優(yōu)秀教師述職報告稿范文精選6篇
發(fā)布時間:2023-01-06 優(yōu)秀教師述職報告時間順應著客觀規(guī)律悄悄溜走,現在我們要認真寫上一階段的崗位述職報告了。有的述職報告實際上是為了討好各方,沒有什么實踐意義。崗位述職報告的有什么參考格式嘛?下面,我們?yōu)槟阃扑]了優(yōu)秀教師述職報告稿范文,供你參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師述職報告稿范文 篇1
尊敬的各位領導、老師:(節(jié)日祝福網 Www.zr120.cOM)
大家好!
在這里我想跟大家分享一下我的一個小故事:從小到大,很多人問過我我的理想是什么?我的回答堅定不移的只有一個――干什么都行就是不當老師。因為我一直覺得做老師很辛苦。誰知現實與我開了一個大大的玩笑,我偏偏從事了這一行,而且一上班就當了班主任。轉眼間來咱們四中工作已經一年半了,現在我非常享受這份工作,每天樂在其中,而讓我有這種轉變的正是這所學校和在座的各位。咱們學校氛圍和諧、領導親民、老師們干勁十足,每天以積極的狀態(tài)、飽滿的熱情來工作,同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我,最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多。所以首先我要感謝領導的信任!讓我能有一個鍛煉與展示自己的機會。感謝?。ň瞎┙又蚁敫兄x我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持,你們在生活中給了我很多感動,我都記在心里了,感謝?。ň瞎┳詈笪蚁敫兄x我的學生,是他們豐富了我的情感,讓我深切體會到做父母的心,讓我成熟了不少,我要感謝他們!言語的感謝遠遠不夠,在我心中回報各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴格要求自己,也享受著工作帶給我的快樂與感動。
首先我想談談我的班主任工作。
在班風建設上我堅持以身作則、積極引導的原則。引導大家能吃苦、講團結,比如和學生一起掃除、上操時從不用手插兜,利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。
在班級管理中,我堅持民主、分層的原則。多傾聽學生的意見和建議,當師生發(fā)生小摩擦時主動承認自身的錯誤。分層次對學生提出要求,實行責任管理。適時開展課外競賽活動,希望讓學生能夠享受快樂的校園時光。
在師生關系上,堅持平等對待的原則。不放棄一名同學,真心幫助、關愛他們,經常與他們交流、談心,通過書信、作業(yè)回饋等形式來加深交流。
在家校合作上,堅持主動出擊原則。主動與家長溝通,共同探討教育方法。對于無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長,也積極表明學校的負責立場,引導家長認清利害關系,請求家長配合。
接下來我想談談我的教學工作。
一周12節(jié)課不可怕,可怕的是一節(jié)課上6遍,今年是我第二遍教初一,自然更熟能生巧一些!每個班情況不同,我根據6個班不同狀況來調整講課方式,讓同一節(jié)課上出不同的感覺,自己也不會覺得乏味。施行生本課堂,讓每一個學生都有所得。關注非班主任班級的學生狀態(tài),和他們談心也及時向其班主任反映情況,在我們師生共同努力下,本學期期中考試終于趕上了區(qū)平均分,未來的工作我也會這樣干下去!
優(yōu)秀教師述職報告稿范文 篇2
本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現在,我對本學期工作做如下述職:
一、德
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系,以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務期間,深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學技能,是師能;嫻熟的課堂駕御能力,是師能;靈活機動的教育機智,是師能;人際關系的處理能力,是師能;更新知識、學會學習,是師能;不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能;能操作微機、會電教、善科研,是師能;審美高雅、身心健康,是師能。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現,每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。
三、勤
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛入校的孩子們一樣都是初學者,在這里,我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思,同時還要加強自己的業(yè)務學習,通過學習來提升自己。
四、績
這學期的教育教學工作即將接近尾聲,通過平時的聽課和業(yè)務學習,我已完成學校所規(guī)定的`兩節(jié)組內研究課,我的教育教學質量比以前有所提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉,我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
六、學
沒有不好的老師,只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師,每天都需要學習,身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學習,那么就要落后,就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間里,我不斷學習本學科最新的理論知識,以便更好的把握本學科新課改的目標和方向,深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合,進一步完善自我。
在學校里看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!
優(yōu)秀教師述職報告稿范文 篇3
作為2011年特崗教師隊伍中的一分子,我很榮幸的成為其中的一員。時間過得真快,轉眼間三年特崗服務期已經滿了,在__小學的日子里,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助,我也在__小學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓。
三年來,本人能積極參加政治學習,擁護黨的各項方針政策,忠誠于黨的教育事業(yè)。認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,思想端正,作風正派,服從上級、領導的工作安排。積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。
從踏上講臺的第一天起,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有著崇高師德的人。我堅持給學生一個好的師范,希望我的學生都是合格的學生。所謂活到老,學到老。只有不斷的學習,才能不斷的提高自己的水平。
我擔任過二四、三五年級的'班主任及語文教學工作,如今擔任二四年級數學教學工作,并擔任學校體育教師。但是不論工作多么繁重,復雜,我像解繩結一樣,一個一個把它們化解開,一步一個腳印,踏踏實實,完完滿滿的將其完成。而在我的教學工作中讓我更深刻的理解了課本,在把握課本的同時,采用多種教學手段,把新課改的要求體現到教學中去。
三年時間里從未無故缺席。剛參加工作時,我兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學工作,認認真真上好每一節(jié)課。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。
剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足,很難帶動學生的學習積極性,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高。
在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份充實的,那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學生,我無愧于我心,我無愧于我的事業(yè)。
優(yōu)秀教師述職報告稿范文 篇4
尊敬的各位領導,同志們:
大家下午好!
本人自20xx年調入周至七中以來,連續(xù)四年擔任九年級英語教學及班主任工作,在工作中,我勤勤懇懇,盡職盡責。本年度,認真落實學校各項工作安排,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),大力推進素質教育,全面完成了各項教育教學任務。并取得了可喜的成績,現將本年度工作情況總結如下:
一、思想道德
嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,教書育人,愛崗敬業(yè)。團結同志。關心集體,積極參加學校各種活動。關心愛護學生,積極配合學生家長做好學生思想,堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞新課程標準學習新課程,構建新課程,嘗試新教法,不斷更新教學觀念。提高了政治覺悟和思想道德水平。
二、考勤
按時到校,按時跟班,堅守工作崗位,從沒耽誤過學生一節(jié)課,盡量少請假或不請假。
記得上學期5月份的時候做我有病,做了個小手術,當時醫(yī)生說最少要休息兩周,但考慮到當時的實際情況;
一是英語課程不能耽誤,二是由于特殊原因,我們班的數學老師要換,學生情緒很不穩(wěn)定,所以我只休了兩天假就帶病上班了。
三、教學工作
在教學工作中,做到:認真?zhèn)湔n、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內課外對學生進行思想品德教育,激發(fā)學生學習興趣。積極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見,上好每一節(jié)課,打破常規(guī)教學模式,大膽改革,大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導原則,采用多種教學方法和多種教學手段,結合多媒體教學手段充分調動學生的學習積極性。在制作多媒體課件方面,我不太熟練,但我經常向年輕人如董露、李麗、李亞苗等請教、學習,我對她們對我的幫助表示感謝。
1、課前認真準備,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能,以及興趣、習慣,預測學習新知識過程中可能會有哪些問題,并采取相應的預防措施。
3、優(yōu)選教法,結合學生的實際選擇恰當的教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,充分調動學生的學習積極性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,課堂上講練結合,布置作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
四、班主任工作
1、我管班有三個特點:一是嚴,二是細,三是勤
我對學生要求很嚴,所以學生紀律性強。我的班級管理制度很細,讓學生做到有法可依。我每天趕在學生前教室,周六補課也不例外。為學生做表率。
2、班級建設要成功,離不開科任老師的努力
作為班主任,我注重加強與課任老師的聯系,及時了解學生的成績變化、上課表現以及思想動態(tài),發(fā)現問題,及時解決,協同課任老師做好學生工作。根據我班的'實際,我重點協調數學老師抓好班級的數學學習,作業(yè)幫著監(jiān)督。通過我和所有科任老師的努力,我班學生各科均衡發(fā)展,中考取得優(yōu)異成績。
五、教學業(yè)績
經過一年來的努力,在教學方面取得了可喜的成績,我所帶班級的英語成績在同級同科中名列前茅。我所帶的班級在中考中取得優(yōu)異成績。其中周中上線人數17人,500分以上24人,全班所有學生都超過高中提檔線。中考成績位于重點班首位。總之,在過去的一年里,在各位領導的正確領導下,在同志們的支持和幫助下,經過自己的努力,我在各方面都取得了可喜成績。但我覺得還不夠。在以后的工作中,我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,為周至七中教育工作盡自己的綿薄之力。謝謝大家。
優(yōu)秀教師述職報告稿范文 篇5
我叫××*,現年34歲,,本科學歷,中學一級教師,1998年參加工作的,至今工作已近13年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,關心我國社會主義現代化的建設大業(yè),關心國家大事,關心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),關心、熱愛每一位學生,熱心為師生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。13年來我凡是都腳踏實地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅持求真務實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結經驗,今后改正工作中的不足,特做如下總結:
一、思想品德方面:我自參加工作近13年,愛崗敬業(yè),教書育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守了社會公德、嚴于律己。
二、教學能力方面,我積極參與教育教學改革與研究,學習新課程改革理論,積極掌握現代教育技術,我的教育教學能力不斷得到提高。我的教學研究課兩次榮獲縣級獎勵:20xx年在初中英語優(yōu)質課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎;20xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學的生物競賽課中取得了第一名,因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了×××生物說課競賽并獲得縣三等獎;20xx年在縣教育局舉辦的中小學愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導貳等獎;20xx年3月指導該班學生古志梅、雷琴等四位同學所寫的作文獲×××中學生新四紀希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎;20xx年被評為優(yōu)秀教師;2xxx撰寫的論文《論德育藝術的把握》獲×××論文評選一等獎;20xx年11月指導該班學生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表;20xx年在×××選拔教師參加×××課程改革學科優(yōu)質課競賽獲二等獎;20xx年度被×××評為優(yōu)秀德育工作者;20xx、20xx連續(xù)兩年被學校評為優(yōu)秀;20xx年被被評為秀教師和×××師德標兵;我參加×××20xx年9月的新課程優(yōu)質課政治學科競賽中獲縣一等獎并進入第二輪的xxxx決賽。
三、在出勤方面:因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),近13年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,近13年里從未遲到、早退和曠課的現象。
四、在教學第一線,我認為我在教學工作中勤勤懇懇,在實施素質教育的13年里、在具體的教育教學實踐中,我的教育教學水平方面成績良好,取得了如下一點成績:19xx-19xx年同一道并肩戰(zhàn)斗,我當時在中學任英語科教學,所教學科畢業(yè)升學統考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列,(其中該班有xxxx上中師、xxxx上中專、xxxx上高中);19xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學任英語教學(該班有xxxx考上中師、xxxx上中專、xxxx上高中的好成績),是我新校點辦中學后中考歷史上的最好成績,更得到了社會和家長的好評,xxxx受到政府的獎勵;20xx年帶的畢業(yè)班有xxxx考上中師,xxxx上高中;20xx年所教的小學畢業(yè)班語文科在縣統考中獲全鎮(zhèn)第一名;20xx-20xx年所任的初中英語教學成績較好;20xx-20xx年同時任中學和小學教學和教導管理工作,本年度的教學成績獲本片區(qū)第一。
五、管理工作方面:
在班主任工作中,我善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任管理工作實踐中,我通過總結發(fā)現班里的干部只是全班同學的少數,針對有許多學生當不上干部,其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在中隊會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度,讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,一時間,班級氣氛一下子活躍了起來,學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學生都當過干部,不僅培養(yǎng)了全體同學的能力,也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動,同學之間凝聚力大大增強,集體榮譽感也大大增強。在學校每學年度一次的優(yōu)秀班級評比中,他所帶的班級經常是優(yōu)秀。
六、在對待學困生和貧困生方面。我時刻關愛學生,走進學生的情感世界,把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中
有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生,注意從思想上、學習上多關心、多輔導,給予“偏愛”,
在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻篇二:優(yōu) 秀 教 師 個 人 工 作 總 結
優(yōu)秀教師述職報告稿范文 篇6
常言道:“光陰似箭,日月如梭,”在緊張而又忙碌中,不知不覺的度過了一個學期,一學期來,有憂愁也有快樂,有無奈,也有無奈中拼出的火花,先將自己一學期來的工作做一下回顧:
1、師德師風方面
作為一名教師,我深知教師不僅要熱愛學生、愛崗敬業(yè)、教書育人,更應該為人師表、以身作則。因為教師的工作對象是活生生的一個個兒童,他們具有很大的可塑性和向師性,這就決定了教師專業(yè)具有強烈的表率性、師范性。教師的人品、理想信念、道德情操、乃至一言一行、一舉一動都時時處處、有意無意地影響著學生,所以無論在課堂教學中,還是在日常生活中,我注重盡量給學生起到表率作用,用自己的言行舉止去潛移默化、感染學生、熏陶學生,不僅要教會學生求知,健體,更要教會學生做人。
2、工作態(tài)度、工作量方面
我的工作量是11節(jié)數學,3節(jié)科學,2個早自習,2個晚自習,還有一年級、二年級、三年級一班和和三年級二班的校本課各一節(jié)一星期共22節(jié)。我的工作態(tài)度是既然接受教學任務,就要盡心盡力、勤勤懇懇、遵紀守法,干好自己的本職工作,以滿腔熱情對待每天的每一節(jié)課。因為作為教師我懂得正確認識和對待局部利益和全部利益的辯證關系,在工作過程中,要立足本職顧全大局,在全面服從的前提下,干好本職工作,用本職工作的出色成績,來保證和促進全局工作的勝利完成。
3、安全方面
大家都知道無論是個人,還是家庭,乃至一個學校,安全教育首當其沖,擁有了安全,才有未來,才有人生規(guī)劃,才有學校規(guī)劃,才有事業(yè)前景,才有競爭,才有人類的進步。所以,我很重視安全教育,常常借助周圍發(fā)生的安全事故問題,給學生講解安全的重要性每當輪蝸安全值日時,從開始打水到熄燈,我總是堅守崗位,直到學生安靜入睡,我才會教師宿舍。
4、在課堂教學方面
為了上好每一節(jié)課,我總是專研教材,全面了解學生,找到學生知識的增長點,尋求一種貼近生活、而又使學生容易接受的學習方法,提高課堂教學效率。
5、公開課教學方面
積極參加我教研室和我鎮(zhèn)以及學校的教研活動,在學校組織的一輪代課教師的講課、聽課、評課活動中,我以一種積極向上的心態(tài),遵循三步導學的模式貝克、講課、力求用新理念、新教法與時俱進。
6、兼職方面
我是一個科任教師,或許是多年教學的生涯,養(yǎng)成了一種習慣,總覺得我所帶的班級,就是我的班級,只要發(fā)現學生有問題的地方,有隱患的地方,我看到的就要管,就要說,讓學生明白事理,盡量避免不良事件的發(fā)生、發(fā)展,努力協助班任老師搞好班級管理。
7、班級紀律方面
一個良好的班級,必有一個良好的記錄環(huán)境,我教育學生嚴格遵守學校和班級規(guī)章制度以及作息制度,特別是安全值日晚上熄燈后,我還要不定時的檢查宿舍紀律2—3次,木的是督促學生安靜入睡。
8、班級衛(wèi)生方面
校園、班級、宿舍、餐廳是師生活動、學習、休息、就餐的公共場所,無論哪個地方不衛(wèi)生都直接影響到我們每個人的視野健康和身心健康,也會給別人一種無規(guī)矩不成方圓的感覺,所以,無論是我班的'教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生還是餐廳衛(wèi)生我都配合班任管理,特別是餐廳衛(wèi)生,一日兩次擦抹打掃,從開始的亂到后來形成的規(guī)范,我和梅梅又是督促,又是指導,并親手示范,有時動手和學生一起合作完成,有付出就有收獲,餐廳衛(wèi)生的習慣漸漸形成了。在這里我看到了無論是校長、教師、還是所有的學生,都付出了努力,我感到這種習慣是集體力量的結晶,是一種團隊精神。
9、參加各項活動
我愿意參加學校的各項活動,前不久組織的中小學教師拔河比賽我積極報名,雖然,我們沒有獲得名次,但是從參賽到結束,我感到了教師團隊的凝聚力,為了集體榮譽,一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認真、較真、好勝,和不服輸的霸氣。而最終收獲的是“友誼第一,比賽第二“的愉悅心情。
10、輔導差生方面
我認真做好輔差工作,針對不同學生的學習基礎,積極給予補課、輔導,力爭把所誤的知識全部銜接起來。
總之,教師的工作就是這樣點點滴滴,在工作中一定還存在不少缺點和問題,還望老師問提出寶貴意見,幫助我完善自我和今后更好的工作。
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優(yōu)秀教師述職報告簡單范文2000字精選
時間流逝的這么快,這一段時間的辛苦工作也步入尾聲,崗位述職報告是我們需要做的一份很重要的工作。寫述職報告也是一種工作總結的過程。怎樣給自己的崗位安排一份詳細的述職報告呢?以下是幼兒教師教育網為大家收集的“優(yōu)秀教師述職報告簡單范文”希望能對你有所幫助,請收藏。
優(yōu)秀教師述職報告簡單范文(篇1)
1、青年優(yōu)秀教師個人述職報告
自參加工作以來,我全身心地投入其中,并在~,榮獲?!皟?yōu)秀教師”榮譽稱號。
作為青年教師,我知道經驗不足,所以我想通過勤奮來彌補,在學校組織的“師徒結對”活動中,我從老教師那里學到了許多課本上沒有的東西,也充實了自己。除此之外,自己還經常上網學習,交流經驗,讓自己跟上時代的步伐,隨時準備。
三年的工作,我在任何方面都是兢兢業(yè)業(yè),一心一意,這也取得了學生的信任,同事和領導也在不斷地鼓勵、讓自己身受感動和鼓舞。勤勞、認真、踏實是同事給我的評價。我以此不斷勉勵自己。
擔任班主任之后,給我收獲更大,同時,通過師生共同努力,班級多項工作都井然有序,基本上每周都得到“流動紅旗”。今后,我會繼續(xù)以最飽滿的熱情以最負責的態(tài)度去面對我的工作和生活。
2、青年優(yōu)秀教師個人述職報告
尊敬的各位評委老師:
上午好!
我叫宋健,今年32歲。來自呼和浩特市第三職業(yè)中等專業(yè)學校,是汽修專業(yè)的一名普通老師。自參加工作以來我嚴格要求自己,無論是在教學中還是在班級管理中都認真履行一名人民教師所賦予我的神圣職責。多年來通過學校的培養(yǎng)和自己的不斷努力,無論是在思想素質方面還是專業(yè)技術能力方面,都有很大的進步。
下面介紹一下我的工作情況
一、班級管理
自參加工作我一直擔任汽修專業(yè)的班主任。我給自己的工作定位是:不光要成為知識的傳授者,更要做學生全面發(fā)展的引導者。我們職業(yè)學校的學生文化基礎較差,部分學生缺少關愛,所以在帶班當中,我采用和諧的管理方式。首先尊重學生與學生平等相處,其次進行必要的家訪及時了解學生的實際情況。鼓勵學生發(fā)揮自己的長處,正確面對自己的不足,為自己制定一個短期的奮斗目標,自信的生活和學習。
我班曾經有位同學名叫王建國,家庭條件很差,父母又在外地打工,而且他存在語言障礙,不能清楚的與別人進行交流,這在他的內心產生極大的自卑感。在了解情況后我多次與他進行交談,并鼓勵他與同學們主動交流。我也利用班會時間,告訴學生,同學之間應該平等有愛、團結互助。應該學習別人的長處來彌補自己的不足,經過一段時間的交流和引導,我們班的同學都能和睦相處。而且王建國同學也從自卑、內向,慢慢變的開朗、樂觀,對學習和生活的態(tài)度表現積極。畢業(yè)后分配到內蒙古環(huán)城汽貿有限公司從事汽車噴漆維修技術,于20xx年榮獲呼市技能大賽汽車噴漆組第二名的好成績。根據畢業(yè)后學生的信息反饋,我的這種和諧管理的方式取得了良好的效果。
在學生獲得成功的同時,我也不斷總結班級管理的教育成果,在20xx年發(fā)表論文《淺談職業(yè)中專學生心理健康問題及心理健康教育策略》獲中國教育報心理健康教育三等獎。我踏實的工作作風,被學校多次評為校級優(yōu)秀班主任,并于20xx年獲呼市教育系統社會治安綜合治理先進工作者稱號。
二、教學情況
工作期間我一直從事汽修專業(yè)一線教學。在學校的安排下我參加了自治區(qū)級和國家級專業(yè)骨干教師培訓,并獲的國家級專業(yè)骨干教師優(yōu)秀學員稱號。于20xx年參加了由德國賽德爾基金會組織的赴德國學習汽車新技術的專項培訓,經過80多天的系統學習,我不僅在專業(yè)技術方面有所突破而且也學習了先進的教學理念和教學方法。通過德國雙元制教學模式的學習,結合我校實際情況,在教學中我采用項目教學法,將我的理論教學完全放在專業(yè)實訓室,充分實現理論與實踐相結合。在每次授課前我都明確制定教學項目,提出具體的教學要求,并且將學生分成小組,以小組合作的形式來學習和討論。
教學過程中,我采用五步行為導向教學法,第一步:興趣激發(fā),上課前要激發(fā)學生學習本節(jié)內容的興趣。第二步:提出問題,講授新知識同時要提出新的問題。第三步:小組合作,小組成員根據已經掌握的知識解決新問題。第四步:發(fā)表方案,小組發(fā)表問題的具體解決方案。第五步:點評,老師和學生一起點評問題的解決措施。在教學中為了更好的激發(fā)學生學習興趣,完成學習任務,我采用多媒體、投影儀和實物等多種教學手段來輔助完成教學任務。
這種行為導向教學法不僅能為學生樹立自信,而且也培養(yǎng)了學生學習的能力、獨立思考的能力、解決問題的能力和與人合作相處的能力。這種教學方法得到我校領導和同事的認可,現已在我校本專業(yè)進行全面推廣。在實際教學中我積極探索和總結自己的教學成果,力爭在教學理論上有所突破,并于20xx年發(fā)表論文《關于中等職業(yè)教育教學模式與教學方法的探索》獲內蒙級論文一等獎;20xx年在內蒙古教育刊物上發(fā)表論文《淺談汽車專業(yè)實訓實習課的巡回指導》,20xx年參加呼市中小學教師教學基本功大賽獲得二等獎。經過我在教學中不斷的總結和反思,我不僅在學術上有所進步,而且在精神上也獲的一定收獲,20xx年獲得呼市教育系統“實習實訓指導優(yōu)秀教師”稱號;20xx年獲得呼市三職中專十佳教學能手稱號。20xx年獲得校級和局級優(yōu)秀黨員稱號。
我知道我得到的這些榮譽和成績是領導和同事對我的信任,我會以這種信任為動力,不斷努力學習業(yè)務知識,提升自己的業(yè)務能力,爭取成為一名優(yōu)秀的職業(yè)教育工作者。
謝謝大家
3、青年優(yōu)秀教師個人述職報告
我于20xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學,生物科學專業(yè),本科,畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師,至今已五年,參加了哈市教師“英語應用能力培訓”成績合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續(xù)教育培訓及新課程培訓,各方面已符合申報生物中教一級教師條件,現作述職報告如下,請組織審議。
我一直熱愛社會主義教育事業(yè),擁護中國共產黨的領導,思想積極要求進步,20xx年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,于20xx年擔任校教工團支部秘書長一職,積極配合校黨、團支部的工作,組織青年團員教工開展各項活動,20xx年獲得區(qū)教育系統第五屆青年教師“青春風采大賽”優(yōu)秀組織獎,并參賽獲得一等獎,20xx年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔任一線教師,工作第一年即擔任7個班級的生物教學工作,周課時一度達到25節(jié)。20xx年獲?!扒啻猴L采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎、校20xx~20xx學年度下學期教案評比優(yōu)秀獎、?!白哌M新課程,優(yōu)化課堂教學”說教學設計大賽二等獎、校園教學“百花獎”活動新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱號、《探究式教學在高中生物教學中應用初探》獲省科研成果二等獎,所教學生當年會考通過率100%。
20xx年服從學校的分配,仍擔任高二生物教學工作,并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓班優(yōu)秀學員稱號,《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎,《多媒體技術與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎,《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設計大賽一等獎、區(qū)21屆教學百花獎優(yōu)秀獎。20xx年擔任高三生物教學工作,獲得區(qū)記功一次,論文《多媒體網絡中生物探究式學習的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎,所教班級多人成績優(yōu)異。20xx年重回高二擔任教學工作,執(zhí)教的《調查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質課大賽二等獎,獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學現場會觀摩課優(yōu)質課獎,執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎,指導學生參加20xx年省生物競賽獲優(yōu)秀指導教師一等獎,同時被聘為全品教育網特約教研員。
20xx年擔任高三生物教學工作,同時跨教材承擔高二教學工作,其間被聘為區(qū)信息技術學科兼職教研員,并被評為區(qū)級生物學科骨干教師,學生畢業(yè)后,又于本學期擔任新高一學年生物教學工作,周課時一度達到22節(jié),并被聘為哈市生物學科生物兼職教研員,成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。在教學工作中總結的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復習資料》(1-8)等資料,受到全市生物教師同行的喜愛和好評,教學設計《調查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎,并且參編北京教育出版社出版的《成功·學習計劃》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》(20xx文理科基礎)練習冊,在《中學生理化報》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細胞——基礎的生命系統》一文、第6期上發(fā)表《物質跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。
工作5年,3年擔任班主任工作,工作第一年就擔任了班主任工作,并于次年服從學校的安排,重新回到高二接任班主任工作,并獲得校20xx、20xx、20xx年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導教師,班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號,20xx年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔任班主任期間撰寫的《網絡——溝通師生關系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關鍵——溝通》一文獲國家級三等獎,參與的“十五”國家重點課題子課題成功結題,并榮獲?!皩W生的知心朋友,學校的辛勤園丁”光榮稱號。今年,再次擔任班主任工作,并將為學校打造一個良好的學習型班集體。
積極走進新課程改之中,參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓。在假期,編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎上,不計報酬的利用自己的計算機特長,在一周內(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學校搭建了新課改學分管理及認定的網絡平臺,并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統、32中殺毒軟件升級服務器平臺(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務器)、高一網上選課系統等,對學校服務器進行升級、維護等工作。20xx年我設計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利(專利號:zl2006200220445)。
工作中兢兢業(yè)業(yè),并敢于創(chuàng)新,全因為我熱愛教師這個職業(yè)?!爸薪潭墶边@個職稱已經成為我發(fā)展的瓶頸,我想更好的發(fā)揮自己的特長,為學校爭光,為大家服務。希望大家能夠支持我、幫助我,謝謝!
4、青年優(yōu)秀教師個人述職報告
我畢業(yè)于呼和浩特職業(yè)學院小教大專第一屆英語班,自踏入校門的一刻起,我就深知自己未來的職業(yè)與夢想,那就是做一名合格的小學英語教師。我20xx年9月被分配到回民區(qū)廠漢板小學,開始了自己帶著夢想的教師職業(yè)生涯,一干就是九年。
我是個積極上進熱愛生活的人,在上學時期就加入了中國共產黨。參加工作之后,我?guī)е约耗欠莺唵蔚狞h員信念,帶著自己青春的夢想和對教育事業(yè)的熱愛積極投入到教育教學事業(yè)中。由于學校一直面臨英語教師短缺的問題,所以我剛分配到學校就擔任三個年級六個教學班的任務。加之農村學校的孩子缺乏語言學習環(huán)境,基礎成績比較差,孩子們又缺乏英語學習興趣,所以教學面臨很大的壓力。興趣是最好的老師,當時我只有一個想法一定要讓孩子們愛上英語。于是我在備課上下足了功夫。每節(jié)課從導入到操練都會做精心設計,盡量讓每一個孩子參與到活動中。
同時考慮到孩子們的學習興趣,在詞匯教學盡量采用游戲操練,對話教學一般都會放在情景中讓孩子們更容易融入到課堂之中,而且分小組比賽加入了歌謠歌曲故事等教學,孩子們?yōu)榱私o自己小組加分上課都能積極參與到教學活動當中。甚至那些平時所謂的英語后進生也通過執(zhí)行一些簡單任務而積極融入英語課堂中。在班級中我采取一對一的長期幫扶與競賽機制。即每個孩子為自己找到一名對手,每次測試或聽寫讀課文都要和自己著一名對手來比賽,同時為自己找一名小老師,小老師除了負責指導自己學生的朗讀聽寫之類,在課堂上自己的“學生”不會回答的問題還可以申請求助。加上我本身比較喜歡孩子們,課間孩子們做游戲的時候也總喜歡拉上他們的Missbai,漸漸的我成了學校里最受歡迎的老師之一,孩子們也漸漸的喜歡上了英語課。
我也深知靠自己的那點點能力想提高成績并不是一件容易的事情,于是除了學校安排的一些聽課活動,我想方設法的去小倫敦,勝利英語學校這樣的培訓學校聽課取經。突然有一天從宿舍到學校的時候,我發(fā)現有好些學生在三個五個的背誦英語,當時真的很激動,甚至感覺做一名教師是如此的幸福,記得在當時的教育隨筆中還記下這樣的感受。與此同時學校的英語興趣小組也開展的有聲有色,學校舉行英語書法朗讀比賽受到了孩子們的歡迎。在前幾年的全國小學生英語技能技巧大賽中,我校學生多次獲獎,成績在學區(qū)學校名列前茅,我本人也多次被評為優(yōu)秀輔導教師。
我深知學高為師身正為范的道理。在英語專業(yè)素養(yǎng)方面我至今保持著閱讀英文報紙的習慣,平日也盡量看一些英文原聲電影。由于良好的英文素養(yǎng)和功底,我在參加全國中小學生英語教師技能技巧大賽中榮獲一等獎,同年獲此獎項一等獎的全市只有三名教師,回民區(qū)只有一名。我也勵志做一名學習型教師。在平日的學習中抓住每個機會聽課,參加交流活動,不斷加強自身的業(yè)務素質和教育教學能力。
學校有關教師成長方面的培訓活動或競賽我都積極參加,我不為爭名奪利,只希望自己能在每一次的活動中得到鍛煉和成長,做更優(yōu)秀的自己!20xx年我個人申報了關于如何優(yōu)化小學生英語作業(yè)的課題,在做課題研究的時候自己學到了不少知識。做一名研究型教師也是教師成長的必經之路,雖然很忙很累但是感覺自己經歷了一次經驗上的蛻變。今年我就如何提高農村小學英語語音教學申報了課題研究。我還積極參加了回民區(qū)名師培養(yǎng)活動,我有幸被選為教學能手培養(yǎng)對象。在回民區(qū)今年的學科帶頭人展評活動中,我被評為英語學科帶頭人,同時也榮幸的成為回民區(qū)英語名師工作室的一名成員。今天我有幸站在這里,內心深處特別感謝領導們多年的培養(yǎng)和為我成長所創(chuàng)造的機會,不論結局如何,我更加堅定了自己努力做一名優(yōu)秀教師的決心。
由于學校教學班合并,加之工作需要,我在擔任英語教師的同時還兼任學校大隊輔導員一職。我熱愛教育事業(yè)更熱愛我的孩子們,所以格外珍惜少先隊這份工作。在學校常規(guī)工作方面,我主要從學生的行為習慣養(yǎng)成方面入手,除了嚴查狠抓,還開展“文明我踐行”等配套系列活動,收到了較好的效果,加之我工作中注意傾聽和征求中隊輔導員的意見,所以得到了廣大中隊輔導員的支持,工作干起來也特別得心應手。在少先隊活動方面我總是抓住重大節(jié)日或者社會熱點為契機對學生創(chuàng)造性的開展活動進行教育。
例如在今年的端午節(jié)活動,各中隊圍繞主題召開的系列活動中,還加入了手工粽子,制作端午福,自制五色線繩等技能技巧比賽,既弘揚了傳統文化,也鍛煉了隊員們的動手能力。在我擔任輔導員期間,學校成立了科技活動小組,拾金不昧基金會,紅領巾廣播站,并且在學校鼓號隊斷層多年的情況下克服了重重困難成立了一支新的鼓號隊。我校在參加上級組織的各項活動中也取等了較好成績,在學區(qū)學校中成績比較突出。在我擔任大隊輔導員期間學校被評為紅旗大隊,我本人也曾被評為市級優(yōu)秀輔導員。
在學校中我是一名英語教師加輔導員,家庭中是一名妻子加孩子的媽媽,我的每一天都在戰(zhàn)斗一般的忙碌中度過,但我覺得自己很幸福,很充實。人生的這片田地里我是一名辛勤的耕者,我深知一份耕耘一分收獲,我更愿意用自己的青春和付出去遇見更優(yōu)秀的自己。
優(yōu)秀教師述職報告簡單范文(篇2)
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
在這里我想跟大家分享一下我的一個小故事:從小到大,很多人問過我我的理想是什么?我的回答堅定不移的只有一個――干什么都行就是不當老師。因為我一直覺得做老師很辛苦。誰知現實與我開了一個大大的玩笑,我偏偏從事了這一行,而且一上班就當了班主任。轉眼間來咱們四中工作已經一年半了,現在我非常享受這份工作,每天樂在其中,而讓我有這種轉變的正是這所學校和在座的各位。咱們學校氛圍和諧、領導親民、老師們干勁十足,每天以積極的狀態(tài)、飽滿的熱情來工作,同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我,最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多。所以首先我要感謝領導的信任!讓我能有一個鍛煉與展示自己的機會。感謝?。ň瞎┙又蚁敫兄x我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持,你們在生活中給了我很多感動,我都記在心里了,感謝?。ň瞎┳詈笪蚁敫兄x我的學生,是他們豐富了我的情感,讓我深切體會到做父母的心,讓我成熟了不少,我要感謝他們!言語的感謝遠遠不夠,在我心中回報各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴格要求自己,也享受著工作帶給我的快樂與感動。
首先我想談談我的班主任工作。
在班風建設上我堅持以身作則、積極引導的原則。引導大家能吃苦、講團結,比如和學生一起掃除、上操時從不用手插兜,利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。
在班級管理中,我堅持民主、分層的原則。多傾聽學生的意見和建議,當師生發(fā)生小摩擦時主動承認自身的錯誤。分層次對學生提出要求,實行責任管理。適時開展課外競賽活動,希望讓學生能夠享受快樂的校園時光。
在師生關系上,堅持平等對待的原則。不放棄一名同學,真心幫助、關愛他們,經常與他們交流、談心,通過書信、作業(yè)回饋等形式來加深交流。
在家校合作上,堅持主動出擊原則。主動與家長溝通,共同探討教育方法。對于無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長,也積極表明學校的負責立場,引導家長認清利害關系,請求家長配合。
接下來我想談談我的教學工作。
一周12節(jié)課不可怕,可怕的是一節(jié)課上6遍,今年是我第二遍教初一,自然更熟能生巧一些!每個班情況不同,我根據6個班不同狀況來調整講課方式,讓同一節(jié)課上出不同的感覺,自己也不會覺得乏味。施行生本課堂,讓每一個學生都有所得。關注非班主任班級的學生狀態(tài),和他們談心也及時向其班主任反映情況,在我們師生共同努力下,本學期期中考試終于趕上了區(qū)平均分,未來的工作我也會這樣干下去!
優(yōu)秀教師述職報告簡單范文(篇3)
李紅梅,女,漢族,1975年6月7日出生于陜西省*** 市***李渠鎮(zhèn)。1994年7月畢業(yè)于***師范,1999年7月畢業(yè)于陜西教育學院,取得大專學歷。1998年12月被***市***職稱改革工作領導小組授予小學一級教師職稱。20xx年12月被***市***職稱改革工作領導小組授予小學高級級教師職稱。近三年的教學生活中,先后擔任小學語文、閱讀、思品等科目的教學任務,且一直兼擔任班主任工作。
回顧近三年的教學經歷,既有追求探索的苦悶、受挫失敗的酸楚、也有成功收獲的喜悅和回報獲取的快樂。近三年的教育教學工作看似平淡無奇,但都充滿著苦樂酸甜,現就任現職以來的工作回顧總結如下:
一、師德方面
從上師范的一刻起,我就萌生了一個信念,將來一定要做一名好教師。而當我真正成為一名人民教師的時候,我才感受到人民教師這一職業(yè)的辛苦和不易。而為了實現做一名好教師的理想,我始終不忘提高師德修養(yǎng)。學習各項教育法規(guī)政策及新的教育思想,教學理念。不斷豐富自我,力求完善自我,為振興***的基礎教育事業(yè)而添磚加瓦。
二、教育教學方面
對于小學生來說,他們認識事物和分辨是非的能力正處于啟蒙階段。作為教師如何使他們在德、智、體、美、勞諸方面有一定發(fā)展,有最好的發(fā)展,所以教師的一言一行都會起到表率的作用。因此,在教育教學過程中,我始終把教育學生健康成長作為教育的基點。把如何做人,做一個怎樣的人,作為教育的突破口。在長期的教育過程中,結合學生年齡特點,興趣愛好,多角度、全方位地進行培養(yǎng)。針對學科的內容,結合具體事例,進行引導、分辨、教育。有目的,有計劃,有針對性的開展豐富多彩的活動,來培養(yǎng)孩子們的興趣特長,挖掘孩子們各方面的潛能,提高他們各方面的能力。
在教學工作方面,自任職以來,我一直帶語文課。因為教學工作是學校的中心工作,所以在教學中,我要求創(chuàng)新,銳意進取。在長年的教學工作中,我已經初步形成了自己獨特的教學風格。課堂教學中,以情境創(chuàng)設為首,以愉快教學為主,并以靈活新穎、多變的教學方法互相配合,“形成了以引促思,以思促導”發(fā)展的課堂結構,我的《四季》、《祁黃羊》、《蘋果里的五角星》、《烏鴉喝水》、《秦兵馬俑》、《會走路的樹》、《荷葉圓圓》等課多次在校做公開課,受到了一致好評。
以身立教,教學相長,平等對待每一位學生,善于發(fā)現每一個學生的長處,給予及時的鼓勵,表揚是我長年教學工作中的一貫做法,受到家長和學生的一致好評。學校的工作安排中,沒人愿意帶的亂班、差班,只要學校分配,自己毫無怨言,服從分配。任現職以來,所帶班級都取得了優(yōu)異的成績,升學率達100%,面對這些成績,自己并沒有把它作為一種榮譽,而是不斷的總結經驗,進行指導,培養(yǎng)青年教師進步。
三、在教育科研方面
作為一名普通的教師,平時的主要精力在教學方法的研討及教材內容如何處理上,但作一名有成就的教師,適應新的教育理念。進行真正意義上的素質教育,這是擺在我的教育工作面前一個重大的課題。20xx年在***日報上發(fā)表論文兩篇《引導學生自改作文》、《思考、將語文學習引向深入》,在區(qū)教研室提交參評論文《曉之以理,動之以情》。同時,不斷總結教學經驗,并做好理論聯系實際,時時刻刻的應用到教學工作和班主任工作中去。
這一切成績的取得,都是和自己平時的努力分不開的。面對這些成績的取得,自己將以此為起點,以更充沛的精力、飽滿的熱情,投入到教育教學工作中去。堅持教中學,學中教的原則,不斷總結經驗,大膽改革嘗試新的方法,運用新的教學理念,以更優(yōu)異的成績?yōu)檎衽d***的基礎教育事業(yè),奉獻自己的青春。
20xx年8月16日
優(yōu)秀教師述職報告簡單范文(篇4)
我叫XXX,擔任九年級兩個班數學課,并擔任九(2)班班主任。今天我站在這里參加學校年度優(yōu)秀教師評選,倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師,就是一面旗幟,應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養(yǎng)。對于我來說,優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,更是一種追求的信念和奮斗的目標。一直以來,我勤奮并努力朝著這個目標奮進。
1、作為一名青年教師,我時刻不忘加強理論學習,提高自身修養(yǎng),向更優(yōu)秀的同志學習,保持先進性,與時俱進。工作中,我一直服從學校安排,希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任,我熱愛自己的工作,去年我接手九(2)班班主任。在班級管理工作中,我認真完成學校布置的各項工作,從課程學習到班務管理,各方面注意班風、學風的培養(yǎng)。經常與家長進行溝通,了解學生的學習和生活動態(tài)。從初三學生特點出發(fā),積極與學生溝通,幫助他們解決困惑和煩惱,并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀?,F在學生們面臨體育加試,課下我與學生們一起跳遠,一直投擲,感受其中的技巧,與學生一起交流心得,貼近他們的心,給他們鼓勁加油。班主任工作,是一項繁瑣的工作,有時也感力不從心,但是我愿意與學生們相處,希望給他們正確的引導,幫助他們成長。
我知道,所有成績的背后,離不開在座各位領導、老師的關心與理解,正是因為你們支持,今天我才有勇氣站在這里,讓大家鑒證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師述職報告簡單范文(篇5)
平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時間在不經意間流逝,轉眼間我已經成為了教師隊伍的一員,每天站在教室的講臺上,總是有說不完的話,做不完的瑣事。提起筆來總結,似乎有些筆塞。一學年來,沒有轟動的大事,也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子,喜歡每一個學生,我熱愛我的工作,我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質:自主、自律、自強。班級管理及教學的事,我能自主完成;學校常規(guī)的事,我能自律做好;自己人生的事,我追求自強不息。
一、班級管理及教學
在班級管理工作中,我始終秉承:
1、以身作則,為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范的作用。
事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學生的表率。如:教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中,我通過總結發(fā)現班里的干部只是全班同學的少數,針對有許多學生當不上干部,其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在班干部會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度,讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,一時間,班級氣氛一下子活躍了起來,學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學生都當過干部,不僅培養(yǎng)了全體同學的能力,也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動,同學之間的凝聚力大大增強,集體榮譽感也大大增強。
同時,這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。
3、信任學生,尊重學生。
渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難,很多留守同學是因為學習目的不明確,再加上自己貪玩,家長外出,自我封閉,造成了學習成績及各方面都比較差,常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學習的目標,學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成,學習習慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦恚U藢W習習慣,讓他變的愛學習了。作為班主任,我對于這些特殊學生,首先親近他們,尊重他們,在學習上耐心引導,生活中熱心關懷,經常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學習成績!
教學工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我努力學習。學校給我的學習機會,我也總能好好把握。通過學習,我不斷充實自己,樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我推廣已有的教學成果,積極探索新的教學路子。
二、學校常規(guī)
常規(guī),就是經常實行的規(guī)矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī),工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規(guī)章制度,認真扎實地做好教學常規(guī)工作,在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課,在上課前,我會對教學方法進行廣泛搜集,汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控,面向全體學生,好、中、差兼顧,發(fā)揮學生的主體性,體現創(chuàng)新精神。課后自行設計實踐性強,盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。
三、學校管理
在這一學年來,我還擔任了學校的后勤管理工作,回顧過去一年來的后勤工作,在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下,后勤工作取得了很大的成績,如質如量地完成了年初制訂的工作任務,我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可,具體表現在如下幾個方面:
一、進一步嚴明了財經紀律、規(guī)范了財務管理制度。
二、加強了生活服務中心管理,工作人員的服務意識得到了進一步加強。
三、校產管理進一步加強。
四、加強了校園綠化美化力度。
五、爭取領導重視,搞好了學校的基建維修和添置工作,改善了辦學條件。
六、學校勤工儉學逐步走向完善。
在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨,堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作,當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內,我將繼續(xù)發(fā)揚團結協作、勇于拼博精神,始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨,百尺竿頭,更上一層樓。
總之,我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè),工作專心致志。工作求真、求實、求新。
述職報告優(yōu)秀新教師范文15篇
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述職報告優(yōu)秀新教師 篇1
我叫××*,現年31歲,中國共產黨黨員,本科學歷,小教一級教師,19XX年參加工作的,至今工作已近13年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,關心我國社會主義現代化的建設大業(yè),關心國家大事,關心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),關心、熱愛每一位學生,熱心為師生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。13年來我凡是都腳踏實地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅持求真務實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結經驗,今后改正工作中的不足,特做如下總結:
一、思想品德方面:
我自參加工作近13年,尤其是從事教導主任工作3年多來,我愛崗敬業(yè),教書育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,為協助校長抓好教師的職業(yè)道德工作,我并結合四川省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準。為進一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。
二、教學能力方面:
我積極參與教育教學改革與研究,學習新課程改革理論,積極掌握現代教育技術,我的教育教學能力不斷得到提高。我的教學研究課兩次榮獲縣級獎勵:20xx年在初中英語優(yōu)質課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎;
20xx年X月在白鹿鎮(zhèn)中學的生物競賽課中取得了第一名,因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了合江縣生物說課競賽并獲得縣三等獎;
20xx年在縣教育局舉辦的中小學愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導貳等獎;
20xx年X月指導該班學生古志梅、雷琴等四位同學所寫的作文獲瀘州市中學生新四紀希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎;
20xx年被評為優(yōu)秀教師;
20xx撰寫的論文《論德育藝術的把握》獲合江縣論文評選一等獎;
20xx年XX月指導該班學生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表;
20xx年在合江縣選拔教師參加瀘州市課程改革學科優(yōu)質課競賽獲二等獎;
20xx年度被合江縣評為優(yōu)秀德育工作者;
20xx、20xx連續(xù)兩年被學校評為優(yōu)秀;
20xx年被被評為秀教師和合江縣師德標兵;我參加合江縣20xx年X月的新課程優(yōu)質課政治學科競賽中獲縣一等獎并進入第二輪的4人決賽。
三、在出勤方面:
因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),近13年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,近13年里從未遲到、早退和曠課的現象。
四、教育教學水平方面
:在教學第一線,我認為我在教學工作中勤勤懇懇,在實施素質教育的13年里、在具體的教育教學實踐中,我的教育教學水平方面成績良好,取得了如下一點成績:19XX-19XX年同一道并肩戰(zhàn)斗,我當時在中學任英語科教學,所教學科畢業(yè)升學統考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列,(其中該班有2名上中師、1人上中專、5人上高中);
19XX所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學任英語教學(該班有2名考上中師、5人上中專、6人上高中的好成績),是我新校點辦中學后中考歷史上的最好成績,更得到了社會和家長的好評,2次受到政府的獎勵;
20X年X帶的畢業(yè)班有3人考上中師,6人上高中;
20xx年所教的小學畢業(yè)班語文科在縣統考中獲全鎮(zhèn)第一名;
20xx-20xx年所任的初中英語教學成績較好;
20X-X20xx年同時任中學和小學教學和教導管理工作,本年度的教學成績獲本片區(qū)一。
五、管理工作方面:
(一)在日常的學校的日常管理工作中,我嚴格按照上級業(yè)務主管部門、校長的指示和要求,結合我校各方面管理工作的實際開展工作,花了大量的時間對學校過去的制度進行修改和完善,重新制訂了許多符合我校實際的學校常規(guī)管理制度。注重對學生進行常規(guī)教育工作。加強了對學校的教育教學管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規(guī)教育內容更加全面,日常管理更加科學,措施更加得力,得到了上級的好評。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持合江縣的抗洪救災先進單位、合江縣的常規(guī)管理合格學校、縣級文明單位、縣級校風示范學校、縣級衛(wèi)生先進單位、縣級青年文明號和合江縣紅旗大隊等榮譽作出了貢獻。
(二)在班主任工作中,我善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任教導主任前多年的班主任管理工作實踐中,我通過總結發(fā)現班里的干部只是全班同學的少數,針對有許多學生當不上干部,其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在中隊會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度,讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,一時間,班級氣氛一下子活躍了起來,學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學生都當過干部,不僅培養(yǎng)了全體同學的能力,也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動,同學之間的凝聚力大大增強,集體榮譽感也大大增強。在學校每學年度一次的優(yōu)秀班級評比中,他所帶的班級經常是優(yōu)秀。
六、在對待學困生和貧困生方面。
我時刻關愛學生,走進學生的情感世界,把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生,注意從思想上、學習上多關心、多輔導,給予“偏愛”,如讓多年染上壞習慣的王建同學最終重歸于好,還從生活上多照顧、多幫助,給予“厚愛”。我倍加關愛貧困生,我班的朱志江小朋友,是20xx年轉來的,他爸爸在坐牢,媽媽也外出多年,與年老體弱的奶奶相依為命,爺爺去年去世,生活十分困難,根本無錢教學費,我了解到此情況后,不是放手不管,而是主動出錢給他交學費和生活費,在學習上也給予他更多的輔導,該同學成績現在名利該班前列。從教12年里我共為經濟困難學生王群、古志銀、成果吳小超等十多名學生代交過部分學雜費、對進步學生給予獎勵,為那些瀕臨失學的孩子帶去教師的愛心,更給他們帶去了希望。
在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇2
今天是站在巨人的肩膀上向前疾行的一天。
每一次聽俞敏洪老師和陳向東老師的講話,都有日行千里的感覺。那樣的感覺是一種人生體驗的高度濃縮,覺得自己被一雙大手托起,上升到一個新的高度。語言的溝通本來也是一種思想的交流,讓我們體味到了成功者的思考,接受了成功者的建議,也看到了成功的曙光,更是明白了做人做事的道理。
從今天下午起,我們開始接受各個培訓師的培訓。高亮老師以一把折扇出發(fā),從內容、結構、效果三個方面對我們的課程設計提出了建議,自己才開始備課的時候,無從下手的那種感覺還是記憶猶新,通過高亮老師這一點撥,仿佛有了一條主線和思路。王大鵬老師給我們講解了如何使用高中教材進行備課,讓我們主動去挖掘教材,立足于學生最基本的學習,進行必要的擴展,這對于每一個老師我想都是十分重要的。陶然老師給我們歸納了一套整合課程資源的體系,從最開始的尋找資源到最后的提煉要點,都很詳細的進行了介紹,讓我們尋找到了擴充課程的具體方法。
晚上到了一直期待的說課環(huán)節(jié)了,期待著與培訓師的親密接觸,期待與身邊新老師的交流,而且我這一組大部分組員是講聽力課程的,也許不能與主講語法的老師在一起,但是能接觸更多的課程類別也許也是一件好事,況且每位培訓師都是多方位的教學能手,相信給予自己的提高是必然的。李婭老師和翟卉婷老師非常的親切,指出我們的缺點正是我們在講課過程中的最大缺陷。這一天雖然沒有輪到我講,但是從其他人身上學到了很多。晚上留在教室和小組的另外幾位老師交流備課,互相幫助,也讓自己發(fā)現了自己的很多問題,并及時進行了改正。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇3
寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況,這幾天的我一直在追憶中度過,忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝,這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富,為今后的工作的開展奠定了基礎。
一、思想方面
一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
二、教育教學方面:
在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的每學期工作計劃,為整個學期的數學教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。 在備課時,我精心準備,努力鉆研教材,既備教材又備學生,力求設計出激發(fā)學生興趣,又能切實落實教學目標,流暢且富于特色的方案,為課堂教學奠定基礎。業(yè)余時間我主動閱讀一些課外書籍來提高自己,如:《小學數學新大綱》、《小學數學教學》、《安徽教育》、上網查找資料等等。了解當前的教育教學形式,不斷吸取新思想、新方法。理論聯系實際,不斷改變自己的教法,以適應當前教學的需要,并結合學校教研專題,認真考慮怎樣使用好多媒體,來提高課堂教學效率使學生主動參與探索知識的全過程。例如:在教學《圓柱的認識》一課時,引出課題后,就大膽放手讓學生自己審題、自學,自己動手操作、猜想、探索,通過學生自己看書自學、說一說、模一模、想一想、畫一畫、猜一猜、剪一剪等方法了解圓柱的概念、性質、特征,同時使用電教手段以動態(tài)的畫面再現同學們的操作,在整個過程中我只是學生探索中的參與者、引導者。這樣做既能培養(yǎng)學生的自學能力,同時教師也能抽出時間來點撥優(yōu)生,輔導待進生。
在傳授知識的同時,努力做好待進生地轉化工作:隨著教學改革的不斷深入,學生之間的知識、能力方面的差距越來越大,針對這種情況我放棄了個人的課間休息和中午燒飯的時間,來輔導他們,要想收到預期的效果,得講究方法,耐心教導,循循善誘,批評與誘導相結合;與家長取得聯系,爭取家長的大力支持;經常與其談心、交朋友,使學生心中形成親其師,信其道的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。由于愛人上班教遠中午不能會家,我個人還肩負者中午要給上高中的孩子做飯,有時忘記了時間,女兒中午從一中到家我還在學校,就要慘遭女兒的白眼,想一想,一看到自己教的學生有了進步,有給個人和家庭失去了的帶來安慰.象五(2)班的趙馨蘭、趙澤慧等同學,原來考試能及格就算考的不錯了,現在趙馨蘭的數學以進入班里優(yōu)等, 趙澤慧也有了很大的進步,目前正在加大對班里的老大難張勝才、顧小龍的輔導
三、做好組內工作
一年來,在數學組管理中,我能做到盡心盡力,以身作則,團結同事,發(fā)揮各位教師的特長,把數學組工作搞得有聲有色;各項工作大家都爭先恐后,如上學期的組內教研課都爭著報名,由于報名教多,打破了教導處的只安排一上午的計劃,
四、本人通過一年的努力,取得了一定的成績:
1.成功轉化待進生趙馨蘭、趙澤慧效果顯著;
2.處理教材,備教法、學法上都有了很大的進步,能從激趣、自主、導練入手,力求向上40分鐘要質量出發(fā);
3.履行教研組長職責,帶動數學教師進行教研、教改工作,效果顯著:①各年級數學教師能依照教研計劃,教法靈活地向課堂要質量;
4、撰寫課例和論文分別獲得省級二等獎和三等獎;
五、今后努力的方向:
增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色,發(fā)展學校內涵,作為自己的一個奮斗目標。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇4
我是一名普通的一線教師。從xx7年參加工作,至今也有7個年頭。從事幼兒教育教學工作已有6年了。每天面對天真無邪的孩子們,讓我對工作有了眷念與激情?;貞涍@6年的幼兒教育教學工作,雖沒有那么多的感天泣地的故事情節(jié),但也有印象深刻和意義深長的故事情景。
主題活動“幼兒園里朋友多”的第一個活動是以“我和老師做朋友”為切入點進入主題的。在孩子們的眼里,老師總是高高在上的,不敢和老師有更親密的接觸。常常有父母向老師反應說:“在家一旦孩子不聽話,就用老師來嚇唬他們,他們立馬就會很聽話”原來在孩子面前老師的角色是這么的權威。如何讓幼兒與老師有一種親密無間的情感呢?那先從近距離地了解老師入手?!f說、聽聽、看看老師的故事。
老師的故事當然要從小時候開始說起,于是在活動前我精心挑選了幼兒期、兒童期、少年期的照片?;顒右婚_始便拿出了我最小的一張照片,讓孩子猜測她是誰“是王稚涵、是田又元、是況哲豪……”男孩女孩,各種答案層出不窮。于是,第二張照片緊接著呈現在孩子們的面前,“哎?她又是誰呢?”“是張津塵、楊雅涵……”孩子們從外表上判斷著?!案嬖V你們一個秘密,其實這個都是xx老師小時候的照片,這張是我一歲時候的,這張是我兩歲時候的照片。”當我揭曉答案的那一刻,孩子們頓時發(fā)出驚訝的聲音:“這原來是xx老師?。 焙⒆觽兊哪樕喜挥勺灾鞯厣l(fā)出陣陣笑意。
“想不想再看看我的其他照片呢?”“想”孩子們異口同聲,個個眼睛瞪得大大的,目不轉睛的注視著,從幼兒園到小學,從小學到中學,再從中學到中專,大學,旅游的照片、學習的照片、工作的照片、還有我和以前班級小朋友拍的照片,一張張呈現在孩子們的眼前,邊看邊述說著我的故事,孩子們聽得津津有味,專注的神情跟著我走過每一個時光歲月,我的故事更讓孩子們了解到了真實的xx老師。尤其是一張上一屆孩子的畢業(yè)照吸引住了孩子們的眼球,“這些是誰呀?他們在干什么呀?”“這些都是xx老師以前教過的孩子,他們馬上要離開幼兒園去上小學了?!薄澳撬麄?yōu)槭裁匆扪剑俊币驗樗麄兩岵坏美蠋煟岵坏猛瑢W?!贝藭r孩子們的心情似乎也跟著變得沉重起來,教室里頓時安靜了下來。
突然我話鋒一轉,“這些是xx老師以前拍的各種照片,那你們想不想看看我結婚時的照片和錄像呢?”“想”突然教室里沸騰起來,孩子們迫不及待地等待著,喃喃自語道:“太好了,我們要看xx老師結婚的照片了。”“哈哈!xx老師在哪里結婚的呀?”“她和誰結婚的呢?”孩子們的期盼與好奇之心溢于言表。隨著序幕的拉開,結婚大典閃亮登場。于是在動感的背景音樂伴奏下一幅幅結婚當天的畫面呈現在孩子們的眼前。“我也參加過婚禮的?!薄皒x老師可真漂亮呀!” “等我長大了我也要結婚?!薄澳莻€小哥哥和小姐姐是誰呀?”——他們是xx老師以前的學生,婚禮當天做我的小花童。邊看邊講邊說,關于結婚的話題接連不斷,在每個孩子的心目中都構造出了屬于我和孩子們自己的“老師的故事”,完完全全為孩子們呈現了真實的自己。
平時的教學活動,我們更多的是聽到孩子給我們訴說他們的故事,老師的故事對于孩子來說似乎有些神秘有些遙不可及。這次的教學活動,完全以老師的故事為線索,向幼兒展示了我童年、少年、青年以及結婚時的故事。從中看出孩子們的好奇、欣喜、驚訝與興奮之情一次次釋放在他們稚嫩的小臉蛋上?!霸瓉砝蠋熜r候是這樣的”,“原來xx老師也上過幼兒園”,“原來xx老師結婚的時候這么漂亮”,“我也要快快長大就可以像xx老師那樣結婚了”。當我傳閱照片時,孩子們個個湊著腦袋,迫不及待。當我播放結婚錄像時,一次次的驚呼、鼓掌發(fā)自于孩子們的內心。此時,老師與孩子的距離是那么的近,老師與孩子的交流是那樣的真切,老師與孩子的心靈又是那樣的相通,以往高高在上的那個老師已經蕩然無存。其實,老師在孩子們心目中的地位不必那么的權威,不必那么的神圣,多一份真,多一份實,多一份情,更能譜寫與孩子們的一段情、一份愛。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇5
一年來,我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高。
一、不斷學習是工作的根本
新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念。為此,我十分重視學習,在平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,用心參加校本培訓,透過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,用心參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代的發(fā)展脈搏。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我用心探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻:
一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,十分注意學生的實際狀況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。
二)調動學生的用心性
在教學中尊重孩子的不同,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們構成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,透過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習用心性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性,變要我學為我要學,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
三)做好后進生轉化工作
作為教師,就應明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的這天比他的昨日好,即使不然,也應相信他的明天會比這天好。
2、因勢利導,化消極因素為用心因素。
首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們就應享有同學生同樣的平等和民主,也就應在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到真誠二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現有假,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到理解,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,即透過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循嚴要求,高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,透過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內構成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯系,了解學生的學習狀況,協同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,用心參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長持續(xù)聯系,互通狀況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。
透過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。
在校級比賽中,上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎,廣播操比賽獲得了二等獎,六一匯演獲得了二等獎,學生池小薇在學校講比賽中獲得了一等獎,李盼獲得了三等獎。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我必須要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇6
小學數學三年級上冊培優(yōu)補差工作計劃 新世紀呼喚新課改,當前,小學數學教學正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成趕、幫、超濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.因此,特制訂本班數學培優(yōu)補差工作計劃。
一、工作目標
1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。
3、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。
4、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
1、培優(yōu)內容:思維能力方面的訓練。
2、補差內容:義務教育課程標準試驗教科書三年級上冊。
三、培優(yōu)補差對象和形式
對象:本班優(yōu)等生和后進生
形式:1、利用課堂時間相機輔導2、利用學校午休時間3、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們,對優(yōu)等生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現較多錯誤時,教師要當面批改,指出錯誤,耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時,我們應采取系統輔導的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強他們學好語文的信心。另外,在課堂上對后進生多提問,發(fā)現他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內,是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,組織課外輔導,作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,指定他們對其他學生進行輔導,使他們的知識擴大到更大的領域,技能、技巧達到更高的水平,使他們永遠好學上進,聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時,在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導,對當天所學的基礎知識進行鞏固,對掌握特別差的學生,進行個別輔導。平時,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內容,讓家長在家里對后進生進行協助輔導,老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經驗,讓后進生總結自己的進步。
五、在培優(yōu)補差中注意幾點:
1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。
2、經常與家長聯系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習興趣,樹立對學習的信心。
3、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。
4、根據優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
5、不定期地進行所學知識的小測驗,對所學知識進行抽測。
6、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。如上復習課時,要把知識進行網絡,把知識進行列表比較,把知識系統,便于學生掌握;上習題評講課時,做到既評又講,評有代表性的學生答題情況,講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動,生生互動,極大的調動學生學習積極性,提高優(yōu)生率。
總之,在素質教育的今天,培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經驗,使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇7
尊敬的各位領導、老師:
大家早上好!
我是**,今天我演講的題目是《愛在這方心田》。
時光荏苒,歲月如梭,我踏上教師這個崗位將近6年的時間,這期間有領導無微不至的關懷,有同事熱情懇切的幫助,更多的是師生間那份感動。愛在這方心田,我執(zhí)著,我無悔。
我還記得張潔在我的日記中這樣寫道:“我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無須問為什么,也無須想有沒有結果。我要做的是咬緊牙關,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。因為在這世界上,每人都有一塊必得由他自己耕種的土地?!?/p>
愛是什么?愛是露珠,綻放了朵朵玫瑰;愛是清泉,滋潤了片片綠葉。愛是一份理解和關懷,教育家陶行知說:“沒有愛就沒有教育?!?/p>
那是我剛來學校的第一年,一次晨讀早自習,我提前一會兒走進了教室,看見我班王躍同學還在那吃著早飯。當時我沒說什么,從他身旁走了過去,可是剛離開兩步就聽見背后有同學喊“老師!老師!”我趕緊轉過頭發(fā)現王躍這時嘴里不停地吐著白沫,四肢也不停地抽搐。同學們都嚇壞了,我也驚呆了,好一會兒才反應過來,這不就是我們常說的癲癇嗎?我心中掠過一絲恐懼,深知此病的危害,趕緊用手掐住他的人中,又捏住他的嘴,生怕不良的后果發(fā)生。當時真不知道我哪來的勇氣,只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉,是同情?是無助?還是悲傷?這么優(yōu)秀的同學居然有這??!半學期了我居然一點都不知道!這件事對我觸動很大,內心充滿了愧疚,從此我發(fā)誓,在以后的教學中我要把班里每個同學的情況都問清楚,在適當的時候給予他們適當的關懷與幫助,哪怕微乎其微!
冰心先生說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花??有愛就有了一切?!蹦呐乱粋€眷顧的眼神,一句輕聲地問候,我也盡我所能與他們溝通交流。現在我常常向他們講我自己的故事,比如當年“高考那些事”,雖然過去了好多年了,但是我還會把我當時的學習方法和經驗與他們分享,有時也會把和女兒發(fā)生的一些快樂的小事拿來開心一下。他們也向我傾訴他們的心聲,一次一次地交流,不僅拉近了我們之間的距離,也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻,是嘔心瀝血的言傳身教,是傾囊相授的耳提面命;愛是陽光,是黑夜里的一盞燈,寒冬里的一把火!
我已經愛過,恨過,歡笑過,哭泣過,體味過,徹悟過?也知道晴日必多于陰雨,收獲必多于勞作。只要我無愧地付出過,我不會因自己的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里,緊緊地貼近心窩,仿佛那是新誕生的一個自我?
所以,各位同志們,讓我們行動起來吧!不經戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經磨難的樂觀是輕佻的,唯有不斷地拼搏,再拼搏,才能獲得人生得真諦!
述職報告優(yōu)秀新教師 篇8
時光飛逝,轉眼一學期又已過去,在這一學期里,我在課程標準的指導下,以學生為本,強化健康第一的指導思想,以增強學生體質為宗旨,通過體育教育教學使學生生理,身心得到健康發(fā)展。就本學期開展了以下工作,回顧這一學期我在一年級體育教學工作中,以上級下達的體育工作精神和學校的體育教學工作要求,以貫徹"健康第一"為指導思想,教學工作中能全面貫徹黨的教育方針,熱愛人民的教育事業(yè),積極完成體育教學工作中的各項任務,同時還認真學習業(yè)務知識,不斷提高自己的教學水平。
首先,在教學中根據學生自身的身心發(fā)展的特點,針對其好動,模仿能力強,注意力容易轉移,可塑性大等。在傳授必須的基本教材內容時,都盡可能的采用活潑有趣的教學方法。多以競賽,游戲的形式完成教學任務。使學生更為主動,更積極的參加體育運動,如注重游戲教材的搭配,讓游戲不僅起到課堂的調節(jié)的作用,又與教材內容相互銜接,起到引導與鞏固所學知識的作用。
其次,在教法上更加注重以引導為主,讓學生自己嘗試練習,首先制定一個預期的目標,使孩子們?yōu)榱艘粋€可預見的目的變被動學習為主動學習。充分體現以學生為主的理念,素質教育的內涵。同時多以賞識教育為主,多表揚鼓勵學生。
再次,根據學生的身心特點,制定合理的教學計劃和教學內容,結合本校實際對學生進行教育教學,使學生身體力行,感受到體育課
與實際生活的相關性,從而,提高學生上體育課的積極性,起到鍛煉身體,增強體質的作用。進而使學生的身體素質得到相應的提高,同時慢慢改善他們懶惰的生活習慣,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。同時在計劃和教學內容的制定時還根據學校的環(huán)境,結合學生的好奇心滲透了環(huán)境保護的環(huán)保教育。在廣播體操方面,針對學生的智力能力,編制了適合學生學習和運動的體操,提高了其學習體操的積極性和主動性,大大的激發(fā)了學生的學習興趣,基本達到適度運動,鍛煉身體的目標。在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高,通過培訓學習,撰寫心得體會、反思、積累學習教學經驗,多向其他教師請教,多和學生進行交流,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領會,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格,形成學習形的教學工作習慣,為學校的優(yōu)質化工程作出我應有的貢獻。
趙陽陽
20xx年6月
述職報告優(yōu)秀新教師 篇9
當前,小學數學教學正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.因此,特制訂數學培優(yōu)補差計劃。
一、工作目標
1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。
3、通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作,每周至少3次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
1、補差內容:全冊教材。
2、培優(yōu)內容:思維能力方面的訓練。
三、培優(yōu)補差對象和形式
對象:優(yōu)等生***** 后進生*****
形式:1、利用課堂時間相機輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們,對優(yōu)等生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎知識促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現較多錯誤時,教師要當面批改,指出錯誤,耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時,我們應采取系統輔導的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強他們學好數學的信心。另外,在課堂上對后進生多提問,發(fā)現他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內,是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,組織課外輔導,作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,指定他們對其他學生進行輔導,使他們的知識擴大到更大的領域,技能、技巧達到更高的水平,使他們永遠好學上進,聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時,在每天的星期放學后定期對后進生進行輔導,對當天所學的基礎知識進行鞏固,對掌握特別差的學生,進行個別輔導。平時,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內容,讓家長在家里對后進生進行協助輔導,老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經驗,讓后進生總結自己的進步。
總之,在素質教育的今天,培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經驗,使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇10
本人在教育教學上,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才。計算機課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的綜合素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題,現總結如下:
一、思想方面
本人能認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師,身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。特別是在此期間,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、教學方面
1、備課
開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n,備課分三個方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統、重點和難點內容,做到心中有數。②備學生:經常了解學生的態(tài)度,知識基礎,學習方法,增強教學的針對性。③備教法:選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體,提倡使用現代教學手段。備課教案全部采用電子教案,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,教學目的明確,符合學生實際,體現教材的科學性和思想性,努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學性和思想性,精講精練,不出現知識性錯誤。運用多種教學方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法,力求生動活潑,充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,同時又注意因材施教,在學生完成上機任務時,到各臺計算機前巡視,注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,不斷總結經驗,向課堂45分鐘要質量。
三、個人教學業(yè)務水平學習方面:
計算機技術知識更新很快,新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在計算機技術知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,積極學習各種理論知識,以提高自己的教學業(yè)務水平,并獲得相應的證書,認真、主動地向其它有經驗的老師學習,以便在工作中能以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
四、本人今后的努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法,提高學生注意力。
以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發(fā)現其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇11
古來一切有成就的人,都很嚴肅地對待自己的生命,當他活著一天,總要盡量多勞動,多工作,多學習,不肯虛度年華,不讓時間白白地浪費掉。
自2**8年跨進幼師這個行業(yè)來,猛然發(fā)現已度過6個年頭,這其中無數的回憶,帶給了我人生的多種經驗。我覺得很欣慰。欣慰的是我生活在一個團結的、平等的、充滿人情味的教師群體中,在這里我能感受到大家庭般的溫暖,我們在一起學習、一起交流、一起實踐、一起成長。
現在,我們即將離開至尊寶寶,一起走進東方名苑至尊幼兒園,在離開之前,請容許我對自己的工作進行一個總結:
最開始任職的位置是副班。當年在任副班時,我一邊向主班學習,一邊看書鞏固,一邊思考:如果我是主班,我該怎么做?慢慢的,對班級事務有了總體的輪廓,也漸漸知曉怎樣與孩子、家長溝通。就這樣,短暫的副班升為主班,視角不同了,需要我與班級老師良好的溝通工作任務,我還發(fā)現了自己的一個特點:不愛布置明確的分工!看到什么便做什么。慶幸的是,班里的老師們極度配合,我們常常是心照不宣的完成班級所有事情。等后來觀察到其他班的狀況,發(fā)現我的工作方式對教師的默契配合度要求非常高。若出現一個教師不清晰工作內容,則班級整體狀態(tài)會產生問題。于是,我開始總結,向其他主班學習(下次分工,可是要細致分配任務到個人)。觀察他們與配班相處的模式,有哪些是我可以學習的,并了解他們的為人,摸索出如何與她們的班級一起配合、上課等。接著,園長助理的職位讓我收獲頗多,與家長溝通,與老師溝通,培訓,調解老師之間的矛盾、行政管理、財務管理等等。與家長溝通;我從膽怯向家長開口到說服家長,再到傾聽、理解,提建議,發(fā)現了多種不同的溝通方式。與老師溝通:先要了解各位老師的性格為人處事模式,用不同的方式去溝通。調解老師矛盾方面我卻一直有些力不從心,雖然能傾聽雙方,理解雙方,但卻不能有效的幫助她們解決矛盾。往往是老師們自行解決或讓時間來處理。同時,我又得慶幸,我們的老師在解決矛盾上還是比較成熟的!還有教學園長一職,我再次看到了自己的不足:即便我擅長、喜愛教學、上課。但我在對老師選題、授課方面的要求太過寬松,較少去嚴抓、細摳,導致老師們的授課水平整體提升速度緩慢,這是我需要多學習、多感受、多反思的地方。
和孩子相處方面,我一直都未存在難題,也許是童真依舊,很輕易便能理解他們的做法、想法,我也愛講故事,每每發(fā)生什么,孩子們聽了我的一個故事,就能流淌出一些情緒,多一些思路。目前反思到仍需提高的是:孩子行為背后的意義,去思考他們這樣做發(fā)展了什么,為什么會這樣,他的家庭等帶來了哪些影響,我們怎樣做才能幫到他?
在個人成長方面,我從對愛和自由教育的欣賞到執(zhí)行,感受到了自己內在的變化,她正逐漸變得強大,我了解自己想要什么,喜歡什么,能控制自己大部分行為。了解部分蒙氏教育理念,同時12天的培訓過后,我發(fā)現自己可以提升的地方有太多。過去的學習還不足以讓我對別人說自己清晰愛與自由的教育理念,我會在將來的工作中,再次學習、總結、實踐、反思……
上周去聽園長培訓課,我對其中人性化管理有很大觸動,再回頭看《園長百萬題解》等,發(fā)現其實前輩們的經驗很多,也流傳于文字之間,但我聽見,看見后,得到的只有一點點,若我能邊嘗試邊思考,便整理自己的經驗,那么我得到的會是很大一部分!
前路漫漫,吾將上下而求索,不管過去我收獲多少,成長得有多慢,這些已成歷史,來路充滿希望,也布滿荊棘。但我堅信:不經歷風雨,怎么見彩虹!相信通過我的努力,人生中會綻放出絢麗多彩的陽光。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇12
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初,根據學生的具體學情制定學期教學計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,始終牢記:學生是主體,讓學生學好知識是教師的職責。所以,堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材,反復閱讀教參,設計教案,并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。
一、遵規(guī)守紀,以身作則,既教書又育人。
作為教師,職責心與使命感是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中,我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育實踐的準則。在為人師的這些年里,本人一向嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我,謹記自我作為教師的身份,努力做到以身作則,為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作進取、主動,敢挑重擔,任勞任怨,從不斤斤計較。能與同事和睦相處,做到在教育實踐中取長補短,共同提高。熱愛和關心學生,努力使自我能做到既教書又育人,促進孩子的全面健康成長,曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。
二、加強學習,鉆研業(yè)務,不斷提高自身的本事。
俗話說:“活到老,學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應社會發(fā)展的需要。經過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自我,分析自我,正視自我,提高自身素質。經過學習新的教育教學理論,掌握其中的精髓,對自我的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為,本人一向堅信,僅有在科學理論指導下的教育改革,才能克服盲目性、隨意性,才能取得進取的效果。平時,進取參加市教研室和學校組織的教研活動,經過參觀學習、外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平,異常是xx年參加的嘉興市領雁工程培訓,從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗,可謂受益匪淺。本人還利用課余時間經過網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識,了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維,掌握教育教學新方法,指導教育教學實踐。
三、教學不忘反思,作一名研究型教師。
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初,根據學生的具體學情制定學期教學計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,始終牢記:學生是主體,讓學生學好知識是教師的職責。所以,堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材,反復閱讀教參,設計教案,并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法,調動學生學習的進取性、主動性,活躍課堂氛圍,提高教學質量,課后不斷反思與研究,總結經驗,吸取教訓,不斷提升自身的教學水平。經過不斷地努力,扎實地工作,教學態(tài)度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定,5年中兩次被評為校級“先進教師”。
為了使自我的教學理念與方法得到更好地實踐與論證,本人進取報名參加開課活動,期望得到更多優(yōu)秀教師的指導,更有效地突破自我的教學瓶頸。5年中,校級開課3次,片級開課3次,桐鄉(xiāng)市級開課1次,嘉興市級開課1次,每個學期都有研究課例,每次開課都認真對待,受到了聽課教師的好評,教學本事得到了很大的提升。課后,能根據學生的學習情景對自我的教學方法經常進行反思、總結,與同事交流,并把自我的點滴心得記錄下來,累積以后集結成文。其中,12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎,3篇論文嘉興市獲獎,2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文,本人還進取參加課題研究,以期對數學教學有更扎實的功底。期間,參與了多個校級、市級課題,努力承擔研究任務,撰寫研究心得,1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自我也主持了1個校級課題,于20xx年完成了結題工作,另1個市級課題也已研究了一年,正在結題準備中。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇13
本學期,我擔任七(5)班的語文教學工作。在日常教學工作中,我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是我本年度的工作總結。
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。
為了上好課,我做了以下的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句(歡迎光臨不錯哦)話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況:
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。
學生愛動、好玩,缺乏良好的自控能力,常常不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤(歡迎光臨不錯哦)其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、積極參與多媒體教學設計交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
現在我利用業(yè)余時間學習,以此來提高自己相關的業(yè)務技能。
作為新教師,在教學工作中難免會有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等?,F在,我也正在不斷改正中。
總之,在本學期的教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇14
一年來,我把愛崗敬業(yè),認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學校交給的工作,服從領導的安排,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),大力推進素質教育,使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,具體的工作狀況如下:
一、我的思想
用心參加學校各活動,并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。
二、我的紀律
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。
三、我的教學
我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,及時采取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合。
五、我的作業(yè)
根據學期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。
總之,一年一度的教育教學中,這天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
述職報告優(yōu)秀新教師 篇15
面分三個方面談談我在這一年中的學習和工作情況。
一、教學工作方面
上半年,我擔任高三年級兩個文科班的課。能做到認真?zhèn)湔n,鉆研高考大綱,了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏,分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用,有針對性地指導學生進行備考復習。在教學中,充分利用課堂時間,提高課堂教學效率,不占用學生的課下時間,讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中,注意對學生進行個別指導,解決學生的應考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分,在濟南市排列為第一名。對這個成績,我還是比較滿意的。但是,我對自己的工作也有很不滿意的地方,這就是,有幾個平時語文成績優(yōu)良,語文水平也較高的學生,在高考中沒有取得理想的成績,甚至是成績很不好。我考慮,這一定是我的教學工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源,也想找出解決問題的方法,可直到今天,我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。
下半年,我擔任了高一年級兩個班的課。由于是新大綱、新教材、新學生,我在備課上花費了較多的時間。備大綱,調整自己的教學思想理念,明確自己的教學目標要求;備教材,從量和質兩個方面確定教學內容,安排好教學進度,選擇恰當的教學方式方法;備學生,了解學生的知識基礎和水平,了解學生的興趣愛好和思維特點,了解學生的行為習慣和個性特征,從而使自己的教學為學生服務。
這半年,我還和高一備課組的老師一起在寫作教學上作了些改革嘗試。首先,我們采用了大作文全年級統一寫作時間、內容、要求,集中選出范文,印發(fā)給學生,再分班講評的教學方式;第二,我們在周記教學中嘗試著把學生平時的習作情況進行量化評價,并把量化評價分數記入期中考試成績中,使學生能時時了解自己的寫作水平,在平時養(yǎng)成認真踏實的學習習慣,提高習作水平;第三,條件一允許,馬上開始上“課外閱讀課”,豐富學生的知識,提高學生遷移知識的能力。半年來的教學效果,現在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷,我將在恰當的時候另作總結,以利于今后教學工作的順利開展。
二、學校日常學習、工作、活動方面
一般情況下,一年來,我能積極參加學校組織的各項學習、工作、活動,如政治學習、業(yè)務學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些,我與附中,與同事,與社會,與時代有了較緊密的聯系。我認識到教學改革勢在必行,認識到自己在學識、能力方面還遠遠達不到要求,認識到我們學校的許多老師,尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學習的。這樣,我就做到了在各方面努力學習,工作,既不自以為是,也不自慚形穢,從容自然地做一個附中的教師。
這一年中,也有特殊情況。上半年,我母親先生病后病逝,對我影響較大。其一,我在上半年,因要照顧病人,學校在下午召開的一些會議,就沒有參加;其二,母親的病逝,也使我產生了一種人生無常、及時行樂的情緒,一度要求自己不高,工作也像是沒有了動力,生活毫無條理。
三、業(yè)務學習方面
一年來,我通常只能利用零星的時間,通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點專業(yè)方面的新知識。常讀的有《語文學習》、《語文月刊》、《中學語文教學》等。因為專業(yè)的特點,當然也是因為個人愛好,我還抽時間讀了幾本小說,讀了一點文學評論類文章。下半年,由于新的教學大綱列出了高中生必讀書目,其中有我過去沒有讀過的三本,我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。非常幸運,下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學習的團隊,到華師大二附中、上海七寶中學去學習了兩天,開闊了視野,增長了一些知識,受到多方面的啟發(fā)。
另外,上半年,我參加了學校組織的教師電腦培訓學習,使自己使用電腦的能力有了提高。下半年,我較多地聽了本組幾位老師的課,向他們學到了不少東西,對我的教學工作起到了一定的促進作用。
我已經離開大學近二十年了,深感自己在教育理論、教材教法等方面有進一步學習的必要了。我將在今后的工作實踐中,努力學習業(yè)務知識,當然,也希望學校領導能給我提供繼續(xù)學習的好機會。
優(yōu)秀教師述職報告六篇
大家都知道,實踐是驗證真理的唯一準則,在職場中,常常需要撰寫報告。報告是下屬機構向上級機構書寫的文件,為上級領導提供宏觀領導的依據。幼兒教師教育網小編通過不斷努力,確保了這個"優(yōu)秀教師述職報告"的質量和效果。如果我的解決方案對你有幫助,請一定記得收藏哦!
優(yōu)秀教師述職報告(篇1)
20xx年,已經伴隨著我們緊張而又忙碌的腳步匆匆走過,本學年我擔任的是初三年級的數學老師和初中部的教務助理。在XXX教育集團辦學理念的指引和學校領導的指導下,比較順利的完成了我崗位上的工作職責?;仡欉@一年,我工作的很開心,也非常充實。借此次述職的機會,感謝學校董事會給我們提供實現自我的平臺,同時也感謝學校領導和各位同事在工作上給我的支持和幫助。
在開學初,我就想作為一名老師,在學校里首先應該成為學生的榜樣;作為一名助理,也應該努力成為老師的榜樣和楷模。本著這樣的指導思想,我勤勤懇懇,踏踏實實,高高興興的工作。回顧這一年,我在教學能力和教務管理水平上,也得到了一定的提高,學到了很多知識,同時也發(fā)現自己在工作中也存在著問題。為了提高自己今后的工作能力,現將這一年的工作總結如下:
一.教學工作
我擔任的是九年級兩個班的數學教學工作。這兩個班學生的基礎比較差,學習的自覺性和積極性都不高。面對要參加中考的學生,首先應該是做好學生的思想工作,認識到中考中數學成績的重要性。結合08年中考數學成績和試卷,樹立起學生們學習數學的信心。接下來,我給學生提了要求,在平時的學習中,要做到“三先三后”,即先預習后聽課,先復習后作業(yè),先思考后求教。當然,要上好畢業(yè)班的課,也不是一件很容易的事,特別是沒有什么經驗的老師。在課下,除了做好精心備課,認真批改作業(yè)等常規(guī)教學工作外,我有時間就在天河部落上看看天河區(qū)關于初三備考中應該注意的問題,拜讀公立學校老師對教學思考的一些文章,結合自己進行反思并改進,力爭使自己的課堂學生能夠使學生學到知識。
重視課堂教學,要備好課。在上課之前,我都會自己先學習一邊教材,不管自己對教材有多么的熟悉,都應該掌握教學內容,領會編者的意圖,確定目的要求,選擇教學方法。設計如何講例題的時候,多問自己幾個為什么,例題為什么這樣設計,習題為什么要這樣編排。通過思考,提高駕馭教材的能力。在備課的過程中,制定教學目的一要具體,二要明確,三要恰當。選擇的教學方法應該根據班級的實際情況。
重視作業(yè)輔導和習題講解。布置作業(yè)要有藝術性,不要多也不要少,可以多布置幾題讓學生選擇其中的一部分來做,通過這種方法調動學生的積極性。有布置就要有檢查和批改,肯定做得好的同學,給做的差的同學一點兒壓力,做思想工作使他們端正做作業(yè)的態(tài)度。作業(yè)要及時評講,發(fā)現最優(yōu)解題方法,給與肯定。典型做錯的給與糾正,加深學生的印象。
重視對考試試卷的分析和評講??歼^一次,不能單單關注學生的分數,要根據試卷的難易程度給學生正確的評價,教會學生分析試卷,找出同類型的題目,適當變式,再讓學生練習?!叭f變不離其宗”教會學生抓住問題的本質,弄清楚題目所要考的知識點。其次,抓住得分點,規(guī)范學生答題格式。再次,在平時的教學中,要注意用數學語言進行教學,特別是在幾何課上,要培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,并且把這個思維過程用幾何語言寫出來。對于易錯的題目,可以收集起來,在綜合復習或考試的時候講清楚。
以上三點是建立在良好的課堂紀律基礎之上的,到一個班上課,首先就應該對自己的課堂做一些規(guī)范。倘若紀律不好,花時間搞好紀律是必要的,“磨刀不誤砍柴功”嘛。
優(yōu)秀教師述職報告(篇2)
本學年度,我自覺遵守教師職業(yè)道德,圍繞學院和部室的工作要求,勤奮學習,認真工作,在忙碌、充實中度過。
(1)認真履行教研員的職責,努力提升教研能級。本學年度,我開展兩次“散文教學內容的確定和學習策略指導”研討活動和四次“提升學生的思維品質,提高議論文的寫作能力的策略”作文指導活動。開設“__年上海高中語文學業(yè)水平考試及高考評價”、“關注上海語文考綱的增加點、刪減點和變化點”、“關于關系型作文教學的指導”等6個專題講座。去基層學校和市區(qū)學校聽課計110節(jié);去蹲點學校亭林中學指導教學工作8次;參與指導1位青年語文骨干教師參加上海市第八屆“語文大講堂”教學評優(yōu)活動并獲“十大語文教學之星”稱號;指導亭林中學3位青年教師在區(qū)級層面交流論文。命制高二第一學期期中和高三第一學期期末兩套區(qū)語文統考試卷,參與區(qū)六所學校和徐匯區(qū)一起進行語文學業(yè)水平模擬考試,撰寫3份考試質量分析報告。建立“金山區(qū)高中語文教師QQ空間”。
閱讀《課堂密碼》、《品課》等3本教育教學著作,閱讀《語文學習》、《語文教學通訊》、《上海教學研究》、《作文與考試》等雜志,閱讀《中國文脈》和《生命的品質》等16部文學作品。撰寫的“高中語文學科報告”獲學院評比二等獎;1篇德育論文獲第十二屆“愛滿天下”杯全國教師教育論文大賽全國二等獎;4篇教學小論文發(fā)表在《中學生導報 文萃》、《當代學生》等報刊雜志上;1首詩歌和2篇隨筆分別發(fā)表在《金山教育》、《新金山報》和《鐸聲》上;1幅書法篆體作品《竹枝詞》發(fā)表在《語文學習》雜志的封面;推薦多篇學生作品在《中學生導報
文萃》和《上海中學生報》上發(fā)表。
(2)積極配合學院部室活動,努力發(fā)揮工作熱情。本學年度,我參與學院“文明組室”創(chuàng)建評比活動,區(qū)中學語文教師和學前教師專業(yè)素養(yǎng)專項調研活動,區(qū)創(chuàng)新素養(yǎng)培育項目評估活動和學院宣傳片制作活動。參與區(qū)教育教學論文和示范型課程評比活動,參與13次高三專項調研活動,撰寫相關的調研表格和活動報道。參與區(qū)語文學科發(fā)展中心活動,諸如在金山小學聽課評課,在二附中參與“語文教育與文學教育”論壇,參與中小學語文教師考試命題現狀問卷調查的設計,參與基于信息技術的語文“低結構、高效能”題庫資源軟件平臺的建設和應用的討論研究。參與上海市中學生古詩文大賽和中學生作文競賽復賽的閱卷工作;和顧燕文老師先后帶領部分語文教師去上海浦東醫(yī)藥學校和華師大參與上海市高三語文學業(yè)水平考試閱卷和秋季高考語文閱卷。
(3)認真參加市級培訓活動,努力提升教學素養(yǎng)。本學年度,我繼續(xù)參加第三期上海市名師黃玉峰黃榮華基地班活動和華師大通識培訓活動。不僅聆聽了一些大學教授的專題講座和報告,觀摩了基地導師和學員們的展示課,還負責編輯了基地1份《讀讀讀》小報和第三期刊物《鐸聲》。
當然,本學年度我在區(qū)級語文教研工作上做得還不多,也不夠深入,還沒有認真梳理和提煉出很好的經驗,今后要加強。我衷心感謝學院和部室的各位領導和各位同事對我的關心和幫助,衷心感謝基層學校的領導、教師和我的家人、朋友對我的支持和鼓勵!
優(yōu)秀教師述職報告(篇3)
著名教育家朱永新曾經提出新時代的教師應當具備四種精神:第一、追尋理想的執(zhí)著精神,也可以稱之為“理想主義”;第二、深入現場的田野精神,也可以稱之為“田野意識”;第三、共同生活的合作精神,也可以稱之為“合作精神”;第四、悲天憫人的公益精神,也可以稱之為“公益情懷”。我非常認同。在剛剛過去的一學年里,我學習著,實踐著,思考著,下面我就將本學年的個人學習和工作情況向大家作一簡明匯報。
一、 樂于學習,爭做學習型教師。
古今中外,眾多的事實證明一個顛簸不破的真理:唯有學習,才能改變自己,成就自我。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓誡:“此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢?!?/p>
一年來,我堅持一個原則,那就是無論多忙,無論多累都要堅持學習。閱讀是學習的重要途徑。早上,我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網站:“新浪網”,讓我第一時間把握國內外的風云變化;“成長博客”,讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中;“小語論壇”,讓我領略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象;“鳳凰語文”,讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午,也許一本“語文教學通訊”,就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前,一本上,《小學語文習作評改實效性初探》獲江都市二等獎,《新課程背景下農村小學習作策略初探》一文獲江都市二等獎,《農村小學課外閱讀現狀及對策》一文獲省二等獎,教學設計《特殊的葬禮》獲省三等獎。
回顧過去,可圈可點;展望未來,心懷憧憬。雖然,離“優(yōu)秀教師”這個光榮稱號,還有一段距離,但我依然會繼續(xù)前行,不斷學習、實踐、思考,將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求。
優(yōu)秀教師述職報告(篇4)
真誠的感謝你在過去的這一個學期里給予我在工作和生活中的關注、關心、關懷、關愛,讓我保持正確的工作方向,獲得個人職業(yè)生涯中健康的營養(yǎng)。恰逢一年一度的'述職大會,在此,我對于你的付出致以我崇高的敬意和謝意。
一個人的成長是在一定的環(huán)境和一定的過程中形成的。在本期學生處的部門工作總結中我用了《在細節(jié)中成長》作為主題,詳細匯報了本期來學生處在完成常規(guī)管理工作中的七大細節(jié)方面的成長。今天,我同樣用《在細節(jié)中成長》作為我的述職報告的主題,回顧在過去的這段時間我在工作中取得的成績,反思工作中存在的失誤,期望得到大家的指導和幫助。
一、部門管理工作流程明晰,干部培養(yǎng)初見成效。
本期來,在學生處部門建設中,我注重了對部門工作運轉流程的打造,歷經一年的成長,已經逐步形成相對規(guī)范、順暢的工作流程。安全保衛(wèi)、國家資助、常規(guī)管理、內勤服務四大體系各負其責、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈 米妮四位老師在這些工作中成長很快,工作成績明顯。已經具備獨擋一面的干部工作能力。
二、班主任隊伍建設工作良好,競爭交流風氣濃厚。
在班主任隊伍建設中,我的工作重點在兩個方面,一是營造制度科學、管理民主、按質評價的環(huán)境,二是重點幫扶、區(qū)別對待、積極鼓勵的班主任指導工作。
在第一個方面,我們首先建立了科學的《班主任績效考評制度》并試行一個學期,效果良好;其次我們在管理上征求多方意見,以數據說話,體現管理民主;最后對于班主任的津貼發(fā)放和評優(yōu)選先工作,我們同樣遵循數據考評和個人貢獻相結合的方式,真正體現按質評價的思想。
在第二個方面,我們把本期對班主任的指導放在新任班主任工作的老師身上,通過各種方式進行交流和指導,先后有韓雅伊、彭棟、陳威等老師,進步明顯。同時,有趙芮、馮海平等班主任工作積極主動、成績突出,其他班主任也有一定的成長。
三、德育課題多次修改,終顯完善。
為提升我校學生德育工作的品質,探究適合于中職教育的德育指導性理論,我們于2011年5月形成了我校德育科研課題《中職生職業(yè)規(guī)范能力培養(yǎng)的研究》并報__市教科所。_月_日參加了縣教科室組織的開題報告會,在借鑒專家意見的基礎上,進一步形成四個小課題:《中職生職業(yè)生涯設計與規(guī)劃的研究》、《中職生職業(yè)意識啟蒙的研究》、《中職生職業(yè)習慣培養(yǎng)的研究》、《中職班級職業(yè)化管理模式構建的研究》四個小課題,于__年_月上報__市教科所。
在即將過去的這一學期里,課題組在學校領導、縣教研室、市教科所的專家指導下,謙虛學習,務實性地開展一些工作,截止到目前為止,"一大四小"的課題研究格局已經形成,各項準備工作基本就緒,計劃在2012春設置3個課題實驗班級開展課題研究工作。
四、自編德育教材成體系,部門軟文化建設好。
在這項工作中,學生處全體教師參與了個別教材的編寫工作,付出了巨大的心血。我們計劃上報學校教材委員會審定后,在下學期逐步推出這些教材,用于更好地指導學生管理及班主任隊伍建設工作。
五、校園文化細琢磨,德育理念入人心。
在上期完成校園文化建設第一階段工作后,本期我繼續(xù)接受了校園文化建設的總負責工作。為了把校園文化向更深更細的層次發(fā)展,我精心琢磨,認真思考,順利完成了工作任務。
六、完成領導交辦臨時性任務質量好,辦事效率高。
本期來,我除完成本職工作外,積極協助其他部門工作,認真負責的做好參謀助手作用;同時在各類大型活動中,接受校級領導交辦的臨時性任務更是勤勤懇懇,認真落實,辦事效率高。
總的說來,本期來我的成長主要在以上六個方面,不足之處在于學習不夠,和領導老師們溝通交流的不夠,工作中難免出現誤會和誤解,在下一步的工作中我會更加注意這方面的工作,期待各位領導的一如既往的指導,期待各位同事一如既往的支持。
優(yōu)秀教師述職報告(篇5)
我是__年參加工作,至今已將近六年?,F在我把自己過去的幾年所做的工作進行述職。請大家予以考核。
幾年來,我熱愛本職工作,關心集體,以校為家,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,在工作中用教師的職業(yè)道德標準來嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風正派。關心熱愛學生,課堂上嚴格要求,課后每個學生都是我的朋友。
在平凡的教學工作中,我以教學為主,以工作為重,以學生為主角,以課堂為中心,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,每個年級都有教案,認真準備好教具、學具,認真上好每一堂課,認真做好每項工作,認真做好課后教學反思,認真撰寫的課后反思,認真對待每一位學生。我從教的英語學科,學生喜歡說英語,愿意學英語,受到學生的歡迎。
本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,用新思路,新方法來指導自己的教學工作,以高、效、準、嚴要求自己。積極參加教研活動,與組內教師一起探討,在評議中積極發(fā)表自己的見解;積極參加各種政治業(yè)務學習和培訓,認真寫好心得體會。在教學中,我利用教學優(yōu)勢,通過多媒體輔助,注重學生聽力能力、口語能力的培養(yǎng),開拓學生的創(chuàng)新思維,課件制作普遍得到學生的歡迎,得到家長的肯定。
我認真遵守學校的制度,沒有遲到、早退的情況。始終保持良好工作作風,努力做好本職工作,沒有因為個人的事影響到學校工作。
業(yè)績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,看到學生在課上正確的掌握英語知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作目的。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學方法的創(chuàng)新,我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生探索學習的方法,給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導,正確評價和肯定學生的成績。
努力、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風,助人為樂是我的快樂的額外工作,為學校、同事、學生服務是我的享受,我樂在其中。
幾年以來的工作是快樂、緊張、活潑的,這幾年我有付出,有收獲。我堅信,在新的一年,我會努力做到更好。
優(yōu)秀教師述職報告(篇6)
“林花謝了春紅,太匆匆”,轉眼間,踏上工作崗位已是第六個年頭。五年多以來,從學生到教師,此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅,也有未來盟動的希望。
扎根教壇,育桃李芬天下
自成為一名光榮的人民教師以來,我以“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”作為自身教育理念,扎實工作,勤奮學習,積極進齲視教師為園丁,培育祖國花朵;視教師為渡工,為學生引航開渡;視教師為春蠶,無私奉獻;視教師為紅燭,燃燒自己照亮別人。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我應無愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻的足跡。
勵精圖治,鍥而不舍
自踏上三尺講臺以來,我刻苦鉆研,勤奮努力,不斷提高自身素質,拓展自身能力。曾多次參加盛市、縣組織的教研會、培訓、學習等。在此之中,我看到了自己的不足,了解到了與別人的差距,讓我清楚的認識到:要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地,唯一的方法就是加緊學習,提高自己,盡快適應現代社會需要。為此,我苦練教學基本功,努力學習現代教育技術,從自身素質上下功夫,經過幾年的實踐積累,現在,我能自信的說,我有一口流利的普通話,一手漂亮的三筆字,一堂優(yōu)質的教研課。
春華秋實,初露鋒芒
辛勤的汗水不會白流。由于我的正確指導,不少調皮的學生也明確了學習的目的,端正了學習態(tài)度,樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子,在校是個好學生,在社會上是個好公民。而我也被多次評為優(yōu)秀班主任。
筆耕不輟,科研促教
教學幾年中,從未停止過用對點滴教學經驗的積累,用理論指導自身的教育教學工作。我風雨兼程,在漫漫的人生上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是學生;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬丈綢緞。在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業(yè)增色添輝。
前路漫漫,吾將上下而求索過去已成歷史,來路充滿希望,也布滿荊棘。但我堅信:不經歷風雨,怎么見彩虹!相信通過我的努力,一定會見到絢麗多彩的陽光。