《海的女兒》安徒生童話1000字8篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供《海的女兒》安徒生童話1000字8篇，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

《海的女兒》安徒生童話 篇1

大部分童話的結(jié)局王子和公主從此幸福的生活在一起了，所以，安徒生對(duì)小人魚(yú)無(wú)疑是殘忍的。。

她的王子沒(méi)有為她披荊斬棘打敗惡龍就得到了她最完整的愛(ài)情而最后的最后甚至奪去了她維系生命的最后的那一點(diǎn)希望有多痛呢？一定比踩在刀尖上更痛

恨么？還是仍然愛(ài)著？。值得么。。想問(wèn)，卻看著海面上那在陽(yáng)光中閃耀著七彩光芒的最終一點(diǎn)點(diǎn)消失在視野里的泡沫遲疑了……

殘缺美么？我不愛(ài)呢。我甚至希望那把刀就這樣刺進(jìn)王子的心臟小人魚(yú)最終回歸她的自由。。為什么到了那個(gè)時(shí)候仍然舍不得呢，那一滴眼淚很苦很苦卻沒(méi)有人看得到

王子愛(ài)她么？多年以后是否記得那個(gè)溫柔善良不會(huì)說(shuō)話的女子是否記得初見(jiàn)她時(shí)她的眼神和滿心的歡喜，。

看很美好的故事我總是不愛(ài)和社會(huì)背景聯(lián)系起來(lái)尤其是童話這些文字是很美好的東西當(dāng)時(shí)的作者也不會(huì)為了抱負(fù)而去逐字推銷畢竟那樣的話還有什么吸引人的呢？~~~

《海的女兒》安徒生童話 篇2

天空中，漂浮著一縷縷輕紗似的微云，云的深處，有一個(gè)美麗的國(guó)度——天堂。

小人魚(yú)在天堂上生活著，天堂之母很寵愛(ài)小人魚(yú)，雖然小人魚(yú)每天都自由自在，但她的心里一直都想著王子，她是多么的深愛(ài)王子??！小人魚(yú)每夜都難以入眠，她不知道王子生活的怎么樣。

一天，小人魚(yú)實(shí)在是想念王子，她想化作人，來(lái)到人間，只為能一直守護(hù)王子，永生永世，。她請(qǐng)求天堂之母。這樣的做法實(shí)在危險(xiǎn)，天堂之母不愿讓小人魚(yú)冒這個(gè)險(xiǎn)，于是就勸她：“小人魚(yú)，你還是不要去了，這樣做會(huì)很危險(xiǎn)的，會(huì)破天堂的規(guī)矩，王子已經(jīng)娶了別人，他肯定已經(jīng)把你忘了。”

但是，經(jīng)過(guò)小人魚(yú)多番請(qǐng)求，天堂之母答應(yīng)小人魚(yú)，破例了一次。但是，天堂之母只能把她變成一只海豚，不能把她變成人。小人魚(yú)答應(yīng)了，一道亮光閃現(xiàn)，小人魚(yú)抽搐了一下，昏了過(guò)去，她的身子慢慢變大，化成了海豚，等她醒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)來(lái)到了水里。

這片海洋是她熟悉的地方，她記起來(lái)了，這是她的家，那個(gè)美麗的家。她游啊游，她忽然看見(jiàn)了前面有幾只人魚(yú)，她游近一看，原來(lái)是她的姐姐們。她們?cè)诳匆粡埾嗥掌鲜撬徒憬銈兊纳碛?。她并沒(méi)有給姐姐們打招呼，她覺(jué)得自己對(duì)不起姐姐們，姐姐們用她們寶貴的頭發(fā)給了女巫，制作的一把寶劍，想挽回自己的生命，可是，為了王子，她卻把劍丟進(jìn)了海里。

小人魚(yú)游到了水面，想看看王子現(xiàn)在還好不好。但是，海面上突然刮起了大風(fēng)，正在這時(shí)，出航的王子又被卷到了海里。小人魚(yú)見(jiàn)此情景，立刻游到了海底，王子已經(jīng)奄奄一息了?？墒牵∪唆~(yú)現(xiàn)在變成了海豚，她還沒(méi)有多大力氣把王子帶上岸，但是，她用盡了全身的力氣，把王子拖上了岸。海豚是不能在岸上呆久的，她費(fèi)盡力氣把王子帶上了岸，燥熱的沙灘讓她不能夠喘息，小人魚(yú)筋疲力盡的昏睡了過(guò)去。

可能是因?yàn)樘焯弥赣直恍∪唆~(yú)感動(dòng)了，過(guò)了一會(huì)兒，王子醒了過(guò)來(lái)。之后，小人魚(yú)也醒了，她慢慢地睜開(kāi)了眼睛，看了看自己，她又變成了原來(lái)的模樣。她看見(jiàn)了身邊的王子，她對(duì)王子輕輕的微笑。

在天空中回蕩著一個(gè)聲音：“小人魚(yú)，你可以快樂(lè)的生活了，但是你不可能和王子結(jié)婚了，現(xiàn)在封你為海神，統(tǒng)管整個(gè)海峽，遇到海上遇難的漁舟商船，你一定要全力救助，要除惡揚(yáng)善。記得，天堂之母永遠(yuǎn)在你身邊?！睂?duì)，這正是天堂之母的聲音。

小人魚(yú)回過(guò)神來(lái)，她望了望身邊的王子。王子知道了，那個(gè)救他的人，正是小人魚(yú)。

從此小人魚(yú)一直在大海中奔馳，護(hù)佑漁民，救急扶危，在驚濤駭浪中拯救過(guò)許多漁舟商船。王子認(rèn)了小人魚(yú)做妹妹，他們快樂(lè)的生活著，王子也當(dāng)上了國(guó)王，把國(guó)家治理的井井有條，他們一起保衛(wèi)著世界的和平。

天空上還漂浮著那朵玫瑰色的云，漂浮著一切美好的回憶。是啊，世界是美好的。只要你堅(jiān)信，有決心，一切美好的愿望是可以如愿以償?shù)摹Ｉ挥羞@僅此而已的一次，因?yàn)椋弦惠呑?，上帝已?jīng)給了你無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)，如果你不珍惜，那么就只剩下了一次，甚至沒(méi)有。珍惜現(xiàn)在，世界會(huì)更加美好！”

《海的女兒》安徒生童話 篇3

《海的女兒》選自《安徒生童話》，我一開(kāi)始讀時(shí)，只是注意故事情節(jié)，之后多讀了這篇童話，被小人魚(yú)所感動(dòng)了。

這篇童話主要講了小人魚(yú)為了王子而化為泡沫的感人故事。她經(jīng)歷了各種痛苦和折磨，可是深深愛(ài)著王子的小人魚(yú)，始終不后悔，最終升入了天國(guó)。

小公主生活在海的深處，是一條善良的美人魚(yú)。她能夠在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月，然后化作泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她的壽命比人類長(zhǎng)幾倍，可是她沒(méi)有人類特有的“不滅靈魂”。之后，她愛(ài)上了一位人類的王子，為了得到王子的愛(ài)，并憑著這份愛(ài)獲得一個(gè)不滅靈魂，她放棄了海底的生活，忍受著痛苦把自我的魚(yú)尾換成了一雙人腿?？墒撬](méi)有得到王子的愛(ài)王子最終和“救”他的女子結(jié)婚，她的期望破滅了。如果想回到海里，就要刺死我王子。但她沒(méi)有這樣做，自我甘愿變成了氣泡，升到天國(guó)。

小人魚(yú)十分喜歡王子，為了愛(ài)，她付出了一切，這真令人感動(dòng)。最終好人有好報(bào)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小人魚(yú)因?yàn)樯屏级@得了永生，幸福和歡樂(lè)就降臨到了她的身上。

只要我們?nèi)巳硕紤延幸活w善良的心，幸福和歡樂(lè)也會(huì)降臨到我們的身上。

《海的女兒》安徒生童話 篇4

安徒生童話故事：海的女兒

在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達(dá)不到底。要想從海底一直達(dá)到水面，必須有許多許多教堂尖塔一個(gè)接著一個(gè)地聯(lián)起來(lái)才成。海底的人就住在這下面。

不過(guò)人們千萬(wàn)不要以為那兒只是一片鋪滿了白砂的海底。不是的，那兒生長(zhǎng)著最奇異的樹(shù)木和植物。它們的枝干和葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動(dòng)一下，它們就搖動(dòng)起來(lái)，好像它們是活著的東西。所有的大小魚(yú)兒在這些枝子中間游來(lái)游去，像是天空的飛鳥(niǎo)。海里最深的地方是海王宮殿所在的處所。它的墻是用珊瑚砌成的，它那些尖頂?shù)母叽白邮怯米盍恋溺曜龀傻?；不過(guò)屋頂上卻鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流動(dòng)可以自動(dòng)地開(kāi)合。這是怪好看的，國(guó)為每一顆蚌殼里面含有亮晶晶的珍珠。隨便哪一顆珍珠都可以成為皇后帽子上最主要的裝飾品。

住在那底下的海王已經(jīng)做了好多年的鰥夫，但是他有老母親為他管理家務(wù)。她是一個(gè)聰明的女人，可是對(duì)于自己高貴的出身總是感到不可一世，因此她的尾巴上老戴著一打的牡蠣其余的顯貴只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大的稱贊的，特別是因?yàn)樗浅?ài)那些小小的海公主她的一些孫女。她們是六個(gè)美麗的孩子，而她們之中，那個(gè)頂小的要算是最美麗的了。她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。不過(guò)，跟其他的公主一樣，她沒(méi)有腿：她身體的下部是一條魚(yú)尾。

她們可以把整個(gè)漫長(zhǎng)的日子花費(fèi)在皇宮里，在墻上生有鮮花的大廳里。那些琥珀鑲的大窗子是開(kāi)著的，魚(yú)兒向著她們游來(lái)，正如我們打開(kāi)窗子的時(shí)候，燕子會(huì)飛進(jìn)來(lái)一樣。不過(guò)魚(yú)兒一直游向這些小小的公主，在她們的手里找東西吃，讓她們來(lái)?yè)崦约骸?/p>

宮殿外面有一個(gè)很大的花園，里邊生長(zhǎng)著許多火紅和深藍(lán)色的樹(shù)木；樹(shù)上的果子亮得像黃金，花朵開(kāi)得像焚燒著的火，花枝和葉子在不停地?fù)u動(dòng)。地上全是最細(xì)的砂子，但是藍(lán)得像硫黃發(fā)出的光焰。在那兒，處處都閃著一種奇異的、藍(lán)色的光彩。你很容易以為你是高高地在空中而不是在海底，你的頭上和腳下全是一片藍(lán)天。當(dāng)海是非常沉靜的時(shí)候，你可瞥見(jiàn)太陽(yáng)：它像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種色彩的光。

在花園里，每一位小公主有自己的一小塊地方，在那上面她可以隨意栽種。有的把自己的花壇布置得像一條鯨魚(yú)，有的覺(jué)得最好把自己的花壇布置得像一個(gè)小人魚(yú)?？墒亲钅暧椎哪俏粎s把自己的花壇布置得圓圓的，像一輪太陽(yáng)，同時(shí)她也只種像太陽(yáng)一樣紅的花朵。她是一個(gè)古怪的孩子，不大愛(ài)講話，總是靜靜地在想什么東西。當(dāng)別的姊妹們用她們從沉船里所獲得的最奇異的東西來(lái)裝飾她們的花園的時(shí)候，她除了像高空的太陽(yáng)一樣艷紅的花朵以外，只愿意有一個(gè)美麗的大理石像。這石像代表一個(gè)美麗的男子，它是用一塊潔白的石頭雕出來(lái)的，跟一條遭難的船一同沉到海底。她在這石像旁邊種了一株像玫瑰花那樣紅的垂柳。這樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛。它新鮮的枝葉垂向這個(gè)石像、一直垂到那藍(lán)色的砂底。它的倒影帶有一種紫藍(lán)的色調(diào)。像它的枝條一樣，這影子也從不靜止，樹(shù)根和樹(shù)頂看起來(lái)好像在做著互相親吻的游戲。

她最大的愉快是聽(tīng)些關(guān)于上面人類的世界的故事。她的老祖母不得不把自己所有一切關(guān)于船只和城市、人類和動(dòng)物的知識(shí)講給她聽(tīng)。特別使她感到美好的一件事情是：地上的花兒能散發(fā)出香氣來(lái)，而海底上的花兒卻不能；地上的森林是綠色的，而且人們所看到的在樹(shù)枝間游來(lái)游去的魚(yú)兒會(huì)唱得那么清脆和好聽(tīng)，叫人感到愉快。老祖母所說(shuō)的魚(yú)兒事實(shí)上就是小鳥(niǎo)，但是假如她不這樣講的話，小公主就聽(tīng)不懂她的故事了，因?yàn)樗€從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)一只小鳥(niǎo)。

等你滿了十五歲的時(shí)候，老祖母說(shuō)，我就準(zhǔn)許你浮到海面上去。那時(shí)你可以坐在月光底下的石頭上面，看巨大的船只在你身邊駛過(guò)去。你也可以看到樹(shù)林和城市。

在這快要到來(lái)的一年，這些姊妹中有一位到了十五歲；可是其余的呢晤，她們一個(gè)比一個(gè)小一歲。因此最年幼的那位公主還要足足地等五個(gè)年頭才能夠從海底浮上來(lái)，來(lái)看看我們的這個(gè)世界。不過(guò)每一位答應(yīng)下一位說(shuō)，她要把她第一天所看到和發(fā)現(xiàn)的東西講給大家聽(tīng)，因?yàn)樗齻兊淖婺杆v的確是不太夠她們所希望了解的東西真不知有多少！

她們誰(shuí)也沒(méi)有像年幼的那位妹妹渴望得厲害，而她恰恰要等待得最久，同時(shí)她是那么地沉默和富于深思。不知有多少夜晚她站在開(kāi)著的窗子旁邊，透過(guò)深藍(lán)色的水朝上面凝望，凝望著魚(yú)兒揮動(dòng)著它們的尾巴和翅。她還看到月亮和星星當(dāng)然，它們射出的光有些發(fā)淡，但是透過(guò)一層水，它們看起來(lái)要比在我們?nèi)搜壑写蟮枚?。假如有一塊類似黑云的東西在它們下面浮過(guò)去的話，她便知道這不是一條鯨魚(yú)在她上面游過(guò)去，便是一條裝載著許多旅客的船在開(kāi)行?？墒沁@些旅客們?cè)僖蚕胂癫坏?，他們下面有一位美麗的小人魚(yú)，在朝著他們船的龍骨伸出她一雙潔白的手。

現(xiàn)在最大的那位公主已經(jīng)到了十五歲，可以升到水面上去了。

當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候，她有無(wú)數(shù)的事情要講：不過(guò)她說(shuō)，最美的事情是當(dāng)海上風(fēng)平浪靜的時(shí)候，在月光底下躺在一個(gè)沙灘上面，緊貼著海岸凝望那大城市里亮得像無(wú)數(shù)星星似的燈光，靜聽(tīng)音樂(lè)、鬧聲、以及馬車和人的聲音，觀看教堂的圓塔和尖塔，傾聽(tīng)叮當(dāng)?shù)溺娐?。正因?yàn)樗荒艿侥莾喝?，所以她也就最渴望這些東西。

啊，最小的那位妹妹聽(tīng)得多么入神??！當(dāng)她晚間站在開(kāi)著的窗子旁邊、透過(guò)深藍(lán)色的水朝上面望的時(shí)候，她就想起了那個(gè)大城市以及它里面熙熙攘攘的聲音。于是她似乎能聽(tīng)到教堂的鐘聲在向她這里飄來(lái)。

第二年第二個(gè)姐姐得到許可，可以浮出水面，可以隨便向什么地方游去。她跳出水面的時(shí)候，太陽(yáng)剛剛下落；她覺(jué)得這景象真是美極了。她說(shuō)，這時(shí)整個(gè)的天空看起來(lái)像一塊黃金，而云塊呢唔，她真沒(méi)有辦法把它們的美形容出來(lái)！它們?cè)谒^上掠過(guò)，一忽兒紅，一忽兒紫。不過(guò)，比它們飛得還要快的、像一片又自又長(zhǎng)的面紗，是一群掠過(guò)水面的野天鵝。它們是飛向太陽(yáng)，她也向太陽(yáng)游去?？墒翘?yáng)落了。一片玫瑰色的晚霞，慢慢地在海面和云塊之間消逝了。

又過(guò)了一年，第三個(gè)姐姐浮上去了。她是她們中最大膽的一位，因此她游向一條流進(jìn)海里的大河里去了。她看到一些美麗的青山，上面種滿了一行一行的葡萄。宮殿和田莊在郁茂的樹(shù)林中隱隱地露在外面；她聽(tīng)到各種鳥(niǎo)兒唱得多么美好，太陽(yáng)照得多么暖和，她有時(shí)不得不沉入水里，好使得她灼熱的面孔能夠得到一點(diǎn)清涼。在一個(gè)小河灣里她碰到一群人間的小孩子；他們光著身子，在水里游來(lái)游去。她倒很想跟他們玩一會(huì)兒，可是他們嚇了一跳，逃走了。于是一個(gè)小小的黑色動(dòng)物走了過(guò)來(lái)這是一條小狗，是她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的小狗。它對(duì)她汪汪地叫得那么兇狠，弄得她害怕起來(lái)，趕快逃到大海里去?？墒撬肋h(yuǎn)忘記不了那壯麗的森林，那綠色的山，那些能夠在水里游泳的可愛(ài)的小寶寶雖然他們沒(méi)有像魚(yú)那樣的尾巴。

第四個(gè)姐姐可不是那么大膽了。她停留在荒涼的大海上面。她說(shuō)，最美的事兒就是停在海上：因?yàn)槟憧梢詮倪@兒向四周很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方望去，同時(shí)天空懸在上面像一個(gè)巨大的玻璃鐘。她看到過(guò)船只，不過(guò)這些船只離她很遠(yuǎn)，看起來(lái)像一只海鷗。她看到過(guò)快樂(lè)的海豚翻著筋斗，龐大的鯨魚(yú)從鼻孔里噴出水來(lái)，好像有無(wú)數(shù)的噴泉在圍繞著它們一樣。

現(xiàn)在臨到那第五個(gè)姐姐了。她的生日恰恰是在冬天，所以她能看到其他的姐姐們?cè)诘谝淮胃〕龊Ｃ鏁r(shí)所沒(méi)有看到過(guò)的東西。海染上了一片綠色，巨大的冰山在四周移動(dòng)。她說(shuō)每一座冰山看起來(lái)像一顆珠子，然而卻比人類所建造的教堂塔還要大得多。它們以種種奇奇怪怪的形狀出現(xiàn)；它們像鉆石似的射出光彩。她曾經(jīng)在一個(gè)最大的冰山上坐過(guò)，讓海風(fēng)吹著她細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，所有的船只，繞過(guò)她坐著的那塊地方，驚惶地遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)。不過(guò)在黃昏的時(shí)分，天上忽然布起了一片烏云。電閃起來(lái)了，雷轟起未了。黑色的巨浪掀起整片整片的冰塊，使它們?cè)谘t的雷電中閃著光。所有的船只都收下了帆，造成一種驚惶和恐怖的氣氛，但是她卻安靜地坐在那浮動(dòng)的冰山上，望著藍(lán)色的網(wǎng)電，彎彎曲曲地射進(jìn)反光的海里。

這些姊妹們中隨便哪一位，只要是第一次升到海面上去，總是非常高興地觀看這些新鮮和美麗的東西。可是現(xiàn)在呢，她們已經(jīng)是大女孩子了，可以隨便浮近她們喜歡去的地方，因此這些東西就不再太引起她們的興趣了。她們渴望回到家里來(lái)。一個(gè)來(lái)月以后，她們就說(shuō)：究竟還是住在海里好家里是多么舒服?。?/p>

在黃昏的時(shí)候，這五個(gè)姊妹常常手挽著手地浮上來(lái)，在水面上排成一行。她們能唱出好聽(tīng)的歌聲比任何人類的聲音還要美麗。當(dāng)風(fēng)暴快要到來(lái)、她們認(rèn)為有些船只快要出事的時(shí)候，她們就浮到這些船的面前，唱起非常美麗的歌來(lái)，說(shuō)是海底下是多么可愛(ài)，同時(shí)告訴這些水手不要害怕沉到海底；然而這些人卻聽(tīng)不懂她們的歌詞。他們以為這是巨風(fēng)的聲息。他們也想不到他們會(huì)在海底看到什么美好的東西，因?yàn)槿绻亮说脑?，上面的人也就淹死了，他們只有作為死人才能到達(dá)海王的官殿。

有一天晚上，當(dāng)姊妹們這么手挽著手地浮出海面的時(shí)候，最小的那位妹妹單獨(dú)地呆在后面，瞧著她們?？礃幼铀孟袷窍胍抟粓?chǎng)似的，不過(guò)人魚(yú)是沒(méi)有眼淚的，因此她更感到難受。

啊，我多么希望我已經(jīng)有十五歲啊！她說(shuō)。我知道我將會(huì)喜歡上面的世界，喜歡住在那個(gè)世界里的人們的。

最后她真的到了十五歲了。

你知道，你現(xiàn)在可以離開(kāi)我們的手了，她的祖母老皇太后說(shuō)。來(lái)吧，讓我把你打扮得像你的那些姐姐一樣吧。

于是她在這小姑娘的頭發(fā)上戴上一個(gè)百合花編的花環(huán)，不過(guò)這花的每一個(gè)花瓣是半顆珍珠。老太太又叫八個(gè)大牡蠣緊緊地附貼在公主的尾上，來(lái)表示她高貴的地位。

這叫我真難受！小人魚(yú)說(shuō)。

當(dāng)然咯，為了漂亮，一個(gè)人是應(yīng)該吃點(diǎn)苦頭的，老祖母說(shuō)。

哎，她倒真想能擺脫這些裝飾品，把這沉重的花環(huán)扔向一邊！她花園里的那些紅花，她戴起來(lái)要適合得多，但是她不敢這樣辦。再會(huì)吧！她說(shuō)。于是她輕盈和明朗得像一個(gè)水泡，冒出水面了。（作文5000網(wǎng) Zw5000.coM）

《海的女兒》安徒生童話 篇5

海的女兒：安徒生童話

在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達(dá)不到底。要想從海底一直達(dá)到水面，必須有許多許多教堂尖塔一個(gè)接著一個(gè)地聯(lián)起來(lái)才成。海底的人就住在這下面。

不過(guò)人們千萬(wàn)不要以為那兒只是一片鋪滿了白砂的海底。不是的，那兒生長(zhǎng)著最奇異的樹(shù)木和植物。它們的枝干和葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動(dòng)一下，它們就搖動(dòng)起來(lái)，好像它們是活著的東西。所有的大小魚(yú)兒在這些枝子中間游來(lái)游去，像是天空的飛鳥(niǎo)。海里最深的地方是海王宮殿所在的處所。它的墻是用珊瑚砌成的，它那些尖頂?shù)母叽白邮怯米盍恋溺曜龀傻?；不過(guò)屋頂上卻鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流動(dòng)可以自動(dòng)地開(kāi)合。這是怪好看的，國(guó)為每一顆蚌殼里面含有亮晶晶的珍珠。隨便哪一顆珍珠都可以成為皇后帽子上最主要的裝飾品。

住在那底下的海王已經(jīng)做了好多年的鰥夫，但是他有老母親為他管理家務(wù)。她是一個(gè)聰明的女人，可是對(duì)于自己高貴的出身總是感到不可一世，因此她的尾巴上老戴著一打的牡蠣其余的顯貴只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大的稱贊的，特別是因?yàn)樗浅?ài)那些小小的海公主她的一些孫女。她們是六個(gè)美麗的孩子，而她們之中，那個(gè)頂小的要算是最美麗的了。她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。不過(guò)，跟其他的公主一樣，她沒(méi)有腿：她身體的下部是一條魚(yú)尾。

她們可以把整個(gè)漫長(zhǎng)的日子花費(fèi)在皇宮里，在墻上生有鮮花的大廳里。那些琥珀鑲的大窗子是開(kāi)著的，魚(yú)兒向著她們游來(lái)，正如我們打開(kāi)窗子的時(shí)候，燕子會(huì)飛進(jìn)來(lái)一樣。不過(guò)魚(yú)兒一直游向這些小小的公主，在她們的手里找東西吃，讓她們來(lái)?yè)崦约骸?/p>

《海的女兒》安徒生童話 篇6

可是人有一個(gè)永不滅的靈魂，而魚(yú)只能變成泡沫。她愿意用幾百年的生命來(lái)?yè)Q取一個(gè)擁有靈魂的自己。她的愿望實(shí)現(xiàn)了，但巫師說(shuō)，如果曾經(jīng)被她救過(guò)的王子，要是跟別人結(jié)婚了，她必須第二天就跳入海中變成泡沫。結(jié)果，王子果然與別人結(jié)婚了，在第二天太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，她為了不傷害王子，就跳入了海中。如果不跳，王子會(huì)有生命危險(xiǎn)。在王子娶新娘的時(shí)候，小美人魚(yú)變成了五顏六色的泡沫。[過(guò)了三百年，美人魚(yú)終于有了一個(gè)不滅的靈魂，她仍然為人們做奉獻(xiàn)。

這個(gè)故事中的美人魚(yú)有一顆善良的心，她寧可去死也不愿把自己心愛(ài)的王子殺了。美人魚(yú)的人生很短暫，她的尸體在海中散了，所以叫海的女兒，讀后感《海的女兒讀后感500字_海的女兒讀后感》。

我覺(jué)得這是一篇很感人的故事。

這幾天，因?yàn)橐恢痹谂啪毻拕　逗５呐畠骸贰０职謰寢尯臀医?jīng)常湊在一起商量這篇童話。

我說(shuō)，王子真糊涂，我恨不得把王子給殺了。

爸爸媽媽說(shuō)，這可不行。因?yàn)椋绻踝颖粴⑺懒?，他的親人和朋友們會(huì)很傷心!美人魚(yú)自己也會(huì)因?yàn)樽约簜α藙e人而不好過(guò)。事到如今，為了不傷害別人，只好犧牲自己了。

但是，爸爸媽媽說(shuō)，這個(gè)故事有沒(méi)有另一種結(jié)局呢?

《海的女兒》安徒生童話 篇7

《海的女兒》講述海的最小的也是最漂亮的女兒小人魚(yú)，對(duì)人類充滿幻想，對(duì)城堡里的王子更是充滿愛(ài)慕之情，在一次偶然的機(jī)會(huì)，她救了王子，可王子第一眼看到的是別的女人，并且愛(ài)上了那個(gè)女人，小人魚(yú)喜歡上了王子，帥氣英俊的王子始終在小人魚(yú)的腦海出現(xiàn)，有一天找到了海底女巫，她也變成和人類一樣，要把魚(yú)身變成兩條分開(kāi)的柱子(人類的腿)，她要放棄三百年的生命，而去選擇得到永恒的靈魂，但女巫是不會(huì)讓她輕易實(shí)現(xiàn)愿望的，除非她用最動(dòng)聽(tīng)的聲音在換取這一切，小魚(yú)人雖然害怕，但為了她的王子為了她的愛(ài)情，她選擇繼續(xù)走下去，小魚(yú)人變成了世人最美的人。唯一的缺點(diǎn)就是她是的啞女，只能用微笑回答別人，不過(guò)這已經(jīng)足夠吸引王子的注意了，雖然王子接納了她，她們形影不離，小女人是幸福的，不過(guò)王子始終沒(méi)有提出結(jié)婚，小魚(yú)人心里感到一絲的不安(因?yàn)榕渍f(shuō)過(guò)，如果王子和其他人結(jié)婚，小女人將會(huì)在黎明的時(shí)候，化作氣泡消失)，她并沒(méi)有提出就這樣的生活著。不幸始終都會(huì)到來(lái)的，只是早晚而已，王子要到鄰國(guó)去相親，她對(duì)小人魚(yú)說(shuō)旅游，王子卻是順便游玩，因?yàn)樗睦锵矚g的是他在岸邊第一眼見(jiàn)到的那個(gè)女人，只因小人魚(yú)和她張相相識(shí)而已，當(dāng)王子來(lái)到鄰國(guó)時(shí)，并見(jiàn)到公主后，他們相擁在一起，公主就是王子所思念的人，王子帶走了公主，小魚(yú)人跟在身后，看著他們幸福的相依在一起，小人女的心在流血。王子和公主要結(jié)婚了，同時(shí)小人魚(yú)的生命也要宣告結(jié)束了，在有限的時(shí)間里，小人魚(yú)走到海邊向藍(lán)藍(lán)的大海望去，仿佛看到自己的家，在她的思維飄到遠(yuǎn)方的時(shí)候，平靜的海面動(dòng)了，出現(xiàn)了幾個(gè)短發(fā)的女人，小人魚(yú)看清楚了，那是她的姐姐們，姐姐告訴小人魚(yú)她們用最美麗的頭發(fā)換來(lái)了一把刀，只要把這把刀**王子的心臟里，小人魚(yú)就可以重回海底，并且繼續(xù)擁有3XX年的生命，姐姐還說(shuō)祖母等著你那。小人魚(yú)接過(guò)刀回去了，看到王子的時(shí)候，王子正擁抱著公主，臉上掛著幸福的笑容，小人魚(yú)拿起了被下過(guò)咒語(yǔ)的刀，咕咚一聲，刀被扔進(jìn)了海里，接著又是一聲，小人魚(yú)跳進(jìn)了水中，水中冒出幾點(diǎn)水泡，東方的天空被紅色渲染，此時(shí)太陽(yáng)正一點(diǎn)點(diǎn)的升起。

在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊的花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃，記得第一次看到這句話的時(shí)候，心里立刻被清透的藍(lán)色漾滿了，整個(gè)海是一面明亮的大玻璃，那是一種怎樣的藍(lán)色才能有如此的驕傲啊。

在大海這塊明亮的大玻璃下，應(yīng)該是一層層光滑的藍(lán)色絲綢吧，把絲綢輕輕撫動(dòng)，我看到了海里最深的地方海王宮殿，它的墻是珊瑚砌成的，尖頂?shù)母叽白邮怯米盍恋溺暝斐傻?不過(guò)屋頂上卻鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流動(dòng)可以自動(dòng)開(kāi)合。這是怪好看的，因?yàn)槊總€(gè)蚌殼里面含有亮晶晶的珍珠。在這里看到了人魚(yú)公主，靜謐幽深的海里，她是最美麗的，她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的海水。

人魚(yú)公主慢慢長(zhǎng)大，月光下的城市令她充滿幻想，她想當(dāng)海上風(fēng)平浪靜的時(shí)候，在月光底下躺在沙灘上，緊貼著海岸，凝望大城市亮得像無(wú)數(shù)星星的燈光，靜聽(tīng)音樂(lè)、鬧聲以及馬車和人的聲音，觀看教堂的圓頂和尖塔，傾聽(tīng)叮當(dāng)?shù)溺娐?..當(dāng)她到了15歲，頭戴百合花花環(huán)浮出海面的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)落下山了，可是所有的云塊仍然像玫瑰花和黃金似的`發(fā)著光;同時(shí)，在淡紅色的天上，太白星已經(jīng)在美麗地、光亮地眨著眼睛?？諝馐菧睾偷?、新鮮的。海非常平靜。那兒停著一艘有三根桅桿的大船。船上只掛了一張帆，因?yàn)闆](méi)有一絲兒風(fēng)在吹動(dòng)。水手們都坐在護(hù)桅索的周圍和帆桁上。空中有音樂(lè)，也有歌聲。該有怎樣細(xì)膩的心才能感受到溫馨的畫(huà)面，淡紅色的天空，眨著眼睛的星星，溫和的空氣，敏感的心在感受著，體味著。

《海的女兒》安徒生童話 篇8

過(guò)程也是一種美——《安徒生童話·海的女兒》

小時(shí)候，媽媽給我買了許許多多的童話書(shū)，其中有一本叫做《安徒生童話》,里面有一篇《海的女兒》?！斑|闊的大海也有的女兒？”帶著疑問(wèn)，我讀了起來(lái)。

它說(shuō)了一個(gè)悲傷的：大海的女兒小人魚(yú)為追求陸地上的王子的愛(ài)和人類的不死靈魂，告別并用美妙的嗓音換了魚(yú)尾變?nèi)送鹊乃幩掏春认滤?。但代價(jià)是如果第二天沒(méi)得到王子的愛(ài)，她就得死?？赏踝訁s娶了另一個(gè)公主為妻，在小人魚(yú)覺(jué)得沒(méi)了時(shí)，們用長(zhǎng)發(fā)換來(lái)一把剪刀，讓小人魚(yú)捅向王子，這樣她就能活下來(lái)。然而，小人魚(yú)卻并沒(méi)有這么做，寧愿化成海里的泡沫?！斑@樣做值得嗎？”幼小的我當(dāng)時(shí)不能理解的真諦——直至今日，也沒(méi)有一個(gè)答案。

現(xiàn)在,我上了，要考中學(xué)了。課本上的內(nèi)容、有些概念不再像以前那樣一看就懂，而是需要自己思考才能理解,有時(shí)甚至?xí)肫祁^皮，感情脆弱的我經(jīng)常被弄得情不自禁地哭起來(lái)!而且想這些問(wèn)題需要花很多時(shí)間，認(rèn)為不值得用那么多時(shí)間想這些問(wèn)題的我很煩燥。有一次，我又很煩躁時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“去看看安徒生的《海的女兒》吧！”“《海的女兒》？為什么要看？看這個(gè)跟我的功課有什么關(guān)系？”可為了放松一下，我還是放下手中握得緊緊的筆，無(wú)力地去拿來(lái)這本書(shū)，無(wú)精打采地看起來(lái)，一字一句都再次映入眼簾。

很快，我就讀完了。這時(shí)，我感覺(jué)一個(gè)朦朧的在我的腦海里——和小時(shí)候的不一樣了！小人魚(yú)為什么要受啞巴之苦？為什么要每一步都像是在踩在刀尖上？為什么她愿自己死也要讓王子活？一切切都是因?yàn)椤辉负屯踝釉谝黄鸩碛胁凰赖撵`魂呀。雖然她沒(méi)有，可她的不懈的精神卻了！就像你為目標(biāo)前進(jìn)，你付出了很多，盡管沒(méi)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，但你的過(guò)程本身就是一種收獲——結(jié)果固然重要，但過(guò)程也是一種美！因?yàn)榻?jīng)歷是財(cái)富，是真實(shí)的紀(jì)念！我現(xiàn)在不就在為我的目標(biāo)——考個(gè)好中學(xué)而努力嗎？想到這里，我豁然起身，拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真,不急不燥地思考每一道題……

我一定會(huì)像小人魚(yú)那樣,為考個(gè)好中學(xué)而堅(jiān)持不懈，不論結(jié)局是好是壞——追求的過(guò)程本身就是一種美。

指導(dǎo)：鐘華奇

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讀安徒生童話有感700字

在平常的工作中離不開(kāi)文檔的存在，寫(xiě)作遇到困難時(shí)，可以搜尋范文的幫助，優(yōu)秀的范文可以讓我們更快找到寫(xiě)作靈感，多觀察范文，有需要的時(shí)候就會(huì)派上用場(chǎng)了。下面，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“讀安徒生童話有感”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

讀安徒生童話有感 篇1

在寒假生活中，我每一天都與媽媽一起閱讀《安徒生童話》；我最喜歡大克勞斯與小克勞斯的故事了。大克勞斯有四匹馬，小克勞斯有一匹馬，大克勞斯經(jīng)常欺侮小克勞斯，有一天大克勞斯打死了小克勞斯的馬，于是小克勞斯就把馬匹拿到市場(chǎng)上去賣。走在路上的時(shí)候，天色已晚，小克勞斯打算在附近的村莊住下來(lái)。結(jié)果農(nóng)夫不在家，農(nóng)夫的老婆就安排小克勞斯睡在屋頂上，農(nóng)夫老婆就與牧師一起吃飯喝酒。農(nóng)夫是一個(gè)很善良的人，一會(huì)，他回家了，看見(jiàn)小克勞斯說(shuō)，怎么睡在露天，進(jìn)屋吧。小克勞斯對(duì)農(nóng)夫說(shuō)，我有一個(gè)魔法師，他可以變出酒，烤肉，魚(yú)與點(diǎn)心。于是小克勞斯踩了踩裝在口袋里的馬匹，又說(shuō)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？魔法師說(shuō)，在爐子里，有酒，烤肉，魚(yú)與點(diǎn)心。于是，農(nóng)夫打開(kāi)了爐子，真的發(fā)現(xiàn)了飯菜與酒。小克勞斯又說(shuō)，魔法師還可以變一個(gè)跟牧師一樣的魔鬼。于是小克勞斯又踩了踩口袋，魔法師發(fā)出了聲音，小克勞斯說(shuō)，魔法師講的，打開(kāi)柜子看看。

結(jié)果，農(nóng)夫打開(kāi)了柜子說(shuō)，天啊，跟本鄉(xiāng)的牧師一模一樣。農(nóng)夫想買下魔法師，結(jié)果小克勞斯得到了2 斗錢(qián)。其實(shí)，爐子里的飯菜與酒，都是農(nóng)夫的老婆準(zhǔn)備的，只是農(nóng)夫老婆不敢出聲。農(nóng)夫老婆與牧師喝酒，全被小克勞斯看在眼里了。

所以，聰明的小克勞斯為自己賺得了財(cái)富。但是他欺騙別人的行為是不對(duì)的。我們做任何事情，要多想想，開(kāi)動(dòng)腦筋，才可以把事情做好，得到更大更多的收獲。

讀安徒生童話有感 篇2

《安徒生童話》這本書(shū)是對(duì)我印象最深刻的。只要我一打開(kāi)書(shū)，就像進(jìn)入了夢(mèng)幻的迷茫和童話般的世界，而且里面的故事是非常精彩的。

現(xiàn)在我開(kāi)始說(shuō)說(shuō)故事的大概內(nèi)容吧！對(duì)我印象最深刻的故事由《海的女兒》。這篇故事主要寫(xiě)了在藍(lán)藍(lán)的大海深處，有著海國(guó)國(guó)王一家。海王有6個(gè)女兒聰明美麗，但最漂亮的是最小的那個(gè)公主。這位小公主特別盼望15歲的到來(lái)。終于到了那一天，她游出海面，正好，也是一位王子的生日，但是這位王子在海上遇到了困難，是小公主把他救了上來(lái)。送他去一片潔凈的沙灘上，可當(dāng)清晨來(lái)時(shí)，風(fēng)暴停了，幾個(gè)活潑的小女孩向沙灘走來(lái)，正好王子也醒來(lái)，朝她微笑，被小公主看見(jiàn)后默默地回到了海底。小公主經(jīng)常浮出海面去看那個(gè)王子，但她卻沒(méi)有看見(jiàn)。后來(lái)，小公主得知王子要結(jié)婚了，她很傷心，就去找巫婆，懇請(qǐng)她幫忙，巫婆答應(yīng)了，告訴她：要付出代價(jià)。但是小公主不怕。就這樣小公主美妙的聲音變成了一雙腿，而且走在地上就像刀子叉在腳里。一天，小公主來(lái)到沙灘上，王子發(fā)現(xiàn)了她，非常喜歡她，就把她帶到了王宮。結(jié)婚前一天，小公主拼命的跳舞，她知道這是她最后一個(gè)夜晚了。就在這時(shí)，小公主的5個(gè)姐姐來(lái)了，她們把美麗的長(zhǎng)發(fā)換成了一把刀，她們把到交給小公主，叫她把王子殺了，就可以恢復(fù)以前的樣子，可她不忍心，就把到扔進(jìn)了海里，自己也跳進(jìn)了海里，她突然聽(tīng)到：“你將擁有一個(gè)不滅的靈魂，你是善良感動(dòng)了上天。”

讀了《安徒生童話》中海的女兒，我的感想是，《海的女兒》中那可憐的小人魚(yú)讓很多人開(kāi)始模糊地認(rèn)識(shí)了愛(ài)情犧牲的精神。因?yàn)閻?ài)，所以勇敢去做任何都不可能完成的事情，去忍受好像無(wú)法忍受的痛苦，去經(jīng)歷超乎尋常的苦難。這不是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？

讀安徒生童話有感 篇3

一翻開(kāi)這本書(shū)，我就感到自己來(lái)到了美妙的大自然，細(xì)細(xì)品讀，我似乎在和調(diào)皮的小動(dòng)物在對(duì)話。在安徒生創(chuàng)造的故事里，幾乎每一篇文章里都有動(dòng)物、植物；在他主宰的王國(guó)里，每一個(gè)來(lái)到這個(gè)神奇國(guó)度的孩子都有一顆純潔、善良的心，他們的經(jīng)歷讓無(wú)數(shù)兒童心迷神往。

在這里，有善良的小雛菊、堅(jiān)定的錫兵、美麗動(dòng)人的海的女兒、能變成天鵝的丑小鴨……每一個(gè)都如精靈般滋潤(rùn)著我渴望美的心靈。當(dāng)我看到丑小鴨從一只粗笨的、又丑又平凡的鴨子變成一只高雅的天鵝時(shí)，我會(huì)感到同丑小鴨一樣的喜悅激動(dòng)，因?yàn)樗?jīng)歷了太多的艱難困苦；當(dāng)我看到小雛菊拼了命也沒(méi)能將那只活潑可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)救活，雖然最后雛菊也慘遭拋棄，我不由痛恨起那個(gè)小孩為了自己的任性將百靈鳥(niǎo)關(guān)在冷冰冰的籠子里。

安徒生的童話，在寫(xiě)出一個(gè)個(gè)善良、真實(shí)、美好人物的同時(shí)，也揭露出有些人丑惡的內(nèi)心、貪婪的欲望！但正義最終都會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，安徒生要我們堅(jiān)持正義之心。

我最喜歡的一個(gè)故事是《拇指姑娘》。它講了一個(gè)只有拇指大小的姑娘不小心離開(kāi)家以后遇到的種種怪事，遇到的各種壞人。一個(gè)姑娘只有拇指大小，我想肯定是非常有趣非?？蓯?ài)的，而且我也很喜歡她從離開(kāi)家到最后見(jiàn)到王子的過(guò)程，我覺(jué)得這整個(gè)過(guò)程就像一次驚奇的歷險(xiǎn)記一樣，真是精彩極了。同時(shí)我也看到了拇指姑娘勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，她不怕蛤蟆、田鼠的威脅，因?yàn)樗憛捘欠N沒(méi)有陽(yáng)光、自私的生活。她有自己遠(yuǎn)大的理想和美好的希望，當(dāng)她遇到了花中王子后，她的希望終于變成了現(xiàn)實(shí)。

《安徒生童話》自從問(wèn)世以來(lái)已很多年過(guò)去了，它不僅打動(dòng)了孩子們的心，也吸引很多成年人對(duì)它百讀不厭。我喜歡這本書(shū)，書(shū)里面的童話讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我感受到了快樂(lè)。我會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的人，并將這份快樂(lè)傳遞下去！也希望同學(xué)們喜歡這本書(shū)，和我一起分享這份快樂(lè)。

安徒生童話課件

我們?yōu)榇蠹艺邕x了一篇題目為“安徒生童話課件”的好文。一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，因此就需要老師自己花點(diǎn)時(shí)間去寫(xiě)。?學(xué)生反應(yīng)是教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)反饋的重要組成部分。如果您對(duì)本文有所收益我會(huì)感到非常高興！

安徒生童話課件 篇1

1 . 美麗是平凡的，平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的回憶；美麗又是平靜的，平靜得只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。

2 . 牡丹盡量擴(kuò)張，想要開(kāi)得比玫瑰花還大，可是問(wèn)題并不在于龐大。郁金香的顏色最華麗，它們也知道這個(gè)特點(diǎn)，所以它們就特別立得挺直，好叫人能更清楚地看到它們

3 . 誰(shuí)都想人生若只如初見(jiàn)，可是這就好似天下最美好的童話和最幽默的笑話。如果有一天你消失了，我不會(huì)努力的找你，但我會(huì)在原地等你的出現(xiàn)，以一種未完成的姿態(tài)。在我心里你是個(gè)很重要的人，像云淡風(fēng)清的知己，一角不忍割舍的記憶，那是很自然的簡(jiǎn)單。你是否懂得？

4 . 這濃濃的母愛(ài)使我深深地認(rèn)識(shí)到：即使你是一只矯健的雄鷹，也永遠(yuǎn)飛不出母愛(ài)的長(zhǎng)空；即使你是一條揚(yáng)帆行駛的快船，也永遠(yuǎn)駛不出母愛(ài)的長(zhǎng)河！在人生的路上不管我們已走過(guò)多遠(yuǎn)，還要走多遠(yuǎn)，我們都要經(jīng)過(guò)母親精心營(yíng)造的那座橋！

5 . 小小的格爾達(dá)非常害怕，開(kāi)始大哭起來(lái)?？墒浅寺槿敢酝?，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)她；而麻雀并不能把她送回到陸地上來(lái)。不過(guò)它們沿著河岸飛，唱著歌，好像是要安慰她似的：“我們?cè)谶@兒呀！我們?cè)谶@兒呀！”這船順流而下。小小的格爾達(dá)腳上只穿著襪子，坐著不動(dòng)。她的一雙小紅鞋在她后面浮著。但是它們漂不到船邊來(lái)，因?yàn)榇叩煤芸臁?/p>

6 . 一節(jié)語(yǔ)文課上，老師帶領(lǐng)豆豆他們班上的小朋友們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——句子。老師告訴豆豆，每個(gè)句子小精靈都是由許多詞語(yǔ)娃娃組成的，它們必須排列整齊，還有什么規(guī)律呢！豆豆懶得聽(tīng)那些“規(guī)律，”他著急地拿出了鉛筆，一口氣在紙上寫(xiě)下了好幾個(gè)句子，有“豆豆魚(yú)愛(ài)吃”，有“池塘里游著很多很多”，還有“豆豆非常很想當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng)”等等。看著自己忙活了半天的“杰作”，豆豆仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)句子小精靈在沖他微笑。

7 . 成功的花朵開(kāi)放在啊勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中。

8 . 由于你不辭辛苦地為我們句子王國(guó)制造新的居民，特邀請(qǐng)你作為特邀嘉賓，來(lái)參加我國(guó)的“歡樂(lè)盛典”活動(dòng)！

9 . 過(guò)了一年，王后果然生下了一個(gè)漂亮的公主。國(guó)王和王后都十分高興，特別舉辦了一個(gè)盛大的宴會(huì)，不僅邀請(qǐng)了所有的朋友和熟人，還專門(mén)派人邀請(qǐng)了全國(guó)的預(yù)言家，希望預(yù)言家能夠給公主帶來(lái)美好的祝福。國(guó)家里的預(yù)言家有十三個(gè)，但是，由于用來(lái)吃飯的金碟只有十二個(gè)，所以，他們當(dāng)中的一個(gè)沒(méi)有接到邀請(qǐng)。

10 . 一片連綿不斷的平原，在天空下伸展，沒(méi)有山丘，像風(fēng)平浪靜的日子里的海一樣平靜。

安徒生童話課件 篇2

《安徒生童話》課外閱讀指導(dǎo)課

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀懂童話。

2、掌握讀懂童話人物和道理的方法。

3、通過(guò)閱讀激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：英國(guó)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)讀書(shū)足以“怡情”足以“博彩”足以“長(zhǎng)才”，我知道同學(xué)們讀了不少書(shū)，“獲得是一種滿足，分享是一種快樂(lè)”，那今天誰(shuí)愿意和老師一起分享你讀書(shū)的快樂(lè)？ 生：??

二、走近安徒生，重溫經(jīng)典

1、剛剛同學(xué)們向大家推薦了許多的好書(shū)，聽(tīng)了你們惟妙惟肖的介紹，老師也忍不住想把自己喜歡的書(shū)介紹給大家了，它的名字叫《安徒生童話》。（展示書(shū)）

2、（出示安徒生圖片）這位就是安徒生，你了解安徒生嗎？（指名介紹，師補(bǔ)充資料）（出示）安徒生：（1805.4.2——1875.8.4）迄今為止，世界上最優(yōu)秀的童話大師，其童話真正達(dá)到了“同時(shí)適合六歲與六十歲人閱讀”的境界。安徒生，全名漢斯.克里斯蒂安.安徒生。出生于丹麥中部的小城奧登賽。他創(chuàng)作的文學(xué)各類很多，但以童話聞名于世界，一生共計(jì)寫(xiě)下168篇童話。

3、安徒生實(shí)在是太有魅力了，他的靈魂飛翔了200多年，他的文字溫暖了數(shù)代人的心，臺(tái)灣著名作家張曉鳳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：（出示）

如果有人5歲了，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；

如果有人15歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)安徒生，那么他的少年少了一道銀燦；

如果有人25歲了，還沒(méi)有細(xì)味過(guò)安徒生，那么他的青年少了一片輝碧；

如果有人35歲了，還沒(méi)有了解過(guò)安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒；

如果有人45歲了，還沒(méi)有思索過(guò)安徒生，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁；

如果有人55歲了，還沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)?！獜垥曾P 師：同學(xué)們想不想快點(diǎn)走進(jìn)童話，走進(jìn)這些人物。生：想。

師：好，老師也迫不及待地想隨大家走進(jìn)安徒生的童話世界。

三、指導(dǎo)閱讀，歸納閱讀方法。

師：孩子們，讓我們先睹為快，今天老師給大家?guī)?lái)了這本書(shū)的第一個(gè)故事《皇帝的新裝》 師：請(qǐng)大家快速閱讀手中的材料。

師：同學(xué)們，剛才我們快速地讀了故事，大致地了解了一下故事的內(nèi)容，這種讀書(shū)方法叫瀏覽、叫泛讀。

師：這樣簡(jiǎn)單的泛讀只能對(duì)童話有一個(gè)大致了解，要想讀懂童話就必須靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀，走進(jìn)童話故事的情境當(dāng)中，像人吃東西那樣，要經(jīng)過(guò)細(xì)嚼慢咽，才能把書(shū)中的精華變?yōu)樽约旱闹R(shí)營(yíng)養(yǎng)。有的好文章要反復(fù)地讀好幾遍，才能真正讀懂。那么，做到哪些才算是品讀呢？要完成下列要求。投影出示：

1、童話中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？你覺(jué)得哪個(gè)人物最有特點(diǎn)，給你留下了什么樣的印象？

2、請(qǐng)同學(xué)們抓住展現(xiàn)這個(gè)人物形象的段落、句子、詞語(yǔ)多讀幾遍，用筆劃一劃，也可以在旁邊寫(xiě)下你對(duì)這個(gè)人物的理解。指名讀要求。

師：好：現(xiàn)在讓我們一起靜心細(xì)讀安徒生的童話《皇帝的新裝》

師：提醒學(xué)生，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)要?jiǎng)庸P。注意正確的讀書(shū)姿勢(shì)。

生讀完后提示：

師：在平時(shí)閱讀過(guò)程中遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞、不懂的問(wèn)題你是怎樣解決的？ 生：查字典 生：?jiǎn)柤议L(zhǎng) 生：?jiǎn)柪蠋熀屯瑢W(xué) 生：上網(wǎng)查閱尋找答案。

師：：同學(xué)們老師真佩服你們，你們真會(huì)學(xué)習(xí)。我要把你們的好經(jīng)驗(yàn)帶給我的學(xué)生。

師：好，現(xiàn)在我們回到童話中，你認(rèn)為本故事出現(xiàn)得哪個(gè)人物最有特點(diǎn)，給你留下了什么樣的印象，你是從哪里看出來(lái)的？

生：我認(rèn)為小男孩最有特點(diǎn)，他非常得誠(chéng)實(shí)，敢說(shuō)實(shí)話。我是從“可是他什么也沒(méi)穿呀，人群中忽然傳出一個(gè)小孩子的聲音。”看出來(lái)的。師：說(shuō)得很好，挖的很準(zhǔn)，給予掌聲鼓勵(lì)。生：皇帝給我留下的印象最深，他很虛榮和愚蠢。師：說(shuō)得不錯(cuò)，你也非常棒。

師：看來(lái)同學(xué)們真正的把這篇童話中的人物讀活了，對(duì)，就是這樣，讀懂童話首先要讀活人物。板書(shū)：讀童話：讀活人物

師：但是我們僅僅讀懂人物是不夠的，還要知道這篇童話要留給我們什么，作者寫(xiě)下這篇童話是要告訴我們什么道理的？ 請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題在小組內(nèi)學(xué)習(xí)，把你的體會(huì)在小組內(nèi)交流探討。生：小組討論。

師：同學(xué)們討論這么熱烈，收獲一定不少吧？哪個(gè)小組的同學(xué)能起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。讀了這篇童話，你受到的啟發(fā)是什么？

生：我們要學(xué)習(xí)小男孩不說(shuō)假話，敢說(shuō)實(shí)話的品質(zhì)，做誠(chéng)實(shí)的人。

說(shuō)得真好，你們小組合作學(xué)習(xí)可真有效率，獎(jiǎng)給你們最熱烈的掌聲。還有沒(méi)有同學(xué)有不同的觀點(diǎn)？ 生：我們不要像皇帝那樣虛榮和愚蠢，這樣的人肯定會(huì)丑態(tài)畢露、出盡洋相。

師：同學(xué)們合作學(xué)習(xí)的很好，通過(guò)努力悟出了其中的道理，看來(lái)每個(gè)同學(xué)都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。（板書(shū)明白道理）

四、小結(jié)方法，鼓勵(lì)讀書(shū)。

1、到了現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)真正的把這篇童話讀懂了，那現(xiàn)在再來(lái)回顧一下我們到底是怎么讀童話的？

生：首先要讀通童話，了解故事主要內(nèi)容，然后細(xì)細(xì)品讀，從而讀懂人物，明白道理。師：說(shuō)得真棒，總結(jié)得很好。

師：孩子們，讀一篇童話是這樣，讀一本童話書(shū)也是這樣，讀更多的課外書(shū)也可以用這種方法理解人物形象，感悟世間真理。今天老師向大家推薦的這本書(shū)只是上冊(cè)，還有中冊(cè)和下冊(cè)等著我們?nèi)ラ喿x。另外《格林童話》，葉圣陶先生的童話都非常美，而且耐人尋味?？蓜e忘了去欣賞呀！

師：孩子們，童話就像是一扇窗，展現(xiàn)美好遼闊的視野。童話就像是一彎清流，洗滌疲憊塵垢的心靈。希望大家持之以恒，堅(jiān)持不懈，讀更多的童話，更多的課外書(shū)。好嗎？ 生：好。

師：同學(xué)們，書(shū)可以讓你神采飛揚(yáng)，讓你的思想天馬行空。所以，我們要珍惜閱讀。課件出示：珍惜閱讀

珍惜閱讀，閱讀編入一首歌，歌到情處淚雙流，珍惜閱讀，閱讀編入一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)愁，珍惜閱讀，閱讀編入一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡。

珍惜閱讀，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜時(shí)間的一草一木。所以，讓我們?nèi)谇橛跁?shū)，以書(shū)感懷，醉在其中，其樂(lè)無(wú)窮。

師：配樂(lè)讀

生：配樂(lè)有感情地齊讀。

師：同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為伴，以書(shū)為師，珍惜閱讀，讓閱讀成為我們終生的承諾！

板書(shū) 安徒生童話

讀童話

讀懂人物

明白道理

安徒生童話課件 篇3

一、指導(dǎo)目的：

1．向?qū)W生推薦書(shū)籍《安徒生童話全集》，調(diào)動(dòng)他們閱讀的興趣。

2．讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書(shū)籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二、指導(dǎo)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)《安徒生童話全集》，激發(fā)閱讀的欲望。

三、指導(dǎo)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，激起學(xué)習(xí)欲望。

1、同學(xué)們好！很高興又和大家在一起讀書(shū)。經(jīng)常讀書(shū)會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。還記得關(guān)于書(shū)籍的一些名人名言嗎？（高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)過(guò)“沒(méi)有了書(shū)籍就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光”）從這些名人名言中，我們看出有益的書(shū)的確是一樣好的東西！能幫助我們的學(xué)習(xí)，能使我們的生活更多彩。

2、同學(xué)們喜歡童話嗎？你看過(guò)那些童話故事？生答。

3、說(shuō)起童話，有一個(gè)人就不得不提。它是位童話大師。今天老師她的作品插圖。同學(xué)們請(qǐng)看：①出示《丑小鴨》插圖，看到它，你想到了哪個(gè)童話故事？②出示《皇帝的新裝》插圖?？吹剿?，你想到了那個(gè)故事？③出示《白雪公主》插圖?？吹剿?，你又想到了那個(gè)故事？你們知道這兩個(gè)童話故事是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？生答。

4、安徒生這個(gè)名字家喻戶曉，耳熟能詳。？出示安徒生圖片？你了解他嗎？生答。

老師這也有一些安徒生的資料，大家來(lái)看一看。？出是安徒生資料？安徒生童話真正達(dá)到了“同時(shí)適合六歲與六十歲人閱讀”的境界臺(tái)灣著名作家張曉風(fēng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：（出示）

如果有人5歲了，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；

如果有人15歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)安徒生，那么他的少年少了一道銀燦；

如果有人25歲了，還沒(méi)有細(xì)味過(guò)安徒生，那么他的青年少了一片輝碧；

如果有人35歲了，還沒(méi)有了解過(guò)安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒；

如果有人45歲了，還沒(méi)有思索過(guò)安徒生，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁；

如果有人55歲了，還沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。

5、是什么讓人給他以這么高的評(píng)價(jià)呢？今天我們一起走近安徒生，重溫他那親切感人的經(jīng)典故事。

二、賞讀《賣火柴的小女孩》

1、安徒生的童話里經(jīng)典的故事莫過(guò)于《賣火柴的小女孩》。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，試著完成讀書(shū)卡。填完后和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你讀讀到了什么，感受到了什么。

篇名作者閱讀時(shí)間主人公收獲故事情節(jié)：

心得體會(huì)：

①自讀，填表。②小組交流。③全班交流。

2、生交流，使穿插介紹社會(huì)背景及寫(xiě)作背景。

1848年，他到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來(lái)信，要求他按照信中寄來(lái)的三張畫(huà)片寫(xiě)一篇故事。其中一張畫(huà)片上，畫(huà)的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫(huà)片，雙眼漸漸濕潤(rùn)了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過(guò)飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時(shí)代惟一疼愛(ài)他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來(lái)。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦的兒童……想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_(kāi)稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣大窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了《賣火柴的小女孩》這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。

3、讀書(shū)是幸福的，它讓我們受益匪淺，有一個(gè)和你們差不多大的孩子，她不僅認(rèn)認(rèn)真真讀了《賣火柴的小女孩》，還把自己的感受寫(xiě)成了一首詩(shī)《你別問(wèn)這是為什么》。（出示）

你別問(wèn)這是為什么

媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個(gè)。你別問(wèn)，這是為什么？

爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你別問(wèn)，這是為了什么？

哥哥給我一盒歌碟，我選出了最美麗的一頁(yè)。你別問(wèn)，這是為了什么？

晚上，我把他們放在床頭邊，讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。你別問(wèn)，這是為了什么？

我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一塊唱那最美麗的歌。

你想知道她是誰(shuí)？請(qǐng)去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺？？她就是賣火柴的那位小姐姐。

①聽(tīng)了這首詩(shī)，你想說(shuō)什么？

②這首詩(shī)感動(dòng)著我，你們的發(fā)言溫暖著我，我們一起來(lái)讀讀這首詩(shī)。

三、總結(jié)閱讀方法。

這節(jié)課我們是怎么讀這篇童話的？師生一起總結(jié)。？抓情節(jié)，談感受。？以后再遇到這樣的文章就可用這種方法讀。

四、延伸

安徒生是世界童話大王，他的童話故事大都是經(jīng)典很值得一看，你還看過(guò)哪些？

老師這有他童話全集的一些目錄，沒(méi)看過(guò)的抓緊去拜讀吧?。ǔ鍪尽栋餐缴捜穲D書(shū)目錄）

讓我們帶著對(duì)童話的熱愛(ài)，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，讀更多的童話，讀更多的書(shū)。最后送大家兩句話：世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那；

世界上最舒展的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。

讓我們拿起書(shū)，以書(shū)為伴，暢游在多姿多彩的課外閱讀中，讓閱讀成為我們終生的承諾。

安徒生童話課件 篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)安徒生的童話故事，通過(guò)閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩，增強(qiáng)學(xué)生朗讀童話的興趣。

2、感悟安徒生及其作品中呈現(xiàn)的對(duì)真、善、美不懈追求的精神。

3、通過(guò)閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

2、教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。

教學(xué)過(guò)程

一、課前口語(yǔ)交際

二、談話激趣

1、師:同學(xué)們，讓黃老師看看，我們班哪位同學(xué)最美麗！陳慧曼很美麗，李雨涵也很美麗。你們想自己變得更美麗些嗎？師：可是光有外表的美是不夠的，擁有內(nèi)在的美才是真正的美！

2、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，怎樣做才能更美麗呢？（指名說(shuō)。）（師總結(jié)：讀書(shū)讓我們更美麗。）

3、師:開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，我們班的圖書(shū)角也建立起來(lái)了。非常感謝同學(xué)們踴躍捐書(shū)，老師看出來(lái)了，你們都很愛(ài)讀書(shū)，相信愛(ài)讀書(shū)的孩子一定會(huì)變得更加美麗，更加聰明。

三、圖書(shū)交流推介會(huì)

1、師:黃老師想知道，最近，你們讀了哪些書(shū)呢？你最喜歡書(shū)中的哪個(gè)故事？為什么喜歡這個(gè)故事？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（學(xué)生介紹自己讀了什么書(shū)）

四、走近安徒生，重溫經(jīng)典

1、師:剛才同學(xué)們向大家推薦了許多的'好書(shū)，聽(tīng)了你們生動(dòng)的介紹，黃老師也忍不住想把自己喜歡的書(shū)介紹給大家了，它的名字叫《安徒生童話》（課件出示封面），有哪位同學(xué)讀過(guò)這本書(shū)？請(qǐng)舉手。（生回答），有很多同學(xué)讀過(guò)這本書(shū)了，都是愛(ài)讀書(shū)的孩子。

2、師:那誰(shuí)知道《安徒生童話》這本書(shū)的作者是誰(shuí)？（生回答）。（課件出示安徒生圖片：）這位就是安徒生，安徒生是什么人,誰(shuí)來(lái)介紹介紹？（指名介紹），

3、師:（課件出示），師介紹安徒生。

4、師:現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)《安徒生童話》，到故事園中去領(lǐng)略有趣的故事吧！但是，書(shū)中有那么多的故事，我們只靠課堂短短的幾十分鐘是不可能讀完的，現(xiàn)在，黃老師要教你們，厚厚的一本故事書(shū)，應(yīng)該怎樣來(lái)讀呢？（課件出示“利用目錄閱讀”），先翻開(kāi)書(shū)的目錄看看，偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)：“讀書(shū)先看目錄，看一遍至少對(duì)于全書(shū)有了概括印象，進(jìn)而能對(duì)閱讀材料作出取舍。”（課件出示目錄），然后從目錄中挑選一個(gè)自己喜歡的故事來(lái)讀。當(dāng)然，如果時(shí)間充足的話，你就可以順著目錄，每天堅(jiān)持看一個(gè)。這節(jié)課，我們就來(lái)讀《安徒生童話》中的一個(gè)有趣的小故事-――《丑小鴨》。

五、回憶平時(shí)的讀書(shū)方法

1、師:在讀《丑小鴨》之前，老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你拿到一本新故事書(shū)，你

是怎么讀的？先看什么？有什么讀書(shū)的方法向大家介紹？（指名交流）

2、師總結(jié)：拿到一本新故事書(shū)，先看看作者是誰(shuí)，然后看看目錄，選自己喜歡的故事來(lái)讀，讀書(shū)的時(shí)候，要一邊讀一邊想，讀懂內(nèi)容，想收獲，想體會(huì)，然后動(dòng)筆畫(huà)出好詞好句，這樣長(zhǎng)期積累，你就會(huì)寫(xiě)出生動(dòng)的作文了。

六、賞讀《丑小鴨》

1、師:《丑小鴨》這個(gè)故事誰(shuí)讀過(guò)的請(qǐng)舉手。（生舉手）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)《丑小鴨》講了一個(gè)什么故事呢？（生回答）丑小鴨最后怎么了？（生回答），

2、師:下面我們一起看《丑小鴨》的故事。（畫(huà)片），

3、師:看完《丑小鴨》的故事，你想對(duì)丑小鴨說(shuō)什么？有什么收獲？（生回答）

4、師總結(jié):丑小鴨經(jīng)歷了重重磨難之后，變成了美麗的白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想，你們有夢(mèng)想嗎？（生：有），只要你們不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，老師相信你們都會(huì)變成美麗的白天鵝，可以像丑小鴨一樣，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

七、創(chuàng)設(shè)情景，拓展思維，引導(dǎo)讀書(shū)

1、師:《丑小鴨》的故事，同學(xué)們都很感興趣，都很認(rèn)真的聽(tīng)，認(rèn)真的看，現(xiàn)在黃老師獎(jiǎng)勵(lì)大家再看《安徒生童話》中的另一個(gè)童話故事，好嗎？（好），那就請(qǐng)小朋友們坐好，認(rèn)真的看。（8、課件播放故事《賣火柴的小女孩》）。

2、師:《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事好看嗎？（生：好看）小朋友們還想看動(dòng)畫(huà)故事嗎？（想）但是這節(jié)課的時(shí)間那么短，馬上就要下課了，這本書(shū)還有很多故事沒(méi)有看，怎么辦？同學(xué)們有什么好辦法？

3、師:那老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家，課外書(shū)什么時(shí)候讀？（生答）上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課的時(shí)候讀是嗎？（生：不是）對(duì)了，課外書(shū)，課外書(shū)，我們當(dāng)然應(yīng)該選擇安排在課余時(shí)間讀，這樣才不會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)，又能豐富你的課余生活。

八、總結(jié)方法

1、師：那好，以后你無(wú)論讀什么書(shū)，就請(qǐng)你用上我們這節(jié)課上學(xué)到的方法來(lái)讀懂一本書(shū)，現(xiàn)在我們一起再來(lái)記一記讀一篇文章的兩個(gè)步驟：（課件出示“讀一篇文章的兩個(gè)步驟”）。（板書(shū)：看目錄讀文章想收獲想體會(huì)）

九、總結(jié)延伸

1、師：安徒生是世界童話大王，他的童話故事都是經(jīng)典，很值得一看。

2、師：（課件出示《安徒生童話》全集目錄）老師這里有他的童話全集的一些目錄，我們來(lái)讀一讀讀吧？（（學(xué)生自己瀏覽）

3、師：安徒生為什么能寫(xiě)出這么多生動(dòng)感人的童話呢？想知道的話，就到他寫(xiě)得自傳《真愛(ài)，讓我如此幸?！分姓掖鸢赴桑。ㄕn件出示《真愛(ài)，讓我如此幸福》的封面），（課件出示安徒生說(shuō)的一段話）

4、師：今天這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了童話大王安徒生，分享了讀書(shū)心得，總結(jié)了讀書(shū)方法，希望同學(xué)們以后還要讀更多的書(shū)，因?yàn)?，讀書(shū)會(huì)讓我們變得更加美麗！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

《安徒生童話》閱讀指導(dǎo)

安徒生童話課件 篇5

書(shū)像一把鑰匙，它能打開(kāi)所有知識(shí)的大門(mén)，讓你感受意想不到的奧秘;書(shū)也像一位老師，它能教會(huì)你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。所以讀書(shū)就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)的晴空。

在我的課外閱讀中，《安徒生童話》給我的收獲最多。這些童話故事傳說(shuō)都讓我懂得了世界上的“真善美”。我多么希望世間可以充滿了無(wú)私的愛(ài)，那這個(gè)社會(huì)將變得多么和諧，不會(huì)再有更多的“賣火柴的小女孩”，讓愛(ài)伴隨著風(fēng)兒吹進(jìn)每一個(gè)人的心田吧!《丑小鴨》讓我知道了只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，才可以看到絢麗的彩虹。其中《皇帝的新裝》給我的感觸最深。

這個(gè)故事傳說(shuō)講述的是一位先帝十分喜歡奢貴華麗的衣服，每天不到一小時(shí)就換一件衣服。兩下騙子得知后來(lái)來(lái)到皇宮說(shuō)給皇帝設(shè)計(jì)一件世界上最美的服裝?；实酆敛华q豫地答應(yīng)了。過(guò)不了幾天，新裝出來(lái)了?？墒裁炊紱](méi)有?；实垡廊幌嘈潘麄?，覺(jué)得只有智慧的人才會(huì)看見(jiàn)?；实劢o了兩個(gè)騙子一大筆錢(qián)?；实鄞┲[形新裝在搖大擺地走在大街，大人都不敢說(shuō)真話。一個(gè)小男陔站了出來(lái)，說(shuō)出真實(shí)話，皇帝聽(tīng)見(jiàn)臉直接紅到了耳根，他尷尬地跑回了皇宮。大家都稱贊了小男孩的誠(chéng)實(shí)，爽快。

是啊，人就是要誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！巴逅募撅L(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧!

我特別喜歡讀童話故事傳說(shuō)，覺(jué)得童話故事傳說(shuō)可以帶你到一個(gè)如夢(mèng)如幻的世界里,最近，我把《安徒生童話》讀完了。我覺(jué)里面的故事傳說(shuō)很有趣,不通俗。給我留下印象最深刻的是那篇《丑小鴨》的故事傳說(shuō)?！冻笮▲啞返墓适聜髡f(shuō)，我很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，那時(shí)候的我只感受到其如何的美麗，被它的美吸引，現(xiàn)在再看這，別有一番感受。

丑小鴨它一生下來(lái),因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，人和動(dòng)物都不喜歡它。媽媽嫌棄它，兄弟姐妹欺負(fù)它，就連小狗也不接近它，獵人拿槍打他......他沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有關(guān)心與呵護(hù)，寒冷的冬天它叢林里受盡了苦,然而，丑小鴨它頑強(qiáng)樂(lè)觀勇敢的生活態(tài)度，歷經(jīng)磨難，最后發(fā)現(xiàn)自己是一只漂亮天鵝的非凡經(jīng)歷。最后它靠自已己的努終于飛上了天，文中“丑小鴨”艱難曲折的經(jīng)歷，以及它身處逆境，不懈追求的行為，給我?guī)?lái)了極大的震撼，使我聯(lián)想到許多許多……

在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我立下了一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然而后來(lái)發(fā)現(xiàn)有了更多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我還真是有點(diǎn)兒力不從心。真心的累呀。我學(xué)習(xí)的勁頭不是很足。而今，我讀了《丑小鴨》，我更是信心十足，全力以赴地努力學(xué)習(xí)。用丑小鴨的樂(lè)觀態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，即使身處逆境，經(jīng)過(guò)不懈的追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。正如馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸。”是的，丑小鴨的確是這樣的。

讀了《丑小鴨》，我更懂得了這樣一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信

念，為之而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱?，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果，我建議

讀了《安徒生童話》這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的是《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事傳說(shuō)。我覺(jué)得賣火柴的小女孩很可憐，因?yàn)樗依锖懿桓辉?，所以她才?huì)赤著腳，在寒冷的大年夜里，在大街上走來(lái)走去，請(qǐng)求別人買她的火柴。她又冷又餓，結(jié)果在寒冷的大年夜里活活地凍死了。

和賣火柴的小女孩相比，我們的生活是多么幸福，每天都可以坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，回到家里又有爸爸媽媽的疼愛(ài)與呵護(hù)，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

如果我可以幫助賣火柴的小女孩，我會(huì)送給她一些食物，不再讓她感到饑餓，我會(huì)送給她一個(gè)溫暖的火爐，不再讓她感到寒冷，我還會(huì)和她作好朋友，把我心愛(ài)的衣服，圖書(shū)和玩具和她一起分享，不再讓她感到孤單。

讀完這個(gè)故事傳說(shuō)，我覺(jué)得賣火柴的小女孩兒生活的那個(gè)社會(huì)，人們都好冷漠啊，如果他們?cè)谫u火柴的小女孩兒最需要人間溫暖的時(shí)候去關(guān)心她，幫助她，我想賣火柴的小女孩兒她的生活就不會(huì)這么悲慘了。

讀完這個(gè)故事傳說(shuō)，媽媽告訴我：“其實(shí)，在我們身邊，也有一些像賣火柴的小女孩一樣需要幫助的人們。哪怕我們只是向他們獻(xiàn)出一點(diǎn)小小的愛(ài)心，他們也會(huì)得到大大的溫暖?！甭?tīng)了媽媽的教誨，我受益匪淺。我決心從小做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)向別人付出愛(ài)，這樣我們的內(nèi)心就會(huì)充滿陽(yáng)光和力量，我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。這也是媽媽對(duì)我的期望!

安徒生童話課件 篇6

1 . 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一排垂柳，條條柳絲剛剛返青，綠影婆娑在微風(fēng)的吹拂下像一層綠紗籠罩在柳樹(shù)后的梅花，美極了。萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來(lái)了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡(jiǎn)直要頂著腳站出來(lái)啦。

2 . 那個(gè)兵士一有了錢(qián)，就有華美的衣服穿，交了很多朋友。這些朋友都說(shuō)他是一個(gè)稀有的人物，一位豪俠之士。但他一旦沒(méi)有錢(qián)，他就不得不從那些漂亮房間里搬出來(lái)，住到頂層的一間閣樓里去

3 . 無(wú)邊無(wú)際的平原平坦廣闊，像一個(gè)碩大無(wú)比的墨綠色的大翡翠圓盤(pán)，蒼茫浩渺，氣魄攝人。

4 . 什么，還要考試？豆豆的心里敲起了小鼓，因?yàn)樗綍r(shí)最討厭那些沒(méi)完沒(méi)了的考試了，沒(méi)想到來(lái)到這句子王國(guó)也要考試，唉！

5 . 她是一位真正的公主，因?yàn)閴涸谶@二十床墊子和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆，她居然還能感覺(jué)得出來(lái)。除了真正的公主以外，任何人都不會(huì)有這么嫩的皮膚的。

6 . 邀請(qǐng)信

7 . 豆豆蹦蹦跳跳地跑進(jìn)句子王國(guó)，沿途看到的都是些奇形怪狀的小人：有的只見(jiàn)到身體和四肢，卻看不見(jiàn)腦袋；有的倒是長(zhǎng)了個(gè)大大的腦袋，身子卻瘦小得可憐，；有的四肢五官都還算齊全，仔細(xì)一看，卻多了一條腿；還有的更奇怪，嘴巴居然長(zhǎng)到眼睛上面去了……

8 . 心是一棵樹(shù)，愛(ài)與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍(lán)天下。無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并接受一切來(lái)臨，既不倨傲，也不卑微。

9 . 水在不倦地流動(dòng)，因此堅(jiān)硬的東西也被它改變成為柔和的東西了。

10 . “不好開(kāi)，雜草樹(shù)根都難弄?！倍d尾巴老李說(shuō)：“明天我去開(kāi)荒，我比你勁大，你就在家做飯吧。”老頭是累了，也想歇一歇，就答應(yīng)了。第二天吃完早飯，禿尾巴老李開(kāi)荒去了，到了晌午，禿尾巴老李還沒(méi)回來(lái)吃飯，老頭就出門(mén)找去了，尋思小伙子是光顧干活忘了吃飯。老頭還沒(méi)走到開(kāi)荒的地方，就聽(tīng)見(jiàn)“嗚嗚”地刮風(fēng)，大樹(shù)一棵一棵地連根拔起。老頭嚇壞了，哪有什么小伙，明明是一條黑龍?jiān)诟苫?！拔起?lái)的大樹(shù)已經(jīng)堆得象小山一樣高了！老頭沒(méi)敢吱聲，就回來(lái)了。

安徒生童話課件 篇7

1 . 那個(gè)兵士已經(jīng)站到梯子上來(lái)了。不過(guò)，當(dāng)人們正要把絞索套到他脖子上的時(shí)候，他說(shuō)，一個(gè)罪人在接受他的裁判以前，可以有一個(gè)無(wú)罪的要求，人們應(yīng)該讓他得到滿足：他非常想抽一口煙，而且這可以說(shuō)是他在這世界上最后抽的一口煙了。

2 . 能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

3 . 我看見(jiàn)在半夜綻放的奇異花朵在月色下展開(kāi)晶瑩的花瓣，吐露出閃著微光的花粉如同輕云淡霞般的迷霧，我看見(jiàn)穿越森林的河水表現(xiàn)著白天所不曾看過(guò)的活潑摸樣，螢火蟲(chóng)在水邊搭起了音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)……人在沉睡，自然卻睜開(kāi)了雙眼。

4 . 豆豆在大鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了神秘的“句子王國(guó)”。還沒(méi)進(jìn)城門(mén)，他就被城頭高懸的一張大大的布告吸引住了：

6 . 從此,王子和公主過(guò)上了幸福的生活!

7 . 太陽(yáng)照著我，風(fēng)吻著我。啊，我真是天生的幸運(yùn)

8 . 愛(ài)情很奇妙，愛(ài)情也是一部憂傷的童話。放棄一個(gè)愛(ài)你的人并不痛苦，放棄一個(gè)你愛(ài)的人那才痛苦，冥冥中注定了相遇和分離。有心的人，再遠(yuǎn)也會(huì)記掛對(duì)方；無(wú)心的人，近在咫尺卻遠(yuǎn)在天涯。

9 . 在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊的花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它又是那么深，深得任何錨鏈都達(dá)不到底。要想從海底一直達(dá)到水面，必須有許多許多教堂尖塔，一個(gè)接一個(gè)地連起來(lái)才成。

10 . 嶺上嬌艷的鮮花，怎敵她美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈？

安徒生童話的感悟6篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“安徒生童話感悟”推薦內(nèi)容。

剛進(jìn)入公司時(shí)，常常會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)要求處理各種文檔，很多時(shí)候我們?yōu)榱颂嵘约憾紩?huì)要用到范文。借鑒優(yōu)秀的范文能讓我們少走彎路，如果一篇范文什么都寫(xiě)，能體現(xiàn)出中心嗎？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的安徒生童話的感悟，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

安徒生童話的感悟(篇1)

《安徒生童話》，這本書(shū)，使我感受特別深，所暑假我看了這本書(shū)。

《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧！她生活在海里，是一條人魚(yú)。他可以在海底世界自由自在度過(guò)三百多年的時(shí)光，然后化為泡沫，結(jié)束了她無(wú)拘無(wú)束的一生。他的生命比人類長(zhǎng)好幾倍，打他卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類那種中繁殖功能 。為了獲得這個(gè)，進(jìn)入了生命的較境界，她 放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚(yú)尾換成了一雙腿后，便喜歡上了人間的一個(gè)王子 ，但那個(gè)王子已經(jīng)與別的女孩結(jié)婚了，希望破滅了。若她想成為“海的女兒”，就得在王子結(jié)婚那天早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變成魚(yú)尾，回到她的家人身邊去回到屬于自己的地方去。但是她沒(méi)有這么做，卻是自己投入海里，化為了泡沫。

她這樣對(duì)待生命的追求，打動(dòng)了千萬(wàn)讀者的心，也大動(dòng)了我的心，使我懂得了了生命的可貴。做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要勇敢的去面對(duì)它。在這件事情來(lái)臨的時(shí)候，為他人著想，體現(xiàn)出自己的氣量，在才是人身的目標(biāo)。

安徒生童話是我百看不厭，尤其是《賣火柴的小女孩》。

這是這年頭的最后一天---新年的前夕，在黑暗和寒冷中，有一個(gè)光著頭；赤著腳的小女孩，正在街上走著，她的小腳已經(jīng)懂得發(fā)青，她有許多火柴包在舊圍裙里；手中還拿著一些。那天沒(méi)人給她一個(gè)銅板；沒(méi)人問(wèn)她要過(guò)一根火柴。讀到這里，我想：那么冷的天，小女孩還赤著腳；而我們則會(huì)躲在暖暖的棉被里，我們的待遇簡(jiǎn)直是天差地別。可憐的小女孩，她又冷又餓的向前走，家家戶戶都開(kāi)著燈，街上飄著烤鵝的香味，這是除夕！她在想：她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，怕爸媽打。小女孩看見(jiàn)有一個(gè)角落，就躲在這。她的手和腳幾乎凍僵了 。只能拿出一根火柴來(lái)暖和一下，火柴亮了，可她剛想去取暖，火柴就滅了 ，她又掉了一根，看見(jiàn)了許多好吃的食物，可一會(huì)兒就不見(jiàn)了。她連續(xù)點(diǎn)了兩根，看見(jiàn)了祖母和圣誕樹(shù)，當(dāng)她看見(jiàn)祖母時(shí) ，怕祖母消失便把一包中剩下的都點(diǎn)亮了，祖母把小 姑娘抱了起來(lái)，一塊兒帶著幸福飛到了上天那里 。多么可憐的孩子，連最起碼的幸福都得不到！

讀完了這篇《賣火柴的小女孩》，覺(jué)得她太可憐，想想自己生在福中不知福 ，還嫌這嫌那真不應(yīng)該……

安徒生童話的感悟(篇2)

在寒假里，我讀了這本《安徒生童話》，被那些美麗的童話深深的吸引著。特別喜歡其中這三個(gè)故事：拇指姑娘，樹(shù)精和皇帝的新衣。當(dāng)然了，我最喜歡的就是拇指姑娘。

故事講述的是：春天到了，在花園里有個(gè)女人她祈求仙女讓它擁有一個(gè)小寶寶。于是有一天，仙女給了她一粒希望的種子。從此那女人每天都澆水細(xì)心的呵護(hù)。終于花開(kāi)了，她發(fā)現(xiàn)了個(gè)像拇指一樣大的小女孩，于是起名叫“拇指姑娘”。沒(méi)過(guò)多久，一只可惡的金龜子把可愛(ài)的拇指姑娘帶走了。它竟然因?yàn)槟粗腹媚餂](méi)有觸角就認(rèn)為她很丑，于是把拇指姑娘獨(dú)自一人扔到了森林里，失望的飛走了。我認(rèn)為小金龜很笨，它聽(tīng)信小伙伴的話，沒(méi)有主見(jiàn)的把善良的拇指姑娘拋棄，它一定會(huì)后悔的?？墒呛萌擞泻脠?bào)，拇指姑娘在森林里救了一只受傷的小燕子，燕子傷好后作為報(bào)答把拇指姑娘帶到了另外一個(gè)世界。在那里，拇指姑娘和一個(gè)王子結(jié)婚了，他們過(guò)上了幸福的生活。

好美的故事啊!歷經(jīng)了重重磨難的拇指姑娘，最終找到了花叢中的王子，開(kāi)始了幸福的生活。這個(gè)故事我讀了好多遍，總之是喜歡得不得了，很佩服安徒生能寫(xiě)出這么棒的故事呢!

安徒生童話的感悟(篇3)

一翻開(kāi)這本書(shū)，我就感到自己來(lái)到了美妙的大自然，細(xì)細(xì)品讀，我似乎在和調(diào)皮的小動(dòng)物在對(duì)話。在安徒生創(chuàng)造的故事里，幾乎每一篇文章里都有動(dòng)物、植物；在他主宰的王國(guó)里，每一個(gè)來(lái)到這個(gè)神奇國(guó)度的孩子都有一顆純潔、善良的心，他們的經(jīng)歷讓無(wú)數(shù)兒童心迷神往。

在這里，有善良的小雛菊、堅(jiān)定的錫兵、美麗動(dòng)人的海的女兒、能變成天鵝的丑小鴨……每一個(gè)都如精靈般滋潤(rùn)著我渴望美的心靈。當(dāng)我看到丑小鴨從一只粗笨的、又丑又平凡的鴨子變成一只高雅的天鵝時(shí)，我會(huì)感到同丑小鴨一樣的喜悅激動(dòng)，因?yàn)樗?jīng)歷了太多的艱難困苦；當(dāng)我看到小雛菊拼了命也沒(méi)能將那只活潑可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)救活，雖然最后雛菊也慘遭拋棄，我不由痛恨起那個(gè)小孩為了自己的任性將百靈鳥(niǎo)關(guān)在冷冰冰的籠子里。

安徒生的童話，在寫(xiě)出一個(gè)個(gè)善良、真實(shí)、美好人物的同時(shí)，也揭露出有些人丑惡的內(nèi)心、貪婪的欲望！但正義最終都會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，安徒生要我們堅(jiān)持正義之心。

我最喜歡的一個(gè)故事是《拇指姑娘》。它講了一個(gè)只有拇指大小的姑娘不小心離開(kāi)家以后遇到的種種怪事，遇到的各種壞人。一個(gè)姑娘只有拇指大小，我想肯定是非常有趣非?？蓯?ài)的，而且我也很喜歡她從離開(kāi)家到最后見(jiàn)到王子的過(guò)程，我覺(jué)得這整個(gè)過(guò)程就像一次驚奇的歷險(xiǎn)記一樣，真是精彩極了。同時(shí)我也看到了拇指姑娘勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，她不怕蛤蟆、田鼠的威脅，因?yàn)樗憛捘欠N沒(méi)有陽(yáng)光、自私的生活。她有自己遠(yuǎn)大的理想和美好的希望，當(dāng)她遇到了花中王子后，她的希望終于變成了現(xiàn)實(shí)。

《安徒生童話》自從問(wèn)世以來(lái)已很多年過(guò)去了，它不僅打動(dòng)了孩子們的心，也吸引很多成年人對(duì)它百讀不厭。我喜歡這本書(shū)，書(shū)里面的童話讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我感受到了快樂(lè)。我會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的人，并將這份快樂(lè)傳遞下去！也希望同學(xué)們喜歡這本書(shū)，和我一起分享這份快樂(lè)。

安徒生童話的感悟(篇4)

靜靜地讀一本課外書(shū)，是我的享受。在我家，有一本伴隨我一起長(zhǎng)大的書(shū)——《安徒生童話》。這是我最愛(ài)的書(shū)籍之一。故事中的主人公個(gè)個(gè)聰明、機(jī)智和善良。每當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，先映入我眼簾的就是一張安徒生的頭像。我喜歡這個(gè)童話故事的程度。就讓我來(lái)介紹個(gè)三星的吧——《打火匣》。

?打火匣》的主人公原本是個(gè)普普通通的士兵，經(jīng)過(guò)一番努力，最后成為一名國(guó)王。有一次，士兵從巫婆手上得到無(wú)數(shù)的金幣，并還獲得一個(gè)打火匣。不久，士兵了解知道打火匣是多么美妙，使用打火匣可以隨時(shí)使喚三只小狗，會(huì)得到金錢(qián)，或得到更多的幫助。最后，士兵用狗把公主從皇宮內(nèi)背出來(lái)，kiss了她。一連好幾個(gè)晚上他都那樣做。但好日子不長(zhǎng)，皇宮內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)了他的所作所為，把他關(guān)進(jìn)了地牢。最后，當(dāng)士兵上絞刑架時(shí)，幸虧得到三只小狗幫忙，將皇宮內(nèi)的人摔成肉餅，自己和公主成婚，成為一位可尊可敬的國(guó)王。

讀完后，我為士兵感動(dòng)驕傲，他善良，為老百姓造福，處處幫助他們，分發(fā)錢(qián)幣。他勇敢機(jī)智，上刑場(chǎng)之前，還讓小鞋匠取回打火匣，他膽量，在國(guó)王面前，大膽提問(wèn)題，為自己贏得幸福，和公主結(jié)婚，成為國(guó)王。

?安徒生童話》中的精彩故事層出不窮，它是一本十分精讀的書(shū)。沒(méi)有童話故事的伴隨，就像沒(méi)有一朵朵鮮花的花園。同學(xué)們，讓我們?cè)谕挼南删忱锫伟?

安徒生童話的感悟(篇5)

讀了《安徒生童話》這本書(shū)，我最喜歡《海的女兒》這個(gè)故事，故事里的小人魚(yú)喜歡上了一位王子，她多想變成人啊，于是就在夜間悄悄地游到深海女巫那里，讓深海女巫做了一種藥，小人魚(yú)喝下這個(gè)藥之后，她的魚(yú)鰭變成了人腿，就在這時(shí)，她昏了過(guò)去。

清晨，小人魚(yú)醒來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)自己在王子的宮殿里，原來(lái)是王子把小人魚(yú)給救了回來(lái)。到了晚上，王宮里舉行了盛大的舞會(huì)，開(kāi)始跳舞了，小人魚(yú)和王子一起跳舞，她每跳一步就像踩在刀尖上一樣疼?？墒切∪唆~(yú)卻堅(jiān)持著和王子跳完舞。深海女巫告訴小人魚(yú)：如果王子沒(méi)跟小人魚(yú)結(jié)婚，跟別人結(jié)婚的話，小人魚(yú)第二天清晨就會(huì)變成泡沫飛走。

可是，不久，王子和鄰國(guó)的公主卻舉行了盛大的婚禮。晚上，當(dāng)王子和鄰國(guó)公主睡著了的時(shí)候，小人魚(yú)的姐姐們割掉了自己的長(zhǎng)發(fā)，到深海女巫那里，請(qǐng)深海女巫做了一把刀，姐姐們告訴小人魚(yú)用這把刀殺掉王子，王子的血流到小人魚(yú)腳上，小人魚(yú)的人腿就可以變成魚(yú)鰭，再游回大海。小人魚(yú)不忍心，于是她把那把刀扔進(jìn)了海里。第二天早晨，小人魚(yú)變成了泡沫，悄悄飛走了。可是，上帝覺(jué)得小人魚(yú)有一顆善良的心，就派天使把小人魚(yú)接到上帝那里居??！

我覺(jué)得小人魚(yú)擁有一顆善良的心，我們也一樣要做一個(gè)善良的人。比如，同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我們要趕緊去幫助他（她），讓他的問(wèn)題及時(shí)得到解決。在校園里，有同學(xué)摔跤了，我們也要去把他扶起來(lái)；再比如，懂得照顧家人，在家里，幫媽媽洗腳、捶背；幫爸爸拿鞋、倒水。做力所能及的家務(wù)活，這都是善良的表現(xiàn)。從現(xiàn)在起，我要做一個(gè)這樣的人！

安徒生童話的感悟(篇6)

啟蒙之時(shí)，我就聽(tīng)著你的童話入眠；純真之際，我就抱著你的童話遐想；激情滿胸時(shí)，我就念著你的童話做夢(mèng)；夢(mèng)，伴我成長(zhǎng)，教我真理。它讓我永遠(yuǎn)記住你，安徒生。

是你，是你的文學(xué)知識(shí)打動(dòng)了我，是你的童話故事讓我看清了真善美、假丑惡，從你的故事中讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

兒童是最純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須它以裝點(diǎn)。丹麥作家安徒生的童話這些贊美純真的童心和歌頌自然的故事，正是表現(xiàn)了詩(shī)人的純真和對(duì)美好生活的向往，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。

童心之表露在率真。這在安徒生的童話《皇帝的新衣》中充分體現(xiàn)了出來(lái)，安徒生以尖銳的對(duì)比揭示出世俗之虛偽與童心之率真，故事中騙子的丑惡形象，皇帝的自欺欺人，騎士們的虛偽和愚蠢都一一呈現(xiàn)在了我們的眼前，讓我們知道了一些做人之道?！痘实鄣男乱隆冯m名為童話，受益者卻不限于兒童，百余年來(lái)廣為流傳成為諷刺虛偽崇尚率真之經(jīng)典。一

愛(ài)心使人的精神升華，社會(huì)變得更和諧。安徒生童話之所以為兒童所喜愛(ài)，一個(gè)重要的原因是其中充滿了赤子般的愛(ài)心?！冻笮▲啞贰ⅰ逗５呐畠骸凡粌H使孩子們對(duì)動(dòng)物感到親切，而且在其幼小的心靈中激發(fā)出博愛(ài)眾生之高尚情操。而在《賣火柴的小女孩》中，安徒生將社會(huì)環(huán)境、社會(huì)的丑惡現(xiàn)象表現(xiàn)得淋漓盡致。一個(gè)在冰冷的大雪天里賣著火柴的小女孩，一個(gè)有家而不敢回的孩子。有誰(shuí)能體會(huì)她的感受，又有誰(shuí)能給她一絲溫暖的愛(ài)……

安徒生童話，常將自己從生活中，社會(huì)中獲得的感受，用有趣的童話故事形象地表現(xiàn)出來(lái)；夸張有趣，驚險(xiǎn)刺激，給人以無(wú)盡的回味和思想啟迪，是讀后、看后，心里很滿很滿后溢出的那一點(diǎn)余香…。.

安徒生和這些有趣的童話故事，一起形成了一顆晶瑩而又閃亮的群星，永遠(yuǎn)地閃爍在童話故事中……

安徒生童話的心得7篇

編輯為大家?guī)?lái)了關(guān)于“安徒生童話的心得”的內(nèi)容梳理。為了更好的加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)當(dāng)動(dòng)筆來(lái)寫(xiě)一篇精致的心得體會(huì)。心得體會(huì)可以突出自己的主要感受。供大家借鑒和使用，希望大家分享！

安徒生童話的心得【篇1】

假日里，我讀了一本由丹麥作家安徒生寫(xiě)的《安徒生童話》，這本書(shū)不僅有趣，還教會(huì)了我許多做人的道理。

這本書(shū)中有《海的女兒》《豌豆公主》《皇帝的新裝》《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《賣火柴的小女孩》……其中讓我印象最深刻、最令我感動(dòng)的是《賣火柴的小女孩》。

故事是這樣開(kāi)始的：在一個(gè)寒冷的夜晚，人們都在家里過(guò)新年。一個(gè)可憐的小女孩來(lái)到大街上賣火柴，她穿著媽媽的大拖鞋，忽然一輛馬車飛馳而過(guò)，她一閃，把她的鞋搞丟了，另一只被一個(gè)男孩搶走了。這時(shí)小女孩只能光著腳在大街上走著，因?yàn)闆](méi)有賣掉火柴，她不敢回家，找到一個(gè)墻角蜷縮在那里，凍得直發(fā)抖。她點(diǎn)燃了一根火柴，面前出現(xiàn)一個(gè)烤爐，去取暖，一會(huì)火柴滅了；接著又點(diǎn)燃了一根，面前出現(xiàn)了一桌誘人的大餐，她走了過(guò)去，火柴熄滅了，美食沒(méi)有了；再點(diǎn)燃一根火柴時(shí)，奶奶出現(xiàn)在她的面前，她為了留住奶奶，把所有的火柴都點(diǎn)完了，最后躺在奶奶的懷抱里，和奶奶一起去了天堂。讀完這個(gè)故事，我的眼睛都濕潤(rùn)了，多么可憐的小姑娘??！

我們現(xiàn)在的生活這么優(yōu)越，有著父母的疼愛(ài)，有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢!不能浪費(fèi)自己的美好光陰。我們要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取過(guò)上更好的生活，讓這個(gè)社會(huì)不再出現(xiàn)這樣悲慘的故事。

安徒生童話的心得【篇2】

《安徒生童話》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，我比較喜歡的是《賣火柴的小女孩》。

故事說(shuō)的是一個(gè)寒冷的冬天，人們都在家里吃東西，在火爐旁取暖，而賣火柴的小姑娘卻穿著破舊的布鞋，在雪里走著，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬。于是坐在一個(gè)暗暗的角落里，從自己包里拿出一根火柴點(diǎn)燃，突然，她自己變得暖和起來(lái)，可每次火焰都被大風(fēng)吹滅，但她不敢回家，就躲在冰冷的角落里。當(dāng)她把最后一根火柴點(diǎn)燃，她的生命也到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂……

現(xiàn)在我們的生活這么美好，我不但不懂得節(jié)約，還經(jīng)常浪費(fèi)。以后我要學(xué)會(huì)幫助別人，勤儉節(jié)約。

這本書(shū)里還有許多感人的故事，如《丑小鴨》、《紅舞鞋》等。故事中的人物都經(jīng)過(guò)了困難，尤其是《丑小鴨》這篇文章非常不錯(cuò)。

鴨媽媽生了幾個(gè)鴨寶寶，其中個(gè)頭最大的是丑小鴨，哥哥、姐姐都欺負(fù)它，只有媽媽愛(ài)它，經(jīng)過(guò)許多困難，丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝。

丑小鴨由于長(zhǎng)得丑，受盡了欺辱，但它始終沒(méi)有放棄追求幸福，最后變成了白天鵝。這個(gè)故事啟發(fā)我們，無(wú)論處在什么逆境中，都要心懷希望。

安徒生童話的心得【篇3】

《安徒生童話》陪伴了許多人的童年!到了初中，我再讀此書(shū)，發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)里的許多小啟示。

啟示一：

天色漸晚，寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄，人們都匆匆地趕回家。這時(shí)一位瘦骨嶙峋、衣衫襤褸的小女孩求人們來(lái)買她的火柴。行人們帶著厭惡的神色推開(kāi)了可憐的她……天色已晚，賣火柴的小女孩沒(méi)賺到錢(qián)，她不敢回家，在街邊倒下了，與在天國(guó)的奶奶相會(huì)。

賣火柴的小女孩是不幸的!看看如今的我們，家庭生活是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。冬天躺在暖烘烘的被窩里;夏天在陰涼的房間里吹著空調(diào)，多么幸福啊!學(xué)校生活嘛，在優(yōu)美的環(huán)境之下，在教學(xué)設(shè)施齊全、充滿著愛(ài)心的學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體!可有時(shí)候我們還會(huì)感到不滿足……今天，我再讀《賣火柴的小女孩》的故事，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福!同學(xué)們，要知足啊!

啟示二：

在波光粼粼的湖面上，一群金燦燦的小鴨子在無(wú)憂無(wú)慮地漫游……可就在那角落里，一只又黑又丑的小鴨子蜷縮著，十分突兀。因?yàn)樗耐獗恚渌男▲喿咏?jīng)常嘲笑它。一開(kāi)始，這丑小鴨感到很自卑!不過(guò)后來(lái)，它沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有因?yàn)槌靶Χバ判?它默默地成長(zhǎng)，夢(mèng)想著自己成為一只白天鵝。果然，長(zhǎng)大了，它變成了一只擁有雪白羽毛的天鵝了，它夢(mèng)想成真了!

是啊，丑小鴨不在乎別人的嘲笑，默默地成長(zhǎng)，還懷揣著夢(mèng)想成長(zhǎng)著!最終夢(mèng)想都成真的啦!在我們的生活中，也有像丑小鴨一樣的人，它們長(zhǎng)相一般，智商一般，卻虛心好學(xué)，不懂就問(wèn)，他們慢慢地成長(zhǎng)著，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高……結(jié)果不是也有了很大的收獲嗎?

走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!

啟示三：

有這么一位愚蠢的國(guó)王，讓兩個(gè)狡猾的裁縫做衣服。兩個(gè)裁縫做好衣服后給國(guó)王穿上說(shuō)，這衣服只有聰明的人才能看到!其實(shí)國(guó)王身上根本沒(méi)有衣服。那些大臣、官吏……在看皇帝的衣服時(shí)，看到的是躶體國(guó)王，但為了證明自己是聰明人，都說(shuō)這新衣好看。fu

唉，都是些自欺欺人、裝作自己很聰明的人那!

虛偽，自欺欺人的人是別人瞧不起的!做任何事都要誠(chéng)實(shí)，不要偽裝自己，否則到頭來(lái)，會(huì)被別人嘲笑。

……

童話里并不都是美好 《安徒生童話》書(shū)中還有很多故事讓人獲得啟示!這是一本反映世間的丑陋與美麗、教育孩子重返童真，做最純潔的自己的好書(shū)!

安徒生童話的心得【篇4】

今年暑假我讀了好多書(shū)。其中，最吸引我的就是《安徒生童話》。這本書(shū)是丹麥作家安徒生的著作。

那個(gè)歷經(jīng)苦難最終變成天鵝的丑小鴨，讓我打心眼里感到喜歡;《皇帝的'新裝》，使我明白了做一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)的人是多么難能可貴;對(duì)比《賣火柴的小女孩》的悲慘生活，我感覺(jué)自己是多么幸?？鞓?lè)……

好多好看的童話故事，我印象最深刻的還是《夜鶯》。因?yàn)檫@篇童話，是我和媽媽一起親子閱讀的。夜鶯那美妙的歌聲，贏得了漁夫的駐足欣賞，贏得了詩(shī)人的贊美，甚至贏得了中國(guó)皇帝的眼淚。后來(lái)皇帝喜新厭舊，喜歡上了人造夜鶯，夜鶯很失落，偷偷離開(kāi)了皇宮。在皇帝生病快死的時(shí)候，夜鶯不計(jì)前嫌，特地來(lái)給他安慰和希望，用歌聲趕走了死神。最后，善良的夜鶯表示，要把美妙的歌聲帶給更多的人。不過(guò)，夜鶯承諾，也會(huì)再來(lái)為皇帝獻(xiàn)歌的。

媽媽說(shuō)：“幸福其實(shí)就在我們身邊，關(guān)鍵是我們有沒(méi)有把握住，能否感受的到?！鄙屏?，也是我們感受幸福的一種能力。我明白了要珍惜親人、朋友，以及老師對(duì)我們的真心付出、支持與陪伴，要始終保持一顆善良的心，寬容的心。

安徒生童話的心得【篇5】

捧一本書(shū)，聞著它的淡淡書(shū)香，浮躁的心終于得到平靜。然而今天偶然的打掃書(shū)房，看到那本被遺棄在書(shū)架角落的《安徒生童話》。平靜的心就像一汪平靜的湖水被一個(gè)頑皮的小孩丟下一顆顆石頭，漾起陣陣漣漪，最終顫巍巍的翻開(kāi)了它，也翻開(kāi)了它的“故事”。

第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，我也不清楚，只是隱約的記得有人告訴過(guò)我。或許是在母親的腹中，或許是在襁褓中，亦或許是在牙牙學(xué)語(yǔ)中。但不管怎么樣，它都印在了我的心里，同那個(gè)影子一起。

從有記憶開(kāi)始，它就是我的朋友，而我也經(jīng)常陪它一起玩。記得第一次獨(dú)自讀這本書(shū)，我只覺(jué)得故事很有趣，很生動(dòng)。讀完之后，也只是為賣火柴的小女孩的遭遇而感到同情，為海的女兒的癡情感動(dòng)傷心，為拇指姑娘的勇敢而感到佩服。于是我巴掌大的臉就像一個(gè)調(diào)色板一樣，時(shí)而微笑，時(shí)而大笑，時(shí)而又滿臉憤怒。舉起自己胖乎乎的小手在空中義憤填膺，又似虛張聲勢(shì)地?fù)]舞幾下。那是媽媽會(huì)說(shuō)：“看你那樣，小朋友都不會(huì)跟你玩了。”每到這時(shí)，我立刻又像霜打的茄子，完全沒(méi)戰(zhàn)斗力了。隨即臉上便浮現(xiàn)出天使般無(wú)害的笑容望著媽媽。

現(xiàn)在時(shí)隔多年，我又拿起它，細(xì)細(xì)品味后的感覺(jué)與小時(shí)候一點(diǎn)也不像。因?yàn)楝F(xiàn)在多了一份認(rèn)真，少了一絲玩笑;多了一份哲學(xué)，少了一絲無(wú)知;多了一份心痛，少了一絲無(wú)賴。

安徒生先生筆下的人物個(gè)個(gè)都是十分鮮活的`，他們的命運(yùn)也十分的蜿蜒曲折，何嘗不像這個(gè)社會(huì)的道路呢?但他們最終都是獲得了幸福.和我們聯(lián)系起來(lái)，又何嘗不是呢?世界上的每一個(gè)人都是一只丑小鴨，只不過(guò)在于蛻變的早與晚罷了.但有些人卻永遠(yuǎn)也成不了天鵝.因?yàn)樗麄儍?nèi)心的罪惡已經(jīng)把靈魂賣給了地獄的惡魔，飛不上天空。

對(duì)任何歌唱者來(lái)說(shuō)，聆聽(tīng)者眼中的淚水是最好的報(bào)酬.然而對(duì)任何作者來(lái)說(shuō)，閱讀者心中的感悟又何嘗不是最大的欣慰呢?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難就不會(huì)理解弱者的痛苦.社會(huì)里，也有著這樣一群弱者，但他們正在盡最大努力將自己變?yōu)閺?qiáng)者，因?yàn)樗麄兿嘈艅倮菍儆谄床叩摹？粗切┥磳⒉痪么嬗谌耸?，仿佛一朵朵血紅色的曼陀羅花盛開(kāi)在白色床單上，好像只要開(kāi)出一片花海，就是上帝召他們回家了，所以他們需要需要心靈的寄托，他們需要童話。

現(xiàn)代科技時(shí)代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險(xiǎn)。不僅是成年人，還是未成年人，都需要童話。有誰(shuí)不曾渴望過(guò)自己變成一只自由自在的小鳥(niǎo)，亦或是一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)呢?即使這脫離現(xiàn)實(shí)的向往，也能給他們帶來(lái)片刻的輕松和嘴角噙著的一絲微笑。

我們要相信童話能給我們帶來(lái)這一切，即使身處萬(wàn)丈深淵，往前走，才會(huì)看到陽(yáng)光。記得嗎?

蔥蔥樹(shù)林中宛轉(zhuǎn)吟唱的夜鶯和被兩個(gè)騙子戲弄的愚蠢國(guó)王，會(huì)告訴你什么才是“真”的。

小美人魚(yú)化作泡沫升入天堂，在那里她透過(guò)海上星輝展現(xiàn)“善”的優(yōu)雅;天鵝之“美”界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無(wú)情呢?而我生長(zhǎng)在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開(kāi)心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別!為什么還要找父母要零花錢(qián)呢?不好好珍惜現(xiàn)在的一切呢?把那些零用錢(qián)積攢起來(lái)，將來(lái)去做點(diǎn)好事，幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改了我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的理解，告訴了我真善美的內(nèi)涵。

《安徒生童話》真是一本好書(shū)，在這里不需要我闡述書(shū)中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容，你不妨自己去慢慢賞讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，好好享受。

安徒生童話的心得【篇6】

自從我記事開(kāi)始，我的爸爸就給我買各種各樣的書(shū)。例如：英國(guó)作家笛福的《魯兵孫漂流記》，它反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期要求“個(gè)性自由”，發(fā)揮個(gè)人才智，勇于冒險(xiǎn)的精神等等。不過(guò)我最喜歡的還是安徒生的《賣火柴的小女孩》，里面深刻的反映了當(dāng)時(shí)資本主義的險(xiǎn)惡，令一個(gè)僅僅只有八歲小女孩在寒冷的大年夜街頭獨(dú)自賣火柴從而凍死的悲慘故事，在訴說(shuō)小女孩不幸遭遇的同事，也讓我們認(rèn)識(shí)人性的冷漠。

讀完這篇課文后，我感到非常慚愧，因?yàn)橄裥∨⑦@個(gè)年紀(jì)應(yīng)該在父母的呵護(hù)與懷抱中幸福成長(zhǎng)，而她卻生活的如此艱苦，對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，除了吃飽喝足還不滿意，對(duì)自己的父母提出各種過(guò)分的要求，學(xué)習(xí)了這篇課文后，我覺(jué)得我一下子成長(zhǎng)了許多，懂事了許多，了解到生活是多么不容易，要珍惜自己所擁有的，也讓我學(xué)習(xí)到小女孩的刻苦精神，知道了不但要聽(tīng)從父母長(zhǎng)輩們的話，還要為他們做一些我們力所能及的事，幫父母減輕他們的重?fù)?dān)。

《賣火柴的小女孩》這篇文章對(duì)我的啟示頗深，我想，每位同學(xué)都應(yīng)該有著同樣的感受，同樣的啟示，對(duì)我們青少年以后的生活都很有幫助，知道生存的艱苦。至今，這篇文章我依然銘記于心。此時(shí)此刻，我感到心情特別沉重，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)政府的腐敗無(wú)能，才造成小女孩悲慘的結(jié)局。

如今，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，小女孩那樣的生活我們肯定體會(huì)不到，但現(xiàn)在我們只要記住，生活在這個(gè)和平的年代里，只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能讓祖國(guó)繁榮昌盛。

安徒生童話的心得【篇7】

《安徒生童話》里每一個(gè)故事都耐人尋味，發(fā)人深思，但《雛菊》一文短短幾百字。卻更讓人回味無(wú)窮！

故事主要講了：在一個(gè)小花園里有一片草地，小草里面生長(zhǎng)著一朵小雛菊，它毫不起眼。一天，一只小百靈鳥(niǎo)落在它的身上，對(duì)它說(shuō)：“小雛菊，你可真漂亮，花蕊就像金子一樣，衣裳就像銀子一樣！”是的，小雛菊的確非常漂亮，但是，卻沒(méi)有人能關(guān)注到它，可是，當(dāng)有人贊賞它時(shí)，小雛菊的心里已經(jīng)非常溫暖了。早晨，一個(gè)小女孩拿著一把大剪刀，朝花兒們走去，把它們都砍斷了，小雛菊更是害怕的不得了。幸虧老天保佑，那個(gè)小女孩沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小雛菊，它這才松了口氣。

第二天早晨，百靈鳥(niǎo)的唱歌聲變成了尖叫聲。原來(lái)，百靈鳥(niǎo)被人捕住了，它被關(guān)在籠子里，就像罪犯一樣。小雛菊也替百靈鳥(niǎo)難過(guò)，為了喂養(yǎng)百靈鳥(niǎo)，人類就把小雛菊周圍的那些小草給割掉了，一個(gè)小男孩就發(fā)現(xiàn)了小雛菊，很想把它拔掉，另一個(gè)小男孩卻阻止了，他說(shuō)：“算了，我們把它跟那些草一起割掉，給小百靈做裝飾品?！毙∧泻⒋饝?yīng)了。

最后，小百靈不忍心傷害小雛菊，終于因?yàn)樘嚳识?，小雛菊也跟著百靈離開(kāi)了人間。百靈死后，人們?yōu)樗趬災(zāi)?，為它流眼淚，雛菊卻被扔在泥土里。

這是一個(gè)極其短小精悍的故事，看后卻給人留下難忘的印象，小雛菊本身是多么不起眼啊， 但她它沒(méi)想過(guò)自己卑微，而是快樂(lè)地生活，它雖然羨慕百靈鳥(niǎo)，但卻不為自己不能唱歌和飛翔感到悲哀，百靈鳥(niǎo)僅僅贊美了它一下，它就幸福得滿面春風(fēng)，而且一點(diǎn)也不驕傲自大 。為了感謝和幫助百靈鳥(niǎo)，把一切事物都拋之腦后，全心全意去想辦法，當(dāng)它到百靈鳥(niǎo)身邊時(shí)，也是依然默默無(wú)聞地散發(fā)著強(qiáng)烈的香氣，好為百靈鳥(niǎo)解些煩惱，可以說(shuō)它的內(nèi)心超過(guò)任何一朵外表美麗的花朵，他的精神不正是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神嗎？

在我們的生活中，不是一樣有很多這種精神的人么？當(dāng)走在干凈的馬路上，呼吸著新鮮的空氣，不是想到了默默無(wú)聞的清潔工？當(dāng)坐在寬敞的教室，遨游在知識(shí)的海洋里，不是想到了無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園?。克麄兊木癫徽切‰r菊精神嗎？