[薦]中班述職匯報簡短精辟模板

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編經過整理，為你編輯了[薦]中班述職匯報簡短精辟模板，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站。

中班述職匯報簡短精辟(篇1)

地點：中一班教室

參加人員：全體幼兒及家長

活動主持人：許瑞虹、肖慧超、趙春雷、周春

班級布置、活動準備：各種表演及操作用具

活動內容：

一、教師介紹本次活動程序。

二、匯報各領域部分知識點：

(一)英語方面(集體或個人)肖老師(時間9:009：10)

1、所學的英語單詞(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學雷鋒活動方案)

2、所學的英語兒歌歌曲。

(二)音樂方面(集體或個人)許老師肖老師(時間9:109：20)

1、節(jié)奏表演

2、歌曲《小烏鴉愛媽媽》《蝴蝶花》《玩泥巴》《樹苗苗》《小鳥醒來了》

《香蜜寶貝》

(三)珠心算(集體或個人)珠心算老師(時間9:259：45)

(四)數學方面(作業(yè)單操作、個人或小組)：(時間9:5010：15)

1、數字認讀100以內的數字

2、聽寫數字聽寫20以內數

3、分解組成6以內的分解組成

4、添數10以內的添數

5、我會算5以內的加減法

6、唱數

(五)語言方面(集體或個人)(時間10:1510：30)

1、小小郵遞員所有漢字，短句、短文閱讀比賽所認識漢字。本學期所學字寶寶樂園與童心畫語里所要認字詞

2、識字寶寶兒歌背誦

3、互動分享故事講述

(六)素質教育方面民：(健康、安全、文明禮貌)：(時間穿插其中)

老師提問：

1、早上起床要自己做什么?(刷牙)要做到早睡早起。

2、早上見到老師同學要主動說什么?(早上好)見人要怎樣打招呼!

3、飯前飯后要做什么?(洗手、漱口、擦嘴)

4、小朋友怎樣過馬路是正確的?(在路上不可以玩耍、打鬧，過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等)

5、放假在家有陌生人敲門我們不能開。

6、不能開煤氣和玩插座，以防中毒和被電到。

(七)自信表現

1、自我介紹

2、介紹家人情況

3、表演展現

4、走秀展現

(八)家長會

1、活動小結及家長工作的相關事項，總結本學期班務工作。

2、全園集中開總結大會，發(fā)放榮譽證書

中班述職匯報簡短精辟(篇2)

時間飛逝，不知不覺中，孩子們一個學期的生活即將結束。這一學期，在我們幾位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大，一點點地進步著，為進一步做好今后教育教學工作，并從中拮取精華，尋找不足，現把教學工作總結如下：

一、教學常規(guī)

1.認真執(zhí)行《臨澤縣農村附設幼兒園一日生活作息及常規(guī)要求》在每天的活動中能嚴格按細則開展活動，有序組織幼兒按時進園、離園、按時出操、按時戶外、按時上課，讓幼兒在規(guī)范的一日活動中形成良好的習慣。

2.緊扣《幼兒教育綱要》圍繞每月活動主題，設計活動內容，以靈活多樣的方式組織活動。

3．真鉆研本學期的教材編寫體系，做到對所教教材心中有數。教學中利用空閑時間制作課件，并從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。

二、教學業(yè)績

本學期我主要擔任了中班的語言、美術、社會健康、小班的社會健康等學科的教學工作。

語言學科的教學：

1.注重孩子的口語訓練。孩子在不同的環(huán)境中學會了不同的語言，針對這一情況，我在日?；顒娱_始慢慢地滲透，讓孩子在課堂中能大膽的回答問題，積極地發(fā)表自己的意見，并教會孩子學習一些簡單的短語，積累一些疊詞，沒有想到的。

2.喜歡語言活動中的表演，能用自己的語言有禮貌地展開對話。

3．能樂意與同伴交談，課堂上能注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話同伴交流

4．能感受語言美，能理解故事內容，通順流利的講述故事，背誦兒歌。

社會健康教學

1．通過圖片了解自己身體的變化，知道自己長高了，長大了，在平時的集體生活中都能做到情緒安定愉快。

2．養(yǎng)成了堅持每周清理指甲，每天堅持洗臉、洗手，勤換衣服的習慣，幼兒的個人生活、衛(wèi)生習慣有很大的改善，學會了自己穿衣帶帽，自己整理玩具、圖書的自理能力。

3．知道必要的安全保健常識，在戶外活動中學會了保護自己，全班孩子喜歡參加室外體育活動。

4．有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。

5.通過觀看安全教育視屏，學習《特殊的電話號碼》等內容，讓幼兒掌握了一些特殊電話號碼使用的情境，認識一些簡單的安全標志，從小樹立自我保護的意識。

美術課教學

1．初步的指導孩子欣賞同伴的繪畫，讓他們在感受色彩搭配上學會發(fā)現生活中的藝術美，并大膽地在繪畫中表現自己的情感。

2．幼兒的繪畫能力進步較大。本學期幼兒能用多種線條，不同圖形組合畫出太陽娃娃發(fā)型、帽子、魚、螃蟹、房子、海底世界、菊花、螞蟻、長頸鹿等繪畫內容。所畫內容色彩搭配合理，構圖清晰。

3．幼兒的動手能力增強。本學期幼兒學會用皺紋紙繩動手粘貼魚、蝸牛、花等紙繩粘貼畫，會用皺紋紙球粘貼魚、大樹、生日蛋糕、漂亮的手，會用油光紙粘貼柳樹、迎春花、梅花等手工作品，老師教的所有繪畫內容、手工制作幼兒能積極參與，作品質量高。

三、教科研成果【wWw.JZ139.COm 迷你句子網】

20xx年十月份參加《手拉手安全伴我行》在第十一屆全國幼兒園信息技術應用獲作品榮獲微課三等獎。

20xx年11月參加《農村幼兒園如何有效的開展幼兒戶外體育活動》獲甘肅省第二屆幼兒園、中小學體育論文征集二等獎。

四、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，孩子在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1．進一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們從小養(yǎng)成自己的事自己做，不會的事情學著做，進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，向一名合格的小學生邁進。

2．尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。

3．加強自身基本功的訓練。

4．加強理論學習、提高自己的科研能力，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！

中班述職匯報簡短精辟(篇3)

每個班級都會有特殊的幼兒，我們班級也不例外。衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子，因為她總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和她玩，她也總是去欺負小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還經常有家長來告狀，發(fā)現這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的，剛開始，我們總是采取批評教育的，并與家長聯系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法成效甚微。

后來，我發(fā)現她很在意大金花和很喜歡做小老師，于是我們利用各方面表現好的方式，及時表揚她，讓她做小老師來約束自己，并獎勵她大金花。她很高興，有時候她會整天都很守紀律。以后，我們改變了教育方式，總是借機會表揚她，鼓勵她。

慢慢地，她變了，變得肯聽話了，她還把一些壞習慣也改掉了，這在以前想都不敢想的，我們三位老師都很高興，她的媽媽也很高興。另外，我班的一個小女孩是個偏食很嚴重的，現在在我們三位老師的細心呵護下，她能吃一些以前不要吃的菜了。我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有明顯的進步。

中班述職匯報簡短精辟(篇4)

活動目標：

1．了解汽車的基本結構，能用多種積塑搭建各種內型的汽車。

2．在觀察圖片的基礎上，能圍繞主題進行拼插。

3．能根據需要選擇玩具，有良好的游戲常規(guī)。

活動準備：

各類汽車款式圖片、各種積塑材料等

重難點：在觀察圖片的基礎上，了解汽車的基本結構，能圍繞主題進行拼插

活動過程：

1、以謎語引入，引起幼兒興趣。

謎語：充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛！

2、觀察圖片，了解汽車的特征。

重點觀察：汽車的形狀和顏色。

3、提出游戲時的要求：

（1）選圖片。

（2）找材料。

（3）拼搭汽車是要注意的汽車形狀和顏色。

（4）游戲時的常規(guī)要求。

4、幼兒建構，教師輔導。

幼兒需要幫助時，教師進行幫助。（指導幼兒觀察圖片顏色、形狀）

5、評價、總結。

師：請小朋友來說說自己建構的是什么類型的汽車。（可以請有創(chuàng)意的小朋友上來介紹作品）

中班結構：汽車

設計意圖：

前段時間我們開展了“交通”活動，孩子們對汽車產生了興趣，無論是男孩還是女孩，在每次的游戲活動中，他們都喜歡玩汽車玩具，當汽車玩具不夠時，發(fā)現他們還喜歡用玩具品插汽車，還會幻想自己可以坐在上面當司機，為了能讓幼兒進一步了解汽車，激發(fā)幼兒拼插汽車的興趣，因此我設計了這一節(jié)結構活動。

根據我班孩子的現有發(fā)展水平，我制定了以下目標：1、了解汽車的基本結構，能用多種積塑搭建各種內型的汽車。2、在觀察圖片的基礎上，能圍繞主題進行拼插。3、能根據需要選擇玩具，有良好的游戲常規(guī)。因為孩子已經有了看圖拼插的一些簡單基礎，所以在這次的結構活動中，重點指導孩子觀察圖片的基礎上，了解汽車的形狀及顏色，參照圖片進行拼插汽車。

在活動開始時，我使用謎語導入，引起孩子對活動的興趣，再引導孩子觀察圖片，知道汽車的特征，在這過程中重點帶領孩子說一說汽車的形狀和顏色，使他們能夠更好的仔細觀察圖片，讓孩子帶著圖片上位進行拼插，并應用了一對一的輔導方法，提醒孩子觀察手中圖片上汽車的顏色和形狀。

孩子們已有了看圖拼插的基礎，所以在這次的結構游戲后，大部分幼兒都能將汽車的基本形狀拼插成型，也有個別幼兒沒能夠及時完成自己的作品，但大體的結構已經拼插出來了，通過觀察他們在找玩具材料的過程中，花費了不少時間，在下次活動中，教師可將各類玩具根據它們的大小形狀進行擺放，這樣可以大大的減少孩子找玩具所花費的時間。

中班述職匯報簡短精辟(篇5)

2個月的時光似水般流過，作為高二四班的第四屆班長，我也有一些心得與感慨。總體來說，我對我們這屆節(jié)班委的評價是優(yōu)。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的“家”。 副班長盡職盡責，思維縝密亦以嚴謹扎實的態(tài)度去對待自己的工作。有著很高的工作熱情，更有一種執(zhí)著的態(tài)度。他是以一種主人翁的態(tài)度來對待班級管理，努力的工作態(tài)度讓人感動。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。他一直在勤懇的做著幕后工作，卻無怨無悔，樂此不疲：生活委員富有創(chuàng)新精神，設計了白板上的表格，包括了每日的加扣分狀況及對聯(同學們每日兩人寫作，每日一更新)。通過這種方式將我們班級的內務治理的井井有條。而且活躍了同學們的氣氛，加強了和諧班級的建設，提高了同學們對班級的關注程度，加強了和諧班級的建設。每日的晚上扣分演講鍛煉了同學們的演說能力，增進了同學間的相互了解

新的學期已經開始了，在過去的一年里發(fā)生了很多事情，在上學期的.學習和工作上可能還存在著這樣那樣的缺點和不足。但是細細回顧上一學期的工作和學習，我在同學們的支持和鼓勵下，還是收獲很多成長很多。在此我先把工作做下總結：總的來說還可以，我們一起去了敬老院慰問老人，也積極參加了學校組織的活動，但是也有許多不足：有個別同學的出勤率還是存在問題，無故缺席遲到的現象還是存在。在學校組織的活動中，同學們不是很放得開，可能是自信心不夠。我希望在以后的工作與學習中，能夠與同學們一起共同努力、共同成長，不斷改進這些缺點和不足。 以下是我這學期的學習計劃：這學期我打算以學習為主，把我們班的學習成績搞上去，在上學期的期末考試中，同學們的成績不是很理想。這可能有很多原因，如：復習工作做的不是很充分，同學們沒有意識到復習的重要性，以及各種知識在平時掌握的不是很扎實。針對這次考試，我進行了總結，了解了同學們在學習上的弱點

本學期，我班重點圍繞“以搞好學習為主，提高能力并重”的原則及“共同進步，共創(chuàng)和諧班級”的目標，以“優(yōu)秀帶動落后”的辦法，并以此為前提開展班級各項工作。具體如下：

學習上，定期的開展班會。再次強調本學期學習任務的重要性和艱巨性，強化同學們的學習熱情，明確本學期班級成績的總目標，如牢固學好化工原理、細胞生物學、代謝控制重要專業(yè)基礎課。學習委員負責做好班級學習相關的各項基本工作，盡心盡責為同學們學習做好相關服務，仍然以“興趣小組”為基本單位，帶動班級整體學習氛圍的增強。

生活上，繼續(xù)發(fā)揚團結友愛，互幫互助的精神，做好班級相對困難同學的推薦及幫助工作，文體委員和組織委員負責開展班內各種有益活動，并積極鼓勵班上同學積極參加院系內各類活動，豐富大家的課余文化生活。號召同學們養(yǎng)成良好的生活習慣，規(guī)律生活。

工作上，各班委，學生會干部以身作則，嚴格自律，以高度的責任感和認真態(tài)度完成職責范圍內的工作任務。在這方面，我班各班委表現優(yōu)秀，如組織委員，學習委員都表現出極大的工作熱情，為同學們做了不少貢獻。此外，我班學生干部這塊表現活躍，成績突出。

思想上，我班同學積極追求進步，現有預備黨員3名。下半年又將增加2名。入黨積極分子占很大比例，同學們注重自身修養(yǎng)和道德水平的提高，修身立志，志存高遠。

誠然，我班工作上也有欠完善的地方，也有極少數人在學習、生活、心理方面有些困難。特別是有2到3名同學對學習很不重視，屢次違返校紀班規(guī)，使得我班在考勤方面很大程度上落后于同系其它班。但我相信在我們全班同學的共同努力和幫助下，一切將會改觀，我們堅信，生化0511班的明天一定會更好!

中班述職匯報簡短精辟(篇6)

在《綱要》精神的指導下，實踐中，我努力為幼兒營造積極的認讀氛圍，設計豐富多彩的游戲活動，并將識字活動滲透于各種教學活動中、日?；顒又?，努力提高幼兒認讀的主動性和積極性，達到科學認讀的目的。

一、創(chuàng)設良好的識字環(huán)境

《綱要》中指出，環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒對漢字的學習需要一個良好的環(huán)境，在環(huán)境創(chuàng)設方面，我是這樣做的：

（1）開辟識字活動區(qū)角。在區(qū)角內投放認識過的識字卡片讓幼兒認讀；圖文并茂的書供幼兒自由翻閱；提供文字和相應的圖片讓幼兒進行配對游戲；投入一些文字簡單，篇幅短小的作品讓幼兒找找認識的字。區(qū)角里的內容經常更新，讓孩子在操作活動中自己去探索，自己去發(fā)現、認識。

（2）充分利用墻飾。我班在活動室內開辟“溫馨祝?！?、“圖書區(qū)”等識字墻飾，在“圖書區(qū)“提供一些圖文圖書，這樣，幼兒在有意無意中自己去感知、認讀。通過墻飾的布置，激起幼兒對活動的興趣。我們還把其他墻飾（甚至活動室內的標記圖）和文字結合起來，圖文并茂，以圖認讀。如：外墻飾中小朋友的名字，區(qū)角活動的名稱等，使幼兒在頻繁的接觸和交往中認讀存在于身邊的文字。

我從幼兒的興趣出發(fā)，不給孩子負擔、壓力，注重識字的趣味性，根據個體差異，不作統(tǒng)一要求，多用正面鼓勵，讓孩子體驗成功，給孩子營造輕松的氣氛，讓他們愛學、愿學、樂學。

二、開展多種游戲活動

《綱要》中指出：教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規(guī)律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，于教育于游戲之中。游戲是幼兒最喜歡的活動，在識字過程中，我通過各種游戲加深幼兒對漢字的認識、記憶、鞏固，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維想象力、語言表達能力等。游戲貫穿識字過程的始終，在設計教學活動中，我注意采用多種游戲，如：看字卡做動作、找朋友、摸字卡、詞語開花等游戲。還創(chuàng)編了許多識字游戲，有接龍游戲、奇妙的口袋游戲、擊鼓傳花游戲等。讓幼兒玩中學，學中玩，充分調動了幼兒的.興趣，從而達到事半功倍的效果。

此外，我運用了識字卡片，嘗試了其中的一些識字方法。例如：廣告識字、圖形符號識字、情景識字、形象識字等。收到了很好的效果。

三、結合幼兒日常生活

在生活中識字，漢字來源于生活并反映生活，將漢字與幼兒的一日生活緊密結合。我班充分利用孩子外出時間以及家庭，結合周圍的生活環(huán)境進行隨機識字。例：利用帶孩子外出參觀、散步時，讓他們觀察店名、招牌，在商店買東西時觀察包裝帶上的名稱，在家看電視時，注意天氣預報、廣告等，在幼兒園內，我圍繞幼兒一日生活，把一些常見性的指令轉換成漢字卡指令，如：“洗手”“吃飯”“睡覺”等出現相應的漢字，讓幼兒在頭腦中建立“指令”與相應漢字之間的聯系，輕松認讀。同時，我班還結合一日生活常規(guī)，編了許多首一日生活兒歌，在每天的反復出現中幼兒很快記住了。在生活中隨機識字，使幼兒在潛移默化中認識了字，獲得了知識，也培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。

四、滲透于各種教學活動之中

我班將科學漢字教育滲透于各科教學中，通過這種隨機滲透，不僅能激

發(fā)幼兒在各領域中學習的興趣，調動學習的積極性，還能讓幼兒在沒有任何心理負擔的情況下輕松的認讀漢字。例：語言活動中的故事名稱、主要人物，讓幼兒認識，數學活動中的標記讓幼兒認識，美術活動中將命題畫的名稱讓幼兒認識等，體育活動中的口令、指令讓幼兒認識等等。伴隨幼兒的視覺、聽覺、運動覺的綜合運用，使幼兒牢固地認識這些漢字。通過嘗試，我覺得幼兒興趣濃厚，效果良好。

一學期來，在《綱要》精神的指導下，實踐中我樹立了開展科學認讀的新觀念，遵循科學認讀的原則，為幼兒營造漢字無處不在，無時沒有的環(huán)境和氛圍，讓幼兒隨時隨地都有學習和閱讀的機會，喚起了幼兒主動識字的意識，努力使每個幼兒都成為主動的學習者，讓孩子越來越喜歡認讀。幼兒的整體素質得到了更好地發(fā)展，通過識字活動幼兒認識大量的字，豐富了詞匯量，學會了許多兒歌故事，加深了對字、詞、句的思維力、想象力等，在閱讀大量的故事、兒歌中拓寬了知識面，養(yǎng)成了良好的行為習慣?？茖W認讀不僅提高幼兒的學習興趣，而且促進了幼兒的良好個性的形成和智力的發(fā)展，為幼兒的終身學習打下良好的基礎。

中班述職匯報簡短精辟(篇7)

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是高一（12）班的XXX。我不是班長，但我因為我是高一（12）班的普通一員而感到驕傲和自豪。一個學期以來，我們不僅拿到了高一年級宿舍內務和紀律評分的第一名、插花比賽的第一名、高一男子籃球和女子籃球比賽的第二名和第三名，而且在經過了一百多個艱辛但卻充實的日日夜夜的付出后，我們終于在這次期末考試上再一次創(chuàng)造了奇跡——入學的時候，我們是全年級的最后一名，可今天，我們是正數第一名！數學、英語、物理、化學、歷史五科第一，九科總分超過年級平均分將近四十分而排名第一的榮耀足以讓人振奮，然而昨天幾位同學在聚會的時候，一位同學對我說：“就要分班了，但咱們永遠不要忘了咱們曾經是光榮的高一（12）班的一員。明天的述職你一定要爭口氣，一定要讓12班的光輝再一次在報告廳里閃耀！”

老師們，同學們，帶著同學們的囑托，請給我三分鐘的時間來介紹我們的班集——

我們是一個務實進取、積極開拓的集體。入學的時候，我們的成績并不理想，但我們不比基礎比進步，不比聰明比勤奮，笨鳥先飛，孜孜以求，一個學期的努力，今天，我們終于可以自豪地說：我們可以的，因為我們是12班人！

我們是一個團結協作、各盡所能的集體。也許當初我們的班干部、科代表和宿舍長并不是最優(yōu)秀的，但他們卻能夠在班主任、科任老師的協調下很好地展開工作。一個學期來，我們成熟了許多，正如班主任所說，如今班上的任何一位班干部都可以獨當一面地去處理好班上的任何事情。非但班干部，即使如我一樣的最普通的一員，也可以為同學分憂，為老師分憂，為整個班級分憂。

我們是一個懂得感恩的集體。入學之初，老師就對我們說，一定要懂得感恩，一定要在有限的生命里做自己該做的事情。往而不可追者，年也；去而不可見者，親也。半個學期以來，我們不僅明白了該如何去感恩自己的父母，我們還明白了該如可感恩和回報我們的老師，我們的同學，我們身邊的所有給予我們關懷和愛的人。

我們是一個能夠顧全大局、著眼未來的集體。學校本著為每一位孩子的終身發(fā)展負責，我們?yōu)槭裁床荒転閷W校的長遠發(fā)展而負責呢？我們深知，作為一所新辦的學校，現在的困難還很多，但作為八中歷史上的第一批創(chuàng)業(yè)者，我們應該更多一些包容，更多一些理解，更多一些為別人著想。只會抱怨和自利的人永遠不會有大作為，只有我們齊心協力，一起去克服困難，我們八中的天空才會更加絢爛。

我們是一個心態(tài)平和、但又充滿激情的班級。不喜形于色，不墨守成規(guī)，用青春書寫生命，用大氣演繹人生，這，才是我們的選擇。禮讓謙恭，呈君子氣度；輕聲細語，顯淑女風華。曾經，我們也許沒能做到盡善盡美，但我們一直在努力著。

老師們，同學們，就要分班了，我們可能會被分到不同的班級，但我們依然會用我們的精神去繼續(xù)演繹我們的精彩?！靶履?，新氣象；新班，新夢想”，這是我們的口號，也是我們對曾經偉大的12班的最后的承諾！相信我們，我們一定會做得更好，因為我們是曾經的12班人！

我的述職完畢。謝謝大家。

中班述職匯報簡短精辟(篇8)

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒發(fā)展狀況，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動;在建立了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師

的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

進入中班我們發(fā)現幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的潛力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要好處，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一位教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒帶給了用心的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的用心評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制作手工作品等，教師發(fā)現后都是用心的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機;同時，在表演游戲和主角游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一齊商量，分工合作;遇到矛盾時，要協商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫忙他;當自己遇到困難、一人無法解決時，能夠主動找小朋反協助等等。透過這些具體的合作情景，幫忙幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣

我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索。

首先我們在科學區(qū)結合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒透過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等;在透過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現那一種材料是能夠磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是透過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類，認讀和書寫數字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;并結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放超多的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下結合主題目標創(chuàng)造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數的潛力);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋、找冬天棋(是透過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒透過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的);識字棋是讓幼兒透過下棋復習學過的漢字并學習組詞;幼兒在從不了解棋、不會下棋到明白下棋的好處，到學會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維潛力、守規(guī)則意識、分析潛力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

中班述職匯報簡短精辟(篇9)

在這火熱的季節(jié)里，在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活即將結束。回想這學期的點點滴滴，讓我感到很欣慰。孩子們的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。

看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。我班是開展《蒙氏數學》教學的實驗班，對于我這個實驗班的老師來說壓力好大，很多東西都要自己去大膽的嘗試、通過反復實踐、探索來獲取經驗。下面我就本學期的《蒙氏數學》教學工作做如下總結：

一、結合《新綱要》，明確指導思想。

學習靈活運用《蒙氏數學》教具、教法的科學原則；充分利用《蒙氏數學》和《主題式教學》相結合；結合本班幼兒的實際情況，有目的、有計劃地引導幼兒，促進他們在德、智、體、美全方面的發(fā)展。

二、做好課前的充分準備工作。

活動前制定了符合中班幼兒年齡特點的活動目標，要求及工作計劃（如：以感官教育及一些粗淺的數學知識為主）；逐步摸索《蒙氏數學》教具的操作方法；根據其原則配備了生活部分的操作材料，設立了《蒙氏數學》操作區(qū)角；讓幼兒自由選擇教具操作，教師進行分組及個別指導。

三、制作和投放了豐富的活動材料。

我充分利用家長資源，請家長與老師共同制作一些適合幼兒的操作需要和感興趣的教具。制作時可選擇一些廢舊材料，圍繞以樸實、干凈、明亮的色調為主，材料具備目的性，有規(guī)則、步驟和順序；在設計時做到由淺入深，由簡單到復雜，讓操作更靈活!

四、形式要多樣化。

活動形式主要分為集體活動和分組活動，在集體活動時教師要有明確的目的、計劃、組織、連續(xù)性，突出集體意識，培養(yǎng)合作精神；在分組活動時能按幼兒的興趣、愛好、意愿進行選擇性的活動，并結合幼兒的能力進行。

五、實踐的效果與體會。

本學期幼兒的各方面能力都的到很大的提高，大部分幼兒對事物感知的靈敏度提高了，觀察更細致了，無論是生活能力，還是學習習慣，都有很強的順序性。同時，他們更愛動腦筋，思維活躍，有強烈的求知欲。不足之處：孩子們之間的差距較大，存在兩極分化，如何更好地拉近他們之間的差離，將是我下學期的努力的方向。為了讓每個孩子得到更好的發(fā)展，我將不斷的努力學習新的知識，力求自己做的更好！

中班述職匯報簡短精辟(篇10)

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育維護最重要的一年，也是班主任班級維護工作的重頭戲。本人在這重要一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。下面談談我的工作做法：

一、認真剖析班級的實際情況。九（7）班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴重的是有部分同學喜好深夜外出活動，班主任、科任教師都更換較多。本學期該班又是全校最大的一個班級，生源比較龐雜，新添加了留級、補習、轉學、轉班的同學，共有53人，而要參加中考的同學卻是全校最少的一個班，面對如此龐雜的班級，我覺得壓力好大而責任更大。

二、緊抓常規(guī)維護不放松。（1）運用每周五的第四節(jié)班會課對學生執(zhí)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學期先后以外在美與內在美，初謊的代價，一句氣話賠償2.8萬元，飽嘗早戀的惡果，都是夜出惹的禍執(zhí)行專題教育，用同學耳熟能詳的事例感染他們。（2）根據本班學生的特征，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作，對有關學生的表現有了較為清晰的明白（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學的懶散怕學，楊學春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學春的夜出酗酒）。因此，在日常的工作中特別的對他們執(zhí)行重視，有的放矢增強教育和維護；每天堅持個別做學生思想工作，不過一學期來的全力，好象都白費力氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。（4）各期板報分組負責，更換及時且內容廣泛。（5）認真落實每周一次的操行分。

三、積極聯系各科教師，全力維護科任教師威信。學生的首要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心，針對每次月考，我跟科任老師執(zhí)行剖析和研究，幫助學生查找原由和不正確細節(jié)，總結體會和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。

有人在背后對咱們班的學生說某某老師教不了；某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好某某老師對你們班如何如何等等，這對于無法明辨是非的14、15歲的學生來說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學們講了尊其師則信其道，信其道則成其才的道理，通過班會活動讓學生明白適應不一樣風格教師的教法是對自身有益的。并告訴同學咱們的老師都是合格學歷，科班出身！并且至少都有幾年的教程體會，講不明白、教不了，如何會有那么多成績好的學生？假如你對老師有意見或見解，是出于善意，可以找老師當面談，我覺得這是最好的要領。經過開導，大部分同學的思想有所轉變

四、積極開展家校聯系。精心設計每一次家長會的內容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時時常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯系71人次（包含一次家長會）。

五、積極組織班級活動。為了降低學生的違紀行為，豐厚學生的課外生活，開闊學生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學都把自身的一些有益的雜志捐出來供大眾閱讀；在教師開會時間，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌；把班上男生分成四個小組，執(zhí)行班內或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學到外交游等。公務員之家

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簡短精辟辭職報告(模板10篇)

當人們面對各種生活壓力時，可能會遇到需要提出辭職的情形。當做出決定后，需要準備好辭職申請書。以下為大家整理的“簡短精辟辭職報告”，希望能為您解決一些問題，歡迎參考閱讀！

簡短精辟辭職報告【篇1】

“俺辭的不是工作，是寂寞?！备鞴镜慕浀滢o職信成為了人們津津樂道的話題，而一些80后的辭職信高調另類，充滿了調侃和流行語。有關專家表示，這反映部分年輕職場人心態(tài)的變化，工作從以往的神圣嚴肅變成個人選擇多樣化的自我娛樂。

過完了正月十五，拿完了年終獎，許多職場人開始在人才市場上尋覓新東家。而告別單位，遞交一封辭職信是完成辭職的必要手續(xù)之一。這幾天，一些職場論壇上，曬辭職信成為了熱議的話題。不少另類創(chuàng)意的辭職信讓同樣敢怒不敢言的職場同事拍手叫好。

曬出的辭職信風格各異，但都和傳統(tǒng)辭職信迥然不同。有的辭職信含蓄幽默：“尊敬的領導：生死有命，富貴在天。本來我想在培養(yǎng)我的某某公司里工作終老，但巨大的生活壓力迫使我抬頭遙望藍天。此時，我多么羨慕那自由飛翔的小鳥，還有那些坐得起飛機的人……”有人用辭職信諷刺吝嗇老板：“我的工資漲幅告訴我：以后周末，你就乖乖呆在家里看盜版碟，等你媽媽喊你回家吃飯吧！”更有牛人用古文書寫了一把辛酸淚：“覓生計，四年無休，披星戴月秉燭達旦，蓄十萬。不足購房，遂投股市，縮至萬余，抑郁成疾。醫(yī)保曰，不符大病之條例，拒賠”。

一家廣告公司人力資源部負責人告訴記者，公司今年收到的辭職信大多是中規(guī)中矩的，只有一封言辭比較犀利。這樣的辭職信大多數是非正式的，寫給同事的較多。這是一種借調侃公司和大家告別的幽默態(tài)度，大多數老板即使看到也不會在意。

對于這樣的另類辭職信，一些職場人也表達了自己的觀點。網友豬小弟認為，另類辭職信寫出了許多同事不敢說的話，公司職員工看了會心一笑。但辭職信可以私下調侃，送到老板那里就是一種不專業(yè)的表現了。畢竟在一個行業(yè)圈子，將來山不轉水轉地還會遇到，沒必要撕破臉皮。

如今的職場，一輩子只從事一份工作早已成為歷史。另類辭職信的增多，說明對待工作這件事，許多80后職場人早就不當成一件嚴肅的事情了，而是越來越個人化了。畢竟，可以跳槽擇業(yè)，可以創(chuàng)業(yè)，年輕人在這個社會有了更加多樣的選擇。正式的辭職信最好不要表達出不滿的情緒，離開公司要保持友好的態(tài)度才是成熟、專業(yè)的做法。如果真的有些想法、看法，最好和老板面對面開誠布公地交流。

簡短精辟辭職報告【篇2】

詩意辭職信

詩意辭職信：近日，一則詩意辭職信網絡走紅。據了解，寫這封辭職信的'是恩施州紀委研究法規(guī)室主任孫涌。在該封詩意辭職信里，孫涌文筆飛揚，行筆流暢，堪稱是辭職報告，再加上其官員身份，瞬間引發(fā)廣泛關注和熱議。

據資料顯示，孫涌現年37歲，出生于利川，是副縣級紀檢干部。其父曾在當地媒體擔任過領導。但孫涌則是通過公開招考，用自己的實力成為恩施州首批面向高校招考的公務員。其后，在工作中，他表現優(yōu)異，屢屢升職。2012年，孫涌通過競聘升至副縣級。

孫涌已經步入中年，為何要要辭職?是否與現在的全面從嚴、為官不為等有關?對此，孫涌予以否認。他在這封被譽為詩意的辭職信里提到，這“僅與個人心性志趣有關”，因為他想當律師。

從這封辭職信里，我們深深感受到孫涌為官期間的成績，以及他為人上進的精神。同時，這也讓我們感嘆：一個清廉的好官又離開了官場。

目前，孫涌辭職已經獲得批準。下一步，孫涌將準備從事律師工作。在此，也祝愿棄官從律師的孫涌，能迎來事業(yè)的第二春，開辟出另一片新天地。

詩意辭職信全文： 關于申請辭去州紀委研究法規(guī)室主任的報告 州紀委、州委組織部： 我申請辭去州紀委研究法規(guī)室主任。對于辭職申請，略作如下說明。 本人辭職與全面從嚴無關。中央實行、堅決反對四風，提出

詩意辭職信全文：

關于申請辭去州紀委研究法規(guī)室主任的報告

州紀委、州委組織部：

我申請辭去州紀委研究法規(guī)室主任。對于辭職申請，略作如下說明。

本人辭職與“全面從嚴”無關。中央實行“”、堅決反對“四風”，提出“全面從嚴”以來，本人并無絲毫困擾不適之嘆，反有輕松解脫之感。

蓋因本人生性簡約清凈、低調淡泊，不善交游、不事產業(yè)，既無求田問舍之經營，亦少觥籌交錯之紛擾。且入職即作刀筆小吏，所從事者無非寫寫畫畫之事，斷無濫權弄權之機。之前，本人常懷格格不入之窘迫，覺得自己本事小、不會混;之后，本人反有眾生平等、“天下同此涼熱”之釋然。看見陳規(guī)陋習正在破冰、政治生態(tài)清風徐來，我

和大多數人一樣，對治黨管黨“全面從嚴”心懷期望。雖離開紀檢系統(tǒng)，但依然熱盼反腐疾風厲勢持續(xù)蕩滌，并最終實現權力進籠、河清海晏。

本人辭職與“為官不為”無關。本人非但不存在“不為”表現，因長期從事文稿文字工作，加班熬夜是常態(tài)。近兩月以來，加通宵班就有6次。近三年沒有公休，連續(xù)四年體檢竇性心動過緩，2011年體檢心率最低至每分鐘38次。本人并不擅評功擺好、分辨解釋，未藉此叫苦喊累，我辭職與所謂“為官不為”無關。

本人辭職也無關人事困擾。我并非在體制內走到窮途末路、劍拔弩張而被迫離開。入職以來，不管在何單位、在何崗位，我勝任工作，謙遜低調，不鬧不爭，與人為善，于人無害。不論是在州委辦公室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村掛職，還是在州紀委工作期間，同事評價不低，領導眼中絕非刺頭，多數人當有公允評價。領導在季度總結會上告知，2014年州紀委室主任述責述廉測評中，我排名第一。

人生并非漫長無邊，無非求一順心意、開心顏，我于年近不惑請辭，僅與個人心性志趣有關，同時也源于不想久事筆硯文牘之間而無所用事。此外還有一個或許卑微細小、但于我而言卻萬分重大的原因：作為一個十歲單親孩子的父親，我需要有正當合理的陪伴輔導孩子的時間。

在此作一承諾，也提一點請求：雖然辭去職務，但黨員身份還在，因此我承諾一如既往嚴格遵守黨紀黨規(guī)，特別是模范遵守、運用、維護法律，做法治的信仰者和實踐者。

簡短精辟辭職報告【篇3】

。當然，責任是另一碼事。

我想說在項目部的這段時間里面我發(fā)現了很多問題，也切身經歷了很多參加工作之前完全沒有想象到的事情，離開之前希望能通過這樣隱晦的方式告知您一些在高層無法看到，更無心理會的小問題。

記得有本關于企業(yè)管理的書上說“任何一個企業(yè)，都是一部龐大的機器。每一個零件都應該各司其職。如果一個零件出現問題，就會影響整個機器的運轉?！边@樣的現象，以私營企業(yè)為甚。很多小問題都是不容小覷的。記得1967年1月，美國阿波羅1號飛船模擬發(fā)射時的事故嗎?僅僅因為一個小數點的錯誤，導致了整個人類航天科技發(fā)展史的滯后。像這樣的例子古往今來筆筆皆是。

給您寫這封辭職信，就是為了提示您，我們集團現在有很多這樣的小錯誤。我不知道最后會導致什么樣的后果，我的經歷告訴我這樣的責任我是負擔不起的，所以我選擇辭職，我想這對我個人來說是非常明智的。好了，從頭開始和您說。

首先我必須說明，我為我能在恒星工作感到自豪，因為恒星是撫順相當具有實力的民營合資企業(yè)，是撫順民營企業(yè)的典范，相當具有規(guī)模，有實力做很多有代表性工程和很多優(yōu)質工程。我是這樣的，相信很多人都是這樣的，作為這樣的公司的員工本來就應該有很強的責任感和榮譽感。

第一個問題，記得第一天您送我跟陳師傅到項目部，見到師傅接管庫房的時候。當時，在賬目問題上就發(fā)生了些問題，當天我就要求師傅按賬目對料，但是，師傅以賬目還沒有結清為理由回絕了我的想法。后來，陳師傅又說師傅歲數大了，留著我們以后慢慢理。我想我只是個剛剛走上社會的孩子，對社會上的事情還不是很了解，所以沒有說話。但是我萬萬沒有想到，師傅的賬目會在11月15號左右才送到我手里面，我不知道這算不算是一種滯后性。拿到賬本之后，我馬上結出了師傅賬面上所有的結余，要求陳師傅到現場對賬，但是當時陳師傅并沒有按照我的要求去查實，所以庫房的交接就這樣不了了之了?，F在回憶起來，我當時真的應該堅持自己的原則，做到不結清、不查實就不接管，但是我沒有，這是我的責任。

相信項目部庫房的工作流程您非常了解，尤其是保管員與其他部門成員的關系您更是了如指掌。在我做保管工作的這一個月里面，我了解到的保管員起到了協調采購，項目部和各施工單位的作用。如您所說，這個位置非常重要。

為了說明下面的問題，我必須跟你介紹保管員按照規(guī)定應該進行的工作流程。首先，保管員必須按照驗收單上的數目和價格驗收發(fā)到庫房的材料，并且把各種材料按照集團規(guī)定的十類材料進行分類，并且立即把收到的物品登記在賬本里面，算清庫存。其次，施工單位領料時，應在保管員處開具出庫單據，簽字確認并且領取施工材料。再次，保管員應該按照賬目上反映出來的信息及時將馬上用盡的，或者是因為設計變更，而需要的材料反映給項目經理或直接以計劃的形式反映給采購部，以防因為缺少施工材料而延誤工期。以上就是我理解的保管員基本工作流程。現在說問題，以11月為例，從我接管庫房當天到現在，到貨的所有材料我都沒有及時收到一張驗收單，跟材料到現場的，有時帶有明細，我都有保留，如果您需要過目，在我離開集團之前我會拿給您看，希望您能做好充分的心理準備，因為所謂明細在我看來比古時候上廁所用的莎草紙好不到哪去。當我多次向采購所要驗收單時，采購都是以“還沒開出發(fā)票，所以不能開據驗收單”這樣的理由回絕了我。11月所有的驗收單，是在11月27日交到我手上的。我的第二個問題就在這里了，據我所知，買東西開發(fā)票是很正常的一個流程，真的需要這么費力嗎?就算是發(fā)票真的是不好開，我相信要開一張發(fā)票也不會超過3天，驗收單可以直接按照購買時的價格(或者要加上稅率)，在購買時開據，我相信這應該是正常的工作流程，并不是我在難為采購部吧?

第三個問題是第二個問題的連帶影響。不能及時的開據驗收單，保管員就不能及時的將到貨物品登記到保管帳上。因為沒有價格，賬目上沒有庫存，就不能給施工單位出庫單據，這樣造成的后果就是不能耽誤施工，但是還不能開據出庫單，所以就造成了讓保管員左右為難的局面。當然，這樣的問題不是沒有解決的方法，我從家里拿了兩本筆記本，一個做入庫的流水賬，一個做出庫的，施工單位領料時，領料人登記一下就可以領料了。等到驗收單到我手里算清庫存之后，再按照出庫臺帳總結的領料數量開據出庫單。問題是本來可以簡化的流程卻變得如此復雜，這是讓我非常不能理解的。

第四個問題是我自己的問題，必須得承認這是我能力的問題，在27號采購把所有的驗收單交到我手上之后，我核對了以前師傅的保管帳，發(fā)現賬目上有很多庫房仍有結余的物品在賬目上都沒有體現，后來發(fā)現造成這種現象的原因有兩個。其一，是師傅也因為采購驗收單到的比較晚，不能很快的入賬，所以他按照工地用料的多少把庫存剩余的材料都出給了施工單位。其二，是有一些材料到了之后，驗收單在當月根本就沒有跟材料一起到保管員手中，甚至都沒有在后來補齊，比如我接手后就簽了很多張師傅在時進料的驗收單，說實話這是一種不負責任的做法，但是還不能耽誤財會沖賬。這樣的情況造成的結果就是給工程結算造成了很大的難度，因為有一些用料始終都沒體現在賬目上，所以現在就算是去做#6號爐工程的用料核算都是非常困難的，

資料共享平臺

還有些別的小問題，比如我昨天在項目部聽到的綜合部朱師傅反映的因為施工人員租住的房屋沒有暖氣，并且在取暖問題上和房東產生的一系列摩擦，這樣的事情本來就是可以直接解決的，但是集團方面的相關人員卻始終在推卸責任，所以這個問題始終都沒有得到很好的解決。還有就在前天，也就是12月3號，當天下午，采購購進了200支 3036米的角鋼，并且電器方面所需要的鍍鋅鋼管質量不合格需要退換，二廠是每天晚上5：00的時候不再允許貨車出廠，但是車到門口就已經是晚上4：00 了，現場沒有工人。最后是項目部工作人員一起完成的卸車和裝車的任務，并且及時的把車送出廠。

我想最后實在是應該抱怨一下，我知道現在在私營企業(yè)都講究員工一端多能，但是像我們這樣的還真是比較少見的。我想了一下，在項目部的這段時間我的職能有：保管員、配料員、庫房會計、工程核算員、裝卸工、打字員、有時還做一些干事的工作。這樣的位置讓我覺得力不從心，甚至沒有干勁。當然我沒有抱怨說誰給了我這么多的工作壓力，我只是在抱怨為什么我的精力不夠充沛。

相信您看到我寫的這些東西一定會有些想法，至于您的想法會是什么樣的我不敢猜想，也沒有權利猜想，我只是希望您能明白我提出這些不都是我為我不能完成我自己的本職工作所找的借口，我不希望我離開了我工作的地方，還有人說我不好。上學的時候我就告訴我自己“以后工作了就要為自己的工作和自己所做的事情負責任，做好自己該做的，為自己所在的企業(yè)著想”我想我做到了，離開后我能對我自己說句我盡力了，我就很滿足了。

希望您能正面理解我現在所說的'。就像我說的那樣，在恒星這樣的企業(yè)，每一個人都應該有很強的責任感和榮譽感。我為我自己在這樣的企業(yè)工作感到驕傲。我比別人多的就是那讓人討厭的主人翁精神，把自己放在一個較高的位置上考慮一些事情，我一直認為只有每一個員工都把企業(yè)當成自己的企業(yè)去工作，那么這個企業(yè)才會更有發(fā)展。

最后謝謝您能給我創(chuàng)造這樣一個鍛煉自己，使自己成長的機會。相信您了解蝴蝶效應，希望我扇動的這下翅膀能引起一些風浪，讓恒星這臺大機器運作的更有規(guī)律。我希望第一個讓我為之工作能感到驕傲的企業(yè)能有更長遠，更好的發(fā)展前景。

公司辭職信范文二

尊敬的各位領導：

您好!

工作雖然只有4個月，但是我發(fā)現了自己有很多不足。

畢業(yè)工作是一個新的起點，新的環(huán)境使我接觸到了新的人，感覺到以前在學校就像井底之蛙，雖然現在晚上還在上夜課，但離畢業(yè)還要2年，感覺好遙遠所以我很迫不及待的要充實自己。再這4個月的工作中的確讓我感覺很輕松，但輕松的讓我覺得我自己好沒用。我還很年輕，不應該在這種輕松的工作中麻痹自己。

很慶幸的是再這段工作時候我沒有受到任何前輩的排擠，反而前輩們都很照顧我，可能還把我看成小女孩吧。在這我祝所有關心過我的前輩工作順利、心想事成。我會把這段時間看成時我從校園到社會的一個過渡期。

望領導批準我的申請，并協助辦理相關離職手續(xù)。

祝：拓展機械蓬勃發(fā)展!

臨時工傳菜員辭職報告三

尊敬的各位領導

您們好!作為“美食有限公司”的臨時工我很榮幸!謝謝您們對我的信任，給我這個工作的機會。在這里我學到了很多。我本是不善言語的人，在這短短的一個月里，我知道了如何招待好客人，深知團隊合作的重要性!酒店賞罰分明，每一項工作都責任到人，員工團結一心，都積極做好自己的本職工作，隨時隨地的遵守酒店的規(guī)章制度，以愉快的心情接待好每一位客人。我相信酒店在戴經理的帶領下在牛年生意一定更牛!

的確，剛開始我真的感覺很累，很不習慣。然而，我得到了很多關懷。剛到酒店是胡主任為我打點一切;是汪阿姨，史領班教我如何做好傳菜員，如何禮貌待客;大廳的服務員都積極主動的幫助我，很是照顧我這個剛來的傳菜員;胡丹，李松榮，她們做的真好，工作效率高;還有方主管，主動跟我打招呼，感覺我們很熟，他跟我講的第一句話是“在這里還習慣吧”還有“怎么不曉得照顧自己”應為我住的地方離酒店遠，是方主管您讓我在20：50之前無論怎么忙都讓我下班;這一切我都記在心里。然而，時間飛逝，月日我學校就開學了，這實乃我個人原因，希望各位領導諒解，批準我的請辭。

此致

敬禮

傳菜員：

年月日

員工辭職范文四

尊敬的公司領導:

您好，打擾，這應該是我第一次，或許也是最后一次和您進行書面交流。并借此向您提出辭職。

不可否認，錦丹公司是一個發(fā)展?jié)摿艽蟮墓尽Ｈ绻且獑栁肄o職的理由，我只能解釋為每一個人的價值觀和生活方式以及追求都不同，所想走的路也不同。

在一個地方生活太久，很容易的就會迷失了自己;在同一個崗位工作太久，很容易的就會感覺到厭倦，特別在自己的付出沒有得到認可的時候。離開錦丹，也許到后面我未必能找到更好的工作，會經受更多的挫折，但我不覺遺憾，我便愿意去折騰。

簡短精辟辭職報告【篇4】

尊敬的領導：

您好！我是籌備組的xx，這是我的辭職報告。

我自20xx年xx月xx日進入該公司，20xx年xx月xx日調入到籌備組，到現在已經有一年半時間了。在公司，我找到了屬于自已的人生港灣，公司就像是燈塔一樣，給我指明了前進的方向，在我事業(yè)漸漸有了起色的時候，卻發(fā)生了一些事情，可能事情往往沒有想像中的那么順利。下面我來說說我的辭職理由吧。

在公司的過去一年半時間里，學習了一些新的技能來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。今天我選擇離開并不是我對現在的工作畏懼，承受能力不行，而是家庭情況的變化，家庭住房的搬遷，女朋友的工作的調換，還有其他一些原因。我也很清楚自已在做什么，辭職對我來講是一個考驗，也是迫不得已的事情。

近期公司項目的開展，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后推進的合理性，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

簡短精辟辭職報告【篇5】

辭職信格式通常由五部分構成。

(一)辭職信格式標題

在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。

(二)辭職信格式稱呼

要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。

(三)辭職信格式正文

正文是申請書的主要部分，正文內容一般包括三部分。

首先要提出申請辭職的內容，開門見山讓人一看便知。

其次申述提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。

(四)辭職信格式結尾

結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。

(五)辭職信格式落款

辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。

簡短精辟辭職報告【篇6】

施副縣級干部寫“詩一般的辭職信” 欲辭職當律師

23日，網上出現一封文采飛揚的千字辭職信，當事人是恩施州紀委研究法規(guī)室主任孫涌，一名37周歲的副縣級紀檢干部。昨日，記者經過多方采訪，證實了孫涌辭職獲準的消息。下一步，孫涌準備從事律師工作。

“詩一般的辭職信”獲點贊

“我辭職的原因，信上都已經說了，主要是為了發(fā)展個人的興趣愛好?！弊蛉罩形?，楚天都市報記者聯系上孫涌時，他正陪自己10歲的兒子在野外游玩。提到網上備受關注的辭職信，他說，自己是21日掛在博客上的，23日被人轉發(fā)后引發(fā)網友關注。

在這封1200多字的辭職信中，孫涌特別強調：辭職與“全面從嚴”無關，與“為官不為”無關，也無關人事困擾。

23日上午9時許，這封辭職信被人轉發(fā)在微博上，一時間吸引了眾多網友的目光，一天點擊閱讀量就超過了20萬人次。信中運用了排比、比喻等多種修辭手法，諸如“并無困擾不適之嘆，反有輕松解脫之感”“既無求田問舍之經營，亦少觥籌交錯之紛擾”之類的語句，朗朗上口。

很多網友稱贊該辭職信“文采飛揚、行文流暢”，有人稱其為“詩一般的辭職報告”。 孫涌的辭職信落款日期為4月18日，當天他在微博上寫下“做了一個重要決定”幾個字。孫涌說，辭職信寫好后放了一段時間，4月底才分別交給恩施州紀委和州委組織部。隨后他請了15天年休假，“一邊調整心情，一邊等結果?！?/p>

通過競聘升至副縣級

孫涌1977年8月出生于利川，父親曾在當地媒體擔任過領導。2001年畢業(yè)于湖北工學院(現湖北工業(yè)大學)投資經濟專業(yè)后，孫涌通過公開招考，成為恩施州首批面向高校招考的公務員。由于表現突出，他參加工作第二年便入黨。成為恩施州紀委研究法規(guī)室主任之前，他擔任恩施州委督查室副主任，屬于正科級職務。

簡短精辟辭職報告【篇7】

有一句話說得好，細節(jié)決定成敗。辭職報告對于已經下定決心離職的人來說或許是一件小事，但是作為一個工作人員，如果忽視了這件小事，那么很可能會為自己是否能夠成功辭職或是盡快找到下一個更好的工作崗位帶來不少問題。一篇優(yōu)秀的辭職報告，不僅能讓自己在上司的心目中留下更好的印象，同時也能在無形之中提高自己的人格魅力。

尊敬的主管、副理：

你好!

在公司工作一年中，學到了很多知識，公司的營業(yè)狀態(tài)也是一直表現良好態(tài)勢。非常感激公司給予了我這樣的機會在良好的環(huán)境工作和學習。雖然在公司里基礎的業(yè)務知識及專業(yè)知識已經基本掌握，但俗話說“學無止境”，有很多方面還是需不斷學習。提出辭職我想了很久，公司的環(huán)境對于業(yè)務員很照顧很保護(至少對于業(yè)務風險來說)，鑒于我的個性，要在公司自我提升及成長為獨擋一面的能手，處于保護的環(huán)境下可能很難。我自己也意識到了自己個性傾于內向，你們也有經常提醒我這一點，其實，這不管是對于公司培育人才或是我自身完善都是突破的難點。雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環(huán)境來磨礪。

公司業(yè)務部近期人員變動較大，因此交接工作可能需要一個時期。我希望在xx/xx左右完成工作交接。這個時間也許比較緊，如果實施上有太多困難，我同意適當延遲一周。但是我還是希望副理理解，現臨近年底，如果能給予我支配更多的時間來找工作我將感激不盡!

我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請主管盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。另外，希望主管不要挽留我，其實，離開是很舍不得，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝!最后，希望公司的業(yè)績一如既往一路飆升!主管及各位同仁工作順利!

簡短精辟辭職報告【篇8】

你為什么要辭職？

職員遞交辭職信往往出于兩個理由，第一種是真想辭職，在這里做得不爽或者另外找到更加好的工作了。明確地說不想在原來的崗位上繼續(xù)干了，就遞了辭職信；而另外一種是想借辭職為媒介，跟老板表達自己的一些看法。這是一種"欲擒故縱"的手段，他并不是真的想離開，可能反而是想讓老板知道他是個很有想法的人，讓老板更加賞識他。曾經有個外企的員工覺得老板對他態(tài)度冷冰冰不是很重視，于是他就給老板寫了封辭職信側面表達下他的不滿。那個老板看了信之后果然沒有立即簽字同意，過了幾天之后給出的回答是不批準。從那以后老板就對他刮目相看了，看來是辭職信奏了效。

辭職信的"三最"

1．最長的辭職信：有個做媒體工作的人要辭職，他把自己的'辭職信寫成了一本書。他是以辭職為契機，研究"為什么我要從這兒辭職"，"為什么很多優(yōu)秀的人都從這個地方辭職呢？"這個企業(yè)管理有什么問題呢？并且總結了這個企業(yè)八大管理問題。他越寫越覺得這事兒他得說透，每個問題寫了近一萬字，最后就寫成了一部將近十萬字的書稿，還真出版了，印了五千冊，成為那家企業(yè)的經營寶典。

2．最短的辭職信：兩個字加一個符號，"走了+嘆號"或者"我閃+嘆號"。

3．最酷的辭職信："因君故，堅辭。"意思是因為你的原因，我堅決要走。直接挑明了對老板的不滿。

辭職"五守則"

第一，想清楚。真走還是假走？是不是鐵了心要離開那里了？第二，談融洽。跟老板談的過程不是給你趁機發(fā)泄抱怨的機會。反正都要走了，還不如好聚好散，給人留個好印象。

第三，辦妥當。手續(xù)要交接妥當。

第四，走干凈。真走了以后就別拖泥帶水的，把該拿的都拿干凈。別這個忘記拿那個忘記取，走兩天回來還有個什么事。

第五，回得來。讓自己回來還是受歡迎的。

和諧的辭職路線

上面說了辭職你要考慮清楚的五件事，下面就來教教你如何實際地去操作。從你決定辭職到寫辭職信再到跟老板去交流，經他批準到最后離開，應該有一個比較保險的程序：首先是跟上司進行口頭溝通。如果說是真的是無法繼續(xù)工作了，然后就提出正式的書面表達送到各個部門。待每一層的上司都簽字同意之后，再去其它部門交接辦手續(xù)。但在辦手續(xù)之前，一定要把自己份內的工作先交接好，就是說做好善后工作。最后最好能跟同事吃個散伙飯，這很重要，因為干同一行的說不定以后有機會還可以再合作。但切記在你沒有正式離開之前最好能保密，千萬別跟同事到處嚷嚷我要走了，拜拜！拜拜！

辭職是辛苦的

這個"辭"字，左邊是舌頭的"舌"字，右邊是辛苦的"辛"，說明和求職一樣，辭職也是件辛苦事，并且也很重要。辭職意味著你要離開那個地方。正所謂"善始善終，善之善者也"。其實在這個地方如何結束，比如何進來還重要。因為你在行業(yè)江湖上的口碑，你的職業(yè)品牌，辭職的時候看得更加更清楚。把你招進來的理由很簡單，因為你能干。但是你能不能走得好，就特別影響個人以后的品牌。辭職是一個需要反復溝通相互取得諒解的過程，要說很多話，和老板斗智斗勇。但是這個溝通是很有價值的，是給你鍛煉的機會，可能辭職了以后，就是天高任你飛了。

辭職不僅僅是離開公司這么簡單，更是一段工作日程的結束。

簡短精辟辭職報告【篇9】

我最最尊敬的，最最親愛的校長：

我左思右想，輾轉反側多日，決定今天和您說說我的心里話（還不敢和曹校長提）。我從做手術到現在休息將近一個月了，可是不見好轉，上一周試圖說話，但是聲音嘶啞的厲害，發(fā)不出高音。一個月以來，我心急如焚，寢食難安??！又不知道如何是好?。≡诩依锎舨蛔?，因為我明明知道，期中考試監(jiān)考都不好安排，我要是不安排出來，遭罪的人更多。學校領導老師們藝術化迎檢又焦頭爛額，我怎能熟視無睹？??！。我能干點啥就干點啥吧。在醫(yī)院就更不能呆了，呆久了身體沒病，心理也會抑郁！

可是我真的感覺很尷尬：

我不能在年級組坐著，一是不可避免要講話，有時候忍無可忍要講話。二是老師和學生也不知道怎么辦？有些事是問杜老師還是問我？大家為難！我更難！也不能參與年級組的管理，看著更心急！

我就在教導處坐著，每天聽課，查文件，也不能閑著，閑下來就是廢人一個。

期中考試結束了，高三年級馬上就應該召開一系列的會議：學生大班會（應該10之后月考后召開，被迫停）；學生分層會議；家長會；年級組成績分析會；班主任會；目前來看（我周三到長春路醫(yī)院找專家復查時說：聲帶邊緣不平，需要噤聲休息。）我還是不能講話，我現在也天天上網咨詢，關注。好多人都是我這種情況，一般都是二三個月甚至半年都聲音嘶啞，恢復不好。如果落下后遺癥，真是一輩子的事。我真為難！如果讓杜老師安排，她肯定顧慮重重。

因此，校長可不可以考慮換個年級主任，一最重要的是不耽誤高三年級的管理與備考，老師學生心有所屬；二則我可以放心，恢復說不定能快點。我很鬧心，辜負了校長對我的厚愛與信任，真的遺憾沒能把這個年級帶到畢業(yè)。我自己沒有運氣?？锤呷龓熒@個勁頭，結果不會差。

我去找人算過，不知道您信不信:今年我走背運：副校級培訓班沒參加上，全校中層就我一個人沒有此證了；中層干部掛職培訓也錯過了，因此到上海培訓連邊都沾不上；無緣無故聲帶鬧個息肉，做個手術也不順利還弄個二次處理：入院第一天，車刮了，修車花了2400，鬧得住院期間非常不方便；出院當天，蘋果手機掉廁所里淹死了，修理貼膜花了1600；總之高人說，今年不順利。我這樣一個命運多舛的人不適合帶領高三這個年級組，會影響高考的。我自己心里犯膈應。

杜xx老師在組內人氣不錯，大局觀比較強，一個月以來，年級組工作穩(wěn)定，人心安定，組內團結，班主任自覺自律，科任齊心協力，氛圍很好。她或者校長考慮其他人接替我都比較好。否則我于心不安，于心不忍。本來蒸蒸日上的一個年級，如果這樣耽誤下去，后果可想而知！

最近因為嗓子老不好，我自己也在思考，還耳聞組內老師們與身邊人們的建議，我才頓悟了！我不會存在面子上過不去的事，更不想讓人認為我想站著茅坑不拉屎！也請校長三思，我小年絕無一己私心，這不是我的為人！更不是我的性格！我本人實在是心系高三，以校為家一點不過。等我嗓子好了，再報答校長知遇之恩，讓我干什么，我都不會含糊的！我不愁干活！也不怕辛苦！但是我可承擔不起，誤人子弟啊?。。。?！

如能考慮，感激涕零！

辭職人：

時間：

簡短精辟辭職報告【篇10】

尊敬的公司領導：

您們好！

首先祝公司在新的一年中蓬勃發(fā)展，取得更加優(yōu)異的成績；祝愿公司上下所有領導和員工身體健康，萬事如意！我為能在****工作過感到無比的榮幸和自豪，我會懷念在這里的每時每刻，感謝公司給了我這么一個機會。在公司這一年多里，公司領導和周圍同事給了我無比的照顧和關懷，讓我深切的感受到了公司倡導的人情化管理給我們帶來的親切和溫馨。我深信，公司將沿著通往勝利彼岸的高速軌道飛速前進，將一如既往的在*******領域領航！

這段時間，我會把自己負責的****項目那塊很好的完成，會把自己的活交接完畢。如果我的離去給公司帶來了好多不便，我表示萬分的歉意，希望公司領導考慮考慮我的實際情況給予理解。我真誠的懇請公司領導批準我的辭職申請，在這里我表示衷心的感謝，同時祝愿公司不斷壯大發(fā)展！

此致

敬禮！

xx

xxxx年3月13日

大班教師述職匯報簡短模板

生活中經常遇到棘手的文檔寫作任務，我們需要學會范文是怎樣被創(chuàng)作出來的，范圍能夠提示我們平時注意不到的關鍵的地方，范文一般由哪些部分組成？你不妨看看大班教師述職匯報簡短，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

大班教師述職匯報簡短(篇1)

最新大班教師總結篇1

高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學生普遍感覺難學。作為物理教師，教學方法尤為重要。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學期即將結束，現將本期工作總結如下：

一、基本情況

根據學校的安排，本期我負責高二的物理教學工作。

二、成績和缺點

1、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益

(1)重三基。在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生通過對物理現象、演示實驗的觀察分析，力求推導引出新的概念、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力。如：在學習《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學生的能力，設法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。

(2)重能力。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習題的求解中，要求學生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關系式等。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學時，對一道習題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高能力的關鍵。

2、激發(fā)學生的學習興趣

高二學生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。針對這種現象，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習。我把四個班的學生結合起來，共同組成物理學習總組成員。我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績。根據月考成績，把每個班的學生根據上、中、下合理分組，以6—7名學生為一學習小組，小組設組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學習的共同進步。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展。

大家的學習積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”，成績自然而然取得了較大的進步。

3、錯題集

為了提高學生的學習質量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進行打分。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數量較少的給2分。對這樣的措施，學生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進。

后來，我改變了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數做不好，只有少數幾個得5分，也有時題目比較容易，多數能得5分。這樣，學習好、整理認真的學生經常得5分，學習較差的學生也有機會得5分，學生的錯題集上只出現5分，不出現其它的分數。一學期下來，我發(fā)現錯題集比原來整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來，學生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學生獲得了一種成功的快樂。這是一種積極的情緒，它可以轉化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質量也提上去了，錯誤率明顯下降了。

三、方法和措施

(1)堅持課堂隨時練

在平時教學中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進行課堂小練習，有助于學生形成課后復習的好習慣，又進而促進教學。

(2)堅持周周定時練

我每周都要抽一節(jié)晚自習，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測，根據艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學習。

(3)堅持章節(jié)單元練

每學完一章之后，我都要對本章加以復習鞏固。我精選習題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習，不僅有助于提高學生的綜合能力，而且更有助于學生把知識串聯起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況，對于檢測結果，進步幅度較大者，我在周報上給予公布，以形成激勵。

(4)堅持物理天天見

在高三教學中，我又堅持物理天天見。由各班課代表負責統(tǒng)一安排，每天由一個中等偏上的同學精心挑選一道習題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時間，負責給大家講解，其他同學隨時提出討論意見，在和同學們的平等交流中解決問題、提高能力。

四、存在的問題

教學一段時期后，要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應該繼續(xù)提倡哪些，應該避免哪些，你對教學中有哪寫建議。有一些同學很有潛力，但往往考試不盡如人意。我堅持每次月考后，開邊緣生動員會。我把這些學生集中起來開會，幫助他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成績不理想，一定要仔細分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學生入學基礎差，但我并不因此而忽視他們。除了平時主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵會。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行?，F在落后只是暫時的，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠方。

沒有探索，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試，就沒有進步。探究與實踐共行，汗水與心血同伴。憑著強烈的責任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。在教學上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。在今后，我一定要更加積極認真的投入工作中去，為我校建成示范性中學而努力!

最新大班教師總結篇2

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。初為人師，我感受最深的是：態(tài)度可以決定一切。

作為一名教師，對教育、對學校、對社會抱什么態(tài)度，是決定教師行為的根本。教師是人類靈魂的工程師，教書育人是人類最偉大的職業(yè)，這不是豪言壯語，而是身處講壇、面對學子的真實感受，是對教育人生的`感悟與升華。站在神圣而莊嚴的五尺講臺，面對無數雙渴求知識的眼睛，我有一種滿足、有一種職業(yè)的優(yōu)越、有一種超脫的瀟灑與無盡的愉悅。“學高僅能為師，身正方能為范”，一個月已經過去，在這一個月里我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂，下面我對本月的工作做出總結，為以后的工作確立新的目標。

一、規(guī)范行為，從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學期來，我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。

二、思想認識作為一名共產黨員

我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，積極參加學校組織的各項政治活動。一個月以來，我用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

三、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)

作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。

四、教學工作教學工作是教師的立身之本

一個月以來，我認真?zhèn)湔n、上課，努力做好上機輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

1、備課時認真鉆研教材、教參，虛心向有經驗的老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經常在網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，領悟其中的教學藝術。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找素材，準備教具，制作課件。

2、上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用任務驅動教學方法，從學生的實際出發(fā)，培養(yǎng)學生的學習興趣，注意調動學生學習的積極性，使學生有舉一反三的能力。上機練習時，注意對學生進行面對面的輔導，不明白的耐心講解，及時查漏補缺，課后及時做反饋記錄，找出不足。

3、工作之余還經常通過互聯網，學習先進的理論知識，學習新課程標準，用先進的理念武裝自己，不斷給自己增加活水。

五、學校工作在認真完成教學工作之余

我服從學校的安排，認真完成學校和領導給予的各項任務。主要完成了_網站的建設工作。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合領導和同事完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

六、研究教學方法

提高教學質量研究教學方法，作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應的知識結構，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是應該點面結合，突出重點，精講精練。其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動，活潑，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。

七、需要提高的方面

1、勇于創(chuàng)新，提高工作的積極性與主動性在工作中，雖能以身作責，盡職盡責地完成上級交辦的各項任務。但是在工作上放不開手腳，工作不夠大膽，開拓進取、創(chuàng)新意識不強，工作積極性、主動性尚有待進一步提高。有時候會以自我為中心，考慮問題不夠全面系統(tǒng)。

2、繼續(xù)努力，爭取更大工作成績虛心向周圍同事學習交流，努力提高自身各方面的素質，多看一些有利于提高自身工作水平的書籍，做到踏實有效地進取。努力提高課堂教學效率，爭取讓學生能在有效的時間內學到更多的知識。

八、增進與其他青年教師的相互交流

虛心向他人學習增進與其他青年教師的相互交流，在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。

作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務和教學的艱辛，想發(fā)財就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財，我知道的，我會習慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創(chuàng)造性地做好計算機文化基礎課的教學工作，更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

最新大班教師總結篇3

時光荏苒，忙碌中20__年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎所有的媒體都在實行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20__年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際聯系融洽。本學年度全勤。

關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二、教育、教程工作

為了提高自己的教程認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新要領來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的流程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教程工作添上了一個美麗的音符。

學校的bbs論壇也是我經常駐足的地點，在那里我認真學習其他教師在教育、教程中的先進體會同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。

最新大班教師總結篇4

這學期我擔任了一年級數學課的教學工作。我們班共有學生32人，學生人數較多，這給我代數學課的教學工作帶來了必須的難度，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校教師學習。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作作出總結：

一、成績分析

本班學生32名，本學期經過師生的共同的努力，較好的完成了本學期的教學任務，教學效果不夢想，平均分為75分，從總體來說，本學期的提高不大。絕大部分上課能夠專心聽講，進取思考并回答教師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。可是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經常開小差，紀律性不強。教師布置的作業(yè)經常完不成，以致學習成績較差。

二、資料作法及經驗體會

1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的進取性。

2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、本事有了較大提高。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的本事。

4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不一樣程度的提高和提高。

6、經過練習課的精心設計，使學生掌握知識，構成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、重視了與家庭教育相配合，經過家訪、家長會等不一樣方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的提高和提高。

8、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。

三、教學中的不足

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)完成質量不高。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表此刻：學生家庭的不配合，實踐性家庭作業(yè)的督導不力，孩子學習差。

3、也有少數學生，智商較低，理解本事差，造成成績欠夢想。

四、今后的主要措施

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結合教材的資料，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，注重學生各種本事的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。

2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其提高。注重學生各種本事和習慣的培養(yǎng)。

3、及時家訪，爭取家長配合抓好學生的學習。

最新大班教師總結篇5

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課

為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。

二、要提高教學質量，還要做好課后訓練指導工作

中學生愛動、好玩，缺乏自控能力。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平

四、培養(yǎng)多種興趣愛好

經常到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

大班教師述職匯報簡短(篇2)

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學期即將結束?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期，在兩位老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一、園本培訓方面

我們積極參加園內組織的各項園本培訓業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身業(yè)務水平和業(yè)務素質。老師及時溝通教學心得，認真觀察記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作。

二、教育教學方面

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，我們采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固，掌握了10以內組成和分解、10以內加減法、10以內數的相鄰數等知識，到現在可以正確書寫數字1-10，根據應用題書寫10以內加減法算式，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展。

社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。

三、常規(guī)方面

本學期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒正確洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。

四、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時更新每周活動計劃，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，加強家園聯系和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

五、不足之處

本學期，我是第一次帶新生大班工作，我認為我的教育教學工作開展的還不是很好，應該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學計劃，幼兒的水平參差不齊，我們應該更多的在關注全體的同時，注重個別差異。這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧發(fā)展。

大班教師述職匯報簡短(篇3)

大班數學活動中的游戲一般是把教學內容，尤其是教學重點、難點與幼兒喜聞樂見的游戲形式有機地結合在一起，并把它適當安排在教學活動過程中。

數學游戲能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學習活動創(chuàng)設最佳情景，激發(fā)幼兒的學習興趣，調動學生積極性，最大限度地發(fā)揮學生身心潛能，省時高效地完成學習任務。同時，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和心理素質，使智力和非智力品質協調發(fā)展。

設計游戲的目的要引導學生在“玩"中學，“趣"中練，“樂"中長才干，“賽"中增勇氣。所以，設計數學游戲，安排課堂活動時應注意下面幾個方面：游戲新穎，形式多樣，富有情趣，才能有效地激發(fā)學生的內驅力，使他們主動地學、愉快地學。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎"、富有情趣的“小貓釣魚"、“摘蘋果",“幫白兔收蘿卜"等游戲一一展示在學生面前，學生們都喜形于色，躍躍欲試，迫不及待地要參加，并自覺地遵守游戲規(guī)則，努力爭取正確、迅速地完成游戲中的學習任務，提高了學習效率，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和組織紀律性。

直觀形象的數學游戲可以在學生“具體形象的思維"與“抽象概念的數學知識"之間架起一座橋梁，幫助學生理解掌握概念、法則等知識，引導學生由具體形象思維向抽象思維過渡。形象地表演“數的組成"、“數的分解"、“數字歌"、“找鄰居"、“找朋友"、“送信"、“爭當優(yōu)秀售貨員"等游戲都是借助學生的表演動作和生活常識來理解數學知識。例如兒歌“2字像小鴨，圓圓小腦瓜，斜著長脖子，直著小尾巴。"形象地描述了數字“2"的字形和書寫要領。如“找兄弟"，學生拿著數字卡片“6"說：“我今年6歲，弟弟比我小兩歲，弟弟在哪里？"學生們想出答案舉起數字卡片“4"說：“我今年4歲，比你小兩歲的弟弟在這里。"學生繼續(xù)問：“比我大1歲的哥哥在哪里？"學生舉起卡“7"說：“今年我7歲，比你大1歲的哥哥在這里。"在這個游戲中，開始學生依據數序知識想出結果，為學習有關的應用題做了鋪墊。

所以大班數學課堂上教師要把游戲結合到教學中來。

大班教師述職匯報簡短(篇4)

表揚是一種正面強化的方法，恰當使用能增加幼兒自信，促進幼兒進步。然而，教師在利用表揚手段時，卻常常用得不合理。

問題一：表揚方式固定夸張。幼兒回答問題后，很多老師的表揚無外乎“表現真好”、“你真棒”，“真聰明”、“很好”、“實在了不起”等。而在有些班級，經過老師的指導，幼兒會邊拍手邊說“某某某，你真棒”，但事實上卻不是發(fā)自內心地認可伙伴。這樣一成不變的表揚沒有發(fā)揮出評價的應有作用。

問題二：表揚夸張頻繁。有一次，一位幼兒回答問題后總不坐下來，老師究其原因，結果是“老師還沒有表揚我呢”。這種無目的、淺層次、低效果的空洞表揚，會使經常接受表揚的幼兒不以為然。這樣的表揚給幼兒提供了一時的、令人輕松的、膚淺的滿足感，另外也容易引起幼兒的情緒波動，影響后續(xù)的活動正常開展。

究竟怎樣才是合理的表揚呢?

1.關注學習的過程。著眼于幼兒的努力。

幼兒年齡小，對自己缺乏科學的認識和評價。因此如果將幼兒的注意引向“學習的過程”、“作出的努力”，幼兒既不會自傲也不容易自負，而會對自己擁有信心抱有希望。因此，教育者的表揚應重點指向為取得成績作出的努力。比如，“你的進步真快”、“答得不錯，加油”、“你動了腦筋，這個回答與別人不一樣了”、“今天某某小朋友能坐下來聽課了，再努力”……明確的指導不至于讓幼兒驕傲自滿，也讓其他同伴明白榜樣的內涵，使幼兒認識到是自己的努力得到了肯定和贊揚，幼兒今后才會更有積極性。

2.具體有指導價值，著眼于幼兒努力的方向。

表揚不是目的，促進幼兒可持續(xù)發(fā)展才是我們的宗旨。比如，“坐得好”改為“某某小朋友的小手一直沒有亂摸”;“上課認真”改為“眼睛總是看著教師”;“表現好”改為“聽得認真，作業(yè)做得又對又好”;“你真棒”改為“你以前拿筆都不會，現在已經會畫畫了”等等。

對于幼兒努力的成績不能只籠統(tǒng)地概括為“聰明”、“不錯”等字眼，幼兒根本不能感受到成績是通過努力才得到的，所以表揚應再有針對性一點?！澳隳馨淹婢哒淼眠@么整齊，把活動區(qū)收拾得這么干凈，真讓老師感到舒服。”“今天，某某小朋友自己檢查出一個小問題，真不簡單!”“你的作業(yè)都寫對了，下次速度再快一些就更好了?！?/p>

鼓勵的對象應具有全面性，既應包括那些原本好的，也應包括那些有進步的。對較具體的言行作出肯定，旨在促進幼兒繼續(xù)努力。

3.傳遞欣賞的語言，著眼于價值的體現。

表揚首先要傳遞欣賞?！澳愕幕卮鸷芴貏e”、“我懂你的意思了”、“我喜歡你這樣大膽地回答”、“你聽得比以前細致”、“我知道你會怎樣去做了”、“我們許多小朋友都會像你這樣去做”等等，讓幼兒意識到老師在欣賞他們，感到老師的關注、理解和信任，激發(fā)他們的學習興趣。

傳遞表揚的語言應該重學習內容本身而輕對形式的欣賞。布魯納曾說：“學習的刺激是對學習材料的興趣”。因此，表揚也要指向學習內容，讓幼兒進一步領略學習內容本身的價值。

4.豐富鼓勵的樣式。著眼于的發(fā)展。

根據幼兒不同的發(fā)展水平、家庭背景、階段表現能演繹出各異的鼓勵樣式，更會收到多樣的效果。如根據膽子大小、聲音高低、問題的難易不同給予不一樣的欣賞和期望。如，“你這兩天沒有來，還答得這么完整”、“某某已經是第三次將畫畫得這么大了”、“你的這個法子比剛才那個厲害”、“這么難的問題也沒有難倒你”、“我們班年齡最小的某某今天也做得這么認真”……竭力尋找閃光點進行肯定表揚，哪怕是沙里淘金，哪怕是一點點金，也必須肯定面對，切不可無中生有或夸大其詞，弄得幼兒也摸不著頭腦。

當然，揭短式的表揚應避免，可有可無的表揚可省掉，口是心非的表揚要杜絕，空洞的表揚、過分夸張的表揚應減少。

口頭表揚只是鼓勵的一種形式，充滿希望的眼神、支持性的點頭、鼓勵的微笑、善意的沉默、熱烈的擁抱、溫柔的親吻等都會傳遞出尊重、信任和激勵，使幼兒體驗到成功的樂趣。

另外，表揚時盡量將個體表揚與群體贊賞、直接表揚與間接肯定、公開表揚與私下鼓勵結合起來，會使表揚產生事半功倍的效果。

大班教師述職匯報簡短(篇5)

時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，我們在一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

一、教育教學工作

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題研習活動中，根據幼兒的興趣特點，我們采用了《只要我長大》、《有電真好》、《社區(qū)萬花筒》、《想對你說》這四個主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。《只要我長大》主題活動從“比一比，小時候的我和現在的我有什么不同”開始，通過“看一看，我是怎樣長大的”“說一說，我會做什么事”“想一想，我有什么快樂與煩惱”以及“猜一猜，我的未來是怎樣的”等來描述并參與幼兒的成長，用愛陪伴幼兒，共享成長的點滴。我們相信在愛中成長的幼兒，也會以愛回報。在《有電真好》主題活動中，我們從幼兒熟悉的電器開始，讓他們了解電器工作背后的原動力——電，讓幼兒知道因為有電所以生活更便利，激發(fā)幼兒對電的興趣。然后在啟發(fā)幼兒發(fā)現自然界原本就存在的靜電與閃電，以及會發(fā)電的動物，并和幼兒一起了解和電有關的發(fā)明故事，一起動手做各種實驗，利用電的特性玩游戲，同時學習和電有關的安全注意事項。在這個主題的進行過程中，我們鼓勵幼兒主動探索，找尋答案，豐富與電相關的生活經驗。在培養(yǎng)幼兒探索科學的興趣及科學實驗精神的同時，幼兒的創(chuàng)造力、表現力、問題解決能力、人際互動能力等，都將得到發(fā)展?！渡鐓^(qū)萬花筒》這一主題以幼兒生活周圍、幼兒園附近的社區(qū)環(huán)境為核心，通過參觀、觀察、親身感受等手段，讓幼兒獲得社區(qū)的整體概念，積累空間方位辨認的經驗，并在實際動手操作活動中，讓幼兒欣賞、感受及表現建筑、雕塑藝術的美。讓幼兒愛上自己的社區(qū)，懂得遵守社區(qū)生活的規(guī)范，激發(fā)對家園熱愛的情感。在這四個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

二、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：九月初的“中秋親子賞月活動”;國慶節(jié)“半日開放活動”;十月的“親子郊游活動”;十二月的“圣誕化妝舞會活動”。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還成立了班級家長委員會4名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，根據幼兒性格，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們。

大班教師述職匯報簡短(篇6)

一、班級狀況分析

本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經過一個學期的教育教學和日常行為規(guī)范的學習，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已經學會關心他人，而且還建立了可貴的群眾榮譽感和職責感，能幫忙班級和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學好問，有著很強的上進心，初步懂得了學習的重要性，良好的坐姿已初步構成，幼兒語言表達潛力有所增強，繪畫、方面的興趣更加的濃厚，且各項作品也更加精美，富有創(chuàng)造性;我們還可喜的發(fā)現，由于我們班經常組織幼兒餐前提問、表演，此刻班上的多數孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友透過參加詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時，在自理潛力方面同樣也有了可喜的進步，絕大多數的孩子能夠做好力所能及的事情――獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。當然，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強的地方，如：部分孩子的挑食的現象還需繼續(xù)糾正;大部分孩子的良好傾聽習慣還沒構成，良好的學習習慣和學習堅持性還沒有養(yǎng)成，以及個別孩子的自信心不足等等，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改善。

二、保教工作

1、建立、鞏固班級一日活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守群眾生活中的各種行為準則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲，認真參與集中教育活動，坐姿正確。

2、引導幼兒明確了晨檢的重要性，用心配合醫(yī)務室督促幼兒每一天堅持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時進行季節(jié)性疾病的預防工作，提高幼兒的自我服務潛力，如根據季節(jié)變化，及時培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，飯后養(yǎng)成及時漱口擦嘴的好習慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時，保教結合，教師和保育員協調工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種安全隱患，也加強幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護潛力。

3、偏食、挑食的不良飲食習慣，已經得到較好的改善;幼兒經提醒也能持續(xù)安靜進餐，促進幼兒的正常發(fā)育。

4、班級實行“小值日生”輪流活動，展開“評選小紅花”、“爭當小老師”等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動、良好的生活衛(wèi)生習慣、學習習慣和獨立的自理潛力已初步構成，注意幼兒坐姿、書寫姿勢、傾聽習慣的培養(yǎng)，強化幼兒的行為習慣，提高了幼兒自我控制潛力

5、圍繞教育目標，豐富區(qū)角活動資料，不斷改善教學方法，培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高幼兒的用心性、主動性、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機會，鼓勵幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對自己充滿信心。

三、教育教學

1、在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，學習資料需要設計了與的區(qū)域活動材料，有計劃有目的地投放，并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動，幼兒發(fā)展的需要。幼兒差異，興趣、潛力投放了不同難度的活動材料。

2、本學期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本、數學練習本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。了“故事大王”評比活動。幼兒的語言表達生動富有感，講故事的性也越來越高。

四、家長工作

1、每周一及時公布本周工作計劃表，讓家長隨時了解幼兒在園的學習、生活狀況，促使家園教育同步進行。

2、學期初召開家長會，讓家長了解本班工作安排及需要配合事項，及時聽取家長的意見和推薦，不斷改善班級工作。舉辦“家長開放日”，讓家長了解并參與幼兒活動，并提出意見和推薦，共同做好幼兒教育工作。

3、創(chuàng)設“家教?？倍ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長宣傳家教知識，幫忙提高家長家教水平。

4、組織家長參與幼兒園各項活動，共同收集材料，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設，讓家長了解幼兒園，關心幼兒園。

5、期初、期末深入幼兒家庭進行普訪，結合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間及時與家長交流幼兒狀況，統(tǒng)一教育要求，并及時做好詳細的記錄作為教育參考。

大班教師述職匯報簡短(篇7)

在課間吃餐點時，我發(fā)現有的小朋友不留意把餅干掉到地上后，立刻拾起來就往嘴里塞;也有的小朋友不愛吃，故意把餅干扔到地上。對于這兩種現象，我覺得一種是不講衛(wèi)生，另一種是浪費糧食，兩種現象都不好。

于是我就先對小朋友講了餅干是從哪里來的：把從農民伯伯種糧食開始到工人叔叔把做成的餅干從工廠運到商店里，再到爸爸媽媽用自我辛辛苦苦賺來的錢給小朋友買餅干吃的過程詳詳細細地告訴了他們。雖然孩子還小，不能十分明白的體會到，但至少也已經懂得了餅干的來之不易，不就應再隨隨便便就把它扔掉。

之后，我又對小朋友講了地上有許許多多人們肉眼看不見的臟東西，如果這些臟東西吃到肚子里，就會肚子疼、拉肚子的，還會影響到我們長高、長胖，而且還有可能會使小臉蛋變得難看起來，所以掉到地上的東西不能隨便就往嘴里送，如果像蘋果這樣能夠洗的東西要洗干凈了再吃，如果不能洗的就不要吃了。但同時也提醒大家盡量要留意，不要讓食物掉到地上去，否則，浪費糧食是很可惜的。孩子們都聽得很認真，他們都已經明白了要做一個講衛(wèi)生，懂得節(jié)約的孩子才是一名真正懂事的孩子。

中班述職匯報范文簡短1000字(模板6篇)

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中班述職匯報范文簡短(篇1)

各位家長：

大家好！ 感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，你們的到來就是對我們工作最有力的支持。也說明了大家對孩子教育的重視。今天我們舉辦家園聯系活動，就是為了讓家長深入了解中班幼兒在園內的學習和生活情況，加強家長和老師的溝通，相互促進，相互配合，相互理解為教育好孩子付出我們共有的愛心。

首先：我向大家介紹一下我園的基本情況。我園是一所公辦幼兒園，始建于1997年7月。有教師24人，現有20人，每年支教4人。在所有教師中高級教師8人，招聘1人，大專19人，中專5人，學歷達標率100%。園內有布置新穎的教室，安全寬敞的的戶外活動場地，有供孩子們玩的大型玩具，是一所集美化，教育化，兒童化為一體的幼兒園。是孩子們又一所溫馨的家。孩子們在園內一天的生活和學習是快樂而充實的。經過多年的教育教學，我們的工作也卓有成效，小學老師和家長普遍反映從我園畢業(yè)的孩子在小學的學習都比較好，像以前畢業(yè)的徐新輝，馬靈新，段佳琴，馬麗杰，寧靜等孩子在小學都是名列前茅的優(yōu)秀生。為此你們完全可以把孩子放心的交給我們。將孩子送入這樣的一所幼兒園也是你們各位家長最明智的選擇。

其次：我象各位家長匯報一下我們班的情況。我班共有幼兒42名，男生28人，女生14人。從小班升上來22人，由于年齡小留級1人，新生19人。由我們4位老師共同來完成他們的教學和保育工作。我們的每一位老師對工作都是兢兢業(yè)業(yè)，充滿熱情，對待幼兒就像對待自己的孩子。各位家長盡管放心，我們會像媽媽一樣照顧好他們在院內的生活的。

我們開設的課程有語言，計算，英語，社會，音樂，體育。美工共7門課程。另外還教幼兒一些律動游戲，識字，開始學習寫一些簡單的筆畫和數字。我們班男孩子占了三分之二 所以班級顯得比較活潑好動。由于孩子們的這些特點，在前幾天的律動和體育游戲中，我們班的孩子都表現得不錯，還受到了園領導的表揚。 任何事情都有正負兩方面的作用，由于好動， 部分孩子在上課時注意力不集中 總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。但好動是這個年齡段孩子的共性，相信隨著年齡的增長，孩子們的注意力會慢慢集中的。相反的一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動 為了讓孩子們改變這種狀態(tài) 我們從孩子的興趣出發(fā) 盡可能地設計一些孩子感興趣的內容，來激發(fā)幼兒的積極性。基本上每堂課都讓他們積極參與，讓他們在玩中學，學中玩， 依次提高他們的注意力和活動興趣 對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子 我們會在下課后個別談話 積極鼓勵們在下一堂課中有更好的表現。 經過我們這三個月的努力，現在孩子們的注意力和學習興趣比以前提高了好多，這個在等會的實際教學中各位家長都可以看到的。

最后：我想要對大家說的是安全問題。前幾天在慶陽縣發(fā)生的校車事件深深的震撼著我們每一個人的心靈，孩子是每位家長的心肝寶貝，哪怕是出一點點的意外，都會刺痛我們的心。為了能讓孩子健康安全的長大，我們必須要保護好孩子，不讓他們受到一點點的傷害。為此我們必須要防患于未然，我們園的地理位置比較特殊，逢集日園門口車多人多，家長在接送時一定要管好自己的孩子，不讓他們亂跑，更不能為了圖自己方便讓孩子自己到園。孩子一定要交到老師手里家長才可以離開。必須按時接送，不要過早地送孩子，早上的入園時間是8:30——9：00，下午入園時間為2:00——2:30，中午接孩子的時間為11：30，下午為5：00.請各位家長牢記。不管你有多忙請一定按時，必定再大的事大不過孩子。另外，幼兒來園時請家長檢查孩子是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。所以請家長一定要注意。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

中班述職匯報范文簡短(篇2)

繪畫是幼兒喜愛的一種藝術活動，孩子們熱衷于用五顏六色的彩筆涂涂畫畫，來渲泄內心的情愫和對美的表現。本學期我班嘗試以線描畫為特色，圍饒這一特色，開展一系列的美術活動。我們主要通過美術欣賞、美術創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。經過一個學期的努力，可以看出我們班上的幼兒是喜歡這個活動的，通過學習幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，主要表現在以下幾個方面：

一、學習欣賞，積極發(fā)現。

通過網上搜索和參考其他課題組成員收藏的幼兒線描畫作品，把不同風格和內容的線描畫作品展示給幼兒，通過欣賞讓幼兒發(fā)現線描畫與其它畫的異同點：僅僅是一種黑色或其它深的顏色（單色）也是可以作畫的，僅僅是細細的線條也是可以組合成色塊的。黑白兩色雖為最補實的顏色，卻一樣能表現天地萬物的形狀以及自我的心境和情懷。與此同時欣賞教師現場表演線描畫，可以直接激發(fā)幼兒對線描畫的興趣，幼兒會覺得這是那么的容易，又那么的美妙！從欣賞和發(fā)現讓幼兒領受線描畫的藝術魅力。

二、大膽嘗試、自由表現。

為每個幼兒準備一支黑色水筆或中性筆就能讓他們如愿以償，我先從直線、斜線、螺旋線、曲線以及點、線、面的組合開始對幼兒進行線描畫基本技能的指導與點撥訓練，例如：各種各樣的樹、手套、漂亮的傘等。幼兒在老師的指導下，先用水筆畫出由線條組成的幼兒喜愛又熟悉的形象，再學習用點、斜線、曲線等組合，進行自主的裝飾。有了線描畫的基礎，幼兒的畫面豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質量越來越高了，幼兒的信心越來越強了，落筆更大膽了，想象力也拓展了。

三、注重評價，提高技能。

在每次美術課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價，一次次經驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。快樂巴士作品展示欄是幼兒向往進步的平臺，小紅花、金蘋果的獲得使幼兒充滿自豪感和成功感，家長們也時時地駐足觀賞，看到孩子們不時的驚喜表現，不禁地豎起了大拇指。

四、認真反思，及時調整。

孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，例如：孩子們的繪畫技能兩極分化比較大：有的幼兒作畫時細致耐心，畫面豐富；而有的幼兒只是簡單草草幾筆裝飾一下，而且常常使用那幾種線條，畫面單調。與此同時孩子們的評價能力也有待加強，大部分的幼兒能評選出優(yōu)秀的作品，但至于好在那里卻說不出來。

希望通過我這雙不大但很溫暖的手，輕輕把住他們那只握筆的小手，引導他們越過眼前道道撲朔迷離的坑坑洼洼，把心目中那一份對美的朦朧感受流暢的表現出來，讓孩子們在藝術的世界里更加自由地翱翔。

中班述職匯報范文簡短(篇3)

尊敬的家長朋友，歡迎各位家長朋友在百忙中抽出時間參加學期期末匯報會。在這半年的學習時間，我們的孩子長大了懂事了，各方面都有很大的進步，孩子們在成長，我們的幼兒園也在進步。孩子們也在各種活動中得到了鍛煉與成長。幼兒園的發(fā)展離不開大家的支持，因為幼兒園的工作確實是大雜燴，事情又多又雜，我們每天做的雖是些多瑣碎的小事，但也總是忙忙碌碌不得閑，盡管如此，難免有時候會有疏漏和欠缺。雖然很多家長朋友們對于老師的工作給予了高度的評價，紛紛表示非常滿意，也有熱情的家長提出了意見和建議。但我們深知，不是我們的工作沒有瑕疵，而是我們的努力、我們的辛苦得到了您的認可與理解。我們的付出、我們的真誠換來了孩子們的快樂成長。正是您的肯定與鼓勵讓我們的工作更加充滿動力。特別是我們幼兒園組織的各種活動，比如說本次的親子活動，班上很多的家長朋友都積極的參與進來，為我們的孩子們創(chuàng)造了更加豐富的學習和游戲環(huán)境。在此請讓我再次向各位家長表示真誠的謝意，謝謝你們。

在幼兒園，孩子們第一次體驗了集體生活。他們學會了與人交往，有了自己的好朋友，體會到從家人那里無法感受到的師生情、朋友情。這是他們成長中最珍貴的收獲，這次活動的設計意圖正是從孩子的體驗出發(fā)，讓孩子珍惜感情，給孩子留下美好的回憶，同時也是我們向您匯報工作的一次活動。

我先向大家簡單介紹一下，我們今天要展示的就是我們本學期所學知識，包括兒歌、古詩、識字、手指游戲、唱歌等等。我們知道每一位家長朋友都急于想了解孩子的發(fā)展情況。其實每一個孩子的各種能力有明顯，有的孩子自理能力提高很大，有的孩子動手能力特別強，還有小朋友會講許多故事，記憶力棒的孩子有許多。在這里我就不一一列舉了，通過下面的匯報活動您就會看到孩子們在各個方面的長足進步。希望您給寶貝們更多的鼓勵。

一會兒您將看到的匯報活動，是孩子在幼兒園所學知識的一個縮影，由于時間的關系，我們只能截取各領域中某個部分貫穿在一起進行綜合匯報，孩子學的知識遠不止這些。

一、9:00家長進園，給家長及孩子安排好座位，孩子坐成半圓形，家長站在臥室的位

置觀看。

二、生活活動部分的展示

分組如廁、喝水，保育員在洗手間門口負責看護，配班老師在飲水機旁邊負責孩

子的秩序及安全。

三、兒歌部分展示

談話導入：今天老師在路上走的時候遇到了幾個小動物，它們也想象你們一樣上

幼兒園學知識學本領，你們愿意不愿意給它們當小老師教教它們呢?一一出示小動物圖片(小貓、小狗、小雞、小鴨、小鳥、小豬、小熊)，幼兒分組當老師教七個小動物七首兒歌。

《大蘋果》、《秋天到》、《月亮走》、《太陽公公起得早》、《玩具玩具我愛

你》、《野牽?！贰ⅰ段矣幸粋€快樂的家》

鼓勵幼兒回去繼續(xù)給家人當小老師，教會他們其他的兒歌。

四、手指游戲展示

導入部分：小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手拍起來，小手小手拍拍，

我的小手轉起來，小手小手拍拍，我的小手舉起來，小手小手拍拍，我的小手藏起來。剛才的兒歌我們是用我們身體的哪個部位完成的呀?我們的小手可真能干啊，來，我們一起用能干的小手做一做手指操吧。

《左手右手》、《手指點點》、《拇指歌》、《螃蟹歌》、《一間房》、《手指

變變變》

五、識字，唱歌部分的展示

識字游戲摘果子教師把字卡或者詞卡做成果子的形狀，貼在黑板上，請幼兒

上來摘果子，摘下來的果子認出反面的字詞，就把果子送給幼兒，如果沒有認出來，就要唱出一首歌，或者背出一首古詩。

《小娃娃跌到了》、《找朋友》、《國旗多美麗》、《小星星》、《丟手絹》、《兩只小羊要過橋》

《送靈澈上人》、《竹枝詞》、《子夜春歌》、《贈花卿》、《月夜憶舍弟》、

《靜夜思》

六、報數成團(科學領域)作為懲罰也可以唱歌或者背誦詩歌

中班述職匯報范文簡短(篇4)

陳慶翔：

你是一個好學上進的小男孩，樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習慣，這學期在數學、舉手發(fā)言、動手能力等方面都比原來有很大進步。你上課時能認真聽講，游戲活動中遵守規(guī)則，做事特別細心，你很善良，有同情心，常常為別人的困難難過，并熱心幫助別人，老師、小朋友都非常喜歡你!

張正源：

你是個聰明懂事的小男子漢，課堂上你那精彩的發(fā)言贏得小朋友們的陣陣掌聲；小朋友們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體。這學期你的進步非常大，畫畫很有想象力，數學方面的理解接受力較強，對英語充滿興趣，老師布置的每份作業(yè)又能認真、及時的完成。老師希望你發(fā)揚優(yōu)點，帶領小伙伴們共同進步!

宋?。?/p>

你是個愛集體，關心小朋友們的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關愛你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。這段時間你在繪畫、珠心算等方面進步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。繼續(xù)加油哦!

齊少晨：

你是一個聰明的小男孩，那雙烏黑的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時，你思維敏捷、發(fā)言積極，但還不夠專心。自由活動時你總是最大速度的奔跑，讓老師擔心。但你也有很細心的一面，瞧：每一幅畫、每一件手工作品、每份作業(yè)都完成的那么認真細致，是小朋友們學習的好榜樣!希望你在日常生活和游戲中，能自覺遵守規(guī)則，這樣你就更棒了!

林弈帆：

你聰明又活潑。學習時你認真傾聽，勇敢發(fā)言，快速的報出珠心算題的答案，獲得小伙伴們的一片喝彩；游戲時你活躍的身影，給小伙伴帶來了快樂與笑聲；你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象；最了不起的是你那一幅幅充滿童真、色彩鮮艷的圖畫，響亮的歌聲，神氣的表演，都讓小伙伴都佩服不已。加油干，你一定會越來越能干的!

中班述職匯報范文簡短(篇5)

教師是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫忙他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師意義所在。

做了兩三年小學生的班主任，在很多方面有了自我的一些體會，尤其是在如何安撫學生的情緒上頭。

雖然有很多的學生經過幼兒園的學習，可是小學生的學習和幼兒園又有所不一樣，在那里學習可能更加的正式，學生有更加正規(guī)的作息時間來學習，雖然都是比較簡單的學習，可是還是有很多學生在初期不太適應學校的生活，我都會做好安撫工作。

因為小學生自制力不足，也很容易被學習之外的事情所分心，所以在學校的時候還需要時時注意著，在學習的時候要專心的學習，尤其是在上課的時候要認真的聽課，不要開小差。在上課之外，學生之間在玩耍時要囑咐他們不要做過于危險的游戲，在和小朋友們一齊玩的時候不要激烈的追逐和大腦，以免發(fā)生不好的事情。還有就是學生之間的交往，按理說這應當讓同學之間自我去處理的，可是一些簡單的摩擦還好，他們很快就會忘記，可是有一些無意識的孤立，還有對于有一些合不來的同學的嘲笑，我會做出干涉，這樣的情景雖然我處理的不算很好，可是也讓同學之間的關系變得融洽起來了。

可是在班級的規(guī)劃上頭我還是也有很多的不足，在很多時候我都是將學生看做一個讓我擺布的整體，沒有研究到大部分人的想法，只是按照我的想法讓學生們都在我規(guī)定的框框中行事，讓他們在學習的過程中有很多不方便的地方，雖然在之后我有放松過自我的要求，可是因為時間實行很短，學生還有一點擔心，對于這些事情還沒有適應，暫時話還沒有看到效果，可是我相信必須比之前要好。

在學生的管理上頭我做的還是不夠好，因為也有學生給我寫過信，我的批評給她帶來了很大的傷害，在平時的學習生活中，我是不是要多多提出對學生的表揚?；仡欉@兩三年的工作，好像真的就是這樣，批評比表揚更多，是不是因為這樣打擊了學生的自信心，也讓他們對于學習、對于學校產生反感呢?經過反思才會改善，有所改變才會成長，在今后的工作中我必須會改變自我對待學生的態(tài)度，一味地嚴厲并不能讓他們感到我對于他們的期望，反而適當的表揚會讓他們激起對于學習的好勝心，我會以這個方向努力的。

中班述職匯報范文簡短(篇6)

地點：中一班教室

參加人員：全體幼兒及家長

活動主持人：許瑞虹、肖慧超、趙春雷、周春

班級布置、活動準備：各種表演及操作用具

活動內容：

一、教師介紹本次活動程序。

二、匯報各領域部分知識點：

(一)英語方面(集體或個人)肖老師(時間9:009：10)

1、所學的英語單詞(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學雷鋒活動方案)

2、所學的英語兒歌歌曲。

(二)音樂方面(集體或個人)許老師肖老師(時間9:109：20)

1、節(jié)奏表演

2、歌曲《小烏鴉愛媽媽》《蝴蝶花》《玩泥巴》《樹苗苗》《小鳥醒來了》

《香蜜寶貝》

(三)珠心算(集體或個人)珠心算老師(時間9:259：45)

(四)數學方面(作業(yè)單操作、個人或小組)：(時間9:5010：15)

1、數字認讀100以內的數字

2、聽寫數字聽寫20以內數

3、分解組成6以內的分解組成

4、添數10以內的添數

5、我會算5以內的加減法

6、唱數

(五)語言方面(集體或個人)(時間10:1510：30)

1、小小郵遞員所有漢字，短句、短文閱讀比賽所認識漢字。本學期所學字寶寶樂園與童心畫語里所要認字詞

2、識字寶寶兒歌背誦

3、互動分享故事講述

(六)素質教育方面民：(健康、安全、文明禮貌)：(時間穿插其中)

老師提問：

1、早上起床要自己做什么?(刷牙)要做到早睡早起。

2、早上見到老師同學要主動說什么?(早上好)見人要怎樣打招呼!

3、飯前飯后要做什么?(洗手、漱口、擦嘴)

4、小朋友怎樣過馬路是正確的?(在路上不可以玩耍、打鬧，過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等)

5、放假在家有陌生人敲門我們不能開。

6、不能開煤氣和玩插座，以防中毒和被電到。

(七)自信表現

1、自我介紹

2、介紹家人情況

3、表演展現

4、走秀展現

(八)家長會

1、活動小結及家長工作的相關事項，總結本學期班務工作。

2、全園集中開總結大會，發(fā)放榮譽證書