(yàn)教師在逐漸的實(shí)踐――反思――創(chuàng)新――實(shí)踐的過程中成長(zhǎng)起來，為孩子有效學(xué)習(xí)識(shí)字提供了有利依據(jù)。

一、開展幼兒識(shí)字與感官游戲活動(dòng)相結(jié)合

識(shí)字常規(guī)的重要性讓教師了解識(shí)字與各種感官互動(dòng)的結(jié)合，使教師更好地加強(qiáng)常規(guī)教育。感知覺是認(rèn)識(shí)世界的開端，一切心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。人類通過五官吸取知識(shí)，其中吸取最多的就是眼睛。幼兒的思維具體形象，充分利用感官活動(dòng)調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)漢字的積極性：通過視覺（看到什么就學(xué)什么字）、嗅覺（品嘗水果的味道后，出示相應(yīng)得漢字），幼兒能很快接受。

二、將幼兒識(shí)字與周圍生活場(chǎng)景相結(jié)合

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)預(yù)備的環(huán)境，包括識(shí)字，幼兒在拿取的過程中，耳濡目染，為幼兒識(shí)字創(chuàng)造了一個(gè)良好的氛圍，因?yàn)檫@些離幼兒很近，很近?！疤焯熳x句”是識(shí)字教學(xué)的一項(xiàng)鞏固應(yīng)用的好方法。自從開展思考“如何讓天天讀句發(fā)揮作用”的活動(dòng)以來，教師們經(jīng)常一起研究思考，自己總結(jié)出和所教教材匹配的“天天讀句”，應(yīng)用效果好，也大大提高了幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、將幼兒識(shí)字與各科教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境教育相結(jié)合

教育活動(dòng)是每天向幼兒進(jìn)行有目的、有原則的一種模式。幼兒識(shí)字與之結(jié)合，使集體教育活動(dòng)增加了新的活力。今年的教研活動(dòng)中，教師充分挖掘出識(shí)字與各學(xué)科的有機(jī)結(jié)合和滲透，不斷提高教師的實(shí)踐能力、研究能力?；顒?dòng)結(jié)束后我們針對(duì)老師的每節(jié)活動(dòng)做了反思與研討，為更好地進(jìn)行幼兒有效學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

四、創(chuàng)設(shè)“鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)”的氛圍，激發(fā)幼兒“愛學(xué)”漢字的興趣

“鼓勵(lì)、鼓勵(lì)、再鼓勵(lì)”的教育原則，激發(fā)了幼兒愛學(xué)漢字的興趣。不論在什么游戲中，老師的心中都有全班所有兒童，對(duì)他們點(diǎn)滴的進(jìn)步都要及時(shí)給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。尤其是對(duì)那些膽子小、性格內(nèi)向、好動(dòng)、注意力不集中的孩子。

五、創(chuàng)編新的游戲，引發(fā)幼兒想學(xué)漢字的愿望

挖掘教師活動(dòng)中的優(yōu)秀游戲案例，以更好地為識(shí)字教學(xué)服務(wù)提供了幫助。游戲不能總玩一種形式的，所用的字卡要時(shí)時(shí)更新，方法要多種多樣，才能引發(fā)幼兒想學(xué)漢字的愿望。能巧妙地把漢字作為玩具，并具有教育功能、趣味性。

幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 篇4

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗!

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)出他們喜愛的主題活動(dòng)，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子，在生活中老師無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長(zhǎng)。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育的共識(shí)。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長(zhǎng)們還不是很了解我們的教育模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。 所以，我們?cè)诒緦W(xué)期，將家長(zhǎng)工作放在首位。

在學(xué)期初，我們對(duì)班中幼兒進(jìn)行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動(dòng)開放等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動(dòng)。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動(dòng)。由于小班級(jí)各位教師的支持，我們小班在各種教育教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神、認(rèn)真的態(tài)度、積極的準(zhǔn)備著、進(jìn)行著，受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。整個(gè)學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成班級(jí)計(jì)劃。

(一)保育方面：

本學(xué)期，因?yàn)槭切律?，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們?cè)跍剀?、安全、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)中快樂地生活著。

(二)教育方面：

(1)通過與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。在幼兒學(xué)習(xí)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

(2)積極努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外教上課的每一個(gè)機(jī)會(huì)，還利用業(yè)余時(shí)間想英語能力強(qiáng)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高，收到了不錯(cuò)的效果。

(三)家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期，利用電話訪問、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提，至此，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

三、敬職敬責(zé)把好班級(jí)工作的質(zhì)量關(guān)。

質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一直本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真工作。

1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每天上幼兒園。

2、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo)。

3、在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌，守紀(jì)律;他們喜歡來幼兒園，積極參加各種活動(dòng)，及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計(jì)劃。

4、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)一次，，家長(zhǎng)到會(huì)率均達(dá)到100%。

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)兩次，家長(zhǎng)到會(huì)率均達(dá)到95%以上。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一次，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到100%。

本學(xué)期，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!

幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 篇5

我班作為音樂課題的試點(diǎn)班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計(jì)劃、有層次的音樂活動(dòng)，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。

五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長(zhǎng)資源。

在上學(xué)期，我班家長(zhǎng)都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中來，他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。還有許多家長(zhǎng)提出許多建設(shè)性的建議，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。如：在半日活動(dòng)后，可組織家長(zhǎng)分小組討論家長(zhǎng)們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長(zhǎng)牽頭組織……但同時(shí)我們還要看到，我班家長(zhǎng)參與來園助教的不多、對(duì)幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝。

教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長(zhǎng)的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。

本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫家教文章的工作。

六、其他大型活動(dòng)

1、編排早操

2、春游

3、“三八”年級(jí)組“我愛媽媽”親子活動(dòng)

4、四月“國(guó)際象棋月”競(jìng)賽活動(dòng)

幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 篇6

時(shí)光飛逝，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們班的小朋友們即將告別小班，要升中班成為哥哥姐姐了?；叵脒@一學(xué)期，每一個(gè)孩子都有一定的進(jìn)步。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、我們的成績(jī)

1、一日生活

我們?cè)谏钪袉⒂媚芰^強(qiáng)的幼兒做老師的“小幫手”，強(qiáng)化其榜樣作用，以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些，現(xiàn)在我們班多數(shù)幼兒的用餐習(xí)慣都有不小的改進(jìn)。整理活動(dòng)中，進(jìn)入小班第二學(xué)期以后，我們根據(jù)幼兒能力的發(fā)展，逐步讓幼兒學(xué)會(huì)自我服務(wù)，提高他們的生活自理能力，放手讓孩子做自己能做的事，而不是成人一手包辦省事，同時(shí)給機(jī)會(huì)讓他們學(xué)習(xí)和發(fā)展。

回顧本學(xué)期的一日生活，孩子們的各項(xiàng)習(xí)慣都在有條不紊的每日生活中受到熏陶，初步建立了較為良好、穩(wěn)定的一日生活常規(guī)。

2、教育教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期，我班教師結(jié)合園本教育教學(xué)工作計(jì)劃、本班幼兒實(shí)際情況，制定了本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行幼兒指導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在語言、游戲等方面都有不錯(cuò)的發(fā)展，安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)都得到了一定的提高。除此之外，節(jié)日的主題教育也讓幼兒認(rèn)識(shí)到了各類節(jié)日的意義，從而促進(jìn)幼兒社會(huì)情感的發(fā)展。

3、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，我們以年級(jí)組為單位開展家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們系統(tǒng)的了解到了我園的保教工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候虛心聽取家長(zhǎng)的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。

二、我們的不足

1、一日生活

雖然幼兒都初步建立了穩(wěn)定的一日生活常規(guī)，但是仍然有個(gè)別幼兒常規(guī)習(xí)慣和意識(shí)較差，存在挑食、午睡入睡率低、衛(wèi)生習(xí)慣差等各種各樣的不良生活習(xí)慣，這是我們?nèi)匀恍枰M(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)的方面。

2、教育教學(xué)活動(dòng)

縱觀班級(jí)幼兒發(fā)展情況，本學(xué)期幼兒各方面能力和意識(shí)都有一定的提升，但是個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣、動(dòng)手能力較差，表現(xiàn)出懶惰、不愛參與各項(xiàng)活動(dòng)的情況。

3、家長(zhǎng)工作

雖然本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，也通過接送時(shí)間跟家長(zhǎng)反饋和了解幼兒情況，但交流時(shí)間較少，交流內(nèi)容較為表面。

三、改進(jìn)措施

1、一日生活

繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)能力較強(qiáng)幼兒的榜樣作用，同時(shí)對(duì)各方面能力較差幼兒進(jìn)行有針對(duì)性指導(dǎo)。同時(shí)，也可以以“一帶一”的方式進(jìn)行引導(dǎo)。

2、教育教學(xué)活動(dòng)

結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有計(jì)劃地增設(shè)提高相應(yīng)能力和意識(shí)的集體教學(xué)活動(dòng)，以便有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3、家長(zhǎng)工作

利用宣傳欄或網(wǎng)絡(luò)信息手段，提供更多的途徑加強(qiáng)家園聯(lián)系。

幼兒園后勤工作總結(jié)(熱門12篇)

日子一天一天過去，忙忙碌碌的工作也要結(jié)束了，此時(shí)就可以總結(jié)一下自己這一階段的工作情況。寫好工作總結(jié)，有助于我們合理的規(guī)劃下階段工作。您也在考慮認(rèn)真撰寫一份工作總結(jié)嗎？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了幼兒園后勤工作總結(jié)(熱門12篇)，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇1】

在20xx年，后勤工作緊緊圍繞幼兒園園務(wù)工作重點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)保健、食堂、保育、安全等方面的科學(xué)管理，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量，真正體現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的實(shí)效性，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質(zhì)的后勤保障。

一、強(qiáng)化隊(duì)伍管理，提高三大員工作質(zhì)效

二、深入研究三大員一日操作環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化教研形式，提升教研質(zhì)效

1、本學(xué)期保健組與營(yíng)養(yǎng)組共同研究“營(yíng)養(yǎng)自助餐”的菜譜與烹飪。

2、結(jié)合幼兒園保教推進(jìn)會(huì)的有效實(shí)施，以保育工作精細(xì)化為宗旨，凸顯三大員后勤保障功能。

3、本學(xué)期我們保健員繼續(xù)開展區(qū)級(jí)課題“三位一體協(xié)同培養(yǎng)幼兒生活自理能力的實(shí)踐研究”保育員組以項(xiàng)目組為引領(lǐng)，分年齡段進(jìn)行專題研究。

三、細(xì)化安全管理機(jī)制，確保全體師生的安全

1、加強(qiáng)組織管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

2、注重安全教育，營(yíng)造平安環(huán)境。

3、家園溝通，確保幼兒園外安全。

4、三防措施到位，確保穩(wěn)定和諧。

5、優(yōu)化幼兒園環(huán)境，重視學(xué)校衛(wèi)生，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

四、保健工作細(xì)致周到，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

1、規(guī)范保健管理，提升保育質(zhì)量。

2、科學(xué)合理地制定食譜，抓好膳食管理。

3、規(guī)范崗位操作，抓好傳染病管理。

五、加強(qiáng)財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理，有序開展后勤其他工作

1、本學(xué)期后勤部門做好幼兒園的開學(xué)初以及學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)準(zhǔn)備以及整理工作。

2、勤儉辦園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好了資產(chǎn)清點(diǎn)工作。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并在網(wǎng)站、公示欄等及時(shí)發(fā)布幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到公開、公示。

4、維修保養(yǎng)及時(shí)高效，減少物品的損耗。

六、一份耕耘一份收獲

為了提升三大員保育觀念，提高操作水平，我們進(jìn)行了一系列的崗位練兵、技能技巧的競(jìng)賽等活動(dòng)，從而保證保育工作的質(zhì)量。

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇2】

幼兒園的后勤工作是一件煩瑣的服務(wù)性工作，事情雜而散，本學(xué)期在在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤工作繼續(xù)以《指南》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的實(shí)際工作，遵照省上級(jí)教育部門的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視后勤工作人員的政治思想學(xué)習(xí)、服務(wù)意識(shí)。

一年來園領(lǐng)導(dǎo)很重視后勤工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的管理，不定期的組織學(xué)習(xí)召開后勤人員工作會(huì)議，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求，總結(jié)工作中的得失，肯定了后勤人員思想上、工作上的進(jìn)步和成績(jī)。并指出工作中存在的不足之處，提出改進(jìn)的意見和方法。便大家的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步得到了提高，思想上深刻的認(rèn)識(shí)到工作不分貴賤。后勤工作雖不起眼，但他直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，不可缺少。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，后勤服務(wù)有了進(jìn)一步的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。

（一）安全管理方面：

1、本學(xué)期，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全管理信息化建設(shè)步伐，提高校園安全管理水平，我園幼兒園要求家長(zhǎng)統(tǒng)一安裝并使用智慧樹接送管理軟件，每位家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)一刷卡接送人員馬上傳送照片到家長(zhǎng)手機(jī)，更進(jìn)一步保證接送的安全性。每周召開一次教職工安全會(huì)議上，在會(huì)議上不厭其煩地反復(fù)提醒安全工作，使安全工作入腦入心。同時(shí)，本學(xué)期還規(guī)范了安全教育課，結(jié)合健康活動(dòng)，利用每周一次安全課，每學(xué)期一周安全教育周，每?jī)芍芤淮胃＝ㄊ“踩逃脚_(tái)的安全教育課，老師們不僅提高了自己的安全意識(shí)，同時(shí)重視了對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，并且提高了幼兒家長(zhǎng)的安全意識(shí)。在安全管理全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：由安全小組成員每周一次對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的拉網(wǎng)式的排查，每次有檢查有記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)上報(bào)及時(shí)整改，形成閉環(huán)。

2、在期初、期中、期末召開安全家長(zhǎng)會(huì)，每到節(jié)假日前昔與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，鎮(zhèn)教委辦與園領(lǐng)導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，簽約率100℅。

3、根據(jù)市局要求及幼兒園安全教育內(nèi)容，發(fā)放各類安全工作告家長(zhǎng)書。

4、組織全體教職工每季度開展一次全園性的突發(fā)事件緊急疏散演練。

5、將家訪工作分散到學(xué)期中進(jìn)行，每星期5、6個(gè)孩子，要求各班老師起到每一個(gè)孩子家里進(jìn)行家訪，以解每個(gè)孩子的實(shí)際情況，并把安全宣傳帶到每一個(gè)家族。做好了每個(gè)幼兒的家訪工作安排及假期的值班安排。

5、根據(jù)上級(jí)部門要求配齊消防5+1設(shè)施設(shè)備，通過全園教職工的共同努力，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。

（二）幼兒健康管理方面：

本學(xué)期繼續(xù)由保健老師負(fù)責(zé)班級(jí)老師協(xié)作，認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求，本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理，于保健老師和班級(jí)老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。春季尤其在“流感”流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。同時(shí)，我園還一直做好新生的入園體檢工作及幼兒每學(xué)期一次的體檢工作。

（三）環(huán)境衛(wèi)生管理方面：

明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長(zhǎng)，分工到人，責(zé)任到人，堅(jiān)持每周一次檢查，每月一次園領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

（四）園所修繕方面：

利用寒假放假期間，我園二樓閣樓倒上水泥板，并鋪上地板磚，從根本上消除閣樓存在的消防安全隱患。園所的圍墻白灰脫落嚴(yán)重，利用寒假進(jìn)行重新裝修。廚房里面氣溫太高，利用周末時(shí)間進(jìn)行吊防火板，從根本上解決問題。

三、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1、做好了食品衛(wèi)生方面的各類索證工作。

2、做好了各班物品的發(fā)放工作，保證教育教學(xué)活動(dòng)正常準(zhǔn)時(shí)的開展。

3、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。并及時(shí)增添食堂用品。

4、做好設(shè)備設(shè)施的檢查與維修工作。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇3】

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，一學(xué)期的工作在不知不覺中即逝。后勤工作千頭萬緒，但本學(xué)期我們后勤人員在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下，繼續(xù)本著全身心服務(wù)幼兒、服務(wù)一線教師的思想，以大局為重，認(rèn)真工作，努力進(jìn)取，保障了幼兒園各方面工作的順利進(jìn)行，我園后勤工作著重從財(cái)務(wù)管理、食品管理、安全管理，基礎(chǔ)建設(shè)等方面抓好后勤工作，取得了良好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以質(zhì)量求發(fā)展

質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線，增強(qiáng)后勤人員素質(zhì)是提高后勤工作質(zhì)量的關(guān)鍵，幼兒園嚴(yán)抓后勤隊(duì)伍的管理，園領(lǐng)導(dǎo)組織后勤人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。通過對(duì)財(cái)務(wù)工作制度，財(cái)會(huì)制度、采購員制度，安全工作制度、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，增強(qiáng)后勤人員的法律意識(shí)及處理問題能力，促進(jìn)后勤人員依法辦事的自覺性，及時(shí)幫助后勤人員更新觀念，并放手讓后勤人員擔(dān)重任，激勵(lì)他們勇于探索有特色的工作思路，逐步培養(yǎng)出一支有較強(qiáng)工作性和互補(bǔ)性，具有較強(qiáng)工作能力的后勤隊(duì)伍，在后勤人員共同辛勤努力下，我園創(chuàng)下令人喜悅的成績(jī)，幼兒園園舍綠化管理、凈化工作、食品衛(wèi)生等受到檢查團(tuán)的好評(píng)，幼兒園無一例食物中毒事故發(fā)生。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓實(shí)工作

1、在防治工作中，注重消防器材，電線、燃?xì)庥镁叩亩?期檢測(cè)和更換，杜絕火災(zāi)的發(fā)生，及時(shí)制定安全預(yù)查，嚴(yán)格按照上級(jí)要求把隱患及時(shí)整改。由于防護(hù)工作做的細(xì)致，再加上老師們有高度的責(zé)任心，保證了的安全。在基礎(chǔ)建設(shè)方面，我園圍繞為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的教育生活環(huán)境這一目標(biāo)，幼兒園添置了電腦、教學(xué)設(shè)備。改造廚房，煤油灶改為電灶，安裝了變壓器一臺(tái)，改造電線。定期更換各種爭(zhēng)奇斗艷的花卉、盆景美化園榮，確保了幼兒園形成一枝獨(dú)秀的文化景觀。在創(chuàng)星級(jí)學(xué)校評(píng)估反饋中，環(huán)境星、安全星受到了專家組的一致好評(píng)。

2、門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門，管好自己的人”，經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)情況，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。

3、保教并重，加強(qiáng)一日活動(dòng)的管理。晨檢是一日活動(dòng)的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理，對(duì)服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯(cuò)藥物。教師在組織活動(dòng)時(shí)，不管是集體活動(dòng)、分散游戲，還是午餐、午睡都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時(shí)、玩大型玩具時(shí)、午睡上床時(shí)、收取玩具時(shí)、搬椅子時(shí)等時(shí)出現(xiàn)的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學(xué)時(shí)，教師能根據(jù)本班的實(shí)際情況，認(rèn)真檢查接送卡，核對(duì)把關(guān)，特殊情況必須由家長(zhǎng)事前說明并提供足信憑證。

4、堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。

這一年以來后勤人員為幼兒園的發(fā)展付出了辛勤的汗水，也希望我園能夠越辦越好！

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期，總務(wù)和財(cái)務(wù)配合度有一定提升，資金規(guī)范使用意識(shí)都有所進(jìn)步。本學(xué)期，財(cái)務(wù)主辦繼續(xù)認(rèn)真計(jì)劃資金預(yù)算，并根據(jù)決算要求合理提出資金使用建議，學(xué)期末我園各類經(jīng)費(fèi)基本上都得到合理使用。同時(shí)，我們始終繃緊財(cái)務(wù)管理安全繩，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好規(guī)范收費(fèi)，落實(shí)幼兒伙食賬目和代管費(fèi)的公示制度，每月按時(shí)進(jìn)行清算小結(jié)與公示。另外，保管室這邊每月認(rèn)真做好物品的出入庫登記、盤點(diǎn)清算、按需采購，做到定期清點(diǎn)與核對(duì)各班以及辦公室的資產(chǎn)情況，督促加強(qiáng)保管與維修工作，降低損壞與流失，本學(xué)期在大家的共同配合下，我園的物品使用率和管理意識(shí)都進(jìn)一步提升，維修類的如水電、器械、電腦、打印機(jī)、空調(diào)、消毒柜、洗衣機(jī)、監(jiān)控等等各類物品設(shè)備的癱瘓報(bào)廢率基本處于比較正常的狀態(tài)，即多是基本自然報(bào)廢的情況，未出現(xiàn)操作不當(dāng)或人為故意損壞等現(xiàn)象，不足的地方就是公廁、食堂排污管道因原始管道圖紙缺漏，都是邊摸索邊疏通，再加后期疏通器具還未到達(dá)，可能要遺留至下學(xué)期開學(xué)前期進(jìn)行疏通；還有就是大段幼兒的白邊條紅色運(yùn)動(dòng)服由于暑期換班季個(gè)別班級(jí)可能沒做好班級(jí)對(duì)接工作或是隨班帶來帶去的習(xí)慣，過程中有出現(xiàn)服裝流失的現(xiàn)象，在接下來的學(xué)期工作中，保管室這邊也會(huì)逐步加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。

總之，本學(xué)期我們?cè)谟變簣@里人事資源如此緊張的情況下，后勤團(tuán)隊(duì)能夠以積極樂觀、團(tuán)結(jié)的精神狀態(tài)圓滿地完成了各項(xiàng)瑣碎工作，這是值得肯定的。當(dāng)然也還存在著許多有待進(jìn)步的地方，例如對(duì)食堂人員的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)應(yīng)更加系統(tǒng)一些，保健員的指導(dǎo)功能性應(yīng)給予更加突顯一些，特殊兒童膳食管理實(shí)施問題等等，這些工作將在下學(xué)期中繼續(xù)不斷完善，做的更好。

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇5】

20xx年，堅(jiān)持加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以科學(xué)管理為手段，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和指導(dǎo)下下，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、校園建設(shè)

1、根據(jù)園所發(fā)展的規(guī)劃，配合做好園所拆遷、擴(kuò)建的前期準(zhǔn)備工作。

2、利用假期和雙休日，后勤部門有計(jì)劃的完成了封閉舊教學(xué)樓三樓平臺(tái)的欄桿;改造多功能室的室內(nèi)裝修;粉刷了保健室、隔離室、部分教室、午睡室、走廊;油漆了欄桿和樓梯扶手;改造食堂的下水道。

二、后勤隊(duì)伍建設(shè)

1、堅(jiān)持隔周保育員學(xué)習(xí)、勞動(dòng)制度。通過開展學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)、觀摩交流、談體會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、制作教玩具等多種形式的活動(dòng)，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步提高保教水平。

2、根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，設(shè)立了“小組長(zhǎng)”，以良好的氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實(shí)實(shí)做好每天的配班、消毒等各項(xiàng)保育工作。

3、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)“日常規(guī)范操作”，請(qǐng)保健醫(yī)生為保育員做輔導(dǎo)培訓(xùn)，通過實(shí)際操作、觀摩交流，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規(guī)范操作”的要求，正確配比使用。本學(xué)期，九月底“市衛(wèi)生局和市婦保所”兩單位對(duì)我園“衛(wèi)生保健工作”進(jìn)行抽檢，獲得了領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng)。

4、本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況，因增加了幼兒人數(shù)，且各年齡段菜肴烹調(diào)的要求不同，故增加了食堂工作人員，并以“老帶新”的組合調(diào)整了人員的搭配和分工。

5、加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作。組織食堂工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法的通知，進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé)，日常規(guī)范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。

三、材物管理

1、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件，做到購置仟元以內(nèi)物品由園委會(huì)討論通過，仟元以上的物品由園委會(huì)討論通過，再填表審批，并到指定的政府采購點(diǎn)去購置。

2、做好物品管理的常規(guī)工作。除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對(duì)于園內(nèi)的各類公開活動(dòng)，能根據(jù)教師的需要，及時(shí)提供所需的材料或物品。堅(jiān)持勤儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)“購物申請(qǐng)”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。

3、做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算，并向家長(zhǎng)公布;做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作;保存好幼兒下學(xué)期要使用的物品。

四、安全方面

1、期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作。實(shí)行幼兒食品專人采購，做好食堂進(jìn)貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購點(diǎn)心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

3、堅(jiān)持每月檢查戶外大型活動(dòng)器具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記載，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行維修，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班級(jí)中設(shè)備的保養(yǎng)、收放工作。

4、經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班，安全正確使用ck報(bào)警器，并作記載，定期檢查CK使用記載情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。

五、衛(wèi)生宣教

1、根據(jù)各年齡階段幼兒認(rèn)知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材，每月為幼兒上一節(jié)健教課。

2、每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗，進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3、認(rèn)真做好愛國(guó)衛(wèi)生工作，臺(tái)帳資料齊全、規(guī)范，服從街道、社區(qū)管理，隨時(shí)接受檢查，確保幼兒園衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。

本學(xué)期，我們后勤部門的工作人員在園長(zhǎng)和書記的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作，但還存在不足，有些工作有待在下學(xué)期的工作中不斷完善。使后勤工作正真起到綠葉的作用，配合各個(gè)部門把閶幼建設(shè)的更好。

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇6】

幼兒園后勤工作總結(jié)1篇

以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面解讀、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》的教育精神，堅(jiān)持加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以科學(xué)管理為手段，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和指導(dǎo)下，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。

一.安全方面。

1.期初，后勤部門與全體教職工簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作。實(shí)行幼兒食品專人采購，做好食堂進(jìn)貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購點(diǎn)心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

3.堅(jiān)持每月檢查戶外大型活動(dòng)器具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記載，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行維修，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班級(jí)中設(shè)備的保養(yǎng)、收放工作。

4.經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。

5.本學(xué)期，檢查滅火器1次；各類維修30余次；檢查戶外大型玩具次；改造食堂油煙機(jī)的開關(guān)等。經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實(shí)際行動(dòng)。

二后勤隊(duì)伍建設(shè)。

1.堅(jiān)持隔周保育員學(xué)習(xí)、勞動(dòng)制度。本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《新綱要》的精神、幼教雜志上有關(guān)教養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)介紹、托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)和托幼機(jī)構(gòu)常見傳染病的防治（流感、腮腺炎）；學(xué)習(xí)了《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)校安全工作的緊急通知》的通知，通過開展學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)、觀摩交流、談體會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、制作教玩具等多種形式的活動(dòng)，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步提高保教水平。

2.根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，設(shè)立了小組長(zhǎng)，以良好的氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實(shí)實(shí)做好每天的配班、消毒等各項(xiàng)保育工作。

3.進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)日常規(guī)范操作，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確日常規(guī)范操作的要求，正確配比使用。

4.本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況，因增加了幼兒人數(shù)，且各年齡段菜肴烹調(diào)的要求不同，故增加了食堂工作人員，并以老帶新的組合調(diào)整了人員的搭配和分工。組織食堂工作人員學(xué)習(xí)和明確了《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《粗加工崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《配菜崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《燒煮烹調(diào)衛(wèi)生責(zé)任制》、《餐具消毒崗位責(zé)任制》。每周請(qǐng)主勺一同參加制定下周幼兒食譜，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。

5.加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作。組織食堂工作人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)校安全工作的緊急通知》的通知，進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé)，日常規(guī)范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。

三.財(cái)物管理。

1.做好物品管理的常規(guī)工作。除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對(duì)于園內(nèi)的各類公開活動(dòng)，能根據(jù)教師的需要，及時(shí)提供所需的材料或物品。堅(jiān)持勤儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)購物申請(qǐng)制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。

2.做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算，并向家長(zhǎng)公布；做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作；保存好幼兒下學(xué)期要使用的物品。

四.衛(wèi)生保健方面。

（一）完成托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健臺(tái)帳。

1.科學(xué)合理地制定食譜、及時(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析。

嚴(yán)格按照婦保所六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，綜合考慮經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進(jìn)餐情況調(diào)整食譜。每月按時(shí)完成一次營(yíng)養(yǎng)分析，召開膳委會(huì)會(huì)議，公布營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果，聽取各方意見，不斷提高食譜質(zhì)量。

2.晨間檢查、全日觀察記錄。

認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度，做到一摸二看三問四查，判斷幼兒健康狀況，及時(shí)篩檢出患傳染病病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進(jìn)行隔離觀察，通知幼兒家長(zhǎng)。所在班級(jí)進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散。對(duì)于一般小傷病者，仔細(xì)詢問后做好記錄，給予必要的護(hù)理照顧。按時(shí)給患兒服藥，喂藥時(shí)核對(duì)班級(jí)姓名。

3.完成體格檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)期初收齊新生入托體檢卡，認(rèn)真核對(duì)登記。每月進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的測(cè)定與評(píng)價(jià)，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。

（二）衛(wèi)生宣教

1.根據(jù)各年齡階段幼兒認(rèn)知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材，每月為幼兒上一節(jié)健教課。

2.每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗，進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3.認(rèn)真做好愛國(guó)衛(wèi)生工作，臺(tái)帳資料齊全、規(guī)范，服從街道、社區(qū)管理，隨時(shí)接受檢查，確保幼兒園衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。

本學(xué)期，我們后勤部門的工作人員在園長(zhǎng)和書記的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作，但還存在不足，有些工作有待在下學(xué)期的工作中不斷完善。使后勤工作正真起到綠葉的作用，配合各個(gè)部門把閶幼建設(shè)的更好。九象整理

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇7】

一學(xué)年來，我園后勤工作能堅(jiān)持貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，并依照?qǐng)@務(wù)工作計(jì)劃的任務(wù)與要求，結(jié)合本園實(shí)際情況，有條不紊地開展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作成效

(一) 安全工作實(shí)行從嚴(yán)管理，常抓不懈

1、分層面、多形式抓安全工作。本學(xué)年，我們按上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。在安全排查方面，我們加強(qiáng)日常工作中安全隱患的排查，每月不定期地對(duì)學(xué)園各個(gè)區(qū)域設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)地、學(xué)校周邊的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做到保證幼兒園每個(gè)角落的絕對(duì)安全，保證了幼兒生活、游戲、活動(dòng)的正常開展。在安全宣傳方面，我們開辦了安全教育宣傳專欄，定期更換不同主題、豐富、實(shí)用的安全教育內(nèi)容，有交通安全和防溺水安全內(nèi)容、如何應(yīng)急疏散的安全知識(shí)、不吸二手煙的控?zé)熤R(shí)等，并利用圖文并茂的形式吸引幼兒的學(xué)習(xí)、參與。在增強(qiáng)安全教育能力方面，于5月16日開展了全園性的“應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。本次演練效果很好，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)突發(fā)處理的應(yīng)急處理安全，增強(qiáng)了教師的安全教育意識(shí)和能力，全體師幼的自我防護(hù)又提升了一個(gè)層面。除此之外，我們要求教師利用離園前5分鐘對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，持之以恒地滲透安全教育精神。在貫徹、落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作精神上，我們每周都召開教師例會(huì)和后勤例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)對(duì)安全工作的最新精神，并對(duì)上周存在的安全問題進(jìn)行反饋，讓各崗人員及時(shí)整改，直至有所改善。在安全工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)上，我們以多種形式對(duì)全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育、培訓(xùn)，提高了師生的安全防范意識(shí)和能力。

2、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。為了保證幼兒的在園安全，每學(xué)期初，我們都組閣安全護(hù)導(dǎo)小組，每天由一名行政值班人員、兩名保安、兩名護(hù)導(dǎo)教師在每天上午的7：50在校門口加強(qiáng)值班，巡視、督促幼兒的入園情況及幼兒家長(zhǎng)的持卡情況，每天下午16：50檢查家長(zhǎng)接幼兒的情況。一學(xué)年來，我們嚴(yán)格實(shí)行了早晨不讓家長(zhǎng)入園的制度，每天下午離園時(shí)間，家長(zhǎng)都能自覺持卡接送孩子，并在班級(jí)接到幼兒后填好離園登記表。一學(xué)年來，我們的護(hù)導(dǎo)小組得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，他們覺得心里更有安全感了。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)管理。我們定期召開門衛(wèi)、保安的安全會(huì)議，讓他們從思想上真正提高安全責(zé)任意識(shí)。我們嚴(yán)格落實(shí)外來人員進(jìn)入園內(nèi)的詢查、登記制度，即來訪人員一律詢問清楚，并按照規(guī)定進(jìn)行登記，然后再由保安人員電訪與受訪者確認(rèn)方可進(jìn)入。我們還不定期對(duì)門衛(wèi)人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，要求門衛(wèi)嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，杜絕外來不相干人員入圍，防止傷害幼兒的事件發(fā)生。下學(xué)期，我們還加強(qiáng)了晚間值班巡邏，對(duì)園內(nèi)所有設(shè)施進(jìn)行了巡視，及時(shí)消除安全隱患，確保幼兒園校舍、設(shè)施的安全。

4、抓實(shí)校車安全規(guī)范工作。本學(xué)年，我們嚴(yán)格執(zhí)行了有關(guān)校車安全行駛的相關(guān)文件精神，開學(xué)初，我們召開校車相關(guān)人員進(jìn)行了安全培訓(xùn)會(huì)，在會(huì)議上，我們學(xué)習(xí)了校車司機(jī)崗位職責(zé)、接送車教師崗位職責(zé)，并與接送車教師、校車司機(jī)簽訂安全協(xié)議書。在平日管理中，我們每天檢查校車的出車情況，不定期地抽查車內(nèi)衛(wèi)生、滅火器、醫(yī)藥箱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。我們還定時(shí)跟車出去檢查幼兒的安全、司機(jī)車速的掌控、的接送車教師跟車情況。

(二) 全面盤點(diǎn)，規(guī)范登記，勤儉治園，開源節(jié)流

1、重新對(duì)學(xué)園的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記。為了使學(xué)園財(cái)產(chǎn)更規(guī)范管理，上學(xué)期，學(xué)園組織全體教師、保育員對(duì)全園各科室、倉庫1、倉庫2作全面的整理、整頓，把放置已久且損壞的物品進(jìn)行大清除，做到物品擺放歸類、到位。然后再對(duì)學(xué)園各科室、倉庫1、倉庫2的所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)、登記，門類分為：學(xué)習(xí)用品、辦公用品、生活用品、易耗品、教玩具、電器、書籍、園服、床上用品、裝飾品等，并核對(duì)請(qǐng)購、入庫、借出登記（分為易耗品、固定資產(chǎn)、姐妹園三部份）與現(xiàn)存數(shù)量是否對(duì)應(yīng)。此外，還完善了報(bào)失、損壞登記制度。通過整理、整頓，保管員明晰了各種物品的歸類、存放位置、數(shù)量，也更增強(qiáng)了物品借出、領(lǐng)取登記的重要性。期末我們還將對(duì)財(cái)產(chǎn)數(shù)量作進(jìn)一步的核對(duì)，將此項(xiàng)工作永久、規(guī)范地做好?？上驳氖牵覉@在機(jī)構(gòu)組織的“保管室管理評(píng)比”中獲得第一名的好成績(jī)。

2、做好物品常規(guī)管理工作。除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對(duì)于園內(nèi)的各類公開活動(dòng)，能根據(jù)教師的需要及時(shí)提供所需的材料或物品；對(duì)于教師所需的教學(xué)用品及時(shí)組織采購，并注意節(jié)約資金和物品的質(zhì)量；堅(jiān)持勤儉持園，堅(jiān)決執(zhí)行“購物申請(qǐng)”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用,財(cái)產(chǎn)管理漸趨規(guī)范化、制度化；每月定期與保管員對(duì)賬，檢查財(cái)產(chǎn)提醒保管員注意保管和愛護(hù)財(cái)產(chǎn)，保證財(cái)產(chǎn)不流失；對(duì)需維修的物品及時(shí)登記，及時(shí)聘請(qǐng)人員來園維修并登記，對(duì)園中物品的損壞和修復(fù)情況做到心中有數(shù)。一學(xué)年來，我園的財(cái)產(chǎn)管理得到了較大的改善。

3、做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好發(fā)放代辦用品的工作，期末清點(diǎn)幼兒園財(cái)產(chǎn)，統(tǒng)計(jì)下學(xué)期所缺的用品，統(tǒng)一申請(qǐng)購買，新購買的物品，先全部入庫登記，然后各班各部門在一一領(lǐng)取，并記錄在冊(cè)，剩余物品統(tǒng)一保存好以備下學(xué)期使用。

4、堅(jiān)持開源節(jié)流。一學(xué)年以來，我們本著節(jié)約用水、用電的宗旨，做到了離崗前及時(shí)檢查電源、水源的關(guān)閉情況，同時(shí)，在每次的例會(huì)上，根據(jù)每個(gè)班級(jí)人員提出的設(shè)施設(shè)備存在的問題，及時(shí)進(jìn)行排查維修。

(三) 做好食品安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)班級(jí)“五星進(jìn)班級(jí)”評(píng)比工作。為了更好的培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，下學(xué)期，我們繼續(xù)通過每周例會(huì)反饋各班的實(shí)施情況，行政擴(kuò)大會(huì)也作每月的統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。一學(xué)期來，各班在“班級(jí)衛(wèi)生”、“生活護(hù)理十無”、“幼兒儀容儀表”等方面做得比較好，各班級(jí)老師、保育員都能及時(shí)提醒幼兒及幼兒家長(zhǎng)定期為幼兒剪指甲，要是有出現(xiàn)長(zhǎng)指甲的幼兒，老師、保育員也能為幼兒剪指甲。一學(xué)期下來，在“無長(zhǎng)指甲”方面進(jìn)步較大。

2、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度。消毒工作是幼兒身體健康的保障，也是幼兒健康的最好保護(hù)傘。因此，本學(xué)年我們繼續(xù)堅(jiān)持把常規(guī)性消毒工作和應(yīng)急性消毒工作作為重點(diǎn)來抓，除了要求保育員做好每天的清潔工作外，在衛(wèi)生消毒方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，并制定了詳細(xì)的消毒工作具體操作要求，各崗人員都能對(duì)照《衛(wèi)生保健消毒制度》和消毒工作具體操行要求進(jìn)行規(guī)范操作。同時(shí)，根據(jù)呼吸道疾病高發(fā)的秋、冬、春季節(jié)和傳染病流行時(shí)節(jié)，如“紅眼病”、“手足口病”等高發(fā)時(shí)期，有針對(duì)性地進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防“紅眼病”、“手足口病”等專題宣傳，加強(qiáng)了應(yīng)急性消毒工作。由于我們重視衛(wèi)生及消毒工作，本學(xué)年，沒有出現(xiàn)傳染病病例發(fā)生。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作。我們每天針對(duì)食堂工作人員的用具按生、熟分開處理和存放并進(jìn)行檢查、登記，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的地方，及時(shí)給予指導(dǎo)、糾正，還給予整改時(shí)間，繼續(xù)檢查落實(shí)。我們時(shí)常督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，勤洗手，上班時(shí)穿戴工作衣帽。每天清潔食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周一次大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害，確保幼兒飲食的衛(wèi)生健康與安全。下學(xué)期食堂的衛(wèi)生工作得到了較大進(jìn)步。

4、進(jìn)一步合理安排幼兒的膳食。一學(xué)年來，我們每周認(rèn)真地為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理，我們每天驗(yàn)收當(dāng)天的食物，從上午的點(diǎn)心，中午的午餐到下午的午點(diǎn)都嚴(yán)格把關(guān)。每學(xué)期初，我們與供應(yīng)商簽訂“安全責(zé)任書”，同時(shí)，每天都做好樣品留樣工作，保健醫(yī)生無論是湯、飯、面包等都能做到取樣存放，并且保存三天以上。一學(xué)年下來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。

(四) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高后勤隊(duì)伍建設(shè)

1、以專業(yè)學(xué)習(xí)促服務(wù)意識(shí)與能力的提高。本學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有計(jì)劃地堅(jiān)持加強(qiáng)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每周定期召開一次后勤人員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)了“幼兒園消毒工作具體操作”、“保育員的規(guī)范消毒”、“保育員如何參教”、“春季和夏季幼兒常見疾病及傳染病的預(yù)防”、“保育員如何與家長(zhǎng)溝通”等，經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，保育員的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了一定程度的提高。

2、重視上崗前和在崗的培訓(xùn)。這一年，我園新招聘了2名保育員，我們按照常規(guī)要求對(duì)她們進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓她們很快上手。在有效提高保育員的參教能力方面，組織學(xué)習(xí)了《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)（試行）》和《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)（試行）》，還結(jié)合觀摩班級(jí)保育員組織的點(diǎn)心、午餐、午睡、起床等生活環(huán)節(jié)，對(duì)照評(píng)價(jià)要素進(jìn)行評(píng)議，提高了保育員的實(shí)際操作能力和語言表達(dá)能力。我們還定期組織保育員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，并列舉了日常工作中的實(shí)際案例，讓大家相互學(xué)習(xí)。特別針對(duì)本學(xué)期“三位一體”的配教情況展開一系列的培訓(xùn)，如上學(xué)期我們組織了“保育員早操比賽”，利用閑暇時(shí)間組織保育員一節(jié)一節(jié)地學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，并先進(jìn)行園級(jí)比賽，再推選前兩名優(yōu)秀者參加機(jī)構(gòu)舉行的“保育員早操比賽”，比賽結(jié)果是龔麗新阿姨取得了一等獎(jiǎng)、顏惠敏阿姨取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。下學(xué)期，我們還組織園級(jí)后勤人員烹飪比賽，再推薦主廚參加機(jī)構(gòu)舉行的“廚師烹飪比賽”，李惠珍廚師取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

3、定期召開后勤工作例會(huì)。一學(xué)年，我園做到了每周堅(jiān)持召開后勤例會(huì)，通過觀摩、學(xué)習(xí)，將平常發(fā)現(xiàn)的問題在會(huì)上總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高服務(wù)水平。而且在每月的保育員工作會(huì)議上，請(qǐng)做得好的保育員與大家分享工作亮點(diǎn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(五) 提供后勤保障，使各項(xiàng)活動(dòng)順利開展

一學(xué)年來，我園后勤工作力爭(zhēng)為大型活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備工作，如12月份開展的“第五屆學(xué)園運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“慶圣誕DIY制作坊”，5月份開展的“第五屆學(xué)園文化藝術(shù)節(jié)”，以及“家長(zhǎng)開放日”、每月的“生日會(huì)”等活動(dòng)，我們后勤部門都能及時(shí)采購所需物品和食材，讓各種活動(dòng)開展得豐富多彩。同時(shí)，為家長(zhǎng)和幼兒的外出活動(dòng)做好后勤保障工作，如“德化陶瓷城親子一日游”、“廈門老院子親子一日游”，我們都事先做好車輛、出行等的聯(lián)系、統(tǒng)計(jì)、溝通和安全等工作，保證了幼兒園及各個(gè)班級(jí)各項(xiàng)工作的正常和順利開展。

二、存在不足及努力方向

1、保育員班級(jí)衛(wèi)生工作做得很到位，但在包干區(qū)還或多或少有衛(wèi)生死角，下學(xué)期將有針對(duì)性地檢查、督促。

2、個(gè)別保育員參教意識(shí)與能力較薄弱，特別在集中教育活動(dòng)中對(duì)如何參教還比較模糊與茫然。下學(xué)期將加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的參教培訓(xùn)，力爭(zhēng)有質(zhì)的飛躍。

3、財(cái)產(chǎn)管理方面，特別是物品的領(lǐng)取、借出方面有待加強(qiáng)。下學(xué)期將每月核對(duì)，及時(shí)堵住漏洞。

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇8】

1.科學(xué)合理地制定食譜、及時(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析。

嚴(yán)格按照婦保所六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，綜合考慮經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進(jìn)餐情況調(diào)整食譜。召開膳委會(huì)會(huì)議，公布營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果，聽取各方意見，不斷提高食譜質(zhì)量。

2.晨間檢查、全日觀察記錄。

認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時(shí)篩檢出患傳染病病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進(jìn)行隔離觀察，通知幼兒家長(zhǎng)。所在班級(jí)進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散。對(duì)于一般小傷病者，仔細(xì)詢問后做好記錄，給予必要的護(hù)理照顧。按時(shí)給患兒服藥，喂藥時(shí)核對(duì)班級(jí)姓名。

3.完成體格檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)期初收齊新生入托體檢卡，認(rèn)真核對(duì)登記。每月進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的測(cè)定與評(píng)價(jià)，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇9】

《幼兒園后勤工作總結(jié)》可能是您在尋找幼兒園后勤計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

二00四年的工作即將結(jié)束，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下，我園后勤工作取得了一定的成績(jī)，與去年相比，在衛(wèi)生保健、幼兒膳食、安全管理等工作中有了很大的提高，較好地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。為了更好的改進(jìn)工作，提高后勤工作質(zhì)量，找出不足，特總結(jié)如下：

一、衛(wèi)生保健工作：

為了做好衛(wèi)生保健工作，一年來，認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》

及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，做好幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒管理工作。 1、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質(zhì)量。為了管理好幼兒的膳食工作，對(duì)食品的采購、食物的保管、炊事員的工作等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時(shí)指正。如發(fā)現(xiàn)食品有剩余，馬上要求采購人員減量，盡量避免浪費(fèi);發(fā)現(xiàn)菜切的不夠細(xì)，立即督促炊事員馬上加工。每日保證三餐兩點(diǎn)，兩餐間隔3小時(shí)以上，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)間和自由飲水時(shí)間，堅(jiān)持把好進(jìn)貨關(guān)、幼兒飯菜質(zhì)量關(guān)和衛(wèi)生關(guān)，并想方設(shè)法，不斷改善花樣品種，每周編制營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒食譜，保證四周不重樣，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算。按時(shí)公布"本周食譜"，并定期召開伙委會(huì)，聽取班級(jí)與家長(zhǎng)對(duì)膳食工作的意見，及時(shí)給予反饋調(diào)整，使幼兒食譜不斷得到落實(shí)和提高，家長(zhǎng)非常滿意。今年，為了補(bǔ)充鈣的攝入不足，經(jīng)常用骨頭、魚頭煨湯，并增加了綠色食品的攝入，上午課間十點(diǎn)給幼兒加一次水果，下午起床后，喝新鮮牛奶和點(diǎn)心。這樣補(bǔ)充了鈣和蛋白質(zhì)的攝入。今年血紅蛋白11克以上達(dá)89 %，幼兒體重達(dá)均值92%，身高達(dá) 91 %。 均符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。炊事人員堅(jiān)持執(zhí)行食品衛(wèi)生法和“五四”制，我園從未出現(xiàn)食物中毒事故。

2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上，開展各種戶外游戲活動(dòng)，讓幼兒能充分接收陽光的照射。定期組織教職工及幼兒進(jìn)行全面體檢，對(duì)幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、建立檔案，今年對(duì)全園)幼兒的視力進(jìn)行普查，初查出2名有不同程度的近視并得到及時(shí)矯治。

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇10】

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期幼兒園的后勤工作在園長(zhǎng)和其他園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持以《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，本著園本實(shí)際情況，圍繞幼兒園的中心工作，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，努力為幼兒服務(wù)，為教師服務(wù)，為教育服務(wù)，在營(yíng)養(yǎng)保育、綜合治理、衛(wèi)生保健、資產(chǎn)管理等方面有了明顯提高，取得了一定的進(jìn)步，較好地完成了期初各項(xiàng)后勤工作計(jì)劃。這里，為了今后能更好的提升后勤服務(wù)水平與質(zhì)量，體現(xiàn)以人為本的新教育理念，現(xiàn)把這一學(xué)期后勤管理工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)后勤人員思想、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)管理，提高其服務(wù)意識(shí)。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有計(jì)劃地堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)后勤人員定期開展政治學(xué)習(xí)和思想教育。我們通過開展學(xué)習(xí)，使后勤人員進(jìn)一步正確認(rèn)識(shí)自己的工作，了解到后勤服務(wù)工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是教師做好教育教學(xué)工作的保障。我們不僅是一名勞動(dòng)者，同時(shí)也是一名教育者，引導(dǎo)大家樹立愛幼兒，愛本職工作的思想，積極認(rèn)真地做好服務(wù)工作，做到自尊、自愛、自強(qiáng)，全心全意地為教師和幼兒服務(wù)。例如本學(xué)期后勤組全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作講奉獻(xiàn)，制作了大量的戶外活動(dòng)器具，豐富了幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容，提高了幼兒活動(dòng)興趣。

此外，我們通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高大家的理論知識(shí)，用來指導(dǎo)實(shí)際操作。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，對(duì)保育員和營(yíng)養(yǎng)員的各個(gè)操作環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查評(píng)比，及時(shí)進(jìn)行交流與反饋，從而發(fā)現(xiàn)問題、找出不足、不斷反思改進(jìn)，有效提高了后勤人員的保教能力。

二、規(guī)范對(duì)三大員的日常工作管理與培訓(xùn)。

“三大員”的嚴(yán)格管理和規(guī)范操作是我們后勤工作中的重中之重，除在思想上重視外，在實(shí)踐中也要嚴(yán)格要求，為此，我們加強(qiáng)不定期檢查并做好檢查記錄，促使三大員形成良好的規(guī)范意識(shí)、養(yǎng)成良好的規(guī)范習(xí)慣。

（一）加強(qiáng)保健老師的晨檢工作，切實(shí)做到一摸、二看、三問、四查。并根據(jù)季節(jié)變化、幼兒園實(shí)際情況嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好各類預(yù)防性消毒與措施、傳染病發(fā)生后的加強(qiáng)性消毒及幼兒隔離工作，加強(qiáng)衛(wèi)生管理的力度。

（二）加強(qiáng)保育員的規(guī)范操作。要求保育員必須認(rèn)真按照工作要求，對(duì)室內(nèi)外環(huán)境天天進(jìn)行清潔和消毒，對(duì)幼兒的生活用房，如廁所、餐廳等保持整潔安全，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。關(guān)注幼兒的每日生活，根據(jù)季節(jié)、氣候變化做好幼兒的冷、暖調(diào)節(jié)。要配合教師一起做好對(duì)幼兒的保育工作，特別是對(duì)幼兒生活活動(dòng)中的指導(dǎo)，這方面是我們保育員的薄弱環(huán)節(jié)，但通過這學(xué)期的不斷學(xué)習(xí)、不斷努力，在加強(qiáng)對(duì)孩子的護(hù)理與生活習(xí)慣的培養(yǎng)督促中，如午餐習(xí)慣、活動(dòng)中的自我保護(hù)、護(hù)理等方面有了一定的進(jìn)步。

（三）加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)員的工作指導(dǎo)與檢查。督促營(yíng)養(yǎng)員嚴(yán)格遵照工作制度合理、規(guī)范操作，堅(jiān)決做好個(gè)人衛(wèi)生；堅(jiān)持對(duì)操作間、備餐間、倉庫天天清潔與消毒，特別對(duì)食品原料每天嚴(yán)格檢查驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)食品原料有過期和變質(zhì)的堅(jiān)決按規(guī)定處理。

三、加強(qiáng)園所膳食管理，確保食品安全。

膳食管理是幼兒園保教工作的基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題。本學(xué)期對(duì)食堂進(jìn)行了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化管理，根據(jù)他們的各自情況作了相對(duì)合理的職責(zé)分工。對(duì)食品認(rèn)真檢驗(yàn)與加工，變質(zhì)過期食品堅(jiān)決不用，并及時(shí)按規(guī)定處理。

為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量，保健老師嚴(yán)格按照幼兒的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，每天的菜譜，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了公示。每天由配菜中心送來的菜，由保健老師及營(yíng)養(yǎng)組長(zhǎng)共同驗(yàn)收，并做好記錄，以確保食物質(zhì)量。嚴(yán)格做到不吃隔夜食物，食物不留存冰箱，不外買熟食，食物堅(jiān)持燒熟煮透，從源頭上堵住一切病原體的侵入，保證了全園師生的身體健康。由于我們始終堅(jiān)持對(duì)食堂衛(wèi)生工作嚴(yán)格要求，因此截至目前，我園無任何食物中毒事件發(fā)生。

另外：這只是我關(guān)于幼兒園后勤工作方面的一點(diǎn)總結(jié)分享，很大程度上結(jié)合了我園的具體實(shí)際，算是比較具有針對(duì)性了，所以不代表所有的園所都會(huì)適用，不同幼兒園得視各自的具體情況而定，而我在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上也有分享總結(jié)一些更早以前的幼兒園后勤工作的相關(guān)文案。

四、建立、健全園所安全管理制度。

“安全第一”是我們后勤人員堅(jiān)守的工作準(zhǔn)則，為使安全工作保質(zhì)保量正常開展，我們經(jīng)常開展安全教育，增強(qiáng)教師安全意識(shí)，同時(shí)不斷完善園內(nèi)安全設(shè)施，嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生。結(jié)合幼兒園衛(wèi)生保健要求，互相監(jiān)督，互相協(xié)助，將安全工作貫穿于幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。具體表現(xiàn)為：

財(cái)務(wù)室、倉庫、園長(zhǎng)室、電腦房等重要部位都裝有110聯(lián)網(wǎng)報(bào)警裝置。平時(shí)財(cái)務(wù)室保險(xiǎn)柜內(nèi)現(xiàn)金存放不超過財(cái)務(wù)制度規(guī)定的限額。除了必要的硬件設(shè)施，我們還建立了嚴(yán)格的安全管理制度，安全責(zé)任人經(jīng)過培訓(xùn)持證上崗。

加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，閑散人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入園內(nèi)，來人來訪必須問清原因并做好登記掛牌入園。同時(shí)完善幼兒接送制度，家長(zhǎng)接送幼兒一律憑接送卡且保證一人一卡。督促保安夜間開啟報(bào)警裝置并加強(qiáng)巡視，維護(hù)幼兒園安全。

健全防火安全機(jī)制，完善消防安全設(shè)施。我們?cè)谥攸c(diǎn)區(qū)域添置了滅火器材，制訂了消防應(yīng)急預(yù)案，并與各班組簽定了防火安全工作責(zé)任書，安全負(fù)責(zé)人參加了消防培訓(xùn)，對(duì)園內(nèi)的消防設(shè)施定期進(jìn)行檢查，確保完好可用。合理使用電熱產(chǎn)品，嚴(yán)格規(guī)范安全用電，指導(dǎo)大家安全使用電器等。

保證熱源遠(yuǎn)離幼兒，嚴(yán)禁燙傷事故的發(fā)生。幼兒園內(nèi)幼兒用的開水保暖桶時(shí)刻上鎖，冬季班內(nèi)電熱水器的水溫統(tǒng)一設(shè)置為35度左右，確保用水安全。熱水瓶、塑封機(jī)等物一律不準(zhǔn)進(jìn)班。另外，保健室內(nèi)的消毒藥水、藥品等物品放置合理并有嚴(yán)格的進(jìn)出帳。對(duì)園內(nèi)的大型玩具和其他活動(dòng)器材定期予以檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，確保安全使用。

五、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和綠化管理。

做好校園綠化，保障環(huán)境衛(wèi)生是后勤管理工作的又一重心。為了使校園綠、潔、美，我們認(rèn)真做好衛(wèi)生工作的常規(guī)化、細(xì)致化。要求教職工增強(qiáng)做好衛(wèi)生工作的自覺性，辦公室、電腦房經(jīng)常清掃，整潔有序；保育員和營(yíng)養(yǎng)員每天做好班級(jí)及食堂內(nèi)部環(huán)境的打掃與消毒，做到窗明幾凈；衛(wèi)生保潔員每天對(duì)園舍公共區(qū)域和各層衛(wèi)生間進(jìn)行清潔打掃，保持干凈。督促綠化保養(yǎng)單位對(duì)花草樹木要精心養(yǎng)護(hù)，科學(xué)管理，按時(shí)進(jìn)行澆灌、噴藥、施肥、修剪，未成活樹木及時(shí)補(bǔ)種，防暑防凍措施到位，使園內(nèi)綠樹成蔭，四季常青。同時(shí)對(duì)一些衛(wèi)生死角與隱蔽區(qū)域必須定期進(jìn)行專門打掃與清理，防止蚊蠅蟲蟻孽生，進(jìn)一步優(yōu)化園區(qū)環(huán)境，為全園教職工、幼兒的工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造舒適良好的氛圍環(huán)境。

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇11】

隨著幼兒園管理工作的實(shí)施，一學(xué)期來，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員積極開展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

每月保育員定期參加各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，熱愛自己的.工作崗位，做到自尊、自愛、自強(qiáng)、全心全意地為老師和幼兒服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個(gè)幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。

二、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我們幼兒園的后勤隊(duì)伍，根據(jù)工作的性質(zhì)，可分為保健、保育、門衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊，所以有時(shí)候都是一身兼幾職。

保育工作要求細(xì)致，通過不斷總結(jié)交流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高服務(wù)水平。在每月的保育員工作會(huì)議上，請(qǐng)工作時(shí)間較長(zhǎng)的保育員介紹自己覺得做的較好的工作亮點(diǎn)，要求工作時(shí)間較短的保育員講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。5月份，防疫防控中心檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，保育員流利的回答，齊全的資料，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。

門衛(wèi)的主要職責(zé)是看好自己的門，管好自己的人，要認(rèn)真按照幼兒園的入園、離園作息時(shí)間，按時(shí)開、關(guān)大門，不得提前或推后，不準(zhǔn)讓幼兒隨意進(jìn)出園門，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，做好來訪人員和中途接走幼兒的登記，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。同時(shí)我們的保安還兼花草管理，每天打掃落葉、清潔垃圾，真正讓幼兒園做到了美化、綠化。

后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務(wù)工作，深入班級(jí)，了解教師的心聲，開學(xué)時(shí)安排好各班級(jí)的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等，平時(shí)任勞任怨，為所有活動(dòng)做好物品、場(chǎng)地等準(zhǔn)備工作。

三、重抓安全工作，保證孩子健康成長(zhǎng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2、保教并重，加強(qiáng)一日活動(dòng)的管理。晨檢是一日活動(dòng)的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理，對(duì)服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯(cuò)藥物。教師在組織活動(dòng)時(shí)，不管是集體活動(dòng)、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時(shí)、玩大型玩具時(shí)、午睡上床時(shí)、收取玩具時(shí)、搬椅子時(shí)、放學(xué)發(fā)衣服等時(shí)出現(xiàn)的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學(xué)時(shí)，教師能根據(jù)本班的實(shí)際情況，認(rèn)真檢查接送卡，核對(duì)把關(guān)，特殊情況必須由家長(zhǎng)事前說明并提供足信憑證。

3、堅(jiān)持實(shí)行行政值班制，負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。

4、日常維修及時(shí)化。對(duì)老師報(bào)來的維修項(xiàng)目能夠及時(shí)匯報(bào)園長(zhǎng)，拿出處理方法，除特殊情況外，做到當(dāng)天通知維修部門，不留問題過夜。

本學(xué)期我們后勤人員本著務(wù)實(shí)、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，為幼兒園做出了應(yīng)有的努力。以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，進(jìn)一步提升服務(wù)水平。

幼兒園后勤工作總結(jié)【篇12】

x幼兒園后勤工作總結(jié)x

秋風(fēng)陣陣，碩果累累。本學(xué)期即將結(jié)束，它給我們多少思考，多少回味。在本學(xué)期里，我園在安全、后勤、教學(xué)工作中，取得了很大的成績(jī)，它與后勤全體工作人員是分不開的。

本學(xué)期里，在園務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織全園教職工以及幼兒進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)與安全教育，使全園教職工及幼兒提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了安全警戒，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)、廚房、豆奶房的工作制度，同時(shí)對(duì)園內(nèi)的水、電經(jīng)常檢修。嚴(yán)格加強(qiáng)幼兒接送車、幼兒及教職工飲食衛(wèi)生的管理。經(jīng)常組織安檢小組對(duì)園內(nèi)食品、飲水、水電、圍墻、玩具、消防器材、房屋進(jìn)行仔細(xì)檢查。本學(xué)期排除了在檢查中出現(xiàn)的一切故障，確保了本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。

在環(huán)境方面，我們重點(diǎn)抓危房、舊房改造與維修，時(shí)刻檢查大型玩具的安全性能，更新了許多教學(xué)設(shè)施設(shè)備，配備了許多適合幼兒的體育器材，同時(shí)加大了綠化的投入，對(duì)全園的樹木、花草進(jìn)行了精心維護(hù)，使園內(nèi)煥然一新。

在生活方面，配齊了先進(jìn)的生活設(shè)施，加大了生活費(fèi)用，逐步實(shí)現(xiàn)了飲食科學(xué)化、營(yíng)養(yǎng)化，幼兒每天能喝上優(yōu)質(zhì)豆奶，確保全園幼兒及教工的身心健康，得到了社會(huì)與家長(zhǎng)的好評(píng)。

在財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)方面，嚴(yán)格要求財(cái)務(wù)人員，做到帳目日清月結(jié)，控制亂開支現(xiàn)象。學(xué)期結(jié)束后，實(shí)行財(cái)務(wù)帳目公開化。在財(cái)產(chǎn)方面，我們實(shí)行了定量支出，登記發(fā)放，責(zé)任到人。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)清理，獎(jiǎng)罰分明，確保園內(nèi)物質(zhì)合理使用。

綜上述實(shí)績(jī)，本學(xué)期所做的工作在諸多方面還存在很多問題。在今后工作中，后勤組決心取長(zhǎng)補(bǔ)短、精心研究工作實(shí)施方案，做好工作計(jì)劃，加強(qiáng)管理，為我園的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。