小學學校的教學工作計劃2000字系列11篇

為了對自己的職業(yè)發(fā)展有著清晰的認識，現(xiàn)在我們不妨好好地做一份工作計劃。制定工作計劃，可以提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。到底如何規(guī)劃一份全面且合格的工作計劃呢？小編推薦你不妨讀一下小學學校的教學工作計劃2000字系列11篇，請收藏好，以便下次再讀！

小學學校的教學工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期我校將以中心校教育教學工作思路為指導，以提高質量為根本，圍繞教育局提出的“科學規(guī)范、高端引領、豐富內涵、提高質量的”的總體思路為指導，全面推進“高校課堂建設”，創(chuàng)新工作思路，提高教研效益，推進校園文化建設，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生素質提升。全面提高教學質量。

二、重點工作

1、加強教學常規(guī)管理；

2、強化校本培訓和教師培訓實效；

3、加強教研管理機制，提高學校教研效率；

4、建立“高效課堂”微型課題研究管理制度，完善課題研究管理；

5、加強體藝與科學教育和其它綜合學科教育，提高學生綜合素質；

6、加快推進校園文化建設；

三、本學期主要工作

（一）加強常規(guī)管理，促進教育教學質量提升

1、強化學校管理制度建設，提高學校管理水平，結合實際完善我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學質量提供保障。

2、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行

1、全面落實課程計劃，我們將按照國家課程計劃，完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設法去開，創(chuàng)造條件去開。學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質量。

2、要求每位教師認真做好作業(yè)批改、輔導工作，切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)要做到全收全改，勤批細改，統(tǒng)一格式。特別對后進學生要多一份耐心，多一點恒心，加強輔導，盡量縮小后進面。

3、要求教師向40分鐘要質量，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量，各任課教師應針對本年級學生的特點，精心設計問題，布置學生認真預習，培養(yǎng)學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學，以培養(yǎng)學生能力為目標，教給學生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高教育教學質量。要求每位教師上一堂滿意的公開課，寫一篇較高水平的論文，每半月提煉出一篇成功的教學反思。（本學期每人上交3—4份）

教研組和教導處要定期對教師備課、作業(yè)等進行檢查或抽查，確保備課和批改質量。

4、全力推進畢業(yè)班的教學管理，鞏固畢業(yè)班教學成果，繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班獎懲方案，要求畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導處定期召開畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學動態(tài)，充分調動教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務。

（二）促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。教導處以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。要求教師每兩周要在多功能教室里上一堂教學課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展，潛心研究，突出實效。積極組織我校各教研組承擔中心校內的片區(qū)教研活動。

2、加強教師專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我各教研組要充分利用教研時間組織教師學習“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格。

積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液，促進教師專業(yè)提升。

（三）加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。

1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅叫问蕉鄻?，全員參與。杜絕流于形勢。教研組要抓好崗位練兵課，制定崗位練兵計劃，做到以說課、聽課、評課、討論教學過程中存在的問題以及業(yè)務學習（學習課程標準、最新教育信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、相互交流，提高能力的主陣地。

2、要充分調動組內骨干教師的積極性，開展幫扶結對活動，開展校級課堂教學評優(yōu)活動，選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。

3、本學期教研組要正對我校同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學習，借鑒中提升教師的教育教學能力。

（四）以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學術交流日”活動為載體，開展以教學中存在的困惑為對象，據(jù)教學的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，力求實效。每月月底上報落實情況月報表，以便及時掌握計劃落實情況，并向中心校上報。

另外做好課題研究的運行資料搜集與整理，階段工作總結及部分課題的結題報告，完成結題工作。

（五）推進學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作，保障學生身心健康；加強藝術與科學教育，全面培養(yǎng)學生能力，全面提升教育質量。

要嚴格落實學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作，充分利用現(xiàn)有設備積極開展大課間活動。加強藝術和科學教學工作，積極參與兩年一屆的xx區(qū)藝術節(jié)活動，充分展示藝術教學成果，積極參與“體藝之星”評選活動，不斷促進體藝工作的常態(tài)化開展。

我校要以科學教學為突破口，組織參加科學優(yōu)質課評比，不斷研究科學教學活動策略，提高教師素養(yǎng)，提高教學質量；搭建學生科學活動平臺，為學生創(chuàng)設“學科學、做科學”的機會。同時要積極探索綜合學科教學活動的開展，完善綜合學科評價機制，促進學生全面發(fā)展。

繼續(xù)做好“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作，爭取取得好的成績。

（六）加強學校文化建設，豐富學校內涵

結合教師讀書工程，要積極研究學校文化建設，挖掘學校文化內涵，提煉學校文化精粹，塑造和提升學校教育品質。要按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛生項目工作和“學校文化建設年”活動、推普周”活動、經(jīng)典誦讀活動、學校文化墻建設、特色課程建設等，初步形成獨具特色的學校文化。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學校中形成一種讀書的文化氛圍。嚴格執(zhí)行學校確定的讀書制度，保證學習時間和學習效果。學校定期召開師生“讀書”交流活動。

四、保障措施

（一）教導處根據(jù)中心校計劃制定出切實可操作性的學校工作計劃，教研組長根據(jù)學校工作計劃及本學科特點制定切實可行的教研組計劃，并主持計劃的實施，期末做出執(zhí)行計劃的情況總結，并向教導處匯報。

（二）教導主任、教研組長要掌握本學科各年級備課組的活動情況，教導處、教研組要做好備課簽字和檢查工作。

（三）、要抓好課堂教學，督促教師按時、保質保量地上好每一節(jié)課，鼓勵教師反思教學。在反思中提高。

（四）、為了提高教學質量，教導處要配合教研組定期開展教學研究活動，課題研究活動等，定出專題、集中討論、提高效率。

（五）、教導處配合教研組長要開展好課堂崗位練兵工作，并利用教研組活動時間，交流經(jīng)驗，互相學習、促進。對于問題要及時與個人交換意見，并給予具體的指導。

（六）、要抓好新教師的培養(yǎng)工作，做到勤聽課，及時了解情況，關注他們成長。

（七）、教研組活動要以教學研究為主：外出聽課、觀摩研究課、經(jīng)驗交流、專題研究、教學質量分析等，做到：人人積極參與、人人有收獲、有提高。

小學學校的教學工作計劃 篇2

為了深入貫徹xx《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的精神，落實《九龍坡區(qū)中小學基礎教育課程改革綱要（試行）》的工作要求，圍繞我校本學年工作意見，全面實施素質教育，推進學校課程改革工作，現(xiàn)擬訂我校教學工作如下：

一、教學工作的指導思想

以鄧小平同志"三個面向"和xx同志"xxxx"的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展；力爭在"教育質量年"超越區(qū)教委下發(fā)的各種教育質量指標，為實現(xiàn)我校三年創(chuàng)區(qū)級示范小學而奠定基矗

二、教學工作的目標及任務

1、6-12周歲兒童入學率100%，以較高的教學質量吸引區(qū)外學生。

2、6-12周歲盲、聾啞、弱智兒童入學率：盲童85%以上，聾啞童90%以上，弱智兒童98%以上。

3、6-12周歲兒童在校年鞏固率100%，全校無流失生。

4、1-6年級學生操行合格率100%，非語數(shù)學科成績合格率99.5%以上。語數(shù)雙科合格率：1-2年級98%（小班99%）以上、3-4年級96%（小班98%）以上、5-6年級95%以上；語數(shù)雙科優(yōu)分率（85分以上為優(yōu)分）：1-2年級85%（小班90%）以上、3-4年級72%（小班76%）以上、5-6年級70%以上。

三、主要工作和措施

（一）、加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作

基礎教育課程改革的三大標志是：更新教育工作者的教育觀念，力促學生學習方式的真正轉變，構建新的教學管理制度和評價制度。為完成"推進課程改革，搶占課改高地"的首要任務，依據(jù)教研室工作計劃，按照學校工作意見，主要開展以下工作：

1、建立"三級"培訓網(wǎng)絡，深入開展新課程培訓工作。

（1）、以校區(qū)級培訓為主要途徑，提高教師群體對新課程的適應能力。學校教導處組織帶領全校教師深入學習課改理論，認真領會《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神。要求教師積極參加進修校舉辦的有關課程標準、課程內容、課程評價等專題培訓，深入理解基礎教育課程改革的重要意義，增強教師緊迫感和責任感，不斷提高對新課程感到適應能力。

（2）、以校中心組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。我校中心組現(xiàn)有成員15個，年齡結構屬青年型，涉及學校多學科。做好中心組的培訓工作無疑將會起到以點帶面的功效。本期中心組將開展好一月一次的集中研究、學習活動；加大成員之間學習、交流、探討的力度；辦好一月一期的學習小報；堅持開展與新教師結對子的師徒互幫互學活動。

（3）、以教研組培訓為著眼點，提高教師個體對新課程的駕馭能力。學校三個教研組認真組織教師參與"課程標準的研討"、"課程教法培訓"、"三課活動研究"等，解決教師在課改中遇到的難題，引導教師實施"教育行動研究"，激勵教師在行動中反思，在研究中提高，在課改中成長。

2、嚴格按照上級教委要求，加強課程計劃的規(guī)范性管理。

本學年，我校一年級嚴格按照區(qū)《課改實驗方案》要求，認真執(zhí)行新課程計劃，積極開展新課程實驗，保證排齊課程、排足課時。在"地方與學校課程"的設置時，圍繞科技、勞動、環(huán)保、英語、計算機和校本課程內容開設：班隊、計算機、英語、勞動、寫字、文體。2-6年級照原計劃執(zhí)行。

小學學校的教學工作計劃 篇3

一、主要工作目標

1．堅持以人為本。根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3．提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

二、具體措施

1．繼續(xù)開設心理輔導活動課，讓心理輔導促進未成年人思想品德教育。

2．進一步完善心理工作平臺，提供心理健康教育知識，接受學生和家長的咨詢。

3．加強師生交流，以信箱為媒介加強學生與教師的溝通。

各種關于心理健康話題的大討論

1、學校環(huán)境、集體生活適應（如“我們的校園”；“集體生活真快樂”）

2、基本學習技能、行為習慣訓練（如“好習慣交朋友”）

3、體驗合作、體驗友情（如“大家一起來”；“我和同學手拉手”）

4、學習成功體驗（如“我能行”；“成功體驗真好”）

5、學習興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”）

6、自理、自立意識（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）

7、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺”；“讓自己更快樂”）

8、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”；）

9、自我保護方法（如“披著人皮的`狼”；“自護在我心”）

10、時間觀念（如“做守時的好學生”；“時間的妙用”）

小學學校的教學工作計劃 篇4

一、基本情況分析：

四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。)

“設計、應用”(指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。)

“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。)

“綜合、探索”(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。)

這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友喜愛。

二、教學目的任務：

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲 望。

三、教學重點難點：

教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

四、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

完成任務的措施：

1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2、好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。

五、陽光書寫的要求：

1、作業(yè)本封面要認真填寫，要求書寫正規(guī)，自己的姓名要求用楷體書寫。

2、繪畫的題目以及內容簡介要求用正規(guī)的楷體書寫，書寫板面要整潔。

小學學校的教學工作計劃 篇5

一、班級情況

本學期，班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量。

二、教材分析

(一)總體要求

1、使學生理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3、理解 比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。

7、理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。

8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

初中學校教學工作計劃

一、本學期教材分析。

本學期的教學內容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：實數(shù);第7章：平面直角坐標系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。

第5章：相交線和平行線 本章包括相交線、平行線及其判定、平行線的性質和平移共4節(jié)內容，前三節(jié)主要討論平面內兩條直線的位置關系，重點是垂直和平行關系，第4節(jié)是有關平移交換的內容。本章的重點是垂線的概念與平行線的判定和性質，而逐步深入地讓學生學會說理，是本章的一個難點。

第6章 本章主要_根與立方根以及實數(shù)的有關概念和運算。這一章是學生在初中學習過程中的一個里程碑，他們要從有理數(shù)進入到無理數(shù)的領域，認識上將從有理數(shù)擴展到實數(shù)的范圍，讓學生進一步深化對數(shù)的認識，擴大學生的數(shù)學視野與界限。

第7章：平面直角坐標系 本章包括平面直角坐標系、坐標方法的簡單應用兩節(jié)課的內容，主要內容為平面直角坐標系的有關概念、點與坐標(坐標為整數(shù))的對應關系、用坐標表示地理位置和用坐標表示平移等內容。新 課 標 第 一 網(wǎng)

第8章：二元一次方程組 本章的主要內容包括：利用二元一次方程組分析與解決實際問題，二元一次方程組及其相關概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，三元一次方程組，三元一次方程組解法舉例。其中，以方程組為工具分析問題、解決含有多個未知數(shù)的問題是重點，同時也是難點。實際問題始終貫穿全過程之中進行。消元思想——解方程組時“化多為少，由繁至簡，各個擊破，逐一解決”的基本策略，是產(chǎn)生具體解法的重要基礎，而代入法和加減法則是落實消元思想的具體措施。先了解基本思想，然后在基本思想指導下尋求解決問題的具體辦法，這是本章內容安排中的一個突出特點。

第9章：不等式與不等式組 本章的主要內容包括：一元一次不等式(組)及其相關概念，不等式的性質，一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示，利用一元一次不等式分析、解決實際問題。其中，以不等式(組)為工具分析問題、解決問題是重點;一元一次不等式(組)及其相關概念、不等式的性質是基礎知識;掌握一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數(shù)學與實際的關系，注意體現(xiàn)列不等式(組)中蘊涵的建模思想和解不等式(組)中蘊涵的化歸思想。

第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 本章是統(tǒng)計部分的第一章，內容包括：1、利用全面調查與抽樣調查(以抽樣調查為重點)收集和整理數(shù)據(jù);2、利用統(tǒng)計圖表(以直方圖為重點)描述數(shù)據(jù);3、展現(xiàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結論的統(tǒng)計調查的基本過程。本章通過一些案例展開有關內容，在每一個案例中都展示了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結論的一般過程。其中重點在收集、整理與描述數(shù)據(jù)上，所涉及的分析數(shù)據(jù)比較簡單，較復雜的內容將在后面的內容中進一步討論。

二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。

本學期的教學目標是七年級(下)的六章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手

1、認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。同時仔細批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認真總結成功與失敗的經(jīng)驗和原因。

2、充分利用現(xiàn)代化教學設施制作教學道具，設置教學情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論，積極參與知識的探究與規(guī)律的總結。

3、營造民主、和諧、平等、自主的學習氛圍，引導學生進行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。從而體會到學習的樂趣，激發(fā)學生的學習熱情。

4、精心設計探究主題，引導學生學會發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力，實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通。

5、開展分層教學模式，成立互助學習小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。同時狠抓中等生，輔導后進生，實現(xiàn)共同進步。

小學學校的教學工作計劃 篇6

指導思想

根據(jù)教委小教科、研修中心，以及我?？傮w工作思路，以民族小學三年行動計劃為指導，以促進師生共同發(fā)展為目標，以科研項目“探索智慧課堂——教與學的策略研究”為研究突破口，以校本教研為依托，以三級課程整體推進為載體，培養(yǎng)學生良好學習習慣，逐步提高學習能力，細化教學管理，從而促進學校教學質量穩(wěn)步提升。

　主要工作

一、抓好教學常規(guī)管理，提高課堂教學質量

1.貫徹落實上級關于課程設置的要求，開齊課程，開足課時。

2.結合新課改要求，遵循教學規(guī)律，貫徹落實《民族小學教學常規(guī)管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、活動、成績考查與評價、教學研究等八個教學基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。

3.繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)關于減輕學生過重負擔的文件精神，做到“三嚴格兩禁止”（嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制作業(yè)總量和時間，嚴格控制簡單重復性作業(yè)，禁止給家長留作業(yè)，禁止留懲罰性作業(yè)）。引導教師做好“小學生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗、材料的積累，積極組織教師參與小教科相關論文、案例的征集活動。

4.鞏固校本課程建設成果。按照小教科“三結合一加強”的要求，深化“校本課程建設與學校特色發(fā)展”的研究活動，圍繞本校校本課程建設目錄，不斷完善校本課程體系，打造精品特色課程；重點研究校本課程有效實施的方法和策略，提高校本課程教學的實效性，真正服務于學生發(fā)展。

5.加強學籍管理工作，做好與全國中小學生學籍數(shù)據(jù)庫的對接，規(guī)范學生轉入轉出程序和手續(xù)，提高學籍管理工作的規(guī)范化、科學化水平。同時注意不斷總結管理經(jīng)驗，準備參加小教科關于學籍管理的研討交流會。

二、加強學生學習常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好學習習慣

1.抓好一年級新生的入學工作，開學前召開新生家長會，做好學前培訓，使新生逐漸適應學校學習生活。

2.各科教師聯(lián)手，致力于培養(yǎng)孩子勤奮學習方面的十個好習慣，即：專心聽講、認真預習、積極發(fā)言、認真審題、認真作業(yè)、寫好漢字、勤于動筆、多讀多背、學會質疑、實踐創(chuàng)新?？迫卫蠋熞c班主任及時做好溝通工作，形成學科教育合力。

建議：班主任開學初要對學生進行教育，并利用板報、壁報等途徑進行宣傳，同時本班實際情況，分階段進行學習好習慣養(yǎng)成評比。

3.重視書法教學，根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案，抓好寫字課教學，落實我校勤奮學習好習慣中“寫好漢字”的好習慣要求，11月組織全體學生開展寫字比賽活動，促進學生良好寫字習慣的養(yǎng)成。

4.加強學生基本學科技能訓練。如朗讀、口語交際、口算與計算等，保證每節(jié)課3分鐘的專項能力訓練時間。

5.做好畢業(yè)班管理工作，學校領導將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項工作，保證畢業(yè)班的教學質量，為中學輸送優(yōu)秀學生。

三、加強課題研究監(jiān)控，提高教師研究能力

（一）重點研究課題與項目

1.市教育學院“教與學策略”研究項目

（1）充分利用項目專家與聯(lián)盟校資源，拓展研究思路，不斷提高科研水平。

（2）組織專題校本培訓，進一步了解本項目研究內容，提升理論水平，更新教育教學理念。

（3）注重學習與反思，不斷總結研究經(jīng)驗，提高科研成果意識。

（4）注重交流與宣傳，為教師搭建展示平臺，促進教師隊伍整體素質的提升。

區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項目

（1）成立ESD研究項目小組，制定專題，深入進行研究。

（2）積極參加市區(qū)級學習與培訓、交流與征文活動，不斷更新理念。

（3）請專家進行教學視導，不斷提高認識與教育教學水平。

備注：注重與學校重點研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學科研究專題等相融合，相互促進，資源共享，逐步提升研究能力。

3.隨班就讀工作

（1）成立隨班就讀研究小組，圍繞專題進行探究。

（2）準確制定個別訓練計劃。

（3）研究對隨班就讀學生的有效關注策略，提高隨讀工作質量。

（4）本學期我校將要建立資源教室，屆時將發(fā)揮資源教室的作用，使隨讀孩子得到更好的矯正訓練與能力發(fā)展。

（5）做好隨讀工作過程性資料存檔工作。

（二）教科研管理常規(guī)工作

1.重視常態(tài)課，堅持零起點教學（要求了解學情到位、教學目標清晰、教材鉆研深入、知識傳授扎實、課堂以學定教，訓練內容充實）。

2.組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學研究活動和專題研討活動。促使課題研究取得實效。

3.組織教師認真做好經(jīng)驗總結工作，鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項征文活動，使科研之風深入人心。

4.建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結工作，同時助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結工作，提升教師教科研素養(yǎng)。

　四、創(chuàng)新校本教研方式，充分發(fā)揮教研組基地作用

（一）教研思路：

本學期，我校遵循的教研思路是：專題引領——任務驅動——學習反思——同伴互助——成果交流——資源共享。

（二）教研工作重點

1.不斷更新教育教學理念，總結出具有我校特色的課題研究項目成果。

2.深入進行學習與探索，促進教師早日成熟起來，建立一支科研骨干教師隊伍。

（三）教研組工作：

1.請教研組長根據(jù)本組教師實際情況，結合學科特點以及學校重點工作，制定教研組研究專題與計劃，開學第2周進行計劃交流。

2.注重組內專題學習。每次教研活動要有學習理論或反思交流環(huán)節(jié)，請組長記錄學習與反思內容。

3.加強對青年教師的培養(yǎng)，注重“追蹤課”的反思與指導。

4.開展教研組匯報課的研究與評價活動。

5.推薦優(yōu)秀教師參加“秋實杯”課堂教學評優(yōu)活動。

6.進行基本功訓練與評比，單項考核包括普通話、三筆字、簡筆畫、課堂教學技能。

7.組長注意過程性研究資料的留存，同時學期末撰寫教研組專題研究總結。

8.加強信息技術學科教學的研究與管理，保證教學質量。提高教師在課堂教學中運用信息技術手段的能力，發(fā)揮各教室多媒體教學設備的作用。

（四）研修中心小學部重點工作

語文學科研究重點：促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學質量。準備開展教師基本功培訓，舉行學科競賽、征文以及說課活動。

數(shù)學學科工作重點：以“研修一體，促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線，以“讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂”為重點，開展基本功培訓與展示、論文評比活動。

英語學科研究重點：課堂教學研究為核心，開展教師教學設計撰寫、課件培訓、教師基本功競賽展示活動。

科任學科：以課堂教學研究為落腳點，進行教材教法和基本功培訓，開展課堂教學研究，品生、品社、科學“學科聯(lián)動說課展示”現(xiàn)場研討活動。

（五）區(qū)中心組教師要求

第一，認真參加教研組組織的各項培訓與研修活動。

第二，積極爭取研究課等機會。

第三，積極參加征文、學科競賽等評優(yōu)活動。

（六）聽課與說課要求

9月進行教學普聽課，聽課重點是：

第一，注意組織教學，運用評價等手段加強學生學習習慣培養(yǎng)；

第二，按照備課筆記上課。屆時，請老師上交備課本，學校對照檢查。

教師說課：重點說明三點，即教學目標、教學重難點、目標如何落實。

　五、加強教師隊伍建設，不斷提高師資整體水平

（一）骨干教師隊伍建設

1.開展骨干教師教學技能展示活動。

2.骨干教師與年輕教師結對助教，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。

3.注重學習，每學期要讀兩本以上教學著作，撰寫讀書筆記與讀后感。

4.積極參加上級組織的各項征文評優(yōu)活動。每學期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。

（二）青年教師隊伍建設

小教科提倡青年教師做到六個一：每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學設計、每學期上一節(jié)匯報課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好。

1.指導新教師認真制定三年發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標與努力方向。

2.在師徒結對子活動中，積極向師傅學習請教，爭取早日站穩(wěn)講臺。

3.認真參加各級組織的學習培訓活動，做好筆記，學校將要進行檢查。

4.努力完成學校交給的各項教育教學常規(guī)工作，保質保量。

六、注重教學質量監(jiān)控，不斷提高學生學業(yè)水平

1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能，完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結合、專項與綜合監(jiān)測相結合、全員與部分監(jiān)測相結合等監(jiān)控方式；在減輕學生過重負擔的同時，分析學校教學質量現(xiàn)狀，查找不足，促進學生全面發(fā)展。12月，學校將組織進行學生專項能力檢測。

2.積極落實區(qū)檢測會精神，全面分析本校教學質量，查找不足，分析原因，制定改進措施，不斷提高教學質量。

3.注重研修中心單元試卷的使用與分析，促進學生能力提升。

七、強化體衛(wèi)工作，切實提高學生身體素質

1.進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》要求，落實“學校體育工作條例”，完善學校體育工作制度。強化課程意識，開足開齊上好體育課，按時間和質量要求做好“兩操”，開展課外體育活動，確保學生每天不少于1小時體育活動時間，學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。繼續(xù)做好《學生體質健康標準》的實施、測試工作，切實發(fā)揮體質健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動，努力提高學生體育競技水平。

2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作，學校衛(wèi)生管理符合要求，關注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好“六病”的防治宣傳工作，，以預防學生視力低下和肥胖為重點，廣泛開展健康教育活動。定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，做好學生常規(guī)體檢工作，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。

3.做好學生《國家學生體質健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學生健康檔案的整理。

4.依據(jù)有關規(guī)定，開展課內外、校內外相結合的美育、科技教育活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。

小學學校的教學工作計劃 篇7

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

三、注意新課導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。

在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中。我根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。有時候用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;有時候用講述故事的方式導入;有時候采用激發(fā)興趣、設計懸念等引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

四、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

中學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀下載中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀下載感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

五、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。

“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中一年級的學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀下載每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力――閱讀下載理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮??

六、結合本班實際，大力進行教學改革，由于本班學生大多是從農(nóng)村過來的，基礎較差，習慣不好，結合實際，我努力探討適合本班學生學習的教學方法：

1、做通學生的思想工作，糾正學生的學習習慣。

2、抓好課堂的45分鐘，向45分鐘要效率。避免教學程式化，抓好重點。

3、課堂上對學習訓練應變能力的訓練而不僅是重文章的分析。

4、備課質量提高，向其他老師請教，學習他們的好的做法，盡量剔除學生課堂上的假活躍狀態(tài)，從而提高教學質量。

5、教育學生珍惜時間，充分利用早讀課，發(fā)揮優(yōu)秀生的作用，成立互助結對子，爭取共同進步。

6、對待學生，抓中間顧兩頭，尤其是抓后進生的思想教育，讓他們“親其師”從而“信其道”。

7、精選作業(yè)，為學生筆頭減負，及時講評，做到舉一反三。

8、對學習能力差寫字差的學生，天天有針對性地布置他們的作業(yè)，第二天及時檢查。

9、在課堂教學上側重于提高學生作文水平的仿說、仿寫訓練。

此外，積極參加科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。在多個領域內嘗試語文教學的新方法，認真貫徹新課標的要求精神。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成教學工作任務，也取得了一定的成績，但是今后我應繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績和能力而努力奮斗!

初一語文的教學總結7

以適應新形勢下的教育教學工作。常規(guī)工作踏踏實實，教研活動積極參與，認真思考和鉆研，勇于嘗試和創(chuàng)新，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學水平，大力提高課堂教學效率，取得了比較滿意的教學成果。

為適應新形勢下教育教學工作的要求，我認真學習教育法律法規(guī)，積極參加了區(qū)教育局組織的“六個一”讀書活動，將學校開展的自成教育活動始終貫穿于教育教學活動中，解放思想，更新觀念，為更好的完成教育教學任務奠定了基礎。

一、嚴格落實教學常規(guī)，保質保量完成教學任務，不斷提高教學質量。

本期以來，我嚴格遵守學校的教學常規(guī)，使教學工作井然有序，穩(wěn)步推進。堅持認真?zhèn)湔n，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據(jù)學生接受能力的實際，制定相應的教學方法，設計合理有序的教學流程，為提高教學效果做好第一步準備。按時上課，嚴格課堂秩序，組織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè)，精練精改精評，加強知識點和能力點的落實。對學習有困難和出現(xiàn)問題的學生對其進行個別輔導，釋疑解難，取得了較好的教學效果。

二、再次積極嘗試新的有效的教學方式，讓學生真正成為課堂的主人

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

小學學校的教學工作計劃 篇8

一、突出抓好良好習慣的培養(yǎng)

1、高度重視把學生良好習慣的培養(yǎng)放在首位，特別是要抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的落實，要從規(guī)范學生的基本言行入手，從平時的一點一滴抓起，引導學生從小養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，做到為孩子的一生發(fā)展負責。

2、按照市教科研中心制定下發(fā)的《關于加強小學生習慣養(yǎng)成教育的指導意見》，對學生的學習習慣和行為習慣，要高度重視，加強學習，認真研究，貫徹落實，把習慣養(yǎng)成教育真正擺上重要議事日程。把學生良好習慣的培養(yǎng)、健全人格的養(yǎng)成，作為學校工作是否成功的標尺。

二、規(guī)范課程管理，加強課程計劃的落實

1、嚴格執(zhí)行教科研中心下發(fā)的“課程設置與課時安排指導意見”，不得隨意增刪規(guī)定的課程與課時。加大對品德、科學、音體美和綜合實踐等課程的督查力度，對于不按課程表上課，不按進度上課的老師要嚴肅處理。

2、積極抓好地方課程與學校課程的開設工作，根據(jù)本地的具體情況，結合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，制訂實施計劃，開發(fā)適合本校的課程，更好地促進學生綜合素質的提高。

三、深入開展校本教研活動，提高教研的實效性

1、認真制訂校本教研計劃，扎扎實實開展校本教研活動，以教師為研究主體，以教學中所面臨的各種問題為研究對象，以解決問題、推進教學深化改革為目標，積極為教師搭建一個進行信息交流、經(jīng)驗分享、專業(yè)會談、專題討論的平臺。

2、抓好校本教研制度建設。各教師要積極參與學校的校本教研制度建設，及時發(fā)現(xiàn)、總結課改中的經(jīng)驗和存在問題，對特別突出的教師要逐步推廣校本教研經(jīng)驗和做法，提升管理水平。

3、開展“教師讀書活動”。學校積極開展讀書活動，組織教師閱讀教育名著，定期交流讀書心得體會，把讀書學習和實踐反思有機地結合起來，促進教師的專業(yè)成長。

四、關注常態(tài)下的課堂教學，努力提高課堂效益

1、樹立關注常態(tài)課堂質量的意識。課堂教學是永恒的主題，要提高教學質量，必須抓好常態(tài)下的課堂教學，真正關注平常的、真實的教學，才能保證教學質量的提高，才能保證教學質量長勝不衰。抓常態(tài)教學，就是抓平時每節(jié)課的質量，只有抓好平時課堂教學質量，才能督促教師真正認真鉆研教材，認真準備每節(jié)課，也才能促進教師業(yè)務水平的提高。學校要下氣力抓好教師的上課準備工作，多走進課堂聽課，多關注教師的教學能力，努力提高教師每一節(jié)課的教學質量，完成每節(jié)課的教學任務。

2、課堂教學必須進行改革。學校全面推進小學的課堂教學改革，組織教師認真學習“345”優(yōu)質高效課堂理論，以“促進學生的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”為基本理念，以師生的情感交融為基礎，以小組合作學習為基本組織形式，以自主探究合作交流為特點，建立師生互助、生生互助的和諧關系。學校要求教師認真研究課堂教學的特點，對教學方法展開大討論，反思自己的課堂教學，以點帶面，推動課堂教學改革的深入開展。

3、抓好教學常規(guī)的落實。學校重視教師基本功的培養(yǎng)與提高，認真做好解讀課標、研究教材、備課、上課、評課等每一環(huán)節(jié)的工作，教師在課堂教學中真正體現(xiàn)新課程的理念。學校將重點加強備課改革的研究，把“教”的過程變?yōu)椤皩W”的指導過程。要對教師的備課制定出切實可行的管理辦法，注重實效性，檢查備課不看數(shù)量，看質量，看對學生學習方法的指導，看對教學各環(huán)節(jié)活動的設計，看對個別學生的備課情況。要把聽推門課成績，作為評價教師課堂教學水平的主要依據(jù)。

五、加強教學管理，抓好書香校園與特色學校的創(chuàng)建

1、書香校園的建設。學校要進一步搞好愛心書屋和閱覽室建設，加強圖書管理和有效使用，充分發(fā)揮圖書資源效益，讓一切有價值的圖書走進閱覽室，讓每一本圖書發(fā)揮自身作用，建立班內圖書角，加強學生之間的圖書交流，營造一種“讀好書、好讀書、讀書好”的濃厚讀書氛圍。

2、特色學校的創(chuàng)建。樹立正確的辦學思想，用正確的質量觀、人才觀為各類學生的成長提供正確的價值導向，用具有特色的辦學思想對學生進行潛移默化的影響，找出特色創(chuàng)建的優(yōu)勢和目標，揚長避短，打造出自己的亮點。以“創(chuàng)建特色學?！币盐諜C遇，找準突破口，積極探索教育改革的新途徑，將爭創(chuàng)特色學校工作掀起一個新高 潮。

3、關注學生的愛好興趣，發(fā)展學生的個性特長。在面向全體的基礎上，通過組織豐富多彩的系列競賽、評比活動，繼續(xù)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)。

六、建立教學評價制度的改革，促進教學創(chuàng)新

1、要切實抓好學生成長記錄袋的管理，努力探索促進小學生發(fā)展的評價體系，認真研究評價內容，不斷完善評價方法，及時總結評價經(jīng)驗。

2、逐步建立促進教師專業(yè)化發(fā)展的評價體系。要認真研究教師專業(yè)發(fā)展的要素，制定評價標準，建立考評機制，探索評價方法，全方位推進教師的專業(yè)化成長。

小學學校的教學工作計劃 篇9

一、現(xiàn)狀

（一）、社會背景

隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變主角，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。

（二）、自我

1、個人優(yōu)勢：具有強烈的事業(yè)心和職責心，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協(xié)作，能主動關心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自我幸福地走在教育的路上；有著7年的教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的語數(shù)教學工作；進取參加教育科研活動，并具有初步的科研本事，教育教學工作有條理、有計劃。

2、個人不足剖析：8年來，課堂教學還沒有構成自我獨特的教學風格。在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷改善課堂教學，構成簡便、高效的課堂教學風格，信息技術方面盡力做到制作課件等。信息技術方面有待于進一步學習和提高。做事毛躁不夠細致，有待于改善。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標

“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改善自我的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自我改變成一名主動學習者，使自我成為學生心目中具有親和力、簡便、歡樂、幽默的教師，并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的教師，使自我的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

小學學校的教學工作計劃 篇10

1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能，完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結合、專項與綜合監(jiān)測相結合、全員與部分監(jiān)測相結合等監(jiān)控方式;在減輕學生過重負擔的同時，分析學校教學質量現(xiàn)狀，查找不足，促進學生全面發(fā)展。

12月，學校將組織進行學生專項能力檢測。

2.積極落實區(qū)檢測會精神，全面分析本校教學質量，查找不足，分析原因，制定改進措施，不斷提高教學質量。

3.注重研修中心單元試卷的使用與分析，促進學生能力提升。

七、強化體衛(wèi)工作，切實提高學生身體素質

1.進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》要求，落實學校體育工作條例，完善學校體育工作制度。強化課程意識，開足開齊上好體育課，按時間和質量要求做好兩操，開展課外體育活動，確保學生每天不少于1小時體育活動時間，學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。繼續(xù)做好《學生體質健康標準》的實施、測試工作，切實發(fā)揮體質健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動，努力提高學生體育競技水平。

2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作，學校衛(wèi)生管理符合要求，關注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好六病的防治宣傳工作，，以預防學生視力低下和肥胖為重點，廣泛開展健康教育活動。定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，做好學生常規(guī)體檢工作，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。

3.做好學生《國家學生體質健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學生健康檔案的整理。

4.依據(jù)有關規(guī)定，開展課內外、校內外相結合的美育、科技教育活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。

小學學校的教學工作計劃 篇11

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，圍繞深入推進素質教育、全面提高教育質量這一中心任務，加強教學管理，提高工作效率，繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，通過扎實有效的校本教研，進一步更新教學理念，加強教育教學研究和信息技術的應用，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教學質量穩(wěn)步提高、

二、工作目標：

嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師們的自覺教學行為。

進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，提高教學質量，探索出具有我校特色的課堂教學模式。

進一步加強教研組的管理和建設，繼續(xù)以教研組為單位，開展課堂教學的“有效與高效”為主題的教學“研、講、評”活動，加強對課堂教學策略、方法、手段和學生學習方法等的研究，加強教研組之間的觀摩、學習、交流，切實提高課堂教學的效率和質量。

加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。

推進課程建設，開發(fā)校本課程資源，加強常識、綜合實踐活動、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。

積極組織教師參加棗莊市教學案例評比活動，提高教師撰寫教案的水平，體現(xiàn)精心備課的“七備”“七設計”要求。

三、工作重點：

（一）抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。

1.嚴格課程計劃管理，確保課程開齊、上足、教好、教導處將經(jīng)常抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占常識課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準，填寫好調課通知單。

進一步完善我校教學常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。教導處繼續(xù)推行“推門聽課”工作制度，繼續(xù)實行周常規(guī)檢查制度。

嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。

備課：做到“活”、“實”“新”。教案不呆板，能根據(jù)教材實際、學生實際設計，符合學生心理需求，能激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，提高課堂教學效率。課后要及時進行自我反思；要用好教學參考書和備課卡，杜絕機械重復別人的勞動成果，在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格，加強對學生的隨堂檢查。認真寫好教學反思，提倡一課一得，更要有高質量的教學反思，要求40周歲以下教師不少于20次，40周歲以上教師不少于10次（男47歲、女45歲以上老教師此項學校照顧可以不寫，學期末此項直接定位3等）。

上課：優(yōu)化課堂教學，努力創(chuàng)建高效課堂。堅持好侯課制度，提前一分鐘進入課堂，課上做到精神飽滿，富有熱情，增強效益意識，做到“堂堂清、課課清”。在課上對學生從嚴要求，立足于課堂，共同致力于學生“兩個習慣”（文明習慣和學習習慣）的培養(yǎng)和“三個基本功”（發(fā)言、讀書一定要響亮，寫字一定要到位，聽講一定要專注）的訓練。

教師要認真研究教法和學法，精心設計提問和練習，用滿、用活、用好四十分鐘，語文科以語文新課標的理念指導語文課堂教學，著力探索識字寫字教學、作文教學、口語交際、綜合實踐活動的新模式，讓課堂充滿活力，盡快提高學生的語文素養(yǎng)。語文科以“雙主線、三環(huán)節(jié)”教學模式，習作以“體驗——互動——展示”為教學策略，數(shù)學科以“三、五、四”教學模式為指導，英語教學以“五步教學法”教學模式為指導，加強聽、說和英語語言的應用，科學科積極嘗試“探究研討”教學策略，品生（品社）積極嘗試“互動式”、“體驗式”教學策略，體育教學大力實施“陽光體育”運動，綜合實踐活動要開展好適合小學生的課題研究，開展社會實踐活動。本學期努力在用好模式的同時積極探索出具有我校教學特色的各科教學新模式。

作業(yè)和批改：要求教師作業(yè)批改準確、及時，作文每學期每生至少面批一次。作業(yè)布置要精心合理，按照各年段課標要求，設計精當、針對性強，提倡綜合型、實踐型、調查型、研究型等思維型作業(yè)布置。要避免作業(yè)機械過量，還要防止作業(yè)量少、該練不練的現(xiàn)象。作業(yè)的批改要面向全體學生，要認真、細致、規(guī)范（尤其是對學生作文的批改），反饋糾錯要及時，提倡分層練習，學習困難生的作業(yè)要堅持面批面改。同時，在作業(yè)的批改中，要著重強調學生的日常書寫，要使學生養(yǎng)成“提筆就是練字時”的良好書寫習慣。進一步規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時考核檢查。

輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率和優(yōu)秀率，要求老師要利用課余時間，與后進生進行交流、補習，課堂上多啟發(fā)多提問，課后多輔導多幫助，并及時進行鼓勵；要充分發(fā)掘優(yōu)秀學生的潛能，給他們提升的機會。幫助他們選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作。

加強教學質量監(jiān)控。

教學質量是一所學校的生命線，教導處繼續(xù)加強對各學科每單元的過關監(jiān)測督察、要求各教研組統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習情況進行相應的評價，試卷要求全批全改，改完后以組為單位交于教導處檢查，并以組為組織好每次的教學質量分析會，找出差距和不足，以便在今后的教學不斷改進。扎實穩(wěn)步的提高我校教學質量。

加強隨堂聽課力度。教導繼續(xù)實行推門聽課制度，把調研性聽課、診斷性聽課、跟蹤培養(yǎng)性聽課結合起來，發(fā)現(xiàn)好的教學經(jīng)驗和教學方式。本學期擬對全體教師的課普聽一遍。增加對新教師聽課次數(shù)，采用跟蹤聽課，聽后及時反饋的方式，不斷提高青年教師課堂教學水平。

加強學籍管理，規(guī)范辦學行為。

加強對變更學籍的管理，逐步規(guī)范對學籍的統(tǒng)一管理，使學籍管理公開化，透明化，使之更好的為教學服務。學校任何人都不允許以任何借口私自安插學生，隨意調班，如發(fā)現(xiàn)教學實績直接定為D級。

（二）加強師資培訓，提高教師隊伍素質

教師是學校的第一資本，提高教師群體素質是實施素質教育的關鍵。本學期將繼續(xù)做好全體教師的在崗培訓、進一步加強教師基本功訓練和專業(yè)技能培訓，并開展競賽活動，積極組織好市實驗操作技能大賽。學期末舉行教師基本功、限時備課、限時命題、理論考試等活動。

重視青年教師的培養(yǎng)，通過開展跟蹤聽課、師徒結對等多種途徑促使他們迅速成長。

大力推進名師工程。為已獲得學科帶頭人、教學能手的教師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教導處結合市優(yōu)質課評比的契機，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度各項評比中有更多教師脫穎而出。

開展網(wǎng)絡教研，提高信息技術設備的使用能力。本學期將充分發(fā)揮我校信息技術設備的優(yōu)勢，做好課件制作、多媒體使用的培訓，開展好信息技術與學科融合的研究，鼓勵中青年教師注冊教師博客，借助網(wǎng)絡享受專家、名師“零距離”的指點，從而反思自己的課堂教學行為，切實提高教師的業(yè)務水平。

加強文化學習，建立學習型學校。本學期我校繼續(xù)提倡師生讀書、讀好書，讀最有價值的書，結合“經(jīng)典誦讀”活動擬要求教師讀好“三種書”即工具書——教材和教參；專業(yè)書——“課標”、教學期刊、教學雜志及與本學科相關的教學理論、教學信息；營養(yǎng)書——文學類、自然常識類、社會科學類書籍，做好讀書筆記，收藏讀書信息，寫好讀書感悟，從而增加教學底蘊，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。本學期舉行教師美文誦讀大賽。

開展走出去、請進來活動。創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路?；貋砗笊虾脜R報課，使一人學習，大家受益。

組織各學科教師積極參加棗莊市優(yōu)秀教案評比活動，要求教師備課努力體現(xiàn)“七備”“七設計”要求，逐步提高教師撰寫教案的水平。

（三）抓教研組的建設，以研促教，推進學校品牌特色創(chuàng)建。

完善教研組、年級組組長的考核制度，建設好教研組，積極開展優(yōu)秀教研組評選活動。

不斷豐富教學“研、講、評”活動內容與形式，為抓手，促進教師共同提高。

繼續(xù)開展以問題為起點，以行動研究為途徑，以改善課堂教學為目的的“研、講、評”教研活動。要求每次活動教研組要根據(jù)實際教學中發(fā)現(xiàn)的典型問題確定一個主題進行集體備課，備課所要解決的是教學問題，把“問題”當作“課題”，因此教師要在理論學習的基礎上進行集體備課。講課后要隨堂對學生進行測試，掌握學生學習情況，根據(jù)活動主題的完成情況對教師的教學進行打分然后進行集體評課，評課后教師進行“二次備課”，使有效教學資源得到共享，促進本組教師共同提高。

本學期嘗試擴大評課領域，讓學生及學生家長參與到評課的過程中，學校擬在校網(wǎng)站上開辟專門的版塊，為廣大學生及學生家長提供一個參與的平臺，對教師的課堂教學進行更為全面的評價。

加強教研組之間的觀摩、學習、交流，切實提高課堂教學的效率和質量。

（四）以教育科學研究為重點，加大教學改革力度。

今學期學校將加大教學科研力度，保證教學科研有足夠的時間，能夠落到實處，避免走形式的現(xiàn)象。

建立和完善校本教研制度。確保教師全員參加教研，人人有科研課題，學期末要求教師及時總結，撰寫論文，教導處根據(jù)論文質量記入到個人量化。面對新課程，在教學中會出現(xiàn)困難，本學期將繼續(xù)組織教師學習交流會，對新課改工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。

根據(jù)本校教學特色，本學年我校以“新課程理念下小學數(shù)學教學案例的研究”“體驗——互動——展示”習作教學策略研究作為重點研究課題，開展學習、研討、交流、匯報等多種形式的研討活動，抓好過程管理。

上學期我校一、二年級將開發(fā)趣味英語口語校本課程，三、四年級開設硬筆書法校本課程，五、六開設毛筆字校本課程，均取得較好效果擬計劃開發(fā)適合我校校情的校本教材、教師用書等。教導處將加強過程督查，對任課教師進行培訓指導，加強檢查檢測，探討科學的評價辦法，注重實效，確保此項工作順利開展并取得良好效果。

學校成立教學科研指導小組，深入到課題組進行指導把關，力爭把教科研工作做實、做細，努力開創(chuàng)教研工作新局面。

（五）加強藝術、體育衛(wèi)生等課程管理，以活動促進學生面發(fā)展。

正常開展藝體工作，正確處理好普及與提高的關系，要在全面提高學生藝體素質的基礎上培養(yǎng)一批優(yōu)秀苗子成為特色人才。各班主任要做好組織、協(xié)調、教育工作，讓學有余力、學有興趣的學生得到充分發(fā)展。

２、確保每周的音、體、美教學課時，任何教師不得以任何理由挪用或擠占；要認真開展健康知識教育，樹立“健康第一”的指導思想，當天沒有體育課的班級增加一節(jié)體育活動課。

各年級繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀、語文書寫等工作，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽。低年級：鉛筆字，中高年級：鋼筆字。

認真抓好學生學習習慣的養(yǎng)成工作，培養(yǎng)學生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習慣。關注幫助后進生掌握良好的學習方法，提高有效時間的學習。

培養(yǎng)學生的興趣特長。以文藝、體育、閱讀、口語等形式組織好各學科的課外活動小組，開展電腦、美術等小組活動，活動要做到有特色，有水平，有成果，受歡迎。

結合學生上網(wǎng)，閱覽，讓課外閱讀成為學生自己的需要。結合開展新教育研究，同時提高學生的信息化能力。

繼續(xù)開展學科競賽活動，充分發(fā)展學生的特長、愛好，注重培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生。本學期要求各學科開展形式多樣的學科小競賽活動，結合學生的實際情況和興趣愛好，有計劃地開展。A.語文：寫字比賽，演講比賽。B.數(shù)學：口算比賽C.英語：百詞比賽。D.信息技術：電腦繪圖等，以此提高學生綜合素質能力，激發(fā)他們的審美能力和競爭意識。比賽時間由各學科組計劃擬訂。

新的學期，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們堅信，有全校教師務實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進新課程，開創(chuàng)新境界，結出新碩果。

主要工作安排表：

9月：

組織開學初聽課、備課及常規(guī)工作檢查；

制定各學科教學教研計劃；

啟動“經(jīng)典誦讀”、教學“研講評”以教師讀書活動；

教師信息技術培訓；

語數(shù)、藝體、常識、地校本課程各科“研講評”精品課、業(yè)務講座；

啟動教師寫字沙龍、學生“漂書”活動；n4507.cn

啟動教師讀書活動；

10月：

教師業(yè)務培訓；

第一次業(yè)務大檢查；

作文階段性達標、課題研究階段性總結會；

慶國慶學生手抄報展

11月：

學生優(yōu)秀作業(yè)展；

第一次業(yè)務大檢查；

教師信息技術培訓；

教學“研講評”活動階段總結；

舉行語文教師美文誦讀大賽；

12月：

舉行美術、體育教師基本功大賽；

迎接省信息化校園驗收；

青年教師習作教學“下水文”比賽；

1——6年級學生硬筆書法比賽；

教師信息技術培訓；

學生古詩文誦讀分項考核；

校本課程學習成果展示；

3——6年級學生習作水平階段監(jiān)測；

1月：

1——6年級學生口算比賽；

音、體、美分項考核；

第二次業(yè)務大檢查；

各科“研講評”復習課精品課；

聽復習課制定復習計劃；

優(yōu)秀教學案例、教改論文評比；

優(yōu)秀學科組評選；

組織期末質量監(jiān)測；

期末工作總結。

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2023小學學校教學工作計劃2000字(通用11篇)

寫文檔時，我們時常會疑問自己寫出來的是否合格，我們要利用好網(wǎng)上豐富的優(yōu)秀范文資源，范文的整體構思是我們借鑒的對象，您有嘗試去了解好用的范文嗎？有請駐留片刻，欄目小編為你推薦2023小學學校教學工作計劃，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

2023小學學校教學工作計劃 篇1

一、學生基本情況分析

在本期中，我所任教的班級是初一.七班，其中有十多名彝族學生。從他們入學考試的情況來看，七班60名學生成績相對較差，而且多數(shù)學生的口頭表達和書面表達能力都不是很高，特別是拼音和朗讀更差，這給我的工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。。

所以，這個學期的語文教學，根據(jù)部編教材的要求和學生實際，要從兩個方面著手，一方面主要是盡力彌補基礎，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等;另一方面是培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。

二、 教材分析

我們采用的是部編教材人教版20_版，20_年印制的新版教材，和以前的人教版教材相比，篇目做了較大的改動，刪除了一半，新增了一半。

從教材的編排意圖來看，淡化了以前按照文體來劃分單元的形式，更加注重 學生的人文體驗，特別是對于閱讀下載的編排體現(xiàn)了“三位一體”的理念，也就是教讀課文、自讀課文和課外閱讀下載三者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，互為補充，力求構建完整的閱讀下載體系，同時培養(yǎng)的閱讀下載能力，體現(xiàn)語文的“工具性”。

本冊教材共分為六個單元，共計22課，各種文體混合編排，注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，而且體現(xiàn)了梯度。比如：每個單元要求學生掌握的學習目標都有明確規(guī)定，既有練習，呈螺旋式上升，又有側重。

三、教學措施

1、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，給予必要的入學教育，明確學習要求，進行方法指導，讓孩子們知道怎么學語文，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

2、營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，開始美麗語文的快樂之旅。

3、不斷改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，運用現(xiàn)代教育技術提高教學效率，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。

4、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。

5、建立合作小組，落實培優(yōu)輔差的舉措，加強學生之間相互合作的能力。組成學習互助小組，學習成績好的同學對落后同學的幫助。營造出整個班級的學習氛圍。

6、引導、鼓勵學生閱讀下載可能多的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。

7、早自習安排學生背誦必背內容，或預習課文。

8、每天布置學生完成一定量的寫字作業(yè)。

9、每兩周作文一大一小，序列訓練，有序推進。

四、教學進度預設

由于要對學生補基礎，特別是拼音的拼讀方法，還要教一些學習語文的方法，培養(yǎng)良好的閱讀下載習慣，所以，第一單元安排3周的時間;第二到第六單元每個單元用2周時間;中間還有兩周的放假時間;期末復習時間有5周左右。

五、教研預設

由于我在負責一個關于閱讀下載高效性研究的省級課題，我準備在進行課堂教學的同時，總結出一些關于閱讀下載教學有效性的策略，使得課題研究得到進一步的深化。

部編教材是一部新的教材，需要我們全身心地進行研究和教學，特別是課題的研究難度更大，可以這樣說，二萬五千里長征才剛邁開第一步。在今后的工作中，我將以更大的熱情投入到工作中，默默耕耘，爭取來年春暖花開。

2023小學學校教學工作計劃 篇2

一、主要工作目標

1．堅持以人為本。根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3．提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

二、具體措施

1．繼續(xù)開設心理輔導活動課，讓心理輔導促進未成年人思想品德教育。

2．進一步完善心理工作平臺，提供心理健康教育知識，接受學生和家長的咨詢。

3．加強師生交流，以信箱為媒介加強學生與教師的溝通。

各種關于心理健康話題的大討論

1、學校環(huán)境、集體生活適應（如“我們的校園”；“集體生活真快樂”）

2、基本學習技能、行為習慣訓練（如“好習慣交朋友”）

3、體驗合作、體驗友情（如“大家一起來”；“我和同學手拉手”）

4、學習成功體驗（如“我能行”；“成功體驗真好”）

5、學習興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”）

6、自理、自立意識（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）

7、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺”；“讓自己更快樂”）

8、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”；）

9、自我保護方法（如“披著人皮的`狼”；“自護在我心”）

10、時間觀念（如“做守時的好學生”；“時間的妙用”）

2023小學學校教學工作計劃 篇3

目的任務：活躍我校的文體生活，發(fā)揮學生的特長和個性。

情況分析：

（1）今年凡是有籃球基礎的學生都會吸收到隊伍中加強訓練輔導。

（2）身體素質教差，在場上不能表現(xiàn)出硬朗姿態(tài)。所以在加強技戰(zhàn)術訓練的同時，要加大身體各方面素質的訓練，包括上下肢、腰腹的力量，移動速度，移動耐力，彈跳能力等的素質。

（3）心理素質不穩(wěn)定，直接制約比賽的成敗。

根據(jù)以上的分析，今年要有針對的制定以下訓練計劃：

一、重新選拔吸收隊員，新成立籃球隊。

1、 通過各級老師的推薦選拔隊員。

2、 根據(jù)上學期開展的級組籃球賽等物色到的隊員吸入隊伍中來。

3、 通過同學間的了解選出原來球隊隊員。

4、 通過體育老師在體育課堂上觀察到的優(yōu)秀球手。

二、開展有計劃有步驟的科學訓練。

1、加大身體素質的體能訓練，包括上下肢、腰腹的力量，移動速度，移動耐力，彈跳能力等的素質。目的是提高各單個素質水平和在場上綜合素質的整體發(fā)揮，為技術戰(zhàn)術的正常運用奠定堅實的基礎。

2、在加強綜合素質的同時，注重隊員個人的技術動作訓練。目的是使技術動作更嫻熟，能在比賽中自由靈活發(fā)揮，達到熟練運用，為戰(zhàn)術默契配合鋪路。主要是通過對隊員的各種運球、急停急起、突破、投籃、搶籃板球、傳球等技術的學習，并對所有技術的靈活連貫運用。

3、戰(zhàn)術的有針對性學習，加強隊員的合作精神訓練。通過對戰(zhàn)術中的徒手移動練習、無對抗性的配合練習，到攻防對抗或模擬比賽條件下的配合練習等，使隊員達到一個較高的進攻和防守水平。包括個人防守；進攻配合（傳切配合、突分配合、策應配合、掩護配合）、防守配合（擠過配合、穿過配合、繞過配合、交換防守配合、關門配合、夾擊配合、補防配合）。

4、全隊進攻戰(zhàn)術和全隊防守戰(zhàn)術的訓練。包括快攻與防守快攻、半場人盯人防守和進攻半場人盯人防守、區(qū)域聯(lián)防與進攻區(qū)域聯(lián)防、混合防守與進攻混合防守以及攻守轉換和陣地進攻戰(zhàn)術的設計運用。

5、重視心理、臨場水平發(fā)揮等訓練。通過模擬訓練、自我暗示訓練、注意力集中訓練和放松訓練等，主要解決隊員的意志品質問題和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強性、果斷性、主動性、自制力和勇敢精神。

通過以上各方面的嚴格科學訓練，克服各種外來的困難，以飽滿的熱情和最高的競技狀態(tài)迎接比賽，正常發(fā)揮，爭取好的名次，這是籃球隊的總目標。

兆龍學校 體育組

2023小學學校教學工作計劃 篇4

一、教材分析：

主要內容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。

二、教學目標：

知識和能力：通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

過程與方法：引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。

情感態(tài)度價值觀：在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、教材重點：

在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

四、教材難點：

強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。

五、教學主要措施：

1、教學應與學生實際生活緊密相結合。

2、教學要充分重視學生的個性差異和不同傾向性，尊重學生的選擇。

3、努力營造平等、民主、融洽、和諧的學習氛圍，注重學生學習過程的情感體驗。

4、重視現(xiàn)代信息技術的運用，豐富教學內容，提高教學效果。

2023小學學校教學工作計劃 篇5

一、指導思想

深入貫徹落實黨的xx大精神，緊緊圍繞圍場縣教體局20xx年工作要點，以提高師生員工成就感和幸福感為追求，不斷優(yōu)化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，爭取在學校管理、校本教研、德育實踐等方面形成一定的特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

二、工作目標

貫徹落實黨的教育教學方針、路線，堅持理論聯(lián)系實際，推進教育

三、重點工作及保障措施

(一)、德育工作：

1、加強班主任隊伍建設。

加強理論學習，健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，堅決落實“學校管理班級，班級管理小組，小組管理個人，個人管理自己”的模式，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、學生評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

2、切實抓好校園精神文明建設，認真抓好紀律衛(wèi)生工作和學生文明禮儀教育。

3、加強學生干部隊伍建設。通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學生干部，指導學生干部參與學校管理，實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。深入開展“奪旗爭星”活動，使學生爭做知書達理的當代少年。

(二)教學工作

1、積極深化課堂教學改革

根據(jù)我?！鞍嗉壒芾硇〗M”的模式，結合縣級重點課題《小組合作學習有效性的研究》的研究和實踐，我校要在探索小組合作學習形式，構筑“生本課堂下的小組合作學習”。原則是以學生為主體，立足學生獨立研究思考，提倡組內研討，組際交流，班級展示，師生互動，共同提高。小組學習可分：課前小組學習準備，課中小組交流研討，課后小組互助提高。

2、對新分配的特崗教師，結合“一幫一”帶動策略，實行“打磨式”教研，主要對新參加工作教師，從課堂教學、班級管理等方面進行全方位、高密度的打磨錘煉，力爭在一年的時間里，使新上崗的教師掌握必備的教育教學理論和教學方法，能在教學改革方面適應新形勢，掌握新方法，能盡快上路，有能力提高課堂教學效益，提升班級管理水平。

3、轉變教學觀念，突出育人理念，實現(xiàn)由教學為核心到以育人為核心的轉變。

在規(guī)范“備、教、批、導、考”等教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“生本課堂下的小組合作學習”創(chuàng)建教學民主、師生平等的課堂教學，把學生培養(yǎng)成舉止文明、善于表達、積極合作、自強上進的優(yōu)秀少年。布置作業(yè)少而精，做好減壓工作的同時，開展形式多樣的文體活動活動。努力把活動還給學生，使學生在活動中全面發(fā)展，讓他們快樂成長。

4、加強數(shù)字化校園建設。用學校的網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)學校與家長、學校與“校友”、教師與教師、教師與學生的溝通。使學校網(wǎng)絡平臺成為社會了解學校的窗口;成為教師互相學習的平臺;成為促進學生成長的陣地。

(三)、后勤工作

加強財務、后勤管理，努力提高服務保障水平，創(chuàng)建節(jié)約型校園。嚴格執(zhí)行義務教育階段收費制度，堅決做到不亂征訂、不亂收費。嚴格執(zhí)行財務管理制度，堅決做到先預算后支出，先審批后購買。一定落實好一切正當收費由“校長——會計——班主任”專項負責的制度。認真做好學校財產(chǎn)的登記、保管工作。加強班級和各功能室財產(chǎn)管理，對新增加的固定資產(chǎn)及時登記入冊，對折舊報廢物品、校產(chǎn)及時清查登記。一定落實好公共財產(chǎn)損壞賠償制度。

做好“兩免一補”、“免費營養(yǎng)餐”兩項惠民工程，要特別關注孤兒、特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學習和生活，對他們多一份關愛，激勵他們自強不息，勇敢樂觀的面對生活。進一步嚴格后勤采買、儲存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理，抵御物價上行壓力，努力提高師生就餐質量，實現(xiàn)“零利潤”。積極做好日常維修工作，保障學校生活設施和教學設施正常使用。節(jié)約用水、用電，節(jié)約學校的開支。教師要以身作則，為人師表，教育引導學生從小形成勤儉節(jié)約的好習慣，珍惜勞動果實，不剩飯菜，不浪費糧食。制訂厲行節(jié)約的具體實施辦法，精打細算，提高教育經(jīng)費使用效益，努力建設節(jié)約型校園。

(四)、外聯(lián)引資工作。對這項工作要高度重視，全員參與，要建立外聯(lián)引資工作及人才培養(yǎng)的良好機制。要樹立“校友”是學校的重要資源的理念。加強師生感情的溝通，加強與畢業(yè)學生的溝通、交流和激勵，培樹學生的校友意識，增強學生對母校的歸屬感。

(五)、推進縣域“幸福教育”針對教職工工作緊張、心理壓力大等現(xiàn)實情況，學校要采取多項措施，增進人文關懷，為教職工減壓放松，提高教師職業(yè)幸福感。一是提高教師生活質量。組織豐富多彩的文體活動，規(guī)定每周二、四的第七節(jié)為教師的體育必修課，提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項目，大力倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，督促教師每天鍛煉一小時，舉辦多種形式的主題活動、趣味比賽，讓教師享受到學校生活的豐富和快樂。實施暖心工程，家庭困難教師進行慰問和幫助，使教師感受到學校大家庭的溫暖。二是減輕教師工作壓力。學校首先積極創(chuàng)設條件減輕教師的工作負擔，減少教師不必要的評比和檢查，盡量不占用教師工作時間，引導教師提高專業(yè)素養(yǎng)，深化課堂改革，創(chuàng)新教學模式，打造輕負高效課堂，讓教師擁有寬松的自由支配時間。

其次對教師進行心理減壓，組織本校心理教師進行心理知識輔導;購買書籍組織教職工認真閱讀并定期交流心得;發(fā)動教師利用校園網(wǎng)絡，搭建交流平臺，互幫互助，關注心理健康等;引導教職工進行心理調節(jié)，進一步融洽人際關系，營造和諧氛圍。三是建立正確職業(yè)期待。想方設法讓教師在教育工作中得到自我滿足，引導教師正確認識自己的職業(yè)價值，形成合理的職業(yè)期待，把教育教學活動看成是幸福體驗，使教師在快樂地工作中體驗到工作的快樂，通過教學，實現(xiàn)自己的理想價值。四是增強教師職業(yè)成就感。結合師德標兵、骨干教師、優(yōu)秀教師等評選活動，大力表彰工作出色的教師，并進一步完善教師進修學習制度、科研成果獎勵制度、職稱晉級制度，讓教師充分享受到職業(yè)成就感。

(六)、創(chuàng)建“書香校園”

“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。我校以“讓讀書成為習慣，讓閱讀成就人生”為理念開展讀書活動，以學校全面建成“書香校園”，形成知書達理、好學求進的“書香校園”風氣為目標，按照“全員參與、讀寫結合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，人格”的“書香校園”。

2023小學學校教學工作計劃 篇6

1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能，完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結合、專項與綜合監(jiān)測相結合、全員與部分監(jiān)測相結合等監(jiān)控方式;在減輕學生過重負擔的同時，分析學校教學質量現(xiàn)狀，查找不足，促進學生全面發(fā)展。

12月，學校將組織進行學生專項能力檢測。

2.積極落實區(qū)檢測會精神，全面分析本校教學質量，查找不足，分析原因，制定改進措施，不斷提高教學質量。

3.注重研修中心單元試卷的使用與分析，促進學生能力提升。

七、強化體衛(wèi)工作，切實提高學生身體素質

1.進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》要求，落實學校體育工作條例，完善學校體育工作制度。強化課程意識，開足開齊上好體育課，按時間和質量要求做好兩操，開展課外體育活動，確保學生每天不少于1小時體育活動時間，學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。繼續(xù)做好《學生體質健康標準》的實施、測試工作，切實發(fā)揮體質健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動，努力提高學生體育競技水平。

2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作，學校衛(wèi)生管理符合要求，關注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好六病的防治宣傳工作，，以預防學生視力低下和肥胖為重點，廣泛開展健康教育活動。定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，做好學生常規(guī)體檢工作，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。

3.做好學生《國家學生體質健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學生健康檔案的整理。

4.依據(jù)有關規(guī)定，開展課內外、校內外相結合的美育、科技教育活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。

2023小學學校教學工作計劃 篇7

2021-2022學年度第一學期

北師大版二年級數(shù)學上冊教學工作計劃

一、教材分析

本冊教材重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識；增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系；注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗并重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。教材的基本內容是：長度單位， 100以內的加減法（二），角的初步認識，表內乘法（一）（二），觀察物體（一），認識時間，數(shù)學廣角(搭配一)和數(shù)學實踐活動量一量比一比。其中 100以內的加、減法筆算，表內乘法是本冊教材的重點訓練內容。

二、學生情況分析：　

二年級的學生在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達能力等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強。因此，在這一學期的教學中應更多關注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。

三、教學目標：

1、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

2、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

3、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

4、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.

5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、結合生活實際進一步認識鐘面，認識時、分、秒。知道1時=60分，1分=60秒。并正確認、讀、寫鐘面上的時間。

7、 通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.

8、 體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心.

9、 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.

10、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系.

五、教學重點、難點

教學重點：

1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2.學生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。

3.學生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。

教學難點：

理解乘除法的意義并能解決實際問題?！?/p>

四、教學措施　

1、要從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結合教學進行適當?shù)恼{整。要防止加重學生的學習負擔。

2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

3、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

4、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。

5、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內容的理解。

6、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。

7、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。

8、要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

五、教學進度

2023小學學校教學工作計劃 篇8

一、指導思想

本學期我校將以中心校教育教學工作思路為指導，以提高質量為根本，圍繞教育局提出的“科學規(guī)范、高端引領、豐富內涵、提高質量的”的總體思路為指導，全面推進“高校課堂建設”，創(chuàng)新工作思路，提高教研效益，推進校園文化建設，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生素質提升。全面提高教學質量。

二、重點工作

1、加強教學常規(guī)管理；

2、強化校本培訓和教師培訓實效；

3、加強教研管理機制，提高學校教研效率；

4、建立“高效課堂”微型課題研究管理制度，完善課題研究管理；

5、加強體藝與科學教育和其它綜合學科教育，提高學生綜合素質；

6、加快推進校園文化建設；

三、本學期主要工作

（一）加強常規(guī)管理，促進教育教學質量提升

1、強化學校管理制度建設，提高學校管理水平，結合實際完善我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學質量提供保障。

2、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行

1、全面落實課程計劃，我們將按照國家課程計劃，完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設法去開，創(chuàng)造條件去開。學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質量。

2、要求每位教師認真做好作業(yè)批改、輔導工作，切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)要做到全收全改，勤批細改，統(tǒng)一格式。特別對后進學生要多一份耐心，多一點恒心，加強輔導，盡量縮小后進面。

3、要求教師向40分鐘要質量，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量，各任課教師應針對本年級學生的特點，精心設計問題，布置學生認真預習，培養(yǎng)學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學，以培養(yǎng)學生能力為目標，教給學生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高教育教學質量。要求每位教師上一堂滿意的公開課，寫一篇較高水平的論文，每半月提煉出一篇成功的教學反思。（本學期每人上交3—4份）

教研組和教導處要定期對教師備課、作業(yè)等進行檢查或抽查，確保備課和批改質量。

4、全力推進畢業(yè)班的教學管理，鞏固畢業(yè)班教學成果，繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班獎懲方案，要求畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導處定期召開畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學動態(tài)，充分調動教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務。

（二）促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。教導處以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。要求教師每兩周要在多功能教室里上一堂教學課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展，潛心研究，突出實效。積極組織我校各教研組承擔中心校內的片區(qū)教研活動。

2、加強教師專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我各教研組要充分利用教研時間組織教師學習“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格。

積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液，促進教師專業(yè)提升。

（三）加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。

1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅叫问蕉鄻?，全員參與。杜絕流于形勢。教研組要抓好崗位練兵課，制定崗位練兵計劃，做到以說課、聽課、評課、討論教學過程中存在的問題以及業(yè)務學習（學習課程標準、最新教育信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、相互交流，提高能力的主陣地。

2、要充分調動組內骨干教師的積極性，開展幫扶結對活動，開展校級課堂教學評優(yōu)活動，選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。

3、本學期教研組要正對我校同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學習，借鑒中提升教師的教育教學能力。

（四）以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學術交流日”活動為載體，開展以教學中存在的困惑為對象，據(jù)教學的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，力求實效。每月月底上報落實情況月報表，以便及時掌握計劃落實情況，并向中心校上報。

另外做好課題研究的運行資料搜集與整理，階段工作總結及部分課題的結題報告，完成結題工作。

（五）推進學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作，保障學生身心健康；加強藝術與科學教育，全面培養(yǎng)學生能力，全面提升教育質量。

要嚴格落實學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作，充分利用現(xiàn)有設備積極開展大課間活動。加強藝術和科學教學工作，積極參與兩年一屆的xx區(qū)藝術節(jié)活動，充分展示藝術教學成果，積極參與“體藝之星”評選活動，不斷促進體藝工作的常態(tài)化開展。

我校要以科學教學為突破口，組織參加科學優(yōu)質課評比，不斷研究科學教學活動策略，提高教師素養(yǎng)，提高教學質量；搭建學生科學活動平臺，為學生創(chuàng)設“學科學、做科學”的機會。同時要積極探索綜合學科教學活動的開展，完善綜合學科評價機制，促進學生全面發(fā)展。

繼續(xù)做好“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作，爭取取得好的成績。

（六）加強學校文化建設，豐富學校內涵

結合教師讀書工程，要積極研究學校文化建設，挖掘學校文化內涵，提煉學校文化精粹，塑造和提升學校教育品質。要按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛生項目工作和“學校文化建設年”活動、推普周”活動、經(jīng)典誦讀活動、學校文化墻建設、特色課程建設等，初步形成獨具特色的學校文化。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學校中形成一種讀書的文化氛圍。嚴格執(zhí)行學校確定的讀書制度，保證學習時間和學習效果。學校定期召開師生“讀書”交流活動。

四、保障措施

（一）教導處根據(jù)中心校計劃制定出切實可操作性的學校工作計劃，教研組長根據(jù)學校工作計劃及本學科特點制定切實可行的教研組計劃，并主持計劃的實施，期末做出執(zhí)行計劃的情況總結，并向教導處匯報。

（二）教導主任、教研組長要掌握本學科各年級備課組的活動情況，教導處、教研組要做好備課簽字和檢查工作。

（三）、要抓好課堂教學，督促教師按時、保質保量地上好每一節(jié)課，鼓勵教師反思教學。在反思中提高。

（四）、為了提高教學質量，教導處要配合教研組定期開展教學研究活動，課題研究活動等，定出專題、集中討論、提高效率。

（五）、教導處配合教研組長要開展好課堂崗位練兵工作，并利用教研組活動時間，交流經(jīng)驗，互相學習、促進。對于問題要及時與個人交換意見，并給予具體的指導。

（六）、要抓好新教師的培養(yǎng)工作，做到勤聽課，及時了解情況，關注他們成長。

（七）、教研組活動要以教學研究為主：外出聽課、觀摩研究課、經(jīng)驗交流、專題研究、教學質量分析等，做到：人人積極參與、人人有收獲、有提高。

2023小學學校教學工作計劃 篇9

指導思想

根據(jù)教委小教科、研修中心，以及我?？傮w工作思路，以民族小學三年行動計劃為指導，以促進師生共同發(fā)展為目標，以科研項目“探索智慧課堂——教與學的策略研究”為研究突破口，以校本教研為依托，以三級課程整體推進為載體，培養(yǎng)學生良好學習習慣，逐步提高學習能力，細化教學管理，從而促進學校教學質量穩(wěn)步提升。

　主要工作

一、抓好教學常規(guī)管理，提高課堂教學質量

1.貫徹落實上級關于課程設置的要求，開齊課程，開足課時。

2.結合新課改要求，遵循教學規(guī)律，貫徹落實《民族小學教學常規(guī)管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、活動、成績考查與評價、教學研究等八個教學基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。

3.繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)關于減輕學生過重負擔的文件精神，做到“三嚴格兩禁止”（嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制作業(yè)總量和時間，嚴格控制簡單重復性作業(yè)，禁止給家長留作業(yè)，禁止留懲罰性作業(yè)）。引導教師做好“小學生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗、材料的積累，積極組織教師參與小教科相關論文、案例的征集活動。

4.鞏固校本課程建設成果。按照小教科“三結合一加強”的要求，深化“校本課程建設與學校特色發(fā)展”的研究活動，圍繞本校校本課程建設目錄，不斷完善校本課程體系，打造精品特色課程；重點研究校本課程有效實施的方法和策略，提高校本課程教學的實效性，真正服務于學生發(fā)展。

5.加強學籍管理工作，做好與全國中小學生學籍數(shù)據(jù)庫的對接，規(guī)范學生轉入轉出程序和手續(xù)，提高學籍管理工作的規(guī)范化、科學化水平。同時注意不斷總結管理經(jīng)驗，準備參加小教科關于學籍管理的研討交流會。

二、加強學生學習常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好學習習慣

1.抓好一年級新生的入學工作，開學前召開新生家長會，做好學前培訓，使新生逐漸適應學校學習生活。

2.各科教師聯(lián)手，致力于培養(yǎng)孩子勤奮學習方面的十個好習慣，即：專心聽講、認真預習、積極發(fā)言、認真審題、認真作業(yè)、寫好漢字、勤于動筆、多讀多背、學會質疑、實踐創(chuàng)新?？迫卫蠋熞c班主任及時做好溝通工作，形成學科教育合力。

建議：班主任開學初要對學生進行教育，并利用板報、壁報等途徑進行宣傳，同時本班實際情況，分階段進行學習好習慣養(yǎng)成評比。

3.重視書法教學，根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案，抓好寫字課教學，落實我校勤奮學習好習慣中“寫好漢字”的好習慣要求，11月組織全體學生開展寫字比賽活動，促進學生良好寫字習慣的養(yǎng)成。

4.加強學生基本學科技能訓練。如朗讀、口語交際、口算與計算等，保證每節(jié)課3分鐘的專項能力訓練時間。

5.做好畢業(yè)班管理工作，學校領導將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項工作，保證畢業(yè)班的教學質量，為中學輸送優(yōu)秀學生。

三、加強課題研究監(jiān)控，提高教師研究能力

（一）重點研究課題與項目

1.市教育學院“教與學策略”研究項目

（1）充分利用項目專家與聯(lián)盟校資源，拓展研究思路，不斷提高科研水平。

（2）組織專題校本培訓，進一步了解本項目研究內容，提升理論水平，更新教育教學理念。

（3）注重學習與反思，不斷總結研究經(jīng)驗，提高科研成果意識。

（4）注重交流與宣傳，為教師搭建展示平臺，促進教師隊伍整體素質的提升。

區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項目

（1）成立ESD研究項目小組，制定專題，深入進行研究。

（2）積極參加市區(qū)級學習與培訓、交流與征文活動，不斷更新理念。

（3）請專家進行教學視導，不斷提高認識與教育教學水平。

備注：注重與學校重點研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學科研究專題等相融合，相互促進，資源共享，逐步提升研究能力。

3.隨班就讀工作

（1）成立隨班就讀研究小組，圍繞專題進行探究。

（2）準確制定個別訓練計劃。

（3）研究對隨班就讀學生的有效關注策略，提高隨讀工作質量。

（4）本學期我校將要建立資源教室，屆時將發(fā)揮資源教室的作用，使隨讀孩子得到更好的矯正訓練與能力發(fā)展。

（5）做好隨讀工作過程性資料存檔工作。

（二）教科研管理常規(guī)工作

1.重視常態(tài)課，堅持零起點教學（要求了解學情到位、教學目標清晰、教材鉆研深入、知識傳授扎實、課堂以學定教，訓練內容充實）。

2.組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學研究活動和專題研討活動。促使課題研究取得實效。

3.組織教師認真做好經(jīng)驗總結工作，鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項征文活動，使科研之風深入人心。

4.建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結工作，同時助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結工作，提升教師教科研素養(yǎng)。

　四、創(chuàng)新校本教研方式，充分發(fā)揮教研組基地作用

（一）教研思路：

本學期，我校遵循的教研思路是：專題引領——任務驅動——學習反思——同伴互助——成果交流——資源共享。

（二）教研工作重點

1.不斷更新教育教學理念，總結出具有我校特色的課題研究項目成果。

2.深入進行學習與探索，促進教師早日成熟起來，建立一支科研骨干教師隊伍。

（三）教研組工作：

1.請教研組長根據(jù)本組教師實際情況，結合學科特點以及學校重點工作，制定教研組研究專題與計劃，開學第2周進行計劃交流。

2.注重組內專題學習。每次教研活動要有學習理論或反思交流環(huán)節(jié)，請組長記錄學習與反思內容。

3.加強對青年教師的培養(yǎng)，注重“追蹤課”的反思與指導。

4.開展教研組匯報課的研究與評價活動。

5.推薦優(yōu)秀教師參加“秋實杯”課堂教學評優(yōu)活動。

6.進行基本功訓練與評比，單項考核包括普通話、三筆字、簡筆畫、課堂教學技能。

7.組長注意過程性研究資料的留存，同時學期末撰寫教研組專題研究總結。

8.加強信息技術學科教學的研究與管理，保證教學質量。提高教師在課堂教學中運用信息技術手段的能力，發(fā)揮各教室多媒體教學設備的作用。

（四）研修中心小學部重點工作

語文學科研究重點：促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學質量。準備開展教師基本功培訓，舉行學科競賽、征文以及說課活動。

數(shù)學學科工作重點：以“研修一體，促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線，以“讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂”為重點，開展基本功培訓與展示、論文評比活動。

英語學科研究重點：課堂教學研究為核心，開展教師教學設計撰寫、課件培訓、教師基本功競賽展示活動。

科任學科：以課堂教學研究為落腳點，進行教材教法和基本功培訓，開展課堂教學研究，品生、品社、科學“學科聯(lián)動說課展示”現(xiàn)場研討活動。

（五）區(qū)中心組教師要求

第一，認真參加教研組組織的各項培訓與研修活動。

第二，積極爭取研究課等機會。

第三，積極參加征文、學科競賽等評優(yōu)活動。

（六）聽課與說課要求

9月進行教學普聽課，聽課重點是：

第一，注意組織教學，運用評價等手段加強學生學習習慣培養(yǎng)；

第二，按照備課筆記上課。屆時，請老師上交備課本，學校對照檢查。

教師說課：重點說明三點，即教學目標、教學重難點、目標如何落實。

　五、加強教師隊伍建設，不斷提高師資整體水平

（一）骨干教師隊伍建設

1.開展骨干教師教學技能展示活動。

2.骨干教師與年輕教師結對助教，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。

3.注重學習，每學期要讀兩本以上教學著作，撰寫讀書筆記與讀后感。

4.積極參加上級組織的各項征文評優(yōu)活動。每學期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。

（二）青年教師隊伍建設

小教科提倡青年教師做到六個一：每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學設計、每學期上一節(jié)匯報課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好。

1.指導新教師認真制定三年發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標與努力方向。

2.在師徒結對子活動中，積極向師傅學習請教，爭取早日站穩(wěn)講臺。

3.認真參加各級組織的學習培訓活動，做好筆記，學校將要進行檢查。

4.努力完成學校交給的各項教育教學常規(guī)工作，保質保量。

六、注重教學質量監(jiān)控，不斷提高學生學業(yè)水平

1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能，完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結合、專項與綜合監(jiān)測相結合、全員與部分監(jiān)測相結合等監(jiān)控方式；在減輕學生過重負擔的同時，分析學校教學質量現(xiàn)狀，查找不足，促進學生全面發(fā)展。12月，學校將組織進行學生專項能力檢測。

2.積極落實區(qū)檢測會精神，全面分析本校教學質量，查找不足，分析原因，制定改進措施，不斷提高教學質量。

3.注重研修中心單元試卷的使用與分析，促進學生能力提升。

七、強化體衛(wèi)工作，切實提高學生身體素質

1.進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》要求，落實“學校體育工作條例”，完善學校體育工作制度。強化課程意識，開足開齊上好體育課，按時間和質量要求做好“兩操”，開展課外體育活動，確保學生每天不少于1小時體育活動時間，學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。繼續(xù)做好《學生體質健康標準》的實施、測試工作，切實發(fā)揮體質健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動，努力提高學生體育競技水平。

2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作，學校衛(wèi)生管理符合要求，關注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好“六病”的防治宣傳工作，，以預防學生視力低下和肥胖為重點，廣泛開展健康教育活動。定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，做好學生常規(guī)體檢工作，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。

3.做好學生《國家學生體質健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學生健康檔案的整理。

4.依據(jù)有關規(guī)定，開展課內外、校內外相結合的美育、科技教育活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。

2023小學學校教學工作計劃 篇10

一、指導思想：

為全面實施素質教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，牢固樹立“教學是中心，質量是生命”的意識，我校教學工作將以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質量。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

（一）抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃

注重全面和諧發(fā)展，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。

充分開發(fā)課程內容，加強學科內容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重音樂、體育、美術、信息技術、校本課程的研究。

著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

（二）抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量，加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導集體聽評課活動進行檢查，及時了解本校教師的教學情況。

做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處將要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導。

本學期將分學科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習成績進行相應的評價，可以采取多種方式進行，并做好質量分析，對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。要扎實抓好各科學習困難生的轉化工作，實現(xiàn)“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保我校教學質量進一步提高。

注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，想法設法提高器材的利用率。各個學科的教學要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質，要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，期末將繼續(xù)組織興趣小組成果展示活動。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。

嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。

安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

（三）開展豐富多采的教研活動

以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調要結合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，提倡教師課后必須寫課后小結，一課一反思。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結合。要以科研為指導，學習研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結等結合起來。充分利用教師業(yè)務學習時間，學文章、學經(jīng)驗、學理論，學教材教法，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，繼續(xù)組織教師進行“三字”練習活動、信息技術應用的培訓，全面提高教師的基本素質，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

本學期還將由教導處牽頭，由各教研組長組成進行隨堂聽課，并檢查教師備課，作業(yè)。

（四）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質。

進一步加強青年教師培訓工作，有目標，有層次，有措施的加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手的爭創(chuàng)意識、發(fā)揮骨干教師作用，與青年教師師徒結對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

抓好教師的業(yè)務學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

開展“走出去、請進來”活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請縣、市教研員及有關教育專家等到我校講學。

繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。爭取教師人人均會制作簡單的課件，一部份教師能夠掌握較難課件的制作。

鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學的整合。

（五）其他工作

做好各種迎檢工作。

做好上情下達工作，對各項工作認真落實、部署。

積極配合學校工作，為大家服務好。

2023小學學校教學工作計劃 篇11

2014—2015學年度第一學期小學學校教學工作計劃

一、指導思想：　

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針。緊緊圍繞建設和諧校園，推進素質教育的中心，積極推進學校現(xiàn)代化建設，努力實現(xiàn)教學質量的全面提升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。實現(xiàn)師生快樂學習，幸福工作。

二、工作目標：

1、加強課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。

2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

3、加強師資培訓力度，穩(wěn)固提升教學水平。

4、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

5、加強各科教學活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

三、主要工作和措施：

（一）優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質。

1、加強師德建設，樹立教師良好形象。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。各教師要利用課余時間認真學習有關師德理論，全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制享樂主義思想；關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。

2、轉變教師觀念，營造科研氛圍。首先，我們從科研的角度做新課程下的“轉型”工作，使教師將新課程理念內化為自身行動的自覺性。其次，要求學校領導帶頭學習科研理論,帶頭參加科研培訓,帶頭參與課題研究。第三，健全學校《獎勵條例》，對取得優(yōu)秀教育科研成果的教師給予獎勵。

3、加強教師的理論學習，撰寫教育敘事。在敘事中有教師成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。教育敘事是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中成長。學期結束，每位老師必須寫一篇較為詳細的教育敘事上交教導處存入業(yè)務檔案。

4、組織教師參加各種業(yè)務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動。外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。

（二）搞好教研活動，促進教學質量的提高。

繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。

（三）精細常規(guī)管理，提高教學質量。

1、教務工作：（1）做好日常教學用具、用書的管理及征訂工作，盡可能地保證教師的教學需求；（2）做好各種與教導處相關的資料上報工作；

2、加強教學工作檢查，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化”。（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。（2）嚴格備課管理。切實提高備課質量。教導處要認真做好每月一次的教學檢查工作。（3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有個人特色的 “高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標（這節(jié)課讓學生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學生用多長時間獲得？）；注重方法（讓學生怎樣獲得？提倡中高年“先學后教”就是讓學生自主學習、合作探究。學生自學能解決就要讓學生自學，教師不急于講；不會的可通過小組合作解決；實在不會的教師再加以點撥，教師一定要退到最后一步。先讓學生說，學生回答錯了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學生學與說的機會。）課堂效果（是否每個學生都達成了教學目標？）（4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行有關規(guī)定。

3、加強學生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學。在課堂教學中著重培養(yǎng)學生的良好習慣，創(chuàng)設情境，吸引學生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學提供有力保障。不斷總結經(jīng)驗，使學生主動投入到學習中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。抓好誦讀和寫字教育。教導處將組織有關人員制定方案，并組織實施。（①每周三早讀課進行古詩文誦讀練習。②一、二要進行寫姿勢訓練，教導處將組織老師進行檢查。

4、關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發(fā)展。

5、加強畢業(yè)班的管理，保質保量完成教學任務。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重。學校將定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學質量的前提下，注重畢業(yè)班班風學風建設與學生綜合素質的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。

6、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

7、班主任工作。班主任工作，利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。

8、開展豐富多彩的學科競賽活動。豐富學生的學習生活，發(fā)展學生能力。提高教學效果。

小學學校教學工作計劃2000字5篇

根據(jù)近期上級領導的指導與要求，根據(jù)自己的工作性格制定適合自己的工作計劃。事先做好工作計劃才能讓工作更加順利進行。我們該從哪些角度去編寫工作計劃呢？下面，小編為大家整理的“小學學校教學工作計劃2000字5篇”，希望能幫助到你，請收藏。

小學學校教學工作計劃【篇1】

1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能，完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結合、專項與綜合監(jiān)測相結合、全員與部分監(jiān)測相結合等監(jiān)控方式;在減輕學生過重負擔的同時，分析學校教學質量現(xiàn)狀，查找不足，促進學生全面發(fā)展。

12月，學校將組織進行學生專項能力檢測。

2.積極落實區(qū)檢測會精神，全面分析本校教學質量，查找不足，分析原因，制定改進措施，不斷提高教學質量。

3.注重研修中心單元試卷的使用與分析，促進學生能力提升。

七、強化體衛(wèi)工作，切實提高學生身體素質

1.進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》要求，落實學校體育工作條例，完善學校體育工作制度。強化課程意識，開足開齊上好體育課，按時間和質量要求做好兩操，開展課外體育活動，確保學生每天不少于1小時體育活動時間，學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。繼續(xù)做好《學生體質健康標準》的實施、測試工作，切實發(fā)揮體質健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動，努力提高學生體育競技水平。

2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作，學校衛(wèi)生管理符合要求，關注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好六病的防治宣傳工作，，以預防學生視力低下和肥胖為重點，廣泛開展健康教育活動。定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，做好學生常規(guī)體檢工作，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。

3.做好學生《國家學生體質健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學生健康檔案的整理。

4.依據(jù)有關規(guī)定，開展課內外、校內外相結合的美育、科技教育活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。

小學學校教學工作計劃【篇2】

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，全面貫徹落實教育局、教研訓中心的工作會議精神,著力加強教師專業(yè)能力錘煉，加強教學精細化管理，加強教學有效性研究;逐步提高教師的專業(yè)化水平,提高學生的綜合素質，提高學校的教育教學質量。

二、工作目標

1、突出一個中心:以全面提高教師業(yè)務能力和師德水平為中心，通過學校管理、德育創(chuàng)新、教育科研、校本研修、師資培訓的重要途徑，積極提高教師的教育教學理論駕馭能力，學科教學能力、師德水平。

2、建設兩支隊伍:團結和諧的管理隊伍和敬業(yè)奉獻的教師隊伍。

3、強化三項落實:教學常規(guī)管理的落實、學生良好行為習慣培養(yǎng)的落實和主題教育活動的落實。

4、力爭四個突破:一是學生的養(yǎng)成性教育有突破;二是有效課堂教學和有效作業(yè)研究有突破;三是學?？蒲泄ぷ饔型黄?四是校園文化建設有突破。

三、工作措施

(一)狠抓隊伍建設，創(chuàng)建和諧校園。

1、加強領導班子建設，打造作風優(yōu)良的管理隊伍。

一是加強領導班子自身建設。學校領導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力;要加強理論學習，有相對豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務能力。二是要以課堂教學為中心，多進課堂，增強對最新教學理念和教改動向的關注和理解，實現(xiàn)管理立足于校本實際;三是深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級管理，提高工作效率和管理效益。

2、加強教師隊伍建設，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質。

學校將進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，構建具有端正的教育思想，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續(xù)教育和培訓，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。學校要搭設平臺，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內驅力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結合自身實際情況，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設計等方面的能力。三是大力構建學習型團隊。學校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團隊的學習能力。提升學校核心競爭力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設學習型學校是大勢所趨。學校鼓勵教師把學習作為一種職業(yè)責任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。

(二)拓寬德育渠道，打造德育亮點。

從學生實際生活出發(fā)，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設放在首位，以日常行為規(guī)范教育為基礎，為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮書籍的作用，以養(yǎng)成教育，班級管理，課堂教學為主線，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為主導，采取多種形式，給學生展示的舞臺，發(fā)揮、挖掘學生的潛能。

1、抓好幾個德育陣地

(1)嚴格規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內容和質量，抓好學生升旗時的習慣、禮儀、服裝、愛國主義教育，充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)的教育作用。

(2)利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學生進行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)境保護”等方面教育，各班要做到有計劃，有目的，有針對性，有實效性。

(3)充分發(fā)揮板報、手抄報的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級要在教師指導下放手讓學生來出手抄報，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2、繼續(xù)構建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡

構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡。

(1)試行成立班級家長委員會(每班5至7人)。

(2)本學期繼續(xù)開展“家長聽課開放日”活動，讓家長走進學校走進孩子的課堂進一步了解學校，了解班級，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經(jīng)驗，參與班級管理，體驗現(xiàn)代教育，進一步密切教師與家長、家長與家長的聯(lián)系。

(3)以班級為單位，舉辦家教經(jīng)驗座談會，進行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。

(4)召開家長委員會會議，充分發(fā)揮委員的作用，疏通家校聯(lián)系渠道，并征求家長意見，提高辦學質量。

3、開展各種活動，豐富學生生活。

(1)開展主題教育活動，每個月解決一個重點問題，培養(yǎng)一方面的良好習慣，努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結、有提高，培養(yǎng)學生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護環(huán)境的習慣。

(2)繼續(xù)深化德育教育，樹雷鋒大隊旗幟，使更多的學生加入到志愿者的隊伍中來，進而形成學校德育工作特色。

(3)對學生進行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀律法制教育、安全教育、文明習慣養(yǎng)成和環(huán)境保護等教育，強化學生的群體意識，競爭意識，磨練學生的意志，大力開展弘揚和培育民族精神的教育活動，提高學生的道德水準和思想水平，促進學生的發(fā)展。

(4)繼續(xù)在學校開展“廉政文化進校園”專題教育活動和反邪教警示教育。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動，使學生受到教育。還要通過學生，影響家長，向社會輻射，起到“小手拉大手”的作用。

(5)繼續(xù)開展“手拉手，心連心”等活動，全體學生做節(jié)約型小公民，將節(jié)省下來的零用錢幫助困難學生，全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學困生結對活動，做到有活動，有記錄，有效果。

(6)利用校外德育基地開展活動，堅持做好義務勞動，開闊學生視野，培養(yǎng)學生能力。

(7)大力開展學軍、學農(nóng)、學工等社會實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作、實踐能力。

(8)把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩文誦讀”活動中去，圍繞學校這一辦學特色，開展豐富多彩的校園活動。

(三)夯實教學管理，提高教學質量。

堅持各項工作圍繞和服務教學的原則，堅定不移地突出教學中心地位，凝心聚力抓教學，理直氣壯抓質量，全面提高教育教學質量。

本學期，我們將大力加強教學常規(guī)管理，嚴把備、教、輔、批、考等教學環(huán)節(jié)。

從備課(關注實用性)、上課(關注實效性)、作業(yè)(關注針對性)、輔導(關注有效性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質量，切實實現(xiàn)減負增效。

(四)落實校本研修，促進教師發(fā)展。

繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學行為有效性的研究，通過教師、教研組、學校三個層面的自研、互研和共研，加強校本研修，為教師提供多種學習、實踐、反思的機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、強化教師自主學習。

學校鼓勵教師把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自己的文化底蘊，引領教育方式的轉變。充分發(fā)揮圖書室的作用，倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計劃。在讀書的基礎上，教師可以結合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記，以促進在實踐中反思，在反思中成長。

2、發(fā)揮教研組牽動作用。

教研組活動應緊緊圍繞課堂教學，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能，開展有針對性的研究活動。本學期學校將繼續(xù)開展“有效教學策略研究”為主題的教學活動，牽動教研組開展問題研究，每個教研組針對教學內容的重、難點，學生學習中棘手的問題，教師教學中難處理的問題，教學反饋中知識點的弱項，提煉研究專題，并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學活動包括上課、課后反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實實開展專題研究。

3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。

人人參與“打造實效課堂、魅力課堂”教學研究活動，實現(xiàn)“輕負擔、高質量;低耗時、高效益”。堅持教學有價值、教學有效果、教學有效率、教學有魅力的有效教學的四條標準。

本學期，我們將開展以下教學活動:

(1)開展“青年教師崗位大練兵”教學活動。(方案另定)

以區(qū)開展“崗位大練兵”評優(yōu)活動為載體，組織我校35周歲以下的青年教師開展崗位練兵活動，促進青年教師主動投入到教學研究的氛圍中，為他們搭設快速成長平臺，使其業(yè)務水平得到更大程度的發(fā)展。

(2)開展校際間互動式教學研究活動。本學期，學校將帶領新教師、青年教師走出學校，到兄弟學?？凑n學習,實現(xiàn)學校之間、學科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流，實現(xiàn)資源共享。

(五)強化科研工作，以科研促教研

本學期，我們將繼續(xù)實施以科研帶動教研，將科研課題精細化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學當中去實踐。在研究中，帶動教研組整體發(fā)展，打造教研組文化。

(六)深化特色活動，使其常規(guī)化。

(1)開設“中華經(jīng)典詩文誦讀”校本課程。

“中華經(jīng)典詩文誦讀”是我校的一項特色活動。為了把這項活動做細、做實，真正為學生的長遠發(fā)展奠定基礎，學校將采取筆試與口試相結合的方式進行考察評價。即在學校單元測試卷中作為附加題出現(xiàn);同時我們將實行月份過級檢查，將工作做到平時。這樣既能減輕學生、家長以及教師的期末負擔，又能提高過級質量。學校規(guī)定:每月的最后一天是學校的過級日，并將過級情況及時進行總結。同時，學校還將開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”競賽活動(方案正在出臺中)，促進學校特色活動的不斷發(fā)展。

(2)繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓練;周三、周五早上的口算練習;周四早晨英語朗讀活動，學校也將通過抽查和競賽的形式，檢查每項活動的落實情況。

(3)堅持每天中午1:10---1:20學生練字活動，要求與以往一樣。學生的寫字本將同作業(yè)本一樣，進行每月抽查和期末展評。本學期，要求教師加強粉筆字的練習，每周展出一塊小黑板，內容為一首古詩，于每周五下班前擺在教室的門口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學校進行檢查、評比，期末匯總成績，評出一二等獎各2名，給予獎勵。

(4)編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。

(七)重視藝體等工作，構建和諧育人環(huán)境。

進一步加強校園環(huán)境藝術化、人文化建設，潛移默化地感染陶冶學生情操。加強藝術和體育教師隊伍建設，狠抓備課、上課管理。

一是加強硬環(huán)境建設，完善校園環(huán)境的綠化美化。

二是積極開展校園文化藝術活動，并與德育活動有機結合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機，營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術氛圍。立足普及，著眼提高，積極參加上級舉辦的各項比賽活動，鞏固和保持藝術教育的辦學特色。加強對藝術教育的投入，改善藝術教育條件。

三是加強英語文化教育活動，建立英語角，開展國旗下英語演講活動、、單詞競賽活動，形成良好的學英語、用英語的氛圍。

四是加強體育衛(wèi)生工作。本著健康第一的思想，認真貫徹落實國家關于學校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關于關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，扎實開展“學生陽光體育運動”，堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動,保證每天至少有一小時的體育活動時間，不斷增強學生的身體素質。參加小學田徑運動會，爭取好成績。健全學校衛(wèi)生安全責任制和監(jiān)測機制，認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無重大群體性疾病事件發(fā)生。加強心理健康教育，確保學生健康成長。

五是提升教育信息化水平。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發(fā)展轉型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學，深化改革。在教育局、教育辦的領導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的小學，使迎春呈現(xiàn)出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，社會笑起來”的美好景象!

小學學校教學工作計劃【篇3】

一、教材分析：

主要內容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。

二、教學目標：

知識和能力：通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

過程與方法：引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。

情感態(tài)度價值觀：在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、教材重點：

在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

四、教材難點：

強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。

五、教學主要措施：

1、教學應與學生實際生活緊密相結合。

2、教學要充分重視學生的個性差異和不同傾向性，尊重學生的選擇。

3、努力營造平等、民主、融洽、和諧的學習氛圍，注重學生學習過程的情感體驗。

4、重視現(xiàn)代信息技術的運用，豐富教學內容，提高教學效果。

小學學校教學工作計劃【篇4】

一、指導思想：

為全面實施素質教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，牢固樹立“教學是中心，質量是生命”的意識，我校教學工作將以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質量。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

（一）抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃

注重全面和諧發(fā)展，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。

充分開發(fā)課程內容，加強學科內容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重音樂、體育、美術、信息技術、校本課程的研究。

著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

（二）抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量，加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導集體聽評課活動進行檢查，及時了解本校教師的教學情況。

做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處將要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導。

本學期將分學科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習成績進行相應的評價，可以采取多種方式進行，并做好質量分析，對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。要扎實抓好各科學習困難生的轉化工作，實現(xiàn)“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保我校教學質量進一步提高。

注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，想法設法提高器材的利用率。各個學科的教學要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質，要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，期末將繼續(xù)組織興趣小組成果展示活動。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。

嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。

安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

（三）開展豐富多采的教研活動

以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調要結合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，提倡教師課后必須寫課后小結，一課一反思。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結合。要以科研為指導，學習研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結等結合起來。充分利用教師業(yè)務學習時間，學文章、學經(jīng)驗、學理論，學教材教法，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，繼續(xù)組織教師進行“三字”練習活動、信息技術應用的培訓，全面提高教師的基本素質，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

本學期還將由教導處牽頭，由各教研組長組成進行隨堂聽課，并檢查教師備課，作業(yè)。

（四）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質。

進一步加強青年教師培訓工作，有目標，有層次，有措施的加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手的爭創(chuàng)意識、發(fā)揮骨干教師作用，與青年教師師徒結對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

抓好教師的業(yè)務學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

開展“走出去、請進來”活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請縣、市教研員及有關教育專家等到我校講學。

繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。爭取教師人人均會制作簡單的課件，一部份教師能夠掌握較難課件的制作。

鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學的整合。

（五）其他工作

做好各種迎檢工作。

做好上情下達工作，對各項工作認真落實、部署。

積極配合學校工作，為大家服務好。

小學學校教學工作計劃【篇5】

一、班級情況

本學期，班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量。

二、教材分析

(一)總體要求

1、使學生理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3、理解 比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。

7、理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。

8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

初中學校教學工作計劃

一、本學期教材分析。

本學期的教學內容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：實數(shù);第7章：平面直角坐標系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。

第5章：相交線和平行線 本章包括相交線、平行線及其判定、平行線的性質和平移共4節(jié)內容，前三節(jié)主要討論平面內兩條直線的位置關系，重點是垂直和平行關系，第4節(jié)是有關平移交換的內容。本章的重點是垂線的概念與平行線的判定和性質，而逐步深入地讓學生學會說理，是本章的一個難點。

第6章 本章主要_根與立方根以及實數(shù)的有關概念和運算。這一章是學生在初中學習過程中的一個里程碑，他們要從有理數(shù)進入到無理數(shù)的領域，認識上將從有理數(shù)擴展到實數(shù)的范圍，讓學生進一步深化對數(shù)的認識，擴大學生的數(shù)學視野與界限。

第7章：平面直角坐標系 本章包括平面直角坐標系、坐標方法的簡單應用兩節(jié)課的內容，主要內容為平面直角坐標系的有關概念、點與坐標(坐標為整數(shù))的對應關系、用坐標表示地理位置和用坐標表示平移等內容。新 課 標 第 一 網(wǎng)

第8章：二元一次方程組 本章的主要內容包括：利用二元一次方程組分析與解決實際問題，二元一次方程組及其相關概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，三元一次方程組，三元一次方程組解法舉例。其中，以方程組為工具分析問題、解決含有多個未知數(shù)的問題是重點，同時也是難點。實際問題始終貫穿全過程之中進行。消元思想——解方程組時“化多為少，由繁至簡，各個擊破，逐一解決”的基本策略，是產(chǎn)生具體解法的重要基礎，而代入法和加減法則是落實消元思想的具體措施。先了解基本思想，然后在基本思想指導下尋求解決問題的具體辦法，這是本章內容安排中的一個突出特點。

第9章：不等式與不等式組 本章的主要內容包括：一元一次不等式(組)及其相關概念，不等式的性質，一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示，利用一元一次不等式分析、解決實際問題。其中，以不等式(組)為工具分析問題、解決問題是重點;一元一次不等式(組)及其相關概念、不等式的性質是基礎知識;掌握一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數(shù)學與實際的關系，注意體現(xiàn)列不等式(組)中蘊涵的建模思想和解不等式(組)中蘊涵的化歸思想。

第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 本章是統(tǒng)計部分的第一章，內容包括：1、利用全面調查與抽樣調查(以抽樣調查為重點)收集和整理數(shù)據(jù);2、利用統(tǒng)計圖表(以直方圖為重點)描述數(shù)據(jù);3、展現(xiàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結論的統(tǒng)計調查的基本過程。本章通過一些案例展開有關內容，在每一個案例中都展示了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結論的一般過程。其中重點在收集、整理與描述數(shù)據(jù)上，所涉及的分析數(shù)據(jù)比較簡單，較復雜的內容將在后面的內容中進一步討論。

二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。

本學期的教學目標是七年級(下)的六章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手

1、認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。同時仔細批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認真總結成功與失敗的經(jīng)驗和原因。

2、充分利用現(xiàn)代化教學設施制作教學道具，設置教學情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論，積極參與知識的探究與規(guī)律的總結。

3、營造民主、和諧、平等、自主的學習氛圍，引導學生進行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。從而體會到學習的樂趣，激發(fā)學生的學習熱情。

4、精心設計探究主題，引導學生學會發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力，實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通。

5、開展分層教學模式，成立互助學習小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。同時狠抓中等生，輔導后進生，實現(xiàn)共同進步。

小學學校教學工作計劃系列10篇

欄目小編特地為你收集并編輯了“小學學校教學工作計劃”，感恩光臨愿您從中獲取所需。為了更好地支撐后續(xù)工作計劃的可持續(xù)性管理，我們需要用心制定一份專屬的工作計劃。簡單來說，工作計劃是為了實現(xiàn)下一個目標而做的計劃。

小學學校教學工作計劃【篇1】

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，緊緊圍繞教育局工作部署，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，積極開展工作，實現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，全面提高我校的教育教學質量。

二、主要工作要點

(一)嚴格教學常規(guī)管理，提高教學質量

1.嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教導處將重新修改完善教學常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，及時督促教師認真完成自己的工作任務，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學負責，對學生負責。

2.嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開足、開齊各個學科課程，保證國家三級課程的實施;同時，按照要求開設地方課程，根據(jù)學校實際情況開設了古詩文誦讀、《安全伴我行》(3-6年)等校本課程，認真落實好3—6年級的綜合實踐活動課程。

3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學模式，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學效果。

4.加強作業(yè)管理，減輕學生的課業(yè)負擔。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學生代批作業(yè)。

5.教導處學期初要求教師認真研讀教材和教師用書，制定科學合理的教學進度和教學計劃，繼續(xù)實施集體備課方案。對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，要求教師要提高備課質量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質量的教學反思。并及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。

6.打造有效課堂，向40分鐘要質量，教師就要認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內容、學生實際情況，設計出能最大限度地激發(fā)學生學習興趣、調動學生學習積極性的作業(yè)。教師要有較強的課堂駕馭能力。教師要真心關愛學生，教師要用平等的心態(tài)對待學生，要尊重學生的個體差異，與學生建立起一種和諧的師生關系。這樣才能提高課堂教學效益。

7.隨時隨地對每位教師進行聽課，定期對教學工作落實情況進行抽查，評估其在實施新課程標準過程中各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效的完成教學任務。學校主抓教學領導每學期兼聽課不少于40節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和反饋。加強對教師的跟蹤問效和指導，課后根據(jù)教學效果當場考查學生對知識掌握情況來評價教師的課堂教學質量。

8.做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉化學困生工作。結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，促進學生健康發(fā)展。

(二)積極開展教研活動，深化教學改革

堅持“以人為本，以質量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。

1.開展好骨干教師示范課，年輕教師每周一節(jié)匯報課活動。

2.開展青年教師優(yōu)質課評選活動。

3.學科教研組須制定學期教研活動計劃，每周組織聽課教研活動，并列入學校教學工作計劃，教研組長進行上報。教研活動要結合教學實際展開，注重活動的有效性。注意資料的積累和整理。

4.要求各教研組針對課改實施過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進行研究，學校隨時進行調研和抽查，學期末將所有的過程材料上交整理。

(三)豐富校園生活，提升學生綜合素質。

1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。

本學期，充分利用學校圖書室及班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書，好讀書。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。學校也將根據(jù)教研室的要求，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。

2.提高寫字質量，彰顯墨香校園特色。

針對我校寫字質量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展書法比賽。

(四)加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設

外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學活動。

1.教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學設計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學反思;做一個典型案例剖析;每學期寫一篇獨立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”教師的轉化。

2.結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學習機會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應教學工作，不斷提高教學水平。。

4.利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學水平。

5.加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市各學科的論文、案例、教學等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

(五)開展課題研究，走科研興校之路。

繼續(xù)推進我?！笆濉闭n題--《小學高年級小組學習共同體的實踐與研究》的研究工作。

總之，本學期，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮，我快樂的生活理念，堅持心中的目標，朝著自己的夢想前進，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。

小學學校教學工作計劃【篇2】

體育是學校教育的重要組成部分。新學期，我將全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。我會將新課程更改為標準。本學期體育課工作計劃如下：

1.教材分析：

小學體育課中，跑、跳是重點。主要使用。在步行和跑步的練習中，主要發(fā)展的是學生的速度和耐力，是全面提高身體素質的主要鍛煉；在跳躍練習中，主要鍛煉的是學生的彈跳能力

2.教學目的：

1.提高學生的健康和體質。

2.掌握基本的保健知識，簡單的急救和運動知識。

3、學生的運動能力穩(wěn)步提高。

三、教學重點：

努力提高學生體質健康水平，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質量。

四、教學難點：

提高學生鍛煉的積極性，努力提高全校體育課率。

五、教學措施：

1.從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人責任，做好鋪墊體育工作的發(fā)展道路平坦的道路。

2.學校體育堅持普及與提高相結合的方針，面向全體學生開展工作，對所學課程及時進行測試，監(jiān)督學生的學習，提高學生的學習積極性。

3、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

學校加強課間操和課間舞蹈的管理，建立課間練習套路，嚴明紀律，確保課間操和舞蹈的順利開展。本學期，我們將努力使我們學校的課間練習和舞蹈形成自己的特色。

4、學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間進行體育鍛煉。每個班主任都有責任。并給予技術指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織動員，開展思想教育，確?；顒訒r間和活動質量。學校會定期評估各班的培養(yǎng)情況，及時總結，形成制度。

5、學校的出發(fā)點是充分鍛煉學生的身體，保證學生每天有1小時的體育活動時間。貫徹小項、多樣化、個體化的原則，根據(jù)不同的季節(jié)和氣候，開展形式多樣的體育比賽。通過這些體育比賽，我們力求激發(fā)學生的興趣，鍛煉身體，活躍學校的文體生活，在學校形成濃厚的體育氛圍。

本學期，校領導達成思想共識，全力抓好體育工作。相信在領導的監(jiān)督和協(xié)調下，我校體育教學工作一定會邁上一個新臺階。

小學學校教學工作計劃【篇3】

1．規(guī)范的月考，年級組、備課組進行質量分析，提出改進意見和措施。各種興趣小組和活動課啟動（10月13日前）

2．規(guī)章制度和崗位職責以試行方式上墻（10月13日前）

3．學校召開初三年級質量分析研討會，公布中考獎勵方案、任課教師考評方案（10月14日至15日）

4．10月16日起請教科研中心教研員進校聽課、參加教研組和備課組活動，對教師業(yè)務進行指導。迎接課改實驗片活動視導 。

5．“四清情況”檢查、教師期中工作檢查（10月27日前）

6．落實各項教學指標的分配工作，指標分到備課組、班級、個人，落實學生輔導工作，制訂相應工作計劃。（10月27日前）

7．試卷的命制：在每人一份，集思廣益的基礎上確定，并上報教研員把關后各教研組、備課組出期中試卷，準備期中考試，以年級組為主，教學處配合做好期中考試組織工作，初三按月考成績打亂安排考場，規(guī)范考試要求。體育組按照中考項目和成績標準對學生體育成績進行規(guī)范測試（10月31日前）

小學學校教學工作計劃【篇4】

一、?指導思想

本學期我們繼續(xù)堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指引，以教體局教育教研工作會議精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律，樹立科學的教育質量觀，聚焦新時代基礎教育改革發(fā)展對教研工作的要求，強體系、轉方式、重教研、育名師、促引領、提質量，為構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，發(fā)展素質教育，以提高教學質量為目標，?加大教研工作創(chuàng)新力度，?深入開展教學研究和課堂教學改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，?向管理要質量，?全面提升我鄉(xiāng)教育教學教研工作整體水平。

二、?思路與目標

加強教研機構建設，完善教研機制，深化教研改革，轉變教研方式，打造高素質教研隊伍，嚴格規(guī)范教學管理，?著力強化教師培訓，?大力開展教學研究，?深入推進課堂改革，?全面提高教育教學研究、指導和服務水平，實施素質教育，全力提升我鄉(xiāng)整體教學質量。

三、?方法與措施

（一）?進一步加強教學常規(guī)管理

1.課程設置及安排。教導處按照省市縣課程設置要求，?開足、?開齊、?開好計劃規(guī)定的課程，并結合實際情況增加傳統(tǒng)文化課程、心理健康課程、綜合實踐活動課和勞動課等。?教師嚴格按照課程表上課，?不得無故調課。進一步完善督查制度，?有效了解我鄉(xiāng)教師的上課、聽課情況，?確保教學常規(guī)和教學管理得到不折不扣地落實。

2.規(guī)范學籍管理。嚴格履行學籍管理辦法，規(guī)范我鄉(xiāng)電子學籍管理工作，?做好一年級和七年級新生建籍和插班生轉學工作。

3.以人為本，全面提高教學質量。一是強化低年級段和高年級段學生學習習慣和學習興趣的培養(yǎng)，?健全表揚激勵制度。?二是組織學科質量教研、調研，?教導處及時分析，?及時通報，?督促教師及時改進。?三是強化語言文字工作，加強各種活動的開展。四是加強家校合作，?做好學困生的幫扶、?教育工作。

4.組織好期中前、期末前教學工作檢查。?對教師的教學進度、?備課、?作業(yè)批改等方面認真檢查，?及時反饋。?做好縣鄉(xiāng)教學質量評估檢測工作，搞好質量檢測做好質量分析。

（二）?強化教師管理和培訓，?提高教師整體素質。

1.建立教師集體學習制度。每周定時間，定地點，?組織教師學習教育法律、?法規(guī)知識，?學習教育教學理論、?專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學技術。

2.加強教師專業(yè)成長。一是按照學校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，

促進教師專業(yè)成長。?扎實落實優(yōu)秀教師、?教學能手構建高效課堂，教學優(yōu)勝者選拔為鄉(xiāng)名師進行培養(yǎng)，?努力造就一支能支撐學校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，?促進教師專業(yè)發(fā)展。?二是加強教師專業(yè)培訓，?提高教師專業(yè)技能。?以信息技術、?課程標準、?教材教法、?教學模式、教學方法和學習方式的學習培訓為重點，創(chuàng)建高效課堂，?舉辦形式多樣的教學教研活動，?為教師發(fā)展提供展示的舞臺，?引導、?督促、?激勵教師自主成長，專業(yè)化發(fā)展。?三是根據(jù)教師的知識結構和容量以及業(yè)務現(xiàn)狀，?充分利用網(wǎng)絡培訓資源，?加強研修，?提升教師的綜合素質。

3.充分利用課程標準進行課堂教學培訓，有計劃進行請縣（本縣和外縣的）名師進來作課，與我鄉(xiāng)名師共建“同課異構”教研活動，創(chuàng)造條件選派鄉(xiāng)名師走出去參加縣內外、省內外各類培訓學習、?交流研討活動，?組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動，進一步提升我鄉(xiāng)教師的整體教育教學和管理水平。

（三）?嚴格執(zhí)行集體備課制度，?提高集體備課質量。

進一步明確備課組長工作職責，?強化集體備課工作，?各備課組要認真制定備課計劃，?充分發(fā)揮備課組的集體智慧，?發(fā)揚團結協(xié)作精神，落實集體備課程序，?提高集體備課實效，?提高各備課組的教研質量。在每次的集體備課中，?集思廣益、?取長補短，?相互學習，?相互促進。中心學校班子成員分工跟進各教研組指導，?教研組長負責組織教師教研活動的開展。

（四）?開展課堂教學觀摩活動，?“以教促研、以研促教”。

積極開展課堂教學研討活動，?組織和安排好組、?校等各級教學研究活動，?切實提高教師教育科研的能力和水平。?一是做好以教研組為單位的組內觀摩活動；?二是做好全中心校課堂教學模式示范觀摩活動；?三是開展經(jīng)常性的聽課學習活動。?要求每位教師每學期聽課不少于?25節(jié)，教研組長和各學校校長不少于36節(jié)。?教導處對聽課記錄及時檢查，?使學校教研工作不斷改進、?深入開展。

（五）?強化教師課題研究意識，?深化學校辦學內涵

教師只有參與教育科研，?才能提高教師的教育教學水平和管理能力。我們將以課題為抓手，?把骨干教師團結在一起，?共同學習，?共同研究，共同提高。?本學期中心學校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，?全方位推動全校的課題研究、校本課程研究、綜合實踐活動研究等工作，?充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，?提高教師的科研水平，授課水平，提升教育教學質量。

（六）?做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作

召開畢業(yè)班工作研討會，?查找存在問題，?制定解決措施，?全面提高教學質量，?做好六升七的有效銜接。

（七）?做好各功能室和網(wǎng)絡資源的管理使用工作

充分發(fā)揮各功能室的作用，?使之更好服務于教育教學。?加強功能室的管理，?做好電教設備的管理與維護，?提高各室與教學用具的使用率，充分利用遠程教育資源，?建立并充實學校教學資源庫，?積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，?促進學校信息化建設。

我們會在今后的工作中不斷總結經(jīng)驗，?不斷改進方法，?不斷創(chuàng)新模式，?進一步規(guī)范教學管理，?提高教師隊伍的整體素質。?重點抓好學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，?圍繞教師在課堂教學中存在的熱點、?難點問題開展校本教研活動，?增強教研的時效性、?實效性，?使我們的教研工作形成自己的特色，?走出適合我們邱集中心校實際的特色育人之路。

小學學校教學工作計劃【篇5】

2020年是教學質量提升年，我們將以“聚焦核心素養(yǎng)，全面提升教學質量”為核心，圍繞新教育實驗、英語質量提升重點工作，堅持重點工作突出抓，常規(guī)工作務實做，務本求實，追求卓越，全面提升我中心校小學教育教學質量。

一、持續(xù)發(fā)力推進“3+N”模式新教育實驗

?????各校繼續(xù)開展新教育“3+N”模式實驗，扎實開展各項活動。規(guī)模小學報名參加新教育線上學習的教師認真完成學業(yè)。規(guī)范教師讀書、教育隨筆、教育敘事等常規(guī)底線要求，樹立榜樣教師，示范引領。中心校組織開展師生讀書分享評選、新教育實驗展示活動、種子教師敘事等活動，遴選出一批新教育實驗的優(yōu)秀教師。

二、精準實施英語學科建設行動

????各校專、兼任英語教師學習《小學英語質量提升行動實施方案》，重點落實師生聽、說、讀、寫、做的目標要求，要求學校層面每周對英語學科進行分項進行測評、中心校每兩周進行一次分項測評、一月一次綜合考評并計入學?？己恕?/p>

三、堅持閱讀、寫字活動常態(tài)化

以《小學課外閱讀指導意見》為行動指南，各校要上好閱讀推薦課、指導課、展示課；落實好“晨誦、午讀、暮省”課程建設和實施，積極開展“師生共讀共寫共生活”活動。嚴格落實《關于規(guī)范小學生寫字“雙姿”的通知》，著力規(guī)范小學生書寫“雙姿”，加強寫字課堂教學指導的實效，開展小學生寫字比賽活動。學校層面：各校堅持做好一月一次閱讀、寫字活動，做好資料積累，雙姿做到每天抽查督促。中心校人員不定期深入學校查看學生書寫、閱讀情況。

四、提高教研的實效性

結合縣級教研，落實高段語文、道德與法治教材的培訓，促進教師對新教材的理解與運用。以課例研究為切入點，切實抓好教研工作。中心校教研活動，以有效提升教學質量策略為主要內容，凡外出學習的骨干教師，均需在中心校進行二次分享，以名師課例引領，開展學科主題研討活動，明確課改方向，促進教師專業(yè)素質的提升。

五、持續(xù)開展課堂教學賽講

各校開展普聽達標競賽課活動、課標研讀活動、新上崗教師的達標課活動，中心校進行課堂賽講，隨后縣上開展優(yōu)質課賽講和新上崗教師的達標課活動。各校要利用信息化教學手段，融合新教育理想課堂的“六個維度”，努力構建“以學為主，師生互動”的課堂教學框架，應用中提高課堂效益。

六、繼續(xù)做好教學質量監(jiān)控工作

學校領導要建立隨堂聽課制度，監(jiān)控常態(tài)課堂教學實效性，讓教學視導要逐步形成常態(tài)。教學主任要經(jīng)常深入班級開展教情學情調研和聽、評、議課活動，學期末要對重點工作落實情況進行督導總結，推廣典型經(jīng)驗，整改教學工作弊病，推進小學教學工作有效開展。

小學學校教學工作計劃【篇6】

小學學校教學工作計劃

1.

在我多年的小學教育工作中，我深刻體會到一個合理和有效的教學工作計劃對于培養(yǎng)學生的綜合素質和促進學校發(fā)展的重要性。本文將從課程設置、教學方法、資源利用以及評估與改進等方面，提出一份小學學校教學工作計劃。

2. 課程設置

小學是孩子們接受教育的重要階段，課程設置應既注重知識的廣度，也要注重學生的全面發(fā)展。我建議將課程設置分為必修課和選修課兩部分。

必修課包括語文、數(shù)學、科學、英語、音樂、體育和美術等學科。這些課程旨在培養(yǎng)學生的基礎知識和基本技能，并提供多樣化的學習方式和評估方法，以滿足不同學生的需求。

選修課包括社會實踐、信息技術、生活技能等內容。這些課程能夠拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質。選修課的設置應根據(jù)學校特點和學生需求進行合理規(guī)劃。

3. 教學方法

基于多年的教學實踐和研究，我發(fā)現(xiàn)采用多元化的教學方法有助于激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教育應追求提供適應不同學生特點和學習風格的教學策略。

個性化教學是一種重要的教學方法?？梢酝ㄟ^分層教學、小組合作學習和個別輔導等方式，根據(jù)學生的不同學科能力和學習風格來進行有針對性的教學。

啟發(fā)式教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和問題解決能力的重要教學方法。通過提供開放性的問題和情境，引導學生主動探究、自主學習。

4. 資源利用

教學資源的合理利用對于提高教學效果有著重要作用?？梢猿浞职l(fā)揮學校內外的各種資源。

學校內部資源的利用包括充分利用圖書館、實驗室、音樂室、美術室等設施，提供豐富的學習材料和器材。學校應建立良好的校本資源庫，包括優(yōu)秀的教案、課件和教學視頻等，供教師參考和借鑒。

學校外部資源的利用可以包括邀請專家學者進行學術講座、參觀社區(qū)中的文化和科研機構，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，尋找優(yōu)質的教育資源。

5. 評估與改進

教學評估對于教學質量的提高和教師專業(yè)素養(yǎng)的提升具有重要意義。學校應建立科學合理的評估機制。

形成性評價是促進學生學習發(fā)展的重要手段。教師可以通過日常觀察、作業(yè)批改、小組討論等方式進行形成性評價，及時發(fā)現(xiàn)學生的學習困難和進步。利用學生自評和互評的方式，培養(yǎng)學生的自我認知和合作學習能力。

終結性評價用于總結學生一段時間的學習成果。學校應建立科學合理的考試制度，考試內容應全面準確，注重學科知識和學科能力的綜合評價。

評估結果應為學校的教學改進提供參考。教師應對評估結果進行分析和總結，及時調整教學策略和課程安排，以為學生提供更好的教學質量。

6. 結語

一個合理和有效的小學學校教學工作計劃對于學生的全面發(fā)展和學校的進步是必不可少的。本文提出了從課程設置、教學方法、資源利用以及評估與改進等方面的建議，希望能夠為小學教育工作提供一些參考，促進學生的學習成長和學校的發(fā)展。

小學學校教學工作計劃【篇7】

籃球隊的訓練是學校運動訓練的一個組成部分，是貫穿普及和提高相結合的體育方針，促進學校普及，提高籃球運動技術水平的主要基地。首先要增強運動員的體質，不斷提高機體的能力，發(fā)展一般的和專項的運動素質。有了過硬的身體，才能更好的進行專項訓練。其次要掌握籃球運動的知識、技術和戰(zhàn)術，只有嫻熟的過硬的技能才能在比賽中充分發(fā)揮，才能獲勝。再次是要對運動員進行思想教育，培養(yǎng)運動員高尚的道德，優(yōu)良的作風，堅強的意志和品質。只有作到技能與思想并進才能培養(yǎng)出心身健康的學生。

在教學中，學生是主體，教師起著主導作用。要想訓練出一支好球隊，教師要調控好方方面面的問題。如長時間的訓練，教師和學生一定要有良好的身體素質，要有堅持不懈的意志力，而且教師要把學生的訓練熱情充分發(fā)揮出來，使師生的思想統(tǒng)一，目標、行動要一致，只有這樣的教學訓練才會有所成就。所以教師在訓練時一定要做好主導的作用。首先，要培養(yǎng)學生對籃球運動的愛好。因為愛好是最好的老師，小學生正處在好動的年齡階段，老師平時在體育訓練中開展一些籃球游戲、拍球比賽等活動。這樣學生會自然而然的喜愛上籃球運動的。在此教師必須要熱愛籃球運動，要有奉獻精神。其次要培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和堅持不懈的鍛煉精神。雖然說農(nóng)村的孩子能吃苦，但這畢竟孩子，所以在訓練中還要讓學生繼續(xù)進行體能訓練。只有堅實的機體才適應各種訓練。因此，在訓練中教師要注意對他們講述其中的理由，讓他們知道機體訓練的重要性。那么要學生做到，教師必須要先做到，所以教師要有堅實的身體，過硬的專業(yè)技術，這更能樹立在學生心目中的形象，在學生中也要樹立標兵，使大家有榜樣，這樣使他們的意志品德、精神風貌得發(fā)升華，從而訓練便能更自覺更積極了。再次要對學生進行思想教育，思想教育對體育訓練來說很重要，小學生正處于好動、好強的年齡階段，而且對愛好體育的人來說更是如此。教師要根據(jù)學生這特征在訓練中對學生進行行之有效的方法進行思想教育。如在訓練中對學生講述集體的力量，要讓他們懂得互相團結協(xié)作、互相體諒、互相幫助、的團體戰(zhàn)斗精神；只有這樣才能良好的戰(zhàn)斗作風，才有凝聚力。

總之，平時多與附近的小學進行比賽，不斷改進訓練方法，進一步提高技術和技能，善于總結經(jīng)驗，提高整體水平，我想，是會獲得好成績的。

小學學校教學工作計劃【篇8】

一、目標

本學期，認真貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關于教育教學的有關精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學標準，不斷推進素質教育。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進學校各項工作再上新臺階。

二、理念

以學生發(fā)展需求為本，以謀取學生終生幸福為本，充分相信學生，高度尊重學生，全面依靠學生。

三、具體舉措

(一)、規(guī)范教學管理

落實教學管理機制。讓每一位老師認真學習《小學教學工作制度》，并嚴格落實、執(zhí)行;進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導學生、聽課、教研等教學常規(guī)管理，開足開好每一門課程;規(guī)范學籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。

集備的質量，加強示范課的力度，讓每一次活動、每一位教師都有收獲。

3、根據(jù)學科特點，加強課堂教學中如何進一步提升每一個學生的學習質量的研究;扎實開展評研工作，真正實現(xiàn)以評促學習的目標，堅持杜絕對學生不負責的做法(行為)。

學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚，及時糾正教學中存在的問題,注意跟蹤把關。

數(shù)、英三科學科資源庫。

(二)全面提升學生素質

1、從后進生工作抓起

各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。

2、向40分鐘課堂要質量

堅決杜絕“放羊式”教學。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學生情況和教材特點，制定明確、合適的教學目標，并根據(jù)生本理念、學科特點及自己特長，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)。上課時，教師要以學生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個學生有效地自主合作學習，文明、充分地展示思維過程和學習成果，注重培養(yǎng)學生的批判性思維，大力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，尤其要高度關注待優(yōu)生的學習狀況，讓每個學生學有所獲，實現(xiàn)低負高質的目標。

3、努力開好第二課堂

充分發(fā)掘師資隊伍的`潛力，有效利用學?，F(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動，全面提升學生的綜合素質。

4、開展學生素質比賽

(三)加強學習，增強教科研意識

本學期繼續(xù)采取集體組織與個人自學相結合，網(wǎng)絡學習與集中交流相結合的形式，積極開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。

1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。

充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求全體教師不斷把握并適應教學改革的新動向。

(1)開展師生共讀活動。

(2)師生讀書卡展示評比活動。

(3)在教研組開展讀書“讀書分享”活動。

2、組織好“讀書分享”活動，使專業(yè)引領有行動，更有智慧。

本學期，我們將利用每周教研活動前教學技巧等結合專業(yè)成長進行集中交流。做到人人參與，共同學習，一起分享。 逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞臺?；顒釉趦热萆希环矫娑嘟Y合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂教學反思，一方面多結合各教研組和教師的小課題研究。

(四)、以活動促發(fā)展，豐富校本培訓的內涵

積極為青年教師的成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

數(shù)學、隔周舉行一次，其他學科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、學生學科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動。

課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中成長，加快專業(yè)發(fā)展。

(五)以隊伍促實效，提高教科研的品位

加大教研組長的隊伍建設，具體措施：

1、建立一個良好的教研組長培養(yǎng)的機制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展示課。每學期給予外出學習的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學校教學和教改中的作用。

主持組內教研活動等促進教師間的思維碰撞。

課件制作、前言信息的理論學習等一系列培訓，了解在教學科研方面的最新情況，同時根據(jù)活動開展情況學校及時調整工作思路。

(六)、開展各類活動，營造書香校園、活力校園

1、開展閱讀評比活動，營造書香校園

啟動閱讀評比活動，由教導處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學初教務處出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。

配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。

2、開展寫字比賽活動，逐步提高學生的寫字水平。

本期開展寫字展示活動，提高全體學生的寫字水平。

具體措施：①班級開展中午寫字短課訓練，加強訓練的力度②營造校園墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室外墻③舉辦學校寫字比賽活動，各班推薦中、低段進行。

過關活動

組織好各類競賽活動，提高學生綜合素質，加強各學科，特別是體藝學科的學生基本達標素養(yǎng)的過關檢測。

附：本學期擬舉辦的活動

命題作文

單詞

3.數(shù)學單項競賽：口算

4.課堂教學比賽

市優(yōu)秀教學法、教學模式的評選。

小學學校教學工作計劃【篇9】

小學學校教學工作計劃

一、

教學工作是小學教師的核心工作，針對小學學校的特點和需求，制定一份詳細、具體且生動的教學工作計劃非常重要。本文將從課程設置、師資建設、教學方法和學生評價四個方面展開，旨在為小學學校教學工作提供一個全面的指導。

二、課程設置

教學工作計劃的第一步是課程設置。根據(jù)小學生的年齡和認知水平，設計符合他們身心發(fā)展特點的課程是至關重要的。需要根據(jù)教育部規(guī)定的課程標準，結合學生的實際情況，合理安排各學科的學習內容和方法。在語文課程中，可以通過故事講解、角色扮演等方式培養(yǎng)學生的語言表達能力；在數(shù)學課程中，可以通過游戲和實踐操作提升學生的計算能力和空間想象力；在科學課程中，可以進行實驗和觀察，激發(fā)學生的科學探索興趣。課程設置應該貼近學生的實際需求，培養(yǎng)他們的綜合素質。

三、師資建設

教師作為教學的主體，師資建設是教學工作中不可忽視的一環(huán)。一方面，學校應該加強對教師的職業(yè)培訓，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。組織師德師風培訓、學科教學研究等活動，加強教師的教學技能和教育理念。另一方面，學?？梢砸M一些優(yōu)秀的教育資源，例如邀請專家學者進行講座、參加教師研修活動等，提升教師的專業(yè)水平和教育思維。通過這些方法，建立起一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍，助力教學工作的順利進行。

四、教學方法

教學方法的選擇直接影響教學效果，因此在教學工作計劃中應給予足夠的重視。針對小學生的心理特點，教師應采用多種教學方法，靈活調整教學策略。在語文課上，教師可以進行小組討論、角色演練等互動式教學，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。在數(shù)學課上，教師可以采用游戲化教學的方式，將抽象的數(shù)學概念轉化為具體的實踐操作，提高學生的學習積極性。在科學課上，教師可以設計實際的科學探究活動，引導學生主動參與，培養(yǎng)他們的觀察和實驗能力。通過這些教學方法的運用，可以激發(fā)學生的學習熱情，提高他們的學習效果。

五、學生評價

學生評價是教學工作計劃的重要環(huán)節(jié)之一，通過對學生的評價，可以了解他們的學習情況并及時調整教學策略。學?？梢圆捎枚喾N評價方式，如考試、小組討論、項目展示等，綜合評價學生的學習成果。同時，學校還應該加強對學生的個性化評價，關注每個學生的優(yōu)勢和不足，制定個別化的學習計劃，提供有針對性的幫助和指導。通過這些評價與反饋，可以促進學生的全面發(fā)展，激勵他們取得更好的成績。

六、結語

小學學校教學工作計劃的制定是一個全方位的過程，需要從課程設置、師資建設、教學方法和學生評價等多個方面綜合考慮。通過合理的規(guī)劃和有序的實施，相信小學學校的教學工作將會取得更好的成果，為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。教師們要保持積極的學習態(tài)度，持續(xù)提升自己的教育教學能力，為小學教育事業(yè)做出積極的貢獻。

小學學校教學工作計劃【篇10】

小學學校健康教育教學工作計劃

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，小學生健康問題也越來越引起人們的關注。為了提高小學生的健康水平，培養(yǎng)他們正確的健康意識和良好的生活習慣，我校制定了一份詳細、具體、生動的小學學校健康教育教學工作計劃。

一. 教育目標

1. 培養(yǎng)學生的健康意識。通過相關課程的學習，引導學生了解健康的重要性，明確健康對個人成長的影響。

2. 培養(yǎng)學生的自我保護能力。通過教授安全知識、提供應急處理方法等，使學生能夠在遇到突發(fā)事件時做出正確的反應和自我保護。

3. 打造健康的校園環(huán)境。通過建立衛(wèi)生規(guī)范，促進學生培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，提高學校環(huán)境的衛(wèi)生水平。

4. 增進學生的身心健康。通過運動、休息和有效的壓力管理，促進學生身心健康的全面發(fā)展。

二. 教育內容

1. 健康常識教育。為學生提供健康知識的普及教育，包括飲食健康、運動健康、預防疾病等方面的知識。

2. 安全教育。通過開展安全知識培訓，確保學生能夠掌握預防意外傷害、火災逃生等應急處理方法。

3. 心理健康教育。通過心理輔導和情感培養(yǎng)，幫助學生樹立正確的自我認知，增強自信心，提高抗挫折能力。

4. 體育鍛煉。定期組織體育課程，增加學生體育活動的時間，促進學生的身體發(fā)展和強健。

三. 教育方法

1. 多媒體教學法。運用現(xiàn)代多媒體設備和教學軟件，將抽象的健康知識轉化為生動、形象的教育內容，增強學生學習的積極性。

2. 互動教學法。通過小組討論、角色扮演等教學方式，鼓勵學生主動參與，增強學生的學習興趣和創(chuàng)造力。

3. 實踐教學法。在校內外舉辦健康知識競賽、體育比賽等活動，讓學生實際運用所學的知識，增加學生的實踐操作能力。

四. 教育評價

1. 定期評估學生的健康水平。通過體格檢查、健康問卷調查等方式，全面了解學生的身體狀況和生活習慣。

2. 老師評價和家長評價相結合。學校定期組織教師會議，評估學生在課堂上的表現(xiàn)和參與度，同時鼓勵家長參與，了解學生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)。

3. 提供個別指導和改進方案。對于健康問題較為突出的學生，學校將提供個別輔導和指導方案，以幫助他們改善健康狀況。

通過實施以上的小學學校健康教育教學工作計劃，相信我校的學生將會逐漸形成良好的健康習慣，提高綜合健康素養(yǎng)水平。同時，也能為他們日后的成長和發(fā)展打下良好的基礎。

小學秋季學期語文教學工作計劃2000字系列

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“語文教學工作計劃”。

小學秋季學期語文教學工作計劃 篇1

　一、指導思想

眨眼間，我們又迎來新的學期。本學期，語文教研組仍要認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。

　二、工作目標

（一）、學好理論，更新觀念，提高素質。

語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內功”。

3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

（二）、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規(guī)調研，確保減負增效。本學期每人至少上一節(jié)教研課，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。

（三）、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

（四）、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

（五）、開展科研，突現(xiàn)重點

1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。

2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學科”、語文大組課堂教學活動，組織一年級教師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構—連環(huán)改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學能力。

小學秋季學期語文教學工作計劃 篇2

新的學期開始了，制定本教學計劃以做好本學期的教學工作，取得好的教學效果，使學生取得好的成績。

一、班級情況分析：

本班共有學生76人，男36人，女40人。大部分學生都是身體健康，活潑可愛，文明禮貌，上進心強。

從前幾個學期的成績檢測中來看，本班學生的總體成績還是可以的，其中比較優(yōu)秀的有蔣萍萍、文靜、王童語等同學，也存在基礎比較差的同學。學生兩極分化比較嚴重，特別是幾個差生基礎差得厲害，影響了全班的平均分和合格率。在這學期，對差生要狠抓知識落實，使他們的語文成績能有切實的提高。

學習習慣方面：本班學生多數(shù)都能做到上課認真聽，勤舉手，愛動腦，及時完成作業(yè)，特別是女生是我班同學的好榜樣，也有個別同學，作業(yè)總是不能及時完成，書寫比較糊涂，還有幾個小不點愛做小動作，總是不能集中注意聽講，這幾個同學需要老師特別關注，需要老師特別耐心的教導。

語文能力方面：在閱讀水平方面，陳美如、文靜等同學具有優(yōu)勢，理解感悟能力強，對文本的理解往往都與眾不同，勝人一籌；在寫作方面，王童語、陳美如等同學表現(xiàn)突出，能寫得通順、詳細，又不繁瑣，而且能做到中心突出，有詳有略；在書寫水平上，多數(shù)同學自跡清楚，字寫得清秀、漂亮，讓人賞心悅目；在朗讀能力方面，都比較欠缺，但音準，讀通順，還是沒問題的。

家庭狀況和家庭教育方面：大部分學生都長在農(nóng)村，都是獨生子女，雖說家庭并不富裕，但父母對他們還是百依百順，造成許多孩子性格嬌慣，比較自我的一面。還有一些學生父母遠在外地，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，因而家庭監(jiān)督、家庭教育等方面比較薄弱，不能很好地配合學校的教育教學工作，這也是值得關注的問題。

總的來說，學生個個都是聰明活潑的，每個人都有他的發(fā)展前途，重要的是，教師要充分關注，使每個學生都能在原有的基礎上前進一大步。雖然我不能讓他們成為最好的學生，但我會努力讓他們變得更好。

二、教材分析

本冊教材是以語文知識和聽說能力訓練為序編排的，本冊有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，每一條線索都按由易到難，由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按有機聯(lián)系、協(xié)調發(fā)展的原則把幾個訓練點組成單元，力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。

三、教學目標

1、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話；識字157個，能正確認讀學過的多音字（本冊多音字10個），能辨認形近字；會讀寫396個左右的新詞語（不含單音詞語），一部分學會運用。

2、繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔；毛筆字臨帖，坐的姿勢，握筆姿勢必須正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣。

3、學會按要求預習課文；會抓住重點詞句理解課文；學會抓住重點段深入理解課文；學會用“摘句法”，用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意。

4、學會把一件事的經(jīng)過分幾步寫具體；初步學會把長文章縮寫成短文，既能寫具體，又能寫簡潔；初步學會寫文章“開頭”、“結尾”的寫法，會寫啟事。

5、會修改意思前后矛盾的病句。

6、會流利地朗讀課文；背誦指定的課文，有的還會默寫。

7、會有條理、具體地說清楚一件事，根據(jù)要點清楚地介紹自己的家；簡明扼要地介紹一本課外書；會說普通話，口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度大方。

四、教學重點、難點

1、教學重點

（1）閱讀訓練方面的重點是概括段落大意。

①用摘錄句子的方法概括段落大意。

②用自然段段意歸并的方法概括段落大意。

（2）習作方面的重點是把一件事寫清楚。

①把一件事情寫完整，即把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚。

②把事情的經(jīng)過部分寫具體。

（3）聽說訓練方面的重點是有條理，較具體地進行敘述。

2、教學難點

本冊教材的難點是給課文分段，并能概括段落大意。

五、質量目標

1、讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關基礎知識。

2、努力提高學生的語文能力，特別是閱讀能力和寫作能力，同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣。

3、注重學生情感態(tài)度價值觀的教育，培養(yǎng)學生良好的，高尚的道德情操。

4、考核成績。

六、提高教學質量的具體措施

隨著課改的深入，本學期的語文教學一定要努力體現(xiàn)教改趨勢，努力提高學生的語文能力。教學中，要重視學生的識記理解，運用創(chuàng)新，同時要注意學生的學習語文的情感傾向和習慣自律的培養(yǎng)，以充分調動學生學習語文的積極性和自主性，提高效率。在具體的教學過程中，要體現(xiàn)逐漸由扶到放的指導原則，主要措施如下：

1、要通過互借圖書，推薦好文章，評閱好文章，摘錄好詞好句等方法，擴大學生的閱讀面，增強學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力。

2、適當增加習作的訓練次數(shù)，加強習作方法指導，特別是在如何寫具體，詳細上多作輔導。

3、開創(chuàng)更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質。

4、做好培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)生、差生都有潛力發(fā)展，都有機會提高。

5、做好階段性的質量檢查與反饋工作，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，提高教學效率。

6、培養(yǎng)良好的書寫習慣，做到字跡清楚、整潔。

小學秋季學期語文教學工作計劃 篇3

（2014年秋季學期）小學六年級語文教學工作計劃

西華五小符麗萱

一、學生基本情況分析：

本班現(xiàn)有學生25人，其中男8人，女17人。其中3人是優(yōu)生，10人是學困生，其余的是中等生，我要因材施教，盡量從畢業(yè)班的實際出發(fā)，結合新課程的要求，促進學生的個性發(fā)展和語文素質的提高。

二、教材分析

教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。

本冊共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。“口語交際·習作”依然作為一個獨立的欄目。“回顧·拓展由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。

三、教學目標：

（一）識字與寫字：

1、有較強的獨立識字能力。本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。

2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

(二)綜合性學習:

策劃簡單的活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結。

(三)閱讀：

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

2、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

3、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。

四、教學重點：

1、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。

3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。

5、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述；修能改自己的習作。

五、教學難點：

1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。

2、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。

3、加強平時練筆的指導。

六、實施計劃的具體措施：

1、識字、寫字教學

本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。

2、閱讀教學

隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。 3、口語交際教學

注意激發(fā)興趣，引導互動交流。本冊教材注意從學生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。

4、習作教學

在習作前的指導和習作后的講評中，注意滲透習作要求，結合學生實際，靈活選擇教學內容，安排教學過程。講評中要重視修改，幫助學生養(yǎng)成認真修改習作的好習慣。

5、綜合性學習的教學

背誦相關詩歌，理解詩歌內容，了解相關知識。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學中要把這些內容運用起來，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。

七、本學期的奮斗目標：

1、平時作業(yè)的布置分層次進行，根據(jù)每個同學的不同水平，布置合適的作業(yè)，做到因人而異，力爭在原有基礎上有所突破。

2、作文方面也因人而異，要求有所不同。每周一篇周記。采用一周自寫，一周抄寫優(yōu)秀作文，而且自己選擇題材。一學期完成大作8篇。

3、認真做好“學困生”的輔導工作，充分利用課內外的時間加以輔導，并與學生家長經(jīng)常聯(lián)系，爭取成績有所提高。

4、讀好書，注重語文課內的閱讀指導，培養(yǎng)閱讀的興趣，

[教學進度]

第1、2周----------------------------------第一單元

第3、4周----------------------------------第二單元

第5、6周----------------------------------第三單元

第7、8周----------------------------------------第四單元

第9周 -----------------------------------------期中復習、考試

第10、11周--------------------------------------第五單元

第12、13周--------------------------------------第六單元

第14、15周--------------------------------------第七單元

第16、17周-------------------------------------第八單元

第18、19周--------------------------------------期末復習，考試