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2023小班副班學(xué)期工作總結(jié)

發(fā)布時間:2023-01-06 小班學(xué)期工作總結(jié) 小班工作總結(jié)

時間匆匆不等人,不知不覺間這一階段的工作已結(jié)束,需要我們認(rèn)真作好這一段時間的工作總結(jié),通過總結(jié)工作,可以進(jìn)一步做好工作。那您最近是否需要撰寫工作總結(jié)呢?為此,你可能需要看看“小班副班學(xué)期工作總結(jié)”,感謝您的參閱。

小班副班學(xué)期工作總結(jié)【篇1】

又一個學(xué)期的光陰已接近了尾聲,回顧我們本學(xué)期的工作表現(xiàn)總的來說還不錯,小朋友們在生活和學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,特別是語言表達(dá)能力和體能鍛煉……在日常生活禮儀方面也有很大的提高。

本學(xué)期,我們小班獲得兩次衛(wèi)生流動紅旗,幼兒生活自理能力比賽第二名,環(huán)境區(qū)域布置第一名等,這些都離不開老師與小班里每個小朋友的努力,是我們這個集體鼎立合作取得的好成績。

教學(xué)方面,我們小班的成績一直都是顯著,我們的每月的抽查率都能達(dá)到優(yōu)秀。我們的教學(xué)方式采用了分組教學(xué),運用了形象生動的教學(xué)語言,以提高小朋友的學(xué)習(xí)興趣,并提供動手動腦的操作材料,讓小朋友在操作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。我們營造的是一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子能在玩中學(xué),學(xué)中里玩,希望孩子都產(chǎn)生濃厚的興趣!因此我們小班的小朋友都酷愛聽故事。我們常鼓勵孩子們自己講故事一方面鍛練了他們的語言表達(dá)能力,另一方面使孩子敢于自我表現(xiàn),因此我們小班的孩子在語言方面有了很大進(jìn)步,大部分孩子都能自己進(jìn)行編故事。

體能方面,這學(xué)期我們進(jìn)行了“三浴”活動,孩子們都對這些新鮮的活動積極主動的參與,我們還鼓勵家長早上早點送孩子到幼兒園鍛煉身體,使孩子的體能得到增強,抵抗力和免疫力得到提高。

英語方面,我們注重給孩子一個環(huán)境教育。所以教學(xué)中我們盡量運用英文口語教學(xué),還輔助英文教師共同提高幼兒英文水平,每星期都進(jìn)行英文復(fù)習(xí),并鼓勵小朋友回家念英文兒歌給爸爸媽媽聽,因此小朋友們在一次英文兒歌比賽中,發(fā)揮良好。

在教學(xué)過程中我們也注意幼兒的個性差異,采取了補差工作,針對孩子的掌握程度進(jìn)行補差,使每個孩子都贏在同一起跑線上,誰也不落后。

小班副班學(xué)期工作總結(jié)【篇2】

苗苗班的老師是本學(xué)期新組成的一個集體,在本班工作上,我們經(jīng)過了從生疏到磨合在到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程。雖然我們在工作上碰到了好多的困難,但在三人的共同協(xié)作下都得到了有效的解決。這是一個不斷實踐的學(xué)期;這是一個不斷探索的學(xué)期,可以說我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,積累了一些經(jīng)驗,也存在著不足?;仡櫼粚W(xué)期來的工作,主要心得如下:

一. 認(rèn)真開展教育教學(xué)工作:

(1 學(xué)期初細(xì)致分析本班情況,根據(jù)本班實際情況制訂班務(wù)計劃,以班務(wù)計劃為基礎(chǔ)開展班級活動,并根據(jù)教學(xué)活動的開展和孩子的興趣反映及時調(diào)整教育目標(biāo)和活動計劃,使得教學(xué)工作有序、全面地開展,使他們在生活、學(xué)習(xí)和游戲過程中保教結(jié)合,增強體質(zhì),獲得有益身心發(fā)展的知識和經(jīng)驗,發(fā)展智力,培養(yǎng)語言交往能力,啟發(fā)有益的興趣和求知的欲望,促進(jìn)全面發(fā)展。

(2 我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一個學(xué)期的努力,他們對幼兒園

的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學(xué)活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項娛樂表演活動。

(3 游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

(4 認(rèn)真開展案例研究和個案觀察記錄。本學(xué)期,我們重點針對班里的王佳晨和陸一帆進(jìn)行跟蹤觀察。給我們感觸最深的是王佳晨小朋友的轉(zhuǎn)變,剛開始,因為他比較嚴(yán)重的“自我為中心”和容易激動的性格常會去撕咬攻擊同伴,至使班里的小朋友和家長都很反感他,甚至有家長希望他退學(xué),對于他的“不可改變”也曾一度使我們陷入困惑。我們不斷地嘗試用各種方法來改變他,但效果一直不明顯。王佳晨的家長也為之頭疼。到了后半學(xué)期,我們終于找到了一個非常好的方法:借助他喜歡當(dāng)班長的愿望,用“班長”牌子來對他進(jìn)行引導(dǎo)和教育。當(dāng)上班長的他真的改變了很多,參與很多投入了,與小朋友的交往也友好了許多,最重要的是從他當(dāng)上班長的那天開始,他就未發(fā)生過攻擊性行為??吹阶约旱暮⒆佑羞@樣的轉(zhuǎn)變,王佳晨的母親很是感動,拉著我們的手對我們說“謝謝”。

從對王佳晨的教育引導(dǎo)中,我們也領(lǐng)悟到“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師!”這句話的道理。

(5 在三個小班中,苗苗班的幼兒相對于其他兩個班年齡偏小,這樣在客觀上形成了我班幼兒各方面能力不如其他兩個班的現(xiàn)象。怎么辦?為了拉近與他們的距離,我們在孩子能力的鍛煉上花費了更多的時間和精力。孩子的動手能力弱,我們利用生活中一切可利用的東西讓他們鍛煉。點心時,孩子剝剩下的橘子皮我舍不得扔,留下來讓孩子練習(xí)使用剪刀。孩子音樂方面的能力不強,我們見縫插針,在洗手的時間、等候外教的時間、離園前的時間,引導(dǎo)孩子或唱歌曲、或?qū)W習(xí)音樂游戲、節(jié)奏。一個學(xué)期下來,孩子們的進(jìn)步非常明顯,家長也為孩子的進(jìn)步而高興。

我們本著對每個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓孩子在原有的水平上得到個更大的進(jìn)步。

二、重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

從我班男女孩子比例來說,我們這個班非常特殊,26個幼兒當(dāng)中光男孩子就有18個。男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人,教給幼兒及家長一些簡單的安全保健常識,使幼兒學(xué)會保護(hù)自己,加強幼兒的自我保護(hù)意識。

因為男孩子喜歡爭斗,我們也很注重幼兒情感的教育,如:愛惜玩具、團(tuán)結(jié)合作、相親相愛、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對獨生子女自私的個性,我們組織了“你對我好,我也對你好”、“玩具大家玩”等一些活動。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享,引導(dǎo)孩子如何征得對方的同意;引導(dǎo)孩子如何對同伴好,這些活動得到了家長的贊許與支持,改掉了幼兒唯我獨尊的不良個性。

本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動,在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。如:跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好,但有的體質(zhì)較差,活動中動作不協(xié)調(diào),這樣給我們一定的啟示,在活動時,我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí),使不同能力的幼兒都有發(fā)展。

冬天到了,孩子的大外套常會因為沒有地方放而顯得凌亂,我們找來掛鉤貼在柜子后面,并在每個掛鉤上都標(biāo)上孩子的名字。當(dāng)早上來園,孩子們便會很自然地脫下大衣,掛在鉤上。就這樣,兩排衣服顯得整齊而有序。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸

媽媽要帶好“椅子寶寶”,要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,椅子凌亂倒地,乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實踐,有時還需要一點點的技巧。

三、全面鋪開家園工作,重視家長工作的實效性、全面性和透徹性。

在園長的“家長滿意度,民辦幼兒園生存的命脈”的思想指導(dǎo)下,使我更加深刻地了解到家長工作對于幼兒園工作的重要作用。

(1 為了更好的了解他們,順利地的開展今后的工作,家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步,也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。于是,開學(xué)期間,我們對本班新生幼兒進(jìn)行了一次家訪活動,初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習(xí)慣,通過交流,感受到了家長對我們工作的支持,我們也聽取了家長的一些建議,為迎接幼兒和開展教學(xué)工作打下堅實視的基礎(chǔ)。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁。

(2 本學(xué)期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外,我們還實行了“每周一練”的反饋形式,發(fā)揮家長的教育資源,讓家長也來關(guān)心班里的教學(xué)情況,便于幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。

(3 我們非常重視與家長的溝通,在與家長的每次交流后,我們都有新的收獲,我們從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,我們都耐心解答,同

時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,并運用在日常教學(xué)中。

小班副班學(xué)期工作總結(jié)【篇3】

1.在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學(xué)活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項娛樂表演活動。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,椅子凌亂倒地,乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實踐,有時還需要一點點的技巧。

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2023小班學(xué)期工作總結(jié)模板


美好忙碌的時光悄然過去,你一定不要忘記的是準(zhǔn)備和寫一份工作總結(jié),寫總結(jié)是為了讓你可以更好的工作,總結(jié)能充分體現(xiàn)我的能力和價值,擴展數(shù)據(jù)注意力。那么你要怎么去寫這個工作總結(jié)呢?經(jīng)過收集,欄目小編為您獻(xiàn)上2023小班學(xué)期工作總結(jié),供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

2023小班學(xué)期工作總結(jié)【篇1】

寒來暑往時光飛逝,眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張,卻又充實而快樂?,F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足。

一、保教工作:

1、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合,加強保育工作。在一日生活中,注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,及時提醒幼兒飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,如:我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、我會折上衣、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,我們?nèi)焕蠋焾猿止膭?、引?dǎo)和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,我們運用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),比如:聽見《拍手》的音樂,每個小朋友都要收拾玩具材料,回自己的座位坐好;聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了;聽到《小燕子》的音樂就去入廁;聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時,不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來休息會……這樣,使我們的管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。其次,針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活動中,通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次,抓個別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個體,進(jìn)行全面教育。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小紅花,評選好孩子等手段,激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進(jìn)步的愿望。

3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長。

4、結(jié)合我班幼兒年齡特點,開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動。在開展“我愛我家”主題活動中,我們通過和孩子交談,讓孩子做爸爸媽媽,讓他們體會父母的辛苦,感受家的溫馨,通過繪畫、科學(xué)、詩歌、歌曲等知道家的重要,知道要關(guān)心家人,愛護(hù)家人。在“可愛的小動物”主題活動中,我們和家長一起找資料、做調(diào)查,做手工等,感受小動物們的特征,了解小動物的生活習(xí)慣,知道要愛護(hù)小動物。在各種活動中,體驗主題活動帶來的快樂和成就感。

5、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲性在活動中的運用,針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說,一次教學(xué)活動并不能掌握,而只有在直接的感知和體驗中,通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,同樣的活動內(nèi)容,我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,通過老師實施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學(xué)活動,往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,通過群體間的情緒相互感染,才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

2023小班學(xué)期工作總結(jié)【篇2】

時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼就要放假了,一個學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期中,我做了不少的工作,取得了很多寶貴得經(jīng)驗,當(dāng)然,還是有很多不足的地方需要慢慢的改進(jìn)。我會更加得努力,勤奮學(xué)習(xí),積極配合班主任的工作。

想想這一學(xué)期,從剛剛開學(xué)到現(xiàn)在,寶寶們真的變化很多,幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛吃,從不會穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……很多很多,我真的感到很欣慰,老師們的努力沒有白費再累也值得了。下面我就這學(xué)期做一個簡單概要:

一、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

對于小班孩子來說,因為是第一次離開爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定。我們會用自己的愛去安撫他們,用好玩的玩具來吸引他們,慢慢的讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活,喜歡上幼兒園。

二、在教育教學(xué)中,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

(1)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),利用故事,發(fā)展幼兒的語言。

3、在體育活動中,培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。

三、努力做好家長工作,建起家園友誼之橋。

每天早上我們都用微笑迎接小孩子和家長,我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),這樣讓家長更加的放心自己的孩子在園生活,也讓我們老化不對孩子有了更深的了解。

以上就是我對這學(xué)期的總結(jié),雖然我還存在著許多不足,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的努力,加強。希望我在新的一年里能把自己的工作完成的更好,加油!

2023小班學(xué)期工作總結(jié)【篇3】

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在班級兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成果。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,積極完成園里安排的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品德

自己對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成果教育工作

教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,營造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不時擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1。教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的教具準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗。

2。每月撰寫教養(yǎng)筆記,以提高自身能力與寫作能力。

3。教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4。認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。

5。用細(xì)心和耐心去引導(dǎo)個別的特殊兒童,給他們更多的機會去展示自己。保育工作

日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,跟據(jù)幼兒在家時的表示,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1。加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,每天整理辦公桌,每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等。3。強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

4。勤為幼兒剪指甲,防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機教育。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身安全是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、生長,做到以下幾點:1。教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物,不玩火、水、電,不亂爬高處,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

2。管理好病兒藥品,防止幼兒吃錯藥。

3。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

家長工作

1。主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

2。使用班級QQ群、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。

總之,對于剛參加工作半年的我來說,這學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!

2023小班學(xué)期工作總結(jié)【篇4】

20xx年飛快的在指尖舞走,20xx年又呈現(xiàn)在眼前。昨日還是哭鬧不止、不懂事的那些小寶寶,今日在小二班這個大集體里個個活潑開朗、彬彬有禮、懂規(guī)則、守紀(jì)律??作為幼兒教育工作者,我們時刻想孩子所想,讓孩子擁有快樂,這是作為耕耘者的我們得到的最高回報。在這一年中,程老師、毛老師和我,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣做著班內(nèi)的各項工作。

整個學(xué)期的工作是繁忙的,其中為了滿足幼兒“每天不少于2小時的戶外活動要求”,我們?nèi)齻€老師共同合作,在確保幼兒安全的前提下,我們進(jìn)行著各種各樣的體育活動,孩子們每天都很開心,也愿意早早來園,有效地促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。并且在12月底的小班冬季運動會中,孩子們都有出色的表現(xiàn),可見,孩子們?nèi)粘5膽敉饣顒訉⒆觽兊挠绊戇€是很大的,今后我們還會繼續(xù)堅持。11月份我園迎來了泰州市學(xué)前教育課程游戲化建設(shè)現(xiàn)場評估,我和其他兩位老師緊密配合,利用休息時間給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和豐富區(qū)域材料,讓孩子們在自主、愉悅、創(chuàng)造的游戲環(huán)境中,真正做到學(xué)中玩,玩中學(xué)。雖然這個學(xué)期的工作量大,但卻很充實,我和其他兩位老師相處得更融洽,配合的更好,也為今后的班級工作打下了良好的基礎(chǔ)。

在教育教學(xué)工作方面,本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、音樂、健康和社會的教學(xué)工作。為了滿足他們多方面的需要,我們圍繞“讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”這一綱要精神,開展了一系列活動,在教育教學(xué)活動中,我針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水等都有秩序地進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)做一些力所能及的事,讓他們懂得自己能做的事情自己做。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿意。

在衛(wèi)生保健方面,我們盡量讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為幼兒剛?cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作也做得較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的填寫觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長。在幼兒喝水方面,我們每天保證幼兒喝足夠的水,讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

在學(xué)習(xí)方面,我積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,在教育教學(xué)活動前認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加教育教學(xué)論文寫作活動,通過學(xué)習(xí)、交流、觀察,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在家長工作方面,我班通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒在園情況。在早晚接待中,注意及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答,得到了家長的好評。

這學(xué)期,我們?nèi)焕蠋煴M心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

2023小班學(xué)期工作總結(jié)【篇5】

新學(xué)期開始由我和兩位年輕老師擔(dān)任小二班的工作,我們首先制定了班級目標(biāo);一切為了孩子,增強服務(wù)意識,提高教育技能等等。并且分析本班幼兒現(xiàn)狀制定合理的班級計劃,下面我將工作總結(jié)匯報如下:

一、常規(guī)工作

我們利用中午午休時間學(xué)習(xí)各崗位的工作常規(guī),在各項活動中將每位老師

定位進(jìn)行各環(huán)節(jié)活動的指導(dǎo)。在我們細(xì)致的分工下培養(yǎng)了幼兒入園時能主動向老師行禮問好,能做到認(rèn)識自己的名字換鞋、喝水、掛毛巾都不會弄錯。已經(jīng)養(yǎng)成了三餐飯后擦嘴、刷牙、漱口的好習(xí)慣。知道大、小便后要洗手,洗手時能注意自己挽袖子,能認(rèn)真仔細(xì)的按要求洗手。洗手、小便、站隊時都能很快的排好隊。另外孩子都自己學(xué)會穿脫衣服,并擺放整齊。還學(xué)會了做自己喜歡的事,如;擦小椅子、洗手絹、洗襪子等。這些事都是家長告訴我們的,張馨月的奶奶說現(xiàn)在月月的小白鞋都是自己刷的,可愛幫助大人做事情了,原來什么自己都不動手,這都是幼兒園老師培養(yǎng)的好。張若涵的姥爺說孩子每天回家就是拿塊抹布擦呀擦的,幫我們發(fā)碗、筷子、擦桌子、端飯,孩子在幼兒園養(yǎng)成獨立做事的能力。在培養(yǎng)常規(guī)中我班還利用了音樂,使幼兒知道什么時間該做什么??傊?,常規(guī)方面幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的秩序性。

二、教育教學(xué)工作

1、主題活動的開展與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

開學(xué)初,為了讓幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活,我們?yōu)楹⒆訝I造了一個溫馨的環(huán)境,建立了寵物區(qū),讓孩子從自己家中帶來玩具,很快的消除了焦慮情緒適應(yīng)了幼兒園的生活。從幼兒玩玩具活動中我們發(fā)現(xiàn)了幼兒的興趣點,同時還發(fā)現(xiàn)了一些問題,因此我班根據(jù)《綱要》細(xì)則中幼兒發(fā)展的特點,找出我班幼兒的年齡特點、需要和存在的問題,從培養(yǎng)幼兒的社會技能入手,開展“好玩的玩具”主題活動。我們創(chuàng)設(shè)了“寶寶樂園”,陸續(xù)投放了一些輔助的材料,易拉罐、硬紙盒蓋、瓶子、紙筒和幼兒帶來的玩具等等,配合主題我們創(chuàng)設(shè)了《大家一起玩》的環(huán)境,將孩子玩玩具時的照片貼出來,讓幼兒感受在自己的建造中體驗合作的快樂、分享成功的喜悅,學(xué)會欣賞同伴的作品,建立了互助關(guān)系,培養(yǎng)良好的常規(guī)秩序?;顒又形覀冞€將數(shù)學(xué)融入其中,如:點數(shù)、分類、形狀、大小、長短、顏色、排序等知識。我們還邀請家長參與玩具制作的活動,并將他們合作的作品掛在墻上,培養(yǎng)了孩子的交往能力和語言表達(dá)能力,他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經(jīng)驗,使孩子感受到親子的快樂。我們建立了美工區(qū)、圖書區(qū),培養(yǎng)幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力。這個主題結(jié)束時得到家長們的肯定,陳薈竹的媽媽說,寶寶是一個很孤僻的孩子,不善與人交往,通過老師注重培養(yǎng)孩子的交往,使寶寶變的活潑開朗,喜歡與小朋友一起玩,這都是“好玩的玩具”這一主題的巨大效應(yīng)。我們家長特別滿意。

接下來我們的主題活動“親親寶貝”是根據(jù)家長的需要,讓孩子學(xué)會關(guān)心別人創(chuàng)設(shè)的,通過系列活動娃娃喜歡什么、給娃娃洗澡、我和娃娃一起玩等培養(yǎng)幼兒的愛心、心中有他人的品質(zhì)。我們又根據(jù)幼兒的吃飯問題開展了《我喜歡吃》、《我不挑食》的主題活動?;顒又形覀冊O(shè)立了“娃娃餐廳”,結(jié)合給娃娃做點心、好吃的水果、蔬菜、小蛋糕等系列活動,激發(fā)幼兒的飲食欲望。另外還將幼兒喜歡吃的食物畫好貼在墻面上,使幼兒每天看著有那么多的好吃的,增強幼兒的食欲,加大進(jìn)食量。

根據(jù)季節(jié)創(chuàng)設(shè)了環(huán)境“小姑娘的家”循序漸進(jìn)地先布置家外的環(huán)境:讓孩子自己先說出會有什么?大山、太陽、花、小草、大樹等等,然后通過撕、團(tuán)、涂色、折紙、粘貼等技能,慢慢感受季節(jié)在不斷的變化。接著天氣冷了大樹長出什么?小動物會不會冷?《小姑娘家的屋頂》、《給小動物穿衣服》、《蘿卜不見了》在動手操作的過程中不僅培養(yǎng)孩子的動手能力,也培養(yǎng)孩子懂得怎樣去關(guān)心幫助別人。

結(jié)合新年與孩子一起動手布置了節(jié)日的教室,當(dāng)孩子看到自己制作的彩鏈掛滿屋頂時,臉上布滿了成功的喜悅、快樂,最重要的是幫孩子們建立了良好的自信心。

2、開展創(chuàng)造性美術(shù)——泥塑

讓幼兒進(jìn)入泥塑世界要引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,我們自己和面為幼兒準(zhǔn)備彩泥,在游戲中啟發(fā)泥塑的基本技法,先讓幼兒自己動手嘗試著玩,自己發(fā)現(xiàn)團(tuán)、柔、搓、壓等技能,幼兒通過自己的探索,發(fā)現(xiàn)玩泥的方法。然后我們陸續(xù)投放了輔助材料,幼兒通過自己用現(xiàn)成的木棍、核桃殼、豆子、牙簽、松果、吸管、糖紙等材料,制作出了面包、餅干、糖葫蘆、大樹、太陽、小烏龜、蛇等作品。

3、蒙氏教學(xué)

我們專門把蒙氏活動分為一個區(qū),利用區(qū)域時間指導(dǎo)幼兒工作,先從最基本的常規(guī)培養(yǎng),卷地毯,端托盤開始練習(xí),然后將幼兒分為幾批輪流活動。每月為幼兒更換活動材料,在活動區(qū)中幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的秩序。家長說蒙氏教育是培養(yǎng)幼兒個性特長,有針對性的發(fā)展。

三、家長工作

為了使剛?cè)雸@的孩子盡快適應(yīng)幼兒園,9月1日幼兒入園的第一天我們與新生家長建立聯(lián)系,以電訪的形式向每位新生家長介紹孩子在園一天的情況,和家長一起分析孩子哭鬧的原因,并希望家長堅持送孩子來園,我班將孩子的生活的情況錄下來,請家長觀看孩子一天的活動情況,家長看后非常放心。我們還為孩子建立了家園聯(lián)系本“彩虹橋”每周為孩子寫在園內(nèi)的表現(xiàn),和育兒經(jīng)驗,開學(xué)初我班召開了家長會,詳細(xì)介紹了我班的活動內(nèi)容,和入園時孩子可能會出現(xiàn)的一些正常反應(yīng),及處理的辦法,會后家長對我們的工作非常滿意,我班的出勤率一直都很高。對有需要的家長我們利用晚上下班后的時間,接待他們,為他們解決一些教育孩子中所困惑的問題。期末我班召開了家長半日觀摩活動及新年聯(lián)歡會,家長反映良好,家長感到幼兒園的教育計劃非常有效地進(jìn)行,體現(xiàn)知識性、趣味性、娛樂性的教學(xué)理念,體現(xiàn)了科學(xué)育兒的宗旨,老師通過長期的實踐總結(jié)出不同的教育方法:不急于灌輸知識的多少、識字的多少,而注重于方法、動手能力、和理解能力的培養(yǎng),非常適合當(dāng)前的教育改革,孩子有足夠的空間做自己想做的事,作為家長我們很高興孩子能在這樣的幼兒園里成長一定會收益非淺。

2023小班學(xué)期工作總結(jié)【篇6】

數(shù)學(xué)活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學(xué)科,幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育,它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價值。它既是教師的思維活動,又有幼兒的思維活動,結(jié)合中班幼兒的年齡特點,在確定了具體目標(biāo)泊,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境,精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要,投放了各種材料,使幼兒主動、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料

操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本方法,幼兒只有在“做”的過程,在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗,在活動中邊做邊說。

1、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動目標(biāo)。

提供的材料要從目標(biāo)出發(fā),把教師的意圖和要求融入材料中,充分挖掘材料的潛能,使之發(fā)揮最大的潛能。如:在開展“看圖開選標(biāo)記”活動時,我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標(biāo)記,讓幼兒自由選擇,幼兒有的安各自的意愿先選擇標(biāo)記,選好后又選擇與標(biāo)記相符的幾何圖形,有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)記,體現(xiàn)了一種材料為多項目標(biāo)服務(wù)的宗旨。

2、提供的材料應(yīng)循序漸進(jìn),滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應(yīng)在同一活動內(nèi)容,在不同階段提供不同的材料,同時應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。

二、重視操作過程,讓幼兒在操作過程中邊做邊說

數(shù)學(xué)知識具有一定的邏輯結(jié)構(gòu),在活動中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合,只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程,才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過程,在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問題鼓勵幼兒自言自語或相互交談,“我是怎樣做的”講給不會跟著做的聽,在他的講解下,那個小朋友一會兒就邊做邊說接成了,心里特高興,臉上笑瞇瞇的。

讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題,還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的,同時又可以有針對性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí),能促進(jìn)每個幼兒在原有水平上進(jìn)一步的發(fā)展。

三、日常生活中的數(shù)學(xué)教育

SkyUN、Org第—4—頁20xx/4/16

在幼兒生活中,與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時時都有,處處存在,日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,在平時生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能,感受學(xué)習(xí)的快樂,如我班在午睡前,我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進(jìn)行排序,計數(shù)比較,在午餐時,我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累對應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗,使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學(xué)信息。

以上是本學(xué)期通過實踐取得的一些經(jīng)驗,通過多種活動的開展,大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,這將在下學(xué)期的實踐中改進(jìn),使每個幼兒都能夠主動學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)地玩中學(xué)。

2023小班學(xué)期工作總結(jié)【篇7】

本學(xué)期在班級學(xué)期工作總結(jié)成果匯報會成功匯報后,我們一學(xué)期的工作接近尾聲,但也是暑期工作計劃的開始。我悄然回頭,這半年內(nèi)心的掙扎確實是起起落落,復(fù)雜不已。孰不知,我是柯萊文的園丁,柯萊文華清園幼兒園是去年播種下的種子,這顆樹正在長出細(xì)長的枝,需要我們臥薪嘗膽,收拾人心。

20xx年的2月24日開始,我成為了新開的小小班的主班老師,能成為孩子們的啟蒙老師,我是無比的榮幸和驕傲,但是又覺得壓力很大。作為小小班的老師我知道要身手敏捷,做事要踏實勤懇,而且要膽大心細(xì)。還有最重要的一點是:工作中的態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn),教育方式要活潑,要把控好自己的情緒,不能對孩子忽冷忽熱。

回望這一學(xué)期,我們點點班從無到有,從課堂到課外,我都是盡心盡責(zé)不敢馬虎,但是工作中還是會存在細(xì)節(jié)的不足。我們了解很多家長只是將我們這里當(dāng)成一個過渡階段,到孩子們滿3歲,他們都可以上公立的幼兒園。我內(nèi)心的委屈和不服,只能深深地埋藏,因為我還得繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作,不能讓我的情緒去影響我的態(tài)度。但是,我們班還是有對我們信任和支持的家長。

這學(xué)期,我覺得我發(fā)揮了我的主動性,雖然我的身體狀態(tài)比去年差了很多,但是我的工作量確比去年大了很多。有一天,園長說我是不是覺得很疲憊,我無語了很長時間。畢竟我了解我自己,我也對得起我自己的工作,我經(jīng)得起質(zhì)疑。

“ivy你要做好你的本職工作,堅持就是勝利。你不是氣球,不能那么輕易氣餒放棄?!薄癷vy,即使工作中碰到困難,你要積極去解決,因為解決的問題越多,你就會成長的成熟?!?.......不斷地要求和鼓勵自己,成為我的內(nèi)心的支撐力量。不知道,我覺得李老師這學(xué)期在回避我,而且有時我話說一半,她就會說我知道你的意思了。我記得去年她像一個大家庭里的姐姐一樣,會時不時的找我說說,雖然大多數(shù)是批評??赡芩@學(xué)期比較忙了吧,也可能是我這學(xué)期成長得比較成熟了吧,她也不直接批評我了,有些事情也不大想讓我知道,可能我沒有能力或者是說話太直接不好聽吧,畢竟我不是大?;蛘呤潜究飘厴I(yè),我只是一個中級職業(yè)畢業(yè)的,一直在這個行業(yè)打了十幾年的工人而已吧。

Ivy要有自知之明,要有感恩的心。自己要付出比別人多十倍的努力才能立足,所以做什么事都要加油加油!路還在腳下,還要繼續(xù)走,你要克服你的自卑要克服你的不足,不能偷懶,要熱愛你的工作,讓你的工作有意義和快樂!不要小看你自己哦!沒有人鼓勵你的時候,要自己給自己加油!因為你已經(jīng)得到信任的這筆財富了。

2023小班學(xué)期工作總結(jié)【篇8】

在班級管理方面: 與搭班老師積極配合,制定各項計劃,組織教學(xué)。針對個別偏食、挑食較嚴(yán)重的幼兒,采取引導(dǎo)與鼓勵相配合,讓幼兒由少到多克服挑食, 同時爭取家園一致的配合,取得較好的效果。對于生活自理能力方面(穿衣、折被等),通過兒歌幫助幼兒掌握方法,并且在區(qū)角中增添相應(yīng)內(nèi)容,讓幼兒練習(xí)鞏固。在教學(xué)活動方面:語言——在日常活動中教師堅持使用普通話,盡可能使自己的語言 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),幼兒園小班工作總結(jié)《小班學(xué)期工作總結(jié)》。

其次,注重培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,利用一切機會,鼓勵幼兒大膽表達(dá),并逐步提高表達(dá)的要求。積極使用語言交往。爭取給每個孩子有說的機會,并針對能力幼兒提出不同要求,讓每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。同時及時與家長溝通,讓家長在家庭中配合做好此方面的工作,使孩子多與周圍環(huán)境與人接觸、交往。本學(xué)期孩子在聽、說方面有了可喜的提高。

藝術(shù)——在美術(shù)方面,我著重引導(dǎo)幼兒的審美能力,通過引導(dǎo)幼兒的欣賞色彩鮮艷的圖畫,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望,同時讓幼兒掌握繪畫的基本技能,為幼兒的繪畫、創(chuàng)造奠定基礎(chǔ),我還設(shè)立了美工角,讓幼兒有充分展示作品的空間。在音樂活動中,幼兒大膽、自然地演唱歌曲的能力已有大大的提高。

2023小班學(xué)期工作總結(jié)【篇9】

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。

在教研活動中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會做到更上一層樓的。

作為新世紀(jì)、新時期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。而且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,力求把日后的工作做得更好!

2023副班長工作總結(jié)(精品)


我們?yōu)槟闹谱髁诉@份特別的“副班長工作總結(jié)”希望您喜歡,你知道學(xué)習(xí)一篇范文要花多長時間嗎?范文的重要性已經(jīng)在人們心中得到普遍認(rèn)可。背誦范文可以激發(fā)自己的寫作潛能,以下信息僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得作為決策依據(jù)!

副班長工作總結(jié)【篇1】

轉(zhuǎn)眼間,高一學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)過去。作為一個班級的副班長,我在感慨時光如梭之余,也為班級的點滴進(jìn)步而欣喜不已:這說明了XXXX這個集體正在不斷的學(xué)習(xí)、成長。

在此,我要感謝我們的班主任XX老師在我管理班級工作過程中是不遺余力地幫助我,同時也感謝所有的班委,因為班級的點滴進(jìn)步都離不開你們。

以下便是我一年來的工作總結(jié)。

一.班級建設(shè)方面

在本學(xué)期中,我班主要開展了兩項重點工作

1.營造學(xué)習(xí)型班級

1)班級在黑板報旁設(shè)立了學(xué)習(xí)角,由同學(xué)提供各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法(A4打印),供同學(xué)參考,創(chuàng)建、營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍;

2)班干部帶頭主動學(xué)習(xí),特別是自修時間要以身作則,認(rèn)真自學(xué),為同學(xué)樹立榜樣!

3)課代表要定期檢查同學(xué)筆記本,了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況,及時向老師反饋情況;

4)對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),實施一幫一同學(xué)互助計劃,請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)去幫助他們,提高學(xué)習(xí)水平;

5)學(xué)期末評出成績優(yōu)秀的同學(xué)(前五名)與進(jìn)步最大的同學(xué)給予獎勵。

2.成立班級紀(jì)律委員會

建立該組織的目的是為了解決班級自修課、午修上紀(jì)律不佳的問題。委員會由5名班級中優(yōu)秀的同學(xué)組成(并設(shè)計了相關(guān)表格)。組織成員的職責(zé)是維持班級的紀(jì)律與扼止班級中不良的行為與風(fēng)氣。在班級紀(jì)律委員會施行的第一周就取得了顯著的效果,班級的紀(jì)律有了明顯的改善。相信隨著班級紀(jì)律委員會的不斷完善與成熟,會有更多的同學(xué)參與到班級的日常管理中,相信在班級紀(jì)律委員會的帶領(lǐng)和影響下,高一(五)班的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚!

二.學(xué)?;顒?/p>

1.教師節(jié)

在教師節(jié)中,經(jīng)班委會討論,我們決定在原有的形式上加入我們獨創(chuàng)的元素給任課老師送花和同學(xué)親手制作的賀卡,每位同學(xué)還在當(dāng)天作業(yè)本上寫上對老師的祝福語言。

2.校運動會

在校運動會上,我班取得了佳績。在多項運動會項目上,我班運動健兒們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?。我班在運動會班級總成績榜上,也取得了第一名的榮譽。

3.評選班級“十佳標(biāo)兵”

4.秋游

5.與XXXX大學(xué)生合開有關(guān)于高中學(xué)習(xí)生活的主題班會

12月上旬,XX大學(xué)的大學(xué)們在我班開展一次有關(guān)于高中學(xué)習(xí)生活的主題班會,在這次班會中,XX大學(xué)的大學(xué)生們毫無保留的向我們教授他們在高中的學(xué)習(xí)方法,也向我們展現(xiàn)了豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。相信雙方日后還會有更多的活動。

三.不足之處

1.抄作業(yè)現(xiàn)象

2.吃零食現(xiàn)象

3.值日生不認(rèn)真

首先,對于以上出現(xiàn)的不足之處,我負(fù)有不可推卸的責(zé)任。如果我能夠及時發(fā)現(xiàn)或者用更認(rèn)真的態(tài)度來處理這些事,也許就不會有這么多問題。

其次,是如何盡快解決這些問題。在本學(xué)期成立的班級紀(jì)律委員會便是有效解決以上問題的有效途徑。所以,我決定在下學(xué)期與班主任、班委商討更進(jìn)一步的解決方案,去除這三顆“毒瘤”。

四.本學(xué)期獲得榮譽

1)軍訓(xùn)期間,男女寢室都被評為優(yōu)秀寢室

2)軍訓(xùn)小報、廣播操評為三等獎

3)秋季運動會獲得一等獎五.對下學(xué)期的期望曾經(jīng)有一位高三的學(xué)長對我說,他羨慕我們有許多空暇的時間可以玩樂、休息,甚至是浪費。

我認(rèn)為不然,我們并沒有時間可以用來浪費。高中有三年,聽起來很長,可按一年為節(jié)點來計算呢?我們只有高一一年,高二一年,高三一年,每一年都獨一無二,不可替代;那以一個學(xué)期為節(jié)點來計算呢?以每天為節(jié)點來計算呢?這樣看來,我們的時間其實并不多,每一天都顯得彌足珍貴。隨著寒假的到來,XXXX的高一第一學(xué)期已經(jīng)過去,第二個學(xué)期就在眼前,碌碌無為或再創(chuàng)佳績,就看我們?nèi)绾稳グ盐樟恕?/p>

副班長工作總結(jié)【篇2】

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,作為一名班委來說,有著很多感慨。將是初二的學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會和目標(biāo),在班級工作和與同學(xué)們相處之間,也顯得更加成熟,想問題也更加全面。在上一個學(xué)期中,我們八四班的學(xué)習(xí)和活動都取得了可喜的成績。每個同學(xué)都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。班委們對此感到很開心,很快樂。作為副班長,我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作,找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其它同學(xué)進(jìn)行了溝通,力爭得到更好的改善。

一名班委,應(yīng)該清楚的認(rèn)識到自己的職責(zé),這是做好工作的前提。副班長的職責(zé)是:

1、作好班級一周小結(jié)、一月匯報和學(xué)期工作總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律狀況,一旦出現(xiàn)問題,及時匯報。

3、負(fù)責(zé)出勤的統(tǒng)計上報和缺勤的注銷工作。

4、負(fù)責(zé)組織班中各種班會的內(nèi)容,包括:主持人的確定、題材的選定及形式。

班會的次數(shù)每學(xué)期不得少于三次。

5、是班中各種稿件撰寫的主要負(fù)責(zé)人,尤其是對外稿件必須嚴(yán)格把關(guān)。

6、協(xié)助班主任抓后進(jìn)生的幫教工作。

7、檢查督促其他委員的工作(學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等)

在上學(xué)期的工作過程中,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),積極配合輔導(dǎo)員和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤及時加以改正。

但是,在上學(xué)期的工作中,我們?nèi)杂泻芏嗟牟蛔阒?。在新的學(xué)期里,我們會去掉工作中的不足,對班委的工作進(jìn)行更加徹底的改善。更好的做到輔導(dǎo)員和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶作用,完成每個班委的職責(zé)。希望能得到老師的監(jiān)督。

當(dāng)成長的年輪刻進(jìn)緣分的痕跡,我們在如歌的日子學(xué)會了珍惜;而當(dāng)友誼在珍惜中越發(fā)芳香,一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長,我會努力提高自己的能力,豐富自己的知識。盡快發(fā)現(xiàn)不足,作好與大家的溝通,配合班長的工作,監(jiān)督其它班委的工作,盡我所能把我們的班級建設(shè)的更好!

副班長工作總結(jié)【篇3】

生活第一學(xué)期已接尾聲了,我作為班長,在從事班上事物的管理,各項活動的開展的過程中,清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺點。這一學(xué)期來,作為班長,我學(xué)到了很多東西,尤其是在與同學(xué)打交道這個方面上獲益匪淺。通過了一學(xué)期和同學(xué)們溝通和觀察,也了解了同學(xué)們的想法、看法,進(jìn)而更好的為同學(xué)服務(wù)。

從這一方面來看,我自己覺得我做得還好,因為我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,認(rèn)真傾聽他們對班級各項意見建議,盡量使班級一片和諧。

在校運動會和技能展示,加強了同學(xué)之間交流,增加了班級的凝聚力,增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。20__——20__年度第一學(xué)期我班在地質(zhì)礦產(chǎn)勘查系團(tuán)委的指導(dǎo)下,在輔導(dǎo)員周老師、班主任楊老師的監(jiān)督及幫助下,圓滿的完成本學(xué)期的工作。本學(xué)期在班委會成員的帶領(lǐng)下,我班同學(xué)積極參與院系組織的各項活動,并在班級內(nèi)部積極開展廣泛而富有成效的各類活動,均取得良好的效果?,F(xiàn)就20__——20__年度第一學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班委會成員分工明確,責(zé)任到人,班級日常管理工作穩(wěn)定有序。班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作,使得班級工作都能迅速有效的開展。班委會定期的召開周末例會,各班委就個人工作情況進(jìn)行總結(jié)匯報,并對下一步班級工作的展開提出合理化規(guī)劃,使得班級工作有條不紊的展開。

二、班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上,我班積極提倡發(fā)揚集體主義精神,同時也制定了《20__級地質(zhì)信息班班級管理制度》,班內(nèi)成員共同努力搞好班級建設(shè)。在本學(xué)期中,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動、社會工作等各個方面都取得了優(yōu)異成績,同時涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)分子,在學(xué)校及系部活動中獲得獎勵,如“硬筆書法”中我還有吳春艷、“乒乓球”中的毛自林、“金話筒”中的陳媛等,他們?yōu)樽约旱拇髮W(xué)生活增加了絢麗的色彩。在班委的積極帶領(lǐng)下,我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽,班風(fēng)和諧向上。

三、思想方面

我班共47人,已有數(shù)名成員參加了黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),班級成員思想積極上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識,力爭早日加入黨組織。

在日常生活中,班委會成員通過和本班同學(xué)的廣泛接觸,了解掌握本班成員的思想動態(tài),適時適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)班內(nèi)思想導(dǎo)向,使得班內(nèi)保持積極上進(jìn)的氛圍,促進(jìn)同學(xué)們更加合理的學(xué)習(xí)、生活。

四、學(xué)習(xí)方面

班級內(nèi)部積極強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)風(fēng)格建設(shè)上,我班同學(xué)在自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束的能力上都有顯著提高,開始有目標(biāo)、科學(xué)的、有效地投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。

在班委的帶動下,我班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)之間結(jié)對學(xué)習(xí)的情況較普遍,這樣提高了一個人學(xué)習(xí)的單效率問題,俗話說得好:“男女搭配干活不累”。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué),排除學(xué)習(xí)上的障礙,使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。在學(xué)習(xí)生活中,班級內(nèi)部大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。班內(nèi)全體成員從以前的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,充分適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。我班成員始終堅持優(yōu)良學(xué)風(fēng),誠信考試,本學(xué)期的所有考試中未出現(xiàn)考試舞弊現(xiàn)象。在班級全體成員的不斷努力下,成績比20__—20__年度上半學(xué)期取得明顯的提高。

五、班級活動方面

㈠、為鍛煉同學(xué)們的體質(zhì),加強同學(xué)們之間的聯(lián)系,體育委員所負(fù)責(zé)的體育鍛煉活動也開展的有聲有色,讓同學(xué)們在鍛煉中增強聯(lián)系,在體育中增進(jìn)感情,在這里讓我們用掌聲感謝下我們的體育委員以及我們的各位教練們,希望你們在下學(xué)期能夠繼續(xù)發(fā)揮所長,提升技能。

㈡、接下來,說說咱們班與10級物探班的聯(lián)誼了,通過此次活動,促進(jìn)了我班的凝聚力,讓我班同學(xué)充分團(tuán)結(jié)、交往的魅力,彰顯理論學(xué)習(xí)的重要性和專業(yè)知識的必要性。同時,以此次活動為契機,進(jìn)一步加強了同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與班委之間、宿舍與宿舍之間的關(guān)系,以便于以后班級的建設(shè)和發(fā)展。

㈢、最后談?wù)勗郯嘧约旱摹豆步ê椭C班級,共創(chuàng)美好未來》的活動了,此次的活動通過“提問同學(xué)”、“猜猜我是誰”、“優(yōu)點大轟炸”“向前沖”、“相互關(guān)心”互動方式讓同學(xué)們懂得了:團(tuán)結(jié)作為一個廣泛的概念,生活中無處不體現(xiàn)價值,只要我們?nèi)チ粜?,我們就會從中不斷收益,在學(xué)習(xí)過程中,我們在老師的指引下掌握知識,大學(xué)的一個顯著特點就是培養(yǎng)獨立思考的能力,而這并沒有抹殺團(tuán)結(jié)的巨大作用,因為我們的能力有限。如果遇到不懂的地方就一帶而過,就有越來越多的問題。這種情況下,就應(yīng)該虛心請教,學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。在生活中,團(tuán)結(jié)能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系,通過團(tuán)結(jié)能夠提升一個集體的凝聚力。我們平時應(yīng)該參加一些團(tuán)體合作活動,從中可以不斷學(xué)習(xí),提高自身的能力。一個巴掌拍不響,步入快速發(fā)展的時代,科技不斷發(fā)展,人們的素養(yǎng)才斷提高,僅靠個人的力量已無法滿足社會的競爭需求,作為祖國棟梁的大學(xué)生,需要不斷提升團(tuán)結(jié)能力,以適應(yīng)時代發(fā)展的需求。

六、存在問題及其解決方法

㈠班內(nèi)還存在上課遲到或曠課現(xiàn)象。

工作改進(jìn):做好有這些不良行為同學(xué)的思想工作,嚴(yán)抓出勤質(zhì)量,設(shè)立先關(guān)規(guī)章制度,按制度嚴(yán)格執(zhí)行出勤標(biāo)準(zhǔn)。

㈡對于所開設(shè)的某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識不強,甚至有“這不是專業(yè)課,學(xué)不好沒什么的”現(xiàn)象。

工作改進(jìn):班委成員應(yīng)與任課老師積極互動,交流班級學(xué)習(xí)上存在的問題,并及時向老師反映班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,做好橋梁工作,與老師進(jìn)行良好的互動。

㈢班委成員與班級成員的交流溝通還不夠全面。

工作改進(jìn):應(yīng)主動了解和掌握同學(xué)的想法、意見、建議,及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整。

七、新學(xué)期展望

回首20__——20__年度第一學(xué)期,這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期,這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個學(xué)期。

展望未來的班級工作,我們要根據(jù)輔導(dǎo)員老師及管理系團(tuán)委的工作精神,保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢,避免并克服工作上的不足,帶領(lǐng)整個班委會更高質(zhì)量的完成本學(xué)期的工作,確保本班班級工作的順利展開。

副班長工作總結(jié)【篇4】

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,作為一名班委來說,有著很多感慨。將是大二的學(xué)生。

在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會和目標(biāo),在班級工作和與同學(xué)們相處之間,也顯得更加成熟,想問題也更加全面。在上一個學(xué)期中,我們班的學(xué)習(xí)和活動都取得了可喜的成績。每個同學(xué)都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。班委們對此感到很開心,很快樂。作為副班長,我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作,找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其它同學(xué)進(jìn)行了溝通,力爭得到更好的改善。

首先,感謝這一年和我并肩奮斗的全體班委,是她們的努力和辛勤細(xì)微的工作,讓我們班級在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動上都取得了優(yōu)異的成績,小到主題班會“發(fā)現(xiàn)閃觀點”的開展、班級板報設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè);大到“文化藝術(shù)節(jié)”、“長春大學(xué)生運動會”的參與和參加;細(xì)微處到端午節(jié)給大家買粽子、天氣熱了讓大家注意飲食衛(wèi)生,這些工作都做的非常出色,這與我們所有班委的共同努力是分不開的。

其次,感謝同學(xué)們在我們工作中提出的寶貴意見和建議,并在活動中給予支持,讓我們班更加團(tuán)結(jié),像一個拳頭,無論打在哪,哪都是深深的一記。

一名班委,應(yīng)該清楚的認(rèn)識到自己的職責(zé),這是做好工作的前提。副班長的職責(zé)是:

1、作好班級一周小結(jié)、一月匯報和學(xué)期工作總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律狀況,一旦出現(xiàn)問題,及時匯報。

3、負(fù)責(zé)出勤的統(tǒng)計上報和缺勤的注銷工作。

4、負(fù)責(zé)組織班中各種班會的內(nèi)容,包括:主持人的確定、題材的選定及形式。班會的次數(shù)每學(xué)期不得少于三次(不包括表彰會)

5、是班中各種稿件撰寫的主要負(fù)責(zé)人,尤其是對外稿件必須嚴(yán)格把關(guān)。

6、協(xié)助班主任抓后進(jìn)生的幫教工作。

7、檢查督促其他委員的工作(學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等)

在上學(xué)期的工作過程中,我認(rèn)真履行自己的'職責(zé),積極配合輔導(dǎo)員和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤及時加以改正。

但是,在上學(xué)期的工作中,我們?nèi)杂泻芏嗟牟蛔阒?。在新的學(xué)期里,我們會去掉工作中的不足,對班委的工作進(jìn)行更加徹底的改善。更好的做到班主任和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶作用,完成每個班委的職責(zé)。希望能得到老師的監(jiān)督。

當(dāng)成長的年輪刻進(jìn)緣分的痕跡,我們在如歌的日子學(xué)會了珍惜;而當(dāng)友誼在珍惜中越發(fā)芳香,一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長,我會努力提高自己的能力,豐富自己的知識。盡快發(fā)現(xiàn)不足,作好與大家的溝通,配合班長的工作,監(jiān)督其它班委的工作,盡我所能把我們的班級建設(shè)的更好。

總之,一年的工作中,是你們更多的教會我如何去工作、如何做一個合

格的班長,如何增強版級的凝聚力,是你們!讓我不斷成長,不但磨練了我的心智、更磨練了我的意志,所以,感謝你們!感謝所有在我無助是給予幫助的同學(xué);謝所有在我犯錯時及時糾正批評的同學(xué),是你們的努力,讓我受益良多,是你們的努力,讓我們班級更加團(tuán)結(jié),成為一個溫暖的家。

副班長工作總結(jié)【篇5】

時光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個月過去了。作為副班長,我的工作就是協(xié)助班長管理好班級日常事務(wù)和管理班級的紀(jì)律和出勤情況,努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 起初競選副班長時,不曾詳細(xì)了解其職責(zé),以為查課是一件極為輕松的事情。經(jīng)過這一個月的工作,我漸漸發(fā)現(xiàn)副班長肩上的責(zé)任并不輕,其工作并不像想象中的那么輕松。隨著查課制度的改革,從一天一查轉(zhuǎn)變?yōu)槊抗?jié)課必查,副班長的工作內(nèi)容加強了很多。

由于是第一次當(dāng)副班長,關(guān)于副班長的職責(zé)也是逐漸在實踐中摸索出來的。幸好有紀(jì)檢部的副部詳細(xì)解答我的種種疑問,給予指導(dǎo)。通過這一個月的工作,也讓我加強了與班級同學(xué)之間的聯(lián)系與溝通。在查課改革前,我只查班級的專業(yè)課。因為班級里有轉(zhuǎn)專業(yè)進(jìn)來的同學(xué)和上一年轉(zhuǎn)專業(yè)進(jìn)來的學(xué)姐,這兩類人與我們上的課出入很大,所以在每節(jié)課查完后,我會先向他們詢問查的這節(jié)課是否和班級同學(xué)一起上,然后再確定其出勤情況。最后將這些人的信息匯總,做一個統(tǒng)計,下次再查課就方便多了。當(dāng)收到查課改革的通知后,為了方便統(tǒng)計班級所有人的情況,我發(fā)了飛信和群公告,以此來統(tǒng)計每節(jié)課上課人數(shù)和沒選相關(guān)課程的名單。然而,班級里的有些人會對你發(fā)布的信息視而不見,這時,我又得針對這些人單獨詢問,逐個擊破。總體而言,為了收集班級所有人員的信息,我耗費了很多的時間和精力。所幸的是,我整合完成了班級所有人員的課程信息,為以后的查課工作奠定了基礎(chǔ)。

在這一個月的查課工作中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。自從查課制度改革后,查課數(shù)量增多,每次都要找老師簽名,有些老師就會覺得每次上課都要簽名有點麻煩;干事每星期查的課是固定的,有些同學(xué)就認(rèn)為只要這節(jié)課不遲到就可以了。希望查的課可以有所變動;希望查完課后能將信息發(fā)送給副班長,實現(xiàn)信息互通。 最后,這一個月的工作已近尾聲,希望下個月能做得更好!

副班長工作總結(jié)【篇6】

不知不覺,08小語的大一生涯即將結(jié)束了。這學(xué)期或者說這將近一年的時間,本班同學(xué)和我都共同成長了不少。上一次余姚的訂單因為我的不仔細(xì),讓一大批不符合客戶工藝要求的燈管做到了半成品區(qū)域才發(fā)現(xiàn)問題。

盡管同學(xué)們的學(xué)習(xí)與工作是那么繁忙,但有了上學(xué)期的經(jīng)驗,我班工作進(jìn)展較順利??偟膩碚f,08小語的表現(xiàn)是不錯的。以下就是我的總結(jié):

一、首先是我第二學(xué)期的工作

1、每周每天記錄好本班的學(xué)習(xí)活動等出清情況。為不是很清楚請假的同學(xué)詳細(xì)講解,這也是我該學(xué)期有所改進(jìn)的地方。

2、繼續(xù)致力于《班級日常手冊》

3、負(fù)責(zé)“優(yōu)秀舍長評選”活動工作,并協(xié)作各班委工作。

4、走訪宿舍,收集意見及時向班委反映

生日就是生活中日日歡笑滿足;生日就是生命中日日健康幸福。愿今天的你永遠(yuǎn)快樂!

二 、接著是工作總結(jié)

一)本班在該學(xué)期做的較好的地方:

1、大部分同學(xué)能做到按時上下課,班級的出勤率較高。

2、有事情請假能及時向輔導(dǎo)員或副班長聯(lián)系說明.

3、盡管大家學(xué)習(xí)工作都十分忙,但每一次的班級活動出勤人數(shù)較多,集合速度也明顯有所提高。

4、班委與舍長合作較好,相關(guān)通知一般能夠及時下達(dá)。這是教上學(xué)期做得較好的一方面。

5、學(xué)習(xí)與活動中,同學(xué)們的積極性與熱情度比較高漲。

二)工作過程中存在的不足之處:

1、可能由于學(xué)習(xí)忙的關(guān)系、加之夏天炎熱的天氣,許多同學(xué)沒有做到班規(guī)“課前提前五分鐘”的要求。還有少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象,特別是早讀與晚修。

2、出現(xiàn)少數(shù)同學(xué)未經(jīng)副班或輔導(dǎo)員的請示說明的不符請假程序的請假,有時加大了班干工作地進(jìn)行

有創(chuàng)造性卻是很不容易的。所以,調(diào)整好心態(tài)的我漸漸的明白了,在各個崗位都有發(fā)展才能、增長知識的機會。

三)針對以上的問題,采取的措施如下:

1、多次提醒同學(xué)們注意時間。發(fā)動由宿舍帶動班級,讓每個宿舍時間觀念好的同學(xué)幫助同學(xué)們,互相督促

我更會及時地納入自己的腰包,制定自己快樂的飛計劃啦。全然忘了一進(jìn)入中年的父母。

2、分發(fā)、傳閱請假程序等有關(guān)文件

盡管其中也出現(xiàn)不少問題,我班同心合力,努力解決不斷出現(xiàn)的新問題。所以,我班將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,改進(jìn)我們的不足之處,力求下次做得更好!

副班長工作總結(jié)【篇7】

以下是一名副班長對過去一年所做的工作總結(jié),敬請關(guān)注: 這學(xué)期工作任務(wù)相對于上學(xué)期可能工作量較輕松點,但能適量的配合班級其他班委的工作,合理處理好班級各項工作。在這學(xué)期擔(dān)任副班長時也體會到了做任何一項工作要從各方面考慮到班級每個同學(xué)的利益,而不是只為了完成工作而工作。 對于副班長考勤工作這方面依舊能嚴(yán)格對待,對于沒出勤的同學(xué)能及時了解其原因并提醒他們及時來上課。這學(xué)期出勤情況總體是較好的,早操曠操有三位同學(xué),一位同學(xué)由于社團(tuán)原因漏了點操。上課出勤除了兩位留級的'同學(xué),其他同學(xué)出勤情況都很好,這學(xué)期班級上課出勤率有98.11%,這也是每個同學(xué)都提高重視自己平時的上課出勤的原因。講座這塊同學(xué)們也比上學(xué)期有更多熱忱,能積極參與~ 對于個人擔(dān)任班委期間存在很多不足,依據(jù)同學(xué)們的反饋是:做事有時過去急躁;各項工作分工不明確;有時在考勤工作上過于死板過于嚴(yán)格;和部門同學(xué)交流較少大到“文化藝術(shù)節(jié)”、“長春大學(xué)生運動會”的參與和參加;細(xì)微處到端午節(jié)給大家買粽子、天氣熱了讓大家注意飲食衛(wèi)生,這些工作都做的非常出色,這與我們所有班委的共同努力是分不開的。

其次,感謝同學(xué)們在我們工作中提出的寶貴意見和建議,并在活動中給予支持,讓我們班更加團(tuán)結(jié),像一個拳頭,無論打在哪,哪都是深深的一記。

一名班委,應(yīng)該清楚的認(rèn)識到自己的職責(zé),這是做好工作的前提。副班長的職責(zé)是:

1、作好班級一周小結(jié)、一月匯報和學(xué)期工作總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律狀況,一旦出現(xiàn)問題,及時匯報。

3、負(fù)責(zé)出勤的統(tǒng)計上報和缺勤的注銷工作。

4、負(fù)責(zé)組織班中各種班會的內(nèi)容,包括:主持人的確定、題材的選定及形式。班會的次數(shù)每學(xué)期不得少于三次(不包括表彰會)

5、是班中各種稿件撰寫的主要負(fù)責(zé)人,尤其是對外稿件必須嚴(yán)格把關(guān)。

6、協(xié)助班主任抓后進(jìn)生的幫教工作。

7、檢查督促其他委員的工作(學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等)

在上學(xué)期的工作過程中,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),積極配合輔導(dǎo)員和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤及時加以改正。

但是,在上學(xué)期的工作中,我們?nèi)杂泻芏嗟牟蛔阒?。在新的學(xué)期里,我們會去掉工作中的不足,對班委的工作進(jìn)行更加徹底的改善。更好的做到班主任和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶作用,完成每個班委的職責(zé)。希望能得到老師的監(jiān)督。

當(dāng)成長的年輪刻進(jìn)緣分的痕跡,我們在如歌的日子學(xué)會了珍惜;而當(dāng)友誼在珍惜中越發(fā)芳香,一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長,我會努力提高自己的`能力,豐富自己的知識。盡快發(fā)現(xiàn)不足,作好與大家的溝通,配合班長的工作,監(jiān)督其它班委的工作,盡我所能把我們的班級建設(shè)的更好。

總之,一年的工作中,是你們更多的教會我如何去工作、如何做一個合

格的班長,如何增強版級的凝聚力,是你們!讓我不斷成長,不但磨練了我的心智、更磨練了我的意志,所以,感謝你們!感謝所有在我無助是給予幫助的同學(xué);謝所有在我犯錯時及時糾正批評的同學(xué),是你們的努力,讓我受益良多,是你們的努力,讓我們班級更加團(tuán)結(jié),成為一個溫暖的家。

副班長工作總結(jié)【篇8】

擔(dān)任20xx級法學(xué)專業(yè)副班長以來,我積極配合班長工作,在具體分工方面,我負(fù)責(zé)考勤。經(jīng)過這段時間的工作,現(xiàn)對我班考勤情況作出以下報告。

一、考勤的基本情況。

上學(xué)期,我班實現(xiàn)了"零曠課",因此得到了輔導(dǎo)員老師的贊譽。全班同學(xué)積極配合我的工作,自覺遵守上下課紀(jì)律。在遲到方面,雖有同學(xué)遲到,總體還是保持良好的班級秩序。這些同學(xué)遲到后都能認(rèn)識到自己的錯誤,而且在以后的活動中都能主動參加,為班集體作貢獻(xiàn)。關(guān)于早退,人數(shù)也是相當(dāng)少的。由于同學(xué)們身體等方面的原因,出現(xiàn)請病假和事假的同學(xué)比較多。但他們都能按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)。

二、制定的幾個關(guān)于考勤的獎罰制度

針對我班考勤中存在的問題,先后開會解釋了相關(guān)考勤

事項,為各宿舍下發(fā)了相關(guān)考勤辦法。這就解決了大家對考勤的疑惑,為以后考勤的順利開展作了準(zhǔn)備。經(jīng)過班委討論,全班通過的《考勤實施條例》也在日后班級事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。獎懲制度督促同學(xué)們遵守紀(jì)律,也促使班級參加其它集體活動的時候有了充足力量。對于協(xié)助其他班級事項也起到一定作用,一定程度促使我班班級工作結(jié)合、全面開展起來。

三、考勤中存在的問題

剛從高中畢業(yè)的大家,無法很快適應(yīng)大學(xué)生活。有些同學(xué)表現(xiàn)得有些散漫,具體就是對上課時間的觀念不深。許多同學(xué)踩著上課鈴進(jìn)教室。關(guān)于請假程序上,有些同學(xué)犯過錯誤,但都能最終改正。具體和同學(xué)溝通過程中,也存在過問題,經(jīng)過耐心解釋后,大家也都明白了。

經(jīng)過這段時間的工作開展,我們會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,積極為同學(xué)們服務(wù)。繼續(xù)保持我班考勤方面的良好表現(xiàn)。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)


時間偉大的作者,我們也要開始進(jìn)行下一階段的工作了,該是要好好地寫一份工作總結(jié)來給這段工作畫上句號了。工作總結(jié)是你平時練習(xí)的時間很少,但一旦要做確是特別致命的工作。你不清楚總結(jié)的要點嗎?小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)副班主任工作總結(jié),歡迎閱讀,希望你能喜歡!

小學(xué)副班主任工作總結(jié)【篇1】

應(yīng)試教育或素質(zhì)教育的延伸,就是給孩子兔子或獵槍。素質(zhì)教育不是口號。散彈槍不僅是一種槍,而且是教孩子們?nèi)绾问褂盟囊环N方法;用這把槍,用我自己的能力和努力,就能獵殺一只兔子、兩只兔子和無數(shù)只兔子。能夠用這桿槍得以謀生。

這個簡單的道理,是我當(dāng)了一年班主任才明白的?!〕醮萎?dāng)上班媽媽,想到五十多個孩子都將被我領(lǐng)導(dǎo),心中有一種激動,說不上高興。因為我知道這些孩子都是從低年級上來的,很多事情都不懂,我要耐心地教他們。

是給小孩用的兔子還是獵槍?我選擇了后者,所以我既當(dāng)了老師又當(dāng)了老師。針對兒童心理的現(xiàn)有水平,應(yīng)該去幫助提高或者更快更好的開發(fā)他們的潛能。

于是我采取了形象生動的方式:參加比賽,鼓勵和激發(fā)他們的競爭力,培養(yǎng)他們的求知欲。讓他們親身體驗并通過自己的努力獲得勝利的興奮和喜悅。

應(yīng)該說,這種快樂能讓他們久久難忘,引起頻繁的回憶。這是訓(xùn)練的結(jié)果。這學(xué)期我有四個比賽:

硬筆書法比賽,講故事,自我創(chuàng)造的童話故事競賽以及標(biāo)兵競賽。在進(jìn)行硬筆書法競賽前,每人發(fā)一張白紙,讓他們自己畫好格子,每個格子規(guī)定是1:1厘米,長20厘米,寬15厘米。

這項工作看似簡單,但對于三年級生來說卻很難。交上來的方格有的大,有的小,有的歪??傊?,他們和我想的不一樣。所以我又買了紙,讓他們再畫一次。

而且我還出示我的示范本,教給他們決竅,并告訴他們這是最后一次機會了,再畫不好就會影響競賽成績。這次孩子們更加小心了。除少數(shù)不合格外,其余基本符合要求。在我開始寫作之前,我選了幾篇課文。他們回家練了幾天,把這寫字寫在自己畫的格子上。

他們倍感珍惜,他們小心翼翼、十分謹(jǐn)慎的樣子,生怕寫得不好,生怕寫錯了…… 從讓他們體驗一種過程到體會出那份來之不易的喜悅。這種多重訓(xùn)練、失望和喜悅的感覺,不僅是對他們的一種能力訓(xùn)練,更是一種意志訓(xùn)練。二是培養(yǎng)干部,讓全體干部管理到位,各級負(fù)責(zé)。

我認(rèn)為培養(yǎng)干部實際上就是培養(yǎng)他們的責(zé)任感。他們不僅要對自己有責(zé)任感,還要對別人有責(zé)任感。因此,我在班上建立了以下類型的干部:中隊委員會,中隊委員會助理,中隊委員會和四人組長。

每個干部都負(fù)責(zé)這項工作,使班上大多數(shù)學(xué)生都有自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。在干部、學(xué)生、教師的共同努力下,這學(xué)期

三、一班取得了不少佳績。如:“讓春天走進(jìn)教室”、“百花爭妍”活動,即讓學(xué)生從家里帶來盆花,每天輪流讓各組指定的同學(xué)給它們澆水。

放學(xué)后,每組指定的學(xué)生把窗臺上的花盆拿下來,關(guān)上門窗。這些活動雖然不起眼,但能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的責(zé)任感和態(tài)度。而且,這些事情都是學(xué)生自己管理的,也培養(yǎng)了自己的精神。

在這次運動會上,經(jīng)過同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和努力,我們班取得了小組總成績的第二名。但是在干部培訓(xùn)和日常事務(wù)管理中,存在一些錯誤。但我認(rèn)為事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功中。

只有不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),才能邁出成功的有力第一步。我相信,我教給孩子們的獵槍,已由他們自己獵到兔子了,今后還會獵到更大更多的兔子,以及比兔子更好的東西。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)【篇2】

這個學(xué)期,我在一年級二班當(dāng)班主任。一(1)班有X名學(xué)生,包括X名男生和X名女生。我按照班主任的工作計劃,完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。學(xué)期末,我把自己的主要工作總結(jié)如下:

第一,搞好常規(guī)教育,重點培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

充分利用晨會、班會、一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,注重常規(guī)實施,注重培養(yǎng)學(xué)生的“三個習(xí)慣”,即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。

第二,積極發(fā)揮班干部的作用,讓孩子參與班級管理。

1、每天早讀課實行班干部輪流朗讀制度。因為一年級學(xué)生年齡小,讀書意識差,班干部帶頭讀書,每個學(xué)生都會跟著讀,對讀書感興趣。

2.班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生作業(yè)和練習(xí)的完成情況。通過班干部的監(jiān)督,讓每個學(xué)生都能主動學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),從而形成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第三,加強安全教育,增強小學(xué)生的安全意識。

1.利用班會講解安全知識,如防電、防火、防溺水等。

2.利用班會開展專題安全教育。比如班會的主題是“遵守交通規(guī)則”,你要知道如何在人行道上行走,靠右行駛,紅燈停,綠燈行。并且結(jié)合實踐,說說哪些行為是不安全的,哪些是不能做的,從而杜絕不安全的.行為。

第四,班級里開展了各種活動。

1.開展了各種班級和團(tuán)隊活動。比如3月份開展“植樹”活動,5月份開展“做父母的好幫手”活動。

2.舉行了各種主題班會。如“團(tuán)結(jié)協(xié)作真幸?!薄澳闶俏业暮门笥选钡鹊取T诨顒又信囵B(yǎng)了學(xué)生的情操,同時也提升了學(xué)生的參與意識、競爭能力和素質(zhì)。

五、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”的作用。

1.每個假期都會出一份和假期有關(guān)的黑板報。比如五一出版的黑板報,主題是“勞動創(chuàng)造美”。六一兒童節(jié)出版的黑板報主題是“六一兒童節(jié)快樂”。利用黑板報內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好品德,進(jìn)行愛國主義教育。

2.學(xué)習(xí)園里設(shè)立了“展示”專欄。

展架定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,包括書法作品、繪畫、寫作練習(xí),甚至學(xué)生的月考卷子,讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

從一個學(xué)期開始,我就特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,愛護(hù)和關(guān)心他們。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、身心等方面有什么特殊情況時,我總是及時主動以家訪、電話等形式與家長聯(lián)系,取得家長的理解和配合,共同管理孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯時,我總是耐心地教育他們,用愛去影響他們。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,孩子們有了很大的改變:他們逐漸學(xué)會了遵守學(xué)校的規(guī)章制度,懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時注意文明禮貌衛(wèi)生,提高學(xué)習(xí)成績。在班里,他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,互相學(xué)習(xí)。

班主任的工作是辛苦而快樂的;班主任的工作既是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),今后我會繼續(xù)探索工作方法,努力做好本職工作。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)【篇3】

轉(zhuǎn)眼間一年的班主任工作已近尾聲,回顧這一年來的班主任工作,我覺得遺憾多于欣慰。因為我由于缺乏豐富的班主任工作經(jīng)驗,工作中還存在許多不足。一年來,我根據(jù)學(xué)校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃,針對低年級學(xué)生特點,積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、 把愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育放在首要地位。 把愛國主義教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范相結(jié)合,利用升國旗以及五一、六一、七一等節(jié)假日,對學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的教育活動。結(jié)合北京成功申辦奧運會的大好時機,以黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、櫥窗為陣地,大力宣傳“綠色奧運,環(huán)保奧運”,開展“奧運申辦成功,我應(yīng)該為奧運做些什么”的大討論。利用學(xué)校扳手抄報的形式,以征文的形式表達(dá)對奧運的支持,從身邊的一點一滴做起,以自己的實際行動為奧運申辦成功表達(dá)自己的一份心意。通過這些活動,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛國主義情感,增強民族自信心和自豪感,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、 加強學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和教育。

針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女,不少學(xué)生存在一定的心理問題,全體教師特別是班主任,根據(jù)學(xué)生的實際情況,與學(xué)生交流,及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學(xué)生,做好記錄,建立好檔案,深入了解、分析其心理情況,家庭背景,隨時掌握第一手資料,對癥下藥,多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育,使其在參加集體活動中陶冶情操,培養(yǎng)心理承受能力,鑄造健康的心理、健全的人格。

三、重視與家長的聯(lián)系。

孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。通過電話家訪,我給他們匯報小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。這是家長對我工作的肯定認(rèn)同,也是我繼續(xù)努力的動力。

我深深感到:人才培養(yǎng),必須從小抓起,養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,只有小學(xué)生的德育工作做好了,才能培養(yǎng)出有用的人,有益社會發(fā)展的人。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)【篇4】

三個月的時間。說短不短,自己有幸成為第十期北京大學(xué)北京市公共管理高級研修班的一員,帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托,同事的羨慕和自己感覺到壓力,再次走進(jìn)校園,并且是中國的最高學(xué)府—北京大學(xué)的知識海洋中去洗禮。三個月里,接受38位專家學(xué)者講授的44門課程,晚上聆聽勝利企業(yè)家、政客、學(xué)術(shù)名家的各種講座20余次。通過上課的認(rèn)真聽講、互動,業(yè)余時間購買書籍、查閱資料,一方面使自己的眼界放寬,思路進(jìn)一步清晰,另一方面,自己的知識半徑延長,未知領(lǐng)域得到拓展,解一些世界前沿理論與科技知識,可以這樣說,一朝培訓(xùn)終生受益。從內(nèi)心里感謝區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛,給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機會,今后我會結(jié)合實際工作將所學(xué)知識變?yōu)閷嶋H工作能力,奉獻(xiàn)到順義—綠色國際港的建設(shè)當(dāng)中。

聆聽了___老教授講授的當(dāng)前世界經(jīng)濟形勢與科技革命解了世界經(jīng)濟發(fā)展長周期理論和引領(lǐng)二十一世紀(jì)的科學(xué)技術(shù);雎國余教授的中國宏觀經(jīng)濟走勢分析李左東教授的世界經(jīng)濟與中國解了中國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與機遇;張延教授的管理經(jīng)濟學(xué)張波教授的鄉(xiāng)村經(jīng)濟學(xué)解了鄉(xiāng)村經(jīng)濟如何發(fā)展、如何去管理。經(jīng)濟社會發(fā)展方面。

聆聽了鄭學(xué)益教授的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)懂得“威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費”領(lǐng)導(dǎo)者美德;盧志明教授的激進(jìn)文化與現(xiàn)代管理陸存岳教授的政府人力資源開發(fā)與管理孫東東教授的領(lǐng)導(dǎo)理念與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)懂得“以情動人、以理服人、以誠待人、以信做人”察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”一名領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法方面。

聆聽了臺灣教授要姚惠忠自著的現(xiàn)代公共關(guān)系懂得現(xiàn)代公共關(guān)系的基本原則(記住一二三四五,現(xiàn)代公共管理方面。公關(guān)不辛苦);聆聽留美博士于洪波的現(xiàn)代項目管理張璋教授的公共管理王壘教授的管理心理學(xué)王思斌教授的社區(qū)建設(shè)與管理謝明教授的公共政策分析懂得“問題到此為止”管理品牌戰(zhàn)略、把事情一次做好”降低行政利息意識、政策關(guān)注弱勢群體等等。

聆聽了周旺生教授的人治與法治懂得制定規(guī)章制度應(yīng)遵守的一般原則;聆聽白彥教授的經(jīng)濟法律理論與實務(wù)傅思明教授的依法行政的理論與實踐馬海濤教授的當(dāng)前財政政策和財政體制改革吳忠民教授的__屆六中全會新思想、新觀點、新論斷、新舉措解讀陳少峰教授的首都發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略定位和基本對策對依法行政和現(xiàn)行政策有了更深一步的理解。法律與現(xiàn)行政策方面。

聆聽了臺灣教授張家麟的周易文化與和諧領(lǐng)導(dǎo)力楊利華教授的儒家精神與現(xiàn)代生活程郁綴教授的中國友道觀唐詩賞析王博教授的道家的精神氣質(zhì)周建波教授的儒墨道法與現(xiàn)代管理張辛教授的道禮與和諧深刻體會到激進(jìn)文化的廣博精深以及她對當(dāng)今中國乃至世界所起到影響作用有了更深的感悟。對傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識方面。

聆聽了金燦榮教授的國際格局的變化與和諧世界理念章政教授的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與農(nóng)村和諧發(fā)展孫立平教授的構(gòu)建和諧社會與利益關(guān)系調(diào)整吳忠民教授的和諧社會與社會公正使我懂得建設(shè)和諧社會對中國、對世界都有著深遠(yuǎn)的意義。構(gòu)建和諧社會理念方面。

聆聽了張家麟教授的生涯規(guī)劃與自我管理金正昆教授的社交禮儀懂得在今后的工作生活中要注意自我管理完善美好人生。個人生長與發(fā)展方面。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)【篇5】

為了全面提高六年級四班全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,我知道很重要的一條是要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。為此,我根據(jù)后進(jìn)生形成的原因,有的放矢地做好他們的思想教育工作,采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績,在這方面做了大量工作,也取得了一定的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗,更好地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)對本期學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下:

一、分析原因,進(jìn)行分類。

要解決學(xué)困生問題,一定要找好學(xué)困生的內(nèi)因、外因。部分學(xué)困生缺乏學(xué)習(xí)興趣,有些學(xué)困生也曾努力過,但由于方法或外因的影響,成績未能提高。他們便認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的材料,漸漸對學(xué)習(xí)失去了興趣。我把他們稱為“無興趣型”。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,今天想學(xué)就學(xué),明天,后天甚至若干天都不學(xué)習(xí)了。我把他們稱為“不良習(xí)慣型”。部分學(xué)生也很認(rèn)真地學(xué),但他們的總結(jié)、歸納能力差,應(yīng)變能力差,成績總是落后,我把他們稱為“三差型”。部分學(xué)生心理素質(zhì)不好,平時回答問題積極,做題也很好,但一考試成績就一落千丈。我把他們稱為“心理素質(zhì)差型”。部分學(xué)生由于家庭流動性大,家長疏于管理,最終成為學(xué)困生。我把他們稱為“家庭原因型”。

二、有的放失,因人施教。

1、建立和諧融洽的師生關(guān)系。

關(guān)心學(xué)困生,是做好學(xué)困生思想工作的一個重要的前提條件,愛護(hù)學(xué)困生是打開學(xué)困生心扉的金鑰匙。學(xué)困生更需要溫暖、信任和熱愛,所以教育要講究藝術(shù),做到愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,耐心幫助他們提高思想認(rèn)識,不能把他們當(dāng)作后進(jìn)生看待,任何一個學(xué)困生身上都可以找到閃光點,對他們的缺點要樹立本性可移的信念,用熾熱的愛去點燃他們心靈中的三把火:自信心、自尊心、上進(jìn)心。

2、重視課內(nèi)課外的與學(xué)困生的情感交流。

富有新意的課初開端。每堂成功的課都有一個好的.開端。課初開端主要任務(wù)是使教學(xué)一開始便能緊緊抓住學(xué)生的注意力,主要方法是富有新意、不拘一格、時間長短適當(dāng)。

3、優(yōu)化課堂,激發(fā)興趣。

采用靈活多變的教學(xué)方法,讓學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中用,從而激發(fā)興趣,學(xué)得主動,提高效率。差生由于羞怯心理往往怕開口,我盡量將難易適度的問題去問他們,這樣學(xué)困生開口的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成。一學(xué)期下來,學(xué)困生的參與意識大大加強,消除了畏懼心理,能在和諧輕松的氣氛中學(xué)習(xí)。

三、重視學(xué)困生改進(jìn)過程

1、分層次教學(xué),分層次作業(yè),分層次考試。對學(xué)困生平時取得的點滴進(jìn)步,要大力表揚,必要時給予獎勵,使他們保持學(xué)習(xí)的熱情。

2、組成學(xué)習(xí)小組。我們?nèi)喾殖?個學(xué)習(xí)小組,每組人數(shù)不同,三人四人不等,成員有優(yōu)有差,可以互相幫助,并把成績進(jìn)步的小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學(xué)生的進(jìn)步。

3、尊重學(xué)困生的隱私,每次測驗不公布他們的成績,和學(xué)困生談話,交流,消除他們的心理負(fù)擔(dān),并幫助他們分析低分的原因,對癥下藥,解決實際問題。

4、家校配合,共同督促。對于學(xué)困生來說,要想進(jìn)步自然要付出的更多。在校期間由老師督促,回家之后的家庭作業(yè)就要靠家長督促了。只有學(xué)校與家長能夠配合起來,共同的努力,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作才能取得很好效果。

5、注意反彈,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化往往不是一帆風(fēng)順的,時常會出現(xiàn)反復(fù),這是正常的事情,不能認(rèn)為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心。學(xué)困生有他們的共性,也有個性,我們要從每個學(xué)困生的實際出發(fā),采取生動活潑、靈活多樣的教育方法,因材施教,引導(dǎo)他們健康成長,保證每個學(xué)生都能取得進(jìn)步。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)【篇6】

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來一學(xué)期的總結(jié)工作。應(yīng)對自我?guī)Ы桃荒甑暮⒆蛹磳厴I(yè),我驕傲又自豪,看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。

一、德。

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,所以本人一向在各方面要求自我,提高自我,以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。我能夠經(jīng)過各種途徑學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章。借閱一些書刊,雜志認(rèn)真閱讀,經(jīng)過閱讀各種的書籍,勇于解剖自我,分析自我,正視自我,提高自身素質(zhì)。在政治思想上,我進(jìn)取要求上進(jìn),認(rèn)真參加各項政治學(xué)習(xí),進(jìn)取配合幼兒園的各項活動,努力提高自我的道德修養(yǎng),思想素質(zhì)。

二、能、勤、績。

1、以愛為先導(dǎo),合力開展班級工作。

平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫忙他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情景,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情景,耐心地做他們的工作。

有了愛,還必須有過硬的教育教學(xué)本事,豐富的經(jīng)驗,具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù),僅有這樣的教師才能在新時期引導(dǎo)學(xué)生對人類禮貌產(chǎn)生深深的吸引,從而滋生創(chuàng)造的欲望,每次的教研活動我都認(rèn)真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地理解教師所授的資料,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新,這學(xué)期,圍繞“動物世界”等主題開展了一系列的教育活動,與孩子們一齊了解了很多知識。

2、在二期課改工作中不斷學(xué)習(xí)成長。

觀念是行為的指南,“用整合思想實施新課程”、“有效回應(yīng)幼兒生成活動”是二期課改實施過程中的難點和重點問題。在二期課改以來,我們的孩子從原有的被動理解式的學(xué)習(xí)到此刻的探索體驗式學(xué)習(xí),我們教師從各自為政執(zhí)行自我預(yù)定的學(xué)科教學(xué)計劃,到此刻的一齊選擇課程,平衡課程,我們同學(xué)習(xí),共思考實踐,逐步將“學(xué)習(xí)”、“生活”、“運動”、“游戲”四大塊資料有機的整合起來。

三、努力方向。

回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進(jìn)行有機整合滲透到一日活動中,也是必須研究的話題。

這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的提高使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補己之短,爭取把工作做好。

2023下學(xué)期班級工作總結(jié)小班8篇


經(jīng)過搜索整理,幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈現(xiàn)“下學(xué)期班級工作總結(jié)小班”。歲月橫流,我們又要面對新的任務(wù)。寫總結(jié)是為了讓你可以更好的工作,工作總結(jié)要就事論理,辯證分析,力求得出科學(xué)結(jié)論,這樣才能促進(jìn)工作的轉(zhuǎn)化。歡迎你閱讀與收藏!

下學(xué)期班級工作總結(jié)小班 篇1

時間在指間流逝,還來不及細(xì)細(xì)地體會其中的酸甜苦辣,一學(xué)期,轉(zhuǎn)瞬間就在匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

要求學(xué)生以"文明班"的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我班會談話的主要內(nèi)容,假如安全出了問題,其他什么也得不到保障。我經(jīng)常舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。

增強學(xué)生的安全意識,讓學(xué)生體會,打架對誰都沒有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,告訴老師,老師會幫你解決,不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然,對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理,設(shè)身處地為他們著想,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,給后進(jìn)生更多幫助,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考試,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。所以,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個可以利用的時間:早自習(xí)和午間。早晨,我安排了值日班長進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),這樣學(xué)生就有事情做,而不致于吵鬧。

中午到校時,要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),有時讓他們古詩文閱讀,有時給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分,學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效。我們班后進(jìn)生也不少,而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學(xué)換了座位,確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點,給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,對于有進(jìn)步的及時表揚,以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。

三、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽,并作好充分的準(zhǔn)備

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來,學(xué)校也組織了不少活動和比賽,比如"跳長繩"比賽、"歌詠"比賽等,我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動,并作好安全教育工作和思想動員工作,強調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性,有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽,我盡可能讓學(xué)生自己去實踐,而我只是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到,不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主,公平,公正地對待每一個學(xué)生

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,因為比起其他年級,他們要成熟一些,能力強一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時間來,多找他們談?wù)勑摹⒄f說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對他的關(guān)心和愛護(hù),他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資,我真正感受到了他們的進(jìn)步,特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),也是我三年來帶這個班級堅持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。

下學(xué)期班級工作總結(jié)小班 篇2

時間腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期歲末到了。回顧這學(xué)期,有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛吃,從不會穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手在這其中包含了老師們多少心血,當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!現(xiàn)將我們本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、 安全教育

本學(xué)期我把安全教育放在了首位,因為我覺得對于小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險,自控能力差,做事有沖動性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護(hù)自己。

二 、教育工作

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境,根據(jù)教室面積較小的特點,重點給幼兒營造一種“家”的感覺,促使幼兒以積極情緒情感,參與各項活動,關(guān)心他人、他物,體驗老師、大家的愛。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì),促進(jìn)身體動作的靈敏與協(xié)調(diào),一方面堅持小場地開展體育鍛煉,一方面保證幼兒充足的戶外活動時間。

3、針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況,為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。

4、加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護(hù)意識,養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣,盡量避免事故的發(fā)生。同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

三、 衛(wèi)生保健工作:衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作,一學(xué)期來我們?nèi)焕蠋熑ε浜?,分工不分家,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護(hù)意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。做一個講衛(wèi)生的好孩子,聽話的好孩子。

四、十周年園慶:

伴隨著春天的腳步,東城幼兒園迎來了十周年的華誕,在十周年園慶里,園里搞了許多園慶活動,小一班也參與其中,光彩照人 ,表演了體操演示,幼兒美術(shù)作品展覽,文藝表演等活動。得到了家長的好評,感謝家長對我們的信任與配合。3向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

五。家長工作

1、向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合

工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

2、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,力求把日后的工作做得更好。

———===分頁標(biāo)題===———

不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。看著 這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中,我 們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

一、班級情況

同時,為提高幼兒身體素質(zhì),我們通過戶外活動、早操、體育游戲等形式,教會幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了,生病率降低了。 在自理能力的培養(yǎng)上,我們先對幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練,然后逐漸提高要求,使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會了整理玩具、擺放圖書等。另外,在大家的引導(dǎo)和幫助下,孩子們每天起床后基本都能獨立、迅速的穿脫衣褲,同時還能幫助同伴,自理能力方面有了很大進(jìn)步。

二。教育教學(xué)工作 新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識。在教育教學(xué)活動中,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來,幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣。此外,我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。

三。保育方面

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點,做到 :

1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助;

2、喝水:會主動喝水,能認(rèn)識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上;

3、入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子;

4、睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時給幼兒蓋好被子;

5、著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服。本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,一學(xué)年的早教生涯過去了,我們班%99的孩子都能夠獨立盥洗、獨立用餐、獨立如廁、獨立安靜入睡,并能夠在老師的幫助下穿脫簡單的衣物,每個孩子都有了很出色的表現(xiàn);

6、安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架;

7、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。五月、六月是手足口病的高發(fā)期,我班的孩子都較小,抗病毒能力較落,易感染疾病。首先積極做好家長的宣傳工作,讓家長們對手足口病有更進(jìn)一步的深入了解,請家長們平時盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,并要注意幼兒的個人衛(wèi)生,積極配合幼兒園的各項工作,老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外,還一對一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽,保育員就將幼兒易接觸的物品,搬出暴曬,并認(rèn)真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級的打掃外,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離。通過共同的努力,我們很安全地度過了“手足口病”這一非常時期。

四、行為習(xí)慣方面:孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,在集體中,什么時候做什么,怎么做,都要形成常規(guī)。

1、這個學(xué)期中,孩子們在聽信號行動方面進(jìn)步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時候,只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進(jìn)行收 歸整理玩具,當(dāng)老師彈奏速度較慢的時候,孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,隨著音樂節(jié)奏的加快,孩子們的動作也會加快,收好、整理好、放整齊,然后坐 到點子上跟著老師的音樂拍手。

2、“滿了,滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r候,看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候,后面的孩子都會停在盥洗 室的門口排隊說“滿了,滿了”然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去,一個接著一個,不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時候,孩子們總會搶著去玩一些精致 漂亮的玩具,如:喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具?,F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候,就會端著 椅子說“老師,那邊滿了,我等一下去?!?/p>

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂,不拘束不壓抑的心情,同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

五、家長工作方面:

家長是我們與社會連接的直接窗口,他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,使他們能更好、更主動的配合教育的原 則,對每個幼兒進(jìn)行家訪,沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,使家長有目的的在家 庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。以往一對一的面談交流,每人一次,一輪下來都需要很長的時間,而現(xiàn)在家長和教師都 可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通。

本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色,宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法,促進(jìn)家園同步取得理想的教育效 果。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法,虛心聽取家長的意見和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的反饋表及時向家長公布每 周的教育教學(xué)內(nèi)容,提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要,建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。

通過一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿,在以后的保教工作中,我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴,讓每個孩子都快樂的成長。

下學(xué)期班級工作總結(jié)小班 篇3

我總是說時間很快,其實這是必然的現(xiàn)象,學(xué)期工作總是很快,在幼兒園我的自己覺得自己的的日子很快,作為幼師我這種意識很早之前就有了,跟孩子們相處非常的好,孩子們沒有什么煩惱,作為一名幼師我的工作就是教導(dǎo)這么一群孩子,更合適的應(yīng)該是說在引導(dǎo)著每一位孩子的思想,這個學(xué)期已經(jīng)是第二個學(xué)期了,也是一個工作進(jìn)程的一大步,小班的孩子們也基本適應(yīng)了,一個學(xué)期又開始也有結(jié)束,開始的一段時間是繁忙的,現(xiàn)在也是繁忙的,不知道是不是所有事情都是這樣,在結(jié)束之際也該總一下。

一、管理工作

小班的管理工作是一個很困難的工作,這么以來我不得不做好準(zhǔn)備了,盡管這學(xué)期開學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應(yīng),在幼兒園這么一個小環(huán)境下,我對自己很有信心,我沒有帶過幾次小班,盡管老師們都說不好帶,但是我還是毅然的做好工作,第一個惡學(xué)期已經(jīng)堅持下來了,這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好,小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的,在這個學(xué)期以來我非常清楚地認(rèn)識到做好一名幼師的職責(zé),管理好一群孩子是我的職責(zé),好這一群孩子也是我的職責(zé),我不得不承認(rèn),還一點很重要,負(fù)責(zé)孩子們在園內(nèi)的安全更加是我的職責(zé)。

管理好一個班級,特別是幼兒班,或許我的方式方法不同,但是我一直在努力著,我一直在學(xué)習(xí)怎么去管理好這個群體,這個學(xué)期的工作我還是變化了很多,不管是在什么時候我都會告訴自己,我的任務(wù)就是在這個前提下給自己一個鍛煉的機會,做好管理工作保證這個班級在有序的進(jìn)行著。

二、安全工作

我應(yīng)該注意孩子們的安全,小班的孩子相對不同,年紀(jì)是比較小的,剛剛來到這個新的環(huán)境或許這是一個新的生活狀態(tài),但是孩子們的安全意識不能夠松氣,小班的孩子們沒有一個全面的意識,對于安全也好,對于一下危險也好,我們做老師的這相關(guān)方面應(yīng)當(dāng)加深教導(dǎo),我很強調(diào)孩子們的安全,一個學(xué)期下來我的工作做的很多,不僅僅是一個片面的安全教導(dǎo),我會很很負(fù)責(zé)的去做好這些工作,孩子們的安全意識也是我一直努力的方向。

三、不足之處

一個學(xué)期的總有一些地方不是那么的理想,我的缺點是我需要改變的,盡管帶過了很多小班,我對每一個孩子都是保持這一個好的心態(tài)在教育,有時候也會覺得想自己會做不好,從而失去信心,我會改變的。

下學(xué)期班級工作總結(jié)小班 篇4

今年根據(jù)學(xué)校安排,本期我擔(dān)任六年級班主任工作,實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,使每個學(xué)生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達(dá)到"管,是為了不管"的目的。重視學(xué)生的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)和個性充分發(fā)展,本期我對班主任管理工作總結(jié)如下:

一、營造良好的班級氣氛:

在班級理念上,我積極主張這樣一個理念:積極的人像太陽,照到哪里哪里亮。而且自開學(xué)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生,這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念,我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲,一套是用來鼓勵自己的,一套是用來鼓勵他人的,通過這些理念和掌聲,激發(fā)學(xué)生的斗志。

一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,而且班主任一定要堅守自己的原則,一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,那么你將變成一個沒有原則的人。

二、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍:

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。

實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,使每個小學(xué)生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達(dá)到"管,是為了不管"的目的。

三、引導(dǎo)學(xué)生自我管理:

可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,兒童能否受到良好的教育,有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理。

可以說,班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開學(xué)生的自我管理。幾十名學(xué)生組成的一個班級,光靠班主任、科任教師幾個人的力量,是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),發(fā)揚主人翁精神,個個都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為健康完整的有機體。

一方面,我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在班會、少先隊活動中宣傳"自己的事自己做",并舉行各類小競賽激趣,強化意識。課外,我又主動與家長聯(lián)系,使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會,保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。另一方面,我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,經(jīng)常進(jìn)行成就強化。一般說來,少年兒童的心靈是純潔無暇的,他們樂于遵守紀(jì)律,樂于配合教師的工作,也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法,每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。

那么究竟該如何調(diào)動積極性呢?基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度,使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂,鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。

綜上所述,作為一名班主任,應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作,充分發(fā)揚民主,讓全體學(xué)生積極參與管理,千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

下學(xué)期班級工作總結(jié)小班 篇5

寒來暑往時光飛逝,眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張,卻又充實而快樂?,F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足。

(一)保教工作:

1、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合,加強保育工作。在一日生活中,注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,及時提醒幼兒飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,如:我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,我們?nèi)焕蠋焾猿止膭睢⒁龑?dǎo)和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,特別是羅鈺涵小朋友從剛開始挑食、食欲不振、吃飯嘔吐,經(jīng)過上個學(xué)期和這個學(xué)期我們的鼓勵和培養(yǎng),現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,而且飯量也大大增加了。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,我們運用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),比如:聽見《鈴兒響叮當(dāng)》每個小朋友都要回自己的座位坐好;聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了;聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時,不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來……這樣,使我們的管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。其次,針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活動中,通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次,抓個別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個體,進(jìn)行全面教育。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小紅花,評選好孩子等手段,激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進(jìn)步的愿望。

3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。同時,我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長。

4、結(jié)合我班幼兒年齡特點,開展了“美麗的春天”和“快樂的夏天”等主題活動。在開展“美麗的春天”主題活動中,我們通過戶外觀察周圍事物的變化,感知春天的季節(jié)特征,通過種植活動讓幼兒了解種子發(fā)芽的過程以及種植、觀察、記錄的簡單方法;通過繪畫、科學(xué)、詩歌、歌曲等認(rèn)識春天的景物、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天。在“快樂的夏天”主題活動中,我們和家長一起找資料、做調(diào)查,做手工等,感受夏天的天氣特征,了解消暑的方法夏天的主要運動,知道要注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生等。體驗主題活動帶來的快樂和成就感。

5、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,將新的教育觀融入到工作中.。在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲性在活動中的運用,針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說,一次教學(xué)活動并不能掌握,而只有在直接的感知和體驗中,通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,同樣的活動內(nèi)容,我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,通過老師實施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學(xué)活動,往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,通過群體間的情緒相互感染,才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。

5、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)。開學(xué)初,我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動情況,先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時,我們再分組去玩各個活動區(qū)的玩具,建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念;最后在全面鋪開,讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導(dǎo),鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時,我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整,使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。

6、小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個體,他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體,比如開展主題活動時,我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。如:我們經(jīng)常會設(shè)計一些調(diào)查表,請家長和孩子一起完成,并布置在教室的主題墻上。小朋友經(jīng)常會拉著同伴的手向同伴介紹自己和爸爸媽媽一起做的記錄,既培養(yǎng)了孩子的交往能力和語言表達(dá)能力,又培養(yǎng)了孩子愛的情感。環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

7、開展豐富的班級活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,我班開展了吃飯又快又干凈、穿衣服比賽、故事會、慶六一游園活動、做晨會小主持、拍球比賽等活動,大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力,增強了幼兒的自信心和成就感。

(二)家長工作

1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪,了解新生情況,我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,以及一些特別需要我們注意的地方,并詳細(xì)記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的三位老師有所認(rèn)識和了解我們的學(xué)期主要活動。同時,我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪,向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,并和家長一起探討共同教育的方法,從思想上和方法上達(dá)成共識,促進(jìn)孩子的成長。

2、在開學(xué)的第一周,我班就召開了“新學(xué)期家長會”,向家長介紹幼兒園的主要活動,一日活動的內(nèi)容和安排,班級各種的主要目標(biāo)和活動,以及一些需要家長配合的細(xì)節(jié),并將需要家長配合的項目編寫打印出來,分發(fā)給家長。

3、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、寫信發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況,加強家園聯(lián)系。我們堅持每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》,并在聯(lián)系冊里詳細(xì)匯報幼兒的點滴進(jìn)步,以及回復(fù)家長的建議和意見;每周堅持給坐校車的小朋友家長打一次電話,交流幼兒在園的表現(xiàn);通過寫信的方式,讓家長了解我們的教學(xué)活動,并邀請家長參與我們的活動等。

4、與教學(xué)活動相結(jié)合,積極開展“親子活動”。我們覺得只有在情感上親近了,了解了,才能有思想和行動上的一致。所以我們堅持以自愿參加的原則,利用周六、周日開展親子活動,這些活動不但讓家長了解我們的教學(xué)活動,同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中,并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,以及小朋友和小朋友之間的感情。

5、定期更換“家園直通車”中的內(nèi)容,根據(jù)家長比較想要了解的,或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,選擇相應(yīng)的幼教文章,介紹給家長看。

6、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,然后上傳到班級主頁上,讓家長了解我們的活動,看到孩子在幼兒園的快樂生活。

7、通過家長開放日活動,讓家長了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。

8、邀請家長參與班級活動,激發(fā)家長關(guān)心幼兒園、關(guān)注班級活動的積極性。如故事會邀請家長來當(dāng)評委,選出我班參加幼兒園“故事大王”比賽的代表等。

(三)取得的成績、存在的問題和今后努力的方向:

成績:

1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中,我班幼兒性格活潑、開朗,個性鮮明,有禮貌,能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),各項活動能夠有序的開展。

2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高,所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿衣服鞋襪等,學(xué)會了收拾整理玩具等。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上幼兒非常大的進(jìn)步。幼兒飯量增加了,有個別以前挑食的小朋友也在逐漸改變自己,在我們的鼓勵下努力克服這個缺點。所以我班的幼兒這學(xué)期長高、長胖了許多,身體也好了很多。

3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園,出勤率高,并能積極參加體育鍛煉,在幼兒園體育單項——拍球的測查中,我班大部分幼兒取得了好成績。

4、幼兒求知欲強,能積極參加教學(xué)活動,語言表達(dá)、動手能力都大大提高。

5、我班幼兒在幼兒園“故事大王”比賽中取得了三金兩銀的好成績。

存在的問題:

1、幼兒的各種行為習(xí)慣,如“三輕”:輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,不夠自覺。所以,應(yīng)堅持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

下學(xué)期班級工作總結(jié)小班 篇6

時光如狡猾的鯉魚快速矯捷的從每個人手中劃過,不知不覺在和孩子們共同生活中,畢業(yè)在即。伏案沉思,幾多得失、喜憂參半。現(xiàn)把這一學(xué)期來工作總結(jié)如下,為以后更好的工作積累經(jīng)驗。

一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要用一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、加強班級管理,深入全面地了解學(xué)生。

六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面實施:

一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。

班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動。

通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候,班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。

三、成績和不足

我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和任課教師的傾力幫助下,也取得了很多的成績。先后參加了三亞市小學(xué)生運動會球類比賽,其中我們班的林珊杉同學(xué)榮獲羽毛球第一名,韓源同學(xué)獲得乒乓球第六名。數(shù)學(xué)方面也取得了一些成績,比如我們班黃薇同學(xué)參加瓊海的”海桂杯“升學(xué)考試中期得優(yōu)異的成績,以及在本校的”模擬”考中本班幾位同學(xué)名列前茅等。雖然,這只是微小的成績,但對學(xué)生來說極為不易。同時,在工作中我同樣出現(xiàn)了很多的缺點和不足,主要表現(xiàn)在以下方面:一方面是由于工作中不細(xì)心造成了很多的工作失誤。另一方面,我發(fā)現(xiàn)我的班主任管理方法會讓學(xué)生的個性過于張揚。多向老教師請教管理方面的經(jīng)驗,相信我在以后的工作中能克服自己工作中的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

下學(xué)期班級工作總結(jié)小班 篇7

作為班主任,每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛,班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合自己的班級工作實際,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

一、深化思想教育

為了加強學(xué)生的愛國主義教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,加強班級凝聚力,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用,對學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機,特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合助殘捐款活動,讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

二、抓學(xué)風(fēng),促班風(fēng)

1、分層、有針對性、因材施教。

因為學(xué)生的不同情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。

2、做好課后輔導(dǎo)工作。

3、鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

三、對學(xué)生負(fù)責(zé)

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

1、我在工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

2、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,我在教室墻壁上張貼了衛(wèi)生大搜捕和作業(yè)大追查兩張表,每天一記錄公布,期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),作為評選三好學(xué)生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。

四、今后努力方向

金無足赤,人無完人,在工作中難免有許多缺陷,例如:

1、思想教育重點不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2、要加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對。學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

3、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5、加大鼓勵和表揚力度。

總之,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。

下學(xué)期班級工作總結(jié)小班 篇8

一、深化思想教育。

為了加強學(xué)生的愛國主義教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,加強班級凝聚力,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用,對學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機,特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合助殘捐款活動,讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

二、抓學(xué)風(fēng),促班風(fēng)。

1.分層、有針對性、因材施教。

因為學(xué)生的不同情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。

2.做好課后輔導(dǎo)工作。

3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

三、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

(1)、我在工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

(2)、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,我在教室墻壁上張貼了衛(wèi)生大搜捕和作業(yè)大追查兩張表,每天一記錄公布,期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),作為評選三好學(xué)生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。

四、今后努力方向:

金無足赤,人無完人,在工作中難免有許多缺陷,例如:

1、思想教育重點不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2、要加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對。

學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

3、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5、加大鼓勵和表揚力度。

總之,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。

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