初中作文讀后感精選

大多數(shù)人都在筆記本上留下手寫的作文，通過作文，我們可以把零散的想法聚集在一起。通過積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度。怎樣才算是思路清晰的作文呢？我們的編輯特意搜集并整理了初中作文讀后感，請繼續(xù)閱讀本文相關內(nèi)容！

初中作文讀后感(篇1)

“北國的秋，卻特別來得清，來的靜，來得悲涼”這是《故都的秋》中的一句話?；蛟S是我的家鄉(xiāng)接近北國，因此對于秋的理解，我的思想傾向于作者筆下的“清”“靜”“悲涼”。作者說“秋并不是明花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，字領略秋的意境呢？

如果說雨是可以引起人的一點淡淡的思鄉(xiāng)情懷的，那么秋便可以將人的思緒都帶到過去的回憶中去的，或許是在懷念的美好，或許是在感嘆時光的易逝，總之一切濃郁的感情都卷在秋的蕭疏中，隨風而飄。秋，無論是在彩色上，還是在姿態(tài)上，總給人一種寂寥的感覺，如文中描述的“碧綠的天色”“馴鴿的飛聲”“藍色或白色”的牽?；?，“秋蟬的哀弱的殘聲”“息列索落的”秋雨等在作者的描述中，我似乎看到了這些景物，聽到了那些聲音，我的心里有點軟軟的感覺。

我的家鄉(xiāng)雖然接近北方，但有些秋天的景色并不像故都的秋景。

我們這里秋季的天空很高，不是有個“秋高氣爽”的成語嗎？天是淡藍色的。云很輕很柔。我很喜歡看著那張大的藍幕上，抹著兩撇輕云，如絲如紗，讓人的心里很平靜。這里沒有馴鴿的飛聲，但我曾聽過，那是四季都有的聲音，但在秋天卻顯得格外的空蕩。想作者在看著“很高很高的碧綠的天色，聽到青天下馴鴿的飛聲?！睍r心里也一定異常平靜吧！

入秋以后，樹葉就越發(fā)顯得蒼黃了，隨著一陣陣的秋風，樹葉便在空中旋轉，然后落地，如一只只疲倦的蝴蝶。此時我也能“從槐樹葉底，朝動細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意?！比欢覀冞@里的槐樹并不多見，常見的是楊樹，一條路通向多遠，路兩旁就一真是楊樹，看不到盡頭，很幽遠。我喜歡踩著厚厚的落葉走路，透過凋零的樹枝看著天空。那種感覺就像作者所說“腳踩上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。”這也是種很靜的感覺。

“在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落的下起雨來了?！边@樣的秋雨總是蕭條的。一場秋雨過后，空氣都變的透明的了。我常在窗前看著秋雨悄然而落，也常夜晚靜聽秋雨落在殘敗的樹葉上。那種心境，是非不在秋天素不能體會的。更如作者在文中所述“一層秋雨一層凍”，漸漸地我會感到有些寒意。

初中作文讀后感(篇2)

《想變成人的猴子》是一本很有意思的書，讓人讀了之后倍感愉悅和歡樂，同時，心情也會有些許的沉重，這感覺就像心上拴著一道鐵鏈。

這本書，是我國著名的兒童文學作家，也是我的偶像楊紅櫻老師寫下的笑貓日記系列的作品，講述了在初夏的時候，神奇的笑貓遇見了一只猴子，這只猴子是被人從山里拐來的，那個長著一對對對眼的兇殘的男人，成天只會殘忍地虐待猴子，讓它做出各種各樣的花哨動作來逗游人開心，為他賺錢。

好在最后，善良富有同情心的馬小跳他們用智慧解救出了猴子，可是，來到馬小跳家里的這只猴子，卻有了一個瘋狂的想法：成為一個人。為了不讓它走火入魔，馬小跳一家只得狠心，重新將猴子送回了森林。他們都在內(nèi)心希望，可憐可愛的小猴子不要再落入魔爪。

讀完全書，我的心情很難過，胸腔中仿佛也升起了一股無名怒火。我是在恨那些利欲熏心的人，他們怎么可以那樣殘忍而無情，只知道一昧地昧著良心賺錢，甚至不惜犧牲這些小動物們的生命。每次在書中讀到那個對對眼男人拿著鏈條抽打小猴子的片段的時候，我就恨不得沖進書中的世界，狠狠地扇他兩耳光，再告訴他一個道理：傷害小動物，其實就是毀滅我們?nèi)祟愖约骸?/p>

我感到又可悲又寒心，我們?nèi)祟?，我們衣衫華麗的人類，總在顯示世界里義正辭嚴地呼吁著：保護珍惜動物，守衛(wèi)家園和平！可是，我們真的做到這一點了嗎？沒有，從來沒有！現(xiàn)實的數(shù)據(jù)不會騙人，每次看電視看報紙，都不難發(fā)現(xiàn)那可憐的動物瀕臨滅絕的消息傳來。我想說的是：我們要想這個世界更和諧，更美好，別無他法，只能用一顆最真誠的心去保護這些小動物們。畢竟，它們也是一條條鮮活的生命??！眼睜睜看著這些生命在我們的屠刀下消失幻滅，我們的良心真的不會痛嗎？

我相信，一個人，如果真的像書中的那個可惡的對對眼男人一樣，只知道把動物當成賺錢工具，那么他最后一定會遭受到應有的懲罰。如果動物們會說話，一定會用最嚴厲的話語去以牙還牙！

但是，并不是所有的人都是壞人。書中，馬小跳等幾個孩子的出現(xiàn)也給了我一絲溫暖和安慰。他們雖然力量不大，也沒有什么秘密武器，可是他們有一顆熱愛小動物的美好心靈。我們應該向他們學習，學習一顆普普通通、真真誠誠的善心。

《想變成人的猴子》真的是一本很棒的文學書，有空，大家也可以來讀一讀，你肯定會有別樣的感受。

初中作文讀后感(篇3)

最近，我把《會飛的教室》這本有趣的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學校的學生之間發(fā)生的一些趣事。

我很喜歡這本書，因為它十分注重描寫各個學生的性格特點，給我們展現(xiàn)了許多個個性鮮明，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理，強壯好戰(zhàn)的馬提斯，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……

如果把人物的一個個地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強壯好斗。

這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自己在同學心目中形象，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。

最有趣的一個故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學生慌慌張張地沖進教室，告訴其他學生：他們的同學葛洛迪被一群不良少年綁架了！那群不良少年要求他們班學生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學生們當然不會屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領艾加蘭談叛，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學生們派出的代表馬提斯以絕對優(yōu)勢勝出，不料不良少年們背負棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學生們開動腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術，成功救出了葛洛迪。

這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的時光吧！姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強、出色，我們生活在今天的大好時光中，有什么理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢？

故事中描寫了孩子們的勇敢，聰明，團結；還有像朋友一樣的老師。

我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自己不是膽小的人去冒險；我得像他們學習做一個勇敢，聰明，不膽小而且團結友愛的好學生。

初中作文讀后感(篇4)

我在語文主題叢書——《愛的饋贈》中讀過一個故事——《蝸牛的獎杯》，我對它印象很深。

文章大體內(nèi)容講的是；蝸牛本來長著一對有力的翅膀，能在天空中自由飛翔，它憑自己的優(yōu)勢和努力在昆蟲運動會上，奪得了冠軍。蝸牛得意洋洋地把獎杯帶回家，忍不住心里的驕傲和臉上的歡喜，從此它把獎杯一直帶在身上，一時一刻也不離開它，生怕別人看不見，晚上就睡在獎杯里。這時間一長，它和獎杯就粘在一起了，爬出來那是不可能的.了，從此它就失去了自由，只能背著獎杯在地上慢慢爬行了。

我想，如果它不驕傲自大，就不會變成現(xiàn)在這個樣子，每天背著重重的獎杯艱難爬行。

這個故事也告訴我們絕不能像蝸牛那樣，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，所以，今后不管在學習上還是生活上，無論取得多好的成績，我們都要把它當成前進的動力，而不是一味炫耀。

初中作文讀后感(篇5)

剛看到這本書的名字時，以為主人公是一位叫做喬的美麗的小女孩?？催^之后，才知道喬是一只狗，而且并不漂亮，甚至可以叫做丑陋。但這不能怪它，因為它遇到了一位殘暴無比的人，他叫詹金斯。詹金斯不僅殺死了喬的媽媽和兄弟姐妹，還躲掉了他的耳朵和尾巴。幸虧有一個年輕人騎車經(jīng)過，聽到它的叫聲，把它帶了回去。從此，它便有了一位十分仁慈的女主人——勞拉。勞拉不僅好心收留了它，還給了它最好的照顧……《美麗的喬》就是講述了喬的故事，講述了人與動物、動物與動物的故事，并通過喬來告訴人們要善待動物、保護動物的道理。

這本書發(fā)人深思。它告訴人們不要把自己的快樂架在動物的痛苦上，告訴了保護動物的重要性，體現(xiàn)了人世間的真善美。

這本書讓我感受到動物雖然不會說話，但它也通人性，也有很強的感情。書里的勞拉待喬很好，喬也很感動，勞拉到哪里，他就跟到哪里。有一次，勞拉住到了德魯里家，他也跟了過去。半夜，德魯里家遇到了偷盜，喬拼命搏斗，最終捉到了偷盜。這偷盜居然是喬的前主人——詹金斯。詹金斯被警察捉拿歸案，他的殘暴終于得到了報應。我讀到這里時，不禁拍案叫絕，為喬感到高興，這都是勞拉善待喬的結果。

讀完這本書，我的心靈受到了深深的感觸，徹底改變了我對動物的想法。家里的狗常陪伴在你的左右，為你趕走寂寞。想到這里，我想對你們說：“請善待動物，請用你們最珍貴的愛心來善待動物，不要傷害它們。”

初中作文讀后感(篇6)

狗是人類忠實的朋友，也是我生命中不可缺少的好朋友?！睹利惖膯獭分v的就是狗與人類的情感故事，讀起來讓人感慨不已。

美國作家瑪格里·桑德斯以動物的視角向我們講述了一只名叫“喬”的坎坷一生。當讀到它被殘忍、冷酷、無情的詹金斯折磨欺凌時，我多想伸出援助之手。幸好它在奄奄一息時獲救。并且，遇到了莫里斯一家人，他們善待它，愛護它，特別是美麗善良的勞拉小姐，她向喬表示友好，并向親媽媽一樣照顧它。使它從此擺脫了被欺凌的陰影，還認識了許多好朋友：小狗比利、吉姆、會說話的鸚鵡貝拉等。之后它又來到了大草原看見了許多馬匹，隨后又來到了馬戲團做表演，最后喬終于過上了美好的生活，并且慢慢的安享晚年。

在形形色色的角色中，印象最深刻的當然是勞拉小姐，她像對待自己的親生孩子一樣照顧自己收養(yǎng)的小動物，這種平凡無私的愛深深打動了我。最重要的是她真誠公正，一點都不偏袒誰，每個動物照顧的都是那么的周到細致。正是因為這樣的照顧，喬走脫了困境，面對現(xiàn)實，擺脫了詹金斯對它殘忍壓迫和痛苦折磨。

這個故事令我知道了：動物是世界上不可缺少的，目前世界上已經(jīng)有許多動物滅絕或瀕臨死亡，而人類依然利欲熏心，為了自己的欲望，獵殺動物，折磨動物。我想如果再這樣下去，最終人類也會滅亡。現(xiàn)在我想向全世界人民倡議：“要善待動物、保護動物、愛護動物，”寬容“動物、愛動物?！?/p>

書是人們精神糧食，我愛讀書，我愛翱翔在書的天空，在書的世界里，我可以無所不能。朋友們多讀書吧?。?/p>

初中作文讀后感(篇7)

2005-4-6讀了《布拉格的鳥》，我眼前仿佛呈現(xiàn)出這樣一幅畫面：在布拉格城的一座廣場上，一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著個三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食，有的甚至撲到小女孩手上爭食……一幅多么生動的人與自然界動物和睦相處的畫面??！布拉格的鳥很多。這是我讀這篇文章的第一個印象。天剛亮，四周就響起了陣陣悅耳的鳥鳴，交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里，還是在庭院上空，都可以看見許許多多的鳥兒在枝頭歡唱。有杜鵑、山雀，有黃鶯、灰椋鳥等等。究竟有多少種呢？連布拉格人自己也說不清。我想：布拉格真不愧為鳥的城市。我真的很羨慕布拉格的鳥，它們是那么活潑、那么自由。在布拉格的庭院、公園或街道兩旁有許許多多的鳥，但沒有一只鳥籠子，人們不愿將美麗的鳥囚禁起來。而我們這里，總是把鳥類關在籠子里養(yǎng)著，拿它們當清閑的玩物，使本來活潑的鳥沒了生氣，變得呆板，還讓鳥兒失去在大自然中生存的能力。正因為很多人喜歡鳥，捕捉鳥，才使得自然界的珍稀鳥類越來越少。布拉格的人愛鳥，也懂得養(yǎng)鳥。他們把鳥食放在固定的地方，讓鳥兒自己來吃。他們希望藍天中總能飛翔著一群活潑歡樂、充滿生機的小鳥。正如文章說的一樣：“這才是真正的愛鳥啊!”通過閱讀這篇文章，我了解到布拉格的鳥之所以生機勃勃的另一個重要原因是人們愛護自然環(huán)境，每個人都要盡自己的力量保護大自然，這樣才使鳥越來越多、越來越活潑。正因為鳥多，捕捉害蟲量大，所以布拉格的環(huán)境越來越好。讀完這篇文章，我不禁掩卷沉思：什么時候我們也能像布拉格人一樣愛鳥呢?什么時候我們的環(huán)境也更加美好呢?但愿這一天能早日到來。

初中作文讀后感(篇8)

有時，我會亂涂亂畫而打發(fā)那無聊的時間；有時，我會呼呼大睡而打發(fā)那無聊的時間；有時，我還會乏味的玩電腦游戲而打發(fā)那無聊的時間。在我的思想里，我會乏味的做某些無關緊要的事情而打發(fā)時間，但讀了《神奇的收費亭》后，主人公小米洛，令我改變了自己的思想與理解。

故事講述了，主人公小米洛，每天做一些無關緊要的事情從而打發(fā)時間，但他無意中得到了一個很神奇的收費亭，做了一個奇異的探險之旅，他身陷懶散國，誤入詞語島，還在詞語國鋃鐺入獄。但是他在好朋友鬧鐘狗“咔噠”和騙人蟲的幫助下，一次次轉危為安，還認識了幽默的是否先生，愛講故事的“哪個”婆婆，有趣的向下張男孩等好多有趣的朋友。最后小米洛勇敢地沖向無知山，營救韻律公主和理性公主，快樂的回了家，收獲了快樂與勇敢。

這是一本充滿想象力的書，有趣的文字游戲讓我們更加愉快，這一本書不僅讓我們身心愉悅，也讓我知道了詞語運用的巧妙方法，使我收獲了許多許多。在這一本書中小米洛那種勇敢的性格，漢語天梭發(fā)現(xiàn)的精神，使我想起了我們現(xiàn)在的所作所為。我們難道不正是還未探險的小米洛嗎？無聊乏味的做著一些無關緊要的事情，時間正偷偷在我們的聲旁溜走，我們卻不知道如何去探索生活，尋找世界的奇特指出，我們總感到我們無事可做。其實，我們有很多的事情可以做，比如：我們可以去散步，發(fā)現(xiàn)花兒因為蜜蜂兒開得嬌艷；我們可以去觀察小螞蟻的搬家過程；可以去花園與毛毛蟲暢談大自然；還可以……

只要我們勇于發(fā)現(xiàn)世界的奇特之處，多去聆聽，多去觀察，就可以讓我們的時間保留住這些寶貴的時光，讓每一分鐘都不乏味，像小米洛一樣去探索！

初中作文讀后感(篇9)

在中國有一首歌，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，說的就是在爸爸媽媽懷抱中成長孩子是幸福的，讀綠山墻的安妮讀后感。其實不僅在中國，在外國，孩子在父母的溫暖中成長也是幸福的，但安妮卻沒有這樣幸福的童年。

安妮在出生不久就父母雙亡，成了孤兒，但在命運殘酷的扼殺她的時候，安妮被好心鄰居收養(yǎng)，有了屬于自己的家庭，一直到她六歲時。后來她開始用自己的能力求生存，接著又被綠山墻島上住著的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)。面對自己的悲慘命運，安妮也只是一只無能為力的小鴨子，在池塘中掙扎。但她從未放棄過活下去的希望，她始終樂觀活潑，命運對她終于張開雙臂，安妮如愿以償?shù)目忌狭舜髮W，并且拿到了獎學金。一切似乎都那么順利，其實命運只是給她開了個玩笑。馬修的死讓安妮十分悲痛，瑪莉拉也病了，在這種情況下，安妮毅然放棄了學業(yè)，放棄了獎學金，留下來照顧瑪莉拉，在家鄉(xiāng)做了一名小學教師。

安妮從童年走到成年，一路上的艱辛不是我們能想象的，我們只能在心中慢慢勾勒出安妮成長的片段，從一個個片段中，“不容易”仍是主調(diào)。

在一個新生命的成長過程中，沒有母親的呵護是可怕的，一個人在碩大陌生的世界中生存，是一件幾乎不可能的事，但安妮現(xiàn)在處境就是這樣，安妮比別人更值得同情。似乎她也是不幸中的萬幸了，被好心人收養(yǎng)，擁有了一個自己夢寐以求的家庭，但她長的越大，就越清楚自己的凄涼身世，就要承受越來越重的心理壓力和外界的嘲笑諷刺。安妮沒有自卑，也沒有被如潮水般涌來的流言蜚語擊垮、淹沒，反而以一種積極向上、樂觀進取、陽光的心態(tài)面對一切，這樣她在逆境夾縫中依然能夠生存。安妮在一路成長中以善良作為她的招牌，拼得了許多真摯的情感及友誼。在她一路坎坷的成長歷程中，她的直率、善良、陽光、樂觀、積極一直讓我對這個不平凡女孩的歷程所換來的性格有些難以置信，但從更深一層看，那些性格正是她堅強內(nèi)心的外在表面，讓我不由的感慨，一個人內(nèi)心堅強的力量多么偉大。

也許吧，安妮只是這個世界無數(shù)個孤兒中的一個，但她的故事似乎是獨一無二的，因為那一波三折的經(jīng)歷，和一個溫柔有著燦爛笑臉外表下深深隱藏的孤寂的堅強的內(nèi)心，是這個女孩留給我們的啟示。命運中的一切無法改變，可以改變的是自己的內(nèi)心！

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《童年》讀后感初中作文(精選10篇)

在生活中寫作本就是最平常的一件事，寫作文會讓我們集中精神去完成一件事情。有時一篇作文也是人與人拉近距離的方式，作文寫作步驟有那些？

《童年》讀后感初中作文【篇1】

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔克?，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

《童年》讀后感初中作文【篇2】

童年的讀后感300字1

今天我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。

四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

與他相比起來，我們的童年是燦爛的，衣來伸手，飯來張口，沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩?，F(xiàn)在，我們應該不再浪費任何東西，學會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

從現(xiàn)在開始，我們要自立起來，遇到困難時別只想著怎樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就能夠再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。

無論身處多么惡劣的環(huán)境，無論前途多么黑暗，無論遭受多么大的打擊，只要堅持信念，滿懷希望，明確目標，不懈努力，就一定能看到陽光普照的頂峰。

童年的讀后感300字2

這些天我一直在讀高爾基的《童年》，里面講了高爾基小時候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計格里格高一起生活的童年故事。

在高爾基小時候他姥爺開了一家染坊，雖然很富裕但是十分吝嗇，多用一根線就將遭到痛罵。當時好奇的高爾基也想染布，就把一張節(jié)日才用的桌布的一角染成了藍色，結果被姥爺打得暈了過去。

我想高爾基所處的環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個偉大的作家、戲劇家。這就是因為兩個字——自覺。假如他不自覺，那么成功就會離他而去，假如他不自覺，那么他只能成為染坊的一個小伙計，假如他不自覺，那么文化史上就不可能出現(xiàn)一顆璀璨的明星。

所以，同學們，讓我們自覺的學習吧!讓我們將來也成為一顆明星。

童年的讀后感300字3

《童年》主要講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時間的生活經(jīng)歷。

阿廖沙3歲就失去了父親，他就跟著祖父、祖母還有母親一起生活。他的祖父很暴躁、貪婪、自私，祖母善良、樂觀，心里充滿了無私的愛。阿廖沙堅強、勇敢、正直又充滿了愛心，舅舅們貪婪惡毒，家里充滿了爭吵，后來母親又離家出走了。在童年的阿廖沙漫長而單調(diào)的生活中，不幸是節(jié)日，鬧火災是娛樂，在空洞的面孔上，心里卻有著傷痕。

阿廖沙童年是那么痛苦，我們和他比起來，簡直是一個在天堂，一個在地獄。我們有父母的疼愛，有爺爺奶奶的`關懷，有哥哥姐姐的陪伴，還有小伙伴給予我們的快樂。沒有幾個家庭是不幸福的，在家里，我們都是衣來伸手、飯來張口的小公主、小皇帝，阿廖沙那么小就學會了獨立。我也理解了媽媽，媽媽老是讓我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自己上學、放學，媽媽是為了鍛煉我的獨立能力，以后我離開了父母自己生活，父母就不會擔心了。

《童年》這本書讓我有很多的感受，所以我很喜愛這本書。

童年的讀后感300字4

今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀!

想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。

高爾基小時候父親就過世了，經(jīng)常受欺負，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭;心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。

那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個罷了。

父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。

童年的讀后感300字5

高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。

撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發(fā)奮學習，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。

我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。

童年的讀后感300字6

那一年，我的七歲生日，媽媽送我一本書，這也是影響我最大的一本書——高爾基先生的《童年》。

對于書中的阿廖沙，我為他感到悲傷，幼年喪父，只好搬到外公家居住，還遭到了外公的毒打，但同時我也為阿廖沙感到慶幸，因為他有一個珍愛他的外婆，阿廖沙從小時候便分辨了善與惡，在心里有了善與惡的概念。

讀了這本書之后，我一次又一次地感嘆，想比于阿廖沙的童年，我們的童年幸福無比，但我們卻不懂得珍惜，一次又一次地抱怨!

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯!”，我們只有多讀書，讀好書，才可以增長知識，假如書是一片海洋，而我則是那條小魚，歡快地游著;假如書是湛藍的天空，而我則是那只小小鳥，快樂地翱翔在心中……

書是一位老師，指引著你前進的方向。從某種意義上說，它是屬于你的，無人可以奪走的。

童年的讀后感300字7

這幾天我看了一本小說，名叫《童年》，是蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的。主角阿遼沙三歲的時候父親就去世了，生活在多事的姥爺家里。阿遼沙從小心地善良，特別是在外祖父的影響下，養(yǎng)成了善惡分明、能愛能恨的性格。他勒于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛練成為一個意志剛強，有理想有作為的人。

我讀完這本精美的書，我感到：我比阿遼沙幸福多了。阿遼沙生活在姥爺家，經(jīng)常被人欺負、瞧不起，沒有一件玩具，更不可以像其他小朋友那樣、沒有讀書。而我生活在一個幸福的家庭，有爸爸、媽媽的呵護，可以在一間教學質(zhì)量很好的學校讀書。可是阿遼沙學會了忍耐、學會了堅強，在困境中不段成長，成為了著名的文學家。而我嬌生慣養(yǎng)，洗澡的時候要老爸拿衣服;在學校顧著玩。

看了阿遼沙的故事后，我將會更珍惜現(xiàn)在的生活，改掉一切壞習慣，做一個有出息的人。

《童年》讀后感初中作文【篇3】

《童年》這本書描繪了主人公悲慘的童年生活，看到這些，我覺得自己過得真是太幸福了，我們要珍惜現(xiàn)在的生活。

今天上午，媽媽按照約定帶著我到書店選書，我哼著小曲，目光飛快地穿梭在一本本名著之間，突然一本名為《童年》的小說吸引了我的目光，我把將它從書架上抽出，只匆匆翻了幾頁，便得到了肯定，愉快地奔向了柜臺。

經(jīng)過數(shù)小時奮戰(zhàn)，我輕輕合上書本，意味深長的閉上了眼睛，腦中不時閃出阿廖沙、外祖母等人的面孔。這本書主要的內(nèi)容為：幼年喪父的阿廖沙隨他母親來到外祖父家中，他的二個舅舅為了那份遺產(chǎn)整天勾心斗角，惹是生非，他們非常討厭阿廖沙，但是慈祥善良的外祖母、開朗樂觀的小茨岡給痛苦的阿廖沙一點安慰，使他苦中有樂，并深深受他們的感染，成為一個正直、大膽的人。

讀完高爾基的《童年》，我的心情非常的沉重。阿廖沙所在的那個時代是這么得黑暗，血濃于水的親情在當時只被當作了兒戲，明明是二個親兄弟，但卻為了一點遺產(chǎn)、利益大打出手，爭個你死我活這種看似不可能發(fā)生的行為在那時卻普遍存在，每個人都為了自己能多那么一丁點利益而不惜加害于別人，甚至是從小玩大的朋友、兄弟。但阿廖沙卻在這個環(huán)境中毫不畏懼地生活下去，與壞人們作斗爭，這需要多么大的勇氣啊!阿廖沙非常想上學，想盡一切辦法借書來看，但我呢?這么優(yōu)越的環(huán)境下，卻還不好好讀書，各種漂亮的文具沒用幾天就弄丟了，這是多么不應該啊!與阿廖沙相比較，我似乎越變越小，是那么的微乎其微，他沒條件讀書，卻想盡一切辦法學習知識;而我有條件還不要學習，一心只想著玩，只知道看電視、玩游戲，只有被逼得拖不下去了，才開始做作業(yè)，與刻苦的阿廖沙相比，真是天差地別啊。

讀了高爾基的《童年》，我似乎又長大了一些，是啊，只有現(xiàn)在好好學習，珍惜童年時光，長大才會有成就。

高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的小茨岡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

《童年》讀后感初中作文【篇4】

世界文學巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個足跡，書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。

今年暑假，我認真地閱讀了這部作品，有太多的感受和感悟。說起童年，在我的眼里，是陽光、幸福和快樂，可是，讀罷高爾基的《童年》，我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了！阿廖沙童年時寄居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆。外公嚴厲而暴躁，經(jīng)常打他；兩個舅舅更是不喜歡他；幼年喪父，十一歲時母親去世，外祖父破產(chǎn)，走上社會，獨立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅強、善良的外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事，潛移默化地教他做一個樂觀、善良，富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人。

阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年，他在書中說道：小的時候，我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩里，他們盡自己所能，慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是最好的蜜！

這段話充分表達了當時俄國的孩子多么渴望學習??！當時的學校少得可憐，大多數(shù)孩子只能在街上玩耍，雖然很想上學，但條件不允許啊。他們只能像這樣，抓住生活的點點滴滴，學習，充實自己。相比起來，我們現(xiàn)在簡直和他們是天壤之別。我們的學校，一棟棟教學樓拔地而起，操場平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，空調(diào)電視，投影儀電腦，各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應俱全，再加上認真負責，循循善誘的老師，我們現(xiàn)在的條件當時的俄羅斯兒童聞所未聞，估計想都不敢想，但我們很多同學卻還身在福中不知福，不珍惜學習機會，不求上進，得過且過，虛度光陰。

讀完《童年》這部作品，我深深地意識到，我們的童年，看起來平平淡淡，有時候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來，那簡直是天壤之別，不知要幸福多少倍！我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人！

《童年》讀后感初中作文【篇5】

當我們結束童年糊口，走向青少年時期的時候，我們必定會想起童年的夸姣時光：與父親去釣魚，和媽媽去游樂園，隨哥哥姐姐去穿街走巷地玩耍。但是，在我們專心回味的時候，有一個伙伴正在努力工作，一邊工作，一邊回想到兒時糟糕的糊口，他就是高爾基，高爾基是知名的蘇聯(lián)作家，他所寫的《童年》名揚國內(nèi)外，這是一本用真實糊口為原創(chuàng)的自傳體小說

這本書講述了小孩阿廖沙三歲到十歲這段時期的糊口狀態(tài)，他在幼年時期就失去的父親，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家渡過童年。高爾基只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的糊口。他當過學徒、搬運工、守夜人、面包工等。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個舅舅的欺負，幸好還有慈愛善良，智慧能干的外祖母，把他教育成一個樸重勇敢，布滿愛心的孩子。還有淳樸的小茨岡，樸重的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”……在高爾基的童年中，我還知道得當時俄國腐朽的社會軌制，黑暗現(xiàn)實和自私、愚昧的小市民氣味。

當我讀完高爾基的童年時，我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那只在蜜罐中長大的蜜蜂，從小就不用對糊口擔憂，長輩會給你采蜜，而我獨一要做的就是好好的吃完這些我自認為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護。與貧困山區(qū)的伙伴比擬，我們又是那么的幸福，我們現(xiàn)在有這么好的教育，又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進的動力。只要我們踏踏實實，就一定能在世人眼前脫穎而出。最后，我還想說一句，童年已經(jīng)由去了，我們可以回味，但我們不要總是想著以前，應該要放眼未來，向著目標，往更遠的地方前進，創(chuàng)造出更加夸姣的前途。

《童年》讀后感初中作文【篇6】

今天我讀過《童年》這本書后，知道了高爾基在那么艱苦的條件下認真學習，終于成為了一位偉大的作家。

這一本書講了：高爾基4歲喪父，10歲喪母，后靠自己努力學習奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學家，自傳三部曲是在列寧的鼓勵下寫成的，它們獨自成篇，又前后相連，藝術地再現(xiàn)了主人公高爾基成長歷程的三個階段，真實深刻地反映了19世紀末20世紀初的俄羅斯民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡，被視為俄蘇自傳體小說的里程碑和批判現(xiàn)實主義文學的偉大成就。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

高爾基在那么艱苦的條件下都能刻苦學習，成為一位偉大的作家。我們要珍惜現(xiàn)在著衣食無憂的生活更應該努力學習，取得優(yōu)異的成績，決不辜負父母和老師對我們的期望。

《童年》讀后感初中作文【篇7】

在一個陽光明媚的下戰(zhàn)書，我讀了《童年》這本書。故事的情節(jié)深深地吸引了我……

《童年》這本書的作者是高爾基。它主要講述了阿廖沙3歲時不幸父親去世了，失去了親切的父愛，母親就帶他來到外祖父家住。和他們過著貧寒，艱苦的糊口。外祖父有著矛盾復雜的性格，他的內(nèi)心卻也有善良的一面，但貪婪金錢侵蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，也不乏暖和與光明。以外祖母為代表的一些人，以他們的善良、博愛、博學和樸重關心著他，給予他無窮的溫情和鐘愛并對他進行了有益的教導。這使得阿廖沙有了氣力和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著糊口的勇氣和決心信念，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、樸重和布滿愛心的人。

書中的阿廖沙的糊口環(huán)境是那么的困苦，但是他從未向難題屈服，而是憑著自己的勇氣和決心信念，成為了一個善良、勇敢、樸重的人。而我們再想想現(xiàn)在的學習環(huán)境與糊口前提根本無法與阿廖沙去比擬。我們都是爸爸媽媽的“掌上明珠”，被他們的愛擁護著：想要什么就可以得到什么，想要做什么就可以做什么。而我們現(xiàn)在有良多孩子都依賴著父母，好比，有的孩子天天早上去上學，都要爸爸媽媽給收拾好書包，然后再去接送。還好比說，在學校，同學們之間需要互相幫助的時候，有的學生卻視而不見，不去理睬。以前的我也是這樣：有一次，同學問我一道數(shù)學題，而當時，我有好多道題都不會，她卻在我不耐煩的時候，來問我，所以我瞥了她一眼，連理都沒理她。但我看完了這本書以后，再回想這件事，我以為自己這么做是錯的。當別人很需要幫助的時候，無論你在多么難題的情況下，只要你有能力去幫助別人，那么你就應該毫無怨言的去幫助別人。而我這樣做，就是沒有愛心的表現(xiàn)，這是我需要改正的。

通過閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己良多的缺點與不足，我要以阿廖沙為目標，作為我的榜樣，向他學習。改正自己的缺點，彌補自己的不足。同時，但愿大家讀了這本書，能夠一起帶動別人，向阿廖沙學習，學習他的善良、樸重、勇敢、堅強和愛心。但愿我們大家都能成為他那樣的人。

《童年》讀后感初中作文【篇8】

今天我讀了童年有感，高爾基的童年寫出了自己當時的悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運的，最少我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了外家。可惜外公是個自私、貪婪而又跋扈的小業(yè)主，殘酷克扣雇工，放高x貸，可是資本主義俄國的發(fā)展打中斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢，為了個人的利益，明里爭，私下斗，沒有私毫手足之情，可憐的母親再醮之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自餬口路……

主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風雨童年時代的高爾基糊口在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，可是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長大成人后碰到難題不屈服奠定了基礎。

在社會糊口中，每一個學生都會在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時是多么的夸姣。都想回到那時?？墒菚r間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學四年級是多么的好啊?？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了！童年布滿著歡樂，童年到處是暖和，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，咱們像一棵棵小樹苗，在接受東風雨露的潤澤津潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，咱們結束了快樂的童年，開始走向成熟。

像咱們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來，咱們是多么幸福，又是多么奢靡呀。咱們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著夸姣的未來不中斷前進。，咱們一定也會有比高爾基更夸姣的未來，讓咱們一起好好學習吧！讓咱們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧！

《童年》讀后感初中作文【篇9】

不久前，我閱讀了蘇聯(lián)作家高爾基的著作——《童年》，它向我講述了高爾基悲慘的童年。

高爾基的小名叫阿廖沙。阿廖沙三歲時，父親就早早地去世了，剛生下來的小弟弟也夭折了，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。來到外祖父家以后，他老是遭到外祖父的毒打，還好在外祖父家有樂觀、淳樸的“小茨岡”和樸重的老工人格里戈里陪伴他。

阿廖沙是個堅強、勇敢、樸重、布滿愛心的人。阿廖沙的母親再嫁了，繼父賭博輸光了家產(chǎn)。外祖父家也越來越窮，外祖父和外祖母也分開棲身了，他為了幫助外祖母維持糊口，就開始到處撿襤褸掙錢。在撿襤褸的過程中，他結識了許多個和他一樣苦命的孩子，他們有福同享，有難同當，結下了深摯的情誼。阿廖沙十歲那年，母親也去世了，他開始走出苦難的童年，走入了人間。

阿廖沙的童年是苦難的，苦難是人生的鈣質(zhì)，它讓阿廖沙擁有了不凡的獨立能力，而我這個膽小鬼，就像在溫室里長大的小菜苗一樣，弱不禁風，連為自己做飯都不行。那次，爸爸媽媽都出去辦事了，我一個人孤零零地呆在家里，不知所措。我先躺在床上看電視，打發(fā)時間。看著看著，我的肚子里就開始打“軍鼓”了，哦，午飯時間到了，我起床看看爸爸媽媽有沒有回家，可結果事與愿違，爸爸媽媽連個人影都沒有。我趕忙打電話向媽媽求助：“媽媽，你什么時候回家??？我的午飯還沒下落呢？”媽媽說：“我現(xiàn)在正忙著，午飯你自己解決吧！”說完便掛中斷了電話。我聽了，立即走向了“糧庫”，可事實再次讓我失望，“糧庫”里的零食早在幾天前就被我這只小饞貓掃蕩一空了。沒辦法，我只好下樓買了包泡面，當做午飯。沒想到，在用熱水沖泡面時，滾燙的水珠還差點濺到了我的手。

阿廖沙固然糊口艱苦，但自理能力很強。而我卻嬌生慣養(yǎng)，一點自理能力都沒有。我應該以阿廖沙為榜樣，向他學習。

《童年》讀后感初中作文【篇10】

暑假里我讀了一本書，名字叫《童年》。

主人公阿廖沙因父親去世隨母親來到了外公眾的大染坊。在這個家里，有自私，貪婪的外公，粗野，狠毒愚蠢的舅舅。小阿廖沙在這里開始了他的童年。之后，倆個舅舅鬧分家，他又隨外公遷到別處。可新家又老是被哈伊爾舅舅騷擾，全家又被迫再次搬遷。外公后來又要湊齊母親的嫁奩，不得不賣掉可愛的新家，遷到一座老屋的地下室。阿廖沙最后隨繼父遷到一個墻上沒有糊墻紙，里面全是甲由的小屋。

在小小年紀的阿廖沙看來，這世間更多的是不和諧，不愉快。在無邊的苦難中，善良的外婆卻在阿廖沙心中埋下了善良和正義的種子，阿廖沙個性的意識逐漸飽滿。

與阿廖沙的童年比擬，我們童年是那么的夸姣。阿廖沙小時候上學穿的是媽媽的皮鞋，外婆的外套，有著補丁的褲子。而我們呢，穿戴都是漂亮的新衣服，穿久了就不再想穿，又讓爸爸媽媽買新的。阿廖沙的學習用度都是靠撿垃圾維持的，有時候命運運限好能收成一個盧布，命運運限不好的話都沒有上學的錢了，班里的有錢人家孩子都冷笑他，說他身上有臭味。不上學的時候，阿廖沙老是背著一個麻痹袋，到處撿東西給廢品回收廠。對比阿廖沙，我們現(xiàn)在的學習用度都是靠父母的辛勤工作換來的。對此豈非我們不該反思一下嗎？

阿廖沙有個跋扈，不講理的外公，常常受到外公的毒打，還有兩個舅舅，為了錢鬧得不可開交，他們當然不但愿高爾基的加入。現(xiàn)在我們身邊的親人是多么的疼愛我們，都把我們視為小公主，小天子，衣來伸手，飯來張口。讀了《童年》這本書，我深刻地感觸感染到我們一定要更加珍惜現(xiàn)在這么夸姣的糊口，我們要更加地奮發(fā)圖強，努力學習。

童年讀后感初一作文精選

你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？掌握寫作技巧是非常有必要的，作文是凝聚思想，表達情感，加工與傳遞知識的基本手段。想要豐富自己的寫作語言，一定要注意自己平時的積累，有請你讀一下以下的“童年讀后感初一作文”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！

童年讀后感初一作文 篇1

《童年的裁夢刀》是由許多經(jīng)典作品中剪裁出的經(jīng)典名段組成的一本書，假如孩子們讀了這本書，就會給童年渲染上更出色的一筆，假如大人讀了這本書，就會從回憶中找回最夸姣的童年故事。

這本書帶給我太多的快樂，一篇篇童話故事都是從孩子們的夢中裁下的最甜、最美的夢。我最喜歡的就是“偷夢的小妖精”，這個故事講述了一個小妖精去偷孩子們的夢，裁下一小塊最夸姣的一段送給沒有童年的人們，讓這個世界布滿童趣和夸姣。我老是會想，會不會有個小妖精來偷我的夢?。克遣皇窍駮忻枋龅哪菢右查L著又尖又長的耳朵，會不會拿著那個大大的裝夢的口袋呢？我的偷夢小妖精是不是和它一樣呢？那我就要做一個最甜最甜最美最美的夢等著它。

這本書中的每一個故事都有一段賞析，它把每個故事都做了深刻的講解，讓我老是迫不及待的想馬上讀完每個故事，看看講解的內(nèi)收留是不是和自己想的一樣，結果幾乎每一次賞析的內(nèi)收留都能夠講到我的心里面去，我真的很喜歡這本書。

對我來說，這本書是我童年中不可缺少的一筆，我要和我的小伙伴們一起分享這本書，等我們真的長大了，我們一定會有一本屬于自己的童年作品。

童年讀后感初一作文 篇2

童年，是美好的;童年，是燦爛的;我的童年是幸福的，是快樂的。但是，最近我讀了高爾基寫的《童年》，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。

阿廖沙幼年喪父，之后便寄居在外公外婆家。外公和兩個舅舅都非常粗暴、自私，甚至連他們的兒女也是這樣。阿廖沙在這個家中飽受虐待，雖然他也結識了很多好朋友：“小茨岡”、“好事兒”……但他們都相繼離他而去。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在阿廖沙幼小的心靈上留下了深刻的印象。

我讀了之后，心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，其中，外婆就是阿廖沙的太陽。外婆總是用她的溫存、寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹。外婆等人的善良、樂觀、正直給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望。

我又想了想自己：我是獨生女，從小就受到父母的百般呵護，要啥有啥，但年幼的我卻“身在福中不知?！?。當我讀完《童年》之后，我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那個在蜜罐中長大的孩子，從小就不用為生活擔憂，長輩會為你安排好生活，而我唯一要做的就是好好地享受我自以為已經(jīng)厭了的父母的呵護。和阿廖沙比起來，我是多么幸福啊!我一定要好好珍惜。

雖然阿廖沙經(jīng)歷了許多生活的磨難，但他并沒有退卻，總是堅強地生活下去，即使眼前可能還是黑暗，即使生活還有悲傷，他仍能保持不滅的信心。同時，阿廖沙懂事能干，吃苦耐勞，經(jīng)常幫助外公外婆料理家務。我要向他學習，成為一個堅強、勇敢、正直、乖巧和充滿愛心的好孩子。

童年讀后感初一作文 篇3

童年對于我們來說是夸姣的，而對于高爾基來說：在他三歲時，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父年青時開染坊，高爾基來到外祖父家時，外祖父家業(yè)開始衰落了，所有人都狂野急躁，并布滿著仇恨。他的母親不能忍受這種糊口，便丟下了他和這個家庭逃走了。

外祖父搬家，招了兩個房客。這讓高爾基知道了什么是知識分子和優(yōu)秀人物，什么是殘忍和奴隸習氣。母親忽然回來了，糊口改變了她，母親再婚后很不幸福，高爾基在家中很可憐，在學校同學也瞧不起他。于是高爾基回到外祖父家，這時外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。為了養(yǎng)家生活高爾基同鄰居的孩子拾襤褸，他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就再也沒錢交膏火了。這時候高爾基母親逝世，他埋葬了母親之后，便出去餬口。和高爾基比擬，我們的童年是多么的甜美，多么的夸姣，我們都是獨生子，是父母的掌上明珠，而高爾基小時候失去了父親，還有一位由于他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺。

從小高爾基糊口就很貧困，沒有父親的他，只能化母親和外祖母糊口在一起，他沒有像樣的衣服，只有幾件打滿補丁的衣服，我們對糊口的世界布滿了好奇，相信世界上大部門是好人，有著氣力和決心信念，而高爾基從一開始懷著不安的心情觀察四周的人們，不論是對自己的，仍是別人的辱沒和痛苦，都感到難以忍受，對四周的一切都失去了愛好，竭力避開大人，想一個人單獨糊口?，F(xiàn)在，長輩們對我們的愛是無微不至的，可是有許多被家長慣得孩子老是不知足。高爾基母親因為經(jīng)常被后父的打，所以她心情不好常常表現(xiàn)在對高爾基的不理不睬。所以在高爾基心中沒有愛只有恨。就這樣經(jīng)由了一個夏天思索之后，他終于找到了了氣力和決心信念。這樣的對比，足以說明，我們應該知足這樣的好糊口。

童年讀后感初一作文 篇4

窮人的孩子早當家，自從賞析了高爾基的自傳體小說-《童年》后，心中五味雜陳，油然而深出一股敬仰之情。

當我翻動書籍時，當我一次次‘目睹’外祖父對阿廖沙的殘暴，專橫。我便把心提到了嗓子眼。曠世對比，我和阿廖沙比童年。想想那衣來伸手，飯來張口的我，再看看那整天生活在這樣一個彌漫著殘暴，仇恨的的家庭里，幼小的阿廖沙幸而，阿廖沙擁有一個愛他的外祖母，樂觀純樸的小伙伴-小茨岡。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。過早就體會到人間的痛苦和丑惡。天壤之別，蕓蕓眾生，其是這般。

當我躺在床上的時候，當我回想起外祖父的殘暴的時候，當我又轉念想起慈祥善良的外祖母時，我想起那鳥嘴鼻子，金紅色胡子，黑色長衣，一對碧綠雙眼的外祖父揮舞著長樹條子從空中甩下，抽打著阿廖沙，那猙獰的雙眼，鷹爪似的指甲，無一不透露他的兇殘。少時的阿廖沙只能蜷縮一團，無助地呻吟。外祖母在旁也無濟可施，那一聲聲斥力地哭叫響遍云霄……

在如此惡劣的環(huán)境下，一位偉人也便冉冉上升。也許，也正是家庭的混亂，迫使他過早地走向社會，走向獨立。

如海明威所說：“只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例，它是一團糾纏在一起的麻線”

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！辈挥脟@息，驚羨他人。因為不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹。

童年讀后感初一作文 篇5

童年，是美好的夢;童年，是理想的港灣;童年是記憶里的甜蜜……童年對我們每個人來說，是那么美好，那么幸福。但在過去的年代里，許多人感受不到童年的快樂。他們的童年充滿著痛苦和悲傷……

今年暑假，我拜讀了前蘇聯(lián)著名文學家高爾基的《童年》。讀后我思緒萬千，久久不能平靜，深深為故事中的主人公那悲慘的遭遇而痛心，又為他的堅強而感動。

故事主人公叫阿廖沙，他三歲時一場大病后失去了父親。于是跟隨著悲痛欲絕的母親投奔外祖父。暴戾、專橫外祖父經(jīng)營著一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊。在外祖父家生活，并不如意。阿廖沙經(jīng)常受到外祖父的毒打。兩個自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的舅舅也歧視他。他還要承受表哥們的欺負和責罵，同學們的異樣眼光……在這樣惡劣、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，艱難地生存著。

之后，阿廖沙離開外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜。在這期間，阿廖沙飽受欺辱，但他還是堅強地熬過來了。有詩云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”， 阿廖沙雖然改變不了自己的生活環(huán)境，但卻把苦難當作一種人生的磨礪，錘煉了自己。

阿廖沙的童年是黑暗、痛苦的，和他相比，我們的童年是彩色，幸福的。我們每天都在父母的呵護下，過著“衣來伸手，飯來張口”地幸福生活，我們沒有煩惱，生活無憂無慮。有的還是“小皇帝”、“小公主”，只要生活中稍有點不順心、不開心，就會讓父母等長輩忙活一陣子。只想著依賴父母，讓父母為自己遮風擋雨，卻忘了要學會自己長大。是《童年》呼醒了我，教會了我。我應該像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，使自己茁壯成長?；厥淄拢乙獢P棄任性自私，珍惜現(xiàn)在，我要自強不息，展望未來，我要實現(xiàn)自己的人生夢想。

[精]城南舊事讀后感初中作文(精選6篇)

下面，我們?yōu)槟阃扑]城南舊事讀后感初中作文，一篇作文的誕生需要耗費大量的時間和精力，通過寫作可以培養(yǎng)自身的知識整合能力。平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采，寫作文的注意事項有許多你都了解嗎？

城南舊事讀后感初中作文 篇1

讀書，讓人快樂，使人成長，令人沉浸在書中有趣的情節(jié)里。最近，我在看《城南舊事》，是著名作家林海音的作品，是寫20世紀的老北京，主人公小英子的童年里幾件難以忘記的事。

《惠安館》中，小英子認識了被人們稱為瘋子的秀貞，小英子很喜歡她，也很同情她。后來發(fā)現(xiàn)，從小被養(yǎng)父母帶大的好朋友妞兒竟然是秀貞日夜思念的女兒，母女倆終于重逢了！

小英子在草叢中偶然遇見一位陌生朋友，和他約好：我們看海去！可這是一個無法實現(xiàn)的約定。《蘭姨娘》中，蘭姨娘從小被父母賣了，過著艱苦的生活。在小英子家，通過小英子，蘭姨娘與德先叔相識了，蘭姨娘勇敢地決定和德先叔一起離開。

之后有關于宋媽的故事《驢打滾兒》。宋媽年輕時為了能讓生活好一點，就來小英子家做奶媽。原來，宋媽的兒子三年前就因為掉進河而淹死了，女兒也被賣掉了。宋媽恨極了丈夫“黃板牙兒”，女兒就是他賣的，真是個大壞人。

我印象最深的是最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》這篇文章，書里沒有寫失去爸爸有多么痛苦，但我卻可以用心感覺到，這個故事可以告訴我們：我們經(jīng)歷了童年，就要學會獨立，童年就像一棵樹苗，需要靠自己的努力和經(jīng)歷的風吹雨打，才能茁壯生長，最后變成一棵參天大樹。怎樣茁壯生長呢？我能從書中找到答案：遇到失敗和挫折不要放棄，高爾基說：“讀書是人類進步的階梯”。我們現(xiàn)在主要是好好學習，取得更好成績……小英子的爸爸去世了，小英子也不再是小孩子了。童年一去不復返，她長大了，畢業(yè)了，要承擔起家中長女的責任了……

這本書里，每個故事的主人公與小英子都有多多少少的感情，可都到最后因為種種原因離開了她。我從記事起就不喜歡離別，離別是多么痛苦，我是多么放不下呀！

英子的童年，我覺得短暫而又可憐，當然，其間也有好多的幸福和快樂，英子的童年，是特別豐富的童年。

童年，我希望每個人都有一個特別的童年，但是，一定要是特別快樂的童年！

城南舊事讀后感初中作文 篇2

《城南舊事》是林海音的一部自傳體短篇小說集，作者因想念童年住在北京城南時的那些景色和人物，就把它們寫了下來，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。

書中所描寫的都是微乎其微的小事，讀起來卻有震撼人心的力量。我便想看看由此改編的電影，演員有沒有把書中感人的細節(jié)表現(xiàn)出來，比較一下電影和原著哪個更精彩，哪個更能把我?guī)нM二十世紀20年代舊中國人們的生活情景中。

在書中，描寫有林海英應邀參加一個畢業(yè)典禮，突然發(fā)現(xiàn)父母竟坐在臺下觀看她的表演，異常驚喜而激動的情景，而在電影里，并沒有畢業(yè)典禮的場景，令我有些失望。書中的蘭姨娘，嫵媚動人，林海音的爸爸對她有種特別的感覺，我滿懷期待想看看電影中的她如何美貌傾城，可電影里卻沒有她的身影，直接把這一章節(jié)刪去了，失去了一個極好的看點，不能不說是一大遺憾。本書的結尾，是《爸爸的花兒落了》，回憶林海音的父親因肺病去世，她沉浸在無比悲痛之中，她的童年也同樣逝去。讀到這里，我情不自禁淚流滿面，而電影里，卻沒有演出那種童年失去父親的孤獨無依的悲傷感覺。

看完《城南舊事》這本書，再去看同名電影，總覺得跟自己的想象有很大出入，會有百般挑剔。由原著改編拍攝成的影視作品，人物更直接、更生動，那是經(jīng)過導演理解后再次表達出來的，多了導演和演員的藝術塑造，跟原著是有很大不同的。若先看電影，再看原著，自己想象的空間就會受到很大局限，再想體味出個中意味，就有些難了。把看電影和看書兩相比較，我感覺讀書時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且還有深邃的思想、永恒的感情。而看電影，雖然給你藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果說閱讀是細嚼慢咽的豐盛的宴席，電視電影屏幕前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。

所以，我們應該多讀，多想，多與好書為伍，才能使經(jīng)典著作變成獨一無二的、屬于我們的回憶。

城南舊事讀后感初中作文 篇3

《城南往事》是一部自傳體小說，講述了小英子——作者林海音的童年糊口?！冻悄贤隆吠ㄟ^小英子的視野和對童年的回憶，反映了作者對童年的懷念。

文章中形形色色的人物都有自己的苦衷、有自己的血淚史，小英子目睹了底層人民的糊口，是她的糊口布滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂。

林海音把我們帶進了她的視野，讀《城南往事》就似乎附身在小英子身上，看北京古老的四合院、嘗北京厚味的驢打滾，隨著小英子一起哭、一起笑。

文章描寫了許多悲傷又出色的故事。像由于丈夫的離去和女兒的丟失而成為人們口中的“瘋子”的秀貞，為了尋找女兒小桂子，在菜市場苦苦等候?？僧斔业奖恍」鹱羽B(yǎng)父毒打的小桂子，好不收留易才團圓二人，在疾馳著火車的鐵軌上，雙雙命歸黃泉，死在火車之下。

再如《我們看海去》中的小偷，我想假如不是當初由于他弟弟要上學，膏火那么貴，他一定不會做偷錢這種對不起良心的事，還要承受來自內(nèi)心的煎熬，坐立不安，只能躲在茂密的草叢后面單獨相處。他原本應該是一個多么老實、善良的人啊!英子無意偶爾發(fā)現(xiàn)了他，在“我們看海去”這種夸姣的承諾下，小英子和小偷和平相處。可由于小英子無意中提供的線索，警察順瓜摸藤，把他帶走了。可想而知，小英子那時會有多么內(nèi)疚、慚愧，由于自己的過失，失去了一個大朋友。書中還描寫了宋姨與她的黃板牙丈夫跟一對兒女的故事、小英子爸爸因肺癌去世······故事。

我還發(fā)現(xiàn)了每個故事的共同點，不管是小桂子和秀貞、宋姨、小偷甚至她的父親，最后都離開了她。但她們固然淡出了小英子的糊口，可卻沒有離開她的記憶。我相信每一個讀過《城南往事》的讀者，都不會健忘其中的每一個人物。

在爸爸死后，小英子長大了，但她的童年卻是出色的。我們是幸運的，生在和平年代，還有什么資格說童年并不快樂，并不出色呢?

城南舊事讀后感初中作文 篇4

也許對于英子來說，一家人團團圓圓地在一起就是幸福吧，我們現(xiàn)如今的生活與那時已是不同，但英子的董事、善良值得所有“祖國的花朵們”學習。

《城南舊事》是作者林海音以其7至13歲的生活經(jīng)歷為背景寫的一部小說。小說描繪了主人公英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事以及四合院周圍悲歡離合的故事。

令我印象最深的是最后一章《爸爸的花兒落了》，讀到這篇文章時，我不禁潸然淚下。文章講述了英子在參加小學畢業(yè)典禮那天，由于心中有些害怕，想讓爸爸陪自己去，可爸爸臥病在床，不能陪著她去。當她參加完典禮后，她的爸爸已經(jīng)離開了人世。

一個13歲大的孩子，失去了父親的庇護和關愛，同時又要承擔起家庭的重任。她在即將告別童年的花季經(jīng)歷了喪父的巨大打擊，擔起了本不屬于她的責任。而現(xiàn)在的我們，不僅沒有擔起一點兒責任，而且還如溫室里的花朵，被嬌生慣養(yǎng)著。

還記得那次在爬華山的時候，天氣熱極了，知了都在枝頭上不停地鳴叫。在下山時，氣溫更是不斷攀升，大家紛紛停了下來，休息一會兒，補充能量。這時，媽媽遞來一個蘋果，我搖頭道：“不吃！”“天氣熱，走的路又多，蘋果既充饑又解渴，吃幾口吧！”我被媽媽的嘮叨聲煩到了，于是脫口而出：“我不想吃就別逼我！真煩！”這話說

出口時，我沒料到，自己竟是以這樣的態(tài)度來面對母親。媽媽見我這副樣子，也沒說什么，神色黯然地離開了。

當長輩對我們好聲好氣地說話，噓寒問暖的時候，卻都被孩子鬧脾氣的話語傷透了心。長輩們的好意怎么到了我們這兒卻被當作了驢肝肺了呢？也許是我們的生活太輕松了。

想想，當我們還在父母的懷里撒嬌時，英子早已擔起了照顧弟弟妹妹的責任；當我們還在與父母鬧小脾氣時，英子早已幫著父母做起了家務活兒；當我們還在溫暖的被窩里睡覺時，英子早已起床開始讀書了。當我們……

也許對于英子來說，一家人團團圓圓地在一起就是幸福吧，我們現(xiàn)如今的生活與那時已是不同，但英子的董事、善良值得所有“祖國的花朵們”學習。

城南舊事讀后感初中作文 篇5

《城南舊事》是一本很好的書，悲悲喜喜，快快樂樂，都在這本書里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書讓我們體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還想看一遍的書。它以淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的xx，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。

《城南舊事》這部作品，可以分為五個獨立的部分：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。在書中，我看到了一個天真無邪的小女孩從無知到成熟的一場蛻變?；莅拆^使我認識了一個為尋找女兒而不惜付出一切代價的秀貞、過著成天被養(yǎng)父打罵的悲慘生活的妞兒、一個天真、可愛的英子。我為秀貞不惜一切——哪怕被別人指為“瘋子”，也要去尋找自已的愛女的執(zhí)著所感動；為妞兒從出生就與母親失散，成天被狠心的養(yǎng)父打罵的凄慘情景而嘆息；也對天真無邪的英子無比喜愛。在那里，我體會到了親人之間的那份愛，“我們看海去”使我記憶猶深；在草叢里，可愛而善良的英子認識了一個厚嘴唇的大哥哥。我無法判定他是好人還是壞人，毫無疑問，他是一個深愛自已弟弟的好哥哥，但他也應該為自已做賊的行為感到羞愧！在那里，我感受到人性的美和丑惡?！疤m姨娘”和“驢打滾兒”使我認識了具有新時代風茂的蘭姨娘和一個具有典型中國婦女形象的宋媽她們，都在為了幸福生活而奮斗。在最后一章——“爸爸的花兒落了”，我們一齊見證了英子的一場偉大蛻變，當父親去世后，英子變得堅強起來，她已不再是昔日那個活蹦亂跳的小女孩了，而是一個迎霜傲雪的新青年！

好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生與好書相伴吧

城南舊事讀后感初中作文 篇6

一：讀《城南舊事》有感1000字

愛唱戲的妞兒，草叢里的小偷，的蘭姨娘以及緘默的“四眼狗”，這些人物都出自于我最喜歡的一部小說——《城南舊事》。關于小說，我普通只是看個開頭和結尾，少數(shù)會看完。而《城南舊事》，至今我曾經(jīng)看了八遍，我深深地愛上了書中那個叫林英子的孩子。

《城南舊事》講述的是林英子小時分的。作者站在一個小孩子的角度，生動地描畫了老北京城人們的，也記載了一個孩子由任性變得靈巧懂事的過程。隨著英子的生長，一些事，一些人也都在變化。一個個好、好都隨著英子的完畢而分開。到最后，她的也走了，英子不再是個小孩子了。

我愛英子，愛她的天真。她與那個蹲在草叢中的小偷成為，用真心看待每一個人。她與妞兒的一切，都顯得那么，深深感動人心。英子也淘氣，她賴床不想，但后來，在的下，她養(yǎng)成了天天早起的好習氣，成了每天等候校工開大門的學生之一。那個小小的孩子真是太心愛了！

我愛英子，愛她的剛強。在妞兒與她媽媽分開之際，她終于撐不住倒下了；在爸爸離世時，她疾速冷靜下來，只為了完成爸爸的囑托——剛強地下去。那個小小的孩子真是太懂事了！

我愛英子，我不幸她。她還那么小，就失去了爸爸，就要承當起作為一個小大人的義務。相比我而言，我們似乎差了十萬八千里。我是溫室中的花朵，過著衣來伸手飯來張口的“公主式”生活，有時還要挑三揀四。英子讓我了，年齡不會成為承當義務的限制。小小的我們，也有著一份小小的，關于社會和家庭的義務。我們應該去主動承當，像英子一樣，關懷他人，照顧他人。那個小小的孩子真是太了不起了！

有人說，《城南舊事》是虛擬的、杜撰的，但這絲毫不影響我對它的喜歡。在這本書里，我看到了童真，看到了仁慈，看到了屬于兒童的美。它帶給我的，不只僅是一張張生動的生活畫卷，更重要的是一次次的打動和其中包含著的。這就是我愛這本書的緣由，這就是我愛上那個孩子的緣由。

“孩子是這個上最心愛的生物?！币稽c兒也沒有錯！英子讓我入迷！她的，有坎坷有淚水，當然也少不了和笑聲。我愛英子，愛她的童年，愛她的“城南舊事”。

愛上那個個孩子，愛上那份童真！

二：城南舊事1000字作文

梅花，落了，它喚來了的清醒；迎春花，落了，它迎來了的熾熱；茉莉花，落了，它帶來了的清風；桂花，落了，它引來了的雪白……一年年的流逝，即在花的默然落下，即在芬芳留滯于指尖。而童年不正是如此，隨花綻放，隨花凋謝，漠于土中……

《城南舊事》的作者不正是閱歷了如此，她的花兒曾經(jīng)在她父親倒下的那刻，枯萎了，永遠地沉睡在土中。而她愛花的父親，也再不會起來，為他心愛的花兒澆水，施肥了……

《爸爸的花兒落了》這篇文章，是我在《城南舊事》里最深為打動的一篇。它講述了病弱的父親請求她去歷練，而在她的小學畢業(yè)儀式上，父親的缺席，給她帶來了絕望與懼怕。最終當她拿著畢業(yè)證書匆匆地趕時，她聽到了那個她早就猜到，卻一直不敢的音訊。而那一刻，她的花兒落了，不只是爸爸的花兒落了，也是她童年的花兒凋謝的時分。

一朵夾竹桃的枯萎，一瓣花的飄落，無不帶走了一串串金銀鈴般的笑聲，帶走了一個個對無憂無慮的美妙神往……

看到如此觸動人心的一幕，我不由思緒萬千：

我似乎又回到了那個中央，哭聲四起，無不論述著痛苦與傷心。一朵朵白花，敬奉在前，一張張紙錢，逝于火中，一聲聲禱告，盡在人心……四周的，更是傷心欲絕：趴在棺上，泣不成聲，頭戴白花的顯得愈發(fā)憔悴，哭得喉嚨也啞了，可怎樣也不聽勸；爸爸緘默不語，只是用他的看著，我看到爸爸的里透顯露懊悔與悲傷的神色，還略帶一絲倦意，爸爸籌辦喪事，再加上守夜，爸爸已良久沒有合眼了，可是……

抬頭，只能看見那張慘淡無光的照片，似乎這才蘇醒，照片上的是爺爺。我已不知那時我到底在想些什么，渾渾噩噩，不知不覺已回到了家中。經(jīng)常想起，無不感到一陣空虛，我多怕身邊的人正像如此，一個個，分開了我……

屢屢翻閱《城南舊事》的時分，只能默默感慨，感慨她曾經(jīng)具有過，曾經(jīng)失去過。又經(jīng)常觸景生情，回想起了往事。

花，落了，曾經(jīng)的失去，或許會永遠地提示我們：

珍惜如今！

花，落了，只愿能永遠住它曾繁華的一面。

花，落了，落的只是一段光陰，而情感究竟是不會落的……

范文三：初中《城南舊事》1000字

北京城的小胡同里，還會有一個長辮子姑娘，看著那洋槐樹出神嗎？躲在草垛子里的那個大哥哥，還會陪著小英子去看海嗎？蘭姨娘跟那個“四眼狗”走后，又會發(fā)作什么事呢？爸爸種的花兒落了，小英子又會怎樣呢？噢，駱駝隊來了又走了，小英子也慢慢長大了……

隨著“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”的歌聲，我又捧起了臺灣著名作家林海音的《城南舊事》，深深地陶醉于小英子的童年生活中。

這本書是林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景，描寫二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，英子暖和和樂的一家。它透過主角英子幼稚的雙眼，向世人展示了大人的悲歡離合：從秀貞、妞兒慘死在火車輪下；躲在草垛子中的大哥被捕；蘭姨娘和德先叔分開，到宋媽回老家，以及爸爸逝世……使小英子逐步長大。這其中有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。

《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片一次又一次展示在我的眼前：東陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草垛子里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小同伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病逝世的父親。他們都和小英子樹立下了深沉的感情，成為她記憶里深入的人物。但是，這些人都最終還是在童年匆匆的腳步聲中離英子而去了，消逝了。正是在這分手之愁中，英子漸漸地長大了。童年的，就此破碎……

當我合上《城南舊事》的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。我深深領會到了英子童年的喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，每一種覺得我都不會遺忘。如今，我曾經(jīng)小學了，行將辭別我無憂的童年，也行將分開我朝夕相處六年的同窗和教師們，這是一種這樣的？俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們的人生必定有許許多多的悲傷、、分手、相逢……每個人都會分開學校，分開，分開朋友，以至分開世界。

相比之下，固然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年非常精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深入在心里，經(jīng)過那枝慧筆深深地留到我的心里，每個人的心里。讓每位讀者曉得她的童年故事是那樣的真實、純樸，那樣的純潔恬淡，彌舊溫馨。

我不由自問：那我是不是也該在行將分手母校跟小學同窗分別前做些什么呢？對！要珍惜！珍惜！！珍惜和同窗們相處的每一天、每一時、每一分、每一秒。學校里，我只需一有空就會地觀賞著同窗們的每一個喜怒哀樂；回到家里，我自編了一首小詩，來六年來的小學生活。有個同窗樹立了班級QQ群，這樣，大家在群里就能夠相互聊天，就像天天在一同。或許若干年后，緣分讓我們在街上擦肩而過；或許永遠也不會再見，那么就更要珍惜眼前的光陰了。

《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回想童年?；▋褐x了會再開，一曲終了還能夠再從頭，但是童年一去再也回不來了。