學做解放軍小班教案反思5篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面由小編幫大家編輯的《學做解放軍小班教案反思5篇》，供你參考，希望能夠幫助到大家。

學做解放軍小班教案反思 篇1

一、活動目標

學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

二、重點與難點

1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。

2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

四、設(shè)計思路

爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。

扮演角色變換方向制定目標爬行聽信息變換方向和變速爬調(diào)整活動量小狗休息游戲小狗找肉骨頭放松活動小狗洗澡

扮演角色，活動身體。

孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。

點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。

搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。

2、變換方式朝制定目標爬行。

我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）

爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。

爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

3、聽信號變換方向和變速爬行。

咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領(lǐng)。鼓聲咚咚咚，小狗就往前爬，鼓聲嗒嗒嗒小狗就倒退著爬，鼓聲咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

4、調(diào)整活動量，小狗打滾。

小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

5、游戲小狗找肉骨頭。

1．我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。

2．全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況而定。

6、放松活動小狗洗澡?；顒幽繕耍?/p>

1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，(教案出自：快思教案網(wǎng))聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

(2)師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，(教案出自：快思教案網(wǎng))盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)

(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。

(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、游戲：軍事訓練

(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場地一端騎馬至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù))。

(2)幼兒進行游戲。

4、結(jié)束活動，放松身體 教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個歡樂舞。

教學反思：

活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

（1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。

（2）全體幼兒洗完澡，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

活動反思：

爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，設(shè)計了適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。

學做解放軍小班教案反思 篇2

一、活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。

5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

幼兒小班體育教案《學做解放軍》

二、活動準備：

1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

2、音樂磁帶2盤。

三、重點難點：

1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。

2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

四、活動過程：

1、扮演角色，活動身體

（1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學？（請個別幼兒上來示范）

（2）師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）

（3）幼兒自由練習，教師個別輔導。

（4）師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、游戲：軍事訓練

（1）教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場地一端騎馬至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù)）。

（2）幼兒進行游戲。

4、結(jié)束活動，放松身體

教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個歡樂舞。

教學反思：

活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

學做解放軍小班教案反思 篇3

學做解放軍

目標：

一、練習在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力;

二、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。

活動準備：

3條平行線分別為15厘米 20厘米

25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習;

2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅;

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)

三、結(jié)束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

活動反思：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

學做解放軍小班教案反思 篇4

藝術(shù)活動：《學做解放軍》（欣賞）

活動目標：

1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡單的動作。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。

2、物質(zhì)準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》

活動過程：

1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。

討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？

2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。

（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。

（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？

（3）引導幼兒聽音樂有節(jié)奏的拍手、踏腳。

（1）引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內(nèi)容并初步隨樂表演。

1、討論：歌曲里的小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。

2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？

四、播放歌曲，創(chuàng)設(shè)游戲的意境，激發(fā)幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。

五、簡要評價結(jié)束活動。

活動延伸：

區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。

三、戶外活動：

1、體育游戲:來來往往 見領(lǐng)域活動指導p24。

2、分組活動：（見周計劃表）

活動反思：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

學做解放軍小班教案反思 篇5

活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，(教案出自：快思教案網(wǎng))聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

(2)師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，(教案出自：快思教案網(wǎng))盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)

(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。

(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、游戲：軍事訓練

(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場地一端騎馬至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù))。

(2)幼兒進行游戲。

4、結(jié)束活動，放松身體 教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個歡樂舞。

教學反思：

活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

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幼兒園中班教案《學做解放軍》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《學做解放軍》含反思》

中班教案《學做解放軍》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒會看節(jié)奏型卡，能打準拍子，表現(xiàn)雄壯有力的節(jié)拍特點，嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏，體驗打擊樂器的樂趣，通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力，快來看看幼兒園中班《學做解放軍》含反思教案吧。

活動目標：

1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏，體驗打擊樂器的樂趣。

2、會看節(jié)奏型卡，能打準拍子，表現(xiàn)雄壯有力的節(jié)拍特點。

3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

活動準備：

歌譜1張、木魚、鈴鼓、圓舞板，歌曲《學做jiefangjun》。

活動過程：

一、導入：播放《學做jiefangjun》歌曲，幼兒隨音樂歌表演。

1、引導幼兒回憶歌曲。

剛剛小朋友做著握槍的動作，挺起胸膛，很神氣，很精神。小朋友是用表演的表現(xiàn)這首歌曲的，今天，老師還給小朋友帶了節(jié)奏卡、樂器，這些可以把這首歌曲變得更好聽，我們?yōu)檫@首歌曲進行伴奏。

二、學看新節(jié)奏譜，徒手練習打節(jié)奏。

1、出示節(jié)奏卡（1），啟發(fā)幼兒看卡打拍子。

（1）、XX??XX??XX??X—??

2、徒手練習節(jié)奏型。

3、出示節(jié)奏卡（2）。

（2）、XO??XO??XO??XO??

重點提醒幼兒看清休止符。

4、徒手練習節(jié)奏型。

5、出示節(jié)奏卡（3）。

（3）、XXXX??X—??XXXX??X—??

6、徒手練習節(jié)奏型。

7、一起練習三種節(jié)奏型。

三、引導幼兒學習看指揮，初步學習輪奏方法，感受歌曲輪奏部分的節(jié)奏型。

1、看節(jié)奏卡

2、分組用樂器進行打擊練習。

四、看節(jié)奏譜，用樂器伴奏整首歌曲。

五、手持樂器，嘗試為歌曲伴奏。

六、節(jié)奏圖譜

（1）、XX??XX??XX??X—??

（2）、XO??XO??XO??XO??

（3）、XXXX??X—??XXXX??X—??

（4）、XO??XO??XO??XO??

教學反思：

在此個教學里，剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入，這個時候我展示了節(jié)拍譜，小孩們一瞬間精神起來啦，望著節(jié)拍譜拍起來了，盡管小孩節(jié)拍快慢還無法看懂，可是小孩能看懂何時應(yīng)當拍手，何時該搖手。之后經(jīng)過我說解后，小孩們非?？斓木皖I(lǐng)會了節(jié)拍，都踴躍的投入到教學中去。孩子的積極性還是沒被提起來，孩子的自主性不夠強，通過不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進步，不斷地突破，我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的，并教學中，不斷提升自己的音樂素養(yǎng)。

小百科：中國人民解放軍的最高軍事機關(guān)為中央軍事委員會，現(xiàn)役部隊由陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊組織而成。

小班體育教案學做解放軍

小班體育教案：

學做解放軍

目標：

一、練習在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；

二、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。

活動準備：

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；

2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）

三、結(jié)束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

《學做解放軍》

2、動作講解，集體練習 （1） 師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學？（請個別幼兒上來示范） （2）

師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。） （3） 幼兒自由練習，教師個別輔導。 （4）

師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。 3、游戲：軍事訓練 （1） 教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù)）。 （2） 幼兒進行游戲。 4、結(jié)束活動，放松身體 教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。

學做解放軍教案熱門

教案課件在教師日常工作中占據(jù)重要地位，所有的老師對撰寫教案課件都有所了解。教案是對教學方法的精煉概括。今天編輯希望與大家分享一篇以“學做解放軍教案”為主題的文章，感謝您的支持，歡迎來閱讀這篇文章！

學做解放軍教案 篇1

活動目標

1、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

2、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。

活動過程

"助跑跨跳"是幼兒園大班體育基本動作訓練之一。以往我們都是通過示范、講解和練習的方式教幼兒學習，幼兒既不了解學習的意義，又對單調(diào)的練習不感興趣，所以很難達到好的學習效果。去年11月，受培訓的啟發(fā)，針對大班幼兒的年齡特點和體育活動目標，我班嘗試設(shè)計并開展了以學習"助跑跨跳"基本動作為主要內(nèi)容、以"學做解放軍"情景游戲為主要形式的體育活動，深受孩子們的喜愛。

播放背景音樂《小號手》——用雄壯有力的音樂和模仿動作激發(fā)幼兒學做解放軍的積極性來到戶外，我告訴孩子們玩學做解放軍游戲，并發(fā)給他們一顆紅五星佩戴在胸前。孩子們臉上洋溢著自豪感。隨著節(jié)奏鮮明、雄壯有力的《小號手》音樂，孩子們自然地挺起胸脯抬起頭，精神抖擻地排好隊伍，開始了準備活動。在音樂的伴奏下，我?guī)ьI(lǐng)孩子們學著解放軍的樣子雄赳赳、氣昂昂地練習分隊走，按口令做敬禮、吹號、射擊、投彈等動作。情境逼真，具有鮮明特點的準備活動，激發(fā)了幼兒參加體育活動的積極性。

"跨戰(zhàn)壕運子彈"——讓孩子在體驗中領(lǐng)會動作要領(lǐng)我以班長的身份給"戰(zhàn)士們"布置了"跨戰(zhàn)壕運子彈"的任務(wù)。這個任務(wù)需要跨兩道"戰(zhàn)壕"，為了保證成功地將"子彈"運回，我讓"戰(zhàn)士們"自選分成兩組，嘗試跨兩種"戰(zhàn)壕"。孩子們一聽跨"戰(zhàn)壕"，都高興地跳了起來，我的任務(wù)剛布置完，他們就分組進行了嘗試。

助跑跨跳要想獲得成功就要學會用力蹬地，向前邁腿，這是我們在備課和親身體驗中摸索出的經(jīng)驗。為了讓幼兒自己感受到這一點，我用纏上綠色皺紋紙的松緊帶設(shè)置了兩條寬窄不同的"戰(zhàn)壕"（一條是60厘米，另一條是75厘米）。

在初次嘗試中，跨窄"戰(zhàn)壕"的孩子多是對跨跳信心不足或能力弱的孩子，但由于"戰(zhàn)壕"比較窄，他們跨起來比較容易；跨寬"戰(zhàn)壕"的孩子們因為能力強，跨起來也沒有感到太困難。為了讓他們充分體驗跨越寬窄不同的"戰(zhàn)壕"的方法，在第二次練習時我將這兩組幼兒調(diào)換了一下。這樣一來，一些較弱小的孩子就有些畏難。這時，我就鼓勵他們向解放軍叔叔學習不怕困難?？吹嚼蠋煿膭畹哪抗?，孩子們鼓足了勇氣站到起跑線后，聽到口令就向"戰(zhàn)壕"飛快地奔去。蹬地、起跳、邁腿，嘿！真棒，多數(shù)"小戰(zhàn)士"都跳過去了。

在試跳兩次以后，我及時組織孩子們進行交流，讓他們談?wù)勛约菏窃趺刺^去的，跳寬的和跳窄的有什么不同。他們總結(jié)了經(jīng)驗，共同分享了成功的喜悅。交流時，成功跨過"戰(zhàn)壕"的孩子們表現(xiàn)得既興奮又自豪。那些沒有跳過去的孩子聽了別人的經(jīng)驗也受到了啟發(fā)，有的已經(jīng)開始躍躍欲試了。但是，再次試跳時，仍然有幾個孩子跳不過去。于是，我又引導他們觀察同伴的動作，分析跳不過去的原因。孩子們觀察后發(fā)現(xiàn)，這幾個小朋友之所以跳不過去，有的是因為離"戰(zhàn)壕"距離相差很遠就起跳，有的是因為跑得慢，缺乏沖勁兒，有的是因為沒邁腿。在同伴的幫助下，這幾個孩子經(jīng)過總結(jié)經(jīng)驗，終于勇敢地跳過了"戰(zhàn)壕"。

幾次嘗試之后，幼兒自己得出了結(jié)論：跨窄的不用跑得太快，跨寬的要使勁跑，用力蹬地；跨窄的輕輕一邁步，跨寬的要邁大步。

在充分體驗的基礎(chǔ)上，我讓孩子們6人一組自由組合，分成4隊進行"運子彈"的比賽。比賽開始了，聽到口令后，"小戰(zhàn)士"就像離弦的箭一樣，飛快地跨過"戰(zhàn)壕"，陣地上的"小戰(zhàn)士"在不停地為自己的"戰(zhàn)友"加油，場面非常熱烈。可是，因為孩子們求勝心切，有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就掉進了"戰(zhàn)壕"，影響了動作的完成。于是，我引導幼兒重新調(diào)整了規(guī)則。新的規(guī)則規(guī)定，掉進"戰(zhàn)壕"的戰(zhàn)士所運的"子彈"不算數(shù)。這樣一來，孩子們將注意力轉(zhuǎn)向了跨越"戰(zhàn)壕"的動作，使游戲真正達到了鍛煉的目的。

教學反思

這首歌曲非常形象生動，很能激發(fā)幼兒的激情，通過兩個教育活動，取得了較好的活動效果。

1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的'歌詞教學中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn)，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學唱弱起拍作了充分的準備。

2、演唱風格的把握及發(fā)聲方法的引導也比較成功，更好體現(xiàn)進行曲的堅強有力，我引導幼兒發(fā)聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導、體驗、孩子有了感悟，能表現(xiàn)出歌曲的風格。

3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現(xiàn)混亂，于是我給孩子一個敵人的目標進行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。

這個教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創(chuàng)新。

學做解放軍教案 篇2

活動目標

1、能積極主動地參加活動，愿意學做解放軍，萌發(fā)對解放軍的尊敬、熱愛之情。

2、能積極收集、整理、分享解放軍的相關(guān)信息，獲得對解放軍優(yōu)秀品質(zhì)的認識，并愿意學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、能大膽地表達自己的認識，并能夠尊重同伴的想法和意見。

重點難點

活動重點：了解解放軍，發(fā)現(xiàn)、學習解放軍的優(yōu)秀品質(zhì)，萌發(fā)出對解放軍的尊敬、熱愛之情。愿意學做解放軍。

活動難點：活動中用多種詞匯表達解放軍叔叔的品質(zhì)。

活動準備

1、經(jīng)驗準備：幼兒能分辨出海、陸、空三軍，知道解放軍叔叔是保衛(wèi)國家和人民的。

2、物質(zhì)準備：軍運會圖片、片段、記錄表。

活動過程

一、出示圖片、視頻，引發(fā)幼兒對發(fā)現(xiàn)解放軍叔叔優(yōu)點的興趣。

1、出示圖片，觀察發(fā)現(xiàn)中國人民解放軍在哪里？他們在做什么事情？小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達。

2、欣賞“軍運會比賽”視頻，說一說“從視頻中你們發(fā)現(xiàn)了解放軍叔叔的哪些優(yōu)點？”

小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達。

二、幼兒分組交流、討論，大膽與同伴分享自己收集的信息。

1、引導幼兒根據(jù)自己收集的資料分組，為收集的信息分類并記錄，教師巡回指導。

2、請每組一位代表到前面展示、分享小組討論結(jié)果：請你介紹一下——你們組一共找到了解放軍叔叔的幾個優(yōu)點？分別是什么？

3、引導幼兒發(fā)現(xiàn)小組之間結(jié)果的共同點、不同點，統(tǒng)計出一共找到了解放軍的幾個優(yōu)點：

“仔細觀察，兩個小組找到的優(yōu)點，哪些是一樣的.？還有哪些不一樣？我們一共找到了解放軍的幾個優(yōu)點？”

4。教師小結(jié)幼兒發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計結(jié)果。并提出分享老師收集的視頻，引導幼兒發(fā)現(xiàn)：其實解放軍還有很多優(yōu)點，值得我們學習。

5。總體小結(jié)解放軍的優(yōu)秀品質(zhì)。肯定幼兒在收集材料、分享交流中的積極表現(xiàn)。

三、體驗——學做解放軍，進一步激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛、尊敬，以及樂于學習解放軍優(yōu)秀品質(zhì)的熱情。

1、舉行大一班小小“閱兵式”，鼓勵幼兒學做解放軍。

2、小結(jié)幼兒的表現(xiàn)，并在繼續(xù)學做解放軍的過程中，自然結(jié)束活動。

四、活動延伸：

1、在生活中，注重引導幼兒學習解放軍的優(yōu)點。教師注重發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點、優(yōu)秀品質(zhì)，給予及時的肯定、鼓勵。

2、把學做解放軍延伸到每周的升旗儀式中，鼓勵幼兒向解放軍一樣精神、威武。

活動總結(jié)

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，”活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動。而大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。結(jié)合本班幼兒會操作電腦的有利因素，將信息技術(shù)與教學整合。

本次活動中始終保持著良好的師幼互動，充分發(fā)揮多媒體的作用，幼兒非常感興趣。教師能在活動中鼓勵幼兒大膽分享、分析彼此的經(jīng)驗及結(jié)果，充分尊重幼兒主體地位。通過讓幼兒根據(jù)各自感興趣的內(nèi)容收集資料、并分享，注重了幼兒的興趣及能力，使幼兒敢于、善于、愿意表述自己的感受。

讓幼兒從感知到體驗，使原有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系。結(jié)束部分做到首尾呼應(yīng)結(jié)束本次活動。但在活動中幼兒分享的時間不夠充足，很多幼兒沒有把自己收集到的及時分享。另外幼兒詞匯量相對較少，個別時候不能用合適的詞語表達。對于個別能力較弱的幼兒關(guān)注不夠。分享完自己的資料后，不能大膽的參與到討論當中去。

學做解放軍教案 篇3

一、教材分析：

此活動選材來源于生活，我們都知道，雞蛋是幼兒比較熟悉的食物之一，他們基本上每天早晨都會吃一個水煮雞蛋，以補充身體的營養(yǎng)。幼兒都知道吃雞蛋可以補充我們身體的能量，會使我們的身體長的更加結(jié)實，更加棒。然而由于我們班的幼兒思維較活躍、求知欲強，平時對事物的好奇心較強，凡事愛問：為什么？，對周圍事物喜歡探根究底，更樂意親手去嘗試一下。他們對雞蛋充滿了極大的興趣，為此，我選擇此教材讓幼兒在探索游戲的過程中，能夠發(fā)揮幼兒的思維能力和動手能力，探索出使蛋站立的多種方法。

二、教學目標：

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)幼兒的年齡特點及實際情況為依據(jù)，確立了認知、能力、情感方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面，目標為：

1.讓幼兒在探究的過程中探索出讓雞蛋站立的多種方法。

2、發(fā)展幼兒思維能力與動手能力。

3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣。

根據(jù)目標，我把活動重點和難點定位于：探索雞蛋站立的多種方法，讓幼兒通過多次操作、比較、探索、發(fā)現(xiàn)，使活動得到深化。為此，我們作了如下準備：

1、物質(zhì)準備：熟雞蛋50個、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工

2、經(jīng)驗準備：讓家長和幼兒在家搞一次小實驗，看看怎樣能將雞蛋站起來。

說教法：

新《綱要》指出：教師應(yīng)成為學習活動的支持者、合作者、引導者。

活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師幼互動。在本次活動中，我還采用了適宜的方法組織教學，采用的教法有：

1、操作探究法：它是幼兒建構(gòu)活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探索學習。本次活動安排了三次操作活動。第一次是引起興趣后第一次操作，主要是探索蛋寶寶可不可以站起來。第二次操作主要是探究如果不敲破蛋寶寶，借助其他輔助材料蛋寶寶可不可以站起來，有哪些方法等等。第三次操作，主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓幼兒裝飾蛋寶寶，使蛋寶寶變成一位小小解放軍，使活動更加完整。

2、情境教學法：在教學過程中教師有目的地引入具有一定情緒色彩的形象，為主體的生動活動提供具體的場景，以引起孩子一定的態(tài)度體驗，使孩子心理機能得到發(fā)展的方法。

本次活動的全過程，我就引入了可愛的蛋寶寶形象，結(jié)合深受幼兒喜愛的解放軍形象，引發(fā)幼兒融入到幫助蛋寶寶站起來，學會像解放軍一樣能夠立正，并幫助裝飾蛋寶寶，使蛋寶寶真正的像一個小小解放軍的情境中，使幼兒主動探究，積極思維，達到科學探索能力的提高和個性發(fā)展的統(tǒng)一。

說學法：

操作嘗試法：陶行知先生說過在做中教，做中學，做中求進步。在第二次操作活動中我就鼓勵、引導幼兒多操作，多實驗。在這一過程中幼兒通過觀察、操作、嘗試著不同的分法。當然幼兒不一定一次就能讓蛋寶寶成功的站起來，他們不斷的選擇材料，重新嘗試，伴隨著一次次的嘗試，幼兒的思維就會靈動起來，因而就有了更豐富、多樣化的方法。通過介紹性的小結(jié)，又把大家的經(jīng)驗作一匯合，深化了各自的認識，拓展了大家的知識面。

教學程序：我采用了環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動流程為：

韻律活動激發(fā)興趣第一次自由探索第二次自由探索裝飾蛋寶寶并展示以韻律活動結(jié)束活動

1、韻律活動激發(fā)興趣

興趣是最好的教師?；顒右婚_始我就和幼兒一起做這是小兵的韻律活動，以蛋寶寶也想像解放軍一樣能夠站起來為情節(jié)發(fā)展主線，引出下一個環(huán)節(jié)。

2、第一次自由探索

根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，運用皮亞杰的認知發(fā)展理論，在第二個環(huán)節(jié)我就安排了孩子自由探索。我為幼兒提供了充足的雞蛋，供幼兒嘗試。

這一環(huán)節(jié)中，孩子并沒有真正的了解蛋寶寶究竟可不可以站起來，為此，教師進行小結(jié)，使幼兒懂得把蛋寶寶敲破才可以使雞蛋站起來。這一環(huán)節(jié)落實了第三目標。

3、第二次自由探索

在第一次操作探索的基礎(chǔ)上，我們進行第二次操作探索，在這次探索過程中我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的輔助材料。讓孩子自己選擇所需要的輔助材料，在操作過程中探索、嘗試，尋找各種方法。在這一過程中，作為老師的我，則是起到引導、鼓勵、支持、合作的作用。引導，在老師的引導下，孩子會發(fā)現(xiàn)問題，會提出問題；鼓勵，鼓勵孩子能夠用已有的經(jīng)驗或新的思維來嘗試、操作；支持，老師支持孩子們的探索活動，相信他們的能力，放手讓他們?nèi)プ?；合作，老師能將自己與孩子們看作是合作伙伴，愿意與孩子一起尋找答案。幼兒經(jīng)過多次選擇、嘗試，探索出了更多的方法。

在整個操作實驗的過程中，有一環(huán)節(jié)是不容忽視的，即實驗結(jié)束后的討論交流。這是不可缺少的一部分?！睹绹鴩铱茖W教育標準》中提出：完整的探究過程應(yīng)該包括提出一個簡單的問題、完成調(diào)查研究、回答該問題和向他人介紹成果。討論交流是我們經(jīng)常進行的也是孩子最喜歡的一個環(huán)節(jié)，因為在這個環(huán)節(jié)中他們可以無拘無束地講述自己實驗的過程、說明自己對問題的理解，反駁他人的觀點、提出自己新的疑惑。為此，在自由探索后我們就通過幼兒介紹，集體講評，將大家零碎的經(jīng)驗作一匯合，深化了各自的認識，拓展了大家的知識面。這一環(huán)節(jié)落實了第一目標。

4、裝飾蛋寶寶并展示

在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒練習了涂色、剪紙、粘貼，充分的培養(yǎng)了幼兒的動手能力，鍛煉了手臂小肌肉群的發(fā)展。充分的落實了第二目標。

5、韻律活動結(jié)束活動

活動結(jié)束，為了滿足蛋寶寶的心愿，我們讓蛋寶寶也排好隊，和我們一起表演這是小兵。為此活動劃上了一個圓滿的句號。

活動反思：

本節(jié)課，其實總的來說，我覺得幼兒對雞蛋究竟能不能站起來還是蠻感興趣的，但是也許由于在課前做準備工作時，我讓家長回家已和幼兒一起進行了一次小實驗，所以幼兒基本都已經(jīng)掌握了可以使用哪些方法就可以讓雞蛋站立起來，他們在操作探索的過程中很快的就都讓雞蛋站起來了，感覺沒有那種探索的過程，還有就是我在幼兒探索時沒有提要求，所以，導致后來幼兒的雞蛋都已摔破。而且還有個別幼兒表現(xiàn)的太過于興奮，導至幼兒常規(guī)有點混亂。但是幼兒在涂色和剪紙裝飾蛋寶寶的這一環(huán)節(jié)還是可以的，幼兒比較細心、認真。

學做解放軍教案 篇4

活動目的：

1、學習側(cè)身鉆過60cm的圓圈，結(jié)合平衡、跳的能力提高手腳動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

活動準備：

木長凳8條，小動物鉆圈4架（直徑60cm），竹梯4張，跨跳架4個，大小籃子各4個，沙包若干。音樂《學做解放軍》，場地如圖：

活動過程：

一、開始部分（在音樂中進場，引發(fā)幼兒體育游戲的興趣）

解放軍有哪些本領(lǐng)？他們的本領(lǐng)可棒啦！我們一起學做解放軍吧！播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地。

二、準備部分（重點強調(diào)弓步動作要到位）

組織幼兒排成四路縱隊做模仿動作：頭部運動——體側(cè)運動——體轉(zhuǎn)運動——踢腿運動——弓步運動——跳躍運動。

三、基本部分（講解示范動作，在游戲中幼兒進行鍛煉、鞏固）

1、邊講解邊請小解放軍做示范側(cè)身鉆過60cm的圓圈：身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

2、幼兒分組練習側(cè)鉆的動作。（教師巡回指導，針對幼兒的實際情況進行幫助、糾正）

3、玩“小小解放軍”的游戲：幼兒扮小小解放軍，排成四路縱隊，排頭先側(cè)鉆過圈，走上竹橋，跳過小矮墻，到達終點時拿起沙包對準投擲籃投，然后迅速跑回起點拍第二個小小解放軍的手，第二個依次進行游戲。

注意事項：1、動作規(guī)范，不碰圈。2、走竹梯時手要升平。3、沙包只扔一次返回排隊后。

四、結(jié)束部分（放松、整理，教師從中評價游戲情況）

教師對幼兒的游戲情況小結(jié)。播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領(lǐng)幼兒離開活動場地。

課后反思：

《學做解放軍》是一節(jié)大班的體育活動，選自省編教材大班下的一個活動主題，傳統(tǒng)的體育教學只是單純地生硬地傳授動作要領(lǐng)和幼兒反復練習以達到教學目標，而我結(jié)合了體育和游戲的創(chuàng)新理念，認真研究了這節(jié)課的教學目標，將它生活化，熟悉貼切，在做準備活動中把鉆的下蹲中心移動融入當中，又做出為側(cè)鉆所用到的身體部位，讓各個部位舒展開來，接著學習側(cè)鉆的動作要領(lǐng)，我先是請一個孩子按側(cè)鉆的動作要領(lǐng)鉆，展示給大家看，接著大家一起學習側(cè)鉆的動作要領(lǐng)，這樣孩子就能很好的掌握，在一起練習側(cè)鉆的時候，雖然有個別孩子動作不到位，老師及時的請大家?guī)椭鸀樗m正。當孩子學會了側(cè)鉆直徑60cm的圓圈，在這個原有的水平上，我讓孩子成功挑戰(zhàn)離地20cm的竹梯橋，助跑跨跳小矮墻，我設(shè)計的環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，在活動中很注重孩子的靜態(tài)和動態(tài)想結(jié)合，有利于孩子的身心健康。

設(shè)立一定的`情景，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發(fā)幼兒的興趣，提高效率。整節(jié)課，我把時間和空間留給了孩子們，讓幼兒主動參與，發(fā)揮了他們的主體意識，幼兒在創(chuàng)設(shè)的情境中，好學好動的個性得到了充分的發(fā)展，順利地完成了這節(jié)課的認知、動作、情感目標。不足之處是幼兒的新動作完成好，而舊動作（如：助跑跨跳、投擲）沒有鞏固好完成不規(guī)范，希望我們在日常的教學要實實在在的教會幼兒的基本技能，而不是應(yīng)付的。應(yīng)該以“一切為了孩子”為宗旨的教學。

學做解放軍教案 篇5

活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行隊列練習齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機，教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

(2)師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)

(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。

(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、游戲：軍事訓練

(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場地一端"騎馬"至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù))。

(2)幼兒進行游戲。

4、結(jié)束活動，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個"歡樂舞"。

活動反思：

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應(yīng)做動作的`能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應(yīng)做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。

學做解放軍教案 篇6

活動目標：

1.幼兒學會與同伴快速搭建山洞并通過。

2.連續(xù)匍匐爬行動作，鍛煉力量、靈敏度和速度。

3.通過游戲培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和遵守紀律的習慣。

活動重難點：

1.重點：學會鉆山洞、匍匐爬行。

2.難點：學會匍爬行穿越“封鎖線”。

活動準備：

1.用長皮筋和小椅子搭成的“封鎖線”（上面掛有鈴鐺），下面鋪長海綿墊。

2.《學做解放軍》、《紅星歌》等音樂。

3.U型塑料積木2塊，方形塑料積木4塊，布料縫制的鍵子若干，輪胎2個。

活動過程：

一、敬禮動作，引出活動內(nèi)容

1.引入活動

做敬禮動作，提問：

（1）一般什么人做這個動作？

（2）解放軍叔叔是干什么的？

（3）你們喜歡解放軍嗎？長大后想成為解放軍嗎？

小結(jié)：解放軍叔叔是我們祖國的保衛(wèi)者，負責保衛(wèi)國家的安全，今天我們來學習做一名解放軍。

2.準備活動

伴隨音樂，帶領(lǐng)幼兒進行準備活動（齊步走、活動頭部、肩部、胸部、腿部等）。

二、組織技能大練兵，學習掌握鉆山洞，匍匐爬行動作

創(chuàng)設(shè)情境：司令部給我們下達了一條命令，要求我們?nèi)フ橙说牡锉?。但是敵人在路上給我們設(shè)置了障礙：山洞和封鎖線，我們首先必須穿越過這兩道障礙才行，下面我們就進行練習。

1.技能訓練一：鉆山洞

請幼兒兩兩組合，嘗試搭建山洞，教師教導幼兒如何搭山洞并引導幼兒學習鉆“山洞”的要領(lǐng)，幼兒全部學會搭建山洞后，介紹兩種鉆山洞的玩法并進行游戲。

第一種玩法：幼兒分成兩組，相對站立，手拉手高舉過頭頂搭成一列“山洞”，然后從排頭開始依次鉆“山洞”，鉆出后搭起山洞，依次進行，直至鉆出“山洞”后結(jié)束。

第二種玩法：幼兒分成兩組，與左右兩邊的伙伴手拉手高舉搭成“山洞”，另一組幼兒依次蛇形鉆“山洞”，鉆完后拉手搭成另一排“山洞”，由另一組幼兒鉆。

小結(jié)：看來山洞根本難不住大家，大家都掌握了鉆山洞的方法，鉆的都非常好。

2.技能訓練二：穿越“封鎖線”

（1）向幼兒介紹游戲玩法，讓幼兒自由探索穿越“封鎖線”的方法，教師在一旁注意觀察。

（2）提問幼兒都是用什么方法穿越封鎖線的，挑選幾名幼兒演示其穿越“封鎖線”的.方法，其他幼兒注意觀察比較。

（3）向幼兒介紹解放軍穿越“封鎖線”的方法，即匍匐爬行。講解匍匐爬行的動作要領(lǐng)：身體緊貼地面，不同側(cè)的胳膊和腿同時用力。

（4）幼兒根據(jù)教師的講解自由練習，教師在旁進行指導。

3.組織游戲炸“碉堡”，鞏固學習目標

（1）介紹游戲炸“碉堡”的規(guī)則：幼兒陸續(xù)穿過“封鎖線”、鉆過

“山洞”，撿起“炸藥包”（鍵子），扔向敵人的“碉堡”（輪胎），完成的幼兒由兩側(cè)跑回隊伍末尾進行下一次游戲。

（2）幼兒進行游戲，教師在旁觀察指導。

4.小結(jié)

小朋友今天表現(xiàn)的都非常好，所有訓練都完成得非常認真，非常棒，你們長大后都會成為優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士。三、聽音樂進行放松活動，緩解肌肉疲勞。

組織幼兒進行放松活動：模仿洗澡動作，分別洗洗頭、洗洗胳膊、洗洗身體、洗洗腿，擦上沐浴露再來一遍。帶領(lǐng)幼兒泡溫泉，在溫泉中伸展身體，拍拍胳膊和腿，最后抖抖身體，將水抖