小學(xué)班主任計(jì)劃-班主任工作計(jì)劃

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“小學(xué)班主任計(jì)劃班主任工作計(jì)劃”。

小學(xué)班主任計(jì)劃-班主任工作計(jì)劃 篇1

（三）、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色。

1、班級(jí)書香家庭的評(píng)選。

在語(yǔ)文老師的大力倡導(dǎo)下，班級(jí)里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開展有關(guān)的一系列活動(dòng)。

開學(xué)前兩周，利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書匯報(bào)、好書推薦、讀書感想交流。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書香家庭的評(píng)選，并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展示，以此帶動(dòng)起更多的家庭。

2、定期評(píng)選值日小衛(wèi)士。

為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真的作用，本學(xué)期將在本班定期評(píng)選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評(píng)、一月一大評(píng)。

（四）、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量

在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，結(jié)合本班實(shí)際情況，組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí)，讓更多的家長(zhǎng)也參與到班級(jí)的管理工作中來，使班級(jí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階

小學(xué)班主任計(jì)劃-班主任工作計(jì)劃 篇2

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。

一、本期工作回顧

一學(xué)期以來，我首先培養(yǎng)班上的得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。首先，通過班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，王英、龍輝等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家訪工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。

二、取得的成績(jī)

1、一學(xué)期以來班上沒有發(fā)生重大的安全事故，同學(xué)們的安全防范意識(shí)有了進(jìn)一步提高。

2、班上開展了多次關(guān)于安全、德育、禮儀等方面的主題班會(huì)，同學(xué)們受到了很大的教育。

3、班上楊天俊、黃明民等幾位紀(jì)律后進(jìn)生得到了良好的改變，經(jīng)過一學(xué)期的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展。

4、一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

5、成功地安排了好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況活動(dòng)。

6、本期采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式取得了一定效果。

7、我班己經(jīng)逐步形成了較為良好的班風(fēng)、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。

三、存在的不足

班上有少部分學(xué)生的各方面能力比較差，例如：八陽(yáng)轉(zhuǎn)入的龍?jiān)乒?、陳麗君、陳守碧等六位同學(xué)，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力本期雖然取得了一定成績(jī)，但是也存在不足，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠把自己的工作干得出色。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好

小學(xué)班主任計(jì)劃-班主任工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。

二、班級(jí)情況：

本班學(xué)生共xx名，其中男生xx名，女生xx名，大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。學(xué)生的中等學(xué)生占多數(shù)，學(xué)生較聽話，但自覺性較差.，要培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。

三、抓好常規(guī)工作：

了解學(xué)生思想狀況：

1、與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

2、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

3、進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

小學(xué)班主任計(jì)劃-班主任工作計(jì)劃 篇4

新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的班主任。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一、基本情況分

本班學(xué)生共38人，其中男生19人，女生19人。本班大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部能積極配合老師開展工作，但有部分班干部的威信不夠，未能處處做到以身作則。多數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是外出打工子女家庭及做生意的個(gè)體，由于環(huán)境而影響了學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。為此，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動(dòng)，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動(dòng)，徹底底解決課間紀(jì)律亂的問題。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

四、方法措施

1、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

五、班干部的培養(yǎng)方面

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績(jī)有較大的提高。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

小學(xué)班主任計(jì)劃-班主任工作計(jì)劃 篇5

一、建立班干部組織。

一年級(jí)的時(shí)候，我覺得孩子們還小，沒有成立班委，主要培養(yǎng)學(xué)生自我約束和自覺遵守紀(jì)律的意識(shí)。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)“紀(jì)律”有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該怎樣遵守，此時(shí)選出班干部協(xié)助我管理，對(duì)學(xué)生來說具備了基礎(chǔ)條件。

首先，成立固定的值日組，選出組長(zhǎng)，組織每天的打掃衛(wèi)生的工作，以此也可以訓(xùn)練學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。其次，每天選出班里遵守紀(jì)律、安靜讀書、樂于助人的學(xué)生寫在黑板右側(cè)的“光榮榜”上，給學(xué)生樹立榜樣，為選舉做鋪墊。再次，利用班會(huì)大家共同制定班規(guī)，明確是與非，讓學(xué)生清楚什么不該做。最后，兩個(gè)星期后確定班干的成員，提出要求，不僅教師提，同學(xué)們也提。

二、評(píng)比繼續(xù)，并用賦分的形式顯示優(yōu)劣。

以大行為單位，評(píng)比的項(xiàng)目很簡(jiǎn)單，看課上那組坐姿端正，眼睛看黑板，讀書聲音整齊響亮，老師不在時(shí)會(huì)自己看書。表現(xiàn)好的加10分，并在課上說明理由。連續(xù)加分的組要獎(jiǎng)勵(lì)：多玩幾分鐘、畫畫、老師講故事給他們聽、小貼紙等。

三、加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，是學(xué)生玩得安全。

班干部監(jiān)督，我也多到外面看著。發(fā)現(xiàn)亂跑、打鬧的除了制止外，還教他們?cè)趺赐妗?/p>

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、課上，當(dāng)有學(xué)生都喜歡的活動(dòng)時(shí)，老師就有意識(shí)地請(qǐng)做得端正、聽的專心的學(xué)生來參加、展示。

2、當(dāng)學(xué)生讀得大聲、正確、寫得漂亮、速度快時(shí)我給以及時(shí)明確的表?yè)P(yáng)，或獎(jiǎng)貼紙，讓他（她）的書、本變得更漂亮。

3、經(jīng)常給學(xué)生講《龜兔合作贏得賽跑》的故事，教學(xué)生樹立合作互助的意識(shí)，表?yè)P(yáng)合作好的小組、同桌。

4、利用講課間隙給學(xué)生講故事、讀兒歌，把教育貫穿在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，避免光講道理。

5、多用讀書作為給學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)利用午間到校的時(shí)間、早讀的一部分時(shí)間讓讀得好的學(xué)生展示，大力表?yè)P(yáng)能安靜讀書的學(xué)生，使學(xué)生心中認(rèn)同讀書是件很好的事，并喜歡上讀書，逐漸形成習(xí)慣。打造書香班級(jí)。

6、把學(xué)生的好作品張貼在墻報(bào)上、黑板上。

五、學(xué)生有問題多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的真實(shí)情況，給家長(zhǎng)提意見，想辦法，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

班主任工作瑣碎，頭緒繁多，我要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心、自己安心的原則，認(rèn)真地踏實(shí)的工作，希望這學(xué)期帶好這個(gè)班。

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班主任工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒***名，其中男生**名，女生**名，有*名是外地幼兒。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的懂事了。整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但也有個(gè)別幼兒生性頑劣，像高興，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面還存在許多不足。又如：進(jìn)餐時(shí)陶鑫柯小朋友喜歡用手抓著吃菜；林祥小朋友總是吃的滿桌都是飯粒。還有部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；所以這學(xué)期我們兩位老師會(huì)對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性地重點(diǎn)培養(yǎng)。另外，由于幼兒平時(shí)較少使用普通話，沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，所以對(duì)幼兒進(jìn)行普通話訓(xùn)練的任務(wù)也十分艱巨。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒為主體，根據(jù)本班的實(shí)際情況，有重點(diǎn)地對(duì)孩子施以恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。

二、工作目標(biāo)：

1、思想品德方面

1、教育幼兒要尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意糾正，能和同們友好相處。做到在園在家一個(gè)樣。

2、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛護(hù)幼兒園的用具、玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食、衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。

4、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。

4、結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時(shí)教育（教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)等）

2、教育教學(xué)方面：

1、按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)個(gè)別教育。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵(lì)幼兒參與，對(duì)于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機(jī)會(huì)，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

3、根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，我們兩位教師將制訂出自己的子課題——“圖夾文式看圖講述”，并有目的，有計(jì)劃地在班內(nèi)開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。另外將圖夾文式看圖講述貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1、墻飾：墻飾應(yīng)成為孩子表達(dá)情感，表現(xiàn)能力、獲得發(fā)展的天地。本學(xué)期，我們將細(xì)心觀察幼兒的興趣點(diǎn)與需求（通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)等方法），與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。同時(shí)，我們還將不斷地引導(dǎo)、激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動(dòng)活動(dòng)滲透在日常生活之中。

2、開辟活動(dòng)區(qū)域：充分利用走廊開辟活動(dòng)區(qū)、游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)幼兒收集各類游戲材料，不斷充實(shí)活動(dòng)區(qū)，滿足幼兒活動(dòng)的需要。

3、自然角：根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，種植各類植物，啟發(fā)幼兒觀察，根據(jù)幼兒的需要，及時(shí)增添動(dòng)植物，豐富自然角。

4、保育工作方面：

1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會(huì)與他個(gè)別談話，并經(jīng)常提醒他們。

3、注意觀察、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。

5、家長(zhǎng)工作方面：

1、通過“家園共育”，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等。

2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。

3、利用家園聯(lián)系本、便條等向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，并注意聽取家長(zhǎng)的反饋信息。

4、在晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做到家園了解、配合。

5、做好家訪工作，全班幼兒每學(xué)期普訪一次，以糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

6、安全工作方面：

1、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，（每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng)）。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2、注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友——顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧，并教育小朋友關(guān)心他、幫助他。

3、教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力。

三：具體工作安排：

九月份：

1、正常教育秩序。

2、組織幼兒編排韻律操。

3、投放區(qū)域活動(dòng)材料，美化教室環(huán)境。

4、慶國(guó)慶慶祝活動(dòng)準(zhǔn)備。

十月份：

1、幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)。

2、迎接“江蘇省師范幼兒園”的驗(yàn)收。

3、組織幼兒學(xué)習(xí)119消防活動(dòng)知識(shí)。

十一月份

1、家長(zhǎng)開放活動(dòng)的準(zhǔn)備。

2、小百靈系列比賽。

3、開展“秋天來了”的主題活動(dòng)。

十二月份

1、開展“我們的動(dòng)物朋友”的主題活動(dòng)。

2、幼兒慶元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、教師撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)。

一月份

1、開展“寶寶不怕冷”的主題活動(dòng)。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)查。

四：具體措施：

1、注重一日活動(dòng)中的隨機(jī)教育。把守紀(jì)律、愛勞動(dòng)、尊師長(zhǎng)，講衛(wèi)生、懂禮貌等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于幼兒的一日生活之中。

2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。好學(xué)，勤問，善思，多做，從幼兒實(shí)際出發(fā)，從家長(zhǎng)需求出發(fā)，想幼兒所想，做家長(zhǎng)所做，確保班級(jí)工作有條不紊的展開。

3、通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)等方法，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人

4、遵循保教結(jié)合的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合。

5、利用一切可行性渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，并注意聽取家長(zhǎng)的反饋信息。及時(shí)做到家園共育。

6、通過每?jī)芍芤淮蔚陌踩逃顒?dòng)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)。

同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃

或許你正在查找類似"小學(xué)班主任的工作計(jì)劃"這樣的內(nèi)容，僅供參考，我們來看看吧。為了能讓自己在工作中得到成長(zhǎng)，工作計(jì)劃能提升我們的工作效率。做好工作計(jì)劃對(duì)我們下一階段的工作有很重要的意義。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃(篇1)

為了把這個(gè)班建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)”的作風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。班級(jí)工作計(jì)劃是專門制定的：

一、班級(jí)基本情況

這個(gè)班有31名學(xué)生，包括20名男生和11名女生。

二、這學(xué)期的基本工作要點(diǎn)

1、確立班集體的目標(biāo)

階級(jí)宣言

比學(xué)習(xí)，問問題，思考，學(xué)識(shí)淵博，胸懷大志，多——

相對(duì)于紀(jì)律——，是以德為備

嚴(yán)于律己勝于衛(wèi)生?！拇皯艉芨蓛?，一塵不染

比習(xí)題——更均勻，氣勢(shì)如虹

2.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我”的風(fēng)格；

(1)通過各種手段糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

指導(dǎo)本班學(xué)生課外閱讀，組織召開閱讀會(huì)，培養(yǎng)其良好的.文化底蘊(yùn)。

(3)經(jīng)常與各學(xué)科老師交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。

3.面對(duì)所有學(xué)生，一定要顧全大局，兩頭抓，中間促；

把這個(gè)班的尖子生推薦給各科老師，要求老師加強(qiáng)指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)尖子生在班里做出表率。正確對(duì)待后進(jìn)生，從生活學(xué)習(xí)中的“愛”開始。積極的做法，真誠(chéng)平等的對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，也善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.關(guān)鍵是要特別注意班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。抓紀(jì)律的關(guān)鍵在于教育后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，尤其是雙重差異的后進(jìn)生，是極其重要的。同時(shí)，班紀(jì)委員會(huì)成員的加入不僅加強(qiáng)了班干部的能力，也提高了班紀(jì)。

5.成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生，要經(jīng)常鼓勵(lì)，不僅要肯定成績(jī)，還要不斷督促，不斷進(jìn)步；不驕傲不粗心。

6.努力做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，讓他們提高認(rèn)識(shí)，不斷進(jìn)步。

7.積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

8、完善班委，明確分工，提高學(xué)生管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、抓住每一次聽寫，單元考。及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。

5、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

四、工作安排

九月份

做好開學(xué)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生寫作業(yè)的動(dòng)力，培養(yǎng)其積累課外閱讀知識(shí)的興趣。

十月份

開展讀書月活動(dòng)，背誦“千字文”。交流匯報(bào)讀書心得

十一月份

“偉大的民族精神”朗讀賽

十二月份

復(fù)習(xí)迎考

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃(篇2)

一、班級(jí)情況

學(xué)生整體的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，自學(xué)能力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期重點(diǎn)是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、健康的班集體。

二、學(xué)期目標(biāo)

(1)3月份培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;4月份使班級(jí)的面貌有一個(gè)全新的改變;5月份能夠形成一個(gè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班集體;6月份能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)整體的提高。

(2)培養(yǎng)和鞏固良好的班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)的整體水平。

(3)在育人的過程中注重學(xué)生的德育發(fā)展，使班上的每一位學(xué)生學(xué)會(huì)禮讓、學(xué)會(huì)感恩周圍的人和事、學(xué)會(huì)做人的最基本道理。

(4)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

(5)構(gòu)建與學(xué)生融洽相處、和諧的新型師生關(guān)系。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標(biāo)

1、勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別是科任課。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。

3、班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

三、重點(diǎn)工作

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

3、家訪：有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的支持和理解，使家長(zhǎng)和學(xué)校有機(jī)的配合，共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)。

4、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

四、主要工作

(一)加強(qiáng)德育教育，開好主題班會(huì)及德育課。

利用班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期每周五進(jìn)行個(gè)人的“種紅蘋果”評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，形成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會(huì)以生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，具有團(tuán)結(jié)合作、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)謙遜、衛(wèi)生守紀(jì)、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害、交通安全、自我防護(hù)等安全教育，組織寫好安全公約，做好學(xué)生的假期安全教育工作;利用隊(duì)會(huì)，發(fā)展學(xué)生能力，樹立集體合作意識(shí)。在參加學(xué)校的各項(xiàng)隊(duì)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識(shí)、合作意識(shí)、動(dòng)手能力，注重“人”的關(guān)懷。

(二)做好平時(shí)的常規(guī)工作。

保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。組織好學(xué)生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級(jí)的衛(wèi)生工作，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識(shí)沒有形成，難于管理的特點(diǎn)，實(shí)行輪流做值日班長(zhǎng)，互相監(jiān)督，班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)，對(duì)衛(wèi)生好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃(篇4)

一、班級(jí)概況

六年級(jí)三班現(xiàn)有學(xué)生80人，男生為39人，女生為41人，班級(jí)民族學(xué)生共7人。從總體上來說，本班的學(xué)生基本上已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班級(jí)日常工作平穩(wěn)有序.小學(xué)生特有的天真、活潑、可愛的特征在班內(nèi)充已分顯現(xiàn)，團(tuán)結(jié)、活潑、健康向上的班風(fēng)已基本形成，所以在班、校組辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們都能奮勇向前，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

在學(xué)習(xí)上，雖然班里大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極上進(jìn)，成績(jī)優(yōu)良，但是學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多，個(gè)別的學(xué)生或受家庭的影響，或天性遲緩，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，這些問題對(duì)班級(jí)整體進(jìn)步造成了一定的負(fù)擔(dān)。

二、工作目標(biāo)

在新的學(xué)期中，為了使我班的教育、教學(xué)工作有新的發(fā)展，為進(jìn)一步完善班級(jí)特色，特制定本學(xué)期工作目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》，人人爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生，力爭(zhēng)為低年級(jí)的學(xué)生做表率。

2、關(guān)愛他人，繼續(xù)培養(yǎng)集體意識(shí)，繼續(xù)創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓各別副課的課堂紀(jì)律，以提高班級(jí)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生源源不斷的創(chuàng)造力。

圍繞以上工作目標(biāo)，本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下：

1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。

2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，力求取得主題教育的效應(yīng)，用活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

從學(xué)生自身出發(fā)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。認(rèn)真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會(huì)總結(jié)、優(yōu)秀小組、個(gè)人日評(píng)等工作，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

5、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

(1)通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

(2)針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

三、管理目標(biāo)及措施

紀(jì)律

目標(biāo)：按時(shí)上學(xué)放學(xué)，有事、有病按要求請(qǐng)假。遵守校制規(guī)章制度，言行舉止文明規(guī)范，課間、課堂上紀(jì)律力求優(yōu)秀。

措施：

1、專職小干部組織管理總結(jié)評(píng)定班級(jí)的日常工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、每日實(shí)行小組考評(píng)、個(gè)人自評(píng)制，針對(duì)個(gè)人書具、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等進(jìn)行考評(píng)，以保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

學(xué)習(xí)

目標(biāo)：上課專心聽講，聽、說、讀、寫姿式正確，課堂上發(fā)言積極，作業(yè)書寫整潔美觀，做到認(rèn)真完成并上交各科作業(yè)，作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜€(wěn)定中提高。

措施：

1、小組長(zhǎng)收交時(shí)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)漏做、亂做的要及時(shí)指出，并監(jiān)督其改正。優(yōu)秀作業(yè)者紅花獎(jiǎng)勵(lì)，名額不限。

2、及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，按要求及時(shí)改錯(cuò)。

3、大量閱讀有意義的課外書籍，做好記錄，期末表彰“讀書之星”，名額不限。

衛(wèi)生、勞動(dòng)、活動(dòng)等

目標(biāo)：保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不制造垃圾，愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)，穿戴整潔大方，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中勇于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為集體爭(zhēng)光。

措施：

1、專職小干部督檢個(gè)人、室內(nèi)衛(wèi)生及紅領(lǐng)巾的佩戴，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、放學(xué)時(shí)專職小干部組織同學(xué)們互撿紙片、擺桌椅、排好隊(duì)，迅速離校。

四、活動(dòng)安排

1、完成校、少先隊(duì)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、每月舉辦班會(huì)兩次，主題隊(duì)活動(dòng)兩次，激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)生的組織與創(chuàng)新能力，振奮學(xué)生的精神。

1、紅花少年：本學(xué)期得紅花累積為50朵以上者，獲“紅花少年”獎(jiǎng)。

2、“書法之星”獎(jiǎng)：本學(xué)期兩次寫字展和一次作業(yè)展均參加，而且成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”者，獲“書法之星”獎(jiǎng)。

3、“讀書之星“獎(jiǎng)。(備注)

4、表彰各活動(dòng)中突出成績(jī)獲得者。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，遵循“質(zhì)量是育才雙語(yǔ)發(fā)展的基礎(chǔ)，特色是育才雙語(yǔ)發(fā)展的生命，創(chuàng)新是育才雙語(yǔ)發(fā)展的源泉，服務(wù)是育才雙語(yǔ)發(fā)展的保障”的基本定位，根據(jù)我校以責(zé)任為核心的學(xué)校價(jià)值觀的構(gòu)建，突出“崗位責(zé)任”意識(shí)，積極探索班級(jí)能本化管理新思路。結(jié)合二年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;經(jīng)過一學(xué)期的在校學(xué)習(xí)，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我將繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)

作為一名班主任，創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任工作目標(biāo)如下:

(一)深化能本崗位管理，探索管理新模式。

確立低年級(jí)崗位能本管理發(fā)展目標(biāo)。

總體目標(biāo)：初步養(yǎng)成參與各崗位管理的意識(shí)，能在教師的引導(dǎo)下參與各個(gè)崗位的管理，初步培養(yǎng)自主管理能力。

通過實(shí)施崗位目標(biāo)，喚醒學(xué)生班級(jí)小主人意識(shí)，有幫助老師管理班級(jí)事務(wù)的能動(dòng)性。認(rèn)識(shí)并初步養(yǎng)成學(xué)生良好的班級(jí)紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律，課間紀(jì)律、吃飯秩序、集會(huì)秩序。

通過實(shí)施崗位目標(biāo)職責(zé)，初步促使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如不隨便趴在地上，勤剪指甲、按時(shí)刷牙。積極主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不亂扔垃圾，并隨手撿拾垃圾的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活自理的能力，培養(yǎng)愛護(hù)公物的意識(shí)。

(二)規(guī)范行為，打造守秩序的學(xué)生隊(duì)伍。

1、上學(xué)、放學(xué)紀(jì)律：學(xué)生進(jìn)校門只要二人以上就自動(dòng)排隊(duì)，步伐要整齊。嚴(yán)禁在路隊(duì)行進(jìn)過程中打鬧說話。嚴(yán)禁帶零食玩具到學(xué)校。入學(xué)須佩戴紅領(lǐng)巾。書包必須背在肩上，飲水瓶必須用左手拿。學(xué)生家長(zhǎng)不能越過學(xué)校規(guī)定的區(qū)域接學(xué)生。

2、課間：不在樓道樓廳及校園內(nèi)其他地方追逐打鬧。不高聲喧嘩、做游戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要隨便出入宿舍。

3、課間操：路隊(duì)整齊，大聲喊口號(hào)，按時(shí)到操場(chǎng)做課間操。做操動(dòng)作規(guī)范、認(rèn)真，隊(duì)伍整齊。

4、晚間休息：熄燈時(shí)間到，各宿舍就要保持安靜，無(wú)喧嘩、無(wú)打鬧現(xiàn)象。夜間未經(jīng)老師允許，不隨便出入宿舍。確實(shí)需要出校門的學(xué)生，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，持有學(xué)生出入證出門。早上起床鈴響以前不能喧嘩說話。

開學(xué)第一個(gè)月即九月份，我校定為行為規(guī)范月，邀請(qǐng)部隊(duì)教官進(jìn)行軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的言行，規(guī)范學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列，讓學(xué)生會(huì)站立、會(huì)排隊(duì)、會(huì)走路。養(yǎng)成良好的遵守秩序的習(xí)慣，熔煉廣大師生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)習(xí)部隊(duì)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，學(xué)習(xí)部隊(duì)沒有任何借口的執(zhí)行力。

組織軍隊(duì)紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、執(zhí)行力方面的研究，進(jìn)行演講、做手抄報(bào)等形式，提升學(xué)生對(duì)紀(jì)律等方面的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)遵守秩序的習(xí)慣。通過崗位能本的實(shí)施，對(duì)學(xué)生的秩序起到促進(jìn)、提醒的作用。

(三)培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身修養(yǎng)。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，本學(xué)期加大力度，開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、個(gè)人衛(wèi)生：一天至少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整潔，不留長(zhǎng)指甲，按時(shí)理發(fā)，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習(xí)慣，充分發(fā)揮班級(jí)衛(wèi)生崗位的作用，把全班學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生提上新的檔次。

2、公共衛(wèi)生：班級(jí)的講臺(tái)、窗臺(tái)、窗扇槽都要求一塵不染，無(wú)衛(wèi)生死角。樓內(nèi)墻壁嚴(yán)禁學(xué)生用手亂摸，用腳亂踩，無(wú)手印、污點(diǎn)、鞋印等。衛(wèi)生工具干凈整齊，桌凳表面無(wú)劃痕、無(wú)污漬。

桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統(tǒng)一規(guī)劃地方擺放，學(xué)習(xí)用品擺放整齊，課桌上嚴(yán)禁擺放跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品。

組織以講衛(wèi)生方面的專題講座、觀看社會(huì)上、校園內(nèi)關(guān)于不講衛(wèi)生的PPT引導(dǎo)學(xué)生分析并懂得講衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成主動(dòng)講衛(wèi)生的習(xí)慣。制作講衛(wèi)生方面的手抄報(bào)、舉辦衛(wèi)生方面的演講等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不講衛(wèi)生的危害。

(四)積極引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，打造家庭式溫馨校園。

學(xué)生有意識(shí)、無(wú)意識(shí)損害公物，給我們學(xué)校造成了損失，也給學(xué)生養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，本學(xué)期必須加大力度教育、整治。

通過愛護(hù)公物的主題隊(duì)會(huì)、主題演講引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣，象愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)我們的學(xué)校。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃(篇6)

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。我將在班級(jí)設(shè)立＂小小監(jiān)督崗＂，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出＂最佳拇指獎(jiǎng)＂。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站，小浪花文明班的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是＂說到做到，言行一致。＂

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展＂跳繩，做游戲，＂等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)帶好隊(duì)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃(篇7)

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，再加上又換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓靠右行，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是＂說到做到，言行一致。＂

2、課間紀(jì)律

隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算。

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃(篇8)

結(jié)束了大學(xué)的基本課程學(xué)習(xí)，我也即將走上社會(huì)實(shí)習(xí)的道路。但與其他大學(xué)生不同的是，作為一名師范生，我的實(shí)習(xí)工作地點(diǎn)依舊是校園，但卻返璞歸真似的來到了xxx小學(xué)，擔(dān)任xx班的實(shí)習(xí)班主任老師。

作為一名實(shí)習(xí)生，起初擔(dān)任“班主任”這個(gè)名號(hào)的時(shí)候，我真的很怕自己這個(gè)初出茅廬的小子對(duì)這個(gè)“寶座”力所不及。但又怕失去了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，就錯(cuò)過了成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)。

但如今，我最終還是接下了這份工作，來到了班主任這個(gè)崗位。既然已經(jīng)接受，我就不能它草草的結(jié)束！為了能將自己的工作能力發(fā)揮好，我在此對(duì)工作做如下計(jì)劃：

一、教學(xué)準(zhǔn)備

作為實(shí)習(xí)生，我最大的問題在于對(duì)課堂、學(xué)生、以及既往教學(xué)方式的不了解，為此，在準(zhǔn)備上，我要根據(jù)以下幾個(gè)方式去解決問題。

1、認(rèn)真聽課，努力聽講xx班老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的方式和技巧，認(rèn)真做好記錄，并分析自我。

2、準(zhǔn)備好名單，在聽課的同時(shí)，也要對(duì)照自己班級(jí)的名單來認(rèn)識(shí)同學(xué)，大概了解班級(jí)學(xué)生的積極性以及學(xué)習(xí)能力，做好摸底工作。

3、做好備課和教案，積極請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)教案經(jīng)驗(yàn)并請(qǐng)教技巧。

4、加強(qiáng)鍛煉，做好各種情況的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，同時(shí)要緩解自己的壓力，防止上臺(tái)忘詞。

此外，為了能在第一天給大家留一個(gè)好印象，我也要準(zhǔn)備一些小禮物、小文具。可以作為見面禮，也可以做為在課堂表現(xiàn)積極的獎(jiǎng)品。

二、融入班級(jí)

此次的任務(wù)是班主任，盡管做好自己的工作很重要，但面對(duì)工作，更要面對(duì)自己的班級(jí)。為此，我要趁著午休、下課等課外時(shí)間積極的和班上的學(xué)生交流、討論。認(rèn)識(shí)他們，也讓他們認(rèn)識(shí)我，這樣才能做好管理，也才能順利的完成任務(wù)。

三、管理計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)班級(jí)紀(jì)律，以及一些課堂上老師制定的規(guī)矩和要求，在課堂上要按照紀(jì)律管理，融入班級(jí)的環(huán)境。

2、引導(dǎo)為主，小學(xué)生的課堂管理并不容易，他們往往對(duì)規(guī)矩不為所動(dòng)。為此，在教導(dǎo)的時(shí)候我更應(yīng)該以引導(dǎo)為主，讓犯錯(cuò)的孩子能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并學(xué)會(huì)改進(jìn)。

3、對(duì)自己加強(qiáng)管理，人無(wú)信不立，作為班主任，我更要樹立自己的師德師風(fēng)，并以此作為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生積極守紀(jì)。這是作為班主任的職責(zé)，也是作為教師的職責(zé)。

實(shí)習(xí)的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但卻更值得珍惜。我一定會(huì)嚴(yán)格對(duì)待這段時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待好自己的最初的學(xué)生們！

小學(xué)班主任的工作計(jì)劃(篇9)

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)禮貌建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)。搞好課堂建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。

本期以學(xué)校少先隊(duì)員工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，注重培養(yǎng)教育和禮貌禮儀，以建設(shè)特色班級(jí)為目標(biāo)，堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，加強(qiáng)日常管理，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)德育和科研。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)，努力營(yíng)造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的教育空間。

二、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

1、養(yǎng)成教育是課堂禮貌建設(shè)的基礎(chǔ)。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本期培養(yǎng)了五種道德習(xí)慣：

（1）辨別是非，糾正錯(cuò)誤。

（2）自我管理，遵守紀(jì)律。

（3）孝順父母，努力學(xué)習(xí)。

（4）禮貌地玩耍，懂得謙虛。

（5）校內(nèi)校外言行一致。

2、將養(yǎng)成教育融入活動(dòng)，結(jié)合班集體課、傳統(tǒng)節(jié)日、周年紀(jì)念等，開展一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

3、成立班級(jí)清潔小組，對(duì)教室和公共場(chǎng)地進(jìn)行清潔，并做好記錄。

4、設(shè)立禮節(jié)監(jiān)督崗，由專門的小干部負(fù)責(zé)，監(jiān)督檢查學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、團(tuán)隊(duì)徽章、課堂紀(jì)律等情況

（二）加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)，認(rèn)真制定實(shí)施計(jì)劃的步驟和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性參與，樹立班級(jí)形象，努力打造班級(jí)特色，積極參與禮貌禮儀示范班的評(píng)價(jià)。此外，加強(qiáng)健康角、學(xué)習(xí)角、閱讀角、學(xué)習(xí)園建設(shè)，形成良好的`教育環(huán)境。

（3）“弘揚(yáng)民族靈魂，體驗(yàn)新三好”德育主題教育活動(dòng)深入開展。

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《道德教育標(biāo)準(zhǔn)歌》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。

2、按照班級(jí)“在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生”、“在家做一個(gè)好孩子”、“在社會(huì)上做一個(gè)好公民”的要求，規(guī)范自己的言行。學(xué)期末，將根據(jù)這三個(gè)要求選出本班新的三名優(yōu)秀學(xué)生。

（四）開展“班星”評(píng)選活動(dòng)。

1、通過課堂討論和總結(jié)，制定班級(jí)明星的選拔條件，并將其張貼在墻上。

2、利用每周五的晨會(huì)選出班級(jí)明星，班級(jí)明星的先進(jìn)事跡會(huì)被公布在“我最亮的”榮譽(yù)名單上。

（5）加強(qiáng)班干部培訓(xùn)。

1、采用競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)機(jī)制，精心選拔班干部，加強(qiáng)平時(shí)對(duì)班干部工作的指導(dǎo)和總結(jié)。

2、定期召開班長(zhǎng)會(huì)議，組織班長(zhǎng)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃和具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，改進(jìn)改進(jìn)，及時(shí)教班長(zhǎng)辨別是非，防止學(xué)生不良行為發(fā)生。鼓勵(lì)他們以身作則，激勵(lì)其他學(xué)生促進(jìn)全班管理。

3、每學(xué)期末選出五名優(yōu)秀班干部。獎(jiǎng)勵(lì)積極進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的班干部，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性，使他們真正成為教師的小幫手，促進(jìn)班級(jí)禮貌建設(shè)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃5

三*班小學(xué)班主任工作計(jì)劃

[小學(xué)班主任工作計(jì)劃班級(jí)概況]

本班是今年學(xué)校剛開辦的實(shí)驗(yàn)班之一，現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人，女生人。學(xué)生的整體素質(zhì)較好。呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

[小學(xué)班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想]

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以江總書記“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)攬全局，大力實(shí)施素質(zhì)教育，全棉活躍學(xué)校班隊(duì)工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化組織建設(shè)，努力開創(chuàng)學(xué)校班隊(duì)工作新局面。

[小學(xué)班主任工作計(jì)劃工作安排]

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6、開展心理咨詢。

7、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

（五）加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作

1、建立學(xué)校家庭互訪制度。

2、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、密切與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好氛圍的形成，為學(xué)生打造一片純凈的天空。

中小學(xué)班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹和落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）的精神，以《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》以及省、市相關(guān)文件精神為指南，遵循教師培養(yǎng)規(guī)律和以人為本的培訓(xùn)思想，積極通過以專家引領(lǐng)、合作學(xué)習(xí)和自主反思為主要手段的專業(yè)化培訓(xùn)，不斷提高班主任的德育理論水平和實(shí)際工作能力，創(chuàng)建創(chuàng)新型、專業(yè)化班主任教師隊(duì)伍，更好地推動(dòng)我區(qū)德育工作向縱深發(fā)展。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1．培訓(xùn)目標(biāo)

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)，就是要切實(shí)提高我區(qū)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和班主任工作水平，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等方面的骨干作用，全面推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

2．培訓(xùn)任務(wù)

（1）加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè)。我們將通過集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)我區(qū)現(xiàn)有的中學(xué)班主任50余人，小學(xué)班主任450余人開展培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn)，努力提高全體班主任的光榮感、責(zé)任感、使命感和危機(jī)感，掌握班主任工作必備的知識(shí)和技能，使班主任在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力、日常管理和創(chuàng)新工作等方面有明顯的提高，切實(shí)幫助他們向“品德的引領(lǐng)者、知識(shí)的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調(diào)節(jié)者和班級(jí)的管理者”這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，并逐步形成他們各自的班主任工作特色，打造一支德高業(yè)精的中小學(xué)班主任隊(duì)伍。

（2）建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。從今年起，組織現(xiàn)在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參加班主任專題培訓(xùn)，接受不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。通過努力，使我區(qū)自2011年起，全面實(shí)行“班主任資格證書制度”，中小學(xué)班主任將全員持證上崗。

（3）實(shí)行班主任培訓(xùn)考核制和輪訓(xùn)制?？己撕细裾甙l(fā)給《江西省中小學(xué)教師培訓(xùn)合格證》和《**市中小學(xué)班主任任職資格證》；不合格者將不得上崗，必須參加下一年度的培訓(xùn)。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔(dān)任班主任期間，每三年必須參加一次市級(jí)或區(qū)級(jí)班主任培訓(xùn)，每年必須至少參加一次校本培訓(xùn)。

三、組織和保障

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密計(jì)劃。

為加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，我區(qū)成立了“**區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的規(guī)劃統(tǒng)籌和組織管理，組織制定和完善班主任工作制度。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校則承擔(dān)具體實(shí)施中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)的工作。區(qū)屬各校要制定出具體可行的班主任培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織形式多樣的校本研訓(xùn)活動(dòng)，加快本校班主任教師隊(duì)伍的建設(shè)。

2．加強(qiáng)管理，建立檔案。

將班主任培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，為每一位學(xué)員建立教師繼續(xù)教育管理檔案，每一位學(xué)員的培訓(xùn)成績(jī)及獲得的相應(yīng)學(xué)分都要登記入冊(cè)，建檔管理，并將成績(jī)記入《教師繼續(xù)教育證書》。

將班主任培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)的工作內(nèi)容，把班主任培訓(xùn)工作要求列入《**區(qū)教體系統(tǒng)學(xué)校（幼兒園）工作考核評(píng)估檢查》指標(biāo)體系，定期或不定期地對(duì)學(xué)校班主任工作進(jìn)行檢查評(píng)估，通過檢查評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，以此全面、合理、具體地規(guī)范我區(qū)班主任工作，促進(jìn)班主任工作水平的不斷提升。

加強(qiáng)班主任工作表彰，不斷激勵(lì)廣大教師做好班主任工作，為促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

3．加強(qiáng)投入，確保經(jīng)費(fèi)。

我區(qū)將積極設(shè)立中小學(xué)班主任培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行班主任崗位津貼制度，為優(yōu)秀班主任提供優(yōu)先學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過多種舉措使班主任崗位在我區(qū)成為廣大教師人人熱愛、爭(zhēng)相競(jìng)聘的崗位。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

從以下三方面組織班主任培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)活動(dòng)更具有深刻性和實(shí)踐性。

l．理論方法型

以省市所編班主任崗位培訓(xùn)教材為主要憑借，結(jié)合能反映新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)和創(chuàng)新特色的文章，對(duì)班主任進(jìn)行現(xiàn)代教育理念（學(xué)生觀、教育觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀、發(fā)展觀等）、班主任工作基本規(guī)范和工作藝術(shù)、班級(jí)建設(shè)的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健與健康教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題的理論培訓(xùn)，使受訓(xùn)者比較系統(tǒng)地掌握履行班主任崗位職責(zé)所必備的理論知識(shí)和技能方法。

2．經(jīng)驗(yàn)資源型

以國(guó)家、省、市、區(qū)的優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為主要憑借，通過報(bào)告會(huì)、對(duì)話座談、學(xué)習(xí)心得交流等形式，促進(jìn)受訓(xùn)者以這些優(yōu)秀班主任為楷模，在了解他們的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的工作方法和藝術(shù)的同時(shí)，也從情感上得到升華。

3．實(shí)踐研究型

就是以提高班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力、了解和研究學(xué)生的能力、組織管理能力、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力、處理偶發(fā)事件的能力、說理能力等為目標(biāo)，通過案例分析研討、開展調(diào)研活動(dòng)等形式，促進(jìn)班主任在具體情境的實(shí)踐操作和深入班級(jí)的調(diào)研反思中，履行班主任崗位職責(zé)的綜合能力和工作技巧得到切實(shí)的提高。

五、培訓(xùn)方法

按照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》中提出的“針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性”原則，堅(jiān)持集中短期培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不同學(xué)段班級(jí)管理工作特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)的作用和我區(qū)局域網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

在采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究、校際交流和網(wǎng)上論壇、專家指導(dǎo)和典型示范相結(jié)合等多種形式開展班主任培訓(xùn)的同時(shí)，我們將著力凸顯以下幾個(gè)方面，作出我區(qū)班主任培訓(xùn)工作的特色。

1．抓科研求成果

為了貫徹《意見》中“應(yīng)加強(qiáng)班主任工作的理論研究”的精神，我們將通過區(qū)教育學(xué)會(huì)等管道，大力推進(jìn)學(xué)校、教師對(duì)班主任工作的研究，通過科研課題的研究積極探索班主任工作的規(guī)律，不斷豐富新時(shí)期班主任工作的理論和方法，從班主任專業(yè)化的內(nèi)涵、外延、途徑、方法等研究角度催生具有我區(qū)特點(diǎn)的科研成果，促進(jìn)我區(qū)管理學(xué)生水平的提高，使班主任隊(duì)伍率先成為學(xué)校教師中學(xué)習(xí)型、研究型、專業(yè)型團(tuán)隊(duì)，成為實(shí)施素質(zhì)教育的骨干。

2．依網(wǎng)絡(luò)促交流

“**教體德育網(wǎng)”是我區(qū)在充分挖掘德育資源，拓寬德育渠道過程中應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)德育工作的新平臺(tái)。它在體現(xiàn)多主體、跨時(shí)空、低成本、高效率的德育工作新特點(diǎn)，以及促進(jìn)教師個(gè)性思考和互動(dòng)交流，共享經(jīng)驗(yàn)和智慧資源等方面都有著極大的作用。我們將充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，利用“教育論壇”，引導(dǎo)班主任教師圍繞主題結(jié)合自己的工作實(shí)踐發(fā)表見解，通過學(xué)員與輔導(dǎo)教師間的交流，學(xué)員間的交流，促進(jìn)班主任思維碰撞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，實(shí)現(xiàn)由認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`，由實(shí)踐向認(rèn)識(shí)的不斷飛躍。利用“在線學(xué)習(xí)”，動(dòng)態(tài)展現(xiàn)學(xué)校、教師關(guān)注需求的培訓(xùn)材料，引導(dǎo)班主任教師通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，即時(shí)思考問題、辨析問題、探討問題，大大提高培訓(xùn)的時(shí)效性和影響面，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3．多舉措培骨干

今年開始，每年選送班主任骨干教師參加“中小學(xué)班主任培訓(xùn)班”；每年評(píng)選一次“區(qū)優(yōu)秀班主任”，每?jī)赡昱e行一次“模范班主任”評(píng)選活動(dòng)；每?jī)赡昱e辦一次“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。通過這些有力措施全面提高班主任專業(yè)素質(zhì)，打造我區(qū)的班主任骨干隊(duì)伍。我們將充分利用和發(fā)揮優(yōu)秀班主任、模范班主任的資源輻射作用，打破校際界限，實(shí)施對(duì)口培訓(xùn)，不斷壯大優(yōu)秀班主任的隊(duì)伍，有效地促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。