關(guān)于下雪了一年級作文(系列3篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“下雪了一年級作文”。

經(jīng)歷不同，寫出來的作文也不會不同，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。好的作文是需要長時間的思考和反復(fù)琢磨的。你現(xiàn)在關(guān)注的作文通常是什么類型的？以下是由欄目小編為你整理的《下雪了一年級作文》，為防遺忘，建議你收藏本頁！

下雪了一年級作文 篇1

下雪了!一聲驚喜，生生地把我從美夢中揪了出來。我揉揉朦朧的睡眼，瞇著眼朝窗外望去哇，真的下雪了!

呀!窗外成了一個銀白色的世界,地上，樹上，房頂上到處都是白茫茫的雪，漫天的雪花還在飛舞著，我高興地喊起來：下雪了!下雪了!可愛的雪花從天而降，一片又一片，滿天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天送給我們的新年禮物。

雪越下越大，漸漸模糊了我的視野。我和媽媽走在大街上，只見可愛的雪花不時落在行人的頭上，肩上，包上```````我看看媽媽，媽媽看看我，只見我們身上落滿了雪，開心地笑了。還有淘氣的小雪花鉆進我的脖子，和我交朋友，涼絲絲的好冷啊!

我伸出紅紅的小手，想接住雪花，好細細地瞧一瞧，看看它是不是跟老師說的一樣，是美麗的六邊形花兒。可小雪花好像特別害羞，一轉(zhuǎn)眼，就不見了?；蛟S，是我嚇著了它。

慢慢地，整個世界變白了。大街上，光禿禿的樹枝上，高高低低的屋頂上，都鋪上了一床厚厚的白白的絨被子似的，真成了一個粉妝玉砌的世界!是啊，新年到了，白雪公主也許什么時候悄悄來到人間，地球媽媽給自己換上了潔白的新衣裳，用雪花裝點一下，迎接貴客的到來。我猜想著。

下雪了一年級作文 篇2

篇一、下雪了一年級作文

下雪了！

我很高興！孩子們更高興！高興得都快瘋了！

上課，看窗外的雪花紛紛揚揚，自由自在，如果我們都能變成雪花，忽忽悠悠，從萬米高空輕輕的往下落……孩子們高興地胡思亂想。

下課，孩子們拿著我的手機出去玩雪，一呼百應(yīng)，教室里沒有一個學(xué)生。真安靜！ 看樓下：一群群，一堆堆，男孩子們做個雪球趁別人不注意，偷襲一下；女孩子們在旁邊看熱鬧，笑聲隨雪花四散 開來；老師們在樓道里高聲喊著：“注意安全！小心點！”一邊還在羨慕孩子們的毫無顧忌。

下雪啦！真好！

童年，真好！

篇二、下雪了一年級作文

冬天到了，要下雪了。

下雪了，潔白的雪花從天空中紛紛揚揚的飄落下來，有的落到了樹上，好像是開的一朵朵小白花，有的落到了房子上，給房子穿上了一件新衣服，還有的落到了操場上，給操場蓋了一層厚被子。“ 叮鈴鈴”悅耳的下課鈴響了，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滑冰。即使摔了一跤，也不覺的痛。站起來繼續(xù)追逐歡鬧，同學(xué)們的歡笑聲在操場上方回蕩。

下雪真好，我愛下雪，要天天這樣就好了。

篇三、下雪了一年級作文

星期六的中午，我剛起床就看見天氣陰沉沉的，好想要下雪了，不一會兒，天空中飄起了小雪花，雪花很輕很小在天空中飄來飄去，像在玩耍，落到地上就不見了。過了一會兒，雪花變成了鵝毛大雪 紛紛落地，漸漸地眼前一片白色，真是美麗極了。

雪越下越大，整個小區(qū)變成了一個白色的世界，地面上，車子上，樹枝上都落滿了厚厚的一層雪花，仿佛進入了一個童話世界。

天黑了，雪漸漸地停了。

篇四、下雪了一年級作文

今天我還以為會下一場大雪，可是讓我失望了，只是下了一場小雪，不過我已經(jīng)接了一盆雪，我真喜歡下雪，因為下雪了可以堆雪人、打雪仗。

篇五、下雪了一年級作文

前天下午我正寫作業(yè)的時候，聽見窗外有風(fēng)的聲音。我朝窗戶外一看，??！下雪啦！只見大片大片的雪花像鵝毛、像棉花一樣從天而降。原本地上很少的雪，不一會兒，地上白了，車上白了，樹上 白了，屋頂上也白了，到處一片潔白。整個小區(qū)變成了一個白茫茫的世界！

下雪了一年級作文 篇3

下雪了，天空中飛舞的雪花你追我趕，它們像調(diào)皮的皮卡丘一樣。

我們坐在教室里，看見外面下著鵝毛大雪，我心里真高興，真想出去玩呀！放學(xué)時，媽媽來接我了，我和媽媽走在校園里，看見滿天飛舞的雪花，校園變得白茫茫的一片。大雪讓我們的校園變得更美麗了，潔白淡雅的雪有著很強的文學(xué)意韻，常是詩人吟詠的對象。

下雪真好呀！我最喜歡下雪了。

冬天到了，雪花一片一片給大地換上了潔白的蓑衣。

我打開窗戶一看驚呆了！外面的雪景就像夢幻世界，天上飄著雪花、地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片雪白。我連忙沖出房子，和我的朋友們一起玩雪。他們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滾雪球。玩得最開心、最認真的就屬小西了。他先把雪人的形狀做好，然后給它做點綴。他把水桶拿來當帽子，把糖葫蘆當手臂，把辣椒當嘴唇，把蘿卜當鼻子，把彈珠當紐扣。就這樣堆好了一個完整的雪人。

雪地上到處都飄蕩著小朋友們的歡歌笑語。

下了一夜的雞毛大雪。

6點清晨，外面一片雪白，簡直就像童話世界。最開心的就是小孩們了，他們戴上棉帽，圍上圍巾，穿上棉襖，在雪地里歡快地玩著各種游戲。他們有的相互追逐打著雪仗，有的開心地滾著雪球。最有趣的是小紅，她在認真地堆著雪人。只見她用冰糖葫蘆當雪人的雙臂、胡蘿卜當鼻子、辣椒當嘴巴、水桶當帽子，把雪人打扮得非?？蓯邸?/p>

雪地里到處飄蕩著孩子們的歡聲笑語。

過年的時候，雪花從天空慢慢地飄落下來，足足飄飄了一天一夜的鵝毛大雪。

大雪過年的早晨，小西推開窗戶看見大地銀裝素裹，她高興極了。迫不及待地戴上帽子，圍上圍巾，穿上雪地靴飛跑去敲開小伙伴的家門，邀請他們一起玩。

雪地里有的小朋友在你追我趕地打雪仗，有的在滾雪球。小西最能干了，她堆了一個又大又圓的雪人，她用水桶當雪人的帽子，巧克力當雪人的眉毛，用胡蘿卜當雪人的鼻子。嘴巴呢？她可聰明了，用辣椒當雪人的嘴巴。然后，又用兩串糖葫蘆當雪人的手，一個美麗又可愛的雪人誕生了。雪地上到處飄蕩著孩子們的歡歌笑語聲。然后突然之間，雪人被突如其來的車撞壞了，惹得大家哈哈大笑。

今天剛吃過晚飯，天就下起了鵝毛大雪，雪花從空中緩緩地飄落，一片接著一片，到處籠罩在茫茫大雪之中。

第二天，我早早地就起來了，推開窗戶一看，外面簡直就像童話世界。我迫不及待地戴上帽子和手套，圍上圍巾，穿上大衣就沖出家門玩雪。就在這時候，小伙伴們也聞聲趕來，他們有的打起激烈的雪仗，有的在滾一個大雪球。我正在堆一個雪娃娃，過了一會兒，一個又漂亮又可愛的雪娃娃做出來了。那雪娃娃的樣子可真逗，紅蘿卜做的鼻子，黑煤球做的眼睛，兩串糖葫蘆就像它的一雙手，我怕它會冷，就回家拿來鐵水桶做它的帽子。大家玩得可開心了。

雪地上到處飄蕩著孩子們的歡歌笑語，今年冬天真美好！

冬天來了，天空突然下起了鵝毛大雪，大學(xué)下了整整一夜。雪花從天空緩緩地飄落，一片接著一片，輕輕的，冰涼涼的。整個成了白茫茫的雪世界。

今天大雪過后，太陽公公從云里露出笑臉，金燦燦的陽光照著白茫茫的雪地，最快樂的就是孩子了。他們戴上了帽子和手套，圍上圍巾，穿上棉襖，沖出家門玩雪，他們有的打起激烈的雪仗，有得玩雪球，還有的堆雪人，最有趣的就是推雪人了。把彈珠當雪人的眼睛，用紅蘿卜做鼻子，辣椒當嘴巴，還把小水桶當帽子蓋在頭上。孩子們玩得開心極了。

雪地上到處飄蕩著孩子們的歡歌笑語。

一個冬天的早上，大雪紛紛揚揚地飄落在地上。有的像鵝毛，有的像小白花，還有的像粉末。

小美推開窗戶一看，哇、“下雪了”！小美十分開心，小美急忙換上厚厚的棉衣，興高采烈地跑出家門。小美來到雪地里。她看見小伙伴們也出來了，他們在堆雪人。他們很快就堆了一個可愛的雪人。他們用小石頭做雪人的眼睛，用蘿卜做成了鼻子，用掃把做成了小手，真是可愛極了。堆完雪人后，他們來到森林里打雪仗，小明一不留神，被小軍的雪球擊中了，小軍哈哈大笑。大家玩得很開心，下雪真好。

下雪啦，下雪啦，天上飄著絨毛般的大雪，小樹穿上了白白的被子，地上鋪了一層雪毯，房頂上也蓋上了厚厚的棉被。小朋友們穿上了厚厚的棉襖，戴上了厚實的帽子。他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滾雪球，他們玩得可開心了！

小雪人的帽子是水桶做的，它的眼睛是兩顆小石子做的，它的鼻子是用胡蘿卜做的，它的嘴巴是辣椒做的?？蓯鄣男⊙┤撕孟裨谡f：祝你們玩得開心！

延伸閱讀

下雪了三年級作文

每個人都有機會通過思維創(chuàng)新但創(chuàng)新能力各有不同，每篇作文都是一次內(nèi)心深處的釋放和表達。為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作，怎么樣才能寫出抒情的作文呢？下面是與“下雪了三年級作文”相關(guān)的新聞報道供您參考，下面分享一些經(jīng)驗和教訓(xùn)以供各位借鑒和參考！

下雪了三年級作文 篇1

早上醒來后，我便疾步走到窗前，用手把窗上的霧氣擦去，看著外面的雪花，心想：雪就像一個仙女一樣，總是靜靜的來到人間。

我是愛雪的，孩子們都是愛雪的。我們堆雪人，打雪仗，在銀白的世界里盡情的嬉戲，大人不愛玩雪，他們甚至?xí)蜒┡煤芘K，雪知道嗎？我知道，雪是知道自己落下來的命運，但她仍落下來了，為了給孩子們帶來更多的歡樂，為澆灌過冬的麥苗，不惜把自己的身軀化作一汪清水，她勇敢地落了下來了，雪是無私的。

當大地落滿雪花，我們看見的只是片片冰清玉潔。世間的污垢，一切臟物我們都看不到了。雪用他無暇的身軀給人們留下一片潔白，雪是白的，落下后是大地也變成了白的。雪是純潔的。

雪紛紛揚揚，不斷往下落。一會兒，大地就披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。由于雪的到來，孩子們沸騰了，大街上熱鬧了雪給大地帶來無限生機。無論是表面還是內(nèi)心，雪是美的！我愛雪，愛著美麗的雪！

下雪了三年級作文 篇2

清晨，我從睡夢中醒來，朝窗外看去，嗬，下雪了！外面的景物完全變了樣子。地面上白花花的，仿佛是雪花姑娘為大地蓋上了潔白的棉被；房子上白花花的，仿佛是雪花姑娘用潔白的雪花為它織了漂亮帽子；樹上也是白花花的，仿佛是雪花姑娘用白棉線為它織了厚厚的毛衣。吃完早飯，穿上保暖的外套，我就下樓去和我的小伙伴們匯合，我們要去公園堆一個漂亮的大雪人！

我們找了一塊空地，開始分工進行：小龍負責(zé)找樹枝，張紅負責(zé)找小石子……準備完畢，我們開始堆雪人了。我們先合力滾了兩個大雪球來做雪人的頭和身子，然后再用從家里帶來的盒子做雪人的帽子，用胡蘿卜做雪人鼻子，張紅是心細的小姑娘，她負責(zé)用小石子給雪人做眼睛和衣服的扣子……我們都忙活得滿頭大汗，熱得手套和帽子都戴不住了，最后，我把小樹技插在雪人的左右兩旁。

哈哈！一個胖胖的大雪人堆成了！我們圍著雪人唱起歌來，小鳥也湊熱鬧似的飛過來在盒子上跳起了舞蹈。我們的雪人好像看著我們對我們說：謝謝你們，可愛的小朋友，你們給了我生命。我好開心！我喜歡下雪，雪不僅能夠給大地增添豐厚的水份，也能給我們帶來快樂！

下雪了三年級作文 篇3

楊景超

一大清早就驚喜地發(fā)現(xiàn)外面雪下厚厚的，還沒有人踩過，像塊白色的毛毯?？炜斓爻栽绮?、洗漱，迫不及待地出門。腳一踩進雪里便沒過腳裸，雪實在是太厚了，爸爸媽媽決定領(lǐng)我步行上學(xué)！

一路上我撇著腳用力地踩雪，在路上留下一串像拖拉機輪胎印似的腳印，心情說不出的好。望著灰蒙蒙的天，到處白白的世界，感覺像童話王國。遠看，雪像被撕下來散落的小碎紙還在紛紛飄著。接在手里近看，六邊形的雪花，像一朵朵綻放的六邊形的小花朵。伸出舌頭尖，接住空中的雪花，癢癢的、軟軟的、冰冰的，真清爽！

一整忙著上課、輸液，都沒顧上玩便又走在回家的路上。我看到有的小孩在堆積起來的小雪山上跳來跳去，有的一路在和伙伴互相扔雪球、打雪仗，就連一米七、八的大孩子也邊推自行車，邊把剛才做好的小雪球一只手小心翼翼地抱在懷里。還有更會玩的，一個調(diào)皮的小孩站在樹旁邊用腳使勁踢著樹干，另外一個小孩站在樹枝下仰面享受著原本壓滿樹枝漫天飛舞的白雪。這時雪像梨花、像柳絮，紛紛揚揚；似窗花、似星星，似仙女，千姿百態(tài)、形狀不一。

聽著腳下發(fā)出的咯吱聲、一路上孩子歡笑聲、汽笛鳴叫聲，我已經(jīng)到家了，下雪真好！

下雪了三年級作文 篇4

我盼望了一整個冬天的雪，終于在今年的二月四日晚上下了起來！

那時，我剛看完書，想休息一下眼睛，走到窗口一下看到了紛紛揚揚的雪花，我盼望已久的雪終于下起來了！

雪，在下著，飄飄揚揚的從天上落下，落到房子上，落到地上，很輕盈，如小貓的腳步一般。瞧！多美的小雪花?。∫婚_始，零零落落，小小的，又輕又柔，一片片飄飄悠悠地落了下來。樓下的幾棵小樹已經(jīng)被雪穿上了新衣服，戴上了新帽子，圍上了新圍巾，正沾沾自喜呢！

晚上，家家戶戶都休息時，外面靜悄悄的，好像只有雪花在輕輕飄落，我腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出一個粉妝玉砌的銀色王國。

第二天早上，我迫不及待地來到樓下，抬頭看著天空，雪花們還在翩翩起舞，我一個人置身于這白茫茫的景象當中，被眼前的景象驚呆了！地上、車上、房子上、樹上……都被雪給覆蓋了，簡直就是雪域圣地。

當我沉醉于這迷人的景象的時候，我的伙伴把我從這美妙的情景中拉了出來?！昂伲阋苍谶@兒??！一塊兒玩兒吧?！薄昂冒?！”便拿出隨身攜帶的小鏟子、杯子、月餅盒和伙伴玩了起來。我們用鏟子把雪盛在杯子和月餅盒里，然后扣過來，里面的雪就成形了！之后，我們又玩起了打雪仗，滿院子都蕩漾著我們的歡聲笑語。我和伙伴沉浸在這雪的世界里……

下雪了三年級作文 篇5

下雪了！終于下雪了！這是我盼了一個寒假的雪！盼了一個冬天的雪！夢寐以求的雪！

你瞧！那雪花滿天飛舞，有的像一只只飛舞的玉蝴蝶，有的像活潑可愛的小精靈，有的像仙女撒下的玉葉銀花，使人感到有如片片飛絮般的輕柔，抬頭看雪花有六個瓣，而且每朵雪花多姿多彩，等到抓起來的時候，雪花沒有了，只見一顆圓溜溜的小水珠在掌心上滾來滾去，多好玩啊！地上像鋪上一層雪白的地毯，時不時地出現(xiàn)幾個小腳印，又為這“地毯”增添不少的生機。那些四季常青的松樹和柏樹被雪花覆蓋著，整個城市成了仙境般的白雪世界。小朋友在雪地上堆雪人、擲雪球，奔跑著、追逐著，清脆的笑聲為白色的世界增添了幾分樂趣。

來到屋外，才感到這雪來勢兇猛，風(fēng)領(lǐng)著雪，讓夾在其中閃亮的冰片使勁吹打著行人的臉，天氣也霎時變冷，冷得讓人懷疑現(xiàn)在是否到了風(fēng)雪老人的宮殿。那雪被風(fēng)刮得鋪天蓋地襲來，似乎是一陣陣白色的炊煙在擁抱著我們。樹木被刮得東倒西歪，像一些駝背的老人并排站在路邊，頂著風(fēng)雪，互相寒暄。雪精靈好像要為我們每個人都留下記憶中的紀念品似的，努力下著，想讓那雪花深刻在我們心里……

雪，像一片片精致的絨毛。從天上慢悠悠地飄哇飄哇到了人間，雪，像一朵朵盛開的、潔白無暇的花朵，隨著風(fēng)飛呀飛呀，飛到了每個人的身邊；雪，像一個個快樂的小天使，調(diào)皮地打著旋兒從天上樂顛顛地悠呼悠呼地飛下來，飛到每個人的心坎上……

啊！美麗的雪……

下雪了三年級作文 篇6

終于下雪了！這一整個冬天都干干的，終于應(yīng)了那句老話“干冬濕年”，20XX年的第一場雪終于降臨了。

我站在窗前，看著一片片小雪花飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，起初下的是小雪粒，后來，雪粒變成了雪花，漫天飛舞，雪花飄到臉上，冷冰冰的，我伸手去接，它立刻化為一滴小水珠，涼絲絲的，舒服極了?！巴?，好美呀！”我感嘆到。雖然雪不是很大，但經(jīng)過一個晚上，外面已經(jīng)變成了白色的世界，紅色房頂變白了，汽車變白了，大地變白了，真潔凈?。?/p>

我和媽媽趕緊收拾好，帶上手套、小鏟子去堆雪人。下到樓下，我們找了干凈雪又多的地方，帶上手套開始干起來。媽媽用鏟子把地上干凈的上層雪刮在一起，我用手把汽車上厚厚一層雪捧下來，經(jīng)過一陣忙碌，終于把小雪人的身子堆成了。媽媽又用雪團出一個雪團，安在小雪人身上當做雪人頭，我撿了3個小石子安在雪人頭上，代表雪人的眼睛和鼻子。小雪人終于堆成了，雖然它小了點兒，簡陋了點兒，但我很喜歡，因為它是我堆得哦！

終于有了冬天的感覺，下雪真好，雪帶給我們無比的快樂！期待每一個有雪的冬天！

一年級下冊單元作文系列

你記得最深刻的一篇作文是哪篇嗎？寫作能力在學(xué)生綜合素質(zhì)提升中扮演著重要角色，寫作能夠讓我們更深入地了解社會與人類文明的歷史。對作文之前的知識和經(jīng)驗的掌握，會使文章達到更好的效果。本篇“一年級下冊單元作文”文章是我們精心整理，供您閱讀參考，并請務(wù)必收藏！

一年級下冊單元作文(篇1)

各位同學(xué)們請注意了，今天我就要成為你們的小導(dǎo)游，帶你們欣賞我家鄉(xiāng)的小河。

我們首先拉來到了小河前方。你瞧，小河里到處是嬉戲的小魚。小魚有著金球似的眼睛，閃閃發(fā)光。小魚的身體上布滿了灰色的魚鱗，有順序的排列著。還有一條扇子似的尾巴，在水里神奇的一甩一甩的。它們時常三五結(jié)群的在一起。這些小魚給小河增加了許多生機。

看完了小魚，我們再來看看小河。小河里處處是流淌的小波浪，湖水清澈見底，像一塊晶瑩的水晶。透過小河，我們可以看見湖底的枯樹葉和小石子。湖面靜得像一面鏡子，可以清晰的看見自己的倒影。小船滑過湖面，幾乎不留一點痕跡。

每當阿姨老奶奶拿著大盆子去洗衣服的時候，水面上就泛起一圈圈水泡。經(jīng)過陽光的照射，水泡變得閃閃發(fā)光，泡饃閃著五彩的光芒。

今天，旅行就結(jié)束了，大家再見。

我愛家鄉(xiāng)的小河。

一年級下冊單元作文(篇2)

一天，我突發(fā)奇想叫來幾個朋友，準備來個“除蜂大行動”，清除院門口的蜂窩。

想想被蜜蜂蟄一下，那可謂是疼痛難忍。為了避免沒必要的“傷亡”，我想出了一個絕妙的方法——“火燒赤壁”。說干就干，我們拿來一根長木棒，在幫頭上綁上棉布，潑上汽油，點上火，把棉布燒著了，舉著木棒燒蜂巢。最后，蜂巢被燒成了小黑球掉了下來。我撿起了它，放在院子里的水窖蓋子上，看到有幾只死蜜蜂的殘骸從蜂窩中掉了出來。

為了將敵人一網(wǎng)打盡，吃了午飯，我們又在尋找蜂窩，終于在姥姥家的屋檐下找到了。它是一個“巨無霸”蜂巢。因為它在屋檐下，所以不能用“火燒赤壁”的方法。我冥思苦想了一陣子，終于想到了。先乘蜜蜂睡覺時，用蜂蜜引兵蜂出動，然后乘機用電鋸把“巨無霸”割下來。我連忙使用這個方法，果然成功了。

這次除蜂行動，我們村的村委嘉獎了我們，我們?nèi)f分喜悅?？勺屑毾胂耄@些蜜蜂真可憐啊，它們家破蜂亡，可人類就是一種殘忍的高級動物啊！

一年級下冊單元作文(篇3)

紅色是我們國家的傳統(tǒng)色。國旗是紅色的，同學(xué)們身上穿的校服，也是紅色的。紅色，代表勇敢、熱情、積極地面對人生的態(tài)度。我，就是一枝紅色的水彩筆。我的頭上戴著一頂紅色的小帽子，可漂亮了!我的頭發(fā)是紅色的，身體是圓柱形的，摸起來滑溜溜的，我還穿著一條紅裙子。我沒有腳，所以走路比較慢，可別嘲笑我哦!

在美術(shù)課時，小主人總是拿出我們的床——水彩筆盒?？?我的兄弟姐妹可多了：黃、橙、綠、青、藍、紫……每當小主人要用我時，人便跳到小主人手上，小主人取下我的帽子，用手握住我的身體，用我紅色的頭發(fā)得心應(yīng)手地涂起來?！班ооА保以诒咀由限D(zhuǎn)個圈子，一個水紅的太陽就升起來了，在本子上表演一段芭蕾舞，一個漂亮的紅蝴蝶結(jié)就呈現(xiàn)在我面前，再跑一會兒步，一條紅領(lǐng)巾就飄揚起來。 在一幅幅生動的畫中，還經(jīng)常能看見我的足跡呢!

我愿意為小主人服務(wù)，愿意為張張白紙?zhí)砩?

一年級下冊單元作文(篇4)

我家門前有一條小河，河水清澈見底，小魚和小蝦玩捉迷藏，它們玩得可高興了，夏天我們也在河里游泳、玩耍，我們的菜也是用小河里的水澆的，青菜長得又大又肥，尤其是包心菜，長得又肥又嫩，非常好吃。

不知從什么時候起，再也見不到河底的小魚和小蝦了，當我們再用這小河里的水澆菜是，菜長得也沒以前那么大、那么綠、那么嫩了，小河變得越來越臟了，小魚、小蝦有的也都死了，浮在水面上，又臭又臟。

每當我走過這里，總是聽見小河在嗚嗚地哭，我便說：“小河，小河，你別哭了，我去跟村里的人說一下，讓他們不要再亂扔垃圾了?！毙『诱f：“我對人們已經(jīng)全心全意了，夏天孩子們玩熱了，來這里洗澡，莊稼快要枯死了，也是用我的水澆的?！毙『诱f完，便又哭了起來。

從此，小河越來越干凈了，最后又變成了一條清澈見底的小河。

一年級下冊單元作文(篇5)

《種水珠》

設(shè)計理念

充分尊重學(xué)生的主體地位，有效發(fā)揮教師的引導(dǎo)功能，構(gòu)建寬松、愉悅、自主的課堂氛圍。讓學(xué)生在識字、寫字、讀文的過程中感受漢字美、語言美。借助優(yōu)美的語言文字展開想象，獲得初步的情感體驗，享受閱讀的快樂，感受生活的樂趣。

教學(xué)目標

1、認識本課生字，并能正確、工整地書寫課后的字，感受漢字的形體美。

2、能聯(lián)系生活實際理解文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，感受用詞的準確。

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，感受生活的樂趣。

教學(xué)重點

1、學(xué)會本課生字。

2、有感情地朗讀課文，體會課文表達的思想感情，向往美好情景。

教學(xué)準備

教師：課件或生字卡片。

學(xué)生：課前預(yù)習(xí)。

教學(xué)時間

2課時。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

（出示多媒體放影片）師：孩子們，下雨啦！你聽，調(diào)皮的小雨“丁冬丁冬”地敲醒了大地，吵醒了夢中的花朵。你看它們還掛在了媽媽晾衣服的竹竿上，鉆進了綠綠的草叢里。天亮了，雨停了，一個可愛的小妹妹來到草地上種水珠呢！孩子們和她一起種水珠吧！

板書課題：種水珠。

二、初讀課文，自主識字

1、自由讀課文，自主學(xué)習(xí)生字。（老師提出讀書要求：借助拼音讀準字音，不讀錯字，不漏字。）

2、檢查學(xué)習(xí)生字的情況。

（1）出示帶音節(jié)的生字，學(xué)生和漢字娃娃打招呼，自由拼讀。

（2）打亂順序讀（個別讀―分組交叉讀）。

（3）找規(guī)律：珠、晾、服、竹、站、嗎

竿、定、凳、蘑、菇

指導(dǎo)讀好帶后鼻韻、翹舌音、輕聲的字。

（4）去掉音節(jié)讀。

（5）做漢字娃娃找朋友的游戲，讀詞語：晾衣服、竹竿、一定、站住，讀帶“喲”和“嗎”的句子：

①竹竿上掛了一串亮晶晶的水珠，多好看喲！

②地上也能長出亮晶晶的水珠嗎？

③用“嗎”練習(xí)提問說話。

三、熟讀課文，理解感悟

1、再讀課文，提出進一步要求（讀得更準確流暢，注意標點和詞與詞之間的停頓）。

2、匯報讀（分組分段讀）。

3、指導(dǎo)第一段朗讀。

個別讀―男女生分讀（教師指導(dǎo)從“亮晶晶”和“多好看喲”感受水珠的美麗和可愛）。

4、指導(dǎo)第二段朗讀。

看見這么美的小水珠，文中的小妹妹是怎么想的？怎么做的？

（1）個別讀（其余學(xué)生聽，小妹妹是怎么做的）。

（2）出示第二段。

（3）看多媒體動畫，并聯(lián)系生活實際、動作感受“跳”的意思，并指導(dǎo)讀好：“可我站上小方凳，手才輕輕碰了一下竹竿，水珠一閃，全都跳到地下去了?！?/p>

（4）小女孩得到水珠了嗎？為什么？（體會小水珠的調(diào)皮可愛。）

個別讀―男同學(xué)讀―齊讀。

5、指導(dǎo)第三段朗讀，發(fā)散思維，學(xué)習(xí)運用語言。

過渡：快樂調(diào)皮的小水珠跳到地下去了，孩子們，地上能出現(xiàn)什么奇跡呢？

齊讀―匯報―老師簡筆畫板書。

思考：地上還能長出什么？

（1）出示燈片觀察（綠瑩瑩的草地），引導(dǎo)學(xué)生用“地上能……也能……”的句式說話。

（2）生生互動―同桌說―請學(xué)生在黑板上添畫。

（3）教師引導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)語言，用“能……也能……”表述。

（4）總結(jié)：是誰讓大地變得如此熱鬧，如此美麗。（是小水珠。是小水珠滋潤了大地；是小水珠染紅了花朵，染綠了小草；是小水珠伴著我們的花草樹木一同成長。）

6、指導(dǎo)最后一段朗讀，體會感情。

“啊，我把水珠種到地里去了！”

7、展開聯(lián)想，發(fā)展語言。

啊，我把水珠種到地里去了！

啊，我們把水珠種到地里去了！

啊，大家把水珠種到地里去了！

啊，春天把水珠種到地里去了！

啊，你把水珠種到地里去了，我把水珠種到地里去了，他把水珠種到地里去了，我們都把水珠種到地里去了！

四、識記字形，練習(xí)寫字

1、認讀要求會寫的字，讀準字音。

2、觀察字形，你能用最聰明的辦法記住哪些字？

3、觀察字形結(jié)構(gòu)，教師范寫難字“竹”、“輕”。

4、生描紅―臨寫―評比。

五、情感朗讀，拓展訓(xùn)練

1、有感情地朗讀課文，比比誰讀得最美。（配樂）

2、在你的記憶中，最有趣、最快樂的往事是什么？說一說。

一年級下冊單元作文(篇6)

我們家爸爸最愛他的手機，也不知道他里面藏多少秘密，因為它永遠都不肯讓大家知道密碼，不過，因為他最疼我，所以只有我知道密碼，只是我沒有去使用就是。

另外，爸爸很愛喝酒，常常會邊看手機、邊打電腦，就有酒杯在旁邊陪著爸爸，我看他的表情很快樂呢！

我最愛吃媽媽的煮的菜，媽媽也很愛吃自己煮的東西，不過，還好她好像吃不胖，除“煮”和“吃”，不知道媽媽還有什么特長，我會偷偷繼續(xù)觀察哦！

我老哥的秘密是愛玩“火”，有一次，趁著爸爸媽媽不在家，哥哥躲在浴室里，拿出火柴盒，把火柴一根一根“唰”的點燃，應(yīng)該很過癮吧！希望他小心一點，可別把我們家燒掉。

晚上睡覺的時候，我跟哥哥會擠來擠去，天亮的時候，我在他床上，他在我的床上，也不知道到底是誰擠誰，我們也搞不清楚。

她一個指引我成長的人；一個給我生命的人；一個對我無微不至的人。

她一頭短發(fā)，小小的臉上多一些皺紋，大大的眼睛總是這樣的慈祥，嘴角總是掛著一絲微笑。

那天，她吃晚飯，正準備吃藥。因為那幾天她正感冒，一直在吃藥。他忽然叫道：“藥怎么不見？”說著就找起來。找一遍沒找到，就沖著我問道：“你昨天看見我把藥放在哪？”我回答道：“就在桌子上??！”“怎么沒有啊！”她著急，汗水不停地從頭上流下來，打濕衣襟！眼看上班時一分一秒地過去。她說：“算吧就去上班吧！”她正走著，我忽然叫道：“喏！藥不在你手上嗎！”她抬起手一看，頓時我倆哈哈大笑。

看，這就是我那粗心的媽媽。雖然媽媽粗心，但是媽媽給我的愛卻一點也不粗心。

我的家作者：彭貝貝誰都有一個家，有幸福的，有溫暖的，也有傷心的。而我的家庭是溫馨的。我家有五個成員組成的，分別是爺爺，爸爸，媽媽，弟弟，還有我。這五個成員組成一個

我很慶幸自己生活在這樣的家庭里。我的爺爺因為上一定的年紀，做什么事都不方便，有時候就早早的起床，幫我們煮飯，有時他也會同著一些老人一起去散步。我的媽媽是一位教師，她有時和藹可親，有時卻不通情達理。她愛漂亮，買一套又一套的衣服，一雙又一雙的鞋子，她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師，自從我家買電腦后，他整天迷戀電腦，我媽為此也很生氣?！旅嫖揖筒灰灰唤榻B。

這就是我的家，我喜歡我的家。

我有一個幸福的家，爸爸。媽媽和快樂的我。

我的媽媽是一個很普通的家庭主婦，她把家里打掃得干干凈凈，收是得整整齊齊，把我和爸爸的生活安排得井井有條。她總是默默地為我們做著各種事情。我記得有一次，外面下著鵝毛大雪，得重感冒的我躺在床上不停地咳嗽，媽媽聽見以后，放下手中的活，冒著大雪帶我去看醫(yī)生，那個時侯媽媽只想著治好我的重感冒。

我的爸爸有一張奇怪的”變卦臉。”他有時晴，有時雨。這張臉晴的時候，爸爸就像個小孩子一樣，跟我一起玩打槍游戲和拼圖游戲，媽媽經(jīng)常說我和爸爸是一對”活寶貝?！边@張臉下雨的時候就不好，要是我的考試成績不好，爸爸的臉就會變陰，我該挨板子。

我是一個帥氣的男孩，一雙大大的眼睛，鼻子尖尖的，我雖然膽子很小，但是卻很愛看書，如十完個為什麼?？茖W(xué)家的故事……。我經(jīng)常被問題所迷惑，如十萬個為什麼里的金星為什麼最熱。

我們是幸福的一家人，

雪二年級寫景作文系列

編輯的這篇文章為您全面介紹了“雪二年級寫景作文”的相關(guān)信息。學(xué)生需要實際演練才能提高作文水平進而提高整個語文成績，寫作可以幫助我們更好地理解和解決內(nèi)心的沖突。好的作文更有利于我們提升自我。建議您將此頁面收藏以便長期保存！

雪二年級寫景作文(篇1)

星期天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下奶奶家。一路上，我看到河邊的柳樹開始發(fā)芽了，路邊的小草變綠了，田里的麥苗長高了，樹上的小鳥變多了……小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：春天來了。

立秋了，麥子豐收了，多么的像一片翻滾著金浪的海洋；網(wǎng)到了一條條肥美的魚蝦；水果也成熟了，多么可口的蘋果、桃子、葡萄、香蕉、西瓜、橙子、梨子等水果，都接二連三的“溜”入了人們的肚子！楓葉紅了，在這豐收的季節(jié)，處處充滿歡樂和美麗的色彩。

冬天到了，下起了白皚皚的雪，在天空中飄揚，就像是小傘兵降落下來。

大樹伯伯好像穿上了一件白白的衣服。雪娃娃飄呀，飄呀，飄到了大地、樹林，好像是給它們穿上了一件棉衣服。風(fēng)爺爺吹起落在地上的雪娃娃，它們玩得很高興，飛舞著、玩耍著，風(fēng)爺爺笑了。

這時，一束陽光照在雪娃娃身上。啊！太陽公公出來了。不一會兒，大地睜開朦朦朧朧的睡眼，看到了自己的身上穿上了一件白白的衣服，高興地笑了。

冬天，不僅大地喜歡，家鄉(xiāng)的人們更喜歡。他們建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的生活和開心的情懷。我們小朋友在一起堆雪人、打雪仗，歡樂無比。

雖然冬天那么冷，但是冬天是快樂的季節(jié)。

雪二年級寫景作文(篇2)

讀了這本書后，我感慨萬分。這本書不僅讓我感受到了六年級生活的快樂與艱辛，而且還真切地體會到了爸爸媽媽的不易以及他們對子女的愛。

轉(zhuǎn)眼間，我就是的五年級學(xué)生我第一次走進五年級的門口，在暑假的時候我是多么希望這五年級能夠快快到來。五年級是一條布滿荊棘與鮮花的路。如果我遇到的是荊棘，我一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果我遇到的是鮮花，我一定會樹起信心，再接再厲。就像一位朋友送我的那句話：無論道路如何坎坷，旅途如何漫長，你一定要無所畏懼地前進，直至抵達勝利的彼岸！

一年級想象作文題目：未來的鞋子。一年級關(guān)于鞋子的想象作文題目怎么寫？這篇一年級想象作文題目100字的未來的鞋子想象作文題目范文希望能夠幫到你。

但是，我的年級越來越高，看書的時間越來越少。奧數(shù)題、作業(yè)、運動、特長等許多的事等著我去做，唯一能閱讀的時間看的書也是老師指定的。這樣目的如此明確的閱讀讓我懷疑，自己對書的喜愛還是否存在。

雪二年級寫景作文(篇3)

美麗的珠江是我們的母親河，是我們從小生活的地方。

早上，有一陣霧飄到珠江上，周圍的東西看得不是很清晰了。過了一會兒，太陽公公從白云中探出頭來，霧也慢慢散了，這時看得請周圍的景物，有許多人在江邊運動，有的在踢球，有的在跳繩，還有的在跳舞。兩邊挺力著一棵棵粗壯的大樹，空氣清晰甜潤。

中午的時候，太陽高掛在高高的天上，我看見江水呈現(xiàn)出許多美麗的色彩，有紅的、黃的、紫的、橙的、粉紅的、綠的像一條美麗的彩虹，閃閃發(fā)光，對面的高樓大廈也在陽光下變得金燦燦，像鍍上一層金子，耀眼得很。

夜晚的景色是一天中最美的了！對面的高樓大廈燈管閃耀著。樹枝上也掛著一條條彩燈，游船上那燦爛的燈光倒映在水面上，漂亮極了！船上的人有的在照相，有的在看風(fēng)景，還有的在玩游戲，綠綠的樹倒映在江上，圓圓的月亮倒映在水平面上，真是天水一色！

珠江真不愧是我們美麗的母親河啊！

雪二年級寫景作文(篇4)

秋天來了，秋天來了，山野里面可熱鬧呢。高粱地里的高粱像一片片紅地毯，稻海被風(fēng)一吹就翻起了一輪一輪的波浪呢。果園里的蘋果樹上的蘋果像一個個小燈籠，正急著讓小朋友們來摘呢。梨子樹上的梨子像一個一個的小鈴鐺，正在搖頭晃腦地說：農(nóng)民伯伯、農(nóng)民伯伯，快點來摘我們。葡萄架上的葡萄真像一群紫色的小精靈，正在一起說著悄悄話呢。天上的大雁好像在一起說：農(nóng)民伯伯，秋天真美呀!

我的家鄉(xiāng)在鳳凰，最美麗的要數(shù)家鄉(xiāng)的后園!

三月的微風(fēng)帶著濕潤的芬芳氣息，穿過山巒和田野。地上長滿了綠綠的青草和萬紫千紅的花，柳樹也發(fā)芽了，那嫩芽像一個個調(diào)皮的小孩，不停地張望著四周，微風(fēng)吹過，它們就搖晃起小辮子一樣的枝條。碎花像小星星一樣眨著眼睛呢!

但最可愛的還是要數(shù)露珠了。它圓圓的身體，非常漂亮。如果用手去碰它，它就會像水一樣流走。正玩得高興時，小露珠忽然不見了，咦，它到哪兒去了呢?跑上那藍藍的天空了吧，不然怎么有那么多亮晶晶的小東西呢!

我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的后園!

雪二年級寫景作文(篇5)

年紀小小的四年級學(xué)生，懷著的是什么樣的中國夢呢?他對祖國的愛有多深?我們一起看看作者是如何表達自己的中國夢的。

江蘇省南京力學(xué)小學(xué)一年級四班李盛楠今天下午，我喊爸爸起床，爸爸一動也不動，我沒辦法，只好出去了。過了一會，媽媽讓我去叫爸爸起床，爸爸兇兇地說：“出去！”，我嚇了一大跳，我嚇地就去修我的玩具了。又過了一會，爸爸坐了起來，兩條腿盤著，閉著眼睛，我推也推不倒，我就說爸爸象個不倒翁，我又推了一會，爸爸終于睜開了眼睛。

世上，老師很多，但遇到一個好老師卻很難，對于我來說，我最喜歡的好老師還是四年級的班主任俞霞云老師！

第二年，蒲公英的種子發(fā)芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了臺風(fēng)，小草在墻頭上隨著臺風(fēng)變換著自己的倒向。東風(fēng)來了，他向西邊倒西風(fēng)來了，他向東邊倒這時，他看見蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了，就伸出了援手，說題目：來，讓我們一起來對抗臺風(fēng)吧，你跟著我一起朝與風(fēng)相反的方向倒。但蒲公英的孩子說題目：走開，我媽媽叫我不要和你一樣。但你這樣會被臺風(fēng)吹斷的呀！不用你管！蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。

下雪了作文

以下主題為“下雪了作文”，為我們精心推薦給您的文章，內(nèi)容充實且一定能滿足您的需求。作文是表達思想和情感的一種方式，可以讓作者與讀者建立情感共鳴。寫作是開發(fā)想象力的重要途徑之一，所以我們在寫作文時需要能夠擺脫固定模式，不受束縛。

下雪了作文(篇1)

冬天終于來了。同學(xué)們最高興的日子到了——可以玩雪了！

終于下雪了，雪紛紛揚揚下得很大，給大地鋪上了一層白白的棉被。同學(xué)們風(fēng)一般地沖出家門，在安靜的廣場上玩雪。有的在堆雪人，用大雪球做身子，小雪球做頭，珠子、蘿卜、辣椒做雪人的五官，再做一只“手”，就完工了。有的在滾雪球，雪球越滾越大，快滾不動了，雪球“長”得真快，都比一個大人還高呢。

最精彩的是打雪仗。經(jīng)過淘汰，只剩下最聰明的陶小明、身手敏捷的林琳和大力士李小剛。戰(zhàn)不到一個回合，李小剛被打中了，他想反擊，被林琳躲過，陶小明冷不防在后面打中了李小剛。陶小明和林琳戰(zhàn)得難分難解，陶小明利用了李小剛，李小剛打敗了林琳，卻被陶小明打中，只好認輸了。

下雪真好玩！

下雪了作文(篇2)

就現(xiàn)在！星期天早上10：13分，下起了20xx年的第一場雪！

早上，正當我做作業(yè)做的厭煩時，無意中瞟了窗子一眼——雪！我一下子從位子上跳了起來，來到窗邊，打開窗戶小心的把手伸出了窗戶，看到那雪花真真確確的飄到了我的手上，我的心激動的砰砰亂跳，牙齒也止不住的開始打架。

我望著手上那嬌小的雪花，心中涌出了無限的回音——“下雪啦······下雪啦······下雪啦···”

手上的雪花，玲瓏剔透，頗有水晶之風(fēng)?？蓻]過多久，雪就變的愈小，最后，變成了一滴純潔小水珠，接著，慢慢的，慢慢的分散開來，知道肉眼難以看清······

雪下了大概十分鐘，就停止了。我不禁有些感嘆：來也快，去也快。

下雪了作文(篇3)

雪柔和地落到地上，來前一片白茫茫。樹上，屋頂上，都是白色的雪，一片銀裝素裹地景象，美麗極了！

下午，在指定的時間里同學(xué)們一起玩雪。一些同學(xué)在堆雪人，“我們堆個大一點的雪人吧！”說罷，他們便開始行動了。他們把雪一一大堆厚厚的雪上，“喲，真冷?。　蓖瑢W(xué)們的手都變得紫紅紫紅的。可是，這么好的機會，怎能錯過呢？于是，我們又開始了奮斗。

經(jīng)過同學(xué)們的努力，一個“大雪堆”已經(jīng)堆好了，可上面坑坑洼洼的。一位戴著用手把雪拍平。頃刻間，雪人的輪廓出現(xiàn)了。接著，他們就開始做“頭”了，他們從地上收集起雪花，就在這時，許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了雪堆里有好多閃閃發(fā)光的東西，走近一看，沒有什么東西，他們把眼睛貼到那里才發(fā)現(xiàn)粒粒雪花，每一片雪花都是獨一無二的，但大都和圣誕節(jié)時裝飾教室時用的假雪花差不多，美麗極了！

一個同學(xué)搓了一個雪球，把它滾成了一個大雪球，做成了雪人的頭，同學(xué)們分頭去找當雪人五官的東西，“這根用來當眉毛1”“這些小小的豆子可以用來做嘴巴！”……。同學(xué)們七嘴八舌的提著建議。一個同學(xué)在嘴巴的地方挖了一道痕，在雪人眼睛的地方挖了兩個孔，把枯葉塞了進去，一雙活靈活現(xiàn)的眼睛成型了。

一些同。進了操場，就迫不及待地把地上的雪壘起來，再按實。然后把雪球扔向大家的目標——毛師傅，這毛師傅真夠機靈，馬上就要砸到他了，他卻靈巧地彎下了腰，躲過了同學(xué)們的“攻擊”。哦，金老師閃亮登場了，班興奮極了，爭先恐后地把雪球砸向金老師。一位男同學(xué)可調(diào)皮了，在金老師和別的老師談話時，搓了一個雪球“啪”的一聲砸到了金老師的背上。金老師一驚，馬上轉(zhuǎn)過身來，他卻悄悄蹲下身子，害得金老師誤以為他這時，一大群男生一起將雪球扔向金老師，金老師被槍林彈雨般的`雪球砸得狼狽不堪，跑回辦公司去換衣服了。

“五一班，進教室！”同學(xué)們戀戀不舍的離開了操場，明天還可以繼續(xù)嗎？

下雪了作文(篇4)

吃完中飯，媽媽站在陽臺上大喊：“下雪了，家鑫、菲崽快來看雪！”我們飛快地跑到陽臺一看：呀，真的下雪了！

窗外的小雪花在空中飄呀飄像一只只白蝴蝶在飛舞。我迫不及待地把手伸到窗戶外面，晶瑩的雪花飄落在我的手心里，我還沒來得及看清楚它們的樣子就融化了，留下一滴滴冰涼的清水，令人心曠神怡。

大街上很多人在雪地上跳來跳去，歡呼雀躍。我和姐姐紛紛跑出家門，顧不上冷伸出手來接雪花玩。我看到大部分雪花飄落在地上很快就融化了，覺得有點可惜。有些雪花飄落在花壇里、矮樹叢、車頂和房頂上，像是鋪了一層薄薄的銀紗，美麗極了！

雪花越下越密了，仿佛仙女散花，無窮無盡地從天空飄落下來，無聲地滋潤著萬物。雪花啊再下大點，下久點吧，我們還等著堆雪人、打雪仗呢！

媽媽告訴我：瑞雪兆豐年！下雪不但能給農(nóng)民伯伯帶來希望，還能給我們帶來驚喜和歡樂！

下雪了作文(篇5)

今天早晨，媽媽叫我起床時說:“寶貝，外面下雪了！”“真的下雪了？”我一骨碌爬起來，穿上脫鞋，興奮地拉開窗簾，往外面一望，只見外面下著中雪，整個小區(qū)已變成了潔白的世界。我興奮地就像一只調(diào)皮的猴子，一蹦三尺高！

早飯我吃得格外快！走出家門，我蹦蹦跳跳地出了樓道。這時，一股寒風(fēng)撲面而來，我感覺到一片片調(diào)皮可愛的小雪花飄落在我的臉上、手上、衣服上……我連忙戴起了帽子。

第二節(jié)課后，我們做完眼保健操，就三個一群、五個一伙來到乒乓球場，開心地玩起了雪。這時雪停了。校園里頓時熱鬧起來！看，有的同學(xué)在堆雪人；有的同學(xué)在打雪仗；還有的同學(xué)在滾雪球……我和張嘉妍、郝丹蕾結(jié)伴一起造小雪球打程雷棟。當然，程雷棟也不甘示弱，他造了一個比較大的雪球朝我扔過來，我來不及躲閃，雪球不偏不歪正打在我頭發(fā)上，真氣人！

第三節(jié)課后，我們又成群結(jié)隊來到乒乓球場。我和段力菲等同學(xué)一起滾了一個大大的雪球！要是讓別人看見了，一定會把他們驚呆的！

下雪天真好玩，我喜歡下雪天！

下雪了作文(篇6)

這幾天天氣特別冷，天氣預(yù)報說要下雪，我們都很期待，可我們臨海一直沒下，今天正當我和媽媽想去超市，天空飄起了朵朵雪花，我好開心?。∥遗d奮地對媽媽說：“下雪了，下雪了。”媽媽說：“是??！這下你開心了吧！”我說：“是不是等我們逛完超市，外面都能被雪覆蓋了，白茫茫的一片??？”媽媽說：“如果雪越下越大的話，就有可能。”

說完，我和媽媽就去逛超市了。我們買了一些生活用品和零食，媽媽還備了一些年貨，買好了，我們就準備回家了。雪真的越下越大，我興奮的想快點回家玩雪，一路上，一片片雪花落在我的頭上，還有的落在我的耳朵上，仿佛在我的耳邊跟我說悄悄話。我伸手去接雪花，這些雪花柔柔的一碰就碎，真是太美了！我問媽媽：“你見過下這么大的雪嗎？”媽媽說：“當然見過，我們小時候冬天也經(jīng)常會見到下大雪的?！眿寢尶粗疫@么興奮的表情也開心的笑了。

到家了，我趕緊叫爸爸過來一起看雪，我說：“爸爸，爸爸，外面下雪了，你知道嗎？我們?nèi)ネ饷嫱嫜┌?！”爸爸說：“好??！”我們就去小區(qū)樓下玩雪去了。

我一邊欣賞著美麗的雪景，一邊讓爸爸給我拍照片留念，我真的是太興奮了！

下雪了作文(篇7)

“冷呀！冷呀！”一大早，我剛從暖烘烘的被子里鉆出來就叫開了。今日是大年初一，凜冽的寒風(fēng)不停地刮著，冷得我籠著手，縮著頭，嘴里還不停地叫“冷呀！冷呀！老家的冬天真是太冷了”今年過年回江西老家，我多么想看到一場雪呀，扳著手指頭算來，我已經(jīng)五年沒看到下雪了。我看看天上鉛色的陰云，嘴里叫冷，心里卻巴不得再冷些，要是能下場雪多好啊。

一上午天都陰沉沉的，到了中午，突然一些白點從天上飄落下來，一點、兩點、三點……“下雪了，下雪了！”堂姐端著個飯碗一邊叫著一邊沖出了門外。“真的下雪了耶，好小的雪哦！”我和堂哥、堂弟也歡呼著沖到了院了里。一開始雪下得好小，小雪如同一粒粒雪白雪白的小米粒從天上降落下來。慢慢地，雪越下越大，雪花如同一朵朵小小的棉花緩緩飄落，不一會兒就看見了鵝毛般的雪花從彤云密布的天空飄落下來。雪花一落地，就慢慢地溶化了，到了下午兩、三點鐘，地上已經(jīng)是濕漉漉的一片。再看看樹枝上，室外的石桌上，已經(jīng)是覆蓋了一層厚厚的白雪，屋頂?shù)耐咂缤w上了一床白色的棉被，白茫茫的一片，好美呀！

下雪了作文(篇8)

早晨我起床了。推開門一看，玻璃窗上這么多水花，它們有的像寶塔，有的像房子，有的像小人，還有的像長城……我好奇的伸出手指一模。啊！好涼??！我透過指縫往外看，外面白茫茫的一片。我禁不住興奮地喊起來，“下雪了，下雪了”！

于是我趕緊洗刷，又急匆匆的吃完了飯，對媽媽說了聲“拜拜”就飛似的跑了。

我興奮地跑在雪白的“地毯”上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在這冰天雪地里，雪花無拘無束的在空中飛舞。有的雪花自由自在的躺在房屋上，像是給房屋換上了盛裝；有的雪花掛在樹上，像是給小樹系上了已從紗裙；有的把冬青樹團團圍住，好甘愿化成清水，讓小樹喝個夠。在這白色的世界里，雪花很快的`把我圍了起來。有的落在衣服上，好像在陪我玩。有的沙沙地落在我的肩膀上，好想親切的問我冷不冷；有的調(diào)皮的趴在我的眉毛上，想要讓我變成小老頭；還有的敏捷的擦過臉龐，給我一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地吻。他們在我眼前晃動著，讓我欣賞他們那優(yōu)美的舞姿?？粗@可愛的雪花，我伸手按住它，想和它玩一會，可他總是跟我捉迷藏。我想捧起一團打雪仗，一陣行風(fēng)卷起雪花朝我涌來，好像催我快回家。

下吧，下吧，望你給莊稼帶來豐收，給老農(nóng)帶來喜悅。

下雪了作文(篇9)

星期六，今天是放假的第一天。 中午，我起床拉開窗簾看見外面下著大雪。地上、房子上、樹上一片白。大地就像“蓋(gài)了一層(céng)雪白的被(bèi)子”，房子上就像“帶上了雪白的帽子”，大樹就像“穿上了一件雪白的大襖(ǎo)”。好看極了。

雪越下越大，我把頭伸(shēn)到窗外，抬頭看看密(mì)密蒙(méng)蒙的天空，雪花飄落到我的臉，好冷啊！一股(gǔ)冰冰的涼(liáng)意由我的臉上融(róng)入到我的全身，這一刻(kè)真讓人難忘！ 雪小了，我跟爸爸一起到外面去打雪戰(zhàn)，我們把雪團(tuán)成雪球，再把雪球扔出去，象炮(pào)彈(dàn)似(sì)的雪球飛快地打在對方的脖(bó)子上、身上、腿(tuǐ)上，別提多快樂了。

我和爸爸在雪地里玩了很長時間，還堆了一個大雪人，可愛極了。小狗也來湊(còu)熱鬧，它們留下的一串(chuàn)串腳(jiǎo)印(yìn)，好像一幅美麗的畫。媽媽的叫聲把我和爸爸叫回了家。 啊！真是一個童(tóng)話般(bān)的世界。 簡評：描寫生動形象，富有生活情趣。

我上六年級了作文系列

寫好自己的作文需要具備一定的思考能力和多樣化的觀點。作文可以展示一個人的思想深度和多元化，就像思維在天空中飛翔，想象在無限的海洋中探索。

希望這篇名為“我上六年級了作文”的作文可以滿足您的閱讀期望，并讓您感到滿意。請相信，在這篇文章中，您能找到對您有用的所有信息。

我上六年級了作文 篇1

詩詞是我國的文化瑰寶，它把它的魅力記錄在了簡短精煉的文字中，在中華民族傳承了千年。

詩詞的魅力在于它優(yōu)美、簡短精煉的文字美。古代的文學(xué)家總是用不同風(fēng)格的文字表現(xiàn)他們的心情、情懷和經(jīng)歷，有婉約的，像河邊流水輕輕流淌，“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，有豪放的，又像戰(zhàn)鼓擂擂，磅礴大氣，猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，簡單的文字在他們手里好像活了一樣;更有趣的是古人勞動時候?qū)懺?、喝酒的時候?qū)懺姟⑺蛣e的時候?qū)懺?、打仗的時候也寫詩，感覺詩詞完全融入了他們的生活，所有的感情都藏在了詩詞的字里行間;更加讓我欽佩的是，往往一個字就能很好的起到畫龍點睛的效果，如“紅杏枝頭春意鬧”中的鬧字，把春天紅色杏花怒放，春意盎然的景象活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在了人們的眼前， 詩詞文字的美，美在樸實，也美在生動。

詩詞的魅力更在于它所表達的詩人的情緒和家國情懷。中國的社會經(jīng)歷了封建社會的王朝更迭，一個個朝代從開始、發(fā)展到動亂，社會變遷，也帶來了人民生活社會風(fēng)氣的變化，詩人們將所有的喜悅、悲傷及對家國的情懷用簡單、激昂的文字表現(xiàn)了出來。杜甫晚年看到安史之亂后，民生凋敝，官府無能，官吏橫征暴斂，寫下了著名的“三吏”傳世，著名愛國詩人辛棄疾眼看金國侵略，國破家亡，人民流離失所，朝廷軟弱，悲憤的寫出了“夢斷京華故倦游，只今芳草替人愁”，晚清詩人龔自珍眼看朝廷昏庸，列強欺凌，也發(fā)出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊。詩人們在字里行間透出了為國、為民的'高尚情操，努力奮進的風(fēng)骨，也正是詩詞能流傳至今的魅力所在。

讀樂府詩詞，感受先秦樸實的民風(fēng);讀盛唐的詩詞，能感受到繁榮昌盛的景象;讀送別的詩詞，能感受到不舍的別情;酒后的詩詞，又能感受詩人的真情、豪放。百首詩，百種味道，讀起來尤其是理解后讀起來，更覺得身臨其境。

詩詞的魅力是無窮的。讀詩詞不僅帶給了我文學(xué)的享受，又被詩人們濃濃的家國情懷所折服，我以后要更加投入地讀詩，去感受詩的魅力，并且要帶動更多的同學(xué)去讀詩。

我上六年級了作文 篇2

一雙大大的眼睛，一個挺挺的鼻子，一櫻桃小嘴！這就是我！

我姓李，是李白的后代！嘻嘻！我也不知道，瞎編的！也許真的是這樣，我倒有幾分“詩氣”呢！呵呵！替我保密哦！我在生活中可是位詩人呢！瞧！上次，我們?nèi)グ自粕剑吹饺绱司吧?，我張口就來……結(jié)果被老媽老爸臭罵一頓！唉！畫個圈圈詛咒你們！嘻嘻！開玩笑的，誰讓他們是我父母呢！唉……

我也是一位畫家哦！如果你替我保密的話！我悄悄的告訴你：我長大了準備當一名畫家?！斑€不來寫作業(yè)，皮癢了是不是”。唉！老媽的“高音喇叭”要在叫了?！皝砹恕薄０?！我還是別當畫家了……

在生活中，我還是位歌手呢！我的音姿可好了！這可不是我吹牛，這呀，是老爸老媽公認的！嘻嘻，在家我要偷偷的展示一下歌喉。好一朵……

我上六年級了作文 篇3

悔-六年級記敘文550字_六年級記敘文

相信大家都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的悔-六年級記敘文550字_六年級記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

悔！悔！悔！每個人成長的路上都做過錯事，干過傻事，事后想起來好后悔。

記得有一次，我在學(xué)校對面的'書店，看到了那本我一直想買的書。我飛似的一路跑回家，急沖沖地對爸爸說：“我要買一本書，快給我錢！”

“不要買了吧，你看咱家那么多書，很多都是你沒有仔細看的，看完再買。”

“可是那些書都不是我喜歡的。”

“整天就知道看漫畫、玄幻小說，媽媽買的書很不錯的，其他種類的書你也應(yīng)該多看看。家里這么多書不好好看還買，要學(xué)會節(jié)約?！?/p>

愿望落空，我氣急敗壞，口無遮攔地對爸爸吼：“你有錢買酒，就沒錢給我買書，你就是一個摳門、吝嗇、嗜酒如命的酒鬼。你根本就不在乎我！”

爸爸瞬間愣住了，仿佛受到了什么打擊，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，烏云密布。他不再說話，轉(zhuǎn)身拖著沉重的腳步一步一步艱難地回到自己的房間。

我也呆住了，站著一動不動，腦海里盤旋著爸爸眼中流露出的悲傷。不知不覺中，無限悔恨涌上我的心頭。我怎么能這么說呢？爸爸每天工作很辛苦，喜歡喝點酒解解乏，可是我都做了些什么？我走進爸爸的房間，他正呆呆地坐在床上。我小心翼翼地走過去，輕輕地說：“對不起，爸爸，我不該那樣說?！卑职譀]有反應(yīng)，他眼中的悲傷刺痛著我。我又怕又急，不知怎么辦好，只能用力搖著爸爸大聲說：“爸爸，我知道錯了，我不要那本書了，求求您，說句話呀！”說完，我的眼淚不由自主流了下來。可惜這世上沒有后悔藥可買。

直到今天，想起這件事，我仍然后悔萬分。爸爸，原諒你無知的兒子吧！你永遠是我的好爸爸！

我上六年級了作文 篇4

逆水行舟，不進則退！遇到困難要敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，敢于化解，這樣才能成功，才能立于不敗之地。

有些人把困難當做是一種負擔，一遇到就退縮，有些人卻把困難當做挑戰(zhàn)，而且越戰(zhàn)越勇，兩種不同的心態(tài)必然會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，前者必敗，后者必勝。想必大家對“歡樂頌”這首樂曲并不陌生吧，它在世界上也是有著很高的知名度，它的作者是偉大的音樂家貝多芬，在他創(chuàng)作這首樂曲時，面對了極大的困難，而這個困難對音樂家而言是致命的，那便是失去了聽力，當時的貝多芬，面對這樣的困難，不僅沒有一蹶不振，而是勇敢面對，而且還很好的利用了困難所帶來的異樣好處，在這聽不到聲音的世界里，卻可以避免外界各種雜音的干擾，可以一心一意的創(chuàng)作音樂，最后終于成就了世界名曲“歡樂頌”。

在我們生活中，會遇到各種各樣的困難，困難不可怕，可怕的是沒有面對困難的勇氣，如果我們一遇到困難就退縮，日后必定會一事無成，只有迎難而上，努力奮斗，才會苦盡甘來。

我上六年級了作文 篇5

什么是糖畫?顧名思義，就是用糖來作畫，糖畫在中國歷史上已經(jīng)有400多年的歷史，是我們民間美食。

那天，我們福安迎來了一年一度的美食節(jié)，在韓陽皇都隆重舉行。一大早，我們?nèi)襾淼巾n陽煌都，只見里面已是水泄不通、熱鬧非凡。我們從大門跟著人流往前走，走著走著，忽然，一股香味撲鼻而來，我們循味看去，原來是一個賣糖畫的藝人。只見他頭上頂著藍色小帽子，戴著一副黑色的太陽鏡，身穿一身藍色的襯衫，正在全神貫注地熬制麥芽糖。旁邊是一個轉(zhuǎn)盤，盤子上畫著十二生肖，周圍圍著一群圍觀的小朋友。

藝人先把已經(jīng)準備好的糖塊放進鍋里，接著再小火熬制，3分鐘后，糖塊變成了流動的糖漿。 耶，我抽中龍了!一位小朋友歡呼道，這位藝人笑了笑，然后在大理石板上輕輕地抹了一層油，以防糖漿黏在石板上。再用手里的小勺子，舀起一勺糖漿，緊接著在石板上揮動起來，他聚精會神的看著石板，先描出龍的輪廓，然后以飛快的速度在龍的身上畫龍鱗，只見勺子像一只翩翩起舞地蝴蝶輕盈的在石板上跳著動人的華爾茲，一會緩，一會兒快，一會兒高，一會兒低。幾股氣勢交織在一起，不一會，龍鱗便畫好了。點、滴、戳、按、壓，這些動作在那位藝人的手里如行云流水一般輕盈，敏捷，看上去簡單的就如我們平常吃飯喝水一般。不一會一條栩栩如生的臥龍就出現(xiàn)在我的眼球里，令人嘆為觀止。別著急，還沒完呢。，最后，這位藝人用一根竹簽在龍頭上來了個畫龍點睛，此時在陽光下，這條龍仿佛下一刻就會飛上藍天，傲視群雄。哇!周圍小伙伴異口同聲驚呼起來，不由自主鼓起了掌。

我一股欽佩之情油然而生，想過去采訪這位技藝高超的藝人。我靠近他好奇的問道糖爺爺，我能采訪一下您么?可以請問您的技藝為什么如此高超，畫啥像啥?小弟弟那可多虧了平日里的練習(xí)啊，俗話說得好臺上三分鐘，臺下十年功。平常，我們每天都要堅持練習(xí)筆畫，而且必須要一氣呵成，不然等糖漿干了，這幅作品就失敗了。

沒想到想要畫個糖畫需要這么多年的勤學(xué)苦練，看來我們平常要取得好成績，就必須腳踏實地，一步一個腳印的學(xué)好基礎(chǔ)知識呀!

我上六年級了作文 篇6

我的家鄉(xiāng)在建始縣，這些年來建始有許多的變化。下面，就由我來為大家介紹吧！

原來建始的船兒島可并不像現(xiàn)在的這個樣子。原來船兒島里面的河水都是垃圾，臭熏熏的，每一次大家要過去都是捂著鼻子跑過去的，有時候河水也是污的，很不衛(wèi)生！可是現(xiàn)在不同啦，人們把船兒島建設(shè)的很好，把它修成了一個船的樣子，在那個“船”里面還建了一棟大大的房子，可好看了！那條臟臟的河，也把它清理干凈了，河里還有小魚兒在里面游來游去，夏天的時候還有人在那條河里面游泳呢！

大街上的房子一年比一年多了起來，有紅的、黃的、藍的還有粉紅色大房子。許多的房子都正在逐漸的變化，老房子變成了新房子，新房子變成了更新的房子。比如說，現(xiàn)在家家樂后面的房子樓層變多了，里面還加了電梯；公路段原來是一個造紙廠，但是現(xiàn)在卻變成了一個小區(qū)，很漂亮！里面有許多的花、草、樹、木，還有四棟六層高的房子，我就住在里面。

原來去往鄉(xiāng)里的時候那個路都是坑坑洼洼的，可是現(xiàn)在不同啦！那些坑坑洼洼的路變成了水泥路，可好走了看，我們建始的變化大吧！

我上六年級了作文 篇7

豆是美味，人人皆愛。不解風(fēng)情，不分雅俗。而豆腐，這個意外產(chǎn)出的事物，濃縮了中國人千年的情愫。

豆腐。它有原始的顏色—白，原始的口感—軟，以及原始的味道。小時候冬天最希冀拌豆腐。土話名曰“戳豆腐”。嫩香椿頭，芽葉未舒，顏色鮮綠，香氣撲鼻，開水稍燙，揉以細鹽，切為碎末，擺盤候冷。配角剛下，主角登場。白白嫩嫩的豆腐娃，順著碗沿滑到了碗底，用筷子當?shù)妒?，橫一刀豎一刀，一圈圈繞著，手、頭似乎也隨著轉(zhuǎn)動，如出名的指揮家，眼睛微瞇，陶醉其中。隨著攪拌的速度越來越快，從小提琴獨奏到合奏，從小提琴的輕快到圓號的冗長。從一人獨奏到萬人共鳴，鋼琴、提琴、鼓笛，大量的樂工，奏出了我的贊嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?此時抓一把尚有余溫的香椿，置于碗上方，中指微張，畫著圈兒，還時不時一沉，片片蔥綠趁著這當兒滑落其間，成了“雪地”上唯一的“勃勃生機”。此時拿起麻油瓶，往中央略點幾滴，再延伸四周，豆腐的清淡，香椿的清香，麻油的濃香，讓聞香而來，鼻翼翕張的爸媽大贊：此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?

擺盤上桌，爸動用了豬八戒吃人參果的勁兒，捧起大碗，高仰著頭，傾斜碗邊，食物便爭先恐后“躍”進這個“老饕”嘴里。老媽卻文雅地用筷子夾起一小撮，輕吮入嘴。我也將其放入口中，頓覺入口即化，有巧克力的順滑，水的清涼，冰激凌的爽快，它僅僅在口里打了個轉(zhuǎn)兒，齒舌還未觸到，已順著食道滑到了心里。淡，很淡，淡到極致。濃，很濃，濃到令人留戀。這兩種看似沖突的感覺融入了一種食物，塑造了我，我們，乃至中國人的幼時關(guān)于食物的記憶。

它有最普通的色澤，它有最原始的味道。它看似平平淡淡，卻剛下舌尖，又上心頭。它是豆腐!

我上六年級了作文 篇8

相信大家都接觸過作文吧，特別是條理性極強的說明文，根據(jù)說明對象的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的雪-六年級-說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雪，多麼美妙?。嵃?，輕盈，千姿百態(tài)；如詩，如畫，又如歌！

雪花是一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在毫米之間。雪花很輕，單個重量只有克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說法。

冬季，大雪紛飛，蒼茫無際。人們在觀賞玉樹瓊花之時，往往忽視了雪的作用。雪對人體健康有很多好處。《本草綱目》李時珍早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)。如果長期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。這是那些深山老林中長壽老人長壽的“秘訣”之一。雪為什么有如此奇特的功能呢？讓我告訴你吧！因為雪水中所含的重水比普通水中重水的數(shù)量要少1／4。重水能嚴重地抑制生物的生命過程。有人作過試驗，魚類在含重水的水中很快就會死亡。雨雪形成最基本的條件是大氣中要有“凝結(jié)核”存在，而大氣中的塵埃、煤粒、礦物質(zhì)等固體雜質(zhì)則是最理想的凝結(jié)核。如果空氣中水汽、溫度等氣象要素達到一定條件時，水汽就會在這些凝結(jié)核周圍凝結(jié)成雪花。所以，雪花能大量清洗空氣中的污染物質(zhì)。故每當一次大雪過后空氣就顯得格外清新。

雪對農(nóng)作物的生長發(fā)育也是有很大幫助的`。因雪的導(dǎo)熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農(nóng)作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據(jù)測定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。

我上六年級了作文 篇9

今天又是星期四，一周一度的作文節(jié)。往常，我們要做一張試卷再寫一篇作文?？山裉旒纠蠋熡悬c不一樣了，只安排讀、寫作文。這讓我再高興不過了。

讀了一節(jié)課的作文，讓我好爽呀！因為讓我聽到了一句妙句，那是盧鍵行寫的，“時間如一雙筷子，夾著酸甜苦辣的日子”，聽后令人叫絕。

可到了第二節(jié)課，我剛下筆，季老師就絮叨起來，足足說了有十分鐘。我的靈感被趕走了，灰飛煙滅。

此時，我頭頂上冒了火，氣得打起顫來。沒想到，老師話的結(jié)尾是讓我們寫字時，把大拇手指頭往后退。我撅著嘴暗地里說——就不往后退，就不往后退，誰讓你把我的靈感給趕跑了，還趕到了九霄云外，讓我無從下筆。

可是，聰明的我靈機一動，把此時的感受寫了下來，才讓我這咸澀的大鹽塊溶進水里，淡了。頓時，我的心才平靜了。

瞧！季老師，你呀！打斷我的思路，讓我沒有頭緒。

聽！肖培茹在喝水，輕輕悄悄地轉(zhuǎn)動著杯蓋，叮叮咚咚， 讓寧靜的教室變得熱鬧起來。雖然聲音動聽，可這對正在氣頭上的我來說，無異于火上澆油。我心想：你喝水也不看個時候，偏偏在我生氣的時候弄出點聲響，哼！

看！趙大寶也使出他的本領(lǐng)來了，說我寫得少。兩個字就沒了。因為我是個要強的小女孩，不想讓他看笑話，就又寫了兩段。唉！心理在作怪！

這一系列的事情，都是因為我生氣看見的事物而寫出來的。

關(guān)于六年級的感受作文系列

我們經(jīng)常在寫文檔的時候耗費許多精力和時間，寫作時，大家的第一反應(yīng)肯定是先找好的范文，可以快速整理出寫作思路，寫起范文來就毫無頭緒？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“關(guān)于六年級的感受作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

關(guān)于六年級的感受作文 篇1

畢竟在這里生活了六年了，六年的時光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂傷，望著母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感?；剡^頭來，想想過去，啊！仿佛就是那彈指之間，以前的事如過電影般在我的腦海中閃過，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出更多的人才。

又是一個風(fēng)雪飄飛的季節(jié)，整個世界白花花的。在這時，我和母親總會在雪地里奔跑。時而打雪仗，迎接風(fēng)雪的洗禮；時而踩腳印，留下我們的足跡；時而品雪，感受雪的田苦

無門慧開禪師在六年寒暑里終于悟出了無的含義，寫下了讓世人掛云帆濟滄海后回眸感慨萬千的若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)，留下了他畢生所求無念、無相、無性。是的，心無所慮是慧開禪師追求的東西，是六年心有所念換來余生的心無所慮。

關(guān)于六年級的感受作文 篇2

為什么有些人的人生態(tài)度如此消極？

為什么有些人如此悲觀？

為什么有些人總是生活在哀愁之中？

這是因為他們沒有對事物賜予的美好給予感激之情，他們在塵世間忙于奔波，每天筋疲力盡倒頭就睡，誰還顧及去品味當天中的快樂？他們把生命看做勞累，慢慢時間久了，就覺得人生枯燥，毫無意義，當壽命已盡再回首，不禁感到深深地嘆息，同時也為已逝去的青春而后悔，但是已沒有用了。再留戀的望一眼這塵世間，就在這喧囂的世界里長眠于世了。

所以我們不能虛度年華，浪費這可貴的時間與生命，生命只有一次，我們一晃就從懵懵懂懂的小孩子變成了滿頭白發(fā)的老人，時光匆匆地逝去，絕不等人。

有什么比生命更可貴的呢？沒有了生命，談何金錢，談何功名？沒有了生命，就沒有了一切，還怎么在這萬千世界里忙碌奔波呢？

人們總是把金錢放在第一位，我不禁為此而深深地嘆息：金錢沒有了可以去掙。但是生命沒有了還怎么顧及這些繁雜瑣事？金錢難道是萬能的，能買來生命與健康嗎？

誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。這是法國著名作家雨果說的一句話。正如雨果所言，虛度年華，青春便從他手中溜走，一去不復(fù)返，而一晃眼到了老年，生命將他們拋棄，便壽終正寢了。

珍惜生命，珍惜青春，讓我們?yōu)橹^斗吧。

關(guān)于六年級的感受作文 篇3

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。 我讀過的書很多，比如：《細菌歷險記》、《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?》、《梅里山鷹》等等。然而，讓我印象深刻的書籍還是《會占卦的佛法僧》。

《會占卦的佛法僧》是動物小說大王沈石溪寫的。講的是佛法僧(一只鳥)為大家占卦的事情，其中最振奮人心的是佛法僧為一位婦女和一個惡霸占卦的結(jié)果。

一位婦女從藥店里出來，她的面色菜黃，猶猶豫豫的穿過青石板路，往主人公的算命攤，在主人公的講述下，那位婦女決定算命。根據(jù)主人公的觀察，覺得是婦女的丈夫一家之主得了重病，原本一抽簽準備是抽下下簽的，可佛法僧偏偏不愿，抽的是上簽：一棵大樹枝葉黃，樹上鳥兒心慌慌，東去尋得圣水來，澆灌病樹發(fā)新芽。于是主人公就叫她往東走，或許能找到救她丈夫的辦法。半個月后，那個中年婦女又滿面春風(fēng)的來到主人公的算命攤子前，對主人公千恩萬謝，沒想到佛法僧救了一條人命。

他穿著一身軍裝，帶著造反派的紅袖章，神氣活現(xiàn)地站在街上，他叫永造反，永造反曾對佛法僧有過殺心，所以，佛法僧對永造反懷恨在心，正當主人公收攤子的時候，永造反又突然叫住主人公，居然是叫主人公為他算命。主人公三次叫佛法僧為永造反算命，可是佛法僧出的全是兇牌，而且一次比一次還要壞，主人公做手勢也沒有用，因此佛法僧被永造反當場捏死。

這讓我想起臧克家說的話：有些人活著，他已經(jīng)死了，有些人死了，他還活著。就比如池州市青陽縣杜村鄉(xiāng)的救火英雄羅臘英：羅臘英打工住在浙江省金華市浦江縣中，因所租的高樓著火為了救房東和肖康榮一家五口，被火燒了75%的肉體，最后，因傷勢過重離開人世。她的所做所為讓我作為一個青陽縣人而感到驕傲;又比如抗日時期的漢奸汪精衛(wèi)：汪精衛(wèi)在抗日時期投靠日本被人們稱為漢奸，最后也因得骨髓腫死于日本古屋。這讓我作為中國人而為他感到羞恥。

這本書教會了我們做人做事要像佛法僧和羅臘英一樣要有意義，而不要像汪精衛(wèi)和其他人為了個人利益，而不顧大家。

關(guān)于六年級的感受作文 篇4

畢業(yè)花開花落，歲月匆匆。

花開花落，我們從童年走向少年。我們從天真爛漫走向成熟。我們從小學(xué)生走向中學(xué)生。

當然，也有成功的一天。我們從幼稚走向少年，六年級了，又一個學(xué)期過去了。轉(zhuǎn)眼間，又要告別小學(xué)生活了。一想到要離開母校，心中總是多了幾分不舍。不舍這里的一草一木，不舍這里的一磚一瓦，不舍這里的一切。

再見了，我的母校。是您哺育了我們，是您讓我們從一個個無知的孩童變成了一個個知書達理的少年。您是我們的第二個家。再見了，我的同學(xué)。我們從幼稚走向成熟，從無知走向知識，是你們，給了我們友誼，給了我們關(guān)懷，給了我們信心。不論我們走到天涯海角，我們都不會忘記你們。再見了，我的老師。我們從膽小走向勇敢，是您，教會了我們怎樣做人，怎樣去面對困難。不論我們走到哪里，我們都不會忘記您。再見了，我的朋友。我們從純真走向了現(xiàn)在，從幼稚走向了成熟。是你們，讓我懂得了友誼的真諦。

不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。

“老師”“同學(xué)”“朋友”“母校”。讓我們把最美好的記憶珍藏在心中，讓這美好的記憶永遠留在我們的心中。

三年級下雪作文

文學(xué)作品在語文教育中占據(jù)了非常重要的地位。只有通過多讀優(yōu)秀的作文，我們才能在寫作時做到游刃有余，毫不費力。也許你正在積極搜集和整理一些優(yōu)秀的作文，以便更好地提高自己的寫作水平。本文將對“三年級下雪作文”進行深入分析，解讀其中的內(nèi)涵和意義。希望這些信息能夠為你帶來一些新的思考和發(fā)現(xiàn)！

三年級下雪作文 篇1

期盼已久的大雪終于從天而降了。初下雪時，雪片并不大也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕輕地飄動，隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落鋪落在地上。雪花給大地穿上了一件白色的外衣，給各種花草樹木披上了雪白的棉襖。下雪時最開心的當然是孩子們了。

下午沒有課，我和姐姐相約來到外面打雪仗，堆雪人。我剛抓起一把雪，正要選擇目標時，卻提前“中彈”了。等我轉(zhuǎn)過身來時姐姐正在一旁偷著樂呢！我悄悄地拿起雪，趁姐姐不注意，快速的扔了過去。“啊”！姐姐大叫一聲于是一場“戰(zhàn)爭”開始了。姐姐乘我不注意時把雪扔向我脖子里，我大叫一聲：“好冷啊”！一瞬間，雪融化在我身體中，再也找不到了。我惱羞成怒地用鏟子用力的鏟了一鏟子雪，拼命的扔向姐姐，打在了她的頭上，滿身都是雪，看到她成了一個真正的大雪人，我高興的哈哈大笑。姐姐也不甘示弱，立刻抓起一把雪打在我頭上，我被打得連頭發(fā)都白了。還有好幾個小伙伴也加入了進來，戰(zhàn)爭越來越精彩。大家開心的笑成一團。玩累了，我們就安靜了下來用手中的鏟子，堆起了雪人來，大家用雪滾成一個大大的雪球，給雪人做身子，做雪人的頭，用找來的樹枝做眼睛，不知是誰找來一根香煙讓雪人叼上，真是太搞笑了?？粗覀冏约憾押玫难┤?，我們圍著雪人又唱又跳高興極了。

天上的雪漸漸地小了，氣溫也越來越低了，這時我頭上，身上都是雪，手套也濕了?？墒俏曳浅８吲d因為堆雪人打雪仗真好玩。

三年級下雪作文 篇2

“下雪了”！“下雪了”！五月的天空飄起了漫天飛舞的雪花，小朋友們肯定會問：“五月怎么會下雪呢”！

我來告訴大家：“其實這是天空中飄的楊絮，它看起來難道不像雪花嗎？”

楊絮是楊樹上的一次絨毛，如果飄到臉上，會感覺非常癢，如果飄進鼻子里，會引起一種很厲害的疾病-呼吸道疾病。

楊絮對健康的人不會有危害，但是飄揚的時候帶有一定的細菌，所以，出門時盡量帶口罩，以免楊絮進入我們的鼻腔?？墒牵步o我們小朋友帶來了快樂-經(jīng)常抓空中的楊絮玩耍。楊絮有壞處也有好處，壞處是會帶來疾病，好處是給我們帶來了快樂。各種事物都有他好的一面和壞的一面?？粗祜h舞的楊絮，我有一種感受，那是團結(jié)的力量……

小朋友們，你們現(xiàn)在了解楊絮了嗎？

三年級下雪作文 篇3

又下雪了，我在家慢慢觀賞著雪景。

我看到雪，別提心里有多高興了！每年下雪，我都會出去看雪景、打雪仗、堆雪人。每次都玩得非常高興，而今天，西北風(fēng)呼呼地刮著。啊！好冷啊，只能觀賞雪景了，不過也沒什么不好的。

那雪是嫦娥打翻的胭脂，那雪是通天一只只飛舞的蝴蝶，那雪，是大自然送給我們的禮物！

看著這美麗的雪景，我再也坐不住了，我想伸手去接那可愛的小雪花！只可惜，還沒有接到幾片，就化作衣服上的斑斑點點。好可惜啊，這么美麗的小雪花，這么就不見了呢？?。『脹霭?，原來是幾朵調(diào)皮的小雪花鉆進我的脖子里了，那么清涼，讓人頓時覺得心曠神怡。

過了一會兒，雪下的大了，大片大片的雪花從天而降，雪花姐妹們肩并著肩向地面走來，整個天空頓時白茫茫的一片。

又過了一會兒，雪停了，到處都是雪。還有許多小朋友在哪兒堆雪人呢！

謝謝你，雪，是你帶給了我們快樂，讓我們看到了春天的到來！

三年級下雪作文 篇4

今天早晨，天下起了雪。雪從天空輕輕飄落下來，它落在衣服上，發(fā)出像春雨的聲音；沙沙沙……雪在衣服上很快就變得硬梆梆；雪落在樹上，遠看樹上沒雪，近看樹上粗枝上有雪，屋頂上有薄薄的一層雪，而地面上有厚厚的雪。我們騎車有點滑。

一到校，已有許多同學(xué)在掃雪?？墒俏覀兩狭艘还?jié)課之后，掃過的地方又出現(xiàn)雪了，雪不停地下著。下課鈴聲一響，同學(xué)們就蜂涌而至跑出教室去玩雪。他們有的兩個同學(xué)拉中間的一個滑雪；有的打雪仗；有的堆雪人；我們玩得可開心了。好遺憾，這時上課鈴響了，原來是課間操時間，喇叭里通知，不上操了。我們聽到了，都大叫“耶”，我們太興奮了，可以盡興玩了。直到下節(jié)課上課鈴了，我們才依依不舍的回到教室。

下學(xué)路上，我們看到小狗畫的梅花腳印，還有車壓過的痕跡，街上沒有閑人，只有勇敢的小麻雀在雪地里跳來跳去。

下午放學(xué)后，我們幾個同學(xué)堆成了一個大雪人，用兩顆石子當雪人的眼，4顆石子當雪人的扣子，他們不知該拿什么東西，當雪人的鼻子，我就用手給它畫了個鼻子，還畫了個嘴，這樣雪人就做好了?；氐郊視r，我的褲腿濕了，又回家遲了，很怕媽媽罵，可是媽媽沒罵我，只是說，我以后要早點回家。我今天可玩痛快了，真高興。

三年級下雪作文 篇5

在大年初二的時候，我們到了老家。初三清晨時，我躺在床上，正睡得模模糊糊的時候，突然聽到了“嘩，嘩，嘩”的聲音。我從床上做起來，說：“奇怪，這是什么聲音？”當我抬起頭來，望著窗外的天空時，頓時激動萬分：天空中下著小雨，而雨中還夾雜著一些雪花?！跋卵┝?，下雪了！”我大聲歡呼著。說完就穿上衣服，沖出了門外。天空似乎開始“發(fā)威”了，下起了大雪。仰頭一望，樹枝上，房頂上，瓦片上，臉大地上都變成雪白的了。在我眼前，這時候的世界，就是一個銀色的廣闊天地。

我拿起鏟子，和哥哥一起去玩雪了。我用鏟子把房頂上的積雪除掉，再看看地上，積雪已經(jīng)成了一大堆；我們又把一些干凈的雪放在一個盆子里。我拿著瓦片，哥哥拿著鏟子，把盆里的雪切成“菜”和各種各樣的“飯”：有米飯、蛋炒飯、紅燒肉、東坡肉、湯圓……應(yīng)有盡有；我們還把一些雪弄成好幾十個碩大碩大的雪球，然后放在水里浸一浸，讓它變成冰球準備打“冰仗”……

我和哥哥又把雪做成了很多奇形怪狀的東西，真是玩得不亦樂乎??！直到要回家吃飯了，我們倆才戀戀不舍地走了。

三年級下雪作文 篇6

星期天的早晨，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著，烏云密布的天空中還飄著細細的雨滴。媽媽帶我去上英語課。

當我上完課走出教室，忽然看見天空中有許多白色的東西在大風(fēng)里飛舞著。我驚喜極了，一邊向外跑一邊大聲喊著："媽媽媽媽，快來看哪，下雪啦，下雪啦！"

我抬起頭，只見一片片鵝毛似的雪花紛紛揚揚地飄落下來，像美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞。雪花落在地上，大地鋪上了一層晶瑩的地毯；落在路邊的汽車上，汽車立刻穿上了白色的薄紗；落在我的雨傘上，它們就啪嗒啪嗒唱起歌來，真好聽呀！

我伸出手接了一片雪花，想仔細看看它的樣子?？墒?，它剛跳到我手里，就像小精靈一樣不見了。有的還落到我的脖子里，把我的脖子弄得涼涼的。我連忙把脖子縮起來，對媽媽說："媽媽，小雪花可真調(diào)皮呀！"媽媽微笑著說："這可是今年冬天的第一場雪，'瑞雪兆豐年'，這場雪不但給人們帶來了豐收的希望，還給人們帶來了快樂。"

冬天的雪真美呀，我喜歡冬天！

三年級下雪作文 篇7

整個冬天，沒有盼到一朵雪花，沒想到在大年初七卻迎來了20xx年的第一場雪。

第二天早上打開窗戶，清新的空氣撲鼻而來，外面成了一片白茫茫的世界。吃過早我就約了幾個小伙伴一起出去玩。到了一片空地上，大家馬上活躍了起來，有的打雪仗，有的滑雪，有的堆雪球，熱鬧極了！一個比我大兩歲的哥哥，緊跑幾步，雙腳一定，滑了老遠，好象很有經(jīng)驗的樣子。我也想學(xué)他，可是沒滑幾步就摔倒了，大家抱成一團，笑得半天起不來。我們又開始打雪仗，只見一個個雪球在半空中飛來飛去，誰也不讓誰。我團了一個雪球向壯壯身上扔去，剛好打在他的肩上，雪球碎了，雪粒鉆進他的衣領(lǐng)里，涼的他大喊大叫。壯壯一看見我向他發(fā)動進攻，也不甘示弱，很快也團了個雪球向我打來，我靈敏地一閃躲過去了。他一看沒打中，又急忙團了個雪球向我追來，我拼命地跑，他拼命地追，突然腳下一滑摔倒了。我趕緊跑過去把他扶起來，拍了拍他身上的雪，他又笑著和我打起來了......

就這樣，我們開心地在雪地里玩了一個上午.

三年級下雪作文 篇8

北風(fēng)呼嘯著，就像獅子怒吼著。天黑壓壓的，鉛灰色的烏云布滿了天空，如果沒有大山的支撐，天都有可能掉下來了。

沙沙，沙沙，這聲音好像是蠶正在吃著桑葉，好像是細雨落在干草上。原來，天空中下起了雪籽。這雪籽又像糖又像鹽。我伸出手來想接些來嘗嘗，看看是甜的還是咸的。突然，天空中下起了雪花。一片雪花落在了我的手上。雪像銀子那樣的潔白，像玉那樣潤?？墒沁€沒等我看清楚這片雪花的樣子，它就化成露珠了！是誰把梨花瓣從天空中撒了下來呢？片片雪花就像一只只潔白的蝴蝶漫天飛舞。雪就這樣紛紛揚揚飄了一下午。

雪花給房子上了雪白的帽子。樹的葉子變成了白花。我想看到?jīng)]有人會在這樣的樹下面走，因為都怕樹枝受不了雪的重量，啪斷掉，冰冷的球砸到了自己的身上。

梅花好像知道今天會下雪，開得那么鮮艷。特別是紅梅，它紅得就跟火一般。雪花就跟綿羊的絨毛一樣白，這讓我想起了一道詩：梅花爭春未肯降，騷人擱筆費評章，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

雪花給馬路蓋上了厚厚的棉被，人踩在上面發(fā)出吱吱的響聲，像冬天在歌唱。

??！下雪了！真希望明天可以打雪仗了！

三年級下雪作文 篇9

美麗的金秋剛剛向我們招手告別，我們又迎來了美麗的冬天，那大朵大朵銀色的雪從灰蒙蒙的天空中紛紛揚揚飄向大地，就像樹林中飛舞的落葉令人心曠神怡。

這些美景讓我深深陶醉，雪媽媽給大地蓋上了一層層厚厚的棉被，摸上去非常舒服，像摸了海綿一樣。大樹穿上了銀色的禮服，就像一個美麗的公主，小草在一層層棉被下做著快樂的夢，有許多小動物已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。真是一個閃光透亮的世界，陽光一照，到處都是波光閃閃，真是粉妝玉砌呀！

雪越下越大，公園里傳來一片片笑聲，人群沸騰起來了，原來是小朋友們在打雪仗、堆雪人，滑冰，你瞧，他們玩得開心呀！雪落在稻田里，幫助農(nóng)民伯伯殺死害蟲，讓農(nóng)民伯伯獲得豐收。雪落在我的臉上和我擁抱。??！真涼爽，當我去摸它的時候，雪立即消失了，它好像和我玩著捉迷藏的游戲，真頑皮！雪落在大樹上，大樹的果實成熟了。許多雪還匯聚在一起把綠葉緊緊抱住，是綠色感動了這些小雪，它們都變成了冰、玲瓏剔透，美極了，妙極了。

雪，你在我心中是純潔的，雪你在我眼中是晶瑩的，你是我眼中最美麗的公主。雪可以讓農(nóng)民獲得豐收，雪可以給孩子們帶來無窮的快樂，雪可以把世界點綴得格外美麗。

雪我永遠喜歡你。

下雪了作文5篇

大家都有寫作文的經(jīng)歷，寫作可以把生活、觀點展示出來。沒有詞匯和寫作素材，當然無法寫出優(yōu)秀的作文。寫作最重要的是什么？以下是小編精心收集整理的下雪了作文5篇,帶給大家。希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

下雪了作文【篇1】

“下雪啦！下雪啦！”星期四早上我還沒起床，就聽見外邊興奮地喊叫聲。聽見喊聲，我趕緊拉開窗簾，看見已經(jīng)是外面白茫茫一片。

我一步一滑地來到學(xué)校，校園里的房子上、操場上、汽車上、花園里全都積滿了厚厚的一層雪。第四節(jié)課時，老師帶我們到教室外面玩雪。我撿起一塊雪，偷偷把它捏成圓形，然后趁著老師不注意，將雪塊扔在了老師身上。老師被我襲擊之后，也捏了一個大雪球，朝我扔來，我躲閃不及，頓時滿身是雪，變成了一個雪人。老師笑的都直不起腰來。

我正在撥拉身上的雪，忽然又有一個大雪球朝我扔來，嚇得我趕緊躲開了。我仔細一看，原來是韓熠躲在樹后面偷偷笑呢！我快速團好一個雪塊扔向?qū)Ψ剑峙艿揭粋€大雪人身后，開始了反擊，最后，我滾了一個大雪球扔在了他的頭上，看著他狼狽的樣子，我開心的笑了。

這時，下課鈴響了，老師讓我們快速回教室準備放學(xué)回家。

我真希望時間能永遠留在這一刻??！

下雪了作文【篇2】

那天早上，老天爺陰沉著一張臉，好像在為什么事情發(fā)愁。這時，云朵姐姐和老天爺在低聲地說著什么。不一會兒，就見雪紛紛揚揚地從天空飄落下來。

剛開始，雪花像亭亭玉立的少女，伴隨著微風(fēng)沙沙作響的音樂，跳起了優(yōu)美的舞蹈。慢慢地，雪越下越大，像一匹匹脫韁的野馬，一個勁地往下沖?？?，它把人間裝飾得多美啊！它給樓房戴上了一頂白帽子，給大地穿上了一件輕柔的素裝。

這美麗的雪花不僅吸引了我們的心，而且使我們迫不及待地想與它較量一場。于是，我們開始進行一項有意義的活動滑雪。

滑雪，聽起來很簡單，真正做起來，可沒那么容易。這項活動需要四個人完成，一個人坐在簸箕上，兩個人在前邊拉，后邊還要有一個人推，就這樣開始滑雪之旅。

經(jīng)過一番口舌之爭，我榮登寶座。我不由得緊張起來，小心翼翼地坐在寶座里，開始我的滑雪之程。

突然，一個急轉(zhuǎn)彎讓我四腳朝天，我被拉在了地上，手和臉瞬間感覺到一片冰涼。我麻利地爬了起來，還沒等我拍掉身上的雪，寶座已被別人搶占。于是，又開始了下一位小伙伴的滑雪之程。雖然天氣很冷，但我們玩的不亦樂乎。

這場雪帶給我們很多快樂，整個院子里都充滿著歡聲笑語。真希望它可以陪伴我們度過整個冬天。

我喜歡下雪天。

下雪了作文【篇3】

下雪了！

雪中美景

中午，天空飄揚著一個個晶瑩透亮的小雪花，小雪花柔軟、蓬松、輕盈，在天空中你抱著我，我拉著你，像一只只淘氣的玉蝴蝶；還像一只只空中滑翔快樂的小鳥，一會飛到這兒，一會飛到那兒，奔跑著，追逐著，打鬧著……

漸漸地，雪大了起來，飛舞的雪花像天女散花般飄飄蕩蕩，輕歌曼舞般前擁后擠從天空中落下來，落到我的臉上，涼涼的，好像親吻著我的臉頰；緊接著成片成片的大雪向你撲來，急切的要為大地做一床厚被。

下午，走出家門，映入眼簾的是一個銀裝素裹的世界：大地上鋪著軟綿綿、厚厚的白色地毯；一幢幢房屋像戴上了一頂漂亮的白色禮帽；最引人注目的是那些樹木，雪花把它們裝扮成各式各樣的造型，給我們天上亮麗的景色！

在這白茫茫的世界里，你可以有足夠的時間去遐想：“突如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的景象，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的壯觀……

雪中找樂

一去學(xué)校，就連忙放下沉重的書包，以輕快的腳步跑到樓下，呀！大家都在熱火朝天的堆雪人、打雪仗呢！我也不甘示弱，加入了“男女雪仗大戰(zhàn)”中。一進入“混戰(zhàn)”中，一個雪球以光速——每秒三十萬千米殺到我面前，我趕緊臥倒，哈！原來那是女生的雪球。那個雪球落到了地上，但是安然無恙，我“嗖”地一聲，拿起了那個雪球，站了起來，將雪球扔了一個優(yōu)美的弧線，擊中了那個女生，那個女生“哇”的大叫一聲，“咯吱咯吱咯吱……”，身邊來了好幾個女生，“啪”“咔”“啦”“轟”那幾個女生扔了好幾個雪球，都沒打中我，氣的“哇哇”大叫。

這時，又來了幾個女生，一時間，我身上中“彈”無數(shù)。我不知道該怎么辦？請求其他男生們支援，無奈寡不敵眾，這時，想到戰(zhàn)場上經(jīng)常不是有那些煙霧彈做掩護嘛，何不用直接抓起雪打呢，這樣還省時間。我隨手抓一把雪，雪里還混雜沙粒，扔到她們那里，起了煙霧作用，又與男生配合，對她們連連發(fā)起進攻。只見我們雙方頭發(fā)上、衣服上都掛滿了雪，仿佛剛從雪坑里出來。

最后，我們“兩敗俱傷”，剛要開始再戰(zhàn)，“叮鈴鈴”上課鈴響了。哈哈！真是快樂而又有趣的一場戰(zhàn)爭呀！

雪后奉獻

晚飯后，雪停了，白天的歡樂還沒讓我盡興，于是，我和爸爸、媽媽一起到外面散步。天雖然已經(jīng)很黑了，但是月光灑在雪上，顯得無比光亮。

我剛出門，一腳踩到軟綿綿的雪上，正要再伸腳，一個驚險動作，險些滑倒，我用手把雪撥開，只見，有一些光溜溜的冰，看來雪也給我們帶來不便。

為了自己，也為了大家的安全，我們一家三口人決定用力量殺出一條“雪路”來。爸爸首先從車棚里找來兩把大笤帚，他一把，我一把，媽媽負責(zé)運送雪。只見爸爸左一揮，右一掃，殺出一條彎彎曲曲的小路來。我也學(xué)著爸爸的模樣，笤帚在兩邊不停的揮舞。突然，硬硬的東西，掃不動了。仔細一看，是冰加土。于是拿起鏟子，把冰土“連根拔起”。遇到小面積突出的地方，我便用腳踢，或用笤帚把敲打。不一會兒，我也掃出一條“雪路”，向后一望，很有成就感！我們又用那些雪堆了一個雪人，那個雪人好像迷迷糊糊地和我笑呢！

掃過雪后，那條路雖然沒有了銀白色的光，但卻灑著一團和諧的光，似乎看了這道光的人，身上永遠會沾著和諧的氣息！

我愿意做利人利己的事！

下雪了作文【篇4】

今天中午下雪了，看著漫天飛舞的雪花，我真開心！

我站在院子里接雪花，好奇地問媽媽：“為什么雪花落在我的手上就化了呢？”媽媽告訴我說，那是因為手是有溫度的，雪花落在手上，吸收了手的熱量發(fā)生了物態(tài)變化，融化為水了，而我們的手卻變冷了！我又問媽媽：“那為什么雪花落在樹上卻不會化呢？反而越積積厚呢？”媽媽回答說是因為植物本身沒有溫度，雪無法吸收到熱量才不會融化的，雪越積越厚，最后形成了雪樹！嗯，我明白了。

下午媽媽帶我到廣場上玩，我看到四處都是白茫茫的雪，于是我和媽媽打起了雪仗。媽媽一個雪球飛來，打中了我的嘴巴。讓我嘗到了雪的味道，涼涼的，就像是冰沙！于是我開始反擊了，我扔了好多雪球才擊中了媽媽的嘴巴，但是沒有讓媽媽吃到雪。打雪仗真好玩，我們玩的太高興了！

你們喜歡打雪仗嗎？

下雪了作文【篇5】

下雪啦，下雪啦！小明從窗戶看見了雪，高興極了，小明馬上去告訴了小剛，小明對小剛說：我們一起堆雪人吧！

小明對小剛說：我來堆雪人的頭，你來堆雪人的身體，我再來堆雪人的帽子。他們把白雪人的眼睛，鼻子，眉毛，嘴巴和手都放上去了，兩只眼睛是用小石頭做的，鼻子是用胡蘿卜做的，眉毛是用木炭畫的，雪人的嘴巴是用一根紅紅的小辣椒做的，雪人的兩只手是用樹枝做的，他們很快把雪人堆好了。

小明和小剛的雪人搭好了，他們很開心，后來他們又一起打雪仗，小明先搓了幾個圓圓的雪球，輕輕地打在了小剛的后背上，小剛也搓了幾個圓圓的雪球，然后他們兩個人就互相打起了雪仗。

兩個人玩得不亦樂乎，小明和小剛覺得玩得太開心了！

下雪了作文六篇

編寫人：編輯

標題：關(guān)于作文的思考與感悟

推薦閱讀：編輯為大家精選的一篇作文題目為“下雪了作文”的文章。在我看來，作文寫作總是能夠激發(fā)我最美好的思考和感悟。寫作要求我們以準確的語言表達自己內(nèi)心的思想和情感。要想寫好一篇作文，積累平時的寫作素材是非常必要的。你是否有收集優(yōu)秀作文的習(xí)慣呢？

下雪了作文 篇1

天陰沉沉的，北風(fēng)呼呼地吹。下雪了，下雪了！雪花，像鵝毛，像柳絮，像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落下來了。

房頂上，樹上，馬路上，都積滿了一層厚厚的雪，像一個美麗的白色仙境，讓人感覺如夢如幻。

農(nóng)田里，皚皚白雪為那綠油油的麥田蓋上了一層暖和的棉被，小麥苗可以安全過冬了?！叭鹧┱棕S年，來年枕著饅頭睡”，農(nóng)民伯伯心里都非常高興，明年一定有個好收成！

樹林里，晶瑩的白雪裹在挺拔的青松上，煞是好看。我不禁想起了陳毅的一句詩：“大雪壓青松，青松挺且直”，青松的高潔讓人無比贊嘆！

公園里，小朋友們都在開心地玩雪。他們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滑雪，玩得不亦樂乎。歡聲笑語此起彼伏，雪地成了歡樂的海洋！

我愛雪花！

下雪了作文 篇2

今年冬天下了雪，我喜歡雪。一出門我就找到了淘氣的雪娃娃。當我正在仔細地觀察它時，雪娃娃從我手里一點一點地消失了！我又抓了一把雪，往天上一撒，雪娃娃就像是在空中飄動的一個個雪白的小精靈，然后又一點一點地落在我衣服上消失了。雪娃娃可真好玩呀！我又一次拿起雪娃娃，捧在手里一吹，雪娃娃向四面披發(fā)開，呀！淘氣的雪娃娃在跟我玩捉迷藏呢！

這時媽媽來了，她帶我來到小區(qū)外。雪娃娃就站在外面，像游戲中的木頭人一樣，一動不動，給大地保暖，就像一條長長的哈達。它坐在屋頂上給房子蓋被子，又像給房子穿上了雪白的毛衣。

我高興奮興地回到家，從窗口可以看見樓下的小朋友們都還玩得不亦樂乎。有雪娃娃在的冬無邪的太有趣了！

下雪了作文 篇3

在南京的一天早上，我躺在床上模模糊糊聞聲爺爺說：“外面的雪下得真大呀！”我睜開眼睛連忙爬到窗臺去看：只見天空中下起了鵝毛大雪，我長這么大第一次見到這樣大的雪，我高興地趕緊穿上衣服叫爺爺陪我出去玩。

走出家門，我看見雪籠蓋了整個大地，路上的人都穿起了厚厚的棉衣，門前的路白了，枯黃的樹也白了，我仿佛來到了白玉般的世界，到處是那么純凈，那么晶瑩，那么玲瓏。

我說：“爺爺我們堆雪人吧?！睜敔旈_心的允許了。我們找了一把鐵鍬，在一塊曠地上先把雪堆成了一座小山的外形，我說：“這就是雪人的身體，”爺爺說：“腦袋呢？”接著我先揉起一團小小的雪球，在雪地里滾來滾去雪球慢慢變大，我把這個圓圓的雪球放到雪人的身體上，爺爺說我堆了一個大頭兒子，還有鼻子和眼睛還沒找著材料，我靈機一動跑回家拿了兩個瓶蓋和胡蘿卜，給雪人裝上，途經(jīng)的人都說我們的雪人真可愛，我聽了心里沒美滋滋的。

下雪真好！

下雪了作文 篇4

早上，爸爸送我去上學(xué)，外面下起了鵝毛大雪，嚴寒刺骨。大雪厚厚地鋪了一地，腳踩上去喧騰騰的，吱呀呀的響聲，仿佛像一首柔美的旋律。

下雪時，樹上掛滿了雪花，高高的柳枝上罩著一層雪，似乎披著一層白紗，我們就像糊口在童話世界中似的。那雪白的世界給人無窮的遐想……

雪花像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落了下來，好一個粉妝玉砌的世界！整座城市都被一層銀裝裹住了，尋是冬爺爺做給這座城市的新衣服。

馬路上的車像蝸牛似的慢吞吞的，街道的行人小心翼翼地走著，生怕摔一跤。

叮呤呤，上課了。老師微笑著走了進來，對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課老師帶你們?nèi)ゲ賵鐾?，好嗎？”同學(xué)們聽了，歡呼起來，像小鳥兒一樣飛向了操場。操場上，周圍白茫茫的一片，只有同學(xué)們的臉蛋是通紅通紅的。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人。我和幾個同學(xué)去堆雪人，我們先滾了一個大雪球，然后又滾了一個小雪球，用大雪球當雪人的身體，用小雪球當雪人的頭，用胡蘿卜當雪人的鼻子，用小石子當雪人的眼睛。似乎還少一點什么，對了，少了一個掃把，我們又找來了一個掃把，把它插在雪人的手里，一個女同學(xué)把她自己的帽子戴在了雪人的頭上，??！一個栩栩如生的小雪人就泛起在了同學(xué)們的眼前，我們圍著它跳??！唱??！快樂無比。

上課的鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場。

下雪了作文 篇5

禮拜五早上，我透過窗戶看到屋子、草地、陸地、車子上都鋪了一層厚厚的雪。我走出去輕輕地踩了一腳都快把我的腳沉沒了。我自言自語地說：“今無邪是打雪仗的好時機?！?/p>

我連忙跑去叫我的好朋友徐嘉璐、戴珂妍、江明陽來我家院子里打雪仗。我們自動分組，我和徐嘉璐一組，江明陽和戴珂妍一組。我們都派上一個代表，用石頭剪刀布的方法，誰贏了誰先扔，結(jié)果我們贏了。我先把雪揉成一個雪球往江明陽身上扔，江明陽沒躲得及就被我的雪球打中了，江民陽下去了。戴珂妍非常氣憤，就用雪球往徐嘉璐身上打，雪球打在了徐嘉璐的身上，她也下來了。就剩我和她了，我心里非常緊張。我連忙用揉好的雪球飛快地向她扔去，她一不小心滑了一下，被我的雪球打中了?，F(xiàn)在是1：0。

第二場比賽開始了，仍是我們先打。我用雪球往江明陽身上打去，沒有打中。江明陽又用力把雪球扔到我的身上，我一下子就被扔中了，我下來了。徐家璐和江明陽扔來扔去，結(jié)果我們輸了，現(xiàn)在是1：1。

第三場比賽前，我和徐嘉璐想了一個妙計。我們先躲在一個地方，趁她們不留意用雪球扔她們。開始比賽了，仍是我們先打。我們躲在草叢里看她們的步履，合法她們背對著我們時，我們一下子用雪球往她們身上扔去，她們發(fā)現(xiàn)我們在草叢里反擊已來不及了。現(xiàn)在是2：1，我和徐嘉璐贏了，“耶！”我倆興奮地叫著。

我喜歡打雪仗。打雪仗既鍛煉我們的身體，又給我們帶來了歡。

下雪了作文 篇6

一片片從天而降的白衣使者，正在緩緩著落。當我們正預(yù)備迎接它們時，它卻靜靜地消失了，只留下一點小小的痕跡。這就是在上海難得一見的雪。

它們固然離開“家園”，離開“媽媽”的懷抱，到達目生的地方，但是卻一點也不害怕。它們比賽跑，誰先落地，誰就贏；它們比跳傘，一陣風(fēng)吹過，它們順風(fēng)而飄；它們躲貓貓，你往左閃，我往撤退退卻，再躲過攻擊……太陽也忍不住探了一下頭，興致盎然地看了看熱鬧的情形。這蘆花般的雪在太陽的照射下顯得更加絢麗了。把手伸出窗外，能感到雪如棉花一般。軟軟的，輕柔的，感覺十分舒暢。

這也許是冬爺爺感冒了，打了個巨大噴嚏才下的雪。

20xx年的雪，我們打雪仗，堆雪人，不亦樂乎。而xx年的雪，我但愿不是下幾小時，而是幾天，甚至幾禮拜。由于它能給我們帶來美的享受，給大地帶來久違的圣潔。

關(guān)于小學(xué)生一年級日記系列

依稀記得上學(xué)時，老師都會讓我們寫日記。常寫日記，會提高我們的寫作水平。寫日記可以培養(yǎng)自己的意志力和毅力。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？推薦你看看以下的關(guān)于小學(xué)生一年級日記，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

關(guān)于小學(xué)生一年級日記【篇1】

假日里，爸爸帶我去水上樂園游泳。我走進水上樂園一看：??！這里好玩的真多，有深水區(qū)，淺水區(qū)，還有瘋狂企鵝，真叫人興奮！

忽然聽到背后有人叫我，我回過頭一看，原來是史文哲，我點點頭問：“你也來游泳？”史文哲說：“對，咱們一塊游吧?！蔽乙粫和苡?，一會從滑梯上滾下水，又奮力向上爬。而史文哲猛追我，我們玩得可開心了！

我的課余生活十分豐富。每天做完作業(yè)后，我可以看看自己喜歡的書，例如：皮皮魯，各種童話等。除了讀書，我還喜歡各種球類運動，特別喜歡打籃球、二胡。暑假里，我刻苦練習(xí)，水平提高很快，還拿到五級證書呢！今后，我一定會合理安排時間，讓我的課余生活更加精彩！

關(guān)于小學(xué)生一年級日記【篇2】

我家有一盆與眾不同的花，它的特別之處是：它的花和葉子不是長在一起的，是一個莖上長花，而另一個莖上長葉子。它的葉子像深紫色的蝴蝶，花苞是外面綠色里面是淺紫色的，每個莖可以開七八個花。

第一天有一些嫩嫩的花苞像馬路上的燈泡，有一些花含苞待放，還有一些全開了的像小小的紫色喇叭。

到了晚上葉子向下合攏像在睡覺，花也合攏花瓣還垂下頭也進入夢鄉(xiāng)。

早晨葉子又向上好像伸腰做運動，花也張開花瓣了，好像在迎接太陽。

下雨的晚上，葉子向下緊緊的合攏，花瓣也緊緊的合攏，好象在取暖。

關(guān)于小學(xué)生一年級日記【篇3】

今天下午，奶奶帶我和哥哥去公園。出了家門，天氣也轉(zhuǎn)晴了，抬頭一看藍藍的天空飄著一朵朵白云，像一幅幅美麗的圖畫，秋姑娘又送來一陣陣涼爽的秋風(fēng)，我們一路上歡聲笑語，不知不覺來到了公園。一進門，我們就到魚池給小金魚送吃的，因為小金魚太可愛了，它們有時在水草里快活地游來游去，好像在做游戲，有時在水草里鉆來鉆去，好像捉迷藏，我就扔下了餅干它們像餓狼一樣的搶著吃，一大包的餅干全給它們吃完了。它們還是張著嘴吧游來游找吃呢！再見吧！小金魚下次還會給你送餅干的。

今天早上，我穿著漂亮的衣服和褲子起床了，媽媽也起床了。我們一塊兒起著車子去公園。那兒可美了。我看到許多人扮成了小動物提著口袋在干什么，結(jié)果我湊上前一看，原來他們在給小朋友們發(fā)糖呢！我當然也得到了哦！媽媽給我編了一個用許多花做成的花環(huán)，我?guī)纤谇嗖莸厣吓馨?，跳啊，玩得真高興！

今天是國慶節(jié)。我和媽媽懷著興奮的心情來到了公園。我在池塘邊看見了水草，水草也在水上看著我們，好象也在為國慶節(jié)高興呢！我們繼續(xù)向前走，看見了一片楓樹，其中的一棵葉子非常紅，這讓我想起了五星紅旗。??！今天真快樂呀！但愿媽媽以后經(jīng)常帶我來公園。

中午，我在公園看見柳樹長了綠綠的小葉子，一棵棵茁壯的'桃樹開除了粉嘟嘟的桃花，小草發(fā)出了嫩嫩的小芽，迎春花長出了一個個像小喇叭的花瓣，他的身子特別像一把小傘，一位老爺爺在教一個哥哥練習(xí)甩鞭子，一只手握著鞭子，向空中轉(zhuǎn)兩圈，用盡力氣甩鞭子，啪的一聲，使人的心里很害怕、很驚慌。我想：我要是一名作家，把看到的事物全部寫出來。