精選高爾基海燕讀后感精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“高爾基海燕讀后感”，歡迎閱讀。

優(yōu)秀的書籍會使一個人的品德不斷提高，不斷上升。閱讀作品時，讓人好像經(jīng)歷了另一種人生，讀后感的表達方式靈活多樣，寫法不同于一般的議論文。我們從寫作品讀后感中可以學(xué)習(xí)到什么？以下為編輯為你收集整理的高爾基海燕讀后感，歡迎你的品鑒！

高爾基海燕讀后感(篇1)

雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔?！绷攘葞坠P，勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對暴風(fēng)雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢?

我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它在這個暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上?？窗?，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧!”

“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧!”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量!

掩卷沉思，我不禁思緒萬千。

一次家庭作業(yè)時，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多少時間呢，問爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地縫鉆進去。

成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛迪生有1000多項發(fā)明，引來無數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑著面對每一次失敗，微笑著面對每一次試驗，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者!

“困難對人生來說是一種精神財富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的?！痹谏钪?，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。

高爾基海燕讀后感(篇2)

今天讀了高爾基的《海燕》這篇文章，主要寫的是：

暴風(fēng)雨來臨之前，海鷗呻吟著在大海上面飛竄;海鴨被轟隆隆的雷聲嚇壞了;企鵝畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下。只有那高傲的海燕勇敢地在翻起白沫的大海上面飛翔，它叫喊著，飛翔著，箭一般的穿過烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。它從雷聲的.震怒里早就聽出困乏，它深信烏云遮不住太陽。就因為這堅定的信念，才有了千古名言——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

這篇文章連續(xù)用了三個“高傲地(的)”來形容海燕。第一處“高傲地”在文章的開頭：“海燕像黑色的閃電高傲地飛翔?！贝颂帯案甙恋亍毙稳菰诒╋L(fēng)雨還沒來的時候，海燕就像黑色的閃電一樣飛翔，表達了海燕不畏閃電的精神;第二處“高傲的”在文章的第五自然段，此處“高傲的”表現(xiàn)了海燕的與眾不同：海鷗、海鴨和企鵝都被雷聲嚇壞了，唯有高傲的海燕與眾不同，翱翔在海面上;第三處“高傲的”在文章的第九自然段，此處把海燕描寫成高傲的黑色暴風(fēng)雨的精靈，形容得當(dāng)，表現(xiàn)了高傲的海燕就是黑色暴風(fēng)雨的前征。

這三個“高傲地(的)”充分體現(xiàn)了海燕在海面上不顧一切地飛行的精神。

高爾基海燕讀后感(篇3)

從小到大，我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文，因為它的精髓就是幾個關(guān)鍵字：勇敢、自信、不屈服。

我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風(fēng)雨中的描寫：“看吧！它飛舞著像個精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫……，它笑那些烏云，它為歡樂而高叫！”

我尤其是喜歡文中最后一段當(dāng)海燕在閃電的鞭擊與暴風(fēng)雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

每當(dāng)讀到此句，自己的身心會不由一振，一只海燕不畏懼風(fēng)暴雷電，搏擊于大海與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

不可否認，生活中的人們常為實現(xiàn)自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。

人道：大道如天，煩惱如山。人生奮斗之中，常常會遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。

面對此景，有的人會埋怨同伴，有的人會后悔動搖，還有的人會靈機一動向后轉(zhuǎn)……。對此，我認為都可以理解，這些不過是人心理的正常反映，也并不違反人類道德規(guī)則。

但我仍堅定地認為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對它，即不妨將這種逆境與坎坷當(dāng)作是人生的一次挑戰(zhàn)。

應(yīng)該說，直面困難，應(yīng)付挑戰(zhàn)也是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。毛澤東的“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”，我想這可能就是人間關(guān)于人生與挑戰(zhàn)關(guān)系的最好詮注吧……。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~海燕的讀后感讀了這篇文章后，我的心為之震憾。海燕不屈不撓的精神的確令人欽佩贊嘆。海燕雖然只是渺小的動物，但它在狂風(fēng)怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與惡劣的自然環(huán)境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象征。動物的精神如此高尚，那么作為“萬物之靈”的人類不是更應(yīng)該具備這樣的精神嗎？在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛生命。不少名人都是在逆境中奮起的。原先是一個富豪少爺?shù)陌蜖栐?，為了更好地?chuàng)作，離開了顯赫的家庭，到下層的社會去體驗生活。在這樣艱難的生活中，他埋頭寫作，終于在逆境中站起，成了一名著名的小說家。這不正說明了逆運能磨煉人的意志嗎？歷史上有成就的人，是絕對不會屈服于命運的安排，命運是掌握在他們手中的。貝多芬曾經(jīng)說過：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，可它絕對辦不到！”這位音樂家在雙耳失聰后，仍然堅定自己的意志，這樣頑強的毅力確實給人們莫大的鼓勵。海燕的精神，給了人們偉大的動力……~~~~~~~~~~~~~~~`~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“海燕”讀后感

新的課文來了，這個單元都是寫了動物的，其中是寫了海燕的。我閱讀了海燕后，有深深的感想……

海燕，他市多么平常的鳥類，可是他卻有非凡的意志，海燕它擁有著堅強的意義。我和海燕對比起來，我的意志沒它一半的強。這文章寫的文章寫的非常好，當(dāng)我讀了文章之后，了解他能用海燕和其他的動物比較。在這烏云密布的天空，這海燕卻沒有低頭，而是堅強的面對前面，向前面的困難挑戰(zhàn)。可是海鷗卻無法戰(zhàn)勝自己心里的病魔，不敢面隊這閃電，這大風(fēng)。??！海燕，海燕他是多么的勇敢，而那企鵝呢？他膽小的把自己的肥胖身體藏到懸崖的底下?？墒俏矣X得我像企鵝一樣，貪生怕死。我們必須學(xué)習(xí)海燕這種勇敢的精神。海燕它是多么的勇敢??？究竟是什么力量使他變的如此堅強，如此勇敢？這個問題在我的腦中思索著。海燕，它能在天氣不好的時候飛出大海，不怕自己的喪命于大海之中?？墒悄呛ｘ喣?？那普普通通的雷聲就把他嚇的半死。更別說出海了，海燕是一種勇敢和堅強的象征！

讀了海燕之后，我發(fā)現(xiàn)，文章不只是這堅強的意志需要我們學(xué)習(xí)，文中有許多的好詞好句，在很多的句子里用了豐富的修辭手法。我們必須要學(xué)習(xí)寫這片文章的作者。大家要認真的學(xué)習(xí)他哦！

海燕，你市我們的榜樣，我們以你為榮。

高爾基海燕讀后感(篇4)

雷聲隆隆，暴雨嘩嘩，望著窗外大雨傾盆的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海蜒像黑色的閃電在高傲的飛翔?！闭媸巧駚碇P，勾畫出惡劣的環(huán)境以及海燕面對暴風(fēng)雨毫不在意的畫面，深深地刻畫在我的心里。

暴風(fēng)雨就要來了，這微小的海燕怎么還不歸巢?它想要干什么呢?我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇敢的海鳥。它，這只暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是像箭一般飛翔在憤怒的大海上?？茨?，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在躲避，它們都是享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量。

鳥兒向往蔚藍的天空，魚兒向往無邊無際的大海，花兒草兒向往綠油油的草原，在海上飛翔的海燕向往暴風(fēng)雨的磨練。一身黑亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活潑機靈的海燕。海燕生存在大海上，經(jīng)歷了無數(shù)次磨練和暴風(fēng)雨的洗禮，它的意志更加堅強。每當(dāng)海面上波濤洶涌時，每當(dāng)天空中下起傾盆大雨、電閃雷鳴時，它依然在大海上飛行，勇敢無畏，不像有些動物，一遇到風(fēng)雨就躲藏到平靜的地方，不敢面對生活中的困難。

這不禁讓我想到了我們的生活。我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，家庭環(huán)境都有了改善。我們都是家里的獨生子女，爸爸媽媽都十分寵愛我們，把我們一個個當(dāng)成“小皇帝、小公主”。我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，其實，父母這樣的寵愛反而成了溺愛，讓我們一個個都成了長不大的孩子，永遠依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽放手吧!人生這條充滿坎坷的道路，需要讓我們自己去面對眼前的困難，克服眼前的困難吧!

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我的啟發(fā)。我們應(yīng)該像勇敢的海燕一樣不能像膽小怕事的企鵝一樣，遇到困難就退縮。我們要學(xué)習(xí)海燕的精神，做一個勇敢、堅強、自信的小學(xué)生。

高爾基海燕讀后感(篇5)

我很愛看書，家中書柜上全擺滿了我的書。尤其放假，我更是毫無忌憚，一去新華書店就是一整天。最近我愛上了《海燕》，愛上了那個暴風(fēng)雨。

在高爾基筆下的海燕是勇敢的象征，它在暴風(fēng)雨中總是一點也不畏懼，反而更加勇往直前。讀著讀著我想到了我自己。一次做回家作業(yè)，一道數(shù)學(xué)難題向我亮起了紅燈，苦想了半天，一個解題思路都沒有。問爸爸吧，問或不問都沒什么區(qū)別，因為他只有一句話“自己回房間想想吧!”所以不如不問他。自己鉆研呢，又怕會浪費太多時間。一個好辦法出現(xiàn)在我的腦海里：“明天早點去學(xué)校，趁老師不在，抄同學(xué)作業(yè)?！钡诙斓搅藢W(xué)校一看，好多同學(xué)都做出了那道題?？粗麄兂晒Φ男δ槪液薏坏谜覀€地縫鉆進去?！逗Ｑ唷分械钠簌Z在暴風(fēng)雨中驚慌失措地躲藏，它們無法享受和體驗到暴風(fēng)雨帶來的快樂，只有海燕沉浸在暴風(fēng)雨中，也只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”相比之下，我就是那膽小的企鵝，無法體會自己思考帶來的成功、喜悅。那翱翔在天際的海燕好像在對我說：“對自己要有信心，要加油才行啊!”我也默默對自己說：“我要改變自己!”

想想那些科學(xué)家，20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛迪生有1000多項發(fā)明，讓大家羨慕不已。愛迪生的燈泡發(fā)明就是一個很好的證明，他發(fā)明燈泡，先后試用了1600多種耐熱材料，每次都失敗。但他從不氣餒，一直在嘗試，最后終于成功了。他用微笑面對失敗，用勇敢面對考驗。還有貝多芬，雖然他雙耳失聰，但他仍然在演奏鋼琴，而且是用生命在演奏。他的著作有《第九交響曲》、《月光》、《幻想曲》等都讓人們百聽不厭。愛迪生和貝多芬和海燕一樣都是暴風(fēng)雨中的勇敢者!困難可能會打倒一些生活中的弱者，但對強者來說卻是一次歷練，是在積累精神財富。人的一生中誰都會遇到大大小小的困難，只要我們用微笑去面對失敗，用勇敢去面對考驗，就能成為一個像海燕那樣的勇敢者。

我將改變自己，也當(dāng)一回海燕。

高爾基海燕讀后感(篇6)

20多年前，當(dāng)我第一次讀到高爾基的散文詩《海燕》時，文中那勇敢、自由、高傲飛翔的海燕，給我留下了深刻的印象，作文之讀后感：高爾基海燕讀后感。

在懵懂少年的時代，這種與我相隔千里之外的動物，在我心目中十分高大，以至于多年以后，我在北戴河第一次看到真實的海燕時，心中多少有些失望：這么平凡而瘦小的身軀，真能像高爾基描寫的那樣，在狂風(fēng)暴雨中與風(fēng)浪進行搏擊嗎？這個疑惑藏在我心里很多年。

近日，在翻看《讀點經(jīng)典》叢書時，高爾基的《海燕》赫然在列，這讓我起了重讀《海燕》的念頭。

《海燕》是高爾基早期的代表作品，寫于1901年，那時正是俄國十月革命前夕最黑暗的年代，來自社會底層、深諳底層人民疾苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動的新時代脈搏，以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出了“海燕”的藝術(shù)形象，來歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴，為無產(chǎn)階級唱出了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。高爾基將海燕比作“黑色的閃電”，象征了無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和革命樂觀主義精神。

“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云”，當(dāng)暴風(fēng)雨在醞釀之中時，海鷗、海鴨、企鵝等動物視暴風(fēng)雨為滅頂之災(zāi)，膽怯、自私和逃避現(xiàn)實，海燕卻在熱切地迎接一種新生，早已按捺不住對暴風(fēng)雨的渴望和歡樂，“它飛舞著，像個精靈，———高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，———它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！”這是勇敢的海燕，沖擊在電閃雷鳴和暴風(fēng)驟雨之間，勇猛地叫喊。當(dāng)電閃雷鳴、山呼海嘯，暴風(fēng)雨即將爆發(fā)時，海燕以勝利的“預(yù)言家”的姿態(tài)，終于發(fā)出了疾呼———“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

每當(dāng)讀到這句，總讓我感受良多———逆境與坎坷、困難與挫折，是人生中時常遇到的問題。面對困難與挫折，有的人會像海鷗一樣產(chǎn)生懼怕心理，有的人會像海鴨一樣后悔動搖。我認為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義，應(yīng)該像海燕一樣，把逆境、坎坷、困難與挫折作為人生必須經(jīng)歷的一些考驗，以勇敢無私、樂觀堅定的態(tài)度，樂觀無畏的革命豪情面對挑戰(zhàn)，畢竟挑戰(zhàn)是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。

高爾基海燕讀后感(篇7)

最近，我讀了高爾基的《海燕》，使我深受震撼。高爾基在這篇文章中描述了海燕自信、勇敢、頑強地和暴風(fēng)雨博擊的震撼人心的場面。在茫茫的大海上，狂風(fēng)卷集者烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔，箭一般穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫，它深信烏云是遮不住太陽的。海燕叫喊著，用憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心，迎接著暴風(fēng)雨的到來。海燕的自信、勇敢、頑強深深地震撼著我。

這篇文章是高爾基在1901年俄國第一次大革命前夜創(chuàng)作的。高爾基以筆為武器，生到地塑造出了世界文學(xué)史上著名的藝術(shù)形象——象征無產(chǎn)階級革命者的海燕。

其實，高爾基自己就是一只勇敢、頑強的海燕。他從小父母早亡，十歲時便出外謀生，到處流浪。當(dāng)過鐵路工人、搬運工、面包工、洗碗工、看門人、園丁……。在饑餓交迫的生活中，只上過兩年小學(xué)的高爾基，以百折不撓的精神，克服重重困難，通過頑強自學(xué)，創(chuàng)作出許多傳世著作，成為世界上最偉大的作家之一。

我們在生活中，在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，也應(yīng)該像海燕搏擊暴風(fēng)雨那樣，充滿自信，去勇敢地面對困難，頑強地克服困難，那么任何困難都是能夠克服的。自己也一定會取得成功。

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2024高爾基讀后感

寫作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項技能,俗話說，腦越用越活，文章越寫越好。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，那么，有沒有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？為此，你可能需要看看“2024高爾基讀后感”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

高爾基讀后感 篇1

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次，列寧對高爾基說：“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫出來，老朋友，一定要寫出來!這一切都是富有極好的教育意義的，極好的!”高爾基說：“將來有一天，我會寫出來……”不久他就寫出了這本巨作。

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙道德觀念和精神境界，而且塑造了一系列體現(xiàn)勞動人民智慧才能的人物形象，廣泛深刻地再現(xiàn)了廣大下層勞動者的悲慘生活和他們的思想情結(jié)，描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。

《我的大學(xué)》

本書是高爾基著名的自傳體第三部曲，其余兩部為《童年》、《在人間》。作者描寫了他青年時代的生活經(jīng)歷。從這個被真實記述下來的教程中，我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習(xí)氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料是他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。在《我的大學(xué)》里，高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時俄國知識分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動，展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說,我們看到青少年時期的高爾基就已經(jīng)對俄國的丑惡現(xiàn)實十分憎惡，一直努力探索生活的道路。他曾經(jīng)幻想自己做一個強盜，劫富濟貧或者用祈禱上帝的方式來改善人們的生活，但當(dāng)時他還很年輕，當(dāng)然這只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實主義作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我孩怎么辦”的'問題的解答。接觸了許多具有革命情緒的知識分子，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路。

高爾基讀后感 篇2

初中時代曾讀過一些文學(xué)名著，其中有一篇就是馬克西姆。高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩此文來源于文秘資源網(wǎng)們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。

處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙此文來源于文秘資源網(wǎng)的種此文來源于文秘資源網(wǎng)，種此文來源于文秘資源網(wǎng)發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家此文來源于文秘資源網(wǎng)蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡牵c此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產(chǎn)階級努力的方向，直至今天還在繼續(xù)……

而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

高爾基讀后感 篇3

阿廖沙，《童年》的主人公。父親三歲去世后，母親和祖母帶他去了祖父家。我祖父卡什林是一個小染坊主，瀕臨破產(chǎn)。

他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭。從某種程度上反映了當(dāng)時俄羅斯小公民根深蒂固的殘暴丑陋的生活習(xí)慣。這句話充分反映了當(dāng)時俄羅斯的情況：

“外祖父家里，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份?！?/p>

外祖父經(jīng)常**的毒打外祖母和孩子們，他還非常貪財，暗地里放高利貸，秘密接受典當(dāng)，甚至慫恿徒工到市場上偷竊。幼小的阿廖沙特別恨外祖父，有時恨不得踹他幾腳，即使有時候外祖父對他親切和善，但他總也忘不了外祖父曾這么殘酷的毒打他，而且一想起來就難過得流淚。這使他對外祖父又愛又恨。

“小時候，我想象自己是一個蜂窩，各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知識和思想，送進蜂窩里?！钡谝粋€，也是最多的把蜜送到阿廖沙的蜂窩里去的就是外祖母。外祖母在《童年》中是一個頗富詩意的婦女形象：

她善良、勇敢、樂觀。她從不向困難低頭。她很堅強，能承受生活中的種種磨難和打擊。她有著強大的精神力量和豐富的內(nèi)心生活。她腦子里有無數(shù)美妙的童話故事。她的形象可以說是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最人性、最藝術(shù)的形象之一。而阿廖沙處于如此污濁、黑暗的環(huán)境能出淤泥而不染，很大一部分是受了外祖母的感染。

除外祖母外，那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”；那個忠厚老實、教導(dǎo)阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈里；那個獻身科學(xué)的進步知識分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育培養(yǎng)了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。

高爾基讀后感 篇4

這幾天，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》。

馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐-待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

我出生在一個依山傍水的完美的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊歡樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的完美時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

走進了書香四溢的學(xué)校，也成了一個莘莘學(xué)子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。教師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結(jié)束了歡樂的童年，開始走向成熟。

我生活在一個充滿人道主義的*國家中，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事，那里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和歡樂的。

高爾基讀后感 篇5

讀《高爾基自傳》有感-

高爾基是一位著名的作家。他的許多格言都深受大家的喜愛，如：“書是人類進步的階梯。

”“腦子——認識的能力——是像肌肉一樣，考練習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來的”等等。但你知道高爾基是怎么度過童年的嘛？

“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶線面的地板上，躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長，光腳丫子的腳趾頭奇怪的開著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手指是彎曲的；快活的眼睛上緊緊壓著兩枚烏黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看的齜著，讓我害怕?！痹诟郀柣€很小的時候，它的父親便死了。

不久后，它的母親也死了。于是，他便與外公、外婆住在一起。出乎意料的是，高爾基脾氣暴躁的祖父打了他三天。

有一次甚至把他打得抽的昏死過去?？墒?，懂事的高爾基知道外公是因為他調(diào)皮打他，所以，他也不責(zé)怪外公。

再想想我們，真是“身在福中，不知福啊”！我們的父親、母親或祖父母不會因為我們的小錯誤而打我們。在我們兩三歲時就可以在托兒所里與自己的伙伴一起做游戲。

回家后，還能在爸爸、媽媽壞懷里撒嬌。雙休日，使我們到游樂場去玩。坐在飛機的旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車上，我覺得比蜂蜜還甜。

放學(xué)后，爸爸會坐在我們身邊，輔導(dǎo)我做作業(yè)，有時還叫我一些課外知識！

與高爾基的生活經(jīng)歷相比，我們是多么幸福！因此，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報父母。

高爾基讀后感 篇6

高爾基散文的讀后感600字1

高爾基是一位著名的作家。他的許多格言都深受大家的喜愛，如“書是人類進步的階梯?！薄澳X子——認識的能力——是像肌肉一樣，靠練習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來的?！钡鹊取５?，你們知道高爾基的童年是怎樣度過的嗎?

“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開著，那雙可親的手靜靜地放在胸前，手指是彎曲的;快活的眼睛上緊緊壓著兩枚烏黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地齜著，讓我害怕。”在高爾基還很小的時候，他的父親便死了，不久后，他的母親也死了，于是，他便和外公和外婆住在一起。但是，沒有想到，高爾基脾氣暴躁的外公三天兩頭地打他，有一次甚至把他丑的昏死過去。可是，懂事的高爾基知道外公是因為自己調(diào)皮才這樣打自己的，所以，他也不責(zé)怪外公。

再想想我們現(xiàn)在，真是“身在福中不知福”阿!我們的爸爸媽媽或外公、外婆對我們是疼愛有加，不會因為我們的一點小錯誤而打我們。在我們兩三歲時就可以在幼兒園里與自己的伙伴一起嬉戲、玩耍、學(xué)習(xí)。回家后，還能在爸爸媽媽的懷里撒嬌。雙休日，是我們最快樂的日子，爸爸媽媽會帶我們到游樂場里去玩兒，坐在那旋轉(zhuǎn)木馬上，拿開得飛快碰碰車上，心里比吃了蜜還甜。平常吃飯時，我們嫌那個不好吃，嫌這個味道不好，總是挑食，而高爾基是怎樣的呢?上了學(xué)后，爸爸媽媽便會坐在我們的身邊，輔導(dǎo)我們做作業(yè)，有時還會叫我們課外知識呢!老師循循善誘地給我們傳授知識。這種生活對于高爾基來說是多么美好呀!

與高爾基相比，我們的生活是多么幸福啊!所以，我們要珍惜現(xiàn)在的時光，以優(yōu)異的成績來回報親人，要做一個懂事孩子!

高爾基散文的讀后感600字2

面對困難時的由于退縮，面對挫折時的恐懼慌張，面對失敗后的彷徨失措……現(xiàn)在的我是否太脆弱了?思緒一拉開，難免將心事勾起。

印象中的自己是要強自信的，什么事情都得去爭一爭，即使是失敗也不輕言后悔，而現(xiàn)在呢?印象最為深刻的是上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，那一次我考了不及格，這讓我遭受了不小的打擊，仿佛覺得自己毫無臉面再讀書下去了。不止一次的問過自己，到底在干什么?為什么會是這樣子。有時候又會覺得自己十分可笑，就自己這點成績，拿什么去和別人拼?

退縮，猶豫。彷徨，甚至是自嘲，我從未知道一個人要承受那么多，即使在我身上并沒有發(fā)生什么大事，脆弱如我，依然抵擋，不住挫折帶給我的折磨。

似乎是心有感觸一般的，將自己與《童年》中的阿廖沙的命運聯(lián)系在了一起，阿廖沙四歲喪父。與母親投奔到外祖父的家里過日子，外祖父生性殘暴，專橫，對待自己的親外孫也不手下留情，小小的阿廖沙只得承受他皮鞭下的怒氣，阿廖沙的遭遇是我十分同情，同屬憤怒也油然而生，對于這個彌漫著殘暴與仇恨的家庭我充滿厭惡，阿廖沙應(yīng)該也算如此感覺的吧!可是被命運玩弄的他，在那時候只得屈服，承受著上帝所發(fā)泄在他身上的一切不滿。

在憐憫阿廖沙的同時，而難免害怕因為我不敢想象哪些事情如果發(fā)生在自己的身上又會是怎樣的結(jié)果?說不定我早就對生活失去了希望呢!這時我又對阿廖沙有所崇拜，他的勇氣，他的樂觀，她的堅強，他的正直……都是我缺少而所沒有的，與他相比我是如此渺小，不堪一擊，與它的遭遇相比，我的經(jīng)歷又如此不值一提。

若不是過早放入體會了人間的痛苦與丑惡，他怎能在初遇險惡時鎮(zhèn)定?若不是經(jīng)歷了太多苦難，他怎能在挫折中堅強?……要不是童年的經(jīng)歷使他明白了太多，他又怎能成就美好輝煌!一時間，一種對自己行為的羞愧油然而生……

其實沒有什么堅強與不堅強，前者不過是對事物涉足太多有勇氣與經(jīng)驗罷了，而后者若不去涉足不去接受，是始終無法成為真正意義上的強者的!

誠然，天降大任于斯人也，心若其心智，勞其筋骨，餓其體膚，一個若是有目標(biāo)而不奮斗怎么會如愿所償?時別數(shù)日，我對自己說：分數(shù)不是關(guān)鍵，只要不被自己所打敗，去為目標(biāo)而奮斗，就沒必要花時間去自責(zé)，彷徨!我應(yīng)該去找回屬于我自己的信心與力量!看!我找到了自己的方向!

高爾基散文的讀后感600字3

馬克西姆·高爾基的許多作品都十分有名。今天，我打開了《童年》這本書，情緒也隨著書上的一行黑色的字體，忽起忽落。

主人公阿廖沙痛苦的童年打動了我：他三歲喪父，跟著母親和外祖母一起來到了一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊——他外祖父家。阿廖沙的外祖父不但不同情他，反而還經(jīng)常遭到外祖父的毒打。但是他的外祖母卻處處護著他。

我想：他怎么會這么小就遭受這樣的環(huán)境，每個人應(yīng)該有一個屬于自己的幸福童年。我為自己而感動慶幸——自己沒有出生在那個時代，沒有受過像作者馬克西姆·高爾基這樣的童年。我有一段美好的童年，那時的我，很頑皮，也很淘氣。

記得有一次，在我7歲那年，我的第一顆牙齒都快掉了，媽媽居然還拍起手來祝賀我呢!我撅起嘴說：“人家牙都要掉了，你還在那里高興能呢!我看你真是口袋里面裝米湯——裝糊涂?！眿寢屢宦牴笮Γf：“傻孩子啊!當(dāng)你的舊牙掉掉后，新牙就會長出來。你就會長大了?！薄鞍?”我傻傻的笑了……以后我經(jīng)常想起這件事情我都忍不住要笑出來。

阿廖沙的童年是非常黑暗的。我們這些孩子幾乎都沒有受過“打”，因為我們都不知道被別人用鞭子抽的滋味。我覺得：我們的童年跟阿廖沙有著天壤之別。

我們擁有著很多，但我們并不知足。我們總是奢求更多。因為在我們眼里大人們掙錢總是那么容易，似乎都不費吹灰之力。我們應(yīng)該開始為長輩著想，體諒他們，我們更應(yīng)該滿足自己的生活。

高爾基散文的讀后感600字4

在讀了《童年》之后，我深受感觸。

小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場;有一次瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進了她的頭皮里?！巴庾娓讣依?，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧;大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份?！彼€非常貪財，暗地里放高利貸，秘密接受典當(dāng)，甚至慫恿徒工到市場上去偷竊。兩個舅舅則整天鬧分家，為了爭財產(chǎn)，彼此打得頭破血流;他們妒忌阿廖沙的父母，要侵吞他媽媽的嫁妝并坑害他爸爸，把他爸爸推進冰窖里;他們慘無人性，毆打、折磨自己的老婆，雅科夫竟把自己的老婆活活打死了。

然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。”另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人……

他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗的精神，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

高爾基散文的讀后感600字5

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著很多不同。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，錦衣玉食。飯來張口，衣來生手。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不要再奢侈，不要再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長大后能回報父母，回報社會!

高爾基讀后感 篇7

五年看級高爾基的童年作文讀后感

《童年》是蘇聯(lián)文學(xué)家級高爾基的自傳體小說，講述了他在貧困的家庭中度過的童年歲月。我于五年前第一次讀到了這本小說，在讀后深受觸動。五年后再次閱讀，更能理解和感受到其中蘊含的深刻情感。

在這部小說中，讀者能夠深入了解蘇聯(lián)一個貧窮工人家庭的生活。從級高爾基的自述中，我們看到了他艱苦的生活環(huán)境和一家人的戰(zhàn)斗、奮斗歷程。尤其是他嚴(yán)格的父親，他的父親是一個打鐵工人，性格豁達堅毅，言談樸實，一生追求真理，熱愛理論和知識。他通過自身的辛勤工作來支持家庭，但他也時常責(zé)罵兒子，要他要認真讀書，成為一個有文化的人。盡管在那個非常時期，家庭貧困，但他始終做出積極的努力，與生活抗?fàn)幍降?，這一精神讓我倍感欽佩。

小說中有很多感人的情節(jié)，最令我印象深刻的是級高爾基通過書寫童年的真實生活，表現(xiàn)出孩子內(nèi)心深處的感受和情緒。尤其是他對家庭的感情，這種親情在任何時候都顯得格外珍貴，這源于他的家庭教育和父母對他的愛護。在經(jīng)歷了那么多的艱辛冒險之后，盡管他在成長過程中有痛苦和掙扎，最終他依舊是一個快樂的孩子。他對生活、對兄弟姐妹、對父母的關(guān)愛和對自己學(xué)習(xí)的熱愛，使人深刻領(lǐng)悟到家庭的重要性，也感受到了一種虔誠的自我奮斗精神。

閱讀《童年》使我對人生的認識更加深刻，更加確定了我的方向。我明白了，只要我們有堅定意志和不斷努力的勇氣，就能克服悲歌悲苦的命運，每個人都能夠獲得自己想要的幸福生活。同時，這部小說也讓我認識到一個道理，那就是在面對困難時要有堅定的信念，要有信心去戰(zhàn)勝任何人生的艱難。

通過五年的時間，我逐漸成長，逐漸成為了一個更加自信和勇敢的人。而我在這次再次聽聞《童年》的時候，也重新感受了一遍這部小說的魅力，和那股不屈不撓的精神力量。這種魅力和力量的同時喚起了我的童年回憶和對家庭的酣戰(zhàn)奮斗的所想所想所思。

總之，這部小說讓我知道了許多關(guān)于人生以及愛、夢想和勇氣的故事，通過一次次的閱讀，我不斷學(xué)習(xí)成長、激勵更多人積極行動，不斷奮歾示范，成為一個充滿活力和智慧、時代精神的年輕人。

高爾基讀后感 篇8

“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”高爾基在祂的散文《海燕之歌》中，把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。其實高爾基就是一只海燕。高爾基是前蘇聯(lián)作家。《鷹之歌》《海燕》等散文詩反映作者激蕩的革命情緒。19祂因參加革命工作幾次被捕。但高爾基并沒侑退縮，而是做了一只頑強的海燕。19高爾基發(fā)表了長篇小說《母親》，反映俄國工人階級的革命斗爭，被視為第一部社會主義現(xiàn)實主義作品。

高爾基這只頑強的海燕在與暴風(fēng)雨作斗爭，在暴風(fēng)雨中隨心所欲的穿梭。

海鷗在暴風(fēng)中來臨之前呻吟著，它們大海尙飛竄，想把自我對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏大海深處。

海鴨祂在呻吟著，它們這些海鴨，享受不了生活的戰(zhàn)斗和歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏懸崖底下。

高爾基這只頑強的海燕沒侑在天空中逃竄，而是在隨心穼。這只海燕沒侑像海鴨一樣呻吟，而是在享受生活中戰(zhàn)斗的歡樂。

這只海燕的心中沒侑恐懼，而是充滿對暴風(fēng)雨的渴望，和對勝利的信心。

高爾基讀后感 篇9

通過閱讀了高爾基《童年》后，我深刻的感受到了高爾基生活的年代的痛苦、壓抑。

讀了高爾基寫的這本童年讀物后，我很長一段時間都無法平靜下來。原來，我以為高爾基的童年一定很快樂，快樂和幸福。但直到讀完這本書，我才知道高爾基的童年很艱難。不過，還是有一些人感動了我，其中最令我感動的是茨岡和外祖母。

在節(jié)日的時候，茨岡會變得異常活躍。在跳舞時，他總是像火焰般地跳動起來：兩只手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，像燃燒一般散發(fā)出燦爛的光輝，他放縱地舞著仿佛打開門讓他出去，他就能跳遍全城!

除此之外，茨岡也是小高爾基最好的伙伴，在高爾基受到外祖父的毒打時，他總是還沖上前，用胳膊去檔外祖父的樹條子，使他的胳膊長出了又紅又腫的大包。外祖母呢?她則無私地用自己的愛去關(guān)愛高爾基，雖然她像一個氣球，還弓著腰，但她簡直敏捷得像一只貓。

所以，她也是一個好舞者：她跳舞的時候，外婆時而前移，時而后退，時而飛舞，她的青春瞬間又回到了她身邊，這讓她眼前呈現(xiàn)出一種綻放的美麗。每個人都被她吸引住了。

看完這篇文章，我被祖母的自我犧牲精神和無私奉獻精神所感動。

有令人感動的，就會有令人厭惡的。在這本書中，我最討厭的是高爾基的兩個非常自私的舅舅，他們?yōu)榱说玫絼e人的財產(chǎn)而不惜一切手段——害死了茨岡，逼走了高爾基的媽媽，最后，他們竟然想殺死自己的親爸爸——高爾基的外祖父……。

讀了《童年》我深刻的感受到了高爾基生活的年代的痛苦、壓抑。也感受到了人們的無情，相互的敵意-----和他相比，我們生活在一個美好的時代，有一個快樂的童年，我們應(yīng)該珍惜這美好的一切。

高爾基的《童年》學(xué)***

高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。

在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但是當(dāng)他幫助他的二舅舅雅科夫扛起十字架時，那個強壯的人被活活壓死了

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

/suanming/

亞歷沙的童年和他的家庭一樣黑暗。他周圍有那么多殘酷的事情，他甚至不敢相信發(fā)生了。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。

阿利奧沙也認識很多其他人：幾個房客搬進新房后，隔壁的第三個少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

《童年》讀后感

童年，一個離我很近的詞藻，對我來說，那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的，是幸運的。

阿廖沙是《童年》的主人公，一個和樂觀開朗、善良正直的男孩。他很小的時候，父親去世了，母親帶他去爺爺奶奶家。但是亞歷沙的祖父和他的兩個叔叔非常自私和專橫。他們經(jīng)常毆打自己的孩子，這對阿萊沙來說是童年的陰影。

但幸運的是，阿萊沙的祖母給他的童年增添了許多色彩。讀了著本書后，我不由得喜歡上了這位慈祥善良、淳樸的外祖母。記得書中有一個片段是這么說的，在去尼日尼的路上，外祖母時常給阿廖沙講故事，還不停地安慰這阿廖沙，關(guān)心這他，每當(dāng)外祖父要打阿廖沙時，外祖母總是馬上沖過去保護他。

雖然阿萊沙童年時有很多痛苦，但由于祖母的天使般的任務(wù)，他對童年有了一些美好的回憶。告訴了他人間其實還是有溫暖的。

當(dāng)我看到祖父用鞭子抽艾莉沙時，我想起了我的童年?！俺孕┪r子，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對我說道。

“魚也好，吃這塊兒!這塊兒沒刺”外祖母也附和著。“嗯，多吃點。”媽媽撫摸著我的頭笑道。

……一句又一句關(guān)心我的話，回響在耳邊。比起阿廖沙，我可幸福多了!

是的，每個人都會感到溫暖，或多或少，但我們需要的是滿足。我們應(yīng)該相信，只要樂觀、知足地面對生活，總會發(fā)現(xiàn)一些亮點。

高爾基讀后感 篇10

我們的語文課本上有《高爾基和他的兒子》這篇課文，而其中有一句話讓我受益匪淺：“給”永遠比“拿”愉快。讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。

我有一個同學(xué)，她叫麗麗，她可是班上“著名”的熱心腸。她幫助過的人有上千位，幫別人的事情也有上百件。有一次，學(xué)校組織同學(xué)們自愿給貧困山區(qū)的孩子們捐款。想捐多少都可以，捐其他的東西也可以，書籍、舊衣物、不用的`學(xué)習(xí)用具……可是麗麗什么都捐了，捐錢捐的50元，還把她所有不看的書都拿了過來，舊衣服、不用的學(xué)習(xí)用具足足裝了好幾個大箱子。

我感到很疑惑，便在放學(xué)時問她：“麗麗，你為什么要捐那么多東西呢?我分明看見那里面的東西還有新的呢!”“可是，你不覺得那些貧困山區(qū)的小朋友特別可憐么?一雙雙明亮的大眼睛里閃爍著渴望知識的目光，他們的腦袋瓜不比我們差，但就是家境不好，沒有辦法去供他們上學(xué)，他們的用到筆實在抓不住了還舍不得扔，一塊橡皮用完再把橡皮屑收集起來，揉成一個團再用，一個作業(yè)本正面寫得滿滿的，在翻過來吧反面也寫得滿滿的。”

她的這番話一下子驚醒了我，讓我受益匪淺。

高爾基讀后感 篇11

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。

這本書從阿廖沙三歲喪父后，隨母親去投奔外祖父起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。小說講述的是作者一段“鉛樣沉重”的童年往事——對于他所經(jīng)歷過并在心里留下過傷痛記憶的人與事。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以他的外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。他的外祖母慈祥善良，熱愛生活。正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺；但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方……是她對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困難的生活。”在外祖母等人的支持下，使他逐漸成為了一個堅強、勇敢、正直與充滿愛心的人。

相對于我的童年來說，那簡直是天壤之別！我的童年無憂無慮、豐富多彩，而且沒有一點壓力。而阿廖沙的童年卻經(jīng)歷了常人難以想象的沉重，難能可貴的是，他在這樣一個黑暗污濁的環(huán)境中，仍保持著對生活的勇氣與信心。而我生活在如此優(yōu)越的環(huán)境當(dāng)中，為什么不能像他一樣呢？

高爾基讀后感 篇12

最近，我讀了《高爾基三部曲》這本書給了我很的大的感觸。

《高爾基三部曲》分為三大段 。第一段是《童年》，講的是爸爸去世后，五歲的阿廖沙跟著媽媽來到外婆家寄住。脾氣暴躁的外公和自私的舅舅，讓阿廖沙感到不開心。而善良的外婆和機靈的小伙計等人，讓阿廖沙感到溫暖?！对谌碎g》講的是母親去世了，外公破產(chǎn)了，阿廖沙只好離開外婆家，在外面換了好幾份工作，養(yǎng)活自己。還有最后一篇《我的大學(xué)》是：在一個中學(xué)生的鼓勵下，阿廖沙來到喀山準(zhǔn)備讀大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)夢想根本實現(xiàn)不了。只好在復(fù)雜的生活下小心工作，成了一個有抱負的新青年。

里面讓我有感受的是善良能干的外婆和機靈的小伙計等等。但最讓我有感受的還是阿廖沙，他經(jīng)常遭受別人的鄙視和凌辱，但始終保持著一顆善良的心。在復(fù)雜的生活下，終于成了一個有抱負，有責(zé)任感的青年。

看完這本書，令我感觸最深的就是阿廖沙對這段的經(jīng)歷的一句話：生活并不如意，困難也很多，但希望還是有的，我要積極地面對。

現(xiàn)在的生活條件很好，大家都不會經(jīng)歷一些困難。就像溫室里的花朵一樣，沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，只能那么小。而那些蒼天大樹，經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，長得非常高大。

有一次，我跟我的一個朋友在路上走著，她跟我說：今天真倒霉，被老師叫到拖地，我在家里可從來沒干過呢！我聽后，便想到了阿廖沙，他經(jīng)歷了那么多困難，而我們，都這么大了，竟然連拖地都沒干過。

所以，我們要時刻牢記這句話：生活并不如意，困難也很多，但希望還是有的，我要積極的面對！

高爾基童年讀后感

在學(xué)生時代的我們經(jīng)常要寫作文，寫作是用真情實感來表達自己內(nèi)心的想法。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待。您會怎么布局您的文章呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上高爾基童年讀后感，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

高爾基童年讀后感(篇1)

讀了《童年》這本書后，我深受感動和啟發(fā)。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來到外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。他還有一個撿來的哥哥，叫茨岡。當(dāng)外祖父打阿廖沙的時候，樸實的小茨岡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。每當(dāng)阿廖沙問他為什么要護著他，他說：原來我是不愿意的，可到時候我的手又伸進去擋了不知怎么的，不知不覺就伸進去了阿廖沙聽到這句話，更喜歡跟他做朋友了。但是，好景不長，強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。阿廖沙非常傷心，他不敢相信這是真的，畢竟他們也是朋友呀。幾年后，母親又改嫁了，給阿廖沙找了個繼父。阿廖沙就跟著母親住了。過了不久，阿廖沙的母親生了個小弟弟，可是，因為沒有足夠的錢，他的弟弟就這樣餓死了。之后，阿廖沙的母親又生了個小弟弟，阿廖沙就成了家里的保姆，細心地照顧著弟弟尼古拉。在他精心的照顧下，弟弟健康的成長?？墒?，在阿廖沙11歲的時候，母親去世了。11歲的他，走上社會，獨立謀生。

阿廖沙的童年是多么的凄涼悲苦。再想想我們現(xiàn)在的生活，是多么的幸福呀！所以，讓我們一起來珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！

高爾基童年讀后感(篇2)

暑假里我反復(fù)讀了《高爾基的童年》這一本書，知道了高爾基是一位著名的作家。他的許多格言都深受大家的喜愛。同時高爾基有一個悲慘的童年。

高爾基是在一間昏暗、狹小的房子里生活和學(xué)習(xí)的，他很小的時候父母雙亡了。于是他就和外公、外婆生活在一起，可是高爾基脾氣暴躁的外公，三天兩頭打他，甚至有一次竟然把他抽得昏死過去了?？墒嵌碌母郀柣劳夤且驗樽约翰欢虏糯蛩?。所以他也不責(zé)備他的外公。

再看看我的童年，真是“身在福中不知?！卑?，我的爸爸媽媽、爺爺奶奶從來沒有打過我。在我兩三歲的時候可以和小朋友一起做游戲?；丶液笪疫€可以和爸爸媽媽面前撒嬌。雙休日，爸爸媽媽還經(jīng)常帶我出去游玩。上學(xué)后爸爸媽媽就會坐在我的身邊，輔導(dǎo)我寫作業(yè)。

與高爾基相比，我是多么幸福??！所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，以優(yōu)異的成績回報祖國。

高爾基童年讀后感(篇3)

隨著時間的飛逝，《童年》這本書已在我眼中一躍而過，此時心中感慨萬千，留下不少記憶深刻之幕。

童年顯然是快樂開心的，充滿著兒時的天真爛漫，五彩的畫筆，真摯。然而就在作者兒時的童年里，裝滿悲劇與傷感，留下一段沉重的往事，不時也勾起人們對他的憐憫，作者的經(jīng)歷是傷痛的，那些鉛一樣沉重的丑事，在作者心中永不磨滅，但是兒時的作者給悲劇上蒙上天真爛漫的色彩，在黑暗中尋求光明，在邪惡中看到善良，看到美好，在悲劇中尋找希望的力量。我欣賞作者的堅強之心，也看到他心中的正義光明。

人世上，難免會遇到悲劇，人生并非一帆風(fēng)順，坎坷挫折是人生路上的必要阻礙，我們要乘著人生的船，在大海中前進，跨過大海中的一顛一簸，相信美好，相信世界，一切不順心的事情也會好起來，只要對生活充滿希望、信心、美好、力量，面對挫折困難，樂觀積極向上，心態(tài)放松，就會把你希望光明的人生即將蘇醒，正是像《童年》里小小的我一樣，心中蘊藏著希望。

高爾基童年讀后感(篇4)

最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的部《童年》。讀了這本書后，心情久久平靜，為高爾基那悲慘的童年而感到震動和同情。

《童年》這本書描述了阿廖沙三歲時，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親糊口在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛糊口，善總會戰(zhàn)勝惡，外祖父脾氣急躁、愛財如命。阿廖沙的舅舅分家和侵吞阿廖沙母親的嫁奩而爭吵、斗歐。在家里，阿廖沙看見人與人彌漫著仇恨之霧。母親不堪忍受家庭，便丟下他，離開了家庭。不久，母親回來，而后再婚，可她的婚后糊口是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他安葬了母親以后，不久便到“人間”去餬口了。

讀了這本書后，心久久平靜。我敬佩高而基，他童年糊口是悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強地糊口下去，在同情，我清醒得熟悉到高而基童年糊口的時代恰是社會走向衰敗的，在衰敗的社會，大多數(shù)糊口在社會底層的勞動，的糊口都很低，高而基當(dāng)時的家庭糊口和悲慘的童年只不外是千千萬萬窮苦家庭的縮影，痛苦童年的孩子何止高而基人?。∈菦]落的，是無情的社會了高爾基悲慘的童年，辛酸的糊口也磨煉了意志。

我之敬佩和同情高爾基，是高爾基身處動蕩社會和貧困家庭，他也氣餒，對糊口喪失決心信念，他領(lǐng)悟了生命的寶貴。

豈非這引起的思索么？

高爾基童年讀后感(篇5)

這幾天，我在表姐家回味著一本書，就是高爾基寫的一本自傳體小說《童年》。

書中講了：主人公阿廖沙.彼什科夫在三歲時，父親離開了人世，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父卡什林是一個小染坊主，已頻臨破產(chǎn)，她性情暴躁、貪婪、自私。他的兩個舅舅也是個很貪婪，粗野的人。所以外祖父家里彌漫著人與人之間熾熱的仇恨之霧。外祖父貪錢財，暗里放高利貸甚至在市場上偷竊。那兩個舅舅為了爭奪財產(chǎn)，彼此打的頭破血流，還要侵吞阿廖沙.彼什科夫母親的嫁妝，并把他爸爸推進冰窖里毆打。還害死了很多人。阿廖沙.彼什科夫很討厭外祖父，因此遭到外祖父的毒打，受到外祖父虐待，還被打的失去知覺，大病一場。外祖母也遭受到了毆打。

雖然阿廖沙的童年變成了黑色，但他并沒有被黑暗所壓倒，他反而煉成了堅強與勇敢自信的人。

讀完這本書，發(fā)現(xiàn)里面的外祖母最有人性，同時也是一個最富有藝術(shù)魅力的形象之一，我不得不佩服她。我知道了每一個孩子都要有一個光彩快樂的童年，我們現(xiàn)在的幸福生活和阿廖沙比真實天壤之別呀!我們現(xiàn)在有的吃有的穿還有得玩，豐衣足食的，阿廖沙卻是一個悲慘黑暗的童年。

所以我們要珍惜自己的童年，要讓自己的童年變得快樂。

高爾基童年讀后感(篇6)

暑假里，經(jīng)常去書店看書，帶著這句我崇拜的名人名言的好奇心讀了舉世聞名的馬克西姆高爾基的《童年》。每當(dāng)我翻開了它，情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅，還有兩個表哥。樸實、深愛著阿廖沙的小茨岡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了

一直讀下去，我進入了一個黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果大病一場;還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進了她的頭皮里;他的舅舅為了爭奪財產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推進冰窖里，還殘無人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。我認為童年是人生中最美好、最幸福的一個階段，可讀到這里，我才知道并不是每個人都能擁有快樂的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿黑暗，而我童年時，外祖父和舅舅可疼我了，常常買糖果給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂極了。我為他感到心疼和同情。

讀完這本小說，我受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長。于是我明白：我要一邊享受童年快樂，一邊認真努力學(xué)習(xí)知識，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個更美滿更幸福的生活。

高爾基童年讀后感(篇7)

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。

這本書從阿廖沙三歲喪父后，隨母親去投奔外祖父起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。小說講述的是作者一段“鉛樣沉重”的童年往事——對于他所經(jīng)歷過并在心里留下過傷痛記憶的人與事。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以他的外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。他的外祖母慈祥善良，熱愛生活。正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺；但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方……是她對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困難的生活?！痹谕庾婺傅热说闹С窒拢顾饾u成為了一個堅強、勇敢、正直與充滿愛心的人。

相對于我的童年來說，那簡直是天壤之別！我的童年無憂無慮、豐富多彩，而且沒有一點壓力。而阿廖沙的童年卻經(jīng)歷了常人難以想象的沉重，難能可貴的是，他在這樣一個黑暗污濁的環(huán)境中，仍保持著對生活的勇氣與信心。而我生活在如此優(yōu)越的環(huán)境當(dāng)中，為什么不能像他一樣呢？

高爾基童年讀后感(篇8)

寒假來臨，閑暇之余給自己布置了一個任務(wù)，看一本有教育意義的書《人生設(shè)計在童年》。本書講述了一個華裔女孩高倩在作者高燕定的引導(dǎo)下，從小樹立人生理想和職業(yè)目標(biāo)，在預(yù)定的人生軌跡上努力追夢，一步步實現(xiàn)夢想的故事。其中，用有說服力的案例向讀者傳遞一個理念：人生是可以設(shè)計的，而且應(yīng)該從童年開始，作者用充滿溫情送出新意的故事，詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。女兒兒時的心理活動和生活細節(jié)，緊張的高中時代和充滿智慧的社會活動以及自我奮斗、追逐夢想的自我表白，與作者在書中的論述交織在一起，引人入勝。

我們明白，美國式的教育雖然開放但并不是所謂的“放羊式”教育那些放養(yǎng)人都是有遠大目標(biāo)的人，而實際上，美國的一些父母一樣重視孩子的學(xué)習(xí)。6歲左右開始把孩子帶入學(xué)習(xí)，這和中國沒什么兩樣。主要在于，進入學(xué)校后，老師的責(zé)任是培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)激情和確定未來的職業(yè)目標(biāo)，相比之下，中國教育者似乎在這個方面做得不太好，還有，讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)理化，天下父母都一樣，都是望子成龍，望女成鳳。說美國留學(xué)很輕松的人一定是沒有遠大理想的人，其次，綜合素質(zhì)教育也是很重要的，現(xiàn)在我們所運用的綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)，完全是以一個學(xué)生的興趣愛好來衡量一個學(xué)生的綜合素質(zhì)高低，完全不和學(xué)習(xí)搭邊。一個人的興趣愛好，并不能在綜合素質(zhì)中占很大比例。而真正的評定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該把時間和只是練習(xí)在一起（如參加比賽）這些能促進知識與實踐綜合的東西，才是我們當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該做的。

讀完這本書，受益匪淺。優(yōu)秀人才的培養(yǎng)是從小時候慢慢開始的，在一個規(guī)范化的社會里，人生是可以設(shè)計的，并且應(yīng)該從童年開始，有了科學(xué)的人生規(guī)劃，人們才能按部就班地獲得自我認識意義上的必然的成功。

高爾基童年讀后感(篇9)

我閱讀高爾基的童年這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時忘記一切，專心致志的態(tài)度所感染。我一字一句地仔細閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當(dāng)父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。

我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節(jié)，從來不曾寫讀書筆記；也不曾體會文章的內(nèi)涵；更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時，高爾基認真讀書的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認真的態(tài)度.粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣。我是深有體會的。

可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會通向成功之路待任何事情都要持認真的態(tài)度.我細細閱讀了高爾基的童年后，對"粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣"這句話更堅信不疑了。

高爾基童年讀后感(篇10)

本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時生活與社會的慘狀。

小說主人公也是早日喪父的人物阿廖沙，在人物阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把人物阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場大病。人物阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放**，慫恿幫工偷東西。

從人物阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了人物阿廖沙當(dāng)時的心情。是外祖父的殘暴留給了人物阿廖沙童年重重的傷痕。

我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在人物阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，人物阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

生活在這樣的環(huán)境里，人物阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。

讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為人物阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。

不過，在上帝為你關(guān)上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，人物阿廖沙的生活中便有了帶給人物阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。

是他們，為人物阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓人物阿廖沙的內(nèi)心變得強大，使人物阿廖沙充滿信心和力量，讓人物阿廖沙不再孤獨與寂寞。

讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。

海爾觀后感精選十一篇

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達能力，如果想要豐富寫作語言，一定要注意平時的積累。如何在寫作文時突出重點呢？小編為大家呈上收集和整理的海爾觀后感精選十一篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

海爾觀后感 篇1

劇情就是海爾集團的發(fā)家史，從剛開始凌敏(張瑞敏原型)和向華(楊綿綿原型)接管當(dāng)時資不抵債、瀕臨倒閉的青島電冰箱廠，貸款引進德國生產(chǎn)線，85年砸76臺有質(zhì)量問題的冰箱砸出了中國的質(zhì)量標(biāo)桿，使得中國質(zhì)量得以與全球質(zhì)量媲美，打造出了中國名牌。一句“德國能夠造出來，憑什么我們中國人造不出來!”喊出多少當(dāng)代國人的不甘和骨氣!

92年鄧小平南巡講話，即使當(dāng)時海爾冰箱供不應(yīng)求，但仍堅定制定多元化戰(zhàn)略在青島建工業(yè)園，銀行不愿貸款，面對AE愿意合資但只能生產(chǎn)冰箱單一產(chǎn)品的要求堅定拒絕，楊綿綿闖政府求支持，最終93年上市得以解決資金問題。

抓住WTO機遇，走國際化戰(zhàn)略，在美國南卡設(shè)廠，最終在反傾銷案中沒受到絲毫影響，還拿到美國政府訂單。

看完此片，著實佩服張瑞敏的前瞻和氣魄，在80年代商品供不應(yīng)求時還堅持嚴(yán)守質(zhì)量打造中國名牌，90年代初的他已然想到了要建立海爾研究院和海爾大學(xué)，98年海外設(shè)廠瞄準(zhǔn)國際市場。實在令人佩服他春江水暖鴨先知的商業(yè)敏銳感，也佩服他制定戰(zhàn)略的前瞻性和堅定信念。而這些都來源于他的自信和深度思考，他相信自己能做成，所以敢做常人不敢做之事;他決定果斷而堅持，因為他已深度學(xué)習(xí)和思考他人是如何做的。

那個時代的人們淳樸上進，當(dāng)時的企業(yè)基本屬于從無到有，即使普通的員工在工作中也有著創(chuàng)業(yè)的激情和干勁。沒有那么多燈火酒綠的誘惑，就憑著一雙手一個信念創(chuàng)造美好生活。那個時代奮斗的人們到現(xiàn)在應(yīng)該都是中產(chǎn)階級了，80年代到現(xiàn)在，他們乘上了時代蓬勃發(fā)展的順風(fēng)車，著手干就是了，掙錢顯得純粹而快速。

而現(xiàn)在的社會，信息和誘惑充斥著整個世界，如果就人類發(fā)展史來說，現(xiàn)在的社會變得復(fù)雜了。人們接觸到的和想得到的都變得豐富多彩，欲望在繁華的都市里舞得淋漓盡致，這沒什么不好，只是能夠看到內(nèi)心真實渴望的人越來越少，專注純粹的生活的人越來越少。

我看到，漂泊在半空中的心如塵埃般擁擠嘈雜不知去向，安放在土地中的心如種子般生根發(fā)芽長成綠洲。

海爾觀后感 篇2

海爾之行有感

10知識產(chǎn)權(quán)孟雪飛20093721從小，我就知道海爾的名號了。報考大學(xué)時，我選擇了青島，這樣我就離海爾更進一步了。但是從09年至今卻是第一次有機會來到海爾工業(yè)園參觀。帶著這份激動的心情，我走入了夢寐已久的“理想的工業(yè)園”。

我對海爾也略有所聞?！皬埲鹈簟?，“砸冰箱”，“世界的海爾”……在為數(shù)不多的走向世界的中國品牌當(dāng)中，“海爾”已經(jīng)成為民族品牌的符號。媒體的頻繁報道，教科書的案例入選，企業(yè)管理者的領(lǐng)袖進程……..“海爾”已經(jīng)不是新聞。一直作為海爾企業(yè)的推崇者，除了欣賞海爾產(chǎn)品越來越具有現(xiàn)代感的產(chǎn)品設(shè)計之外，我還想象過海爾工業(yè)園會是什么樣子。這給這次參觀海爾工業(yè)園活動增添了些許好奇和興奮。

我們的第一站： “海爾大學(xué)”。我想也許這就是“海爾精神”如此堅韌的原因，建立一處教育基地來迎新育老，將企業(yè)的文化以實體的方式展示出來，即使是歷練不深的人也能從中獲得感知。江南風(fēng)景模擬文人之鄉(xiāng)的靈秀沉穩(wěn)，假山好水各有寓意。在企業(yè)文化宣傳上，“海爾”無疑是有智慧的，已經(jīng)不再是商業(yè)競爭中直白的廣告轟炸，它已經(jīng)滲透成為一種不言而喻的信條。員工有機會在這里接受品牌文化的熏陶，實踐對企業(yè)文化的理解，完成“海爾”對員工的洗禮，拉近個人與企業(yè)的距離，拉近在媒體上出現(xiàn)的“海爾”和在“海爾”中生存這種符號與現(xiàn)實的距離。如果說能夠從“海爾”的品牌文化建設(shè)中感受和習(xí)得什么，想必就是這種——不同于大多數(shù)企業(yè)單一的CI手冊——身臨其境，能夠從中得到些許滋養(yǎng)的企業(yè)文化。

我們的第二站：海爾產(chǎn)品展室。在記錄海爾集團成長發(fā)展的展室內(nèi)，我們親眼目睹了海爾集團由無名小廠發(fā)展成享譽海內(nèi)外跨國集團的發(fā)展歷程。同學(xué)們都為海爾的不斷創(chuàng)新、開拓進取的精神所感染，也為我國企業(yè)的輝煌發(fā)展而自豪。在這里，我改變了之前對海爾的片面了解：原來海爾除了在家電方面的產(chǎn)業(yè)外，還涉及很多家居、地產(chǎn)、數(shù)碼產(chǎn)品等等。而且海爾不論在哪方面，到處充滿了創(chuàng)新、環(huán)保、人性化、節(jié)能的理念。除此之外，海爾在建筑以及設(shè)計方面，無處不在警醒著海爾人惜時，服務(wù)于客戶的精神。這讓我這個管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生看了，很受啟發(fā)，這將我所學(xué)到的的理論在現(xiàn)實中實踐了。

我們的第三站：這一站，歷時20分鐘左右，在海爾工作人員的帶領(lǐng)下，我們來到海爾的演播室，觀看了一個片長17分鐘的海爾發(fā)展史。我們了解到企業(yè)的文化和職場發(fā)展需要的素質(zhì)；了解到企業(yè)的發(fā)展壯大離不開創(chuàng)新、離不開知識和能力，我默默的告訴自己：要好好學(xué)習(xí)，為將來立足社會打下扎實的基礎(chǔ)。

此次海爾之行時間很多，但我卻學(xué)到了很多。人們常說：一個熱愛生活的人，也許才有可能不帶雜念地?zé)釔垡环萜椒驳娜杖张c機器陪伴左右的工作。而一個企業(yè)，也更需要更多這樣的員工，無所畏懼地奉獻自己的青春。海爾做到了，我想正是因為海爾的管理理念以及平日中沒一點的影射讓員工心甘情愿的為海爾貢獻著。這也是其他企業(yè)需要學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)了知識產(chǎn)權(quán)之后，我明白了一個國家的發(fā)展需要品牌做堅實的后盾。而海爾是我們國家為數(shù)不多的世界級品牌。因此，我們要關(guān)注“海爾”，關(guān)注國產(chǎn)品牌，為我們企業(yè)的品牌之路找到一些借鑒和啟示。這次參觀海爾工業(yè)園的經(jīng)歷使我感受到了品牌符號和生活現(xiàn)實之間的距離。也許正是因為這個距離，企業(yè)才能有前進的動力和目標(biāo)。

海爾觀后感 篇3

海爾，是一個已經(jīng)滲透到我們生活中多個角落的家電名牌。張瑞敏的名字，也曾經(jīng)被身邊很多人提及。只是從來沒有真正細想過，在這個著名的品牌后面，在這個很多人都耳熟能詳?shù)拿吮澈?，有著怎樣的?jīng)歷，他到底是怎樣的一個人，海爾是怎樣被他做得家喻戶曉，而他和我的生活又有什么樣的聯(lián)系。

曾經(jīng)認為，類似張瑞敏一群人，離我們的生活都很遙遠，他們那樣的成功是我們遙不可及的。我們根本就是兩個世界的人。但是隨著自己的成長，也有自己的夢想，也許最后自己不會會像他一樣輝煌，但是可以肯定的是，自己一定會收獲一份屬于自己的成就。

整個電影沒有耀眼的明星、華麗的衣服、震撼的音效及超高的特技，但它是一部真實的影片，他講述了一個幾近破產(chǎn)的一個企業(yè)起死回生的辛酸路程。是海爾的創(chuàng)業(yè)史、奮斗史、發(fā)展史。

以前在看類似的電影時，我都會很不屑，因為覺得這些都是在電視、電影里面的人和事，肯定有這樣的人存在，但是離我的生活都太遠了，所以一般都不會去看?？墒沁@次，我卻是一直都帶者一種激動、崇拜、熱血沸騰的感覺看完這部片子。因為張瑞敏雖我不認識，可是海爾距離我的生活的確是太近了。別人能夠，為什么我們不能？那本書名《為什么幸運的人總是幸運，為什么幸運的人總是不幸》，最近一直在我的心里，隨時影響我的點點滴滴。在看《首席執(zhí)行官》時，帶給我的沖擊更大。看到張瑞敏的創(chuàng)業(yè)過程，好象每一次決策都是那么完美，他對市場的敏銳洞察力，讓我在心里不由得發(fā)出一次又一次的感嘆和敬意。看完這部片子后我也明白，為什么凌敏會總是那么幸運。

回想整部影片，到底是什么促使海爾的成功呢？仁者見仁，智者見智，這個答案在每個人的心里應(yīng)該都有一個不同的標(biāo)準(zhǔn)吧。我想從一些詞上面寫下我的收獲。

當(dāng)海爾人通過自己的真誠千辛萬苦，打動了德國通用公司，引進了設(shè)備之后，生產(chǎn)出了第一批自己的冰箱，在檢測的時候卻發(fā)現(xiàn)有76臺冰箱存在這樣或那樣的小毛病。全廠職工大會上，把76臺冰箱擺在會場，在會上，以張瑞敏為原型的海爾廠長凌敏痛心疾首道出“這些冰箱誰是負責(zé)人誰負責(zé)砸！”大家三年的工資都買不來一臺冰箱，而且76臺冰箱將近20萬元，這還是在廠里負債累累的情況下，在場的員工都流下了心疼的淚水，用凌敏的話說就

是“砸得心里流血才能長記性，今天不砸冰箱，明天人家砸工廠！”如果凌敏不這樣做就喚不醒員工們的質(zhì)量意識。大錘砸向劣質(zhì)產(chǎn)品的勇氣與決心又有幾人所有？愿意花大力氣、花大價錢、小事當(dāng)作大事，給與血的教訓(xùn)和記憶，以正是這種做事態(tài)度和方法奠定了他的成功地位。鐵錘一個個垂下去，大火燒掉了所有的產(chǎn)品，就這樣第一批產(chǎn)品被永遠的封存。放縱眼前，無異于放棄未來！做事的真誠、嚴(yán)謹、一絲不茍，打動的不緊是員工們的心，更是那些合作伙伴和用戶的心。試想在童童童，園長經(jīng)常會把一些小事情反復(fù)強調(diào)，不斷地強化，擴大其危害和影響力，不也就應(yīng)證了凌敏的那句“今天不砸冰箱，明天人家砸工廠”一樣的道理嗎？正所謂我們經(jīng)常會說到的那句成語：“千里之堤，潰于蟻穴”。在我們看來上課時候一些很小的問題，被園長拿出來反復(fù)念叨，曾經(jīng)還會覺得疲勞，真是不應(yīng)該。而且電影中的那句——我們百分之一的失誤會導(dǎo)致客戶百分之百的災(zāi)難。往往大錯的鑄就皆源自于我們的一個“沒注意”、“不小心”、“我以為”......聽說過這樣的一段話：“如果讓一個日本員工每天擦6遍桌子，他們一定會一絲不茍地每天擦6遍，而我們中國的員工第一天會擦6遍，第二天也會擦6遍，可是第三天就會擦5遍，第四天可能之擦4遍……”細想我們在工作中是否做到精益求精？是不是總給自己的不足找諸多的借口？自己在敬業(yè)精神、責(zé)任心等方面與別人存在多大的差距？這段話非常形象的.指出我們在工作中常常會遇到的問題，一件事情重復(fù)做就會失去激情和耐性，導(dǎo)致工作不出色，漸漸麻木?；叵胍幌?，剛剛加入公司的激情和沖勁，現(xiàn)在還保存多少？對課程的重視度，課程的質(zhì)量，相比剛來到童童童時又有了怎樣的變化，甚是慚愧。

影片中為找一顆螺絲，整個車間員工推遲三個多小時下班，拆箱800多件，精細管理可見一斑。另外，“日事日畢，日清日高”指明了每個人每天要做什么事，要擔(dān)負什么樣的責(zé)任，要完成什么樣的目標(biāo)，做到今事今日畢，而且還要比昨天做得更好。這個案例也是在我的記憶中尤為深刻。想想童童童的員工，我們今天會因為課程中出現(xiàn)了丟失一個小小的教具，而自發(fā)的留下加班三小時以至到找到教具為止嗎？答案是否定的。為什么？大家的管理意識不夠、主人翁的意識也不夠。說到這一點，作為院長助理的我更覺得自己有負于這個職位，身為管理階層，卻在意識上都做得不好，更不要談管理。所以在這一點上，給以了我非常大的刺激。

危機并不可怕，可怕的是沒有正視危機的勇氣和掙脫危機的智慧！看到海爾在逐步走向國際的時候，我的心里為他們感到了一陣欣喜，同時也有了一陣放松的心情，但是凌敏和他的伙伴走在異鄉(xiāng)的時候，看到別人悠閑喝著咖啡的時候說的話，我們還沒有資格坐下來，我們還要以更快的步伐往前邁。看到那么多的海爾人，我甚至都不敢給自己停下來去欣賞曾經(jīng)留下的那些腳印的時間。頓時，覺得自己又在思想上犯錯誤了。人，總是會這樣，一旦有了一點點的收獲就會停滯不前。創(chuàng)業(yè)是一個艱難的過程，是一種人生的歷練，有多少人都想有所作為，想創(chuàng)造出自已的一片天地，而正是因為不能堅持，沒有危機感，成功的，幾人而已。凌敏，從帶著翻譯出國談生意，一直到自己用英文在國際化的大舞臺上演講，更懂得如何在充滿激烈競爭的商場上與AE進行談判，斗智斗勇，當(dāng)張瑞敏的朋友參觀他的書柜時，當(dāng)看到零點鐘聲敲響時，他才回到家吃飯，讓我更清晰的知道，沒有不能，只有不去做，不去學(xué)！我們發(fā)展自己才能更好的保護自己，只有成為狼，才真的可以與狼共舞。否則將變成羊，將會被狼所吃掉。也許在今天，我們還可算是優(yōu)秀，還可算是有一點點資歷，但是，看著不斷新進入的學(xué)妹們，她們的表現(xiàn)讓我真的有了一些危機意識，不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在都還不算是狼的我，總有一天會被成長起來的狼吃掉。逆水行舟，不進則退。童童童不學(xué)習(xí)，也早晚會被同行中的其他的狼吃掉。年輕的我們，還在成長中的我們，沒有休息的資格。

在興建工業(yè)園的初期，只有凌敏一人大膽決策，副總提出許多質(zhì)疑，提出開會討論，他的一席話讓我對其果斷的，敏銳的判斷決定肅然起敬，他生活投資固然有風(fēng)險，但機會與風(fēng)險同存。可以開會看大家的意見，一個公司的確需要集體智慧，但是更重要的是要果斷決策，我不能等大家都想通了再決定。這樣自信的回答讓我如今回想氣他的話還記憶猶新。加入到童童童，我覺得自己很幸運，一個公司的發(fā)展，更多的取決于領(lǐng)導(dǎo)者的主導(dǎo)，而童童童的管理者在這一方面具備了很好的素質(zhì)，以前我們總認為院長的是自負，但是現(xiàn)在看來很多卻是我們認識的淺薄。但是在果斷的決策，敏銳的洞察力方面，是童童童整體都很缺乏的能力。關(guān)注社會，關(guān)注更多先進知識，是我們需要持續(xù)的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。提升自身的能力是增強每一位員工自信能力的根本解決方法。

影片中法國一著名連鎖店的總裁需要海爾提供六種款式的樣機，開發(fā)一種新產(chǎn)品，歐洲要兩年左右，韓國、日本要一年左右，海爾只需三個月的時間，三個月的時間,海爾給了他一個意外的驚喜,為他提供了25款風(fēng)格各異的樣機。還有他提出要定一個酒柜，海爾人按照要求，連夜為他制作出來。當(dāng)他看到這個酒柜時的那種感動，也帶動了我的情緒，不僅是那位客戶，我也已經(jīng)深深地被他們的高效率所感動。真覺得看這部片子的同時就是自己在不斷的做自我檢討的過程。今天我們在工作的時候，一點小小的任務(wù)也拖拖拉拉，不到最后一刻不出結(jié)果，就是那句話，不改掉這樣的壞習(xí)慣，永遠不要談成功。而且在教育過程中，如果能夠給與家長以外的驚喜，那我們所達到的效果將遠遠超過現(xiàn)實。迅速反應(yīng)，馬上行動。

6、夢想：

進入童童童，改變了我的很多思想和對人生的態(tài)度。海爾中，凌敏的翻譯為自己沒有選擇海爾感到后悔時，張瑞敏也把公司的大門再一次向他敞開，翻譯這樣說：“我現(xiàn)是為錢而工作，但我找不到那種家的感覺以及自己內(nèi)心一種創(chuàng)業(yè)激情和成就感。凌敏說：“只要找到路，就不怕路遠?！眽粝胧侨说某岚?，帶著你飛向想去的地方。現(xiàn)在童童童給了我一條路，給了我一個可以有機會實現(xiàn)自己夢想的舞臺，我可以自由演義我人生的劇本。每天看似忙碌的工作，雖然也發(fā)現(xiàn)自己有很多的問題存在，卻使我感到充實與自我價值的體現(xiàn)，我相信有夢才有未來。

海爾之所以成為海爾，重要的還是歸功于張瑞敏帶給海爾人先進的文化理念、企業(yè)精神，這使得海爾人在共同的文化理念下才盡其用，充分發(fā)揮個人與團隊的作用，能做大做強自然也就是必然的了。那位年輕的海爾小女孩說的那首魚和水的詩，讓我想起了童童童的企業(yè)文化“海納百川，有容乃大”。千百年來，無論如何地干旱，大海都不曾因之而枯竭過。因為，大海有著博大的胸懷，不斷地納含百川！我們不會因為團隊成員一時的過失而放棄，我們有足夠的耐心和信心來檢視過去、展望未來。因為，我們還年輕。然而，無論如何，年輕卻不能是一再降低對自己要求的資本。時不待我，我必爭時，這才是面對競爭應(yīng)有的態(tài)度！海在為成為汪洋而成長，每一滴水為成為美麗的浪花而成長。

海爾觀后感 篇4

作者阿摩司·奧茲稱自己的小說主要探討神秘莫測的家庭生活，這也確實是《我的米海爾》最吸引人的一點。平淡又普通的家庭生活，滋生出的復(fù)雜感情是難以言喻的。很難解釋準(zhǔn)確，但又真實存在，作者在呈現(xiàn)的時候并未一針見血地扎透，而是巧妙、殘酷、不厭其煩地對那些細節(jié)反復(fù)呈現(xiàn)。人物的對話、行為、性格，簡直是絕了！像是大掃除時將家里最角落的灰塵徹底清掃干凈，這些灰塵從何而來？沒有人行至這個角落，也沒有人將灰塵遺留在角落，但這些令人困惑、來源不明的灰還是積滿了角落。

漢娜和米海爾的愛情從一開始便帶點悲哀色彩。作者的筆觸鮮少觸及甜蜜與浪漫，在這段關(guān)系之初便如同被扼住喉嚨般冷酷窒息。

一對戀人組成一個家庭，他們各自的家人、朋友、鄰居也被東拼西湊地黏合在一起，像一盤不匹配的拼圖。即使他們善良、友愛、勤奮、樂于奉獻……但強行拼一起時，總有可見或不可見的磨合消融。漢娜就是一塊不匹配的拼圖。

漢娜畢業(yè)于文學(xué)專業(yè)，愛沉溺于幻想、有著敏銳的感受力，喜歡寫詩，是個有著浪漫情懷的女孩。她的犀利眼光仿佛能看透一切，但那底色也總覆上溫柔、天真、天馬行空的天性。她將自己幻化為夢中的女王——是個與現(xiàn)實有殘酷對比的角色。

漢娜的憂傷出自何處？她的丈夫米海爾，優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)學(xué)者，是為其家族爭光的有力選手。學(xué)業(yè)上他一絲不茍、勤奮努力、循規(guī)蹈矩，在處理家庭瑣事上毫無怨言，他有很多可圈可點的特質(zhì)；但在愛情里，他像個失去感應(yīng)力的勘測器，習(xí)慣于單純地歸因，這種特質(zhì)著影響他與漢娜的互通。

二人的關(guān)系像無形間地互相推卸拉扯，米海爾感覺漢娜缺乏嚴(yán)謹、個性上捉摸不透，有時言語尖刻，有時讓人摸不到頭腦；漢娜感覺與思想上“界限森嚴(yán)”米海爾缺乏共同語言，所以干脆保持沉默。這樣的婚姻關(guān)系有種難以明說的壓抑。

漢娜的兒子亞伊爾耳濡目染父親米海爾的思考、行為模式，即使年紀(jì)尚小，漢娜已感受到兒子身上的特質(zhì)。比如：亞伊爾難以想象小紅帽把老奶奶從狼肚子里領(lǐng)出來，“狼肚子不是儲藏室，狼吃東西要嚼。爸爸講話時很注意的。不要想說什么就說什么，要思考的?！?/p>

漢娜和愛寫詩歌的約拉姆有關(guān)短暫的心意相通，她想啟發(fā)約拉姆放棄樸素死板的生活，但卻被嚴(yán)苛恪守宗教習(xí)俗的約拉姆家人視作洪水猛獸。作文漢娜逐漸失去心靈的一切依偎，她不再妄想夢中的浪漫神諭降臨，現(xiàn)實在真切地走向衰敗，漢娜已掩飾不住自己的歇斯底里?？稍跓o奈的米海爾眼中，這是漢娜慣有的情緒病罷了。

米海爾家族推崇勤奮、努力、上進、拼搏、逐漸接近成功的人生奮斗之路。漢娜將會成為光榮的著名地質(zhì)學(xué)學(xué)者的妻子，生活會越來越好。他們的家人朋友都如此認為。漢娜則偶爾關(guān)注鄰居家那個從精神病院康復(fù)歸來的瘋女人，隱約覺得自己會和她越來越像。

飽受命運苦楚的老鄰居試圖通過閱讀《希伯來大百科》來拯救自己的生活；漢娜戲謔地觀察米海爾妄圖出軌時難以掩飾的惴惴不安和欲蓋彌彰……這一切都很乏味無聊，但漢娜已無法抽身離開，她接受這一切，接受。

作者在字里行間并未展現(xiàn)任何批判反思，只是直白、真實、栩栩如生地呈現(xiàn)，抓住那些差點就稍縱即逝的細節(jié)，感受、解剖、鞭尸，并一臉無辜地舉起來公之于眾：“看！家庭！你從未發(fā)覺或不敢承認的東西！”想對這隱匿之處悲哀地拍手叫好。

海爾觀后感 篇5

7月25日-7月27日，我們一行12人在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來到青島海爾集團參觀學(xué)習(xí)，這是公司年初提出的“管理創(chuàng)新年”活動中通過“走出去，取進來”的一次重要活動，這一次海爾之行，使我從中受益非淺，海爾先進的現(xiàn)代管理模式；深厚的企業(yè)文化底蘊；積極向上的人文精神面貌，使我深刻感受到差距與不足。

走進海爾，迎面看到的是“海爾是?！?，海爾是海它有海一樣的胸懷，從砸冰箱開始，它提出“客戶永遠是對的”、“絕不對市場說不”，永遠不放棄，永遠不為自己找借口，尋找解決問題的辦法，是最有效的工作原則。在海爾，人人是人才，賽馬不相馬，你有多大能耐，就給你搭多大的舞臺，因此每個員工都成為一個SBU，每個員工都是優(yōu)秀的員工，優(yōu)秀的員工就能生產(chǎn)出優(yōu)秀的產(chǎn)品，它有一所永遠畢不了業(yè)的大學(xué)，它包含了太多我們學(xué)習(xí)和想學(xué)的知識、內(nèi)涵、學(xué)問、思想和精神，它有著無窮無盡的發(fā)源力，永不干枯，海爾文化的核心是創(chuàng)新，以變制度，變中求勝，每個人都有其潛在的能力，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被其懶惰所延誤，被時間所消磨，最后連自己都發(fā)現(xiàn)不了，只有不斷地更新觀念，吸取新鮮營養(yǎng)，充實自己，提高自己，提高能力，才能使自己立于不敗之地，要使自己卓然出眾，就要不斷地創(chuàng)新、發(fā)展，只有敢于表達自己，醒目地亮出自己，讓別人認識你，才有可能得到機會，海爾正是如此，它創(chuàng)新發(fā)展的腳步永不停止，就象大海永無止境。

海爾是博大的、創(chuàng)新的，不僅擁有十多個現(xiàn)代化的海內(nèi)外工廠，更因為海爾從開始的全面質(zhì)量管理發(fā)展到自創(chuàng)的日清模式，再到現(xiàn)在的市場鏈模式，用創(chuàng)新的靈魂接受新市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。海爾是潔凈的、整齊的，從員工的言談舉止到辦公環(huán)境；從公司的目標(biāo)方針到每個員工的宣言；從詳細的績效管理，績效評價到樸實的“6S”大腳印，無處不在反映著海爾的物質(zhì)文化，制度行為文化和海爾的價值觀。

借鑒參觀所得，結(jié)合自身的實際工作崗位，以下是我的工作計劃：

1、宣傳、灌輸海爾精神，海爾文化，發(fā)動全體人員，使大家形成一個共識，讓每一個人來認同自己在企業(yè)的價值觀。

2、堅持持續(xù)創(chuàng)新，使之成為公司的企業(yè)文化。

①文化理念的沉淀，用文化來統(tǒng)一思想。

②啟動基層創(chuàng)新，使每個人都活躍起來。

③建立長效的激勵機制。

3、建立目標(biāo)體系，根據(jù)車間、班組、工段直到個人進行目標(biāo)分解，根據(jù)目標(biāo)實行三個不放過原則：

①不查明原因不放過。

②不查明責(zé)任人不放過。

③找不出解決辦法不放過。

4、實行OEC管理：O全方位的；E每人每天每件事。一天比一天有提高，即日清、日高體系；C總結(jié)、清理、建立

海爾觀后感 篇6

“打雷要下雨，雷歐，（什么？）。下雨要打傘，雷歐，（這我也知道！）。天冷穿棉襖，雷歐，雷歐，天熱扇扇子。智慧就是，（說?。。＿@么簡單……”相信這首歌大家一定耳熟能詳吧！對了，這就是大型國產(chǎn)動畫片《海爾兄弟》的主題曲。不過，你一定猜不到，我此時可是坐在教室里看這部動畫片呢！（?。?！這么好？?。?/p>

昨天，我們學(xué)習(xí)了《恐龍》一課。老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對恐龍了解的太少了，就推薦我們看看《恐龍百科》、《侏羅紀(jì)公園》以及《海爾兄弟》等書、電影或電視，并著重向我們介紹了《海爾兄弟》這部動畫片，因為這部動畫片以環(huán)球歷險世界為主線，講述了一對由智慧老人所創(chuàng)造的海爾兄弟和他們的朋友為解決人類面臨的災(zāi)難和解開無盡的自然之謎而環(huán)游世界，從太平洋穿越北美、南美、南極、澳洲、非洲、歐洲、亞洲，最后回到他們的誕生地太平洋的神奇歷險故事。故事蘊含豐富的自然、歷史、地理、人文等社會科學(xué)知識。

今天，老師就帶領(lǐng)我們和海爾兄弟一起穿越時空，來到了恐龍時代。海爾兄弟他們與一只大劍龍交了朋友，大劍龍帶著他們領(lǐng)略了奇妙的恐龍世界。茂密的原始森林、隨處可見的史前生物、形態(tài)各異的恐龍，讓我們頗為震撼。后來，海爾兄弟他們遭遇了霸王龍。為了掩護剛出殼的小劍龍，海爾兄弟他們引開了霸王龍，但畢竟不是霸王龍的對手。正在這危急時刻，大劍龍攔住了霸王龍與之搏斗，終于倒在血泊中。大家正在傷心時，卻發(fā)現(xiàn)天氣突變，隕星撞擊地球，恐龍的末日就要來了。經(jīng)過一番翻天覆地的變化，他們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)回到了20世紀(jì)。

“為什么要打雷下雨，（為什么？）為什么有冬天夏天，（是個難題。）不知道的奧秘萬萬千千，智慧簡單又不簡單。不知道的奧秘萬萬千千，哦，雷歐，哦雷歐，智慧簡單又不簡單。（哎！）”耳邊依然回響著熟悉的旋律，我卻陷入了沉思：恐龍曾經(jīng)是整個地球的主宰，曾支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久，最終卻依然沒有能逃脫滅絕的悲劇，可是我們至今都沒有揭開恐龍滅絕之謎。如今，我們?nèi)祟愐彩堑厍虻闹髟?，如果不弄清恐龍滅絕之謎，我們?nèi)祟悤粫惨娇铸垳缃^的后塵呢？我一定要好好學(xué)習(xí)知識，長大了當(dāng)生物學(xué)家，揭開恐龍滅絕之謎，讓我們?nèi)祟愑肋h快樂地生活在美麗的地球上。

如皋市白蒲鎮(zhèn)勇敢小學(xué)四年級姚靜靜指導(dǎo)老師：丁玉玫

海爾觀后感 篇7

《海爾的故事與哲理》講述的是海爾從一個資本虧損147萬的街道小廠，發(fā)展成為預(yù)計全球營業(yè)額將突破1000億人民幣的跨國企業(yè)的艱辛歷程中的富有哲理的小故事。從本書中我深深的認識到使海爾邁向成功的三件法寶。

第一件法寶是"品牌"。企業(yè)的無形資產(chǎn)就是"品牌"，這恰恰印正了老子的一句話："萬物生于有，有又生于無"，品牌正是抓住了這個"無"。海爾是我國最重視品牌的企業(yè)，也是實施品牌戰(zhàn)略最成功的企業(yè)。從書中記錄的，上世紀(jì)80年代中期"海爾就有當(dāng)眾砸毀76臺有質(zhì)量問題冰箱"的故事，最近海爾又提出"世界品牌運營商"的總戰(zhàn)略，對企業(yè)品牌的重視，使得海爾一步一步發(fā)展成為中國乃至世界都享有盛名的.品牌。海爾人認為，品牌并不簡單地等同于商標(biāo)、符號，而是企業(yè)的有形要素與無形要素有機結(jié)合形成的企業(yè)綜合競爭力。海爾人深知，目前中國在世界上是一個制造大國，但同時又是一個品牌小國。所以，品牌對于企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

第二件法寶是"人才和班子"。"做企業(yè)就是做文化，做文化就是做人！因為'企'字去掉了人就變成'止'，企業(yè)離開高素質(zhì)的人就不會發(fā)展！"記得有人向微軟總裁皮爾蓋茨問道："現(xiàn)在的微軟已經(jīng)非常的輝煌，如果現(xiàn)在讓您再創(chuàng)造一個微軟您能辦到嗎？"皮爾蓋茨想了想回答道："如果能讓我從現(xiàn)在的微軟挑選1000名員工的話我想我一定能辦到！"可見人才是一個企業(yè)最重要的財富。本書中多處提到，海爾的經(jīng)營班子是海爾成功的關(guān)鍵因素。他們具有兩大優(yōu)點：一是品質(zhì)，品質(zhì)好保證了隊伍團結(jié)，團結(jié)保證了穩(wěn)定；二是學(xué)習(xí)，只有勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的團隊，才能夠不斷進步，戰(zhàn)勝困難。

第三件法寶是"做事情的態(tài)度和方法"?！逗柕墓适屡c哲理》一書雖講述的是海爾企業(yè)的發(fā)展故事，可真正貫徹其發(fā)展始終的卻都是細小的規(guī)則，細小的行為。抓"易"抓"細"就是海爾管理的靈魂。海爾總裁張瑞敏提出：管理就是要反復(fù)抓，抓反復(fù)。"反復(fù)"是管理時間效應(yīng)體現(xiàn)的最佳方法。他還提出一個解釋：什么叫不簡單？把簡單的事做好就叫不簡單。什么叫不容易？把容易的事做好就叫不容易。我覺得這句話非常重要，這為海爾人把小事做好，把事做細奠定了很好的認識標(biāo)準(zhǔn)。

讀了《海爾的故事與哲理》一書，我感觸良多，我堅信只要我們將海爾的經(jīng)驗運用到日常工作中去，我們的企業(yè)將會變的更大更強。

海爾觀后感 篇8

學(xué)習(xí)海爾

文章內(nèi)容：（編者按）在張瑞敏走國際化道路創(chuàng)世界名牌的思想指導(dǎo)下，海爾集團通過實施名牌戰(zhàn)略、多元化戰(zhàn)略和國際化戰(zhàn)略，企業(yè)取得持續(xù)穩(wěn)定高速增長，其品牌價值不但穩(wěn)居中國家電業(yè)榜首，在國際市場的美譽度也越來越高，海爾也贏得了人們越來越多的尊重，海爾的企業(yè)文化和內(nèi)部管理方法一度成為人們爭相研究和仿效的信條。

但是，金無足赤，人無完人，在海爾的成長過程中，計劃經(jīng)濟時代的管理烙印仍然沒能在海爾的蛻變過程中完全褪去，而且隨著海爾的擴張，大企業(yè)病也不可避免地在海爾的管理和文化中體現(xiàn)出來。當(dāng)收到這篇來自海爾一線員工對海爾企業(yè)管理文化的反省文章時，我們對美麗光環(huán)籠罩下的這些現(xiàn)象和問題感到震驚。我們無意貶低和詆毀海爾，我們也并不贊同文章中作者的某些觀點，但是，我們不能忽視或袒護我們國家一流企業(yè)中仍然客觀存在的管理上的漏洞和不足。作為一本堅持“思維創(chuàng)造價值”核心理念的新銳媒體，我們覺得有責(zé)任提醒那些高速發(fā)展中的企業(yè)注意思考自身肌體是否存在健康隱患。如果該文能得到海爾及其他企業(yè)管理者的思考和警示，那無疑是海爾之福，也是其它企業(yè)之福。文中有些觀點過于偏激和有失客觀，請讀者保持獨立的思考，并歡迎大家來稿踴躍參與討論。說到在海爾工作的3年，是很有收獲的3年，也是讓人困惑和迷茫的3年，我認清了畢業(yè)后接納我的第一家公司、將來的500強企業(yè)海爾，需要的不光是贊頌和崇拜，還需要理性的思辯和清理。

新員工入職：我于1998年畢業(yè)，懷著對中國家電前10名企業(yè)以及對張瑞?的崇拜，走進了海爾的大門。這一次與我一起進入海爾的有一百多位同樣懷揣美好遠大理想的同學(xué)，因為當(dāng)時住的是集體宿舍，所以大家晚上經(jīng)常聚在一起指點江山，那時候的愿望相當(dāng)美好，可是現(xiàn)在的我不得不丈量著想象與現(xiàn)實之間的距離。

新員工一入職，首先接受的是海爾企業(yè)文化培訓(xùn)（就是我們現(xiàn)在所說的洗腦）。而洗腦的形式和方法卻是如此的落后和?板。什么木桶理論，斜體小球理論，80/20原則，賽馬不相馬??我們一個一個的背誦，然后一個一個的寫感想，寫得好的感想會在一種叫《海爾人》的內(nèi)部刊物上發(fā)表——以表大學(xué)生的決心。然后就有專門搞宣傳的和培訓(xùn)的進行案例講解，當(dāng)然了，他們所選取的案例都是激勵型的——以后才知道這些案例要么是編的，要么是夸大其詞。我們于是一遍一遍的再寫感想，我那時候一直很老實自覺的完成各種感想，于是就被培訓(xùn)老師列入了一級培養(yǎng)目錄中——這是后來我辭職的時候人事主管找我談話時泄漏的??

軍訓(xùn)完了以后就是進工廠勞動，學(xué)習(xí)冰箱、洗衣機、空調(diào)的生產(chǎn)流程。進工廠勞動之前，培訓(xùn)老師就告訴我們要多向工人師傅學(xué)習(xí)，多寫合理化建議，多寫宣傳稿，要勇于表現(xiàn)自己；特別是要對自己嚴(yán)格要求，8小時工作時間，除了吃飯，其他時間哪怕是累得不行了，也不要坐下；要聽車間主任和各個班長的分配，對工作不?不揀，不怕臟不怕累??我們也是滿懷著下基層鍛煉的理想到車間里去了。我去的是一個冰箱廠，一到車間，車間主任就笑了，說：“以后我們車間的宣傳稿和合理化建議就靠你們了！”于是我們被下放到各個班組，一進班組，班長便拍著我們的肩膀說：“這個月4篇宣傳稿就靠你了，記得有一篇要中稿喲，合理化建議你要分擔(dān)兩條??至于勞動么，你們就在旁邊看著吧，長得白白嫩嫩的，哪是干活的料？”以后這半個月，他們真的是一點活都不讓我沾，班長也不怎么管我，滿以為這是對我的關(guān)照，怕我累著。后來與早一年來的大學(xué)生聊天才知道，人家每個崗位都是有質(zhì)量要求的，一點點劃傷，一點點不干凈都是要扣工資的，而你們干錯了不會扣你的，肯定是扣這個崗位上的人的，所以這么一來，誰敢讓你干??？后來我就聽說我們這批大學(xué)生里有個在冰箱廠，幫師傅裝冷藏室的瓶架，一不小心將門弄了個裂縫造成這個門體報廢，結(jié)果扣了她師傅30多塊錢。所以我們在車間勞動的日子，就天天在車間里轉(zhuǎn)悠，時間很難打發(fā)，苦不堪言?；氐剿奚崂镞€要琢磨著宣傳稿怎么寫，合理化建議怎么提??為了提高宣傳稿的中稿率，那段時間竟然學(xué)會了吹、捧、夸大事實。如果宣傳稿、合理化建議完不成任務(wù)，那么你的實習(xí)成績表上的評定將會是合格以下。

就這樣在車間里“鍛煉”就是大半年，這時候陸續(xù)有人被調(diào)到各個科室去了，于是我們就眼睜睜的盼望著。人事主管說是到各個科室輪崗，找到合適的、自己想干的崗位后可以競爭上崗。實際上，這時候去的科室基本上就是以后的工作崗位，這是后來“競爭上崗”后得出的結(jié)論。

到了科室，照樣要寫宣傳稿和合理化建議，寫得多了，吹捧得多了，我竟然也賺得了不少稿費（發(fā)表一篇稿，有50塊錢的稿費）。我同宿舍一個姐妹，文筆略差，可是她書法好、畫畫好，于是她就變

著法子寫書法、畫漫畫，當(dāng)然書法、漫畫中的內(nèi)容也主要是歌頌一類的，?扣企業(yè)文化，所以她的作品也頻頻在報紙上跟大家見面。

絮絮叨叨說了一大串新員工入職的事情，其實想表明的就是在近一年的實習(xí)期里，無論是到車間還是科室，我們這幫大學(xué)生其實都在被企業(yè)文化改造著，而改造后最明顯的結(jié)果就是學(xué)會了吹捧夸大的本事。當(dāng)然這些都是我所不欲的，只不過在當(dāng)時，頭腦里只有新鮮和崇拜的我，絲毫都沒有感覺到這是對自己靈魂的抹殺，而海爾人，無非就是一些被海爾企業(yè)文化不斷同化著和改變著的人們。

海爾的創(chuàng)新：有時候有意上商場去了解一下海爾的產(chǎn)品，導(dǎo)購小姐就會不停地介紹海爾的創(chuàng)新，不過她說的那些我早就已經(jīng)朗朗上口了。其實，海爾這些年不光是在推銷其產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)，也在推銷其重要的理論——創(chuàng)新。記得張瑞?在瑞士洛桑商學(xué)院演講的主題也是創(chuàng)新。海爾的創(chuàng)新是作為中層干部的考核指標(biāo)的，所以中層干部為了提高自己的考核業(yè)績，就變著法子申報創(chuàng)新，明明是換湯不換藥的做法，也要申報成創(chuàng)新。有一次，勞人保科（即勞動人事保衛(wèi)科）的創(chuàng)新更加可笑，也更加讓我認識到了海爾所謂創(chuàng)新的本質(zhì)——

每年夏天都會有大量的技校畢業(yè)生到海爾的各個車間實習(xí)，與其說是實習(xí)，不如說是無償勞動Ｒ蛭奶焓潛?、勘K饗鄣耐荊隕撾窈芙，他們就利用這些技校畢業(yè)生充斥到各個勞動崗位，一來緩解生產(chǎn)任務(wù)帶來的生產(chǎn)壓力，二來也可以在畢業(yè)生中?選一些人。這些畢業(yè)生干的是線上工人的活，而且沒有勞動報酬的，因為他們是實習(xí)的，要靠勞動表現(xiàn)為幾個月后謀求一份工作，所以他們干得特別?力，曾經(jīng)中暑昏倒的不下10個人。科室勞人?？瓶崎L卻申報了一條創(chuàng)新——利用技校畢業(yè)生充斥到勞動崗位中去，本月的勞動成本為×××，比上月降低了××%。

可笑之余，我不禁在想，創(chuàng)新——如果僅僅是為了完成指標(biāo)，又何嘗談得上是發(fā)揮人的主觀能動性？又何嘗能真正的創(chuàng)新？因為大家好像都是工作在漫無邊際的指標(biāo)中，誰有信心、能力去真正的創(chuàng)新呢？海爾的工作時間：海爾每一年的績效考核，都有勞動量測算這個項目，而管理人員的勞動量測算，也就是基本上以多晚下班為準(zhǔn)的。所以在海爾的管理人員中，有個不成文的規(guī)定，就是到了下班的時間也不能走，熬著，一般還要熬幾個小時，才能理直氣壯的換衣服下班。就算你手頭上的工作全做完了，你也得老實待著（當(dāng)然也不能喝茶看報紙，總得找點事情做），否則到勞動量測評的時候會把你的基本工資砍低一檔，也會給你的領(lǐng)導(dǎo)看成不敬業(yè)的典范，到搞末尾淘汰的時候，下崗的肯定不會是別人。仿佛是在領(lǐng)導(dǎo)心目中，誰走得最晚，誰就最敬業(yè)，誰就是英雄，應(yīng)該在《海爾人》上頌揚的。

說海爾的工作很忙，那實際都是人給拖出來的，反正下班也不能走，工作就慢慢做唄，到能走的時候做完就行。據(jù)說曾經(jīng)有個科室領(lǐng)導(dǎo)，想搞創(chuàng)新，就想方設(shè)法提高大家的工作效率，好讓大家準(zhǔn)時下班。這樣一說，大家都很積極，于是紛紛保質(zhì)保量的完成了工作，真的按時下了班?？墒呛镁安婚L，當(dāng)更上一層的領(lǐng)導(dǎo)得知此事，便找到這位科長談話，暗指他們熬也要熬到7點才能回家。而事?沒有多久，這位科長就被撤職了。

這種加班是完全自愿的，沒有加班報酬，更別說有晚餐供應(yīng)。而早上則明文規(guī)定工人要提前半個小時到工作崗位，管理人員要提前15分鐘到崗，否則就算遲到。難道這不是變相的延長工作時間？然而他們卻解釋說，提前到崗，反映的是一種積極的工作作風(fēng)云云??這種觀點我不敢茍同，員工如果真正把企業(yè)當(dāng)成了自己的家，那么這種提前到崗是根本不用規(guī)定到紙面上的。

海爾的假日，少之又少，在旺季的時候，一周能夠休息一天仿佛都是上天的一種恩賜！他們當(dāng)然理直氣壯地說，加班是償付了雙倍工資的，而全體員工也都是同意加班的，有大家的簽名為證。而這個簽名是怎么弄出來的呢？原來是一到旺季，需要加班的時候，所謂的“工會”就會廣泛的調(diào)查員工對加班的意見，弄出一份《自愿加嘈欏犯蠹儀┟５比渙耍飧鑾┟峭耆栽傅模綣閽敢餳影嗑頹輝敢餳影啵腔崢悸悄愕囊餳兄匭擄才擰Ｑ韻輪猓褪僑綣悴煌庾栽訃影啵敲春茫肽閬賂冢勺栽訃影嗟娜嗽諛愕奈恢蒙細傘Ｄ憔陀澇兜腦詡依鐨虐傘Ｋ也磺?/SPAN>

海爾的以人為本以人為本，海爾一直這么說著——

用人原則——賽馬不相馬，也就是說海爾沒有伯樂，誰想脫穎而出，就要到賽場上去賽賽才知道，與之相輔的制度就是競爭上崗和末尾淘汰制度。競爭上崗么，說得形象一些，就是先把坑挖好了，因為不能將相中的蘿卜直接插到坑里，于是就找到一堆蘿卜，用競爭的辦法讓相中的蘿卜自己插到坑里。大家外表看起來是公平公正公開，但是暗箱里究竟做了什么操作就不得而知了。

責(zé)任原則——事事有人管，人人都管事。大到一個設(shè)備，小到一個電燈開關(guān)，都有責(zé)任人。發(fā)生任

何的紕漏，總能找到人來對號入座。所以事不關(guān)己的事情，總是被高高掛起。

目標(biāo)原則——日事日畢，日清日高。每個海爾管理人員每天都要寫日清表，就是每個人每天都有工作目標(biāo)，每天都要檢查自己的工作目標(biāo)是否完成。在海爾，每個管理人員都是拿目標(biāo)工資（也叫市場鏈工資），也就是說，你一個月的工作就得圍繞著你的既定目標(biāo)來做，達不到目標(biāo)就拿不到工資。咋聽上去，這的的確確是一個好的管理思路，但是真正實踐起來，卻使得每個人只眼盯著自己的那個目標(biāo)干，與自己目標(biāo)沒有關(guān)系的事情統(tǒng)統(tǒng)推?，自己管自己，別人的事情管不著。所以在海爾的管理階層，協(xié)調(diào)是一件難于上青天的事情，大家完全缺少一種團隊精神，更別提團結(jié)就是力量這種話了。宏觀上看，他們的目標(biāo)是在一天一天地實現(xiàn)，而微觀上來看，員工完全喪失了主觀能動性，完全缺乏了創(chuàng)造性，即使有創(chuàng)造性，也是被指標(biāo)逼出來的，用不了多久，這種創(chuàng)造性就枯萎了。

成本原則——對于成本控制，海爾當(dāng)然有它獨特的一套控制辦法。但是，對于某些辦法，我實在是不肯恭維。就拿貨比三家來說，其原意是采購的時候要多比較一下，比價錢、比性能，爭取用最少的錢買最好的東西。這當(dāng)然無可厚非。但是制度一執(zhí)行到某些人，就全變味了，全變成了比較價錢了，誰便宜買誰的，而且不管什么東西，都要比較一番，要一根圓珠筆芯都要比較??！真的是不能想象。我在海爾的信息部門工作，有一次電腦中了病毒，急需要購買殺毒盤，如果按照正常手續(xù)：先寫申請，批了以后貨比三家，到財務(wù)科稽核，這樣走一圈下來，至少要3焓奔?。又o腔醣熱彝甌蝦螅玫講莆窨疲思胰此翟履┮慍殺荊歡醞獍旃。∷砸煌暇屯狹艘桓魴瞧冢虐焉倍九搪蚶矗聳畢低騁丫Ｖ乖誦幸桓魴瞧諏?！洱尖个圃備]幸桓鋈嗽敢庾約合忍頹孀?！这已君架箲唁分说明问田喫｝忌箭俭既~哉飧銎笠凳嵌嗝吹拿揮腥賢校。?/SPAN>

由于是在信息部門工作，掌握了一些重要的信息，為了混到7點下班，我們就琢磨著從這些數(shù)據(jù)里面挖點什么出來。有一段時間，咱們辦公室都在研究這個成本核算（當(dāng)然是背地里的），按照書上的公式，我們計算了海爾冰箱的材料成本以及人工成本（具體是多少數(shù)字，我在此就不說了，反正是驚人的低?。┖髞?，總經(jīng)辦秘書送財務(wù)報表，無意中看到了這個數(shù)字，竟然與我們計算的相當(dāng)接近！

由于我在實習(xí)階段，在采購部門待過，也知道一些內(nèi)幕。當(dāng)然了，對于所采購的東西，除了保證質(zhì)量，再有就是材料要一點一點的降價。因為供應(yīng)商很多，即使有時候供應(yīng)商最后可能因為各種原因被罰得倒貼錢，他們也不得不做，因為如果他們不做，海爾會扣?他們更多的貨款，并且會有其他的供應(yīng)商瓜分這塊缺口。

在海爾工作感覺很?悶。我曾經(jīng)看到確實有一些地方是需要改進的，也一直想弄點什么創(chuàng)新來，但是，當(dāng)我真正意志滿懷地投入的時候，才發(fā)現(xiàn)事情遠比我想象的難得多，首當(dāng)其沖是人員根本就無法協(xié)調(diào)，人人只顧自己，完成任務(wù)就是最大的英雄，根本就不去管什么創(chuàng)新不創(chuàng)新。

我想，一個企業(yè)，如果真的不能為員工創(chuàng)造出一個相對輕松的環(huán)境，讓員工有施展才能的空間，那么這個企業(yè)究竟能?住多少人才。每年，海爾的人員流動率都很高，特別是本科以上學(xué)歷的人員。而他們一般都是以扣住檔案、戶口或者昂貴的違約金為關(guān)卡，但是究竟有多少人真正?下來？一個企業(yè)，只是畸形的人才練兵場，而不是人才的歸宿，那么這個企業(yè)是可悲的。

要說在海爾的收獲，其中很重要的一點應(yīng)該是承受壓力的能力得到明顯增強，無論是生活上的，還是工作上的，心智也不再脆弱，能夠平靜的對待所面臨的所有的暫時的不平等。曾經(jīng)有一位前輩總結(jié)過，在海爾工作了3年，你就能笑看一切風(fēng)云。

海爾依舊是一個偉大的企業(yè)，盡管當(dāng)我真正觸及到海爾的深處，一些與海爾美麗的光環(huán)不相對稱的現(xiàn)象進入我的視野，但我相信，海爾不會在鮮花與掌聲中墮落下去。當(dāng)海爾企業(yè)文化中的精髓戰(zhàn)勝其糟粕，當(dāng)海爾的企業(yè)文化不被管理者誤解和扭曲，海爾的肌體一定會更加美麗和強健，“真誠到永遠”的海爾明天也一定會更美好!

海爾觀后感 篇9

感受海爾；學(xué)習(xí)海爾

海爾是海，是不斷創(chuàng)新之海。“一滴水能映出太陽的光輝，”一點一滴也能窺視全貌。透過壯觀海爾的文化館和生活館，我們看到了海爾的實力與強大，放眼海爾工業(yè)園，它的寬廣，它那美麗而獨具匠心的規(guī)劃與布局，它的一草一木，一磚一瓦無不散發(fā)著海爾文化的濃濃的氣息與韻味，使你深深感受到海爾文化無處不在，無時不在，不斷奮進，不斷創(chuàng)新的理念。聽了海爾原王書記深刻寓意的講解，深刻體會到了海爾文化的博大精深，海爾的成功引人深思：海爾何以如此強大？海爾的成功之道是什么？我們該向海爾學(xué)習(xí)什么？

一九八四年，海爾的前身---“青島電冰箱總廠”，是一個因經(jīng)營不善，已臨瀕倒閉境地的企業(yè)，發(fā)展到如今的海爾建成了中國最大的系列家電制造基地與研發(fā)中心，其產(chǎn)品成為世界品牌，其生產(chǎn)基地擴展到美國，歐洲，中東，日本，亞太地區(qū)，成了譽滿全球的家電龍頭企業(yè)。海爾從昔日的破敗不堪，紀(jì)律渙散，人心浮動，像一盤散沙，到二十幾年后的今天，造就的輝煌，形成企業(yè)高度的凝聚力，員工飽滿的工作熱情，員工不斷創(chuàng)新的工作激情，職工對企業(yè)的高度忠誠?？康氖鞘裁矗靠康氖呛柕木?！靠的是海爾的“企業(yè)文化管理”，靠的是通過大量的觀念轉(zhuǎn)變工作所鑄就的員工與各級領(lǐng)導(dǎo)者“上下同欲者勝”最根本的海爾文化。這就是海爾獲得持久、穩(wěn)定發(fā)展的靈魂。

天下生于有，有生于無，無形勝有形。海爾創(chuàng)業(yè)二十幾年來的最大收獲，不僅是產(chǎn)品等有形的東西，更是觀念與思維方式的變革與創(chuàng)新。海爾的經(jīng)驗，理念有兩點給我深深的啟示，一是企業(yè)即人、以人為本；二是管理無領(lǐng)導(dǎo)，制度是老板的理念。

我們常常抱怨員工工作積極性不高，工作先談條件，責(zé)任心不強等等問題，那么我們該怎么樣培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠呢？又該怎么樣去激發(fā)員工的積極性呢？又如何提高員工的責(zé)任心呢？下面列舉發(fā)生在海爾的幾個小故事，或許能給我們啟迪。

一九八四年十二月，張瑞敏上任不久，就到了年關(guān)，過年時連工資都發(fā)不出來，更別提發(fā)年貨了！一個臨瀕倒閉的小廠，銀行是不愿再貸款給他們了。但是年不能不過，怎么過呢？想來想去，最后想到向附近實行生產(chǎn)承包責(zé)任制的富裕的大山村大隊借錢。幾經(jīng)勾通，最后到臘月二十七日，村里終于答應(yīng)借錢給電冰箱總廠了！財務(wù)科長坐在沒有擋蓬的三輪車?yán)?，頂著寒風(fēng)趕到五公里外的李村信用社提回了錢，給每個人發(fā)了工資，并且還發(fā)五斤帶魚。工人們興奮地奔走相告，每個人臉上都綻開了笑容，感覺新領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾，“他敢為大伙借錢過年，咱們也要爭口氣，好好干，掙了錢把錢還上！”這故事告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)心里有員工，員工心里必有領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)關(guān)心員工，員工心里也必裝著企業(yè)。無論在什么時候，采取激勵的手段，保障員工的利益，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性都是非常重要的。這樣才能使員工把個人的利益統(tǒng)一到企業(yè)目標(biāo)的大環(huán)境下，讓其認識到企業(yè)利益是員工利益最大化的保證，讓員工無形中形成一種自覺的意識，那么，員工必定會為實現(xiàn)企業(yè)利益而努力工作。

任何時代，滿足人本質(zhì)的需要的不是物質(zhì)，金錢，而是人自我價值的發(fā)現(xiàn)與實現(xiàn)，這是海爾人才觀的基本理念。其方法理念值得我們認真學(xué)習(xí)與借鑒：人人是人才，賽馬不相馬，企業(yè)是學(xué)習(xí)型組織，競爭不是一次定終生，育才三要素：公開、公正、公平待人尊重人，即時表揚，給人成就感，員工有自主經(jīng)營的平臺，給人自我表現(xiàn)的空間。海爾就是這樣鑄就了員工與管級管理者“上下同欲者勝”的海爾文化，人是企業(yè)生產(chǎn)力中唯一具有能動性的、創(chuàng)造性的主體因素，再好的管理制度也需要由人來執(zhí)行與運作，一流的員工素質(zhì)才能創(chuàng)造出一流的產(chǎn)品！企業(yè)要不斷的發(fā)展最重要的是不斷創(chuàng)新，而比創(chuàng)新更重要的是智慧，而比智慧更重要的是人的素質(zhì)。為此，加強企業(yè)文化的建設(shè)，加強員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以提高員工的素質(zhì)愈顯重要。在海爾流傳這樣一句精典語言“終端員工的素質(zhì)就體現(xiàn)了干部的素質(zhì)！”張瑞敏一針見血地指出。這句精曲的語言在海爾廣為流傳。員工的素質(zhì)反應(yīng)了領(lǐng)者的水平，作為領(lǐng)導(dǎo)者沒有抓好員工，就不能抱怨員工的素質(zhì)低。如果領(lǐng)導(dǎo)沒有制定一套提高員工素質(zhì)的培訓(xùn)機制的激勵機制，那么素質(zhì)低的人就永遠得不到提高，素質(zhì)高的人也會因為沒有激勵的氛圍而漸漸變低。正因如此，在海爾，工作出了問題不批評員工，而批評干部，因為工作出差錯干部要負80％的責(zé)任。這樣才能激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者制訂完善的制度。

管理無領(lǐng)導(dǎo)，制度是老板的理念是海爾成功的基石。管理制度是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的保障，是員工的行為準(zhǔn)則及方向。沒有一支具有超級執(zhí)行力的隊伍，一個公司的所謂使命、戰(zhàn)略都不可能實現(xiàn)。中國企業(yè)與國際優(yōu)秀公司相比，執(zhí)行力問題是一個系統(tǒng)問題。但中國有一個正在走向國際化的企業(yè)階段性解決了這個問題，這個企業(yè)就是海爾，雖然他走向國際化的路還有很長。海爾無疑是從殘酷的市場競爭中撕殺出來的行業(yè)明星之一，并且至今仍然是最耀眼的本土企業(yè)之一。研究海爾經(jīng)驗的文章、專著、報告可以說汗牛充棟了，但不管是從文化角度、管理角度、營銷角度還是人力資源角度來分析，海爾在其每一項成功的背后，無不閃爍著其超級執(zhí)行力的光輝。張瑞敏是推動執(zhí)行力的本土大師，從早期砸冰箱這個頗具沖擊力的故事把質(zhì)量理念深深扎根在每一位員工內(nèi)心深處，到OEC管理法強調(diào)日事日畢人人都管事事事有人管，再到SBU策略強調(diào)人人面對一個市場人人為市場服務(wù)，無不體現(xiàn)出關(guān)注細節(jié)、關(guān)注執(zhí)行的企業(yè)家精神。一九八四年十二月張瑞敏上任伊始，針對企業(yè)存在的問題制定了十三條制度，其中最重要的兩條就是“不準(zhǔn)在車間大小便?！薄安粶?zhǔn)偷拿工廠物資?！惫芾淼囊x就是從實際出發(fā)，符合現(xiàn)狀的管理辦法才是有效的，不符合現(xiàn)狀的管理，目標(biāo)再高也沒有意義！海爾的管理是什么？就是日清日高的0EC！充體現(xiàn)了“以人為本，實行自主管理，把公認簡單的事天天做好，就是不簡單，把公認容易的事做就是不容易，的基本理念。抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓大局，抓大局中的小事，一抓到底，抓出模式，再推而廣之。

海爾是海，如果我們學(xué)海爾不是落到表象上，不是落到口頭上，而是落到實際工作中，以改進我們的工作，完善我們的工作，以提高我們的工作，我們的企業(yè)能不蒸蒸日上？能不日新月異？能產(chǎn)不突飛猛進地向前發(fā)展嗎？祈望淮安企業(yè)前景輝煌！希望與青島合作愉快！

2014.5.25

海爾觀后感 篇10

在2個小時的播放中，我一直被影片里的故事感動著，被一個又一個奇跡震撼著，如果今天,中國沒有一個真實的海爾存在，沒有一個真實的張瑞敏存在,我一定會以為，這個故事片是虛構(gòu)的,僅僅是經(jīng)過藝術(shù)加工，夸張渲染，塑造了一個神化了的模范形象，讓人們?nèi)コ绨莺妥冯S，達到激勵后來者的目的,然而，并非如此,這是紀(jì)實片，是在講述一個真實的企業(yè)--海爾，真實的人物--張瑞敏.

故事圍繞海爾企業(yè)從小企業(yè)到布局擴張全球的跨國公司，從瀕臨倒閉,不為人所知到全球知名品牌這條主線,展現(xiàn)了執(zhí)行官凌敏在企業(yè)不同的發(fā)展階段，充分利用對內(nèi)的科學(xué)管理，對外界信息的敏銳洞悉，并合理的利用，果敢的做出了正確的決策，使企業(yè)能一步一個腳印，穩(wěn)定并快速的向前發(fā)展,并最終成為商界奇跡，充分展示了凌敏的睿智與干練,而這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，正是我們當(dāng)今乃至將來的企業(yè)管理者要努力學(xué)習(xí)和效仿的。

首先,執(zhí)行官凌敏注重“內(nèi)修”,在他看來,企業(yè)本身要強，才能生產(chǎn)出高品質(zhì)的產(chǎn)品并獲得利潤，就好比人必需要有一個健康強壯的身體才能做出一翻持久的事業(yè)一樣，而企業(yè)的本身是由兩個方面組成,一個是人，也就是廠里的所有員工，另一個是硬件設(shè)備，這兩個部分都得到了執(zhí)行官的高度重視,并經(jīng)過一系列的動作，得到了大大的加強:

執(zhí)行官做的第一件大事:是用全廠員工的真誠,感動了德國的投資者，引進了夢寐以求的德國先進生產(chǎn)設(shè)備,這為海爾今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，有了這些設(shè)備,就有了向別人競爭的重要資本。

執(zhí)行官做的第二件大事:是建立了一支訓(xùn)練有素的強大的隊伍,通過砸碎76臺劣質(zhì)冰箱,在員工心中深深的烙上了品質(zhì)意識:“有缺陷的產(chǎn)品就是廢品”;通過要求員工一定要解決客人的每一個難題，使員工建立了創(chuàng)新服務(wù)新觀念:“客戶的難題就是我們的課題”;通過嚴(yán)格要求員工必需按時完成當(dāng)天的工作,使工廠建立了優(yōu)良的企業(yè)制度:“日事日畢，日清日高”;通過要求每道工序不能流出不良品到下道工序，使工廠員工建立了市場鏈觀念:“你的下道工序就是你的客戶”;通過科學(xué)的人才機制“賽馬不相馬”，使人才隊伍去劣存優(yōu),永遠保持活力和競爭力……等等，通過這一系列的動作，執(zhí)行官建立起了一支戰(zhàn)斗力強大的隊伍，也正是這支隊伍，成為海爾叱咤商壇，傲視群雄最關(guān)健的因素,最重要的資本!!

而結(jié)合目前之康聯(lián),“內(nèi)修”是很需要的,我們需要先進的設(shè)備:比如快速成型機，可以快速完成樣品，獲得客人的定單,還需要先進的模具加工設(shè)備/精密的自動化機器等等, 而人員的加強更是迫在眉睫，我們面對的是國際一流的客戶:MS/DELL/HP/3M……我們需要一流的團隊去應(yīng)對,可是我們目前的狀況:機構(gòu)雍腫,人員的技能不足,用人機制不健全,品質(zhì)意識不夠等等,均有很大的改善空間……

同時,執(zhí)行官注重“捕獲戰(zhàn)機”，執(zhí)行官認識到,擁有了強大作戰(zhàn)隊伍，還不一定能打勝仗，還必需捕獲恰當(dāng)?shù)膽?zhàn)機，再用這支隊伍果斷的出擊，才能大獲全勝!而執(zhí)行官凌敏做到了:

執(zhí)行官抓住了鄧小平南巡講話中透露出的中國政策的大勢走向,超前的建成了海爾科技工業(yè)園,第一次擴大企業(yè)規(guī)模;通過對歷史上經(jīng)濟規(guī)律的研究，在以冰箱為單一產(chǎn)品的模式下,超前的建成了冰箱/彩電/冷柜/筆記電腦等家電產(chǎn)品多元化發(fā)展的格局;為了應(yīng)對WTO和網(wǎng)絡(luò)時代的到來,海爾開始了進軍海外,第一個在美國建立了生產(chǎn)工廠,這為海爾的全球化發(fā)展戰(zhàn)略打下了堅實的基礎(chǔ)……通過這一次又一次正確決策，海爾的事業(yè)得以穩(wěn)定快速的發(fā)展，用的時間趕上并超過了科龍集團,成為第一個中國的世界品牌,不能不說這是商界的一個奇跡,足以令很多企業(yè)模仿的楷模.

對于此,康聯(lián)也需要大力加強“捕獲戰(zhàn)機”的能力,比如送樣周期可以縮短一些,當(dāng)MS等客人有開發(fā)案時,我們要思考如何快速反應(yīng),搶在競爭對手如FOXCONN或AMP的前面,把專案拿下來.這需要產(chǎn)品工程/模具加工/治工具/沖壓等部門的快速反應(yīng).

……

執(zhí)行官凌敏還有其它優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì),都值得我們學(xué)習(xí)和研究,用這些先進的經(jīng)驗，指導(dǎo)我們的工作,使我們的企業(yè)更快發(fā)展,康聯(lián)的現(xiàn)狀,就如海爾的發(fā)展初期，內(nèi)憂外患, 困難重重,加之目前的世界經(jīng)融危機,更是雪上加霜……此時此刻，我們更要團結(jié)起來,充分學(xué)習(xí)并運用海爾執(zhí)行官凌敏的優(yōu)秀經(jīng)驗，盡力將我們的工作做到更好,如企業(yè)渡過難關(guān)，穩(wěn)步經(jīng)營，發(fā)展壯大，為早日成為第二個海爾而努力!!

我相信，有了你我他的共同努力,康聯(lián)的明天會更美好!

海爾觀后感 篇11

為什么他們可以做到那么好?

那么好。

我們需要在哪些方面更加努力呢?

首先，質(zhì)量上是不能討價還價的，提高每個人的質(zhì)量意識，因為質(zhì)量問題不只是生產(chǎn)的問題，只有每個人的質(zhì)量意識都提高了，產(chǎn)品質(zhì)量才能有所提高。一個產(chǎn)品質(zhì)量的好壞不是取決于最好的零部件，而是取決于最差的零部件。

其次，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，“日事日畢、日清日高”我們也可以做到。把每一件小事做好，從今天開始。

再次，獎罰，當(dāng)那個人不愿意站到6s大腳印上反思自己的過失時，他們的領(lǐng)導(dǎo)者是怎末做的?我們也可以嘗試一下，當(dāng)懲罰不起作用時，為什么我們不可以采取獎勵，獎勵做的好的，我想到那時就沒有做的差的了。因為我們要的是自己的努力得到了肯定，付出得到了回報。

一個公司就像一個整體，每個員工都是整體的一部分，只有公司發(fā)展了，才能有個人的發(fā)展，但是只有每個人都在努力，有工作的激情的時候，公司才能有發(fā)展。有問題時我們要做的不是推卸責(zé)任，而是在自己身上找責(zé)任。一個公司要發(fā)展首先要走的將是名牌戰(zhàn)略，只有創(chuàng)造出自己的品牌，特色，得到客戶的好評，公司才能在市場上站住腳步。只有走多元化的道路，才能提高競爭力，在市場上站穩(wěn)腳步。

質(zhì)量，效率，機遇，信譽，只要找到自己的路就不怕路遠。

達爾文讀后感精選

你最近寫過關(guān)于讀過作品的感想嗎？作品就像一本帶給人們快樂的書。將這些體悟?qū)懴聛碜鳛樽x后感，能夠讓我們的思想更具體化。我們聽了一場有關(guān)“達爾文讀后感”的演講，它讓我們思考了許多問題。請務(wù)必認真核實實際情況，本網(wǎng)站的內(nèi)容只供參考。

達爾文讀后感 篇1

《自由的心》

先了解一下達爾文的基本信息：查爾斯·羅伯特·達爾文（charles robert darwin，1809年2月12日－1882年4月19日），英國偉大的生物學(xué)家、博物學(xué)家。達爾文早期以地質(zhì)研究聞名，后來他提出了科學(xué)證據(jù)，證明所有生物物種都是經(jīng)過漫長的自然選擇過程，從少數(shù)共同祖先進化而來的。

1859年出版《物種起源》這一劃時代的著作（恩格斯將“進化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一）。19世紀(jì)30年代，達爾文理論成為對進化機制的主要解釋和現(xiàn)代進化思想的基礎(chǔ)?？茖W(xué)地、一致地、合理地解釋生物多樣性是現(xiàn)代生物學(xué)的基石。1882年4月19日，達爾文在達爾文之家去世。

查爾斯·羅伯特·達爾文1809年2月12日出生于英國。達爾文的祖父預(yù)言了進化論，但由于他的名聲，他從未公開他的信仰。他的祖父和父親都是當(dāng)?shù)蒯t(yī)生，家人希望他將來繼承祖?zhèn)鞯尼t(yī)產(chǎn)。

1825年，16歲的他被父親送到愛丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。因為達爾文不想學(xué)習(xí)意學(xué)，他仍然經(jīng)常到野外采集動植物標(biāo)本，并對自然史產(chǎn)生興趣。父親認為他“游手好閑”、“不務(wù)正業(yè)”，一怒之下，于 1828年又送他到劍橋大學(xué)，改學(xué)神學(xué)，希望他將來成為一個“尊貴的牧師”，這樣，他可以繼續(xù)他對博物學(xué)的愛好而又不至于使家族蒙羞，但是達爾文對自然歷史的興趣變得越加濃厚，完全放棄了對神學(xué)的學(xué)習(xí)。

在劍橋逗留期間，達爾文會見了當(dāng)時著名的植物學(xué)家j.henslow和著名的地質(zhì)學(xué)家schigwick，并接受了植物學(xué)和地質(zhì)研究方面的科學(xué)訓(xùn)練。

片中印象深刻的是在小達爾文母親過世后，達爾文每天在學(xué)校下課時就跑回家見一下姐姐然后又跑回學(xué)校，以最快速度趕回學(xué)校從而不被校長責(zé)打。這是一個小孩子執(zhí)著渴望得到關(guān)愛的可愛。還有他對植物、動物的熱愛，可以想象他和哥哥在蒙特莊園自由自在地玩耍，時而觀察小蟲，時而細看花草，這是怎樣的快樂。

期待后面繼續(xù)走進這位自然之子—達爾文更深入豐富的世界。

達爾文讀后感 篇2

達爾文是一位偉大的科學(xué)家，他的《物種起源》改變了人類對于世界的認識，除此以外，他還有二十多種著作。他的一生能給人許多啟示和教益。

按照興趣發(fā)展，不但快樂，而且更容易成功。達爾文的祖父、父親都是非常了不起的醫(yī)生，他的祖父在許多方面都有建樹，他的父親希望他能繼承祖業(yè)，但達爾文的興趣卻不在這兒，他很小的時候就喜歡觀察動植物，制作各種小標(biāo)本。小學(xué)時他的成績并不好，中學(xué)時學(xué)古典文學(xué)，大學(xué)時讀神學(xué)，他都沒興趣，他最終成為一個博物學(xué)家，是與小時候的興趣一致的。

大師的指引很重要。達爾文中學(xué)時學(xué)數(shù)學(xué)不是只聽老師上課，然后埋頭做題，而是自己閱讀數(shù)學(xué)家的著作，直接向大師學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)在的中國學(xué)生無法做到的。達爾文大學(xué)時讀的專業(yè)是神學(xué)，但是卻跟學(xué)校里年輕的自然科學(xué)家來往密切，聽他們的講座，得到了很好的指點和幫助，這對達爾文后來的成功起了至關(guān)重要的作用。

科學(xué)研究離不開長期艱苦踏實的科學(xué)考察和實驗。達爾文跟隨貝格爾號巡洋艦到南美、非洲各地進行了為期五年的科學(xué)考察，收集了大量珍貴的資料，記下了翔實的考察日記。回國后長期堅持動植物的養(yǎng)殖栽培，以研究自然選擇對遺傳變異的作用，還廣泛地向有經(jīng)驗的養(yǎng)殖人員請教，虛心地向同行請教，他能做出驚人的成績是很自然的事，不像我們時下許多人的研究，急功近利，弄虛作假，耐不得寂寞，坐不住板凳，恨不得一年能出幾項成果。這樣所謂的成果除了能評個職稱，混個頭銜，騙點經(jīng)費之外，對于社會，對于真理毫無價值。

熱愛科學(xué)，尊重他人的成果。達爾文熱愛的科學(xué)本身，熱愛的是提示真理，他能從科學(xué)研究中得到樂趣，而對于名利并不看重。

達爾文讀后感 篇3

后達爾文主義

一． 主題詞

新達爾文主義后達爾文主義化石悖論

共生邏輯自然選擇和內(nèi)在選擇定向突變

內(nèi)在論（dna）胚胎放大漸進進化

層級結(jié)構(gòu)跳變論內(nèi)斂性

二． 章節(jié)邏輯綱要

一。它通過學(xué)術(shù)質(zhì)疑引出達爾文主義的進化論觀點，進而上升到新達爾文主義的激進觀點，并通過其激進部分導(dǎo)致其理論的不完善；

2. 通過研究進化的“微小性”特點，提出后達爾文主義觀點；

3. 深入后達爾文主義觀點中，從共生性對進化的影響開始探索，得出“交換基因”提供多樣性環(huán)境，擴展了進化空間；

4. 定義自然選擇的職責(zé)為編輯，引出“內(nèi)在選擇”這名作者；分析“內(nèi)在選擇”的特點（自我修復(fù)，約束，有限，非隨機，難實現(xiàn)），升華到“定向突變”理論；

5. 通過分析畸形的規(guī)律性，得出“內(nèi)在論”觀點；

6。通過分析胚胎發(fā)育過程中的內(nèi)部壓力和信息交換，得出了胚胎發(fā)育的臨界期和胚胎擴增理論，闡述了胚胎發(fā)育的非漸進性；

7號。從化石斷層問題得到兩個推論，認為生物是一個共生的層次結(jié)構(gòu)；

8個。闡述了dna的適用范圍，說明了生物進化的某些特征不受dna的引導(dǎo)（如發(fā)育環(huán)境），闡述了三大變異障礙，闡述了過渡進化的框架；

9. 通過數(shù)學(xué)集合模型作部分結(jié)構(gòu)設(shè)想；

10個?？偨Y(jié)開放性與可持續(xù)創(chuàng)新的特點

三． 各節(jié)簡介

四． 重點收獲

五． 思考

達爾文讀后感 篇4

讀完《達爾文傳》，我對理想和信念有了更加深刻的認識，謹以此文來記錄我的感受。

達爾文出生于一個富裕的家庭，他的父親是一名頗有名望的醫(yī)生。小時候的達爾文成績平平，然而他卻總是把每天的大部分時間采集各種昆蟲和植物標(biāo)本、釣魚、掏鳥窩上，因此在大人的眼中，達爾文實在是個過于頑皮、不成器的男孩，整天不務(wù)正業(yè)。

為了讓兒子學(xué)一門正當(dāng)?shù)募妓?，父親希望達爾文以后繼承他的事業(yè)，于是將達爾文送進愛丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)。但是醫(yī)學(xué)院枯燥的課程無法激起（來自：湖北招生網(wǎng)）達爾文的學(xué)習(xí)欲望，由于好奇心的驅(qū)使，達爾文仍就每天去池塘采集各種動植物標(biāo)本、去野外觀察鳥類，這使得他在學(xué)醫(yī)的道路上半途而廢了。

父親終于明白達爾文不適合學(xué)醫(yī)了，在經(jīng)歷了一輪周折之后，父親決定讓達爾文去讀神學(xué)，將來做一個牧師，不僅能拯救人的靈魂，而且會有穩(wěn)定的收入，最終達爾文采納了父親的建議。然而，他卻在足夠多的業(yè)余時間里故態(tài)重萌---大大滿足了自己的第一大愛好，就是野外采集，尤其是采集昆蟲。在此期間，達爾文結(jié)識了亨斯羅、塞治威克等有名的生物學(xué)家，在他們的指導(dǎo)下，達爾文打下了扎實的科學(xué)根基。

讀完了神學(xué)的達爾文，正準(zhǔn)備回到家鄉(xiāng)做一個普通的牧師之前，卻收到了亨斯羅教授的邀請---以博物學(xué)家的身份去參加貝格爾號艦的遠洋航行，于是達爾文從此走上了另外一條人生道路。歷時五年的遠洋航行生活是枯燥的，常常好幾個月在茫茫大海上漂泊，看不見陸地，但是達爾文很快就適應(yīng)了這樣的生活，而且，在航海期間他每天都勤勤勉勉地做著日記，養(yǎng)成了安靜思考的良好習(xí)慣。五年的航行經(jīng)歷實在是過于豐富，這讓達爾文搜集了大量的標(biāo)本。尤其是在經(jīng)過加拉帕戈斯群島和火地島這兩個地方的時候，達爾文的所見所聞更是為他后來尋找人類的起源埋設(shè)了線索。五年的航行生活徹底改變了達爾文的生涯，回到家鄉(xiāng)之后，達爾文果斷放棄了牧師的工作，他開始一門心思地整理標(biāo)本和思考問題，最終舉世震驚扥《物種起源》問世了，達爾文的夢想終于實現(xiàn)。

托爾斯泰說理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。是的，縱觀達爾文的一生，不難發(fā)現(xiàn)，最終還是他的夢想指引著他一步步走向了成功。而蕭伯納卻說人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰；一是躊躇滿志，人生在世，沒有理想信念是不行的，而如果只有滿腹志向卻不付諸任何的實際行動亦不可取。若想堅守住理想信念并使其實現(xiàn)，讀完《達爾文傳》，我總結(jié)出以下幾點要素：

一、良好的習(xí)慣很重要。人們都說：習(xí)慣決定性格，性格決定命運。達爾文從小就養(yǎng)成了愛思考、勤動手、及時做記錄的好習(xí)慣，這為他能夠在五年的遠洋航行中搜集大量的資料奠定了基礎(chǔ)，同時他的航海日記也為《物種起源》一書的編撰提供了最原始的資料。達爾文的成功與其良好的習(xí)慣有密不可分的關(guān)系。

二、優(yōu)秀的精神品質(zhì)很重要。陶鑄說：一個精神生活很充實的人，一定是一個很有理想，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人。從達爾文的身上，我們看到耐心、勤勉、仁慈、謙遜、耐得住寂寞、不怕吃苦、敢于為夢想堅持到底等優(yōu)秀的精神品質(zhì)，這些優(yōu)秀的精神品質(zhì)使得達爾文在遠洋航行中，不顧外界條件的艱苦，仍然能夠忘我地工作。達爾文的成功與其優(yōu)秀的精神品質(zhì)密不可分。

三、機遇是實現(xiàn)理想信念的關(guān)鍵。拉羅什富科說：不管人們怎樣夸耀自己的偉大行動，它們常常只是機遇的產(chǎn)物，而非一個偉大意向的結(jié)果。在達爾文的成長過程中，他遇到了很多大師。從愛丁堡到劍橋，達爾文有幸遇見了格蘭特、亨斯羅、塞治威克等生物學(xué)家，他們是達爾文的啟蒙者、和塑造者，正是他們的出現(xiàn)，才推動了達爾文的進一步成功。由此可見，達爾文的夢想之所以實現(xiàn)，與其機遇密不可分。

四、學(xué)問出于好奇與探索。亞里士多德說：學(xué)問出于閑暇與好奇。就達爾文來說，這兩方面他都有了：對于博物學(xué)，他從小就充滿好奇；此外，他還碰巧擁有閑暇。在好奇心的驅(qū)使下，達爾文總是喜歡搜集動植物標(biāo)本，并常常去池塘采集各種小動物做解剖；在他的閑暇時間，他還去參加各種學(xué)術(shù)聚會，拜訪學(xué)界精英。這使得達爾文積累了很多博物學(xué)的知識和本領(lǐng)。由此可見，達爾文的夢想之所以實現(xiàn)，與其好奇之心和探索之心密不可分。

高爾基說：讀一本好書，猶如和高尚的人談話，讀《達爾文傳》，我感覺自己學(xué)到了很多，我認識到了理想信念對于我們成長的重要性。理想和信念之于人，猶翅膀之于鳥，理想和信念是飛翔的翅膀。堅定信念，守望夢想！我將帶著我的感悟努力走好接下來的路程，不負青春，實現(xiàn)我自己的理想。

達爾文讀后感 篇5

“達爾文是18xx年——1882年的一位名人。，他是《進化論》創(chuàng)始者?！鼻皫滋煳以诟绺绲臅窭锇l(fā)現(xiàn)這樣一句話，便把這本書借走了。

達爾文小時候經(jīng)常被同學(xué)玩弄，可他一點兒也不生氣，。他的父親想讓他專攻醫(yī)學(xué)，可達爾文怕血，父親又想讓他當(dāng)牧師，可達爾文對學(xué)校的教育方式非常厭惡，但對昆蟲植物標(biāo)本卻非常感興趣，這讓父親與老師很苦惱。1831年12月27日22歲的達爾文在經(jīng)過父親的同意后，開始環(huán)游地球。1839年，年僅30歲的他被評為皇家會員。1842年，他遷居道文，開始作書。1844年，他以25時在火地島探險的經(jīng)歷出版了《火山地質(zhì)島研究》一書。之后，他還出版過：《南美地質(zhì)研究》，《物種的.起源》，《藍的受精》······18/82年4月19日，73歲的達爾文病逝于道文。

我感覺：達爾文這位偉大的博學(xué)家，永遠的“活”在了世上，“活”在了每個人的心里。因為他為世界做出了巨大的貢獻。如果不是他那堅定的意志，探究科學(xué)的精神，等等重要因素，才鑄造出了今天這個聞名世界的博學(xué)家，達爾文!

達爾文讀后感 篇6

今天中午，我讀了一篇文章達爾文小時候的故事。

書中寫了達爾文小時候在學(xué)校里成績很差，對學(xué)習(xí)沒有興趣?？墒怯幸惶欤哪赣H卻親眼看見他靜靜地坐在花園里，手拿放大鏡聚精會神地觀察花草。母親就把這件事告訴了自己的丈夫?？墒钦煞蚵犃藚s不管不問。母親只好連續(xù)幾天一直觀察達爾文，母親發(fā)現(xiàn)了達爾文對花草比較喜歡。她開心極了。因為她終于找到兒子喜歡做的事情了。于是她又找到丈夫，并認真地對他說了事情的前前后后?？墒沁_爾文的父親還是不聞不問。但是做母親的卻不忍心剝奪孩子的興趣。她想到了一條妙計----就是每天教達爾文認識一種花。就這樣在母子的`堅持下過了一天又一天，一年又一年，最后達爾文終于成為了一位舉世聞名的生物學(xué)家。

讀了這篇文章，不僅使我深深地佩服達爾文的母親，也讓我感到：如果找到了自己非常感興趣的東西，那么背后一定藏著自己的天賦。并沿著自己的興趣的方向堅持不懈的努力，就一定能達到成功的頂點的！

達爾文讀后感 篇7

達爾文回顧一生的道路時，曾談到兩種氣質(zhì)對他的幫助。

首先是“保持思想自由”。1881年，他告訴人們，自己遵循這樣一條治學(xué)原則：“我曾堅定地努力保持我的思想的自由，以便一旦事實證明這些假說不符合事實時，就丟掉我無論多么愛好的假設(shè)(而我不能反對每一問題成立一種假設(shè))，除此之外，我并沒有別的辦法?！笨紤]到當(dāng)時宗教的社會習(xí)慣勢力和神學(xué)的影響，考慮到研究進化論這一問題本身的難度，我們可以體會“保持思想自由”對達爾文是特別有意義的。

“保持思想自由”在達爾文身上具體表現(xiàn)為富有懷疑精神和不自滿、不保守。

無須說，他的進化論是對當(dāng)時宗教神學(xué)觀的叛逆，是大膽懷疑的產(chǎn)物。

他一生最感謝和尊重兩位導(dǎo)師，一個是漢斯羅，一個是賴爾。他懇切地接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，但這并不妨礙他保持自己的風(fēng)格，具有自己的思考。例如，漢斯羅認為纏繞植物的運動是由于它們本身具有一種盤旋生長的自然傾向，可是達爾文根據(jù)自己對花房中栽培的攀緣植物的觀察，提出：“卷須植物或攀緣植物的運動是一種對生活環(huán)境的適應(yīng)，以獲取較大的陽光面和較多的空氣，利于生存和生長，不這樣的話，它們很難生活下去?！庇掷纾嚑栮P(guān)于珊瑚礁的形成，曾提出一個火山口理論。人們相信賴爾，誰也不去懷疑。可是達爾文根據(jù)自己的觀察提出了疑問：“新的事實似乎不像賴爾所說的那樣?！彼J為珊瑚礁的形成與火山?jīng)]有必然的聯(lián)系，它是珊瑚蟲長年累月筑成的。

后來他自己成了權(quán)威，但這并沒有使他變得保守和謹小慎微起來，而是仍然富有懷疑和進取心。有一次，他讀著剛出版不久的《血族婚姻》一書，作者引用比利時一位學(xué)者發(fā)表在權(quán)威雜志《比利時皇家學(xué)會會報》上的一段實驗資料：用近親的兔子交配許多代，絲毫沒有發(fā)生有害的后果。人們對權(quán)威報刊上的文章，習(xí)慣于不去懷疑。但達爾文認為，這一實驗報告是站不住腳的，于是寫信給那家雜志，提出自己的見解，詢問實驗是否真實。果然，不久他得到回復(fù)，那個實驗報告是偽造的。

達爾文讀后感 篇8

在讀完《達爾文》時，他給我第一個印象是離奇、古怪，他常常在大樹上爬來爬去，數(shù)值刮破衣服是“家常便飯”，最令人驚訝的是，達爾文小的時候的“私人圖書館”，石頭、標(biāo)本生物、動植物樣樣俱全，應(yīng)有盡有?？墒俏以偻罂吹臅r候，這本書中的一切讓我張口結(jié)舌、目瞪口呆，心想，這么一個偉大的科學(xué)家，小的時候竟然連上學(xué)都不用心，好像出他熱衷的圖書，其他任何事情與自己毫無關(guān)系似的。

如果說達爾文離奇、怪誕的話，這在書中還是不難找到的，我們都知道，英國是一個宗教徒國家，他們都一樣信仰著人類是由上帝創(chuàng)造出來的古老傳說，剛剛上學(xué)的達爾文就對此強烈提出不同的觀點。我還清楚地記得書上寫到達爾文去教堂發(fā)生的一件事：達爾文很想弄清楚墻上的畫是什么，問著問著談上了人類的起源，然后又扯上了上帝是怎么來的!就連達爾文的母親也回答不上。

在這本書上，我最最佩服他的地方就是他在1844年寫出長達20多頁的《物種起源》，就因為這樣，所以達爾文徹底推翻“人是由上帝創(chuàng)造出來的”無稽之談。

但出版《物種起源》的時候并非一帆風(fēng)順的，而是經(jīng)歷過很多坎坷才到達彼岸，最另我震驚的還是達爾文公開在大庭廣眾之下說的那句話：上帝與萬物一點關(guān)系都沒有!看到這里時，在我的腦海里浮現(xiàn)出來畫圖是達爾文孤身一人遭受著英宗教徒的諷刺與打擊，那場面想都不敢想。

看完這本書，我也記下了魯迅先生說過的話：達爾文的學(xué)說，舉世震動，蓋生物學(xué)之光明，掃群疑于一說之下者也。達爾文那種學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);求索再求索的精神，是永遠值得我們學(xué)習(xí)的!

達爾文讀后感 篇9

自達爾文以來的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：有一位網(wǎng)友摘錄了美國著名進化生物學(xué)家、科普作家古爾德的名著《自達爾文以來》的中譯本，欲在網(wǎng)上推薦。原著我讀過，是本介紹進化論的好書。中譯本由田洺教授翻譯，田教授在中國科學(xué)院研究生院教科學(xué)哲學(xué)，專攻生物學(xué)哲學(xué)，似乎正是恰當(dāng)?shù)姆g人選，而書也是由三聯(lián)書店這樣深受讀者信任的著名書店出版的。因此我也就沒有任何理由要懷疑該譯作的質(zhì)量，準(zhǔn)備幫助推薦。不料細讀之下，頓生疑竇。拿來原文，對前面幾頁做個校對，更是大吃一驚，幾乎每一句都有不同程度的翻譯錯誤，有的錯得相當(dāng)離譜，不由讓人懷疑田教授是否有讀懂英文著作的能力。我從網(wǎng)上查知田洺幾年來翻譯過多部英文科普名著，且多由三聯(lián)書店這樣的著名出版社出版，于是設(shè)法找來了這些譯作，包括古爾德著《熊貓的拇指》、《追問千禧年》，皮特·鮑勒著《進化思想史》，沃森著《雙螺旋》，威爾遜著《論契合——知識的統(tǒng)合》，一一與原文做了校對。我已在網(wǎng)上發(fā)表了十來篇文章詳細地分析這些譯作，在這里沒有必要再做仔細的分析。簡單地說，田洺的這些譯作，除了《雙螺旋》一書是全盤剽竊1984年由科學(xué)出版社出版、劉望夷等人翻譯的《雙螺旋》舊譯之外，其他的譯作都是完全不合格的胡編亂譯之作。綜合起來看，我們可以認定，田洺翻譯的問題不是一時疏忽或馬虎，也不是像某些教授那樣把翻譯當(dāng)成作業(yè)分配給學(xué)生做、然后匯集起來做為自己的譯作出版，而是田洺的英語水平過于低下，看不懂完整的英文句子，只是根據(jù)句子中某些英文單詞的意思（他認得的或查字典而知的），隨心所欲地拼湊句子。有時候拼湊出來的意思與原文相差不遠，有時候則意思恰好相反，更多的時候是與原文的意思完全無關(guān)，而是自己在創(chuàng)作……

達爾文讀后感 篇10

主要內(nèi)容：這本書描寫查理·達爾文從童年到了晚年，他經(jīng)歷了許多故事，從家里到劍橋大學(xué)，從大學(xué)又生重返英國，再從倫敦到了唐恩。從這本書里，可以看出，他為了事業(yè)奔波了一生，去了許多地方。

最喜歡的詞句：“他還觀察了少量長著大顎的嚙齒動物——水啄。不過最引起他興趣的還是經(jīng)常在土中亂拱的小嚙齒動物——吐科鼠。達爾文注意到，這里的松鼠眼睛雖然瞎了，卻沒有對它們的生活造成什么不便之處?！边@段文字詳細為讀者介紹了這兩種動物，文字通俗易懂，看到這些句子我可以想到兩種動物的特點，讓我非常喜歡。

個人最喜歡的部分：這本書中達爾文很有特點，執(zhí)著的他是我最喜歡的。為了證明給同事看，用五個月時間統(tǒng)計出在地上種種子，不噴農(nóng)藥，三百五十棵幼苗，二百九十五棵都被蟲子咬死了。善良的他也讓我喜歡。發(fā)現(xiàn)了獨一無二的生物后，不自己占為己有，把它與其它科學(xué)家分享?！?/p>

讀完以后的感想：達爾文真是偉大的人，他創(chuàng)立的生物學(xué)進化理論不僅改變了生物科學(xué)的面貌，而且變革了人們的科學(xué)觀念。他自童年開始就很喜歡閱讀，最終讓他提出物種起源學(xué)說，果然是“讀萬卷書，行萬里路”啊!我們也要向他學(xué)習(xí)。

達爾文讀后感 篇11

寒假里，我看了《生物學(xué)革命大師-達爾文的故事》，深深地被達爾文熱愛大自然，探索大自然的精神感動了。達爾文從小喜歡生物，每天放學(xué)回家就到花園里去，看蝴蝶飛舞，看螞蟻搬家。大自然成了他的大課堂，開闊了他的眼界。達爾文的爸爸希望達爾文學(xué)醫(yī)，繼承他的事業(yè)，但他對醫(yī)學(xué)沒有興趣對生物學(xué)卻充滿了無比的熱愛和好奇，最終他成為了著名的生物學(xué)家。

讀這本書時，最讓我難以忘記的是關(guān)于達爾文捉蟲的故事。有一次，達爾文在花園里散步，發(fā)現(xiàn)有兩只稀有的甲蟲，他喜出望外，用兩手各抓一只。之后，他又在對面的大樹上發(fā)現(xiàn)了一種罕見的蟲子。怎么辦，達爾文的兩只手上已經(jīng)拿了蟲子，急中生智的他竟把右手的甲蟲放進嘴里，騰出手去捉大樹上的蟲子。

讀到這里，我被達爾文忘我探究生物的精神感動了，這讓我想到了自己，媽媽經(jīng)常說我五谷不分。有一次，婆婆從鄉(xiāng)下拿來一袋麥子，可我竟把它當(dāng)成了稻子，鬧了個大笑話。我不但對植物不太分得清楚，對動物也不感興趣?？匆姀N房里的蟑螂就嚇得魂飛魄散，看見蜜蜂在我身邊飛就膽戰(zhàn)心驚?，F(xiàn)在，讀了達爾文的故事，讓我知道了大自然的可愛和有趣，我應(yīng)該像達爾文一樣熱愛大自然、親近大自然。

達爾文讀后感 篇12

暑假里，我禁不住又一次捧起了《達爾文傳》這本書讀了起來。這是一本難得的好書，讓我百讀不厭，更讓我忘記了周圍的世界，進入了達爾文的時代。

讀這本書我了解到達爾文在小時候去了舅舅的莊園，從那里開始他對生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，也正是由于他對生物的無限熱愛才讓達爾文成為了干預(yù)挑戰(zhàn)權(quán)威的科學(xué)斗士。他一生致力于生物學(xué)研究，獲得了無數(shù)的輝煌，他甚至還榮獲了英國最高的獎牌--柯普雷獎?wù)?。但是讓我深有感觸的是他一生都淡泊名利，雖然獲得的獎牌獎?wù)聼o數(shù)，但他從來沒有炫耀過自己的榮譽，依然刻苦鉆研。

偉人中還有很多這樣的榜樣，比如居里夫人。她是一位偉大的科學(xué)家，他一生中的任何一種發(fā)現(xiàn)足以讓世人仰慕。但在她看來，那些代表她榮譽的獎牌獎?wù)轮徊贿^是女兒的玩具。

再看看生活中不乏這樣的人，他們?yōu)榱嗣毡疾▌诼?，想方設(shè)法想要成名成功，甚至為了一時的名利扭曲了自己的靈魂，耽誤了自己的前途，也毀了自己的人生。

看看偉人，再想想自己曾經(jīng)為了一張喜報樂的屁顛屁顛的，巴不得讓街坊四鄰都知道。還曾經(jīng)覺得老師評價不公而抱怨，搞的自己郁郁寡歡而耽誤學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我終于明白，喜報只是激勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí)的手段，而不是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我應(yīng)該在學(xué)習(xí)上不斷地超越自己，實現(xiàn)一個個目標(biāo)，從而實現(xiàn)自己的理想。

淡泊名利是成功的基本要素，同學(xué)們，讓我們也向偉人們學(xué)習(xí)吧！

[精品]高爾基的童年的讀后感模板

您也對寫好一篇讀后感充滿興致吧！很多人在閱讀了作品這本書后，被他的故事情節(jié)所感動。寫讀后感應(yīng)該粗中有細、詳略得當(dāng)，有主次之分。由此，有請你讀一下以下的“高爾基的童年的讀后感”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

高爾基的童年的讀后感 篇1

《童年》是高爾基的作品，是自傳體小說，講的是阿廖沙小時候的故事。

小說開頭講的是阿廖沙失去父親的情景。隨后外祖母把他和母親接到外祖父家中。在外祖父家中，阿廖沙認識了兩個貪婪惡毒的舅舅，自私殘暴的外祖父和聰明樂觀的茨岡，與他們發(fā)生了件件事情。但后來，她的母親也離開了人世。于是這個孤兒告芻了飽嘗善惡的童年，走向了人間。

幼小的阿廖沙經(jīng)歷了許多生活磨難的痛苦，但是他性格倔強，懂事能干，吃苦難勞。在外祖母及好心人的幫助下，逐漸成為了堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

每當(dāng)我看見外祖母關(guān)心阿廖沙時，我就會很慚愧。

有一次，我去外祖母家玩，外婆很高興，對我說“：孩子，最近成績好嗎，有沒有聽媽媽的話？”我卻不屑一顧，隨口一說“：哎呀外婆，我很好，你就放心吧?！比缓箢^也不回，只留下外婆孤獨的身影。

現(xiàn)在想起來，外婆一定很失望。

《童年》啟發(fā)我們，生活的困難不能使我們后退，要堅強，相信黑暗會過去的，未來將會走向光明。愿我們都能擁抱美好的明天。

高爾基的童年的讀后感 篇2

今年寒假，我讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣c《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

讀完了高爾基寫的《童年》這本書后。我懷著沉重的心情放下書時，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時多么的不同呀！

《童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因為缺錢，十分專橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認識了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡，每個人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過了他的童年。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀、堅強，竭盡全力地關(guān)心和保護著阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持著一顆寬容的心。

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。

童年這本書毫無保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了社會對人性的扭曲。贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。

把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不同?。“⒘紊硰男∈チ擞H人，沒有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他沒有受外祖父的影響，變成一個暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長為一個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人。

現(xiàn)在我們的生活條件，比他那時優(yōu)越幾千倍、幾萬倍，我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜，成長為一個對國家有用的人嗎？（羅佳姚）

高爾基的童年的讀后感 篇3

高爾基是一位鼎鼎有名的文學(xué)家，但大家知不知道，他的童年非常悲慘，過不上我們現(xiàn)在這樣幸福的糊口。

高爾基小時候，他爸爸就去世了，他和媽媽便隨著外婆來到了他外公眾。他外公性情急躁，動不動就發(fā)脾氣。高爾基感覺到一股目生感，連他的媽媽都離他越來越遠。到處都有人在與對方吵架，像戰(zhàn)場一樣。高爾基的媽媽去外埠打工了，外婆是他獨一可以依賴的人。不久，高爾基的媽媽其實忍受不了糊口的煩惱，在一個中午死了。從此，他成了父母雙亡的孩子。

讀完了故事，你一定會為高爾基的童年所嘆息吧!他的童年非常令人難過，根本過不上我們現(xiàn)在的幸福糊口。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的糊口，有父母的細心照顧，有老師的當(dāng)真培養(yǎng)，是過著像天堂般的糊口，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在飯店看見了兩位阿姨各帶著一個男孩和一個女孩。男孩的媽媽給他夾了一筷子菜，并還要夾，他大聲喊著不要，把菜又夾了回去，弄的那位阿姨滿臉通紅。過了一會兒，男孩的媽媽出去了，旁邊的小女孩問他愛不愛他媽媽，男孩生氣地說：“哼!還愛!?我恨她!”我想：真不應(yīng)該這樣，他永遠理解不了他媽媽的苦心啊!高爾基同他比擬，真有天地之別?？嚯y實在是一筆財富，為他以后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。

高爾基的童年的讀后感 篇4

今天，當(dāng)我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時健忘一切，收視反聽的立場所感染。我一字一句地仔細閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么用心，把世界上的一切都健忘了。我固然愛看書，但從中得到的收成卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書，健忘了一切，自己與之比擬較，我只是看熱鬧，反留意了一些主要的故事情節(jié)，更未留意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、收視反聽的讀書精神是分不開的。同時，高爾基當(dāng)真讀書的立場，不反反教育了我做任何事都要具有當(dāng)真的立場。今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的獨一辦法，就是與當(dāng)真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，拋卻它才會通向成功之路待任何事情都要持當(dāng)真的立場。今天，我細細閱讀了《高爾基的童年》后，對粗心乃失敗的根源，當(dāng)真是成功之秘訣這句話更堅信不疑了。

高爾基的童年的讀后感 篇5

合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了沉思中。

主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈愛的外祖母到暴戾的外祖父家，熟悉了良多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡”。后來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新居子，熟悉了另一些人，他從他們的一些“希奇”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀(jì)俄羅斯小市民家庭里渡過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為了爭奪財產(chǎn)經(jīng)常因一些小事爭吵、斗毆……但同時也有堅強、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母老是潛移默化地教他做一個不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。

我想，和阿廖沙比擬，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗，也沒有親自體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報愛，理所當(dāng)然地以為這些本來就應(yīng)該有。

看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，假如父母不答應(yīng)，告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧著說父母不愛自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得朋友煩瑣?？荚囀×耍覀兙趩实貒@氣，老師加班加點為我們補課不求一絲回報，有些同學(xué)不但不當(dāng)真聽講，反倒以為老師有意給我們增加負擔(dān)。

我們其實太不懂得“理解”二字的含義了！我們是如斯率性地以為自己老是對的，以自我為中央，從未替別人著想，一刻不停地訴苦糊口的枯燥無味。請珍惜吧！我們不能永恒擁有這些，所以，就趁著我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧！

學(xué)會滿足，學(xué)會珍惜，學(xué)會體諒，《童年》與我前行。