在戰(zhàn)疫中成長觀后感(精選8篇)

電影和書籍一樣，都有著啟迪心靈的作用，在觀看完一部電影過后，我們或多或少會產(chǎn)生自己的感悟?；匚稄淖髌分械玫降男牡酶形?，我們就能寫出一篇屬于自己的觀后感，通過寫觀后感的方式，我們在不知不覺是成長。那么為什么我們會覺得寫作品的觀后感很難呢？經(jīng)過搜索和整理，我們?yōu)榇蠹页噬显趹?zhàn)疫中成長觀后感，供您參考，并請收藏本頁！

在戰(zhàn)疫中成長觀后感(篇1)

《人民日報》武漢90后光頭護(hù)士，寧用她的及腰長發(fā)，換大家的健康平安。為避免感染交叉，也為了節(jié)約脫防護(hù)服衣帽的時間，兩個孩子的母親，武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科90后護(hù)士單霞，剪掉了自己的長發(fā)，她說“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在的主要問題是保護(hù)自己，去救更多的人?！彼呐e動，她所傳達(dá)的精神，無不讓我們的心為之感動，是全國人民的榜樣。

而這場疫情的最終來源卻是因為人們貪吃野味。也導(dǎo)致了很多動物的死亡，人們怎么樣也沒想到，如此嚴(yán)重的病毒會落到他們身上，僅僅是因為自己的貪吃。我們傷害了它們，自然便會來懲罰我們，這簡直是害人害己。

前線是醫(yī)護(hù)人員在與病毒奮斗，而我們普通百姓能做的就是好好待在家，不要隨便外出，外出也要戴口罩，既是對他人負(fù)責(zé)也是對自己負(fù)責(zé)。在家要注意合理安排自己的時間，適當(dāng)運動，不要整天玩手機(jī)。也需注意個人衛(wèi)生，勤洗手，保護(hù)好自己。

這場戰(zhàn)“疫”給了我們嚴(yán)重一擊，給了我們深刻的教訓(xùn)，我們也需要記住，此刻所受的懲罰，不可再犯。

全國上下都在努力著，堅持打贏這場戰(zhàn)，相信在大家的共同努力下，我們一定可以挺過去，愿風(fēng)雨過后見彩虹！

在戰(zhàn)疫中成長觀后感(篇2)

枯葉緊緊攀抱著肩上的枝椏，搖搖欲墜的它們不斷掙扎，與風(fēng)摩擦的聲音成為了這幾日唯一的音源。陰沉的天空默默守望著大地，放眼望去，白晝與黑夜交替間的座座城市大多保持著它的沉寂，只有不斷被點亮與熄滅的路燈，與那時而飛馳而過的奔赴“前線”的車輛可能會激起一時的活力。

今年的新年真是不尋常!

往日里街道上熙熙攘攘、走親訪友的人群此時也紛紛隱入了家中，少數(shù)出行的路人也戴上了厚厚的口罩。鞭炮與煙花聲再也聽不見，不少店鋪大門緊鎖。獨留醫(yī)院彌漫著緊張的氣氛……

第一次上網(wǎng)課，我的心情無比的復(fù)雜。我認(rèn)真觀看著全國各地的名師錄制的教學(xué)視頻，有時也會進(jìn)入他們的直播間聽講，心中想著是可惡的病毒把我們與親愛的老師們分離開來，也想著國家政府對我們青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的高度重視。停課不停學(xué)，學(xué)無止境……新聞報道上的那些不畏病魔奮勇前行的白衣英雄更是讓人心神激蕩。在如今日益嚴(yán)峻的疫情之下，不少本該享受闔家歡樂的勇士告別家人奔赴“戰(zhàn)場”，不顧勞累與危險，無怨無悔、日復(fù)一日地努力抗擊著疫情，只為贏得疫情的轉(zhuǎn)機(jī)。

向英雄們致敬!

僅僅幾周的休假，只是短短的一場立定。正如《悲慘世界》所解釋的那樣，它是力量的休整，是拿著武裝的警覺的歇息。是的，在向前的道路上，沒有人停下。日月交替的自然永不停息，不畏艱險的白衣英雄們也永不停息，作為求學(xué)求進(jìn)的我們，又有什么資格停下努力的腳步呢?

所以我們更要努力學(xué)習(xí)，縱使四面疫情蔓延，陰云密布，我們?nèi)砸旊y而上，以夢為馬，不負(fù)韶華。

在戰(zhàn)疫中成長觀后感(篇3)

【Ys575.CoM 述職報告之家】

看了今天的在疫情中成長”，我陷入了沉思?，F(xiàn)在病毒爆發(fā)越來越嚴(yán)重，奮斗在一線的白衣天使們筑成了一道堅固的防線。面對疫情，他們毫不退縮。他們只顧別人回家，自己卻忘了。為了不讓醫(yī)護(hù)人員多一份負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該待在家里盡量不要外出，勤洗手，多通風(fēng)，出門戴口罩。這是我們對防疫能做的最大貢獻(xiàn)了。

妹妹問我，姐姐你知道人們回家要做什么嗎？我聽她這么一說，到想起了爸爸和媽媽。爸爸媽媽也是醫(yī)護(hù)人員，前天我還聽說，爸爸在門診接到了一個疑似病例的人。昨天確認(rèn)，那個人正好就是新型冠狀病毒感染者。直到現(xiàn)在，才留意到父母回家時會怎么做。

每當(dāng)爸爸媽媽快回來時，會讓我們幫他們準(zhǔn)備衣服。等他們回來時，會把外套脫在外面，拿專用酒精消毒液來洗手；并立刻讓我們待在房間里不要出來，直到洗完澡之后才讓我們出來。

我們應(yīng)該在戰(zhàn)役中成長起來，更好的面對疫情。

在戰(zhàn)疫中成長觀后感(篇4)

今天，我宅在家觀看了在戰(zhàn)”疫”中成長。

在記錄片中，我看到了一支支頂級醫(yī)療隊緊急奔赴武漢疫區(qū)，穿著厚厚的防護(hù)服，不畏生死，在隔離病房爭分奪秒地救治患者。解放軍叔叔阿姨在飛機(jī)前集結(jié)的一幕，我在大年三十那天就在電視上看到。當(dāng)我們都在團(tuán)圓過年的春節(jié)時刻，解放軍叔叔阿姨卻在逆行搶赴病毒嚴(yán)重的疫區(qū)。在電視機(jī)前告訴我們不要出門的84歲鐘南山爺爺，自己卻擠在餐車?yán)锬嫘械揭咔榈谝痪€。還有我們的雷神山火神山醫(yī)院的建設(shè)者們、新聞記者、警察叔叔、社區(qū)的叔叔阿姨，他們都是這個時代的最美逆行者。正是有了他們在一線的奮戰(zhàn)，才有了平安宅在家中的我。

在記錄片中，我學(xué)習(xí)到了如何防止被新型冠狀病毒感染。開窗通風(fēng)、勤洗手，這已是宅在家中的我每天必做的事情。保持合理的作息時間，加強運動，提高自身的免疫力，健健康康地宅在家里。我看到了同是宅在家里的哥哥姐姐，每天把各項計劃安排得井井有條，每天都過得充實又快樂。宅在家里的我，也可以學(xué)習(xí)他們，在完成規(guī)定的作業(yè)后，在我感興趣的涂鴉上坐著一動不動，快樂地宅著。

環(huán)顧窗外四周，車輛和路人都比平時節(jié)日少了很多，近期大家都宅在了家中。只要我們再宅一些時日，我們就一定可以戰(zhàn)勝肆虐的病毒。我也熱切地期盼一線的叔叔阿姨一個都不少地早日平安返家。在戰(zhàn)勝疫情的那天，我也可以走出家門，高舉勝利手勢，大聲呼喊我們開學(xué)啦！

在戰(zhàn)疫中成長觀后感(篇5)

封一座城，護(hù)一國人、武漢加油、中國加油!、你們覺得無聊的家，是千萬個守護(hù)在一線的工作人員回不去的家每一字每一句每一天都在抨擊我的心。一場新型冠狀病毒席卷武漢，讓全國上下緊繃神經(jīng)，2020年是一個五味雜陳、特別的春節(jié)。

通過今天上午觀看《在戰(zhàn)疫中成長》和新聞中我對這個新冠狀病毒有了更深層的了解，病毒就好像用一個人和地球比較，微乎其微，我們看不見摸不著，但他一旦進(jìn)入體內(nèi)就好像獲得了超能力，它們會挾持我們的身體細(xì)胞復(fù)制自己，讓人體失去健康。它會通過空氣、唾液等多種途徑相互傳染。更可怕的是這個狡猾的病毒可以潛伏在人體內(nèi)很多天，讓我們防不勝防。也正因為這樣，對于醫(yī)護(hù)人員抗擊疫情更加困難。

面對疫情，84歲高齡的鐘南山院士第一時間趕到武漢，73歲的李蘭娟院士連續(xù)加班每天只休息3小時，各地醫(yī)療志愿者飛往湖北連續(xù)作戰(zhàn)，全國上下捐贈物資運送到湖北抗疫工作，筑起一道守護(hù)生命安全的穩(wěn)固長城。

面對疫情，我們更應(yīng)該懂得國家的不易，懂得一線人員的不易，任重道遠(yuǎn)。我們首先要預(yù)防病毒，遠(yuǎn)離所有傳染源，不串門不聚餐，注意個人和公共衛(wèi)生，多鍛煉增強免疫力，多吃蔬菜水果，主動做好自己和家人健康監(jiān)測。

面對疫情，我們延遲開學(xué)，但我們宅在家里也要像視頻里一樣宅出新高度，停學(xué)不聽課。做好學(xué)習(xí)計劃，每天堅持學(xué)習(xí)和鍛煉，還可以堅持自己個人愛好，比如畫畫、練字，游戲等來充實自己，勞逸結(jié)合，利用在家的時間和家人多溝通，交流，幫父母做力所能及的事。相信這個特殊的假期也會有別樣的趣味。

面對疫情，也給我們?nèi)祟惡芏嘟逃?xùn)和沉思，人類在不斷的破壞大自然，殘忍的殺害野生動物去獲取利益，導(dǎo)致人類感染病毒。人與自然本該和諧相處，希望人們能停止傷害保護(hù)自然界，同時也是保護(hù)我們自己。

沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會到來，待春暖花開疫情消散時，我們相聚在美麗、溫暖的校園。

在戰(zhàn)疫中成長觀后感(篇6)

近期，我國在面臨新型冠狀病毒帶來的無數(shù)壓力下，全體醫(yī)護(hù)人員以及全國人民，無不為了這場戰(zhàn)爭而奉獻(xiàn)出了自己的一份力量。

這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，卻是一場牽動舉國上下的激烈戰(zhàn)爭，沒有流血，卻也是關(guān)乎生死存亡的嚴(yán)峻考驗，牽動著我們每一個中華兒女的心。在這樣的情況下，我們絕不能退縮。

《人民日報》武漢90后光頭護(hù)士，寧用她的及腰長發(fā)，換大家的健康平安。為避免感染交叉，也為了節(jié)約脫防護(hù)服衣帽的時間，兩個孩子的母親，武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科90后護(hù)士單霞，剪掉了自己的長發(fā)，她說“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在的主要問題是保護(hù)自己，去救更多的人?！彼呐e動，她所傳達(dá)的精神，無不讓我們的心為之感動，是全國人民的榜樣。

而這場疫情的最終來源卻是因為人們貪吃野味。也導(dǎo)致了很多動物的死亡，人們怎么樣也沒想到，如此嚴(yán)重的病毒會落到他們身上，僅僅是因為自己的貪吃。我們傷害了它們，自然便會來懲罰我們，這簡直是害人害己。

前線是醫(yī)護(hù)人員在與病毒奮斗，而我們普通百姓能做的就是好好待在家，不要隨便外出，外出也要戴口罩，既是對他人負(fù)責(zé)也是對自己負(fù)責(zé)。在家要注意合理安排自己的時間，適當(dāng)運動，不要整天玩手機(jī)。也需注意個人衛(wèi)生，勤洗手，保護(hù)好自己。

這場戰(zhàn)“疫”給了我們嚴(yán)重一擊，給了我們深刻的教訓(xùn)，我們也需要記住，此刻所受的懲罰，不可再犯。

全國上下都在努力著，堅持打贏這場戰(zhàn)，相信在大家的共同努力下，我們一定可以挺過去，愿風(fēng)雨過后見彩虹!

在戰(zhàn)疫中成長觀后感(篇7)

今天我觀看了“我是接班人”疫情防治專題課《在戰(zhàn)“疫”中成長》，感觸頗深。專題課首先講述了：怎樣預(yù)防這種新冠狀病毒：勤洗手、戴口罩、不遠(yuǎn)行、穿出去衣服回家要用醫(yī)用酒精消毒，或者用紫外線照射，還要不時的測量體溫。讓我們正確認(rèn)識與科學(xué)防控疫情。

專題課還采訪了幾位不同年齡階段的優(yōu)秀學(xué)生，他們制訂的“宅”計劃。因為這個春節(jié)有點特殊，受冠狀病毒的影響，所以不能挨家挨戶去拜年，只能宅在家，但是每天都要制訂自己的學(xué)習(xí)生活計劃。所以我也制訂了我的“宅”計劃，聽課不停學(xué)，每天都要堅持運動、學(xué)習(xí)、勞動、課外閱讀，一個都不能少，不能耽誤寶貴的時間。我要努力學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，為祖國爭光！

這次抗冠戰(zhàn)“疫”中，深刻感受全國上下眾志成城共同抗“疫”的堅定決心與感人壯舉，有效形成奮發(fā)努力、為過圖強的進(jìn)取之心與實際行動。我相信中國一定能扛過這一場病毒的，武漢，加油！中國，加油！

在戰(zhàn)疫中成長觀后感(篇8)

xx年即將來臨之際，一場名為“新冠狀病毒”的疾病從武漢一個不起眼的海鮮市場肆虐開來。截止目前，無論確診人數(shù)還是已超過xx年的非典人數(shù)了，面對這樣的數(shù)據(jù)，相信大家看了都心頭一震。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，浮現(xiàn)出一幕幕動人的情景：醫(yī)護(hù)人員有的瞞著家人主動請纓湖北，走向戰(zhàn)場；有的在防護(hù)服下連續(xù)工作8小時，沒有一刻停歇，即使汗水布滿了正張臉也不愿走下火線；有的為了節(jié)省一套防護(hù)服，連水都不愿多喝一口。是啊！如果沒有這場病魔，誰愿意在春節(jié)與家人分離？在厚重的防護(hù)服下，每個醫(yī)護(hù)人員都有一個完整的家，可他們?nèi)匀贿x擇走向戰(zhàn)場。舍小家、保大家，這是多么無私的精神?。?/p>

現(xiàn)在，除了醫(yī)務(wù)人員，其他各行各業(yè)的人們都已經(jīng)行動起來。我最敬佩的是歌手韓紅，她帶著她的愛心慈善基金會早就行動起來，籌集善款，凡事親力親為，即使自己病倒了，也不忘武漢的疫情，毫無怨言地為役區(qū)人民貢獻(xiàn)著自己的力量。

我們雖然不能像醫(yī)護(hù)人員一樣走向前線，也不能像其他各行各業(yè)的人們?yōu)闉?zāi)區(qū)一線捐錢捐物，但我們能做到不拖后腿，不給社會添亂。保護(hù)好自己，不隨意出門，即使不得已出門也不忘戴口罩，切斷一切可傳染的途徑，所以我們選擇宅家。我們這樣做不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對在一線奮斗的醫(yī)務(wù)人員的支持，對國家對社會的支持。

讓我們把每個人的力量凝聚在一起，眾志成城，共同度過這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭吧。

精選閱讀

戰(zhàn)疫中成長觀后感集錦(7篇)

本文主要介紹了一下“戰(zhàn)疫中成長觀后感”希望大家能夠喜歡。你對作品名觀后感的基本格式有所了解嗎？一部好的作品可以帶給我們深遠(yuǎn)的影響，這些感悟會隨著電影情節(jié)的推動而不斷變化。觀后感是帶有個人色彩和主觀情緒的文字，你是否在為寫作品名的觀后感而苦惱，以下資料僅供參考希望大家認(rèn)真閱讀！

戰(zhàn)疫中成長觀后感 篇1

誰也不曾想，今年的春節(jié)，會是這樣的情景。我們被一場突如其來的病毒，改變了傳統(tǒng)節(jié)日的慶賀行徑。伴隨著新聞媒體鋪天蓋地的論調(diào)，“躺在床上，就是為國家做貢獻(xiàn)”道出了這個假期的不平凡，也道出了你我面對病毒的復(fù)雜心理。 我想說，病毒并不可怕。在與病毒對抗的過程中，我們無時無刻都可以感受到祖國的強大、國家的力量――這就是中國速度!疫情傳出的同時，馬上有專業(yè)系統(tǒng)的指揮和統(tǒng)一的部署;出臺各項控制病毒蔓延的舉措;有大批救死扶傷奔赴前線的最美逆行者――白衣天使和人民子弟兵;更有14億中華兒女的同心同德善心義舉，匿名捐獻(xiàn)只留一句“我是中國人”……太多的感動，我沒有辦法用語言來表達(dá)。

中國速度，火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院的誕生足以體現(xiàn)。從1月24日接到任務(wù)到2月2日醫(yī)院交付使用，這是何等地驚奇，讓我們都難以置信。我還為此查閱了相關(guān)資料:傳說火神山醫(yī)院的位置是古時候的楚國，當(dāng)時的人崇敬火神，正好這次疫情的新型冠狀病毒屬性金，火克金，因此取名火神山醫(yī)院。而雷神山醫(yī)院則是文學(xué)家將疫情看作惡魔，雷神可以抗魔，雷神在古時候也是正義的化身，由此得來。短短十天，在眾志成城的決心下，一天24小時不間斷工作，終于將醫(yī)院投入使用，對抗疫情。

我聽媽媽說，全國上下大家齊心，共同面對這次的疫情。媽媽積極參與市心理健康協(xié)會臨時組織的心理熱線志愿服務(wù)，每天負(fù)責(zé)接聽心理出現(xiàn)危機(jī)的市民打來的求助電話。用媽媽的話說，雖然她不能奔赴抗疫第一線，但是無論在哪個崗位只要做一個有“心”的中國人，都可以貢獻(xiàn)出自己的力量!

用“心”戰(zhàn)疫，中國速度，我希望這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，這段特殊的“蝸居”日子，在強大的中國能夠快速過去。我們都能靜心等待，等待春天的到來，一切都有希望!

戰(zhàn)疫中成長觀后感 篇2

今日我觀看了《在戰(zhàn)“疫”中成長》的疫情防治專題課，使我深受教育。首先，使我對新型冠狀病毒的有關(guān)知識有了進(jìn)一步的了解。在疫情期間沒事不要外出，外出要佩戴口罩，不隨地吐痰；盡量減少手接觸口，鼻，眼機(jī)會，防止感染；注意室內(nèi)通風(fēng)和消毒；加強體育鍛煉，增強體質(zhì)和自身抵抗力。其次，疫情面前我們應(yīng)當(dāng)做些什么，要制訂一個合理的“宅”計劃。我覺得，應(yīng)當(dāng)減少不必要的外出，不參加同學(xué)和朋友的聚會，努力克制外出的沖動，尤其不要去網(wǎng)吧，超市，車站等人流較多的場所；制定一個“宅”計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，每一天跳跳繩，進(jìn)行體育鍛煉，增強體質(zhì)。其次，我們要少玩電游，多看時事和新聞，使自我及時了解國家大事。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。最終，我想說：我們要樹立信心，抗擊疫情，從我做起。少出門，勤洗手，戴口罩，不給國家添麻煩。在家好好學(xué)習(xí)，用知識武裝自我，長大后為國家做出更多貢獻(xiàn)！

戰(zhàn)疫中成長觀后感 篇3

今天我就觀看了《在戰(zhàn)“疫”中成長》這部短片。在這部短片中以敬畏生命、積極主動、明辨是非、涵養(yǎng)美德、惜時如金、堅持自律、學(xué)會合作和心懷使命這8個詞為中心，告訴了我們在這場無硝煙的戰(zhàn)疫中我們該做的、該成長的、該學(xué)會的事。在那8個詞中最讓我印象深的是敬畏生命和心懷使命。

自然界的萬事萬物都是有生命的。我們敬畏生命就是遵循自然規(guī)律，雖然我們?nèi)祟愒谑澄镦湹捻敹?，但是我們依然要敬畏自然。大自然受到了人類的傷害，人類最終都是要受到自然的懲罰。所以，我們一定要做到，保護(hù)動物拒絕食用野生動物。

還有就是心懷使命，每個人都有自己的使命：醫(yī)生的使命是救死扶傷;軍人的使命是保家衛(wèi)國;教師的使命是教育孩子……那么，我們的使命是什么呢?是好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)文化知識，用所學(xué)的知識保護(hù)家人，這就是我們兒童的使命!

我看了《在戰(zhàn)“疫”中成長》的短片，更進(jìn)一步了解了新冠病毒的來源(蝙蝠)、傳播途徑以及病毒的危害性，更知道了不要吃野味，要保護(hù)野生動物。

讓我感動的是醫(yī)護(hù)人員們不懼生命危險，不辭辛苦，連續(xù)奮戰(zhàn)在抗疫一線。我們唯一要做好的就是不添亂，遵守防疫規(guī)則宅在家里，不串門、不走親訪友、不去人多的公共場所，出門戴口罩、勤洗手，這樣既是愛護(hù)自己，也是尊重他人。同時，不浪費來之不易的時光，假期做好復(fù)習(xí)，多閱讀勤鍛煉，做一些力所能及的勞動，和家人做一些互動游戲，培養(yǎng)和鍛煉興趣愛好，迎接新學(xué)期的到來。

今天看了《在戰(zhàn)疫中成長》視頻之后，我收獲良多。

開始是一封信，一封2月1日寫的信，這封信告訴我們這是一個非常特殊的寒假，受武漢疫情影響，這個寒假我們不能隨便出門，呆在家里，就是對自己最好的保護(hù)。這個寒假的假期延長了，正因為延長了開學(xué)的時間，我們在家里的時間變得很長很長，信中告訴我們一定要科學(xué)的安排作息時間，好好學(xué)習(xí)。

接下來視頻里，介紹了幾位同學(xué)是如何利用這個長假的時在家學(xué)習(xí)、鍛煉身體。其中的一位同學(xué)還制定了一份詳細(xì)的計劃表，表上不僅有作息，還有跟爸爸媽媽互動游戲的計劃，十分精彩。我又想到了這段時間我自己的表現(xiàn)，我很慚愧。這一周我一直在做這幾件事，毫無新意吃飯睡覺看書看電視，而這一周碌碌無為。于是我下定決心要制定一份計劃表，好好地規(guī)劃剩余地時間。以后的每一個長假，我都要制定好計劃，不能讓光陰白白流逝。

戰(zhàn)疫中成長觀后感 篇4

我們敬畏生命就是遵循自然規(guī)律，雖然我們?nèi)祟愒谑澄镦湹捻敹?，但是我們依然要敬畏自然。大自然受到了人類的傷害，人類最終都是要受到自然的懲罰。以下是我能網(wǎng)小編為大家?guī)淼年P(guān)于《在戰(zhàn)疫中成長》觀后感500字作文，以供大家參考!

《在戰(zhàn)疫中成長》觀后感500字作文

這是最黯淡無光的春節(jié)，新冠肺炎恣虐于神州大地，人心惶惶。這是最熱血高昂的春節(jié)，炎黃子孫守望相助，高歌無畏的家國無疆。

沒有硝煙，沒有炮火，有的只是在一個不經(jīng)意間，侵入身體的病菌。1例，2例，10例……直至如今的接近10000例。在這疫情面前，我們忽然明白了，什么是眾志成城。不曾忘，鐘南山院士耄耋之年挺聲而出;不曾忘，請戰(zhàn)書上一個個鮮紅而堅定的手印，“不計報酬，不論生死”，寫滿了無數(shù)醫(yī)療工作者鏗鏘有力的內(nèi)心誓言;不曾忘，風(fēng)華正茂的女子褪去華裳，剪斷青絲，堅守戰(zhàn)場。他們何嘗不知疫情難料，但國難當(dāng)下，血脈滾燙，他們的眼中只有危難的中國，啜泣的病患，因為他們知道，舍棄小我，是為了大國安然。

越是一發(fā)千鈞，存亡絕續(xù)之時，越能研讀人性的平凡與偉大。新年前夕口罩生產(chǎn)廠復(fù)工加班，流水線傳遞的是質(zhì)樸的關(guān)懷;除夕夜火神山醫(yī)院工地的特殊的“年夜飯”，是無數(shù)工人們在萬家燈火里堅守著的戰(zhàn)場;全國各地紛紛打響一級響應(yīng)，緊跟黨中央，擰成一股勁;全國各地的募捐浩浩蕩蕩，每一份物資都寄予著執(zhí)著的信仰。

“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”，疫情危急之時，有人愿意披上鎧甲，匆匆奔赴戰(zhàn)場，也有人一次為契，填補內(nèi)心的陰暗：無良商家抬高口罩價格，將國難財視為高尚;不法分子借機(jī)造謠生事，人心惶惶是他們的目標(biāo);無能領(lǐng)導(dǎo)欺上瞞下，聲稱一切安好，百姓無患。此種蠅營狗茍之輩，無疑是人格的猙獰。

誠然，新型冠狀病毒的來源是武漢野味市場，但進(jìn)而觀之，野味只是導(dǎo)火線，真正應(yīng)該反思的是這場疫情背后的根本因素：斬不斷的野味市場，不夠完善的市場機(jī)制，欺上瞞下的官僚風(fēng)氣。從另一種角度看，縱使此次疫情不發(fā)生在今天的武漢，它仍然會在中國另一個時間另一個地點野蠻生長。“獵人終將成為獵物”，人類最終要為自己的行為買單。

因此，當(dāng)務(wù)之急是斬除違法作亂者的囂張氣焰，革除形式主義的官僚風(fēng)氣，掃清痼疾的中華民族一定能再現(xiàn)國泰民安。

武漢是河流的分支，但絕不會被河流拋棄，暫時的封城只是為了防止疫情的擴(kuò)散。我們堅信，環(huán)繞城市上空的終會是浪漫與熱愛。愿四海疫情已終，疾患永散，明年春天，我們再赴武漢，賞盡十里櫻花。

《在戰(zhàn)疫中成長》觀后感500字作文

今年這個春節(jié)過得很特殊。因為，新冠肺炎病毒疫情牽動著全國人民的心。

春節(jié)期間，電視中，網(wǎng)絡(luò)上每天都有播放新冠肺炎情況，這種病毒傳播性特別強，除密切接觸傳播外，空氣飛沫也可以傳播哦!這的確讓人感到十分可怕。盡管，新冠肺炎病毒來勢洶涌，在危難之際,不少90后選擇“逆行”，無數(shù)年輕人挺身而出，奔赴抗擊疫情一線，選擇與家國共難關(guān)。印象最深刻的是一個90后女孩、武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士～單霞，為避免交叉感染，節(jié)約穿防護(hù)服的時間，她剃光了及腰長發(fā)，她說：“頭發(fā)沒了可以再長，現(xiàn)在首要問題是保護(hù)好自己的同時，盡力量去救更多人?！彼囊环捝钌畹馗袆恿宋?。

如今，病毒疫情還未結(jié)束，全國各地除了醫(yī)生、藥店、公安、保安、環(huán)衛(wèi)工人一直堅持在一線工作外，那我們學(xué)生不能正常開學(xué)上課、還有餐飲行業(yè)、娛樂場所……現(xiàn)都不能正常營業(yè)。雖然，我們不能上一線出一份力，但也不能給我們的白衣天使及國家添麻煩啊!此次疫情嚴(yán)重，特殊時期，我們要老實待在家，春節(jié)不串門，保護(hù)自己，同時也是保護(hù)親朋好友，這就是對國家、對社會的最大貢獻(xiàn)。同時，也要注意自己的個人衛(wèi)生哦!

在這次戰(zhàn)疫中，我明白什么是“一級響應(yīng)”，那就讓我們一起打敗這可怕的新冠肺炎病毒吧!加油武漢!加油中國!

《在戰(zhàn)疫中成長》觀后感500字作文

今天我和媽媽一起觀看了《在戰(zhàn)疫中成長》這個電視節(jié)目，看到那些名校的哥哥姐姐們把宅在家里的時間安排得井井有條，真是讓我自嘆不如。

我每天也會寫作業(yè)，看書，還會跟他們看一樣的電視節(jié)目----詩詞大會，但是我卻沒有像他們一樣每天堅持鍛煉、每天堅持上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，在今后的宅家生活中，我一定會合理安排時間、認(rèn)真執(zhí)行自己制訂的計劃：堅持每天背誦3首古詩詞、堅持每天聽讀英語20分鐘，堅持課外閱讀2小時，堅持每天跳繩5分鐘，堅持每天練琴20分鐘，也會嘗試著通過自學(xué)或網(wǎng)課學(xué)習(xí)更多的知識，在將來的某一天，用我所學(xué)、以我之長，為祖國作出貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在疫情非常嚴(yán)重，宅在家里就是對祖國最大的支持，雖然延遲了開學(xué)，但是絕對不能延遲我們學(xué)習(xí)的腳步，作為學(xué)生，我們一定不能忘記我們的本份，而一味的只想著玩樂。在爸爸媽媽的陪伴下、在老師們的關(guān)懷下，我們一定會順利度過疫情，以強健的身體、熱情飽滿的狀態(tài)迎接我們遲來的新學(xué)期。也相信在全國人民共同努力下，我們一定能打贏抗擊疫情的戰(zhàn)爭。中國必勝!

戰(zhàn)疫中成長觀后感 篇5

雨水淅瀝的小城末冬，本應(yīng)洋溢著迎新送舊的歡暢，但一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭卻在打響。以下是小編整理了關(guān)于2020在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感作文精選5篇，希望你喜歡。

在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感作文篇一

看了今天的在疫情中成長，我陷入了沉思?，F(xiàn)在病毒爆發(fā)越來越嚴(yán)重，奮斗在一線的白衣天使們筑成了一道堅固的防線。面對疫情，他們毫不退縮。他們只顧別人回家，自己卻忘了。為了不讓醫(yī)護(hù)人員多一份負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該待在家里盡量不要外出，勤洗手，多通風(fēng)，出門戴口罩。這是我們對防疫能做的最大貢獻(xiàn)了。

妹妹問我，姐姐你知道人們回家要做什么嗎?我聽她這么一說，到想起了爸爸和媽媽。爸爸媽媽也是醫(yī)護(hù)人員，前天我還聽說，爸爸在門診接到了一個疑似病例的人。昨天確認(rèn)，那個人正好就是新型冠狀病毒感染者。直到現(xiàn)在，才留意到父母回家時會怎么做。

每當(dāng)爸爸媽媽快回來時，會讓我們幫他們準(zhǔn)備衣服。等他們回來時，會把外套脫在外面，拿專用酒精消毒液來洗手;并立刻讓我們待在房間里不要出來，直到洗完澡之后才讓我們出來。

我們應(yīng)該在戰(zhàn)役中成長起來，更好的面對疫情。

在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感作文篇二

今天，我宅在家觀看了在戰(zhàn)疫中成長。

在記錄片中，我看到了一支支頂級醫(yī)療隊緊急奔赴武漢疫區(qū)，穿著厚厚的防護(hù)服，不畏生死，在隔離病房爭分奪秒地救治患者。解放軍叔叔阿姨在飛機(jī)前集結(jié)的一幕，我在大年三十那天就在電視上看到。當(dāng)我們都在團(tuán)圓過年的春節(jié)時刻，解放軍叔叔阿姨卻在逆行搶赴病毒嚴(yán)重的疫區(qū)。在電視機(jī)前告訴我們不要出門的84歲鐘南山爺爺，自己卻擠在餐車?yán)锬嫘械揭咔榈谝痪€。還有我們的雷神山火神山醫(yī)院的建設(shè)者們、新聞記者、警察叔叔、社區(qū)的叔叔阿姨，他們都是這個時代的最美逆行者。正是有了他們在一線的奮戰(zhàn)，才有了平安宅在家中的我。

在記錄片中，我學(xué)習(xí)到了如何防止被新型冠狀病毒感染。開窗通風(fēng)、勤洗手，這已是宅在家中的我每天必做的事情。保持合理的作息時間，加強運動，提高自身的免疫力，健健康康地宅在家里。我看到了同是宅在家里的哥哥姐姐，每天把各項計劃安排得井井有條，每天都過得充實又快樂。宅在家里的我，也可以學(xué)習(xí)他們，在完成規(guī)定的作業(yè)后，在我感興趣的涂鴉上坐著一動不動，快樂地宅著。

環(huán)顧窗外四周，車輛和路人都比平時節(jié)日少了很多，近期大家都宅在了家中。只要我們再宅一些時日，我們就一定可以戰(zhàn)勝肆虐的病毒。我也熱切地期盼一線的叔叔阿姨一個都不少地早日平安返家。在戰(zhàn)勝疫情的那天，我也可以走出家門，高舉勝利手勢，大聲呼喊我們開學(xué)啦!

在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感作文篇三

相信大家都已經(jīng)知道了，2019年新型冠狀病毒向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。它讓武漢市民們乃至全中國人民都承受著巨大的痛苦。但我相信這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，我們一定能勝利!

一個晴朗的下午，我正坐在沙發(fā)上看著電視機(jī)里播放的新聞。突然，新聞里說：近日，2019新型冠狀病毒的病例又增加了電視里的醫(yī)生個個都穿著厚重的防護(hù)服，里三層外三層，戴著護(hù)目鏡和口罩，冒著生命危險去搶救病人。因為看不到面容，他們的背上都寫著各自的名字，還寫著鼓勵的話。連解放軍部隊的醫(yī)生都集結(jié)隊伍，向武漢出發(fā)，來抗擊這次肺炎疫情。

畫面一轉(zhuǎn)，我看到一位穿防護(hù)服的女醫(yī)生，她已經(jīng)好幾天都沒有看到自己的孩子了，終于有機(jī)會能夠見面了，但是也只能隔著玻璃見面，他們都把手放在玻璃上，兩人都流下了眼淚。

畫面再一轉(zhuǎn)，我看到的是有關(guān)防護(hù)服穿脫的情況，幾個女護(hù)士為了方便穿脫，剪掉了自己的長發(fā)。有的醫(yī)生為了不上廁所，還一整天都不喝水，甚至還有醫(yī)生穿著紙尿褲在防護(hù)服里。

看到了這些，我想：這些醫(yī)護(hù)工作者們就像一把大傘一樣，不讓風(fēng)雨打在我們身上;還像保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，不讓我們受到病毒的攻擊。望著他們那偉大的背影，我深深地感覺到敬佩。

在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感作文篇四

今天我觀看了我是接班人疫情防治專題課《在戰(zhàn)疫中成長》，感觸頗深。專題課首先講述了：怎樣預(yù)防這種新冠狀病毒：勤洗手、戴口罩、不遠(yuǎn)行、穿出去衣服回家要用醫(yī)用酒精消毒，或者用紫外線照射，還要不時的測量體溫。讓我們正確認(rèn)識與科學(xué)防控疫情。

專題課還采訪了幾位不同年齡階段的優(yōu)秀學(xué)生，他們制訂的宅計劃。因為這個春節(jié)有點特殊，受冠狀病毒的影響，所以不能挨家挨戶去拜年，只能宅在家，但是每天都要制訂自己的學(xué)習(xí)生活計劃。所以我也制訂了我的宅計劃，聽課不停學(xué)，每天都要堅持運動、學(xué)習(xí)、勞動、課外閱讀，一個都不能少，不能耽誤寶貴的時間。我要努力學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，為祖國爭光!

這次抗冠戰(zhàn)疫中，深刻感受全國上下眾志成城共同抗疫的堅定決心與感人壯舉，有效形成奮發(fā)努力、為過圖強的進(jìn)取之心與實際行動。我相信中國一定能扛過這一場病毒的，武漢，加油!中國，加油!

在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感作文篇五

這個寒假，我們沒有拜年，沒有放鞭炮，也沒有去親戚家吃飯。我在家里無聊極了。想著寒假剛

我希望我是一個醫(yī)生，可以消滅所有的病毒。我也希望我是一名教師，教會別人保護(hù)自己的知識。我更希望我是一位志愿者，為祖國的繁榮獻(xiàn)上一份自己的力量。

雖然新型冠狀病毒很可怕，但是我們只需知道如何保護(hù)自己。比如勤洗手，盡量不外出，外出戴口罩等。在我們身后有無數(shù)名志愿者和無數(shù)名白衣天使，他們是我們堅強的后盾，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在這不一樣的假期里，我一定好好學(xué)習(xí)，加倍努力，不給祖國媽媽添亂，將來能為祖國媽媽奉獻(xiàn)自己的力量。

戰(zhàn)疫中成長觀后感 篇6

“豈日無衣，與子同袍”，我們是同胞，亦是同袍，抗擊疫情，全中國人民在同一戰(zhàn)壕內(nèi)。攥指成拳，合力致遠(yuǎn)，這一仗的勝利必將屬于我們!

春節(jié)，本是個歲月靜好、現(xiàn)世安穩(wěn)的日子,無情的病毒卻肆虐而來，徹底打亂了人們的安寧。

國難當(dāng)頭，明知前方山有虎，但總有一群人“不計報酬，無論生死”，迎難而上!小年夜里，唯一的一列趕往武漢的高鐵上，是上海馳援武漢的第一批重癥和呼吸科醫(yī)師!南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院千名醫(yī)護(hù)人員主動請纓，“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”申請書上的最后一句話，是他們對祖國和人民的莊嚴(yán)承諾，也是這個庚子年除夕夜最響亮的誓言!

別人回家，他們出發(fā)，從新年到前線，只隔一列動車。所謂偉大，就是平凡人在本可以保持沉默的時候，拼盡全力燃燒自己，為世界發(fā)出微光。

“我可以帶隊去支援武漢?！币咔楸l(fā)時，中國工程院院士李蘭娟向上級部門提出申請。“國家的大事，自己義不容辭!”這位傳染病專家、浙大教授如是說。他們每天超負(fù)荷工作著，為了節(jié)省緊缺的防護(hù)服，他們盡力避免上廁所，因此一整天不敢喝水。當(dāng)戰(zhàn)斗終于告一段落，脫下戰(zhàn)袍時，誰都不知道，濕透他們的到底是汗水還是淚水。

在防疫工作的前線，黨員，干部用最實際，最具體的表現(xiàn)，捍衛(wèi)了群眾的生命安全，筑起抗擊疫情的“鋼鐵長城”。

在疫情面前，”中國速度、中國規(guī)模、中國效率”再度展現(xiàn)震驚世界!火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院同時間賽跑，與病魔競速。哪有什么“基建狂魔”所謂的奇跡，不過是建筑工人夜以繼日的埋頭苦干，再苦再難，心無怨言，全因為那顆滾燙的赤子之心。疫情面前，高高飄揚的中國旗幟就是‘強心劑’。旗幟無聲，卻能產(chǎn)生引領(lǐng)方向、凝聚人心的強大效應(yīng)。如果說奇跡有顏色，那一定是中國紅!

除夕夜，團(tuán)圓日，在和樂滿堂之外，在我們看不到的角落，總有人默默堅守，撐起萬家團(tuán)圓，燈火通明。在凜然嚴(yán)冬中，在危機(jī)四伏的疫區(qū)，如鐘南山一般的逆行者毅然選擇奔赴最前線，以血肉之軀為你我撐起生命的屏障。一份不留名的物資、一個無聲的背影，他們用最堅韌美好的人性，凝聚起神一般璀璨的光芒。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。我們相信，大地回春，隔離結(jié)束，疫情消散就在不遠(yuǎn)的明天。

這是最黯淡無光的春節(jié)，新冠肺炎恣虐于神州大地，人心惶惶。這是最熱血高昂的春節(jié)，炎黃子孫守望相助，高歌無畏的家國無疆。

沒有硝煙，沒有炮火，有的只是在一個不經(jīng)意間，侵入身體的病菌。1例，2例，10例……直至如今的接近10000例。在這疫情面前，我們忽然明白了，什么是眾志成城。不曾忘，鐘南山院士耄耋之年挺聲而出;不曾忘，請戰(zhàn)書上一個個鮮紅而堅定的手印，“不計報酬，不論生死”，寫滿了無數(shù)醫(yī)療工作者鏗鏘有力的內(nèi)心誓言;不曾忘，風(fēng)華正茂的女子褪去華裳，剪斷青絲，堅守戰(zhàn)場。他們何嘗不知疫情難料，但國難當(dāng)下，血脈滾燙，他們的眼中只有危難的中國，啜泣的病患，因為他們知道，舍棄小我，是為了大國安然。

越是一發(fā)千鈞，存亡絕續(xù)之時，越能研讀人性的平凡與偉大。新年前夕口罩生產(chǎn)廠復(fù)工加班，流水線傳遞的是質(zhì)樸的關(guān)懷;除夕夜火神山醫(yī)院工地的特殊的“年夜飯”，是無數(shù)工人們在萬家燈火里堅守著的戰(zhàn)場;全國各地紛紛打響一級響應(yīng)，緊跟黨中央，擰成一股勁;全國各地的募捐浩浩蕩蕩，每一份物資都寄予著執(zhí)著的信仰。

“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”，疫情危急之時，有人愿意披上鎧甲，匆匆奔赴戰(zhàn)場，也有人一次為契，填補內(nèi)心的陰暗：無良商家抬高口罩價格，將國難財視為高尚;不法分子借機(jī)造謠生事，人心惶惶是他們的目標(biāo);無能領(lǐng)導(dǎo)欺上瞞下，聲稱一切安好，百姓無患。此種蠅營狗茍之輩，無疑是人格的猙獰。

誠然，新型冠狀病毒的來源是武漢野味市場，但進(jìn)而觀之，野味只是導(dǎo)火線，真正應(yīng)該反思的是這場疫情背后的根本因素：斬不斷的野味市場，不夠完善的市場機(jī)制，欺上瞞下的官僚風(fēng)氣。從另一種角度看，縱使此次疫情不發(fā)生在今天的武漢，它仍然會在中國另一個時間另一個地點野蠻生長?！矮C人終將成為獵物”，人類最終要為自己的行為買單。

因此，當(dāng)務(wù)之急是斬除違法作亂者的囂張氣焰，革除形式主義的官僚風(fēng)氣，掃清痼疾的中華民族一定能再現(xiàn)國泰民安。

武漢是河流的分支，但絕不會被河流拋棄，暫時的封城只是為了防止疫情的擴(kuò)散。我們堅信，環(huán)繞城市上空的終會是浪漫與熱愛。愿四海疫情已終，疾患永散，明年春天，我們再赴武漢，賞盡十里櫻花。

今年這個春節(jié)過得很特殊。因為，新冠肺炎病毒疫情牽動著全國人民的心。

春節(jié)期間，電視中，網(wǎng)絡(luò)上每天都有播放新冠肺炎情況，這種病毒傳播性特別強，除密切接觸傳播外，空氣飛沫也可以傳播哦!這的確讓人感到十分可怕。盡管，新冠肺炎病毒來勢洶涌，在危難之際,不少90后選擇“逆行”，無數(shù)年輕人挺身而出，奔赴抗擊疫情一線，選擇與家國共難關(guān)。印象最深刻的是一個90后女孩、武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士～單霞，為避免交叉感染，節(jié)約穿防護(hù)服的時間，她剃光了及腰長發(fā)，她說：“頭發(fā)沒了可以再長，現(xiàn)在首要問題是保護(hù)好自己的同時，盡力量去救更多人。”她的一番話深深地感動了我。

如今，病毒疫情還未結(jié)束，全國各地除了醫(yī)生、藥店、公安、保安、環(huán)衛(wèi)工人一直堅持在一線工作外，那我們學(xué)生不能正常開學(xué)上課、還有餐飲行業(yè)、娛樂場所……現(xiàn)都不能正常營業(yè)。雖然，我們不能上一線出一份力，但也不能給我們的白衣天使及國家添麻煩啊!此次疫情嚴(yán)重，特殊時期，我們要老實待在家，春節(jié)不串門，保護(hù)自己，同時也是保護(hù)親朋好友，這就是對國家、對社會的最大貢獻(xiàn)。同時，也要注意自己的個人衛(wèi)生哦!

在這次戰(zhàn)疫中，我明白什么是“一級響應(yīng)”，那就讓我們一起打敗這可怕的新冠肺炎病毒吧!加油武漢!加油中國!

2月10日上午我看了《我是接班人》的第四課——《在戰(zhàn)“疫”中成長》，我既懂得了戴口罩，勤洗手和常通風(fēng)的重要性，也看見了別人在寒假期間的努力。他們的假期很充實，也很合理。從中我學(xué)到了很多關(guān)于規(guī)劃時間，制定計劃的方法，技巧以及內(nèi)容。

制定計劃時一定要注意勞逸結(jié)合，不要讓自己的計劃里只有學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，適當(dāng)?shù)靥K，看看書，或者幫家里人做點家務(wù)也可以。就像視頻里的陳佳宜一樣。陳佳宜從小學(xué)一年級開始，每個寒暑假都會制定計劃。她以往的計劃寫的清晰明了：什么時間寫作業(yè)，什么時間跳繩，什么時間上網(wǎng)課，甚至還寫了什么時候參加家庭聚會和朋友聚餐。不過這個寒假，突如其來的新型冠狀病毒把她的計劃打亂了。無奈之下，她只好制定了一個新的“宅”計劃：這一次她給了自己充足的睡眠時間，每天都允許自己睡一個小懶覺。運動在陳佳宜的新計劃里每天有三次，早中晚各一次。她一天的學(xué)習(xí)分成了四個部分，一個部分一小時寫完的。學(xué)習(xí)之余，她還會看看記錄片，比如《隱秘王國》《地球脈動》等，或練練書法，彈彈琴來放松身心，而每天洗碗，洗衣服也是陳佳宜必做的家務(wù)。

從《我是接班人——在戰(zhàn)“疫”中成長》當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)這次的新冠肺炎疫情，雖危險，但也是機(jī)會。它可以讓我們學(xué)到一些無法在課堂上學(xué)到的東西。所以大家一定不能浪費了這段“宅家時間”!這段時間，也許是和別人拉開差距的好機(jī)會，也可能是開學(xué)后跟不上節(jié)奏的預(yù)兆!

每一次的生病過后，都能讓我深深的感受到生命的脆弱。仿佛生命就是一根細(xì)絲，輕輕的一碰，它就會緩緩的斷裂。非典那年我是個無知的小寶寶，感覺不到身邊的惶恐。新型冠狀病毒的今年我18歲，深感生命的珍貴。

沒有什么事一帆風(fēng)順的，只不過是有人在替你負(fù)重前行。我現(xiàn)在是感到如此的幸運，我還健康地和我的爸爸媽媽在一起。每天實時地關(guān)注疫情的新情況，看著數(shù)量的不斷攀增和網(wǎng)絡(luò)各界的評論。我一邊為祖國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的迅速感到驕傲，一邊又為中國人民的素質(zhì)擔(dān)憂了起來。會有人在網(wǎng)上散播謠言，肆意的造謠，煽動民情，造成恐慌。會有人去撿用過的口罩再賣出去。會有人趁此提高口罩的價格。我在想難道他們就看不到還在前線奮戰(zhàn)的白衣天使么?看不到那些流逝的生命么?難道他們的心不是肉做的嗎?這一系列的事都讓我一次次的提升對這個世界的認(rèn)知。我經(jīng)?？粗粗蜁釡I盈眶，大概是因為我是一個比較感性的人，令我感到最動容的是那些年輕的志愿者們，他們自愿去支援武漢不求任何回報。與那些利欲熏心的人相比，我從他們身上學(xué)到了更多。無論你是世界各地哪個角落的人，我們共同生活在一個地球上，我們就是一家人，并且我們始終在一起，只要你需要，我就會去搭把手幫你。還有一位老人，他的話讓全國人民都安下心來，坐在家里，不在惶恐。這樣一位垂暮之年的人，讓我打心底里深深的敬佩，我立志要向他學(xué)習(xí)，無論以后我會從事于哪一崗位，我都會堅守到最后一刻不放棄，熱衷于我的職業(yè)，我認(rèn)為贊美他最好的詩句就是臧克家著作的《有的人》。

疫情爆發(fā)，全國人民攜起手來眾志成城投入到一線去，讓我深深地感動，我們的大中華，永遠(yuǎn)的保護(hù)我們。作為一個今年參加高考的考生，我深深地希望那些在網(wǎng)絡(luò)上肆意傳播消息的人，請停下你們的手指摸著你們的良心對自己說“我是一名中國人”。希望那些在一線奮戰(zhàn)的白衣天使，愿你們首先平安再去守護(hù)我們的健康。希望那些正在實施雷山醫(yī)院工程的工人們，愿你們首先注意安全再去拼盡全力建設(shè)。希望那些待在家里的學(xué)生，不要松懈，努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后成為保護(hù)我們祖國的人。

生命誠可貴，身體是一切勞動的本錢。我建議那些待在家里的人，你們也不要懶惰，要在家里做適當(dāng)?shù)倪\動。出門時，一定要戴口罩，我為人人，人人為我。社會各大營銷場所要注意消毒處理，為公眾提供安全場所。做好我們每個人的心理工作，別恐慌，為武漢人民盡可能地奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

無論你是白皮膚，黑皮膚還是黃皮膚，無論你是中國人、美國人，還是某國人，都請你記住，我們生而為人，我們就都是一家人，抗擊疫情，我們一直同在。

戰(zhàn)疫中成長觀后感 篇7

現(xiàn)在病毒爆發(fā)越來越嚴(yán)重，奮斗在一線的白衣天使們筑成了一道堅固的防線。面對疫情，他們毫不退縮。以下是小編整理了關(guān)于2020在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感范文5篇，希望你喜歡。

在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感篇一

這個寒假，我們沒有拜年，沒有放鞭炮，也沒有去親戚家吃飯。我在家里無聊極了。想著寒假剛開始額時候，我很開心，覺得可以每天都下去玩?？上Ш镁安婚L，沒玩幾天，新型冠狀病毒就來了，我們出去旅游的計劃也泡湯了。我當(dāng)時很失望，心里痛罵著冠狀病毒。盼望著醫(yī)生能快點打敗所有的病毒。現(xiàn)在，我們只能老老實實地呆在家里，等著上學(xué)的消息。

我希望我是一個醫(yī)生，可以消滅所有的病毒。我也希望我是一名教師，教會別人保護(hù)自己的知識。我更希望我是一位志愿者，為祖國的繁榮獻(xiàn)上一份自己的力量。

雖然新型冠狀病毒很可怕，但是我們只需知道如何保護(hù)自己。比如勤洗手，盡量不外出，外出戴口罩等。在我們身后有無數(shù)名志愿者和無數(shù)名白衣天使，他們是我們堅強的后盾，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在這不一樣的假期里，我一定好好學(xué)習(xí)，加倍努力，不給祖國媽媽添亂，將來能為祖國媽媽奉獻(xiàn)自己的力量。

在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感篇二

新春佳節(jié)剛剛過去，但這個春節(jié)我們每個人都過得并不輕松，武漢乃至全國的疫情牽動著我們每個人的心。但是，在這種人人自危的時候，卻有一群人離開家鄉(xiāng)，離開剛剛團(tuán)聚的家人，踏上前往武漢的道路，他們被稱為逆行者，別人唯恐避之不及的病毒發(fā)源地，疫情最為嚴(yán)重的城市，他們卻頭也不回向那里進(jìn)發(fā)。在他們之中，年齡最大的，是17年前曾領(lǐng)軍迎戰(zhàn)非典的鐘南山院士，年齡最小的，是一群20出頭的年輕醫(yī)護(hù)人員。在全國，一共有130多支醫(yī)療隊到達(dá)武漢，抗擊疫情。他們的行為令人動容，當(dāng)然，除了他們，也還有許許多多的人奔向武漢，有警察，也有軍人，更有一些普通人，他們帶去的不止是物資與人力，更多的是全國人民對疫情的關(guān)心，與打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的決心。

在這個特殊時期，受到特別關(guān)注的，除了疫情與武漢之外，還有因為疫情導(dǎo)致推遲開學(xué)的中初中生們。為了不誤學(xué)業(yè)，學(xué)而思網(wǎng)課、猿輔導(dǎo)等網(wǎng)上在線教學(xué)平臺都為中初中生提供免費網(wǎng)課，足可見社會的重視。

在全國人民眾志成城，抗擊疫情之時，我們不是奔赴前線的醫(yī)學(xué)專家，不是馳援武漢的醫(yī)療人員，而是一名正在備戰(zhàn)2020年高考的初中生，疫情一定會過去，高考也一定會到來，在這個特殊時期，我們不能因為疫情就放下手中的筆，我們應(yīng)該盡己所能，全力以赴，戰(zhàn)勝疫情，贏取高考。

在這里，我對同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、在寒假中，盡量避免外出，外出一定要戴口罩。避免前往人群密集的公共場所。勤洗手。不隨地吐痰。加強鍛煉規(guī)律作息。保持室內(nèi)空氣流通。注重個人防護(hù)。

2、在出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀后，居家休息觀察，定時測量體溫，把握個人身體狀況。

3、作為高考考生，更多的是積極備戰(zhàn)高考，在假期中用心完成老師留的作業(yè)，有條件的同學(xué)還應(yīng)該在網(wǎng)課平臺上收看網(wǎng)課，把握好彎道超車的機(jī)會，不要聚眾玩樂，顧此失彼。

一群人，一起拼，一同風(fēng)雨，萬眾一心。每一束微光都可以被照亮，在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，上陣拼搏的不只有那些白衣天使中的最美逆行者們，每個人都可以發(fā)光。武漢加油，中國加油。高三加油，高考必勝。

在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感篇三

抗擊疫情，人人責(zé)無旁貸，唯有眾志成城，才能形成戰(zhàn)勝疫情的合力。最近武漢爆發(fā)了新型冠狀病毒，已有多數(shù)人被感染，白衣天使們不顧自己的安危，沖在最前線與疫情展開了持久戰(zhàn)，在戰(zhàn)爭當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多英雄人物。

鐘南山爺爺也是其中的一員，在疫情爆發(fā)前，終南山爺爺告訴我們：沒有特殊情況，不要去武漢。而自己卻坐列車前往發(fā)源地武漢，正所謂國家危難，匹夫有責(zé)。中爺爺醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，面對記者的采訪。他含淚說：武漢是一個英雄的城市，因為他相信武漢一定能挺過去。這次疫情的擴(kuò)散得比2020年的非典更加猛烈，在非典時期，鐘爺爺主持了廣東省的非典防治工作，是中國抗擊非典型肺炎的領(lǐng)軍人，也是非典戰(zhàn)場上不倒的紅旗?，F(xiàn)在，又成了抗擊新型冠狀病毒，這場沒有硝煙戰(zhàn)爭的英勇戰(zhàn)士。白衣天使們在鐘爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，一定能打贏這場戰(zhàn)爭。

說到白衣天使們，他們是我們最堅強的后盾，面對強大的敵人，他們毫不退縮。在這場戰(zhàn)爭中，白衣天使們的工作是最沉重的，可他們沒有一個說過累，整天穿著隔離服，帶著口罩，手套，還有護(hù)目鏡，護(hù)目鏡待久了臉上就會出現(xiàn)一道道勒痕。許多醫(yī)務(wù)人員就是在抗擊疫情的時候犧牲了，但他們并不后悔，也許更多的是遺憾，因為他們沒有親眼看見疫情這一顆毒瘤，中國沒有擺脫困境，他們也有家人，可還是毅然前行。他們是天使，給人帶來幸福，快樂的天使，他們舍棄親情用自己的生命來幫助別人，他們沒想到自己在死亡的邊緣徘徊，沒想到自己什么時候離開人世，他們只知道，如果不挺身而出，中國就擺脫不了疫情。致敬白衣天使們，他們是新時代的最美逆行者!

志愿者也不例外，為了這次疫情不再擴(kuò)散，而封鎖了村口，在路上設(shè)置了卡點，日以繼夜地守在那里，對每一輛外來汽車以及外來人口進(jìn)行檢查，他們不怕寒冷，不懼辛苦，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

每一個人都在為抗擊疫情而奮斗，只要我們積極配合他們的工作，我相信這次的疫情一定會被徹底鏟除的!

在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感篇四

相信大家都已經(jīng)知道了，2019年新型冠狀病毒向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。它讓武漢市民們乃至全中國人民都承受著巨大的痛苦。但我相信這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，我們一定能勝利!

一個晴朗的下午，我正坐在沙發(fā)上看著電視機(jī)里播放的新聞。突然，新聞里說：近日，2019新型冠狀病毒的病例又增加了電視里的醫(yī)生個個都穿著厚重的防護(hù)服，里三層外三層，戴著護(hù)目鏡和口罩，冒著生命危險去搶救病人。因為看不到面容，他們的背上都寫著各自的名字，還寫著鼓勵的話。連解放軍部隊的醫(yī)生都集結(jié)隊伍，向武漢出發(fā)，來抗擊這次肺炎疫情。

畫面一轉(zhuǎn)，我看到一位穿防護(hù)服的女醫(yī)生，她已經(jīng)好幾天都沒有看到自己的孩子了，終于有機(jī)會能夠見面了，但是也只能隔著玻璃見面，他們都把手放在玻璃上，兩人都流下了眼淚。

畫面再一轉(zhuǎn)，我看到的是有關(guān)防護(hù)服穿脫的情況，幾個女護(hù)士為了方便穿脫，剪掉了自己的長發(fā)。有的醫(yī)生為了不上廁所，還一整天都不喝水，甚至還有醫(yī)生穿著紙尿褲在防護(hù)服里。

看到了這些，我想：這些醫(yī)護(hù)工作者們就像一把大傘一樣，不讓風(fēng)雨打在我們身上;還像保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，不讓我們受到病毒的攻擊。望著他們那偉大的背影，我深深地感覺到敬佩。

在戰(zhàn)疫中成長致敬英雄觀后感篇五

千百年來，中國經(jīng)歷了多少艱難困苦的險阻，但都一一挺過來了?，F(xiàn)今，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭正悄然打響，國人正眾志成城，齊心協(xié)力共同面對。

新興冠狀病毒現(xiàn)已蔓延到全國，但國內(nèi)恐慌并未增多，都是源于我國甚至世界上人們密切關(guān)注此事，都在為這次疫情戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

像鐘南山院士，年逾80歲，在參加03年非典以后又一次奮不顧身第一時間奔赴戰(zhàn)場，擋在我們身前。經(jīng)過他一夜未眠的奮斗，終于確定了肺炎人傳人的特性。各級部門立即進(jìn)入一級戒線，才得以控制病情，防止病情進(jìn)一步惡化。與此同時，來自天南海北的醫(yī)生毅然放棄與家人團(tuán)圓的機(jī)會，從全國各地奔赴而來，他們都是這場戰(zhàn)爭的逆行者，都值得我們贊揚。

說起這病毒的起因SARS病毒，來源于蝙蝠。蝙蝠攜帶了100多種病毒，它只是生活在它的地方，幻想可以和永遠(yuǎn)井水不犯河水?？墒牵祟愗澙返挠?，在吃了幾千幾百年雞鴨牛羊后，

曾在網(wǎng)上看到無數(shù)這樣的消息：廠家為了自身利益，把水一直往豬胃里灌，看到這則消息，配上豬被水灌得痛苦不堪甚至在渾身顫抖的樣子的照片，我真的想問他們：動物不是生命嗎?非得讓他們死也不能痛苦安詳?shù)乃廊?2020年的這場災(zāi)難，不是天災(zāi)，而是人禍!大自然的報復(fù)也許會遲到，但是永遠(yuǎn)不會缺席!

但是，世上還是好人多。全國現(xiàn)在上下一條心，共同面對新年的第一場戰(zhàn)爭。醫(yī)生，這個職業(yè)無疑承載無數(shù)榮光，這些榮光的背后，無不是一次次浴血奮戰(zhàn)而來的。但如今醫(yī)生這一職業(yè)也有了生命危險。去年年底，當(dāng)看到一獲無數(shù)榮譽的女醫(yī)生，卻被病人家屬無情殘忍殺害時，我深深對這個職業(yè)產(chǎn)生了懷疑。醫(yī)者仁心，如果他們的安全都得不到保障，誰還愿意當(dāng)醫(yī)生，誰又能醫(yī)治我們呢?醫(yī)生放棄了所有安逸去奔赴戰(zhàn)場，他們才是最令人敬佩的，是真正的英雄。

愿此處疫情能給人們提個醒，處理好與大自然的關(guān)系至關(guān)重要，也愿報華夏，縱然前方荊棘叢生，縱然前方路途漫漫，也愿提起手中筆，握緊心中刀，這無法阻擋我的醫(yī)生夢。未來，我希望中國永遠(yuǎn)是我的歸宿。

長津湖戰(zhàn)役觀后感8篇

經(jīng)過仔細(xì)研究幼兒教師教育網(wǎng)小編特別推薦了題為“長津湖戰(zhàn)役觀后感”的文章，希望我的意見能夠?qū)δ阌兴鶐椭堄浀脤⑺詹仄饋?。觀看電視和電影是很多人都會選擇的一種放松途徑，相信你會有不少感想吧。?我們應(yīng)該將這些想法和見解記錄在觀后感中，通過寫觀后感我們不斷地完善自己的文化修養(yǎng)。

長津湖戰(zhàn)役觀后感 篇1

不相信沒有完不成的任務(wù)；不相信有克服不了的困難不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人。

一題記

十一假期，我觀看了《長津湖》這部電影，那一幕幕場景還記憶猶新。

故事主角是伍千里和弟弟伍萬里。本是回鄉(xiāng)探條的伍千里又因一道命令被召回戰(zhàn)場，短暫的團(tuán)聚又成為離別，這，也是沒辦法的。但這次回歸，19歲的弟弟伍萬里也跟來了，說是為了證明自己。

這次的仗打得艱難。抗美援朝。面對美軍的裝甲大炮，就像是螻蟻與老鷹的對決。差距更是一目了然并且對方是赫赫有名的“北極能團(tuán)”是扭轉(zhuǎn)了二戰(zhàn)戰(zhàn)局的名團(tuán)，他們的裝備也是一流。結(jié)果就更是而易見了。

不過中國軍人也不是吃素的，凡是命令就拼盡全力完成，哪怕付出生命。

行軍過程中，上有飛機(jī)巡視下無草木遮掩。一但被發(fā)現(xiàn)，那可是炸得連灰都不剩??！但美軍就玩似的，隨意投彈，拿人命當(dāng)賭注，非要炸得連塵土飛揚才肯盡興。他們可曾想過，他們炸的是多少人珍貴的命，多少父母痛哭的淚啊！他們良心又居于何處？

一次抗美援朝，注入了太多生命與鮮血。連毛岸英也難逃于此。

雷公的犧牲更是讓人淚流不止。為了引開美軍，他抱起指引彈，開著車就向遠(yuǎn)處駛。紅色的煙霧吸引著架架飛機(jī)，顆顆炮彈瞄準(zhǔn)汽車，擊起的塵土一次又一次壓在車上。但他沒有絲毫恐懼，只是開著車，嘴里唱著家鄉(xiāng)的歌。但汽車

始終抵不住大炮。車翻了，雷公被壓在下面，他血肉模糊。只瞧見雙睜得極大的眼，與發(fā)抖的身子。他已失去意識，嘴含糊不清得說："疼……便戰(zhàn)友再怎么喊，他也聽不到了。他走了。在轟戰(zhàn)聲與硝煙四起中，他離開了。

接下來的行軍更是在與老天作對，寒風(fēng)凜冽，雪積成堆?？蛇_(dá)零下40C。而我們的戰(zhàn)士，吃不飽，穿不暖，還得提防著美軍。這簡直是人類極限的極限。到最后，他們被凍死在雪地是，雪鋪滿全身，臉上結(jié)了一層霜，卻依然端著槍，隨時準(zhǔn)備沖鋒。這令美軍總指揮官麥克，阿瑟都不敢相信。

他們是如此偉大，不管未來如何，不管有沒有贏，他們都拿生命去斗爭，因為他們心中始終有一團(tuán)熊熊燃燒的火，是什么都無法澆滅的，那就是讓下一代不再飽受戰(zhàn)爭之苦的堅定信念！

為什么戰(zhàn)旗美如畫？英雄的鮮血染紅了她；為什么大地春常在？英雄的生命開鮮花。

長津湖戰(zhàn)役觀后感 篇2

2021年國慶，電影《長津湖》上映。看時驚心動魄，愛國之情油然而起。我看到美軍基地駐扎商討越過三八線，看到美軍監(jiān)察機(jī)在上空監(jiān)察，看到美軍坦克坦然略過和平大地。

1950年6月抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)，之后敵人悍然入侵朝鮮，并且美國多次派軍飛過我國上空，轟炸掃射我國東北邊境城市。嚴(yán)重威脅我國安全，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍赴朝鮮參戰(zhàn)。

影片中，易烊千璽，他把伍萬里從一個叛逆、桀驁不馴的野小子，到成長為一名勇敢無畏的戰(zhàn)士演繹的淋漓盡致。剛穿上軍裝時，他站得歪歪扭扭，無組織無紀(jì)律。他有著少年人的敏感和倔強，急需得到別人的肯定。但他的眼中也有著迷茫。后來，經(jīng)歷了真正的戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了離別與死亡，他一步步成長，他的眼中寫著堅毅和無畏。

吳京，伍千里。他經(jīng)歷過無數(shù)戰(zhàn)斗以及生死考驗，但其實他內(nèi)心是有傷痛的——哥哥伍百里的陣亡、他那本畫上無數(shù)紅框的名字的小本子……他是一個連長，更像一個兄長，他要照顧整個連里的157名戰(zhàn)士，他有責(zé)任讓他們安全地回家。

不僅是他們，整個七連的志愿軍們都是這樣，面對嚴(yán)寒，面對美軍，面對即將碾壓自己的坦克，面對只剩幾個硌牙的冰土豆，他們誰又不是在用堅強的意志捍衛(wèi)國家的和平呢?

當(dāng)看著美國兵吃著炸雞和咖啡，而我們的先輩卻只能在零下幾十度的山頭啃硬邦邦的土豆時，我的心情是難以言表的。

說“打得一拳開，免得百拳來”，“為了讓我們后輩不用再打戰(zhàn)，再面對苦難”，電影里寥寥幾句話，交代了，我們先輩為什么要打這場戰(zhàn)爭：為了讓外國人覺得中國人不好欺負(fù)，給后輩一個更美好的未來?？姑涝瘎倮?，中國人民志愿軍勝利了!

偉大的抗美援朝精神歷久彌新，偉大的中國人民志愿軍烈士永垂不朽!

我們何其有幸，生于華夏，恰逢盛世，不經(jīng)戰(zhàn)亂，不缺衣食，人民有信仰，國家有力量。目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。愿我們的祖國繁榮昌盛!

長津湖戰(zhàn)役觀后感 篇3

1、對于這次俄烏沖突，我們在情感上同情烏克蘭人民，無辜的他們是戰(zhàn)爭的犧牲品，凄涼惶惑不安無助；

2、看到烏克蘭現(xiàn)狀感覺一個國家如果沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)，就會陷入被人利用，家不象家，國不象國，人民也跟著遭殃。

3、針對于俄羅斯與烏克蘭兩個國家來說就是。俄羅斯屬于被逼的狗急跳墻，魚死網(wǎng)破的那種，光腳不怕穿鞋的！

4、俄羅斯雖然能最終勝利，但也會付出巨大的代價。戰(zhàn)爭是殘酷的無論勝與敗，對于人民群眾的生活都是無情的災(zāi)難。

5、伍萬里拉開火車門，結(jié)果映入眼簾的是萬里長城，是落日余暉，是血色山河，

6、這一次抗美援朝戰(zhàn)爭給新中國的發(fā)展和繁榮昌盛奠定了基礎(chǔ)，也給新中國的成長贏得了時間。

7、俄羅斯軍隊實力比較拉垮，戰(zhàn)略目標(biāo)不清晰，過于高估自己的實力，以為烏方軍隊會不堪一擊，結(jié)果誤判了形式

8、俄國內(nèi)幾十個城市爆發(fā)反戰(zhàn)游行，幾百名科學(xué)家反對入侵，按法律一年服役期內(nèi)不可參與俄境外作戰(zhàn)的士兵被騙上戰(zhàn)場，部隊士氣十分低迷

9、“夫含生稟血，鼓作斗爭，雖死不省者，氣使然也?！睉?zhàn)爭是物質(zhì)的較量，也是精神的比拼，說到底，是“鋼”與“氣”的博弈。這是左右戰(zhàn)爭的兩個重要因素，互為支撐，相互影響，“鋼”可以砥礪“氣”的銳度，“氣”可以彌補“鋼”的不足。但自古以來，氣為兵神，勇為兵本，最終決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的是人不是物，最厲害的武器是精神、是意志力，利劍總是對精神俯首稱臣。如同綿羊裝上了鋼牙，也無法同狼斗，一支軍隊無論武器裝備多么先進(jìn)，都不能代替人的戰(zhàn)斗意志和斗爭精神所激發(fā)的強大力量。

10、看完這部電影后，我開始思考一個問題。如今繁華盛世怎么來的？是什么人讓我們過上這么幸福美好的生活？現(xiàn)在我明白了，是中國軍人英勇無畏的付出。余從戎說：“如果這仗我們不打，那就由我們的下一代去打，但我們不能拖累到下一代?！?/p>

11、觀看中，我感覺渾身熱血沸騰。觀看完，我覺得里面最有意義的一句話就是“一只蛋如果從外面被敲開，注定只能被吃掉。如果從里面啄開，說不定是只鷹。”是啊，看你是被老鷹吃掉的食物，還是吃食物的老鷹，完全是由你自己選擇的！

12、我們的國家就是那么的雄偉，那么的壯觀，祖國的力量讓我們深深地感受，讓我們覺得這就是祖國對我們所有的關(guān)懷，國慶佳節(jié)，讓我們欣賞到許多壯麗的景觀，這一切都是雄偉的力量而展示出來的！

13、而烏克蘭則屬于比較天真那種，拿著雞毛當(dāng)令箭，給它一個支點它就敢撬地球的那種！他們就是越打越上頭，同樣都不怕死！

14、俄羅斯入侵烏克蘭肯定是非正義的，任何有國際關(guān)系常識和邏輯的人都會認(rèn)同

15、電影《長清湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役中的長津湖戰(zhàn)役為背景，講述了一段波瀾壯闊的歷史。71年前中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，在嚴(yán)酷極寒冷環(huán)境下，東線作戰(zhàn)部隊?wèi){著鋼鐵意志和英勇無畏的戰(zhàn)斗精神與美軍血肉之博。一路追擊，奮勇殺敵，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場態(tài)勢，打出了軍威國威！

16、《長津湖》觀后感1電影《長津湖》完美再現(xiàn)了當(dāng)年我軍抗美援朝的第一次戰(zhàn)役中艱苦卓絕的斗爭場面。節(jié)奏輕快不壓抑，情感真實且細(xì)膩，譜寫了無數(shù)個新兵的蛻變，闡釋了中國軍人的精神與力量。其中有兩幕場景讓我深深震撼。萬里長城染血色

17、現(xiàn)在的情況就像兩兄弟的關(guān)系，弟弟要跟哥哥說再見，去擁抱他所想象中的新的生活，但他的行為會對哥哥造成很大的傷害，但是弟弟全然不顧，一心一意要這樣干，哥哥苦勸無果，只能兄弟倪墻，現(xiàn)在處于僵持階段，最后的結(jié)果可以預(yù)見：哥哥經(jīng)濟(jì)一蹶不振，弟弟家里滿目蒼痍。所以，我們要對世界有一個正確的認(rèn)識，只有中國人才能決定中國的事！

18、俄外交上陷入空前孤立的境地，重新團(tuán)結(jié)了歐盟，把快解散的北約重新武裝起來了，使美國重新團(tuán)結(jié)起了盟友，是戰(zhàn)略上的重大失敗

19、國慶節(jié)這天，我在老師的推薦和家長的帶領(lǐng)，下來，到星空影院觀賞長津湖。

20、我們要慶幸生在一個偉大的祖國，有堅強的領(lǐng)導(dǎo)組織，和保衛(wèi)我們的強大軍隊，才能使得我們安居樂業(yè)，平安幸福。

21、觀看前我神情激動，一看時間還有半個小時呢！半個小時過去了，電影開始了，我看到并了解了長江湖戰(zhàn)爭的由來一一是因為朝鮮內(nèi)斗美國幫助南朝鮮發(fā)起全面侵略北朝鮮的戰(zhàn)爭，由于事情緊急，而且還威脅到了剛剛誕生的新中國，我們不得不發(fā)起了抗美援朝的戰(zhàn)爭，由此打到了長江湖。

22、俄羅斯只是軍事強大，那不能叫強國，真正的強國不但軍事強大，工業(yè)也要強大，農(nóng)業(yè)也要強大。烏克蘭只有農(nóng)業(yè)強大更不行，工業(yè)軍事也必須強大。

23、俄羅斯與烏克蘭本是兄弟，同屬東斯拉夫人。蘇聯(lián)解體以后，烏克蘭銷毀了境內(nèi)的核武器，戰(zhàn)略轟炸機(jī)等戰(zhàn)略武器?；孟胍垣@得歐美青睞。殊不知自已沒了拳頭，別人怎么靠的住。烏克蘭一味要加入北約，挑戰(zhàn)俄羅斯的底線。果真如此，俄羅斯將徹底失去緩沖區(qū)，北約槍口將直抵俄羅斯。這就是普為什么要發(fā)動俄烏戰(zhàn)爭的原因。俄羅斯已無路可退，因而奮起反擊。

24、我們祖國的力量就是那么強大，我們深深地感受其中國慶佳節(jié)，就是見證祖國力量神奇的時候，讓我們一起為了中國而歡呼，讓我們一起為了祖國媽媽而慶祝！

25、電影長津湖里有句臺詞我印象特別深刻，“這場仗如果我們不打，就是我們的下一代要打”！

26、俄羅斯靠的國土大，資源廣，靠得住。而烏克蘭靠的別人的支持，靠的是嘴，靠不住。

27、俄羅斯烏克蘭沖突到現(xiàn)在已經(jīng)過了兩個月了，戰(zhàn)爭最大的受害者就是烏克蘭的老百姓，烏克蘭政府的一系列親西方政策，特別是企圖加入北約的政策最終導(dǎo)致了俄羅斯的強烈不滿和反應(yīng)，這次軍事沖突導(dǎo)致了全球經(jīng)濟(jì)動蕩，能源價格持續(xù)上漲。

28、為什么俄羅斯會攻打侵略烏克蘭呢，剛開始的時候是因為烏克蘭炮轟俄羅斯邊境的哨所與民宅，但是更往前去回顧就知道俄羅斯進(jìn)攻烏克蘭是準(zhǔn)備了很長時間了，歸根到底是因為烏克蘭死心塌地的充當(dāng)美國的打手與馬仔，而且烏克蘭當(dāng)權(quán)者還屠殺了很多在烏克蘭境內(nèi)的俄羅斯族的俄羅斯人，而且還建立組織成立了法西斯組織“亞速營”專門去挑釁俄羅斯人的生命與人權(quán)，烏克蘭為了挑釁俄羅斯無所不用其極，被打趴了還說俄羅斯不是好兄弟好鄰居，天下哪有“有仇不報”的道理，難道被人欺負(fù)了就要忍著。這就是俄羅斯報復(fù)烏克蘭的真相與原因。

29、戰(zhàn)爭是以普京為首的皇俄集團(tuán)發(fā)起的，是為了個人權(quán)力而發(fā)起的，所以對上統(tǒng)一不了俄高層意見，對下說服不了民眾支持

30、在立場上，能夠理解俄羅斯政府，我們經(jīng)歷過同樣退無可退的境地，因此我們同樣懂得“以斗爭存和平則和平存”的道理。

31、中國有句古話人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。做為世界大國俄羅斯當(dāng)自己的主權(quán)受到外圍侵犯時，出兵迎戰(zhàn)屬于正當(dāng)防衛(wèi)。烏克蘭領(lǐng)導(dǎo)可曾想過，這場戰(zhàn)爭使自己國家的百姓妻離子散，無家可歸是為了什么，這場戰(zhàn)爭最終能給烏克蘭帶來什么好處？充其量不過是個提線木偶，是個受背后他人操控的棋子而已。相信烏克蘭人民是不希戰(zhàn)爭的，希望的是盡快和談，結(jié)束戰(zhàn)爭，過上安居樂業(yè)的生活……

32、通過俄羅斯與烏克蘭兩個國家發(fā)現(xiàn)國家想強大必須要軍事，工業(yè)，農(nóng)業(yè)全面發(fā)展，只有自己強大才誰也不怕。

33、感謝我的祖國，感謝中國人民志愿軍。

34、得道多助，失道寡助。俄入侵烏克蘭，剛開始時歐美明顯是放棄了烏克蘭，看到烏總統(tǒng)沒有跑路加上扛住了俄第一波攻勢，才開始援助烏克蘭

35、烏克蘭打的是偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，如果能堅持一到三個月，就可以粉碎俄的侵略意圖，以拖待變，以普京為首的一小撮皇俄政治團(tuán)體必將下臺

36、抗美援朝戰(zhàn)爭，就是中美之間一場“鋼”與“氣”的較量。很顯然，我軍“鋼”少，與對手相比實力懸殊，甚至是極不對稱的，要想取勝，必須“氣”多。首戰(zhàn)兩水洞、激戰(zhàn)云山城、會戰(zhàn)清川江、鏖戰(zhàn)長津湖，粉碎“絞殺戰(zhàn)”、抵御“細(xì)菌戰(zhàn)”、血戰(zhàn)上甘嶺……面對強大而兇狠的作戰(zhàn)對手，身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場環(huán)境，志愿軍將士少的是鋼鐵武器，多的是鋼鐵意志，冒著槍林彈雨勇敢沖鋒，頂著狂轟濫炸堅守陣地，時常把武裝到牙齒的敵人“打得如潮水般潰退”，最終把抗美援朝戰(zhàn)爭打成了美國人眼中“最寒冷的冬天”。

長津湖戰(zhàn)役觀后感 篇4

1、希望下一代，活在一個不再充滿硝煙的年代吧。”《長津湖》有感

2、去時少年身，歸來甲子魂。山河亦無恙，巍巍葬忠魂。

3、披荊斬棘朝著勝利沖鋒！

4、所謂英雄，就是能打破逆境的人?。?/p>

5、凜冬已至，激情燃燒的青春舍生赴死。

6、“我們出生入死，是為了下一代不打仗”，長津湖打出了一代人的和平，每位戰(zhàn)士都是英雄！

7、這是一篇紀(jì)錄《紅領(lǐng)巾》這部具有紅色經(jīng)典的大型兒童話劇的觀后感，作者感悟頗深，我們要保護(hù)和愛護(hù)紅領(lǐng)巾。如果注意敘事的條理和語言的使用，會更好。

8、《長津湖》中的每一個角色，都是凡人，但每一個人，都擁有一顆偉大的心。沒有任何一個人生來就是英雄，只是當(dāng)危險降臨的那一刻，他有勇氣站出去，凡人就變成了英雄。9.豈曰無碑，山河為碑；何用留名，人心即名。

9、英烈們以生命寫就的精神史詩，正如明燈般照亮后人前行的路。在先烈們精神的鼓舞下，當(dāng)我們民族危機(jī)的時候，需要我們拿起槍走向戰(zhàn)場的時候，我們必定能夠舍生忘死去作戰(zhàn)，捍衛(wèi)國家和民族的安全與榮光。

10、爭高地，奪山崗，英雄浩氣蕩回腸。中華熱血軍魂勇，敢叫豺狼盡滅亡。

11、沒有哪一個春天會遲到，但是有人卻永遠(yuǎn)留在了寒冬。

12、在中華民族的精神世界，永久留存著英雄的一席之地，用來追思過往，省思現(xiàn)在，念想未來。

13、“不相信有完不成的任務(wù)。不相信有克服不了的困難。不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人！”——《長津湖》

14、讓我們記住《長津湖》，記住英雄，緬懷以命相搏，護(hù)山河手足無恙的忠勇之魂。浴血奮戰(zhàn)的每一寸土地，開滿鮮花，綠樹成蔭。

15、愿山河無恙，人間皆安。

16、通過中字組織看了長津湖以后，我非常有感觸，老一輩們?yōu)榱私饩葎诳啻蟊?，拋頭顱，撒熱血，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。就因為有了他們的付出，才有我們今天的美好生活。作為新時代的兒女，我們不應(yīng)該忘記他們，不應(yīng)該忘記那艱苦的歲月。

17、崢嶸歲月，永不褪色；熱血山河，赤誠贊歌！

18、愿你我努力而向上，不負(fù)時光不負(fù)己心，不負(fù)英雄不負(fù)祖國！

19、綠水本無憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭；戰(zhàn)爭總無情，英雄的長存浩氣，讓人動容；赤子丹心昭日月，英雄肝膽映山河！

20、《長津湖》，跌宕起伏的戰(zhàn)爭場面，最打動人心的不是劇情的視覺沖擊，而是亙古長存的革命精神。正如劇中毛主席所說：“打得一拳開，免得百拳來。”戰(zhàn)士們以高尚的國際主義精神支援朝鮮民族，御敵于國境之外。

21、胡軍說：“讓你的敵人瞧起你，那才叫硬氣！”抗美援朝打出了新中國的威風(fēng)，再次宣告“帝國主義架起一門大炮就能侵略一個國家的時代一去不復(fù)返了”。

22、“一條大河波浪寬?！边@條大河，分明是祖國的血脈里流出，滋潤了當(dāng)年那干涸難耐的坑道、陣地、制高點；這條大河，分明是在祖國的淚眼中滾淌，激勵著當(dāng)年那至死不退的上甘嶺、菊亭峴、五圣山……

23、遠(yuǎn)在天涯，那異國鄰邦的志愿軍烈士陵園，青草隱徑墓難覓；近在咫尺，這茫茫九派的千流百川，風(fēng)吹稻花香兩岸。

24、即使有一天，我百皺的胸襟再經(jīng)歷不起幾度殘陽盡染，我如霜的鬢角再迎接不了幾度勁風(fēng)挑戰(zhàn)，在這連蒼鷹也會鎩羽的古稀年華，我仍想為共和國的新一代年輕朋友，再次高喊出這嘹亮的口號，向志愿軍英雄，致敬！

25、《長津湖》的上映說明了：抗美援朝71年，我們沒有，也不能忘記那場英雄浴血，以肉身“擒熊”的史詩之戰(zhàn)。

26、在我國第八個烈士紀(jì)念日，《長津湖》的上映，無疑是對抗美援朝英雄最美的贊歌！

27、國慶節(jié)這天,我在老師的推薦和家長的帶領(lǐng)，下來,到了高速時代廣場的星空影院觀賞長津湖。

28、他們本來也是稚嫩的孩子，穿上軍裝，就成了戰(zhàn)士。

29、哪有什么歲月靜好，只是這群身披戰(zhàn)衣的戰(zhàn)士替我們負(fù)重前行。永記長津湖的冰雪，永記冰雪里那最可愛的人和他們的不朽軍魂。

30、從伍千里到伍萬里，青山忠骨，倘若三更有夢，那必然是和平與富強的新中國！

31、長津湖觀后感

32、冰雪凍住了戰(zhàn)士們的軀體，卻封不住他們不朽的軍魂。這軍魂，是對國家和民族最澄澈的愛；這軍魂，是軍紀(jì)如山，是鐵流浩蕩?！氨┌。∥覜Q不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上！”長津湖，也曾綿延冰封，也曾靜水流深。歲月可證，流水有聲。那是偉大斗士的號角，那是鐵血軍魂的咆哮。

33、“有的人永遠(yuǎn)留在了這個寒冬，是為了讓更多的人能夠迎來春天?！毕蛴⑿壑戮?，愿逝者安息。

34、頑強不屈的中華人民為逝去的英雄們低頭默哀，高揚的五星紅旗垂至一半向英雄們致敬，你們是生生不息，是風(fēng)華永存！

35、世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

36、雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)！中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝，打敗美帝野心狼！

37、千里刀光影，萬里赴戎機(jī)。他們的熱血征程，是中國夢的萬里晴空。

38、這篇觀后感開頭對《井岡山》電影內(nèi)容的介紹詳略得當(dāng)，后文作者觀后感受也分析的很到位，將自己的生活與過去革命先輩的生活作對比，突出幸福生活得來不易。結(jié)尾深化主題，自己作為一個團(tuán)員要繼承革命前輩的遺志。

39、那段浸滿英雄們血和淚的歲月，那一群無懼無畏的年輕人，每一個中國人都不該忘卻。他們是中國人民志愿軍，讓我們一起走進(jìn)他們的故事。1.誰也不能阻止中國人民對和平生活的追求，誰也不能夠侮辱中華民族的尊嚴(yán)。

40、觀看前我神情激動,-看時間還有半個小時呢!半個小時過去了,電影開始了,我看到并了解了長江湖戰(zhàn)爭的由來一-是因為朝鮮內(nèi)斗美國幫助南朝鮮發(fā)起全面侵略北朝鮮的戰(zhàn)爭,由于事情緊急,而且還威脅到了剛剛誕生的新中國,我們不得不發(fā)起了抗美援朝的戰(zhàn)爭，由此打到了長江湖。

41、我們今天可以享受豐富多彩的生活，而在那時，有多少和我們同齡的孩子卻挑起了革命的重?fù)?dān)，不惜自己的生命，為我們換來了幸福的今天。

42、觀看中,我感覺渾身熱血沸騰。觀看完,我覺得里面最有意義的一句話就是“一只蛋如果從外面被敲開,注定只能被吃掉。如果從里面啄開,說不定是只鷹?！笔前?，看你是被老鷹吃掉的食物,還是吃食物的老鷹,完全是由你自己選擇的!

43、年前，有無數(shù)年輕人選擇了穿上軍裝，不遠(yuǎn)萬里奔赴朝鮮戰(zhàn)場，抗美援朝保家衛(wèi)國，將自己的青春、熱血與生命化作守護(hù)祖國的銅墻鐵壁。

44、這一次抗美援朝戰(zhàn)爭給新中國的發(fā)展和繁榮昌盛奠定了基礎(chǔ),也給新中國的成長贏得了時間。

長津湖戰(zhàn)役觀后感 篇5

在抗美援朝中，英雄連隊——七連與他們的戰(zhàn)友們堅守陣地，讓敵人無法進(jìn)攻和撤退。他們在冰雪中戰(zhàn)勝了疲憊和饑餓。他們用毅力歌唱了祖國的大好河山，用鮮血染紅了迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。

不守信用的美軍開著戰(zhàn)斗機(jī)越過了三八線，進(jìn)攻了才成立不久的中國東部，中國才成立一年，沒有戰(zhàn)斗機(jī)，沒有坦克，連成千上萬的槍都是從敵人手中繳獲來的，比起美國的軍事力量，中國差得實在太遠(yuǎn)了，但我們的戰(zhàn)士們并沒有放棄，堅持與敵人奮戰(zhàn)到底。

在接連不斷的槍聲和炸彈聲中，為了不讓美軍通風(fēng)報信，七連的戰(zhàn)士們拋顱頭、灑熱血地浴血奮戰(zhàn)，敵人用大量的坦克和機(jī)關(guān)槍掃射我軍。在一間小房子中，伍仟里、余從戎與敵人相互打了起來，敵人把伍仟里勒得青筋暴起。他和余從戎相互配合，把幾個永不放棄的美軍殺死了，他們的鮮血浸濕了兩個英雄滿是泥土的厚軍衣。與此同時，雷公帶領(lǐng)的連隊，用智慧戰(zhàn)勝了美軍的后援，七連戰(zhàn)士們把敵人的發(fā)報塔摧毀了。在戰(zhàn)火連天的地方，戰(zhàn)士們用毅力和勇氣打敗了眾多敵人，也為增強戰(zhàn)士們的信心，點燃戰(zhàn)士們的雄雄斗志，贏得后面連隊的勝利起著極大的鼓舞作用。

“這場仗如果我們不打，那就下一代打!”這堅定而又莊嚴(yán)的聲音深深地印在了我的腦海。一想到那個畫面，我便情不自禁地?zé)釡I盈眶：美軍即將撤離時，在山頂上發(fā)現(xiàn)了一支早已凍死在了山頂上的軍隊，美軍師長到達(dá)山頂看到這一幕時，緩緩地脫下手套，莊重地敬了個禮。而這個軍隊，正是至死不渝、堅定不移的我軍戰(zhàn)士，他們每個人的背上、帽子上、睫毛上都有一層厚厚的雪花，眼神中透露出對美軍的不滿，他們有著鐵一樣的意識、鋼一樣的身軀。就是這樣的他們，在嚴(yán)冬中“戰(zhàn)勝”了得意忘形的美軍。

他們用的鮮血染紅了五星紅旗，他們走著堅定的步伐，把煙霧繚繞的中國變成了藍(lán)天白云和小康生活!

長津湖戰(zhàn)役觀后感 篇6

電影之外，少年更當(dāng)自強

高三（17） 劉書航

氣溫驟降，今年的第一場寒潮，來得格外的早。早早換上厚棉衣，身處溫暖室內(nèi)，我們感嘆天氣的寒冷。

71年前的長津湖，氣溫一跌再跌。零下40度的極寒，一群最可愛的人，身著最簡單的衣物，堅守于冰天雪地而面色不改。

從炮火彌漫打到海晏河清，從一窮二白拼到國富民強，正如影片中所反復(fù)強調(diào)的那樣：“我們把該打的仗都打了，我們的后代就不用再打了?！比缃袢f家燈火輝煌，走出電影院的我們更當(dāng)銘記這段歷史，不讓感動停留在電影院，而將偉大抗美援朝精神永遠(yuǎn)留在心中！

71年前，血與火交織而成悲歌，愛與勇激蕩而成史詩?！靶埕耵駳獍喊?，跨過鴨綠江，保和平為祖國，就是保家鄉(xiāng)”，290余萬名志愿軍戰(zhàn)士赴朝參戰(zhàn)，一曲志愿軍戰(zhàn)歌，喚起大江南北無數(shù)好兒郎。家鄉(xiāng)，是湖州那一片湖光山色，漁舟唱晚；家鄉(xiāng)，是沂蒙山人人都說好風(fēng)光；家鄉(xiāng)，是上海街巷里藏著的小家，女兒笑臉純真……但踏上前行的火車，家鄉(xiāng)就成為心底的柔軟，藏得很深很深，而他們，把最堅強的一面擋在祖國面前?！拔覀儽话l(fā)現(xiàn)了嗎？”“不，我們要進(jìn)攻了”，軍旗獵獵，寒風(fēng)中他們向著敵人沖鋒，火光映照十里山川。揮灑熱血，戰(zhàn)士們以堅毅捍衛(wèi)榮光，以忠誠詮釋擔(dān)當(dāng)，用生命完成了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的偉大使命。

硝煙散去，旭日方生。每當(dāng)看見運送英烈尸骨回國的報道，我總會想，我們，來接他們回家了——回到他們的湖州，回到他們的上海，回到他們的沂蒙山，他們不再寒冷，不再饑餓，不再疼痛。

但如今，世界局勢縱橫捭闔，暗潮洶涌，我們?nèi)匀幻鎸π碌奶魬?zhàn)，祖國邊疆依舊有屹立不倒的堅守。雪域高原是他們的臥雪飲冰，寂寥邊關(guān)是他們的風(fēng)餐露宿，身后的這片沃土，是他們寸土不讓的大好河山。猶記去年喀喇昆侖山上那一次沖突，陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)……他們?yōu)闋I救隊友而犧牲，這支年輕的隊伍，為守護(hù)祖國而堅守。有網(wǎng)友動情地評論：“他們是為我而死?！笔堑模賾?zhàn)錘磨鋼鐵脊梁，從戰(zhàn)場拼殺到抗擊疫情，從反暴緝毒到迎戰(zhàn)洪水，這支鐵血之師所為的只有身后的我們，而身為新時代青年的我們又怎能視若無睹，心安理得的享受？

“人既發(fā)揚踔厲兮，則邦國亦以興起”，愛國是中華民族流淌于血液之中的精神基因，即使身在校園，我們也應(yīng)當(dāng)樹立起為國自強的意志。青年興則國家興，青年強則國家強，時代的接力棒已經(jīng)交予我們手中，看如今五星紅旗飛揚九州，山河無恙，猶須我輩書寫新的時代華章！

長津湖戰(zhàn)役觀后感 篇7

歲月匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼大半個世紀(jì)過去了，抗美援朝的硝煙，因為一部《長津湖》的電影，再一次清晰的呈現(xiàn)在我們面前。在這段永遠(yuǎn)被銘記的戰(zhàn)爭史里，無數(shù)英雄用血肉之軀保家衛(wèi)國，這種精神一次又一次激蕩著我們的心扉。

長津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役中發(fā)生在長津湖地區(qū)的一場戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役中，中國人民志愿軍第9兵團(tuán)3個軍，在艱難困苦的條件下，與武器裝備一流、戰(zhàn)功顯赫的敵人第10軍，于1950年11月27日至12月24日在朝鮮長津湖地區(qū)進(jìn)行了激烈較量，創(chuàng)造了抗美援朝戰(zhàn)爭中全殲敵人一個整團(tuán)的紀(jì)錄，迫使敵人王牌部隊經(jīng)歷了有史以來“路程最長的退卻”。這次戰(zhàn)役，收復(fù)了三八線以北的東部廣大地區(qū)。志愿軍在東西兩線的同時大捷，一舉扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場態(tài)勢，成為朝鮮戰(zhàn)爭的拐點，為最終到來的停戰(zhàn)談判奠定了勝利基礎(chǔ)。該部電影敘事精煉，場面宏大，情節(jié)緊湊，通過一些實力演員入木三分的表演，還原了當(dāng)時慘烈的戰(zhàn)爭場景?？赐赀@部電影，作為審計人，我覺得，如果將審計工作當(dāng)作戰(zhàn)場，我們應(yīng)該向這些英雄人物學(xué)習(xí)些什么呢?

信仰傳承學(xué)伍千里。伍千里的家國情懷令人印象深刻，在家，他是頂梁柱，一心為家人著想。在戰(zhàn)場，他更是硬漢形象。敵人喝熱咖啡，我國志愿軍只能啃凍土豆，在基本的溫飽都得不到保證的情況下，可當(dāng)有人問起，這場長津湖戰(zhàn)役一定要打嗎?得到的答案令人哽咽：如果我們不打這一仗，就是我們的下一代要打。審計人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)伍千里做一個有家國情懷的人，始終保持對黨和人民的忠誠，堅持真理和正義，矢志不渝，百折不撓，忠誠于審計事業(yè)。審計人要有權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的執(zhí)業(yè)情懷，樹立敬畏權(quán)力，慎用權(quán)力的意識，更好地?fù)?dān)當(dāng)起審計責(zé)任，有效發(fā)揮審計在國家治理、反腐倡廉建設(shè)中的作用。

新人榜樣學(xué)伍萬里。伍萬里本來是在河邊打水漂玩耍的孩子，卻因為二哥探親萌生參軍的念頭。到了部隊什么都不會，連子彈長什么樣子都不知道，天真一覽無遺，但正是這樣一個孩子，卻要殺敵當(dāng)英雄，真是讓人擔(dān)憂。直到二哥和雷公給他講了戰(zhàn)爭的目的和意義，他才摒棄個人英雄主義，融于連隊，在戰(zhàn)場上跟敵人周旋，利用自身手疾眼快的天生優(yōu)勢和初生牛犢不怕虎的精神，硬是把自己淬煉成一個勇敢的戰(zhàn)士。他不只是有一個優(yōu)秀的二哥，還有一個耐心教他的師傅“雷公”，雷公告訴他，讓敵人瞧得起才叫硬氣。他用行動證明了自己。作為審計新人一旦加入審計隊伍，也就意味著工作的辛苦和勞累，但要有伍萬里一樣的精神，不僅要樂于向前輩學(xué)習(xí)請教，敢闖敢干，又要融入隊伍，關(guān)鍵時刻團(tuán)隊的力量能發(fā)揮超乎尋常的作用。審計新人雖然業(yè)務(wù)能力不足，但只要善于學(xué)習(xí)，不恥下問，拜師學(xué)藝，加上思維敏捷，樂于思考，一定能在新時代審計事業(yè)上大有可為。

綜合素養(yǎng)學(xué)梅生。梅生是上海人，雖然自帶書生氣質(zhì)，言談舉止細(xì)膩溫柔，但做起思想工作來也卻一套，當(dāng)打起仗來時，軍人的那種英雄氣慨分分鐘就爆發(fā)出來了。我們的審計干部，平時也應(yīng)該是這種樣子，為人大氣，喜歡看書，舉止得體，而做項目時，業(yè)務(wù)熟練，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，恪守紀(jì)律，工作全力以赴，同時還能顧全大局，融入團(tuán)隊，一步一步把自己鍛煉成素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精煉、辦事高效的審計干部。

顧全大局，勇于犧牲學(xué)雷公。雷公是一位老戰(zhàn)士，帶出了很多優(yōu)秀戰(zhàn)士，受人尊敬。雷公雖然不再年輕，但打起仗來從來不輸年輕戰(zhàn)士，甚至在敵人用引導(dǎo)彈轟炸志愿軍的時候，他竟然開著軍車帶著引導(dǎo)彈，為救戰(zhàn)友們犧牲了自己。這個情節(jié)令無數(shù)觀眾淚目。作為審計干部，無疑也要有這種犧牲精神。主要體現(xiàn)在工作時的忘我與投入，不計較個人得失，一心一意為了國家和人民群眾的利益，不怕吃苦，敢于亮劍。

精神、信仰、熱血、正義、殘酷、犧牲、偉大等詞語，是《長津湖》影片中展現(xiàn)的一串關(guān)鍵詞，我們最可愛的人民志愿軍以超常的智慧與膽識打贏了抗美援朝的這場關(guān)鍵戰(zhàn)役，拒敵于國門之外，譜寫了一曲蕩氣回腸、可歌可泣的英雄贊歌。我們作為新時代審計干部，當(dāng)銘記先烈浴血奮戰(zhàn)的英勇事跡，珍惜今天來之不易的生活，將我們的事業(yè)與國家利益、人民幸福緊緊融合在一起，不負(fù)祖國和人民重托，在審計戰(zhàn)場上將自己鍛造成英雄的樣子!

長津湖戰(zhàn)役觀后感 篇8

嚴(yán)悅?cè)?/p>

國慶長假，我們一家去觀看了關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的電影——《長津湖》，其主要講述了志愿軍穿插七連連長伍千里，弟弟伍萬里及其他戰(zhàn)士在抗美援朝戰(zhàn)爭，長津湖總攻時的光榮故事。

這部影片給我的第一印象就是很震撼。七連的戰(zhàn)士們?yōu)榱瞬槐幻儡婏w機(jī)發(fā)現(xiàn)，就平躺在亂石灘上，動也不敢動，面對隨時就有可能投下的炸彈，志愿軍戰(zhàn)士們心中或許十分恐懼，想要逃離，但意志告訴他們不能動，因為但凡動一下，整個連隊都會暴露，正是這堅定的信念戰(zhàn)勝了恐懼。雖然兩架美軍戰(zhàn)斗機(jī)的駕駛員飛過亂石灘時沒有發(fā)現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士，但他們卻以擊打亂石灘上的尸體多少為賭注。炸彈頻頻轟下，頓時，亂石灘上飛沙走石，還有許多戰(zhàn)士被炸得尸首飛出好幾十米，石頭都被戰(zhàn)士們的鮮血染紅了，美國人實在太可恨了，難道這就是他們所說的樂趣嗎？

戰(zhàn)場一線更殘酷。到處硝煙彌漫，我們的志愿軍戰(zhàn)士靠著堅定的意志和智慧與擁有坦克、大炮的美軍作戰(zhàn)將如何取勝？你可知道，在電影中，美國軍隊在軍營的熱鬧氛圍中歡度感恩節(jié)，他們吃火雞、熏肉，喝咖啡。而中國軍隊，已在雪地中匍匐了幾天幾夜，漫天白雪已將戰(zhàn)士們的身體全部覆蓋，零下四十多度，多冷??！戰(zhàn)士們只能吃干巴巴的土豆，有的戰(zhàn)士一口下去，卻崩掉一顆牙，因為土豆早就被凍僵了。記得影片有一段中，美軍在撤退時以為發(fā)現(xiàn)了敵人，他們一動不動，定睛一看全是我們的志愿軍戰(zhàn)士，英雄們早已被冰雪覆蓋，姿勢卻始終保持著作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，此時此刻，美軍大校取下軍帽，對著我們的志愿軍戰(zhàn)士行了軍禮，說了一句：中國有這樣的戰(zhàn)斗英雄，我們永遠(yuǎn)贏不了。

電影中，有個細(xì)節(jié)，美國將軍史密斯在撤退中身中槍彈，倒在桌前，七連連長伍千里和弟弟伍萬里沖進(jìn)房間，伍萬里想對史密斯開槍，但被哥哥阻止了，他說：有的槍可以開，有的槍可以不開。兄弟倆看著史密斯將軍一點點的咽氣身亡了。難道這不是在向美國宣告嗎？中國人不用自己出手，美國也可以自取滅亡。（猜測）

歷史已成歷史，卻值得被銘記。如今山河無恙，國強民富，孩子們有學(xué)上，科技越來越發(fā)達(dá)。這或許是志愿軍叔叔您們曾經(jīng)所憧憬的幸福生活吧。哪有什么歲月靜好，我們會將您們的品質(zhì)與精神發(fā)揚下去，為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)！

關(guān)于戰(zhàn)爭的觀后感(精選8篇)

看電影成了現(xiàn)代青年最熱愛的社交方式之一，一部優(yōu)秀的作品總有能讓自己產(chǎn)生共鳴的地方，這時就很有必要將內(nèi)心感悟?qū)懗捎^后感，寫觀后感，要充分而又妥貼地運用學(xué)過的語言。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的作品觀后感分享與他人呢？你不妨看看關(guān)于戰(zhàn)爭的觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于戰(zhàn)爭的觀后感【篇1】

戰(zhàn)爭的幻覺-《廢墟閱讀者》讀后感400字！

對于戰(zhàn)爭的想象從來是人類傳說中重要的組成部分，進(jìn)入現(xiàn)代之后，大規(guī)模殺傷性武器將戰(zhàn)爭變成了武器對人的屠殺，一戰(zhàn)是這種屠殺的頂峰，索姆河戰(zhàn)役凡爾登戰(zhàn)役是現(xiàn)代戰(zhàn)爭史的頂峰。本漫畫就在這種陰郁的氣氛中開展。

漫畫的畫風(fēng)不很細(xì)膩，常常讓我產(chǎn)生分不清誰是誰的幻覺。畫中人的對白和動作也夸張而驚悚，但武器和傳說的隱喻非常耐人尋味。

范梅爾講述了一系列戰(zhàn)爭的想象：發(fā)生在天上的地毯轟炸；死去的戰(zhàn)士變成星星，祖墳上的泥土被當(dāng)作護(hù)身符。而埃勒坎則講述了一系列對武器的想象：瘋狂生長的鐵絲網(wǎng)，力大無窮的土豆人。兩個隱喻的中間，還有德國間諜和法國將軍的陰謀故事。故事最后停在了沼澤里：這里掩埋著雙方無數(shù)尸體，一場巨大的火并，帶走了間諜，將軍與野心家，還讓廢墟的閱讀者不知所蹤。恰如廢墟的閱讀者所言：戰(zhàn)爭中的字母，不會組成任何有意義的句子，他們只會殺戮前一個字母，而被卷入戰(zhàn)爭的人“沒有誰能活下來”。

關(guān)于戰(zhàn)爭的觀后感【篇2】

誰都知道，現(xiàn)在統(tǒng)領(lǐng)世界的神是宙斯，但在最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)以前，是大地母親蓋亞的兒子、丈夫烏拉諾斯統(tǒng)領(lǐng)世界，大地女神給烏拉諾斯生了許多孩子，有代表愛的女神、力大無比的百臂巨人、容易動怒的獨眼巨人……其中就包括詭計多端、野心勃勃的提坦巨神——克羅諾斯。他們的父親——烏拉諾斯權(quán)力大無邊，他的每個愿望都是法律，所有人都服從他的命令。烏拉諾斯統(tǒng)治時期是一段幸福時光，因為那時候沒有死亡，沒有邪惡，也沒有仇恨。

但是好景不長。

一些百臂巨人和提坦巨神已經(jīng)開始有些不聽父親的話了，于是烏拉諾斯發(fā)怒了，他把孩子們?nèi)咳舆M(jìn)了地下的黑暗深淵，那里沒有白晝，甚至也沒有黑夜，只有無邊無際的黑暗。

他們的母親——大地女神蓋亞，心都碎了，她選擇了去請求烏拉諾斯，饒恕他們的孩子。

可烏拉諾斯的怒火太旺，一時間難以平息，他拒絕妻子的請求。絕望的大地母親只好對自己的孩子們說：“哎呀，我看到你們在這里受苦受難，怎么能活下去呢？你們中誰有膽量來做眾神的新統(tǒng)治者？你們的父親統(tǒng)治得夠久的了?，F(xiàn)在該換別人了?！彼暮⒆觽兟犃诉@些話都垂頭喪氣、郁郁不振。烏拉諾斯的法力太驚人了。但也不是所有的神都害怕，其中一位就兩眼發(fā)光，心中暗喜。這就是克羅諾斯，他一直都想要自己做世界的主宰。他知道父親把他們驅(qū)逐進(jìn)地下深淵并沒有錯。但現(xiàn)在他的機(jī)會來了，他不能錯過。

于是，克羅諾斯在大地母親蓋亞的幫助之下逃出了黑牢，趁著月黑風(fēng)高，猛擊父親，弄得他傷勢很重，成了廢人——既無能力統(tǒng)治世界，也無能力生育后代。

“一舉兩得！”克羅諾斯暗想，“現(xiàn)在他再也沒有什么可讓我害怕的了?！笨墒?，這個念頭剛一閃過他的腦子，父親粗重的詛咒便如野獸的怒吼般響起，霎時間，天昏地暗，電閃雷鳴，舉世戰(zhàn)栗。

“我詛咒你，不孝的孽子——你加害你的父親，以后你的孩子也會同樣對待你！”

這樣的話足以讓人膽戰(zhàn)心寒，可克羅諾斯卻毫不在意，他完全被喜悅沖昏了頭腦，于是這件無比罪惡的事情便發(fā)生了——他傷害親生父親并篡位了。

但是，克羅諾斯的統(tǒng)治就是建立在這件無比罪惡的事情上的，所以，黑夜女神為了懲罰他，生育了一群可怕的神靈，如死亡、欺詐、噩夢、沖突、復(fù)仇……這時，克羅諾斯才想起父親退位之前的詛咒，他有些害怕了，不敢再高枕無憂地過日子了。于是他心一橫，決定吞掉自己所有的孩子。

然而在克羅諾斯的妻子瑞亞生最后一個孩子的時候，已經(jīng)近乎絕望了，她已經(jīng)不知道自己應(yīng)該怎么才能保住這個孩子了。于是她選擇在一個小島隱秘的山洞里生孩子，再用石頭去糊弄克羅諾斯，這一切都進(jìn)展得很順利。

那個保得一命的嬰兒就是宙斯。

宙斯在小島上生活得很快樂，一只老鷹教他知識，蜜蜂們采來香甜的蜂蜜給他吃，山羊陪他玩?！詿o論是宙斯的勇氣還是智慧，都無人能比。

宙斯逐漸長大，也漸漸明白了為什么自己從來沒有見過自己的父母，于是他決定將他的兄妹們從父親肚子里解救出來，并*父親，他跋山涉水，備好了能讓父親吐出孩子的藥水，救出了兄妹們，并借助他們的力量，與父親打了起來，那段時間，黑壓壓的烏云遮天蔽日；天與地攪成一團(tuán)；水與火交織交戰(zhàn)；日與夜難分難解……

戰(zhàn)爭結(jié)束了，對手打敗了。有人說，人間現(xiàn)在有死亡、欺詐、噩夢、沖突、復(fù)仇……這些東西，都是因為克羅諾斯的篡位而受到懲罰。

關(guān)于戰(zhàn)爭的觀后感【篇3】

《我和外公的戰(zhàn)爭》故事是這么開始的，戰(zhàn)爭也是這樣開始的。

上五年級的彼得無比深愛自己的房間，摸黑都知道每樣?xùn)|西放在哪里，然而外公的到來，竟要使他徹底失去自己的房間，永遠(yuǎn)住在陰森可怕的頂樓上，彼得十分不甘心。

彼得的外公退休以前是做建筑的，幾年前，一根大木頭砸傷了他的腿，他的腿傷永遠(yuǎn)好不徹底了，現(xiàn)在他的腿又得了關(guān)節(jié)炎。腿傷導(dǎo)致外公無法爬樓，家里也沒有更合適他住的地方，而彼得只想要回房間，并不接受別的結(jié)局。外公也做過很多努力，試圖講和，但矛盾無法調(diào)和。

在與爸媽抗?fàn)師o果后，于是，彼得決心直接與外公宣戰(zhàn)。外公居然應(yīng)戰(zhàn)了！祖孫倆從此瞞著家里的其他成員，秘密展開了一系列令人啼笑皆非的你攻我防，你來我往，一招比一招“陰損”。

彼得向外公宣戰(zhàn)，分為九個部分：宣戰(zhàn)，應(yīng)戰(zhàn)，講和，失敗，戰(zhàn)爭開始，戰(zhàn)況升級，分出勝負(fù)，投降，戰(zhàn)爭結(jié)束。

戰(zhàn)爭的結(jié)局是彼得贏了，還是外公贏了呢？外公說，無論誰贏誰輸，戰(zhàn)爭只會帶來痛苦，只有傻瓜才會想要戰(zhàn)爭，房間有限，似乎并沒有兩全其美的辦法。

這本書最打動我的是，這場戰(zhàn)爭讓彼得和外公兩個人都成長了，彼得學(xué)會了理解，明白了戰(zhàn)爭的無用，而外公也由此戰(zhàn)勝了失去伴侶的悲傷，重新激發(fā)了對生活的斗志，兩個人一起達(dá)成了幾乎完美的解決方案。

關(guān)于戰(zhàn)爭的觀后感【篇4】

內(nèi)容簡介：這是一段講述中日倭寇關(guān)系的史書。大明一代，島國日本，聚民成寇，借助海勢，劫掠中、朝。倭寇犯邊，海波不平，引出了幾位英雄人物，戚繼光、俞大猷等明軍將領(lǐng)，也有我們不熟悉的王直、徐海、胡宗憲等海中霸王，更有日本一代雄才豐臣秀吉，朝鮮不世天才李舜臣……這些人物在太平洋上掀起一陣颶風(fēng)，足足在東南亞刮了數(shù)十年。時至今日，三國關(guān)系，也未完全脫離出當(dāng)時的影響。且讓我們來看，中日朝三國當(dāng)年在這海路上的來來往往、你爭我奪，更瞧瞧那些倭寇中誰是真，誰是假……

五十三個暴走族引發(fā)的戰(zhàn)爭讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：作為一名文科生，中學(xué)時期我學(xué)歷史學(xué)得極其痛苦，以致對歷史始終沒什么好印象。只記得要寫無數(shù)字的論述題，無盡的編年表和對比圖。歷史老師早早地跟我們說要記住歷史中的同與不同，記住偏差，順理成章的歷史可以忽略不計。浩瀚幾千年，被濃縮進(jìn)薄薄的6本書里，還摻插了無數(shù)幅圖，在這么大強度的稀釋下，歷史這杯醇酒就是再濃厚也變成了一杯清水......

五十三個暴走族引發(fā)的戰(zhàn)爭讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：記得小學(xué)的時候?qū)v史非常有興趣，到高年級的時候，為數(shù)不多的零花錢幾乎都被我偷偷用來買古錢幣了。如果當(dāng)年中學(xué)的歷史老師能用這么有趣的方式來教授歷史，而不是每次考試居然還要涉及小字的注解內(nèi)容，那我可能真的早就選擇歷史或者考古專業(yè)了?？礆v史,記時間,記名字,記年號,沉悶,拖沓,冗長.喜歡看歷史類的書,可每每看完,就跟囫圇吞棗......

關(guān)于戰(zhàn)爭的觀后感【篇5】

我和老爸的戰(zhàn)爭這本書寫到趙子牛十年前爸爸離開了他，去了監(jiān)獄，六年前，媽媽離開他，去了天堂。美麗的姑姑和善良的姑父收留了他，把他從一個憂傷的小男孩變成了一個快樂的大男生。開始到了十二歲那年，陌生的爸爸走出高墻，闖入他平靜的生活。牛牛的生活發(fā)生了改變。他們常常因為一句話、一點小事而爭吵、對持。

這場戰(zhàn)爭本身就是一場愛的戰(zhàn)爭，媽媽本身就是上帝派來當(dāng)我們的天使的，而爸爸，就是上帝派來保護(hù)我們和天使媽媽的英雄，每個人，都有自己的天使和保護(hù)自己的英雄，這樣，才是一個充滿愛的家庭。

我和我的天使媽媽相處得很好，我們可以一起去買衣服，一起去吃東西，她也知道我的心思，但我們也會因為一點小事而爭吵，但很快就會和好。

但我和英雄爸爸相處的和天使媽媽不一樣，爸爸不能給我買衣服，甚至他連怎么挑都不會，也不會和我去吃東西，也沒有媽媽那樣細(xì)心，但他有一雙強而有力的肩膀，讓我感到很安全，總之，只要你愛自己的父母，父母也愛你，這個家就會變得很好。

關(guān)于戰(zhàn)爭的觀后感【篇6】

1839年6月3日，在中國的歷史上發(fā)生了一件震驚中外的大事虎門銷煙。

這件事發(fā)生在清朝道光年間，道光皇帝頒發(fā)詔書，封湖廣總督林則徐為欽差大臣，到廣州禁煙。當(dāng)時，英商正從港口往中國輸送大量鴉片，讓我們吸食之后，渾身無力，沒勁兒勞動、打仗。林則徐到廣州后，先懲治腐敗，后又運用智謀，使廣大官員和百姓團(tuán)結(jié)一致，眾志成誠，共同抵抗英國侵略者，堅持維護(hù)中國主權(quán)和民族利益，繳獲并焚毀了大量鴉片。銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海中?；㈤T銷煙這一偉大壯舉，沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的！

看了《鴉片戰(zhàn)爭》后，給我印象最深的是琦善這個賣國賊貪生怕死，做為和談大使，他不僅不為我們中國人著想，還把香港割讓給英國，并賠償白銀六百萬兩。真是太令人氣憤了?。?！

通過這件事，我明白了一個道理：落后就要挨打。但時至今日，我們的國家日益強大起來了！于1997年7月1日對香港恢復(fù)行使主權(quán)，歷經(jīng)滄桑的香港終于回到了祖國母親的懷抱！20xx年還舉辦了舉世矚目的奧運會以后那些別有用心的國家再也不敢欺負(fù)我們了！

因此，我認(rèn)為我們小學(xué)生只有從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大之后才能報效祖國！

關(guān)于戰(zhàn)爭的觀后感【篇7】

《星期三的戰(zhàn)爭》是一本很有趣的小說書，它講述了一位初中七年級學(xué)生霍林胡佛，因為是一名長老會教徒，在星期三的下午既不去貝埃爾教堂學(xué)習(xí)希伯來文，也不參加圣埃德伯特教堂的教義問答，所以他的星期三下午就必須得和貝克夫人度過了，這位貝克夫人不知為什么，在霍林一來到學(xué)校之后，就恨霍林，可以說是：恨之入骨，連我也不知道為什么，貝克夫人總是處處刁難霍林，讓他做各種活，還讓他看莎士比亞的書！可是，他的陰謀都沒有得逞，因為文中的霍林喜歡了莎士比亞的書，而且，還在霍林買泡芙還債時幫了他一把！

后來，貝克夫人不知為什么又對霍林好起來了，不再刁難霍林了，可誰知，貝克夫人并不是對霍林好，而是還有一個陰謀，知道霍林要演仙女愛麗兒！讓一個男孩演女角色？而貝克夫人卻讓霍林的同學(xué)們一起來看他的表演，這真是夠霍林出丑的了可是出乎意料的是，霍林的演技征服了大家，他的同學(xué)們都看得感動的流了眼淚！

最后，整本書是大團(tuán)圓結(jié)局，貝克夫人和貝克先生最后團(tuán)圓了，戰(zhàn)爭勝利了！這個結(jié)局，可算是個美滿的結(jié)局了！

關(guān)于戰(zhàn)爭的觀后感【篇8】

今天，我閑來無事，便翻開了一本少兒讀物，當(dāng)讀完了《英雄楊靖宇》這篇文章后，我不禁大為震憾，我實在是佩服他頑強的偏偏和愛國的熱情。

東北是日本人入侵中國最早的地方，在東北抗日軍隊是影響最大的就是東北抗日聯(lián)軍。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下東北抗日聯(lián)軍給日軍以學(xué)生的打擊。日軍海派大部隊進(jìn)行“圍剿”，楊靖宇帶著部隊轉(zhuǎn)移到了長白山的叢林中，在高寒缺氧、糧食、服裝、藥品完全斷絕的情況下，堅持同日寇日夜鏖戰(zhàn)，最后，只剩下7個人，結(jié)果還是被敵人發(fā)現(xiàn)?？蓷罹赣钜灶B強的毅力同敵人周旋，直到最后無情的子彈穿透了楊靖宇的胸膛，他倒下了。英雄的熱血染紅了這塊黑土。他死后，殘暴的敵人剝開他的腹部，發(fā)現(xiàn)他肚子里竟只有野菜、樹皮和棉絮。就連兇殘的日軍也感到震驚。

在抗日戰(zhàn)爭時期，有多少中華兒女為了祖國前赴后繼，獻(xiàn)出自己寶貴的生命??！我突然又想到了放牛娃王二小和堅貞不屈的雨來，他們都是令人尊敬的抗日英雄！是什么力量讓他們?nèi)绱擞赂覉詮姡慨?dāng)然是強烈的愛國之情！

國家興亡、匹夫有責(zé)。面對處于危難之中的祖國。中華兒女沒有屈服，為了保家衛(wèi)國而英勇戰(zhàn)斗。讓我們永遠(yuǎn)記住他們，讓我們每個人都有一顆愛國之心，好好學(xué)習(xí)，為祖國貢獻(xiàn)一份力量吧！

成長教育觀后感精選

觀影與讀書一樣，都是汲取知識的重要途徑，在情節(jié)與思維的互動中，我們產(chǎn)生了更多的心得感悟。觀看影視作品后撰寫觀后感能夠體現(xiàn)觀眾的思考和反思，觀后感就是觀看一個作品后的心得體會。你了解寫作品名的觀后感應(yīng)該包含哪些內(nèi)容嗎？下面是編輯為您整理的“成長教育觀后感”類希望對您有所幫助，歡迎閱讀希望您能在這里找到您想要的信息并收藏我們的網(wǎng)站！

成長教育觀后感 篇1

成長來自傷痛——

中文11004班方秋玲

珍妮在女子學(xué)校里一直是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，父母對她的期望是考上牛津大學(xué)。她很喜歡拉大提琴，但爸爸告訴他：“愛好只是愛好”（hobby is hobby）。

一場突如其來的大雨中，一位陌生的中年男子大衛(wèi)闖入了她單調(diào)的生活，為多情少女珍妮帶來了豐富多彩的藝術(shù)生活。這樣的生活就像從平地上跳進(jìn)云中。他們?nèi)ヂ爟?yōu)雅的古典會議，參加名人藝術(shù)拍賣會，珍妮欣賞大衛(wèi)帶給他的美麗。大衛(wèi)向珍妮求婚。珍妮的父母認(rèn)為他們女兒的夢想會實現(xiàn)。在協(xié)調(diào)婚禮細(xì)節(jié)的路上，珍妮找到了大衛(wèi)的信。

原來大衛(wèi)是個已婚男子，并且還有孩子。一切猶如從天堂墜入地獄，幾分鐘前，她還以為自己可以擁有全世界，可一轉(zhuǎn)眼此刻一無所有：她剛放棄了進(jìn)入大學(xué)的自學(xué)考試，還和疼愛她的導(dǎo)師們翻臉，父母也幫不上什么忙。

聰明的女孩意識到后平靜地找到了老師的幫助。她通過自己的努力重讀了一年，終于如愿考上了牛津大學(xué)。

“我想要的生活，沒有捷徑”。當(dāng)學(xué)校老師申請回學(xué)校時，珍妮平靜地表達(dá)了她的理解。傷害是成熟的，這幾乎是女人走向成熟的第一條捷徑，但捷徑往往是把你帶到你不想去的地方最快的捷徑。

珍妮很聰明，很幸運，而且有點迷人。在中國，也許這個女孩被周圍的環(huán)境拋棄了。在影片中，我們看到了一個寬容善良的老師和一個勇敢面對各種挫折的堅強女孩，最后我們看到了一個幸福的結(jié)局。

心智趨于成熟后的珍妮看起來和周圍的同學(xué)沒什么不同，她依然有著天真爛漫的臉龐和笑容。過去的愚蠢已經(jīng)成為一種體驗。它變成了我心底的一個堅實的部分，保護(hù)著她，讓她長大，成為一個真正寬容、善良、聰明的女人。

有人說珍妮的痛苦根源是由于她的叛逆！她離開了腳踏實地的學(xué)習(xí)方式，追求自己眼中的幸福生活。我認(rèn)為珍妮進(jìn)退兩難的原因是對現(xiàn)在的抗拒！

珍妮從剛開始的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，到滑落到及格線邊緣；從學(xué)校的好好學(xué)生，到離經(jīng)叛道的退學(xué)生；從前途光明的聰明女孩，到陷入愛情、學(xué)業(yè)雙雙離去的困境……這一切都是因為她對當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活、教育制度的不滿！正是因為這種不滿，她才有了逃離當(dāng)下生活的沖動。正是因為這種沖動，她掉進(jìn)了一個看似美麗的深淵。如果她不抗拒現(xiàn)狀，而是接受現(xiàn)狀，她就不會上演輟學(xué)的鬧劇，也不會失去愛情和未來。

看看珍妮，想想自己。其實在自己身上也有著珍妮叛逆的影子。曾幾何時，我也非常排斥學(xué)校教育體系，覺得自己什么都學(xué)不到。

抱怨專業(yè)，學(xué)校，環(huán)境，但現(xiàn)在，隨著時間的推移，我可以比以前更欣賞我的生活。從過去的“學(xué)習(xí)反動分子”變成了可以用心讀書的“叛逆”學(xué)生。也許我的未來并不取決于這些專業(yè)課程的成績，但我知道無論我做什么，我都應(yīng)該在我面前做好工作，同時努力追求我想要的幸福生活！

成長教育觀后感 篇2

《陳涉世家》讀后感

已經(jīng)不止一次讀《陳涉世家》，但每次也沒作較深的思考就這樣簡簡單單的過去，目標(biāo)只在于讓學(xué)生弄懂字詞句的意思也就大功告成了。自從和鄂爾多斯的幾個學(xué)生一起學(xué)習(xí)語文時，才感覺到語文教學(xué)應(yīng)重視人文要求，教會學(xué)生處理人際關(guān)系，正確看待社會，有正確的價值觀、人生觀。所以這次布置了《陳涉世家》的讀后感，看完他們的“大作”，實在不敢恭維。

怪誰呢？奇怪的是，教師通常不重視對學(xué)生寫作能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)。今天，我涂鴉，只有一個愿望——能起到吸引翡翠的作用。

《陳涉世家》主要寫了陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民在大澤鄉(xiāng)起義的事。讀了之后頗有感觸。

感觸一：陳勝的遠(yuǎn)大志向。在那樣一個時代，作為一個被雇用耕地的人，他的地位多么低可想而知，可是就是這樣一種情況下，陳勝卻有著遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，發(fā)出了“燕雀安知鴻鵠之志哉”的響徹天地的問語。

他的志向不小。試問一下自己我們的志向在**呢?恐怕有些人還沒有志向吧！

感觸二：陳勝洞察時事的能力。他有著一雙犀利的觀察社會的眼睛，在當(dāng)時路遇大雨時有較清醒地頭腦去分析，當(dāng)時人們可能的悲慘結(jié)局。

現(xiàn)在是一個競爭非常激烈的時代，但有些人還是我行我素，看不清現(xiàn)代社會，不重視學(xué)習(xí)，坐以待斃。這是行不通的。應(yīng)該趕快加入學(xué)習(xí)的行列，不管你從事哪一個行業(yè)，離不開的是學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在信息更新又快，沒有信息便沒有一切機(jī)會，所以需要我們廣泛的涉獵，爭取從多種渠道去得知信息，才能更好的立足于當(dāng)今社會。

感受三：陳勝準(zhǔn)備起義穩(wěn)扎穩(wěn)打。盡管他對當(dāng)時的時事所作的分析準(zhǔn)確無誤但是當(dāng)他行動起來時，他表現(xiàn)得小心翼翼，先是去占卜，當(dāng)形勢都非常有利于他時他沒有馬虎大意而是進(jìn)行一番更周密的安排計劃為萬無一失，他不但把寫著陳勝王的字條放在于肚子里，而且還在晚上點鬼火，裝鬼叫，讓人們不再疑慮，為起義做好**準(zhǔn)備。

這些都做好之后，他沒有直接去殺都尉，而是先激怒都尉，讓都尉先表現(xiàn)出**再對都尉下手，一件件事做下來人們的心已經(jīng)都?xì)w順于他了，再做起事來豈不容易得多了，陳勝肯定研究過心理學(xué)，很懂得摸透人們的內(nèi)心。當(dāng)今社會有些人也有著遠(yuǎn)大的志向，但具體實現(xiàn)起志向來就不如陳勝作的這樣天衣無縫了，他們往往不太考慮現(xiàn)實生活和自己的實際就匆匆的作起來，以至于面對他們的只有失敗。想做一件事就一定把它做好，想好，把可能出現(xiàn)的情況都作出判斷與應(yīng)對，等到，萬事俱備，只欠東風(fēng)時再做，相信結(jié)果就不會這么糟甚至?xí)容^喜人的。

感觸四：吳廣甘當(dāng)配合角色。在奪得政權(quán)時，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，可以說吳廣與陳勝的功勞相差無幾，在這樣一個時刻，吳廣沒有計較這些，而是甘當(dāng)與陳勝合作，甘為陳勝之下，他有著寬闊的胸懷，他們之間的友誼也是顯而易見的。

從這篇文章里我學(xué)到了很多，相信你讀了之后再寫讀后感時，千萬不要只是抄寫譯文，用一句話結(jié)尾了事。你說是嗎？

成長教育觀后感 篇3

在看《成長教育》過程中，身邊一直有不少同學(xué)在議論著電影中的主人公，有人說，“這女孩子真傻呀！”也有人說：“那男的好無恥，到處欺騙少女！”空氣里彌漫著惋惜和義憤填膺的分子，似乎每一個人都是從電影里走出來的。

故事里的女主珍妮，原本是一個普通家庭的乖乖女，在學(xué)校里她更是一名好學(xué)生，前途一片光明。珍妮是天真的，她熱愛音樂，熱愛藝術(shù)，向往巴黎，渴望浪漫，但她的生活卻是平淡無奇，她每天都得面對枯燥無味的拉丁文學(xué)習(xí)，因此當(dāng)外表風(fēng)流倜儻、優(yōu)雅而又有風(fēng)度的成熟大叔大衛(wèi)時，被他所深深吸引。大衛(wèi)和朋友不斷帶珍妮出入高檔酒吧，藝術(shù)品拍賣會和高級餐廳，甚至說服珍妮的父母帶她去夢寐以求的巴黎。在紅燈就綠中，珍妮的天真將她一步步送入這個看上去鮮花盛開的“愛的陷阱”。

珍妮是倔強的。當(dāng)夢醒了，一切美好幻化成泡沫時，她也曾抱有一絲幻想，直到她清楚地認(rèn)識到自己是被欺騙了，成長的陣痛讓她徹底清醒。為了所謂的“美好愛情”，為了她所向往的生活，珍妮放棄學(xué)習(xí)，也拋棄了自己想考入牛津大學(xué)的夢想，可是，現(xiàn)在的她一無所有。在疼痛中，她終于明白，“我想要的沒人能給我”。正如她當(dāng)初倔強而又義無反顧放棄一切一樣，她依舊倔強的找回自己。這也是我最欣賞珍妮的地方，她錯過，錯在天真，錯在不切實際，錯在沒有看清大衛(wèi)的真實面目。可是，她也是倔強而勇敢的，在成長的路上，她跌倒了，然后勇敢的爬起來，經(jīng)歷了刻骨銘心的疼痛以后，她越發(fā)的堅定自己的夢想。當(dāng)牛津的錄取通知書寄到家里時，她在父母面前表現(xiàn)的那么平靜，然后一個人轉(zhuǎn)身躲起來哭了！我想，那是久別快樂的內(nèi)心終于照進(jìn)了溫?zé)岬年柟?，那淚水里融化了一個少女多少的痛楚與豁然開朗。

影片中的男主大衛(wèi)可以說是給青春期的珍妮上了一課，而珍妮的父親在某種意義上也是始作俑者。他對珍妮的教育極具功利性，他讓珍妮學(xué)音樂，不是為了站上舞臺表演，也不是因為熱愛，只是為了在報考牛津的面試中有一個可以提到的由頭。正式因為他的這種教育，壓抑了珍妮的渴望與個性發(fā)展，使她覺得自己的生活平淡而又枯燥，而在大衛(wèi)出現(xiàn)時，父親再一次只看到大衛(wèi)可以帶給他們的不費吹灰之力的優(yōu)越感，而沒有盡到一個父親為女兒成長保駕護(hù)航的職責(zé)。這一切都助長了珍妮在后來不顧老師的提醒和反對，也要沖破束縛的決心。

家長的教育在兒女成長過程中往往占主導(dǎo)地位，父母對兒女的關(guān)心愛護(hù)是無可厚非的，但是太過功利，不注重引導(dǎo)方法，不關(guān)心孩子的心理健康，太多時候只會適得其反。

其實我們不必對電影中的珍妮唏噓不已，我們不是電影中的主角，只是電影里的人物折射出了我們大部分人的弱點，我們總是寄希望于有一個人能給我們所有我們想要得到的東西，這樣我就不需要付出汗水，也不需要太多的努力，就可以享受夢寐以求的一切。世上沒有免費的晚餐，成長也沒有捷徑可走，你所選擇的路上有你無法預(yù)料的坎坷與荊棘，不要想著逃避，那樣你也避開了通往成功的大門。勇敢的去經(jīng)歷，去面對，哪怕會摔得很疼，你也可以以最驕傲的姿態(tài)站起來，繼續(xù)下一段旅程。

成長教育觀后感 篇4

愛彌兒》讀書報告

道德作為人類社會的一種潛在規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與社會的關(guān)系，在人的成長過程中起著導(dǎo)向作用。從字面上講，道是萬物之源，是創(chuàng)造萬物的力量；道德是按照自然、社會和人的客觀需要做事的行為。這兩個詞與盧梭在書中的觀點相符。教育方法要適應(yīng)人的內(nèi)心和自然發(fā)展的規(guī)律。

接下來，根據(jù)書中的內(nèi)容和人的成長順序，分析道德與人的成長的關(guān)系。

嬰兒時期

在第一卷中，盧梭重點介紹了如何對兩歲以前的嬰兒進(jìn)行體育教育，使兒童能夠自然發(fā)展。寶寶的手腳很脆弱，應(yīng)該遵循道德的方式和自然規(guī)律，戶外自然鍛煉。在他們形成一個身體之前，盡量讓他們?nèi)淌芗竟?jié)和天氣、饑渴和疲勞，使他們有足夠的身體基礎(chǔ)來抵御青春的危險。

誠然，嬰兒尚未具有明確的判別能力，但是具備自然的天性，此時教育需要使他們保留天性的同時養(yǎng)成自由發(fā)展的習(xí)慣。這種***作用，就是在逐漸開闊眼界的過程中，鼓勵人去追求令人自然產(chǎn)生愉快感覺的事物，從而為資本主義理性的幸福美滿的觀念做準(zhǔn)備達(dá)到一種內(nèi)在的自然與自適。

體育教育與天性保持是嬰兒時期道德教育的主要內(nèi)容，這個時期需要父母的親身參與，即家長教育占據(jù)主要部分。，從一定程度上來說，這種親身教育也是父母的德在孩子身上沿襲的必要途徑也是孩子成長的自然規(guī)律，就是不違背道。英國首席醫(yī)學(xué)教授建議，在早期，家長應(yīng)該注意鍛煉孩子的腳的運動，比如爬汽車座椅和玩手推車。

一旦孩子能走路，他們就會每天活動大約三個小時。建議的活動包括運動、追逐和嬉戲、游泳、騎自行車和兒童攀巖。嬰兒應(yīng)該在舒展的活動墊上活動。

她說：“鍛煉對于孩子們來說同樣是必不可少的，每天時間不能少于三個小時，父母不知道對孩子們來說運動有多么重要?！?/p>

兒童時期

在第二卷中，2至12歲的兒童在智力和思維能力方面仍處于睡眠期。因此，盧梭提倡這一時期的兒童感官教育。長期以來，嬰兒在學(xué)會說話之前的語言是人類最自然、最生動的通用語言，包括觸覺、嗅覺、聽覺等感覺器官的語言。他們感受到自然的節(jié)奏，即將產(chǎn)生自己的思維，開始形成一種初步的、不完善的世界觀，進(jìn)而接受感官教育。

所謂感官教育，就是所謂的感官教育是指通過視覺味覺嗅覺聽覺以及觸覺上的外界刺激，傳遞給大腦的信息，再經(jīng)大腦傳遞到感官，使孩子產(chǎn)生知覺發(fā)展它的感觀思想理解等方面的能力，這個概念在蒙特梭利中被詳細(xì)解釋。

當(dāng)人們從嬰兒成長為兒童時，隨著自身感官的發(fā)展，會受到外界的進(jìn)一步影響。因為沒有理性的概念，他們需要體驗直接的感受。因此，與前一階段家長的個人教育相比，應(yīng)鼓勵他們觸摸自然、感受自然，對道有自己的理解。

例如，蒙臺梭利的感官教育遵循一定的原則。她認(rèn)為，感官教育應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，提倡孩子因材施教，通過對感官訓(xùn)練的興趣，讓孩子自由選擇、自主操作、自我糾正、把握環(huán)境。所以，在蒙氏的教育教具中都設(shè)有專門的錯誤控制系統(tǒng)，讓兒童在操作過程中按照教具的暗示進(jìn)行“自我教育”。

少年時期

在第三卷中，他認(rèn)為12-15歲的孩子由于感官感受而有一定的經(jīng)驗，所以主要**他們的智力教育。少年開始具備獨立思考和行動的能力，但是由于缺乏社會經(jīng)驗，不能準(zhǔn)確認(rèn)識到自己的地位和力量，這時很容易陷入怯懦畏縮或者驕傲自大的怪圈，這樣他們的自由很容易被自己不成熟的想法束縛。他們的精神存在與社會關(guān)系幾乎沒有關(guān)系，所以他們需要學(xué)校教他們知識，教他們理性思考的工具，培養(yǎng)他們理性思考的能力，為青年的游戲和變革準(zhǔn)備智力基礎(chǔ)。

古時有這樣的故事，小兒見僧道模仿其行動，遇乞丐又模仿他的態(tài)度，涂唇描須學(xué)作老人，閉目執(zhí)杖裝扮瞎子，又或以竹馬葉舟架桌為樓，此皆幻想好奇心的顯露。 又稍長則每察問。如見蟋蟀，便問為何展翅有聲，想起鳥雀問是否亦能說話，魚蝦入夜是否睡覺，這都是注意力與記憶力的表現(xiàn)也是最初對智力的培養(yǎng)。

進(jìn)入社會之前，青年時期是道與道德教育的交叉期。他們追求自然道，應(yīng)該學(xué)會分辨善惡。當(dāng)青少年學(xué)會了理性和自愛的原則，真正的正義和真正的美可以嵌入他們的頭腦中時，道德也被稱為一種潛意識，一種潛意默化的能力。伴隨之后的成長。

青年前期

在第四卷中，15至20歲的青年開始步入社會，因此主要**他們的道德教育。之前的體能教育，感官教育和智育教育的結(jié)果投入于實踐，然而日益擴(kuò)大的交際圈需要他們培養(yǎng)德行方面的能力。他們需要善待自己，善待他人，遵循人類社會的基本原則，正如書中所說，要有行為，要正直，要保持一顆純潔善良的心。

紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象和形形色色的人物可能給青年帶來心理上的沖擊，他們開始懷疑公平和正義，他們開始猶豫堅持和放棄，這個時候，沒有德行的支撐，青年的心理會脆弱地如同嬰兒的身體。

這個時期，家長和學(xué)校不能再提供直接的道德教育，青年人需要進(jìn)行自我教育，從社會生活中取其精華去其糟粕，獲取經(jīng)驗，培養(yǎng)道德意識。美國女人類學(xué)家魯思本尼狄克特在《菊與刀》中這樣描述日本人“他們彬彬有禮，卻又蠻橫倨傲；他們無比頑固，卻又極易適應(yīng)激烈的革新；他們性格溫順，卻又不輕易服從上級的控制；他們忠誠寬厚，卻又心存叛逆，滿腹仇恨；他們勇敢成性，卻又十分怯懦；他們愛面子，卻又有一顆真誠的良心”日本對德育的重視從成果中可見一斑。

青年后期

在第五卷中，他認(rèn)為男女青年由于自然發(fā)展的需要，所以主要論述對女子的教育以及男女青年的愛情教育。初涉愛情的男女往往比較沖動，熱烈地把世俗的感情奉獻(xiàn)給情人，嘲笑傳統(tǒng)的愛情觀，沉迷于****而不自知。尋歡作樂多了，享受的新奇感少了，年輕人越來越?jīng)]有羞恥感，把他們淺薄愛情當(dāng)作炫耀的資本，這比前者更加可怕。

因此，一個初入社交場合的年輕人應(yīng)該堤防的不是色欲而是虛榮，應(yīng)該避免的使狂妄而不是愛情尤其對于女子，潔身自好，理性思考，辨別欺騙是對自己的負(fù)責(zé)。保持審美力，保持良知和謹(jǐn)慎，不要因為同情而把身心交與他人，是女子對自己對他人的仁義道德。英國性資格認(rèn)證為降低青少年懷孕率,14歲的中學(xué)生將參加性知識資格認(rèn)證,并且作為畢業(yè)會考成績的一部分。

學(xué)生們先參加9小時的性知識課程,然后回答一系列的相關(guān)問題。比如,寫出男女性器官的名字、列出適合年輕人的避孕方法等等。這些問題覆蓋了避孕和其他性健康服務(wù)等父母很少講解的知識，是對愛情與性的啟蒙教育，也是對道德的尊重。

總結(jié)由以上五個部分可知，道德教育貫穿成長的每個階段，是健康成長的催化劑。書中有這樣的話，“遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進(jìn)。它在繼續(xù)不斷地鍛煉孩子；它用各種各樣的考驗來磨礪他們的性情；它教他們從小就知道什么是煩惱和痛苦。

通過這些考驗，孩子便獲得了力量；一到他們能夠運用自己的生命時，生命的本原就更堅實了?！钡赖陆逃诔砷L不可或缺。

成長教育觀后感 篇5

青年教師成長的鑰匙--《教育魅力》讀后感提要：教師的語言素養(yǎng)在很大程度上決定著學(xué)生課堂心理工作的效率。要使語言具有親和力，就要注意平時言談要和藹可親如春風(fēng)化雨細(xì)細(xì)密密潤禾苗

讀了于漪老師的《教育魅力》這本書，感覺受益匪淺。這本書太感人了，太迷人了，太藝術(shù)了，我需要去追逐，去理解，去反思，去欣賞。每一次練習(xí)都給我啟發(fā)和思考。它看起來像一面鏡子，反映了我日常教學(xué)和教育的細(xì)節(jié)。讀完這本書后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有很多事情我做得不夠好。

每一次實踐都可以作為我今后教育教學(xué)的指導(dǎo)。在這里我要介紹自己體會最深的五點：

一、教師要注意自身形象

有道是“形象就是宣傳：形象就是效益：形象就是服務(wù)：

形象就是生命：形象就是一切！”新世紀(jì)的教師形象應(yīng)該富有時代的朝氣。

這種活力體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)更多地認(rèn)識美、追求美、體現(xiàn)美。注重外在美、外表美、風(fēng)度美的教師對學(xué)生具有很強的吸引力和感染力，深受學(xué)生的吸愛。整潔、得體、優(yōu)雅、漂亮的著裝也是完成教育任務(wù)的需要。

教師站在學(xué)生面前亮相，自然而然的成為“審美的客體”，通過自己形象的示范，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。作為教師本身就是美的傳播者。因此，外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一是當(dāng)代教師自我形象塑造的理想目標(biāo)。

二、教師每天要反思一下自己

美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗反思。善于思考必定受益無窮。

因為思維可以解決矛的癥結(jié)，疏通僵化的思維方式，變得清晰，樹立新的思維和觀念。凡成大器的人都養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣?？申P(guān)鍵是平時該怎樣做？

《意見》為我指明了方向：連續(xù)性、讀與思相結(jié)合、以文促思、系統(tǒng)化。

三、教師語言要有親和力

教師的語言素養(yǎng)在很大程度上決定著學(xué)生課堂心理工作的效率。要使語言具有親和力，就要注意平時言談要和藹可親如春風(fēng)化雨細(xì)細(xì)密密潤禾苗，如清泉小溪涓涓滴滴入心田；課堂上和學(xué)生進(jìn)行知識和思想的交流，語言要自然親切，熱情明快，做到活潑而不庸俗，文雅而不晦澀；對學(xué)生的提問、輔導(dǎo)解答要不厭其煩；課下可以融入到學(xué)生中去，和學(xué)生進(jìn)行無拘無束的交談。學(xué)生學(xué)***失誤或做了錯事也能夠循循善誘給予正確指導(dǎo)。

學(xué)生生活中有苦惱或痛苦，教師要給予關(guān)愛，即使是一句溫暖的話語，也會讓學(xué)生心中燃起暖暖的愛意。

四、教師要與家長常溝通

學(xué)校提出的任務(wù)生活是如此的復(fù)雜，如果沒有全社會，首先是家庭的高水平的教育素養(yǎng)，那么無論教師如何努力，他們都不會得到完美的效果。聯(lián)系家長，這是每個老師經(jīng)常要做的工作。但往往是有事的時候才聯(lián)系，而且多半是作業(yè)不交或者出了什么事故的時候才聯(lián)系，所以，許多家長都條件反射似地怕接老師的**。

這本書提出了很好的建議：教師應(yīng)在課間休息時玩兩三個**，和家長聊聊天，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)、學(xué)生的思想動態(tài)，以及家長對教師的要求和建議。平時加強與家長的聯(lián)系，可以預(yù)防很多事故的發(fā)生，比“亡羊補牢”般的事后談話效果更好。

五、教師在教學(xué)中要形成自己獨特的風(fēng)格

課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，不同的教師在課堂上會演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果，盡管有規(guī)定的教材和相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及要求，卻沒有固定的臺詞，課堂教學(xué)給予了教師充分的空間，可以自由馳騁，自由探索。從書上的例子可以得出要做到這點必須要求自己：設(shè)計獨樹一幟的個性化教學(xué)思路、尋求與眾不同的個性化教學(xué)藝術(shù)、塑造別具一格的個性化教學(xué)風(fēng)格、展現(xiàn)略高一籌的個性化教學(xué)品位。

人們說：如果一個學(xué)生生活在批評之中，他就會學(xué)會譴責(zé)。如果一個學(xué)生生活在恐懼中，他就會學(xué)會擔(dān)心。

如果一個學(xué)生生活在諷刺中，他就會學(xué)會害羞。如果一個學(xué)生生活在鼓勵中，他就會學(xué)會自信。如果一個學(xué)生生活在贊美中，他就會學(xué)會感恩。

如果一個學(xué)生生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了有目標(biāo)。如果一個學(xué)生生活在誠實正直的環(huán)境中，他會學(xué)到什么是真理和正義。如果學(xué)生們生活在友誼中，他們就會知道世界是一個生活的好地方。

可見，教師的言行直接影響著學(xué)生的成敗得失。無論是表揚學(xué)生還是批評學(xué)生，是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步還是抑制學(xué)生發(fā)展，都是我們教師應(yīng)該思考的問題。我又能給予學(xué)生怎樣的環(huán)境呢？這不禁讓我感覺到身上的責(zé)任重大。

最后我想用一句話來勉勵自己：讀書，是教師的一種生活，要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。

成長教育觀后感 篇6

如果說假期是一個開心、放松的時間，那么，閱讀為開心和放松插上了翅膀，有效地助推了快樂，成為充實假期的一個重要方面。

暑假里，富貴校長積極籌劃，與北京桂馨慈善基金會聯(lián)手，組建了“三色堇共讀”，吸納了天南海北的閱讀愛好者，大家一起閱讀，共同成長。作為其中的一員，我感到喜悅和自豪，因為我是一位積極者，愛閱讀、樂閱讀。

剛從快遞小哥那里拿到《關(guān)注心靈成長的教育》這本書的時候，首先留給我的印象是:樸素、大氣的封面設(shè)計，顏色的和諧搭配，朱小蔓教授的灑脫簽名，讓人感到溫暖、舒適。于是，迫不及待地翻看幾頁，瀏覽數(shù)行，就覺得這本書不好讀，不費一點功夫和心思，是讀不通的，讀不懂的。

拿著書，和朋友邊走邊聊。走了相當(dāng)長的一段路途，忽然，一旁的朋友說，為何不把書放到自行車前面的車欄呢？我這才恍然大悟。他說，你是好書之人，對閱讀有情感，想了又想，才說出了想法。聽到這，我倆會心地笑了，笑聲里，包含著契合，包含著暖意，包含著對知識的尊重、敬畏和憧憬。

沒等到家里坐定，我就打開書籍，靜心閱讀。我有一個習(xí)慣，讀書時最先閱讀前言后語，中間瀏覽，揀其最吸引的一兩篇悅讀僅僅。這個讀書方法，可行不可行，另當(dāng)別論。

朱小蔓教授，是一個學(xué)者，她的恩師魯潔教授及顧明遠(yuǎn)先生為其書作序，從不同的視野談了對本書的看法和意見。

帶著這一些觀點，我開啟了《關(guān)注心靈成長的`教育》的閱讀。讀的時候，我不是逐章逐篇讀，而是挑選與自己的思維接近的、與自己的教學(xué)實際貼近的篇章去讀，雖不系統(tǒng)，但是書里的高深理論給了我點滴思考:

把學(xué)生當(dāng)做“人”對待。每一個學(xué)生，是具有生命情感的人。教學(xué)過程中，我們不能把自己的意志強加于學(xué)生。學(xué)生成了被動、受動的機(jī)器，教師成了高高在上的“智者”。我們要轉(zhuǎn)變觀念，無論是對知識的傳授，還是對做人的影響，都要把孩子們看作活生生的人，看作生命的個體，看作有情感的個體。承認(rèn)孩子的差異，尊重孩子的個性，讓他們不同程度地有所成長。

建立新型的師生關(guān)系。師生之間實際上存在三重關(guān)系，即社會關(guān)系、教與學(xué)的工作關(guān)系以及師生間自然的人際關(guān)系。在現(xiàn)實生活中，我們做到的，僅僅是教與學(xué)的工作關(guān)系，其他的兩種關(guān)系，幾乎是蕩然無存。在人際關(guān)系方面，教師要把煩惱、怨氣以及變色龍式的做法拋之腦后，把平等、民主、尊重擺到桌面上來，把微笑和鼓勵帶進(jìn)課堂，讓每一個兒童都享受同一片藍(lán)天下的歡樂。

成長教育觀后感 篇7

意大利作文家亞米契斯有本書《愛的教育》，人我不熟，不過書倒是讀過故事很簡單，情節(jié)很直接。但書中表達(dá)的精神讓我們受益匪淺。書中都是一些平凡的人物：

小石匠，賣木炭的，我父親的老師，我的老師，鐵匠的兒子，瞎子等等，仍然出現(xiàn)在我面前?！稅鄣慕逃肥且宰顦銓嵉恼Z言，講述著100個與孩子有關(guān)的故事：《掃煙囪的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。

同時，書中還顯示，從家庭、學(xué)校到整個社會，他們都在營造良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)孩子們對祖國和人民的熱愛之情。書中的年輕人充滿活力，積極追求進(jìn)步，陽光燦爛。他們中有的家庭貧困，有的身患?xì)埣?，?dāng)然也有人沐浴在幸福之中。

他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。不可忽視的是老師每月給青少年群體朗讀的精神演講。這些小故事不僅陶冶了書中的人物形象，也讓我的外國讀者為其中所蘊含的強烈情感所震撼。

面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育權(quán)力的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

有人問;愛是什么?我想,愛是什么不會有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的,從一個善意的微笑、一次公交車的讓座、一次無償?shù)孽r血、甚至一次見義勇為的英雄事跡......社會充滿了愛、我們呢?

我們要有一個感恩的心、一顆有愛的心我們每個人都有權(quán)利去愛、去擁有和給予別人愛是啊，我們有愛的權(quán)利，我們同時也有了感恩的義務(wù)被愛的人才懂得愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中有愛。許多問題可能會在愛的暖流中消失。這就是《愛的教育》給我的啟示：

在感恩中成長，在成長中感恩。

成長教育觀后感 篇8

在條條大路通向羅馬的情況下，有誰愿意會放棄——觀《成長教育》有感 一步登天的捷徑而甘愿身穿布滿荊棘的泥濘阡陌呢？女神學(xué)霸本規(guī)劃好的人生，因紳士大叔拋出的微笑而停滯了，故事融進(jìn)雨幕中，青春交響曲拉開序幕---

愛戀越轟烈越刻骨嗎？婚禮越隆重表示愛的越真摯嗎？大衛(wèi)，這個成熟，優(yōu)雅，風(fēng)趣，多金的中年大叔，以其風(fēng)度翩翩撩撥著少女的心弦，珍妮深深的被充滿藝術(shù)氛圍的既浪漫又高雅的生活所吸引，她甘愿放棄牛津的求學(xué)之路，轉(zhuǎn)而愿意步入婚姻。可這是童話呀，終得一句“我虧欠你，虧欠他們的不只這些”而破滅。但故事還在繼續(xù)，幡然醒悟的她，挑燈夜讀，終于跨進(jìn)世界一流大學(xué)的校門，她釋然了，微笑著尋找著生活的真正意義。

電影的幾個情節(jié)讓我深陷思考。

第一點：女孩為什么喜歡大叔？僅是他們的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)嗎？不，我也是大叔控，我認(rèn)為大叔在光陰逝去時歷練出了迷人的魅力。他們成熟的氣質(zhì)青澀的男孩是不能夠比擬的，散發(fā)出來的是時間才能夠醞釀出來的氣質(zhì)。你不需要像媽媽一樣去愛撫他，而是他來安慰你，愛護(hù)你。女生往往比同齡的男生要早熟個幾歲，從精神層面來講，大叔更懂的與你交流，他們帶給你的，除了經(jīng)濟(jì)還有依靠。女主大概就是被這種安全感所攻陷，片中多次提到《簡愛》，可是不是每一個女人都是簡愛，不是每一個簡愛都能遇見羅徹斯特，不是每一個羅徹斯特都給你幸福。因為這個世界，理想主義往往輸給了現(xiàn)實主義。

引起我震撼的第二點：何謂成長？就是讓你在奢華之后，甘愿回歸平淡；就是讓你在深淵之底，仍舊揚帆起航。等落幕時，女主說自己蒼老而不明智，我為之一振，她自始至終都沒有丟掉她的理智，挺過了這一番“成長教育”。除了睡覺不會犯錯，任何錯誤都是成長，在我們不知道自己要干什么的時候，姑娘多去看看書吧，我們從“人間”到“天堂”，是要路過塵世的，且沒有捷徑可言。

我們真正的需要什么？童話還是生活？是的，我們對前者抱有極大的留戀，對后者了解的太少。美好往往都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，若沒有一雙堅定的腳踏在地上，眼前的浮華只是鏡花水月罷了。

成長教育觀后感 篇9

由于校方的安排，有意無意的找到了《教育魅力——青年教師成長鑰匙》這本書，粗略地翻閱一遍，卻感受到其中有著很多值得我學(xué)***方。便認(rèn)真的品讀起來，果真是受益匪淺。對魅力的理解，就是對人的吸引力。

每件物體都有它獨特的魅力。文章、人、我們老師。但對于如何擁有自己獨特的魅力，還需要一些努力來提高。

在網(wǎng)上翻閱一下，了解了我們教師的教育魅力包括了“形象魅力，情感魅力，學(xué)識魅力，才干魅力和品格魅力。在這五種教師教育魅力中，形象魅力是表面的，情感魅力能使學(xué)生受感化，學(xué)識魅力能使學(xué)生真正信服，才干魅力則有利于凝聚學(xué)生，品格魅力既影響學(xué)生的品質(zhì)，還能幫助學(xué)生形成正確的世界觀。教師教育魅力的形成是一個由內(nèi)而外的長期過程，師教師內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一。

”對于如何成為一個有魅力的教師，在品讀《教育魅力》后我覺得應(yīng)該有著幾點吧。

1、身正為范

雖說都是學(xué)高為師，才到身正為范，我個人倒覺得在現(xiàn)社會，很多東西都變得很浮躁，很少能有人能夠靜下心來直視自己，做了很多的表面功夫的東西。都在隨波直流，即便是才高八斗，卻沒能有一身正氣，我覺得這種才能也不過是耍耍些小聰明罷了。所以個人覺得還不如是“身正為范、學(xué)高為師

2、做一個不斷學(xué)***師

“美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗+反思?！庇纱丝梢娫诓粩鄬W(xué)***程中，反思，是一件很重要的學(xué)***，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” “教然后而知困”，對于我們老師而言，教學(xué)反思不應(yīng)該只是完成教學(xué)工作任務(wù)，而是應(yīng)該正視起來。

寫了幾年教案，沒有及時的教學(xué)反思。提高的可能只是寫教案的速度。但如果在寫完教案之后，能夠及時的做教學(xué)反思，提高的就不僅是速度了，對于整個教學(xué)設(shè)計肯定會有很大的幫助。

3、提升自己的語言親和力

“良言一句三冬暖、惡語傷人五月寒”、“贈人玫瑰，手有余香”別說是對我們的學(xué)生，即便是對待每個人，語言的重要性我們每個人都清楚，一個人的語言如果具有親和力，絕對是很受歡迎。作為一名教師，面對我們的學(xué)生，我們的語言素養(yǎng)在很大程度上決定了學(xué)生在課堂上腦力勞動的效率。如果要使語言具有親和力，就要注意平時言談要和藹可親如春風(fēng)化雨細(xì)細(xì)密密潤禾苗，如清泉小溪涓涓滴滴入心田；平時要融入到學(xué)生中去，和學(xué)生進(jìn)行無拘無束的交談。

學(xué)生學(xué)***失誤或做了錯事也能夠循循善誘給予正確指導(dǎo)。學(xué)生生活中有苦惱或痛苦，教師要給予關(guān)愛，即使是一句溫暖的話語，也會讓學(xué)生心中燃起暖暖的愛意。

4、有一顆寬容的心

最近的報道中，孩子們一些不良***些泛濫，說服教育和體驗活動都進(jìn)行了，但并沒有看到明顯改善，到底是哪塊教育的問題？學(xué)校教育？還是家庭教育？

我不敢下定義。但有一點是我們都不能容忍孩子犯錯。哪怕是一些孩子們天性會犯的錯誤。

不知道我們?yōu)楹我@樣抹殺孩子的天性。是應(yīng)試？是成才？

不得而知。

我認(rèn)為我們應(yīng)該寬容孩子的成長，讓孩子有安全感和信心。營造一個民主寬松的成長空間，會讓孩子的個性張揚、創(chuàng)造力和健康成長。

我們知道，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，不同的教師在課堂上會演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果，盡管有規(guī)定的教材和相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及要求，卻沒有固定的臺詞，課堂教學(xué)給予了教師充分的空間，可以自由馳騁，自由探索。然而，同樣的劇本，不同的演員會表現(xiàn)出完全不同的感情。我們經(jīng)常評論演員的表演。事實上，這是他的個人品質(zhì)和魅力。

而我們老師，同樣需要素養(yǎng)、魅力。

好了，實在寫不出的文章，是年紀(jì)大了？是文采不夠好？還是其他什么原因？

我不知道，但至少，我們讀的書太少了。我們花在讀書上的時間太少了。我們喜歡每天花幾個小時玩手機(jī)，用微信聊天，刷朋友圈。卻不能用半個小時來讀書。不，我真誠地希望我們每個人都能養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。

成長教育觀后感 篇10

曾記得自己在讀師范時的一次文藝匯演中，登臺演唱過一首大家非常熟悉的歌曲《幸福在**》。歌詞是這樣的：幸福在**，朋友，告訴你。

她不在柳蔭下,也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動里。啊，幸福，在你晶瑩的汗水里。

啊，幸福，在你晶瑩的汗水里，這首歌帶給我們的積極精神一直激勵著我。

如今，自己踏上三寸講臺已將近十六載，來自于學(xué)校、家庭方方面面的壓力有時很容易產(chǎn)生一種倦怠感。但冷靜地思考思考，與教師這份職業(yè)的累和繁瑣相比，面對社會對教師職業(yè)的那份尊重和重視，學(xué)生眼中飽含的那份渴望與純真，家人給予的理解與支持，我們更多體味到的是快樂與幸福。今天，我再次打開《教師的詩意生活與專業(yè)成長》一書，隨著對這本書更深入的讀，又一次證明了來自于教師職業(yè)的那份幸福感。

讀了肖川博士的作品，讓我深刻地體會到：幸福來自我的教育工作，來自培養(yǎng)學(xué)生的過程。作為教師，我們總是抓住各種教育機(jī)會，關(guān)愛孩子，讓他們感受到溫暖和鼓勵，這種關(guān)愛是互動的。

當(dāng)學(xué)生感受到了這份濃濃的師愛后也會回報給你愛：有時是取得進(jìn)步后一臉燦爛的微笑，有時是來自節(jié)日里一句簡單的問候，有時是畢業(yè)后寄來的一張薄薄的賀卡……就是在這樣的交流與互動中，我們才體會到了教師職業(yè)的幸福感，是其他職業(yè)所無法比擬的。因為，正如肖川教授所說的：

“老師臉上的笑容是學(xué)生心中的陽光?！爸挥锌鞓返睦蠋煵拍芘囵B(yǎng)出快樂的學(xué)生。

肖川教師還提出："對教師而言，要養(yǎng)成專業(yè)心態(tài)中的良好心態(tài)，就是‘接受現(xiàn)實、悅納自我、心存感激、追求卓越’，用積極的心態(tài)來看待世界。“其實，幸福是一種感覺。當(dāng)我們張開雙臂擁抱生活，敞開心扉感受生活時，幸福無處不在。

因此，教師的幸福不僅來自工作，更來自生活。家庭、朋友、休閑和優(yōu)雅是不可或缺的。雖然，在當(dāng)今社會中，教師并不富裕，但我們可以用杯水車薪中的一水一木去買些自己愛看的書，買件自己喜歡的衣服，去茶室聊聊天、打打牌，或者約上幾位朋友一起享受大自然，這些不常常讓我們感到幸福不已嗎？

因為教師的幸福是給予的甜蜜和收獲的安慰；迎來的期待，送走的祝福。它不需要理論的臂膀，口碑的傳播，效用的衡量，榮譽的證明，就像夏日里一縷清泉流過我的心！

感謝肖川教授給我上了一堂快樂生活課。這是非常放松和有益的。我相信，只要我們有一個積極的態(tài)度，我們就會快樂，享受快樂的教育生活。

戰(zhàn)國觀后感8篇

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戰(zhàn)國觀后感(篇1)

提到《戰(zhàn)國策》，大家都會或多或少的了解一些，其中的一些篇章，如《鄒忌諷齊王納諫》、《唐雎不辱使命》，我們在中學(xué)時期學(xué)過，對其有更深刻的印象。我對《戰(zhàn)國策》感興趣，是因為它與其他史書不同，《戰(zhàn)國策》更多記錄的是戰(zhàn)國時期一個個鮮活的人物的游說之辭，全書主要通過人物對話的方式向讀者展現(xiàn)了時代風(fēng)云。其在語言上的精煉雄渾，也是吸引讀者的一個重要原因。讀《戰(zhàn)國策》可以提升語言邏輯能力，這也是許多專業(yè)人士把它作為必讀書籍的原因。

前段時間在圖書館借到《戰(zhàn)國策》，最近通過課余時間讀完《秦策》，寫下此感。

秦國自孝公用商鞅變法以來，逐漸富強起來，在基本國力上高于山東之國，而后惠王雖車裂商鞅，但商君對秦國的影響卻一直根植在秦國深處。而山東之國，尤其是韓、魏，對秦國更是心有忌憚。在此背景下，張儀、蘇秦等輩，在惠王前連橫合縱的主張，改變了秦國和天下的局勢。而后經(jīng)甘茂、魏冉等人治理，秦國日益強盛。韓、魏與秦相鄰，受到的威迫也最大。后范雎入秦，為昭王獻(xiàn)出遠(yuǎn)交近攻的策略。此時秦國已然成為一家獨大的局面，白起與趙戰(zhàn)于長平，范雎用反間計，使趙國大敗。東方六國之中，只有趙國的軍事實力可以稍微和秦抗衡，此役之后，各國便如坐針氈，不得安寧。秦又使人在六國中游說，六國皆爭相割地討好秦國，卻無共同抗秦之心。后范雎失寵于昭王，蔡澤、呂不韋先后相秦，秦已經(jīng)具有統(tǒng)一天下的實力。

《秦策》中，游說之士多來于六國，或逃入秦，或聞秦王愛才，主動西去事秦。商鞅從魏國逃入秦國，得孝公重用，實行變法。張儀受寵于惠王，而欺楚使楚與齊絕。昭王在位，穰候、太后權(quán)大，范雎勸說昭王加強王權(quán)，于是昭王廢太后，逐穰候，王權(quán)得到集中。范雎在秦地位日益提升，實行遠(yuǎn)交近攻的策略，攻三晉，又殺與自己不合的白起。而秦相多由于其他游士在秦王面前說壞話，多被秦王逐走。范雎因為王稽的原因在昭王前失寵，或許自己也預(yù)料到自己也會步入其他秦相的后塵，此時蔡澤見范雎，勸其辭退，范雎借此機(jī)會舉薦蔡澤為相，自己也算是全身而退。

在我看來，秦的強大是必然的，相比于東方六國，秦王更加禮賢下士，任人唯才，且秦王對人才的態(tài)度，也要遠(yuǎn)勝于其他君王。而為秦國出謀劃策的歷任相國，更是對秦來說功不可沒，我認(rèn)為商鞅、張儀、范雎相比其他相國，貢獻(xiàn)更大。他們或是在執(zhí)政時期攻城略地，玩弄諸侯，或是使秦國賞罰分明，政治清明。想到《過秦論》中一句話，及至始皇，奮六世之余烈，始皇能統(tǒng)一全國，確實是秦歷任君王的共同努力的成果，可以說秦統(tǒng)一中國是必然的。

戰(zhàn)國觀后感(篇2)

在生活和工作之中，面對一些和自己利益息息相關(guān)的東西，為了使自己的利益不受到損害，或者說為了獲取更大的利益，我有時也采用了游說的方法，想去說服領(lǐng)導(dǎo)、朋友。但是，由于沒有去揣摩對方的心態(tài)，或者說沒有站在對方的角度分析事物的發(fā)展。那么，我的游說往往以失敗告終。

為什么戰(zhàn)國時期的說客和謀士，在不經(jīng)意之間，能夠說服對手？他們所應(yīng)用的技巧、方法又是什么？作為現(xiàn)代人我，能否從中吸取一些營養(yǎng)，使自己在這方面的知識有所深化。

閱讀了《戰(zhàn)國策》西周策后，我認(rèn)為戰(zhàn)國時期的謀士和說客，他們隨時把握著全局觀，再尋找彼此的利益點，從利益點，作為切入點。其實人與人、家庭和家庭，在交往過程中，都有雙方能夠接受的利益點，從利益點切入，那么，就可以達(dá)到雙贏的目的。犧牲一方的利益，滿足另一方的利益，即使你是談判高手，也是很難達(dá)到預(yù)期的目的。

《戰(zhàn)國策》西周篇，韓慶游說的最初目的，就是想讓齊國打消向西周借兵、借糧的目的。但是，韓慶卻沒有直接說，而是站在齊國的角度分析齊國如何做才能獲得較大的利益。這點確實反映出古人的智慧，在這點確實是應(yīng)該借鑒的。我想再閱讀《戰(zhàn)國策》西周策，也許會有一定的收獲和啟迪的。

齊國孟嘗君田文，又稱薛公，用齊來為韓、魏攻打楚，又為韓、魏攻打秦，而向西周借兵求糧。韓慶（韓人但在西周作官）為了西周的利益對薛公說：您拿齊國為韓、魏攻楚，5年才攻取宛和葉以北地區(qū)，增強了韓、魏的勢力。如今又聯(lián)合攻秦，又增加了韓、魏的強勢。韓、魏兩國南邊沒有對楚國侵略的擔(dān)憂，西邊沒有對秦國的恐懼，這樣地多遼闊的兩國愈加顯得重要和尊貴，而齊國卻因此顯得輕賤了。猶如樹木的樹根和枝梢更迭盛衰，事物的強弱也會因時而變化，臣私下替你齊國感到不安。您莫如使敝國西周暗中與秦合好，而您不要真的攻秦，也不必要向敝國借兵求糧。您兵臨函谷關(guān)而不要進(jìn)攻，讓敝國把您的意圖對秦王說：薛公肯定不會破秦來擴(kuò)大韓、魏，他之所以進(jìn)兵，是企圖讓楚國割讓東國給齊。這樣，秦王將會放回楚懷王來與齊保持和好關(guān)系（當(dāng)時楚懷王被秦昭公以會盟名義騙入秦地，并被扣押），秦國得以不被攻擊，而拿楚的東國使自己免除災(zāi)難，肯定會愿意去做。楚王得以歸國，必定感激齊國，齊得到楚國的東國而愈發(fā)強大，而薛公地盤也就世世代代沒有憂患了。秦國解除三國兵患，處于三晉（韓、趙、魏）的西鄰，三晉也必來尊事齊國。

薛公說：很好。因而派遣韓慶入秦，使三國停止攻秦，從而讓齊國不向西周來借兵求糧。

韓慶高明游說之處，似乎使人感到他是在為齊國籌劃，但是，他最終的目的達(dá)到了。這一點是值得今后去效法的。

戰(zhàn)國觀后感(篇3)

相信略有古文基礎(chǔ)的都能讀懂這則故事，它講述的是楚王寵幸魏王送來的美女(新人)，這引起楚王夫人鄭氏的不滿。但鄭氏并沒有立刻發(fā)作，而是先偽裝出一副很和善的樣子，和新人成為好姐妹。這樣既使新人放下戒心，也使楚王對其充滿好感。讀后感然后，鄭氏使出她的殺手锏，好心勸告美女記得在楚王面前遮住鼻子，因為楚王不喜歡她的鼻子。新人當(dāng)然對這位好心大姐言聽計從，然而這引起楚王的誤會，最終引來殺身之禍。

如果有朋友讀過《紅樓夢》的話，大概會立刻聯(lián)想到鳳姐和尤二姐的故事，兩者的故事邏輯幾乎如出一轍，假意示好，然后煽風(fēng)點火借刀殺人。不知曹公當(dāng)年是否借鑒過這個故事?

曹公連篇累牘，用了將近一章講完的故事，放在《戰(zhàn)國策》不過二三百字而已。而放眼當(dāng)今熒屏之所謂大型古裝宮斗戲，用了五十來集來勾心斗角，倒不如這一段來的干凈直接。先秦文字洗練如此，令人嘆服。

戰(zhàn)國觀后感(篇4)

中華文明的生命力在于它的前瞻性和包容性，更在于它的民族性和時代性。因為只有民族的才是世界的，只有緊追時代強音而又不失民族本色的才是有生命力的。中國永遠(yuǎn)需要多姿多彩的世界，世界也永遠(yuǎn)需要特色獨具的中國。中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神，這是中華民族賴以安身立命的根文化精神。民族精神需要代代承續(xù)，代代承續(xù)需要從中小學(xué)抓起。

《戰(zhàn)國策》描寫了很多人物的形象，其中我最崇拜藺相如，因為他不計前嫌，可以原諒廉頗的嫉妒。還因為他敢一個人到秦國去和秦王周旋。

國學(xué)經(jīng)典穿越千年時空，讀書瑯瑯承續(xù)中華文明。希望我們青少年在接受信息時代高科技教育的同時，不失中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，使我們成為既具有現(xiàn)代高科技素養(yǎng)，又具厚重人文情懷，融真善美品質(zhì)于一身，內(nèi)涵豐富的一代新人。

戰(zhàn)國觀后感(篇5)

他和她相逢，是在戰(zhàn)場上。為救父，她親自上戰(zhàn)場，是一位讓人聞風(fēng)善膽的女將軍。

他意外地闖入魏營，魏兵意外地發(fā)現(xiàn)他是大名鼎鼎地孫臏，于是，他被意外地引去看這位掌握勝機(jī)的女將軍。隔著一片草場，他迷戀于她那雙美麗的眼睛。愛，往往就決定于突如其來的那一眼！

他又象是舍不得和她作戰(zhàn)，又象是真的不知道怎么去打勝她，他想逃，他不想幫魏兵打這場戰(zhàn)了?？墒牵煲鈪s教他突然發(fā)現(xiàn)了天狗即將食日的天象，他于是利用這天象，打敗了女將軍。

當(dāng)女將軍打聽得她是敗在這個看起來其貌不揚卻又大名鼎鼎的鬼谷傳人手中的時候，她把他裝在口袋里痛打了一頓，俘到了齊國。在這幾場里，景甜的表演帥氣，果敢，既有一位女將軍的威嚴(yán)與霸氣，又有些小女兒的任性與驕傲。而她在戰(zhàn)場上的殺敵動作尤其干凈利落，巾幗絲毫不遜于須眉，別有一種清新意態(tài)。

影片的上半部講述的就是孫臏和她的從敵意到發(fā)展為友情再到朦朧愛情的故事，充滿了喜劇的效果。孫紅雷演的孫臏憨厚，可愛，善良，他對田夕的愛那樣透徹純樸，喜歡就是喜歡，絲毫也不會隱瞞，還帶著點小機(jī)靈。喜歡看他耍點小計，向田夕索要吻她的眼睛的請求的情節(jié)，當(dāng)計謀得逞，田夕輸了，他追著田夕要吻她的眼睛的樣子真的好可愛。那時候，景甜演的田夕方顯出女兒的嬌羞柔美，這柔美中又帶著剛，不讓你吻就是不讓你吻，就算答應(yīng)了也不行，不言不語間，一把擋在臉上的刀，一個悄悄的笑臉，卻顯示了她心里也有被人喜歡的甜美喜悅！

心，于是漸漸地，還是向這個有鬼才之稱的軍事天才靠攏了。如果說孫臏的愛是直接的，她的愛卻是不輕易說出來的，隱忍的。感覺到了就好，她也不去真真切切傾訴或者探詢明白他對她的觀感！當(dāng)孫臏說：想知道我是什么時候喜歡上你的眼睛的嗎？她也只淡淡地說:不想！然后就走開了。喜歡這樣的淡然。說明了她的心很堅定和自信，為什么一定要知道呢？你喜歡我，不是明明白白的嗎？我干嘛還要問那么多呢？

她還是不禁地坐在草坡上，露出了一臉淡淡的欣喜與柔情，那是情心已動的表現(xiàn)！

后來得知孫臏在魏國受到迫害，她力求齊威王派人迎回孫臏，并親自前往設(shè)計救助。這個時候的她，大膽心細(xì)，果敢善斷，顯示了她的將軍氣魄與高超武藝。

原是可以貴為國后的，齊威王的成全讓她又是欣喜又是感激，那時間，她沒有任何對于榮華的留戀，她只想趕快奔到孫臏的身邊去，和他雙宿雙飛。

只可惜影片編劇這位故事上帝卻不讓她的愿望如愿，當(dāng)孫臏看著寵涓全軍覆沒，又想到了心愛的夕兒終究是不屬于他的，更厭倦了戰(zhàn)爭的殘酷，他從懸崖上跳下來了，死在了她的面前。

你可真傻呀！田夕和她的父親田忌前后都這樣說孫臏。這個男人卻用他的傻贏得了田夕的心。從來戰(zhàn)爭都是殘酷的，從來戰(zhàn)場上不是你死就是我亡。孫臏?zhǔn)切能浀?，他不忍看到那么多人的死。他本想放了寵涓的。田忌卻割斷了那條繩索，看著魏軍全部死在茫茫大雪天里后，田忌淡淡地看著孫臏，象他的女兒一樣說了這一句：你可真傻呀！只不過田夕說這句話時，臉上是憐愛的笑，她的父親卻多少有些輕蔑于這個鬼才的傻氣！

人與人的不同就在于此了。

田夕最后還是當(dāng)了齊威王的君夫人。她下令從此不許人再找孫臏的后人，也宣布世上本無鬼谷兵法。也算是對孫臏反對戰(zhàn)爭的一種支持吧。

喜歡景甜的表演，也喜歡孫紅雷的孫臏。珠聯(lián)璧合，不可多得的一部養(yǎng)眼的電影！愛是隱忍與舍不得?？墒遣簧嵋驳蒙幔?dāng)一切遭遇了道義，遭遇了立場的不同時。

因為愛，縱使被髕刑，還是要對他所愛的師兄說：我舍不得離開你！即使他那樣為了求得鬼谷兵法摧殘他。因為愛，因為道義，明明心里喜歡，還是要淡淡地說：你明天就要成為國后了！田夕說：我要成為國后了，就不可以想你了嗎？他說：是。田夕突然就打了他一個耳光！這一耳光其實是在抗?fàn)?，我還想想你！然而田夕是個行動派，她不是個訴說派！這就是她的智慧！

孫臏死了，死在她的懷里。歷史上那個孫臏不知是怎樣的。我喜歡這樣的浪漫，卻不喜歡這樣的結(jié)局。但是，又不得不佩服于編劇上帝這樣的安排結(jié)局。一個善良帶點傻氣的天才，學(xué)會了跟他的性格不同的才學(xué)，他其實就注定要在這樣的矛盾里死去的。善良人卻掌握了最強的兵法，當(dāng)兵法取掉大多數(shù)人的性命，奪走自己一向敬愛的人的生命時，叫他還怎么長久地活下去呢？還是走吧！也只有這樣決烈，才更象他孫臏！

戰(zhàn)國觀后感(篇6)

常言“讀史使人明智”，讀完《春秋戰(zhàn)國》系列長篇歷史紀(jì)實小說，我深深領(lǐng)略到了其中的道理。

《春秋戰(zhàn)國·初霸》為我們講述了自周幽王烽火戲諸侯以后，周王室由盛轉(zhuǎn)衰，禮樂征伐自諸侯出的序幕緩緩拉開。舊秩序轟然倒塌，而新世界的影子卻遙不可及，整個天下陷入了一片迷惘與混亂之中。于是，維護(hù)等級制度，防止僭越行為的工具——周禮，也悄然崩塌，社會秩序遭到了嚴(yán)重的破壞。

在這樣的歷史背景下，出現(xiàn)了多少不計個人恩怨，為國紓難的說客，游走于烽火硝煙之中。他們深藏智慧，辯才超群，為國家鞠躬盡瘁，死而后已。

祭足便是其中的典例。祭足于公元前744年為鄭莊公寤生所識。那年寤生還是太子，正在郊外體察民情，聽聞百姓口中的祭足料事如神，更是精通《周易》，事后便匆匆前去拜訪。一見，果然如此，遂拜其為師。后來，祭足向寤生灌輸《周易》之理，更是輔佐他登上王位，為鄭國立下汗馬功勞，很快，鄭國強大了起來。

我很是喜歡祭足這個人物。他曾說過，“易”這個字本來是指蜥蜴。蜥蜴的第一特征就是因環(huán)境而改變自身顏色。人想要發(fā)展，首先就要像祭足對鄭莊公寤生所說的那樣，學(xué)會生存，學(xué)會順應(yīng)環(huán)境特性而改變自己，讓自己適應(yīng)環(huán)境。然而，這適應(yīng)環(huán)境并不是一味順從，不思進(jìn)取。祭足在京城太叔叔段一再壓制鄭文公時，對他說道蜥蜴的第二個特性：“以靜制動，任小蟲飛上飛下，我自不動。當(dāng)時機(jī)來臨時，以霹靂手段制服對手?！闭缂雷闼f，以靜制動乃是制勝良策。我們要像蜥蜴，學(xué)會等待，在等待中提升自己的能力。然后，把握時機(jī)，出其不意戰(zhàn)勝對手，“不鳴則已，一鳴驚人?！?/p>

在周王室勢力衰弱之際，演繹出多少英雄豪杰的故事，他們身上有許多高尚的品質(zhì)，深邃的思想值得歌頌與學(xué)習(xí)。祭足所述周易之理，讓鄭莊公受益一生，時隔數(shù)千年，仍在歷史長河中熠熠生輝。

《春秋戰(zhàn)國》一書讓我深刻領(lǐng)略到古人的才華與美德，體會到政治外交的風(fēng)云變幻，戰(zhàn)火紛飛的民不聊生，感受到諸侯爭霸的氣勢磅礴。讀來驚心動魄，暢快淋漓。

歷史所蘊含的中華民族的智慧與精神，著實使人“明智”。

戰(zhàn)國觀后感(篇7)

百里奚，助秦穆公成就霸業(yè)，成為春秋五霸之一，春秋五霸：晉文公、秦穆公、齊桓公、吳王闔閭、越王勾踐。秦穆公是春秋五霸的基礎(chǔ)之一，秦穆公曾說過這樣一句話：“我有百里奚，就猶如齊桓公有了仲達(dá)??！百里奚，很有才能，常常向秦穆公推薦賢人，治理百姓，訓(xùn)練軍隊，樣樣精通，國家大事，治理得井井有條，好似管仲！出謀劃策，誰人能比？他告別妻子前傷悲萬分，今日得了富貴，難道就忘了妻子兒子了？不是，是國事太忙了，但是，因為有個老婦人要求給相國百里奚彈琴，說起了那件事，百里奚把老婦人招過來看，果然是自己的妻子。

阻止秦穆公，但秦穆公不聽，多虧了秦穆公的女兒，才把他們放了。這給晉囊公埋下了絕大的后患，為自己的國家挖了一個墳?zāi)?，為自己也挖了一個墳?zāi)?，后來，孟明視攻下兩個城都，一個王城，殺得晉軍做縮頭烏龜，兩次失敗，秦穆公都把錯誤歸在自己身上，他真?zhèn)ゴ?！百里奚也有功?/p>

百里奚，只值五張黑羊皮，但是本事不是黑羊皮那么大！

戰(zhàn)國觀后感(篇8)

《戰(zhàn)國策》是現(xiàn)在保存下來的不多的記載戰(zhàn)國時代的歷史文獻(xiàn)之一。它是一部國別體史書。是依次分國家編寫的。比較客觀地記錄了當(dāng)時的一些重大歷史事件，是戰(zhàn)國歷史的生動寫照。西漢末年劉向?qū)⑵渚幱啚槿蕉麨椤稇?zhàn)國策》。我近日閑來無事，便將其潛心攻讀了一番，覺得有所斬獲。

全書讀下來最大的感覺就是一個字詭，真的很詭。由于《戰(zhàn)國策》的基本內(nèi)容是戰(zhàn)國時代各國謀臣和策士爾虞我詐、勾心斗角的辭令，故而保存了不少縱橫家的著作和言論。所謂縱橫家，也是戰(zhàn)國時代獨有的一派。當(dāng)時的政客分合縱與連橫。連橫及與秦交好，而合縱則是各國合力抗秦。于是乎，抱有不同政見而又渴望權(quán)力以一展宏圖的策士們，比如蘇秦、張儀等等便開始了一番波瀾壯闊的對決。

舉個例子吧，《戰(zhàn)國策秦策三齊助楚攻秦》中，張儀就完美演繹了一個說客足以扭轉(zhuǎn)乾坤的能力。話說齊國援助楚國打秦國，占領(lǐng)了曲沃。秦王想要討伐齊國，可是齊楚邦交友善，無從下手。于是張儀自告奮勇前去楚國游說。他對楚王說：我們秦王最敬愛的是您，我們的臣子都想做您的手下，我們最恨的的君王就是齊王，我們的臣子最不想侍奉的就是齊王?？墒悄趺茨芎退@樣的人為伍呢?因為齊國太丑惡了，所以我們秦國想要討伐他，可是貴國卻和齊國相交甚歡。所以秦王無法好好聽從于您，我們也不能好好侍奉您。如果您能和齊國斷交，我會懇請秦王把方圓六百里的土地獻(xiàn)給您。這樣您不但削弱了齊國，交好了秦國，還增強了自身實力，豈不是一舉三得?

張儀看似出了個高招，將楚王說得是心花怒放。可是當(dāng)楚國與齊國絕交后，張儀卻耍賴再也沒有出現(xiàn)。楚國沒得到土地，齊楚兩國最終被秦國各各擊破了。

其實，從這個故事我們可以管中窺豹一般地看出《戰(zhàn)國策》中的那些策士的說辭，大多都是引用生動的寓言故事，或者是暗喻、譬喻等等，他們大多步步為營，層層推進(jìn)，通過一個又一個看似常理而又十分詭異的小觀點，讓你不斷對其進(jìn)行認(rèn)同，小觀點聚沙成塔，使得你最終不知不覺的對他的觀點表示贊成。

這就是我讀完全本書最大的感覺。詭!各色人士詭異的性格不說，最令人稱道的就是說客們的詭辯了。一則又一則充滿邏輯思想而又爭鋒相對的說辭，一篇又一篇向君王們闡述自我見地的高談闊論，處處彰顯著策士們的睿智以及語勢磅礴。

不得不承認(rèn)，古人的智慧完全不亞于現(xiàn)代人。他們的思想、智慧使我徹底折服，這是《戰(zhàn)國策》給我?guī)淼木薮笳鸷场?/p>

成長教育觀后感精選八篇

以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的“成長教育觀后感”。

當(dāng)一部影片為我們開啟了一個全新的世界時，我們在觀看時心中會不斷涌現(xiàn)各種想法，久久難以忘懷。觀后感是我們對作品的自然反應(yīng)，是內(nèi)心真實感受的展現(xiàn)。觀影后的感想是基于觀看后產(chǎn)生的，而且要發(fā)自內(nèi)心。

那么，如何寫好一部作品的觀后感呢？希望通過閱讀下面的內(nèi)容，你能夠獲得一些啟示！

成長教育觀后感 篇1

朋友推薦我看了一部電影《成長教育》。幾天過去了，我一直念念不忘。

據(jù)悉，這部電影是一個真實的故事，改編于英國《泰晤士報》記者琳·巴貝爾的回憶錄。我認(rèn)為這部電影應(yīng)該要讓所有正值青春期的女生都看一看，讓迷茫中的她們認(rèn)清方向，清楚人生之路是沒有捷徑可走的。

先說電影的故事吧。一個16歲的女孩叫珍妮，努力學(xué)習(xí)，有自己的理想和抱負(fù)，希望能考進(jìn)牛津大學(xué)，父母知道她的目標(biāo)也為之高興，期盼女兒能如愿。珍妮愛好拉大提琴，古板的父親卻對學(xué)習(xí)的認(rèn)識很功利，非常反對她花更多的時間在大提琴上。珍妮平時也只好背著家人偷偷出去參加演奏。

在一個下雨天，珍妮遇到了一個成熟的男人，叫大衛(wèi)。這個大衛(wèi)看見路邊抱著大提琴淋雨的珍妮，對她說：“如果你有點常識的話，肯定不會隨便坐陌生人的車，但我實在不忍心看大提琴受苦，請把它放在車后座上，然后你在旁邊跟著走?！闭淠荼凰@種風(fēng)趣的搭訕方式逗樂了，也被打動了，就上了車。大衛(wèi)告訴她，自己也是個音樂愛好者，于是，兩人一路上聊音樂，非常愉快。珍妮對眼前這個成熟又幽默的男人產(chǎn)生了好感，重要的是她喜歡有人傾聽她的夢想。

兩人相識之后，大衛(wèi)就帶著她去看音樂會，去參加上流社會的派對，去拍賣會買畫，去高級餐廳吃飯。漸漸地，珍妮開始懷疑好好學(xué)習(xí)，考上牛津大學(xué)也未必會有好出路。

她學(xué)會了逃課。

大衛(wèi)帶她去巴黎游玩，一個普通女孩著實被這個浪漫之都吸引住了，在那里，她和大衛(wèi)放飛了自我。她跟隨大衛(wèi)出入各種娛樂場所，上學(xué)的事情已經(jīng)被拋之腦后。

隨后，大衛(wèi)向她求婚，戴上大衛(wèi)送的鉆戒，珍妮膨脹了起來，覺得嫁給大衛(wèi)會一輩子衣食無憂，就不再想讀書，不再想曾經(jīng)為之努力的牛津大學(xué)了。珍妮的這些變化，讓她的同學(xué)，甚至老師對她大失所望，但她已經(jīng)全然不在乎了。在和老師一番爭執(zhí)后，毅然決定退學(xué)。

珍妮離開學(xué)校，正準(zhǔn)備嫁人時，意外發(fā)現(xiàn)大衛(wèi)原來是有婦之夫，而且還有孩子。大衛(wèi)的妻子告訴她，大衛(wèi)就是個騙子，騙了好多女孩的感情，是個不折不扣的混蛋。

而珍妮的父母本來也認(rèn)可大衛(wèi)這個人的，卻沒想到這個人是個騙子，一家人深受打擊。尤其是她的父親，他內(nèi)疚又羞愧地對珍妮說：“爸爸一生都在害怕?！彼职诌@話一出口，我落淚了，這是電影中最動人的一句臺詞，最觸動人心底的一句話。

是的，爸爸一生都在害怕，怕自己失業(yè)，怕錢不夠花，怕女兒在競爭中落敗，怕女兒遇人不淑，也怕保護(hù)不了自己的女兒。在養(yǎng)兒育女的過程中，爸爸一直都在害怕。

珍妮崩潰、心碎、沮喪，但也終于恢復(fù)過來，幡然醒悟生活的真正意義所在。她回到學(xué)校，請求老師幫忙，要求重返校園。但嚴(yán)厲的女校長拒絕了，好在有曾經(jīng)對她抱有期望的英文老師支持，擔(dān)負(fù)起她課外學(xué)習(xí)的責(zé)任。

當(dāng)珍妮向老師求救：“我需要你的幫助?！崩蠋煹卣f：“這句話我等了很久了?！蹦且豢涛艺嫦氡Пн@個美麗又善良的老師。

一年后，她如愿考上了牛津大學(xué)，看到她騎著自行車從牛津大學(xué)博德利圖書館的門前經(jīng)過時，我為她點贊，也為那個為她付出的老師點贊！

整部電影沒有半點說教的意思，卻能讓人有切膚之痛的清醒。慶幸的是，珍妮懂得迷途知返，回頭是岸，及時止損。經(jīng)過這一次慘痛的經(jīng)歷，相信進(jìn)入大學(xué)的她會更加努力，腳踏實地走好自己人生的每一步路。

最后，我也很想說一下珍妮的父母，雖然生活不易，希望女兒早日成功過上好生活，但期望不能過于急切，失去本有的原則，結(jié)果會害了女兒。

成長教育觀后感 篇2

確實是好電影啊。認(rèn)識生活本身就是不易的。

你希望，你的生活沒有壓力，睡覺醒來就有你想吃的，想喝的；

你希望，睡覺時，靜悄悄地?zé)o人打擾，香甜，酣暢；

你希望，天天你的周圍花香四溢，有你喜歡的味道，你想聽的聲音，鼓勵的話語；

你希望，健康，快樂；

你希望，有錢花，有房住，有人愛，許多人圍著你，注視你；

你希望，工作不會有人逼你，并且，工作對你而言總是有樂趣，不難；

你希望，什么都會一點，會音樂，寫的一手好文章聰明，總之，不遇上麻煩；

你希望，你的生活總是新的，每天有新的刺激；

于是，你獲取，而恰好有人給你。一切看起來那么容易，優(yōu)雅，從容。你咯咯笑。很快樂。覺得世界不過如此，你可以玩的很好，你可以幸福，你的命運就在你的手里，覺得那些忙忙碌碌的人實在是很好玩，他們是螞蟻，是蜜蜂，是被削腦袋的人，他們“死了”，無聊，循規(guī)蹈矩，碌碌無為。世界都是由四眼田雞組成的。

但總會有一天，當(dāng)你一個人時，你被玩了，你會發(fā)現(xiàn)，不是所有的東西總是放在那里等著你的，也不是所有人都是那么善良，對你很好。你感到受傷，感到世界騙著你。流淚，傷心。你就抱怨了：他們也太那個了吧，看著你掉進(jìn)深淵也不救你，知道他是已婚，也不告訴你，知道他玩你也不告訴你，他們總么可以這樣子嘛！

你才懂得，獲取也沒那么容易，他們的優(yōu)雅，從容，也是需要很多時間扮演蝸牛，螞蟻而來的。才懂得，這世界好多東西不是那么明顯，而誰也沒有義務(wù)告訴你，這危險，那個對你是有害的。你以為誰都關(guān)注你??？你選擇的，你有權(quán)利，當(dāng)然，那個責(zé)任也是你的。呵呵。就是這樣。他人就是地獄嘛！誰能那么了解你自己，而誰又那么看不清你自己？還是你。就是爸爸感到簽名是假的時，也愿意說服自己，他們尊重你啊，他們愛你??！為毛要對什么都懷疑？他們都是為你好啊，他們想讓你好啊。他們也不了解啊。責(zé)任是你嘛！

當(dāng)你知道時，你想原來幸福沒有捷徑的！世界不是你原來看到的那個樣子，你看到的更多了。于是你回到你該走的路，路還是那個路，但也不同了。原來每個螞蟻、蜜蜂身后都是一個世界??！他們都有各自的命運，都有各自的路，他們是獨特的，不是死的。而你，在別人眼中就變成了四眼田雞了，變成了一只螞蟻，一只蜜蜂了。但你知道，你是有一個世界的，大吧，小吧，但是是你的世界。而且，你也會努力讓自己不變成你想象中的四眼田雞，其實，誰都不是你想像中的四眼田雞。

就是這樣，這世界就是這樣，經(jīng)歷過后，你會看到更多，不會再那么"果斷"了，不會認(rèn)為別人都是死的了。

總之，祝你幸福，一路走好。

成長教育觀后感 篇3

成長來自傷痛——

中文11004班方秋玲

珍妮在女子學(xué)校里一直是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，父母對她的期望是考上牛津大學(xué)。她很喜歡拉大提琴，但爸爸告訴他：“愛好只是愛好”（hobby is hobby）。

一場突如其來的大雨中，一位陌生的中年男子大衛(wèi)闖入了她單調(diào)的生活，為多情少女珍妮帶來了豐富多彩的藝術(shù)生活。這樣的生活就像從平地上跳進(jìn)云中。他們?nèi)ヂ爟?yōu)雅的古典會議，參加名人藝術(shù)拍賣會，珍妮欣賞大衛(wèi)帶給他的美麗。大衛(wèi)向珍妮求婚。珍妮的父母認(rèn)為他們女兒的夢想會實現(xiàn)。在協(xié)調(diào)婚禮細(xì)節(jié)的路上，珍妮找到了大衛(wèi)的信。

原來大衛(wèi)是個已婚男子，并且還有孩子。一切猶如從天堂墜入地獄，幾分鐘前，她還以為自己可以擁有全世界，可一轉(zhuǎn)眼此刻一無所有：她剛放棄了進(jìn)入大學(xué)的自學(xué)考試，還和疼愛她的導(dǎo)師們翻臉，父母也幫不上什么忙。

聰明的女孩意識到后平靜地找到了老師的幫助。她通過自己的努力重讀了一年，終于如愿考上了牛津大學(xué)。

“我想要的生活，沒有捷徑”。當(dāng)學(xué)校老師申請回學(xué)校時，珍妮平靜地表達(dá)了她的理解。傷害是成熟的，這幾乎是女人走向成熟的第一條捷徑，但捷徑往往是把你帶到你不想去的地方最快的捷徑。

珍妮很聰明，很幸運，而且有點迷人。在中國，也許這個女孩被周圍的環(huán)境拋棄了。在影片中，我們看到了一個寬容善良的老師和一個勇敢面對各種挫折的堅強女孩，最后我們看到了一個幸福的結(jié)局。

心智趨于成熟后的珍妮看起來和周圍的同學(xué)沒什么不同，她依然有著天真爛漫的臉龐和笑容。過去的愚蠢已經(jīng)成為一種體驗。它變成了我心底的一個堅實的部分，保護(hù)著她，讓她長大，成為一個真正寬容、善良、聰明的女人。

有人說珍妮的痛苦根源是由于她的叛逆！她離開了腳踏實地的學(xué)習(xí)方式，追求自己眼中的幸福生活。我認(rèn)為珍妮進(jìn)退兩難的原因是對現(xiàn)在的抗拒！

珍妮從剛開始的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，到滑落到及格線邊緣；從學(xué)校的好好學(xué)生，到離經(jīng)叛道的退學(xué)生；從前途光明的聰明女孩，到陷入愛情、學(xué)業(yè)雙雙離去的困境……這一切都是因為她對當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活、教育制度的不滿！正是因為這種不滿，她才有了逃離當(dāng)下生活的沖動。正是因為這種沖動，她掉進(jìn)了一個看似美麗的深淵。如果她不抗拒現(xiàn)狀，而是接受現(xiàn)狀，她就不會上演輟學(xué)的鬧劇，也不會失去愛情和未來。

看看珍妮，想想自己。其實在自己身上也有著珍妮叛逆的影子。曾幾何時，我也非常排斥學(xué)校教育體系，覺得自己什么都學(xué)不到。

抱怨專業(yè)，學(xué)校，環(huán)境，但現(xiàn)在，隨著時間的推移，我可以比以前更欣賞我的生活。從過去的“學(xué)習(xí)反動分子”變成了可以用心讀書的“叛逆”學(xué)生。也許我的未來并不取決于這些專業(yè)課程的成績，但我知道無論我做什么，我都應(yīng)該在我面前做好工作，同時努力追求我想要的幸福生活！

成長教育觀后感 篇4

最近，看朱小蔓的《關(guān)注心靈成長的教育》一書，這是學(xué)?；顒油扑]閱讀的書籍。其實，要閱讀專業(yè)書籍，絕大多數(shù)的時間我是看不進(jìn)去的，一來覺得枯燥，二來沒有樂趣。而這次之所以想讀，是因為作者朱小曼在讀序時的經(jīng)歷吸引了他。

《關(guān)注心靈成長的教育》一書主要以**教育與人的情感、道德、精神發(fā)育的關(guān)系為主題，書中，朱小蔓教授向我們闡述了她對情感與情感教育、對道德價值觀教育、對素質(zhì)教育、對教師與教師教育等問題的認(rèn)識。全書共分三個篇章，上篇主題集中在道德與價值觀教育，內(nèi)容包括道德教育基本原理、道德教育研究方法、傳統(tǒng)道德教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換、課程改革與道德價值觀教育等；中篇主題集中在情感發(fā)展與素質(zhì)教育論題，內(nèi)容包括人的情感發(fā)展特點、情感在個體道德形成中的價值、對素質(zhì)教育評價的思考等；下篇主題集中在教師人文素養(yǎng)與教師教育，內(nèi)容包括教師專業(yè)化成長、教師情感培養(yǎng)、提高教師素養(yǎng)、創(chuàng)建情感師范教育等。

朱小蔓，她的思考和寫作是用八小時坐班之后的工余時間；她做了三十幾年的行政，卻不在乎“官位”，更不善于“權(quán)術(shù)”，保持著教師、學(xué)者的本色和天真；她長期在師范大學(xué)工作，率先辦起我國第一個本科小教專業(yè)，對教師教育、尤其是小學(xué)教師教育比較熟悉，也很有情感；她入讀博士生前從教二十多年，對教育研究有著很寶貴的現(xiàn)場經(jīng)驗感受。她的勤奮，她的執(zhí)著追求，她善于把生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為新的執(zhí)識學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)靈感和想象力。她喜歡教書、學(xué)習(xí)和誠實地生活。

借用她的話來說：“我相信，自己的研究雖然淺薄，但皆由現(xiàn)實關(guān)懷而生，而且，所思所想、所言所說尚能秉持一以貫之的價值立場，并且有著生命熱情、生活經(jīng)歷和人生感悟融入其中，有一點‘我寫我心、抒心寫真’的味道?！边@樣的人寫出來的文字是貼近生活、貼近教育實際的，讀來也沒覺得生硬和拗口。

讀朱小蔓教授的文章，深感其思想的深邃，知識的廣博，視野的開闊，我認(rèn)為，全書最大的特點在于**德育話題時，朱教授能善于吸納不同學(xué)科的知識，如生命科學(xué)、人文學(xué)科、哲學(xué)、()人類學(xué)等，使其論點充滿說服力和思想深度，文字表達(dá)中，沒有繁瑣的論證、艱澀的語言，使讀者讀起來曉暢明了。

我們每天面對的都是一個個活生生的個體，我們的學(xué)生需要老師的愛和關(guān)注，需要老師的寬容和理解，曾記在我工作之初，面對調(diào)皮經(jīng)常犯錯的孩子，我總是批評多余寬容，呵斥多余微笑，這些孩子看到我也總是很怕，表面上，他們在我面前，乖了許多，但實際彼此間心靈的距離卻很遙遠(yuǎn)。工作這么久，看著一批孩子長大，我開始明白，孩子在成長的過程中，是在變化的，是多樣化的，是一個不斷調(diào)整和提高的過程，不會犯不是孩子的錯誤。試想，做為母親，你可以寬容孩子每一次的錯誤，可以欣賞孩子每一次的成功。

作為教師，更需要用母親的情感和教師的責(zé)任來重視學(xué)生、欣賞學(xué)生、理解學(xué)生。我認(rèn)為這將是我不斷努力的目標(biāo)。

成長教育——《傅雷家書》讀書筆記青少年健康成長教育工作總結(jié)合歡樹讀后感（一）：母愛如水

高一（5）班李雨瀟

如果父愛像山一樣堅強，那么母愛像水一樣溫柔。

——題記

相思樹一直是傳說中形影不離的象征。它沒有牡丹、玫瑰那樣嬌嫩的花朵，也沒有白楊、松樹那樣挺拔的身姿。它沒有驕傲的外表，更不用說過去幾代人的名聲了。但它堅韌、樸素、純潔，最重要的，還有它的名字——合歡，合在一起才有最歡樂的時光。

史鐵生的母親就像他母親種的相思樹，或者說她是相思樹。她不像那些所謂的天皇巨星、全民女神那么嬌貴、耀眼，也不像網(wǎng)上瘋傳的各種”女漢子”那樣霸氣、強勢，但她卻能讓自己的兒子給他一個”世界上長得最好看的女人”的評價；她還能讓自己的兒子在兩腿癱瘓的時候?qū)⑺鳛樽顖詫嵉目可?。女人一旦做了母親，就會毫無保留地、毫無怨言、無悔地把愛獻(xiàn)給孩子，一輩子都不會偷懶。

這就是母愛最偉大的地方。沒有過多的修飾，沒有過多的言語，我們需要的只是一顆心——一顆像水一樣愛母親的心。

是的，母愛如水-溫柔如水，多變?nèi)缢?/p>

當(dāng)孩子不小心做錯了什么事的時候，母愛就變成了大?！菽悖w諒你，她知道你不是故意的，需要寬容；當(dāng)孩子傷心難過的時候，母愛就變成了小溪——愛撫你，理解你，她知道你遇到了麻煩，需要引導(dǎo)；當(dāng)孩子生病鬧災(zāi)的時候，母愛就變成了眼淚——心疼你，呵護(hù)你，生怕你因為她的什么過錯釀成無法挽回的過錯；當(dāng)孩子失敗的時候，母愛變成了激流——鼓勵你，推動你，讓你跨過一切困難，忘記一切失??；當(dāng)孩子遠(yuǎn)行的時候，母愛就變成了蒸氣——你看不見她，但她時時刻刻在你的身旁，你永遠(yuǎn)都能感受得到。

珍愛自己的母親吧！我找不到第二個這么愛你的人！無論走到**，母愛是你最堅強的后盾，是你前進(jìn)的保障。

別讓她受傷，別讓她擔(dān)心，別讓她失望——只有努力工作，我們才能用光明的未來報答這份水汪汪的母愛！

合歡樹讀后感（二）

大岙小學(xué)呂志仁

《合歡樹》是史鐵生早年的作品他的作品一向以清淡悠遠(yuǎn)見長，而《合歡樹》同樣秉承了這種平淡之中見真情的特點。

文章以母親生前和死后分為兩個段落。在回憶母親生前場景時，作者用了大量的筆墨寫母子的生活細(xì)節(jié)：10歲那年”我”作文得了第一，母親居然不服，盎然童趣躍然紙上；20歲那年”我”雙腿殘疾，母親因此勞累奔波，但終究無濟(jì)于事，絕望與希望的交替出現(xiàn)將這一切渲染得更加哀涼；30歲了，”我”在寫作上小有成就，可是母親已經(jīng)乘鶴西去，這里作者將”我”對母親的懷念與感激描繪得不動聲色。

母愛的博大與沉重，在前文中隨處可見。

”合歡樹”由母親的逝世開始進(jìn)入我們的視野。合歡樹是母親生前種下的樹，在母子全心全意與病魔抗?fàn)帟r，合歡樹是無暇被關(guān)注的；只有當(dāng)母親的離去使這個世界突兀地呈現(xiàn)出作者難以承受的空白，合歡樹被恰到好處地引入作者悲傷而尋覓的視線。毫無疑問，在作者眼中，這棵喜樹是他思念母親的天堂慰藉，也是母親愛的象征。

也因為這樣，作者不斷地流露出”欲罷不能”的情緒。()他既渴望重溫昔日與母親相親相愛的一幕，也清醒地認(rèn)識到母親畢竟早已離去。這樣的矛盾，也使作者對母親的懷念被渲染到極致。

文末的升華無疑是全文的點睛之筆。作者把生命的希望寄托在新生兒身上?！庇心敲匆惶?，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。

他會跑去看看那棵樹，但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的”.在這個孩子的設(shè)計上，我們明顯地感到作者流露的物是人非的蒼涼，但所幸作者只是一筆帶過，所以這里表現(xiàn)出的消極和頹廢反而能為全文增添一種滄桑感；倘若作者此處筆墨過多，我想一定顛覆了母親對兒子的希望。從史鐵生的一生看我更希望給”合歡樹”賦予積極的意義。

它不僅是后世母親的象征，也是作者成熟人生觀的見證。

《合歡樹》 是贊揚母愛的文章，盡管全文開篇就確定下了憂傷與懷念的基調(diào)，但是其對獨特人生的獨特感悟，依舊耐人尋味……

我最深的感受是這樣一句話：我搖著車躲在外面，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早給我媽媽回**？

迷迷糊糊的，我聽見回答：”她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。

”我的心得到一點安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正在樹林里吹過 .

合歡樹讀后感（三）

《合歡樹》是史鐵生用樸實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。有些話滲透著母親去世的悲傷，跳動著真正懷念母親的心。

乍一看去，覺得文章應(yīng)是狀物類散文，因為題為《合歡樹》；然而，初讀文章，有心生奇異：怎么是寫人敘事文章？通讀全篇，才不得不佩服作者的構(gòu)思巧妙。

文章以第六段”我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家?！弊鳛檫^渡段，乘轉(zhuǎn)結(jié)合，非常自然。前部分是追憶母親，后部分是思索合歡樹。

對母親的回憶為合歡樹的意義作好了鋪墊，打下了感情基調(diào)。兩部分銜接流暢，渾然一體。

作者在前部分沿著回憶的路徑重現(xiàn)定格了母親身影的兩個鏡頭，以時間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質(zhì)樸中顯風(fēng)采，平淡中藏深味。

第一個鏡頭是：10歲時，”我”作文獲獎，母親很高興，說自己當(dāng)年的作文寫得還要好?！蔽摇辈环?，故意氣她。

年幼的”我”想來是還沒讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話”不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。

”體現(xiàn)出”我”重新回首這件事時，內(nèi)心充滿對母親的敬意與眷戀。

第二個鏡頭是：20歲時，”我”兩腿殘廢后，母親為了讓”我”重新站起來，不辭勞苦，”全副心思放在給我治病上”.

當(dāng)時，醫(yī)院放棄了”我”,”我”也”心想死了也好，死了倒痛快”.而母親從不肯放棄。這是一位母親對兒子最深沉的愛。

生命是寶貴的。母親把兒子帶到這個世界上，她的兒子變成了另一個生命。她怎么能眼睜睜看著新生活走向失望呢？文中說到”我的胯上被熏成燙傷”,醫(yī)院的大夫說”這差不多是要命的事”,”母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：‘怎么會燙了呢？

我還總是在留神呀！’幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可?！比松谑?，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個？

無論何時何地，母親都是兒子忠實而堅定的支持者。當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)”我”想寫**時，鼓勵幫助”我”.”她到處給忘我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。

”當(dāng)一個人受到如此厚重的堅持時，怎能不燃起希望之火？

終于，30歲時，”我的第一篇**發(fā)表了”,”母親卻已不在人世”.如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。但永遠(yuǎn)記不住回報，即使分享孩子成功的喜悅，也往往是無情的人生剝奪。

”我”懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，”風(fēng)正在樹林里吹過”,母親似乎曾回來過。也許母親從未離開，她活在兒子的心里，陪他一輩子。

細(xì)心讀來，可以發(fā)現(xiàn)作者選擇的三個時間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是”我”人生的重要轉(zhuǎn)折點，母親都在其中扮演著重要角色。雖然30歲時，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為”我”收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見了。

這也體現(xiàn)了作者在選材組織上的獨具匠心。

在前部分里，我們始終不見合歡樹的半點蹤跡，從文中看來，第八段有一句話”我沒料到那棵樹還活著?！焙蠚g樹似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的閘門在曾經(jīng)的鄰居的一句話中打開了”到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！

”當(dāng)時”我心里一陣抖”,”推說手搖車進(jìn)出不易”,拒絕與合歡樹見面。為什么會”抖”?怕憶起母親？

怕難以乘受悲傷？史鐵生內(nèi)心的疼痛在一個”抖”字傾瀉而出。

接著，作者追憶合歡樹的由來，從追憶可見，母親無意栽種合歡樹的時候是”我”已兩腿殘廢。想來那時母親內(nèi)心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵”剛出土的綠苗”,很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。

因為綠是生命的象征。

我們可以細(xì)細(xì)品味這段話”母親從來喜歡這些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第二年，相思樹沒有發(fā)芽。母親嘆了口氣，但還是把它留在了土盆里。到了第三年，相思樹不僅長出了葉子，而且還比較繁榮。

母親高興了好幾天。她認(rèn)為這是個好兆頭。她經(jīng)常去照看它。她不愿意太粗心。又過了一年，她把相思樹從盆里拿出來，栽在窗前的地上。有時她讀了又撿起來。她不知道這棵樹會開花好幾年。”這似乎是母親全心為”我”找藥方到支持”我”寫作的過程的寫照。

我想這位母親在煮相思樹時，對兒子的**充滿了希望。

成長教育觀后感 篇5

關(guān)愛與成長——《愛的教育》讀后感400字：

《愛的教育》是一本日記體的小說，是有關(guān)于教育話題的書籍，這本書適合的人群很廣，學(xué)生閱讀過之后啟迪自己的智慧，在學(xué)習(xí)和生活中更加從容的應(yīng)對，使用從書籍中學(xué)習(xí)到的知識成長的更加健康。也是和所有的老師和家長閱讀，他們可以從書中講述的教育思想中得到啟發(fā)，更好的引導(dǎo)和教育孩子，可見，這本書是教育學(xué)方面的瑰寶。

書籍講述了一個四年級學(xué)生安利柯一年的生活，在這一學(xué)年里發(fā)生了很多事情，他也參加了很多活動，認(rèn)識和遇見了很多人，雖然他生活在惡劣的環(huán)境中，但一直非常努力，而當(dāng)時的社會環(huán)境給人們帶來了苦難，安利柯知識其中一個幼小的孩童罷了。他在老師和父母的關(guān)愛下勇敢、上進(jìn)、勤奮，是一個優(yōu)秀的少年，而這種品質(zhì)是充滿了愛國主義社會中需要的，是一種正能量。作者寫這本書希望人們重視教育，讓老師和家長們對孩子多一些關(guān)愛，用正確的方法去引導(dǎo)他們成長，那么這個社會才會有希望，這個國家也才會變得富強。而要實現(xiàn)這些，教育是最根本的，我們需要培養(yǎng)大量具備優(yōu)秀品質(zhì)的青少年，因為他們是國家的未來和中堅力量。

在成長中，煩惱難免會有，也許還會遇到困境，有的是物質(zhì)上的，有的是精神上的，都需要我們勇敢的面對，當(dāng)孩子們幼小的心靈還無法接受苦難的沖擊時，我們需要站出來，用正確的教育方法引導(dǎo)他們，讓他們的心理更加陽光，不畏困苦。

教育是一個全民關(guān)注的話題，而青少年的教育更需要得到重視！

成長教育觀后感 篇6

《不輸在家庭教育上成長煩惱》讀后感

作為當(dāng)代父母，我們肩負(fù)著為子女提供優(yōu)質(zhì)教育的責(zé)任。然而，在實際生活中，孩子成長過程中的煩惱卻讓我們備感無力。在閱讀了《不輸在家庭教育上成長煩惱》這本書后，我不禁深深地感受到了自身在家庭教育上存在的不足。

首先，這本書讓我對于家庭教育的概念有了更加清晰的認(rèn)識。家庭教育不僅僅是指父母對孩子傳授知識，更是一種價值觀的傳遞和品德的塑造。例如，父母在孩子面前做出的言行舉止都會對孩子的行為習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，家庭教育中應(yīng)該著重塑造良好的家庭氛圍和價值觀。

其次，這本書讓我意識到了家長在教育過程中的一些不當(dāng)做法。例如，有些家長為了讓孩子與眾不同，會過分強調(diào)孩子的個性和獨特性，導(dǎo)致孩子過分追求表面上的與眾不同，忽視了自身內(nèi)在的品質(zhì)。還有一些家長會過度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，置孩子于功利主義的價值觀之中，忽視了孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。這些不當(dāng)做法都會讓孩子在成長過程中感到煩惱，喪失自信心，甚至對于未來失去信心和動力。

最重要的是，這本書讓我知道了如何在家庭教育中給予孩子更好的幫助。例如，家長需要教育孩子正確的價值觀，讓孩子明白“努力、認(rèn)真、善良”的重要性。同時，家長也應(yīng)該注重孩子綜合素質(zhì)的提高，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。此外，與孩子進(jìn)行有效的溝通也是很重要的。有時，孩子處于煩惱之中，更需要家長的傾聽和支持。

閱讀完《不輸在家庭教育上成長煩惱》這本書后，我深深地感受到了家庭教育的重要性，同時也意識到了自身在家庭教育上存在的不足。在今后的教育過程中，我會更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，塑造良好的家庭氛圍和價值觀，與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，幫助孩子走出煩惱，迎接未來的挑戰(zhàn)。

成長教育觀后感 篇7

每一位學(xué)生身上都有著自己的閃光點，教師應(yīng)不斷的發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘。學(xué)生都希望得到老師對他們的贊美與肯定。教師的一句鼓勵便能激發(fā)學(xué)生對待學(xué)習(xí)的熱情，在教學(xué)中我們不能區(qū)別看待成績參差不齊的學(xué)生，而應(yīng)注重在教學(xué)中挖掘?qū)W生優(yōu)點并加以強化，讓學(xué)生意識到自己的長處，讓學(xué)生體會到教師對他的關(guān)注與認(rèn)可，讓學(xué)生以此獲得自信，激發(fā)對學(xué)習(xí)的熱情。我們要學(xué)會用欣賞的眼光去看待每一位學(xué)生，有的放矢，這樣才能獲得學(xué)生的信任和尊重，才能使學(xué)生確信自己的能力。在素質(zhì)教育的活動課中，對學(xué)生的成果不應(yīng)拿好與壞來評價，學(xué)會尊重孩子們用心做出來的作品，只要是親手創(chuàng)作出來的成果便會有它的價值，從中發(fā)現(xiàn)他們的美，讓學(xué)生在活動中體會到成果的樂趣。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有人文素養(yǎng)去關(guān)懷學(xué)生心靈的成長。愿“愛教育，愛學(xué)生，愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根。讓我們以最飽滿的狀態(tài)，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！。

成長教育觀后感 篇8

教育是我們一直關(guān)注與探討的話題，這段時間我讀完朱小曼教授的《關(guān)注心靈成長的教育》，讓我頗有感觸。心靈的世界有多大？是無限大！雨果曾說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！毙撵`的健康成長對于學(xué)生來說尤其重要。

《關(guān)注心靈成長的教育》一書主要以探討教育與人的情感、道德、精神發(fā)育的關(guān)系為主題，集中展示了作者在人的情感培養(yǎng)與道德發(fā)展這一教育領(lǐng)域多年探索的理論成果，本書分為上中下三篇，重點探討了道德與價值觀教育、情感發(fā)展與素質(zhì)教育、教師人文素養(yǎng)與教師教育等教育理論熱點問題。其中我想對下篇的教師人文素養(yǎng)與教師教育談一談自己的一些觀點。

朱小蔓教授說，要學(xué)做一名有情感的教師，學(xué)做一名有人格智慧的教師。是的，我們每天面對的都是一個個活生生的個體，我們的學(xué)生需要老師的愛和關(guān)注，需要老師的寬容和理解，作為一名人民教師，自己的一舉一動，一言一行，都直接或間接的影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育。教師應(yīng)把積極正確的價值觀與對學(xué)生的愛融于一身，使人類一切美好的情感在自己身上具體化，打造具有人格魅力的形象感染學(xué)生。因此，要適應(yīng)時代教育發(fā)展的需要，教師應(yīng)進(jìn)行人文教育，培養(yǎng)學(xué)生心靈的成長。

在崗位上成長讀后感精選十篇

編輯為您精心整理了一份符合您要求的“在崗位上成長讀后感”，讀完作者寫的作品后，我們的知識庫也得到了一定的擴(kuò)充。?以記錄閱讀內(nèi)容與感悟的方式，紀(jì)念自己的閱讀變化，歡迎您來到我們的網(wǎng)站愿您有益于此！

在崗位上成長讀后感【篇1】

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會，一份工作不僅是一份生活工資，更是一個成就自己事業(yè)的舞臺。而我選擇了某一工作崗位，在享受它帶來的快樂和益處的同時，還須在這一崗位上有所閃光，有所輝煌。

高爾基曾說：“當(dāng)工作成為一種樂趣，生命就是一件樂事，當(dāng)工作成為一件差事,生命就是一種苦役”。喜歡，是做好自己崗位工作的最太動力。

一個人的興趣決定了他是否能全身心投入這項工作。一旦愛上它，趁著年輕，就要懷著感恩的心去面對自己的崗位，去面對自己的公司，忠于自己的崗位，珍惜自己的崗位，甘愿為自己平凡崗位付出努力并毫無怨言。

“大河有水小河滿，大河無水小河干”，企業(yè)和員工更是如同這樣關(guān)系，企業(yè)的發(fā)展如何，在很多時候取決于我們努力情況。今天是以表演為基礎(chǔ)的英雄時代。嘴巴簡單的人注定要被淘汰。自己付出多少，將會得到回報多少，因此，我還要以企業(yè)為家，勇于“復(fù)命”，多想“點子”，堅持結(jié)果導(dǎo)向，努力付出，在崗位上盡其責(zé)。

在任何地方，都有三種人：人物、人才、人手。

人手，就是舍格的員工。人才，就是優(yōu)秀的員工。優(yōu)秀的員工是單位里的優(yōu)質(zhì)資源，處處都很需要。

因此，每個人都想成為一名優(yōu)秀的員工，他們?nèi)绾螐暮细竦膯T工變成普通崗位上的優(yōu)秀員工？

《在崗位上成長》告訴我：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不追求成長的員工不是好員工。

首先，在工作中不論做什么、也無論出于何種狀況，都要處在學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)與工作對每個人，都如同烏之兩翼，車之兩輪，若想事業(yè)有成，兩者不可偏廢其一。沒有學(xué)習(xí)，工作就失去了創(chuàng)造的營養(yǎng)，發(fā)展就缺乏前進(jìn)的動力。

沒有工作，知識就不能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力。沒有實際意義，學(xué)習(xí)就會失去努力的方向?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”才能不被社會和崗位淘汰。公司的培訓(xùn)是最好的成長方式。我們要抓住培訓(xùn)的機(jī)會，在培訓(xùn)中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

其次，工作要有條理，這是判斷一個人是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某叨取Ｄ芰υ購姷娜?，如果工作沒有秩序，剛開始就埋頭苦干，勢必會把工作弄的一團(tuán)糟。相反，它能顯著提高工作效率，為公司和自身創(chuàng)造更多價值。

第三，在現(xiàn)今這個人情關(guān)系復(fù)雜的社會中，每時每剝都要與各行各業(yè)的人打交道，只要稍微有一點處理不當(dāng)，就可能招致不少麻煩，因此，無論在日常生活還是工作中，我要學(xué)會“低調(diào)”，正確對待任何事情或者人，熟話說做事先做人。在學(xué)會“低調(diào)”的同時，也要學(xué)會吃虧，”吃虧就是福，吃苦當(dāng)作吃補”。在工作中，有些人總覺的自己吃虧了：

活干的比誰都多，薪水拿得比誰都少；來的比誰都早，走的比誰都晚其實，真的沒有必要去計較。工作中吃點虧．是為了以后的成功鋪就道路，更是成就自我人生的寶貴經(jīng)驗，吃虧是福，只有確立了堅強信念的人，才能磨練出堅定的意志和出眾的能力才能使自己的職業(yè)生涯變的更加輝煌璀璨。

崗位是一種責(zé)任，需要敢于擔(dān)當(dāng)；崗位是一種機(jī)遇，需要及時把握，是一種要求，需要不斷成長。因此，在崗位上我要努力傲到從入門到合格，從合格到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越，在唐礪中成才，在奉獻(xiàn)中成功，給自己帶來一份滿意的收入同時也能夠為社會和企業(yè)作出有益的貢獻(xiàn)’

在崗位上成長讀后感【篇2】

讓我們在貴友成長

------在崗位上成長的感覺

還記得我剛剛參加工作的那年，單純而又幼稚的我對工作崗位充滿了憧憬和好奇，那時總是感覺工作就是用來維持生計的方式，薪資待遇才是衡量我工作能力的最直觀的表現(xiàn)，所以，抱怨工作的不如意、心高氣傲、桀驁不馴成了我那幾年的代名詞。

經(jīng)過不斷的失敗和打擊，現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸磨光了自己的棱角，但心中的問題還沒有解決：我為什么工作？難道工作只能是每天按部就班一樣朝九晚五，上班下班嗎？

當(dāng)我第一次參加這項工作時，我的熱情到底有沒有結(jié)束？難道我們不能在平凡的崗位上收獲人生的光輝嗎？今天看了張安華博士編著的“在崗位上成長”一書，逐漸釋然：

一份工作，他不僅給我們一份生活的薪水，更是一份成就自己人生的事業(yè)！

在書中，張博士首先寫到，要在工作中成長，就離不開對工作的熱愛。是的，我們愛我們的父母，這樣我們就可以時刻考慮老人的身體和飲食；我們愛我們的孩子，我們可以照顧他們逐漸長大；那我們的工作呢？

如果不是發(fā)自內(nèi)心的愛，我們怎么能獻(xiàn)身于工作呢？因此，只有對你的職位真摯的熱愛，你的工作才能給你一個綻放的機(jī)會。

在書中，“與其抱怨崗位，不如有所作為”一篇文章深深的吸引了我：它告訴我，工作中的抱怨人人都會有，但是抱怨沒有任何用處！在自己的崗位上，要把投訴關(guān)了，把所有的思想和熱情都投入到工作中去！

回想自己，我也曾經(jīng)在失落的時候抱怨過自己的崗位太辛苦、工作壓力太大、抱怨客人態(tài)度太冷漠、抱怨上門拜訪的客戶單位距離太遠(yuǎn)。。。。。好像老天爺就是對自己不公平，仿佛自己就是世界上最不幸的那個人。以后抱怨能解決問題嗎？

抱怨能使我擺脫現(xiàn)狀嗎？抱怨能讓我的工作越來越好嗎？抱怨能讓一切變得黑暗嗎？

答案是否定的，仔細(xì)想想，抱怨不僅耽誤了自己的工作時間，使問題得不到解決，還會弄糟自己的心情，打擊自己的士氣，甚至影響了團(tuán)隊的士氣。在書中，張博士用一個管理專業(yè)海歸博士從回國后各單位爭相聘用，由于自己心態(tài)不端正處處抱怨，處處挑剔，驕傲、不合群最終被公司解聘。醒來后，他改變了原來的抱怨情緒，積極投入工作，在崗位上證明了自己的真正價值。

通過這個故事我感到，作為銷售人員，與客戶打交道遇到挫折是常有的事，與其抱怨工作的種種不宜，不如調(diào)整好心態(tài)，停止抱怨，用真誠和耐心的服務(wù)來感動客人。從今天起，改變自己，用行動和努力證明自己的價值。

最后，借用張博士書中的哲理：你是一個堅強的肩膀，并承擔(dān)起這個崗位！你是如火的驕陽，在崗位上閃光！

你是一朵美麗的花，綻放在崗位上！你是一個優(yōu)秀的天才，在你的崗位上成長！我相信我們是您酒店最美麗的陽光，在您的崗位上與您一起成長！

營銷部：孔晶

2015年3月25日

在崗位上成長讀后感【篇3】

相信大家都有過這個體會：當(dāng)我們從莘莘學(xué)子走上了工作崗位，我們的人生從此展開了新的一頁，心中更是充滿了對未來的憧憬和對新勝任崗位的好奇。

走上了工作崗位逐漸明白：一個工作崗位，它不僅僅只是維持生活的支柱，更是自我歷練的戰(zhàn)場。相信每個人都希望自己的人生能夠過得充實，活得精彩，那么崗位就是絕對是人生歷練的平臺，展現(xiàn)自我的舞臺，更是成功的支點。

那么如何能夠勝任崗位自己的崗位，在工作崗位上游刃有余，在崗位上展現(xiàn)出自我價值呢？相信除了時間的歷練，工作經(jīng)驗的積累，更大的部分取決于對崗位的熱愛，只有愛崗才能敬業(yè)，敬業(yè)才會嚴(yán)于律己，達(dá)到自我提升的目的。書中說到：“當(dāng)工作成為一種樂趣，生命就是一件樂事，當(dāng)工作成為一件差事，生命就是一種苦役?！弊呱蠉徫缓?，不要急于下結(jié)論，喜歡不喜歡，勝任不能勝任，要嘗試去挖掘崗位的快樂之處，發(fā)現(xiàn)了樂趣就會喜歡上這份工作，這樣才能有最好的心態(tài)，最飽滿的激情去勝任工作。

一個企業(yè)如同一個民族，員工與企業(yè)是個不可分割的整體，一個企業(yè)的輝煌需要員工去創(chuàng)造，一個員工的成長需要企業(yè)去歷練。員工的利益依賴于企業(yè)的效益，企業(yè)興，員工興，企業(yè)衰，員工衰。員工與企業(yè)之間應(yīng)該是一種雙贏的模式，我們只有在自己的崗位上努力，才能使我們的企業(yè)在強大的市場競爭中脫穎而出，企業(yè)不會是一個人，兩個人的企業(yè)，是所有員工的企業(yè)，要想有回報，就要注入自己百分百激情和精力。

在崗位上成長讀后感【篇4】

根據(jù)公司建立“學(xué)***業(yè)，知識型員工”的要求，我認(rèn)真讀了《在崗位上成長》這本書，很是有所感觸。崗位是一種責(zé)任，需要堅持，才能不斷成長。

曾坐車經(jīng)過收費站，以為收費站工作只不過是簡簡單單的重復(fù)性操作，現(xiàn)在的我終于明白收費站工作雖存在著一定的重復(fù)性，但就是這看似平凡的工作，要做好并不容易，要想做的出色，更要付出加倍的努力。

記得剛上崗的時候，總是犯錯誤，通報一個接一個，心情很沮喪，班長***、同事***、**等給予了我很大的幫助，通過他們的悉心教導(dǎo)、耐心指點，我的業(yè)務(wù)能力有了很大的進(jìn)步。隨著工作聯(lián)系的深入，在接觸了各種司機(jī)后，我也遇到了一些矛盾和委屈，我也打起了辭職鼓。后來漸漸成熟，總是面帶微笑，禮貌地解釋和勸阻，即使是委屈，也從不抱怨，不放棄。

工作一年多后，我參加了公司的競賽，在項城收費站當(dāng)了辦公室文員。這個角色的變化曾經(jīng)讓我不僅適應(yīng)。 后來經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，加上自己的努力，在較短的時間對辦公室工作適應(yīng)并上手，利用空閑時間查閱以往的文檔資料，汲取知識，以便能更好的勝任辦公室工作，多看書，多查資料，拓寬自己的眼界和思維。隨著工作的深入，工作慢慢得心應(yīng)手，而今我已成為一名合格的辦公室文員，但我知道自己據(jù)優(yōu)秀相差甚遠(yuǎn)，工作上還存在不少的瑕疵，例如公文寫作、做人做事、接人待物等都存在很多不足，因此一直告誡自己要努力學(xué)習(xí)，克服不足，力求上進(jìn)。

而今來到收費站快兩年了，對我來說這絕非僅僅只是個時間概念，回想這一路的走來的點點滴滴，從學(xué)校到單位，生活環(huán)境的改變，從學(xué)生到員工，社會角色的改變，這期間有許多的困惑，許多的迷茫，也曾因遭遇困難委屈而彷徨，但都一步步堅持了下來，使我收獲頗豐，也使我逐漸成長。

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，既然選擇了這個職業(yè)，就要對它負(fù)責(zé)任，既然來到了這個崗位，就該堅定的走下去，承受這個職業(yè)、這個崗位帶來的各種榮耀、責(zé)任、痛苦，也許當(dāng)你某一天審視你走過的路時，你會發(fā)現(xiàn)由于你的堅持，你已成長許多……

在崗位上成長讀后感【篇5】

有些人在崗位上開開心心、快樂成長！

有些人在崗位上畏畏縮縮、煩惱郁悶！

有些人在崗位上轟轟烈烈、建功立業(yè)！

……

讀完《在崗位上成長》后發(fā)現(xiàn)，要成為一名優(yōu)秀員工，其實也很簡單，那就是熱愛自己的工作，積極主動地學(xué)習(xí)，才可在平凡的崗位上做出不俗的成績來。實現(xiàn)這一目標(biāo)更簡單，那就是用心去做。只有用心去做好每一件事，我們工作和生活才會很愉快，而工作愉快了，就會更有工作動力，從而進(jìn)入良性循環(huán)。一位熱愛工作、積極主動、具有進(jìn)取心的員工，無論在何種場合，都不會被埋沒，他們就像藏在布袋中的錐子，終有脫穎而出的機(jī)會。 如果我們每天把工作崗位當(dāng)成一種謀生的手段，每天為了應(yīng)付上級所交代的任務(wù)，可想而知，這位員工每天是多么的疲憊，對身心健康不管是心理還是生理都是一種殘害。一個不喜歡工作的人，能每天快樂嗎？能在工作崗位上找到樂趣嗎？天天坐在那里數(shù)著時間下班的人怎么可能會有進(jìn)取心和工作的動力呢？不喜歡自己的工作，僅體現(xiàn)在心理上，而有些人卻表現(xiàn)在行動上，他們厭惡工作，只要有機(jī)會偷懶，有機(jī)會取巧，就絕不會放過，這種人連最起碼的本職工作都做不好，更何況做別的事情？所以，我們要對自己的崗位工作學(xué)會敬業(yè)，要對自己的崗位產(chǎn)生感情。我們的年紀(jì)都很年輕，正是風(fēng)華正茂，求知欲是最強的年代。崗位不分貴賤與高低，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不追求成長的員工不是好員工。要想在崗位上成長，就必須對自己崗位的熱愛，只有熱愛自己的本崗位工作，才能盡心盡力全心全意做好，在平凡的崗位上，也會因期待成長的你煥發(fā)出不平凡的色彩。

在崗位上成長讀后感【篇6】

《在崗位上成長》讀后感600字：

這幾天讀了《在崗位上成長》這本書，有了自己的一點感想。

首先我們得愛崗，正如書中所說“一個工作崗位，不僅是維持生活的薪水來源，更是成就自己人生事業(yè)的舞臺?！边@也是我自己對崗位的認(rèn)識，我喜歡自己的崗位，正是因為它讓我實現(xiàn)了自己的理想，小的時候就特別喜歡汽車，高中畢業(yè)，考入貴州省駕駛技工學(xué)校，我毫不猶豫的就去了學(xué)校，畢業(yè)后，分到了六枝段開上了一輛川路車，當(dāng)時是非常激動的。這算是有了自己真正意義上的崗位了，我感謝單位給了我這樣一個崗位，也感謝同事們給了我這樣一個崗位，我喜歡這個崗位，如書中所說“懷著感恩的心去面對你的崗位”。

有了崗位，還必須在崗位上成長，時代是在發(fā)展、前進(jìn)的，我們?nèi)绻荒茉趰徫簧铣砷L，就會被社會所淘汰，被埋沒在時代前進(jìn)的步伐中。所以我在自己的崗位上不斷的學(xué)習(xí)汽車的理論知識，學(xué)習(xí)隨時代前進(jìn)而更新的各種汽車的知識，讓自己能跟上時代前進(jìn)的步伐。

記得剛到段上的時候，單位分了一輛老川路車讓我駕駛，這輛車車況不是太好，經(jīng)常有些毛病，而我卻很喜歡它，很多小問題我都是自己動手修理，因為這樣我就可以學(xué)以致用，把剛學(xué)到的知識用到它的身上，我不光提高了自己的駕駛技術(shù)，更在修理的過程中逐漸真正了解了汽車的構(gòu)造原理。

駕駛員這個崗位，不光要有駕駛技術(shù)，維護(hù)技術(shù)，更得有職業(yè)道德，在這個崗位上我在不斷提高自己的技術(shù)能力的同時，也買了很多書來學(xué)習(xí)，來加強自己職業(yè)道德的修養(yǎng)。

崗位伴隨著我，我也伴隨著崗位一起成長，我熱愛自己的崗位，更在崗位上成長。崗位平凡，成長漫長，但我堅信自己能和崗位一起成長而不落于時代之后。

在崗位上成長讀后感【篇7】

這幾天讀了《在崗位上成長》這本書，有了自己的一點感想。

首先我們得愛崗，正如書中所說”一個工作崗位，不僅是維持生活的薪水**，更是成就自己人生事業(yè)的舞臺?！边@也是我自己對崗位的認(rèn)識，我喜歡自己的崗位，正是因為它讓我實現(xiàn)了自己的理想，小的時候就特別喜歡汽車，高中畢業(yè)，考入貴州省駕駛技工學(xué)校，我毫不猶豫的就去了學(xué)校，畢業(yè)后，分到了六枝段開上了一輛川路車，當(dāng)時是非常激動的。這算是有了自己真正意義上的崗位了，我感謝單位給了我這樣一個崗位，也感謝同事們給了我這樣一個崗位，我喜歡這個崗位，如書中所說”懷著感恩的心去面對你的崗位”.

有了這個崗位，我們必須在崗位上成長。時代在發(fā)展和進(jìn)步。如果不能在崗位上成長，就會被社會淘汰，埋頭于時代的步伐。因此，我在自己的崗位上不斷學(xué)****的理論知識，學(xué)****一代汽車的先進(jìn)和更新的知識，這樣才能跟上時代的步伐。

記得剛到段上的時候，單位分了一輛老川路車讓我駕駛，這輛車車況不是太好，經(jīng)常有些毛病，而我卻很喜歡它，很多小問題我都是自己動手修理，因為這樣我就可以學(xué)以致用，把剛學(xué)到的知識用到它的身上，我不光提高了自己的駕駛技術(shù)，更在修理的過程中逐漸真正了解了汽車的構(gòu)造原理。在這個崗位上，司機(jī)不僅要有駕駛技能、維修技能，還要有職業(yè)道德。在這個崗位上，我在不斷提高自己的技術(shù)能力的同時，也買了很多書來學(xué)習(xí)加強自己的職業(yè)道德。

崗位伴隨著我，我也伴隨著崗位一起成長，我熱愛自己的崗位，更在崗位上成長。崗位是平凡的，成長是漫長的，但我堅信，我可以與崗位一起成長，不落伍。

完作者：劉運成