政治教師工作總結(jié)范文2000字通用

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政治教師工作總結(jié)范文(篇1)

七年級政治教師教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期本人擔(dān)任七年級政治老師，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大，但在備課組各位老師的指導(dǎo)下，本人在教學(xué)方面有了較大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面的做法、不足和改進:

(一)教育教學(xué)方面做法:

1、注重教法研究,認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)。

由于自己是一名剛改科的教師,經(jīng)驗尚淺,所以在實際教學(xué)工作中本人更加認(rèn)真研究教材,對比教材重難點,做到吃透教材、靈活運用教材。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料,特別是做到從不同學(xué)生的實際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學(xué)生,以從日常生活中教育學(xué)生,達(dá)到思想品德的作用,最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

2、靈活運用教材,選做練習(xí)冊等資料。

在日常備課教學(xué)過程中,我總是把把握課本重難點的情況下,補充適當(dāng)?shù)纳钪R,讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。

課外練習(xí)在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學(xué)生去做,做到精練有效果。

(二)教育教學(xué)方面不足:

1.在課堂教學(xué)中,應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價值觀教育,但有時忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育。

2.在教學(xué)過程中有時急躁冒進,個別學(xué)生對老師的要求無動于衷,喜歡拖拉不完成任務(wù),沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。

3、在復(fù)習(xí)中,根據(jù)自己的掌握情況,劃了重點,但是有片面性,個別知識點漏掉了。

(三)教育教學(xué)方面改進:

1.在教學(xué)中工作中,還需要不斷提高自身的知識水平,加強對教材的駕御能力和知識的應(yīng)用能力,學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的精神,使學(xué)生主體性更進一步充分發(fā)揮出來。

2.繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教,及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過,使自己的素質(zhì)不斷提高。

3.不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)

政治教師工作總結(jié)范文(篇2)

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年（1、2、3、9、10）五個班級政治科教學(xué)工作。本學(xué)期以來認(rèn)真的完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下。

一、認(rèn)真開展常規(guī)教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好教學(xué)常規(guī)工作。

1、做好備課工作。

在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有反思等等。

2、上好每一節(jié)課。

課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理，

習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè)，并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。

我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、在教學(xué)措施上，積極采用新的教學(xué)方法，增強教學(xué)的時效性。

本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，運用多種方式進行教學(xué)，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三，虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。

知識更新很快，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。本人能認(rèn)真地參加本學(xué)科的教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。 教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”。同時，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四，認(rèn)真開展有效教研活動，提高本組的教科研實效性

本學(xué)期，本人擔(dān)任本組的教研組長，本人認(rèn)真開展教研工作，著力實現(xiàn)有效教研。本學(xué)期本人的有效教研主要集中在兩個方面，一是通過公開課的教學(xué)和評價，使全組成員在相互學(xué)習(xí)中不斷提高。二是開展信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，使教研不停留于表面，能讓全組成員學(xué)有所得，提高本組成員的信息技術(shù)水平與能力。通過有效教研提高教學(xué)科研水平，同時在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。

在教研工作，本人還建設(shè)本組的教研QQ群，利用QQ群平臺，宣傳本組，以及做到資料共享，提高教學(xué)水平。本人還設(shè)本組的教學(xué)博客，力圖發(fā)展成一種新的的教研模式。

本學(xué)期，本人還參與晉江市級課題《高中數(shù)字資源庫的建設(shè)》，本人認(rèn)真參與，提高自己的科研水平。

五、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、要探索新的教學(xué)模式，尤其是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是QQ群教研方式還需要再推進。

3、在輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

政治教師工作總結(jié)范文(篇3)

時光荏苒，距開學(xué)已經(jīng)有三個月多月了。最初面對高中學(xué)生心里不免緊張，這還不是問題，問題是不熟悉教材，提煉不出重難點，對學(xué)生的情況也不了解，不知道怎樣去上好課。所以每次都看多本資料，仔細(xì)的備課，生怕講不好而讓學(xué)生在一開始的時候就聽不懂甚至對政治失去興趣。

以下是我在教學(xué)中做的努力。

一、聽課。作為新老師由于缺乏工作經(jīng)驗，我非常重視向其他老師學(xué)習(xí)。我經(jīng)常聽同組前輩侯恩宏老師和陳祖兵老師的課，將他們的優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的教學(xué)中去，收獲很大;還向前輩請教問題，他們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺。我還聽了其他新老師的課，向他們學(xué)習(xí)一切積極、先進的東西。

二、實物和實例教學(xué)。由于《經(jīng)濟生活》課程的設(shè)臵，第一單元《生活與消費》與學(xué)生的日常生活聯(lián)系很密切，在教學(xué)中我采用實物教學(xué)法和實例教學(xué)法，讓學(xué)生真實的感受到經(jīng)濟與生活的密切聯(lián)系。如講《揭開貨幣的神秘面紗》時，用人民幣來導(dǎo)入新課，講“歷史上的一般等價物”時展示了貝殼，講“紙幣”時展示了港幣，聯(lián)系了近期市面上出現(xiàn)了假幣的事例，并讓學(xué)生拿出口袋里的錢來辨別。總之，通過實物和實例可以讓知識變得通俗易懂，不僅可以加深學(xué)生對知識的理解，而且能夠使學(xué)生更好地記住所學(xué)的內(nèi)容，達(dá)到事半功倍的效果。

三、多媒體教學(xué)。第一次月考前幾天學(xué)校給配備的多媒體可以使用了，于是在課堂上我較多的采用多媒體，將抽象的靜態(tài)的知識變成文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息，讓學(xué)生在課堂上也能調(diào)動多種感官，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使課堂氣氛活躍起來了。如在講《發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費》時展示圖片秦始皇、漢武帝、飛機、電梯，然后問學(xué)生，秦始皇為什么沒有坐過飛機，漢武帝為什么沒有做過電梯，讓學(xué)習(xí)自然而然得出結(jié)論：消費的對象必須先生產(chǎn)出來，否則就談不上消費，生產(chǎn)決定消費的對象。在講《新時代的勞動者》時用多媒體設(shè)臵一連串相關(guān)的情景“小王求職記”來貫串整課內(nèi)容，水到渠成的過渡到下一知識點，并引導(dǎo)學(xué)生思考討論問題，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

四、學(xué)生自主探究。學(xué)校推出教學(xué)改革后，我就在課堂上采用學(xué)生自主探究和討論的方法，把課堂的一部分時間交給學(xué)生，要求他們不但要會學(xué)習(xí)，還要能提出問題。這種方法取得了些成效，有個別學(xué)生開始提出問題，給學(xué)生講授的時候，他們也能自己舉出一些實例。我開始關(guān)注學(xué)生在課堂上的搭訕，而不再認(rèn)為那是擾亂課堂，相反正是他們在思考問題，雖然有時候他們說的跟我要講的有天淵之別，甚至風(fēng)馬牛不相及。

五、學(xué)生備課、講課。遇到知識內(nèi)容少、簡單的課時，就讓學(xué)生來講。比如《儲蓄存款和商業(yè)銀行》，我在課前讓他們充分利用學(xué)案預(yù)習(xí)、課前討論，他們準(zhǔn)備的很用心。課上大家也很積極，有幾個學(xué)生還參考了手頭上的學(xué)習(xí)資料，講了課本上的知識點、拓展了知識點

還引用了實例。對學(xué)生講的不透徹、不全的內(nèi)容，我又補充了一下。讓學(xué)生自己來講，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，還能極大的提高學(xué)習(xí)積極性。

六、介紹時事。政治課是具有時代性和前瞻性的學(xué)科，國際風(fēng)云的變幻、經(jīng)濟和科技的日新月異、社會的發(fā)展變化、信息網(wǎng)絡(luò)的四通發(fā)達(dá)為政治課提供生動而豐富的素材。僅僅讓學(xué)生了解課本上的知識的觀點早就過時了，而且新課標(biāo)下的政治課更加重注學(xué)生能力的提高，這就對政治老師提出了更高的要求：關(guān)注時事，與時俱進。我在上課前給學(xué)生講最新時事，如“黨的十七屆七中全會”，用多媒體展示“天宮一號”、“華爾街示威游行”等，學(xué)生們聽的特別認(rèn)真，他們需要了解社會，了解世界。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生知識面，也能加強對學(xué)生的政治教育，為政治課增添時代活力。

好的一堂課應(yīng)該是一次藝術(shù)享受，讓學(xué)生在知識和探究的海洋中徜徉，這樣的課堂既能讓學(xué)生掌握知識，也能培養(yǎng)學(xué)生能力。我與這樣理想的課堂還相差甚遠(yuǎn)。我在教學(xué)中還存在很多不足，還有很多要向前輩學(xué)習(xí)的地方。

一、教學(xué)中的語言的藝術(shù)修煉不到家，過渡生硬，教學(xué)語言平實缺乏幽默，不能很好的讓學(xué)生自己“跳入”教學(xué)過程。針對這個問題，我應(yīng)該更充分的備課，考慮每個環(huán)節(jié)以及環(huán)節(jié)間的銜接。還應(yīng)該多聽前輩的課，不光聽同組的，還要聽其他優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)語言藝術(shù)，并將學(xué)來的東西整合，有機地溶入到自己的教學(xué)實踐中。

二、教學(xué)的方式應(yīng)該更多樣化。可以視情況開展師生共同活動，

實施開放式教學(xué)。如：展開辯論賽、演講比賽、社會調(diào)查、專題討論等等，將學(xué)生所學(xué)的知識與實際相結(jié)合，從而真正的轉(zhuǎn)化為能力。

三、對學(xué)生的要求不嚴(yán)格。有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好、自我約束力差，對當(dāng)堂布臵的作業(yè)不能獨立按時的完成，以致當(dāng)堂知識沒鞏固好，下節(jié)課就聯(lián)系不上，形成了一個惡性循環(huán)。以后我應(yīng)該對這部分學(xué)生嚴(yán)格要求，課余時間對他們進行輔導(dǎo)，爭取縮小這部分學(xué)生與其他學(xué)生的差距。

四、沒有充分調(diào)動小組成員及組長積極性，只是讓他們在課堂上展開討論。如果把小組的作用延伸到課外，我覺得效果會更好。比如讓小組組長監(jiān)督那些不能按時完成作業(yè)的學(xué)生、幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，增強每個成員的集體榮譽感，形成全班互幫互助、比學(xué)習(xí)、比斗志的良好風(fēng)氣。

五、此外，應(yīng)加強與學(xué)生交流，充分聽取學(xué)生的意見，吸納學(xué)生的有益建議;還應(yīng)調(diào)整工作狀態(tài)，變得更加積極、樂觀，并在教學(xué)中將這種情緒傳染給學(xué)生。

我們很多新老師在這三個月里都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，都取得了很好的成績，我算不上是最優(yōu)秀的，也算不上是最聰明的。有一句話說：力是一個人的長度，勤奮是一個人的寬度。在接下來的時間

里，我會再接再厲，爭取優(yōu)異的成績，做一名合格的教師。

以上是我近三個月的工作總結(jié)，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。

政治教師工作總結(jié)范文(篇4)

忙忙碌碌的一年結(jié)束了，在20__這一學(xué)年來，對于班主任的管理工作以及自身的教育任務(wù)幾乎讓我忙的團團轉(zhuǎn)。但好在，在充分的努力和全心全意的關(guān)愛下，學(xué)生們也像是感受到了我的想法一樣，變得越來越認(rèn)真，越來越努力。每一天，班級都在進步和成長!如今，一年過去，對比前后，我能清楚的感受到我們___班的壯大和成長!

回憶今年年初，當(dāng)時的班上，學(xué)生么多多少少都有一些問題和毛病。學(xué)習(xí)上的、紀(jì)律上的，甚至是集體性方面的問題。這些大大小小的問題一直苦惱著我，同時也一直影響著整個班級的發(fā)展。但在兩個學(xué)期的培育、引導(dǎo)之下，___班已經(jīng)發(fā)生了極大的改變，不僅樹立了良好的班級班風(fēng)，在期末的班級平均分上，也有了極大的進步!現(xiàn)在，作為班主任，我在此對自己一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、個人思想方面

在這一年來，我更進一步的明確了自己的思想定位。認(rèn)識到，自己是一名及班主任同樣也是一名教師!班主任主育人，教師主教育。但這兩點，從來都是一體的!為此，我在完成自身班主任工作的時候，同樣不忘自身的教育目的，以更加完善的思想去引導(dǎo)學(xué)生。同時也不斷在思想上提升自我，鞏固自身的師德師風(fēng)。

在思想上，我重視自我的提升和鞏固。除了在一年間自身的嚴(yán)格要求，還堅持關(guān)注國家的發(fā)展和進步，培養(yǎng)自身的價值觀和個人品德。并在生活中也時刻保持著自己作為教師的師德師風(fēng)要求，鞏固自己的同時，也是給學(xué)生做出榜樣。

二、班級管理方面

在班級的管理上，我一直堅持讓學(xué)生學(xué)會自我管理的目標(biāo)。在工作中，我將大量的班級管理任務(wù)，分給班級的學(xué)生，并讓同學(xué)們輪流來擔(dān)任一些職位，在學(xué)生體會到“責(zé)任”的同時，也能體會到自己打破教室的紀(jì)律會給其他的同學(xué)帶來怎樣的影響。并且，我也一直在角落中默默的引導(dǎo)，給他們建議和指點，讓班級的大家都能體會到維持紀(jì)律的難處，也能感受到對紀(jì)律違反的錯誤性。這漸漸改進了班上的紀(jì)律情況，并讓大家更加自覺，懂得了尊重他人，也是尊重自己的道理。

三、教學(xué)方面

在教育工作方面，我在一年來認(rèn)真分析教材，完成教案的時候，根據(jù)班級情況積極的調(diào)整，幫助學(xué)生們能更好的吸收并思考問題。在教育上也是同樣的，我專注與引導(dǎo)學(xué)生的主動思考，并通過與學(xué)生一起分析知識點，解開難題的方式，積極鼓勵學(xué)生思考，并敢于開口，樂于開口!不僅提高了大家的學(xué)習(xí)積極性，還讓班級變得更加活躍，成績上也提升了許多。

政治教師工作總結(jié)范文(篇5)

曾有這樣一個比喻，說“教師就像用以識別地圖的圖例?！睆谋砻嫔峡?，這是對教師職業(yè)特點的一種表白，細(xì)究起來，卻包涵著另外一番深層的含義：教師必須不斷豐富自己的內(nèi)涵、增強自己的業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)教學(xué)中時刻變化的新情況，才能照亮學(xué)生成長之路中的每一個標(biāo)志，才能做一名稱職的人類靈魂工程師。而教師對自身的教學(xué)進行反思，這是促進自身素質(zhì)提高的核心因素，只有經(jīng)過反思，我們的有效經(jīng)驗才能上升到一定的理論高度，才會對后續(xù)的教學(xué)行為產(chǎn)生積極的影響。

從思想政治課教材的內(nèi)容來看，它具有發(fā)展性和時代性的特點，這就導(dǎo)致了教學(xué)方法上的豐富性和靈活性，而教學(xué)方法的完善只有通過反思才能得以實現(xiàn)。從思想政治課自身的特點來看，它不僅要傳授知識和提高學(xué)生的能力，相比其它學(xué)科，更重視學(xué)生態(tài)度、情感和價值觀的形成和轉(zhuǎn)變，這更需要教師通過不斷反思，尋找通往學(xué)生心靈深處的橋梁，少走彎路。同時，學(xué)校政治課教師又偏少，難以進行同教材交流，因此，政治教師要提高自己的教學(xué)水平，反思是最有效的途徑，而課后反思，更帶有批判性和思辨性，更有助于教師將教學(xué)經(jīng)驗理論化。

一、反思成功的教學(xué)經(jīng)驗

思想政治課的教學(xué)過程，應(yīng)是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程；有效的教學(xué)設(shè)計，應(yīng)能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的主動性、獨立性、體驗性和探究性；先進的教學(xué)手段，應(yīng)能幫助學(xué)生更好地體驗和深入地思考，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源的運用等。教師如果能在獲得一些成功的教學(xué)經(jīng)驗后及時進行反思，就能從盲目的行為上升到自覺的行為，從感性的認(rèn)識上升到理性的感悟，從偶然的收獲走向必然的成功。如在七年級心理健康教育“性格”一單元的教學(xué)設(shè)計中，一改以每一框題作為一課時的設(shè)計思路，而是將一單元作為一個整體來處理，第一課時和學(xué)生“聊聊你所知道的性格”，通過“描述性格——猜猜是誰”、“談?wù)劽械孽r活人物”、“故事續(xù)編”等活動激活學(xué)生對“性格”的已有經(jīng)驗，并對已有經(jīng)驗進行強化或產(chǎn)生觀念的交鋒和碰撞，引發(fā)學(xué)生的思考。第二課時讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)“找找有關(guān)性格的資料”，教師給出“性格與職業(yè)”、“性格與健康”、“性格與名人”等選題，提供“GOOGLE”等搜索引擎，讓學(xué)生就感興趣的問題作相關(guān)查找，并結(jié)合自己的觀點寫成小文章。開拓了學(xué)生眼界，并形成對信息的初步整合能力。第三課時讓學(xué)生按相同話題結(jié)成小組，通過教師拋出問題，學(xué)生討論、辯論的形式歸納掌握本單元基本知識點，產(chǎn)生相應(yīng)情感體驗，初步形成有意識培養(yǎng)良好性格的能力。課后反思這種學(xué)生帶勁、教師舒心的設(shè)計，實質(zhì)就是運用了“激活經(jīng)驗——同伴互動——教師引領(lǐng)”的教學(xué)模式，通過轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、轉(zhuǎn)變教師角色定位的一種嘗試，力圖使學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，使政治課脫去說教的外衣，成為潤物細(xì)無聲的`“春雨”。

二、反思教學(xué)中的遺憾

課堂教學(xué)總是遺憾的教學(xué)，課前精心的設(shè)計，周密的考慮，而在實際的教學(xué)中，往往由于學(xué)生認(rèn)知、性格個性的差異，社會經(jīng)歷的不同，總會留下許許多多的遺憾。如在教學(xué)中，一些同學(xué)搶著發(fā)言，意猶未盡，而另一些性格內(nèi)向的學(xué)生往往得不到表達(dá)的機會，而教學(xué)應(yīng)該面向全體學(xué)生，這種矛盾使得我課后經(jīng)常遺憾。因此，反思這種遺憾，怎樣給內(nèi)向的同學(xué)多一些機會，給膽怯的學(xué)生多一點心理準(zhǔn)備的空間呢？“課前五分鐘”就這樣誕生了，在上課的頭五分鐘里，每次以兩位學(xué)生為一組，就心理健康話題，組織活動。以全班參與面、活動形式、內(nèi)容等評出每月之星。這樣的課前活動，讓性格內(nèi)向的學(xué)生有充分的準(zhǔn)備來表現(xiàn)自己，不僅使這些學(xué)生得到了發(fā)展，也帶動了課堂氣氛，提高了課堂效益。教學(xué)，是遺憾的藝術(shù)，有創(chuàng)新，就會有遺憾，不重復(fù)自我，更會有遺憾，但如果抓住遺憾，并反思遺憾，一個新的教學(xué)靈感也許就在此時誕生。

三、反思教學(xué)中突發(fā)的靈感

課堂教學(xué)凝聚著教師的創(chuàng)造性勞動，在課堂教學(xué)中，由于教師進入“角色”，往往“靈感”頓生，創(chuàng)造出成功的精彩的案例。而這些“靈感”常?！巴蝗欢粒娜欢ァ?，若不及時給予記錄，便會遺忘，令人遺憾。因此，我們就必須在課后反思產(chǎn)生這些成功和精彩場面的主觀原因，以及如何在今后課堂教學(xué)中再創(chuàng)成功和精彩場面等。如在心理健康教育“情緒的作用”教學(xué)中，教師正好因車禍而腫脹著半張臉，瞇縫著一只眼趕來上課，引起學(xué)生一片驚呼。面對此景，教師放棄原來教學(xué)設(shè)計，重新導(dǎo)入：“如果你們象老師一樣遭遇車禍，而且假設(shè)臉永遠(yuǎn)就這樣了，怎么辦？”學(xué)生的直接反應(yīng)是“躲在家里”、“自殺”、“整容”，在最初的喧鬧過后，有同學(xué)提出“平靜地接受自己，樂觀地活下去”。教師因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)不同觀點的學(xué)生討論、辯論，援引例證，這樣學(xué)生得到的體驗和得出的觀點是切身的、真實的，“知情意行”是統(tǒng)一的。在課后反思中，我認(rèn)識到靈感來自于教師教學(xué)觀念的變化：教學(xué)不僅僅是教師“有目的、有組織、有計劃的過程”，更意味著把學(xué)生看成是活生生的發(fā)展的人，意味著教學(xué)是師生雙方彼此分享理解、彼此交流促進的過程，意味著教師的主導(dǎo)角色更多表現(xiàn)為師生平等交往中的首席。反思教學(xué)中突發(fā)的靈感，實則就是檢驗教師的教育理念，促使教師進一步學(xué)習(xí)的過程。

四、反思學(xué)生的智慧火花

俗話說“是金子總會發(fā)光的”。同樣，在課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會有“智慧的火花”在閃爍，教師不僅要在課堂上充分肯定和表揚學(xué)生這些獨特的見解，激勵學(xué)生的這種求異思維。同時在課后反思學(xué)生的這些“智慧的火花”，就能夠?qū)μ岣咦约旱慕虒W(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗起到互補的作用。

五、反思教學(xué)上失敗的事例

撰寫教學(xué)案例，并以教學(xué)病歷為主，這是教師超越自我，取得進步的關(guān)鍵所在。出現(xiàn)失誤后教師如果不進行反思，不僅不能提高自己的教學(xué)水平，而且貽誤學(xué)生，給學(xué)生以思想上、思維上的誤導(dǎo)。因而教師在課后一定要反思自己的失誤所在，以及產(chǎn)生失誤的原因，反思應(yīng)該對失誤采取的補救措施。比如說：教學(xué)過程是否是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程；學(xué)生學(xué)習(xí)過程是否是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程；是否由于高估了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，所設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容難度偏大或者創(chuàng)設(shè)的情境學(xué)生不理解；由于上課時隨意性太強，以致主次不分；喜歡出怪題，或者對學(xué)生的評價不恰當(dāng)，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性等等。把它們記錄下來，并對這些事例進行認(rèn)真的反思、探究和剖析，從中吸取教訓(xùn)，以避免類似的情況在今后的教學(xué)中再出現(xiàn)。記得在心理健康教育的前言課上，為了使學(xué)生感知良好心理品質(zhì)的作用，我設(shè)計了一則繞口令游戲“蛤蟆歌”，在游戲結(jié)束后請學(xué)生說說怎樣才能玩好這個游戲，學(xué)生踴躍發(fā)言，可我始終覺得沒有答到“點子上”，焦慮的等待“正確答案”，在沒有教師鼓勵性的反饋下，課堂氣氛由熱轉(zhuǎn)冷，最后只好由我索然寡味地說出所謂的“正確答案”。課后反思，才驚覺原來是沒有“正確答案”的，學(xué)生所說的，不就是他們由實踐得來的，并且符合他們年齡特征的切身感受嗎？在教師的潛意識里，尊重和贊賞的不是學(xué)生，而是知識本身，不是對學(xué)生引導(dǎo)、幫助，而是替代他們的頭腦來思考，這樣談何培養(yǎng)充分發(fā)展的人？失敗，使我重新反思，重新審視自己的角色觀，審視自己的教學(xué)行為。

六、反思教學(xué)過程并對課堂教案再設(shè)計

一節(jié)課下來，坐下來靜心沉思，把所上過的課，教法上有哪些創(chuàng)新，組織方面是否有新穎的突破，學(xué)生主動、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是否做到，知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度的目標(biāo)是否到位等，及時記錄下來，進行歸納和取舍，并反思原因及改進方法，對所講過的教案進行重新設(shè)計。這樣可以揚長避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到更高的一個層次。

課后反思是痛苦的，課后反思也是快樂的。反思不是對事物簡單的“回顧”或分析，而是從事物現(xiàn)有的層面出發(fā)，向更深層探索，在新的層面上看到現(xiàn)實的不足。思想政治課教師如能及時反思、堅持反思，并把反思結(jié)果記錄下來，必定會積累一筆十分寶貴的物資和精神財富，我們也將伴隨著反思不斷成長。

政治教師工作總結(jié)范文(篇6)

20xx年學(xué)年度第一學(xué)期政治課教學(xué)工作總結(jié)本人本期擔(dān)任12電子技術(shù)、會計電算化班政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作；認(rèn)真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工總結(jié)如下

一、教學(xué)措施

1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究《哲學(xué)與人生》課本，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

2、完成教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的夯實。教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。

3、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進行知識遷移。

在設(shè)制習(xí)題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生，并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。每堂課教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)其獨立思考能力。

5、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是的對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷；對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)興趣和信心。自習(xí)課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。

6、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時事材料，還促進了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。

7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于高一學(xué)生，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題；表述科學(xué)；善于用專業(yè)術(shù)語；格式規(guī)范；言簡意賅；善于回歸教材等。

8、做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，會根據(jù)班主任的反饋，找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。

9、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng)；積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動；廣泛讀書，積累資料。

二、工作中存在的問題

1、對教材的研究不夠深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。

2、不提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

政治教師工作總結(jié)范文(篇7)

百年大計，教育為本。教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)，他們的教學(xué)水平，師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生。

為國家培養(yǎng)高水平，高素質(zhì)，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開放的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下方面：

一、課堂上隨意接打手機。

二、對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學(xué)生。

三、課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博，常常通宵達(dá)旦，嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué)。

四、工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出。

五、說臟話，隨意挖苦學(xué)生。

六、課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課，課后再辦補習(xí)班向?qū)W生收取補課費。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象，使教育行風(fēng)日漸低下。

針對以上問題，我校的主要做法是：

一、教育教師愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。

二、教育教師為人師表。作為一名教師要深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

三、教育教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要求教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教育教師關(guān)愛學(xué)生。要求教師平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生努力做到動之以情，曉之以理。尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，家般的溫暖。

五、教育教師尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。

六、教育教師廉潔從教。不參加家長的請客吃飯，拒絕接收家長送禮。作為教師對家長、對學(xué)生要一視同仁，知道教書育人就是我們的職責(zé)。

政治教師工作總結(jié)范文(篇8)

在進入高三學(xué)生的日子里，總是感覺日子過得很慢，仿佛遙遙無期;做高三教師的時候，卻感覺日子過得很快，感覺還有很多東西要叮囑學(xué)生，可是他們已經(jīng)走上考場了?；厥组g，我已經(jīng)做過兩年的高三政治教學(xué)工作，但教學(xué)內(nèi)容是很不同的，而且由于對象的改變，于是這一年的教師和教學(xué)工作就與之前有了很多的不同，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、備考經(jīng)驗

1、事先制訂合理的階段性復(fù)習(xí)計劃

俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個精心、準(zhǔn)確、合理的安排，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進行教學(xué)復(fù)習(xí)工作，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件。于是，在剛進入高三學(xué)期的時候，我們備考組就針對這屆學(xué)生的實際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導(dǎo)性的工作。

2、教研組同事的鼎力支持

高三年級雖然是學(xué)校的一個部分，但在很多情況下它更象一個整體，因為高三的工作是需要高一和高二年級教師的配合和支持的，尤其是表現(xiàn)在這屆高三身上。這屆高三是新課改考試的第一年，在復(fù)習(xí)內(nèi)容就必須用最新教材的知識內(nèi)容，教師在復(fù)習(xí)備考的過程中就要幫助學(xué)生選取新教材增加的和變化的知識內(nèi)容，最終傳授給學(xué)生。在這個過程中，多虧了組內(nèi)高一高二教師的鼎力支持，正是她們在知識方面的無私提供，在教學(xué)方面的真誠幫助，才使得高三的復(fù)習(xí)備考圓滿完成。

3、發(fā)揮備課組的合力工作

雖然我這是第二次帶高三年級，但是在經(jīng)驗和能力等方面還是有很多的不足和欠缺，所以我們備考組集體思維，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。我們在進行每一階段性復(fù)習(xí)工作之前，備考組成員都會規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導(dǎo)下，我們共同研究復(fù)習(xí)內(nèi)容和適合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)方法，并且精心選擇滿足不同要求的習(xí)題。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。備課組成員之間遇到問題時，都會本著學(xué)習(xí)和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點，表達(dá)自己的意見，爭取達(dá)到共識以利于教學(xué)。

4、夯實基礎(chǔ)，做實三輪復(fù)習(xí)

政治要想答高分，沒有扎實得基本功是肯定不行的，所以第一輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生來說就顯得尤其重要，第一輪復(fù)習(xí)的成功才會取得最后的勝利，于是就需要教師采取適合學(xué)生的方法進行授課。在復(fù)習(xí)時，教師先給出復(fù)習(xí)思路，復(fù)習(xí)內(nèi)容，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾部分，不益一下子給學(xué)生太多內(nèi)容，否則難度太大，會打擊他學(xué)習(xí)的積極性。教師將高考考點告訴學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示，從教材中找詳細(xì)的知識內(nèi)容，初步形成知識體系。這么做雖然占用了大量的課堂時間，但是學(xué)生卻熟悉了教材，有利于學(xué)生接受知識，提高課堂教學(xué)效率。第二輪主要是幫助學(xué)生整理完知識體系再在展示臺上展示，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進行知識上的補充和熱點問題的鏈接，達(dá)到學(xué)生熟悉教材以及聯(lián)系熱點的目的，并真正構(gòu)建起知識體系。第三輪主要就是進行考前訓(xùn)練，主要講授答題技巧與方法，并訓(xùn)練心理。

5、多授之以“漁”

知識是無限的，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學(xué)生的實際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學(xué)生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識體系，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習(xí)題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料。

6、走進學(xué)生，了解學(xué)情

對于這屆高三學(xué)生，我所面臨的困難是很大的，高三階段，他們會對你有更高的要求。一開始我是帶著自信滿滿走進課堂的，可是一節(jié)課下來后，聽到的卻是批評，我知道那意味著什么。這就是說你還要彌補的東西還有很多，必須調(diào)整教學(xué)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。我采取了更多的方式和手段來豐富自己的教學(xué)并不斷與學(xué)生溝通交流，起到了很好的效果，到了臨近高考學(xué)生感覺不錯。

7、提高練習(xí)質(zhì)量，及時講評糾錯

練習(xí)是教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)必須靈活多樣，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維積極性。練習(xí)內(nèi)容更注重層次性、適度性。練習(xí)講求適度，既有一定的難度、深度，也有一定的靈活性。

講評時，不僅告知學(xué)生答案，更重要的是指點問題癥結(jié)，啟迪答題思路，從而起到加深理解，培養(yǎng)能力的作用。講評后要求學(xué)生對練習(xí)進行再思考，逐步深化、鞏固。這也要求老師要認(rèn)真組織糾正錯誤工作，幫助學(xué)生分析錯誤原因，建立錯誤試題本，盡量做到少犯同類的錯誤。

8、做好輔導(dǎo)答疑工作，彌補課堂上的漏洞

課后的輔導(dǎo)答疑工作就是要解決部分學(xué)困生聽不懂和部分好學(xué)生吃不飽的問題，因此，教師在輔導(dǎo)的過程中要做到一視同仁，耐心解答，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的動力，感覺老師并沒有因為他聽不懂而討厭他;讓好學(xué)生有優(yōu)越感，覺得自己比別的學(xué)生又多學(xué)到了知識，從而更加給自己添加砝碼努力學(xué)習(xí)。

二、存在的不足

經(jīng)驗主義害死人，這話一點也不假。因為今年是第二年帶高三，由于慣性使然，很多東西就沿用了以前的一些做法，可是學(xué)生是不同的就決定了同樣的內(nèi)容也許在他身上都并不適用，何況現(xiàn)在是新課改，于是就沒有起到應(yīng)有的效果。走了一些彎路。比如熱點復(fù)習(xí)有誤區(qū)，20__年試卷中所考查到的熱點問題，我們在復(fù)習(xí)中都注意到了，如金融危機、和諧社會、科學(xué)發(fā)展觀、三農(nóng)問題、、社會公平、航天精神、外貿(mào)、改革開放30周年、民族區(qū)域自治制度等，都作為重要“熱點”給學(xué)生反復(fù)講解和練習(xí)。但學(xué)生考完后都反映試題似曾相識，時政材料都是熟悉的，但提問的角度卻不同。這一方面說明我們重視了熱點問題，另一方面也說明我們的復(fù)習(xí)還不到位，特別是我們對熱點問題的研究角度還比較狹窄、單一。有的熱點問題復(fù)習(xí)的角度太多，就顯得很粗。我感覺，在熱點問題的復(fù)習(xí)中要著重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和答題能力，另外還需要教師多對熱點問題進行多角度的分析，這樣才能以不變應(yīng)萬變。

政治教師工作總結(jié)范文(篇9)

一、穩(wěn)步推進第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動(即考試評價改革)，打響建構(gòu)本學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成就的發(fā)展性教學(xué)評價體系的第一炮?？荚囋u價改革是本學(xué)年度廣州市中學(xué)政治學(xué)科的重頭戲之一。半年來，本學(xué)科在教研會、三個實驗區(qū)(荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū))、各年級中心組、特約教研員和各校學(xué)科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐，及時總結(jié)，邊學(xué)習(xí)相關(guān)理論邊在實踐中發(fā)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推進考試評價改革的同時，為廣大政治教師創(chuàng)設(shè)了一個發(fā)展自我、展現(xiàn)才華的大舞臺。

1、三個實驗區(qū)本學(xué)年初中片的考試評價改革主要在三個實驗區(qū)進行。荔灣區(qū)在本學(xué)期期終考嘗試將自評、他評和教師評價等納入考試評價體系，并采用表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調(diào)學(xué)校根據(jù)各自的特點，采取不同的具體操作方法。海珠區(qū)于本學(xué)期第四周下發(fā)了實驗計劃至區(qū)內(nèi)各校，按計劃于第十五周收取了各校的實驗中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實驗中期小結(jié)和對下階段實驗的建議”——向各校介紹了南武實驗學(xué)校等四個中學(xué)的實踐經(jīng)驗，并對下階段實驗提出了四點具體的建議。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學(xué)校(分成三個小組)為主要實驗點，于學(xué)期初確定了研究課題，組織進行了相關(guān)的實驗課，作了經(jīng)驗交流，并于學(xué)期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、發(fā)展。

2、各年級中心組高中片的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學(xué)評價”全面展開。本學(xué)期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學(xué)習(xí)，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與發(fā)展性教學(xué)評價的講座，使教師們了解發(fā)展性教學(xué)評價貫徹實施的重要性和可行性;請廣雅中學(xué)的陳惠梅老師介紹了她在教學(xué)實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法;請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對學(xué)生進行評價的做法。這讓教師們大開眼界，受益匪淺。

高二中心組本學(xué)期以“新實踐、新發(fā)展、新評價”為教研活動的.主題，組織全市高二級政治教師，在教學(xué)實踐中積極探索促進學(xué)生知識、能力、品德發(fā)展的本學(xué)科學(xué)業(yè)成就評價體系，努力提高課堂教學(xué)的實效。如109中的譚春筍老師在指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的過程中對如何評價研究性學(xué)習(xí)進行了積極、有效的探索，她參考多位同行的實踐經(jīng)驗總結(jié)出幾個評價原則，即有備而戰(zhàn)原則、整體評估與個體評估相結(jié)合原則、常規(guī)測驗與發(fā)展性評價相結(jié)合原則、量化評估與定質(zhì)評估相結(jié)合原則、學(xué)生評價與教師評價相結(jié)合原則、反思原則。高三中心組將發(fā)展性評價的理念滲透在緊張的高考復(fù)習(xí)過程中，收到了良好的效果。

3、課題組(特約教研員)以初一級課題組為例，特約教研員們一致認(rèn)為把發(fā)展性教學(xué)評價作為優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段和內(nèi)容，是非常必要的。初一思想政治課可以在學(xué)生學(xué)業(yè)評價方面更大膽一些，更開放一些，步子更快一些。擔(dān)任初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理教育訓(xùn)練、在學(xué)校從事心理教育工作的，可以把課內(nèi)外心理教育活動有機地結(jié)合起來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革。針對課題組一些成員所長學(xué)校對發(fā)展性評價缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，少部分教師是剛剛畢業(yè)的新教師這一特點，課題組組織學(xué)習(xí)了《廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動—發(fā)展性教學(xué)評價方案》、《廣州市教研室政治學(xué)科發(fā)展性教學(xué)評價方案》以及課題組制定的《初一思想政治課發(fā)展性教學(xué)評價的設(shè)想》。課題組還通過主題發(fā)言、討論等形式，對新課標(biāo)進行了學(xué)習(xí)。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準(zhǔn)教學(xué)改革的新動向。

二、組織全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，努力體驗新課標(biāo)課程的基本理念。

本學(xué)期，本學(xué)科舉行了兩場頗有分量的學(xué)科講座，分別邀請參與了新課標(biāo)編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹高中政治學(xué)科課程改革的趨勢和初中實施新課程的相關(guān)信息。通過講座，教師們進一步了加深了對新課標(biāo)規(guī)定下的課程性質(zhì)、特點、目標(biāo)、任務(wù)的理解，一方面加速了教學(xué)觀念、教學(xué)行為的良性轉(zhuǎn)變，另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷充實新的知識和提高教育學(xué)生的實踐能力。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施,必須做到樹立新的課程觀，建立新的教學(xué)觀，確立新的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀，構(gòu)建新的評價體系。雖然新課標(biāo)未真正開始實施，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標(biāo)和根據(jù)新課標(biāo)編寫的新課程;在教研活動中介紹實驗地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例提供給大家的成功經(jīng)驗。將新課標(biāo)的精神融會到現(xiàn)行的教學(xué)、教改當(dāng)中。

三、“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”幫助學(xué)生逐漸做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”。

“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”將“引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣，激發(fā)熱愛社會主義祖國、熱愛廣州的情感”的'目標(biāo)，同第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動(以發(fā)展性教學(xué)評價主題)糅合起來，促使教師和學(xué)生迅速行動起來，全員參與，在關(guān)心時政、認(rèn)識時政、評論時政的過程中各展所長、激勵成功。在這項活動滲透到政治課堂甚至學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)的同時，其第一階段(XX年9月至XX年2月)工作已進入總結(jié)階段，“導(dǎo)向時事政策學(xué)習(xí)成為廣州市中學(xué)政治教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容”的目標(biāo)基本達(dá)成。表現(xiàn)在：

1、“時事開講”成為政治課的常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學(xué)的活動情況，其中11所中學(xué)都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設(shè)，“增強了學(xué)生分析問題的能力以及語言表達(dá)能力，同時也提高了他們對政治課的興趣?！?/p>

“有的學(xué)生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)積極?！笨梢姳净顒邮窍喈?dāng)受學(xué)生歡迎和支持的。

2、活動形式多樣化，使每一位學(xué)生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機會。

除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結(jié)合表現(xiàn)性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機制，激揚斗志，激勵成功。

3、取得學(xué)校團委、政教處、教導(dǎo)處等各部門的積極支持和配合，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學(xué)政治科與學(xué)校德育處配合，通過班主任在全校各班的學(xué)習(xí)園地開辟時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次;94中學(xué)政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽;33中學(xué)政治科將活動與學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，等等。

“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”對學(xué)校、對教師、對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。正如41中學(xué)南校區(qū)政治科在活動總結(jié)中說的：通過這種活動，教師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論知識，又相互交流了思想和經(jīng)驗，這“對政治教師是一大促進，同時它也提高了我們科組的凝聚力?！薄拔覀冞€欣喜地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注時政逐漸成為學(xué)生的一種習(xí)慣，報紙被帶進了學(xué)校，在課間，學(xué)生看廣州日報、信息時報、法制報已不再是偶然的現(xiàn)象?！毙纬申P(guān)心時政、了解社會的習(xí)慣，對于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀所起的積極作用是顯而易見的。四、教研工作注重實效，“廣州市中學(xué)政治學(xué)科初中二年級資源庫構(gòu)建和研究”課題組于本學(xué)期作結(jié)題報告。該課題在結(jié)題報告中指出，經(jīng)過三年(XX年2月—XX年12月)的構(gòu)建與研究，課題組基本上完成了課題主要內(nèi)容，提交了《計算機輔助教學(xué)環(huán)境下教師角色定位》論文，完成了中學(xué)政治學(xué)科資源庫的構(gòu)建工作，在總共十六單元的教材內(nèi)容中，基本上都配有相應(yīng)的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市第二階段教學(xué)設(shè)計與實施評比中榮獲一等獎，說明其質(zhì)量和水平受到了專家的肯定和好評。五、教師論文評比突出發(fā)展性評價的主題。在送評的300多篇論文中，主題是發(fā)展性評價的占絕大部分;在獲得一、二等獎的78篇論文中，有42篇是有關(guān)評價的，這充分說明我市政治學(xué)科在第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動中切實做到了全員參與、既有數(shù)量又重質(zhì)量，是卓有成效的。

現(xiàn)代的教學(xué)是需要民主平等的師生關(guān)系和舒暢合作的教學(xué)氛圍，這意味著承認(rèn)學(xué)生的主體作用和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，意味著教師教學(xué)觀念和教學(xué)方法的改變。作為政治課教師在教學(xué)中應(yīng)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的主體性，把課堂教學(xué)的著眼點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生知識和能力的提高。

一、要不斷豐富自身知識底蘊

翻開新教材，我們不難發(fā)現(xiàn)很多要點知識都是一筆帶過，而給學(xué)生留下巨大的思維和拓展空間，再加上政治學(xué)科鮮明的時代性和時政性，新教材的內(nèi)容大大地豐富，與學(xué)生的生活越來越密切，金融、經(jīng)濟、法律、國際政治等領(lǐng)域的新知識不斷融入，都需要我們不斷地去完善、去充實自己的知識結(jié)構(gòu)，既要熟悉并精通原版教材的知識體系和內(nèi)容，又要不斷地涉獵新的社會知識，不斷地更新知識，以滿足課堂教學(xué)的需要。

二、要不斷轉(zhuǎn)化教學(xué)過程和教學(xué)方式

在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點:

1.大膽轉(zhuǎn)變教師的角色

傳統(tǒng)教學(xué)以傳授知識為中心—“先生教書，學(xué)生念書”，只重視“書”的傳授，而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”，切實提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角，學(xué)生才是演員、是主角，學(xué)生能否積極地參與到教學(xué)中來，是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。

2.積極引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

教師的教不可能代替學(xué)生的學(xué)，因此，我們教師不能越俎代庖，要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會自主學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)中不武斷、不強制、不灌輸。教師在教學(xué)中根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際，善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件，營造恰當(dāng)?shù)姆諊?，使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?？梢酝ǔ２捎脝l(fā)式、討論式、調(diào)查式等方式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。對一些主觀性的問題鼓勵學(xué)生談他們自己的想法，讓學(xué)生展開想象的翅膀盡情的表達(dá)自己的看法。

這樣，會使學(xué)生能夠主動去探索社會現(xiàn)實及自我成長的問題，促使他們個性的成長，鍛煉全面的素質(zhì)能力，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。

3.運用多元的評價標(biāo)準(zhǔn)

傳統(tǒng)的評價學(xué)生的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于學(xué)生的發(fā)展。因此，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念和改變對學(xué)生的評價方式十分必要。新課標(biāo)強調(diào)評價的目的主要是為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不是看學(xué)生掌握了多少知識。通過評價，使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。

三、要采用新理念審視評估學(xué)生的素質(zhì)和能力。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說明了我們應(yīng)該相信學(xué)生的潛在的能力，確信每個學(xué)生都可以積極地成長，是有培養(yǎng)前途的，是追求進步和完善的，是可以獲得成功的，因而在教學(xué)過程中我們應(yīng)對學(xué)生充滿信心。然而在平時的教學(xué)中，有不少老師經(jīng)常性地抱怨學(xué)生的素質(zhì)差，理解能力差，記憶力差，解題能力差，這也差那也差，甚至在課堂上對所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標(biāo)背道而馳的，其結(jié)果是刺傷學(xué)生的自尊心，打擊學(xué)生的上進心，膨脹學(xué)生的自卑心，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患，必須糾正。

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政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字

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政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字 篇1

一、問題

1、課本理論內(nèi)容

⑴教材具有滯后性。如有限責(zé)任公司的含義和個人所得稅起征點的改變，講課時應(yīng)及時訂正。

⑵有些內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不太合理。

⑶內(nèi)容過多，課時較少。

⑷課本理論應(yīng)掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考。

2、關(guān)于探究活動

課本設(shè)置了大量的探究活動（生活情景），意在使學(xué)生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題。但是我們認(rèn)為有以下不足：

（1）有些探究活動離學(xué)生的生活實際較遠(yuǎn)，學(xué)生對其沒有感性認(rèn)識。

（2）探究活動的量太大。

（3）有些探究活動涉及到的已刪除的知識不知如何處理，若講的透徹須花很多時間，課堂不允許。

（4）學(xué)生活動太多容易沖淡對知識結(jié)構(gòu)的總體把握。

3、市場上多版配套練習(xí)其材料和問題的答案都有些陳舊，沿襲舊教材的語言。

4、課標(biāo)要求，如有關(guān)通貨膨脹的論述，如何讓學(xué)生通俗易懂的理解很難處理。若設(shè)計成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對高一學(xué)生來講要求過高。

二、解決措施

1、課前：

進可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時間。

主要做以下工作：

首先備教材，在吃透教材基礎(chǔ)上，決定每課時的重難點如何處理。理論內(nèi)容和探究活動哪些由學(xué)生課前解決？哪些一般掌握？哪些該調(diào)整順序？哪些該補充？該尋找哪些與學(xué)生生活體驗接近的當(dāng)?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的`問題在課前和課堂上應(yīng)用。確定好教學(xué)思路。

其次，分工協(xié)作，每單元設(shè)計一份導(dǎo)學(xué)提綱。是本框知識的梳理，要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握知識線索。導(dǎo)學(xué)提綱提前發(fā)給學(xué)生，能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

2、課堂教學(xué)：

充分利用書中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究，得出知識。我們每個教室最近都安裝了終端，用多媒體上課比較方便。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課，效果不錯，學(xué)生也感興趣。另外，課堂中應(yīng)點出本框重點和課標(biāo)要求，及課本知識結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。

3、課后作業(yè)：

作業(yè)非常重要，只有做作業(yè)才能驗證和鞏固學(xué)生獲得的理論知識。課后運用新教材新學(xué)案拓展練習(xí)，并針對習(xí)題中出現(xiàn)問題展開討論，該增的增，該刪的刪。作業(yè)都盡可能全批全改，強調(diào)易錯點，并讓學(xué)生整理錯題集，以防再犯類似錯誤。

4、利用好單元階段性考試。

我們精心出題，認(rèn)真評講，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

以上反思小結(jié)后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：

（1）、所學(xué)知識多與學(xué)期短的矛盾。

（2）、僅靠課堂學(xué)生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察，這一矛盾如何解決？當(dāng)然針對高中學(xué)生成長階段的特點，我們也力求突出學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字 篇2

知識更新很快，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。本人能認(rèn)真地參加本學(xué)科的教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。 教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”。同時，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四，認(rèn)真開展有效教研活動，提高本組的教科研實效性

本學(xué)期，本人擔(dān)任本組的教研組長，本人認(rèn)真開展教研工作，著力實現(xiàn)有效教研。本學(xué)期本人的有效教研主要集中在兩個方面，一是通過公開課的教學(xué)和評價，使全組成員在相互學(xué)習(xí)中不斷提高。二是開展信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，使教研不停留于表面，能讓全組成員學(xué)有所得，提高本組成員的信息技術(shù)水平與能力。通過有效教研提高教學(xué)科研水平，同時在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。

在教研工作，本人還建設(shè)本組的教研QQ群，利用QQ群平臺，宣傳本組，以及做到資料共享，提高教學(xué)水平。本人還設(shè)本組的教學(xué)博客，力圖發(fā)展成一種新的的教研模式。

本學(xué)期，本人還參與晉江市級課題《高中數(shù)字資源庫的建設(shè)》，本人認(rèn)真參與，提高自己的科研水平。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字 篇3

20xx年政治教師教學(xué)工作總結(jié)；時光飛逝。年底，七年級政治紀(jì)律備課組的工作結(jié)束了。這個備課組的兩位同志也可以松一口氣，或者滿意地等待成績。一年來，在七年級的直接領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在整個政治教研組同志的關(guān)心和幫助下，我們教研組的兩位同志圓滿完成了七年級的政治教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在他們可以向?qū)W校交合格的答卷了。本學(xué)期末，特別是今年的工作，根據(jù)以往的實踐和學(xué)校工作的要求和安排，本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。每周二和周四下午的第四季度是我們備課小組的集體活動。在本次活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗；發(fā)揮集體智慧，集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點和難點，針對難點制定突破性的教學(xué)方法，討論溝通教學(xué)中存在的問題。每個人在每次活動中都可以暢所欲言，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、相互促進、共同進步的目的`

2、積極開展教學(xué)和科研活動。結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)研究。根據(jù)我們備課組的工作計劃，本學(xué)期除了參加學(xué)校政治教研組的公開課討論外，我們的備課組還進行了教學(xué)改革的實驗課。我們的實驗題目是“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題”。實驗課是備課小組的集體備課和教案，課后進行了分析總結(jié)?？傮w形勢基本實現(xiàn)了這一目標(biāo)。除課外實驗外，備課組教師還開展了相互學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的聽力活動。本學(xué)期每人將聽不少于18節(jié)課。為提高教學(xué)效果，適應(yīng)新教材、新方法，我們積極采用多媒體和物理教學(xué)手段，充分發(fā)揮青年教師的多媒體應(yīng)用能力，相互幫助、相互學(xué)習(xí)，積極探索課件制作

3、完成單元通過測試。各章節(jié)采用統(tǒng)一的單元測試和評分標(biāo)準(zhǔn)，集體活動時間用于測試后的總結(jié)和分析，編寫測試和分析報告并提交給各級部門。備課組教師依次負(fù)責(zé)各單元試卷的命題。該單元的檢測和分析主要包括：

（1）A費率，B費率，C費率，D每班費率；

（2）軋輥表面的增益和損耗分析；

（3）存在的問題及原因分析；

（4）突破關(guān)鍵問題的方法

（5）針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助措施

4、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)和補救工作。為了提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的政治表現(xiàn)，我們制定了補救措施。首先，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)困難學(xué)生是否通過考試作為課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。二是制定學(xué)習(xí)困難學(xué)生輔導(dǎo)計劃，利用下午小組討論時間，由教師集中輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有了一定程度的進步。這些都是教師盡職盡責(zé)的表現(xiàn)，不怕辛苦和無報酬。

5、我們積極參與地區(qū)教育研究所組織的每一項教學(xué)和研究活動。我們從不遲到或早退，我們認(rèn)真做筆記，在會上積極發(fā)言。我們的目的相對簡單。由于我們代表學(xué)校參與整個地區(qū)的活動，我們必須樹立學(xué)校的良好形象；

6、未來愿景

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一次考試。無論年級高低，它都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白這不是最重要的事情。重要的是如何提高自己，以及如何在這學(xué)期后共同提高學(xué)生的政治水平。因此，無論多么艱難，我都會繼續(xù)努力工作，多要求，多思考，多學(xué)習(xí)，爭取進步；

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新教材；

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的理念；

3、改變教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

4、開展課堂教學(xué)和研究活動，提高課堂教學(xué)效率；

5、培養(yǎng)優(yōu)秀人才和脫貧人才是有效的。

以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。由于時間有限，很多地方都存在不足。我希望在未來的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，取得更好的成績，爭取更大的進步。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字 篇4

本學(xué)期，本人擔(dān)任中學(xué)八年級七個班的思想品德科任。八年級共計398名學(xué)生，思想品德成績不僅能夠全部及格，而且優(yōu)秀率達(dá)87%以上。

一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)就以下幾方面作以總結(jié)：

一、教學(xué)指導(dǎo)思想明確

全面落實教育教學(xué)方針，實施有關(guān)市教育局關(guān)于教學(xué)工作要點的文件精神和我校的教學(xué)工作計劃。能夠貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《加強未成年人思想道德建設(shè)綱要》，堅持以中華民族優(yōu)秀的文化和民族精神來培養(yǎng)學(xué)生。能夠堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，積極倡導(dǎo)思想品德教育的實踐性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力。

二、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行嚴(yán)格

能夠認(rèn)真嚴(yán)格的執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容。

1、堅持集備5統(tǒng)一：雖然我一人擔(dān)任一個年級的課程，但我能夠堅持每周一與一中思品教師溝通有關(guān)教學(xué)進度、目的、重點、難點、作業(yè)五個內(nèi)容做到兩校統(tǒng)一 。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈：由于第一次接觸新教材，第一次參加新課改，再加之教學(xué)中要采用新教法，樹立新理念，使得教學(xué)壓力很大。為了能夠把相關(guān)知識運用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的，本學(xué)期我閱讀了大量有關(guān)青少年心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書籍。如：《青少年心理健康指導(dǎo)》、《青少年犯罪心理剖析》、《現(xiàn)代教育理論》、《素質(zhì)教育》、《中小學(xué)素質(zhì)教育》、《思想政治教育》、《中學(xué)思想政治輔導(dǎo)》、《新教材、新教法》等相關(guān)書籍十余本。備課中沒有放過一個疑問，真正做到一絲不茍。

3、充滿熱情上好課：每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、和藹、輕松、認(rèn)真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。課堂上，我能夠緊緊抓住學(xué)生心理，適時引導(dǎo)，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究，注重實踐。能夠靈活運用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動探索，使思想政治課成為學(xué)生最想上最愿意上的課程之一。

4、及時有效搞批改：雖然思想品德課并不要求有作業(yè)，但是我認(rèn)為根據(jù)所學(xué)內(nèi)容每課布置一個討論題或者是實踐題還是必要的，這樣才能真正做到學(xué)以致用，使學(xué)生能用所學(xué)知識解決實際問題，同時也能進一步增加學(xué)習(xí)興趣。我不僅這樣想也是這樣做的，實踐證明教育效果很好。

5、思想輔導(dǎo)時時做：思想品德這一學(xué)科的教育目的就是對學(xué)生進行思想品德、法律、紀(jì)律、人格、心理等方面的教育。無論是在生活中還是在教學(xué)中，我能時刻關(guān)注有關(guān)保護未成年人健康成長的事例，做到適時對學(xué)生進行教育，并且隨時回答學(xué)生疑問，隨時指導(dǎo)學(xué)生行為。真正做到時時處處在教育。

三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)

作為一名科任教師我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，做一名合格的人民教師。一學(xué)期來，我從未遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，從未違反一次校規(guī)校紀(jì)。相反，我卻能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個時期學(xué)校交給的各項任務(wù)。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著、實踐著、奉獻(xiàn)著。

四、教育教學(xué)能力強

本人擔(dān)任初中思想政治課教師學(xué)十年有余，屬于老教師了。因此，具有較強的業(yè)務(wù)能力和教高的教學(xué)水平。十年來，曾多次參加省、市公開課的表演和比賽;曾多次參加省、市教學(xué)培訓(xùn)和觀摩，從而積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法，并能夠自如的運用到教育教學(xué)中。無論是課堂教學(xué)還是課后答疑，都能教有所用，問有所解。駕御課堂的能力、組織協(xié)作能力和處理問題的能力都較強。能夠熟練掌握和運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，并堅持課課用，堂堂用，不走形式，真正發(fā)揮其作用，教學(xué)成果顯著。

五、教研活動及成果

一學(xué)期來，積極參加各級各類的教研活動，尤其是政治教育研究員組織的中學(xué)政治教師研討會和新課改培訓(xùn)會一次不落的參加，使我受益非淺。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字 篇5

現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。

由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性，并且在課后及時對該課作出總結(jié)。

二、在教學(xué)措施上，積極采用新的教學(xué)方法，增強教學(xué)的時效性。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，運用多種方式進行教學(xué)，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。

本學(xué)期，本人一共上了兩次教學(xué)公開課，分別是《儲蓄存款和商業(yè)銀行》和《收入分配與社會公平》，通過公開展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學(xué)能力。同時，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、認(rèn)真開展教研活動，提高自己的教學(xué)科研水平。

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科備課組長，本人認(rèn)真開展教研工作，在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。

五、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、工作中存在的問題和需要改進的方面。

1、在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學(xué)期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會有收獲。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字 篇6

政治教師教學(xué)工作總結(jié)

一、教學(xué)主題分析

本學(xué)期，我主要圍繞“中國特色社會主義的政治、經(jīng)濟和文化”這一主題展開教學(xué)。為了更好地讓學(xué)生理解這一抽象概念，我結(jié)合時政、歷史、社會熱點等多元角度進行解析。同時，根據(jù)不同學(xué)生的需求和認(rèn)知水平，設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的實踐應(yīng)用能力。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法

在教學(xué)內(nèi)容上，我注重理論與實踐的結(jié)合，不僅傳授理論知識，還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實問題。教學(xué)方法上，我采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、情境模擬等多種方式，使抽象的政治概念變得生動有趣。同時，我鼓勵學(xué)生參與課堂互動，通過提問、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

三、學(xué)生反饋與成績評估

在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。通過課堂觀察、課后訪談等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對存在的問題進行有針對性的指導(dǎo)。在成績評估方面，我采取了多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組項目等，力求全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、總體感受與反思

回顧整個工作階段，我深感作為一名政治教師，責(zé)任重大。面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢，如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會現(xiàn)實，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是一項極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在教學(xué)過程中，我深刻體會到教學(xué)方法的重要性。政治理論雖然枯燥，但通過生動有趣的方式呈現(xiàn)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也意識到與學(xué)生溝通互動的重要性。只有真正了解學(xué)生的需求和困惑，才能有針對性地開展教學(xué)工作。

五、未來計劃與展望

展望未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我會進一步加強與其他學(xué)科教師的交流合作，汲取各家之長，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。為了更好地激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，我將積極探索多樣化的教學(xué)方式和手段，如線上教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等。我還計劃開展一些與政治學(xué)科相關(guān)的拓展活動，如社會實踐、課題研究等，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

在未來的工作中，我將不斷反思總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力成為一名優(yōu)秀的政治教師。我相信在學(xué)校的支持下和自身的不斷努力下這一目標(biāo)定能實現(xiàn)。讓我們共同為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人努力奮斗！

政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字 篇7

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任了高一年級2個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、 認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。

二、 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、積極推進素質(zhì)教育。

適應(yīng)新課改要求，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字 篇8

本學(xué)期，是我走上教師崗位所度過的第一個學(xué)期。學(xué)校安排我擔(dān)任高一年級2個班的政治教學(xué)工作。這一學(xué)期高一開設(shè)的是必修一《經(jīng)濟生活》。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

教材內(nèi)容過多，但課時較少，每周僅有兩個課時。因此，只有講授新課的時間，幾乎沒有專門做習(xí)題鞏固以及講評習(xí)題的時間。在這種形勢下，學(xué)生對課本理論掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考的確成為一個問題。

課本設(shè)置了大量的探究活動（生活情景），意在使學(xué)生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題。但是我認(rèn)為，有些探究活動遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實際，學(xué)生對其沒有感性認(rèn)識。而且探究活動的量太大，容易沖淡學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)的總體把握。

教材啟用的是新教材，然而，配套的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及學(xué)案中所選取的材料以及問題的參考答案都有些陳舊，沿襲舊教材的語言。

盡可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進度。確定好集體備課時間，集體備課主要做好以下工作：

首先備教材，在吃透教材基礎(chǔ)上，決定每課時的重難點如何處理。理論內(nèi)容和探究活動哪些由學(xué)生課前解決?哪些一般掌握?哪些該調(diào)整順序?哪些該補充?該尋找哪些與學(xué)生生活體驗接近的當(dāng)?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問題在課前和課堂上應(yīng)用。確定好教學(xué)思路。

其次，分工協(xié)作，每一課都安排一名老師擔(dān)任主備課人，準(zhǔn)備出草案，其他老師再根據(jù)自己所受班級的實際情況，修改草案，形成個案。同時每課要設(shè)計一份導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是本課知識的梳理，要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握知識線索。導(dǎo)學(xué)案要提前發(fā)給學(xué)生，能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

充分利用教材中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設(shè)置一些問題,引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究，得出知識。學(xué)校每個教室都安裝了投影設(shè)備，用多媒體上課比較方便，而且教學(xué)效果不錯，學(xué)生也感興趣。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

另外，課堂中應(yīng)點出本框重點和課標(biāo)要求，及課本知識結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的教學(xué)中都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽老教師的課，做到先聽課后上課，取長補短，不斷完善自己。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的.弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字 篇9

本人本學(xué)期擔(dān)任初三政治科教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿地完成的這個學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在這個學(xué)期的教育教學(xué)中，本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果，具體總結(jié)如下：

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

1、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團隊合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。

2、專題討論。活動的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的法律知識、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤認(rèn)識。

3、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。

4、開辟“時事論壇”（每堂課5分鐘）。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：臺灣領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸，“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，構(gòu)建節(jié)約型社會等。

此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了同學(xué)寫政治小論文，經(jīng)濟小論文；畫漫畫等活動。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。 我積極參與教研活動進行參評，利用多媒體教學(xué)，得到了師生的好評。

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神，培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量，使學(xué)生生動活潑的健康的成長。

第一，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。

尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前，鼓勵同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。

通過一學(xué)期的努力工作，在本學(xué)期的月考中，我科都獲得了較優(yōu)秀的成績，這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。今后，我畢將一如既往地努力工作，追求更好的教育教學(xué)成績。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字 篇10

本學(xué)期擔(dān)任九年級95班的政治教育教學(xué)工作，在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以完成教育改革任務(wù)、推進素質(zhì)教育為已任，認(rèn)真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進今后的教學(xué)工作。

1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。

3、認(rèn)真及時寫好計劃，按計劃實施教學(xué)工作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

㈡、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。

平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把一個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展。開展了一些課外活動，調(diào)動學(xué)生積極性。

一學(xué)期以來立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

對學(xué)生學(xué)法加強指導(dǎo)，改革教學(xué)方法，加強演練，培養(yǎng)綜合分析解題能力，在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)以治用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)成績。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)500字 篇11

高中思想政治課教學(xué)，擔(dān)負(fù)著用馬列主義基本觀點教育學(xué)生的德育重任，有其特殊性與要求。而此次課改的核心是新課程的實施，但新課標(biāo)的各項配套跟不上。以往的老問題如今又遭遇新困難。因此，如何把握課標(biāo)實質(zhì)，樹立新的教材觀、教學(xué)觀，跟進新的教學(xué)方式、評價方式等等，是我們一線教師不斷摸索、反思的問題。為便于交流以共同提高，更好落實新課程教學(xué)，現(xiàn)將一學(xué)期以來對上述問題的實踐與思考作以下概括總結(jié)。

一、學(xué)科教學(xué)情況

1.學(xué)習(xí)新理念，落實備課組的活動

備課組的工作伸縮性很大，既需一定的客觀條件，更需發(fā)揮主觀能動性，群策群力。

①在暑期七月培訓(xùn)的基礎(chǔ)上鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀《經(jīng)濟生活》教材并整體思考教學(xué)，制定教學(xué)計劃;集體備課統(tǒng)一目標(biāo)、進度、作業(yè)、測試。

②開展教研活動，上好公開課，相互聽課評課;與兄弟學(xué)校交流合作，借鑒以提高教學(xué)質(zhì)量。

③進行階段性反思，做好命題、閱卷、質(zhì)量分析和教學(xué)小結(jié)等工作。

2.圍繞新課標(biāo)，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容

舊教材《經(jīng)濟常識》分上下兩冊，供高一一學(xué)年教學(xué)使用，而今壓縮成必修模塊Ⅰ《經(jīng)濟生活》一冊，需在一學(xué)期教完，每周課時仍為2節(jié)。顯然，每課時的容量比以往增大了。學(xué)生學(xué)習(xí)的難度也隨之加大，可能導(dǎo)致課上“聽懂了”而到用時又束手無策的現(xiàn)象。

我們在處理教材時的策略：有進有退，有所為有所不為，如：

①有所突出，各課突出關(guān)鍵詞主干觀點，第一課的核心是介紹“貨幣理論”;

②有所引伸，降低學(xué)生起步的門檻，第一課第一框題調(diào)整為兩節(jié)課，圍繞貨幣的 “神”(神在何處、為什么神)和“奇”(奇在何方、為什么奇)兩個問題展開，貨幣的“奇”主要通過貨幣形態(tài)的發(fā)展來認(rèn)知，“神”主要通過貨幣的職能來理解;

③有所改造，利用時事新聞、生活熱點設(shè)計閱讀材料，取代教材中的部分探究活動，關(guān)于“公司的經(jīng)營”就有許多典型案例可供學(xué)生討論分析;

④有所省略，自編學(xué)生“學(xué)案”、設(shè)計問題讓學(xué)生自主探究完成，《新時代的勞動者》、《小康社會的經(jīng)濟建設(shè)》(比較“總體小康與全面小康”由現(xiàn)狀到目標(biāo)，要求樹立科學(xué)發(fā)展觀促進經(jīng)濟持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展)就分別省下一課時時間。

3.辯證運用傳統(tǒng)教學(xué)，強化對核心觀點的體悟

基于新的教學(xué)理念，課程專家建議把課堂交給學(xué)生，于是老師講授少了學(xué)生討論多了。但一段時間實施，我們發(fā)現(xiàn)：主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子而另一部分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時間是在看別人的“表演”，自己不準(zhǔn)備，也不想思考。在這種情況下，他們在課堂上的收獲反不如以前。這樣下去可能導(dǎo)致：學(xué)生中能力好的更好，差的更差，走向兩極分化，則課程改革“面向全體學(xué)生”的目標(biāo)就會落空。

我們針對政治學(xué)科的特點，立足學(xué)生基礎(chǔ)知識基本技能的掌握和鞏固。雖然嘗試了一些課堂模式，組織了些個綜合探究活動以引導(dǎo)學(xué)生自主探究、體驗、感悟，但仍對傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方式加以辯證運用。教和學(xué)都無定法，該探究時就探究，該傳統(tǒng)時就傳統(tǒng)，關(guān)鍵在于實效性。討論辯論課、計算機輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等等是否就是新課改的標(biāo)志，是否就符合新課程的要求。

政教處工作總結(jié)小學(xué)2000字通用6篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“政教處工作總結(jié)”。

好的工作總結(jié)包括哪些方面呢？工作總結(jié)，在一定程度上等同于通知、通報甚至命令等文種，發(fā)揮宣傳灌輸作用。因此，欄目特意整理了政教處工作總結(jié)小學(xué)，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

政教處工作總結(jié)小學(xué)【篇1】

20xx學(xué)年第一學(xué)期政教處工作總結(jié)本學(xué)期來，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在德育副校長的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的積極配合、求真務(wù)實、講究實效，不搞形式，認(rèn)真開展工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)，著力進行學(xué)生的行為養(yǎng)成教育

1、抓好開端教育

開學(xué)初期，政教處對全校學(xué)生進行了每學(xué)期一次的入校始業(yè)教育。著重對學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及開學(xué)初期的工作進行了統(tǒng)一布置，強調(diào)了穿校服進校的規(guī)章制度以及校園學(xué)生車輛停放的要求。為了配合此項制度，在開學(xué)第一周就及時的對初一新生和八、九年級學(xué)生展開了校服征訂和補訂工作，在十月份對學(xué)校的自行車停放點進行了統(tǒng)一劃分。這些制度和要求得到了家長學(xué)生以及班主任的大力支持和配合，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了穿校服進校和車輛自覺規(guī)范停放的習(xí)慣。

為了更加深入貫徹學(xué)校精神，在校長室的牽頭下，政教處在9月8日下午班會課組織初一新生在綜合樓六樓會議室召開了以安全教育為重點，以爭做優(yōu)秀學(xué)生、爭創(chuàng)文明班級為目標(biāo)的會議，組織學(xué)生學(xué)習(xí)汀田第一中學(xué)學(xué)生手冊、與班級公約中的各項規(guī)章制度。與此同時在9月13日晚上召開了初一新生首次家長會，在會議上林碧副校長介紹了各班班主任、學(xué)校近幾年的情況以及學(xué)校對學(xué)生家長的一些要求；另外根據(jù)市教育局對學(xué)生保險投保工作的有關(guān)精神要求學(xué)校對與會家長進行了一次動員。本次會議得到了各位家長的高度認(rèn)同，取得了圓滿成功。

2、加強日常行為規(guī)范檢查

繼續(xù)加強班級四項循環(huán)競賽工作，政教處重新制定了評分標(biāo)準(zhǔn)并制作了打分表，以規(guī)范化管理為目標(biāo)，分工到組，落實到人，對團委、學(xué)生會的打分工作重現(xiàn)做了調(diào)整，對打分人員和統(tǒng)計人員進行了統(tǒng)一培訓(xùn)，針對打分中出現(xiàn)的問題，政教處召開了4次專題會議，強調(diào)打分的公正性、及時性以及尺度。在對兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律檢查中出現(xiàn)的問題及時反饋到班主任，并將檢查結(jié)果及時公示到校公示欄；每天由值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師對全校學(xué)生進行包括晨讀、儀容儀表、違法違紀(jì)等進行檢查，起到督促與監(jiān)督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

加強校園衛(wèi)生工作，開學(xué)初期政教處設(shè)計班級衛(wèi)生打掃區(qū)域圖，并帶領(lǐng)各班班長到場確認(rèn)本班衛(wèi)生打掃區(qū)域。要求一天兩次打掃（中午和下午），注重細(xì)節(jié)，并讓學(xué)生會專門人員進行監(jiān)督。同時根據(jù)學(xué)校的具體安排，通過政教處的統(tǒng)一部署，班主任的全力配合，學(xué)生的積極參與，本學(xué)期進行了四次全校性的衛(wèi)生大掃除。

二、班主任隊伍建設(shè)

繼續(xù)實行班主任工作制度，新的班主任考核細(xì)則的實施在很大程度上調(diào)動了班主任工作的積極性，能讓班主任的工作在量化指標(biāo)上得到體現(xiàn)，更具科學(xué)性，合理性。

本學(xué)期政教處依據(jù)學(xué)校的具體情況和要求召開了6次班主任會議，各位班主任都能積極主動的參加會議，對學(xué)校布置工作積極配合落實。讓學(xué)校和學(xué)生工作得到了順利開展。

三、積極組織籌備各項活動

（1）、體育節(jié)

10月上旬，在綜合組吳云妹老師的辛苦訓(xùn)練下，我校嚴(yán)明深等12位同學(xué)參加學(xué)區(qū)田徑運動會，其中獲得2個第一名，1個第二名，3個第三名，6個第四名，其中同學(xué)被授予優(yōu)秀運動員稱號，并取得了學(xué)區(qū)第三名的成績。10月下旬，我校舉行了20xx年秋季田徑運動會，通過體育組三位老師將近一個月的籌備以及全體教師和學(xué)生的共同努力下歷時兩天，圓滿成功。本次運動會跟以往不同的是改變了入場儀式，以班級為單位，在入場式表演一個體現(xiàn)班級特色的節(jié)目。班主任和學(xué)生群策群力，精心準(zhǔn)備，給全校師生展現(xiàn)了不一樣的班級精神風(fēng)貌。得到了全體師生的一致認(rèn)同。

11月份我校圓滿完成了中學(xué)生體質(zhì)健康測試的任務(wù)，本次測試市教育局學(xué)區(qū)尤其重視，再加之?dāng)?shù)據(jù)上報系統(tǒng)又是全新的，上報的數(shù)據(jù)要求積極嚴(yán)格。在時間緊，任務(wù)重的前提下，綜合組的三為體育教師利用上課和放學(xué)時間組織學(xué)生進行測試和數(shù)據(jù)整理上傳。最后在規(guī)定時間內(nèi)按時完成任務(wù)。 11月中旬，我?；@球隊在參加瑞安市籃球比賽中，我校男子籃球隊在胡立業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)生籃球技能和素養(yǎng)遠(yuǎn)低于其他學(xué)校的情況下，在教練和隊員的齊心協(xié)力下，進過2天激烈角逐，取得了瑞安市初中男子乙組第四名的好成績！

（2）、科技節(jié)

10月中旬我校舉行了20xx年科技節(jié)，根據(jù)學(xué)校實際設(shè)立了“科技小論文”、“科技幻想畫”、“科學(xué)小制作之—疊疊樂比賽”、“網(wǎng)頁制作”四項評比活動并選出一部分優(yōu)秀的同學(xué)參加學(xué)區(qū)的比賽。其中七（3）班張銘姿同學(xué)的科技小論文推薦學(xué)區(qū)比賽并獲得學(xué)區(qū)二等獎；九（3）班胡旭萌、九（3）班項若琪獲得學(xué)區(qū)科技幻想畫比賽二等獎，七（5）班曹韓希同學(xué)獲得學(xué)區(qū)科技幻想畫比賽三等獎；八（4）陳雅靜，七（3）班李鋅豪獲得科學(xué)小制作之—疊疊樂比賽學(xué)區(qū)三等獎；九（2）班張勝男，九（2）林雅潔獲得網(wǎng)頁制作前二名并推薦參加瑞安市科技節(jié)比賽。七（5）班林煜翔同學(xué)等的綜合實踐活動方案獲學(xué)區(qū)一等獎，并獲得瑞安市一等獎，并推薦參加溫州市科技節(jié)綜合實踐活動比賽，另外學(xué)區(qū)推薦我校張勝男同學(xué)林雅潔同學(xué)在參加瑞安市科技節(jié)比賽中榮獲網(wǎng)頁制作一等獎和二等獎，其中張勝男同學(xué)被推薦參加溫州市科技節(jié)網(wǎng)頁制作比賽。

（3）、暑假讀好書活動

9月份，我校舉行了20xx年暑假讀好書活動，共上交作品15篇，其中4篇獲得一等獎，5篇獲得二等獎，6篇獲得三等獎，并將這15篇征文全部推薦參加瑞安市比賽。

（4）主題教育“中小學(xué)弘揚和培養(yǎng)民族精神月”活動

9月份我校根據(jù)市教育局要求，舉辦了為期一個月的20xx年汀田第一中學(xué)“我看開學(xué)第一課”活動，活動包括“開學(xué)第一課”為主題的愛國主義教育征文比賽，以“社會主義核心價值觀”為主題組織進行黑板報評比比賽，并評出一、二、三等獎。通過本次活動，對我校學(xué)生進行了一次全面的愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。

四、德育文化建設(shè)

本學(xué)期為了配合學(xué)校班級文化和校園文化建設(shè)，由校長室和校辦牽頭，德育線負(fù)責(zé)，政教處設(shè)計，以統(tǒng)一風(fēng)格、主題，體現(xiàn)校園特色為宗旨，制作班牌和學(xué)校宣傳欄。讓學(xué)校整體文化得到提升。在設(shè)計的過程中，在班牌內(nèi)容安排上體現(xiàn)班級凝聚力為主題，組織各班級拍了一張班級全家福。每個班級在班主任的精心組織下擺出各種姿勢，歡聲笑語，把師生的濃濃情意、同學(xué)間的純真友情，班級里的真誠和諧印在了照片中；在宣傳欄內(nèi)容安排上，專門開設(shè)全校教師簡介欄和班主任個人風(fēng)采欄。得到各位老師和班主任的認(rèn)可。

五、工作創(chuàng)新

開學(xué)初，為了能更好的解決學(xué)生中餐吃飯問題，由校長室提議，借用社會力量，學(xué)校提供教室，由各班家長委員會自行組織學(xué)生，以自愿為原則在校就餐。這一舉措得到了家長的高度認(rèn)同。解決了學(xué)校沒有學(xué)生食堂中午不能就餐問題。

一直以來，學(xué)生在校喝水是個老大難的問題。學(xué)生經(jīng)常到校外買礦泉水，存在較大的安全隱患，又對校園環(huán)境造成一定影響。學(xué)校向市教育局申請三臺直飲水機繼續(xù)發(fā)揮作用，放于各教學(xué)樓，大大方便了學(xué)生。借此機會，政教處積極對班主任和學(xué)生進行宣傳，同時發(fā)短信給家長，要求給學(xué)生配備水杯在校喝水。這一措施大大降低了政教處對學(xué)生外出購買零食的管理難度。

今年我校花大力氣對校圖書館進行了重新裝修和圖書配備，但是圖書的借閱量很不理想，很多學(xué)生感興趣的圖書都安靜的趟在圖書管里。為了能讓圖書走進班級，走進學(xué)生。政教處專門制定方案，讓圖書走進班級。讓圖書能在學(xué)生間傳閱。

六、反思與不足

反思這一學(xué)期的工作，個人感覺有很多地方做得不到位，下學(xué)期有很大的提升的空間，學(xué)習(xí)的東西還有多。

1、在處理教師和行政人員的問題上更加的妥當(dāng)，不毛手毛腳。一切從學(xué)校大局出發(fā)，堅持原則。人無完人！有時也存在個人感情因素，導(dǎo)致隱性問題的存在。如學(xué)校公共場地分工問題，導(dǎo)致了與個別班主任溝通方面出現(xiàn)問題（事后有溝通，已經(jīng)解決）。

2、在抓學(xué)生日常行為規(guī)范上，問題很大，第一可能由于課時量的問題，導(dǎo)致沒有時間抓，第二抓的不夠細(xì)不深入，比如學(xué)生在校吃零食和吃早餐問題?？吹竭@個現(xiàn)象很嚴(yán)重，也抓了幾個學(xué)生進行了嚴(yán)厲的批評教育，可是沒有去制定具體的操作措施，導(dǎo)致這種現(xiàn)象愈演愈烈。

3、做事面面俱到，政教工作繁瑣復(fù)雜，往往撿了西瓜丟了芝麻，

4、在班主任隊伍建設(shè)工作上還需要花更多的時間去做，比如班主任的常規(guī)規(guī)范管理上，存在思路不清，效果不好的問題。在班主任交流培訓(xùn)上，自身的能力還有待提升。

5、在德育文化建設(shè)上，自己還沒有具體的思路，更談不上實施。

6、在學(xué)校德育活動的組織安排上，沒有系統(tǒng)性的統(tǒng)籌安排，經(jīng)常碰到什么活動了再去倉促組織策劃。導(dǎo)致活動的教育深度不夠。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)

政教處工作總結(jié)小學(xué)【篇2】

在本學(xué)期中，本著以人為本的思想，重視每個學(xué)生的發(fā)展，組織和開展了富有兒童情趣和時代氣息的自我體驗教育活動，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，加強對思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在其中體驗道德是非，體驗成功，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，爭做合格小公民?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓學(xué)生道德教育。

水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)發(fā)生在學(xué)生身邊的人和事，及時進行教育、引導(dǎo)、糾正，往往對他們的影響就更為直接、具體，收效也更為明顯，讓學(xué)生自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴的小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。主要開展了以下幾方面的工作：

1、開學(xué)初，先確定9月份為行為規(guī)范強化月，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，利用班會課的時間重溫行為規(guī)范，并確定了本學(xué)期行為規(guī)范的教育重點為到校禮儀和課間的輕聲慢步。

2、充分利用期中檢查的契機對學(xué)生再次進行行為規(guī)范的強化教育。抓好學(xué)生的行為規(guī)范需要一個反復(fù)教育、反復(fù)強化的過程，所以在學(xué)期的期中階段進行一次行為規(guī)范的檢查—教育—強化的過程是很有必要的。在這學(xué)期的期中行為規(guī)范檢查中，我們重點檢查了全校學(xué)生的到校禮儀和課間的輕聲慢步，同時對一年級學(xué)生進行了行為習(xí)慣的普查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題都進行了及時、有效的反饋，將一些不良的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

3、對于極個別行為規(guī)范極端不夠理想的學(xué)生有政教處出面進行教育，并多次與家長進行溝通，盡管效果沒有達(dá)到理想中的要求，但至少減輕了班主任負(fù)擔(dān)，也這些學(xué)生和家長一定的壓力，促使學(xué)生在下階段能有所改變。

4、各班班主任能重視學(xué)生思想教育，保證班會課、思想品德課的教學(xué)時間，對學(xué)生進行思想教育，并且做到有針對性和實效性，能結(jié)合時事，開展愛國主義教育，使學(xué)生受到良好的思想品德教育。

二、開展豐富多采的活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

形式多樣、豐富多彩的校園活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還可增加了學(xué)生的知識面，而且在活動中能對學(xué)生進行了愛國主義教育，陶冶了他們的情操，培養(yǎng)了他們的主人翁精神和集體意識，還增強了他們的動手能力和創(chuàng)新精神，德育教育的`有效載體。

三、繼續(xù)班主任隊伍和班級體建設(shè)：

1、進一步確立“以德治?！庇^念，讓全體教師提高認(rèn)識，明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任，強化對德育工作重要性的認(rèn)識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，自始至終將德育放在學(xué)校工作中較突出的位置。并在期中教育檢查中進行了小學(xué)部全體教師的師德檢查，從檢查反饋來看情況良好。

2、加強班主任隊伍建設(shè)，為進一步加強班主任的隊伍建設(shè)，盡快建立一支精干實效、開拓進取的班主任隊伍，在上學(xué)期實行班主任師徒結(jié)隊工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行師徒結(jié)隊工作，同時進一步建立健全班主任和助理班主任的工作職責(zé)，大家分工明確，團結(jié)協(xié)作，共同建設(shè)優(yōu)良班集體。同時繼續(xù)完善一月一次的班主任工作研討會，每次會議，由政教處確立研討中心議題，班主任們進行交流，暢談在這方面工作中所遇到的困惑或是自己認(rèn)為較好的處理方式。在學(xué)期結(jié)束時召開班主任教育反思會，在會上班主任就自己在實際工作中遇到的一些案例進行了分析，提出了自己的解決策略，談到了自己的反思，會議應(yīng)該說還是開得比較成功，對班主任的幫助都非常大。通過這樣的研討形式，提高了班主任的實際工作能力，使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。

3、抓好班集體的建設(shè)，班級是學(xué)生進行學(xué)習(xí)、活動的校內(nèi)主要場所，提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力，對加強班集體的建設(shè)至關(guān)重要。

四、加強家校聯(lián)系的工作。

1、開辦好家長學(xué)校

家長是孩子的第一任老師，家長的教育觀念、教育方法得當(dāng)與否，在很大程度上制約著學(xué)校教育的效果，因此，讓家長接受教育，使之與學(xué)校形成教育合力顯得極為重要。

2、繼續(xù)做好家訪工作

為了更好地了解家庭教育情況，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成一致，期中時各班以各種形式召開了家長會，與家長進行了聯(lián)系，期末階段教師們對學(xué)生又進行了家訪，拉進了與家長的距離，在教育上得到了家長的充分支持，形成了教育的合力。

五、認(rèn)真做好安全教育工作。

1、認(rèn)真抓好學(xué)生的安全教育工作，要求每位教師都把安全做為頭等大事來抓，要求各班一定要有每天兩分鐘的溫馨提示，針對學(xué)生一天的安全問題和放學(xué)后在路上及家中的安全進行教育。此外我們還在學(xué)生中反復(fù)強調(diào)課間文明活動，校內(nèi)提倡輕聲慢步，消除了不安全隱患。并于期末階段安排了一次全校性安全講座，爭取做到防患于未然。

2、在平時教育中，要求每位教師一定要有職業(yè)敏感性，尤其要注意學(xué)生身體健康上的一些異樣。

六、下學(xué)期工作設(shè)想。

1、如何讓德育工作深入人心，在教師隊伍中要樹立起全員德育的思想，真正做到“三全德育”，是下學(xué)期著重要關(guān)注的一個問題。

2、如何能更有效的開展各項德育工作，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，加強學(xué)生的思想道德教育，形成良好的行為習(xí)慣，是下學(xué)期的一個工作重心。

3、注重科研引路，在德育教育中引進科研，用科學(xué)的方法來對學(xué)生進行教育，努力做好《小學(xué)德育的生活化研究》的課題研究。

政教處工作總結(jié)小學(xué)【篇3】

五月份，在上級部門和學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，在班主任和其它部門的協(xié)助下，政教處做了以下一些工作：

1、藝術(shù)教育檔案建立工作。

2、辦學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn)評估建檔工作。并接受興隆臺文教局評估組的檢查驗收。

3、接受防疫部門檢查。

4、專用教室更新安全管理制度并上墻。

5、汶川5·12紀(jì)念活動。舉行一次防震安全演;出一期“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”宣傳板報;召開以“防災(zāi)記心間，一生保平安”主題班會等。

6、進行首屆科技活動周教育活動。本次活動以“攜手科學(xué)，快樂成長”為活動主題，開展了一系列科技教育活動。進行一次“我的低碳生活”科普圖片展，開展一次學(xué)生科幻想象畫比賽等。

7、5月31日，組織開展了教師“一幫一，結(jié)對子”扶貧幫困活動?！耙粠鸵弧睈凵袆又?，教師及時了解幫扶學(xué)生的生活狀況，具體問題具體分析，對幫扶學(xué)生的困難及時給予幫助，解決其后顧之憂。為其送去學(xué)習(xí)用品、衣物等慰問品。在開展物質(zhì)幫扶的同時，教師注意對幫扶學(xué)生進行精神鼓舞，幫助學(xué)生樹立自尊和自信，感愛社會對他們的關(guān)愛。

同時對遼寧省xxx房地產(chǎn)公司、常家村委會聯(lián)合開展慶“六一”慰問活動，給以支持和協(xié)助。

9、加強了對衛(wèi)生、紀(jì)律、走廊秩序的管理，實現(xiàn)了常規(guī)管理經(jīng)?；?、規(guī)范化，效果較好。

10、進行藝術(shù)周排練及參賽活動。

11、信息報道7次，分別是：裁種花草，綠化校園;常家小學(xué)組織開展“5·12”紀(jì)念活動;常家小學(xué)成功安裝校園監(jiān)控系統(tǒng);常家小學(xué)情滿校園，愛心助學(xué);遼寧省永利房地產(chǎn)公司、常家村委會聯(lián)合開展慶“六一”慰問活動;常家小學(xué)重視校園藝術(shù)化建設(shè);常家小學(xué)組織開展校園科普系列教育活動。

政教處工作總結(jié)小學(xué)【篇4】

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年就要過去了。一學(xué)年來，政教處各項工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，切實加強對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，認(rèn)真做好平安校園創(chuàng)建工作，保障校園安全，完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強安全管理，防患于未然

1.第一學(xué)期開學(xué)初，制定了《ｘｘ縣實驗小學(xué)保安人員工作職責(zé)》和《ｘｘ縣實驗小學(xué)保安人員工作考核和獎懲辦法》，明確保安工作職責(zé)，加強監(jiān)督檢查，實施考核獎懲。第二學(xué)期，對兩項制度進行完善修改，加大了檢查的力度，通過規(guī)范保安工作行為，保障了校園安全。

2.與教師職工簽訂安全責(zé)任書，包括保安門衛(wèi)和食堂職工，把安全責(zé)任層層落實。并不定期召集保安和食堂職工召開會議，強調(diào)工作規(guī)范和安全注意事項，切實將安全落到實處。

3.多形式開展各類安全教育。通過國旗下講話、主題班隊課、晨間談話、黑板報、宣傳櫥窗、圖片展覽、電子屏幕等形式和途徑開展交通、食品、用電、消防、防溺水、疾病預(yù)防等方面的安全教育。每學(xué)期開展一次安全逃生演練，模擬消防逃生和避震逃生，切實提高了師生逃生自救的技能。

4.定期開展安全隱患排查整治。每個季度，對校園內(nèi)重點部位進行安全隱患排查整治，檢查學(xué)校消防、交通、建筑、實驗室?；锲泛偷刭|(zhì)、自然災(zāi)害等安全隱患，及時整治，并在每季末向教育局上報。

5.每逢節(jié)假日，學(xué)校安排保安人員值班，寒暑假期間同時安排教師值班，巡視校園，確保校園財產(chǎn)安全。雙休日假前通過校訊通短信提醒家長做好孩子的監(jiān)管工作，寒暑假前通過《給家長的一封信》告知家長做好學(xué)生的安全教育和防范。

6.定期開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生知法守法意識。每學(xué)期邀請法制副校長來校開展法制講座，以身邊生動的實例來規(guī)勸學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法。

二、抓常規(guī)管理，促養(yǎng)成教育。

1.利用每周一的升國旗儀式及重大節(jié)假日，結(jié)合時事對學(xué)生進行愛國、感恩、文明教育，從而對學(xué)生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。

2.通過召開主題班會，對學(xué)生進行思想教育。主題班會是對學(xué)生思想教育的主要陣地，充分利用班會這個育人基地，要求班主任對班會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織和設(shè)計，力求班會主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容充實，從而起到教育學(xué)生的目的。

3.充分利用班級宣傳欄、校宣傳窗、墻壁文化、電子屏標(biāo)語，輔助各種活動，促進學(xué)生文明道德素養(yǎng)的提升，營造健康文明的校園氛圍。

4.結(jié)合縣局下發(fā)文件，開展德育育人活動，如“學(xué)習(xí)雷鋒與愛同行”讀書活動、老人節(jié)敬老活動、防電信詐騙和禁毒教育、“文明公共空間行為，爭做最美小公民”主題實踐活動、“平安綜治（反邪教）宣傳月”活動、節(jié)水減排活動、義務(wù)植樹活動、網(wǎng)上祭英烈、節(jié)約教育、“財稅在我身邊”活動、節(jié)能宣傳周等，通過開展宣傳、實施、總結(jié)等具體的活動，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，從而營造了一個積極向上、文明禮貌的美好校園。

三、細(xì)化考核，加強班級建設(shè)管理。

1.開展“先進班級”四項評比活動，制定修改評比細(xì)則，組織值周教師進行檢查評比，做到公平公正，及時表彰，對班級管理起到了積極地促進作用。

2.本學(xué)期制定了《班級工作量化考核表》，通過細(xì)化考核內(nèi)容，加班對班主任工作的規(guī)范和管理。并認(rèn)真組織召開了班主任培訓(xùn)工作會議，對班主任進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，大大提高了班主任隊伍的管理素質(zhì)。

四、積極配合學(xué)校開做好其它工作。

1.認(rèn)真準(zhǔn)備各類臺帳，迎接各類檢查評估，順利通過了杭州市家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀站評估、杭州市示范家長學(xué)校復(fù)評、縣紅十字示范校創(chuàng)建、縣平安校園、學(xué)校三年發(fā)展督導(dǎo)評估等專項評估檢查和創(chuàng)建。

2.積極組織學(xué)生參與“生活作文”大賽、“我行我秀”大賽活動、科技創(chuàng)新大賽活動、電腦作品制作比賽等競賽活動，獲得了較好的成績。

3.每學(xué)期末，認(rèn)真組織做好學(xué)生評價工作，準(zhǔn)備好評價表格、獎狀獎?wù)拢龊媒y(tǒng)計匯總。

五、不足之處：

一學(xué)年以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來說有以下幾個方面：

1、對班主任教師的培訓(xùn)尚需加強，包括師德規(guī)范、工作方法的培訓(xùn)，應(yīng)該使全體班主任教師從嚴(yán)要求自己，注重教師專業(yè)化，從專業(yè)化的角度提高自己修養(yǎng)和能力。

2、對學(xué)生主體性教育的德育形式尚需完善，有不少學(xué)生面對學(xué)習(xí)存在困惑或者有厭學(xué)情緒，也有部分同學(xué)日常行為習(xí)慣需要加強，未形成自覺習(xí)慣。這說明心理健康教育和日常行為習(xí)慣培養(yǎng)還不到位，與家長的溝通交流也不足。

今后，政教處將繼續(xù)保持真抓實干的作風(fēng)，繼續(xù)努力，保障我校形成良好的校風(fēng)，進一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我校的政教工作上一個新臺階。

政教處工作總結(jié)小學(xué)【篇5】

20xx學(xué)年，政教處按照上級教育部門和學(xué)校工作的要求，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實上級文件精神，圍繞校園文化建設(shè)、學(xué)生安全及德育教育等核心內(nèi)容，積極開展各類主題教育活動，以認(rèn)真的態(tài)度，求實的作風(fēng)較好地完成既定工作任務(wù)和學(xué)校臨時指派的任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)管理，促養(yǎng)成教育。

常規(guī)活動：每周一利用升旗儀式和國旗下講話，對上周學(xué)生在校情況進得全面總結(jié)，部署本周工作；抓好三操（課間操、眼保健操和陽光韻律操）；定期對學(xué)生儀容儀表進行檢查；每天安排少先大隊執(zhí)勤隊員到學(xué)門口協(xié)助值班行政人員檢查學(xué)生的進校的儀容儀表、紅領(lǐng)巾等佩戴情況；加強學(xué)生自主管理，每天執(zhí)勤學(xué)生會協(xié)助政教處對全體學(xué)生的在校表現(xiàn)進行監(jiān)督、檢查，每天的檢查做到當(dāng)天公布；每天政教值班考勤和檢查衛(wèi)生、紀(jì)律等，而且不定時的進行常規(guī)檢查。通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，奠定了扎實的基礎(chǔ)。

二、加強校園安全管理，防范安全隱患。

1.認(rèn)真落實《開學(xué)第一課》教育活動，系列開展平安校園構(gòu)建活動。

2.學(xué)年初簽訂層層安全責(zé)任書，包括門衛(wèi)安全責(zé)任書、各處室安全責(zé)任書、班主任安全責(zé)任書、學(xué)生交通安全、防溺水安全等責(zé)任書，把安全責(zé)任層層落實，切實讓安全落到實處。

3.規(guī)范學(xué)生請假離校制度。如果事假，必須經(jīng)班主任向家長核實；如果病假，須有班主任簽字；請假學(xué)生到門衛(wèi)處登記，經(jīng)門衛(wèi)及值日領(lǐng)導(dǎo)同意，學(xué)生才能出/進校門。

4.根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，認(rèn)真逐項落實要求。政教處人員及班主任每周自查管制刀具、尖銳利器、打火機等危險物品。每周一次校舍安全排查，包括校園治安、消防用電等方面，對發(fā)現(xiàn)的安全問題落實整改措施。定期召開班主任會議，每周對學(xué)生進行具體的安全主題班會教育(法制、交通、食品安全，疾病

衛(wèi)生、心理健康，防擁擠踩踏、防火防電、校園暴力，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品等)，認(rèn)真開展活動，并且及時寫出總結(jié)材料。

5.本學(xué)年進行了二次安全演練，演練有方案有具體的落實及總結(jié)，演練效果良好，切實提高師生安全意識及增強自護能力。

6.本學(xué)年，繼續(xù)加強校門口迎送學(xué)生制度，每天安排值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師值班、校園巡查等，政教人員每天也安排人員分工執(zhí)勤，確保校園師生安全不出事故。

7.每逢節(jié)假日，學(xué)校安排人員值班，確保校園整潔、財產(chǎn)安全及上級文件的處理，放假前會通過校訊通和致家長的一封信告知家長，做好學(xué)生的安全教育及防范工作。

三、多渠道開辟育人陣地，提高學(xué)生文明道德修養(yǎng)。

1.通過召開主題班會，對學(xué)生進行思想教育。主題班會是對學(xué)生思想教育的主要陣地，本學(xué)年充分利用班會這個育人基地，要求班主任對班會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織和設(shè)計，力求班會主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容充實，從而起到教育學(xué)生的目的。

2.利用周一的升旗儀式及重大節(jié)日，結(jié)合時事對學(xué)生進行愛國、感恩、文明教育，從而對學(xué)生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。

3.充分利用班級黑板報、校宣傳欄、墻壁文化、電子條幅和標(biāo)語，以輔助各種活動，促使學(xué)生文明道德素養(yǎng)的提升，營造健康文明的校園。

4.以“文明辦公室”、“文明教室”評比活動為契機，大力加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、使用文明禮貌用語習(xí)慣，促進學(xué)生良好性格品質(zhì)的形成。

5.根據(jù)上級精神和要求，結(jié)合我校實際，力求開創(chuàng)德育新局面。各年級學(xué)生以校園讀書節(jié)為契機，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育，為學(xué)生良好的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)；對低年級學(xué)生著重進行常規(guī)教育和校紀(jì)校規(guī)的教育；對中高年級學(xué)生著重進行人生觀、價值觀和前途理想教育。通過開展宣傳、實施、總結(jié)等具體的活動，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，從而營造了一個積極向上、文明禮貌的美好校園。

四、存在的不足：

一學(xué)年以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個方面：

1.對班主任教師的培訓(xùn)尚需加強，包括師德規(guī)范、工作方法的培訓(xùn)，應(yīng)該使全體班主任從嚴(yán)要求自己，注重教師專業(yè)化，從專業(yè)化的角度提高自己修養(yǎng)和能力。

2.對學(xué)生主體性教育的德育形式尚需完善，因為有不少學(xué)生面對學(xué)習(xí)存在困惑或者有厭學(xué)情緒，這說明心理健康教育還不到位，與家長的溝通交流也不足。

今后，政教處將繼續(xù)保持真抓實干的作風(fēng)，為保障我校具備良好的校風(fēng)，進一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的政教工作上一個新臺階。

政教處工作總結(jié)小學(xué)【篇6】

本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以建立平安校園為動力，以提高學(xué)生禮貌素質(zhì)為重點，開展班級自主化管理，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規(guī)管理工作考評，基本完成了學(xué)校的各項德育任務(wù)，班主任隊伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將一學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、進一步加強德育隊伍建設(shè)

（一）加強班主任工作班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動班主任們的工作用心性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強意識.為了使廣大師生增強安全意識，學(xué)校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每周的教師例會上，組織全體教師學(xué)習(xí)《未成年人保護法》《預(yù)防未成年、人犯罪法》《教師法》《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強教師的職責(zé)感，使命感，同時還多次學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的文件精神，透過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識，增強了職責(zé)感。

2、每月開一次班主任例會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件精神，做好上一階段的工作總結(jié)和下一階段的工作布置。

3、完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，個性是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)、先進班群眾、優(yōu)秀學(xué)生評選指標(biāo)，做到工作心中有數(shù)。

4、開學(xué)初班主任嚴(yán)格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標(biāo)明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導(dǎo)性，增強了班主任工作的計劃性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》，透過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，為學(xué)生服好務(wù)的意識有明顯改善，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機、富有特色的班群眾。

5、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級的常態(tài)管理進行探討和研究。

（二）進一步加強班級自主化管理的建設(shè)

1、繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其職能。激發(fā)學(xué)生的主動參與性，全面推進“值日班長制”明確職責(zé)，健全學(xué)生管理隊伍，并讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進一步鍛煉他們的工作潛力，提高學(xué)生獨立生活自理潛力，不斷加強學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識，榜樣意識，開展結(jié)幫帶活動，推進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、我們進一步完善常規(guī)檢查（課間操、衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理三項常規(guī)評比細(xì)則），細(xì)化檢查項目，使各班常規(guī)有了很大改善。另外我們號召全校同學(xué)共同監(jiān)督，對亂拋亂扔、隨地吐痰、踐踏草坪等行為進行大檢查，極大地調(diào)動了同學(xué)們的用心性，使得我們的校園衛(wèi)生常規(guī)又上新臺階。每周根據(jù)各班檢查得分評比出流動禮貌先進班級，公布評比各班成績。

二、多渠道、多方位地開展學(xué)校德育工作

（一）加強愛國主義教育

1、規(guī)范升旗儀式。按照《國旗法》的規(guī)定和國家教育部的有關(guān)通知要求，認(rèn)真組織“在國旗下的講話”教育活動，著重對學(xué)生進行愛國主義教育、群眾主義教育和理想前途教育，禮貌禮儀教育，安全意識教育等。

2、結(jié)合教師節(jié)、十一國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大節(jié)日，先后舉辦了教師節(jié)倡議活動、國慶節(jié)黑板報比賽、法律小知識教育主題班會、少先隊知識講座、經(jīng)典誦讀比賽、禮貌禮儀伴我行專題黑板報等活動，對學(xué)生加強思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。

3、繼續(xù)辦好校園宣傳欄，進一步豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶了廣大學(xué)生的道德情操，提高了學(xué)生愛國主義思想和對人生觀、價值觀的認(rèn)識。充分利用校園廣播系統(tǒng)，對學(xué)生在校期間的安全、學(xué)習(xí)、禮貌禮儀等方方面面進行評點，表揚先進，批評落后，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理工作及時到位。

4、用心開展各種獻(xiàn)愛心活動，為受災(zāi)的群眾捐款，為重病的學(xué)生捐款，透過獻(xiàn)愛心活動，幫忙學(xué)生從活動中領(lǐng)悟到：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更完美的道理，弘揚了扶弱濟困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國主義情感。

（二）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育

1、以《中小學(xué)生日常行規(guī)范》和《文華學(xué)校禮貌班評分細(xì)則》教育為重點，對班級衛(wèi)生、學(xué)生到校狀況、儀容儀表進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為和生活習(xí)慣。

2、本學(xué)期開展形式多樣資料豐富的強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。開學(xué)初，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。對衛(wèi)生、學(xué)生違紀(jì)狀況、學(xué)生的儀容儀表的檢查評比落實到位。在工作中能夠教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，愛護學(xué)校公物和一草一木。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，也有力地促進了班主任工作的用心性。

（三）開展禮貌禮儀教育活動學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禮貌禮儀，學(xué)會以禮待人，開展各種禮貌禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，用心促進學(xué)生禮貌禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行收心教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常規(guī)范》、及《文華學(xué)校禮貌班級評分細(xì)則》，讓學(xué)生明白做禮貌學(xué)生的準(zhǔn)則。

2、利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學(xué)習(xí)禮貌，做禮貌人”的教育。

3、在校園內(nèi)設(shè)立禮貌禮貌標(biāo)語，讓環(huán)境感化人。

4、廣泛開展以禮貌禮貌伴我行系列教育活動

三、扎實開展了學(xué)校安全宣傳教育工作

１、開展多種形式和渠道對學(xué)生的安全教育：

①透過廣播站，黑板報，宣傳欄等宣傳工具，進行安全知識講座，使安全問題深入人心。

②定期在校園內(nèi)舉行逃生演練活動，提高了師生自救意識。

③各年級各班利用班隊活動等，對學(xué)生進行新《中小學(xué)守則》《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育。

④各班、班主任還開展了每日放學(xué)前五分鐘安全教育，提高學(xué)生的安全意識。

２、是加強家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校除了要求教師多與家長電話聯(lián)系外，國慶和元旦節(jié)還分發(fā)了加強學(xué)生安全教育《致學(xué)生家長一封信》，增強了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

3、成立了以趙衛(wèi)東校長為組長，副校長吳士軍、孟現(xiàn)友為副組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校安全，組建了學(xué)校巡邏巡查隊伍，一支是由職責(zé)心強的中青年教師組成的護校隊，另一支是在學(xué)生中挑選素質(zhì)好的學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育培訓(xùn)，從中優(yōu)選，成立學(xué)校紅領(lǐng)巾安全禮貌巡查隊，承擔(dān)學(xué)校安全、禮貌巡查任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時向值周教師及行政值周領(lǐng)導(dǎo)報告。五、社會、家庭與學(xué)校三位一體的教育，進一步健全完善德育工作體系

（一）開展社會實踐活動

1、利用假期班主任組織學(xué)生開展走進社區(qū)，走進社會的時間的活動，力求實現(xiàn)老

師與學(xué)生、學(xué)校與家庭之間的零距離，班主任老師用心響應(yīng)、認(rèn)真去做，收到了良好的效果。一部份家長也改變了傳統(tǒng)的家庭教育模式，變簡單粗暴為耐心細(xì)致，變消極訓(xùn)斥為用心引導(dǎo)。

2、做好差生轉(zhuǎn)化。后進生轉(zhuǎn)化是德育工作的難點，他們主要表現(xiàn)：遲到、擾亂課堂秩序、打架、等，這些行為嚴(yán)重影響學(xué)校管理秩序。學(xué)校也采取很多辦法如：家校聯(lián)系、跟蹤談話、建立后進生跟蹤制度等。

（二）開好家訪工作家長會也是展示學(xué)校形象的窗口之一，本學(xué)期各年段班主任進行了家訪，介紹了學(xué)校的管理舉措，解釋、溝通了相關(guān)問題，提高了家長的自信心和主動合作的意識，調(diào)動學(xué)生的用心性。

（三）協(xié)助體育老師開好學(xué)校運動會。對在運動會上取得優(yōu)異成績的班級和被評為組織獎的班級進行獎勵，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。

四、今后需要加強的幾個方面

1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，個性是自我安全防范和自救意識的教育。

2、加強了后進生轉(zhuǎn)化工作。對于違紀(jì)學(xué)生，政教處的工作人員進行經(jīng)常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。

3、加大班級自主化管理的學(xué)習(xí)，定期的召開班主任經(jīng)驗交流會，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學(xué)習(xí)共同進步。

政治教研組工作總結(jié)范文

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政治教研組工作總結(jié)【篇1】

本學(xué)期，大家克服困難，保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作。現(xiàn)就本學(xué)期政治科組的主要工作簡單總結(jié)如下：

1、一學(xué)期以來，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。

2、加強進修，理論課堂有用教學(xué)。

1）開學(xué)初，各個年級備課組和各位老師都制定了具體的教學(xué)教研計劃。

2）堅持定期集體備課。每星期二沒有學(xué)校和其他教研活動，便是各年級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，法，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯(lián)系：即：聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會進行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學(xué)。特別不容易的是初一年級政治備課組，他們四個教師，分散在總校和新校區(qū)，卻每周都堅持集體備課，特別難能可貴。尤其是X老師，每周二一大早就往總校趕，克服交通不便等困難，堅持到總校集體備課，同時虛心向其他老師們研究取經(jīng)。

3）落實各類公布課。只要是有公布課，教研組老師們都會積極加入，并正視聽課評課，突出評課進程。評課的進程老教師毫無保留，全心指教；師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛協(xié)調(diào)融洽。

4）認(rèn)真對待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中存在的問題。

4、積極組織本備課組教師加入省、市級教研活動，積極加入其他各兄弟學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，虛心向他人進修。搞好與省、市教研室的'聯(lián)系，初三年級備課組當(dāng)真研究我省中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。

5、師徒結(jié)對持之以恒

初一、初三的師徒結(jié)對活動當(dāng)真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、當(dāng)真、踏實的進修。徒弟們都有很大的收獲和提高。

此后要注意的問題：

1、教學(xué)研究活動更規(guī)范、更有效。

2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。

3、各備課組加強對年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的研究和提高，使年輕教師能更快更好的成長。

我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同勉力下，放學(xué)期初中政治教研組的工作會作的更好。

政治教研組工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期，我們政治教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體政治老師的大力協(xié)作下，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，求真務(wù)實，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。圓滿地完成了期初制定的各項計劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教研組概況：

我們政治教研組由、蔣青松（教導(dǎo)副主任、市教學(xué)能手）、程彧立（德育副主任、市教學(xué)能手）、史蘭萍（團委書記、市骨干教師）、章啟軍（市教壇新秀），另外還有三名年輕教師敬業(yè)精神強，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向。

二、教研組工作回顧：

1、提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

首先，我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。近幾年，組內(nèi)教師積極完成進修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補充新知。本學(xué)期，蔣青松、程彧立教師開了市公開課，得到全市政治教師的一致好評。

2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。

積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中，有師生情感交流突出，深受學(xué)生喜愛；章啟軍老師所帶的美術(shù)班管理效果顯著，高考成績輝煌，受到全校老師的一致好評。

3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（高二、高三各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施。

（聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習(xí)慣，都十分注重資料的積累。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

（文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。近年來，我組教師開設(shè)的公開課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（4）命題試卷嚴(yán)格規(guī)范，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交*，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導(dǎo)處存檔。

（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達(dá)到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

4、注重教科研活動，開設(shè)研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

我組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。積極開設(shè)選修課，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力?；顒诱n程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。我組開設(shè)了時政、法律選修課、心理輔導(dǎo)課、法律知識講座課等活動，對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

5、深入開展師徒結(jié)對活動，加強青年教師培養(yǎng)

發(fā)揮教師的傳幫帶作用，深入開展師徒結(jié)對活動，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格按照學(xué)校師徒結(jié)對活動協(xié)議書嚴(yán)格執(zhí)行，不斷引領(lǐng)青年教師，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，師徒雙方要積極開展專題理論學(xué)習(xí)、互相聽課、實踐指導(dǎo)等活動，促使青年教師迅速成長。我組指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師是：史蘭萍——袁花；戴利民——朱燕。

總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，也存在許多不足，下一學(xué)年我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮特長，改進缺點，取得更好成績。

政治教研組工作總結(jié)【篇3】

本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面。

（一）注重政治學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質(zhì)。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；杂X加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。

（二）進取開展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、目標(biāo)明確、計劃得當(dāng)、落實到位。

根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進經(jīng)驗和先進教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗。

2、強化備課組功能，加大團體備課力度

我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試本事和心理訓(xùn)練。

3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強教育教學(xué)本事

鼓勵教師進取撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分教師進取發(fā)表論文，同時鼓勵教師進取參加各類競賽活動。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績。

4、認(rèn)真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。

5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。

6、進取參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認(rèn)真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。

（三）、進取開展第二課堂和活動課

教師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改善。

政治教研組工作總結(jié)【篇4】

一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為適應(yīng)素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。

高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認(rèn)真討論、領(lǐng)會和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策，并在教學(xué)過程中自覺貫徹其精神。

2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

一學(xué)期來，組內(nèi)老師積極參加教育教學(xué)研討活動，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進修和培訓(xùn)，積極參加聽、評課活動，學(xué)他人之長，補自己所短。

3、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。

本組教師積極配合學(xué)校黨委、政教處的工作，有三位老師擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。本學(xué)期，他們出色的班級管理工作，贏得了師生的好評。

4、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）有明確的教學(xué)計劃。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。

每學(xué)期開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

（2）定期集中備課。

我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。

教學(xué)有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學(xué)實踐中，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。

（4）命題評卷嚴(yán)格規(guī)范。

考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認(rèn)真做好考試分析、將書面總結(jié)按時交到教務(wù)處。

（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達(dá)到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，在本學(xué)期月考和半期考試中，我校學(xué)生的政治成績都有明顯提高。

5、積極開展開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。

活動課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，為參加全市小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學(xué)理論小論文競賽，指導(dǎo)學(xué)生搞社會考察、市場調(diào)查、問卷調(diào)查，并運用所學(xué)理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽儯泊嬖谥芏嗖蛔阋恍﹩栴}和不足，如工作落實還有待改進，教研內(nèi)容有待更新，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。

在下一學(xué)期，我組教研工作重點將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學(xué)校的支持，我們爭取有機會到先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。

政治教研組工作總結(jié)【篇5】

本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面。

（一）注重政治學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質(zhì)。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。

（二）進取開展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、目標(biāo)明確、計劃得當(dāng)、落實到位。

根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進經(jīng)驗和先進教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗。

2、強化備課組功能，加大團體備課力度

我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試本事和心理訓(xùn)練。

3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強教育教學(xué)本事

鼓勵教師進取撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分教師進取發(fā)表論文，同時鼓勵教師進取參加各類競賽活動。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績。

4、認(rèn)真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。

5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。

6、進取參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認(rèn)真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。

（三）、進取開展第二課堂和活動課

教師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改善。

政治教研組工作總結(jié)【篇6】

1.樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念

我們已進入終身學(xué)習(xí)的時代。在現(xiàn)代社會中，對個體來說，學(xué)習(xí)是生活，學(xué)習(xí)是工作。只有學(xué)習(xí)精彩生命才會精彩，只有學(xué)習(xí)成功人生才會成功。教師必須把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念，更需要我們努力學(xué)習(xí)，才能更好地把握。這學(xué)期中我們自學(xué)了林華民老師的《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學(xué)習(xí)中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會更好地指導(dǎo)實踐。

俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學(xué)習(xí)一些理論之外，我們也走出去，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷修正自己的一些做法，以推動自己更大的進步。

2.從制度上保證學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開展。

（1）建立新課程教研日，或聘請知名專家學(xué)者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學(xué)實驗光盤。

（2）以年級備課組為單位每月一次總結(jié)交流，反思本周教學(xué)情況，思考研討下周教學(xué)內(nèi)容。

（3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點，全組教師研討。

（4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復(fù)研討，挖掘其實用性、科學(xué)性、先進性、與新課程對接性。

（5）開展群眾性的說課、評課、議課活動。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟、思考在教研日逐一表達(dá)，一人發(fā)言，全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念，探索新的課程教學(xué)模式的改革。

（6）訂閱報刊雜志、書籍，學(xué)習(xí)并在組內(nèi)交流。

（7）充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學(xué)成了家常便飯。

以上所有的學(xué)習(xí)、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認(rèn)識，在教育觀念上做到與時俱進。

（8）倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樹立優(yōu)良師風(fēng)，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風(fēng)范感染學(xué)生。

政治教研組工作總結(jié)【篇7】

學(xué)期之初，科組制定了三年規(guī)劃，對各教師的成長提出了具體要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規(guī)劃?？平M部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓(xùn)，在培訓(xùn)中相互交流，提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合能力。

本學(xué)期周巖老師、黃遠(yuǎn)雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高級職稱的評定，為科組教師的專業(yè)成長做出了表率，當(dāng)前不少老師都在積極為職稱晉級做準(zhǔn)備。

其次，科組的青藍(lán)工程繼續(xù)開展，新老師徒之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。科組內(nèi)的青年教師進一步成長，在循環(huán)教學(xué)、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。

第三，第二課堂活動依據(jù)學(xué)期初制定的計劃正常開展，高一的愛心義賣很成功，學(xué)生興趣度高，效果好。高二的哲學(xué)問辨人生開展較好，對學(xué)生的影響很大。

第四，積極走出去，博采眾長，開闊視野。本學(xué)期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市高考研討會，與學(xué)科領(lǐng)軍人才近距離接觸，受益匪淺。

第五，不斷充實科組建設(shè)的資源，本學(xué)期我們購買了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站、20xx和20xx年全國優(yōu)質(zhì)課競賽實錄，每個老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資源。同時我們建立了科組自己的博客，點擊量突破2.2萬，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加?xùn)|莞市政治教研網(wǎng)站的建設(shè)，在共享資源中不斷進步。

一學(xué)期來，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特別感謝三位備課組長的付出和努力。

政治教研組工作總結(jié)【篇8】

本學(xué)期社政組全體老師在學(xué)校的統(tǒng)一布局下，以課堂教學(xué)為中心，以教書育人為主線，有計劃、有步驟地開展學(xué)科教研組工作。在過去的一學(xué)期里，組內(nèi)老師繼續(xù)響應(yīng)深化新課改的號召，完善飛翔課堂模式，切實落實學(xué)校各類教育教學(xué)工作，較為出色地完成了社會、思品教學(xué)的各項任務(wù)。組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成了人人參與課改的良好局面。

一、苦練內(nèi)功

我們組內(nèi)11名社會思品老師，其中有4名教師擔(dān)任班主任。眾所周知，社政組的老師本來課時就多，又有教學(xué)成績的壓力。而如果是一位當(dāng)班主任的社會老師，每天的課時量則在四節(jié)以上。即便如此，我們?nèi)M老師對自己的專業(yè)有著深刻的理性認(rèn)識，切實做到立足三尺講臺，苦練教學(xué)內(nèi)功，在教育教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)。

1、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，盡量把握教育教學(xué)理論的前沿。

（1）采取形式：自學(xué)與統(tǒng)一學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。今年我們?yōu)槿M老師統(tǒng)一購置的自學(xué)書籍是《中學(xué)教材相關(guān)法律知識匯編》和《在歷史與社會的現(xiàn)場》。

（2）充分利用我校的圖書館的資源優(yōu)勢，向老師們征集推薦書目上報給教務(wù)處的同時，倡導(dǎo)和督促教師涉獵新理論新知識。

（3）利用我們學(xué)校潘素梅名師工作室設(shè)站學(xué)校的優(yōu)勢，全組老師經(jīng)常有機會能一起參與名師工作室的活動，得以分享到各種專家講座和各類專業(yè)培訓(xùn)，讓我們的每一位老師能夠盡量把握教育教學(xué)理論的前沿。

2、從常規(guī)著手，立足于課堂，以學(xué)生為本，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）備課是上好課的前提，是教師教學(xué)工作的最重要組成部分。我們組在總結(jié)先前經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《__市初中教學(xué)常規(guī)》的要求和學(xué)校教學(xué)發(fā)展的實際，不斷改進和完善備課的環(huán)節(jié)管理和落實。在開學(xué)初的教研組活動中，從思想觀念入手，學(xué)習(xí)備課常規(guī)和要求，不管是老教師，還是剛分配的新教師，都要學(xué)習(xí)，以便使每一個教師都能按《__市初中教學(xué)常規(guī)》的要求來進行備課。

（2）按“飛翔課堂模式”開展教學(xué)，上課以學(xué)生為本，抓好教學(xué)的全過程。抓好上課這一中心環(huán)節(jié)，以抓落實為突破口，盡可能把時間還給學(xué)生。同時積極探索新的教學(xué)模式，以提高教學(xué)質(zhì)量。如：黃艷艷老師利用繪本來上思品課的探索以及何潔老師利用拼接學(xué)習(xí)法來上試卷講評課的探索都取得了不錯的成效。

二、精誠合作

團隊合作是教育事業(yè)取得成功的關(guān)鍵。只有團結(jié)一致、通力合作的教師集體，才能保持教育的一致性和完整性。我們組內(nèi)老師之間相互信任、相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進步。

（1）加強資源整合，實現(xiàn)資源的開發(fā)與共享。我們利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，全員參與進行資源的搜集和整理開發(fā)教學(xué)資源，并以此為載體加大自編導(dǎo)學(xué)案和初三復(fù)習(xí)材料的力度，實行各年級間教學(xué)資料的相互交接交換制度。

（2）配合新課改和學(xué)校“一體三化”飛翔課程體系，加大拓展性課程的探索和研究。繼上學(xué)期組內(nèi)老師合作開發(fā)的拓展性課程《服飾的歷史與文化》榮獲__市義務(wù)教育課程開發(fā)比賽二等獎后，在原有的基礎(chǔ)上本學(xué)期進一步完善和創(chuàng)新。剛畢業(yè)的李思然老師也開設(shè)了《小小評論家》的拓展課程。同時，組內(nèi)合作的立項課題《基于綜合思維素養(yǎng)提升的拓展性課程開發(fā)和實施》在本學(xué)期也逐步展開深入的研究。

（3）加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使之盡快成才。近幾年，我們組每年都有青年教師的充實，培養(yǎng)青年教師作為學(xué)校教科研的一個重點工作。通過拜師結(jié)對、聽課開課評課相結(jié)合等方式，促成青年教師的專業(yè)成長。而組內(nèi)的青年教師努力上進，短短幾年就取得了優(yōu)異的成績，如王海敏老師的“一師一優(yōu)課”獲市一等獎，黃艷艷老師的課被評為部級“一師一優(yōu)課”。這些成績的取得與組內(nèi)其他老師的幫助和指導(dǎo)有著密不可分的關(guān)系。

三、凝練特色

反思本學(xué)期以來的工作，看到成績的同時，我們也在思量工作上的不足?！澳毺厣边@一點恐怕是我們組一直以來的軟肋。要想在教育教學(xué)教研中取得驕人成績，靠的是把課堂作為提高學(xué)生核心素質(zhì)的主陣地；靠的是把知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Γ呀萄泄ぷ髀涞綄嵦?。而在這一方面我們組的教研工作還不夠有特色，工作缺乏創(chuàng)新性、主動性和研究性，僅停留在傳統(tǒng)做法和淺層研究上，還有待突破。

政治教研組工作總結(jié)【篇9】

一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充 分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注 重提高教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不 足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。 高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大 變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整，我們每位教師積極主動地了解天下 大事，利用教研活動認(rèn)真討論、領(lǐng)會和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策，并在教學(xué) 過程中自覺貫徹其精神。

收集相關(guān)的資料， 交流教改動態(tài)、 教學(xué)經(jīng)驗等信息， 不斷補充新知識， 以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進修和培訓(xùn)，積極參 加聽、評課活動，學(xué)他人之長，補自己所短。 完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃 留于形式。(聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想 實際， 做到既備教材又備班級。 平時， 又注意了解學(xué)生思想動態(tài)， 走近學(xué)生生活。 從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。 ( 概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，注重“四 講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。 (測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段， 也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán) 格， 保證命題的客觀與公正。 為此， 每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度， 明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級 的試題講評分析，并認(rèn)真做好考試分析、將書面總結(jié)按時交到教務(wù)處。 (5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。 在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達(dá)到進一步對知識的鞏固 和消化， 同時盡量控制題量， 不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 各年級教師都及時批改作業(yè)， 并作好講評，及時糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，在本學(xué)期月考 和半期考試中，我校學(xué)生的政治成績都有明顯提高。

二年級開展了學(xué)理論小論文競賽，指導(dǎo)學(xué)生 搞社會考察、 市場調(diào)查、 問卷調(diào)查， 并運用所學(xué)理論知識加以分析， 寫出小論文， 這對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽儯泊嬖谥芏嗖蛔阋恍﹩栴}和不足， 如工作落實還有待改進，教研內(nèi)容有待更新，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將 在今后的工作中去改進。 在下一學(xué)期，我組教研工作重點將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學(xué)校 的支持，我們爭取有機會到先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。

政治教研組工作總結(jié)【篇10】

本學(xué)期高一政治備課組在學(xué)校教研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員積極努力，認(rèn)真工作，圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設(shè)，提升備課組綜合實力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、工作和成績

1.支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

剛剛過去的一學(xué)期，高一政治備課組圓滿地完成了學(xué)校和年級分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃;主動撰寫教研教改論文;認(rèn)真按時按質(zhì)進行集體備課;積極落實教導(dǎo)處組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，平均每人開設(shè)公開課1節(jié)以上，并取得了較好的效果。

2.堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點、難點、知識點，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。

3.發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，高一政治備課組堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4.目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

高一經(jīng)濟生活屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過程中，我們高一備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過程中強調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。

二、存在的問題

1.相當(dāng)一部分準(zhǔn)備讀理科的學(xué)生對政治課不重視，學(xué)習(xí)積極性不夠高。

2.學(xué)習(xí)上還存在死記硬背現(xiàn)象，運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較差。

理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。

總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學(xué)?？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊!

高中政治老師個人工作總結(jié)1500字通用

時間如火，炙熱的一瞬間，便消失得無影無蹤，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，結(jié)束的工作我們可以仔細(xì)進行總結(jié)，工作總結(jié)是對一定階段內(nèi)的工作加以總結(jié)，進行分析和研究，如何在工作總結(jié)中全面地認(rèn)識自己呢？小編特地為你收集整理“高中政治老師個人工作總結(jié)1500字通用”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇1

我忠心熱愛教育教學(xué)事業(yè)，在工作中勤勉努力，這學(xué)期，我承擔(dān)了高二六個班思想品德教學(xué)工作。一學(xué)期來，能積極克服教學(xué)班級多，班額大，教學(xué)任務(wù)繁重等諸多困難，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作。教師思想政治工作總結(jié)作為一位思想品德課教師，能認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究初中教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，積極參與了學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，效果較好，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高了自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走進課堂，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，以人為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

作為一名老師，明白自己的責(zé)任重大，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)特別是東師資源等渠道多方面去搜集相關(guān)教學(xué)資料，關(guān)注社會熱點問題。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多種方式進行教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)生的實際情況，盡量減輕學(xué)生背的負(fù)擔(dān)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，細(xì)化每節(jié)課的知識點，哪些需要掌握，哪些需要理解，哪些了解即可，真正做到突出重點，突破難點，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)思品的信心，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)?？朔藢W(xué)生多，班額大的困難，積極認(rèn)真批改作業(yè)和驗收，及時講評，注重實效。思品是一門理論學(xué)科，新的課改增加了課本內(nèi)容的生活化,使思品這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好思品，就要讓學(xué)生喜愛思品，讓他們對思品產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，讓他們喜歡學(xué)習(xí)生活化的思品。反饋測試及時講評，針對出現(xiàn)的問題，教給學(xué)生解決問題的方法，提高他們的解題能力和考試技巧，通過反復(fù)的訓(xùn)練和強化，提高了學(xué)生面對考試的信心和能力。一學(xué)期以來，多數(shù)學(xué)生進步很快，掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧，學(xué)習(xí)成績提高顯著。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。我制定了具體的計劃和目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高思品成績，增強他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好。期末考試所教班的成績較好。

本學(xué)期能認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，不講代價，不求回報，值周工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時到位，評比公平。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己，力求提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力，還要多下功夫加強對尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平。百尺竿頭，更進一步!

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇2

一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生、發(fā)揚教學(xué)民主、使學(xué)生學(xué)有得。同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。作為科任教師的我不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生┤醚生有自己的學(xué)習(xí)時間。重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘、多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上、再接再厲、再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象、人格品質(zhì)、作學(xué)生的表率。多讀書、讀好書，豐富自己的頭腦，不斷充實自己、提高自己、看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信，教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師。沂笨套廡捫自己的人格———————師德。

作為教高一政治課的老師，我明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性任務(wù)。

本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了。在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，看報紙、雜志、聽新聞、廣播、到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。

二、經(jīng)驗和體會

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律。培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點。多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。

4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)、互相監(jiān)督，以好幫差、以差促好，以利于大面積提高該科成績。

三、存在不足與今后打算

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)。積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇3

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，高一綜合政治教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍?，F(xiàn)將三個多月來的工作總結(jié)如下：

一、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式

有效抓好教研工作常規(guī)，能促進教研組工作的順利開展。教研組在開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實際情況，制定了教研組學(xué)期工作計劃，同時組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，周五開展綜合教研活動，每周進行一次公開課活動，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機會，提高教研活動效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到要求。

二、學(xué)研并舉，提高政治課堂教學(xué)水平

高一綜合教研組13位教師，青年教師居多。鼓勵青年教師主動承擔(dān)公開課、校本課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。本學(xué)年我組安排公開課10節(jié)，學(xué)科之間還互聽“推門課”，從備課、到聽課、評課人人參與，全組形成了“共同研討，共同成長”的良好教研氛圍，通過“隨堂課”、“公開課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校高中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，我組青年教師朱方文課堂設(shè)計新穎，教學(xué)形式靈活，實現(xiàn)了教學(xué)相長，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂，教師不斷實現(xiàn)了自身的發(fā)展，與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，到平岡中學(xué)聽課。請來了龍崗區(qū)教研室教研員來我校聽課，幫助我校教師快速成長。通過學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教學(xué)效果，獲得好評，充分展示了我校教育教研的整體實力水平。

三、加強學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)

“學(xué)高為師，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)校“師德師風(fēng)演講比賽”活動，我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，增強了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進取心，強化了服務(wù)意識，做學(xué)生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。外出聽課學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上公開課或者進行交流展示。

四、為龍翔增光添彩

本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外，還開辦了音體美興趣班、特長班，并以此作為一個亮點，為三年后學(xué)生高考奠定基礎(chǔ)。

回顧三個多月來的工作，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鉆樂學(xué)，成長快，潛力大。作為高一綜合教研組長，我深感肩上責(zé)任重大，雖然取得了一定的成績，但離目標(biāo)還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學(xué)習(xí)，提高教研教改工作能力，同時積極組織本組老師團結(jié)協(xié)作，為共同提高我校高中部教育教學(xué)水平而努力。

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇4

轉(zhuǎn)眼2016年已經(jīng)結(jié)束了，回首一年的教育教學(xué)工作的點滴，感覺有得有失，但更多的是對新一年的期待。

在思想政治方面，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能堅持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真參加學(xué)校和年級組組織的各項活動，加強自身理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)黨的精神和黨的十八屆三中全會精神，在學(xué)習(xí)中不斷提高自身政治素養(yǎng)，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在教育教學(xué)方面，上半年先是承擔(dān)了高二4班、8班、10班的政治課教學(xué)工作，所帶班級100%通過學(xué)業(yè)水平測試。下半年，我擔(dān)任高一2班、4班和高三4班的政治課教學(xué)工作。教學(xué)過程中，我堅持按照教學(xué)五認(rèn)真的要求抓好教學(xué)每個環(huán)節(jié)。通過備課組活動、學(xué)科組活動、外出聽課的機會，加強學(xué)習(xí)，取長補短。作為高三政治備課組長，積極組織備課組活動，有序安排教學(xué)進度和教學(xué)要求，通過學(xué)、研、考促進備課組的和諧發(fā)展。2016年，在__市屬學(xué)校教師教學(xué)技能比賽中獲得三等獎、市區(qū)青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎。2016年被聘為__市學(xué)校管理中心高中政治學(xué)科研究基地指導(dǎo)中心組成員，主要負(fù)責(zé)基地網(wǎng)站建設(shè)、學(xué)科資源分享和課題申報研究工作。在組織的高三政治教師暑期培訓(xùn)中作《高三政治學(xué)科有關(guān)重點和難點的復(fù)習(xí)建議》主題講座，受到廣泛好評。加入__市學(xué)校管理中心張偉婧、周曉嵐中學(xué)文科名師工作室。

在教科研方面，加強對新課程通識和學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，通過集體備課、外出學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種形式不斷開拓自己的理論視野，加強課堂教學(xué)實踐。在課題研究方面，作為主持人成功申報江蘇省教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)研究所課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中政治課程資源建設(shè)研究》。同時作為課題組成員的省級課題《學(xué)?！霸馈蔽幕膫鞒信c創(chuàng)新研究》、《普通高中學(xué)術(shù)委員會運行機制的校本研究》分別被立項為江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點資助課題和江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第十期立項課題。在教學(xué)過程中，我還加強教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)。撰寫的《生態(tài)倫理道德視角下的高中政治教學(xué)》、《思想政治課教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的四種方法》、《立足民族認(rèn)同 增強國際理解》等15篇教學(xué)論文發(fā)表于《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《現(xiàn)代中小學(xué)教育》等省級以上期刊。論

文《學(xué)習(xí)時代楷模 弘揚英雄精神》獲中國教育學(xué)會論文評比二等獎、論文《轉(zhuǎn)變教學(xué)策略 提高探究實效》獲__市評比一等獎。

在網(wǎng)站建設(shè)方面，思想者園地網(wǎng)站目前已經(jīng)擁有各類教學(xué)資源160000余條，資源點擊突破4500萬人次，在中學(xué)政治學(xué)科資源網(wǎng)站中名列前茅。2016年4月10日，《__日報》頭版以《獻(xiàn)智教育信息化網(wǎng)站全國稱冠》刊發(fā)了思想者園地網(wǎng)站建設(shè)成績的的新聞報道，新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等10多家網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛轉(zhuǎn)載，收到了較好的社會反響。

2016年4月，在校學(xué)術(shù)委員會換屆中當(dāng)選為秘書長，參與組織了“原道講壇”、暑期青年教師校本培訓(xùn)、青年教師座談會、骨干教師考核、校本培訓(xùn)計劃制定等具體工作。做好學(xué)術(shù)委員會相關(guān)資料的積累和整理工作。作為課題組核心成員申報成功江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第十期立項課題《普通高中學(xué)術(shù)委員會運行機制的校本研究》，力圖通過加強學(xué)術(shù)委員會的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)和信息建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會在學(xué)術(shù)咨詢、學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)評估、學(xué)術(shù)交流方面的作用，為提高教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素質(zhì)，為建設(shè)研究型高中營造良好的學(xué)術(shù)氛圍和扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

2016年，我還獲得了__市教育局首批“勤遠(yuǎn)教師獎”。成績只能代表過去，在新的一年中，我將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，加強實踐研究，爭取在自己平凡的崗位上不斷進步，不斷成長。

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級共3個班政治教學(xué)工作。本學(xué)期以來，本人始終堅持以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀

本學(xué)期本人擔(dān)任3個班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn)。

1、對于大部分學(xué)生來講，由于剛進入高中未滿一年，存在的一個過渡時期，要適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，對于我們來能引導(dǎo)學(xué)生來適新的學(xué)習(xí)生活。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)儲備比較差，學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的熱情有待提高。

3、對于政治科的學(xué)習(xí)重要情有待提高。

4、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。

5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。

6、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。

7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。

二、教學(xué)措施

1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，上好公開課，并能經(jīng)常聽取老教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。而且，我利用課余時間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有益的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，取得了較好的效果。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)高一年級教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、仔細(xì)琢磨學(xué)校課堂教學(xué)改革的要求，積極學(xué)習(xí)學(xué)校的“四導(dǎo)教學(xué)”模式，運用到實際中去。能夠做到備課充分，教學(xué)得心應(yīng)手。這個學(xué)期我也積極參見學(xué)校的課改活動，改變了自己多年的傳統(tǒng)教學(xué)，為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對習(xí)題進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中。為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對學(xué)生、感染學(xué)生。在課下主動接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、教學(xué)體會

1、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

4、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

四、工作中存在的問題

1、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。

2、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

4、學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性不高，學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高，班級兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。

5、學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力有待提高。

五、今后努力的方向

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)，要不滿足于現(xiàn)狀，改進政治課教學(xué)。

2．學(xué)習(xí)課改精神，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

3．通過討論、教研、交流，使自己的知識、理論水平得到進一步的提高。

4．為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

5，不斷研究高考大綱和教學(xué)大綱，提高把握問題的難度和角度、坡度和梯度。

總之，本學(xué)期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇6

現(xiàn)代的教學(xué)是需要民主平等的師生關(guān)系和舒暢合作的教學(xué)氛圍，這意味著承認(rèn)學(xué)生的主體作用和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，意味著教師教學(xué)觀念和教學(xué)方法的改變。作為政治課教師在教學(xué)中應(yīng)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的主體性，把課堂教學(xué)的著眼點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生知識和能力的提高。

一、要不斷豐富自身知識底蘊

翻開新教材，我們不難發(fā)現(xiàn)很多要點知識都是一筆帶過，而給學(xué)生留下巨大的思維和拓展空間，再加上政治學(xué)科鮮明的時代性和時政性，新教材的內(nèi)容大大地豐富，與學(xué)生的生活越來越密切，金融、經(jīng)濟、法律、國際政治等領(lǐng)域的新知識不斷融入，都需要我們不斷地去完善、去充實自己的知識結(jié)構(gòu)，既要熟悉并精通原版教材的知識體系和內(nèi)容，又要不斷地涉獵新的社會知識，不斷地更新知識，以滿足課堂教學(xué)的需要

二、要不斷轉(zhuǎn)化教學(xué)過程和教學(xué)方式

在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點：

1、大膽轉(zhuǎn)變教師的角色

傳統(tǒng)教學(xué)以傳授知識為中心——“先生教書，學(xué)生念書”，只重視“書”的傳授，而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”，切實提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角，學(xué)生才是演員、是主角，學(xué)生能否積極地參與到教學(xué)中來，是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。

2、積極引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

教師的教不可能代替學(xué)生的學(xué)，因此，我們教師不能越俎代庖，要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會自主學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)中不武斷、不強制、不灌輸。教師在教學(xué)中根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際，善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件，營造恰當(dāng)?shù)姆諊?，使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。可以通常采用啟發(fā)式、討論式、調(diào)查式等方式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。對一些主觀性的問題鼓勵學(xué)生談他們自己的想法，讓學(xué)生展開想象的翅膀盡情的表達(dá)自己的看法。

這樣，會使學(xué)生能夠主動去探索社會現(xiàn)實及自我成長的問題，促使他們個性的成長，鍛煉全面的素質(zhì)能力，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。

3、運用多元的評價標(biāo)準(zhǔn)

傳統(tǒng)的評價學(xué)生的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于學(xué)生的發(fā)展。因此，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念和改變對學(xué)生的評價方式十分必要。新課標(biāo)強調(diào)評價的目的主要是為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不是看學(xué)生掌握了多少知識。通過評價，使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。

三、要采用新理念審視評估學(xué)生的素質(zhì)和能力。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說明了我們應(yīng)該相信學(xué)生的潛在的能力，確信每個學(xué)生都可以積極地成長，是有培養(yǎng)前途的，是追求進步和完善的，是可以獲得成功的，因而在教學(xué)過程中我們應(yīng)對學(xué)生充滿信心。然而在平時的教學(xué)中，有不少老師經(jīng)常性地抱怨學(xué)生的素質(zhì)差，理解能力差，記憶力差，解題能力差，這也差那也差，甚至在課堂上對所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標(biāo)背道而馳的，其結(jié)果是刺傷學(xué)生的自尊心，打擊學(xué)生的上進心，膨脹學(xué)生的自卑心，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患，必須糾正。

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期主要工作計劃與教學(xué)計劃，并根據(jù)實際情況制定了自己的工作計劃，并按照這些計劃有條不紊的開展工作，順利的完成了自己的工作任務(wù)，并獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提升了自己?，F(xiàn)進行較詳細(xì)的工作總結(jié)如下：

總體概括就是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)多樣化的精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率和效果，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。教學(xué)上以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，通過各種方式創(chuàng)造了一些適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式，努力張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。還付諸行動加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，進一步提高自己各方面的能力。

一、在教學(xué)工作方面：

1、我認(rèn)真落實“十字方針”∶備課做到“深”，上課做到“實”，作業(yè)做到“精”，教學(xué)做到“活”，手段做到“新”，活動做到“勤”，考核做到“平”，輔導(dǎo)做到“細(xì)”，負(fù)擔(dān)做到“輕”，質(zhì)量做到“高。但在具體實踐中碰到了很多問題，許多方面都還處于初級階段，還要不斷的去提升自己。

2、 我努力優(yōu)化自己的教學(xué)過程，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個別輔導(dǎo)，嚴(yán)格每個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量.積極參加集體備課，認(rèn)真參與教研活動，做到了從各個方面有效發(fā)揮自己的作用。但是也發(fā)覺自己教學(xué)過程中存在有時比較隨意和簡單化處理的情況，影響了自己的教學(xué)效果，還有存在計劃細(xì)節(jié)的東西不夠的情況，造成了一些不必要的麻煩，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防。

3、 我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課過程中積極培養(yǎng)學(xué)生動手動腦習(xí)慣，做好聽課筆記，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極發(fā)言和表達(dá)，提高了學(xué)生參與性，課前課后培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時我還加強作業(yè)設(shè)計與檢查監(jiān)督，作業(yè)盡量做到了負(fù)擔(dān)輕，但重難點不缺。現(xiàn)在感覺自己還在很多細(xì)節(jié)方面存在不少不足，如：課堂中很多時候會因為擔(dān)心學(xué)生不懂而多講，結(jié)果造成影響學(xué)生的思維空間和主動思維習(xí)慣，課后感覺對學(xué)生的激勵和引導(dǎo)還不是很好，對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的調(diào)動還有欠缺。

二、我在教研教改方面加強了研究，參加了學(xué)校舉辦的一些活動，提高了自身的科研能力

(1) 做到了不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，盡量從理論上提升自己。

(2) 我承擔(dān)了教研組安排的各種任務(wù)，比如教研主題演講、教研組板報、教研組組織參加的學(xué)校的課件比賽。同時開展了學(xué)生感興趣的一些課外活動，比如時事知識競賽、手抄報比賽等。

(3)在自身教學(xué)和教研素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學(xué)，去實踐各種新的理念和方法。

(4) 本學(xué)期還研究了學(xué)生作業(yè)設(shè)計與學(xué)科資源的優(yōu)化收集，開展了與本學(xué)科教師的手拉手活動，從中進行積極研討及反思，推動了共同進步。

(5)嘗試了對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

(6)研究應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。做到更靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，而不是直接使用別人的課件，這樣更好地去吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

(7)在本備課組當(dāng)中開展了一些活動，比如統(tǒng)一本組的教學(xué)進度，進行集體備課，進行一些主題的討論，對重難點知識教學(xué)教法的討論，完善作業(yè)設(shè)計，組織本備課組成員積極參加學(xué)校的各種活動，較好完成評卷和分析評價，組織完成學(xué)分認(rèn)定等。

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇8

一、指導(dǎo)思想

(1)面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。

(2)結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)資料，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

(3)認(rèn)真做好高考備課的工作，取得高考的豐收。

二、教學(xué)目標(biāo)

經(jīng)過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解，使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的本事，學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析本事，提高學(xué)生對知識的理解和運用本事，加強學(xué)生的高考應(yīng)試本事。

三、教學(xué)要求

1.學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運用的不一樣層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)資料，把握教材的特點。

2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要進取創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的本事。

4.加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進取有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自我的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。

5.在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，進取參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

四、教學(xué)活動設(shè)計

1.同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見

2.師生交流會

3.研究教學(xué)實踐課

4.參觀示范課、講座、團體備課

5.新高考教育的研究

五、本學(xué)年教學(xué)工作要點

1、認(rèn)真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，資料，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情景，以問答題的形式來進行考查，考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。

3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高本事。

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，異常是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。

4、強化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。

在高考的最終階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過練習(xí)查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試本事。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選，練習(xí)要練，也要講評，并且要講得精，評得透，做到舉一反三。

5、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。

在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇9

師新穎時光荏苒，距開學(xué)已經(jīng)有三個月多月了。最初面對高中學(xué)生心里不免緊張，這還不是問題，問題是不熟悉教材，提煉不出重難點，對學(xué)生的情況也不了解，不知道怎樣去上好課。所以每次都看多本資料，仔細(xì)的備課，生怕講不好而讓學(xué)生在一開始的時候就聽不懂甚至對政治失去興趣。

以下是我在教學(xué)中做的努力。

一、聽課。

作為新老師由于缺乏工作經(jīng)驗，我非常重視向其他老師學(xué)習(xí)。我經(jīng)常聽同組前輩侯恩宏老師和陳祖兵老師的課，將他們的優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的教學(xué)中去，收獲很大；還向前輩請教問題，他們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺。我還聽了其他新老師的課，向他們學(xué)習(xí)一切積極、先進的東西。

二、實物和實例教學(xué)。

由于《經(jīng)濟生活》課程的設(shè)臵，第一單元《生活與消費》與學(xué)生的日常生活聯(lián)系很密切，在教學(xué)中我采用實物教學(xué)法和實例教學(xué)法，讓學(xué)生真實的感受到經(jīng)濟與生活的密切聯(lián)系。如講《揭開貨幣的神秘面紗》時，用人民幣來導(dǎo)入新課，講“歷史上的一般等價物”時展示了貝殼，講“紙幣”時展示了港幣，聯(lián)系了近期市面上出現(xiàn)了假幣。

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇10

本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織教學(xué)，把課備好

不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時對該課作出總結(jié)。

二、認(rèn)真抓好會考，做好會考的教學(xué)工作。

本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考，雖說本人只有一個班需要參加會考，但是仍然面臨著很多的會考壓力。在抓會考的過程中，認(rèn)真分析，找準(zhǔn)學(xué)生的存在的問題并且進行個別會輔導(dǎo)，力圖使全體學(xué)生都能夠懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進行輔導(dǎo)，力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過。

三、改進教學(xué)方法，增強上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極懷。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、積極參加教研活動，虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時積極參加校際教研，如參加晉江一中，季延中學(xué)等學(xué)校開展的校際公開課，向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時在本校中，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學(xué)習(xí)。

五、做好培優(yōu)輔差工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度，尤其是對于文科的學(xué)生來講。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進一步的基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸，以及課改的對我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上，本人取得了很大的進步，但同時本人仍有很多地方需要改進：

一、在教學(xué)基本功上，本人還需改進。

在教學(xué)基本功上，如本人上課的語速，在本人的所教的三個教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應(yīng)本人的語速過快。在板書的書寫和設(shè)計上，本人也存在板書過于潦草，學(xué)生上課做筆記存在一定的困難，在板書的設(shè)計上，本人也存在一定的不足等。這些教學(xué)基本功的不足，使得本人在以后的教學(xué)中要進一步改進。

二、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進一步的加強。

在備課上，本人也做得不過充分，主要表現(xiàn)在在對一些理論性比較強的知識上，本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實際進行講解，致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識。在教學(xué)方法的設(shè)計上，本人也比較呆板，雖然本人努力設(shè)計多種教學(xué)方法，但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無法調(diào)動起來。在教學(xué)內(nèi)容的處理上，仍有部分的內(nèi)容沒有處理好，以至于學(xué)生的理解上比較困難。這些問題的存在，使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進一步的學(xué)習(xí)，以便進一步提高。

三、在教學(xué)理論上還要再進一步學(xué)習(xí)。

雖說本人在學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，但是我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課改對我們的要求了，因而需要在以后教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論，以期能夠從思想進行提高，從而來提高教育教學(xué)水平。

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇11

經(jīng)過從20xx年至20xx一年多的不懈努力，我們順利的完成了高考備考工作。從目前的情況來看，我們這一年的高考備考是比較成功的。下面總結(jié)一下這一年我高考備考的一些經(jīng)驗，同時也總結(jié)一些不足以供未來的備課工作之用。

一、制定明確可行的計劃和目標(biāo)

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高三備考最忌諱打無準(zhǔn)備之仗，走到哪里算哪里。自從進入高二末期的補課階段時，備課組就制定了科學(xué)而詳實的復(fù)習(xí)備考計劃。我們將整個備考過程大致分為三個階段：

第一輪復(fù)習(xí)：從20xx年暑假補課到20xx年元月。這段時間的復(fù)習(xí)重點是基礎(chǔ)理論，目的在于夯實基礎(chǔ)。在這一輪復(fù)習(xí)中，我們主要是以課本基礎(chǔ)知識為主，也就是對照教學(xué)大綱和考試大綱，認(rèn)真梳理每課考點，以及整合知識的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生能夠融會貫通，力爭做到面面俱到，不留死角。

第二輪復(fù)習(xí)：從20xx年元月到4月。這一階段的復(fù)習(xí)重點是知識專題，構(gòu)建知識體系，同時進一步落實基礎(chǔ)，幫助學(xué)生進行查漏補缺。

第三輪復(fù)習(xí)：從4月到5月底為綜合復(fù)習(xí)階段。綜合模擬測試階段，讓學(xué)生總結(jié)、掌握做題的方法和技巧，提高應(yīng)試能力。熟悉各種題型的解法和解題技巧，找出每一個學(xué)生的存在問題，有針對性的進行不缺陷。

實踐證明，最終的復(fù)習(xí)過程基本上都是按照最初的計劃來進行的，因此做到了有條不紊。每一個階段都有明確的目標(biāo)，對于最終的效果評價也提供了重要依據(jù)。

二、用好學(xué)案，提高備考效率

由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，而且層次很分明。因此市面上的很多的復(fù)習(xí)資料都難以滿足我們復(fù)習(xí)的需要。所以選好，選準(zhǔn)符合本校學(xué)生實際的資料，對于復(fù)習(xí)備考工作至關(guān)重要。我們備課組就分工合作，根據(jù)學(xué)生的水平、可以接收的難度和進度，結(jié)合高考的各種能力要求，分別選擇了第一和第二輪復(fù)習(xí)的兩套資料。通過學(xué)案的使用與落實，調(diào)動學(xué)生明確高考復(fù)習(xí)的目標(biāo)，提高自主復(fù)習(xí)的能力，也可以是老師更有計劃的落實教學(xué)，提高備考的有效性。

三、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，狠抓基礎(chǔ)。

1、構(gòu)建知識體系，幫助學(xué)生從整體上把握知識間的聯(lián)系，加強對基礎(chǔ)知識的記憶。老師上課前要求學(xué)生自己根據(jù)預(yù)習(xí)，在學(xué)案的相應(yīng)位置以每一知識點為依據(jù)把與這一知識點相關(guān)的知識聯(lián)系起來，構(gòu)建知識體系，便于對知識的鞏固、記憶。

2、加強背誦檢查，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。老師每天布置一些知識點，并且對學(xué)生進行抽查，從而促進學(xué)生的看書、背書。

3、建立學(xué)習(xí)小組，互幫互助，促進學(xué)習(xí)。采取了小組互幫互助的學(xué)習(xí)模式，要求每 6個人為一小組，設(shè)立一位小組長。每天，每一位同學(xué)都要一課書的相關(guān)知識點，組員到小組長處背，組長到科代表處背，科代表到老師背。老師每天抽查一些同學(xué)，如不過關(guān)就處罰整個的小組，這種方法就可以節(jié)省課堂時間，對學(xué)生也起到了促進自己學(xué)習(xí)的作用。效果比較好。

四、加強題型訓(xùn)練，把握每一種題型的解題方法。

政治科的高考試卷主要有：選擇題、材料題，老師必須根據(jù)每一種題型的特點，讓學(xué)生把握其解題的方法。在這幾種題型中，我們重點訓(xùn)練了材料題，在解題方法指導(dǎo)時，從教會學(xué)生分析題目入手，把握問題和材料的關(guān)鍵詞，找考點，落實解題步驟，注意技巧性的東西，克服怕做題的心理。

五、培優(yōu)、扶差、促臨界

1、培優(yōu)：采用個別輔導(dǎo)和重點關(guān)注的方式。在課堂上、作業(yè)、測試卷，都注意這些學(xué)生各類基礎(chǔ)知識和基本技能的實際掌握情況。并針對其薄弱環(huán)節(jié)，課后利用 早、晚自習(xí)及其它空余時間對其個別輔導(dǎo)、指導(dǎo)、并提供適當(dāng)?shù)妮o助資料。測驗卷面批面改，指出存在問題，規(guī)范答題，知道答題的方法，追蹤心理變化，幫助調(diào)整 心理狀態(tài)。

2、扶差：要尊重學(xué)困生，理解他們學(xué)習(xí)的困難和處境，給予啟發(fā)，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注他們點點進步，多表揚，讓差生也能體驗到學(xué)習(xí)的成功和成就感。落實基礎(chǔ)，通過默寫讓學(xué)生一點一點的過關(guān)，為考試做原始的積累，以提高高考成績。

3、促臨界：讓中等學(xué)生確立高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，確立一個自己的競爭目標(biāo)，強化競爭意識。強化的主動學(xué)習(xí)性。梳理知識。加強應(yīng)試心理指導(dǎo)，提高他們的自信心，特別是發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生。

六、強調(diào)合作，科學(xué)備考

高考復(fù)習(xí)對每一位老師來說備課的工作量都很大，因此，備課組的老師要加強合作，力求提高備考的質(zhì)量的同事，減輕任課老師的負(fù)擔(dān)。在這一年的高考備考中，我們政治備課組都強調(diào)集體備課，在一起研究、探討備考問題的同時，對相關(guān)備考資料的整理又進行分工合作。在備考過程中，我們著重這幾方面開展研究。

1、深入研究教材。研究復(fù)習(xí)備考中對教材的處理，讓學(xué)生既能聽得懂，又能記得住，用得上;結(jié)合問題立意研究框架結(jié)構(gòu)，按問題立意的要求整合知識結(jié)構(gòu)，防止脫離現(xiàn)實問題把教材看成一個僵化的知識系統(tǒng);研究教材與時政熱點的結(jié)合點，把握分析時政熱點的特定角度，防止脫離教材漫無邊際地分析現(xiàn)實問題，把熱點問題弄得過于繁雜。

2、深入研究題型特點。指導(dǎo)學(xué)生怎樣分析背景材料，怎樣分析設(shè)問的指向性，怎樣規(guī)范做答。我們在今年的復(fù)習(xí)備考過程中，將近三年的高考政治主觀題進行了詳細(xì)分析，幫助學(xué)生弄清答案要點的來龍去脈，以提高主觀題的得分率。

3、深入研究上一年的高考試題。每年的高考，都強調(diào)穩(wěn)中有變。我們利用具體備課時間，研究了上一年高考試題的“穩(wěn)”和“變”，并在復(fù)習(xí)備考過程中有針對性的采取措施，把握主動權(quán)。

4、研究考試說明。我們在研究考試說明時，非常注重把考試說明中的考點綱要(特別是提法的變化)與教材框標(biāo)題的表述進行對照、比較。弄清哪些是框標(biāo)題的綜合，哪些是框標(biāo)題的擴展、哪些對框標(biāo)題的表述作了修改，由此明確考試的重點。

七、存在的問題

1、后進生的關(guān)注度不夠。由于學(xué)生的總體基礎(chǔ)比較差，尖子生不多，在備課量大，工作繁重的影響下，對后進生的關(guān)注度不夠，未能轉(zhuǎn)變部分后進生的厭學(xué)情緒，導(dǎo)致了整體的平均分受到了很大的影響。

2、對學(xué)生的監(jiān)督力度不夠。我們的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)的主動性不高，如果老師監(jiān)督不到位或著輔導(dǎo)力度不夠，他們就容易放松學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，我們老師整理的一些好的資料、專題、試卷等，由于落實不到位，未能發(fā)揮其最佳的效果。

3、復(fù)習(xí)資料較多，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我們對學(xué)生的期望比較高，把一些重點的資料都整理出來，發(fā)給學(xué)生，以促進學(xué)生的備考。但學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，兼顧多個科目，應(yīng)付不了繁多的資料，增加了他們的負(fù)擔(dān)。

4、學(xué)生答題的條理性差，字體馬虎潦草。在復(fù)習(xí)過程中，我們不斷的強調(diào)學(xué)生答題的條理性，要求他們的答題思路要清晰，字體要工整，但很多的同學(xué)都不能做到，因此，要建議從高一抓起學(xué)生答題的基本功。

以上就是我年高考備考的經(jīng)驗總結(jié)，其中有值得借鑒的地方，也存在著很多的不足，希望通過我們科組老師的不斷實踐，總結(jié)出更多好的備考經(jīng)驗，提高備考的成效。

高中政治老師個人工作總結(jié) 篇12

當(dāng)高三學(xué)生的時候，總是感覺日子過得很慢，仿佛遙遙無期；做高三教師的時候，卻感覺日子過得很快，感覺還有很多東西要叮囑學(xué)生，可是他們已經(jīng)走上考場了?；厥组g，我已經(jīng)做過兩年的高三政治教學(xué)工作，但教學(xué)內(nèi)容是很不同的，而且由于對象的改變，于是這一年的教師和教學(xué)工作就與之前有了很多的不同，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、備考經(jīng)驗

1、事先制訂合理的階段性復(fù)習(xí)計劃

俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個精心、準(zhǔn)確、合理的安排，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進行教學(xué)復(fù)習(xí)工作，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件。于是，在剛進入高三學(xué)期的時候，我們備考組就針對這屆學(xué)生的實際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導(dǎo)性的工作。

2、教研組同事的鼎力支持

高三年級雖然是學(xué)校的一個部分，但在很多情況下它更象一個整體，因為高三的工作是需要高一和高二年級教師的配合和支持的，尤其是表現(xiàn)在這屆高三身上。這屆高三是新課改考試的第一年，在復(fù)習(xí)內(nèi)容就必須用最新教材的知識內(nèi)容，教師在復(fù)習(xí)備考的過程中就要幫助學(xué)生選取新教材增加的和變化的知識內(nèi)容，最終傳授給學(xué)生。在這個過程中，多虧了組內(nèi)高一高二教師的鼎力支持，正是她們在知識方面的無私提供，在教學(xué)方面的真誠幫助，才使得高三的復(fù)習(xí)備考圓滿完成。

3、發(fā)揮備課組的合力工作

雖然我這是第二次帶高三年級，但是在經(jīng)驗和能力等方面還是有很多的不足和欠缺，所以我們備考組集體思維，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。我們在進行每一階段性復(fù)習(xí)工作之前，備考組成員都會規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導(dǎo)下，我們共同研究復(fù)習(xí)內(nèi)容和適合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)方法，并且精心選擇滿足不同要求的習(xí)題。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。備課組成員之間遇到問題時，都會本著學(xué)習(xí)和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點，表達(dá)自己的意見，爭取達(dá)到共識以利于教學(xué)。

4、夯實基礎(chǔ)，做實三輪復(fù)習(xí)

政治要想答高分，沒有扎實得基本功是肯定不行的，所以第一輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生來說就顯得尤其重要，第一輪復(fù)習(xí)的成功才會取得最后的勝利，于是就需要教師采取適合學(xué)生的方法進行授課。在復(fù)習(xí)時，教師先給出復(fù)習(xí)思路，復(fù)習(xí)內(nèi)容，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾部分，不益一下子給學(xué)生太多內(nèi)容，否則難度太大，會打擊他學(xué)習(xí)的積極性。教師將高考考點告訴學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示，從教材中找詳細(xì)的知識內(nèi)容，初步形成知識體系。這么做雖然占用了大量的課堂時間，但是學(xué)生卻熟悉了教材，有利于學(xué)生接受知識，提高課堂教學(xué)效率。第二輪主要是幫助學(xué)生整理完知識體系再在展示臺上展示，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進行知識上的補充和熱點問題的鏈接，達(dá)到學(xué)生熟悉教材以及聯(lián)系熱點的目的，并真正構(gòu)建起知識體系。第三輪主要就是進行考前訓(xùn)練，主要講授答題技巧與方法，并訓(xùn)練心理。

5、多授之以“漁”

知識是無限的，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學(xué)生的實際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學(xué)生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識體系，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習(xí)題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料。

6、走進學(xué)生，了解學(xué)情

對于這屆高三學(xué)生，我所面臨的困難是很大的，高三階段，他們會對你有更高的要求。一開始我是帶著自信滿滿走進課堂的，可是一節(jié)課下來后，聽到的卻是批評，我知道那意味著什么。這就是說你還要彌補的東西還有很多，必須調(diào)整教學(xué)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。我采取了更多的方式和手段來豐富自己的教學(xué)并不斷與學(xué)生溝通交流，起到了很好的效果，到了臨近高考學(xué)生感覺不錯。

7、提高練習(xí)質(zhì)量，及時講評糾錯

練習(xí)是教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)必須靈活多樣，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維積極性。練習(xí)內(nèi)容更注重層次性、適度性。練習(xí)講求適度，既有一定的難度、深度，也有一定的靈活性。

講評時，不僅告知學(xué)生答案，更重要的是指點問題癥結(jié)，啟迪答題思路，從而起到加深理解，培養(yǎng)能力的作用。講評后要求學(xué)生對練習(xí)進行再思考，逐步深化、鞏固。這也要求老師要認(rèn)真組織糾正錯誤工作，幫助學(xué)生分析錯誤原因，建立錯誤試題本，盡量做到少犯同類的錯誤。

8、做好輔導(dǎo)答疑工作，彌補課堂上的漏洞

課后的輔導(dǎo)答疑工作就是要解決部分學(xué)困生聽不懂和部分好學(xué)生吃不飽的問題，因此，教師在輔導(dǎo)的過程中要做到一視同仁，耐心解答，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的動力，感覺老師并沒有因為他聽不懂而討厭他；讓好學(xué)生有優(yōu)越感，覺得自己比別的學(xué)生又多學(xué)到了知識，從而更加給自己添加砝碼努力學(xué)習(xí)。

二、存在的不足

經(jīng)驗主義害死人，這話一點也不假。因為今年是第二年帶高三，由于慣性使然，很多東西就沿用了以前的一些做法，可是學(xué)生是不同的就決定了同樣的內(nèi)容也許在他身上都并不適用，何況現(xiàn)在是新課改，于是就沒有起到應(yīng)有的效果。走了一些彎路。比如熱點復(fù)習(xí)有誤區(qū)，09年試卷中所考查到的熱點問題，我們在復(fù)習(xí)中都注意到了，如金融危機、和諧社會、科學(xué)發(fā)展觀、三農(nóng)問題、、社會公平、航天精神、外貿(mào)、改革開放30周年、民族區(qū)域自治制度等，都作為重要“熱點”給學(xué)生反復(fù)講解和練習(xí)。但學(xué)生考完后都反映試題似曾相識，時政材料都是熟悉的，但提問的角度卻不同。這一方面說明我們重視了熱點問題，另一方面也說明我們的復(fù)習(xí)還不到位，特別是我們對熱點問題的研究角度還比較狹窄、單一。有的熱點問題復(fù)習(xí)的角度太多，就顯得很粗。我感覺，在熱點問題的復(fù)習(xí)中要著重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和答題能力，另外還需要教師多對熱點問題進行多角度的分析，這樣才能以不變應(yīng)萬變。

3、對學(xué)生缺少“逼、壓、跟”的態(tài)度

教師的很多想法是好的，可是為什么沒有一個令人滿意的結(jié)果，原因就在于有貫徹卻沒有落實。例如對學(xué)生作業(yè)的完成情況，對知識歸納整理的效果檢查方面，教師和學(xué)生缺乏較真的態(tài)度，沒有緊跟的意識，于是學(xué)生也就和老師打起了“太極”，得過且過，致使后進生越落越遠(yuǎn)，班級兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重，最終也制約了班級整體成績的提高。

總結(jié)反思是為了今后更好的發(fā)展，兩年的高三是很鍛煉人的，因為有壓力才會有前進的動力，因為有鼓勵所以就有了始終向前的干勁和沖勁。在教學(xué)的道路上我需要做的和學(xué)習(xí)的東西還有很多，但是高三的教學(xué)絕對是一個讓教師快速成長和進步的好舞臺，前提是你要做好你自己，只有這樣你的明天才會更美好。